了解與學(xué)習(xí)一種新的技能或知識(shí)，需要一段時(shí)間的摸索和總結(jié)?？偨Y(jié)要全面地反映一段時(shí)間內(nèi)的工作或?qū)W習(xí)情況，盡量避免主觀性和片面性的描述。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們能夠感受到時(shí)間的流逝和努力的價(jià)值。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇一
《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一，是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，全名為《三國(guó)志通俗演義》，作者是元末明初的小說(shuō)家羅貫中。
我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。
為什么我最佩服他呢?因?yàn)樗謾C(jī)智，就拿《草船借箭》那個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧。
那個(gè)故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內(nèi)造完十萬(wàn)支箭。面對(duì)這不可能完成的任務(wù)，孔明有信心的回答說(shuō)不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔(dān)心。
孔明卻一點(diǎn)也不著急，他請(qǐng)魯肅借二十條船給他。每個(gè)船上都要三十個(gè)人，還要扎草人一千個(gè)，并排列在船的兩側(cè)。
兩天過(guò)去了，到第三天四更時(shí)，諸葛亮突然派人來(lái)請(qǐng)周瑜了，說(shuō)他一定要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。
五更時(shí)分，船隊(duì)接近曹軍水寨?？酌髁畲灰蛔峙砰_(kāi)。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽(tīng)到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲，心想一定會(huì)有埋伏，便讓萬(wàn)余名弓箭手在江邊一字排開(kāi)，向江中放箭。當(dāng)?shù)静萑松系募鍧M時(shí)。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調(diào)頭迅速離開(kāi)了。到了營(yíng)寨，周瑜有點(diǎn)不相信。
派人把草上的的箭數(shù)了數(shù)，的確有十萬(wàn)多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮了。
諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇二
《三國(guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：”丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀“，后來(lái)加上”赤兔馬“，又讀過(guò)《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。
我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象?，F(xiàn)說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄，可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。
周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。曹操還是個(gè)實(shí)干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處?？偟膩?lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們我很是喜歡。
作為一部文學(xué)作品。因?yàn)樗?jīng)過(guò)了藝術(shù)加工，有不少虛構(gòu)?！度龂?guó)演義》的藝術(shù)成就是多方面的。它成功地塑造了眾多的人物形象。全書寫了四百多人，其中主要人物都是性格鮮明、形象生動(dòng)的藝術(shù)典型。各類人物各有共性;同類人物各有個(gè)性。
作者描寫人物，善于抓住基本特征，突出某個(gè)方面，使人物個(gè)性鮮明生動(dòng)。對(duì)于主要人物，往往通過(guò)一系列的故事情節(jié)和人物語(yǔ)言表現(xiàn)其復(fù)雜的性格。故事也同樣展現(xiàn)了一幕幕驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。其中尤以赤壁之戰(zhàn)最為出色。使讀者都有種身臨其境的感覺(jué)。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇三
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭頭：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。
白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢：古今多少事，都付笑談中。
三國(guó)中那幾個(gè)人很印象……。
趙子龍“一員猛將”這四個(gè)詞可以說(shuō)是子龍一身的高度概括，單騎救主的故事我們都已熟知，當(dāng)然他也是相屬于那種用智型的，還記得“截江奪阿斗吧”？一生戎馬，最后是病死的，比起張飛關(guān)羽他們，這讓我接受的心理舒服一點(diǎn)，也算是一種善終吧，后人有詩(shī)“常山有虎將，智勇匹關(guān)張；漢水功勛在，當(dāng)陽(yáng)姓字彰。兩番扶幼主，一念答先皇；青史書忠烈，應(yīng)流百世芳。”劉備說(shuō)“子龍真丈夫也”瞅見(jiàn)沒(méi)，要一個(gè)男人這樣評(píng)價(jià)另外一個(gè)男人是挺難的吧，而且呢，據(jù)說(shuō)我們的趙子龍真的很帥，我相當(dāng)?shù)南嘈?，要不往后的歷代梨園戲曲中怎么那么熱衷于演常山子龍呢！
關(guān)云長(zhǎng)暫且不說(shuō)他在作戰(zhàn)方面，什么“溫酒斬華雄”、“過(guò)五關(guān)斬六將”、輕松擺平袁紹那邊的當(dāng)家干將---顏良、文丑，這些大家都很熟悉啦?！厉坠Ю镒邌悟T，只這一件事足夠讓我感動(dòng)了的，其實(shí)最感動(dòng)的還是劉備啦，要不然一貫聽(tīng)軍師的話的他，最后孔明勸都勸不住，一意孤行，非得伐吳呢？情深啊，劉備自個(gè)的名言：“兄弟如手足，妻子如衣服，衣服尚可補(bǔ)，手足安可續(xù)？”忠義勇敢智謀的化身，我想這樣定義云長(zhǎng)祖先（這個(gè)詞用的不對(duì)，但是叫前輩就更不對(duì)了，先人好像也不對(duì)），真圣人也，關(guān)鍵時(shí)刻能夠顯靈救了自己的子侄（關(guān)興、張苞——?jiǎng)湓u(píng)價(jià)這兩位年輕人說(shuō)“虎父無(wú)犬子”對(duì)于他們的才能也可想而之了），讓人欣慰。
魏延這家伙，最后還是反了，好在孔明早已預(yù)知了，結(jié)果呢，用現(xiàn)在的話說(shuō)就是在硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中出生入死幾百回都挺過(guò)來(lái)了，結(jié)果卻死在自家兄弟手里，甚是感嘆！還有，可以說(shuō)是他把孔明害死的，誰(shuí)叫他為了報(bào)軍情慌張中把諸葛亮祈星的燈火（諸葛亮知道自己氣數(shù)將盡，好像是姜維吧（還是譙周啊，記不得了）建議他祈星延壽）踩滅了的，真叫人惋惜！
黃忠與關(guān)羽大戰(zhàn)一場(chǎng)，歸蜀時(shí)已是年邁了（可能已近60了吧），不過(guò)還是發(fā)揮很大作用了的，好像他喜歡和趙云搭檔，應(yīng)該說(shuō)是諸葛喜歡讓他兩搭檔。能和關(guān)羽單對(duì)單打幾百個(gè)回合不分勝負(fù)的恐怕也只有這位老將了。
馬超到底印了劉備的話“不可大用”整本三國(guó)突出的是謀士的和大將的風(fēng)采，劉備也不算太多筆墨，起初以為只占一德字，以為他在算方面遠(yuǎn)不如諸葛，現(xiàn)在想來(lái)，劉備真帥才也，看人很準(zhǔn)，要不當(dāng)年怎么就那么執(zhí)著地看上那茅廬之中的人了呢？第一眼在公孫瓚那里看到趙云就放不下了，徐庶迫不得已走得時(shí)候淚撒十里長(zhǎng)亭，那個(gè)不舍啊，以后這兩個(gè)人對(duì)蜀國(guó)的影響簡(jiǎn)直讓人震撼。不過(guò)或許他真的不如孔明，暫且不說(shuō)占卜、軍事方面的問(wèn)題，就人事錄用方面，他也愛(ài)犯以貌取人的錯(cuò)誤啦，好好一個(gè)龐統(tǒng)，就因?yàn)殚L(zhǎng)的丑了點(diǎn)，就先把別人打發(fā)到一個(gè)縣去，咦，要不是孔明的書信，張飛耐了住性子，他險(xiǎn)些又少一個(gè)高明的謀士。。。?；蛟S這是羅貫中故意的，人無(wú)完人嘛，這樣塑造才真實(shí)，他就是這樣騙我們迷上三國(guó)的。
諸葛瞻可憐武侯的后裔也戰(zhàn)死了，忠！
龐統(tǒng)一流的謀士，只是氣量比不上孔明，也許正是這點(diǎn)----以為諸葛亮給他的建議是怕他多頭功，落鳳坡殞命，悲！
這三個(gè)鬼使者神差的占卜師，你不服都不行。
管t算是曹操那邊的人吧，這么說(shuō)不恰當(dāng)，他只是為曹操卜過(guò)天下事“三八縱橫，黃豬遇虎；定軍之難，傷折一股?！笨刹皇菃?，建安二十四年，定軍山一戰(zhàn)，夏侯淵被黃忠斬了，損失一肱骨之將啊。
譙周劉備這邊的，諸葛亮最后一次出兵。他說(shuō)天時(shí)不和，建議丞相不出再圖時(shí)機(jī)，可是諸葛亮沒(méi)聽(tīng)他的，最后殞命五丈原，其實(shí)可能諸葛亮自己也是知道的吧，后來(lái)姜維接替武侯，他也給過(guò)很多建議，只是唯一不足的是他隨后主，應(yīng)該說(shuō)是建議后主降魏了，也許在他看來(lái)這叫順應(yīng)天數(shù)吧，他倒是讓我這個(gè)尊劉反操的人唯一一個(gè)不忍心責(zé)備的人。
周公瑾才或許可堪孔明，但做法就不像大丈夫所為了，見(jiàn)到孔明比自己還有才，就想害人性命，所此人留蜀于東吳必有后患，哎，三番五次的想殺孔明，還好還好，別人棋高一著，每次都安然的.化險(xiǎn)為夷了耶。
魯肅這家伙和周瑜比起來(lái)更像個(gè)老實(shí)人，在荊州（起初劉備借荊州，后來(lái)東吳想把荊州從劉備那里要回來(lái)）的過(guò)程中，感覺(jué)他作為東吳使者，老備諸葛亮耍，呵呵，一副老實(shí)人的模樣，誰(shuí)叫他總是是不破諸葛亮的計(jì)謀呢。
呂子明可憐計(jì)謀用到了不該殺的人身上，自己,應(yīng)該說(shuō)是暴死，那也是必然了。
陸遜好像是周瑜的女婿，還是魯肅的女婿呀，忘記了，一書生做總都督，若不是真才怎敢擔(dān)當(dāng)啊，只是可憐了劉備啊，陸遜的一把火早早的燒盡了劉備的氣數(shù)。
張昭內(nèi)謀臣，孫策死的時(shí)候?qū)O權(quán)說(shuō)：“外事問(wèn)公瑾，內(nèi)事決張昭”，也蠻厲害的。
許攸可憐袁紹的江山就斷送在這樣一個(gè)謀士手里了。
阿瞞對(duì)他本人暫時(shí)不做評(píng)論，可是他好像缺乏高級(jí)謀臣耶，勇將倒也不比別人少，看看這些人物吧：
郭嘉算是早期謀士吧，因?yàn)樗赖奶缌?，曹操還是很賞識(shí)他的。
典韋在曹操早年拼爭(zhēng)中幾番就他于危難，戰(zhàn)死的時(shí)候，曹操極度痛心，給了他極高的祭禮。
夏侯淵、淳這兩兄弟不簡(jiǎn)單，也是智勇型的，忘記了是兩個(gè)中到底是哪個(gè)“拔矢啖睛”了，記得當(dāng)初讀到這個(gè)情節(jié)的時(shí)候，那個(gè)震撼啊，不服不行。
張頜和許褚有的一比，而且他們兩個(gè)好像挺愛(ài)并肩作戰(zhàn)的。
龐德。
個(gè)個(gè)都驍勇善戰(zhàn)，又及其忠心，不過(guò)或許他自個(gè)就是個(gè)極高級(jí)謀士。
司馬懿司馬師司馬昭這父子兄弟，影響深的是司馬懿于諸葛亮作戰(zhàn)時(shí)，“死諸葛能走生仲達(dá)”呵呵，好笑，不過(guò)我還是相當(dāng)認(rèn)可司馬氏的軍事才能的。
司馬炎天下三分歸統(tǒng)一，哎，統(tǒng)一到司馬炎手里了。
老早就想寫下關(guān)于三國(guó)的一點(diǎn)點(diǎn)東西，誰(shuí)知一拖就到了現(xiàn)在了，今天終于寫完了。最近在讀水滸，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有三國(guó)好看，覺(jué)得它跟紅樓一樣，善于描寫景啊，人物的相貌啊，句子很上口，不比紅樓那樣拗口（因?yàn)榧t樓里有很多我不認(rèn)識(shí)的字，組成了一些很稀奇的東西，我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，看著看著就不想看了，所以就看了開(kāi)頭）就是不咋想看，所以看大體情節(jié)就覺(jué)得不怎么如意了….
