計劃可以提供清晰的方向，并幫助我們有效地安排時間和資源。制定計劃時可以尋求他人的意見和建議，借鑒他人的經(jīng)驗和智慧。通過學(xué)習(xí)這些計劃范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些有效的計劃技巧和方法。
雨露計劃實踐總結(jié)篇一
為加強教育實踐功能，讓學(xué)生在實踐活動中體驗生活，學(xué)有所得，受到教育，我校決定與__市東方陽光教育機構(gòu)共同開展一次以“增加體驗，深化情感，提高情商，學(xué)會做人”為主題的校外實踐活動。對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育，培養(yǎng)身體健壯、身心健康、人格健全的新世紀(jì)陽光少年;在實踐和行動中感受困難和挫折，深化對人生磨礪及生命價值的認(rèn)識，激發(fā)內(nèi)心強烈感受，建立自強向上的心態(tài)和行為模式，促進成長，升華理想;教育學(xué)生關(guān)心他人，學(xué)會合作，養(yǎng)成良好生活及行為習(xí)慣，為更好地適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活奠定堅實基礎(chǔ)，促進校風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。給孩子一片明朗的天空，讓他們在陽光下茁壯成長，給孩子多一些實踐的體驗，讓他們在未來時代自由飛翔。
二、組織方式。
__市東方陽負(fù)責(zé)本次活動的策劃，區(qū)教育局、團區(qū)委對活動進行監(jiān)督指導(dǎo);我校負(fù)責(zé)對學(xué)生的宣傳發(fā)動和報名工作，并與東方陽光共同管理學(xué)生。
三、活動時間、前往目的地。
1、20__年3月21日—23日三天時間大鵬青少年活動基地(四到六年級學(xué)生參加)。
2、20__年3月22日一天時間海上田園(一到三年級學(xué)生參加)。
四、安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：黃偉軍。
副組長：韓露劉燕玉。
安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：韓露。
副組長:張文清。
成員：張文清、崔永忠、張聰智、劉奇峰、賴占成、曾偉強、賈磊、李帥芹。
韓露負(fù)責(zé)整個活動的組織、協(xié)調(diào);。
鄒水紅負(fù)責(zé)整個活動過程中，突發(fā)安全事故的醫(yī)療救治處理;。
崔永忠、張文清負(fù)責(zé)活動過程學(xué)生的組織紀(jì)律、上下車秩序等工作;。
張志強、張贊讓負(fù)責(zé)后勤保障。
五、活動人員分工。
1、各班人數(shù)及跟班教師：
全校參加活動總學(xué)生人數(shù)：1283人一至三年級746人，四至六年級537人(人數(shù)可能會有變動，交接時班主任落實清除。)。
教師人數(shù)：海上田園51人。
大鵬青少年活動基地24人。
(1)、韓露負(fù)責(zé)活動全過程指揮，崔永忠、張文清配合。
(2)、倪曉玲負(fù)責(zé)攝影、拍照。
(3)、鄒水紅負(fù)責(zé)活動全過程中的醫(yī)療保健。
(4)、其余的老師按所帶班級管理學(xué)生紀(jì)律，不得離開學(xué)生隊伍。
(5)、沒有安排帶隊和看班的老師隨車參加社會實踐活動。
2、參加社會實踐活動教師名單。
(1)、海上田園：
領(lǐng)隊：劉燕玉、崔永忠。
(2)、大鵬青少年教育基地：
領(lǐng)隊：黃偉軍、韓露;。
成員：張文清、周麗、陳宇波、張青云、張玉娟、羅麗萍、朱敏、梅其興、吳學(xué)勤、王林、張小云、王麗蘭、李愛民、唐偉、黃影嬋、張瑞芳、陳嶸、溫國華、劉武龍、李新輝、傅強榮、黃燕。
六、社會實踐小課題。
通過活動，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助的精神，促進全面和諧健康地發(fā)展。各班完成一下社會實踐活動作業(yè)：
2、開展班級社會實踐活動作文、攝影展。(作文a4紙打印，學(xué)校統(tǒng)一照相)。
七、外出安全管理要求。
1.全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工均要以高度的責(zé)任心對每個學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。對學(xué)生加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。
2.實行組織學(xué)生集體外出活動申報審批制度，全校性的活動，要上報區(qū)教育局或街道宣傳文教辦公室，班級或年級組組織的活動要向?qū)W校申報，由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批后方可進行，并做好活動的組織和抓好師生的安全。
3.教育好學(xué)生準(zhǔn)備必要用品，包括雨傘、帽子、背包，少帶零食。出發(fā)前要集隊做好安全教育及宣布活動安排。全體人員的聯(lián)系電話必須保證暢通。
4.本次社會實踐活動要求全員參與。有特殊體質(zhì)人員由家長自行安排社會實踐活動;學(xué)生因病不能參加必須由家長寫請假條交班主任審批，并有家長自行監(jiān)管學(xué)生。
5.校醫(yī)準(zhǔn)備好必要的藥品備用。
6.組織學(xué)生有秩序地上車，教育學(xué)生不要爭先恐后，要禮讓。乘車時不要將頭手伸出窗外。
7.全體教職工手機必須保證通訊暢通，方便安排工作以及應(yīng)付突發(fā)事件。
8.教育學(xué)生不要到危險的地方玩耍，特別是山水及偏僻的地方。
9.分散自由活動時，要求學(xué)生三五成群，不要個別行動，教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時要及時報告，班主任和帶班老師要加強巡視，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。
10.活動結(jié)束要在規(guī)定的地點按時集中，清點人數(shù)上報，并有秩序上車，班主任及下班老師跟車回校，待學(xué)生離校后，才能離開。
11、攝影：海上田園由倪曉玲負(fù)責(zé);大鵬青少年教育基地由周麗負(fù)責(zé);。
雨露計劃實踐總結(jié)篇二
7月15日下午，實踐團在經(jīng)過了幾天的采訪調(diào)研工作后終于迎來了創(chuàng)業(yè)實踐團的最后一站――中國礦業(yè)大學(xué)，并在礦大積極的展開了問卷調(diào)查的工作。
下午的天氣情況比前幾天要好很多，本次實踐的地點主要集中在圖書館，因為實踐團的`成員們對學(xué)校比較熟悉，這樣則更有利于實踐團進行實踐工作。實踐團成員在自習(xí)室請同學(xué)們做調(diào)查問卷，同學(xué)們都很積極熱情，十分配合實踐團的工作，認(rèn)真填寫調(diào)查問卷，使得實踐團能夠在短時間內(nèi)超額完成任務(wù)，讓實踐團完成了一個完美的收尾工作。
在對中國礦業(yè)大學(xué)的社會實踐中，實踐團有了滿滿的收獲，同時也對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了新的認(rèn)識和感想。在本次社會實踐中，隊員們學(xué)會了許多，也鍛煉了自己的能力，開闊自己的視野。這次經(jīng)歷對隊員們來說是十分寶貴的經(jīng)驗。
雨露計劃實踐總結(jié)篇三
大班共有5個班級，有幾位小朋友平時的體質(zhì)較差常生病，對于這些幼兒應(yīng)多提供給他們戶外鍛煉活動的機會，逐漸地增強他們的體質(zhì)。針對年級中各幼兒的動作發(fā)展水平的不同，在組織幼兒進行體格鍛煉中應(yīng)考慮到各種動作發(fā)展來組織活動，照顧到幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展。現(xiàn)根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》中健康領(lǐng)域目標(biāo)及大班幼兒的年齡特點及身心發(fā)展需要制定了體格鍛煉計劃如下。
二、活動目標(biāo)。
大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時期。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段。發(fā)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力，增強幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。
三、主要內(nèi)容。
走：聽信號變速走、變方向走;繞過障礙曲線走;一對一整齊走;較長距離遠足。
跑：聽信號變速走、變速跑;四散追逐跑、躲閃跑;快跑25—30米;走、跑交替或慢跑300米;繞過障礙跑;接力跑;大步跑。
跳躍：縱跳觸物、跳遠;助跑跨跳，行進向前側(cè)跳、轉(zhuǎn)身跳;改變方向(前、后、左、右)跳;由高出往下跳;助跑跳高;跳繩、跳皮筋、跳蹦床。
平衡：閉目起踵自轉(zhuǎn);單足站立;走平衡板;變換動作走平衡木(斜坡)。
投擲：半側(cè)身肩上揮臂投遠，投準(zhǔn)(籃)練習(xí);拋接球;用球擊靶(或活動靶);套物、運球、踢球。
鉆爬：側(cè)鉆低障礙;靈活橫爬(側(cè)爬);爬越。
攀登：手腳交替靈活攀登各種設(shè)備。
基本體操：徒手操，輕器械操。
器械類活動和游戲：低單杠、秋千等;腳蹬車、輪胎等;高蹺、跳繩、皮筋、球、繩、積木等。
四、體格鍛煉活動計劃。
1.學(xué)會聽信號做輕器械操和徒手操。
2.隊列練習(xí)中學(xué)習(xí)聽口令向左、向右轉(zhuǎn)。
3.掌握多種走步方法，能獨立想出新的走步方法。
4.聽信號變換方向走、變速跑，發(fā)展跑步的興趣。
5.練習(xí)單腳站立。
6.兩人相距較大距離拋接球。
7.學(xué)習(xí)正確的運球方法。(原地運球、高低運球、左右手交替運球、行進間運球、虛晃運球等)。
8.能用各種方式從大墊子上通過。
1.動作準(zhǔn)確、合拍地做操。
2.練習(xí)立定跳遠。
3.在高低不同的平衡凳上走，并穩(wěn)穩(wěn)跳下。
4.練習(xí)四肢比較協(xié)調(diào)、靈敏地鉆爬障礙物。
5.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的運球方法。
6.學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩。
7.走輪胎練習(xí)，逐步加快速度，并保持平衡。
8.全身協(xié)調(diào)地從高30cm左右的繩下爬過。
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)聽信號改變方向走、跑、快跑。有強烈的提高跑速的愿望。
2.對擺放于地面的物品進行瞄準(zhǔn)投擲練習(xí)。
2.一只腳踩在四輪滑板上，另一只腳蹬地前進。
3.趴在四輪滑板上活動，保持平衡。
4.知道根據(jù)天氣變化，運動前后及時增減衣服。
5.繼續(xù)學(xué)習(xí)運球和跳繩。
6.學(xué)習(xí)玩滑板車。
1.對懸掛的物品進行投擲練習(xí)。
2.學(xué)習(xí)集體接龍?zhí)K。
3.進行接力跑、大步跑的練習(xí)。
4.跳高練習(xí)。
5.探索布袋的各種玩法。
6.初步養(yǎng)成活動中自己擦汗、累了休息的習(xí)慣。
1.繼續(xù)練習(xí)助跑跨跳。
2.繼續(xù)練習(xí)運球，練習(xí)邊走邊運球并繞過障礙。
3.繼續(xù)練習(xí)連續(xù)跳繩。
4.繼續(xù)進行投擲練習(xí)。
雨露計劃實踐總結(jié)篇四
7月13日下午7:00，力建學(xué)院“尋夢計劃”暑期社會實踐團一行6人圓滿完成對南京高校的采訪、宣傳工作，順利抵達徐州。
經(jīng)過3天的辛苦忙碌，“尋夢計劃”暑期社會實踐團圓滿結(jié)束了南京之行。在這期間，實踐團走訪了南京醫(yī)科大學(xué)，東南大學(xué)，中國藥科大學(xué)等6所高校，并進行了豐富多彩的'宣傳活動。團員們不僅針對大學(xué)生關(guān)心的創(chuàng)業(yè)問題采訪了在校學(xué)生，還就自己對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法與受訪者進行了交流。除此之外。實踐團還組織在校學(xué)生進行了問卷調(diào)查活動。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生自主解決就業(yè)壓力，促進經(jīng)濟增長的有效途徑。本次實踐活動，一方面引導(dǎo)同學(xué)們在實踐中運用專業(yè)知識，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力，另一方面也激發(fā)了同學(xué)們對學(xué)習(xí)專業(yè)知識的熱情，并對未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選擇明確方向，并對今后學(xué)習(xí)和工作充滿激情。
雨露計劃實踐總結(jié)篇五
年以來，我縣以提高培訓(xùn)質(zhì)量和促進轉(zhuǎn)移就業(yè)為目標(biāo)，加大“雨露計劃”實施力度，大力宣傳發(fā)動，精心組織實施?，F(xiàn)將我縣上半年“雨露計劃”工作情況總結(jié)如下：
今年省辦下達我縣“雨露計劃”培訓(xùn)任務(wù)為215人，培訓(xùn)資金計劃22.64萬元。截至目前已經(jīng)完成培訓(xùn)人員108人，占總?cè)蝿?wù)數(shù)的50.2%。其中貧困青壯年勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)45人，中高級技工培訓(xùn)63人。
1、加強宣傳力度。我縣在市辦開完“雨露計劃”工作會議后，立即召開專題會議，利用廣播電視、印發(fā)宣傳資料在各村、各戶進行宣傳，讓每家每戶都了解今年“雨露計劃”改革的新政策，知道不出縣也能學(xué)到一技之長、還推薦就業(yè)。在家同樣能掙錢，還能照顧家庭。
2、強抓摸底工作。為了掌握今年全縣的貧困戶有多少人屬于中高級技工、多少人屬于勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。盡早印發(fā)摸底表到各村，并讓各村扶貧專干一起來完成這項工作。
3、抓實培訓(xùn)工作。在5月份就已經(jīng)開展了貧困村青壯年勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，我們堅持做到“三個結(jié)合”：一是短期培訓(xùn)與中期培訓(xùn)相結(jié)合。短期培訓(xùn)一般時間安排1―3個月，主要為勞動強度相對較大，操作程序較簡單的就業(yè)崗位的崗前培訓(xùn);長期培訓(xùn)一般為2--3年，主要為中高級技工學(xué)歷教育培訓(xùn)，真正培養(yǎng)目前和未來勞動力市場熱門的專業(yè)技術(shù)人才。二是創(chuàng)收培訓(xùn)與創(chuàng)效培訓(xùn)相結(jié)合。創(chuàng)收培訓(xùn)主要對象為離土不離鄉(xiāng)的中老年勞動力;通過培訓(xùn)，就地就近務(wù)工創(chuàng)收;創(chuàng)效培訓(xùn)主要對象是青少年學(xué)生。目的是著眼未來貧困地區(qū)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，為貧困地區(qū)培養(yǎng)后備人材隊伍。三是掌握用工信息與開發(fā)就業(yè)渠道相結(jié)合。年初以來，我辦積極履行扶貧工作職能，及時掌握市場用工信息，發(fā)揮“雨露計劃”培訓(xùn)的優(yōu)勢，大力開展工業(yè)企業(yè)用工技能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)幫助45個貧困勞動力實現(xiàn)了就近就地就業(yè)，維護了社會穩(wěn)定。
4、強化質(zhì)量意識。一是在培訓(xùn)內(nèi)容上，加強與培訓(xùn)基地的聯(lián)系，使培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)員實際相符，與用人單位需要相符，確保學(xué)員結(jié)業(yè)能達到學(xué)有所用的目的。二是在補助資金發(fā)放上嚴(yán)格把關(guān)。對拔付給“基地”的使用資金，則由扶貧、財政部門嚴(yán)格監(jiān)督把關(guān)，確保專項資金專款專用，單獨建帳，票據(jù)齊全，合理列支，將資金全部用于“雨露計劃”項目中。由于加強了資金管理，有效地保證了“雨露計劃”項目的運作，提升了培訓(xùn)效果，發(fā)揮了“雨露計劃”資金使用的最佳效益。
上半年我縣“雨露計劃”工作雖然取得了一定成績，但與上級的要求相比，還存在一定差距。下半年，我們將按照市扶貧辦有關(guān)要求，強化協(xié)調(diào)配合，采取得力措施，利用暑假有利時機，進一步加大宣傳力度，組織培訓(xùn)基地和鄉(xiāng)村干部突擊招生，落實培訓(xùn)對象，為確保完成全年任務(wù)打下堅實基礎(chǔ)。讓貧困戶群眾從“雨露計劃”中得到更多的收益，享受到更大的實惠。
雨露計劃實踐總結(jié)篇六
三、店慶活動宣傳方式……………………………………………3。
1、前期媒體宣傳………………………………………………3。
2、后期現(xiàn)場推廣………………………………………………3。
四、店慶活動具體事宜……………………………………………3。
1、參與部門及人員……………………………………………3。
2、活動現(xiàn)場的搭建及裝飾……………………………………3。
一、店慶活動效果預(yù)估。
1、宣傳造勢，聯(lián)合開業(yè)圣誕，氣勢宏大，讓消費者產(chǎn)生強烈的記憶感，引起良好的口碑宣傳，提高公司的知名度和美譽度。
2、店內(nèi)外造型富有人情味，服務(wù)周到，能提升目標(biāo)消費者對本企業(yè)忠誠度。
3、通過服務(wù)比賽、菜品以及廚師比賽、成本節(jié)約，能極大的增強本公司員工的企業(yè)歸屬感和向心力，提高工作積極性。
4、通過促銷，提升公司營業(yè)額。
5、本次活動規(guī)模大、而費用相對低廉，能取得事半功倍的效果，
形成大的轟動效應(yīng)。
二、店慶活動主題、時間及地點。
1、店慶活動的主題：顧客滿意、文化創(chuàng)新。
2、店慶活動的時間：__年12月__日至__日。
3、店慶活動的地點：某火鍋店。
三、店慶活動宣傳方式。
1、前期媒體宣傳。
店慶活動前期，通過西安順隆禮儀文化傳播有限公司的合作媒體———《金頁導(dǎo)航》，做一期為其一個月的免費宣傳，圖文并茂的詳細(xì)介紹某火鍋店的地理位置、就餐環(huán)境及配套設(shè)施等情況，從而達到在西安酒店餐飲行業(yè)的一個廣泛宣傳作用。
2、后期現(xiàn)場推廣。
通過慶典前發(fā)出的給媒體朋友、客戶及商界友人的邀請函，店慶期間，這些人的到達為本店更廣范圍的推廣起到了很好的效果，這時加上現(xiàn)場演藝活動的進行，吸引了大批群眾，在此期間對其派發(fā)店慶優(yōu)惠券或折扣卡，來吸引人流量，這樣也起到了推廣的作用。
四、店慶活動具體事宜。
1、參與部門及人員。
保衛(wèi)部：負(fù)責(zé)現(xiàn)場的停車、秩序的維護、和突發(fā)事件的處理工作。
演出部：按照事先定制好的節(jié)目單的順序進行演藝，負(fù)責(zé)演出順利有序的進行。
禮儀部：負(fù)責(zé)來賓的導(dǎo)位及剪彩的服務(wù)工作。
舞美部：負(fù)責(zé)音響等設(shè)備的調(diào)試，保障演出的順利進行。
后勤部：現(xiàn)場的工作人員，負(fù)責(zé)督導(dǎo)各個部門人員的工作情況及協(xié)調(diào)工作。
2、活動現(xiàn)場的搭建及裝飾。
場外：空飄氣球帶著條幅在空中飄飄欲飛;吉祥物熱情向你招手;樓體外打出“盛大店慶”醒目標(biāo)和優(yōu)惠項目的大條幅，以及供應(yīng)商和祝賀單位的條幅;進門處設(shè)置一個高精度噴繪的店慶告示牌;禮儀小姐發(fā)放公司店慶紀(jì)念品;整體呈現(xiàn)出一種喜氣洋洋的氣氛。營造出簡潔又有品位的節(jié)日氛圍，消費者從門前一過，就會被這種氣氛所吸引。
場內(nèi)：服務(wù)員穿戴整齊，面帶微笑，熱情洋溢;總臺服務(wù)細(xì)致耐心;地面光可鑒人;桌椅一塵不染;公司各種宣傳資料隨手覽閱;音樂如高山流水;綠色盆景賞心悅目;顧客從進店時刻起，即能享受到一流的服務(wù)和視、聽、觸、嗅覺的全方位感官享受。進餐完畢，還可以參與抽獎，并贈送紀(jì)念品。讓顧客自始至終享受到某火鍋店一流的服務(wù)，留下美好的記憶。
店慶活動議程。
開業(yè)慶典活動流程安排：
9：30所有工作人員到場(甲方和慶典公司)。
9：40現(xiàn)場鑼鼓隊演奏迎賓曲。接待組接待來賓并負(fù)責(zé)發(fā)放胸花，演奏間隙播放歡快的音樂。
9：55女歌手(開門紅)。
10：00主持人開場詞。
10：03領(lǐng)導(dǎo)講話。(自行安排)。
10：06領(lǐng)導(dǎo)講話。(自行安排)。
10：09領(lǐng)導(dǎo)講話。(自行安排)。
10：12領(lǐng)導(dǎo)講話。(自行安排)。
10：15主持人邀請領(lǐng)導(dǎo)上臺剪彩。
10：18主持人邀請領(lǐng)導(dǎo)上臺宣布開業(yè)慶典正式開始，領(lǐng)導(dǎo)剪彩(同時樂隊響起鞭炮齊鳴，彩花彈打向天空)。
10：20男歌手演唱。
10：25印度舞表演。
10：30二人轉(zhuǎn)表演。
10：45主持人與觀眾互動。
10：55女歌手演唱。
11：00民族舞蹈。
11：05男歌手·舞蹈表演。
11：10主持人與觀眾互動。
11：20現(xiàn)代舞蹈表演。
11：25二人轉(zhuǎn)表演。
11：40男歌手演唱。
11：45主持人宣布店慶典禮圓滿結(jié)束。
雨露計劃實踐總結(jié)篇七
本人自9月11日至今已完成院校集中培訓(xùn)、影子教師研修。今天，請允許我將學(xué)習(xí)收獲與大家共同分享！本次國培，是黨和國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育的關(guān)心和重視，是教育部送給我們一線教師的一席知識盛宴、一場及時雨。通過邵陽學(xué)院的精心組織，此次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富、實用，分為四個主題：師德和專業(yè)理念、語文教師的專業(yè)素養(yǎng)、作文教學(xué)、古詩文教學(xué)。既重視對學(xué)員理念的更新，又重視具體操作技能的提高；既有理論上的宏觀指導(dǎo)，也有具體教學(xué)工作實踐、經(jīng)驗的交流。我們聆聽專家講座、觀摩名家教學(xué)，讓我們在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中快樂成長，在不斷的教學(xué)實踐與反思中提升教學(xué)能力，獲取教學(xué)智慧。下面，我想就這幾方面具體匯報：
我有幸聽了湖南省繼教中心、湖南省國培辦主任黃佑生老師的講座《守望道德星空——新時期師德規(guī)范與踐行策略》。黃老師的精彩講座，對我是一次心靈的洗刷。怎樣做人，怎樣當(dāng)老師，怎樣當(dāng)家長，對這些曾經(jīng)思考過無數(shù)次的問題。在學(xué)習(xí)完本場講座后有了更清晰、更深層次的認(rèn)識，暴露了自己在這些方面的消極認(rèn)識和心理陰影，感覺到了自己的渺小。聽講座，增強了我作為教師的強烈社會責(zé)任感，進一步明確了作為一個稱職教師應(yīng)具備的良好素養(yǎng)，找到了自己的人生坐標(biāo)和角色定位，樹立起要做一個優(yōu)秀人民教師的決心。同時還感悟到，作為教師，不僅要有責(zé)任心和奉獻精神，還要不斷充實提高自我，完善自我，并在工作中追求快樂與幸福。
今年34歲的蘭朝紅，是城步苗族自治縣清溪中心小學(xué)副校長。家庭貧困的她，在希望工程的資助下順利從湖南第一師范學(xué)院畢業(yè)。為了感恩，她毅然放棄了留在長沙任教的機會，選擇調(diào)回家鄉(xiāng)農(nóng)村任教至今已15年?！拔以谶@里找到了自己的定位，培養(yǎng)了一批學(xué)生，改變了學(xué)校的面貌。我愿意一輩子扎根家鄉(xiāng)，更希望通過自己的行動，引起更多人對我家鄉(xiāng)的關(guān)注，改變它貧窮落后的面貌。”蘭朝紅的這番話至今還回蕩在自己的耳邊。今年6月，她當(dāng)選為黨的十八大代表。
李乃龍，廣西師范大學(xué)中文系教授。李老師是博士生導(dǎo)師，上的是中國古代文學(xué)課程，所講的專題是“中學(xué)文言文作品解讀方法和案例解析”。講起課來風(fēng)趣幽默，語言精辟，駕馭自如、由古論今。給我們中學(xué)語文教師在文言文教學(xué)上給予的指導(dǎo)，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，受益匪淺。很有意思的是李老師講課的方式：不用ppt，不用黑板，而是以word文檔作為黑板的背景，隨講隨打，隨打隨講，電腦打字速度極快，且對電腦的使用非常熟練。沒有教案，沒有講稿，可是一堂課講下來，卻覺得信息量非常大，內(nèi)容非常廣博，而且激發(fā)起人很多聯(lián)想和共鳴。
胡明道是“學(xué)長式教學(xué)”創(chuàng)始人。她主張教師應(yīng)以“學(xué)長”身份組織課堂，她提出了“無障礙的心靈溝通，易實踐的方法指導(dǎo)，深層次的潛能開發(fā)，強效應(yīng)的人格事例”的教學(xué)原則。她的課堂刺激、靈動、有趣、和諧，呈現(xiàn)出“知能情意整體化，文本解讀體驗化，活動內(nèi)涵問題化，探究學(xué)習(xí)過程化，方法指導(dǎo)實踐化”的教學(xué)風(fēng)格。
除了理論學(xué)習(xí)外，我們在華教授的帶領(lǐng)下，前往永州市冷水灘區(qū)馬坪學(xué)校學(xué)習(xí)參觀。讓我對課改有了新的認(rèn)識。
馬坪學(xué)校通過自己的探索、實踐，就已初步嘗到了課改的
甜頭。該校是一所建立不久的農(nóng)村學(xué)校，曾經(jīng)的校園環(huán)境很差，生源少，成績不理想，可他們勇于探索，敢于走在課改的前列。自20xx年開始，就努力進行了新課改嘗試。通過近六年的摸索，該校的新課改已全面推進：從剛開始的“小組合作學(xué)習(xí)模式”到現(xiàn)已初步成型的“自主探究學(xué)習(xí)模式”，形成了自己的特色；一至九年級全部按新模式上課；全校教師包括行政領(lǐng)導(dǎo)都能按新模式上課；校園內(nèi)課改氛圍濃厚，凡是能看見的角落都進行了新課改的宣傳建設(shè)。
課堂中，始終貫穿“學(xué)習(xí)導(dǎo)航、自學(xué)提問、合作探究、測評反饋、拓展延伸”這一主線。而其“自主提出質(zhì)疑、課堂小組合作解決問題”的教學(xué)重點給我留下了深刻的印象。每個學(xué)生都能根據(jù)自學(xué)提出幾個與課文相關(guān)的問題，在課堂上，老師通過預(yù)習(xí)檢查，對孩子進行了充分的肯定（不管提出的問題是否有價值），這也印證了他們提出的那句口號——讓每個孩子都有質(zhì)疑的機會。而老師從中挑出有價值的問題拿到課堂中進行小組討論，有學(xué)生自己解決。問題解決，也就意味著課堂的成功。這一點很值得我們學(xué)習(xí)。
另外給我留下深刻印象的還有其在課堂教學(xué)中的一個“實”字。很多學(xué)校的小組合作學(xué)習(xí)都存在形式主義，而他們的課堂很開放，老師能充分走到學(xué)生中間，與學(xué)生交流，組織學(xué)生小組合作，課堂氣氛輕松、活躍，孩子們的積極程度非常高，愿意展示自己。而這與其導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計分不開。一堂課的的備課十分重要，內(nèi)容不能像寫教案一樣，所有班都按教案千篇一律地上，而不同班級學(xué)生的知識、理解水平是有差異的，那每堂課的備學(xué)生，預(yù)設(shè)與生成就顯得更重要了。
一堂課四十分鐘以后，課后的教學(xué)反思應(yīng)該是課堂的延續(xù)，是下一堂課進步的前提。他們的教學(xué)反思撰寫十分細(xì)致，分為“任務(wù)完成于目標(biāo)實現(xiàn)情況、課堂中師生的閃光點、課堂中師生存在的不足、改進的措施、特別感悟”，這些都能體現(xiàn)出一個“實”字，能更好的總結(jié)課堂教學(xué)，為邁開下一步奠定堅實的.基礎(chǔ)。
“國培計劃”“影子研修”階段。師院中文系的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們聯(lián)系了邵陽最好學(xué)校和名師，親自將學(xué)員送到各個學(xué)校。一個月的影子教學(xué)讓我們感到有深度、有亮度、有寬度。
隨堂不隨意，我們親眼目睹了名師的課堂教學(xué)，親身體驗學(xué)校的教研氛圍，培訓(xùn)中指導(dǎo)教師手把手地教，學(xué)員虛心好學(xué)，勤于思考，深入研討，思想碰撞，閃爍著智慧的火花，學(xué)到了真本領(lǐng)。
亮度表現(xiàn)在每周一次階段小結(jié)，在小結(jié)時，大家積極主動，認(rèn)真傾聽，經(jīng)驗分享，觀點得到碰撞，智慧得到升華，激情飛揚。
寬度表現(xiàn)在開展課題研究活動，在立項、開題的過程中，我們大量閱讀了相關(guān)書籍和文獻資料，并把理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實踐相結(jié)合，自主鉆研，同時與指導(dǎo)老師交流互動，注重課堂實踐和資源整合，運用專家的教育智慧補己之短，順利地完成了課題立項報告的撰寫工作，大大地提升了科研能力，為指導(dǎo)今后的教育科研工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
一個多月的如影隨形地學(xué)習(xí)，讓我們把第一階段的理論學(xué)習(xí)和導(dǎo)師的課堂教學(xué)實踐結(jié)合起來，真正領(lǐng)悟了語文教學(xué)的核心是“一個中心”“兩個基本點”：即以語言訓(xùn)練為中心，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的語文能力，提高人文素養(yǎng)。語文教學(xué)要由“教教材”變成“用教材教”，由“教課文”變成“用課文學(xué)語言、用語言”。
在集中反思階段，我和學(xué)友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野，而這些，也使得我漸漸變得活潑，變得越來越活躍。我們組的老師在邵陽五中上的匯報課，能夠把前一階段學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗有機結(jié)合起來，表現(xiàn)了很高的駕馭教材能力，運用多媒體輔助教學(xué)能力和踐行新理念的能力。
在邵陽學(xué)院期間，我強烈地感受到來自各地的精英高手很多很多，感觸著自己要學(xué)習(xí)的東西實在太多。所以，我每日認(rèn)真傾聽，整理好專家教授們講課ppt打包分享在本校qq群以便同事們共同學(xué)習(xí)；每日反思，寫出反思稿大膽交流。沒想到教書近十年了，自己還能痛快地當(dāng)回學(xué)生。但最重要的是，在換位體驗的同時，我感受到了學(xué)生的心理和感受，決心今后要多體諒學(xué)生，做他們的知心朋友；多摸索科學(xué)的教學(xué)方法，使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)、會學(xué)。
