在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)。如何克服困難,取得成功?讓我們一起探討這個(gè)問(wèn)題。希望以下小編為大家整理的總結(jié)樣本能夠給你帶來(lái)一些寫(xiě)作的靈感和方向。
小學(xué)新年英語(yǔ)篇一
大年三十這天一大早,我們一家人很早就起來(lái)了,爺爺和爸爸在貼春聯(lián),我在旁邊遞東西,奶奶忙著剪窗花貼在窗戶上,母親忙著準(zhǔn)備團(tuán)圓飯。忙完這些,我們就坐著看電視,等待夜晚的到來(lái)。
夜晚終于來(lái)了,我和爸爸抬著煙花和花炮來(lái)到空曠的前坪燃放。我們首先放的是花炮,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的花炮放完之后,我們就放煙花,把引線點(diǎn)燃后,煙花就開(kāi)出了花兒,那時(shí)的天空全部被花兒遮住了,漂亮極了。煙花一個(gè)一個(gè)放完了,我們就心滿意足的'進(jìn)屋,觀看一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),一家人其樂(lè)融融!
過(guò)年真開(kāi)心呀!要是天天都像過(guò)年一樣就好了!
小學(xué)新年英語(yǔ)篇二
學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能都得不到有效落實(shí),,教學(xué)流于形式;尤其對(duì)于管理經(jīng)驗(yàn)和方法欠缺的老師,一定會(huì)栽跟頭。最終學(xué)生會(huì)一頭霧水,對(duì)今后的英語(yǔ)教學(xué)造成很多麻煩和阻力。究其原因,課堂環(huán)節(jié)安排不合理,所學(xué)的知識(shí)沒(méi)及時(shí)鞏固,知識(shí)上有了斷層,這是英語(yǔ)教學(xué)的大忌。,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)往往忽上忽下或越來(lái)越差。以后的教學(xué)沒(méi)法開(kāi)展。
我個(gè)人認(rèn)為,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科興趣的過(guò)程中,不能只停留在課堂表面的dqu;活dqu;,dqu;樂(lè)dqu;,dqu;玩dqu;中。我們更要注重學(xué)科本身,基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能永遠(yuǎn)要擺在教學(xué)首位。知識(shí)和興趣要并重,必要時(shí)要有取舍,在教學(xué)中我們應(yīng)該做到:
小學(xué)新年英語(yǔ)篇三
“春柳深處農(nóng)家好,白楊水邊村舍新?!边@是我最喜歡的一副春聯(lián)。這幅春聯(lián)也象征著我的家鄉(xiāng)的春節(jié)。
說(shuō)起我家鄉(xiāng)的春節(jié),那個(gè)是非常有意思的。
除夕那一天,我們的長(zhǎng)輩,早早起來(lái)開(kāi)始包餃子。而我們小孩子呢!就去跟著爺爺貼春聯(lián),用刷子向盛滿漿糊的盆子沾一沾,再把刷子向墻上上下一刷,再把春聯(lián)向上一貼,就好了。除了貼春聯(lián),我們還要在門(mén)上貼一些四字成語(yǔ)比如“抬頭見(jiàn)喜、出門(mén)遇喜”等。
到了大年初一的早上。我們就去每一家拜喜,遇見(jiàn)長(zhǎng)輩拜一拜。遇見(jiàn)平輩道一聲:“新年好”過(guò)了一圈下來(lái),我們小孩子的包里全是糖,花生,錢(qián)等等。
拜喜過(guò)完后,我們就拿著鞭炮,紙錢(qián)去拜廟。到了廟之后,先把紙錢(qián)燒完,接著出去放鞭炮,外面都是震耳欲聾的響聲,我和哥哥弟弟們躲在廟里不敢出去,生怕有鞭炮炸到自己。如果把菏澤市的所有鞭炮聲加在一起,肯定能讓地球震三震。
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小學(xué)新年英語(yǔ)篇四
時(shí)間如快馬般匆匆,一天又過(guò)去了,你有什么總結(jié)呢?因此我們要寫(xiě)好日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編幫大家整理的關(guān)于新年英語(yǔ)日記,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
耶!過(guò)年了!
一連下了好幾天的大雪,破壞了人們過(guò)新年的好心情??墒?,今兒個(gè)總算老天有眼,正月初一趕上了一個(gè)大晴天。那跳躍著的陽(yáng)光調(diào)皮地鉆進(jìn)人們的新衣里,發(fā)絲里,小朋友裝放糖果的口袋里,軟融融,暖洋洋的。那舒服勁兒,嗯……,別提了!
聽(tīng)啊,那滿載著新年喜氣的噼里啪啦的爆竹聲,從昨兒晚上十二點(diǎn)一連串的.響到這會(huì)兒,仿佛預(yù)示著人們?cè)谶@特殊的20xx會(huì)好事連連,蒸蒸日上,欣欣向榮。
弟弟期末考試考了一個(gè)一百分,叔叔買(mǎi)了好多爆竹給他作為獎(jiǎng)賞。弟弟放爆竹可是能手,什么花樣他那小腦袋都能在眼睛骨碌一轉(zhuǎn)間想出來(lái)。即使瘋玩一天下來(lái),臉上像個(gè)小丑似的,新衣裳也被燙了零星的小洞洞,他也無(wú)所謂,照樣進(jìn)行著他的“非常計(jì)劃”。奶奶對(duì)此也總是“無(wú)可奈何”的笑笑。
瞧!我家門(mén)口坐滿了人,親戚們圍在一起天南海北地聊著,人人臉上都笑開(kāi)了花,他們工作的疲倦和生活的壓力,仿佛都被大紅的喜氣沖走了吧!笑聲,說(shuō)話聲,還有那小小的嗑瓜子,嚼蠶豆的聲音交融在一起,不顯嘈雜,卻更顯和諧,也許只有在無(wú)憂無(wú)慮的春節(jié)才有這般的感受吧!
今天晚上是我最享受的一個(gè)晚上。按我們村的習(xí)俗,大年初一晚上是要吃團(tuán)圓飯的。天漸黑,家里人便忙活起來(lái),我也來(lái)幫忙,吉利熱鬧的氣氛和那碗碰撞發(fā)出的叮叮咚咚的聲音讓我覺(jué)得很幸福。一切準(zhǔn)備就緒,大家也都上了桌,按照慣例,每個(gè)人都要說(shuō)一句吉祥話來(lái)慶祝新年,叔叔嬸嬸、父母都挺“討厭”的,把我所能想到的詞都說(shuō)了。唉,苦惱!突然腦中亮了一盞神燈,我笑了笑,舉起茶杯(以茶代酒):“祝大家吉祥平安天天樂(lè),運(yùn)轉(zhuǎn)乾坤步步高?!贝蠹叶剂w慕地看著我,露出了滿意的笑容,那是對(duì)我的稱(chēng)贊,我心里比櫻桃更甜!
小學(xué)新年英語(yǔ)篇五
板書(shū)準(zhǔn)備:將黑板分成三部分,左側(cè)畫(huà)一個(gè)金色的大獎(jiǎng)杯作為評(píng)價(jià),中間留出板書(shū)主要句型,下面留出板畫(huà)學(xué)生的興趣愛(ài)好,右側(cè)是新單詞的圖片。(見(jiàn)附1)。
學(xué)生分組:將學(xué)生分成六個(gè)大組,每個(gè)小組用各種可愛(ài)的卡通人物代表。
小學(xué)新年英語(yǔ)篇六
今天我們要舉行新年聯(lián)歡會(huì)。早上我早早地來(lái)到教室,拿著。
成語(yǔ)”,同學(xué)們玩得開(kāi)心極了,玩的過(guò)程中,任老師還給我們發(fā)獎(jiǎng)狀,我被評(píng)為校。
筆記本,另外任老師還獎(jiǎng)勵(lì)我一本書(shū)和一枝藍(lán)色的中性筆。我和劉貝的節(jié)目《回娘家》是壓軸節(jié)目,任老師還夸獎(jiǎng)我倆都有一副金嗓子,我倆心里美滋滋的。
聯(lián)歡會(huì)在我們的笑聲中結(jié)束了,男同學(xué)們把氣球放到地上踩的噼里啪啦地響,如同鞭炮聲聲入耳,大家都在笑聲中互相慶賀新年的到來(lái)。
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小學(xué)新年英語(yǔ)篇七
過(guò)新年是我最快樂(lè)的一件事。記得我九歲過(guò)新年到時(shí)候非??鞓?lè),我早早的起來(lái),換上嶄新的衣服,在新的一年里我們又長(zhǎng)大了一歲長(zhǎng)高了,快樂(lè)又幸福的新年再次來(lái)到了我們的身邊,鞭炮齊鳴,禮花高飛,人們的心理充滿了對(duì)新年的期待。
這一天,我的心里非常高興,因?yàn)槲液臀业男』锇樵谕婷棺佑螒?,有一個(gè)小伙伴不會(huì)摸,我們打他一下,他馬上就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)抓我們,因?yàn)檗D(zhuǎn)的太快了,所以一下子摔倒了,弄得我們大笑不已,但他還不泄氣,繼續(xù)站起來(lái)抓我們。
直到抓到我們?yōu)橹?,另一個(gè)小伙伴對(duì)我說(shuō):“這種人不泄氣就一定會(huì)得到成功的,我們要向他學(xué)習(xí)”。我聽(tīng)了以后也說(shuō)了一句話:“這種人不泄氣不灰心,不懈努力的精神值得我們學(xué)習(xí)”,說(shuō)著剛才當(dāng)瞎子的小伙伴虛心地說(shuō):“是你們讓我有了信心,是你們讓我有了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的志氣,給了我最大信心的人應(yīng)該是你們”。
為什么說(shuō)這件事讓我快樂(lè)呢?因?yàn)椴粌H玩的高興,還學(xué)會(huì)了不泄氣不灰心的精神,也像老師常跟我們說(shuō):“不泄氣不灰心才能取得成功”。
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小學(xué)新年英語(yǔ)篇八
(1)為初學(xué)者打下良好發(fā)音基礎(chǔ)。讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)之初就準(zhǔn)確地掌握了英語(yǔ)正確的發(fā)音,為以后口語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
(2)音標(biāo)手勢(shì)操激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?,F(xiàn)在我們英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)是通過(guò)手勢(shì)、肢體動(dòng)作來(lái)完成的,教學(xué)模式較為多樣,課堂氣氛也輕松、活潑,這樣對(duì)剛?cè)腴T(mén)的初學(xué)者來(lái)說(shuō),可減少學(xué)習(xí)壓力,培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
(3)音標(biāo)記單詞快速、有效。通過(guò)英語(yǔ)音標(biāo)記單詞是快速記背單詞的最有效的一種方法。如果學(xué)生熟練掌握了英語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音規(guī)律,可做到“見(jiàn)其形讀其音,聽(tīng)其音寫(xiě)其形”,具備了這種能力,可極大地減少學(xué)生在高年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)單詞記背任務(wù)感。
(4)英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)促進(jìn)語(yǔ)感培養(yǎng)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最高境界就是語(yǔ)感的形成,學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)可較早地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。
因此,音標(biāo)是聽(tīng)力和口語(yǔ)提高的前提,是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最重要的也是最基本的工具基礎(chǔ)。
小學(xué)新年英語(yǔ)篇九
基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程?!缎抡n標(biāo)》中明確指出“教學(xué)設(shè)計(jì)要力求滿足不同類(lèi)型和不同層次學(xué)生的需求,是每個(gè)學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展?!泵嫦蛉w學(xué)生的核心思想是使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。因此,義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程應(yīng)該是為每一個(gè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的,所設(shè)計(jì)的教育目標(biāo)也應(yīng)該是多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到的。當(dāng)然,在保證課堂面向全體學(xué)生的同時(shí),也應(yīng)該積極創(chuàng)造條件,來(lái)滿足那些有更大學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生的需要。本節(jié)課正是基于這樣的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。
結(jié)合本課要求,我設(shè)計(jì)了一些與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密結(jié)合的活動(dòng)情景,為學(xué)生提供了一些相關(guān)的、遷移新知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)任務(wù),促使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移、活學(xué)活用。在活動(dòng)中,能夠組織好學(xué)生小組合作活動(dòng),使學(xué)生在有趣的任務(wù)活動(dòng)中體驗(yàn)師生、生生之間的多向交流,發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),進(jìn)行有意義的練習(xí)與實(shí)踐,充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主體性。
小學(xué)新年英語(yǔ)篇十
主持人當(dāng)然是我了!今年我們家的節(jié)目可真是豐富多彩,有笑話、小品、謎語(yǔ)、樂(lè)器等。
我一亮相,掌聲一片,只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,五顏六色的彩帶,隨聲響落下,像花蝴蝶一樣翩翩起舞,拉開(kāi)了新年聯(lián)歡會(huì)的序幕。
其中最讓人逗笑的是弟弟妹妹表演的小品,它使我們看見(jiàn)了這樣的'場(chǎng)景:瞎子和瘸子走在一條小路,瘸子被瞎子背著,瘸子說(shuō):“老兄快繞道,前面有泥坑?!毕棺勇?tīng)了唱道:“哦也哦也,休想騙我?!边€沒(méi)說(shuō)完,就四腳朝天摔了一個(gè)嘴啃泥,我們個(gè)個(gè)樂(lè)得捧腹大笑。
我這位主持人更是多才多藝,輪到我表演了,我用吉他彈奏了一首《小情歌》,伴隨著優(yōu)美的音樂(lè),家人們好像都著迷了呢!
