端午幼兒園小班教案(優(yōu)質(zhì)20篇)

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    在教學(xué)過(guò)程中,教案具有指導(dǎo)作用,可以幫助教師合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟。教案應(yīng)該關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的質(zhì)量和效果,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié),以提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)觀摩他人的教案,可以幫助我們提高編寫教案的能力。
    端午幼兒園小班教案篇一
     通過(guò)節(jié)日的氣氛,感受民族藝術(shù)美感,在情境律動(dòng)中感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。了解民族節(jié)日。下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園端午節(jié)教案小班,喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊,請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
     1、感知ti ti和ta的節(jié)奏,區(qū)別拍子和節(jié)奏。
     2、感受民族藝術(shù)美感,了解民族節(jié)日。
     3、在情境律動(dòng)中感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
     cd、錄音機(jī)、打棒人手一份、圖譜一張、掛圖。
     1、師:小老鼠在河邊遇見(jiàn)了龍舟爺爺,就問(wèn)龍舟爺爺:“什么是端午節(jié)?”
     2、了解和感受民族節(jié)日的氣氛
     教師根據(jù)圖片中的粽子、香包、龍舟以及初夏的植物,讓幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。
     1、語(yǔ)詞律動(dòng)
     師:說(shuō)著說(shuō)著小老鼠就唱起了好聽(tīng)的`兒謠,你聽(tīng)……
     (配合音樂(lè)做律動(dòng),初次感知兒謠,教師做,幼兒模仿)
     2、感知拍子
     師:老師每到一句都會(huì)點(diǎn)一個(gè)地方哦,你們跟著我做哦!
     幼兒隨教師肢體拍拍子,感知拍子的重拍點(diǎn)。
     3、感知節(jié)奏,××
     (1)師:我們一起來(lái)幫小老鼠拍手加油吧!
     (根據(jù)節(jié)奏拍手,及肢體各部位的創(chuàng)編)
     (師幼共點(diǎn)十六宮格,感知節(jié)奏×和××)
     1、介紹樂(lè)器——打棒
     師:這個(gè)樂(lè)器叫什么名字?能發(fā)出什么聲音?
     (介紹打棒的正確用法及音色特點(diǎn))
     2、利用樂(lè)器干支節(jié)奏及拍子
     (1)教師帶領(lǐng)幼兒利用打棒打拍子
     (2)教師帶領(lǐng)幼兒利用打棒打節(jié)奏
     師:我們和小老鼠一起去過(guò)端午節(jié)吧!
     (教師念兒歌,做語(yǔ)詞律動(dòng)走出教室)
    端午幼兒園小班教案篇二
     端午是我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié),讓小朋友更加徹底的了解端午的各種文化,下面就跟隨百分網(wǎng)小編一起來(lái)了解一下端午節(jié)幼兒園小班教案吧!想了解更多相關(guān)信息,請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
     (一)活動(dòng)目標(biāo):
     1.知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
     2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂(lè)。
     (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
     粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片
     (三)活動(dòng)過(guò)程:
     1.談話導(dǎo)入,引出端午的由來(lái)。
     2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化,談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。
     (1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來(lái)殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的'作用。
     (2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。
     吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。
     (3)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,驅(qū)邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來(lái)香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!
     (4)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
     3.學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。
     師:現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌--《五月五》。五月五,是端陽(yáng),插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。
     4.吃粽子
     (1)觀察粽子的外形和顏色。
     師:今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
     小結(jié):粽子的形狀真有趣!
     (2)認(rèn)識(shí)粽葉。
     師:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。
     (3)幼兒品嘗。
     (4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。
     小結(jié):原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!
     (四)活動(dòng)延伸:
     請(qǐng)小朋友共同品嘗端午食品。
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     端午節(jié)的故事 (flash課件)
     社會(huì)活動(dòng)ppt課件:端午節(jié)
     端午節(jié)配音ppt故事:粽子里的故事
     小班端午節(jié)兒歌《五月五》ppt配音課件
    端午幼兒園小班教案篇三
    據(jù)說(shuō),屈原于五月五自投汨羅江,死后為蚊龍所困,世人哀之,每于此日投五色絲粽子于水中,以驅(qū)蛟龍。又傳,屈原投汨羅江后,當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救,大家相繼劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽。
    每年農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日,又稱端陽(yáng)節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。
    二、端午節(jié)兒歌五月五,是端陽(yáng)。插艾葉,戴香囊。吃粽子,撒白糖。龍船下水喜洋洋。
    三、端午節(jié)風(fēng)俗。
    吃粽子佩香包、戴長(zhǎng)命縷龍舟競(jìng)渡飲雄黃酒、祛五毒掛艾草、菖蒲、榕枝。
    1、吃粽子——紀(jì)念屈原一般都用箬殼包糯米,但內(nèi)含的`花色則根據(jù)各地特產(chǎn)和風(fēng)俗而定。
    端午幼兒園小班教案篇四
    據(jù)記載,早在春秋時(shí)期,用菰葉(茭白葉)包黍米成牛角狀,稱“角黍”;用竹筒裝米密封烤熟,稱“筒粽”。
    晉代,粽子被正式定為端午節(jié)食品。 時(shí)人周處《岳陽(yáng)風(fēng)土記》記載:“俗以菰葉裹黍米,……煮之,合爛熟,于五月五日至夏至啖之,一名粽,一名黍?!蹦媳背瘯r(shí)期,出現(xiàn)雜粽。米中摻雜禽獸肉、板栗、紅棗、赤豆等,品種增多。
    到了唐代,粽子的用米,已“白瑩如玉”,其形狀出現(xiàn)錐形、菱形。日本文獻(xiàn)中就記載有“大唐粽子”。宋朝時(shí),已有“蜜餞粽”,即果品入粽。詩(shī)人蘇東坡有“時(shí)于粽里見(jiàn)楊梅”的詩(shī)句。這時(shí)還出現(xiàn)用粽子堆成樓臺(tái)亭閣、木車牛馬作的廣告,說(shuō)明宋代吃粽子已很時(shí)尚。
    一直到今天,每年五月初,中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。從餡料看,北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料,其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風(fēng)俗,千百年來(lái),在中國(guó)盛行不衰,而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國(guó)。
    1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。
    2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
    1、故事錄音。
    2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。
    師:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
    小結(jié):粽子的形狀真有趣!
