計(jì)劃是為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的行動(dòng)步驟和時(shí)間安排，它可以幫助我們高效地組織生活和工作。我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的計(jì)劃，以便更好地規(guī)劃未來(lái)。一份合理的計(jì)劃可以使我們更有條理地完成任務(wù)，提高工作效率。建立自我激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，為自己在計(jì)劃執(zhí)行中的進(jìn)展和成果設(shè)定明確的目標(biāo)和回報(bào)。如果你還不知道如何寫(xiě)一份完美的計(jì)劃，不妨看看以下范文，或能給你一些啟示。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇一
---(2)師：我最喜歡吃紅紅的，甜甜的蘋(píng)果。你們呢孩子們說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的水果。(3)師：哞哞!瞧，一只可愛(ài)的奶牛也和我們寶寶一樣喜歡吃水果的，---師播放《愛(ài)吃水果的奶?！?4)師：小奶牛怎么沒(méi)感冒生病啊小奶牛都吃了哪些水果呀奶牛變得更健康)出示楊桃(像星星一樣的楊桃)、木瓜(黑黑的籽…)(5)師：主人生病了，小奶牛給他喝了什么香蕉牛奶……)最后，生病的人都好起來(lái)，都變成什么樣的人了水果的人)總結(jié)：水果里有維生素，牛奶里有蛋白質(zhì)，吃了身體棒棒的!3.初步嘗試自己制作水果牛奶，播放音樂(lè)《果汁分你一半》(1)師：既然水果和牛奶都這么有營(yíng)養(yǎng)，我們一起來(lái)試著做水果牛奶吧。(2)幼兒探索，制作水果牛奶，教師巡回指導(dǎo)。(3)聞一聞，嘗一嘗，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：我真喜歡吃。完了坐回來(lái))4.榨汁機(jī)榨出水果牛奶師：今天奶牛阿姨也來(lái)到了我們的現(xiàn)場(chǎng)哦，她還給我們帶來(lái)了神奇的榨汁機(jī)，榨汁機(jī)能幫助我們把水果牛奶變得更好吃。
(吃?(愛(ài)吃。
記得提醒客人老師要像我們一樣愛(ài)吃水果和牛奶，身體才會(huì)更棒哦幼兒小班健康教案篇。
;第二環(huán)節(jié)：給娃娃看病，讓幼兒知道醫(yī)。
;第三環(huán)節(jié)：
4.幼兒說(shuō)說(shuō)各自去醫(yī)院看病的經(jīng)歷。小結(jié)：原來(lái)去醫(yī)院看病，醫(yī)生會(huì)幫我們檢查身體，有的時(shí)候還要打針、吃藥。課件一【醫(yī)生檢查】1.請(qǐng)幼兒觀察：娃娃和小熊來(lái)到醫(yī)院找誰(shuí)看病2.你們能找出來(lái)，醫(yī)生有哪些醫(yī)療器具嗎和小熊檢查呢3.教師分別點(diǎn)擊各醫(yī)療器具，請(qǐng)幼兒觀察醫(yī)生是怎么給娃娃們看的。幼兒從各種物品中尋找出對(duì)應(yīng)的玩具或替代物當(dāng)體溫表、壓舌板和聽(tīng)診器，模仿醫(yī)生給娃娃看病。4.醫(yī)生說(shuō)娃娃的病重一些，需要吊鹽水些，只需要打一針就可以了。課件二【打針吊鹽水】，1.醫(yī)生給小熊和娃娃準(zhǔn)備了什么。2.請(qǐng)幼兒觀看醫(yī)生是怎樣打針和吊鹽水的。3.尋找對(duì)應(yīng)的玩具或替代物當(dāng)針筒、鹽水瓶。
;小熊的病輕一。
怎樣幫娃娃4.模擬給娃娃和小熊治療。課件三【吃藥片喝藥水】1.小熊和娃娃是怎么說(shuō)的這樣行不行2.模擬給小熊和娃娃吃藥片，喝藥水，外加一人一杯白開(kāi)水。3.娃娃和小熊生病不怕打針和吃藥，又喝了很多白開(kāi)水，所以很快就好了!小結(jié)：原來(lái)生病了，要找醫(yī)生看病，還要吃藥、打針才能好得快。1.說(shuō)說(shuō)保健老師每天早晨為我們做什么，我們?cè)谟變簣@生病了去找誰(shuí)2.保健老師向大家介紹班上生病很勇敢、不怕打針吃藥的好寶寶。小結(jié)：我們小二班的寶寶都是不怕打針吃藥的勇敢的寶寶。找一找幼兒園的保健室在哪里，看一看保健室什么樣。小結(jié)：我們一起去保健室參觀一下吧。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇二
一、班況分析：
我班目前有幼兒37人，大部分都是上過(guò)幼兒園的，因此，剛?cè)雸@的哭鬧現(xiàn)象較少，并且也能在兩天內(nèi)就穩(wěn)定下來(lái)。經(jīng)過(guò)一周的常規(guī)培養(yǎng)，全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，他們活潑可愛(ài)，喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。一部分幼兒能自信地在集體面前用普通話表達(dá)自己的情感，喜歡和小朋友交往。自理能力也有所提高，幼兒已意識(shí)到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿衣服，自己進(jìn)餐。有一定的安全意識(shí)。但是由于受家庭教育環(huán)境及個(gè)體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達(dá)還不流暢，不完整，，小部分幼兒活動(dòng)時(shí)不能當(dāng)“文明小觀眾”傾聽(tīng)別人的談話，自理能力有待提高，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對(duì)以上良好的共性和存在的不足，本學(xué)期，我們將從本班實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真結(jié)合園學(xué)年工作計(jì)劃以及華星幼兒園的特點(diǎn)，讓每名幼兒健康地，富有個(gè)性地發(fā)展。
二、主要工作任務(wù)。
(一)保教工作。
1、注重幼兒身心健康的發(fā)展。根據(jù)中班幼兒的年齡及生理，動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)，編制富有家鄉(xiāng)特色的早操器械，利用各種材料制作戶外活動(dòng)玩具并定期更換，籌備幼兒集體舞及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
2、做好保健工作，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒曾添衣物，隨時(shí)提供開(kāi)水，生病孩子及時(shí)給予治療和關(guān)愛(ài)。教師做好安全教育，如走路輕輕，飯前洗手等。
3、創(chuàng)設(shè)寬松，自由，積極互動(dòng)的語(yǔ)言交往環(huán)境，針對(duì)本班幼兒普通話表達(dá)欠缺完整性，語(yǔ)匯較貧乏等特點(diǎn)。設(shè)置“安靜寶寶”的區(qū)域，提供各種圖片和圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒多說(shuō)，多看。與幼兒多交流，鼓勵(lì)幼兒把自己的話語(yǔ)表達(dá)完整。開(kāi)展系列活動(dòng)《我愛(ài)華星我愛(ài)家》《親親好老師》等讓幼兒充分表達(dá)自己，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒當(dāng)“文明小觀眾”，傾聽(tīng)別人的談話。
4、興趣是幼兒學(xué)習(xí)的源泉，好奇，好問(wèn)，好動(dòng)，渴望通過(guò)自己的探索來(lái)了解世界是孩子的天性。我們將注重呵護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)的興趣。本學(xué)年我們將結(jié)合華星學(xué)校的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的探索氛圍，帶領(lǐng)幼兒參觀校園以及組織秋游，引發(fā)幼兒與大自然的互動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
5、提高區(qū)域活動(dòng)的水平。根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)合理地規(guī)劃區(qū)域，創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域如：安靜寶寶，叮當(dāng)劇場(chǎng)，聰明豆豆等根據(jù)主題需要提供操作性強(qiáng),幼兒感興趣的玩具。通過(guò)情境表演等方式讓幼兒了解人區(qū)的要求及各常規(guī)。在活動(dòng)中發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用。做好評(píng)價(jià)小結(jié)。
6、幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級(jí)容貌。抓住幼兒寄午的契機(jī)，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，開(kāi)展整理活動(dòng)室，疊小被子，我能行，我來(lái)幫助你等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。開(kāi)展“今天我值日”的活動(dòng)，教幼兒當(dāng)值日生，體驗(yàn)為集體服務(wù)的樂(lè)趣同時(shí)提高自我服務(wù)能力。
7、幼兒動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。“手是思維的鏡子，是意識(shí)的培育者”手部肌肉活動(dòng)越多，越能促進(jìn)大腦潛能的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)智力的發(fā)展，根據(jù)本班幼兒園的實(shí)際情況，我們將開(kāi)展“有趣的紙袋木偶”“百果樹(shù)”“動(dòng)物和車(chē)”等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育，不斷提高他們的動(dòng)手興趣和操作能力。
8、幼兒特長(zhǎng)的培養(yǎng)，針對(duì)本班幼兒自身的特點(diǎn)，給予不同的藝術(shù)培養(yǎng)和熏陶，如：美術(shù)、舞蹈、珠心算、英語(yǔ)、會(huì)話等，配合全園開(kāi)展“幼兒藝術(shù)培訓(xùn)展示”，籌備“迎六一活動(dòng)”，“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”等，以激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣，促進(jìn)幼兒自身特長(zhǎng)的發(fā)展。
(二)家長(zhǎng)工作：
1、進(jìn)行全面家訪，了解幼兒假期在家的情況，以便有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
2、給每位幼兒準(zhǔn)備“家園聯(lián)系冊(cè)”，每星期幼兒園和家長(zhǎng)仔細(xì)填寫(xiě)幼兒在園和在家表現(xiàn)，以反饋幼兒情況，做好互動(dòng)工作。
3、家長(zhǎng)更多的'參與班級(jí)的活動(dòng)，組織親子活動(dòng)，每星期讓幼兒有一次親情聯(lián)絡(luò)，電話聯(lián)系遠(yuǎn)方的爸爸媽媽?zhuān)议L(zhǎng)與學(xué)校，家長(zhǎng)與幼兒的距離。
(三)教研工作:。
1、積極參加園年段的教研活動(dòng)，崗位練兵工作，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展“人人上好課”教師業(yè)務(wù)賽，力求在活動(dòng)中提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、繼續(xù)指導(dǎo)保育員的參教，多與保育員交流，溝通，鼓勵(lì)保育員參與班級(jí)教研的討論。
3、查詢各種資料，閱讀各類(lèi)幼教雜志，不斷了解幼教新動(dòng)態(tài)，不斷提高認(rèn)識(shí)。
4、根據(jù)園、段教育研計(jì)劃，制定課題。
5.認(rèn)真做好幼兒成長(zhǎng)檔案、幼兒觀察記錄等，掌握幼兒在一日活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的各種行為的原始材料，并進(jìn)行認(rèn)真的分析記錄。
1、二屆新生幼兒家長(zhǎng)會(huì)。
2、各班認(rèn)真做好新生接待工作。
3、常規(guī)培養(yǎng)。
4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早操。
5、共同設(shè)置區(qū)域及活動(dòng)室環(huán)境。
6、開(kāi)展主題活動(dòng)《我的老師》，并結(jié)合教師節(jié)激發(fā)幼兒熱愛(ài)、尊敬老師的情感。
1、開(kāi)展“我愛(ài)華星我愛(ài)家的活動(dòng)。
2、組織幼兒春游，感受春天的美。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽參與早操，參加園早操比賽?；I備集體舞及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、與幼兒一起布置“中班園地”，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手做。
5、設(shè)置值日生牌，讓幼兒輪流當(dāng)值日生，培養(yǎng)為集體服務(wù)的意識(shí)。
1、組織幼兒參觀美麗的華星校園。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日活動(dòng)。
3、幼兒集體舞及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、開(kāi)展主題活動(dòng)《奇妙的葉子》，利用大自然中各種各樣的葉子讓幼兒自由探索其中的秘密，并和家長(zhǎng)一起制作葉子書(shū)簽，粘貼成一幅畫(huà)等。
5、開(kāi)展“我會(huì)講”的活動(dòng)，讓幼兒安靜傾聽(tīng)，并且感受與同伴交流的樂(lè)趣。
1、抓好幼兒的一日常規(guī)，開(kāi)展“哭也沒(méi)用”“我是勇敢好寶寶”鼓勵(lì)幼兒遇到困難時(shí)想辦法解決，不哭泣。
2、結(jié)合季節(jié)特征開(kāi)展系列主題活動(dòng)。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)《蔬菜》，組織幼兒藏，結(jié)合午膳，利用實(shí)物，讓幼兒感知蔬菜的生長(zhǎng)和價(jià)值。
4、開(kāi)展“故事大王”的活動(dòng)，講故事比賽。
5、準(zhǔn)備慶祝六一的節(jié)目，舉行慶?！靶÷?lián)歡會(huì)”。邀請(qǐng)家長(zhǎng)及孩子積極參與。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇三
健康教育是學(xué)校工作的重要組成部分。這學(xué)期，我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，腳踏實(shí)地開(kāi)展身體健康活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高健康科學(xué)知識(shí)水平，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，為學(xué)生終身健康奠定基礎(chǔ)。
1、讓每個(gè)學(xué)生都有健康的身心，快樂(lè)的心情，知道快樂(lè)對(duì)身心健康有好處。
2、充分利用每周健康知識(shí)和健康教育課，加強(qiáng)學(xué)生疾病預(yù)防和良好健康習(xí)慣的教育。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命、珍惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重和關(guān)心他人的生命和健康，為學(xué)生終身幸福、終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)單的生活習(xí)慣，不鋪張浪費(fèi)，以簡(jiǎn)為樂(lè)。
5、了解碘缺乏病的癥狀和危害，明確地方性氟中毒的知識(shí)和危害。
1、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參加班級(jí)活動(dòng)，保持充沛的精力，搞好每一節(jié)課。利用各種考試和競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
2、運(yùn)用各種教學(xué)方法，如掛圖、模型、表演等。激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力培養(yǎng)。
3、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展心理健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，尊重老師，讓學(xué)生熱愛(ài)體育和生活。
1、研究教材，了解學(xué)生，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n。
2、課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們?cè)诳鞓?lè)中健康學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
3、精心設(shè)計(jì)每個(gè)問(wèn)題和活動(dòng)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助建立信心。
4、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇四
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)，幼兒期是建立人的全面發(fā)展的健康行為方式的關(guān)鍵期。為了幫助幼兒提高對(duì)健康的認(rèn)識(shí)水平，形成自己也有責(zé)任獲取健康的初步意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心全面健康地發(fā)展。我們本學(xué)期為幼兒制定的健康教育計(jì)劃如下：
1、在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育策略。例如，在洗手時(shí)讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性；在戶外活動(dòng)玩滑滑梯時(shí)，了解保護(hù)自己的運(yùn)動(dòng)方法。
2、經(jīng)過(guò)寒假的休息后，教師幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活，愉快入園。反復(fù)練習(xí)一些生活技能、健康行為，形成穩(wěn)定的動(dòng)作、行為習(xí)慣。
3、對(duì)幼兒講一些有關(guān)健康的故事和兒歌，通過(guò)淺顯的故事內(nèi)容，繼續(xù)教授幼兒了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
4、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣、良好的飲食習(xí)慣；引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。
1、幫助幼兒學(xué)會(huì)多種講究衛(wèi)生的技能，逐步提高幼兒生活自理能力。
2、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉，激發(fā)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣，培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的好習(xí)慣，通過(guò)體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的心理品質(zhì)。
3、幫助幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)視力、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法。
1、通過(guò)家校網(wǎng)、家園園地向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí)，初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛，樂(lè)于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。
2、運(yùn)用幼兒園的環(huán)境布置對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園和孩子一起參加保健活動(dòng)，幫助幼兒了解自我保護(hù)的方法。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇五
一年之際在于春。經(jīng)過(guò)了嚴(yán)冬的考驗(yàn)，萬(wàn)物生機(jī)都在這個(gè)季節(jié)開(kāi)始綻放。而小朋友們的健康也要引起老師的注意!以下是大班春季健康教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱覽!
