小學(xué)美術(shù)音樂組工作計(jì)劃(模板14篇)

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    計(jì)劃可以幫助我們更好地組織和安排任務(wù),提高工作和學(xué)習(xí)的效率。制定計(jì)劃時(shí)要預(yù)留一定的彈性,以應(yīng)對可能出現(xiàn)的變化和突發(fā)情況。以下是一些成功人士的計(jì)劃實(shí)踐,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
    小學(xué)美術(shù)音樂組工作計(jì)劃篇一
    本學(xué)期,音樂教研組根據(jù)教科室的工作計(jì)劃要點(diǎn),結(jié)合音樂學(xué)科的特點(diǎn),以扎實(shí)課堂教學(xué)和努力創(chuàng)新教學(xué),創(chuàng)新學(xué)習(xí)!我們音樂教研組將從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、努力加強(qiáng)本教研組教學(xué)教研工作的針對性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。以此來不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的成長,全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量,為我校的藝術(shù)教育全力以赴。
    1、在工作和學(xué)習(xí)中,繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)!加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討,反思與總結(jié),扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結(jié)晶,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
    2、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則,確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。要求全組老師平時(shí)多看書,看好書,不斷豐富文化底蘊(yùn),提高專業(yè)水平,積極撰寫論文。
    3、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,掌握新教材的編寫意圖,把握重點(diǎn)和難點(diǎn),用好、用活教材。敏銳地捕捉教學(xué)中的問題,將問題轉(zhuǎn)化為研究課題,使教研活動(dòng)課型化、課題化。
    4、充分發(fā)揮教研組每位老師的專長,努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。
    5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目標(biāo)明確,注重實(shí)效,責(zé)任到人。確定特色活動(dòng)項(xiàng)目,結(jié)合《學(xué)生個(gè)性化發(fā)展》的研究,開展藝術(shù)類學(xué)科特色活動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)。
    1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與新的音樂教學(xué)大綱,開展集體備課、說課,互聽課的活動(dòng),一起探討研究新的課堂教學(xué)方法。
    2、進(jìn)行每周一次學(xué)習(xí),人人都要講,制定好學(xué)習(xí)內(nèi)容準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料,及時(shí)充電、及時(shí)交流。
    3、提倡寫教學(xué)后記、反思,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    4、在加強(qiáng)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,檢查教學(xué)情況,給所有學(xué)生創(chuàng)設(shè)藝術(shù)實(shí)踐的舞臺(tái)。
    5、開展課堂教學(xué)研究課活動(dòng),進(jìn)行課堂有效性研究組內(nèi)成員上好專題課。
    6、繼續(xù)抓好各種興趣小組活動(dòng),豐富活躍學(xué)生的課余生活,做好提優(yōu)工作。
    7、認(rèn)真排練節(jié)目辦好學(xué)校六一文藝匯演,統(tǒng)一籌劃安排節(jié)目形式、內(nèi)容,從唱、跳、奏等方面編排有質(zhì)量的節(jié)目。
    8、加強(qiáng)音樂教師的自身提高,多到外面接受一些新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),積極參加教研活動(dòng)。
    9、確立課題并做課題研究方案,通過縣級(jí)申報(bào),應(yīng)制定計(jì)劃,做好開題論證、研究活動(dòng)。
    10、繼續(xù)做好青藍(lán)工程工作,上好儲(chǔ)備教師匯報(bào)課。
    20xx年2月14日
    小學(xué)美術(shù)音樂組工作計(jì)劃篇二
    一、指導(dǎo)思想:
    在以^v^理論為指導(dǎo),按照要求全面貫徹全國環(huán)境宣傳教育行為綱要,實(shí)施環(huán)保是我國一項(xiàng)基本國策的方針,在素質(zhì)教育中注重學(xué)生的認(rèn)知水平和個(gè)性的民展,使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣,確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高,開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而努力。
    二、意見與設(shè)想:
    (一)加強(qiáng)組織建設(shè)。
    1、班子組織健全。
    成立以吳曉華校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,定期開會(huì)研究部署環(huán)境教育工作,做到分工明確、責(zé)任到人、內(nèi)容落實(shí)、考核檢查得力。
    2、宣傳有力度。
    在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義,做到人人知曉。做到教師每周學(xué)習(xí)時(shí)必談環(huán)保的好處,國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容,學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊、板報(bào)上刊登環(huán)保知識(shí),學(xué)校的廣播、定時(shí)播放環(huán)保文章。
    3、環(huán)保知識(shí)滲透到位。
    在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點(diǎn)、積極滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)。學(xué)校在舉辦公開課、優(yōu)秀教案評比中有意識(shí)將環(huán)境教育擺放到一定的位置,并在期末測試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識(shí)題。
    三、發(fā)揮學(xué)校特色作用,強(qiáng)化訓(xùn)練,導(dǎo)之以行:
    1、設(shè)立環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),加大學(xué)校硬件投入力度,各種宣傳標(biāo)語布置高雅、大方、醒目,各室器材、器具與學(xué)科基本配套。學(xué)校的空余地全部綠化,課桌椅適合學(xué)生的身心發(fā)展,各室配套,使學(xué)校真正成為學(xué)生向往的地方。
    2、以特色為突破口,強(qiáng)化為訓(xùn)練,各年級(jí)均要通過區(qū)域間的學(xué)習(xí)和管理達(dá)到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,要在花木栽培、管理的同時(shí)學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí),還要增進(jìn)學(xué)生對大自然美好的向往,從中打開環(huán)保的智慧之門,點(diǎn)燃環(huán)保的創(chuàng)新火花。
    3、學(xué)校干凈整潔,無一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈,室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象,無攀折摘校園花草樹木行為;能主動(dòng)打掃,見到紙屑彎彎腰,能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥、除草;能自覺清除墻壁污跡,維護(hù)學(xué)校各種秩序,永保校園清潔優(yōu)美,做到包干到班、責(zé)任到人,檢查、考核經(jīng)常不斷,任何時(shí)候經(jīng)得起查,經(jīng)得住查。
    5、對創(chuàng)綠內(nèi)容進(jìn)行宣傳、考核,使隊(duì)員能做到:從班級(jí)做起,從我做起,從身邊小事做起。
    四、抓道德素質(zhì)教育的培養(yǎng),著眼明天、將來:
    1、學(xué)校無小事,事事能育人。創(chuàng)綠工作是培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)養(yǎng)成的一項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)和各班主任要?jiǎng)?chuàng)造性開展好各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強(qiáng)熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校將舉行綠色手抄報(bào)、美術(shù)繪畫、等競賽活動(dòng),進(jìn)行評比、獎(jiǎng)勵(lì)做出貢獻(xiàn)的人。
