2023年幼兒園教師節(jié)團建方案(精選17篇)

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    方案是一種行動計劃或解決問題的構(gòu)想,它可以指引我們的工作方向和目標(biāo)。方案中的內(nèi)容應(yīng)盡量簡潔明了,避免過多的廢話和瑣碎的細節(jié)。最重要的是,方案的制定和執(zhí)行需要全體成員的積極參與和共同努力,共同推動方案的實施。
    幼兒園教師節(jié)團建方案篇一
    九月已經(jīng)悄然來臨,新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自我的工作更有序有效的地進行下去,特制定如下個人計劃:
    一、思想工作。
    在新的學(xué)期里必須要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自我,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我。
    二、本事發(fā)展。
    期望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結(jié)向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自我,以身作則地做好班主任工作。
    三、努力方向。
    本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施:
    1)盡快提高自我對中班幼兒的管理和教學(xué)本事。
    2)努力提高自我的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
    3)繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
    措施:
    1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班教師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自我對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)本事。
    2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率,為家長供給更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情景,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自我做的更好,成為家長心目中的好教師。
    3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并經(jīng)過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
    四、出勤方面。
    嚴(yán)格要求自我,保證工作時間,做到一學(xué)期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
    家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,僅有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和提議,滿足家長的合理要求,起勁縮短家長和教師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率,為家長供給更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情景,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自我做的更好,成為家長心目中的好教師。
    以上,是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo),我必須努力去完成,也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下,有所收獲有所成長。
    幼兒園教師節(jié)團建方案篇二
    二、活動目標(biāo)。
    1、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日。
    2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。
    3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。
    三、活動時間。
    9月x日——9月x日。
    四、活動地點。
    五、活動資料。
    第一階段:以小班年級組為主要承辦體,設(shè)計教師節(jié)活動資料,設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動資料。
    第二階段:各年級段安排教學(xué)活動,托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的教師》,布置主題墻飾板塊。
    第三階段:教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
    幼兒園教師節(jié)團建方案篇三
    1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。
    2、能與家長主動完成親子禮物,并把禮物送給老師。
    3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
    字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。
    一、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動的愿望
    師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
    二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻
    1、幼兒觀看視頻。
    2、教師提問。
    師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?
    三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?
    向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。
    四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后,請幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。