    1、認(rèn)識(shí)粽葉。
    師:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。
    2、幼兒品嘗。
    3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
    小結(jié):原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!
    端午幼兒園小班教案篇五
    1、運(yùn)用多種感官,感受粽子的特征,體驗(yàn)吃粽子的歡樂(lè)。
    2、知道吃粽子是端午節(jié)的一個(gè)習(xí)俗。
    每組桌子放上大小外形味道各不一樣的粽子一盤,濕巾紙若干。
    1、猜猜摸摸今日教師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品,猜猜看是什么?
    幼兒聞一聞是什么味道的,猜猜會(huì)是什么?
    哇,原來(lái)是是香香的粽子。
    2、嘗嘗說(shuō)說(shuō)好香的粽子,你吃過(guò)嗎?什么味的?你們還想不想吃?
    b、幼兒邊吃粽子邊隨機(jī)問(wèn):你的粽子是什么外形的?吃的是什么味道的粽子?
    c、吃完后提問(wèn)與小結(jié):
    我們吃到了各種味道的粽子,有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽,有的是甜甜的豆沙粽,有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。
    3、介紹端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗我們?yōu)槭裁匆贼兆??什么日子才?huì)吃粽子呢?
    端午節(jié)是幾月幾號(hào)呢?
    原來(lái)端午節(jié)大家都要吃粽子。
    端午節(jié)除了吃粽子還會(huì)有什么活動(dòng)呢?(遷移活動(dòng):了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗)寫王字掛香袋。
    4、拓展嬉戲。
    粽子店環(huán)境創(chuàng)設(shè):粽子店材料:粽子、各種可以做餡的圖片玩法:幼兒剪下做餡的圖片,貼在粽子上,送到粽子店,講講它的味道。
    端午幼兒園小班教案篇六
    1.了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
    2.通過(guò)編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動(dòng),體驗(yàn)端午節(jié)特有的習(xí)俗。
    3.感受中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味。
    4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    1.故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》。
    2.編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動(dòng)的相關(guān)材料。
    (一)了解端午節(jié)的`名稱及時(shí)間。
    1.出示粽子實(shí)物,引發(fā)幼兒興趣。
    教師小結(jié):五月五,是端午。端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
    (二)引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷。
    1.觀看端午節(jié)的故事。
    師:你們知道端午節(jié)的故事嗎?
    2.提問(wèn)幫助理解。
    師:剛才故事里說(shuō)了什么?
    教師小結(jié):端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,還要吃粽子呢。吃粽子,憶屈原。
    (三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。
    1.從幼兒自身經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知吃粽子的風(fēng)俗。
    從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。
    教師小結(jié):看來(lái)粽子的味道不同,形狀和顏色也有很多種呢。
    2.玩賽龍舟游戲,體驗(yàn)端午賽龍舟的快樂(lè)。
    師:端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項(xiàng)很熱鬧的活動(dòng)。
    幼兒玩賽龍舟游戲,并分享游戲的感受。
    教師小結(jié):看來(lái)呀賽龍舟不僅能鍛煉身體,還能給大家?guī)?lái)快樂(lè)呢!
    (四)自主探索,通過(guò)編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動(dòng),了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。
    1.提供實(shí)物、錄像等,幼兒分組探索端午節(jié)的常見(jiàn)習(xí)俗。
    2.幼兒交流探索結(jié)果。
    教師小結(jié):這些活動(dòng)不僅是為了紀(jì)念屈原,還有著人們希望一家團(tuán)聚,生活美滿的心愿呢!
    (五)結(jié)束活動(dòng),兒歌總結(jié)。
    1.教師念兒歌總結(jié)。
    2.去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動(dòng)。
    活動(dòng)延伸:
    美工區(qū):用彩色紙折粽子,嘗試編蛋網(wǎng)兜。
    生活區(qū):繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子,編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動(dòng)。
    語(yǔ)言區(qū):講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。
    端午幼兒園小班教案篇七
    1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣,感受競(jìng)賽活動(dòng)的喧鬧氣氛。
    2、情愿樂(lè)觀參與活動(dòng),感受節(jié)日的歡樂(lè)。
    3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。
    了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)狀況。
    1、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系,確定參觀地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)間。
    2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒前往參觀,觀看龍舟的.形狀特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn),感受競(jìng)賽的熱鬧氣氛。
    3、引導(dǎo)幼兒溝通賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。
    本次的活動(dòng)內(nèi)容“賽龍舟“選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),有利于調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣動(dòng)身,注意綜合性、趣味性,寓訓(xùn)練于生活、嬉戲之中。同時(shí),“賽龍舟“活動(dòng)具有民族特點(diǎn),與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。
    端午幼兒園小班教案篇八
    2、能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)。
    3、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、賽龍舟的圖片、鼓。
    2、大粽子。
    3、端午節(jié)ppt。
    三、活動(dòng)過(guò)程。
    1、教師引入故事,導(dǎo)入本次的端午節(jié)活動(dòng)。
    有一位花婆婆,他有四個(gè)孩子,雖然這四個(gè)孩子都在很遠(yuǎn)的地方工作,但都很孝順,一到過(guò)節(jié)都會(huì)回家來(lái)看望自己的親人。
    小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢?忽然有一天花婆婆的四個(gè)孩子都回來(lái)了。他們每人給花婆婆帶回來(lái)了一件禮物。
    花婆婆說(shuō)“今天什么節(jié)日啊”孩子們說(shuō),打開(kāi)禮物你們就知道啦。
    2、教師講完故事后,帶領(lǐng)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。
    (1)教師出示端午節(jié)課件ppt,觀看第一個(gè)禮物盒——艾蒿。請(qǐng)幼兒觀察猜節(jié)日。
    (2)教師繼續(xù)出示香包、劃龍舟的圖片、粽子請(qǐng)幼兒猜節(jié)日。
    3、現(xiàn)在你們告訴花婆婆,過(guò)的是什么節(jié)日呀?
