讀后感是讀者在閱讀一本書后所產(chǎn)生的一種感受和思考，它可以幫助我們更加深入地理解和吸收書中的內(nèi)容，我想我需要寫一篇讀后感了吧。怎樣處理好讀后感中的主觀情感和客觀評(píng)價(jià)？如果你正在寫讀后感的文章，不妨閱讀一下下面這些范文，或許能幫助到你。
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇一
故事發(fā)生在冬天，老貓黛娜的小黑貓很不聽話，小黑貓看到愛麗絲家的鏡子。鏡子里出現(xiàn)了一模一樣的房子還有它，愛麗絲因?yàn)樾∝埐宦犜拹埯惤z故意嚇唬它，結(jié)果鏡子慢慢變得柔軟起來，最后變成了一層薄霧，已經(jīng)可以穿過去了。她在房子里看到了紅棋國王和王后還有白棋國王和王后，還有一個(gè)小卒子在哭。
接著它跑到了花園里，她看見了一朵百合花。她說：“要是你能說話該多好??！”結(jié)果百合花還真的說話了，愛麗絲驚得目瞪口呆。而玫瑰花她的枝是帶刺的，它說話也是帶刺的?；▓@里還有一大群雛菊，它們很愛講話，講起話來像是在火車站里一般。但是聽愛麗絲一說要拔掉它們，它們馬上就鴉雀無聲了，其中有幾朵小雛菊竟然被嚇成了白色。
愛麗絲在晉升皇后的路上碰到了一個(gè)綿羊開的奇異店，在那里她在店里看到許多奇怪的東西。她盯住了一個(gè)東西，每次盯到它的時(shí)候，它總是往旁邊的柜子里，最后竟然鉆到天花板上不見了。她旁邊的綿羊問她會(huì)不會(huì)劃船，同時(shí)遞給她一副編針。愛麗絲回答說會(huì)一點(diǎn)兒，結(jié)果她手上握著的編針變成了船槳，發(fā)現(xiàn)自己和老山羊都坐在船上，漂浮在一條河里。
最后愛麗絲穿過了一條小溪，她晉升成皇后了。白棋皇后和紅棋皇后為了祝賀愛麗絲當(dāng)上皇后，開了一場(chǎng)宴會(huì)?？稍谘鐣?huì)上出現(xiàn)了一些事，蠟燭變得像火炬一樣大，上面好像在噴放火焰；酒瓶每只帶上了一只盤子，像長出了翅膀；刀叉?zhèn)兌奸L出了腿，到處亂跑。愛麗絲認(rèn)為這一切都是紅棋王后搞得鬼，于是把變小的紅棋皇后拼命地?fù)u晃。結(jié)果她從夢(mèng)中醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己還在家中，拿著那只黑色小貓。
這本書是一本魔幻、荒誕的先驅(qū)小說，里面充滿了想象力，是一本好書。
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇二
二年級(jí)的暑假終于來到了，我和媽媽一起來到了我最喜歡去的書店，得到了我夢(mèng)寐以久的一本書，它就是《愛麗絲漫游記》。
我喜歡故事里面美麗漂亮的主人公‘愛麗絲’，還有里面一些稀奇古怪的人和事物，書中的故事是作者卡洛爾給鄰居家的小女孩口述的一個(gè)童話，將愛麗絲在夢(mèng)境中的種種奇遇描繪的惟妙惟肖。
故事里面的主人公愛麗絲因追趕一只可愛的兔子，一不小心掉進(jìn)了一個(gè)深深的大黑洞里，就這樣什么也不知道地暈死過去了，等到她睜開雙眼，呈現(xiàn)在她面前的是一個(gè)五彩繽紛的世界，隨后愛麗絲將踏上她那歷險(xiǎn)和奇幻的旅途，一路上她遇見了三月兔、毛毛蟲、冒商、紅心皇后、公爵夫人......她喝口水就變得像蠟燭一樣大小，她吃口蛋糕又變得比房子還要高大，愛麗絲和她們發(fā)生了一個(gè)個(gè)新奇有趣的故事，讓我們感到好玩又好笑。
故事充滿了幻想，而主人公愛麗絲又是那么的天真、可愛貼近我們的生活，我們也要像愛麗絲一樣勇敢、善良、助人為樂，有同情心，懂得明辨是非。
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇三
媽媽告訴我，《愛麗絲漫游奇境記》也是她小時(shí)候愛看的童話故事。好奇的小姑娘愛麗絲做了一個(gè)非常古怪又荒誕的夢(mèng)，在夢(mèng)里她一會(huì)兒變成了巨人，一會(huì)兒又變成了小不點(diǎn)，還遇到了很多不可思議的事情。我們一起跟著愛麗絲去她的奇怪夢(mèng)鄉(xiāng)看看吧！
在我們成長的歲月里，每個(gè)人都經(jīng)歷過童年，都有過單純的煩惱、快樂和憂愁。我也要把我的夢(mèng)都一一記錄下來，在以后的某一天，我會(huì)借著這些故事，回憶起童年那快樂而美好的時(shí)光！
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇四
今天下午，童心未泯的我也捧起《愛麗絲漫游記》來看，我想我要讀了這本書才能和孩子一起探討，哪怕就是說說里面發(fā)生的離奇故事情節(jié)。
故事很離奇，為什么這么說呢，因?yàn)橥米訒?huì)說話、穿衣服、帶懷表，而這是人才能做的事情，還因?yàn)橥米佣春苌詈苌罹尤粣埯惤z睡了一覺才掉到底，又因?yàn)閻埯惤z居然迷失在一個(gè)鎖閉的大廳里一會(huì)兒變大一會(huì)兒又變小就是變不合適出不去。故事因?yàn)殡x奇才吸引人往下看，才牽動(dòng)讀者的心，也吸引了我這樣的`大朋友。
一、要什么的樣子呢?
不過看似荒誕的奇遇卻是源自于孩童的心理世界。比如愛麗絲因?yàn)樾《貌坏借€匙，所以想急切地變大，當(dāng)他真正變大時(shí)卻又無法鉆進(jìn)小小花園……到底想大還是想小呢?孩子們總是想要這樣想要那樣，其實(shí)很多東西不是兩全其美的，生活中有許多的選擇?？墒巧钤谌缃襁@個(gè)物質(zhì)文明達(dá)到了一定程度的時(shí)代，孩子什么都想要要，哪怕是天上的月亮、星星抑或是太陽。在童話中讓孩子明白現(xiàn)實(shí)生活中本來的自己是最好的，可能心中期盼很久的東西到手未必如意。
二、孩童的本性。
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇五
“不怕困難,不怕艱辛,向著勝利勇敢前進(jìn)。"你知道一個(gè)小朋友的夢(mèng)想是多么荒誕有趣嗎?一個(gè)無聊的午后,一只端著懷表的兔子就帶著這個(gè)可愛的小朋友開始了她的奇幻之程.雖然這個(gè)夢(mèng)是辛苦的,但是小朋友還是保持一種純真的態(tài)度勇敢地對(duì)待這個(gè)美麗而又辛苦的夢(mèng).這個(gè)小朋友是誰呢?她就是《愛麗絲漫游記》的主人公一一愛麗絲.