    幼兒園教師節(jié)團建方案篇四
    1.通過區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入幼兒園慰問教師,進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍,強教師的能夠容感、責(zé)任感。
    2.通過幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示,展現(xiàn)實驗幼兒園教師隊伍的風(fēng)貌,表達全體教師對區(qū)委區(qū)政府的感謝。
    xx年9月10日上午。
    (一).校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動場地布置(主任負(fù)責(zé))。
    1.門前拱形門及慶祝教師節(jié)標(biāo)語(張春梅)。
    2.紅地毯(張連根)。
    3.長條會議桌4個(張連根)。
    4.鮮花300—400盆(張春梅)。
    6.音響(租用)。
    7.各班室內(nèi)外衛(wèi)生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生(張連根、李玉琴)食堂(武燕楊蓮風(fēng))。
    (二)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)版面、黨員示范崗、省市優(yōu)秀教師示范崗彩噴制作(申蕓)。
    (三)教師集體自制幼兒活動室區(qū)域作品(王曉莉主任負(fù)責(zé))。
    (四)青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本)(各班班長)。
    (五)幼兒園教學(xué)科研成果展示(王曉莉主任負(fù)責(zé))。
    (六)實驗幼兒園幼兒區(qū)域作品展示(文本)(各班班長)。
    (一)主持:
    活動時間:30—40分。
    活動指導(dǎo)組:
    活動慰問組:
    活動領(lǐng)導(dǎo)組:
    活動聯(lián)絡(luò)組:
    活動接待組:
    (二)程序。
    幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領(lǐng)導(dǎo)為兩道佩帶花環(huán)并請入園就坐。
    1、介紹來賓請領(lǐng)導(dǎo)入座。
    2、請欣賞教師自編自導(dǎo)自演的國際象棋童話劇《保護國王》表演者:實驗幼兒園全體教師。
    3、請欣賞教師自編自導(dǎo)自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者:實驗幼兒園全體教師。
    4、請上級領(lǐng)導(dǎo)講話(致辭)。
    5、請由上級領(lǐng)導(dǎo)向教師贈送節(jié)日禮品(園長發(fā)表簡短感言)。
    幼兒園教師節(jié)團建方案篇五
    2,觀看反映幼兒園特色的《幼兒園趣味國際象棋教學(xué)——保護國王》表演。
    1,了解我們幼兒教師在園一日工作生活的活動片段。
    2,了解我們實驗幼兒園教師國際象棋游戲教學(xué)的特色。
    杏花嶺區(qū)實驗幼兒園簡介。
    杏花嶺區(qū)實驗幼兒園是由原小學(xué)改建的杏花嶺區(qū)教育局直屬的全日制公辦幼兒園。創(chuàng)建于1988年10月,地處太原市東華門東巷53號,全園占地面積3000平方米,建筑面積1126平方米,室外活動場地1300平方米。幼兒園有寬敞的場地,有假山草坪、長廊走道、種植園地以及色彩亮麗的多功能大型玩具。
    杏花嶺區(qū)實驗幼兒園是全省首批命名的省級示范幼兒園、太原市五星級幼兒園。實驗幼兒園以“一切為了孩子”為宗旨,堅持“發(fā)展孩子,服務(wù)家長,成就教師”的教育理念,堅持保教并重,以“優(yōu)質(zhì)規(guī)范特色”為核心,以五大領(lǐng)域課程為主線,以“國際象棋”教學(xué)為特色,優(yōu)化幼兒一日生活。努力發(fā)揚“健康向上、團結(jié)高效、充滿活力、追求卓越”的實幼精神,真誠展現(xiàn)“愛崗、敬業(yè)、創(chuàng)造、奉獻”的良好園風(fēng),不斷提升教育質(zhì)量,力求實現(xiàn)“樹品牌園所形象、造幼兒健康樂園”的.辦園目標(biāo),竭誠服務(wù)于幼兒和家長。
    實驗幼兒園率先在山西省首家開設(shè)國際象棋教學(xué)實驗幼兒園,大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學(xué),采取全園普及、點面培養(yǎng)的模式,把課題研究、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體,做到“實踐反思,同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”三位一體,建立“以園為本、專家引路、教研參與、家園共育”的幼兒園國際象棋教學(xué)思路和模式,創(chuàng)立了實驗幼兒園國際象棋品牌與特色,有效地促進了教師的專業(yè)發(fā)展,促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
    實驗幼兒園先后承擔(dān)國家級實驗課題4項、省級實驗課題3項、市級實驗課題2項,累計出版教學(xué)論著5部、教師教學(xué)論文和教案榮獲國家級、省級、市級獎項200余篇、出版幼兒讀物6套,憑借一流的保教水平成為“山西省創(chuàng)造教育實驗園、太原師范學(xué)院、太原幼師學(xué)校教科研實驗、實習(xí)基地”。1996年,實驗幼兒園又大膽創(chuàng)新,進行國際象棋課題的專項實驗,將國際象棋進入課堂向全園幼兒普及,成為山西省首家開展國際象棋運動的幼兒園。至今,幼兒園已連續(xù)12年在省級國際象棋大賽中榮獲“幼兒團體第一名”,有25位教師、50余位幼兒榮獲省“三級棋士”以上稱號,2001年我園被命名為“山西省國際象棋實驗園”、2002年又被團中央命名為“全國青少年棋院”。
    幼兒園教師節(jié)團建方案篇六
    9月10日,我們迎來了教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是?;顒颖局珗@師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和資料,增強活動的感染力和影響力。
    花滿學(xué)校語成蹊
    1、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日。
    2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。
    3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。
    xx月xx日——xx月xx日
    xxx幼兒園
