經(jīng)過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的不足。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意把握好篇幅，既不要太短以至于關(guān)鍵信息不足，也不要太長(zhǎng)以至于讀者疲勞。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共通點(diǎn)和相似之處，從中學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
賞析初三畢業(yè)篇一
2、今天天氣不錯(cuò)，明天沒(méi)有課，以后都沒(méi)有課了。
3、我們都是再快畢業(yè)的時(shí)候才愛(ài)上學(xué)校的。
4、我感謝，陪我一起度過(guò)初中生涯的同學(xué)們，感學(xué)他們陪伴我一起給我的初中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
5、我的生活融入了你，你的生活中也蘊(yùn)涵著我；當(dāng)咱們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的時(shí)刻，你我仍然是一個(gè)整體。
6、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能??！那么，就讓我們以沉默分手吧！這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！
7、讓我們用共同的信念鑄造的航船，到日子的大海去犁出雪白的浪花。
8、即使我們只會(huì)擁有一個(gè)短暫的相遇和短暫的默契，有我們也便是永恒了。
9、下一個(gè)夏天，教室里坐又滿了人，可惜不再是我們。
10、畢業(yè)季留下的孤獨(dú)，在深夜里痛哭。
11、我不怕畢業(yè)，我怕畢業(yè)后的離別。
12、相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。
13、你留給我的，是美麗的記憶。你使我懷念少年時(shí)的友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。
14、命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中。
15、畢業(yè)了，全班男生對(duì)女生說(shuō)：不管你們以后是誰(shuí)的女人，你們永遠(yuǎn)是我們的女生。
16、畢業(yè)了，心中有太多太多的不舍！
17、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來(lái)的一年中，無(wú)限珍惜這每個(gè)今天。
18、我不想說(shuō)再見(jiàn)，更不想說(shuō)不見(jiàn)，我只想說(shuō)您不要忘了朋友。
19、我們一起奮斗的日子，一起跑過(guò)的日子是最值得懷念的。
20、初中快畢業(yè)了三年時(shí)光。
21、我要畢業(yè)了。這個(gè)夏天，必有分別。
22、愛(ài)情正是一個(gè)將一對(duì)陌生人變成，又將一對(duì)變成陌生人的游戲。
23、林蔭下我們留下過(guò)足跡，食堂里我們大快朵頤，自習(xí)室里的身影依然清晰，圖書(shū)館內(nèi)彌漫著我們的氣息。畢業(yè)了，記憶仍然縈繞在腦海里，期待著他年我們?cè)傧嗑邸?BR> 24、像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
25、有一個(gè)學(xué)校，有一個(gè)班級(jí)，有一個(gè)團(tuán)體，后來(lái)，有一場(chǎng)考試，就這樣，散了。
26、畢業(yè)還未來(lái)到，我已開(kāi)始留戀著一切。
27、當(dāng)我們都做在新的教室里時(shí)，不要忘記那個(gè)曾經(jīng)熟悉。而現(xiàn)在卻不屬于我們的，校園。
28、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬(wàn)語(yǔ)，也有我難言的秘密。
29、你走了，在那漫長(zhǎng)的時(shí)刻里，我的心就像秋樹(shù)，葉片無(wú)奈地飄灑一地，只把寂寞掛在枝頭。
30、希望你在平凡的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)，直到實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。
31、這次畢業(yè)照我希望你們都開(kāi)心點(diǎn)，至少能讓相機(jī)定格你們最開(kāi)心的一次，也許這次各自紛飛一輩子都遇不見(jiàn)了。
32、初三最后一天，我們嘻嘻哈哈的走出了校門，一起轉(zhuǎn)身說(shuō)終于可以離開(kāi)這鬼地方了，然后眼淚就下來(lái)了。
33、小荷初露的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了來(lái)。
34、我們和學(xué)校說(shuō)再見(jiàn)，卻不跟青春道別。
35、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。
37、畢業(yè)鐘響了，我們畢業(yè)了。
38、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧，同學(xué)們！
39、您至少要給我一個(gè)襯托的借口，讓我明白所謂的幸福。
40、很遠(yuǎn)了，還看到你揮動(dòng)的手，也許不是你，但我寧愿相信是你?？v使你的足跡踏遍天涯海角，走過(guò)千山萬(wàn)水，我將永遠(yuǎn)記住你。
41、我們就要天各一方，我突然感到，你的缺點(diǎn)，也變得那么使人留戀。
42、我害怕考不上好的學(xué)校，我害怕父母的失望，我害怕六月的分離，我害怕三年的努力被一張成績(jī)單否認(rèn)。
43、畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一聲難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞。
44、三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而與你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。
45、讓咱們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。
46、我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)；心里存著感謝，感謝你曾給我一份深厚的友誼。
47、當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。
48、不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過(guò)多遠(yuǎn)路途，我都深深懷念那三個(gè)年頭，它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。
49、鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢(mèng)。當(dāng)我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。
50、不說(shuō)難過(guò)，不說(shuō)再見(jiàn)，我們后會(huì)有期。
51、大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂(lè)章里有五線譜，人生中有五彩路。
52、在這分手之際，我們?nèi)匀挥星а匀f(wàn)語(yǔ)，看一眼校長(zhǎng)的白發(fā)，摸一把教師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。
53、畢業(yè)了，身邊的朋友一個(gè)個(gè)各奔東西，開(kāi)始學(xué)會(huì)自己撐起生命的暖色。
54、三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。
55、用三年的時(shí)間換一個(gè)心底永遠(yuǎn)的回憶。
56、校長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)學(xué)期最短了，別的年級(jí)拍手叫好，初三卻沉默了。
57、也許畢業(yè)照是我和他唯一的一次合影。
58、姑娘們，畢業(yè)那天都不許給我哭，都給我微笑著滾蛋。
59、月朦朦，鳥(niǎo)朦朦，我悄悄送你遠(yuǎn)行，從此天邊多了一顆含淚的星星，永遠(yuǎn)注視你遠(yuǎn)去的背影。
60、我要的，不是短暫的溫柔，而是一生的守候。
61、畢業(yè)了，我們不要哭好不好。
62、一份真摯的友誼，永恒的回憶，訴不完的千言萬(wàn)語(yǔ)永遠(yuǎn)是心中最真的祝福。
63、過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，而未來(lái)還未到來(lái)；不必過(guò)多眷戀過(guò)去，對(duì)它最重要的是正視今天，珍惜今天的一切。
64、畢業(yè)了，青春在無(wú)形之中離去，我們即將翻開(kāi)人生的另一頁(yè)。
65、畢業(yè)了，因?yàn)橐坏┙?jīng)歷后就無(wú)法忘記。太過(guò)美好的東西都不適合去經(jīng)歷。
66、有多少初三畢業(yè)的人，正在等著那要命的通知書(shū)。
67、南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。
69、校服很丑但是我想陪你多穿幾年。
70、畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)高中的洪流。
71、我害怕的不是六月考試，而是六月的離別。
72、畢業(yè)了，不再為作業(yè)，論文煩惱了，可卻要面臨更加艱巨的挑戰(zhàn)。
73、你聰穎，你善良，你活潑，你熱情。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思。
74、當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號(hào)的時(shí)候，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的初中生活，再見(jiàn)！
75、畢業(yè)那天我以為我離開(kāi)了地獄，其實(shí)我是離開(kāi)了天堂。
76、此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰、好景虛設(shè)。便縱有、千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。思去去、昔日一別，與君相向幾愁多。
77、畢業(yè)了，曾經(jīng)在一起的打打鬧鬧也已經(jīng)遠(yuǎn)去。
78、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。
79、畢業(yè)了，曾經(jīng)那些不在意的人和事，現(xiàn)在想來(lái)多么珍貴。
80、今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。
81、這個(gè)初夏，演繹著悲歡離合。
82、讓我們的生活充滿微笑吧！這甜蜜的微笑，將預(yù)言著我們的未來(lái)無(wú)限美好！
83、在人生旅途上，有多少美妙的時(shí)刻，短暫的別離，這也是一種享受。
84、一切的一切都快結(jié)束了、還有剩下的幾天就要分別了，不是嗎？
85、我們打打鬧鬧過(guò)了多久？到畢業(yè)了才知道，沒(méi)多久，三年之久。
賞析初三畢業(yè)篇二
尊敬的老師們、家長(zhǎng)們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行20xx屆初三畢業(yè)典禮。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表九江七中，向順利完成初中學(xué)業(yè)，即將踏上新的學(xué)習(xí)征程的211名初三同學(xué)表示熱烈的祝賀！祝賀你們初中畢業(yè)了！
回首三年如水光陰，一千多個(gè)日夜轉(zhuǎn)瞬即逝，但你們燦爛的笑臉，苦讀的身影，矯健的英姿卻永遠(yuǎn)留在母校和老師們的記憶中。親愛(ài)的同學(xué)，在這個(gè)難忘的時(shí)刻，你可知道，還有很多人在為你的畢業(yè)欣喜不已、默默祝福。你們的父母，他們不僅給予你們生命，更為你們付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂(lè)、四季冷暖，無(wú)不讓他們牽掛；你們的老師，花季三年，朝夕相處，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使他們興奮不已，你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使他們寢食難安。你們的同學(xué)們，同窗共讀，喜憂與共，珍貴的友誼期待在未來(lái)書(shū)寫(xiě)更華彩的篇章。
在此，我代表你們向他們說(shuō)聲謝謝,感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的栽培之苦，感謝同學(xué)的相伴之誼！謝謝你們！
帆船開(kāi)始起錨，號(hào)角已經(jīng)吹響，你們將要邁入高中階段的學(xué)習(xí)，作為校長(zhǎng)，我想送給你們?nèi)湓?，既是初中畢業(yè)寄語(yǔ)，也是對(duì)你們未來(lái)的期許。
學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)首先要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。高中階段的知識(shí)理論更加抽象，邏輯更加嚴(yán)密，輻射更加寬廣，這就要求同學(xué)們改變初中“亦步亦趨”的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)以我為主，提前介入；學(xué)會(huì)廣泛閱讀，厚實(shí)根基；學(xué)會(huì)提綱挈領(lǐng)，找準(zhǔn)關(guān)鍵；學(xué)會(huì)舉一反三、觸類旁通；學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律，融會(huì)貫通，這樣才能有效提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)其次要堅(jiān)持修養(yǎng)自己。歐陽(yáng)修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不修其身，雖君子而為小人。”意思是說(shuō)如果不注意自身的道德修養(yǎng)，哪怕讀書(shū)不少，也會(huì)變成品格低下，為人不齒。修身最切實(shí)的辦法就是擇善而交，通過(guò)善友相互勉勵(lì)來(lái)增長(zhǎng)德行，培養(yǎng)志趣。如果有一天你發(fā)現(xiàn)自己的好朋友都在逃學(xué)、玩游戲、談戀愛(ài)，那你離歐陽(yáng)修說(shuō)的小人已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)還要注重培養(yǎng)特長(zhǎng)。上海有一所著名的中學(xué)叫建平中學(xué)，他們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是“合格+特長(zhǎng)”，就是要求每一個(gè)畢業(yè)生都成為符合現(xiàn)代社會(huì)要求的合格公民，同時(shí)每一位都有一技之長(zhǎng)。所以我希望我們的同學(xué)在高中不僅要讀好書(shū)，而且要利用課余時(shí)間培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，若干年后，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一技之長(zhǎng)不但會(huì)讓你的生活充滿情趣，更有可能成為你的安身立命之本。
勇于踐行創(chuàng)新首先要培養(yǎng)獨(dú)立精神。被稱為“清華大學(xué)教授之教授”的國(guó)學(xué)大師陳寅恪（九江修水人）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“惟此獨(dú)立之精神，自由之思想，歷千萬(wàn)世，與天壤而同久，共三光而永光?！蓖瑢W(xué)們即將就讀高中了，無(wú)論學(xué)習(xí)和生活不能過(guò)于依靠父母和老師，要逐步培養(yǎng)自己的獨(dú)立精神，不能人云亦云，隨波逐流，要堅(jiān)持向美而行，樂(lè)在其中。
勇于踐行創(chuàng)新其次要堅(jiān)持知行合一。知行合一是著名教育家陶行知最重要的觀點(diǎn)。就是說(shuō)只有把學(xué)習(xí)的東西充分運(yùn)用到實(shí)踐才是所謂的“上善”。因此，同學(xué)們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)階段要多參與社會(huì)實(shí)踐，向生活學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，所謂讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路就是這個(gè)道理。
勇于踐行創(chuàng)新還要勇于探索未知。英國(guó)的哲學(xué)家羅素對(duì)人為什么活著有獨(dú)特的理解，他認(rèn)為他活著主要理由有三：對(duì)世界未知的追求，對(duì)人類苦難不可遏制的同情和愛(ài)。這個(gè)世界有太多的未知等待我們?nèi)ヌ剿魅ラ_(kāi)發(fā)，其意義重大，其樂(lè)趣無(wú)窮！
規(guī)劃人生發(fā)展是當(dāng)前的熱詞，就是說(shuō)同學(xué)們讀書(shū)要想清楚我要學(xué)什么，學(xué)了以后干什么的問(wèn)題。從明年高一開(kāi)始，我們學(xué)校還要專門開(kāi)設(shè)這門課程，指導(dǎo)同學(xué)們規(guī)劃好自己人生。
