總結(jié)是對我們過去努力和付出的一種回顧和肯定。突出重點(diǎn)是寫一篇較為完美的總結(jié)的關(guān)鍵，要抓住最核心的內(nèi)容。如果你對寫總結(jié)感到困惑，不妨參考一下下面的范文，它們可以為你提供一些建議和思路。
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇一
安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山，學(xué)校的安全、學(xué)生的安全更加受到社會公眾的的關(guān)注和重視。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前交通事故和溺水已經(jīng)成為中小學(xué)生意外傷亡的主要原因。因此，做好學(xué)生防溺水和交通安全教育成為了各學(xué)校迫切需要抓好的工作。
3月24日，貴港市轄區(qū)的xx市、xx縣相繼發(fā)生交通事故，導(dǎo)致學(xué)生傷亡，教訓(xùn)十分慘痛，為學(xué)校安全工作敲響了警鐘?？v觀歷年來所發(fā)生的類似安全事故，究其主要原因有三種：一是學(xué)?；蛳嚓P(guān)人員對安全工作重視不夠，安全意識淡薄;二是學(xué)校開展安全教育不夠全面細(xì)致;三是存在麻痹思想，對安全隱患未能及時排查并加以整改。
為了深刻汲取教訓(xùn)，舉一反三，堅(jiān)決防止類似安全事故的再次發(fā)生。貴港市教育局迅速行動，分別于3月25日、4月5日兩次召開全市學(xué)校安全工作會議，要求全市各中小學(xué)校迅速開展學(xué)校周邊道路安全隱患大排查和學(xué)校周邊交通秩序大整治活動，建立健全學(xué)生交通安全教育長效機(jī)制。針對下一步的學(xué)校安全工作，貴港市教育局通過外抓環(huán)境整治，內(nèi)抓安全教育，多措并舉抓好學(xué)校安全工作，全力為學(xué)校安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。
針對交通安全方面：重點(diǎn)排查學(xué)生上、下學(xué)途經(jīng)重點(diǎn)路段是否設(shè)置有交通安全指示牌或其他安全標(biāo)識，對沒有指示牌或指示牌設(shè)置不合理的一一記錄，經(jīng)匯總后再統(tǒng)一組織安裝或整改;對每一位學(xué)生上、下學(xué)乘坐的交通工具，途徑哪些路段，是否存在安全隱患等進(jìn)行摸底排查，做好記錄，及時將存在安全隱患的情況向?qū)W生家長反饋，切實(shí)提高廣大家長的交通安全防范意識;要求位于省道、國道、重要公路沿線周邊的中小學(xué)校，結(jié)合各校實(shí)際情況，重新研究制定切實(shí)可行的放學(xué)時段學(xué)生橫跨公路方案，并嚴(yán)格執(zhí)行。針對預(yù)防學(xué)生溺水方面：重點(diǎn)對學(xué)校周邊或?qū)W生上下學(xué)途經(jīng)的水域進(jìn)行全面排查，對存在安全隱患的水域要設(shè)置顯眼的防溺水警示牌或者安裝護(hù)欄進(jìn)行隔離。
針對學(xué)生而言：上好安全教育課，采取多種形式對學(xué)生開展交通安全知識、預(yù)防溺水等教育活動。開展多種形式的交通安全演練、溺水救援等活動，不斷提高學(xué)生的安全意識和救生技能。鼓勵學(xué)生在大人的陪護(hù)下學(xué)習(xí)游泳，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生安全游泳。針對教師而言：加強(qiáng)對老師開展安全知識培訓(xùn)，切實(shí)提升教師的安全防范意識和責(zé)任感。要將學(xué)習(xí)安全知識列入繼續(xù)教育的范疇，并進(jìn)行考核。針對家長而言：要通過召開家長會、致家長的一封信等形式，加強(qiáng)對家長宣傳交通法規(guī)和安全知識，使得安全意識根植于心，踐之于行。
加強(qiáng)與當(dāng)?shù)亟痪?、交通、消防等相關(guān)部門的聯(lián)系，借助他們的力量開展多種形式的安全知識教育活動;加強(qiáng)與學(xué)校所在地村委、村民的溝通，取得他們的支持，充分發(fā)揮他們的社會監(jiān)督作用，強(qiáng)化對學(xué)校周邊道路、水域的安全管理，共同抓好學(xué)校的安全工作。充分發(fā)揮相關(guān)職能部門的作用，開展針對交通、防火、食品安全、地質(zhì)災(zāi)害和預(yù)防踩踏等方面的安全隱患排查，防患于未然。
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇二
中心學(xué)校位于xx鎮(zhèn)xx村，新建學(xué)校于20xx年11月投入使用，結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)，建筑面積2224平方米。工程于20xx年8月12日開工，按照單軌制設(shè)計(jì)，各功能教室齊全，可容納300名學(xué)生，覆蓋6個自然村，輻射人口6000人以上。目前，我校有教職工13人，班級6個，學(xué)生165人。
學(xué)校在職教職工13人，其中專任教師11人，管理人員2人。大學(xué)本科學(xué)歷1名，大學(xué)?？茖W(xué)歷11人，中等專業(yè)1名。學(xué)校堅(jiān)持堅(jiān)持以德立校、全面育人的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，一切為了學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)宗旨，依法治校，規(guī)范管理的辦學(xué)模式，真正達(dá)到一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，一流的管理水平，一流的教師隊(duì)伍，一流的辦學(xué)條件，一流的教育教學(xué)質(zhì)量，使辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長，教學(xué)有特點(diǎn)，科研有效，符合現(xiàn)代教育理念的一流學(xué)校。
本年度，我校按照教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合本校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。工作中深化課程改革，與時俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生為根本，開展教育教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項(xiàng)工作又邁上一個新臺階?，F(xiàn)將本年度我校教育教學(xué)工作匯報如下：
我鎮(zhèn)文教室非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，20xx年底班子成員進(jìn)行了輪崗，我和王主任同時調(diào)到善來營中心校，工作中我們踐行科學(xué)發(fā)展觀，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為班子成員追求的目標(biāo)。由于我們是新建校，各項(xiàng)工作有待完善。今年又是督導(dǎo)年，時間緊任務(wù)重，因此，我們正月初三就投入了工作，至今沒有修過節(jié)假日。
首先，我們確立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確分工，各司其職，同時又努力做到分工不分家。寒假前我們規(guī)劃了各功能教室的使用，確立了各室負(fù)責(zé)人。正月初十六全體老師正式上班，清理了庫房、水房，整理各類儀器，分類搬運(yùn)入各室，拆箱入廚、登記造冊，各室負(fù)責(zé)人在上好課的同時，利用課余時間不辭辛勞、盡職盡責(zé)的完成自己的兼職，沒有一個懈怠。各室的檔案建設(shè)和布置都是教師利用休息時間制作完成的。再次，各項(xiàng)工作做到公開、透明、公正、群策群力。我們建立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，布置了校務(wù)公開欄，設(shè)立了學(xué)校工作舉報電話，定期召開班子成員會議，研究學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，解決工作中存在的問題，努力營造和諧、民主、團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的教師集體。
1、我校的校訓(xùn)是修德、博學(xué)、健體、尚美，德育工作始終放在學(xué)校工作的首位，本學(xué)期，我們利用國旗下講話、校園廣播、主題周會對學(xué)生進(jìn)行思想和德育教育，定期召開家長會、組織教師進(jìn)行多渠道多角度的家訪活動(電話匯報、入戶家訪、家長來校參與學(xué)生管理等)，加強(qiáng)家校互聯(lián)，將德育工作滲透于家庭，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好環(huán)境。
在抓好學(xué)生思想教育的同時，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師行為。并且要求全體教師認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，逐步打造出一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏、向上的教師隊(duì)伍。
2、重視教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)訓(xùn)練。本年度，我校積極組織教師參加上級組織省、市、縣的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專家講座，增長教師的業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)能力，盡最大努力為教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺。同時加強(qiáng)全校教師校本培訓(xùn)，舉辦教學(xué)主題研究活動，根據(jù)學(xué)校實(shí)際我們開展了《小學(xué)生閱讀習(xí)慣》調(diào)查研究和《小學(xué)生不愛完成作業(yè)原因初探》的調(diào)查研究活動。此外，學(xué)校非常重視骨干教師的引領(lǐng)作用，積極發(fā)展骨干教師力量，由徐隨娜、王秀君、郝文俠、王愛華等組成的教學(xué)、班級管理、班級文化建設(shè)等骨干力量，帶動學(xué)校全體教師共同進(jìn)步，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化常規(guī)管理。
1、堅(jiān)持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。開學(xué)初，根據(jù)每周的具體情境確立講話主題，制定出學(xué)期國旗下講話安排，師生共同參與，在內(nèi)容安排上設(shè)立安全、環(huán)保、德育、倡議書等內(nèi)容，講話形式根據(jù)內(nèi)容自行選擇。通過活動讓學(xué)生得到了禮儀、行為規(guī)范、健康教育、愛國愛校和助人為樂等方面教育和培養(yǎng)。
2、學(xué)校制定了嚴(yán)格的考核、評比和督查制度，鼓勵先進(jìn)，帶動落后。堅(jiān)持開展每周一次的衛(wèi)生評比和每月一次的文明禮儀班級評比活動，每日的衛(wèi)生責(zé)任人公開上墻，周周有記錄，天天有監(jiān)督，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣，為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)、提高學(xué)生自主管理水平。重視學(xué)生干部選撥和培養(yǎng)，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面促進(jìn)班級各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
4、堅(jiān)持抓好校園文化建設(shè)。學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，四月中旬對校園進(jìn)行了綠化改建，學(xué)校種植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季紅等花卉，對校園環(huán)境進(jìn)行了美化。教學(xué)樓走廊布置了富有教義的各類詩畫，樓梯自行設(shè)計(jì)了經(jīng)濟(jì)實(shí)用的安全警示標(biāo)語，開展了學(xué)生健身舞蹈課和“六一”文藝演出等活動，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛心，提升責(zé)任心，增強(qiáng)光榮感。
5、開展形式多樣的學(xué)生活動。本年度我們舉辦了拔河比賽、朗讀比賽、《我與安全手拉手》征文競賽，《我愛春天》和《清明祭英烈》手抄報大賽、低年級寫字大賽、課間操大賽等活動，在活動中引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉、健康成長。
6、教室是學(xué)生教育的主陣地，利用教室活動板塊，訓(xùn)練學(xué)生的動手動腦能力，激勵學(xué)生求知進(jìn)步，愛校、愛家、愛人。課堂教育，正確認(rèn)知，明確做人方向，講衛(wèi)生，厲行節(jié)約，遵守公共秩序。
7、班主任是學(xué)生的管理者和引路人，本年度我們注重了班主任的選撥和任用，加強(qiáng)了班主任考核管理，還利用班主任例會加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高了她們的管理能力。同時將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作納入班級管理的重要日程，要求每一位教師根據(jù)班級學(xué)生實(shí)際，確立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化對象，做好每日每周的轉(zhuǎn)化計(jì)劃，做好跟蹤記錄?？偨Y(jié)每日每周的成長過程，工作的得與失，及時點(diǎn)亮后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，讓他們快樂學(xué)習(xí)，建立信心，不斷進(jìn)步，協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、強(qiáng)化教育教學(xué)制度化管理，實(shí)行了教師評價考核制度，開展了教師自評、教師互評、學(xué)生評價和家長評價等活動，收到了良好的效果。做到了工作有計(jì)劃，過程有監(jiān)督，結(jié)果有反思，改進(jìn)有措施。在本年度四月下旬我校舉辦了教師評價活動，參評的13位教師中，42%的教師是優(yōu)秀，50%得到良好，8%為合格。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，注重過程管理。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展進(jìn)程，我們校長、主任進(jìn)行兼課，根據(jù)我校實(shí)際情況，校長擔(dān)任1、2年級的體育教學(xué)，主任擔(dān)任1—6年級的法制安全、心理健康課教學(xué)，并且加強(qiáng)了聽評課活動以及教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)，總結(jié)教學(xué)中的成功與不足，完善課堂教學(xué)體系。
3、開齊開全課程，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校立足開齊開全課程，由于我校教師數(shù)量少，科任教師兼課較多，語文老師兼職音樂、美術(shù)、品社、校本課程，數(shù)學(xué)教師兼職科學(xué)、體育、綜合實(shí)踐等課程，音、體、美課堂倡導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)生特長培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生展示才能。開學(xué)初，為了上好兩操，校長、主任親自教授全體學(xué)生第九套小學(xué)生廣播體操，一周正式出操。眼保健操圖片以及視頻資料上傳于善來營中心校博客，各年級教師根據(jù)班級自行安排上眼保健操的時間，從開學(xué)到現(xiàn)在從未間斷，上好了兩操。本學(xué)期，我們更加注重陽光體育活動，推出了陽光體育實(shí)施方案，并且推薦了陽光體育活動項(xiàng)目，安裝了健身器材，為學(xué)生的活動提供了良好的運(yùn)動場地和種類多樣體育活動器材和設(shè)備，為學(xué)生的健康成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在各項(xiàng)活動中，充分挖掘了學(xué)生潛能，讓他們都能找到自己的閃光點(diǎn)。
本學(xué)期，我校三級課程的開設(shè)也卓有成效。校本課程有教材，有實(shí)施方案，教師根據(jù)教材編寫教案，然后推選出優(yōu)秀教案編寫成冊，供全體教師教學(xué)參考使用。并且王秀君老師作課的《大清河畔》在廊坊市校本課程講課評比中榮獲一等獎。
4、強(qiáng)化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活動的開展，除了每周的學(xué)科小組教研，學(xué)校每雙周舉辦一次主題教研活動，我們開展了《如何提高課堂教學(xué)效率》《集體備課》《班級管理研討》《學(xué)困生轉(zhuǎn)化的方法探究》《優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》等有針對性、實(shí)效性的教研活動，并且記錄了活動實(shí)施的全過程，通知、教研活動安排、過程記錄、總結(jié)以及圖像資料等歸總?cè)霗n。教研工作逐步成為教師的自覺行為，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力探究教學(xué)有效性。涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀課例和教學(xué)能手，撰寫了大量的學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀教育教學(xué)論文，制作了精品課件，并積極參加了各類教學(xué)活動評選，并且取得了優(yōu)異的成績。王優(yōu)質(zhì)課在市教育局獲獎，王論文獲市級獎，廣大教師學(xué)本領(lǐng)提能力的風(fēng)氣已蔚然成風(fēng)。
安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話。學(xué)校工作，安全先行，是我校的辦學(xué)宗旨。
1、完善安全制度，落實(shí)安全措施。
本學(xué)期我們建立了安全檢查機(jī)構(gòu)，健全了安全檔案，簽訂了安全責(zé)任書，做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。有安全日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃、半年計(jì)劃和年計(jì)劃，安全檢查時時抓，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時，建立了安全檢查縣月報臺賬和學(xué)校安全檢查臺賬，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理，同時還注重學(xué)生安全自我管理和良好的習(xí)慣養(yǎng)成。班級中建立安全管理體系，按時召開安全委員例會，學(xué)習(xí)安全知識，完善安全管理，把安全工作落實(shí)到每個班，每個人。
2、狠抓安全教育，樹立安全意識。
安全工作教育為先，本學(xué)期我們請縣司法局的領(lǐng)導(dǎo)到我校舉辦了一次法制講座，同時學(xué)校開設(shè)的每周每班一節(jié)的法制安全課對學(xué)生進(jìn)行了《校園安全》《家居安全》和《學(xué)會自我保護(hù)》《自然災(zāi)害天氣的預(yù)防》等安全知識、法律知識和自救能力的教育，增強(qiáng)了師生的安全意識。
搞好安全主題教育活動，本年度我們成功舉辦了全校師生避險逃生消防安全大演練。增強(qiáng)了師生的安全防范意識和避險能力，讓安全意識入心踐行，喚起了師生珍視生命的熱情，提高了師生應(yīng)急快速反應(yīng)意識，增強(qiáng)了師生自救自護(hù)能力。
同時我們還充分利用周會、國旗下講話、校園廣播、手抄報和告家長書等形式，進(jìn)行安全知識的宣傳活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的法制觀念和安全意識。對校園周邊環(huán)境時時關(guān)注，對任何一點(diǎn)不安全因素都進(jìn)行及時的警告和排除，切實(shí)做到了學(xué)校工作安全先行。
3、加強(qiáng)安全檢查，防范于未然。
加強(qiáng)了安全設(shè)施的檢查和整改力度，我校定期對安全設(shè)施的運(yùn)行狀況進(jìn)行檢查，及時消除隱患。同時，我們定期對校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、鍋爐、電路、消防設(shè)施等進(jìn)行大檢查，排查隱患，隨時通報。確保了學(xué)校平安。本期我校實(shí)現(xiàn)了安全事故零目標(biāo)。創(chuàng)建了“平安校園”。
1、學(xué)校規(guī)范了收費(fèi)行為，不向?qū)W生亂收一分錢，不違規(guī)收一分錢。
2、合理開支，從節(jié)約出發(fā)，積極籌措資金，確保學(xué)校正常開支。
3、加強(qiáng)對食堂的管理，提高服務(wù)質(zhì)量，確保食品安全衛(wèi)生。
4、做好后勤保障，及時修整教育設(shè)備設(shè)施，整改生活設(shè)施。
一年來，學(xué)校高度重視基礎(chǔ)建設(shè)工作，改善辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，投入40000元裝備了空調(diào)，預(yù)計(jì)投資鍋爐維修11700元、防盜門窗14730元、書櫥13000元，為廣大師生營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
本學(xué)年我們雖然做了不少的努力，工作中還存在著許多不足之處,校園綠化設(shè)計(jì)還需加大投入力度,硬件設(shè)施配套設(shè)備還有待改進(jìn)和完善,功能教室的使用還需更合理話發(fā)揮其最大功效?？傊?我們將不斷反思和總結(jié)教育教學(xué)工作得與失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科學(xué)的管理，先進(jìn)的理念，高效的措施，安全的保障為中心校的明天增色添彩!
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇三
學(xué)校以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指導(dǎo)，深入落實(shí)《錦江教育發(fā)展行動綱領(lǐng)》要求。以“教師論道”、“學(xué)生感恩”行動為活動主線，育人為根本，將全納教育理念滲透在各個教育環(huán)節(jié)和載體中，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，推動學(xué)校德育特色的形成，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作精神，開拓學(xué)校德育工作的新面。
以各級文件精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)踐，開拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)誠信意識、環(huán)境意識、責(zé)任意識，提高守法、守規(guī)自覺性的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。
二、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過程。本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅(jiān)持每月一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識，并通過學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬班主任工作的管理思路；利用好學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，讓優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人進(jìn)行指導(dǎo)。不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)。班主任通過自學(xué)、集中培訓(xùn)以及外出學(xué)習(xí)，提高了自身的德育水平，增強(qiáng)德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重“全納教育”的管理理念。
1、通過班會、升旗、板報，強(qiáng)化了德育功能。
本學(xué)期繼續(xù)完善班會制度，每一次班會對每一個學(xué)生都是一次自我教育的過程，學(xué)校進(jìn)行了一次班會評比活動，絕大多數(shù)班級能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，通過評比，推薦了一個班參加區(qū)級班隊(duì)活動比賽，獲得二等獎的成績。
每周一次的升旗和朝會制度不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準(zhǔn)備，每一次朝會都能針對學(xué)生的實(shí)際情況，目的是為了讓學(xué)生學(xué)會做人，其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等。
充分利用班級板報這塊陣地，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，堅(jiān)持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。
2、開展“文明章”評比活動，并不斷完善其內(nèi)容。扎實(shí)開展?fàn)巹?chuàng)活動，堅(jiān)持做好每天一公布、每周一小結(jié)的工作。根據(jù)素質(zhì)教育的要求，進(jìn)一步完善了班級工作的考核，實(shí)施了學(xué)生綜合素質(zhì)和“新三好”評價方案，全校形成了比學(xué)趕超的良好氛圍。
四、開展形式多樣的活動，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營造良好的校園文化氛圍。
1、感恩活動。
開學(xué)典禮“滿懷感恩之心愛我強(qiáng)大祖國”拉開了學(xué)校感恩活動的序幕，活動中，師生同臺共同深情地吟誦了詩歌《我有一個強(qiáng)大的祖國》，表達(dá)了對祖國濃濃的深情和熱愛；抗震救災(zāi)中榮獲一等功的英雄、學(xué)校二年級三班同學(xué)的爸爸、我們身邊的榜樣肖和叔叔生動講述了本人的英雄事跡，他奮勇?lián)岆U的英勇壯舉深深感動了全校師生，全校爆發(fā)出多次熱烈的掌聲；三年級的同學(xué)在校園中唱響了激動人心的《歌唱祖國》。全體學(xué)生深刻認(rèn)識到：在5.12大地震帶來的無情災(zāi)難面前，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，數(shù)以萬計(jì)的解放軍戰(zhàn)士、武警官兵、醫(yī)護(hù)人員、志愿者不顧生命安危，用自己的鮮血和汗水讓災(zāi)區(qū)人民感受到了祖國大家庭的溫暖，我們擁有偉大的祖國，我們驕傲、我們自豪!同時，引導(dǎo)學(xué)生理解感恩的含義，在學(xué)期之初立感恩之心，做感恩之舉--------感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)!“喜迎新年感恩在行”為主題的元旦慶?；顒又校覀冇镁渚湔鎿吹脑捳Z、親手制作的精美的感恩卡、親筆書寫的美觀、工整的新春對聯(lián)、用送給爸爸媽媽的感恩童謠來表達(dá)了同學(xué)們濃濃的感恩之情吧！更讓我們在七彩的心愿樹上留下自己新年的美好心愿：用感恩之心做感恩之事，用感恩之情回報社會，用關(guān)愛之心伴隨成長。
2、孝德活動。
我校以弘揚(yáng)孝德爭做孝星實(shí)踐孝行為主題，開展了班級孝文化建設(shè)。積極開展“孝敬日”活動，有針對性地對學(xué)生布置“親情作業(yè)”，充分開發(fā)和利用傳統(tǒng)節(jié)日的教育資源，本期將教師節(jié)、重陽節(jié)等設(shè)為“特殊孝德日”。孝德教育和感恩教育在我們學(xué)校實(shí)施已有兩年時間了，學(xué)生們逐步具有了一定的孝德意識，并“書寫”了許多感人的故事。他們把自己的感受用童謠的形式表達(dá)出來。雖然有些童謠非常的稚嫩，卻是學(xué)生們平時生活的真實(shí)寫照。為了讓大家都來誦讀這些孝德童謠，并在誦讀過程中感受同學(xué)們的孝德之心，我們開展了朗誦童謠比賽。這次比賽，不但鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，也讓同學(xué)們了解了別人在平時生活中是怎樣做的，為他們提供了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。在老師的幫助下，學(xué)生閱讀了大量的孝德故事、書籍，使學(xué)生知孝，再由知孝轉(zhuǎn)化為思孝。利用學(xué)校“三國文化節(jié)”讀書活動，收集“三國”中孝德故事，并讀古代孝敬的典型事例，寫出讀書筆記。促進(jìn)學(xué)生去了解、搜集、感受中國源遠(yuǎn)流長的孝文化傳統(tǒng)，調(diào)動學(xué)生探尋傳統(tǒng)文化的積極性。
3、童謠活動。
根據(jù)我校普教與特教相融的特點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“童謠季節(jié)”活動的具體要求，進(jìn)行分層要求。
一、二年級以詠頌為主，要求能背誦5首以上；
三、四年級學(xué)生要在詠頌的基礎(chǔ)上搞好創(chuàng)編活動，要求每人創(chuàng)編1首以上的新童謠。
五、六年級學(xué)生除了創(chuàng)編童謠，還要賦予童謠更多的表現(xiàn)形式，在全校傳唱，并利用“愛心小天使”社團(tuán)的“小先生”的活動時間，教會特教中心的殘疾同學(xué)，讓他們同樣參與到童謠活動中，并輻射到社區(qū)和家庭。
4、讀書活動。
以“藍(lán)天書社”為載體，以“四讀”（教師研讀，學(xué)生趣讀，師生同讀，親子共讀）為主要形式，開展“品味書香、提高自我”教師讀書活動，讓教師陶冶情操、豐富知識、提高素養(yǎng)、促進(jìn)發(fā)展。深化“三國文化”活動，上期學(xué)校以讀《三國》作為切入點(diǎn)，開展了“品三國，評人物”網(wǎng)絡(luò)讀書、讀書卡評比、演講比賽等，去感受家鄉(xiāng)的歷史與發(fā)展，激發(fā)愛國、愛家鄉(xiāng)的感情，但我們發(fā)現(xiàn)，要豐富學(xué)生的知識、內(nèi)涵，不能僅限于單一的“三國文化”，要從“三國文化”拓展到“名人文化”，解讀名人、名言、名句、名篇，共品名著，進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)、勵志教育。
結(jié)合學(xué)校普特教共存的特點(diǎn)，開展“手拉手愛心共讀活動”，學(xué)校上期開展了“愛心小天使”活動，讓普教孩子與特教孩子結(jié)成對子，并利用休息時間和殘疾孩子一起看書、游戲、活動，在讀書活動中，我們將采取“小先生制”，使特教學(xué)生在“小先生”的幫助下，聽、說、讀、寫，參與到讀書活動中。
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇四
2017.8 我校根據(jù)河北省和定州市縣教育局關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作的要求和部署，本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的原則，按照《學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》和《教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校教學(xué)評估工作，已經(jīng)取得階段性結(jié)果，通過了鎮(zhèn)中心校的驗(yàn)收。我校通過開展此項(xiàng)工作，深刻感受到它進(jìn)一步推進(jìn)了課程改革，強(qiáng)化了學(xué)校教育教學(xué)管理，規(guī)范了辦學(xué)行為，為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步將教改工作引向深入，查找工作中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將我校工作開展情況做以下匯報：
我校始建于xxxx年，是一所國辦辦農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校占地面積xxxxx平方米，建筑面積xxxxx平方米。學(xué)校有專用教室4個，圖書室藏書xxxxx冊，生均xx冊；微機(jī)室有計(jì)算機(jī)26臺，能夠滿足微機(jī)課教學(xué)使用；多媒體教室1個。建有河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了資源共享。我校樹立“為每一個學(xué)生的健康成長服務(wù)，為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，實(shí)施“以德立校、依法治校、民主理校、科研興校、人才強(qiáng)校、以質(zhì)榮校”的發(fā)展戰(zhàn)略，收獲了豐碩的教育教學(xué)成果。幾年來，在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，形成了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、開拓、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。我校先后被xxxxx授予“xxxx”和“xx化學(xué)校”；被xxxxx授予“xx特色學(xué)校”稱號；被xxxx評為“xxxx先進(jìn)單位”，被縣教育局評為“xx先進(jìn)單位 “xx教育先進(jìn)校”
和“xx式學(xué)?！保蛔詘xxx年以來連續(xù)x年被xxxxx授予“xxxxx優(yōu)秀單位”。我校連續(xù)多年xxxx取得優(yōu)異成績。
河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估的實(shí)施，必將會給學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來新的機(jī)遇，將會有力的推動學(xué)校工作更加規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化，我們充分認(rèn)識到這次評估是提高教師專業(yè)發(fā)展水平，規(guī)范教學(xué)管理的重大舉措，涉及面廣、任務(wù)重，意義非凡。因此我校對此十分重視，為切實(shí)做好評估工作，我們首先成立了學(xué)校教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，從領(lǐng)會精神入手，從領(lǐng)導(dǎo)班子到全體教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《河北省教育廳關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評估的通知》和《實(shí)施方案》，學(xué)習(xí)了縣教育局、留早鎮(zhèn)中心校的教學(xué)評估實(shí)施方案等，明確了此次評估工作的任務(wù)和目的，要求教師以實(shí)事求是的態(tài)度對待和做好這次評估工作。我們把評估標(biāo)準(zhǔn)打印分發(fā)到教師手中，集中學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，對照標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)用一把尺子，完成了教師的自評部分。堅(jiān)持公平、公正，實(shí)事求是的原則，根據(jù)教研組、家長、學(xué)生的評價意見，確定了教師的評估等級，完成了學(xué)校對教師的評估。同時對于學(xué)校工作根據(jù)標(biāo)注逐條對照，完成了學(xué)校的自評工作。
情況。學(xué)期末由教師做工作總結(jié)，教導(dǎo)處根據(jù)聽、評課的情況，從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面對教師進(jìn)行量化考核，又結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查、家長、學(xué)生的問卷調(diào)查及教師間的互評對教師做出最后的綜合評價。
（2）課堂教學(xué)評價制度 學(xué)校采用課堂教學(xué)評價表、學(xué)生和家長問卷調(diào)查等形式，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行綜合評價。課堂教學(xué)評價重在考查教師的教學(xué)是否為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)、是否能夠體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，是否注重學(xué)生的個性差異，能否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、快樂的教學(xué)氛圍，改進(jìn)以往的重知識、輕技能的評價觀。
3、學(xué)生評價 （1）實(shí)施公平、公正、科學(xué)的綜合素質(zhì)評價體系，對學(xué)生實(shí)行多樣化的評價方式，挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，采取激勵性評價，明確努力方向。采取指導(dǎo)性評價，允許學(xué)生自我矯正；采取發(fā)展性評價，重視生生互評和自我評價，變教師單向評價為多元多向評價。不只重視考察學(xué)生的知識與技能，而從德、智、體等多方面評價，認(rèn)真操作《學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評價報告冊》，采取自評、小組評價、班級綜合評價等方式，對學(xué)生的基礎(chǔ)性發(fā)展素質(zhì)、專門性發(fā)展素質(zhì)、綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動等項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評價。利用家長通知書，學(xué)年考評等形式，幫助學(xué)生查找差距，不斷進(jìn)步，注重加強(qiáng)對學(xué)生的過程管理。
二、建立了學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)小組，讓每一位教師了解“評估標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容，依托教研組建立起切實(shí)可行的“自評與他評相結(jié)合”
的教師教學(xué)評估機(jī)制，具體評估程序：
1、每位教師對照“評估標(biāo)準(zhǔn)”逐條進(jìn)行詳實(shí)、客觀的自我評估。
《學(xué)校教學(xué)評估工作匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
2、學(xué)校通過日常教學(xué)工作，課堂觀察，教研活動等各要素進(jìn)行公平、公正的互評。
3、學(xué)校通過不同適當(dāng)?shù)姆绞剑▊€別訪談，設(shè)置學(xué)生家長意見反饋箱等）征求家長，學(xué)生意見，進(jìn)行考評。
4、學(xué)校對每位教師作出當(dāng)年（或本學(xué)期）的教學(xué)工作評估建議，提交學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。
5、向教師通報最后評估結(jié)果。
6、對綜合評估較差和自評與他評結(jié)果差距較大的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)教師進(jìn)行談話，幫助其認(rèn)識存在的問題，培養(yǎng)自我反思的意識，制定改進(jìn)和提高的措施。
三、建立科學(xué)、民主的學(xué)校教學(xué)評估機(jī)制，在做好教師教學(xué)評估的基礎(chǔ)上，做好學(xué)校的教學(xué)評估，自評工作，使學(xué)校的評估成為學(xué)校民主，科學(xué)管理，共謀學(xué)校發(fā)展的過程。
我校采用了以下評估方法：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子首先依據(jù)“義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)”的指標(biāo)內(nèi)容，逐條進(jìn)行自我評估，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題。
2、召開全體教師會進(jìn)行自我評估結(jié)果的匯報工作。
3、根據(jù)各方面征求的意見和建議，再次進(jìn)行自我評估，重
點(diǎn)制定進(jìn)一步提高的目標(biāo)，方案和計(jì)劃。
（二）、學(xué)校評估結(jié)果 得分：xx分，等級：xx。其中：教學(xué)管理xx分，課程管理xx分，教學(xué)條件xx分，校本研修xx分，評價研究xx分。
學(xué)校評估過程： 1、學(xué)校首先成立評估領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育階段學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)校在教學(xué)管理、課程管理、教學(xué)條件、校本研修、評價研究5個一級指標(biāo)和22個二級指標(biāo)內(nèi)容，逐條進(jìn)行自我評估，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題； 2、召開全體教師大會進(jìn)行學(xué)校教學(xué)自評結(jié)果匯報； 3、通過教研組討論等方式，讓全體教師了解學(xué)校評估的具體內(nèi)容，廣泛征求教師的意見和建議； 4、根據(jù)各方面征求的意見和建議再次進(jìn)行自我評估，統(tǒng)一評價結(jié)果，制定進(jìn)一步提高的目標(biāo)和改進(jìn)措施； 5、學(xué)校寫出本次教學(xué)評估自我總結(jié)報告，填寫《學(xué)校教學(xué)評估等級權(quán)重》表，報送縣教學(xué)評估辦公室。
三、評估結(jié)果分析
（一）教學(xué)管理
定時開啟校長信箱，及時了解廣大師生的心聲，全面做好維護(hù)師生權(quán)益工作，受到上級好評。
2、管理目標(biāo) 學(xué)校全面貫徹國家教育方針，以師德建設(shè)為核心，以德育工作為重點(diǎn)，以教學(xué)工作為根本，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，建立了“教、學(xué)、研”一體的研究制度。日常管理過程中，加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，以《教學(xué)常規(guī)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范教師的言行，做到依法執(zhí)教。學(xué)校各部門都制定有詳盡的工作計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)班子及部門負(fù)責(zé)人督導(dǎo)落實(shí)。教學(xué)情況通過教導(dǎo)處組織的學(xué)生和家長問卷調(diào)查，及時了解學(xué)生和家長的心聲，使其共同參與學(xué)校管理。
3、管理機(jī)制 學(xué)校積極完善了各項(xiàng)管理制度。無論是管理人員，還是教學(xué)人員，職責(zé)明確，考核標(biāo)準(zhǔn)公開，做到依法治校。
4、教務(wù)管理 學(xué)校的圖書室、音樂教室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)施完善，并能夠充分利用；體育器材室等管理制度健全，均有專人管理；有明確的教師職業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)等要求和具體的考核標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)制度健全；學(xué)校檔案資料齊全，各部門工作計(jì)劃、制度以及各項(xiàng)會議記錄齊全，能夠客觀地反映出學(xué)校的教務(wù)管理情況。
好學(xué)、自信等方面教育，學(xué)校、班主任、家長、學(xué)生之間簽訂了“安全責(zé)任書”等，班主任充分利用主題班會課對學(xué)生進(jìn)行理想教育、人生觀教育、革命傳統(tǒng)教育、安全教育等，利用家長通知書，學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊等形式，對學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范。
總之，我們通過“教學(xué)評估”工作的開展，建立了具有激勵、導(dǎo)向管理、評價功能的教學(xué)評估指導(dǎo)制度和評價體系，促進(jìn)了教師自主學(xué)習(xí)、自我反思，提高了教師的師德水平、專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，從而改變了以“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”作為評價教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法。激勵學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理，校本研修的建設(shè)和創(chuàng)新。
xx-x初級中學(xué)始建于xx年，其前身為xx中學(xué)，座落在xx-x水庫西岸，xx線東側(cè)，鄉(xiāng)政府所在地，占地面積40020㎡，建筑面積6895㎡?，F(xiàn)有在校生462人，專任教師60人,?？茖W(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷35人，達(dá)標(biāo)率58.3%。建有光盤播放室、衛(wèi)星接收室、微機(jī)室、電子備課室、實(shí)驗(yàn)室配備儀器室、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、語音室、探究實(shí)驗(yàn)室、音樂專業(yè)化教室、美術(shù)專業(yè)化教室、體育專業(yè)器材室等設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的專用教室，并實(shí)現(xiàn)了多媒體教室全覆蓋，并新建功能、設(shè)施完善的標(biāo)準(zhǔn)化操場一個，籃球場兩個，排球場一個，足球場一個，使學(xué)生能充分享受到現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施及手段帶來的優(yōu)質(zhì)的教育資源。
《學(xué)校教學(xué)評估工作匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
幾年來，我校在縣教育文化體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持 “依法治校，質(zhì)量立校，科研興校，求實(shí)創(chuàng)新”的`辦學(xué)理念，全方位強(qiáng)化教育管理，深化教育教學(xué)改革，逐步形成了“依法辦學(xué)，民主管理，以人為本，和諧發(fā)展”的校風(fēng)，“愛崗、敬業(yè)、教書育人”的教風(fēng)，“自覺、刻苦、主動活撥”的學(xué)風(fēng)；堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持科研先導(dǎo)，質(zhì)量為本，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，堅(jiān)持從嚴(yán)治校，積極推進(jìn)學(xué)校工作全面健康發(fā)展。學(xué)校先后被評為“xx縣法制宣傳教育基地先進(jìn)單位”、“xx縣教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、“xx縣素質(zhì)教育規(guī)范?！?、“xx縣教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)?！?、“xx縣競技體育人才培養(yǎng)基地”、“xx市電化教育先進(jìn)單位”、 “xx市體育衛(wèi)生先進(jìn)集體”、“xx市依法治校示范?！?、“河北省依法治校示范校”等榮譽(yù)?，F(xiàn)將我校本學(xué)年教學(xué)評估工作匯報如下：
一、 評估流程及自評結(jié)果
義務(wù)教育階段的教學(xué)評估是推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革向縱深發(fā)展，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，保證新課程有效實(shí)施，全面深化素質(zhì)教育的一項(xiàng)重大舉措，它對學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量，具有十分重要的意義。
1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會教育文化體育局下發(fā)的《河北省關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評估的通知》及有關(guān)文件精神，學(xué)校成立了以校長為組長，主管業(yè)務(wù)副校長為副組長，相關(guān)處室和教師代表參加的教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)教學(xué)評估辦公室和教學(xué)評估組。教學(xué)評估辦公室負(fù)責(zé)教學(xué)評估工作統(tǒng)籌安排，制定評估細(xì)則，負(fù)責(zé)對學(xué)校和教師評估報告進(jìn)行審檢、分析，提出改進(jìn)意見。教學(xué)評估組負(fù)責(zé)對教學(xué)評估工作具體實(shí)施和整理、設(shè)計(jì)，分析評估數(shù)據(jù)，撰寫教學(xué)評估報告，反思問題，提出改進(jìn)措施。
2、評估對象
