乒乓球是中國(guó)人喜愛的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一。如何有效應(yīng)對(duì)壓力和挫折以下是一些總結(jié)的案例分析，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和作用。
寫給同學(xué)一封信篇一
親愛的xxx同學(xué)：
你好！
你在香港那邊過得還好嗎？對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)還滿意吧？前一陣子，我們學(xué)校舉行了一個(gè)“故事大王”的故事會(huì)，沒有了你這個(gè)“故事大王”后，我們班講的故事都變得平淡了很多。
我最近在看一本書，名叫《古今賢文》。這本書全都是講一些成語和名人名言還有詩(shī)句的翻譯，我覺得對(duì)我們的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。
上個(gè)星期三，我們學(xué)校來了個(gè)新老師，他的名字叫唐譯虎。他來教我們班的體育課，其他班的人不了解情況還說：“你們應(yīng)該高興了吧！
”其實(shí)，我們幫卻把他當(dāng)作了“仇人”，因?yàn)樗軆矗覀冎灰懿脚苈艘欢↑c(diǎn)，他都要拿哨子的繩子來打我們的臉，所以，我們班的學(xué)生都“恨”死他了！
祝你：身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
你的同學(xué)：xxx。
20xx年xx月xx日。
寫給同學(xué)一封信篇二
親愛的郭筱菡：
你好！
時(shí)光過的可真快呀！轉(zhuǎn)眼間就過去了一千多個(gè)日日夜夜，每當(dāng)看見你我就會(huì)想起李白寫的一首詩(shī)：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?BR> 記得那一次，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，你參加的是200米賽跑，比賽前，你一直在刻苦練習(xí)，嘴里還不停的說：“我一定行，我一定行……?！碑?dāng)哨子吹響的時(shí)候，你用盡全身的力氣跑了起來，最后終于追上了前面一位選手，而那位選手卻故意用腳把你給絆倒了。當(dāng)時(shí)我馬上跑了過去把你扶了起來，仔細(xì)一看我大聲說：“都流血了，你還是退賽吧！”而你聽了自責(zé)地說：“不行，我不能當(dāng)逃兵，我不能給班級(jí)抹黑，我一定能行的?！闭f完，你站了起來，一拐一拐地沖到了終點(diǎn)。比賽結(jié)束了，我們班級(jí)出人意料的獲勝了。當(dāng)你走回教室的時(shí)候，全班同學(xué)都站起來為你鼓掌。
還有一次，考試試卷發(fā)下來了，我只考了81分，傷心地趴在位子上，這時(shí)你走了過來，溫和地對(duì)我說：“怎么啦？是不是考試沒有考好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，你看了之后說：“沒關(guān)系，這次沒考好，又不代表以后，要不然，你每天下課去找我，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)，爭(zhēng)取下次考好點(diǎn)?！笨粗隳乔宄旱哪雷?，我突然信心倍增，有你真好！
友情是陽光，讓心靈共同成長(zhǎng)！友情是春雨，讓微笑競(jìng)相綻放！友情是翅膀，讓幸福并肩飛翔！愿我倆的友誼地久天長(zhǎng)！
xx。
20xx年4月27日。
寫給同學(xué)一封信篇三
親愛的初一（3）班全體同學(xué)：
你們好！
不知不覺，我們成為同學(xué)已經(jīng)將近一年了，關(guān)系也從開始時(shí)的生疏而變得熟絡(luò)起來，無意識(shí)的，腦中映出你們的笑臉便會(huì)禁不住揚(yáng)起嘴角。
我們?yōu)橥粋€(gè)榮譽(yù)驕傲過，當(dāng)然，也為同一件事傷心、氣惱過。
這學(xué)期的期中考，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的數(shù)學(xué)進(jìn)行了全方位無死角的練習(xí)，我們班級(jí)取得了一個(gè)極好的成績(jī)?？吹竭@個(gè)結(jié)果，我們是欣慰的，這都是我們用汗水換來的呀！但當(dāng)我們收到其他班的人在網(wǎng)上的“控訴”——說我們班主任泄題之后，我相信不光是我，你們也一定是惱怒的吧。但最后，這件事卻在我們班的沉默中結(jié)束了，我們達(dá)成了共識(shí)——“清者自清”。發(fā)現(xiàn)了嗎？這時(shí)的我們已經(jīng)可以做到“同心”了。
現(xiàn)在，我們共同為班級(jí)定下了前進(jìn)的目標(biāo)，我能看得到你們都在努力。
你們的面孔，你們名字的一筆一劃，我都不再陌生，三年里，我們會(huì)一起譜寫青春的贊歌，會(huì)一起為了未來而努力，我們之間感情一定會(huì)因?yàn)槟且活w顆默契的心更加堅(jiān)固。你們讓我懂得了拼搏精神，懂得了包容的重要，更獲得了深厚的同學(xué)情誼……感謝你們！
我衷心祝愿你們會(huì)有美好的未來，也迫切地希望畢業(yè)后我們也依然牽掛著每一個(gè)人。
xxx。
日期：
寫給同學(xué)一封信篇四
親愛的葉維可多：
你好！
自從三年級(jí)你移民去巴西后，我們就再也沒有見過面。這兩年連在二年級(jí)離開我們的筱聲同學(xué)都每年回來看我們，這讓我更想你了。
你還好嗎？你有沒有想我呢？你有沒有想回來找我們呢？你有沒有忘記我們？
我們分開的時(shí)間太久了！我甚至有次差點(diǎn)忘了你，我的腦海里連你的樣子都模糊不清或者已經(jīng)忘記了。
我現(xiàn)在除了你的名字我?guī)缀蹶P(guān)于你的別的東西都忘記了。如果能回到以前，我一定牢牢地記住你，永遠(yuǎn)也不忘記。
記得有一次，我和其它同學(xué)在玩。無意間我們發(fā)現(xiàn)了一根繩子，一個(gè)同學(xué)說：“我們來玩拉火車吧！”
這又使我又一次想起了你。我多么希望你也在場(chǎng)啊！我們以前一起拉著繩子，參觀整個(gè)校園。這個(gè)對(duì)我們現(xiàn)在來說是幼稚的游戲，可是對(duì)我來說是無比珍貴的回憶。
還有一次，上體育課。我們看到了一個(gè)天真可愛的小朋友，他的樣子和你像極了。我們班同學(xué)都親切地叫他“小葉維可多、葉維可小“，說他是你的弟弟，他代表你來見我們。
他和我們一起跑、跳，像極了你以前的樣子。就感覺他就是你，你就是他。這讓我非常開心，也讓我想起了我們以前許多有趣的事、快樂的事。
我真的好想你！你說你初中會(huì)回來，我希望這是真的，我們還可以在見面。
寫給同學(xué)一封信篇五
同學(xué)們：
你們好!
上周五下午，我們一起度過了兩節(jié)快樂的時(shí)光。現(xiàn)在想起來你們用方言朗讀玲子賣東西的片段我還在笑。為你們課堂上精彩的發(fā)言和表現(xiàn)叫好。
由于時(shí)間關(guān)系，你們?cè)谡n堂上提出的幾個(gè)問題我們沒有討論，課后雖然我建議你們自己慢慢解決，但出于老師的“毛病”，這里我還是想通過你們的老師代我轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)這四個(gè)問題的看法。但這里說明一點(diǎn)，老師的看法未必是正確答案，這只是我目前為止，對(duì)這些問題的粗淺理解。
第一個(gè)問題：北海的菊花在全文中起什么作用?
