計劃可以幫助我們更好地分配任務(wù)和資源，從而提高工作和學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。此外，要設(shè)定合理的時間節(jié)點和里程碑，以便跟蹤進(jìn)展和評估成果。制定一個好的計劃需要時間和耐心，不要急于求成，相信自己的計劃會給你帶來驚喜。
語文領(lǐng)域工作計劃篇一
1、了解相關(guān)本社團(tuán)的任務(wù)和目標(biāo)，積極開展各項工作。建立新社團(tuán)的根基，確立本社團(tuán)的精神和氣貌。
2、開展計劃納新工作，如何讓自己的社團(tuán)人數(shù)壯大，讓自己的社團(tuán)繁盛。招收人后開始進(jìn)行干部的選拔，把社團(tuán)的相應(yīng)部門選拔到響應(yīng)能力的人。
3、加強部門的思想建設(shè)與隊伍建設(shè)，加強部門內(nèi)部人員思想交流和合作，同時，密切關(guān)注部門干部與干事之間心理變化，及時解決思想問題，適時的聚會與活動可以讓大家熟悉的更快，距離拉的更近。
4、對社團(tuán)加強管理。對內(nèi)，要加強本社團(tuán)的聯(lián)系，讓大家有更多合作的機會，還有密切關(guān)注社團(tuán)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)變化與人員變動：對外，加強與其他社團(tuán)的合作與交流，一定要多注重對外交流，這樣，才可以清楚自己社團(tuán)的整體定位，才能了解自己的優(yōu)勢、劣勢在哪，才能不斷進(jìn)步，爭取更好。
5、及時開展各種活動，增加社員之間的感情與交流。
6、打造出本社團(tuán)的特色，走出屬于一條自己的特色路線。
語文領(lǐng)域工作計劃篇二
1、整理《唱響感恩之歌》，3月份出版。
3、河南拾十一五”科研規(guī)劃“個性發(fā)展與抒寫”的實驗與研究，上好省級作文實驗課。
5、進(jìn)行作文講評實驗，學(xué)生自評、分組評、教師評。語文課前精彩演講三分鐘。學(xué)生每天完成日記一篇，書法半張，讀5分鐘名言佳句，抄寫文化早餐。每周用作文本抄寫一篇美文。
6、教給學(xué)生自學(xué)方法，進(jìn)行洋思教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，吸取教學(xué)精髓。幫助學(xué)生歸納整理本學(xué)期語文課本內(nèi)容。
7、堅持鍛煉身體，跑步、打羽毛球。
8、加強自修學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)，不斷提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，向名家學(xué)習(xí)。讀完高萬祥、李鎮(zhèn)西、魏書生、余映潮、程紅兵、袁衛(wèi)星、朱永新、韓軍、鐵皮鼓等名家書、讀完《四十歲登上健康快車》、《不跪著教書》、《教師禮儀》等書。
9、堅持練好鋼筆、毛筆、粉筆字，堅持寫日記、寫教育教學(xué)隨筆。
10、整理自己的文學(xué)作品、班級管理、教學(xué)設(shè)計、作文設(shè)計。8月出版?zhèn)€人作品集《如詩的語文，如畫的教育》。
11、過好“三八”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“青年節(jié)”、“兒童節(jié)”、“全家人的生日”、寫一篇感恩的文章，寫兩篇懷念文章，寫一篇親情文章。
12、爭做一個教學(xué)的俠客，不做教書匠、教奴、教痞。
語文領(lǐng)域工作計劃篇三
七班學(xué)生情況分析：
本班共有x名學(xué)生，其中男生x人，女生x人。女生各方面習(xí)慣較好，文明守紀(jì)，男生天真活潑、調(diào)皮好動，上課注意力集中時間較短。大部分學(xué)生在老師的指導(dǎo)下能遵守學(xué)校紀(jì)律，能及時完成作業(yè)，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度正在慢慢地形成中。部分鄉(xiāng)下學(xué)生由于沒受到良好的小學(xué)教育，習(xí)慣較差，需加強培養(yǎng)引導(dǎo)。
七班學(xué)生情況分析：
本班共有學(xué)生x名，其中男生x人，女生x人。全班學(xué)生集體榮譽感強，上進(jìn)心強，大部分同學(xué)能按時上學(xué)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，上課專心聽講，積極回答問題，課后及時完成作業(yè)。但班中鄉(xiāng)下生源較多，沒有進(jìn)行良好的小學(xué)教育，這部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣和聽課習(xí)慣也較差，需加強培養(yǎng)引導(dǎo)。
這些同學(xué)從小學(xué)六年級剛升入中學(xué)，由于許多學(xué)生是從鄉(xiāng)下學(xué)?？紒砦覀冞@邊讀書，所以大多數(shù)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣未養(yǎng)成，成績不夠理想，特別是男生對學(xué)習(xí)不夠積極主動，故成績難于跟上，加之剛升入初中，他們面臨著由原來小學(xué)的二、三門課程一下子增至七、八門科目，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，使得有些同學(xué)難于承受，所以在教學(xué)過程中需要我改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，樹立起學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識，為他們今后的發(fā)展夯實堅定的基礎(chǔ)。
（一）培養(yǎng)習(xí)慣，夯實基礎(chǔ)知識。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。
（2）掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。
2、漢語拼音。
（1）讀準(zhǔn)聲母、韻母。
（2）能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。
（3）能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。
3、識字寫字。
（1）說出基本筆畫的名稱。
（2）能按筆順在田字格里書寫、默寫生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。
4、口語交際。
（1）能用普通話進(jìn)行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。
（2）能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。
（3）能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。
5、閱讀。
（1）能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。
（2）認(rèn)識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。
（3）朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。
（4）正確地復(fù)述課文，語句連貫。
（5）能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
（二）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅持執(zhí)行規(guī)劃。
本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、練出一手好字；
2、掌握閱讀散文小說說明文的技巧；
3、讀幾本名著；
4、提高敘事寫人的作文水平。
本學(xué)期教學(xué)設(shè)想：
1、美文積累，間日在課堂上進(jìn)行美文背、聽、寫；
2、國學(xué)積累，每周背誦一首古詩，閱讀一篇短小簡易的文言故事；
3、隨筆，每日一寫，不拘長短，每周必須有一篇不少于500字；
4、每周一到周五中午堅持練字10分鐘。字寫得不好的，練習(xí)正楷，正楷寫好的，練習(xí)行楷或行書。
1、樹立正確的教育觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把知識性和思想性結(jié)合起來。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、認(rèn)真耐心做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生樂學(xué)。
4、采用靈活多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，使他們注意力集中，學(xué)得有趣。
5、對差生耐心輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
6、注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)，針對重點、難點，進(jìn)行有針對性的教學(xué)設(shè)計，精心設(shè)計練習(xí)題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
語文領(lǐng)域工作計劃篇四
本學(xué)期我校二年級采用新教材。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計劃如下：
我所任教的兩個班級的學(xué)生基本上來自農(nóng)村，沒有受過多少美術(shù)方面的.訓(xùn)練，就想一張白紙一樣任你涂抹。
(一)全冊教材簡析：以造型部分為主，其實部分為輔，力求通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對美術(shù)工具和基本方法有所了解。在活動中感受美術(shù)的樂趣。
(1)了解美術(shù)的基本知識，認(rèn)識美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動；
(2)通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感；
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點，尊重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。
做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。
(1)做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。
(2)運用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。
充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。
語文領(lǐng)域工作計劃篇五
第一階段：20__年10月28日-11月30實施者：鐘文霞(共4次)。
一、游戲目的：
1、在教師的鼓勵幫助下，觀察、模仿并學(xué)習(xí)用鋪平、延長、圍合、搭高、拼插等技能搭建簡單的物體造型。
2、在建構(gòu)活動中鞏固和加深對物體外形特征的認(rèn)識。
3、懂得要共同愛護(hù)建構(gòu)活動的成果，學(xué)會共同使用玩具，學(xué)習(xí)有順序地收拾玩具。
二、游戲準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：中型花片、聰明棒、各種各樣的家具圖片和家用電器的圖片。
2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：已初步認(rèn)識桌子、椅子、床等外形特征。
三、游戲指導(dǎo)。
第一次內(nèi)容：模擬構(gòu)造《家具》1。
指導(dǎo)要點：
1、以“我愛我家”引入，提問：家里有誰?家里除了人還有什么?引出家具和家用電器，今天我們一起來為家建構(gòu)家具。
2、出示圖片介紹它們的名稱和外形特征。
3、提出注意點：桌子、椅子的四條腿要一樣長。
4、幼兒游戲，師指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽建構(gòu)。
5、啟發(fā)能力強的幼兒拼出不同的桌、椅、床。
6、提醒幼兒注意桌椅的四腳要一樣長。
7、幼兒排列自己的作品，相互觀賞，師肯定有創(chuàng)意的作品。
第二次內(nèi)容：模擬構(gòu)造《家具》2。
指導(dǎo)要點：
1、以上次建構(gòu)床的比較少引入，要求幼兒每一組都要有人來建構(gòu)床，并且要求幼兒一定要先看圖再來建構(gòu)，也可以邊建構(gòu)邊看圖。
2、幼兒按意愿選擇喜歡的材料進(jìn)行建構(gòu)，重點指導(dǎo)幼兒床頭和床板的連接方法。
3、鼓勵能力差的幼兒完成作品。
4、評價幼兒的作品：表揚有進(jìn)步和建構(gòu)有特色的幼兒。
5、邀請幼兒一起欣賞作品，并把作品留下來讓家長參觀。
第三次內(nèi)容：模擬構(gòu)造《家用電器》一。
指導(dǎo)要點：
1、先表揚周一玩角色游戲時孩子的一些表現(xiàn)，出示家用電器的圖片，并把孩子們用魔方積塑拼好的一個成形的電吹風(fēng)拿給大家看。
2、提出建構(gòu)要求：(1)找到一幅圖，一定按照圖片來拼。
(2)拼完了要愛惜作品。。
3、幼兒選擇材料進(jìn)行拼插，鼓勵幼兒大膽拼出自己喜歡的家用電器。
4、請幼兒把拼插好的作品擺放在各組桌上供大家欣賞。
第四次內(nèi)容模擬構(gòu)造《家用電器》二。
指導(dǎo)要點：
1、在上次拼插的基礎(chǔ)上提出高一點的要求：要求大的電器拼大些，小的電器相對拼小點。
2、幼兒選擇材料進(jìn)行拼插，提醒幼兒注意選擇按比例進(jìn)行拼插。(播放背景音樂)。
3、展示作品在各組的桌上，大家一起欣賞，也供家長欣賞。
4、教師把幼兒作品拍照下來展現(xiàn)在電視上進(jìn)行講評。
第二階段：20__年11月25日-12月31實施者：鐘文霞(共6次)。
一、游戲目的：
1、進(jìn)一步觀察、模仿并學(xué)習(xí)用鋪平、延長、圍合、搭高、拼插等技能搭建簡單的物體造型。
2、參加以小組為單位的集體構(gòu)造，學(xué)會互相合作的初步技能。
3、能圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)造性建構(gòu)。
4、看平面圖建構(gòu)家，并把家具、電器建構(gòu)好合理布置家，懂得分工合作。
二、游戲準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：中型花片、聰明棒、方形積塑、房子平面圖。
2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：已初步認(rèn)識房子的形狀。
三、游戲指導(dǎo)。
第一次內(nèi)容：學(xué)習(xí)看平面圖結(jié)構(gòu)。
指導(dǎo)要點：
1、教師出示家的平面圖引入，提問：這張圖是什么?(這圖就是一套房子)。
2、提要求：認(rèn)真看哪一間是客廳?哪一間是臥室?哪一間是衛(wèi)生間?從哪里看出來?、(如果讓你來建構(gòu)會嗎?)。
3、幼兒建構(gòu)，教師重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看平面圖合理建構(gòu)家。
4、教師把各組幼兒建構(gòu)的平面圖拍照下來展現(xiàn)在電視上供幼兒觀賞。
第二次內(nèi)容：家的組合(一)。
2、討論：我們?nèi)M共同配合建一個家，就要大家一起想辦法，誰來建房子，誰來造家具，誰來拼家用電器。
3、提要求：(1)房子和家具的大小要想好，家具和家用電器進(jìn)房子的時候要放得下。
(2)一組可以用多種材料來建構(gòu)。
4、幼兒建構(gòu)，教師重點指導(dǎo)幼兒分工合作建構(gòu)。
5、講評：表揚懂得分工合作的組。
第三次內(nèi)容：家的組合(二)。
1、出示大張的平面圖引入，教師帶領(lǐng)幼兒一起讀圖，懂得如何分割房間。