規(guī)劃人生發(fā)展首先要尊重內(nèi)心追求。你喜歡什么？你擅長(zhǎng)什么？有沒(méi)有發(fā)展的潛力？是規(guī)劃考慮的三大要素，客觀分析自我，尊重內(nèi)心追求，才能規(guī)劃好自己的人生。
規(guī)劃人生發(fā)展其次要參與職業(yè)體驗(yàn)。人學(xué)習(xí)的目的就是要走向社會(huì)，選擇職業(yè)，發(fā)展事業(yè)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。比如你長(zhǎng)大想當(dāng)一名醫(yī)生，你可以利用假期到醫(yī)院見(jiàn)習(xí)實(shí)踐，了解醫(yī)生的苦與樂(lè)，提前做好職業(yè)準(zhǔn)備，有利于你們更好的規(guī)劃發(fā)展人生。
規(guī)劃人生發(fā)展還要選擇適合教育。中國(guó)著名的教育家顧明遠(yuǎn)說(shuō)過(guò)“適合教育是最好的教育，也是最公平、最優(yōu)質(zhì)的教育”。什么是適合教育？就是個(gè)性化教育，針對(duì)不同人的不同情況因材施教，促進(jìn)其成才的教育就是適合教育。
親愛(ài)的同學(xué)們，青春就如同廣闊無(wú)邊的草原，夢(mèng)想就如同奔跑不息的駿馬。衷心祝愿在座的同學(xué)們都能以夢(mèng)為馬，一馬當(dāng)先，馬到成功，成就自我，譜寫(xiě)一曲屬于自己的絢麗多彩的青春之歌。
謝謝大家！
賞析初三畢業(yè)篇三
明天，我們畢業(yè)當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。校園里仍舊回蕩著當(dāng)時(shí)我們的歡歌笑語(yǔ)；在操場(chǎng)上仿佛再次看到了我們一起玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著運(yùn)動(dòng)員們矯健的步伐我不會(huì)忘記當(dāng)我們體操比賽獲第一名時(shí)同學(xué)們激動(dòng)的心情；我不會(huì)忘記當(dāng)我們歌詠比賽失敗時(shí)同學(xué)們內(nèi)心的悲傷；我不會(huì)忘記當(dāng)我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備時(shí)同學(xué)們的勞累。走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著?；厥卓次覀冏哌^(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我留戀母校，那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的.讀書(shū)聲；那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著我們矯健的身姿；那教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風(fēng)景線。我留戀老師，他們像園丁，辛勤地用知識(shí)的甘霖澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵；他們像紅燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路；他們像導(dǎo)航星，時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。明天，我們畢業(yè)。我好想讓時(shí)間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看這么多熟悉的面龐；看看這與我相處多年的母校；看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。
明天，我們畢業(yè)。此時(shí)，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內(nèi)心深處的是痛苦、是純真、是快樂(lè)！
明天，我們畢業(yè)。但校園里的環(huán)草仍開(kāi)放，同學(xué)們?nèi)耘W(xué)習(xí)，在校園的每個(gè)角落仍充滿歡聲與笑語(yǔ)?？墒牵昙?jí)的我們？？將要分離的我們，內(nèi)心的痛苦是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出來(lái)的。天下沒(méi)有不散的宴席。如今，我們這桌“宴席”也到了該散的時(shí)候了。不知今后，我們能否再相聚？“朋友，珍重！”風(fēng)兒會(huì)給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會(huì)相聚！
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河南三門峽湖濱區(qū)育才小學(xué)六年級(jí):馮禧煒
點(diǎn)評(píng)：透過(guò)本文，可以看到你優(yōu)美的文字，也可以感受到畢業(yè)前你自己對(duì)母校的留戀與不舍，這份留戀和不舍中有對(duì)友情的珍惜，有對(duì)老師的感激，有對(duì)母校一花一草的懷念，這所有的情感匯集成了作者對(duì)母校深深的情感，這很好，如果將第一段再分一下段就更好啦，其實(shí)你這一段講了三層意思：畢業(yè)前的校園、畢業(yè)前的回憶、畢業(yè)前的懷念。這么劃分段落，層次會(huì)更清晰；從全文來(lái)看，建議每遇到“明天，我們畢業(yè)”就另起一段。
賞析初三畢業(yè)篇四
6月，又悄然而至，匆匆走過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)廊，暮然回首間，發(fā)現(xiàn)我們以一起走過(guò)了3個(gè)春秋。3年前的這個(gè)時(shí)候，我們相聚在這陌生的校園中，3年后，我們揮手分別在熟悉的操場(chǎng)上。
看那高大的教學(xué)樓，我們?cè)俅硕冗^(guò)了人生中最美好的時(shí)光，我們一起上學(xué)，一起嬉戲，一起認(rèn)真聽(tīng)課，一起討論那到深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題?？茨敲利惖牟賵?chǎng)，我們?cè)寂茉诖?，揮汗如雨，我們?cè)谶@里一起抬頭看天，一起談天說(shuō)地，我們?cè)诖藶榱梭w育加試刻苦努力，曾一起大贊那美麗高大的，為我們遮陽(yáng)的大樹(shù)?？茨侨耗驹谖覀兩砗蟮娜?，他們那樣可愛(ài)，他們用他們的肩膀?yàn)槲覀儔酒鋈颂?，他們有一個(gè)共同的名字，老師。
班主任孫老師，一貫幽默的授課風(fēng)格，總是讓課堂充滿笑聲，別激動(dòng)別激動(dòng)，你成功啦....這樣的話語(yǔ)每一天都縈繞在耳畔，讓枯燥的物理知識(shí)融進(jìn)生活，融進(jìn)我們心里。
語(yǔ)文孔老師，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，曼妙的身姿，總是在我們精神高度集中時(shí)，來(lái)個(gè)冷笑話或腦筋急轉(zhuǎn)彎來(lái)緩解一下疲勞。他曾說(shuō)過(guò)，他要當(dāng)燈泡，既照亮了別人又不燃燒自己，就可以照亮更多的人，因此，我們稱他，燈泡女王。
數(shù)學(xué)曹老師，一個(gè)溫柔儒雅，認(rèn)真工作的好老師，總會(huì)給我們講數(shù)學(xué)家卡迪爾，阿基米羅等等優(yōu)秀大師的偉大貢獻(xiàn)，總是在上課前寫(xiě)滿一張又一張教案，在下課時(shí)，整理好講臺(tái)在離開(kāi)。
英語(yǔ)mrs董，總是用最簡(jiǎn)單通俗的語(yǔ)言告訴我們?nèi)松拇蟮览恚瑫?huì)在不知不覺(jué)中，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略英語(yǔ)的神奇，我們喜歡英語(yǔ)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課是那樣的輕松，我們可以大聲的回答問(wèn)題，練習(xí)口語(yǔ)。
體育馬老師，我們還是想喊您一聲angle，或許，踏出這校門就不會(huì)再有人笑著說(shuō)我們是一群小妖精啦，馮老師，感謝您在體育加試前為我們開(kāi)展的魔鬼訓(xùn)練，才會(huì)有我們今天如此嬌人的成績(jī)。
三年同窗，我們一起沐浴了陽(yáng)光，一起經(jīng)歷了一千多個(gè)日子，我們是同學(xué)，是伙伴亦是朋友，還記得，跑道邊我們互相大聲喊加油的吶喊，教室中我們埋頭苦干的身姿，我們相互攙扶走過(guò)漫漫人生路，一起加油，用信念與行動(dòng)人踩人徒手爬上4米2的高墻，每一個(gè)畫(huà)面都仿佛，還在昨天，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的場(chǎng)景不停浮現(xiàn)。
賞析初三畢業(yè)篇五
畢業(yè)感言是畢業(yè)生們的所感所想，代表著他們對(duì)青春的懷念和對(duì)未來(lái)的追逐。下面是小編為大家?guī)?lái)的2016高三畢業(yè)感言范文賞析，希望大家喜歡！
因?yàn)閴?mèng)想，我們相聚這里;因?yàn)閴?mèng)想，我們從這里起飛。
三年，其實(shí)很短;三年，我們已然長(zhǎng)大。我們有“起跑天堂”，從那里一起攜手邁向大山;我們有“家的味道”，在那里，才漸漸了解什么是團(tuán)結(jié);我們有“堅(jiān)持到底”，因?yàn)檫@，我們竭盡全力笑著走到最后。
高中三年——一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格。理想和信念在這里交融，夢(mèng)想與情感在這里匯合。它不僅僅是三年的時(shí)光而已，它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選擇，關(guān)乎面對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎生命，關(guān)乎靈魂。撫今追昔，物換星移，我們即將離開(kāi)母校，踏入更廣闊的天地，心中默念著對(duì)恩師對(duì)同伴的深深祝福，愿用一首小詩(shī)表達(dá)深情：“和山俊秀，池水清明，三載歲月常依依;此去須懷報(bào)國(guó)志，不忘春風(fēng)化雨情!”
匆匆三年，我們有過(guò)悲傷有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)失敗有過(guò)成功。伍爾芙微笑著說(shuō)：“讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光。它不僅僅是三年的時(shí)光而已，它關(guān)乎面對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選擇，關(guān)乎人生。”
三年高中，我們結(jié)聚12班;六月驕陽(yáng)，我們迎戰(zhàn)高考。從播種，開(kāi)始守候著開(kāi)花、結(jié)果;在不間斷的付出里，期待在歷練中不斷豐富的生命。回顧過(guò)去，我們以勤奮澆鑄夢(mèng)想;面對(duì)當(dāng)下，我們以堅(jiān)韌擁抱成功;展望未來(lái)，我們以理想鋪就前程! “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，來(lái)路坎坷，我們笑著走過(guò);前程無(wú)限，我們展翅高翔!看那10棵挺拔青松，36枝鏗鏘玫瑰，正面朝朝陽(yáng)，迎來(lái)屬于自己的春天!
雛鷹經(jīng)過(guò)多年的磨礪，終將翱翔于廣闊的藍(lán)天;我們經(jīng)過(guò)高中三年的洗禮，終于脫去少年的青澀，變得自信而成熟。三年刻苦的學(xué)習(xí)，賦予我們智慧與力量;三年成長(zhǎng)的歷程，賦予我們深厚的師生情誼、真誠(chéng)的同窗友誼，面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們?cè)敢庥米约呵啻汉突盍θビ?，相信我?
三載寒窗，讀圣賢書(shū)，觀天下事，恰同學(xué)風(fēng)流;
四季風(fēng)雨，結(jié)金蘭義，立報(bào)國(guó)志，正少年英雄。
人生路上，我們無(wú)畏艱辛，一路攜手，一路高歌。多少次在跑道上疾馳，在田徑場(chǎng)上揮汗，在主席臺(tái)上歡呼，見(jiàn)證著年輕的激揚(yáng)與豪情;多少日在晨光中誦讀，在課堂上凝神，在書(shū)桌前埋首，記錄著求學(xué)的拼搏與奮斗;多少?gòu)堥W亮的獎(jiǎng)狀，多少面獵獵紅旗，多少次提高與突破，宣告著(12)班的光榮與夢(mèng)想。聽(tīng)見(jiàn)我們爽朗的笑聲了嗎?看見(jiàn)我們堅(jiān)定的眼神了嗎?風(fēng)景這邊獨(dú)好——最是精彩12班!
賞析初三畢業(yè)篇六
一個(gè)人努力的目標(biāo)越高，他的才能發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)也就越多。
我們是幸運(yùn)的，逢上這好時(shí)光;我們有靈氣，去把握時(shí)機(jī)，未來(lái)在我們身上。
人生之路，仿佛環(huán)形的跑道，終點(diǎn)和起點(diǎn)在一起：舊的終點(diǎn)，就是新的起點(diǎn)。終點(diǎn)為昨日留下記錄;起點(diǎn)，預(yù)示著更美好的明天。
立志、勤學(xué)、追求、創(chuàng)新，這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來(lái)，就能譜寫(xiě)出一支青春之歌。
鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細(xì)嫩無(wú)華，因?yàn)楹?BR> 才能怒放，才會(huì)有滿園春色。
這臺(tái)階有多高?我們不知道，但我們沉著地跨越，毅然地跨越，把那舊日的臺(tái)階留在身后。
人生是什么?是歷史大廈的一塊磚，是與風(fēng)浪搏斗的一雙櫓，是萬(wàn)綠之原的一朵花 …… 愿我們用自己的雙手，創(chuàng)造最美好的人生!
在雨露里孕育成的細(xì)蕾，從太陽(yáng)中吮吸光輝，并將萬(wàn)紫千紅獻(xiàn)給祖國(guó) ―― 這，就是我們共同的心愿!
楓葉把整個(gè)青春獻(xiàn)給了太陽(yáng)以后，它就具有太陽(yáng)的色彩了。
人活著，不僅是存在，而是真正按照自己的意志和理想生活。燃燒吧，有理想的人，有一分熱，發(fā)一分光。
像雄鷹搏擊長(zhǎng)空，像大江洶涌奔流。我們追求一個(gè)壯麗的人生，為華夏崛起而忘我?jiàn)^斗!
為他人、為集體、為社會(huì)作貢獻(xiàn)，是高尚的生活，純潔的生活，也是最美的生活。
人的天職在勇于探索真理，為真理而斗爭(zhēng)是人生最大的樂(lè)趣。
路上有礫石泥塊，我們?nèi)デ謇?路上有雜草叢棘，我們?nèi)デ宄?路上有坑坑洼洼，我們?nèi)ヌ钇建D―人生之路，要用我們雙手去開(kāi)拓!
賞析初三畢業(yè)篇七
我的初三似乎就是這樣，在彷彷惶惶迷迷茫茫中悄悄流過(guò)，無(wú)聲無(wú)息。
等我真正要好好聽(tīng)課好好寫(xiě)作業(yè)好好復(fù)習(xí)時(shí)時(shí)間已經(jīng)到了6月9日，周一。后墻上倒計(jì)時(shí)牌已經(jīng)呈現(xiàn)“002”是的，還有兩天，僅有兩天，我像是被突然砸醒了般，開(kāi)始集中精力聽(tīng)課，開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題，午休一直睡十分鐘剩下時(shí)間全部利用下來(lái)背背單詞，背背政治，背背歷史，可總覺(jué)得時(shí)間不夠用。
僅有的兩天，在我緊張中度過(guò)，我的心在這期間也跳得特別劇烈，等踏上公交車那一刻，手中一直不敢停下的復(fù)習(xí)所考科目，當(dāng)我盯著題時(shí)，手冰涼冰涼，特別慌亂。
當(dāng)語(yǔ)文考試結(jié)束，我從考場(chǎng)出來(lái)時(shí)，我的大腦像是被掏空了，憔悴的像一碰就倒的僵尸，臉色慘白慘白，連呼吸都覺(jué)得費(fèi)力，聽(tīng)到旁邊同學(xué)嘻嘻哈哈討論考題，我突然眼冒金星有種想要暈過(guò)去的感覺(jué)，語(yǔ)文打頭陣的科目自我感覺(jué)不好，起碼作文寫(xiě)得不怎么樣連正常水平都沒(méi)的發(fā)揮，在還有十五分鐘的情況下右邊整整一章的作文紙一個(gè)字兒也沒(méi)寫(xiě)，手在顫抖，時(shí)間在溜走，后邊寫(xiě)得很糟。
當(dāng)?shù)诙炜纪隁v史時(shí)，在我腦海中似乎中考已經(jīng)結(jié)束了，完全忽視了英語(yǔ)的存在，因?yàn)槲覐氐追潘闪?，晚自?xí)打打鬧鬧，聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)迷迷糊糊要睡著，晚自習(xí)的質(zhì)量上的很差，回到家單詞沒(méi)背，直接洗洗睡了，太累了！
自己的疏忽可想而知，考場(chǎng)上依然困得眼睛睜不開(kāi)，密密麻麻的英文單詞像極了爬來(lái)爬去的小蟲(chóng)子，這都是什么啊？！心情不好，題做得也不好，可是，我竟然沒(méi)緊張起來(lái)，完全忘記了我在中考，忘記了我的命運(yùn)決定在考卷手中，迷迷糊糊交上試卷那個(gè)跳動(dòng)的心也在同一時(shí)刻像是停止跳動(dòng)，大腦中似乎什么也沒(méi)有了，似乎什么也不認(rèn)識(shí)，什么也不知道，但，只有一句“黑色的初三終于結(jié)束了，終于可以休息了?！?BR> 體驗(yàn)了兩天假期徹底厭倦了，我寧愿要“黑色的初三”生活也不要現(xiàn)在所謂的“慵懶的光明”生物鐘完全紊亂。這樣不好，真的不好。
在家等待是煎熬，等待成績(jī)更是煎熬加煎熬，既期待又害怕，哎！
早知今日何必當(dāng)初呢！
但我始終堅(jiān)信“順其自然，若是注定發(fā)生，必會(huì)如你所愿”
賞析初三畢業(yè)篇八
3.畢業(yè)那天他們都扔掉書(shū)，可我不舍得，因?yàn)槊恳豁?yè)都有你的名字。
4.畢業(yè)之后連偷看你的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。
6.你的酒窩沒(méi)有酒我卻醉的像條狗。
7.我們都是在快畢業(yè)的時(shí)候才愛(ài)上學(xué)校的我們都是在快結(jié)束時(shí)才想要好好開(kāi)始。
8.我看似無(wú)堅(jiān)不摧那是因?yàn)闆](méi)人知道我在黑暗里痛哭流淚。
9.最美好的時(shí)光里,遇見(jiàn)最猥瑣的你們――畢業(yè)。
10.接下來(lái)的日子我就想簡(jiǎn)單過(guò)好自己.