一、指導(dǎo)思想。
健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)，健康教育教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1.讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂(lè)益于身心健康。
2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。
3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費(fèi)，以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。
5.了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。
三、教學(xué)措施。
1.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛(ài)體育，熱愛(ài)生活。
四、教材分析。
本冊(cè)教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動(dòng)。
難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，并有愛(ài)心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂(lè)的小天使。
六、實(shí)施措施。
1.鉆研教材，了解學(xué)生，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
3.精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助樹(shù)立信心。
4.學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
七、教學(xué)進(jìn)度。
表格略。
加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格，健康的生理和心理，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)合作的精神，是我們教師的職責(zé)，為此，我將奮斗!
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇六
健康教育課計(jì)劃的介紹，一定能對(duì)你的教學(xué)帶來(lái)幫助！下面要為大家分享的就是健康教育教學(xué)計(jì)劃，希望你會(huì)喜歡！
一、健康教育的意義。
青少年處于人生的生命準(zhǔn)備時(shí)期，做好這一代人的健康教育工作，可以使他們從小接受系統(tǒng)的健康教育，提高學(xué)生知識(shí)水平，形成良好的生活習(xí)慣，建立健康的生活方式，增強(qiáng)自我保健意識(shí)和能力，預(yù)防各種常見(jiàn)病、多發(fā)病，乃至成人病，可以為他們一生的健康打下良好的基礎(chǔ)，影響終身健康。青少年時(shí)期在人的一生中是接受能力最強(qiáng)、可塑性最大的時(shí)期，也是形成各種行為模式的時(shí)期。這種行為模式一經(jīng)形成，就不容易改變。
1、整體性原則。
學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)是直接關(guān)系到學(xué)生健康狀況的活動(dòng)，是整個(gè)學(xué)校衛(wèi)生規(guī)劃不可缺少的部分。包括學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)、健康檢查、牙齒檢查、視聽(tīng)檢查、免疫接種和傳染病管理、常見(jiàn)病預(yù)防和身體缺陷糾正、突發(fā)性疾病緊急服務(wù)、意外事故應(yīng)急措施、心理咨詢以及為傷殘學(xué)生提供必要的服務(wù)等。
2、延伸性原則。
3、科學(xué)性原則。
以科學(xué)思想為指導(dǎo)，以事實(shí)為依據(jù)，做到，不“過(guò)度渲染”，不有意夸大事實(shí)，不造成學(xué)生的恐懼感。
4、實(shí)踐性原則。
學(xué)生喜歡鉆研科學(xué)原理，愛(ài)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)?？稍诮逃^(guò)程中增加討論。青春早期，男女少年都愛(ài)結(jié)交同性小伙伴?？衫没锇榛顒?dòng)進(jìn)行教育。教育方式要生動(dòng)活潑，引導(dǎo)興趣。無(wú)論哪個(gè)年齡，最能引起學(xué)生興趣的；是那些采取生動(dòng)教育方法的知識(shí)內(nèi)容。
三、健康教育的目標(biāo)。
1、提高學(xué)生衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平通過(guò)課堂內(nèi)外的教育方式向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)是學(xué)校健康教育的主要形式，其目的是將兒童青少年的行為引向正確的方向。
2、提高學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育水平、學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育水平與生活環(huán)境有密切關(guān)系。膳食服務(wù)、體育教育（包括體育課、設(shè)備和課外活動(dòng)）以及學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和家庭環(huán)境等均可影響兒童青少年的生長(zhǎng)發(fā)育。
3、降低常見(jiàn)病的發(fā)病率。學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力及對(duì)某些致病微生物的免疫能力較差，往往由于不良的學(xué)習(xí)生活條件及某些不利的因素影響，易患一些常見(jiàn)的疾病。
4、通過(guò)健康教育有目的、有計(jì)劃、有組織地去發(fā)展學(xué)生智力和個(gè)性品質(zhì)。
5、通過(guò)學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)及周?chē)h(huán)境影響而逐步形成的，一旦形成要想改變就比較困難。為此必須抓緊生命早期這一有利時(shí)期，讓學(xué)生運(yùn)用衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，逐步形成良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。
6、培養(yǎng)學(xué)生自我保健能力。通過(guò)健康教育促使學(xué)生產(chǎn)生和形成各種有益于自身、社會(huì)和人類(lèi)的健康行為，抑制各種不健康的行為，增強(qiáng)自我保健的能力。
1、有目的、有計(jì)劃的傳播健康教育知識(shí)，面對(duì)面的系統(tǒng)的進(jìn)行健康知識(shí)宣傳。
（1）聘請(qǐng)知名健康教育指導(dǎo)專(zhuān)家定期為師生進(jìn)行健康教育講座和個(gè)別咨詢；
（2）選擇有經(jīng)驗(yàn)班主任老師配合專(zhuān)題班會(huì)課，開(kāi)展相應(yīng)的教育活動(dòng)；
（4）發(fā)放健康知識(shí)匯總材料，安排學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)問(wèn)答，定期反饋情況，使學(xué)生掌握更多的健康知識(shí)。
2、開(kāi)設(shè)健康教育專(zhuān)欄，利用多種方式，從不同角度，多方位的對(duì)師生進(jìn)行教育。
（1）辦好健康教育櫥窗，設(shè)置防病常識(shí)衛(wèi)生知識(shí)等欄目，形象、生動(dòng)、色彩鮮明，讓學(xué)生愛(ài)看，在享受中接受衛(wèi)生知識(shí)。做到每月更換一次。
（2）利用各種小報(bào)進(jìn)行各種衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，定時(shí)進(jìn)行教育。
（3）醫(yī)務(wù)室根據(jù)季節(jié)、學(xué)生常見(jiàn)病發(fā)病情況、傳染病流行情況等適時(shí)進(jìn)行宣傳、教育。
（4）利用愛(ài)牙日、無(wú)煙日、禁毒日等機(jī)會(huì)，發(fā)放專(zhuān)題預(yù)防材料。
（5）利用校園廣播這個(gè)有利條件，每個(gè)星期選一次固定的時(shí)間向全校師生宣傳健康教育的知識(shí)。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，貼近生活，教師引導(dǎo)學(xué)生在日常行為中形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（1）與班主任老師密切聯(lián)系，教育學(xué)生不留長(zhǎng)發(fā)、不留指甲、不亂丟果殼、不隨地吐痰，飯前便后要洗手等良好的衛(wèi)生習(xí)慣的形成教育。并將儀容儀表檢查納入班級(jí)量化考核。
（2）任課老師注意在教學(xué)過(guò)程中，提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的讀、寫(xiě)姿勢(shì)，注意用眼衛(wèi)生，預(yù)防近視及脊柱彎曲異常。
（3）教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，科學(xué)用腦，提高學(xué)習(xí)效率。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇七
1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，不暴飲暴食。
2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。
3、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。
4、了解預(yù)防齲齒和換牙的`有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。
5、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。
6、能聽(tīng)信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。
7、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。
8、提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活。
9、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則，不影響他人活動(dòng)。
10、能按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。
11、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。教學(xué)重難點(diǎn):。
1、對(duì)周?chē)氖虑楦信d趣，大膽表現(xiàn)自己的見(jiàn)解。
2、了解身體各器官的功能及保護(hù)方法，學(xué)習(xí)意外受傷的基本處理方法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
3、保持旺盛的食欲，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，知道應(yīng)攝取一定數(shù)量的熱能和多種營(yíng)養(yǎng)素，滿足生長(zhǎng)發(fā)育的需要，否則會(huì)給生長(zhǎng)發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響。
4、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，理解其含義，并能根據(jù)情景自己設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
課時(shí)安排。
徒手操2課時(shí)。
身體寶貝大集合1課時(shí)。
怎樣保護(hù)身體寶貝1課時(shí)。
《跳跳游園會(huì)》(游戲)1課時(shí)。
《我們邀請(qǐng)一個(gè)人》(游戲)1課時(shí)。
《武術(shù)操》2課時(shí)。
《只愛(ài)吃肉的球球》1課時(shí)。
《二人三足》（游戲）1課時(shí)。
《一起來(lái)刷牙》1課時(shí)。
《快跑快拍》(游戲)1課時(shí)。
《熊和石頭人》(游戲)1課時(shí)。
《切西瓜》(游戲)1課時(shí)。
《我會(huì)注意》1課時(shí)。
《做皮球》(游戲)1課時(shí)。
《老鷹捉小雞》(游戲)1課時(shí)。
《小青蛙捉害蟲(chóng)》(游戲)1課時(shí)。
《投籃比賽》(游戲)1課時(shí)。
共計(jì)20課時(shí)。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇八
1、喜歡上幼兒園，并能初步適應(yīng)集體生活，在一日活動(dòng)中情緒穩(wěn)定、愉快。
2、愿意在幼兒園睡覺(jué)，午睡時(shí)不影響別人，能安靜午睡。
3、學(xué)會(huì)正確使用小勺，獨(dú)立用餐，進(jìn)餐時(shí)情緒愉快，習(xí)慣良好；了解常見(jiàn)的食物，愛(ài)吃各種食物，愿意喝白開(kāi)水。
4、樂(lè)意對(duì)待晨起、午睡及晚睡前的洗，嘗試早晚刷牙。
5、學(xué)會(huì)正確的洗手方法，逐步養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴與漱口的習(xí)慣，學(xué)會(huì)使用自己的毛巾和手帕。
6、學(xué)會(huì)獨(dú)立上廁所，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。女孩子要學(xué)會(huì)使用手帕。
7、知道身體的五官和四肢，并懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。不把手指放在嘴里。樂(lè)意接受預(yù)防接種和身體檢查。
1、上體正直，自然協(xié)調(diào)地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范圍內(nèi)四散走，互相不碰撞。
2、能邁開(kāi)步子平穩(wěn)的跑，雙臂自然擺動(dòng)；聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑，能沿著規(guī)定路線跑，向指定方向持物跑。
3、初步掌握簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)作（向前跳、向上跳），能雙腳同時(shí)用力蹬起起跳，動(dòng)作連貫有節(jié)奏。
4、能自然的向前方或遠(yuǎn)處揮臂投擲各種物體，有將物體投的愿望；雙手能向上、前、后拋球，體驗(yàn)投擲活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、能在簡(jiǎn)單、固定的平行線上或窄道中行進(jìn)，保持身體平穩(wěn)不搖晃。發(fā)展幼兒前庭器官功能，提高平衡能力培養(yǎng)勇敢自信的品質(zhì)。
6、能正面鉆過(guò)障礙物，做到低頭、彎腰緊縮身體。熟練掌握手膝和手腳著地爬等基本動(dòng)作，有一定速度并能較好地控制方向。
7、平穩(wěn)的上、下樓梯、玩滑梯，克服恐懼感。
8、能聽(tīng)懂基本的口令和信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作，會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走圈。
9、較合拍的.做模仿操，體驗(yàn)與同伴做操的樂(lè)趣。
10、知道有關(guān)體育活動(dòng)的粗淺知識(shí)，愿意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不影響他人，有初步的運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)。
11、樂(lè)意參加各種體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉悅，懂得玩大型運(yùn)動(dòng)器械的規(guī)則，不推擠，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇九
1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，不暴飲暴食。
2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。
3、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。
4、了解預(yù)防齲齒和換牙的`有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。
5、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。
6、能聽(tīng)信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。
7、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。
8、提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活。
9、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則，不影響他人活動(dòng)。
10、能按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。
11、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。教學(xué)重難點(diǎn):。
1、對(duì)周?chē)氖虑楦信d趣，大膽表現(xiàn)自己的見(jiàn)解。
2、了解身體各器官的功能及保護(hù)方法，學(xué)習(xí)意外受傷的基本處理方法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
3、保持旺盛的食欲，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，知道應(yīng)攝取一定數(shù)量的熱能和多種營(yíng)養(yǎng)素，滿足生長(zhǎng)發(fā)育的需要，否則會(huì)給生長(zhǎng)發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響。
4、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，理解其含義，并能根據(jù)情景自己設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
課時(shí)安排。
徒手操2課時(shí)。
身體寶貝大集合1課時(shí)。
怎樣保護(hù)身體寶貝1課時(shí)。
《跳跳游園會(huì)》(游戲)1課時(shí)。
《我們邀請(qǐng)一個(gè)人》(游戲)1課時(shí)。
《武術(shù)操》2課時(shí)。
《只愛(ài)吃肉的球球》1課時(shí)。
《二人三足》（游戲）1課時(shí)。
《一起來(lái)刷牙》1課時(shí)。
《快跑快拍》(游戲)1課時(shí)。
《熊和石頭人》(游戲)1課時(shí)。
《切西瓜》(游戲)1課時(shí)。
《我會(huì)注意》1課時(shí)。
《做皮球》(游戲)1課時(shí)。
《老鷹捉小雞》(游戲)1課時(shí)。
《小青蛙捉害蟲(chóng)》(游戲)1課時(shí)。
《投籃比賽》(游戲)1課時(shí)。
共計(jì)20課時(shí)。
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幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇十
鼓勵(lì)幼兒積極參加體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
本班幼兒共30人，男孩13人，女孩17人，大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀。其中本學(xué)期新插班7人。班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛(ài)好等的原因，孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別。如：李翌、梁雅、胡若杰等動(dòng)作較為協(xié)調(diào)、靈敏。而黃浩洋、李沛、黃磊等幼兒的靈活性相對(duì)差些。本班孩子平衡能力發(fā)展好，大部分的孩子已掌握走、跑、跳、鉆的動(dòng)作技能。能聽(tīng)口令、信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作。本班孩子活潑好動(dòng)，喜歡與同伴游戲，模仿性強(qiáng)，仍有的孩子自制能力差，在游戲時(shí)存在爭(zhēng)執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為。
（一）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自信、友愛(ài)、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。
