通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地規(guī)劃時(shí)間，提高工作效率?？紤]可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和障礙，在計(jì)劃中留出應(yīng)對(duì)的余地。如果你對(duì)計(jì)劃的重要性還存在疑問(wèn)，不妨看看下列范文的案例分析。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇一
我個(gè)性比較開(kāi)朗，辦事認(rèn)真，信奉“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”的原則。無(wú)論在任何時(shí)候、做任何事，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待。我還是個(gè)善于學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)困難的人。來(lái)到這里的第一天，我的上司張主任就給我上了很重要的一課，她說(shuō)人一定要在社會(huì)中找到自己的位置，這樣人生才有價(jià)值。我一定牢記這句話(huà)，在xx集團(tuán)實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
辦公室文秘一職，對(duì)我而言是一次機(jī)會(huì)，它能夠充分展現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。我非常珍惜也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個(gè)發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)。我將把這份感激之情化為工作的熱情，扎實(shí)苦干，一絲不茍地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。
二、對(duì)工作崗位的認(rèn)識(shí)。
首先，辦公室文秘這一職位是中介性的職位，整個(gè)集團(tuán)的上傳下達(dá)都是由辦公室承接代辦的，因此文秘工作一定要做到以下幾點(diǎn)：
1、服從，一切工作要聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的吩咐和安排。
2、領(lǐng)會(huì)，要完全理解、遵照領(lǐng)導(dǎo)的意圖辦事。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二
加快小區(qū)配套園移交步伐，調(diào)整學(xué)前教育發(fā)展結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展公辦幼兒園，積極發(fā)展普惠性幼兒園。統(tǒng)籌推進(jìn)小學(xué)建設(shè)步伐；完善北部新城現(xiàn)有學(xué)校功能配套，完成大龍山初中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)；優(yōu)化北部新城教育布局，啟動(dòng)師大附小、師大附中和一中初中部建設(shè)。合理規(guī)劃中小學(xué)校布局，積極穩(wěn)妥撤并鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，提高辦學(xué)效益和教育整體水平。
（二）堅(jiān)持“四有”標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)守師德師風(fēng)防線(xiàn)，時(shí)刻防范師德師風(fēng)負(fù)面行為。做好研修培訓(xùn)規(guī)劃，開(kāi)展教師能力素質(zhì)提升行動(dòng)，做好教師提高學(xué)歷層次培訓(xùn)的規(guī)劃。搭建教師鍛煉展示的舞臺(tái)，開(kāi)展教師示范課、公開(kāi)課、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。創(chuàng)新教師管理機(jī)制，深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師“縣管校聘”改革，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師編制動(dòng)態(tài)管理。
（三）堅(jiān)持普及共享，完善基礎(chǔ)教育體系。
深入推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推進(jìn)小區(qū)配建園移交治理，擴(kuò)增學(xué)前教育資源總量，鼓勵(lì)和扶持民辦園提供優(yōu)質(zhì)普惠服務(wù)。加快推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，前瞻規(guī)劃布局學(xué)校建設(shè)，合理有序擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)位供給。落實(shí)深化教育教學(xué)改革提高義務(wù)教育質(zhì)量意見(jiàn)。推進(jìn)白澤湖中學(xué)立足學(xué)校實(shí)際，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。
（四）堅(jiān)持“五育”并舉，全面提升育人質(zhì)量。
發(fā)揮思想教育領(lǐng)航作用。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入教育教學(xué)全過(guò)程。發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織育人作用，強(qiáng)化班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員德育工作。推動(dòng)智育能力提質(zhì)。加強(qiáng)課堂建設(shè)，分學(xué)科規(guī)范課堂教學(xué)基本要求，加強(qiáng)教師教學(xué)能力提升，科學(xué)把握學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。實(shí)現(xiàn)體教融合發(fā)展。推動(dòng)文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，逐步提高學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率，開(kāi)足體育課。增強(qiáng)美育有效性。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)中小學(xué)校園。提升勞動(dòng)素養(yǎng)。在中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)習(xí)慣和奮斗精神。
（五）堅(jiān)持融合創(chuàng)新，提升教育信息化水平。
促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合，提升信息技術(shù)與學(xué)科融合水平和區(qū)域合作能力，推動(dòng)中小學(xué)在線(xiàn)教學(xué)的換代升級(jí)。構(gòu)建以信息化引領(lǐng)構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的全新教育生態(tài)，系統(tǒng)建設(shè)全區(qū)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，做好常態(tài)化“疫情防控”的教育教學(xué)安排。加快推進(jìn)智慧學(xué)校建設(shè)。
（六）堅(jiān)持合作共贏(yíng)，創(chuàng)新合作辦學(xué)形式。
深度對(duì)接長(zhǎng)三角教育發(fā)達(dá)地區(qū)，通過(guò)“集團(tuán)化辦學(xué)”“委托式辦學(xué)”等體制機(jī)制創(chuàng)新，學(xué)習(xí)南通如東等地辦學(xué)理念、育人方法、治理能力等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，選派骨干教師、優(yōu)秀班主任、校長(zhǎng)交流掛職。積極引入優(yōu)質(zhì)教育資源，重點(diǎn)打造教育新樣板，帶動(dòng)本區(qū)教育整體高質(zhì)量發(fā)展。深化與駐地高校合作辦學(xué)。推動(dòng)與師大合作共建優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)，打造全市一流、全省先進(jìn)的基礎(chǔ)教育品牌。
（七）堅(jiān)持“五位一體”，深化教育評(píng)價(jià)改革。
分類(lèi)實(shí)施學(xué)校評(píng)價(jià)。探索建立“學(xué)為中心”的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，實(shí)施學(xué)校分類(lèi)評(píng)價(jià)，分學(xué)段構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系，落實(shí)教育評(píng)價(jià)改革。構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)等多元參與的評(píng)價(jià)體系，建立健全教育督導(dǎo)部門(mén)統(tǒng)一負(fù)責(zé)的教育評(píng)估監(jiān)測(cè)機(jī)制，積極引入第三方評(píng)價(jià)機(jī)制，開(kāi)展對(duì)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估工作。嚴(yán)格控制教育評(píng)價(jià)活動(dòng)數(shù)量和頻次，切實(shí)減輕基層和學(xué)校負(fù)擔(dān)。
（八）堅(jiān)持深化改革，推動(dòng)教育治理現(xiàn)代化。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇三
3、執(zhí)行，要堅(jiān)決地落實(shí)貫徹領(lǐng)導(dǎo)意志，強(qiáng)化執(zhí)行力。
但是服從并不是被動(dòng)，很多工作可以提前預(yù)測(cè)、積極主動(dòng)地開(kāi)展，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握各方面的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考;同時(shí)，辦公室工作還要講策略，講工作藝術(shù)，認(rèn)真、科學(xué)地搞好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、同事與同事、部門(mén)與部門(mén)之間的溝通協(xié)調(diào)工作，不能扯皮、推委、出現(xiàn)工作空檔。
其次，辦公室文秘工作相當(dāng)于集團(tuán)的小管家，辦公室日常的物品采購(gòu)、發(fā)放;各子公司常用物品的登記、備案等都由辦公室完成，因此辦公室文秘一定要有足夠的耐心并熱愛(ài)本職工作。
1、在日常事物工作中，我將做到以下幾點(diǎn)：
(1)協(xié)助辦公室主任做好了各類(lèi)公文的登記、上報(bào)、下發(fā)等工作，并把原來(lái)沒(méi)有具體整理的文件按類(lèi)別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)。
(2)做好了各類(lèi)信件的收發(fā)工作。
(3)做好低值易耗品的分類(lèi)整理、出入庫(kù)、各類(lèi)帳務(wù)的報(bào)銷(xiāo)工作。
(4)協(xié)助辦公室主任做好公章的管理工作。公章使用做好詳細(xì)登記，嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)公章管理規(guī)定，不濫用公章。
(5)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿(mǎn)足大家工作的需要。
(6)做好辦公室設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作，
(7)協(xié)助辦公室主任做好節(jié)假日的排班、值班等工作，確保節(jié)假期間集團(tuán)的安全保衛(wèi)工作。
(8)認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
在日常事物工作中，我一定遵循精、細(xì)、準(zhǔn)的原則，精心準(zhǔn)備，精細(xì)安排，細(xì)致工作，干標(biāo)準(zhǔn)活，站標(biāo)準(zhǔn)崗，嚴(yán)格按照辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度辦事。
2、在行政工作中，我將做到以下幾點(diǎn)：
(1)做好領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)：及時(shí)完成辦公室主任、集團(tuán)各部經(jīng)理和部門(mén)主管交辦的各項(xiàng)的工作。要成為領(lǐng)導(dǎo)的助力、助手，急領(lǐng)導(dǎo)所急，想領(lǐng)導(dǎo)所想，勤跑腿，多匯報(bào)，當(dāng)好參謀助手。
(2)做好各部門(mén)服務(wù)：加強(qiáng)與各部門(mén)之間信息員的聯(lián)絡(luò)與溝通，系統(tǒng)的、快速的傳遞信息，保證信息在公司內(nèi)部及時(shí)準(zhǔn)確的傳遞到位。
(3)做好員工服務(wù)：及時(shí)的將集團(tuán)員工的信息向公司領(lǐng)導(dǎo)反饋，做好員工與領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁。
(4)協(xié)助辦公室主任完善集團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度。
(5)做好信息保密工作：保存好辦公室常用文檔，做好存檔保密工作;要及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的收集各方面信息并做好存檔工作。
(6)做好文書(shū)工作：及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種文稿，學(xué)習(xí)各種文字材料的寫(xiě)作，提高自身寫(xiě)作功底。
3、提高個(gè)人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力方面，我將做到以下三點(diǎn)：
(1)積極參加集團(tuán)安排的基礎(chǔ)性管理培訓(xùn)，提升自身的專(zhuān)業(yè)工作技能。
(2)向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和方法，快速提升自身素質(zhì)。
(3)通過(guò)個(gè)人自主的學(xué)習(xí)來(lái)提升知識(shí)層次。
我深知：一個(gè)人的能力是有限的，但是一個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)是無(wú)限的。現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，如果我們不能很快地提升自已的個(gè)人能力，提高自已的業(yè)務(wù)水平，那么我們就這個(gè)社會(huì)淘汰。當(dāng)然要提升自己，首先要一個(gè)良好的平臺(tái)，我認(rèn)為xx集團(tuán)就是我最好的平臺(tái)，我一定會(huì)把握這次機(jī)會(huì)，使業(yè)務(wù)水平和自身修養(yǎng)同步提高，實(shí)現(xiàn)自我的最高價(jià)值。
4、其他工作。
(1)協(xié)助人力資源部做好各項(xiàng)工作。
(2)協(xié)助助財(cái)務(wù)部、物業(yè)部、項(xiàng)目部做好相應(yīng)工作。
(3)協(xié)助各子公司做好各項(xiàng)工作。
(4)及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確的完成其它臨時(shí)性工作。
辦公室文秘這個(gè)工作崗位是瑣碎、繁雜的。我將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合合理分工、合理安排，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，確保工作井然有條;還要?jiǎng)?chuàng)造性地工作，不斷探索工作的新思路、新辦法和新經(jīng)驗(yàn);同時(shí)增強(qiáng)工作創(chuàng)造性的同時(shí)，我一定注意辦事到位而不越位，提供服務(wù)而不干涉決策，真正成為領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，成為上、下溝通的橋梁。
先談一下我個(gè)人。我的為人比較低調(diào)，辦事比較認(rèn)真，信奉“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”的原則。無(wú)論做任何事，無(wú)論在任何時(shí)候，我對(duì)所從事的工作都從不張揚(yáng);無(wú)論大事小事，我一律都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待。我還是個(gè)善于學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)困難的人。我深知：一個(gè)人的能力是有限的，現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，社會(huì)變化日新月異，新生事物層出不窮。面對(duì)這些變化，如果我們不能很快地提升自已的個(gè)人能力，提高自已的業(yè)務(wù)水平，那么我們就適應(yīng)不了這個(gè)社會(huì)，被淘汰是必然的。在日常工作中，我非常重視自我修養(yǎng)、重視學(xué)習(xí)。我更重視理論知識(shí)和實(shí)踐能力的結(jié)合，能夠把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作當(dāng)中，用于提高自身的業(yè)務(wù)水平、工作效率，使業(yè)務(wù)水平和自身修養(yǎng)同步提高，干工作時(shí)我能夠全力以赴，講求效率和效益，同時(shí)我還能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)操守，高尚的職業(yè)道德來(lái)約束自己;我也很重視集體利益要凌駕于個(gè)人利益之上的原則，不因公肥私，不謀私利，不循私情，。。。。。在日常工作中，我能夠做到把個(gè)人利益拋開(kāi)，顧全集體利益。
再談一下工作崗位的打算。辦公室秘書(shū)一職，對(duì)我而言，是一個(gè)挑戰(zhàn)，有些壓力;還是一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠充分展現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。我非常珍惜也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個(gè)發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)。我將把這份感激之情化為工作的熱情，壓力轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力，精心準(zhǔn)備，扎實(shí)苦干，一絲不茍地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。
在日常工作中，我將遵守四個(gè)原則：一精，二細(xì)，三準(zhǔn)，四助。一精：就是做事要精力集中，精心準(zhǔn)備，精細(xì)安排，把所從事的崗位，鑄造成精品崗位，把每一件領(lǐng)導(dǎo)交付的事情，打造成精品工程;二細(xì)：就是辦事要細(xì)心，工作要細(xì)致，要多為領(lǐng)導(dǎo)考慮，多替集體著想，事無(wú)巨細(xì)，一律認(rèn)真對(duì)待，決不馬虎;三準(zhǔn)：一是要干標(biāo)準(zhǔn)活，站標(biāo)準(zhǔn)崗，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程作業(yè);二是辦事做人要有嚴(yán)格的準(zhǔn)則，一諾千金，時(shí)間要準(zhǔn)，數(shù)字要準(zhǔn)，要嚴(yán)格遵照工作的進(jìn)度;四助：就是要成為領(lǐng)導(dǎo)的助力、助手，急領(lǐng)導(dǎo)所急，想領(lǐng)導(dǎo)所想，勤跑腿，多匯報(bào)，當(dāng)好參謀助手。
我想，就辦公室秘書(shū)這個(gè)崗位職能來(lái)說(shuō)，所處的地位和她的職責(zé)、作用決定了其工作性質(zhì)。一是服從，一切工作要聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的吩咐和安排;二是領(lǐng)會(huì)，要完全理解、遵照領(lǐng)導(dǎo)的意圖辦事;三是執(zhí)行，要堅(jiān)決地落實(shí)貫徹領(lǐng)導(dǎo)意志，強(qiáng)化執(zhí)行力，不能出現(xiàn)“腸梗阻”。但是服從性并不是被動(dòng)性，很多工作可以提前預(yù)測(cè)、積極主動(dòng)地開(kāi)展，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握各方面的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考;同時(shí)，辦公室工作還要講策略，講工作藝術(shù)，認(rèn)真、科學(xué)地搞好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、同事與同事、部門(mén)與部門(mén)之間的溝通協(xié)調(diào)工作，不能扯皮、推委、出現(xiàn)工作空檔。
辦公室秘書(shū)這個(gè)工作崗位又是瑣碎、繁雜的。我將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理分工、合理安排，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，確保工作井然有條。同時(shí)還要能創(chuàng)造性地工作，在堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)好的傳統(tǒng)的同時(shí)，根據(jù)新的形勢(shì)、新的任務(wù)不斷探索辦事員工作的新思路、新辦法和新經(jīng)驗(yàn)，但是增強(qiáng)工作創(chuàng)造性的同時(shí)，我一定注意辦事.