最后一個(gè)節(jié)目是爺爺奶奶的表演。于是,兩位老人合唱了一支懷舊歌曲——《康定情歌》。曲終了,氣氛更加熱烈了。大家又唱又跳,爺爺奶奶今晚也情不自禁地扭扭搭搭地跳起來(lái)。哦——告訴你吧,那是代世紀(jì)50年代最流行的大秧歌!
窗外的煙花聲又響起了,我們就這樣度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚……。
小學(xué)新年英語(yǔ)篇十一
在具體活動(dòng)中,教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)各個(gè)小組成員必須有明確的分工和任務(wù),老師要做好抽查和管理,讓每個(gè)任務(wù)落到實(shí)處。
隨著社會(huì)的發(fā)展,英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用也變的越來(lái)越重要,作為一名教師應(yīng)該不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì),在教學(xué)中不斷充實(shí)自己,為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才。
小學(xué)新年英語(yǔ)篇十二
尊敬的家長(zhǎng)朋友您好:
在2016嶄新的一年到來(lái)之際,我園準(zhǔn)備了一場(chǎng)迎新年慶元旦的文藝匯演,
誠(chéng)邀各位家長(zhǎng)的到來(lái)!
相信您的參與會(huì)讓寶貝們的表現(xiàn)更加精彩。
演出時(shí)間:2015年12月31日上午10:20——11:20。
演出地點(diǎn):明珠華庭幼兒園。
溫馨提示:請(qǐng)您10:00到園簽到!
在老師的指引下,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的辛苦學(xué)習(xí)、排練各種節(jié)目,寶貝們現(xiàn)在都迫不及待的想表演給親愛(ài)的家長(zhǎng)們看,孩子們知道在本周四進(jìn)行表演(12月31日上午10:00)都開(kāi)心的跳了起來(lái)!在這里,我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您一起參加歡度元旦,喜迎新年活動(dòng),一起為慶祝新年,一起為孩子們的精彩演出喝彩!
我們的節(jié)目豐富多彩,有小品、幼兒舞蹈、各種律動(dòng)操、有舞臺(tái)劇、打擊樂(lè)表演等等,明珠華庭幼兒園全體師生衷心歡迎您!12月31日上午10:00,記得喲!
另外,下學(xué)期的定位費(fèi)300元已經(jīng)開(kāi)始預(yù)收,孩子自接的家長(zhǎng)可帶來(lái)交到班主任那里,孩子坐校車(chē)的家長(zhǎng)可以把錢(qián)交給跟車(chē)?yán)蠋?,讓跟?chē)?yán)蠋煄?lái)統(tǒng)一交到班主任處。錢(qián)盡量不要放在孩子的書(shū)包,以免丟失。已交定位費(fèi)的家長(zhǎng)一定要把收據(jù)放好,下學(xué)期報(bào)名時(shí)一起帶過(guò)來(lái)!謝謝配合!
小學(xué)新年英語(yǔ)篇十三
在許多人看來(lái),英語(yǔ)學(xué)習(xí)似乎越早越好,他們的理論依據(jù)就是所謂的“語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期”假說(shuō)。
過(guò)這段時(shí)間,語(yǔ)言的習(xí)得能力就會(huì)受到限制。在此之后幾十年的時(shí)間里,人們針對(duì)這一假說(shuō)進(jìn)行了大量的研究,支持者與反對(duì)者都不乏其人,時(shí)至今日也尚無(wú)定論。因此,“語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期”理論仍然還是一個(gè)未經(jīng)驗(yàn)證的假設(shè),而且,這一關(guān)鍵期主要是指母語(yǔ)的習(xí)得而言,用在外語(yǔ)學(xué)習(xí)上未必合適。
許多人認(rèn)為兒童要比青少年或成年人具有更多的學(xué)習(xí)外語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)。早在前,我國(guó)著名的英語(yǔ)教育(-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))專(zhuān)家桂詩(shī)春教授就明確指出這種看法是不能成立的。兒童具有模仿力強(qiáng)、聽(tīng)覺(jué)敏銳、心理障礙較少的特點(diǎn),這是青少年和成人所不能比的,但是不能因此而過(guò)分地夸大兒童在外語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢(shì)。與兒童相比,青少年的智力較發(fā)達(dá)、記憶力較強(qiáng),而成年人具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)持久性、較高的語(yǔ)言規(guī)則歸納能力,這都是外語(yǔ)學(xué)習(xí)所必需,也是兒童所不及的。大量的研究表明,除了語(yǔ)音之外,兒童在外語(yǔ)學(xué)習(xí)方面與青少年和成人相比,并無(wú)任何優(yōu)勢(shì)可言。
[1][2][3]。
小學(xué)新年英語(yǔ)篇十四
最近一段時(shí)期,由于強(qiáng)調(diào)企業(yè)做強(qiáng)做大和可持續(xù)發(fā)展的理念,企業(yè)文化研究成了社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,企業(yè)文化是一個(gè)很廣義的概念,其中包括企業(yè)思想文化、戰(zhàn)略文化、制度文化、管理文化、經(jīng)營(yíng)文化、形象文化、品牌文化和組織宣傳文化等等。
這么寬泛的企業(yè)文化內(nèi)容,一個(gè)企業(yè)用3~5年時(shí)間是難以做到的,也是難以定位的,但企業(yè)做長(zhǎng)了做大了就可以比較清晰地讓消費(fèi)者讀懂企業(yè)的文化定位。比如:貴州茅臺(tái)酒歷史悠久、醇香味濃、健康時(shí)尚,用一句:“茅臺(tái)酒喝了不上頭、茅臺(tái)酒喝出健康來(lái)”,就將“茅臺(tái)酒”的企業(yè)文化定位為歷史悠久的健康飲品。大家想一想,“茅臺(tái)酒”從出世到今天已經(jīng)有一百多年的歷史了。所以,文化是一種積淀,企業(yè)文化更是一個(gè)企業(yè)管理和品牌的歷史積淀。
近些年,由于推行西方企業(yè)的優(yōu)秀管理制度和優(yōu)秀企業(yè)文化,我讀了許多歐美、日本、韓國(guó)和港臺(tái)的企業(yè)管理和企業(yè)文化建設(shè)方面的書(shū)。說(shuō)句心里話,有時(shí)候越讀越糊涂,為什么呢?這是因?yàn)槲鞣降钠髽I(yè)文化是生長(zhǎng)在西方的社會(huì)和人文環(huán)境中,日本和韓國(guó)的企業(yè)文化是生長(zhǎng)在日韓的社會(huì)和人文土壤中,每一個(gè)民族文化有每一個(gè)民族的視角和看待世界的方法,所以西方和日韓企業(yè)的管理制度和企業(yè)文化只適用于它的本國(guó)企業(yè),照抄照搬到中國(guó)來(lái),肯定行不通。
這就是必須把“馬克思主義理論與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合”的道理,所以中國(guó)企業(yè)文化的建設(shè),必須是把西方企業(yè)管理文化中最普遍、最優(yōu)秀的部分與我們企業(yè)發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合,才能創(chuàng)建我們自己的企業(yè)文化。
但每個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化又有所不同,每個(gè)企業(yè)在社會(huì)上讓消費(fèi)者感到有區(qū)別、不一樣、有特點(diǎn),消費(fèi)者就記住了有特點(diǎn)的企業(yè)和品牌,并長(zhǎng)久地消費(fèi)該企業(yè)的產(chǎn)品,這樣的企業(yè)就可以稱(chēng)之為有較好的企業(yè)文化了。我比較喜歡李嘉誠(chéng)先生對(duì)中國(guó)企業(yè)文化建設(shè)的理解,他說(shuō):“我是把中國(guó)的哲學(xué)思想和西方的管理制度結(jié)合起來(lái)進(jìn)行企業(yè)管理的,對(duì)企業(yè)的事我用西方管理制度比較嚴(yán)格,對(duì)企業(yè)的人我用中國(guó)哲學(xué)思想,比較有人情味。”作為華人首富,我想這是他幾十年做企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)之談。
近段時(shí)間,有些企業(yè)家向筆者提出怎樣理解企業(yè)文化建設(shè)的新思維和新方法,我回想了一下自己這些年參與國(guó)企、民企和中外合資企業(yè)管理的經(jīng)歷,對(duì)企業(yè)管理文化新思考的“新”字,有了一些體驗(yàn)。
企業(yè)管理文化新思考的“新”字,不是“新鮮花樣”而是“新的回歸”,
企業(yè)這種組織是以盈利為本,功能是盈利,一切“新思考”都應(yīng)圍繞企業(yè)盈利和股東利益最大化來(lái)進(jìn)行。當(dāng)然有了盈利,也應(yīng)該考慮回報(bào)社會(huì)。
做企業(yè)的人都知道,企業(yè)生存發(fā)展四個(gè)字:叫做“經(jīng)營(yíng)管理”,有的人叫“內(nèi)政外交”。管理是內(nèi)政,經(jīng)營(yíng)是外交。對(duì)待“內(nèi)政外交”,企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人有所不同,企業(yè)家的內(nèi)政外交是:內(nèi)政管用人和游戲規(guī)則,外交管企業(yè)戰(zhàn)略和資源平臺(tái);職業(yè)經(jīng)理人的內(nèi)政外交是:內(nèi)政管成本、營(yíng)收和利潤(rùn),外交管客戶、目標(biāo)市場(chǎng)和品牌塑造。企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人必須分工協(xié)作,不要管理錯(cuò)位,錯(cuò)位就會(huì)失去戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),就會(huì)失去人和,在號(hào)召“以人為本”的中國(guó),失去人和就是面臨危機(jī),不會(huì)處理危機(jī),企業(yè)一定破產(chǎn),破產(chǎn)的企業(yè)是沒(méi)法談文化建設(shè)的。
企業(yè)家和科學(xué)家、哲學(xué)家一樣,就是把復(fù)雜的事情(管理文化)搞簡(jiǎn)單,便于操作。企業(yè)管理制度的條文是拿來(lái)執(zhí)行的,越簡(jiǎn)單易記越好,而不是拿來(lái)匯報(bào)的,裝修門(mén)面,哄騙社會(huì)和上級(jí)。
企業(yè)管理文化應(yīng)該建立一個(gè)“動(dòng)態(tài)循環(huán)平衡”。不要指望制定了一些規(guī)章制度就要管理多年、一勞永逸,這是不可能的事。管理制度要隨企業(yè)管理文化的變化而變化,但核心文化不能變。那么企業(yè)管理的核心文化是什么呢?是成本、利潤(rùn)、營(yíng)收和品牌文化。
所謂企業(yè)創(chuàng)新文化,其實(shí)就是工藝、要素、產(chǎn)品、體制、機(jī)制、資源、流程等的重新組合。作為管理者,仔細(xì)觀察各種產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)有工藝、要素、產(chǎn)品、體制、機(jī)制、資源、流程等,進(jìn)行了一些巧妙的橫向移植和組合,有時(shí)候能夠達(dá)到意想不到的創(chuàng)新效果。
企業(yè)家是感性文化的居多,但必須有一個(gè)正確的感性目標(biāo),去判斷“正確的事”;而職業(yè)經(jīng)理人(管理者)是理性文化的居多,他們有一套理性的知識(shí)和職業(yè)準(zhǔn)則,只是把“事情做好”。如果企業(yè)家判斷錯(cuò)了,職業(yè)經(jīng)理人就會(huì)把錯(cuò)的事情做完,直到企業(yè)破產(chǎn);如果企業(yè)家判斷正確,職業(yè)經(jīng)理人就會(huì)把正確的事做好,做到企業(yè)強(qiáng)大。
一講企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)文化,多數(shù)人都講“龜兔賽跑”,你死我活;其實(shí)隨著時(shí)代的發(fā)展,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)文化已經(jīng)演變?yōu)楦?jìng)合文化,這就是:在陸地上兔子背著烏龜跑,在水里烏龜馱著兔子游,共同到達(dá)終點(diǎn),實(shí)現(xiàn)合作雙贏。
