志同道合的伙伴可以幫助我們共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中，我們要注重邏輯性，要讓大家清晰地理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。這些總結(jié)范文包含了各種領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多有價(jià)值的東西。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇一
老師我想對(duì)您說(shuō)，是您在我們年幼無(wú)知的時(shí)候交給我們知識(shí)；是您載我們嘻戲打鬧時(shí)告訴我們禮儀。是您告訴我們中華民族的上下50歷史；是您告訴我們虎門(mén)硝煙是多么的偉大；是您告訴我們我們應(yīng)該為自己的祖國(guó)感到驕傲。是您告訴我們中國(guó)人民是不可欺侮的！
老師我想對(duì)您說(shuō)，是您在我們開(kāi)心時(shí)和我們一起開(kāi)心；是您在我們傷心時(shí)和我們一起傷心。您那無(wú)微不至的笑容，你那喜上眉梢的臉蛋，您那讓人聽(tīng)了心曠神怡的笑聲；老師我想對(duì)您說(shuō)，記得有一次，我突然發(fā)了急性闌尾炎，您立刻打了120，又打給了我的父母。在救護(hù)車(chē)還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，你一直在旁邊問(wèn)我疼不疼。到了晚上還在微信群里問(wèn)我的情況。
老師我想對(duì)您說(shuō)，您是藍(lán)天，我們就是白云；您是泥土，我們就是花草；您是樹(shù)木，我們就是樹(shù)葉。您是巨大的港灣，我們就是避風(fēng)的船兒；您是一望無(wú)際的海洋，我們就是海洋里的水滴；您是辛勤的園丁，我們就是園中的花朵。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇二
有人說(shuō)師恩如山，因?yàn)樯轿《耄谷司囱?我說(shuō)師恩也似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。
那一次，您幫我們批改作業(yè)，太陽(yáng)猛烈地照著您，不一會(huì)兒，您的額頭上就掛滿(mǎn)了汗珠?？墒?，無(wú)論周?chē)卸喑常氖侄紱](méi)離開(kāi)筆，卻在為我們爭(zhēng)分奪秒地批改作業(yè)，似乎忘了時(shí)間，忘了自己。
雖然您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷比天高，比海深，但人都不是完美的，現(xiàn)在我發(fā)自?xún)?nèi)心的把我對(duì)你的看法告訴你。
那天放學(xué)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室，不知是誰(shuí)把桌子推倒了，我正想扶好，您就大聲吼：“楊家一你怎么不看一看路啊，像你這樣橫沖直撞，這個(gè)教室遲早要被你破壞掉的。”當(dāng)時(shí)我真是啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出啊!您知道我有多傷心嗎?我是被您誤會(huì)的，可我沒(méi)辦法辯解，因?yàn)槟幌嘈拧?BR> 還有一次，班里有好多同學(xué)帶悠悠球來(lái)玩，各種各樣，甚至有鐵的，我同桌就帶有一個(gè)，課間，高年級(jí)的哥哥來(lái)找我們玩，他一看見(jiàn)同桌的悠悠球就“兩眼發(fā)光”，就說(shuō)：“借來(lái)玩玩好嗎?上課還你?！蔽彝篮芩斓卮饝?yīng)了。上課鈴一響，我和同桌剛回到教室，您就罰我同桌面壁思過(guò)，并說(shuō)：“你的悠悠球砸到了別人的頭，下午請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)!”我迷惑了，他一直和我在一起呀，忽然，我想起了那個(gè)大哥哥，于是我說(shuō)：“老師......”誰(shuí)知您狠狠地瞪了我一眼，說(shuō)：“回到坐位上!不然罰你寫(xiě)檢討!”我只好不情愿地回到坐位。
老師，所以我想對(duì)你說(shuō)：眼見(jiàn)未必是事實(shí)，每當(dāng)你看到有人犯了錯(cuò)，您應(yīng)該弄清事情真相，免得錯(cuò)怪別人，有時(shí)候很傷我們的自尊心，同時(shí)也讓我們對(duì)你敬而遠(yuǎn)之。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇三
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了。您總是為我們操碎了心。記得有一次：您因疲勞過(guò)度，嗓子都啞了，只能發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，當(dāng)我知道這消息后，心仿佛被刀插了幾下似的，十分傷心。但您為了我們的學(xué)習(xí)，還幫我們請(qǐng)了代課老師。上課時(shí)，我總會(huì)想起您那慈祥的面容，您那燦爛的笑容；下課時(shí)，我也總是心不在焉的，生怕您永遠(yuǎn)不能康復(fù)，怕您有個(gè)三長(zhǎng)兩短。因此，我們班集體組織了一次行動(dòng)，準(zhǔn)備去看您。黨是，我本以為能見(jiàn)上您一面，可是，敲門(mén)時(shí)，卻無(wú)人開(kāi)門(mén)，那念頭立刻被拋在了九霄云外，無(wú)影無(wú)蹤。我有些失落，但我卻無(wú)能為力，只能靜靜的等待。當(dāng)您重返校園時(shí)，您還是一聲不吭。我想對(duì)您說(shuō)些話(huà)，可是剛到嗓子眼，又被我咽了回去。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了。您總是不知?jiǎng)诶郯愕貫槲覀兏冻?。您就是那辛勤的園丁，哺育著我們。您您無(wú)論遇見(jiàn)什么困難，都會(huì)一一解決，繼續(xù)為我們操心。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇四
今天，您因?yàn)榘嗌系膸讉€(gè)同學(xué)，再次留下了眼淚，而您都是為了同學(xué)們的安危而流淚。您上課的時(shí)候，口口聲聲說(shuō)是自己的教育方法不對(duì)。其實(shí)，您并沒(méi)有錯(cuò)，都是我們?cè)谌悄鷤摹Ｗ詮哪?dāng)了班主任后，您沒(méi)有一天高興過(guò)，天天為了我們之間的一些雞毛蒜皮的'小事操心，而您卻從沒(méi)叫過(guò)累。
而我們卻不懂得回報(bào)，不但作業(yè)不做好，考試不考好，還總是鬧事。我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，害的您竟然發(fā)出想休假一周的感嘆。您今天留下眼淚，我們不知如何是好，既痛心又傷心，既想去安慰您又覺(jué)得您需要的是我們的好成績(jī)的安慰。在您留下眼淚的那一瞬間，我們突然感受到我們是多么的對(duì)不起您，看看別班的老師們每天都快快樂(lè)了的，再看看您每天都要忍受我們的氣。我們對(duì)您是多么的不敬啊!可您還是把我們教好，有個(gè)好的前途。自從您當(dāng)上了班主任后，臉上也有了淡淡的皺紋，身體也越來(lái)越差了，這都是您日夜為我們的事操勞著。您就像一支蠟燭默默地奉獻(xiàn)著。。。。。。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇五
語(yǔ)文老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您這一年對(duì)我的關(guān)懷，我快要上五年級(jí)了，以后再也不能和您朝夕相處了！我一定會(huì)想念您的！”
老師！您可曾記得：去年春天，我們舉行的那一場(chǎng)種向日葵比賽！
那時(shí)候您讓我們學(xué)種向日葵，還給我們每個(gè)人發(fā)了三個(gè)小小的向日葵籽，我們不知道該怎么種，是您一點(diǎn)一點(diǎn)地教給我們，您跟我們講：“每人拿三個(gè)紙杯，把紙杯里放些土，把向日葵籽種進(jìn)土里，然后澆上水。向日葵籽一個(gè)要深一些，一個(gè)要淺一些，一個(gè)要壓著小石頭，這樣就行了?！?BR> 一天，兩天，三四天，我們的向日葵寶寶好像進(jìn)入了冬眠，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，又過(guò)了幾天，種得淺的向日葵先發(fā)芽了,繼而，種得深的也發(fā)了嫩嫩的小芽，我高興極了！
又過(guò)了幾天，壓著石頭的向日葵籽竟然也發(fā)芽了，我不能相信的'是：壓著石頭的向日葵竟然長(zhǎng)的又高又壯.我不明白這是為什么，是老師您認(rèn)真地給我們講明白了這個(gè)道理，還告訴我們做人應(yīng)該像葵花種子一樣，無(wú)論在順境還是逆境中，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。
從這三顆向日葵籽的成長(zhǎng)過(guò)程中，我明白了：人再普通，經(jīng)過(guò)各種困難，只要迎難而上，長(zhǎng)大后一樣能成為棟梁之才！
老師，謝謝您讓我你明白了這個(gè)道理！
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇六