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教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇四
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)工作計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的教育集團(tuán)學(xué)年度學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
為推進(jìn)教育組團(tuán)內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持“骨干交流，教研共建，特色互補(bǔ)，文化互滲”十六字辦學(xué)方針不動(dòng)搖，讓集團(tuán)四所學(xué)校的師生共建平臺(tái)，共享資源，共同發(fā)展，繼續(xù)為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)教育的均衡發(fā)展作貢獻(xiàn)。
1、**總校派遣第三批支教教師(四名)到分校擔(dān)任一年級(jí)教育教學(xué)工作;同時(shí)分校等數(shù)額、對(duì)應(yīng)學(xué)科派遣跟教教師到總校擔(dān)任各年段的教育教學(xué)工作。
2、為支教教師、跟教教師創(chuàng)設(shè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，鼓勵(lì)交流的教師、和四校的區(qū)級(jí)骨干、校級(jí)骨干參加塊內(nèi)、區(qū)內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，積極探索學(xué)科教學(xué)的有效性。
3、為深入骨干教師交流工作，分校和總校教導(dǎo)處對(duì)兩校交流的教師建立業(yè)務(wù)檔案，階段性檢查教育教學(xué)情況，為交流老師的原學(xué)校提供反饋意見(jiàn)。定期召開(kāi)交流教師的工作座談會(huì)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，收集交流教師教育教學(xué)案例，繼續(xù)展示班主任工作經(jīng)驗(yàn)與成果。
1、每月召開(kāi)一次集團(tuán)理事會(huì)，要求集團(tuán)各成員單位在新的學(xué)期均要圍繞教研共建、特色互補(bǔ)、文化互滲三方面領(lǐng)受工作任務(wù)，分項(xiàng)目組織集團(tuán)師生開(kāi)展有效的活動(dòng)，充分發(fā)揮好各校的辦學(xué)特色和教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，促進(jìn)各校的和諧發(fā)展。
2、3月下旬，科研室、**教育集團(tuán)聯(lián)手，舉辦集團(tuán)成員單位鳳城小學(xué)的集郵文化與素質(zhì)教育科研成果推廣研討會(huì)，深化教材建設(shè)深化課堂教學(xué)研討——科技創(chuàng)新與集郵文化整合的`課堂教學(xué)觀(guān)摩。展出學(xué)生郵票設(shè)計(jì)作品等。
3、集團(tuán)成員單位二聯(lián)小學(xué)繼續(xù)邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師周忠梁老師每周一次輔導(dǎo)科技教育，培養(yǎng)科技骨干教師，實(shí)行跨校聯(lián)聘。為迎接**市第九屆科技創(chuàng)新大賽，集團(tuán)四校聯(lián)手準(zhǔn)備參賽項(xiàng)目，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
4、集團(tuán)成員單位**分校信息技術(shù)教育處于領(lǐng)先，本學(xué)期在上學(xué)期的展示基礎(chǔ)上再上臺(tái)階，深化內(nèi)涵，擴(kuò)大數(shù)字化教育教學(xué)試驗(yàn)班。為了啟動(dòng)新三年信息技術(shù)發(fā)展方案，集團(tuán)將充分發(fā)揮**分校的引領(lǐng)與指導(dǎo)作用，帶動(dòng)各成員單位現(xiàn)代信息技術(shù)教育的共同提高。
5、集團(tuán)成員單位二聯(lián)小學(xué)新三年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)啟動(dòng)，他們依托高校，優(yōu)化資源，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平的提高，這一辦學(xué)成果將引領(lǐng)各成員單位科學(xué)規(guī)劃學(xué)校的新一輪發(fā)展。
6、集團(tuán)四校聯(lián)手，共同組織策劃“潤(rùn)澤燦爛心——慶六一藝術(shù)教育成果展演”活動(dòng)，借此推進(jìn)集團(tuán)各校的藝術(shù)教育上個(gè)新臺(tái)階。
7、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校常態(tài)教育教學(xué)互學(xué)共進(jìn)活動(dòng)，諸如：學(xué)科教學(xué)交流、教研組建設(shè)、教學(xué)流程管理、一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期工作情況介紹、廣播體操比賽、品德與社會(huì)學(xué)科、科學(xué)與技術(shù)學(xué)科、數(shù)學(xué)興趣課校本教材教學(xué)實(shí)驗(yàn)以及少先隊(duì)月主題活動(dòng)的開(kāi)展等。若需要也可以在集團(tuán)內(nèi)部交流各年級(jí)各學(xué)科的單元知識(shí)點(diǎn)驗(yàn)收試卷，尤其是考察學(xué)科教育質(zhì)量的驗(yàn)收。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)科聯(lián)組教研活動(dòng)，諸如：體育學(xué)科、美術(shù)學(xué)科、音樂(lè)學(xué)科、品德與社會(huì)學(xué)科、科學(xué)與技術(shù)學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科等，統(tǒng)一教學(xué)中難點(diǎn)，統(tǒng)一階段性教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)收基本標(biāo)準(zhǔn)。
8、繼續(xù)開(kāi)展各成員單位特級(jí)教師、特色教師跨校走教、帶教活動(dòng)，各成員單位交流校本拓展型課程建設(shè)成果，交流信息教育三年行動(dòng)方案，交流科技創(chuàng)新教育、交流學(xué)生創(chuàng)新繪畫(huà)、集郵作品、電腦會(huì)標(biāo)作品等。
9、**小學(xué)教育網(wǎng)站已建立，各成員單位在接見(jiàn)的基礎(chǔ)上建立各有特色的教育網(wǎng)站，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享各成員單位辦學(xué)成果，推進(jìn)新一輪文明單位建設(shè)，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)校本課程建設(shè)，推進(jìn)有效課堂建設(shè)等。
10、結(jié)合各校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集中安排幾次講座。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇五
（一）員工培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施管理層領(lǐng)導(dǎo)崗位輪訓(xùn)。通過(guò)對(duì)管理層領(lǐng)導(dǎo)的輪訓(xùn)，一是提高他們的政治和職業(yè)道德素養(yǎng)，以及領(lǐng)導(dǎo)力、決策力的培養(yǎng)；二是掌握和運(yùn)用現(xiàn)代管理知識(shí)和手段，增強(qiáng)企業(yè)管理的組織力、凝聚力和執(zhí)行力；三是了解和掌握現(xiàn)代企業(yè)制度及法人治理結(jié)構(gòu)的運(yùn)作實(shí)施。
（二）繼續(xù)強(qiáng)化項(xiàng)目經(jīng)理（建造師）培訓(xùn)。今年xx公司將下大力氣組織對(duì)在職和后備項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行輪訓(xùn)，培訓(xùn)面力爭(zhēng)達(dá)到50％以上，重點(diǎn)是提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)要求xx公司各單位要選拔具有符合建造師報(bào)考條件，且有專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力的員工，組織強(qiáng)化培訓(xùn)，參加社會(huì)建造師考試，年凈增人數(shù)力爭(zhēng)達(dá)到xxx人以上。
（三）重點(diǎn)做好客運(yùn)專(zhuān)線(xiàn)施工技術(shù)和管理及操作技能人員的前期培訓(xùn)?？瓦\(yùn)專(zhuān)線(xiàn)鐵路建設(shè)對(duì)我們是一項(xiàng)新的技術(shù)，是今年xx公司員工繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，各單位要圍繞客運(yùn)專(zhuān)線(xiàn)鐵路施工技術(shù)及管理，選擇優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)、管理人才委外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，吸收和掌握客運(yùn)專(zhuān)線(xiàn)鐵路施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和工藝，成為施工技術(shù)、管理的骨干和普及推廣的師資；xx公司人力資源部牽頭會(huì)同工程管理中心及成員各單位，積極組織客運(yùn)專(zhuān)線(xiàn)鐵路施工所需的各類(lèi)管理、技術(shù)、操作人員內(nèi)部的普及推廣培訓(xùn)工作；確保施工所需的員工數(shù)量和能力滿(mǎn)足要求。
（四）加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。今年，xx公司將選擇部分主業(yè)工種進(jìn)行輪訓(xùn)，并在蘭州技校適時(shí)組織符合技師、高級(jí)技師條件的員工進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)、考核，力爭(zhēng)新增技師、高級(jí)技師達(dá)xxx人以上。使其結(jié)構(gòu)和總量趨于合理，逐步滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成初次鑒定取證工作。
（五）做好新員工崗前培訓(xùn)。對(duì)新接收的復(fù)退軍人在蘭州技校進(jìn)行一年的崗前技能培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)考核，取得相應(yīng)工種“職業(yè)資格證書(shū)”后，方可上崗；新招錄的大中專(zhuān)畢業(yè)生，由各單位組織培訓(xùn)，重點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)道德素養(yǎng)和基本技能，企業(yè)概況、文化、經(jīng)營(yíng)理念，安全與事故預(yù)防，員工規(guī)范與行為守則等內(nèi)容的培訓(xùn)。同時(shí)要注重個(gè)人價(jià)值取向的引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)價(jià)值觀(guān)的統(tǒng)一。培訓(xùn)率達(dá)100％。起點(diǎn)范文整理！
（六）加強(qiáng)復(fù)合型、高層次人才培訓(xùn)。各單位要積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)員工自學(xué)和參加各類(lèi)組織培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與企業(yè)培訓(xùn)需求相統(tǒng)一。使管理人員的專(zhuān)業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高；專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)能力向相關(guān)專(zhuān)業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高；使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才和高層次人才。
（七）繼續(xù)“三位一體”標(biāo)準(zhǔn)的宣貫培訓(xùn)。xx公司在建項(xiàng)目經(jīng)理部及分公司要利用各種機(jī)會(huì)，采取不同形式對(duì)員工進(jìn)行質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全標(biāo)準(zhǔn)的宣貫普及培訓(xùn)，并按照貫標(biāo)要求做好培訓(xùn)記錄。
（八）抓好在建工程施工人員的培訓(xùn)。
1、做好特種作業(yè)人員的安全技術(shù)取證和復(fù)證培訓(xùn)工作，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定。
2、在建工程項(xiàng)目經(jīng)理部，要按照“三位一體”管理體系標(biāo)準(zhǔn)要求，扎實(shí)有效地做好施工生產(chǎn)關(guān)鍵工序和特殊過(guò)程操作人員的培訓(xùn)，以及施工環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康安全的應(yīng)急預(yù)案的演練培訓(xùn)，確保人力資源滿(mǎn)足施工生產(chǎn)要求。
3、要把外協(xié)隊(duì)伍人員的培訓(xùn)監(jiān)管納入管理視野，實(shí)行指導(dǎo)和有效的干預(yù)，消除隱患，切實(shí)維護(hù)企業(yè)信譽(yù)。
（九）開(kāi)展職業(yè)技能比武，促進(jìn)年輕優(yōu)秀人才的成長(zhǎng)。xx公司今年將選擇3－5個(gè)主要職業(yè)進(jìn)行技能比武，同時(shí)選擇適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)與兄弟單位進(jìn)行技能對(duì)抗賽，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)比武的形式，選拔培養(yǎng)年輕優(yōu)秀高技能人才。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇六
環(huán)境教育是學(xué)校教育的重要組成部分,在引導(dǎo)學(xué)生全面看待環(huán)境問(wèn)題，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高環(huán)境素養(yǎng)等方面有著不可替代的作用。校園是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，具有陶冶身心，培養(yǎng)高尚氣質(zhì)的功能，學(xué)生的可塑性大，愈早給予環(huán)境保護(hù)的意識(shí)觀(guān)念，愈能落實(shí)推廣環(huán)境保護(hù)教育。同時(shí)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置計(jì)劃要求，環(huán)境教育課程在地方或?qū)W校校本課程中實(shí)施。依據(jù)教育部《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，每學(xué)年安排6—8課時(shí)。結(jié)合我校實(shí)際，環(huán)境教育納入學(xué)科滲透、綜合活動(dòng)、主題班會(huì)和校本課程中;并與學(xué)校學(xué)生活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生多方位多層次多形式參與環(huán)境教育，樹(shù)立綠色環(huán)保意識(shí)。為確保將環(huán)境教育內(nèi)容落到實(shí)處，特制定本校環(huán)境教育課程計(jì)劃和實(shí)施方案。
高一年級(jí)：
1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界是普遍聯(lián)系和相互依存的。
生態(tài)環(huán)境的各組成要素之間、全球生態(tài)環(huán)境與區(qū)域生態(tài)環(huán)境之間不是孤立的，它們相互作用，共同構(gòu)成相互依存的整個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)。個(gè)人、家庭、社區(qū)以及國(guó)家相互之間，人類(lèi)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等活動(dòng)之間，同樣也存在著緊密的相互依存關(guān)系。而人類(lèi)社會(huì)與自然生態(tài)環(huán)境之間也是相互影響、相互作用的。因此認(rèn)識(shí)和尊重自然規(guī)律，處理好人與人、人與社會(huì)之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人與自然之間的和諧共處，對(duì)人類(lèi)的生存和發(fā)展至關(guān)重要。
2.引導(dǎo)學(xué)生珍視生物多樣性，關(guān)注不同文化對(duì)環(huán)境的影響。
生物多樣性是自然生態(tài)環(huán)境的活力和潛能的重要表征;文化多樣性是人類(lèi)文明進(jìn)步的基石。生物多樣性與文化多樣性之間具有相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。保持生物多樣性與尊重文化多樣性是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要前提。在全球化進(jìn)程中，尤其應(yīng)該重視維護(hù)不同物種的生存環(huán)境和生存權(quán)利，尊重各民族在不危害人類(lèi)共同利益和環(huán)境的前提下，為適應(yīng)和保護(hù)自身生存環(huán)境而采取的多樣化的生活方式和發(fā)展模式。
高二年級(jí)。
引導(dǎo)學(xué)生理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵。
生態(tài)環(huán)境的承載力取決于自然生態(tài)系統(tǒng)的自我恢復(fù)潛能和地球資源的再生潛能。社會(huì)環(huán)境的健康發(fā)展受到自然、經(jīng)濟(jì)、文化、政治等多種因素的影響。人類(lèi)應(yīng)當(dāng)了解自身行為對(duì)環(huán)境所產(chǎn)生的正面與負(fù)面的影響，在發(fā)展的過(guò)程中減少乃至避免對(duì)環(huán)境造成破壞。正是在反思?xì)v史發(fā)展進(jìn)程的基礎(chǔ)上，人們提出了可持續(xù)發(fā)展的概念?？沙掷m(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)人類(lèi)在精神和物質(zhì)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，要求不同國(guó)家和地區(qū)在資源利用和環(huán)境管理上加強(qiáng)交流、理解與合作，在滿(mǎn)足當(dāng)代人需求的同時(shí)保護(hù)好作為人類(lèi)后代及其他生命生存和發(fā)展基礎(chǔ)的資源與環(huán)境。
高三年級(jí)。
引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與解決環(huán)境問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感。
引導(dǎo)學(xué)生參與解決身邊的環(huán)境問(wèn)題是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境責(zé)任感的重要途徑。在這一過(guò)程中，學(xué)生一方面獲得對(duì)環(huán)境的敏感性和關(guān)于環(huán)境的知識(shí)，另一方面，認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題的復(fù)雜性，培養(yǎng)其解決環(huán)境問(wèn)題的能力和責(zé)任感。同時(shí)，幫助學(xué)生了解人類(lèi)活動(dòng)會(huì)對(duì)環(huán)境造成不同性質(zhì)和程度的影響，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí),對(duì)影響環(huán)境的行為采取審慎的態(tài)度。
環(huán)境教育旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭、社區(qū)、國(guó)家和全球面臨的環(huán)境問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)和自然之間相互依存的關(guān)系;幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)和技能，養(yǎng)成有益于環(huán)境的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān);鼓勵(lì)學(xué)生積極參與面向可持續(xù)發(fā)展的決策與行動(dòng)，成為有社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任感的公民。
(1)情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。
1、關(guān)愛(ài)自然，尊重生命2、關(guān)愛(ài)和善待他人，能積極、平等、公正地與他人合作，尊重不同的觀(guān)點(diǎn)與意見(jiàn)，尊重文化的多樣性3、意識(shí)到公民在環(huán)境方面的權(quán)利和義務(wù)，有建設(shè)可持續(xù)未來(lái)的愿望4、關(guān)注環(huán)境，積極參與有關(guān)環(huán)境的決策和行動(dòng)，做有責(zé)任感的公民。
(2)過(guò)程與方法。
1、觀(guān)察并分析周?chē)h(huán)境的狀況及其變化。
2、識(shí)別家庭、學(xué)校和社區(qū)的環(huán)境問(wèn)題，并設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)解決方案。
3、通過(guò)多種方式和途徑，主動(dòng)而有效地搜集與環(huán)境有關(guān)的信息。
4、圍繞環(huán)境問(wèn)題表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，并與他人有效溝通。
5、批判性地思考區(qū)域或全球主要環(huán)境問(wèn)題的成因，并對(duì)比各種解決途徑。
(3)知識(shí)與能力。
1、知道人對(duì)環(huán)境的依賴(lài),反思個(gè)人生活對(duì)環(huán)境的影響。
2、理解環(huán)境問(wèn)題及其對(duì)個(gè)人、家庭、學(xué)校和社區(qū)的影響。
3、知道自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和演化過(guò)程。
4、分析和理解經(jīng)濟(jì)技術(shù)、社會(huì)生活、政策法律與環(huán)境之間的相互作用。
5、知道公民參與保護(hù)環(huán)境的主要途徑和方式,并對(duì)比其效果。
圍繞環(huán)境教育在情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，過(guò)程與方法,知識(shí)與能力這三個(gè)方面的目標(biāo)，根據(jù)本地實(shí)際情況和學(xué)生需要，以學(xué)生感興趣的方式引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出分析和判斷，進(jìn)而采取負(fù)責(zé)任的行動(dòng)。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇七
xx年度即將，為了更好地開(kāi)展新年的工作，根據(jù)總經(jīng)辦的要求并合20xx年度的實(shí)際情況做了20xx年度的財(cái)務(wù)部門(mén)的工作計(jì)劃。
一、xx年度工作簡(jiǎn)要回顧。
總體來(lái)說(shuō)20xx年度的財(cái)務(wù)工作基本滿(mǎn)足了公司內(nèi)外的需求，但是存在很多問(wèn)題，有很多可以提升和改善的空間。
6、財(cái)務(wù)部門(mén)的人員素質(zhì)不能滿(mǎn)足未來(lái)的財(cái)務(wù)管理需要，人員構(gòu)有待優(yōu)化；
7、erp系統(tǒng)的使用及利用能力不足。
二、財(cái)務(wù)部及公司財(cái)務(wù)工作swot分析。
1）優(yōu)勢(shì)：
a、公司領(lǐng)導(dǎo)重視財(cái)務(wù)工作為財(cái)務(wù)發(fā)揮更大的作用提供了寶貴的平臺(tái)；
c、現(xiàn)有財(cái)務(wù)人員的穩(wěn)定性為后續(xù)的能力及素養(yǎng)的提升及補(bǔ)充新鮮血液提供了良好的基礎(chǔ)；
e、國(guó)際整體經(jīng)濟(jì)環(huán)境趨好的態(tài)勢(shì)為財(cái)務(wù)工作提供有利的外部環(huán)境。
2）劣勢(shì)：
a、公司成立時(shí)間不長(zhǎng)需要時(shí)間來(lái)積淀，還需要摸索更適合公司發(fā)展需要的管理模式；
c、財(cái)務(wù)/倉(cāng)庫(kù)人員對(duì)業(yè)務(wù)參與程度不高，不能有效地處理一些跨部門(mén)的業(yè)務(wù)；
3）機(jī)遇：
b、極大提升公司整體競(jìng)爭(zhēng)力、市場(chǎng)占有率、供應(yīng)鏈整合能力、品牌吸引力；
c、極大提高公司的管理水平，建立梯隊(duì)管理團(tuán)隊(duì)，打造安防領(lǐng)域高效生產(chǎn)基地。
4）威脅：
c、采取新的銷(xiāo)售方式可能增加回款的難道，逾期回款增加資金壓力并可能增加呆壞賬的產(chǎn)生。
三、20xx年度的財(cái)務(wù)部目標(biāo)及工作規(guī)劃。
1）財(cái)務(wù)目標(biāo)：
財(cái)務(wù)部目標(biāo)：組建7個(gè)人的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)、提升個(gè)人素質(zhì)，提高會(huì)計(jì)核算的準(zhǔn)確性、及時(shí)性，提高財(cái)務(wù)管理的水平，提高資源的使用效率，保證收支平衡，建立財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控體系，提高財(cái)務(wù)對(duì)公司決策的支撐力度，提高財(cái)務(wù)對(duì)內(nèi)對(duì)外的服務(wù)水平。
倉(cāng)儲(chǔ)部目標(biāo)：基本保持現(xiàn)有人員構(gòu)，根據(jù)業(yè)務(wù)需要適當(dāng)增加搬運(yùn)人員，提高現(xiàn)有人員對(duì)倉(cāng)庫(kù)基本數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)的把控能力，提高進(jìn)銷(xiāo)存的及時(shí)性、準(zhǔn)確性、完整性，保證安全庫(kù)存及資產(chǎn)安全，加強(qiáng)對(duì)物料的分析管理能力，加強(qiáng)對(duì)異常業(yè)務(wù)及不良品的處理，提高對(duì)生產(chǎn)的支持力度及部門(mén)之間的配合度。
內(nèi)控部目標(biāo)：擬增加1名內(nèi)控專(zhuān)員，落實(shí)內(nèi)控相關(guān)制度，檢查和監(jiān)督內(nèi)控制度的執(zhí)行情況，建立定期信息安全檢查及反舞弊的機(jī)制。
2）xx年度財(cái)務(wù)部組織架構(gòu)。
xx年財(cái)務(wù)工作的整體思路：“以人為本、加強(qiáng)培訓(xùn)；夯實(shí)基礎(chǔ)、提高提升；宏觀(guān)把握、細(xì)節(jié)著手；果導(dǎo)向、積極溝通；規(guī)劃先行、重在落實(shí)；按章辦事、有據(jù)可循；流程規(guī)范、科學(xué)決策”。下表是財(cái)務(wù)各項(xiàng)工作的具體描述：
序號(hào)。
工作內(nèi)容。
工作措施。
1
部門(mén)建設(shè)。
量化工作表、考核績(jī)效、職責(zé)分工、獎(jiǎng)罰分明。
2
團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
提高業(yè)務(wù)水平、工作心態(tài)、職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)、培訓(xùn)。
3
人員招聘。
根據(jù)業(yè)務(wù)需要、崗位離職或淘汰招聘合格人員，
4
溝通渠道。
定期例會(huì)、談話(huà)交流、建立順暢的溝通匯報(bào)機(jī)制，
5
培訓(xùn)體系。
財(cái)務(wù)內(nèi)部、銷(xiāo)售人員、全員財(cái)務(wù)意識(shí)等內(nèi)容培訓(xùn)，
6
會(huì)計(jì)核算。
對(duì)財(cái)務(wù)本質(zhì)/實(shí)質(zhì)認(rèn)知的培訓(xùn)，建立會(huì)計(jì)核算手冊(cè)。
7
信息提供。
erp系統(tǒng)、管理報(bào)表、財(cái)務(wù)分析、單據(jù)收集，
8
成本控制。
銷(xiāo)購(gòu)價(jià)格審核，人力成本分析，財(cái)務(wù)費(fèi)用控制，
9
費(fèi)用控制。
擬制適合公司的各項(xiàng)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格審核單據(jù)，
10。
定價(jià)策略。
督促銷(xiāo)售部制定銷(xiāo)售價(jià)格策略并有效執(zhí)行，并參與銷(xiāo)售價(jià)格的確認(rèn)。（實(shí)現(xiàn)預(yù)算的關(guān)鍵因素之一）。