這次國培即將結(jié)束，我會帶著這些能量，在教學(xué)道路上邊行邊歌，做一個快樂踏實的人類文明傳遞者，讓知識的火種熊熊燃燒?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽移诖窈蟮拿恳惶欤约憾紩刑岣?，也請各位老師多多指點，謝謝！
雨露計劃實踐總結(jié)篇八
活動主辦方：
活動介紹：
上學(xué)年，我團委組織部應(yīng)學(xué)院的特色班級活動、迎奧運等實踐內(nèi)容的要求，組織開展了“班級社會實踐活動”。為了使同學(xué)加深對社會實踐的了解與認(rèn)識以及對上學(xué)年實踐活動的總結(jié)和對各支部的感謝，召開社會實踐總結(jié)展示會。
活動目的：
通過社會實踐活動，豐富了同學(xué)們的課余生活，給了同學(xué)們一個深入社會、了解社會的機會，增強了同學(xué)們參與社會活動、服務(wù)社會的意識，為今后走上工作崗位打下基礎(chǔ)，鍛煉工作能力。
實踐意義：
社會實踐是大學(xué)生走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。通過各支部組織社會實踐活動，同學(xué)們增強了組織性紀(jì)律性的觀念，工作時間服從規(guī)章制度，具體工作要服從組織安排。從實踐中，同學(xué)們更加充分的了解了社會，鍛煉了工作能力，通過大量具體操作，鍛煉同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，提高了與人交流的能力，提高了自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)了更多的知識，增強了團隊精神，提高了服務(wù)社會、奉獻愛心的意識。在社會實踐過程中，不免會遇到困難，但同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有不懂的地方就問，隨著經(jīng)驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點不但充分的體現(xiàn)了“磨刀不誤砍柴工”的道理，更是如何通過合理的分工、有效改善工作流程、發(fā)揮團隊最高戰(zhàn)斗力、使工作效率最高化的現(xiàn)實案例,因此更加鍛煉了同學(xué)們克服困難的勇氣。您現(xiàn)在閱覽的是本網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵?。?！
實踐使大家深刻的理解只有堅持理論聯(lián)系實際相結(jié)合，我們才能步入成才之路。社會要求當(dāng)代大學(xué)生把書本知識與社會實踐緊密結(jié)合起來，使自己的知識與才能更好地服務(wù)于現(xiàn)代化建設(shè)，即將理性知識轉(zhuǎn)化成改造世界的物質(zhì)力量。實踐活動不僅使同學(xué)們具備了豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)水平,更加鍛煉了綜合素質(zhì)，掌握了實踐技能,使同學(xué)們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識,掌握了在學(xué)校中學(xué)不到的技術(shù),同時也縮短了理論與實踐脫離的距離。同學(xué)們在這個實踐課堂里自由馳騁,發(fā)揮自己的才能,開創(chuàng)自己的基業(yè),充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握科技知識的有力條件,在社會實踐中磨煉自己,真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應(yīng)能力。
宣傳形式：展板。
時間：xx年年11月。
地點：待定。
前期準(zhǔn)備：
借教室：趙昕。
布置會場：李國強陳卓于巍宏曹一萌。
維持秩序：王夢劉琳悅李媛媛。
景曉旭負(fù)責(zé)：借獎狀9張買獎品。
經(jīng)費預(yù)算：買獎品350元。
總結(jié)會大體流程：
1、主持人宣布總結(jié)會開始。
主持人:王思娜。
2、介紹嘉賓。
團委書記張帆老師。
團委副書記貫爽。
團委常委：李斌張h。
原組織部部長：程賽仇碩。
組織部部長：張思琪。
3、主持人宣讀社會實踐活動目的、意義以及有關(guān)內(nèi)容您現(xiàn)在閱覽的是本網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵！??！
上學(xué)年，我團委組織部應(yīng)學(xué)院的特色班級活動、迎奧運等實踐內(nèi)容的要求，組織開展了“班級社會實踐活動”。通過社會實踐活動，豐富了同學(xué)們的課余生活，給了同學(xué)們一個深入社會、了解社會的機會，增強了同學(xué)們參與社會活動、服務(wù)社會的意識，為今后走上工作崗位提供了方便。通過各支部組織社會實踐活動，同學(xué)們增強了組織性紀(jì)律性的觀念，工作時間服從規(guī)章制度，具體工作要服從組織安排。從實踐中，同學(xué)們更加充分的了解了社會，鍛煉了工作能力，通過大量具體操作，鍛煉同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，提高了與人交流的能力，提高了自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)了更多的知識，增強了團隊精神，提高了服務(wù)社會、奉獻愛心的意識。
4、進行上學(xué)年實踐回顧總結(jié)，播放短片。
短片制作：
秦雨付邵陽。
短片播放：付邵陽。
短片時間：5分鐘左右。
4、宣布獲獎支部。
一等獎：066141支部。
二等獎：066142支部056152支部。
?06電信。
5、為獲獎支部頒發(fā)獎品及獎狀。
獎品：u盤書筆。
請頒獎嘉賓為獲獎支部頒獎。
6、請優(yōu)秀支部代表談?wù)剬嵺`感想您現(xiàn)在閱覽的'是本網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵?。。?BR> 066142支部支書申思。
066151支部支書李娜。
7、主持人宣布大會結(jié)束。
注：此次大會會邀請07級支書參加，了解實踐活動，為今后開展實踐活動做準(zhǔn)備。
活動總結(jié):。
通過實踐活動，同學(xué)們的思想素質(zhì)有了明顯的進步和提高，客觀現(xiàn)實給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的，實踐使同學(xué)們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實.同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時，使自己所學(xué)的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。社會實踐使我院學(xué)生增長了才干，提高了自身素質(zhì)。通過實踐，學(xué)生分析問題、解決問題的能力得以提高；通過實踐，學(xué)生組織能力、社會活動能力顯著增強；通過實踐，學(xué)生獨立思維能力、動手能力得到鍛煉；通過實踐，學(xué)生的知識和基本技能得到檢驗，使他們正視自身不足，找準(zhǔn)健康成長的方向。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，學(xué)生的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。
雨露計劃實踐總結(jié)篇九
7月8日，在中國礦業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院團委書記婁明陽、輔導(dǎo)員石瑩、張凱的帶領(lǐng)下，文昌分部“掛職基層青春建功”暑假社會實踐團的同學(xué)們來到了徐州市鼓樓區(qū)政府，與鼓樓區(qū)團委成功進行了對接。
為鼓勵大學(xué)生黨員深入基層，鍛煉發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培養(yǎng)大學(xué)生的.責(zé)任心、集體榮譽感，增強吃苦耐勞精神，團隊凝聚力，利用暑假時間，學(xué)院團委聯(lián)合鼓樓區(qū)團委共同舉辦這次暑期實踐活動。本次活動以社會調(diào)查、走訪、掛職鍛煉等方式，分配各團學(xué)組織成員開展與自身特色可以有機融合的實踐活動。如：學(xué)生黨支部成員可以到社區(qū)辦事處掛職鍛煉，與社區(qū)黨支部舉行交流會，互動探討黨建方式方法等等。
本次活動的成功對接將實現(xiàn)高校黨團組織與基層黨團組織的有機了解，互相交流經(jīng)驗，取長補短，有利于實現(xiàn)“校地共建”的良好格局。
王文祥楊雯t。
雨露計劃實踐總結(jié)篇十
活動主辦方：
活動介紹：
上學(xué)年，我團委組織部應(yīng)學(xué)院的特色班級活動、迎奧運等實踐內(nèi)容的要求，組織開展了“班級社會實踐活動”。為了使同學(xué)加深對社會實踐的了解與認(rèn)識以及對上學(xué)年實踐活動的總結(jié)和對各支部的感謝，召開社會實踐總結(jié)展示會。
活動目的：
通過社會實踐活動，豐富了同學(xué)們的課余生活，給了同學(xué)們一個深入社會、了解社會的機會，增強了同學(xué)們參與社會活動、服務(wù)社會的意識，為今后走上工作崗位打下基礎(chǔ)，鍛煉工作能力。
實踐意義：
社會實踐是大學(xué)生走向社會的一個很重要的`鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。通過各支部組織社會實踐活動，同學(xué)們增強了組織性紀(jì)律性的觀念，工作時間服從規(guī)章制度，具體工作要服從組織安排。從實踐中，同學(xué)們更加充分的了解了社會，鍛煉了工作能力，通過大量具體操作，鍛煉同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，提高了與人交流的能力，提高了自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)了更多的知識，增強了團隊精神，提高了服務(wù)社會、奉獻愛心的意識。在社會實踐過程中，不免會遇到困難，但同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有不懂的地方就問，隨著經(jīng)驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點不但充分的體現(xiàn)了“磨刀不誤砍柴工”的道理，更是如何通過合理的分工、有效改善工作流程、發(fā)揮團隊最高戰(zhàn)斗力、使工作效率最高化的現(xiàn)實案例,因此更加鍛煉了同學(xué)們克服困難的勇氣。您現(xiàn)在閱覽的是本站謝謝您的支持和鼓勵?。?！
實踐使大家深刻的理解只有堅持理論聯(lián)系實際相結(jié)合，我們才能步入成才之路。社會要求當(dāng)代大學(xué)生把書本知識與社會實踐緊密結(jié)合起來，使自己的知識與才能更好地服務(wù)于現(xiàn)代化建設(shè)，即將理性知識轉(zhuǎn)化成改造世界的物質(zhì)力量。實踐活動不僅使同學(xué)們具備了豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)水平,更加鍛煉了綜合素質(zhì)，掌握了實踐技能,使同學(xué)們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識,掌握了在學(xué)校中學(xué)不到的技術(shù),同時也縮短了理論與實踐脫離的距離。同學(xué)們在這個實踐課堂里自由馳騁,發(fā)揮自己的才能,開創(chuàng)自己的基業(yè),充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握科技知識的有力條件,在社會實踐中磨煉自己,真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應(yīng)能力。
宣傳形式：展板。
時間：11月。
地點：待定。
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雨露計劃實踐總結(jié)篇十一
從下半年開始，我校在“以學(xué)定教，先學(xué)后教，多學(xué)少教”的理念指導(dǎo)下，進行了課堂教學(xué)改革的實踐與探索?，F(xiàn)如今我們已經(jīng)告別了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，高效課堂的構(gòu)建已初見端倪，學(xué)生當(dāng)之無愧的成為學(xué)習(xí)的主人。
回首一年多的課改歷程，作為一名青年教師，一路走來，有過“山重水復(fù)疑無路”的迷茫，更有一種“柳暗花明又一村”的驚喜，也嘗到了改革的甜頭。
第一，思想觀念變化了。
俗話說“萬事開頭難”，面對新的教學(xué)模式，思想上一時間會轉(zhuǎn)不過彎來，也感到很不適應(yīng)。同時也有許多顧慮和擔(dān)心。擔(dān)心學(xué)生不會學(xué)習(xí)；擔(dān)心學(xué)生理解不到位，知識掌握不扎實，把學(xué)生給耽誤了；擔(dān)心課時緊、任務(wù)重，沒法完成教學(xué)計劃。但是，隨著課改的不斷深入和完善，課堂教學(xué)的奇跡發(fā)生了。
首先，學(xué)生不象以前那樣討厭上課了，很多平時不愛學(xué)習(xí)甚至上課總是睡覺的學(xué)生，也能積極地參與到討論中去。平時不顯山不露水的學(xué)生，在課堂中也能落落大方地給學(xué)生講解，而且有的學(xué)生講解很到位，很有條理性，儼然像一位優(yōu)秀的“小老師”。
其次，有些自己覺得學(xué)生不好掌握的知識，學(xué)生們卻通過交流，很輕松地學(xué)會了。有些覺得學(xué)生已經(jīng)學(xué)會的知識，卻發(fā)現(xiàn)還有很多學(xué)生不理解。特別是有些時候，學(xué)生在討論中生成的問題，是自己事先沒有想到的，甚至有些問題是自己一時還解決不了的。
另外，通過展示交流環(huán)節(jié)，既暴露出許多問題，也使學(xué)生的思維在不斷碰撞過程中，產(chǎn)生了許多智慧的火花。當(dāng)我們真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生、把時間還給學(xué)生，把思維的過程還給學(xué)生時，突然發(fā)現(xiàn)，這樣的課堂充滿了生命活力，他們思維活躍，表現(xiàn)欲望增強，或浮想聯(lián)翩，或挑戰(zhàn)權(quán)威。目前的學(xué)生，展示交流的時間多了，實踐感悟的機會多了，質(zhì)疑問難的勇氣有了。
當(dāng)看到學(xué)生的這些變化，無不使自己產(chǎn)生了極大地幸福感和成就感，從而也促進了自己思想觀念上的變化。在具體教學(xué)過程中，我不僅關(guān)注學(xué)生的知識技能掌握的.怎樣，更關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度價值觀怎樣；不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果怎樣，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程怎樣；不僅關(guān)注學(xué)生現(xiàn)在怎樣，更關(guān)注學(xué)生發(fā)展的潛能怎樣。
第二，教師的角色改變了。
課改不僅使我的思想觀念發(fā)生了變化，也讓我原有的角色發(fā)生了改變，這種角色的改變讓我更深切的體驗到了做教師的快樂。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，教師的任務(wù)是在研讀課標(biāo)、鉆研教材的基礎(chǔ)上，把主要精力投入到探討教什么和怎么教上。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣一來，教師教的很累，也很厭倦，學(xué)生學(xué)的辛苦，也沒興趣。而實施新模式教學(xué)后，對自己在教學(xué)過程中的角色有了重新的定位，更多考慮的是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣引導(dǎo)和組織學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)獲得知識，解決問題。正反對比，使自己明白一個道理：不是自己講的好學(xué)生才想學(xué)，也不是自己講了學(xué)生才會。只有把教學(xué)的過程變?yōu)橹笇?dǎo)學(xué)生學(xué)的過程，學(xué)生學(xué)習(xí)時的精神才飽滿、情緒才高漲，學(xué)生的學(xué)習(xí)才會更有效。教學(xué)不僅僅是一種告訴，更多是學(xué)生的一種主動探究、體驗和感悟。
隨著課改的不斷深入，我已成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人和幫助者；成為學(xué)生展示交流的組織者和激勵者，成為合作學(xué)習(xí)過程中的參與者和傾聽者，成為掃清學(xué)習(xí)障礙的點撥者和釋疑者，師生關(guān)系也由高高在上變?yōu)槠降葏f(xié)作。
第三，自身的素質(zhì)提高了。
課改首先挑戰(zhàn)的是教師的素質(zhì)，其全新的理念，全新的操作，更高的標(biāo)準(zhǔn)，對老師無疑是一種考驗，但同時也為教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個新的機遇。要想指導(dǎo)學(xué)生進行主動地、富有個性的學(xué)習(xí)，教師首先應(yīng)該是一個主動地學(xué)習(xí)者；要想使學(xué)生有序、有效地進行合作學(xué)習(xí)，教師首先應(yīng)該是一名積極地合作者。要想讓學(xué)生成為知識海洋中的探求者，教師首先應(yīng)該是一名善于提出問題、善于解決問題的研究者。比如，為了編制一份優(yōu)秀的學(xué)案，需要查閱更多的資料，需要對學(xué)生認(rèn)知水平和認(rèn)知規(guī)律進行研究和分析，需要教師之間互相切磋、取長補短。這些無疑對自己自身素質(zhì)的提高產(chǎn)生積極地影響。
課改后的課堂是一個開放的課堂，遇到很多以前沒有遇到的問題，讓我深深體會到教師終身學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會了如何組織學(xué)生有效學(xué)習(xí)，激發(fā)了自己經(jīng)常反思、不斷總結(jié)的自覺性，豐富了自己的教學(xué)藝術(shù)，提高了自己的教研教改能力。
通過課改的實踐，自己的發(fā)展方向進一步明確，知識結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，業(yè)務(wù)水平得到了提高，教學(xué)的視野更加開闊。
課改讓我收獲了付出后的甜蜜，更讓我感悟到了教學(xué)永無止境，課改原來如此美麗。
雨露計劃實踐總結(jié)篇十二
社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑，本站小編整理了“學(xué)生實踐拓展活動計劃總結(jié)怎么寫”僅供參考，希望能幫助到大家!
長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑，是廣大團員青年長才干、作貢獻的重要陣地。隨著新課程改革的深入推進，社會實踐、社區(qū)服務(wù)納入了綜合實踐課，成為每位學(xué)生的必修課程。為深入推進素質(zhì)教育實施，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提升，學(xué)校團委就如何在新形勢下有效開展社會實踐活動進行了探索。
20xx年暑期，學(xué)校團委根據(jù)上級文件精神和我校實際情況，以《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指導(dǎo)，創(chuàng)新活動方式，搭建活動平臺，加強宏觀引導(dǎo)，組織全校同學(xué)開展了以“感恩感受感悟”為主題的暑期社會實踐活動，同學(xué)們參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進生存體驗;主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任;改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間，度過了一個愉快、充實、有意義的假期?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、周密部署，工作到位，社會實踐活動有序開展。
1.高度重視、精心策劃、周密部署。為了確保暑期社會實踐活動的順利進行，主動請示主管校長，多次與班主任、年級組長商討暑期工作部署，確定了“小型、分散、安全、就近”的原則，注重民族精神傳承和思想道德建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，制定了《關(guān)于組織好20xx年寧波中學(xué)學(xué)生暑期活動的通知》，并下發(fā)到每一個學(xué)生。
2.措施落實、保障有力、宣傳到位。在制度方面，進一步明確把社會實踐和社區(qū)服務(wù)納入綜合考評的范圍，作為學(xué)生個人和團支部評優(yōu)獎勵的重要條件。在暑期之前，組織全校團支部書記認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確在即將到來的暑期社會實踐工作中，要緊緊圍繞未成年人思想道德建設(shè)這個工作重點，堅持以青年學(xué)生為本的工作取向，促進暑期活動的順利開展。
二、突出主題，講究實效，社會實踐活動深受學(xué)生歡迎。
1.參加“親情假日，回報父母”感恩活動。
在寧中的“三心”德育教育中，“孝心”是首位的，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，“百善孝為先”、“孝為德之本”。因此，學(xué)校決定將每年暑期放假的第一天作為xx中學(xué)的“感恩日”。要求每個學(xué)生為家里、為父母做一些力所能及的事，如買菜、做飯、操持家務(wù)等，使學(xué)生不僅知道愛的承受，更懂得愛的付出。
2.參加社區(qū)服務(wù)活動。
(1)擔(dān)任社區(qū)主任助理，協(xié)助社區(qū)開展各項工作;。
(5)到社區(qū)開展讀書輔導(dǎo)活動;。
(6)到農(nóng)民工子弟學(xué)校開展愛心支教活動;。
(7)到圖書館、幼兒園等單位開展志愿服務(wù)活動，體驗生活，學(xué)習(xí)知識;。
(8)到公司、工廠等單位參加打工實踐，體驗生活，鍛煉一技之長，提高社會適應(yīng)能力。
3.開展社會調(diào)研活動。
(1)我們的母親河。
調(diào)查所生活城市的母親河的相關(guān)情況，實地考察相關(guān)信息。
(2)我們的校友。
走訪調(diào)查我們寧中各個時代的校友。比如通過參觀xx市市級以上愛國主義教育基地，搜集、了解、整理寧中老校友的光榮事跡。
(3)我們的學(xué)習(xí)。
調(diào)研同學(xué)們暑期的學(xué)習(xí)情況。如：作業(yè)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)場地、學(xué)習(xí)伙伴等。
(4)我們的交通。
我們生活城市私家車擁有情況的調(diào)查;機動車禮讓行人的調(diào)查;行人遵守交通規(guī)則的調(diào)查;自行車和電瓶車優(yōu)劣的比較等。
(5)我們的假期。
通過網(wǎng)絡(luò)、調(diào)查表等方式調(diào)研學(xué)生的暑期生活，研究不同學(xué)校、不同年級同學(xué)的暑期生活方式。
(6)我們的網(wǎng)絡(luò)。
調(diào)研寧中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的利用情況，包括上網(wǎng)的主要目的、上網(wǎng)時間等。
4.組織學(xué)生會、社團開展社團進社區(qū)大型系列活動。
在團委和學(xué)生會的組織下，開展社團進社區(qū)大型系列活動。其中包括社團進社區(qū)“最美的時光”主題晚會及社區(qū)開課系列活動、自制文化微電影《圓來》拍攝活動等。本著“饋贈社區(qū)居民、豐富文化生活、鍛煉學(xué)生能力”的活動理念,寧中社團走進了xx大市內(nèi)的許多個社區(qū)，為社區(qū)的孩子們送上一堂堂生動有趣，各具特色的的社團課程。展現(xiàn)了我們寧中學(xué)子的青春活力，提高了寧中學(xué)子的社會責(zé)任感。8月3日在“傾情夏日:最美的時光”主題晚會更是將活動推向了高潮。我們的活動受到了電視臺、電臺、商報、xx日報等新聞媒體的跟蹤報道。同時也匯聚了網(wǎng)、網(wǎng)、網(wǎng)、·站、網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體的目光，收到良好的社會反響。
三、關(guān)注民生，關(guān)心社會，社會實踐成效顯著。
xx中學(xué)學(xué)生社會實踐的目的在于讓學(xué)生走向社會，走進普通市民的生活，去感受生活，感悟人生，了解社會現(xiàn)狀，關(guān)注民生。為構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)建文明城市貢獻自己的力量。
通過兩個月的社會實踐，xx中學(xué)學(xué)生通過自己的觀察、調(diào)查、實踐，結(jié)合自己的能力和理解分析總結(jié)提煉，完成了許多優(yōu)秀的。
調(diào)研報告。
并得到相關(guān)單位的好評和認(rèn)可。
《軌道交通研究之我見》針對軌交展開了一系列的調(diào)查研究和志愿服務(wù)，為軌交的發(fā)展提出了建設(shè)性建議。
《關(guān)于原文理分科和新不分科政策的。
調(diào)查報告。
》關(guān)注高考改革，通過分科政策與新課改政策的比對研究，探討如何在新高考背景下更好地指導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)自身全面?zhèn)€性發(fā)展。
《關(guān)于“低頭族”現(xiàn)象的調(diào)查報告》針對當(dāng)下社會中“低頭族”社會現(xiàn)象，通過問卷調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研等方式，探究“低頭族”現(xiàn)象的社會根源，提供了一份詳實額社會調(diào)研報告。
《關(guān)于新型建筑結(jié)構(gòu)利弊的探究》歷時2個多月的調(diào)查和研究，采集了大量的數(shù)據(jù)，并訪問了建設(shè)局等單位，最后呈交了一份數(shù)據(jù)翔實、論據(jù)鮮明、具有很高參考價值的調(diào)查報告。
這樣高質(zhì)量的調(diào)查報告還有很多，都是寧中學(xué)子充分利用暑期和雙休日調(diào)查并撰寫完成的。通過這樣的活動，學(xué)生也收獲頗多。
四、重視總結(jié)，鼓勵先進，促使社會實踐活動健康持續(xù)地發(fā)展。
希望通過這種種措施，使我校的假期社會實踐活動能健康持續(xù)地發(fā)展，更好地促進學(xué)生的素質(zhì)，出現(xiàn)更優(yōu)秀的實踐成果。
通過社會實踐活動，學(xué)校團委也深刻地認(rèn)識到：這項活動使同學(xué)們有機會深入社會、了解社會、服務(wù)社會，在社會這個大課堂中接受教育、磨練意識、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，從而成為走向社會的一次“彩排”和“預(yù)演”。當(dāng)然，作為一項長期、系統(tǒng)的工程，社會實踐活動只有不斷適應(yīng)社會和教育形勢的發(fā)展變化，進一步整合和引入校內(nèi)外資源，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，拓寬活動渠道和途徑，在完善機制、強化指導(dǎo)、提升功能上狠下功夫，推動社會實踐活動向長期化、規(guī)范化、陣地化方向發(fā)展，才能更好地贏得學(xué)生的歡迎、學(xué)校的支持、社會的關(guān)注，使社會實踐活動永葆生機和活力。
經(jīng)過本學(xué)期《馬克思主義基本原理概論》的學(xué)習(xí)和三次社會實踐活動的進行，我們完成了這門課程的相關(guān)作業(yè)，也從幾次主體班會的熱烈討論中收獲很多。
在以“學(xué)好專業(yè)知識，實現(xiàn)理想就業(yè)”為主題的班會上，通過學(xué)生發(fā)言，觀看大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)視頻，以及班導(dǎo)總結(jié)，并結(jié)合認(rèn)識與實踐的理論，深刻的探討了理論知識與社會就業(yè)需求關(guān)系的必要性。認(rèn)識到未來的就業(yè)市場對畢業(yè)生的挑戰(zhàn)越來越大，大學(xué)生在校期間應(yīng)盡力多爭取就業(yè)實踐機會，實質(zhì)性地加強自身素質(zhì)培養(yǎng)，使自己真正成為社會迫切需要的復(fù)合型、實用型人才。唯有不失時機地將“可塑性”轉(zhuǎn)化為“可就業(yè)性”，才能真正實現(xiàn)就業(yè)理想，獲得就業(yè)成功。
在以“探討資本主義經(jīng)濟制度，豐富并發(fā)展社會主義經(jīng)濟”為主題的班會上，我們閱讀了馬克思的資本論并結(jié)合中國社會當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展趨勢的報告做了熱烈的討論。資本主義經(jīng)濟以其相對先進的制度以及管理體質(zhì)掌握著世界經(jīng)濟的命脈，但是也無法避免周期性出現(xiàn)的經(jīng)濟危機這樣的缺陷，我們應(yīng)該如何借鑒資本主義經(jīng)濟的經(jīng)驗，發(fā)展社會主義經(jīng)濟，趕上甚至超越發(fā)達國家。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們也同樣有責(zé)任為我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展做出自己的貢獻。
“中國夢，我的夢”為主題的班會上，沐浴著秋風(fēng)的颯爽，眼望著廣袤的天空，我們在秋水湖畔暢談，勾畫著我們的夢，我們的中國夢。實現(xiàn)中國夢使我們祖祖輩輩夜以繼日奮斗的目標(biāo)，作為祖國新一代的接班人，實現(xiàn)中國夢，亦是我們的夢，我們的責(zé)任。少年強，則國強;少年富，則國富。青少年的未來就是祖國的未來，要實現(xiàn)好中國夢必須始終堅持走中國特色社會主義道路，更要堅持馬克思主義在意識形態(tài)的指導(dǎo)作用，事物是發(fā)展的時代是前進的，當(dāng)代中國的發(fā)展變化巨大，我們青少年應(yīng)該更多的掌握科學(xué)文化知識，為他日從父輩的手中接管祖國的建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)!