大企業(yè)研究文化,中企業(yè)研究戰(zhàn)略,小企業(yè)研究生存,各有規(guī)模、各有選擇。但大企業(yè)一定要堅(jiān)守中小企業(yè)的管理文化和管理流程,使組織扁平化,信息通暢化,決策快捷化;中小企業(yè)也一定要把眼光放遠(yuǎn),預(yù)備企業(yè)戰(zhàn)略和企業(yè)文化,使企業(yè)做強(qiáng)、做大、做長(zhǎng)。
來(lái)源:中人網(wǎng)。
小學(xué)新年英語(yǔ)篇十五
企業(yè)做強(qiáng)做大和可持續(xù)發(fā)展的理念,企業(yè)管理文化研究成了社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,企業(yè)文化是一個(gè)很廣義的概念,其中包括企業(yè)思想文化、戰(zhàn)略文化、制度文化、管理文化、經(jīng)營(yíng)文化、形象文化、品牌文化和組織宣傳文化等等。
這么寬泛的企業(yè)管理文化內(nèi)容,一個(gè)企業(yè)用3~5年時(shí)間是難以做到的,也是難以定位的,但企業(yè)做長(zhǎng)了做大了就可以比較清晰地讓消費(fèi)者讀懂企業(yè)的文化定位。比如:貴州茅臺(tái)酒歷史悠久、醇香味濃、健康時(shí)尚,用一句:“茅臺(tái)酒喝了不上頭、茅臺(tái)酒喝出健康來(lái)”,就將“茅臺(tái)酒”的企業(yè)文化定位為歷史悠久的健康飲品。大家想一想,“茅臺(tái)酒”從出世到今天已經(jīng)有一百多年的歷史了。所以,文化是一種積淀,企業(yè)管理文化更是一個(gè)企業(yè)管理和品牌的歷史積淀。
近些年,由于推行西方企業(yè)的優(yōu)秀管理制度和優(yōu)秀企業(yè)管理文化,我讀了許多歐美、日本、韓國(guó)和港臺(tái)的企業(yè)管理和企業(yè)文化建設(shè)方面的書(shū)。說(shuō)句心里話,有時(shí)候越讀越糊涂,為什么呢?這是因?yàn)槲鞣降钠髽I(yè)文化是生長(zhǎng)在西方的社會(huì)和人文環(huán)境中,日本和韓國(guó)的企業(yè)文化是生長(zhǎng)在日韓的社會(huì)和人文土壤中,每一個(gè)民族文化有每一個(gè)民族的視角和看待世界的方法,所以西方和日韓企業(yè)管理制度和企業(yè)文化只適用于它的本國(guó)企業(yè),照抄照搬到中國(guó)來(lái),肯定行不通。
這就是必須把“馬克思主義理論與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合”的道理,所以中國(guó)企業(yè)管理文化的建設(shè),必須是把西方企業(yè)管理文化中最普遍、最優(yōu)秀的部分與我們企業(yè)發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合,才能創(chuàng)建我們自己的企業(yè)管理文化。
但每個(gè)企業(yè)的企業(yè)管理文化又有所不同,每個(gè)企業(yè)在社會(huì)上讓消費(fèi)者感到有區(qū)別、不一樣、有特點(diǎn),消費(fèi)者就記住了有特點(diǎn)的企業(yè)和品牌,并長(zhǎng)久地消費(fèi)該企業(yè)的產(chǎn)品,這樣的企業(yè)就可以稱(chēng)之為有較好的企業(yè)文化了。我比較喜歡李嘉誠(chéng)先生對(duì)中國(guó)企業(yè)管理文化建設(shè)的理解,他說(shuō):“我是把中國(guó)的哲學(xué)思想和西方的管理制度結(jié)合起來(lái)進(jìn)行企業(yè)管理的,對(duì)企業(yè)的事我用西方管理制度比較嚴(yán)格,對(duì)企業(yè)的人我用中國(guó)哲學(xué)思想,比較有人情味。”作為華人首富,我想這是他幾十年做企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)之談。
近段時(shí)間,有些企業(yè)家向筆者提出怎樣理解企業(yè)文化建設(shè)的新思維和新方法,我回想了一下自己這些年參與國(guó)企、民企和中外合資企業(yè)管理文化的經(jīng)歷,對(duì)企業(yè)管理文化新思考的“新”字,有了一些體驗(yàn)。
企業(yè)管理文化新思考的“新”字,不是“新鮮花樣”而是“新的回歸”,
企業(yè)這種組織是以盈利為本,功能是盈利,一切“新思考”都應(yīng)圍繞企業(yè)盈利和股東利益最大化來(lái)進(jìn)行。當(dāng)然有了盈利,也應(yīng)該考慮回報(bào)社會(huì)。
做企業(yè)的人都知道,企業(yè)生存發(fā)展四個(gè)字:叫做“經(jīng)營(yíng)管理”,有的人叫“內(nèi)政外交”。管理是內(nèi)政,經(jīng)營(yíng)是外交。對(duì)待“內(nèi)政外交”,企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人有所不同,企業(yè)家的內(nèi)政外(續(xù)致信網(wǎng)上一頁(yè)內(nèi)容)交是:內(nèi)政管用人和游戲規(guī)則,外交管企業(yè)戰(zhàn)略和資源平臺(tái);職業(yè)經(jīng)理人的內(nèi)政外交是:內(nèi)政管成本、營(yíng)收和利潤(rùn),外交管客戶、目標(biāo)市場(chǎng)和品牌塑造。企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人必須分工協(xié)作,不要管理錯(cuò)位,錯(cuò)位就會(huì)失去戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),就會(huì)失去人和,在號(hào)召“以人為本”的中國(guó),失去人和就是面臨危機(jī),不會(huì)處理危機(jī),企業(yè)一定破產(chǎn),破產(chǎn)的企業(yè)是沒(méi)法談文化建設(shè)的。
企業(yè)家和科學(xué)家、哲學(xué)家一樣,就是把復(fù)雜的事情(管理文化)搞簡(jiǎn)單,便于操作。企業(yè)管理制度的條文是拿來(lái)執(zhí)行的,越簡(jiǎn)單易記越好,而不是拿來(lái)匯報(bào)的,裝修門(mén)面,哄騙社會(huì)和上級(jí)。
企業(yè)管理文化應(yīng)該建立一個(gè)“動(dòng)態(tài)循環(huán)平衡”。不要指望制定了一些規(guī)章制度就要管理多年、一勞永逸,這是不可能的事。管理制度要隨企業(yè)管理文化的變化而變化,但核心文化不能變。那么企業(yè)管理的核心文化是什么呢?是成本、利潤(rùn)、營(yíng)收和品牌文化。
所謂企業(yè)創(chuàng)新文化,其實(shí)就是工藝、要素、產(chǎn)品、體制、機(jī)制、資源、流程等的重新組合。作為管理者,仔細(xì)觀察各種產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)有工藝、要素、產(chǎn)品、體制、機(jī)制、資源、流程等,進(jìn)行了一些巧妙的橫向移植和組合,有時(shí)候能夠達(dá)到意想不到的創(chuàng)新效果。
企業(yè)家是感性文化的居多,但必須有一個(gè)正確的感性目標(biāo),去判斷“正確的事”;而職業(yè)經(jīng)理人(管理者)是理性文化的居多,他們有一套理性的知識(shí)和職業(yè)準(zhǔn)則,只是把“事情做好”。如果企業(yè)家判斷錯(cuò)了,職業(yè)經(jīng)理人就會(huì)把錯(cuò)的事情做完,直到企業(yè)破產(chǎn);如果企業(yè)家判斷正確,職業(yè)經(jīng)理人就會(huì)把正確的事做好,做到企業(yè)強(qiáng)大。
一講企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)文化,多數(shù)人都講“龜兔賽跑”,你死我活;其實(shí)隨著時(shí)代的發(fā)展,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)文化已經(jīng)演變?yōu)楦?jìng)合文化,這就是:在陸地上兔子背著烏龜跑,在水里烏龜馱著兔子游,共同到達(dá)終點(diǎn),實(shí)現(xiàn)合作雙贏。
大企業(yè)研究文化,中企業(yè)研究戰(zhàn)略,小企業(yè)研究生存,各有規(guī)模、各有選擇。但大企業(yè)一定要堅(jiān)守中小企業(yè)的管理文化和管理流程,使組織扁平化,信息通暢化,決策快捷化;中小企業(yè)也一定要把眼光放遠(yuǎn),預(yù)備企業(yè)戰(zhàn)略和企業(yè)管理文化,使企業(yè)做強(qiáng)、做大、做長(zhǎng)。
小學(xué)新年英語(yǔ)篇十六
我們即將迎來(lái)充滿希望的xx年。
一元復(fù)始,萬(wàn)象更新!在這里,我向全國(guó)xx文化親人,向xx文化親人的家人,向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)注、關(guān)懷、關(guān)心xx文化發(fā)展的社會(huì)各界朋友,致以新年的祝福。
祝福老人們健康!祝福孩子們健康快樂(lè)!祝福每個(gè)家庭溫馨幸福和睦!
在這辭舊迎新之際,xx文化總部工作人員,全國(guó)還在等待見(jiàn)證xx文化vip會(huì)員管理系統(tǒng)升級(jí)成功的親人,還在奮筆疾書(shū)寫(xiě)感悟的親人,更有為了幫助一個(gè)家庭或一個(gè)孩子仍然在工作的親人,正在履行xx文化人的光榮使命。
他們有的因工作需要遠(yuǎn)離家庭,遠(yuǎn)離親人,有的不能同家人團(tuán)聚。
我代表xx文化董事會(huì)并以我個(gè)人的名義,向他們致以誠(chéng)摯的問(wèn)候,祝他們身體健康,平安順利!
xx年,對(duì)xx文化來(lái)說(shuō)是很不平凡的一年。我們共同戰(zhàn)勝了各種困難和挑戰(zhàn),取得了新的顯著成就。(見(jiàn)《xx年,xx文化這樣走過(guò)――》)。
成績(jī)來(lái)之不易,凝聚了大家的心血和汗水。我向全國(guó)的xx文化親人表示衷心的感謝!
xx年,我們對(duì)xx文化第三個(gè)“三年計(jì)劃”作出了總體部署,共同描繪了未來(lái)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖――建成xx文化(總部)大廈。
xx年,我們將在xx文化發(fā)展的道路上邁出新的步伐。
明天(元旦)8:30分,xx文化(鄭州)家庭教育指導(dǎo)中心策劃、組織的“xx文化冬令營(yíng)”就要舉行正式的開(kāi)營(yíng)儀式,這是xx文化的又一大創(chuàng)新。
xx文化愛(ài)心漣漪蕩漾的根本目的,是要讓每個(gè)家庭因xx文化而和睦,讓整個(gè)社會(huì)因xx文化而和諧,讓人與人之間的關(guān)系因xx文化而和美。
xx年,xx文化將會(huì)有大的創(chuàng)新和改革,這就是需要我們共同為之奮斗的偉大事業(yè),需要付出艱辛的努力。
一分耕耘,一分收獲。在xx文化的偉大事業(yè)中,我們已經(jīng)創(chuàng)造了無(wú)數(shù)輝煌。我堅(jiān)信,我們必將創(chuàng)造出新的輝煌。
世間自有公道,付出總有回報(bào),說(shuō)到不如做到,要做就做最好!
xx文化已經(jīng)發(fā)展到了23個(gè)省,擁有240多個(gè)家庭教育指導(dǎo)站,我們xx文化親人同舟共濟(jì),共同發(fā)展。
xx文化夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)的組成部分,用xx文化夢(mèng)托舉中國(guó)夢(mèng)。
我真誠(chéng)希望,xx文化人首先把自己的孩子教育好,把自己的家庭經(jīng)營(yíng)好,然后在實(shí)現(xiàn)教育的本質(zhì):一朵云推動(dòng)另一朵云,一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一個(gè)心靈喚醒另一個(gè)心靈。
生活總是充滿希望的,成功總是屬于積極進(jìn)取、不懈追求的人們。
xx文化在前進(jìn)的道路上,還會(huì)遇到各種艱難和險(xiǎn)阻。讓每一個(gè)家庭因xx文化而和睦,還有大量工作要做。
我們要繼續(xù)秉持“拒絕浮躁、沉穩(wěn)做事、低調(diào)務(wù)實(shí)不張揚(yáng)”的xx文化人做事風(fēng)格,牢記“不爭(zhēng)論、不懈怠、不折騰”的宗旨,開(kāi)好每一期沙龍,講好每一場(chǎng)講座,就一定能在xx年共同譜寫(xiě)xx文化發(fā)展的時(shí)代新篇章。
最后,我在鄭州向全國(guó)的xx文化親人們道一聲:新春快樂(lè)!感恩有您!