（二）掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0—6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。
1、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。
2、練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。
3、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。
4、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。
1、能單手自然地將沙包投向前方。
2、能手膝著地（墊）自然協(xié)調(diào)向前爬。
3、初步學(xué)習(xí)滾球、踢球、拍球及向上拋塑料球。
4、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳。
5、能在65—70厘米高的障礙物下鉆來(lái)鉆去。
6、能較輕松地雙腳交替跳著走。
7、能在寬25厘米、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走。
8、學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做體能操。
9、能一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓圈。
10、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，能和老師一起收拾使用過(guò)的體育器械。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的體育教學(xué)工作，為了能很好的開(kāi)展體育教學(xué)工作，特制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：
一、學(xué)生情況具體分析：
9年級(jí)（7—8—9）班里有134名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異，此外，九年級(jí)面臨著中考，他們的學(xué)習(xí)壓力也非常大，由于長(zhǎng)時(shí)間中考制度的影響，他們對(duì)體育理論及外堂測(cè)試存在著模糊的認(rèn)識(shí)，積極性不是很高。因此本學(xué)期將通過(guò)與學(xué)生的溝通交流，首先從思想上讓他們認(rèn)識(shí)到新形式下中考勤制度，及早轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
二、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)、敢打敢拼勇?tīng)?zhēng)一流以及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
三、全期總目標(biāo)：1）養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
2）收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事。
3）讓她們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體。
四、具體的教學(xué)措施：
五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
1）始終積極參加現(xiàn)在在我校開(kāi)展的《國(guó)語(yǔ)誦讀》活動(dòng)，借早讀，午讀，幕讀時(shí)間，提升自己的國(guó)語(yǔ)水平，并準(zhǔn)備好明年的mhk三級(jí)考試。
認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的授課水平。
2）多聽(tīng)課、評(píng)課參與集體研討，取其長(zhǎng)補(bǔ)已之短。以豐富自己的閱歷。
3）充分利用多媒體、圖書(shū)室等查閱教學(xué)訓(xùn)練資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。抓好特長(zhǎng)小組的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在校及市組織的各項(xiàng)比賽中取得較理想的成績(jī)。
4）學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，能夠制造出相應(yīng)的課件，便于教學(xué)。
5）多與同行溝通交流，共同研討，共同提高。
六、教研教改課題及研究措施：
課題：寓教于樂(lè)于體育教學(xué)之中。
1、實(shí)踐法（以課堂為載體，精心設(shè)計(jì)每一堂課，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中玩）。
2、問(wèn)卷調(diào)查法（通過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查反饋，加以改進(jìn)）。
七、評(píng)價(jià)教育教學(xué)：
通過(guò)測(cè)試和平時(shí)的練習(xí)采取教師或生生相互評(píng)價(jià)的方式，分優(yōu)、良好、還需努力三個(gè)層次。
1）學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：是否能夠以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。
2）體能與技能：動(dòng)作的掌握與運(yùn)用情況。
3）交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。
八、教研課安排：
1）爭(zhēng)取在系列課達(dá)標(biāo)中取得較優(yōu)異的成績(jī)，以提高自己的授課水平。
2）與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練。
3）認(rèn)真落實(shí)兩操一課活動(dòng)。
九、教學(xué)進(jìn)度：略。
體育與健康教研組：吾布力喀斯木。阿布地?zé)嵋履尽?BR> xx年8月25日。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇十二
深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（中發(fā)[20**]7號(hào)）對(duì)健康教育的要求，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開(kāi)展幼兒健康教育和體格鍛煉活動(dòng)，幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，掌握必要的自護(hù)知識(shí)和技能，加強(qiáng)幼兒常見(jiàn)病和傳染病防治，提高幼兒健康水平。
1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。
2、規(guī)范體育課及戶外活動(dòng)管理，保證每天兩小時(shí)有組織的戶外體育活動(dòng)。
3、加大健康知識(shí)宣傳力度，健康教育開(kāi)課率達(dá)100%，幼兒健康知識(shí)考核知曉率達(dá)100%。
4、新生入園健康體檢率達(dá)100%，預(yù)防接種證查驗(yàn)率100%。
5、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒管理，預(yù)防傳染病。
6、利用健康教育簡(jiǎn)報(bào)及幼兒園宣傳欄定期開(kāi)展衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳工作。
（一）成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強(qiáng)對(duì)幼兒園健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確定由孟昭燕、吳燕負(fù)責(zé)幼兒園日常健康教育工作的布署，督促各班級(jí)按規(guī)定開(kāi)展體育鍛煉及上好每一節(jié)健康教育課。組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各班教師全體教職工。
（1）上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，全面按照“五有要求”（有教材、有計(jì)劃、有教案、有教師、年終有考核）上好健康教育課。健康教師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案。
（2）開(kāi)展健康知識(shí)宣傳活動(dòng)：充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄、健康教育簡(jiǎn)報(bào)等形式向家長(zhǎng)、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)、疾病預(yù)防知識(shí)，提高大家的健康及防病意識(shí)。組織全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品安全法》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作。充分利用各種節(jié)日如“3.3”愛(ài)耳日，“5·20”營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)、“9·20”愛(ài)牙日活動(dòng)、“12·1”艾滋病防治宣傳日等進(jìn)行專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。
（三）規(guī)范戶外活動(dòng)及體育鍛煉管理。
體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育有最效的方法，我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常逃生演練相結(jié)合，為各班級(jí)規(guī)定出操路線、出操時(shí)間，要求各班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路張到達(dá)集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散路線。
戶外活動(dòng)時(shí)間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計(jì)劃、有活動(dòng)效果記錄，各年級(jí)組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目，月底進(jìn)行評(píng)比，學(xué)期末根據(jù)《國(guó)發(fā)體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)（幼兒部分）》對(duì)幼兒體質(zhì)進(jìn)行測(cè)量，并把成績(jī)記入幼兒成長(zhǎng)檔案。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇十三
以“xx”精神為指導(dǎo)，以“增進(jìn)幼兒身體健康”為目標(biāo)，深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（中發(fā)[20xx]7號(hào)）對(duì)健康教育的要求，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開(kāi)展幼兒健康教育和體格鍛煉活動(dòng)，幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，掌握必要的自護(hù)知識(shí)和技能，加強(qiáng)幼兒常見(jiàn)病和傳染病防治，提高幼兒健康水平。
1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。
2、規(guī)范體育課及戶外活動(dòng)管理，保證每天兩小時(shí)有組織的戶外體育活動(dòng)。
3、加大健康知識(shí)宣傳力度，健康教育開(kāi)課率達(dá)100%，幼兒健康知識(shí)考核知曉率達(dá)100%。
4、新生入園健康體檢率達(dá)100%，預(yù)防接種證查驗(yàn)率100%。
5、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒管理，預(yù)防傳染病。
6、利用健康教育簡(jiǎn)報(bào)及幼兒園宣傳欄定期開(kāi)展衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳工作。
（一）成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強(qiáng)對(duì)幼兒園健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確定由孟昭燕、吳燕負(fù)責(zé)幼兒園日常健康教育工作的布署，督促各班級(jí)按規(guī)定開(kāi)展體育鍛煉及上好每一節(jié)健康教育課。組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各班教師全體教職工。
（1）上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，全面按照“五有要求”（有教材、有計(jì)劃、有教案、有教師、年終有考核）上好健康教育課。健康教師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案。
（2）開(kāi)展健康知識(shí)宣傳活動(dòng)：充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄、健康教育簡(jiǎn)報(bào)等形式向家長(zhǎng)、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)、疾病預(yù)防知識(shí)，提高大家的健康及防病意識(shí)。組織全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品安全法》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作。充分利用各種節(jié)日如“3.3”愛(ài)耳日，“5·20”營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)、“9·20”愛(ài)牙日活動(dòng)、“12·1”艾滋病防治宣傳日等進(jìn)行專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。
（三）規(guī)范戶外活動(dòng)及體育鍛煉管理。
體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育有最效的.方法，我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常逃生演練相結(jié)合，為各班級(jí)規(guī)定出操路線、出操時(shí)間，要求各班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路張到達(dá)集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散路線。
戶外活動(dòng)時(shí)間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計(jì)劃、有活動(dòng)效果記錄，各年級(jí)組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目，月底進(jìn)行評(píng)比，學(xué)期末根據(jù)《國(guó)發(fā)體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)（幼兒部分）》對(duì)幼兒體質(zhì)進(jìn)行測(cè)量，并把成績(jī)記入幼兒成長(zhǎng)檔案。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇十四
摸嘗”的親身經(jīng)驗(yàn)，了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì)影響健康。
二、目標(biāo)。
1、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)食物，包括雞蛋類(lèi)、蔬菜類(lèi)等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),了解一些簡(jiǎn)單的飲食注意方法。
3、了解一些交通準(zhǔn)則，具有一定的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法。
4、能聽(tīng)信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑;能熟練的聽(tīng)各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽(tīng)音樂(lè)準(zhǔn)確的做徒手操。
5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。
三、具體措施。
1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動(dòng)區(qū)，讓孩子操作，根據(jù)班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶比賽。
2、組織一些外出參觀活動(dòng)，通過(guò)觀察、了解各類(lèi)食物對(duì)人體的益處。還通過(guò)講故事、講實(shí)例等方式鼓勵(lì)幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、請(qǐng)幼兒園的保健醫(yī)生到班上對(duì)幼兒進(jìn)行保健知識(shí)教育以及認(rèn)識(shí)身體器官，初步懂得保護(hù)自己。
4、每天保證兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，每次戶外活動(dòng)中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材，讓幼兒主動(dòng)參與，并獲得愉悅的心情。
5、開(kāi)展系列比賽活動(dòng)，如：穿脫衣服比賽、疊衣服等活動(dòng)，提高幼兒生活自理能力。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇十五
一直以來(lái),“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。幼兒離不開(kāi)生活,生活離不開(kāi)健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的幼兒園中班健康教學(xué)計(jì)劃，供參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開(kāi)健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專(zhuān)心學(xué)習(xí),甚至無(wú)法正常生活;幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時(shí)間。因此,我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周?chē)h(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),否則不僅不能促進(jìn)健康,而且可能有損健康。
這也為我們中班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下:
一個(gè)健康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的'現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志。
本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請(qǐng)假孩子少了,幼兒的出勤率一直保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇十六
一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
1、以人為本，綜合鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法，注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，培養(yǎng)自我鍛煉習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方法。
二、學(xué)生基本情況：
五年級(jí)學(xué)生36人。雖然他們聚精會(huì)神地參加體育活動(dòng)，但由于基礎(chǔ)差，他們具有競(jìng)爭(zhēng)性和可塑性。有些動(dòng)作容易變形，很難掌握。因此，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，這學(xué)期要加大學(xué)習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，注重培養(yǎng)學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展和提高。
三.教材分析：