為了深入開展?fàn)幃?dāng)“四個好少年”陽光假日活動，提高小學(xué)的思想道德水平和社會實踐能力，不斷探索并拓展德育新途徑，引導(dǎo)學(xué)生用親身體驗的感受去了解新家鄉(xiāng)的變化，進一步增強民族自豪感和國家榮譽感。我校在認(rèn)真總結(jié)以往寒假社會實踐活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市創(chuàng)建全國文明城市和我校實際調(diào)整了今年學(xué)生社會實踐活動實施方案。通過“深入社區(qū)進行義務(wù)勞動”“慰問社區(qū)里的孤寡老人”、“閱讀紅色書籍”“利用身邊的廢舊物品制作小制作”等活動，引導(dǎo)學(xué)生過一個既飽含親情又富有教育意義的寒假，同時在活動中讓學(xué)生體會溫馨親情，體驗生活樂趣，了解社會、增強創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生在實踐中受教育、長才干、揚正氣。
為了夯實此項工作，學(xué)校在寒假前給全校學(xué)生下發(fā)了活動安排，將活動內(nèi)容、對象、形式，逐項落實到不同的班級。因此，在寒假期間學(xué)校有各年級都踴躍參加了不同形式的社會實踐活動。綜觀我校寒假道德實踐，主要反映在以下幾個方面：
一、師生高度重視，活動內(nèi)容安排扎實到位。
為了保證寒假社會實踐活動不流于形式，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經(jīng)驗，在安排工作之前，組織教職工充認(rèn)真學(xué)習(xí)了海勃灣區(qū)教體局寒假道德實踐有關(guān)要求，讓全體教職工充分認(rèn)識開展道德實踐活動的重要意義。結(jié)合本校實際，將道德實踐活動歸結(jié)為大主題。
一是積極參加“我為社區(qū)做貢獻社區(qū)”活動;。
二是開展“我是文明勸導(dǎo)員”活動，教育宣傳文明行為。
三是繼續(xù)開展“六個一”活動。包括：
1.寫一篇文章。
2.參加一次(種)健康有益的群眾文化活動。
3.做一件感恩父母的事。
4.每一天干一件家務(wù)活。
5.讀一本好書。
6.開展一次科技創(chuàng)新活動。各班均能按時按要求完成任務(wù)，扎實開展了不同形式的道德實踐活動。
二、活動內(nèi)容豐富，形式靈活多樣。
我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動記錄單和各班。
反映出學(xué)校寒假道德實踐活動內(nèi)容比較豐富。
二是開展各種體驗活動，讓學(xué)生通過親身體驗感悟做人道德;。
三將過年期間的壓歲錢做好收支記錄，讓學(xué)生了解錢是怎樣花出去的，從而懂得節(jié)約。
四是為了培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，要求三、四年級的的學(xué)生用身邊的廢舊物品制作一些小制作。
三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好。
在今年寒假社會實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可以看出，廣大群眾對道德實踐活動都非常滿意，滿意率達100%，對我校今后的教育教學(xué)工作也提出了中肯的建議。全體學(xué)生能嚴(yán)格依照新頒《守則》、《規(guī)范》要求自己，文明守紀(jì)、禮貌大方，約束自己的行為。在寒假期間我小學(xué)生沒有出現(xiàn)任何違法違紀(jì)事件，無一例不安全事故發(fā)生，學(xué)生能高高興興回家，平平安安返校。由于我校能夠充分利用校外德育資源，對學(xué)生進行良好的道德教育，因此，今春開學(xué)學(xué)校僅用一天時間就報到就緒，并于2月28日教學(xué)秩序步入正軌。學(xué)生的不良行為習(xí)慣也較以前有所減少，這足以說明開展道德實踐活動是非常可行的。
總之，學(xué)校利用節(jié)假日不失時機地開展道德實踐活動，有效地抑制了學(xué)生放假放任自流的惡習(xí)。雖然寒假已經(jīng)結(jié)束，但是在今后的教育教學(xué)過程中一如既往的堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)涵常抓不懈，使我校德育教育工作真正形成社會、家庭、學(xué)校齊抓共管的好局面，為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)合格接班人而努力。
思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。健康有益的道德實踐活動，讓學(xué)生在玩樂中開闊眼界，增長見識，增強生活本領(lǐng)。為積極推進素質(zhì)教育，使學(xué)生度過一個平安健康、幸?？鞓范钟幸饬x、有收獲的精彩假期，20xx年寒假我中心在全縣青少年中倡議開展“假期做一件好事”和“收集民俗和優(yōu)秀民間藝術(shù)資料”社會實踐活動，各活動站組織青少年積極參與，學(xué)員們走出校門，進一步接觸社會，了解社會，使孩子們在體驗中得到成長，在孩子們心中播下了服務(wù)他人，奉獻社會、健康生活的精神種子;在體驗中感受幫助他人的快樂，為他們從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和形成健全人格、良好行為習(xí)慣起到了積極的引導(dǎo)作用?，F(xiàn)就本次社會實踐活動總結(jié)如下：
一、“假期做一件好事”活動。
重點安排了以下活動：
1、歡樂采購員。與父母一同采購年貨，以檢驗自己的理財能力。
2、孝順小天使。每天幫父母做一件力所能及的事情，寫孝敬日記，收集孝敬故事，參加敬老助老社會實踐活動。
3、快樂新春“五個一”行動：給鄰居一個祝福、給父母一個驚喜、給師長一聲問候、為社區(qū)做一件好事、讓自己學(xué)一項本領(lǐng)。
4、小眼看世界。和父母一同看報紙，看新聞聯(lián)播，上網(wǎng)，通過多渠道記錄重要新聞。
5、創(chuàng)建家庭讀書角。在家中創(chuàng)建一個讀書角，已有的同學(xué)可動手美化自己的讀書角;至少看兩本課外讀物，帶動父母與自己一起看，建立學(xué)習(xí)型家庭。
6、創(chuàng)建廉潔家庭。收集整理廉潔小故事與父母一起閱讀，勤儉過節(jié)，文明過節(jié);搜集變廢為寶、降耗節(jié)能小妙招。
7、每天健康鍛煉一小時。主要體育活動項目是跳繩、跑步、轉(zhuǎn)呼啦圈等。
8、小手拉大手，創(chuàng)建平安家庭。和父母共同學(xué)習(xí)交通、飲食、用電、消防等安全知識。
二、春節(jié)是特殊的文化現(xiàn)象。
說它特殊，因為它不像一種普通的生活方式，可以簡單替換或改變。她在幾千年的傳承中形成為一個巨大的歷史文化傳統(tǒng)，春節(jié)負(fù)載著厚重的歷史積淀，是億萬中國人的情感的聚合。春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年最重要的一個節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣和優(yōu)秀民間藝術(shù)形式，如踩高蹺、貼。
春聯(lián)。
上廟會等，有許多已相傳至今?！笆占袼缀蛢?yōu)秀民間藝術(shù)資料”社會實踐活動主要目的是通過了解家鄉(xiāng)春節(jié)民俗，使學(xué)生感受中國千百年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深和人們崇尚禮節(jié)注重親情的美好精神，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活積極向上的精神。
通過這些活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會。
為更好地激發(fā)職工的工作激情，樹立職工之間積極溝通、相互信任、團結(jié)協(xié)作、贏在團隊的意識，增強職工的責(zé)任感及歸屬感，展現(xiàn)漢十人的風(fēng)采。十一月下旬和十二月上旬，所全體職工分兩批參加了以"激揚青春，放飛心靈"為主題的山戶外拓展活動。
星空下，拓展訓(xùn)練在一場別開生面的篝火晚會中拉開了帷幕。經(jīng)過教練一番簡單的介紹之后，所有的參訓(xùn)人員被分成了兩組，由大家舉薦出兩名隊長。集思廣義后，擁有極富創(chuàng)意的隊名及響亮。
口號。
的兩個小團體--"穿山甲"、"老虎團"，就這樣產(chǎn)生了。在之后的培訓(xùn)中，隊長要帶領(lǐng)全體隊員共同完成由教練安排的各種項目課程，保證不落下每一位隊員。熊熊烈火在燃燒，大家圍坐在篝火旁，做著各種小游戲，雖然山里的溫度有點低，但是大家的熱情卻很高漲，歡聲笑語充斥在山間。
第二天清晨，在我們響亮的隊號中開始了團隊拓展項目："鐳戰(zhàn)"、"荊棘取水"、"智慧穿越"等。其中鐳戰(zhàn)，是指在模擬的軍事場景中，使用仿趁軍事裝備，模擬軍事實戰(zhàn)，進行軍事任務(wù)的游戲。是一種互動性強、仿真、易智、趣味、培養(yǎng)個人綜合體能和團隊精神的全新運動，同時又是一個體驗個人意志和素質(zhì)的運動。我們在教練的安排下進行了"廢墟戰(zhàn)"和"城堡戰(zhàn)"，整個鐳戰(zhàn)游戲中，不僅體現(xiàn)了職工們的自我保護意識和應(yīng)變能力，而且充分發(fā)揮了團隊合作精神。
下午進行了個人拓展項目"懸崖速降"和團隊項目"人山人海"。其中速降是在教練的指導(dǎo)與保護下，利用繩索由巖壁頂端下降，隊員自己掌握下降的速度、落點，以到達地面。面對這項挑戰(zhàn)自我的項目，大家內(nèi)心充滿新奇與恐慌。站在懸崖上，真的有種高處不勝寒的懼意，在教練的鼓勵及耐心教導(dǎo)下，我們邁出了克服心理恐懼的第一步;懸在半空中，掌握不了平衡，不敢繼續(xù)下去的時候，在同伴的呼喊及幫助下，我們邁出了第二步;在同伴的鼓勵及教練的保護下，我們鼓足勇氣，鎮(zhèn)定從容的面對風(fēng)險，從自我激勵、自我控制到超越自我，我們最終走向了成功。
雨露計劃實踐總結(jié)篇十三
20__年_月_日，__學(xué)院普瑞科研協(xié)會的全體成員，分小組由指導(dǎo)老師帶隊，開展“發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)社區(qū)群眾”黨建項目。
__科研協(xié)會_級的所有成員分8個小組，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下歷時半月，收集、整理和制作了各自的健康宣傳資料和展板。其宣講內(nèi)容主要涉及慢性病、傳染病、膳食營養(yǎng)、婦女兒童、勞動衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等鄰域。而__13級的成員則在前輩們的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)血糖血壓的測量以及相關(guān)知識。
早上7點40分，成員們冒著小雨，在組長的帶領(lǐng)下分別去往各自負(fù)責(zé)的社區(qū)。社區(qū)分為南城北城，南城街道有：南城___社區(qū)、__社區(qū)、__社區(qū)、__社區(qū)、___社區(qū);北城街道有：__社區(qū)、___社區(qū)、___社區(qū)、北街濂溪路、皂角巷。
_級同學(xué)負(fù)責(zé)為社區(qū)的各位叔叔阿姨測量血壓、血糖，12級同學(xué)負(fù)責(zé)疾病防治以及健康知識的宣傳，社區(qū)居民的參與積極性很高，同時，指導(dǎo)老師也和同學(xué)們一起給在場的居民解答日常生活的疑慮。同學(xué)們還在當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)下，去看望了部分殘疾以及年邁的老者，為他們測量血糖學(xué)壓，并且進行健康知識的宣講。活動一直進行到12點。
__年_月_日上午_點半，___院“發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)社區(qū)群眾”黨建項目、__科研協(xié)會—社區(qū)宣傳隊組長總結(jié)會議，在瀘州醫(yī)學(xué)院體育館三樓公衛(wèi)會議室展開。此次會議由公共衛(wèi)生學(xué)院黨委書記陽書記、學(xué)生科科長馬科長、__科研實踐部會長、會長助理以及各科研小組組長參加。此次會議由陽書記牽頭并總結(jié)了上次社區(qū)宣傳的優(yōu)缺點，對不足之處展開了深入的討論并提出了解決方案。為以后的社區(qū)宣傳提供了經(jīng)驗和借鑒。相信即將到來_月的社區(qū)宣傳活動將越辦越好。
雨露計劃實踐總結(jié)篇十四
課改是我校本年度的發(fā)展性目標(biāo)，也是我校各年段的基本實踐活動。本年度，教科室堅持為課改和教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)的原則，根植于課改的實踐土壤，開展課題管理與校本培訓(xùn)活動。
一、課題管理相關(guān)工作：
1.本年度圍繞“實施課堂教學(xué)改革、實現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)目標(biāo)”這一主題，申報的19個課題已經(jīng)全部結(jié)題，其中，雷康平、周勤、朱杰負(fù)責(zé)的研究課題獲20xx年度縣教科研成果三等獎。本學(xué)年圍繞“推進嘗試教學(xué)法深化課堂教學(xué)模式改革”這個工作中心，。根據(jù)推進嘗試教學(xué)中遇到的兩個實際問題，即導(dǎo)學(xué)案使用過程中預(yù)設(shè)與生成關(guān)系問題和課堂教學(xué)評價機制的構(gòu)建問題，將它轉(zhuǎn)化為教學(xué)研究的課題，申報了市級課題三個，縣級課題兩個，已經(jīng)全部立項，目前正在實施過程中。為使課題研究工作規(guī)范化，本科室為每個課題組建立了研究檔案袋，為使課題研究常態(tài)化，科室要求各課題組長將研究活動計劃與教研組以及備課組活動計劃結(jié)合起來，據(jù)初步了解，語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、七年級語文備課組、七年級數(shù)學(xué)備課組、綜合組等五個課題組召開課題組會議4次，開展研討活動5次，并積累了一些相關(guān)的研究資料。
2.本學(xué)年結(jié)題并獲獎的課題三項，均按學(xué)校教科研獎勵方案發(fā)放獎金。
二、校本培訓(xùn)相關(guān)工作：
1.新教師培訓(xùn)促其適應(yīng)工作崗位。
本學(xué)年每學(xué)期開學(xué)初，要求新教師制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃，先后開展了嘗試教學(xué)理論學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計比賽、主題班會設(shè)計比賽、上嘗試教學(xué)匯報課、師生同堂考、新學(xué)期總結(jié)交流會等培訓(xùn)活動，促進新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)實踐的業(yè)務(wù)需要。
2.班主任培訓(xùn)促其專業(yè)發(fā)展。
班主任培訓(xùn)具體由政教處和年級組負(fù)責(zé)組織實施，從搜集整理的.資料看，政教處對班主任進行了班級常規(guī)管理工作培訓(xùn)、安全教育和法制教育專題培訓(xùn);七年級組組織班主任開展班級文化建設(shè)培訓(xùn);八年級組織班主任開展優(yōu)秀班集體考核培訓(xùn);九年級組織班主任開展理想教育和升學(xué)指導(dǎo)培訓(xùn)，各項培訓(xùn)活動扎實開展，有效促進了班主任專業(yè)能力的發(fā)展。
3.骨干教師培訓(xùn)實現(xiàn)示范引領(lǐng)。
本年度縣科學(xué)學(xué)科名師張芝敏和潘福增校長分別開了課堂教學(xué)示范課，縣教壇新秀和教壇中堅也分別在各教研組或備課組內(nèi)開展集體磨課活動，這樣既提升骨干教師，有培訓(xùn)了其他教師。一箭雙雕，一舉兩得。
4.教師全員培訓(xùn)。
以教研組和備課組為單位組織的培訓(xùn)活動有計劃開展，并有活動記錄，通過組織理論學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)案編寫、課例研討、課堂展示、評課說課、教學(xué)論文評選等活動，廣大教師初步了解了嘗試教學(xué)的核心理念和基本模式，基本學(xué)會自編導(dǎo)學(xué)案并能用導(dǎo)學(xué)案上場時教學(xué)公開課。
三、科室工作的反思。
由于自身管理水平有限，學(xué)校教科研工作還存在以下問題：
1.廣大教師承擔(dān)課題研究的積極性不高，撰寫教育教學(xué)論文的主動性不強。學(xué)校課題申報情況不盡如人意，教育教學(xué)論文的獲獎級別不高，數(shù)量減少。
2.搞研究和寫論文急功近利，空洞浮躁。
3.校本培訓(xùn)的實效性還有待增強。
實踐證明，學(xué)校教科研工作和校本培訓(xùn)工作只有根植于教改的實踐活動，能夠滿足廣大教師專業(yè)發(fā)展的實際需要，才有有生命力，才會彰顯其存在的價值。
雨露計劃實踐總結(jié)篇十五
本次活動分為前期準(zhǔn)備工作，以及當(dāng)天活動的開展，最后是活動完后的總結(jié)。活動前期，內(nèi)部討論培相關(guān)事情并決定與10月15好去燒烤場進行培訓(xùn)，接著分配前期準(zhǔn)本活動的工作，包括寫策劃書。人員的統(tǒng)計，游戲的具體內(nèi)容等。活動當(dāng)天，由培訓(xùn)師(主持人兩名)開展活動，包括主持燒烤的開展，道具的準(zhǔn)備，活動內(nèi)容的詳細(xì)介紹等。最后，活動結(jié)束后由各個小組成員提交心得體會，最后由負(fù)責(zé)人匯總成活動總結(jié)。
三、收獲經(jīng)驗。
此次活動增進了大家的感情，讓大家更進一步的了解了對方，共同度過一個愉快的下午，基本上達到了本次培訓(xùn)的目的。在整個活動的過程中，讓大家意識到了團隊合作的重要性加強了內(nèi)部的凝聚力，讓大家更好地了解我們部門。但是活動過程中也存在一些不足之處：
1.當(dāng)天出席的人數(shù)較少，可能是由于時間安排的欠合理;。
2.活動開展前，沒有進行自我介紹，組織上欠思考;。
3.活動前期準(zhǔn)備不夠充分，場面有點不合理想。
四、改善目標(biāo)。
積極搞好與員工的協(xié)調(diào)，進一步理順關(guān)系;。
加強管理知識的學(xué)習(xí)提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益;。
工作開展前,要盡量做好準(zhǔn)備工作.
雨露計劃實踐總結(jié)篇十六
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的國培計劃小學(xué)數(shù)學(xué)影子教學(xué)實踐總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
轉(zhuǎn)眼間，為期一個月的影子實習(xí)結(jié)束了?；叵脒@一個月，我們感覺每天都是充實的，每天都能感受到思想火花的沖擊。這個月我們和民主路第二小學(xué)的老師一塊兒，就教材解讀、課堂教學(xué)、教學(xué)評價、教研活動等方面方面進行了學(xué)習(xí)。我進一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足，縮短和填補了理論指導(dǎo)和現(xiàn)實教學(xué)中的差距和矛盾。下面我將一月來的收獲及感悟總結(jié)如下：
我們一行人帶著陌生走進民主路第二小學(xué)，熱情洋溢的校長迎了上來，微笑著帶我們熟悉校園、熱情的接待我們時，讓我們又倍感親切；當(dāng)我們得知指導(dǎo)老師個個都相當(dāng)優(yōu)秀，是民主路第二小學(xué)的骨干教師、中堅力量時，頓時覺得民主路第二小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和對我們實習(xí)的高度重視。學(xué)校為我們特意安排了的辦公室，寒風(fēng)襲來，氣溫驟降，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們噓寒問暖，無微不至的體貼照顧讓我們感到無比溫暖和舒心，看到領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師那一張張親切的笑臉，所有的陌生、不適、畏懼、擔(dān)心都拋到了九霄云外。整個影子教學(xué)活動在這樣愉悅的心情中開始了。
走進民主路第二小學(xué)，給人的整體感覺是整潔、漂亮。校園全部塑膠鋪設(shè)，我們就覺得校園里每一堵墻都會說話，每一塊綠地都會抒情，每一個角落都有美的閃現(xiàn)，優(yōu)美寧靜的校園，悄無聲息地對學(xué)生進行著熏陶；大課間活動的響板操更是讓人耳目一新，從動作到配樂都給人以美的享受、美的震撼。而這一切，都是南昌路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師精心設(shè)計和營造的文化氛圍。
校長對我們說：“我們的老師們每天都在兢兢業(yè)業(yè)，勤勉早已成為了一種工作慣性。”確實，我們在南昌路小學(xué)每天都能感受到老師們工作的認(rèn)真和用心。教室里,構(gòu)建高效課堂，辦公室里,精心設(shè)計教案，細(xì)心批改作業(yè)。運動場上的大課間、達標(biāo)運動會開展的生龍活虎。開展各種活動、迎接上級的檢查驗收，隨時都可以看到老師們忙碌的身影。忙而有序，精神抖擻，這源于南昌路小學(xué)老師們對教育的執(zhí)著和對孩子的愛。
回想這一段日子，感慨萬千。久旱逢甘霖，這次研修好比一場及時雨為我們的教育教學(xué)注入了新的活力，同時為我們迎來了新的盎然生機讓我們跨上了更高的臺階，升華了自己。雖然影子研修培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，學(xué)無止境，身為一名教師，必須不斷在學(xué)習(xí)中、在教學(xué)中反思自己。我們一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
衷心感謝老師們的指導(dǎo)！
雨露計劃實踐總結(jié)篇十七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
大學(xué)生社會實踐報告是指有目的、有組織、有計劃的深入實際、深入社會，對完成的社會實踐活動的一個總結(jié)報告。以下是小編整理的大學(xué)生社區(qū)實踐計劃工作總結(jié)范文5篇，歡迎大家借鑒與參考!
這一次我準(zhǔn)備去家福小區(qū)去做社區(qū)服務(wù)，給我安排的任務(wù)是拾撿垃圾、清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾﹑收集社區(qū)廢品賣掉處理，將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè)和清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告，起初我以為這個工作很容易，不就是撿撿垃圾，收收廢品，很簡單的?？蓻]想到的是，居然如此累人。
雖然累人，但在這里你可以體會到在學(xué)校中無法體驗到的東西，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己主動去做，而且要盡自己的努力做到最好。這樣才不會丟掉工作。
無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。
剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！敝挥凶约后w驗了才會知道。
通過這次社區(qū)服務(wù)，給了自己一個機會去鍛煉，雖然只是簡單的勞動，卻讓我發(fā)現(xiàn)身邊干凈清新的環(huán)境應(yīng)感謝許多環(huán)衛(wèi)工人的努力，我只有五天的實踐時間，而他們卻整年在此工作，每天的工作量甚至超出了我每天的工作量。這里很感謝市民們，亂扔垃圾的現(xiàn)象很少見，經(jīng)過節(jié)水宣傳后，大家也都自覺節(jié)約用水。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，我相信這是一次令人難以忘記的活動。
這次服務(wù)社區(qū)的活動，使我懂得愛惜、保護它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過程中學(xué)會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務(wù)意識和責(zé)任感。自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習(xí)慣。
在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。
實踐活動引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力，加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。社區(qū)服務(wù)不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的服務(wù)，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極為社區(qū)服務(wù)是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
在這次實踐活動中，讓我學(xué)會了許多東西，我深深地感受到了一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什么，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的?！?BR> 實踐活動也教會我們感恩，我們生活之所以如此美好，是該感謝身邊敬業(yè)的工作者的用心工作，他們默默無聞地付出，或許我們之間并不相識，但是我們的生活與他們息息相關(guān)。我們從實踐中懂得：你的生命不是你一個人所有，世界上任何一樣?xùn)|西也不單屬于你個人，請珍惜你個人生命的同時珍惜你所擁有的一切，珍惜他們?yōu)槟愕呐透冻錾拼匀?，善待他人，善待自己，才能贏得他人的友誼，更好地與他人共處，才能成功，使自己遠離仇視、煩惱，體驗心靈的安寧，和諧的共同生活需要一顆顆感恩的心來打造。
社會實踐活動，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。通過社區(qū)服務(wù)，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。我感到自己在成長，感受到的自己以后身負(fù)的重任，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，將來成為一個社會有用的人。
20__年內(nèi)地培訓(xùn)學(xué)員在各街道、社區(qū)見習(xí)時間即將要結(jié)束了。在這一個月的時間里，分到金山北路社區(qū)見習(xí)的我有著親身心得體會。在這一個月的時間里，我可以說是進一步了解到了真正的社區(qū)社會工作。實習(xí)的前幾周我們基本上參加了市上各單位組織的各種活動。在拉斯特鄉(xiāng)舉行的冰雕開幕式、將軍山滑雪場開幕式、迎春拔河比賽、春運志愿者、“哈納斯酒杯”元宵燈會、該社區(qū)科技之冬學(xué)生運動會等豐富多彩的活動使我們感受到社區(qū)工作在各類活動中的重要作用。每次活動時，社區(qū)人負(fù)責(zé)大大小小的事情。比如組織打鼓隊、組織歌舞組、宣傳組等等。他們不覺的自己勞累，反而心肝心愿地為民眾服務(wù)。
春節(jié)一過后，社區(qū)工作活躍起來了。協(xié)助登記退休人員信息表、入戶調(diào)查高校畢業(yè)生、收大病醫(yī)療保險等工作，每天來辦的人數(shù)也多，我們協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)和干部做填表、入戶等工作。來登記退休的居民都是上年紀(jì)的人，給他們工作需要問清情況和耐心的解釋。社區(qū)工作人員每天都熱情地迎接每一位居民和來辦事的人。我基本負(fù)責(zé)填退休人員審核表。社區(qū)工作人員工作態(tài)度都特別好。我在社區(qū)工作人員身上學(xué)到了很多東西，也感受到了領(lǐng)導(dǎo)班子的愛護和關(guān)心，以及對工作的引導(dǎo)和支持，更體會到了居民的熱情。
通過真正地接觸社區(qū)工作，我了解到了社區(qū)積極配合上級單位、配合國家的宏觀調(diào)控政策，爭先選優(yōu)，建設(shè)著和諧社會?；仡櫸覀児ぷ髁艘粋€月，雖然做了一些小事情，但是還有很多不足點。經(jīng)驗方面的缺點，在處理各種復(fù)雜關(guān)系上不夠成熟。方法欠妥，平時溝通不夠等等。通過一個月的見習(xí)，我認(rèn)識到我在以后的工作中，加強書本的和非書本的知識，全面提升自己，提高認(rèn)識，思想上徹底重視，嚴(yán)重要求自己，積極溝通。凡是多向領(lǐng)導(dǎo)請示，積極與下面溝通了解他們的需要。不斷加強理論和實踐上的學(xué)習(xí)。做一個合格的工作者。我堅信在社區(qū)所學(xué)到的知識，在以后的工作中會提供工作經(jīng)驗的。
大學(xué)生寒假社區(qū)服務(wù)活動已圓滿落下了帷幕，我很慶幸自己報名參加了這次如此有意義的活動，讓我接觸到了平常時很少接觸到的東西。這次活動，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。
1月24號，參加此次活動的同學(xué)在__鎮(zhèn)中集合，主要說這次活動的大概流程和一些注意事項。那天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，但是還是有很多同學(xué)積極參加此次社區(qū)服務(wù)活動。因為經(jīng)費不足，參加此次活動的同學(xué)都自愿捐款來支持此次活動。這讓我很感動，作為一名大學(xué)生，積極參加社會實習(xí)對自己來說既可以增長見識又可以鍛煉自己，這是一個很好的機會。
25號，我們第六組是采訪。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
司法所所長。他很可親可敬，在百忙之中抽出時間來熱情的迎接了我們，接受我們的采訪。剛開始的時候我們都顯得有些拘緊，不敢放松，但在他的鼓勵下我們也慢慢放開了，與他進行了開心而又有意義的談話采訪。通過這次采訪，我明白了禮儀的重要性。雖然在學(xué)校的社團我是公關(guān)部的部長，但在這次的采訪中，我還是深深覺得自身的禮儀知識是不足的。理論知識也要與實習(xí)很好的結(jié)合才是最好的。今后，我會更加努力的學(xué)好社交禮儀，讓自己的知識庫更豐富。其次還要加強自己的語言表達能力，對于一些突發(fā)情況要靈活。
步行去了__鎮(zhèn)敬老院。路上，當(dāng)?shù)鼐用窨吹轿覀円蝗喝撕坪剖幨幍模蛯ξ覀冋f，大學(xué)生就應(yīng)該多參加社會實習(xí)活動，積累經(jīng)驗，祖國的明天就靠我們?nèi)ソㄔO(shè)。到了敬老院，雖然我們和那里的老人都不認(rèn)識，但是他們還是露出了笑容來迎接我們。我們給他們送去了一些慰問品，并和他們合影留念。當(dāng)我們要走的時候，有些老人還是舍不得的。其實老人的心愿是很簡單的，就是和自己的子女在一起，安享晚年。家里有老人就是擁有一塊寶，不要覺得要照顧他們而感到麻煩。當(dāng)初他們含辛茹苦的養(yǎng)我們，是那么艱辛，我們應(yīng)該要懂得感恩。感恩他們給了我們生命，感恩他們的養(yǎng)育之恩，盡自己最大的努力讓他們感到我們對他們的關(guān)懷，讓他們可以享受天倫之樂。
28號，，我們上黨課觀看了紅色經(jīng)典電影，又一次重溫了歷史，深知今天地和平世界、幸福生活來之不易，我們這一代年輕人就應(yīng)多學(xué)習(xí)先輩們的艱辛與拼搏精神;聽了《大學(xué)生就業(yè)政策及方向》的知識講座，現(xiàn)在的我們不能在茫目、無計劃、無目標(biāo)的去生活，應(yīng)找到自己人生中切合實際的目標(biāo)，并為此付諸自己的努力，并實現(xiàn)它。29號，每組派兩人一男一女組合，去敬老院打掃衛(wèi)生。下午三點半在__鎮(zhèn)中進行友誼籃球賽。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”我感觸最深的.是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。”只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認(rèn)真做了，才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會有好成績;認(rèn)真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自己肯定是受益的。
通過本次社會實習(xí)活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，提高了社會適應(yīng)能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責(zé)任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，在實習(xí)中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實習(xí)過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后更加應(yīng)該要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實習(xí)中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)?！皺C遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
大學(xué)生社區(qū)實踐計劃工作總結(jié)4到舉行活動的艱辛與不易。就像負(fù)責(zé)人所說的，我們不僅是參與者更是組織者，在組織活動的過程中，我體會到了這次活動的意義，在活動中充分展示自己才能，鍛煉自己的口才和隨機應(yīng)變的能力，是自己的綜合素質(zhì)在歷練中不斷提升……
我為了那堂課花費了不少時間和精力，深知講授一堂課的不易……由于缺乏經(jīng)驗，有些細(xì)節(jié)問題還是需要注意的，所以以后還得多鍛煉一下，讓自己的授課更加完美!
最后大家依依不舍的告別，紛紛合影留戀……在這次活動中，我結(jié)識了很多朋友，大家彼此之間都建立了深厚的友誼，每個人都深刻體會到家的溫馨!