謝謝大家!
小學(xué)新年英語(yǔ)篇十七
心理學(xué)研究表明,人們的情緒不僅僅是理性的認(rèn)知?dú)w因的結(jié)果,比如我中了五百萬(wàn),這樣的事件發(fā)生之后,誰(shuí)都會(huì)高興,因?yàn)槭聦?shí)或者行為上的喜訊確實(shí)足以喚醒我們高興的情緒。但是,如果人們只有這個(gè)時(shí)候才會(huì)開(kāi)心,那么人們的開(kāi)心就不會(huì)多了,試想,誰(shuí)會(huì)整天升官發(fā)財(cái)呢。
所以,人們的情緒產(chǎn)生還有另外的一些方式,比如,環(huán)境造成的情緒啟動(dòng)。所謂情緒啟動(dòng),通俗點(diǎn)講,就是環(huán)境中的一些設(shè)置無(wú)意識(shí)激發(fā)了人的情緒,使得人們下意識(shí)地去引發(fā)了高興或者悲傷,而不用真的發(fā)生一些喜訊。研究表明,當(dāng)人們?cè)陂喿x一些諸如“成功、愛(ài)情、美好……”等積極詞匯的時(shí)候,會(huì)潛在地激活相應(yīng)的腦區(qū)的活動(dòng),使人莫名地高興起來(lái);而在閱讀“死亡、倒霉、錯(cuò)誤……”等一些消極詞匯時(shí),也會(huì)激活相應(yīng)的大腦區(qū)域,造成人情緒上的莫名感傷。從這個(gè)意義上說(shuō),中國(guó)人是聰明的,在過(guò)年的時(shí)候,大家都說(shuō)一些好聽(tīng)的話,甚至將這些吉利的話貼在了門(mén)上或者墻上,讓我們天天看到,以圖有一個(gè)美好的心情,這就是春聯(lián)等一系列過(guò)節(jié)裝飾品的作用。
因此,過(guò)年的時(shí)候,對(duì)你的親人和朋友,多一些祝福的話,也是我們彼此開(kāi)心的一個(gè)手段。以下放幾條祝福短信,大家都開(kāi)心一下:
2、祝愿你把新年的金財(cái)銀財(cái)大財(cái)小財(cái)匯成萬(wàn)貫家財(cái);再用你的朝氣英氣正氣勇氣換得一團(tuán)和氣;保你才氣熏天、富貴連連、家和萬(wàn)事興!
3、新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。拂去歲月之塵,讓歡笑和淚水、愛(ài)與哀愁在心中凝成一顆厚重的晶瑩琥珀。祝新年快樂(lè)!
4、今年新年不送禮,發(fā)條短信祝福你,健康快樂(lè)長(zhǎng)伴你,幸福美滿粘著你,還有我要告訴你,財(cái)神爺已盯上你。
5、愿您每天用大海的胸懷面對(duì),用小豬的感覺(jué)熟睡,用南非的陽(yáng)光曬背,用蓋茨的美元消費(fèi),用布什的千金陪醉,用拉登的方法逃稅,新年快樂(lè)!
……以上短信,連讀幾遍,保證你心情舒暢,節(jié)日開(kāi)心。
做出來(lái),投入年俗后的幸福感。
如果深入想一想,過(guò)年有什么意義啊,怎么過(guò)還不是一天?確實(shí)如此,如果這樣探討下去的話怎么都不會(huì)快樂(lè)。但實(shí)質(zhì)上,人快樂(lè)與否,幸福與罷,關(guān)鍵不在于你知道什么,而在于你體驗(yàn)到什么;對(duì)于幸福的終極追問(wèn)與思考并不一定讓你多么開(kāi)心,但踏踏實(shí)實(shí)地參與進(jìn)過(guò)年中的“庸俗”的年俗活動(dòng)中來(lái),卻可能讓你真正體驗(yàn)到一些快樂(lè)。本來(lái)覺(jué)得年味越來(lái)越淡,過(guò)年這幾天和平時(shí)也沒(méi)有什么區(qū)別。但如果緊隨年俗貼上福字、對(duì)聯(lián),買(mǎi)點(diǎn)年花,掛上燈籠……開(kāi)口拜年笑,孩子身邊鬧,不知不覺(jué)中你就歡樂(lè)起來(lái)了。所以,過(guò)年的歡樂(lè)重點(diǎn)不是你知道什么,而是你做了什么。
所以,照著最“庸俗”的過(guò)年方式去做吧,過(guò)一個(gè)有年味的年。
網(wǎng)絡(luò)讓人們更暴力?
真正的愛(ài)情是怎樣的?
小學(xué)新年英語(yǔ)篇十八
在許多人看來(lái),英語(yǔ)學(xué)習(xí)似乎越早越好,他們的理論依據(jù)就是所謂的“語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期”假說(shuō)。
1967年,lenneberg通過(guò)對(duì)兒童語(yǔ)言障礙的研究提出在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程中存在著一段時(shí)間(大約10歲前),在該段時(shí)間內(nèi),語(yǔ)言的習(xí)得最為容易,而超過(guò)這段時(shí)間,語(yǔ)言的習(xí)得能力就會(huì)受到限制。在此之后幾十年的時(shí)間里,人們針對(duì)這一假說(shuō)進(jìn)行了大量的研究,支持者與反對(duì)者都不乏其人,時(shí)至今日也尚無(wú)定論。因此,“語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期”理論仍然還是一個(gè)未經(jīng)驗(yàn)證的假設(shè),而且,這一關(guān)鍵期主要是指母語(yǔ)的習(xí)得而言,用在外語(yǔ)學(xué)習(xí)上未必合適。
許多人認(rèn)為兒童要比青少年或成年人具有更多的學(xué)習(xí)外語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)。早在前,我國(guó)著名的英語(yǔ)教育專(zhuān)家桂詩(shī)春教授就明確指出這種看法是不能成立的。兒童具有模仿力強(qiáng)、聽(tīng)覺(jué)敏銳、心理障礙較少的.特點(diǎn),這是青少年和成人所不能比的,但是不能因此而過(guò)分地夸大兒童在外語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢(shì)。與兒童相比,青少年的智力較發(fā)達(dá)、記憶力較強(qiáng),而成年人具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)持久性、較高的語(yǔ)言規(guī)則歸納能力,這都是外語(yǔ)學(xué)習(xí)所必需,也是兒童所不及的。大量的研究表明,除了語(yǔ)音之外,兒童在外語(yǔ)學(xué)習(xí)方面與青少年和成人相比,并無(wú)任何優(yōu)勢(shì)可言。
[1][2][3]。
小學(xué)新年英語(yǔ)篇十九
您好!
是一覽英才網(wǎng)奮力拼搏的一年,是一覽英才網(wǎng)更加專(zhuān)業(yè)服務(wù)的一年,是一覽英才網(wǎng)更懂得用戶心聲的一年,也是一覽英才網(wǎng)快速發(fā)展的一年,用戶規(guī)模已經(jīng)躍居全國(guó)網(wǎng)絡(luò)招聘領(lǐng)域前五名,各項(xiàng)指標(biāo)的增長(zhǎng)率在幾個(gè)比較大的招聘網(wǎng)站中仍然排名第一,已經(jīng)牢固樹(shù)立:“招專(zhuān)業(yè)人才,上一覽英才”的業(yè)界形象,奠定了細(xì)分招聘第一品牌的強(qiáng)勢(shì)地位。
客戶價(jià)值的提升就是我們一覽英才網(wǎng)的價(jià)值所在。在的鐘聲即將敲響的時(shí)刻,一覽英才網(wǎng)全體工作人員誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您抽出您寶貴的時(shí)間,表達(dá)出你們對(duì)我們的期望、對(duì)我們的要求、對(duì)我們的建議、對(duì)我們的意見(jiàn)、對(duì)我們的幫助?!八腿嗣倒澹钟杏嘞恪?,一覽英才網(wǎng)全體工作人員一定會(huì)牢記您的囑托,成就您的事業(yè)。
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小學(xué)新年英語(yǔ)篇二十
尊敬的老師們、親愛(ài)的學(xué)友們:大家好!
聲學(xué)樓已經(jīng)成長(zhǎng)了9年,也是我們技師學(xué)習(xí)了9年,聲學(xué)樓迎接舉辦10周年盛會(huì)。在新的一年,已經(jīng)來(lái)到,我們的腳步也越來(lái)越快?!白珑?,站如松,行如風(fēng)”,我們新的一年如何順風(fēng)順?biāo)诶蠋煹年P(guān)懷下健康成長(zhǎng)。新的一年,“十年磨一劍,再創(chuàng)輝煌”已點(diǎn)燃心中之火,眾人拾柴火焰高,抱團(tuán)一定能取暖,照亮心的窩。新的一年,國(guó)風(fēng)已很大的改變,在國(guó)際的視野中,共譜傳承中華文化之曲。我們做為偉大中華的兒女,在聲學(xué)領(lǐng)域的電聲器件制造中,秉承老師和前輩的敦敦教誨,立志“弘揚(yáng)科學(xué)精神,倡導(dǎo)創(chuàng)新意識(shí),振興中國(guó)電聲”為己任。
201月10號(hào),楊老師、盧老師和魏老師在交流中,魏老師一直在叮囑,我們要往電聲強(qiáng)國(guó)發(fā)展。歲月不居,天道酬勤。我們?cè)跄芡浂鲙焸冋d人不倦的身影,讓我們從一個(gè)個(gè)門(mén)外漢或半步搖,一步一步扶上路途,不忘提醒,不忘厚愛(ài),不忘關(guān)懷。我們的老師為我們付出了許許多多讓我們看不到的辛勞。同學(xué)好友,真誠(chéng)認(rèn)真。我們?cè)跄芡泴W(xué)友們?cè)谝黄鸬难杏懡涣?,諍友真言,字字?jiàn)真心。“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”、“三人行必有我?guī)煛?,這些句子隱含的道理很淺顯。就是說(shuō)學(xué)友或朋友之間應(yīng)該經(jīng)常交流切磋、共同進(jìn)步,否則必然會(huì)導(dǎo)致知識(shí)狹隘,見(jiàn)識(shí)短淺。愛(ài)因斯坦說(shuō):“世間最美好的東西,莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友?!钡拇_,言之有理。獨(dú)行則無(wú)朋,在人生的旅途中,孓然一身而行,沒(méi)有了要好朋友攙扶與幫助,很難走遠(yuǎn)路程,更難走寬天地。
此時(shí)此刻,回望過(guò)去,心語(yǔ)、心愿、心聲……親情、友情、師生情……交織著!輝映著!讓昨日的酸楚遠(yuǎn)離,讓明日的幸福臨近!新的征程在向我們招手,新的目標(biāo)催人奮進(jìn)。國(guó)家電聲器件技師的美好前景要靠我們同舟共濟(jì)、努力奮進(jìn)。讓我們用鏗鏘的誓言,用不懈的努力,共同打造技師更加美好的明天!
尊敬的老師、親愛(ài)的學(xué)友們:讓我們綻開(kāi)最燦爛的笑容,給新的一年增添靈動(dòng)的風(fēng)景;讓我們品味歲月的甘甜,收獲成長(zhǎng)的豪情!
在此傳統(tǒng)的農(nóng)歷新年即將來(lái)臨之際,用真誠(chéng)品味回憶,用真情品味朋友,用真心品味工作,用勤奮品味學(xué)習(xí),用感恩品味幸福,用寬容品味年輪!
讓我們?nèi)w高級(jí)技師學(xué)友、技師學(xué)友和高級(jí)技工學(xué)友一起共聚《卓賢閣茶吧》,
主題:新年寄語(yǔ)卓賢需“茶”
地址:廣州市,番禺區(qū),沙灣鎮(zhèn),中華大道593卓賢閣茶吧;導(dǎo)航地址:沙灣祈福水城。
聯(lián)系人:深圳區(qū):王長(zhǎng)奎先生13928889468。
東莞區(qū):程翔飛先生13925554031杜占德先生15920233390。
番禺區(qū):莫永福先生13640724458陳愛(ài)民先生13928825023。
時(shí)間:年1月18號(hào)(星期日)上午11:30。
費(fèi)用:aa制。
溫馨提醒:歡迎各位家人或朋友參加聯(lián)誼會(huì)。若路線不熟悉可致電陳愛(ài)民先生13928825023。
祝我們國(guó)家電聲器件技師的明天更加輝煌,祝大家新年快樂(lè),心想事成,萬(wàn)事如意!
