方案是指在解決問題或實現(xiàn)目標時所提出的一系列具體措施或步驟。1.要寫一篇較為完美的方案，首先要明確問題的核心、目標的定位和作用的實現(xiàn)。接下來是一些實用的方案建議，希望對大家有所幫助。
教師開學第一課方案篇一
為充分做好本學期的'開學工作，引領全學年的教育教學工作正常開展，我校將組織上好《開學第一課》活動，特制定該活動方案。
一、活動主題：
習慣決定人生習慣成就未來。
二、活動時間：
20__年9月1日8:00-8:30。
三、活動地點：
操場、各班教室。
四、活動人員：
__中心小學全體師生(包括后勤全體領導)。
五、活動準備：
1.環(huán)境衛(wèi)生打掃到位(室外無雜草、紙屑、積水等，車輛排放整齊，室內窗明幾凈、物品擺放整齊等)。
2.開學氛圍營造到位(門口擺放彩旗、電子屏顯示新學期標語、班級黑板統(tǒng)一書寫本次活動主題需美化、宣傳欄倡議書張貼、升旗儀式時的橫幅等)。
3.師生精神面貌到位(學生統(tǒng)一著裝校服、出校門戴安全小黃帽，教師盡量統(tǒng)一穿白上衣、青褲子或青裙子)。
4.主持講稿準備到位(主持詞、發(fā)言稿、朗誦稿、各班主任講話稿或ppt材料提前準備好)。
5.音響話筒調試到位(升旗儀式的集合曲、國歌曲，話筒4個)。
六、活動流程：
1.升旗儀式部分(8:00-8:15)。
(一)升國旗(徐珍主持)。
(二)學生詩歌朗誦(秦菲菲負責)。
(三)國旗下講話(周文山校長)。
(四)校長致開學辭(李杰校長)。
(五)共同宣讀《好習慣從我做起》倡議書。
2.分班活動(8:15-8:30)。
(一)班主任宣讀活動主題：習慣決定人生習慣成就未來。
(二)請同學們討論學習生活中的《學生習慣負面清單》和《學生習慣正面清單》。
(三)班主任強調好習慣的重要性。
(四)三至五年級的班級布置《好習慣伴我成長》征文活動。
(五)班主任作活動小結。
七、活動要求：
1.升旗儀式所需材料須在8月30日前經德育處審核后方可使用。
2.分班活動時各班的內容有前勤領導安排人員把關，重點指導2-3個班級。
八、人員職責。
(略)。
教師開學第一課方案篇二
作為一名新的老師，經驗不足是必然的，但是我們擁有初入職場的熱情和激情，擁有充實自己的決心我會嚴格要求自己時刻銘記自己的責任為同學們服好務，做好事，也希望同學們積極配合，共創(chuàng)佳績，讓我們的未來會更好。
謝謝大家。
教師開學第一課方案篇三
3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業(yè)，回家認真完成作業(yè)，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。
（四）認識新朋友（新書）。
1．梳理新教材內容，翻開書本目錄自己看看有哪些內容？
2．老師帶領學生熟悉教材。
（五）數(shù)學常規(guī)要求：
1、課前：準備好學習用品（數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒），候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習準備。
4、課后：作業(yè)獨立完成，認真書寫，學會思考。
5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時，督促學員按時按質完成。
三、全課小結，提出希望。
同學們，新的一年開啟新的希望，希望大家端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
教師開學第一課方案篇四
各位同學，各位家長：
大家好!本應在周末把開學第一周的情況貼出來讓大家分享的，但最近幾天比較忙，只能拖到今天了，以后的每周小結(也就是周記)都是由該周值周的團隊負責的，此篇周記可作參考：
本周是開學第一周，每位同學都很用心地迎接新高中每一科的新課，對各位老師也比較有熱情，雖然由于團隊活動尚在組建中，但各項工作還算是比較有條不紊的開展起來，各位同學也為班做了不少事情，特別是男同學們，全體出動了兩次去圖書館搬書、發(fā)書，基本上保證了書本派發(fā)沒有出現(xiàn)大的差錯(其他班某些同學不按要求做，甚至出現(xiàn)整套書籍失蹤的情況)。
學習狀況是每位家長最關心的事情，其實基本上各科開展學習都比較順利，需要特別注意的是英語課，因為英語的沈老師對同學們的要求很高，也很嚴格，不單只布置各項詳細的作業(yè)，還在堂上進行聽寫、默寫、小測等活動，一旦沒能達到要求，就需要下課后留下來一直補測到及格為止。同學們都很重視，都希望不要被留堂，但畢竟每位同學的基礎有別，部分同學還是需要老師不斷的進行補測才最終及格。當然，這也有同學們不熟悉沈老師教學方法的因素在里面，但畢竟不能再松散懶惰下去了，請大家務必在開學之初就對自己要求嚴格一點，否則以后會被同學們越拉越遠的!另外，還有個別同學竟然無視老師的要求沒有留下補測，已由沈老師進行處理了，但以后如果還有重犯，必須在博客上點名批評并通告家長以作警示!
本周紀律狀況較好，沒有出現(xiàn)嚴重違紀情況，但也有個別同學上課期間在睡覺，這次也是不點名批評，以后必然班內公開點名批評!考勤方面，同學們都很注意準時回校，但還是出現(xiàn)了小部分同學睡過頭的情況，這次也是個別提醒，以后也要公開點名。儀容儀表方面，最大的問題是部分同學的手指甲過長，在周一已經提醒要修剪，但直到周五，還是有同學沒按要求做，以后每月學校都會集中檢查，到時候就不是班內批評的程度了。
工作上，各個團隊基本上已經組建完畢，下周一開始是郭進宇同學的“一天又一天”團隊開始值周，希望他們能打響頭炮!
5.教師開學值周總結。
6.2017教師開學工作總結。
7.教師開學寒假總結。
教師開學第一課方案篇五
保安：值班保安人員站在大門口迎接領導，指揮領導車輛停在綜合樓前。(劉__負責)。
(二)彩旗：上午7：00之前，校門口臺階兩側、南北甬路東側插上彩旗。(姜x正負責)。
(三)電子屏：教學樓前電子屏宣傳內容是“牽手夢想走向未來”，7：00之前準備好。(都__負責)。
(四)校園環(huán)境衛(wèi)生：7：30之前收拾干凈。(王__負責)。
(五)升國旗：3名升旗手7：30到旗桿北面就位。(鄭__負責)。
(六)橫幅：內容“__十中2016年秋季《牽手夢想走向未來》開學典禮”，7：00之前操場主席臺橫幅要掛好。(劉__負責)。
(七)音響：7：30之前音響要搬到南操場就位。(李__、谷__負責)。
升國旗及活動用的音樂：7：30之前國歌伴奏、國歌，活動伴奏音樂(張__負責)。
照相、攝像：7：30之前到南操場就位。(王__、鄭__、谷__負責)。
(八)學生隊伍：7：45學生在教室門口排成兩路縱隊，由班主任帶領到南操場就位。自東向西分別是初二、初一、初三、初四，每班排隊兩路縱隊。(各班主任負責各班級，周__、都__、宗洋、包曉東分別負責初一、初二、初三、初四級部學生，王__總負責整隊)。
(九)教師隊伍：全體科任教師7：45到操場就位，排成4路縱隊，站在初一、初三學生之間。(孫__負責)。
(十)詩歌朗誦：7：45學生到操場就位。(宋__、周__負責)。
合唱《少年強》：7：45學生到操場就位。(叢__、張__、畢__負責)。
教師朗誦：7：45學生到操場就位。(劉__負責)。
(十一)主席臺：在主席臺上設一個高支架話筒，用于校長、市領導致辭。(谷__負責)。
(十二)應急救護小組：由校醫(yī)王__、陶__、鄒__、李__4人組成應急救護小組。校醫(yī)攜急救箱、與鄒__、李__站在教師隊伍東側待命。陶__將學校汽車開到旗桿北側待命。(王__負責)。
(十三)捐贈臺：在主席臺正前方，草坪上擺放一排桌子用于領導捐書或禮品。(王__負責桌子，王__負責桌布)。
(十四)參觀少年宮：主題活動結束后，鄒海霞校長、梁軍副校長、桂君副校長陪同領導參觀少年宮。綜合樓衛(wèi)生要在9月1日再收拾一次。一樓版畫教室(孫__負責)、電腦拆裝教室(谷__負責)、錄播教室(楊靜、唐美玉負責);二樓學生閱覽室(姜文娜負責);三樓微機室(張__負責);四樓心理咨詢室(宋得鳳負責);(王__總負責8：00回綜合樓，其他教師在操場活動結束后立即到所分管的教室待命)。
(十五)觀看《開學第一課》：參觀結束后領導到接待室稍許休息，待《開學第一課》開播前(提前5分鐘)，校長們再引領市委領導們到錄播教室觀看《開學第一課》電視節(jié)目。(鄭__負責)。
教師開學第一課方案篇六
教師是神圣的職業(yè)，那么如何上好第一節(jié)課呢?下面是小編為您精心整理的教師如何上好第一課的方法，希望大家喜歡。
開場篇
親愛的同學們，大家好!
很高興能夠在這里和各位同學聊聊本學期學習。
從上別人的課到給別人上課。
上別人的課是我在求知，給別人上課卻是我的事業(yè)，我愿意把我所有的知識都教授給你們。
介紹自己
一、 自我介紹
第一步：基本情況介紹
第二步：個性介紹先提出設問：你認為我是什么樣的老師?讓學生大膽猜想后，做出回答：我很誠實、負責、自信、嚴格。
作為一個老師，我對學生誠實負責。
總之，自信，自信對于一個人的成功很重要。
我對工作很自信，我相信我有能力教好你們。
同時，我對你們也很自信，我親愛的學生們。
我相信你們都很有才能都很聰明。
如果你努力學習，你會迅速取得巨大的進步。
因此相信你自己。
同時嚴格也很有必要。
我對自己的工作很嚴格，也對我的學生很嚴格，我希望你們能對自己的學習嚴格要求。
二、 明確師生的責任和要求
第一步：“教師”是什么? 設問：你是怎樣理解教師的?學生討論后，教師作答：教師是導向，指導學生學習知識以及學習方法。
教師應幫助學生解決問題，教師是朋友，隨時準備同學生分擔憂愁分享快樂。
第二步：學生該做什么對這一環(huán)節(jié)，我的做法是：學生分組討論，羅列學生該做和不該做的事項，教師收集有關信息，并和學生共同總結，找出重點和關鍵。
作為學生，到底應該怎樣做?下面是我們的結論(關鍵詞)：尊重，理解，負責，自信，誠實。
三、
我認為，最重要的一課，就是開學第一課。
這是因為，只有在開學第一課中樹立目標，明確對自己的定位，找到合適的方法，并且堅持不懈的努力，那么才可能產生豐富的成果，否則，你可能就是來打醬油的。
今天我只和大家分享英語學習這一塊的經驗。
樹立目標：小目標、近期目標，為此目標應如何做
俗話說 “七分預習，三分復習”。
老師的任務是把學生從“老師抱著走”過渡到“老師扶著走”，預習什么，復習什么，怎么預習，怎么復習，都需要給以詳細的指導。
良好的傾聽習慣是聽課質量的有效保證。
由于小學低年級初入學新生的自我控制能力還較差，注意力容易分散，經常會發(fā)生聽課“走神”的現(xiàn)象;還有的學生只注意聽老師講甚至只顧讓自己發(fā)言，同學發(fā)言時卻漫不經心。
教師如果不加注意，及時提醒，把學生的注意力引導到認真、仔細聽上，既不利于學生掌握所學知識，也會使學生逐步養(yǎng)成不認真聽課的壞習慣。
我就采用這樣的方法幫助他們進入課堂教學情境之中。
在課堂教學過程中，我還十分注意觀察每一個學生，不時用鼓勵、表揚、眼神提示等方式吸引學生注意力，及時引導學生認真聽別人發(fā)言。
還鼓勵學生能互相評價、對別人的發(fā)言給予補充，指出沒聽懂的地方，并大膽提出來。
使孩子養(yǎng)成認真做功課，自己負責檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的良好書寫習慣。
重視書寫指導，采取多樣的評價措施促使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
當然好習慣的養(yǎng)成也不是一促而就的，教師也應取得家長的支持和配合。
9月1日，開學的第一天。
我與小時候一樣，對開學充滿了期待。
來到熟悉的校園，看到久違的學生們，格外親切。
今天第一節(jié)是我的課，是我開學的第一節(jié)課。
我與學生這樣度過這45分鐘。
講講自己的暑假見聞。
我讓同學們把自己在暑假里親身經歷過的一些事，或者難忘的見聞，說出來與大家分享。
同學們都很踴躍，有的講述了自己與父母一起勞動的經歷;有的講述了自己騎自行車遠行的歷程;有的講述了自己給弟弟妹妹輔導功課的日子……我也講述了自己外出培訓學習所遇到的'一些事，學生聽得很入神。
每個人都有一個見聞，一起分享，體驗就多多。
說說自己所讀的書籍。
讀書是我在放假時建議同學們完成的一項任務。
我在學校圖書館給他們每人借閱了一本書，供他們在假期閱讀。
同學們談了自己閱讀后的心得，并將自己的讀書筆記拿出來，與大家一起傳閱，一起分享。
任何時候，都要提醒學生閱讀，閱讀是他們成長的助力器。
設定計劃。
我要求同學們每個人都確立一個屬于自己的計劃，從學習態(tài)度、學習習慣與方法上對自己進行科學的規(guī)劃。
內容要豐富，包括閱讀的書籍本數(shù)、讀書筆記、課外練筆、社會實踐等。
同學們都結合自己上學期的表現(xiàn)，對自己提出了更高的要求。
從他們堅毅的表情，我能看到他們對自己的成長充滿信心。
修訂班規(guī)。
隨著年齡的增長，他們升入了高一年級。
我結合上學期同學們的綜合表現(xiàn)，對原有的班規(guī)進行重新修訂。
刪改了一些內容，加入了學習習慣、團體合作的內容。
班規(guī)是屬于大家的，那是一面鏡子，映照每一個人。
最后，我還讓同學們每個人都說一句話，可以送給自己，也可以送給同學、老師。
這就是我的開學第一課，是我與學生的共同約定。
專家點評：開學了，每個學生都從社會、家庭帶來了豐富多彩的信息;也帶來了自己對新學期的期盼。
在開學第一課，教師巧妙地把這些都作為課堂的資源，組織同學交流、共享，讓社會文化和學校文化銜接起來，是這堂課的一個優(yōu)點。
開學第一課，既有每個人的傾訴，又有每個人的贈言，讓全班每個同學都成為課堂的主人，自己教育自己，是這堂課的另一優(yōu)點。
四個內容都很好，但一堂課短短的45分鐘，最好能夠集中一個主題，談深談透，其他問題，隨著學生的發(fā)展，逐次提出，逐步落實。
自從知道自己又接手新初三，我一直糾結于一件事情，那就是面對正處于青春期的孩子們，我該如何在開學第一課能“降得住”他們。
我給開學第一課設下了“以情感人，以理服人”的調子。
以情感人 情感的魅力是無窮的，“感人心者，莫過于情”。
現(xiàn)在，青少年情感“荒漠化”現(xiàn)象比較嚴重，何況我又是半路接手新班級。
面對這樣的“學情”，結合實際情況，我在開學第一課這樣告訴我的新學生：“同學們，初三這一學年，將由我和大家一起度過，中國13億人口，我們有緣共度一年的初三生活，我們應該學會珍惜。
我希望自己在這一年中把我最好的那一面展現(xiàn)給同學們，成為同學們需要的那種教師;我想同學們也肯定愿意把自己最好的自己展現(xiàn)在同學們和老師們面前，希望我們大家一起努力，讓我們初三這一年過得有滋有味。
”
以理服人 現(xiàn)在的學生都很現(xiàn)實，也相對自私，看待問題往往站在自己的角度評判事情的好壞，如果教師僅僅從“情”上去感化他，不一定收到好的效果，所以站在學生的角度，關于思品考試成績的問題，我想跟學生說：
“思品在學業(yè)水平測試中占據(jù)100分，這讓我們每個同學都不得不重視它的‘分’量。
我認為，曾經思品考試成績很優(yōu)秀的同學，要么是對政治學科很感興趣;要么是對政治教師很感興趣;要么兩者都具備。
因為，在一個人成長的過程中，刻苦換來的往往是‘及格’，而興趣換來的往往是‘優(yōu)秀’。
對于那些本來喜歡思品的同學，我想說，初三的思品更精彩，內容更吸引你，你會繼續(xù)一如既往地喜歡它的;對于本不喜歡這一學科的同學，我想說，我是一個有專業(yè)底氣的思品教師，我會讓你在這一年中因為喜歡我而喜歡上思品這一學科的，或者說因為喜歡我而提升你的思品成績的。
”
專家也曾經說過：“要學生提高成績，先搞定學生，再搞定學科。
”我相信，通過開學第一課和以后的教學，我會在“搞定”學生的基礎上，不斷努力提升專業(yè)素質來“搞定”思品學科的，如此“搞定”后，學生成績的提升肯定是水到渠成了。
專家點評：這個開學第一課很有特點。
教師接了一個初三的新班，能夠針對青春期學生具有成人感的心理，設下了“以情感人，以理服人”兩個重要原則。
在“以情感人”方面，教師帶頭“把我最好的那一面展現(xiàn)給同學們”，引導同學“把自己最好的自己展現(xiàn)在同學們和老師們面前”。
在“以理服人”方面，教師針對青春期學生對未來充滿期待的心理，用道理啟發(fā)他們要喜歡思想品德課。
如果能夠進一步說明思想品德課對人的成長的重要性，這堂課就會更完美。
開學第一課，你上好了嗎?
金秋 9 月，開學如約而至，怎樣上一堂有意義的“開學第一課”?肯定是老師和同學共同的 期待了。
那么，作為教師，可以怎樣完成“開學第一課”呢?這里分享三位教師自己的開學 第一課，并且附專家點評，希望能對廣大的教師讀者有所啟發(fā)。
羅義安：第一節(jié)課推銷自己 一般情況下， 學生是喜歡你這個老師， 才喜歡你所教的學科， 進而喜歡讀書學習的。
因此我的開學第一課，不上新課，不 提要求，更不會“威逼利誘”給學生一個“下馬威”，以此 樹立自己的威信。
我的開學第一課：推銷自己。
那么如何推銷自己呢? 首先，推銷自己的愛好。
我問學生：“你們有哪些愛好?請 大聲告訴老師和同學們，好嗎?”學生自己推銷自己，自然 非常愿意。
學生說后，我便把自己的愛好一一展示出來，然 后再問：“老師和哪些同學有同樣的愛好?請自報家門。
” 許多學生大聲地叫著“我—我—我”，有的學生竟然向我挑 戰(zhàn)， 課后要和我一比高低， 一決雌雄。
至此， 第一回合的 “推 銷自己”并沒有結束，沒有和我有同樣愛好的學生，我不能 冷落他們呀。
怎么辦呢?涼拌肯定不行。
琴棋書畫，我不可能樣樣通，我抓住時機，和這些學生套近 乎，先請這些學生站起來，然后對全班學生“賣個關子”， 問道：“你們知道老師為什么請他們站起來嗎?”當學生搖 頭時，我真誠地說：“老師今天要拜他們?yōu)閹?，他們從今?起就是老師的老師，因為他們的愛好，老師一竅不通。
” 聽到我要“拜他們?yōu)閹煛?，他們個個手舞足蹈。
至此，我的 第一回合推銷自己的愛好，方才告捷。
愛好這條彩帶把我和 全班學生聯(lián)結在一起，我和學生沒有陌生感了，距離近了。
其次，推銷自己的絕活。
牛皮不是吹的，火車不是推的。
在 學生眾目睽睽之下，現(xiàn)場表演，推銷自己的絕活，更顯教師 的功底。
比如，我秀自己的粉筆字，我寫第一個字時，有的 學生并不在意，當我的第一個字出現(xiàn)在黑板上后，學生們都 睜大眼睛看著我寫后面的字，寫完后，教室里“好”聲一片。
酒醉人，人自醉，我趁機聲情并茂地誦讀自己的座右銘之一 “端端正正寫字，堂堂正正做人”;再比如，我現(xiàn)場作文表 演，讓學生說幾個詞，我迅速寫一段話，并用上這幾個詞， 學生聽我朗讀我的現(xiàn)場作文時，掌聲一次又一次響起。
聽到 學生們的掌聲和嘖嘖稱贊聲，我暗自高興，我又贏了。
我的 絕活俘獲了學生的心，我的形象在學生眼中慢慢“高大”起 來，我的威信在學生心中慢慢樹立起來了。
第三，推銷自己的成果。
推銷自己的愛好，推銷自己的絕活， 學生對我的了解可能還只是“支離破碎”的，不是完整和全 面的。
我的愛好和我的絕活，充其量只能說明我能干。
推銷 自己的成果，是趁熱打鐵，是繼續(xù)往自己臉上貼金，是給自 己錦上添花。
我用課件向學生展示自己從教以來收獲的成果 和榮譽，一個優(yōu)秀的我走進了學生心中。
最后，我引導學生 認真觀察這些鮮紅的證書，問道： “你們從中看到了什么?” 這一問，“一石激起千層浪”，學生在討論交流中，明白了 如何學習、如何做事、做人等等。
推銷自己，一舉多得，在學生中賺得了人氣，討得學生的喜 歡，贏得學生的敬佩，這只是其一;其二，推銷過程也給學 生一些暗示，這些暗示靠學生自己去悟，去解讀，去理解。
教師開學第一課方案篇七
通過開學第一課，營造濃厚的開學氛圍，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，引導學生樹立正確價值觀，提升教師職業(yè)理想，滲透學校智慧辦學理念，讓師生成為社會主義核心價值觀的傳播者和踐行者。
市區(qū)領導、xx學校全體師生及家委會代表。
時間：8：00前。
日程：
（1）領導在學校北門下車，學生禮儀操開始。
（2）領導至操場參觀二至五年學生禮儀操，校長介紹。
時間：8：00—8：30。
地點：操場。
主持人：宋曉峰老師。
日程：
（1）出旗：武警支隊官兵（6名）（2分鐘）。
（2）升國旗、唱國歌（3分鐘）。
（3）兩名學生代表和兩名家長代表朗誦：父母教會我（4分鐘）。
（4）四名教師代表師德朗誦與全體教師宣誓。（7分鐘）。
（5）林榮學校長新學期致辭。（4分鐘）。
參觀路線：
第一部分：校園外部。
操場開始——健身廣角———籃排場。
第二部分：教學樓。
東大廳開始：
辦學理念墻（東大廳西面墻）———校本特色墻（東大廳東面墻）———左轉科學實驗區(qū)—智慧校園墻（西頭大廳西面墻）———智慧信息墻（西頭大廳東面墻）。
上到二樓：陶藝室———國畫室。
上到三樓：音樂教室———合唱室。
第三部分：綜合樓。
一樓餐廳。
領導離開校園，全體師生收看央視《開學第一課》專題片。
教師開學第一課方案篇八
為了引導學生認識“中國夢”的深刻內涵，鼓勵學生在“中國夢”的指引下，樹立理想、勇敢追夢，把個人的理想和祖國的發(fā)展緊密結合起來，做夢想的實踐者和未來的創(chuàng)造者。根據(jù)商教發(fā)xx文件精神，結合學校實際，現(xiàn)就《開學第一課》活動方案制定如下：
“乘著夢想的翅膀”
今年的《開學第一課》節(jié)目將于9月1日20:00至21:40在中央電視臺第一套節(jié)目(cctv-1)首播，9月2日9:00至10:40在中央電視臺第一套節(jié)目(cctv-1)重播。我校定于9月3日18:30至20:10在多媒體教室在線觀看。
全校師生。
1、各班要高度重視，積極組織學生準時收看《開學第一課》，電教管理人員要提前檢修好收視設備。收視率要達到100%。
2、學生觀看節(jié)目后，各班要以“乘著夢想的翅膀”為主題，組織學生寫《開學第一課》觀后感，三至六年級每班挑選5篇優(yōu)秀作品參加學校評選，優(yōu)勝者將張貼在宣傳欄。各班務必于9月6日前交大隊部。
3、9月4日下午第三節(jié)課，各班結合電視節(jié)目，組織開展“乘著夢想的翅膀”為主題的主題隊會，讓學生認識“中國夢”的深刻內涵，鼓勵學生在“中國夢”的指引下，樹立理想、勇敢追夢，把個人的理想和祖國的發(fā)展緊密結合起來，做夢想的實踐者和未來的創(chuàng)造者。就活動開展情況，各班上交一份隊會活動總結。
教師開學第一課方案篇九
開場篇。
親愛的同學們，大家好!