11.原諒我在我們分別的時(shí)候沒(méi)有掉下眼淚，因?yàn)槲遗挛铱藓竽阋矔?huì)哭。
12.畢業(yè)的時(shí)候你站在大操場(chǎng)上讓我抱一下再走好嗎。
13.畢業(yè)那天我是否能以離開(kāi)的名義去擁抱你。
14.我怕我沒(méi)有機(jī)會(huì)跟你說(shuō)一聲再見(jiàn).
15.如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，再過(guò)幾周最后一批后也將離開(kāi)初中校園了，我們還年輕嗎?
16.十年以后也許他們和我會(huì)我擦肩而過(guò)。
17.老師畢業(yè)那天我們聽(tīng)寫(xiě)全班的名字吧。
18.每個(gè)人都在努力并不是只有你滿腹委屈。
19.畢業(yè)那天可不可以說(shuō)句你喜歡我，哪怕是假的也好。
21.親愛(ài)的們，三年就要快結(jié)束了，珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切。
22.畢業(yè)那天記得穿好校服帶好笑。
23.走不完的長(zhǎng)巷原來(lái)也就那么長(zhǎng)。跑不完的操場(chǎng)原來(lái)小成這樣。
24.去年他們說(shuō)我唱歌是給他聽(tīng)的好吧快畢業(yè)了我承認(rèn)了。
25.畢業(yè)的最后一節(jié)課，老師說(shuō):你們?cè)倏纯磿?shū)，我在看看你們。
28.這么多年，這么多年，結(jié)束就在這幾天。
29.我怕的不是考不上一所好學(xué)校而是父母眼神間流露出的失望。
30.你再等等吧，等畢業(yè)了我就忘記你!
31.我們從哭聲中來(lái)到了初中，又將在離別愁緒中笑著走了。
32.后來(lái)他放開(kāi)了我的手沒(méi)有回頭。
33.誰(shuí)會(huì)在拍畢業(yè)照的那天悄悄比剪刀手。
34.干凈的白襯衣將會(huì)有你們的名字。
35.中考離我們不遠(yuǎn)了，分手的日子將要來(lái)臨，你準(zhǔn)備好了嗎?說(shuō)好那天誰(shuí)也不許哭!
36.畢業(yè)黨，好好看看身邊的那些人，畢竟看一眼少一眼。
37.畢業(yè)晚會(huì)那天記得表白，不論結(jié)果浩或壞至少初中不留遺憾。
38.我害怕畢業(yè)了我連偷偷看你的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。
40.我們班最調(diào)皮的那幾個(gè)男生、女生總是喜歡說(shuō)臟話、尖叫，最后，也是她們最先買同學(xué)錄。
41.他說(shuō)他喜歡我，我信了，畢業(yè)后，他一句話都沒(méi)有說(shuō)，只會(huì)回避我，我笑了。
42.待他畢業(yè)之日，便是我表白之時(shí)!
43.“畢業(yè)的時(shí)候多希望他站在大操場(chǎng)上讓你抱一下再走”“你覺(jué)得可以嗎?我替他告訴你不可以不可以不可以”
44.能不能在最美的時(shí)光給我最美的感動(dòng)。
45.畢業(yè)那天一塊唱這個(gè)夏天怎么樣嗯真的要再見(jiàn)了。
46.三年很短，珍惜他們吧!致將畢業(yè)的童鞋們~。
47.我怕一畢業(yè)，身邊就少了那群讓我笑的瘋子。
48.仔細(xì)想想難道我們畢業(yè)友情就散了嗎。
賞析初三畢業(yè)篇九
教學(xué)片斷：
課前每位學(xué)生在胸前貼上自己喜愛(ài)動(dòng)物的彩色圖片，教師胸前貼上了“獅子王”圖片。
生：(個(gè)個(gè)熱情高漲，十分高興，小手高舉)我來(lái)當(dāng)，我來(lái)當(dāng)!
師：我宣布：從現(xiàn)在開(kāi)始，你們輪流當(dāng)“萬(wàn)獸之王”，每個(gè)動(dòng)物當(dāng)一個(gè)星期。誰(shuí)做得最好，誰(shuí)就是森林里的新首領(lǐng)。貓頭鷹先來(lái)當(dāng)吧!
(課件出示：看圖體會(huì)貓頭鷹的神氣)。
師：你能學(xué)學(xué)貓頭鷹當(dāng)“萬(wàn)獸之王”時(shí)的神氣樣子來(lái)讀讀貓頭鷹的話嗎？注意把感嘆句的語(yǔ)氣讀出來(lái)。
生：(一邊演一邊讀)拍著胸脯，讀得活靈活現(xiàn)。
師：小動(dòng)物們，你們聽(tīng)了貓頭鷹的話，有什么煩惱嗎？
生(貼公雞圖)：這怎么能行，我白天出來(lái)找蟲(chóng)子吃。
晚上我看不見(jiàn)的，沒(méi)東西吃會(huì)挨餓的。
生(貼斑馬圖)：我喜歡白天出來(lái)跑步，曬太陽(yáng)。
晚上天黑，我不好活動(dòng)呀!
生(貼兔子圖)：我都在白天拔蘿卜、采蘑菇，夜里黑呼呼的，到哪兒去呀!
……。
師：把你們的煩惱對(duì)你的同桌、前后桌說(shuō)說(shuō)。
(生七嘴八舌，說(shuō)個(gè)不休)。
師：你們現(xiàn)在就要在議論紛紛，一個(gè)星期下來(lái)，天天熬夜，你們又有什么想說(shuō)的嗎？
生1：三更半夜出來(lái)找吃的，冷得要命，我都三天沒(méi)吃東西，快餓死了!
生2：黑夜里我都不能和同伴們玩游戲，生活一點(diǎn)意思都沒(méi)有。
生3：貓頭鷹，你可害苦我了；我白天睡不著，晚上又沒(méi)精力出來(lái)，這樣的日子我沒(méi)法過(guò)了!
師：對(duì)呀，你們個(gè)個(gè)都叫苦連天，你們覺(jué)得貓頭鷹是合格的新首領(lǐng)嗎？
生：不是。
(學(xué)生有感情地朗誦第二段)。
評(píng)析:教師巧妙地融詞義理解和情感體驗(yàn)于一爐，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中理解了詞句，加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，從而體會(huì)課文中蘊(yùn)含的情趣。角色轉(zhuǎn)換，使語(yǔ)文課堂充滿人文魅力。
（友情提醒：查找本課更多資料，請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目）此文于網(wǎng)絡(luò)。
賞析初三畢業(yè)篇十
幾個(gè)人用同樣的鑰匙，打開(kāi)同一扇門。幾個(gè)人用同樣的目光，跟空蕩的寢室說(shuō)再見(jiàn)。
畢業(yè)了，曾經(jīng)那些不在意的人和事，現(xiàn)在想來(lái)多么珍貴...
和大學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，卻不跟青春道別。
別離是一朵孤傲的云，下雨，讓她愛(ài)上了母校的土地。
我們贏得起，輸?shù)钠?，有什么可怕的?BR> 即使不能親眼看你走，我也要面朝你離去的方向眺望遠(yuǎn)方。
大學(xué)幾年長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也長(zhǎng)了頭發(fā)。
曾經(jīng)抱怨,曾經(jīng)慨嘆,如今只剩滿腔留戀~。
就這樣眨眼間畢業(yè)了，如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我要永遠(yuǎn)不畢業(yè)。。。
把記憶都留在心里最深處，等待我們的還有更長(zhǎng)，更值得挑戰(zhàn)的路程！加油吧，長(zhǎng)大的。
學(xué)子們，相信我們都是好樣的！
不論是你上了大學(xué)，還是大學(xué)上了你。盡情享受其中吧。回首三年，留給我們的不只是。
抱怨與遺憾，大學(xué)教會(huì)了我們很多真理。
不說(shuō)再見(jiàn)，我們后會(huì)有期。
人之將畢業(yè)其言也善。
那些花兒，畢業(yè)以后還會(huì)不會(huì)開(kāi)放了。
今天天氣不錯(cuò)，明天沒(méi)有課。。。以后都沒(méi)有了。。。
我哭著到來(lái)，大家都笑了；我微笑著離開(kāi)，大家都哭了！哎！這就是大學(xué)...
打牌啊！一缺三！
看著空蕩蕩的宿舍和柜子總覺(jué)得還留下了什么原來(lái)我留下了我對(duì)你們的思念。
畢業(yè)了，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生是個(gè)最好的職業(yè)。
母校是什么？你剛來(lái)的時(shí)候巴不得早點(diǎn)走，可真當(dāng)你要走的時(shí)候又急切的希望能多留一。
兩天。。。
年輕的懶墮,惡夢(mèng)一樣埋伏在彷徨的青春里，像裸露的傷口迸發(fā)炎癥然后潰爛。
很多年后,我們把這個(gè)夏天叫做“那年夏天”,但是那年夏天,我們?cè)Φ煤苊?很絢爛。
大學(xué)四年即將結(jié)束過(guò)去，回想起我們一起走過(guò)的'日子，我想說(shuō)，思念過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)。祝大家在以后的日子里一路走好！
當(dāng)遺忘變成另一種開(kāi)始，淡了回憶，痛最真實(shí)。
二十年后見(jiàn)，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)西裝革履，瀟灑英俊的我，那時(shí)也許你會(huì)喜歡我，可我并不一定會(huì)看上你，你唱歌的樣子很靚，讓我誤以為是楊勉。
放手后的微笑，只是用來(lái)掩蓋疼痛的傷疤。
今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。
競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗；該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫(xiě)的“我”。
賞析初三畢業(yè)篇十一
窗外的雨，淅淅瀝瀝，下個(gè)不停，我的記憶跟隨著時(shí)光老人，回到那年畢業(yè)季。
“畢業(yè)了，你們?cè)撻L(zhǎng)大了，在新學(xué)校?！毙ｉL(zhǎng)在臺(tái)上說(shuō)著畢業(yè)致辭，不少的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始紅了眼睛，再看看我旁邊的死黨二凱，哭得起勁呢！我轉(zhuǎn)過(guò)身去，和我的好哥們開(kāi)始玩了起來(lái)，有不少的“好學(xué)生”在那小聲地說(shuō)“看看xx，這么沒(méi)心沒(méi)肺，畢業(yè)了還和咱們班的男生玩呢！”另一個(gè)說(shuō)“誰(shuí)讓他才轉(zhuǎn)來(lái)一年??！”不一會(huì)，就有一大幫所謂的好同學(xué)，在那說(shuō)個(gè)不停，我閉上眼睛，不再看她們，對(duì)！我是沒(méi)心沒(méi)肺，但你們誰(shuí)也不知道我的心里有多難受。
在回班的路上，二凱跑過(guò)來(lái)說(shuō)“怎么了，一直悶悶不樂(lè)的”我沒(méi)說(shuō)話，二凱知道我不開(kāi)心，就也不再說(shuō)話了。到了班級(jí)，我們一起切開(kāi)了蛋糕，許多人都是一邊哭，一邊吃，只有我和幾個(gè)好哥們?cè)谝慌酝娴睦祥_(kāi)心了，我們把蛋糕抹在臉上，又把水揚(yáng)的哪里都是，我們努力的不去難過(guò)，就這樣，放學(xué)時(shí)間到了，我們就要走出校園，很多人已經(jīng)走了，我們還在那，只是這回我們不瘋了，我們只是靜靜的坐在老師講臺(tái)前面的一排椅子上，我看著班級(jí)里的人都這么走了，沒(méi)有人回來(lái)上學(xué)了，都走了。
這時(shí)，曹xx說(shuō)：“老師，我走了”，我的眼淚再也止不住，都走了，就這么走了，老師也哭了，我們幾個(gè)哥們，都哭了，他們男生不好意思，就都走到了窗戶前面，他們捂著臉，我們也趴在桌子上一直哭，都走了，再開(kāi)學(xué)時(shí)，就是新的人坐在了曾經(jīng)屬于我的位子，老師也會(huì)教別的班了，我們也有新的老師了。最后，我們臉上帶著淚水，把教室里收拾得干干凈凈，最后一次了，我們很用心，再也沒(méi)人偷懶，沒(méi)人瘋，沒(méi)人鬧。
待我回過(guò)神時(shí)，淚水早已布滿我的臉上，我們要加油，加油的去學(xué)習(xí)，不讓老師失望！
賞析初三畢業(yè)篇十二
是多么天真。
是多么可愛(ài)。
好想回到過(guò)去。
六年，當(dāng)初是我們不懂珍惜。
時(shí)間。
讓我重返那六年。
可好。
曾經(jīng)不懂珍惜。
現(xiàn)在才知。
但卻太晚了。
后悔過(guò)去。
不懂珍惜。
不懂好好學(xué)習(xí)。
回到過(guò)去。
什么也不要抱怨。
珍惜著你我。
珍惜著時(shí)間。
不是時(shí)間過(guò)得太快。
是我們不懂珍惜。
賞析初三畢業(yè)篇十三
記得我們剛上小學(xué)的時(shí)候，什么都不懂，是老師，告訴我們上課時(shí)最基本的坐姿，一筆一劃地教我們寫(xiě)字。在老師的教導(dǎo)下，我們不再任性，不再吵鬧，而是遨游在知識(shí)的海洋。
我還記得那一次，數(shù)學(xué)老師感冒了，上課時(shí)，講一會(huì)就咳嗽一陣，可老師依然堅(jiān)持把課講完。當(dāng)下課的鈴聲打響，同學(xué)們紛紛給老師倒熱水，有的同學(xué)還遞上了含片。之后，我們得知，老師每一天白天給我們上課，放學(xué)后還要去掛點(diǎn)滴，但老師無(wú)怨無(wú)悔，用所有的心血來(lái)培育我們――老師幾十年教學(xué)生涯中的最后一屆學(xué)生。感謝同學(xué)們，是你們和我一起走過(guò)了五年的歲月。
賞析初三畢業(yè)篇十四
1)生活如一條長(zhǎng)河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
2)這一段初中的日子，將是我生活最美的回憶，它是我人生中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的日子。
3)柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!
4)臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖;我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。
5)花開(kāi)花落，草枯草榮，歲月流逝，而我們只有珍惜身邊的一切，才能擁有真正的幸福和快樂(lè)。
6)我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
7)有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?！痹改銈?cè)谇靶械牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運(yùn)的大廈。
8)不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
9)幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。
10)恰如大海，正因?yàn)樗鼧O謙遜地接納了所有的江河，才有了天下最壯觀的遼闊和豪邁!
11)今天你們將遠(yuǎn)離，從此路千里，這讓老師有點(diǎn)難過(guò)，可是分別正是你們成長(zhǎng)的標(biāo)志啊。
12)三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。
13)面對(duì)人生的一次次選擇，我們應(yīng)始終保持一種熾熱溫暖的心靈.一種堅(jiān)毅不屈的心靈.一種純潔高尚的心靈，做出正確的選擇。
14)我們的青春，只有經(jīng)歷了失敗和挫折，才能從幼稚走向成熟，從脆弱走向堅(jiān)強(qiáng)，從膚淺走向深刻。青春不言敗。
15)如果生命是一條河，那么理想就是揚(yáng)帆的航船;如果人生是一首歌，那么理想就是激越的鼓點(diǎn);沒(méi)有理想的人生猶如沒(méi)有花朵的春天。
16)太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝;高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨;大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力，鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳，春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地。
17)年輕沒(méi)有失敗。我們現(xiàn)在擁有的一切都是美麗的，雖然成長(zhǎng)的路上有坎坷，有挫折，然而我們年輕。成功永遠(yuǎn)屬于我們。
18)這個(gè)詞，出現(xiàn)在我們17歲時(shí)的字典里，初三，我們改變了很多多少，變得開(kāi)暢了。
19)廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨煉。
20)你沒(méi)有摘到的只是春天里的一朵花，而整個(gè)春天還是屬于你，朋友，別灰心!