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，為了更好總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合我校課改實際，我們組織開展了社區(qū)服務(wù)活動，取得了預(yù)想的效果，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、嚴(yán)密部署、工作到位，社區(qū)服務(wù)活動有序開展。
1、從思想上充分認(rèn)識組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的重大意義?？梢耘嘤龑W(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精力，有利于學(xué)生身心健康成長，有利學(xué)生適應(yīng)新形勢，為將來升學(xué)或就業(yè)打下基礎(chǔ)。
2、主題突出、重視實效、力求創(chuàng)新。社區(qū)服務(wù)從設(shè)計內(nèi)容到選定情勢，始終緊扣“增強思想道德建設(shè)，弘揚民族精力”這一主題，利用各種有形的活動載體，進一步興起弘揚和培育民族精力的新高潮。我們特殊強調(diào)活動要貼近社會和群眾的實際需要，在“辦實事、求實效”上下工夫，為廣大群眾的生活提供直接、有效的服務(wù)。同時，也使學(xué)生在活動中鞏固知識、鍛煉能力、提高素質(zhì)，從而達到“雙贏”的目的。
二、社區(qū)服務(wù)情真意切，活動成效明顯。
1、傳承民族精力、增強愛國主義教育。
2、綠色環(huán)保舉動。利用校外開展了社區(qū)環(huán)保宣傳和調(diào)查活動，在部分社區(qū)發(fā)放了倡議書和調(diào)查問卷1000份，人們還紛紜在“環(huán)境衛(wèi)生從你我做起”的宣傳橫幅上簽下了自己的名字。通過這些活動，提高了群眾的環(huán)保意識，引導(dǎo)人們改變不良的行動方式和價值觀念，共建美好家園。
3、文明社區(qū)共建。通過制作公民道德宣傳海報、社區(qū)道德督導(dǎo)等情勢全面增進青少年自身和居民群眾道德程度的提高，激發(fā)起青少年向善、向美、向上的內(nèi)在追求。通過這些實際的道德體驗活動，增進了廣大青少年思想道德素質(zhì)的晉升。
通過各方面的共同努力，本學(xué)年的社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動已順利完成?？v觀活動的全部過程，涌現(xiàn)出以下幾方面的特色：
1、實踐鍛煉與課堂。
學(xué)習(xí)。
相結(jié)合。把課堂學(xué)習(xí)作為社會實踐活動的基礎(chǔ)和依托，把社區(qū)活動作為綜合課程加以計劃，使課堂學(xué)習(xí)得以鞏固和延伸。同窗們在利用自己所學(xué)的知識服務(wù)于社會的同時，也在社會這個大課堂中得到鍛煉和提高。真正實現(xiàn)了“受教育、長才干、作貢獻”的社會實踐活動的宗旨。
疏散進行。不少學(xué)生還把自己的所看、所思、所想記錄下來，編寫日記，撰寫調(diào)查報告，為交換。
總結(jié)。
打下了良好的基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真總結(jié)、及時消化，服務(wù)活動圓滿停滯。
學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動做到：有打算、有實行、有小結(jié)、有評估。社會實踐活動啟動之前，就明確要求學(xué)生在活動前要做好籌備工作，活動中要做好記錄工作，活動后要做好總結(jié)工作，保證社區(qū)服務(wù)過程的完全性。
1、貫徹新課改精力，結(jié)合學(xué)科特色，開展多元化社區(qū)服務(wù)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
通過設(shè)計和實行社區(qū)服務(wù)活動課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培育了學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精力。學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)懷國家命運、積極參加社會實踐的愛國主義精力，晉升了全面培育學(xué)生綜合實踐能力、創(chuàng)新精力和探究能力，以適應(yīng)每個學(xué)生終身發(fā)展的要求。
內(nèi)容詳實，頗具份量。
學(xué)生生活在現(xiàn)實世界中，存在于他人之中，世界之中。
教育。
就需要使學(xué)生具有強烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處置與自然、社會關(guān)系的過程中，逐步認(rèn)識自己存在的價值和意義，這就需要學(xué)生自己去研討生活、研討世界。為了輔助學(xué)生實現(xiàn)這個期望，我校在綜合實踐活動中，注意引導(dǎo)學(xué)生從生活實踐中挖掘。
素材。
提出有實際社會心義的研討性課題來摸索和解決一些具體問題。通過社區(qū)服務(wù)活動我們更加深入地認(rèn)識到：這項活動使學(xué)生有機遇深入社會、了解社會、服務(wù)社會在社會這個大課堂中接受教育、磨練意識、培育能力提高素質(zhì)從而成為走向社會的一次“彩排”和“預(yù)演”。當(dāng)然作為一項長期、體系的工程社會實踐活動只有不斷適應(yīng)社會和教育形勢的發(fā)展變更進一步整合和引入校內(nèi)外資源創(chuàng)新活動內(nèi)容和情勢拓寬活動渠道和道路在完美機制、強化。
領(lǐng)導(dǎo)。
晉升功能上狠下工夫，推進社區(qū)服務(wù)活動向長期化規(guī)范化陣地化方向發(fā)展，才干更好地博得學(xué)生的歡迎學(xué)校的支持社會的關(guān)注，使社會實踐活動永葆生機和活力。
雨露計劃實踐總結(jié)篇十八
大學(xué)生社會實踐創(chuàng)新研究——以重慶市大學(xué)生社會實踐創(chuàng)新為例論文摘要：社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，今天本站小編給大家精心挑選了社會實踐。
總結(jié)，希望文章對大家有所啟發(fā)。
今年的假期，我過得很充實，也很有意義。我利用這個假期參加了社會實踐活動，雖然只有一個月的時間，但是我收獲良多，不僅體驗了社會生活，還鍛煉了自我。
考完試的當(dāng)天下午(1月18號)，我便和我的一位同學(xué)馱著簡單的行李來到桂林市中心文明路的好運來飲食店進行為期17天的打工生活。每天上班的時間從早上8：00—晚上8：00，每天的工作無非就是擇菜、洗菜、洗碗、送湯水、打掃衛(wèi)生，活而不算少，一天忙下來感覺也好累?；蛟S是由于第一次參加工作，對一切都感到很新鮮，也很好奇。開始兩三天，我們還干得挺起勁、挺耐心的，可以說充滿熱情地去對待第一份工作，得到了老板和顧客的一致好評和表揚。工作了一天下來，全身心雖然都感覺到好累，可我們心里卻甜滋滋的?？墒?，堅持了幾天，我們就覺得不耐煩了，感到膩了，熱情也隨之減退了不少。畢竟活兒是那樣累與繁多，加之天氣尤為的冷，手碰到了冷水，便感到鉆心的疼，有時不小心碰傷，割傷了手，更是讓人疼痛無比。這樣一來，真的不想再堅持下去了，真的想打退堂鼓，不想再干下去了。
當(dāng)然，在工作中隨時都會碰到各種各樣的問題與事情。中午12點左右是吃飯的高峰期，客人甚是多，這時便忙得不得了，忙這送湯水，有要忙著收拾碗筷、清理桌面，有時還得幫忙打飯，及時的清掃地面，一直忙到下午的2點種左右，實在忙得有些手忙腳亂，不可開交。有時，偶爾也會遇到一些較為棘手的問題。比如，客人抱怨湯水的味道不好，湯內(nèi)有異物(頭發(fā)、蟲子之類的);在送湯的過程中，偶爾也會不小心把湯水潑到了客人的身上等。這時，我都會感到十分的抱歉與過意不去，與之同時，我更多的是誠心微笑地向客人賠不是，向客人真誠的道歉，恰到好處地去處理這些不愉快的事情，讓客人感到滿意，吃得開心。與此同時，在為客人服務(wù)的時，也會碰到一些令你十分不高興、不滿的事情。比如，你給客人盛湯水，他(她)不需要，便有些不耐煩地對你說“拿走，我不要!”……這些都會讓你感到特別的不快，很是氣憤.唉，真有些手不了。最苦最吃力的事情便數(shù)拖地板了。餐廳不算大，但地板尤為的臟，拖起來超費勁，加之老板娘苛刻、挑剔無比，這也叫你拖，那也叫你做，心中的那個起啊，便不言而明了。
在那里工作著實是苦與累，時間雖然才不過十多天，但我卻覺得好漫長，度日如年，一天竟都是那樣的漫長難熬，每天都在數(shù)著手指頭過日子，盼呀盼，多希望這十幾天快一點過去，這辛苦難熬的日子快些結(jié)束?？墒?，盡管這樣時間依舊過得好慢，每天依舊得重復(fù)著那無聊、煩瑣的工作。我們兩也只能相互鼓勵與扶持，咬緊牙關(guān)挺過去，盡職盡責(zé)地去完成每一天必須要完成的工作，再苦再累，只要意志足夠堅強，再大的坎能跨過去的!是的，功夫不負(fù)有心人，我們終于熬過了這艱苦的十幾天!當(dāng)我們從老板手中接過第一筆并不算多的，但卻是用自己的辛勞換來的錢時，我們的心情既激動又興奮!
我們一直在父母的臂翼下幸福、自在地成長著，從不知生活的艱難，從不曾意識到父母賺錢的不容易。直到工作了，真正地步入社會了，才體會到了生活的種種苦與累，也才真正體會到賺錢的不容易!體會到社會的人情世故!當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該積極地多參加社會實踐活動，在社會的大熔爐中磨練自己、考驗自己，不斷地積累經(jīng)驗，增長才干。
在今后的寒暑假里，我也要經(jīng)常參加一些有意義的事，做到把所學(xué)的知識真正地運用到實踐當(dāng)中去，在實踐中不斷成長，并提升自己，做一個有理想的人。
在這一學(xué)期中，我校認(rèn)真貫徹縣教育局教研室以及學(xué)校綜合實踐課程計劃的有關(guān)精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育。
一、根據(jù)學(xué)校實際，科學(xué)確定活動內(nèi)容。
1、自主化。
為了使綜合實踐課程有效的推行，學(xué)校建立了一套健全的課程實施組織網(wǎng)絡(luò)。在這個網(wǎng)絡(luò)中，校長室負(fù)責(zé)課程實施的全盤領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動研究、指導(dǎo)培訓(xùn)、鑒定、資料管理等活動，教導(dǎo)處、大隊部協(xié)助活動，各年級研究組負(fù)責(zé)確定、協(xié)調(diào)活動計劃，班主任及其他指導(dǎo)教師是具體實施者。在計劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計劃制定的活動中來，它經(jīng)過了由上而下、由下而上兩個輪次。由上而下，即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處將確定的我校綜合實踐的課程理念、目標(biāo)向下傳達，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，讓每一位綜合實踐活動指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與，由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教導(dǎo)處。
2、多角度。
在確定本學(xué)年的活動內(nèi)容時，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞書上的課題，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進行梳理、篩選、歸類，上報科學(xué)的、可行的課題，最后由教導(dǎo)處做通盤搭配，根據(jù)各年級確定的研究主題進行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計劃。
3、系列化。
同一個內(nèi)容，不同的做法，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性，形成一個序列，這是在綜合實踐活動中的一個創(chuàng)新。
二、加強常規(guī)管理，促進課題深入實施。
1、課時安排、落實制度。
我校綜合實踐活課時安排是彈性課時制，即將每月4課時的綜合實踐活動時間根據(jù)需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結(jié)合。將4節(jié)綜合實踐活動分成“2+2”的形式，“2”為教師指導(dǎo)課，每月2節(jié)，由教師進行活動培訓(xùn)，傳授活動內(nèi)容與方法，圍繞活動中出現(xiàn)的問題進行分階段總結(jié)，“2”為個人實踐活動課，放在每周的周末，由學(xué)生個人或者以小組為單位，進行自由活動?？梢愿鶕?jù)需要將2節(jié)綜合活動大課與信息技術(shù)課打通，也可將其與其它學(xué)科如自然、班隊、社會、科學(xué)等打通，統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大，為綜合實踐活動提供了時間上的保障。在課時的落實上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時地進行檢查和聽評課活動，保證了新的活動理念的運用，提高了每節(jié)活動課的課堂質(zhì)量。
2、教師選聘、培訓(xùn)制度。
理念是教育改革的陽光，有了陽光，才能有教育的春天，綜合實踐活動的開展同樣要求教師有堅實的理論、先進的理念作基礎(chǔ)。因此，我們把教師競聘工作當(dāng)成一件大事來抓，力求通過競聘，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀教師，在培訓(xùn)方面，本學(xué)期我們重點抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn)，多次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專家的最新教育理念，并在學(xué)習(xí)后要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實際，每人寫出指導(dǎo)手記，集體交流討論，互相學(xué)習(xí)，取長補短。
3、聽評課制度：
本學(xué)期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學(xué)，力求通過聽評課活動，使綜合實踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學(xué)、務(wù)實、創(chuàng)新，既促進教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得，真正地走向生活，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新。
具體做法是：學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處組織一次全面的聽評課活動，對每一堂課的優(yōu)缺點進行詳細(xì)的評價與指導(dǎo)，指出今后努力的方向，為保證實踐課的質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。學(xué)期中不定時地對活動課進行抽查，檢驗活動課的質(zhì)量是否有明顯提高，期末根據(jù)學(xué)校指定的課題，進行一次優(yōu)質(zhì)課評選活動，檢測活動課的授課質(zhì)量，評選出優(yōu)質(zhì)課進行推廣，促使每個教師的授課水平達到一個新的高度。我們還對三次聽評課中不合格的教師限期充實與提高，將聽評課活動扎實地落實到了實處。聽評課制度將先進的教育理念吹進了課堂，使綜合實踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新，而且調(diào)動了他們上好活動課的積極性，使每一節(jié)活動課都科學(xué)扎實，保質(zhì)保量。
4、階段性總結(jié)制度：
為了不斷地在活動中反思提高，我們還建立了階段性總結(jié)制度。具體包括：
階段性案例：活動進行一個階段后，教師們根據(jù)活動情況及時撰寫活動案例，記錄活動中的收獲、活動中出現(xiàn)的新情況、今后的改進措施等，對這一階段的活動情況進行全面的總結(jié)。
階段性反思：不斷反思才能不斷提高。教師要根據(jù)每一階段的活動情況，對照新的教育理念和活動中的實際情況，經(jīng)常進行反思，并形成書面報告。對典型問題校課題組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論、研究，找出解決問題的方法，及時進行總結(jié)與推廣。
教學(xué)實錄：我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實錄，并對自己的課堂教學(xué)進行點評與反思，在整理的過程中不斷反思、提高，也為今后的活動課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。
指導(dǎo)手記：為了進一步強化教師指導(dǎo)工作，抓好教師指導(dǎo)這個薄弱環(huán)節(jié)，我們要求每位教師要有指導(dǎo)手記，記錄個人指導(dǎo)過程中的。
心得體會。
點滴收獲經(jīng)驗教訓(xùn)等，邊活動邊總結(jié)邊提高。
5、評價制度：
本學(xué)年我們將綜合實踐活動的評價制度納入教科研的管理，實行動態(tài)化評價和管理，即對活動的全過程進行過程督導(dǎo)和評價，包括開題、活動實施、結(jié)題、課時落實、聽評課等各個方面，力求通過科學(xué)的評價，全面促進活動質(zhì)量，把活動的開展提高到一個新的層面。
三、隨著課程的進一步實施，存在的問題也漸漸凸現(xiàn)：
教師怕上綜合實踐課，甚至干脆占用，上其他課。原因主要有(1)教師對該課程從理念上還未真正把握，感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系，學(xué)習(xí)不夠。(2)教師的綜合素質(zhì)與該課程實施還未匹配，該課程實施需要全方位的素質(zhì)和較強的能力，在實踐操作中教師覺得無從著手，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠;(3)現(xiàn)有的對教師評價體系仍強調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，該課程處于一種可有可無的窘境，重視不夠，付出多回報少;(4)由于是一門開放性、實踐性很強的課程，活動的真正開展需要相配套的物力、財力，而這方面學(xué)校有時很難提供，教師個人很少能獨立解決，保障不夠;(5)學(xué)生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響，仍覺得考分最重要，活動開展意識不強，應(yīng)該完成的任務(wù)不主動，不及時，質(zhì)量不高，準(zhǔn)備不夠。
四、針對以上現(xiàn)狀，在新學(xué)期中我校將著重從以下幾個方面入手，做好工作：
1、轉(zhuǎn)變觀念，讓教師和學(xué)生一起成長。開展綜合實踐活動，必須讓教師的教育思想進行一次深刻的革命，要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認(rèn)識。在綜合實踐活動中，學(xué)生的自主選擇和主動實踐是關(guān)鍵，教師的作用是有效的指導(dǎo)，要大膽地讓學(xué)生去闖，失敗了也是一種體驗、一種收獲，要讓學(xué)生在實踐活動中，體驗科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。通過設(shè)立新課程論壇，舉辦學(xué)習(xí)沙龍，開展與新課程一起成長的研討活動，讓教師深入新課程。在綜合實踐活動中，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導(dǎo)教師之間的合作，成立綜合實踐活動“智囊團”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實際情況，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，把學(xué)生分成若干小組，由2-3位教師分別指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在活動中一起成長。
2、拓展外部環(huán)境，營造有利于教學(xué)的氛圍。學(xué)校將積極主動與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進行聯(lián)系，探求綜合實踐活動開展的有利氛圍。同時，要加大宣傳力度，綜合實踐活動不僅僅是學(xué)校、教育部門的事，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭、社會共同的責(zé)任。開展綜合實踐活動，全社會人人有責(zé)，我們要呼吁全社會都來關(guān)心下一代，為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，學(xué)校將把綜合實踐活動作為教學(xué)工作檢查的重點，以此推動綜合實踐的改革的不斷深入。
3、建立切實可行的評價辦法。綜合實踐活動不像其他學(xué)科一樣可以用考試來測定，它強調(diào)多元價值取向和多元標(biāo)準(zhǔn)，不僅允許學(xué)生對問題的解決可以有不同的方案，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實踐活動的評價重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論。它是以形成性、發(fā)展性的評價為主，注重學(xué)生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識。在具體評價的操作中，我校將采用以下方法：1、“檔案袋評定”：將學(xué)生在實踐過程中設(shè)計的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。2、“多元化評定”：在綜合實踐活動過程中，教師要善于了解學(xué)生，了解他們的個性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時給予他們鼓勵，促使他們更積極、更主動的實踐。此外，積極鼓勵學(xué)生進行。
自我評價。
他人評價小組互評甚至邀請家長一同參與評價，建立這種開放式的多元評價體系，將使評價更加科學(xué)，更加全面，更加真實。
綜合實踐課程的實施之路任重道遠，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。
今年我校暑假社會實踐活動以“實踐創(chuàng)新求發(fā)展，產(chǎn)業(yè)騰飛促和諧”為主題，引導(dǎo)青年學(xué)生同人民群眾緊密結(jié)合，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以dxp理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，磨練意志，增長才干，努力實現(xiàn)全面發(fā)展。今年我校的大學(xué)生暑假社會實踐活動將分為一般項目和重點項目。
重點項目將由校團委確定項目主題、內(nèi)容和要求，并面向全校學(xué)生進行招投標(biāo)。參與競標(biāo)的實踐團隊必須向校團委實踐部上交重點項目投標(biāo)書。校團委將針對投標(biāo)書進行第一輪書面審核，第二輪將舉行答辯會以確定最后的重點項目。為節(jié)約資源，今年重點項目將和黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀暑假實踐相結(jié)合，因此每個重點項目團隊中必須要有黨員參加。對于重點項目實踐團隊，要求配備專門的聯(lián)系人，并須定期向校團委實踐部匯報項目進展，并向有關(guān)媒體報道其相關(guān)事跡。為了進一步發(fā)揮我校社會實踐活動“科技服務(wù)地方”的優(yōu)勢，使同學(xué)們在體驗基層生活的同時能夠獲得一定的實踐成果，建議成立以研究生為主的實踐團隊。同時建議各學(xué)院組成重點項目聯(lián)合實踐團隊，其成績將分別計入各學(xué)院，這可以和組織建設(shè)中的院系共建聯(lián)系起來。
一、活動安排。
(一)宣傳和立項階段(20xx年5月—6月初)。
重點項目由校團委向各院系和校直屬學(xué)生組織開展宣傳并招收課題。各實踐團隊?wèi)?yīng)于20xx年6月1日前向校團委上交社會實踐重點項目競標(biāo)書，校團委將在6月1日至6月5日間進行第一輪初審，并在bbs上予以公示。20xx年6月10日，將組織競標(biāo)答辯會確定重點項目，評委將由各對應(yīng)領(lǐng)域?qū)＜液蛨F委老師組成。重點項目落選者將根據(jù)其意向，可選擇放棄或直接轉(zhuǎn)化為一般項目。
(二)項目準(zhǔn)備階段(20xx年6月)。
已確定的實踐項目，在此期間應(yīng)進一步做好實踐活動的準(zhǔn)備，并完善項目計劃。在6月份將組織聯(lián)系人會議和團長會議。7月初，校團委將組織暑假社會實踐活動出發(fā)儀式，各院系應(yīng)派代表隊伍參加，所有重點項目實踐團隊必須參加。
(三)項目實施階段(20xx年7月、8月)。
校團委將要求重點項目團隊設(shè)立專門的聯(lián)系人，以便于掌握重點項目團隊的最新情況。
(四)總結(jié)和答辯階段(20xx年9月)。
各院系團委應(yīng)當(dāng)在暑假社會實踐活動結(jié)束后及時進行總結(jié)，應(yīng)在開學(xué)后兩周內(nèi)將總結(jié)材料、參加評選的項目材料報送校團委。校團委將組織相關(guān)的實踐項目進行答辯。
二、總結(jié)和表彰。
重點項目將直接參加校團委組織的答辯，不占用學(xué)院的推薦名額。其中前十六名將作為上海交通大學(xué)的代表參加上海市的暑假社會實踐評選。落選的項目將根據(jù)情況授予“優(yōu)秀項目獎”。
三、上交材料。
重點項目的材料由實踐團隊直接向校團委實踐部提交，需要提交的文件包括競標(biāo)書和項目成員表，需要交紙質(zhì)稿和電子稿。
電子稿提交方式：*用戶/密碼：xueyuan，文件置于：“上傳區(qū)”——“重點項目”。文件包括：競標(biāo)書和團隊成員信息表。
紙質(zhì)稿提交方式：20xx年5月20日至6月1日，12：30—13：30和18：30—20：30，提交至校團委社會實踐部辦公室(逸夫樓202)。
注：請同時將電子稿發(fā)到m供學(xué)院備案。
附件：上海交通大學(xué)20xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動。
重點項目招投標(biāo)通知。
暑期社會實踐是當(dāng)代大學(xué)生高揚愛國主義旗幟走進社會，投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的第一步;是當(dāng)代大學(xué)生理論與實踐相結(jié)合，增長本領(lǐng)、磨煉意志、汲取能量的大熔爐;是當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)敢于承擔(dān)、樂于奉獻優(yōu)良品德的最好課堂。上海交通大學(xué)開展暑期社會實踐活動以來，始終堅持打造創(chuàng)新思維、強化服務(wù)意識、注重實踐成效的宗旨，鼓勵學(xué)生積極參與暑期實踐活動。20xx年我校暑期社會實踐活動將繼續(xù)以社會發(fā)展為大背景，號召全體同學(xué)立足上海、面向全國、舉目世界，以考察、調(diào)研、服務(wù)等方式關(guān)注社會熱點、聚焦產(chǎn)業(yè)革新、服務(wù)地方經(jīng)濟、傳遞友愛力量。為進一步鞏固和發(fā)展我校暑期社會實踐活動的優(yōu)勢，在“參與面廣、項目量大”的基礎(chǔ)上進一步強調(diào)“推精品、重實效”，為此，校團委在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上確定了“十二項暑期社會實踐重點項目”，并以招標(biāo)形式向全校學(xué)生征集。
一、招投標(biāo)方案：
1、報名。
欲參加競標(biāo)的實踐團隊，要完成競標(biāo)書(競標(biāo)書見附錄六)，并在規(guī)定的時間內(nèi)向校團委報名。競標(biāo)書應(yīng)包括項目和團隊的基本信息、項目概況、項目可行性分析和資金預(yù)算。
2、初步評選。
第一輪評選活動將由校團委組織，針對將對遞交上來的競標(biāo)書進行形式上的審查，即團隊是否符合招標(biāo)要求，是否具有可操作性。通過的團隊將予以公示，對于沒有通過的團隊將予以電話通知并說明落選原因。
3、第二輪評選。
第二輪，將由校團委組織相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者組成評選團，對參加競標(biāo)的團隊進行評選。評選將以答辯形式進行，答辯將分為三個階段：1)項目說明階段，實踐團隊將有五到十分鐘的時間對自己的項目進行說明;2)專家提問階段;3)專家評選階段。評選將對項目的可行性、科學(xué)性、創(chuàng)新性和時代性等進行審查。評選將以打分的形式進行，得分最高的將勝出。另外，如果得分前幾名的團隊都非常優(yōu)秀，校團委將根據(jù)各團隊的意愿，以得分最高的團隊牽頭進行優(yōu)化重組，合并為一個團隊。落選的團隊將根據(jù)其意向，可選擇放棄或直接轉(zhuǎn)化為一般項目。中標(biāo)團隊將填寫重點項目登記表。
二、招投標(biāo)要求：
1、本次暑假社會實踐活動與黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀社會實踐相結(jié)合，重點項目的團隊中必須要有黨員參加。
2、重點項目的團隊中，要求配備專門的聯(lián)系人，并須定期向校團委匯報項目進展，并向有關(guān)媒體報道相關(guān)事跡。要求文筆較好，有一定寫通訊的經(jīng)驗。
3、為了進一步發(fā)揮我校社會實踐活動“科技服務(wù)地方”的優(yōu)勢，在體驗基層生活的同時能夠獲得一定的實踐成果，建議成立以研究生為主的實踐團隊。
4、建議各學(xué)院組成重點項目聯(lián)合實踐團隊，以加強學(xué)院聯(lián)系。
5、獲得過校級以上獎項的實踐團隊將優(yōu)先予以考慮。
6、已聯(lián)系到社會實踐單位的實踐團隊優(yōu)先考慮。
三、招投標(biāo)時間。
1、報名時間。
紙質(zhì)稿于5月20日至6月1日(節(jié)假日除外)每天的12：30—13：30，18：30—20：30可將完整的競標(biāo)書交至校團委實踐部辦公室(逸夫樓202)。
電子稿請于6月1日前，上交至，用戶/密碼：xueyuan，文件置于：“上傳區(qū)”——“重點項目”。
2、初選時間。
6月5日，將進行第一輪評選。評選出的項目團隊將于6月5日-6月10日在bbs的practice板上進行公示。
3、第二輪評選。
6月10日(星期三)校團委將組織專家組對通過第一輪的招標(biāo)項目組織進行競標(biāo)答辯。最終中標(biāo)團隊將在bbs上公示。詳情見以后下發(fā)的通知。
四、招標(biāo)項目。
1、主題：熱愛地球節(jié)能環(huán)保我先行。
關(guān)鍵詞：新能源節(jié)能減排技術(shù)。
項目要求：以全國或部分區(qū)域、城市、鄉(xiāng)村為例關(guān)注我國新能源和可再生能源的研究與開發(fā)，如太陽能光熱利用、發(fā)電、生物質(zhì)能高效利用和地?zé)崮艿睦玫??；蛄私饽壳爸袊?jié)能減排技術(shù)的研究和利用現(xiàn)狀、存在的問題并提出可行性建議。
2、主題：國企改革何去何從。
關(guān)鍵詞：國企改革體制技術(shù)革新。
項目要求：以上海等國有企業(yè)聚集的城市或區(qū)域為例，調(diào)研國企改革中成功和失敗的案例、了解國企改革存在的困境和發(fā)展瓶頸，分析國企改革的必要性以及國企改革中體制、技術(shù)等突破創(chuàng)新的可行性。為國企改革出謀劃策，并以“思源計劃”為橋梁促成校企聯(lián)合共同為國企尋找改革的出路。
3、主題：我看先進制造業(yè)。
關(guān)鍵詞：先進制造業(yè)戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)科研支持。
項目要求：了解先進制造業(yè)的含義和意義，分析先進制造業(yè)在我國工業(yè)化的進程中如何以改革開放和科技進步為動力、增強自主創(chuàng)新能力、促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。以實際案例，如大飛機、大火箭、大煉油、大乙烯、大造船等項目分析我國培養(yǎng)發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，結(jié)合大學(xué)本身探討如何學(xué)校如何為先進制造業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)先進人才、提供科研支持。
4、主題：聚焦上海金融服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
關(guān)鍵詞：金融危機金融中心。
項目要求：由美國次貸危機引起金融危機是對全球金融行業(yè)的一次重新洗牌，面對這個機遇，通過調(diào)研等形式來認(rèn)識和解決如下問題：如何發(fā)揮上海在全球經(jīng)濟坐標(biāo)系中的后發(fā)優(yōu)勢?上海應(yīng)如何應(yīng)對金融危機的沖擊以及金融危機結(jié)束后世界產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局可能的調(diào)整?該如何走出困境并尋找到上海建設(shè)國際金融中心的陽光大道?并結(jié)合交大金融學(xué)院設(shè)立等實際情況，分析交大在上?！皟蓚€中心”建設(shè)中能發(fā)揮的作用。
5、主題：聚焦上海國際航運中心建設(shè)。
關(guān)鍵詞：國際航運航運中心。
項目要求：《國務(wù)院關(guān)于推進上海加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進制造業(yè)建設(shè)國際金融中心和國際航運中心的意見》的發(fā)布確立了上?！昂竭\中心”的建設(shè)目標(biāo)，通過調(diào)研考察等形式比較分析國內(nèi)外港口航運業(yè)的發(fā)展趨勢，研究上海建立國際航運樞紐港的軟硬環(huán)境優(yōu)勢，并為如何在上海建立現(xiàn)代化港口綜合運輸體系和現(xiàn)代航運服務(wù)管理體系提供可行性分析報告。為青年學(xué)子投身上?！皟蓚€中心”的建設(shè)架設(shè)一座溝通橋梁。
6、主題：就業(yè)and創(chuàng)業(yè)我們?nèi)绾位瘜ふ覚C會。
關(guān)鍵詞：就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
項目要求：20xx年大學(xué)畢業(yè)生在想些什么?做些什么?請以樣本調(diào)研和采訪的方式了解當(dāng)今畢業(yè)生尤其交大畢業(yè)生在面對金融危機時如何看待就業(yè)壓力、如何尋找就業(yè)機會、如何開展創(chuàng)業(yè)活動等。在此基礎(chǔ)上分析20xx畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢和就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理，并對存在問題提出解決方案。
7、主題：新農(nóng)村建設(shè)及科技下鄉(xiāng)調(diào)研。
關(guān)鍵詞：新農(nóng)村科技下鄉(xiāng)。
項目要求：深入農(nóng)村、走進基層，考察在黨的xx屆五中全會作出了加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重大決定后，農(nóng)村的規(guī)劃與建設(shè)，以及所取得的成果。了解科技下鄉(xiāng)的推進情況，分析當(dāng)前存在的困難以及今后的發(fā)展發(fā)向，為推進新農(nóng)村的建設(shè)出謀劃策。
8、主題：支持西部義務(wù)支教。
關(guān)鍵詞：西部支教。
項目要求：基于我國西部經(jīng)濟欠發(fā)達，響應(yīng)黨中央號召，深入西部貧困地區(qū)，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展獻計獻策，組織支教團隊進行短期的支教活動，建立起和當(dāng)?shù)卣?、學(xué)校的長期聯(lián)系，并建設(shè)新的社會實踐基地，進一步完善原有實踐基地。
9、主題：醫(yī)療改革醫(yī)療服務(wù)。
關(guān)鍵詞：醫(yī)改醫(yī)療服務(wù)。
項目要求：20xx年4月7日《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》發(fā)布，新一輪醫(yī)療改革正式開始了。經(jīng)過數(shù)月的發(fā)展后，新一輪的醫(yī)改的實施情況如何，在實際操作中存在著怎樣的問題?這需要我們的學(xué)子去調(diào)研，并在研究分析的基礎(chǔ)上提出意見。同時可以組建醫(yī)療服務(wù)隊，依托我校廣泛的醫(yī)療社會實習(xí)基地基礎(chǔ)，為醫(yī)療落后的地區(qū)提供醫(yī)療服務(wù)。
10、主題：世博，城市在行動。
關(guān)鍵詞：世博城市志愿者。
項目要求：在迎接20xx的日子里，通過調(diào)研去了解世博的建設(shè)者在做些什么?世博的志愿者準(zhǔn)備好了嗎?上海人民將以怎樣的新面孔迎接四方賓客?請以某個和某些方面看看這座城市在為世博忙碌著什么。
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1、主題：心系天府情暖人間。
關(guān)鍵詞：災(zāi)區(qū)重建幫助。
項目要求：災(zāi)區(qū)在重建，而我們能為他們做些什么?請用實踐的腳步走進災(zāi)區(qū)，調(diào)研災(zāi)區(qū)人民現(xiàn)實存在的困難，幫助他們走出心理的陰影，幫助他們建設(shè)溫暖的家園，幫助孩子們探索知識、尋找快樂……我們能做的還有很多!