文章中出現(xiàn)了三次北海的花。其中包括兩次“北海的菊花”。所以，如果只提“北海的菊花”的話，就不包括第一段中的“北海的花”。因?yàn)榈谝欢尾皇乔锾?，那是什么季?jié)呢?你們?cè)僬J(rèn)真讀讀，想一想。因此，這個(gè)問題，老師更正為“北海的花”。這是對(duì)問題的修正。請(qǐng)大家注意，發(fā)現(xiàn)問題并表述清楚是非常關(guān)鍵的，這是對(duì)我們閱讀能力和概述能力的綜合考驗(yàn)。目前，大家已經(jīng)能發(fā)現(xiàn)一些有意義的話題，但概述能力還不夠，還需要加強(qiáng)。這里的“不夠”是指你們的語言還不夠簡(jiǎn)練，邏輯還不夠嚴(yán)密，表述還不夠清晰。
如果說在全文中有什么作用，我的理解是“一條寫作線索”或者是“一條紅線”。我們通常用“紅線”來形容線索，這主要是突出它的重要性。但我們千萬不要過分重視“紅線”的作用，而忽略作者是用什么方式把不同的材料用這條線索串聯(lián)起來的。在我看來，作者是用季節(jié)的變化來穿起“看花”的話題的。如春季母親讓看花，作者是一種暴怒無常的狀態(tài)，經(jīng)歷了夏天之后的秋天，母親又讓他看花，作者已經(jīng)慢慢接受母親的建議，其實(shí)，這也是對(duì)自己癱瘓這一事實(shí)的接受。但遺憾的是母親突然離世，讓母親這個(gè)心愿沒有實(shí)現(xiàn)。這也是史鐵生終身的遺憾，愧疚，甚至是對(duì)母親的一種罪過。于是，在最后一段中，作者對(duì)菊花的描寫就格外有生命力。選用了淡雅、高潔、熱烈而深沉、潑潑灑灑、爛漫等修飾性詞語。這表明在蕭殺的秋季，在作者眼中，菊花成為一種生命的象征，成了自己精神獲得重生的象征，同時(shí)，也透過菊花，作者似乎看到了母親那種高潔與堅(jiān)貞的樣子，她給自己和妹妹如何面對(duì)生活的困境做出了榜樣。所以，這段文章非常動(dòng)人，你們?nèi)绻袝r(shí)間，可以好好讀讀，如果再把母親的幾句話好好揣摩一下，應(yīng)該有更深的感受的。謝謝這位同學(xué)的提問。
第二個(gè)問題：第六段環(huán)境描寫的作用。
這個(gè)問題我在第一問題的回答中已經(jīng)涉及到了，但我還是想從另外一個(gè)角度試著回答一下。
首先，我無法確定這段文字就是所謂的“環(huán)境描寫”。就這篇回憶性散文來說，鑒于目前你們還未真正接觸這種文體，如果只用目前的語文知識(shí)去“框”它的話，或許不太利于對(duì)文章的整體把握和深度理解。所以，這個(gè)問題我更愿意修訂為“文章最后一段文字對(duì)全文表達(dá)的特殊意義。”
不知道你們是否還記得老師關(guān)注的第一個(gè)問題。它是“這篇文章寫了幾次季節(jié)?猜測(cè)一下他為什么布局?”文中寫了幾次季節(jié)呢?顯然是三次，一次春天，兩次秋天。他為什么這樣布局呢?因?yàn)樵谖铱磥?，作者要凸顯一個(gè)“變化”。什么變化呢?就是他癱瘓后，由一個(gè)健康人到殘疾人的艱難痛苦的變化，再由一個(gè)殘疾人到一個(gè)精神健康人的偉大人格的變化。這種變化，作者用了區(qū)區(qū)一千多字就表達(dá)清楚了。這需要極高的寫作駕馭能力才能實(shí)現(xiàn)。即便實(shí)現(xiàn)了，如果我們的閱讀能力和生活積淀不夠，也能以理解。這也是老師讓你們反復(fù)朗讀的目的之一。如果你們朗讀不過關(guān)，老師無論如何講解，你們的理解只能是一知半解而已。
所以，作者從一個(gè)暴怒無常的春天寫起，用母子對(duì)話把他們當(dāng)時(shí)境地交代清楚。然后經(jīng)過一個(gè)夏季，兒子已經(jīng)可以看著窗外落葉飄零而不再暴怒無常，且能夠愿意與母親一起看花了。這個(gè)變化經(jīng)歷了三個(gè)季節(jié)，春、夏、秋。這是作者為什么寫季節(jié)的一個(gè)重要原因——要凸顯自己接受現(xiàn)實(shí)之艱難。但就在這個(gè)時(shí)候，母親突然離世。于是，兒子為自己的固執(zhí)和麻木而懊悔，愧疚，自責(zé)。直到幾年后，他才鼓足勇氣，含著熱淚寫下了這篇飽含愧意的文章。
這些愧意從哪里看出呢?“我沒想到”。作者多次提及這句話，每寫一次，就是一次痛苦的回憶和愧疚。但對(duì)逝者最好的紀(jì)念就是對(duì)現(xiàn)有生命的珍視。于是，作者用最飽滿、鮮活且富有生命的文字把“又是秋天”寫得爛漫異常。好好活，才是對(duì)母親的最好懷念。
第三個(gè)問題：“文章中出現(xiàn)了兩次“好好活”，它們分別包含什么樣的含義?”
我的思考是，一次是母親對(duì)兒子希望，同時(shí)也是自己的一種生活態(tài)度，畢竟她自知時(shí)間不多了。而最后的“好好活”則是作者對(duì)母親勸慰的理解和當(dāng)下對(duì)待人生的一種姿態(tài)。
第四個(gè)問題：文中出現(xiàn)了幾次“沒想到”，它們的出現(xiàn)對(duì)文章的整體表達(dá)有什么作用?
我認(rèn)為，主要是作者一種愧疚的表露?！皼]有想”不等于“不知道”。母親有病，兒子肯定是知道的。只是沒有想到母親會(huì)這么快的離開他們，離開這個(gè)已經(jīng)苦難異常的家：一個(gè)癱瘓的兒子，一個(gè)未成年的女兒。作者在剛剛要走出挫折境地的時(shí)候，母親卻突然離去了，這個(gè)現(xiàn)實(shí)讓史鐵生多年來一直耿耿于懷，他始終無法原諒自己當(dāng)時(shí)的麻木和“自私”。這里的自私有一個(gè)引號(hào)，是強(qiáng)調(diào)當(dāng)時(shí)的史鐵生出現(xiàn)那種狀態(tài)也是自然的，正常的，他能度過那個(gè)艱難的時(shí)刻，除去母親之外，還有醫(yī)生和他的朋友，這一點(diǎn)，《我二十一歲那年》一文已經(jīng)寫清楚了。因此，“沒想到”的反復(fù)出現(xiàn)就是為整篇文章的愧疚情緒一再加重，讓人感到。
再次說明一下，對(duì)上述話題的應(yīng)答只是我個(gè)人閱讀的感受，未必正確，因?yàn)?，很多作家寫文章的時(shí)候并未想到被拿來做考試題用，所以也沒有什么正確答案。但沒有答案，也不能成為我們胡亂猜測(cè)的理由。畢竟作者寫文章時(shí)還是有自己清楚的寫作意圖的，作為讀者，我們唯一能做的，就是通過大量文章的閱讀與相關(guān)作者背景的分析，力爭(zhēng)把我們的理解與作者的表達(dá)意思去接近，完全接近是不可能的，畢竟人是思維不能替代，但我們可以盡量地接近，努力使我們成為這些優(yōu)秀作家的閱讀知音。這時(shí)，我們的語文能力就會(huì)達(dá)到了一個(gè)很高的程度。
寫給同學(xué)一封信篇六
親愛的新同學(xué)：
你好！
聽說你要跳級(jí)了，我很高興又很難過。高興的是你要跳級(jí)上初中，當(dāng)大姐姐了，不再是幼稚的小學(xué)生；難過的是你要離開我們了，和你玩的機(jī)會(huì)少了。暑假散學(xué)典禮的時(shí)候，你遞給我一個(gè)信封，告訴我里面裝的是“錢”。你一向都很幽默，喜歡開玩笑，我就沒當(dāng)一回事，接過了信封。你要我回家了再拆，我照做了。我讀完這封信，非常感動(dòng)，上面雖然都是很幽默滑稽的句子，但字字包含著你和我之間那深厚的友誼。
還記得一年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候嗎？那時(shí)大家都很膽小，坐在自己的座位上，一句話都不敢說。這時(shí)，你突然向我伸出了手，說：“你好，小朋友，我叫張荃鑫。能和你交個(gè)朋友嗎？”雖然叫我“小朋友”是不合適的，但體現(xiàn)出了你當(dāng)時(shí)的天真無邪。在小學(xué)的這五年里，你和我經(jīng)常打打鬧鬧，還參加過我的生日聚會(huì)，送過我很多禮物。你很快就是一名十二中的學(xué)生了，就要離開我們班，但請(qǐng)你不要難過，因?yàn)槲覀儼啻蠖嗤瑢W(xué)都要上十二中，等我們上初中的時(shí)候，就可以在學(xué)校里找到你。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
xxx。
20xx-x-xx。
寫給同學(xué)一封信篇七
馬進(jìn)聰：
你好！近來學(xué)習(xí)忙嗎？身體還好吧？嗨，轉(zhuǎn)眼間，我們已分別幾個(gè)月了。因?yàn)閯偟叫碌膶W(xué)校，陌生，加上功課太忙，所以，一直沒給你寫信。不知道你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況怎樣，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定進(jìn)步了吧，不過，你也要保重身體，不然，在升學(xué)考的時(shí)就會(huì)影響你的發(fā)揮。好了，下面我就先介紹我們學(xué)校的情況。
我就讀的學(xué)校叫東城小學(xué)，現(xiàn)在，我的語文老師是余老師，對(duì)我特別關(guān)心，我剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，余老師還專門一個(gè)同學(xué)幫助我，教我做題的格式，余老師還常常對(duì)我噓寒問暖；數(shù)學(xué)老師就是我老爸，你想能對(duì)我不嚴(yán)格嗎？近來，我們學(xué)校開展許豐富多彩的活動(dòng)，如：足球比賽、作文競(jìng)賽等，這些活動(dòng)不僅了我們的智力，也增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，而且還培養(yǎng)了我們的進(jìn)取心。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了提高。
我跟你說，我們六月中旬就要考試了，所以，學(xué)校我們六年級(jí)的學(xué)生要上到六點(diǎn)半，但同學(xué)們一點(diǎn)怨言也沒有，都在教室里認(rèn)真復(fù)習(xí)，解答題目。為了考進(jìn)理想的中學(xué)，同學(xué)們都非常努力。你知道嗎，在寒假，我買了一字帖練字，功夫不負(fù)有心人，我終于把字練出了一點(diǎn)模樣。在開學(xué)的第一天，余老師還夸我的字寫的不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)，我的心里美滋滋的，別提多高興。還有一次，余老師布置我們背書，那一次，只有我和幾個(gè)同學(xué)了全文，當(dāng)時(shí)，老師還表?yè)P(yáng)了我們。在新學(xué)校里，我努力地去學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，終于取得了進(jìn)步。
哦，忘了告訴你，我的身體非常健康，每天都鍛煉身體，不要為我擔(dān)心。
馬進(jìn)聰，我很想念你們，暑假里，找個(gè)時(shí)間邀約幾個(gè)要好的同學(xué)去玩一玩。
祝你。
學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康！
你的朋友楊玨。
時(shí)間。
寫給同學(xué)一封信篇八
你們好!