21)分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長(zhǎng)街增添美麗的景致。
22)學(xué)校的每一個(gè)教室，每一張課桌，每一朵花，每一棵樹(shù)，每一個(gè)石子都是我記憶中最難忘的。
23)動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
24)斗膽稱你一聲“小咪咪”愿你愛(ài)哭愛(ài)笑愛(ài)打愛(ài)鬧，隨意一生，歡快一生，享盡你的全程!
26)我感謝，陪我一起度過(guò)初中生涯的同學(xué)們，感學(xué)他們陪伴我一起給我的初中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
27)是不知道為什么，我們從站在學(xué)校的舞臺(tái)上，一下子跑到了照分班照的臺(tái)階上。一窩蜂地站上去，傻乎乎地微笑，咔嚓一聲后，又一窩蜂地散開(kāi)。
28)畢業(yè)如一扇玻璃，我很平靜地走過(guò)了一扇又一扇，總以為凜冽的碎片不會(huì)割傷自己，只是回頭一看，不僅是一地的流質(zhì)，還有哭泣的過(guò)往。
29)多彩的初中生活就要過(guò)去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭。
30)若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲“再見(jiàn)”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
賞析初三畢業(yè)篇十五
哪一天，當(dāng)你推開(kāi)教室門，看到的不再是嬉笑的好友、聊天或睡覺(jué)或玩手機(jī)的兄弟姐妹、那些你喜歡或討厭的老師們…當(dāng)你看到的不是這些，而是一間空曠的毫無(wú)生機(jī)的放滿桌椅卻落滿塵埃的教室時(shí)，我想說(shuō)：酸甜苦辣，你心里會(huì)是什么感覺(jué)？桌子還在原位，黑板上還有老師同學(xué)的字跡，還有那已經(jīng)是零的大大的倒計(jì)時(shí)；窗簾還是熟悉的顏色，可是那些回憶里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的身影，卻都已經(jīng)消失不見(jiàn)了。再也不會(huì)定上好幾個(gè)鬧鐘催促自己起床。再也不會(huì)在早讀下課時(shí)提著大兜小兜的各種早飯睡眼惺忪的踩著點(diǎn)進(jìn)班了。再也不會(huì)明明是在看小說(shuō)卻用很厚的一摞書(shū)擋住老師的視線假裝在學(xué)習(xí)了。再也不用擔(dān)心玩手機(jī)的時(shí)候會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。再也不會(huì)因想聽(tīng)歌怕被老師收走耳機(jī)而假裝睡覺(jué)再也不會(huì)期望停電或什么原因然后學(xué)校放假。再也不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻計(jì)算著還有多久下課。再也不會(huì)背地里給老師起外號(hào)而洋洋自得。再也不會(huì)一到考試就發(fā)愁。再也不會(huì)期望著能多加幾節(jié)體育課。再也不會(huì)趁同學(xué)不備偷拍了。再也不會(huì)擔(dān)心頭發(fā)不合格而被逼著去理發(fā)店修理。再也不會(huì)有人喊那些自己熟悉或者討厭的外號(hào)。再也不會(huì)有人故意跑到你背后打你屁股。再也不會(huì)有人趁你坐凳子的那一瞬間把你凳子拉一邊去想看你摔倒出佯相然后和同學(xué)們一起哈哈大笑。
再也不會(huì)有人下課非拉著你去wc。再也不會(huì)有人在你玩手機(jī)時(shí)幫你望風(fēng)卻時(shí)不時(shí)嚇嚇你。再也不會(huì)有人上課時(shí)陪你玩五子棋玩象棋玩貓吃老鼠了。再也不會(huì)有人對(duì)你瞎起哄了。再也不會(huì)有人騙你說(shuō)老師叫你去辦公室了。再也不會(huì)有人和你比那少的可憐的分?jǐn)?shù)了。再也不會(huì)有人下課時(shí)幫你跑腿買東西還不收你跑腿費(fèi)了。再也不會(huì)有人和你聊天能聊一二三節(jié)課，最后一節(jié)用來(lái)睡覺(jué)了。再也不會(huì)有人一到星期天就邀你出去玩了。再也不會(huì)有人和你討論班里的帥哥美女了。再也不用千方百計(jì)想理由請(qǐng)假了，因?yàn)槲覀冊(cè)僖矝](méi)課了。六月，離別。有些人，或許永遠(yuǎn)都不會(huì)再見(jiàn)了，一別即永別。告別了那些三年來(lái)或許沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話卻依然清晰的記得的陌生的同學(xué)。告別了那些明明彼此傷害過(guò)卻不愿低頭的昔日好友。告別了那些雖然喜歡卻最終分別的青澀的愛(ài)戀。告別了那些從沒(méi)有接觸過(guò)卻莫名反感的人。那些喜好，那些厭惡，那些還在意的，那些已經(jīng)忘記的，那些人，那些事。從此，咫尺，天涯?；蛟S，某一天，我們拿出畢業(yè)照，看著同學(xué)們當(dāng)初的模樣，回憶以前的點(diǎn)滴，會(huì)發(fā)現(xiàn)：曾經(jīng)執(zhí)著的不肯放手的單戀有多天真。曾經(jīng)討厭的甚至是憎惡的某人卻并沒(méi)有得罪過(guò)自己。曾經(jīng)因?yàn)樗^的面子不肯低頭而錯(cuò)過(guò)的朋友有多遺憾。曾經(jīng)厭煩至極的外號(hào)有多親切可愛(ài)。曾經(jīng)那么討人厭的老師其實(shí)也是為了我們好。一切都會(huì)釋然，因?yàn)闀r(shí)間，因?yàn)榫嚯x?；蛟S會(huì)有那么一天，我們會(huì)相約再聚?；蛟S那時(shí)的老師已經(jīng)不再年輕，已經(jīng)有了遮蓋不住的白發(fā)。或許彼時(shí)的我們都已有了家室，都有一份或如意或不如意的工作，都在為了生計(jì)而奔波?；蛟S我們已經(jīng)記不清彼此的模樣。
可是，請(qǐng)相信，不管有多少個(gè)或許，都不會(huì)阻礙我們重逢的驚喜，都無(wú)法割舍我們那份最真的同窗友情。轉(zhuǎn)眼六月，告別。歡送。珍惜眼前，每一個(gè)朋友，都是一生不能割舍的情結(jié)。每一寸校土，都是一生難以再回的港灣。如果時(shí)光停在今年六月，那場(chǎng)曲終人散，你還能抓住什么？？！記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。面對(duì)未來(lái)，先做好這樣的思想準(zhǔn)備：好好生活，人的生命只有一次！從此以后要記?。耗阋巡皇切『?。任何事都要開(kāi)始學(xué)會(huì)自己面對(duì)，不能逃避、不能抱怨！給自己一個(gè)遠(yuǎn)大的前程和目標(biāo)。記得常常仰望天空，在仰望天空的時(shí)候也要看看腳下！看到有的是不是就想到了自己，或是某個(gè)人呢？不同的學(xué)校卻有著相同的事情，就好比那些快樂(lè)一樣，快樂(lè)是一樣的，只是令人快樂(lè)的事情不一樣，即將畢業(yè)的你們，和已經(jīng)畢業(yè)的我們，讓我們記憶永遠(yuǎn)留住那些時(shí)光！
當(dāng)六月的蟬鳴已近，當(dāng)枯燥的初三生涯流逝，當(dāng)同學(xué)的歡笑變作悲傷，我才知道，初三結(jié)束了。
題記。
不知道為什么，相逢總是那么短暫，相離卻是那么快，牽著朋友的手，在校園外走了一圈又一圈，手掌上的潮濕，不禁的，讓我們的雙唇緊抿，回首望去，高大的教學(xué)樓被夕陽(yáng)撒上了余暉，往日的嬉笑的教學(xué)樓已經(jīng)變得沉默，我對(duì)著身邊的.她說(shuō)，再回教室看看吧！
手指擊打在曾做過(guò)的課桌上，擦了擦落在上面的塵灰，坐了上去，抬眼望向黑板，好似回到了昨日，哪怕我知道，其實(shí)一切都結(jié)束了。牽著她的手，還會(huì)寢室看看嗎？她笑著說(shuō)，好。熟悉的路，熟悉的人，熟悉的場(chǎng)景，只是少了熟悉的感覺(jué)，沒(méi)有了那種匆忙，我們走得極慢，踏入寢室的那一瞬，竟有了悲從中來(lái)的感覺(jué)，撫著每個(gè)床鋪，昨日之景歷歷在目，曾經(jīng)，我們?cè)谶@里鬧過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，這間不足10平米的房間，承載著無(wú)價(jià)的美好回憶。
踏入校園沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的欣喜與激動(dòng)，有的只是淡淡的不舍與悲傷，回憶是美好的，那些美麗的回憶，都匯編成影集，存入腦海，成為記憶中柔軟的一角。
也許，當(dāng)我回憶起這年，我會(huì)淡然地一笑而過(guò)，但我終究會(huì)銘記，那年夏季，我畢業(yè)了。
轉(zhuǎn)眼?散場(chǎng)。
終究還是會(huì)再見(jiàn)的。
這個(gè)蒼茫的夏天。
帶走了我們的時(shí)光。
一切的記憶零零落落。
不知道帶走了什么。
伴隨著美夢(mèng)。
伴隨著夜光。
到現(xiàn)在，
依舊那么耀眼。
刺進(jìn)我心。
星光暗淡了。
不知何去何從。
拾起那些年的目光。
照耀著我們的眼角。
溫存著我們的彷徨。
但，
時(shí)光已流逝。
再多的哭泣也挽回不了。
從那年夏天開(kāi)始。
到現(xiàn)在夏天結(jié)束。
記憶猶新。
六月的時(shí)光為何讓我們離去。
六月的時(shí)光為何讓我們哭了。
六月的時(shí)光為何讓我們笑了。
哭了笑了瘋了。
冰封在誰(shuí)心。
我們?cè)谶@里離去，離去。
致回不去的懵懂時(shí)光。
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賞析初三畢業(yè)篇十六
unjs網(wǎng)為您帶來(lái)跟畢業(yè)有關(guān)的詩(shī)歌。
走的時(shí)候才感覺(jué)痛隱隱在心中。
回首這青蔥的校園。
蔚藍(lán)的天空中。
多少夢(mèng)想在游翔。
涓涓的溪。
總讓有種莫名的哀傷。
似乎有些屬于自己的東西在從心底流走。
留戀的東西只允許保存在記憶里。
就像某些或某些事。
總讓?xiě)涯睢?BR> 夢(mèng)想有多美。
世界就有多精彩。
你就是天地間的寵兒。
揮別校園的青澀。
飛踏于世界的尖。
誰(shuí)都是英雄。
淚只能染浸袖。
不要為明天風(fēng)雨雪霜而無(wú)奈。
不要為明天何去何從而憂傷。
明天。
現(xiàn)在的一切都會(huì)過(guò)去。
明天。
明天的一切都會(huì)到來(lái)。
放開(kāi)心。
來(lái)挑戰(zhàn)這驚奇的世界吧。
[明天我們畢業(yè)詩(shī)歌]。
賞析初三畢業(yè)篇十七
有一種寂寞眼淚流了卻說(shuō)不出來(lái)。
我們的心總是在寒風(fēng)中打顫。
我們需要一個(gè)溫暖的港灣。
一個(gè)只屬于我們的家。
然而對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)。
家，父母不過(guò)是睡覺(jué)前的天方夜譚。
無(wú)助的靈魂你在四處飄蕩。
孤獨(dú)的心兒在深深地呼喚。
他們?cè)谄诖恳粋€(gè)親人的回眸。
尋覓一個(gè)溫暖的懷抱。
因?yàn)樗麄儭枰獝?ài)。
媽媽為什么從我第一次睜開(kāi)眼。
就看不到你欣喜的目光。
留下的是你無(wú)情遠(yuǎn)去的背影。
“媽媽，你不要我了嗎？”
孩子仰起臉。
疑惑但又充滿渴望地問(wèn)道。
難道一切的.真情。
都早已流失在人心的沙漠里了嗎。
這仿佛讓人看到一只小船。
還沒(méi)有遠(yuǎn)航，風(fēng)帆卻已折斷。
傾斜地?cái)R淺在這荒涼的暗礁上。
既沒(méi)有綠樹(shù)垂蔭，連青草也不肯生長(zhǎng)。
在他們眼中。
多少的失望成就了多少的希望。
只是他們的心事從來(lái)都沒(méi)有讀者。
多少次午夜夢(mèng)回。
他們哭喊著要媽媽。
可是一切的一切。
最終都幻化在這虛構(gòu)的甜蜜里。
為什么上帝偶然間的失誤。
卻成了他們的過(guò)錯(cuò)。
成了他們坎坷命運(yùn)的起點(diǎn)。
他們不過(guò)是上帝無(wú)意間遺落在人間的天使。
這些天真的孩子本應(yīng)該有最純真的笑容。
卻承受了本不該他們承受的生命的重量。
但我們無(wú)需為他們扼腕嘆息。
感慨人生無(wú)奈。
而是堅(jiān)定地告訴他們。
無(wú)論過(guò)去怎樣。
不管曾經(jīng)如何。
風(fēng)風(fēng)雨雨我們陪他們一起走過(guò)。
因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有屬于他們自己的未來(lái)。
不僅僅要讓他們看到美好的風(fēng)景。
感受人間至純至圣的親情。
經(jīng)歷最燦爛的年華。
更要讓他們擁有自信。
抓住現(xiàn)在，等待未來(lái)。
終于有一天。
媽媽會(huì)看到。
賞析初三畢業(yè)篇十八
作者：劉萍檔案來(lái)源：
（新課伊始，教師直接導(dǎo)入課題，學(xué)生齊讀課題。）。
師：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)紫丁香嗎？
生：沒(méi)有。
生：見(jiàn)過(guò)。
師：沒(méi)有見(jiàn)過(guò)紫丁香的孩子請(qǐng)舉手。（學(xué)生面面相覷，而后手舉如林）。
師：沒(méi)關(guān)系。（面帶微笑，并示意學(xué)生把手放下）。
沒(méi)有見(jiàn)過(guò)紫丁香的孩子，只要你再讀讀它的名兒，老師相信你準(zhǔn)能猜出它的特點(diǎn)來(lái)。
（學(xué)生自讀詞語(yǔ)后紛紛舉起小手）。
生：它叫“紫丁香”，那它一定是紫色的。
生：對(duì)，我也覺(jué)得它的花是紫色的。
生：我想它還有香味。
生：（迫不及待地）是的，它一定散發(fā)著迷人的清香。因?yàn)樗拿掷镉袀€(gè)“香”字。
生：我認(rèn)為“紫丁香”是一種開(kāi)著紫色小花，散發(fā)著迷人香氣的植物。
師：小朋友們真聰明，真愛(ài)動(dòng)腦筋，僅僅讀了“紫丁香”的名字，就猜出它的特點(diǎn)來(lái)了，真了不起?。ǔ鍪尽白隙∠恪钡膱D片）小朋友們看，這就是紫丁香。
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檔案錄入：隋丹責(zé)任編輯：隋丹。
賞析初三畢業(yè)篇一
2、今天天氣不錯(cuò)，明天沒(méi)有課，以后都沒(méi)有課了。
3、我們都是再快畢業(yè)的時(shí)候才愛(ài)上學(xué)校的。
4、我感謝，陪我一起度過(guò)初中生涯的同學(xué)們，感學(xué)他們陪伴我一起給我的初中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
5、我的生活融入了你，你的生活中也蘊(yùn)涵著我；當(dāng)咱們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的時(shí)刻，你我仍然是一個(gè)整體。
6、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能??！那么，就讓我們以沉默分手吧！這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！
7、讓我們用共同的信念鑄造的航船，到日子的大海去犁出雪白的浪花。
8、即使我們只會(huì)擁有一個(gè)短暫的相遇和短暫的默契，有我們也便是永恒了。
9、下一個(gè)夏天，教室里坐又滿了人，可惜不再是我們。
10、畢業(yè)季留下的孤獨(dú)，在深夜里痛哭。
11、我不怕畢業(yè)，我怕畢業(yè)后的離別。
12、相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。
13、你留給我的，是美麗的記憶。你使我懷念少年時(shí)的友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。
14、命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中。
15、畢業(yè)了，全班男生對(duì)女生說(shuō)：不管你們以后是誰(shuí)的女人，你們永遠(yuǎn)是我們的女生。
16、畢業(yè)了，心中有太多太多的不舍！
17、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來(lái)的一年中，無(wú)限珍惜這每個(gè)今天。
18、我不想說(shuō)再見(jiàn)，更不想說(shuō)不見(jiàn)，我只想說(shuō)您不要忘了朋友。
19、我們一起奮斗的日子，一起跑過(guò)的日子是最值得懷念的。
20、初中快畢業(yè)了三年時(shí)光。
21、我要畢業(yè)了。這個(gè)夏天，必有分別。
22、愛(ài)情正是一個(gè)將一對(duì)陌生人變成，又將一對(duì)變成陌生人的游戲。