11。
資金管理。
平衡收支，建立應(yīng)收/應(yīng)付賬款跟蹤表，提供日?qǐng)?bào)，
12。
出口退稅。
建立退稅跟蹤表，單證收集、發(fā)票跟進(jìn)、申報(bào)，
13。
貸款管理。
建立貸款信息跟蹤表，保證及時(shí)還貸，維護(hù)信譽(yù)，
14。
庫(kù)存管理。
加強(qiáng)人員管理，信息溝通-例會(huì)，處理超齡物料，
15。
往來(lái)管理。
追蹤應(yīng)收款，嚴(yán)格審核應(yīng)付款，定期清理往來(lái)款。
16。
內(nèi)外服務(wù)。
對(duì)內(nèi)積極配合，維護(hù)好銀行、稅局、信保等關(guān)系。
17。
納稅申報(bào)。
國(guó)稅、地稅按時(shí)申報(bào)，hk審計(jì)申報(bào)，帳套分配。
18。
檔案管理。
原始單據(jù)、憑證、報(bào)表、合同等資料建檔管理；
19。
印章保管。
根據(jù)保管細(xì)則妥善保管和使用印章；
20。
證件年審。
定期年審、證件建檔保管、借用登記，
21。
參與管理。
以財(cái)務(wù)的視角參與管理公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，
22。
預(yù)算管理。
對(duì)預(yù)算積極跟進(jìn)，階段性反饋調(diào)整，年終算。
23。
信用管理。
限制下游額度申請(qǐng)，爭(zhēng)取上游供應(yīng)商帳期、額度。
4）20xx年度財(cái)務(wù)部費(fèi)用預(yù)算。
2、辦公設(shè)備（電腦）全年投入為4*2500.00=10000元；
3、其他各項(xiàng)費(fèi)用（含節(jié)日招待費(fèi)）合計(jì)5萬(wàn)元。
財(cái)務(wù)部。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇八
一、特殊學(xué)生幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：（副校長(zhǎng)）。
組員：（德育主任）（少先隊(duì)總輔導(dǎo)員）（教導(dǎo)主任）（副教導(dǎo)、團(tuán)支部書(shū)記）。
二、指導(dǎo)思想。
為了全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使教育教學(xué)工作能面向全體，使學(xué)生能夠全面發(fā)展，特制定“特殊未成年學(xué)生”幫扶工作計(jì)劃。
三、幫扶對(duì)象名單。
四、特殊幫扶對(duì)象類(lèi)別。
學(xué)習(xí)困難生、心理障礙生。
單親、學(xué)習(xí)家庭雙困生。
心理障礙、學(xué)習(xí)困難生。
不良行為、心理障礙、學(xué)習(xí)困難生?！?jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難生。
心理障礙、學(xué)習(xí)困難生，有不良行為。
五、特殊生形成的原因情況分析。
1、家庭原因：
父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。
2、學(xué)校原因：
教師思想教育不力以及片面追求成績(jī)，對(duì)他們的輔導(dǎo)不及時(shí)。
3、社會(huì)原因：
人們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)隨著潮流在不斷變革，思想意識(shí)使部分學(xué)生受到金錢(qián)至上、享樂(lè)主義、讀書(shū)無(wú)用等錯(cuò)誤思潮的影響，偏離了健康成長(zhǎng)的道路。
4、非智力因素：
不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折、經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)、敵對(duì)心理，總認(rèn)為老師、同學(xué)看不起，自己萬(wàn)事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，不愿與人交流，與人有敵意，最后走進(jìn)“雙差生”行列。
六、特殊生幫扶措施。
1、繼續(xù)圍繞以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育處、健康教育處、團(tuán)支部（少先隊(duì)）負(fù)責(zé)人為組員的幫護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本校特殊未成年學(xué)生幫扶工作。
2、學(xué)校在開(kāi)學(xué)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行上學(xué)期談話(huà)活動(dòng)總結(jié)并對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行部署、提出希望。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇九
個(gè)人優(yōu)勢(shì)：本人金融學(xué)本科畢業(yè)，因此有一定的專(zhuān)業(yè)背景優(yōu)勢(shì)；而且投資資本市場(chǎng)有四年了，積累一定的經(jīng)驗(yàn)及一些分析技巧；希望在這方面能為團(tuán)隊(duì)成員提供到一些幫助。
二、劣勢(shì)分析。
營(yíng)業(yè)部數(shù)量相對(duì)較少，薦股準(zhǔn)確率比較低，部分客戶(hù)經(jīng)理素質(zhì)有待改進(jìn)；另外部分新的客戶(hù)經(jīng)理普遍存在專(zhuān)業(yè)知識(shí)不全面的及不夠?qū)I(yè)等情況。
三、機(jī)會(huì)點(diǎn)部分企事業(yè)單位炒股人數(shù)并不多，佛山市場(chǎng)仍未達(dá)到飽和狀態(tài)，新開(kāi)戶(hù)的潛力還很大，尤其是偏遠(yuǎn)地區(qū)。四、威脅各大券商之間大打傭金戰(zhàn)，這是一種飲鴆止渴般的*，有如當(dāng)年電視行業(yè)大打價(jià)格戰(zhàn)，最終勝者幾何！盡管如此，但其它券商有價(jià)格優(yōu)勢(shì)，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，加強(qiáng)員工的培訓(xùn)。
二、戶(hù)外營(yíng)銷(xiāo)。
三、新渠道的開(kāi)拓。
四、與其他單位進(jìn)行合作營(yíng)銷(xiāo)。
五、提供一定的激勵(lì)措施。
六、加強(qiáng)與員工之間的溝通。
自己本身從銷(xiāo)售到管理的轉(zhuǎn)變。幫助客戶(hù)經(jīng)理確定每月的行動(dòng)目標(biāo)。全力支持客戶(hù)經(jīng)理業(yè)務(wù)的開(kāi)拓。幫助部分優(yōu)秀的客戶(hù)經(jīng)理成為團(tuán)隊(duì)明星，樹(shù)立大家學(xué)習(xí)的榜樣。經(jīng)驗(yàn)的分享與交流。提高客戶(hù)經(jīng)理工作的積極性。團(tuán)隊(duì)要有三方面的要素才能稱(chēng)得上是團(tuán)隊(duì)：一是目標(biāo)要集中，二是關(guān)系要和諧互助，三是工作方法要保持一致與適當(dāng)彈性。
參加一些有關(guān)溝通與管理知識(shí)的學(xué)習(xí)；
本身對(duì)股票市場(chǎng)行情的關(guān)注與持續(xù)性學(xué)習(xí)；
通過(guò)與客戶(hù)的交流接觸，從客戶(hù)身上學(xué)習(xí)；
團(tuán)隊(duì)文化作為一個(gè)二十一世紀(jì)現(xiàn)代化企業(yè)的靈魂，文化是一個(gè)經(jīng)濟(jì)主體能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展的關(guān)鍵，至于如何能探索到適合我們自身的團(tuán)隊(duì)文化，我會(huì)通過(guò)觀(guān)察、溝通與交流等盡快建立起一支高效、積極的團(tuán)隊(duì)，探索出適合自身團(tuán)隊(duì)的文化。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十
這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)1班和2班的數(shù)學(xué)課，共有學(xué)生83人。雖然學(xué)生的年齡偏小，來(lái)自不同的家庭，家長(zhǎng)的文化水*、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。但是經(jīng)過(guò)一年多的努力,較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識(shí)如：學(xué)會(huì)并比較熟練的計(jì)算100以?xún)?nèi)的加減法;表內(nèi)乘法、比較；簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)、米與厘米等。但是也有個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)差，作業(yè)完不成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績(jī)較差的現(xiàn)象。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，推動(dòng)今后的教學(xué)工作，再上新的臺(tái)階。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。
每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
3、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)*的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后之增加。
存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空，這些都有待以后改進(jìn)。
1、狠抓學(xué)風(fēng)。
我所教的兩個(gè)班，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕陆處熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在*時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)。
2、一年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)，在整個(gè)小學(xué)階段占一定的重要位置。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國(guó)家的教育方針和新課標(biāo)的.精神，落實(shí)對(duì)兒童少年的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,通過(guò)讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來(lái)源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十一
2.抓住兩條主線(xiàn)：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理。
3.突出三個(gè)重點(diǎn)：通過(guò)課堂教育熏陶良好品德，通過(guò)常規(guī)管理促進(jìn)養(yǎng)成教育，通過(guò)豐富活動(dòng)培養(yǎng)能力寓教于樂(lè)。
三、主要職責(zé)。
1.協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針，以德育為先導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)黨組織、教育行政部門(mén)的指示和校黨組織及行政決議。
2.建立健全校紀(jì)校規(guī)，加強(qiáng)德育工作的制度建設(shè)，制定德育各崗位職責(zé)條列和考核措施。
3.負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)、年級(jí)組、班主任的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常與他們研究改進(jìn)對(duì)學(xué)生的教育、管理工作。
4.深入學(xué)生、了解學(xué)生、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)或與學(xué)生對(duì)話(huà)，把握學(xué)生思想脈搏，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。
5.指導(dǎo)和幫助少先隊(duì)、關(guān)工委、家長(zhǎng)委員會(huì)開(kāi)展工作，使學(xué)生工作形式生動(dòng)活撥，健康向上的局面。
6.發(fā)動(dòng)全體教師、職工、各部門(mén)、學(xué)生家長(zhǎng)共同做好學(xué)生德育工作，保證德育工作的全員性、形成齊抓共管的格局。
7.指導(dǎo)教師發(fā)揮各學(xué)科德育功能的教育使德育工作做得有序、自然、生動(dòng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
8.負(fù)責(zé)組織德育研究工作，不斷總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，全面提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。
9.加強(qiáng)學(xué)習(xí)落實(shí)_中小學(xué)師德規(guī)范_工作，組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),組織開(kāi)展德育工作研討，交流會(huì)議，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
10.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全教育、法制教育工作。通過(guò)多種形式的教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀(guān)念，提高學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
四、主要工作。
（一）加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
（1）全面深入開(kāi)展“讓學(xué)生喜歡我的課，做學(xué)生喜歡的老師”活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成“敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。通過(guò)一系列活動(dòng)，展示教師新形象，以德育人新風(fēng)尚。
（2）從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
2、切實(shí)加強(qiáng)德育組織建設(shè)。
（1）完善學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。大隊(duì)委、各中隊(duì)干部實(shí)行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊(duì)建設(shè)成“快樂(lè)、自主、友愛(ài)、向上”的集體。
（2）規(guī)范班級(jí)管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。按照“面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透”的原則，確實(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的管理。從常規(guī)工作入手，抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語(yǔ)言文明、講普通話(huà)、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹(shù)立“一個(gè)觀(guān)念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友善。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，對(duì)每位學(xué)生提出具體要求，落實(shí)“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”：
早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天。
整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天。
主動(dòng)招呼有禮貌，微笑待人每一天。
物歸原處有收拾，關(guān)愛(ài)他人每一天。
不吃零食愛(ài)糧食，勤儉節(jié)約每一天。
新聞?wù)诹私?，關(guān)注時(shí)事每一天。
學(xué)校趣事告家長(zhǎng)，親子交流每一天。
學(xué)習(xí)知識(shí)常溫習(xí)，自我檢查每一天。
積極勞動(dòng)樂(lè)助人，鄰里友善每一天。
多做好事不留名，快樂(lè)健康每一天。
（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凈化育人環(huán)境。
學(xué)校將繼續(xù)以“圍繞學(xué)生的發(fā)展”為主題，營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍，凸現(xiàn)科技教育特色，以“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、高效”的學(xué)校精神為指導(dǎo)，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、典雅別致的“校園”，一個(gè)朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)的“樂(lè)園”，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦融洽的“家園”。
1．精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)黑板報(bào)、宣傳欄、隊(duì)角等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置要體現(xiàn)班室特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)教育，在各學(xué)科教學(xué)中滲透這種意識(shí)，讓學(xué)生爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”，建設(shè)綠色校園，綠色家園。
4．開(kāi)展“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”活動(dòng)。大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，提高圖書(shū)室、閱覽室的開(kāi)放率，規(guī)范班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，加強(qiáng)讀書(shū)指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
（三）拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。
1．加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，開(kāi)展好“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。對(duì)于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系，切實(shí)做好這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
2．舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)宣傳學(xué)校的教育理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，加快常規(guī)的養(yǎng)成。
3．認(rèn)真開(kāi)展校外德育基地活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生能力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、法制、環(huán)保、尊老、助殘等多方面的教育。
（四）活動(dòng)豐富，富有特色。
開(kāi)展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，努力營(yíng)造隊(duì)的濃厚文化氛圍，增強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)的影響力，推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作的可持續(xù)發(fā)展。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十二
1.制定計(jì)劃，完善制度（2021年9月）。
在總結(jié)提煉之前集團(tuán)化辦學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，分析優(yōu)勢(shì)與不足，研究制定集團(tuán)化辦學(xué)三年行動(dòng)計(jì)劃和年度工作計(jì)劃。召開(kāi)集團(tuán)教代會(huì)，修訂完善集團(tuán)章程，進(jìn)一步明確總校和成員校的主體責(zé)任，制定完善更加科學(xué)有效管理制度和考核細(xì)則。成立教育集團(tuán)黨支部。
2.合理配置教育資源，實(shí)施教師交流互動(dòng)；建立集團(tuán)首席名師制度，成立集團(tuán)教學(xué)教研管理中心和集團(tuán)學(xué)生工作管理中心。（2021年9月）。
根據(jù)教體局統(tǒng)一安排，通過(guò)教師交流輪崗，完成核心校教育力量的輸出和農(nóng)村教師的上掛交流，達(dá)到教育資源的合理配置；確定首席教師人選，設(shè)立首席教師工作室，制定首席名師工作室工作計(jì)劃；成立集團(tuán)教學(xué)教研管理中心和集團(tuán)學(xué)生工作管理中心，制定工作計(jì)劃。
3.實(shí)施推進(jìn)（2021年10月-2022年7月）。
集團(tuán)各校在統(tǒng)一制定的章程引領(lǐng)下，認(rèn)真遵守集團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)工作制度,嚴(yán)格日常管理，按照年度工作計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，努力推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)取得新成效。首席名師工作室、教學(xué)教研管理中心和集團(tuán)學(xué)生工作管理中心根據(jù)各自工作計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。
4.考核評(píng)價(jià)（2022年7月）。
根據(jù)《教育集團(tuán)集團(tuán)化辦學(xué)考評(píng)細(xì)則》，各成員校準(zhǔn)備材料和相關(guān)數(shù)據(jù)，教育集團(tuán)統(tǒng)一組織專(zhuān)項(xiàng)考核評(píng)價(jià)，結(jié)果上報(bào)縣教體局。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十三
上半年，區(qū)紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和中央紀(jì)委二次全會(huì)精神，在區(qū)委和市紀(jì)委監(jiān)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照中央和省、市紀(jì)委安排部署，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，堅(jiān)定不移懲治腐敗，穩(wěn)步推進(jìn)監(jiān)察體制改革，不斷推動(dòng)全區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作向縱深發(fā)展。
(一)切實(shí)提高政治站位。按照“學(xué)懂弄通做實(shí)”總要求，通過(guò)集中培訓(xùn)、專(zhuān)題輔導(dǎo)、研討交流等方式，深入學(xué)習(xí)貫徹^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻理解把握“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”的核心要義，深刻理解偉大思想的重大意義、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神和中央紀(jì)委二次全會(huì)部署，提高紀(jì)檢監(jiān)察工作政治站位，突出政治機(jī)關(guān)定位，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決把“兩個(gè)維護(hù)”落實(shí)到紀(jì)檢監(jiān)察工作中，加強(qiáng)對(duì)黨的十九大精神、^v^大政方針貫徹落實(shí)和黨章黨規(guī)執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。
(二)堅(jiān)決落實(shí)政治責(zé)任。協(xié)助區(qū)委積極履行主體責(zé)任，制定印發(fā)__年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作要點(diǎn)，并將重點(diǎn)任務(wù)細(xì)化分解為8大項(xiàng)77小項(xiàng)，逐項(xiàng)明確工作任務(wù)、牽頭單位和責(zé)任單位。持續(xù)推進(jìn)“陽(yáng)光之區(qū)”建設(shè)，研究制定__年工作方案，對(duì)__年獲得“陽(yáng)光之區(qū)”示范點(diǎn)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的9家單位進(jìn)行命名表彰。組織召開(kāi)七屆區(qū)紀(jì)委三次全會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)中央、省、市紀(jì)委全會(huì)精神，安排部署__年全區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。嚴(yán)格落實(shí)《__區(qū)約談季報(bào)制度》，促進(jìn)“兩個(gè)責(zé)任”逐級(jí)落到實(shí)處。實(shí)行紀(jì)檢信訪(fǎng)分析季報(bào)制度，梳理分析受理的信訪(fǎng)舉報(bào)問(wèn)題，提出針對(duì)性意見(jiàn)建議，及時(shí)呈送區(qū)委、區(qū)政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真接受省委第六巡視組政治巡視檢查，配合做好相關(guān)工作。
(四)堅(jiān)決強(qiáng)化政治監(jiān)督。圍繞常規(guī)性監(jiān)督檢查內(nèi)容和省紀(jì)委明察暗訪(fǎng)組反饋問(wèn)題整改落實(shí)等專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容開(kāi)展監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)8類(lèi)160項(xiàng)具體問(wèn)題，制發(fā)紀(jì)檢監(jiān)察建議書(shū)48份。扎實(shí)開(kāi)展掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，制定實(shí)施意見(jiàn)和工作方案，加強(qiáng)與政法機(jī)關(guān)溝通銜接，受理問(wèn)題線(xiàn)索3件。研究制定區(qū)紀(jì)委監(jiān)委深化扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理三年工作方案和問(wèn)題整改專(zhuān)項(xiàng)方案，明確治理重點(diǎn)和主要措施，確定責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人及完成時(shí)限。全面抓好“三糾三促”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)中64項(xiàng)具體問(wèn)題和新補(bǔ)充6項(xiàng)民生問(wèn)題的整改落實(shí)，完成問(wèn)題整改45項(xiàng)。專(zhuān)項(xiàng)核查了市紀(jì)委反饋涉及__區(qū)9家單位39條疑似發(fā)票信息。督促領(lǐng)導(dǎo)干部自查自糾辦公用房使用情況，對(duì)12家單位進(jìn)行了抽查監(jiān)督，調(diào)查處理辦公用房超標(biāo)問(wèn)題線(xiàn)索1件。為全區(qū)626名科級(jí)干部建立電子廉政檔案，并全部錄入全省廉政檔案系統(tǒng)。嚴(yán)格審查擬提拔、擬推薦為優(yōu)秀或先進(jìn)的黨員干部，回復(fù)黨風(fēng)廉潔意見(jiàn)1120人次。嚴(yán)格執(zhí)行縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律情況報(bào)告制度、領(lǐng)導(dǎo)干部操辦婚喪喜慶事宜報(bào)告和節(jié)假日期間外出報(bào)備制度，分別有42名縣級(jí)干部、17名科級(jí)以上干部、42名黨員干部進(jìn)行了報(bào)備。對(duì)違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的2人進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
