教師個人教育技術(shù)培訓工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)15篇)

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    總結(jié)是自我提高和進步的一個重要方式。在總結(jié)中,可以結(jié)合自己的個人感受和體會,突出自己的思考和改進。這些總結(jié)范文是從實際生活和工作中提取出的,具有一定的參考和借鑒價值。
    教師個人教育技術(shù)培訓工作總結(jié)篇一
    認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);認真學習、努力實踐江*“三個代表”的重要思想。嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到:*平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。
    二、加強課改理論學習,提高教育教學水平。
    隨著國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實施,自己能積極投入到課程改革的實驗中,認真參加市教科所組織課程改革通識培訓,認真學習課程改革的基本理論,通過學習,更新了教育教學觀念,開闊了視野,拓寬了思路,實現(xiàn)了教育教學理論的升華,尤其對體育學科課程改革的基本理念:一、堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長;二、激發(fā)學生興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識;三、以人為本,重視學生的主體地位;四、關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一個學生受益有了明確的認識。對教師教學行為的要求:一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變;二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;三是由重教師“教”向重學生“學”轉(zhuǎn)變;四是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變;五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變;六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變;七是由教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解。并在教育教學實踐中大膽嘗試。
    在教學中,我遵循新課改的基本理念,積極探索適合于學生發(fā)展的教學組織形式和教學方法,重點在于:
    (一)加強對學生學法的指導,引導學生學會學習。
    1、提高學生自學、自練的能力。指導學生學會模仿,提倡學生在模仿中學習,并鼓勵學生提高自學、自練的能力。
    2、給學生提供合作學習的氛圍。在學生自學自練的基礎(chǔ)上,組成3-5人的學習小組,讓學生相互觀察、相互幫助、相互糾正,使學生在合作學習的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力,不斷提高動作質(zhì)量,并在合作學習的過程中,發(fā)展社會交往能力。
    3、為學生提供機會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力及迎接挑戰(zhàn)的。在教學過程中。有些內(nèi)容教師只提要求,不講方法,讓學生自己去嘗試學習。
    4、發(fā)揮教學*,注意聽取學生的意見,與學生一起研究和改進教學方法,讓學生以適當?shù)姆绞綄?、學過程和結(jié)果進行評價。這樣既可以把學生的智慧和力量融入到教學過程中來,又可以使學生在互動的過程中加深理解,不斷改進教學工作。
    (二)加強教法研究,提高教學質(zhì)量。
    由于體育課程標準大大拓寬了原來體育課的學習領(lǐng)域,這對擔任體育與健康的教師提出了更高的要求,完全沿襲原來體育課的教法顯然不能滿足課程標準的要求,如何在教學中加強對學生心理健康和社會適應(yīng)能力的關(guān)注,促進學生運動興趣的保持和良好行為習慣的養(yǎng)成,是教師應(yīng)該特別注意研究和重點。為此,我在教學中注意根據(jù)學生自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點,著重采取了主題式、情景式的教學方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學生的運動興趣,使學生自覺、積極地進行體育鍛煉,在玩中學、在玩中練。此處還充分注意到學生在條件、興趣和運動技能基礎(chǔ)等方面的個體差異,根據(jù)學生差異確定學習目標和評價方法,并提出相應(yīng)的教學建議。使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣,以滿足自我發(fā)展的需要。
    體育課程改革實驗初見成效,本人撰寫的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學設(shè)計》一書;自編體育游戲入選《柳州市素質(zhì)教育活動課程》;指導學校教師上的體育課程改革實驗課在全市公開,并得到市課改領(lǐng)導小組及專家組同志的一致好評。
    三、加強教育教學研究,提高教科研能力。
    我親自參加并組織指導學校的教師踏實地完成國家組教育科研重點課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù),促進素質(zhì)教育實施》、市級《小學生心理健康教育研究》及在工程辦導師的指導下進行的《運用音樂伴奏輔助小學體育教學,促進學生身心健康發(fā)展的實驗研究》等課題的實驗研究,其中《運用現(xiàn)代教育技術(shù),促進素質(zhì)教育實施》已20xx年12月通過專家組鑒定獲結(jié)題。目前又積極投入國家教育部“十五”重點課題子課題《基于現(xiàn)代校園網(wǎng)的小學生主體創(chuàng)新型教學模式研究與實驗》,探索網(wǎng)絡(luò)教學在小學體育教學中的作用,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。撰寫論文“淺論音樂伴奏輔助體育教學對小學生身心健康的影響”刊登在《廣西教育》(20xx.10);實驗報告“音樂伴奏輔助小學體育教學對學生身心健康影響的研究”在全國體育骨干教師培訓班上交流,評為優(yōu)秀論文。參與了自治區(qū)教育廳體衛(wèi)處、廣西教育學院教研部組織的《體育與健康》教師用書的編寫和審稿。本年度評為《學校、家庭、社會三結(jié)合的中化傳統(tǒng)美德教育系統(tǒng)實驗研究》柳州市實驗區(qū)優(yōu)秀工作者。
    四、較好發(fā)揮輻射、示范作用。
    五、管理工作出成績。
    擔任學校黨支部副書記兼副校長,承擔主持支部的全面工作和主管學校德育、體衛(wèi)等工作,能始終牢記“領(lǐng)導就是服務(wù)”的宗旨,嚴格按照“懂政策,精業(yè)務(wù),善管理、能服務(wù)、肯吃苦、愿帶頭”的要求,嚴于律己,身先士卒。有組織、有計劃、有成效地抓好所分管部門的工作。學校評為全國現(xiàn)代教育實驗學校、自治區(qū)德育教育先進單位、自治區(qū)綠色學校、柳州市精神文明先進單位。學校黨支部評為市城中區(qū)“先進黨支部”,本人榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號。
    教師個人教育技術(shù)培訓工作總結(jié)篇二
    理解和熟悉信息化教學資源、信息化教學資源的收集與處理、信息化教學資源的集成與開發(fā)、形成完整的教學設(shè)計成果、教學設(shè)計的實施與評價反思、體驗單元教學設(shè)計、培訓的總結(jié)與提高。在現(xiàn)代教育理念與實踐相結(jié)合中學習了教育設(shè)計、教育資源與課堂教學活動整合,努力適應(yīng)新課程改革的教育教學。培訓間,心得體會有:。
    是一次任務(wù)驅(qū)動式的培訓,既在培訓當中要完成多項學習任務(wù)。
    最后要參加全國組織的統(tǒng)一考試。
    不是信息技術(shù)的培訓,是基于信息技術(shù)的與教學相關(guān)的培訓。
    現(xiàn)階段我們國家實施的是素質(zhì)教育,而課堂教學則是實施素質(zhì)教育的主渠道,因此提高課堂教學的水平必須合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)。