更多。
小學(xué)新年英語(yǔ)篇一
大年三十這天一大早,我們一家人很早就起來(lái)了,爺爺和爸爸在貼春聯(lián),我在旁邊遞東西,奶奶忙著剪窗花貼在窗戶上,母親忙著準(zhǔn)備團(tuán)圓飯。忙完這些,我們就坐著看電視,等待夜晚的到來(lái)。
夜晚終于來(lái)了,我和爸爸抬著煙花和花炮來(lái)到空曠的前坪燃放。我們首先放的是花炮,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的花炮放完之后,我們就放煙花,把引線點(diǎn)燃后,煙花就開(kāi)出了花兒,那時(shí)的天空全部被花兒遮住了,漂亮極了。煙花一個(gè)一個(gè)放完了,我們就心滿意足的'進(jìn)屋,觀看一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),一家人其樂(lè)融融!
過(guò)年真開(kāi)心呀!要是天天都像過(guò)年一樣就好了!
小學(xué)新年英語(yǔ)篇二
學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能都得不到有效落實(shí),,教學(xué)流于形式;尤其對(duì)于管理經(jīng)驗(yàn)和方法欠缺的老師,一定會(huì)栽跟頭。最終學(xué)生會(huì)一頭霧水,對(duì)今后的英語(yǔ)教學(xué)造成很多麻煩和阻力。究其原因,課堂環(huán)節(jié)安排不合理,所學(xué)的知識(shí)沒(méi)及時(shí)鞏固,知識(shí)上有了斷層,這是英語(yǔ)教學(xué)的大忌。,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)往往忽上忽下或越來(lái)越差。以后的教學(xué)沒(méi)法開(kāi)展。
我個(gè)人認(rèn)為,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科興趣的過(guò)程中,不能只停留在課堂表面的dqu;活dqu;,dqu;樂(lè)dqu;,dqu;玩dqu;中。我們更要注重學(xué)科本身,基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能永遠(yuǎn)要擺在教學(xué)首位。知識(shí)和興趣要并重,必要時(shí)要有取舍,在教學(xué)中我們應(yīng)該做到:
小學(xué)新年英語(yǔ)篇三
“春柳深處農(nóng)家好,白楊水邊村舍新?!边@是我最喜歡的一副春聯(lián)。這幅春聯(lián)也象征著我的家鄉(xiāng)的春節(jié)。
說(shuō)起我家鄉(xiāng)的春節(jié),那個(gè)是非常有意思的。
除夕那一天,我們的長(zhǎng)輩,早早起來(lái)開(kāi)始包餃子。而我們小孩子呢!就去跟著爺爺貼春聯(lián),用刷子向盛滿漿糊的盆子沾一沾,再把刷子向墻上上下一刷,再把春聯(lián)向上一貼,就好了。除了貼春聯(lián),我們還要在門(mén)上貼一些四字成語(yǔ)比如“抬頭見(jiàn)喜、出門(mén)遇喜”等。
到了大年初一的早上。我們就去每一家拜喜,遇見(jiàn)長(zhǎng)輩拜一拜。遇見(jiàn)平輩道一聲:“新年好”過(guò)了一圈下來(lái),我們小孩子的包里全是糖,花生,錢(qián)等等。
拜喜過(guò)完后,我們就拿著鞭炮,紙錢(qián)去拜廟。到了廟之后,先把紙錢(qián)燒完,接著出去放鞭炮,外面都是震耳欲聾的響聲,我和哥哥弟弟們躲在廟里不敢出去,生怕有鞭炮炸到自己。如果把菏澤市的所有鞭炮聲加在一起,肯定能讓地球震三震。
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小學(xué)新年英語(yǔ)篇四
時(shí)間如快馬般匆匆,一天又過(guò)去了,你有什么總結(jié)呢?因此我們要寫(xiě)好日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編幫大家整理的關(guān)于新年英語(yǔ)日記,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
耶!過(guò)年了!
一連下了好幾天的大雪,破壞了人們過(guò)新年的好心情??墒?,今兒個(gè)總算老天有眼,正月初一趕上了一個(gè)大晴天。那跳躍著的陽(yáng)光調(diào)皮地鉆進(jìn)人們的新衣里,發(fā)絲里,小朋友裝放糖果的口袋里,軟融融,暖洋洋的。那舒服勁兒,嗯……,別提了!
聽(tīng)啊,那滿載著新年喜氣的噼里啪啦的爆竹聲,從昨兒晚上十二點(diǎn)一連串的.響到這會(huì)兒,仿佛預(yù)示著人們?cè)谶@特殊的20xx會(huì)好事連連,蒸蒸日上,欣欣向榮。
弟弟期末考試考了一個(gè)一百分,叔叔買(mǎi)了好多爆竹給他作為獎(jiǎng)賞。弟弟放爆竹可是能手,什么花樣他那小腦袋都能在眼睛骨碌一轉(zhuǎn)間想出來(lái)。即使瘋玩一天下來(lái),臉上像個(gè)小丑似的,新衣裳也被燙了零星的小洞洞,他也無(wú)所謂,照樣進(jìn)行著他的“非常計(jì)劃”。奶奶對(duì)此也總是“無(wú)可奈何”的笑笑。
瞧!我家門(mén)口坐滿了人,親戚們圍在一起天南海北地聊著,人人臉上都笑開(kāi)了花,他們工作的疲倦和生活的壓力,仿佛都被大紅的喜氣沖走了吧!笑聲,說(shuō)話聲,還有那小小的嗑瓜子,嚼蠶豆的聲音交融在一起,不顯嘈雜,卻更顯和諧,也許只有在無(wú)憂無(wú)慮的春節(jié)才有這般的感受吧!
今天晚上是我最享受的一個(gè)晚上。按我們村的習(xí)俗,大年初一晚上是要吃團(tuán)圓飯的。天漸黑,家里人便忙活起來(lái),我也來(lái)幫忙,吉利熱鬧的氣氛和那碗碰撞發(fā)出的叮叮咚咚的聲音讓我覺(jué)得很幸福。一切準(zhǔn)備就緒,大家也都上了桌,按照慣例,每個(gè)人都要說(shuō)一句吉祥話來(lái)慶祝新年,叔叔嬸嬸、父母都挺“討厭”的,把我所能想到的詞都說(shuō)了。唉,苦惱!突然腦中亮了一盞神燈,我笑了笑,舉起茶杯(以茶代酒):“祝大家吉祥平安天天樂(lè),運(yùn)轉(zhuǎn)乾坤步步高?!贝蠹叶剂w慕地看著我,露出了滿意的笑容,那是對(duì)我的稱(chēng)贊,我心里比櫻桃更甜!
小學(xué)新年英語(yǔ)篇五
板書(shū)準(zhǔn)備:將黑板分成三部分,左側(cè)畫(huà)一個(gè)金色的大獎(jiǎng)杯作為評(píng)價(jià),中間留出板書(shū)主要句型,下面留出板畫(huà)學(xué)生的興趣愛(ài)好,右側(cè)是新單詞的圖片。(見(jiàn)附1)。
學(xué)生分組:將學(xué)生分成六個(gè)大組,每個(gè)小組用各種可愛(ài)的卡通人物代表。
小學(xué)新年英語(yǔ)篇六
今天我們要舉行新年聯(lián)歡會(huì)。早上我早早地來(lái)到教室,拿著。
成語(yǔ)”,同學(xué)們玩得開(kāi)心極了,玩的過(guò)程中,任老師還給我們發(fā)獎(jiǎng)狀,我被評(píng)為校。
筆記本,另外任老師還獎(jiǎng)勵(lì)我一本書(shū)和一枝藍(lán)色的中性筆。我和劉貝的節(jié)目《回娘家》是壓軸節(jié)目,任老師還夸獎(jiǎng)我倆都有一副金嗓子,我倆心里美滋滋的。
聯(lián)歡會(huì)在我們的笑聲中結(jié)束了,男同學(xué)們把氣球放到地上踩的噼里啪啦地響,如同鞭炮聲聲入耳,大家都在笑聲中互相慶賀新年的到來(lái)。
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小學(xué)新年英語(yǔ)篇七
過(guò)新年是我最快樂(lè)的一件事。記得我九歲過(guò)新年到時(shí)候非??鞓?lè),我早早的起來(lái),換上嶄新的衣服,在新的一年里我們又長(zhǎng)大了一歲長(zhǎng)高了,快樂(lè)又幸福的新年再次來(lái)到了我們的身邊,鞭炮齊鳴,禮花高飛,人們的心理充滿了對(duì)新年的期待。
這一天,我的心里非常高興,因?yàn)槲液臀业男』锇樵谕婷棺佑螒?,有一個(gè)小伙伴不會(huì)摸,我們打他一下,他馬上就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)抓我們,因?yàn)檗D(zhuǎn)的太快了,所以一下子摔倒了,弄得我們大笑不已,但他還不泄氣,繼續(xù)站起來(lái)抓我們。
直到抓到我們?yōu)橹?,另一個(gè)小伙伴對(duì)我說(shuō):“這種人不泄氣就一定會(huì)得到成功的,我們要向他學(xué)習(xí)”。我聽(tīng)了以后也說(shuō)了一句話:“這種人不泄氣不灰心,不懈努力的精神值得我們學(xué)習(xí)”,說(shuō)著剛才當(dāng)瞎子的小伙伴虛心地說(shuō):“是你們讓我有了信心,是你們讓我有了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的志氣,給了我最大信心的人應(yīng)該是你們”。
為什么說(shuō)這件事讓我快樂(lè)呢?因?yàn)椴粌H玩的高興,還學(xué)會(huì)了不泄氣不灰心的精神,也像老師常跟我們說(shuō):“不泄氣不灰心才能取得成功”。
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小學(xué)新年英語(yǔ)篇八
(1)為初學(xué)者打下良好發(fā)音基礎(chǔ)。讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)之初就準(zhǔn)確地掌握了英語(yǔ)正確的發(fā)音,為以后口語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
(2)音標(biāo)手勢(shì)操激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?,F(xiàn)在我們英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)是通過(guò)手勢(shì)、肢體動(dòng)作來(lái)完成的,教學(xué)模式較為多樣,課堂氣氛也輕松、活潑,這樣對(duì)剛?cè)腴T(mén)的初學(xué)者來(lái)說(shuō),可減少學(xué)習(xí)壓力,培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
(3)音標(biāo)記單詞快速、有效。通過(guò)英語(yǔ)音標(biāo)記單詞是快速記背單詞的最有效的一種方法。如果學(xué)生熟練掌握了英語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音規(guī)律,可做到“見(jiàn)其形讀其音,聽(tīng)其音寫(xiě)其形”,具備了這種能力,可極大地減少學(xué)生在高年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)單詞記背任務(wù)感。
(4)英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)促進(jìn)語(yǔ)感培養(yǎng)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最高境界就是語(yǔ)感的形成,學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)可較早地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。
因此,音標(biāo)是聽(tīng)力和口語(yǔ)提高的前提,是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最重要的也是最基本的工具基礎(chǔ)。
小學(xué)新年英語(yǔ)篇九
基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程?!缎抡n標(biāo)》中明確指出“教學(xué)設(shè)計(jì)要力求滿足不同類(lèi)型和不同層次學(xué)生的需求,是每個(gè)學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展?!泵嫦蛉w學(xué)生的核心思想是使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。因此,義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程應(yīng)該是為每一個(gè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的,所設(shè)計(jì)的教育目標(biāo)也應(yīng)該是多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到的。當(dāng)然,在保證課堂面向全體學(xué)生的同時(shí),也應(yīng)該積極創(chuàng)造條件,來(lái)滿足那些有更大學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生的需要。本節(jié)課正是基于這樣的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。
結(jié)合本課要求,我設(shè)計(jì)了一些與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密結(jié)合的活動(dòng)情景,為學(xué)生提供了一些相關(guān)的、遷移新知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)任務(wù),促使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移、活學(xué)活用。在活動(dòng)中,能夠組織好學(xué)生小組合作活動(dòng),使學(xué)生在有趣的任務(wù)活動(dòng)中體驗(yàn)師生、生生之間的多向交流,發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),進(jìn)行有意義的練習(xí)與實(shí)踐,充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主體性。
小學(xué)新年英語(yǔ)篇十
主持人當(dāng)然是我了!今年我們家的節(jié)目可真是豐富多彩,有笑話、小品、謎語(yǔ)、樂(lè)器等。
我一亮相,掌聲一片,只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,五顏六色的彩帶,隨聲響落下,像花蝴蝶一樣翩翩起舞,拉開(kāi)了新年聯(lián)歡會(huì)的序幕。
其中最讓人逗笑的是弟弟妹妹表演的小品,它使我們看見(jiàn)了這樣的'場(chǎng)景:瞎子和瘸子走在一條小路,瘸子被瞎子背著,瘸子說(shuō):“老兄快繞道,前面有泥坑?!毕棺勇?tīng)了唱道:“哦也哦也,休想騙我?!边€沒(méi)說(shuō)完,就四腳朝天摔了一個(gè)嘴啃泥,我們個(gè)個(gè)樂(lè)得捧腹大笑。
我這位主持人更是多才多藝,輪到我表演了,我用吉他彈奏了一首《小情歌》,伴隨著優(yōu)美的音樂(lè),家人們好像都著迷了呢!