    2、全體教師要在這一創(chuàng)建活動(dòng)中充分發(fā)揮主導(dǎo)、能動(dòng)作用,積極指導(dǎo)、積極實(shí)踐、積極創(chuàng)新,不斷地研究控討,不斷地總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),積極向有關(guān)單位和報(bào)社投稿,促創(chuàng)建質(zhì)量的提高。
    3、在積極開展好校園創(chuàng)建活動(dòng)的同時(shí),要引導(dǎo)好學(xué)生小手牽大手、校園、家園、社區(qū)、社會(huì)的環(huán)保工作的開展,搞好校園內(nèi)的垃圾廢品分類處理、綠色小隊(duì)的社區(qū)宣傳、植樹節(jié)、世界地球日、世界環(huán)境日、世界地球日等重大環(huán)境日開展環(huán)?;顒?dòng)。通過創(chuàng)建真正使學(xué)生心中有環(huán)保、心中有地球、心中有人類。
    總之,我們將在環(huán)保教育中,充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力,充分挖掘校本環(huán)境文化資源,努力創(chuàng)設(shè)催人奮進(jìn)的綠色氛圍,將學(xué)校辦成花園式的學(xué)校,使莘莘學(xué)子在這里溢智成才。
    小學(xué)美術(shù)音樂組工作計(jì)劃篇三
    新學(xué)期,我室將繼續(xù)以推進(jìn)音樂、美術(shù)課程改革,提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的.基礎(chǔ)上,領(lǐng)會(huì)修訂版教材中蘊(yùn)含的課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求,幫助教師充分、靈活的運(yùn)用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)音樂課型范式》、《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,以提高各類課型的教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式,建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制,提升音樂、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì),提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平,推進(jìn)藝術(shù)教師專業(yè)成長。
    二、主要工作
    (一)研訓(xùn)結(jié)合,提高教師的課程意識(shí)
    1.組織多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見,結(jié)合我區(qū)教師的實(shí)際狀況和教師需求,本學(xué)期將結(jié)合區(qū)期初培訓(xùn)活動(dòng)和“名師講堂”活動(dòng),組織骨干教師確定培訓(xùn)專題內(nèi)容,培訓(xùn)活動(dòng)將以單獨(dú)的培訓(xùn)會(huì)議或結(jié)合專題研究活動(dòng)形式開展。
    2.開展多種教學(xué)專題研究。根據(jù)學(xué)期調(diào)研和上學(xué)期各類活動(dòng)中呈現(xiàn)的現(xiàn)象,梳理出學(xué)科教學(xué)的關(guān)鍵問題,深入持續(xù)的開展研究。基于我區(qū)各高級(jí)中學(xué)的師資配備現(xiàn)狀,同時(shí)也為其他模塊的開設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ),本學(xué)年仍以鑒賞模塊為研究內(nèi)容。引導(dǎo)教師正確把握好教學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,合理整合、取舍教材資源,開展相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)研究,為新一輪的課程改革做好鋪墊。小學(xué)音樂學(xué)科將開展“欣賞教學(xué)”的專題研究,同時(shí)學(xué)習(xí)推廣市《中小學(xué)音樂課型范式》中的其他各類課型教學(xué)策略。初中音樂開展《初中歌唱教學(xué)中三維體驗(yàn)策略的研究》課題推廣活動(dòng);小學(xué)和初中美術(shù)學(xué)科結(jié)合新教材開展 “欣賞與評述”類的教學(xué)專題研究,關(guān)注欣賞作品的“賞與評的主體參與”。
    3.組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,本學(xué)期將組織初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究,以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。
    (二)引領(lǐng)校本研修,提高教師自主發(fā)展的能力
    1.做好調(diào)研的設(shè)計(jì)和跟蹤。針對音樂美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),設(shè)計(jì)好符合學(xué)科特點(diǎn)的調(diào)研項(xiàng)目,全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況,觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r,且做好縱向上的比較與反饋。
    2.圍繞重點(diǎn)開展研究。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點(diǎn)或本校的具體問題,有針對性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。
    3.豐富個(gè)體研修方式。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個(gè)體研修的意識(shí)和掌握研修的多種方法。
    4.提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強(qiáng)研修活動(dòng)的過程管理,明確研修目標(biāo)和主題,運(yùn)用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進(jìn)行認(rèn)真記錄,積累資源,形成共享。
    5.積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。推薦 “教學(xué)新時(shí)空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,開展觀摩學(xué)習(xí)。建議各校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng),將美術(shù)學(xué)科 “20xx年江蘇省新課標(biāo)中小學(xué)美術(shù)教材培訓(xùn)”視頻,作為期初研修的重要內(nèi)容。
    (三)加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)
    1.發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)與協(xié)作片組長的溝通與合作,協(xié)助協(xié)作片開展活動(dòng),逐步形成推動(dòng)課程發(fā)展的合力。
    2.組建“階梯式成長團(tuán)隊(duì)”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長團(tuán)隊(duì)”,通過開展課題、主題系列活動(dòng),促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。
    3.提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。擴(kuò)大教師參與面,改進(jìn)活動(dòng)方式,設(shè)計(jì)教師體驗(yàn)式的參與環(huán)節(jié),力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。
    4.組織音樂、美術(shù)新教師輪流開展“新教師匯報(bào)課”活動(dòng),本學(xué)期將結(jié)合同題異構(gòu)活動(dòng),開展美術(shù)新教師匯報(bào)課活動(dòng)。
    (四)繼續(xù)推進(jìn)教師基本功訓(xùn)練。
    1.發(fā)布基本功比賽的項(xiàng)目和基本要求,增強(qiáng)各教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的意識(shí),進(jìn)入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。
    2.開展小學(xué)段音樂教師基本功比賽(10月中旬),各校應(yīng)于區(qū)比賽前進(jìn)行校內(nèi)的選撥和推薦,通過選拔活動(dòng)促進(jìn)教師基本功訓(xùn)練。
    3.結(jié)合特定項(xiàng)目,開展基本功比賽的賽前指導(dǎo)、培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流。
    (五)做好其它工作。
    1.協(xié)助市教育學(xué)會(huì)做好市音樂教學(xué)論文的征集與選送工作。
    2.協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。
    三、主要活動(dòng)
    2月份
    1.組織高中音樂教師開展優(yōu)質(zhì)課評比第一輪比賽。
    2.組織中小學(xué)美術(shù)教師開展“課型范式”專題培訓(xùn)。
    3月份
    1.組織區(qū)高中音樂教師開展優(yōu)質(zhì)課評比第二輪比賽,且推薦優(yōu)勝選手參加市級(jí)比賽。
    2.召開音樂、美術(shù)骨干教師會(huì)議,商討“名師講堂”相關(guān)專題。
    3.組織部分小學(xué)音樂教師參加市四校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。