    首先,運用現(xiàn)代教育技術(shù),可改變過去那種教師講、學生聽,學生處在被動地位的局面。教師會更注重向?qū)W生呈現(xiàn)各種材料,幫助學生思考,由“一言堂”變?yōu)椤叭貉蕴谩薄?BR>    其次,教學課件的使用進一步提高了課堂教學效率,使學生學得更主動、更直觀,更有利于學生能力的培養(yǎng),更有利于教學質(zhì)量的提高。比如,在有關(guān)幾何形體的教學中,教師通過教學課件,形象地展示出幾何形體的形狀、結(jié)構(gòu)、變化及各種不同形體之間的轉(zhuǎn)化過程,可充分掌握各種幾何形體的關(guān)系,可獲得較好的教學效果。也可以說,教學課件的使用,讓我們告別了教學的遠古洪荒,而步入了現(xiàn)代教學的殿堂。
    再次,通過現(xiàn)代教育技術(shù),可充分實現(xiàn)學校教育的資源共享。比如,教師的'論文、教學課件、典型的教案,經(jīng)過教學實踐的不斷沉淀,逐步成為全校教師共同的智慧結(jié)晶,可促進教師群體素質(zhì)的不斷提高。
    1、真正認清了“教育技術(shù)”、“信息技術(shù)與課程整合”、“教學設(shè)計”等概念。
    2、“老師引導——-小組討論——代表發(fā)言”的學習形式,不僅學到了很多新知識,而且是一個以符合教學、學生和學生學習發(fā)展需求的教學方式。
    3、通過討論練習進一步明確了“授導型教學設(shè)計”、“探究性教學設(shè)計”的特征。
    4、明白了以課程為本位的信息技術(shù)整合的目標定位,即“三促進”:利用信息技術(shù)促進學生的學習過程和學業(yè)成績,促進學科/領(lǐng)域的教學質(zhì)量,提高學習效果和效率;利用信息技術(shù)促進學生的綜合能力和科技創(chuàng)新能力,培養(yǎng)和提高學生的信息素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力;利用信息技術(shù)促進學生的社會化發(fā)展和良好情感、態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成。
    5、弄清了整合的技術(shù)選擇原則,應(yīng)該是“量課程之體,裁技術(shù)之衣”。不應(yīng)該是課程順應(yīng)信息技術(shù),而應(yīng)該是課程同化信息技術(shù),應(yīng)該是“課程本位”,而不能是“科技本位”。
    6、讓我們明白了網(wǎng)絡(luò)教學的優(yōu)勢所在:能滿足多主題、分層次的教學任務(wù);可以預設(shè)和提供學習支持功能;或以支持全員成果展示或全參與式的互評;具有動態(tài)信息發(fā)布功能,使教師搜集過程性評價信息成為可能。還有就是網(wǎng)站的持續(xù)存在性和交互支持功能可以延展課堂教學的時間和空間。
    總之,在今后的工作中,我們一定會更加努力,將會上所學到的知識充分應(yīng)用于教育教學的實踐中,為學?,F(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高,為信息技術(shù)與學科整合的進一步發(fā)展,做出自己的貢獻。
    教師個人教育技術(shù)培訓工作總結(jié)篇三
    匆匆忙忙又一學期結(jié)束了,為使下一階段的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學期的教育教學工作總結(jié)如下:
    本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的言行,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,要求學生做到的我首先帶頭做到,要求學生不做的我自己堅決不做。在工作中服從領(lǐng)導的安排,毫無怨言。
    在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。同時不忘班級管理工作,能夠配合班主任做好班級的各項管理工作,能配合班主任利用一切可利用的時間抓好學生的思想教育工作。
    成績只屬于過去,今后我將一如既往,再接再勵,把工作做得更好。
    教師個人教育技術(shù)培訓工作總結(jié)篇四
    回顧這一年來本人圍繞教育教學這一中心,努力做好自己所擔任的.教學工作,現(xiàn)將這學期自己做過的一些工作總結(jié)如下:
    這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學生能力作為重中之重。
    1、加強教學理論的學習。本學期開始制定了教學工作計劃,加強理論學習,提高教研素養(yǎng)、理論水平。
    2、加強教研工作、追求實效。
    本學期重視課堂研究,從培養(yǎng)學生自主學習、主動探究的意識到習慣。通過公開教學從而總結(jié)出“從讀中學,學中讀,讀中悟”。根據(jù)需要提出問題,自主探索,合作交流,認識升華。從而被評為縣級優(yōu)質(zhì)課。
    本學期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自己。在教學中,要求學生做到的,教師必須率先垂范,做學生的楷模。當自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體。
    1、隨著教學改革,自己越來越感到跟不上教學新理念的要求。這一年來,自己加強了對教育理論和教育理念的學習,真正明確了以課堂為突破,深入全面地推進素質(zhì)教育。以人為本,豐富學生生活,少講多學,改變了原有的舊理念。一年來做了1萬多字的學習筆記和心得體會。加強了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
    2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂組織和課堂水平。
    一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道,向課堂40分鐘要質(zhì)量。首先從備課入手,精心設(shè)計每一節(jié)課的教學思路,研究教學內(nèi)容,吃透教材,駕馭教材。并做到備教材、備學生、備教法、備學法、備學生活動。做到了無備課不進課堂。其二,注重了課堂教學的研究,突出了學生的主體地位和教師的主導作用,把培養(yǎng)學生自主學習、主動探究、合作交流的意識、習慣作為重中之重,培養(yǎng)了學生能力。自己所擔任的五年級數(shù)學科在期末期中三次測試中都在前2名。這與課堂教學有直接的關(guān)系。
    3、重視對特殊生的培養(yǎng)。
    為發(fā)展學生特長,自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。學期開始在摸底的基礎(chǔ)上找資料進行輔導和自學,并把星號題、思考題讓他們鉆研,教師加以指導。
    為抓好后進生的輔導工作,建立了后進生檔案,分析每一位后進的原因,制定了輔導計劃及措施。并落實到實際教學中,采用“一幫一”,教師從后進生的心理、學習習慣、學習方法等方面入手,持續(xù)不斷幫扶,逐漸縮小了差距。
    4、單元過關(guān)考試是進行查漏補缺的一種好方法。
    這一年來,每上完一個單元都進行測試,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,并進行針對性練習,杜絕了漏洞。對每次測試進行質(zhì)量分析,平日教學從課堂教學、總體評價、改進思路每周進行一次反思。有利于揚長避短。
    本學年,雖然做了一些工作,但離學校的要求還差的遠,教改的力度還不夠,學法指導還是今后的一個重點。在今后的工作中揚長避短,努力工作,把教育教學工作做的更好。
    教師個人教育技術(shù)培訓工作總結(jié)篇五
    我擔任高二137班主任、歷史教研組長和三個高二班(兩文一理)歷史學科教學。本著“提高每一位學生,滿意每一位家長”的思想,加強學生的思想教育,狠抓學生的課堂紀律與日常行為規(guī)范,走訪學生家庭,與學生談心,在班級里開展各種形式的教育活動,與任課教師一起商討班級管理與提高教學質(zhì)量的辦法。作為教研組長,積極組織各種教研活動,培養(yǎng)青年教師。
    1、深入鉆研教材,備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,擬定教學方法,創(chuàng)造性地使用教材,編寫比較實用性的教案,教案中體現(xiàn)學法的指導。