10月24日。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇四
這個(gè)暑假，我看了名著《三國(guó)演義》。讓我知道了許多中華歷史故事，還讓我認(rèn)識(shí)了許多英雄豪杰。
民間有一句古話：博望用火攻，軍師坐陣談笑中，直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功。
桃園三結(jié)義的劉備，曹操和他煮酒論英雄，當(dāng)曹操說(shuō)他是人才的時(shí)分，劉備怕被曹操識(shí)破本人的遠(yuǎn)大志向，忽然一陣炸雷，劉備趕忙說(shuō)他被炸雷嚇到了，這才讓曹操以為他是個(gè)膽怯怕事的人。再說(shuō)張飛，他義釋嚴(yán)顏，結(jié)果嚴(yán)顏來(lái)降，活捉了張任，而且他武藝高強(qiáng)，在百萬(wàn)軍中殺一個(gè)上將，猶如十拿九穩(wěn)般簡(jiǎn)單。后說(shuō)關(guān)羽，他降漢不降曹、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)、刮骨療毒、義釋曹操。
曹操身為一國(guó)君王，形象大，方面廣，腦子復(fù)雜，他的心機(jī)非普通能看穿，統(tǒng)領(lǐng)百萬(wàn)雄師，平定漢中地。
三國(guó)演義還有許多人物如：趙云、周瑜、呂布、黃蓋、馬超、黃忠、龐統(tǒng)、許褚……。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇五
三國(guó)演義，是我國(guó)的四大名著之一，講了三國(guó)時(shí)期吳，蜀，魏三國(guó)鼎立。一場(chǎng)刀光劍影的戰(zhàn)爭(zhēng)還清晰可見(jiàn)，顯示三國(guó)時(shí)期的爾虞我詐，勾心斗角，動(dòng)蕩不安的現(xiàn)象。
什么“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過(guò)五關(guān)斬六將”的關(guān)羽;以及“粗中有細(xì)勇猛善戰(zhàn)”的張飛;“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周逾，長(zhǎng)厚的魯肅等人交織在一起，引發(fā)了一連串驚心動(dòng)魄，扣人心弦的故事。
首先是劉備，從一開(kāi)始的桃園三結(jié)義這個(gè)故事就讓我對(duì)劉備產(chǎn)生了很深的感受，他非常重情義，也很有愛(ài)心，也非常的顧全大局，就拿三顧茅廬這個(gè)故事來(lái)說(shuō)，劉備為了統(tǒng)一亂世，三次才請(qǐng)到了諸葛亮，他的這種堅(jiān)持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是受到打擊不能控制自己，關(guān)羽、張飛被殺害后，他無(wú)法控制自己的情緒，不聽(tīng)諸葛亮的話，一定要攻打吳國(guó)，導(dǎo)致失去了一員戰(zhàn)將，如果他當(dāng)時(shí)聽(tīng)從諸葛亮的話，就一定能聯(lián)吳抗曹。
接著就是諸葛亮，這諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。
然后是關(guān)羽，他一生獲得了許多的戰(zhàn)功，比如說(shuō)：千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操等等，他為了與劉備會(huì)合，便不遠(yuǎn)千里來(lái)找劉備，斬顏良，誅文丑，結(jié)果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準(zhǔn)備要?dú)⑺?，然后又看?jiàn)他跟敵方打仗，這才明白。于是關(guān)羽和張飛準(zhǔn)備一起去找劉備，最后終于與劉備會(huì)合，想象著那令人激動(dòng)的場(chǎng)面，真為他們而高興!在書中描寫關(guān)羽的一句話是：丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣搭配，簡(jiǎn)直是無(wú)人能敵!
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇六
該書主要講了三國(guó)的變化，劉備、張飛、關(guān)羽統(tǒng)一天下的大業(yè)，但是到最后司馬炎統(tǒng)一天下，三國(guó)歸西晉。這是怎么回事呢?原來(lái)時(shí)間飛逝，各國(guó)的統(tǒng)治者都有了很大的變化，有明君，有昏君，導(dǎo)致有的國(guó)家強(qiáng)，有的國(guó)家弱，強(qiáng)國(guó)打敗了弱國(guó)，所以天下統(tǒng)一。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇七
自從我開(kāi)始看《三國(guó)演義》，我知道了許多有趣、熱血的故事。比如：桃園結(jié)義、關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將、關(guān)羽單刀赴會(huì)、臥龍出山、長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)，以及曹操三笑引伏兵等等的故事。它也是中國(guó)四大名著之一，有至高無(wú)上的榮耀。也是因?yàn)樗?，我才知道許多英雄：劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、曹操、司馬懿、張遼、孫權(quán)、孫策等等。
《三國(guó)演義》的作者羅貫中，漢族，名本，字貫中。別以為他很厲害，他其實(shí)是個(gè)磨墨的……他的老師乃施耐庵，他寫了《水滸傳》。羅貫中其他小說(shuō)有：《隋唐兩朝志傳》《殘?zhí)莆宕费萘x》等等，還有話劇《趙太祖龍虎風(fēng)云會(huì)》等。
我最喜歡的故事是“臥龍出山”：當(dāng)年蔡瑁設(shè)刀斧手埋伏，要?dú)?。伊籍告密此事，劉備一?tīng)，急忙奔逃。路上遇一撫琴老人，曰水鏡先生(即司馬徽)，他先帶劉備去了草堂，告訴劉備：“臥龍、鳳雛，兩人得一，可安天下?！边@一夜，劉備興奮得不得了。讀后感·心想：若有才華堪比張良、姜子牙的人來(lái)輔佐自己，當(dāng)年的誓言便可完成。次日，劉關(guān)張三兄弟初顧臥龍山莊，聽(tīng)農(nóng)夫之言，知道了諸葛亮在臥龍崗，便騎馬飛奔去了那。
第一次，只見(jiàn)到了諸葛亮的好友崔州平;第二次，見(jiàn)到了諸葛亮弟弟諸葛均和叔父黃承彥;第三次終于見(jiàn)到了氣吐不凡、出口成章的諸葛亮。
《三國(guó)演義》乃中國(guó)四大名著之一，一生必讀書目。你們大家也可看哦。
暑假里，我把四大名著里的《三國(guó)演義》看了一遍，至今，故事里的那些情節(jié)還在我腦海里回蕩。
《三國(guó)演義》是一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。作者是羅貫中，號(hào)湖海散人。他所寫的《三國(guó)演義》是我國(guó)的第一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。小說(shuō)講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期吳、蜀、魏三國(guó)之間的斗爭(zhēng)和興亡的一系列故事。里面的很多故事都非常精彩，把人物的形象描述的惟妙惟肖。其中我最喜歡桃園結(jié)義、三顧茅廬、火燒赤壁、三顧茅廬、空城計(jì)等等這幾個(gè)故事。
《三國(guó)演義》里有很多很多的厲害人物，有被稱為奸雄的曹操，東吳的主公孫權(quán)，還有以仁德得民心的劉備，也有小氣妒忌的周瑜，神機(jī)妙算的諸葛亮，赤膽忠心的趙云，義薄云天的關(guān)羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜歡的是諸葛亮和趙云。關(guān)于他們的事跡，我讀得最多了。也很清楚，諸葛亮的“空城計(jì)”“草船借箭”趙云的“單騎救主”現(xiàn)在我閉著眼睛都能說(shuō)出來(lái)。
《三國(guó)演義》講的是軍事策略，講的是如何統(tǒng)治自己的國(guó)家，一個(gè)國(guó)家，最需要的就是忠臣，一個(gè)臣民，就算有多大的本事，只要他不忠，也不會(huì)有利于自己的國(guó)家。就像人們所說(shuō)的“一次不忠，百次不用”一個(gè)能為自己主公、國(guó)家鞠躬盡瘁、死而后已的人，就算不一定會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)繁榮強(qiáng)盛。但也不會(huì)對(duì)自己國(guó)家不利。
讀了這本名著，我得到了很大的啟示，受到了很大的啟迪。我要學(xué)習(xí)諸葛亮的“機(jī)智冷靜”學(xué)習(xí)劉備的“謙虛”學(xué)習(xí)魯肅的“忠厚”我今后一定會(huì)做得更好。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇八
千百年來(lái)，中華經(jīng)典哺育了一代又一代人的成長(zhǎng)，如同《孫子兵法》為我國(guó)培育多少名將，《論語(yǔ)》為我們培育多少思想，《史書》為我們記載了中華文明繁華的時(shí)刻，其中讓我最銘記于心的就是羅貫中寫的《三國(guó)演義》。
說(shuō)起三國(guó)，大家估計(jì)都不由得想起了一代梟雄曹操吧，曹操此人十分狡猾奸詐，十分多疑。我記得當(dāng)時(shí)他十分頭疼，請(qǐng)來(lái)了當(dāng)時(shí)最有名的醫(yī)生華佗，華佗告訴他想要治好病，必然要講頭顱切開(kāi)，曹操頓時(shí)大怒，下令將華佗殺死，但他也有責(zé)任心，有一次曹操帶領(lǐng)將士們?nèi)ゴ蛘?，?dāng)時(shí)已是秋天，稻谷都已經(jīng)成熟，正是豐收的季節(jié)，他下令將士們的馬不能隨意踐踏稻谷，違令者斬，剛下完令，不知為何，曹操的馬受驚，踐踏了一大片稻谷，眾將士紛紛阻擋。最多，曹操割發(fā)，咯胡子代封。通過(guò)這件事軍中再也無(wú)人敢違抗了，曹操這個(gè)人告訴我們做人要負(fù)責(zé)，做錯(cuò)事就應(yīng)該受到懲罰。
忠義候關(guān)羽此人想必家喻戶曉，關(guān)于是十分忠誠(chéng)，知恩圖報(bào)的人，再找劉備的途中，關(guān)羽被曹操所收留，曹操看到關(guān)羽的才華，不惜千金想將他納為部下，甚至賜他美女，侯爺?shù)墓傥唬P(guān)羽仍然不為所動(dòng)，當(dāng)找到劉備之時(shí)，關(guān)羽將曹操所賜的金銀珠寶，美女和官位一一奉還，后來(lái)，曹操敗走華容道之時(shí)，關(guān)羽鎮(zhèn)守華容道，關(guān)羽為了報(bào)恩放走了曹操，只身向劉備請(qǐng)罪，關(guān)羽告訴我：“做人要忠誠(chéng)要懂得知恩圖報(bào)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！?BR> 虎威將軍趙云，大家都知道吧，他為了救主公的兒子阿斗---一個(gè)人單槍匹馬的進(jìn)入曹操的十萬(wàn)大軍的陣營(yíng)中，曹操被他的勇氣所佩服。
《三國(guó)演義》這本書，讓我懂得了很多很多，是它讓我成長(zhǎng)了起來(lái)，讓我懂得了感恩，懂得了責(zé)任，懂得了面對(duì)苦難，不能退縮、、、、、中華上下五千年歷史，有無(wú)數(shù)的古典，這些名著一直在哺育著我們。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇九
我第一次讀《三國(guó)演義》(白話版)時(shí)，才五歲。從那時(shí)到現(xiàn)在的八年中，《三國(guó)演義》被我翻了不下二十遍。
記得第一次讀《三國(guó)演義》，我只是走馬觀花般地瀏覽一遍。隨著瀏覽，我漸漸明白了故事情節(jié)，各種感情油然而生：我贊嘆關(guān)羽的義、張飛的勇;我喜愛(ài)孔明的智、趙云的忠;我痛恨曹操的奸、董卓的暴……一切感情抒發(fā)完畢后，很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我認(rèn)為那一次我讀懂了《三國(guó)演義》——那只是本故事書。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，我逐漸形成了個(gè)認(rèn)識(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)是智力的較量。懷著充實(shí)我的大腦的目標(biāo)，我又開(kāi)始讀《三國(guó)演義》。那一次，我讀得格外認(rèn)真，它的字字句句都震撼著我，我的感情有了巨大的更新：關(guān)羽的水淹七軍讓我贊嘆不已，呂蒙的白衣過(guò)江使我贊不絕口，孔明的火燒上方谷的小漏洞令我扼腕嘆息。
突然，我又發(fā)現(xiàn)：一本書，永遠(yuǎn)無(wú)法徹底讀懂。你讀多少遍，就會(huì)有多少種不同的見(jiàn)解。讀一本書，一個(gè)人讀不到最懂的境界，但能讀得更懂。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇十
《三國(guó)演義》是中華民族智慧之花結(jié)出的碩果，書中不少計(jì)謀、語(yǔ)匯婦孺皆知，吟詠如流。
其中，幾個(gè)小故事讓我受益匪淺!