    (1)端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,在這一天人們就會(huì)用這些特別的方法來(lái)慶祝。
    (2)端午節(jié)的各種來(lái)歷和傳說(shuō),最常見(jiàn)的傳說(shuō)是為了紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原。
    (3)屈原非常熱愛(ài)自己的國(guó)家,秦國(guó)攻破楚國(guó)時(shí),屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)。
    教師小結(jié):農(nóng)歷五月初五日,在寫下了詩(shī)歌《懷沙》之后,抱石投淚羅江身死。屈原死后,楚國(guó)老百姓非常悲痛,紛紛涌入淚羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié)。
    4、教師請(qǐng)幼兒交流:你們過(guò)端午節(jié)都干些什么?介紹端午節(jié)的習(xí)俗。
    (1)艾草通常是長(zhǎng)在田野邊,它的作用是驅(qū)蚊,辟邪,把它插在門上。
    (2)粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心,各地方包的形狀各異,有三角粽,有長(zhǎng)條粽。口味不同,有紅棗餡,有肉餡,有無(wú)餡的。
    5、教師出示端午節(jié)課件ppt,引導(dǎo)幼兒觀看制作粽子的過(guò)程。
    (1)看完課件后,你們想不想自己嘗試包粽子呢?
    (2)此活動(dòng)環(huán)節(jié)可以分為兩個(gè)活動(dòng):意識(shí)手工活動(dòng)、而是游園活動(dòng)。
    6、教師播放端午節(jié)ppt,引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻。
    教師組織幼兒一起參與游戲:賽龍舟。
    四、活動(dòng)總結(jié)。
    端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?;顒?dòng),為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國(guó)的社會(huì)文化,我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng),同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。
    端午幼兒園小班教案篇九
    端午節(jié)對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō),比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì),讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感。而小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)看圖片、視頻、游戲等,使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),從而使幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
    一、了解劃龍舟的人員的及其工作。
    二、知道只有講規(guī)則,團(tuán)結(jié)合作才能劃好龍舟。
    三、體驗(yàn)規(guī)則的重要性及規(guī)則游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
    重點(diǎn):了解劃龍舟這一運(yùn)動(dòng)。
    難點(diǎn):知道規(guī)則的重要性。
    一、劃龍舟視頻。
    二、圖片:龍舟、劃手、鼓手、掌舵人。
    三、紙折的船、塑料門洞。
    一、出示紙折的小船,激發(fā)幼兒興趣。
    1、“小朋友,看這是什么?”
    2、“你們知道它在哪里行駛嗎?”(幼兒回答:河上、海里、水里等)。
    3、“你們還見(jiàn)過(guò)哪些不一樣的船呢?”(幼兒回答:冒煙的木頭、輪船、很長(zhǎng)很長(zhǎng)的船、兩層的船等等)。
    二、出示圖片認(rèn)識(shí)龍舟。
    1、教師出示龍舟圖片,激發(fā)幼兒探索興趣。
    (1)師:“老師今天給你們介紹一條船,你們知道它是什么船嗎?”
    (2)告訴幼兒圖片上船的名字叫龍舟。
    2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)龍舟。
    (1)“仔細(xì)看看,它是什么樣子的?”(幼兒回答:長(zhǎng)長(zhǎng)的`、前面有一個(gè)龍頭、后面還有一個(gè)尾、有船槳)。
    (2)“你知道它是用來(lái)看什么的嗎?”(幼兒回答:劃船的,比賽的)。
    (3)教師小結(jié):每年端午節(jié)的時(shí)候,人們都會(huì)舉行劃龍舟比賽。
    三、觀看視頻,出示圖片幼兒觀察及了解龍舟上三種人的分工,及其重要性。
    1、教師播放視頻,幼兒觀看劃龍舟比賽。
    2、教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒觀察并了解龍舟上三種人的分工。
    (1)師:你們看到船上有哪些人?(幼兒回答:有戴帽子的人,敲鼓的人,還有坐在后面的人等。)。
    (2)他們?cè)诟墒裁??(幼兒回答:在敲鼓、在劃船)?BR>    3、出示圖片進(jìn)一步認(rèn)識(shí)龍舟上三種人的名稱、分工及重要性。
    (1)分別出示三張圖片,一一介紹龍舟上的三種人,分別叫:鼓手、劃手、掌舵人。
    (2)引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出龍舟上三種人是做什么的。
    教師小結(jié):在龍舟上面,“鼓手”坐在龍頭前敲鼓給劃船的人發(fā)號(hào)口令;“劃手”聽(tīng)著鼓點(diǎn)拿著船槳?jiǎng)澊?;“掌舵人”站在船尾拿著舵掌握方向?BR>    (3)引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作模仿三種人不同的工作。
    (4)和幼兒一起談話,了解各自分工的重要性。
    師:“如果有的劃手不按照鼓手的節(jié)奏來(lái)劃船,會(huì)怎么樣呢?”
    “劃船的.時(shí)候鼓手敲鼓的節(jié)奏忽快忽慢會(huì)出現(xiàn)什么情況呢?”
    “如果掌舵的人控制不好方向船會(huì)怎么樣呢?”
    (5)教師小結(jié):在龍舟上有劃船的、有敲鼓的人、有掌舵的人,在劃龍舟的時(shí)候他們需要團(tuán)結(jié)合作各盡其責(zé)才能到達(dá)終點(diǎn)。
    四、游戲體驗(yàn)。
    1、教師將幼兒分成三組,每組規(guī)定做不同的動(dòng)作。(第一組:拍手第二組:拍膝蓋第三組:跺腳)。
    2、教師講游戲規(guī)則。
    規(guī)則:聽(tīng)音樂(lè)看教師指揮,該哪組做動(dòng)作或哪兩組做動(dòng)作,其它組則休息,如有人犯規(guī)則音樂(lè)重新開(kāi)始。
    3、教師和幼兒一起游戲,體驗(yàn)規(guī)則的重要性。
    4、師幼討論:
    (1)在剛才的節(jié)奏游戲中,我們重新開(kāi)始了幾次,為什么會(huì)這樣呢?
    (2)后來(lái)我們是怎樣成功的?
    五、談話小結(jié),將規(guī)則意識(shí)延伸到孩子的一日生活中。
    1、劃龍舟的時(shí)候怎么做才能又快又穩(wěn)到達(dá)終點(diǎn)?