這學(xué)期五年級(jí)的體育資料包括跑步、跳躍、投擲、體操、游戲和武術(shù)。
1.跑步是人體的基本活動(dòng)潛能。教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)深蹲起步的基本動(dòng)作方法，提高跑步的基本潛力，學(xué)習(xí)傳球接棒的方法，培養(yǎng)學(xué)生的群眾合作意識(shí)和合作潛力。
2.跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和提高跳高、跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和爆發(fā)力。
3.投擲可以進(jìn)一步提高學(xué)生推鉛球和投擲實(shí)心球的技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑和投擲壘球的完整動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生的敏捷性、力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中注意安全的意識(shí)和習(xí)慣。
4.體操和技巧進(jìn)一步提高了學(xué)生隊(duì)列和體操隊(duì)的動(dòng)作質(zhì)量，學(xué)會(huì)了雙腿分開(kāi)滾跳的動(dòng)作方法，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和自控潛能，培養(yǎng)了學(xué)生的主動(dòng)性、勇氣、刻苦和頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。教材還根據(jù)兒童的特點(diǎn)，安排了必要數(shù)量的游戲和武術(shù)，利用游戲的過(guò)程和結(jié)果激發(fā)學(xué)生的意圖，提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣和基本活動(dòng)潛力，培養(yǎng)學(xué)生崇尚武術(shù)、勇于開(kāi)拓的精神，以及不驕不躁、不輸不輸?shù)牧己盟刭|(zhì)。
四、教研資料：
教材重點(diǎn)是跑、跳、投，教學(xué)中要采取教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合、加強(qiáng)示范和輔導(dǎo)等突破性措施。難點(diǎn)在于體操和技術(shù)。教學(xué)中應(yīng)采用直觀的教學(xué)方法，教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全防護(hù)措施，完成教學(xué)任務(wù)。
1、因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)。
2、培養(yǎng)優(yōu)生學(xué)，能自覺(jué)實(shí)踐，善于動(dòng)手動(dòng)腦。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的`指導(dǎo)，提高他們的技能水平。
4.老師應(yīng)該關(guān)心和愛(ài)平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生。
5、教師應(yīng)定期、定點(diǎn)、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生優(yōu)育的指導(dǎo)。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇十七
1、知道盥洗的順序，逐步養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣，做到大小便自理。掌握洗手、洗臉的正確方法。
2、會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕。
3、遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。
二、飲食與營(yíng)養(yǎng)。
1、會(huì)自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔，能愉快安靜地進(jìn)餐。
2、知道飯前洗手;愛(ài)吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽。
3、主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。
三、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)。
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱(chēng);愿意接受疾病預(yù)防與治療。
2、知道五官的用處及簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，有一定的健康意識(shí)。
四、保護(hù)自身安全。
1、了解玩大型玩具時(shí)的安全常識(shí)。
2、懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。
3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
4、在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)控制自己的行為，避免傷害他人和自己。
五、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能。
1、練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法;形成活潑開(kāi)朗的性格。
2、在各種體育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作。
3、指導(dǎo)幼兒較熟練地根據(jù)口令或信號(hào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)形變化，會(huì)做器械操，動(dòng)作基本到位有精神。
4、引導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)走、跑的動(dòng)作，較靈活地控制速度和方向。
5、引導(dǎo)幼兒較好地控制跳躍的方向。
6、為幼兒提供各種平衡器械，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)行走。
7、鼓勵(lì)幼兒大膽探索多種運(yùn)動(dòng)器械的玩法，能主動(dòng)收拾整理小型體育運(yùn)動(dòng)器械。
8、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)模仿操;愛(ài)做體育游戲，遵守游戲規(guī)則;感受體育活動(dòng)的愉快。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇十八
健康教育就是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為幼兒一生的健康奠定基礎(chǔ)，健康教育教學(xué)計(jì)劃。
1、讓每位幼兒擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂(lè)益于身心健康。
2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課，加強(qiáng)對(duì)幼兒的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命、愛(ài)惜健康的`態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為幼兒的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費(fèi)，以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。
5、了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。
1、培養(yǎng)幼兒自覺(jué)參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣的形成。
2、教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)幼兒興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
3、聯(lián)系幼兒實(shí)際，對(duì)幼兒進(jìn)行心里健康教育，教育幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng)，讓幼兒熱愛(ài)體育，熱愛(ài)生活。
本冊(cè)教材貼近幼兒的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
重點(diǎn)就是教育幼兒遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心，引導(dǎo)幼兒感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動(dòng)。
難點(diǎn)就是讓每一位幼兒都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，并有愛(ài)心，能互相幫助，不論就是在學(xué)習(xí)，還就是在生活中都就是快樂(lè)的小天使。
1、鉆研教材，了解幼兒，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
2、課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)幼兒的興趣，寓教于樂(lè)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
3、精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)鼓勵(lì)幼兒，幫助樹(shù)立信心。
4、學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇十九
一、指導(dǎo)目標(biāo)：
1、根據(jù)各班級(jí)幼兒年齡特征及實(shí)際情況，設(shè)計(jì)心理活動(dòng)，并按計(jì)劃分班開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)及心理輔導(dǎo)活動(dòng)，使不同年齡階段的幼兒得到相應(yīng)的發(fā)展，各方面能獲得不同的進(jìn)步，確保幼兒身心健康發(fā)展，愉快成長(zhǎng)。
2、針對(duì)各班特殊幼兒（如：較差的行為習(xí)慣、性格孤僻、留守兒童、離異兒童等），給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，通過(guò)多種形式的個(gè)別輔導(dǎo)活動(dòng)，使他們盡快擺脫障礙，改善自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。
3、繼續(xù)以面向全園幼兒為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育及心理輔導(dǎo)真正進(jìn)入課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過(guò)活動(dòng)讓幼兒獲得心理體驗(yàn)來(lái)改變自己。
4、對(duì)全園教師進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，減輕教師來(lái)自各方面的壓力，關(guān)愛(ài)自我，提升教師們的快樂(lè)指數(shù)！
二、具體工作：
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；
2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享；
3、實(shí)施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔。
4、做好“心聯(lián)小屋”的工作、幼兒園博客的更新、教師與家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，為孩子的身心健康做出努力。
三、具體實(shí)施：
1、教師方面：
（1）、對(duì)教師進(jìn)行一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。
（2）、為每個(gè)班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案，并請(qǐng)各班的老師隨堂聽(tīng)課。
2、幼兒方面：
（1）、通過(guò)心理活動(dòng)，幼兒掌握尋找快樂(lè)的方法，學(xué)會(huì)自我調(diào)適。
（2）、讓幼兒學(xué)會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)一切困難。
（3）、讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，知道自己的事情自己做，愿意為他人服務(wù)。
3、家長(zhǎng)方面：與家長(zhǎng)多溝通；為全園家長(zhǎng)組織一次培訓(xùn)。（以家長(zhǎng)會(huì)的形式）。
四、具體工作安排：
小班心理健康教育活動(dòng)：《我不害怕》、《一起玩，真快樂(lè)》。
中班心理健康教育活動(dòng)：《讓自己高興》、《花園》。
大班心理健康教育活動(dòng)：《一根羽毛也不能少》、《要上小學(xué)啦》。
3月份、6月份分別進(jìn)行一次班級(jí)家長(zhǎng)講座，4月底或5月初進(jìn)行一次教師團(tuán)體心理輔導(dǎo)培訓(xùn)。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇二十
小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣，可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。
1、結(jié)合日常生活進(jìn)行。
日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過(guò)戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行。
2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行。
使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等。
最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。
在制定本計(jì)劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
（一）體能。
1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲。
指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2、基本體操。
會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。
3、體育器械的運(yùn)用及操作。
會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會(huì)滾球、傳球；會(huì)騎三輪車(chē)等。
4、愿意參加兩?。ㄏ丛琛Ｏ搭^）。
5、愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲。
（二）良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
1、生活自理能力的培養(yǎng)。
會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣；會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法；會(huì)使用自己的毛巾、杯子；能保持周?chē)h(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認(rèn)識(shí)身體器官的名稱(chēng)及作用，初步了解保護(hù)方法；養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。
（三）自我保護(hù)。
了解過(guò)馬路、坐車(chē)、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí)；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理。在制定本計(jì)劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇二十一
一、情況分析：
本班幼兒大多數(shù)是新生，只有少數(shù)幼兒經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，基本上已經(jīng)能懂得一些簡(jiǎn)單的健康嘗試，并具有初步的生活自理能力。幼兒在日常生活中情緒愉快，活潑開(kāi)朗，逐步適應(yīng)幼兒園的生活。部分幼兒能自己穿脫衣服，會(huì)整理衣服及游戲用具等，喜歡并較積極的'參加體育活動(dòng)，能及時(shí)收拾小型體育器械。現(xiàn)根據(jù)班級(jí)的具體情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。
二、目標(biāo)要求：
1、健康教育領(lǐng)域：
（1）懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。
（2）身體正常發(fā)育，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
（3）情緒愉快，活潑開(kāi)朗，愿意克服困難，無(wú)心理衛(wèi)生問(wèn)題。
2、保健教育領(lǐng)域：
（1）會(huì)穿脫衣服、學(xué)習(xí)整理衣服；學(xué)習(xí)整理活動(dòng)用具，能保持玩具清潔；有初步的生活自理能力。
（2）結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類(lèi)常見(jiàn)食物，在愛(ài)吃各類(lèi)食物的同時(shí)，懂得要科學(xué)合理的進(jìn)食，逐步形成良好的飲食習(xí)慣。
（3）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官，逐步形成接受疾病預(yù)防與治療的積極態(tài)度和行為；知道快樂(lè)有益于健康。
（4）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)安全標(biāo)志，能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則；不接受危險(xiǎn)物品；遇到危險(xiǎn)時(shí)能告訴成人，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
（5）愿意與父母分床而眠。
（6）喜歡并較積極地參加體育活動(dòng)；能聽(tīng)信號(hào)按節(jié)奏協(xié)調(diào)地走和跑。能按要求跳、投擲、拋接，能左右手拍球；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操；能注意活動(dòng)中的安全與合作，愛(ài)護(hù)公物，能及時(shí)收拾小型體育器材。
三、實(shí)施措施。
1、幼兒健康領(lǐng)域教育是生活教育，需要在日常生活中加以滲透。
2．幼兒健康領(lǐng)域教育是學(xué)前教育最為重要的組成部分，需要各領(lǐng)域教育的融合。
1、常規(guī)訓(xùn)練。
2、今天你喝了沒(méi)有。
3、圓溜溜的雞蛋。
4、動(dòng)一動(dòng)，扭一扭。
5、蛀牙蟲(chóng)，快走開(kāi)。
6、紅眼咪咪。
7、翹鼻子嚕嚕。
8、十只小貓咪。
9、會(huì)變暖的衣服。
10、大公雞早早起。
11、我長(zhǎng)大了。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇二十二
一直以來(lái),“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。幼兒離不開(kāi)生活,生活離不開(kāi)健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開(kāi)健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專(zhuān)心學(xué)習(xí),甚至無(wú)法正常生活;幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時(shí)間。因此,我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周?chē)h(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),否則不僅不能促進(jìn)健康,而且可能有損健康。
本學(xué)期我們中班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),《綱要》中對(duì)幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn):(1)身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。(3)知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。(4)積極參加體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