《三顧茅廬》便是其中之一。劉備聽(tīng)聞諸葛亮上知天文，下知地理，智慧非凡，于是三請(qǐng)諸葛，怎料諸葛亮執(zhí)意不肯。最后，劉備的誠(chéng)意打動(dòng)諸葛亮，諸葛亮懷才下山。劉備真是謙虛呀!故事中，劉備的誠(chéng)意和耐心，讓我深深佩服。身為一國(guó)之主，跌下身份，去跟一個(gè)平民談心，這得需要多大的勇氣呀!同時(shí)也在告訴人們：不要仗著自己身份高，就瞧不起身份低的人。另一方面，諸葛亮的謙虛和謹(jǐn)慎也讓我折服，一個(gè)滿懷才氣的大才子，不高傲，寧愿隱居深山，也要與世無(wú)爭(zhēng)。他是一個(gè)值得我們敬佩的偉人!
讀了這個(gè)故事以后，諸葛亮的形象深深的印在我的腦海中。另一個(gè)故事，讓我對(duì)他的才氣，有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
《草船借箭》是諸葛亮的一個(gè)典型計(jì)謀，小肚雞腸的周瑜嫉妒諸葛亮，想害他。便讓他三天之內(nèi)，拿出十萬(wàn)支箭。諸葛亮不但沒(méi)有恨他，而且還成功的來(lái)了個(gè)草船借箭，如期完成了任務(wù)。這說(shuō)明，做事小氣的人，肯定會(huì)失敗。而做事大度的人，一定會(huì)成功!而在危急時(shí)刻，只要冷靜思考，就能化險(xiǎn)為夷!
中華的名著，令人回味;中華的歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);中華的明天，一定燦爛輝煌!
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇十一
最近我讀了一篇文章——《的聽(tīng)眾》，講了一個(gè)小伙子在家練琴卻遭到父親和妹妹的反對(duì)，然后獨(dú)自來(lái)到小樹(shù)林里練琴并被一位“耳聾”老人鼓勵(lì)最后琴技大增的故事。
小伙子因?yàn)榍偌疾缓?，所以不敢在家里練琴，但是他沒(méi)有因此放棄，而是找了一個(gè)人少的小樹(shù)林繼續(xù)練琴。小伙子在小樹(shù)林里練琴時(shí)，發(fā)現(xiàn)后面有一位老人一直在默默地看著他。正當(dāng)小伙子感到不好意思準(zhǔn)備走時(shí)，那位老人叫住了他，老人說(shuō)她每天都在這坐會(huì)兒，但她耳聾了，如果不介意的話就繼續(xù)練吧，老人還說(shuō)她要做小伙子的聽(tīng)眾。從那以后，每天老人都會(huì)聽(tīng)小伙子練琴并鼓勵(lì)他。最后，在小伙子的堅(jiān)持和老人的鼓勵(lì)下，他終于練出了一手好琴。
讀了這篇文章，我有很多的感悟。如果我是小伙子的話，遇到這樣的困難就會(huì)打退堂鼓，而不能像他那樣堅(jiān)持下去。我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)習(xí)他永不放棄的精神。文章中的老人是一位和藹可親，平易近人的老者，她用詩(shī)一般的語(yǔ)言鼓勵(lì)著小伙子，她的溫柔與鼓勵(lì)讓小伙子一次又一次地堅(jiān)持了下來(lái)。我的媽媽也像這位老人一樣經(jīng)常鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，可我總是知難而退。雖然媽媽讓我看過(guò)許多關(guān)于堅(jiān)持的書，但我依然是外甥打燈籠——照舊（舅）。讀了這篇文章后，我決定向小伙子學(xué)習(xí)，我相信終有一天我也可以有所作為。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇十二
力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。這首《垓下歌》成為了項(xiàng)羽的千古絕唱。
公元前202年歲末，漢王劉邦和韓信、英布、彭越等會(huì)師追擊項(xiàng)羽。韓信布置十面埋伏，把項(xiàng)羽圍困在垓下。項(xiàng)羽等人馬經(jīng)過(guò)激戰(zhàn)，死傷無(wú)數(shù)，所剩無(wú)幾，糧食也快用完，他想帶領(lǐng)最后一支人馬沖殺出去，但漢軍和諸侯的人馬把楚軍包圍的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、重重疊疊。
項(xiàng)羽料想無(wú)法脫身，但是他自統(tǒng)一四方的一方霸主，有著不服輸?shù)木髲?qiáng)和決心，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)跟隨他的士兵們說(shuō)：“弟兄們，我自起兵到現(xiàn)在已經(jīng)八年，經(jīng)歷七十多次激戰(zhàn)，從來(lái)沒(méi)有一次是我項(xiàng)羽的輸仗，今天受圍困于垓下，這是老天要將我滅亡，我從不相信我失敗，所以并不是我打不過(guò)這些人啊！”項(xiàng)羽的死到臨頭的霸氣，決不是任何人都能與之媲美的，也沒(méi)有人與他的決心相抵。這些性格特點(diǎn)深深的吸引著我，對(duì)于項(xiàng)羽的正反面性格，一方面他功成名就，一方霸主，自信而驕傲；一方面由于他驕傲而展現(xiàn)著他不知覺(jué)的無(wú)知。我深深為這樣一代梟雄而惋惜，這個(gè)人物讓我既羨慕又矛盾，既喜歡又哀痛。
面對(duì)生死之際，江東父老的一番勸說(shuō)，項(xiàng)羽說(shuō)，“我在會(huì)稽郡起兵后，帶了八千子弟渡江。到今天他們沒(méi)有一個(gè)人能回去，只有我一個(gè)人回到江東，即使江東父老同情我，立我為王，我還有什么臉面再見(jiàn)他們呢?”我從中又可以體會(huì)到項(xiàng)羽的決絕，決不以敗為貴，一生只信仰勝，他沒(méi)有劉邦的詭計(jì)多端，也許他太殘暴，也沒(méi)有人能與之相較，但他的勝利卻是古代一大功勛，哎，這一代人物，留給我們后人無(wú)限的回味、思索。
李清照曾說(shuō)過(guò)，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。這等英豪該在下世輪回何處？青山處處有忠骨，中國(guó)上下五千年的文化，光輝璀璨，留給我們后人有著無(wú)限的書齋益智樂(lè)趣。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇十三
這幾天我和父母一起讀了《三國(guó)演義》這本書，以前我也曾讀過(guò)這本書，可如今再拿起，我依然是看得津津有味，不時(shí)還隨著文中的人物一起悲歡！
從文中人物的事跡中，我深深地體會(huì)到，在生活中做人要像劉備一樣寬宏大度，不要像周瑜小肚雞腸；做事情應(yīng)像諸葛亮全面考慮，做到心中有數(shù)，不要像馬謖那樣不切實(shí)際，只會(huì)紙上談兵；在正義方面要向張飛那樣有膽量，不要像夏侯杰那樣肝膽俱碎面！
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識(shí)；書，開(kāi)闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書。博覽全書的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
這個(gè)星期我讀了一本《福爾摩斯探案故事》的一本書，內(nèi)容是:福爾摩斯和華生一起經(jīng)歷了無(wú)數(shù)奇怪的案件：為什么死者臉上寫著血字？為什么新娘會(huì)在婚禮后失蹤？為什么海倫的姐姐會(huì)突然死亡？紙條上跳舞的小人是什么意思？是誰(shuí)害死了巴克利上校？為什么東房太太總是帶著面紗......