    2、剛才的節(jié)奏游戲中,怎樣做才能完成游戲?
    3、小朋友在喝水的時(shí)候應(yīng)該怎樣做?
    4、在玩滑滑梯的時(shí)候我們要講什么規(guī)則呢?
    作為一節(jié)社會(huì)課,重點(diǎn)放在讓幼兒通過(guò)了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗的基礎(chǔ)上,知道劃龍舟的人員的及其工作,從而體驗(yàn)規(guī)則的重要性及規(guī)則游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。在教案的設(shè)計(jì)上,整個(gè)教學(xué)內(nèi)容安排緊湊,條理清晰。
    端午幼兒園小班教案篇十
    教學(xué)目標(biāo):
    1、了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
    2、觀看奶奶包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。
    3、體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,感受中國(guó)的社會(huì)文化。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    1、flash故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》。
    2、包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
    教學(xué)過(guò)程:
    1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。
    “5月初五是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。
    請(qǐng)個(gè)別幼兒表述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。
    師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。
    端午節(jié)這天人們都吃什么來(lái)慶祝節(jié)日的?
    為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?
    2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣。
    “端午節(jié)是怎么來(lái)的,誰(shuí)知道它的傳說(shuō)?”幼兒相互交流。
    組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》。
    “在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動(dòng),為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?”幼兒分組交流。
    請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。
    教師小結(jié):端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng),如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
    3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。
    “你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子?”幼兒和同伴交流。
    教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。
    4、幼兒與阿姨、奶奶共同包粽子。
    “小朋友們粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”
    (1)幼兒分組與阿姨、奶奶共同包粽子,引導(dǎo)幼兒為阿姨拿、放材料,邊看邊交流。
    “包粽子的順序是什么?包粽子時(shí)需要注意什么?
    (2)與幼兒交談:通過(guò)看包粽子、學(xué)習(xí)包粽子的過(guò)程后有什么感受?
    5、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同分享粽子。
    6、師生共同小結(jié):
    端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),也是一家人團(tuán)聚的日子。是我國(guó)特有的節(jié)日,我為我的國(guó)家感到自豪。
    端午幼兒園小班教案篇十一
     怎么讓孩子了解端午的由來(lái)以及端午的文化?下面就跟隨百分網(wǎng)小編一起來(lái)了解一下幼兒園小班端午節(jié)教案吧!想了解更多相關(guān)信息,請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
     1.知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
     2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂(lè)。
     粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片
     (1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來(lái)殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。
     (2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。
     吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的'魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。
     (3)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,驅(qū)邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來(lái)香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!
     (4)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
     師:現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌--《五月五》。五月五,是端陽(yáng),插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。
     (1)觀察粽子的外形和顏色。
     師:今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
     小結(jié):粽子的形狀真有趣!
     (2)認(rèn)識(shí)粽葉。
     師:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。
     (3)幼兒品嘗。
     (4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。
     小結(jié):原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!
     請(qǐng)小朋友共同品嘗端午食品。
    端午幼兒園小班教案篇十二
    端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,有著許多獨(dú)特的風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷、編織咸蛋網(wǎng)兜等慶?;顒?dòng)。其中許多活動(dòng)都適合大班幼兒開(kāi)展。為了鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,我園結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),以網(wǎng)為主題開(kāi)展了相關(guān)的.游戲活動(dòng)。
    1、激發(fā)幼兒對(duì)線組成的“蜘蛛網(wǎng)”的興趣,學(xué)習(xí)用不同的方式來(lái)織蜘蛛網(wǎng),能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形。
    2、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果,能大膽編制自己喜歡的網(wǎng),注意線與線之間的疏密。
    3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,增強(qiáng)互相幫助、協(xié)作完成任務(wù)的意識(shí),并體驗(yàn)成功和合作的快樂(lè)。
    4、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒匍匐前進(jìn)和攀爬的能力,增強(qiáng)手臂、腰、腹的力量,提高身體的協(xié)調(diào)能力。
    1、理網(wǎng)(了解人際關(guān)系)。組織幼兒通過(guò)兒歌誦讀的形式了解自己家庭的人際關(guān)系,對(duì)“網(wǎng)”有一個(gè)初步的了解。(附《輩份歌》:爸爸的爸爸叫什么?爸爸的爸爸叫爺爺。爸爸的媽媽叫什么?爸爸的媽媽叫奶奶。爸爸的哥哥叫什么?爸爸的哥哥叫伯伯。爸爸的弟弟叫什么?爸爸的弟弟叫叔叔。爸爸的姐妹叫什么?爸爸的姐妹叫姑姑。媽媽的爸爸叫什么?媽媽的爸爸叫外公。媽媽的媽媽叫什么?媽媽的媽媽叫外婆。媽媽的兄弟叫什么?媽媽的兄弟叫舅舅。媽媽的姐妹叫什么?媽媽的姐妹叫阿姨……)。