這也為我們中班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下:樹(shù)立明確的知道思想。一個(gè)健康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑。幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。我們盡量多與家庭密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
高學(xué)明2014.09.03。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇一
---(2)師：我最喜歡吃紅紅的，甜甜的蘋(píng)果。你們呢孩子們說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的水果。(3)師：哞哞!瞧，一只可愛(ài)的奶牛也和我們寶寶一樣喜歡吃水果的，---師播放《愛(ài)吃水果的奶?！?4)師：小奶牛怎么沒(méi)感冒生病啊小奶牛都吃了哪些水果呀奶牛變得更健康)出示楊桃(像星星一樣的楊桃)、木瓜(黑黑的籽…)(5)師：主人生病了，小奶牛給他喝了什么香蕉牛奶……)最后，生病的人都好起來(lái)，都變成什么樣的人了水果的人)總結(jié)：水果里有維生素，牛奶里有蛋白質(zhì)，吃了身體棒棒的!3.初步嘗試自己制作水果牛奶，播放音樂(lè)《果汁分你一半》(1)師：既然水果和牛奶都這么有營(yíng)養(yǎng)，我們一起來(lái)試著做水果牛奶吧。(2)幼兒探索，制作水果牛奶，教師巡回指導(dǎo)。(3)聞一聞，嘗一嘗，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：我真喜歡吃。完了坐回來(lái))4.榨汁機(jī)榨出水果牛奶師：今天奶牛阿姨也來(lái)到了我們的現(xiàn)場(chǎng)哦，她還給我們帶來(lái)了神奇的榨汁機(jī)，榨汁機(jī)能幫助我們把水果牛奶變得更好吃。
(吃?(愛(ài)吃。
記得提醒客人老師要像我們一樣愛(ài)吃水果和牛奶，身體才會(huì)更棒哦幼兒小班健康教案篇。
;第二環(huán)節(jié)：給娃娃看病，讓幼兒知道醫(yī)。
;第三環(huán)節(jié)：
4.幼兒說(shuō)說(shuō)各自去醫(yī)院看病的經(jīng)歷。小結(jié)：原來(lái)去醫(yī)院看病，醫(yī)生會(huì)幫我們檢查身體，有的時(shí)候還要打針、吃藥。課件一【醫(yī)生檢查】1.請(qǐng)幼兒觀察：娃娃和小熊來(lái)到醫(yī)院找誰(shuí)看病2.你們能找出來(lái)，醫(yī)生有哪些醫(yī)療器具嗎和小熊檢查呢3.教師分別點(diǎn)擊各醫(yī)療器具，請(qǐng)幼兒觀察醫(yī)生是怎么給娃娃們看的。幼兒從各種物品中尋找出對(duì)應(yīng)的玩具或替代物當(dāng)體溫表、壓舌板和聽(tīng)診器，模仿醫(yī)生給娃娃看病。4.醫(yī)生說(shuō)娃娃的病重一些，需要吊鹽水些，只需要打一針就可以了。課件二【打針吊鹽水】，1.醫(yī)生給小熊和娃娃準(zhǔn)備了什么。2.請(qǐng)幼兒觀看醫(yī)生是怎樣打針和吊鹽水的。3.尋找對(duì)應(yīng)的玩具或替代物當(dāng)針筒、鹽水瓶。
;小熊的病輕一。
怎樣幫娃娃4.模擬給娃娃和小熊治療。課件三【吃藥片喝藥水】1.小熊和娃娃是怎么說(shuō)的這樣行不行2.模擬給小熊和娃娃吃藥片，喝藥水，外加一人一杯白開(kāi)水。3.娃娃和小熊生病不怕打針和吃藥，又喝了很多白開(kāi)水，所以很快就好了!小結(jié)：原來(lái)生病了，要找醫(yī)生看病，還要吃藥、打針才能好得快。1.說(shuō)說(shuō)保健老師每天早晨為我們做什么，我們?cè)谟變簣@生病了去找誰(shuí)2.保健老師向大家介紹班上生病很勇敢、不怕打針吃藥的好寶寶。小結(jié)：我們小二班的寶寶都是不怕打針吃藥的勇敢的寶寶。找一找幼兒園的保健室在哪里，看一看保健室什么樣。小結(jié)：我們一起去保健室參觀一下吧。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇二
一、班況分析：
我班目前有幼兒37人，大部分都是上過(guò)幼兒園的，因此，剛?cè)雸@的哭鬧現(xiàn)象較少，并且也能在兩天內(nèi)就穩(wěn)定下來(lái)。經(jīng)過(guò)一周的常規(guī)培養(yǎng)，全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，他們活潑可愛(ài)，喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。一部分幼兒能自信地在集體面前用普通話表達(dá)自己的情感，喜歡和小朋友交往。自理能力也有所提高，幼兒已意識(shí)到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿衣服，自己進(jìn)餐。有一定的安全意識(shí)。但是由于受家庭教育環(huán)境及個(gè)體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達(dá)還不流暢，不完整，，小部分幼兒活動(dòng)時(shí)不能當(dāng)“文明小觀眾”傾聽(tīng)別人的談話，自理能力有待提高，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對(duì)以上良好的共性和存在的不足，本學(xué)期，我們將從本班實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真結(jié)合園學(xué)年工作計(jì)劃以及華星幼兒園的特點(diǎn)，讓每名幼兒健康地，富有個(gè)性地發(fā)展。
二、主要工作任務(wù)。
(一)保教工作。
1、注重幼兒身心健康的發(fā)展。根據(jù)中班幼兒的年齡及生理，動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)，編制富有家鄉(xiāng)特色的早操器械，利用各種材料制作戶外活動(dòng)玩具并定期更換，籌備幼兒集體舞及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
2、做好保健工作，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒曾添衣物，隨時(shí)提供開(kāi)水，生病孩子及時(shí)給予治療和關(guān)愛(ài)。教師做好安全教育，如走路輕輕，飯前洗手等。
3、創(chuàng)設(shè)寬松，自由，積極互動(dòng)的語(yǔ)言交往環(huán)境，針對(duì)本班幼兒普通話表達(dá)欠缺完整性，語(yǔ)匯較貧乏等特點(diǎn)。設(shè)置“安靜寶寶”的區(qū)域，提供各種圖片和圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒多說(shuō)，多看。與幼兒多交流，鼓勵(lì)幼兒把自己的話語(yǔ)表達(dá)完整。開(kāi)展系列活動(dòng)《我愛(ài)華星我愛(ài)家》《親親好老師》等讓幼兒充分表達(dá)自己，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒當(dāng)“文明小觀眾”，傾聽(tīng)別人的談話。
4、興趣是幼兒學(xué)習(xí)的源泉，好奇，好問(wèn)，好動(dòng)，渴望通過(guò)自己的探索來(lái)了解世界是孩子的天性。我們將注重呵護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)的興趣。本學(xué)年我們將結(jié)合華星學(xué)校的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的探索氛圍，帶領(lǐng)幼兒參觀校園以及組織秋游，引發(fā)幼兒與大自然的互動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
5、提高區(qū)域活動(dòng)的水平。根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)合理地規(guī)劃區(qū)域，創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域如：安靜寶寶，叮當(dāng)劇場(chǎng)，聰明豆豆等根據(jù)主題需要提供操作性強(qiáng),幼兒感興趣的玩具。通過(guò)情境表演等方式讓幼兒了解人區(qū)的要求及各常規(guī)。在活動(dòng)中發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用。做好評(píng)價(jià)小結(jié)。
6、幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級(jí)容貌。抓住幼兒寄午的契機(jī)，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，開(kāi)展整理活動(dòng)室，疊小被子，我能行，我來(lái)幫助你等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。開(kāi)展“今天我值日”的活動(dòng)，教幼兒當(dāng)值日生，體驗(yàn)為集體服務(wù)的樂(lè)趣同時(shí)提高自我服務(wù)能力。
7、幼兒動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。“手是思維的鏡子，是意識(shí)的培育者”手部肌肉活動(dòng)越多，越能促進(jìn)大腦潛能的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)智力的發(fā)展，根據(jù)本班幼兒園的實(shí)際情況，我們將開(kāi)展“有趣的紙袋木偶”“百果樹(shù)”“動(dòng)物和車(chē)”等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育，不斷提高他們的動(dòng)手興趣和操作能力。
8、幼兒特長(zhǎng)的培養(yǎng)，針對(duì)本班幼兒自身的特點(diǎn)，給予不同的藝術(shù)培養(yǎng)和熏陶，如：美術(shù)、舞蹈、珠心算、英語(yǔ)、會(huì)話等，配合全園開(kāi)展“幼兒藝術(shù)培訓(xùn)展示”，籌備“迎六一活動(dòng)”，“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”等，以激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣，促進(jìn)幼兒自身特長(zhǎng)的發(fā)展。
(二)家長(zhǎng)工作：
1、進(jìn)行全面家訪，了解幼兒假期在家的情況，以便有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
2、給每位幼兒準(zhǔn)備“家園聯(lián)系冊(cè)”，每星期幼兒園和家長(zhǎng)仔細(xì)填寫(xiě)幼兒在園和在家表現(xiàn)，以反饋幼兒情況，做好互動(dòng)工作。
3、家長(zhǎng)更多的'參與班級(jí)的活動(dòng)，組織親子活動(dòng)，每星期讓幼兒有一次親情聯(lián)絡(luò)，電話聯(lián)系遠(yuǎn)方的爸爸媽媽?zhuān)议L(zhǎng)與學(xué)校，家長(zhǎng)與幼兒的距離。
(三)教研工作:。
1、積極參加園年段的教研活動(dòng)，崗位練兵工作，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展“人人上好課”教師業(yè)務(wù)賽，力求在活動(dòng)中提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、繼續(xù)指導(dǎo)保育員的參教，多與保育員交流，溝通，鼓勵(lì)保育員參與班級(jí)教研的討論。
3、查詢各種資料，閱讀各類(lèi)幼教雜志，不斷了解幼教新動(dòng)態(tài)，不斷提高認(rèn)識(shí)。
4、根據(jù)園、段教育研計(jì)劃，制定課題。
5.認(rèn)真做好幼兒成長(zhǎng)檔案、幼兒觀察記錄等，掌握幼兒在一日活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的各種行為的原始材料，并進(jìn)行認(rèn)真的分析記錄。
1、二屆新生幼兒家長(zhǎng)會(huì)。
2、各班認(rèn)真做好新生接待工作。
3、常規(guī)培養(yǎng)。
4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早操。
5、共同設(shè)置區(qū)域及活動(dòng)室環(huán)境。
6、開(kāi)展主題活動(dòng)《我的老師》，并結(jié)合教師節(jié)激發(fā)幼兒熱愛(ài)、尊敬老師的情感。
1、開(kāi)展“我愛(ài)華星我愛(ài)家的活動(dòng)。
2、組織幼兒春游，感受春天的美。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽參與早操，參加園早操比賽?；I備集體舞及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、與幼兒一起布置“中班園地”，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手做。
5、設(shè)置值日生牌，讓幼兒輪流當(dāng)值日生，培養(yǎng)為集體服務(wù)的意識(shí)。
1、組織幼兒參觀美麗的華星校園。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日活動(dòng)。
3、幼兒集體舞及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、開(kāi)展主題活動(dòng)《奇妙的葉子》，利用大自然中各種各樣的葉子讓幼兒自由探索其中的秘密，并和家長(zhǎng)一起制作葉子書(shū)簽，粘貼成一幅畫(huà)等。
5、開(kāi)展“我會(huì)講”的活動(dòng)，讓幼兒安靜傾聽(tīng)，并且感受與同伴交流的樂(lè)趣。
1、抓好幼兒的一日常規(guī)，開(kāi)展“哭也沒(méi)用”“我是勇敢好寶寶”鼓勵(lì)幼兒遇到困難時(shí)想辦法解決，不哭泣。
2、結(jié)合季節(jié)特征開(kāi)展系列主題活動(dòng)。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)《蔬菜》，組織幼兒藏，結(jié)合午膳，利用實(shí)物，讓幼兒感知蔬菜的生長(zhǎng)和價(jià)值。
4、開(kāi)展“故事大王”的活動(dòng)，講故事比賽。
5、準(zhǔn)備慶祝六一的節(jié)目，舉行慶?！靶÷?lián)歡會(huì)”。邀請(qǐng)家長(zhǎng)及孩子積極參與。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇三
健康教育是學(xué)校工作的重要組成部分。這學(xué)期，我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，腳踏實(shí)地開(kāi)展身體健康活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高健康科學(xué)知識(shí)水平，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，為學(xué)生終身健康奠定基礎(chǔ)。
1、讓每個(gè)學(xué)生都有健康的身心，快樂(lè)的心情，知道快樂(lè)對(duì)身心健康有好處。
2、充分利用每周健康知識(shí)和健康教育課，加強(qiáng)學(xué)生疾病預(yù)防和良好健康習(xí)慣的教育。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命、珍惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重和關(guān)心他人的生命和健康，為學(xué)生終身幸福、終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)單的生活習(xí)慣，不鋪張浪費(fèi)，以簡(jiǎn)為樂(lè)。
5、了解碘缺乏病的癥狀和危害，明確地方性氟中毒的知識(shí)和危害。
1、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參加班級(jí)活動(dòng)，保持充沛的精力，搞好每一節(jié)課。利用各種考試和競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
2、運(yùn)用各種教學(xué)方法，如掛圖、模型、表演等。激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力培養(yǎng)。
3、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展心理健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，尊重老師，讓學(xué)生熱愛(ài)體育和生活。
1、研究教材，了解學(xué)生，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n。
2、課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們?cè)诳鞓?lè)中健康學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
3、精心設(shè)計(jì)每個(gè)問(wèn)題和活動(dòng)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助建立信心。
4、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇四
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)，幼兒期是建立人的全面發(fā)展的健康行為方式的關(guān)鍵期。為了幫助幼兒提高對(duì)健康的認(rèn)識(shí)水平，形成自己也有責(zé)任獲取健康的初步意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心全面健康地發(fā)展。我們本學(xué)期為幼兒制定的健康教育計(jì)劃如下：
1、在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育策略。例如，在洗手時(shí)讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性；在戶外活動(dòng)玩滑滑梯時(shí)，了解保護(hù)自己的運(yùn)動(dòng)方法。
2、經(jīng)過(guò)寒假的休息后，教師幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活，愉快入園。反復(fù)練習(xí)一些生活技能、健康行為，形成穩(wěn)定的動(dòng)作、行為習(xí)慣。
3、對(duì)幼兒講一些有關(guān)健康的故事和兒歌，通過(guò)淺顯的故事內(nèi)容，繼續(xù)教授幼兒了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
4、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣、良好的飲食習(xí)慣；引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。
1、幫助幼兒學(xué)會(huì)多種講究衛(wèi)生的技能，逐步提高幼兒生活自理能力。
2、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉，激發(fā)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣，培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的好習(xí)慣，通過(guò)體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的心理品質(zhì)。
3、幫助幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)視力、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法。
1、通過(guò)家校網(wǎng)、家園園地向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí)，初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛，樂(lè)于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。
2、運(yùn)用幼兒園的環(huán)境布置對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園和孩子一起參加保健活動(dòng)，幫助幼兒了解自我保護(hù)的方法。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇五
一年之際在于春。經(jīng)過(guò)了嚴(yán)冬的考驗(yàn)，萬(wàn)物生機(jī)都在這個(gè)季節(jié)開(kāi)始綻放。而小朋友們的健康也要引起老師的注意!以下是大班春季健康教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱覽!