    第一階段:以小班年級組為主要承辦體,設(shè)計教師節(jié)活動資料,設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動資料。
    第二階段:各年級段安排教學(xué)活動,托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的教師》,布置主題墻飾板塊。
    第三階段:教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
    幼兒園教師節(jié)團建方案篇七
    今天是教師節(jié),我園組織了一系列的慶祝活動,下面就活動內(nèi)容做如下小結(jié)。
    一是組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動,孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師,并對老師說:“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中,老師們親手接過孩子遞上的卡片,臉上泛著幸福的笑容。
    二是幼兒園拿出一筆經(jīng)費組織教師x天游,教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動。
    1、兩天游活動。x日,我園組團前往xx酒店。x日,我們?nèi)珗@教師x余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上,在導(dǎo)游的幽默組織下,每位老師盡情歡笑,在一片“xx”的合唱聲中,我們抵達了xx鎮(zhèn)。大家x人一組上船捕魚,部分老師坐上快艇,享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時間,享用當(dāng)?shù)靥厣ur美食;下午,前往鳳池島沙灘,老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細沙盡踩腳下,老師們還相約一起享受“魚療”,在“魚療”館中,時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲,在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松。
    下午x時,全體教師一起泡入大海,大家在海邊嬉戲,時而自己游泳,時而潑水打鬧,時而撿拾沙灘貝殼……開心之極,令人流連忘返。
    晚上x時,入住xx酒店。餐后,老師們?nèi)宄扇哼M入溫泉區(qū),享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……x個池之間來回穿梭,樂不思返。
    活動至今已有x天的時間,老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?;顒?,每個人的心里都載滿了幸福與感動,對“xx”這個大家庭了一份歸屬感。
    幼兒園教師節(jié)團建方案篇八
    比賽題目宣讀人:
    獎品監(jiān)督、發(fā)放員:
    背景音樂管理員:
    主持人:
    紀(jì)律員:
    獲獎規(guī)則:
    1本次教師節(jié)活動,以“有獎大冒險”為主題。
    2所有的獎品都以封袋裝好,袋子上貼好1—32的數(shù)字。
    3每個在游戲中獲勝的老師,享有優(yōu)先選號的權(quán)利。
    4每個贏了游戲的老師,可以在xxx那里選一個號碼條,并領(lǐng)取兩個小獎品5在游戲全部結(jié)束后,大家按號碼條領(lǐng)取自己的獎品。
    6活動要有始有終,必須等主持人說完結(jié)束詞,才能離場?;顒迎h(huán)節(jié):
    一、開場環(huán)節(jié)。
    二、游戲環(huán)節(jié)。
    三、領(lǐng)獎環(huán)節(jié)。
    四、結(jié)束語環(huán)節(jié)。
    (活動開始前,每位教師先發(fā)放一袋小食品。)。
    a:尊敬的各位同事。
    b:美麗的姐妹們。
    合:大家晚上好!
    a:又是一年秋風(fēng)送爽。
    b:又是一年金菊綻放。
    a:又是一年丹桂飄香。
    b:又是一年豐收在望。
    a:今天,我們將迎來了第30個教師節(jié),借此機會,我們向敬愛的老師,表示熱烈的節(jié)日祝賀!
    b:向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的說一聲。
    合:“老師,您辛苦了!”
    a:“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”,而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧,開啟著下一代人的心靈。
    b:無論是偉人、名人,還是千千萬萬的普通勞動者,在成長歷程中,都離不開老師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著老師的心血和汗水。
    a:今天,我們在這里舉行金太陽天宏園第30個教師節(jié)有獎活動,
    b:感謝百萬平頂山人民對我園加速推進教育建設(shè)的大力支持。
    a:我們邀請平頂山市委、市人大、市政府、市政協(xié)的各部門領(lǐng)導(dǎo)參加我們今天的活動,
    b:她們很忙,都沒來。
    a:但我們?nèi)砸脽崃业恼坡暠硎緦λ麄冎孕牡母兄x!
    1《心有靈犀》參加班級:學(xué)前一、學(xué)前二、櫻桃、草莓,分成兩組,每組六人。
    看詞傳動作,每組兩個詞,用時最短的獲勝。
    2《翻山越嶺》參加班級:中一、中二、中三、蘋果、分成兩組,每組五人。
    地上擺滿障礙物,一人為指揮員,指揮其余四個隊員一個一個過關(guān),蒙上眼睛,先原地大象轉(zhuǎn)5圈,再根據(jù)指令跨越障礙物。
    用時最短的獲勝。
    3《腦力風(fēng)暴》。
    參加班級:精大、小一、小二,分成兩組,每組四人。
    腦筋急轉(zhuǎn)彎四人排好隊,如果一人連續(xù)回答對3道題,就可以換下一個人,全部過關(guān)后,一人在開始位置吹氣球,兩人把腿綁成兩人三組,把氣球夾在腿中間,剩余一人在終點處,接到氣球,把它坐爛。全程計時,用時最短者獲勝。
    4pk環(huán)節(jié)《心有千千結(jié)》。
    在這個環(huán)節(jié)中,剛才三個游戲輸?shù)舻陌嗉壷匦禄氐綀龅刂虚g,按人數(shù)平均分成兩組,每組八人。
    玩心有千千結(jié),八人圍成一個圓,同時伸出右手抓到對面的人的手,再伸出左手,拉著旁邊人的手。計時開始,不松手的基礎(chǔ)上,解開成一個大圓。用時最短的組獲勝。
    5終極懲罰《泡泡糖》。
    在《心有千千結(jié)》中落敗的親們,在這一環(huán)節(jié)是最后的奪獎環(huán)節(jié)。
    主持人:泡泡糖。
    參與游戲者:粘那里?