（1）教師評估教師首先依照《xx縣義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》，逐項(xiàng)對照，對自己的教學(xué)工作進(jìn)行自評、打分；其次教研組長負(fù)責(zé)組織教研組成員根據(jù)日常的教學(xué)、教研活動進(jìn)行互評；學(xué)校根據(jù)課堂觀察，結(jié)合常規(guī)工作記錄、學(xué)生和家長對教師的評價，最后領(lǐng)導(dǎo)小組匯總各方意見，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行了公平、公正的評價，對每位教師的優(yōu)勢和存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真地分析，提出了提高、改進(jìn)的措施。最后召開全體教師會，向教師公布評估結(jié)果，同時對自評與他評差距較大的教師，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員與其談心，誠懇地提出合理化建議和今后努力的方向。
教師評估結(jié)果為：優(yōu)秀為15人，占專任教師人數(shù)的25%，良好人數(shù)為45人，占專任教師人數(shù)的75%。
（2）學(xué)校教學(xué)評估
學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)小組召開全體教師大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)并準(zhǔn)確理解《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》、《xx縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估量化評定表》、《xx縣義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》；明確縣級教學(xué)評估工作流程，明確評估工作分工；通過評估領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組討論等方式，廣泛征求教師的意見和建議，分別從學(xué)校管理、課程管理、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)條件、考試與評價的5個一級指標(biāo)和22個二級指標(biāo)內(nèi)容，逐條進(jìn)行自我評估。
學(xué)校評估結(jié)果為：學(xué)校評估：91分。其中：教學(xué)管理：23分，課程管理：20分，教學(xué)條件17分，校本研修18分，評價研究13分。
二、評估結(jié)果分析
（一）教學(xué)管理
1、管理能力。堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育；寓德育與教學(xué)之中，讓學(xué)生積極參加學(xué)校德育實(shí)踐和文藝體育活動，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新、和實(shí)踐的能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、管理目標(biāo)。為建立規(guī)范的學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的民主化、公開化、規(guī)范化，做到人人有法可依，事事有章可循。學(xué)校為了使學(xué)校各項(xiàng)管理制度在落實(shí)中做到深、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)，進(jìn)一步完善了《xx-x中學(xué)教師考評細(xì)則》、《教師“十不準(zhǔn)”》、《師德考核評分細(xì)則》、《班主任工作量化評比細(xì)則》、《xx-x中學(xué)教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》、《xx-x中學(xué)教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》等多項(xiàng)制度，規(guī)范教師的言行，做到依法執(zhí)教。學(xué)校各部門都制定有詳盡的工作計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)班子及部門負(fù)責(zé)人督導(dǎo)落實(shí)。教學(xué)情況通過教導(dǎo)處組織的學(xué)生和家長問卷調(diào)查，及時了解學(xué)生和家長的心聲，使其共同參與學(xué)校管理。
3、管理機(jī)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校管理工作的核心，也是全校師生的楷模。因此，本學(xué)年，我校特別重視對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理與作風(fēng)建設(shè)。開學(xué)初，在班子例會上，明確提出：要求教職工做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先要做到，同時還明確了領(lǐng)導(dǎo)班子分工和職責(zé)。全面實(shí)行工作目標(biāo)管理責(zé)任制，始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)在一線任教，并深入課堂聽、評課。一年來，全體領(lǐng)導(dǎo)以身作則，各項(xiàng)工作能想在前面，走在前面，干在前面，并與“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”密切關(guān)聯(lián)，定期展開批評與自我批評，不斷完善自己，深受師生和家長的好評。
4、教務(wù)管理。圖書、儀器、設(shè)備管理制度健全，有專人管理，并充分利用。實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、音美專業(yè)化教室利用率高，多媒體設(shè)備使用率高，學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告，使用記錄齊全。學(xué)校制定了《xx-x中學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施方案》，《xx-x中學(xué)教師日常工作百分考核》從教師職業(yè)道德規(guī)范、課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)、考試成績、專業(yè)發(fā)展等方面都制定了較完善的、行之有效的規(guī)章制度。每學(xué)期初、末教師都要寫出教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)。同時學(xué)校還有反映教學(xué)研究、計(jì)劃制度、教師評估等方面教務(wù)工作管理的檔案資料。
5、學(xué)生管理。學(xué)校現(xiàn)有12個教學(xué)班，有學(xué)生462人，平均班容量39人。我校確立學(xué)生管理的最終目標(biāo)是“人人成長，人人成才”，為充分調(diào)動學(xué)生的積極性能動性，我校首先制定了《xx-x中學(xué)學(xué)生管理制度》，《xx-x中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xx-x中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》等制度來約束學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為，并將周一學(xué)生入學(xué)時進(jìn)行安檢、周五離校前進(jìn)行本周總結(jié)及安全教育、日常時間全天候無縫隙管理有機(jī)結(jié)合，極大震撼了學(xué)生的心靈，激勵著他們不斷進(jìn)步，學(xué)生的面貌大大改善，違紀(jì)少了，行為舉止端正了，思想道德水平提高了。其次，開展活動，促進(jìn)養(yǎng)成教育。我校評選出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀的學(xué)生，讓學(xué)生切身感受到自己成長的喜悅。各項(xiàng)評比活動成為學(xué)生前進(jìn)的動力和成長的新起點(diǎn)，在學(xué)校弘揚(yáng)了正氣，凈化了學(xué)校育人環(huán)境，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)校經(jīng)常開展德育實(shí)踐活動，活動基地在xx-x水庫和xx-x鄉(xiāng)敬老院。每學(xué)期開學(xué)初聘請司法人員對學(xué)生作法制報告，舉辦心理健康講座，并開設(shè)了法制課及心理健康教育課程。注重學(xué)生體育鍛煉，每學(xué)期都要舉行隊(duì)列體操表演、拔河、籃球、乒乓球等多種體育比賽，學(xué)校充分利用課間操、眼睛保健操、體育課、課外活動時間，開展“陽光體育”活動，保證學(xué)生每天在校1小時的鍛煉時間。校園文藝活動豐富多彩，學(xué)校團(tuán)支部積極組織書法比賽、繪畫比賽、歌詠比賽、文藝匯演等各種活動，在活動過程中對學(xué)生的素養(yǎng)提高起到了潛移默化、潤物無聲的良好效果。
（二）、課程管理
根據(jù)教育部課程設(shè)置方案和我省課程計(jì)劃有關(guān)要求，及本校的實(shí)際情況，制定了學(xué)校學(xué)年
課程（包括國家、地方、校本）實(shí)施方案，開齊開全三級課程。學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況和學(xué)校實(shí)際，開設(shè)了校本課程，做到有教師、教材、教案、課時、計(jì)劃、總結(jié)。同時開設(shè)了地方課程，做到教材、師資、計(jì)劃、課時四落實(shí)。三級課程的有效開設(shè)，既開發(fā)了課程資源，又?jǐn)U大了學(xué)生的涉獵面，保證了學(xué)生全面、和諧地發(fā)展。學(xué)校建立課程評價實(shí)施機(jī)制，定期檢查教師教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，并適時提出調(diào)整、完善意見，教師能夠根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。
（三）、教學(xué)條件
1、教師隊(duì)伍建設(shè)?，F(xiàn)有在校生462人，專任教師60人,?？茖W(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷35人，達(dá)標(biāo)率58.3%，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。中學(xué)高級教師8人，中學(xué)一級教師13人，中學(xué)二級教師39人。普通話達(dá)標(biāo)率100%；教師全部參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，每學(xué)期都對教師進(jìn)行師德師風(fēng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，再加以教師不斷地學(xué)習(xí)與反思，現(xiàn)已形成“愛崗、敬業(yè)、教書育人”的教風(fēng)。老教師提煉經(jīng)驗(yàn)，傳幫帶；年輕教師刻苦鉆研，求創(chuàng)新。
2、經(jīng)費(fèi)保障。近年來，學(xué)校投入大量資金，用于購置教學(xué)軟件、電子音像制品、電教器材、文體器材、實(shí)驗(yàn)器材、計(jì)算機(jī)及多媒體設(shè)施。另外，為確保教學(xué)所需，及時為教師購買教學(xué)必須的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)用書、教學(xué)掛圖及相關(guān)材料，學(xué)科教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)所需的電子設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料、多媒體課件、光盤等能滿足實(shí)際教學(xué)的需求。同時，學(xué)校保障教師外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)以及教師的獎勵經(jīng)費(fèi)等。
3、教學(xué)設(shè)施。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓1棟，多媒體教室12個，電子備課室1個，圖書室與閱覽室各1個，微機(jī)室2個，衛(wèi)星接收室1個，光盤播放室1個，語音室一個，探究實(shí)驗(yàn)室1個，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室1個，音樂、美術(shù)專業(yè)化教室各一個；同時裝備了高標(biāo)準(zhǔn)理化實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)儀器齊全，演示、分組實(shí)驗(yàn)開出率均為100%，另外學(xué)校圖書27500余冊，電教設(shè)備、文體等設(shè)施齊全，400米的體育場也達(dá)到國家規(guī)定的一類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的各功能室及儀器設(shè)備都能充分利用，滿足了教學(xué)工作的需要。
4、 教學(xué)資料。學(xué)校能及時為教師購買教學(xué)必需的學(xué)科課程《標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)用書、教學(xué)掛圖等資料；學(xué)科教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)所需的教具、實(shí)驗(yàn)材料、多媒體課件、光盤等能滿足實(shí)際教學(xué)的需要。
（四）、校本研修
1、研修規(guī)劃。學(xué)校每學(xué)年初能夠認(rèn)真總結(jié)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，并切實(shí)分析校本研究過程中的問題，制定出提高教師專業(yè)水平、能力的計(jì)劃、措施和目標(biāo)，以促進(jìn)教師的反思能力、研究能力的提高。
2、抓好組織建設(shè)。在“以校長牽頭，教務(wù)處策劃與督導(dǎo)，教研組實(shí)施”的管理體系下，建立了各學(xué)科、年級組、學(xué)校三級教研組織，每周進(jìn)行一次集體備課，每兩周開展一次教研組課題研討活動。在工作中，我們建立校本學(xué)習(xí)制度、聽評課制度、教學(xué)研究制度、教師反思制度，保障了教研工作經(jīng)常與穩(wěn)定地開展。
3、制度建設(shè)。學(xué)校為更加扎實(shí)、穩(wěn)步開展校本教研工作，從實(shí)際出發(fā)，制定了各項(xiàng)制度，以規(guī)范學(xué)校的教研工作，包括有《教研活動制度》、《教研活動檢查制度》、《校本教研制度》、《校本教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度》、《校本教研問題反思制度》等，形成了“問題—探討—實(shí)踐”的教學(xué)思路。
4、教學(xué)研究。對教師在理論學(xué)習(xí)方面制度明確，要求教師不斷學(xué)習(xí)教學(xué)理論，規(guī)定教師每月至少寫一篇讀書筆記、一篇教學(xué)隨筆、每學(xué)期至少一篇高質(zhì)量的論文。教師對教學(xué)中的得與失、成與敗的反思，能夠推動課堂教學(xué)的改進(jìn)，因此要求教師及時記錄這些得失與成敗，并進(jìn)行反思、寫在教案后或課堂隨筆中，并依據(jù)新課標(biāo)理念分析原因，從中更深刻理解新課標(biāo)的精髓，及時捕捉教學(xué)中的最新感悟與設(shè)想。
5、主題研究。學(xué)校能夠通過多種方式，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的校本培訓(xùn)，在教學(xué)研究中能夠認(rèn)真研究教材和學(xué)生。通過研究教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察、課后討論、行動改進(jìn)，提高了教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力。我校是依靠教研提升教學(xué)質(zhì)量的，如果沒有嚴(yán)格的教研制度，學(xué)校就不會有發(fā)展，學(xué)校除常規(guī)的教學(xué)研究活動外，還組織教師到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。幾年來學(xué)校形成了濃郁的教研氛圍，綻放出鮮艷的教研之花，許多年輕的教師在市、縣級的各項(xiàng)教學(xué)比賽中紛紛獲獎，我校xx-x老師被評為“xx市學(xué)科帶頭人”，xx-x老師在xx市說課中獲二等獎，xx-x老師的“十一五”國家級課題《xx縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生良好禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的研究》等紛紛立項(xiàng)并順利結(jié)題。
（六）、考試與評價
1、教學(xué)考查。學(xué)校制定了學(xué)科課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動評價標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校和教研組聽課及教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)、讀書筆記、課堂隨筆的情況，再綜合期中、期末教學(xué)成績測評情況進(jìn)行全面的教學(xué)考查。
2、教師評價
（1）教師評價制度
教導(dǎo)處根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真檢查落實(shí)情況。學(xué)期末由教師做工作總結(jié)，教導(dǎo)處根據(jù)聽、評“推門課”、“公開課”的情況，從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、學(xué)科研究、課堂教學(xué)、質(zhì)量評價等方面對教師進(jìn)行量化考核，又結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查、家長、學(xué)生的問卷調(diào)查及教師間的互評對教師做出最后的綜合評價。
（2）課堂教學(xué)評價制度
學(xué)校采用課堂教學(xué)評價表、學(xué)生和家長問卷調(diào)查等形式，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行綜合評價。課堂教學(xué)評價重在考查教師的教學(xué)是否能夠體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，是否注重學(xué)生的個性差異，是否倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，能否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、快樂的教學(xué)氛圍，改進(jìn)以往的重知識、輕技能的評價觀。
3、學(xué)生評價
（1）評價方法多元化
學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目標(biāo)，每學(xué)期開展多種形式、內(nèi)容豐富的活動以展現(xiàn)學(xué)生特長、張顯學(xué)生個性。如校園藝術(shù)節(jié)、體育項(xiàng)目比賽的開展，科技小制作、手抄報大賽等，均為學(xué)生多方面發(fā)展提供了機(jī)會，融科學(xué)性、藝術(shù)性于一體，對學(xué)生進(jìn)行了德育教育。
（2）加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督管理
學(xué)校定期召開全體學(xué)生參加的主題班會，如普法教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、感恩教育。班主任及任課教師密切注視學(xué)生的出勤情況并及時向?qū)W校反映，制止學(xué)生在校期間擅自離校，保證學(xué)生的安全；加強(qiáng)學(xué)困生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，教師按學(xué)科、分年級對學(xué)生實(shí)行一包到底，幫助他們重新樹立自信。
4、命題研究。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生質(zhì)量評價，期末所用試卷縣教研室提供，試卷在命題方式體現(xiàn)了新課程的思想，注重考核學(xué)生的基礎(chǔ)能力，突出了人文性，尤其在語言組織方面令學(xué)生感到親切、自然，較大程度緩解了學(xué)生的心理壓力。期中考試卷教師自行命題，符合新課程理念，不出偏題和怪題。在教學(xué)質(zhì)量分析過程中，強(qiáng)調(diào)并鼓勵教師以試卷命題思想指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，使日常作業(yè)、測試等更符合新課程的要求。教師要正確引導(dǎo)學(xué)生正視各階段的檢測，做到準(zhǔn)備充分、心態(tài)平和，理性地面對成績，學(xué)會分析與總結(jié)。
5、教學(xué)質(zhì)量評價。學(xué)生的每學(xué)期質(zhì)量評價，體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)報告單上，班主任綜合任課教師及學(xué)生意見寫出素質(zhì)報告，反饋給學(xué)生家長，再由學(xué)生家長簽字，寫出家長意見反饋給班主任，學(xué)校進(jìn)行監(jiān)查、檢驗(yàn)。對學(xué)生的發(fā)展及成績，家長均能給予認(rèn)可。學(xué)期末教師根據(jù)教學(xué)質(zhì)量寫出詳細(xì)的卷面分析，教研組精心組織教學(xué)質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找差距。
三、評估中發(fā)現(xiàn)的問題及改進(jìn)措施
1、存在的問題
（1）教學(xué)評價制度還處于嘗試階段，有待于進(jìn)一步研究、學(xué)習(xí)，使之更加科學(xué)、更加全面。
（2）教師在校本教研方面的意識提高和能力有待于提高，對研究的內(nèi)容范圍面較窄，研究的深度達(dá)不到一定層次，應(yīng)注重培養(yǎng)、強(qiáng)化對問題的跟蹤意識、分析能力和研究能力。
（3）課堂教學(xué)中，教師們已經(jīng)在嘗試將新課程的理念應(yīng)用于教學(xué)中，但所采用的方法、手段和途徑還不到位，仍需要不斷地學(xué)習(xí)、探索。（4）教師還未完全擺脫舊觀念，穿新鞋走老路，只注重“學(xué)會”而非“會學(xué)”。
（5）學(xué)生良好的思想品德、意志品質(zhì)有待于教育、強(qiáng)化。
2、改進(jìn)措施
（1）進(jìn)一步完善教學(xué)評價體系，注重其科學(xué)性和可操作性。
（2）加大校本教研督導(dǎo)力度。教師每月向教研組提供教學(xué)問題，組內(nèi)研究確定課題，再上報教務(wù)處匯總。最后，由學(xué)校教研領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)進(jìn)行研討，直到問題解決為止。
（3）進(jìn)一步加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高認(rèn)識，改進(jìn)教學(xué)。
（4）繼續(xù)貫徹“以人為本”教育理念，關(guān)注每個學(xué)生的成長，特別是學(xué)困生的成長，并召開多種形式的家長會，取得家長和社會的支持、配合，全面實(shí)施九年義務(wù)教育。
2017年9月
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇五
在今年的德育工作中，我們要以貫徹黨的十七大精神為中心，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》、《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》和教育部關(guān)于《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的通知為抓手，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步完善德育內(nèi)容、創(chuàng)新德育工作方式和方法，準(zhǔn)確把握德育工作的規(guī)律性，體現(xiàn)德育工作的時代性，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。
二、工作目標(biāo)。
（一）堅(jiān)持“三個加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育科研。
（二）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
（三）加強(qiáng)法制、安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無責(zé)任事故發(fā)生。
（四）深化少先隊(duì)活動，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。
三、工作要點(diǎn)。
（一）抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。健全制度，明確德育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位教師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生。努力營造濃厚的“人人育人”的氛圍。
2、提高班主任的管理水平。在認(rèn)真組織全體班主任老師學(xué)習(xí)《中小。
學(xué)班主任工作規(guī)定》的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮班主任工作的能動性，開好班主任例會，按要求舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流，經(jīng)常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級，在管理的過程中不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長。指導(dǎo)班主任開好班會，精心設(shè)計(jì)班會內(nèi)容，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、常規(guī)教育等問題召開形式多樣的主題班會。
（二）促進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成繼續(xù)把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以“四個一”的養(yǎng)成教育為德育切入口，強(qiáng)調(diào)四個狠抓：抓活動、促養(yǎng)成（通過思品課明禮導(dǎo)行，學(xué)科教育抓美育熏陶，班隊(duì)活動抓養(yǎng)成訓(xùn)練，榜樣示范抓正面引導(dǎo)，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導(dǎo)配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓(xùn)練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實(shí)效）。抓典型、樹榜樣（給學(xué)生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、文明學(xué)生的評選，禮儀規(guī)范等）。抓重點(diǎn)、求突破（主要是規(guī)范語言，要求學(xué)生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學(xué)生日?；顒?，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊(duì)列、間操、各種集會做到快、靜、齊）。抓檢查、求深化（開展文明班級、文明學(xué)生評選活動，學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)成教育專項(xiàng)檢查評價，每周一評，每月一小結(jié)）。
（三）提高德育活動實(shí)效。
緊緊圍繞愛國主義教育、中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)開。
展德育教育活動，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，樹立民族自尊心、自信心、自豪感和責(zé)任感；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育學(xué)生正確的理想信念。此外，還要抓住各種重大節(jié)日、重要時事的教育契機(jī)，適時而有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
（四）拓寬德育教育途徑。
1、繼續(xù)認(rèn)真辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)德育基地、社會實(shí)踐基地的建設(shè)，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束、自我監(jiān)督、自我服務(wù)的能力。加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通、合作與指導(dǎo)。進(jìn)一步抓好校園周邊環(huán)境的整治工作，為青少年健康成長創(chuàng)設(shè)良好的社會環(huán)境。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。多措并舉抓實(shí)抓新學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，積極培育奮發(fā)向上的校園精神。推動校園讀書活動，推進(jìn)書香校園建設(shè)。促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。切實(shí)抓好學(xué)生暫后生、品行問題和心理問題學(xué)生教育，抓好校園文明新風(fēng)宣傳工作，促進(jìn)建設(shè)和諧校園創(chuàng)建活動。搞好板報畫廊宣傳，增強(qiáng)校園文化氛圍。強(qiáng)化學(xué)校每日常規(guī)檢查，并及時反饋。
（五）做好學(xué)校安全工作。
制，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力。全面落實(shí)治安綜合管理各項(xiàng)措施，為青少年學(xué)生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。
（六）發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用。
本學(xué)期，少先大隊(duì)部計(jì)劃開展的活動有：
1、結(jié)合“五一節(jié)”“兒童節(jié)”重大節(jié)日開展富有新意的活動，加強(qiáng)隊(duì)員思想教育，唱響愛國主義主旋律，倡導(dǎo)尊師愛師好風(fēng)尚，多渠道教育學(xué)生"告別陋習(xí)，爭做文明好少年"。
2、抓好常規(guī)活動，規(guī)范管理。完善大隊(duì)制度，建立各級各類薄冊，使大隊(duì)工作更加制度化、規(guī)范化，做到活動有安排，過程有記載，最后有評比；充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾自理崗監(jiān)督和管理作用，定期培訓(xùn)，每周總結(jié)；開展榜樣教育活動，堅(jiān)持光榮升旗手制度。深化紅領(lǐng)巾讀書讀報活動，關(guān)愛他人，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。選拔有能力的隊(duì)員擔(dān)任大隊(duì)委，為全體隊(duì)員服務(wù)。貫徹"全童入隊(duì)"組織原則，普及入隊(duì)前少先隊(duì)基礎(chǔ)知識。
5、充分利用和管理好少先隊(duì)各個活動陣地。定期辦好學(xué)校宣傳欄和班級黑板報。
6、進(jìn)行法制教育，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高自我保護(hù)意識。
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇六
xx中心學(xué)校位于xx鎮(zhèn)xx村，新建學(xué)校于2012年11月投入使用，結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)，建筑面積2224平方米。工程于8月12日開工，按照單軌制設(shè)計(jì)，各功能教室齊全，可容納300名學(xué)生，覆蓋6個自然村，輻射人口6000人以上。目前，我校有教職工13人，班級6個，學(xué)生165人。
學(xué)校在職教職工13人，其中專任教師11人，管理人員2人。大學(xué)本科學(xué)歷1名，大學(xué)?？茖W(xué)歷11人，中等專業(yè)1名。學(xué)校堅(jiān)持堅(jiān)持以德立校、全面育人的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，一切為了學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)宗旨，依法治校，規(guī)范管理的辦學(xué)模式，真正達(dá)到一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，一流的管理水平，一流的教師隊(duì)伍，一流的辦學(xué)條件，一流的教育教學(xué)質(zhì)量，使辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長，教學(xué)有特點(diǎn)，科研有效，符合現(xiàn)代教育理念的一流學(xué)校。
本年度，我校按照教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合本校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。工作中深化課程改革，與時俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生為根本，開展教育教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項(xiàng)工作又邁上一個新臺階?，F(xiàn)將本年度我校教育教學(xué)工作匯報如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面提高工作效率。
我鎮(zhèn)文教室非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，底班子成員進(jìn)行了輪崗，我和王主任同時調(diào)到善來營中心校，工作中我們踐行科學(xué)發(fā)展觀，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為班子成員追求的目標(biāo)。由于我們是新建校，各項(xiàng)工作有待完善。今年又是督導(dǎo)年，時間緊任務(wù)重，因此，我們正月初三就投入了工作，至今沒有修過節(jié)假日。
首先，我們確立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確分工，各司其職，同時又努力做到分工不分家。寒假前我們規(guī)劃了各功能教室的使用，確立了各室負(fù)責(zé)人。正月初十六全體老師正式上班，清理了庫房、水房，整理各類儀器，分類搬運(yùn)入各室，拆箱入廚、登記造冊，各室負(fù)責(zé)人在上好課的同時，利用課余時間不辭辛勞、盡職盡責(zé)的完成自己的兼職，沒有一個懈怠。各室的檔案建設(shè)和布置都是教師利用休息時間制作完成的。再次，各項(xiàng)工作做到公開、透明、公正、群策群力。我們建立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，布置了校務(wù)公開欄，設(shè)立了學(xué)校工作舉報電話，定期召開班子成員會議，研究學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，解決工作中存在的問題，努力營造和諧、民主、團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的教師集體。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
1、我校的校訓(xùn)是修德、博學(xué)、健體、尚美，德育工作始終放在學(xué)校工作的首位，本學(xué)期，我們利用國旗下講話、校園廣播、主題周會對學(xué)生進(jìn)行思想和德育教育，定期召開家長會、組織教師進(jìn)行多渠道多角度的家訪活動(電話匯報、入戶家訪、家長來校參與學(xué)生管理等)，加強(qiáng)家?；ヂ?lián)，將德育工作滲透于家庭，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好環(huán)境。
在抓好學(xué)生思想教育的同時，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師行為。并且要求全體教師認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，逐步打造出一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏、向上的教師隊(duì)伍。
2、重視教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)訓(xùn)練。本年度，我校積極組織教師參加上級組織省、市、縣的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專家講座，增長教師的業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)能力，盡最大努力為教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺。同時加強(qiáng)全校教師校本培訓(xùn)，舉辦教學(xué)主題研究活動，根據(jù)學(xué)校實(shí)際我們開展了《小學(xué)生閱讀習(xí)慣》調(diào)查研究和《小學(xué)生不愛完成作業(yè)原因初探》的調(diào)查研究活動。此外，學(xué)校非常重視骨干教師的引領(lǐng)作用，積極發(fā)展骨干教師力量，由徐隨娜、王秀君、郝文俠、王愛華等組成的教學(xué)、班級管理、班級文化建設(shè)等骨干力量，帶動學(xué)校全體教師共同進(jìn)步，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。
加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，全面彰顯辦學(xué)特色。
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化常規(guī)管理。
1、堅(jiān)持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。開學(xué)初，根據(jù)每周的具體情境確立講話主題，制定出學(xué)期國旗下講話安排，師生共同參與，在內(nèi)容安排上設(shè)立安全、環(huán)保、德育、倡議書等內(nèi)容，講話形式根據(jù)內(nèi)容自行選擇。通過活動讓學(xué)生得到了禮儀、行為規(guī)范、健康教育、愛國愛校和助人為樂等方面教育和培養(yǎng)。
2、學(xué)校制定了嚴(yán)格的考核、評比和督查制度，鼓勵先進(jìn)，帶動落后。堅(jiān)持開展每周一次的衛(wèi)生評比和每月一次的文明禮儀班級評比活動，每日的衛(wèi)生責(zé)任人公開上墻，周周有記錄，天天有監(jiān)督，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣，為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)、提高學(xué)生自主管理水平。重視學(xué)生干部選撥和培養(yǎng)，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面促進(jìn)班級各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
4、堅(jiān)持抓好校園文化建設(shè)。學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，四月中旬對校園進(jìn)行了綠化改建，學(xué)校種植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季紅等花卉，對校園環(huán)境進(jìn)行了美化。教學(xué)樓走廊布置了富有教義的各類詩畫，樓梯自行設(shè)計(jì)了經(jīng)濟(jì)實(shí)用的安全警示標(biāo)語，開展了學(xué)生健身舞蹈課和“六一”文藝演出等活動，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛心，提升責(zé)任心，增強(qiáng)光榮感。
5、開展形式多樣的學(xué)生活動。本年度我們舉辦了拔河比賽、朗讀比賽、《我與安全手拉手》征文競賽，《我愛春天》和《清明祭英烈》手抄報大賽、低年級寫字大賽、課間操大賽等活動，在活動中引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉、健康成長。
6、教室是學(xué)生教育的主陣地，利用教室活動板塊，訓(xùn)練學(xué)生的動手動腦能力，激勵學(xué)生求知進(jìn)步，愛校、愛家、愛人。課堂教育，正確認(rèn)知，明確做人方向，講衛(wèi)生，厲行節(jié)約，遵守公共秩序。
7、班主任是學(xué)生的管理者和引路人，本年度我們注重了班主任的選撥和任用，加強(qiáng)了班主任考核管理，還利用班主任例會加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高了她們的管理能力。同時將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作納入班級管理的重要日程，要求每一位教師根據(jù)班級學(xué)生實(shí)際，確立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化對象，做好每日每周的轉(zhuǎn)化計(jì)劃，做好跟蹤記錄。每日每周的成長過程，工作的得與失，及時點(diǎn)亮后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，讓他們快樂學(xué)習(xí)，建立信心，不斷進(jìn)步，協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、強(qiáng)化教育教學(xué)制度化管理，實(shí)行了教師評價考核制度，開展了教師自評、教師互評、學(xué)生評價和家長評價等活動，收到了良好的效果。做到了工作有計(jì)劃，過程有監(jiān)督，結(jié)果有反思，改進(jìn)有措施。在本年度四月下旬我校舉辦了教師評價活動，參評的13位教師中，42%的教師是優(yōu)秀，50%得到良好，8%為合格。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，注重過程管理。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展進(jìn)程，我們校長、主任進(jìn)行兼課，根據(jù)我校實(shí)際情況，校長擔(dān)任1、2年級的體育教學(xué)，主任擔(dān)任1—6年級的法制安全、心理健康課教學(xué)，并且加強(qiáng)了聽評課活動以及教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)，總結(jié)教學(xué)中的成功與不足，完善課堂教學(xué)體系。
3、開齊開全課程，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校立足開齊開全課程，由于我校教師數(shù)量少，科任教師兼課較多，語文老師兼職音樂、美術(shù)、品社、校本課程，數(shù)學(xué)教師兼職科學(xué)、體育、綜合實(shí)踐等課程，音、體、美課堂倡導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)生特長培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生展示才能。開學(xué)初，為了上好兩操，校長、主任親自教授全體學(xué)生第九套小學(xué)生廣播體操，一周正式出操。眼保健操圖片以及視頻資料上傳于善來營中心校博客，各年級教師根據(jù)班級自行安排上眼保健操的時間，從開學(xué)到現(xiàn)在從未間斷，上好了兩操。本學(xué)期，我們更加注重陽光體育活動，推出了陽光體育實(shí)施方案，并且推薦了陽光體育活動項(xiàng)目，安裝了健身器材，為學(xué)生的活動提供了良好的運(yùn)動場地和種類多樣體育活動器材和設(shè)備，為學(xué)生的健康成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在各項(xiàng)活動中，充分挖掘了學(xué)生潛能，讓他們都能找到自己的閃光點(diǎn)。
本學(xué)期，我校三級課程的開設(shè)也卓有成效。校本課程有教材，有實(shí)施方案，教師根據(jù)教材編寫教案，然后推選出優(yōu)秀教案編寫成冊，供全體教師教學(xué)參考使用。并且王秀君老師作課的《大清河畔》在廊坊市校本課程講課評比中榮獲一等獎。
4、強(qiáng)化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活動的開展，除了每周的學(xué)科小組教研，學(xué)校每雙周舉辦一次主題教研活動，我們開展了《如何提高課堂教學(xué)效率》《集體備課》《班級管理研討》《學(xué)困生轉(zhuǎn)化的方法探究》《優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》等有針對性、實(shí)效性的教研活動，并且記錄了活動實(shí)施的全過程，通知、教研活動安排、過程記錄、總結(jié)以及圖像資料等歸總?cè)霗n。教研工作逐步成為教師的自覺行為，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力探究教學(xué)有效性。涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀課例和教學(xué)能手，撰寫了大量的學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀教育教學(xué)論文，制作了精品課件，并積極參加了各類教學(xué)活動評選，并且取得了優(yōu)異的成績。王xx的優(yōu)質(zhì)課在市教育局獲獎，王xx的論文獲市級獎，廣大教師學(xué)本領(lǐng)提能力的風(fēng)氣已蔚然成風(fēng)。
五、加強(qiáng)安全教育管理，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話。學(xué)校工作，安全先行，是我校的辦學(xué)宗旨。
1、完善安全制度，落實(shí)安全措施。
本學(xué)期我們建立了安全檢查機(jī)構(gòu)，健全了安全檔案，簽訂了安全責(zé)任書，做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。有安全日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃、半年計(jì)劃和年計(jì)劃，安全檢查時時抓，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時，建立了安全檢查縣月報臺賬和學(xué)校安全檢查臺賬，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理，同時還注重學(xué)生安全自我管理和良好的習(xí)慣養(yǎng)成。班級中建立安全管理體系，按時召開安全委員例會，學(xué)習(xí)安全知識，完善安全管理，把安全工作落實(shí)到每個班，每個人。
2、狠抓安全教育，樹立安全意識。
安全工作教育為先，本學(xué)期我們請縣司法局的領(lǐng)導(dǎo)到我校舉辦了一次法制講座，同時學(xué)校開設(shè)的每周每班一節(jié)的法制安全課對學(xué)生進(jìn)行了《校園安全》《家居安全》和《學(xué)會自我保護(hù)》《自然災(zāi)害天氣的預(yù)防》等安全知識、法律知識和自救能力的教育，增強(qiáng)了師生的安全意識。
搞好安全主題教育，本年度我們成功舉辦了全校師生避險逃生消防安全大演練。增強(qiáng)了師生的安全防范意識和避險能力，讓安全意識入心踐行，喚起了師生珍視生命的熱情，提高了師生應(yīng)急快速反應(yīng)意識，增強(qiáng)了師生自救自護(hù)能力。
同時我們還充分利用周會、國旗下講話、校園廣播、手抄報和告家長書等形式，進(jìn)行安全知識的宣傳活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的法制觀念和安全意識。對校園周邊環(huán)境時時關(guān)注，對任何一點(diǎn)不安全因素都進(jìn)行及時的警告和排除，切實(shí)做到了學(xué)校工作安全先行。
3、加強(qiáng)安全檢查，防范于未然。
加強(qiáng)了安全設(shè)施的檢查和整改力度，我校定期對安全設(shè)施的運(yùn)行狀況進(jìn)行檢查，及時消除隱患。同時，我們定期對校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、鍋爐、電路、消防設(shè)施等進(jìn)行大檢查，排查隱患，隨時通報。確保了學(xué)校平安。本期我校實(shí)現(xiàn)了安全事故零目標(biāo)。創(chuàng)建了“平安校園”。
六、加強(qiáng)后勤保障工作，全面推進(jìn)學(xué)校整體建設(shè)。
1、學(xué)校規(guī)范了收費(fèi)行為，不向?qū)W生亂收一分錢，不違規(guī)收一分錢。
2、合理開支，從節(jié)約出發(fā)，積極籌措資金，確保學(xué)校正常開支。
3、加強(qiáng)對食堂的管理，提高服務(wù)質(zhì)量，確保食品安全衛(wèi)生。
4、做好后勤保障，及時修整教育設(shè)備設(shè)施，整改生活設(shè)施。
七、改善辦學(xué)條件。
一年來，學(xué)校高度重視基礎(chǔ)建設(shè)工作，改善辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，投入40000元裝備了空調(diào)，預(yù)計(jì)投資鍋爐維修11700元、防盜門窗14730元、書櫥13000元，為廣大師生營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
本學(xué)年我們雖然做了不少的努力，工作中還存在著許多不足之處,校園綠化設(shè)計(jì)還需加大投入力度,硬件設(shè)施配套設(shè)備還有待改進(jìn)和完善,功能教室的使用還需更合理話發(fā)揮其最大功效?？傊?我們將不斷反思和總結(jié)教育教學(xué)工作得與失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科學(xué)的管理，先進(jìn)的理念，高效的措施，安全的保障為xx中心校的明天增色添彩!