2、討論：誰來建房子，誰來造家具，誰來拼家用電器。
3、提要求：(1)房子和家具的大小要想好，家具和家用電器進(jìn)房子的時候要放得下。
(2)一組可以用多種材料來建構(gòu)。
(3)床要建構(gòu)好了再放進(jìn)房間里。
4、幼兒建構(gòu)，教師重點指導(dǎo)幼兒分工合作建構(gòu)。
5、講評：表揚懂得分工合作的組。
第四次內(nèi)容：家的組合(三)。
1、以新玩具引入，介紹新玩具的用法，可以用來建構(gòu)家，也可以用來建構(gòu)家具或者電器。
2、討論：你想用哪種玩具建構(gòu)家，哪種玩具建構(gòu)間距或電器。
3、提要求：(1)一組可以用上多種材料來建構(gòu)，結(jié)構(gòu)的東西盡量精細(xì)些。
(2)大家要努力配合把家具、電器建構(gòu)齊全。
4、幼兒建構(gòu)，教師重點指導(dǎo)幼兒把家具、電器結(jié)構(gòu)精細(xì)一些。
5、講評：表揚結(jié)構(gòu)精細(xì)的幼兒。
語文領(lǐng)域工作計劃篇六
在本學(xué)年，我們語文教研組繼續(xù)研究探索“先學(xué)后導(dǎo)，自主發(fā)展”課堂教學(xué)模式，不斷增強課堂教學(xué)的實效性。具體措施有：
一是開展“推門聽課”、“錄像反饋”、“典型課例解剖”、“家長開放日”等活動，以這些活動為載體，提高教師研究課堂的積極性，打造智慧課堂。
三是以“智慧杯”為載體，開展全校教師“先學(xué)后導(dǎo)，自主發(fā)展”課堂教學(xué)大比武活動、青年教師“師徒共備一節(jié)課”教學(xué)設(shè)計比賽活動和“師徒共上一節(jié)課”課堂教學(xué)比賽活動。
四是開展“教學(xué)問題行動研究”活動，每學(xué)期確定一個著眼點小、研究周期短的小課題在日常教學(xué)中進(jìn)行行動研究，學(xué)期末出研究成果，以供大家智慧共享，同時借用qq群載體教學(xué)問題研討，促進(jìn)教學(xué)問題行動研究有效進(jìn)行。
二是創(chuàng)新作業(yè)教學(xué)形式，對課堂作業(yè)“大換臉”，從學(xué)校實際出發(fā)，三至六年級統(tǒng)一編印《語文活頁作業(yè)》，取代原來的課堂作業(yè)本。同時，設(shè)置《我的讀書檔案》、《習(xí)作本》、《循環(huán)日記》（就是把日記和小練筆結(jié)合）和《周活頁練字紙》，在作業(yè)設(shè)置方面，力求實效和減負(fù)。
一是“寫字課”。改革“15分鐘寫字午間餐”微型課程，實行“寫字課本+周活頁紙”一天一字的練字制度，語文教師指導(dǎo)學(xué)生練字，批閱后上交教導(dǎo)處。
二是“10分鐘經(jīng)典誦讀”微型課，晨讀前10分鐘全校學(xué)生誦讀古詩詞，對學(xué)生要求多多益善，對本學(xué)期要求誦讀的.詩詞為所有學(xué)生的誦讀底線(每周一詩)，上不封頂，讀書節(jié)時學(xué)校評比“經(jīng)典誦讀小能人”并評比校園吉尼斯記錄。
三是“2分鐘自信教育”微型課。語文課前2分鐘演講，每次1－2人，排好日程，從學(xué)科角度提前讓學(xué)生搜集素材，每學(xué)期每生每科不少于2次，班級分學(xué)科每月評選“自信演講小明星”。
蓓蕾讀書工程是語文教研的重要工作，本學(xué)年，我們在20xx年度的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展好學(xué)生讀書活動。
首先是繼續(xù)開好閱讀課，每周一節(jié)，從語文課程中抽取，語文老師備課備查，日常監(jiān)督，學(xué)期末考核，納入教師成績，可以組織本班學(xué)生到閱覽室學(xué)習(xí)，也可以提前領(lǐng)書到教室閱讀，做好讀書筆記。
其次，繼續(xù)開展好語文閱讀測試活動。在每學(xué)期期末，單獨設(shè)立考場，進(jìn)行閱讀測試，并把結(jié)果納入語文教師成績。這一活動，在我校已經(jīng)成為語文學(xué)科常規(guī)。
再次，在學(xué)校舉辦快樂冬天“智慧節(jié)”中，繼續(xù)做好“閱讀展示節(jié)”。在閱讀展示節(jié)中，開展讀書筆記評比、古詩誦讀、講故事、讀寫結(jié)合習(xí)作大賽等活動，給學(xué)生搭建風(fēng)采展示平臺，讓節(jié)日活動豐富校園文化生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。
第四，創(chuàng)新讀書評比方法，實施“讀書序列化”制度。在蓓蕾讀書推薦書目中，選出必讀書目和自選書目，分低、三、四、五、六五個層級，每年六月開展“智慧杯”閱讀考級活動，從閱讀筆試、讀書筆記展評、日常作業(yè)練筆等方面評比，分獲“智慧書芽卡”、“智慧鐵博士卡”、“智慧銅博士卡”、“智慧銀博士卡”、“智慧金博士卡”。
語文領(lǐng)域工作計劃篇七
六月份我們將迎來一個新的促銷高點，上次由于先期楊雨老師鋪墊的好以及及我們的努力超額完成了任務(wù)，這次希望再上一個新的臺階，所以我們每個人也都在努力做好準(zhǔn)備。對于這月我希望自己工作中需要提高的主要有以下幾點：
1、先做好六月4號邊老師來滄州進(jìn)行儀器檢測和砭石使用的講解的宣傳工作和統(tǒng)計預(yù)期的訂購數(shù)額，這樣可以有利于更好的準(zhǔn)備砭石，希望不要像上次那樣斷貨好幾次。
3、老客戶有的家里別家產(chǎn)品也很多，他們對于健康的需求迫切，但是有些盲目，我們可以很好的利用這點，做好我們的口碑宣傳和產(chǎn)品推介。
4、做好新客戶的開發(fā)吸引工作，雖然不一定就每一個都抓住銷售，起碼應(yīng)該慢慢培養(yǎng)，成為我們的鐵桿，至少在別人問到的時候不會說出我們的不好，這樣也算是成功的一種，口碑很重要。
5、做好大客戶的維持工作，上學(xué)的時候在客戶關(guān)系里有個二八法則，對于我們還是很適用的，80%的銷售來自20%的客戶，我們80%的銷售來自20%的產(chǎn)品，就像是先天精氣寶，上次活動主要就是靠寶，雖然比例不是完全如此，但是大概如此。所以我們要想辦法做好大客戶的維持同時不斷開發(fā)新客戶，在做好現(xiàn)有客戶的產(chǎn)品維持同時擴大其他產(chǎn)品銷售。
6、做好店長安排的工作，盡我們的最大努力希望可以再接再厲發(fā)揚我們滄州的武術(shù)精神，百折不撓，勇往直前。上次做的是門迎，店長說我適合做門迎，其實我還是很希望嘗試其他工作的，而且同樣希望都可以干好，所以幾次講師不在的時候常常代講，雖然不希望永遠(yuǎn)做別人的替補，但是起碼這是一種鍛煉，因為起碼有需要的時候你替補的上，而不是需要你的時候，你什么也干不了。
總而言之，我們希冀這次又更好的結(jié)果。并且可以得到更多客戶的認(rèn)可。
語文領(lǐng)域工作計劃篇八
1、在新的學(xué)期，新的社團(tuán)，我們必須為社團(tuán)注入新鮮的血液。但同時我們也將遇到新的挑戰(zhàn)，我部門將著重加強各成員的.思想素質(zhì)建設(shè)。通過平時的培訓(xùn)及考核，使部門所有的成員不僅具有較高的工作能力，同時也具有很高的思想素質(zhì)，能在同學(xué)之間起到一個很好的模范帶頭作用。
2、新社團(tuán)建立后，將進(jìn)行合理的分配工作，便于各個部門的各項工作的順利進(jìn)行，積極的為社團(tuán)出謀劃策，使得社團(tuán)開展的活動能夠更加成熟，在學(xué)校各項要求下組織豐富多彩的社團(tuán)活動。3、為營造良好的工作氛圍、提高工作效率，我社團(tuán)也將完善現(xiàn)有的內(nèi)部工作人員的考核制度，做到各項工作責(zé)任到人。有利于提高其工作的積極性，督促各人員能高效率的完成本職工作。
(二)、對社團(tuán)內(nèi)部管理與整頓。
1、對于人員的出勤率要嚴(yán)格考核，將社團(tuán)的紀(jì)律整頓好。干部之間經(jīng)常開會討論社團(tuán)事宜，考慮調(diào)動社員們的積極性，讓他們從寢室走出來參與到大家。
2、對于未積極參與社團(tuán)集體活動的社員經(jīng)提醒以后未改可將其擇出社團(tuán)。
(三)、繼續(xù)開展社團(tuán)活動。
1、新的社團(tuán)建立。為社團(tuán)注入新鮮血液。
2、積極響應(yīng)各項活動，各社團(tuán)將以各種形式，擴大影響，號召同學(xué)積極參與，發(fā)揮社團(tuán)的群眾力量，為學(xué)院建設(shè)做更大的貢獻(xiàn)。
3、社團(tuán)加強經(jīng)費管理，做到詳細(xì)清楚。
語文領(lǐng)域工作計劃篇九
我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強。如：雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有愛整潔的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下，幼兒進(jìn)餐情況得到好轉(zhuǎn)，都能自己主動進(jìn)餐，但還存在個別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營養(yǎng)知識，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。
二、目標(biāo)。
1、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力。
2、認(rèn)識幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗,了解一些簡單的飲食注意方法。
3、了解一些交通準(zhǔn)則，具有一定的安全意識，學(xué)會避開危險和應(yīng)付以外事故的方法。
4、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑;能熟練的聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動作;能聽音樂準(zhǔn)確的做徒手操。
5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。
三、
具體措施。
1、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動區(qū)，讓孩子操作，根據(jù)班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶比賽。
2、組織一些外出參觀活動，通過觀察、了解各類食物對人體的益處。還通過講故事、講實例等方式鼓勵幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、請幼兒園的保健醫(yī)生到班上對幼兒進(jìn)行保健知識教育以及認(rèn)識身體器官，初步懂得保護(hù)自己。
4、每天保證兩小時的戶外活動時間，每次戶外活動中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材，讓幼兒主動參與，并獲得愉悅的心情。
5、開展系列比賽活動，如：穿脫衣服比賽、疊衣服等活動，提高幼兒生活自理能力。
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語文領(lǐng)域工作計劃篇十
【導(dǎo)語:】這篇關(guān)于高三語文教學(xué)計劃表精選【三篇】的文章，是特地，希望對大家有所幫助！
一、指導(dǎo)思想。
xx屆高三語文一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以新課標(biāo)和江西省語文高考考試說明為指導(dǎo)，以近三年特別是xx年江西高考語文試卷的特點為依據(jù)，結(jié)合本年級學(xué)生實際情況，全面系統(tǒng)夯實學(xué)生語文基礎(chǔ)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，力爭在xx年高考中取得好成績。
二、復(fù)習(xí)安排。
(一)一輪復(fù)習(xí)時間。
xx年6月——xx年2月。
(二)復(fù)習(xí)具體要求。
1、全面復(fù)習(xí)不遺漏，夯實基礎(chǔ)不放松。
一輪復(fù)習(xí)在整個高考復(fù)習(xí)中具有重要意義。在認(rèn)真仔細(xì)研究考試說明的基礎(chǔ)上，按考試說明要求進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，要發(fā)揚啃硬骨頭的精神，突破每個考點，不放過任何一個知識點。不論什么層次的班級，都要十分重視夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，不惜下功夫。
2、幫助學(xué)生自主復(fù)習(xí)，明確學(xué)生復(fù)習(xí)任務(wù)。
對于語文，學(xué)生普遍不夠重視，高三尤其。因此幫助學(xué)生明確早晚讀任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主制定復(fù)習(xí)計劃顯得很重要。學(xué)生一方面要落實基本背誦默寫任務(wù)，另一方面也要加大字音、字形、成語(包括熟語)、文言、作文素材等內(nèi)容的積累，做好檢查落實工作。
3、教材復(fù)習(xí)。
江西卷歷來提倡回歸教材，回歸文本。因此在復(fù)習(xí)時除《全品》外，也要兼顧必修和選修教材。從字音、字形到默寫、背誦，從詩歌、文言到作文素材的挖掘，教材中可資料借鑒的東西其實很多，要引起重視。
4、作文(大作文、小作文)復(fù)習(xí)。
作文(大作文、小作文)復(fù)習(xí)訓(xùn)練應(yīng)貫穿整個輪復(fù)習(xí)全過程，注重作文的審題、立意、謀篇布局和素材例子的運用指導(dǎo)，尤其要牢記“切合題意”，反復(fù)抓，抓反復(fù)。
5、名著導(dǎo)讀。
鑒于名著導(dǎo)讀在試卷中分值加大、題型更改的實際情況，放任自流、不管不顧已不可取，要通過閱讀原著、交流心得等方式引導(dǎo)學(xué)生重視閱讀原著。
6、周練。
語文應(yīng)注重平時積累，但適當(dāng)訓(xùn)練也十分必要。為了讓學(xué)生練有所得，練有效果，周練的命題、批改、分析、總結(jié)極其重要。
語文領(lǐng)域工作計劃篇十一
計劃是在行動之前制定的，它以實現(xiàn)今后的目標(biāo)，完成下一步工作和學(xué)習(xí)任務(wù)為目的。以下是小編收集的大班健康領(lǐng)域。
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隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)涼的變化，人類機體也在發(fā)生著微妙的變化，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說，一些細(xì)菌、病毒便會趁虛而入，幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，擬定以下計劃。
（一）把好幼兒體檢關(guān)，防止傳染病傳染蔓延。
本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種、漏接種登記，對于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。
做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度；天氣漸涼，為預(yù)防秋冬季傳染病的發(fā)生，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
做好秋冬季節(jié)的工作，按時幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
開展幼兒心理健康教育，提升幼兒心理素質(zhì)；開展幼兒安全教育，提升幼兒的安全意識；安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。
做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行；幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會”，對伙食中存在的問題及時解決；開展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長。
認(rèn)真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性。