    2、努力改變教學方式,提高教學質(zhì)量。在課堂上,大膽改革傳統(tǒng)的教學方法,把自主學習、合作學習引入課堂,注意調(diào)動學生的積極性,加強師生互動,充分體現(xiàn)學生的主動性,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。同時,在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
    3、精心設(shè)計練習,認真批改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性,有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
    4、做好學科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,全面提高教學質(zhì)量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習能力相對困難的學生,從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學,促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。
    5、認真做好教學反思工作,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學的成功和失誤,能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析,尋找問題出在哪里,并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,改進教法,提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
    6、積極參加教研活動,努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言,在教學目標,教材處理,規(guī)劃教學流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學疑問,促進學生心智發(fā)展上,善于提出自己的意見與建議。
    一如既往地認真學習、深入鉆研,寫下讀書筆記和心得體會數(shù)萬字,積極參加各種教科研活動,制定教研計劃,并按計劃進行學習、交流、研討、反思,積極上好匯報課、公開課,撰寫教學反思、教學案例、教學論文,為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料,積極投身學校申報的省級課題的研究工作之中。力求用科學的'方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風搞好教學科研,提高研究能力和水平,更好地為自己的教育教學服務(wù)。在培養(yǎng)青年教師,促進青年教師迅速成長方面不遺余力,與易宗堂老師師徒結(jié)對,互幫互學,定期研討和進行總結(jié)。
    1、注重做好學生的思想政治和道德教育。
    2、努力做好新課改,促成學生學習方法的轉(zhuǎn)變。
    3、搞好班級衛(wèi)生,樹良好形象。
    4、抓好小組合作學習,分組競爭,給個人加減分,期末總評。
    5、積極開展各類班級文化娛樂活動,活躍班級氣氛,融洽師生感情。
    6、與科任老師密切配合,共同探討教育學生的方法,同時積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。
    2、教學理論還比較缺乏,還須進一步努力學習;。
    3、課堂教學中如何充分發(fā)揮小組合作學習的作用?教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系?如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既尊重學生又達到數(shù)學教學優(yōu)化的目的?都是我在教學過程中正在進一步思考但還沒有完全解決好的一些難題。
    1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
    2、加強學習,主動地進行知識的更新和“充電”,自覺拓寬知識領(lǐng)域,了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系,將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能,為使用校園網(wǎng),發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。除了學習常規(guī)的教育理論知識和專業(yè)知識,還要努力涉足一些特殊學生的輔導的知識,比如如何引導精神抑郁癥的學生走向正常等。
    3、加強對課堂教學的研究,爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上,以“導學生學會預習、學會交流、學會合作”為目標,從轉(zhuǎn)變學生的學習方式為課題入手,不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。
    4、善于學習,勤于動筆。每學期學習三本教育教學專著并做好學習體會,平時認真閱讀有關(guān)教學理論刊物,結(jié)合自己的教學研究每學期至少撰寫兩篇比較有價值的教育教學論文,在寫作中不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。
    教師個人教育技術(shù)培訓工作總結(jié)篇六
    在十七中學實習期間,我們小組主要負責初二(5)班的語文教學工作和班主任管理工作。(5)班是全級兩個重點班之一,學習成績較好。由于是重.點班的原因,在語文教學工作和班主任管理工作土的要求會有所不同,這對于我們這兩位重點班的實習老師的要求會更高,難度也更大。為此我們竭盡所能,充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢和能力,在教學和班主任管理上有所創(chuàng)新,根據(jù)(5)班的特殊情況采取切實可行的教育工作方式,并取得一定的成績。
    首先,在教學工作上,我們認真?zhèn)湔n,虛心聽取老師和同學的意見,及時修改教案,認真投入地上好每一堂課,講課重點突出,語言清晰,盡我們的最大努力讓學生真正掌握知識并在教學上刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新。我們能根據(jù)我班學生頭腦敏捷,好奇愛問的特點,在備課中特別注重對學生思維能力的培養(yǎng),在教學上采取各種不同的教學方法,做到因材施教,因文施教,每一課都有突破,讓學生每一堂課都有新鮮感,都有收獲,真正在教學中做到“老師少講些,學生多動些”。我們設(shè)置多種教學環(huán)節(jié)去調(diào)動學生學習的積極性,讓他們多思,多想,多練,這種教法在實踐中取得一定成效,兩次語文測驗成績均超過另一重點班。另外在教學中我們還能針對個別學生語文基礎(chǔ)差的特點進行,同樣收到很好效果,這樣差生在經(jīng)過補習后,成績明顯提高,更有甚者一躍成為全班第一名,這證明我們在教學上所花的心思都沒有白費。
    初二階段是個復雜而危險的時期,學生思想復雜,正處于轉(zhuǎn)接階段,為此我們主動利用午休、課后和家訪等時間與他們深入交談,跟他們交朋友,解決他們學習和思想上的各種困惑,如有些學生焦急于如何提高學習成績,我們就會很坦然地把我們的學習方法告訴他們,把我們當年是怎樣學習的情況告訴他們,為他們指明學習方向,端正學習態(tài)度。
    除了在思想上做工作,教育、鼓勵、關(guān)心學生外,我們還以實際行動來教育他們,通過幾次專題班會(“我對月亮說”,“新的起點”,語文知識競賽,一分鐘演講等各種形式)和隊活動(“在隊旗下成長”,“邁進新的旅程一入團動員大會”等方式)來增加學生的自信心和口頭表達能力,取得一定成效,一位原來膽小的同學在我們的幫助下,勇敢地參加了校運會,并獲得二項冠軍,為班爭了光。
    在這短短的六周接觸中,我們發(fā)現(xiàn)(5)班很有重點班風范,凝聚力強,但通過教學和班主任管理我們也發(fā)現(xiàn)(5)班的一些不足之處,借此提出我們的一些看法和不成熟的建議。
    (1)(5)班雖是重點班,紀律較好,成績也不錯,但仍有個別學生學習不夠刻苦,這些學生頭腦敏捷,是很有天分的,但由于他們沒有把心思放在學習上,一心顧著打機,玩模型,因而成績總不理想,學習明顯不夠刻苦,他們雖有潛力但沒有發(fā)揮出來,為此我們建議要葉他們進行思想教育,從思想上端正他們的學習態(tài)度,讓他們明白初二是個重要階段,一定要把基拙打牢,為初三會考做好準備,并強調(diào)學習才是學生的主要任務(wù),打機等待會考后大有時間去玩,時間是最寶貴的,但現(xiàn)在浪費了日后會后悔的,從思想上說服他們,并在實際上要求他們制定奮斗目標。同時老師還要不斷地提高自己水平,把課上得更好,吸引他們的興趣,只要培養(yǎng)了他們的學習興趣,相信他們會發(fā)揮潛力,把成績提上去的。