同學(xué)們，現(xiàn)在你們還好嗎?20xx年6月30日，我們正式畢業(yè)了，各自拿到了畢業(yè)證，也意味著我們相互告別了母校，告別了同學(xué)，也告別了老師，各奔東西，各尋前程。很快3年過去了，其實(shí)挺想你們的，想著曾經(jīng)5班里的歡聲笑語，想著我們的打打鬧鬧。其實(shí)每年最期盼的就是同學(xué)聚會(huì)，同學(xué)聚會(huì)最大的收獲就是開心快樂!至今想起還回味無窮，激動(dòng)不已，只是有的同學(xué)不和，很難坐在一起吃一頓飯，曾經(jīng)一起度過的1095天，一轉(zhuǎn)眼再過142天又一個(gè)1095天了!讀了10幾年的書，沒收獲多少知識(shí)，但是收獲到了比知識(shí)更珍貴的東西，那就是同學(xué)情了!隨著年齡的增長(zhǎng)，這種感情似乎越來越濃烈了。
同學(xué)們，現(xiàn)在你們還好嗎?同學(xué)情是什么?為什么令人時(shí)常想起，難以忘懷?為什么令人一生牽掛，三世相親?為什么令人風(fēng)雨同舟，同甘共苦?那是因?yàn)椋瑢W(xué)情至純至真。像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明、溫馨。沒有名利的雜質(zhì)，沒有物欲的濁流，只有共同走過的一段黃金歲月。我們有多少的思念堆積在心底要訴說，我們有多少的牽掛要傳遞。我們走過年輕的沖動(dòng)變的成熟，我們告別單身的自由有了更多的牽掛。(雖然我還沒告別單身吧)我們都有了自己的事業(yè)，有了更多要去關(guān)心的人和事!我們懂得了生活，懂得了忍讓、包容和遷就。雖然我們不常見面，但我們的心依然相通，因?yàn)檎滟F的友情把我們緊緊連在一起。我們不再年輕幼稚，我們都有點(diǎn)沉穩(wěn)老成，甚至滄桑了。那是因?yàn)槲覀儼驯舜松钌畹乜淘诹擞洃浝?，時(shí)時(shí)回憶，所以聚會(huì)相見時(shí)覺得依然那樣熟悉親切。覺得沒變是因?yàn)槲覀儽舜说恼嬲\(chéng)依然如故，我們的友情依然如故。
同學(xué)們，現(xiàn)在你們還好嗎?同學(xué)情，多麼珍貴的情誼!無論你的職位崇高還是卑微，無論你的生活富裕還是貧窮，同學(xué)依然是你的同學(xué)。他們一直在默默關(guān)心祝福你。這才是世界上最無私最純潔的感情，讓人難忘的同學(xué)情!
致：曾經(jīng)楊柳青四中5班的同學(xué)們!
寫給同學(xué)一封信篇九
劉xx：
你好！
我想我寫這封信的時(shí)候，你已經(jīng)踏上新的城市上學(xué)去了。我跟你相處的時(shí)間已經(jīng)快四年了，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦海中留下了深刻的印象。
你知道嗎？你在我們班，甚至是全校都赫赫有名。你走了，我既開心又難過。
聽說，你是因?yàn)槟惆职值昧酥夭〔呸D(zhuǎn)學(xué)的，我相信你也很難過，同時(shí)也舍不得離開我們。希望你在新的學(xué)校能夠和現(xiàn)在一樣快樂，也希望你能獨(dú)立學(xué)習(xí)，管得住自己，不讓爸爸媽媽為你操心。你在新的學(xué)校會(huì)也會(huì)交到新的朋友，但是也別忘了我們這群老的狐朋狗友哦！
祝你一切順利！
你的鐵哥們宋xx。
寫給同學(xué)一封信篇十
親愛的同學(xué)：
你好！
你還好嗎？上次老師罵批評(píng)了你，替我背了黑鍋，是我不對(duì)。
我知道你是親眼看到我不小心把一位一年級(jí)小朋友撞倒了?？墒呛髞?，你卻幫我擔(dān)下了我的過錯(cuò)。以至于老師的懲罰由你一力承擔(dān)，對(duì)于此事，我感到很是愧疚。
下課后，我找到你，還沒有開口，你卻微笑地對(duì)我說：“沒關(guān)系。”這個(gè)時(shí)候我更加羞愧了。因?yàn)檫@件事情，我至今還內(nèi)疚著。
對(duì)了，你還記得那次我們報(bào)名兩人三足的事嗎？我們?nèi)グ嚅L(zhǎng)那報(bào)名時(shí)，眉飛色舞地說著一定會(huì)拿下第一名。由于報(bào)名人數(shù)過多，只能從報(bào)名組中選出了一組。我們每天都在練習(xí)，摔倒了不怕，繼續(xù)努力，俗話說：“失敗是成功之母?！蔽覀冞吪苓呎f：“加油，努力，我們一定會(huì)成功的！”剛開始我們左右腳不協(xié)調(diào)，一會(huì)兒左腳絆倒右腳，一會(huì)兒右腳絆倒左腳。最終我們認(rèn)為：我跨左腳你跨右腳，再跨中間的腳。我們跑得很順利。當(dāng)開始從中選拔時(shí)，我們卻輸了，那是為什么呢？因?yàn)槲覀兠看尉毩?xí)都是跑直線，要是比直線我們一定第一，但卻加了個(gè)轉(zhuǎn)彎。我們摔倒時(shí)，我的頭摔了個(gè)包，而你門牙也磕著了，我們被淘汰了。我像霜打的茄子一樣沮喪的上樓去，你卻一直在安慰我，鼓勵(lì)我以后有的是機(jī)會(huì)。你我都抱在一起相視一笑，友情是在摔倒時(shí)伸出的援手，讓我們鼓起勇氣繼續(xù)遠(yuǎn)航！
祝你。
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的同學(xué)：熊聚祥。
11月28日。
寫給同學(xué)一封信篇十一
親愛的錦鵬：
哈嘍！
最近過得好嗎？我是邱賢浩，很高興有空給你寫信。記得過幾天是你生日了，那么我先祝你生日快樂。
我是想和你說一下關(guān)于我近期的兩件趣事。
第一件事是這樣的：昨天我們?nèi)宜目谌艘黄鹑トf達(dá)廣場(chǎng)吃了一頓飯，算起來這還是我這個(gè)暑假第一次出去玩呢。我們六點(diǎn)半出發(fā)，七點(diǎn)就到了。
因?yàn)槿龢鞘浅燥埖牡胤?，再加上時(shí)間也不早了，要先拿到一個(gè)桌位，所以我們一到那就直奔三樓。
不得不說萬達(dá)廣場(chǎng)是真的大，我們找了好久才找到我們打算去的那家店。媽媽在來之前打電話問了一下還有四桌空位于是我們便趕了過來，結(jié)果還是來晚了。前面還有四桌人排號(hào)。于是我們只好去找其他的美食店。好在一小會(huì)后，姐姐便在大眾作文點(diǎn)評(píng)：上找到了一家口碑不錯(cuò)的店，于是我先跑過去排號(hào)。因?yàn)榍懊嬷挥幸粋€(gè)號(hào)，所以等的不久。唉，光是這些事就用了一個(gè)小時(shí)。但好在菜十分好吃，店名叫“咱外婆家的菜”，有空可以嘗嘗。
還有一件事我也要和你分享：兩天前，我的無人機(jī)到貨啦！在上海發(fā)的貨，隔天就到了，順豐的物流到是挺快的。拿到快遞的我迫不及待得拆開了它。
無人機(jī)有著六個(gè)螺旋槳，可以讓他有強(qiáng)大的扛風(fēng)能力；還有一個(gè)可以360°加120°旋轉(zhuǎn)的攝像頭。我又開心又激動(dòng)地將他拿上了樓頂試飛。
剛開始我不是很會(huì)，但我越玩越熟練，現(xiàn)在已經(jīng)可以空翻了。
好啦，今天給你的信就寫到這里了。如果你生活中有什么有趣的事也可以寫信告訴我。
最后祝你身體健康，萬事如意。
你的同學(xué)：邱賢浩。
20xx年8月19日。
寫給同學(xué)一封信篇十二
馬進(jìn)聰：
你好！近來學(xué)習(xí)忙嗎？身體還好吧？嗨，轉(zhuǎn)眼間，我們已分別幾個(gè)月了。因?yàn)閯偟叫碌膶W(xué)校，環(huán)境陌生，加上功課太忙，所以，一直沒給你寫信。不知道你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況怎樣，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定進(jìn)步了吧，不過，你也要保重身體，不然，在升學(xué)考的時(shí)就會(huì)影響你的發(fā)揮。好了，下面我就先介紹我們學(xué)校的情況。
我就讀的學(xué)校叫東城小學(xué)，現(xiàn)在，我的語文老師是余老師，對(duì)我特別關(guān)心，我剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，余老師還專門指派一個(gè)同學(xué)幫助我，教我做題的格式，余老師還常常對(duì)我噓寒問暖；數(shù)學(xué)老師就是我老爸，你想能對(duì)我不嚴(yán)格嗎？近來，我們學(xué)校開展許豐富多彩的活動(dòng)，如：足球比賽、作文競(jìng)賽等，這些活動(dòng)不僅開發(fā)了我們的智力，也增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，而且還培養(yǎng)了我們的進(jìn)取心。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了提高。