    4.開展區(qū)小學(xué)音樂、美術(shù) “同題異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計(jì)征集與教學(xué)展示活動(dòng)。
    4月份
    1.組織部分小學(xué)音樂教師參加市“同題異構(gòu)”活動(dòng)。
    2.組織部分小學(xué)美術(shù)教師參加市 “同題異構(gòu)”活動(dòng)。
    3. 組織區(qū)初中美術(shù)教師開展專題研究活動(dòng)。
    4.組織區(qū)初中音樂教師開展專題研究活動(dòng)。
    5月份
    1.組織高中美術(shù)鑒賞教學(xué)專題研究活動(dòng)。
    2. 組織“階梯式成長團(tuán)隊(duì)”成員開展交流活動(dòng)。
    3.組織部分小學(xué)音樂教師參加市四校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。
    6月份
    1.召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會(huì)。
    2.區(qū)“名師講堂”專題確定與內(nèi)容交流。
    小學(xué)美術(shù)音樂組工作計(jì)劃篇四
    根據(jù)學(xué)校提出的以課程創(chuàng)新為引領(lǐng)、以“三施教”文化為內(nèi)涵、全力促進(jìn)首都名校教學(xué)質(zhì)量提升的工作思路為引導(dǎo),以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)每一位學(xué)生都能掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長為目標(biāo)。堅(jiān)持落實(shí)“全人教育”和“全面發(fā)展”。
    繼續(xù)開展音樂常規(guī)課堂教學(xué)和藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng),不斷提高課堂教學(xué)效率,注重優(yōu)生培養(yǎng),積極組織學(xué)生參加各類比賽。以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力為目標(biāo),大面積提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。
    立項(xiàng)一:貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、提高課堂教學(xué)效率,做到“常態(tài)優(yōu)質(zhì)”。
    立項(xiàng)二:抓好師資培訓(xùn),加強(qiáng)組內(nèi)教師自身專業(yè)素質(zhì)。
    立項(xiàng)三:積極研發(fā)具有帝景學(xué)生自身特色的校本課程—合唱課,努力做到九年四段的藝術(shù)課程的打造和有效銜接。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),把握新教材的教學(xué)要求,探索新教法,研究新學(xué)法。
    2、建立有效的教學(xué)常規(guī),努力提高音樂課堂教學(xué)效率,做到“常態(tài)優(yōu)質(zhì)”。
    3、結(jié)合本學(xué)科教師實(shí)際情況,定期組織開展備課組教研活動(dòng)。
    4、通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、說課、調(diào)研、上公開課等豐富的教研活動(dòng)形式,不斷提高音樂教研活動(dòng)的質(zhì)量。
    5、積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),做好教學(xué)總結(jié)和教學(xué)反思工作。
    6、繼續(xù)開展合唱社團(tuán)的工作,堅(jiān)持從小學(xué)二至五年級(jí)選拔合唱的人才,利用每周五中午12:20—13:20進(jìn)行排練,力爭在本學(xué)期的朝陽區(qū)合唱節(jié)中取得理想的成績,為陳經(jīng)綸集團(tuán)的初中和高中培養(yǎng)和輸送人才。
    7、繼續(xù)配合學(xué)校組織和開展各項(xiàng)文藝活動(dòng),例如藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、新年聯(lián)歡會(huì)的排演,最大限度地提升學(xué)生的藝術(shù)特長。
    8、積極報(bào)名參加各級(jí)各類的文藝比賽,充分為學(xué)生搭建施展的舞臺(tái),并力爭取得優(yōu)異的成績。
    小學(xué)美術(shù)音樂組工作計(jì)劃篇五
    (二)音樂知識(shí)和技能訓(xùn)練。
    1、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲;
    2、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法;
    3、初步欣賞一些小型的器樂曲,掌握音樂欣賞知識(shí),并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣;
    4、通過音樂知識(shí)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)生對音樂的了解與興趣。
    5、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí),提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感;
    6、通過律動(dòng)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的樂感和節(jié)奏感;
    7、通過集體舞教學(xué),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    本學(xué)期通過對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng),為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ);通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用,融會(huì)貫通,提高他們的素質(zhì)。本學(xué)期,我還加強(qiáng)了欣賞課、器樂課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度,注重音樂知識(shí)和技能、技巧訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,并在教學(xué)過程中滲透德育,改革進(jìn)取,加快教育現(xiàn)代化,使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強(qiáng)學(xué)習(xí),通過綜合訓(xùn)練,使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。
    1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿,以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲;
    2、注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識(shí)訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱;
    3、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒,并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。
    4、每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時(shí)間練習(xí),教師正確處理、引導(dǎo);
    6、通過律動(dòng)以及集體舞的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感,加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì);
    7、在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育,深化教育改革;
    8、利用多媒體開展教育活動(dòng),使學(xué)生參與耳、眼感官,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富課堂生活,開拓音樂視野。
    本級(jí)段執(zhí)教班級(jí)為三(4)、三(5)兩個(gè)班級(jí),我從綜合課入手,在教學(xué)中滲透德育、美育,在課上進(jìn)行多媒體教學(xué),加強(qiáng)教育科研,加快教育現(xiàn)代化,促進(jìn)教育改革,努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。在五種課型中,學(xué)生比較愛好歌舞唱游課,這種課型使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)積極性高,創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來。
    執(zhí)教的兩個(gè)班級(jí)學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn),我在視唱練耳、音樂知識(shí)、舞蹈等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì),但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識(shí)欠佳??偟膩碚f,在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué),為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    小學(xué)美術(shù)音樂組工作計(jì)劃篇六
    一、指導(dǎo)思想:
    以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為理念指導(dǎo),全面實(shí)施以審美為核心,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力的藝術(shù)素質(zhì)教育;加強(qiáng)對音樂教育新的探究,更新教學(xué)觀念,創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理,使音樂教育真正成為落實(shí)素質(zhì)教育的主要途徑之一。以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),深化課程改革為核心,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,提升學(xué)科教學(xué)品位為重點(diǎn),堅(jiān)持積極進(jìn)取改革創(chuàng)新,不斷轉(zhuǎn)變觀念。進(jìn)一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量,努力提高學(xué)生的整體音樂素質(zhì),全面實(shí)施素質(zhì)教育。
    二、工作目標(biāo)。
    1、音樂學(xué)科成績合格率100%,優(yōu)秀率達(dá)60%以上。
    2、切實(shí)抓好器樂進(jìn)課堂。
    3、抓好教師基本功的訓(xùn)練。
    4、訓(xùn)練好合唱隊(duì)準(zhǔn)備參加鎮(zhèn)的中小學(xué)生的合唱比賽。
    5、積極配合學(xué)校工作,搞好慶“六一”游園、文娛晚會(huì)等活動(dòng)。
    三、工作重點(diǎn):
    (一)、課程與教學(xué)。
    1、在新學(xué)期里,進(jìn)一步實(shí)施和推廣《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高教師對課改的認(rèn)識(shí),鼓勵(lì)教師積極探索,勇于改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。充分利用訂閱的《中小學(xué)音樂》等書籍,組織專、兼職音樂教師認(rèn)真討論;組織教師參加市音樂論文比賽,積極參予學(xué)校課題研究,切實(shí)提高寫作水平和教科研能力。
    3、抓好每一節(jié)音樂常規(guī)課的教學(xué):
    1)備教材,教師本人要加深對音樂的理解,充分挖掘作品所蘊(yùn)涵的音樂美,用自己對音樂的感悟激起學(xué)生的情感共鳴,要不斷提高音樂技能,用自己的歌聲,琴聲,語言和動(dòng)作,將音樂的美傳達(dá)給學(xué)生。2)備教法,要善于用生動(dòng)活潑的形式教學(xué),在教學(xué)中注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系,面向全體學(xué)生,注意因材施教,建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系,運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。并能根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),采用與之相適應(yīng)的教學(xué)組織形式,創(chuàng)設(shè)充滿音樂美感的課堂環(huán)境。結(jié)合我校的具體實(shí)際,分階段設(shè)立小目標(biāo)。3)進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,新的教學(xué)常規(guī)及新的教學(xué)課堂評價(jià)??茖W(xué)使用新教材,研究新教法。通過集體備課、評課,相互學(xué)習(xí),相互提高,帶動(dòng)和促進(jìn)每一位老師的課堂教學(xué)能力,使每一位教師的教學(xué)水平都得到提高。
    (二)、師資培訓(xùn)。
    1、定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論書籍和教學(xué)雜志,開拓視野、不斷提高自身的素質(zhì)。
    2、加強(qiáng)信息技術(shù)與音樂學(xué)科的整合。認(rèn)真參加校級(jí)信息技術(shù)的培訓(xùn),切實(shí)提高自身運(yùn)用上網(wǎng)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育藝術(shù)類資源的能力,并以自制課件及使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)為階段目標(biāo)。
    3、刻苦鉆研教材,多寫教學(xué)后記,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    (三)、課(校)外藝術(shù)活動(dòng)。
    認(rèn)真挑選合唱隊(duì)員,組建校舞蹈隊(duì),學(xué)校器樂隊(duì),充分利用一切業(yè)余時(shí)間,克服弱校無好苗子、專職音樂教師少等困難,盡自己的最大努力訓(xùn)練出一支高素質(zhì)的隊(duì)伍參加市、鎮(zhèn)文藝匯演。
    小學(xué)美術(shù)音樂組工作計(jì)劃篇七
    拾起一片金黃的落葉,我發(fā)現(xiàn)秋天到了!當(dāng)大雁南飛時(shí),我醒悟秋天到了!翻開桌上的臺(tái)歷時(shí),我驚喜秋天到了!新的學(xué)期也伴隨著秋天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機(jī)與希望,新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動(dòng)。為了更好地搞好音樂教研工作,使其更具有自己的特色,現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教研工作計(jì)劃如下:
    時(shí)代步伐的邁進(jìn),讓我們必須具有新的教育理念,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行,它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件,創(chuàng)造條件,開展多項(xiàng)活動(dòng),組織學(xué)生集體進(jìn)步。
    我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便,校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)資源豐富,我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,他們個(gè)個(gè)求上進(jìn),在這里辛勤耕耘著,他們都有很厚的教學(xué)基本功,都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自己的特色,學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步,吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會(huì)人員來我校參觀、學(xué)習(xí),這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多,但他們都能克服困難,為了學(xué)生情愿多付出,他們充分利用學(xué)校配備的音樂器材,采用靈活多樣的形式教學(xué),讓學(xué)生喜歡上音樂課,給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì),讓學(xué)生從對音樂的簡單認(rèn)識(shí)到音樂具有的的內(nèi)在魅力,讓音樂貼近學(xué)生的生活。
    音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,它是對學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一,音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下,以新的姿態(tài)迎接一切,努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng),調(diào)動(dòng)師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù):
    1、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念,鼓勵(lì)老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。
    2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。
    3、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)文藝活動(dòng),寓教于樂,充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性,讓他們熱衷于音樂。
    4、堅(jiān)持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學(xué)生,小歌手,小指揮,小舞蹈演員等,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。
    1、開學(xué)初,音樂組教師探討新的音樂教學(xué)方向,以便指導(dǎo)音樂教學(xué)。
    2、堅(jiān)持常規(guī)月查,把好備課、上課質(zhì)量關(guān),保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行,并及時(shí)公布總結(jié),以便改進(jìn)音樂教學(xué)。
    3、在音樂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱,唱歌習(xí)慣。
    4、充分利用學(xué)校的可用資源。如:各種音樂器材、多媒體設(shè)施等,充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活。
    5、利用課堂、課余時(shí)間對音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展,在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示,讓其體會(huì)成功的喜悅,進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不斷進(jìn)步,達(dá)到在高年級(jí)后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。