一、指導(dǎo)思想。
健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)，健康教育教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1.讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂(lè)益于身心健康。
2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。
3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費(fèi)，以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。
5.了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。
三、教學(xué)措施。
1.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛(ài)體育，熱愛(ài)生活。
四、教材分析。
本冊(cè)教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動(dòng)。
難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，并有愛(ài)心，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂(lè)的小天使。
六、實(shí)施措施。
1.鉆研教材，了解學(xué)生，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
3.精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助樹(shù)立信心。
4.學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
七、教學(xué)進(jìn)度。
表格略。
加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格，健康的生理和心理，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)合作的精神，是我們教師的職責(zé)，為此，我將奮斗!
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇六
健康教育課計(jì)劃的介紹，一定能對(duì)你的教學(xué)帶來(lái)幫助！下面要為大家分享的就是健康教育教學(xué)計(jì)劃，希望你會(huì)喜歡！
一、健康教育的意義。
青少年處于人生的生命準(zhǔn)備時(shí)期，做好這一代人的健康教育工作，可以使他們從小接受系統(tǒng)的健康教育，提高學(xué)生知識(shí)水平，形成良好的生活習(xí)慣，建立健康的生活方式，增強(qiáng)自我保健意識(shí)和能力，預(yù)防各種常見(jiàn)病、多發(fā)病，乃至成人病，可以為他們一生的健康打下良好的基礎(chǔ)，影響終身健康。青少年時(shí)期在人的一生中是接受能力最強(qiáng)、可塑性最大的時(shí)期，也是形成各種行為模式的時(shí)期。這種行為模式一經(jīng)形成，就不容易改變。
1、整體性原則。
學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)是直接關(guān)系到學(xué)生健康狀況的活動(dòng)，是整個(gè)學(xué)校衛(wèi)生規(guī)劃不可缺少的部分。包括學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)、健康檢查、牙齒檢查、視聽(tīng)檢查、免疫接種和傳染病管理、常見(jiàn)病預(yù)防和身體缺陷糾正、突發(fā)性疾病緊急服務(wù)、意外事故應(yīng)急措施、心理咨詢以及為傷殘學(xué)生提供必要的服務(wù)等。
2、延伸性原則。
3、科學(xué)性原則。
以科學(xué)思想為指導(dǎo)，以事實(shí)為依據(jù)，做到，不“過(guò)度渲染”，不有意夸大事實(shí)，不造成學(xué)生的恐懼感。
4、實(shí)踐性原則。
學(xué)生喜歡鉆研科學(xué)原理，愛(ài)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)?？稍诮逃^(guò)程中增加討論。青春早期，男女少年都愛(ài)結(jié)交同性小伙伴?？衫没锇榛顒?dòng)進(jìn)行教育。教育方式要生動(dòng)活潑，引導(dǎo)興趣。無(wú)論哪個(gè)年齡，最能引起學(xué)生興趣的；是那些采取生動(dòng)教育方法的知識(shí)內(nèi)容。
三、健康教育的目標(biāo)。
1、提高學(xué)生衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平通過(guò)課堂內(nèi)外的教育方式向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)是學(xué)校健康教育的主要形式，其目的是將兒童青少年的行為引向正確的方向。
2、提高學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育水平、學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育水平與生活環(huán)境有密切關(guān)系。膳食服務(wù)、體育教育（包括體育課、設(shè)備和課外活動(dòng)）以及學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和家庭環(huán)境等均可影響兒童青少年的生長(zhǎng)發(fā)育。
3、降低常見(jiàn)病的發(fā)病率。學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力及對(duì)某些致病微生物的免疫能力較差，往往由于不良的學(xué)習(xí)生活條件及某些不利的因素影響，易患一些常見(jiàn)的疾病。
4、通過(guò)健康教育有目的、有計(jì)劃、有組織地去發(fā)展學(xué)生智力和個(gè)性品質(zhì)。
5、通過(guò)學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)及周?chē)h(huán)境影響而逐步形成的，一旦形成要想改變就比較困難。為此必須抓緊生命早期這一有利時(shí)期，讓學(xué)生運(yùn)用衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，逐步形成良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。
6、培養(yǎng)學(xué)生自我保健能力。通過(guò)健康教育促使學(xué)生產(chǎn)生和形成各種有益于自身、社會(huì)和人類(lèi)的健康行為，抑制各種不健康的行為，增強(qiáng)自我保健的能力。
1、有目的、有計(jì)劃的傳播健康教育知識(shí)，面對(duì)面的系統(tǒng)的進(jìn)行健康知識(shí)宣傳。
（1）聘請(qǐng)知名健康教育指導(dǎo)專(zhuān)家定期為師生進(jìn)行健康教育講座和個(gè)別咨詢；
（2）選擇有經(jīng)驗(yàn)班主任老師配合專(zhuān)題班會(huì)課，開(kāi)展相應(yīng)的教育活動(dòng)；
（4）發(fā)放健康知識(shí)匯總材料，安排學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)問(wèn)答，定期反饋情況，使學(xué)生掌握更多的健康知識(shí)。
2、開(kāi)設(shè)健康教育專(zhuān)欄，利用多種方式，從不同角度，多方位的對(duì)師生進(jìn)行教育。
（1）辦好健康教育櫥窗，設(shè)置防病常識(shí)衛(wèi)生知識(shí)等欄目，形象、生動(dòng)、色彩鮮明，讓學(xué)生愛(ài)看，在享受中接受衛(wèi)生知識(shí)。做到每月更換一次。
（2）利用各種小報(bào)進(jìn)行各種衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，定時(shí)進(jìn)行教育。
（3）醫(yī)務(wù)室根據(jù)季節(jié)、學(xué)生常見(jiàn)病發(fā)病情況、傳染病流行情況等適時(shí)進(jìn)行宣傳、教育。
（4）利用愛(ài)牙日、無(wú)煙日、禁毒日等機(jī)會(huì)，發(fā)放專(zhuān)題預(yù)防材料。
（5）利用校園廣播這個(gè)有利條件，每個(gè)星期選一次固定的時(shí)間向全校師生宣傳健康教育的知識(shí)。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，貼近生活，教師引導(dǎo)學(xué)生在日常行為中形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（1）與班主任老師密切聯(lián)系，教育學(xué)生不留長(zhǎng)發(fā)、不留指甲、不亂丟果殼、不隨地吐痰，飯前便后要洗手等良好的衛(wèi)生習(xí)慣的形成教育。并將儀容儀表檢查納入班級(jí)量化考核。
（2）任課老師注意在教學(xué)過(guò)程中，提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的讀、寫(xiě)姿勢(shì)，注意用眼衛(wèi)生，預(yù)防近視及脊柱彎曲異常。
（3）教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，科學(xué)用腦，提高學(xué)習(xí)效率。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇七
1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，不暴飲暴食。
2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。
3、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。
4、了解預(yù)防齲齒和換牙的`有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。
5、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。
6、能聽(tīng)信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。
7、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。
8、提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活。
9、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則，不影響他人活動(dòng)。
10、能按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。
11、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。教學(xué)重難點(diǎn):。
1、對(duì)周?chē)氖虑楦信d趣，大膽表現(xiàn)自己的見(jiàn)解。
2、了解身體各器官的功能及保護(hù)方法，學(xué)習(xí)意外受傷的基本處理方法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
3、保持旺盛的食欲，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，知道應(yīng)攝取一定數(shù)量的熱能和多種營(yíng)養(yǎng)素，滿足生長(zhǎng)發(fā)育的需要，否則會(huì)給生長(zhǎng)發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響。
4、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，理解其含義，并能根據(jù)情景自己設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
課時(shí)安排。
徒手操2課時(shí)。
身體寶貝大集合1課時(shí)。
怎樣保護(hù)身體寶貝1課時(shí)。
《跳跳游園會(huì)》(游戲)1課時(shí)。
《我們邀請(qǐng)一個(gè)人》(游戲)1課時(shí)。
《武術(shù)操》2課時(shí)。
《只愛(ài)吃肉的球球》1課時(shí)。
《二人三足》（游戲）1課時(shí)。
《一起來(lái)刷牙》1課時(shí)。
《快跑快拍》(游戲)1課時(shí)。
《熊和石頭人》(游戲)1課時(shí)。
《切西瓜》(游戲)1課時(shí)。
《我會(huì)注意》1課時(shí)。
《做皮球》(游戲)1課時(shí)。
《老鷹捉小雞》(游戲)1課時(shí)。
《小青蛙捉害蟲(chóng)》(游戲)1課時(shí)。
《投籃比賽》(游戲)1課時(shí)。
共計(jì)20課時(shí)。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇八
1、喜歡上幼兒園，并能初步適應(yīng)集體生活，在一日活動(dòng)中情緒穩(wěn)定、愉快。
2、愿意在幼兒園睡覺(jué)，午睡時(shí)不影響別人，能安靜午睡。
3、學(xué)會(huì)正確使用小勺，獨(dú)立用餐，進(jìn)餐時(shí)情緒愉快，習(xí)慣良好；了解常見(jiàn)的食物，愛(ài)吃各種食物，愿意喝白開(kāi)水。
4、樂(lè)意對(duì)待晨起、午睡及晚睡前的洗，嘗試早晚刷牙。
5、學(xué)會(huì)正確的洗手方法，逐步養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴與漱口的習(xí)慣，學(xué)會(huì)使用自己的毛巾和手帕。
6、學(xué)會(huì)獨(dú)立上廁所，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。女孩子要學(xué)會(huì)使用手帕。
7、知道身體的五官和四肢，并懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。不把手指放在嘴里。樂(lè)意接受預(yù)防接種和身體檢查。
1、上體正直，自然協(xié)調(diào)地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范圍內(nèi)四散走，互相不碰撞。
2、能邁開(kāi)步子平穩(wěn)的跑，雙臂自然擺動(dòng)；聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑，能沿著規(guī)定路線跑，向指定方向持物跑。
3、初步掌握簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)作（向前跳、向上跳），能雙腳同時(shí)用力蹬起起跳，動(dòng)作連貫有節(jié)奏。
4、能自然的向前方或遠(yuǎn)處揮臂投擲各種物體，有將物體投的愿望；雙手能向上、前、后拋球，體驗(yàn)投擲活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、能在簡(jiǎn)單、固定的平行線上或窄道中行進(jìn)，保持身體平穩(wěn)不搖晃。發(fā)展幼兒前庭器官功能，提高平衡能力培養(yǎng)勇敢自信的品質(zhì)。
6、能正面鉆過(guò)障礙物，做到低頭、彎腰緊縮身體。熟練掌握手膝和手腳著地爬等基本動(dòng)作，有一定速度并能較好地控制方向。
7、平穩(wěn)的上、下樓梯、玩滑梯，克服恐懼感。
8、能聽(tīng)懂基本的口令和信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作，會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走圈。
9、較合拍的.做模仿操，體驗(yàn)與同伴做操的樂(lè)趣。
10、知道有關(guān)體育活動(dòng)的粗淺知識(shí)，愿意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不影響他人，有初步的運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)。
11、樂(lè)意參加各種體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉悅，懂得玩大型運(yùn)動(dòng)器械的規(guī)則，不推擠，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇九
1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，不暴飲暴食。
2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。
3、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。
4、了解預(yù)防齲齒和換牙的`有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。
5、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。
6、能聽(tīng)信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。
7、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。
8、提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活。
9、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則，不影響他人活動(dòng)。
10、能按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。
11、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。教學(xué)重難點(diǎn):。
1、對(duì)周?chē)氖虑楦信d趣，大膽表現(xiàn)自己的見(jiàn)解。
2、了解身體各器官的功能及保護(hù)方法，學(xué)習(xí)意外受傷的基本處理方法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
3、保持旺盛的食欲，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，知道應(yīng)攝取一定數(shù)量的熱能和多種營(yíng)養(yǎng)素，滿足生長(zhǎng)發(fā)育的需要，否則會(huì)給生長(zhǎng)發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響。
4、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，理解其含義，并能根據(jù)情景自己設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
課時(shí)安排。
徒手操2課時(shí)。
身體寶貝大集合1課時(shí)。
怎樣保護(hù)身體寶貝1課時(shí)。
《跳跳游園會(huì)》(游戲)1課時(shí)。
《我們邀請(qǐng)一個(gè)人》(游戲)1課時(shí)。
《武術(shù)操》2課時(shí)。
《只愛(ài)吃肉的球球》1課時(shí)。
《二人三足》（游戲）1課時(shí)。
《一起來(lái)刷牙》1課時(shí)。
《快跑快拍》(游戲)1課時(shí)。
《熊和石頭人》(游戲)1課時(shí)。
《切西瓜》(游戲)1課時(shí)。
《我會(huì)注意》1課時(shí)。
《做皮球》(游戲)1課時(shí)。
《老鷹捉小雞》(游戲)1課時(shí)。
《小青蛙捉害蟲(chóng)》(游戲)1課時(shí)。
《投籃比賽》(游戲)1課時(shí)。
共計(jì)20課時(shí)。
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幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇十
鼓勵(lì)幼兒積極參加體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
本班幼兒共30人，男孩13人，女孩17人，大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀。其中本學(xué)期新插班7人。班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛(ài)好等的原因，孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別。如：李翌、梁雅、胡若杰等動(dòng)作較為協(xié)調(diào)、靈敏。而黃浩洋、李沛、黃磊等幼兒的靈活性相對(duì)差些。本班孩子平衡能力發(fā)展好，大部分的孩子已掌握走、跑、跳、鉆的動(dòng)作技能。能聽(tīng)口令、信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作。本班孩子活潑好動(dòng)，喜歡與同伴游戲，模仿性強(qiáng)，仍有的孩子自制能力差，在游戲時(shí)存在爭(zhēng)執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為。
（一）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自信、友愛(ài)、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。
（二）掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0—6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。
1、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。
2、練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。