我跟你說，我們六月中旬就要考試了，所以，學(xué)校規(guī)定我們六年級(jí)的學(xué)生要上到六點(diǎn)半，但同學(xué)們一點(diǎn)怨言也沒有，都在教室里認(rèn)真復(fù)習(xí)，解答題目。為了考進(jìn)理想的`中學(xué)，同學(xué)們都非常努力。你知道嗎，在寒假，我買了一字帖練字，功夫不負(fù)有心人，我終于把字練出了一點(diǎn)模樣。在開學(xué)的第一天，余老師還夸我的字寫的不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)，我的心里美滋滋的，別提多高興。還有一次，余老師布置我們背書，那一次，只有我和幾個(gè)同學(xué)背誦了全文，當(dāng)時(shí)，老師還表?yè)P(yáng)了我們。在新學(xué)校里，我努力地去學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，終于取得了進(jìn)步。
哦，忘了告訴你，我的身體非常健康，每天都堅(jiān)持鍛煉身體，不要為我擔(dān)心。
馬進(jìn)聰，我很想念你們，暑假里，找個(gè)時(shí)間邀約幾個(gè)要好的同學(xué)去玩一玩。
祝你。
學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康！
寫給同學(xué)一封信篇十三
親愛的同學(xué)：
你好！
我好想念你，你過得還好嗎？你現(xiàn)在在哪里，還沒教我怎樣折槍呢，轉(zhuǎn)眼你和我已經(jīng)分別四年了。
現(xiàn)在我們都在念五年級(jí)，記得在一年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)到韓愈小學(xué)，你仍留在那里，雖然過了四年，我都沒忘了你，多想念你那笑容，你的折紙技術(shù)，當(dāng)時(shí)你是折紙能力最強(qiáng)的一個(gè)，你說過要教我折沖鋒槍的，可是我現(xiàn)在連你叫什么都忘記了。
我懷念每一次下學(xué)后我和你摟在一起說說笑笑，一起掃地，一起寫作業(yè)，玩耍的`情景。我多希望還可以和你再見面。
祝：你的折紙技術(shù)有更大的提高。
愿：我們有緣可以再見面。
你的好伙伴：楊雨帆。
寫給同學(xué)一封信篇十四
xxx：
你好，好久不見，你還好嗎？
最近我們班里發(fā)生了好多新鮮事呢，我們學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班得了一等獎(jiǎng)；我們還進(jìn)行書法比賽和作業(yè)展評(píng)活動(dòng)了，我也參加了呢。我們班很多同學(xué)的座位都進(jìn)行了調(diào)整，現(xiàn)在我和我的好朋友一桌，心里真高興！
我們班里轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，她長(zhǎng)著大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，黑乎乎的。她的身材很苗條，對(duì)人很友好，同學(xué)們都愿意和她做好朋友，去她家做客。
有一次體育課上，排在她后面的同學(xué)跑步時(shí)跌倒了，她馬上跑回去，把這位同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室，給她上藥、擦洗。同學(xué)上完藥后，她把她帶到了教室里，讓她好好休息，還給她講故事！第二天她還幫那個(gè)同學(xué)換藥，原來她上網(wǎng)查了上藥的方法，還用零花錢買了工具。她拿出棉棒給同學(xué)涂上藥，用繃帶繞上，就像一位專業(yè)的醫(yī)生，一點(diǎn)都沒有慌張。你說她是不是一位神奇的人？同學(xué)們都對(duì)她刮目相看，受傷的那位同學(xué)更是十分感謝，和她做了好朋友，她常常幫助別的同學(xué)，其他同學(xué)也十分喜歡和她做游戲。她學(xué)習(xí)很好，常?？家话俜?，聽說她還參加過速算比賽呢！
這樣的同學(xué)，有誰不喜歡她呢，我也很喜歡她！你們學(xué)校里也有很多新鮮的事情吧，希望你在新學(xué)校也可以過得像我們這樣，天天快樂！
祝
身體健康。
20xx年11月。
寫給同學(xué)一封信篇十五
親愛的同學(xué)們：
“嗯哼哼，現(xiàn)在我要化身為小小宣傳員，帶領(lǐng)同學(xué)們到歡樂多多的快樂大作文課堂上去參觀啦。準(zhǔn)備好，出發(fā)！”
在快樂大作文的課堂上，最缺不了的就是快樂。令人興奮的活動(dòng)也特別多，比如說：搶橡皮，小小義賣會(huì)……這些有趣的活動(dòng)都能讓你在課堂上展開笑臉，綻放自由的花兒。有時(shí)，在活動(dòng)上取得了勝利，自然十分快樂，寫作文就更加文筆流暢了。然而，在活動(dòng)中吸取知識(shí)才是最重要的，有一些活動(dòng)需要你那完美絕倫的智商和認(rèn)真的思考，更應(yīng)該打破常規(guī)，多角度思考問題。如果有這樣一道題：告訴你船上羊和豬的只數(shù)，問船長(zhǎng)的年齡。這樣的問題就不能用傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)方法來解了，在快樂大作文的課堂上，同學(xué)們都會(huì)用千奇百怪的方法來解，驚訝得讓你想不到！當(dāng)你成功的解開一道題時(shí)，會(huì)從中獲得許多新知識(shí)，所以說，快樂大作文教我們的不僅是作文，更是做人的道理。
同學(xué)們寫作文的速度也是非同小可，在你說一句話的時(shí)候，他們已經(jīng)寫了十幾個(gè)字。當(dāng)然，每個(gè)人在寫的時(shí)候都會(huì)有自己的心得體會(huì)，都展現(xiàn)在他們的作文里，展現(xiàn)得淋漓盡致。所以，老師經(jīng)常會(huì)讓許多速度快的同學(xué)大聲地將自己的作品讀出來，讓更多同學(xué)幫他改正作文，好的地方也要學(xué)習(xí)。你們可能要問：“是不是寫得好的才能去？不，只要你愿意，不分好壞，統(tǒng)統(tǒng)能上臺(tái)讀。在作文有速度的同時(shí)，質(zhì)量也很重要，老師會(huì)對(duì)于那些不太想寫的人規(guī)定時(shí)間，五分鐘，十分鐘啦。這樣他們就不得不寫啦，這可是有原因的，我想：他們絕對(duì)不可能錯(cuò)過下面精彩的活動(dòng)吧！”
對(duì)于那些好的作文，教師自然也會(huì)給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，在我看來，5顆星或以上就算好的了，或者有的人得了8顆星，會(huì)讓我們羨慕好長(zhǎng)時(shí)間。如果，最后加一顆星，那就代表你獲得了老師特有的獎(jiǎng)，比如說：認(rèn)真獎(jiǎng)，條理獎(jiǎng)啦等等。這時(shí)，你們應(yīng)該不會(huì)吝嗇自己的笑容了吧！我也不例外，我第一次獲獎(jiǎng)時(shí)，高興了足有半個(gè)小時(shí)呢！
“快樂大作文，作文好、快、樂！”讓我們記住有一個(gè)快樂的課堂陪伴著我們，你，也來一起參加吧！
榮舒萱。
20xx年xx月xx日。
寫給同學(xué)一封信篇十六
親愛的盈兒、曄子：
日月如梭，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，我們相處了六年。那些年，我們一起哭，一起笑。常常因?yàn)橐粋€(gè)小矛盾而爭(zhēng)吵，轉(zhuǎn)眼便破涕為笑和好如初。
一直覺得我們就像魚一樣記性差，轉(zhuǎn)頭便忘，不記仇，這是因?yàn)閻?，是因?yàn)槲覀冎g有愛，同學(xué)之愛。
永遠(yuǎn)都記得在成為朋友之前，我們的關(guān)系并不好，常常吵架，一次幫助拉近了我們之間的關(guān)系。