福爾摩斯用驚人的推理能力查出了事情的真相。我明白了我們做是不但要認(rèn)真、仔細(xì)，還要多動(dòng)腦，做事不能馬馬虎虎。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇十四
今天，我一口氣讀完了日本小說(shuō)《窗邊的小豆豆》，這本書是日本作家黑柳徹子寫的。
小豆豆在原來(lái)的學(xué)?？偸菗v亂，一會(huì)兒叫路人過(guò)來(lái)，一會(huì)兒叫燕子飛，總是搞得不得安寧。但是，自從小豆豆來(lái)到巴學(xué)院，她就像變了一個(gè)人似的，上課認(rèn)真聽(tīng)講?？伤B皮依然不改，有一次，小豆豆準(zhǔn)備回家時(shí)，看到一張報(bào)紙，她后退幾步，飛奔到報(bào)紙前面，用力踩下去，“撲通”，小豆豆一下子掉了下去，原來(lái)這兒是掏糞口，掏糞人員有事出去了，為了不讓臭味散發(fā)出去，掏糞人員用報(bào)紙蓋上了，媽媽見(jiàn)了，又好氣又好笑。小豆豆說(shuō)：“我以后絕對(duì)不會(huì)踩報(bào)紙了?！?BR> 那么說(shuō)，除了報(bào)紙，她還會(huì)踩其它東西了？媽媽在心里這么問(wèn)自己。小豆豆在巴學(xué)院勤奮好學(xué)，這都?xì)w功于小林作宗校長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)出這么好的'學(xué)校。巴學(xué)院一共有五十多人，一個(gè)年級(jí)才八九個(gè)人。另外，巴學(xué)院還組織一些課外活動(dòng)，比如：泡溫泉，游泳，散步在巴學(xué)院里，小豆豆成為了一名真正的小學(xué)生?？墒?，巴學(xué)院被美國(guó)轟炸了，小林校長(zhǎng)決定再建立一所學(xué)校。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇十五
你過(guò)古老的羊皮紙上的密碼嗎?你鉆過(guò)火山口嗎?你經(jīng)過(guò)缺水的考驗(yàn)嗎?你看過(guò)地心的景象嗎?這些秘密全藏在《地心游記》中。
我和李登布羅克叔叔找到了羊皮紙，我絞盡腦汁才想出答案，告訴了叔叔，結(jié)果叔叔真的按照紙上寫的，去了火山口，請(qǐng)了一位向?qū)ЫY(jié)伴而行，開(kāi)始了地心之旅。
我們進(jìn)入了火山口，向火山口深處前行，過(guò)了幾天，我們已在火山口幾百英尺下，水喝完了，開(kāi)始缺水，就在我們絕望時(shí)，聽(tīng)到了流水聲，叔叔鑿了一個(gè)小洞，洞中流出了淡水，給我們解渴，水成了一條小溪，一直流向地心。在途中，我不知不覺(jué)迷路了，找不到叔叔和向?qū)?，?jīng)過(guò)幾番周折才匯合。我們繼續(xù)往下，終于看到了地心，我們做了一個(gè)木筏，在地下海上漂流，可是行駛了不久，他們遇到了風(fēng)暴、火球，又從新回到了出發(fā)點(diǎn)，還看見(jiàn)了人頭、巨人，當(dāng)我們用炸藥砸開(kāi)障礙時(shí)發(fā)生了意外，最后隨著火山噴發(fā)回到了地面。
在生活中，也有很多自認(rèn)為跨越不了的障礙，為什么不去試一試呢?小時(shí)候，有一個(gè)稍微高一點(diǎn)的臺(tái)階，就讓爸爸媽媽抱上去，為什么不自己爬上呢?在平時(shí)遇到困難就慌亂，那緊急情況時(shí)就不能冷靜，所以必須要有克服困難，有冒險(xiǎn)的精神。
《地心游記》給我了很大啟發(fā)，使我終生受益。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇十六
一天，我在書店里看到海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，帶著強(qiáng)烈地閱讀愿望，我把它買回了家，沉迷與書中。
《假如給我三天光明》寫出了失明者海倫·凱勒對(duì)光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。在我讀了的書后，我深深地被了海倫?凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了，假如給我三天光明讀后感——蟋蟀——蟋蟀的博客海倫寫這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，卻給人類帶來(lái)了光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的`凱歌!
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊!
我決定從今往后好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇十七
通過(guò)閱讀《森林報(bào)》這本書，讓我感受到了森林中的春夏秋冬是五彩繽紛的，動(dòng)植物生活在這五彩繽紛的.四季中，體驗(yàn)出了春的歡樂(lè);夏的蓬勃;秋的多彩;冬的憂傷，吸引著我進(jìn)一步去探索大自然的奧妙。森林中歡樂(lè)的節(jié)日和可悲的事件同時(shí)也讓我知道了大自然中也有喜怒哀樂(lè)。
讀了這本書以后，我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理。無(wú)論我們做什么事情都要有探索精神和觀察事物的能力。做任何事情都要認(rèn)真思考，在學(xué)習(xí)中更要有這樣的精神。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇十八
大家都知道，《水滸傳》是我國(guó)的四大名著之一。是我國(guó)歷史文化的珍寶。真實(shí)地描寫了北宋時(shí)期宋江領(lǐng)導(dǎo)的一支起義軍形成、壯大至失敗的全過(guò)程。
小說(shuō)中描寫了許多栩栩如生的人物形象：天真、直率的“黑旋風(fēng)”李逵；疾惡如仇的“花和尚”魯智深；有膽有識(shí)、干練果斷的“行者”武松；正直、聰明的“浪子”燕青……也有讓人切齒痛恨的人物像高俅，蔡京、童貫、梁中書、蔡九知、賀太守等等。
水滸一百零八將中給我印象最深的.是“智多星”吳用。別聽(tīng)他的名字叫“無(wú)用”，可他的能耐大得去了。在梁山中還是個(gè)軍師呢！我喜歡他是因?yàn)樗貏e聰明。他為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了“青面獸”楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶；宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)；盧俊義、石秀被關(guān)大名府死牢時(shí)，吳用用計(jì)放火燒翠云樓奪取了大名府；宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深……他計(jì)謀很多，深受梁山好漢們的尊重。
小說(shuō)中不少故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。如智取生辰綱、大鬧清風(fēng)寨、倒拔垂楊柳、武松打虎等一系列故事情節(jié)都描寫得繪聲繪色，讓人百讀不厭。
《水滸傳》不愧為我國(guó)的文化瑰寶！
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇十九
寒假里，我看了一本書，叫《賣火柴的小女孩》，是偉大的安徒生所著的。
紅的、黃的、綠的'，各種各樣的煙花綻放著。此時(shí)，我想到的卻是那個(gè)賣火柴的小女孩，她赤著腳在大街上走著。她從家里出來(lái)時(shí)還是穿著鞋的，但也被一個(gè)小男孩搶走了。她拿出一根火柴在墻上檫燃，想讓手暖和一下，又想讓腳暖和一下，可是當(dāng)她放到腳上時(shí)，火柴已經(jīng)滅了。于是，她再點(diǎn)燃一根火柴，仿佛看到了最疼愛(ài)她的奶奶。為了不讓奶奶走，她點(diǎn)燃一根又一根的火柴。最后，她被發(fā)現(xiàn)凍死在街頭。小女孩赤著腳去賣火柴，我就想，她在這么冷的天去賣火柴，卻一根也賣不出去，她肯定非常悲傷。又不能回家，即使回到家，也和外面一樣寒冷。如果我能變成小仙女，我要送她一雙鞋子、一件外套、一些食物和一個(gè)溫暖的家，我不會(huì)讓她受寒冷，挨饑餓。和這個(gè)小女孩相比，我的生活比她好太多了。如果我是這樣的一個(gè)小女孩，我早就凍死餓死了，不像她那么堅(jiān)持。我能在學(xué)校里讀書、寫字，能在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，能在小區(qū)里快樂(lè)玩耍，能有一個(gè)美好溫暖的家，能和家人團(tuán)聚一起吃年夜飯，而她卻在這么美好的日子凍死在街頭。想到這兒，我的眼淚就會(huì)情不自禁地奪眶而出。我多么希望她能來(lái)到我的身邊，與我一起快樂(lè)成長(zhǎng)啊!看到五彩繽紛的煙花徐徐升起，我如同看到那個(gè)小女孩和她的奶奶對(duì)著世界上的每個(gè)人在笑，祝愿大家平安快樂(lè)!
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇二十
《那一年在奶奶家》是一本充滿幽默、愛(ài)和寫實(shí)的小鎮(zhèn)故事，里面是在述說(shuō)那時(shí)芝加哥面臨一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)災(zāi)難，所以本書的女主角梅莉必須搬去跟他奶奶住，這樣他們家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)會(huì)比擬松。雖然她一開(kāi)始不習(xí)慣小鎮(zhèn)的生活，很想回到芝加哥，可是一段時(shí)間后，奶奶的愛(ài)心感動(dòng)了，家人又有固定的薪資和工作，生活逐漸穩(wěn)定下來(lái)，同時(shí)在這里認(rèn)識(shí)了許多好朋友，所以梅莉開(kāi)始喜歡小鎮(zhèn)不再留戀芝加哥!