    主持人:粘手心等等。
    10次泡泡糖,每個都能保持5秒不變的人獲勝。
    a快樂的時間總是飛快。
    b我們還沉浸在今晚的歡樂當(dāng)中。
    a親愛的姐妹們,游戲玩夠了沒?禮物拿夠了沒?
    a親愛的姐妹們,記住今晚的歡樂,
    b讓我們在教師這個偉大的崗位上,快樂長存!
    幼兒園教師節(jié)團建方案篇九
    秋風(fēng)送爽,碩果滿園,在教師節(jié)到來之際,xx幼園組織開展了"感恩教師、弘揚師德"主題系列活動。
    活動一:"爛漫童真,精彩定格"教師攝影作品展,呈現(xiàn)了老師們瞬間捕捉孩子們學(xué)習(xí)、生活得的靈動畫面,及一派溫馨、和諧的校園文化。
    活動二:為激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的熱度,幼兒園團支部組織全園青年教師開展了"愛,讓我們充滿激情"的主題演講活動,演講中,青年教師們結(jié)合各自的本職工作通過自己從教后的經(jīng)歷、身邊的感人事、和孩子們相處的點滴等等進行充滿感情的演講,她們希望用自己的愛心充盈每個孩子的心田,讓師德之花盛開在幼兒園的每個角落。
    活動三:教師節(jié)當(dāng)日,園委班子分別為退休教職工送上了米、面、油等慰問品及節(jié)日慰問。此次教師節(jié)活動的開展,不僅讓老師們交流中增進了感情,增強了凝聚力,更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學(xué)中的重大作用。
    方案二:
    為了慶祝自己的節(jié)日,結(jié)合我園十二五品牌戰(zhàn)略,以此為契機,加強教師隊伍建設(shè),激勵教師樹立職業(yè)理想,凝心聚力,為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,促進幼教育改革與發(fā)展。
    一、主題:幸福成長在x幼兒園。
    參加人員:幼兒園所有人。
    活動時間:xx年9月9日下午4:00。
    二、目標(biāo)。
    1.依托節(jié)日慶祝,對教師進行職業(yè)教育,感受做為幼兒教師的快樂和幸福。
    2.結(jié)合教師品牌建設(shè),外塑形象、內(nèi)強素質(zhì),增強教師的使命感,打造x幼教師品牌形象。
    3.結(jié)合雁陣團隊的打造,激勵教師自主發(fā)展,自我超越,為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力。
    三、活動準(zhǔn)備。
    1.場地:xx酒店四樓大廳,提前做好:座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等。
    2.各團隊自選統(tǒng)一服裝。
    3.“x幼我幸福的家”牌子。
    5.攝像:xx,照相:xx,放音樂:xx。
    7.鮮花1束。
    8.《追求者的足跡》130本。
    四、活動過程4:00——5:30。
    幼兒園教師節(jié)團建方案篇十
    1、讓孩子知道x月x日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
    2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節(jié)日的祝福。
    3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。
    1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。
    2、為幼兒提供相應(yīng)的.材料。
    3、幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。
    4大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
    x月x日上午。
    (一)各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動。
    (二)第一節(jié)活動課:。
    1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
    以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說一邊。
    老師本領(lǐng)大。
    老師老師本領(lǐng)大,
    會折紙,會畫畫,
    唱歌跳舞頂刮刮,
    我們大家都愛她。
    我們大家都愛她。
    2、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。
    我們班有幾位老師?誰能說一說咱們的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)。
    我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月x日為教師節(jié),xx是我們教師的第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日。
    全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。
    1、祝福送老師:
    (1)愛要大聲說出來。
    (2)大班幼兒代表講話。
    2、愛心手工送祝福:
    (1)大班幼兒獻畫活動。
    (2)中班幼兒獻愛心活動。
    3、深情擁抱愛升華。
    與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。
    活動結(jié)束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。
    幼兒園教師節(jié)團建方案篇十一
    2021年的9月10日,我們迎來了第37個教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是x幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié),有著特殊的意義?;顒颖局珗@師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和資料,增強活動的感染力和影響力。
    花滿學(xué)校語成蹊。
    1、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的.節(jié)日。
    2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。
    3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。
    9月x日——9月x日。
    第一階段:以小班年級組為主要承辦體,設(shè)計教師節(jié)活動資料,設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動資料。
    第二階段:各年級段安排教學(xué)活動,托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的教師》,布置主題墻飾板塊。
    第三階段:教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
    幼兒園教師節(jié)團建方案篇十二
    1.知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。
    2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
    3.激發(fā)熱愛老師的情感。
    活動準(zhǔn)備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)。
    活動過程。
    1.導(dǎo)入。
    (1)通過談話,讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
    師:今天是9月10日,小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?