我的小短腿在隊(duì)伍后面邁著“鴨子神步”跑著，一個(gè)不小心被石頭絆了，一下子摔到了地上，摔了一個(gè)“狗啃泥”，爬都爬不起來。我在掙扎的時(shí)候，一只沾滿陽光、鍍上金的手映入了我眼簾，接著一只纖細(xì)的手也映入了我的眼簾。抬頭一看，正是你們?？粗銈兩蠐P(yáng)的嘴角，我忍不住也露出了一個(gè)微笑，將手遞給你們，一個(gè)用力便把我拉了起來。膝蓋上的疼痛將我的眼淚逼出來，我忍不住哭了。盈兒拿出一張紙巾為我擦干眼淚，又拿出一個(gè)紙巾遞給曄子。曄子接過紙巾，細(xì)心地沾了點(diǎn)水幫我捂著傷口。然后，再帶我去醫(yī)務(wù)室。
在一旁看熱鬧的同學(xué)們，見我沒事，便哄堂大笑。我惱羞成怒，豆大的眼淚落下來。你們?yōu)槲也寥ルp頰的眼淚，告訴我“要堅(jiān)強(qiáng)”的時(shí)候，我就覺得你們像長(zhǎng)著翅膀的白天使。陽光照在你們臉上，幻化為和平友善的化身。也是那時(shí)候起，我們就成了最好的朋友。
窗外的白鴿飛來，又飛走了。六年的小學(xué)時(shí)光也轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的友誼卻天長(zhǎng)地久，永不變！盈兒，曄子，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友！
祝大家學(xué)業(yè)有成，萬事順利！
黃鈺雯。
寫給同學(xué)一封信篇一
親愛的xxx同學(xué)：
你好！
你在香港那邊過得還好嗎？對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)還滿意吧？前一陣子，我們學(xué)校舉行了一個(gè)“故事大王”的故事會(huì)，沒有了你這個(gè)“故事大王”后，我們班講的故事都變得平淡了很多。
我最近在看一本書，名叫《古今賢文》。這本書全都是講一些成語和名人名言還有詩(shī)句的翻譯，我覺得對(duì)我們的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。
上個(gè)星期三，我們學(xué)校來了個(gè)新老師，他的名字叫唐譯虎。他來教我們班的體育課，其他班的人不了解情況還說：“你們應(yīng)該高興了吧！
”其實(shí)，我們幫卻把他當(dāng)作了“仇人”，因?yàn)樗軆矗覀冎灰懿脚苈艘欢↑c(diǎn)，他都要拿哨子的繩子來打我們的臉，所以，我們班的學(xué)生都“恨”死他了！
祝你：身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
你的同學(xué)：xxx。
20xx年xx月xx日。
寫給同學(xué)一封信篇二
親愛的郭筱菡：
你好！
時(shí)光過的可真快呀！轉(zhuǎn)眼間就過去了一千多個(gè)日日夜夜，每當(dāng)看見你我就會(huì)想起李白寫的一首詩(shī)：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?BR> 記得那一次，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，你參加的是200米賽跑，比賽前，你一直在刻苦練習(xí)，嘴里還不停的說：“我一定行，我一定行……?！碑?dāng)哨子吹響的時(shí)候，你用盡全身的力氣跑了起來，最后終于追上了前面一位選手，而那位選手卻故意用腳把你給絆倒了。當(dāng)時(shí)我馬上跑了過去把你扶了起來，仔細(xì)一看我大聲說：“都流血了，你還是退賽吧！”而你聽了自責(zé)地說：“不行，我不能當(dāng)逃兵，我不能給班級(jí)抹黑，我一定能行的?！闭f完，你站了起來，一拐一拐地沖到了終點(diǎn)。比賽結(jié)束了，我們班級(jí)出人意料的獲勝了。當(dāng)你走回教室的時(shí)候，全班同學(xué)都站起來為你鼓掌。
還有一次，考試試卷發(fā)下來了，我只考了81分，傷心地趴在位子上，這時(shí)你走了過來，溫和地對(duì)我說：“怎么啦？是不是考試沒有考好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，你看了之后說：“沒關(guān)系，這次沒考好，又不代表以后，要不然，你每天下課去找我，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)，爭(zhēng)取下次考好點(diǎn)?！笨粗隳乔宄旱哪雷?，我突然信心倍增，有你真好！
友情是陽光，讓心靈共同成長(zhǎng)！友情是春雨，讓微笑競(jìng)相綻放！友情是翅膀，讓幸福并肩飛翔！愿我倆的友誼地久天長(zhǎng)！
xx。
20xx年4月27日。
寫給同學(xué)一封信篇三
親愛的初一（3）班全體同學(xué)：
你們好！
不知不覺，我們成為同學(xué)已經(jīng)將近一年了，關(guān)系也從開始時(shí)的生疏而變得熟絡(luò)起來，無意識(shí)的，腦中映出你們的笑臉便會(huì)禁不住揚(yáng)起嘴角。
我們?yōu)橥粋€(gè)榮譽(yù)驕傲過，當(dāng)然，也為同一件事傷心、氣惱過。
這學(xué)期的期中考，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的數(shù)學(xué)進(jìn)行了全方位無死角的練習(xí)，我們班級(jí)取得了一個(gè)極好的成績(jī)?？吹竭@個(gè)結(jié)果，我們是欣慰的，這都是我們用汗水換來的呀！但當(dāng)我們收到其他班的人在網(wǎng)上的“控訴”——說我們班主任泄題之后，我相信不光是我，你們也一定是惱怒的吧。但最后，這件事卻在我們班的沉默中結(jié)束了，我們達(dá)成了共識(shí)——“清者自清”。發(fā)現(xiàn)了嗎？這時(shí)的我們已經(jīng)可以做到“同心”了。
現(xiàn)在，我們共同為班級(jí)定下了前進(jìn)的目標(biāo)，我能看得到你們都在努力。
你們的面孔，你們名字的一筆一劃，我都不再陌生，三年里，我們會(huì)一起譜寫青春的贊歌，會(huì)一起為了未來而努力，我們之間感情一定會(huì)因?yàn)槟且活w顆默契的心更加堅(jiān)固。你們讓我懂得了拼搏精神，懂得了包容的重要，更獲得了深厚的同學(xué)情誼……感謝你們！
我衷心祝愿你們會(huì)有美好的未來，也迫切地希望畢業(yè)后我們也依然牽掛著每一個(gè)人。
xxx。
日期：
寫給同學(xué)一封信篇四
親愛的葉維可多：
你好！
自從三年級(jí)你移民去巴西后，我們就再也沒有見過面。這兩年連在二年級(jí)離開我們的筱聲同學(xué)都每年回來看我們，這讓我更想你了。
你還好嗎？你有沒有想我呢？你有沒有想回來找我們呢？你有沒有忘記我們？
我們分開的時(shí)間太久了！我甚至有次差點(diǎn)忘了你，我的腦海里連你的樣子都模糊不清或者已經(jīng)忘記了。
我現(xiàn)在除了你的名字我?guī)缀蹶P(guān)于你的別的東西都忘記了。如果能回到以前，我一定牢牢地記住你，永遠(yuǎn)也不忘記。
記得有一次，我和其它同學(xué)在玩。無意間我們發(fā)現(xiàn)了一根繩子，一個(gè)同學(xué)說：“我們來玩拉火車吧！”
這又使我又一次想起了你。我多么希望你也在場(chǎng)啊！我們以前一起拉著繩子，參觀整個(gè)校園。這個(gè)對(duì)我們現(xiàn)在來說是幼稚的游戲，可是對(duì)我來說是無比珍貴的回憶。
還有一次，上體育課。我們看到了一個(gè)天真可愛的小朋友，他的樣子和你像極了。我們班同學(xué)都親切地叫他“小葉維可多、葉維可小“，說他是你的弟弟，他代表你來見我們。
他和我們一起跑、跳，像極了你以前的樣子。就感覺他就是你，你就是他。這讓我非常開心，也讓我想起了我們以前許多有趣的事、快樂的事。
我真的好想你！你說你初中會(huì)回來，我希望這是真的，我們還可以在見面。
寫給同學(xué)一封信篇五
同學(xué)們：
你們好!
上周五下午，我們一起度過了兩節(jié)快樂的時(shí)光。現(xiàn)在想起來你們用方言朗讀玲子賣東西的片段我還在笑。為你們課堂上精彩的發(fā)言和表現(xiàn)叫好。
由于時(shí)間關(guān)系，你們?cè)谡n堂上提出的幾個(gè)問題我們沒有討論，課后雖然我建議你們自己慢慢解決，但出于老師的“毛病”，這里我還是想通過你們的老師代我轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)這四個(gè)問題的看法。但這里說明一點(diǎn)，老師的看法未必是正確答案，這只是我目前為止，對(duì)這些問題的粗淺理解。
第一個(gè)問題：北海的菊花在全文中起什么作用?