這本書很有趣,我就簡(jiǎn)單地跟大家說說吧!一天下午,愛麗絲趴在姐姐的肩上睡著了。醒來后,來到了一個(gè)奇怪的世界:兔子端著懷表在說話,自己吃了東西后會(huì)變大了,喝了東西后變小了,跑步比賽后還要愛麗絲送出獎(jiǎng)品,總而言之這個(gè)世界都變得奇怪了。
第一次讀這本書,我有一種特別新鮮的感覺。愛麗絲的夢(mèng)稀奇古怪,荒誕有趣,充滿了各種奇特的幻想:可以變大變小的身子,成為王國的撲克牌,可以闖入鏡子世界,使人忘記名字的小樹林等等.這一切就像我們小孩子的五彩夢(mèng)深深吸引著我們,也讓我們展開想象的翅膀,過足了癮。就像我也常常這樣幻想:我是一個(gè)可愛的精靈,整天在宇宙上觀察著美麗的地球.那是多么美妙的感覺啊!我對(duì)《愛麗絲漫游記》中的公爵夫人的廚房印象很深刻，尤其是愛麗絲和青蛙仆人的那段對(duì)話,讓我覺得十分搞笑。
再讀《愛麗撕漫游記》這個(gè)故事,我又發(fā)現(xiàn)愛麗絲是個(gè)十分可愛的小朋友。她天真活潑,充滿好奇心;她還有一顆同情心,懂得明辨是非。
《愛麗絲漫游記》這本書中,那個(gè)可愛純真的小朋友讓我想到了我那個(gè)跟著姑媽去外國的堂妹。那時(shí),堂妹通過電腦給我發(fā)來郵件.她跟我說她在外國遇到了許多好玩的事情?？萍拣^里的隱身房,進(jìn)去看到的只有自己的頭;還有,她自己通過電腦設(shè)計(jì)出來的真人，好玩極了!不僅這些,她還看到了會(huì)動(dòng)的骷髏骨,通過空氣流通就可以飛上天的球,恐龍化石的嘴還會(huì)噴氣,她跟我描述的一切仿佛那是夢(mèng)幻王國一樣,這讓我更加渴望可以像愛麗絲那樣探險(xiǎn)。我渴望勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的險(xiǎn)境,我要像愛麗絲那樣勇敢.
因?yàn)檎麄€(gè)故事充滿了幻想,而主人公又是那么可愛,純真,它多么貼進(jìn)我們少年的生活啊,所以我相信不光只有我喜歡這本書,我相信其他小伙伴也會(huì)喜歡的.
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇六
同學(xué)們，你們知道愛麗絲的夢(mèng)多么離奇嗎？我看過《愛麗絲漫游奇境記》后才知道的。
這本書主要寫了愛麗絲坐在草地上，火熱的太陽下，她想睡覺。突然，從她的眼前中過來一只兔子，嘴里還念念有詞。好奇的愛麗絲追了過去，跟著她掉進(jìn)了兔子洞。眼前出現(xiàn)了一個(gè)有許多大廳的地方，她打開了一扇小門，但因身體太大，怎么也進(jìn)不去。于是她喝了桌上的“把我喝掉”飲料，結(jié)果變成了一個(gè)只有十英寸高的`小人了，門里是花園，愛麗絲走了進(jìn)去……隨后，發(fā)生種種有趣的事。比如委員會(huì)賽跑，是為了弄干身體、為了一塊果餡餅被偷，也要上法庭。
我坐在沙發(fā)上，陷入了設(shè)想：如果我也走進(jìn)了那個(gè)屋里，和動(dòng)物們一起舉辦那“瘋狂的茶會(huì)”；與毛毛蟲一起聊天；還跟龍蝦一起跳“龍蝦對(duì)對(duì)舞”；再去和小比爾喝杯“把我喝掉”飲料，一起變大變?。粍潪榫奕藴?zhǔn)備的滑梯；勇敢的去面對(duì)巨大的螞蟻。
那將是多么有趣的事?。?BR> 小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇七
最近，我讀了一本名叫《愛麗絲漫游奇境記》的一本書，里面的主人公——愛麗絲，在夢(mèng)里經(jīng)歷了千奇百怪的事情。
讀了本篇文章，我特別喜歡愛麗絲，她的夢(mèng)給我們帶來了喜悅，帶來了小朋友的歡快聲，讓我看到了她的夢(mèng)是一個(gè)豐富多彩的世界。
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇八
在這個(gè)暑假我讀了一本叫《愛麗絲漫游記》書，這本書深深地吸引著我。
你知道一個(gè)小女孩的夢(mèng)多么離奇嗎？在一個(gè)無聊的午后，一只揣著懷表的兔子就帶著這個(gè)可愛的小女孩開始了她的奇幻之旅。而這個(gè)小女孩是誰呢？她就是《愛麗絲漫游奇境記》中的主人公――愛麗絲。
我第一次讀《愛麗絲漫游奇境記》之后，我有一種特別新鮮的感覺。愛麗絲在她荒誕離奇的夢(mèng)境中，漫游了許多在她想象之下的奇妙世界，有能使她變小的藥水、使她變小的蛋糕、能組成王國的撲克牌、能穿入鏡子的世界、能使人忘記名字的小樹林。里面的人物也很有趣、滑稽。有公爵夫人、紅心皇后、老甲魚、龍蝦四組、叮當(dāng)兄弟倆、騎士，當(dāng)她被一只小豬碰醒后，才發(fā)現(xiàn)剛剛的一切只不過是一個(gè)奇怪的的夢(mèng)。這一切就像是小孩子們的一個(gè)五彩夢(mèng)，深深地吸引著我們。
作者筆下的愛麗絲心地善良、純潔，樂于助人，而且還能面對(duì)一些稀奇古怪的人或者物的神情自定、毫不驚訝。善良可愛的她不光是聰明，還有一顆純潔善良的愛心，對(duì)一只小鵝都彬彬有禮的愛麗絲，有一種我們所沒有的純真天性。如果我們每一個(gè)人都像愛麗絲一樣善良，那么世界將會(huì)多么美好！在沒有騙子、沒有小偷的生活里，如果人們互相尊重，沒有糾紛、沒有爭(zhēng)執(zhí)，那么世界上就沒有了戰(zhàn)爭(zhēng)。這即將是一個(gè)美好的世界呀！
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇九
剛放假，孩子又捧起了《愛麗絲漫游記》開始閱讀，我不解的問那不是她早已讀過的書嗎？孩子欣喜地告訴我這本書被拍成電影了，她想再讀一次。
今天下午，童心未泯的我也捧起《愛麗絲漫游記》來看，我想我要讀了這本書才能和孩子一起探討，哪怕就是說說里面發(fā)生的離奇故事情節(jié)。
這本書最出色的地方就是作者豐富的想象力，作者創(chuàng)造了一段神奇的故事，讓愛麗絲這個(gè)小姑娘，經(jīng)歷了曲折離奇的過程，每一個(gè)過程都是展開想象的結(jié)果，比如說小姑娘一會(huì)兒變得很大，大到整個(gè)屋子都盛不下，一會(huì)兒又變得很小，小到像一根小姆指，無論如何也無法攀上一張桌子；同時(shí)這本書里在豐富的想象之下又不乏現(xiàn)實(shí)的細(xì)節(jié)，很貼近生活，比如在愛麗絲為了找到從四面鎖閉的大廳里出去的方法再次回到桌前找鑰匙卻發(fā)現(xiàn)桌上多了一個(gè)瓶子且標(biāo)簽上寫著“喝我”時(shí)，感到很意外卻又不乏思索，想到“什么奇怪的事都可能發(fā)生，今天已發(fā)生這么多奇怪的事了，這也沒什么奇怪的”。但在她決定喝里面的東西時(shí)還是很慎重，先是看了看上面沒有寫著“毒藥”一類的字，后又“嘗”了一小口，確信沒什么問題時(shí)，才一口氣喝了個(gè)底朝天。作者這段關(guān)于心理和行為的描寫很貼近現(xiàn)實(shí)生活，與小朋友們目前現(xiàn)實(shí)生活中接受的教育和所作所為的情形差不多，這種在展開想象的翅膀時(shí)卻又不忘翅膀是羽毛做的的寫法使我們讀起文章來既感到思緒的飛揚(yáng)又感到情感的踏實(shí)，讓孩子們?cè)谛迈r的閱讀中受到教育；還有這本書的第三個(gè)亮點(diǎn)就是：離奇的故事。故事很離奇，為什么這么說呢，因?yàn)橥米訒?huì)說話、穿衣服、帶懷表，而這是人才能做的事情，還因?yàn)橥米佣春苌詈苌罹尤粣埯惤z睡了一覺才掉到底，又因?yàn)閻埯惤z居然迷失在一個(gè)鎖閉的大廳里一會(huì)兒變大一會(huì)兒又變小就是變不合適出不去。故事因?yàn)殡x奇才吸引人往下看，才牽動(dòng)讀者的心，也吸引了我這樣的大朋友。