在現(xiàn)在這種社會(huì)里，有很多人跟梅莉一樣是屬于隔代教養(yǎng)，也就是由祖父母撫養(yǎng)，而不是由父母親自教養(yǎng)的，大部份造成隔代教養(yǎng)的原因是父母離婚，或是父母忙于工作，但也因?yàn)槟挲g的差距，或掌被教育程度的缺乏，往往造成小孩在功課和人品上缺乏比擬正面的教誨，所以產(chǎn)生偏差的問(wèn)題，導(dǎo)致有些小朋友因此學(xué)壞，加入幫派，成為未來(lái)社會(huì)問(wèn)題。
這本書里，我最喜歡的人物是奶奶，他很有份量，不過(guò)他身手敏捷，例如，那天晚上抓狐貍的'時(shí)候，簡(jiǎn)直比男生還厲害。還有，他也很會(huì)賺錢，雖然沒(méi)有騙錢，不過(guò)實(shí)際上像搶劫。奶奶也很幽默。
讀《警犬拉拉》讓我感想很多，下面聽(tīng)我慢慢道來(lái)。《警犬拉拉》，顧名思義，肯定講的是人和狗一起破案的故事。我之所以愛(ài)看這本書，是因?yàn)檫@本書的“主人公”——拉拉活潑可愛(ài)，聰明靈敏，善解人意，在最危險(xiǎn)的時(shí)候，它總能化險(xiǎn)為夷，給一個(gè)個(gè)充滿蹊蹺的案子畫上圓滿的句號(hào)。
這本書中，令我印象最深的章節(jié)是“失落的榮譽(yù)”了，它主要講的是警犬拉拉和維奇之間的故事。由于維奇常奪走本應(yīng)屬于拉拉的榮譽(yù)，便使拉拉非常生氣，但在另一次執(zhí)行任務(wù)中，維奇因太想得到榮譽(yù)，而不按方案行動(dòng)，提前沖了上去，卻不料失算遇到了危險(xiǎn)，這時(shí)的拉拉，忘記了維奇的種種行為，奮不顧身地沖上前去救維奇，而自己卻身負(fù)重傷。
人和人之間就該這樣，人人都愿意付出，那是多么美好的事情。其實(shí)付出的方式不一定在物質(zhì)上，一句輕輕地問(wèn)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都是小小的付出。要知道，有付出才會(huì)有回報(bào)。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇一
《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一，是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，全名為《三國(guó)志通俗演義》，作者是元末明初的小說(shuō)家羅貫中。
我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。
為什么我最佩服他呢?因?yàn)樗謾C(jī)智，就拿《草船借箭》那個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧。
那個(gè)故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內(nèi)造完十萬(wàn)支箭。面對(duì)這不可能完成的任務(wù)，孔明有信心的回答說(shuō)不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔(dān)心。
孔明卻一點(diǎn)也不著急，他請(qǐng)魯肅借二十條船給他。每個(gè)船上都要三十個(gè)人，還要扎草人一千個(gè)，并排列在船的兩側(cè)。
兩天過(guò)去了，到第三天四更時(shí)，諸葛亮突然派人來(lái)請(qǐng)周瑜了，說(shuō)他一定要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。
五更時(shí)分，船隊(duì)接近曹軍水寨?？酌髁畲灰蛔峙砰_(kāi)。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽(tīng)到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲，心想一定會(huì)有埋伏，便讓萬(wàn)余名弓箭手在江邊一字排開(kāi)，向江中放箭。當(dāng)?shù)静萑松系募鍧M時(shí)。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調(diào)頭迅速離開(kāi)了。到了營(yíng)寨，周瑜有點(diǎn)不相信。
派人把草上的的箭數(shù)了數(shù)，的確有十萬(wàn)多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮了。
諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇二
《三國(guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：”丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀“，后來(lái)加上”赤兔馬“，又讀過(guò)《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。
我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象?，F(xiàn)說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄，可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。
周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。曹操還是個(gè)實(shí)干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處?？偟膩?lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們我很是喜歡。
作為一部文學(xué)作品。因?yàn)樗?jīng)過(guò)了藝術(shù)加工，有不少虛構(gòu)?！度龂?guó)演義》的藝術(shù)成就是多方面的。它成功地塑造了眾多的人物形象。全書寫了四百多人，其中主要人物都是性格鮮明、形象生動(dòng)的藝術(shù)典型。各類人物各有共性;同類人物各有個(gè)性。
作者描寫人物，善于抓住基本特征，突出某個(gè)方面，使人物個(gè)性鮮明生動(dòng)。對(duì)于主要人物，往往通過(guò)一系列的故事情節(jié)和人物語(yǔ)言表現(xiàn)其復(fù)雜的性格。故事也同樣展現(xiàn)了一幕幕驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。其中尤以赤壁之戰(zhàn)最為出色。使讀者都有種身臨其境的感覺(jué)。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇三
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭頭：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。
白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢：古今多少事，都付笑談中。
三國(guó)中那幾個(gè)人很印象……。
趙子龍“一員猛將”這四個(gè)詞可以說(shuō)是子龍一身的高度概括，單騎救主的故事我們都已熟知，當(dāng)然他也是相屬于那種用智型的，還記得“截江奪阿斗吧”？一生戎馬，最后是病死的，比起張飛關(guān)羽他們，這讓我接受的心理舒服一點(diǎn)，也算是一種善終吧，后人有詩(shī)“常山有虎將，智勇匹關(guān)張；漢水功勛在，當(dāng)陽(yáng)姓字彰。兩番扶幼主，一念答先皇；青史書忠烈，應(yīng)流百世芳。”劉備說(shuō)“子龍真丈夫也”瞅見(jiàn)沒(méi)，要一個(gè)男人這樣評(píng)價(jià)另外一個(gè)男人是挺難的吧，而且呢，據(jù)說(shuō)我們的趙子龍真的很帥，我相當(dāng)?shù)南嘈?，要不往后的歷代梨園戲曲中怎么那么熱衷于演常山子龍呢！
關(guān)云長(zhǎng)暫且不說(shuō)他在作戰(zhàn)方面，什么“溫酒斬華雄”、“過(guò)五關(guān)斬六將”、輕松擺平袁紹那邊的當(dāng)家干將---顏良、文丑，這些大家都很熟悉啦?！厉坠Ю镒邌悟T，只這一件事足夠讓我感動(dòng)了的，其實(shí)最感動(dòng)的還是劉備啦，要不然一貫聽(tīng)軍師的話的他，最后孔明勸都勸不住，一意孤行，非得伐吳呢？情深啊，劉備自個(gè)的名言：“兄弟如手足，妻子如衣服，衣服尚可補(bǔ)，手足安可續(xù)？”忠義勇敢智謀的化身，我想這樣定義云長(zhǎng)祖先（這個(gè)詞用的不對(duì)，但是叫前輩就更不對(duì)了，先人好像也不對(duì)），真圣人也，關(guān)鍵時(shí)刻能夠顯靈救了自己的子侄（關(guān)興、張苞——?jiǎng)湓u(píng)價(jià)這兩位年輕人說(shuō)“虎父無(wú)犬子”對(duì)于他們的才能也可想而之了），讓人欣慰。
魏延這家伙，最后還是反了，好在孔明早已預(yù)知了，結(jié)果呢，用現(xiàn)在的話說(shuō)就是在硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中出生入死幾百回都挺過(guò)來(lái)了，結(jié)果卻死在自家兄弟手里，甚是感嘆！還有，可以說(shuō)是他把孔明害死的，誰(shuí)叫他為了報(bào)軍情慌張中把諸葛亮祈星的燈火（諸葛亮知道自己氣數(shù)將盡，好像是姜維吧（還是譙周啊，記不得了）建議他祈星延壽）踩滅了的，真叫人惋惜！
黃忠與關(guān)羽大戰(zhàn)一場(chǎng)，歸蜀時(shí)已是年邁了（可能已近60了吧），不過(guò)還是發(fā)揮很大作用了的，好像他喜歡和趙云搭檔，應(yīng)該說(shuō)是諸葛喜歡讓他兩搭檔。能和關(guān)羽單對(duì)單打幾百個(gè)回合不分勝負(fù)的恐怕也只有這位老將了。
馬超到底印了劉備的話“不可大用”整本三國(guó)突出的是謀士的和大將的風(fēng)采，劉備也不算太多筆墨，起初以為只占一德字，以為他在算方面遠(yuǎn)不如諸葛，現(xiàn)在想來(lái)，劉備真帥才也，看人很準(zhǔn)，要不當(dāng)年怎么就那么執(zhí)著地看上那茅廬之中的人了呢？第一眼在公孫瓚那里看到趙云就放不下了，徐庶迫不得已走得時(shí)候淚撒十里長(zhǎng)亭，那個(gè)不舍啊，以后這兩個(gè)人對(duì)蜀國(guó)的影響簡(jiǎn)直讓人震撼。不過(guò)或許他真的不如孔明，暫且不說(shuō)占卜、軍事方面的問(wèn)題，就人事錄用方面，他也愛(ài)犯以貌取人的錯(cuò)誤啦，好好一個(gè)龐統(tǒng)，就因?yàn)殚L(zhǎng)的丑了點(diǎn)，就先把別人打發(fā)到一個(gè)縣去，咦，要不是孔明的書信，張飛耐了住性子，他險(xiǎn)些又少一個(gè)高明的謀士。。。?；蛟S這是羅貫中故意的，人無(wú)完人嘛，這樣塑造才真實(shí)，他就是這樣騙我們迷上三國(guó)的。
諸葛瞻可憐武侯的后裔也戰(zhàn)死了，忠！
龐統(tǒng)一流的謀士，只是氣量比不上孔明，也許正是這點(diǎn)----以為諸葛亮給他的建議是怕他多頭功，落鳳坡殞命，悲！
這三個(gè)鬼使者神差的占卜師，你不服都不行。
管t算是曹操那邊的人吧，這么說(shuō)不恰當(dāng)，他只是為曹操卜過(guò)天下事“三八縱橫，黃豬遇虎；定軍之難，傷折一股?！笨刹皇菃?，建安二十四年，定軍山一戰(zhàn)，夏侯淵被黃忠斬了，損失一肱骨之將啊。
譙周劉備這邊的，諸葛亮最后一次出兵。他說(shuō)天時(shí)不和，建議丞相不出再圖時(shí)機(jī)，可是諸葛亮沒(méi)聽(tīng)他的，最后殞命五丈原，其實(shí)可能諸葛亮自己也是知道的吧，后來(lái)姜維接替武侯，他也給過(guò)很多建議，只是唯一不足的是他隨后主，應(yīng)該說(shuō)是建議后主降魏了，也許在他看來(lái)這叫順應(yīng)天數(shù)吧，他倒是讓我這個(gè)尊劉反操的人唯一一個(gè)不忍心責(zé)備的人。
周公瑾才或許可堪孔明，但做法就不像大丈夫所為了，見(jiàn)到孔明比自己還有才，就想害人性命，所此人留蜀于東吳必有后患，哎，三番五次的想殺孔明，還好還好，別人棋高一著，每次都安然的.化險(xiǎn)為夷了耶。
魯肅這家伙和周瑜比起來(lái)更像個(gè)老實(shí)人，在荊州（起初劉備借荊州，后來(lái)東吳想把荊州從劉備那里要回來(lái)）的過(guò)程中，感覺(jué)他作為東吳使者，老備諸葛亮耍，呵呵，一副老實(shí)人的模樣，誰(shuí)叫他總是是不破諸葛亮的計(jì)謀呢。
呂子明可憐計(jì)謀用到了不該殺的人身上，自己,應(yīng)該說(shuō)是暴死，那也是必然了。
陸遜好像是周瑜的女婿，還是魯肅的女婿呀，忘記了，一書生做總都督，若不是真才怎敢擔(dān)當(dāng)啊，只是可憐了劉備啊，陸遜的一把火早早的燒盡了劉備的氣數(shù)。
張昭內(nèi)謀臣，孫策死的時(shí)候?qū)O權(quán)說(shuō)：“外事問(wèn)公瑾，內(nèi)事決張昭”，也蠻厲害的。
許攸可憐袁紹的江山就斷送在這樣一個(gè)謀士手里了。
阿瞞對(duì)他本人暫時(shí)不做評(píng)論，可是他好像缺乏高級(jí)謀臣耶，勇將倒也不比別人少，看看這些人物吧：
郭嘉算是早期謀士吧，因?yàn)樗赖奶缌?，曹操還是很賞識(shí)他的。
典韋在曹操早年拼爭(zhēng)中幾番就他于危難，戰(zhàn)死的時(shí)候，曹操極度痛心，給了他極高的祭禮。
夏侯淵、淳這兩兄弟不簡(jiǎn)單，也是智勇型的，忘記了是兩個(gè)中到底是哪個(gè)“拔矢啖睛”了，記得當(dāng)初讀到這個(gè)情節(jié)的時(shí)候，那個(gè)震撼啊，不服不行。
張頜和許褚有的一比，而且他們兩個(gè)好像挺愛(ài)并肩作戰(zhàn)的。
龐德。
個(gè)個(gè)都驍勇善戰(zhàn)，又及其忠心，不過(guò)或許他自個(gè)就是個(gè)極高級(jí)謀士。
司馬懿司馬師司馬昭這父子兄弟，影響深的是司馬懿于諸葛亮作戰(zhàn)時(shí)，“死諸葛能走生仲達(dá)”呵呵，好笑，不過(guò)我還是相當(dāng)認(rèn)可司馬氏的軍事才能的。
司馬炎天下三分歸統(tǒng)一，哎，統(tǒng)一到司馬炎手里了。
老早就想寫下關(guān)于三國(guó)的一點(diǎn)點(diǎn)東西，誰(shuí)知一拖就到了現(xiàn)在了，今天終于寫完了。最近在讀水滸，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有三國(guó)好看，覺(jué)得它跟紅樓一樣，善于描寫景啊，人物的相貌啊，句子很上口，不比紅樓那樣拗口（因?yàn)榧t樓里有很多我不認(rèn)識(shí)的字，組成了一些很稀奇的東西，我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，看著看著就不想看了，所以就看了開(kāi)頭）就是不咋想看，所以看大體情節(jié)就覺(jué)得不怎么如意了….