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇七
在學(xué)校黨支部，校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在xx所的正確指導(dǎo)下，較好的完成了本學(xué)期的德育教育計(jì)劃，保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校的德育工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)年xx小學(xué)在德育工作中堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原則，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)德育規(guī)程》、《學(xué)校德育實(shí)施細(xì)則》，把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把小學(xué)生的實(shí)際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。
1、開學(xué)初組織學(xué)生大會。學(xué)生大會是全校師生共同開展的一項(xiàng)重大活動，對一學(xué)年的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學(xué)生和教師開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。
2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際組建少先大隊(duì)(現(xiàn)更名學(xué)生會)。我校學(xué)生人數(shù)多，為能更好地加強(qiáng)對學(xué)生的管理，學(xué)校組建學(xué)生會，制定相應(yīng)的制度，設(shè)各部負(fù)責(zé)人，在工作方法和工作思路上對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生通過學(xué)生會進(jìn)行德育管理工作，充分調(diào)動了廣大學(xué)生的積極性，使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育。我校學(xué)生會在貫穿學(xué)校工作計(jì)劃、開展活動中，把學(xué)校教育意圖變?yōu)閺V大學(xué)生的自覺行動，真正達(dá)到了學(xué)校教育與學(xué)生自我教育的有效結(jié)合。特別是在學(xué)校日常衛(wèi)生、紀(jì)律的評比檢查和遵紀(jì)守法自我教育活動中，對培養(yǎng)學(xué)生的各種能力起到了很大的推動作用。
3、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn)，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況側(cè)重解決幾個問題，達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重少年兒童身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨(dú)立的人格。
4、利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。
二、本學(xué)年計(jì)劃完成情況。
本學(xué)年德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，在教導(dǎo)處及任課教師的積極協(xié)助下，組織班主任開好班會和辦好黑板報、教室文化布置，進(jìn)行了普法宣傳;組織開展了“六·一”活動;開展了“感恩教育”系列教育活動、“文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強(qiáng)了師生的法制意識安全意識。開展播音工作。推進(jìn)第三套新操的開展。各項(xiàng)活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。
三、取得的成績和經(jīng)驗(yàn)。
本年德育工作根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力，學(xué)校組織成立了學(xué)生會，在指導(dǎo)教師的幫助下，讓學(xué)生參與日常管理，既增強(qiáng)了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。
德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教，應(yīng)采用多種形式、多種途徑。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹先、模范人物、革命電影中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生，達(dá)到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用參與社會實(shí)踐來使學(xué)生提高德育水平，形成良好的德育習(xí)慣?？傊?，德育工作形式多樣，應(yīng)遵循學(xué)生年齡特點(diǎn)和個性特長這一規(guī)律，才能有長足進(jìn)步。
四、存在的問題和今后的努力方向。
本學(xué)年德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：
1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭取更多的社會支持。
2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請進(jìn)來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
3、校內(nèi)德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內(nèi)容老化，需要進(jìn)一步更新，未能達(dá)到應(yīng)有的德育教育目的，除廣播室、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作，應(yīng)加強(qiáng)對各陣地的利用。
4、在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來的學(xué)年里，xx小學(xué)的德育工作將會取得更優(yōu)異的成績。
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！
石壁中心學(xué)校是一所歷史悠久的百年老校,地處閩贛兩省交界地帶,又是客家人的發(fā)源地-----客家祖地所在地。
一個來，學(xué)校德育工作在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,始終圍繞寧化縣中小學(xué)德育工作計(jì)劃，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育方法整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)精英。結(jié)合我校現(xiàn)實(shí)，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，發(fā)揮地域優(yōu)勢,打造客家品牌,使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的方向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的規(guī)定，取得了一定的成績，現(xiàn)就一年來德育工作情況匯報如下：
一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。 1 、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由廖善進(jìn)副校長負(fù)總責(zé)，教務(wù)處、少先隊(duì)、創(chuàng)安組、班主任和任課教師一同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新方法。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次隊(duì)會；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會；每學(xué)期1次家長會。定期召開班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方法，努力提高班主任的工作能力。
2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采 取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周五下午放學(xué)后，組織全體教職員工學(xué)習(xí)上級文件精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
3．積極開展“忠誠履責(zé) 愛生樂教”師德主題教育活動。通過廣泛宣傳、專題討論、主題實(shí)踐等活動，使全體教師職工認(rèn)真踐行教師禮儀，遵守職業(yè)道德，學(xué)習(xí)政策法規(guī)，堅(jiān)定理想信念，用先進(jìn)教師、模范教師的偉大精神內(nèi)化自己的言行。通過一年來的主題活動，涌現(xiàn)了批先進(jìn)、模范教師；如曹紅英同志被評為寧化縣十佳教師、吳翠玲等9位教師被評為寧化縣優(yōu)秀教師、另有30余位教師被評為石壁鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1．精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播臺”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，本期我校新增宣傳板報8塊，分為德育、心理健康、安全、體育、衛(wèi)生等共10個欄目，在把好輿-論方向的同時，做到力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。每班設(shè)置了體現(xiàn)本班成果的展示欄，并定期更新、定期評比。
3．積極做好了迎接縣素質(zhì)教育督導(dǎo)評估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育規(guī)定相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4．加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，本期學(xué)校新建成學(xué)生食堂一座，已投入使用，為學(xué)生們提供了舒適的生活、就餐環(huán)境，新的綜合大樓興建工程正緊張進(jìn)行，這些不但發(fā)揮了校園景點(diǎn)的宣傳 作用，增強(qiáng)師生的愛校意識，更進(jìn)一步發(fā)揮了靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。優(yōu)化了育人環(huán)境。
5．學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動?；顒舆^程做到出旗、敬隊(duì)禮、唱國歌、升國旗、國旗下講話等系列化步驟，并要求全校師生全員參加，活動體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的成長。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育、愛國主義教育等等。通過學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等辦法方法，實(shí)施活動方案，組織學(xué)生參加文明禮儀知識競賽、爭當(dāng)“四個好少年”等活動，取得了階段性成就。
以《石壁之光》、《論石壁》等教材為教學(xué)內(nèi)容的地方課程，由專任教師教學(xué)，向?qū)W生介紹石壁概況、客家飲食、客家民俗、客家方言、客家工藝等客家文化知識。組織學(xué)生開展“六個一”活動：即學(xué)唱一首客家山歌、傳唱一篇客家童謠、搜集一本客家詩集、閱讀一本客家書籍、開展一節(jié)我是客家人主題班隊(duì)會、參加一次客家民俗活動等富有教育意義的活動；并利用六一兒童節(jié)成功舉辦了以“傳承客家文化、爭當(dāng)四好少年”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)，通過客家山歌、客家舞蹈、客家童謠、快板、客家剪紙等多種形式體現(xiàn)客家人生動、活潑、豐富的文化生活，讓學(xué)生體會到作為客家人的`自豪感，增強(qiáng)了愛國、愛鄉(xiāng)之情。
《石壁中心學(xué)校德育工作年度匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇九
——武寧縣第四小學(xué)德育工作匯報 江西省武寧縣第四小學(xué)坐落在美麗的廬山西海湖畔。近幾年來，學(xué)校德智體美諸方面都得到了前所未有的發(fā)展。學(xué)校占地面積22.5畝，建筑面積4357平方米。學(xué)?，F(xiàn)有在職教師87人，有38個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)達(dá)2136多人。學(xué)校擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施：配有網(wǎng)絡(luò)化微機(jī)室、閉路電視系統(tǒng)、階梯教室、舞蹈室、圖書室、閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、書畫室、廣播室、少先隊(duì)室、小制作陳列室、工會活動室，有38個多媒體教室；擁有燈光籃球場和配套完善的各種體育設(shè)施，校園布局規(guī)劃合理，環(huán)境優(yōu)美,綠化面積達(dá)30%以上。這為學(xué)校德育活動的開展，打下了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校的德育工作逐見成效，學(xué)生德育素養(yǎng)顯著提高，教師樂教，學(xué)生樂學(xué)的氣氛日益濃厚。
一、德育常規(guī)為先導(dǎo)
我校成立了以汪小金校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了學(xué)校、處室、年級組、班級四級管理網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)對班級的縱向聯(lián)絡(luò)以及對教導(dǎo)處、總務(wù)處的橫向溝通，重視對德育教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)以及日常管理，發(fā)揮各個組織、機(jī)構(gòu)在德育工作中的作用，通過各種德育教育資源整合和運(yùn)用，形成了縱向聯(lián)動、橫向互動的管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校德育工作走上健康有序的良性發(fā)展軌道。
人，作為開展生命教育的指導(dǎo)思想。學(xué)校分低中高年級段從知、行、禮儀等方面確定了學(xué)生道德素養(yǎng)的具體培養(yǎng)目標(biāo)。
常規(guī)管理細(xì)致 學(xué)校建立了完整的德育工作常規(guī)管理制度，根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，確立以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為先導(dǎo)，以學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以快樂課堂提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)的德育工作思路。
二、德育氛圍沁心田
走進(jìn)美麗的武寧四小校園，你會發(fā)現(xiàn)，校園鳥語花香、四季如春。孩子們在陣陣花香中與自然做伴，與花鳥交友，醒目新穎的愛綠護(hù)綠標(biāo)語，時刻啟迪學(xué)生爭做-愛綠小天使。各處景點(diǎn)別致，典雅，花園、桂園、竹園、求索園，綠樹成蔭，花開四季，香滿校園，令人心曠神怡，精神倍增。置身于這幽靜而熱鬧的校園，令人心怡，催人奮發(fā)。
儒學(xué)文化陶冶情操 高大醒目的孔子畫像引領(lǐng)著團(tuán)結(jié)協(xié)作的師生團(tuán)隊(duì)不斷奮進(jìn)、開創(chuàng)佳績。儒學(xué)文化深入到我校的各項(xiàng)管理工作中，引領(lǐng)著學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展。大廳內(nèi)圖文并茂的唐詩宋詞，走廊內(nèi)、樓梯間，處處可見名人畫像、名言警句。進(jìn)入學(xué)校運(yùn)動場，映入眼簾的是校訓(xùn)教得好，學(xué)得好，中間是內(nèi)涵豐富的校徽，兩旁是內(nèi)容豐富的文化墻、不斷更新的宣傳欄、內(nèi)容精美的櫥窗。校園內(nèi)會說話的石桌石凳，學(xué)生自我設(shè)計(jì)的精美黑板報。無不讓人感嘆，潤物細(xì)無聲，四小校園處處皆育人。
較大提升，使教師有更多的時間去研究每一個學(xué)生。我們倡導(dǎo)一個學(xué)生就是一個課題，讓每一個學(xué)生都得到老師最大的關(guān)愛，現(xiàn)已取得了可喜的成果。
三、主題活動育美德
各種常規(guī)德育活動成功開展。每周由學(xué)生主持升旗儀式，升旗手、護(hù)旗手、鼓號隊(duì)員及時到位，出旗、升旗、宣誓、國旗下講話一氣呵成。每周舉行主題班隊(duì)會活動，有文明禮儀、感恩教育方面的，有法制教育、心理健康教育方面的，還有防震避災(zāi)、交通安全教育方面的。并且每學(xué)期聘請校外專業(yè)人員來校進(jìn)行專題教育講座。每年的田徑運(yùn)動會上，學(xué)生你追我趕，加油聲此起彼伏，有的頑強(qiáng)拼搏，有的互幫互助，這是一次體育的盛會，也是一次德育的檢閱。音樂興趣小組的同學(xué)正在活動，琴聲流淌在每位小音樂家的心田，美術(shù)、舞蹈興趣小組的同學(xué)不甘落后，從小練就扎實(shí)的基本功。我校從2011年起連續(xù)成功的舉辦了四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，今年五月份成功地舉辦了題為實(shí)現(xiàn)夢想 快樂成長的第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，時間為一周，有1000多人上臺表演。內(nèi)容豐富多彩，節(jié)目精彩紛呈，獲得社會各界及家長們的一致好評。在全縣第三屆青少年藝術(shù)節(jié)上，我校鐘嵐同學(xué)的繪畫；聶煊、 付韻濤 、梅蕊等同學(xué)的小制作；王婉婧同學(xué)的演講喜獲一等獎。小合唱；何燁同學(xué)的古箏曲；舞蹈：鼓舞等節(jié)目榮獲二等獎。2017年9月我校學(xué)生參加全縣青少年活動中心乒乓球、書法選拔賽包攬了前一、二名，并代表武寧縣參加了全省的比賽。
《龍華學(xué)校德育示范校復(fù)查匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!根據(jù)學(xué)校工作安排，受校委會委托，我在這里做20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期德育。
工作報告。
請審議。
上學(xué)期，政教處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持創(chuàng)新德育工作思路，拓寬德育工作渠道，齊抓共管，人人參與，圓滿完成各項(xiàng)工作。全校學(xué)生管理工作以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，各年級在實(shí)際工作中緊緊抓住德育工作目標(biāo)，時時處處把學(xué)生的管理放在首位。高三年級，全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化目標(biāo)意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識，立足于學(xué)生的實(shí)際情況，加強(qiáng)理想信念教育，使學(xué)生將今天的刻苦學(xué)習(xí)和明天的目標(biāo)理想結(jié)合起來，從而減少了浮躁與反復(fù)，增強(qiáng)信心和動力，也保證了能在緊張學(xué)習(xí)的同時，自覺圓滿完成學(xué)校布置的所有任務(wù);高二年級，繼續(xù)保持年級管理特色，嚴(yán)慈并濟(jì)，精益求精，年級整體工作穩(wěn)步前進(jìn)。在學(xué)習(xí)任務(wù)重、學(xué)校勞動任務(wù)多的情況下，順利完成社會實(shí)踐任務(wù)。實(shí)踐過程中，年級組嚴(yán)密組織，帶隊(duì)教師密切配合，實(shí)踐工作圓滿完成，展示了二中師生良好的精神風(fēng)貌。高一年級，在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上，及時發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題。管理中堅(jiān)持人性化、制度化、精細(xì)化，學(xué)生良好的行為習(xí)慣和精神面貌快速提升，在校園值周和校園文化藝術(shù)節(jié)兩項(xiàng)重大活動中表現(xiàn)突出。特別是本學(xué)期校園藝術(shù)節(jié)活動，年級主任、班主任高度重視此項(xiàng)活動，排練、演出全程跟蹤、指導(dǎo)、推選出的節(jié)目內(nèi)容多樣，表演水平高。美展活動更是成績優(yōu)異，全部作品展工作由高一年級全部承擔(dān)，作品內(nèi)容豐富，極具藝術(shù)水準(zhǔn)，為學(xué)校再次贏得榮譽(yù);九年級，立足中考，群策群力，以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，在通力協(xié)作、精誠團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的氛圍中，年級的各項(xiàng)活動達(dá)到了預(yù)期效果;八年級，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校。
規(guī)章制度。
始終堅(jiān)持“以人為本構(gòu)建和諧年級組”的管理理念各項(xiàng)工作做的細(xì)、做的實(shí)學(xué)生自我管理、自主發(fā)展能力全面提高;七年級從狠抓常規(guī)管理入手對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、理想、習(xí)慣、安全自護(hù)、愛國愛家等方面的教育使學(xué)生的校園生活豐富而有意義也形成了團(tuán)結(jié)文明進(jìn)取向上的集體。
(一)、努力提高師德水準(zhǔn)，提升德育隊(duì)伍素養(yǎng)。
堅(jiān)持每月一次班主任集中學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺向全體教師發(fā)布學(xué)習(xí)資料，內(nèi)容主要是有關(guān)教育法律法規(guī)、教育理論、班級管理案例等。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)使班主任及其他各位教師理論與實(shí)踐工作水平不斷提升，并取得了一定的成績：宗文新、王立紅、郭曉冬、趙永占等四位老師被評為縣級“三育人”先進(jìn)個人，李素珍、趙永占被評為縣級師德先進(jìn)個人，趙麗平、李建平、梁俊芳、李向坤等四位老師在社會實(shí)踐活動中被評為優(yōu)秀班主任，張偉麗、徐海朝、陳衛(wèi)華、劉洪濤、李建平等五位教師被評為縣級優(yōu)秀班主任。
(二)、強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
1、學(xué)期初，政教處組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《天津市中小學(xué)生安全讀本》和《。
弟子規(guī)。
》，之后在全校范圍進(jìn)行了檢測，95﹪以上的學(xué)生成績優(yōu)良。
2、繼續(xù)以“十好班集體”為依托，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過市縣級三好班集體、三好學(xué)生評選及“文明班級”評比等活動，樹立學(xué)生身邊的典型，積極發(fā)揮榜樣的作用。
3、上學(xué)期，政教處、團(tuán)委會加強(qiáng)了“校園廣播站”、宣傳欄等的指導(dǎo)管理，在把握好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮其宣傳教育功能。各班教室的布置充分體現(xiàn)各班特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
4、根據(jù)通知要求，在高一、初一年級開設(shè)心理健康教育輔導(dǎo)課，認(rèn)真開展對部分學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)和個體輔導(dǎo)，分年級開展了心理健康問卷調(diào)查與分析，有針對性地進(jìn)行心理健康教育講座。圓滿完成了本年度的“5.25”心理健康月活動。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)委工作，充分調(diào)動團(tuán)委干部工作的積極性、主動性，加強(qiáng)學(xué)生的“自我教育、主動發(fā)展”能力的培養(yǎng)。每次學(xué)校組織大型活動的時候，團(tuán)員及青年志愿者作為組織者和服務(wù)者，到處都活躍著他們的身影。他們出色的表現(xiàn)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，王進(jìn)同志被評為市級優(yōu)秀思想政治工作者。
(三)、開展豐富多樣的德育活動，寓教于樂。
勵志。
教育、孝敬教育和責(zé)任教育”八項(xiàng)教育，組織了“傳承中華傳統(tǒng)美德”、“愛國愛家鄉(xiāng)”系列教育活動。教育活動取得了喜人成效，校風(fēng)、班風(fēng)明顯改善：七4班、八3班、高二1班、高三5班、高三10班等五個班級被評為縣級三好班集體，高一2班被評為“學(xué)雷鋒，樹美德，做新人”優(yōu)秀班集體。13名學(xué)生被評為市級三好生，2人被評為市級突出進(jìn)步學(xué)生，67名學(xué)生被評為縣級三好生，1人獲得縣級“大田杯百強(qiáng)學(xué)生”稱號。
2、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題班會活動、社區(qū)服務(wù)活動或組織觀看相關(guān)影音資料，使學(xué)生對中國的傳統(tǒng)文化和美德有了更深的了解和體會。堅(jiān)持開展每日一歌的活動，精心籌辦校園文化藝術(shù)節(jié)，豐富學(xué)生精神生活，受到縣局評委的一致認(rèn)可。梁俊芳、張麗娜、王進(jìn)等三位老師被評為縣級校園文化藝術(shù)節(jié)先進(jìn)個人，有3個節(jié)目送選獲獎。
3、繼續(xù)組織開展學(xué)生社團(tuán)和興趣小組活動，整體上管理規(guī)范、活動豐富，學(xué)生參加踴躍，學(xué)期末進(jìn)行了成果展示，同學(xué)們成就感十足。
(四)、衛(wèi)生工作及宿舍管理工作。
堅(jiān)持每天兩次課間衛(wèi)生清掃常規(guī)化，時時刻刻保證校園干凈整潔，獲得來校巡視組和活動者的好評。上學(xué)期政教處組織衛(wèi)生知識講座兩次，對課間操和眼保健操每天檢查，并出色完成學(xué)生體檢工作。
宿舍管理中，在安全、守紀(jì)、衛(wèi)生上下功夫，不斷提高宿舍管理與服務(wù)水平，上學(xué)期組織優(yōu)秀宿舍評比兩次，共評出樣本宿舍21個，優(yōu)秀宿舍74個。
(五)、高質(zhì)量做好“高中現(xiàn)代化學(xué)?！庇瓩z準(zhǔn)備工作。工作中聽從學(xué)校統(tǒng)一指揮，積極配合學(xué)校各部門工作，扎實(shí)做好分內(nèi)工作，為本學(xué)期迎檢打下了良好基礎(chǔ)。
(六)反思上學(xué)期工作，在全體師生的通力合作下，我們?nèi)〉昧酥T多成績，贏得了家長的滿意，社會的贊譽(yù)。但在總結(jié)成績的同時，我們的管理工作仍存在著令人遺憾的地方，如：學(xué)校在學(xué)生實(shí)際管理過程中，指導(dǎo)目標(biāo)模糊，導(dǎo)致個別年級的學(xué)生管理工作不細(xì)、不到位，致使學(xué)生中仍存在打架、罵人、吸煙、逃宿、不尊不孝、個別宿舍臟亂差等現(xiàn)象。這些都提醒我們,學(xué)生管理工作是一個扎扎實(shí)實(shí)的工程，需要我們有足夠的愛心、責(zé)任心去構(gòu)筑。
(一)、工作目標(biāo)。
1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2.通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會做人。
(二)、主要工作。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)：及時細(xì)致做好每月一次班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)會，研討新時期班級管理工作的特點(diǎn)與對策。期中、期末召開班主任工作匯報交流會，推薦、宣傳本校優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，并針對實(shí)際問題進(jìn)行重點(diǎn)研究和指導(dǎo)。以后我們還要逐步探索班主任輪崗制，從而提升每位老師的管理能力和水平。
同時，聯(lián)系協(xié)同未檢科、關(guān)工委及其他一些公益類宣講團(tuán)等社會力量共同開展工作。并利用校園oa網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站德育專欄及討論群、個人博客等平臺，鼓勵各位教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與資料分享。
2、抓好行為規(guī)范教育。利用好開學(xué)第一周和第一個月，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《守則》、《規(guī)范》和《二中學(xué)生管理?xiàng)l例》，鞏固《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)成果，政教處要組織不同形式的檢查、驗(yàn)收、評比，且實(shí)行常規(guī)化、常態(tài)化。繼續(xù)以爭創(chuàng)“十好班集體”、市縣級優(yōu)秀班集體活動為載體，使行為規(guī)范訓(xùn)練常態(tài)化，將《中學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實(shí)處，努力達(dá)到“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步)。在此特別提出：學(xué)校在暑期投入了巨大的人力、物力將宿舍、教學(xué)樓和校園進(jìn)行了全方位的重整，為此政教處將堅(jiān)決督查落實(shí)以上的“五無”要求，對違反行為嚴(yán)懲不貸，以保證重整成果。
3、組織好開學(xué)初的新生管理教育工作，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力，使新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合“文明學(xué)生評選”，以校園禮儀為重點(diǎn)，開展“我是文明人活動”，培養(yǎng)學(xué)生講文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。以社會主義核心價值觀為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅(jiān)持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，開展法制教育、安全教育、公德教育、體驗(yàn)教育、愛心教育、誠信教育;以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，開展熱愛自然、愛護(hù)動物和審美教育。
4、政教處將法制教育工作落到實(shí)處，充分利用未檢科這一平臺，邀請青少年司法工作者來我校進(jìn)行法制講座，并積極開展法制安全知識競賽等活動，有效的增強(qiáng)青少年法制意識和自我保護(hù)意識，確保我校學(xué)生違法犯罪率為零。
5、認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，不斷提高我校心理健康教育水平，多渠道培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，積極為有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)輔導(dǎo)。
6、較好地發(fā)揮校園德育網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁作用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。鼓勵教師圍繞社會主義核心價值觀教育創(chuàng)作學(xué)生喜聞樂見、格調(diào)健康向上的網(wǎng)絡(luò)欄目，與學(xué)生形成良好互動。
7學(xué)生會、共青團(tuán)及社團(tuán)工作。
(1)本學(xué)期學(xué)校將重點(diǎn)抓學(xué)生干部的使用和培養(yǎng)工作。各年級各班要把培養(yǎng)使用學(xué)生干部作為一項(xiàng)重要工作，定期培訓(xùn)、指導(dǎo)，擇優(yōu)使用，把他們培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，從而發(fā)揮真正的榜樣模范作用。
(2)在團(tuán)員、青年中廣泛開展共青團(tuán)的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用，鼓勵先進(jìn)青年向團(tuán)組織靠攏;扎實(shí)辦好“青年黨?！?深入開展青年志愿者活動，使團(tuán)員青年在接觸社會、服務(wù)社會過程中切實(shí)提高自己的思想政治覺悟。
(3)不斷完善社團(tuán)活動各項(xiàng)制度，規(guī)范社團(tuán)管理，豐富各類社團(tuán)活動，吸納更多同學(xué)加入社團(tuán)，使社團(tuán)成為學(xué)生展示特長、發(fā)展個性的有益平臺。堅(jiān)持每日一歌及開展創(chuàng)建書香校園等活動，豐富學(xué)生的精神生活。
8、衛(wèi)生工作。堅(jiān)持一貫的每日2次課間衛(wèi)生清掃，定期全校范圍大掃除，保證校園的時刻整潔。做好眼保健操、晨檢的組織檢查及傳染病的防預(yù)宣傳工作。
9、宿舍管理工作。堅(jiān)持教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)相結(jié)合的原則，加強(qiáng)日常管理。對宿管人員進(jìn)行績效考核，做到職責(zé)明確、制度健全、措施完善、獎懲分明。做好每日的衛(wèi)生、紀(jì)律檢查通報，積極促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，期中、期末評選樣板宿舍和優(yōu)秀宿舍。
10、我校關(guān)工委工作將堅(jiān)持以社會主義核心價值體系引領(lǐng)學(xué)生，創(chuàng)新教育內(nèi)容，利用報告和個別談心等形式和方法，不斷提高教育效果。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞中心，服務(wù)大局，主動作為，努力為學(xué)生辦實(shí)事、解難事，開創(chuàng)全校關(guān)心下一代工作新局面。
(三)、充分做好“學(xué)校現(xiàn)代化檢查”的迎檢工作。遵從學(xué)校安排，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。
以上是我所做的德育工作報告，如有不妥之處，敬請指正。
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
大家好!首先，我代表哈爾濱市師范附屬小學(xué)全體教職員工對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家來我校檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!我向各位領(lǐng)導(dǎo)專家匯報我校松北校區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況。
哈爾濱市師范附屬小學(xué)松北校區(qū)成立于20xx年9月，現(xiàn)有21個教學(xué)班、1056名學(xué)生;有教職員工48人，其中特級教師2人、中學(xué)高級教師6人。
松北校區(qū)總占地面積17750平方米，學(xué)校硬件設(shè)施齊全，擁有設(shè)備先進(jìn)的籃球館和裝備齊全的語音室、微機(jī)室、綜合實(shí)驗(yàn)室、多功能階梯教室、電子琴室、電教演播室等。
建校五年來，我們按照國家、省、市有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的有關(guān)要求，緊緊圍繞“學(xué)校管理制度化、教育教學(xué)規(guī)范化、教師培訓(xùn)經(jīng)?；?、設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)化、教育手段現(xiàn)代化”的總體目標(biāo)，在提升學(xué)校管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和改善辦學(xué)條件四個方面狠下功夫，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程，依靠先進(jìn)的辦學(xué)理念、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、科學(xué)化的管理，以質(zhì)量立校，以科研強(qiáng)校，以特色興校，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教學(xué)設(shè)備不斷完善。學(xué)校先后被評為“哈爾濱市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“德育工作先進(jìn)集體”、“先進(jìn)集體標(biāo)兵”、“省級綠色學(xué)?！薄ⅰ肮枮I市百姓最佳口碑單位”、“省文明單位標(biāo)兵”、“全國安全和諧校園”。校區(qū)成為省中小學(xué)系統(tǒng)對外交流窗口，多次接待英、美、日、新加坡等國家的教育交流活動，并與他們建立聯(lián)誼關(guān)系，成為省市對外交流的基地校。建校五年來，接待全國各地教育交流考察團(tuán)百余次，是省市校長學(xué)習(xí)班培訓(xùn)基地。校區(qū)承辦了中央四部委倡導(dǎo)的“做有道德的人”現(xiàn)場會、省英語年會、市新課程改革現(xiàn)場會等十幾次不同級別的教學(xué)、德育、管理方面的現(xiàn)場會。20xx年1月，國家教育部基教司李天順?biāo)鹃L，來到松北校區(qū)進(jìn)行了視察及調(diào)研，對學(xué)校工作給予了充分的肯定和鼓勵。
一是傳承和發(fā)展老校區(qū)的優(yōu)良傳統(tǒng)。哈爾濱市師范附小具有五十多年的歷史，積淀和培育了比較科學(xué)、先進(jìn)、系統(tǒng)配套的教育教學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)做法，形成了獨(dú)具特色的校風(fēng)校訓(xùn)。如“為學(xué)生的成長鋪好人生的第一塊基石”的辦學(xué)理念、“今天我以附小為榮，明天附小以我為榮。”的校訓(xùn)、“博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、開拓創(chuàng)新?！钡慕田L(fēng)、“勤奮樂學(xué)、求真進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。確立了“以藝術(shù)教育為突破口，實(shí)施以人為本的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，創(chuàng)辦高質(zhì)量的省級標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)”的辦學(xué)方向和“教學(xué)有特色，課程有特點(diǎn)，教師有特長，校園文化有特色?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)實(shí)踐中，我們尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。創(chuàng)設(shè)“給學(xué)生一片藍(lán)天，讓他們自由地飛翔;給學(xué)生一片沃土，讓他們茁壯地成長”的育人環(huán)境。
二是配齊配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子。校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展的靈魂。松北校區(qū)剛組建，校領(lǐng)導(dǎo)班子就非常重視松北校區(qū)班子配備，本著配齊配強(qiáng)、注重開拓創(chuàng)新、年富力強(qiáng)的三條原則，選派了校領(lǐng)導(dǎo)班子中最年輕的副校長韓吉青到松北校區(qū)負(fù)責(zé)全面工作，繼續(xù)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。
三是我們健全完善。
規(guī)章制度。
建立學(xué)校管理的長效機(jī)制。健全完善制度在總結(jié)歷年來教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和工作實(shí)際對《教師師德師風(fēng)獎懲制度》、《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《教師評職評優(yōu)考核制度》、《處置突發(fā)事件工作預(yù)案》、《自然災(zāi)害救助。
應(yīng)急預(yù)案。
》和《學(xué)校固定安全部位責(zé)任制度》等制度，進(jìn)行了進(jìn)一步的修改完善。做到人人有任務(wù)，個個有目標(biāo)，形成縱向到底、橫向到邊的目標(biāo)責(zé)任管理體系。
四是實(shí)行民主管理，充分發(fā)揮職代會的民主監(jiān)督作用。堅(jiān)持校務(wù)公開，向全體教職員工公開學(xué)校黨建、財務(wù)、評職、選先、考核、培訓(xùn)等情況。學(xué)校發(fā)展的重大決策都廣泛聽取各方面的意見、利用校園網(wǎng)、發(fā)放調(diào)查問卷等形式，吸引廣大教職員工參與到學(xué)校的管理當(dāng)中。對學(xué)校決策制定、項(xiàng)目規(guī)劃、財務(wù)管理、評優(yōu)選先、中層管理干部競聘等重大事項(xiàng)，都必須征求全體教職工的意見。增強(qiáng)了教職員工參與管理學(xué)校的意識，加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
五是進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。松北校區(qū)一直重視校園文化建設(shè)，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠化景觀營造環(huán)境美、名句書法營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè);既體現(xiàn)主旋律，又體現(xiàn)多樣化;既加強(qiáng)規(guī)范指導(dǎo)，又重注個性發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)了松北校區(qū)校園文化的進(jìn)一步發(fā)展。
以?；隇槲幕瘍?nèi)涵的校園文化墻也是我校校園文化的特色，讓學(xué)生在潛移默化的熏陶中感受人文教育，理念教育。走廊內(nèi)充滿古典韻味的詩詞長廊和充滿兒童特色校園文化的以及校園里令人沉醉的綠意，構(gòu)成了校園一道亮麗風(fēng)景線。
學(xué)校的陽光書吧讓學(xué)生們徜徉書海，學(xué)生作品展室、校園電視臺、附小家校報等，為學(xué)生成長搭建了自我展示的舞臺。校史館讓我們的孩子時刻牢記校訓(xùn)：“今天我以附小為榮，明天附小以我為榮”。
我們以“質(zhì)量求生存，科研求發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，以全面推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，堅(jiān)持德育為首，全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足課程，達(dá)到教學(xué)基本要求，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
一是全面開展德育教育。在開展實(shí)踐過程中，我們以感恩教育、愛心教育和禮儀教育為重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生做孝敬父母、知恩圖報的“小孝星”;做知書達(dá)理、知禮循儀的“文明人”;做行善助人、奉獻(xiàn)愛心的“小天使”，努力使自己成長為一名愛祖國、知榮辱、講文明的陽光少年。
感恩教育。感恩教育是學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容，我們不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生怎樣做人，怎樣做一個懂得感恩的人。為此，我們開展了以“學(xué)會感恩，讓生活充滿愛”為主題的感恩教育活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制作“孝敬之風(fēng)”專題板報和。