不過看似荒誕的奇遇卻是源自于孩童的心理世界。比如愛麗絲因?yàn)樾《貌坏借€匙，所以想急切地變大，當(dāng)他真正變大時(shí)卻又無法鉆進(jìn)小小花園……到底想大還是想小呢？孩子們總是想要這樣想要那樣，其實(shí)很多東西不是兩全其美的，生活中有許多的選擇?？墒巧钤谌缃襁@個(gè)物質(zhì)文明達(dá)到了一定程度的時(shí)代，孩子什么都想要要，哪怕是天上的月亮、星星抑或是太陽。在童話中讓孩子明白現(xiàn)實(shí)生活中本來的自己是最好的，可能心中期盼很久的東西到手未必如意。
孩童心中充滿幻想，喜歡種種新奇的東西，更想去冒險(xiǎn)。孩童膽小，天真，善良，叛逆……這一切都在書中的字里行間體現(xiàn)。愛麗絲是一個(gè)充滿幻想的孩子，所以她的夢(mèng)是這樣的稀奇古怪，這樣的不可思議。這可能是每一個(gè)孩子內(nèi)心深處的真實(shí)寫照。愛麗絲又是天真懵懂的，你看她和毛毛蟲對(duì)話，跟舍貓聊天，到撲克王國游玩……在漫游中，愛麗絲的`膽子得到了鍛煉。剛開始愛麗絲盡管變大了，可是她的內(nèi)心卻是害怕比她小的動(dòng)物。后來在撲克王國遭遇審判的時(shí)候，她變得大膽自信而且敢于叛逆，這是孩子在生活中遭遇了很多以后逐漸形成的品格。所以讓孩子們自己去品味，體會(huì)愛麗絲，或者說感受像愛麗絲一樣的自己。
三、
經(jīng)常聽到同事們說自己已經(jīng)不再讀童話書，認(rèn)為那僅僅是小兒科了，說實(shí)話，我以前也是這樣的觀點(diǎn)，在我不斷的反思中，我覺得童話遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們想象的那么不屑一顧，我們老師，我們成人在時(shí)間允許的條件下讀讀童書，你會(huì)覺得我依然童心永駐呢。所以童話中有顏如玉的綠色童心。
童話中有孩子需要的東西，這些東西不是我們簡(jiǎn)單的語言能夠在孩子身上起到立竿見影的作用的。如果孩子經(jīng)常閱讀童話書，她會(huì)慢慢在這一本本書中找到解鎖生命的密碼，這是一種無形的，自然而然的滲透。生命是有人類以來就在探索的話題，也是人類向往的密碼之門，兒童的成長其實(shí)也一樣。千萬的人有千百萬的成長方式，誰說哪一種成長方式就是正確的？沒有真正的唯一的公認(rèn)答案，就讓孩子們自己在童話書中找到自己的成長解讀密碼本吧！
著名兒童文學(xué)作家曹文軒作序推薦說，一本好書就是一輪太陽，相信童話雖然文字簡(jiǎn)單，故事情節(jié)好笑又小兒科，但是別讓你正在成長的孩子遠(yuǎn)離了童話！她給與孩子們的，是我們?nèi)粘，嵥橹胁荒軡B透的！
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇十
暑假的時(shí)候，媽媽送給我了一本新書，書的封面上畫著一個(gè)美麗漂亮的小女孩，她看起來是那樣可愛活潑，我高興極了，馬上打開書閱讀起來，讀了半截，才知道原來是我向往已久的書——愛麗絲漫游記。
一個(gè)個(gè)新奇有趣的事情真讓人感到好玩好笑如果我也能夠和她一起去到那神奇的幻境去游玩那該有多好啊!
其實(shí)，生活中也有一樣有許多奇妙好玩的“奇境”呢!只是沒有去細(xì)心去觀察而已。比如說：池塘里的小魚、樹上的鳥鳴、草的上的螞蚱……只要我們用心，其實(shí)在哪里都能體驗(yàn)到“奇境”的樂趣!
我看完這本書心里十分激動(dòng)，慌忙打電話把這本書介紹給姐姐，姐姐說：“我正在看這本書呢!卻是十分好看。”
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇十一
這學(xué)期，老師推薦我們讀《愛麗絲漫游記》，拿到這本書，我就迫不及待地讀起來，因?yàn)槔蠋熣f這本書很好看。
一個(gè)個(gè)新奇有趣的事情真讓人感到好玩好笑，如果我也能夠和她一起去到那神奇的幻境去游玩，那該有多好??！
其實(shí)，生活中也有一樣有許多奇妙好玩的“奇境”呢！只是沒有去細(xì)心去觀察而已。比如說：池塘里的小魚、樹上的鳥鳴、草的上的螞蚱……只要我們用心，其實(shí)在哪里都能體驗(yàn)到“奇境”的樂趣！
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇十二
這個(gè)故事講述的是一個(gè)名叫愛麗絲的小女孩的奇幻夢(mèng)境。在夢(mèng)中，一只粉紅眼睛的得小白兔的奇怪舉動(dòng)引著愛麗絲來到一個(gè)神奇的世界里。
愛麗絲在這個(gè)神奇的世界里發(fā)生了很多有趣、但卻不可思議的事情：和動(dòng)物們舉行了一個(gè)會(huì)議式賽跑、自己一會(huì)兒變大一會(huì)兒變小、還遇見了說話輕描淡寫的公爵夫人、會(huì)笑的柴郡貓，接著她又參加了一個(gè)瘋狂的茶會(huì)、來到了王后的槌球場(chǎng)......直到最后，她在紙牌的飛舞中醒來。
在這么多奇幻的夢(mèng)境中，讓我印象最深的是：眼淚的大池塘。我沒想到一個(gè)人的眼淚居然可以形成一個(gè)足足四英尺深、半個(gè)大廳大的池塘，原來這是她變成一個(gè)九英尺高的巨人留下的眼淚。最后，在老鼠的幫助下愛麗絲和小動(dòng)物們才逃出了這片眼淚海洋。
作者的想象力真是豐富啊!他把農(nóng)村繁忙季節(jié)時(shí)發(fā)出的各種喧鬧聲、嘈雜聲想象成了夢(mèng)中的各種聲音，他希望我們保留童年時(shí)代的童真和童心，讓我們的眼睛變得更加明亮、更加熱忱。
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇十三
《愛麗絲漫游奇境記》是英國的劉易斯?？鍫柕闹?，這本書主要寫了善良可愛的小女孩愛麗絲的夢(mèng)中奇遇記。作者以豐富的想象力，寫出了這本奇特的《愛麗絲漫游奇境記》。
作者筆下的愛麗斯小姑娘心地純潔，樂于助人，并且能面對(duì)一些稀奇古怪的人或動(dòng)物時(shí)神情鎮(zhèn)定，毫無驚訝，毛骨悚然之表情，更增添小女孩愛麗絲的幾分勇敢，更說明她是一個(gè)遇事冷靜鎮(zhèn)定的人。