3、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。
4、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。
1、能單手自然地將沙包投向前方。
2、能手膝著地（墊）自然協(xié)調(diào)向前爬。
3、初步學(xué)習(xí)滾球、踢球、拍球及向上拋塑料球。
4、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳。
5、能在65—70厘米高的障礙物下鉆來(lái)鉆去。
6、能較輕松地雙腳交替跳著走。
7、能在寬25厘米、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走。
8、學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做體能操。
9、能一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓圈。
10、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，能和老師一起收拾使用過(guò)的體育器械。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的體育教學(xué)工作，為了能很好的開(kāi)展體育教學(xué)工作，特制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：
一、學(xué)生情況具體分析：
9年級(jí)（7—8—9）班里有134名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異，此外，九年級(jí)面臨著中考，他們的學(xué)習(xí)壓力也非常大，由于長(zhǎng)時(shí)間中考制度的影響，他們對(duì)體育理論及外堂測(cè)試存在著模糊的認(rèn)識(shí)，積極性不是很高。因此本學(xué)期將通過(guò)與學(xué)生的溝通交流，首先從思想上讓他們認(rèn)識(shí)到新形式下中考勤制度，及早轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
二、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)、敢打敢拼勇?tīng)?zhēng)一流以及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
三、全期總目標(biāo)：1）養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
2）收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事。
3）讓她們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體。
四、具體的教學(xué)措施：
五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
1）始終積極參加現(xiàn)在在我校開(kāi)展的《國(guó)語(yǔ)誦讀》活動(dòng)，借早讀，午讀，幕讀時(shí)間，提升自己的國(guó)語(yǔ)水平，并準(zhǔn)備好明年的mhk三級(jí)考試。
認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的授課水平。
2）多聽(tīng)課、評(píng)課參與集體研討，取其長(zhǎng)補(bǔ)已之短。以豐富自己的閱歷。
3）充分利用多媒體、圖書(shū)室等查閱教學(xué)訓(xùn)練資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。抓好特長(zhǎng)小組的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在校及市組織的各項(xiàng)比賽中取得較理想的成績(jī)。
4）學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，能夠制造出相應(yīng)的課件，便于教學(xué)。
5）多與同行溝通交流，共同研討，共同提高。
六、教研教改課題及研究措施：
課題：寓教于樂(lè)于體育教學(xué)之中。
1、實(shí)踐法（以課堂為載體，精心設(shè)計(jì)每一堂課，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中玩）。
2、問(wèn)卷調(diào)查法（通過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查反饋，加以改進(jìn)）。
七、評(píng)價(jià)教育教學(xué)：
通過(guò)測(cè)試和平時(shí)的練習(xí)采取教師或生生相互評(píng)價(jià)的方式，分優(yōu)、良好、還需努力三個(gè)層次。
1）學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：是否能夠以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。
2）體能與技能：動(dòng)作的掌握與運(yùn)用情況。
3）交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。
八、教研課安排：
1）爭(zhēng)取在系列課達(dá)標(biāo)中取得較優(yōu)異的成績(jī)，以提高自己的授課水平。
2）與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練。
3）認(rèn)真落實(shí)兩操一課活動(dòng)。
九、教學(xué)進(jìn)度：略。
體育與健康教研組：吾布力喀斯木。阿布地?zé)嵋履尽?BR> xx年8月25日。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇十二
深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（中發(fā)[20**]7號(hào)）對(duì)健康教育的要求，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開(kāi)展幼兒健康教育和體格鍛煉活動(dòng)，幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，掌握必要的自護(hù)知識(shí)和技能，加強(qiáng)幼兒常見(jiàn)病和傳染病防治，提高幼兒健康水平。
1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。
2、規(guī)范體育課及戶外活動(dòng)管理，保證每天兩小時(shí)有組織的戶外體育活動(dòng)。
3、加大健康知識(shí)宣傳力度，健康教育開(kāi)課率達(dá)100%，幼兒健康知識(shí)考核知曉率達(dá)100%。
4、新生入園健康體檢率達(dá)100%，預(yù)防接種證查驗(yàn)率100%。
5、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒管理，預(yù)防傳染病。
6、利用健康教育簡(jiǎn)報(bào)及幼兒園宣傳欄定期開(kāi)展衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳工作。
（一）成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強(qiáng)對(duì)幼兒園健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確定由孟昭燕、吳燕負(fù)責(zé)幼兒園日常健康教育工作的布署，督促各班級(jí)按規(guī)定開(kāi)展體育鍛煉及上好每一節(jié)健康教育課。組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各班教師全體教職工。
（1）上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，全面按照“五有要求”（有教材、有計(jì)劃、有教案、有教師、年終有考核）上好健康教育課。健康教師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案。
（2）開(kāi)展健康知識(shí)宣傳活動(dòng)：充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄、健康教育簡(jiǎn)報(bào)等形式向家長(zhǎng)、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)、疾病預(yù)防知識(shí)，提高大家的健康及防病意識(shí)。組織全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品安全法》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作。充分利用各種節(jié)日如“3.3”愛(ài)耳日，“5·20”營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)、“9·20”愛(ài)牙日活動(dòng)、“12·1”艾滋病防治宣傳日等進(jìn)行專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。
（三）規(guī)范戶外活動(dòng)及體育鍛煉管理。
體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育有最效的方法，我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常逃生演練相結(jié)合，為各班級(jí)規(guī)定出操路線、出操時(shí)間，要求各班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路張到達(dá)集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散路線。
戶外活動(dòng)時(shí)間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計(jì)劃、有活動(dòng)效果記錄，各年級(jí)組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目，月底進(jìn)行評(píng)比，學(xué)期末根據(jù)《國(guó)發(fā)體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)（幼兒部分）》對(duì)幼兒體質(zhì)進(jìn)行測(cè)量，并把成績(jī)記入幼兒成長(zhǎng)檔案。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇十三
以“xx”精神為指導(dǎo)，以“增進(jìn)幼兒身體健康”為目標(biāo)，深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（中發(fā)[20xx]7號(hào)）對(duì)健康教育的要求，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開(kāi)展幼兒健康教育和體格鍛煉活動(dòng)，幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，掌握必要的自護(hù)知識(shí)和技能，加強(qiáng)幼兒常見(jiàn)病和傳染病防治，提高幼兒健康水平。
1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。
2、規(guī)范體育課及戶外活動(dòng)管理，保證每天兩小時(shí)有組織的戶外體育活動(dòng)。
3、加大健康知識(shí)宣傳力度，健康教育開(kāi)課率達(dá)100%，幼兒健康知識(shí)考核知曉率達(dá)100%。
4、新生入園健康體檢率達(dá)100%，預(yù)防接種證查驗(yàn)率100%。
5、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒管理，預(yù)防傳染病。
6、利用健康教育簡(jiǎn)報(bào)及幼兒園宣傳欄定期開(kāi)展衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳工作。
（一）成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強(qiáng)對(duì)幼兒園健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確定由孟昭燕、吳燕負(fù)責(zé)幼兒園日常健康教育工作的布署，督促各班級(jí)按規(guī)定開(kāi)展體育鍛煉及上好每一節(jié)健康教育課。組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各班教師全體教職工。
（1）上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，全面按照“五有要求”（有教材、有計(jì)劃、有教案、有教師、年終有考核）上好健康教育課。健康教師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案。
（2）開(kāi)展健康知識(shí)宣傳活動(dòng)：充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄、健康教育簡(jiǎn)報(bào)等形式向家長(zhǎng)、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)、疾病預(yù)防知識(shí)，提高大家的健康及防病意識(shí)。組織全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品安全法》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作。充分利用各種節(jié)日如“3.3”愛(ài)耳日，“5·20”營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)、“9·20”愛(ài)牙日活動(dòng)、“12·1”艾滋病防治宣傳日等進(jìn)行專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。
（三）規(guī)范戶外活動(dòng)及體育鍛煉管理。
體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育有最效的.方法，我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常逃生演練相結(jié)合，為各班級(jí)規(guī)定出操路線、出操時(shí)間，要求各班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路張到達(dá)集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散路線。
戶外活動(dòng)時(shí)間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計(jì)劃、有活動(dòng)效果記錄，各年級(jí)組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目，月底進(jìn)行評(píng)比，學(xué)期末根據(jù)《國(guó)發(fā)體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)（幼兒部分）》對(duì)幼兒體質(zhì)進(jìn)行測(cè)量，并把成績(jī)記入幼兒成長(zhǎng)檔案。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇十四
摸嘗”的親身經(jīng)驗(yàn)，了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì)影響健康。
二、目標(biāo)。
1、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)食物，包括雞蛋類(lèi)、蔬菜類(lèi)等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),了解一些簡(jiǎn)單的飲食注意方法。
3、了解一些交通準(zhǔn)則，具有一定的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法。
4、能聽(tīng)信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑;能熟練的聽(tīng)各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽(tīng)音樂(lè)準(zhǔn)確的做徒手操。
5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。
三、具體措施。
1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動(dòng)區(qū)，讓孩子操作，根據(jù)班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶比賽。
2、組織一些外出參觀活動(dòng)，通過(guò)觀察、了解各類(lèi)食物對(duì)人體的益處。還通過(guò)講故事、講實(shí)例等方式鼓勵(lì)幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、請(qǐng)幼兒園的保健醫(yī)生到班上對(duì)幼兒進(jìn)行保健知識(shí)教育以及認(rèn)識(shí)身體器官，初步懂得保護(hù)自己。
4、每天保證兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，每次戶外活動(dòng)中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材，讓幼兒主動(dòng)參與，并獲得愉悅的心情。
5、開(kāi)展系列比賽活動(dòng)，如：穿脫衣服比賽、疊衣服等活動(dòng)，提高幼兒生活自理能力。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇十五
一直以來(lái),“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。幼兒離不開(kāi)生活,生活離不開(kāi)健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的幼兒園中班健康教學(xué)計(jì)劃，供參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開(kāi)健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專(zhuān)心學(xué)習(xí),甚至無(wú)法正常生活;幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時(shí)間。因此,我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周?chē)h(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),否則不僅不能促進(jìn)健康,而且可能有損健康。
這也為我們中班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下:
一個(gè)健康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的'現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志。
本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請(qǐng)假孩子少了,幼兒的出勤率一直保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇十六
一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
1、以人為本，綜合鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法，注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，培養(yǎng)自我鍛煉習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方法。
二、學(xué)生基本情況：
五年級(jí)學(xué)生36人。雖然他們聚精會(huì)神地參加體育活動(dòng)，但由于基礎(chǔ)差，他們具有競(jìng)爭(zhēng)性和可塑性。有些動(dòng)作容易變形，很難掌握。因此，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，這學(xué)期要加大學(xué)習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，注重培養(yǎng)學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展和提高。
三.教材分析：
這學(xué)期五年級(jí)的體育資料包括跑步、跳躍、投擲、體操、游戲和武術(shù)。
1.跑步是人體的基本活動(dòng)潛能。教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)深蹲起步的基本動(dòng)作方法，提高跑步的基本潛力，學(xué)習(xí)傳球接棒的方法，培養(yǎng)學(xué)生的群眾合作意識(shí)和合作潛力。
2.跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和提高跳高、跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和爆發(fā)力。