    九月份
    1、制定音樂計(jì)劃并審核
    2、常規(guī)月查
    十一月份
    1、常規(guī)月查
    十二月份
    1、常規(guī)月查
    2、組織期末成績檢測
    元月份
    1、常規(guī)月查
    2、撰寫音樂總結(jié)
    小學(xué)美術(shù)音樂組工作計(jì)劃篇八
    (3)通過區(qū)級(jí)活動(dòng)加強(qiáng)對聽、評課方法的引導(dǎo),逐步學(xué)會(huì)研究課堂教學(xué)的方法。
    3、加強(qiáng)音樂、美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    (1)通過對教研組和協(xié)作片的推動(dòng)促成教研合作體的逐步形成,以營造良好的教學(xué)研究氛圍。形成一個(gè)橫向的比較和相互間的激勵(lì)。
    (2)推進(jìn)新教師成長。對近三年參加工作的新教師進(jìn)行集中培訓(xùn),重點(diǎn)針對教學(xué)常規(guī),學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進(jìn)行引導(dǎo),此外為新教師匯報(bào)課進(jìn)行集體會(huì)診。
    (3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。擇其強(qiáng)勢,分別在專業(yè)技能、教學(xué)技能等方面樹立學(xué)科典范,各校積極支持骨干教師承擔(dān)相關(guān)工作。
    (4)推進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。音樂學(xué)科教師加強(qiáng)鋼琴伴奏能力、鑒賞音樂作品的能力;美術(shù)教師加強(qiáng)課堂教學(xué)示范操作能力、鑒賞美術(shù)作品的能力。各教師將技能訓(xùn)練和學(xué)科專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)始終貫穿在日常工作中。
    小學(xué)美術(shù)音樂組工作計(jì)劃篇九
    關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。
    在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)年期,我擔(dān)任三年級(jí)和五年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。
    為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。并堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。
    不足之處是注重單聲部的教學(xué),忽略了二聲部的合唱教學(xué)。對于學(xué)生聲音的把握訓(xùn)練不夠。
    作為年輕老師,在實(shí)際工作中遇到了許多問題和困難,我積極向老教師取經(jīng),和同事們探討,為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,我慢慢改進(jìn)自己與學(xué)生溝通交流的方式,盡量多使用表揚(yáng)和鼓勵(lì),在實(shí)際運(yùn)用中針對不同年齡段的不同班級(jí),制定不同的要求和規(guī)定,讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)中不斷養(yǎng)成習(xí)慣,形成品質(zhì)!
    為了使音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更充分的展現(xiàn)自己,本學(xué)期的考試除了檢驗(yàn)課堂學(xué)習(xí)成果外,我還讓學(xué)生自愿準(zhǔn)備自己的特長向全班同學(xué)展示,讓他們更善于表達(dá),更自信。使同學(xué)與同學(xué)與老師之間,多更多的溝通與了解!
    由于這幾年的教學(xué)繁忙,對于自己的專業(yè)有所忽視,今后在專業(yè)技能的訓(xùn)練上要多花時(shí)間,使自己的專業(yè)在將來的日子里能不斷的成長。
    1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
    2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭取多開公開課,多去參加比賽和參加教研活動(dòng),以錘煉自己。
    1、教學(xué)方面還不夠精益求精,對于學(xué)生課堂合唱教學(xué)這塊始終是一個(gè)空白,有待提高和加強(qiáng)。
    2、對學(xué)校要求的課外音樂活動(dòng)做的不夠好,有待改進(jìn)。
    小學(xué)美術(shù)音樂組工作計(jì)劃篇十
    向身邊的一實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻(xiàn)的工作精神;與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí);愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步,早日成為一名名副其實(shí)的名校教師。
    2.工作態(tài)度。
    尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生。在語言上不挖苦學(xué)生,不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己,不,不做違法的事情,堅(jiān)決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信。
    利用好會(huì)課時(shí)間,備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。象同行認(rèn)真學(xué)習(xí),在會(huì)課的過程中,我除了認(rèn)真鉆研教材,多方參閱各種有關(guān)書籍外,積極向備課組其他教師請教,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫教案,并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
    2.課堂教學(xué)。
    在平時(shí)的教學(xué)過程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅(jiān)持學(xué)生為主。
    體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,注重對學(xué)生音樂能力的培養(yǎng)。
    3.堅(jiān)持聽課,尤其是組內(nèi)其他教師的課,學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),來提高自己的教學(xué)水平。
    4.不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容,豐富教學(xué)方法。
    5.及時(shí)總結(jié)工作中的不足,加以糾正和改進(jìn),不斷完善自己的教學(xué)工作。
    確立課題,作好筆記,及時(shí)反思。
    2.結(jié)合自己教育教學(xué)工作,開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級(jí)音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究。
    3.多讀書、多積累,提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),更好的做好科研工作。
    4.及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客,達(dá)到和其他教師資源共享。
    帶好低年級(jí)的特色班,把合唱教學(xué)抓到實(shí)處。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始,在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。一期結(jié)束后達(dá)到會(huì)唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度。
    充分利用業(yè)余時(shí)間,不斷豐富自己,加強(qiáng)自身建設(shè)。
    2.請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo),大膽實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    小學(xué)美術(shù)音樂組工作計(jì)劃篇十一
    在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的'主人的今天,你教我學(xué)、你說我聽的單一教學(xué)模式越來越多地被生動(dòng)活潑和富有兒童情趣的各種教育教學(xué)活動(dòng)所代替。然而,如何在你教我學(xué)的音樂活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的主體性,使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動(dòng)活潑和富有兒童情趣,是不少教師感到困惑的問題。本學(xué)期我將遵循音樂教學(xué)中培養(yǎng)興趣,精選教法這條途徑進(jìn)行教學(xué):
    本學(xué)期,我擔(dān)任的是二年段的音樂教學(xué),學(xué)生的基本情況了解得比較透徹,畢竟相處一年了,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上,習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),部分班級(jí)還能識(shí)讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強(qiáng),愛表現(xiàn)自己,常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識(shí),缺乏氣息的支撐。