這本書里有兩個(gè)大故事。一個(gè)是《愛麗絲漫游奇境記》，另一個(gè)是《愛麗斯鏡中奇遇記》。這兩個(gè)長長的故事都有—一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是里面所寫的東西都稀奇古怪，甚至連本不該說話的東西都會(huì)說話，而且似乎是很自然的事。
第一集《愛麗絲漫游奇境記》是講在一個(gè)無聊的下午，一只懷著一只表的兔子，帶著愛麗絲開始了她的奇幻之旅。書中的主人公愛麗絲是一個(gè)非常可愛的小女孩。她富有同情心，懂得分辨是非，而且充滿好奇心。
第二集《愛麗絲鏡中漫游記》這個(gè)故事是由一只小貓引起的。故事里的愛麗絲和前一集的愛麗絲不一樣。《愛麗絲鏡中漫游記》里的愛麗絲是一個(gè)充滿好奇心而又大膽的小女孩。我讀完了這本書之后，感覺到小孩的想象力是那么的天真啊！就連一個(gè)大人也做不到。愛麗絲做的夢(mèng)就像是一個(gè)神話故事一樣，充滿想象，充滿天真。
在《愛麗絲漫游奇境記》和《愛麗絲鏡中奇遇記》中，我更喜歡《愛麗絲鏡中奇遇記》。因?yàn)槲矣X得《愛麗絲鏡中奇遇記》的想象力更豐富多彩深不可測(cè)，所以我更喜歡《愛麗絲鏡中奇遇記》。在愛麗絲鏡中奇遇記中，我最喜歡愛麗絲王后這章。這樣的想象雖然遙不可及，但也是一種想象，美好的想象。
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇十四
剛放假，孩子又捧起了《愛麗絲漫游記》開始閱讀，我不解的問那不是她早已讀過的書嗎？孩子欣喜地告訴我這本書被拍成電影了，她想再讀一次。
今天下午，童心未泯的我也捧起《愛麗絲漫游記》來看，我想我要讀了這本書才能和孩子一起探討，哪怕就是說說里面發(fā)生的離奇故事情節(jié)。這本書最出色的地方就是作者豐富的想象力，作者創(chuàng)造了一段神奇的故事，讓愛麗絲這個(gè)小姑娘，經(jīng)歷了曲折離奇的過程，每一個(gè)過程都是展開想象的結(jié)果，比如說小姑娘一會(huì)兒變得很大，大到整個(gè)屋子都盛不下，一會(huì)兒又變得很小，小到像一根小姆指，無論如何也無法攀上一張桌子；同時(shí)這本書里在豐富的想象之下又不乏現(xiàn)實(shí)的細(xì)節(jié)，很貼近生活，比如在愛麗絲為了找到從四面鎖閉的大廳里出去的方法再次回到桌前找鑰匙卻發(fā)現(xiàn)桌上多了一個(gè)瓶子且標(biāo)簽上寫著“喝我”時(shí)，感到很意外卻又不乏思索，想到“什么奇怪的事都可能發(fā)生，今天已發(fā)生這么多奇怪的事了，這也沒什么奇怪的”。但在她決定喝里面的東西時(shí)還是很慎重，先是看了看上面沒有寫著“毒藥”一類的字，后又“嘗”了一小口，確信沒什么問題時(shí)，才一口氣喝了個(gè)底朝天。作者這段關(guān)于心理和行為的描寫很貼近現(xiàn)實(shí)生活，與小朋友們目前現(xiàn)實(shí)生活中接受的教育和所作所為的情形差不多，這種在展開想象的翅膀時(shí)卻又不忘翅膀是羽毛做的的寫法使我們讀起文章來既感到思緒的飛揚(yáng)又感到情感的踏實(shí)，讓孩子們?cè)谛迈r的閱讀中受到教育；還有這本書的`第三個(gè)亮點(diǎn)就是：離奇的故事。故事很離奇，為什么這么說呢，因?yàn)橥米訒?huì)說話、穿衣服、帶懷表，而這是人才能做的事情，還因?yàn)橥米佣春苌詈苌罹尤粣埯惤z睡了一覺才掉到底，又因?yàn)閻埯惤z居然迷失在一個(gè)鎖閉的大廳里一會(huì)兒變大一會(huì)兒又變小就是變不合適出不去。故事因?yàn)殡x奇才吸引人往下看，才牽動(dòng)讀者的心，也吸引了我這樣的大朋友。一、要什么的樣子呢？不過看似荒誕的奇遇卻是源自于孩童的心理世界。比如愛麗絲因?yàn)樾《貌坏借€匙，所以想急切地變大，當(dāng)他真正變大時(shí)卻又無法鉆進(jìn)小小花園……到底想大還是想小呢？孩子們總是想要這樣想要那樣，其實(shí)很多東西不是兩全其美的，生活中有許多的選擇?？墒巧钤谌缃襁@個(gè)物質(zhì)文明達(dá)到了一定程度的時(shí)代，孩子什么都想要要，哪怕是天上的月亮、星星抑或是太陽。在童話中讓孩子明白現(xiàn)實(shí)生活中本來的自己是最好的，可能心中期盼很久的東西到手未必如意。二、孩童的本性。孩童心中充滿幻想，喜歡種種新奇的東西，更想去冒險(xiǎn)。孩童膽小，天真，善良，叛逆……這一切都在書中的字里行間體現(xiàn)。愛麗絲是一個(gè)充滿幻想的孩子，所以她的夢(mèng)是這樣的稀奇古怪，這樣的不可思議。這可能是每一個(gè)孩子內(nèi)心深處的真實(shí)寫照。愛麗絲又是天真懵懂的，你看她和毛毛蟲對(duì)話，跟舍貓聊天，到撲克王國游玩……在漫游中，愛麗絲的膽子得到了鍛煉。剛開始愛麗絲盡管變大了，可是她的內(nèi)心卻是害怕比她小的動(dòng)物。后來在撲克王國遭遇審判的時(shí)候，她變得大膽自信而且敢于叛逆，這是孩子在生活中遭遇了很多以后逐漸形成的品格。所以讓孩子們自己去品味，體會(huì)愛麗絲，或者說感受像愛麗絲一樣的自己。三、童話中到底有什么？經(jīng)常聽到同事們說自己已經(jīng)不再讀童話書，認(rèn)為那僅僅是小兒科了，說實(shí)話，我以前也是這樣的觀點(diǎn)，在我不斷的反思中，我覺得童話遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們想象的那么不屑一顧，我們老師，我們成人在時(shí)間允許的條件下讀讀童書，你會(huì)覺得我依然童心永駐呢。所以童話中有顏如玉的綠色童心。童話中有孩子需要的東西，這些東西不是我們簡(jiǎn)單的語言能夠在孩子身上起到立竿見影的作用的。如果孩子經(jīng)常閱讀童話書，她會(huì)慢慢在這一本本書中找到解鎖生命的密碼，這是一種無形的，自然而然的滲透。生命是有人類以來就在探索的話題，也是人類向往的密碼之門，兒童的成長其實(shí)也一樣。千萬的人有千百萬的成長方式，誰說哪一種成長方式就是正確的？沒有真正的唯一的公認(rèn)答案，就讓孩子們自己在童話書中找到自己的成長解讀密碼本吧！著名兒童文學(xué)作家曹文軒作序推薦說，一本好書就是一輪太陽，相信童話雖然文字簡(jiǎn)單，故事情節(jié)好笑又小兒科，但是別讓你正在成長的孩子遠(yuǎn)離了童話！她給與孩子們的，是我們?nèi)粘，嵥橹胁荒軡B透的！
12。
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇十五
在我是一個(gè)女孩的時(shí)候，我根本不知道有愛麗絲這故事存在。