對保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提升保育員的業(yè)務(wù)知識，提升服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。
1、室內(nèi)定時紫外線消毒后，及時開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。
2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200的“84”消毒液浸泡15分鐘或物體表面涂擦消毒保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。
1、加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。
2、當(dāng)班的老師和保育員要仔細(xì)觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細(xì)詢問并登記。
八、九月份：
1.大環(huán)境進(jìn)行大掃除，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。
2.做好各班入學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。
3.針對存在的安全、衛(wèi)生問題進(jìn)行整改。
4.開展防地震安全演練。
5.召開期初家長會。
6.組織教職工體檢活動。
1.加強秋季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。
2.檢查各類戶外活動器械的設(shè)備安全。
3.安全周系列活動—防拐賣安全演練。
1.加強衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防秋季傳染病發(fā)生。
2.防踩踏安全演練。
3.衛(wèi)生保健工作檢查。
4.舉行保育員教室衛(wèi)生評比。
1.幼兒膳食營養(yǎng)調(diào)查活動并召開膳委會。
2.加強衛(wèi)生安全工作檢查。
3.開展安全月主題活動---防火防盜安全演練。
1.全園進(jìn)行大掃除。
3.各類資料歸檔。
4.春節(jié)出行安全講座。
5.培訓(xùn)：《解讀幼兒園課程》。
6.各班、各科室清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實際，針對幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的健康意識.
我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo)，使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會必要的衛(wèi)生、健康知識，逐漸學(xué)會保護(hù)自己。
1、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。
2、飲食與營養(yǎng)：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。
3、人體認(rèn)識與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要外部器官，知道名稱；愿意接受疾病預(yù)防與治療。
4保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。
5、身體素質(zhì)和活動技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動作；學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。
6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢；學(xué)習(xí)一個跟著一個走；練習(xí)模仿操；愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則；感受體育活動的愉快。
1、教師要樹立正確觀念，培養(yǎng)身心健全的幼兒，也是一個"愉快"、"主動"、"大膽"、"自信"、"樂于交往"、"不怕困難"的幼兒。
2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
1、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。
2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提升教育能力。
3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、在幼兒健康教育實施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。
2、在加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。如：開展"我是小值日生"的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；開展"我是交通警察"的活動，加強幼兒的自我保護(hù)意識及安全教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
全面按照"五有要求"（有教材、有計劃、有。
教案。
有教師年終有考核）上好健康教育課。健康教師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。
不同年級組開展的健康教學(xué)活動應(yīng)根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點，實施以下內(nèi)容：
適應(yīng)集體幼兒心理方面如愛上幼兒園、老師喜歡我、學(xué)會交朋友、衣家親、關(guān)心爺爺奶奶等。
充分利用各種節(jié)日如"3.3"愛耳日，"5·20"營養(yǎng)日活動、"9·20"愛牙日活動、"12·1"艾滋病防治宣傳日等進(jìn)行專題宣傳活動。
體育鍛煉是增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動，把出操時間與日常逃生演練相結(jié)合，為各班級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路張到達(dá)集合地點，積極熟悉疏散路線。
戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進(jìn)行評比，學(xué)期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)手冊（幼兒部分）》對幼兒體質(zhì)進(jìn)行測量，并把成績記入幼兒成長檔案。
語文領(lǐng)域工作計劃篇十二
以_同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和“三個代表”重要思想以及xx大精神為指針，認(rèn)真落實_《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，以認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、更新教學(xué)觀念為重點，實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過渡，努力打破學(xué)校的封閉性，引導(dǎo)學(xué)生綜合運用社會、生活和學(xué)科知識，開展以學(xué)生為主體的自主動手動腦的生活實踐、社會實踐、科學(xué)實踐活動，加強與現(xiàn)實社會的溝通和聯(lián)系，讓學(xué)生及時了解時代的最新信息，緊跟科技迅速發(fā)展的步伐;使他們在情感態(tài)度、綜合知識、實踐能力、學(xué)會學(xué)習(xí)等方面得到較大較快的發(fā)展，增強學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力和創(chuàng)新精神。
二、活動目標(biāo)。
綜合實踐活動是國家規(guī)定的必修課程，它的總體目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。
1、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然的意識和能力。
2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。
4、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度。
三、具體實施步驟與措施。
依據(jù)“綜合實踐活動”的課程標(biāo)準(zhǔn)，參考我校教學(xué)工作計劃，根據(jù)本年級的實際，調(diào)整本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)。加強管理，保證“綜合實踐活動”切實有效。教師是學(xué)生進(jìn)行綜合實踐活動的組織者、參與者和指導(dǎo)者，是綜合實踐活動有效實施的關(guān)鍵。為此，我們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、政策，樹立正確的觀念，深化自身的科學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)水平，做到愛崗敬業(yè)、見多識廣、多技多能。同時，充分了解本課程的特點，掌握它的實施規(guī)律，為學(xué)生營造支持、鼓勵與開放的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。進(jìn)而更新教師觀念、端正學(xué)生態(tài)度。在轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師能力的基礎(chǔ)上，還要協(xié)調(diào)各學(xué)科的關(guān)系，做到個別主管、全員協(xié)作，把所有的智慧集中起來，對綜合實踐活動協(xié)同指導(dǎo)。盡可能是綜合實踐活動與各學(xué)科教學(xué)互相促進(jìn)、相得益彰。綜合實踐活動的指導(dǎo)工作以班為單位，以勞動技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、班委會為主陣地，以社區(qū)服務(wù)和社會實踐為主體，以研究性的學(xué)習(xí)為主線，由課任老師負(fù)責(zé)，各班班主任協(xié)助，各科任老師參與。創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的情景，引導(dǎo)學(xué)生選擇主題，幫助學(xué)生探究、展示、實踐、創(chuàng)新，整合、提高學(xué)生的各科知識及學(xué)習(xí)、生活、精神世界，發(fā)展學(xué)生的情感、態(tài)度，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在實踐的過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生個人、社會、自然的內(nèi)在整合，要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、藝術(shù)、道德的內(nèi)在整合、促進(jìn)每一個學(xué)生健全的發(fā)展。教師引導(dǎo)時，要體現(xiàn)本課程的整體性、實踐性、開放性、生成性、自主性。主題的確定，探究方式的選擇，成果的展示及評價，都要在老師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主決定，鼓勵學(xué)生進(jìn)入探究過程。
組織活動時，主題盡可能與學(xué)校的活動安排相一致，融為一體，相互促進(jìn)。綜合實踐活動可以滲透到板報、廣播、值日勞動、學(xué)科競賽、傳統(tǒng)節(jié)日等方面，讓學(xué)生的綜合實踐活動能力在各項活動中得升華，讓學(xué)校各項活動、目標(biāo)在綜合實踐活動中切實奏效。
綜合實踐活動鼓勵學(xué)生走進(jìn)生活，參加勞動，拓寬學(xué)生的活動空間。對有限的課堂，盡可能地發(fā)揮其作用。在內(nèi)容設(shè)計上側(cè)重激發(fā)活動動機，輔導(dǎo)活動方法，引導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式和觀察、發(fā)現(xiàn)、探究、實驗、的研究方法，盡可能養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為課外活動的開展、延伸奠定基礎(chǔ)。
語文領(lǐng)域工作計劃篇十三
為認(rèn)真貫徹落實縣政府辦關(guān)于印發(fā)《修文縣防控高致病性禽流感工作方案的通知》精神，切實加強高致病性禽流感防控工作，防止高致病性禽流感的發(fā)生和傳播，保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全，結(jié)合我局工作實際，制定本工作方案。
縣局決定成立修文縣市場監(jiān)督管理局防控高致病性禽流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨委書記、局長胡利斌任組長，黨委委員、副局長朱曉霞、王友國、王勇、陳敏任副組長，各分局、局機關(guān)各相關(guān)科(室)負(fù)責(zé)人為成員，辦公室設(shè)在縣局消保科，由周珍春同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)和協(xié)調(diào)工作。
(一)負(fù)責(zé)監(jiān)督關(guān)閉疫區(qū)內(nèi)禽類及其產(chǎn)品市場，加大對違法經(jīng)營禽類及其產(chǎn)品行為的打擊力度;加強活禽市場、花鳥市場等的巡查力度，對貴陽數(shù)字化禽蛋配送中心和全縣所有農(nóng)貿(mào)市場禽類產(chǎn)品進(jìn)行索證索票檢查。
(二)嚴(yán)格落實禽類產(chǎn)品的市場掛牌經(jīng)營制度、準(zhǔn)入制度和休市制度，嚴(yán)厲查處無照經(jīng)營、超范圍經(jīng)營禽類及其制品的違法行為。
(三)督促做好市場衛(wèi)生消毒工作，明確各市場和場內(nèi)經(jīng)營者的責(zé)任。負(fù)責(zé)禽類產(chǎn)品生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)監(jiān)管，及時查處相關(guān)違法行為。
(四)層層簽訂責(zé)任狀，確保市場和經(jīng)營戶不加工、銷售來源不明、無檢疫證明和死因不明的禽類，自覺把好進(jìn)貨關(guān)。
(五)督促市場開辦方和經(jīng)營戶嚴(yán)格執(zhí)行休市制度。及時掌握轄區(qū)內(nèi)活禽及其產(chǎn)品市場交易情況，進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測，實行每日一報制度，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，及時上報，及時妥善處置。
(一)提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。全局干部職工要有高度的政治責(zé)任感、使命感，充分認(rèn)識此項工作的重要性和必要性，牽頭部門要采取多種督導(dǎo)方式，強化督導(dǎo)考核。
(二)加強監(jiān)管，規(guī)范市場。加強市場監(jiān)管是有效防控禽流感病毒傳播的一項重要措施，各分局要圍繞工作任務(wù)制定詳細(xì)的巡查監(jiān)管計劃，尤其在重點整治區(qū)域，要明確監(jiān)管責(zé)任人，劃分監(jiān)管區(qū)域，責(zé)任落實到組到人，有針對性地開展執(zhí)法檢查。切實加強對市場防控禽流感工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實市場防控禽流感工作責(zé)任制和市場準(zhǔn)入制度、休市制度、消殺制度，強化和落實市場開辦單位和場內(nèi)經(jīng)營者責(zé)任，要把實行禽類產(chǎn)品掛牌經(jīng)營管理制度作為市場防控禽流感工作的一項有效措施，要求市場內(nèi)禽類產(chǎn)品經(jīng)營者掛牌經(jīng)營，標(biāo)明禽類產(chǎn)品生產(chǎn)地、動物檢驗檢疫證明及銷售承諾等內(nèi)容。