    1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。
    2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
    3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡單樂譜的能力。
    4、了解我國各民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學(xué)生具有初步的感受音樂,表現(xiàn)音樂的能力。
    三、教學(xué)的具體措施與要求:
    (一)創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
    要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧,教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境,使他們獲得直接的體驗(yàn),并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
    1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。
    黑格爾說過:“音樂是情感的藝術(shù)。”只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,才能受到良好的音樂熏陶,達(dá)到最佳的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學(xué)生的思維,必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境,作為思維的開始階段?!痹诮虒W(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,把學(xué)生帶入情境之中。
    低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng),注意力容易分散,采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,直觀形象,極易吸引學(xué)生的注意力。因?yàn)殡娊堂襟w能產(chǎn)生活躍的動(dòng)態(tài)畫面,使內(nèi)容更充實(shí)、更形象、更生動(dòng)、更具有吸引力,從而給學(xué)生以思維上的啟迪,觸發(fā)學(xué)生思維的靈感,為學(xué)生插上想象的翅膀,為積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。例如:我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時(shí),先用幻燈片放出祖國的美景,配上悅耳的音樂,讓學(xué)生欣賞,學(xué)生如身臨其境,感覺到了祖國的山河美,激發(fā)了熱愛祖國的情感。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動(dòng),體驗(yàn)到了祖國的壯麗和偉大,產(chǎn)生愛國的激情,同時(shí)也是一種對學(xué)生形象思維的訓(xùn)練。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線,也是學(xué)生體驗(yàn)音樂和參與音樂活動(dòng)的第一個(gè)重要步驟。
    2、利用教具,培養(yǎng)興趣。
    烏申斯基說:“沒有興趣,被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿?!敝茖W(xué)家愛因斯坦也曾講過:“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動(dòng)聽的歌聲去看、去聽,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴(kuò)大音樂視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn),“讀”懂音樂,感受音樂。
    低年級(jí)學(xué)生的年齡小,思維能力弱,但感性認(rèn)識(shí)相對較強(qiáng),生動(dòng)、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。因此,在課堂教育中,運(yùn)用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具,既形象直觀,給學(xué)生留下清晰的表象,為感知、理解知識(shí)創(chuàng)造條件,又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃厚興趣,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。根據(jù)教材特點(diǎn),我在上“顛倒歌”一課中制作了很多生動(dòng)、形象的直觀教具來吸引孩子,有小老鼠、大獅子、小鳥、公雞、大象等等。整節(jié)課,學(xué)生的積極性一直很高,大家都爭著說,搶著回答,積極學(xué)唱。教具雖小,但作用甚大,合理的利用教具,讓學(xué)生在情境中掌握了知識(shí),讓學(xué)生在妙趣橫生的教具中發(fā)展思維,提高了想象能力。實(shí)踐證明,在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),借助實(shí)物、圖片、錄音設(shè)備等現(xiàn)代教學(xué)手段,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,讓認(rèn)識(shí)從無聲走向有聲,從單調(diào)走向多彩,從單一走向多元,極大地豐富學(xué)生的心理活動(dòng),獲得更為新奇、深刻的印象。
    教無定法,在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié),靈活運(yùn)用各種方法,最主要的是抓住學(xué)生的興趣,以興趣為師,能有效提高學(xué)生的積極性,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
    (二)精選教法,快樂學(xué)習(xí),提高音樂教學(xué)實(shí)效。
    兒童如同一株花苗,要澆之以愛,灌之以鼓勵(lì),她才能綻放美艷的花蕾。因此,音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍,以民主的態(tài)度,商量的口吻,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間,為他們營造一個(gè)“自由王國”,使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開心。
    1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),展示自我。
    心理學(xué)和教育學(xué)研究表明:“愛動(dòng)”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中,兒童總是喜歡親眼看一看,親耳聽一聽,親手試一試。因此,在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是非常重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí),我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個(gè)“自由王國”。因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生通常是活潑好動(dòng)的,在教學(xué)教育活動(dòng)中,應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,為學(xué)生提供“動(dòng)起來”的機(jī)會(huì),從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以獲得知識(shí)、掌握新技能。
    在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,我又設(shè)計(jì)開展了“課堂舞會(huì)”這一活動(dòng)環(huán)節(jié),放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳,把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮,讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然,依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)天性,為學(xué)生留出課堂空間,就是為學(xué)生留出了快樂天地,為學(xué)生留出了主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)空,有了學(xué)生展示自我的舞臺(tái),課堂教學(xué)會(huì)張弛有度,教學(xué)效果也會(huì)事半功倍。
    2、趣味游戲,快樂學(xué)習(xí)。
    無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。為了鞏固學(xué)過的歌曲,我設(shè)計(jì)了“開火車”這一游戲。由我做火車司機(jī),唱歌曲中的任意一句,由學(xué)生接唱,只有唱正確的才能坐上我的小火車,孩子們個(gè)個(gè)熱情高漲,積極踴躍,不亦樂乎?!伴_火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口,大膽演唱,讓學(xué)生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識(shí),讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。音樂課堂借助游戲,使得教師樂之教,教的新,學(xué)生樂之學(xué),學(xué)的活。教育在發(fā)展,教學(xué)手段要革新,教學(xué)藝術(shù)要提高,我們教育工作者只有勤奮鉆研,投身教改,才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路!