他們?cè)谟紫牡奈绾笮菹?，游船泛舟，小女孩alice是作者(數(shù)學(xué)老師!)的學(xué)生，央求作者編故事來打發(fā)時(shí)間。這個(gè)即興故事幾經(jīng)修改變成了我們今天看到的故事。故事中有太多的隱喻，如果不了解當(dāng)時(shí)寫作的背景根本不會(huì)注意到，愛麗絲在家中排行老二，卻得天獨(dú)厚享受主角待遇，她的姐姐和妹妹在故事中都變成了小動(dòng)物。作者本尊也化身成一個(gè)早已滅絕的鳥：渡渡鳥。
書中充滿了今天看來仍然不太過時(shí)的荒誕感，這在當(dāng)時(shí)是開創(chuàng)了童書的先河。之前的童書都充滿了說教，跟今天的天朝有些相似。所以它被翻譯成很多文字，僅次于圣經(jīng)和莎士比亞的戲劇。
一個(gè)數(shù)學(xué)老師居然寫出了這樣偉大的故事，本身實(shí)在是一件匪夷所思的事，今天市面上的童書依然還有上升的空間，畢竟孩子們也在進(jìn)步。他們是最挑剔的讀者，他們只看好不好玩，有不有趣，他們跟我們一樣討厭說教，別忘了每個(gè)成年人都是從孩子一步一步走過來的。
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇一
故事發(fā)生在冬天，老貓黛娜的小黑貓很不聽話，小黑貓看到愛麗絲家的鏡子。鏡子里出現(xiàn)了一模一樣的房子還有它，愛麗絲因?yàn)樾∝埐宦犜拹埯惤z故意嚇唬它，結(jié)果鏡子慢慢變得柔軟起來，最后變成了一層薄霧，已經(jīng)可以穿過去了。她在房子里看到了紅棋國王和王后還有白棋國王和王后，還有一個(gè)小卒子在哭。
接著它跑到了花園里，她看見了一朵百合花。她說：“要是你能說話該多好??！”結(jié)果百合花還真的說話了，愛麗絲驚得目瞪口呆。而玫瑰花她的枝是帶刺的，它說話也是帶刺的?；▓@里還有一大群雛菊，它們很愛講話，講起話來像是在火車站里一般。但是聽愛麗絲一說要拔掉它們，它們馬上就鴉雀無聲了，其中有幾朵小雛菊竟然被嚇成了白色。
愛麗絲在晉升皇后的路上碰到了一個(gè)綿羊開的奇異店，在那里她在店里看到許多奇怪的東西。她盯住了一個(gè)東西，每次盯到它的時(shí)候，它總是往旁邊的柜子里，最后竟然鉆到天花板上不見了。她旁邊的綿羊問她會(huì)不會(huì)劃船，同時(shí)遞給她一副編針。愛麗絲回答說會(huì)一點(diǎn)兒，結(jié)果她手上握著的編針變成了船槳，發(fā)現(xiàn)自己和老山羊都坐在船上，漂浮在一條河里。
最后愛麗絲穿過了一條小溪，她晉升成皇后了。白棋皇后和紅棋皇后為了祝賀愛麗絲當(dāng)上皇后，開了一場(chǎng)宴會(huì)?？稍谘鐣?huì)上出現(xiàn)了一些事，蠟燭變得像火炬一樣大，上面好像在噴放火焰；酒瓶每只帶上了一只盤子，像長出了翅膀；刀叉?zhèn)兌奸L出了腿，到處亂跑。愛麗絲認(rèn)為這一切都是紅棋王后搞得鬼，于是把變小的紅棋皇后拼命地?fù)u晃。結(jié)果她從夢(mèng)中醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己還在家中，拿著那只黑色小貓。
這本書是一本魔幻、荒誕的先驅(qū)小說，里面充滿了想象力，是一本好書。
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇二
二年級(jí)的暑假終于來到了，我和媽媽一起來到了我最喜歡去的書店，得到了我夢(mèng)寐以久的一本書，它就是《愛麗絲漫游記》。
我喜歡故事里面美麗漂亮的主人公‘愛麗絲’，還有里面一些稀奇古怪的人和事物，書中的故事是作者卡洛爾給鄰居家的小女孩口述的一個(gè)童話，將愛麗絲在夢(mèng)境中的種種奇遇描繪的惟妙惟肖。
故事里面的主人公愛麗絲因追趕一只可愛的兔子，一不小心掉進(jìn)了一個(gè)深深的大黑洞里，就這樣什么也不知道地暈死過去了，等到她睜開雙眼，呈現(xiàn)在她面前的是一個(gè)五彩繽紛的世界，隨后愛麗絲將踏上她那歷險(xiǎn)和奇幻的旅途，一路上她遇見了三月兔、毛毛蟲、冒商、紅心皇后、公爵夫人......她喝口水就變得像蠟燭一樣大小，她吃口蛋糕又變得比房子還要高大，愛麗絲和她們發(fā)生了一個(gè)個(gè)新奇有趣的故事，讓我們感到好玩又好笑。
故事充滿了幻想，而主人公愛麗絲又是那么的天真、可愛貼近我們的生活，我們也要像愛麗絲一樣勇敢、善良、助人為樂，有同情心，懂得明辨是非。
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇三
媽媽告訴我，《愛麗絲漫游奇境記》也是她小時(shí)候愛看的童話故事。好奇的小姑娘愛麗絲做了一個(gè)非常古怪又荒誕的夢(mèng)，在夢(mèng)里她一會(huì)兒變成了巨人，一會(huì)兒又變成了小不點(diǎn)，還遇到了很多不可思議的事情。我們一起跟著愛麗絲去她的奇怪夢(mèng)鄉(xiāng)看看吧！
在我們成長的歲月里，每個(gè)人都經(jīng)歷過童年，都有過單純的煩惱、快樂和憂愁。我也要把我的夢(mèng)都一一記錄下來，在以后的某一天，我會(huì)借著這些故事，回憶起童年那快樂而美好的時(shí)光！
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇四
今天下午，童心未泯的我也捧起《愛麗絲漫游記》來看，我想我要讀了這本書才能和孩子一起探討，哪怕就是說說里面發(fā)生的離奇故事情節(jié)。
故事很離奇，為什么這么說呢，因?yàn)橥米訒?huì)說話、穿衣服、帶懷表，而這是人才能做的事情，還因?yàn)橥米佣春苌詈苌罹尤粣埯惤z睡了一覺才掉到底，又因?yàn)閻埯惤z居然迷失在一個(gè)鎖閉的大廳里一會(huì)兒變大一會(huì)兒又變小就是變不合適出不去。故事因?yàn)殡x奇才吸引人往下看，才牽動(dòng)讀者的心，也吸引了我這樣的`大朋友。
一、要什么的樣子呢?
不過看似荒誕的奇遇卻是源自于孩童的心理世界。比如愛麗絲因?yàn)樾《貌坏借€匙，所以想急切地變大，當(dāng)他真正變大時(shí)卻又無法鉆進(jìn)小小花園……到底想大還是想小呢?孩子們總是想要這樣想要那樣，其實(shí)很多東西不是兩全其美的，生活中有許多的選擇?？墒巧钤谌缃襁@個(gè)物質(zhì)文明達(dá)到了一定程度的時(shí)代，孩子什么都想要要，哪怕是天上的月亮、星星抑或是太陽。在童話中讓孩子明白現(xiàn)實(shí)生活中本來的自己是最好的，可能心中期盼很久的東西到手未必如意。
二、孩童的本性。
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇五
“不怕困難,不怕艱辛,向著勝利勇敢前進(jìn)。"你知道一個(gè)小朋友的夢(mèng)想是多么荒誕有趣嗎?一個(gè)無聊的午后,一只端著懷表的兔子就帶著這個(gè)可愛的小朋友開始了她的奇幻之程.雖然這個(gè)夢(mèng)是辛苦的,但是小朋友還是保持一種純真的態(tài)度勇敢地對(duì)待這個(gè)美麗而又辛苦的夢(mèng).這個(gè)小朋友是誰呢?她就是《愛麗絲漫游記》的主人公一一愛麗絲.