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2、新時期信息產(chǎn)業(yè)新發(fā)展。
關(guān)鍵詞：信息技術(shù)信息產(chǎn)業(yè)信息中心。
項目要求：信息技術(shù)是科技創(chuàng)新的前沿領(lǐng)域，也是新軍事變革的核心驅(qū)動力;信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)已成為國民經(jīng)濟的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，成為國際競爭的戰(zhàn)略制高點。擁有著信息學(xué)科特長的交大學(xué)子，如何將社會實踐活動和自己的專業(yè)知識結(jié)合，為上海建設(shè)信息中心，為祖國信息產(chǎn)業(yè)的騰飛貢獻自己的一份力量。
雨露計劃實踐總結(jié)篇一
為加強教育實踐功能，讓學(xué)生在實踐活動中體驗生活，學(xué)有所得，受到教育，我校決定與__市東方陽光教育機構(gòu)共同開展一次以“增加體驗，深化情感，提高情商，學(xué)會做人”為主題的校外實踐活動。對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育，培養(yǎng)身體健壯、身心健康、人格健全的新世紀(jì)陽光少年;在實踐和行動中感受困難和挫折，深化對人生磨礪及生命價值的認(rèn)識，激發(fā)內(nèi)心強烈感受，建立自強向上的心態(tài)和行為模式，促進成長，升華理想;教育學(xué)生關(guān)心他人，學(xué)會合作，養(yǎng)成良好生活及行為習(xí)慣，為更好地適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活奠定堅實基礎(chǔ)，促進校風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。給孩子一片明朗的天空，讓他們在陽光下茁壯成長，給孩子多一些實踐的體驗，讓他們在未來時代自由飛翔。
二、組織方式。
__市東方陽負(fù)責(zé)本次活動的策劃，區(qū)教育局、團區(qū)委對活動進行監(jiān)督指導(dǎo);我校負(fù)責(zé)對學(xué)生的宣傳發(fā)動和報名工作，并與東方陽光共同管理學(xué)生。
三、活動時間、前往目的地。
1、20__年3月21日—23日三天時間大鵬青少年活動基地(四到六年級學(xué)生參加)。
2、20__年3月22日一天時間海上田園(一到三年級學(xué)生參加)。
四、安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：黃偉軍。
副組長：韓露劉燕玉。
安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：韓露。
副組長:張文清。
成員：張文清、崔永忠、張聰智、劉奇峰、賴占成、曾偉強、賈磊、李帥芹。
韓露負(fù)責(zé)整個活動的組織、協(xié)調(diào);。
鄒水紅負(fù)責(zé)整個活動過程中，突發(fā)安全事故的醫(yī)療救治處理;。
崔永忠、張文清負(fù)責(zé)活動過程學(xué)生的組織紀(jì)律、上下車秩序等工作;。
張志強、張贊讓負(fù)責(zé)后勤保障。
五、活動人員分工。
1、各班人數(shù)及跟班教師：
全校參加活動總學(xué)生人數(shù)：1283人一至三年級746人，四至六年級537人(人數(shù)可能會有變動，交接時班主任落實清除。)。
教師人數(shù)：海上田園51人。
大鵬青少年活動基地24人。
(1)、韓露負(fù)責(zé)活動全過程指揮，崔永忠、張文清配合。
(2)、倪曉玲負(fù)責(zé)攝影、拍照。
(3)、鄒水紅負(fù)責(zé)活動全過程中的醫(yī)療保健。
(4)、其余的老師按所帶班級管理學(xué)生紀(jì)律，不得離開學(xué)生隊伍。
(5)、沒有安排帶隊和看班的老師隨車參加社會實踐活動。
2、參加社會實踐活動教師名單。
(1)、海上田園：
領(lǐng)隊：劉燕玉、崔永忠。
(2)、大鵬青少年教育基地：
領(lǐng)隊：黃偉軍、韓露;。
成員：張文清、周麗、陳宇波、張青云、張玉娟、羅麗萍、朱敏、梅其興、吳學(xué)勤、王林、張小云、王麗蘭、李愛民、唐偉、黃影嬋、張瑞芳、陳嶸、溫國華、劉武龍、李新輝、傅強榮、黃燕。
六、社會實踐小課題。
通過活動，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助的精神，促進全面和諧健康地發(fā)展。各班完成一下社會實踐活動作業(yè)：
2、開展班級社會實踐活動作文、攝影展。(作文a4紙打印，學(xué)校統(tǒng)一照相)。
七、外出安全管理要求。
1.全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工均要以高度的責(zé)任心對每個學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。對學(xué)生加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。
2.實行組織學(xué)生集體外出活動申報審批制度，全校性的活動，要上報區(qū)教育局或街道宣傳文教辦公室，班級或年級組組織的活動要向?qū)W校申報，由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批后方可進行，并做好活動的組織和抓好師生的安全。
3.教育好學(xué)生準(zhǔn)備必要用品，包括雨傘、帽子、背包，少帶零食。出發(fā)前要集隊做好安全教育及宣布活動安排。全體人員的聯(lián)系電話必須保證暢通。
4.本次社會實踐活動要求全員參與。有特殊體質(zhì)人員由家長自行安排社會實踐活動;學(xué)生因病不能參加必須由家長寫請假條交班主任審批，并有家長自行監(jiān)管學(xué)生。
5.校醫(yī)準(zhǔn)備好必要的藥品備用。
6.組織學(xué)生有秩序地上車，教育學(xué)生不要爭先恐后，要禮讓。乘車時不要將頭手伸出窗外。
7.全體教職工手機必須保證通訊暢通，方便安排工作以及應(yīng)付突發(fā)事件。
8.教育學(xué)生不要到危險的地方玩耍，特別是山水及偏僻的地方。
9.分散自由活動時，要求學(xué)生三五成群，不要個別行動，教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時要及時報告，班主任和帶班老師要加強巡視，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。
10.活動結(jié)束要在規(guī)定的地點按時集中，清點人數(shù)上報，并有秩序上車，班主任及下班老師跟車回校，待學(xué)生離校后，才能離開。
11、攝影：海上田園由倪曉玲負(fù)責(zé);大鵬青少年教育基地由周麗負(fù)責(zé);。
雨露計劃實踐總結(jié)篇二
7月15日下午，實踐團在經(jīng)過了幾天的采訪調(diào)研工作后終于迎來了創(chuàng)業(yè)實踐團的最后一站――中國礦業(yè)大學(xué)，并在礦大積極的展開了問卷調(diào)查的工作。
下午的天氣情況比前幾天要好很多，本次實踐的地點主要集中在圖書館，因為實踐團的`成員們對學(xué)校比較熟悉，這樣則更有利于實踐團進行實踐工作。實踐團成員在自習(xí)室請同學(xué)們做調(diào)查問卷，同學(xué)們都很積極熱情，十分配合實踐團的工作，認(rèn)真填寫調(diào)查問卷，使得實踐團能夠在短時間內(nèi)超額完成任務(wù)，讓實踐團完成了一個完美的收尾工作。
在對中國礦業(yè)大學(xué)的社會實踐中，實踐團有了滿滿的收獲，同時也對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了新的認(rèn)識和感想。在本次社會實踐中，隊員們學(xué)會了許多，也鍛煉了自己的能力，開闊自己的視野。這次經(jīng)歷對隊員們來說是十分寶貴的經(jīng)驗。
雨露計劃實踐總結(jié)篇三
大班共有5個班級，有幾位小朋友平時的體質(zhì)較差常生病，對于這些幼兒應(yīng)多提供給他們戶外鍛煉活動的機會，逐漸地增強他們的體質(zhì)。針對年級中各幼兒的動作發(fā)展水平的不同，在組織幼兒進行體格鍛煉中應(yīng)考慮到各種動作發(fā)展來組織活動，照顧到幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展。現(xiàn)根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》中健康領(lǐng)域目標(biāo)及大班幼兒的年齡特點及身心發(fā)展需要制定了體格鍛煉計劃如下。
二、活動目標(biāo)。
大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時期。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段。發(fā)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力，增強幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。
三、主要內(nèi)容。
走：聽信號變速走、變方向走;繞過障礙曲線走;一對一整齊走;較長距離遠足。
跑：聽信號變速走、變速跑;四散追逐跑、躲閃跑;快跑25—30米;走、跑交替或慢跑300米;繞過障礙跑;接力跑;大步跑。
跳躍：縱跳觸物、跳遠;助跑跨跳，行進向前側(cè)跳、轉(zhuǎn)身跳;改變方向(前、后、左、右)跳;由高出往下跳;助跑跳高;跳繩、跳皮筋、跳蹦床。
平衡：閉目起踵自轉(zhuǎn);單足站立;走平衡板;變換動作走平衡木(斜坡)。
投擲：半側(cè)身肩上揮臂投遠，投準(zhǔn)(籃)練習(xí);拋接球;用球擊靶(或活動靶);套物、運球、踢球。
鉆爬：側(cè)鉆低障礙;靈活橫爬(側(cè)爬);爬越。
攀登：手腳交替靈活攀登各種設(shè)備。
基本體操：徒手操，輕器械操。
器械類活動和游戲：低單杠、秋千等;腳蹬車、輪胎等;高蹺、跳繩、皮筋、球、繩、積木等。
四、體格鍛煉活動計劃。
1.學(xué)會聽信號做輕器械操和徒手操。
2.隊列練習(xí)中學(xué)習(xí)聽口令向左、向右轉(zhuǎn)。
3.掌握多種走步方法，能獨立想出新的走步方法。
4.聽信號變換方向走、變速跑，發(fā)展跑步的興趣。
5.練習(xí)單腳站立。
6.兩人相距較大距離拋接球。
7.學(xué)習(xí)正確的運球方法。(原地運球、高低運球、左右手交替運球、行進間運球、虛晃運球等)。
8.能用各種方式從大墊子上通過。
1.動作準(zhǔn)確、合拍地做操。
2.練習(xí)立定跳遠。
3.在高低不同的平衡凳上走，并穩(wěn)穩(wěn)跳下。
4.練習(xí)四肢比較協(xié)調(diào)、靈敏地鉆爬障礙物。
5.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的運球方法。
6.學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩。
7.走輪胎練習(xí)，逐步加快速度，并保持平衡。
8.全身協(xié)調(diào)地從高30cm左右的繩下爬過。
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)聽信號改變方向走、跑、快跑。有強烈的提高跑速的愿望。
2.對擺放于地面的物品進行瞄準(zhǔn)投擲練習(xí)。
2.一只腳踩在四輪滑板上，另一只腳蹬地前進。
3.趴在四輪滑板上活動，保持平衡。
4.知道根據(jù)天氣變化，運動前后及時增減衣服。
5.繼續(xù)學(xué)習(xí)運球和跳繩。
6.學(xué)習(xí)玩滑板車。
1.對懸掛的物品進行投擲練習(xí)。
2.學(xué)習(xí)集體接龍?zhí)K。
3.進行接力跑、大步跑的練習(xí)。
4.跳高練習(xí)。
5.探索布袋的各種玩法。
6.初步養(yǎng)成活動中自己擦汗、累了休息的習(xí)慣。
1.繼續(xù)練習(xí)助跑跨跳。
2.繼續(xù)練習(xí)運球，練習(xí)邊走邊運球并繞過障礙。
3.繼續(xù)練習(xí)連續(xù)跳繩。
4.繼續(xù)進行投擲練習(xí)。
雨露計劃實踐總結(jié)篇四
7月13日下午7:00，力建學(xué)院“尋夢計劃”暑期社會實踐團一行6人圓滿完成對南京高校的采訪、宣傳工作，順利抵達徐州。
經(jīng)過3天的辛苦忙碌，“尋夢計劃”暑期社會實踐團圓滿結(jié)束了南京之行。在這期間，實踐團走訪了南京醫(yī)科大學(xué)，東南大學(xué)，中國藥科大學(xué)等6所高校，并進行了豐富多彩的'宣傳活動。團員們不僅針對大學(xué)生關(guān)心的創(chuàng)業(yè)問題采訪了在校學(xué)生，還就自己對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法與受訪者進行了交流。除此之外。實踐團還組織在校學(xué)生進行了問卷調(diào)查活動。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生自主解決就業(yè)壓力，促進經(jīng)濟增長的有效途徑。本次實踐活動，一方面引導(dǎo)同學(xué)們在實踐中運用專業(yè)知識，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力，另一方面也激發(fā)了同學(xué)們對學(xué)習(xí)專業(yè)知識的熱情，并對未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選擇明確方向，并對今后學(xué)習(xí)和工作充滿激情。
雨露計劃實踐總結(jié)篇五
年以來，我縣以提高培訓(xùn)質(zhì)量和促進轉(zhuǎn)移就業(yè)為目標(biāo)，加大“雨露計劃”實施力度，大力宣傳發(fā)動，精心組織實施?，F(xiàn)將我縣上半年“雨露計劃”工作情況總結(jié)如下：
今年省辦下達我縣“雨露計劃”培訓(xùn)任務(wù)為215人，培訓(xùn)資金計劃22.64萬元。截至目前已經(jīng)完成培訓(xùn)人員108人，占總?cè)蝿?wù)數(shù)的50.2%。其中貧困青壯年勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)45人，中高級技工培訓(xùn)63人。
1、加強宣傳力度。我縣在市辦開完“雨露計劃”工作會議后，立即召開專題會議，利用廣播電視、印發(fā)宣傳資料在各村、各戶進行宣傳，讓每家每戶都了解今年“雨露計劃”改革的新政策，知道不出縣也能學(xué)到一技之長、還推薦就業(yè)。在家同樣能掙錢，還能照顧家庭。
2、強抓摸底工作。為了掌握今年全縣的貧困戶有多少人屬于中高級技工、多少人屬于勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。盡早印發(fā)摸底表到各村，并讓各村扶貧專干一起來完成這項工作。
3、抓實培訓(xùn)工作。在5月份就已經(jīng)開展了貧困村青壯年勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，我們堅持做到“三個結(jié)合”：一是短期培訓(xùn)與中期培訓(xùn)相結(jié)合。短期培訓(xùn)一般時間安排1―3個月，主要為勞動強度相對較大，操作程序較簡單的就業(yè)崗位的崗前培訓(xùn);長期培訓(xùn)一般為2--3年，主要為中高級技工學(xué)歷教育培訓(xùn)，真正培養(yǎng)目前和未來勞動力市場熱門的專業(yè)技術(shù)人才。二是創(chuàng)收培訓(xùn)與創(chuàng)效培訓(xùn)相結(jié)合。創(chuàng)收培訓(xùn)主要對象為離土不離鄉(xiāng)的中老年勞動力;通過培訓(xùn)，就地就近務(wù)工創(chuàng)收;創(chuàng)效培訓(xùn)主要對象是青少年學(xué)生。目的是著眼未來貧困地區(qū)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，為貧困地區(qū)培養(yǎng)后備人材隊伍。三是掌握用工信息與開發(fā)就業(yè)渠道相結(jié)合。年初以來，我辦積極履行扶貧工作職能，及時掌握市場用工信息，發(fā)揮“雨露計劃”培訓(xùn)的優(yōu)勢，大力開展工業(yè)企業(yè)用工技能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)幫助45個貧困勞動力實現(xiàn)了就近就地就業(yè)，維護了社會穩(wěn)定。
4、強化質(zhì)量意識。一是在培訓(xùn)內(nèi)容上，加強與培訓(xùn)基地的聯(lián)系，使培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)員實際相符，與用人單位需要相符，確保學(xué)員結(jié)業(yè)能達到學(xué)有所用的目的。二是在補助資金發(fā)放上嚴(yán)格把關(guān)。對拔付給“基地”的使用資金，則由扶貧、財政部門嚴(yán)格監(jiān)督把關(guān)，確保專項資金專款專用，單獨建帳，票據(jù)齊全，合理列支，將資金全部用于“雨露計劃”項目中。由于加強了資金管理，有效地保證了“雨露計劃”項目的運作，提升了培訓(xùn)效果，發(fā)揮了“雨露計劃”資金使用的最佳效益。
上半年我縣“雨露計劃”工作雖然取得了一定成績，但與上級的要求相比，還存在一定差距。下半年，我們將按照市扶貧辦有關(guān)要求，強化協(xié)調(diào)配合，采取得力措施，利用暑假有利時機，進一步加大宣傳力度，組織培訓(xùn)基地和鄉(xiāng)村干部突擊招生，落實培訓(xùn)對象，為確保完成全年任務(wù)打下堅實基礎(chǔ)。讓貧困戶群眾從“雨露計劃”中得到更多的收益，享受到更大的實惠。
雨露計劃實踐總結(jié)篇六
三、店慶活動宣傳方式……………………………………………3。
1、前期媒體宣傳………………………………………………3。
2、后期現(xiàn)場推廣………………………………………………3。
四、店慶活動具體事宜……………………………………………3。
1、參與部門及人員……………………………………………3。
2、活動現(xiàn)場的搭建及裝飾……………………………………3。
一、店慶活動效果預(yù)估。
1、宣傳造勢，聯(lián)合開業(yè)圣誕，氣勢宏大，讓消費者產(chǎn)生強烈的記憶感，引起良好的口碑宣傳，提高公司的知名度和美譽度。
2、店內(nèi)外造型富有人情味，服務(wù)周到，能提升目標(biāo)消費者對本企業(yè)忠誠度。
3、通過服務(wù)比賽、菜品以及廚師比賽、成本節(jié)約，能極大的增強本公司員工的企業(yè)歸屬感和向心力，提高工作積極性。
4、通過促銷，提升公司營業(yè)額。
5、本次活動規(guī)模大、而費用相對低廉，能取得事半功倍的效果，
形成大的轟動效應(yīng)。
二、店慶活動主題、時間及地點。
1、店慶活動的主題：顧客滿意、文化創(chuàng)新。
2、店慶活動的時間：__年12月__日至__日。
3、店慶活動的地點：某火鍋店。
三、店慶活動宣傳方式。
1、前期媒體宣傳。
店慶活動前期，通過西安順隆禮儀文化傳播有限公司的合作媒體———《金頁導(dǎo)航》，做一期為其一個月的免費宣傳，圖文并茂的詳細(xì)介紹某火鍋店的地理位置、就餐環(huán)境及配套設(shè)施等情況，從而達到在西安酒店餐飲行業(yè)的一個廣泛宣傳作用。
2、后期現(xiàn)場推廣。
通過慶典前發(fā)出的給媒體朋友、客戶及商界友人的邀請函，店慶期間，這些人的到達為本店更廣范圍的推廣起到了很好的效果，這時加上現(xiàn)場演藝活動的進行，吸引了大批群眾，在此期間對其派發(fā)店慶優(yōu)惠券或折扣卡，來吸引人流量，這樣也起到了推廣的作用。
四、店慶活動具體事宜。
1、參與部門及人員。
保衛(wèi)部：負(fù)責(zé)現(xiàn)場的停車、秩序的維護、和突發(fā)事件的處理工作。
演出部：按照事先定制好的節(jié)目單的順序進行演藝，負(fù)責(zé)演出順利有序的進行。
禮儀部：負(fù)責(zé)來賓的導(dǎo)位及剪彩的服務(wù)工作。
舞美部：負(fù)責(zé)音響等設(shè)備的調(diào)試，保障演出的順利進行。
后勤部：現(xiàn)場的工作人員，負(fù)責(zé)督導(dǎo)各個部門人員的工作情況及協(xié)調(diào)工作。
2、活動現(xiàn)場的搭建及裝飾。
場外：空飄氣球帶著條幅在空中飄飄欲飛;吉祥物熱情向你招手;樓體外打出“盛大店慶”醒目標(biāo)和優(yōu)惠項目的大條幅，以及供應(yīng)商和祝賀單位的條幅;進門處設(shè)置一個高精度噴繪的店慶告示牌;禮儀小姐發(fā)放公司店慶紀(jì)念品;整體呈現(xiàn)出一種喜氣洋洋的氣氛。營造出簡潔又有品位的節(jié)日氛圍，消費者從門前一過，就會被這種氣氛所吸引。
場內(nèi)：服務(wù)員穿戴整齊，面帶微笑，熱情洋溢;總臺服務(wù)細(xì)致耐心;地面光可鑒人;桌椅一塵不染;公司各種宣傳資料隨手覽閱;音樂如高山流水;綠色盆景賞心悅目;顧客從進店時刻起，即能享受到一流的服務(wù)和視、聽、觸、嗅覺的全方位感官享受。進餐完畢，還可以參與抽獎，并贈送紀(jì)念品。讓顧客自始至終享受到某火鍋店一流的服務(wù)，留下美好的記憶。
店慶活動議程。
開業(yè)慶典活動流程安排：
9：30所有工作人員到場(甲方和慶典公司)。
9：40現(xiàn)場鑼鼓隊演奏迎賓曲。接待組接待來賓并負(fù)責(zé)發(fā)放胸花，演奏間隙播放歡快的音樂。
9：55女歌手(開門紅)。
10：00主持人開場詞。
10：03領(lǐng)導(dǎo)講話。(自行安排)。
10：06領(lǐng)導(dǎo)講話。(自行安排)。
10：09領(lǐng)導(dǎo)講話。(自行安排)。
10：12領(lǐng)導(dǎo)講話。(自行安排)。
10：15主持人邀請領(lǐng)導(dǎo)上臺剪彩。
10：18主持人邀請領(lǐng)導(dǎo)上臺宣布開業(yè)慶典正式開始，領(lǐng)導(dǎo)剪彩(同時樂隊響起鞭炮齊鳴，彩花彈打向天空)。
10：20男歌手演唱。
10：25印度舞表演。
10：30二人轉(zhuǎn)表演。
10：45主持人與觀眾互動。
10：55女歌手演唱。
11：00民族舞蹈。
11：05男歌手·舞蹈表演。
11：10主持人與觀眾互動。
11：20現(xiàn)代舞蹈表演。
11：25二人轉(zhuǎn)表演。
11：40男歌手演唱。
11：45主持人宣布店慶典禮圓滿結(jié)束。
雨露計劃實踐總結(jié)篇七
本人自9月11日至今已完成院校集中培訓(xùn)、影子教師研修。今天，請允許我將學(xué)習(xí)收獲與大家共同分享！本次國培，是黨和國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育的關(guān)心和重視，是教育部送給我們一線教師的一席知識盛宴、一場及時雨。通過邵陽學(xué)院的精心組織，此次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富、實用，分為四個主題：師德和專業(yè)理念、語文教師的專業(yè)素養(yǎng)、作文教學(xué)、古詩文教學(xué)。既重視對學(xué)員理念的更新，又重視具體操作技能的提高；既有理論上的宏觀指導(dǎo)，也有具體教學(xué)工作實踐、經(jīng)驗的交流。我們聆聽專家講座、觀摩名家教學(xué)，讓我們在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中快樂成長，在不斷的教學(xué)實踐與反思中提升教學(xué)能力，獲取教學(xué)智慧。下面，我想就這幾方面具體匯報：
我有幸聽了湖南省繼教中心、湖南省國培辦主任黃佑生老師的講座《守望道德星空——新時期師德規(guī)范與踐行策略》。黃老師的精彩講座，對我是一次心靈的洗刷。怎樣做人，怎樣當(dāng)老師，怎樣當(dāng)家長，對這些曾經(jīng)思考過無數(shù)次的問題。在學(xué)習(xí)完本場講座后有了更清晰、更深層次的認(rèn)識，暴露了自己在這些方面的消極認(rèn)識和心理陰影，感覺到了自己的渺小。聽講座，增強了我作為教師的強烈社會責(zé)任感，進一步明確了作為一個稱職教師應(yīng)具備的良好素養(yǎng)，找到了自己的人生坐標(biāo)和角色定位，樹立起要做一個優(yōu)秀人民教師的決心。同時還感悟到，作為教師，不僅要有責(zé)任心和奉獻精神，還要不斷充實提高自我，完善自我，并在工作中追求快樂與幸福。
今年34歲的蘭朝紅，是城步苗族自治縣清溪中心小學(xué)副校長。家庭貧困的她，在希望工程的資助下順利從湖南第一師范學(xué)院畢業(yè)。為了感恩，她毅然放棄了留在長沙任教的機會，選擇調(diào)回家鄉(xiāng)農(nóng)村任教至今已15年?！拔以谶@里找到了自己的定位，培養(yǎng)了一批學(xué)生，改變了學(xué)校的面貌。我愿意一輩子扎根家鄉(xiāng)，更希望通過自己的行動，引起更多人對我家鄉(xiāng)的關(guān)注，改變它貧窮落后的面貌。”蘭朝紅的這番話至今還回蕩在自己的耳邊。今年6月，她當(dāng)選為黨的十八大代表。
李乃龍，廣西師范大學(xué)中文系教授。李老師是博士生導(dǎo)師，上的是中國古代文學(xué)課程，所講的專題是“中學(xué)文言文作品解讀方法和案例解析”。講起課來風(fēng)趣幽默，語言精辟，駕馭自如、由古論今。給我們中學(xué)語文教師在文言文教學(xué)上給予的指導(dǎo)，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，受益匪淺。很有意思的是李老師講課的方式：不用ppt，不用黑板，而是以word文檔作為黑板的背景，隨講隨打，隨打隨講，電腦打字速度極快，且對電腦的使用非常熟練。沒有教案，沒有講稿，可是一堂課講下來，卻覺得信息量非常大，內(nèi)容非常廣博，而且激發(fā)起人很多聯(lián)想和共鳴。
胡明道是“學(xué)長式教學(xué)”創(chuàng)始人。她主張教師應(yīng)以“學(xué)長”身份組織課堂，她提出了“無障礙的心靈溝通，易實踐的方法指導(dǎo)，深層次的潛能開發(fā)，強效應(yīng)的人格事例”的教學(xué)原則。她的課堂刺激、靈動、有趣、和諧，呈現(xiàn)出“知能情意整體化，文本解讀體驗化，活動內(nèi)涵問題化，探究學(xué)習(xí)過程化，方法指導(dǎo)實踐化”的教學(xué)風(fēng)格。
除了理論學(xué)習(xí)外，我們在華教授的帶領(lǐng)下，前往永州市冷水灘區(qū)馬坪學(xué)校學(xué)習(xí)參觀。讓我對課改有了新的認(rèn)識。
馬坪學(xué)校通過自己的探索、實踐，就已初步嘗到了課改的
甜頭。該校是一所建立不久的農(nóng)村學(xué)校，曾經(jīng)的校園環(huán)境很差，生源少，成績不理想，可他們勇于探索，敢于走在課改的前列。自20xx年開始，就努力進行了新課改嘗試。通過近六年的摸索，該校的新課改已全面推進：從剛開始的“小組合作學(xué)習(xí)模式”到現(xiàn)已初步成型的“自主探究學(xué)習(xí)模式”，形成了自己的特色；一至九年級全部按新模式上課；全校教師包括行政領(lǐng)導(dǎo)都能按新模式上課；校園內(nèi)課改氛圍濃厚，凡是能看見的角落都進行了新課改的宣傳建設(shè)。
課堂中，始終貫穿“學(xué)習(xí)導(dǎo)航、自學(xué)提問、合作探究、測評反饋、拓展延伸”這一主線。而其“自主提出質(zhì)疑、課堂小組合作解決問題”的教學(xué)重點給我留下了深刻的印象。每個學(xué)生都能根據(jù)自學(xué)提出幾個與課文相關(guān)的問題，在課堂上，老師通過預(yù)習(xí)檢查，對孩子進行了充分的肯定（不管提出的問題是否有價值），這也印證了他們提出的那句口號——讓每個孩子都有質(zhì)疑的機會。而老師從中挑出有價值的問題拿到課堂中進行小組討論，有學(xué)生自己解決。問題解決，也就意味著課堂的成功。這一點很值得我們學(xué)習(xí)。
另外給我留下深刻印象的還有其在課堂教學(xué)中的一個“實”字。很多學(xué)校的小組合作學(xué)習(xí)都存在形式主義，而他們的課堂很開放，老師能充分走到學(xué)生中間，與學(xué)生交流，組織學(xué)生小組合作，課堂氣氛輕松、活躍，孩子們的積極程度非常高，愿意展示自己。而這與其導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計分不開。一堂課的的備課十分重要，內(nèi)容不能像寫教案一樣，所有班都按教案千篇一律地上，而不同班級學(xué)生的知識、理解水平是有差異的，那每堂課的備學(xué)生，預(yù)設(shè)與生成就顯得更重要了。
一堂課四十分鐘以后，課后的教學(xué)反思應(yīng)該是課堂的延續(xù)，是下一堂課進步的前提。他們的教學(xué)反思撰寫十分細(xì)致，分為“任務(wù)完成于目標(biāo)實現(xiàn)情況、課堂中師生的閃光點、課堂中師生存在的不足、改進的措施、特別感悟”，這些都能體現(xiàn)出一個“實”字，能更好的總結(jié)課堂教學(xué)，為邁開下一步奠定堅實的.基礎(chǔ)。
“國培計劃”“影子研修”階段。師院中文系的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們聯(lián)系了邵陽最好學(xué)校和名師，親自將學(xué)員送到各個學(xué)校。一個月的影子教學(xué)讓我們感到有深度、有亮度、有寬度。
隨堂不隨意，我們親眼目睹了名師的課堂教學(xué)，親身體驗學(xué)校的教研氛圍，培訓(xùn)中指導(dǎo)教師手把手地教，學(xué)員虛心好學(xué)，勤于思考，深入研討，思想碰撞，閃爍著智慧的火花，學(xué)到了真本領(lǐng)。
亮度表現(xiàn)在每周一次階段小結(jié)，在小結(jié)時，大家積極主動，認(rèn)真傾聽，經(jīng)驗分享，觀點得到碰撞，智慧得到升華，激情飛揚。
寬度表現(xiàn)在開展課題研究活動，在立項、開題的過程中，我們大量閱讀了相關(guān)書籍和文獻資料，并把理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實踐相結(jié)合，自主鉆研，同時與指導(dǎo)老師交流互動，注重課堂實踐和資源整合，運用專家的教育智慧補己之短，順利地完成了課題立項報告的撰寫工作，大大地提升了科研能力，為指導(dǎo)今后的教育科研工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
一個多月的如影隨形地學(xué)習(xí)，讓我們把第一階段的理論學(xué)習(xí)和導(dǎo)師的課堂教學(xué)實踐結(jié)合起來，真正領(lǐng)悟了語文教學(xué)的核心是“一個中心”“兩個基本點”：即以語言訓(xùn)練為中心，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的語文能力，提高人文素養(yǎng)。語文教學(xué)要由“教教材”變成“用教材教”，由“教課文”變成“用課文學(xué)語言、用語言”。
在集中反思階段，我和學(xué)友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野，而這些，也使得我漸漸變得活潑，變得越來越活躍。我們組的老師在邵陽五中上的匯報課，能夠把前一階段學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗有機結(jié)合起來，表現(xiàn)了很高的駕馭教材能力，運用多媒體輔助教學(xué)能力和踐行新理念的能力。