很高興能夠在這里和各位同學聊聊本學期學習。
從上別人的課到給別人上課。
上別人的課是我在求知，給別人上課卻是我的事業(yè)，我愿意把我所有的知識都教授給你們。
介紹自己。
一、自我介紹。
第一步：基本情況介紹。
第二步：個性介紹先提出設問：你認為我是什么樣的老師?讓學生大膽猜想后，做出回答：我很誠實、負責、自信、嚴格。
作為一個老師，我對學生誠實負責。
總之，自信，自信對于一個人的成功很重要。
我對工作很自信，我相信我有能力教好你們。
同時，我對你們也很自信，我親愛的學生們。
我相信你們都很有才能都很聰明。
如果你努力學習，你會迅速取得巨大的進步。
因此相信你自己。
同時嚴格也很有必要。
我對自己的工作很嚴格，也對我的學生很嚴格，我希望你們能對自己的學習嚴格要求。
二、明確師生的責任和要求。
第一步：“教師”是什么?設問：你是怎樣理解教師的?學生討論后，教師作答：教師是導向，指導學生學習知識以及學習方法。
教師應幫助學生解決問題，教師是朋友，隨時準備同學生分擔憂愁分享快樂。
第二步：學生該做什么對這一環(huán)節(jié)，我的做法是：學生分組討論，羅列學生該做和不該做的事項，教師收集有關信息，并和學生共同，找出重點和關鍵。
作為學生，到底應該怎樣做?下面是我們的結論(關鍵詞)：尊重，理解，負責，自信，誠實。
這是因為，只有在開學第一課中樹立目標，明確對自己的定位，找到合適的方法，并且堅持不懈的努力，那么才可能產生豐富的成果，否則，你可能就是來打醬油的。
今天我只和大家分享英語學習這一塊的經驗。
樹立目標：小目標、近期目標，為此目標應如何做。
俗話說“七分預習，三分復習”。
老師的任務是把學生從“老師抱著走”過渡到“老師扶著走”，預習什么，復習什么，怎么預習，怎么復習，都需要給以詳細的指導。
良好的傾聽習慣是聽課質量的有效保證。
由于小學低年級初入學新生的自我控制能力還較差，注意力容易分散，經常會發(fā)生聽課“走神”的現(xiàn)象;還有的學生只注意聽老師講甚至只顧讓自己發(fā)言，同學發(fā)言時卻漫不經心。
教師如果不加注意，及時提醒，把學生的注意力引導到認真、仔細聽上，既不利于學生掌握所學知識，也會使學生逐步養(yǎng)成不認真聽課的壞習慣。
我就采用這樣的方法幫助他們進入課堂情境之中。
在課堂教學過程中，我還十分注意觀察每一個學生，不時用鼓勵、表揚、眼神提示等方式吸引學生注意力，及時引導學生認真聽別人發(fā)言。
還鼓勵學生能互相評價、對別人的發(fā)言給予補充，指出沒聽懂的地方，并大膽提出來。
使孩子養(yǎng)成認真做功課，自己負責檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的良好書寫習慣。
重視書寫指導，采取多樣的評價措施促使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
當然好習慣的養(yǎng)成也不是一促而就的，教師也應取得家長的支持和配合。
我與小時候一樣，對開學充滿了期待。
來到熟悉的校園，看到久違的`學生們，格外親切。
今天第一節(jié)是我的課，是我開學的第一節(jié)課。
我與學生這樣度過這45分鐘。
講講自己的暑假見聞。
我讓同學們把自己在暑假里親身經歷過的一些事，或者難忘的見聞，說出來與大家分享。
同學們都很踴躍，有的講述了自己與父母一起勞動的經歷;有的講述了自己騎自行車遠行的歷程;有的講述了自己給弟弟妹妹輔導功課的日子……我也講述了自己外出培訓學習所遇到的一些事，學生聽得很入神。
每個人都有一個見聞，一起分享，體驗就多多。
說說自己所讀的書籍。
讀書是我在放假時建議同學們完成的一項任務。
我在學校圖書館給他們每人借閱了一本書，供他們在假期閱讀。
同學們談了自己閱讀后的心得，并將自己的讀書筆記拿出來，與大家一起傳閱，一起分享。
任何時候，都要提醒學生閱讀，閱讀是他們成長的助力器。
設定計劃。
我要求同學們每個人都確立一個屬于自己的計劃，從學習態(tài)度、學習習慣與方法上對自己進行科學的規(guī)劃。
內容要豐富，包括閱讀的書籍本數(shù)、讀書筆記、課外練筆、社會實踐等。
同學們都結合自己上學期的表現(xiàn)，對自己提出了更高的要求。
從他們堅毅的表情，我能看到他們對自己的成長充滿信心。
修訂班規(guī)。
隨著年齡的增長，他們升入了高一年級。
我結合上學期同學們的綜合表現(xiàn)，對原有的班規(guī)進行重新修訂。
刪改了一些內容，加入了學習習慣、團體合作的內容。
班規(guī)是屬于大家的，那是一面鏡子，映照每一個人。
最后，我還讓同學們每個人都說一句話，可以送給自己，也可以送給同學、老師。
這就是我的開學第一課，是我與學生的共同約定。
專家點評：開學了，每個學生都從社會、家庭帶來了豐富多彩的信息;也帶來了自己對新學期的期盼。
在開學第一課，教師巧妙地把這些都作為課堂的資源，組織同學交流、共享，讓社會文化和學校文化銜接起來，是這堂課的一個優(yōu)點。
開學第一課，既有每個人的傾訴，又有每個人的贈言，讓全班每個同學都成為課堂的主人，自己教育自己，是這堂課的另一優(yōu)點。
四個內容都很好，但一堂課短短的45分鐘，最好能夠集中一個主題，談深談透，其他問題，隨著學生的發(fā)展，逐次提出，逐步落實。
自從知道自己又接手新初三，我一直糾結于一件事情，那就是面對正處于青春期的孩子們，我該如何在開學第一課能“降得住”他們。
我給開學第一課設下了“以情感人，以理服人”的調子。
以情感人情感的魅力是無窮的，“感人心者，莫過于情”。
現(xiàn)在，青少年情感“荒漠化”現(xiàn)象比較嚴重，何況我又是半路接手新班級。
面對這樣的“學情”，結合實際情況，我在開學第一課這樣告訴我的新學生：“同學們，初三這一學年，將由我和大家一起度過，中國13億人口，我們有緣共度一年的初三生活，我們應該學會珍惜。
我希望自己在這一年中把我最好的那一面展現(xiàn)給同學們，成為同學們需要的那種教師;我想同學們也肯定愿意把自己最好的自己展現(xiàn)在同學們和老師們面前，希望我們大家一起努力，讓我們初三這一年過得有滋有味。
”
以理服人現(xiàn)在的學生都很現(xiàn)實，也相對自私，看待問題往往站在自己的角度評判事情的好壞，如果教師僅僅從“情”上去感化他，不一定收到好的效果，所以站在學生的角度，關于思品考試成績的問題，我想跟學生說：
“思品在學業(yè)水平測試中占據(jù)100分，這讓我們每個同學都不得不重視它的‘分’量。
我認為，曾經思品考試成績很優(yōu)秀的同學，要么是對政治學科很感興趣;要么是對政治教師很感興趣;要么兩者都具備。
因為，在一個人成長的過程中，刻苦換來的往往是‘及格’，而興趣換來的往往是‘優(yōu)秀’。
對于那些本來喜歡思品的同學，我想說，初三的思品更精彩，內容更吸引你，你會繼續(xù)一如既往地喜歡它的;對于本不喜歡這一學科的同學，我想說，我是一個有專業(yè)底氣的思品教師，我會讓你在這一年中因為喜歡我而喜歡上思品這一學科的，或者說因為喜歡我而提升你的思品成績的。
”
專家也曾經說過：“要學生提高成績，先搞定學生，再搞定學科。
”我相信，通過開學第一課和以后的教學，我會在“搞定”學生的基礎上，不斷努力提升專業(yè)素質來“搞定”思品學科的，如此“搞定”后，學生成績的提升肯定是水到渠成了。
教師接了一個初三的新班，能夠針對青春期學生具有成人感的心理，設下了“以情感人，以理服人”兩個重要原則。
在“以情感人”方面，教師帶頭“把我最好的那一面展現(xiàn)給同學們”，引導同學“把自己最好的自己展現(xiàn)在同學們和老師們面前”。
在“以理服人”方面，教師針對青春期學生對未來充滿期待的心理，用道理啟發(fā)他們要喜歡思想品德課。
如果能夠進一步說明思想品德課對人的成長的重要性，這堂課就會更完美。
金秋9月，開學如約而至，怎樣上一堂有意義的“開學第一課”?肯定是老師和同學共同的期待了。
那么，作為教師，可以怎樣完成“開學第一課”呢?這里分享三位教師自己的開學第一課，并且附專家點評，希望能對廣大的教師讀者有所啟發(fā)。
羅義安：第一節(jié)課推銷自己一般情況下，學生是喜歡你這個老師，才喜歡你所教的學科，進而喜歡讀書學習的。
因此我的開學第一課，不上新課，不提要求，更不會“威逼利誘”給學生一個“下馬威”，以此樹立自己的威信。
那么如何推銷自己呢?首先，推銷自己的愛好。
我問學生：“你們有哪些愛好?請大聲告訴老師和同學們，好嗎?”學生自己推銷自己，自然非常愿意。
學生說后，我便把自己的愛好一一展示出來，然后再問：“老師和哪些同學有同樣的愛好?請自報家門。
”許多學生大聲地叫著“我—我—我”，有的學生竟然向我挑戰(zhàn)，課后要和我一比高低，一決雌雄。
至此，第一回合的“推銷自己”并沒有結束，沒有和我有同樣愛好的學生，我不能冷落他們呀。
怎么辦呢?涼拌肯定不行。
琴棋書畫，我不可能樣樣通，我抓住時機，和這些學生套近乎，先請這些學生站起來，然后對全班學生“賣個關子”，問道：“你們知道老師為什么請他們站起來嗎?”當學生搖頭時，我真誠地說：“老師今天要拜他們?yōu)閹?，他們從今天起就是老師的老師，因為他們的愛好，老師一竅不通。
”聽到我要“拜他們?yōu)閹煛?，他們個個手舞足蹈。
至此，我的第一回合推銷自己的愛好，方才告捷。
愛好這條彩帶把我和全班學生聯(lián)結在一起，我和學生沒有陌生感了，距離近了。
其次，推銷自己的絕活。
牛皮不是吹的，火車不是推的。
在學生眾目睽睽之下，現(xiàn)場表演，推銷自己的絕活，更顯教師的功底。
比如，我秀自己的粉筆字，我寫第一個字時，有的學生并不在意，當我的第一個字出現(xiàn)在黑板上后，學生們都睜大眼睛看著我寫后面的字，寫完后，教室里“好”聲一片。
酒醉人，人自醉，我趁機聲情并茂地誦讀自己的座右銘之一“端端正正寫字，堂堂正正做人”;再比如，我現(xiàn)場作文表演，讓學生說幾個詞，我迅速寫一段話，并用上這幾個詞，學生聽我朗讀我的現(xiàn)場作文時，掌聲一次又一次響起。
聽到學生們的掌聲和嘖嘖稱贊聲，我暗自高興，我又贏了。
我的絕活俘獲了學生的心，我的形象在學生眼中慢慢“高大”起來，我的威信在學生心中慢慢樹立起來了。
第三，推銷自己的成果。
推銷自己的愛好，推銷自己的絕活，學生對我的了解可能還只是“支離破碎”的，不是完整和全面的。
我的愛好和我的絕活，充其量只能說明我能干。
推銷自己的成果，是趁熱打鐵，是繼續(xù)往自己臉上貼金，是給自己錦上添花。
我用課件向學生展示自己從教以來收獲的成果和榮譽，一個優(yōu)秀的我走進了學生心中。
最后，我引導學生認真觀察這些鮮紅的證書，問道：“你們從中看到了什么?”這一問，“一石激起千層浪”，學生在討論交流中，明白了如何學習、如何做事、做人等等。
推銷自己，一舉多得，在學生中賺得了人氣，討得學生的喜歡，贏得學生的敬佩，這只是其一;其二，推銷過程也給學生一些暗示，這些暗示靠學生自己去悟，去解讀，去理解。
推銷自己，雖然耽誤了學生的一節(jié)課，但“磨刀砍柴”不僅沒有“誤工”，反而事半功倍。
教師開學第一課方案篇十
心理學家認為，教師留給學生的第一印象，容易使學生產生一種“先入為主”的心理定勢。同時，一個人的體態(tài)、姿勢、談吐、衣著打扮等都在一定程度上反映出這個人的內在素養(yǎng)和其他個性特征。由于第一印象主要是性別、年齡、衣著、姿勢、面部表情等外部特征，因此在上第一節(jié)課時，老師要注重形象，最好修飾一下自己，要選擇與教師身份相符的服裝、發(fā)型和飾物等，盡量體現(xiàn)出一種和諧的美。其次，教師上第一堂課時要做到精神煥發(fā)、情緒樂觀、充滿激情，自己的感情盡量和上課的內容保持一致，并善于用自己的感情來感染和激勵學生。
二、作好開場白。
新教師在上第一堂課時，要精心設計好自己的開場白，我認為一個好的開場白應該包括教師的自我介紹、學科認識和學科學習方法。首先，新教師要介紹自己的真實姓名和求學經歷以及來自何處。也就是說要透露一些“隱私”給學生，這是最讓學生感興趣的，有助于學生了解教師的過去，有助于拉近學生和老師間的距離。其次，新教師要介紹所教科目的重要性，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體例子來講該科目的重要性，要讓學生發(fā)自內心地產生一種學好你所教的學科的沖動，從而激發(fā)他們學習該課的學習興趣。再次，新教師應介紹該學科的學習方法，可以結合自己的經驗教訓來個現(xiàn)身說法，讓學生知道該如何做才能達到最佳效果。
三、精心準備好上課內容。
備好課是上好課的前提條件，新教師備課越充分，課堂教學效果就越好。在備課時，要做到備大綱、備教材、備學生、備教法;要明確該堂課的教學目標和任務，突出重點和難點;要聯(lián)系實際，選擇切合學生水平和興趣的內容，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。一定要在課前了解自己所教學生的實際，精心選擇適合學生的教法，充分考慮如何調動學生的積極性，讓學生對你的課產生濃厚的興趣。
四、上課要有藝術性。
新教師在上第一堂課時要面帶微笑，語言要幽默風趣，要做到情緒飽滿、文采飛揚，講課時鏗鏘有力、抑揚頓挫，做到吐字清晰、聲音洪亮，積極鼓勵學生參與，充分調動學生的積極性，使得課堂氣氛活躍。與此同時，教師還應充分展現(xiàn)個人的人格魅力和該學科的魅力，讓學生情不自禁地沉醉于教師的學識、風度之中，沉醉于學科的魅力之中，并熱切地盼望著第二節(jié)課的早日到來。
五、利用好現(xiàn)代教學手段。
新教師應充分利用好現(xiàn)代教學手段，設計和運用好教學媒體。好的教學媒體在難點的突破、重點的強化、情景的渲染、動機的激發(fā)等方面都會起到最佳的作用，媒體中往往伴有形象直觀的圖片和悅耳動聽的聲音，會給學生留下難以忘懷的感覺。我們在選取圖片的時候應注意與學生的年齡特征相符，與學生的現(xiàn)實生活聯(lián)系密切。通常，小學生宜選卡通形象的圖片，初高中學生宜選體育明星、影視明星等圖片。同時，用媒體中學生喜歡的人物、學生家鄉(xiāng)的名勝、名人以及學生向往的名校和當?shù)氐拿袼?、民風、名曲來詮釋某一個知識遠比教師用語言來描述要生動、形象、有效得多。最近小白微課正在講多媒體相關內容，回復：ppt，可以查看近期ppt微課相關內容。
六、增強情感交流，合理評價學生。
新教師在上第一堂課時，不要一味地只顧埋頭上課，要用心與學生進行思想和情感的交流，要以自己真摯的愛心去感動學生，讓學生真切地感受到教師的飽滿熱情和對學生的無私奉獻。同時，師生間應相互尊重，教師要盡量淡化師生間的界限，能充分享受到學生創(chuàng)造成功的那份喜悅，實際參與學生的各種活動。要給足學生動腦、動手、動嘴的機會，并對他們的表現(xiàn)及時給予肯定和表揚。在上第一堂課時，無論遇到怎樣不好的現(xiàn)象，都不要張口就批評學生，要以正面表揚為主。如遇到有違紀的學生，教師可以突然停下來，或者無聲地注視，以此提醒違紀學生，制止違紀行為。這樣處理，往往會取得無聲勝有聲的效果。
七、克服緊張情緒。
初任教師在上第一堂課時，要做好心理調試，盡快進入教師角色。新教師由剛出校門的學生一下子變成了教育工作者，角色反差大，他們不能從心理、思想上承受學生、家長、社會對他們的角色期望，總是懷疑自己的能力，認為自己缺乏相應的職業(yè)技能和基本功，擔心自己的知識水平不能適應教學的需要。因此，他們上課時緊張混亂，不知所措。這些問題如何克服呢?我想首先應該樹立自信，相信天生我材必有用，自己在學校里所學的教育教學方法到了該派上用場的時候了，應該大膽地、充滿信心地去上第一堂課。其次，虛心向有經驗的教師請教，結合自己在實習過程中得到的經驗和教訓，設計出自己最滿意的教學設想。同時，充分考慮到在第一堂課的教學中可能出現(xiàn)的問題以及對問題的處理辦法與補救措施，切實做到有備無患。這樣，教師緊張的情緒就會很快得到緩解，進而很好地駕馭整個課堂，上好這關鍵的第一節(jié)課。
一部戲，要演好序幕;一部樂章，要演奏好序曲。真誠地奉勸那些剛出大學校園的新教師們，一定要上好你的第一堂課，給自己的職業(yè)生涯一個美好的開始。
延伸閱讀：
攻略一：千萬別一進課堂就講課，要展現(xiàn)人格和學科魅力。
夸美紐斯在《大教學論》中，生動地將學習比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吸收;學習要有興趣才能接受。愛因斯坦也說過：“興趣是最好的老師?！彼詫ξ覀兘處焷碚f，以后的課不一定非得每節(jié)都能激起學生的興趣，但第一節(jié)必須煞費苦心，精心準備(這其中包括個人的衣著服飾，體態(tài)語言等)，更要一炮打響，讓學生在很高的層面上認識你這位老師，并從此“死心塌地”的愛上你教的學科。這便是你教學成功的第一步。
因此老師第一節(jié)課的亮相非常重要，這一亮相要是博得了滿堂彩，展現(xiàn)了教師的人格魅力，展現(xiàn)了學科的魅力，下面的教學就會順暢些，圓滿些。要是講砸了，當然還有彌補的機會，但是，實際彌補起來卻非常困難。打個不太恰當?shù)谋确?，就像年輕人找對象，第一次見面沒有給人留下好印象，十有八九要散伙。老師的第一堂課當然與見面相親有著本質的區(qū)別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。
在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學生尊敬。假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會有助于馬到成功，假如你不幸長得沒有什么特點，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。
最忌諱的是老師進入課堂就講課，因為學生還不熟悉老師，對老師有新鮮感。上來就講課，也會因為學生對老師感興趣的程度大于對教學內容的程度，導致教學效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。
攻略二：以激發(fā)學生學習興趣為主，巧妙安排課堂實施步驟。
首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的亮相。這個開場白，可以透露一些“隱私”給學生，求學經歷以及來自何處。這是最讓學生感興趣的，有助于學生了解教師的過去，有助于拉近學生和老師間的距離。
促進師生友誼的建立。讓學生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進取之美。要讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。
其次，要講講對所教授科目的認識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學中的重要性，要讓學生產生一種學好你所教學科的沖動。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導學生熱愛自己所教的學科，激發(fā)他們的學生興趣，鼓舞學生的士氣都是很有必要的。
再次，介紹本學科的學習方法。可以結合自己的經驗和別人的教訓，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生，叫學生知道下一步怎么學，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。
最后，介紹本學期的學習內容，學期目標，自己的教學計劃，自己的授課習慣，講課特點，課堂要求，并且對學生應該達到的程度做出明確的說明，以便同學們更好的接受和適應老師。
初中科學教師俞和軍表示，第一節(jié)課以激發(fā)學生興趣為主，設計幾個小實驗，來向學生說明科學是一門依據(jù)實驗的學問;著重指出初中科學和小學科學學習方法的不同，講解專心聽課、記筆記、交作業(yè)、訂正、錯題集等事項。他說：“許多時候我在想，我們那么匆匆趕進度有必要嗎?讓學生囫圇吞棗學習新知識，然后再花大量的時間去復習，為什么不在平時就鞏固這些知識呢?為什么不以激發(fā)學生為主呢?當在題海戰(zhàn)、人盯人戰(zhàn)術、搶課搶時間中生存時，我能改變些什么?希望能從第一節(jié)課開始?！?BR> 攻略三：面帶微笑，語言幽默，營造良好課堂氛圍。
初中語文老師周鵬程以《行萬里路，讀萬卷書》為主題開展了自己的開學第一課，“今年暑假我不停地走，過湘西，涉滇池，爬雪山，走高原，我把旅途的風光、人文的觀感、沿途的心緒，用萬余字進行了記錄。同時配合自己的微博、微信、qq空間所記載的點滴做成ppt分享給全體學生。讀一處風景，賞一方人文，走近沈從文、黃永玉、熊希齡、周敦頤、汪曾祺……走訪苗族村落，走近納西傳承，瞻仰高原圣地……行萬里路，讀萬卷書。新學期，我將和學生們共同游歷，跟著課本，浸著文學，走進語文?！?BR> 上好開學第一課，心態(tài)、氛圍、幽默、語氣都很重要。