    (2)(5)班在學習上尖子不尖,差生基礎(chǔ)差,從上學期期末全級總排名就可發(fā)現(xiàn)這個問題,這應(yīng)引起我們高度重視。探究其中原因,我認為主要是因為學生偏科現(xiàn)象比較明顯,這嚴重影響了學生的全面發(fā)展,所以尖子不尖。對此我們建議應(yīng)教育他們明白各學科都是很重要的,并培養(yǎng)他們學習的興趣,更要讓這些學生在其薄弱學科多下功夫,力求各學科全面發(fā)展。(5)班也有一些學生語文基礎(chǔ)很差,原因主要是因為他們不重視語文的學習,遇到不懂的不加以解決,日積月累不懂的知識就越來越多,以致基礎(chǔ)很差。為此,我們應(yīng)采取一些措施去提高他們的基礎(chǔ),我們認為可以從學習方法入手,讓一些成績好的同學介紹學習方法,并在班上組成“一幫一”小組進行個別輔導,幫助他們鞏固知識。
    (3)(5)班的班干未能形成一定的領(lǐng)導核心,據(jù)我們六個月的觀察,發(fā)現(xiàn)五班雖有一批班干他們的工作也很負責,但都是各自工作,班干之間很少有交流,故在班上班干的團體精神未能體現(xiàn)出來,所以我們建議班主任應(yīng)加強班干的管理,應(yīng)多搞一些活動,讓班干集體討論,共同協(xié)助,全心協(xié)力去主持去承辦,充分發(fā)揮他們的團結(jié)力量,使整個班形成一個很堅固、團結(jié)的領(lǐng)導班子,在班上樹立威信。
    以上只是我們在“雞蛋里挑骨頭”,找出的一些微小的不足之處,總的來說,(5)班同學聰明好學,學習氣氛濃烈,競爭意識強,整個班團結(jié)齊心,具有很強的凝聚力。相信在日后,(5)班學生在克服了粗心,不夠刻苦,偏科等缺點后,定能取得更大的成績。
    教師個人教育技術(shù)培訓工作總結(jié)篇七
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    一學期的時光就這樣過去了,回顧這一學期的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。本學期,我負責學校xxxxxx管理和任教四個班的信息技術(shù)課?,F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下:
    一、師德方面
    師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的.精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,開拓進取已成為這個時代的主旋律,信息時代的教師一定要勤于學習,勇于創(chuàng)新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。
    本人能積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,擁護黨的領(lǐng)導,擁護黨的各項方針政策,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習,團結(jié)同志,熱心幫助同志,人際關(guān)系融洽,教學目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,配合組里搞好教研活動,從不缺勤,按時坐班,服從安排,業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學年度全勤。
    二、教學情況
    在教學工作中,我注意做到以下幾點:
    1、深入細致的備好每一節(jié)課。在教學活動中,積極參加年級組組織的教研活動,進行集體備課,仔細聽,認真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到提前備課,備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
    為了上好每一節(jié)課,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。復習階段,我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在紙上,為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次,當我工作完的時候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時。
    2、上課。上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,培養(yǎng)學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
    3、輔導。我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,課后給他們吃小灶。
    4、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
    5、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學促進很大。
    6、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用。這一學期以來,學校開了幾次公開課,通過公開課的學習,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。
    三、業(yè)務(wù)自修
    積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應(yīng)當前教育的形式,給自己充電,為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習,爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習各種開發(fā)語言,學習制作多媒體課件,為教學服務(wù),同時也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等,積極撰寫教育教學論文。
    教師個人教育技術(shù)培訓工作總結(jié)篇八
    一個學期結(jié)束了,作為英語老師,如何寫自己的教育工作總結(jié),分析自身的優(yōu)缺點呢?以下是小編收集整理的有關(guān)英語教師個人教育工作總結(jié),歡迎大家前來閱讀。
    一學期即將過去,可以說緊張忙碌收獲多多。本學期,我主要擔任是三年級的英語教學工作,現(xiàn)就結(jié)合本人的工作實踐,談?wù)勎以诮虒W中的點滴體會:
    一、營造活躍的學習氛圍,激發(fā)學生的學習興趣,能提高教學效率。
    愛因斯坦曾說過:“興趣是的老師”。托爾斯泰也曾說過:“成功的教學需要的不是強制而是激發(fā)學生的學習興趣”。的確如此,如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣,那么就會產(chǎn)生強烈的求知欲,就會認真學習,之,沒有興趣,被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿。因此,培養(yǎng)、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件?;谶@一點,我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習興趣,通過運用各種教學方法、設(shè)計形式多樣的活動,為學生營造一個、平等、寬松、和諧的學習氛圍,讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,激發(fā)他們的學習興趣,從而積極快樂地投入到學習中去。
    二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學習氛圍。
    1、用英語來組織教學。
    本學期自開學以來,我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學。無論上課時師生相互打招呼問候、道別,或是教師發(fā)號指令讓學生參與活動等,都用英語來說,盡可能讓學生多聽多講英語,逐步養(yǎng)成英語語言習慣。這樣既能增加課堂中學習英語的氛圍,又能為學生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,增加了聽說英語的機會。