(五)精準(zhǔn)把握運(yùn)用四種形態(tài)。運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”處理76人次。其中，第一種形態(tài)56人次，占;第二種形態(tài)12人次，占;第三種形態(tài)7人次，占;第四種形態(tài)1人次，占。對(duì)公安機(jī)關(guān)移交涉及酒駕、醉駕的公職人員和黨員干部進(jìn)行了嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，并集體約談了部門(mén)單位負(fù)責(zé)人。對(duì)國(guó)家^v^反饋的新華村美麗鄉(xiāng)村建設(shè)項(xiàng)目超概算問(wèn)題啟動(dòng)了問(wèn)責(zé)程序。
(六)深化紀(jì)檢監(jiān)察體制改革。嚴(yán)格規(guī)范工作程序，制定啟用區(qū)紀(jì)委監(jiān)委執(zhí)紀(jì)監(jiān)督監(jiān)察13項(xiàng)工作制度，修訂完善執(zhí)紀(jì)監(jiān)督監(jiān)察兩類(lèi)61項(xiàng)常用文書(shū)。結(jié)合監(jiān)察體制改革，采取紀(jì)委常委監(jiān)委委員帶頭領(lǐng)學(xué)、專(zhuān)題講解的方式，集中對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，同時(shí)積極參加省、市紀(jì)委監(jiān)委舉辦的各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，切實(shí)提高紀(jì)檢監(jiān)察干部的業(yè)務(wù)能力和水平。
半年來(lái)，盡管我們做了大量的工作，也取得了一些成效，但離上級(jí)的要求和群眾的期望還有很大差距，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題，如：干部監(jiān)督全覆蓋不夠到位，違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題和“四風(fēng)”問(wèn)題禁而未絕，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”運(yùn)用還不夠充分，紀(jì)檢監(jiān)察干部執(zhí)紀(jì)監(jiān)督水平和綜合素質(zhì)亟待提高，等等。針對(duì)這些問(wèn)題，下半年，我們將突出抓好以下幾個(gè)方面的工作：
一是強(qiáng)化政治監(jiān)督，切實(shí)落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”。把“兩個(gè)維護(hù)”作為紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)根本政治任務(wù)，把中央精神、本地實(shí)踐和自身職責(zé)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高政治站位，強(qiáng)化政治責(zé)任，緊密結(jié)合新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察工作新思想新要求，找準(zhǔn)職責(zé)定位，突出政治監(jiān)督，著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)貫徹^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、十九大精神的監(jiān)督，重點(diǎn)突出對(duì)“兩個(gè)維護(hù)”、意識(shí)形態(tài)、精準(zhǔn)扶貧、生態(tài)環(huán)保、掃黑除惡、鄉(xiāng)村振興等領(lǐng)域貫徹落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。
二是強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，鞏固拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果。把監(jiān)督檢查落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則精神情況作為重點(diǎn)任務(wù)和經(jīng)常性工作，制定紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神監(jiān)督檢查辦法。認(rèn)真開(kāi)展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“九個(gè)嚴(yán)查”，及時(shí)甄別、從嚴(yán)查處花樣翻新、隱身變異等“四風(fēng)”問(wèn)題，嚴(yán)肅查處對(duì)貫徹^v^大政方針行動(dòng)少落實(shí)差、人民群眾反映強(qiáng)烈、造成嚴(yán)重后果的問(wèn)題。
三是強(qiáng)化正風(fēng)反腐，堅(jiān)決懲治基層腐敗。按照穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，繼續(xù)保持高壓態(tài)勢(shì)，強(qiáng)化精準(zhǔn)思維，精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、精準(zhǔn)把握政策、精準(zhǔn)作出處置，重點(diǎn)緊盯“三類(lèi)人”，重點(diǎn)查處“四個(gè)交織”的突出問(wèn)題，著力懲治侵害群眾利益不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題。堅(jiān)持縱向盯錢(qián)、橫向盯人、重點(diǎn)盯事，緊緊圍繞《扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題整治三年規(guī)劃》和專(zhuān)項(xiàng)治理工作《實(shí)施方案》確定的治理重點(diǎn)加強(qiáng)監(jiān)督和執(zhí)紀(jì)執(zhí)法。嚴(yán)查涉黑涉惡腐敗問(wèn)題，持續(xù)抓好線(xiàn)索排查處置工作，加強(qiáng)與政法機(jī)關(guān)的雙向聯(lián)動(dòng)，深挖黑惡勢(shì)力背后腐敗和“保護(hù)傘”。
四是強(qiáng)化監(jiān)督效能，聚焦監(jiān)督第一職責(zé)。認(rèn)真落實(shí)好“監(jiān)督的監(jiān)督”工作職責(zé)，健全完善監(jiān)督機(jī)制制度，實(shí)踐運(yùn)用信訪(fǎng)受理、線(xiàn)索處置、約談提醒、談話(huà)函詢(xún)和參加民主生活會(huì)等，不斷強(qiáng)化常態(tài)化、近距離、可視化的日常監(jiān)督。探索實(shí)行“雙卡一表雙報(bào)告”監(jiān)督模式，實(shí)現(xiàn)監(jiān)督者和被監(jiān)督者雙向監(jiān)督。深化政治巡察工作，成立區(qū)委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，完成巡察組長(zhǎng)、工作人員、專(zhuān)業(yè)人員“三庫(kù)”建設(shè)，開(kāi)展常規(guī)巡察和巡察“回頭看”。
五是深化監(jiān)察體制改革，著力健全監(jiān)督體系。穩(wěn)步推進(jìn)監(jiān)察體制改革試點(diǎn)工作，審批審定區(qū)紀(jì)委監(jiān)委“三定”方案，完成內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)調(diào)整設(shè)置，配齊配強(qiáng)人員力量。設(shè)立鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)察室，作為區(qū)監(jiān)委派出機(jī)構(gòu)，賦予監(jiān)察室和紀(jì)檢監(jiān)察干部相應(yīng)監(jiān)察職責(zé)。聚焦主業(yè)主責(zé)，持續(xù)深化“三轉(zhuǎn)”。組織全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察干部深入學(xué)習(xí)研究《監(jiān)察法》和出臺(tái)的配套法規(guī)制度，及時(shí)修訂相關(guān)制度，完善工作流程。做好深化國(guó)家監(jiān)察體制改革試點(diǎn)工作總結(jié)評(píng)估，將試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐措施，實(shí)現(xiàn)試點(diǎn)工作由實(shí)踐探索邁入依法履職、持續(xù)深化新階段。
六是強(qiáng)化整改落實(shí)，認(rèn)真整改反饋問(wèn)題。把落實(shí)整改省委第六巡視組反饋問(wèn)題作為嚴(yán)肅的政治任務(wù)，認(rèn)真分析問(wèn)題存在原因及制度機(jī)制漏洞，做到立說(shuō)立行、即知即改。制定詳細(xì)具體的整改方案，建立問(wèn)題臺(tái)賬，逐項(xiàng)明確整改措施、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、完成時(shí)限，實(shí)行對(duì)賬銷(xiāo)號(hào)，嚴(yán)格按照巡視組要求，堅(jiān)決在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量完成整改工作。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十四
20xx年，綠華集團(tuán)公司將按照市^v^的統(tǒng)一部署，嚴(yán)格落實(shí)省、市各級(jí)安全生產(chǎn)會(huì)議精神，一手抓安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理，一手抓安全生產(chǎn)宣傳教育，堅(jiān)決防范各類(lèi)安全生產(chǎn)事故的發(fā)生?，F(xiàn)將20xx年安全生產(chǎn)工作計(jì)劃匯報(bào)如下：
做到安全生產(chǎn)責(zé)任到人為切實(shí)做好安全生產(chǎn)工作20xx年綠華集團(tuán)公司將進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任制并研究創(chuàng)建安全生產(chǎn)一把手負(fù)責(zé)制在總公司成立以班子成員為核心的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)為徹底排查安全生產(chǎn)中的隱患公司還將進(jìn)一步擴(kuò)大由電氣、暖通、土建等方面工程師組成的安全隱患巡檢小組的職能對(duì)各部門(mén)、各單位潛在的安全隱患進(jìn)行認(rèn)真排查加強(qiáng)對(duì)恒信大廈、機(jī)械大廈和證券登記公司門(mén)市的巡檢。對(duì)于各種可能導(dǎo)致火災(zāi)的電器隱患公司將責(zé)成有關(guān)單位盡快籌措資金由巡檢小組給予人員和技術(shù)支持限期整改。
此外，為了明確責(zé)任，避免真空，公司還將繼續(xù)強(qiáng)化落實(shí)“總經(jīng)理—子公司經(jīng)理（駐廈單位經(jīng)理）—各部門(mén)負(fù)責(zé)人”的三位一體安全生產(chǎn)責(zé)任制，將安全責(zé)任層層分解，落實(shí)到具體責(zé)任人，確保安全生產(chǎn)無(wú)缺項(xiàng)，安全責(zé)任不漏人。
真正做到制度到位、責(zé)任到位、監(jiān)管到位完善的制度是做好各項(xiàng)工作的有力保障。按照加強(qiáng)安全生產(chǎn)的要求為重點(diǎn)做好恒信大廈的安全消防工作公司將進(jìn)一步制定和完善《恒信大廈消防安全制度》、《恒信大廈消防監(jiān)控室管理制度》、《恒信大廈巡邏檢查制度》對(duì)重點(diǎn)位置實(shí)行了“制度上墻”確保安全生產(chǎn)制度到位。
同時(shí)，為了進(jìn)一步明晰權(quán)責(zé)，公司還將加大《恒信公司安全生產(chǎn)責(zé)任制》、《恒信大廈保衛(wèi)和消防主管工作責(zé)任制》、《恒信大廈消防監(jiān)控員工作職責(zé)》、《恒信大廈保安員防火職責(zé)》的執(zhí)行力度，確保安全生產(chǎn)責(zé)任到位。
另外，再好的制度如果執(zhí)行不力，那也將是空中樓閣。為此，公司一是要布置巡檢小組定期到各單位進(jìn)行巡檢，采取節(jié)假日前例行檢查與每月兩次抽查相結(jié)合的方式，嚴(yán)格檢查安全隱患整改情況；二是要定期召開(kāi)由安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組和各單位負(fù)責(zé)人參加的安全生產(chǎn)協(xié)調(diào)會(huì)，建立安全事故隱患匯報(bào)機(jī)制，確定凡發(fā)現(xiàn)事故隱患必須向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)，否則將按照責(zé)任追究制度予以嚴(yán)肅處理；三是要進(jìn)一步明確獎(jiǎng)懲措施，對(duì)在安全生產(chǎn)工作中做出突出成績(jī)的給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)的給予嚴(yán)肅紀(jì)律處理，確保安全生產(chǎn)監(jiān)管到位。
進(jìn)一步制定具體細(xì)致的防范措施通過(guò)對(duì)恒信大廈進(jìn)行徹底排查，20xx年，公司將“七位三區(qū)”作為大廈的安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)，將采取系列措施。強(qiáng)化整改?！捌呶弧?，即涉及明火的敏感部位：
1、餐廳。為徹底解決該火險(xiǎn)隱患，我們已將液化氣遷至大廈院內(nèi)，單獨(dú)設(shè)立了煤氣間，消除了操作間與煤氣間共處一室的隱患。下一步，公司將繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)餐廳保溫、消毒等大功率電氣設(shè)備的管理，徹底消除餐廳火災(zāi)隱患。
2、煤氣間。煤氣間是易燃易爆部位，我們將針對(duì)煤氣間特點(diǎn)制訂專(zhuān)門(mén)的消防管理制度，并設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任。同時(shí)，我們還計(jì)劃繼續(xù)投入了資金，為煤氣間更新防泄漏報(bào)警系統(tǒng)和自動(dòng)排煙系統(tǒng)，以確保安全。
3、變電所。針對(duì)變電所的特點(diǎn)，我們計(jì)劃配備7名電工實(shí)行24小時(shí)輪流值班，每班配備2名電工隨時(shí)檢查設(shè)備的運(yùn)行情況，并配置相應(yīng)的滅火器材。
4、空調(diào)機(jī)組。針對(duì)空調(diào)機(jī)組的特點(diǎn)，我們計(jì)劃安排了專(zhuān)人24小時(shí)值班，隨時(shí)監(jiān)控設(shè)備的運(yùn)行情況，同時(shí)配置相應(yīng)的滅火器材。另外，由于空調(diào)機(jī)組噪聲比較大，我們還將為工人準(zhǔn)備防護(hù)用具，保障工人的生產(chǎn)安全。
5、電梯。我們將安排專(zhuān)人24小時(shí)值班，隨時(shí)檢修電梯，防范可能發(fā)生的一切問(wèn)題。
6、監(jiān)控室。對(duì)監(jiān)控室，我們將繼續(xù)完善監(jiān)控管理制度，設(shè)專(zhuān)職消防監(jiān)控人員24小時(shí)對(duì)大廈實(shí)施監(jiān)控。一旦發(fā)生火災(zāi)，將立即啟動(dòng)失火系統(tǒng)滅火，并在報(bào)警的同時(shí)，利用消防廣播指揮人員疏散。
7、地下停車(chē)場(chǎng)。我們將安排保安人員對(duì)停車(chē)場(chǎng)內(nèi)車(chē)輛隨時(shí)進(jìn)行檢查巡視，糾正各種違章現(xiàn)象，如違章吸煙、動(dòng)用明火和用易燃液體擦拭車(chē)輛等。
“三區(qū)”即辦公區(qū)、證券經(jīng)營(yíng)區(qū)和商住區(qū)。
一是合理配置消防設(shè)施，包括消防自動(dòng)報(bào)警、自動(dòng)滅火設(shè)施、消防廣播、疏散指示、應(yīng)急照明、消防栓、滅火器等。
二是制訂詳盡完善的消防安全管理制度，并重點(diǎn)抓好監(jiān)督檢查。
三是加強(qiáng)消防安全檢查巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，做到不漏部位，不留死角。
四是24小時(shí)全天候監(jiān)視大廈的消防安全，一旦發(fā)現(xiàn)火情能夠在第一時(shí)間采取有效撲救，將火災(zāi)撲滅在初起階段。
五是與駐廈客戶(hù)簽訂消防安全管理協(xié)定，明確責(zé)任，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，將由各級(jí)責(zé)任人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
六是大力宣傳消防安全知識(shí)，提高全員的消防安全意識(shí)和自防自救的能力。
另外，公司還將加大資金投入，對(duì)折舊的防火設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，超過(guò)規(guī)定期限的，一律及時(shí)更換。
建立“應(yīng)急、搶險(xiǎn)、救助”機(jī)制在制定嚴(yán)密的防范措施之后針對(duì)大廈內(nèi)的消防重點(diǎn)部位人員相對(duì)集中的場(chǎng)所特別是五樓餐廳和七樓會(huì)議室公司計(jì)劃著手制定和實(shí)施消防應(yīng)急預(yù)案。重點(diǎn)抓好以下工作：
1、做好宣傳工作。我們將繼續(xù)向駐廈單位印發(fā)內(nèi)容為“高層商廈的火災(zāi)特點(diǎn)和預(yù)防措施，滅火器的使用方法，高層商廈火災(zāi)逃生方法”等的宣傳手冊(cè)和宣傳單，供駐廈單位學(xué)習(xí)參考；并聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)消防專(zhuān)家組織安全生產(chǎn)和電氣防火知識(shí)講座，組織防火逃生演習(xí)，為所有駐廈單位和人員講授防火、滅火知識(shí)和火場(chǎng)逃生方法，利用多種形式加大消防宣傳力度，提高全員消防意識(shí)和自防自救能力，避免人身傷亡。
2、一旦發(fā)生火災(zāi)，做好指揮工作。監(jiān)控人員將立即啟動(dòng)自動(dòng)滅火聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)實(shí)施滅火，同時(shí)利用消防廣播和委派專(zhuān)人指揮引導(dǎo)人員疏散，并在第一時(shí)間向消防部門(mén)報(bào)警。
3、一旦發(fā)生火災(zāi)，做好自救工作。保安人員將立即趕赴失火現(xiàn)場(chǎng)，利用現(xiàn)場(chǎng)墻壁上的消防栓和干粉滅火器等滅火設(shè)施撲滅火災(zāi)，如遇人員被困要竭力進(jìn)行營(yíng)救，并將其護(hù)送至安全地帶。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)年度，西江中心小學(xué)有學(xué)生2928人，共有40個(gè)教學(xué)班，*均班額74人。在一學(xué)年度里，我們?nèi)鎸?shí)施素質(zhì)教育、深入推進(jìn)課程改革，積極開(kāi)展生本教育、主題閱讀、小語(yǔ)基地等教育教研實(shí)踐研究活動(dòng)，為師生的發(fā)展提供教育*臺(tái)，塑造師生積極的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，讓教育者和受教育者共同成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校和諧全面發(fā)展，并取得可喜的成績(jī)。尤其是我校被全國(guó)科協(xié)評(píng)為：全國(guó)科技活動(dòng)廣西活動(dòng)優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)，被廣西教育學(xué)院教育教學(xué)研究部定為：廣西小學(xué)語(yǔ)文研究與應(yīng)用基地，被自治區(qū)宣傳部、教育廳、科技廳定為：廣西青少年科技教育基地等。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)教研管理是建立正常教學(xué)秩序、完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。反思一學(xué)年的教育教學(xué)教研管理，可歸納為四點(diǎn)。
根據(jù)區(qū)教科局、教研室的工作部署，結(jié)合實(shí)際，學(xué)校在全體教師就各學(xué)期工作展開(kāi)討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定學(xué)校教學(xué)、教研計(jì)劃，各學(xué)科、各年級(jí)組再依據(jù)校級(jí)各類(lèi)計(jì)劃制定年級(jí)、科組計(jì)劃，各教師則依據(jù)科組、年級(jí)組計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。各級(jí)各類(lèi)計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì)化，提高了其針對(duì)性和可操作性，保證了學(xué)校各級(jí)教學(xué)、教科研活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2、堅(jiān)持集體備課。各教研組堅(jiān)持集體備課，定時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)制度。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（*學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、*學(xué)進(jìn)度）。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴(lài)教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問(wèn)題的解決。
3、作業(yè)布置和批改講求實(shí)效。
各年級(jí)組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類(lèi)型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時(shí)按量進(jìn)行批改，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力，語(yǔ)文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記和日記，并進(jìn)行評(píng)改。數(shù)學(xué)各年級(jí)組教師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習(xí)，拓展性練習(xí)，探索性練習(xí)，一年級(jí)組還結(jié)合數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的需要，設(shè)計(jì)了制作拼圖等實(shí)踐作業(yè)；絕大部分教師作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯(cuò)與激勵(lì)并重。
4、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線(xiàn)的教學(xué)模式。
教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí)，增長(zhǎng)能力。
1.開(kāi)展各種講座，加強(qiáng)教師理論修養(yǎng)、陶煉師德。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親歷親為，多年以來(lái)先后數(shù)次為校內(nèi)教師作講座，專(zhuān)題有《教學(xué)生一天，想學(xué)生一生》、《新學(xué)期，我能行》《更新教育觀(guān)念，提高教師素質(zhì)》、《班主任沙龍活動(dòng)》、《怎樣做學(xué)生喜歡的老師》、《怎樣提高課堂有效教育》等等。同時(shí)學(xué)校積極組織教師參加、觀(guān)看各種講座，一學(xué)年以來(lái)學(xué)習(xí)先后組織老師參加了南寧、桂林、廣州、深圳、香港、澳門(mén)、西安、南京等地舉辦的教育教學(xué)研討交流活動(dòng)，各種活動(dòng)既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。
2.每年的4月份開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”主題活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主要是通過(guò)豐富多彩的讀書(shū)游園活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增長(zhǎng)才智。今年5月份我們又開(kāi)展“科技藝術(shù)下鄉(xiāng)活動(dòng)”，通過(guò)科技藝術(shù)下鄉(xiāng)活動(dòng)，使農(nóng)村留守兒童有更多機(jī)會(huì)接觸和學(xué)習(xí)科技藝術(shù)，提高他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，陶冶他們的情操，開(kāi)拓他們的視野，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育做了更加實(shí)在有效的工作。
3.開(kāi)展集體備課和“一課多上”活動(dòng)。
遵循校本教研“問(wèn)題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思——再設(shè)計(jì)——再行動(dòng)——再反思”往返循環(huán)的模式，開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)，集體備課、在諸多教研教學(xué)問(wèn)題中選中一切入點(diǎn)，形成同一課題，促使不同教師對(duì)同一研究載體進(jìn)行不同研究，提出各自看法，進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)與能力，而且使教師不斷汲取他人長(zhǎng)處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。
4.開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課聽(tīng)講座系列活動(dòng)。一學(xué)年來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制度。教師不僅在校內(nèi)互相聽(tīng)課外，還外出聽(tīng)課聽(tīng)講座等聽(tīng)課活動(dòng)的經(jīng)常化、隨堂化使課堂更開(kāi)放、更有效，同時(shí)還給教研活動(dòng)提供無(wú)盡的資源，加上聽(tīng)課后教師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng)，促使了群體間的相互學(xué)習(xí)，共同提高，聽(tīng)講座則帶給老師更新的觀(guān)念，科研型教師群體初見(jiàn)雛形。
5.開(kāi)展師帶徒、同伴互助活動(dòng)。我校年長(zhǎng)及年輕的教師都有相當(dāng)?shù)谋壤訌?qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo)與幫助，提高年輕教師的教學(xué)理論水*與教學(xué)應(yīng)變能力，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用。我校根據(jù)本校的實(shí)際情況積極開(kāi)展師帶徒、同伴互助活動(dòng)。師徒、同伴之間定期互相聽(tīng)課，探討教學(xué)中的有關(guān)的問(wèn)題，以此來(lái)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十六
以建設(shè)名師隊(duì)伍為導(dǎo)向，建立和完善xx學(xué)校名師工作站，以名師為引領(lǐng)，以學(xué)科為紐帶，以先進(jìn)教育思想為指導(dǎo)，搭建校際之間和區(qū)域之間學(xué)科交流的平臺(tái)，培養(yǎng)名師、專(zhuān)家型教師和學(xué)科帶頭人，通過(guò)名師的引領(lǐng)和輻射，達(dá)到提高xx學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、提升區(qū)域整體教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
我站將按照“關(guān)于設(shè)立xx縣中小學(xué)名師工作站的實(shí)施意見(jiàn)”的文件精神，以及xx學(xué)校對(duì)名師工作的指導(dǎo)意見(jiàn)與《宋家塘中心學(xué)校名師工作站管理暫行辦法》，進(jìn)行工作站建設(shè)、工作站學(xué)習(xí)、名師培養(yǎng)、教育培訓(xùn)、教育科研和示范引領(lǐng)等6個(gè)方面的工作。
1、工作站建設(shè)。
制定20xx年度工作站工作計(jì)劃，按照中心學(xué)校名師工作站管理暫行辦法，以提升名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、引領(lǐng)示范教學(xué)、帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)為主要目標(biāo)，以首席名師周瀾、李娟為領(lǐng)頭人，開(kāi)展中小學(xué)各學(xué)科業(yè)務(wù)活動(dòng)，推進(jìn)名師工作站建設(shè)。
2、工作站學(xué)習(xí)。
（1）購(gòu)置前沿教育教學(xué)理論書(shū)籍，做到每人不少于2本。
（2）每人每年至少閱讀2本教育專(zhuān)著或教學(xué)專(zhuān)著，熟練掌握新課程改革的教育理念和方法，不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)。
3、名師培養(yǎng)。