    3、以“賽”激趣促學(xué)。
    好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一,而在激烈的競爭氛圍中,學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。在我每次上音樂課時(shí)總是給學(xué)生留出5—8分鐘時(shí)間,利用此方法要求學(xué)生進(jìn)行表演唱,取得了事半功倍的效果。我還專門準(zhǔn)備了很多小紅花、小五星等,并告訴大家:如果誰先會(huì)唱,唱得準(zhǔn)確、流暢,表情動(dòng)作好,誰就能得到它。
    學(xué)生們積極踴躍,他們分成兩人組、三人組或四人組,互相監(jiān)督表演唱,以便及時(shí)查找自己的不足;部分平時(shí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,請班上的小組長幫助領(lǐng)著唱;更有的干脆和我一組,請我指導(dǎo)。現(xiàn)在全班學(xué)生對音樂課中所學(xué)過的歌曲、舞蹈等內(nèi)容,都能很熟練地表演下來。值得強(qiáng)調(diào)的是,在這個(gè)過程中,老師從未做過任何要求,完全出于學(xué)生自己的意愿。
    小學(xué)美術(shù)音樂組工作計(jì)劃篇十二
    以整潔、優(yōu)美的功能室環(huán)境及科學(xué)、細(xì)致的功能室管理,為學(xué)校的藝術(shù)教育提供良好的保障工作,使教師的音樂教學(xué)及音樂活動(dòng)得到提升,更好、更全面地實(shí)施素質(zhì)教育。
    按國家的教學(xué)大綱開齊開足音樂教學(xué)課程。根據(jù)本校實(shí)際情況及工作任務(wù),安排好音樂教學(xué)及音樂活動(dòng)對音樂室的使用。管理使用好音樂室內(nèi)的儀器。
    1、音樂室由專人管理,具體管理音樂室工作。
    2、音樂教室管理員任務(wù),目標(biāo):
    (1)音樂教員必須擬定音樂教學(xué)計(jì)劃,各年級(jí)音樂教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行音樂教學(xué),音樂教學(xué)需填寫相應(yīng)的使用記錄。
    (2)在進(jìn)行音樂教學(xué)前如需用到儀器,必須提前準(zhǔn)備好所需儀器,教師對教學(xué)有充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教學(xué)步驟和教學(xué)過程、方法,寫出相應(yīng)音樂教學(xué)課案,以保證教學(xué)的科學(xué)性,實(shí)效性。
    (3)授課完畢后,授課教師應(yīng)做好儀器的點(diǎn)查、記錄、收放工作。
    (4)定期進(jìn)行音樂教室的打掃、整理工作。保證音樂教室以良好的環(huán)境、完善的管理保障好音樂教學(xué)及音樂活動(dòng)的正常進(jìn)行。
    3、材料歸檔。
    (2)在材料歸檔的過程中根據(jù)材料要求歸案。
    4、音樂教室器材管理。
    音樂教室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好音樂教室的器材及日常工作。
    (1)材料(音樂器材)的發(fā)放和收回工作,并作好相應(yīng)發(fā)放,收回記錄及損壞,修理等相應(yīng)記錄。
    (2)作好相關(guān)音樂器材的申報(bào),采購,申購等工作。
    (3)定期組織學(xué)生打掃音樂教室,并處理好音樂教室的用電、設(shè)備、器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。
    5、其他相關(guān)工作。
    作好與音樂教室及音樂教室管理相關(guān)的一系列工作。
    小學(xué)美術(shù)音樂組工作計(jì)劃篇十三
    2、創(chuàng)新教研工作主題、方式、機(jī)制,提高音樂課堂教學(xué)音樂性和實(shí)效性。
    其中,高中部分,將以音樂生及特長生的高考升學(xué)率為重;初中小學(xué)部分,開展特色活動(dòng)為主,以“班級(jí)合唱”為切入點(diǎn)的展開新一輪教研活動(dòng),力促教師專業(yè)成長,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,為全市中小學(xué)音樂教育的和諧科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。具體計(jì)劃如下:
    利用學(xué)科會(huì)、站、學(xué)科調(diào)研等形式幫助教師樹立個(gè)人業(yè)務(wù)成長的目標(biāo),增強(qiáng)職業(yè)成就感。利用每周集訓(xùn)和教學(xué)基本功比賽等形式加強(qiáng)教師教學(xué)基本功和專業(yè)基本功的訓(xùn)練。利用名師工作室、學(xué)科會(huì)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評選、名師素養(yǎng)大賽等活動(dòng)培養(yǎng)骨干教師,促進(jìn)骨干教師的快速成長。同時(shí),進(jìn)一步優(yōu)化音樂學(xué)科教研基地的職能,力促基地成員的教研能力快速發(fā)展,以點(diǎn)帶面,促進(jìn)全市音樂教研工作全面發(fā)展。
    創(chuàng)新做法:
    1、更新名師工作室成員名單,細(xì)化工作室制度,進(jìn)一步完善梯度培養(yǎng)模式。名師工作室成員為第一梯隊(duì),負(fù)責(zé)指導(dǎo)、引導(dǎo);年輕教師作為第二梯隊(duì),參與實(shí)踐、提供研究數(shù)據(jù)。結(jié)合每年的'威海市優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),開展名師工作室的磨課活動(dòng)。
    2、細(xì)化每周集訓(xùn)計(jì)劃,明確工作分工,提高教師的專業(yè)水平。一方面,優(yōu)化考核方式,對教師提出具體要求,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)。另一方面,規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容,對隊(duì)長提出具體要求。即每周培訓(xùn)前必須有備課,培訓(xùn)后必須有照片等記錄。年底,必須提供出清楚的培訓(xùn)記錄及考勤情況表。結(jié)合每年的音樂教師專業(yè)基本功比賽,最大限度的提高教師的專業(yè)水平。
    3、優(yōu)化基地校職能。學(xué)期初,結(jié)合本學(xué)年的研究重點(diǎn),例如“微課”研究等,確定研究主題,充分利用qq群新開發(fā)的教學(xué)功能,開展有計(jì)劃的針對性研究活動(dòng)。比如,學(xué)期初的基地計(jì)劃分享,即時(shí)問題的研討等。同時(shí),嘗試確定實(shí)驗(yàn)班,盡力爭取與骨干教師一起參與每月一次的基地校實(shí)課研討活動(dòng)。
    結(jié)合我市音樂生高考現(xiàn)狀,認(rèn)真做好調(diào)研和指導(dǎo)工作。通過學(xué)科調(diào)研、站、學(xué)科會(huì)議、模擬考試等形式組織教師進(jìn)一步做“高考明白人”和“高考有備者”。在音樂生方面,引導(dǎo)各??焖俜€(wěn)定新生的專業(yè)、文化課教學(xué)工作,同時(shí)做好高三專業(yè)生參加專業(yè)考試前的擇校、學(xué)習(xí)等工作。在特長生方面,將繼續(xù)與濰坊等特長生高考情況較好的地區(qū)保持長久聯(lián)系,及時(shí)了解好的做法,爭取做到上通下達(dá),增加高考升學(xué)率。
    “班級(jí)合唱”為主題的特色唱歌課教學(xué)將成為近2年的研究重點(diǎn),本學(xué)期重點(diǎn)做鋪墊工作。一方面,將通過學(xué)科會(huì)研討及qq群共享等方式,引導(dǎo)全體音樂教師加強(qiáng)合唱版新教材的研究,準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)。通過論壇研討等方式,引導(dǎo)教師在課堂中,進(jìn)行簡單嘗試,初步了解聲部編配的原理,切實(shí)提高全體教師駕馭教材的能力。另一方面,將通過骨干教師基地校研究活動(dòng),加大“班級(jí)合唱教學(xué)”的研究力度,找出最適合本地音樂教學(xué)現(xiàn)狀的教學(xué)方式。如果實(shí)驗(yàn)成功,將進(jìn)一步優(yōu)化音樂學(xué)科的非筆試考核標(biāo)準(zhǔn)。