叮鈴鈴，下課的鈴聲響了。這時(shí)高老師正在聚精會(huì)神地給我們讀課文，此時(shí)她抬起頭望了望大家，然后說(shuō)：“下課了?！蓖瑢W(xué)們紛紛地跑出了教室，我坐在課桌前，看著老師放下書(shū)，扶了一下眼鏡轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。我看著高老師漸漸遠(yuǎn)去的身影，我真想對(duì)老師說(shuō)：“老師您太辛苦了，應(yīng)該好好的休息一下?！?BR> 班上有幾個(gè)同學(xué)時(shí)常不做作業(yè)，不背課文，不聽(tīng)您的話(huà)，常常氣得你滿(mǎn)臉通紅，連說(shuō)話(huà)的聲調(diào)都變了。那時(shí)候我真想對(duì)您說(shuō)一聲：“請(qǐng)您原諒他們吧，不要生氣了?！蔽覀兘窈笠欢ㄒ獛椭麄冏鰝€(gè)學(xué)習(xí)上進(jìn)的好孩子。記得三年級(jí)上半學(xué)期，因?yàn)槲业牧?xí)作進(jìn)步很慢，您看到后，就單獨(dú)為我做了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求我每天至少讀一篇文章，并做了積累。按著您的要求，經(jīng)過(guò)了半個(gè)多學(xué)期的時(shí)間，我現(xiàn)在感到做作文比以前好多了，腦子中也有可寫(xiě)的東西了，我真想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師。”
高老師，我這幾年每次考試的成績(jī)都不是那么理想，也許是我用功不夠的緣故，我也一直沒(méi)有被評(píng)為“三好學(xué)生”。爸爸、媽媽常批評(píng)我，您卻不斷的給我鼓氣，叫我不要灰心，改掉粗心大意的毛病，要向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。老師，請(qǐng)您相信，在以后的時(shí)間里，我一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦用功，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)，用自己的行動(dòng)回報(bào)你的教育之恩。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇七
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們成長(zhǎng);有人說(shuō)，老師是林中最茂盛的葉子，用自己的身軀呵護(hù)著未來(lái)的花朵兒。
兩年來(lái)，是您在教我們讀書(shū)，在您的教育下我學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了許多做人的道理。老師，您就是一個(gè)辛苦的園丁，在修剪祖國(guó)的花朵，天天用辛勤的汗水來(lái)澆灌我們。您就像一個(gè)太陽(yáng)燃燒自己，給我們帶來(lái)無(wú)私的溫暖，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。我們每次的進(jìn)步，都離不開(kāi)您的教誨和囑咐。是您用汗水培育著我們，讓我們像春天般的花朵美麗地綻放。
還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿(mǎn)著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎艹晒?，享受快?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。有您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己天天去丈量。您給了我們一面明亮的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是火種，點(diǎn)燃了我們求知的火焰;您是臺(tái)階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;您是大橋，為我們連接成長(zhǎng)的彼岸，讓我們走向收獲的峰巔。
在這個(gè)特別的日子里，我敬愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，愿您今后更加健康快樂(lè)!”
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇八
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了！您就像一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著我們幼小的心靈；您像一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)。您像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線(xiàn)。老師您是大海，我們是一只只小魚(yú)，在您的胸前玩耍。
在上學(xué)時(shí)，我性格內(nèi)向，缺少自信的孩子。您提問(wèn)時(shí)，我怕答錯(cuò)了，所以就不敢舉手。
有一次，您在上課時(shí)提出了一個(gè)問(wèn)題，所有的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的舉手，我也慢吞吞的把手舉起來(lái)，心里卻想著：老師，千萬(wàn)不要點(diǎn)我名字??！我可不敢回答?？墒悄形襾?lái)回答。我緩緩的站起來(lái)，滿(mǎn)臉排紅，一副很難堪的樣子。我怯怯生生地看了您一眼。??！就在這時(shí)，是您那親切的微笑和鼓勵(lì)的眼神讓我感無(wú)限的溫暖，給我了自信。最后我把正確答案說(shuō)了出來(lái)，老師的臉上就露出了燦爛的笑容。
其實(shí)老師，回顧四年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教導(dǎo)，六年就快結(jié)束了，在結(jié)束的一瞬間，我想對(duì)您說(shuō)：老師我愛(ài)您！
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇九
老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一朵小小的花朵，您澆灌著我們茁壯成長(zhǎng)；您又是一支默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。總而言之，您在我們眼里是位verygood老師。以前我學(xué)習(xí)不好，還不是在您的指導(dǎo)下成為了一名好學(xué)生?，F(xiàn)在，您有默默無(wú)聞的幫助差等生，我看到您那花白的頭發(fā)，心里好感動(dòng)。
親愛(ài)的`老師，在我們看電視，玩游戲的時(shí)候，您卻在備課，明天教我們新的知識(shí)。在我們下課休息的時(shí)候，您卻在辦公室里批改著作業(yè)。記得小時(shí)候，我上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，被您發(fā)現(xiàn)了，您的眼神里露出嚴(yán)厲的光，吼著對(duì)我說(shuō)：“作為班長(zhǎng)，不好好聽(tīng)講，像什么樣子？”我的自尊心受到了傷害，我哭了。老師，我知道，你那是為我好的。今后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，再也不做小動(dòng)作了。
老師，向我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，我們邁出了新的一步；老師，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們?cè)诤Ｑ罄镥塾?，飛翔，嘗試新的滋味；老師，把我們帶進(jìn)充滿(mǎn)知識(shí)的天空，我們?cè)诶锩鎸W(xué)到新的知識(shí)，看到大自然里的奇觀趣聞！老師，我敬愛(ài)的老師！您的學(xué)生永遠(yuǎn)都會(huì)想著您！
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇十
那時(shí)，我很粗心，每次考試都只錯(cuò)了一道小題，我多希望我得一百分，可是結(jié)果都是一樣:九十九分。有一天，你讓我們做卷子，做完后，我沒(méi)有檢查，最后只因錯(cuò)了一小題而扣了一分。后來(lái),你教育我，讓我每次做完作業(yè)都要檢查，樣才能保證我全對(duì)。
其次,我也想給你提個(gè)建議。請(qǐng)你不要整天板著臉給我們上課，我們想看見(jiàn)你的笑臉，不然整節(jié)課都死氣沉沉的。如果你面帶微笑的.給我們上課，會(huì)讓上我們覺(jué)得上課也很快樂(lè)，開(kāi)心和輕松，也會(huì)積極發(fā)言了。不然你板著臉，我們怕發(fā)錯(cuò)言會(huì)被你狠狠的罵一頓，如果你微笑著給我們改作業(yè)，我們可能很快的改完了，如果你板著臉給我們改作業(yè)，我們可能還沒(méi)聽(tīng)清你的講解就被罵下去了。