    請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。
    3.觀察我的老師。
    (1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。
    師:請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?
    引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
    (2)教師提問。
    (1)教師示范講解畫法,引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。
    (2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。
    教師提出繪畫注意事項和要求。
    (1)幼兒說說自己畫的是哪個老師,請同伴評價。
    (2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師,并向老師們說一句:“老師,祝您節(jié)日快樂!”
    幼兒園教師節(jié)團建方案篇十三
    活動目標(biāo):
    知道有哪些人要過教師節(jié),鼓勵幼兒大膽地對大家說出心里的話,并嘗試用不同的方法使老師快樂。
    活動過程:
    1、知道教師節(jié)。
    2、想說就說。
    教師:謝謝小檸檬們,何老師、翁老師都覺得很開心的!
    3、做讓老師快樂的事。
    幼兒園教師節(jié)團建方案篇十四
    xxxx年的x月xx日,我們即將迎來了第x個教師節(jié)。這個特殊的節(jié)日里,我們要進行幼兒半日活動安排,我設(shè)計的活動方案是:本次活動以《我愛您,老師》為主題,活動要本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增強活動的感染力和影響力。
    幼兒通過參加活動知道x月xx日是老師的節(jié)日。
    幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
    幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
    一、幼兒升旗儀式。
    教師播放課件請家長與幼兒欣賞賀卡圖片。
    家長與幼兒共同為教師制作賀卡并展示。
    教師提供材料:卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等。
    五、幼兒戶外游戲與拍照。
    擺放各種器械:羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長可以為幼兒拍照。全班合影留念。
    六、律動。
    七、吃午餐。
    幼兒園教師節(jié)團建方案篇十五
    1、了解教師節(jié)的來歷。
    2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。
    3、了解教師的基本職責(zé)。
    1、彩筆、繪畫紙,橡皮泥3,錄音機活動步驟。
    2、討論老師的工作是什么?班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?
    3、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?
    4、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什么場合稱呼別人老師?
    5、說一說自己喜歡什么樣的老師,不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點?
    6、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。
    7、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。
    不同人的節(jié)日配對:將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。
    幼兒園教師節(jié)團建方案篇十六
    20xx年的9月10日,我們迎來了第x個教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是x幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:x。活動本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和資料,增強活動的感染力和影響力。
    花滿學(xué)校語成蹊。
    1、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日。
    2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。
    3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。
    9月x日——9月x日。
    第一階段:以小班年級組為主要承辦體,設(shè)計教師節(jié)活動資料,設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動資料。
    第二階段:各年級段安排教學(xué)活動,托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的教師》,布置主題墻飾板塊。
    第三階段:教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
    幼兒園教師節(jié)團建方案篇十七
    幸福成長在x幼兒園。
    參加人員:幼兒園所有人。
    活動時間:20xx年9月9日下午4:00。
    1.依托節(jié)日慶祝,對教師進行職業(yè)教育,感受做為幼兒教師的快樂和幸福。
    2.結(jié)合教師品牌建設(shè),外塑形象、內(nèi)強素質(zhì),增強教師的使命感,打造x幼教師品牌形象。
    3.結(jié)合雁陣團隊的打造,激勵教師自主發(fā)展,自我超越,為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力。
    1.場地:xx酒店四樓大廳,提前做好:座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等。
    2.各團隊自選統(tǒng)一服裝。
    3.“x幼我幸福的家”牌子。
    5.攝像:x,照相:x,放音樂:x。
    7.鮮花1束。
    8.《追求者的足跡》130本。
    4:00——5:30。
    (1)了解教師節(jié)的來歷。
    (2)了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。
    (3)了解教師的基本職責(zé)。
    小中大班幼兒。
    (1)經(jīng)驗準(zhǔn)備:
    幼兒有繪畫、手工經(jīng)驗。
    (2)材料準(zhǔn)備:
    彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機。
    1、討論老師的工作是什么?班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?