    2、創(chuàng)設(shè)情景,讓學生得到廣泛的實踐。
    創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種,我一般是利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,利用掛圖講故事,扮演角色等等,讓學生得到廣泛的語言實踐,使課堂增添無窮的樂趣。
    三、加強學法指導,助學生尋找學法規(guī)律。
    教師怎樣教,有其規(guī)律可循,學生怎樣學也有其規(guī)律可導。在我的英語課堂教學中,我一般都助學生尋找學法規(guī)律,使他們能夠運用規(guī)律,在短時間內(nèi),掌握所學的知識,提高學習效率。例如,在教音標/e/時,先出示一些單詞,然后逐個讀出,要學生聽、觀察、分析,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,然后再進行小結(jié),得出這些單詞中間的字母ea都是發(fā)/e/的音。再進行指導,學生就會學會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學習方法,這樣,地提高了教學效果。
    四、關(guān)注學生的學習狀況、
    1、英語作為一種語言要多在實際中運用,因此,除了課堂練習外,還需要讓學生在平常生活中多讀,多講,多練。因此,我在每個班都設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀律監(jiān)督員,每天早上堅持到班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)有問題及時講解,讓學生及時消化,另外,對部分不自覺的同學還采取”一對一”的監(jiān)督方式,以確保他們不落后,提高他們的朗讀能力。
    2、在批改作業(yè)方面。要求學生的作業(yè)及時完成,我也按時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重點講解、分析。針對個別學生的作業(yè)就采取面批方法,單地分析講解、助學生解決疑難習題,提高教學質(zhì)量。
    五、“偏愛”后進生,做好“培優(yōu)補差”工作。
    偏愛后進生,這種做法易說難做,木為什么不成林?一花不香與滿圓春色的區(qū)別在哪里?作為教育者早已熟知其內(nèi)涵,教學總體效果如何?關(guān)鍵在于教師能不能轉(zhuǎn)化后進生,所以,我在教學中很注重后進生的轉(zhuǎn)化工作,采用了“一一”的方法,同時,在課堂上,多提問成績差的學生,讓他們感覺到不被遺忘,不產(chǎn)生自卑,自棄的心理,并能主動學習,不斷追趕他人,把成績趕上來。
    回顧過去,在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處,如:
    1、無法照顧的全體學生,設(shè)計適合所有學生的教學方式。
    2、要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背,機械操作的教學傾向。
    一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少,同事的助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!
    本人一貫擁護黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),一個學期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè),為人師表。本學期我擔任三1班和六1班兩個班的英語教學工作,在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況如下:
    一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課。
    在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況,認真編寫好礁制定好教學計劃,并不斷地加以改善修改,在傳授學生知識的同時,關(guān)心愛護學生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學勿半途而廢,在思想教育的同時,還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。助他們樹立學好各門知識的信心。
    二、優(yōu)化課堂教學,努力提高課堂效率。
    1、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。
    教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生膽質(zhì)疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。
    2、在批改作業(yè)方面。
    學生的作業(yè)總是按公文頻道時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、助學生解決疑難習題,提高了教學質(zhì)量。
    3、在聽力方面。
    為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。
    總之、一學期以來,我努力做好各項教學工作,孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識,努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的成效,學生的成績也有了很的提高。
    這學期我擔任三年級一班和三班的陳雷英語教學。這兩個班這學期有十多個新生都是沒有陳雷英語基礎(chǔ)的學生,而老生已經(jīng)學習陳雷英語有一年的時間,字母詩歌掌握的都很扎實。不一樣的進度不一樣的層次給我的教學帶來了很大的困擾。但是陳雷英語的特點就是做。運用學生學習母語的方式有針對的教授學生,陳雷英語利用形體教學使教學內(nèi)容活而不亂,學生喜學樂學,暢游在英語的海洋里。更能輕易的記憶所學知識,輕松的上好每一堂課。這樣的教學方法減輕了老師的一部分負擔,學生喜歡學,慢慢的趕上來。
    以下是我在本學期的教學情況。
    學生基礎(chǔ)不一樣是困擾我這個學期教學的重要因素,但是了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一點在我一學期的工作中有深深的體會。
    教學中,備課是一個必不可少又十分重要的環(huán)節(jié),陳雷英語也不例外,備課不充分或者備得不好,會直接影響教學效果,“備課備不好,倒不如不上課,”這句話很有道理,備課是非常重要的。因此,對備課我從來都是認認真真一絲不茍。事實證明這些都是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益匪淺。到困難和沉悶。抓住教學的重點,難點,有針對性地講,針對不同層次的學生有目的的講。陳雷英語形體教學生動形象,不沉悶,教學的過程配備大量教具,授課的過程就會胸有成竹,游刃有余了。如果沒有認真?zhèn)湔n,課堂氣氛就會變的沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
    充分備課能調(diào)動學生的積極性,達到良好的教學效果,學生在課堂上的一舉一動都直接影響課堂教學。故而,上課一定要設(shè)法令學生投入,不讓其分心,這也不是一件很輕松的事,我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的授課受到影響,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學效果。在以后的教學中必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。
    英語是一門語言。語言是說出來的。陳雷英語也不例外,所以除了課堂講授的詩歌。字母以外,還要求學生每天在家認真的看光盤達到復習和預習的目的,更好的鞏固所學的知識,要求他們認真的完成每天留的作業(yè)。一方面復習當天的內(nèi)容,另一方面,家長對學校教學不了解,不知道自己的孩子在學校的具體表現(xiàn),作業(yè)是他們檢測學生學習的一個有利途徑。因此,對于學生的作業(yè)檢查我從來都不敢怠慢。
    考試是檢測學生的又一重要途徑。在過去的期中考試中,兩個班的'成績都還不錯,平均成績均在90分以上。這是我這一學期的工作總結(jié),不成熟的地方,希望得到批評指正。在以后的工作中能取得好的成績。