在邵陽學(xué)院期間，我強烈地感受到來自各地的精英高手很多很多，感觸著自己要學(xué)習(xí)的東西實在太多。所以，我每日認(rèn)真傾聽，整理好專家教授們講課ppt打包分享在本校qq群以便同事們共同學(xué)習(xí)；每日反思，寫出反思稿大膽交流。沒想到教書近十年了，自己還能痛快地當(dāng)回學(xué)生。但最重要的是，在換位體驗的同時，我感受到了學(xué)生的心理和感受，決心今后要多體諒學(xué)生，做他們的知心朋友；多摸索科學(xué)的教學(xué)方法，使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)、會學(xué)。
這次國培即將結(jié)束，我會帶著這些能量，在教學(xué)道路上邊行邊歌，做一個快樂踏實的人類文明傳遞者，讓知識的火種熊熊燃燒?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽移诖窈蟮拿恳惶欤约憾紩刑岣?，也請各位老師多多指點，謝謝！
雨露計劃實踐總結(jié)篇八
活動主辦方：
活動介紹：
上學(xué)年，我團委組織部應(yīng)學(xué)院的特色班級活動、迎奧運等實踐內(nèi)容的要求，組織開展了“班級社會實踐活動”。為了使同學(xué)加深對社會實踐的了解與認(rèn)識以及對上學(xué)年實踐活動的總結(jié)和對各支部的感謝，召開社會實踐總結(jié)展示會。
活動目的：
通過社會實踐活動，豐富了同學(xué)們的課余生活，給了同學(xué)們一個深入社會、了解社會的機會，增強了同學(xué)們參與社會活動、服務(wù)社會的意識，為今后走上工作崗位打下基礎(chǔ)，鍛煉工作能力。
實踐意義：
社會實踐是大學(xué)生走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。通過各支部組織社會實踐活動，同學(xué)們增強了組織性紀(jì)律性的觀念，工作時間服從規(guī)章制度，具體工作要服從組織安排。從實踐中，同學(xué)們更加充分的了解了社會，鍛煉了工作能力，通過大量具體操作，鍛煉同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，提高了與人交流的能力，提高了自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)了更多的知識，增強了團隊精神，提高了服務(wù)社會、奉獻愛心的意識。在社會實踐過程中，不免會遇到困難，但同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有不懂的地方就問，隨著經(jīng)驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點不但充分的體現(xiàn)了“磨刀不誤砍柴工”的道理，更是如何通過合理的分工、有效改善工作流程、發(fā)揮團隊最高戰(zhàn)斗力、使工作效率最高化的現(xiàn)實案例,因此更加鍛煉了同學(xué)們克服困難的勇氣。您現(xiàn)在閱覽的是本網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵?。?！
實踐使大家深刻的理解只有堅持理論聯(lián)系實際相結(jié)合，我們才能步入成才之路。社會要求當(dāng)代大學(xué)生把書本知識與社會實踐緊密結(jié)合起來，使自己的知識與才能更好地服務(wù)于現(xiàn)代化建設(shè)，即將理性知識轉(zhuǎn)化成改造世界的物質(zhì)力量。實踐活動不僅使同學(xué)們具備了豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)水平,更加鍛煉了綜合素質(zhì)，掌握了實踐技能,使同學(xué)們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識,掌握了在學(xué)校中學(xué)不到的技術(shù),同時也縮短了理論與實踐脫離的距離。同學(xué)們在這個實踐課堂里自由馳騁,發(fā)揮自己的才能,開創(chuàng)自己的基業(yè),充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握科技知識的有力條件,在社會實踐中磨煉自己,真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應(yīng)能力。
宣傳形式：展板。
時間：xx年年11月。
地點：待定。
前期準(zhǔn)備：
借教室：趙昕。
布置會場：李國強陳卓于巍宏曹一萌。
維持秩序：王夢劉琳悅李媛媛。
景曉旭負(fù)責(zé)：借獎狀9張買獎品。
經(jīng)費預(yù)算：買獎品350元。
總結(jié)會大體流程：
1、主持人宣布總結(jié)會開始。
主持人:王思娜。
2、介紹嘉賓。
團委書記張帆老師。
團委副書記貫爽。
團委常委：李斌張h。
原組織部部長：程賽仇碩。
組織部部長：張思琪。
3、主持人宣讀社會實踐活動目的、意義以及有關(guān)內(nèi)容您現(xiàn)在閱覽的是本網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵！??！
上學(xué)年，我團委組織部應(yīng)學(xué)院的特色班級活動、迎奧運等實踐內(nèi)容的要求，組織開展了“班級社會實踐活動”。通過社會實踐活動，豐富了同學(xué)們的課余生活，給了同學(xué)們一個深入社會、了解社會的機會，增強了同學(xué)們參與社會活動、服務(wù)社會的意識，為今后走上工作崗位提供了方便。通過各支部組織社會實踐活動，同學(xué)們增強了組織性紀(jì)律性的觀念，工作時間服從規(guī)章制度，具體工作要服從組織安排。從實踐中，同學(xué)們更加充分的了解了社會，鍛煉了工作能力，通過大量具體操作，鍛煉同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，提高了與人交流的能力，提高了自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)了更多的知識，增強了團隊精神，提高了服務(wù)社會、奉獻愛心的意識。
4、進行上學(xué)年實踐回顧總結(jié)，播放短片。
短片制作：
秦雨付邵陽。
短片播放：付邵陽。
短片時間：5分鐘左右。
4、宣布獲獎支部。
一等獎：066141支部。
二等獎：066142支部056152支部。
?06電信。
5、為獲獎支部頒發(fā)獎品及獎狀。
獎品：u盤書筆。
請頒獎嘉賓為獲獎支部頒獎。
6、請優(yōu)秀支部代表談?wù)剬嵺`感想您現(xiàn)在閱覽的'是本網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵?。。?BR> 066142支部支書申思。
066151支部支書李娜。
7、主持人宣布大會結(jié)束。
注：此次大會會邀請07級支書參加，了解實踐活動，為今后開展實踐活動做準(zhǔn)備。
活動總結(jié):。
通過實踐活動，同學(xué)們的思想素質(zhì)有了明顯的進步和提高，客觀現(xiàn)實給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的，實踐使同學(xué)們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實.同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時，使自己所學(xué)的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。社會實踐使我院學(xué)生增長了才干，提高了自身素質(zhì)。通過實踐，學(xué)生分析問題、解決問題的能力得以提高；通過實踐，學(xué)生組織能力、社會活動能力顯著增強；通過實踐，學(xué)生獨立思維能力、動手能力得到鍛煉；通過實踐，學(xué)生的知識和基本技能得到檢驗，使他們正視自身不足，找準(zhǔn)健康成長的方向。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，學(xué)生的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。
雨露計劃實踐總結(jié)篇九
7月8日，在中國礦業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院團委書記婁明陽、輔導(dǎo)員石瑩、張凱的帶領(lǐng)下，文昌分部“掛職基層青春建功”暑假社會實踐團的同學(xué)們來到了徐州市鼓樓區(qū)政府，與鼓樓區(qū)團委成功進行了對接。
為鼓勵大學(xué)生黨員深入基層，鍛煉發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培養(yǎng)大學(xué)生的.責(zé)任心、集體榮譽感，增強吃苦耐勞精神，團隊凝聚力，利用暑假時間，學(xué)院團委聯(lián)合鼓樓區(qū)團委共同舉辦這次暑期實踐活動。本次活動以社會調(diào)查、走訪、掛職鍛煉等方式，分配各團學(xué)組織成員開展與自身特色可以有機融合的實踐活動。如：學(xué)生黨支部成員可以到社區(qū)辦事處掛職鍛煉，與社區(qū)黨支部舉行交流會，互動探討黨建方式方法等等。
本次活動的成功對接將實現(xiàn)高校黨團組織與基層黨團組織的有機了解，互相交流經(jīng)驗，取長補短，有利于實現(xiàn)“校地共建”的良好格局。
王文祥楊雯t。
雨露計劃實踐總結(jié)篇十
活動主辦方：
活動介紹：
上學(xué)年，我團委組織部應(yīng)學(xué)院的特色班級活動、迎奧運等實踐內(nèi)容的要求，組織開展了“班級社會實踐活動”。為了使同學(xué)加深對社會實踐的了解與認(rèn)識以及對上學(xué)年實踐活動的總結(jié)和對各支部的感謝，召開社會實踐總結(jié)展示會。
活動目的：
通過社會實踐活動，豐富了同學(xué)們的課余生活，給了同學(xué)們一個深入社會、了解社會的機會，增強了同學(xué)們參與社會活動、服務(wù)社會的意識，為今后走上工作崗位打下基礎(chǔ)，鍛煉工作能力。
實踐意義：
社會實踐是大學(xué)生走向社會的一個很重要的`鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。通過各支部組織社會實踐活動，同學(xué)們增強了組織性紀(jì)律性的觀念，工作時間服從規(guī)章制度，具體工作要服從組織安排。從實踐中，同學(xué)們更加充分的了解了社會，鍛煉了工作能力，通過大量具體操作，鍛煉同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，提高了與人交流的能力，提高了自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)了更多的知識，增強了團隊精神，提高了服務(wù)社會、奉獻愛心的意識。在社會實踐過程中，不免會遇到困難，但同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有不懂的地方就問，隨著經(jīng)驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點不但充分的體現(xiàn)了“磨刀不誤砍柴工”的道理，更是如何通過合理的分工、有效改善工作流程、發(fā)揮團隊最高戰(zhàn)斗力、使工作效率最高化的現(xiàn)實案例,因此更加鍛煉了同學(xué)們克服困難的勇氣。您現(xiàn)在閱覽的是本站謝謝您的支持和鼓勵?。?！
實踐使大家深刻的理解只有堅持理論聯(lián)系實際相結(jié)合，我們才能步入成才之路。社會要求當(dāng)代大學(xué)生把書本知識與社會實踐緊密結(jié)合起來，使自己的知識與才能更好地服務(wù)于現(xiàn)代化建設(shè)，即將理性知識轉(zhuǎn)化成改造世界的物質(zhì)力量。實踐活動不僅使同學(xué)們具備了豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)水平,更加鍛煉了綜合素質(zhì)，掌握了實踐技能,使同學(xué)們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識,掌握了在學(xué)校中學(xué)不到的技術(shù),同時也縮短了理論與實踐脫離的距離。同學(xué)們在這個實踐課堂里自由馳騁,發(fā)揮自己的才能,開創(chuàng)自己的基業(yè),充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握科技知識的有力條件,在社會實踐中磨煉自己,真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應(yīng)能力。
宣傳形式：展板。
時間：11月。
地點：待定。
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雨露計劃實踐總結(jié)篇十一
從下半年開始，我校在“以學(xué)定教，先學(xué)后教，多學(xué)少教”的理念指導(dǎo)下，進行了課堂教學(xué)改革的實踐與探索?，F(xiàn)如今我們已經(jīng)告別了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，高效課堂的構(gòu)建已初見端倪，學(xué)生當(dāng)之無愧的成為學(xué)習(xí)的主人。
回首一年多的課改歷程，作為一名青年教師，一路走來，有過“山重水復(fù)疑無路”的迷茫，更有一種“柳暗花明又一村”的驚喜，也嘗到了改革的甜頭。
第一，思想觀念變化了。
俗話說“萬事開頭難”，面對新的教學(xué)模式，思想上一時間會轉(zhuǎn)不過彎來，也感到很不適應(yīng)。同時也有許多顧慮和擔(dān)心。擔(dān)心學(xué)生不會學(xué)習(xí)；擔(dān)心學(xué)生理解不到位，知識掌握不扎實，把學(xué)生給耽誤了；擔(dān)心課時緊、任務(wù)重，沒法完成教學(xué)計劃。但是，隨著課改的不斷深入和完善，課堂教學(xué)的奇跡發(fā)生了。
首先，學(xué)生不象以前那樣討厭上課了，很多平時不愛學(xué)習(xí)甚至上課總是睡覺的學(xué)生，也能積極地參與到討論中去。平時不顯山不露水的學(xué)生，在課堂中也能落落大方地給學(xué)生講解，而且有的學(xué)生講解很到位，很有條理性，儼然像一位優(yōu)秀的“小老師”。
其次，有些自己覺得學(xué)生不好掌握的知識，學(xué)生們卻通過交流，很輕松地學(xué)會了。有些覺得學(xué)生已經(jīng)學(xué)會的知識，卻發(fā)現(xiàn)還有很多學(xué)生不理解。特別是有些時候，學(xué)生在討論中生成的問題，是自己事先沒有想到的，甚至有些問題是自己一時還解決不了的。
另外，通過展示交流環(huán)節(jié)，既暴露出許多問題，也使學(xué)生的思維在不斷碰撞過程中，產(chǎn)生了許多智慧的火花。當(dāng)我們真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生、把時間還給學(xué)生，把思維的過程還給學(xué)生時，突然發(fā)現(xiàn)，這樣的課堂充滿了生命活力，他們思維活躍，表現(xiàn)欲望增強，或浮想聯(lián)翩，或挑戰(zhàn)權(quán)威。目前的學(xué)生，展示交流的時間多了，實踐感悟的機會多了，質(zhì)疑問難的勇氣有了。
當(dāng)看到學(xué)生的這些變化，無不使自己產(chǎn)生了極大地幸福感和成就感，從而也促進了自己思想觀念上的變化。在具體教學(xué)過程中，我不僅關(guān)注學(xué)生的知識技能掌握的.怎樣，更關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度價值觀怎樣；不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果怎樣，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程怎樣；不僅關(guān)注學(xué)生現(xiàn)在怎樣，更關(guān)注學(xué)生發(fā)展的潛能怎樣。
第二，教師的角色改變了。
課改不僅使我的思想觀念發(fā)生了變化，也讓我原有的角色發(fā)生了改變，這種角色的改變讓我更深切的體驗到了做教師的快樂。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，教師的任務(wù)是在研讀課標(biāo)、鉆研教材的基礎(chǔ)上，把主要精力投入到探討教什么和怎么教上。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣一來，教師教的很累，也很厭倦，學(xué)生學(xué)的辛苦，也沒興趣。而實施新模式教學(xué)后，對自己在教學(xué)過程中的角色有了重新的定位，更多考慮的是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣引導(dǎo)和組織學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)獲得知識，解決問題。正反對比，使自己明白一個道理：不是自己講的好學(xué)生才想學(xué)，也不是自己講了學(xué)生才會。只有把教學(xué)的過程變?yōu)橹笇?dǎo)學(xué)生學(xué)的過程，學(xué)生學(xué)習(xí)時的精神才飽滿、情緒才高漲，學(xué)生的學(xué)習(xí)才會更有效。教學(xué)不僅僅是一種告訴，更多是學(xué)生的一種主動探究、體驗和感悟。
隨著課改的不斷深入，我已成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人和幫助者；成為學(xué)生展示交流的組織者和激勵者，成為合作學(xué)習(xí)過程中的參與者和傾聽者，成為掃清學(xué)習(xí)障礙的點撥者和釋疑者，師生關(guān)系也由高高在上變?yōu)槠降葏f(xié)作。
第三，自身的素質(zhì)提高了。
課改首先挑戰(zhàn)的是教師的素質(zhì)，其全新的理念，全新的操作，更高的標(biāo)準(zhǔn)，對老師無疑是一種考驗，但同時也為教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個新的機遇。要想指導(dǎo)學(xué)生進行主動地、富有個性的學(xué)習(xí)，教師首先應(yīng)該是一個主動地學(xué)習(xí)者；要想使學(xué)生有序、有效地進行合作學(xué)習(xí)，教師首先應(yīng)該是一名積極地合作者。要想讓學(xué)生成為知識海洋中的探求者，教師首先應(yīng)該是一名善于提出問題、善于解決問題的研究者。比如，為了編制一份優(yōu)秀的學(xué)案，需要查閱更多的資料，需要對學(xué)生認(rèn)知水平和認(rèn)知規(guī)律進行研究和分析，需要教師之間互相切磋、取長補短。這些無疑對自己自身素質(zhì)的提高產(chǎn)生積極地影響。
課改后的課堂是一個開放的課堂，遇到很多以前沒有遇到的問題，讓我深深體會到教師終身學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會了如何組織學(xué)生有效學(xué)習(xí)，激發(fā)了自己經(jīng)常反思、不斷總結(jié)的自覺性，豐富了自己的教學(xué)藝術(shù)，提高了自己的教研教改能力。
通過課改的實踐，自己的發(fā)展方向進一步明確，知識結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，業(yè)務(wù)水平得到了提高，教學(xué)的視野更加開闊。
課改讓我收獲了付出后的甜蜜，更讓我感悟到了教學(xué)永無止境，課改原來如此美麗。
雨露計劃實踐總結(jié)篇十二
社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑，本站小編整理了“學(xué)生實踐拓展活動計劃總結(jié)怎么寫”僅供參考，希望能幫助到大家!
長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑，是廣大團員青年長才干、作貢獻的重要陣地。隨著新課程改革的深入推進，社會實踐、社區(qū)服務(wù)納入了綜合實踐課，成為每位學(xué)生的必修課程。為深入推進素質(zhì)教育實施，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提升，學(xué)校團委就如何在新形勢下有效開展社會實踐活動進行了探索。
20xx年暑期，學(xué)校團委根據(jù)上級文件精神和我校實際情況，以《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指導(dǎo)，創(chuàng)新活動方式，搭建活動平臺，加強宏觀引導(dǎo)，組織全校同學(xué)開展了以“感恩感受感悟”為主題的暑期社會實踐活動，同學(xué)們參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進生存體驗;主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任;改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間，度過了一個愉快、充實、有意義的假期?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、周密部署，工作到位，社會實踐活動有序開展。
1.高度重視、精心策劃、周密部署。為了確保暑期社會實踐活動的順利進行，主動請示主管校長，多次與班主任、年級組長商討暑期工作部署，確定了“小型、分散、安全、就近”的原則，注重民族精神傳承和思想道德建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，制定了《關(guān)于組織好20xx年寧波中學(xué)學(xué)生暑期活動的通知》，并下發(fā)到每一個學(xué)生。
2.措施落實、保障有力、宣傳到位。在制度方面，進一步明確把社會實踐和社區(qū)服務(wù)納入綜合考評的范圍，作為學(xué)生個人和團支部評優(yōu)獎勵的重要條件。在暑期之前，組織全校團支部書記認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確在即將到來的暑期社會實踐工作中，要緊緊圍繞未成年人思想道德建設(shè)這個工作重點，堅持以青年學(xué)生為本的工作取向，促進暑期活動的順利開展。
二、突出主題，講究實效，社會實踐活動深受學(xué)生歡迎。
1.參加“親情假日，回報父母”感恩活動。
在寧中的“三心”德育教育中，“孝心”是首位的，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，“百善孝為先”、“孝為德之本”。因此，學(xué)校決定將每年暑期放假的第一天作為xx中學(xué)的“感恩日”。要求每個學(xué)生為家里、為父母做一些力所能及的事，如買菜、做飯、操持家務(wù)等，使學(xué)生不僅知道愛的承受，更懂得愛的付出。
2.參加社區(qū)服務(wù)活動。
(1)擔(dān)任社區(qū)主任助理，協(xié)助社區(qū)開展各項工作;。
(5)到社區(qū)開展讀書輔導(dǎo)活動;。
(6)到農(nóng)民工子弟學(xué)校開展愛心支教活動;。
(7)到圖書館、幼兒園等單位開展志愿服務(wù)活動，體驗生活，學(xué)習(xí)知識;。
(8)到公司、工廠等單位參加打工實踐，體驗生活，鍛煉一技之長，提高社會適應(yīng)能力。
3.開展社會調(diào)研活動。
(1)我們的母親河。
調(diào)查所生活城市的母親河的相關(guān)情況，實地考察相關(guān)信息。
(2)我們的校友。
走訪調(diào)查我們寧中各個時代的校友。比如通過參觀xx市市級以上愛國主義教育基地，搜集、了解、整理寧中老校友的光榮事跡。
(3)我們的學(xué)習(xí)。
調(diào)研同學(xué)們暑期的學(xué)習(xí)情況。如：作業(yè)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)場地、學(xué)習(xí)伙伴等。
(4)我們的交通。
我們生活城市私家車擁有情況的調(diào)查;機動車禮讓行人的調(diào)查;行人遵守交通規(guī)則的調(diào)查;自行車和電瓶車優(yōu)劣的比較等。
(5)我們的假期。
通過網(wǎng)絡(luò)、調(diào)查表等方式調(diào)研學(xué)生的暑期生活，研究不同學(xué)校、不同年級同學(xué)的暑期生活方式。
(6)我們的網(wǎng)絡(luò)。
調(diào)研寧中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的利用情況，包括上網(wǎng)的主要目的、上網(wǎng)時間等。
4.組織學(xué)生會、社團開展社團進社區(qū)大型系列活動。
在團委和學(xué)生會的組織下，開展社團進社區(qū)大型系列活動。其中包括社團進社區(qū)“最美的時光”主題晚會及社區(qū)開課系列活動、自制文化微電影《圓來》拍攝活動等。本著“饋贈社區(qū)居民、豐富文化生活、鍛煉學(xué)生能力”的活動理念,寧中社團走進了xx大市內(nèi)的許多個社區(qū)，為社區(qū)的孩子們送上一堂堂生動有趣，各具特色的的社團課程。展現(xiàn)了我們寧中學(xué)子的青春活力，提高了寧中學(xué)子的社會責(zé)任感。8月3日在“傾情夏日:最美的時光”主題晚會更是將活動推向了高潮。我們的活動受到了電視臺、電臺、商報、xx日報等新聞媒體的跟蹤報道。同時也匯聚了網(wǎng)、網(wǎng)、網(wǎng)、·站、網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體的目光，收到良好的社會反響。
三、關(guān)注民生，關(guān)心社會，社會實踐成效顯著。
xx中學(xué)學(xué)生社會實踐的目的在于讓學(xué)生走向社會，走進普通市民的生活，去感受生活，感悟人生，了解社會現(xiàn)狀，關(guān)注民生。為構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)建文明城市貢獻自己的力量。
通過兩個月的社會實踐，xx中學(xué)學(xué)生通過自己的觀察、調(diào)查、實踐，結(jié)合自己的能力和理解分析總結(jié)提煉，完成了許多優(yōu)秀的。
調(diào)研報告。
并得到相關(guān)單位的好評和認(rèn)可。
《軌道交通研究之我見》針對軌交展開了一系列的調(diào)查研究和志愿服務(wù)，為軌交的發(fā)展提出了建設(shè)性建議。
《關(guān)于原文理分科和新不分科政策的。
調(diào)查報告。
》關(guān)注高考改革，通過分科政策與新課改政策的比對研究，探討如何在新高考背景下更好地指導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)自身全面?zhèn)€性發(fā)展。
《關(guān)于“低頭族”現(xiàn)象的調(diào)查報告》針對當(dāng)下社會中“低頭族”社會現(xiàn)象，通過問卷調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研等方式，探究“低頭族”現(xiàn)象的社會根源，提供了一份詳實額社會調(diào)研報告。
《關(guān)于新型建筑結(jié)構(gòu)利弊的探究》歷時2個多月的調(diào)查和研究，采集了大量的數(shù)據(jù)，并訪問了建設(shè)局等單位，最后呈交了一份數(shù)據(jù)翔實、論據(jù)鮮明、具有很高參考價值的調(diào)查報告。
這樣高質(zhì)量的調(diào)查報告還有很多，都是寧中學(xué)子充分利用暑期和雙休日調(diào)查并撰寫完成的。通過這樣的活動，學(xué)生也收獲頗多。
四、重視總結(jié)，鼓勵先進，促使社會實踐活動健康持續(xù)地發(fā)展。
希望通過這種種措施，使我校的假期社會實踐活動能健康持續(xù)地發(fā)展，更好地促進學(xué)生的素質(zhì)，出現(xiàn)更優(yōu)秀的實踐成果。
通過社會實踐活動，學(xué)校團委也深刻地認(rèn)識到：這項活動使同學(xué)們有機會深入社會、了解社會、服務(wù)社會，在社會這個大課堂中接受教育、磨練意識、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，從而成為走向社會的一次“彩排”和“預(yù)演”。當(dāng)然，作為一項長期、系統(tǒng)的工程，社會實踐活動只有不斷適應(yīng)社會和教育形勢的發(fā)展變化，進一步整合和引入校內(nèi)外資源，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，拓寬活動渠道和途徑，在完善機制、強化指導(dǎo)、提升功能上狠下功夫，推動社會實踐活動向長期化、規(guī)范化、陣地化方向發(fā)展，才能更好地贏得學(xué)生的歡迎、學(xué)校的支持、社會的關(guān)注，使社會實踐活動永葆生機和活力。
經(jīng)過本學(xué)期《馬克思主義基本原理概論》的學(xué)習(xí)和三次社會實踐活動的進行，我們完成了這門課程的相關(guān)作業(yè)，也從幾次主體班會的熱烈討論中收獲很多。
在以“學(xué)好專業(yè)知識，實現(xiàn)理想就業(yè)”為主題的班會上，通過學(xué)生發(fā)言，觀看大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)視頻，以及班導(dǎo)總結(jié)，并結(jié)合認(rèn)識與實踐的理論，深刻的探討了理論知識與社會就業(yè)需求關(guān)系的必要性。認(rèn)識到未來的就業(yè)市場對畢業(yè)生的挑戰(zhàn)越來越大，大學(xué)生在校期間應(yīng)盡力多爭取就業(yè)實踐機會，實質(zhì)性地加強自身素質(zhì)培養(yǎng)，使自己真正成為社會迫切需要的復(fù)合型、實用型人才。唯有不失時機地將“可塑性”轉(zhuǎn)化為“可就業(yè)性”，才能真正實現(xiàn)就業(yè)理想，獲得就業(yè)成功。
在以“探討資本主義經(jīng)濟制度，豐富并發(fā)展社會主義經(jīng)濟”為主題的班會上，我們閱讀了馬克思的資本論并結(jié)合中國社會當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展趨勢的報告做了熱烈的討論。資本主義經(jīng)濟以其相對先進的制度以及管理體質(zhì)掌握著世界經(jīng)濟的命脈，但是也無法避免周期性出現(xiàn)的經(jīng)濟危機這樣的缺陷，我們應(yīng)該如何借鑒資本主義經(jīng)濟的經(jīng)驗，發(fā)展社會主義經(jīng)濟，趕上甚至超越發(fā)達國家。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們也同樣有責(zé)任為我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展做出自己的貢獻。
“中國夢，我的夢”為主題的班會上，沐浴著秋風(fēng)的颯爽，眼望著廣袤的天空，我們在秋水湖畔暢談，勾畫著我們的夢，我們的中國夢。實現(xiàn)中國夢使我們祖祖輩輩夜以繼日奮斗的目標(biāo)，作為祖國新一代的接班人，實現(xiàn)中國夢，亦是我們的夢，我們的責(zé)任。少年強，則國強;少年富，則國富。青少年的未來就是祖國的未來，要實現(xiàn)好中國夢必須始終堅持走中國特色社會主義道路，更要堅持馬克思主義在意識形態(tài)的指導(dǎo)作用，事物是發(fā)展的時代是前進的，當(dāng)代中國的發(fā)展變化巨大，我們青少年應(yīng)該更多的掌握科學(xué)文化知識，為他日從父輩的手中接管祖國的建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)!