擺正心態(tài)，和學生的關系應該是朋友關系，不要高高在上，目中無人。要根據(jù)學生課堂上的反映，及時調整自己的狀態(tài)，注意調動學生的情緒，牢牢吸引住學生，要叫學生對老師的第一堂課心悅誠服。
要做到情緒飽滿，文才飛揚，說話鏗鏘有力，抑揚頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。面帶微笑，鼓勵學生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
語言最好是本著幽默、風趣的路子走，內容要切合學生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。不要一開始就給學生立規(guī)矩，給學生來個下馬威，過于嚴肅的老師，會給學生的心理造成一定的壓力，使學生產生恐懼心理，影響師生關系。
語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。應該講，任何一門學科都有他們的科學性和趣味性，任何一門學科都有其獨特的魅力。教師的第一節(jié)課，應該是拉近和學生的距離，培養(yǎng)學生對這門學科的興趣，學生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學工作就可以順利展開了。
攻略四：注重感情因素，拉近與學生的距離。
在教學實踐中，知識傳播中蘊含著師生的情感因素，在第一堂課堂中，教師應充分注重自己情感的發(fā)揮，在教學的每一個環(huán)節(jié)上都應包含“情”。通過自己充沛的精力、飽滿的情緒、昂揚的激情去感染學生、激勵學生。
上課過程中，應充分利用面部表情表達自己的情感。經常保持輕松愉快的心情，面帶微笑，幽默風趣。實踐證明，親切和藹的笑容能夠縮短教師與學生的距離，使課堂氣氛活躍，便于調動學生的學習積極性;而想用板著面孔、不茍言笑來顯示自己的權威，其結果是使學生對教師敬畏而不是敬重。
同時，教師可采用環(huán)視和注視相結合的辦法。環(huán)視使得每個同學都感到老師在注意自己，因而能專心聽課;注視可制止學生的違紀行為，既代替了口頭批評，又不傷害違紀學生的自尊心，一舉兩得，可謂“此時無聲勝有聲”。
老師也可以再開學第一課上設置一些奇妙的環(huán)節(jié)，以增進與學生之間的情感。沈陽朝陽一校一、二年級的開學第一課獨具特色。開學第一課，人人得到一個大“紅包”，不過，這個“紅包”里裝的可不是壓歲錢，而是老師對孩子們的新學期寄語?！靶聦W期老師想對你說：閱讀是每天必做的事情，良好的習慣決定一切，我們是相親相愛的一家人”、“你是一個小天才，新學期，老師希望你能插上藝術的翅膀，展翅翱翔”、“希望新學期你能長得更高”……一句句飽含愛意的話語，讓孩子們興奮地跳了起來，久別的校園不再陌生，以送“紅包”方式對學生們提出新學期的要求，能使孩子們更樂于接受，加深了學生和學校、老師之間的感情。
攻略五：精心備課，讓學生覺得你很有水平。
第一堂課與一般課不同，一般課的授課內容是固定的，主要是傳授新知識，而第一堂課內容則不受教材的限制，更多的是充分運用教師淵博的知識，作總體的介紹。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，上活上好這堂課，這就要求教師認真?zhèn)浜谜n，把淵博的知識和相關的素材有機地結合起來，合理地安排教學過程。
上海市特級教師、嘉定二中高二語文教師孟琰玲的開學第一課為整個學期的課確定基調。她告訴記者：“開學第一天，通常我都不教課本內容，而是根據(jù)班級特點，提出一個主題作為貫穿新學期的主線，讓學生對新學期充滿信心。”
在第一節(jié)課可以刻意地將與生活聯(lián)系緊密的現(xiàn)象拋給學生引發(fā)他們的興趣，可以是讓學生下來思考的，也可以是當場讓學生討論的，還可以是老師告知答案的，但一定要讓學生感興趣而且要讓學生感覺到學科的魅力。
此外，課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。同時要精心設計板書，處理好語言的敘述與板書之間的關系，使學生感到課堂的節(jié)奏感。還有就是要脫稿授課，這樣有利于把課講活，讓學生覺得你對學科精通、教學熟練，你是位有水平的老師。
教師開學第一課方案篇十一
為進一步深化未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育，在廣大未成年人中培育和踐行社會主義核心價值觀，根據(jù)市、縣文明委、縣教育局的有關要求，結合我校實際，決定在全校開展以“講文明禮儀”為主題的“開學第一課”活動?；顒臃桨溉缦拢?BR> 以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“講文明禮儀”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師示范引領作用，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。
2019年秋學期開學第一天（9月2日），全校各年級各班要認真組織開展以“講文明禮儀”為主題的文明禮儀教育活動，通過國旗下講話、主題班會、團隊活動等，強化行為養(yǎng)成教育、誠信教育和文明禮儀習慣培養(yǎng)，以培養(yǎng)學生良好的校園禮儀和社會禮儀為重點，教育學生從日常生活中的小事做起，從身邊的一點一滴做起，樹立文明、禮讓、優(yōu)雅的形象。
開學前2月28日學校組織全體教師集中學習有關文明禮儀方面的知識，要求教師提前備課，為開學第一課做好充足的準備。
2、可以結合開學典禮寄托期望，激勵全校同學知禮儀、會學習，爭做四好少年。
3、可以在“講文明話、行文明路、停文明車、做文明事、當文明人”等方面對學生提出總體要求。
4、學校各班可根據(jù)實際情況將活動開展情況的照片或視頻在市、縣、校網站上宣傳報道。
學校將“開學第一課”活動開展情況（活動方案、活動總結、活動圖片等）于9月5日前報中心校。
教師開學第一課方案篇十二
3日下午7時，xx學校組織全體教師在教學樓四樓會議室進行了學校的“開學第一課”dd新學期教師大會。出席大會的學校領導有校長常蘇坤同志、書記薊xx同志，列席會議的有教務處主任陳剛、教研組主任白振倫，政教處主任裴小林，總務處主任凌峰，以及幼兒園園長楊蓉等。全體教師近8人參加了大會。會議由學校書記薊xx同志主持。
會上，薊書記首先代表學校向新入職的9位特崗教師以及來自黑龍江的5位援疆教師表示熱烈歡迎!他向全體教師簡單介紹了xx學校的概況、發(fā)展情況以及學校近年來在各項活動中取得的成績。接著，這些新教師分別作自我介紹，并表達了他們對xx學校的向往與熱愛，表示一定能夠盡自己最大的努力為學校發(fā)展貢獻力量!
隨后，學校各部門主要負責人就上學期以來的工作情況向大會作了匯報，同時針對一些難解決的問題也提出了具體整改措施。教務處主任陳剛說，上學期教學工作總體情況不錯，但是還存在一定問題，新學期要嚴格管理和落實，加大檢查力度，特別是對45歲以下教師的練字和每月的心得體會更要嚴格，要不斷提高教師的自身素質。教研組主任說道，教研與教學工作同等重要，要樹立終身學習觀念，在點滴中積累經驗來提高教研水平和能力。政教處主任裴小林說道，對學生的安全教育工作要常抓不懈，要加強班級管理，教育學生要愛護公物，從小培養(yǎng)他們良好的習慣?？倓仗幹魅握f，學校的衛(wèi)生、安全和綠化工作也要進一步加強，各班主任、各任課教師都有責任去管理好住宿生，讓他們守規(guī)矩、做文明人。
接下來，常校長作了重要的講話。他對來到xx學校的各位新教師和援疆教師表示熱烈歡迎，希望他們能夠轉變角色盡快投入到工作中來。常校長對全體教師提出來幾點要求：一是，要強化責任意識。常校長說，要做一個有社會責任感的'好教師，要深知自己身上沉甸甸的責任和榮譽。他說，各位教師一定要正確認識自我，持之以恒、注重積累，勤思善變、學以致用，學會在否定自我中超越自我。二是，要寧靜致遠，凈化自己的心靈。在學習、生活和工作中要保持平和心態(tài)，做一個心胸開闊的人。常校長說，良好的心態(tài)源于對生活的熱愛，因此要時刻用和諧的心態(tài)去對待學習、生活和工作，只有這樣才能使自己的能力得到提升，也會使自己的心靈得到凈化。三是，要加強對班級的管理。常校長說，對待學生最怕對他們“不抓、不實、不理、不救”這“四怕”。所以說，一定要在今后的工作中努力克服這些困難，做到精細化管理、人性化管理。他還特別強調，作為老師一定要“呵護人性，體現(xiàn)人道，口下留德，手下留情”，做學生成長的陪伴者，讓每位孩子健康快樂成長。
最后，學校書記薊xx做總結講話。他也對各位教師提出了許多希望和建議。他說，希望全體教師能夠在新學期開好頭，起好步，繼續(xù)以飽滿的熱情投入到工作中來，為學校的發(fā)展增光添彩!
新的學期在同學們的翹首盼望中來到了。由教育部和中央電視臺聯(lián)合制作的《開學第一課》是送給全國中小學生的開學禮物，也是加強學生思想道德教育的重要契機。依據(jù)《教育部辦公廳關于組織中小學生上好20xx〈開學第一課〉的通知》和《杜爾伯特蒙古族自治縣教育局關于組織中小學生上好20xx〈開學第一課〉的通知》文件要求，我校要求學生和家長一起觀看中央電視臺第一套節(jié)目于9月1日播出《開學第一課》節(jié)目，并以此作為開學教育活動重要組成部分，現(xiàn)將活動總結如下：
一、校領導高度重視此項活動，依據(jù)文件精神向各班下發(fā)了關于觀看《開學第一課》的通知，以確保將本項工作落到實處。
二、20xx年的《開學第一課》的主題是“父母教會我”，節(jié)目分為“孝”、“禮”、“愛”三個篇章，以“強”作為尾聲。在嘉賓演講、人物故事、文藝表演和互動游戲等環(huán)節(jié)選取了來自各行各業(yè)的普通人和明星嘉賓一起展示“家風”的力量;同時力求以生動、活潑、多元的方式寓教于樂，帶領廣大中小學生去發(fā)現(xiàn)并傳承父母身上的良好習慣和美好品質小學開學第一課活動總結20小學開學第一課活動總結。
三、抓住契機開展教育活動。
各班級自行確定主題，班主任帶領學生進行交流、討論在收看“開學第一課”后的感想。校團支部要求每位同學都撰寫觀后感，每班選出5篇以上優(yōu)秀作品上交評比。評出的優(yōu)秀觀后感將刊登在江灣中學?？希蟼鞯浇瓰持袑W校園網站上，并通過校園廣播站進行播音。豐富多彩，多形式使這次活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，本次活動得到了良好的效果。
通過《開學第一課》的觀看，把黨中央的親切關懷和殷切期望傳遞給學生，引導他們養(yǎng)成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習(2016年民警工作總結)慣，傳承中華傳統(tǒng)美德，努力成長為中國特色社會主義建設者和接班人。
教師開學第一課方案篇十三
立足于“以人為本，全面發(fā)展”，緊緊圍繞安全教育課程育人的目標，加強學生安全教育，為學生良好行為習慣養(yǎng)成奠定基礎。
二、基本原則。
(一)從學生實際出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特征，結合學生的生活實際，融合教育教學方法，增強學校安全教育的針對性和實效性。
(二)堅持知行統(tǒng)一。在實施安全課程的同時，引導學生在生活中不斷體驗和感悟，并主動踐行，把安全課程內化為個人修養(yǎng)和行為習慣。
(三)堅持學校教育與家庭、社會教育相結合。安全教育為學校學生行為培養(yǎng)做基石，實現(xiàn)德、智、體、美、勞教育的最佳效果。
三、教學主題。
以“讓平安伴我成長”為主題，突出交通安全教育、消防安全教育、預防溺水教育、飲食安全教育四個專題。
四、教學目標。
(一)了解交通安全、消防安全、預防溺水、飲食安全等基本知識。
(二)掌握一些基本的自救自護和救護他人的技能。
(三)認識生命的價值，增強安全意識并使之養(yǎng)成習慣，樹立保護健康、珍愛生命、遵守規(guī)則的意識。
五、教學組織形式。
各中小學可根據(jù)學校實際從以下形式中選擇1至4種形式組織教學。
(一)素材展播。通過展示“三貼近(貼近學生、貼近生活、貼近實際)”的安全事故文字、圖片資料，播放安全事故視頻、音頻資料，讓學生產生強烈的視角、聽覺沖擊，從而激發(fā)興趣，引發(fā)思考。
(二)合作探究。教師通過創(chuàng)設具有時效性、地方性、趣味性的教學情境，合理設置問題(基于情境、立足學情、指向教學目標、體現(xiàn)引導性、富于啟發(fā)性)。并基于設置的問題，選擇合適的探究方式，組織學生進行有序、有效的探究。
(三)討論交流。針對教師創(chuàng)設的情景或提供的案例，引導學生展開討論(事故產生的原因、如何預防、給我們的深刻教訓和啟示)。
(四)現(xiàn)場教學。邀請專業(yè)人士，如交警、消防員、水上救生員、醫(yī)生等，結合他們工作中的案例進行分析，讓學生學會一些基本的自救自護和救護他人的技能，增強安全意識。
(五)現(xiàn)場演示。課前，教師布置學生搜索、收集近期發(fā)生在身邊的富有教育性和啟迪性的安全教育故事，在課堂上讓學生分組進行演示，然后評優(yōu)并點評總結。
(六)知識競賽。教師事先收集、整理有關交通安全、消防安全、預防溺水、飲食安全等方面的知識，設計成問題(包括客觀題和主觀題)。課堂上，讓學生分組進行安全知識競賽活動，然后評優(yōu)并點評總結。讓學生在活動中獲得知識，掌握基本技能，增強安全意識。
(七)應急疏散演練。在教室里，模擬火災、溺水、車禍、中毒等情景，讓學生學會在第一時間該干什么，怎么干，確保演練活動有序有效進行。讓學生學會合理疏散，科學自救自護和救人。
六、教學素材。
(一)交通安全教育。
1.福建省漳州市龍海市一小學校車與土方車碰撞事故(圖片、文字報道：xx年4月7日，導致3名小學生死亡，多名小學生受傷)。
2.河源市紫金縣中壩鎮(zhèn)小汽車撞路人事故(圖片、文字報道：xx年5月1日，3人死亡，其中2人為學生，1人受傷)。
(二)消防安全教育。
1.天津港“8·12”瑞海公司危險品倉庫特別重大火災爆炸事故(視頻、圖片：xx年8月12日，截止22日15時，事故已導致121人遇難，640人受傷住院，集裝箱被炸飛數(shù)千輛車損毀。)。
2.河源市源城區(qū)沿江路麗江城商鋪火災事故(圖片、文字報道：xx年3月29日，導致2人死亡，過火面積達1000平方米)。
(三)預防溺水教育。
1.汕頭一家七口清明節(jié)溺亡事故(圖片、文字報道：xx年4月5日清明節(jié)，汕頭市潮陽區(qū)金灶鎮(zhèn)，7人不幸溺亡，僅1人幸存)。
2.我省同一天發(fā)生四起溺水事故致13名學生死亡事故(文字報道：xx年5月11日，惠州、梅州、東莞、湛江四市同一天發(fā)生四起溺水事故致13名學生死亡)。
3.惠州心連心公益協(xié)會制作出品的《防溺水公益教育宣傳片》。
(四)飲食安全教育。
1.廣東佛岡縣石角鎮(zhèn)中心小學疑似食物中毒事件(文字報道：xx年10月15日，該小學81名學生出現(xiàn)不同程度的嘔吐和肚痛癥狀被緊急送醫(yī))。
2.河源連平發(fā)生學生疑似食物中毒事件(文字報道：xx年5月21日，連平中學、縣一小學生共7人出現(xiàn)頻繁嘔吐、輕微腹痛等癥狀)。
七、教學流程。
(一)課程導入(如讓學生列舉日常生活中有哪些安全危險點?)。
(二)素材展示。
(三)交流討論。
(四)現(xiàn)場演示。
(五)教師講解、提煉、歸納。
(六)安全知識競賽或測驗。
八、組織實施。
(一)統(tǒng)一思想，加強領導。安全教育是中小學德育工作的重要組成部分，是推進素質教育的.重要抓手。班主任要認真組織實施，整體規(guī)劃形成系統(tǒng)的培育體系。
(二)全員參與，注重實效。全體教師要將安全教育作為教書育人的重要內容融入到教育教學活動之中，班主任、各學科教師都應成為安全教育的實施者。通過創(chuàng)新教育形式和方法，來提高安全教育的吸引力和實效性。
(三)開發(fā)資源，豐富內容。充分整合和運用已有的教育資源，充實安全教育的內容。
(四)加強督導，完善評價。定期對各年級、各班進行督導檢查。把學校開展安全教育的情況作為工作考核的內容，并對安全教育作出突出貢獻的個人和集體進行表彰。
(五)充分利用家校、社會等資源，鼓勵家長以多種形式開展學生安全教育公益活動，重視輿論宣傳，營造良好育人氛圍。
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教師開學第一課方案篇十四
以下是小編推薦的開學第一課工作方案，歡迎閱讀。
一、工作內容：
為進一步加強學生思想道德建設工作，我校積極號召全校學生收看教育部與中央電視臺聯(lián)合制作的以加強中小學生理想信念教育為主題的大型公益電視節(jié)目《開學第一課我的夢?中國夢》。
二、工作要求：
1、由于我校電教室正在施工，無法統(tǒng)一收看，要求班主任老師做好宣傳動員工作，要求學生按時收看，對于因故沒看到的，也要隨后及時收看節(jié)目重播或上網收看。
2、召開主題班會，在學生中展開討論，讓學生暢談“我的夢?中國夢”，對學生進行理想信念教育和愛國主義教育，引導學生將個人的理想與祖國的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，立志為中華民族偉大復興發(fā)奮讀書、貢獻力量。
3、看后要寫出觀后感
觀看《開學第一課》活動小結
我校根據(jù)上級文件要求，組織學生收看20xx年主題為“我的夢中國夢”的《開學第一課》節(jié)目，并將其作為2010年“中小學弘揚和培育民族精神月”的系列活動予以落實，現(xiàn)將活動開展情況作如下小結：
1、收看節(jié)目并召開主題班隊會。
《開學第一課》“我的夢中國夢”大型公益活動是中央電視臺經濟頻道舉辦的一次大型公益活動，以理想、信念為主題，通過名人講述自己成長歷程，通過雖身殘但志堅的少年，歷盡艱難走向成功案例的描述與剖析，讓每個收看節(jié)目的.學生深受鼓舞、深受感動。各班看后還開展了主題班會活動，在中隊活動中暢談收獲，有的學生說學到了在災難面前要團結，發(fā)揮集體的力量和智慧;有的學生說個人的夢想其實也是國家的夢想;有的學生說感受到生命的意義，面對困難要鎮(zhèn)定從容，并會堅持不懈的實現(xiàn)自己的夢。
教師啟迪學生要擁有夢想、實現(xiàn)夢想，并將自己的夢想匯集成中國的夢想，啟發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，堅定信念，倡導學生勇于追求夢想，并努力實現(xiàn)夢想。
2、組織學生撰寫觀后感
教師開學第一課方案篇十五
20xx-20××學年度第一學期如期拉開序幕，新的學期在小朋友們翹首盼望中來到了。由教育部和中央電視臺聯(lián)合制作的《開學第一課》是送給全國中小學生的開學禮物，是中小學教育的重要環(huán)節(jié)，是加強學生思想道德教育的重要契機。根據(jù)上級有關文件精神和要求，我校積極組織學生和家長一起觀看了x月x日晚上20：00在中央電視臺第一套節(jié)目(cctv-1)首播的《開學第一課》節(jié)目，此節(jié)目正當開學和紀念抗戰(zhàn)勝利x周年之際，并以此作為開學教育活動重要組成部分，現(xiàn)將活動總結如下：
一、《開學第一課》是教育部和中央電視臺聯(lián)合舉辦的大型公益節(jié)目，已經初步形成了教育品牌，受到學校和師生的歡迎，接到通知后，我校領導高度重視此項活動。學校領導班子根據(jù)學校實際，研究有效的活動開展辦法，并依據(jù)文件精神印刷了《至學生家長一封信》將通知下發(fā)到各班，以確保將本項工作落到實處。
二、今年的《開學第一課》以英雄不朽為主題，將分為愛國、勇敢、團結和自強四個篇章，匯集了各個年齡段的嘉賓，上至九十多歲的抗戰(zhàn)老兵和老藝術家，下至十幾歲的少年兒童，通過一個個英雄故事，共同來緬懷這段歷史。同時邀請了00后大家喜歡的偶像，比如馬天宇、鳳凰傳奇、譚維維、tfboys組合與70年以前的抗戰(zhàn)老兵帶領廣大中小學生去緬懷這段歷史，去珍惜現(xiàn)在美好的時光。
三、抓住契機開展多樣的教育活動。班級自行確定主題，班主任帶領學生進行交流、討論在收看開學第一課后的感想。有的班以班會形式道出自己的心聲;有的班展開了充分的討論，讓學生內省。另外我們組織四-六年級學生撰寫觀后感，這樣使活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，確保本次活動取得實效。
總之，通過《開學第一課》的觀看，把黨中央的親切關懷和殷切期望傳遞給小學生，培養(yǎng)孩子的愛國情操，增強孩子的民族自豪感，歌頌中華大地的太平盛世、國泰民安、繁榮富強!