(三)加強協(xié)作，形成合力。牽頭部門及各分局要加強相互配合，并與當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)職能部門積極協(xié)作配合，加強信息資源共享、建立健全協(xié)調(diào)協(xié)作機制。對一些跨部門、跨轄區(qū)案件要及時通告，合力執(zhí)法，加大查辦案件的力度。要加大市場巡查力度，嚴(yán)厲打擊非法交易行為。
(四)加大督查力度，嚴(yán)格責(zé)任追究。牽頭部門要加大對各分局的督促檢查力度，將督查情況納入對分局的績效目標(biāo)考核。嚴(yán)厲查處非法交易染疫禽類、病死禽類和未檢疫禽類的行為，嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣疫苗和相關(guān)防疫物品、物資等擾亂市場秩序的行為。對監(jiān)管不力、工作落實不到位的部門，將依法依規(guī)嚴(yán)肅問責(zé)。
(五)建立信息上報制度。防控工作期間實行一周一報告制度，各分局、局機關(guān)各相關(guān)科(室)于每周四17:00前將相關(guān)工作情況報縣局消?？?。
語文領(lǐng)域工作計劃篇十四
冬春季節(jié)，是流行性感冒等傳染性疾病突發(fā)階段。為加強我校流感預(yù)防工作，防范流感在校園內(nèi)的爆發(fā)流行，維護(hù)正常教學(xué)秩序，保護(hù)全校師生員工的身體健康和生命安全。結(jié)合我校實際，根據(jù)xxx教管中心《流行性感冒等傳染性疾病預(yù)防工作方案》的精神和要求，特制定如下工作方案。
一、提高認(rèn)識。
流行性感冒（簡稱流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一種傳染性強、傳播速度快的疾病。其主要通過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播。典型的臨床癥狀是：急起高熱、全身疼痛、顯著乏力和輕度呼吸道癥狀。一般秋冬季節(jié)是其高發(fā)期，所引起的并發(fā)癥和死亡現(xiàn)象非常嚴(yán)重。但我們應(yīng)認(rèn)清流感是可醫(yī)治、可控制、可預(yù)防，發(fā)現(xiàn)疫情后，不要驚慌，及時到醫(yī)院救治。平時要注意個人衛(wèi)生、加強鍛煉、保持室內(nèi)通風(fēng)等。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)。
為切實做好各項防控工作，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
成員：全體教職工。
組長：負(fù)責(zé)對學(xué)校流感工作的整體調(diào)度。
成員：負(fù)責(zé)具體想學(xué)生講解預(yù)防流感的有關(guān)知識，并開展相關(guān)活動以加大宣傳和放力度。
三、防控措施。
1、各班主任及各科任教師應(yīng)在課堂上對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)流感的教育，使學(xué)生對流感有一個清晰的認(rèn)識。
2、班主任應(yīng)對本班學(xué)生的身體狀況有一個充分的了解，在班上應(yīng)加強教育，并做好日常教育管理與記載工作。
3、堅持晨午檢制度。每日早8時各班班主任及時上報學(xué)生曠缺（查明原因）及學(xué)生患流感人數(shù)。
4、堅持每日消毒制度。學(xué)校每天統(tǒng)一對教室和其他公共場所進(jìn)行消毒。教室每天下午4：30進(jìn)行消毒，消毒后封閉半小時。
5、當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)流感疫情時，班主任任課教師應(yīng)立即向?qū)W校報告，第一時間為學(xué)生帶上口罩，進(jìn)行隔離。組長負(fù)責(zé)總體的協(xié)調(diào)與安排，并及時上報教管中心。副組長負(fù)責(zé)具體安排。
6、班主任按照防控領(lǐng)導(dǎo)小組的安排對與流感病人有密切接觸的師生，進(jìn)行就地隔離，待未發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀并經(jīng)指定醫(yī)院醫(yī)生檢查確實后方可復(fù)課。
7、對流感病人到過的場所及用過的物品進(jìn)行及時的消毒。
8、各班每天必須將教室及本班的衛(wèi)生區(qū)域打掃干凈，特別六年級的一定要將廁所打掃干凈。各班要注意教室的通風(fēng)問題，不要關(guān)死門窗，一定要保持教室通風(fēng)正常。
9、組長對學(xué)校全體教師及食堂工勤人員進(jìn)行安全教育，提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，樹立責(zé)任意識。
語文領(lǐng)域工作計劃篇十五
隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)涼的變化，人類機體也在發(fā)生著微妙的變化，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說，一些細(xì)菌、病毒便會趁虛而入，幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，擬定以下計劃。
（一）把好幼兒體檢關(guān)，防止傳染病傳染蔓延。
本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種、漏接種登記，對于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。
做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度；天氣漸涼，為預(yù)防秋冬季傳染病的發(fā)生，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
做好秋冬季節(jié)的工作，按時幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
開展幼兒心理健康教育，提升幼兒心理素質(zhì)；開展幼兒安全教育，提升幼兒的安全意識；安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。
做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行；幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會”，對伙食中存在的問題及時解決；開展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長。
認(rèn)真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性。
對保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提升保育員的業(yè)務(wù)知識，提升服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。
1、室內(nèi)定時紫外線消毒后，及時開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。
2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200的“84”消毒液浸泡15分鐘或物體表面涂擦消毒保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。
1、加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。
2、當(dāng)班的老師和保育員要仔細(xì)觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細(xì)詢問并登記。
八、九月份：
1.大環(huán)境進(jìn)行大掃除，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。
2.做好各班入學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。
3.針對存在的安全、衛(wèi)生問題進(jìn)行整改。
4.開展防地震安全演練。
5.召開期初家長會。
6.組織教職工體檢活動。
1.加強秋季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。
2.檢查各類戶外活動器械的設(shè)備安全。
3.安全周系列活動—防拐賣安全演練。
1.加強衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防秋季傳染病發(fā)生。
2.防踩踏安全演練。
3.衛(wèi)生保健工作檢查。
4.舉行保育員教室衛(wèi)生評比。
1.幼兒膳食營養(yǎng)調(diào)查活動并召開膳委會。
2.加強衛(wèi)生安全工作檢查。
3.開展安全月主題活動---防火防盜安全演練。
1.全園進(jìn)行大掃除。
3.各類資料歸檔。
4.春節(jié)出行安全講座。
5.培訓(xùn)：《解讀幼兒園課程》。
6.各班、各科室清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
語文領(lǐng)域工作計劃篇十六
指南明確指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作，良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，與其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)，根據(jù)指南的精神制訂了以下計劃：
1、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿_服并折疊好。初步了解身體地主要器官及其功能，學(xué)習(xí)簡單的保護(hù)方法。
2、認(rèn)識一些交通標(biāo)志、安全標(biāo)志、特殊電話號碼及其作用，學(xué)習(xí)對付突發(fā)意外的事件方法。
3、熱愛并參加體育活動，初步形成良好的運動習(xí)慣。
4、會運用各種運動器械或廢舊材料，開展不同操作形式的鍛煉活動，并能獨立或合作擺放和整理活動材料。
5、能熟練的挺多種口令和信號進(jìn)行隊列練習(xí);能隨音樂節(jié)奏有節(jié)奏有精神的做徒手操和輕器械操，動作有力、到位。
三、健康教育具體實施措施。
2、在體育方面，1)能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，連續(xù)續(xù)跑1分鐘。2)能立定跳遠(yuǎn)，雙腳站立從高35cm處往下跳，助跑跨跳50cm。3)能倒身，縮身鉆過50cm高的拱型門，并在墊上前滾翻、側(cè)滾翻。
3、開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵幼兒堅持下來，不怕累。
5、鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力，自己調(diào)節(jié)衣物的穿脫。
6、認(rèn)識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護(hù)方法，指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣;知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
7、定期測量幼兒的身高體重，幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質(zhì);幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效控制體重的增加。
8、指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣;知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
9、保持個人衛(wèi)生，培養(yǎng)獨立生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
語文領(lǐng)域工作計劃篇十七
20_年，湖南司法所在區(qū)司法局和街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，將堅持以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞街道中心工作，充分發(fā)揮人民調(diào)解、法律服務(wù)、法制宣傳、安置幫教等職能作用，為湖南街道的社會和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一是抓好服刑人員入矯環(huán)節(jié)。對前來報到的社區(qū)服刑人員進(jìn)行嚴(yán)格的入矯教育，使他們認(rèn)識到社區(qū)矯正同樣是刑罰執(zhí)行過程，以不放松對自己的要求，明確自己的在刑身份，找準(zhǔn)自己的定位，端正態(tài)度，主動改造。
二是抓好日常教育勞動環(huán)節(jié)。認(rèn)真做好每月一次的集中教育并形成制度，在教育勞動中始終按照制度規(guī)定執(zhí)行，做到人人平等，一視同仁，充分體現(xiàn)刑罰的嚴(yán)肅性。主動拓展教育方法，采取個別座談了解，電話匯報、報到、社區(qū)走訪等方法，及時掌握社區(qū)服刑人員的思想工作情況，幫助他們化解心理上的障礙。
三是抓好日常監(jiān)督管理環(huán)節(jié)。嚴(yán)格按照《鞍山市社區(qū)矯正對象獎懲考核暫行辦法》的規(guī)定，加強日常監(jiān)督管理，不圖形式走過場，落實日常電話匯報、書面匯報和思想?yún)R報工作，嚴(yán)格執(zhí)行請假、會客等審批制度。定期召開監(jiān)督考察小組成員會議，聽取工作匯報，征求矯正意見，落實監(jiān)護(hù)人和司法所走訪考察制度，及時了解掌握社區(qū)服刑人員的情況，強化監(jiān)督管理，從而杜絕脫漏管、再犯罪等現(xiàn)象的發(fā)生。
20_年是“六五”普法啟動的第二年，要充分利用好每月調(diào)解工作例會這一有利平臺，每月制訂一期學(xué)法資料在會上進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，會后下發(fā)到各社區(qū)，由社區(qū)干部將學(xué)法資料粘貼在社區(qū)的宣傳欄、櫥窗中，通過以點帶面，有效地提高了廣大群眾的法律知識和守法認(rèn)識。安排司法所工作人員到相關(guān)的小學(xué)中學(xué)校擔(dān)任法制輔導(dǎo)員，為學(xué)生上法制教育課。緊密結(jié)合黨工委辦事處的中心工作以及治安重點地區(qū)排查整治等專項活動，開展多種形式的宣傳教育活動。組織協(xié)調(diào)好街道干部學(xué)法工作，重點學(xué)習(xí)《憲法》、《人民調(diào)解法》、《新信訪條例》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)，進(jìn)一步提高街道干部學(xué)法、知法、用法的能力。
進(jìn)一步規(guī)范基層法律服務(wù)執(zhí)業(yè)行為，以抓服務(wù)質(zhì)量為側(cè)重點，深化法律服務(wù)“三進(jìn)”活動，將法律援助工作方法從“等上門”變?yōu)椤白呦氯ァ?，依托社區(qū)法律援助聯(lián)絡(luò)點，社區(qū)、婦聯(lián)、殘聯(lián)、社保、勞動、信訪等部門聯(lián)系，為符合條件的群眾提供法律援助，以充分保障社會弱勢群體的合法權(quán)益，促進(jìn)社會公平和司法公正。緊緊圍繞和諧社區(qū)和拆遷中心工作，通過各種宣傳渠道深入開展法律援助宣傳，使廣大群眾，尤其是社會弱勢群體了解法律援助，懂得利用法律援助來解決涉法問題，爭取把“法律援助”打造成民心工程精品。