最后一個(gè)節(jié)目是爺爺奶奶的表演。于是,兩位老人合唱了一支懷舊歌曲——《康定情歌》。曲終了,氣氛更加熱烈了。大家又唱又跳,爺爺奶奶今晚也情不自禁地扭扭搭搭地跳起來(lái)。哦——告訴你吧,那是代世紀(jì)50年代最流行的大秧歌!
窗外的煙花聲又響起了,我們就這樣度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚……。
小學(xué)新年英語(yǔ)篇十一
在具體活動(dòng)中,教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)各個(gè)小組成員必須有明確的分工和任務(wù),老師要做好抽查和管理,讓每個(gè)任務(wù)落到實(shí)處。
隨著社會(huì)的發(fā)展,英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用也變的越來(lái)越重要,作為一名教師應(yīng)該不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì),在教學(xué)中不斷充實(shí)自己,為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才。
小學(xué)新年英語(yǔ)篇十二
尊敬的家長(zhǎng)朋友您好:
在2016嶄新的一年到來(lái)之際,我園準(zhǔn)備了一場(chǎng)迎新年慶元旦的文藝匯演,
誠(chéng)邀各位家長(zhǎng)的到來(lái)!
相信您的參與會(huì)讓寶貝們的表現(xiàn)更加精彩。
演出時(shí)間:2015年12月31日上午10:20——11:20。
演出地點(diǎn):明珠華庭幼兒園。
溫馨提示:請(qǐng)您10:00到園簽到!
在老師的指引下,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的辛苦學(xué)習(xí)、排練各種節(jié)目,寶貝們現(xiàn)在都迫不及待的想表演給親愛(ài)的家長(zhǎng)們看,孩子們知道在本周四進(jìn)行表演(12月31日上午10:00)都開(kāi)心的跳了起來(lái)!在這里,我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您一起參加歡度元旦,喜迎新年活動(dòng),一起為慶祝新年,一起為孩子們的精彩演出喝彩!
我們的節(jié)目豐富多彩,有小品、幼兒舞蹈、各種律動(dòng)操、有舞臺(tái)劇、打擊樂(lè)表演等等,明珠華庭幼兒園全體師生衷心歡迎您!12月31日上午10:00,記得喲!
另外,下學(xué)期的定位費(fèi)300元已經(jīng)開(kāi)始預(yù)收,孩子自接的家長(zhǎng)可帶來(lái)交到班主任那里,孩子坐校車(chē)的家長(zhǎng)可以把錢(qián)交給跟車(chē)?yán)蠋?,讓跟?chē)?yán)蠋煄?lái)統(tǒng)一交到班主任處。錢(qián)盡量不要放在孩子的書(shū)包,以免丟失。已交定位費(fèi)的家長(zhǎng)一定要把收據(jù)放好,下學(xué)期報(bào)名時(shí)一起帶過(guò)來(lái)!謝謝配合!
小學(xué)新年英語(yǔ)篇十三
在許多人看來(lái),英語(yǔ)學(xué)習(xí)似乎越早越好,他們的理論依據(jù)就是所謂的“語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期”假說(shuō)。
過(guò)這段時(shí)間,語(yǔ)言的習(xí)得能力就會(huì)受到限制。在此之后幾十年的時(shí)間里,人們針對(duì)這一假說(shuō)進(jìn)行了大量的研究,支持者與反對(duì)者都不乏其人,時(shí)至今日也尚無(wú)定論。因此,“語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期”理論仍然還是一個(gè)未經(jīng)驗(yàn)證的假設(shè),而且,這一關(guān)鍵期主要是指母語(yǔ)的習(xí)得而言,用在外語(yǔ)學(xué)習(xí)上未必合適。
許多人認(rèn)為兒童要比青少年或成年人具有更多的學(xué)習(xí)外語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)。早在前,我國(guó)著名的英語(yǔ)教育(-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))專(zhuān)家桂詩(shī)春教授就明確指出這種看法是不能成立的。兒童具有模仿力強(qiáng)、聽(tīng)覺(jué)敏銳、心理障礙較少的特點(diǎn),這是青少年和成人所不能比的,但是不能因此而過(guò)分地夸大兒童在外語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢(shì)。與兒童相比,青少年的智力較發(fā)達(dá)、記憶力較強(qiáng),而成年人具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)持久性、較高的語(yǔ)言規(guī)則歸納能力,這都是外語(yǔ)學(xué)習(xí)所必需,也是兒童所不及的。大量的研究表明,除了語(yǔ)音之外,兒童在外語(yǔ)學(xué)習(xí)方面與青少年和成人相比,并無(wú)任何優(yōu)勢(shì)可言。
[1][2][3]。
小學(xué)新年英語(yǔ)篇十四
最近一段時(shí)期,由于強(qiáng)調(diào)企業(yè)做強(qiáng)做大和可持續(xù)發(fā)展的理念,企業(yè)文化研究成了社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,企業(yè)文化是一個(gè)很廣義的概念,其中包括企業(yè)思想文化、戰(zhàn)略文化、制度文化、管理文化、經(jīng)營(yíng)文化、形象文化、品牌文化和組織宣傳文化等等。
這么寬泛的企業(yè)文化內(nèi)容,一個(gè)企業(yè)用3~5年時(shí)間是難以做到的,也是難以定位的,但企業(yè)做長(zhǎng)了做大了就可以比較清晰地讓消費(fèi)者讀懂企業(yè)的文化定位。比如:貴州茅臺(tái)酒歷史悠久、醇香味濃、健康時(shí)尚,用一句:“茅臺(tái)酒喝了不上頭、茅臺(tái)酒喝出健康來(lái)”,就將“茅臺(tái)酒”的企業(yè)文化定位為歷史悠久的健康飲品。大家想一想,“茅臺(tái)酒”從出世到今天已經(jīng)有一百多年的歷史了。所以,文化是一種積淀,企業(yè)文化更是一個(gè)企業(yè)管理和品牌的歷史積淀。
近些年,由于推行西方企業(yè)的優(yōu)秀管理制度和優(yōu)秀企業(yè)文化,我讀了許多歐美、日本、韓國(guó)和港臺(tái)的企業(yè)管理和企業(yè)文化建設(shè)方面的書(shū)。說(shuō)句心里話,有時(shí)候越讀越糊涂,為什么呢?這是因?yàn)槲鞣降钠髽I(yè)文化是生長(zhǎng)在西方的社會(huì)和人文環(huán)境中,日本和韓國(guó)的企業(yè)文化是生長(zhǎng)在日韓的社會(huì)和人文土壤中,每一個(gè)民族文化有每一個(gè)民族的視角和看待世界的方法,所以西方和日韓企業(yè)的管理制度和企業(yè)文化只適用于它的本國(guó)企業(yè),照抄照搬到中國(guó)來(lái),肯定行不通。
這就是必須把“馬克思主義理論與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合”的道理,所以中國(guó)企業(yè)文化的建設(shè),必須是把西方企業(yè)管理文化中最普遍、最優(yōu)秀的部分與我們企業(yè)發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合,才能創(chuàng)建我們自己的企業(yè)文化。
但每個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化又有所不同,每個(gè)企業(yè)在社會(huì)上讓消費(fèi)者感到有區(qū)別、不一樣、有特點(diǎn),消費(fèi)者就記住了有特點(diǎn)的企業(yè)和品牌,并長(zhǎng)久地消費(fèi)該企業(yè)的產(chǎn)品,這樣的企業(yè)就可以稱(chēng)之為有較好的企業(yè)文化了。我比較喜歡李嘉誠(chéng)先生對(duì)中國(guó)企業(yè)文化建設(shè)的理解,他說(shuō):“我是把中國(guó)的哲學(xué)思想和西方的管理制度結(jié)合起來(lái)進(jìn)行企業(yè)管理的,對(duì)企業(yè)的事我用西方管理制度比較嚴(yán)格,對(duì)企業(yè)的人我用中國(guó)哲學(xué)思想,比較有人情味。”作為華人首富,我想這是他幾十年做企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)之談。
近段時(shí)間,有些企業(yè)家向筆者提出怎樣理解企業(yè)文化建設(shè)的新思維和新方法,我回想了一下自己這些年參與國(guó)企、民企和中外合資企業(yè)管理的經(jīng)歷,對(duì)企業(yè)管理文化新思考的“新”字,有了一些體驗(yàn)。
企業(yè)管理文化新思考的“新”字,不是“新鮮花樣”而是“新的回歸”,
企業(yè)這種組織是以盈利為本,功能是盈利,一切“新思考”都應(yīng)圍繞企業(yè)盈利和股東利益最大化來(lái)進(jìn)行。當(dāng)然有了盈利,也應(yīng)該考慮回報(bào)社會(huì)。
做企業(yè)的人都知道,企業(yè)生存發(fā)展四個(gè)字:叫做“經(jīng)營(yíng)管理”,有的人叫“內(nèi)政外交”。管理是內(nèi)政,經(jīng)營(yíng)是外交。對(duì)待“內(nèi)政外交”,企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人有所不同,企業(yè)家的內(nèi)政外交是:內(nèi)政管用人和游戲規(guī)則,外交管企業(yè)戰(zhàn)略和資源平臺(tái);職業(yè)經(jīng)理人的內(nèi)政外交是:內(nèi)政管成本、營(yíng)收和利潤(rùn),外交管客戶、目標(biāo)市場(chǎng)和品牌塑造。企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人必須分工協(xié)作,不要管理錯(cuò)位,錯(cuò)位就會(huì)失去戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),就會(huì)失去人和,在號(hào)召“以人為本”的中國(guó),失去人和就是面臨危機(jī),不會(huì)處理危機(jī),企業(yè)一定破產(chǎn),破產(chǎn)的企業(yè)是沒(méi)法談文化建設(shè)的。
企業(yè)家和科學(xué)家、哲學(xué)家一樣,就是把復(fù)雜的事情(管理文化)搞簡(jiǎn)單,便于操作。企業(yè)管理制度的條文是拿來(lái)執(zhí)行的,越簡(jiǎn)單易記越好,而不是拿來(lái)匯報(bào)的,裝修門(mén)面,哄騙社會(huì)和上級(jí)。
企業(yè)管理文化應(yīng)該建立一個(gè)“動(dòng)態(tài)循環(huán)平衡”。不要指望制定了一些規(guī)章制度就要管理多年、一勞永逸,這是不可能的事。管理制度要隨企業(yè)管理文化的變化而變化,但核心文化不能變。那么企業(yè)管理的核心文化是什么呢?是成本、利潤(rùn)、營(yíng)收和品牌文化。
所謂企業(yè)創(chuàng)新文化,其實(shí)就是工藝、要素、產(chǎn)品、體制、機(jī)制、資源、流程等的重新組合。作為管理者,仔細(xì)觀察各種產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)有工藝、要素、產(chǎn)品、體制、機(jī)制、資源、流程等,進(jìn)行了一些巧妙的橫向移植和組合,有時(shí)候能夠達(dá)到意想不到的創(chuàng)新效果。
企業(yè)家是感性文化的居多,但必須有一個(gè)正確的感性目標(biāo),去判斷“正確的事”;而職業(yè)經(jīng)理人(管理者)是理性文化的居多,他們有一套理性的知識(shí)和職業(yè)準(zhǔn)則,只是把“事情做好”。如果企業(yè)家判斷錯(cuò)了,職業(yè)經(jīng)理人就會(huì)把錯(cuò)的事情做完,直到企業(yè)破產(chǎn);如果企業(yè)家判斷正確,職業(yè)經(jīng)理人就會(huì)把正確的事做好,做到企業(yè)強(qiáng)大。
一講企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)文化,多數(shù)人都講“龜兔賽跑”,你死我活;其實(shí)隨著時(shí)代的發(fā)展,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)文化已經(jīng)演變?yōu)楦?jìng)合文化,這就是:在陸地上兔子背著烏龜跑,在水里烏龜馱著兔子游,共同到達(dá)終點(diǎn),實(shí)現(xiàn)合作雙贏。