23、林蔭下我們留下過(guò)足跡，食堂里我們大快朵頤，自習(xí)室里的身影依然清晰，圖書(shū)館內(nèi)彌漫著我們的氣息。畢業(yè)了，記憶仍然縈繞在腦海里，期待著他年我們?cè)傧嗑邸?BR> 24、像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
25、有一個(gè)學(xué)校，有一個(gè)班級(jí)，有一個(gè)團(tuán)體，后來(lái)，有一場(chǎng)考試，就這樣，散了。
26、畢業(yè)還未來(lái)到，我已開(kāi)始留戀著一切。
27、當(dāng)我們都做在新的教室里時(shí)，不要忘記那個(gè)曾經(jīng)熟悉。而現(xiàn)在卻不屬于我們的，校園。
28、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬(wàn)語(yǔ)，也有我難言的秘密。
29、你走了，在那漫長(zhǎng)的時(shí)刻里，我的心就像秋樹(shù)，葉片無(wú)奈地飄灑一地，只把寂寞掛在枝頭。
30、希望你在平凡的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)，直到實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。
31、這次畢業(yè)照我希望你們都開(kāi)心點(diǎn)，至少能讓相機(jī)定格你們最開(kāi)心的一次，也許這次各自紛飛一輩子都遇不見(jiàn)了。
32、初三最后一天，我們嘻嘻哈哈的走出了校門，一起轉(zhuǎn)身說(shuō)終于可以離開(kāi)這鬼地方了，然后眼淚就下來(lái)了。
33、小荷初露的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了來(lái)。
34、我們和學(xué)校說(shuō)再見(jiàn)，卻不跟青春道別。
35、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。
37、畢業(yè)鐘響了，我們畢業(yè)了。
38、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧，同學(xué)們！
39、您至少要給我一個(gè)襯托的借口，讓我明白所謂的幸福。
40、很遠(yuǎn)了，還看到你揮動(dòng)的手，也許不是你，但我寧愿相信是你?？v使你的足跡踏遍天涯海角，走過(guò)千山萬(wàn)水，我將永遠(yuǎn)記住你。
41、我們就要天各一方，我突然感到，你的缺點(diǎn)，也變得那么使人留戀。
42、我害怕考不上好的學(xué)校，我害怕父母的失望，我害怕六月的分離，我害怕三年的努力被一張成績(jī)單否認(rèn)。
43、畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一聲難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞。
44、三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而與你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。
45、讓咱們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。
46、我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)；心里存著感謝，感謝你曾給我一份深厚的友誼。
47、當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。
48、不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過(guò)多遠(yuǎn)路途，我都深深懷念那三個(gè)年頭，它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。
49、鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢(mèng)。當(dāng)我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。
50、不說(shuō)難過(guò)，不說(shuō)再見(jiàn)，我們后會(huì)有期。
51、大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂(lè)章里有五線譜，人生中有五彩路。
52、在這分手之際，我們?nèi)匀挥星а匀f(wàn)語(yǔ)，看一眼校長(zhǎng)的白發(fā)，摸一把教師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。
53、畢業(yè)了，身邊的朋友一個(gè)個(gè)各奔東西，開(kāi)始學(xué)會(huì)自己撐起生命的暖色。
54、三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。
55、用三年的時(shí)間換一個(gè)心底永遠(yuǎn)的回憶。
56、校長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)學(xué)期最短了，別的年級(jí)拍手叫好，初三卻沉默了。
57、也許畢業(yè)照是我和他唯一的一次合影。
58、姑娘們，畢業(yè)那天都不許給我哭，都給我微笑著滾蛋。
59、月朦朦，鳥(niǎo)朦朦，我悄悄送你遠(yuǎn)行，從此天邊多了一顆含淚的星星，永遠(yuǎn)注視你遠(yuǎn)去的背影。
60、我要的，不是短暫的溫柔，而是一生的守候。
61、畢業(yè)了，我們不要哭好不好。
62、一份真摯的友誼，永恒的回憶，訴不完的千言萬(wàn)語(yǔ)永遠(yuǎn)是心中最真的祝福。
63、過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，而未來(lái)還未到來(lái)；不必過(guò)多眷戀過(guò)去，對(duì)它最重要的是正視今天，珍惜今天的一切。
64、畢業(yè)了，青春在無(wú)形之中離去，我們即將翻開(kāi)人生的另一頁(yè)。
65、畢業(yè)了，因?yàn)橐坏┙?jīng)歷后就無(wú)法忘記。太過(guò)美好的東西都不適合去經(jīng)歷。
66、有多少初三畢業(yè)的人，正在等著那要命的通知書(shū)。
67、南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。
69、校服很丑但是我想陪你多穿幾年。
70、畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)高中的洪流。
71、我害怕的不是六月考試，而是六月的離別。
72、畢業(yè)了，不再為作業(yè)，論文煩惱了，可卻要面臨更加艱巨的挑戰(zhàn)。
73、你聰穎，你善良，你活潑，你熱情。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思。
74、當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號(hào)的時(shí)候，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的初中生活，再見(jiàn)！
75、畢業(yè)那天我以為我離開(kāi)了地獄，其實(shí)我是離開(kāi)了天堂。
76、此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰、好景虛設(shè)。便縱有、千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。思去去、昔日一別，與君相向幾愁多。
77、畢業(yè)了，曾經(jīng)在一起的打打鬧鬧也已經(jīng)遠(yuǎn)去。
78、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。
79、畢業(yè)了，曾經(jīng)那些不在意的人和事，現(xiàn)在想來(lái)多么珍貴。
80、今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。
81、這個(gè)初夏，演繹著悲歡離合。
82、讓我們的生活充滿微笑吧！這甜蜜的微笑，將預(yù)言著我們的未來(lái)無(wú)限美好！
83、在人生旅途上，有多少美妙的時(shí)刻，短暫的別離，這也是一種享受。
84、一切的一切都快結(jié)束了、還有剩下的幾天就要分別了，不是嗎？
85、我們打打鬧鬧過(guò)了多久？到畢業(yè)了才知道，沒(méi)多久，三年之久。
賞析初三畢業(yè)篇二
尊敬的老師們、家長(zhǎng)們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行20xx屆初三畢業(yè)典禮。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表九江七中，向順利完成初中學(xué)業(yè)，即將踏上新的學(xué)習(xí)征程的211名初三同學(xué)表示熱烈的祝賀！祝賀你們初中畢業(yè)了！
回首三年如水光陰，一千多個(gè)日夜轉(zhuǎn)瞬即逝，但你們燦爛的笑臉，苦讀的身影，矯健的英姿卻永遠(yuǎn)留在母校和老師們的記憶中。親愛(ài)的同學(xué)，在這個(gè)難忘的時(shí)刻，你可知道，還有很多人在為你的畢業(yè)欣喜不已、默默祝福。你們的父母，他們不僅給予你們生命，更為你們付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂(lè)、四季冷暖，無(wú)不讓他們牽掛；你們的老師，花季三年，朝夕相處，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使他們興奮不已，你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使他們寢食難安。你們的同學(xué)們，同窗共讀，喜憂與共，珍貴的友誼期待在未來(lái)書(shū)寫(xiě)更華彩的篇章。
在此，我代表你們向他們說(shuō)聲謝謝,感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的栽培之苦，感謝同學(xué)的相伴之誼！謝謝你們！
帆船開(kāi)始起錨，號(hào)角已經(jīng)吹響，你們將要邁入高中階段的學(xué)習(xí)，作為校長(zhǎng)，我想送給你們?nèi)湓?，既是初中畢業(yè)寄語(yǔ)，也是對(duì)你們未來(lái)的期許。
學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)首先要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。高中階段的知識(shí)理論更加抽象，邏輯更加嚴(yán)密，輻射更加寬廣，這就要求同學(xué)們改變初中“亦步亦趨”的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)以我為主，提前介入；學(xué)會(huì)廣泛閱讀，厚實(shí)根基；學(xué)會(huì)提綱挈領(lǐng)，找準(zhǔn)關(guān)鍵；學(xué)會(huì)舉一反三、觸類旁通；學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律，融會(huì)貫通，這樣才能有效提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)其次要堅(jiān)持修養(yǎng)自己。歐陽(yáng)修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不修其身，雖君子而為小人。”意思是說(shuō)如果不注意自身的道德修養(yǎng)，哪怕讀書(shū)不少，也會(huì)變成品格低下，為人不齒。修身最切實(shí)的辦法就是擇善而交，通過(guò)善友相互勉勵(lì)來(lái)增長(zhǎng)德行，培養(yǎng)志趣。如果有一天你發(fā)現(xiàn)自己的好朋友都在逃學(xué)、玩游戲、談戀愛(ài)，那你離歐陽(yáng)修說(shuō)的小人已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)還要注重培養(yǎng)特長(zhǎng)。上海有一所著名的中學(xué)叫建平中學(xué)，他們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是“合格+特長(zhǎng)”，就是要求每一個(gè)畢業(yè)生都成為符合現(xiàn)代社會(huì)要求的合格公民，同時(shí)每一位都有一技之長(zhǎng)。所以我希望我們的同學(xué)在高中不僅要讀好書(shū)，而且要利用課余時(shí)間培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，若干年后，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一技之長(zhǎng)不但會(huì)讓你的生活充滿情趣，更有可能成為你的安身立命之本。
勇于踐行創(chuàng)新首先要培養(yǎng)獨(dú)立精神。被稱為“清華大學(xué)教授之教授”的國(guó)學(xué)大師陳寅恪（九江修水人）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“惟此獨(dú)立之精神，自由之思想，歷千萬(wàn)世，與天壤而同久，共三光而永光?！蓖瑢W(xué)們即將就讀高中了，無(wú)論學(xué)習(xí)和生活不能過(guò)于依靠父母和老師，要逐步培養(yǎng)自己的獨(dú)立精神，不能人云亦云，隨波逐流，要堅(jiān)持向美而行，樂(lè)在其中。
勇于踐行創(chuàng)新其次要堅(jiān)持知行合一。知行合一是著名教育家陶行知最重要的觀點(diǎn)。就是說(shuō)只有把學(xué)習(xí)的東西充分運(yùn)用到實(shí)踐才是所謂的“上善”。因此，同學(xué)們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)階段要多參與社會(huì)實(shí)踐，向生活學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，所謂讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路就是這個(gè)道理。
勇于踐行創(chuàng)新還要勇于探索未知。英國(guó)的哲學(xué)家羅素對(duì)人為什么活著有獨(dú)特的理解，他認(rèn)為他活著主要理由有三：對(duì)世界未知的追求，對(duì)人類苦難不可遏制的同情和愛(ài)。這個(gè)世界有太多的未知等待我們?nèi)ヌ剿魅ラ_(kāi)發(fā)，其意義重大，其樂(lè)趣無(wú)窮！
規(guī)劃人生發(fā)展是當(dāng)前的熱詞，就是說(shuō)同學(xué)們讀書(shū)要想清楚我要學(xué)什么，學(xué)了以后干什么的問(wèn)題。從明年高一開(kāi)始，我們學(xué)校還要專門開(kāi)設(shè)這門課程，指導(dǎo)同學(xué)們規(guī)劃好自己人生。
規(guī)劃人生發(fā)展首先要尊重內(nèi)心追求。你喜歡什么？你擅長(zhǎng)什么？有沒(méi)有發(fā)展的潛力？是規(guī)劃考慮的三大要素，客觀分析自我，尊重內(nèi)心追求，才能規(guī)劃好自己的人生。
規(guī)劃人生發(fā)展其次要參與職業(yè)體驗(yàn)。人學(xué)習(xí)的目的就是要走向社會(huì)，選擇職業(yè)，發(fā)展事業(yè)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。比如你長(zhǎng)大想當(dāng)一名醫(yī)生，你可以利用假期到醫(yī)院見(jiàn)習(xí)實(shí)踐，了解醫(yī)生的苦與樂(lè)，提前做好職業(yè)準(zhǔn)備，有利于你們更好的規(guī)劃發(fā)展人生。
規(guī)劃人生發(fā)展還要選擇適合教育。中國(guó)著名的教育家顧明遠(yuǎn)說(shuō)過(guò)“適合教育是最好的教育，也是最公平、最優(yōu)質(zhì)的教育”。什么是適合教育？就是個(gè)性化教育，針對(duì)不同人的不同情況因材施教，促進(jìn)其成才的教育就是適合教育。
親愛(ài)的同學(xué)們，青春就如同廣闊無(wú)邊的草原，夢(mèng)想就如同奔跑不息的駿馬。衷心祝愿在座的同學(xué)們都能以夢(mèng)為馬，一馬當(dāng)先，馬到成功，成就自我，譜寫(xiě)一曲屬于自己的絢麗多彩的青春之歌。
謝謝大家！
賞析初三畢業(yè)篇三