（1）名師工作站成員做好自我成長(zhǎng)規(guī)劃，對(duì)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)分時(shí)間段做規(guī)劃，定任務(wù)，并認(rèn)真落實(shí)。名師工作站成員之間也應(yīng)該定期開(kāi)展座談交流活動(dòng)，互幫互促，共同提升。
（2）在學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，每位工作站成員確定在自己身邊工作的至少1位年輕教師作為幫帶對(duì)象，與其結(jié)對(duì)子，經(jīng)常性開(kāi)展溝通、交流、研討活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，共同進(jìn)行教育教學(xué)研究，共同切磋教育教學(xué)技藝，相互聽(tīng)課，共同提高。
（3）在進(jìn)行年輕教師培養(yǎng)的過(guò)程中，留心記錄參加教研活動(dòng)過(guò)程的各種資料，包括文字、照片等，每學(xué)期不少于1個(gè)專(zhuān)題公開(kāi)課教學(xué)，上傳教育教學(xué)案例。
4、教育培訓(xùn)。
（1）各學(xué)科工作站主持人每年充分利用各種平臺(tái)（送培、送教、國(guó)培、開(kāi)放日、各級(jí)賽教等），對(duì)教師開(kāi)展培訓(xùn)講座至少2次。
（2）承擔(dān)本校年輕教師的培訓(xùn)和校本培訓(xùn)課程（第二輪課程改革）的研發(fā)工作。
5、教科研究。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十七
__年，在^v^縣紀(jì)委、縣監(jiān)察局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，__管委會(huì)紀(jì)工委緊緊圍繞本單位中心工作，明確重點(diǎn)，強(qiáng)抓落實(shí)，聚焦責(zé)任，堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，全力推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察工作有序開(kāi)展。主要有以下作為：
一是緊扣黨委主體責(zé)任。協(xié)助__管委會(huì)黨工委書(shū)記履行好“主體責(zé)任”，將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制列入黨委、本單位工作的重要議事日程，層層分解，責(zé)任到人。制訂了《車(chē)輛管理制度》、《公務(wù)接待制度》，全年召開(kāi)黨風(fēng)廉政工作專(zhuān)題班子會(huì)10次、黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)工作推進(jìn)會(huì)3次，全面分析黨風(fēng)廉政建設(shè)形勢(shì)，協(xié)調(diào)解決黨風(fēng)廉政建設(shè)存在問(wèn)題，進(jìn)一步形成履行兩個(gè)責(zé)任的強(qiáng)大合力。二是落實(shí)紀(jì)檢委監(jiān)督責(zé)任。健全紀(jì)檢監(jiān)督機(jī)制，配備專(zhuān)職紀(jì)檢干部2人，全年辦理信訪(fǎng)案件11件，查辦違紀(jì)案件4件，結(jié)案4件，處理黨員0人，積極配合上級(jí)辦案和巡察工作。三是切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”。層層簽訂《__年度黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任》，明確具體責(zé)任和工作要求，將黨風(fēng)廉政建設(shè)落實(shí)情況納入年底考核，考核結(jié)果與干部績(jī)效工資掛鉤，切實(shí)做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。
一是進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)檢查。落實(shí)上下班簽到制度，嚴(yán)格按照《管委會(huì)機(jī)關(guān)考勤管理規(guī)定》，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)行“一次通報(bào)、二次約談、三次問(wèn)責(zé)”，同時(shí)追究辦公室主任、分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。二是積極參與重點(diǎn)工作督查。紀(jì)工委全面參與重點(diǎn)工作督查，采取定期、不定期相結(jié)合方式，加強(qiáng)對(duì)重大決策部署執(zhí)行情況、脫貧攻堅(jiān)政策落實(shí)情況、旅游重大項(xiàng)目實(shí)施情況的專(zhuān)項(xiàng)檢查，重點(diǎn)抓好項(xiàng)目工程建設(shè)、涉農(nóng)資金發(fā)放、黨務(wù)公開(kāi)、學(xué)習(xí)教育等工作的監(jiān)督，推進(jìn)效能問(wèn)責(zé)，保證政令暢通，推動(dòng)工作落實(shí)。三是大力開(kāi)展集中整治。組織召開(kāi)“集中整治工作方案”，重點(diǎn)對(duì)旅游扶貧、涉農(nóng)資金、星級(jí)評(píng)定等工作進(jìn)行了監(jiān)督檢查，在各支部設(shè)立“集中整治”工作舉報(bào)箱，公開(kāi)監(jiān)督舉報(bào)電話(huà)、郵箱，并通過(guò)微信公眾號(hào)定期推送集中整治工作內(nèi)容，發(fā)動(dòng)廣大黨員群眾參與監(jiān)督，對(duì)侵害群眾利益違紀(jì)行為進(jìn)行了立案查處。
通過(guò)一年努力，我單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作取得了明顯成效，黨員干部廉潔從政自覺(jué)性普遍提高，群眾滿(mǎn)意度進(jìn)一步提升，監(jiān)督機(jī)制進(jìn)一步健全，但也存在著不容忽視的問(wèn)題。新的一年，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨。貫徹落實(shí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)^v^黨內(nèi)監(jiān)督條例》，進(jìn)一步嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，將全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。緊緊圍繞對(duì)黨忠誠(chéng)、履行管黨治黨政治責(zé)任、遵守黨的紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，堅(jiān)決糾正無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律、有令不行、有禁不止的行為，切實(shí)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，確保政令暢通。堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，完善教育提醒、談話(huà)函詢(xún)、誡勉問(wèn)責(zé)等機(jī)制，對(duì)干部身上的苗頭性、傾向性問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早處理，形成嚴(yán)管?chē)?yán)治的態(tài)勢(shì)。繼續(xù)深化“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)，聚焦執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問(wèn)責(zé)，深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，著力解決群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，為建設(shè)三個(gè)隴州提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保障。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇一
我個(gè)性比較開(kāi)朗，辦事認(rèn)真，信奉“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”的原則。無(wú)論在任何時(shí)候、做任何事，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待。我還是個(gè)善于學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)困難的人。來(lái)到這里的第一天，我的上司張主任就給我上了很重要的一課，她說(shuō)人一定要在社會(huì)中找到自己的位置，這樣人生才有價(jià)值。我一定牢記這句話(huà)，在xx集團(tuán)實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
辦公室文秘一職，對(duì)我而言是一次機(jī)會(huì)，它能夠充分展現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。我非常珍惜也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個(gè)發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)。我將把這份感激之情化為工作的熱情，扎實(shí)苦干，一絲不茍地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。
二、對(duì)工作崗位的認(rèn)識(shí)。
首先，辦公室文秘這一職位是中介性的職位，整個(gè)集團(tuán)的上傳下達(dá)都是由辦公室承接代辦的，因此文秘工作一定要做到以下幾點(diǎn)：
1、服從，一切工作要聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的吩咐和安排。
2、領(lǐng)會(huì)，要完全理解、遵照領(lǐng)導(dǎo)的意圖辦事。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二
加快小區(qū)配套園移交步伐，調(diào)整學(xué)前教育發(fā)展結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展公辦幼兒園，積極發(fā)展普惠性幼兒園。統(tǒng)籌推進(jìn)小學(xué)建設(shè)步伐；完善北部新城現(xiàn)有學(xué)校功能配套，完成大龍山初中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)；優(yōu)化北部新城教育布局，啟動(dòng)師大附小、師大附中和一中初中部建設(shè)。合理規(guī)劃中小學(xué)校布局，積極穩(wěn)妥撤并鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，提高辦學(xué)效益和教育整體水平。
（二）堅(jiān)持“四有”標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)守師德師風(fēng)防線(xiàn)，時(shí)刻防范師德師風(fēng)負(fù)面行為。做好研修培訓(xùn)規(guī)劃，開(kāi)展教師能力素質(zhì)提升行動(dòng)，做好教師提高學(xué)歷層次培訓(xùn)的規(guī)劃。搭建教師鍛煉展示的舞臺(tái)，開(kāi)展教師示范課、公開(kāi)課、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。創(chuàng)新教師管理機(jī)制，深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師“縣管校聘”改革，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師編制動(dòng)態(tài)管理。
（三）堅(jiān)持普及共享，完善基礎(chǔ)教育體系。
深入推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推進(jìn)小區(qū)配建園移交治理，擴(kuò)增學(xué)前教育資源總量，鼓勵(lì)和扶持民辦園提供優(yōu)質(zhì)普惠服務(wù)。加快推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，前瞻規(guī)劃布局學(xué)校建設(shè)，合理有序擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)位供給。落實(shí)深化教育教學(xué)改革提高義務(wù)教育質(zhì)量意見(jiàn)。推進(jìn)白澤湖中學(xué)立足學(xué)校實(shí)際，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。
（四）堅(jiān)持“五育”并舉，全面提升育人質(zhì)量。
發(fā)揮思想教育領(lǐng)航作用。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入教育教學(xué)全過(guò)程。發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織育人作用，強(qiáng)化班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員德育工作。推動(dòng)智育能力提質(zhì)。加強(qiáng)課堂建設(shè)，分學(xué)科規(guī)范課堂教學(xué)基本要求，加強(qiáng)教師教學(xué)能力提升，科學(xué)把握學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。實(shí)現(xiàn)體教融合發(fā)展。推動(dòng)文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，逐步提高學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率，開(kāi)足體育課。增強(qiáng)美育有效性。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)中小學(xué)校園。提升勞動(dòng)素養(yǎng)。在中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)習(xí)慣和奮斗精神。
（五）堅(jiān)持融合創(chuàng)新，提升教育信息化水平。
促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合，提升信息技術(shù)與學(xué)科融合水平和區(qū)域合作能力，推動(dòng)中小學(xué)在線(xiàn)教學(xué)的換代升級(jí)。構(gòu)建以信息化引領(lǐng)構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的全新教育生態(tài)，系統(tǒng)建設(shè)全區(qū)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，做好常態(tài)化“疫情防控”的教育教學(xué)安排。加快推進(jìn)智慧學(xué)校建設(shè)。
（六）堅(jiān)持合作共贏(yíng)，創(chuàng)新合作辦學(xué)形式。
深度對(duì)接長(zhǎng)三角教育發(fā)達(dá)地區(qū)，通過(guò)“集團(tuán)化辦學(xué)”“委托式辦學(xué)”等體制機(jī)制創(chuàng)新，學(xué)習(xí)南通如東等地辦學(xué)理念、育人方法、治理能力等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，選派骨干教師、優(yōu)秀班主任、校長(zhǎng)交流掛職。積極引入優(yōu)質(zhì)教育資源，重點(diǎn)打造教育新樣板，帶動(dòng)本區(qū)教育整體高質(zhì)量發(fā)展。深化與駐地高校合作辦學(xué)。推動(dòng)與師大合作共建優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)，打造全市一流、全省先進(jìn)的基礎(chǔ)教育品牌。
（七）堅(jiān)持“五位一體”，深化教育評(píng)價(jià)改革。
分類(lèi)實(shí)施學(xué)校評(píng)價(jià)。探索建立“學(xué)為中心”的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，實(shí)施學(xué)校分類(lèi)評(píng)價(jià)，分學(xué)段構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系，落實(shí)教育評(píng)價(jià)改革。構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)等多元參與的評(píng)價(jià)體系，建立健全教育督導(dǎo)部門(mén)統(tǒng)一負(fù)責(zé)的教育評(píng)估監(jiān)測(cè)機(jī)制，積極引入第三方評(píng)價(jià)機(jī)制，開(kāi)展對(duì)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估工作。嚴(yán)格控制教育評(píng)價(jià)活動(dòng)數(shù)量和頻次，切實(shí)減輕基層和學(xué)校負(fù)擔(dān)。
（八）堅(jiān)持深化改革，推動(dòng)教育治理現(xiàn)代化。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇三
3、執(zhí)行，要堅(jiān)決地落實(shí)貫徹領(lǐng)導(dǎo)意志，強(qiáng)化執(zhí)行力。
但是服從并不是被動(dòng)，很多工作可以提前預(yù)測(cè)、積極主動(dòng)地開(kāi)展，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握各方面的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考;同時(shí)，辦公室工作還要講策略，講工作藝術(shù)，認(rèn)真、科學(xué)地搞好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、同事與同事、部門(mén)與部門(mén)之間的溝通協(xié)調(diào)工作，不能扯皮、推委、出現(xiàn)工作空檔。
其次，辦公室文秘工作相當(dāng)于集團(tuán)的小管家，辦公室日常的物品采購(gòu)、發(fā)放;各子公司常用物品的登記、備案等都由辦公室完成，因此辦公室文秘一定要有足夠的耐心并熱愛(ài)本職工作。
1、在日常事物工作中，我將做到以下幾點(diǎn)：
(1)協(xié)助辦公室主任做好了各類(lèi)公文的登記、上報(bào)、下發(fā)等工作，并把原來(lái)沒(méi)有具體整理的文件按類(lèi)別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)。
(2)做好了各類(lèi)信件的收發(fā)工作。
(3)做好低值易耗品的分類(lèi)整理、出入庫(kù)、各類(lèi)帳務(wù)的報(bào)銷(xiāo)工作。
(4)協(xié)助辦公室主任做好公章的管理工作。公章使用做好詳細(xì)登記，嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)公章管理規(guī)定，不濫用公章。
(5)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿(mǎn)足大家工作的需要。
(6)做好辦公室設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作，
(7)協(xié)助辦公室主任做好節(jié)假日的排班、值班等工作，確保節(jié)假期間集團(tuán)的安全保衛(wèi)工作。
(8)認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
在日常事物工作中，我一定遵循精、細(xì)、準(zhǔn)的原則，精心準(zhǔn)備，精細(xì)安排，細(xì)致工作，干標(biāo)準(zhǔn)活，站標(biāo)準(zhǔn)崗，嚴(yán)格按照辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度辦事。
2、在行政工作中，我將做到以下幾點(diǎn)：
(1)做好領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)：及時(shí)完成辦公室主任、集團(tuán)各部經(jīng)理和部門(mén)主管交辦的各項(xiàng)的工作。要成為領(lǐng)導(dǎo)的助力、助手，急領(lǐng)導(dǎo)所急，想領(lǐng)導(dǎo)所想，勤跑腿，多匯報(bào)，當(dāng)好參謀助手。
(2)做好各部門(mén)服務(wù)：加強(qiáng)與各部門(mén)之間信息員的聯(lián)絡(luò)與溝通，系統(tǒng)的、快速的傳遞信息，保證信息在公司內(nèi)部及時(shí)準(zhǔn)確的傳遞到位。
(3)做好員工服務(wù)：及時(shí)的將集團(tuán)員工的信息向公司領(lǐng)導(dǎo)反饋，做好員工與領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁。
(4)協(xié)助辦公室主任完善集團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度。
(5)做好信息保密工作：保存好辦公室常用文檔，做好存檔保密工作;要及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的收集各方面信息并做好存檔工作。
(6)做好文書(shū)工作：及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種文稿，學(xué)習(xí)各種文字材料的寫(xiě)作，提高自身寫(xiě)作功底。
3、提高個(gè)人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力方面，我將做到以下三點(diǎn)：
(1)積極參加集團(tuán)安排的基礎(chǔ)性管理培訓(xùn)，提升自身的專(zhuān)業(yè)工作技能。
(2)向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和方法，快速提升自身素質(zhì)。
(3)通過(guò)個(gè)人自主的學(xué)習(xí)來(lái)提升知識(shí)層次。
我深知：一個(gè)人的能力是有限的，但是一個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)是無(wú)限的。現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，如果我們不能很快地提升自已的個(gè)人能力，提高自已的業(yè)務(wù)水平，那么我們就這個(gè)社會(huì)淘汰。當(dāng)然要提升自己，首先要一個(gè)良好的平臺(tái)，我認(rèn)為xx集團(tuán)就是我最好的平臺(tái)，我一定會(huì)把握這次機(jī)會(huì)，使業(yè)務(wù)水平和自身修養(yǎng)同步提高，實(shí)現(xiàn)自我的最高價(jià)值。
4、其他工作。
(1)協(xié)助人力資源部做好各項(xiàng)工作。
(2)協(xié)助助財(cái)務(wù)部、物業(yè)部、項(xiàng)目部做好相應(yīng)工作。
(3)協(xié)助各子公司做好各項(xiàng)工作。
(4)及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確的完成其它臨時(shí)性工作。
辦公室文秘這個(gè)工作崗位是瑣碎、繁雜的。我將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合合理分工、合理安排，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，確保工作井然有條;還要?jiǎng)?chuàng)造性地工作，不斷探索工作的新思路、新辦法和新經(jīng)驗(yàn);同時(shí)增強(qiáng)工作創(chuàng)造性的同時(shí)，我一定注意辦事到位而不越位，提供服務(wù)而不干涉決策，真正成為領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，成為上、下溝通的橋梁。
先談一下我個(gè)人。我的為人比較低調(diào)，辦事比較認(rèn)真，信奉“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”的原則。無(wú)論做任何事，無(wú)論在任何時(shí)候，我對(duì)所從事的工作都從不張揚(yáng);無(wú)論大事小事，我一律都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待。我還是個(gè)善于學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)困難的人。我深知：一個(gè)人的能力是有限的，現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，社會(huì)變化日新月異，新生事物層出不窮。面對(duì)這些變化，如果我們不能很快地提升自已的個(gè)人能力，提高自已的業(yè)務(wù)水平，那么我們就適應(yīng)不了這個(gè)社會(huì)，被淘汰是必然的。在日常工作中，我非常重視自我修養(yǎng)、重視學(xué)習(xí)。我更重視理論知識(shí)和實(shí)踐能力的結(jié)合，能夠把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作當(dāng)中，用于提高自身的業(yè)務(wù)水平、工作效率，使業(yè)務(wù)水平和自身修養(yǎng)同步提高，干工作時(shí)我能夠全力以赴，講求效率和效益，同時(shí)我還能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)操守，高尚的職業(yè)道德來(lái)約束自己;我也很重視集體利益要凌駕于個(gè)人利益之上的原則，不因公肥私，不謀私利，不循私情，。。。。。在日常工作中，我能夠做到把個(gè)人利益拋開(kāi)，顧全集體利益。
再談一下工作崗位的打算。辦公室秘書(shū)一職，對(duì)我而言，是一個(gè)挑戰(zhàn)，有些壓力;還是一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠充分展現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。我非常珍惜也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個(gè)發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)。我將把這份感激之情化為工作的熱情，壓力轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力，精心準(zhǔn)備，扎實(shí)苦干，一絲不茍地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。
在日常工作中，我將遵守四個(gè)原則：一精，二細(xì)，三準(zhǔn)，四助。一精：就是做事要精力集中，精心準(zhǔn)備，精細(xì)安排，把所從事的崗位，鑄造成精品崗位，把每一件領(lǐng)導(dǎo)交付的事情，打造成精品工程;二細(xì)：就是辦事要細(xì)心，工作要細(xì)致，要多為領(lǐng)導(dǎo)考慮，多替集體著想，事無(wú)巨細(xì)，一律認(rèn)真對(duì)待，決不馬虎;三準(zhǔn)：一是要干標(biāo)準(zhǔn)活，站標(biāo)準(zhǔn)崗，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程作業(yè);二是辦事做人要有嚴(yán)格的準(zhǔn)則，一諾千金，時(shí)間要準(zhǔn)，數(shù)字要準(zhǔn)，要嚴(yán)格遵照工作的進(jìn)度;四助：就是要成為領(lǐng)導(dǎo)的助力、助手，急領(lǐng)導(dǎo)所急，想領(lǐng)導(dǎo)所想，勤跑腿，多匯報(bào)，當(dāng)好參謀助手。
我想，就辦公室秘書(shū)這個(gè)崗位職能來(lái)說(shuō)，所處的地位和她的職責(zé)、作用決定了其工作性質(zhì)。一是服從，一切工作要聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的吩咐和安排;二是領(lǐng)會(huì)，要完全理解、遵照領(lǐng)導(dǎo)的意圖辦事;三是執(zhí)行，要堅(jiān)決地落實(shí)貫徹領(lǐng)導(dǎo)意志，強(qiáng)化執(zhí)行力，不能出現(xiàn)“腸梗阻”。但是服從性并不是被動(dòng)性，很多工作可以提前預(yù)測(cè)、積極主動(dòng)地開(kāi)展，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握各方面的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考;同時(shí)，辦公室工作還要講策略，講工作藝術(shù)，認(rèn)真、科學(xué)地搞好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、同事與同事、部門(mén)與部門(mén)之間的溝通協(xié)調(diào)工作，不能扯皮、推委、出現(xiàn)工作空檔。
辦公室秘書(shū)這個(gè)工作崗位又是瑣碎、繁雜的。我將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理分工、合理安排，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，確保工作井然有條。同時(shí)還要能創(chuàng)造性地工作，在堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)好的傳統(tǒng)的同時(shí)，根據(jù)新的形勢(shì)、新的任務(wù)不斷探索辦事員工作的新思路、新辦法和新經(jīng)驗(yàn)，但是增強(qiáng)工作創(chuàng)造性的同時(shí)，我一定注意辦事.