語文領(lǐng)域工作計劃篇一
1、了解相關(guān)本社團(tuán)的任務(wù)和目標(biāo)，積極開展各項工作。建立新社團(tuán)的根基，確立本社團(tuán)的精神和氣貌。
2、開展計劃納新工作，如何讓自己的社團(tuán)人數(shù)壯大，讓自己的社團(tuán)繁盛。招收人后開始進(jìn)行干部的選拔，把社團(tuán)的相應(yīng)部門選拔到響應(yīng)能力的人。
3、加強部門的思想建設(shè)與隊伍建設(shè)，加強部門內(nèi)部人員思想交流和合作，同時，密切關(guān)注部門干部與干事之間心理變化，及時解決思想問題，適時的聚會與活動可以讓大家熟悉的更快，距離拉的更近。
4、對社團(tuán)加強管理。對內(nèi)，要加強本社團(tuán)的聯(lián)系，讓大家有更多合作的機會，還有密切關(guān)注社團(tuán)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)變化與人員變動：對外，加強與其他社團(tuán)的合作與交流，一定要多注重對外交流，這樣，才可以清楚自己社團(tuán)的整體定位，才能了解自己的優(yōu)勢、劣勢在哪，才能不斷進(jìn)步，爭取更好。
5、及時開展各種活動，增加社員之間的感情與交流。
6、打造出本社團(tuán)的特色，走出屬于一條自己的特色路線。
語文領(lǐng)域工作計劃篇二
1、整理《唱響感恩之歌》，3月份出版。
3、河南拾十一五”科研規(guī)劃“個性發(fā)展與抒寫”的實驗與研究，上好省級作文實驗課。
5、進(jìn)行作文講評實驗，學(xué)生自評、分組評、教師評。語文課前精彩演講三分鐘。學(xué)生每天完成日記一篇，書法半張，讀5分鐘名言佳句，抄寫文化早餐。每周用作文本抄寫一篇美文。
6、教給學(xué)生自學(xué)方法，進(jìn)行洋思教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，吸取教學(xué)精髓。幫助學(xué)生歸納整理本學(xué)期語文課本內(nèi)容。
7、堅持鍛煉身體，跑步、打羽毛球。
8、加強自修學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)，不斷提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，向名家學(xué)習(xí)。讀完高萬祥、李鎮(zhèn)西、魏書生、余映潮、程紅兵、袁衛(wèi)星、朱永新、韓軍、鐵皮鼓等名家書、讀完《四十歲登上健康快車》、《不跪著教書》、《教師禮儀》等書。
9、堅持練好鋼筆、毛筆、粉筆字，堅持寫日記、寫教育教學(xué)隨筆。
10、整理自己的文學(xué)作品、班級管理、教學(xué)設(shè)計、作文設(shè)計。8月出版?zhèn)€人作品集《如詩的語文，如畫的教育》。
11、過好“三八”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“青年節(jié)”、“兒童節(jié)”、“全家人的生日”、寫一篇感恩的文章，寫兩篇懷念文章，寫一篇親情文章。
12、爭做一個教學(xué)的俠客，不做教書匠、教奴、教痞。
語文領(lǐng)域工作計劃篇三
七班學(xué)生情況分析：
本班共有x名學(xué)生，其中男生x人，女生x人。女生各方面習(xí)慣較好，文明守紀(jì)，男生天真活潑、調(diào)皮好動，上課注意力集中時間較短。大部分學(xué)生在老師的指導(dǎo)下能遵守學(xué)校紀(jì)律，能及時完成作業(yè)，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度正在慢慢地形成中。部分鄉(xiāng)下學(xué)生由于沒受到良好的小學(xué)教育，習(xí)慣較差，需加強培養(yǎng)引導(dǎo)。
七班學(xué)生情況分析：
本班共有學(xué)生x名，其中男生x人，女生x人。全班學(xué)生集體榮譽感強，上進(jìn)心強，大部分同學(xué)能按時上學(xué)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，上課專心聽講，積極回答問題，課后及時完成作業(yè)。但班中鄉(xiāng)下生源較多，沒有進(jìn)行良好的小學(xué)教育，這部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣和聽課習(xí)慣也較差，需加強培養(yǎng)引導(dǎo)。
這些同學(xué)從小學(xué)六年級剛升入中學(xué)，由于許多學(xué)生是從鄉(xiāng)下學(xué)?？紒砦覀冞@邊讀書，所以大多數(shù)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣未養(yǎng)成，成績不夠理想，特別是男生對學(xué)習(xí)不夠積極主動，故成績難于跟上，加之剛升入初中，他們面臨著由原來小學(xué)的二、三門課程一下子增至七、八門科目，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，使得有些同學(xué)難于承受，所以在教學(xué)過程中需要我改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，樹立起學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識，為他們今后的發(fā)展夯實堅定的基礎(chǔ)。
（一）培養(yǎng)習(xí)慣，夯實基礎(chǔ)知識。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（1）掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。
（2）掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。
2、漢語拼音。
（1）讀準(zhǔn)聲母、韻母。
（2）能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。
（3）能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。
3、識字寫字。
（1）說出基本筆畫的名稱。
（2）能按筆順在田字格里書寫、默寫生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。
4、口語交際。
（1）能用普通話進(jìn)行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。
（2）能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。
（3）能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。
5、閱讀。
（1）能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。
（2）認(rèn)識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。
（3）朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。
（4）正確地復(fù)述課文，語句連貫。
（5）能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
（二）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅持執(zhí)行規(guī)劃。
本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、練出一手好字；
2、掌握閱讀散文小說說明文的技巧；
3、讀幾本名著；
4、提高敘事寫人的作文水平。
本學(xué)期教學(xué)設(shè)想：
1、美文積累，間日在課堂上進(jìn)行美文背、聽、寫；
2、國學(xué)積累，每周背誦一首古詩，閱讀一篇短小簡易的文言故事；
3、隨筆，每日一寫，不拘長短，每周必須有一篇不少于500字；
4、每周一到周五中午堅持練字10分鐘。字寫得不好的，練習(xí)正楷，正楷寫好的，練習(xí)行楷或行書。
1、樹立正確的教育觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把知識性和思想性結(jié)合起來。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、認(rèn)真耐心做好學(xué)生的思想工作，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生樂學(xué)。
4、采用靈活多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，使他們注意力集中，學(xué)得有趣。
5、對差生耐心輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
6、注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)，針對重點、難點，進(jìn)行有針對性的教學(xué)設(shè)計，精心設(shè)計練習(xí)題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
語文領(lǐng)域工作計劃篇四
本學(xué)期我校二年級采用新教材。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計劃如下：
我所任教的兩個班級的學(xué)生基本上來自農(nóng)村，沒有受過多少美術(shù)方面的.訓(xùn)練，就想一張白紙一樣任你涂抹。
(一)全冊教材簡析：以造型部分為主，其實部分為輔，力求通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對美術(shù)工具和基本方法有所了解。在活動中感受美術(shù)的樂趣。
(1)了解美術(shù)的基本知識，認(rèn)識美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動；
(2)通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感；
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點，尊重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。
做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。
(1)做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。
(2)運用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。
充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。
語文領(lǐng)域工作計劃篇五
第一階段：20__年10月28日-11月30實施者：鐘文霞(共4次)。
一、游戲目的：
1、在教師的鼓勵幫助下，觀察、模仿并學(xué)習(xí)用鋪平、延長、圍合、搭高、拼插等技能搭建簡單的物體造型。
2、在建構(gòu)活動中鞏固和加深對物體外形特征的認(rèn)識。
3、懂得要共同愛護(hù)建構(gòu)活動的成果，學(xué)會共同使用玩具，學(xué)習(xí)有順序地收拾玩具。
二、游戲準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：中型花片、聰明棒、各種各樣的家具圖片和家用電器的圖片。
2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：已初步認(rèn)識桌子、椅子、床等外形特征。
三、游戲指導(dǎo)。
第一次內(nèi)容：模擬構(gòu)造《家具》1。
指導(dǎo)要點：
1、以“我愛我家”引入，提問：家里有誰?家里除了人還有什么?引出家具和家用電器，今天我們一起來為家建構(gòu)家具。
2、出示圖片介紹它們的名稱和外形特征。
3、提出注意點：桌子、椅子的四條腿要一樣長。
4、幼兒游戲，師指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽建構(gòu)。
5、啟發(fā)能力強的幼兒拼出不同的桌、椅、床。
6、提醒幼兒注意桌椅的四腳要一樣長。
7、幼兒排列自己的作品，相互觀賞，師肯定有創(chuàng)意的作品。
第二次內(nèi)容：模擬構(gòu)造《家具》2。
指導(dǎo)要點：
1、以上次建構(gòu)床的比較少引入，要求幼兒每一組都要有人來建構(gòu)床，并且要求幼兒一定要先看圖再來建構(gòu)，也可以邊建構(gòu)邊看圖。
2、幼兒按意愿選擇喜歡的材料進(jìn)行建構(gòu)，重點指導(dǎo)幼兒床頭和床板的連接方法。
3、鼓勵能力差的幼兒完成作品。
4、評價幼兒的作品：表揚有進(jìn)步和建構(gòu)有特色的幼兒。
5、邀請幼兒一起欣賞作品，并把作品留下來讓家長參觀。
第三次內(nèi)容：模擬構(gòu)造《家用電器》一。
指導(dǎo)要點：
1、先表揚周一玩角色游戲時孩子的一些表現(xiàn)，出示家用電器的圖片，并把孩子們用魔方積塑拼好的一個成形的電吹風(fēng)拿給大家看。
2、提出建構(gòu)要求：(1)找到一幅圖，一定按照圖片來拼。
(2)拼完了要愛惜作品。。
3、幼兒選擇材料進(jìn)行拼插，鼓勵幼兒大膽拼出自己喜歡的家用電器。
4、請幼兒把拼插好的作品擺放在各組桌上供大家欣賞。
第四次內(nèi)容模擬構(gòu)造《家用電器》二。
指導(dǎo)要點：
1、在上次拼插的基礎(chǔ)上提出高一點的要求：要求大的電器拼大些，小的電器相對拼小點。
2、幼兒選擇材料進(jìn)行拼插，提醒幼兒注意選擇按比例進(jìn)行拼插。(播放背景音樂)。
3、展示作品在各組的桌上，大家一起欣賞，也供家長欣賞。
4、教師把幼兒作品拍照下來展現(xiàn)在電視上進(jìn)行講評。
第二階段：20__年11月25日-12月31實施者：鐘文霞(共6次)。
一、游戲目的：
1、進(jìn)一步觀察、模仿并學(xué)習(xí)用鋪平、延長、圍合、搭高、拼插等技能搭建簡單的物體造型。
2、參加以小組為單位的集體構(gòu)造，學(xué)會互相合作的初步技能。
3、能圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)造性建構(gòu)。
4、看平面圖建構(gòu)家，并把家具、電器建構(gòu)好合理布置家，懂得分工合作。
二、游戲準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：中型花片、聰明棒、方形積塑、房子平面圖。
2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：已初步認(rèn)識房子的形狀。
三、游戲指導(dǎo)。
第一次內(nèi)容：學(xué)習(xí)看平面圖結(jié)構(gòu)。
指導(dǎo)要點：
1、教師出示家的平面圖引入，提問：這張圖是什么?(這圖就是一套房子)。
2、提要求：認(rèn)真看哪一間是客廳?哪一間是臥室?哪一間是衛(wèi)生間?從哪里看出來?、(如果讓你來建構(gòu)會嗎?)。
3、幼兒建構(gòu)，教師重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看平面圖合理建構(gòu)家。
4、教師把各組幼兒建構(gòu)的平面圖拍照下來展現(xiàn)在電視上供幼兒觀賞。
第二次內(nèi)容：家的組合(一)。
2、討論：我們?nèi)M共同配合建一個家，就要大家一起想辦法，誰來建房子，誰來造家具，誰來拼家用電器。
3、提要求：(1)房子和家具的大小要想好，家具和家用電器進(jìn)房子的時候要放得下。
(2)一組可以用多種材料來建構(gòu)。
4、幼兒建構(gòu)，教師重點指導(dǎo)幼兒分工合作建構(gòu)。
5、講評：表揚懂得分工合作的組。
第三次內(nèi)容：家的組合(二)。
1、出示大張的平面圖引入，教師帶領(lǐng)幼兒一起讀圖，懂得如何分割房間。
2、討論：誰來建房子，誰來造家具，誰來拼家用電器。