    在加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)和學(xué)科教研工作引領(lǐng)的同時(shí),重視對各學(xué)校和學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉,加強(qiáng)學(xué)科教研基地的建設(shè),本著抓典型、出成果的思路,積極開展“班級(jí)合唱”的實(shí)驗(yàn)研究工作,爭取早出成果,出好成果。日常工作中,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷豐富自身內(nèi)涵,做學(xué)者型教研員;深入實(shí)踐,關(guān)注學(xué)科教研的最新動(dòng)向,認(rèn)真研究和解決新課改中出現(xiàn)的新問題,做研究型教研員。
    工作配當(dāng):
    2月份,更新名師候選人名單,充實(shí)名師工作室工作。
    3月份,開展學(xué)科課例大教研及基地教研工作;校本課程現(xiàn)場觀摩會(huì)。
    4月份,中小學(xué)音樂全能基本功比賽;深入學(xué)校開展學(xué)科主題調(diào)研活動(dòng)。
    5月份,小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課;非筆試、校本課程檢查工作。
    6月份,第四屆小專題評審及第五屆小專題申報(bào)。
    7月份,學(xué)期教研工作總結(jié),名師工作室總結(jié)。
    8月份,暑期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考試。
    9月份,開展課例大教研、基地教研活動(dòng)。
    10月份,開展學(xué)科主題調(diào)研活動(dòng);組織參加中小學(xué)器樂教學(xué)研討會(huì);組織參加高中備課研討會(huì);初中、小學(xué)優(yōu)秀課程資源評選;組織參加威海市課程資源開發(fā)及評選活動(dòng)。
    11月份,開展第五屆小專題研究跟進(jìn)指導(dǎo)活動(dòng)。
    12月份,教研工作總結(jié)。
    注:所有活動(dòng)具體安排以正式通知為準(zhǔn)。
    小學(xué)美術(shù)音樂組工作計(jì)劃篇十四
    繼續(xù)認(rèn)真貫徹縣教育局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見,堅(jiān)持以“以審美為核心,以興趣愛好為動(dòng)力,面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視藝術(shù)實(shí)踐,鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造,提倡學(xué)科綜合,宏揚(yáng)民族音樂,理解多元文化,完善評價(jià)機(jī)制”的指導(dǎo)思想,強(qiáng)化現(xiàn)代教育意識(shí),結(jié)合學(xué)校音樂教學(xué)實(shí)際,把握音樂課程多元化、人文性特征,全面提高音樂教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
    二、工作目標(biāo)。
    鞏固已有成績,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì);堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向,優(yōu)化音樂課堂教學(xué),豐富課余音樂生活,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。
    三、工作重點(diǎn)。
    1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),做合格音樂教師。認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,熱愛教育事業(yè),關(guān)愛學(xué)生,為人師表。
    2、通過參加講座、座談會(huì)等活動(dòng)研究探討“新課標(biāo)”,較之傳統(tǒng)教育在教育觀念、教材內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法以及教學(xué)評價(jià)體系諸方面的重大改革。
    3、加強(qiáng)備課組長工作職責(zé),切實(shí)提高教研組的教學(xué)研究水平。這學(xué)期音樂組要堅(jiān)持努力做到“五個(gè)一”,即“一節(jié)公開課”、一篇課堂診斷報(bào)告”、“一篇論文”、“一篇教學(xué)案例”、“一篇讀書心得體會(huì)”。集體備課做到有內(nèi)容、有深度、有中心發(fā)言人。備課活動(dòng)中應(yīng)努力做到:備教材、備教法、備學(xué)生、備訓(xùn)練、備作業(yè)、備考核,備課組做好每次集體備課記錄。積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)課堂教學(xué)活動(dòng)。
    4、加強(qiáng)信息技術(shù)與音樂學(xué)科的整合。認(rèn)真參加校級(jí)信息技術(shù)的培訓(xùn),切實(shí)提高自身運(yùn)用上網(wǎng)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育藝術(shù)類資源的'能力。
    5、組織好課外活動(dòng),使課堂學(xué)習(xí)得以延伸,并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知,興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學(xué)生尖子,積累優(yōu)秀作品,積極參加縣藝術(shù)節(jié)比賽。
    6、鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)全組教師積極投稿發(fā)表文章。教師撰寫教學(xué)論文,隨筆和反思等,對于教師總結(jié)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué),促進(jìn)和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),教科研能力、理清思路,積淀文采具有重要作用。因此,本學(xué)期我們要積極鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)本組教師撰寫文章,踴躍向校刊或外界投稿,爭取文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
    7、大力加強(qiáng)聽、評課活動(dòng)。聽、評課是一種非常有利于老師們之間學(xué)習(xí)交流,取長補(bǔ)短,提高自己的活動(dòng)。它對于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)化成長的起著重要作用。
    四、主要活動(dòng)安排。
    1、制定教研組計(jì)劃、、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師素養(yǎng)提升行動(dòng)實(shí)施方案。
    3、備課組正常開展研討活動(dòng)。
    1、備課組主題教研活動(dòng)。
    2、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)排練,參加縣藝術(shù)節(jié)比賽。
    3、觀摩省優(yōu)質(zhì)課評比錄像。
    1、備課組開展集體備課活動(dòng)。
    2、組內(nèi)開課。
    3、組織學(xué)生參加縣藝術(shù)節(jié)比賽。
    1、縣音樂學(xué)科課件評比。
    2、集體備課。
    3、理論學(xué)習(xí)、觀摩省優(yōu)質(zhì)課評比錄像。
    4、六一慶?;顒?dòng)。
    1、集體備課。
    1、做好學(xué)生成績考核工作。
    2、做好學(xué)期結(jié)束工作,撰寫各類總結(jié),收集整理資料。
    20xx年2月25日。