大企業(yè)研究文化,中企業(yè)研究戰(zhàn)略,小企業(yè)研究生存,各有規(guī)模、各有選擇。但大企業(yè)一定要堅(jiān)守中小企業(yè)的管理文化和管理流程,使組織扁平化,信息通暢化,決策快捷化;中小企業(yè)也一定要把眼光放遠(yuǎn),預(yù)備企業(yè)戰(zhàn)略和企業(yè)文化,使企業(yè)做強(qiáng)、做大、做長(zhǎng)。
來(lái)源:中人網(wǎng)。
小學(xué)新年英語(yǔ)篇十五
企業(yè)做強(qiáng)做大和可持續(xù)發(fā)展的理念,企業(yè)管理文化研究成了社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,企業(yè)文化是一個(gè)很廣義的概念,其中包括企業(yè)思想文化、戰(zhàn)略文化、制度文化、管理文化、經(jīng)營(yíng)文化、形象文化、品牌文化和組織宣傳文化等等。
這么寬泛的企業(yè)管理文化內(nèi)容,一個(gè)企業(yè)用3~5年時(shí)間是難以做到的,也是難以定位的,但企業(yè)做長(zhǎng)了做大了就可以比較清晰地讓消費(fèi)者讀懂企業(yè)的文化定位。比如:貴州茅臺(tái)酒歷史悠久、醇香味濃、健康時(shí)尚,用一句:“茅臺(tái)酒喝了不上頭、茅臺(tái)酒喝出健康來(lái)”,就將“茅臺(tái)酒”的企業(yè)文化定位為歷史悠久的健康飲品。大家想一想,“茅臺(tái)酒”從出世到今天已經(jīng)有一百多年的歷史了。所以,文化是一種積淀,企業(yè)管理文化更是一個(gè)企業(yè)管理和品牌的歷史積淀。
近些年,由于推行西方企業(yè)的優(yōu)秀管理制度和優(yōu)秀企業(yè)管理文化,我讀了許多歐美、日本、韓國(guó)和港臺(tái)的企業(yè)管理和企業(yè)文化建設(shè)方面的書(shū)。說(shuō)句心里話,有時(shí)候越讀越糊涂,為什么呢?這是因?yàn)槲鞣降钠髽I(yè)文化是生長(zhǎng)在西方的社會(huì)和人文環(huán)境中,日本和韓國(guó)的企業(yè)文化是生長(zhǎng)在日韓的社會(huì)和人文土壤中,每一個(gè)民族文化有每一個(gè)民族的視角和看待世界的方法,所以西方和日韓企業(yè)管理制度和企業(yè)文化只適用于它的本國(guó)企業(yè),照抄照搬到中國(guó)來(lái),肯定行不通。
這就是必須把“馬克思主義理論與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合”的道理,所以中國(guó)企業(yè)管理文化的建設(shè),必須是把西方企業(yè)管理文化中最普遍、最優(yōu)秀的部分與我們企業(yè)發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合,才能創(chuàng)建我們自己的企業(yè)管理文化。
但每個(gè)企業(yè)的企業(yè)管理文化又有所不同,每個(gè)企業(yè)在社會(huì)上讓消費(fèi)者感到有區(qū)別、不一樣、有特點(diǎn),消費(fèi)者就記住了有特點(diǎn)的企業(yè)和品牌,并長(zhǎng)久地消費(fèi)該企業(yè)的產(chǎn)品,這樣的企業(yè)就可以稱(chēng)之為有較好的企業(yè)文化了。我比較喜歡李嘉誠(chéng)先生對(duì)中國(guó)企業(yè)管理文化建設(shè)的理解,他說(shuō):“我是把中國(guó)的哲學(xué)思想和西方的管理制度結(jié)合起來(lái)進(jìn)行企業(yè)管理的,對(duì)企業(yè)的事我用西方管理制度比較嚴(yán)格,對(duì)企業(yè)的人我用中國(guó)哲學(xué)思想,比較有人情味。”作為華人首富,我想這是他幾十年做企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)之談。
近段時(shí)間,有些企業(yè)家向筆者提出怎樣理解企業(yè)文化建設(shè)的新思維和新方法,我回想了一下自己這些年參與國(guó)企、民企和中外合資企業(yè)管理文化的經(jīng)歷,對(duì)企業(yè)管理文化新思考的“新”字,有了一些體驗(yàn)。
企業(yè)管理文化新思考的“新”字,不是“新鮮花樣”而是“新的回歸”,
企業(yè)這種組織是以盈利為本,功能是盈利,一切“新思考”都應(yīng)圍繞企業(yè)盈利和股東利益最大化來(lái)進(jìn)行。當(dāng)然有了盈利,也應(yīng)該考慮回報(bào)社會(huì)。
做企業(yè)的人都知道,企業(yè)生存發(fā)展四個(gè)字:叫做“經(jīng)營(yíng)管理”,有的人叫“內(nèi)政外交”。管理是內(nèi)政,經(jīng)營(yíng)是外交。對(duì)待“內(nèi)政外交”,企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人有所不同,企業(yè)家的內(nèi)政外(續(xù)致信網(wǎng)上一頁(yè)內(nèi)容)交是:內(nèi)政管用人和游戲規(guī)則,外交管企業(yè)戰(zhàn)略和資源平臺(tái);職業(yè)經(jīng)理人的內(nèi)政外交是:內(nèi)政管成本、營(yíng)收和利潤(rùn),外交管客戶、目標(biāo)市場(chǎng)和品牌塑造。企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人必須分工協(xié)作,不要管理錯(cuò)位,錯(cuò)位就會(huì)失去戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),就會(huì)失去人和,在號(hào)召“以人為本”的中國(guó),失去人和就是面臨危機(jī),不會(huì)處理危機(jī),企業(yè)一定破產(chǎn),破產(chǎn)的企業(yè)是沒(méi)法談文化建設(shè)的。
企業(yè)家和科學(xué)家、哲學(xué)家一樣,就是把復(fù)雜的事情(管理文化)搞簡(jiǎn)單,便于操作。企業(yè)管理制度的條文是拿來(lái)執(zhí)行的,越簡(jiǎn)單易記越好,而不是拿來(lái)匯報(bào)的,裝修門(mén)面,哄騙社會(huì)和上級(jí)。
企業(yè)管理文化應(yīng)該建立一個(gè)“動(dòng)態(tài)循環(huán)平衡”。不要指望制定了一些規(guī)章制度就要管理多年、一勞永逸,這是不可能的事。管理制度要隨企業(yè)管理文化的變化而變化,但核心文化不能變。那么企業(yè)管理的核心文化是什么呢?是成本、利潤(rùn)、營(yíng)收和品牌文化。
所謂企業(yè)創(chuàng)新文化,其實(shí)就是工藝、要素、產(chǎn)品、體制、機(jī)制、資源、流程等的重新組合。作為管理者,仔細(xì)觀察各種產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)有工藝、要素、產(chǎn)品、體制、機(jī)制、資源、流程等,進(jìn)行了一些巧妙的橫向移植和組合,有時(shí)候能夠達(dá)到意想不到的創(chuàng)新效果。
企業(yè)家是感性文化的居多,但必須有一個(gè)正確的感性目標(biāo),去判斷“正確的事”;而職業(yè)經(jīng)理人(管理者)是理性文化的居多,他們有一套理性的知識(shí)和職業(yè)準(zhǔn)則,只是把“事情做好”。如果企業(yè)家判斷錯(cuò)了,職業(yè)經(jīng)理人就會(huì)把錯(cuò)的事情做完,直到企業(yè)破產(chǎn);如果企業(yè)家判斷正確,職業(yè)經(jīng)理人就會(huì)把正確的事做好,做到企業(yè)強(qiáng)大。
一講企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)文化,多數(shù)人都講“龜兔賽跑”,你死我活;其實(shí)隨著時(shí)代的發(fā)展,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)文化已經(jīng)演變?yōu)楦?jìng)合文化,這就是:在陸地上兔子背著烏龜跑,在水里烏龜馱著兔子游,共同到達(dá)終點(diǎn),實(shí)現(xiàn)合作雙贏。
大企業(yè)研究文化,中企業(yè)研究戰(zhàn)略,小企業(yè)研究生存,各有規(guī)模、各有選擇。但大企業(yè)一定要堅(jiān)守中小企業(yè)的管理文化和管理流程,使組織扁平化,信息通暢化,決策快捷化;中小企業(yè)也一定要把眼光放遠(yuǎn),預(yù)備企業(yè)戰(zhàn)略和企業(yè)管理文化,使企業(yè)做強(qiáng)、做大、做長(zhǎng)。
小學(xué)新年英語(yǔ)篇十六
我們即將迎來(lái)充滿希望的xx年。
一元復(fù)始,萬(wàn)象更新!在這里,我向全國(guó)xx文化親人,向xx文化親人的家人,向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)注、關(guān)懷、關(guān)心xx文化發(fā)展的社會(huì)各界朋友,致以新年的祝福。
祝福老人們健康!祝福孩子們健康快樂(lè)!祝福每個(gè)家庭溫馨幸福和睦!
在這辭舊迎新之際,xx文化總部工作人員,全國(guó)還在等待見(jiàn)證xx文化vip會(huì)員管理系統(tǒng)升級(jí)成功的親人,還在奮筆疾書(shū)寫(xiě)感悟的親人,更有為了幫助一個(gè)家庭或一個(gè)孩子仍然在工作的親人,正在履行xx文化人的光榮使命。
他們有的因工作需要遠(yuǎn)離家庭,遠(yuǎn)離親人,有的不能同家人團(tuán)聚。
我代表xx文化董事會(huì)并以我個(gè)人的名義,向他們致以誠(chéng)摯的問(wèn)候,祝他們身體健康,平安順利!
xx年,對(duì)xx文化來(lái)說(shuō)是很不平凡的一年。我們共同戰(zhàn)勝了各種困難和挑戰(zhàn),取得了新的顯著成就。(見(jiàn)《xx年,xx文化這樣走過(guò)――》)。
成績(jī)來(lái)之不易,凝聚了大家的心血和汗水。我向全國(guó)的xx文化親人表示衷心的感謝!
xx年,我們對(duì)xx文化第三個(gè)“三年計(jì)劃”作出了總體部署,共同描繪了未來(lái)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖――建成xx文化(總部)大廈。
xx年,我們將在xx文化發(fā)展的道路上邁出新的步伐。
明天(元旦)8:30分,xx文化(鄭州)家庭教育指導(dǎo)中心策劃、組織的“xx文化冬令營(yíng)”就要舉行正式的開(kāi)營(yíng)儀式,這是xx文化的又一大創(chuàng)新。
xx文化愛(ài)心漣漪蕩漾的根本目的,是要讓每個(gè)家庭因xx文化而和睦,讓整個(gè)社會(huì)因xx文化而和諧,讓人與人之間的關(guān)系因xx文化而和美。
xx年,xx文化將會(huì)有大的創(chuàng)新和改革,這就是需要我們共同為之奮斗的偉大事業(yè),需要付出艱辛的努力。
一分耕耘,一分收獲。在xx文化的偉大事業(yè)中,我們已經(jīng)創(chuàng)造了無(wú)數(shù)輝煌。我堅(jiān)信,我們必將創(chuàng)造出新的輝煌。
世間自有公道,付出總有回報(bào),說(shuō)到不如做到,要做就做最好!
xx文化已經(jīng)發(fā)展到了23個(gè)省,擁有240多個(gè)家庭教育指導(dǎo)站,我們xx文化親人同舟共濟(jì),共同發(fā)展。
xx文化夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)的組成部分,用xx文化夢(mèng)托舉中國(guó)夢(mèng)。
我真誠(chéng)希望,xx文化人首先把自己的孩子教育好,把自己的家庭經(jīng)營(yíng)好,然后在實(shí)現(xiàn)教育的本質(zhì):一朵云推動(dòng)另一朵云,一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一個(gè)心靈喚醒另一個(gè)心靈。
生活總是充滿希望的,成功總是屬于積極進(jìn)取、不懈追求的人們。
xx文化在前進(jìn)的道路上,還會(huì)遇到各種艱難和險(xiǎn)阻。讓每一個(gè)家庭因xx文化而和睦,還有大量工作要做。
我們要繼續(xù)秉持“拒絕浮躁、沉穩(wěn)做事、低調(diào)務(wù)實(shí)不張揚(yáng)”的xx文化人做事風(fēng)格,牢記“不爭(zhēng)論、不懈怠、不折騰”的宗旨,開(kāi)好每一期沙龍,講好每一場(chǎng)講座,就一定能在xx年共同譜寫(xiě)xx文化發(fā)展的時(shí)代新篇章。
最后,我在鄭州向全國(guó)的xx文化親人們道一聲:新春快樂(lè)!感恩有您!
謝謝大家!