3、提要求：(1)房子和家具的大小要想好，家具和家用電器進(jìn)房子的時候要放得下。
(2)一組可以用多種材料來建構(gòu)。
(3)床要建構(gòu)好了再放進(jìn)房間里。
4、幼兒建構(gòu)，教師重點指導(dǎo)幼兒分工合作建構(gòu)。
5、講評：表揚懂得分工合作的組。
第四次內(nèi)容：家的組合(三)。
1、以新玩具引入，介紹新玩具的用法，可以用來建構(gòu)家，也可以用來建構(gòu)家具或者電器。
2、討論：你想用哪種玩具建構(gòu)家，哪種玩具建構(gòu)間距或電器。
3、提要求：(1)一組可以用上多種材料來建構(gòu)，結(jié)構(gòu)的東西盡量精細(xì)些。
(2)大家要努力配合把家具、電器建構(gòu)齊全。
4、幼兒建構(gòu)，教師重點指導(dǎo)幼兒把家具、電器結(jié)構(gòu)精細(xì)一些。
5、講評：表揚結(jié)構(gòu)精細(xì)的幼兒。
語文領(lǐng)域工作計劃篇六
在本學(xué)年，我們語文教研組繼續(xù)研究探索“先學(xué)后導(dǎo)，自主發(fā)展”課堂教學(xué)模式，不斷增強課堂教學(xué)的實效性。具體措施有：
一是開展“推門聽課”、“錄像反饋”、“典型課例解剖”、“家長開放日”等活動，以這些活動為載體，提高教師研究課堂的積極性，打造智慧課堂。
三是以“智慧杯”為載體，開展全校教師“先學(xué)后導(dǎo)，自主發(fā)展”課堂教學(xué)大比武活動、青年教師“師徒共備一節(jié)課”教學(xué)設(shè)計比賽活動和“師徒共上一節(jié)課”課堂教學(xué)比賽活動。
四是開展“教學(xué)問題行動研究”活動，每學(xué)期確定一個著眼點小、研究周期短的小課題在日常教學(xué)中進(jìn)行行動研究，學(xué)期末出研究成果，以供大家智慧共享，同時借用qq群載體教學(xué)問題研討，促進(jìn)教學(xué)問題行動研究有效進(jìn)行。
二是創(chuàng)新作業(yè)教學(xué)形式，對課堂作業(yè)“大換臉”，從學(xué)校實際出發(fā)，三至六年級統(tǒng)一編印《語文活頁作業(yè)》，取代原來的課堂作業(yè)本。同時，設(shè)置《我的讀書檔案》、《習(xí)作本》、《循環(huán)日記》（就是把日記和小練筆結(jié)合）和《周活頁練字紙》，在作業(yè)設(shè)置方面，力求實效和減負(fù)。
一是“寫字課”。改革“15分鐘寫字午間餐”微型課程，實行“寫字課本+周活頁紙”一天一字的練字制度，語文教師指導(dǎo)學(xué)生練字，批閱后上交教導(dǎo)處。
二是“10分鐘經(jīng)典誦讀”微型課，晨讀前10分鐘全校學(xué)生誦讀古詩詞，對學(xué)生要求多多益善，對本學(xué)期要求誦讀的.詩詞為所有學(xué)生的誦讀底線(每周一詩)，上不封頂，讀書節(jié)時學(xué)校評比“經(jīng)典誦讀小能人”并評比校園吉尼斯記錄。
三是“2分鐘自信教育”微型課。語文課前2分鐘演講，每次1－2人，排好日程，從學(xué)科角度提前讓學(xué)生搜集素材，每學(xué)期每生每科不少于2次，班級分學(xué)科每月評選“自信演講小明星”。
蓓蕾讀書工程是語文教研的重要工作，本學(xué)年，我們在20xx年度的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展好學(xué)生讀書活動。
首先是繼續(xù)開好閱讀課，每周一節(jié)，從語文課程中抽取，語文老師備課備查，日常監(jiān)督，學(xué)期末考核，納入教師成績，可以組織本班學(xué)生到閱覽室學(xué)習(xí)，也可以提前領(lǐng)書到教室閱讀，做好讀書筆記。
其次，繼續(xù)開展好語文閱讀測試活動。在每學(xué)期期末，單獨設(shè)立考場，進(jìn)行閱讀測試，并把結(jié)果納入語文教師成績。這一活動，在我校已經(jīng)成為語文學(xué)科常規(guī)。
再次，在學(xué)校舉辦快樂冬天“智慧節(jié)”中，繼續(xù)做好“閱讀展示節(jié)”。在閱讀展示節(jié)中，開展讀書筆記評比、古詩誦讀、講故事、讀寫結(jié)合習(xí)作大賽等活動，給學(xué)生搭建風(fēng)采展示平臺，讓節(jié)日活動豐富校園文化生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。
第四，創(chuàng)新讀書評比方法，實施“讀書序列化”制度。在蓓蕾讀書推薦書目中，選出必讀書目和自選書目，分低、三、四、五、六五個層級，每年六月開展“智慧杯”閱讀考級活動，從閱讀筆試、讀書筆記展評、日常作業(yè)練筆等方面評比，分獲“智慧書芽卡”、“智慧鐵博士卡”、“智慧銅博士卡”、“智慧銀博士卡”、“智慧金博士卡”。
語文領(lǐng)域工作計劃篇七
六月份我們將迎來一個新的促銷高點，上次由于先期楊雨老師鋪墊的好以及及我們的努力超額完成了任務(wù)，這次希望再上一個新的臺階，所以我們每個人也都在努力做好準(zhǔn)備。對于這月我希望自己工作中需要提高的主要有以下幾點：
1、先做好六月4號邊老師來滄州進(jìn)行儀器檢測和砭石使用的講解的宣傳工作和統(tǒng)計預(yù)期的訂購數(shù)額，這樣可以有利于更好的準(zhǔn)備砭石，希望不要像上次那樣斷貨好幾次。
3、老客戶有的家里別家產(chǎn)品也很多，他們對于健康的需求迫切，但是有些盲目，我們可以很好的利用這點，做好我們的口碑宣傳和產(chǎn)品推介。
4、做好新客戶的開發(fā)吸引工作，雖然不一定就每一個都抓住銷售，起碼應(yīng)該慢慢培養(yǎng)，成為我們的鐵桿，至少在別人問到的時候不會說出我們的不好，這樣也算是成功的一種，口碑很重要。
5、做好大客戶的維持工作，上學(xué)的時候在客戶關(guān)系里有個二八法則，對于我們還是很適用的，80%的銷售來自20%的客戶，我們80%的銷售來自20%的產(chǎn)品，就像是先天精氣寶，上次活動主要就是靠寶，雖然比例不是完全如此，但是大概如此。所以我們要想辦法做好大客戶的維持同時不斷開發(fā)新客戶，在做好現(xiàn)有客戶的產(chǎn)品維持同時擴大其他產(chǎn)品銷售。
6、做好店長安排的工作，盡我們的最大努力希望可以再接再厲發(fā)揚我們滄州的武術(shù)精神，百折不撓，勇往直前。上次做的是門迎，店長說我適合做門迎，其實我還是很希望嘗試其他工作的，而且同樣希望都可以干好，所以幾次講師不在的時候常常代講，雖然不希望永遠(yuǎn)做別人的替補，但是起碼這是一種鍛煉，因為起碼有需要的時候你替補的上，而不是需要你的時候，你什么也干不了。
總而言之，我們希冀這次又更好的結(jié)果。并且可以得到更多客戶的認(rèn)可。
語文領(lǐng)域工作計劃篇八
1、在新的學(xué)期，新的社團(tuán)，我們必須為社團(tuán)注入新鮮的血液。但同時我們也將遇到新的挑戰(zhàn)，我部門將著重加強各成員的.思想素質(zhì)建設(shè)。通過平時的培訓(xùn)及考核，使部門所有的成員不僅具有較高的工作能力，同時也具有很高的思想素質(zhì)，能在同學(xué)之間起到一個很好的模范帶頭作用。
2、新社團(tuán)建立后，將進(jìn)行合理的分配工作，便于各個部門的各項工作的順利進(jìn)行，積極的為社團(tuán)出謀劃策，使得社團(tuán)開展的活動能夠更加成熟，在學(xué)校各項要求下組織豐富多彩的社團(tuán)活動。3、為營造良好的工作氛圍、提高工作效率，我社團(tuán)也將完善現(xiàn)有的內(nèi)部工作人員的考核制度，做到各項工作責(zé)任到人。有利于提高其工作的積極性，督促各人員能高效率的完成本職工作。
(二)、對社團(tuán)內(nèi)部管理與整頓。
1、對于人員的出勤率要嚴(yán)格考核，將社團(tuán)的紀(jì)律整頓好。干部之間經(jīng)常開會討論社團(tuán)事宜，考慮調(diào)動社員們的積極性，讓他們從寢室走出來參與到大家。
2、對于未積極參與社團(tuán)集體活動的社員經(jīng)提醒以后未改可將其擇出社團(tuán)。
(三)、繼續(xù)開展社團(tuán)活動。
1、新的社團(tuán)建立。為社團(tuán)注入新鮮血液。
2、積極響應(yīng)各項活動，各社團(tuán)將以各種形式，擴大影響，號召同學(xué)積極參與，發(fā)揮社團(tuán)的群眾力量，為學(xué)院建設(shè)做更大的貢獻(xiàn)。
3、社團(tuán)加強經(jīng)費管理，做到詳細(xì)清楚。
語文領(lǐng)域工作計劃篇九
我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強。如：雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有愛整潔的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下，幼兒進(jìn)餐情況得到好轉(zhuǎn)，都能自己主動進(jìn)餐，但還存在個別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營養(yǎng)知識，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。
二、目標(biāo)。
1、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力。
2、認(rèn)識幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗,了解一些簡單的飲食注意方法。
3、了解一些交通準(zhǔn)則，具有一定的安全意識，學(xué)會避開危險和應(yīng)付以外事故的方法。
4、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑;能熟練的聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動作;能聽音樂準(zhǔn)確的做徒手操。
5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。
三、
具體措施。
1、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動區(qū)，讓孩子操作，根據(jù)班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶比賽。
2、組織一些外出參觀活動，通過觀察、了解各類食物對人體的益處。還通過講故事、講實例等方式鼓勵幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、請幼兒園的保健醫(yī)生到班上對幼兒進(jìn)行保健知識教育以及認(rèn)識身體器官，初步懂得保護(hù)自己。
4、每天保證兩小時的戶外活動時間，每次戶外活動中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材，讓幼兒主動參與，并獲得愉悅的心情。
5、開展系列比賽活動，如：穿脫衣服比賽、疊衣服等活動，提高幼兒生活自理能力。
本文：:s:////youeryuangongzuojihua/。
語文領(lǐng)域工作計劃篇十
【導(dǎo)語:】這篇關(guān)于高三語文教學(xué)計劃表精選【三篇】的文章，是特地，希望對大家有所幫助！
一、指導(dǎo)思想。
xx屆高三語文一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以新課標(biāo)和江西省語文高考考試說明為指導(dǎo)，以近三年特別是xx年江西高考語文試卷的特點為依據(jù)，結(jié)合本年級學(xué)生實際情況，全面系統(tǒng)夯實學(xué)生語文基礎(chǔ)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，力爭在xx年高考中取得好成績。
二、復(fù)習(xí)安排。
(一)一輪復(fù)習(xí)時間。
xx年6月——xx年2月。
(二)復(fù)習(xí)具體要求。
1、全面復(fù)習(xí)不遺漏，夯實基礎(chǔ)不放松。
一輪復(fù)習(xí)在整個高考復(fù)習(xí)中具有重要意義。在認(rèn)真仔細(xì)研究考試說明的基礎(chǔ)上，按考試說明要求進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，要發(fā)揚啃硬骨頭的精神，突破每個考點，不放過任何一個知識點。不論什么層次的班級，都要十分重視夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，不惜下功夫。
2、幫助學(xué)生自主復(fù)習(xí)，明確學(xué)生復(fù)習(xí)任務(wù)。
對于語文，學(xué)生普遍不夠重視，高三尤其。因此幫助學(xué)生明確早晚讀任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主制定復(fù)習(xí)計劃顯得很重要。學(xué)生一方面要落實基本背誦默寫任務(wù)，另一方面也要加大字音、字形、成語(包括熟語)、文言、作文素材等內(nèi)容的積累，做好檢查落實工作。
3、教材復(fù)習(xí)。
江西卷歷來提倡回歸教材，回歸文本。因此在復(fù)習(xí)時除《全品》外，也要兼顧必修和選修教材。從字音、字形到默寫、背誦，從詩歌、文言到作文素材的挖掘，教材中可資料借鑒的東西其實很多，要引起重視。
4、作文(大作文、小作文)復(fù)習(xí)。
作文(大作文、小作文)復(fù)習(xí)訓(xùn)練應(yīng)貫穿整個輪復(fù)習(xí)全過程，注重作文的審題、立意、謀篇布局和素材例子的運用指導(dǎo)，尤其要牢記“切合題意”，反復(fù)抓，抓反復(fù)。
5、名著導(dǎo)讀。
鑒于名著導(dǎo)讀在試卷中分值加大、題型更改的實際情況，放任自流、不管不顧已不可取，要通過閱讀原著、交流心得等方式引導(dǎo)學(xué)生重視閱讀原著。
6、周練。
語文應(yīng)注重平時積累，但適當(dāng)訓(xùn)練也十分必要。為了讓學(xué)生練有所得，練有效果，周練的命題、批改、分析、總結(jié)極其重要。
語文領(lǐng)域工作計劃篇十一
計劃是在行動之前制定的，它以實現(xiàn)今后的目標(biāo)，完成下一步工作和學(xué)習(xí)任務(wù)為目的。以下是小編收集的大班健康領(lǐng)域。
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隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)涼的變化，人類機體也在發(fā)生著微妙的變化，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說，一些細(xì)菌、病毒便會趁虛而入，幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，擬定以下計劃。
（一）把好幼兒體檢關(guān)，防止傳染病傳染蔓延。
本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種、漏接種登記，對于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。
做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度；天氣漸涼，為預(yù)防秋冬季傳染病的發(fā)生，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
做好秋冬季節(jié)的工作，按時幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
開展幼兒心理健康教育，提升幼兒心理素質(zhì)；開展幼兒安全教育，提升幼兒的安全意識；安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。
做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行；幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會”，對伙食中存在的問題及時解決；開展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長。
認(rèn)真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性。