3.投擲可以進(jìn)一步提高學(xué)生推鉛球和投擲實(shí)心球的技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑和投擲壘球的完整動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生的敏捷性、力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中注意安全的意識(shí)和習(xí)慣。
4.體操和技巧進(jìn)一步提高了學(xué)生隊(duì)列和體操隊(duì)的動(dòng)作質(zhì)量，學(xué)會(huì)了雙腿分開(kāi)滾跳的動(dòng)作方法，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和自控潛能，培養(yǎng)了學(xué)生的主動(dòng)性、勇氣、刻苦和頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。教材還根據(jù)兒童的特點(diǎn)，安排了必要數(shù)量的游戲和武術(shù)，利用游戲的過(guò)程和結(jié)果激發(fā)學(xué)生的意圖，提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣和基本活動(dòng)潛力，培養(yǎng)學(xué)生崇尚武術(shù)、勇于開(kāi)拓的精神，以及不驕不躁、不輸不輸?shù)牧己盟刭|(zhì)。
四、教研資料：
教材重點(diǎn)是跑、跳、投，教學(xué)中要采取教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合、加強(qiáng)示范和輔導(dǎo)等突破性措施。難點(diǎn)在于體操和技術(shù)。教學(xué)中應(yīng)采用直觀的教學(xué)方法，教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全防護(hù)措施，完成教學(xué)任務(wù)。
1、因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)。
2、培養(yǎng)優(yōu)生學(xué)，能自覺(jué)實(shí)踐，善于動(dòng)手動(dòng)腦。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的`指導(dǎo)，提高他們的技能水平。
4.老師應(yīng)該關(guān)心和愛(ài)平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生。
5、教師應(yīng)定期、定點(diǎn)、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生優(yōu)育的指導(dǎo)。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇十七
1、知道盥洗的順序，逐步養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣，做到大小便自理。掌握洗手、洗臉的正確方法。
2、會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕。
3、遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。
二、飲食與營(yíng)養(yǎng)。
1、會(huì)自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔，能愉快安靜地進(jìn)餐。
2、知道飯前洗手;愛(ài)吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽。
3、主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。
三、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)。
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱(chēng);愿意接受疾病預(yù)防與治療。
2、知道五官的用處及簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，有一定的健康意識(shí)。
四、保護(hù)自身安全。
1、了解玩大型玩具時(shí)的安全常識(shí)。
2、懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。
3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
4、在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)控制自己的行為，避免傷害他人和自己。
五、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能。
1、練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法;形成活潑開(kāi)朗的性格。
2、在各種體育活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作。
3、指導(dǎo)幼兒較熟練地根據(jù)口令或信號(hào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)形變化，會(huì)做器械操，動(dòng)作基本到位有精神。
4、引導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)走、跑的動(dòng)作，較靈活地控制速度和方向。
5、引導(dǎo)幼兒較好地控制跳躍的方向。
6、為幼兒提供各種平衡器械，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)行走。
7、鼓勵(lì)幼兒大膽探索多種運(yùn)動(dòng)器械的玩法，能主動(dòng)收拾整理小型體育運(yùn)動(dòng)器械。
8、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)模仿操;愛(ài)做體育游戲，遵守游戲規(guī)則;感受體育活動(dòng)的愉快。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇十八
健康教育就是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為幼兒一生的健康奠定基礎(chǔ)，健康教育教學(xué)計(jì)劃。
1、讓每位幼兒擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂(lè)益于身心健康。
2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課，加強(qiáng)對(duì)幼兒的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命、愛(ài)惜健康的`態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為幼兒的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費(fèi)，以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。
5、了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。
1、培養(yǎng)幼兒自覺(jué)參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣的形成。
2、教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)幼兒興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
3、聯(lián)系幼兒實(shí)際，對(duì)幼兒進(jìn)行心里健康教育，教育幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng)，讓幼兒熱愛(ài)體育，熱愛(ài)生活。
本冊(cè)教材貼近幼兒的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
重點(diǎn)就是教育幼兒遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心，引導(dǎo)幼兒感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動(dòng)。
難點(diǎn)就是讓每一位幼兒都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，并有愛(ài)心，能互相幫助，不論就是在學(xué)習(xí)，還就是在生活中都就是快樂(lè)的小天使。
1、鉆研教材，了解幼兒，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
2、課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)幼兒的興趣，寓教于樂(lè)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
3、精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)鼓勵(lì)幼兒，幫助樹(shù)立信心。
4、學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇十九
一、指導(dǎo)目標(biāo)：
1、根據(jù)各班級(jí)幼兒年齡特征及實(shí)際情況，設(shè)計(jì)心理活動(dòng)，并按計(jì)劃分班開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)及心理輔導(dǎo)活動(dòng)，使不同年齡階段的幼兒得到相應(yīng)的發(fā)展，各方面能獲得不同的進(jìn)步，確保幼兒身心健康發(fā)展，愉快成長(zhǎng)。
2、針對(duì)各班特殊幼兒（如：較差的行為習(xí)慣、性格孤僻、留守兒童、離異兒童等），給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，通過(guò)多種形式的個(gè)別輔導(dǎo)活動(dòng)，使他們盡快擺脫障礙，改善自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。
3、繼續(xù)以面向全園幼兒為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育及心理輔導(dǎo)真正進(jìn)入課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過(guò)活動(dòng)讓幼兒獲得心理體驗(yàn)來(lái)改變自己。
4、對(duì)全園教師進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，減輕教師來(lái)自各方面的壓力，關(guān)愛(ài)自我，提升教師們的快樂(lè)指數(shù)！
二、具體工作：
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；
2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享；
3、實(shí)施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔。
4、做好“心聯(lián)小屋”的工作、幼兒園博客的更新、教師與家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，為孩子的身心健康做出努力。
三、具體實(shí)施：
1、教師方面：
（1）、對(duì)教師進(jìn)行一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。
（2）、為每個(gè)班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案，并請(qǐng)各班的老師隨堂聽(tīng)課。
2、幼兒方面：
（1）、通過(guò)心理活動(dòng)，幼兒掌握尋找快樂(lè)的方法，學(xué)會(huì)自我調(diào)適。
（2）、讓幼兒學(xué)會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)一切困難。
（3）、讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，知道自己的事情自己做，愿意為他人服務(wù)。
3、家長(zhǎng)方面：與家長(zhǎng)多溝通；為全園家長(zhǎng)組織一次培訓(xùn)。（以家長(zhǎng)會(huì)的形式）。
四、具體工作安排：
小班心理健康教育活動(dòng)：《我不害怕》、《一起玩，真快樂(lè)》。
中班心理健康教育活動(dòng)：《讓自己高興》、《花園》。
大班心理健康教育活動(dòng)：《一根羽毛也不能少》、《要上小學(xué)啦》。
3月份、6月份分別進(jìn)行一次班級(jí)家長(zhǎng)講座，4月底或5月初進(jìn)行一次教師團(tuán)體心理輔導(dǎo)培訓(xùn)。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇二十
小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣，可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。其次：在幼兒健康教育的過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。
1、結(jié)合日常生活進(jìn)行。
日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過(guò)戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過(guò)早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行。
2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行。
使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等。
最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。
在制定本計(jì)劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
（一）體能。
1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲。
指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2、基本體操。
會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。
3、體育器械的運(yùn)用及操作。
會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會(huì)滾球、傳球；會(huì)騎三輪車(chē)等。
4、愿意參加兩?。ㄏ丛琛Ｏ搭^）。
5、愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲。
（二）良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
1、生活自理能力的培養(yǎng)。
會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣；會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法；會(huì)使用自己的毛巾、杯子；能保持周?chē)h(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認(rèn)識(shí)身體器官的名稱(chēng)及作用，初步了解保護(hù)方法；養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。
（三）自我保護(hù)。
了解過(guò)馬路、坐車(chē)、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí)；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理。在制定本計(jì)劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇二十一
一、情況分析：
本班幼兒大多數(shù)是新生，只有少數(shù)幼兒經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，基本上已經(jīng)能懂得一些簡(jiǎn)單的健康嘗試，并具有初步的生活自理能力。幼兒在日常生活中情緒愉快，活潑開(kāi)朗，逐步適應(yīng)幼兒園的生活。部分幼兒能自己穿脫衣服，會(huì)整理衣服及游戲用具等，喜歡并較積極的'參加體育活動(dòng)，能及時(shí)收拾小型體育器械。現(xiàn)根據(jù)班級(jí)的具體情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。
二、目標(biāo)要求：
1、健康教育領(lǐng)域：
（1）懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。
（2）身體正常發(fā)育，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
（3）情緒愉快，活潑開(kāi)朗，愿意克服困難，無(wú)心理衛(wèi)生問(wèn)題。
2、保健教育領(lǐng)域：
（1）會(huì)穿脫衣服、學(xué)習(xí)整理衣服；學(xué)習(xí)整理活動(dòng)用具，能保持玩具清潔；有初步的生活自理能力。
（2）結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類(lèi)常見(jiàn)食物，在愛(ài)吃各類(lèi)食物的同時(shí)，懂得要科學(xué)合理的進(jìn)食，逐步形成良好的飲食習(xí)慣。
（3）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官，逐步形成接受疾病預(yù)防與治療的積極態(tài)度和行為；知道快樂(lè)有益于健康。
（4）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)安全標(biāo)志，能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則；不接受危險(xiǎn)物品；遇到危險(xiǎn)時(shí)能告訴成人，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
（5）愿意與父母分床而眠。
（6）喜歡并較積極地參加體育活動(dòng)；能聽(tīng)信號(hào)按節(jié)奏協(xié)調(diào)地走和跑。能按要求跳、投擲、拋接，能左右手拍球；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操；能注意活動(dòng)中的安全與合作，愛(ài)護(hù)公物，能及時(shí)收拾小型體育器材。
三、實(shí)施措施。
1、幼兒健康領(lǐng)域教育是生活教育，需要在日常生活中加以滲透。
2．幼兒健康領(lǐng)域教育是學(xué)前教育最為重要的組成部分，需要各領(lǐng)域教育的融合。
1、常規(guī)訓(xùn)練。
2、今天你喝了沒(méi)有。
3、圓溜溜的雞蛋。
4、動(dòng)一動(dòng)，扭一扭。
5、蛀牙蟲(chóng)，快走開(kāi)。
6、紅眼咪咪。
7、翹鼻子嚕嚕。
8、十只小貓咪。
9、會(huì)變暖的衣服。
10、大公雞早早起。
11、我長(zhǎng)大了。
幼兒小班健康教學(xué)計(jì)劃篇二十二
一直以來(lái),“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。幼兒離不開(kāi)生活,生活離不開(kāi)健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開(kāi)健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專(zhuān)心學(xué)習(xí),甚至無(wú)法正常生活;幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時(shí)間。因此,我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周?chē)h(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),否則不僅不能促進(jìn)健康,而且可能有損健康。
本學(xué)期我們中班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),《綱要》中對(duì)幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn):(1)身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。(3)知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。(4)積極參加體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
這也為我們中班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下:樹(shù)立明確的知道思想。一個(gè)健康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑。幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。我們盡量多與家庭密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
高學(xué)明2014.09.03。