艾老師，我會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)你說(shuō)的話(huà)，去努力改掉粗心的壞習(xí)慣，去做一個(gè)細(xì)心的孩子，成為老師喜歡的孩子。也希望你接受我的建議，這樣你才能做一個(gè)好老師,才能做一個(gè)讓同學(xué)都喜歡的老師，這樣同學(xué)才能記住你。并且我不會(huì)辜負(fù)你的教育之恩和心血的。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇十一
四年級(jí)上學(xué)期當(dāng)我得知班主任又換了，心里悶悶不樂(lè)的，心想新的班主任會(huì)怎樣呢？當(dāng)您第一次走進(jìn)教室，您那披肩的長(zhǎng)發(fā)和青春靚麗的形象，讓我頓時(shí)眼前一亮，對(duì)于您我并不陌生，因?yàn)橐荒昙?jí)菜單課時(shí)，您教過(guò)我七巧板。
讓我印象最深刻的是：數(shù)學(xué)期中考試我成績(jī)很不理想，在班級(jí)里埋頭痛哭，班長(zhǎng)褚思楊向您匯報(bào)后，您把我叫到辦公室，單獨(dú)輔導(dǎo)我，起初我心里好緊張，聽(tīng)了您耐心的分析后，我慢慢理解了。期末時(shí)雖然比不上很多同學(xué)，但是有進(jìn)步。學(xué)校要選舉新一屆大隊(duì)部成員，您把橄欖枝拋向了我---推薦我去競(jìng)選大隊(duì)部體育委員。經(jīng)過(guò)隊(duì)知識(shí)考核、海報(bào)展示、現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)，最后通過(guò)全校投票，我居然競(jìng)選成功了！在學(xué)校建隊(duì)節(jié)那天鄔老師為我佩戴上期待已久的“三杠”時(shí)，我心里默默地感謝您的推薦和余老師的指點(diǎn)。
胡老師，謝謝您的信任和培養(yǎng)，也謝謝您的支持和鼓勵(lì)，您是我心目中最完美的老師，真心希望您能陪伴我們到小學(xué)畢業(yè)！
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇十二
記得我剛上幼兒園的時(shí)候，有一位老師姓高，她是一位和藹可親的老師，在她的教育下，我喜歡上了畫(huà)畫(huà)。
那是一件讓我非常難忘的事情。有一次上美術(shù)課，由于我還有很多地方?jīng)]涂完，時(shí)間也不夠了，因?yàn)榕聞e的小朋友嘲笑我，所以就偷偷的把畫(huà)搓成團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶，高老師看見(jiàn)不作聲，只是把畫(huà)撿了起來(lái)，走到我身旁輕輕地對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？為什么把畫(huà)扔掉”我低下頭說(shuō)：“因?yàn)楫?huà)的不好。”本想高老師肯定會(huì)當(dāng)著全班小朋友的面批評(píng)我的，但是沒(méi)想到的是高老師不但沒(méi)有批評(píng)，居然還鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要泄氣，你畫(huà)的很好，人生中每一件事都會(huì)遇到挫折的，但是只要堅(jiān)持努力相信自己就一定可以成功的，”聽(tīng)了高老師的話(huà)后，我又重新找回了自信，高老師微笑著親切地拍了拍我的頭，過(guò)了一會(huì)我畫(huà)好了，于是就讓高老師看，她看完后說(shuō)：“畫(huà)的不錯(cuò)”然后就把我的畫(huà)粘在了展板上。
這件事讓我重新喜歡上了畫(huà)畫(huà)，老師，我想對(duì)您說(shuō)“謝謝！”
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇十三
如果你讓我夸夸我心目中最好的老師，我絕對(duì)會(huì)脫口而出：“孫老師！”孫老師全名叫孫乃紅，是我們一至三年級(jí)的班主任?，F(xiàn)在被調(diào)到一年級(jí)當(dāng)老師了。
之所以喜歡孫老師，是因?yàn)槲液退g發(fā)生過(guò)許多令人難忘的事，讓我慢慢地告訴大家吧！
從一年級(jí)到三年級(jí)，我一直是孫老師的小助手。復(fù)印工作基本上都由我來(lái)做。我本是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，但每次孫老師用親切的聲音叫我“亞玲”的時(shí)候，我小小的心瞬間被融化了，不由自主地靦腆起來(lái)。她那溫柔的聲音就一把鑰匙，打開(kāi)了我通往另外一個(gè)世界的大門(mén)。
孫老師不僅擁有那美妙的聲音，她還是個(gè)教書(shū)女王，別的老師要是有什么問(wèn)題，基本都來(lái)找孫老師呢！這可都是我看在眼里記在心里的事實(shí)。
我記得最牢的一次就是在語(yǔ)文課上。我拿到了我的作文本，翻開(kāi)一看，有一則評(píng)語(yǔ)深深地打動(dòng)了我，我可以想象，當(dāng)老師的累和苦，老師的汗水不知流了多少，但這至少值了，因?yàn)?，他們培育出了千千萬(wàn)萬(wàn)的人才！
孫老師是個(gè)好老師，所有老師都是好老師，因?yàn)樗麄兩砩嫌泻芏嘀R(shí)和品德是值得我們學(xué)習(xí)的！
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇十四
老師，我想跟您說(shuō)我的心里話(huà)，這么多年來(lái)您在我成長(zhǎng)的道路中所付出許多，您像園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵，像一支焟燭照亮別人，我無(wú)法用美麗的語(yǔ)言描繪對(duì)老師的感激我要發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)聲，辛苦了！感謝您。
道你一天最忙碌的晚上到了，您要為我們辛苦的批閱作業(yè)。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我上課走神，被老師留了下來(lái)，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，十分的忐忑。但是，你來(lái)到我的身邊用慈祥的眼神關(guān)切的問(wèn)我，還給我重新講解了我走神沒(méi)聽(tīng)懂的那部分，當(dāng)時(shí)我頓感一股暖流使我熱淚盈眶，真想說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我錯(cuò)了?！?BR> 歲月匆匆，花開(kāi)花落，三年的時(shí)光很短暫，您不再教我們了，但是，林老師我忘不了您那諄諄的教誨，忘不了你那慈詳?shù)哪抗狻Ｄ愕膼?ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力，我一定會(huì)努力讀書(shū)，給小學(xué)這六年交一份滿(mǎn)意的答卷。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇十五
上個(gè)星期我們班來(lái)了個(gè)實(shí)習(xí)老師。她姓韓，我們都叫他韓老師。
韓老師是個(gè)溫柔的老師，可不知怎么了這個(gè)星期脾氣很暴躁。說(shuō)話(huà)聲音很大，都快壓不住我這小暴脾氣了。我氣極萬(wàn)分，一定要找茬欺負(fù)欺負(fù)她。
這個(gè)主意定下來(lái)之后，沒(méi)有得到一個(gè)人的肯定。這我更生氣了，我定下來(lái)的注意哪能說(shuō)變就變呢！這個(gè)主意最終還是定下來(lái)了。
就在今天上午，我們班有一節(jié)體育聽(tīng)課，本來(lái)我是應(yīng)該去的，可我要求換人，我就回去了。太好了，韓老師代課。報(bào)仇的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我暗喜高興。
上課鈴聲響了，韓老師從門(mén)外走來(lái)。我們?cè)谧稣Z(yǔ)文老師布置得本節(jié)課做的作業(yè)。?。∥医K于做完作業(yè)了，這就意味著我報(bào)仇的機(jī)會(huì)來(lái)了。我舉手打報(bào)告，問(wèn)老師：“老師寫(xiě)完了的干什么？”老師說(shuō)：“看書(shū)?！蔽艺f(shuō)：“哦?！边^(guò)了一會(huì)兒，我又拿出我的掌上電腦來(lái)看電子書(shū)，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)了。我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，那就是鬧。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“拿來(lái)?！本瓦@么干巴巴的一句話(huà)就想拿走我的掌上電腦？門(mén)都沒(méi)有，哼！我說(shuō)：“憑什么呀？這是我的。又不是你的?！崩蠋熡终f(shuō)：“就憑這是上課。”我沒(méi)給她，她就被我氣走了。
下課鈴聲響了。老師連說(shuō)下課都沒(méi)說(shuō)就走了。
下午我突然有一種不祥的預(yù)感。帶著這種不祥的預(yù)感連執(zhí)勤都沒(méi)心思了。上課了，我?guī)е@種預(yù)感走進(jìn)了老師辦公室。這時(shí)，我的心，砰。砰。砰的跳。
可老師沒(méi)把我怎么樣呀?？赡苁俏倚奶撛斐傻?。