明天，我們畢業(yè)當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。校園里仍舊回蕩著當(dāng)時(shí)我們的歡歌笑語(yǔ)；在操場(chǎng)上仿佛再次看到了我們一起玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著運(yùn)動(dòng)員們矯健的步伐我不會(huì)忘記當(dāng)我們體操比賽獲第一名時(shí)同學(xué)們激動(dòng)的心情；我不會(huì)忘記當(dāng)我們歌詠比賽失敗時(shí)同學(xué)們內(nèi)心的悲傷；我不會(huì)忘記當(dāng)我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備時(shí)同學(xué)們的勞累。走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著?；厥卓次覀冏哌^(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我留戀母校，那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的.讀書(shū)聲；那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著我們矯健的身姿；那教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風(fēng)景線。我留戀老師，他們像園丁，辛勤地用知識(shí)的甘霖澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵；他們像紅燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路；他們像導(dǎo)航星，時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。明天，我們畢業(yè)。我好想讓時(shí)間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看這么多熟悉的面龐；看看這與我相處多年的母校；看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。
明天，我們畢業(yè)。此時(shí)，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內(nèi)心深處的是痛苦、是純真、是快樂(lè)！
明天，我們畢業(yè)。但校園里的環(huán)草仍開(kāi)放，同學(xué)們?nèi)耘W(xué)習(xí)，在校園的每個(gè)角落仍充滿歡聲與笑語(yǔ)?？墒牵昙?jí)的我們？？將要分離的我們，內(nèi)心的痛苦是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出來(lái)的。天下沒(méi)有不散的宴席。如今，我們這桌“宴席”也到了該散的時(shí)候了。不知今后，我們能否再相聚？“朋友，珍重！”風(fēng)兒會(huì)給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會(huì)相聚！
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河南三門峽湖濱區(qū)育才小學(xué)六年級(jí):馮禧煒
點(diǎn)評(píng)：透過(guò)本文，可以看到你優(yōu)美的文字，也可以感受到畢業(yè)前你自己對(duì)母校的留戀與不舍，這份留戀和不舍中有對(duì)友情的珍惜，有對(duì)老師的感激，有對(duì)母校一花一草的懷念，這所有的情感匯集成了作者對(duì)母校深深的情感，這很好，如果將第一段再分一下段就更好啦，其實(shí)你這一段講了三層意思：畢業(yè)前的校園、畢業(yè)前的回憶、畢業(yè)前的懷念。這么劃分段落，層次會(huì)更清晰；從全文來(lái)看，建議每遇到“明天，我們畢業(yè)”就另起一段。
賞析初三畢業(yè)篇四
6月，又悄然而至，匆匆走過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)廊，暮然回首間，發(fā)現(xiàn)我們以一起走過(guò)了3個(gè)春秋。3年前的這個(gè)時(shí)候，我們相聚在這陌生的校園中，3年后，我們揮手分別在熟悉的操場(chǎng)上。
看那高大的教學(xué)樓，我們?cè)俅硕冗^(guò)了人生中最美好的時(shí)光，我們一起上學(xué)，一起嬉戲，一起認(rèn)真聽(tīng)課，一起討論那到深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題?？茨敲利惖牟賵?chǎng)，我們?cè)寂茉诖?，揮汗如雨，我們?cè)谶@里一起抬頭看天，一起談天說(shuō)地，我們?cè)诖藶榱梭w育加試刻苦努力，曾一起大贊那美麗高大的，為我們遮陽(yáng)的大樹(shù)?？茨侨耗驹谖覀兩砗蟮娜?，他們那樣可愛(ài)，他們用他們的肩膀?yàn)槲覀儔酒鋈颂?，他們有一個(gè)共同的名字，老師。
班主任孫老師，一貫幽默的授課風(fēng)格，總是讓課堂充滿笑聲，別激動(dòng)別激動(dòng)，你成功啦....這樣的話語(yǔ)每一天都縈繞在耳畔，讓枯燥的物理知識(shí)融進(jìn)生活，融進(jìn)我們心里。
語(yǔ)文孔老師，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，曼妙的身姿，總是在我們精神高度集中時(shí)，來(lái)個(gè)冷笑話或腦筋急轉(zhuǎn)彎來(lái)緩解一下疲勞。他曾說(shuō)過(guò)，他要當(dāng)燈泡，既照亮了別人又不燃燒自己，就可以照亮更多的人，因此，我們稱他，燈泡女王。
數(shù)學(xué)曹老師，一個(gè)溫柔儒雅，認(rèn)真工作的好老師，總會(huì)給我們講數(shù)學(xué)家卡迪爾，阿基米羅等等優(yōu)秀大師的偉大貢獻(xiàn)，總是在上課前寫(xiě)滿一張又一張教案，在下課時(shí)，整理好講臺(tái)在離開(kāi)。
英語(yǔ)mrs董，總是用最簡(jiǎn)單通俗的語(yǔ)言告訴我們?nèi)松拇蟮览恚瑫?huì)在不知不覺(jué)中，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略英語(yǔ)的神奇，我們喜歡英語(yǔ)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課是那樣的輕松，我們可以大聲的回答問(wèn)題，練習(xí)口語(yǔ)。
體育馬老師，我們還是想喊您一聲angle，或許，踏出這校門就不會(huì)再有人笑著說(shuō)我們是一群小妖精啦，馮老師，感謝您在體育加試前為我們開(kāi)展的魔鬼訓(xùn)練，才會(huì)有我們今天如此嬌人的成績(jī)。
三年同窗，我們一起沐浴了陽(yáng)光，一起經(jīng)歷了一千多個(gè)日子，我們是同學(xué)，是伙伴亦是朋友，還記得，跑道邊我們互相大聲喊加油的吶喊，教室中我們埋頭苦干的身姿，我們相互攙扶走過(guò)漫漫人生路，一起加油，用信念與行動(dòng)人踩人徒手爬上4米2的高墻，每一個(gè)畫(huà)面都仿佛，還在昨天，一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的場(chǎng)景不停浮現(xiàn)。
賞析初三畢業(yè)篇五
畢業(yè)感言是畢業(yè)生們的所感所想，代表著他們對(duì)青春的懷念和對(duì)未來(lái)的追逐。下面是小編為大家?guī)?lái)的2016高三畢業(yè)感言范文賞析，希望大家喜歡！
因?yàn)閴?mèng)想，我們相聚這里;因?yàn)閴?mèng)想，我們從這里起飛。
三年，其實(shí)很短;三年，我們已然長(zhǎng)大。我們有“起跑天堂”，從那里一起攜手邁向大山;我們有“家的味道”，在那里，才漸漸了解什么是團(tuán)結(jié);我們有“堅(jiān)持到底”，因?yàn)檫@，我們竭盡全力笑著走到最后。
高中三年——一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格。理想和信念在這里交融，夢(mèng)想與情感在這里匯合。它不僅僅是三年的時(shí)光而已，它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選擇，關(guān)乎面對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎生命，關(guān)乎靈魂。撫今追昔，物換星移，我們即將離開(kāi)母校，踏入更廣闊的天地，心中默念著對(duì)恩師對(duì)同伴的深深祝福，愿用一首小詩(shī)表達(dá)深情：“和山俊秀，池水清明，三載歲月常依依;此去須懷報(bào)國(guó)志，不忘春風(fēng)化雨情!”
匆匆三年，我們有過(guò)悲傷有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)失敗有過(guò)成功。伍爾芙微笑著說(shuō)：“讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光。它不僅僅是三年的時(shí)光而已，它關(guān)乎面對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選擇，關(guān)乎人生。”
三年高中，我們結(jié)聚12班;六月驕陽(yáng)，我們迎戰(zhàn)高考。從播種，開(kāi)始守候著開(kāi)花、結(jié)果;在不間斷的付出里，期待在歷練中不斷豐富的生命。回顧過(guò)去，我們以勤奮澆鑄夢(mèng)想;面對(duì)當(dāng)下，我們以堅(jiān)韌擁抱成功;展望未來(lái)，我們以理想鋪就前程! “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，來(lái)路坎坷，我們笑著走過(guò);前程無(wú)限，我們展翅高翔!看那10棵挺拔青松，36枝鏗鏘玫瑰，正面朝朝陽(yáng)，迎來(lái)屬于自己的春天!
雛鷹經(jīng)過(guò)多年的磨礪，終將翱翔于廣闊的藍(lán)天;我們經(jīng)過(guò)高中三年的洗禮，終于脫去少年的青澀，變得自信而成熟。三年刻苦的學(xué)習(xí)，賦予我們智慧與力量;三年成長(zhǎng)的歷程，賦予我們深厚的師生情誼、真誠(chéng)的同窗友誼，面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們?cè)敢庥米约呵啻汉突盍θビ?，相信我?
三載寒窗，讀圣賢書(shū)，觀天下事，恰同學(xué)風(fēng)流;
四季風(fēng)雨，結(jié)金蘭義，立報(bào)國(guó)志，正少年英雄。
人生路上，我們無(wú)畏艱辛，一路攜手，一路高歌。多少次在跑道上疾馳，在田徑場(chǎng)上揮汗，在主席臺(tái)上歡呼，見(jiàn)證著年輕的激揚(yáng)與豪情;多少日在晨光中誦讀，在課堂上凝神，在書(shū)桌前埋首，記錄著求學(xué)的拼搏與奮斗;多少?gòu)堥W亮的獎(jiǎng)狀，多少面獵獵紅旗，多少次提高與突破，宣告著(12)班的光榮與夢(mèng)想。聽(tīng)見(jiàn)我們爽朗的笑聲了嗎?看見(jiàn)我們堅(jiān)定的眼神了嗎?風(fēng)景這邊獨(dú)好——最是精彩12班!
賞析初三畢業(yè)篇六
一個(gè)人努力的目標(biāo)越高，他的才能發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)也就越多。
我們是幸運(yùn)的，逢上這好時(shí)光;我們有靈氣，去把握時(shí)機(jī)，未來(lái)在我們身上。
人生之路，仿佛環(huán)形的跑道，終點(diǎn)和起點(diǎn)在一起：舊的終點(diǎn)，就是新的起點(diǎn)。終點(diǎn)為昨日留下記錄;起點(diǎn)，預(yù)示著更美好的明天。
立志、勤學(xué)、追求、創(chuàng)新，這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來(lái)，就能譜寫(xiě)出一支青春之歌。
鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細(xì)嫩無(wú)華，因?yàn)楹?BR> 才能怒放，才會(huì)有滿園春色。
這臺(tái)階有多高?我們不知道，但我們沉著地跨越，毅然地跨越，把那舊日的臺(tái)階留在身后。
人生是什么?是歷史大廈的一塊磚，是與風(fēng)浪搏斗的一雙櫓，是萬(wàn)綠之原的一朵花 …… 愿我們用自己的雙手，創(chuàng)造最美好的人生!
在雨露里孕育成的細(xì)蕾，從太陽(yáng)中吮吸光輝，并將萬(wàn)紫千紅獻(xiàn)給祖國(guó) ―― 這，就是我們共同的心愿!
楓葉把整個(gè)青春獻(xiàn)給了太陽(yáng)以后，它就具有太陽(yáng)的色彩了。
人活著，不僅是存在，而是真正按照自己的意志和理想生活。燃燒吧，有理想的人，有一分熱，發(fā)一分光。
像雄鷹搏擊長(zhǎng)空，像大江洶涌奔流。我們追求一個(gè)壯麗的人生，為華夏崛起而忘我?jiàn)^斗!
為他人、為集體、為社會(huì)作貢獻(xiàn)，是高尚的生活，純潔的生活，也是最美的生活。
人的天職在勇于探索真理，為真理而斗爭(zhēng)是人生最大的樂(lè)趣。
路上有礫石泥塊，我們?nèi)デ謇?路上有雜草叢棘，我們?nèi)デ宄?路上有坑坑洼洼，我們?nèi)ヌ钇建D―人生之路，要用我們雙手去開(kāi)拓!
賞析初三畢業(yè)篇七
我的初三似乎就是這樣，在彷彷惶惶迷迷茫茫中悄悄流過(guò)，無(wú)聲無(wú)息。
等我真正要好好聽(tīng)課好好寫(xiě)作業(yè)好好復(fù)習(xí)時(shí)時(shí)間已經(jīng)到了6月9日，周一。后墻上倒計(jì)時(shí)牌已經(jīng)呈現(xiàn)“002”是的，還有兩天，僅有兩天，我像是被突然砸醒了般，開(kāi)始集中精力聽(tīng)課，開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題，午休一直睡十分鐘剩下時(shí)間全部利用下來(lái)背背單詞，背背政治，背背歷史，可總覺(jué)得時(shí)間不夠用。
僅有的兩天，在我緊張中度過(guò)，我的心在這期間也跳得特別劇烈，等踏上公交車那一刻，手中一直不敢停下的復(fù)習(xí)所考科目，當(dāng)我盯著題時(shí)，手冰涼冰涼，特別慌亂。
當(dāng)語(yǔ)文考試結(jié)束，我從考場(chǎng)出來(lái)時(shí)，我的大腦像是被掏空了，憔悴的像一碰就倒的僵尸，臉色慘白慘白，連呼吸都覺(jué)得費(fèi)力，聽(tīng)到旁邊同學(xué)嘻嘻哈哈討論考題，我突然眼冒金星有種想要暈過(guò)去的感覺(jué)，語(yǔ)文打頭陣的科目自我感覺(jué)不好，起碼作文寫(xiě)得不怎么樣連正常水平都沒(méi)的發(fā)揮，在還有十五分鐘的情況下右邊整整一章的作文紙一個(gè)字兒也沒(méi)寫(xiě)，手在顫抖，時(shí)間在溜走，后邊寫(xiě)得很糟。
當(dāng)?shù)诙炜纪隁v史時(shí)，在我腦海中似乎中考已經(jīng)結(jié)束了，完全忽視了英語(yǔ)的存在，因?yàn)槲覐氐追潘闪?，晚自?xí)打打鬧鬧，聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)迷迷糊糊要睡著，晚自習(xí)的質(zhì)量上的很差，回到家單詞沒(méi)背，直接洗洗睡了，太累了！
自己的疏忽可想而知，考場(chǎng)上依然困得眼睛睜不開(kāi)，密密麻麻的英文單詞像極了爬來(lái)爬去的小蟲(chóng)子，這都是什么啊？！心情不好，題做得也不好，可是，我竟然沒(méi)緊張起來(lái)，完全忘記了我在中考，忘記了我的命運(yùn)決定在考卷手中，迷迷糊糊交上試卷那個(gè)跳動(dòng)的心也在同一時(shí)刻像是停止跳動(dòng)，大腦中似乎什么也沒(méi)有了，似乎什么也不認(rèn)識(shí)，什么也不知道，但，只有一句“黑色的初三終于結(jié)束了，終于可以休息了?！?BR> 體驗(yàn)了兩天假期徹底厭倦了，我寧愿要“黑色的初三”生活也不要現(xiàn)在所謂的“慵懶的光明”生物鐘完全紊亂。這樣不好，真的不好。
在家等待是煎熬，等待成績(jī)更是煎熬加煎熬，既期待又害怕，哎！
早知今日何必當(dāng)初呢！
但我始終堅(jiān)信“順其自然，若是注定發(fā)生，必會(huì)如你所愿”
賞析初三畢業(yè)篇八
3.畢業(yè)那天他們都扔掉書(shū)，可我不舍得，因?yàn)槊恳豁?yè)都有你的名字。
4.畢業(yè)之后連偷看你的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。
6.你的酒窩沒(méi)有酒我卻醉的像條狗。
7.我們都是在快畢業(yè)的時(shí)候才愛(ài)上學(xué)校的我們都是在快結(jié)束時(shí)才想要好好開(kāi)始。
8.我看似無(wú)堅(jiān)不摧那是因?yàn)闆](méi)人知道我在黑暗里痛哭流淚。
9.最美好的時(shí)光里,遇見(jiàn)最猥瑣的你們――畢業(yè)。
10.接下來(lái)的日子我就想簡(jiǎn)單過(guò)好自己.