    2、畫網(wǎng)(展開(kāi)豐富想象)?!熬W(wǎng)”究竟是什么樣的?在老師的帶領(lǐng)下,孩子們從蜘蛛網(wǎng)得到啟發(fā),展開(kāi)豐富的想象,用手中的筆勾畫出各種各樣的網(wǎng),使網(wǎng)呈現(xiàn)出一個(gè)多彩的畫面。
    3、織網(wǎng)(搭建游戲通道)。將8根一樣長(zhǎng)度的繩子一頭打結(jié)固定在一起,再將繩子向四周放射狀攤開(kāi)成圓形,拿一卷繩子(繩子的長(zhǎng)度取決于想編的網(wǎng)的大?。膱A心附近開(kāi)始依次在每一根繩上打結(jié),直至尾端。
    游戲一:八卦陣。
    游戲場(chǎng)景:
    將桌子在場(chǎng)地中擺放成圓形“八卦”,桌上放1o以內(nèi)加減算術(shù)題,外圍一圈網(wǎng)上掛滿“寶寶”(玩偶),“寶寶”身上貼著相應(yīng)的數(shù)字答案。寶寶與算式題的數(shù)量取決于參與游戲幼兒數(shù)。
    游戲玩法:
    幼兒依次進(jìn)入“八卦陣”,跨越八卦網(wǎng),在桌上提取算術(shù)題,算出結(jié)果后尋找與題目答案相對(duì)應(yīng)的被困“寶寶”,并將它救出八卦網(wǎng)。游戲過(guò)程中,幼兒可以互相幫助,直至救出網(wǎng)中所有的“寶寶”。
    游戲二:穿越鐵索橋。
    游戲場(chǎng)景:
    兩排小板凳間隔一定距離背對(duì)背放置。用長(zhǎng)繩在椅背上來(lái)回穿梭編制成低矮的網(wǎng)——“鐵索橋”。
    游戲玩法:
    幼兒匍匐前進(jìn),按順序進(jìn)入并穿越鐵索橋。前進(jìn)時(shí)身體不準(zhǔn)觸碰到網(wǎng)。
    游戲三:鉆越盤絲洞。
    游戲場(chǎng)景:
    將織好的若干“蜘蛛網(wǎng)”(有些網(wǎng)眼較大,可供幼兒穿越)掛在低矮的灌木叢或其他地方,布置好盤絲洞場(chǎng)景。
    游戲玩法:
    幼兒從四面都是網(wǎng)的洞中鉆過(guò)。通過(guò)時(shí),身體不準(zhǔn)接觸到蜘蛛網(wǎng)。
    游戲四:翻越障礙墻。
    大型自制繩網(wǎng)玩具做障礙墻。
    翻越用網(wǎng)織成的障礙墻。在翻越過(guò)程中幼兒可以互幫互助。
    端午幼兒園小班教案篇十三
    1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?;顒?dòng)。
    2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
    1、科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
    2、美工區(qū):放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。
    3、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。
    4、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。
    1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
    2、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。
    3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒?dòng)的報(bào)道。
    4、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。
    活動(dòng)一、端午節(jié)的。風(fēng)俗和來(lái)歷。
    目標(biāo):
    1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
    2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
    幼兒表現(xiàn):
    當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),他們都聽(tīng)得非常的認(rèn)真,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí),都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽(tīng)到的關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái)。
    活動(dòng)二、艾草和菖蒲。
    目標(biāo):
    觀察艾草和菖蒲的外形,了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。
    幼兒表現(xiàn):
    班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買艾草和菖蒲,我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,他們以前看到過(guò),但是卻叫不出名,更不知道它的實(shí)際含義是什么,所以都紛紛問(wèn)我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來(lái)辟邪的用意。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣。關(guān)于名稱,有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前??哪一樣是菖蒲?我?dāng)時(shí)一下子蒙住了,的確課前我沒(méi)仔細(xì)去查過(guò)資料,于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂(lè)意地接受了任務(wù),下午當(dāng)大人來(lái)接孩子時(shí),他們都急著詢問(wèn),但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問(wèn)住了。
    活動(dòng)三、粽子香袋。
    目標(biāo):
    1、感受粽子香袋的美。
    2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。
    3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。
    幼兒表現(xiàn):
    幼:“瞧!我包的粽子大吧?!?BR>    幼:“我包的粽子可結(jié)實(shí)了?!?BR>    幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口?!?BR>    ……。
    幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了,好漂亮??!”
    幼:“這個(gè)是我做的?!?BR>    幼:“我的也有的,好幾個(gè)呢!”
    幼:“我們的教室真漂亮??!別的班級(jí)肯定沒(méi)這么漂亮?!?BR>    家長(zhǎng)反映:
    饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,一臉的自豪感。家長(zhǎng)們都說(shuō)班級(jí)的環(huán)境非常漂亮,非常美。
    活動(dòng)四、長(zhǎng)命縷。
    目標(biāo):
    1、知道我國(guó)有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的習(xí)俗,加深對(duì)端午節(jié)的了解。
    2、學(xué)習(xí)搓線的技巧。
    顯然,孩子們非常的喜歡搓長(zhǎng)命縷,每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí),都愛(ài)到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩,有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上,有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。
    活動(dòng)五、做龍舟。
    目標(biāo):
    1、通過(guò)觀察、集體討論,分工合作,運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。
    2、增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。
    活動(dòng)六、包粽子。
    目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)包粽子,進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
    2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。
    前的準(zhǔn)備,孩子們已經(jīng)急不可待了,看者調(diào)好料的'糯米、粽子殼、線一樣樣地?cái)[上桌子,他們紛紛要開(kāi)始動(dòng)手了。活動(dòng)中,孩子們學(xué)得可認(rèn)真,可積極了,一個(gè)勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不好,有的甚至屢屢失敗,但那份積極性和興趣依然很濃。下午,孩子們吃上自己包的粽子,又說(shuō)又笑,離園時(shí)還帶一個(gè)回家讓大人品嘗,成功的喜悅溢與言表。
    家長(zhǎng)反映:
    家長(zhǎng)很支持我們的活動(dòng),所以當(dāng)日來(lái)了不少的熱心家長(zhǎng)。在活動(dòng)中,他們教得很認(rèn)真很耐心,手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎?;顒?dòng)結(jié)束,家長(zhǎng)們還主動(dòng)幫助我們整理場(chǎng)地,掃地、擦桌、拖地、擺桌椅,一會(huì)兒工夫教室就干凈整潔了。
    活動(dòng)效果與反思:
    本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣,活動(dòng)效果好。
    首先,幼兒的參與很積極認(rèn)真,通過(guò)談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長(zhǎng)命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長(zhǎng)們共同參加的包粽子等一系列活動(dòng),使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí),同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力,感受了節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
    端午幼兒園小班教案篇十四
    活動(dòng)目的:
    1.活動(dòng)使學(xué)生知道中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日及日期。了解端午節(jié)的各地風(fēng)俗習(xí)慣。
    2.通過(guò)收集、整理、研究等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣,了解一些傳統(tǒng)節(jié)日常識(shí),感受祖國(guó)燦爛的民族文化。使學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)中華民族,增強(qiáng)民族自信心、自豪感。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日及具體日期,了解人們慶祝節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    收集端午節(jié)圖片及相關(guān)資料排練舞蹈、手工,收集古詩(shī)等?;顒?dòng)過(guò)程:
    一、導(dǎo)語(yǔ)。
    我國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程中,各個(gè)民族用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了燦爛的文明,同時(shí)也形成了自己獨(dú)特的習(xí)俗和文化。
    隨著我國(guó)改革開(kāi)放程度的提高,國(guó)外的一些節(jié)日也逐步進(jìn)入我們的日常生活,如圣誕節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)等。對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō),他們對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)的節(jié)日的理解只停留在很膚淺的含義上,對(duì)它反應(yīng)冷淡,而對(duì)外國(guó)節(jié)日卻很熱衷。這不能不引起我們的思考。我們應(yīng)全面了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)知識(shí),傳承民族文化,從而提高全民人文素養(yǎng)。
    這次主要圍繞端午節(jié)展開(kāi)一次實(shí)踐活動(dòng)。關(guān)于端午節(jié)的傳說(shuō)很多。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚秦爭(zhēng)奪霸權(quán),詩(shī)人屈原位列右大夫,很受楚王器重。后來(lái),屈原的.主張?jiān)獾缴瞎俅蠓蚪袨槭椎氖嘏f派的反對(duì),他們不斷在楚懷王的面前詆毀屈原,楚懷王漸漸疏遠(yuǎn)了屈原。有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的屈原倍感痛心,他懷著難以抑制的憂郁悲憤,寫出了《離騷》、《天向》等不朽詩(shī)篇。
    公無(wú)前229年,秦國(guó)攻占了楚國(guó)八座城池,接著又派使臣請(qǐng)楚懷王去秦國(guó)議和。屈原看破了秦王的陰謀,冒死進(jìn)宮陳述利害,楚懷王不但不聽(tīng),反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會(huì),一到秦國(guó)就被囚禁起來(lái),楚懷王悔恨交加,憂郁成疾,三年后客死于秦國(guó)。楚頃襄王即位不久,秦王又派兵攻打楚國(guó),頃襄王倉(cāng)惶撤離京城,秦兵攻占郢都。屈原在流放途中,接連聽(tīng)到楚懷王客死和郢都攻破的噩耗后,萬(wàn)念俱灰,仰天長(zhǎng)嘆一聲,投入了滾滾激流的汩羅江。江上的漁夫和岸上的百姓聽(tīng)說(shuō)屈原大夫投江自盡,都紛紛來(lái)到江上奮力打撈屈原的尸體,同時(shí)拿來(lái)了粽子、雞蛋投入江中。有些郎中還把雄黃酒倒入江中,以便藥昏蛟龍水獸使屈原大夫尸體免遭傷害。
    從此,每年五月初的屈原投江殉難日,楚國(guó)人民都到江上劃龍舟,投粽子,以此來(lái)紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳下來(lái)。
    二、過(guò)程:
    1.課件出示端午節(jié)圖片,讓學(xué)生感受節(jié)日氣氛。
    2.讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己課后收集關(guān)于端午節(jié)資料。
    四、五種說(shuō)法,諸如:紀(jì)念屈原說(shuō);吳越民族圖騰祭說(shuō);起于三代夏至節(jié)說(shuō);惡月惡日驅(qū)避說(shuō),等等。
    (2)端午節(jié)又稱重五,許多習(xí)俗也與“五”這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起。用紅、黃、藍(lán)、白、黑五色絲線系在兒童脖頸、手腕或足踝上,稱為長(zhǎng)命縷。
    3.課件出示各地端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。
    (1)讓學(xué)生了解各地端午節(jié)風(fēng)俗,比較有什么不同。
    (2)讓學(xué)生了解本地端午節(jié)風(fēng)俗,并結(jié)合自己每年過(guò)情景。討論交流。
    4.小組比賽關(guān)于端午節(jié)的古詩(shī)及諺語(yǔ)。
    端午。
    (唐)文秀。
    節(jié)分端午自誰(shuí)言,萬(wàn)古傳聞為屈原;
    堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。
    (唐)殷堯藩。
    少年佳節(jié)倍多情,老去誰(shuí)知感慨生;
    不效艾符趨習(xí)俗,但祈蒲酒話升平。
    鬢絲日日添白頭,榴錦年年照眼明;
    千載賢愚同瞬息,幾人湮沒(méi)幾垂名。
    節(jié)令門.端陽(yáng)。
    (清)李靜山。
    櫻桃桑椹與菖蒲,更買雄黃酒一壺。
    門外高懸黃紙?zhí)?,卻疑賬主怕靈符。
    清明插柳,端午插艾。(北方)。
    癩蛤蟆躲不過(guò)五月五。(北京)。
    蛤蟆蝌蚪躲端午。(北方)。
    端午不戴艾,死去變妖怪。(西北)。
    午時(shí)水飲一嘴,較好補(bǔ)藥吃三年。(山東)。
    喝了雄黃酒,百病遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟。(山西)。
    有錢難買五月五日旱(山西)。
    未吃端午粽,寒衣不可送;吃了端午粽,還要凍三凍。(寶山)。
    三、動(dòng)手活動(dòng)。
    1.演話劇屈原。
    2.學(xué)生小組比賽動(dòng)手包粽子。感受節(jié)日氛圍。
    四、說(shuō)一說(shuō)這次活動(dòng)的收獲。
    五、總結(jié)。
    端午節(jié)是中國(guó)漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日,更有吃粽子,賽龍舟,掛菖蒲、蒿草、艾葉,薰蒼術(shù)、白芷,喝雄黃酒的習(xí)俗。“端午節(jié)”為國(guó)家法定節(jié)假日之一,時(shí)至今日,端午節(jié)在中國(guó)人民中仍是一個(gè)十分盛行的隆重節(jié)日。國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),5月20日,該民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
    端午幼兒園小班教案篇十五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
    2、觀看奶奶包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。
    3、體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,感受中國(guó)的社會(huì)文化。
    4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
    5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、flash故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》。
    2、包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。
    “5月初五是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。
    請(qǐng)個(gè)別幼兒表述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。
    師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。
    端午節(jié)這天人們都吃什么來(lái)慶祝節(jié)日的?
    為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?