我好后悔呀！我當(dāng)初為什么要?dú)饫蠋熌兀?BR> 我在這里向老師道歉了，老師對(duì)不起，是我錯(cuò)了。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇十六
說(shuō)起我心目中的好老師，沒(méi)有別人，非徐老師莫屬。
徐老師她教了我五年，她的個(gè)子雖然不高但什么有精神，平時(shí)她穿得十分樸素，一看上去就知道是以為老師。徐老師的眼睛似乎顯得特變亮，好像一眼就能把你看穿似的。
說(shuō)起徐老師她的故事就一大籮筐呢！
徐老師她最大的特點(diǎn)就是幽默，只要他來(lái)到教室，整個(gè)教室就好像充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，他走過(guò)的地方好像也都充滿(mǎn)了無(wú)限活力。
記得那一次，兩位“山大王”打得不可開(kāi)交。我練忙飛奔到老師的辦公室，心里記得像一只失去頭的蒼蠅。徐老師一聽(tīng)我說(shuō)的如此嚴(yán)重，立馬跑向教室。也不知是誰(shuí)喊了一嗓子：“老師來(lái)了！”旁邊湊熱鬧的同學(xué)馬上讓出了一條路。
我一看這兩個(gè)人還打成一團(tuán)，那里有停下來(lái)的意思？心想這下可要見(jiàn)識(shí)一下徐老師的幽默神功了。
只見(jiàn)徐老師沒(méi)有去停止的意思，卻反而在旁邊一邊鼓掌一邊叫：“好！”讓打架的和湊熱鬧的一頭霧水。
打的驚動(dòng)了整個(gè)天的兩人，就像被裝了遙控器的機(jī)器人一樣，頓時(shí)挺住了拳頭與腳。旁邊的都是一片鴉雀無(wú)聲，時(shí)間就像停住了一樣。
突然，老師掛著神秘的微笑打破這片寂靜：“兩位武藝高強(qiáng)的大俠怎么不切磋武藝了，我剛才還想上去哪錄像機(jī)來(lái)錄呢！”兩位同學(xué)的臉等時(shí)紅的像一把正在燃燒的火。
說(shuō)完，徐老師拿出手機(jī)說(shuō)：“擺一只帥氣的姿勢(shì)！拍張照作紀(jì)念！”此時(shí)的兩位“山大王”就像見(jiàn)了“恩人”一樣立刻求起情來(lái)，紅著臉，拉著徐老師的手說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了！我下次再也不敢了！”一位同學(xué)站的像白楊一樣直，臉紅的就快炸的炸彈似的，能與關(guān)羽的臉來(lái)媲紅了。另一位同學(xué)則垂頭喪氣得站在一邊，生怕老師真的會(huì)拍似的。
徐老師離開(kāi)了教室后，教室又是春暖花開(kāi)、歡聲笑語(yǔ)。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇十七
大山英語(yǔ)學(xué)校有一位外教老師，我每個(gè)星期日下午去上課都能與他見(jiàn)面。
他是一個(gè)大個(gè)子黑人，他穿著打扮都與中國(guó)人一樣，剃平頭。喜歡穿牛仔褲運(yùn)動(dòng)鞋。
他除了牙齒白，其他都是黑。難怪調(diào)皮的同學(xué)背后稱(chēng)他“老黑”。
他非常幽默，常常逗得我們發(fā)笑，教室里不斷地傳出陣陣笑聲。他教我們讀英語(yǔ)課文，那純正的語(yǔ)音，我們佩服極了。但他中文普通話(huà)說(shuō)得沒(méi)有我們好，下課時(shí)，他還向我們請(qǐng)教，讓我們糾正他的發(fā)音。
上課時(shí)，他認(rèn)真地教我們學(xué)英語(yǔ)，下課時(shí)，他與我們一起跳舞，一起做游戲。他經(jīng)常用他那黑黑的大手摸摸我的頭，指著我的肚子說(shuō)“你這小胖胖今天又吃什么好的啦”。我用英語(yǔ)回答他“no，no，no”。
我很喜歡我的這位外教老師，他幽默風(fēng)趣，給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，在英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中他還給了我難忘的掌聲。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇十八
人的一生中，遇到過(guò)許多老師?；蚯橥?，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運(yùn)。我慶幸自己，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。
她，有著一頭金發(fā)，簡(jiǎn)單又透出獨(dú)特的魅力。而讓我感觸最多的，她有豐富的表情和一雙能洞察心靈的眼睛，她說(shuō)話(huà)的速度非?？?，也有一種對(duì)學(xué)生特別認(rèn)真的態(tài)度。她教會(huì)了我許多語(yǔ)文知識(shí)。我知道我不是她最好的學(xué)生，但她是我最好的老師。
她上課的時(shí)候，會(huì)用洪亮而栩栩如生的聲音和生動(dòng)、夸張、精彩的表情來(lái)講課文，讓我聽(tīng)得入了迷，感覺(jué)眼前就像放電影一樣，浮現(xiàn)了課文中的情景，仿佛我進(jìn)入了課文里的內(nèi)容。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時(shí)，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉；生氣時(shí)，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對(duì)我們重燃希望。我知道她的心中，對(duì)我們充滿(mǎn)無(wú)限的期盼。
她好。好在說(shuō)話(huà)幽默，讓我們輕松求知，好在舉辦有益的活動(dòng)，讓我們受益匪淺；好在授課時(shí)與我們的互動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)不再枯燥；好在關(guān)心同學(xué)，有一顆擁有大愛(ài)的心；好在……體會(huì)一個(gè)人的所有的好，不再于優(yōu)美的語(yǔ)言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。
她，我最好的老師—廖老師。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇十九
到了四年級(jí)，我們的老師都換了，但我卻特別懷念我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師是孫老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，光潤(rùn)的皮膚。孫老師笑起來(lái)，給人甜甜的感覺(jué)。
孫老師特別愛(ài)美，她總是把自己打扮得漂漂亮亮。
在一次班會(huì)上，她要求我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。孫老師給我們講述了她和女兒的故事：剛滿(mǎn)3歲的女兒一不留神打碎了花瓶，見(jiàn)媽媽回到家，便跑過(guò)來(lái)，抱住她的腿，內(nèi)疚地說(shuō)：“媽媽……媽媽……我錯(cuò)了……我把花瓶打碎了……”孫老師心平氣和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要承認(rèn)錯(cuò)誤就好?！甭?tīng)了這件事，我明白了一個(gè)道理，承認(rèn)錯(cuò)誤還是好孩子。
不料，孫老師卻調(diào)走了。我總想：如果孫老師還在該多好?。?BR> 有一天課活二十分鐘，我到樓下接水。我一扭頭見(jiàn)到一個(gè)熟悉的身影。我往前緊走幾步，仔細(xì)一看，正是孫老師。我立即放下暖瓶，跑過(guò)去，抱住了孫老師的腰不放，說(shuō)著親昵的話(huà)語(yǔ)。這一刻，我感覺(jué)無(wú)比幸福。
同學(xué)們也都跑過(guò)來(lái)，有的抱住孫老師，有的淚流滿(mǎn)面，還有的夸孫老師漂亮……孫老師穿著很講究，我羨慕地說(shuō)：“孫老師，您是最漂亮的……”
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，我們才依依不舍地離開(kāi)，不時(shí)地回頭張望，不斷地說(shuō)著“再見(jiàn)”。我們看得很清楚，孫老師的眼里含著亮盈盈的淚花。
那幾天晚上，我一直想著孫老師。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇二十
我的新老師是院老師，聽(tīng)說(shuō)紀(jì)律不好的六二班，就是院老師讓他們考上了最好的初中，我想這給老師一定很優(yōu)秀、嚴(yán)肅。
院老師烏黑的頭發(fā)下，像兩顆黑寶石的眼睛鑲嵌在眼窩里，發(fā)出耀眼的光芒。
老師很?chē)?yán)肅，也很溫柔，也關(guān)心我們。記得開(kāi)學(xué)的第一天時(shí)，呂冠毅沒(méi)有上學(xué)，老師溫柔問(wèn)到：“呂冠毅同學(xué)怎么沒(méi)來(lái)呀？”同學(xué)們都不知道，后來(lái)老師聽(tīng)說(shuō)呂冠毅被車(chē)撞了，頭部受傷了，老師很著急，大家也非常的著急，老師用手機(jī)記錄了全班同學(xué)的問(wèn)候，帶上同學(xué)的禮物，安排我和羅瑞陽(yáng)代表全班同學(xué)和老師去看呂冠毅，到了醫(yī)院，當(dāng)老師看見(jiàn)呂冠毅身體非常的虛弱，沒(méi)有一點(diǎn)精神閉著眼睛躺在床上的時(shí)間，我偷偷看見(jiàn)院老師傷心的正在偷偷的摸淚。從這個(gè)動(dòng)作我已經(jīng)感受到了老師對(duì)呂冠毅的關(guān)心。