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教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇四
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)工作計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的教育集團(tuán)學(xué)年度學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
為推進(jìn)教育組團(tuán)內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持“骨干交流，教研共建，特色互補(bǔ)，文化互滲”十六字辦學(xué)方針不動(dòng)搖，讓集團(tuán)四所學(xué)校的師生共建平臺(tái)，共享資源，共同發(fā)展，繼續(xù)為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)教育的均衡發(fā)展作貢獻(xiàn)。
1、**總校派遣第三批支教教師(四名)到分校擔(dān)任一年級(jí)教育教學(xué)工作;同時(shí)分校等數(shù)額、對(duì)應(yīng)學(xué)科派遣跟教教師到總校擔(dān)任各年段的教育教學(xué)工作。
2、為支教教師、跟教教師創(chuàng)設(shè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，鼓勵(lì)交流的教師、和四校的區(qū)級(jí)骨干、校級(jí)骨干參加塊內(nèi)、區(qū)內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，積極探索學(xué)科教學(xué)的有效性。
3、為深入骨干教師交流工作，分校和總校教導(dǎo)處對(duì)兩校交流的教師建立業(yè)務(wù)檔案，階段性檢查教育教學(xué)情況，為交流老師的原學(xué)校提供反饋意見(jiàn)。定期召開(kāi)交流教師的工作座談會(huì)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，收集交流教師教育教學(xué)案例，繼續(xù)展示班主任工作經(jīng)驗(yàn)與成果。
1、每月召開(kāi)一次集團(tuán)理事會(huì)，要求集團(tuán)各成員單位在新的學(xué)期均要圍繞教研共建、特色互補(bǔ)、文化互滲三方面領(lǐng)受工作任務(wù)，分項(xiàng)目組織集團(tuán)師生開(kāi)展有效的活動(dòng)，充分發(fā)揮好各校的辦學(xué)特色和教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，促進(jìn)各校的和諧發(fā)展。
2、3月下旬，科研室、**教育集團(tuán)聯(lián)手，舉辦集團(tuán)成員單位鳳城小學(xué)的集郵文化與素質(zhì)教育科研成果推廣研討會(huì)，深化教材建設(shè)深化課堂教學(xué)研討——科技創(chuàng)新與集郵文化整合的`課堂教學(xué)觀(guān)摩。展出學(xué)生郵票設(shè)計(jì)作品等。
3、集團(tuán)成員單位二聯(lián)小學(xué)繼續(xù)邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師周忠梁老師每周一次輔導(dǎo)科技教育，培養(yǎng)科技骨干教師，實(shí)行跨校聯(lián)聘。為迎接**市第九屆科技創(chuàng)新大賽，集團(tuán)四校聯(lián)手準(zhǔn)備參賽項(xiàng)目，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
4、集團(tuán)成員單位**分校信息技術(shù)教育處于領(lǐng)先，本學(xué)期在上學(xué)期的展示基礎(chǔ)上再上臺(tái)階，深化內(nèi)涵，擴(kuò)大數(shù)字化教育教學(xué)試驗(yàn)班。為了啟動(dòng)新三年信息技術(shù)發(fā)展方案，集團(tuán)將充分發(fā)揮**分校的引領(lǐng)與指導(dǎo)作用，帶動(dòng)各成員單位現(xiàn)代信息技術(shù)教育的共同提高。
5、集團(tuán)成員單位二聯(lián)小學(xué)新三年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)啟動(dòng)，他們依托高校，優(yōu)化資源，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平的提高，這一辦學(xué)成果將引領(lǐng)各成員單位科學(xué)規(guī)劃學(xué)校的新一輪發(fā)展。
6、集團(tuán)四校聯(lián)手，共同組織策劃“潤(rùn)澤燦爛心——慶六一藝術(shù)教育成果展演”活動(dòng)，借此推進(jìn)集團(tuán)各校的藝術(shù)教育上個(gè)新臺(tái)階。
7、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校常態(tài)教育教學(xué)互學(xué)共進(jìn)活動(dòng)，諸如：學(xué)科教學(xué)交流、教研組建設(shè)、教學(xué)流程管理、一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期工作情況介紹、廣播體操比賽、品德與社會(huì)學(xué)科、科學(xué)與技術(shù)學(xué)科、數(shù)學(xué)興趣課校本教材教學(xué)實(shí)驗(yàn)以及少先隊(duì)月主題活動(dòng)的開(kāi)展等。若需要也可以在集團(tuán)內(nèi)部交流各年級(jí)各學(xué)科的單元知識(shí)點(diǎn)驗(yàn)收試卷，尤其是考察學(xué)科教育質(zhì)量的驗(yàn)收。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)科聯(lián)組教研活動(dòng)，諸如：體育學(xué)科、美術(shù)學(xué)科、音樂(lè)學(xué)科、品德與社會(huì)學(xué)科、科學(xué)與技術(shù)學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科等，統(tǒng)一教學(xué)中難點(diǎn)，統(tǒng)一階段性教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)收基本標(biāo)準(zhǔn)。
8、繼續(xù)開(kāi)展各成員單位特級(jí)教師、特色教師跨校走教、帶教活動(dòng)，各成員單位交流校本拓展型課程建設(shè)成果，交流信息教育三年行動(dòng)方案，交流科技創(chuàng)新教育、交流學(xué)生創(chuàng)新繪畫(huà)、集郵作品、電腦會(huì)標(biāo)作品等。
9、**小學(xué)教育網(wǎng)站已建立，各成員單位在接見(jiàn)的基礎(chǔ)上建立各有特色的教育網(wǎng)站，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享各成員單位辦學(xué)成果，推進(jìn)新一輪文明單位建設(shè)，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)校本課程建設(shè)，推進(jìn)有效課堂建設(shè)等。
10、結(jié)合各校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集中安排幾次講座。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇五
（一）員工培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施管理層領(lǐng)導(dǎo)崗位輪訓(xùn)。通過(guò)對(duì)管理層領(lǐng)導(dǎo)的輪訓(xùn)，一是提高他們的政治和職業(yè)道德素養(yǎng)，以及領(lǐng)導(dǎo)力、決策力的培養(yǎng)；二是掌握和運(yùn)用現(xiàn)代管理知識(shí)和手段，增強(qiáng)企業(yè)管理的組織力、凝聚力和執(zhí)行力；三是了解和掌握現(xiàn)代企業(yè)制度及法人治理結(jié)構(gòu)的運(yùn)作實(shí)施。
（二）繼續(xù)強(qiáng)化項(xiàng)目經(jīng)理（建造師）培訓(xùn)。今年xx公司將下大力氣組織對(duì)在職和后備項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行輪訓(xùn)，培訓(xùn)面力爭(zhēng)達(dá)到50％以上，重點(diǎn)是提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)要求xx公司各單位要選拔具有符合建造師報(bào)考條件，且有專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力的員工，組織強(qiáng)化培訓(xùn)，參加社會(huì)建造師考試，年凈增人數(shù)力爭(zhēng)達(dá)到xxx人以上。
（三）重點(diǎn)做好客運(yùn)專(zhuān)線(xiàn)施工技術(shù)和管理及操作技能人員的前期培訓(xùn)?？瓦\(yùn)專(zhuān)線(xiàn)鐵路建設(shè)對(duì)我們是一項(xiàng)新的技術(shù)，是今年xx公司員工繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，各單位要圍繞客運(yùn)專(zhuān)線(xiàn)鐵路施工技術(shù)及管理，選擇優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)、管理人才委外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，吸收和掌握客運(yùn)專(zhuān)線(xiàn)鐵路施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和工藝，成為施工技術(shù)、管理的骨干和普及推廣的師資；xx公司人力資源部牽頭會(huì)同工程管理中心及成員各單位，積極組織客運(yùn)專(zhuān)線(xiàn)鐵路施工所需的各類(lèi)管理、技術(shù)、操作人員內(nèi)部的普及推廣培訓(xùn)工作；確保施工所需的員工數(shù)量和能力滿(mǎn)足要求。
（四）加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。今年，xx公司將選擇部分主業(yè)工種進(jìn)行輪訓(xùn)，并在蘭州技校適時(shí)組織符合技師、高級(jí)技師條件的員工進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)、考核，力爭(zhēng)新增技師、高級(jí)技師達(dá)xxx人以上。使其結(jié)構(gòu)和總量趨于合理，逐步滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成初次鑒定取證工作。
（五）做好新員工崗前培訓(xùn)。對(duì)新接收的復(fù)退軍人在蘭州技校進(jìn)行一年的崗前技能培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)考核，取得相應(yīng)工種“職業(yè)資格證書(shū)”后，方可上崗；新招錄的大中專(zhuān)畢業(yè)生，由各單位組織培訓(xùn)，重點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)道德素養(yǎng)和基本技能，企業(yè)概況、文化、經(jīng)營(yíng)理念，安全與事故預(yù)防，員工規(guī)范與行為守則等內(nèi)容的培訓(xùn)。同時(shí)要注重個(gè)人價(jià)值取向的引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)價(jià)值觀(guān)的統(tǒng)一。培訓(xùn)率達(dá)100％。起點(diǎn)范文整理！
（六）加強(qiáng)復(fù)合型、高層次人才培訓(xùn)。各單位要積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)員工自學(xué)和參加各類(lèi)組織培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與企業(yè)培訓(xùn)需求相統(tǒng)一。使管理人員的專(zhuān)業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高；專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)能力向相關(guān)專(zhuān)業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高；使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才和高層次人才。
（七）繼續(xù)“三位一體”標(biāo)準(zhǔn)的宣貫培訓(xùn)。xx公司在建項(xiàng)目經(jīng)理部及分公司要利用各種機(jī)會(huì)，采取不同形式對(duì)員工進(jìn)行質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全標(biāo)準(zhǔn)的宣貫普及培訓(xùn)，并按照貫標(biāo)要求做好培訓(xùn)記錄。
（八）抓好在建工程施工人員的培訓(xùn)。
1、做好特種作業(yè)人員的安全技術(shù)取證和復(fù)證培訓(xùn)工作，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定。
2、在建工程項(xiàng)目經(jīng)理部，要按照“三位一體”管理體系標(biāo)準(zhǔn)要求，扎實(shí)有效地做好施工生產(chǎn)關(guān)鍵工序和特殊過(guò)程操作人員的培訓(xùn)，以及施工環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康安全的應(yīng)急預(yù)案的演練培訓(xùn)，確保人力資源滿(mǎn)足施工生產(chǎn)要求。
3、要把外協(xié)隊(duì)伍人員的培訓(xùn)監(jiān)管納入管理視野，實(shí)行指導(dǎo)和有效的干預(yù)，消除隱患，切實(shí)維護(hù)企業(yè)信譽(yù)。
（九）開(kāi)展職業(yè)技能比武，促進(jìn)年輕優(yōu)秀人才的成長(zhǎng)。xx公司今年將選擇3－5個(gè)主要職業(yè)進(jìn)行技能比武，同時(shí)選擇適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)與兄弟單位進(jìn)行技能對(duì)抗賽，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)比武的形式，選拔培養(yǎng)年輕優(yōu)秀高技能人才。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇六
環(huán)境教育是學(xué)校教育的重要組成部分,在引導(dǎo)學(xué)生全面看待環(huán)境問(wèn)題，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高環(huán)境素養(yǎng)等方面有著不可替代的作用。校園是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，具有陶冶身心，培養(yǎng)高尚氣質(zhì)的功能，學(xué)生的可塑性大，愈早給予環(huán)境保護(hù)的意識(shí)觀(guān)念，愈能落實(shí)推廣環(huán)境保護(hù)教育。同時(shí)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置計(jì)劃要求，環(huán)境教育課程在地方或?qū)W校校本課程中實(shí)施。依據(jù)教育部《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，每學(xué)年安排6—8課時(shí)。結(jié)合我校實(shí)際，環(huán)境教育納入學(xué)科滲透、綜合活動(dòng)、主題班會(huì)和校本課程中;并與學(xué)校學(xué)生活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生多方位多層次多形式參與環(huán)境教育，樹(shù)立綠色環(huán)保意識(shí)。為確保將環(huán)境教育內(nèi)容落到實(shí)處，特制定本校環(huán)境教育課程計(jì)劃和實(shí)施方案。
高一年級(jí)：
1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界是普遍聯(lián)系和相互依存的。
生態(tài)環(huán)境的各組成要素之間、全球生態(tài)環(huán)境與區(qū)域生態(tài)環(huán)境之間不是孤立的，它們相互作用，共同構(gòu)成相互依存的整個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)。個(gè)人、家庭、社區(qū)以及國(guó)家相互之間，人類(lèi)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等活動(dòng)之間，同樣也存在著緊密的相互依存關(guān)系。而人類(lèi)社會(huì)與自然生態(tài)環(huán)境之間也是相互影響、相互作用的。因此認(rèn)識(shí)和尊重自然規(guī)律，處理好人與人、人與社會(huì)之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人與自然之間的和諧共處，對(duì)人類(lèi)的生存和發(fā)展至關(guān)重要。
2.引導(dǎo)學(xué)生珍視生物多樣性，關(guān)注不同文化對(duì)環(huán)境的影響。
生物多樣性是自然生態(tài)環(huán)境的活力和潛能的重要表征;文化多樣性是人類(lèi)文明進(jìn)步的基石。生物多樣性與文化多樣性之間具有相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。保持生物多樣性與尊重文化多樣性是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要前提。在全球化進(jìn)程中，尤其應(yīng)該重視維護(hù)不同物種的生存環(huán)境和生存權(quán)利，尊重各民族在不危害人類(lèi)共同利益和環(huán)境的前提下，為適應(yīng)和保護(hù)自身生存環(huán)境而采取的多樣化的生活方式和發(fā)展模式。
高二年級(jí)。
引導(dǎo)學(xué)生理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵。
生態(tài)環(huán)境的承載力取決于自然生態(tài)系統(tǒng)的自我恢復(fù)潛能和地球資源的再生潛能。社會(huì)環(huán)境的健康發(fā)展受到自然、經(jīng)濟(jì)、文化、政治等多種因素的影響。人類(lèi)應(yīng)當(dāng)了解自身行為對(duì)環(huán)境所產(chǎn)生的正面與負(fù)面的影響，在發(fā)展的過(guò)程中減少乃至避免對(duì)環(huán)境造成破壞。正是在反思?xì)v史發(fā)展進(jìn)程的基礎(chǔ)上，人們提出了可持續(xù)發(fā)展的概念?？沙掷m(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)人類(lèi)在精神和物質(zhì)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，要求不同國(guó)家和地區(qū)在資源利用和環(huán)境管理上加強(qiáng)交流、理解與合作，在滿(mǎn)足當(dāng)代人需求的同時(shí)保護(hù)好作為人類(lèi)后代及其他生命生存和發(fā)展基礎(chǔ)的資源與環(huán)境。
高三年級(jí)。
引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與解決環(huán)境問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感。
引導(dǎo)學(xué)生參與解決身邊的環(huán)境問(wèn)題是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境責(zé)任感的重要途徑。在這一過(guò)程中，學(xué)生一方面獲得對(duì)環(huán)境的敏感性和關(guān)于環(huán)境的知識(shí)，另一方面，認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題的復(fù)雜性，培養(yǎng)其解決環(huán)境問(wèn)題的能力和責(zé)任感。同時(shí)，幫助學(xué)生了解人類(lèi)活動(dòng)會(huì)對(duì)環(huán)境造成不同性質(zhì)和程度的影響，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí),對(duì)影響環(huán)境的行為采取審慎的態(tài)度。
環(huán)境教育旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭、社區(qū)、國(guó)家和全球面臨的環(huán)境問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)和自然之間相互依存的關(guān)系;幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)和技能，養(yǎng)成有益于環(huán)境的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān);鼓勵(lì)學(xué)生積極參與面向可持續(xù)發(fā)展的決策與行動(dòng)，成為有社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任感的公民。
(1)情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。
1、關(guān)愛(ài)自然，尊重生命2、關(guān)愛(ài)和善待他人，能積極、平等、公正地與他人合作，尊重不同的觀(guān)點(diǎn)與意見(jiàn)，尊重文化的多樣性3、意識(shí)到公民在環(huán)境方面的權(quán)利和義務(wù)，有建設(shè)可持續(xù)未來(lái)的愿望4、關(guān)注環(huán)境，積極參與有關(guān)環(huán)境的決策和行動(dòng)，做有責(zé)任感的公民。
(2)過(guò)程與方法。
1、觀(guān)察并分析周?chē)h(huán)境的狀況及其變化。
2、識(shí)別家庭、學(xué)校和社區(qū)的環(huán)境問(wèn)題，并設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)解決方案。
3、通過(guò)多種方式和途徑，主動(dòng)而有效地搜集與環(huán)境有關(guān)的信息。
4、圍繞環(huán)境問(wèn)題表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，并與他人有效溝通。
5、批判性地思考區(qū)域或全球主要環(huán)境問(wèn)題的成因，并對(duì)比各種解決途徑。
(3)知識(shí)與能力。
1、知道人對(duì)環(huán)境的依賴(lài),反思個(gè)人生活對(duì)環(huán)境的影響。
2、理解環(huán)境問(wèn)題及其對(duì)個(gè)人、家庭、學(xué)校和社區(qū)的影響。
3、知道自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和演化過(guò)程。
4、分析和理解經(jīng)濟(jì)技術(shù)、社會(huì)生活、政策法律與環(huán)境之間的相互作用。
5、知道公民參與保護(hù)環(huán)境的主要途徑和方式,并對(duì)比其效果。
圍繞環(huán)境教育在情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，過(guò)程與方法,知識(shí)與能力這三個(gè)方面的目標(biāo)，根據(jù)本地實(shí)際情況和學(xué)生需要，以學(xué)生感興趣的方式引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出分析和判斷，進(jìn)而采取負(fù)責(zé)任的行動(dòng)。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇七
xx年度即將，為了更好地開(kāi)展新年的工作，根據(jù)總經(jīng)辦的要求并合20xx年度的實(shí)際情況做了20xx年度的財(cái)務(wù)部門(mén)的工作計(jì)劃。
一、xx年度工作簡(jiǎn)要回顧。
總體來(lái)說(shuō)20xx年度的財(cái)務(wù)工作基本滿(mǎn)足了公司內(nèi)外的需求，但是存在很多問(wèn)題，有很多可以提升和改善的空間。
6、財(cái)務(wù)部門(mén)的人員素質(zhì)不能滿(mǎn)足未來(lái)的財(cái)務(wù)管理需要，人員構(gòu)有待優(yōu)化；
7、erp系統(tǒng)的使用及利用能力不足。
二、財(cái)務(wù)部及公司財(cái)務(wù)工作swot分析。
1）優(yōu)勢(shì)：
a、公司領(lǐng)導(dǎo)重視財(cái)務(wù)工作為財(cái)務(wù)發(fā)揮更大的作用提供了寶貴的平臺(tái)；
c、現(xiàn)有財(cái)務(wù)人員的穩(wěn)定性為后續(xù)的能力及素養(yǎng)的提升及補(bǔ)充新鮮血液提供了良好的基礎(chǔ)；
e、國(guó)際整體經(jīng)濟(jì)環(huán)境趨好的態(tài)勢(shì)為財(cái)務(wù)工作提供有利的外部環(huán)境。
2）劣勢(shì)：
a、公司成立時(shí)間不長(zhǎng)需要時(shí)間來(lái)積淀，還需要摸索更適合公司發(fā)展需要的管理模式；
c、財(cái)務(wù)/倉(cāng)庫(kù)人員對(duì)業(yè)務(wù)參與程度不高，不能有效地處理一些跨部門(mén)的業(yè)務(wù)；
3）機(jī)遇：
b、極大提升公司整體競(jìng)爭(zhēng)力、市場(chǎng)占有率、供應(yīng)鏈整合能力、品牌吸引力；
c、極大提高公司的管理水平，建立梯隊(duì)管理團(tuán)隊(duì)，打造安防領(lǐng)域高效生產(chǎn)基地。
4）威脅：
c、采取新的銷(xiāo)售方式可能增加回款的難道，逾期回款增加資金壓力并可能增加呆壞賬的產(chǎn)生。
三、20xx年度的財(cái)務(wù)部目標(biāo)及工作規(guī)劃。
1）財(cái)務(wù)目標(biāo)：
財(cái)務(wù)部目標(biāo)：組建7個(gè)人的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)、提升個(gè)人素質(zhì)，提高會(huì)計(jì)核算的準(zhǔn)確性、及時(shí)性，提高財(cái)務(wù)管理的水平，提高資源的使用效率，保證收支平衡，建立財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控體系，提高財(cái)務(wù)對(duì)公司決策的支撐力度，提高財(cái)務(wù)對(duì)內(nèi)對(duì)外的服務(wù)水平。
倉(cāng)儲(chǔ)部目標(biāo)：基本保持現(xiàn)有人員構(gòu)，根據(jù)業(yè)務(wù)需要適當(dāng)增加搬運(yùn)人員，提高現(xiàn)有人員對(duì)倉(cāng)庫(kù)基本數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)的把控能力，提高進(jìn)銷(xiāo)存的及時(shí)性、準(zhǔn)確性、完整性，保證安全庫(kù)存及資產(chǎn)安全，加強(qiáng)對(duì)物料的分析管理能力，加強(qiáng)對(duì)異常業(yè)務(wù)及不良品的處理，提高對(duì)生產(chǎn)的支持力度及部門(mén)之間的配合度。
內(nèi)控部目標(biāo)：擬增加1名內(nèi)控專(zhuān)員，落實(shí)內(nèi)控相關(guān)制度，檢查和監(jiān)督內(nèi)控制度的執(zhí)行情況，建立定期信息安全檢查及反舞弊的機(jī)制。
2）xx年度財(cái)務(wù)部組織架構(gòu)。
xx年財(cái)務(wù)工作的整體思路：“以人為本、加強(qiáng)培訓(xùn)；夯實(shí)基礎(chǔ)、提高提升；宏觀(guān)把握、細(xì)節(jié)著手；果導(dǎo)向、積極溝通；規(guī)劃先行、重在落實(shí)；按章辦事、有據(jù)可循；流程規(guī)范、科學(xué)決策”。下表是財(cái)務(wù)各項(xiàng)工作的具體描述：
序號(hào)。
工作內(nèi)容。
工作措施。
1
部門(mén)建設(shè)。
量化工作表、考核績(jī)效、職責(zé)分工、獎(jiǎng)罰分明。
2
團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
提高業(yè)務(wù)水平、工作心態(tài)、職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)、培訓(xùn)。
3
人員招聘。
根據(jù)業(yè)務(wù)需要、崗位離職或淘汰招聘合格人員，
4
溝通渠道。
定期例會(huì)、談話(huà)交流、建立順暢的溝通匯報(bào)機(jī)制，
5
培訓(xùn)體系。
財(cái)務(wù)內(nèi)部、銷(xiāo)售人員、全員財(cái)務(wù)意識(shí)等內(nèi)容培訓(xùn)，
6
會(huì)計(jì)核算。
對(duì)財(cái)務(wù)本質(zhì)/實(shí)質(zhì)認(rèn)知的培訓(xùn)，建立會(huì)計(jì)核算手冊(cè)。
7
信息提供。
erp系統(tǒng)、管理報(bào)表、財(cái)務(wù)分析、單據(jù)收集，
8
成本控制。
銷(xiāo)購(gòu)價(jià)格審核，人力成本分析，財(cái)務(wù)費(fèi)用控制，
9
費(fèi)用控制。
擬制適合公司的各項(xiàng)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格審核單據(jù)，
10。
定價(jià)策略。
督促銷(xiāo)售部制定銷(xiāo)售價(jià)格策略并有效執(zhí)行，并參與銷(xiāo)售價(jià)格的確認(rèn)。（實(shí)現(xiàn)預(yù)算的關(guān)鍵因素之一）。
11。
資金管理。
平衡收支，建立應(yīng)收/應(yīng)付賬款跟蹤表，提供日?qǐng)?bào)，
12。
出口退稅。
建立退稅跟蹤表，單證收集、發(fā)票跟進(jìn)、申報(bào)，
13。
貸款管理。
建立貸款信息跟蹤表，保證及時(shí)還貸，維護(hù)信譽(yù)，
14。
庫(kù)存管理。
加強(qiáng)人員管理，信息溝通-例會(huì)，處理超齡物料，
15。
往來(lái)管理。
追蹤應(yīng)收款，嚴(yán)格審核應(yīng)付款，定期清理往來(lái)款。
16。
內(nèi)外服務(wù)。
對(duì)內(nèi)積極配合，維護(hù)好銀行、稅局、信保等關(guān)系。
17。
納稅申報(bào)。
國(guó)稅、地稅按時(shí)申報(bào)，hk審計(jì)申報(bào)，帳套分配。
18。
檔案管理。
原始單據(jù)、憑證、報(bào)表、合同等資料建檔管理；
19。
印章保管。
根據(jù)保管細(xì)則妥善保管和使用印章；
20。
證件年審。
定期年審、證件建檔保管、借用登記，
21。
參與管理。
以財(cái)務(wù)的視角參與管理公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，
22。
預(yù)算管理。
對(duì)預(yù)算積極跟進(jìn)，階段性反饋調(diào)整，年終算。
23。
信用管理。
限制下游額度申請(qǐng)，爭(zhēng)取上游供應(yīng)商帳期、額度。
4）20xx年度財(cái)務(wù)部費(fèi)用預(yù)算。
2、辦公設(shè)備（電腦）全年投入為4*2500.00=10000元；
3、其他各項(xiàng)費(fèi)用（含節(jié)日招待費(fèi)）合計(jì)5萬(wàn)元。
財(cái)務(wù)部。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇八
一、特殊學(xué)生幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：（副校長(zhǎng)）。
組員：（德育主任）（少先隊(duì)總輔導(dǎo)員）（教導(dǎo)主任）（副教導(dǎo)、團(tuán)支部書(shū)記）。
二、指導(dǎo)思想。
為了全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使教育教學(xué)工作能面向全體，使學(xué)生能夠全面發(fā)展，特制定“特殊未成年學(xué)生”幫扶工作計(jì)劃。
三、幫扶對(duì)象名單。
四、特殊幫扶對(duì)象類(lèi)別。
學(xué)習(xí)困難生、心理障礙生。
單親、學(xué)習(xí)家庭雙困生。
心理障礙、學(xué)習(xí)困難生。