文章中出現(xiàn)了三次北海的花。其中包括兩次“北海的菊花”。所以，如果只提“北海的菊花”的話，就不包括第一段中的“北海的花”。因?yàn)榈谝欢尾皇乔锾?，那是什么季?jié)呢?你們?cè)僬J(rèn)真讀讀，想一想。因此，這個(gè)問題，老師更正為“北海的花”。這是對(duì)問題的修正。請(qǐng)大家注意，發(fā)現(xiàn)問題并表述清楚是非常關(guān)鍵的，這是對(duì)我們閱讀能力和概述能力的綜合考驗(yàn)。目前，大家已經(jīng)能發(fā)現(xiàn)一些有意義的話題，但概述能力還不夠，還需要加強(qiáng)。這里的“不夠”是指你們的語言還不夠簡(jiǎn)練，邏輯還不夠嚴(yán)密，表述還不夠清晰。
如果說在全文中有什么作用，我的理解是“一條寫作線索”或者是“一條紅線”。我們通常用“紅線”來形容線索，這主要是突出它的重要性。但我們千萬不要過分重視“紅線”的作用，而忽略作者是用什么方式把不同的材料用這條線索串聯(lián)起來的。在我看來，作者是用季節(jié)的變化來穿起“看花”的話題的。如春季母親讓看花，作者是一種暴怒無常的狀態(tài)，經(jīng)歷了夏天之后的秋天，母親又讓他看花，作者已經(jīng)慢慢接受母親的建議，其實(shí)，這也是對(duì)自己癱瘓這一事實(shí)的接受。但遺憾的是母親突然離世，讓母親這個(gè)心愿沒有實(shí)現(xiàn)。這也是史鐵生終身的遺憾，愧疚，甚至是對(duì)母親的一種罪過。于是，在最后一段中，作者對(duì)菊花的描寫就格外有生命力。選用了淡雅、高潔、熱烈而深沉、潑潑灑灑、爛漫等修飾性詞語。這表明在蕭殺的秋季，在作者眼中，菊花成為一種生命的象征，成了自己精神獲得重生的象征，同時(shí)，也透過菊花，作者似乎看到了母親那種高潔與堅(jiān)貞的樣子，她給自己和妹妹如何面對(duì)生活的困境做出了榜樣。所以，這段文章非常動(dòng)人，你們?nèi)绻袝r(shí)間，可以好好讀讀，如果再把母親的幾句話好好揣摩一下，應(yīng)該有更深的感受的。謝謝這位同學(xué)的提問。
第二個(gè)問題：第六段環(huán)境描寫的作用。
這個(gè)問題我在第一問題的回答中已經(jīng)涉及到了，但我還是想從另外一個(gè)角度試著回答一下。
首先，我無法確定這段文字就是所謂的“環(huán)境描寫”。就這篇回憶性散文來說，鑒于目前你們還未真正接觸這種文體，如果只用目前的語文知識(shí)去“框”它的話，或許不太利于對(duì)文章的整體把握和深度理解。所以，這個(gè)問題我更愿意修訂為“文章最后一段文字對(duì)全文表達(dá)的特殊意義。”
不知道你們是否還記得老師關(guān)注的第一個(gè)問題。它是“這篇文章寫了幾次季節(jié)?猜測(cè)一下他為什么布局?”文中寫了幾次季節(jié)呢?顯然是三次，一次春天，兩次秋天。他為什么這樣布局呢?因?yàn)樵谖铱磥?，作者要凸顯一個(gè)“變化”。什么變化呢?就是他癱瘓后，由一個(gè)健康人到殘疾人的艱難痛苦的變化，再由一個(gè)殘疾人到一個(gè)精神健康人的偉大人格的變化。這種變化，作者用了區(qū)區(qū)一千多字就表達(dá)清楚了。這需要極高的寫作駕馭能力才能實(shí)現(xiàn)。即便實(shí)現(xiàn)了，如果我們的閱讀能力和生活積淀不夠，也能以理解。這也是老師讓你們反復(fù)朗讀的目的之一。如果你們朗讀不過關(guān)，老師無論如何講解，你們的理解只能是一知半解而已。
所以，作者從一個(gè)暴怒無常的春天寫起，用母子對(duì)話把他們當(dāng)時(shí)境地交代清楚。然后經(jīng)過一個(gè)夏季，兒子已經(jīng)可以看著窗外落葉飄零而不再暴怒無常，且能夠愿意與母親一起看花了。這個(gè)變化經(jīng)歷了三個(gè)季節(jié)，春、夏、秋。這是作者為什么寫季節(jié)的一個(gè)重要原因——要凸顯自己接受現(xiàn)實(shí)之艱難。但就在這個(gè)時(shí)候，母親突然離世。于是，兒子為自己的固執(zhí)和麻木而懊悔，愧疚，自責(zé)。直到幾年后，他才鼓足勇氣，含著熱淚寫下了這篇飽含愧意的文章。
這些愧意從哪里看出呢?“我沒想到”。作者多次提及這句話，每寫一次，就是一次痛苦的回憶和愧疚。但對(duì)逝者最好的紀(jì)念就是對(duì)現(xiàn)有生命的珍視。于是，作者用最飽滿、鮮活且富有生命的文字把“又是秋天”寫得爛漫異常。好好活，才是對(duì)母親的最好懷念。
第三個(gè)問題：“文章中出現(xiàn)了兩次“好好活”，它們分別包含什么樣的含義?”
我的思考是，一次是母親對(duì)兒子希望，同時(shí)也是自己的一種生活態(tài)度，畢竟她自知時(shí)間不多了。而最后的“好好活”則是作者對(duì)母親勸慰的理解和當(dāng)下對(duì)待人生的一種姿態(tài)。
第四個(gè)問題：文中出現(xiàn)了幾次“沒想到”，它們的出現(xiàn)對(duì)文章的整體表達(dá)有什么作用?
我認(rèn)為，主要是作者一種愧疚的表露?！皼]有想”不等于“不知道”。母親有病，兒子肯定是知道的。只是沒有想到母親會(huì)這么快的離開他們，離開這個(gè)已經(jīng)苦難異常的家：一個(gè)癱瘓的兒子，一個(gè)未成年的女兒。作者在剛剛要走出挫折境地的時(shí)候，母親卻突然離去了，這個(gè)現(xiàn)實(shí)讓史鐵生多年來一直耿耿于懷，他始終無法原諒自己當(dāng)時(shí)的麻木和“自私”。這里的自私有一個(gè)引號(hào)，是強(qiáng)調(diào)當(dāng)時(shí)的史鐵生出現(xiàn)那種狀態(tài)也是自然的，正常的，他能度過那個(gè)艱難的時(shí)刻，除去母親之外，還有醫(yī)生和他的朋友，這一點(diǎn)，《我二十一歲那年》一文已經(jīng)寫清楚了。因此，“沒想到”的反復(fù)出現(xiàn)就是為整篇文章的愧疚情緒一再加重，讓人感到。
再次說明一下，對(duì)上述話題的應(yīng)答只是我個(gè)人閱讀的感受，未必正確，因?yàn)?，很多作家寫文章的時(shí)候并未想到被拿來做考試題用，所以也沒有什么正確答案。但沒有答案，也不能成為我們胡亂猜測(cè)的理由。畢竟作者寫文章時(shí)還是有自己清楚的寫作意圖的，作為讀者，我們唯一能做的，就是通過大量文章的閱讀與相關(guān)作者背景的分析，力爭(zhēng)把我們的理解與作者的表達(dá)意思去接近，完全接近是不可能的，畢竟人是思維不能替代，但我們可以盡量地接近，努力使我們成為這些優(yōu)秀作家的閱讀知音。這時(shí)，我們的語文能力就會(huì)達(dá)到了一個(gè)很高的程度。
寫給同學(xué)一封信篇六
親愛的新同學(xué)：
你好！
聽說你要跳級(jí)了，我很高興又很難過。高興的是你要跳級(jí)上初中，當(dāng)大姐姐了，不再是幼稚的小學(xué)生；難過的是你要離開我們了，和你玩的機(jī)會(huì)少了。暑假散學(xué)典禮的時(shí)候，你遞給我一個(gè)信封，告訴我里面裝的是“錢”。你一向都很幽默，喜歡開玩笑，我就沒當(dāng)一回事，接過了信封。你要我回家了再拆，我照做了。我讀完這封信，非常感動(dòng)，上面雖然都是很幽默滑稽的句子，但字字包含著你和我之間那深厚的友誼。
還記得一年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候嗎？那時(shí)大家都很膽小，坐在自己的座位上，一句話都不敢說。這時(shí)，你突然向我伸出了手，說：“你好，小朋友，我叫張荃鑫。能和你交個(gè)朋友嗎？”雖然叫我“小朋友”是不合適的，但體現(xiàn)出了你當(dāng)時(shí)的天真無邪。在小學(xué)的這五年里，你和我經(jīng)常打打鬧鬧，還參加過我的生日聚會(huì)，送過我很多禮物。你很快就是一名十二中的學(xué)生了，就要離開我們班，但請(qǐng)你不要難過，因?yàn)槲覀儼啻蠖嗤瑢W(xué)都要上十二中，等我們上初中的時(shí)候，就可以在學(xué)校里找到你。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
xxx。
20xx-x-xx。
寫給同學(xué)一封信篇七
馬進(jìn)聰：
你好！近來學(xué)習(xí)忙嗎？身體還好吧？嗨，轉(zhuǎn)眼間，我們已分別幾個(gè)月了。因?yàn)閯偟叫碌膶W(xué)校，陌生，加上功課太忙，所以，一直沒給你寫信。不知道你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況怎樣，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定進(jìn)步了吧，不過，你也要保重身體，不然，在升學(xué)考的時(shí)就會(huì)影響你的發(fā)揮。好了，下面我就先介紹我們學(xué)校的情況。
我就讀的學(xué)校叫東城小學(xué)，現(xiàn)在，我的語文老師是余老師，對(duì)我特別關(guān)心，我剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，余老師還專門一個(gè)同學(xué)幫助我，教我做題的格式，余老師還常常對(duì)我噓寒問暖；數(shù)學(xué)老師就是我老爸，你想能對(duì)我不嚴(yán)格嗎？近來，我們學(xué)校開展許豐富多彩的活動(dòng)，如：足球比賽、作文競(jìng)賽等，這些活動(dòng)不僅了我們的智力，也增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，而且還培養(yǎng)了我們的進(jìn)取心。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了提高。
我跟你說，我們六月中旬就要考試了，所以，學(xué)校我們六年級(jí)的學(xué)生要上到六點(diǎn)半，但同學(xué)們一點(diǎn)怨言也沒有，都在教室里認(rèn)真復(fù)習(xí)，解答題目。為了考進(jìn)理想的中學(xué)，同學(xué)們都非常努力。你知道嗎，在寒假，我買了一字帖練字，功夫不負(fù)有心人，我終于把字練出了一點(diǎn)模樣。在開學(xué)的第一天，余老師還夸我的字寫的不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)，我的心里美滋滋的，別提多高興。還有一次，余老師布置我們背書，那一次，只有我和幾個(gè)同學(xué)了全文，當(dāng)時(shí)，老師還表?yè)P(yáng)了我們。在新學(xué)校里，我努力地去學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，終于取得了進(jìn)步。
哦，忘了告訴你，我的身體非常健康，每天都鍛煉身體，不要為我擔(dān)心。
馬進(jìn)聰，我很想念你們，暑假里，找個(gè)時(shí)間邀約幾個(gè)要好的同學(xué)去玩一玩。
祝你。
學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康！
你的朋友楊玨。
時(shí)間。
寫給同學(xué)一封信篇八
你們好!