還有一次，老師正在批改作業(yè)時(shí)，衛(wèi)生檢查員告訴院老師，有一位同學(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，院老師嚴(yán)厲的批評(píng)了他，并且給他講了一翻道理。也讓我們都明白了我們班是一個(gè)集體，我們要愛(ài)我們的班集體。一個(gè)人的失誤就影響了全班。
這就是我的新老師—————院老師，她不僅溫柔、嚴(yán)厲，而且還關(guān)心我們愛(ài)我們，我愛(ài)我的新老師。
開(kāi)學(xué)前一天晚上，我的心卻忐忑不安，總是感到莫名的緊張，因?yàn)樯纤哪昙?jí)了，除了英語(yǔ)。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇一
老師我想對(duì)您說(shuō)，是您在我們年幼無(wú)知的時(shí)候交給我們知識(shí)；是您載我們嘻戲打鬧時(shí)告訴我們禮儀。是您告訴我們中華民族的上下50歷史；是您告訴我們虎門(mén)硝煙是多么的偉大；是您告訴我們我們應(yīng)該為自己的祖國(guó)感到驕傲。是您告訴我們中國(guó)人民是不可欺侮的！
老師我想對(duì)您說(shuō)，是您在我們開(kāi)心時(shí)和我們一起開(kāi)心；是您在我們傷心時(shí)和我們一起傷心。您那無(wú)微不至的笑容，你那喜上眉梢的臉蛋，您那讓人聽(tīng)了心曠神怡的笑聲；老師我想對(duì)您說(shuō)，記得有一次，我突然發(fā)了急性闌尾炎，您立刻打了120，又打給了我的父母。在救護(hù)車(chē)還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，你一直在旁邊問(wèn)我疼不疼。到了晚上還在微信群里問(wèn)我的情況。
老師我想對(duì)您說(shuō)，您是藍(lán)天，我們就是白云；您是泥土，我們就是花草；您是樹(shù)木，我們就是樹(shù)葉。您是巨大的港灣，我們就是避風(fēng)的船兒；您是一望無(wú)際的海洋，我們就是海洋里的水滴；您是辛勤的園丁，我們就是園中的花朵。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇二
有人說(shuō)師恩如山，因?yàn)樯轿《耄谷司囱?我說(shuō)師恩也似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。
那一次，您幫我們批改作業(yè)，太陽(yáng)猛烈地照著您，不一會(huì)兒，您的額頭上就掛滿(mǎn)了汗珠?？墒?，無(wú)論周?chē)卸喑常氖侄紱](méi)離開(kāi)筆，卻在為我們爭(zhēng)分奪秒地批改作業(yè)，似乎忘了時(shí)間，忘了自己。
雖然您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷比天高，比海深，但人都不是完美的，現(xiàn)在我發(fā)自?xún)?nèi)心的把我對(duì)你的看法告訴你。
那天放學(xué)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室，不知是誰(shuí)把桌子推倒了，我正想扶好，您就大聲吼：“楊家一你怎么不看一看路啊，像你這樣橫沖直撞，這個(gè)教室遲早要被你破壞掉的。”當(dāng)時(shí)我真是啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出啊!您知道我有多傷心嗎?我是被您誤會(huì)的，可我沒(méi)辦法辯解，因?yàn)槟幌嘈拧?BR> 還有一次，班里有好多同學(xué)帶悠悠球來(lái)玩，各種各樣，甚至有鐵的，我同桌就帶有一個(gè)，課間，高年級(jí)的哥哥來(lái)找我們玩，他一看見(jiàn)同桌的悠悠球就“兩眼發(fā)光”，就說(shuō)：“借來(lái)玩玩好嗎?上課還你?！蔽彝篮芩斓卮饝?yīng)了。上課鈴一響，我和同桌剛回到教室，您就罰我同桌面壁思過(guò)，并說(shuō)：“你的悠悠球砸到了別人的頭，下午請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)!”我迷惑了，他一直和我在一起呀，忽然，我想起了那個(gè)大哥哥，于是我說(shuō)：“老師......”誰(shuí)知您狠狠地瞪了我一眼，說(shuō)：“回到坐位上!不然罰你寫(xiě)檢討!”我只好不情愿地回到坐位。
老師，所以我想對(duì)你說(shuō)：眼見(jiàn)未必是事實(shí)，每當(dāng)你看到有人犯了錯(cuò)，您應(yīng)該弄清事情真相，免得錯(cuò)怪別人，有時(shí)候很傷我們的自尊心，同時(shí)也讓我們對(duì)你敬而遠(yuǎn)之。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇三
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了。您總是為我們操碎了心。記得有一次：您因疲勞過(guò)度，嗓子都啞了，只能發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，當(dāng)我知道這消息后，心仿佛被刀插了幾下似的，十分傷心。但您為了我們的學(xué)習(xí)，還幫我們請(qǐng)了代課老師。上課時(shí)，我總會(huì)想起您那慈祥的面容，您那燦爛的笑容；下課時(shí)，我也總是心不在焉的，生怕您永遠(yuǎn)不能康復(fù)，怕您有個(gè)三長(zhǎng)兩短。因此，我們班集體組織了一次行動(dòng)，準(zhǔn)備去看您。黨是，我本以為能見(jiàn)上您一面，可是，敲門(mén)時(shí)，卻無(wú)人開(kāi)門(mén)，那念頭立刻被拋在了九霄云外，無(wú)影無(wú)蹤。我有些失落，但我卻無(wú)能為力，只能靜靜的等待。當(dāng)您重返校園時(shí)，您還是一聲不吭。我想對(duì)您說(shuō)些話(huà)，可是剛到嗓子眼，又被我咽了回去。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了。您總是不知?jiǎng)诶郯愕貫槲覀兏冻?。您就是那辛勤的園丁，哺育著我們。您您無(wú)論遇見(jiàn)什么困難，都會(huì)一一解決，繼續(xù)為我們操心。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇四
今天，您因?yàn)榘嗌系膸讉€(gè)同學(xué)，再次留下了眼淚，而您都是為了同學(xué)們的安危而流淚。您上課的時(shí)候，口口聲聲說(shuō)是自己的教育方法不對(duì)。其實(shí)，您并沒(méi)有錯(cuò)，都是我們?cè)谌悄鷤摹Ｗ詮哪?dāng)了班主任后，您沒(méi)有一天高興過(guò)，天天為了我們之間的一些雞毛蒜皮的'小事操心，而您卻從沒(méi)叫過(guò)累。
而我們卻不懂得回報(bào)，不但作業(yè)不做好，考試不考好，還總是鬧事。我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，害的您竟然發(fā)出想休假一周的感嘆。您今天留下眼淚，我們不知如何是好，既痛心又傷心，既想去安慰您又覺(jué)得您需要的是我們的好成績(jī)的安慰。在您留下眼淚的那一瞬間，我們突然感受到我們是多么的對(duì)不起您，看看別班的老師們每天都快快樂(lè)了的，再看看您每天都要忍受我們的氣。我們對(duì)您是多么的不敬啊!可您還是把我們教好，有個(gè)好的前途。自從您當(dāng)上了班主任后，臉上也有了淡淡的皺紋，身體也越來(lái)越差了，這都是您日夜為我們的事操勞著。您就像一支蠟燭默默地奉獻(xiàn)著。。。。。。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇五
語(yǔ)文老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您這一年對(duì)我的關(guān)懷，我快要上五年級(jí)了，以后再也不能和您朝夕相處了！我一定會(huì)想念您的！”
老師！您可曾記得：去年春天，我們舉行的那一場(chǎng)種向日葵比賽！
那時(shí)候您讓我們學(xué)種向日葵，還給我們每個(gè)人發(fā)了三個(gè)小小的向日葵籽，我們不知道該怎么種，是您一點(diǎn)一點(diǎn)地教給我們，您跟我們講：“每人拿三個(gè)紙杯，把紙杯里放些土，把向日葵籽種進(jìn)土里，然后澆上水。向日葵籽一個(gè)要深一些，一個(gè)要淺一些，一個(gè)要壓著小石頭，這樣就行了?！?BR> 一天，兩天，三四天，我們的向日葵寶寶好像進(jìn)入了冬眠，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，又過(guò)了幾天，種得淺的向日葵先發(fā)芽了,繼而，種得深的也發(fā)了嫩嫩的小芽，我高興極了！
又過(guò)了幾天，壓著石頭的向日葵籽竟然也發(fā)芽了，我不能相信的'是：壓著石頭的向日葵竟然長(zhǎng)的又高又壯.我不明白這是為什么，是老師您認(rèn)真地給我們講明白了這個(gè)道理，還告訴我們做人應(yīng)該像葵花種子一樣，無(wú)論在順境還是逆境中，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。
從這三顆向日葵籽的成長(zhǎng)過(guò)程中，我明白了：人再普通，經(jīng)過(guò)各種困難，只要迎難而上，長(zhǎng)大后一樣能成為棟梁之才！