手抄報。
收集、熟讀、背誦有關(guān)感恩方面的。
名言。
警句詩篇，課間播放《感恩的心》《愛的奉獻(xiàn)》等歌曲，設(shè)置了二十四孝圖長廊，組織學(xué)生觀看宣傳片《二十四孝》，讓學(xué)生整理父母的人生經(jīng)歷，制作父母的人生檔案等形式，教育學(xué)生孝敬父母，報效祖國。
愛心教育。根據(jù)少年的身心特點(diǎn)，把“愛心”內(nèi)容概括為四個方面：嚴(yán)守紀(jì)律，愛護(hù)集體;講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境;文明禮貌，尊重他人;團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)愛心。圍繞著這四個方面，開展了一系列“愛心”教育活動、“關(guān)心他人獻(xiàn)愛心”活動和“手拉手陽光下我們共成長”活動。與四川地震災(zāi)區(qū)的同學(xué)共度六一兒童節(jié)，學(xué)生體會到了一方有難，八方支援社會主義大家庭的溫暖和愛心。與友好學(xué)校進(jìn)行校際聯(lián)誼活動，使學(xué)生開拓了視野。全校師生還為我校孤兒捐款捐物，從中感受到了關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心的快樂和自豪。
禮儀教育。學(xué)校大力提倡“日常行為講規(guī)范，同學(xué)關(guān)系講禮儀，處處事事講文明”的新風(fēng)尚，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，為構(gòu)建和諧社會做出貢獻(xiàn)?！拔覀冎蓝Y儀故事”演講活動、“尋找校園不文明行為”揭丑活動和“禮儀之星”評比活動，幫助學(xué)生樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮典型的示范作用。
二是營造學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)主動實(shí)踐的氛圍。思想是行動的先導(dǎo)，興趣是參與的動力。我們緊緊圍繞小學(xué)生的特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)和宣傳板等平臺，提高學(xué)生的認(rèn)知水平，從而積極自覺地參與到教育教學(xué)活動中來。
校園廣播方便快捷。利用早自習(xí)、課間、午休時間播放小故事、勞模事跡和好人好事，用同學(xué)的事例教育身邊的同學(xué)，摸得著，看得見，學(xué)生易于接受和效仿。
校園網(wǎng)信息量大、閱覽方便。在內(nèi)容上，力求具有可看性、可讀性、可聽性，重點(diǎn)刊載校區(qū)開展活動經(jīng)驗(yàn)做法、社會和學(xué)生家長的意見建議等情況。在形式上，力求靈活多樣，喜聞樂見，圖文視頻并舉。
三是狠抓常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持集體備課、提前備課;課程改革進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，因材施教，讓每個孩子都能愉快學(xué)到知識，健康成長。在備課中把握六個字展開：跳出來—即要求教師跳出教材用教材，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，對教材進(jìn)行處理和重構(gòu);鉆進(jìn)去—即要求教師沉下心來，走進(jìn)學(xué)生，深入鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際。
學(xué)校有計(jì)劃的培養(yǎng)樹立各科名師，做好名優(yōu)教師培養(yǎng)計(jì)劃。同時要求每個名優(yōu)教師要產(chǎn)生帶動一個年級，振興這個學(xué)科，帶好一個徒弟的效應(yīng)。加強(qiáng)名師的引領(lǐng)輻射作用。學(xué)校成立了語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教師精英備課組。借用計(jì)算機(jī)開展網(wǎng)絡(luò)集中培訓(xùn)和網(wǎng)上自修自研：通過論壇、交流研討，變封閉的校本范圍為面向全國的開放式培訓(xùn)。
在新課改理念的指導(dǎo)下，我校的課堂教學(xué)煥發(fā)了新的活力，呈現(xiàn)出新的氣象。新教師匯報課——在起步課的基礎(chǔ)上抓住新教師身上的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)教師結(jié)合自己的個性特點(diǎn)，創(chuàng)造性地研究改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法的課堂教學(xué)模式。新課程研討課——讓教師在展示多樣或教學(xué)方式的同時，運(yùn)用多樣的教學(xué)方式是學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣與期待?！耙蝗私蹋蠹以u”——改變了課程過于注重知識傳授的傾向，體現(xiàn)各科教師在備課、上課、評課、反思各環(huán)節(jié)中隊(duì)一上三個方面的整合，體現(xiàn)新課程的價值觀。常規(guī)教學(xué)的推門課、星級教師的示范課、特級教師引領(lǐng)課、名師講壇，為老師做出優(yōu)秀的范例，課堂氛圍的活躍、教學(xué)涉獵的面拓寬、教師對學(xué)生用情了，師生間平等的關(guān)系促進(jìn)廣大教師們快速成長、成熟。
四是加強(qiáng)科研課題研究，注重科研強(qiáng)校戰(zhàn)略實(shí)施。教師的教研教。
改關(guān)系到學(xué)校長遠(yuǎn)的發(fā)展。我們提出實(shí)施“科研強(qiáng)校”戰(zhàn)略，教師們積極響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加教研教改。推出專題研究，成立“新課程下的學(xué)困生的研究”、“如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”學(xué)會，以備課組為單位總結(jié)、交流、反思學(xué)生情況，思考、如何解決這些問題，用濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍感染、熏陶教師。其中，松北校區(qū)參與的重點(diǎn)課題為《綜合素質(zhì)評價》改革。采取“等級+。
評語。
”的綜合評定。評語要求實(shí)事求是，體現(xiàn)出個性，要綜合評價出學(xué)生在情感、態(tài)度、價值觀、知識與技能、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力等方面的變化與進(jìn)步，而非以前的之重學(xué)科知識尤其是課本知識的掌握上。經(jīng)過幾年的實(shí)踐與探索，我們把新穎、活潑的學(xué)生綜合素質(zhì)報告呈現(xiàn)給每一位家長，報告中設(shè)置了學(xué)生自評、教師評價、老師的寄予，我對老師說和爸爸媽媽的希望這五個欄目。分別從學(xué)會做人、學(xué)會求知、創(chuàng)新、學(xué)會健體、學(xué)會勞動、學(xué)會審美這五個方面進(jìn)行評價。
作為國家統(tǒng)一教材的校本課程，彌補(bǔ)了統(tǒng)一教材的不足，校區(qū)因地制宜，任課教師科研能力，研發(fā)了實(shí)用的電子琴教程、形體訓(xùn)練教程、鼓號隊(duì)訓(xùn)練教程、低年級《趣味數(shù)學(xué)》，高年級《教師本站錦》教輔材料。通過歸納整理，因地制宜編輯教輔材料，加深對教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識，提高教師科研能力水平。
五是注重音體美勞素質(zhì)的培養(yǎng)。配備專職教師，組織課外小組，培養(yǎng)學(xué)生特長，開放電子琴、形體課、美術(shù)課等。行勝于言—-教師承載著全面育人的責(zé)任，學(xué)校努力提升教師藝術(shù)修養(yǎng)，校區(qū)教師在夯實(shí)教育教學(xué)基本功的基礎(chǔ)上，進(jìn)行葫蘆絲、古箏的學(xué)習(xí)，提升教師的綜合素質(zhì)，影響教育校區(qū)那些淳樸憨實(shí)來自農(nóng)民家庭的孩子，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)“具有講演家的口才，藝術(shù)家的氣質(zhì)”。幾年來，我校的“快樂星期三”課外興趣小組已成為學(xué)生緊張學(xué)習(xí)生活之余享受藝術(shù)熏陶，提升綜合素質(zhì)的有效途徑。開辦的舞蹈、形體、京劇、機(jī)器人、薩克斯等小組，使校園煥發(fā)了勃勃的生機(jī)，校園文化生活更加豐富多彩。
全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)師德師能建設(shè)，才能全面提高教師整體素質(zhì)，形成“名師效應(yīng)”，鑄造“名師品牌”，從而提高學(xué)校發(fā)展的整體水平。
一是從轉(zhuǎn)變教師的教育觀念入手，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，樹立敬業(yè)精神。在師資隊(duì)伍建設(shè)中，注重教師個人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合、教師個人價值的實(shí)現(xiàn)與學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)相結(jié)合、教師個人成就與集體榮譽(yù)相結(jié)合，敬重自己的事業(yè)，將學(xué)校發(fā)展當(dāng)作自己的事，專心效力于教書育人，千方百計(jì)將工作做好。從而建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍。
二是狠抓教師師德教育。學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本，培養(yǎng)品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風(fēng)范。為此，我們始終堅(jiān)持以人為本的理念，將師德教育放在首位，高度重視德育工作，不斷提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書育人的責(zé)任感，樹立教師高尚的師德風(fēng)范。我們大力抓教師教育行為的規(guī)范與養(yǎng)成，把師德作為考核教師綜合素質(zhì)的主要標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行師德一票否決制。我們對老師提出：一熱愛，從心底愛學(xué)生;二尊重，尊重學(xué)生，尊重家長;三提倡，提倡與學(xué)生做朋友，提倡與學(xué)生面對面談話，提倡及時到家家訪與電話家訪;四不準(zhǔn)，不準(zhǔn)諷刺挖苦學(xué)生，不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)讓家長為自己辦私事，不準(zhǔn)對家長態(tài)度蠻橫或訓(xùn)斥。
我們開展了“正行風(fēng)，明榮辱，樹形象”活動。學(xué)校向社會開放，向家長開放，家長進(jìn)校園、進(jìn)課堂。學(xué)校開展了“學(xué)生評師，家長議教”等師德問卷調(diào)查活動。開展了教師家訪，校長進(jìn)社區(qū)等活動。
我們還實(shí)行了教師簽署職業(yè)道德責(zé)任狀，建立了校長信箱，主動接受家長對學(xué)校管理、教師教育的監(jiān)督。學(xué)校做到了“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意?！北辉u為黑龍江省文明單位，黑龍江省百姓口碑最佳單位。
三是狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)。我們制定了詳細(xì)的科學(xué)合理的培訓(xùn)計(jì)劃，定期對教師進(jìn)行考核，內(nèi)容包括書寫能力、語言表達(dá)能力、學(xué)科整合與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、教學(xué)技能實(shí)際操作能力等。不合格者要重新培訓(xùn)，直到合格為止。
我們開展了大練教學(xué)基本功“十個一”活動。即寫一手好字，說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，制作一個網(wǎng)頁和課件，寫一本切合本班實(shí)際的教案，參與一個課題研究，做一集體備課中的中心發(fā)言，上好一堂研究課或示范課，寫好一篇高質(zhì)量的論文或聽課一得，培養(yǎng)一種良好的性格，塑造一個多才多藝的教師形象。同時，學(xué)校開展各項(xiàng)活動提高教師綜合素質(zhì)。每學(xué)期，我們提出特級教師做示范課，名優(yōu)教師上打樣課，青年教師上一節(jié)匯報課。通過對青年教師基本功過“五關(guān)”(備課、說課、上課、評課、操作)驗(yàn)收等活動，有效提高了教師的綜合素質(zhì)，從中使一些青年教師脫穎而出。
四是大力開展“科研興?！?，培養(yǎng)科研型教師。學(xué)校以學(xué)年學(xué)科為單位建立科研集體，通過教師通力合作，讓每個教師都成為課改的參與者、實(shí)施者、總結(jié)者。我校把課改的反思與交流，作為一項(xiàng)重要工作來抓。分階段的開展自我反思、交流體驗(yàn);專題分析、討論總結(jié);人人參與、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;研究探索、實(shí)踐創(chuàng)新等教育交流活動。校區(qū)教師積極參加黑龍江省教育學(xué)會《學(xué)困生的診斷與心理輔導(dǎo)的研究》和省教育科學(xué)規(guī)劃辦《數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開發(fā)利用課程資源的研究》兩個省級科研課題的研究，現(xiàn)都已經(jīng)順利結(jié)題。校區(qū)成立了教學(xué)研究會，開辟了校園網(wǎng)備課專欄，教師們積極參與，個個爭當(dāng)研究型教師，在全校開發(fā)《禮儀教程》、《經(jīng)典詩文》、《學(xué)困生經(jīng)典案例集》三本校本教材基礎(chǔ)上，開發(fā)校本課程，松北校區(qū)的任課教師已研發(fā)了實(shí)用的教輔材料。
五是建立考核評比制度。在師資隊(duì)伍建設(shè)中，我們注重制度建設(shè)、建立了教師業(yè)務(wù)技能水平和常規(guī)工作考核評比體系。對教師出勤情況進(jìn)行專門記錄考核，對學(xué)生滿意度低、不能勝任教學(xué)工作的教師調(diào)離教學(xué)一線，從事教學(xué)工作;在校內(nèi)實(shí)行考核評比結(jié)果公示制，實(shí)行獎懲分離，獎懲分開?？己嗽u比制度激發(fā)了教師爭先創(chuàng)優(yōu)意識，在學(xué)校形成了“校長抓班子、班子帶隊(duì)伍、隊(duì)伍促發(fā)展”、人人“創(chuàng)新爭優(yōu)”的良好局面。
師范附小松北校區(qū)近年建設(shè)的新區(qū)開發(fā)的配套工程，校園選址、占地面積及規(guī)劃設(shè)計(jì)都達(dá)到比較高的標(biāo)準(zhǔn)，功能齊全，設(shè)備先進(jìn)。學(xué)校建設(shè)在小區(qū)之內(nèi)，遠(yuǎn)離商鋪、工廠、公共娛樂場所。周邊環(huán)境安靜、溫馨，出入安全、方便。教學(xué)樓分區(qū)明確、布局合理、功能齊全。
20xx年9月至今，學(xué)校根據(jù)發(fā)展需要投入了大量資金，對教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了全面升級改造。更新了校園網(wǎng)、多功能階梯教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐活動室，加大陽光書吧的圖書投入，每個教室都配備了電腦，每個學(xué)生都有一個儲物柜。辦學(xué)條件有了大幅提高，使新校區(qū)教學(xué)設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化。
為了加強(qiáng)安全管理，學(xué)校安裝了電子監(jiān)控設(shè)備及紅外報警系統(tǒng)。
通過幾年來的建設(shè)發(fā)展，松北校區(qū)教室設(shè)施布局合理，周邊環(huán)境優(yōu)化，校園生均占地面積和生均校舍建筑面積符合規(guī)定，教學(xué)生活用房、專用教室建設(shè)、教學(xué)設(shè)備設(shè)施、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備、音體美器材和圖書資料等項(xiàng)目達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，滿足教育教學(xué)的需要。
經(jīng)過幾年的風(fēng)雨歷練，松北學(xué)校己經(jīng)取得了初步的發(fā)展，具備了一定的規(guī)模，也形成較鮮明的辦學(xué)特色，各項(xiàng)工作積累了一些經(jīng)驗(yàn)。我市最新的城市建設(shè)的首要目標(biāo)是“北躍發(fā)展”，北躍發(fā)展戰(zhàn)略中松北教育的發(fā)展也必將首當(dāng)其沖。松北校區(qū)將盡全力發(fā)揮名校的引領(lǐng)作用，將積極參加松北區(qū)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動，為教師們提供學(xué)習(xí)和展示的平臺，使他們盡快在教育教學(xué)中成長并成熟起來。繼續(xù)做好松北校區(qū)年輕教師的培訓(xùn)工作，做好松北區(qū)共建學(xué)校班子交流學(xué)習(xí)的工作，共享優(yōu)秀教育資源，為蓬勃發(fā)展的松北新區(qū)的孩子們提供更多的優(yōu)質(zhì)教育，為促進(jìn)教育的均衡發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
松北校區(qū)是一所有蓬勃?dú)鈩?、有著遠(yuǎn)大夢想的學(xué)校。有和諧創(chuàng)新、拼搏奮斗的精神。我們要以這一次標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估為契機(jī)，不斷改善辦學(xué)條件，有計(jì)劃更新陳舊的教學(xué)設(shè)備，繼續(xù)完善教育教學(xué)管理體制，更加嚴(yán)格規(guī)范的管理，探索更科學(xué)的育人途徑，多向各區(qū)兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，多多聽取督導(dǎo)評估組各位專家、領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)和意見。進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)的高站位、高品位，辦好人民滿意的教育，為實(shí)現(xiàn)人民幸福而有尊嚴(yán)的生活努力完成教育責(zé)任。謝謝!
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇十二
我校少先隊(duì)工作以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)新觀念，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)。結(jié)合貫徹實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，把弘揚(yáng)民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)放到重要位置。繼續(xù)推進(jìn)“中國少年雛鷹行動”和“手拉手”互助活動的開展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)，扎實(shí)工作。自2017年獲少先隊(duì)工作五星級學(xué)校以來，我校少先隊(duì)工作有了長足的進(jìn)步，取得了累累碩果。現(xiàn)匯報如下：
一、組織機(jī)構(gòu)健全
1、我校對少先隊(duì)工作一貫非常重視，在孫建國校長牽頭帶領(lǐng)下，學(xué)校成立了少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍組織，以總輔導(dǎo)員為組長，扎實(shí)、穩(wěn)妥地開展少先隊(duì)工作。學(xué)期初，學(xué)校的工作計(jì)劃能夠?qū)ι傧汝?duì)的工作加以統(tǒng)籌規(guī)劃，指名方向；學(xué)期末，學(xué)校能夠?qū)σ粚W(xué)期來少先隊(duì)的工作進(jìn)行總結(jié)，且內(nèi)容占有相當(dāng)大的分量。
2、我校成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對監(jiān)督崗成員進(jìn)行挑選、訓(xùn)練，對各中隊(duì)實(shí)行監(jiān)督檢查，要求所有的隊(duì)員要佩戴好紅領(lǐng)巾，隊(duì)里的干部要戴好隊(duì)干標(biāo)志，做到職責(zé)分明；重視學(xué)生的禮儀規(guī)范，組織學(xué)生對隊(duì)禮、國歌、升旗手、護(hù)旗手進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)；充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”、《晨曦報》、百米畫廊、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳途徑，使學(xué)生深入學(xué)習(xí)隊(duì)章知識，了解時事新聞、校園動態(tài)，感悟人生，提高學(xué)生能力；成立“雛鷹假日小隊(duì)”，并結(jié)合大隊(duì)部安排，扎實(shí)開展“小隊(duì)活動”，大隊(duì)部加強(qiáng)管理督促，使活動落到實(shí)處。
3、我校成立了專門的“文明班級評比”考評組，在分管副校長的指導(dǎo)下，制定嚴(yán)格評比細(xì)則，以學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、家長代表、隊(duì)員代表為考評員，對各中隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行嚴(yán)格考核。
4、學(xué)校對少先隊(duì)投入大量的資金，對少先隊(duì)的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行添置更新，如：添置鼓號、鼓號服，成立了由八十人組成的，能演奏十首歌曲，變換多種隊(duì)形的大型鼓號隊(duì)；按照五有九上墻的標(biāo)準(zhǔn)布置少先隊(duì)隊(duì)室，在各中隊(duì)布置雛鷹爭章角、圖書角等。
1
二、隊(duì)伍建設(shè)完善
1、我校不僅成立少先隊(duì)輔導(dǎo)組，還聘請了思想進(jìn)步、作風(fēng)正派、熱愛少年兒童的各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為校外輔導(dǎo)員，對少先隊(duì)活動進(jìn)行指導(dǎo)。
2、學(xué)校能嚴(yán)格考聘總輔導(dǎo)員，選拔上嚴(yán)格把關(guān)，思想政治、工作能力、工作方法等加以慎重考慮，經(jīng)民主選舉產(chǎn)生，絕不馬虎應(yīng)付，草率行事。
3、為提高輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)，學(xué)校采用多種途徑來改變他們的工作態(tài)度，提高理論修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期中心學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)組都能舉辦了少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員觀摩培訓(xùn)會，組織他們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的基本知識，并實(shí)地觀摩少先隊(duì)主題隊(duì)會的開展，全體輔導(dǎo)員素質(zhì)得到了明顯的進(jìn)步。
4、大隊(duì)委分工明確，由民主選舉產(chǎn)生新的大隊(duì)委員會，并實(shí)行小干部輪崗制度。大隊(duì)部定期召開各種形式的例會，如少代會、中隊(duì)長會議、紅領(lǐng)巾監(jiān)督執(zhí)勤人員會議、雛鷹廣播站工作人員會議等，做好記錄，定期組織對隊(duì)干進(jìn)行培訓(xùn)，總輔導(dǎo)員或大隊(duì)輔導(dǎo)員親臨指導(dǎo)，做到培訓(xùn)出成效，工作有成績。
5、學(xué)校少先隊(duì)工作著重針對兒童年齡及成長特點(diǎn)組織開展各項(xiàng)活動，每學(xué)年召開各種研討會，內(nèi)容包括：系列早會課、法制教育課、心理健康教育課，讓學(xué)生在教育活動中發(fā)揮主體作用，在參與過程中體現(xiàn)主人風(fēng)范；改進(jìn)德育工作的方式、方法，生動、有情的關(guān)注、指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)情境中理解、體驗(yàn)、感悟道德知識和道德情感。
三、陣地建設(shè)規(guī)范
1、學(xué)校有獨(dú)立的大隊(duì)室，嚴(yán)格按照五有九上墻的標(biāo)準(zhǔn)布置隊(duì)室，大隊(duì)部共有一面大隊(duì)旗，30面中隊(duì)旗，16支少年號，8面大鼓，8副大鈸，32面小鼓，16副小鈸，現(xiàn)擁有鼓號隊(duì)共80人，陣容宏大，訓(xùn)練有素，久經(jīng)考驗(yàn)，能演奏數(shù)十首歌曲，變換多種隊(duì)形。大隊(duì)部每年都將隊(duì)干、隊(duì)員的名單造表成冊，有專門的大隊(duì)會議記錄簿。大隊(duì)部訂購了大量書刊雜志：《少先隊(duì)小干部》、《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動》、《小學(xué)科技》、《中國少年報》等有關(guān)書籍，整齊有序地擺放于隊(duì)室、圖書室、閱覽室，并指導(dǎo)隊(duì)員們學(xué)習(xí)對照。
行評優(yōu)評先。此外，少先隊(duì)還根據(jù)本地實(shí)際，利用各種德育基地如：韜奮畫廊、烈士紀(jì)念碑等，通過讓學(xué)生觀韜奮畫廊，學(xué)韜奮精神，走韜奮之路等活動，對學(xué)生進(jìn)行深入的思想教育和愛國主義教育；組織學(xué)生到敬老院、通達(dá)儀器設(shè)備廠等實(shí)踐基地進(jìn)行社會實(shí)踐活動。
《少先隊(duì)工作五星級示范學(xué)校復(fù)查匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇十三
五厙學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，保證各項(xiàng)工作的順利開展，按照集體領(lǐng)導(dǎo)、個人分工的原則，經(jīng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議研究決定，德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工如下：
組長。
陳偉平：全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。
副組長。
沈紅根：主管教職工的政治思想工作，分管關(guān)工委、工會等工作，指導(dǎo)五年級工作。
陳余良：主管教師教學(xué)工作，落實(shí)思品課及學(xué)科滲透工作，指導(dǎo)六年級工作。
萬桂生：主持德育領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作，指導(dǎo)三、四年級工作。
組員。
吳敏君：負(fù)責(zé)校園安全工作。
顧永峰：協(xié)助落實(shí)思品課、學(xué)科滲透工作及社團(tuán)的組織工作。
項(xiàng)軍：協(xié)助教導(dǎo)處工作，協(xié)助做好教職工的政治思想工作。
陸薛峰：主持少先隊(duì)工作，負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)安全及學(xué)生文明上網(wǎng)教育工作。
李小紅：主持團(tuán)支部工作。
焦玉：負(fù)責(zé)學(xué)生藝術(shù)教育工作。
錢惠軍：負(fù)責(zé)學(xué)生兩操、體育工作及學(xué)生集會的組織、安全工作。
戚文忠：負(fù)責(zé)學(xué)生科技、勞技、樂農(nóng)教育工作。
孫金紅：負(fù)責(zé)一、二年級組工作。
周紅炳：負(fù)責(zé)三、四年級組工作。
李小紅：負(fù)責(zé)五年級組工作。
莊珍鳳：負(fù)責(zé)六年級組工作；
許強(qiáng)：負(fù)責(zé)七年級組工作；
鄭繼紅：負(fù)責(zé)八年級組工作；
陳占全：負(fù)責(zé)九年級組工作；
松江區(qū)五厙學(xué)校。
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇十四
2012年12月26日，我作為后備干部代表有幸參加了青白江區(qū)教育局舉辦的校風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)，聽了電子科大附小校長康永幫和東升小學(xué)校長唐弘蓉兩人的講座后，“心系健康，贏在習(xí)慣”的理念讓我觸動頗深，根據(jù)自己的管理實(shí)踐，在此談點(diǎn)在學(xué)校德育管理方面的體會。在平日里的日常性工作都有，比如：學(xué)生和老師值日檢查工作；學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾；各班打掃清潔區(qū)；各班辦黑板報；檢查眼保健操、課間操；學(xué)生儀表儀容等等，這些都是屬于學(xué)校德育工作。小學(xué)德育工作的對象是學(xué)生，開展工作的對象是教師，教師是主動者，學(xué)生是被動者，要抓好小學(xué)德育工作關(guān)鍵的一環(huán)是抓好教師的工作，其次再抓好對學(xué)生的教育，學(xué)校德育工作是從抓教師工作抓起。如何抓好小學(xué)德育工作呢？聽了講座后，有以下體會：
一、明確責(zé)任，調(diào)動每位德育工作者的積極性。
首先要建立“每位教師人人都是德育工作者”的工作理念，教師是學(xué)生的引路人，是學(xué)生的管理者，每位教師有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，有義務(wù)教育學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人，教師工作的成敗直接影響到學(xué)校德育工作的開展，學(xué)校的每一件工作都離不開教師的參與。目前，有的教師思想認(rèn)識不到位，有的認(rèn)為德育工作是孤立的工作、是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作、是德育處的工作、是思品課的工作，是班主任的工作、與我工作無關(guān)，等等，其實(shí)，這種認(rèn)識是錯誤的，學(xué)校的每一件工作都與所有教師的工作表現(xiàn)息息相關(guān)，每位教師的言、行、舉、止無時無刻在影響著每位學(xué)生和成長，因此，抓德育工作首先應(yīng)從教師抓起，從抓《教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)入手。
二、不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。
要做好德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。要重視對教。
師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。因?yàn)?，教師思想道德水平的高低對學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度高低的一個重要標(biāo)志。
三、美化校園，提升育人環(huán)境。
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍、高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校要有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動室等，讓每一處墻壁都說話，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育和良好行為習(xí)慣教育。
四、樹立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究，強(qiáng)調(diào)整體效益。
小學(xué)教育是一個有機(jī)的整體，德育與其他教育構(gòu)成全面教育的整體。學(xué)生的個性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。學(xué)校實(shí)施德育諸途徑各自發(fā)揮獨(dú)有的教育功能，形成有機(jī)的整體。學(xué)校教育、家庭教育、社會教育也是一個整體，要協(xié)調(diào)一致，密切配合，做到學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的一致性。
五、以活動為載體，加強(qiáng)學(xué)校德育工作。
獻(xiàn)愛心活動培養(yǎng)小學(xué)生寬廣博愛的胸懷；通過閱讀先進(jìn)事跡、民族英雄故事和高尚品德的小品去熏陶小學(xué)生的道德情操；通過參觀紀(jì)念館、博物館、革命圣地，激發(fā)小學(xué)生愛國激情。通過學(xué)生身體力行的勞動，幫父母干家務(wù)，參加校園衛(wèi)生清掃，促進(jìn)小學(xué)生對勞動艱辛的理解，并且在勞動中獲得快樂、幸福，從而養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣。
六、以德育課為主陣地，培養(yǎng)高尚的道德觀，為小學(xué)生的身心健康夯實(shí)基礎(chǔ)。
德育課的任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)德育知識，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人應(yīng)有的美德。那么德育課要使小學(xué)生必須明白一些基本的德育知識。首先要對小學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德的教育：大禹治水，三過家門而不入，公而忘私；孔子的“三人行必有我?guī)煛备嬖V我們要虛心向他人學(xué)習(xí)的道理；孔融讓梨的故事教會人們學(xué)會忍讓；臥薪嘗膽的故事就是小學(xué)生勵志教育最好的范例。其次，對小學(xué)生進(jìn)行必要的歷史教育和國情教育，了解五千年的華夏文明，增強(qiáng)愛國主義的激情；了解近代中國的屈辱史，增強(qiáng)憂患意識；了解中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民推翻三座大山、抗擊日本帝國主義而進(jìn)行的艱苦卓絕的斗爭，懂得五星紅旗是用革命先烈的鮮血染紅的；了解祖國的發(fā)展仍然處在社會主義初級階段，在世界范圍還是發(fā)展中國家，仍需要我們青少年一代努力學(xué)習(xí)，長大后報效祖**親；了解經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展和資源枯竭的矛盾，告訴小學(xué)生必須從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、愛護(hù)環(huán)境的作風(fēng)和習(xí)慣。再次，對小學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信的教育。綜上所述，小學(xué)德育工作應(yīng)當(dāng)以人為本：以學(xué)生的人格完滿為根本，以學(xué)生的發(fā)展為根本?？傊敬闻嘤?xùn)受益匪淺。
2012.12.31。
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇一
安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山，學(xué)校的安全、學(xué)生的安全更加受到社會公眾的的關(guān)注和重視。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前交通事故和溺水已經(jīng)成為中小學(xué)生意外傷亡的主要原因。因此，做好學(xué)生防溺水和交通安全教育成為了各學(xué)校迫切需要抓好的工作。
3月24日，貴港市轄區(qū)的xx市、xx縣相繼發(fā)生交通事故，導(dǎo)致學(xué)生傷亡，教訓(xùn)十分慘痛，為學(xué)校安全工作敲響了警鐘?？v觀歷年來所發(fā)生的類似安全事故，究其主要原因有三種：一是學(xué)?；蛳嚓P(guān)人員對安全工作重視不夠，安全意識淡薄;二是學(xué)校開展安全教育不夠全面細(xì)致;三是存在麻痹思想，對安全隱患未能及時排查并加以整改。
為了深刻汲取教訓(xùn)，舉一反三，堅(jiān)決防止類似安全事故的再次發(fā)生。貴港市教育局迅速行動，分別于3月25日、4月5日兩次召開全市學(xué)校安全工作會議，要求全市各中小學(xué)校迅速開展學(xué)校周邊道路安全隱患大排查和學(xué)校周邊交通秩序大整治活動，建立健全學(xué)生交通安全教育長效機(jī)制。針對下一步的學(xué)校安全工作，貴港市教育局通過外抓環(huán)境整治，內(nèi)抓安全教育，多措并舉抓好學(xué)校安全工作，全力為學(xué)校安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。
針對交通安全方面：重點(diǎn)排查學(xué)生上、下學(xué)途經(jīng)重點(diǎn)路段是否設(shè)置有交通安全指示牌或其他安全標(biāo)識，對沒有指示牌或指示牌設(shè)置不合理的一一記錄，經(jīng)匯總后再統(tǒng)一組織安裝或整改;對每一位學(xué)生上、下學(xué)乘坐的交通工具，途徑哪些路段，是否存在安全隱患等進(jìn)行摸底排查，做好記錄，及時將存在安全隱患的情況向?qū)W生家長反饋，切實(shí)提高廣大家長的交通安全防范意識;要求位于省道、國道、重要公路沿線周邊的中小學(xué)校，結(jié)合各校實(shí)際情況，重新研究制定切實(shí)可行的放學(xué)時段學(xué)生橫跨公路方案，并嚴(yán)格執(zhí)行。針對預(yù)防學(xué)生溺水方面：重點(diǎn)對學(xué)校周邊或?qū)W生上下學(xué)途經(jīng)的水域進(jìn)行全面排查，對存在安全隱患的水域要設(shè)置顯眼的防溺水警示牌或者安裝護(hù)欄進(jìn)行隔離。
針對學(xué)生而言：上好安全教育課，采取多種形式對學(xué)生開展交通安全知識、預(yù)防溺水等教育活動。開展多種形式的交通安全演練、溺水救援等活動，不斷提高學(xué)生的安全意識和救生技能。鼓勵學(xué)生在大人的陪護(hù)下學(xué)習(xí)游泳，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生安全游泳。針對教師而言：加強(qiáng)對老師開展安全知識培訓(xùn)，切實(shí)提升教師的安全防范意識和責(zé)任感。要將學(xué)習(xí)安全知識列入繼續(xù)教育的范疇，并進(jìn)行考核。針對家長而言：要通過召開家長會、致家長的一封信等形式，加強(qiáng)對家長宣傳交通法規(guī)和安全知識，使得安全意識根植于心，踐之于行。
加強(qiáng)與當(dāng)?shù)亟痪?、交通、消防等相關(guān)部門的聯(lián)系，借助他們的力量開展多種形式的安全知識教育活動;加強(qiáng)與學(xué)校所在地村委、村民的溝通，取得他們的支持，充分發(fā)揮他們的社會監(jiān)督作用，強(qiáng)化對學(xué)校周邊道路、水域的安全管理，共同抓好學(xué)校的安全工作。充分發(fā)揮相關(guān)職能部門的作用，開展針對交通、防火、食品安全、地質(zhì)災(zāi)害和預(yù)防踩踏等方面的安全隱患排查，防患于未然。
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇二
中心學(xué)校位于xx鎮(zhèn)xx村，新建學(xué)校于20xx年11月投入使用，結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)，建筑面積2224平方米。工程于20xx年8月12日開工，按照單軌制設(shè)計(jì)，各功能教室齊全，可容納300名學(xué)生，覆蓋6個自然村，輻射人口6000人以上。目前，我校有教職工13人，班級6個，學(xué)生165人。
學(xué)校在職教職工13人，其中專任教師11人，管理人員2人。大學(xué)本科學(xué)歷1名，大學(xué)?？茖W(xué)歷11人，中等專業(yè)1名。學(xué)校堅(jiān)持堅(jiān)持以德立校、全面育人的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，一切為了學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)宗旨，依法治校，規(guī)范管理的辦學(xué)模式，真正達(dá)到一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，一流的管理水平，一流的教師隊(duì)伍，一流的辦學(xué)條件，一流的教育教學(xué)質(zhì)量，使辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長，教學(xué)有特點(diǎn)，科研有效，符合現(xiàn)代教育理念的一流學(xué)校。
本年度，我校按照教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合本校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。工作中深化課程改革，與時俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生為根本，開展教育教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項(xiàng)工作又邁上一個新臺階?，F(xiàn)將本年度我校教育教學(xué)工作匯報如下：
我鎮(zhèn)文教室非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，20xx年底班子成員進(jìn)行了輪崗，我和王主任同時調(diào)到善來營中心校，工作中我們踐行科學(xué)發(fā)展觀，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為班子成員追求的目標(biāo)。由于我們是新建校，各項(xiàng)工作有待完善。今年又是督導(dǎo)年，時間緊任務(wù)重，因此，我們正月初三就投入了工作，至今沒有修過節(jié)假日。
首先，我們確立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確分工，各司其職，同時又努力做到分工不分家。寒假前我們規(guī)劃了各功能教室的使用，確立了各室負(fù)責(zé)人。正月初十六全體老師正式上班，清理了庫房、水房，整理各類儀器，分類搬運(yùn)入各室，拆箱入廚、登記造冊，各室負(fù)責(zé)人在上好課的同時，利用課余時間不辭辛勞、盡職盡責(zé)的完成自己的兼職，沒有一個懈怠。各室的檔案建設(shè)和布置都是教師利用休息時間制作完成的。再次，各項(xiàng)工作做到公開、透明、公正、群策群力。我們建立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，布置了校務(wù)公開欄，設(shè)立了學(xué)校工作舉報電話，定期召開班子成員會議，研究學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，解決工作中存在的問題，努力營造和諧、民主、團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的教師集體。
1、我校的校訓(xùn)是修德、博學(xué)、健體、尚美，德育工作始終放在學(xué)校工作的首位，本學(xué)期，我們利用國旗下講話、校園廣播、主題周會對學(xué)生進(jìn)行思想和德育教育，定期召開家長會、組織教師進(jìn)行多渠道多角度的家訪活動(電話匯報、入戶家訪、家長來校參與學(xué)生管理等)，加強(qiáng)家校互聯(lián)，將德育工作滲透于家庭，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好環(huán)境。
在抓好學(xué)生思想教育的同時，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師行為。并且要求全體教師認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，逐步打造出一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏、向上的教師隊(duì)伍。
2、重視教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)訓(xùn)練。本年度，我校積極組織教師參加上級組織省、市、縣的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專家講座，增長教師的業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)能力，盡最大努力為教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺。同時加強(qiáng)全校教師校本培訓(xùn)，舉辦教學(xué)主題研究活動，根據(jù)學(xué)校實(shí)際我們開展了《小學(xué)生閱讀習(xí)慣》調(diào)查研究和《小學(xué)生不愛完成作業(yè)原因初探》的調(diào)查研究活動。此外，學(xué)校非常重視骨干教師的引領(lǐng)作用，積極發(fā)展骨干教師力量，由徐隨娜、王秀君、郝文俠、王愛華等組成的教學(xué)、班級管理、班級文化建設(shè)等骨干力量，帶動學(xué)校全體教師共同進(jìn)步，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化常規(guī)管理。