    回顧這學年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導分工。本學年擔任本校的三年級英語教學工作,因為我是學習英語教育的,再加上之前也從事了英語教學,所以本學期的教學工作開展還算得心應(yīng)手。學生的英語水平也明顯的提高了,同時也取得了一定的成績。
    一、政治思想方面:
    我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加政治學習,并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
    二、教育教學方面:
    要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,同學生在課堂上同游戲,同歌唱。
    熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
    積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動,在電教室共授課四次,每次都認真對待,通過參與這個活動,使我有了很大的進步。同時,積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課,在此次活動中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學,我不是弱者!實力是靠打出來的,不是靠說出來的。
    三、繼續(xù)教育學習方面。
    本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,有實效。我能認真學習有關(guān)書籍,做好筆記。同時,校園的博客風很濃,我也愛上了博客,喜歡在那里抒發(fā)我的情感,展現(xiàn)我的教學實際和反思。
    四、組長工作。
    本學期我們?nèi)w??平處煻季奂揭黄?,大家在平時,能夠互幫互助,主動搞好辦公室的衛(wèi)生,做到了不用安排,人人主動的好局面,真的像個大家庭,在這里我們都感受到了溫暖。在組里,年輕人較多,在年輕人的渲染下,我們?nèi)巳擞辛嘶盍?,有了朝氣。我堅信,歲月能使人變老的是年齡,是外表,但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,積極向上的心,你的工作,你的生活永遠都會充滿陽光。
    教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
    本學期,我擔任初一的英語教學工作。作為一向從事中學英語教學的我,雖了解到了一些教學教法,但在實際的教育教學中,我深深感覺到教中學英語之難之累,真是苦在其身,樂在其心!為使今后的教學工作取得更大提高,現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)。
    一、學習課標,明確教學目標。
    為了使我的英語教學適應(yīng)新時期英語教學要求,樹立起新的育人理念,我們英語組團體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,掌握了目前英語改革的重點,明確了英語課程各級的總目標和各資料的分級目標,理解了英語教學原則,學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學供給了充分的依據(jù),奠定了的扎實的基礎(chǔ),保證了教學的順利進行。
    二、扎實備課,理清教學思路。
    備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:
    1、課前備課,做到有備而來。我認真閱讀各種教科參書,既備教材,教法,又備學生。結(jié)合學生的實際和教材的資料,既要研究知識的縱向聯(lián)系,又要研究新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種趣味的教具,如:單詞卡片,實物(圖片),頭飾等教具為課堂教學做好服務(wù)。
    2、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。我經(jīng)過游戲引入新課教學時,為了不打消學生的進取性,我在實施教學的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學資料層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦尤の稓g樂堡,讓他們在歡樂中學習,在玩中獲得新知,經(jīng)過反復的趣味操練(如:唱,演,玩,畫,涂色,做手工等形式)來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與,充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣,學生的進取性得到了充分發(fā)揮,教學效果良好。
    3、課后備課,總結(jié)教學經(jīng)驗。每上完一單元,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學工作打下基礎(chǔ)。
    三、認真上課,體現(xiàn)以人為本。
    《英語課程標準》提出讓學生在教師的指導下,經(jīng)過感知,體驗,實踐,參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受成功。這便要求,英語課的教學要以學生為主,培養(yǎng)他們學習英語的興趣,提高他們對詞匯,句型的聽說認讀和語言實際運用的本事。為此,我在實際的課堂教學中做了以下幾點:
    1、巧設(shè)導入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先經(jīng)過做游戲,唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣,讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。
    2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點,充分運用單詞卡片,實物教具,簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生,使學生帶著明確的任務(wù)目標,并借助圖片,動作,表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導學生認讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認讀的本事。在學習新知的同時,還適時對他們進行思想教育。
    3、游戲活動,鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學生爭強好勝的心理,經(jīng)過師生互動,生生互動的游戲活動將教學資料層層鋪開;為了尊重學生的個體差異,營造寬松的學習環(huán)境,以簡單易操作的趣味性,多樣化游戲為主來實施教學,讓學生進行反復模仿,認讀,玩演,視聽,從而給他們供給充分的活動和交流機會,讓學生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用本事,培養(yǎng)他們的學習興趣。
    4、經(jīng)過聽錄音,復習新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓學生聽有關(guān)本節(jié)課教學資料的錄音磁帶。第一遍先認真聽,第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿,表演對話。在學生進行合作學習,表演時及時給予示范和指導,讓學生充分體驗到成功的喜悅,體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點,又提高了同學們的聽說本事和讀音的準確性,,從而讓學生真正做到眼到,口到,心到,手到。
    四、加強自學,不斷積累知識。
    由于本人在英語教學方面經(jīng)驗不足,自己的知識又有限,在教學的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學習有關(guān)英語方面的教學教法,加強自身的業(yè)務(wù)學習,擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。