教師開學第一課方案篇十六
為保證師生能快速恢復學習狀態(tài)，激發(fā)學生的學習興趣，并提高師生的紀律和安全意識，減少各類安全事故發(fā)生，根據(jù)xx省教育廳轉發(fā)教育部辦公廳關于中小學上好《開學第一課的》通知，并結合《xx省教育廳關于2012年秋季對中小學生開展入學教育活動的通知》（瓊基教〔2012〕48號）要求，決定將今年秋季“開學第一課”確定為“紀律安全教育課”，在各班集中進行教育。現(xiàn)結合我中心學校的.實際情況，特制定本方案。
一、活動組織。
組長：王晨浩。
副組長：吳川邦李運龍。
成員：各年級組長各班主任。
二、活動內容。
1、舉行開學典禮，表彰先進。
2、紀律教育：學習《中小學生一日常規(guī)》、《中小學生儀表行為規(guī)則》、《小學生紀律常規(guī)》和《學校安全防范“十不”》。
3、安全教育：防溺水教育、防雷擊教育、防踩踏教育、活動安全、消防安全、心理健康、課間安全和食品衛(wèi)生安全；季節(jié)性傳染病。
三、教育形式。
主題班會、講座。
四、活動時間。
20xx年9月1日—3日。
五、活動要求。
1、新學期開學之際，既是師生紀律和安全意識比較淡薄、學校紀律和安全管理比較薄弱的關節(jié)點，又是加強紀律和安全教育、強化紀律和安全管理的有利契機。各班主任要充分認識利用這一契機強化安全教育的必要性和重要性，抓住時機，周密安排，嚴密組織，切實把“開學第一課——紀律安全教育”上好，以激發(fā)學習興趣為目的，為新學期快速進入正常狀態(tài)打牢基礎。
2、精心組織。各班對“開學第一課”的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的班級活動組織方案，確?；顒痈采w到每一名學生，確保整個活動的有序進行。
3、加強督查。學校對各班開展“春季開學第一課——紀律安全教育”活動開展情況進行檢查，同時對活動開展情況進行宣傳報道，并將活動開展情況及時上報縣教育局教育股。
4、宣傳報道：吉聰老師負責。
5、安全隱患檢查：黃洪方總務負責。
6、各班開展活動情況：卓海雄教導、王亮副教導負責。
7、各班主任于9月3日前須將《班級開學第一課組織方案》或者《班級紀律安全課教案》上交教導處。
總之，各班主任要抓住時機，周密安排，嚴密組織，切實把“開學第一課”上好，以激發(fā)學習興趣為目的，為新學期快速進入正常狀態(tài)打牢基礎。
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教師開學第一課方案篇十七
新的學期在同學們的翹首盼望中來到了。由教育部和中央電視臺聯(lián)合制作的《開學第一課》是送給全國中小學生的開學禮物，也是加強學生思想道德教育的重要契機。依據(jù)《教育部辦公廳關于組織中小學生上好20xx〈開學第一課〉的通知》和《杜爾伯特蒙古族自治縣教育局關于組織中小學生上好20xx〈開學第一課〉的通知》文件要求，我校要求學生和家長一起觀看中央電視臺第一套節(jié)目于9月1日播出《開學第一課》節(jié)目，并以此作為開學教育活動重要組成部分，現(xiàn)將活動總結如下：
一、校領導高度重視此項活動。
依據(jù)文件精神向各班下發(fā)了關于觀看《開學第一課》的通知，以確保將本項工作落到實處。
二、20xx年的《開學第一課》的主題是“父母教會我”。
節(jié)目分為“孝”、“禮”、“愛”三個篇章，以“強”作為尾聲。在嘉賓演講、人物故事、文藝表演和互動游戲等環(huán)節(jié)選取了來自各行各業(yè)的普通人和明星嘉賓一起展示“家風”的力量;同時力求以生動、活潑、多元的方式寓教于樂，帶領廣大中小學生去發(fā)現(xiàn)并傳承父母身上的良好習慣和美好品質。
三、抓住契機開展教育活動。
各班級自行確定主題，班主任帶領學生進行交流、討論在收看“開學第一課”后的感想。校團支部要求每位同學都撰寫觀后感，每班選出5篇以上優(yōu)秀作品上交評比。評出的優(yōu)秀觀后感將刊登在江灣中學校刊上，上傳到江灣中學校園網站上，并通過校園廣播站進行播音。豐富多彩，多形式使這次活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，本次活動得到了良好的效果。
通過《開學第一課》的觀看，把黨中央的親切關懷和殷切期望傳遞給學生，引導他們養(yǎng)成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習(2016年民警工作總結)慣，傳承中華傳統(tǒng)美德，努力成長為中國特色社會主義建設者和接班人。
教師開學第一課方案篇十八
在新學期開學第一課是很重要的，老師們，我們應該怎么給同學們上好開學的第一課呢?以下是2017年開學第一課方案，請參考!
一、活動內容：
根據(jù)縣教育局下發(fā)通知，為進一步加強學生思想道德建設工作，我校積極號召全校學生收看教育部與中央電視臺聯(lián)合制作的以加強中小學生理想信念教育為主題的大型公益電視節(jié)目《開學第一課父母教會我》。
二、活動要求：
1、我校各班都配備有多媒體切網絡良好，因此準備同一時間統(tǒng)一收看，會提前做好宣傳動員工作，要求學生按時收看，對于因故沒看到的，也要隨后及時收看節(jié)目重播或上網收看。
2、在學生中展開討論，讓學生暢談“父母教會我”，對學生進行理想信念教育和愛國主義教育，引導學生將個人的理想與祖國的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，立志為中華民族偉大復興發(fā)奮讀書、貢獻力量。
3、看后要寫出觀后感
三、具體工作內容：
1、學校在開學工作安排時，高度重視，將收看《開學第一課》作為開學教育的重要組成部分，做到全校高度統(tǒng)一思想，做好宣傳工作，通過全校師生集會、國旗下講話等形式讓全校教師和學生人人知曉《開學第一課》，如2014年開學第一課播出時間為9月1日(星期一)20：00在中央電視臺第一套節(jié)目(cctv-1)首播，9月2日(星期二)9：00在中央電視臺第一套節(jié)目(cctv-1)重播，主題是—父母教會我。
2、在開學初各班班主任組織本班學生觀看開學第一課。
3、結合我校實際，在組織學生觀看《開學第一課》的基礎上，各學段開
展好相關主題班隊活動引導學生從身邊小事做起，愛學習、愛勞動、愛祖國，為實現(xiàn)偉大的中國夢而勤奮學習、努力奮斗：
高年段(七、八、九年級)：在組織學生觀看《開學第一課》的基礎上，指導學生寫觀后感，并組織好學生進行評選和學習，每班挑選出優(yōu)秀作品上交。
低年段(六年級)：在組織學生觀看《開學第一課》的基礎上，教師要因時、因地制宜，開展好學生的文明禮儀、安全教育、努力學習等方面的主題活動。
4、為使我校組織學生觀看《開學第一課》活動取得實效，各班級在開展活動時需做好學生的思想調動和宣傳教育工作，并保存好相關的紙質資料、圖片資料，觀看時班主任及任課教師共同參與，使此次活動不是虛有其表，而是讓學生真正地得到教育，成為有理想、勤奮努力的新一代愛國者、建設者和創(chuàng)造者。
活動目的：結合學校安全、好習慣教育主題，對學生進行安全、習慣養(yǎng)成教育等，學習安全知識，學習文明行為，聆聽好習慣故事，高度樹立安全意識。
從一開學就使學生認識到安全、好習慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學習生活中。
活動對象：三年級二班全體學生。
活動時間：20xx年2月29日下午。
活動準備：安全知識方面的動畫片、兒歌，習慣養(yǎng)成小故事等。
活動過程：
主題一：安全教育
一、通報假期中出現(xiàn)的安全事故(爆炸、溺水、交通等);校園中存在的安全隱患。
(請學生列舉一些現(xiàn)象)
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.學生飲食、就餐的安全隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
二、播放安全動畫片系列。
1.小組討論：我們應該如何保護自己的安全?你想向你的同伴說點啥。
2.指名匯報。
三、其他校園安全的注意事項：
1.如何正確對待老師的批評，甚至誤解?
敢于自我反省，認真反思。
如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。
切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2.你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。
青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
3.如何加強教室安全?
要注意教室的安全。
上課離開本班教室一定要關好門窗，不要在教室樓的走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。
4.你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
四、賞讀安全小兒歌
(一)溺水自救歌
溺水勿自慌，迅速離現(xiàn)場。
清除口鼻保暢通，拍打后背讓肺暢。
若無呼吸人工上，若無心跳擠心臟，
趕緊換上干衣裳，盡快送到病床上。
(二)燙傷自救歌
小朋友，被燙傷，莫要荒。
手指傷，有點紅，摸耳朵。
面積大，冷水沖，涂膏藥。
無膏藥，用醬油，搽蜂蜜。
燙得重，送醫(yī)院，莫猶豫。
小朋友，要牢記,
一沖洗,二護送，莫忘了。
(三)上學放學歌
下課鈴聲響，依次出課堂;走廊慢慢走，有序不爭搶;
樓梯靠右行，不鬧不推搡;運動要適量，上課精神旺;
快樂做游戲，個個守規(guī)章;安全記心上，時時不能忘。
放學回到家，別摸刀與叉;插座里有電，千萬別碰它;
陽臺很危險，能看不能爬;煤氣有巨毒，別把火來打;
一人在家蹲，門是保護神;如果有人敲，先從貓眼瞧;
假如生人來，別把門兒開;大聲打電話，歹徒最害怕;
壞蛋能嚇走，安全得保障;父母回到家，一定把你夸!
(四)發(fā)生火災怎么辦?
同學們，快快來，我們都來講安全。
不玩電器不玩火，把住預防這一關。
火災一旦已發(fā)生，不要驚恐和慌亂，
聽從指揮快速跑，乘坐電梯不安全。
濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，
弄濕毛巾捂口鼻，離開火場去求援，
快快撥打“119”，消防隊來保平安。
(六)自救歌
地震來了不要慌，跑到屋外空地上。
如果逃跑來不及，躲到桌下或床底。
洪水洪水低處流，來臨之前高處走。
高山大樹要抓牢，天氣預報要看好。
放學要走人行道，十字路口看信號。
狗咬貓抓毒蛇咬，及時就醫(yī)才最好。
吃飯之前要洗手，切記莫把生水喝。
過馬路，眼要明，斑馬線上小心行。
細小物，注意玩，千萬別往口中含。
水火電，莫亂玩，安全常識記心間。
主題二：好習慣養(yǎng)成教育
一、 好習慣養(yǎng)成教育故事。
1、戰(zhàn)勝殘疾的巴雷尼——堅持
巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的`心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。
她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。
母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。
從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。
有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。
盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。
黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。
體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。
母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經受住了命運給他的嚴酷打擊。
他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。
最后，以優(yōu)異的成績考進了維也納大學醫(yī)學院。
大學畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經學的研究。
最后，終于登上了諾貝爾生理學和醫(yī)學獎的領獎臺。
2、珍惜時間的齊白石
齊白石是我國著名的書畫家。
他非常珍惜時間，從不浪費時間，他一直用一句警句來勉勵自己，這句警句就是：“不教一日閑過”。
怎樣才算是在一天中沒有閑過呢?他對自己提出了一個標準，就是每天要揮筆作畫，一天至少要畫五幅。
雖然他已經90多歲了，但他還一直堅持這么做。
有一次，齊白石的家人和朋友、學生來給他過90歲生日，在喜慶的氣氛中，他一直忙到很晚才把最后一批客人送走。
這時他想，今天五幅畫還沒有完成呢，應該作完畫再睡覺，于是他拿起筆作畫，由于過度疲勞，難以集中精力，在家人的一再勸阻下，他才去休息。
第二天，齊白石早早地起床了，家人怕他累壞身體，都勸他再多休息會兒，可齊白石卻十分認真地說：“昨天客人多，我沒有作畫，今天可要補上昨天的‘閑過’呀!說完他又認真地作畫了。
3、文明禮儀小故事
曾子避席
“曾子避席”出自《孝經》，是一個非常著名的故事。
曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎?”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我。
在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。
曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。
4、羅丹的啟示
奧古斯迪·羅丹是法國著名雕塑家。
他的《青銅時代》、《思想者》、《雨果》、和《巴爾扎克》等作品都有新的創(chuàng)造，他善于用豐富多樣的繪畫性手法塑造出神態(tài)生動富有力量的藝術形象。
他的偉大，還在于他的深刻思想：他沒有浪漫派中容易見到的那些弊病，如膚淺的熱情，空洞的夸張，虛假的內涵。
他偏愛悲壯的主題，善于從殘破中發(fā)掘出力與美。
這使他的藝術具備博大精深的品格，既動人之情，又啟人之思，使我們得以神游于心靈的波濤，生命的奧義，宇宙的玄遠，創(chuàng)造的神奇。
成為歷史星河中一顆璀璨的巨星。
他將其畢生投入到對藝術執(zhí)著追求和人生種種痛苦的苦苦思索中去。
他創(chuàng)作了一種全新的藝術手法。
他的作品所體現(xiàn)出的思想和精神魅力，永遠帶給人以深沉的美，啟迪著人們不停地去探索。
他雖然是一偉人，卻是一位和藹可親、專注敬業(yè)的工作者。
一次，他的朋友去看望他，他溫和地引領導著朋友到他的工作室，在一座栩栩如生的雕像旁邊，他仔細地審視端詳，最后，拿起雕刻刀，專注地開始修補，完全忘記了朋友的存在。
最后，當他帶著舒嘆，扔下刮刀，轉身要走時，發(fā)現(xiàn)了身邊的朋友，連忙說：“對不起，先生，今天把你忘記了，可是你知道…。
”他的朋友被他的專注精神感動地笑了。
這件事，使我很受啟發(fā)，無論我們從事什么工作，都應該全身心地投入，專注地完成，把易于分散的精力和意志貫注在一件事情，才能成功地做好一件工作。
二、 聽了這些小故事你想說什么。
三、組織學生學習《每周五日好習慣具體內容》、《習慣訓練“七個好”內容》《學生“八個一”活動內容》。
四、放學路隊兒歌。
領：離開教室時，我們要做到，
齊：快速安靜理書包，再把椅子輕輕放。
快靜齊，排好隊，走路不聲又不響。
排好隊伍站整齊，遵守規(guī)則別亂跑
領：放學時，要牢記，
齊：陌生人，不跟走，回家路上不逗留，一直走到家門口，回到家，有禮貌，見親人，要問好，自己的事情自己做，做個能干的好孩子。
主題三：新學期期望
同學們，在新學期開始之際，我們必須清醒地認識到，成績只能代表過去，展望新學期，需要我們更加刻苦學習、奮發(fā)圖強，新學期，大家都準備好了嗎? 你是不是已經給自己的新學期制定了一個奮斗目標呢? 俗話說：一份耕耘，一份收獲。
成功的結果來源于點滴積累。
一年之計在于春，以下是老師給同學的幾點建議，希望能對大家新學期的學習有所幫助：
第一、端正學習態(tài)度，可能大家都聽說過一句話：態(tài)度決定一切，良好的學習態(tài)度將是取得好成績的基礎，希望大家在今后的學習當中要做到：認真、勤奮、刻苦、求實。
第二、多讀一些好書，"腹有詩書氣自華"，新學期在學好課堂書本知識之余，老師建議大家能夠多讀一些課外書，增加見識，積累知識，還能提高自身的文學素養(yǎng)，在今后的日子里，老師也將不斷的給同學們推薦一些好書供大家學習。
第三、養(yǎng)成自覺、自立的習慣，有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的習慣。
好的習慣能彌補不足，不良的習慣將使優(yōu)勢變成劣勢，自立能培養(yǎng)我們獨立自主的能力，有利于我們將來更好的面對社會和人生。
第四、養(yǎng)成書寫的習慣，練好鋼筆字，提高寫字的速度，既快又好。
學會抓緊時間，減少回家作業(yè)時間。
教師開學第一課方案篇十九
小編整理的開學第一課方案，歡迎閱讀。
要上好第一節(jié)課，就必須要重視第一節(jié)課。新學期伊始，教師首先要從自我做起，提前進入工作狀態(tài)。在開學前幾天，要認真總結以往教學中存在的各種問題，提出矯正方案，揚長避短;同時認真準備新學期的課程，要吃透教材，整體把握，做出教學計劃。其次，教師應該了解和分析學生在學期開始時的心理狀態(tài)和心理需求，做到有的放矢。不同學生在開學之初的心理狀況是不同的，有的學生希望快些開學，盡快開始嶄新的學習生活，他們往往充滿企盼，對學校生活適應比較好，而且多是學業(yè)成績比較優(yōu)秀的;也有的學生因為基礎薄、底子差而害怕開學，甚至逃避學習生活;更多的學生可能處于這兩者之間。無論是哪種類型的'學生，他們對第一天的學校生活都會有某種新鮮感，內心會充滿某種希望和不安，部分學生還可能有某種程度的焦慮。因此，能否用適當?shù)慕虒W策略保持學生的希望和新鮮感，克服學生的不安和焦慮，幫助他們樹立信心，就成了第一堂課能否成功的關鍵。
總的來說，新學期的第一節(jié)課氣氛應該是民主的、輕松的、積極向上而又充滿希望的;教學內容方面一般不宜安排過多新知識的教授。教師在新學期的第一課可以實施以下教學活動：
首先要有一個漂亮出彩的亮相。這包括兩個方面，一是在服飾打扮上要整潔得體、典雅美觀，在舉止風度上努力做到謙恭有禮、端莊大方;二是要有一個開場白，簡要介紹自己的姓名和經歷，幫助學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。
其次介紹學科特點和學習方法。比如數(shù)學課可以通過實例列舉讓學生理解數(shù)學與生活緊密相連，并根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，教師還要把行之有效的學習方法和竅門毫無保留地傳授給學生，讓學生知道下一步怎么學、怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。
再次介紹本學期的學習內容、學期目標、課程的教學計劃和自己的講課特點，以便同學們更好地接受和適應老師。同時要讓學生明白今后應該怎樣做，如何學好這一科目，以及平時要求等等。讓學生在今后能按教師的要求學習，遵守紀律。
愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師。”而夸美紐斯在《大教學論》中，也生動地將學習比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吃好，學習要有興趣才能接受。作為新學期的第一堂課，激發(fā)學生的學習興趣，使學生初步形成一種積極開放的心理狀態(tài)，是每個老師肩上的責任。
總之，對整個教學過程而言，第一堂課是非常重要的，但僅僅上好開場課，又是遠遠不夠的。實現(xiàn)學科教育目標不是一朝一夕就能完成的工作，更不可能一勞永逸。它還需要教師在接下來的教學中不斷調整教學策略、不斷積累經驗，逐漸實現(xiàn)對學生潛移默化的影響。但是不管怎么說，每一個聰明的教師都應學會利用開學第一課的機會，給學生和自己一個良好的起點，為以后的教和學奠定一個堅實的基礎。
教師開學第一課方案篇一
為充分做好本學期的'開學工作，引領全學年的教育教學工作正常開展，我校將組織上好《開學第一課》活動，特制定該活動方案。
一、活動主題：
習慣決定人生習慣成就未來。
二、活動時間：
20__年9月1日8:00-8:30。
三、活動地點：
操場、各班教室。
四、活動人員：
__中心小學全體師生(包括后勤全體領導)。
五、活動準備：
1.環(huán)境衛(wèi)生打掃到位(室外無雜草、紙屑、積水等，車輛排放整齊，室內窗明幾凈、物品擺放整齊等)。
2.開學氛圍營造到位(門口擺放彩旗、電子屏顯示新學期標語、班級黑板統(tǒng)一書寫本次活動主題需美化、宣傳欄倡議書張貼、升旗儀式時的橫幅等)。
3.師生精神面貌到位(學生統(tǒng)一著裝校服、出校門戴安全小黃帽，教師盡量統(tǒng)一穿白上衣、青褲子或青裙子)。
4.主持講稿準備到位(主持詞、發(fā)言稿、朗誦稿、各班主任講話稿或ppt材料提前準備好)。
5.音響話筒調試到位(升旗儀式的集合曲、國歌曲，話筒4個)。
六、活動流程：
1.升旗儀式部分(8:00-8:15)。
(一)升國旗(徐珍主持)。
(二)學生詩歌朗誦(秦菲菲負責)。
(三)國旗下講話(周文山校長)。
(四)校長致開學辭(李杰校長)。
(五)共同宣讀《好習慣從我做起》倡議書。
2.分班活動(8:15-8:30)。
(一)班主任宣讀活動主題：習慣決定人生習慣成就未來。
(二)請同學們討論學習生活中的《學生習慣負面清單》和《學生習慣正面清單》。
(三)班主任強調好習慣的重要性。
(四)三至五年級的班級布置《好習慣伴我成長》征文活動。
(五)班主任作活動小結。
七、活動要求：
1.升旗儀式所需材料須在8月30日前經德育處審核后方可使用。
2.分班活動時各班的內容有前勤領導安排人員把關，重點指導2-3個班級。
八、人員職責。
(略)。
教師開學第一課方案篇二
作為一名新的老師，經驗不足是必然的，但是我們擁有初入職場的熱情和激情，擁有充實自己的決心我會嚴格要求自己時刻銘記自己的責任為同學們服好務，做好事，也希望同學們積極配合，共創(chuàng)佳績，讓我們的未來會更好。
謝謝大家。
教師開學第一課方案篇三
3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業(yè)，回家認真完成作業(yè)，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。
（四）認識新朋友（新書）。
1．梳理新教材內容，翻開書本目錄自己看看有哪些內容？
2．老師帶領學生熟悉教材。
（五）數(shù)學常規(guī)要求：
1、課前：準備好學習用品（數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒），候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習準備。
4、課后：作業(yè)獨立完成，認真書寫，學會思考。
5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時，督促學員按時按質完成。
三、全課小結，提出希望。
同學們，新的一年開啟新的希望，希望大家端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
教師開學第一課方案篇四
各位同學，各位家長：
大家好!本應在周末把開學第一周的情況貼出來讓大家分享的，但最近幾天比較忙，只能拖到今天了，以后的每周小結(也就是周記)都是由該周值周的團隊負責的，此篇周記可作參考：
本周是開學第一周，每位同學都很用心地迎接新高中每一科的新課，對各位老師也比較有熱情，雖然由于團隊活動尚在組建中，但各項工作還算是比較有條不紊的開展起來，各位同學也為班做了不少事情，特別是男同學們，全體出動了兩次去圖書館搬書、發(fā)書，基本上保證了書本派發(fā)沒有出現(xiàn)大的差錯(其他班某些同學不按要求做，甚至出現(xiàn)整套書籍失蹤的情況)。
學習狀況是每位家長最關心的事情，其實基本上各科開展學習都比較順利，需要特別注意的是英語課，因為英語的沈老師對同學們的要求很高，也很嚴格，不單只布置各項詳細的作業(yè)，還在堂上進行聽寫、默寫、小測等活動，一旦沒能達到要求，就需要下課后留下來一直補測到及格為止。同學們都很重視，都希望不要被留堂，但畢竟每位同學的基礎有別，部分同學還是需要老師不斷的進行補測才最終及格。當然，這也有同學們不熟悉沈老師教學方法的因素在里面，但畢竟不能再松散懶惰下去了，請大家務必在開學之初就對自己要求嚴格一點，否則以后會被同學們越拉越遠的!另外，還有個別同學竟然無視老師的要求沒有留下補測，已由沈老師進行處理了，但以后如果還有重犯，必須在博客上點名批評并通告家長以作警示!