對保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提升保育員的業(yè)務(wù)知識，提升服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。
1、室內(nèi)定時紫外線消毒后，及時開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。
2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200的“84”消毒液浸泡15分鐘或物體表面涂擦消毒保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。
1、加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。
2、當(dāng)班的老師和保育員要仔細(xì)觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細(xì)詢問并登記。
八、九月份：
1.大環(huán)境進(jìn)行大掃除，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。
2.做好各班入學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。
3.針對存在的安全、衛(wèi)生問題進(jìn)行整改。
4.開展防地震安全演練。
5.召開期初家長會。
6.組織教職工體檢活動。
1.加強秋季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。
2.檢查各類戶外活動器械的設(shè)備安全。
3.安全周系列活動—防拐賣安全演練。
1.加強衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防秋季傳染病發(fā)生。
2.防踩踏安全演練。
3.衛(wèi)生保健工作檢查。
4.舉行保育員教室衛(wèi)生評比。
1.幼兒膳食營養(yǎng)調(diào)查活動并召開膳委會。
2.加強衛(wèi)生安全工作檢查。
3.開展安全月主題活動---防火防盜安全演練。
1.全園進(jìn)行大掃除。
3.各類資料歸檔。
4.春節(jié)出行安全講座。
5.培訓(xùn)：《解讀幼兒園課程》。
6.各班、各科室清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實際，針對幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的健康意識.
我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo)，使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會必要的衛(wèi)生、健康知識，逐漸學(xué)會保護(hù)自己。
1、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。
2、飲食與營養(yǎng)：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。
3、人體認(rèn)識與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要外部器官，知道名稱；愿意接受疾病預(yù)防與治療。
4保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。
5、身體素質(zhì)和活動技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動作；學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。
6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢；學(xué)習(xí)一個跟著一個走；練習(xí)模仿操；愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則；感受體育活動的愉快。
1、教師要樹立正確觀念，培養(yǎng)身心健全的幼兒，也是一個"愉快"、"主動"、"大膽"、"自信"、"樂于交往"、"不怕困難"的幼兒。
2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
1、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。
2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提升教育能力。
3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、在幼兒健康教育實施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。
2、在加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。如：開展"我是小值日生"的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；開展"我是交通警察"的活動，加強幼兒的自我保護(hù)意識及安全教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
全面按照"五有要求"（有教材、有計劃、有。
教案。
有教師年終有考核）上好健康教育課。健康教師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。
不同年級組開展的健康教學(xué)活動應(yīng)根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點，實施以下內(nèi)容：
適應(yīng)集體幼兒心理方面如愛上幼兒園、老師喜歡我、學(xué)會交朋友、衣家親、關(guān)心爺爺奶奶等。
充分利用各種節(jié)日如"3.3"愛耳日，"5·20"營養(yǎng)日活動、"9·20"愛牙日活動、"12·1"艾滋病防治宣傳日等進(jìn)行專題宣傳活動。
體育鍛煉是增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動，把出操時間與日常逃生演練相結(jié)合，為各班級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路張到達(dá)集合地點，積極熟悉疏散路線。
戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進(jìn)行評比，學(xué)期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)手冊（幼兒部分）》對幼兒體質(zhì)進(jìn)行測量，并把成績記入幼兒成長檔案。
語文領(lǐng)域工作計劃篇十二
以_同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和“三個代表”重要思想以及xx大精神為指針，認(rèn)真落實_《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，以認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、更新教學(xué)觀念為重點，實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過渡，努力打破學(xué)校的封閉性，引導(dǎo)學(xué)生綜合運用社會、生活和學(xué)科知識，開展以學(xué)生為主體的自主動手動腦的生活實踐、社會實踐、科學(xué)實踐活動，加強與現(xiàn)實社會的溝通和聯(lián)系，讓學(xué)生及時了解時代的最新信息，緊跟科技迅速發(fā)展的步伐;使他們在情感態(tài)度、綜合知識、實踐能力、學(xué)會學(xué)習(xí)等方面得到較大較快的發(fā)展，增強學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力和創(chuàng)新精神。
二、活動目標(biāo)。
綜合實踐活動是國家規(guī)定的必修課程，它的總體目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。
1、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然的意識和能力。
2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。
4、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度。
三、具體實施步驟與措施。
依據(jù)“綜合實踐活動”的課程標(biāo)準(zhǔn)，參考我校教學(xué)工作計劃，根據(jù)本年級的實際，調(diào)整本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)。加強管理，保證“綜合實踐活動”切實有效。教師是學(xué)生進(jìn)行綜合實踐活動的組織者、參與者和指導(dǎo)者，是綜合實踐活動有效實施的關(guān)鍵。為此，我們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、政策，樹立正確的觀念，深化自身的科學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)水平，做到愛崗敬業(yè)、見多識廣、多技多能。同時，充分了解本課程的特點，掌握它的實施規(guī)律，為學(xué)生營造支持、鼓勵與開放的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。進(jìn)而更新教師觀念、端正學(xué)生態(tài)度。在轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師能力的基礎(chǔ)上，還要協(xié)調(diào)各學(xué)科的關(guān)系，做到個別主管、全員協(xié)作，把所有的智慧集中起來，對綜合實踐活動協(xié)同指導(dǎo)。盡可能是綜合實踐活動與各學(xué)科教學(xué)互相促進(jìn)、相得益彰。綜合實踐活動的指導(dǎo)工作以班為單位，以勞動技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、班委會為主陣地，以社區(qū)服務(wù)和社會實踐為主體，以研究性的學(xué)習(xí)為主線，由課任老師負(fù)責(zé)，各班班主任協(xié)助，各科任老師參與。創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的情景，引導(dǎo)學(xué)生選擇主題，幫助學(xué)生探究、展示、實踐、創(chuàng)新，整合、提高學(xué)生的各科知識及學(xué)習(xí)、生活、精神世界，發(fā)展學(xué)生的情感、態(tài)度，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在實踐的過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生個人、社會、自然的內(nèi)在整合，要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、藝術(shù)、道德的內(nèi)在整合、促進(jìn)每一個學(xué)生健全的發(fā)展。教師引導(dǎo)時，要體現(xiàn)本課程的整體性、實踐性、開放性、生成性、自主性。主題的確定，探究方式的選擇，成果的展示及評價，都要在老師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主決定，鼓勵學(xué)生進(jìn)入探究過程。
組織活動時，主題盡可能與學(xué)校的活動安排相一致，融為一體，相互促進(jìn)。綜合實踐活動可以滲透到板報、廣播、值日勞動、學(xué)科競賽、傳統(tǒng)節(jié)日等方面，讓學(xué)生的綜合實踐活動能力在各項活動中得升華，讓學(xué)校各項活動、目標(biāo)在綜合實踐活動中切實奏效。
綜合實踐活動鼓勵學(xué)生走進(jìn)生活，參加勞動，拓寬學(xué)生的活動空間。對有限的課堂，盡可能地發(fā)揮其作用。在內(nèi)容設(shè)計上側(cè)重激發(fā)活動動機，輔導(dǎo)活動方法，引導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式和觀察、發(fā)現(xiàn)、探究、實驗、的研究方法，盡可能養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為課外活動的開展、延伸奠定基礎(chǔ)。
語文領(lǐng)域工作計劃篇十三
為認(rèn)真貫徹落實縣政府辦關(guān)于印發(fā)《修文縣防控高致病性禽流感工作方案的通知》精神，切實加強高致病性禽流感防控工作，防止高致病性禽流感的發(fā)生和傳播，保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全，結(jié)合我局工作實際，制定本工作方案。
縣局決定成立修文縣市場監(jiān)督管理局防控高致病性禽流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨委書記、局長胡利斌任組長，黨委委員、副局長朱曉霞、王友國、王勇、陳敏任副組長，各分局、局機關(guān)各相關(guān)科(室)負(fù)責(zé)人為成員，辦公室設(shè)在縣局消保科，由周珍春同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)和協(xié)調(diào)工作。
(一)負(fù)責(zé)監(jiān)督關(guān)閉疫區(qū)內(nèi)禽類及其產(chǎn)品市場，加大對違法經(jīng)營禽類及其產(chǎn)品行為的打擊力度;加強活禽市場、花鳥市場等的巡查力度，對貴陽數(shù)字化禽蛋配送中心和全縣所有農(nóng)貿(mào)市場禽類產(chǎn)品進(jìn)行索證索票檢查。
(二)嚴(yán)格落實禽類產(chǎn)品的市場掛牌經(jīng)營制度、準(zhǔn)入制度和休市制度，嚴(yán)厲查處無照經(jīng)營、超范圍經(jīng)營禽類及其制品的違法行為。
(三)督促做好市場衛(wèi)生消毒工作，明確各市場和場內(nèi)經(jīng)營者的責(zé)任。負(fù)責(zé)禽類產(chǎn)品生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)監(jiān)管，及時查處相關(guān)違法行為。
(四)層層簽訂責(zé)任狀，確保市場和經(jīng)營戶不加工、銷售來源不明、無檢疫證明和死因不明的禽類，自覺把好進(jìn)貨關(guān)。
(五)督促市場開辦方和經(jīng)營戶嚴(yán)格執(zhí)行休市制度。及時掌握轄區(qū)內(nèi)活禽及其產(chǎn)品市場交易情況，進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測，實行每日一報制度，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，及時上報，及時妥善處置。
(一)提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。全局干部職工要有高度的政治責(zé)任感、使命感，充分認(rèn)識此項工作的重要性和必要性，牽頭部門要采取多種督導(dǎo)方式，強化督導(dǎo)考核。
(二)加強監(jiān)管，規(guī)范市場。加強市場監(jiān)管是有效防控禽流感病毒傳播的一項重要措施，各分局要圍繞工作任務(wù)制定詳細(xì)的巡查監(jiān)管計劃，尤其在重點整治區(qū)域，要明確監(jiān)管責(zé)任人，劃分監(jiān)管區(qū)域，責(zé)任落實到組到人，有針對性地開展執(zhí)法檢查。切實加強對市場防控禽流感工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實市場防控禽流感工作責(zé)任制和市場準(zhǔn)入制度、休市制度、消殺制度，強化和落實市場開辦單位和場內(nèi)經(jīng)營者責(zé)任，要把實行禽類產(chǎn)品掛牌經(jīng)營管理制度作為市場防控禽流感工作的一項有效措施，要求市場內(nèi)禽類產(chǎn)品經(jīng)營者掛牌經(jīng)營，標(biāo)明禽類產(chǎn)品生產(chǎn)地、動物檢驗檢疫證明及銷售承諾等內(nèi)容。