10月24日。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇四
這個(gè)暑假，我看了名著《三國(guó)演義》。讓我知道了許多中華歷史故事，還讓我認(rèn)識(shí)了許多英雄豪杰。
民間有一句古話：博望用火攻，軍師坐陣談笑中，直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功。
桃園三結(jié)義的劉備，曹操和他煮酒論英雄，當(dāng)曹操說(shuō)他是人才的時(shí)分，劉備怕被曹操識(shí)破本人的遠(yuǎn)大志向，忽然一陣炸雷，劉備趕忙說(shuō)他被炸雷嚇到了，這才讓曹操以為他是個(gè)膽怯怕事的人。再說(shuō)張飛，他義釋嚴(yán)顏，結(jié)果嚴(yán)顏來(lái)降，活捉了張任，而且他武藝高強(qiáng)，在百萬(wàn)軍中殺一個(gè)上將，猶如十拿九穩(wěn)般簡(jiǎn)單。后說(shuō)關(guān)羽，他降漢不降曹、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)、刮骨療毒、義釋曹操。
曹操身為一國(guó)君王，形象大，方面廣，腦子復(fù)雜，他的心機(jī)非普通能看穿，統(tǒng)領(lǐng)百萬(wàn)雄師，平定漢中地。
三國(guó)演義還有許多人物如：趙云、周瑜、呂布、黃蓋、馬超、黃忠、龐統(tǒng)、許褚……。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇五
三國(guó)演義，是我國(guó)的四大名著之一，講了三國(guó)時(shí)期吳，蜀，魏三國(guó)鼎立。一場(chǎng)刀光劍影的戰(zhàn)爭(zhēng)還清晰可見(jiàn)，顯示三國(guó)時(shí)期的爾虞我詐，勾心斗角，動(dòng)蕩不安的現(xiàn)象。
什么“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過(guò)五關(guān)斬六將”的關(guān)羽;以及“粗中有細(xì)勇猛善戰(zhàn)”的張飛;“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周逾，長(zhǎng)厚的魯肅等人交織在一起，引發(fā)了一連串驚心動(dòng)魄，扣人心弦的故事。
首先是劉備，從一開(kāi)始的桃園三結(jié)義這個(gè)故事就讓我對(duì)劉備產(chǎn)生了很深的感受，他非常重情義，也很有愛(ài)心，也非常的顧全大局，就拿三顧茅廬這個(gè)故事來(lái)說(shuō)，劉備為了統(tǒng)一亂世，三次才請(qǐng)到了諸葛亮，他的這種堅(jiān)持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是受到打擊不能控制自己，關(guān)羽、張飛被殺害后，他無(wú)法控制自己的情緒，不聽(tīng)諸葛亮的話，一定要攻打吳國(guó)，導(dǎo)致失去了一員戰(zhàn)將，如果他當(dāng)時(shí)聽(tīng)從諸葛亮的話，就一定能聯(lián)吳抗曹。
接著就是諸葛亮，這諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。
然后是關(guān)羽，他一生獲得了許多的戰(zhàn)功，比如說(shuō)：千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操等等，他為了與劉備會(huì)合，便不遠(yuǎn)千里來(lái)找劉備，斬顏良，誅文丑，結(jié)果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準(zhǔn)備要?dú)⑺?，然后又看?jiàn)他跟敵方打仗，這才明白。于是關(guān)羽和張飛準(zhǔn)備一起去找劉備，最后終于與劉備會(huì)合，想象著那令人激動(dòng)的場(chǎng)面，真為他們而高興!在書中描寫關(guān)羽的一句話是：丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣搭配，簡(jiǎn)直是無(wú)人能敵!
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇六
該書主要講了三國(guó)的變化，劉備、張飛、關(guān)羽統(tǒng)一天下的大業(yè)，但是到最后司馬炎統(tǒng)一天下，三國(guó)歸西晉。這是怎么回事呢?原來(lái)時(shí)間飛逝，各國(guó)的統(tǒng)治者都有了很大的變化，有明君，有昏君，導(dǎo)致有的國(guó)家強(qiáng)，有的國(guó)家弱，強(qiáng)國(guó)打敗了弱國(guó)，所以天下統(tǒng)一。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇七
自從我開(kāi)始看《三國(guó)演義》，我知道了許多有趣、熱血的故事。比如：桃園結(jié)義、關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將、關(guān)羽單刀赴會(huì)、臥龍出山、長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)，以及曹操三笑引伏兵等等的故事。它也是中國(guó)四大名著之一，有至高無(wú)上的榮耀。也是因?yàn)樗?，我才知道許多英雄：劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、曹操、司馬懿、張遼、孫權(quán)、孫策等等。
《三國(guó)演義》的作者羅貫中，漢族，名本，字貫中。別以為他很厲害，他其實(shí)是個(gè)磨墨的……他的老師乃施耐庵，他寫了《水滸傳》。羅貫中其他小說(shuō)有：《隋唐兩朝志傳》《殘?zhí)莆宕费萘x》等等，還有話劇《趙太祖龍虎風(fēng)云會(huì)》等。
我最喜歡的故事是“臥龍出山”：當(dāng)年蔡瑁設(shè)刀斧手埋伏，要?dú)?。伊籍告密此事，劉備一?tīng)，急忙奔逃。路上遇一撫琴老人，曰水鏡先生(即司馬徽)，他先帶劉備去了草堂，告訴劉備：“臥龍、鳳雛，兩人得一，可安天下?！边@一夜，劉備興奮得不得了。讀后感·心想：若有才華堪比張良、姜子牙的人來(lái)輔佐自己，當(dāng)年的誓言便可完成。次日，劉關(guān)張三兄弟初顧臥龍山莊，聽(tīng)農(nóng)夫之言，知道了諸葛亮在臥龍崗，便騎馬飛奔去了那。
第一次，只見(jiàn)到了諸葛亮的好友崔州平;第二次，見(jiàn)到了諸葛亮弟弟諸葛均和叔父黃承彥;第三次終于見(jiàn)到了氣吐不凡、出口成章的諸葛亮。
《三國(guó)演義》乃中國(guó)四大名著之一，一生必讀書目。你們大家也可看哦。
暑假里，我把四大名著里的《三國(guó)演義》看了一遍，至今，故事里的那些情節(jié)還在我腦海里回蕩。
《三國(guó)演義》是一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。作者是羅貫中，號(hào)湖海散人。他所寫的《三國(guó)演義》是我國(guó)的第一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。小說(shuō)講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期吳、蜀、魏三國(guó)之間的斗爭(zhēng)和興亡的一系列故事。里面的很多故事都非常精彩，把人物的形象描述的惟妙惟肖。其中我最喜歡桃園結(jié)義、三顧茅廬、火燒赤壁、三顧茅廬、空城計(jì)等等這幾個(gè)故事。
《三國(guó)演義》里有很多很多的厲害人物，有被稱為奸雄的曹操，東吳的主公孫權(quán)，還有以仁德得民心的劉備，也有小氣妒忌的周瑜，神機(jī)妙算的諸葛亮，赤膽忠心的趙云，義薄云天的關(guān)羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜歡的是諸葛亮和趙云。關(guān)于他們的事跡，我讀得最多了。也很清楚，諸葛亮的“空城計(jì)”“草船借箭”趙云的“單騎救主”現(xiàn)在我閉著眼睛都能說(shuō)出來(lái)。
《三國(guó)演義》講的是軍事策略，講的是如何統(tǒng)治自己的國(guó)家，一個(gè)國(guó)家，最需要的就是忠臣，一個(gè)臣民，就算有多大的本事，只要他不忠，也不會(huì)有利于自己的國(guó)家。就像人們所說(shuō)的“一次不忠，百次不用”一個(gè)能為自己主公、國(guó)家鞠躬盡瘁、死而后已的人，就算不一定會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)繁榮強(qiáng)盛。但也不會(huì)對(duì)自己國(guó)家不利。
讀了這本名著，我得到了很大的啟示，受到了很大的啟迪。我要學(xué)習(xí)諸葛亮的“機(jī)智冷靜”學(xué)習(xí)劉備的“謙虛”學(xué)習(xí)魯肅的“忠厚”我今后一定會(huì)做得更好。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇八
千百年來(lái)，中華經(jīng)典哺育了一代又一代人的成長(zhǎng)，如同《孫子兵法》為我國(guó)培育多少名將，《論語(yǔ)》為我們培育多少思想，《史書》為我們記載了中華文明繁華的時(shí)刻，其中讓我最銘記于心的就是羅貫中寫的《三國(guó)演義》。
說(shuō)起三國(guó)，大家估計(jì)都不由得想起了一代梟雄曹操吧，曹操此人十分狡猾奸詐，十分多疑。我記得當(dāng)時(shí)他十分頭疼，請(qǐng)來(lái)了當(dāng)時(shí)最有名的醫(yī)生華佗，華佗告訴他想要治好病，必然要講頭顱切開(kāi)，曹操頓時(shí)大怒，下令將華佗殺死，但他也有責(zé)任心，有一次曹操帶領(lǐng)將士們?nèi)ゴ蛘?，?dāng)時(shí)已是秋天，稻谷都已經(jīng)成熟，正是豐收的季節(jié)，他下令將士們的馬不能隨意踐踏稻谷，違令者斬，剛下完令，不知為何，曹操的馬受驚，踐踏了一大片稻谷，眾將士紛紛阻擋。最多，曹操割發(fā)，咯胡子代封。通過(guò)這件事軍中再也無(wú)人敢違抗了，曹操這個(gè)人告訴我們做人要負(fù)責(zé)，做錯(cuò)事就應(yīng)該受到懲罰。
忠義候關(guān)羽此人想必家喻戶曉，關(guān)于是十分忠誠(chéng)，知恩圖報(bào)的人，再找劉備的途中，關(guān)羽被曹操所收留，曹操看到關(guān)羽的才華，不惜千金想將他納為部下，甚至賜他美女，侯爺?shù)墓傥唬P(guān)羽仍然不為所動(dòng)，當(dāng)找到劉備之時(shí)，關(guān)羽將曹操所賜的金銀珠寶，美女和官位一一奉還，后來(lái)，曹操敗走華容道之時(shí)，關(guān)羽鎮(zhèn)守華容道，關(guān)羽為了報(bào)恩放走了曹操，只身向劉備請(qǐng)罪，關(guān)羽告訴我：“做人要忠誠(chéng)要懂得知恩圖報(bào)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！?BR> 虎威將軍趙云，大家都知道吧，他為了救主公的兒子阿斗---一個(gè)人單槍匹馬的進(jìn)入曹操的十萬(wàn)大軍的陣營(yíng)中，曹操被他的勇氣所佩服。
《三國(guó)演義》這本書，讓我懂得了很多很多，是它讓我成長(zhǎng)了起來(lái)，讓我懂得了感恩，懂得了責(zé)任，懂得了面對(duì)苦難，不能退縮、、、、、中華上下五千年歷史，有無(wú)數(shù)的古典，這些名著一直在哺育著我們。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇九
我第一次讀《三國(guó)演義》(白話版)時(shí)，才五歲。從那時(shí)到現(xiàn)在的八年中，《三國(guó)演義》被我翻了不下二十遍。
記得第一次讀《三國(guó)演義》，我只是走馬觀花般地瀏覽一遍。隨著瀏覽，我漸漸明白了故事情節(jié)，各種感情油然而生：我贊嘆關(guān)羽的義、張飛的勇;我喜愛(ài)孔明的智、趙云的忠;我痛恨曹操的奸、董卓的暴……一切感情抒發(fā)完畢后，很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我認(rèn)為那一次我讀懂了《三國(guó)演義》——那只是本故事書。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，我逐漸形成了個(gè)認(rèn)識(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)是智力的較量。懷著充實(shí)我的大腦的目標(biāo)，我又開(kāi)始讀《三國(guó)演義》。那一次，我讀得格外認(rèn)真，它的字字句句都震撼著我，我的感情有了巨大的更新：關(guān)羽的水淹七軍讓我贊嘆不已，呂蒙的白衣過(guò)江使我贊不絕口，孔明的火燒上方谷的小漏洞令我扼腕嘆息。
突然，我又發(fā)現(xiàn)：一本書，永遠(yuǎn)無(wú)法徹底讀懂。你讀多少遍，就會(huì)有多少種不同的見(jiàn)解。讀一本書，一個(gè)人讀不到最懂的境界，但能讀得更懂。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇十
《三國(guó)演義》是中華民族智慧之花結(jié)出的碩果，書中不少計(jì)謀、語(yǔ)匯婦孺皆知，吟詠如流。
其中，幾個(gè)小故事讓我受益匪淺!