1、堅(jiān)持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。開學(xué)初，根據(jù)每周的具體情境確立講話主題，制定出學(xué)期國旗下講話安排，師生共同參與，在內(nèi)容安排上設(shè)立安全、環(huán)保、德育、倡議書等內(nèi)容，講話形式根據(jù)內(nèi)容自行選擇。通過活動讓學(xué)生得到了禮儀、行為規(guī)范、健康教育、愛國愛校和助人為樂等方面教育和培養(yǎng)。
2、學(xué)校制定了嚴(yán)格的考核、評比和督查制度，鼓勵先進(jìn)，帶動落后。堅(jiān)持開展每周一次的衛(wèi)生評比和每月一次的文明禮儀班級評比活動，每日的衛(wèi)生責(zé)任人公開上墻，周周有記錄，天天有監(jiān)督，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣，為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)、提高學(xué)生自主管理水平。重視學(xué)生干部選撥和培養(yǎng)，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面促進(jìn)班級各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
4、堅(jiān)持抓好校園文化建設(shè)。學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，四月中旬對校園進(jìn)行了綠化改建，學(xué)校種植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季紅等花卉，對校園環(huán)境進(jìn)行了美化。教學(xué)樓走廊布置了富有教義的各類詩畫，樓梯自行設(shè)計(jì)了經(jīng)濟(jì)實(shí)用的安全警示標(biāo)語，開展了學(xué)生健身舞蹈課和“六一”文藝演出等活動，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛心，提升責(zé)任心，增強(qiáng)光榮感。
5、開展形式多樣的學(xué)生活動。本年度我們舉辦了拔河比賽、朗讀比賽、《我與安全手拉手》征文競賽，《我愛春天》和《清明祭英烈》手抄報大賽、低年級寫字大賽、課間操大賽等活動，在活動中引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉、健康成長。
6、教室是學(xué)生教育的主陣地，利用教室活動板塊，訓(xùn)練學(xué)生的動手動腦能力，激勵學(xué)生求知進(jìn)步，愛校、愛家、愛人。課堂教育，正確認(rèn)知，明確做人方向，講衛(wèi)生，厲行節(jié)約，遵守公共秩序。
7、班主任是學(xué)生的管理者和引路人，本年度我們注重了班主任的選撥和任用，加強(qiáng)了班主任考核管理，還利用班主任例會加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高了她們的管理能力。同時將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作納入班級管理的重要日程，要求每一位教師根據(jù)班級學(xué)生實(shí)際，確立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化對象，做好每日每周的轉(zhuǎn)化計(jì)劃，做好跟蹤記錄?？偨Y(jié)每日每周的成長過程，工作的得與失，及時點(diǎn)亮后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，讓他們快樂學(xué)習(xí)，建立信心，不斷進(jìn)步，協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、強(qiáng)化教育教學(xué)制度化管理，實(shí)行了教師評價考核制度，開展了教師自評、教師互評、學(xué)生評價和家長評價等活動，收到了良好的效果。做到了工作有計(jì)劃，過程有監(jiān)督，結(jié)果有反思，改進(jìn)有措施。在本年度四月下旬我校舉辦了教師評價活動，參評的13位教師中，42%的教師是優(yōu)秀，50%得到良好，8%為合格。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，注重過程管理。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展進(jìn)程，我們校長、主任進(jìn)行兼課，根據(jù)我校實(shí)際情況，校長擔(dān)任1、2年級的體育教學(xué)，主任擔(dān)任1—6年級的法制安全、心理健康課教學(xué)，并且加強(qiáng)了聽評課活動以及教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)，總結(jié)教學(xué)中的成功與不足，完善課堂教學(xué)體系。
3、開齊開全課程，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校立足開齊開全課程，由于我校教師數(shù)量少，科任教師兼課較多，語文老師兼職音樂、美術(shù)、品社、校本課程，數(shù)學(xué)教師兼職科學(xué)、體育、綜合實(shí)踐等課程，音、體、美課堂倡導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)生特長培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生展示才能。開學(xué)初，為了上好兩操，校長、主任親自教授全體學(xué)生第九套小學(xué)生廣播體操，一周正式出操。眼保健操圖片以及視頻資料上傳于善來營中心校博客，各年級教師根據(jù)班級自行安排上眼保健操的時間，從開學(xué)到現(xiàn)在從未間斷，上好了兩操。本學(xué)期，我們更加注重陽光體育活動，推出了陽光體育實(shí)施方案，并且推薦了陽光體育活動項(xiàng)目，安裝了健身器材，為學(xué)生的活動提供了良好的運(yùn)動場地和種類多樣體育活動器材和設(shè)備，為學(xué)生的健康成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在各項(xiàng)活動中，充分挖掘了學(xué)生潛能，讓他們都能找到自己的閃光點(diǎn)。
本學(xué)期，我校三級課程的開設(shè)也卓有成效。校本課程有教材，有實(shí)施方案，教師根據(jù)教材編寫教案，然后推選出優(yōu)秀教案編寫成冊，供全體教師教學(xué)參考使用。并且王秀君老師作課的《大清河畔》在廊坊市校本課程講課評比中榮獲一等獎。
4、強(qiáng)化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活動的開展，除了每周的學(xué)科小組教研，學(xué)校每雙周舉辦一次主題教研活動，我們開展了《如何提高課堂教學(xué)效率》《集體備課》《班級管理研討》《學(xué)困生轉(zhuǎn)化的方法探究》《優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》等有針對性、實(shí)效性的教研活動，并且記錄了活動實(shí)施的全過程，通知、教研活動安排、過程記錄、總結(jié)以及圖像資料等歸總?cè)霗n。教研工作逐步成為教師的自覺行為，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力探究教學(xué)有效性。涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀課例和教學(xué)能手，撰寫了大量的學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀教育教學(xué)論文，制作了精品課件，并積極參加了各類教學(xué)活動評選，并且取得了優(yōu)異的成績。王優(yōu)質(zhì)課在市教育局獲獎，王論文獲市級獎，廣大教師學(xué)本領(lǐng)提能力的風(fēng)氣已蔚然成風(fēng)。
安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話。學(xué)校工作，安全先行，是我校的辦學(xué)宗旨。
1、完善安全制度，落實(shí)安全措施。
本學(xué)期我們建立了安全檢查機(jī)構(gòu)，健全了安全檔案，簽訂了安全責(zé)任書，做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。有安全日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃、半年計(jì)劃和年計(jì)劃，安全檢查時時抓，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時，建立了安全檢查縣月報臺賬和學(xué)校安全檢查臺賬，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理，同時還注重學(xué)生安全自我管理和良好的習(xí)慣養(yǎng)成。班級中建立安全管理體系，按時召開安全委員例會，學(xué)習(xí)安全知識，完善安全管理，把安全工作落實(shí)到每個班，每個人。
2、狠抓安全教育，樹立安全意識。
安全工作教育為先，本學(xué)期我們請縣司法局的領(lǐng)導(dǎo)到我校舉辦了一次法制講座，同時學(xué)校開設(shè)的每周每班一節(jié)的法制安全課對學(xué)生進(jìn)行了《校園安全》《家居安全》和《學(xué)會自我保護(hù)》《自然災(zāi)害天氣的預(yù)防》等安全知識、法律知識和自救能力的教育，增強(qiáng)了師生的安全意識。
搞好安全主題教育活動，本年度我們成功舉辦了全校師生避險逃生消防安全大演練。增強(qiáng)了師生的安全防范意識和避險能力，讓安全意識入心踐行，喚起了師生珍視生命的熱情，提高了師生應(yīng)急快速反應(yīng)意識，增強(qiáng)了師生自救自護(hù)能力。
同時我們還充分利用周會、國旗下講話、校園廣播、手抄報和告家長書等形式，進(jìn)行安全知識的宣傳活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的法制觀念和安全意識。對校園周邊環(huán)境時時關(guān)注，對任何一點(diǎn)不安全因素都進(jìn)行及時的警告和排除，切實(shí)做到了學(xué)校工作安全先行。
3、加強(qiáng)安全檢查，防范于未然。
加強(qiáng)了安全設(shè)施的檢查和整改力度，我校定期對安全設(shè)施的運(yùn)行狀況進(jìn)行檢查，及時消除隱患。同時，我們定期對校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、鍋爐、電路、消防設(shè)施等進(jìn)行大檢查，排查隱患，隨時通報。確保了學(xué)校平安。本期我校實(shí)現(xiàn)了安全事故零目標(biāo)。創(chuàng)建了“平安校園”。
1、學(xué)校規(guī)范了收費(fèi)行為，不向?qū)W生亂收一分錢，不違規(guī)收一分錢。
2、合理開支，從節(jié)約出發(fā)，積極籌措資金，確保學(xué)校正常開支。
3、加強(qiáng)對食堂的管理，提高服務(wù)質(zhì)量，確保食品安全衛(wèi)生。
4、做好后勤保障，及時修整教育設(shè)備設(shè)施，整改生活設(shè)施。
一年來，學(xué)校高度重視基礎(chǔ)建設(shè)工作，改善辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，投入40000元裝備了空調(diào)，預(yù)計(jì)投資鍋爐維修11700元、防盜門窗14730元、書櫥13000元，為廣大師生營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
本學(xué)年我們雖然做了不少的努力，工作中還存在著許多不足之處,校園綠化設(shè)計(jì)還需加大投入力度,硬件設(shè)施配套設(shè)備還有待改進(jìn)和完善,功能教室的使用還需更合理話發(fā)揮其最大功效?？傊?我們將不斷反思和總結(jié)教育教學(xué)工作得與失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科學(xué)的管理，先進(jìn)的理念，高效的措施，安全的保障為中心校的明天增色添彩!
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇三
學(xué)校以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為指導(dǎo)，深入落實(shí)《錦江教育發(fā)展行動綱領(lǐng)》要求。以“教師論道”、“學(xué)生感恩”行動為活動主線，育人為根本，將全納教育理念滲透在各個教育環(huán)節(jié)和載體中，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，推動學(xué)校德育特色的形成，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作精神，開拓學(xué)校德育工作的新面。
以各級文件精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)踐，開拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)誠信意識、環(huán)境意識、責(zé)任意識，提高守法、守規(guī)自覺性的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。
二、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過程。本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅(jiān)持每月一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識，并通過學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬班主任工作的管理思路；利用好學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，讓優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人進(jìn)行指導(dǎo)。不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)。班主任通過自學(xué)、集中培訓(xùn)以及外出學(xué)習(xí)，提高了自身的德育水平，增強(qiáng)德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重“全納教育”的管理理念。
1、通過班會、升旗、板報，強(qiáng)化了德育功能。
本學(xué)期繼續(xù)完善班會制度，每一次班會對每一個學(xué)生都是一次自我教育的過程，學(xué)校進(jìn)行了一次班會評比活動，絕大多數(shù)班級能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，通過評比，推薦了一個班參加區(qū)級班隊(duì)活動比賽，獲得二等獎的成績。
每周一次的升旗和朝會制度不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準(zhǔn)備，每一次朝會都能針對學(xué)生的實(shí)際情況，目的是為了讓學(xué)生學(xué)會做人，其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等。
充分利用班級板報這塊陣地，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，堅(jiān)持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。
2、開展“文明章”評比活動，并不斷完善其內(nèi)容。扎實(shí)開展?fàn)巹?chuàng)活動，堅(jiān)持做好每天一公布、每周一小結(jié)的工作。根據(jù)素質(zhì)教育的要求，進(jìn)一步完善了班級工作的考核，實(shí)施了學(xué)生綜合素質(zhì)和“新三好”評價方案，全校形成了比學(xué)趕超的良好氛圍。
四、開展形式多樣的活動，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營造良好的校園文化氛圍。
1、感恩活動。
開學(xué)典禮“滿懷感恩之心愛我強(qiáng)大祖國”拉開了學(xué)校感恩活動的序幕，活動中，師生同臺共同深情地吟誦了詩歌《我有一個強(qiáng)大的祖國》，表達(dá)了對祖國濃濃的深情和熱愛；抗震救災(zāi)中榮獲一等功的英雄、學(xué)校二年級三班同學(xué)的爸爸、我們身邊的榜樣肖和叔叔生動講述了本人的英雄事跡，他奮勇?lián)岆U的英勇壯舉深深感動了全校師生，全校爆發(fā)出多次熱烈的掌聲；三年級的同學(xué)在校園中唱響了激動人心的《歌唱祖國》。全體學(xué)生深刻認(rèn)識到：在5.12大地震帶來的無情災(zāi)難面前，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，數(shù)以萬計(jì)的解放軍戰(zhàn)士、武警官兵、醫(yī)護(hù)人員、志愿者不顧生命安危，用自己的鮮血和汗水讓災(zāi)區(qū)人民感受到了祖國大家庭的溫暖，我們擁有偉大的祖國，我們驕傲、我們自豪!同時，引導(dǎo)學(xué)生理解感恩的含義，在學(xué)期之初立感恩之心，做感恩之舉--------感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)!“喜迎新年感恩在行”為主題的元旦慶?；顒又校覀冇镁渚湔鎿吹脑捳Z、親手制作的精美的感恩卡、親筆書寫的美觀、工整的新春對聯(lián)、用送給爸爸媽媽的感恩童謠來表達(dá)了同學(xué)們濃濃的感恩之情吧！更讓我們在七彩的心愿樹上留下自己新年的美好心愿：用感恩之心做感恩之事，用感恩之情回報社會，用關(guān)愛之心伴隨成長。
2、孝德活動。
我校以弘揚(yáng)孝德爭做孝星實(shí)踐孝行為主題，開展了班級孝文化建設(shè)。積極開展“孝敬日”活動，有針對性地對學(xué)生布置“親情作業(yè)”，充分開發(fā)和利用傳統(tǒng)節(jié)日的教育資源，本期將教師節(jié)、重陽節(jié)等設(shè)為“特殊孝德日”。孝德教育和感恩教育在我們學(xué)校實(shí)施已有兩年時間了，學(xué)生們逐步具有了一定的孝德意識，并“書寫”了許多感人的故事。他們把自己的感受用童謠的形式表達(dá)出來。雖然有些童謠非常的稚嫩，卻是學(xué)生們平時生活的真實(shí)寫照。為了讓大家都來誦讀這些孝德童謠，并在誦讀過程中感受同學(xué)們的孝德之心，我們開展了朗誦童謠比賽。這次比賽，不但鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，也讓同學(xué)們了解了別人在平時生活中是怎樣做的，為他們提供了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。在老師的幫助下，學(xué)生閱讀了大量的孝德故事、書籍，使學(xué)生知孝，再由知孝轉(zhuǎn)化為思孝。利用學(xué)校“三國文化節(jié)”讀書活動，收集“三國”中孝德故事，并讀古代孝敬的典型事例，寫出讀書筆記。促進(jìn)學(xué)生去了解、搜集、感受中國源遠(yuǎn)流長的孝文化傳統(tǒng)，調(diào)動學(xué)生探尋傳統(tǒng)文化的積極性。
3、童謠活動。
根據(jù)我校普教與特教相融的特點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“童謠季節(jié)”活動的具體要求，進(jìn)行分層要求。
一、二年級以詠頌為主，要求能背誦5首以上；
三、四年級學(xué)生要在詠頌的基礎(chǔ)上搞好創(chuàng)編活動，要求每人創(chuàng)編1首以上的新童謠。
五、六年級學(xué)生除了創(chuàng)編童謠，還要賦予童謠更多的表現(xiàn)形式，在全校傳唱，并利用“愛心小天使”社團(tuán)的“小先生”的活動時間，教會特教中心的殘疾同學(xué)，讓他們同樣參與到童謠活動中，并輻射到社區(qū)和家庭。
4、讀書活動。
以“藍(lán)天書社”為載體，以“四讀”（教師研讀，學(xué)生趣讀，師生同讀，親子共讀）為主要形式，開展“品味書香、提高自我”教師讀書活動，讓教師陶冶情操、豐富知識、提高素養(yǎng)、促進(jìn)發(fā)展。深化“三國文化”活動，上期學(xué)校以讀《三國》作為切入點(diǎn)，開展了“品三國，評人物”網(wǎng)絡(luò)讀書、讀書卡評比、演講比賽等，去感受家鄉(xiāng)的歷史與發(fā)展，激發(fā)愛國、愛家鄉(xiāng)的感情，但我們發(fā)現(xiàn)，要豐富學(xué)生的知識、內(nèi)涵，不能僅限于單一的“三國文化”，要從“三國文化”拓展到“名人文化”，解讀名人、名言、名句、名篇，共品名著，進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)、勵志教育。
結(jié)合學(xué)校普特教共存的特點(diǎn)，開展“手拉手愛心共讀活動”，學(xué)校上期開展了“愛心小天使”活動，讓普教孩子與特教孩子結(jié)成對子，并利用休息時間和殘疾孩子一起看書、游戲、活動，在讀書活動中，我們將采取“小先生制”，使特教學(xué)生在“小先生”的幫助下，聽、說、讀、寫，參與到讀書活動中。
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇四
2017.8 我校根據(jù)河北省和定州市縣教育局關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作的要求和部署，本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的原則，按照《學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》和《教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校教學(xué)評估工作，已經(jīng)取得階段性結(jié)果，通過了鎮(zhèn)中心校的驗(yàn)收。我校通過開展此項(xiàng)工作，深刻感受到它進(jìn)一步推進(jìn)了課程改革，強(qiáng)化了學(xué)校教育教學(xué)管理，規(guī)范了辦學(xué)行為，為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步將教改工作引向深入，查找工作中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將我校工作開展情況做以下匯報：
我校始建于xxxx年，是一所國辦辦農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校占地面積xxxxx平方米，建筑面積xxxxx平方米。學(xué)校有專用教室4個，圖書室藏書xxxxx冊，生均xx冊；微機(jī)室有計(jì)算機(jī)26臺，能夠滿足微機(jī)課教學(xué)使用；多媒體教室1個。建有河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了資源共享。我校樹立“為每一個學(xué)生的健康成長服務(wù)，為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，實(shí)施“以德立校、依法治校、民主理校、科研興校、人才強(qiáng)校、以質(zhì)榮校”的發(fā)展戰(zhàn)略，收獲了豐碩的教育教學(xué)成果。幾年來，在鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，形成了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、開拓、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。我校先后被xxxxx授予“xxxx”和“xx化學(xué)校”；被xxxxx授予“xx特色學(xué)校”稱號；被xxxx評為“xxxx先進(jìn)單位”，被縣教育局評為“xx先進(jìn)單位 “xx教育先進(jìn)校”
和“xx式學(xué)?！保蛔詘xxx年以來連續(xù)x年被xxxxx授予“xxxxx優(yōu)秀單位”。我校連續(xù)多年xxxx取得優(yōu)異成績。
河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估的實(shí)施，必將會給學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來新的機(jī)遇，將會有力的推動學(xué)校工作更加規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化，我們充分認(rèn)識到這次評估是提高教師專業(yè)發(fā)展水平，規(guī)范教學(xué)管理的重大舉措，涉及面廣、任務(wù)重，意義非凡。因此我校對此十分重視，為切實(shí)做好評估工作，我們首先成立了學(xué)校教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，從領(lǐng)會精神入手，從領(lǐng)導(dǎo)班子到全體教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《河北省教育廳關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評估的通知》和《實(shí)施方案》，學(xué)習(xí)了縣教育局、留早鎮(zhèn)中心校的教學(xué)評估實(shí)施方案等，明確了此次評估工作的任務(wù)和目的，要求教師以實(shí)事求是的態(tài)度對待和做好這次評估工作。我們把評估標(biāo)準(zhǔn)打印分發(fā)到教師手中，集中學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，對照標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)用一把尺子，完成了教師的自評部分。堅(jiān)持公平、公正，實(shí)事求是的原則，根據(jù)教研組、家長、學(xué)生的評價意見，確定了教師的評估等級，完成了學(xué)校對教師的評估。同時對于學(xué)校工作根據(jù)標(biāo)注逐條對照，完成了學(xué)校的自評工作。
情況。學(xué)期末由教師做工作總結(jié)，教導(dǎo)處根據(jù)聽、評課的情況，從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面對教師進(jìn)行量化考核，又結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查、家長、學(xué)生的問卷調(diào)查及教師間的互評對教師做出最后的綜合評價。
（2）課堂教學(xué)評價制度 學(xué)校采用課堂教學(xué)評價表、學(xué)生和家長問卷調(diào)查等形式，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行綜合評價。課堂教學(xué)評價重在考查教師的教學(xué)是否為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)、是否能夠體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，是否注重學(xué)生的個性差異，能否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、快樂的教學(xué)氛圍，改進(jìn)以往的重知識、輕技能的評價觀。
3、學(xué)生評價 （1）實(shí)施公平、公正、科學(xué)的綜合素質(zhì)評價體系，對學(xué)生實(shí)行多樣化的評價方式，挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，采取激勵性評價，明確努力方向。采取指導(dǎo)性評價，允許學(xué)生自我矯正；采取發(fā)展性評價，重視生生互評和自我評價，變教師單向評價為多元多向評價。不只重視考察學(xué)生的知識與技能，而從德、智、體等多方面評價，認(rèn)真操作《學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評價報告冊》，采取自評、小組評價、班級綜合評價等方式，對學(xué)生的基礎(chǔ)性發(fā)展素質(zhì)、專門性發(fā)展素質(zhì)、綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動等項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評價。利用家長通知書，學(xué)年考評等形式，幫助學(xué)生查找差距，不斷進(jìn)步，注重加強(qiáng)對學(xué)生的過程管理。
二、建立了學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)小組，讓每一位教師了解“評估標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容，依托教研組建立起切實(shí)可行的“自評與他評相結(jié)合”
的教師教學(xué)評估機(jī)制，具體評估程序：
1、每位教師對照“評估標(biāo)準(zhǔn)”逐條進(jìn)行詳實(shí)、客觀的自我評估。
《學(xué)校教學(xué)評估工作匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
2、學(xué)校通過日常教學(xué)工作，課堂觀察，教研活動等各要素進(jìn)行公平、公正的互評。
3、學(xué)校通過不同適當(dāng)?shù)姆绞剑▊€別訪談，設(shè)置學(xué)生家長意見反饋箱等）征求家長，學(xué)生意見，進(jìn)行考評。
4、學(xué)校對每位教師作出當(dāng)年（或本學(xué)期）的教學(xué)工作評估建議，提交學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。
5、向教師通報最后評估結(jié)果。
6、對綜合評估較差和自評與他評結(jié)果差距較大的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)教師進(jìn)行談話，幫助其認(rèn)識存在的問題，培養(yǎng)自我反思的意識，制定改進(jìn)和提高的措施。
三、建立科學(xué)、民主的學(xué)校教學(xué)評估機(jī)制，在做好教師教學(xué)評估的基礎(chǔ)上，做好學(xué)校的教學(xué)評估，自評工作，使學(xué)校的評估成為學(xué)校民主，科學(xué)管理，共謀學(xué)校發(fā)展的過程。
我校采用了以下評估方法：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子首先依據(jù)“義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)”的指標(biāo)內(nèi)容，逐條進(jìn)行自我評估，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題。
2、召開全體教師會進(jìn)行自我評估結(jié)果的匯報工作。
3、根據(jù)各方面征求的意見和建議，再次進(jìn)行自我評估，重
點(diǎn)制定進(jìn)一步提高的目標(biāo)，方案和計(jì)劃。
（二）、學(xué)校評估結(jié)果 得分：xx分，等級：xx。其中：教學(xué)管理xx分，課程管理xx分，教學(xué)條件xx分，校本研修xx分，評價研究xx分。
學(xué)校評估過程： 1、學(xué)校首先成立評估領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育階段學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)校在教學(xué)管理、課程管理、教學(xué)條件、校本研修、評價研究5個一級指標(biāo)和22個二級指標(biāo)內(nèi)容，逐條進(jìn)行自我評估，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題； 2、召開全體教師大會進(jìn)行學(xué)校教學(xué)自評結(jié)果匯報； 3、通過教研組討論等方式，讓全體教師了解學(xué)校評估的具體內(nèi)容，廣泛征求教師的意見和建議； 4、根據(jù)各方面征求的意見和建議再次進(jìn)行自我評估，統(tǒng)一評價結(jié)果，制定進(jìn)一步提高的目標(biāo)和改進(jìn)措施； 5、學(xué)校寫出本次教學(xué)評估自我總結(jié)報告，填寫《學(xué)校教學(xué)評估等級權(quán)重》表，報送縣教學(xué)評估辦公室。
三、評估結(jié)果分析
（一）教學(xué)管理
定時開啟校長信箱，及時了解廣大師生的心聲，全面做好維護(hù)師生權(quán)益工作，受到上級好評。
2、管理目標(biāo) 學(xué)校全面貫徹國家教育方針，以師德建設(shè)為核心，以德育工作為重點(diǎn)，以教學(xué)工作為根本，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，建立了“教、學(xué)、研”一體的研究制度。日常管理過程中，加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，以《教學(xué)常規(guī)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范教師的言行，做到依法執(zhí)教。學(xué)校各部門都制定有詳盡的工作計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)班子及部門負(fù)責(zé)人督導(dǎo)落實(shí)。教學(xué)情況通過教導(dǎo)處組織的學(xué)生和家長問卷調(diào)查，及時了解學(xué)生和家長的心聲，使其共同參與學(xué)校管理。
3、管理機(jī)制 學(xué)校積極完善了各項(xiàng)管理制度。無論是管理人員，還是教學(xué)人員，職責(zé)明確，考核標(biāo)準(zhǔn)公開，做到依法治校。
4、教務(wù)管理 學(xué)校的圖書室、音樂教室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)施完善，并能夠充分利用；體育器材室等管理制度健全，均有專人管理；有明確的教師職業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)等要求和具體的考核標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)制度健全；學(xué)校檔案資料齊全，各部門工作計(jì)劃、制度以及各項(xiàng)會議記錄齊全，能夠客觀地反映出學(xué)校的教務(wù)管理情況。
好學(xué)、自信等方面教育，學(xué)校、班主任、家長、學(xué)生之間簽訂了“安全責(zé)任書”等，班主任充分利用主題班會課對學(xué)生進(jìn)行理想教育、人生觀教育、革命傳統(tǒng)教育、安全教育等，利用家長通知書，學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊等形式，對學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范。
總之，我們通過“教學(xué)評估”工作的開展，建立了具有激勵、導(dǎo)向管理、評價功能的教學(xué)評估指導(dǎo)制度和評價體系，促進(jìn)了教師自主學(xué)習(xí)、自我反思，提高了教師的師德水平、專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，從而改變了以“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”作為評價教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法。激勵學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理，校本研修的建設(shè)和創(chuàng)新。
xx-x初級中學(xué)始建于xx年，其前身為xx中學(xué)，座落在xx-x水庫西岸，xx線東側(cè)，鄉(xiāng)政府所在地，占地面積40020㎡，建筑面積6895㎡?，F(xiàn)有在校生462人，專任教師60人,?？茖W(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷35人，達(dá)標(biāo)率58.3%。建有光盤播放室、衛(wèi)星接收室、微機(jī)室、電子備課室、實(shí)驗(yàn)室配備儀器室、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、語音室、探究實(shí)驗(yàn)室、音樂專業(yè)化教室、美術(shù)專業(yè)化教室、體育專業(yè)器材室等設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的專用教室，并實(shí)現(xiàn)了多媒體教室全覆蓋，并新建功能、設(shè)施完善的標(biāo)準(zhǔn)化操場一個，籃球場兩個，排球場一個，足球場一個，使學(xué)生能充分享受到現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施及手段帶來的優(yōu)質(zhì)的教育資源。
《學(xué)校教學(xué)評估工作匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
幾年來，我校在縣教育文化體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持 “依法治校，質(zhì)量立校，科研興校，求實(shí)創(chuàng)新”的`辦學(xué)理念，全方位強(qiáng)化教育管理，深化教育教學(xué)改革，逐步形成了“依法辦學(xué)，民主管理，以人為本，和諧發(fā)展”的校風(fēng)，“愛崗、敬業(yè)、教書育人”的教風(fēng)，“自覺、刻苦、主動活撥”的學(xué)風(fēng)；堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持科研先導(dǎo)，質(zhì)量為本，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，堅(jiān)持從嚴(yán)治校，積極推進(jìn)學(xué)校工作全面健康發(fā)展。學(xué)校先后被評為“xx縣法制宣傳教育基地先進(jìn)單位”、“xx縣教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、“xx縣素質(zhì)教育規(guī)范?！?、“xx縣教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)?！?、“xx縣競技體育人才培養(yǎng)基地”、“xx市電化教育先進(jìn)單位”、 “xx市體育衛(wèi)生先進(jìn)集體”、“xx市依法治校示范?！?、“河北省依法治校示范校”等榮譽(yù)?，F(xiàn)將我校本學(xué)年教學(xué)評估工作匯報如下：
一、 評估流程及自評結(jié)果
義務(wù)教育階段的教學(xué)評估是推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革向縱深發(fā)展，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，保證新課程有效實(shí)施，全面深化素質(zhì)教育的一項(xiàng)重大舉措，它對學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量，具有十分重要的意義。
1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會教育文化體育局下發(fā)的《河北省關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評估的通知》及有關(guān)文件精神，學(xué)校成立了以校長為組長，主管業(yè)務(wù)副校長為副組長，相關(guān)處室和教師代表參加的教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)教學(xué)評估辦公室和教學(xué)評估組。教學(xué)評估辦公室負(fù)責(zé)教學(xué)評估工作統(tǒng)籌安排，制定評估細(xì)則，負(fù)責(zé)對學(xué)校和教師評估報告進(jìn)行審檢、分析，提出改進(jìn)意見。教學(xué)評估組負(fù)責(zé)對教學(xué)評估工作具體實(shí)施和整理、設(shè)計(jì)，分析評估數(shù)據(jù)，撰寫教學(xué)評估報告，反思問題，提出改進(jìn)措施。
2、評估對象
（1）教師評估教師首先依照《xx縣義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》，逐項(xiàng)對照，對自己的教學(xué)工作進(jìn)行自評、打分；其次教研組長負(fù)責(zé)組織教研組成員根據(jù)日常的教學(xué)、教研活動進(jìn)行互評；學(xué)校根據(jù)課堂觀察，結(jié)合常規(guī)工作記錄、學(xué)生和家長對教師的評價，最后領(lǐng)導(dǎo)小組匯總各方意見，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行了公平、公正的評價，對每位教師的優(yōu)勢和存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真地分析，提出了提高、改進(jìn)的措施。最后召開全體教師會，向教師公布評估結(jié)果，同時對自評與他評差距較大的教師，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員與其談心，誠懇地提出合理化建議和今后努力的方向。
教師評估結(jié)果為：優(yōu)秀為15人，占專任教師人數(shù)的25%，良好人數(shù)為45人，占專任教師人數(shù)的75%。
（2）學(xué)校教學(xué)評估
學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)小組召開全體教師大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)并準(zhǔn)確理解《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》、《xx縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估量化評定表》、《xx縣義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》；明確縣級教學(xué)評估工作流程，明確評估工作分工；通過評估領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組討論等方式，廣泛征求教師的意見和建議，分別從學(xué)校管理、課程管理、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)條件、考試與評價的5個一級指標(biāo)和22個二級指標(biāo)內(nèi)容，逐條進(jìn)行自我評估。
學(xué)校評估結(jié)果為：學(xué)校評估：91分。其中：教學(xué)管理：23分，課程管理：20分，教學(xué)條件17分，校本研修18分，評價研究13分。
二、評估結(jié)果分析
（一）教學(xué)管理
1、管理能力。堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育；寓德育與教學(xué)之中，讓學(xué)生積極參加學(xué)校德育實(shí)踐和文藝體育活動，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新、和實(shí)踐的能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、管理目標(biāo)。為建立規(guī)范的學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的民主化、公開化、規(guī)范化，做到人人有法可依，事事有章可循。學(xué)校為了使學(xué)校各項(xiàng)管理制度在落實(shí)中做到深、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)，進(jìn)一步完善了《xx-x中學(xué)教師考評細(xì)則》、《教師“十不準(zhǔn)”》、《師德考核評分細(xì)則》、《班主任工作量化評比細(xì)則》、《xx-x中學(xué)教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》、《xx-x中學(xué)教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》等多項(xiàng)制度，規(guī)范教師的言行，做到依法執(zhí)教。學(xué)校各部門都制定有詳盡的工作計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)班子及部門負(fù)責(zé)人督導(dǎo)落實(shí)。教學(xué)情況通過教導(dǎo)處組織的學(xué)生和家長問卷調(diào)查，及時了解學(xué)生和家長的心聲，使其共同參與學(xué)校管理。
3、管理機(jī)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校管理工作的核心，也是全校師生的楷模。因此，本學(xué)年，我校特別重視對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理與作風(fēng)建設(shè)。開學(xué)初，在班子例會上，明確提出：要求教職工做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先要做到，同時還明確了領(lǐng)導(dǎo)班子分工和職責(zé)。全面實(shí)行工作目標(biāo)管理責(zé)任制，始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)在一線任教，并深入課堂聽、評課。一年來，全體領(lǐng)導(dǎo)以身作則，各項(xiàng)工作能想在前面，走在前面，干在前面，并與“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”密切關(guān)聯(lián)，定期展開批評與自我批評，不斷完善自己，深受師生和家長的好評。