(三)加強協(xié)作，形成合力。牽頭部門及各分局要加強相互配合，并與當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)職能部門積極協(xié)作配合，加強信息資源共享、建立健全協(xié)調(diào)協(xié)作機制。對一些跨部門、跨轄區(qū)案件要及時通告，合力執(zhí)法，加大查辦案件的力度。要加大市場巡查力度，嚴(yán)厲打擊非法交易行為。
(四)加大督查力度，嚴(yán)格責(zé)任追究。牽頭部門要加大對各分局的督促檢查力度，將督查情況納入對分局的績效目標(biāo)考核。嚴(yán)厲查處非法交易染疫禽類、病死禽類和未檢疫禽類的行為，嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣疫苗和相關(guān)防疫物品、物資等擾亂市場秩序的行為。對監(jiān)管不力、工作落實不到位的部門，將依法依規(guī)嚴(yán)肅問責(zé)。
(五)建立信息上報制度。防控工作期間實行一周一報告制度，各分局、局機關(guān)各相關(guān)科(室)于每周四17:00前將相關(guān)工作情況報縣局消?？?。
語文領(lǐng)域工作計劃篇十四
冬春季節(jié)，是流行性感冒等傳染性疾病突發(fā)階段。為加強我校流感預(yù)防工作，防范流感在校園內(nèi)的爆發(fā)流行，維護(hù)正常教學(xué)秩序，保護(hù)全校師生員工的身體健康和生命安全。結(jié)合我校實際，根據(jù)xxx教管中心《流行性感冒等傳染性疾病預(yù)防工作方案》的精神和要求，特制定如下工作方案。
一、提高認(rèn)識。
流行性感冒（簡稱流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一種傳染性強、傳播速度快的疾病。其主要通過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播。典型的臨床癥狀是：急起高熱、全身疼痛、顯著乏力和輕度呼吸道癥狀。一般秋冬季節(jié)是其高發(fā)期，所引起的并發(fā)癥和死亡現(xiàn)象非常嚴(yán)重。但我們應(yīng)認(rèn)清流感是可醫(yī)治、可控制、可預(yù)防，發(fā)現(xiàn)疫情后，不要驚慌，及時到醫(yī)院救治。平時要注意個人衛(wèi)生、加強鍛煉、保持室內(nèi)通風(fēng)等。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)。
為切實做好各項防控工作，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
成員：全體教職工。
組長：負(fù)責(zé)對學(xué)校流感工作的整體調(diào)度。
成員：負(fù)責(zé)具體想學(xué)生講解預(yù)防流感的有關(guān)知識，并開展相關(guān)活動以加大宣傳和放力度。
三、防控措施。
1、各班主任及各科任教師應(yīng)在課堂上對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)流感的教育，使學(xué)生對流感有一個清晰的認(rèn)識。
2、班主任應(yīng)對本班學(xué)生的身體狀況有一個充分的了解，在班上應(yīng)加強教育，并做好日常教育管理與記載工作。
3、堅持晨午檢制度。每日早8時各班班主任及時上報學(xué)生曠缺（查明原因）及學(xué)生患流感人數(shù)。
4、堅持每日消毒制度。學(xué)校每天統(tǒng)一對教室和其他公共場所進(jìn)行消毒。教室每天下午4：30進(jìn)行消毒，消毒后封閉半小時。
5、當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)流感疫情時，班主任任課教師應(yīng)立即向?qū)W校報告，第一時間為學(xué)生帶上口罩，進(jìn)行隔離。組長負(fù)責(zé)總體的協(xié)調(diào)與安排，并及時上報教管中心。副組長負(fù)責(zé)具體安排。
6、班主任按照防控領(lǐng)導(dǎo)小組的安排對與流感病人有密切接觸的師生，進(jìn)行就地隔離，待未發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀并經(jīng)指定醫(yī)院醫(yī)生檢查確實后方可復(fù)課。
7、對流感病人到過的場所及用過的物品進(jìn)行及時的消毒。
8、各班每天必須將教室及本班的衛(wèi)生區(qū)域打掃干凈，特別六年級的一定要將廁所打掃干凈。各班要注意教室的通風(fēng)問題，不要關(guān)死門窗，一定要保持教室通風(fēng)正常。
9、組長對學(xué)校全體教師及食堂工勤人員進(jìn)行安全教育，提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，樹立責(zé)任意識。
語文領(lǐng)域工作計劃篇十五
隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)涼的變化，人類機體也在發(fā)生著微妙的變化，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說，一些細(xì)菌、病毒便會趁虛而入，幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，擬定以下計劃。
（一）把好幼兒體檢關(guān)，防止傳染病傳染蔓延。
本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種、漏接種登記，對于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。
做好晨檢工作，嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度；天氣漸涼，為預(yù)防秋冬季傳染病的發(fā)生，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
做好秋冬季節(jié)的工作，按時幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
開展幼兒心理健康教育，提升幼兒心理素質(zhì)；開展幼兒安全教育，提升幼兒的安全意識；安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。
做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行；幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會”，對伙食中存在的問題及時解決；開展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長。
認(rèn)真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性。
對保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提升保育員的業(yè)務(wù)知識，提升服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。
1、室內(nèi)定時紫外線消毒后，及時開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。
2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200的“84”消毒液浸泡15分鐘或物體表面涂擦消毒保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。
1、加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。
2、當(dāng)班的老師和保育員要仔細(xì)觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細(xì)詢問并登記。
八、九月份：
1.大環(huán)境進(jìn)行大掃除，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。
2.做好各班入學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。
3.針對存在的安全、衛(wèi)生問題進(jìn)行整改。
4.開展防地震安全演練。
5.召開期初家長會。
6.組織教職工體檢活動。
1.加強秋季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。
2.檢查各類戶外活動器械的設(shè)備安全。
3.安全周系列活動—防拐賣安全演練。
1.加強衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防秋季傳染病發(fā)生。
2.防踩踏安全演練。
3.衛(wèi)生保健工作檢查。
4.舉行保育員教室衛(wèi)生評比。
1.幼兒膳食營養(yǎng)調(diào)查活動并召開膳委會。
2.加強衛(wèi)生安全工作檢查。
3.開展安全月主題活動---防火防盜安全演練。
1.全園進(jìn)行大掃除。
3.各類資料歸檔。
4.春節(jié)出行安全講座。
5.培訓(xùn)：《解讀幼兒園課程》。
6.各班、各科室清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
語文領(lǐng)域工作計劃篇十六
指南明確指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作，良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，與其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)，根據(jù)指南的精神制訂了以下計劃：
1、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿_服并折疊好。初步了解身體地主要器官及其功能，學(xué)習(xí)簡單的保護(hù)方法。
2、認(rèn)識一些交通標(biāo)志、安全標(biāo)志、特殊電話號碼及其作用，學(xué)習(xí)對付突發(fā)意外的事件方法。
3、熱愛并參加體育活動，初步形成良好的運動習(xí)慣。
4、會運用各種運動器械或廢舊材料，開展不同操作形式的鍛煉活動，并能獨立或合作擺放和整理活動材料。
5、能熟練的挺多種口令和信號進(jìn)行隊列練習(xí);能隨音樂節(jié)奏有節(jié)奏有精神的做徒手操和輕器械操，動作有力、到位。
三、健康教育具體實施措施。
2、在體育方面，1)能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，連續(xù)續(xù)跑1分鐘。2)能立定跳遠(yuǎn)，雙腳站立從高35cm處往下跳，助跑跨跳50cm。3)能倒身，縮身鉆過50cm高的拱型門，并在墊上前滾翻、側(cè)滾翻。
3、開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵幼兒堅持下來，不怕累。
5、鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力，自己調(diào)節(jié)衣物的穿脫。
6、認(rèn)識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護(hù)方法，指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣;知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
7、定期測量幼兒的身高體重，幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質(zhì);幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效控制體重的增加。
8、指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣;知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。
9、保持個人衛(wèi)生，培養(yǎng)獨立生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
語文領(lǐng)域工作計劃篇十七
20_年，湖南司法所在區(qū)司法局和街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，將堅持以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞街道中心工作，充分發(fā)揮人民調(diào)解、法律服務(wù)、法制宣傳、安置幫教等職能作用，為湖南街道的社會和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一是抓好服刑人員入矯環(huán)節(jié)。對前來報到的社區(qū)服刑人員進(jìn)行嚴(yán)格的入矯教育，使他們認(rèn)識到社區(qū)矯正同樣是刑罰執(zhí)行過程，以不放松對自己的要求，明確自己的在刑身份，找準(zhǔn)自己的定位，端正態(tài)度，主動改造。
二是抓好日常教育勞動環(huán)節(jié)。認(rèn)真做好每月一次的集中教育并形成制度，在教育勞動中始終按照制度規(guī)定執(zhí)行，做到人人平等，一視同仁，充分體現(xiàn)刑罰的嚴(yán)肅性。主動拓展教育方法，采取個別座談了解，電話匯報、報到、社區(qū)走訪等方法，及時掌握社區(qū)服刑人員的思想工作情況，幫助他們化解心理上的障礙。
三是抓好日常監(jiān)督管理環(huán)節(jié)。嚴(yán)格按照《鞍山市社區(qū)矯正對象獎懲考核暫行辦法》的規(guī)定，加強日常監(jiān)督管理，不圖形式走過場，落實日常電話匯報、書面匯報和思想?yún)R報工作，嚴(yán)格執(zhí)行請假、會客等審批制度。定期召開監(jiān)督考察小組成員會議，聽取工作匯報，征求矯正意見，落實監(jiān)護(hù)人和司法所走訪考察制度，及時了解掌握社區(qū)服刑人員的情況，強化監(jiān)督管理，從而杜絕脫漏管、再犯罪等現(xiàn)象的發(fā)生。
20_年是“六五”普法啟動的第二年，要充分利用好每月調(diào)解工作例會這一有利平臺，每月制訂一期學(xué)法資料在會上進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，會后下發(fā)到各社區(qū)，由社區(qū)干部將學(xué)法資料粘貼在社區(qū)的宣傳欄、櫥窗中，通過以點帶面，有效地提高了廣大群眾的法律知識和守法認(rèn)識。安排司法所工作人員到相關(guān)的小學(xué)中學(xué)校擔(dān)任法制輔導(dǎo)員，為學(xué)生上法制教育課。緊密結(jié)合黨工委辦事處的中心工作以及治安重點地區(qū)排查整治等專項活動，開展多種形式的宣傳教育活動。組織協(xié)調(diào)好街道干部學(xué)法工作，重點學(xué)習(xí)《憲法》、《人民調(diào)解法》、《新信訪條例》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)，進(jìn)一步提高街道干部學(xué)法、知法、用法的能力。
進(jìn)一步規(guī)范基層法律服務(wù)執(zhí)業(yè)行為，以抓服務(wù)質(zhì)量為側(cè)重點，深化法律服務(wù)“三進(jìn)”活動，將法律援助工作方法從“等上門”變?yōu)椤白呦氯ァ?，依托社區(qū)法律援助聯(lián)絡(luò)點，社區(qū)、婦聯(lián)、殘聯(lián)、社保、勞動、信訪等部門聯(lián)系，為符合條件的群眾提供法律援助，以充分保障社會弱勢群體的合法權(quán)益，促進(jìn)社會公平和司法公正。緊緊圍繞和諧社區(qū)和拆遷中心工作，通過各種宣傳渠道深入開展法律援助宣傳，使廣大群眾，尤其是社會弱勢群體了解法律援助，懂得利用法律援助來解決涉法問題，爭取把“法律援助”打造成民心工程精品。