這本書很有趣,我就簡(jiǎn)單地跟大家說說吧!一天下午,愛麗絲趴在姐姐的肩上睡著了。醒來后,來到了一個(gè)奇怪的世界:兔子端著懷表在說話,自己吃了東西后會(huì)變大了,喝了東西后變小了,跑步比賽后還要愛麗絲送出獎(jiǎng)品,總而言之這個(gè)世界都變得奇怪了。
第一次讀這本書,我有一種特別新鮮的感覺。愛麗絲的夢(mèng)稀奇古怪,荒誕有趣,充滿了各種奇特的幻想:可以變大變小的身子,成為王國的撲克牌,可以闖入鏡子世界,使人忘記名字的小樹林等等.這一切就像我們小孩子的五彩夢(mèng)深深吸引著我們,也讓我們展開想象的翅膀,過足了癮。就像我也常常這樣幻想:我是一個(gè)可愛的精靈,整天在宇宙上觀察著美麗的地球.那是多么美妙的感覺啊!我對(duì)《愛麗絲漫游記》中的公爵夫人的廚房印象很深刻，尤其是愛麗絲和青蛙仆人的那段對(duì)話,讓我覺得十分搞笑。
再讀《愛麗撕漫游記》這個(gè)故事,我又發(fā)現(xiàn)愛麗絲是個(gè)十分可愛的小朋友。她天真活潑,充滿好奇心;她還有一顆同情心,懂得明辨是非。
《愛麗絲漫游記》這本書中,那個(gè)可愛純真的小朋友讓我想到了我那個(gè)跟著姑媽去外國的堂妹。那時(shí),堂妹通過電腦給我發(fā)來郵件.她跟我說她在外國遇到了許多好玩的事情?？萍拣^里的隱身房,進(jìn)去看到的只有自己的頭;還有,她自己通過電腦設(shè)計(jì)出來的真人，好玩極了!不僅這些,她還看到了會(huì)動(dòng)的骷髏骨,通過空氣流通就可以飛上天的球,恐龍化石的嘴還會(huì)噴氣,她跟我描述的一切仿佛那是夢(mèng)幻王國一樣,這讓我更加渴望可以像愛麗絲那樣探險(xiǎn)。我渴望勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的險(xiǎn)境,我要像愛麗絲那樣勇敢.
因?yàn)檎麄€(gè)故事充滿了幻想,而主人公又是那么可愛,純真,它多么貼進(jìn)我們少年的生活啊,所以我相信不光只有我喜歡這本書,我相信其他小伙伴也會(huì)喜歡的.
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇六
同學(xué)們，你們知道愛麗絲的夢(mèng)多么離奇嗎？我看過《愛麗絲漫游奇境記》后才知道的。
這本書主要寫了愛麗絲坐在草地上，火熱的太陽下，她想睡覺。突然，從她的眼前中過來一只兔子，嘴里還念念有詞。好奇的愛麗絲追了過去，跟著她掉進(jìn)了兔子洞。眼前出現(xiàn)了一個(gè)有許多大廳的地方，她打開了一扇小門，但因身體太大，怎么也進(jìn)不去。于是她喝了桌上的“把我喝掉”飲料，結(jié)果變成了一個(gè)只有十英寸高的`小人了，門里是花園，愛麗絲走了進(jìn)去……隨后，發(fā)生種種有趣的事。比如委員會(huì)賽跑，是為了弄干身體、為了一塊果餡餅被偷，也要上法庭。
我坐在沙發(fā)上，陷入了設(shè)想：如果我也走進(jìn)了那個(gè)屋里，和動(dòng)物們一起舉辦那“瘋狂的茶會(huì)”；與毛毛蟲一起聊天；還跟龍蝦一起跳“龍蝦對(duì)對(duì)舞”；再去和小比爾喝杯“把我喝掉”飲料，一起變大變?。粍潪榫奕藴?zhǔn)備的滑梯；勇敢的去面對(duì)巨大的螞蟻。
那將是多么有趣的事?。?BR> 小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇七
最近，我讀了一本名叫《愛麗絲漫游奇境記》的一本書，里面的主人公——愛麗絲，在夢(mèng)里經(jīng)歷了千奇百怪的事情。
讀了本篇文章，我特別喜歡愛麗絲，她的夢(mèng)給我們帶來了喜悅，帶來了小朋友的歡快聲，讓我看到了她的夢(mèng)是一個(gè)豐富多彩的世界。
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇八
在這個(gè)暑假我讀了一本叫《愛麗絲漫游記》書，這本書深深地吸引著我。
你知道一個(gè)小女孩的夢(mèng)多么離奇嗎？在一個(gè)無聊的午后，一只揣著懷表的兔子就帶著這個(gè)可愛的小女孩開始了她的奇幻之旅。而這個(gè)小女孩是誰呢？她就是《愛麗絲漫游奇境記》中的主人公――愛麗絲。
我第一次讀《愛麗絲漫游奇境記》之后，我有一種特別新鮮的感覺。愛麗絲在她荒誕離奇的夢(mèng)境中，漫游了許多在她想象之下的奇妙世界，有能使她變小的藥水、使她變小的蛋糕、能組成王國的撲克牌、能穿入鏡子的世界、能使人忘記名字的小樹林。里面的人物也很有趣、滑稽。有公爵夫人、紅心皇后、老甲魚、龍蝦四組、叮當(dāng)兄弟倆、騎士，當(dāng)她被一只小豬碰醒后，才發(fā)現(xiàn)剛剛的一切只不過是一個(gè)奇怪的的夢(mèng)。這一切就像是小孩子們的一個(gè)五彩夢(mèng)，深深地吸引著我們。
作者筆下的愛麗絲心地善良、純潔，樂于助人，而且還能面對(duì)一些稀奇古怪的人或者物的神情自定、毫不驚訝。善良可愛的她不光是聰明，還有一顆純潔善良的愛心，對(duì)一只小鵝都彬彬有禮的愛麗絲，有一種我們所沒有的純真天性。如果我們每一個(gè)人都像愛麗絲一樣善良，那么世界將會(huì)多么美好！在沒有騙子、沒有小偷的生活里，如果人們互相尊重，沒有糾紛、沒有爭(zhēng)執(zhí)，那么世界上就沒有了戰(zhàn)爭(zhēng)。這即將是一個(gè)美好的世界呀！
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇九
剛放假，孩子又捧起了《愛麗絲漫游記》開始閱讀，我不解的問那不是她早已讀過的書嗎？孩子欣喜地告訴我這本書被拍成電影了，她想再讀一次。
今天下午，童心未泯的我也捧起《愛麗絲漫游記》來看，我想我要讀了這本書才能和孩子一起探討，哪怕就是說說里面發(fā)生的離奇故事情節(jié)。
這本書最出色的地方就是作者豐富的想象力，作者創(chuàng)造了一段神奇的故事，讓愛麗絲這個(gè)小姑娘，經(jīng)歷了曲折離奇的過程，每一個(gè)過程都是展開想象的結(jié)果，比如說小姑娘一會(huì)兒變得很大，大到整個(gè)屋子都盛不下，一會(huì)兒又變得很小，小到像一根小姆指，無論如何也無法攀上一張桌子；同時(shí)這本書里在豐富的想象之下又不乏現(xiàn)實(shí)的細(xì)節(jié)，很貼近生活，比如在愛麗絲為了找到從四面鎖閉的大廳里出去的方法再次回到桌前找鑰匙卻發(fā)現(xiàn)桌上多了一個(gè)瓶子且標(biāo)簽上寫著“喝我”時(shí)，感到很意外卻又不乏思索，想到“什么奇怪的事都可能發(fā)生，今天已發(fā)生這么多奇怪的事了，這也沒什么奇怪的”。但在她決定喝里面的東西時(shí)還是很慎重，先是看了看上面沒有寫著“毒藥”一類的字，后又“嘗”了一小口，確信沒什么問題時(shí)，才一口氣喝了個(gè)底朝天。作者這段關(guān)于心理和行為的描寫很貼近現(xiàn)實(shí)生活，與小朋友們目前現(xiàn)實(shí)生活中接受的教育和所作所為的情形差不多，這種在展開想象的翅膀時(shí)卻又不忘翅膀是羽毛做的的寫法使我們讀起文章來既感到思緒的飛揚(yáng)又感到情感的踏實(shí)，讓孩子們?cè)谛迈r的閱讀中受到教育；還有這本書的第三個(gè)亮點(diǎn)就是：離奇的故事。故事很離奇，為什么這么說呢，因?yàn)橥米訒?huì)說話、穿衣服、帶懷表，而這是人才能做的事情，還因?yàn)橥米佣春苌詈苌罹尤粣埯惤z睡了一覺才掉到底，又因?yàn)閻埯惤z居然迷失在一個(gè)鎖閉的大廳里一會(huì)兒變大一會(huì)兒又變小就是變不合適出不去。故事因?yàn)殡x奇才吸引人往下看，才牽動(dòng)讀者的心，也吸引了我這樣的大朋友。