老師，謝謝您讓我你明白了這個(gè)道理！
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇六
叮鈴鈴，下課的鈴聲響了。這時(shí)高老師正在聚精會(huì)神地給我們讀課文，此時(shí)她抬起頭望了望大家，然后說(shuō)：“下課了?！蓖瑢W(xué)們紛紛地跑出了教室，我坐在課桌前，看著老師放下書(shū)，扶了一下眼鏡轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。我看著高老師漸漸遠(yuǎn)去的身影，我真想對(duì)老師說(shuō)：“老師您太辛苦了，應(yīng)該好好的休息一下?！?BR> 班上有幾個(gè)同學(xué)時(shí)常不做作業(yè)，不背課文，不聽(tīng)您的話(huà)，常常氣得你滿(mǎn)臉通紅，連說(shuō)話(huà)的聲調(diào)都變了。那時(shí)候我真想對(duì)您說(shuō)一聲：“請(qǐng)您原諒他們吧，不要生氣了?！蔽覀兘窈笠欢ㄒ獛椭麄冏鰝€(gè)學(xué)習(xí)上進(jìn)的好孩子。記得三年級(jí)上半學(xué)期，因?yàn)槲业牧?xí)作進(jìn)步很慢，您看到后，就單獨(dú)為我做了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求我每天至少讀一篇文章，并做了積累。按著您的要求，經(jīng)過(guò)了半個(gè)多學(xué)期的時(shí)間，我現(xiàn)在感到做作文比以前好多了，腦子中也有可寫(xiě)的東西了，我真想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師。”
高老師，我這幾年每次考試的成績(jī)都不是那么理想，也許是我用功不夠的緣故，我也一直沒(méi)有被評(píng)為“三好學(xué)生”。爸爸、媽媽常批評(píng)我，您卻不斷的給我鼓氣，叫我不要灰心，改掉粗心大意的毛病，要向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。老師，請(qǐng)您相信，在以后的時(shí)間里，我一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦用功，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)，用自己的行動(dòng)回報(bào)你的教育之恩。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇七
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們成長(zhǎng);有人說(shuō)，老師是林中最茂盛的葉子，用自己的身軀呵護(hù)著未來(lái)的花朵兒。
兩年來(lái)，是您在教我們讀書(shū)，在您的教育下我學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了許多做人的道理。老師，您就是一個(gè)辛苦的園丁，在修剪祖國(guó)的花朵，天天用辛勤的汗水來(lái)澆灌我們。您就像一個(gè)太陽(yáng)燃燒自己，給我們帶來(lái)無(wú)私的溫暖，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。我們每次的進(jìn)步，都離不開(kāi)您的教誨和囑咐。是您用汗水培育著我們，讓我們像春天般的花朵美麗地綻放。
還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿(mǎn)著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎艹晒?，享受快?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。有您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己天天去丈量。您給了我們一面明亮的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是火種，點(diǎn)燃了我們求知的火焰;您是臺(tái)階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;您是大橋，為我們連接成長(zhǎng)的彼岸，讓我們走向收獲的峰巔。
在這個(gè)特別的日子里，我敬愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，愿您今后更加健康快樂(lè)!”
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇八
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了！您就像一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著我們幼小的心靈；您像一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)。您像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線(xiàn)。老師您是大海，我們是一只只小魚(yú)，在您的胸前玩耍。
在上學(xué)時(shí)，我性格內(nèi)向，缺少自信的孩子。您提問(wèn)時(shí)，我怕答錯(cuò)了，所以就不敢舉手。
有一次，您在上課時(shí)提出了一個(gè)問(wèn)題，所有的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的舉手，我也慢吞吞的把手舉起來(lái)，心里卻想著：老師，千萬(wàn)不要點(diǎn)我名字??！我可不敢回答?？墒悄形襾?lái)回答。我緩緩的站起來(lái)，滿(mǎn)臉排紅，一副很難堪的樣子。我怯怯生生地看了您一眼。??！就在這時(shí)，是您那親切的微笑和鼓勵(lì)的眼神讓我感無(wú)限的溫暖，給我了自信。最后我把正確答案說(shuō)了出來(lái)，老師的臉上就露出了燦爛的笑容。
其實(shí)老師，回顧四年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教導(dǎo)，六年就快結(jié)束了，在結(jié)束的一瞬間，我想對(duì)您說(shuō)：老師我愛(ài)您！
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇九
老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一朵小小的花朵，您澆灌著我們茁壯成長(zhǎng)；您又是一支默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。總而言之，您在我們眼里是位verygood老師。以前我學(xué)習(xí)不好，還不是在您的指導(dǎo)下成為了一名好學(xué)生?，F(xiàn)在，您有默默無(wú)聞的幫助差等生，我看到您那花白的頭發(fā)，心里好感動(dòng)。
親愛(ài)的`老師，在我們看電視，玩游戲的時(shí)候，您卻在備課，明天教我們新的知識(shí)。在我們下課休息的時(shí)候，您卻在辦公室里批改著作業(yè)。記得小時(shí)候，我上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，被您發(fā)現(xiàn)了，您的眼神里露出嚴(yán)厲的光，吼著對(duì)我說(shuō)：“作為班長(zhǎng)，不好好聽(tīng)講，像什么樣子？”我的自尊心受到了傷害，我哭了。老師，我知道，你那是為我好的。今后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，再也不做小動(dòng)作了。
老師，向我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，我們邁出了新的一步；老師，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們?cè)诤Ｑ罄镥塾?，飛翔，嘗試新的滋味；老師，把我們帶進(jìn)充滿(mǎn)知識(shí)的天空，我們?cè)诶锩鎸W(xué)到新的知識(shí)，看到大自然里的奇觀趣聞！老師，我敬愛(ài)的老師！您的學(xué)生永遠(yuǎn)都會(huì)想著您！
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇十
那時(shí)，我很粗心，每次考試都只錯(cuò)了一道小題，我多希望我得一百分，可是結(jié)果都是一樣:九十九分。有一天，你讓我們做卷子，做完后，我沒(méi)有檢查，最后只因錯(cuò)了一小題而扣了一分。后來(lái),你教育我，讓我每次做完作業(yè)都要檢查，樣才能保證我全對(duì)。
其次,我也想給你提個(gè)建議。請(qǐng)你不要整天板著臉給我們上課，我們想看見(jiàn)你的笑臉，不然整節(jié)課都死氣沉沉的。如果你面帶微笑的.給我們上課，會(huì)讓上我們覺(jué)得上課也很快樂(lè)，開(kāi)心和輕松，也會(huì)積極發(fā)言了。不然你板著臉，我們怕發(fā)錯(cuò)言會(huì)被你狠狠的罵一頓，如果你微笑著給我們改作業(yè)，我們可能很快的改完了，如果你板著臉給我們改作業(yè)，我們可能還沒(méi)聽(tīng)清你的講解就被罵下去了。