本周紀律狀況較好，沒有出現(xiàn)嚴重違紀情況，但也有個別同學上課期間在睡覺，這次也是不點名批評，以后必然班內公開點名批評!考勤方面，同學們都很注意準時回校，但還是出現(xiàn)了小部分同學睡過頭的情況，這次也是個別提醒，以后也要公開點名。儀容儀表方面，最大的問題是部分同學的手指甲過長，在周一已經提醒要修剪，但直到周五，還是有同學沒按要求做，以后每月學校都會集中檢查，到時候就不是班內批評的程度了。
工作上，各個團隊基本上已經組建完畢，下周一開始是郭進宇同學的“一天又一天”團隊開始值周，希望他們能打響頭炮!
5.教師開學值周總結。
6.2017教師開學工作總結。
7.教師開學寒假總結。
教師開學第一課方案篇五
保安：值班保安人員站在大門口迎接領導，指揮領導車輛停在綜合樓前。(劉__負責)。
(二)彩旗：上午7：00之前，校門口臺階兩側、南北甬路東側插上彩旗。(姜x正負責)。
(三)電子屏：教學樓前電子屏宣傳內容是“牽手夢想走向未來”，7：00之前準備好。(都__負責)。
(四)校園環(huán)境衛(wèi)生：7：30之前收拾干凈。(王__負責)。
(五)升國旗：3名升旗手7：30到旗桿北面就位。(鄭__負責)。
(六)橫幅：內容“__十中2016年秋季《牽手夢想走向未來》開學典禮”，7：00之前操場主席臺橫幅要掛好。(劉__負責)。
(七)音響：7：30之前音響要搬到南操場就位。(李__、谷__負責)。
升國旗及活動用的音樂：7：30之前國歌伴奏、國歌，活動伴奏音樂(張__負責)。
照相、攝像：7：30之前到南操場就位。(王__、鄭__、谷__負責)。
(八)學生隊伍：7：45學生在教室門口排成兩路縱隊，由班主任帶領到南操場就位。自東向西分別是初二、初一、初三、初四，每班排隊兩路縱隊。(各班主任負責各班級，周__、都__、宗洋、包曉東分別負責初一、初二、初三、初四級部學生，王__總負責整隊)。
(九)教師隊伍：全體科任教師7：45到操場就位，排成4路縱隊，站在初一、初三學生之間。(孫__負責)。
(十)詩歌朗誦：7：45學生到操場就位。(宋__、周__負責)。
合唱《少年強》：7：45學生到操場就位。(叢__、張__、畢__負責)。
教師朗誦：7：45學生到操場就位。(劉__負責)。
(十一)主席臺：在主席臺上設一個高支架話筒，用于校長、市領導致辭。(谷__負責)。
(十二)應急救護小組：由校醫(yī)王__、陶__、鄒__、李__4人組成應急救護小組。校醫(yī)攜急救箱、與鄒__、李__站在教師隊伍東側待命。陶__將學校汽車開到旗桿北側待命。(王__負責)。
(十三)捐贈臺：在主席臺正前方，草坪上擺放一排桌子用于領導捐書或禮品。(王__負責桌子，王__負責桌布)。
(十四)參觀少年宮：主題活動結束后，鄒海霞校長、梁軍副校長、桂君副校長陪同領導參觀少年宮。綜合樓衛(wèi)生要在9月1日再收拾一次。一樓版畫教室(孫__負責)、電腦拆裝教室(谷__負責)、錄播教室(楊靜、唐美玉負責);二樓學生閱覽室(姜文娜負責);三樓微機室(張__負責);四樓心理咨詢室(宋得鳳負責);(王__總負責8：00回綜合樓，其他教師在操場活動結束后立即到所分管的教室待命)。
(十五)觀看《開學第一課》：參觀結束后領導到接待室稍許休息，待《開學第一課》開播前(提前5分鐘)，校長們再引領市委領導們到錄播教室觀看《開學第一課》電視節(jié)目。(鄭__負責)。
教師開學第一課方案篇六
教師是神圣的職業(yè)，那么如何上好第一節(jié)課呢?下面是小編為您精心整理的教師如何上好第一課的方法，希望大家喜歡。
開場篇
親愛的同學們，大家好!
很高興能夠在這里和各位同學聊聊本學期學習。
從上別人的課到給別人上課。
上別人的課是我在求知，給別人上課卻是我的事業(yè)，我愿意把我所有的知識都教授給你們。
介紹自己
一、 自我介紹
第一步：基本情況介紹
第二步：個性介紹先提出設問：你認為我是什么樣的老師?讓學生大膽猜想后，做出回答：我很誠實、負責、自信、嚴格。
作為一個老師，我對學生誠實負責。
總之，自信，自信對于一個人的成功很重要。
我對工作很自信，我相信我有能力教好你們。
同時，我對你們也很自信，我親愛的學生們。
我相信你們都很有才能都很聰明。
如果你努力學習，你會迅速取得巨大的進步。
因此相信你自己。
同時嚴格也很有必要。
我對自己的工作很嚴格，也對我的學生很嚴格，我希望你們能對自己的學習嚴格要求。
二、 明確師生的責任和要求
第一步：“教師”是什么? 設問：你是怎樣理解教師的?學生討論后，教師作答：教師是導向，指導學生學習知識以及學習方法。
教師應幫助學生解決問題，教師是朋友，隨時準備同學生分擔憂愁分享快樂。
第二步：學生該做什么對這一環(huán)節(jié)，我的做法是：學生分組討論，羅列學生該做和不該做的事項，教師收集有關信息，并和學生共同總結，找出重點和關鍵。
作為學生，到底應該怎樣做?下面是我們的結論(關鍵詞)：尊重，理解，負責，自信，誠實。
三、
我認為，最重要的一課，就是開學第一課。
這是因為，只有在開學第一課中樹立目標，明確對自己的定位，找到合適的方法，并且堅持不懈的努力，那么才可能產生豐富的成果，否則，你可能就是來打醬油的。
今天我只和大家分享英語學習這一塊的經驗。
樹立目標：小目標、近期目標，為此目標應如何做
俗話說 “七分預習，三分復習”。
老師的任務是把學生從“老師抱著走”過渡到“老師扶著走”，預習什么，復習什么，怎么預習，怎么復習，都需要給以詳細的指導。
良好的傾聽習慣是聽課質量的有效保證。
由于小學低年級初入學新生的自我控制能力還較差，注意力容易分散，經常會發(fā)生聽課“走神”的現(xiàn)象;還有的學生只注意聽老師講甚至只顧讓自己發(fā)言，同學發(fā)言時卻漫不經心。
教師如果不加注意，及時提醒，把學生的注意力引導到認真、仔細聽上，既不利于學生掌握所學知識，也會使學生逐步養(yǎng)成不認真聽課的壞習慣。
我就采用這樣的方法幫助他們進入課堂教學情境之中。
在課堂教學過程中，我還十分注意觀察每一個學生，不時用鼓勵、表揚、眼神提示等方式吸引學生注意力，及時引導學生認真聽別人發(fā)言。
還鼓勵學生能互相評價、對別人的發(fā)言給予補充，指出沒聽懂的地方，并大膽提出來。
使孩子養(yǎng)成認真做功課，自己負責檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的良好書寫習慣。
重視書寫指導，采取多樣的評價措施促使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
當然好習慣的養(yǎng)成也不是一促而就的，教師也應取得家長的支持和配合。
9月1日，開學的第一天。
我與小時候一樣，對開學充滿了期待。
來到熟悉的校園，看到久違的學生們，格外親切。
今天第一節(jié)是我的課，是我開學的第一節(jié)課。
我與學生這樣度過這45分鐘。
講講自己的暑假見聞。
我讓同學們把自己在暑假里親身經歷過的一些事，或者難忘的見聞，說出來與大家分享。
同學們都很踴躍，有的講述了自己與父母一起勞動的經歷;有的講述了自己騎自行車遠行的歷程;有的講述了自己給弟弟妹妹輔導功課的日子……我也講述了自己外出培訓學習所遇到的'一些事，學生聽得很入神。
每個人都有一個見聞，一起分享，體驗就多多。
說說自己所讀的書籍。
讀書是我在放假時建議同學們完成的一項任務。
我在學校圖書館給他們每人借閱了一本書，供他們在假期閱讀。
同學們談了自己閱讀后的心得，并將自己的讀書筆記拿出來，與大家一起傳閱，一起分享。
任何時候，都要提醒學生閱讀，閱讀是他們成長的助力器。
設定計劃。
我要求同學們每個人都確立一個屬于自己的計劃，從學習態(tài)度、學習習慣與方法上對自己進行科學的規(guī)劃。
內容要豐富，包括閱讀的書籍本數(shù)、讀書筆記、課外練筆、社會實踐等。
同學們都結合自己上學期的表現(xiàn)，對自己提出了更高的要求。
從他們堅毅的表情，我能看到他們對自己的成長充滿信心。
修訂班規(guī)。
隨著年齡的增長，他們升入了高一年級。
我結合上學期同學們的綜合表現(xiàn)，對原有的班規(guī)進行重新修訂。
刪改了一些內容，加入了學習習慣、團體合作的內容。
班規(guī)是屬于大家的，那是一面鏡子，映照每一個人。
最后，我還讓同學們每個人都說一句話，可以送給自己，也可以送給同學、老師。
這就是我的開學第一課，是我與學生的共同約定。
專家點評：開學了，每個學生都從社會、家庭帶來了豐富多彩的信息;也帶來了自己對新學期的期盼。
在開學第一課，教師巧妙地把這些都作為課堂的資源，組織同學交流、共享，讓社會文化和學校文化銜接起來，是這堂課的一個優(yōu)點。
開學第一課，既有每個人的傾訴，又有每個人的贈言，讓全班每個同學都成為課堂的主人，自己教育自己，是這堂課的另一優(yōu)點。
四個內容都很好，但一堂課短短的45分鐘，最好能夠集中一個主題，談深談透，其他問題，隨著學生的發(fā)展，逐次提出，逐步落實。
自從知道自己又接手新初三，我一直糾結于一件事情，那就是面對正處于青春期的孩子們，我該如何在開學第一課能“降得住”他們。
我給開學第一課設下了“以情感人，以理服人”的調子。
以情感人 情感的魅力是無窮的，“感人心者，莫過于情”。
現(xiàn)在，青少年情感“荒漠化”現(xiàn)象比較嚴重，何況我又是半路接手新班級。
面對這樣的“學情”，結合實際情況，我在開學第一課這樣告訴我的新學生：“同學們，初三這一學年，將由我和大家一起度過，中國13億人口，我們有緣共度一年的初三生活，我們應該學會珍惜。
我希望自己在這一年中把我最好的那一面展現(xiàn)給同學們，成為同學們需要的那種教師;我想同學們也肯定愿意把自己最好的自己展現(xiàn)在同學們和老師們面前，希望我們大家一起努力，讓我們初三這一年過得有滋有味。
”
以理服人 現(xiàn)在的學生都很現(xiàn)實，也相對自私，看待問題往往站在自己的角度評判事情的好壞，如果教師僅僅從“情”上去感化他，不一定收到好的效果，所以站在學生的角度，關于思品考試成績的問題，我想跟學生說：
“思品在學業(yè)水平測試中占據(jù)100分，這讓我們每個同學都不得不重視它的‘分’量。
我認為，曾經思品考試成績很優(yōu)秀的同學，要么是對政治學科很感興趣;要么是對政治教師很感興趣;要么兩者都具備。
因為，在一個人成長的過程中，刻苦換來的往往是‘及格’，而興趣換來的往往是‘優(yōu)秀’。
對于那些本來喜歡思品的同學，我想說，初三的思品更精彩，內容更吸引你，你會繼續(xù)一如既往地喜歡它的;對于本不喜歡這一學科的同學，我想說，我是一個有專業(yè)底氣的思品教師，我會讓你在這一年中因為喜歡我而喜歡上思品這一學科的，或者說因為喜歡我而提升你的思品成績的。
”
專家也曾經說過：“要學生提高成績，先搞定學生，再搞定學科。
”我相信，通過開學第一課和以后的教學，我會在“搞定”學生的基礎上，不斷努力提升專業(yè)素質來“搞定”思品學科的，如此“搞定”后，學生成績的提升肯定是水到渠成了。
專家點評：這個開學第一課很有特點。
教師接了一個初三的新班，能夠針對青春期學生具有成人感的心理，設下了“以情感人，以理服人”兩個重要原則。
在“以情感人”方面，教師帶頭“把我最好的那一面展現(xiàn)給同學們”，引導同學“把自己最好的自己展現(xiàn)在同學們和老師們面前”。
在“以理服人”方面，教師針對青春期學生對未來充滿期待的心理，用道理啟發(fā)他們要喜歡思想品德課。
如果能夠進一步說明思想品德課對人的成長的重要性，這堂課就會更完美。
開學第一課，你上好了嗎?
金秋 9 月，開學如約而至，怎樣上一堂有意義的“開學第一課”?肯定是老師和同學共同的 期待了。
那么，作為教師，可以怎樣完成“開學第一課”呢?這里分享三位教師自己的開學 第一課，并且附專家點評，希望能對廣大的教師讀者有所啟發(fā)。
羅義安：第一節(jié)課推銷自己 一般情況下， 學生是喜歡你這個老師， 才喜歡你所教的學科， 進而喜歡讀書學習的。
因此我的開學第一課，不上新課，不 提要求，更不會“威逼利誘”給學生一個“下馬威”，以此 樹立自己的威信。
我的開學第一課：推銷自己。
那么如何推銷自己呢? 首先，推銷自己的愛好。
我問學生：“你們有哪些愛好?請 大聲告訴老師和同學們，好嗎?”學生自己推銷自己，自然 非常愿意。
學生說后，我便把自己的愛好一一展示出來，然 后再問：“老師和哪些同學有同樣的愛好?請自報家門。
” 許多學生大聲地叫著“我—我—我”，有的學生竟然向我挑 戰(zhàn)， 課后要和我一比高低， 一決雌雄。
至此， 第一回合的 “推 銷自己”并沒有結束，沒有和我有同樣愛好的學生，我不能 冷落他們呀。
怎么辦呢?涼拌肯定不行。
琴棋書畫，我不可能樣樣通，我抓住時機，和這些學生套近 乎，先請這些學生站起來，然后對全班學生“賣個關子”， 問道：“你們知道老師為什么請他們站起來嗎?”當學生搖 頭時，我真誠地說：“老師今天要拜他們?yōu)閹?，他們從今?起就是老師的老師，因為他們的愛好，老師一竅不通。
” 聽到我要“拜他們?yōu)閹煛?，他們個個手舞足蹈。
至此，我的 第一回合推銷自己的愛好，方才告捷。
愛好這條彩帶把我和 全班學生聯(lián)結在一起，我和學生沒有陌生感了，距離近了。
其次，推銷自己的絕活。
牛皮不是吹的，火車不是推的。
在 學生眾目睽睽之下，現(xiàn)場表演，推銷自己的絕活，更顯教師 的功底。
比如，我秀自己的粉筆字，我寫第一個字時，有的 學生并不在意，當我的第一個字出現(xiàn)在黑板上后，學生們都 睜大眼睛看著我寫后面的字，寫完后，教室里“好”聲一片。
酒醉人，人自醉，我趁機聲情并茂地誦讀自己的座右銘之一 “端端正正寫字，堂堂正正做人”;再比如，我現(xiàn)場作文表 演，讓學生說幾個詞，我迅速寫一段話，并用上這幾個詞， 學生聽我朗讀我的現(xiàn)場作文時，掌聲一次又一次響起。
聽到 學生們的掌聲和嘖嘖稱贊聲，我暗自高興，我又贏了。
我的 絕活俘獲了學生的心，我的形象在學生眼中慢慢“高大”起 來，我的威信在學生心中慢慢樹立起來了。
第三，推銷自己的成果。
推銷自己的愛好，推銷自己的絕活， 學生對我的了解可能還只是“支離破碎”的，不是完整和全 面的。
我的愛好和我的絕活，充其量只能說明我能干。
推銷 自己的成果，是趁熱打鐵，是繼續(xù)往自己臉上貼金，是給自 己錦上添花。
我用課件向學生展示自己從教以來收獲的成果 和榮譽，一個優(yōu)秀的我走進了學生心中。
最后，我引導學生 認真觀察這些鮮紅的證書，問道： “你們從中看到了什么?” 這一問，“一石激起千層浪”，學生在討論交流中，明白了 如何學習、如何做事、做人等等。
推銷自己，一舉多得，在學生中賺得了人氣，討得學生的喜 歡，贏得學生的敬佩，這只是其一;其二，推銷過程也給學 生一些暗示，這些暗示靠學生自己去悟，去解讀，去理解。
教師開學第一課方案篇七
通過開學第一課，營造濃厚的開學氛圍，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，引導學生樹立正確價值觀，提升教師職業(yè)理想，滲透學校智慧辦學理念，讓師生成為社會主義核心價值觀的傳播者和踐行者。
市區(qū)領導、xx學校全體師生及家委會代表。
時間：8：00前。
日程：
（1）領導在學校北門下車，學生禮儀操開始。
（2）領導至操場參觀二至五年學生禮儀操，校長介紹。
時間：8：00—8：30。
地點：操場。
主持人：宋曉峰老師。
日程：
（1）出旗：武警支隊官兵（6名）（2分鐘）。
（2）升國旗、唱國歌（3分鐘）。
（3）兩名學生代表和兩名家長代表朗誦：父母教會我（4分鐘）。
（4）四名教師代表師德朗誦與全體教師宣誓。（7分鐘）。
（5）林榮學校長新學期致辭。（4分鐘）。
參觀路線：
第一部分：校園外部。
操場開始——健身廣角———籃排場。
第二部分：教學樓。
東大廳開始：
辦學理念墻（東大廳西面墻）———校本特色墻（東大廳東面墻）———左轉科學實驗區(qū)—智慧校園墻（西頭大廳西面墻）———智慧信息墻（西頭大廳東面墻）。
上到二樓：陶藝室———國畫室。
上到三樓：音樂教室———合唱室。
第三部分：綜合樓。
一樓餐廳。
領導離開校園，全體師生收看央視《開學第一課》專題片。
教師開學第一課方案篇八
為了引導學生認識“中國夢”的深刻內涵，鼓勵學生在“中國夢”的指引下，樹立理想、勇敢追夢，把個人的理想和祖國的發(fā)展緊密結合起來，做夢想的實踐者和未來的創(chuàng)造者。根據(jù)商教發(fā)xx文件精神，結合學校實際，現(xiàn)就《開學第一課》活動方案制定如下：
“乘著夢想的翅膀”
今年的《開學第一課》節(jié)目將于9月1日20:00至21:40在中央電視臺第一套節(jié)目(cctv-1)首播，9月2日9:00至10:40在中央電視臺第一套節(jié)目(cctv-1)重播。我校定于9月3日18:30至20:10在多媒體教室在線觀看。
全校師生。
1、各班要高度重視，積極組織學生準時收看《開學第一課》，電教管理人員要提前檢修好收視設備。收視率要達到100%。
2、學生觀看節(jié)目后，各班要以“乘著夢想的翅膀”為主題，組織學生寫《開學第一課》觀后感，三至六年級每班挑選5篇優(yōu)秀作品參加學校評選，優(yōu)勝者將張貼在宣傳欄。各班務必于9月6日前交大隊部。
3、9月4日下午第三節(jié)課，各班結合電視節(jié)目，組織開展“乘著夢想的翅膀”為主題的主題隊會，讓學生認識“中國夢”的深刻內涵，鼓勵學生在“中國夢”的指引下，樹立理想、勇敢追夢，把個人的理想和祖國的發(fā)展緊密結合起來，做夢想的實踐者和未來的創(chuàng)造者。就活動開展情況，各班上交一份隊會活動總結。
教師開學第一課方案篇九
開場篇。
親愛的同學們，大家好!