    2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣。
    “端午節(jié)是怎么來(lái)的,誰(shuí)知道它的傳說(shuō)?”幼兒相互交流。
    組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》。
    “在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動(dòng),為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?”幼兒分組交流。
    請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。
    教師小結(jié):端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng),如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
    3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。
    “你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子?”幼兒和同伴交流。
    教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。
    4、幼兒與阿姨、奶奶共同包粽子。
    “小朋友們包過(guò)粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”
    (1)幼兒分組與阿姨、奶奶共同包粽子,引導(dǎo)幼兒為阿姨拿、放材料,邊看邊交流。
    “包粽子的.順序是什么?包粽子時(shí)需要注意什么?
    (2)與幼兒交談:通過(guò)看包粽子、學(xué)習(xí)包粽子的過(guò)程后有什么感受?
    5、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同分享粽子。
    6、師生共同小結(jié):
    端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),也是一家人團(tuán)聚的日子。是我國(guó)特有的節(jié)日,我為我的國(guó)家感到自豪。
    活動(dòng)反思:
    端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,但對(duì)大班幼兒來(lái)說(shuō),還比較陌生。設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感。中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),本活動(dòng)我們以繪本故事灌入始終,讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,通過(guò)粽子、龍舟、香包等,激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)。然后活動(dòng)的主要部分就是以屈原的故事為主展開(kāi)從而了解端午節(jié)的來(lái)歷,屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉,更不了解這個(gè)人物,所以我結(jié)合ppt故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。但是活動(dòng)中看來(lái),孩子對(duì)于古代的國(guó)與國(guó)的概念不是很清楚,聽(tīng)的有點(diǎn)含糊,但是對(duì)故事的大致思想還是有一定的感受,為了使活動(dòng)更加有效,我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗(yàn):我們桐城人們端午節(jié)有吃杏子、鴨蛋、綠豆糕、掛艾葉菖蒲驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。最后讓孩子們品嘗了粽子,孩子整堂活動(dòng)還是比較投入的。
    端午幼兒園小班教案篇十六
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.簡(jiǎn)單了解端午節(jié)的由來(lái)及傳說(shuō),在活動(dòng)中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗。
    2.幼兒能夠積極參與到對(duì)端午節(jié)風(fēng)俗問(wèn)題的互動(dòng)里,積極參與到端午風(fēng)俗的游戲中。
    3.讓幼兒在游戲中感受傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的氣氛,萌發(fā)對(duì)節(jié)日風(fēng)俗的興趣。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、引入部分看圖猜節(jié)日導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
    (1)師:今天老師帶來(lái)了一些圖片,我們一起來(lái)看看,圖片里的人在干什么?
    (2)師:什么節(jié)日要吃團(tuán)圓飯放鞭炮呢?那我們?cè)賮?lái)看一組圖片。
    (4)師:看來(lái)我們中二班的孩子是真的長(zhǎng)大了,這么難的問(wèn)題都沒(méi)有難倒大家。
    二、基本部分。
    師:端午節(jié)當(dāng)天要吃粽子你們吃過(guò)嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
    1、師:除了吃粽子以外端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟那在我們新疆是很少見(jiàn)的我們一起來(lái)看一個(gè)簡(jiǎn)短的視屏看看真正的劃龍舟是什么樣。
    2、師:現(xiàn)在我請(qǐng)所有的小朋友站起來(lái)跟我一起站起來(lái)嘗試一下劃龍舟做動(dòng)作我今天還帶了五個(gè)可以劃龍舟的玩具我需要兩組孩子和我一起玩其他的小朋友當(dāng)觀眾幫我們加油。
    3、師:進(jìn)行劃龍舟游戲沒(méi)有玩到的孩子下午我們出去作游戲的時(shí)候玩?
    4、師:讓配班老師悄悄點(diǎn)燃艾葉,大家聞到什么味道沒(méi)有?是什么味道呢?哦原來(lái)是艾草誰(shuí)知道艾草有什么作用呢?夏天會(huì)有很多蚊蟲點(diǎn)燃的艾草有這樣一股特殊的味道他可以趕走蟲子剛才我們只聞到了它的味道現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。
    三、結(jié)束部分。
    1、師:今天呀我們小朋友一起感受了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情最后我們一起來(lái)看看動(dòng)畫片,在動(dòng)畫片里會(huì)告訴我們?yōu)槭裁磿?huì)有端午節(jié)。
    2、師:你記住了嗎?請(qǐng)男孩子慢慢的劃著龍舟去上衛(wèi)生間吧!
    四、活動(dòng)延伸。
    1、手工課可以進(jìn)行包粽子的活動(dòng)。
    2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)上進(jìn)行端午節(jié)的布置以達(dá)到環(huán)境育人的目的。
    端午幼兒園小班教案篇十七
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、運(yùn)用多種感官,感受粽子的特征,體驗(yàn)吃粽子的快樂(lè)。
    2、知道吃粽子是端午節(jié)的一個(gè)習(xí)俗。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤,濕巾紙若干。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品,猜猜看是什么?
    幼兒聞一聞是什么味道的,猜猜會(huì)是什么?
    幼兒摸一摸,是什么感覺(jué)?是什么形狀的,再猜猜會(huì)是什么?(是什么形狀的,像什么?)。
    這一會(huì)兒像……有一會(huì)兒像……會(huì)是什么呢?
    哇,原來(lái)是是香香的粽子。
    2、嘗嘗說(shuō)說(shuō)好香的粽子,你吃過(guò)嗎?什么味的?你們還想不想吃?
    b、幼兒邊吃粽子邊隨機(jī)問(wèn):你的粽子是什么形狀的?吃的是什么味道的粽子?
    c、吃完后提問(wèn)與小結(jié):
    吃粽子的時(shí)候先把什么解開(kāi)。(繩子)然后剝開(kāi)什么?(粽葉)。
    你剛才吃的粽子是什么味道的,粽子外面是什么?粽子里面有什么?
    我們吃到了各種味道的粽子,有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽,有的是甜甜的豆沙粽,有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。
    3、介紹端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗我們?yōu)槭裁匆贼兆樱渴裁慈兆硬艜?huì)吃粽子呢?
    端午節(jié)是幾月幾號(hào)呢?