小學(xué)新年英語(yǔ)篇十七
心理學(xué)研究表明,人們的情緒不僅僅是理性的認(rèn)知?dú)w因的結(jié)果,比如我中了五百萬(wàn),這樣的事件發(fā)生之后,誰(shuí)都會(huì)高興,因?yàn)槭聦?shí)或者行為上的喜訊確實(shí)足以喚醒我們高興的情緒。但是,如果人們只有這個(gè)時(shí)候才會(huì)開(kāi)心,那么人們的開(kāi)心就不會(huì)多了,試想,誰(shuí)會(huì)整天升官發(fā)財(cái)呢。
所以,人們的情緒產(chǎn)生還有另外的一些方式,比如,環(huán)境造成的情緒啟動(dòng)。所謂情緒啟動(dòng),通俗點(diǎn)講,就是環(huán)境中的一些設(shè)置無(wú)意識(shí)激發(fā)了人的情緒,使得人們下意識(shí)地去引發(fā)了高興或者悲傷,而不用真的發(fā)生一些喜訊。研究表明,當(dāng)人們?cè)陂喿x一些諸如“成功、愛(ài)情、美好……”等積極詞匯的時(shí)候,會(huì)潛在地激活相應(yīng)的腦區(qū)的活動(dòng),使人莫名地高興起來(lái);而在閱讀“死亡、倒霉、錯(cuò)誤……”等一些消極詞匯時(shí),也會(huì)激活相應(yīng)的大腦區(qū)域,造成人情緒上的莫名感傷。從這個(gè)意義上說(shuō),中國(guó)人是聰明的,在過(guò)年的時(shí)候,大家都說(shuō)一些好聽(tīng)的話,甚至將這些吉利的話貼在了門(mén)上或者墻上,讓我們天天看到,以圖有一個(gè)美好的心情,這就是春聯(lián)等一系列過(guò)節(jié)裝飾品的作用。
因此,過(guò)年的時(shí)候,對(duì)你的親人和朋友,多一些祝福的話,也是我們彼此開(kāi)心的一個(gè)手段。以下放幾條祝福短信,大家都開(kāi)心一下:
2、祝愿你把新年的金財(cái)銀財(cái)大財(cái)小財(cái)匯成萬(wàn)貫家財(cái);再用你的朝氣英氣正氣勇氣換得一團(tuán)和氣;保你才氣熏天、富貴連連、家和萬(wàn)事興!
3、新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。拂去歲月之塵,讓歡笑和淚水、愛(ài)與哀愁在心中凝成一顆厚重的晶瑩琥珀。祝新年快樂(lè)!
4、今年新年不送禮,發(fā)條短信祝福你,健康快樂(lè)長(zhǎng)伴你,幸福美滿粘著你,還有我要告訴你,財(cái)神爺已盯上你。
5、愿您每天用大海的胸懷面對(duì),用小豬的感覺(jué)熟睡,用南非的陽(yáng)光曬背,用蓋茨的美元消費(fèi),用布什的千金陪醉,用拉登的方法逃稅,新年快樂(lè)!
……以上短信,連讀幾遍,保證你心情舒暢,節(jié)日開(kāi)心。
做出來(lái),投入年俗后的幸福感。
如果深入想一想,過(guò)年有什么意義啊,怎么過(guò)還不是一天?確實(shí)如此,如果這樣探討下去的話怎么都不會(huì)快樂(lè)。但實(shí)質(zhì)上,人快樂(lè)與否,幸福與罷,關(guān)鍵不在于你知道什么,而在于你體驗(yàn)到什么;對(duì)于幸福的終極追問(wèn)與思考并不一定讓你多么開(kāi)心,但踏踏實(shí)實(shí)地參與進(jìn)過(guò)年中的“庸俗”的年俗活動(dòng)中來(lái),卻可能讓你真正體驗(yàn)到一些快樂(lè)。本來(lái)覺(jué)得年味越來(lái)越淡,過(guò)年這幾天和平時(shí)也沒(méi)有什么區(qū)別。但如果緊隨年俗貼上福字、對(duì)聯(lián),買(mǎi)點(diǎn)年花,掛上燈籠……開(kāi)口拜年笑,孩子身邊鬧,不知不覺(jué)中你就歡樂(lè)起來(lái)了。所以,過(guò)年的歡樂(lè)重點(diǎn)不是你知道什么,而是你做了什么。
所以,照著最“庸俗”的過(guò)年方式去做吧,過(guò)一個(gè)有年味的年。
網(wǎng)絡(luò)讓人們更暴力?
真正的愛(ài)情是怎樣的?
小學(xué)新年英語(yǔ)篇十八
在許多人看來(lái),英語(yǔ)學(xué)習(xí)似乎越早越好,他們的理論依據(jù)就是所謂的“語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期”假說(shuō)。
1967年,lenneberg通過(guò)對(duì)兒童語(yǔ)言障礙的研究提出在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程中存在著一段時(shí)間(大約10歲前),在該段時(shí)間內(nèi),語(yǔ)言的習(xí)得最為容易,而超過(guò)這段時(shí)間,語(yǔ)言的習(xí)得能力就會(huì)受到限制。在此之后幾十年的時(shí)間里,人們針對(duì)這一假說(shuō)進(jìn)行了大量的研究,支持者與反對(duì)者都不乏其人,時(shí)至今日也尚無(wú)定論。因此,“語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期”理論仍然還是一個(gè)未經(jīng)驗(yàn)證的假設(shè),而且,這一關(guān)鍵期主要是指母語(yǔ)的習(xí)得而言,用在外語(yǔ)學(xué)習(xí)上未必合適。
許多人認(rèn)為兒童要比青少年或成年人具有更多的學(xué)習(xí)外語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)。早在前,我國(guó)著名的英語(yǔ)教育專(zhuān)家桂詩(shī)春教授就明確指出這種看法是不能成立的。兒童具有模仿力強(qiáng)、聽(tīng)覺(jué)敏銳、心理障礙較少的.特點(diǎn),這是青少年和成人所不能比的,但是不能因此而過(guò)分地夸大兒童在外語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢(shì)。與兒童相比,青少年的智力較發(fā)達(dá)、記憶力較強(qiáng),而成年人具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)持久性、較高的語(yǔ)言規(guī)則歸納能力,這都是外語(yǔ)學(xué)習(xí)所必需,也是兒童所不及的。大量的研究表明,除了語(yǔ)音之外,兒童在外語(yǔ)學(xué)習(xí)方面與青少年和成人相比,并無(wú)任何優(yōu)勢(shì)可言。
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小學(xué)新年英語(yǔ)篇十九
您好!
是一覽英才網(wǎng)奮力拼搏的一年,是一覽英才網(wǎng)更加專(zhuān)業(yè)服務(wù)的一年,是一覽英才網(wǎng)更懂得用戶心聲的一年,也是一覽英才網(wǎng)快速發(fā)展的一年,用戶規(guī)模已經(jīng)躍居全國(guó)網(wǎng)絡(luò)招聘領(lǐng)域前五名,各項(xiàng)指標(biāo)的增長(zhǎng)率在幾個(gè)比較大的招聘網(wǎng)站中仍然排名第一,已經(jīng)牢固樹(shù)立:“招專(zhuān)業(yè)人才,上一覽英才”的業(yè)界形象,奠定了細(xì)分招聘第一品牌的強(qiáng)勢(shì)地位。
客戶價(jià)值的提升就是我們一覽英才網(wǎng)的價(jià)值所在。在的鐘聲即將敲響的時(shí)刻,一覽英才網(wǎng)全體工作人員誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您抽出您寶貴的時(shí)間,表達(dá)出你們對(duì)我們的期望、對(duì)我們的要求、對(duì)我們的建議、對(duì)我們的意見(jiàn)、對(duì)我們的幫助?!八腿嗣倒澹钟杏嘞恪?,一覽英才網(wǎng)全體工作人員一定會(huì)牢記您的囑托,成就您的事業(yè)。
現(xiàn)誠(chéng)邀您參與我們的祝福活動(dòng),在此呈現(xiàn)您在對(duì)我們電鍍英才網(wǎng)的新年寄語(yǔ)。
一覽英才網(wǎng)旗下電鍍英才網(wǎng)。
您可在以下區(qū)域書(shū)寫(xiě)您對(duì)我們網(wǎng)站的祝福語(yǔ):一覽英才網(wǎng)電鍍英才網(wǎng)―曾捷。
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小學(xué)新年英語(yǔ)篇二十
尊敬的老師們、親愛(ài)的學(xué)友們:大家好!
聲學(xué)樓已經(jīng)成長(zhǎng)了9年,也是我們技師學(xué)習(xí)了9年,聲學(xué)樓迎接舉辦10周年盛會(huì)。在新的一年,已經(jīng)來(lái)到,我們的腳步也越來(lái)越快?!白珑?,站如松,行如風(fēng)”,我們新的一年如何順風(fēng)順?biāo)诶蠋煹年P(guān)懷下健康成長(zhǎng)。新的一年,“十年磨一劍,再創(chuàng)輝煌”已點(diǎn)燃心中之火,眾人拾柴火焰高,抱團(tuán)一定能取暖,照亮心的窩。新的一年,國(guó)風(fēng)已很大的改變,在國(guó)際的視野中,共譜傳承中華文化之曲。我們做為偉大中華的兒女,在聲學(xué)領(lǐng)域的電聲器件制造中,秉承老師和前輩的敦敦教誨,立志“弘揚(yáng)科學(xué)精神,倡導(dǎo)創(chuàng)新意識(shí),振興中國(guó)電聲”為己任。
201月10號(hào),楊老師、盧老師和魏老師在交流中,魏老師一直在叮囑,我們要往電聲強(qiáng)國(guó)發(fā)展。歲月不居,天道酬勤。我們?cè)跄芡浂鲙焸冋d人不倦的身影,讓我們從一個(gè)個(gè)門(mén)外漢或半步搖,一步一步扶上路途,不忘提醒,不忘厚愛(ài),不忘關(guān)懷。我們的老師為我們付出了許許多多讓我們看不到的辛勞。同學(xué)好友,真誠(chéng)認(rèn)真。我們?cè)跄芡泴W(xué)友們?cè)谝黄鸬难杏懡涣?,諍友真言,字字?jiàn)真心。“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”、“三人行必有我?guī)煛?,這些句子隱含的道理很淺顯。就是說(shuō)學(xué)友或朋友之間應(yīng)該經(jīng)常交流切磋、共同進(jìn)步,否則必然會(huì)導(dǎo)致知識(shí)狹隘,見(jiàn)識(shí)短淺。愛(ài)因斯坦說(shuō):“世間最美好的東西,莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友?!钡拇_,言之有理。獨(dú)行則無(wú)朋,在人生的旅途中,孓然一身而行,沒(méi)有了要好朋友攙扶與幫助,很難走遠(yuǎn)路程,更難走寬天地。
此時(shí)此刻,回望過(guò)去,心語(yǔ)、心愿、心聲……親情、友情、師生情……交織著!輝映著!讓昨日的酸楚遠(yuǎn)離,讓明日的幸福臨近!新的征程在向我們招手,新的目標(biāo)催人奮進(jìn)。國(guó)家電聲器件技師的美好前景要靠我們同舟共濟(jì)、努力奮進(jìn)。讓我們用鏗鏘的誓言,用不懈的努力,共同打造技師更加美好的明天!
尊敬的老師、親愛(ài)的學(xué)友們:讓我們綻開(kāi)最燦爛的笑容,給新的一年增添靈動(dòng)的風(fēng)景;讓我們品味歲月的甘甜,收獲成長(zhǎng)的豪情!
在此傳統(tǒng)的農(nóng)歷新年即將來(lái)臨之際,用真誠(chéng)品味回憶,用真情品味朋友,用真心品味工作,用勤奮品味學(xué)習(xí),用感恩品味幸福,用寬容品味年輪!
讓我們?nèi)w高級(jí)技師學(xué)友、技師學(xué)友和高級(jí)技工學(xué)友一起共聚《卓賢閣茶吧》,
主題:新年寄語(yǔ)卓賢需“茶”
地址:廣州市,番禺區(qū),沙灣鎮(zhèn),中華大道593卓賢閣茶吧;導(dǎo)航地址:沙灣祈福水城。
聯(lián)系人:深圳區(qū):王長(zhǎng)奎先生13928889468。
東莞區(qū):程翔飛先生13925554031杜占德先生15920233390。
番禺區(qū):莫永福先生13640724458陳愛(ài)民先生13928825023。
時(shí)間:年1月18號(hào)(星期日)上午11:30。
費(fèi)用:aa制。
溫馨提醒:歡迎各位家人或朋友參加聯(lián)誼會(huì)。若路線不熟悉可致電陳愛(ài)民先生13928825023。
祝我們國(guó)家電聲器件技師的明天更加輝煌,祝大家新年快樂(lè),心想事成,萬(wàn)事如意!
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