4、教務(wù)管理。圖書、儀器、設(shè)備管理制度健全，有專人管理，并充分利用。實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、音美專業(yè)化教室利用率高，多媒體設(shè)備使用率高，學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告，使用記錄齊全。學(xué)校制定了《xx-x中學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施方案》，《xx-x中學(xué)教師日常工作百分考核》從教師職業(yè)道德規(guī)范、課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)、考試成績、專業(yè)發(fā)展等方面都制定了較完善的、行之有效的規(guī)章制度。每學(xué)期初、末教師都要寫出教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)。同時學(xué)校還有反映教學(xué)研究、計(jì)劃制度、教師評估等方面教務(wù)工作管理的檔案資料。
5、學(xué)生管理。學(xué)校現(xiàn)有12個教學(xué)班，有學(xué)生462人，平均班容量39人。我校確立學(xué)生管理的最終目標(biāo)是“人人成長，人人成才”，為充分調(diào)動學(xué)生的積極性能動性，我校首先制定了《xx-x中學(xué)學(xué)生管理制度》，《xx-x中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xx-x中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》等制度來約束學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為，并將周一學(xué)生入學(xué)時進(jìn)行安檢、周五離校前進(jìn)行本周總結(jié)及安全教育、日常時間全天候無縫隙管理有機(jī)結(jié)合，極大震撼了學(xué)生的心靈，激勵著他們不斷進(jìn)步，學(xué)生的面貌大大改善，違紀(jì)少了，行為舉止端正了，思想道德水平提高了。其次，開展活動，促進(jìn)養(yǎng)成教育。我校評選出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀的學(xué)生，讓學(xué)生切身感受到自己成長的喜悅。各項(xiàng)評比活動成為學(xué)生前進(jìn)的動力和成長的新起點(diǎn)，在學(xué)校弘揚(yáng)了正氣，凈化了學(xué)校育人環(huán)境，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)校經(jīng)常開展德育實(shí)踐活動，活動基地在xx-x水庫和xx-x鄉(xiāng)敬老院。每學(xué)期開學(xué)初聘請司法人員對學(xué)生作法制報告，舉辦心理健康講座，并開設(shè)了法制課及心理健康教育課程。注重學(xué)生體育鍛煉，每學(xué)期都要舉行隊(duì)列體操表演、拔河、籃球、乒乓球等多種體育比賽，學(xué)校充分利用課間操、眼睛保健操、體育課、課外活動時間，開展“陽光體育”活動，保證學(xué)生每天在校1小時的鍛煉時間。校園文藝活動豐富多彩，學(xué)校團(tuán)支部積極組織書法比賽、繪畫比賽、歌詠比賽、文藝匯演等各種活動，在活動過程中對學(xué)生的素養(yǎng)提高起到了潛移默化、潤物無聲的良好效果。
（二）、課程管理
根據(jù)教育部課程設(shè)置方案和我省課程計(jì)劃有關(guān)要求，及本校的實(shí)際情況，制定了學(xué)校學(xué)年
課程（包括國家、地方、校本）實(shí)施方案，開齊開全三級課程。學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況和學(xué)校實(shí)際，開設(shè)了校本課程，做到有教師、教材、教案、課時、計(jì)劃、總結(jié)。同時開設(shè)了地方課程，做到教材、師資、計(jì)劃、課時四落實(shí)。三級課程的有效開設(shè)，既開發(fā)了課程資源，又?jǐn)U大了學(xué)生的涉獵面，保證了學(xué)生全面、和諧地發(fā)展。學(xué)校建立課程評價實(shí)施機(jī)制，定期檢查教師教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，并適時提出調(diào)整、完善意見，教師能夠根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。
（三）、教學(xué)條件
1、教師隊(duì)伍建設(shè)?，F(xiàn)有在校生462人，專任教師60人,?？茖W(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷35人，達(dá)標(biāo)率58.3%，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。中學(xué)高級教師8人，中學(xué)一級教師13人，中學(xué)二級教師39人。普通話達(dá)標(biāo)率100%；教師全部參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，每學(xué)期都對教師進(jìn)行師德師風(fēng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，再加以教師不斷地學(xué)習(xí)與反思，現(xiàn)已形成“愛崗、敬業(yè)、教書育人”的教風(fēng)。老教師提煉經(jīng)驗(yàn)，傳幫帶；年輕教師刻苦鉆研，求創(chuàng)新。
2、經(jīng)費(fèi)保障。近年來，學(xué)校投入大量資金，用于購置教學(xué)軟件、電子音像制品、電教器材、文體器材、實(shí)驗(yàn)器材、計(jì)算機(jī)及多媒體設(shè)施。另外，為確保教學(xué)所需，及時為教師購買教學(xué)必須的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)用書、教學(xué)掛圖及相關(guān)材料，學(xué)科教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)所需的電子設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料、多媒體課件、光盤等能滿足實(shí)際教學(xué)的需求。同時，學(xué)校保障教師外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)以及教師的獎勵經(jīng)費(fèi)等。
3、教學(xué)設(shè)施。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓1棟，多媒體教室12個，電子備課室1個，圖書室與閱覽室各1個，微機(jī)室2個，衛(wèi)星接收室1個，光盤播放室1個，語音室一個，探究實(shí)驗(yàn)室1個，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室1個，音樂、美術(shù)專業(yè)化教室各一個；同時裝備了高標(biāo)準(zhǔn)理化實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)儀器齊全，演示、分組實(shí)驗(yàn)開出率均為100%，另外學(xué)校圖書27500余冊，電教設(shè)備、文體等設(shè)施齊全，400米的體育場也達(dá)到國家規(guī)定的一類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的各功能室及儀器設(shè)備都能充分利用，滿足了教學(xué)工作的需要。
4、 教學(xué)資料。學(xué)校能及時為教師購買教學(xué)必需的學(xué)科課程《標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)用書、教學(xué)掛圖等資料；學(xué)科教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)所需的教具、實(shí)驗(yàn)材料、多媒體課件、光盤等能滿足實(shí)際教學(xué)的需要。
（四）、校本研修
1、研修規(guī)劃。學(xué)校每學(xué)年初能夠認(rèn)真總結(jié)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，并切實(shí)分析校本研究過程中的問題，制定出提高教師專業(yè)水平、能力的計(jì)劃、措施和目標(biāo)，以促進(jìn)教師的反思能力、研究能力的提高。
2、抓好組織建設(shè)。在“以校長牽頭，教務(wù)處策劃與督導(dǎo)，教研組實(shí)施”的管理體系下，建立了各學(xué)科、年級組、學(xué)校三級教研組織，每周進(jìn)行一次集體備課，每兩周開展一次教研組課題研討活動。在工作中，我們建立校本學(xué)習(xí)制度、聽評課制度、教學(xué)研究制度、教師反思制度，保障了教研工作經(jīng)常與穩(wěn)定地開展。
3、制度建設(shè)。學(xué)校為更加扎實(shí)、穩(wěn)步開展校本教研工作，從實(shí)際出發(fā)，制定了各項(xiàng)制度，以規(guī)范學(xué)校的教研工作，包括有《教研活動制度》、《教研活動檢查制度》、《校本教研制度》、《校本教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度》、《校本教研問題反思制度》等，形成了“問題—探討—實(shí)踐”的教學(xué)思路。
4、教學(xué)研究。對教師在理論學(xué)習(xí)方面制度明確，要求教師不斷學(xué)習(xí)教學(xué)理論，規(guī)定教師每月至少寫一篇讀書筆記、一篇教學(xué)隨筆、每學(xué)期至少一篇高質(zhì)量的論文。教師對教學(xué)中的得與失、成與敗的反思，能夠推動課堂教學(xué)的改進(jìn)，因此要求教師及時記錄這些得失與成敗，并進(jìn)行反思、寫在教案后或課堂隨筆中，并依據(jù)新課標(biāo)理念分析原因，從中更深刻理解新課標(biāo)的精髓，及時捕捉教學(xué)中的最新感悟與設(shè)想。
5、主題研究。學(xué)校能夠通過多種方式，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的校本培訓(xùn)，在教學(xué)研究中能夠認(rèn)真研究教材和學(xué)生。通過研究教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察、課后討論、行動改進(jìn)，提高了教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力。我校是依靠教研提升教學(xué)質(zhì)量的，如果沒有嚴(yán)格的教研制度，學(xué)校就不會有發(fā)展，學(xué)校除常規(guī)的教學(xué)研究活動外，還組織教師到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。幾年來學(xué)校形成了濃郁的教研氛圍，綻放出鮮艷的教研之花，許多年輕的教師在市、縣級的各項(xiàng)教學(xué)比賽中紛紛獲獎，我校xx-x老師被評為“xx市學(xué)科帶頭人”，xx-x老師在xx市說課中獲二等獎，xx-x老師的“十一五”國家級課題《xx縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生良好禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的研究》等紛紛立項(xiàng)并順利結(jié)題。
（六）、考試與評價
1、教學(xué)考查。學(xué)校制定了學(xué)科課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動評價標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校和教研組聽課及教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)、讀書筆記、課堂隨筆的情況，再綜合期中、期末教學(xué)成績測評情況進(jìn)行全面的教學(xué)考查。
2、教師評價
（1）教師評價制度
教導(dǎo)處根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真檢查落實(shí)情況。學(xué)期末由教師做工作總結(jié)，教導(dǎo)處根據(jù)聽、評“推門課”、“公開課”的情況，從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、學(xué)科研究、課堂教學(xué)、質(zhì)量評價等方面對教師進(jìn)行量化考核，又結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查、家長、學(xué)生的問卷調(diào)查及教師間的互評對教師做出最后的綜合評價。
（2）課堂教學(xué)評價制度
學(xué)校采用課堂教學(xué)評價表、學(xué)生和家長問卷調(diào)查等形式，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行綜合評價。課堂教學(xué)評價重在考查教師的教學(xué)是否能夠體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，是否注重學(xué)生的個性差異，是否倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，能否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、快樂的教學(xué)氛圍，改進(jìn)以往的重知識、輕技能的評價觀。
3、學(xué)生評價
（1）評價方法多元化
學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目標(biāo)，每學(xué)期開展多種形式、內(nèi)容豐富的活動以展現(xiàn)學(xué)生特長、張顯學(xué)生個性。如校園藝術(shù)節(jié)、體育項(xiàng)目比賽的開展，科技小制作、手抄報大賽等，均為學(xué)生多方面發(fā)展提供了機(jī)會，融科學(xué)性、藝術(shù)性于一體，對學(xué)生進(jìn)行了德育教育。
（2）加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督管理
學(xué)校定期召開全體學(xué)生參加的主題班會，如普法教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、感恩教育。班主任及任課教師密切注視學(xué)生的出勤情況并及時向?qū)W校反映，制止學(xué)生在校期間擅自離校，保證學(xué)生的安全；加強(qiáng)學(xué)困生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，教師按學(xué)科、分年級對學(xué)生實(shí)行一包到底，幫助他們重新樹立自信。
4、命題研究。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生質(zhì)量評價，期末所用試卷縣教研室提供，試卷在命題方式體現(xiàn)了新課程的思想，注重考核學(xué)生的基礎(chǔ)能力，突出了人文性，尤其在語言組織方面令學(xué)生感到親切、自然，較大程度緩解了學(xué)生的心理壓力。期中考試卷教師自行命題，符合新課程理念，不出偏題和怪題。在教學(xué)質(zhì)量分析過程中，強(qiáng)調(diào)并鼓勵教師以試卷命題思想指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，使日常作業(yè)、測試等更符合新課程的要求。教師要正確引導(dǎo)學(xué)生正視各階段的檢測，做到準(zhǔn)備充分、心態(tài)平和，理性地面對成績，學(xué)會分析與總結(jié)。
5、教學(xué)質(zhì)量評價。學(xué)生的每學(xué)期質(zhì)量評價，體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)報告單上，班主任綜合任課教師及學(xué)生意見寫出素質(zhì)報告，反饋給學(xué)生家長，再由學(xué)生家長簽字，寫出家長意見反饋給班主任，學(xué)校進(jìn)行監(jiān)查、檢驗(yàn)。對學(xué)生的發(fā)展及成績，家長均能給予認(rèn)可。學(xué)期末教師根據(jù)教學(xué)質(zhì)量寫出詳細(xì)的卷面分析，教研組精心組織教學(xué)質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找差距。
三、評估中發(fā)現(xiàn)的問題及改進(jìn)措施
1、存在的問題
（1）教學(xué)評價制度還處于嘗試階段，有待于進(jìn)一步研究、學(xué)習(xí)，使之更加科學(xué)、更加全面。
（2）教師在校本教研方面的意識提高和能力有待于提高，對研究的內(nèi)容范圍面較窄，研究的深度達(dá)不到一定層次，應(yīng)注重培養(yǎng)、強(qiáng)化對問題的跟蹤意識、分析能力和研究能力。
（3）課堂教學(xué)中，教師們已經(jīng)在嘗試將新課程的理念應(yīng)用于教學(xué)中，但所采用的方法、手段和途徑還不到位，仍需要不斷地學(xué)習(xí)、探索。（4）教師還未完全擺脫舊觀念，穿新鞋走老路，只注重“學(xué)會”而非“會學(xué)”。
（5）學(xué)生良好的思想品德、意志品質(zhì)有待于教育、強(qiáng)化。
2、改進(jìn)措施
（1）進(jìn)一步完善教學(xué)評價體系，注重其科學(xué)性和可操作性。
（2）加大校本教研督導(dǎo)力度。教師每月向教研組提供教學(xué)問題，組內(nèi)研究確定課題，再上報教務(wù)處匯總。最后，由學(xué)校教研領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)進(jìn)行研討，直到問題解決為止。
（3）進(jìn)一步加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高認(rèn)識，改進(jìn)教學(xué)。
（4）繼續(xù)貫徹“以人為本”教育理念，關(guān)注每個學(xué)生的成長，特別是學(xué)困生的成長，并召開多種形式的家長會，取得家長和社會的支持、配合，全面實(shí)施九年義務(wù)教育。
2017年9月
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇五
在今年的德育工作中，我們要以貫徹黨的十七大精神為中心，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》、《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》和教育部關(guān)于《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的通知為抓手，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步完善德育內(nèi)容、創(chuàng)新德育工作方式和方法，準(zhǔn)確把握德育工作的規(guī)律性，體現(xiàn)德育工作的時代性，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。
二、工作目標(biāo)。
（一）堅(jiān)持“三個加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育科研。
（二）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
（三）加強(qiáng)法制、安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無責(zé)任事故發(fā)生。
（四）深化少先隊(duì)活動，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。
三、工作要點(diǎn)。
（一）抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。健全制度，明確德育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位教師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生。努力營造濃厚的“人人育人”的氛圍。
2、提高班主任的管理水平。在認(rèn)真組織全體班主任老師學(xué)習(xí)《中小。
學(xué)班主任工作規(guī)定》的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮班主任工作的能動性，開好班主任例會，按要求舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流，經(jīng)常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級，在管理的過程中不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長。指導(dǎo)班主任開好班會，精心設(shè)計(jì)班會內(nèi)容，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、常規(guī)教育等問題召開形式多樣的主題班會。
（二）促進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成繼續(xù)把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以“四個一”的養(yǎng)成教育為德育切入口，強(qiáng)調(diào)四個狠抓：抓活動、促養(yǎng)成（通過思品課明禮導(dǎo)行，學(xué)科教育抓美育熏陶，班隊(duì)活動抓養(yǎng)成訓(xùn)練，榜樣示范抓正面引導(dǎo)，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導(dǎo)配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓(xùn)練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實(shí)效）。抓典型、樹榜樣（給學(xué)生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、文明學(xué)生的評選，禮儀規(guī)范等）。抓重點(diǎn)、求突破（主要是規(guī)范語言，要求學(xué)生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學(xué)生日?；顒?，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊(duì)列、間操、各種集會做到快、靜、齊）。抓檢查、求深化（開展文明班級、文明學(xué)生評選活動，學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)成教育專項(xiàng)檢查評價，每周一評，每月一小結(jié)）。
（三）提高德育活動實(shí)效。
緊緊圍繞愛國主義教育、中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)開。
展德育教育活動，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，樹立民族自尊心、自信心、自豪感和責(zé)任感；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育學(xué)生正確的理想信念。此外，還要抓住各種重大節(jié)日、重要時事的教育契機(jī)，適時而有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
（四）拓寬德育教育途徑。
1、繼續(xù)認(rèn)真辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)德育基地、社會實(shí)踐基地的建設(shè)，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束、自我監(jiān)督、自我服務(wù)的能力。加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通、合作與指導(dǎo)。進(jìn)一步抓好校園周邊環(huán)境的整治工作，為青少年健康成長創(chuàng)設(shè)良好的社會環(huán)境。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。多措并舉抓實(shí)抓新學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，積極培育奮發(fā)向上的校園精神。推動校園讀書活動，推進(jìn)書香校園建設(shè)。促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。切實(shí)抓好學(xué)生暫后生、品行問題和心理問題學(xué)生教育，抓好校園文明新風(fēng)宣傳工作，促進(jìn)建設(shè)和諧校園創(chuàng)建活動。搞好板報畫廊宣傳，增強(qiáng)校園文化氛圍。強(qiáng)化學(xué)校每日常規(guī)檢查，并及時反饋。
（五）做好學(xué)校安全工作。
制，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力。全面落實(shí)治安綜合管理各項(xiàng)措施，為青少年學(xué)生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。
（六）發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用。
本學(xué)期，少先大隊(duì)部計(jì)劃開展的活動有：
1、結(jié)合“五一節(jié)”“兒童節(jié)”重大節(jié)日開展富有新意的活動，加強(qiáng)隊(duì)員思想教育，唱響愛國主義主旋律，倡導(dǎo)尊師愛師好風(fēng)尚，多渠道教育學(xué)生"告別陋習(xí)，爭做文明好少年"。
2、抓好常規(guī)活動，規(guī)范管理。完善大隊(duì)制度，建立各級各類薄冊，使大隊(duì)工作更加制度化、規(guī)范化，做到活動有安排，過程有記載，最后有評比；充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾自理崗監(jiān)督和管理作用，定期培訓(xùn)，每周總結(jié)；開展榜樣教育活動，堅(jiān)持光榮升旗手制度。深化紅領(lǐng)巾讀書讀報活動，關(guān)愛他人，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。選拔有能力的隊(duì)員擔(dān)任大隊(duì)委，為全體隊(duì)員服務(wù)。貫徹"全童入隊(duì)"組織原則，普及入隊(duì)前少先隊(duì)基礎(chǔ)知識。
5、充分利用和管理好少先隊(duì)各個活動陣地。定期辦好學(xué)校宣傳欄和班級黑板報。
6、進(jìn)行法制教育，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高自我保護(hù)意識。
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇六
xx中心學(xué)校位于xx鎮(zhèn)xx村，新建學(xué)校于2012年11月投入使用，結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)，建筑面積2224平方米。工程于8月12日開工，按照單軌制設(shè)計(jì)，各功能教室齊全，可容納300名學(xué)生，覆蓋6個自然村，輻射人口6000人以上。目前，我校有教職工13人，班級6個，學(xué)生165人。
學(xué)校在職教職工13人，其中專任教師11人，管理人員2人。大學(xué)本科學(xué)歷1名，大學(xué)?？茖W(xué)歷11人，中等專業(yè)1名。學(xué)校堅(jiān)持堅(jiān)持以德立校、全面育人的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，一切為了學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)宗旨，依法治校，規(guī)范管理的辦學(xué)模式，真正達(dá)到一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，一流的管理水平，一流的教師隊(duì)伍，一流的辦學(xué)條件，一流的教育教學(xué)質(zhì)量，使辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長，教學(xué)有特點(diǎn)，科研有效，符合現(xiàn)代教育理念的一流學(xué)校。
本年度，我校按照教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合本校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。工作中深化課程改革，與時俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生為根本，開展教育教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項(xiàng)工作又邁上一個新臺階?，F(xiàn)將本年度我校教育教學(xué)工作匯報如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面提高工作效率。
我鎮(zhèn)文教室非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，底班子成員進(jìn)行了輪崗，我和王主任同時調(diào)到善來營中心校，工作中我們踐行科學(xué)發(fā)展觀，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為班子成員追求的目標(biāo)。由于我們是新建校，各項(xiàng)工作有待完善。今年又是督導(dǎo)年，時間緊任務(wù)重，因此，我們正月初三就投入了工作，至今沒有修過節(jié)假日。
首先，我們確立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確分工，各司其職，同時又努力做到分工不分家。寒假前我們規(guī)劃了各功能教室的使用，確立了各室負(fù)責(zé)人。正月初十六全體老師正式上班，清理了庫房、水房，整理各類儀器，分類搬運(yùn)入各室，拆箱入廚、登記造冊，各室負(fù)責(zé)人在上好課的同時，利用課余時間不辭辛勞、盡職盡責(zé)的完成自己的兼職，沒有一個懈怠。各室的檔案建設(shè)和布置都是教師利用休息時間制作完成的。再次，各項(xiàng)工作做到公開、透明、公正、群策群力。我們建立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，布置了校務(wù)公開欄，設(shè)立了學(xué)校工作舉報電話，定期召開班子成員會議，研究學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，解決工作中存在的問題，努力營造和諧、民主、團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的教師集體。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
1、我校的校訓(xùn)是修德、博學(xué)、健體、尚美，德育工作始終放在學(xué)校工作的首位，本學(xué)期，我們利用國旗下講話、校園廣播、主題周會對學(xué)生進(jìn)行思想和德育教育，定期召開家長會、組織教師進(jìn)行多渠道多角度的家訪活動(電話匯報、入戶家訪、家長來校參與學(xué)生管理等)，加強(qiáng)家?；ヂ?lián)，將德育工作滲透于家庭，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好環(huán)境。
在抓好學(xué)生思想教育的同時，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師行為。并且要求全體教師認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，逐步打造出一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏、向上的教師隊(duì)伍。
2、重視教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)訓(xùn)練。本年度，我校積極組織教師參加上級組織省、市、縣的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專家講座，增長教師的業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)能力，盡最大努力為教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺。同時加強(qiáng)全校教師校本培訓(xùn)，舉辦教學(xué)主題研究活動，根據(jù)學(xué)校實(shí)際我們開展了《小學(xué)生閱讀習(xí)慣》調(diào)查研究和《小學(xué)生不愛完成作業(yè)原因初探》的調(diào)查研究活動。此外，學(xué)校非常重視骨干教師的引領(lǐng)作用，積極發(fā)展骨干教師力量，由徐隨娜、王秀君、郝文俠、王愛華等組成的教學(xué)、班級管理、班級文化建設(shè)等骨干力量，帶動學(xué)校全體教師共同進(jìn)步，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。
加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，全面彰顯辦學(xué)特色。
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化常規(guī)管理。
1、堅(jiān)持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。開學(xué)初，根據(jù)每周的具體情境確立講話主題，制定出學(xué)期國旗下講話安排，師生共同參與，在內(nèi)容安排上設(shè)立安全、環(huán)保、德育、倡議書等內(nèi)容，講話形式根據(jù)內(nèi)容自行選擇。通過活動讓學(xué)生得到了禮儀、行為規(guī)范、健康教育、愛國愛校和助人為樂等方面教育和培養(yǎng)。
2、學(xué)校制定了嚴(yán)格的考核、評比和督查制度，鼓勵先進(jìn)，帶動落后。堅(jiān)持開展每周一次的衛(wèi)生評比和每月一次的文明禮儀班級評比活動，每日的衛(wèi)生責(zé)任人公開上墻，周周有記錄，天天有監(jiān)督，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣，為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)、提高學(xué)生自主管理水平。重視學(xué)生干部選撥和培養(yǎng)，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面促進(jìn)班級各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
4、堅(jiān)持抓好校園文化建設(shè)。學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，四月中旬對校園進(jìn)行了綠化改建，學(xué)校種植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季紅等花卉，對校園環(huán)境進(jìn)行了美化。教學(xué)樓走廊布置了富有教義的各類詩畫，樓梯自行設(shè)計(jì)了經(jīng)濟(jì)實(shí)用的安全警示標(biāo)語，開展了學(xué)生健身舞蹈課和“六一”文藝演出等活動，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛心，提升責(zé)任心，增強(qiáng)光榮感。
5、開展形式多樣的學(xué)生活動。本年度我們舉辦了拔河比賽、朗讀比賽、《我與安全手拉手》征文競賽，《我愛春天》和《清明祭英烈》手抄報大賽、低年級寫字大賽、課間操大賽等活動，在活動中引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉、健康成長。
6、教室是學(xué)生教育的主陣地，利用教室活動板塊，訓(xùn)練學(xué)生的動手動腦能力，激勵學(xué)生求知進(jìn)步，愛校、愛家、愛人。課堂教育，正確認(rèn)知，明確做人方向，講衛(wèi)生，厲行節(jié)約，遵守公共秩序。
7、班主任是學(xué)生的管理者和引路人，本年度我們注重了班主任的選撥和任用，加強(qiáng)了班主任考核管理，還利用班主任例會加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高了她們的管理能力。同時將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作納入班級管理的重要日程，要求每一位教師根據(jù)班級學(xué)生實(shí)際，確立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化對象，做好每日每周的轉(zhuǎn)化計(jì)劃，做好跟蹤記錄。每日每周的成長過程，工作的得與失，及時點(diǎn)亮后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，讓他們快樂學(xué)習(xí)，建立信心，不斷進(jìn)步，協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、強(qiáng)化教育教學(xué)制度化管理，實(shí)行了教師評價考核制度，開展了教師自評、教師互評、學(xué)生評價和家長評價等活動，收到了良好的效果。做到了工作有計(jì)劃，過程有監(jiān)督，結(jié)果有反思，改進(jìn)有措施。在本年度四月下旬我校舉辦了教師評價活動，參評的13位教師中，42%的教師是優(yōu)秀，50%得到良好，8%為合格。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，注重過程管理。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展進(jìn)程，我們校長、主任進(jìn)行兼課，根據(jù)我校實(shí)際情況，校長擔(dān)任1、2年級的體育教學(xué)，主任擔(dān)任1—6年級的法制安全、心理健康課教學(xué)，并且加強(qiáng)了聽評課活動以及教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)，總結(jié)教學(xué)中的成功與不足，完善課堂教學(xué)體系。
3、開齊開全課程，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校立足開齊開全課程，由于我校教師數(shù)量少，科任教師兼課較多，語文老師兼職音樂、美術(shù)、品社、校本課程，數(shù)學(xué)教師兼職科學(xué)、體育、綜合實(shí)踐等課程，音、體、美課堂倡導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)生特長培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生展示才能。開學(xué)初，為了上好兩操，校長、主任親自教授全體學(xué)生第九套小學(xué)生廣播體操，一周正式出操。眼保健操圖片以及視頻資料上傳于善來營中心校博客，各年級教師根據(jù)班級自行安排上眼保健操的時間，從開學(xué)到現(xiàn)在從未間斷，上好了兩操。本學(xué)期，我們更加注重陽光體育活動，推出了陽光體育實(shí)施方案，并且推薦了陽光體育活動項(xiàng)目，安裝了健身器材，為學(xué)生的活動提供了良好的運(yùn)動場地和種類多樣體育活動器材和設(shè)備，為學(xué)生的健康成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在各項(xiàng)活動中，充分挖掘了學(xué)生潛能，讓他們都能找到自己的閃光點(diǎn)。
本學(xué)期，我校三級課程的開設(shè)也卓有成效。校本課程有教材，有實(shí)施方案，教師根據(jù)教材編寫教案，然后推選出優(yōu)秀教案編寫成冊，供全體教師教學(xué)參考使用。并且王秀君老師作課的《大清河畔》在廊坊市校本課程講課評比中榮獲一等獎。
4、強(qiáng)化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活動的開展，除了每周的學(xué)科小組教研，學(xué)校每雙周舉辦一次主題教研活動，我們開展了《如何提高課堂教學(xué)效率》《集體備課》《班級管理研討》《學(xué)困生轉(zhuǎn)化的方法探究》《優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》等有針對性、實(shí)效性的教研活動，并且記錄了活動實(shí)施的全過程，通知、教研活動安排、過程記錄、總結(jié)以及圖像資料等歸總?cè)霗n。教研工作逐步成為教師的自覺行為，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力探究教學(xué)有效性。涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀課例和教學(xué)能手，撰寫了大量的學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀教育教學(xué)論文，制作了精品課件，并積極參加了各類教學(xué)活動評選，并且取得了優(yōu)異的成績。王xx的優(yōu)質(zhì)課在市教育局獲獎，王xx的論文獲市級獎，廣大教師學(xué)本領(lǐng)提能力的風(fēng)氣已蔚然成風(fēng)。
五、加強(qiáng)安全教育管理，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話。學(xué)校工作，安全先行，是我校的辦學(xué)宗旨。
1、完善安全制度，落實(shí)安全措施。
本學(xué)期我們建立了安全檢查機(jī)構(gòu)，健全了安全檔案，簽訂了安全責(zé)任書，做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。有安全日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃、半年計(jì)劃和年計(jì)劃，安全檢查時時抓，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時，建立了安全檢查縣月報臺賬和學(xué)校安全檢查臺賬，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理，同時還注重學(xué)生安全自我管理和良好的習(xí)慣養(yǎng)成。班級中建立安全管理體系，按時召開安全委員例會，學(xué)習(xí)安全知識，完善安全管理，把安全工作落實(shí)到每個班，每個人。
2、狠抓安全教育，樹立安全意識。
安全工作教育為先，本學(xué)期我們請縣司法局的領(lǐng)導(dǎo)到我校舉辦了一次法制講座，同時學(xué)校開設(shè)的每周每班一節(jié)的法制安全課對學(xué)生進(jìn)行了《校園安全》《家居安全》和《學(xué)會自我保護(hù)》《自然災(zāi)害天氣的預(yù)防》等安全知識、法律知識和自救能力的教育，增強(qiáng)了師生的安全意識。
搞好安全主題教育，本年度我們成功舉辦了全校師生避險逃生消防安全大演練。增強(qiáng)了師生的安全防范意識和避險能力，讓安全意識入心踐行，喚起了師生珍視生命的熱情，提高了師生應(yīng)急快速反應(yīng)意識，增強(qiáng)了師生自救自護(hù)能力。
同時我們還充分利用周會、國旗下講話、校園廣播、手抄報和告家長書等形式，進(jìn)行安全知識的宣傳活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的法制觀念和安全意識。對校園周邊環(huán)境時時關(guān)注，對任何一點(diǎn)不安全因素都進(jìn)行及時的警告和排除，切實(shí)做到了學(xué)校工作安全先行。
3、加強(qiáng)安全檢查，防范于未然。
加強(qiáng)了安全設(shè)施的檢查和整改力度，我校定期對安全設(shè)施的運(yùn)行狀況進(jìn)行檢查，及時消除隱患。同時，我們定期對校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、鍋爐、電路、消防設(shè)施等進(jìn)行大檢查，排查隱患，隨時通報。確保了學(xué)校平安。本期我校實(shí)現(xiàn)了安全事故零目標(biāo)。創(chuàng)建了“平安校園”。
六、加強(qiáng)后勤保障工作，全面推進(jìn)學(xué)校整體建設(shè)。
1、學(xué)校規(guī)范了收費(fèi)行為，不向?qū)W生亂收一分錢，不違規(guī)收一分錢。
2、合理開支，從節(jié)約出發(fā)，積極籌措資金，確保學(xué)校正常開支。
3、加強(qiáng)對食堂的管理，提高服務(wù)質(zhì)量，確保食品安全衛(wèi)生。
4、做好后勤保障，及時修整教育設(shè)備設(shè)施，整改生活設(shè)施。
七、改善辦學(xué)條件。
一年來，學(xué)校高度重視基礎(chǔ)建設(shè)工作，改善辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，投入40000元裝備了空調(diào)，預(yù)計(jì)投資鍋爐維修11700元、防盜門窗14730元、書櫥13000元，為廣大師生營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
本學(xué)年我們雖然做了不少的努力，工作中還存在著許多不足之處,校園綠化設(shè)計(jì)還需加大投入力度,硬件設(shè)施配套設(shè)備還有待改進(jìn)和完善,功能教室的使用還需更合理話發(fā)揮其最大功效?？傊?我們將不斷反思和總結(jié)教育教學(xué)工作得與失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科學(xué)的管理，先進(jìn)的理念，高效的措施，安全的保障為xx中心校的明天增色添彩!