同學(xué)們，現(xiàn)在你們還好嗎?20xx年6月30日，我們正式畢業(yè)了，各自拿到了畢業(yè)證，也意味著我們相互告別了母校，告別了同學(xué)，也告別了老師，各奔東西，各尋前程。很快3年過去了，其實(shí)挺想你們的，想著曾經(jīng)5班里的歡聲笑語，想著我們的打打鬧鬧。其實(shí)每年最期盼的就是同學(xué)聚會(huì)，同學(xué)聚會(huì)最大的收獲就是開心快樂!至今想起還回味無窮，激動(dòng)不已，只是有的同學(xué)不和，很難坐在一起吃一頓飯，曾經(jīng)一起度過的1095天，一轉(zhuǎn)眼再過142天又一個(gè)1095天了!讀了10幾年的書，沒收獲多少知識(shí)，但是收獲到了比知識(shí)更珍貴的東西，那就是同學(xué)情了!隨著年齡的增長(zhǎng)，這種感情似乎越來越濃烈了。
同學(xué)們，現(xiàn)在你們還好嗎?同學(xué)情是什么?為什么令人時(shí)常想起，難以忘懷?為什么令人一生牽掛，三世相親?為什么令人風(fēng)雨同舟，同甘共苦?那是因?yàn)椋瑢W(xué)情至純至真。像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明、溫馨。沒有名利的雜質(zhì)，沒有物欲的濁流，只有共同走過的一段黃金歲月。我們有多少的思念堆積在心底要訴說，我們有多少的牽掛要傳遞。我們走過年輕的沖動(dòng)變的成熟，我們告別單身的自由有了更多的牽掛。(雖然我還沒告別單身吧)我們都有了自己的事業(yè)，有了更多要去關(guān)心的人和事!我們懂得了生活，懂得了忍讓、包容和遷就。雖然我們不常見面，但我們的心依然相通，因?yàn)檎滟F的友情把我們緊緊連在一起。我們不再年輕幼稚，我們都有點(diǎn)沉穩(wěn)老成，甚至滄桑了。那是因?yàn)槲覀儼驯舜松钌畹乜淘诹擞洃浝?，時(shí)時(shí)回憶，所以聚會(huì)相見時(shí)覺得依然那樣熟悉親切。覺得沒變是因?yàn)槲覀儽舜说恼嬲\(chéng)依然如故，我們的友情依然如故。
同學(xué)們，現(xiàn)在你們還好嗎?同學(xué)情，多麼珍貴的情誼!無論你的職位崇高還是卑微，無論你的生活富裕還是貧窮，同學(xué)依然是你的同學(xué)。他們一直在默默關(guān)心祝福你。這才是世界上最無私最純潔的感情，讓人難忘的同學(xué)情!
致：曾經(jīng)楊柳青四中5班的同學(xué)們!
寫給同學(xué)一封信篇九
劉xx：
你好！
我想我寫這封信的時(shí)候，你已經(jīng)踏上新的城市上學(xué)去了。我跟你相處的時(shí)間已經(jīng)快四年了，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦海中留下了深刻的印象。
你知道嗎？你在我們班，甚至是全校都赫赫有名。你走了，我既開心又難過。
聽說，你是因?yàn)槟惆职值昧酥夭〔呸D(zhuǎn)學(xué)的，我相信你也很難過，同時(shí)也舍不得離開我們。希望你在新的學(xué)校能夠和現(xiàn)在一樣快樂，也希望你能獨(dú)立學(xué)習(xí)，管得住自己，不讓爸爸媽媽為你操心。你在新的學(xué)校會(huì)也會(huì)交到新的朋友，但是也別忘了我們這群老的狐朋狗友哦！
祝你一切順利！
你的鐵哥們宋xx。
寫給同學(xué)一封信篇十
親愛的同學(xué)：
你好！
你還好嗎？上次老師罵批評(píng)了你，替我背了黑鍋，是我不對(duì)。
我知道你是親眼看到我不小心把一位一年級(jí)小朋友撞倒了?？墒呛髞?，你卻幫我擔(dān)下了我的過錯(cuò)。以至于老師的懲罰由你一力承擔(dān)，對(duì)于此事，我感到很是愧疚。
下課后，我找到你，還沒有開口，你卻微笑地對(duì)我說：“沒關(guān)系。”這個(gè)時(shí)候我更加羞愧了。因?yàn)檫@件事情，我至今還內(nèi)疚著。
對(duì)了，你還記得那次我們報(bào)名兩人三足的事嗎？我們?nèi)グ嚅L(zhǎng)那報(bào)名時(shí)，眉飛色舞地說著一定會(huì)拿下第一名。由于報(bào)名人數(shù)過多，只能從報(bào)名組中選出了一組。我們每天都在練習(xí)，摔倒了不怕，繼續(xù)努力，俗話說：“失敗是成功之母?！蔽覀冞吪苓呎f：“加油，努力，我們一定會(huì)成功的！”剛開始我們左右腳不協(xié)調(diào)，一會(huì)兒左腳絆倒右腳，一會(huì)兒右腳絆倒左腳。最終我們認(rèn)為：我跨左腳你跨右腳，再跨中間的腳。我們跑得很順利。當(dāng)開始從中選拔時(shí)，我們卻輸了，那是為什么呢？因?yàn)槲覀兠看尉毩?xí)都是跑直線，要是比直線我們一定第一，但卻加了個(gè)轉(zhuǎn)彎。我們摔倒時(shí)，我的頭摔了個(gè)包，而你門牙也磕著了，我們被淘汰了。我像霜打的茄子一樣沮喪的上樓去，你卻一直在安慰我，鼓勵(lì)我以后有的是機(jī)會(huì)。你我都抱在一起相視一笑，友情是在摔倒時(shí)伸出的援手，讓我們鼓起勇氣繼續(xù)遠(yuǎn)航！
祝你。
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的同學(xué)：熊聚祥。
11月28日。
寫給同學(xué)一封信篇十一
親愛的錦鵬：
哈嘍！
最近過得好嗎？我是邱賢浩，很高興有空給你寫信。記得過幾天是你生日了，那么我先祝你生日快樂。
我是想和你說一下關(guān)于我近期的兩件趣事。
第一件事是這樣的：昨天我們?nèi)宜目谌艘黄鹑トf達(dá)廣場(chǎng)吃了一頓飯，算起來這還是我這個(gè)暑假第一次出去玩呢。我們六點(diǎn)半出發(fā)，七點(diǎn)就到了。
因?yàn)槿龢鞘浅燥埖牡胤?，再加上時(shí)間也不早了，要先拿到一個(gè)桌位，所以我們一到那就直奔三樓。
不得不說萬達(dá)廣場(chǎng)是真的大，我們找了好久才找到我們打算去的那家店。媽媽在來之前打電話問了一下還有四桌空位于是我們便趕了過來，結(jié)果還是來晚了。前面還有四桌人排號(hào)。于是我們只好去找其他的美食店。好在一小會(huì)后，姐姐便在大眾作文點(diǎn)評(píng)：上找到了一家口碑不錯(cuò)的店，于是我先跑過去排號(hào)。因?yàn)榍懊嬷挥幸粋€(gè)號(hào)，所以等的不久。唉，光是這些事就用了一個(gè)小時(shí)。但好在菜十分好吃，店名叫“咱外婆家的菜”，有空可以嘗嘗。
還有一件事我也要和你分享：兩天前，我的無人機(jī)到貨啦！在上海發(fā)的貨，隔天就到了，順豐的物流到是挺快的。拿到快遞的我迫不及待得拆開了它。
無人機(jī)有著六個(gè)螺旋槳，可以讓他有強(qiáng)大的扛風(fēng)能力；還有一個(gè)可以360°加120°旋轉(zhuǎn)的攝像頭。我又開心又激動(dòng)地將他拿上了樓頂試飛。
剛開始我不是很會(huì)，但我越玩越熟練，現(xiàn)在已經(jīng)可以空翻了。
好啦，今天給你的信就寫到這里了。如果你生活中有什么有趣的事也可以寫信告訴我。
最后祝你身體健康，萬事如意。
你的同學(xué)：邱賢浩。
20xx年8月19日。
寫給同學(xué)一封信篇十二
馬進(jìn)聰：
你好！近來學(xué)習(xí)忙嗎？身體還好吧？嗨，轉(zhuǎn)眼間，我們已分別幾個(gè)月了。因?yàn)閯偟叫碌膶W(xué)校，環(huán)境陌生，加上功課太忙，所以，一直沒給你寫信。不知道你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況怎樣，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定進(jìn)步了吧，不過，你也要保重身體，不然，在升學(xué)考的時(shí)就會(huì)影響你的發(fā)揮。好了，下面我就先介紹我們學(xué)校的情況。
我就讀的學(xué)校叫東城小學(xué)，現(xiàn)在，我的語文老師是余老師，對(duì)我特別關(guān)心，我剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，余老師還專門指派一個(gè)同學(xué)幫助我，教我做題的格式，余老師還常常對(duì)我噓寒問暖；數(shù)學(xué)老師就是我老爸，你想能對(duì)我不嚴(yán)格嗎？近來，我們學(xué)校開展許豐富多彩的活動(dòng)，如：足球比賽、作文競(jìng)賽等，這些活動(dòng)不僅開發(fā)了我們的智力，也增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，而且還培養(yǎng)了我們的進(jìn)取心。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了提高。