很高興能夠在這里和各位同學聊聊本學期學習。
從上別人的課到給別人上課。
上別人的課是我在求知，給別人上課卻是我的事業(yè)，我愿意把我所有的知識都教授給你們。
介紹自己。
一、自我介紹。
第一步：基本情況介紹。
第二步：個性介紹先提出設問：你認為我是什么樣的老師?讓學生大膽猜想后，做出回答：我很誠實、負責、自信、嚴格。
作為一個老師，我對學生誠實負責。
總之，自信，自信對于一個人的成功很重要。
我對工作很自信，我相信我有能力教好你們。
同時，我對你們也很自信，我親愛的學生們。
我相信你們都很有才能都很聰明。
如果你努力學習，你會迅速取得巨大的進步。
因此相信你自己。
同時嚴格也很有必要。
我對自己的工作很嚴格，也對我的學生很嚴格，我希望你們能對自己的學習嚴格要求。
二、明確師生的責任和要求。
第一步：“教師”是什么?設問：你是怎樣理解教師的?學生討論后，教師作答：教師是導向，指導學生學習知識以及學習方法。
教師應幫助學生解決問題，教師是朋友，隨時準備同學生分擔憂愁分享快樂。
第二步：學生該做什么對這一環(huán)節(jié)，我的做法是：學生分組討論，羅列學生該做和不該做的事項，教師收集有關信息，并和學生共同，找出重點和關鍵。
作為學生，到底應該怎樣做?下面是我們的結論(關鍵詞)：尊重，理解，負責，自信，誠實。
這是因為，只有在開學第一課中樹立目標，明確對自己的定位，找到合適的方法，并且堅持不懈的努力，那么才可能產生豐富的成果，否則，你可能就是來打醬油的。
今天我只和大家分享英語學習這一塊的經驗。
樹立目標：小目標、近期目標，為此目標應如何做。
俗話說“七分預習，三分復習”。
老師的任務是把學生從“老師抱著走”過渡到“老師扶著走”，預習什么，復習什么，怎么預習，怎么復習，都需要給以詳細的指導。
良好的傾聽習慣是聽課質量的有效保證。
由于小學低年級初入學新生的自我控制能力還較差，注意力容易分散，經常會發(fā)生聽課“走神”的現(xiàn)象;還有的學生只注意聽老師講甚至只顧讓自己發(fā)言，同學發(fā)言時卻漫不經心。
教師如果不加注意，及時提醒，把學生的注意力引導到認真、仔細聽上，既不利于學生掌握所學知識，也會使學生逐步養(yǎng)成不認真聽課的壞習慣。
我就采用這樣的方法幫助他們進入課堂情境之中。
在課堂教學過程中，我還十分注意觀察每一個學生，不時用鼓勵、表揚、眼神提示等方式吸引學生注意力，及時引導學生認真聽別人發(fā)言。
還鼓勵學生能互相評價、對別人的發(fā)言給予補充，指出沒聽懂的地方，并大膽提出來。
使孩子養(yǎng)成認真做功課，自己負責檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的良好書寫習慣。
重視書寫指導，采取多樣的評價措施促使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
當然好習慣的養(yǎng)成也不是一促而就的，教師也應取得家長的支持和配合。
我與小時候一樣，對開學充滿了期待。
來到熟悉的校園，看到久違的`學生們，格外親切。
今天第一節(jié)是我的課，是我開學的第一節(jié)課。
我與學生這樣度過這45分鐘。
講講自己的暑假見聞。
我讓同學們把自己在暑假里親身經歷過的一些事，或者難忘的見聞，說出來與大家分享。
同學們都很踴躍，有的講述了自己與父母一起勞動的經歷;有的講述了自己騎自行車遠行的歷程;有的講述了自己給弟弟妹妹輔導功課的日子……我也講述了自己外出培訓學習所遇到的一些事，學生聽得很入神。
每個人都有一個見聞，一起分享，體驗就多多。
說說自己所讀的書籍。
讀書是我在放假時建議同學們完成的一項任務。
我在學校圖書館給他們每人借閱了一本書，供他們在假期閱讀。
同學們談了自己閱讀后的心得，并將自己的讀書筆記拿出來，與大家一起傳閱，一起分享。
任何時候，都要提醒學生閱讀，閱讀是他們成長的助力器。
設定計劃。
我要求同學們每個人都確立一個屬于自己的計劃，從學習態(tài)度、學習習慣與方法上對自己進行科學的規(guī)劃。
內容要豐富，包括閱讀的書籍本數(shù)、讀書筆記、課外練筆、社會實踐等。
同學們都結合自己上學期的表現(xiàn)，對自己提出了更高的要求。
從他們堅毅的表情，我能看到他們對自己的成長充滿信心。
修訂班規(guī)。
隨著年齡的增長，他們升入了高一年級。
我結合上學期同學們的綜合表現(xiàn)，對原有的班規(guī)進行重新修訂。
刪改了一些內容，加入了學習習慣、團體合作的內容。
班規(guī)是屬于大家的，那是一面鏡子，映照每一個人。
最后，我還讓同學們每個人都說一句話，可以送給自己，也可以送給同學、老師。
這就是我的開學第一課，是我與學生的共同約定。
專家點評：開學了，每個學生都從社會、家庭帶來了豐富多彩的信息;也帶來了自己對新學期的期盼。
在開學第一課，教師巧妙地把這些都作為課堂的資源，組織同學交流、共享，讓社會文化和學校文化銜接起來，是這堂課的一個優(yōu)點。
開學第一課，既有每個人的傾訴，又有每個人的贈言，讓全班每個同學都成為課堂的主人，自己教育自己，是這堂課的另一優(yōu)點。
四個內容都很好，但一堂課短短的45分鐘，最好能夠集中一個主題，談深談透，其他問題，隨著學生的發(fā)展，逐次提出，逐步落實。
自從知道自己又接手新初三，我一直糾結于一件事情，那就是面對正處于青春期的孩子們，我該如何在開學第一課能“降得住”他們。
我給開學第一課設下了“以情感人，以理服人”的調子。
以情感人情感的魅力是無窮的，“感人心者，莫過于情”。
現(xiàn)在，青少年情感“荒漠化”現(xiàn)象比較嚴重，何況我又是半路接手新班級。
面對這樣的“學情”，結合實際情況，我在開學第一課這樣告訴我的新學生：“同學們，初三這一學年，將由我和大家一起度過，中國13億人口，我們有緣共度一年的初三生活，我們應該學會珍惜。
我希望自己在這一年中把我最好的那一面展現(xiàn)給同學們，成為同學們需要的那種教師;我想同學們也肯定愿意把自己最好的自己展現(xiàn)在同學們和老師們面前，希望我們大家一起努力，讓我們初三這一年過得有滋有味。
”
以理服人現(xiàn)在的學生都很現(xiàn)實，也相對自私，看待問題往往站在自己的角度評判事情的好壞，如果教師僅僅從“情”上去感化他，不一定收到好的效果，所以站在學生的角度，關于思品考試成績的問題，我想跟學生說：
“思品在學業(yè)水平測試中占據(jù)100分，這讓我們每個同學都不得不重視它的‘分’量。
我認為，曾經思品考試成績很優(yōu)秀的同學，要么是對政治學科很感興趣;要么是對政治教師很感興趣;要么兩者都具備。
因為，在一個人成長的過程中，刻苦換來的往往是‘及格’，而興趣換來的往往是‘優(yōu)秀’。
對于那些本來喜歡思品的同學，我想說，初三的思品更精彩，內容更吸引你，你會繼續(xù)一如既往地喜歡它的;對于本不喜歡這一學科的同學，我想說，我是一個有專業(yè)底氣的思品教師，我會讓你在這一年中因為喜歡我而喜歡上思品這一學科的，或者說因為喜歡我而提升你的思品成績的。
”
專家也曾經說過：“要學生提高成績，先搞定學生，再搞定學科。
”我相信，通過開學第一課和以后的教學，我會在“搞定”學生的基礎上，不斷努力提升專業(yè)素質來“搞定”思品學科的，如此“搞定”后，學生成績的提升肯定是水到渠成了。
教師接了一個初三的新班，能夠針對青春期學生具有成人感的心理，設下了“以情感人，以理服人”兩個重要原則。
在“以情感人”方面，教師帶頭“把我最好的那一面展現(xiàn)給同學們”，引導同學“把自己最好的自己展現(xiàn)在同學們和老師們面前”。
在“以理服人”方面，教師針對青春期學生對未來充滿期待的心理，用道理啟發(fā)他們要喜歡思想品德課。
如果能夠進一步說明思想品德課對人的成長的重要性，這堂課就會更完美。
金秋9月，開學如約而至，怎樣上一堂有意義的“開學第一課”?肯定是老師和同學共同的期待了。
那么，作為教師，可以怎樣完成“開學第一課”呢?這里分享三位教師自己的開學第一課，并且附專家點評，希望能對廣大的教師讀者有所啟發(fā)。
羅義安：第一節(jié)課推銷自己一般情況下，學生是喜歡你這個老師，才喜歡你所教的學科，進而喜歡讀書學習的。
因此我的開學第一課，不上新課，不提要求，更不會“威逼利誘”給學生一個“下馬威”，以此樹立自己的威信。
那么如何推銷自己呢?首先，推銷自己的愛好。
我問學生：“你們有哪些愛好?請大聲告訴老師和同學們，好嗎?”學生自己推銷自己，自然非常愿意。
學生說后，我便把自己的愛好一一展示出來，然后再問：“老師和哪些同學有同樣的愛好?請自報家門。
”許多學生大聲地叫著“我—我—我”，有的學生竟然向我挑戰(zhàn)，課后要和我一比高低，一決雌雄。
至此，第一回合的“推銷自己”并沒有結束，沒有和我有同樣愛好的學生，我不能冷落他們呀。
怎么辦呢?涼拌肯定不行。
琴棋書畫，我不可能樣樣通，我抓住時機，和這些學生套近乎，先請這些學生站起來，然后對全班學生“賣個關子”，問道：“你們知道老師為什么請他們站起來嗎?”當學生搖頭時，我真誠地說：“老師今天要拜他們?yōu)閹?，他們從今天起就是老師的老師，因為他們的愛好，老師一竅不通。
”聽到我要“拜他們?yōu)閹煛?，他們個個手舞足蹈。
至此，我的第一回合推銷自己的愛好，方才告捷。
愛好這條彩帶把我和全班學生聯(lián)結在一起，我和學生沒有陌生感了，距離近了。
其次，推銷自己的絕活。
牛皮不是吹的，火車不是推的。
在學生眾目睽睽之下，現(xiàn)場表演，推銷自己的絕活，更顯教師的功底。
比如，我秀自己的粉筆字，我寫第一個字時，有的學生并不在意，當我的第一個字出現(xiàn)在黑板上后，學生們都睜大眼睛看著我寫后面的字，寫完后，教室里“好”聲一片。
酒醉人，人自醉，我趁機聲情并茂地誦讀自己的座右銘之一“端端正正寫字，堂堂正正做人”;再比如，我現(xiàn)場作文表演，讓學生說幾個詞，我迅速寫一段話，并用上這幾個詞，學生聽我朗讀我的現(xiàn)場作文時，掌聲一次又一次響起。
聽到學生們的掌聲和嘖嘖稱贊聲，我暗自高興，我又贏了。
我的絕活俘獲了學生的心，我的形象在學生眼中慢慢“高大”起來，我的威信在學生心中慢慢樹立起來了。
第三，推銷自己的成果。
推銷自己的愛好，推銷自己的絕活，學生對我的了解可能還只是“支離破碎”的，不是完整和全面的。
我的愛好和我的絕活，充其量只能說明我能干。
推銷自己的成果，是趁熱打鐵，是繼續(xù)往自己臉上貼金，是給自己錦上添花。
我用課件向學生展示自己從教以來收獲的成果和榮譽，一個優(yōu)秀的我走進了學生心中。
最后，我引導學生認真觀察這些鮮紅的證書，問道：“你們從中看到了什么?”這一問，“一石激起千層浪”，學生在討論交流中，明白了如何學習、如何做事、做人等等。
推銷自己，一舉多得，在學生中賺得了人氣，討得學生的喜歡，贏得學生的敬佩，這只是其一;其二，推銷過程也給學生一些暗示，這些暗示靠學生自己去悟，去解讀，去理解。
推銷自己，雖然耽誤了學生的一節(jié)課，但“磨刀砍柴”不僅沒有“誤工”，反而事半功倍。
教師開學第一課方案篇十
心理學家認為，教師留給學生的第一印象，容易使學生產生一種“先入為主”的心理定勢。同時，一個人的體態(tài)、姿勢、談吐、衣著打扮等都在一定程度上反映出這個人的內在素養(yǎng)和其他個性特征。由于第一印象主要是性別、年齡、衣著、姿勢、面部表情等外部特征，因此在上第一節(jié)課時，老師要注重形象，最好修飾一下自己，要選擇與教師身份相符的服裝、發(fā)型和飾物等，盡量體現(xiàn)出一種和諧的美。其次，教師上第一堂課時要做到精神煥發(fā)、情緒樂觀、充滿激情，自己的感情盡量和上課的內容保持一致，并善于用自己的感情來感染和激勵學生。
二、作好開場白。
新教師在上第一堂課時，要精心設計好自己的開場白，我認為一個好的開場白應該包括教師的自我介紹、學科認識和學科學習方法。首先，新教師要介紹自己的真實姓名和求學經歷以及來自何處。也就是說要透露一些“隱私”給學生，這是最讓學生感興趣的，有助于學生了解教師的過去，有助于拉近學生和老師間的距離。其次，新教師要介紹所教科目的重要性，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體例子來講該科目的重要性，要讓學生發(fā)自內心地產生一種學好你所教的學科的沖動，從而激發(fā)他們學習該課的學習興趣。再次，新教師應介紹該學科的學習方法，可以結合自己的經驗教訓來個現(xiàn)身說法，讓學生知道該如何做才能達到最佳效果。
三、精心準備好上課內容。
備好課是上好課的前提條件，新教師備課越充分，課堂教學效果就越好。在備課時，要做到備大綱、備教材、備學生、備教法;要明確該堂課的教學目標和任務，突出重點和難點;要聯(lián)系實際，選擇切合學生水平和興趣的內容，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。一定要在課前了解自己所教學生的實際，精心選擇適合學生的教法，充分考慮如何調動學生的積極性，讓學生對你的課產生濃厚的興趣。
四、上課要有藝術性。
新教師在上第一堂課時要面帶微笑，語言要幽默風趣，要做到情緒飽滿、文采飛揚，講課時鏗鏘有力、抑揚頓挫，做到吐字清晰、聲音洪亮，積極鼓勵學生參與，充分調動學生的積極性，使得課堂氣氛活躍。與此同時，教師還應充分展現(xiàn)個人的人格魅力和該學科的魅力，讓學生情不自禁地沉醉于教師的學識、風度之中，沉醉于學科的魅力之中，并熱切地盼望著第二節(jié)課的早日到來。
五、利用好現(xiàn)代教學手段。
新教師應充分利用好現(xiàn)代教學手段，設計和運用好教學媒體。好的教學媒體在難點的突破、重點的強化、情景的渲染、動機的激發(fā)等方面都會起到最佳的作用，媒體中往往伴有形象直觀的圖片和悅耳動聽的聲音，會給學生留下難以忘懷的感覺。我們在選取圖片的時候應注意與學生的年齡特征相符，與學生的現(xiàn)實生活聯(lián)系密切。通常，小學生宜選卡通形象的圖片，初高中學生宜選體育明星、影視明星等圖片。同時，用媒體中學生喜歡的人物、學生家鄉(xiāng)的名勝、名人以及學生向往的名校和當?shù)氐拿袼?、民風、名曲來詮釋某一個知識遠比教師用語言來描述要生動、形象、有效得多。最近小白微課正在講多媒體相關內容，回復：ppt，可以查看近期ppt微課相關內容。
六、增強情感交流，合理評價學生。
新教師在上第一堂課時，不要一味地只顧埋頭上課，要用心與學生進行思想和情感的交流，要以自己真摯的愛心去感動學生，讓學生真切地感受到教師的飽滿熱情和對學生的無私奉獻。同時，師生間應相互尊重，教師要盡量淡化師生間的界限，能充分享受到學生創(chuàng)造成功的那份喜悅，實際參與學生的各種活動。要給足學生動腦、動手、動嘴的機會，并對他們的表現(xiàn)及時給予肯定和表揚。在上第一堂課時，無論遇到怎樣不好的現(xiàn)象，都不要張口就批評學生，要以正面表揚為主。如遇到有違紀的學生，教師可以突然停下來，或者無聲地注視，以此提醒違紀學生，制止違紀行為。這樣處理，往往會取得無聲勝有聲的效果。
七、克服緊張情緒。
初任教師在上第一堂課時，要做好心理調試，盡快進入教師角色。新教師由剛出校門的學生一下子變成了教育工作者，角色反差大，他們不能從心理、思想上承受學生、家長、社會對他們的角色期望，總是懷疑自己的能力，認為自己缺乏相應的職業(yè)技能和基本功，擔心自己的知識水平不能適應教學的需要。因此，他們上課時緊張混亂，不知所措。這些問題如何克服呢?我想首先應該樹立自信，相信天生我材必有用，自己在學校里所學的教育教學方法到了該派上用場的時候了，應該大膽地、充滿信心地去上第一堂課。其次，虛心向有經驗的教師請教，結合自己在實習過程中得到的經驗和教訓，設計出自己最滿意的教學設想。同時，充分考慮到在第一堂課的教學中可能出現(xiàn)的問題以及對問題的處理辦法與補救措施，切實做到有備無患。這樣，教師緊張的情緒就會很快得到緩解，進而很好地駕馭整個課堂，上好這關鍵的第一節(jié)課。
一部戲，要演好序幕;一部樂章，要演奏好序曲。真誠地奉勸那些剛出大學校園的新教師們，一定要上好你的第一堂課，給自己的職業(yè)生涯一個美好的開始。
延伸閱讀：
攻略一：千萬別一進課堂就講課，要展現(xiàn)人格和學科魅力。
夸美紐斯在《大教學論》中，生動地將學習比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吸收;學習要有興趣才能接受。愛因斯坦也說過：“興趣是最好的老師?！彼詫ξ覀兘處焷碚f，以后的課不一定非得每節(jié)都能激起學生的興趣，但第一節(jié)必須煞費苦心，精心準備(這其中包括個人的衣著服飾，體態(tài)語言等)，更要一炮打響，讓學生在很高的層面上認識你這位老師，并從此“死心塌地”的愛上你教的學科。這便是你教學成功的第一步。
因此老師第一節(jié)課的亮相非常重要，這一亮相要是博得了滿堂彩，展現(xiàn)了教師的人格魅力，展現(xiàn)了學科的魅力，下面的教學就會順暢些，圓滿些。要是講砸了，當然還有彌補的機會，但是，實際彌補起來卻非常困難。打個不太恰當?shù)谋确?，就像年輕人找對象，第一次見面沒有給人留下好印象，十有八九要散伙。老師的第一堂課當然與見面相親有著本質的區(qū)別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。
在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對學生尊敬。假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會有助于馬到成功，假如你不幸長得沒有什么特點，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。
最忌諱的是老師進入課堂就講課，因為學生還不熟悉老師，對老師有新鮮感。上來就講課，也會因為學生對老師感興趣的程度大于對教學內容的程度，導致教學效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。
攻略二：以激發(fā)學生學習興趣為主，巧妙安排課堂實施步驟。
首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的亮相。這個開場白，可以透露一些“隱私”給學生，求學經歷以及來自何處。這是最讓學生感興趣的，有助于學生了解教師的過去，有助于拉近學生和老師間的距離。
促進師生友誼的建立。讓學生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進取之美。要讓學生感覺老師是一個博學的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。
其次，要講講對所教授科目的認識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學中的重要性，要讓學生產生一種學好你所教學科的沖動。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導學生熱愛自己所教的學科，激發(fā)他們的學生興趣，鼓舞學生的士氣都是很有必要的。
再次，介紹本學科的學習方法。可以結合自己的經驗和別人的教訓，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生，叫學生知道下一步怎么學，怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。
最后，介紹本學期的學習內容，學期目標，自己的教學計劃，自己的授課習慣，講課特點，課堂要求，并且對學生應該達到的程度做出明確的說明，以便同學們更好的接受和適應老師。
初中科學教師俞和軍表示，第一節(jié)課以激發(fā)學生興趣為主，設計幾個小實驗，來向學生說明科學是一門依據(jù)實驗的學問;著重指出初中科學和小學科學學習方法的不同，講解專心聽課、記筆記、交作業(yè)、訂正、錯題集等事項。他說：“許多時候我在想，我們那么匆匆趕進度有必要嗎?讓學生囫圇吞棗學習新知識，然后再花大量的時間去復習，為什么不在平時就鞏固這些知識呢?為什么不以激發(fā)學生為主呢?當在題海戰(zhàn)、人盯人戰(zhàn)術、搶課搶時間中生存時，我能改變些什么?希望能從第一節(jié)課開始?！?BR> 攻略三：面帶微笑，語言幽默，營造良好課堂氛圍。
初中語文老師周鵬程以《行萬里路，讀萬卷書》為主題開展了自己的開學第一課，“今年暑假我不停地走，過湘西，涉滇池，爬雪山，走高原，我把旅途的風光、人文的觀感、沿途的心緒，用萬余字進行了記錄。同時配合自己的微博、微信、qq空間所記載的點滴做成ppt分享給全體學生。讀一處風景，賞一方人文，走近沈從文、黃永玉、熊希齡、周敦頤、汪曾祺……走訪苗族村落，走近納西傳承，瞻仰高原圣地……行萬里路，讀萬卷書。新學期，我將和學生們共同游歷，跟著課本，浸著文學，走進語文?！?BR> 上好開學第一課，心態(tài)、氛圍、幽默、語氣都很重要。