不良行為、心理障礙、學(xué)習(xí)困難生?！?jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難生。
心理障礙、學(xué)習(xí)困難生，有不良行為。
五、特殊生形成的原因情況分析。
1、家庭原因：
父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。
2、學(xué)校原因：
教師思想教育不力以及片面追求成績(jī)，對(duì)他們的輔導(dǎo)不及時(shí)。
3、社會(huì)原因：
人們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)隨著潮流在不斷變革，思想意識(shí)使部分學(xué)生受到金錢(qián)至上、享樂(lè)主義、讀書(shū)無(wú)用等錯(cuò)誤思潮的影響，偏離了健康成長(zhǎng)的道路。
4、非智力因素：
不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折、經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)、敵對(duì)心理，總認(rèn)為老師、同學(xué)看不起，自己萬(wàn)事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，不愿與人交流，與人有敵意，最后走進(jìn)“雙差生”行列。
六、特殊生幫扶措施。
1、繼續(xù)圍繞以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育處、健康教育處、團(tuán)支部（少先隊(duì)）負(fù)責(zé)人為組員的幫護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本校特殊未成年學(xué)生幫扶工作。
2、學(xué)校在開(kāi)學(xué)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行上學(xué)期談話(huà)活動(dòng)總結(jié)并對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行部署、提出希望。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇九
個(gè)人優(yōu)勢(shì)：本人金融學(xué)本科畢業(yè)，因此有一定的專(zhuān)業(yè)背景優(yōu)勢(shì)；而且投資資本市場(chǎng)有四年了，積累一定的經(jīng)驗(yàn)及一些分析技巧；希望在這方面能為團(tuán)隊(duì)成員提供到一些幫助。
二、劣勢(shì)分析。
營(yíng)業(yè)部數(shù)量相對(duì)較少，薦股準(zhǔn)確率比較低，部分客戶(hù)經(jīng)理素質(zhì)有待改進(jìn)；另外部分新的客戶(hù)經(jīng)理普遍存在專(zhuān)業(yè)知識(shí)不全面的及不夠?qū)I(yè)等情況。
三、機(jī)會(huì)點(diǎn)部分企事業(yè)單位炒股人數(shù)并不多，佛山市場(chǎng)仍未達(dá)到飽和狀態(tài)，新開(kāi)戶(hù)的潛力還很大，尤其是偏遠(yuǎn)地區(qū)。四、威脅各大券商之間大打傭金戰(zhàn)，這是一種飲鴆止渴般的*，有如當(dāng)年電視行業(yè)大打價(jià)格戰(zhàn)，最終勝者幾何！盡管如此，但其它券商有價(jià)格優(yōu)勢(shì)，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，加強(qiáng)員工的培訓(xùn)。
二、戶(hù)外營(yíng)銷(xiāo)。
三、新渠道的開(kāi)拓。
四、與其他單位進(jìn)行合作營(yíng)銷(xiāo)。
五、提供一定的激勵(lì)措施。
六、加強(qiáng)與員工之間的溝通。
自己本身從銷(xiāo)售到管理的轉(zhuǎn)變。幫助客戶(hù)經(jīng)理確定每月的行動(dòng)目標(biāo)。全力支持客戶(hù)經(jīng)理業(yè)務(wù)的開(kāi)拓。幫助部分優(yōu)秀的客戶(hù)經(jīng)理成為團(tuán)隊(duì)明星，樹(shù)立大家學(xué)習(xí)的榜樣。經(jīng)驗(yàn)的分享與交流。提高客戶(hù)經(jīng)理工作的積極性。團(tuán)隊(duì)要有三方面的要素才能稱(chēng)得上是團(tuán)隊(duì)：一是目標(biāo)要集中，二是關(guān)系要和諧互助，三是工作方法要保持一致與適當(dāng)彈性。
參加一些有關(guān)溝通與管理知識(shí)的學(xué)習(xí)；
本身對(duì)股票市場(chǎng)行情的關(guān)注與持續(xù)性學(xué)習(xí)；
通過(guò)與客戶(hù)的交流接觸，從客戶(hù)身上學(xué)習(xí)；
團(tuán)隊(duì)文化作為一個(gè)二十一世紀(jì)現(xiàn)代化企業(yè)的靈魂，文化是一個(gè)經(jīng)濟(jì)主體能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展的關(guān)鍵，至于如何能探索到適合我們自身的團(tuán)隊(duì)文化，我會(huì)通過(guò)觀(guān)察、溝通與交流等盡快建立起一支高效、積極的團(tuán)隊(duì)，探索出適合自身團(tuán)隊(duì)的文化。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十
這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)1班和2班的數(shù)學(xué)課，共有學(xué)生83人。雖然學(xué)生的年齡偏小，來(lái)自不同的家庭，家長(zhǎng)的文化水*、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。但是經(jīng)過(guò)一年多的努力,較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識(shí)如：學(xué)會(huì)并比較熟練的計(jì)算100以?xún)?nèi)的加減法;表內(nèi)乘法、比較；簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)、米與厘米等。但是也有個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)差，作業(yè)完不成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績(jī)較差的現(xiàn)象。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，推動(dòng)今后的教學(xué)工作，再上新的臺(tái)階。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。
每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
3、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)*的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后之增加。
存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空，這些都有待以后改進(jìn)。
1、狠抓學(xué)風(fēng)。
我所教的兩個(gè)班，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕陆處熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在*時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)。
2、一年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)，在整個(gè)小學(xué)階段占一定的重要位置。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國(guó)家的教育方針和新課標(biāo)的.精神，落實(shí)對(duì)兒童少年的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,通過(guò)讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來(lái)源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十一
2.抓住兩條主線(xiàn)：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理。
3.突出三個(gè)重點(diǎn)：通過(guò)課堂教育熏陶良好品德，通過(guò)常規(guī)管理促進(jìn)養(yǎng)成教育，通過(guò)豐富活動(dòng)培養(yǎng)能力寓教于樂(lè)。
三、主要職責(zé)。
1.協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針，以德育為先導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)黨組織、教育行政部門(mén)的指示和校黨組織及行政決議。
2.建立健全校紀(jì)校規(guī)，加強(qiáng)德育工作的制度建設(shè)，制定德育各崗位職責(zé)條列和考核措施。
3.負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)、年級(jí)組、班主任的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常與他們研究改進(jìn)對(duì)學(xué)生的教育、管理工作。
4.深入學(xué)生、了解學(xué)生、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)或與學(xué)生對(duì)話(huà)，把握學(xué)生思想脈搏，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。
5.指導(dǎo)和幫助少先隊(duì)、關(guān)工委、家長(zhǎng)委員會(huì)開(kāi)展工作，使學(xué)生工作形式生動(dòng)活撥，健康向上的局面。
6.發(fā)動(dòng)全體教師、職工、各部門(mén)、學(xué)生家長(zhǎng)共同做好學(xué)生德育工作，保證德育工作的全員性、形成齊抓共管的格局。
7.指導(dǎo)教師發(fā)揮各學(xué)科德育功能的教育使德育工作做得有序、自然、生動(dòng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
8.負(fù)責(zé)組織德育研究工作，不斷總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，全面提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。
9.加強(qiáng)學(xué)習(xí)落實(shí)_中小學(xué)師德規(guī)范_工作，組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),組織開(kāi)展德育工作研討，交流會(huì)議，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
10.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全教育、法制教育工作。通過(guò)多種形式的教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀(guān)念，提高學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
四、主要工作。
（一）加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
（1）全面深入開(kāi)展“讓學(xué)生喜歡我的課，做學(xué)生喜歡的老師”活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成“敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。通過(guò)一系列活動(dòng)，展示教師新形象，以德育人新風(fēng)尚。
（2）從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
2、切實(shí)加強(qiáng)德育組織建設(shè)。
（1）完善學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。大隊(duì)委、各中隊(duì)干部實(shí)行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊(duì)建設(shè)成“快樂(lè)、自主、友愛(ài)、向上”的集體。
（2）規(guī)范班級(jí)管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。按照“面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透”的原則，確實(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的管理。從常規(guī)工作入手，抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語(yǔ)言文明、講普通話(huà)、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹(shù)立“一個(gè)觀(guān)念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友善。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，對(duì)每位學(xué)生提出具體要求，落實(shí)“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”：
早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天。
整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天。
主動(dòng)招呼有禮貌，微笑待人每一天。
物歸原處有收拾，關(guān)愛(ài)他人每一天。
不吃零食愛(ài)糧食，勤儉節(jié)約每一天。
新聞?wù)诹私?，關(guān)注時(shí)事每一天。
學(xué)校趣事告家長(zhǎng)，親子交流每一天。
學(xué)習(xí)知識(shí)常溫習(xí)，自我檢查每一天。
積極勞動(dòng)樂(lè)助人，鄰里友善每一天。
多做好事不留名，快樂(lè)健康每一天。
（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凈化育人環(huán)境。
學(xué)校將繼續(xù)以“圍繞學(xué)生的發(fā)展”為主題，營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍，凸現(xiàn)科技教育特色，以“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、高效”的學(xué)校精神為指導(dǎo)，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、典雅別致的“校園”，一個(gè)朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)的“樂(lè)園”，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦融洽的“家園”。
1．精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)黑板報(bào)、宣傳欄、隊(duì)角等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置要體現(xiàn)班室特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)教育，在各學(xué)科教學(xué)中滲透這種意識(shí)，讓學(xué)生爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”，建設(shè)綠色校園，綠色家園。
4．開(kāi)展“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”活動(dòng)。大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，提高圖書(shū)室、閱覽室的開(kāi)放率，規(guī)范班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，加強(qiáng)讀書(shū)指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
（三）拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。
1．加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，開(kāi)展好“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。對(duì)于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系，切實(shí)做好這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
2．舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)宣傳學(xué)校的教育理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，加快常規(guī)的養(yǎng)成。
3．認(rèn)真開(kāi)展校外德育基地活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生能力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、法制、環(huán)保、尊老、助殘等多方面的教育。
（四）活動(dòng)豐富，富有特色。
開(kāi)展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，努力營(yíng)造隊(duì)的濃厚文化氛圍，增強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)的影響力，推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作的可持續(xù)發(fā)展。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十二
1.制定計(jì)劃，完善制度（2021年9月）。
在總結(jié)提煉之前集團(tuán)化辦學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，分析優(yōu)勢(shì)與不足，研究制定集團(tuán)化辦學(xué)三年行動(dòng)計(jì)劃和年度工作計(jì)劃。召開(kāi)集團(tuán)教代會(huì)，修訂完善集團(tuán)章程，進(jìn)一步明確總校和成員校的主體責(zé)任，制定完善更加科學(xué)有效管理制度和考核細(xì)則。成立教育集團(tuán)黨支部。
2.合理配置教育資源，實(shí)施教師交流互動(dòng)；建立集團(tuán)首席名師制度，成立集團(tuán)教學(xué)教研管理中心和集團(tuán)學(xué)生工作管理中心。（2021年9月）。
根據(jù)教體局統(tǒng)一安排，通過(guò)教師交流輪崗，完成核心校教育力量的輸出和農(nóng)村教師的上掛交流，達(dá)到教育資源的合理配置；確定首席教師人選，設(shè)立首席教師工作室，制定首席名師工作室工作計(jì)劃；成立集團(tuán)教學(xué)教研管理中心和集團(tuán)學(xué)生工作管理中心，制定工作計(jì)劃。
3.實(shí)施推進(jìn)（2021年10月-2022年7月）。
集團(tuán)各校在統(tǒng)一制定的章程引領(lǐng)下，認(rèn)真遵守集團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)工作制度,嚴(yán)格日常管理，按照年度工作計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，努力推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)取得新成效。首席名師工作室、教學(xué)教研管理中心和集團(tuán)學(xué)生工作管理中心根據(jù)各自工作計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。
4.考核評(píng)價(jià)（2022年7月）。
根據(jù)《教育集團(tuán)集團(tuán)化辦學(xué)考評(píng)細(xì)則》，各成員校準(zhǔn)備材料和相關(guān)數(shù)據(jù)，教育集團(tuán)統(tǒng)一組織專(zhuān)項(xiàng)考核評(píng)價(jià)，結(jié)果上報(bào)縣教體局。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十三
上半年，區(qū)紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和中央紀(jì)委二次全會(huì)精神，在區(qū)委和市紀(jì)委監(jiān)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照中央和省、市紀(jì)委安排部署，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，堅(jiān)定不移懲治腐敗，穩(wěn)步推進(jìn)監(jiān)察體制改革，不斷推動(dòng)全區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作向縱深發(fā)展。
(一)切實(shí)提高政治站位。按照“學(xué)懂弄通做實(shí)”總要求，通過(guò)集中培訓(xùn)、專(zhuān)題輔導(dǎo)、研討交流等方式，深入學(xué)習(xí)貫徹^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻理解把握“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”的核心要義，深刻理解偉大思想的重大意義、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神和中央紀(jì)委二次全會(huì)部署，提高紀(jì)檢監(jiān)察工作政治站位，突出政治機(jī)關(guān)定位，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決把“兩個(gè)維護(hù)”落實(shí)到紀(jì)檢監(jiān)察工作中，加強(qiáng)對(duì)黨的十九大精神、^v^大政方針貫徹落實(shí)和黨章黨規(guī)執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。
(二)堅(jiān)決落實(shí)政治責(zé)任。協(xié)助區(qū)委積極履行主體責(zé)任，制定印發(fā)__年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作要點(diǎn)，并將重點(diǎn)任務(wù)細(xì)化分解為8大項(xiàng)77小項(xiàng)，逐項(xiàng)明確工作任務(wù)、牽頭單位和責(zé)任單位。持續(xù)推進(jìn)“陽(yáng)光之區(qū)”建設(shè)，研究制定__年工作方案，對(duì)__年獲得“陽(yáng)光之區(qū)”示范點(diǎn)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的9家單位進(jìn)行命名表彰。組織召開(kāi)七屆區(qū)紀(jì)委三次全會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)中央、省、市紀(jì)委全會(huì)精神，安排部署__年全區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。嚴(yán)格落實(shí)《__區(qū)約談季報(bào)制度》，促進(jìn)“兩個(gè)責(zé)任”逐級(jí)落到實(shí)處。實(shí)行紀(jì)檢信訪(fǎng)分析季報(bào)制度，梳理分析受理的信訪(fǎng)舉報(bào)問(wèn)題，提出針對(duì)性意見(jiàn)建議，及時(shí)呈送區(qū)委、區(qū)政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真接受省委第六巡視組政治巡視檢查，配合做好相關(guān)工作。
(四)堅(jiān)決強(qiáng)化政治監(jiān)督。圍繞常規(guī)性監(jiān)督檢查內(nèi)容和省紀(jì)委明察暗訪(fǎng)組反饋問(wèn)題整改落實(shí)等專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容開(kāi)展監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)8類(lèi)160項(xiàng)具體問(wèn)題，制發(fā)紀(jì)檢監(jiān)察建議書(shū)48份。扎實(shí)開(kāi)展掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，制定實(shí)施意見(jiàn)和工作方案，加強(qiáng)與政法機(jī)關(guān)溝通銜接，受理問(wèn)題線(xiàn)索3件。研究制定區(qū)紀(jì)委監(jiān)委深化扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理三年工作方案和問(wèn)題整改專(zhuān)項(xiàng)方案，明確治理重點(diǎn)和主要措施，確定責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人及完成時(shí)限。全面抓好“三糾三促”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)中64項(xiàng)具體問(wèn)題和新補(bǔ)充6項(xiàng)民生問(wèn)題的整改落實(shí)，完成問(wèn)題整改45項(xiàng)。專(zhuān)項(xiàng)核查了市紀(jì)委反饋涉及__區(qū)9家單位39條疑似發(fā)票信息。督促領(lǐng)導(dǎo)干部自查自糾辦公用房使用情況，對(duì)12家單位進(jìn)行了抽查監(jiān)督，調(diào)查處理辦公用房超標(biāo)問(wèn)題線(xiàn)索1件。為全區(qū)626名科級(jí)干部建立電子廉政檔案，并全部錄入全省廉政檔案系統(tǒng)。嚴(yán)格審查擬提拔、擬推薦為優(yōu)秀或先進(jìn)的黨員干部，回復(fù)黨風(fēng)廉潔意見(jiàn)1120人次。嚴(yán)格執(zhí)行縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律情況報(bào)告制度、領(lǐng)導(dǎo)干部操辦婚喪喜慶事宜報(bào)告和節(jié)假日期間外出報(bào)備制度，分別有42名縣級(jí)干部、17名科級(jí)以上干部、42名黨員干部進(jìn)行了報(bào)備。對(duì)違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的2人進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
(五)精準(zhǔn)把握運(yùn)用四種形態(tài)。運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”處理76人次。其中，第一種形態(tài)56人次，占;第二種形態(tài)12人次，占;第三種形態(tài)7人次，占;第四種形態(tài)1人次，占。對(duì)公安機(jī)關(guān)移交涉及酒駕、醉駕的公職人員和黨員干部進(jìn)行了嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，并集體約談了部門(mén)單位負(fù)責(zé)人。對(duì)國(guó)家^v^反饋的新華村美麗鄉(xiāng)村建設(shè)項(xiàng)目超概算問(wèn)題啟動(dòng)了問(wèn)責(zé)程序。
(六)深化紀(jì)檢監(jiān)察體制改革。嚴(yán)格規(guī)范工作程序，制定啟用區(qū)紀(jì)委監(jiān)委執(zhí)紀(jì)監(jiān)督監(jiān)察13項(xiàng)工作制度，修訂完善執(zhí)紀(jì)監(jiān)督監(jiān)察兩類(lèi)61項(xiàng)常用文書(shū)。結(jié)合監(jiān)察體制改革，采取紀(jì)委常委監(jiān)委委員帶頭領(lǐng)學(xué)、專(zhuān)題講解的方式，集中對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，同時(shí)積極參加省、市紀(jì)委監(jiān)委舉辦的各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，切實(shí)提高紀(jì)檢監(jiān)察干部的業(yè)務(wù)能力和水平。
半年來(lái)，盡管我們做了大量的工作，也取得了一些成效，但離上級(jí)的要求和群眾的期望還有很大差距，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題，如：干部監(jiān)督全覆蓋不夠到位，違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題和“四風(fēng)”問(wèn)題禁而未絕，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”運(yùn)用還不夠充分，紀(jì)檢監(jiān)察干部執(zhí)紀(jì)監(jiān)督水平和綜合素質(zhì)亟待提高，等等。針對(duì)這些問(wèn)題，下半年，我們將突出抓好以下幾個(gè)方面的工作：
一是強(qiáng)化政治監(jiān)督，切實(shí)落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”。把“兩個(gè)維護(hù)”作為紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)根本政治任務(wù)，把中央精神、本地實(shí)踐和自身職責(zé)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高政治站位，強(qiáng)化政治責(zé)任，緊密結(jié)合新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察工作新思想新要求，找準(zhǔn)職責(zé)定位，突出政治監(jiān)督，著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)貫徹^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、十九大精神的監(jiān)督，重點(diǎn)突出對(duì)“兩個(gè)維護(hù)”、意識(shí)形態(tài)、精準(zhǔn)扶貧、生態(tài)環(huán)保、掃黑除惡、鄉(xiāng)村振興等領(lǐng)域貫徹落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。
二是強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，鞏固拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果。把監(jiān)督檢查落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則精神情況作為重點(diǎn)任務(wù)和經(jīng)常性工作，制定紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神監(jiān)督檢查辦法。認(rèn)真開(kāi)展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“九個(gè)嚴(yán)查”，及時(shí)甄別、從嚴(yán)查處花樣翻新、隱身變異等“四風(fēng)”問(wèn)題，嚴(yán)肅查處對(duì)貫徹^v^大政方針行動(dòng)少落實(shí)差、人民群眾反映強(qiáng)烈、造成嚴(yán)重后果的問(wèn)題。