艾老師，我會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)你說(shuō)的話(huà)，去努力改掉粗心的壞習(xí)慣，去做一個(gè)細(xì)心的孩子，成為老師喜歡的孩子。也希望你接受我的建議，這樣你才能做一個(gè)好老師,才能做一個(gè)讓同學(xué)都喜歡的老師，這樣同學(xué)才能記住你。并且我不會(huì)辜負(fù)你的教育之恩和心血的。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇十一
四年級(jí)上學(xué)期當(dāng)我得知班主任又換了，心里悶悶不樂(lè)的，心想新的班主任會(huì)怎樣呢？當(dāng)您第一次走進(jìn)教室，您那披肩的長(zhǎng)發(fā)和青春靚麗的形象，讓我頓時(shí)眼前一亮，對(duì)于您我并不陌生，因?yàn)橐荒昙?jí)菜單課時(shí)，您教過(guò)我七巧板。
讓我印象最深刻的是：數(shù)學(xué)期中考試我成績(jī)很不理想，在班級(jí)里埋頭痛哭，班長(zhǎng)褚思楊向您匯報(bào)后，您把我叫到辦公室，單獨(dú)輔導(dǎo)我，起初我心里好緊張，聽(tīng)了您耐心的分析后，我慢慢理解了。期末時(shí)雖然比不上很多同學(xué)，但是有進(jìn)步。學(xué)校要選舉新一屆大隊(duì)部成員，您把橄欖枝拋向了我---推薦我去競(jìng)選大隊(duì)部體育委員。經(jīng)過(guò)隊(duì)知識(shí)考核、海報(bào)展示、現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)，最后通過(guò)全校投票，我居然競(jìng)選成功了！在學(xué)校建隊(duì)節(jié)那天鄔老師為我佩戴上期待已久的“三杠”時(shí)，我心里默默地感謝您的推薦和余老師的指點(diǎn)。
胡老師，謝謝您的信任和培養(yǎng)，也謝謝您的支持和鼓勵(lì)，您是我心目中最完美的老師，真心希望您能陪伴我們到小學(xué)畢業(yè)！
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇十二
記得我剛上幼兒園的時(shí)候，有一位老師姓高，她是一位和藹可親的老師，在她的教育下，我喜歡上了畫(huà)畫(huà)。
那是一件讓我非常難忘的事情。有一次上美術(shù)課，由于我還有很多地方?jīng)]涂完，時(shí)間也不夠了，因?yàn)榕聞e的小朋友嘲笑我，所以就偷偷的把畫(huà)搓成團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶，高老師看見(jiàn)不作聲，只是把畫(huà)撿了起來(lái)，走到我身旁輕輕地對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？為什么把畫(huà)扔掉”我低下頭說(shuō)：“因?yàn)楫?huà)的不好。”本想高老師肯定會(huì)當(dāng)著全班小朋友的面批評(píng)我的，但是沒(méi)想到的是高老師不但沒(méi)有批評(píng)，居然還鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要泄氣，你畫(huà)的很好，人生中每一件事都會(huì)遇到挫折的，但是只要堅(jiān)持努力相信自己就一定可以成功的，”聽(tīng)了高老師的話(huà)后，我又重新找回了自信，高老師微笑著親切地拍了拍我的頭，過(guò)了一會(huì)我畫(huà)好了，于是就讓高老師看，她看完后說(shuō)：“畫(huà)的不錯(cuò)”然后就把我的畫(huà)粘在了展板上。
這件事讓我重新喜歡上了畫(huà)畫(huà)，老師，我想對(duì)您說(shuō)“謝謝！”
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇十三
如果你讓我夸夸我心目中最好的老師，我絕對(duì)會(huì)脫口而出：“孫老師！”孫老師全名叫孫乃紅，是我們一至三年級(jí)的班主任?，F(xiàn)在被調(diào)到一年級(jí)當(dāng)老師了。
之所以喜歡孫老師，是因?yàn)槲液退g發(fā)生過(guò)許多令人難忘的事，讓我慢慢地告訴大家吧！
從一年級(jí)到三年級(jí)，我一直是孫老師的小助手。復(fù)印工作基本上都由我來(lái)做。我本是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，但每次孫老師用親切的聲音叫我“亞玲”的時(shí)候，我小小的心瞬間被融化了，不由自主地靦腆起來(lái)。她那溫柔的聲音就一把鑰匙，打開(kāi)了我通往另外一個(gè)世界的大門(mén)。
孫老師不僅擁有那美妙的聲音，她還是個(gè)教書(shū)女王，別的老師要是有什么問(wèn)題，基本都來(lái)找孫老師呢！這可都是我看在眼里記在心里的事實(shí)。
我記得最牢的一次就是在語(yǔ)文課上。我拿到了我的作文本，翻開(kāi)一看，有一則評(píng)語(yǔ)深深地打動(dòng)了我，我可以想象，當(dāng)老師的累和苦，老師的汗水不知流了多少，但這至少值了，因?yàn)?，他們培育出了千千萬(wàn)萬(wàn)的人才！
孫老師是個(gè)好老師，所有老師都是好老師，因?yàn)樗麄兩砩嫌泻芏嘀R(shí)和品德是值得我們學(xué)習(xí)的！
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇十四
老師，我想跟您說(shuō)我的心里話(huà)，這么多年來(lái)您在我成長(zhǎng)的道路中所付出許多，您像園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵，像一支焟燭照亮別人，我無(wú)法用美麗的語(yǔ)言描繪對(duì)老師的感激我要發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)聲，辛苦了！感謝您。
道你一天最忙碌的晚上到了，您要為我們辛苦的批閱作業(yè)。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我上課走神，被老師留了下來(lái)，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，十分的忐忑。但是，你來(lái)到我的身邊用慈祥的眼神關(guān)切的問(wèn)我，還給我重新講解了我走神沒(méi)聽(tīng)懂的那部分，當(dāng)時(shí)我頓感一股暖流使我熱淚盈眶，真想說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我錯(cuò)了?！?BR> 歲月匆匆，花開(kāi)花落，三年的時(shí)光很短暫，您不再教我們了，但是，林老師我忘不了您那諄諄的教誨，忘不了你那慈詳?shù)哪抗狻Ｄ愕膼?ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力，我一定會(huì)努力讀書(shū)，給小學(xué)這六年交一份滿(mǎn)意的答卷。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇十五
上個(gè)星期我們班來(lái)了個(gè)實(shí)習(xí)老師。她姓韓，我們都叫他韓老師。
韓老師是個(gè)溫柔的老師，可不知怎么了這個(gè)星期脾氣很暴躁。說(shuō)話(huà)聲音很大，都快壓不住我這小暴脾氣了。我氣極萬(wàn)分，一定要找茬欺負(fù)欺負(fù)她。
這個(gè)主意定下來(lái)之后，沒(méi)有得到一個(gè)人的肯定。這我更生氣了，我定下來(lái)的注意哪能說(shuō)變就變呢！這個(gè)主意最終還是定下來(lái)了。
就在今天上午，我們班有一節(jié)體育聽(tīng)課，本來(lái)我是應(yīng)該去的，可我要求換人，我就回去了。太好了，韓老師代課。報(bào)仇的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我暗喜高興。
上課鈴聲響了，韓老師從門(mén)外走來(lái)。我們?cè)谧稣Z(yǔ)文老師布置得本節(jié)課做的作業(yè)。?。∥医K于做完作業(yè)了，這就意味著我報(bào)仇的機(jī)會(huì)來(lái)了。我舉手打報(bào)告，問(wèn)老師：“老師寫(xiě)完了的干什么？”老師說(shuō)：“看書(shū)?！蔽艺f(shuō)：“哦?！边^(guò)了一會(huì)兒，我又拿出我的掌上電腦來(lái)看電子書(shū)，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)了。我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，那就是鬧。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“拿來(lái)?！本瓦@么干巴巴的一句話(huà)就想拿走我的掌上電腦？門(mén)都沒(méi)有，哼！我說(shuō)：“憑什么呀？這是我的。又不是你的?！崩蠋熡终f(shuō)：“就憑這是上課。”我沒(méi)給她，她就被我氣走了。
下課鈴聲響了。老師連說(shuō)下課都沒(méi)說(shuō)就走了。
下午我突然有一種不祥的預(yù)感。帶著這種不祥的預(yù)感連執(zhí)勤都沒(méi)心思了。上課了，我?guī)е@種預(yù)感走進(jìn)了老師辦公室。這時(shí)，我的心，砰。砰。砰的跳。