擺正心態(tài)，和學生的關系應該是朋友關系，不要高高在上，目中無人。要根據(jù)學生課堂上的反映，及時調整自己的狀態(tài)，注意調動學生的情緒，牢牢吸引住學生，要叫學生對老師的第一堂課心悅誠服。
要做到情緒飽滿，文才飛揚，說話鏗鏘有力，抑揚頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。面帶微笑，鼓勵學生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
語言最好是本著幽默、風趣的路子走，內容要切合學生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。不要一開始就給學生立規(guī)矩，給學生來個下馬威，過于嚴肅的老師，會給學生的心理造成一定的壓力，使學生產生恐懼心理，影響師生關系。
語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。應該講，任何一門學科都有他們的科學性和趣味性，任何一門學科都有其獨特的魅力。教師的第一節(jié)課，應該是拉近和學生的距離，培養(yǎng)學生對這門學科的興趣，學生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學工作就可以順利展開了。
攻略四：注重感情因素，拉近與學生的距離。
在教學實踐中，知識傳播中蘊含著師生的情感因素，在第一堂課堂中，教師應充分注重自己情感的發(fā)揮，在教學的每一個環(huán)節(jié)上都應包含“情”。通過自己充沛的精力、飽滿的情緒、昂揚的激情去感染學生、激勵學生。
上課過程中，應充分利用面部表情表達自己的情感。經常保持輕松愉快的心情，面帶微笑，幽默風趣。實踐證明，親切和藹的笑容能夠縮短教師與學生的距離，使課堂氣氛活躍，便于調動學生的學習積極性;而想用板著面孔、不茍言笑來顯示自己的權威，其結果是使學生對教師敬畏而不是敬重。
同時，教師可采用環(huán)視和注視相結合的辦法。環(huán)視使得每個同學都感到老師在注意自己，因而能專心聽課;注視可制止學生的違紀行為，既代替了口頭批評，又不傷害違紀學生的自尊心，一舉兩得，可謂“此時無聲勝有聲”。
老師也可以再開學第一課上設置一些奇妙的環(huán)節(jié)，以增進與學生之間的情感。沈陽朝陽一校一、二年級的開學第一課獨具特色。開學第一課，人人得到一個大“紅包”，不過，這個“紅包”里裝的可不是壓歲錢，而是老師對孩子們的新學期寄語?！靶聦W期老師想對你說：閱讀是每天必做的事情，良好的習慣決定一切，我們是相親相愛的一家人”、“你是一個小天才，新學期，老師希望你能插上藝術的翅膀，展翅翱翔”、“希望新學期你能長得更高”……一句句飽含愛意的話語，讓孩子們興奮地跳了起來，久別的校園不再陌生，以送“紅包”方式對學生們提出新學期的要求，能使孩子們更樂于接受，加深了學生和學校、老師之間的感情。
攻略五：精心備課，讓學生覺得你很有水平。
第一堂課與一般課不同，一般課的授課內容是固定的，主要是傳授新知識，而第一堂課內容則不受教材的限制，更多的是充分運用教師淵博的知識，作總體的介紹。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，上活上好這堂課，這就要求教師認真?zhèn)浜谜n，把淵博的知識和相關的素材有機地結合起來，合理地安排教學過程。
上海市特級教師、嘉定二中高二語文教師孟琰玲的開學第一課為整個學期的課確定基調。她告訴記者：“開學第一天，通常我都不教課本內容，而是根據(jù)班級特點，提出一個主題作為貫穿新學期的主線，讓學生對新學期充滿信心。”
在第一節(jié)課可以刻意地將與生活聯(lián)系緊密的現(xiàn)象拋給學生引發(fā)他們的興趣，可以是讓學生下來思考的，也可以是當場讓學生討論的，還可以是老師告知答案的，但一定要讓學生感興趣而且要讓學生感覺到學科的魅力。
此外，課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。同時要精心設計板書，處理好語言的敘述與板書之間的關系，使學生感到課堂的節(jié)奏感。還有就是要脫稿授課，這樣有利于把課講活，讓學生覺得你對學科精通、教學熟練，你是位有水平的老師。
教師開學第一課方案篇十一
為進一步深化未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育，在廣大未成年人中培育和踐行社會主義核心價值觀，根據(jù)市、縣文明委、縣教育局的有關要求，結合我校實際，決定在全校開展以“講文明禮儀”為主題的“開學第一課”活動?；顒臃桨溉缦拢?BR> 以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“講文明禮儀”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師示范引領作用，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。
2019年秋學期開學第一天（9月2日），全校各年級各班要認真組織開展以“講文明禮儀”為主題的文明禮儀教育活動，通過國旗下講話、主題班會、團隊活動等，強化行為養(yǎng)成教育、誠信教育和文明禮儀習慣培養(yǎng)，以培養(yǎng)學生良好的校園禮儀和社會禮儀為重點，教育學生從日常生活中的小事做起，從身邊的一點一滴做起，樹立文明、禮讓、優(yōu)雅的形象。
開學前2月28日學校組織全體教師集中學習有關文明禮儀方面的知識，要求教師提前備課，為開學第一課做好充足的準備。
2、可以結合開學典禮寄托期望，激勵全校同學知禮儀、會學習，爭做四好少年。
3、可以在“講文明話、行文明路、停文明車、做文明事、當文明人”等方面對學生提出總體要求。
4、學校各班可根據(jù)實際情況將活動開展情況的照片或視頻在市、縣、校網站上宣傳報道。
學校將“開學第一課”活動開展情況（活動方案、活動總結、活動圖片等）于9月5日前報中心校。
教師開學第一課方案篇十二
3日下午7時，xx學校組織全體教師在教學樓四樓會議室進行了學校的“開學第一課”dd新學期教師大會。出席大會的學校領導有校長常蘇坤同志、書記薊xx同志，列席會議的有教務處主任陳剛、教研組主任白振倫，政教處主任裴小林，總務處主任凌峰，以及幼兒園園長楊蓉等。全體教師近8人參加了大會。會議由學校書記薊xx同志主持。
會上，薊書記首先代表學校向新入職的9位特崗教師以及來自黑龍江的5位援疆教師表示熱烈歡迎!他向全體教師簡單介紹了xx學校的概況、發(fā)展情況以及學校近年來在各項活動中取得的成績。接著，這些新教師分別作自我介紹，并表達了他們對xx學校的向往與熱愛，表示一定能夠盡自己最大的努力為學校發(fā)展貢獻力量!
隨后，學校各部門主要負責人就上學期以來的工作情況向大會作了匯報，同時針對一些難解決的問題也提出了具體整改措施。教務處主任陳剛說，上學期教學工作總體情況不錯，但是還存在一定問題，新學期要嚴格管理和落實，加大檢查力度，特別是對45歲以下教師的練字和每月的心得體會更要嚴格，要不斷提高教師的自身素質。教研組主任說道，教研與教學工作同等重要，要樹立終身學習觀念，在點滴中積累經驗來提高教研水平和能力。政教處主任裴小林說道，對學生的安全教育工作要常抓不懈，要加強班級管理，教育學生要愛護公物，從小培養(yǎng)他們良好的習慣?？倓仗幹魅握f，學校的衛(wèi)生、安全和綠化工作也要進一步加強，各班主任、各任課教師都有責任去管理好住宿生，讓他們守規(guī)矩、做文明人。
接下來，常校長作了重要的講話。他對來到xx學校的各位新教師和援疆教師表示熱烈歡迎，希望他們能夠轉變角色盡快投入到工作中來。常校長對全體教師提出來幾點要求：一是，要強化責任意識。常校長說，要做一個有社會責任感的'好教師，要深知自己身上沉甸甸的責任和榮譽。他說，各位教師一定要正確認識自我，持之以恒、注重積累，勤思善變、學以致用，學會在否定自我中超越自我。二是，要寧靜致遠，凈化自己的心靈。在學習、生活和工作中要保持平和心態(tài)，做一個心胸開闊的人。常校長說，良好的心態(tài)源于對生活的熱愛，因此要時刻用和諧的心態(tài)去對待學習、生活和工作，只有這樣才能使自己的能力得到提升，也會使自己的心靈得到凈化。三是，要加強對班級的管理。常校長說，對待學生最怕對他們“不抓、不實、不理、不救”這“四怕”。所以說，一定要在今后的工作中努力克服這些困難，做到精細化管理、人性化管理。他還特別強調，作為老師一定要“呵護人性，體現(xiàn)人道，口下留德，手下留情”，做學生成長的陪伴者，讓每位孩子健康快樂成長。
最后，學校書記薊xx做總結講話。他也對各位教師提出了許多希望和建議。他說，希望全體教師能夠在新學期開好頭，起好步，繼續(xù)以飽滿的熱情投入到工作中來，為學校的發(fā)展增光添彩!
新的學期在同學們的翹首盼望中來到了。由教育部和中央電視臺聯(lián)合制作的《開學第一課》是送給全國中小學生的開學禮物，也是加強學生思想道德教育的重要契機。依據(jù)《教育部辦公廳關于組織中小學生上好20xx〈開學第一課〉的通知》和《杜爾伯特蒙古族自治縣教育局關于組織中小學生上好20xx〈開學第一課〉的通知》文件要求，我校要求學生和家長一起觀看中央電視臺第一套節(jié)目于9月1日播出《開學第一課》節(jié)目，并以此作為開學教育活動重要組成部分，現(xiàn)將活動總結如下：
一、校領導高度重視此項活動，依據(jù)文件精神向各班下發(fā)了關于觀看《開學第一課》的通知，以確保將本項工作落到實處。
二、20xx年的《開學第一課》的主題是“父母教會我”，節(jié)目分為“孝”、“禮”、“愛”三個篇章，以“強”作為尾聲。在嘉賓演講、人物故事、文藝表演和互動游戲等環(huán)節(jié)選取了來自各行各業(yè)的普通人和明星嘉賓一起展示“家風”的力量;同時力求以生動、活潑、多元的方式寓教于樂，帶領廣大中小學生去發(fā)現(xiàn)并傳承父母身上的良好習慣和美好品質小學開學第一課活動總結20小學開學第一課活動總結。
三、抓住契機開展教育活動。
各班級自行確定主題，班主任帶領學生進行交流、討論在收看“開學第一課”后的感想。校團支部要求每位同學都撰寫觀后感，每班選出5篇以上優(yōu)秀作品上交評比。評出的優(yōu)秀觀后感將刊登在江灣中學?？希蟼鞯浇瓰持袑W校園網站上，并通過校園廣播站進行播音。豐富多彩，多形式使這次活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，本次活動得到了良好的效果。
通過《開學第一課》的觀看，把黨中央的親切關懷和殷切期望傳遞給學生，引導他們養(yǎng)成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習(2016年民警工作總結)慣，傳承中華傳統(tǒng)美德，努力成長為中國特色社會主義建設者和接班人。
教師開學第一課方案篇十三
立足于“以人為本，全面發(fā)展”，緊緊圍繞安全教育課程育人的目標，加強學生安全教育，為學生良好行為習慣養(yǎng)成奠定基礎。
二、基本原則。
(一)從學生實際出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特征，結合學生的生活實際，融合教育教學方法，增強學校安全教育的針對性和實效性。
(二)堅持知行統(tǒng)一。在實施安全課程的同時，引導學生在生活中不斷體驗和感悟，并主動踐行，把安全課程內化為個人修養(yǎng)和行為習慣。
(三)堅持學校教育與家庭、社會教育相結合。安全教育為學校學生行為培養(yǎng)做基石，實現(xiàn)德、智、體、美、勞教育的最佳效果。
三、教學主題。
以“讓平安伴我成長”為主題，突出交通安全教育、消防安全教育、預防溺水教育、飲食安全教育四個專題。
四、教學目標。
(一)了解交通安全、消防安全、預防溺水、飲食安全等基本知識。
(二)掌握一些基本的自救自護和救護他人的技能。
(三)認識生命的價值，增強安全意識并使之養(yǎng)成習慣，樹立保護健康、珍愛生命、遵守規(guī)則的意識。
五、教學組織形式。
各中小學可根據(jù)學校實際從以下形式中選擇1至4種形式組織教學。
(一)素材展播。通過展示“三貼近(貼近學生、貼近生活、貼近實際)”的安全事故文字、圖片資料，播放安全事故視頻、音頻資料，讓學生產生強烈的視角、聽覺沖擊，從而激發(fā)興趣，引發(fā)思考。
(二)合作探究。教師通過創(chuàng)設具有時效性、地方性、趣味性的教學情境，合理設置問題(基于情境、立足學情、指向教學目標、體現(xiàn)引導性、富于啟發(fā)性)。并基于設置的問題，選擇合適的探究方式，組織學生進行有序、有效的探究。
(三)討論交流。針對教師創(chuàng)設的情景或提供的案例，引導學生展開討論(事故產生的原因、如何預防、給我們的深刻教訓和啟示)。
(四)現(xiàn)場教學。邀請專業(yè)人士，如交警、消防員、水上救生員、醫(yī)生等，結合他們工作中的案例進行分析，讓學生學會一些基本的自救自護和救護他人的技能，增強安全意識。
(五)現(xiàn)場演示。課前，教師布置學生搜索、收集近期發(fā)生在身邊的富有教育性和啟迪性的安全教育故事，在課堂上讓學生分組進行演示，然后評優(yōu)并點評總結。
(六)知識競賽。教師事先收集、整理有關交通安全、消防安全、預防溺水、飲食安全等方面的知識，設計成問題(包括客觀題和主觀題)。課堂上，讓學生分組進行安全知識競賽活動，然后評優(yōu)并點評總結。讓學生在活動中獲得知識，掌握基本技能，增強安全意識。
(七)應急疏散演練。在教室里，模擬火災、溺水、車禍、中毒等情景，讓學生學會在第一時間該干什么，怎么干，確保演練活動有序有效進行。讓學生學會合理疏散，科學自救自護和救人。
六、教學素材。
(一)交通安全教育。
1.福建省漳州市龍海市一小學校車與土方車碰撞事故(圖片、文字報道：xx年4月7日，導致3名小學生死亡，多名小學生受傷)。
2.河源市紫金縣中壩鎮(zhèn)小汽車撞路人事故(圖片、文字報道：xx年5月1日，3人死亡，其中2人為學生，1人受傷)。
(二)消防安全教育。
1.天津港“8·12”瑞海公司危險品倉庫特別重大火災爆炸事故(視頻、圖片：xx年8月12日，截止22日15時，事故已導致121人遇難，640人受傷住院，集裝箱被炸飛數(shù)千輛車損毀。)。
2.河源市源城區(qū)沿江路麗江城商鋪火災事故(圖片、文字報道：xx年3月29日，導致2人死亡，過火面積達1000平方米)。
(三)預防溺水教育。
1.汕頭一家七口清明節(jié)溺亡事故(圖片、文字報道：xx年4月5日清明節(jié)，汕頭市潮陽區(qū)金灶鎮(zhèn)，7人不幸溺亡，僅1人幸存)。
2.我省同一天發(fā)生四起溺水事故致13名學生死亡事故(文字報道：xx年5月11日，惠州、梅州、東莞、湛江四市同一天發(fā)生四起溺水事故致13名學生死亡)。
3.惠州心連心公益協(xié)會制作出品的《防溺水公益教育宣傳片》。
(四)飲食安全教育。
1.廣東佛岡縣石角鎮(zhèn)中心小學疑似食物中毒事件(文字報道：xx年10月15日，該小學81名學生出現(xiàn)不同程度的嘔吐和肚痛癥狀被緊急送醫(yī))。
2.河源連平發(fā)生學生疑似食物中毒事件(文字報道：xx年5月21日，連平中學、縣一小學生共7人出現(xiàn)頻繁嘔吐、輕微腹痛等癥狀)。
七、教學流程。
(一)課程導入(如讓學生列舉日常生活中有哪些安全危險點?)。
(二)素材展示。
(三)交流討論。
(四)現(xiàn)場演示。
(五)教師講解、提煉、歸納。
(六)安全知識競賽或測驗。
八、組織實施。
(一)統(tǒng)一思想，加強領導。安全教育是中小學德育工作的重要組成部分，是推進素質教育的.重要抓手。班主任要認真組織實施，整體規(guī)劃形成系統(tǒng)的培育體系。
(二)全員參與，注重實效。全體教師要將安全教育作為教書育人的重要內容融入到教育教學活動之中，班主任、各學科教師都應成為安全教育的實施者。通過創(chuàng)新教育形式和方法，來提高安全教育的吸引力和實效性。
(三)開發(fā)資源，豐富內容。充分整合和運用已有的教育資源，充實安全教育的內容。
(四)加強督導，完善評價。定期對各年級、各班進行督導檢查。把學校開展安全教育的情況作為工作考核的內容，并對安全教育作出突出貢獻的個人和集體進行表彰。
(五)充分利用家校、社會等資源，鼓勵家長以多種形式開展學生安全教育公益活動，重視輿論宣傳，營造良好育人氛圍。
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教師開學第一課方案篇十四
以下是小編推薦的開學第一課工作方案，歡迎閱讀。
一、工作內容：
為進一步加強學生思想道德建設工作，我校積極號召全校學生收看教育部與中央電視臺聯(lián)合制作的以加強中小學生理想信念教育為主題的大型公益電視節(jié)目《開學第一課我的夢?中國夢》。
二、工作要求：
1、由于我校電教室正在施工，無法統(tǒng)一收看，要求班主任老師做好宣傳動員工作，要求學生按時收看，對于因故沒看到的，也要隨后及時收看節(jié)目重播或上網收看。
2、召開主題班會，在學生中展開討論，讓學生暢談“我的夢?中國夢”，對學生進行理想信念教育和愛國主義教育，引導學生將個人的理想與祖國的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，立志為中華民族偉大復興發(fā)奮讀書、貢獻力量。
3、看后要寫出觀后感
觀看《開學第一課》活動小結
我校根據(jù)上級文件要求，組織學生收看20xx年主題為“我的夢中國夢”的《開學第一課》節(jié)目，并將其作為2010年“中小學弘揚和培育民族精神月”的系列活動予以落實，現(xiàn)將活動開展情況作如下小結：
1、收看節(jié)目并召開主題班隊會。
《開學第一課》“我的夢中國夢”大型公益活動是中央電視臺經濟頻道舉辦的一次大型公益活動，以理想、信念為主題，通過名人講述自己成長歷程，通過雖身殘但志堅的少年，歷盡艱難走向成功案例的描述與剖析，讓每個收看節(jié)目的.學生深受鼓舞、深受感動。各班看后還開展了主題班會活動，在中隊活動中暢談收獲，有的學生說學到了在災難面前要團結，發(fā)揮集體的力量和智慧;有的學生說個人的夢想其實也是國家的夢想;有的學生說感受到生命的意義，面對困難要鎮(zhèn)定從容，并會堅持不懈的實現(xiàn)自己的夢。
教師啟迪學生要擁有夢想、實現(xiàn)夢想，并將自己的夢想匯集成中國的夢想，啟發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，堅定信念，倡導學生勇于追求夢想，并努力實現(xiàn)夢想。
2、組織學生撰寫觀后感
教師開學第一課方案篇十五
20xx-20××學年度第一學期如期拉開序幕，新的學期在小朋友們翹首盼望中來到了。由教育部和中央電視臺聯(lián)合制作的《開學第一課》是送給全國中小學生的開學禮物，是中小學教育的重要環(huán)節(jié)，是加強學生思想道德教育的重要契機。根據(jù)上級有關文件精神和要求，我校積極組織學生和家長一起觀看了x月x日晚上20：00在中央電視臺第一套節(jié)目(cctv-1)首播的《開學第一課》節(jié)目，此節(jié)目正當開學和紀念抗戰(zhàn)勝利x周年之際，并以此作為開學教育活動重要組成部分，現(xiàn)將活動總結如下：
一、《開學第一課》是教育部和中央電視臺聯(lián)合舉辦的大型公益節(jié)目，已經初步形成了教育品牌，受到學校和師生的歡迎，接到通知后，我校領導高度重視此項活動。學校領導班子根據(jù)學校實際，研究有效的活動開展辦法，并依據(jù)文件精神印刷了《至學生家長一封信》將通知下發(fā)到各班，以確保將本項工作落到實處。
二、今年的《開學第一課》以英雄不朽為主題，將分為愛國、勇敢、團結和自強四個篇章，匯集了各個年齡段的嘉賓，上至九十多歲的抗戰(zhàn)老兵和老藝術家，下至十幾歲的少年兒童，通過一個個英雄故事，共同來緬懷這段歷史。同時邀請了00后大家喜歡的偶像，比如馬天宇、鳳凰傳奇、譚維維、tfboys組合與70年以前的抗戰(zhàn)老兵帶領廣大中小學生去緬懷這段歷史，去珍惜現(xiàn)在美好的時光。
三、抓住契機開展多樣的教育活動。班級自行確定主題，班主任帶領學生進行交流、討論在收看開學第一課后的感想。有的班以班會形式道出自己的心聲;有的班展開了充分的討論，讓學生內省。另外我們組織四-六年級學生撰寫觀后感，這樣使活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，確保本次活動取得實效。
總之，通過《開學第一課》的觀看，把黨中央的親切關懷和殷切期望傳遞給小學生，培養(yǎng)孩子的愛國情操，增強孩子的民族自豪感，歌頌中華大地的太平盛世、國泰民安、繁榮富強!