三是強(qiáng)化正風(fēng)反腐，堅(jiān)決懲治基層腐敗。按照穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，繼續(xù)保持高壓態(tài)勢(shì)，強(qiáng)化精準(zhǔn)思維，精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、精準(zhǔn)把握政策、精準(zhǔn)作出處置，重點(diǎn)緊盯“三類(lèi)人”，重點(diǎn)查處“四個(gè)交織”的突出問(wèn)題，著力懲治侵害群眾利益不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題。堅(jiān)持縱向盯錢(qián)、橫向盯人、重點(diǎn)盯事，緊緊圍繞《扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題整治三年規(guī)劃》和專(zhuān)項(xiàng)治理工作《實(shí)施方案》確定的治理重點(diǎn)加強(qiáng)監(jiān)督和執(zhí)紀(jì)執(zhí)法。嚴(yán)查涉黑涉惡腐敗問(wèn)題，持續(xù)抓好線(xiàn)索排查處置工作，加強(qiáng)與政法機(jī)關(guān)的雙向聯(lián)動(dòng)，深挖黑惡勢(shì)力背后腐敗和“保護(hù)傘”。
四是強(qiáng)化監(jiān)督效能，聚焦監(jiān)督第一職責(zé)。認(rèn)真落實(shí)好“監(jiān)督的監(jiān)督”工作職責(zé)，健全完善監(jiān)督機(jī)制制度，實(shí)踐運(yùn)用信訪(fǎng)受理、線(xiàn)索處置、約談提醒、談話(huà)函詢(xún)和參加民主生活會(huì)等，不斷強(qiáng)化常態(tài)化、近距離、可視化的日常監(jiān)督。探索實(shí)行“雙卡一表雙報(bào)告”監(jiān)督模式，實(shí)現(xiàn)監(jiān)督者和被監(jiān)督者雙向監(jiān)督。深化政治巡察工作，成立區(qū)委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，完成巡察組長(zhǎng)、工作人員、專(zhuān)業(yè)人員“三庫(kù)”建設(shè)，開(kāi)展常規(guī)巡察和巡察“回頭看”。
五是深化監(jiān)察體制改革，著力健全監(jiān)督體系。穩(wěn)步推進(jìn)監(jiān)察體制改革試點(diǎn)工作，審批審定區(qū)紀(jì)委監(jiān)委“三定”方案，完成內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)調(diào)整設(shè)置，配齊配強(qiáng)人員力量。設(shè)立鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)察室，作為區(qū)監(jiān)委派出機(jī)構(gòu)，賦予監(jiān)察室和紀(jì)檢監(jiān)察干部相應(yīng)監(jiān)察職責(zé)。聚焦主業(yè)主責(zé)，持續(xù)深化“三轉(zhuǎn)”。組織全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察干部深入學(xué)習(xí)研究《監(jiān)察法》和出臺(tái)的配套法規(guī)制度，及時(shí)修訂相關(guān)制度，完善工作流程。做好深化國(guó)家監(jiān)察體制改革試點(diǎn)工作總結(jié)評(píng)估，將試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐措施，實(shí)現(xiàn)試點(diǎn)工作由實(shí)踐探索邁入依法履職、持續(xù)深化新階段。
六是強(qiáng)化整改落實(shí)，認(rèn)真整改反饋問(wèn)題。把落實(shí)整改省委第六巡視組反饋問(wèn)題作為嚴(yán)肅的政治任務(wù)，認(rèn)真分析問(wèn)題存在原因及制度機(jī)制漏洞，做到立說(shuō)立行、即知即改。制定詳細(xì)具體的整改方案，建立問(wèn)題臺(tái)賬，逐項(xiàng)明確整改措施、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、完成時(shí)限，實(shí)行對(duì)賬銷(xiāo)號(hào)，嚴(yán)格按照巡視組要求，堅(jiān)決在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量完成整改工作。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十四
20xx年，綠華集團(tuán)公司將按照市^v^的統(tǒng)一部署，嚴(yán)格落實(shí)省、市各級(jí)安全生產(chǎn)會(huì)議精神，一手抓安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理，一手抓安全生產(chǎn)宣傳教育，堅(jiān)決防范各類(lèi)安全生產(chǎn)事故的發(fā)生?，F(xiàn)將20xx年安全生產(chǎn)工作計(jì)劃匯報(bào)如下：
做到安全生產(chǎn)責(zé)任到人為切實(shí)做好安全生產(chǎn)工作20xx年綠華集團(tuán)公司將進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任制并研究創(chuàng)建安全生產(chǎn)一把手負(fù)責(zé)制在總公司成立以班子成員為核心的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)為徹底排查安全生產(chǎn)中的隱患公司還將進(jìn)一步擴(kuò)大由電氣、暖通、土建等方面工程師組成的安全隱患巡檢小組的職能對(duì)各部門(mén)、各單位潛在的安全隱患進(jìn)行認(rèn)真排查加強(qiáng)對(duì)恒信大廈、機(jī)械大廈和證券登記公司門(mén)市的巡檢。對(duì)于各種可能導(dǎo)致火災(zāi)的電器隱患公司將責(zé)成有關(guān)單位盡快籌措資金由巡檢小組給予人員和技術(shù)支持限期整改。
此外，為了明確責(zé)任，避免真空，公司還將繼續(xù)強(qiáng)化落實(shí)“總經(jīng)理—子公司經(jīng)理（駐廈單位經(jīng)理）—各部門(mén)負(fù)責(zé)人”的三位一體安全生產(chǎn)責(zé)任制，將安全責(zé)任層層分解，落實(shí)到具體責(zé)任人，確保安全生產(chǎn)無(wú)缺項(xiàng)，安全責(zé)任不漏人。
真正做到制度到位、責(zé)任到位、監(jiān)管到位完善的制度是做好各項(xiàng)工作的有力保障。按照加強(qiáng)安全生產(chǎn)的要求為重點(diǎn)做好恒信大廈的安全消防工作公司將進(jìn)一步制定和完善《恒信大廈消防安全制度》、《恒信大廈消防監(jiān)控室管理制度》、《恒信大廈巡邏檢查制度》對(duì)重點(diǎn)位置實(shí)行了“制度上墻”確保安全生產(chǎn)制度到位。
同時(shí)，為了進(jìn)一步明晰權(quán)責(zé)，公司還將加大《恒信公司安全生產(chǎn)責(zé)任制》、《恒信大廈保衛(wèi)和消防主管工作責(zé)任制》、《恒信大廈消防監(jiān)控員工作職責(zé)》、《恒信大廈保安員防火職責(zé)》的執(zhí)行力度，確保安全生產(chǎn)責(zé)任到位。
另外，再好的制度如果執(zhí)行不力，那也將是空中樓閣。為此，公司一是要布置巡檢小組定期到各單位進(jìn)行巡檢，采取節(jié)假日前例行檢查與每月兩次抽查相結(jié)合的方式，嚴(yán)格檢查安全隱患整改情況；二是要定期召開(kāi)由安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組和各單位負(fù)責(zé)人參加的安全生產(chǎn)協(xié)調(diào)會(huì)，建立安全事故隱患匯報(bào)機(jī)制，確定凡發(fā)現(xiàn)事故隱患必須向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)，否則將按照責(zé)任追究制度予以嚴(yán)肅處理；三是要進(jìn)一步明確獎(jiǎng)懲措施，對(duì)在安全生產(chǎn)工作中做出突出成績(jī)的給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)的給予嚴(yán)肅紀(jì)律處理，確保安全生產(chǎn)監(jiān)管到位。
進(jìn)一步制定具體細(xì)致的防范措施通過(guò)對(duì)恒信大廈進(jìn)行徹底排查，20xx年，公司將“七位三區(qū)”作為大廈的安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)，將采取系列措施。強(qiáng)化整改?！捌呶弧?，即涉及明火的敏感部位：
1、餐廳。為徹底解決該火險(xiǎn)隱患，我們已將液化氣遷至大廈院內(nèi)，單獨(dú)設(shè)立了煤氣間，消除了操作間與煤氣間共處一室的隱患。下一步，公司將繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)餐廳保溫、消毒等大功率電氣設(shè)備的管理，徹底消除餐廳火災(zāi)隱患。
2、煤氣間。煤氣間是易燃易爆部位，我們將針對(duì)煤氣間特點(diǎn)制訂專(zhuān)門(mén)的消防管理制度，并設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任。同時(shí)，我們還計(jì)劃繼續(xù)投入了資金，為煤氣間更新防泄漏報(bào)警系統(tǒng)和自動(dòng)排煙系統(tǒng)，以確保安全。
3、變電所。針對(duì)變電所的特點(diǎn)，我們計(jì)劃配備7名電工實(shí)行24小時(shí)輪流值班，每班配備2名電工隨時(shí)檢查設(shè)備的運(yùn)行情況，并配置相應(yīng)的滅火器材。
4、空調(diào)機(jī)組。針對(duì)空調(diào)機(jī)組的特點(diǎn)，我們計(jì)劃安排了專(zhuān)人24小時(shí)值班，隨時(shí)監(jiān)控設(shè)備的運(yùn)行情況，同時(shí)配置相應(yīng)的滅火器材。另外，由于空調(diào)機(jī)組噪聲比較大，我們還將為工人準(zhǔn)備防護(hù)用具，保障工人的生產(chǎn)安全。
5、電梯。我們將安排專(zhuān)人24小時(shí)值班，隨時(shí)檢修電梯，防范可能發(fā)生的一切問(wèn)題。
6、監(jiān)控室。對(duì)監(jiān)控室，我們將繼續(xù)完善監(jiān)控管理制度，設(shè)專(zhuān)職消防監(jiān)控人員24小時(shí)對(duì)大廈實(shí)施監(jiān)控。一旦發(fā)生火災(zāi)，將立即啟動(dòng)失火系統(tǒng)滅火，并在報(bào)警的同時(shí)，利用消防廣播指揮人員疏散。
7、地下停車(chē)場(chǎng)。我們將安排保安人員對(duì)停車(chē)場(chǎng)內(nèi)車(chē)輛隨時(shí)進(jìn)行檢查巡視，糾正各種違章現(xiàn)象，如違章吸煙、動(dòng)用明火和用易燃液體擦拭車(chē)輛等。
“三區(qū)”即辦公區(qū)、證券經(jīng)營(yíng)區(qū)和商住區(qū)。
一是合理配置消防設(shè)施，包括消防自動(dòng)報(bào)警、自動(dòng)滅火設(shè)施、消防廣播、疏散指示、應(yīng)急照明、消防栓、滅火器等。
二是制訂詳盡完善的消防安全管理制度，并重點(diǎn)抓好監(jiān)督檢查。
三是加強(qiáng)消防安全檢查巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，做到不漏部位，不留死角。
四是24小時(shí)全天候監(jiān)視大廈的消防安全，一旦發(fā)現(xiàn)火情能夠在第一時(shí)間采取有效撲救，將火災(zāi)撲滅在初起階段。
五是與駐廈客戶(hù)簽訂消防安全管理協(xié)定，明確責(zé)任，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，將由各級(jí)責(zé)任人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
六是大力宣傳消防安全知識(shí)，提高全員的消防安全意識(shí)和自防自救的能力。
另外，公司還將加大資金投入，對(duì)折舊的防火設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，超過(guò)規(guī)定期限的，一律及時(shí)更換。
建立“應(yīng)急、搶險(xiǎn)、救助”機(jī)制在制定嚴(yán)密的防范措施之后針對(duì)大廈內(nèi)的消防重點(diǎn)部位人員相對(duì)集中的場(chǎng)所特別是五樓餐廳和七樓會(huì)議室公司計(jì)劃著手制定和實(shí)施消防應(yīng)急預(yù)案。重點(diǎn)抓好以下工作：
1、做好宣傳工作。我們將繼續(xù)向駐廈單位印發(fā)內(nèi)容為“高層商廈的火災(zāi)特點(diǎn)和預(yù)防措施，滅火器的使用方法，高層商廈火災(zāi)逃生方法”等的宣傳手冊(cè)和宣傳單，供駐廈單位學(xué)習(xí)參考；并聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)消防專(zhuān)家組織安全生產(chǎn)和電氣防火知識(shí)講座，組織防火逃生演習(xí)，為所有駐廈單位和人員講授防火、滅火知識(shí)和火場(chǎng)逃生方法，利用多種形式加大消防宣傳力度，提高全員消防意識(shí)和自防自救能力，避免人身傷亡。
2、一旦發(fā)生火災(zāi)，做好指揮工作。監(jiān)控人員將立即啟動(dòng)自動(dòng)滅火聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)實(shí)施滅火，同時(shí)利用消防廣播和委派專(zhuān)人指揮引導(dǎo)人員疏散，并在第一時(shí)間向消防部門(mén)報(bào)警。
3、一旦發(fā)生火災(zāi)，做好自救工作。保安人員將立即趕赴失火現(xiàn)場(chǎng)，利用現(xiàn)場(chǎng)墻壁上的消防栓和干粉滅火器等滅火設(shè)施撲滅火災(zāi)，如遇人員被困要竭力進(jìn)行營(yíng)救，并將其護(hù)送至安全地帶。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)年度，西江中心小學(xué)有學(xué)生2928人，共有40個(gè)教學(xué)班，*均班額74人。在一學(xué)年度里，我們?nèi)鎸?shí)施素質(zhì)教育、深入推進(jìn)課程改革，積極開(kāi)展生本教育、主題閱讀、小語(yǔ)基地等教育教研實(shí)踐研究活動(dòng)，為師生的發(fā)展提供教育*臺(tái)，塑造師生積極的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，讓教育者和受教育者共同成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校和諧全面發(fā)展，并取得可喜的成績(jī)。尤其是我校被全國(guó)科協(xié)評(píng)為：全國(guó)科技活動(dòng)廣西活動(dòng)優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)，被廣西教育學(xué)院教育教學(xué)研究部定為：廣西小學(xué)語(yǔ)文研究與應(yīng)用基地，被自治區(qū)宣傳部、教育廳、科技廳定為：廣西青少年科技教育基地等。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)教研管理是建立正常教學(xué)秩序、完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。反思一學(xué)年的教育教學(xué)教研管理，可歸納為四點(diǎn)。
根據(jù)區(qū)教科局、教研室的工作部署，結(jié)合實(shí)際，學(xué)校在全體教師就各學(xué)期工作展開(kāi)討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定學(xué)校教學(xué)、教研計(jì)劃，各學(xué)科、各年級(jí)組再依據(jù)校級(jí)各類(lèi)計(jì)劃制定年級(jí)、科組計(jì)劃，各教師則依據(jù)科組、年級(jí)組計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。各級(jí)各類(lèi)計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì)化，提高了其針對(duì)性和可操作性，保證了學(xué)校各級(jí)教學(xué)、教科研活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2、堅(jiān)持集體備課。各教研組堅(jiān)持集體備課，定時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)制度。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（*學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、*學(xué)進(jìn)度）。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴(lài)教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問(wèn)題的解決。
3、作業(yè)布置和批改講求實(shí)效。
各年級(jí)組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類(lèi)型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時(shí)按量進(jìn)行批改，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力，語(yǔ)文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記和日記，并進(jìn)行評(píng)改。數(shù)學(xué)各年級(jí)組教師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習(xí)，拓展性練習(xí)，探索性練習(xí)，一年級(jí)組還結(jié)合數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的需要，設(shè)計(jì)了制作拼圖等實(shí)踐作業(yè)；絕大部分教師作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯(cuò)與激勵(lì)并重。
4、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線(xiàn)的教學(xué)模式。
教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí)，增長(zhǎng)能力。
1.開(kāi)展各種講座，加強(qiáng)教師理論修養(yǎng)、陶煉師德。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親歷親為，多年以來(lái)先后數(shù)次為校內(nèi)教師作講座，專(zhuān)題有《教學(xué)生一天，想學(xué)生一生》、《新學(xué)期，我能行》《更新教育觀(guān)念，提高教師素質(zhì)》、《班主任沙龍活動(dòng)》、《怎樣做學(xué)生喜歡的老師》、《怎樣提高課堂有效教育》等等。同時(shí)學(xué)校積極組織教師參加、觀(guān)看各種講座，一學(xué)年以來(lái)學(xué)習(xí)先后組織老師參加了南寧、桂林、廣州、深圳、香港、澳門(mén)、西安、南京等地舉辦的教育教學(xué)研討交流活動(dòng)，各種活動(dòng)既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。
2.每年的4月份開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”主題活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主要是通過(guò)豐富多彩的讀書(shū)游園活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增長(zhǎng)才智。今年5月份我們又開(kāi)展“科技藝術(shù)下鄉(xiāng)活動(dòng)”，通過(guò)科技藝術(shù)下鄉(xiāng)活動(dòng)，使農(nóng)村留守兒童有更多機(jī)會(huì)接觸和學(xué)習(xí)科技藝術(shù)，提高他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，陶冶他們的情操，開(kāi)拓他們的視野，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育做了更加實(shí)在有效的工作。
3.開(kāi)展集體備課和“一課多上”活動(dòng)。
遵循校本教研“問(wèn)題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思——再設(shè)計(jì)——再行動(dòng)——再反思”往返循環(huán)的模式，開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)，集體備課、在諸多教研教學(xué)問(wèn)題中選中一切入點(diǎn)，形成同一課題，促使不同教師對(duì)同一研究載體進(jìn)行不同研究，提出各自看法，進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)與能力，而且使教師不斷汲取他人長(zhǎng)處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。
4.開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課聽(tīng)講座系列活動(dòng)。一學(xué)年來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制度。教師不僅在校內(nèi)互相聽(tīng)課外，還外出聽(tīng)課聽(tīng)講座等聽(tīng)課活動(dòng)的經(jīng)常化、隨堂化使課堂更開(kāi)放、更有效，同時(shí)還給教研活動(dòng)提供無(wú)盡的資源，加上聽(tīng)課后教師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng)，促使了群體間的相互學(xué)習(xí)，共同提高，聽(tīng)講座則帶給老師更新的觀(guān)念，科研型教師群體初見(jiàn)雛形。
5.開(kāi)展師帶徒、同伴互助活動(dòng)。我校年長(zhǎng)及年輕的教師都有相當(dāng)?shù)谋壤訌?qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo)與幫助，提高年輕教師的教學(xué)理論水*與教學(xué)應(yīng)變能力，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用。我校根據(jù)本校的實(shí)際情況積極開(kāi)展師帶徒、同伴互助活動(dòng)。師徒、同伴之間定期互相聽(tīng)課，探討教學(xué)中的有關(guān)的問(wèn)題，以此來(lái)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十六
以建設(shè)名師隊(duì)伍為導(dǎo)向，建立和完善xx學(xué)校名師工作站，以名師為引領(lǐng)，以學(xué)科為紐帶，以先進(jìn)教育思想為指導(dǎo)，搭建校際之間和區(qū)域之間學(xué)科交流的平臺(tái)，培養(yǎng)名師、專(zhuān)家型教師和學(xué)科帶頭人，通過(guò)名師的引領(lǐng)和輻射，達(dá)到提高xx學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、提升區(qū)域整體教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
我站將按照“關(guān)于設(shè)立xx縣中小學(xué)名師工作站的實(shí)施意見(jiàn)”的文件精神，以及xx學(xué)校對(duì)名師工作的指導(dǎo)意見(jiàn)與《宋家塘中心學(xué)校名師工作站管理暫行辦法》，進(jìn)行工作站建設(shè)、工作站學(xué)習(xí)、名師培養(yǎng)、教育培訓(xùn)、教育科研和示范引領(lǐng)等6個(gè)方面的工作。
1、工作站建設(shè)。
制定20xx年度工作站工作計(jì)劃，按照中心學(xué)校名師工作站管理暫行辦法，以提升名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、引領(lǐng)示范教學(xué)、帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)為主要目標(biāo)，以首席名師周瀾、李娟為領(lǐng)頭人，開(kāi)展中小學(xué)各學(xué)科業(yè)務(wù)活動(dòng)，推進(jìn)名師工作站建設(shè)。
2、工作站學(xué)習(xí)。
（1）購(gòu)置前沿教育教學(xué)理論書(shū)籍，做到每人不少于2本。
（2）每人每年至少閱讀2本教育專(zhuān)著或教學(xué)專(zhuān)著，熟練掌握新課程改革的教育理念和方法，不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)。
3、名師培養(yǎng)。
（1）名師工作站成員做好自我成長(zhǎng)規(guī)劃，對(duì)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)分時(shí)間段做規(guī)劃，定任務(wù)，并認(rèn)真落實(shí)。名師工作站成員之間也應(yīng)該定期開(kāi)展座談交流活動(dòng)，互幫互促，共同提升。
（2）在學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，每位工作站成員確定在自己身邊工作的至少1位年輕教師作為幫帶對(duì)象，與其結(jié)對(duì)子，經(jīng)常性開(kāi)展溝通、交流、研討活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，共同進(jìn)行教育教學(xué)研究，共同切磋教育教學(xué)技藝，相互聽(tīng)課，共同提高。
（3）在進(jìn)行年輕教師培養(yǎng)的過(guò)程中，留心記錄參加教研活動(dòng)過(guò)程的各種資料，包括文字、照片等，每學(xué)期不少于1個(gè)專(zhuān)題公開(kāi)課教學(xué)，上傳教育教學(xué)案例。
4、教育培訓(xùn)。
（1）各學(xué)科工作站主持人每年充分利用各種平臺(tái)（送培、送教、國(guó)培、開(kāi)放日、各級(jí)賽教等），對(duì)教師開(kāi)展培訓(xùn)講座至少2次。
（2）承擔(dān)本校年輕教師的培訓(xùn)和校本培訓(xùn)課程（第二輪課程改革）的研發(fā)工作。
5、教科研究。
教育集團(tuán)師資培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十七
__年，在^v^縣紀(jì)委、縣監(jiān)察局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，__管委會(huì)紀(jì)工委緊緊圍繞本單位中心工作，明確重點(diǎn)，強(qiáng)抓落實(shí)，聚焦責(zé)任，堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，全力推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察工作有序開(kāi)展。主要有以下作為：
一是緊扣黨委主體責(zé)任。協(xié)助__管委會(huì)黨工委書(shū)記履行好“主體責(zé)任”，將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制列入黨委、本單位工作的重要議事日程，層層分解，責(zé)任到人。制訂了《車(chē)輛管理制度》、《公務(wù)接待制度》，全年召開(kāi)黨風(fēng)廉政工作專(zhuān)題班子會(huì)10次、黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)工作推進(jìn)會(huì)3次，全面分析黨風(fēng)廉政建設(shè)形勢(shì)，協(xié)調(diào)解決黨風(fēng)廉政建設(shè)存在問(wèn)題，進(jìn)一步形成履行兩個(gè)責(zé)任的強(qiáng)大合力。二是落實(shí)紀(jì)檢委監(jiān)督責(zé)任。健全紀(jì)檢監(jiān)督機(jī)制，配備專(zhuān)職紀(jì)檢干部2人，全年辦理信訪(fǎng)案件11件，查辦違紀(jì)案件4件，結(jié)案4件，處理黨員0人，積極配合上級(jí)辦案和巡察工作。三是切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”。層層簽訂《__年度黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任》，明確具體責(zé)任和工作要求，將黨風(fēng)廉政建設(shè)落實(shí)情況納入年底考核，考核結(jié)果與干部績(jī)效工資掛鉤，切實(shí)做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。
一是進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)檢查。落實(shí)上下班簽到制度，嚴(yán)格按照《管委會(huì)機(jī)關(guān)考勤管理規(guī)定》，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)行“一次通報(bào)、二次約談、三次問(wèn)責(zé)”，同時(shí)追究辦公室主任、分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。二是積極參與重點(diǎn)工作督查。紀(jì)工委全面參與重點(diǎn)工作督查，采取定期、不定期相結(jié)合方式，加強(qiáng)對(duì)重大決策部署執(zhí)行情況、脫貧攻堅(jiān)政策落實(shí)情況、旅游重大項(xiàng)目實(shí)施情況的專(zhuān)項(xiàng)檢查，重點(diǎn)抓好項(xiàng)目工程建設(shè)、涉農(nóng)資金發(fā)放、黨務(wù)公開(kāi)、學(xué)習(xí)教育等工作的監(jiān)督，推進(jìn)效能問(wèn)責(zé)，保證政令暢通，推動(dòng)工作落實(shí)。三是大力開(kāi)展集中整治。組織召開(kāi)“集中整治工作方案”，重點(diǎn)對(duì)旅游扶貧、涉農(nóng)資金、星級(jí)評(píng)定等工作進(jìn)行了監(jiān)督檢查，在各支部設(shè)立“集中整治”工作舉報(bào)箱，公開(kāi)監(jiān)督舉報(bào)電話(huà)、郵箱，并通過(guò)微信公眾號(hào)定期推送集中整治工作內(nèi)容，發(fā)動(dòng)廣大黨員群眾參與監(jiān)督，對(duì)侵害群眾利益違紀(jì)行為進(jìn)行了立案查處。
通過(guò)一年努力，我單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作取得了明顯成效，黨員干部廉潔從政自覺(jué)性普遍提高，群眾滿(mǎn)意度進(jìn)一步提升，監(jiān)督機(jī)制進(jìn)一步健全，但也存在著不容忽視的問(wèn)題。新的一年，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨。貫徹落實(shí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)^v^黨內(nèi)監(jiān)督條例》，進(jìn)一步嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，將全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。緊緊圍繞對(duì)黨忠誠(chéng)、履行管黨治黨政治責(zé)任、遵守黨的紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，堅(jiān)決糾正無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律、有令不行、有禁不止的行為，切實(shí)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，確保政令暢通。堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，完善教育提醒、談話(huà)函詢(xún)、誡勉問(wèn)責(zé)等機(jī)制，對(duì)干部身上的苗頭性、傾向性問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早處理，形成嚴(yán)管?chē)?yán)治的態(tài)勢(shì)。繼續(xù)深化“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)，聚焦執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問(wèn)責(zé)，深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，著力解決群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，為建設(shè)三個(gè)隴州提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保障。