為了深入開展?fàn)幃?dāng)“四個好少年”陽光假日活動，提高小學(xué)的思想道德水平和社會實踐能力，不斷探索并拓展德育新途徑，引導(dǎo)學(xué)生用親身體驗的感受去了解新家鄉(xiāng)的變化，進一步增強民族自豪感和國家榮譽感。我校在認(rèn)真總結(jié)以往寒假社會實踐活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市創(chuàng)建全國文明城市和我校實際調(diào)整了今年學(xué)生社會實踐活動實施方案。通過“深入社區(qū)進行義務(wù)勞動”“慰問社區(qū)里的孤寡老人”、“閱讀紅色書籍”“利用身邊的廢舊物品制作小制作”等活動，引導(dǎo)學(xué)生過一個既飽含親情又富有教育意義的寒假，同時在活動中讓學(xué)生體會溫馨親情，體驗生活樂趣，了解社會、增強創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生在實踐中受教育、長才干、揚正氣。
為了夯實此項工作，學(xué)校在寒假前給全校學(xué)生下發(fā)了活動安排，將活動內(nèi)容、對象、形式，逐項落實到不同的班級。因此，在寒假期間學(xué)校有各年級都踴躍參加了不同形式的社會實踐活動。綜觀我校寒假道德實踐，主要反映在以下幾個方面：
一、師生高度重視，活動內(nèi)容安排扎實到位。
為了保證寒假社會實踐活動不流于形式，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經(jīng)驗，在安排工作之前，組織教職工充認(rèn)真學(xué)習(xí)了海勃灣區(qū)教體局寒假道德實踐有關(guān)要求，讓全體教職工充分認(rèn)識開展道德實踐活動的重要意義。結(jié)合本校實際，將道德實踐活動歸結(jié)為大主題。
一是積極參加“我為社區(qū)做貢獻社區(qū)”活動;。
二是開展“我是文明勸導(dǎo)員”活動，教育宣傳文明行為。
三是繼續(xù)開展“六個一”活動。包括：
1.寫一篇文章。
2.參加一次(種)健康有益的群眾文化活動。
3.做一件感恩父母的事。
4.每一天干一件家務(wù)活。
5.讀一本好書。
6.開展一次科技創(chuàng)新活動。各班均能按時按要求完成任務(wù)，扎實開展了不同形式的道德實踐活動。
二、活動內(nèi)容豐富，形式靈活多樣。
我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動記錄單和各班。
反映出學(xué)校寒假道德實踐活動內(nèi)容比較豐富。
二是開展各種體驗活動，讓學(xué)生通過親身體驗感悟做人道德;。
三將過年期間的壓歲錢做好收支記錄，讓學(xué)生了解錢是怎樣花出去的，從而懂得節(jié)約。
四是為了培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，要求三、四年級的的學(xué)生用身邊的廢舊物品制作一些小制作。
三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好。
在今年寒假社會實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可以看出，廣大群眾對道德實踐活動都非常滿意，滿意率達100%，對我校今后的教育教學(xué)工作也提出了中肯的建議。全體學(xué)生能嚴(yán)格依照新頒《守則》、《規(guī)范》要求自己，文明守紀(jì)、禮貌大方，約束自己的行為。在寒假期間我小學(xué)生沒有出現(xiàn)任何違法違紀(jì)事件，無一例不安全事故發(fā)生，學(xué)生能高高興興回家，平平安安返校。由于我校能夠充分利用校外德育資源，對學(xué)生進行良好的道德教育，因此，今春開學(xué)學(xué)校僅用一天時間就報到就緒，并于2月28日教學(xué)秩序步入正軌。學(xué)生的不良行為習(xí)慣也較以前有所減少，這足以說明開展道德實踐活動是非常可行的。
總之，學(xué)校利用節(jié)假日不失時機地開展道德實踐活動，有效地抑制了學(xué)生放假放任自流的惡習(xí)。雖然寒假已經(jīng)結(jié)束，但是在今后的教育教學(xué)過程中一如既往的堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)涵常抓不懈，使我校德育教育工作真正形成社會、家庭、學(xué)校齊抓共管的好局面，為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)合格接班人而努力。
思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。健康有益的道德實踐活動，讓學(xué)生在玩樂中開闊眼界，增長見識，增強生活本領(lǐng)。為積極推進素質(zhì)教育，使學(xué)生度過一個平安健康、幸?？鞓范钟幸饬x、有收獲的精彩假期，20xx年寒假我中心在全縣青少年中倡議開展“假期做一件好事”和“收集民俗和優(yōu)秀民間藝術(shù)資料”社會實踐活動，各活動站組織青少年積極參與，學(xué)員們走出校門，進一步接觸社會，了解社會，使孩子們在體驗中得到成長，在孩子們心中播下了服務(wù)他人，奉獻社會、健康生活的精神種子;在體驗中感受幫助他人的快樂，為他們從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和形成健全人格、良好行為習(xí)慣起到了積極的引導(dǎo)作用?，F(xiàn)就本次社會實踐活動總結(jié)如下：
一、“假期做一件好事”活動。
重點安排了以下活動：
1、歡樂采購員。與父母一同采購年貨，以檢驗自己的理財能力。
2、孝順小天使。每天幫父母做一件力所能及的事情，寫孝敬日記，收集孝敬故事，參加敬老助老社會實踐活動。
3、快樂新春“五個一”行動：給鄰居一個祝福、給父母一個驚喜、給師長一聲問候、為社區(qū)做一件好事、讓自己學(xué)一項本領(lǐng)。
4、小眼看世界。和父母一同看報紙，看新聞聯(lián)播，上網(wǎng)，通過多渠道記錄重要新聞。
5、創(chuàng)建家庭讀書角。在家中創(chuàng)建一個讀書角，已有的同學(xué)可動手美化自己的讀書角;至少看兩本課外讀物，帶動父母與自己一起看，建立學(xué)習(xí)型家庭。
6、創(chuàng)建廉潔家庭。收集整理廉潔小故事與父母一起閱讀，勤儉過節(jié)，文明過節(jié);搜集變廢為寶、降耗節(jié)能小妙招。
7、每天健康鍛煉一小時。主要體育活動項目是跳繩、跑步、轉(zhuǎn)呼啦圈等。
8、小手拉大手，創(chuàng)建平安家庭。和父母共同學(xué)習(xí)交通、飲食、用電、消防等安全知識。
二、春節(jié)是特殊的文化現(xiàn)象。
說它特殊，因為它不像一種普通的生活方式，可以簡單替換或改變。她在幾千年的傳承中形成為一個巨大的歷史文化傳統(tǒng)，春節(jié)負(fù)載著厚重的歷史積淀，是億萬中國人的情感的聚合。春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年最重要的一個節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣和優(yōu)秀民間藝術(shù)形式，如踩高蹺、貼。
春聯(lián)。
上廟會等，有許多已相傳至今?！笆占袼缀蛢?yōu)秀民間藝術(shù)資料”社會實踐活動主要目的是通過了解家鄉(xiāng)春節(jié)民俗，使學(xué)生感受中國千百年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深和人們崇尚禮節(jié)注重親情的美好精神，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活積極向上的精神。
通過這些活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會。
為更好地激發(fā)職工的工作激情，樹立職工之間積極溝通、相互信任、團結(jié)協(xié)作、贏在團隊的意識，增強職工的責(zé)任感及歸屬感，展現(xiàn)漢十人的風(fēng)采。十一月下旬和十二月上旬，所全體職工分兩批參加了以"激揚青春，放飛心靈"為主題的山戶外拓展活動。
星空下，拓展訓(xùn)練在一場別開生面的篝火晚會中拉開了帷幕。經(jīng)過教練一番簡單的介紹之后，所有的參訓(xùn)人員被分成了兩組，由大家舉薦出兩名隊長。集思廣義后，擁有極富創(chuàng)意的隊名及響亮。
口號。
的兩個小團體--"穿山甲"、"老虎團"，就這樣產(chǎn)生了。在之后的培訓(xùn)中，隊長要帶領(lǐng)全體隊員共同完成由教練安排的各種項目課程，保證不落下每一位隊員。熊熊烈火在燃燒，大家圍坐在篝火旁，做著各種小游戲，雖然山里的溫度有點低，但是大家的熱情卻很高漲，歡聲笑語充斥在山間。
第二天清晨，在我們響亮的隊號中開始了團隊拓展項目："鐳戰(zhàn)"、"荊棘取水"、"智慧穿越"等。其中鐳戰(zhàn)，是指在模擬的軍事場景中，使用仿趁軍事裝備，模擬軍事實戰(zhàn)，進行軍事任務(wù)的游戲。是一種互動性強、仿真、易智、趣味、培養(yǎng)個人綜合體能和團隊精神的全新運動，同時又是一個體驗個人意志和素質(zhì)的運動。我們在教練的安排下進行了"廢墟戰(zhàn)"和"城堡戰(zhàn)"，整個鐳戰(zhàn)游戲中，不僅體現(xiàn)了職工們的自我保護意識和應(yīng)變能力，而且充分發(fā)揮了團隊合作精神。
下午進行了個人拓展項目"懸崖速降"和團隊項目"人山人海"。其中速降是在教練的指導(dǎo)與保護下，利用繩索由巖壁頂端下降，隊員自己掌握下降的速度、落點，以到達地面。面對這項挑戰(zhàn)自我的項目，大家內(nèi)心充滿新奇與恐慌。站在懸崖上，真的有種高處不勝寒的懼意，在教練的鼓勵及耐心教導(dǎo)下，我們邁出了克服心理恐懼的第一步;懸在半空中，掌握不了平衡，不敢繼續(xù)下去的時候，在同伴的呼喊及幫助下，我們邁出了第二步;在同伴的鼓勵及教練的保護下，我們鼓足勇氣，鎮(zhèn)定從容的面對風(fēng)險，從自我激勵、自我控制到超越自我，我們最終走向了成功。
雨露計劃實踐總結(jié)篇十三
20__年_月_日，__學(xué)院普瑞科研協(xié)會的全體成員，分小組由指導(dǎo)老師帶隊，開展“發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)社區(qū)群眾”黨建項目。
__科研協(xié)會_級的所有成員分8個小組，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下歷時半月，收集、整理和制作了各自的健康宣傳資料和展板。其宣講內(nèi)容主要涉及慢性病、傳染病、膳食營養(yǎng)、婦女兒童、勞動衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等鄰域。而__13級的成員則在前輩們的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)血糖血壓的測量以及相關(guān)知識。
早上7點40分，成員們冒著小雨，在組長的帶領(lǐng)下分別去往各自負(fù)責(zé)的社區(qū)。社區(qū)分為南城北城，南城街道有：南城___社區(qū)、__社區(qū)、__社區(qū)、__社區(qū)、___社區(qū);北城街道有：__社區(qū)、___社區(qū)、___社區(qū)、北街濂溪路、皂角巷。
_級同學(xué)負(fù)責(zé)為社區(qū)的各位叔叔阿姨測量血壓、血糖，12級同學(xué)負(fù)責(zé)疾病防治以及健康知識的宣傳，社區(qū)居民的參與積極性很高，同時，指導(dǎo)老師也和同學(xué)們一起給在場的居民解答日常生活的疑慮。同學(xué)們還在當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)下，去看望了部分殘疾以及年邁的老者，為他們測量血糖學(xué)壓，并且進行健康知識的宣講。活動一直進行到12點。
__年_月_日上午_點半，___院“發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)社區(qū)群眾”黨建項目、__科研協(xié)會—社區(qū)宣傳隊組長總結(jié)會議，在瀘州醫(yī)學(xué)院體育館三樓公衛(wèi)會議室展開。此次會議由公共衛(wèi)生學(xué)院黨委書記陽書記、學(xué)生科科長馬科長、__科研實踐部會長、會長助理以及各科研小組組長參加。此次會議由陽書記牽頭并總結(jié)了上次社區(qū)宣傳的優(yōu)缺點，對不足之處展開了深入的討論并提出了解決方案。為以后的社區(qū)宣傳提供了經(jīng)驗和借鑒。相信即將到來_月的社區(qū)宣傳活動將越辦越好。
雨露計劃實踐總結(jié)篇十四
課改是我校本年度的發(fā)展性目標(biāo)，也是我校各年段的基本實踐活動。本年度，教科室堅持為課改和教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)的原則，根植于課改的實踐土壤，開展課題管理與校本培訓(xùn)活動。
一、課題管理相關(guān)工作：
1.本年度圍繞“實施課堂教學(xué)改革、實現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)目標(biāo)”這一主題，申報的19個課題已經(jīng)全部結(jié)題，其中，雷康平、周勤、朱杰負(fù)責(zé)的研究課題獲20xx年度縣教科研成果三等獎。本學(xué)年圍繞“推進嘗試教學(xué)法深化課堂教學(xué)模式改革”這個工作中心，。根據(jù)推進嘗試教學(xué)中遇到的兩個實際問題，即導(dǎo)學(xué)案使用過程中預(yù)設(shè)與生成關(guān)系問題和課堂教學(xué)評價機制的構(gòu)建問題，將它轉(zhuǎn)化為教學(xué)研究的課題，申報了市級課題三個，縣級課題兩個，已經(jīng)全部立項，目前正在實施過程中。為使課題研究工作規(guī)范化，本科室為每個課題組建立了研究檔案袋，為使課題研究常態(tài)化，科室要求各課題組長將研究活動計劃與教研組以及備課組活動計劃結(jié)合起來，據(jù)初步了解，語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、七年級語文備課組、七年級數(shù)學(xué)備課組、綜合組等五個課題組召開課題組會議4次，開展研討活動5次，并積累了一些相關(guān)的研究資料。
2.本學(xué)年結(jié)題并獲獎的課題三項，均按學(xué)校教科研獎勵方案發(fā)放獎金。
二、校本培訓(xùn)相關(guān)工作：
1.新教師培訓(xùn)促其適應(yīng)工作崗位。
本學(xué)年每學(xué)期開學(xué)初，要求新教師制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃，先后開展了嘗試教學(xué)理論學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計比賽、主題班會設(shè)計比賽、上嘗試教學(xué)匯報課、師生同堂考、新學(xué)期總結(jié)交流會等培訓(xùn)活動，促進新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)實踐的業(yè)務(wù)需要。
2.班主任培訓(xùn)促其專業(yè)發(fā)展。
班主任培訓(xùn)具體由政教處和年級組負(fù)責(zé)組織實施，從搜集整理的.資料看，政教處對班主任進行了班級常規(guī)管理工作培訓(xùn)、安全教育和法制教育專題培訓(xùn);七年級組組織班主任開展班級文化建設(shè)培訓(xùn);八年級組織班主任開展優(yōu)秀班集體考核培訓(xùn);九年級組織班主任開展理想教育和升學(xué)指導(dǎo)培訓(xùn)，各項培訓(xùn)活動扎實開展，有效促進了班主任專業(yè)能力的發(fā)展。
3.骨干教師培訓(xùn)實現(xiàn)示范引領(lǐng)。
本年度縣科學(xué)學(xué)科名師張芝敏和潘福增校長分別開了課堂教學(xué)示范課，縣教壇新秀和教壇中堅也分別在各教研組或備課組內(nèi)開展集體磨課活動，這樣既提升骨干教師，有培訓(xùn)了其他教師。一箭雙雕，一舉兩得。
4.教師全員培訓(xùn)。
以教研組和備課組為單位組織的培訓(xùn)活動有計劃開展，并有活動記錄，通過組織理論學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)案編寫、課例研討、課堂展示、評課說課、教學(xué)論文評選等活動，廣大教師初步了解了嘗試教學(xué)的核心理念和基本模式，基本學(xué)會自編導(dǎo)學(xué)案并能用導(dǎo)學(xué)案上場時教學(xué)公開課。
三、科室工作的反思。
由于自身管理水平有限，學(xué)校教科研工作還存在以下問題：
1.廣大教師承擔(dān)課題研究的積極性不高，撰寫教育教學(xué)論文的主動性不強。學(xué)校課題申報情況不盡如人意，教育教學(xué)論文的獲獎級別不高，數(shù)量減少。
2.搞研究和寫論文急功近利，空洞浮躁。
3.校本培訓(xùn)的實效性還有待增強。
實踐證明，學(xué)校教科研工作和校本培訓(xùn)工作只有根植于教改的實踐活動，能夠滿足廣大教師專業(yè)發(fā)展的實際需要，才有有生命力，才會彰顯其存在的價值。
雨露計劃實踐總結(jié)篇十五
本次活動分為前期準(zhǔn)備工作，以及當(dāng)天活動的開展，最后是活動完后的總結(jié)。活動前期，內(nèi)部討論培相關(guān)事情并決定與10月15好去燒烤場進行培訓(xùn)，接著分配前期準(zhǔn)本活動的工作，包括寫策劃書。人員的統(tǒng)計，游戲的具體內(nèi)容等。活動當(dāng)天，由培訓(xùn)師(主持人兩名)開展活動，包括主持燒烤的開展，道具的準(zhǔn)備，活動內(nèi)容的詳細(xì)介紹等。最后，活動結(jié)束后由各個小組成員提交心得體會，最后由負(fù)責(zé)人匯總成活動總結(jié)。
三、收獲經(jīng)驗。
此次活動增進了大家的感情，讓大家更進一步的了解了對方，共同度過一個愉快的下午，基本上達到了本次培訓(xùn)的目的。在整個活動的過程中，讓大家意識到了團隊合作的重要性加強了內(nèi)部的凝聚力，讓大家更好地了解我們部門。但是活動過程中也存在一些不足之處：
1.當(dāng)天出席的人數(shù)較少，可能是由于時間安排的欠合理;。
2.活動開展前，沒有進行自我介紹，組織上欠思考;。
3.活動前期準(zhǔn)備不夠充分，場面有點不合理想。
四、改善目標(biāo)。
積極搞好與員工的協(xié)調(diào)，進一步理順關(guān)系;。
加強管理知識的學(xué)習(xí)提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益;。
工作開展前,要盡量做好準(zhǔn)備工作.
雨露計劃實踐總結(jié)篇十六
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的國培計劃小學(xué)數(shù)學(xué)影子教學(xué)實踐總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
轉(zhuǎn)眼間，為期一個月的影子實習(xí)結(jié)束了?；叵脒@一個月，我們感覺每天都是充實的，每天都能感受到思想火花的沖擊。這個月我們和民主路第二小學(xué)的老師一塊兒，就教材解讀、課堂教學(xué)、教學(xué)評價、教研活動等方面方面進行了學(xué)習(xí)。我進一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足，縮短和填補了理論指導(dǎo)和現(xiàn)實教學(xué)中的差距和矛盾。下面我將一月來的收獲及感悟總結(jié)如下：
我們一行人帶著陌生走進民主路第二小學(xué)，熱情洋溢的校長迎了上來，微笑著帶我們熟悉校園、熱情的接待我們時，讓我們又倍感親切；當(dāng)我們得知指導(dǎo)老師個個都相當(dāng)優(yōu)秀，是民主路第二小學(xué)的骨干教師、中堅力量時，頓時覺得民主路第二小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和對我們實習(xí)的高度重視。學(xué)校為我們特意安排了的辦公室，寒風(fēng)襲來，氣溫驟降，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們噓寒問暖，無微不至的體貼照顧讓我們感到無比溫暖和舒心，看到領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師那一張張親切的笑臉，所有的陌生、不適、畏懼、擔(dān)心都拋到了九霄云外。整個影子教學(xué)活動在這樣愉悅的心情中開始了。
走進民主路第二小學(xué)，給人的整體感覺是整潔、漂亮。校園全部塑膠鋪設(shè)，我們就覺得校園里每一堵墻都會說話，每一塊綠地都會抒情，每一個角落都有美的閃現(xiàn)，優(yōu)美寧靜的校園，悄無聲息地對學(xué)生進行著熏陶；大課間活動的響板操更是讓人耳目一新，從動作到配樂都給人以美的享受、美的震撼。而這一切，都是南昌路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師精心設(shè)計和營造的文化氛圍。
校長對我們說：“我們的老師們每天都在兢兢業(yè)業(yè)，勤勉早已成為了一種工作慣性。”確實，我們在南昌路小學(xué)每天都能感受到老師們工作的認(rèn)真和用心。教室里,構(gòu)建高效課堂，辦公室里,精心設(shè)計教案，細(xì)心批改作業(yè)。運動場上的大課間、達標(biāo)運動會開展的生龍活虎。開展各種活動、迎接上級的檢查驗收，隨時都可以看到老師們忙碌的身影。忙而有序，精神抖擻，這源于南昌路小學(xué)老師們對教育的執(zhí)著和對孩子的愛。
回想這一段日子，感慨萬千。久旱逢甘霖，這次研修好比一場及時雨為我們的教育教學(xué)注入了新的活力，同時為我們迎來了新的盎然生機讓我們跨上了更高的臺階，升華了自己。雖然影子研修培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，學(xué)無止境，身為一名教師，必須不斷在學(xué)習(xí)中、在教學(xué)中反思自己。我們一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
衷心感謝老師們的指導(dǎo)！
雨露計劃實踐總結(jié)篇十七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
大學(xué)生社會實踐報告是指有目的、有組織、有計劃的深入實際、深入社會，對完成的社會實踐活動的一個總結(jié)報告。以下是小編整理的大學(xué)生社區(qū)實踐計劃工作總結(jié)范文5篇，歡迎大家借鑒與參考!
這一次我準(zhǔn)備去家福小區(qū)去做社區(qū)服務(wù)，給我安排的任務(wù)是拾撿垃圾、清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾﹑收集社區(qū)廢品賣掉處理，將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè)和清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告，起初我以為這個工作很容易，不就是撿撿垃圾，收收廢品，很簡單的?？蓻]想到的是，居然如此累人。
雖然累人，但在這里你可以體會到在學(xué)校中無法體驗到的東西，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己主動去做，而且要盡自己的努力做到最好。這樣才不會丟掉工作。
無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。
剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！敝挥凶约后w驗了才會知道。
通過這次社區(qū)服務(wù)，給了自己一個機會去鍛煉，雖然只是簡單的勞動，卻讓我發(fā)現(xiàn)身邊干凈清新的環(huán)境應(yīng)感謝許多環(huán)衛(wèi)工人的努力，我只有五天的實踐時間，而他們卻整年在此工作，每天的工作量甚至超出了我每天的工作量。這里很感謝市民們，亂扔垃圾的現(xiàn)象很少見，經(jīng)過節(jié)水宣傳后，大家也都自覺節(jié)約用水。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，我相信這是一次令人難以忘記的活動。
這次服務(wù)社區(qū)的活動，使我懂得愛惜、保護它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過程中學(xué)會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務(wù)意識和責(zé)任感。自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習(xí)慣。
在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。
實踐活動引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力，加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。社區(qū)服務(wù)不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的服務(wù)，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極為社區(qū)服務(wù)是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
在這次實踐活動中，讓我學(xué)會了許多東西，我深深地感受到了一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什么，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的?！?BR> 實踐活動也教會我們感恩，我們生活之所以如此美好，是該感謝身邊敬業(yè)的工作者的用心工作，他們默默無聞地付出，或許我們之間并不相識，但是我們的生活與他們息息相關(guān)。我們從實踐中懂得：你的生命不是你一個人所有，世界上任何一樣?xùn)|西也不單屬于你個人，請珍惜你個人生命的同時珍惜你所擁有的一切，珍惜他們?yōu)槟愕呐透冻錾拼匀?，善待他人，善待自己，才能贏得他人的友誼，更好地與他人共處，才能成功，使自己遠離仇視、煩惱，體驗心靈的安寧，和諧的共同生活需要一顆顆感恩的心來打造。
社會實踐活動，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。通過社區(qū)服務(wù)，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。我感到自己在成長，感受到的自己以后身負(fù)的重任，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，將來成為一個社會有用的人。
20__年內(nèi)地培訓(xùn)學(xué)員在各街道、社區(qū)見習(xí)時間即將要結(jié)束了。在這一個月的時間里，分到金山北路社區(qū)見習(xí)的我有著親身心得體會。在這一個月的時間里，我可以說是進一步了解到了真正的社區(qū)社會工作。實習(xí)的前幾周我們基本上參加了市上各單位組織的各種活動。在拉斯特鄉(xiāng)舉行的冰雕開幕式、將軍山滑雪場開幕式、迎春拔河比賽、春運志愿者、“哈納斯酒杯”元宵燈會、該社區(qū)科技之冬學(xué)生運動會等豐富多彩的活動使我們感受到社區(qū)工作在各類活動中的重要作用。每次活動時，社區(qū)人負(fù)責(zé)大大小小的事情。比如組織打鼓隊、組織歌舞組、宣傳組等等。他們不覺的自己勞累，反而心肝心愿地為民眾服務(wù)。
春節(jié)一過后，社區(qū)工作活躍起來了。協(xié)助登記退休人員信息表、入戶調(diào)查高校畢業(yè)生、收大病醫(yī)療保險等工作，每天來辦的人數(shù)也多，我們協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)和干部做填表、入戶等工作。來登記退休的居民都是上年紀(jì)的人，給他們工作需要問清情況和耐心的解釋。社區(qū)工作人員每天都熱情地迎接每一位居民和來辦事的人。我基本負(fù)責(zé)填退休人員審核表。社區(qū)工作人員工作態(tài)度都特別好。我在社區(qū)工作人員身上學(xué)到了很多東西，也感受到了領(lǐng)導(dǎo)班子的愛護和關(guān)心，以及對工作的引導(dǎo)和支持，更體會到了居民的熱情。
通過真正地接觸社區(qū)工作，我了解到了社區(qū)積極配合上級單位、配合國家的宏觀調(diào)控政策，爭先選優(yōu)，建設(shè)著和諧社會?；仡櫸覀児ぷ髁艘粋€月，雖然做了一些小事情，但是還有很多不足點。經(jīng)驗方面的缺點，在處理各種復(fù)雜關(guān)系上不夠成熟。方法欠妥，平時溝通不夠等等。通過一個月的見習(xí)，我認(rèn)識到我在以后的工作中，加強書本的和非書本的知識，全面提升自己，提高認(rèn)識，思想上徹底重視，嚴(yán)重要求自己，積極溝通。凡是多向領(lǐng)導(dǎo)請示，積極與下面溝通了解他們的需要。不斷加強理論和實踐上的學(xué)習(xí)。做一個合格的工作者。我堅信在社區(qū)所學(xué)到的知識，在以后的工作中會提供工作經(jīng)驗的。
大學(xué)生寒假社區(qū)服務(wù)活動已圓滿落下了帷幕，我很慶幸自己報名參加了這次如此有意義的活動，讓我接觸到了平常時很少接觸到的東西。這次活動，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。
1月24號，參加此次活動的同學(xué)在__鎮(zhèn)中集合，主要說這次活動的大概流程和一些注意事項。那天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，但是還是有很多同學(xué)積極參加此次社區(qū)服務(wù)活動。因為經(jīng)費不足，參加此次活動的同學(xué)都自愿捐款來支持此次活動。這讓我很感動，作為一名大學(xué)生，積極參加社會實習(xí)對自己來說既可以增長見識又可以鍛煉自己，這是一個很好的機會。
25號，我們第六組是采訪。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
司法所所長。他很可親可敬，在百忙之中抽出時間來熱情的迎接了我們，接受我們的采訪。剛開始的時候我們都顯得有些拘緊，不敢放松，但在他的鼓勵下我們也慢慢放開了，與他進行了開心而又有意義的談話采訪。通過這次采訪，我明白了禮儀的重要性。雖然在學(xué)校的社團我是公關(guān)部的部長，但在這次的采訪中，我還是深深覺得自身的禮儀知識是不足的。理論知識也要與實習(xí)很好的結(jié)合才是最好的。今后，我會更加努力的學(xué)好社交禮儀，讓自己的知識庫更豐富。其次還要加強自己的語言表達能力，對于一些突發(fā)情況要靈活。
步行去了__鎮(zhèn)敬老院。路上，當(dāng)?shù)鼐用窨吹轿覀円蝗喝撕坪剖幨幍模蛯ξ覀冋f，大學(xué)生就應(yīng)該多參加社會實習(xí)活動，積累經(jīng)驗，祖國的明天就靠我們?nèi)ソㄔO(shè)。到了敬老院，雖然我們和那里的老人都不認(rèn)識，但是他們還是露出了笑容來迎接我們。我們給他們送去了一些慰問品，并和他們合影留念。當(dāng)我們要走的時候，有些老人還是舍不得的。其實老人的心愿是很簡單的，就是和自己的子女在一起，安享晚年。家里有老人就是擁有一塊寶，不要覺得要照顧他們而感到麻煩。當(dāng)初他們含辛茹苦的養(yǎng)我們，是那么艱辛，我們應(yīng)該要懂得感恩。感恩他們給了我們生命，感恩他們的養(yǎng)育之恩，盡自己最大的努力讓他們感到我們對他們的關(guān)懷，讓他們可以享受天倫之樂。
28號，，我們上黨課觀看了紅色經(jīng)典電影，又一次重溫了歷史，深知今天地和平世界、幸福生活來之不易，我們這一代年輕人就應(yīng)多學(xué)習(xí)先輩們的艱辛與拼搏精神;聽了《大學(xué)生就業(yè)政策及方向》的知識講座，現(xiàn)在的我們不能在茫目、無計劃、無目標(biāo)的去生活，應(yīng)找到自己人生中切合實際的目標(biāo)，并為此付諸自己的努力，并實現(xiàn)它。29號，每組派兩人一男一女組合，去敬老院打掃衛(wèi)生。下午三點半在__鎮(zhèn)中進行友誼籃球賽。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”我感觸最深的.是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認(rèn)真踏實。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。”只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認(rèn)真做了，才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會有好成績;認(rèn)真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自己肯定是受益的。
通過本次社會實習(xí)活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，提高了社會適應(yīng)能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責(zé)任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，在實習(xí)中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實習(xí)過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后更加應(yīng)該要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實習(xí)中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)?！皺C遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
大學(xué)生社區(qū)實踐計劃工作總結(jié)4到舉行活動的艱辛與不易。就像負(fù)責(zé)人所說的，我們不僅是參與者更是組織者，在組織活動的過程中，我體會到了這次活動的意義，在活動中充分展示自己才能，鍛煉自己的口才和隨機應(yīng)變的能力，是自己的綜合素質(zhì)在歷練中不斷提升……
我為了那堂課花費了不少時間和精力，深知講授一堂課的不易……由于缺乏經(jīng)驗，有些細(xì)節(jié)問題還是需要注意的，所以以后還得多鍛煉一下，讓自己的授課更加完美!
最后大家依依不舍的告別，紛紛合影留戀……在這次活動中，我結(jié)識了很多朋友，大家彼此之間都建立了深厚的友誼，每個人都深刻體會到家的溫馨!