《三顧茅廬》便是其中之一。劉備聽(tīng)聞諸葛亮上知天文，下知地理，智慧非凡，于是三請(qǐng)諸葛，怎料諸葛亮執(zhí)意不肯。最后，劉備的誠(chéng)意打動(dòng)諸葛亮，諸葛亮懷才下山。劉備真是謙虛呀!故事中，劉備的誠(chéng)意和耐心，讓我深深佩服。身為一國(guó)之主，跌下身份，去跟一個(gè)平民談心，這得需要多大的勇氣呀!同時(shí)也在告訴人們：不要仗著自己身份高，就瞧不起身份低的人。另一方面，諸葛亮的謙虛和謹(jǐn)慎也讓我折服，一個(gè)滿懷才氣的大才子，不高傲，寧愿隱居深山，也要與世無(wú)爭(zhēng)。他是一個(gè)值得我們敬佩的偉人!
讀了這個(gè)故事以后，諸葛亮的形象深深的印在我的腦海中。另一個(gè)故事，讓我對(duì)他的才氣，有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
《草船借箭》是諸葛亮的一個(gè)典型計(jì)謀，小肚雞腸的周瑜嫉妒諸葛亮，想害他。便讓他三天之內(nèi)，拿出十萬(wàn)支箭。諸葛亮不但沒(méi)有恨他，而且還成功的來(lái)了個(gè)草船借箭，如期完成了任務(wù)。這說(shuō)明，做事小氣的人，肯定會(huì)失敗。而做事大度的人，一定會(huì)成功!而在危急時(shí)刻，只要冷靜思考，就能化險(xiǎn)為夷!
中華的名著，令人回味;中華的歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);中華的明天，一定燦爛輝煌!
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇十一
最近我讀了一篇文章——《的聽(tīng)眾》，講了一個(gè)小伙子在家練琴卻遭到父親和妹妹的反對(duì)，然后獨(dú)自來(lái)到小樹(shù)林里練琴并被一位“耳聾”老人鼓勵(lì)最后琴技大增的故事。
小伙子因?yàn)榍偌疾缓?，所以不敢在家里練琴，但是他沒(méi)有因此放棄，而是找了一個(gè)人少的小樹(shù)林繼續(xù)練琴。小伙子在小樹(shù)林里練琴時(shí)，發(fā)現(xiàn)后面有一位老人一直在默默地看著他。正當(dāng)小伙子感到不好意思準(zhǔn)備走時(shí)，那位老人叫住了他，老人說(shuō)她每天都在這坐會(huì)兒，但她耳聾了，如果不介意的話就繼續(xù)練吧，老人還說(shuō)她要做小伙子的聽(tīng)眾。從那以后，每天老人都會(huì)聽(tīng)小伙子練琴并鼓勵(lì)他。最后，在小伙子的堅(jiān)持和老人的鼓勵(lì)下，他終于練出了一手好琴。
讀了這篇文章，我有很多的感悟。如果我是小伙子的話，遇到這樣的困難就會(huì)打退堂鼓，而不能像他那樣堅(jiān)持下去。我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)習(xí)他永不放棄的精神。文章中的老人是一位和藹可親，平易近人的老者，她用詩(shī)一般的語(yǔ)言鼓勵(lì)著小伙子，她的溫柔與鼓勵(lì)讓小伙子一次又一次地堅(jiān)持了下來(lái)。我的媽媽也像這位老人一樣經(jīng)常鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，可我總是知難而退。雖然媽媽讓我看過(guò)許多關(guān)于堅(jiān)持的書，但我依然是外甥打燈籠——照舊（舅）。讀了這篇文章后，我決定向小伙子學(xué)習(xí)，我相信終有一天我也可以有所作為。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇十二
力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。這首《垓下歌》成為了項(xiàng)羽的千古絕唱。
公元前202年歲末，漢王劉邦和韓信、英布、彭越等會(huì)師追擊項(xiàng)羽。韓信布置十面埋伏，把項(xiàng)羽圍困在垓下。項(xiàng)羽等人馬經(jīng)過(guò)激戰(zhàn)，死傷無(wú)數(shù)，所剩無(wú)幾，糧食也快用完，他想帶領(lǐng)最后一支人馬沖殺出去，但漢軍和諸侯的人馬把楚軍包圍的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、重重疊疊。
項(xiàng)羽料想無(wú)法脫身，但是他自統(tǒng)一四方的一方霸主，有著不服輸?shù)木髲?qiáng)和決心，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)跟隨他的士兵們說(shuō)：“弟兄們，我自起兵到現(xiàn)在已經(jīng)八年，經(jīng)歷七十多次激戰(zhàn)，從來(lái)沒(méi)有一次是我項(xiàng)羽的輸仗，今天受圍困于垓下，這是老天要將我滅亡，我從不相信我失敗，所以并不是我打不過(guò)這些人啊！”項(xiàng)羽的死到臨頭的霸氣，決不是任何人都能與之媲美的，也沒(méi)有人與他的決心相抵。這些性格特點(diǎn)深深的吸引著我，對(duì)于項(xiàng)羽的正反面性格，一方面他功成名就，一方霸主，自信而驕傲；一方面由于他驕傲而展現(xiàn)著他不知覺(jué)的無(wú)知。我深深為這樣一代梟雄而惋惜，這個(gè)人物讓我既羨慕又矛盾，既喜歡又哀痛。
面對(duì)生死之際，江東父老的一番勸說(shuō)，項(xiàng)羽說(shuō)，“我在會(huì)稽郡起兵后，帶了八千子弟渡江。到今天他們沒(méi)有一個(gè)人能回去，只有我一個(gè)人回到江東，即使江東父老同情我，立我為王，我還有什么臉面再見(jiàn)他們呢?”我從中又可以體會(huì)到項(xiàng)羽的決絕，決不以敗為貴，一生只信仰勝，他沒(méi)有劉邦的詭計(jì)多端，也許他太殘暴，也沒(méi)有人能與之相較，但他的勝利卻是古代一大功勛，哎，這一代人物，留給我們后人無(wú)限的回味、思索。
李清照曾說(shuō)過(guò)，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。這等英豪該在下世輪回何處？青山處處有忠骨，中國(guó)上下五千年的文化，光輝璀璨，留給我們后人有著無(wú)限的書齋益智樂(lè)趣。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇十三
這幾天我和父母一起讀了《三國(guó)演義》這本書，以前我也曾讀過(guò)這本書，可如今再拿起，我依然是看得津津有味，不時(shí)還隨著文中的人物一起悲歡！
從文中人物的事跡中，我深深地體會(huì)到，在生活中做人要像劉備一樣寬宏大度，不要像周瑜小肚雞腸；做事情應(yīng)像諸葛亮全面考慮，做到心中有數(shù)，不要像馬謖那樣不切實(shí)際，只會(huì)紙上談兵；在正義方面要向張飛那樣有膽量，不要像夏侯杰那樣肝膽俱碎面！
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識(shí)；書，開(kāi)闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書。博覽全書的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
這個(gè)星期我讀了一本《福爾摩斯探案故事》的一本書，內(nèi)容是:福爾摩斯和華生一起經(jīng)歷了無(wú)數(shù)奇怪的案件：為什么死者臉上寫著血字？為什么新娘會(huì)在婚禮后失蹤？為什么海倫的姐姐會(huì)突然死亡？紙條上跳舞的小人是什么意思？是誰(shuí)害死了巴克利上校？為什么東房太太總是帶著面紗......