我跟你說，我們六月中旬就要考試了，所以，學(xué)校規(guī)定我們六年級(jí)的學(xué)生要上到六點(diǎn)半，但同學(xué)們一點(diǎn)怨言也沒有，都在教室里認(rèn)真復(fù)習(xí)，解答題目。為了考進(jìn)理想的`中學(xué)，同學(xué)們都非常努力。你知道嗎，在寒假，我買了一字帖練字，功夫不負(fù)有心人，我終于把字練出了一點(diǎn)模樣。在開學(xué)的第一天，余老師還夸我的字寫的不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)，我的心里美滋滋的，別提多高興。還有一次，余老師布置我們背書，那一次，只有我和幾個(gè)同學(xué)背誦了全文，當(dāng)時(shí)，老師還表?yè)P(yáng)了我們。在新學(xué)校里，我努力地去學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，終于取得了進(jìn)步。
哦，忘了告訴你，我的身體非常健康，每天都堅(jiān)持鍛煉身體，不要為我擔(dān)心。
馬進(jìn)聰，我很想念你們，暑假里，找個(gè)時(shí)間邀約幾個(gè)要好的同學(xué)去玩一玩。
祝你。
學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康！
寫給同學(xué)一封信篇十三
親愛的同學(xué)：
你好！
我好想念你，你過得還好嗎？你現(xiàn)在在哪里，還沒教我怎樣折槍呢，轉(zhuǎn)眼你和我已經(jīng)分別四年了。
現(xiàn)在我們都在念五年級(jí)，記得在一年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)到韓愈小學(xué)，你仍留在那里，雖然過了四年，我都沒忘了你，多想念你那笑容，你的折紙技術(shù)，當(dāng)時(shí)你是折紙能力最強(qiáng)的一個(gè)，你說過要教我折沖鋒槍的，可是我現(xiàn)在連你叫什么都忘記了。
我懷念每一次下學(xué)后我和你摟在一起說說笑笑，一起掃地，一起寫作業(yè)，玩耍的`情景。我多希望還可以和你再見面。
祝：你的折紙技術(shù)有更大的提高。
愿：我們有緣可以再見面。
你的好伙伴：楊雨帆。
寫給同學(xué)一封信篇十四
xxx：
你好，好久不見，你還好嗎？
最近我們班里發(fā)生了好多新鮮事呢，我們學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班得了一等獎(jiǎng)；我們還進(jìn)行書法比賽和作業(yè)展評(píng)活動(dòng)了，我也參加了呢。我們班很多同學(xué)的座位都進(jìn)行了調(diào)整，現(xiàn)在我和我的好朋友一桌，心里真高興！
我們班里轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，她長(zhǎng)著大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，黑乎乎的。她的身材很苗條，對(duì)人很友好，同學(xué)們都愿意和她做好朋友，去她家做客。
有一次體育課上，排在她后面的同學(xué)跑步時(shí)跌倒了，她馬上跑回去，把這位同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室，給她上藥、擦洗。同學(xué)上完藥后，她把她帶到了教室里，讓她好好休息，還給她講故事！第二天她還幫那個(gè)同學(xué)換藥，原來她上網(wǎng)查了上藥的方法，還用零花錢買了工具。她拿出棉棒給同學(xué)涂上藥，用繃帶繞上，就像一位專業(yè)的醫(yī)生，一點(diǎn)都沒有慌張。你說她是不是一位神奇的人？同學(xué)們都對(duì)她刮目相看，受傷的那位同學(xué)更是十分感謝，和她做了好朋友，她常常幫助別的同學(xué)，其他同學(xué)也十分喜歡和她做游戲。她學(xué)習(xí)很好，常?？家话俜?，聽說她還參加過速算比賽呢！
這樣的同學(xué)，有誰不喜歡她呢，我也很喜歡她！你們學(xué)校里也有很多新鮮的事情吧，希望你在新學(xué)校也可以過得像我們這樣，天天快樂！
祝
身體健康。
20xx年11月。
寫給同學(xué)一封信篇十五
親愛的同學(xué)們：
“嗯哼哼，現(xiàn)在我要化身為小小宣傳員，帶領(lǐng)同學(xué)們到歡樂多多的快樂大作文課堂上去參觀啦。準(zhǔn)備好，出發(fā)！”
在快樂大作文的課堂上，最缺不了的就是快樂。令人興奮的活動(dòng)也特別多，比如說：搶橡皮，小小義賣會(huì)……這些有趣的活動(dòng)都能讓你在課堂上展開笑臉，綻放自由的花兒。有時(shí)，在活動(dòng)上取得了勝利，自然十分快樂，寫作文就更加文筆流暢了。然而，在活動(dòng)中吸取知識(shí)才是最重要的，有一些活動(dòng)需要你那完美絕倫的智商和認(rèn)真的思考，更應(yīng)該打破常規(guī)，多角度思考問題。如果有這樣一道題：告訴你船上羊和豬的只數(shù)，問船長(zhǎng)的年齡。這樣的問題就不能用傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)方法來解了，在快樂大作文的課堂上，同學(xué)們都會(huì)用千奇百怪的方法來解，驚訝得讓你想不到！當(dāng)你成功的解開一道題時(shí)，會(huì)從中獲得許多新知識(shí)，所以說，快樂大作文教我們的不僅是作文，更是做人的道理。
同學(xué)們寫作文的速度也是非同小可，在你說一句話的時(shí)候，他們已經(jīng)寫了十幾個(gè)字。當(dāng)然，每個(gè)人在寫的時(shí)候都會(huì)有自己的心得體會(huì)，都展現(xiàn)在他們的作文里，展現(xiàn)得淋漓盡致。所以，老師經(jīng)常會(huì)讓許多速度快的同學(xué)大聲地將自己的作品讀出來，讓更多同學(xué)幫他改正作文，好的地方也要學(xué)習(xí)。你們可能要問：“是不是寫得好的才能去？不，只要你愿意，不分好壞，統(tǒng)統(tǒng)能上臺(tái)讀。在作文有速度的同時(shí)，質(zhì)量也很重要，老師會(huì)對(duì)于那些不太想寫的人規(guī)定時(shí)間，五分鐘，十分鐘啦。這樣他們就不得不寫啦，這可是有原因的，我想：他們絕對(duì)不可能錯(cuò)過下面精彩的活動(dòng)吧！”
對(duì)于那些好的作文，教師自然也會(huì)給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，在我看來，5顆星或以上就算好的了，或者有的人得了8顆星，會(huì)讓我們羨慕好長(zhǎng)時(shí)間。如果，最后加一顆星，那就代表你獲得了老師特有的獎(jiǎng)，比如說：認(rèn)真獎(jiǎng)，條理獎(jiǎng)啦等等。這時(shí)，你們應(yīng)該不會(huì)吝嗇自己的笑容了吧！我也不例外，我第一次獲獎(jiǎng)時(shí)，高興了足有半個(gè)小時(shí)呢！
“快樂大作文，作文好、快、樂！”讓我們記住有一個(gè)快樂的課堂陪伴著我們，你，也來一起參加吧！
榮舒萱。
20xx年xx月xx日。
寫給同學(xué)一封信篇十六
親愛的盈兒、曄子：
日月如梭，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，我們相處了六年。那些年，我們一起哭，一起笑。常常因?yàn)橐粋€(gè)小矛盾而爭(zhēng)吵，轉(zhuǎn)眼便破涕為笑和好如初。
一直覺得我們就像魚一樣記性差，轉(zhuǎn)頭便忘，不記仇，這是因?yàn)閻?，是因?yàn)槲覀冎g有愛，同學(xué)之愛。
永遠(yuǎn)都記得在成為朋友之前，我們的關(guān)系并不好，常常吵架，一次幫助拉近了我們之間的關(guān)系。
我的小短腿在隊(duì)伍后面邁著“鴨子神步”跑著，一個(gè)不小心被石頭絆了，一下子摔到了地上，摔了一個(gè)“狗啃泥”，爬都爬不起來。我在掙扎的時(shí)候，一只沾滿陽光、鍍上金的手映入了我眼簾，接著一只纖細(xì)的手也映入了我的眼簾。抬頭一看，正是你們?？粗銈兩蠐P(yáng)的嘴角，我忍不住也露出了一個(gè)微笑，將手遞給你們，一個(gè)用力便把我拉了起來。膝蓋上的疼痛將我的眼淚逼出來，我忍不住哭了。盈兒拿出一張紙巾為我擦干眼淚，又拿出一個(gè)紙巾遞給曄子。曄子接過紙巾，細(xì)心地沾了點(diǎn)水幫我捂著傷口。然后，再帶我去醫(yī)務(wù)室。
在一旁看熱鬧的同學(xué)們，見我沒事，便哄堂大笑。我惱羞成怒，豆大的眼淚落下來。你們?yōu)槲也寥ルp頰的眼淚，告訴我“要堅(jiān)強(qiáng)”的時(shí)候，我就覺得你們像長(zhǎng)著翅膀的白天使。陽光照在你們臉上，幻化為和平友善的化身。也是那時(shí)候起，我們就成了最好的朋友。
窗外的白鴿飛來，又飛走了。六年的小學(xué)時(shí)光也轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的友誼卻天長(zhǎng)地久，永不變！盈兒，曄子，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友！
祝大家學(xué)業(yè)有成，萬事順利！
黃鈺雯。