    原來(lái)端午節(jié)大家都要吃粽子。
    端午節(jié)除了吃粽子還會(huì)有什么活動(dòng)呢?(遷移活動(dòng):了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗)寫王字掛香袋。
    4、拓展游戲。
    qq粽子店環(huán)境創(chuàng)設(shè):qq粽子店;材料:qq粽子、各種可以做餡的圖片;玩法:幼兒剪下做餡的圖片,貼在qq粽子上,送到粽子店,講講它的味道。
    端午幼兒園小班教案篇十八
    活動(dòng)目標(biāo):
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、活動(dòng)導(dǎo)入。
    1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
    2、那么端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。
    3、引出主題:“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
    二、活動(dòng)一端午說(shuō)由來(lái)。
    (一)端午節(jié)別稱。
    1、端午節(jié)有哪些別稱?
    2、關(guān)于端午節(jié)的由來(lái),說(shuō)法很多,誰(shuí)能告訴大家?(學(xué)生交流)。
    (二)端午講故事。
    2、學(xué)生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》。
    3、主持人小結(jié)。
    三、活動(dòng)二端午話習(xí)俗。
    (一)賽龍舟。
    1、過(guò)端午節(jié),是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國(guó)地廣人多,加上許多故事傳說(shuō),于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)。
    2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)。
    3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)。
    (二)話粽子。
    1、除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。)。
    2、一直到今天,每年五月初,中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)。
    3、主持人小結(jié)。
    四、活動(dòng)三端午賽詩(shī)會(huì)。
    1、屈原是一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人,為了紀(jì)念他,所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩(shī)人節(jié)”。
    2、請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩(shī)篇。
    3、主持人小結(jié):千百年來(lái),屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)篇,已廣泛深入人心,因此,在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中,大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
    五、活動(dòng)四談感受,激發(fā)情感。
    1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過(guò)的?(學(xué)生交流自己的感受。)。
    2、你想對(duì)地震災(zāi)區(qū)的小朋友說(shuō)些什么?(學(xué)生交流)。
    3、主持人總結(jié):兩千多年的歲月,這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來(lái),詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人――屈原。
    六、教師總結(jié):
    看了這次主題班會(huì),不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。
    端午幼兒園小班教案篇十九
    1、通過(guò)分享、交流,初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,體驗(yàn)和集體共同過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣。
    2、嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
    2、有關(guān)制作的各種材料:
    粽子——粽葉、糯米、線等。
    香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。
    彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。
    五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。
    3、有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。
    講講看看:
    要求:交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。
    指導(dǎo)語(yǔ):
    1、(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)。
    2、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?
    (1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,保佑一家平安。
    (2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來(lái)殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。
    (3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。
    (4)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。
    (5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),在端午節(jié)這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字。
    (6)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來(lái)香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!
    (7)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
    (8)豎雞蛋、畫彩蛋:人們說(shuō):“在端午節(jié)的時(shí)候,能將雞蛋豎起來(lái)的人,這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。
    范文在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的......
    端午幼兒園小班教案篇二十
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、簡(jiǎn)單了解端午節(jié)的由來(lái)及傳說(shuō),在活動(dòng)中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風(fēng)俗。
    2、幼兒能夠積極參與到對(duì)端午節(jié)風(fēng)俗問(wèn)題的互動(dòng)里。
    3、通過(guò)手工制作感受端午節(jié)的氣氛,萌發(fā)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的興趣。
    4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
    5、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    1、通過(guò)觀看視頻讓幼兒簡(jiǎn)單了解端午節(jié)的由來(lái)及傳說(shuō)。
    2、通過(guò)ppt了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗。
    活動(dòng)難點(diǎn):
    幼兒能夠積極參與到對(duì)端午節(jié)風(fēng)俗問(wèn)題的互動(dòng)里。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、有關(guān)屈原的故事和端午節(jié)來(lái)歷,賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片,艾條等;
    2、春節(jié)貼春聯(lián),放鞭炮,吃餃子等圖片;
    3、手工材料紙杯子,五色彩線,雙面膠等。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、引入部分看圖猜節(jié)日導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
    1、師:今天老師帶來(lái)了一些圖片,我們一起來(lái)看看,圖片里的人在干什么?
    2、師:這是什么節(jié)日?誰(shuí)來(lái)告訴老師一下這個(gè)節(jié)日里我們都要做什么?
    二、基本部分。
    2、師:好,下面我們來(lái)看一個(gè)短片《端午節(jié)的來(lái)歷》來(lái)進(jìn)一步了解下端午節(jié)。
    3、師:看了短片以后誰(shuí)來(lái)告訴老師一下端午節(jié)是哪一天,都有哪些習(xí)俗?
    4、師:端午節(jié)吃粽子,你們吃過(guò)嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
    5、師:除了吃粽子以外,端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟。那在我們這個(gè)地方是很少見(jiàn)的。
    6、師:小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的?下面我們就通過(guò)一個(gè)小視頻來(lái)看看真正的劃龍舟是什么樣。
    7、師:(讓配班老師悄悄點(diǎn)燃艾葉)大家聞到什么味道沒(méi)有?是什么味道呢?哦!原來(lái)是艾草呀!誰(shuí)知道艾草有什么作用呢?(夏天會(huì)有很多蚊蟲,點(diǎn)燃的艾草有這樣一股特殊的味道,它可以趕走蟲子。剛才我們只聞到了它的味道,現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。(圖片)。
    8、師:今天呀,我們小朋友一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情,誰(shuí)來(lái)給老師說(shuō)一下我們當(dāng)?shù)厥窃趺催^(guò)端午的都有什么風(fēng)俗習(xí)慣?(插柳條,戴荷包,吃卷糕,韭菜盒子等)。
    9、師:小朋友們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來(lái)的了嗎?它是為了紀(jì)念誰(shuí)的節(jié)日?
    三、手工制作。
    1、師:下面我們做個(gè)小手工,制作一個(gè)漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)。
    2、師:好,荷包做好了,我們把漂亮的荷包放在桌子上。
    說(shuō)了這么多小朋友們?cè)賮?lái)說(shuō)一下端午節(jié)師幾月幾日,是紀(jì)念誰(shuí)的節(jié)日?
    四、聽(tīng)老師講故事師:講了好,最后大家聽(tīng)老師講一個(gè)故事,一個(gè)關(guān)于端午節(jié)的故事——《布老虎吃粽子》。
    教學(xué)反思:
    端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō),比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì),讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,又因?yàn)橹腥A民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),從而使幼兒愛(ài)祖國(guó)情感。