    總之,一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導的信任,使我精力充沛;同事的幫忙,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,不斷改善教學方法,在教學中設(shè)計一些學生喜愛的活動,游戲來輔助課堂教學,激活課堂。進取開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學服務(wù),力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
    教師個人教育技術(shù)培訓工作總結(jié)篇九
    轉(zhuǎn)眼一學期又將結(jié)束,為了更好地開展數(shù)學學科地教育教學工作,現(xiàn)將一學期來數(shù)學學科工作做如下總結(jié):
    本學期,數(shù)學圍繞著眼于兒童全面素質(zhì)的培養(yǎng),著力培養(yǎng)學生的教學意識,讓學生感受到生活中處處有數(shù)學的觀念,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。并能運用所學到的知識,靈活解決問題的能力。
    開學伊始,我便認真學習新課標,把握比較先進的教學理念,認真鉆研教材,并根據(jù)學生的實際情況,制定切實可行的教學計劃,在平日的教學活動中,我結(jié)合具體的教學內(nèi)容,精心設(shè)計每一節(jié)課,學生以自主探索、合作交流、實踐活動為主要學習方式,我在重視加強基礎(chǔ)知識教學的同時,繼續(xù)注意發(fā)展學生的智力,培養(yǎng)學生的能力,培養(yǎng)良好的學習習慣和思想品德。
    1、培養(yǎng)學生分析、綜合的能力。
    2、培養(yǎng)學生抽象概括的能力。
    3、培養(yǎng)學生判斷、推理的能力。
    4、培養(yǎng)學生的遷移類推能力。
    5、引導學生揭示知識的聯(lián)系,探索規(guī)律。
    6、培養(yǎng)學生思維的靈活性。
    7、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,良好的思想品德和學習習慣。
    由于學生進入高年級,所以教材中更多地注意數(shù)學聯(lián)系實際,啟發(fā)學生思考,以激發(fā)和培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。例如:教材中有很多應(yīng)用題的教學材料是反映自然科學和生產(chǎn)方面的,通過計算使學生不僅鞏固所學的計算方法,也增加一些科學常識和生產(chǎn)常識,從而進一步提高學生對數(shù)學具有應(yīng)用廣泛性的認識。增加學習數(shù)學的興趣。
    教師個人教育技術(shù)培訓工作總結(jié)篇十
    20xx年10月7號中心校組織全體教師進行了一整天的繼續(xù)教育培訓,透過對《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》、《有效觀課議課》以及《教師教學基本功的新修煉》三本書的培訓學習。使我受益不少,下方我就談?wù)勛晕覍W習后的一些收獲啟示。
    社會對人才的重視迫使教師不斷地更新自我的教學方式,提升自我職業(yè)道德的修養(yǎng),加強教學基本功的修煉。教師職業(yè)道德規(guī)范即愛國守法,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學生,教書育人,為人師表,終身學習。王世威教師主要抓住一個“愛”字對我們進行了生動而深刻的培訓,他總結(jié)出了愛生九需要,即智慧、懲罰藝術(shù)、發(fā)現(xiàn)、尊重、教育藝術(shù)、鼓勵、寬容、批評藝術(shù)、微笑。在教育學生的過程中,施予學生愛,讓他們在愛的教育中健康成長,這樣學生是歡樂的,教師更是歡樂的,歡樂地“教”與“學”是通向成功教育的基石。我記得在我教二年級時,班中一學困生因未按時完成課堂學習任務(wù),我讓她放學之后我宿舍補一補,那天天氣個性熱,她站在我宿舍門口背書,我看見了說:“外面熱,來教師宿舍背吧?!彼M來后,我還給她搬來一凳子讓她坐下背。就是這樣一個微不足道的行為卻感染了這位學生,她到六年級畢業(yè)時都不忘這件事,在作文中也曾多次提到這件事,她說是史教師的愛讓她從此喜愛上了學習。此刻她雖已上初三了,但還不忘記與我聯(lián)系,而我透過這件事,也更認識到了一個“愛”字,能夠溫暖師生的心,增厚師生的情,甚至能夠改變一個孩子的一生。所以讓我們不好吝嗇我們的愛,愛滿課堂,愛滿學校,愛滿生活,我們會收獲到更多。
    我把學習《有效觀課議課》后的收獲也談一談,“觀課議課”的主題能夠預先研究和準備。在觀課的過程中,大家就能有所選取地把該觀察的東西觀察得仔細一點。為了避免預定的問題和現(xiàn)象在課堂觀察時撲空,預先確定的主題就要有必須的普遍性,正因課堂教學發(fā)展變化具有不確定性,所以還就應(yīng)承認主題生成,鼓勵教師用自我的眼睛觀察課堂,研究課堂,并把自我對課堂教學的明白透過對話交流的方式與大家分享。
    把學習收獲和我的教學實踐相結(jié)合,我覺得“觀課議課”具有以下的優(yōu)點:
    1、“觀課議課”更具有針對性和參與性。
    2、“觀課議課”使課堂教學的研究更具有深度和時效性。
    3、“觀課議課”是一種民主平等的教學研究活動。
    總之,“觀課議課”真正體現(xiàn)了以教師為本、以學生為本的原則,在授課者、觀課者、議課者的共同參與的過程中,真正實現(xiàn)了思想的碰撞、相互的促進、共同的發(fā)展。
    最終我還想談的是,教學基本功是教師從事教學工作所務(wù)必掌握的基本技能,是教師實施優(yōu)質(zhì)高效教學、實現(xiàn)精彩專業(yè)生活的前提和基礎(chǔ)。無論何時何地,我們都要注重基本功的積累與修煉。課本將教學基本功概念定位在教師的教學行為要素層面,分別歸納為“語言交流”“教具展示”“教學實施”“學生學習指導”“教學評價”資源開發(fā)”“教學研究”等七項。透過學習我認識到教師基本功的訓練,絕不能僅靠學習書本來實現(xiàn),我們務(wù)必在教學實踐中長期地踐行。
    教師個人教育技術(shù)培訓工作總結(jié)篇十一
    時光荏苒,忙碌中20xx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著,同時也收獲著,新的學期即將開始,我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
    我一貫堅持國家的教育方針,忠誠于教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領(lǐng)導的工作安排,積極參加各種會議,辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,順利完成了各項任務(wù)。
    為了提高自己的教學認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內(nèi)容。“腳踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
    一年來,我從不遲到、早退、無事假、病假,認真出席每次升旗儀式。和出操。準時參加每周的政治學習。
    本學期我積極參加校內(nèi)賽課活動,在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《奧林匹克風》,為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
    在學校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動中,我利用中午休息時間每天給學生排練指導,學生的演唱水平有了很大的提高,獲得了全校師生的一致好評。
    當然,由于本人能力有限,工作中還有很多不盡如人意的地方,有待于今后進一步改進。為社會主義教育事業(yè)添磚加瓦。
    教師個人教育技術(shù)培訓工作總結(jié)篇十二
    通過積極參加學校組織的各種學習及國培學習,我深刻地認識到,一個教師無論品質(zhì)上,還是在知識上都應(yīng)是學生的榜樣,這樣,學生在學習上才能學到好的人品和好的知識,因此要成為一名優(yōu)秀教師,必須有良好的師德,必須有極高的專業(yè)水平,充分了解學生,讓每一節(jié)課都充滿生動,讓學生充滿學習欲望。這些認識,堅定了我從事教育事業(yè)的信心和決心。
    教師個人教育技術(shù)培訓工作總結(jié)篇十三
    忽然一夜春風來,千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年,回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡,盤點過去,期盼未來。