不過看似荒誕的奇遇卻是源自于孩童的心理世界。比如愛麗絲因?yàn)樾《貌坏借€匙，所以想急切地變大，當(dāng)他真正變大時(shí)卻又無法鉆進(jìn)小小花園……到底想大還是想小呢？孩子們總是想要這樣想要那樣，其實(shí)很多東西不是兩全其美的，生活中有許多的選擇?？墒巧钤谌缃襁@個(gè)物質(zhì)文明達(dá)到了一定程度的時(shí)代，孩子什么都想要要，哪怕是天上的月亮、星星抑或是太陽。在童話中讓孩子明白現(xiàn)實(shí)生活中本來的自己是最好的，可能心中期盼很久的東西到手未必如意。
孩童心中充滿幻想，喜歡種種新奇的東西，更想去冒險(xiǎn)。孩童膽小，天真，善良，叛逆……這一切都在書中的字里行間體現(xiàn)。愛麗絲是一個(gè)充滿幻想的孩子，所以她的夢(mèng)是這樣的稀奇古怪，這樣的不可思議。這可能是每一個(gè)孩子內(nèi)心深處的真實(shí)寫照。愛麗絲又是天真懵懂的，你看她和毛毛蟲對(duì)話，跟舍貓聊天，到撲克王國游玩……在漫游中，愛麗絲的`膽子得到了鍛煉。剛開始愛麗絲盡管變大了，可是她的內(nèi)心卻是害怕比她小的動(dòng)物。后來在撲克王國遭遇審判的時(shí)候，她變得大膽自信而且敢于叛逆，這是孩子在生活中遭遇了很多以后逐漸形成的品格。所以讓孩子們自己去品味，體會(huì)愛麗絲，或者說感受像愛麗絲一樣的自己。
三、
經(jīng)常聽到同事們說自己已經(jīng)不再讀童話書，認(rèn)為那僅僅是小兒科了，說實(shí)話，我以前也是這樣的觀點(diǎn)，在我不斷的反思中，我覺得童話遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們想象的那么不屑一顧，我們老師，我們成人在時(shí)間允許的條件下讀讀童書，你會(huì)覺得我依然童心永駐呢。所以童話中有顏如玉的綠色童心。
童話中有孩子需要的東西，這些東西不是我們簡(jiǎn)單的語言能夠在孩子身上起到立竿見影的作用的。如果孩子經(jīng)常閱讀童話書，她會(huì)慢慢在這一本本書中找到解鎖生命的密碼，這是一種無形的，自然而然的滲透。生命是有人類以來就在探索的話題，也是人類向往的密碼之門，兒童的成長其實(shí)也一樣。千萬的人有千百萬的成長方式，誰說哪一種成長方式就是正確的？沒有真正的唯一的公認(rèn)答案，就讓孩子們自己在童話書中找到自己的成長解讀密碼本吧！
著名兒童文學(xué)作家曹文軒作序推薦說，一本好書就是一輪太陽，相信童話雖然文字簡(jiǎn)單，故事情節(jié)好笑又小兒科，但是別讓你正在成長的孩子遠(yuǎn)離了童話！她給與孩子們的，是我們?nèi)粘，嵥橹胁荒軡B透的！
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇十
暑假的時(shí)候，媽媽送給我了一本新書，書的封面上畫著一個(gè)美麗漂亮的小女孩，她看起來是那樣可愛活潑，我高興極了，馬上打開書閱讀起來，讀了半截，才知道原來是我向往已久的書——愛麗絲漫游記。
一個(gè)個(gè)新奇有趣的事情真讓人感到好玩好笑如果我也能夠和她一起去到那神奇的幻境去游玩那該有多好啊!
其實(shí)，生活中也有一樣有許多奇妙好玩的“奇境”呢!只是沒有去細(xì)心去觀察而已。比如說：池塘里的小魚、樹上的鳥鳴、草的上的螞蚱……只要我們用心，其實(shí)在哪里都能體驗(yàn)到“奇境”的樂趣!
我看完這本書心里十分激動(dòng)，慌忙打電話把這本書介紹給姐姐，姐姐說：“我正在看這本書呢!卻是十分好看。”
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇十一
這學(xué)期，老師推薦我們讀《愛麗絲漫游記》，拿到這本書，我就迫不及待地讀起來，因?yàn)槔蠋熣f這本書很好看。
一個(gè)個(gè)新奇有趣的事情真讓人感到好玩好笑，如果我也能夠和她一起去到那神奇的幻境去游玩，那該有多好??！
其實(shí)，生活中也有一樣有許多奇妙好玩的“奇境”呢！只是沒有去細(xì)心去觀察而已。比如說：池塘里的小魚、樹上的鳥鳴、草的上的螞蚱……只要我們用心，其實(shí)在哪里都能體驗(yàn)到“奇境”的樂趣！
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇十二
這個(gè)故事講述的是一個(gè)名叫愛麗絲的小女孩的奇幻夢(mèng)境。在夢(mèng)中，一只粉紅眼睛的得小白兔的奇怪舉動(dòng)引著愛麗絲來到一個(gè)神奇的世界里。
愛麗絲在這個(gè)神奇的世界里發(fā)生了很多有趣、但卻不可思議的事情：和動(dòng)物們舉行了一個(gè)會(huì)議式賽跑、自己一會(huì)兒變大一會(huì)兒變小、還遇見了說話輕描淡寫的公爵夫人、會(huì)笑的柴郡貓，接著她又參加了一個(gè)瘋狂的茶會(huì)、來到了王后的槌球場(chǎng)......直到最后，她在紙牌的飛舞中醒來。
在這么多奇幻的夢(mèng)境中，讓我印象最深的是：眼淚的大池塘。我沒想到一個(gè)人的眼淚居然可以形成一個(gè)足足四英尺深、半個(gè)大廳大的池塘，原來這是她變成一個(gè)九英尺高的巨人留下的眼淚。最后，在老鼠的幫助下愛麗絲和小動(dòng)物們才逃出了這片眼淚海洋。
作者的想象力真是豐富啊!他把農(nóng)村繁忙季節(jié)時(shí)發(fā)出的各種喧鬧聲、嘈雜聲想象成了夢(mèng)中的各種聲音，他希望我們保留童年時(shí)代的童真和童心，讓我們的眼睛變得更加明亮、更加熱忱。
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇十三
《愛麗絲漫游奇境記》是英國的劉易斯?？鍫柕闹?，這本書主要寫了善良可愛的小女孩愛麗絲的夢(mèng)中奇遇記。作者以豐富的想象力，寫出了這本奇特的《愛麗絲漫游奇境記》。
作者筆下的愛麗斯小姑娘心地純潔，樂于助人，并且能面對(duì)一些稀奇古怪的人或動(dòng)物時(shí)神情鎮(zhèn)定，毫無驚訝，毛骨悚然之表情，更增添小女孩愛麗絲的幾分勇敢，更說明她是一個(gè)遇事冷靜鎮(zhèn)定的人。
這本書里有兩個(gè)大故事。一個(gè)是《愛麗絲漫游奇境記》，另一個(gè)是《愛麗斯鏡中奇遇記》。這兩個(gè)長長的故事都有—一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是里面所寫的東西都稀奇古怪，甚至連本不該說話的東西都會(huì)說話，而且似乎是很自然的事。
第一集《愛麗絲漫游奇境記》是講在一個(gè)無聊的下午，一只懷著一只表的兔子，帶著愛麗絲開始了她的奇幻之旅。書中的主人公愛麗絲是一個(gè)非常可愛的小女孩。她富有同情心，懂得分辨是非，而且充滿好奇心。