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇七
在學(xué)校黨支部，校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在xx所的正確指導(dǎo)下，較好的完成了本學(xué)期的德育教育計(jì)劃，保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校的德育工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)年xx小學(xué)在德育工作中堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原則，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)德育規(guī)程》、《學(xué)校德育實(shí)施細(xì)則》，把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把小學(xué)生的實(shí)際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。
1、開學(xué)初組織學(xué)生大會。學(xué)生大會是全校師生共同開展的一項(xiàng)重大活動，對一學(xué)年的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學(xué)生和教師開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。
2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際組建少先大隊(duì)(現(xiàn)更名學(xué)生會)。我校學(xué)生人數(shù)多，為能更好地加強(qiáng)對學(xué)生的管理，學(xué)校組建學(xué)生會，制定相應(yīng)的制度，設(shè)各部負(fù)責(zé)人，在工作方法和工作思路上對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生通過學(xué)生會進(jìn)行德育管理工作，充分調(diào)動了廣大學(xué)生的積極性，使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育。我校學(xué)生會在貫穿學(xué)校工作計(jì)劃、開展活動中，把學(xué)校教育意圖變?yōu)閺V大學(xué)生的自覺行動，真正達(dá)到了學(xué)校教育與學(xué)生自我教育的有效結(jié)合。特別是在學(xué)校日常衛(wèi)生、紀(jì)律的評比檢查和遵紀(jì)守法自我教育活動中，對培養(yǎng)學(xué)生的各種能力起到了很大的推動作用。
3、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn)，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況側(cè)重解決幾個問題，達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重少年兒童身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨(dú)立的人格。
4、利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。
二、本學(xué)年計(jì)劃完成情況。
本學(xué)年德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，在教導(dǎo)處及任課教師的積極協(xié)助下，組織班主任開好班會和辦好黑板報、教室文化布置，進(jìn)行了普法宣傳;組織開展了“六·一”活動;開展了“感恩教育”系列教育活動、“文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強(qiáng)了師生的法制意識安全意識。開展播音工作。推進(jìn)第三套新操的開展。各項(xiàng)活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。
三、取得的成績和經(jīng)驗(yàn)。
本年德育工作根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力，學(xué)校組織成立了學(xué)生會，在指導(dǎo)教師的幫助下，讓學(xué)生參與日常管理，既增強(qiáng)了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。
德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教，應(yīng)采用多種形式、多種途徑。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹先、模范人物、革命電影中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生，達(dá)到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用參與社會實(shí)踐來使學(xué)生提高德育水平，形成良好的德育習(xí)慣?？傊?，德育工作形式多樣，應(yīng)遵循學(xué)生年齡特點(diǎn)和個性特長這一規(guī)律，才能有長足進(jìn)步。
四、存在的問題和今后的努力方向。
本學(xué)年德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：
1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭取更多的社會支持。
2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請進(jìn)來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
3、校內(nèi)德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內(nèi)容老化，需要進(jìn)一步更新，未能達(dá)到應(yīng)有的德育教育目的，除廣播室、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作，應(yīng)加強(qiáng)對各陣地的利用。
4、在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來的學(xué)年里，xx小學(xué)的德育工作將會取得更優(yōu)異的成績。
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！
石壁中心學(xué)校是一所歷史悠久的百年老校,地處閩贛兩省交界地帶,又是客家人的發(fā)源地-----客家祖地所在地。
一個來，學(xué)校德育工作在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,始終圍繞寧化縣中小學(xué)德育工作計(jì)劃，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育方法整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)精英。結(jié)合我校現(xiàn)實(shí)，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，發(fā)揮地域優(yōu)勢,打造客家品牌,使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的方向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的規(guī)定，取得了一定的成績，現(xiàn)就一年來德育工作情況匯報如下：
一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。 1 、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由廖善進(jìn)副校長負(fù)總責(zé)，教務(wù)處、少先隊(duì)、創(chuàng)安組、班主任和任課教師一同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新方法。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次隊(duì)會；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會；每學(xué)期1次家長會。定期召開班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方法，努力提高班主任的工作能力。
2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采 取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周五下午放學(xué)后，組織全體教職員工學(xué)習(xí)上級文件精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
3．積極開展“忠誠履責(zé) 愛生樂教”師德主題教育活動。通過廣泛宣傳、專題討論、主題實(shí)踐等活動，使全體教師職工認(rèn)真踐行教師禮儀，遵守職業(yè)道德，學(xué)習(xí)政策法規(guī)，堅(jiān)定理想信念，用先進(jìn)教師、模范教師的偉大精神內(nèi)化自己的言行。通過一年來的主題活動，涌現(xiàn)了批先進(jìn)、模范教師；如曹紅英同志被評為寧化縣十佳教師、吳翠玲等9位教師被評為寧化縣優(yōu)秀教師、另有30余位教師被評為石壁鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1．精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播臺”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，本期我校新增宣傳板報8塊，分為德育、心理健康、安全、體育、衛(wèi)生等共10個欄目，在把好輿-論方向的同時，做到力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。每班設(shè)置了體現(xiàn)本班成果的展示欄，并定期更新、定期評比。
3．積極做好了迎接縣素質(zhì)教育督導(dǎo)評估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育規(guī)定相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4．加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，本期學(xué)校新建成學(xué)生食堂一座，已投入使用，為學(xué)生們提供了舒適的生活、就餐環(huán)境，新的綜合大樓興建工程正緊張進(jìn)行，這些不但發(fā)揮了校園景點(diǎn)的宣傳 作用，增強(qiáng)師生的愛校意識，更進(jìn)一步發(fā)揮了靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。優(yōu)化了育人環(huán)境。
5．學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動?；顒舆^程做到出旗、敬隊(duì)禮、唱國歌、升國旗、國旗下講話等系列化步驟，并要求全校師生全員參加，活動體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的成長。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育、愛國主義教育等等。通過學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等辦法方法，實(shí)施活動方案，組織學(xué)生參加文明禮儀知識競賽、爭當(dāng)“四個好少年”等活動，取得了階段性成就。
以《石壁之光》、《論石壁》等教材為教學(xué)內(nèi)容的地方課程，由專任教師教學(xué)，向?qū)W生介紹石壁概況、客家飲食、客家民俗、客家方言、客家工藝等客家文化知識。組織學(xué)生開展“六個一”活動：即學(xué)唱一首客家山歌、傳唱一篇客家童謠、搜集一本客家詩集、閱讀一本客家書籍、開展一節(jié)我是客家人主題班隊(duì)會、參加一次客家民俗活動等富有教育意義的活動；并利用六一兒童節(jié)成功舉辦了以“傳承客家文化、爭當(dāng)四好少年”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)，通過客家山歌、客家舞蹈、客家童謠、快板、客家剪紙等多種形式體現(xiàn)客家人生動、活潑、豐富的文化生活，讓學(xué)生體會到作為客家人的`自豪感，增強(qiáng)了愛國、愛鄉(xiāng)之情。
《石壁中心學(xué)校德育工作年度匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇九
——武寧縣第四小學(xué)德育工作匯報 江西省武寧縣第四小學(xué)坐落在美麗的廬山西海湖畔。近幾年來，學(xué)校德智體美諸方面都得到了前所未有的發(fā)展。學(xué)校占地面積22.5畝，建筑面積4357平方米。學(xué)?，F(xiàn)有在職教師87人，有38個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)達(dá)2136多人。學(xué)校擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施：配有網(wǎng)絡(luò)化微機(jī)室、閉路電視系統(tǒng)、階梯教室、舞蹈室、圖書室、閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、書畫室、廣播室、少先隊(duì)室、小制作陳列室、工會活動室，有38個多媒體教室；擁有燈光籃球場和配套完善的各種體育設(shè)施，校園布局規(guī)劃合理，環(huán)境優(yōu)美,綠化面積達(dá)30%以上。這為學(xué)校德育活動的開展，打下了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校的德育工作逐見成效，學(xué)生德育素養(yǎng)顯著提高，教師樂教，學(xué)生樂學(xué)的氣氛日益濃厚。
一、德育常規(guī)為先導(dǎo)
我校成立了以汪小金校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了學(xué)校、處室、年級組、班級四級管理網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)對班級的縱向聯(lián)絡(luò)以及對教導(dǎo)處、總務(wù)處的橫向溝通，重視對德育教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)以及日常管理，發(fā)揮各個組織、機(jī)構(gòu)在德育工作中的作用，通過各種德育教育資源整合和運(yùn)用，形成了縱向聯(lián)動、橫向互動的管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校德育工作走上健康有序的良性發(fā)展軌道。
人，作為開展生命教育的指導(dǎo)思想。學(xué)校分低中高年級段從知、行、禮儀等方面確定了學(xué)生道德素養(yǎng)的具體培養(yǎng)目標(biāo)。
常規(guī)管理細(xì)致 學(xué)校建立了完整的德育工作常規(guī)管理制度，根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，確立以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為先導(dǎo)，以學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以快樂課堂提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)的德育工作思路。
二、德育氛圍沁心田
走進(jìn)美麗的武寧四小校園，你會發(fā)現(xiàn)，校園鳥語花香、四季如春。孩子們在陣陣花香中與自然做伴，與花鳥交友，醒目新穎的愛綠護(hù)綠標(biāo)語，時刻啟迪學(xué)生爭做-愛綠小天使。各處景點(diǎn)別致，典雅，花園、桂園、竹園、求索園，綠樹成蔭，花開四季，香滿校園，令人心曠神怡，精神倍增。置身于這幽靜而熱鬧的校園，令人心怡，催人奮發(fā)。
儒學(xué)文化陶冶情操 高大醒目的孔子畫像引領(lǐng)著團(tuán)結(jié)協(xié)作的師生團(tuán)隊(duì)不斷奮進(jìn)、開創(chuàng)佳績。儒學(xué)文化深入到我校的各項(xiàng)管理工作中，引領(lǐng)著學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展。大廳內(nèi)圖文并茂的唐詩宋詞，走廊內(nèi)、樓梯間，處處可見名人畫像、名言警句。進(jìn)入學(xué)校運(yùn)動場，映入眼簾的是校訓(xùn)教得好，學(xué)得好，中間是內(nèi)涵豐富的校徽，兩旁是內(nèi)容豐富的文化墻、不斷更新的宣傳欄、內(nèi)容精美的櫥窗。校園內(nèi)會說話的石桌石凳，學(xué)生自我設(shè)計(jì)的精美黑板報。無不讓人感嘆，潤物細(xì)無聲，四小校園處處皆育人。
較大提升，使教師有更多的時間去研究每一個學(xué)生。我們倡導(dǎo)一個學(xué)生就是一個課題，讓每一個學(xué)生都得到老師最大的關(guān)愛，現(xiàn)已取得了可喜的成果。
三、主題活動育美德
各種常規(guī)德育活動成功開展。每周由學(xué)生主持升旗儀式，升旗手、護(hù)旗手、鼓號隊(duì)員及時到位，出旗、升旗、宣誓、國旗下講話一氣呵成。每周舉行主題班隊(duì)會活動，有文明禮儀、感恩教育方面的，有法制教育、心理健康教育方面的，還有防震避災(zāi)、交通安全教育方面的。并且每學(xué)期聘請校外專業(yè)人員來校進(jìn)行專題教育講座。每年的田徑運(yùn)動會上，學(xué)生你追我趕，加油聲此起彼伏，有的頑強(qiáng)拼搏，有的互幫互助，這是一次體育的盛會，也是一次德育的檢閱。音樂興趣小組的同學(xué)正在活動，琴聲流淌在每位小音樂家的心田，美術(shù)、舞蹈興趣小組的同學(xué)不甘落后，從小練就扎實(shí)的基本功。我校從2011年起連續(xù)成功的舉辦了四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，今年五月份成功地舉辦了題為實(shí)現(xiàn)夢想 快樂成長的第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，時間為一周，有1000多人上臺表演。內(nèi)容豐富多彩，節(jié)目精彩紛呈，獲得社會各界及家長們的一致好評。在全縣第三屆青少年藝術(shù)節(jié)上，我校鐘嵐同學(xué)的繪畫；聶煊、 付韻濤 、梅蕊等同學(xué)的小制作；王婉婧同學(xué)的演講喜獲一等獎。小合唱；何燁同學(xué)的古箏曲；舞蹈：鼓舞等節(jié)目榮獲二等獎。2017年9月我校學(xué)生參加全縣青少年活動中心乒乓球、書法選拔賽包攬了前一、二名，并代表武寧縣參加了全省的比賽。
《龍華學(xué)校德育示范校復(fù)查匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!根據(jù)學(xué)校工作安排，受校委會委托，我在這里做20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期德育。
工作報告。
請審議。
上學(xué)期，政教處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持創(chuàng)新德育工作思路，拓寬德育工作渠道，齊抓共管，人人參與，圓滿完成各項(xiàng)工作。全校學(xué)生管理工作以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，各年級在實(shí)際工作中緊緊抓住德育工作目標(biāo)，時時處處把學(xué)生的管理放在首位。高三年級，全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化目標(biāo)意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識，立足于學(xué)生的實(shí)際情況，加強(qiáng)理想信念教育，使學(xué)生將今天的刻苦學(xué)習(xí)和明天的目標(biāo)理想結(jié)合起來，從而減少了浮躁與反復(fù)，增強(qiáng)信心和動力，也保證了能在緊張學(xué)習(xí)的同時，自覺圓滿完成學(xué)校布置的所有任務(wù);高二年級，繼續(xù)保持年級管理特色，嚴(yán)慈并濟(jì)，精益求精，年級整體工作穩(wěn)步前進(jìn)。在學(xué)習(xí)任務(wù)重、學(xué)校勞動任務(wù)多的情況下，順利完成社會實(shí)踐任務(wù)。實(shí)踐過程中，年級組嚴(yán)密組織，帶隊(duì)教師密切配合，實(shí)踐工作圓滿完成，展示了二中師生良好的精神風(fēng)貌。高一年級，在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上，及時發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題。管理中堅(jiān)持人性化、制度化、精細(xì)化，學(xué)生良好的行為習(xí)慣和精神面貌快速提升，在校園值周和校園文化藝術(shù)節(jié)兩項(xiàng)重大活動中表現(xiàn)突出。特別是本學(xué)期校園藝術(shù)節(jié)活動，年級主任、班主任高度重視此項(xiàng)活動，排練、演出全程跟蹤、指導(dǎo)、推選出的節(jié)目內(nèi)容多樣，表演水平高。美展活動更是成績優(yōu)異，全部作品展工作由高一年級全部承擔(dān)，作品內(nèi)容豐富，極具藝術(shù)水準(zhǔn)，為學(xué)校再次贏得榮譽(yù);九年級，立足中考，群策群力，以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，在通力協(xié)作、精誠團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的氛圍中，年級的各項(xiàng)活動達(dá)到了預(yù)期效果;八年級，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校。
規(guī)章制度。
始終堅(jiān)持“以人為本構(gòu)建和諧年級組”的管理理念各項(xiàng)工作做的細(xì)、做的實(shí)學(xué)生自我管理、自主發(fā)展能力全面提高;七年級從狠抓常規(guī)管理入手對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、理想、習(xí)慣、安全自護(hù)、愛國愛家等方面的教育使學(xué)生的校園生活豐富而有意義也形成了團(tuán)結(jié)文明進(jìn)取向上的集體。
(一)、努力提高師德水準(zhǔn)，提升德育隊(duì)伍素養(yǎng)。
堅(jiān)持每月一次班主任集中學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺向全體教師發(fā)布學(xué)習(xí)資料，內(nèi)容主要是有關(guān)教育法律法規(guī)、教育理論、班級管理案例等。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)使班主任及其他各位教師理論與實(shí)踐工作水平不斷提升，并取得了一定的成績：宗文新、王立紅、郭曉冬、趙永占等四位老師被評為縣級“三育人”先進(jìn)個人，李素珍、趙永占被評為縣級師德先進(jìn)個人，趙麗平、李建平、梁俊芳、李向坤等四位老師在社會實(shí)踐活動中被評為優(yōu)秀班主任，張偉麗、徐海朝、陳衛(wèi)華、劉洪濤、李建平等五位教師被評為縣級優(yōu)秀班主任。
(二)、強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
1、學(xué)期初，政教處組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《天津市中小學(xué)生安全讀本》和《。
弟子規(guī)。
》，之后在全校范圍進(jìn)行了檢測，95﹪以上的學(xué)生成績優(yōu)良。
2、繼續(xù)以“十好班集體”為依托，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過市縣級三好班集體、三好學(xué)生評選及“文明班級”評比等活動，樹立學(xué)生身邊的典型，積極發(fā)揮榜樣的作用。
3、上學(xué)期，政教處、團(tuán)委會加強(qiáng)了“校園廣播站”、宣傳欄等的指導(dǎo)管理，在把握好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮其宣傳教育功能。各班教室的布置充分體現(xiàn)各班特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
4、根據(jù)通知要求，在高一、初一年級開設(shè)心理健康教育輔導(dǎo)課，認(rèn)真開展對部分學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)和個體輔導(dǎo)，分年級開展了心理健康問卷調(diào)查與分析，有針對性地進(jìn)行心理健康教育講座。圓滿完成了本年度的“5.25”心理健康月活動。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)委工作，充分調(diào)動團(tuán)委干部工作的積極性、主動性，加強(qiáng)學(xué)生的“自我教育、主動發(fā)展”能力的培養(yǎng)。每次學(xué)校組織大型活動的時候，團(tuán)員及青年志愿者作為組織者和服務(wù)者，到處都活躍著他們的身影。他們出色的表現(xiàn)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，王進(jìn)同志被評為市級優(yōu)秀思想政治工作者。
(三)、開展豐富多樣的德育活動，寓教于樂。
勵志。
教育、孝敬教育和責(zé)任教育”八項(xiàng)教育，組織了“傳承中華傳統(tǒng)美德”、“愛國愛家鄉(xiāng)”系列教育活動。教育活動取得了喜人成效，校風(fēng)、班風(fēng)明顯改善：七4班、八3班、高二1班、高三5班、高三10班等五個班級被評為縣級三好班集體，高一2班被評為“學(xué)雷鋒，樹美德，做新人”優(yōu)秀班集體。13名學(xué)生被評為市級三好生，2人被評為市級突出進(jìn)步學(xué)生，67名學(xué)生被評為縣級三好生，1人獲得縣級“大田杯百強(qiáng)學(xué)生”稱號。
2、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題班會活動、社區(qū)服務(wù)活動或組織觀看相關(guān)影音資料，使學(xué)生對中國的傳統(tǒng)文化和美德有了更深的了解和體會。堅(jiān)持開展每日一歌的活動，精心籌辦校園文化藝術(shù)節(jié)，豐富學(xué)生精神生活，受到縣局評委的一致認(rèn)可。梁俊芳、張麗娜、王進(jìn)等三位老師被評為縣級校園文化藝術(shù)節(jié)先進(jìn)個人，有3個節(jié)目送選獲獎。
3、繼續(xù)組織開展學(xué)生社團(tuán)和興趣小組活動，整體上管理規(guī)范、活動豐富，學(xué)生參加踴躍，學(xué)期末進(jìn)行了成果展示，同學(xué)們成就感十足。
(四)、衛(wèi)生工作及宿舍管理工作。
堅(jiān)持每天兩次課間衛(wèi)生清掃常規(guī)化，時時刻刻保證校園干凈整潔，獲得來校巡視組和活動者的好評。上學(xué)期政教處組織衛(wèi)生知識講座兩次，對課間操和眼保健操每天檢查，并出色完成學(xué)生體檢工作。
宿舍管理中，在安全、守紀(jì)、衛(wèi)生上下功夫，不斷提高宿舍管理與服務(wù)水平，上學(xué)期組織優(yōu)秀宿舍評比兩次，共評出樣本宿舍21個，優(yōu)秀宿舍74個。
(五)、高質(zhì)量做好“高中現(xiàn)代化學(xué)?！庇瓩z準(zhǔn)備工作。工作中聽從學(xué)校統(tǒng)一指揮，積極配合學(xué)校各部門工作，扎實(shí)做好分內(nèi)工作，為本學(xué)期迎檢打下了良好基礎(chǔ)。
(六)反思上學(xué)期工作，在全體師生的通力合作下，我們?nèi)〉昧酥T多成績，贏得了家長的滿意，社會的贊譽(yù)。但在總結(jié)成績的同時，我們的管理工作仍存在著令人遺憾的地方，如：學(xué)校在學(xué)生實(shí)際管理過程中，指導(dǎo)目標(biāo)模糊，導(dǎo)致個別年級的學(xué)生管理工作不細(xì)、不到位，致使學(xué)生中仍存在打架、罵人、吸煙、逃宿、不尊不孝、個別宿舍臟亂差等現(xiàn)象。這些都提醒我們,學(xué)生管理工作是一個扎扎實(shí)實(shí)的工程，需要我們有足夠的愛心、責(zé)任心去構(gòu)筑。
(一)、工作目標(biāo)。
1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2.通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會做人。
(二)、主要工作。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)：及時細(xì)致做好每月一次班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)會，研討新時期班級管理工作的特點(diǎn)與對策。期中、期末召開班主任工作匯報交流會，推薦、宣傳本校優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，并針對實(shí)際問題進(jìn)行重點(diǎn)研究和指導(dǎo)。以后我們還要逐步探索班主任輪崗制，從而提升每位老師的管理能力和水平。
同時，聯(lián)系協(xié)同未檢科、關(guān)工委及其他一些公益類宣講團(tuán)等社會力量共同開展工作。并利用校園oa網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站德育專欄及討論群、個人博客等平臺，鼓勵各位教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與資料分享。
2、抓好行為規(guī)范教育。利用好開學(xué)第一周和第一個月，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《守則》、《規(guī)范》和《二中學(xué)生管理?xiàng)l例》，鞏固《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)成果，政教處要組織不同形式的檢查、驗(yàn)收、評比，且實(shí)行常規(guī)化、常態(tài)化。繼續(xù)以爭創(chuàng)“十好班集體”、市縣級優(yōu)秀班集體活動為載體，使行為規(guī)范訓(xùn)練常態(tài)化，將《中學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實(shí)處，努力達(dá)到“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步)。在此特別提出：學(xué)校在暑期投入了巨大的人力、物力將宿舍、教學(xué)樓和校園進(jìn)行了全方位的重整，為此政教處將堅(jiān)決督查落實(shí)以上的“五無”要求，對違反行為嚴(yán)懲不貸，以保證重整成果。
3、組織好開學(xué)初的新生管理教育工作，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力，使新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合“文明學(xué)生評選”，以校園禮儀為重點(diǎn)，開展“我是文明人活動”，培養(yǎng)學(xué)生講文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。以社會主義核心價值觀為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅(jiān)持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，開展法制教育、安全教育、公德教育、體驗(yàn)教育、愛心教育、誠信教育;以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，開展熱愛自然、愛護(hù)動物和審美教育。
4、政教處將法制教育工作落到實(shí)處，充分利用未檢科這一平臺，邀請青少年司法工作者來我校進(jìn)行法制講座，并積極開展法制安全知識競賽等活動，有效的增強(qiáng)青少年法制意識和自我保護(hù)意識，確保我校學(xué)生違法犯罪率為零。
5、認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，不斷提高我校心理健康教育水平，多渠道培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，積極為有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)輔導(dǎo)。
6、較好地發(fā)揮校園德育網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁作用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。鼓勵教師圍繞社會主義核心價值觀教育創(chuàng)作學(xué)生喜聞樂見、格調(diào)健康向上的網(wǎng)絡(luò)欄目，與學(xué)生形成良好互動。
7學(xué)生會、共青團(tuán)及社團(tuán)工作。
(1)本學(xué)期學(xué)校將重點(diǎn)抓學(xué)生干部的使用和培養(yǎng)工作。各年級各班要把培養(yǎng)使用學(xué)生干部作為一項(xiàng)重要工作，定期培訓(xùn)、指導(dǎo)，擇優(yōu)使用，把他們培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，從而發(fā)揮真正的榜樣模范作用。
(2)在團(tuán)員、青年中廣泛開展共青團(tuán)的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用，鼓勵先進(jìn)青年向團(tuán)組織靠攏;扎實(shí)辦好“青年黨?！?深入開展青年志愿者活動，使團(tuán)員青年在接觸社會、服務(wù)社會過程中切實(shí)提高自己的思想政治覺悟。
(3)不斷完善社團(tuán)活動各項(xiàng)制度，規(guī)范社團(tuán)管理，豐富各類社團(tuán)活動，吸納更多同學(xué)加入社團(tuán)，使社團(tuán)成為學(xué)生展示特長、發(fā)展個性的有益平臺。堅(jiān)持每日一歌及開展創(chuàng)建書香校園等活動，豐富學(xué)生的精神生活。
8、衛(wèi)生工作。堅(jiān)持一貫的每日2次課間衛(wèi)生清掃，定期全校范圍大掃除，保證校園的時刻整潔。做好眼保健操、晨檢的組織檢查及傳染病的防預(yù)宣傳工作。
9、宿舍管理工作。堅(jiān)持教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)相結(jié)合的原則，加強(qiáng)日常管理。對宿管人員進(jìn)行績效考核，做到職責(zé)明確、制度健全、措施完善、獎懲分明。做好每日的衛(wèi)生、紀(jì)律檢查通報，積極促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，期中、期末評選樣板宿舍和優(yōu)秀宿舍。
10、我校關(guān)工委工作將堅(jiān)持以社會主義核心價值體系引領(lǐng)學(xué)生，創(chuàng)新教育內(nèi)容，利用報告和個別談心等形式和方法，不斷提高教育效果。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞中心，服務(wù)大局，主動作為，努力為學(xué)生辦實(shí)事、解難事，開創(chuàng)全校關(guān)心下一代工作新局面。
(三)、充分做好“學(xué)校現(xiàn)代化檢查”的迎檢工作。遵從學(xué)校安排，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。
以上是我所做的德育工作報告，如有不妥之處，敬請指正。
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
大家好!首先，我代表哈爾濱市師范附屬小學(xué)全體教職員工對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家來我校檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!我向各位領(lǐng)導(dǎo)專家匯報我校松北校區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況。
哈爾濱市師范附屬小學(xué)松北校區(qū)成立于20xx年9月，現(xiàn)有21個教學(xué)班、1056名學(xué)生;有教職員工48人，其中特級教師2人、中學(xué)高級教師6人。
松北校區(qū)總占地面積17750平方米，學(xué)校硬件設(shè)施齊全，擁有設(shè)備先進(jìn)的籃球館和裝備齊全的語音室、微機(jī)室、綜合實(shí)驗(yàn)室、多功能階梯教室、電子琴室、電教演播室等。
建校五年來，我們按照國家、省、市有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的有關(guān)要求，緊緊圍繞“學(xué)校管理制度化、教育教學(xué)規(guī)范化、教師培訓(xùn)經(jīng)?；?、設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)化、教育手段現(xiàn)代化”的總體目標(biāo)，在提升學(xué)校管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和改善辦學(xué)條件四個方面狠下功夫，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程，依靠先進(jìn)的辦學(xué)理念、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、科學(xué)化的管理，以質(zhì)量立校，以科研強(qiáng)校，以特色興校，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教學(xué)設(shè)備不斷完善。學(xué)校先后被評為“哈爾濱市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“德育工作先進(jìn)集體”、“先進(jìn)集體標(biāo)兵”、“省級綠色學(xué)?！薄ⅰ肮枮I市百姓最佳口碑單位”、“省文明單位標(biāo)兵”、“全國安全和諧校園”。校區(qū)成為省中小學(xué)系統(tǒng)對外交流窗口，多次接待英、美、日、新加坡等國家的教育交流活動，并與他們建立聯(lián)誼關(guān)系，成為省市對外交流的基地校。建校五年來，接待全國各地教育交流考察團(tuán)百余次，是省市校長學(xué)習(xí)班培訓(xùn)基地。校區(qū)承辦了中央四部委倡導(dǎo)的“做有道德的人”現(xiàn)場會、省英語年會、市新課程改革現(xiàn)場會等十幾次不同級別的教學(xué)、德育、管理方面的現(xiàn)場會。20xx年1月，國家教育部基教司李天順?biāo)鹃L，來到松北校區(qū)進(jìn)行了視察及調(diào)研，對學(xué)校工作給予了充分的肯定和鼓勵。
一是傳承和發(fā)展老校區(qū)的優(yōu)良傳統(tǒng)。哈爾濱市師范附小具有五十多年的歷史，積淀和培育了比較科學(xué)、先進(jìn)、系統(tǒng)配套的教育教學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)做法，形成了獨(dú)具特色的校風(fēng)校訓(xùn)。如“為學(xué)生的成長鋪好人生的第一塊基石”的辦學(xué)理念、“今天我以附小為榮，明天附小以我為榮。”的校訓(xùn)、“博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、開拓創(chuàng)新?！钡慕田L(fēng)、“勤奮樂學(xué)、求真進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。確立了“以藝術(shù)教育為突破口，實(shí)施以人為本的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，創(chuàng)辦高質(zhì)量的省級標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)”的辦學(xué)方向和“教學(xué)有特色，課程有特點(diǎn)，教師有特長，校園文化有特色?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)實(shí)踐中，我們尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。創(chuàng)設(shè)“給學(xué)生一片藍(lán)天，讓他們自由地飛翔;給學(xué)生一片沃土，讓他們茁壯地成長”的育人環(huán)境。