教師開學第一課方案篇十六
為保證師生能快速恢復學習狀態(tài)，激發(fā)學生的學習興趣，并提高師生的紀律和安全意識，減少各類安全事故發(fā)生，根據(jù)xx省教育廳轉發(fā)教育部辦公廳關于中小學上好《開學第一課的》通知，并結合《xx省教育廳關于2012年秋季對中小學生開展入學教育活動的通知》（瓊基教〔2012〕48號）要求，決定將今年秋季“開學第一課”確定為“紀律安全教育課”，在各班集中進行教育。現(xiàn)結合我中心學校的.實際情況，特制定本方案。
一、活動組織。
組長：王晨浩。
副組長：吳川邦李運龍。
成員：各年級組長各班主任。
二、活動內容。
1、舉行開學典禮，表彰先進。
2、紀律教育：學習《中小學生一日常規(guī)》、《中小學生儀表行為規(guī)則》、《小學生紀律常規(guī)》和《學校安全防范“十不”》。
3、安全教育：防溺水教育、防雷擊教育、防踩踏教育、活動安全、消防安全、心理健康、課間安全和食品衛(wèi)生安全；季節(jié)性傳染病。
三、教育形式。
主題班會、講座。
四、活動時間。
20xx年9月1日—3日。
五、活動要求。
1、新學期開學之際，既是師生紀律和安全意識比較淡薄、學校紀律和安全管理比較薄弱的關節(jié)點，又是加強紀律和安全教育、強化紀律和安全管理的有利契機。各班主任要充分認識利用這一契機強化安全教育的必要性和重要性，抓住時機，周密安排，嚴密組織，切實把“開學第一課——紀律安全教育”上好，以激發(fā)學習興趣為目的，為新學期快速進入正常狀態(tài)打牢基礎。
2、精心組織。各班對“開學第一課”的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的班級活動組織方案，確?；顒痈采w到每一名學生，確保整個活動的有序進行。
3、加強督查。學校對各班開展“春季開學第一課——紀律安全教育”活動開展情況進行檢查，同時對活動開展情況進行宣傳報道，并將活動開展情況及時上報縣教育局教育股。
4、宣傳報道：吉聰老師負責。
5、安全隱患檢查：黃洪方總務負責。
6、各班開展活動情況：卓海雄教導、王亮副教導負責。
7、各班主任于9月3日前須將《班級開學第一課組織方案》或者《班級紀律安全課教案》上交教導處。
總之，各班主任要抓住時機，周密安排，嚴密組織，切實把“開學第一課”上好，以激發(fā)學習興趣為目的，為新學期快速進入正常狀態(tài)打牢基礎。
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教師開學第一課方案篇十七
新的學期在同學們的翹首盼望中來到了。由教育部和中央電視臺聯(lián)合制作的《開學第一課》是送給全國中小學生的開學禮物，也是加強學生思想道德教育的重要契機。依據(jù)《教育部辦公廳關于組織中小學生上好20xx〈開學第一課〉的通知》和《杜爾伯特蒙古族自治縣教育局關于組織中小學生上好20xx〈開學第一課〉的通知》文件要求，我校要求學生和家長一起觀看中央電視臺第一套節(jié)目于9月1日播出《開學第一課》節(jié)目，并以此作為開學教育活動重要組成部分，現(xiàn)將活動總結如下：
一、校領導高度重視此項活動。
依據(jù)文件精神向各班下發(fā)了關于觀看《開學第一課》的通知，以確保將本項工作落到實處。
二、20xx年的《開學第一課》的主題是“父母教會我”。
節(jié)目分為“孝”、“禮”、“愛”三個篇章，以“強”作為尾聲。在嘉賓演講、人物故事、文藝表演和互動游戲等環(huán)節(jié)選取了來自各行各業(yè)的普通人和明星嘉賓一起展示“家風”的力量;同時力求以生動、活潑、多元的方式寓教于樂，帶領廣大中小學生去發(fā)現(xiàn)并傳承父母身上的良好習慣和美好品質。
三、抓住契機開展教育活動。
各班級自行確定主題，班主任帶領學生進行交流、討論在收看“開學第一課”后的感想。校團支部要求每位同學都撰寫觀后感，每班選出5篇以上優(yōu)秀作品上交評比。評出的優(yōu)秀觀后感將刊登在江灣中學校刊上，上傳到江灣中學校園網站上，并通過校園廣播站進行播音。豐富多彩，多形式使這次活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，本次活動得到了良好的效果。
通過《開學第一課》的觀看，把黨中央的親切關懷和殷切期望傳遞給學生，引導他們養(yǎng)成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習(2016年民警工作總結)慣，傳承中華傳統(tǒng)美德，努力成長為中國特色社會主義建設者和接班人。
教師開學第一課方案篇十八
在新學期開學第一課是很重要的，老師們，我們應該怎么給同學們上好開學的第一課呢?以下是2017年開學第一課方案，請參考!
一、活動內容：
根據(jù)縣教育局下發(fā)通知，為進一步加強學生思想道德建設工作，我校積極號召全校學生收看教育部與中央電視臺聯(lián)合制作的以加強中小學生理想信念教育為主題的大型公益電視節(jié)目《開學第一課父母教會我》。
二、活動要求：
1、我校各班都配備有多媒體切網絡良好，因此準備同一時間統(tǒng)一收看，會提前做好宣傳動員工作，要求學生按時收看，對于因故沒看到的，也要隨后及時收看節(jié)目重播或上網收看。
2、在學生中展開討論，讓學生暢談“父母教會我”，對學生進行理想信念教育和愛國主義教育，引導學生將個人的理想與祖國的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，立志為中華民族偉大復興發(fā)奮讀書、貢獻力量。
3、看后要寫出觀后感
三、具體工作內容：
1、學校在開學工作安排時，高度重視，將收看《開學第一課》作為開學教育的重要組成部分，做到全校高度統(tǒng)一思想，做好宣傳工作，通過全校師生集會、國旗下講話等形式讓全校教師和學生人人知曉《開學第一課》，如2014年開學第一課播出時間為9月1日(星期一)20：00在中央電視臺第一套節(jié)目(cctv-1)首播，9月2日(星期二)9：00在中央電視臺第一套節(jié)目(cctv-1)重播，主題是—父母教會我。
2、在開學初各班班主任組織本班學生觀看開學第一課。
3、結合我校實際，在組織學生觀看《開學第一課》的基礎上，各學段開
展好相關主題班隊活動引導學生從身邊小事做起，愛學習、愛勞動、愛祖國，為實現(xiàn)偉大的中國夢而勤奮學習、努力奮斗：
高年段(七、八、九年級)：在組織學生觀看《開學第一課》的基礎上，指導學生寫觀后感，并組織好學生進行評選和學習，每班挑選出優(yōu)秀作品上交。
低年段(六年級)：在組織學生觀看《開學第一課》的基礎上，教師要因時、因地制宜，開展好學生的文明禮儀、安全教育、努力學習等方面的主題活動。
4、為使我校組織學生觀看《開學第一課》活動取得實效，各班級在開展活動時需做好學生的思想調動和宣傳教育工作，并保存好相關的紙質資料、圖片資料，觀看時班主任及任課教師共同參與，使此次活動不是虛有其表，而是讓學生真正地得到教育，成為有理想、勤奮努力的新一代愛國者、建設者和創(chuàng)造者。
活動目的：結合學校安全、好習慣教育主題，對學生進行安全、習慣養(yǎng)成教育等，學習安全知識，學習文明行為，聆聽好習慣故事，高度樹立安全意識。
從一開學就使學生認識到安全、好習慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學習生活中。
活動對象：三年級二班全體學生。
活動時間：20xx年2月29日下午。
活動準備：安全知識方面的動畫片、兒歌，習慣養(yǎng)成小故事等。
活動過程：
主題一：安全教育
一、通報假期中出現(xiàn)的安全事故(爆炸、溺水、交通等);校園中存在的安全隱患。
(請學生列舉一些現(xiàn)象)
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.學生飲食、就餐的安全隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
二、播放安全動畫片系列。
1.小組討論：我們應該如何保護自己的安全?你想向你的同伴說點啥。
2.指名匯報。
三、其他校園安全的注意事項：
1.如何正確對待老師的批評，甚至誤解?
敢于自我反省，認真反思。
如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。
切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2.你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。
青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
3.如何加強教室安全?
要注意教室的安全。
上課離開本班教室一定要關好門窗，不要在教室樓的走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。
4.你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
四、賞讀安全小兒歌
(一)溺水自救歌
溺水勿自慌，迅速離現(xiàn)場。
清除口鼻保暢通，拍打后背讓肺暢。
若無呼吸人工上，若無心跳擠心臟，
趕緊換上干衣裳，盡快送到病床上。
(二)燙傷自救歌
小朋友，被燙傷，莫要荒。
手指傷，有點紅，摸耳朵。
面積大，冷水沖，涂膏藥。
無膏藥，用醬油，搽蜂蜜。
燙得重，送醫(yī)院，莫猶豫。
小朋友，要牢記,
一沖洗,二護送，莫忘了。
(三)上學放學歌
下課鈴聲響，依次出課堂;走廊慢慢走，有序不爭搶;
樓梯靠右行，不鬧不推搡;運動要適量，上課精神旺;
快樂做游戲，個個守規(guī)章;安全記心上，時時不能忘。
放學回到家，別摸刀與叉;插座里有電，千萬別碰它;
陽臺很危險，能看不能爬;煤氣有巨毒，別把火來打;
一人在家蹲，門是保護神;如果有人敲，先從貓眼瞧;
假如生人來，別把門兒開;大聲打電話，歹徒最害怕;
壞蛋能嚇走，安全得保障;父母回到家，一定把你夸!
(四)發(fā)生火災怎么辦?
同學們，快快來，我們都來講安全。
不玩電器不玩火，把住預防這一關。
火災一旦已發(fā)生，不要驚恐和慌亂，
聽從指揮快速跑，乘坐電梯不安全。
濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，
弄濕毛巾捂口鼻，離開火場去求援，
快快撥打“119”，消防隊來保平安。
(六)自救歌
地震來了不要慌，跑到屋外空地上。
如果逃跑來不及，躲到桌下或床底。
洪水洪水低處流，來臨之前高處走。
高山大樹要抓牢，天氣預報要看好。
放學要走人行道，十字路口看信號。
狗咬貓抓毒蛇咬，及時就醫(yī)才最好。
吃飯之前要洗手，切記莫把生水喝。
過馬路，眼要明，斑馬線上小心行。
細小物，注意玩，千萬別往口中含。
水火電，莫亂玩，安全常識記心間。
主題二：好習慣養(yǎng)成教育
一、 好習慣養(yǎng)成教育故事。
1、戰(zhàn)勝殘疾的巴雷尼——堅持
巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的`心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。
她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。
母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。
從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。
有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。
盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。
黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。
體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。
母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經受住了命運給他的嚴酷打擊。
他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。
最后，以優(yōu)異的成績考進了維也納大學醫(yī)學院。
大學畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經學的研究。
最后，終于登上了諾貝爾生理學和醫(yī)學獎的領獎臺。
2、珍惜時間的齊白石
齊白石是我國著名的書畫家。
他非常珍惜時間，從不浪費時間，他一直用一句警句來勉勵自己，這句警句就是：“不教一日閑過”。
怎樣才算是在一天中沒有閑過呢?他對自己提出了一個標準，就是每天要揮筆作畫，一天至少要畫五幅。
雖然他已經90多歲了，但他還一直堅持這么做。
有一次，齊白石的家人和朋友、學生來給他過90歲生日，在喜慶的氣氛中，他一直忙到很晚才把最后一批客人送走。
這時他想，今天五幅畫還沒有完成呢，應該作完畫再睡覺，于是他拿起筆作畫，由于過度疲勞，難以集中精力，在家人的一再勸阻下，他才去休息。
第二天，齊白石早早地起床了，家人怕他累壞身體，都勸他再多休息會兒，可齊白石卻十分認真地說：“昨天客人多，我沒有作畫，今天可要補上昨天的‘閑過’呀!說完他又認真地作畫了。
3、文明禮儀小故事
曾子避席
“曾子避席”出自《孝經》，是一個非常著名的故事。
曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎?”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我。
在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。
曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。
4、羅丹的啟示
奧古斯迪·羅丹是法國著名雕塑家。
他的《青銅時代》、《思想者》、《雨果》、和《巴爾扎克》等作品都有新的創(chuàng)造，他善于用豐富多樣的繪畫性手法塑造出神態(tài)生動富有力量的藝術形象。
他的偉大，還在于他的深刻思想：他沒有浪漫派中容易見到的那些弊病，如膚淺的熱情，空洞的夸張，虛假的內涵。
他偏愛悲壯的主題，善于從殘破中發(fā)掘出力與美。
這使他的藝術具備博大精深的品格，既動人之情，又啟人之思，使我們得以神游于心靈的波濤，生命的奧義，宇宙的玄遠，創(chuàng)造的神奇。
成為歷史星河中一顆璀璨的巨星。
他將其畢生投入到對藝術執(zhí)著追求和人生種種痛苦的苦苦思索中去。
他創(chuàng)作了一種全新的藝術手法。
他的作品所體現(xiàn)出的思想和精神魅力，永遠帶給人以深沉的美，啟迪著人們不停地去探索。
他雖然是一偉人，卻是一位和藹可親、專注敬業(yè)的工作者。
一次，他的朋友去看望他，他溫和地引領導著朋友到他的工作室，在一座栩栩如生的雕像旁邊，他仔細地審視端詳，最后，拿起雕刻刀，專注地開始修補，完全忘記了朋友的存在。
最后，當他帶著舒嘆，扔下刮刀，轉身要走時，發(fā)現(xiàn)了身邊的朋友，連忙說：“對不起，先生，今天把你忘記了，可是你知道…。
”他的朋友被他的專注精神感動地笑了。
這件事，使我很受啟發(fā)，無論我們從事什么工作，都應該全身心地投入，專注地完成，把易于分散的精力和意志貫注在一件事情，才能成功地做好一件工作。
二、 聽了這些小故事你想說什么。
三、組織學生學習《每周五日好習慣具體內容》、《習慣訓練“七個好”內容》《學生“八個一”活動內容》。
四、放學路隊兒歌。
領：離開教室時，我們要做到，
齊：快速安靜理書包，再把椅子輕輕放。
快靜齊，排好隊，走路不聲又不響。
排好隊伍站整齊，遵守規(guī)則別亂跑
領：放學時，要牢記，
齊：陌生人，不跟走，回家路上不逗留，一直走到家門口，回到家，有禮貌，見親人，要問好，自己的事情自己做，做個能干的好孩子。
主題三：新學期期望
同學們，在新學期開始之際，我們必須清醒地認識到，成績只能代表過去，展望新學期，需要我們更加刻苦學習、奮發(fā)圖強，新學期，大家都準備好了嗎? 你是不是已經給自己的新學期制定了一個奮斗目標呢? 俗話說：一份耕耘，一份收獲。
成功的結果來源于點滴積累。
一年之計在于春，以下是老師給同學的幾點建議，希望能對大家新學期的學習有所幫助：
第一、端正學習態(tài)度，可能大家都聽說過一句話：態(tài)度決定一切，良好的學習態(tài)度將是取得好成績的基礎，希望大家在今后的學習當中要做到：認真、勤奮、刻苦、求實。
第二、多讀一些好書，"腹有詩書氣自華"，新學期在學好課堂書本知識之余，老師建議大家能夠多讀一些課外書，增加見識，積累知識，還能提高自身的文學素養(yǎng)，在今后的日子里，老師也將不斷的給同學們推薦一些好書供大家學習。
第三、養(yǎng)成自覺、自立的習慣，有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的習慣。
好的習慣能彌補不足，不良的習慣將使優(yōu)勢變成劣勢，自立能培養(yǎng)我們獨立自主的能力，有利于我們將來更好的面對社會和人生。
第四、養(yǎng)成書寫的習慣，練好鋼筆字，提高寫字的速度，既快又好。
學會抓緊時間，減少回家作業(yè)時間。
教師開學第一課方案篇十九
小編整理的開學第一課方案，歡迎閱讀。
要上好第一節(jié)課，就必須要重視第一節(jié)課。新學期伊始，教師首先要從自我做起，提前進入工作狀態(tài)。在開學前幾天，要認真總結以往教學中存在的各種問題，提出矯正方案，揚長避短;同時認真準備新學期的課程，要吃透教材，整體把握，做出教學計劃。其次，教師應該了解和分析學生在學期開始時的心理狀態(tài)和心理需求，做到有的放矢。不同學生在開學之初的心理狀況是不同的，有的學生希望快些開學，盡快開始嶄新的學習生活，他們往往充滿企盼，對學校生活適應比較好，而且多是學業(yè)成績比較優(yōu)秀的;也有的學生因為基礎薄、底子差而害怕開學，甚至逃避學習生活;更多的學生可能處于這兩者之間。無論是哪種類型的'學生，他們對第一天的學校生活都會有某種新鮮感，內心會充滿某種希望和不安，部分學生還可能有某種程度的焦慮。因此，能否用適當?shù)慕虒W策略保持學生的希望和新鮮感，克服學生的不安和焦慮，幫助他們樹立信心，就成了第一堂課能否成功的關鍵。
總的來說，新學期的第一節(jié)課氣氛應該是民主的、輕松的、積極向上而又充滿希望的;教學內容方面一般不宜安排過多新知識的教授。教師在新學期的第一課可以實施以下教學活動：
首先要有一個漂亮出彩的亮相。這包括兩個方面，一是在服飾打扮上要整潔得體、典雅美觀，在舉止風度上努力做到謙恭有禮、端莊大方;二是要有一個開場白，簡要介紹自己的姓名和經歷，幫助學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。
其次介紹學科特點和學習方法。比如數(shù)學課可以通過實例列舉讓學生理解數(shù)學與生活緊密相連，并根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，教師還要把行之有效的學習方法和竅門毫無保留地傳授給學生，讓學生知道下一步怎么學、怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。
再次介紹本學期的學習內容、學期目標、課程的教學計劃和自己的講課特點，以便同學們更好地接受和適應老師。同時要讓學生明白今后應該怎樣做，如何學好這一科目，以及平時要求等等。讓學生在今后能按教師的要求學習，遵守紀律。
愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師。”而夸美紐斯在《大教學論》中，也生動地將學習比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吃好，學習要有興趣才能接受。作為新學期的第一堂課，激發(fā)學生的學習興趣，使學生初步形成一種積極開放的心理狀態(tài)，是每個老師肩上的責任。
總之，對整個教學過程而言，第一堂課是非常重要的，但僅僅上好開場課，又是遠遠不夠的。實現(xiàn)學科教育目標不是一朝一夕就能完成的工作，更不可能一勞永逸。它還需要教師在接下來的教學中不斷調整教學策略、不斷積累經驗，逐漸實現(xiàn)對學生潛移默化的影響。但是不管怎么說，每一個聰明的教師都應學會利用開學第一課的機會，給學生和自己一個良好的起點，為以后的教和學奠定一個堅實的基礎。