第二集《愛麗絲鏡中漫游記》這個(gè)故事是由一只小貓引起的。故事里的愛麗絲和前一集的愛麗絲不一樣。《愛麗絲鏡中漫游記》里的愛麗絲是一個(gè)充滿好奇心而又大膽的小女孩。我讀完了這本書之后，感覺到小孩的想象力是那么的天真啊！就連一個(gè)大人也做不到。愛麗絲做的夢(mèng)就像是一個(gè)神話故事一樣，充滿想象，充滿天真。
在《愛麗絲漫游奇境記》和《愛麗絲鏡中奇遇記》中，我更喜歡《愛麗絲鏡中奇遇記》。因?yàn)槲矣X得《愛麗絲鏡中奇遇記》的想象力更豐富多彩深不可測(cè)，所以我更喜歡《愛麗絲鏡中奇遇記》。在愛麗絲鏡中奇遇記中，我最喜歡愛麗絲王后這章。這樣的想象雖然遙不可及，但也是一種想象，美好的想象。
小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇十四
剛放假，孩子又捧起了《愛麗絲漫游記》開始閱讀，我不解的問那不是她早已讀過的書嗎？孩子欣喜地告訴我這本書被拍成電影了，她想再讀一次。
今天下午，童心未泯的我也捧起《愛麗絲漫游記》來看，我想我要讀了這本書才能和孩子一起探討，哪怕就是說說里面發(fā)生的離奇故事情節(jié)。這本書最出色的地方就是作者豐富的想象力，作者創(chuàng)造了一段神奇的故事，讓愛麗絲這個(gè)小姑娘，經(jīng)歷了曲折離奇的過程，每一個(gè)過程都是展開想象的結(jié)果，比如說小姑娘一會(huì)兒變得很大，大到整個(gè)屋子都盛不下，一會(huì)兒又變得很小，小到像一根小姆指，無論如何也無法攀上一張桌子；同時(shí)這本書里在豐富的想象之下又不乏現(xiàn)實(shí)的細(xì)節(jié)，很貼近生活，比如在愛麗絲為了找到從四面鎖閉的大廳里出去的方法再次回到桌前找鑰匙卻發(fā)現(xiàn)桌上多了一個(gè)瓶子且標(biāo)簽上寫著“喝我”時(shí)，感到很意外卻又不乏思索，想到“什么奇怪的事都可能發(fā)生，今天已發(fā)生這么多奇怪的事了，這也沒什么奇怪的”。但在她決定喝里面的東西時(shí)還是很慎重，先是看了看上面沒有寫著“毒藥”一類的字，后又“嘗”了一小口，確信沒什么問題時(shí)，才一口氣喝了個(gè)底朝天。作者這段關(guān)于心理和行為的描寫很貼近現(xiàn)實(shí)生活，與小朋友們目前現(xiàn)實(shí)生活中接受的教育和所作所為的情形差不多，這種在展開想象的翅膀時(shí)卻又不忘翅膀是羽毛做的的寫法使我們讀起文章來既感到思緒的飛揚(yáng)又感到情感的踏實(shí)，讓孩子們?cè)谛迈r的閱讀中受到教育；還有這本書的`第三個(gè)亮點(diǎn)就是：離奇的故事。故事很離奇，為什么這么說呢，因?yàn)橥米訒?huì)說話、穿衣服、帶懷表，而這是人才能做的事情，還因?yàn)橥米佣春苌詈苌罹尤粣埯惤z睡了一覺才掉到底，又因?yàn)閻埯惤z居然迷失在一個(gè)鎖閉的大廳里一會(huì)兒變大一會(huì)兒又變小就是變不合適出不去。故事因?yàn)殡x奇才吸引人往下看，才牽動(dòng)讀者的心，也吸引了我這樣的大朋友。一、要什么的樣子呢？不過看似荒誕的奇遇卻是源自于孩童的心理世界。比如愛麗絲因?yàn)樾《貌坏借€匙，所以想急切地變大，當(dāng)他真正變大時(shí)卻又無法鉆進(jìn)小小花園……到底想大還是想小呢？孩子們總是想要這樣想要那樣，其實(shí)很多東西不是兩全其美的，生活中有許多的選擇?？墒巧钤谌缃襁@個(gè)物質(zhì)文明達(dá)到了一定程度的時(shí)代，孩子什么都想要要，哪怕是天上的月亮、星星抑或是太陽。在童話中讓孩子明白現(xiàn)實(shí)生活中本來的自己是最好的，可能心中期盼很久的東西到手未必如意。二、孩童的本性。孩童心中充滿幻想，喜歡種種新奇的東西，更想去冒險(xiǎn)。孩童膽小，天真，善良，叛逆……這一切都在書中的字里行間體現(xiàn)。愛麗絲是一個(gè)充滿幻想的孩子，所以她的夢(mèng)是這樣的稀奇古怪，這樣的不可思議。這可能是每一個(gè)孩子內(nèi)心深處的真實(shí)寫照。愛麗絲又是天真懵懂的，你看她和毛毛蟲對(duì)話，跟舍貓聊天，到撲克王國游玩……在漫游中，愛麗絲的膽子得到了鍛煉。剛開始愛麗絲盡管變大了，可是她的內(nèi)心卻是害怕比她小的動(dòng)物。后來在撲克王國遭遇審判的時(shí)候，她變得大膽自信而且敢于叛逆，這是孩子在生活中遭遇了很多以后逐漸形成的品格。所以讓孩子們自己去品味，體會(huì)愛麗絲，或者說感受像愛麗絲一樣的自己。三、童話中到底有什么？經(jīng)常聽到同事們說自己已經(jīng)不再讀童話書，認(rèn)為那僅僅是小兒科了，說實(shí)話，我以前也是這樣的觀點(diǎn)，在我不斷的反思中，我覺得童話遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們想象的那么不屑一顧，我們老師，我們成人在時(shí)間允許的條件下讀讀童書，你會(huì)覺得我依然童心永駐呢。所以童話中有顏如玉的綠色童心。童話中有孩子需要的東西，這些東西不是我們簡(jiǎn)單的語言能夠在孩子身上起到立竿見影的作用的。如果孩子經(jīng)常閱讀童話書，她會(huì)慢慢在這一本本書中找到解鎖生命的密碼，這是一種無形的，自然而然的滲透。生命是有人類以來就在探索的話題，也是人類向往的密碼之門，兒童的成長其實(shí)也一樣。千萬的人有千百萬的成長方式，誰說哪一種成長方式就是正確的？沒有真正的唯一的公認(rèn)答案，就讓孩子們自己在童話書中找到自己的成長解讀密碼本吧！著名兒童文學(xué)作家曹文軒作序推薦說，一本好書就是一輪太陽，相信童話雖然文字簡(jiǎn)單，故事情節(jié)好笑又小兒科，但是別讓你正在成長的孩子遠(yuǎn)離了童話！她給與孩子們的，是我們?nèi)粘，嵥橹胁荒軡B透的！
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小學(xué)生讀后感愛麗絲鏡中漫游記讀后感篇十五
在我是一個(gè)女孩的時(shí)候，我根本不知道有愛麗絲這故事存在。
他們?cè)谟紫牡奈绾笮菹?，游船泛舟，小女孩alice是作者(數(shù)學(xué)老師!)的學(xué)生，央求作者編故事來打發(fā)時(shí)間。這個(gè)即興故事幾經(jīng)修改變成了我們今天看到的故事。故事中有太多的隱喻，如果不了解當(dāng)時(shí)寫作的背景根本不會(huì)注意到，愛麗絲在家中排行老二，卻得天獨(dú)厚享受主角待遇，她的姐姐和妹妹在故事中都變成了小動(dòng)物。作者本尊也化身成一個(gè)早已滅絕的鳥：渡渡鳥。
書中充滿了今天看來仍然不太過時(shí)的荒誕感，這在當(dāng)時(shí)是開創(chuàng)了童書的先河。之前的童書都充滿了說教，跟今天的天朝有些相似。所以它被翻譯成很多文字，僅次于圣經(jīng)和莎士比亞的戲劇。
一個(gè)數(shù)學(xué)老師居然寫出了這樣偉大的故事，本身實(shí)在是一件匪夷所思的事，今天市面上的童書依然還有上升的空間，畢竟孩子們也在進(jìn)步。他們是最挑剔的讀者，他們只看好不好玩，有不有趣，他們跟我們一樣討厭說教，別忘了每個(gè)成年人都是從孩子一步一步走過來的。