二是配齊配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子。校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展的靈魂。松北校區(qū)剛組建，校領(lǐng)導(dǎo)班子就非常重視松北校區(qū)班子配備，本著配齊配強(qiáng)、注重開拓創(chuàng)新、年富力強(qiáng)的三條原則，選派了校領(lǐng)導(dǎo)班子中最年輕的副校長韓吉青到松北校區(qū)負(fù)責(zé)全面工作，繼續(xù)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。
三是我們健全完善。
規(guī)章制度。
建立學(xué)校管理的長效機(jī)制。健全完善制度在總結(jié)歷年來教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和工作實(shí)際對《教師師德師風(fēng)獎懲制度》、《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《教師評職評優(yōu)考核制度》、《處置突發(fā)事件工作預(yù)案》、《自然災(zāi)害救助。
應(yīng)急預(yù)案。
》和《學(xué)校固定安全部位責(zé)任制度》等制度，進(jìn)行了進(jìn)一步的修改完善。做到人人有任務(wù)，個個有目標(biāo)，形成縱向到底、橫向到邊的目標(biāo)責(zé)任管理體系。
四是實(shí)行民主管理，充分發(fā)揮職代會的民主監(jiān)督作用。堅(jiān)持校務(wù)公開，向全體教職員工公開學(xué)校黨建、財務(wù)、評職、選先、考核、培訓(xùn)等情況。學(xué)校發(fā)展的重大決策都廣泛聽取各方面的意見、利用校園網(wǎng)、發(fā)放調(diào)查問卷等形式，吸引廣大教職員工參與到學(xué)校的管理當(dāng)中。對學(xué)校決策制定、項(xiàng)目規(guī)劃、財務(wù)管理、評優(yōu)選先、中層管理干部競聘等重大事項(xiàng)，都必須征求全體教職工的意見。增強(qiáng)了教職員工參與管理學(xué)校的意識，加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
五是進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。松北校區(qū)一直重視校園文化建設(shè)，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠化景觀營造環(huán)境美、名句書法營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè);既體現(xiàn)主旋律，又體現(xiàn)多樣化;既加強(qiáng)規(guī)范指導(dǎo)，又重注個性發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)了松北校區(qū)校園文化的進(jìn)一步發(fā)展。
以?；隇槲幕瘍?nèi)涵的校園文化墻也是我校校園文化的特色，讓學(xué)生在潛移默化的熏陶中感受人文教育，理念教育。走廊內(nèi)充滿古典韻味的詩詞長廊和充滿兒童特色校園文化的以及校園里令人沉醉的綠意，構(gòu)成了校園一道亮麗風(fēng)景線。
學(xué)校的陽光書吧讓學(xué)生們徜徉書海，學(xué)生作品展室、校園電視臺、附小家校報等，為學(xué)生成長搭建了自我展示的舞臺。校史館讓我們的孩子時刻牢記校訓(xùn)：“今天我以附小為榮，明天附小以我為榮”。
我們以“質(zhì)量求生存，科研求發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，以全面推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，堅(jiān)持德育為首，全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足課程，達(dá)到教學(xué)基本要求，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
一是全面開展德育教育。在開展實(shí)踐過程中，我們以感恩教育、愛心教育和禮儀教育為重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生做孝敬父母、知恩圖報的“小孝星”;做知書達(dá)理、知禮循儀的“文明人”;做行善助人、奉獻(xiàn)愛心的“小天使”，努力使自己成長為一名愛祖國、知榮辱、講文明的陽光少年。
感恩教育。感恩教育是學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容，我們不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生怎樣做人，怎樣做一個懂得感恩的人。為此，我們開展了以“學(xué)會感恩，讓生活充滿愛”為主題的感恩教育活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制作“孝敬之風(fēng)”專題板報和。
手抄報。
收集、熟讀、背誦有關(guān)感恩方面的。
名言。
警句詩篇，課間播放《感恩的心》《愛的奉獻(xiàn)》等歌曲，設(shè)置了二十四孝圖長廊，組織學(xué)生觀看宣傳片《二十四孝》，讓學(xué)生整理父母的人生經(jīng)歷，制作父母的人生檔案等形式，教育學(xué)生孝敬父母，報效祖國。
愛心教育。根據(jù)少年的身心特點(diǎn)，把“愛心”內(nèi)容概括為四個方面：嚴(yán)守紀(jì)律，愛護(hù)集體;講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境;文明禮貌，尊重他人;團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)愛心。圍繞著這四個方面，開展了一系列“愛心”教育活動、“關(guān)心他人獻(xiàn)愛心”活動和“手拉手陽光下我們共成長”活動。與四川地震災(zāi)區(qū)的同學(xué)共度六一兒童節(jié)，學(xué)生體會到了一方有難，八方支援社會主義大家庭的溫暖和愛心。與友好學(xué)校進(jìn)行校際聯(lián)誼活動，使學(xué)生開拓了視野。全校師生還為我校孤兒捐款捐物，從中感受到了關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心的快樂和自豪。
禮儀教育。學(xué)校大力提倡“日常行為講規(guī)范，同學(xué)關(guān)系講禮儀，處處事事講文明”的新風(fēng)尚，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，為構(gòu)建和諧社會做出貢獻(xiàn)?！拔覀冎蓝Y儀故事”演講活動、“尋找校園不文明行為”揭丑活動和“禮儀之星”評比活動，幫助學(xué)生樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮典型的示范作用。
二是營造學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)主動實(shí)踐的氛圍。思想是行動的先導(dǎo)，興趣是參與的動力。我們緊緊圍繞小學(xué)生的特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)和宣傳板等平臺，提高學(xué)生的認(rèn)知水平，從而積極自覺地參與到教育教學(xué)活動中來。
校園廣播方便快捷。利用早自習(xí)、課間、午休時間播放小故事、勞模事跡和好人好事，用同學(xué)的事例教育身邊的同學(xué)，摸得著，看得見，學(xué)生易于接受和效仿。
校園網(wǎng)信息量大、閱覽方便。在內(nèi)容上，力求具有可看性、可讀性、可聽性，重點(diǎn)刊載校區(qū)開展活動經(jīng)驗(yàn)做法、社會和學(xué)生家長的意見建議等情況。在形式上，力求靈活多樣，喜聞樂見，圖文視頻并舉。
三是狠抓常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持集體備課、提前備課;課程改革進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，因材施教，讓每個孩子都能愉快學(xué)到知識，健康成長。在備課中把握六個字展開：跳出來—即要求教師跳出教材用教材，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，對教材進(jìn)行處理和重構(gòu);鉆進(jìn)去—即要求教師沉下心來，走進(jìn)學(xué)生，深入鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際。
學(xué)校有計(jì)劃的培養(yǎng)樹立各科名師，做好名優(yōu)教師培養(yǎng)計(jì)劃。同時要求每個名優(yōu)教師要產(chǎn)生帶動一個年級，振興這個學(xué)科，帶好一個徒弟的效應(yīng)。加強(qiáng)名師的引領(lǐng)輻射作用。學(xué)校成立了語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教師精英備課組。借用計(jì)算機(jī)開展網(wǎng)絡(luò)集中培訓(xùn)和網(wǎng)上自修自研：通過論壇、交流研討，變封閉的校本范圍為面向全國的開放式培訓(xùn)。
在新課改理念的指導(dǎo)下，我校的課堂教學(xué)煥發(fā)了新的活力，呈現(xiàn)出新的氣象。新教師匯報課——在起步課的基礎(chǔ)上抓住新教師身上的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)教師結(jié)合自己的個性特點(diǎn)，創(chuàng)造性地研究改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法的課堂教學(xué)模式。新課程研討課——讓教師在展示多樣或教學(xué)方式的同時，運(yùn)用多樣的教學(xué)方式是學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣與期待?！耙蝗私蹋蠹以u”——改變了課程過于注重知識傳授的傾向，體現(xiàn)各科教師在備課、上課、評課、反思各環(huán)節(jié)中隊(duì)一上三個方面的整合，體現(xiàn)新課程的價值觀。常規(guī)教學(xué)的推門課、星級教師的示范課、特級教師引領(lǐng)課、名師講壇，為老師做出優(yōu)秀的范例，課堂氛圍的活躍、教學(xué)涉獵的面拓寬、教師對學(xué)生用情了，師生間平等的關(guān)系促進(jìn)廣大教師們快速成長、成熟。
四是加強(qiáng)科研課題研究，注重科研強(qiáng)校戰(zhàn)略實(shí)施。教師的教研教。
改關(guān)系到學(xué)校長遠(yuǎn)的發(fā)展。我們提出實(shí)施“科研強(qiáng)校”戰(zhàn)略，教師們積極響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加教研教改。推出專題研究，成立“新課程下的學(xué)困生的研究”、“如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”學(xué)會，以備課組為單位總結(jié)、交流、反思學(xué)生情況，思考、如何解決這些問題，用濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍感染、熏陶教師。其中，松北校區(qū)參與的重點(diǎn)課題為《綜合素質(zhì)評價》改革。采取“等級+。
評語。
”的綜合評定。評語要求實(shí)事求是，體現(xiàn)出個性，要綜合評價出學(xué)生在情感、態(tài)度、價值觀、知識與技能、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力等方面的變化與進(jìn)步，而非以前的之重學(xué)科知識尤其是課本知識的掌握上。經(jīng)過幾年的實(shí)踐與探索，我們把新穎、活潑的學(xué)生綜合素質(zhì)報告呈現(xiàn)給每一位家長，報告中設(shè)置了學(xué)生自評、教師評價、老師的寄予，我對老師說和爸爸媽媽的希望這五個欄目。分別從學(xué)會做人、學(xué)會求知、創(chuàng)新、學(xué)會健體、學(xué)會勞動、學(xué)會審美這五個方面進(jìn)行評價。
作為國家統(tǒng)一教材的校本課程，彌補(bǔ)了統(tǒng)一教材的不足，校區(qū)因地制宜，任課教師科研能力，研發(fā)了實(shí)用的電子琴教程、形體訓(xùn)練教程、鼓號隊(duì)訓(xùn)練教程、低年級《趣味數(shù)學(xué)》，高年級《教師本站錦》教輔材料。通過歸納整理，因地制宜編輯教輔材料，加深對教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識，提高教師科研能力水平。
五是注重音體美勞素質(zhì)的培養(yǎng)。配備專職教師，組織課外小組，培養(yǎng)學(xué)生特長，開放電子琴、形體課、美術(shù)課等。行勝于言—-教師承載著全面育人的責(zé)任，學(xué)校努力提升教師藝術(shù)修養(yǎng)，校區(qū)教師在夯實(shí)教育教學(xué)基本功的基礎(chǔ)上，進(jìn)行葫蘆絲、古箏的學(xué)習(xí)，提升教師的綜合素質(zhì)，影響教育校區(qū)那些淳樸憨實(shí)來自農(nóng)民家庭的孩子，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)“具有講演家的口才，藝術(shù)家的氣質(zhì)”。幾年來，我校的“快樂星期三”課外興趣小組已成為學(xué)生緊張學(xué)習(xí)生活之余享受藝術(shù)熏陶，提升綜合素質(zhì)的有效途徑。開辦的舞蹈、形體、京劇、機(jī)器人、薩克斯等小組，使校園煥發(fā)了勃勃的生機(jī)，校園文化生活更加豐富多彩。
全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)師德師能建設(shè)，才能全面提高教師整體素質(zhì)，形成“名師效應(yīng)”，鑄造“名師品牌”，從而提高學(xué)校發(fā)展的整體水平。
一是從轉(zhuǎn)變教師的教育觀念入手，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，樹立敬業(yè)精神。在師資隊(duì)伍建設(shè)中，注重教師個人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合、教師個人價值的實(shí)現(xiàn)與學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)相結(jié)合、教師個人成就與集體榮譽(yù)相結(jié)合，敬重自己的事業(yè)，將學(xué)校發(fā)展當(dāng)作自己的事，專心效力于教書育人，千方百計(jì)將工作做好。從而建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍。
二是狠抓教師師德教育。學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本，培養(yǎng)品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風(fēng)范。為此，我們始終堅(jiān)持以人為本的理念，將師德教育放在首位，高度重視德育工作，不斷提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書育人的責(zé)任感，樹立教師高尚的師德風(fēng)范。我們大力抓教師教育行為的規(guī)范與養(yǎng)成，把師德作為考核教師綜合素質(zhì)的主要標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行師德一票否決制。我們對老師提出：一熱愛，從心底愛學(xué)生;二尊重，尊重學(xué)生，尊重家長;三提倡，提倡與學(xué)生做朋友，提倡與學(xué)生面對面談話，提倡及時到家家訪與電話家訪;四不準(zhǔn)，不準(zhǔn)諷刺挖苦學(xué)生，不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)讓家長為自己辦私事，不準(zhǔn)對家長態(tài)度蠻橫或訓(xùn)斥。
我們開展了“正行風(fēng)，明榮辱，樹形象”活動。學(xué)校向社會開放，向家長開放，家長進(jìn)校園、進(jìn)課堂。學(xué)校開展了“學(xué)生評師，家長議教”等師德問卷調(diào)查活動。開展了教師家訪，校長進(jìn)社區(qū)等活動。
我們還實(shí)行了教師簽署職業(yè)道德責(zé)任狀，建立了校長信箱，主動接受家長對學(xué)校管理、教師教育的監(jiān)督。學(xué)校做到了“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意?！北辉u為黑龍江省文明單位，黑龍江省百姓口碑最佳單位。
三是狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)。我們制定了詳細(xì)的科學(xué)合理的培訓(xùn)計(jì)劃，定期對教師進(jìn)行考核，內(nèi)容包括書寫能力、語言表達(dá)能力、學(xué)科整合與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、教學(xué)技能實(shí)際操作能力等。不合格者要重新培訓(xùn)，直到合格為止。
我們開展了大練教學(xué)基本功“十個一”活動。即寫一手好字，說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，制作一個網(wǎng)頁和課件，寫一本切合本班實(shí)際的教案，參與一個課題研究，做一集體備課中的中心發(fā)言，上好一堂研究課或示范課，寫好一篇高質(zhì)量的論文或聽課一得，培養(yǎng)一種良好的性格，塑造一個多才多藝的教師形象。同時，學(xué)校開展各項(xiàng)活動提高教師綜合素質(zhì)。每學(xué)期，我們提出特級教師做示范課，名優(yōu)教師上打樣課，青年教師上一節(jié)匯報課。通過對青年教師基本功過“五關(guān)”(備課、說課、上課、評課、操作)驗(yàn)收等活動，有效提高了教師的綜合素質(zhì)，從中使一些青年教師脫穎而出。
四是大力開展“科研興?！?，培養(yǎng)科研型教師。學(xué)校以學(xué)年學(xué)科為單位建立科研集體，通過教師通力合作，讓每個教師都成為課改的參與者、實(shí)施者、總結(jié)者。我校把課改的反思與交流，作為一項(xiàng)重要工作來抓。分階段的開展自我反思、交流體驗(yàn);專題分析、討論總結(jié);人人參與、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;研究探索、實(shí)踐創(chuàng)新等教育交流活動。校區(qū)教師積極參加黑龍江省教育學(xué)會《學(xué)困生的診斷與心理輔導(dǎo)的研究》和省教育科學(xué)規(guī)劃辦《數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開發(fā)利用課程資源的研究》兩個省級科研課題的研究，現(xiàn)都已經(jīng)順利結(jié)題。校區(qū)成立了教學(xué)研究會，開辟了校園網(wǎng)備課專欄，教師們積極參與，個個爭當(dāng)研究型教師，在全校開發(fā)《禮儀教程》、《經(jīng)典詩文》、《學(xué)困生經(jīng)典案例集》三本校本教材基礎(chǔ)上，開發(fā)校本課程，松北校區(qū)的任課教師已研發(fā)了實(shí)用的教輔材料。
五是建立考核評比制度。在師資隊(duì)伍建設(shè)中，我們注重制度建設(shè)、建立了教師業(yè)務(wù)技能水平和常規(guī)工作考核評比體系。對教師出勤情況進(jìn)行專門記錄考核，對學(xué)生滿意度低、不能勝任教學(xué)工作的教師調(diào)離教學(xué)一線，從事教學(xué)工作;在校內(nèi)實(shí)行考核評比結(jié)果公示制，實(shí)行獎懲分離，獎懲分開?？己嗽u比制度激發(fā)了教師爭先創(chuàng)優(yōu)意識，在學(xué)校形成了“校長抓班子、班子帶隊(duì)伍、隊(duì)伍促發(fā)展”、人人“創(chuàng)新爭優(yōu)”的良好局面。
師范附小松北校區(qū)近年建設(shè)的新區(qū)開發(fā)的配套工程，校園選址、占地面積及規(guī)劃設(shè)計(jì)都達(dá)到比較高的標(biāo)準(zhǔn)，功能齊全，設(shè)備先進(jìn)。學(xué)校建設(shè)在小區(qū)之內(nèi)，遠(yuǎn)離商鋪、工廠、公共娛樂場所。周邊環(huán)境安靜、溫馨，出入安全、方便。教學(xué)樓分區(qū)明確、布局合理、功能齊全。
20xx年9月至今，學(xué)校根據(jù)發(fā)展需要投入了大量資金，對教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了全面升級改造。更新了校園網(wǎng)、多功能階梯教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐活動室，加大陽光書吧的圖書投入，每個教室都配備了電腦，每個學(xué)生都有一個儲物柜。辦學(xué)條件有了大幅提高，使新校區(qū)教學(xué)設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化。
為了加強(qiáng)安全管理，學(xué)校安裝了電子監(jiān)控設(shè)備及紅外報警系統(tǒng)。
通過幾年來的建設(shè)發(fā)展，松北校區(qū)教室設(shè)施布局合理，周邊環(huán)境優(yōu)化，校園生均占地面積和生均校舍建筑面積符合規(guī)定，教學(xué)生活用房、專用教室建設(shè)、教學(xué)設(shè)備設(shè)施、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備、音體美器材和圖書資料等項(xiàng)目達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，滿足教育教學(xué)的需要。
經(jīng)過幾年的風(fēng)雨歷練，松北學(xué)校己經(jīng)取得了初步的發(fā)展，具備了一定的規(guī)模，也形成較鮮明的辦學(xué)特色，各項(xiàng)工作積累了一些經(jīng)驗(yàn)。我市最新的城市建設(shè)的首要目標(biāo)是“北躍發(fā)展”，北躍發(fā)展戰(zhàn)略中松北教育的發(fā)展也必將首當(dāng)其沖。松北校區(qū)將盡全力發(fā)揮名校的引領(lǐng)作用，將積極參加松北區(qū)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動，為教師們提供學(xué)習(xí)和展示的平臺，使他們盡快在教育教學(xué)中成長并成熟起來。繼續(xù)做好松北校區(qū)年輕教師的培訓(xùn)工作，做好松北區(qū)共建學(xué)校班子交流學(xué)習(xí)的工作，共享優(yōu)秀教育資源，為蓬勃發(fā)展的松北新區(qū)的孩子們提供更多的優(yōu)質(zhì)教育，為促進(jìn)教育的均衡發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
松北校區(qū)是一所有蓬勃?dú)鈩?、有著遠(yuǎn)大夢想的學(xué)校。有和諧創(chuàng)新、拼搏奮斗的精神。我們要以這一次標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估為契機(jī)，不斷改善辦學(xué)條件，有計(jì)劃更新陳舊的教學(xué)設(shè)備，繼續(xù)完善教育教學(xué)管理體制，更加嚴(yán)格規(guī)范的管理，探索更科學(xué)的育人途徑，多向各區(qū)兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，多多聽取督導(dǎo)評估組各位專家、領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)和意見。進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)的高站位、高品位，辦好人民滿意的教育，為實(shí)現(xiàn)人民幸福而有尊嚴(yán)的生活努力完成教育責(zé)任。謝謝!
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇十二
我校少先隊(duì)工作以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)新觀念，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)。結(jié)合貫徹實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，把弘揚(yáng)民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)放到重要位置。繼續(xù)推進(jìn)“中國少年雛鷹行動”和“手拉手”互助活動的開展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)，扎實(shí)工作。自2017年獲少先隊(duì)工作五星級學(xué)校以來，我校少先隊(duì)工作有了長足的進(jìn)步，取得了累累碩果。現(xiàn)匯報如下：
一、組織機(jī)構(gòu)健全
1、我校對少先隊(duì)工作一貫非常重視，在孫建國校長牽頭帶領(lǐng)下，學(xué)校成立了少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍組織，以總輔導(dǎo)員為組長，扎實(shí)、穩(wěn)妥地開展少先隊(duì)工作。學(xué)期初，學(xué)校的工作計(jì)劃能夠?qū)ι傧汝?duì)的工作加以統(tǒng)籌規(guī)劃，指名方向；學(xué)期末，學(xué)校能夠?qū)σ粚W(xué)期來少先隊(duì)的工作進(jìn)行總結(jié)，且內(nèi)容占有相當(dāng)大的分量。
2、我校成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對監(jiān)督崗成員進(jìn)行挑選、訓(xùn)練，對各中隊(duì)實(shí)行監(jiān)督檢查，要求所有的隊(duì)員要佩戴好紅領(lǐng)巾，隊(duì)里的干部要戴好隊(duì)干標(biāo)志，做到職責(zé)分明；重視學(xué)生的禮儀規(guī)范，組織學(xué)生對隊(duì)禮、國歌、升旗手、護(hù)旗手進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)；充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”、《晨曦報》、百米畫廊、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳途徑，使學(xué)生深入學(xué)習(xí)隊(duì)章知識，了解時事新聞、校園動態(tài)，感悟人生，提高學(xué)生能力；成立“雛鷹假日小隊(duì)”，并結(jié)合大隊(duì)部安排，扎實(shí)開展“小隊(duì)活動”，大隊(duì)部加強(qiáng)管理督促，使活動落到實(shí)處。
3、我校成立了專門的“文明班級評比”考評組，在分管副校長的指導(dǎo)下，制定嚴(yán)格評比細(xì)則，以學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、家長代表、隊(duì)員代表為考評員，對各中隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行嚴(yán)格考核。
4、學(xué)校對少先隊(duì)投入大量的資金，對少先隊(duì)的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行添置更新，如：添置鼓號、鼓號服，成立了由八十人組成的，能演奏十首歌曲，變換多種隊(duì)形的大型鼓號隊(duì)；按照五有九上墻的標(biāo)準(zhǔn)布置少先隊(duì)隊(duì)室，在各中隊(duì)布置雛鷹爭章角、圖書角等。
1
二、隊(duì)伍建設(shè)完善
1、我校不僅成立少先隊(duì)輔導(dǎo)組，還聘請了思想進(jìn)步、作風(fēng)正派、熱愛少年兒童的各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為校外輔導(dǎo)員，對少先隊(duì)活動進(jìn)行指導(dǎo)。
2、學(xué)校能嚴(yán)格考聘總輔導(dǎo)員，選拔上嚴(yán)格把關(guān)，思想政治、工作能力、工作方法等加以慎重考慮，經(jīng)民主選舉產(chǎn)生，絕不馬虎應(yīng)付，草率行事。
3、為提高輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)，學(xué)校采用多種途徑來改變他們的工作態(tài)度，提高理論修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期中心學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)組都能舉辦了少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員觀摩培訓(xùn)會，組織他們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的基本知識，并實(shí)地觀摩少先隊(duì)主題隊(duì)會的開展，全體輔導(dǎo)員素質(zhì)得到了明顯的進(jìn)步。
4、大隊(duì)委分工明確，由民主選舉產(chǎn)生新的大隊(duì)委員會，并實(shí)行小干部輪崗制度。大隊(duì)部定期召開各種形式的例會，如少代會、中隊(duì)長會議、紅領(lǐng)巾監(jiān)督執(zhí)勤人員會議、雛鷹廣播站工作人員會議等，做好記錄，定期組織對隊(duì)干進(jìn)行培訓(xùn)，總輔導(dǎo)員或大隊(duì)輔導(dǎo)員親臨指導(dǎo)，做到培訓(xùn)出成效，工作有成績。
5、學(xué)校少先隊(duì)工作著重針對兒童年齡及成長特點(diǎn)組織開展各項(xiàng)活動，每學(xué)年召開各種研討會，內(nèi)容包括：系列早會課、法制教育課、心理健康教育課，讓學(xué)生在教育活動中發(fā)揮主體作用，在參與過程中體現(xiàn)主人風(fēng)范；改進(jìn)德育工作的方式、方法，生動、有情的關(guān)注、指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)情境中理解、體驗(yàn)、感悟道德知識和道德情感。
三、陣地建設(shè)規(guī)范
1、學(xué)校有獨(dú)立的大隊(duì)室，嚴(yán)格按照五有九上墻的標(biāo)準(zhǔn)布置隊(duì)室，大隊(duì)部共有一面大隊(duì)旗，30面中隊(duì)旗，16支少年號，8面大鼓，8副大鈸，32面小鼓，16副小鈸，現(xiàn)擁有鼓號隊(duì)共80人，陣容宏大，訓(xùn)練有素，久經(jīng)考驗(yàn)，能演奏數(shù)十首歌曲，變換多種隊(duì)形。大隊(duì)部每年都將隊(duì)干、隊(duì)員的名單造表成冊，有專門的大隊(duì)會議記錄簿。大隊(duì)部訂購了大量書刊雜志：《少先隊(duì)小干部》、《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動》、《小學(xué)科技》、《中國少年報》等有關(guān)書籍，整齊有序地擺放于隊(duì)室、圖書室、閱覽室，并指導(dǎo)隊(duì)員們學(xué)習(xí)對照。
行評優(yōu)評先。此外，少先隊(duì)還根據(jù)本地實(shí)際，利用各種德育基地如：韜奮畫廊、烈士紀(jì)念碑等，通過讓學(xué)生觀韜奮畫廊，學(xué)韜奮精神，走韜奮之路等活動，對學(xué)生進(jìn)行深入的思想教育和愛國主義教育；組織學(xué)生到敬老院、通達(dá)儀器設(shè)備廠等實(shí)踐基地進(jìn)行社會實(shí)踐活動。
《少先隊(duì)工作五星級示范學(xué)校復(fù)查匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇十三
五厙學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，保證各項(xiàng)工作的順利開展，按照集體領(lǐng)導(dǎo)、個人分工的原則，經(jīng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議研究決定，德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工如下：
組長。
陳偉平：全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。
副組長。
沈紅根：主管教職工的政治思想工作，分管關(guān)工委、工會等工作，指導(dǎo)五年級工作。
陳余良：主管教師教學(xué)工作，落實(shí)思品課及學(xué)科滲透工作，指導(dǎo)六年級工作。
萬桂生：主持德育領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作，指導(dǎo)三、四年級工作。
組員。
吳敏君：負(fù)責(zé)校園安全工作。
顧永峰：協(xié)助落實(shí)思品課、學(xué)科滲透工作及社團(tuán)的組織工作。
項(xiàng)軍：協(xié)助教導(dǎo)處工作，協(xié)助做好教職工的政治思想工作。
陸薛峰：主持少先隊(duì)工作，負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)安全及學(xué)生文明上網(wǎng)教育工作。
李小紅：主持團(tuán)支部工作。
焦玉：負(fù)責(zé)學(xué)生藝術(shù)教育工作。
錢惠軍：負(fù)責(zé)學(xué)生兩操、體育工作及學(xué)生集會的組織、安全工作。
戚文忠：負(fù)責(zé)學(xué)生科技、勞技、樂農(nóng)教育工作。
孫金紅：負(fù)責(zé)一、二年級組工作。
周紅炳：負(fù)責(zé)三、四年級組工作。
李小紅：負(fù)責(zé)五年級組工作。
莊珍鳳：負(fù)責(zé)六年級組工作；
許強(qiáng)：負(fù)責(zé)七年級組工作；
鄭繼紅：負(fù)責(zé)八年級組工作；
陳占全：負(fù)責(zé)九年級組工作；
松江區(qū)五厙學(xué)校。
德育示范學(xué)校評估工作匯報材料篇十四
2012年12月26日，我作為后備干部代表有幸參加了青白江區(qū)教育局舉辦的校風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)，聽了電子科大附小校長康永幫和東升小學(xué)校長唐弘蓉兩人的講座后，“心系健康，贏在習(xí)慣”的理念讓我觸動頗深，根據(jù)自己的管理實(shí)踐，在此談點(diǎn)在學(xué)校德育管理方面的體會。在平日里的日常性工作都有，比如：學(xué)生和老師值日檢查工作；學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾；各班打掃清潔區(qū)；各班辦黑板報；檢查眼保健操、課間操；學(xué)生儀表儀容等等，這些都是屬于學(xué)校德育工作。小學(xué)德育工作的對象是學(xué)生，開展工作的對象是教師，教師是主動者，學(xué)生是被動者，要抓好小學(xué)德育工作關(guān)鍵的一環(huán)是抓好教師的工作，其次再抓好對學(xué)生的教育，學(xué)校德育工作是從抓教師工作抓起。如何抓好小學(xué)德育工作呢？聽了講座后，有以下體會：
一、明確責(zé)任，調(diào)動每位德育工作者的積極性。
首先要建立“每位教師人人都是德育工作者”的工作理念，教師是學(xué)生的引路人，是學(xué)生的管理者，每位教師有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，有義務(wù)教育學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人，教師工作的成敗直接影響到學(xué)校德育工作的開展，學(xué)校的每一件工作都離不開教師的參與。目前，有的教師思想認(rèn)識不到位，有的認(rèn)為德育工作是孤立的工作、是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作、是德育處的工作、是思品課的工作，是班主任的工作、與我工作無關(guān)，等等，其實(shí)，這種認(rèn)識是錯誤的，學(xué)校的每一件工作都與所有教師的工作表現(xiàn)息息相關(guān)，每位教師的言、行、舉、止無時無刻在影響著每位學(xué)生和成長，因此，抓德育工作首先應(yīng)從教師抓起，從抓《教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)入手。
二、不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。
要做好德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。要重視對教。
師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。因?yàn)?，教師思想道德水平的高低對學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度高低的一個重要標(biāo)志。
三、美化校園，提升育人環(huán)境。
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍、高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校要有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動室等，讓每一處墻壁都說話，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育和良好行為習(xí)慣教育。
四、樹立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究，強(qiáng)調(diào)整體效益。
小學(xué)教育是一個有機(jī)的整體，德育與其他教育構(gòu)成全面教育的整體。學(xué)生的個性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。學(xué)校實(shí)施德育諸途徑各自發(fā)揮獨(dú)有的教育功能，形成有機(jī)的整體。學(xué)校教育、家庭教育、社會教育也是一個整體，要協(xié)調(diào)一致，密切配合，做到學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的一致性。
五、以活動為載體，加強(qiáng)學(xué)校德育工作。
獻(xiàn)愛心活動培養(yǎng)小學(xué)生寬廣博愛的胸懷；通過閱讀先進(jìn)事跡、民族英雄故事和高尚品德的小品去熏陶小學(xué)生的道德情操；通過參觀紀(jì)念館、博物館、革命圣地，激發(fā)小學(xué)生愛國激情。通過學(xué)生身體力行的勞動，幫父母干家務(wù)，參加校園衛(wèi)生清掃，促進(jìn)小學(xué)生對勞動艱辛的理解，并且在勞動中獲得快樂、幸福，從而養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣。
六、以德育課為主陣地，培養(yǎng)高尚的道德觀，為小學(xué)生的身心健康夯實(shí)基礎(chǔ)。
德育課的任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)德育知識，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人應(yīng)有的美德。那么德育課要使小學(xué)生必須明白一些基本的德育知識。首先要對小學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德的教育：大禹治水，三過家門而不入，公而忘私；孔子的“三人行必有我?guī)煛备嬖V我們要虛心向他人學(xué)習(xí)的道理；孔融讓梨的故事教會人們學(xué)會忍讓；臥薪嘗膽的故事就是小學(xué)生勵志教育最好的范例。其次，對小學(xué)生進(jìn)行必要的歷史教育和國情教育，了解五千年的華夏文明，增強(qiáng)愛國主義的激情；了解近代中國的屈辱史，增強(qiáng)憂患意識；了解中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民推翻三座大山、抗擊日本帝國主義而進(jìn)行的艱苦卓絕的斗爭，懂得五星紅旗是用革命先烈的鮮血染紅的；了解祖國的發(fā)展仍然處在社會主義初級階段，在世界范圍還是發(fā)展中國家，仍需要我們青少年一代努力學(xué)習(xí)，長大后報效祖**親；了解經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展和資源枯竭的矛盾，告訴小學(xué)生必須從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、愛護(hù)環(huán)境的作風(fēng)和習(xí)慣。再次，對小學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信的教育。綜上所述，小學(xué)德育工作應(yīng)當(dāng)以人為本：以學(xué)生的人格完滿為根本，以學(xué)生的發(fā)展為根本?？傊敬闻嘤?xùn)受益匪淺。
2012.12.31。