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，為了更好總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合我校課改實際，我們組織開展了社區(qū)服務(wù)活動，取得了預(yù)想的效果，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、嚴(yán)密部署、工作到位，社區(qū)服務(wù)活動有序開展。
1、從思想上充分認(rèn)識組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的重大意義?？梢耘嘤龑W(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精力，有利于學(xué)生身心健康成長，有利學(xué)生適應(yīng)新形勢，為將來升學(xué)或就業(yè)打下基礎(chǔ)。
2、主題突出、重視實效、力求創(chuàng)新。社區(qū)服務(wù)從設(shè)計內(nèi)容到選定情勢，始終緊扣“增強思想道德建設(shè)，弘揚民族精力”這一主題，利用各種有形的活動載體，進一步興起弘揚和培育民族精力的新高潮。我們特殊強調(diào)活動要貼近社會和群眾的實際需要，在“辦實事、求實效”上下工夫，為廣大群眾的生活提供直接、有效的服務(wù)。同時，也使學(xué)生在活動中鞏固知識、鍛煉能力、提高素質(zhì)，從而達到“雙贏”的目的。
二、社區(qū)服務(wù)情真意切，活動成效明顯。
1、傳承民族精力、增強愛國主義教育。
2、綠色環(huán)保舉動。利用校外開展了社區(qū)環(huán)保宣傳和調(diào)查活動，在部分社區(qū)發(fā)放了倡議書和調(diào)查問卷1000份，人們還紛紜在“環(huán)境衛(wèi)生從你我做起”的宣傳橫幅上簽下了自己的名字。通過這些活動，提高了群眾的環(huán)保意識，引導(dǎo)人們改變不良的行動方式和價值觀念，共建美好家園。
3、文明社區(qū)共建。通過制作公民道德宣傳海報、社區(qū)道德督導(dǎo)等情勢全面增進青少年自身和居民群眾道德程度的提高，激發(fā)起青少年向善、向美、向上的內(nèi)在追求。通過這些實際的道德體驗活動，增進了廣大青少年思想道德素質(zhì)的晉升。
通過各方面的共同努力，本學(xué)年的社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動已順利完成?？v觀活動的全部過程，涌現(xiàn)出以下幾方面的特色：
1、實踐鍛煉與課堂。
學(xué)習(xí)。
相結(jié)合。把課堂學(xué)習(xí)作為社會實踐活動的基礎(chǔ)和依托，把社區(qū)活動作為綜合課程加以計劃，使課堂學(xué)習(xí)得以鞏固和延伸。同窗們在利用自己所學(xué)的知識服務(wù)于社會的同時，也在社會這個大課堂中得到鍛煉和提高。真正實現(xiàn)了“受教育、長才干、作貢獻”的社會實踐活動的宗旨。
疏散進行。不少學(xué)生還把自己的所看、所思、所想記錄下來，編寫日記，撰寫調(diào)查報告，為交換。
總結(jié)。
打下了良好的基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真總結(jié)、及時消化，服務(wù)活動圓滿停滯。
學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動做到：有打算、有實行、有小結(jié)、有評估。社會實踐活動啟動之前，就明確要求學(xué)生在活動前要做好籌備工作，活動中要做好記錄工作，活動后要做好總結(jié)工作，保證社區(qū)服務(wù)過程的完全性。
1、貫徹新課改精力，結(jié)合學(xué)科特色，開展多元化社區(qū)服務(wù)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
通過設(shè)計和實行社區(qū)服務(wù)活動課程，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培育了學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精力。學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)懷國家命運、積極參加社會實踐的愛國主義精力，晉升了全面培育學(xué)生綜合實踐能力、創(chuàng)新精力和探究能力，以適應(yīng)每個學(xué)生終身發(fā)展的要求。
內(nèi)容詳實，頗具份量。
學(xué)生生活在現(xiàn)實世界中，存在于他人之中，世界之中。
教育。
就需要使學(xué)生具有強烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處置與自然、社會關(guān)系的過程中，逐步認(rèn)識自己存在的價值和意義，這就需要學(xué)生自己去研討生活、研討世界。為了輔助學(xué)生實現(xiàn)這個期望，我校在綜合實踐活動中，注意引導(dǎo)學(xué)生從生活實踐中挖掘。
素材。
提出有實際社會心義的研討性課題來摸索和解決一些具體問題。通過社區(qū)服務(wù)活動我們更加深入地認(rèn)識到：這項活動使學(xué)生有機遇深入社會、了解社會、服務(wù)社會在社會這個大課堂中接受教育、磨練意識、培育能力提高素質(zhì)從而成為走向社會的一次“彩排”和“預(yù)演”。當(dāng)然作為一項長期、體系的工程社會實踐活動只有不斷適應(yīng)社會和教育形勢的發(fā)展變更進一步整合和引入校內(nèi)外資源創(chuàng)新活動內(nèi)容和情勢拓寬活動渠道和道路在完美機制、強化。
領(lǐng)導(dǎo)。
晉升功能上狠下工夫，推進社區(qū)服務(wù)活動向長期化規(guī)范化陣地化方向發(fā)展，才干更好地博得學(xué)生的歡迎學(xué)校的支持社會的關(guān)注，使社會實踐活動永葆生機和活力。
雨露計劃實踐總結(jié)篇十八
大學(xué)生社會實踐創(chuàng)新研究——以重慶市大學(xué)生社會實踐創(chuàng)新為例論文摘要：社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，今天本站小編給大家精心挑選了社會實踐。
總結(jié)，希望文章對大家有所啟發(fā)。
今年的假期，我過得很充實，也很有意義。我利用這個假期參加了社會實踐活動，雖然只有一個月的時間，但是我收獲良多，不僅體驗了社會生活，還鍛煉了自我。
考完試的當(dāng)天下午(1月18號)，我便和我的一位同學(xué)馱著簡單的行李來到桂林市中心文明路的好運來飲食店進行為期17天的打工生活。每天上班的時間從早上8：00—晚上8：00，每天的工作無非就是擇菜、洗菜、洗碗、送湯水、打掃衛(wèi)生，活而不算少，一天忙下來感覺也好累?；蛟S是由于第一次參加工作，對一切都感到很新鮮，也很好奇。開始兩三天，我們還干得挺起勁、挺耐心的，可以說充滿熱情地去對待第一份工作，得到了老板和顧客的一致好評和表揚。工作了一天下來，全身心雖然都感覺到好累，可我們心里卻甜滋滋的?？墒?，堅持了幾天，我們就覺得不耐煩了，感到膩了，熱情也隨之減退了不少。畢竟活兒是那樣累與繁多，加之天氣尤為的冷，手碰到了冷水，便感到鉆心的疼，有時不小心碰傷，割傷了手，更是讓人疼痛無比。這樣一來，真的不想再堅持下去了，真的想打退堂鼓，不想再干下去了。
當(dāng)然，在工作中隨時都會碰到各種各樣的問題與事情。中午12點左右是吃飯的高峰期，客人甚是多，這時便忙得不得了，忙這送湯水，有要忙著收拾碗筷、清理桌面，有時還得幫忙打飯，及時的清掃地面，一直忙到下午的2點種左右，實在忙得有些手忙腳亂，不可開交。有時，偶爾也會遇到一些較為棘手的問題。比如，客人抱怨湯水的味道不好，湯內(nèi)有異物(頭發(fā)、蟲子之類的);在送湯的過程中，偶爾也會不小心把湯水潑到了客人的身上等。這時，我都會感到十分的抱歉與過意不去，與之同時，我更多的是誠心微笑地向客人賠不是，向客人真誠的道歉，恰到好處地去處理這些不愉快的事情，讓客人感到滿意，吃得開心。與此同時，在為客人服務(wù)的時，也會碰到一些令你十分不高興、不滿的事情。比如，你給客人盛湯水，他(她)不需要，便有些不耐煩地對你說“拿走，我不要!”……這些都會讓你感到特別的不快，很是氣憤.唉，真有些手不了。最苦最吃力的事情便數(shù)拖地板了。餐廳不算大，但地板尤為的臟，拖起來超費勁，加之老板娘苛刻、挑剔無比，這也叫你拖，那也叫你做，心中的那個起啊，便不言而明了。
在那里工作著實是苦與累，時間雖然才不過十多天，但我卻覺得好漫長，度日如年，一天竟都是那樣的漫長難熬，每天都在數(shù)著手指頭過日子，盼呀盼，多希望這十幾天快一點過去，這辛苦難熬的日子快些結(jié)束?？墒?，盡管這樣時間依舊過得好慢，每天依舊得重復(fù)著那無聊、煩瑣的工作。我們兩也只能相互鼓勵與扶持，咬緊牙關(guān)挺過去，盡職盡責(zé)地去完成每一天必須要完成的工作，再苦再累，只要意志足夠堅強，再大的坎能跨過去的!是的，功夫不負(fù)有心人，我們終于熬過了這艱苦的十幾天!當(dāng)我們從老板手中接過第一筆并不算多的，但卻是用自己的辛勞換來的錢時，我們的心情既激動又興奮!
我們一直在父母的臂翼下幸福、自在地成長著，從不知生活的艱難，從不曾意識到父母賺錢的不容易。直到工作了，真正地步入社會了，才體會到了生活的種種苦與累，也才真正體會到賺錢的不容易!體會到社會的人情世故!當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該積極地多參加社會實踐活動，在社會的大熔爐中磨練自己、考驗自己，不斷地積累經(jīng)驗，增長才干。
在今后的寒暑假里，我也要經(jīng)常參加一些有意義的事，做到把所學(xué)的知識真正地運用到實踐當(dāng)中去，在實踐中不斷成長，并提升自己，做一個有理想的人。
在這一學(xué)期中，我校認(rèn)真貫徹縣教育局教研室以及學(xué)校綜合實踐課程計劃的有關(guān)精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育。
一、根據(jù)學(xué)校實際，科學(xué)確定活動內(nèi)容。
1、自主化。
為了使綜合實踐課程有效的推行，學(xué)校建立了一套健全的課程實施組織網(wǎng)絡(luò)。在這個網(wǎng)絡(luò)中，校長室負(fù)責(zé)課程實施的全盤領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動研究、指導(dǎo)培訓(xùn)、鑒定、資料管理等活動，教導(dǎo)處、大隊部協(xié)助活動，各年級研究組負(fù)責(zé)確定、協(xié)調(diào)活動計劃，班主任及其他指導(dǎo)教師是具體實施者。在計劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計劃制定的活動中來，它經(jīng)過了由上而下、由下而上兩個輪次。由上而下，即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處將確定的我校綜合實踐的課程理念、目標(biāo)向下傳達，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，讓每一位綜合實踐活動指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與，由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教導(dǎo)處。
2、多角度。
在確定本學(xué)年的活動內(nèi)容時，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞書上的課題，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進行梳理、篩選、歸類，上報科學(xué)的、可行的課題，最后由教導(dǎo)處做通盤搭配，根據(jù)各年級確定的研究主題進行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計劃。
3、系列化。
同一個內(nèi)容，不同的做法，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性，形成一個序列，這是在綜合實踐活動中的一個創(chuàng)新。
二、加強常規(guī)管理，促進課題深入實施。
1、課時安排、落實制度。
我校綜合實踐活課時安排是彈性課時制，即將每月4課時的綜合實踐活動時間根據(jù)需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結(jié)合。將4節(jié)綜合實踐活動分成“2+2”的形式，“2”為教師指導(dǎo)課，每月2節(jié)，由教師進行活動培訓(xùn)，傳授活動內(nèi)容與方法，圍繞活動中出現(xiàn)的問題進行分階段總結(jié)，“2”為個人實踐活動課，放在每周的周末，由學(xué)生個人或者以小組為單位，進行自由活動?？梢愿鶕?jù)需要將2節(jié)綜合活動大課與信息技術(shù)課打通，也可將其與其它學(xué)科如自然、班隊、社會、科學(xué)等打通，統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大，為綜合實踐活動提供了時間上的保障。在課時的落實上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時地進行檢查和聽評課活動，保證了新的活動理念的運用，提高了每節(jié)活動課的課堂質(zhì)量。
2、教師選聘、培訓(xùn)制度。
理念是教育改革的陽光，有了陽光，才能有教育的春天，綜合實踐活動的開展同樣要求教師有堅實的理論、先進的理念作基礎(chǔ)。因此，我們把教師競聘工作當(dāng)成一件大事來抓，力求通過競聘，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀教師，在培訓(xùn)方面，本學(xué)期我們重點抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn)，多次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專家的最新教育理念，并在學(xué)習(xí)后要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實際，每人寫出指導(dǎo)手記，集體交流討論，互相學(xué)習(xí)，取長補短。
3、聽評課制度：
本學(xué)期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學(xué)，力求通過聽評課活動，使綜合實踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學(xué)、務(wù)實、創(chuàng)新，既促進教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得，真正地走向生活，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新。
具體做法是：學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處組織一次全面的聽評課活動，對每一堂課的優(yōu)缺點進行詳細(xì)的評價與指導(dǎo)，指出今后努力的方向，為保證實踐課的質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。學(xué)期中不定時地對活動課進行抽查，檢驗活動課的質(zhì)量是否有明顯提高，期末根據(jù)學(xué)校指定的課題，進行一次優(yōu)質(zhì)課評選活動，檢測活動課的授課質(zhì)量，評選出優(yōu)質(zhì)課進行推廣，促使每個教師的授課水平達到一個新的高度。我們還對三次聽評課中不合格的教師限期充實與提高，將聽評課活動扎實地落實到了實處。聽評課制度將先進的教育理念吹進了課堂，使綜合實踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新，而且調(diào)動了他們上好活動課的積極性，使每一節(jié)活動課都科學(xué)扎實，保質(zhì)保量。
4、階段性總結(jié)制度：
為了不斷地在活動中反思提高，我們還建立了階段性總結(jié)制度。具體包括：
階段性案例：活動進行一個階段后，教師們根據(jù)活動情況及時撰寫活動案例，記錄活動中的收獲、活動中出現(xiàn)的新情況、今后的改進措施等，對這一階段的活動情況進行全面的總結(jié)。
階段性反思：不斷反思才能不斷提高。教師要根據(jù)每一階段的活動情況，對照新的教育理念和活動中的實際情況，經(jīng)常進行反思，并形成書面報告。對典型問題校課題組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論、研究，找出解決問題的方法，及時進行總結(jié)與推廣。
教學(xué)實錄：我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實錄，并對自己的課堂教學(xué)進行點評與反思，在整理的過程中不斷反思、提高，也為今后的活動課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。
指導(dǎo)手記：為了進一步強化教師指導(dǎo)工作，抓好教師指導(dǎo)這個薄弱環(huán)節(jié)，我們要求每位教師要有指導(dǎo)手記，記錄個人指導(dǎo)過程中的。
心得體會。
點滴收獲經(jīng)驗教訓(xùn)等，邊活動邊總結(jié)邊提高。
5、評價制度：
本學(xué)年我們將綜合實踐活動的評價制度納入教科研的管理，實行動態(tài)化評價和管理，即對活動的全過程進行過程督導(dǎo)和評價，包括開題、活動實施、結(jié)題、課時落實、聽評課等各個方面，力求通過科學(xué)的評價，全面促進活動質(zhì)量，把活動的開展提高到一個新的層面。
三、隨著課程的進一步實施，存在的問題也漸漸凸現(xiàn)：
教師怕上綜合實踐課，甚至干脆占用，上其他課。原因主要有(1)教師對該課程從理念上還未真正把握，感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系，學(xué)習(xí)不夠。(2)教師的綜合素質(zhì)與該課程實施還未匹配，該課程實施需要全方位的素質(zhì)和較強的能力，在實踐操作中教師覺得無從著手，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠;(3)現(xiàn)有的對教師評價體系仍強調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，該課程處于一種可有可無的窘境，重視不夠，付出多回報少;(4)由于是一門開放性、實踐性很強的課程，活動的真正開展需要相配套的物力、財力，而這方面學(xué)校有時很難提供，教師個人很少能獨立解決，保障不夠;(5)學(xué)生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響，仍覺得考分最重要，活動開展意識不強，應(yīng)該完成的任務(wù)不主動，不及時，質(zhì)量不高，準(zhǔn)備不夠。
四、針對以上現(xiàn)狀，在新學(xué)期中我校將著重從以下幾個方面入手，做好工作：
1、轉(zhuǎn)變觀念，讓教師和學(xué)生一起成長。開展綜合實踐活動，必須讓教師的教育思想進行一次深刻的革命，要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認(rèn)識。在綜合實踐活動中，學(xué)生的自主選擇和主動實踐是關(guān)鍵，教師的作用是有效的指導(dǎo)，要大膽地讓學(xué)生去闖，失敗了也是一種體驗、一種收獲，要讓學(xué)生在實踐活動中，體驗科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。通過設(shè)立新課程論壇，舉辦學(xué)習(xí)沙龍，開展與新課程一起成長的研討活動，讓教師深入新課程。在綜合實踐活動中，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導(dǎo)教師之間的合作，成立綜合實踐活動“智囊團”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實際情況，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，把學(xué)生分成若干小組，由2-3位教師分別指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在活動中一起成長。
2、拓展外部環(huán)境，營造有利于教學(xué)的氛圍。學(xué)校將積極主動與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進行聯(lián)系，探求綜合實踐活動開展的有利氛圍。同時，要加大宣傳力度，綜合實踐活動不僅僅是學(xué)校、教育部門的事，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭、社會共同的責(zé)任。開展綜合實踐活動，全社會人人有責(zé)，我們要呼吁全社會都來關(guān)心下一代，為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，學(xué)校將把綜合實踐活動作為教學(xué)工作檢查的重點，以此推動綜合實踐的改革的不斷深入。
3、建立切實可行的評價辦法。綜合實踐活動不像其他學(xué)科一樣可以用考試來測定，它強調(diào)多元價值取向和多元標(biāo)準(zhǔn)，不僅允許學(xué)生對問題的解決可以有不同的方案，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實踐活動的評價重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論。它是以形成性、發(fā)展性的評價為主，注重學(xué)生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識。在具體評價的操作中，我校將采用以下方法：1、“檔案袋評定”：將學(xué)生在實踐過程中設(shè)計的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。2、“多元化評定”：在綜合實踐活動過程中，教師要善于了解學(xué)生，了解他們的個性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時給予他們鼓勵，促使他們更積極、更主動的實踐。此外，積極鼓勵學(xué)生進行。
自我評價。
他人評價小組互評甚至邀請家長一同參與評價，建立這種開放式的多元評價體系，將使評價更加科學(xué)，更加全面，更加真實。
綜合實踐課程的實施之路任重道遠，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。
今年我校暑假社會實踐活動以“實踐創(chuàng)新求發(fā)展，產(chǎn)業(yè)騰飛促和諧”為主題，引導(dǎo)青年學(xué)生同人民群眾緊密結(jié)合，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以dxp理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，磨練意志，增長才干，努力實現(xiàn)全面發(fā)展。今年我校的大學(xué)生暑假社會實踐活動將分為一般項目和重點項目。
重點項目將由校團委確定項目主題、內(nèi)容和要求，并面向全校學(xué)生進行招投標(biāo)。參與競標(biāo)的實踐團隊必須向校團委實踐部上交重點項目投標(biāo)書。校團委將針對投標(biāo)書進行第一輪書面審核，第二輪將舉行答辯會以確定最后的重點項目。為節(jié)約資源，今年重點項目將和黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀暑假實踐相結(jié)合，因此每個重點項目團隊中必須要有黨員參加。對于重點項目實踐團隊，要求配備專門的聯(lián)系人，并須定期向校團委實踐部匯報項目進展，并向有關(guān)媒體報道其相關(guān)事跡。為了進一步發(fā)揮我校社會實踐活動“科技服務(wù)地方”的優(yōu)勢，使同學(xué)們在體驗基層生活的同時能夠獲得一定的實踐成果，建議成立以研究生為主的實踐團隊。同時建議各學(xué)院組成重點項目聯(lián)合實踐團隊，其成績將分別計入各學(xué)院，這可以和組織建設(shè)中的院系共建聯(lián)系起來。
一、活動安排。
(一)宣傳和立項階段(20xx年5月—6月初)。
重點項目由校團委向各院系和校直屬學(xué)生組織開展宣傳并招收課題。各實踐團隊?wèi)?yīng)于20xx年6月1日前向校團委上交社會實踐重點項目競標(biāo)書，校團委將在6月1日至6月5日間進行第一輪初審，并在bbs上予以公示。20xx年6月10日，將組織競標(biāo)答辯會確定重點項目，評委將由各對應(yīng)領(lǐng)域?qū)＜液蛨F委老師組成。重點項目落選者將根據(jù)其意向，可選擇放棄或直接轉(zhuǎn)化為一般項目。
(二)項目準(zhǔn)備階段(20xx年6月)。
已確定的實踐項目，在此期間應(yīng)進一步做好實踐活動的準(zhǔn)備，并完善項目計劃。在6月份將組織聯(lián)系人會議和團長會議。7月初，校團委將組織暑假社會實踐活動出發(fā)儀式，各院系應(yīng)派代表隊伍參加，所有重點項目實踐團隊必須參加。
(三)項目實施階段(20xx年7月、8月)。
校團委將要求重點項目團隊設(shè)立專門的聯(lián)系人，以便于掌握重點項目團隊的最新情況。
(四)總結(jié)和答辯階段(20xx年9月)。
各院系團委應(yīng)當(dāng)在暑假社會實踐活動結(jié)束后及時進行總結(jié)，應(yīng)在開學(xué)后兩周內(nèi)將總結(jié)材料、參加評選的項目材料報送校團委。校團委將組織相關(guān)的實踐項目進行答辯。
二、總結(jié)和表彰。
重點項目將直接參加校團委組織的答辯，不占用學(xué)院的推薦名額。其中前十六名將作為上海交通大學(xué)的代表參加上海市的暑假社會實踐評選。落選的項目將根據(jù)情況授予“優(yōu)秀項目獎”。
三、上交材料。
重點項目的材料由實踐團隊直接向校團委實踐部提交，需要提交的文件包括競標(biāo)書和項目成員表，需要交紙質(zhì)稿和電子稿。
電子稿提交方式：*用戶/密碼：xueyuan，文件置于：“上傳區(qū)”——“重點項目”。文件包括：競標(biāo)書和團隊成員信息表。
紙質(zhì)稿提交方式：20xx年5月20日至6月1日，12：30—13：30和18：30—20：30，提交至校團委社會實踐部辦公室(逸夫樓202)。
注：請同時將電子稿發(fā)到m供學(xué)院備案。
附件：上海交通大學(xué)20xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動。
重點項目招投標(biāo)通知。
暑期社會實踐是當(dāng)代大學(xué)生高揚愛國主義旗幟走進社會，投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的第一步;是當(dāng)代大學(xué)生理論與實踐相結(jié)合，增長本領(lǐng)、磨煉意志、汲取能量的大熔爐;是當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)敢于承擔(dān)、樂于奉獻優(yōu)良品德的最好課堂。上海交通大學(xué)開展暑期社會實踐活動以來，始終堅持打造創(chuàng)新思維、強化服務(wù)意識、注重實踐成效的宗旨，鼓勵學(xué)生積極參與暑期實踐活動。20xx年我校暑期社會實踐活動將繼續(xù)以社會發(fā)展為大背景，號召全體同學(xué)立足上海、面向全國、舉目世界，以考察、調(diào)研、服務(wù)等方式關(guān)注社會熱點、聚焦產(chǎn)業(yè)革新、服務(wù)地方經(jīng)濟、傳遞友愛力量。為進一步鞏固和發(fā)展我校暑期社會實踐活動的優(yōu)勢，在“參與面廣、項目量大”的基礎(chǔ)上進一步強調(diào)“推精品、重實效”，為此，校團委在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上確定了“十二項暑期社會實踐重點項目”，并以招標(biāo)形式向全校學(xué)生征集。
一、招投標(biāo)方案：
1、報名。
欲參加競標(biāo)的實踐團隊，要完成競標(biāo)書(競標(biāo)書見附錄六)，并在規(guī)定的時間內(nèi)向校團委報名。競標(biāo)書應(yīng)包括項目和團隊的基本信息、項目概況、項目可行性分析和資金預(yù)算。
2、初步評選。
第一輪評選活動將由校團委組織，針對將對遞交上來的競標(biāo)書進行形式上的審查，即團隊是否符合招標(biāo)要求，是否具有可操作性。通過的團隊將予以公示，對于沒有通過的團隊將予以電話通知并說明落選原因。
3、第二輪評選。
第二輪，將由校團委組織相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者組成評選團，對參加競標(biāo)的團隊進行評選。評選將以答辯形式進行，答辯將分為三個階段：1)項目說明階段，實踐團隊將有五到十分鐘的時間對自己的項目進行說明;2)專家提問階段;3)專家評選階段。評選將對項目的可行性、科學(xué)性、創(chuàng)新性和時代性等進行審查。評選將以打分的形式進行，得分最高的將勝出。另外，如果得分前幾名的團隊都非常優(yōu)秀，校團委將根據(jù)各團隊的意愿，以得分最高的團隊牽頭進行優(yōu)化重組，合并為一個團隊。落選的團隊將根據(jù)其意向，可選擇放棄或直接轉(zhuǎn)化為一般項目。中標(biāo)團隊將填寫重點項目登記表。
二、招投標(biāo)要求：
1、本次暑假社會實踐活動與黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀社會實踐相結(jié)合，重點項目的團隊中必須要有黨員參加。
2、重點項目的團隊中，要求配備專門的聯(lián)系人，并須定期向校團委匯報項目進展，并向有關(guān)媒體報道相關(guān)事跡。要求文筆較好，有一定寫通訊的經(jīng)驗。
3、為了進一步發(fā)揮我校社會實踐活動“科技服務(wù)地方”的優(yōu)勢，在體驗基層生活的同時能夠獲得一定的實踐成果，建議成立以研究生為主的實踐團隊。
4、建議各學(xué)院組成重點項目聯(lián)合實踐團隊，以加強學(xué)院聯(lián)系。
5、獲得過校級以上獎項的實踐團隊將優(yōu)先予以考慮。
6、已聯(lián)系到社會實踐單位的實踐團隊優(yōu)先考慮。
三、招投標(biāo)時間。
1、報名時間。
紙質(zhì)稿于5月20日至6月1日(節(jié)假日除外)每天的12：30—13：30，18：30—20：30可將完整的競標(biāo)書交至校團委實踐部辦公室(逸夫樓202)。
電子稿請于6月1日前，上交至，用戶/密碼：xueyuan，文件置于：“上傳區(qū)”——“重點項目”。
2、初選時間。
6月5日，將進行第一輪評選。評選出的項目團隊將于6月5日-6月10日在bbs的practice板上進行公示。
3、第二輪評選。
6月10日(星期三)校團委將組織專家組對通過第一輪的招標(biāo)項目組織進行競標(biāo)答辯。最終中標(biāo)團隊將在bbs上公示。詳情見以后下發(fā)的通知。
四、招標(biāo)項目。
1、主題：熱愛地球節(jié)能環(huán)保我先行。
關(guān)鍵詞：新能源節(jié)能減排技術(shù)。
項目要求：以全國或部分區(qū)域、城市、鄉(xiāng)村為例關(guān)注我國新能源和可再生能源的研究與開發(fā)，如太陽能光熱利用、發(fā)電、生物質(zhì)能高效利用和地?zé)崮艿睦玫??；蛄私饽壳爸袊?jié)能減排技術(shù)的研究和利用現(xiàn)狀、存在的問題并提出可行性建議。
2、主題：國企改革何去何從。
關(guān)鍵詞：國企改革體制技術(shù)革新。
項目要求：以上海等國有企業(yè)聚集的城市或區(qū)域為例，調(diào)研國企改革中成功和失敗的案例、了解國企改革存在的困境和發(fā)展瓶頸，分析國企改革的必要性以及國企改革中體制、技術(shù)等突破創(chuàng)新的可行性。為國企改革出謀劃策，并以“思源計劃”為橋梁促成校企聯(lián)合共同為國企尋找改革的出路。
3、主題：我看先進制造業(yè)。
關(guān)鍵詞：先進制造業(yè)戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)科研支持。
項目要求：了解先進制造業(yè)的含義和意義，分析先進制造業(yè)在我國工業(yè)化的進程中如何以改革開放和科技進步為動力、增強自主創(chuàng)新能力、促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。以實際案例，如大飛機、大火箭、大煉油、大乙烯、大造船等項目分析我國培養(yǎng)發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，結(jié)合大學(xué)本身探討如何學(xué)校如何為先進制造業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)先進人才、提供科研支持。
4、主題：聚焦上海金融服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
關(guān)鍵詞：金融危機金融中心。
項目要求：由美國次貸危機引起金融危機是對全球金融行業(yè)的一次重新洗牌，面對這個機遇，通過調(diào)研等形式來認(rèn)識和解決如下問題：如何發(fā)揮上海在全球經(jīng)濟坐標(biāo)系中的后發(fā)優(yōu)勢?上海應(yīng)如何應(yīng)對金融危機的沖擊以及金融危機結(jié)束后世界產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局可能的調(diào)整?該如何走出困境并尋找到上海建設(shè)國際金融中心的陽光大道?并結(jié)合交大金融學(xué)院設(shè)立等實際情況，分析交大在上?！皟蓚€中心”建設(shè)中能發(fā)揮的作用。
5、主題：聚焦上海國際航運中心建設(shè)。
關(guān)鍵詞：國際航運航運中心。
項目要求：《國務(wù)院關(guān)于推進上海加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進制造業(yè)建設(shè)國際金融中心和國際航運中心的意見》的發(fā)布確立了上?！昂竭\中心”的建設(shè)目標(biāo)，通過調(diào)研考察等形式比較分析國內(nèi)外港口航運業(yè)的發(fā)展趨勢，研究上海建立國際航運樞紐港的軟硬環(huán)境優(yōu)勢，并為如何在上海建立現(xiàn)代化港口綜合運輸體系和現(xiàn)代航運服務(wù)管理體系提供可行性分析報告。為青年學(xué)子投身上?！皟蓚€中心”的建設(shè)架設(shè)一座溝通橋梁。
6、主題：就業(yè)and創(chuàng)業(yè)我們?nèi)绾位瘜ふ覚C會。
關(guān)鍵詞：就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
項目要求：20xx年大學(xué)畢業(yè)生在想些什么?做些什么?請以樣本調(diào)研和采訪的方式了解當(dāng)今畢業(yè)生尤其交大畢業(yè)生在面對金融危機時如何看待就業(yè)壓力、如何尋找就業(yè)機會、如何開展創(chuàng)業(yè)活動等。在此基礎(chǔ)上分析20xx畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢和就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理，并對存在問題提出解決方案。
7、主題：新農(nóng)村建設(shè)及科技下鄉(xiāng)調(diào)研。
關(guān)鍵詞：新農(nóng)村科技下鄉(xiāng)。
項目要求：深入農(nóng)村、走進基層，考察在黨的xx屆五中全會作出了加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重大決定后，農(nóng)村的規(guī)劃與建設(shè)，以及所取得的成果。了解科技下鄉(xiāng)的推進情況，分析當(dāng)前存在的困難以及今后的發(fā)展發(fā)向，為推進新農(nóng)村的建設(shè)出謀劃策。
8、主題：支持西部義務(wù)支教。
關(guān)鍵詞：西部支教。
項目要求：基于我國西部經(jīng)濟欠發(fā)達，響應(yīng)黨中央號召，深入西部貧困地區(qū)，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展獻計獻策，組織支教團隊進行短期的支教活動，建立起和當(dāng)?shù)卣?、學(xué)校的長期聯(lián)系，并建設(shè)新的社會實踐基地，進一步完善原有實踐基地。
9、主題：醫(yī)療改革醫(yī)療服務(wù)。
關(guān)鍵詞：醫(yī)改醫(yī)療服務(wù)。
項目要求：20xx年4月7日《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》發(fā)布，新一輪醫(yī)療改革正式開始了。經(jīng)過數(shù)月的發(fā)展后，新一輪的醫(yī)改的實施情況如何，在實際操作中存在著怎樣的問題?這需要我們的學(xué)子去調(diào)研，并在研究分析的基礎(chǔ)上提出意見。同時可以組建醫(yī)療服務(wù)隊，依托我校廣泛的醫(yī)療社會實習(xí)基地基礎(chǔ)，為醫(yī)療落后的地區(qū)提供醫(yī)療服務(wù)。
10、主題：世博，城市在行動。
關(guān)鍵詞：世博城市志愿者。
項目要求：在迎接20xx的日子里，通過調(diào)研去了解世博的建設(shè)者在做些什么?世博的志愿者準(zhǔn)備好了嗎?上海人民將以怎樣的新面孔迎接四方賓客?請以某個和某些方面看看這座城市在為世博忙碌著什么。
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1、主題：心系天府情暖人間。
關(guān)鍵詞：災(zāi)區(qū)重建幫助。
項目要求：災(zāi)區(qū)在重建，而我們能為他們做些什么?請用實踐的腳步走進災(zāi)區(qū)，調(diào)研災(zāi)區(qū)人民現(xiàn)實存在的困難，幫助他們走出心理的陰影，幫助他們建設(shè)溫暖的家園，幫助孩子們探索知識、尋找快樂……我們能做的還有很多!
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2、新時期信息產(chǎn)業(yè)新發(fā)展。
關(guān)鍵詞：信息技術(shù)信息產(chǎn)業(yè)信息中心。
項目要求：信息技術(shù)是科技創(chuàng)新的前沿領(lǐng)域，也是新軍事變革的核心驅(qū)動力;信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)已成為國民經(jīng)濟的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，成為國際競爭的戰(zhàn)略制高點。擁有著信息學(xué)科特長的交大學(xué)子，如何將社會實踐活動和自己的專業(yè)知識結(jié)合，為上海建設(shè)信息中心，為祖國信息產(chǎn)業(yè)的騰飛貢獻自己的一份力量。