11.原諒我在我們分別的時(shí)候沒(méi)有掉下眼淚，因?yàn)槲遗挛铱藓竽阋矔?huì)哭。
12.畢業(yè)的時(shí)候你站在大操場(chǎng)上讓我抱一下再走好嗎。
13.畢業(yè)那天我是否能以離開(kāi)的名義去擁抱你。
14.我怕我沒(méi)有機(jī)會(huì)跟你說(shuō)一聲再見(jiàn).
15.如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，再過(guò)幾周最后一批后也將離開(kāi)初中校園了，我們還年輕嗎?
16.十年以后也許他們和我會(huì)我擦肩而過(guò)。
17.老師畢業(yè)那天我們聽(tīng)寫(xiě)全班的名字吧。
18.每個(gè)人都在努力并不是只有你滿腹委屈。
19.畢業(yè)那天可不可以說(shuō)句你喜歡我，哪怕是假的也好。
21.親愛(ài)的們，三年就要快結(jié)束了，珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切。
22.畢業(yè)那天記得穿好校服帶好笑。
23.走不完的長(zhǎng)巷原來(lái)也就那么長(zhǎng)。跑不完的操場(chǎng)原來(lái)小成這樣。
24.去年他們說(shuō)我唱歌是給他聽(tīng)的好吧快畢業(yè)了我承認(rèn)了。
25.畢業(yè)的最后一節(jié)課，老師說(shuō):你們?cè)倏纯磿?shū)，我在看看你們。
28.這么多年，這么多年，結(jié)束就在這幾天。
29.我怕的不是考不上一所好學(xué)校而是父母眼神間流露出的失望。
30.你再等等吧，等畢業(yè)了我就忘記你!
31.我們從哭聲中來(lái)到了初中，又將在離別愁緒中笑著走了。
32.后來(lái)他放開(kāi)了我的手沒(méi)有回頭。
33.誰(shuí)會(huì)在拍畢業(yè)照的那天悄悄比剪刀手。
34.干凈的白襯衣將會(huì)有你們的名字。
35.中考離我們不遠(yuǎn)了，分手的日子將要來(lái)臨，你準(zhǔn)備好了嗎?說(shuō)好那天誰(shuí)也不許哭!
36.畢業(yè)黨，好好看看身邊的那些人，畢竟看一眼少一眼。
37.畢業(yè)晚會(huì)那天記得表白，不論結(jié)果浩或壞至少初中不留遺憾。
38.我害怕畢業(yè)了我連偷偷看你的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。
40.我們班最調(diào)皮的那幾個(gè)男生、女生總是喜歡說(shuō)臟話、尖叫，最后，也是她們最先買同學(xué)錄。
41.他說(shuō)他喜歡我，我信了，畢業(yè)后，他一句話都沒(méi)有說(shuō)，只會(huì)回避我，我笑了。
42.待他畢業(yè)之日，便是我表白之時(shí)!
43.“畢業(yè)的時(shí)候多希望他站在大操場(chǎng)上讓你抱一下再走”“你覺(jué)得可以嗎?我替他告訴你不可以不可以不可以”
44.能不能在最美的時(shí)光給我最美的感動(dòng)。
45.畢業(yè)那天一塊唱這個(gè)夏天怎么樣嗯真的要再見(jiàn)了。
46.三年很短，珍惜他們吧!致將畢業(yè)的童鞋們~。
47.我怕一畢業(yè)，身邊就少了那群讓我笑的瘋子。
48.仔細(xì)想想難道我們畢業(yè)友情就散了嗎。
賞析初三畢業(yè)篇九
教學(xué)片斷：
課前每位學(xué)生在胸前貼上自己喜愛(ài)動(dòng)物的彩色圖片，教師胸前貼上了“獅子王”圖片。
生：(個(gè)個(gè)熱情高漲，十分高興，小手高舉)我來(lái)當(dāng)，我來(lái)當(dāng)!
師：我宣布：從現(xiàn)在開(kāi)始，你們輪流當(dāng)“萬(wàn)獸之王”，每個(gè)動(dòng)物當(dāng)一個(gè)星期。誰(shuí)做得最好，誰(shuí)就是森林里的新首領(lǐng)。貓頭鷹先來(lái)當(dāng)吧!
(課件出示：看圖體會(huì)貓頭鷹的神氣)。
師：你能學(xué)學(xué)貓頭鷹當(dāng)“萬(wàn)獸之王”時(shí)的神氣樣子來(lái)讀讀貓頭鷹的話嗎？注意把感嘆句的語(yǔ)氣讀出來(lái)。
生：(一邊演一邊讀)拍著胸脯，讀得活靈活現(xiàn)。
師：小動(dòng)物們，你們聽(tīng)了貓頭鷹的話，有什么煩惱嗎？
生(貼公雞圖)：這怎么能行，我白天出來(lái)找蟲(chóng)子吃。
晚上我看不見(jiàn)的，沒(méi)東西吃會(huì)挨餓的。
生(貼斑馬圖)：我喜歡白天出來(lái)跑步，曬太陽(yáng)。
晚上天黑，我不好活動(dòng)呀!
生(貼兔子圖)：我都在白天拔蘿卜、采蘑菇，夜里黑呼呼的，到哪兒去呀!
……。
師：把你們的煩惱對(duì)你的同桌、前后桌說(shuō)說(shuō)。
(生七嘴八舌，說(shuō)個(gè)不休)。
師：你們現(xiàn)在就要在議論紛紛，一個(gè)星期下來(lái)，天天熬夜，你們又有什么想說(shuō)的嗎？
生1：三更半夜出來(lái)找吃的，冷得要命，我都三天沒(méi)吃東西，快餓死了!
生2：黑夜里我都不能和同伴們玩游戲，生活一點(diǎn)意思都沒(méi)有。
生3：貓頭鷹，你可害苦我了；我白天睡不著，晚上又沒(méi)精力出來(lái)，這樣的日子我沒(méi)法過(guò)了!
師：對(duì)呀，你們個(gè)個(gè)都叫苦連天，你們覺(jué)得貓頭鷹是合格的新首領(lǐng)嗎？
生：不是。
(學(xué)生有感情地朗誦第二段)。
評(píng)析:教師巧妙地融詞義理解和情感體驗(yàn)于一爐，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中理解了詞句，加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，從而體會(huì)課文中蘊(yùn)含的情趣。角色轉(zhuǎn)換，使語(yǔ)文課堂充滿人文魅力。
（友情提醒：查找本課更多資料，請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目）此文于網(wǎng)絡(luò)。
賞析初三畢業(yè)篇十
幾個(gè)人用同樣的鑰匙，打開(kāi)同一扇門。幾個(gè)人用同樣的目光，跟空蕩的寢室說(shuō)再見(jiàn)。
畢業(yè)了，曾經(jīng)那些不在意的人和事，現(xiàn)在想來(lái)多么珍貴...
和大學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，卻不跟青春道別。
別離是一朵孤傲的云，下雨，讓她愛(ài)上了母校的土地。
我們贏得起，輸?shù)钠?，有什么可怕的?BR> 即使不能親眼看你走，我也要面朝你離去的方向眺望遠(yuǎn)方。
大學(xué)幾年長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也長(zhǎng)了頭發(fā)。
曾經(jīng)抱怨,曾經(jīng)慨嘆,如今只剩滿腔留戀~。
就這樣眨眼間畢業(yè)了，如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我要永遠(yuǎn)不畢業(yè)。。。
把記憶都留在心里最深處，等待我們的還有更長(zhǎng)，更值得挑戰(zhàn)的路程！加油吧，長(zhǎng)大的。
學(xué)子們，相信我們都是好樣的！
不論是你上了大學(xué)，還是大學(xué)上了你。盡情享受其中吧。回首三年，留給我們的不只是。
抱怨與遺憾，大學(xué)教會(huì)了我們很多真理。
不說(shuō)再見(jiàn)，我們后會(huì)有期。
人之將畢業(yè)其言也善。
那些花兒，畢業(yè)以后還會(huì)不會(huì)開(kāi)放了。
今天天氣不錯(cuò)，明天沒(méi)有課。。。以后都沒(méi)有了。。。
我哭著到來(lái)，大家都笑了；我微笑著離開(kāi)，大家都哭了！哎！這就是大學(xué)...
打牌啊！一缺三！
看著空蕩蕩的宿舍和柜子總覺(jué)得還留下了什么原來(lái)我留下了我對(duì)你們的思念。
畢業(yè)了，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生是個(gè)最好的職業(yè)。
母校是什么？你剛來(lái)的時(shí)候巴不得早點(diǎn)走，可真當(dāng)你要走的時(shí)候又急切的希望能多留一。
兩天。。。
年輕的懶墮,惡夢(mèng)一樣埋伏在彷徨的青春里，像裸露的傷口迸發(fā)炎癥然后潰爛。
很多年后,我們把這個(gè)夏天叫做“那年夏天”,但是那年夏天,我們?cè)Φ煤苊?很絢爛。
大學(xué)四年即將結(jié)束過(guò)去，回想起我們一起走過(guò)的'日子，我想說(shuō)，思念過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)。祝大家在以后的日子里一路走好！
當(dāng)遺忘變成另一種開(kāi)始，淡了回憶，痛最真實(shí)。
二十年后見(jiàn)，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)西裝革履，瀟灑英俊的我，那時(shí)也許你會(huì)喜歡我，可我并不一定會(huì)看上你，你唱歌的樣子很靚，讓我誤以為是楊勉。
放手后的微笑，只是用來(lái)掩蓋疼痛的傷疤。
今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。
競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗；該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫(xiě)的“我”。
賞析初三畢業(yè)篇十一
窗外的雨，淅淅瀝瀝，下個(gè)不停，我的記憶跟隨著時(shí)光老人，回到那年畢業(yè)季。
“畢業(yè)了，你們?cè)撻L(zhǎng)大了，在新學(xué)校?！毙ｉL(zhǎng)在臺(tái)上說(shuō)著畢業(yè)致辭，不少的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始紅了眼睛，再看看我旁邊的死黨二凱，哭得起勁呢！我轉(zhuǎn)過(guò)身去，和我的好哥們開(kāi)始玩了起來(lái)，有不少的“好學(xué)生”在那小聲地說(shuō)“看看xx，這么沒(méi)心沒(méi)肺，畢業(yè)了還和咱們班的男生玩呢！”另一個(gè)說(shuō)“誰(shuí)讓他才轉(zhuǎn)來(lái)一年??！”不一會(huì)，就有一大幫所謂的好同學(xué)，在那說(shuō)個(gè)不停，我閉上眼睛，不再看她們，對(duì)！我是沒(méi)心沒(méi)肺，但你們誰(shuí)也不知道我的心里有多難受。
在回班的路上，二凱跑過(guò)來(lái)說(shuō)“怎么了，一直悶悶不樂(lè)的”我沒(méi)說(shuō)話，二凱知道我不開(kāi)心，就也不再說(shuō)話了。到了班級(jí)，我們一起切開(kāi)了蛋糕，許多人都是一邊哭，一邊吃，只有我和幾個(gè)好哥們?cè)谝慌酝娴睦祥_(kāi)心了，我們把蛋糕抹在臉上，又把水揚(yáng)的哪里都是，我們努力的不去難過(guò)，就這樣，放學(xué)時(shí)間到了，我們就要走出校園，很多人已經(jīng)走了，我們還在那，只是這回我們不瘋了，我們只是靜靜的坐在老師講臺(tái)前面的一排椅子上，我看著班級(jí)里的人都這么走了，沒(méi)有人回來(lái)上學(xué)了，都走了。
這時(shí)，曹xx說(shuō)：“老師，我走了”，我的眼淚再也止不住，都走了，就這么走了，老師也哭了，我們幾個(gè)哥們，都哭了，他們男生不好意思，就都走到了窗戶前面，他們捂著臉，我們也趴在桌子上一直哭，都走了，再開(kāi)學(xué)時(shí)，就是新的人坐在了曾經(jīng)屬于我的位子，老師也會(huì)教別的班了，我們也有新的老師了。最后，我們臉上帶著淚水，把教室里收拾得干干凈凈，最后一次了，我們很用心，再也沒(méi)人偷懶，沒(méi)人瘋，沒(méi)人鬧。
待我回過(guò)神時(shí)，淚水早已布滿我的臉上，我們要加油，加油的去學(xué)習(xí)，不讓老師失望！
賞析初三畢業(yè)篇十二
是多么天真。
是多么可愛(ài)。
好想回到過(guò)去。
六年，當(dāng)初是我們不懂珍惜。
時(shí)間。
讓我重返那六年。
可好。
曾經(jīng)不懂珍惜。
現(xiàn)在才知。
但卻太晚了。
后悔過(guò)去。
不懂珍惜。
不懂好好學(xué)習(xí)。
回到過(guò)去。
什么也不要抱怨。
珍惜著你我。
珍惜著時(shí)間。
不是時(shí)間過(guò)得太快。
是我們不懂珍惜。
賞析初三畢業(yè)篇十三
記得我們剛上小學(xué)的時(shí)候，什么都不懂，是老師，告訴我們上課時(shí)最基本的坐姿，一筆一劃地教我們寫(xiě)字。在老師的教導(dǎo)下，我們不再任性，不再吵鬧，而是遨游在知識(shí)的海洋。
我還記得那一次，數(shù)學(xué)老師感冒了，上課時(shí)，講一會(huì)就咳嗽一陣，可老師依然堅(jiān)持把課講完。當(dāng)下課的鈴聲打響，同學(xué)們紛紛給老師倒熱水，有的同學(xué)還遞上了含片。之后，我們得知，老師每一天白天給我們上課，放學(xué)后還要去掛點(diǎn)滴，但老師無(wú)怨無(wú)悔，用所有的心血來(lái)培育我們――老師幾十年教學(xué)生涯中的最后一屆學(xué)生。感謝同學(xué)們，是你們和我一起走過(guò)了五年的歲月。
賞析初三畢業(yè)篇十四
1)生活如一條長(zhǎng)河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
2)這一段初中的日子，將是我生活最美的回憶，它是我人生中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的日子。
3)柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!
4)臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖;我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。
5)花開(kāi)花落，草枯草榮，歲月流逝，而我們只有珍惜身邊的一切，才能擁有真正的幸福和快樂(lè)。
6)我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
7)有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?！痹改銈?cè)谇靶械牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運(yùn)的大廈。
8)不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
9)幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。
10)恰如大海，正因?yàn)樗鼧O謙遜地接納了所有的江河，才有了天下最壯觀的遼闊和豪邁!
11)今天你們將遠(yuǎn)離，從此路千里，這讓老師有點(diǎn)難過(guò)，可是分別正是你們成長(zhǎng)的標(biāo)志啊。
12)三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。
13)面對(duì)人生的一次次選擇，我們應(yīng)始終保持一種熾熱溫暖的心靈.一種堅(jiān)毅不屈的心靈.一種純潔高尚的心靈，做出正確的選擇。
14)我們的青春，只有經(jīng)歷了失敗和挫折，才能從幼稚走向成熟，從脆弱走向堅(jiān)強(qiáng)，從膚淺走向深刻。青春不言敗。
15)如果生命是一條河，那么理想就是揚(yáng)帆的航船;如果人生是一首歌，那么理想就是激越的鼓點(diǎn);沒(méi)有理想的人生猶如沒(méi)有花朵的春天。
16)太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝;高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨;大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力，鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳，春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地。
17)年輕沒(méi)有失敗。我們現(xiàn)在擁有的一切都是美麗的，雖然成長(zhǎng)的路上有坎坷，有挫折，然而我們年輕。成功永遠(yuǎn)屬于我們。
18)這個(gè)詞，出現(xiàn)在我們17歲時(shí)的字典里，初三，我們改變了很多多少，變得開(kāi)暢了。
19)廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨煉。
20)你沒(méi)有摘到的只是春天里的一朵花，而整個(gè)春天還是屬于你，朋友，別灰心!