    2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?
    3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什么場合稱呼別人老師?
    4、說一說自己喜歡什么樣的老師,不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點?
    5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。
    6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。
    不同人的節(jié)日配對:將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。
    1丶知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。
    2丶能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報老師的付出。
    3丶初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
    幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
    1丶談話導(dǎo)入,引起幼兒活動的愿望。
    師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
    2丶幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作。
    (1)幼兒觀看視頻。
    (2)教師提問。
    師:錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?
    3丶幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
    師:誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?
    幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
    師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?
    幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。
    1丶布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。
    2丶制作并懸掛橫幅“老師,節(jié)日快樂”。
    3丶舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。
    4丶布置活動場地,準(zhǔn)備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設(shè)備。
    5丶張貼海報,歡迎家長來園參加活動。
    6丶鼓勵家長與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。
    7丶建議中大班幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等,了解國內(nèi)教師節(jié)的慶祝活動。
    為迎接教師節(jié)的來臨,幼兒園的全體教職工們舉辦教師節(jié)的慶?;顒?,主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀,使教職工之間的關(guān)系更加融洽?,F(xiàn)制定實施方案如下:
    1.通過開展多種形式的系列慶?;顒?,增進教師們之間的情感。
    2.借助節(jié)日機會,進一步促進教職工的凝聚力。
    3.提高教職工的職業(yè)道德思想,開展一次有意義的公益活動。
    1、“互敬互愛”活動負(fù)責(zé)人:
    2、“心系開幼”公益活動負(fù)責(zé)人:
    3、“訴說心聲”教師座談會活動負(fù)責(zé)人:年級組長。
    4、教師節(jié)活動新聞、拍照負(fù)責(zé)人:
    第一項活動:開展“互敬互愛”活動,以園長為首,組織教師、保育員和后勤工作人員,在教師節(jié)期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,讓教職工之間的友情在這里釋放,讓我們1起懷念,1起感謝,1起關(guān)注,1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。
    第二項活動:開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動,組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,從而激發(fā)教職工的熱愛本職工作、不求回報的奉獻的精神。
    第三項活動:開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的.教師進行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴說心聲,增進教師之間的情感交流,促進下一步工作的有效開展。
    以教室為單位確定數(shù)額,一個教室100元,共7個教室700元。
    備注:所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票,消費后的發(fā)票到工會報銷。
    (1)能夠制訂計劃并執(zhí)行。
    (2)愿意與人交流。
    (3)了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,明白這些崗位對幼兒成長的作用。
    (4)體會老師的辛苦勞動,增進對老師的熱愛。
    中大班幼兒。
    (1)經(jīng)驗準(zhǔn)備:
    幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場所。
    (2)材料準(zhǔn)備:
    采訪用的計劃表、筆。
    重點:了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,明白這些崗位對幼兒成長的作用。
    難點:促進幼兒主動與人交流,提高社會交往能力。
    1.從班中老師開始,引入活動主題。
    師:請幼兒說說班中3位老師的一日工作,幫助幼兒認(rèn)識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。
    2.教師節(jié)就要到了,你對老師的了解有多少呢?
    3.結(jié)束采訪活動,集中交流總結(jié)。
    (1)全班幼兒集中在一起,由3位組長結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果,在組長給大家做匯報的時候,本組組員可以適當(dāng)補充。
    (2)在集中交流總結(jié)活動的尾聲,由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié):在幼兒園中有不同的崗位,每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動,雖然工作內(nèi)容不同,但是都是為了我們健康成長,我們要尊敬他們!