    讀書只憑自己的`興趣,依乎性靈,擇己所好,有所會意,有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的推薦》兩本;雜書倒是看了不少,比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習慣于每一天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞,及時了解最新的國內(nèi)外時事動態(tài);習慣于把筆記本看在電腦前,一年下來,也記上千把萬字。一言以蔽之,讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。
    “讓工作成為快樂,讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘。“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細?!庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖毠?jié),以平和的心態(tài),扎實地開展各項日常工作事務(wù),認認真真做好本職工作。
    1、學籍工作,學習不輟。為了成為一名功底扎實、技術(shù)過硬的學籍管理人員,一年來,在自學之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教,不重復自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴格按照新課標《學籍管理規(guī)定》,落實事業(yè)計劃,做好小學新課程管理系統(tǒng)的培訓,做好學籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作,各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時記載學生變動狀況,取證工作全部到位。建全學生學籍大、小卡,認真做好各種報表工作等,順利透過了“兩項督導”檢查,“泉州市實施素質(zhì)教育工作先進學?!?、“教育改革管理示范?!边M行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務(wù)教育標準化學?!痹u估驗收。
    2、常規(guī)工作,堅持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則(修訂)》要求,從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開展等入手,深入課堂,走進教師,全面做好常規(guī)檢查,較好地開展了《教育教學大檢閱工作“回頭看”活動》,共聽課70多節(jié)。
    3、教科研工作,實中求新。學期初認真制定教研計劃,并組織實施、檢查。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。20xx年12月,組織數(shù)學“有效課堂教學”研討會;20xx年3月,組織“發(fā)展式”課堂教學展示活動和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學研討會》;4月,組織“提高課堂效率,促進學習方式的轉(zhuǎn)變”教學研討會和市級重點課題展示課;5月,課改半月談——“提高課堂教學有效性”研討會。組織教師參加各級各類教學研討活動,并用心與之交流互動。另外,協(xié)助黃主任推進、深化教育科研,實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究”課題研究。同時,20xx年10月在縣教師進修學校教研室的帶領(lǐng)下,參加了在楊梅中心小學舉行的上涌片區(qū)小學數(shù)學教研暨我?!八徒滔锣l(xiāng)”活動,執(zhí)教《圓的認識》受到了與會者的一致好評。
    4、《駕云》校報,細中求活。認真做好《駕云》校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、修改、校對工作,一年來共完成了9期。下階段將努力嘗試新的風格、資料、特色,比如想增加校報的親和力,改善美工等。
    5、其他工作,穩(wěn)中求實。扎實開展校本培訓工作,組織選拔各學科中青年教師和學生參加各級各類的比賽及評選工作。認真撰寫各種總結(jié)、講話稿、方案及各類通知,其中有《你追我趕共同發(fā)展——“我為我的教學(管理)崗位訂目標”工作回顧與展望》、《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則(修訂)》等;組織好各類比賽,如20xx年1組織教師說課比賽活動和學生繪畫比賽;3月,組織學生硬(軟)筆書法比賽活動;5月,一、二年級講故事比賽活動;6月,組織開展“亮我才藝,秀我風采——潯中中心小學教師才藝展示’”活動等。20xx年3月,我參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎,書法作品一并在第三實驗小學展覽。
    生活不會虧待用心進取的人,在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪,開拓創(chuàng)新意識有些淡薄,工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足,我將努力做好以下幾個方面:
    1、提高:勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識、技巧,擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧,更好地服務(wù)于學校各項工作。
    2、蛻變:任何的改變對于一個人都是艱難的,我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學習、多實踐,盡早提高自己的管理水平,增加管理主動性,在行動中時刻提醒自己在做什么,問問自己做的對不對,做的是否到位,怎樣樣才能做得更好,努力做一個有長遠規(guī)劃的人。
    3、發(fā)揚:繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)奮斗,勇于爭先,敢于創(chuàng)新,樂于奉獻”潯小精神,以友善之心應(yīng)對每一件小事,對待每一個同事,以力求精致的態(tài)度為自己的目標,盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個字里面找到人生價值的所在。
    教師個人教育技術(shù)培訓工作總結(jié)篇十四
    本學期,我擔任高一(6)、(8)、(9)班三個班級的化學教學工作,三個班均為特長班。一個美術(shù)班,一個體育班,還有一個音舞特長合班,班周課時為6節(jié)?,F(xiàn)就這一學期以來的主要工作做以下的總結(jié):
    根據(jù)學生的特點,與其他兩個老師一起制定了這一學期的教學計劃,并且在每一個單元的開課前,都一起參與探討課時安排、教學重點和難點,結(jié)束之后安排人員出試卷,進行統(tǒng)一測試和講評,然后再一起討論學生掌握的情況,總之,科組成員之間經(jīng)常一起交流和達到了資源共享。
    由于我所任教的班學生的基礎(chǔ)比較差,各班的學習興趣、學習積極性各不相同,為了因材施教、因人施教,教學時要求運用不同的教學方法、不同的進度。所以平時認真?zhèn)湔n,以便在實際教學中靈活應(yīng)變。備課過程中把握課程目標,使知識與技能與學生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合;使學生的體驗、感悟與科學思維、科學方法積累相結(jié)合;使化學在人類進步中的作用與學生的學習興趣和志向相結(jié)合;逐步轉(zhuǎn)變以知識教學為主的備課模式,實現(xiàn)教學觀念上的轉(zhuǎn)變。
    教師個人教育技術(shù)培訓工作總結(jié)篇十五
    緊張而忙碌的一年教學工作即將結(jié)束,回顧這一年,感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領(lǐng)導交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。
    七年級學生大多數(shù)是13、14歲的少年,處于人生長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中??傊吣昙墝W生處于半幼稚、半成熟階段,掌握其規(guī)律教學,更應(yīng)善于引導,使他們旺盛的精力,強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神,變被動學習為主動自覺學習。下面我談?wù)勥@一學期來我對七年級生物的幾點總結(jié):