21)分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長(zhǎng)街增添美麗的景致。
22)學(xué)校的每一個(gè)教室，每一張課桌，每一朵花，每一棵樹(shù)，每一個(gè)石子都是我記憶中最難忘的。
23)動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
24)斗膽稱你一聲“小咪咪”愿你愛(ài)哭愛(ài)笑愛(ài)打愛(ài)鬧，隨意一生，歡快一生，享盡你的全程!
26)我感謝，陪我一起度過(guò)初中生涯的同學(xué)們，感學(xué)他們陪伴我一起給我的初中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
27)是不知道為什么，我們從站在學(xué)校的舞臺(tái)上，一下子跑到了照分班照的臺(tái)階上。一窩蜂地站上去，傻乎乎地微笑，咔嚓一聲后，又一窩蜂地散開(kāi)。
28)畢業(yè)如一扇玻璃，我很平靜地走過(guò)了一扇又一扇，總以為凜冽的碎片不會(huì)割傷自己，只是回頭一看，不僅是一地的流質(zhì)，還有哭泣的過(guò)往。
29)多彩的初中生活就要過(guò)去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭。
30)若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲“再見(jiàn)”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
賞析初三畢業(yè)篇十五
哪一天，當(dāng)你推開(kāi)教室門，看到的不再是嬉笑的好友、聊天或睡覺(jué)或玩手機(jī)的兄弟姐妹、那些你喜歡或討厭的老師們…當(dāng)你看到的不是這些，而是一間空曠的毫無(wú)生機(jī)的放滿桌椅卻落滿塵埃的教室時(shí)，我想說(shuō)：酸甜苦辣，你心里會(huì)是什么感覺(jué)？桌子還在原位，黑板上還有老師同學(xué)的字跡，還有那已經(jīng)是零的大大的倒計(jì)時(shí)；窗簾還是熟悉的顏色，可是那些回憶里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的身影，卻都已經(jīng)消失不見(jiàn)了。再也不會(huì)定上好幾個(gè)鬧鐘催促自己起床。再也不會(huì)在早讀下課時(shí)提著大兜小兜的各種早飯睡眼惺忪的踩著點(diǎn)進(jìn)班了。再也不會(huì)明明是在看小說(shuō)卻用很厚的一摞書(shū)擋住老師的視線假裝在學(xué)習(xí)了。再也不用擔(dān)心玩手機(jī)的時(shí)候會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。再也不會(huì)因想聽(tīng)歌怕被老師收走耳機(jī)而假裝睡覺(jué)再也不會(huì)期望停電或什么原因然后學(xué)校放假。再也不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻計(jì)算著還有多久下課。再也不會(huì)背地里給老師起外號(hào)而洋洋自得。再也不會(huì)一到考試就發(fā)愁。再也不會(huì)期望著能多加幾節(jié)體育課。再也不會(huì)趁同學(xué)不備偷拍了。再也不會(huì)擔(dān)心頭發(fā)不合格而被逼著去理發(fā)店修理。再也不會(huì)有人喊那些自己熟悉或者討厭的外號(hào)。再也不會(huì)有人故意跑到你背后打你屁股。再也不會(huì)有人趁你坐凳子的那一瞬間把你凳子拉一邊去想看你摔倒出佯相然后和同學(xué)們一起哈哈大笑。
再也不會(huì)有人下課非拉著你去wc。再也不會(huì)有人在你玩手機(jī)時(shí)幫你望風(fēng)卻時(shí)不時(shí)嚇嚇你。再也不會(huì)有人上課時(shí)陪你玩五子棋玩象棋玩貓吃老鼠了。再也不會(huì)有人對(duì)你瞎起哄了。再也不會(huì)有人騙你說(shuō)老師叫你去辦公室了。再也不會(huì)有人和你比那少的可憐的分?jǐn)?shù)了。再也不會(huì)有人下課時(shí)幫你跑腿買東西還不收你跑腿費(fèi)了。再也不會(huì)有人和你聊天能聊一二三節(jié)課，最后一節(jié)用來(lái)睡覺(jué)了。再也不會(huì)有人一到星期天就邀你出去玩了。再也不會(huì)有人和你討論班里的帥哥美女了。再也不用千方百計(jì)想理由請(qǐng)假了，因?yàn)槲覀冊(cè)僖矝](méi)課了。六月，離別。有些人，或許永遠(yuǎn)都不會(huì)再見(jiàn)了，一別即永別。告別了那些三年來(lái)或許沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話卻依然清晰的記得的陌生的同學(xué)。告別了那些明明彼此傷害過(guò)卻不愿低頭的昔日好友。告別了那些雖然喜歡卻最終分別的青澀的愛(ài)戀。告別了那些從沒(méi)有接觸過(guò)卻莫名反感的人。那些喜好，那些厭惡，那些還在意的，那些已經(jīng)忘記的，那些人，那些事。從此，咫尺，天涯?；蛟S，某一天，我們拿出畢業(yè)照，看著同學(xué)們當(dāng)初的模樣，回憶以前的點(diǎn)滴，會(huì)發(fā)現(xiàn)：曾經(jīng)執(zhí)著的不肯放手的單戀有多天真。曾經(jīng)討厭的甚至是憎惡的某人卻并沒(méi)有得罪過(guò)自己。曾經(jīng)因?yàn)樗^的面子不肯低頭而錯(cuò)過(guò)的朋友有多遺憾。曾經(jīng)厭煩至極的外號(hào)有多親切可愛(ài)。曾經(jīng)那么討人厭的老師其實(shí)也是為了我們好。一切都會(huì)釋然，因?yàn)闀r(shí)間，因?yàn)榫嚯x?；蛟S會(huì)有那么一天，我們會(huì)相約再聚?；蛟S那時(shí)的老師已經(jīng)不再年輕，已經(jīng)有了遮蓋不住的白發(fā)。或許彼時(shí)的我們都已有了家室，都有一份或如意或不如意的工作，都在為了生計(jì)而奔波?；蛟S我們已經(jīng)記不清彼此的模樣。
可是，請(qǐng)相信，不管有多少個(gè)或許，都不會(huì)阻礙我們重逢的驚喜，都無(wú)法割舍我們那份最真的同窗友情。轉(zhuǎn)眼六月，告別。歡送。珍惜眼前，每一個(gè)朋友，都是一生不能割舍的情結(jié)。每一寸校土，都是一生難以再回的港灣。如果時(shí)光停在今年六月，那場(chǎng)曲終人散，你還能抓住什么？？！記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。面對(duì)未來(lái)，先做好這樣的思想準(zhǔn)備：好好生活，人的生命只有一次！從此以后要記?。耗阋巡皇切『?。任何事都要開(kāi)始學(xué)會(huì)自己面對(duì)，不能逃避、不能抱怨！給自己一個(gè)遠(yuǎn)大的前程和目標(biāo)。記得常常仰望天空，在仰望天空的時(shí)候也要看看腳下！看到有的是不是就想到了自己，或是某個(gè)人呢？不同的學(xué)校卻有著相同的事情，就好比那些快樂(lè)一樣，快樂(lè)是一樣的，只是令人快樂(lè)的事情不一樣，即將畢業(yè)的你們，和已經(jīng)畢業(yè)的我們，讓我們記憶永遠(yuǎn)留住那些時(shí)光！
當(dāng)六月的蟬鳴已近，當(dāng)枯燥的初三生涯流逝，當(dāng)同學(xué)的歡笑變作悲傷，我才知道，初三結(jié)束了。
題記。
不知道為什么，相逢總是那么短暫，相離卻是那么快，牽著朋友的手，在校園外走了一圈又一圈，手掌上的潮濕，不禁的，讓我們的雙唇緊抿，回首望去，高大的教學(xué)樓被夕陽(yáng)撒上了余暉，往日的嬉笑的教學(xué)樓已經(jīng)變得沉默，我對(duì)著身邊的.她說(shuō)，再回教室看看吧！
手指擊打在曾做過(guò)的課桌上，擦了擦落在上面的塵灰，坐了上去，抬眼望向黑板，好似回到了昨日，哪怕我知道，其實(shí)一切都結(jié)束了。牽著她的手，還會(huì)寢室看看嗎？她笑著說(shuō)，好。熟悉的路，熟悉的人，熟悉的場(chǎng)景，只是少了熟悉的感覺(jué)，沒(méi)有了那種匆忙，我們走得極慢，踏入寢室的那一瞬，竟有了悲從中來(lái)的感覺(jué)，撫著每個(gè)床鋪，昨日之景歷歷在目，曾經(jīng)，我們?cè)谶@里鬧過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，這間不足10平米的房間，承載著無(wú)價(jià)的美好回憶。
踏入校園沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的欣喜與激動(dòng)，有的只是淡淡的不舍與悲傷，回憶是美好的，那些美麗的回憶，都匯編成影集，存入腦海，成為記憶中柔軟的一角。
也許，當(dāng)我回憶起這年，我會(huì)淡然地一笑而過(guò)，但我終究會(huì)銘記，那年夏季，我畢業(yè)了。
轉(zhuǎn)眼?散場(chǎng)。
終究還是會(huì)再見(jiàn)的。
這個(gè)蒼茫的夏天。
帶走了我們的時(shí)光。
一切的記憶零零落落。
不知道帶走了什么。
伴隨著美夢(mèng)。
伴隨著夜光。
到現(xiàn)在，
依舊那么耀眼。
刺進(jìn)我心。
星光暗淡了。
不知何去何從。
拾起那些年的目光。
照耀著我們的眼角。
溫存著我們的彷徨。
但，
時(shí)光已流逝。
再多的哭泣也挽回不了。
從那年夏天開(kāi)始。
到現(xiàn)在夏天結(jié)束。
記憶猶新。
六月的時(shí)光為何讓我們離去。
六月的時(shí)光為何讓我們哭了。
六月的時(shí)光為何讓我們笑了。
哭了笑了瘋了。
冰封在誰(shuí)心。
我們?cè)谶@里離去，離去。
致回不去的懵懂時(shí)光。
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賞析初三畢業(yè)篇十六
unjs網(wǎng)為您帶來(lái)跟畢業(yè)有關(guān)的詩(shī)歌。
走的時(shí)候才感覺(jué)痛隱隱在心中。
回首這青蔥的校園。
蔚藍(lán)的天空中。
多少夢(mèng)想在游翔。
涓涓的溪。
總讓有種莫名的哀傷。
似乎有些屬于自己的東西在從心底流走。
留戀的東西只允許保存在記憶里。
就像某些或某些事。
總讓?xiě)涯睢?BR> 夢(mèng)想有多美。
世界就有多精彩。
你就是天地間的寵兒。
揮別校園的青澀。
飛踏于世界的尖。
誰(shuí)都是英雄。
淚只能染浸袖。
不要為明天風(fēng)雨雪霜而無(wú)奈。
不要為明天何去何從而憂傷。
明天。
現(xiàn)在的一切都會(huì)過(guò)去。
明天。
明天的一切都會(huì)到來(lái)。
放開(kāi)心。
來(lái)挑戰(zhàn)這驚奇的世界吧。
[明天我們畢業(yè)詩(shī)歌]。
賞析初三畢業(yè)篇十七
有一種寂寞眼淚流了卻說(shuō)不出來(lái)。
我們的心總是在寒風(fēng)中打顫。
我們需要一個(gè)溫暖的港灣。
一個(gè)只屬于我們的家。
然而對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)。
家，父母不過(guò)是睡覺(jué)前的天方夜譚。
無(wú)助的靈魂你在四處飄蕩。
孤獨(dú)的心兒在深深地呼喚。
他們?cè)谄诖恳粋€(gè)親人的回眸。
尋覓一個(gè)溫暖的懷抱。
因?yàn)樗麄儭枰獝?ài)。
媽媽為什么從我第一次睜開(kāi)眼。
就看不到你欣喜的目光。
留下的是你無(wú)情遠(yuǎn)去的背影。
“媽媽，你不要我了嗎？”
孩子仰起臉。
疑惑但又充滿渴望地問(wèn)道。
難道一切的.真情。
都早已流失在人心的沙漠里了嗎。
這仿佛讓人看到一只小船。
還沒(méi)有遠(yuǎn)航，風(fēng)帆卻已折斷。
傾斜地?cái)R淺在這荒涼的暗礁上。
既沒(méi)有綠樹(shù)垂蔭，連青草也不肯生長(zhǎng)。
在他們眼中。
多少的失望成就了多少的希望。
只是他們的心事從來(lái)都沒(méi)有讀者。
多少次午夜夢(mèng)回。
他們哭喊著要媽媽。
可是一切的一切。
最終都幻化在這虛構(gòu)的甜蜜里。
為什么上帝偶然間的失誤。
卻成了他們的過(guò)錯(cuò)。
成了他們坎坷命運(yùn)的起點(diǎn)。
他們不過(guò)是上帝無(wú)意間遺落在人間的天使。
這些天真的孩子本應(yīng)該有最純真的笑容。
卻承受了本不該他們承受的生命的重量。
但我們無(wú)需為他們扼腕嘆息。
感慨人生無(wú)奈。
而是堅(jiān)定地告訴他們。
無(wú)論過(guò)去怎樣。
不管曾經(jīng)如何。
風(fēng)風(fēng)雨雨我們陪他們一起走過(guò)。
因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有屬于他們自己的未來(lái)。
不僅僅要讓他們看到美好的風(fēng)景。
感受人間至純至圣的親情。
經(jīng)歷最燦爛的年華。
更要讓他們擁有自信。
抓住現(xiàn)在，等待未來(lái)。
終于有一天。
媽媽會(huì)看到。
賞析初三畢業(yè)篇十八
作者：劉萍檔案來(lái)源：
（新課伊始，教師直接導(dǎo)入課題，學(xué)生齊讀課題。）。
師：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)紫丁香嗎？
生：沒(méi)有。
生：見(jiàn)過(guò)。
師：沒(méi)有見(jiàn)過(guò)紫丁香的孩子請(qǐng)舉手。（學(xué)生面面相覷，而后手舉如林）。
師：沒(méi)關(guān)系。（面帶微笑，并示意學(xué)生把手放下）。
沒(méi)有見(jiàn)過(guò)紫丁香的孩子，只要你再讀讀它的名兒，老師相信你準(zhǔn)能猜出它的特點(diǎn)來(lái)。
（學(xué)生自讀詞語(yǔ)后紛紛舉起小手）。
生：它叫“紫丁香”，那它一定是紫色的。
生：對(duì)，我也覺(jué)得它的花是紫色的。
生：我想它還有香味。
生：（迫不及待地）是的，它一定散發(fā)著迷人的清香。因?yàn)樗拿掷镉袀€(gè)“香”字。
生：我認(rèn)為“紫丁香”是一種開(kāi)著紫色小花，散發(fā)著迷人香氣的植物。
師：小朋友們真聰明，真愛(ài)動(dòng)腦筋，僅僅讀了“紫丁香”的名字，就猜出它的特點(diǎn)來(lái)了，真了不起?。ǔ鍪尽白隙∠恪钡膱D片）小朋友們看，這就是紫丁香。
(搜索本課課題的關(guān)鍵字可以查找本課更多資料。本站（）地址)。
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