福爾摩斯用驚人的推理能力查出了事情的真相。我明白了我們做是不但要認(rèn)真、仔細(xì)，還要多動(dòng)腦，做事不能馬馬虎虎。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇十四
今天，我一口氣讀完了日本小說(shuō)《窗邊的小豆豆》，這本書是日本作家黑柳徹子寫的。
小豆豆在原來(lái)的學(xué)?？偸菗v亂，一會(huì)兒叫路人過(guò)來(lái)，一會(huì)兒叫燕子飛，總是搞得不得安寧。但是，自從小豆豆來(lái)到巴學(xué)院，她就像變了一個(gè)人似的，上課認(rèn)真聽(tīng)講?？伤B皮依然不改，有一次，小豆豆準(zhǔn)備回家時(shí)，看到一張報(bào)紙，她后退幾步，飛奔到報(bào)紙前面，用力踩下去，“撲通”，小豆豆一下子掉了下去，原來(lái)這兒是掏糞口，掏糞人員有事出去了，為了不讓臭味散發(fā)出去，掏糞人員用報(bào)紙蓋上了，媽媽見(jiàn)了，又好氣又好笑。小豆豆說(shuō)：“我以后絕對(duì)不會(huì)踩報(bào)紙了?！?BR> 那么說(shuō)，除了報(bào)紙，她還會(huì)踩其它東西了？媽媽在心里這么問(wèn)自己。小豆豆在巴學(xué)院勤奮好學(xué)，這都?xì)w功于小林作宗校長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)出這么好的'學(xué)校。巴學(xué)院一共有五十多人，一個(gè)年級(jí)才八九個(gè)人。另外，巴學(xué)院還組織一些課外活動(dòng)，比如：泡溫泉，游泳，散步在巴學(xué)院里，小豆豆成為了一名真正的小學(xué)生?？墒?，巴學(xué)院被美國(guó)轟炸了，小林校長(zhǎng)決定再建立一所學(xué)校。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇十五
你過(guò)古老的羊皮紙上的密碼嗎?你鉆過(guò)火山口嗎?你經(jīng)過(guò)缺水的考驗(yàn)嗎?你看過(guò)地心的景象嗎?這些秘密全藏在《地心游記》中。
我和李登布羅克叔叔找到了羊皮紙，我絞盡腦汁才想出答案，告訴了叔叔，結(jié)果叔叔真的按照紙上寫的，去了火山口，請(qǐng)了一位向?qū)ЫY(jié)伴而行，開(kāi)始了地心之旅。
我們進(jìn)入了火山口，向火山口深處前行，過(guò)了幾天，我們已在火山口幾百英尺下，水喝完了，開(kāi)始缺水，就在我們絕望時(shí)，聽(tīng)到了流水聲，叔叔鑿了一個(gè)小洞，洞中流出了淡水，給我們解渴，水成了一條小溪，一直流向地心。在途中，我不知不覺(jué)迷路了，找不到叔叔和向?qū)?，?jīng)過(guò)幾番周折才匯合。我們繼續(xù)往下，終于看到了地心，我們做了一個(gè)木筏，在地下海上漂流，可是行駛了不久，他們遇到了風(fēng)暴、火球，又從新回到了出發(fā)點(diǎn)，還看見(jiàn)了人頭、巨人，當(dāng)我們用炸藥砸開(kāi)障礙時(shí)發(fā)生了意外，最后隨著火山噴發(fā)回到了地面。
在生活中，也有很多自認(rèn)為跨越不了的障礙，為什么不去試一試呢?小時(shí)候，有一個(gè)稍微高一點(diǎn)的臺(tái)階，就讓爸爸媽媽抱上去，為什么不自己爬上呢?在平時(shí)遇到困難就慌亂，那緊急情況時(shí)就不能冷靜，所以必須要有克服困難，有冒險(xiǎn)的精神。
《地心游記》給我了很大啟發(fā)，使我終生受益。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇十六
一天，我在書店里看到海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，帶著強(qiáng)烈地閱讀愿望，我把它買回了家，沉迷與書中。
《假如給我三天光明》寫出了失明者海倫·凱勒對(duì)光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。在我讀了的書后，我深深地被了海倫?凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了，假如給我三天光明讀后感——蟋蟀——蟋蟀的博客海倫寫這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，卻給人類帶來(lái)了光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的`凱歌!
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊!
我決定從今往后好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇十七
通過(guò)閱讀《森林報(bào)》這本書，讓我感受到了森林中的春夏秋冬是五彩繽紛的，動(dòng)植物生活在這五彩繽紛的.四季中，體驗(yàn)出了春的歡樂(lè);夏的蓬勃;秋的多彩;冬的憂傷，吸引著我進(jìn)一步去探索大自然的奧妙。森林中歡樂(lè)的節(jié)日和可悲的事件同時(shí)也讓我知道了大自然中也有喜怒哀樂(lè)。
讀了這本書以后，我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理。無(wú)論我們做什么事情都要有探索精神和觀察事物的能力。做任何事情都要認(rèn)真思考，在學(xué)習(xí)中更要有這樣的精神。
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇十八
大家都知道，《水滸傳》是我國(guó)的四大名著之一。是我國(guó)歷史文化的珍寶。真實(shí)地描寫了北宋時(shí)期宋江領(lǐng)導(dǎo)的一支起義軍形成、壯大至失敗的全過(guò)程。
小說(shuō)中描寫了許多栩栩如生的人物形象：天真、直率的“黑旋風(fēng)”李逵；疾惡如仇的“花和尚”魯智深；有膽有識(shí)、干練果斷的“行者”武松；正直、聰明的“浪子”燕青……也有讓人切齒痛恨的人物像高俅，蔡京、童貫、梁中書、蔡九知、賀太守等等。
水滸一百零八將中給我印象最深的.是“智多星”吳用。別聽(tīng)他的名字叫“無(wú)用”，可他的能耐大得去了。在梁山中還是個(gè)軍師呢！我喜歡他是因?yàn)樗貏e聰明。他為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了“青面獸”楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶；宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)；盧俊義、石秀被關(guān)大名府死牢時(shí)，吳用用計(jì)放火燒翠云樓奪取了大名府；宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深……他計(jì)謀很多，深受梁山好漢們的尊重。
小說(shuō)中不少故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。如智取生辰綱、大鬧清風(fēng)寨、倒拔垂楊柳、武松打虎等一系列故事情節(jié)都描寫得繪聲繪色，讓人百讀不厭。
《水滸傳》不愧為我國(guó)的文化瑰寶！
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇十九
寒假里，我看了一本書，叫《賣火柴的小女孩》，是偉大的安徒生所著的。
紅的、黃的、綠的'，各種各樣的煙花綻放著。此時(shí)，我想到的卻是那個(gè)賣火柴的小女孩，她赤著腳在大街上走著。她從家里出來(lái)時(shí)還是穿著鞋的，但也被一個(gè)小男孩搶走了。她拿出一根火柴在墻上檫燃，想讓手暖和一下，又想讓腳暖和一下，可是當(dāng)她放到腳上時(shí)，火柴已經(jīng)滅了。于是，她再點(diǎn)燃一根火柴，仿佛看到了最疼愛(ài)她的奶奶。為了不讓奶奶走，她點(diǎn)燃一根又一根的火柴。最后，她被發(fā)現(xiàn)凍死在街頭。小女孩赤著腳去賣火柴，我就想，她在這么冷的天去賣火柴，卻一根也賣不出去，她肯定非常悲傷。又不能回家，即使回到家，也和外面一樣寒冷。如果我能變成小仙女，我要送她一雙鞋子、一件外套、一些食物和一個(gè)溫暖的家，我不會(huì)讓她受寒冷，挨饑餓。和這個(gè)小女孩相比，我的生活比她好太多了。如果我是這樣的一個(gè)小女孩，我早就凍死餓死了，不像她那么堅(jiān)持。我能在學(xué)校里讀書、寫字，能在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，能在小區(qū)里快樂(lè)玩耍，能有一個(gè)美好溫暖的家，能和家人團(tuán)聚一起吃年夜飯，而她卻在這么美好的日子凍死在街頭。想到這兒，我的眼淚就會(huì)情不自禁地奪眶而出。我多么希望她能來(lái)到我的身邊，與我一起快樂(lè)成長(zhǎng)啊!看到五彩繽紛的煙花徐徐升起，我如同看到那個(gè)小女孩和她的奶奶對(duì)著世界上的每個(gè)人在笑，祝愿大家平安快樂(lè)!
三國(guó)演義讀書筆記五年級(jí)篇二十
《那一年在奶奶家》是一本充滿幽默、愛(ài)和寫實(shí)的小鎮(zhèn)故事，里面是在述說(shuō)那時(shí)芝加哥面臨一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)災(zāi)難，所以本書的女主角梅莉必須搬去跟他奶奶住，這樣他們家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)會(huì)比擬松。雖然她一開(kāi)始不習(xí)慣小鎮(zhèn)的生活，很想回到芝加哥，可是一段時(shí)間后，奶奶的愛(ài)心感動(dòng)了，家人又有固定的薪資和工作，生活逐漸穩(wěn)定下來(lái)，同時(shí)在這里認(rèn)識(shí)了許多好朋友，所以梅莉開(kāi)始喜歡小鎮(zhèn)不再留戀芝加哥!
在現(xiàn)在這種社會(huì)里，有很多人跟梅莉一樣是屬于隔代教養(yǎng)，也就是由祖父母撫養(yǎng)，而不是由父母親自教養(yǎng)的，大部份造成隔代教養(yǎng)的原因是父母離婚，或是父母忙于工作，但也因?yàn)槟挲g的差距，或掌被教育程度的缺乏，往往造成小孩在功課和人品上缺乏比擬正面的教誨，所以產(chǎn)生偏差的問(wèn)題，導(dǎo)致有些小朋友因此學(xué)壞，加入幫派，成為未來(lái)社會(huì)問(wèn)題。
這本書里，我最喜歡的人物是奶奶，他很有份量，不過(guò)他身手敏捷，例如，那天晚上抓狐貍的'時(shí)候，簡(jiǎn)直比男生還厲害。還有，他也很會(huì)賺錢，雖然沒(méi)有騙錢，不過(guò)實(shí)際上像搶劫。奶奶也很幽默。
讀《警犬拉拉》讓我感想很多，下面聽(tīng)我慢慢道來(lái)。《警犬拉拉》，顧名思義，肯定講的是人和狗一起破案的故事。我之所以愛(ài)看這本書，是因?yàn)檫@本書的“主人公”——拉拉活潑可愛(ài)，聰明靈敏，善解人意，在最危險(xiǎn)的時(shí)候，它總能化險(xiǎn)為夷，給一個(gè)個(gè)充滿蹊蹺的案子畫上圓滿的句號(hào)。
這本書中，令我印象最深的章節(jié)是“失落的榮譽(yù)”了，它主要講的是警犬拉拉和維奇之間的故事。由于維奇常奪走本應(yīng)屬于拉拉的榮譽(yù)，便使拉拉非常生氣，但在另一次執(zhí)行任務(wù)中，維奇因太想得到榮譽(yù)，而不按方案行動(dòng)，提前沖了上去，卻不料失算遇到了危險(xiǎn)，這時(shí)的拉拉，忘記了維奇的種種行為，奮不顧身地沖上前去救維奇，而自己卻身負(fù)重傷。
人和人之間就該這樣，人人都愿意付出，那是多么美好的事情。其實(shí)付出的方式不一定在物質(zhì)上，一句輕輕地問(wèn)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都是小小的付出。要知道，有付出才會(huì)有回報(bào)。