可老師沒(méi)把我怎么樣呀?？赡苁俏倚奶撛斐傻?。
我好后悔呀！我當(dāng)初為什么要?dú)饫蠋熌兀?BR> 我在這里向老師道歉了，老師對(duì)不起，是我錯(cuò)了。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇十六
說(shuō)起我心目中的好老師，沒(méi)有別人，非徐老師莫屬。
徐老師她教了我五年，她的個(gè)子雖然不高但什么有精神，平時(shí)她穿得十分樸素，一看上去就知道是以為老師。徐老師的眼睛似乎顯得特變亮，好像一眼就能把你看穿似的。
說(shuō)起徐老師她的故事就一大籮筐呢！
徐老師她最大的特點(diǎn)就是幽默，只要他來(lái)到教室，整個(gè)教室就好像充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，他走過(guò)的地方好像也都充滿(mǎn)了無(wú)限活力。
記得那一次，兩位“山大王”打得不可開(kāi)交。我練忙飛奔到老師的辦公室，心里記得像一只失去頭的蒼蠅。徐老師一聽(tīng)我說(shuō)的如此嚴(yán)重，立馬跑向教室。也不知是誰(shuí)喊了一嗓子：“老師來(lái)了！”旁邊湊熱鬧的同學(xué)馬上讓出了一條路。
我一看這兩個(gè)人還打成一團(tuán)，那里有停下來(lái)的意思？心想這下可要見(jiàn)識(shí)一下徐老師的幽默神功了。
只見(jiàn)徐老師沒(méi)有去停止的意思，卻反而在旁邊一邊鼓掌一邊叫：“好！”讓打架的和湊熱鬧的一頭霧水。
打的驚動(dòng)了整個(gè)天的兩人，就像被裝了遙控器的機(jī)器人一樣，頓時(shí)挺住了拳頭與腳。旁邊的都是一片鴉雀無(wú)聲，時(shí)間就像停住了一樣。
突然，老師掛著神秘的微笑打破這片寂靜：“兩位武藝高強(qiáng)的大俠怎么不切磋武藝了，我剛才還想上去哪錄像機(jī)來(lái)錄呢！”兩位同學(xué)的臉等時(shí)紅的像一把正在燃燒的火。
說(shuō)完，徐老師拿出手機(jī)說(shuō)：“擺一只帥氣的姿勢(shì)！拍張照作紀(jì)念！”此時(shí)的兩位“山大王”就像見(jiàn)了“恩人”一樣立刻求起情來(lái)，紅著臉，拉著徐老師的手說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了！我下次再也不敢了！”一位同學(xué)站的像白楊一樣直，臉紅的就快炸的炸彈似的，能與關(guān)羽的臉來(lái)媲紅了。另一位同學(xué)則垂頭喪氣得站在一邊，生怕老師真的會(huì)拍似的。
徐老師離開(kāi)了教室后，教室又是春暖花開(kāi)、歡聲笑語(yǔ)。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇十七
大山英語(yǔ)學(xué)校有一位外教老師，我每個(gè)星期日下午去上課都能與他見(jiàn)面。
他是一個(gè)大個(gè)子黑人，他穿著打扮都與中國(guó)人一樣，剃平頭。喜歡穿牛仔褲運(yùn)動(dòng)鞋。
他除了牙齒白，其他都是黑。難怪調(diào)皮的同學(xué)背后稱(chēng)他“老黑”。
他非常幽默，常常逗得我們發(fā)笑，教室里不斷地傳出陣陣笑聲。他教我們讀英語(yǔ)課文，那純正的語(yǔ)音，我們佩服極了。但他中文普通話(huà)說(shuō)得沒(méi)有我們好，下課時(shí)，他還向我們請(qǐng)教，讓我們糾正他的發(fā)音。
上課時(shí)，他認(rèn)真地教我們學(xué)英語(yǔ)，下課時(shí)，他與我們一起跳舞，一起做游戲。他經(jīng)常用他那黑黑的大手摸摸我的頭，指著我的肚子說(shuō)“你這小胖胖今天又吃什么好的啦”。我用英語(yǔ)回答他“no，no，no”。
我很喜歡我的這位外教老師，他幽默風(fēng)趣，給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，在英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中他還給了我難忘的掌聲。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇十八
人的一生中，遇到過(guò)許多老師?；蚯橥?，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運(yùn)。我慶幸自己，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。
她，有著一頭金發(fā)，簡(jiǎn)單又透出獨(dú)特的魅力。而讓我感觸最多的，她有豐富的表情和一雙能洞察心靈的眼睛，她說(shuō)話(huà)的速度非?？?，也有一種對(duì)學(xué)生特別認(rèn)真的態(tài)度。她教會(huì)了我許多語(yǔ)文知識(shí)。我知道我不是她最好的學(xué)生，但她是我最好的老師。
她上課的時(shí)候，會(huì)用洪亮而栩栩如生的聲音和生動(dòng)、夸張、精彩的表情來(lái)講課文，讓我聽(tīng)得入了迷，感覺(jué)眼前就像放電影一樣，浮現(xiàn)了課文中的情景，仿佛我進(jìn)入了課文里的內(nèi)容。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時(shí)，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉；生氣時(shí)，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對(duì)我們重燃希望。我知道她的心中，對(duì)我們充滿(mǎn)無(wú)限的期盼。
她好。好在說(shuō)話(huà)幽默，讓我們輕松求知，好在舉辦有益的活動(dòng)，讓我們受益匪淺；好在授課時(shí)與我們的互動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)不再枯燥；好在關(guān)心同學(xué)，有一顆擁有大愛(ài)的心；好在……體會(huì)一個(gè)人的所有的好，不再于優(yōu)美的語(yǔ)言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。
她，我最好的老師—廖老師。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇十九
到了四年級(jí)，我們的老師都換了，但我卻特別懷念我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師是孫老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，光潤(rùn)的皮膚。孫老師笑起來(lái)，給人甜甜的感覺(jué)。
孫老師特別愛(ài)美，她總是把自己打扮得漂漂亮亮。
在一次班會(huì)上，她要求我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。孫老師給我們講述了她和女兒的故事：剛滿(mǎn)3歲的女兒一不留神打碎了花瓶，見(jiàn)媽媽回到家，便跑過(guò)來(lái)，抱住她的腿，內(nèi)疚地說(shuō)：“媽媽……媽媽……我錯(cuò)了……我把花瓶打碎了……”孫老師心平氣和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要承認(rèn)錯(cuò)誤就好?！甭?tīng)了這件事，我明白了一個(gè)道理，承認(rèn)錯(cuò)誤還是好孩子。
不料，孫老師卻調(diào)走了。我總想：如果孫老師還在該多好?。?BR> 有一天課活二十分鐘，我到樓下接水。我一扭頭見(jiàn)到一個(gè)熟悉的身影。我往前緊走幾步，仔細(xì)一看，正是孫老師。我立即放下暖瓶，跑過(guò)去，抱住了孫老師的腰不放，說(shuō)著親昵的話(huà)語(yǔ)。這一刻，我感覺(jué)無(wú)比幸福。
同學(xué)們也都跑過(guò)來(lái)，有的抱住孫老師，有的淚流滿(mǎn)面，還有的夸孫老師漂亮……孫老師穿著很講究，我羨慕地說(shuō)：“孫老師，您是最漂亮的……”
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，我們才依依不舍地離開(kāi)，不時(shí)地回頭張望，不斷地說(shuō)著“再見(jiàn)”。我們看得很清楚，孫老師的眼里含著亮盈盈的淚花。
那幾天晚上，我一直想著孫老師。
老師我們想對(duì)您說(shuō)優(yōu)選篇二十
我的新老師是院老師，聽(tīng)說(shuō)紀(jì)律不好的六二班，就是院老師讓他們考上了最好的初中，我想這給老師一定很優(yōu)秀、嚴(yán)肅。
院老師烏黑的頭發(fā)下，像兩顆黑寶石的眼睛鑲嵌在眼窩里，發(fā)出耀眼的光芒。
老師很?chē)?yán)肅，也很溫柔，也關(guān)心我們。記得開(kāi)學(xué)的第一天時(shí)，呂冠毅沒(méi)有上學(xué)，老師溫柔問(wèn)到：“呂冠毅同學(xué)怎么沒(méi)來(lái)呀？”同學(xué)們都不知道，后來(lái)老師聽(tīng)說(shuō)呂冠毅被車(chē)撞了，頭部受傷了，老師很著急，大家也非常的著急，老師用手機(jī)記錄了全班同學(xué)的問(wèn)候，帶上同學(xué)的禮物，安排我和羅瑞陽(yáng)代表全班同學(xué)和老師去看呂冠毅，到了醫(yī)院，當(dāng)老師看見(jiàn)呂冠毅身體非常的虛弱，沒(méi)有一點(diǎn)精神閉著眼睛躺在床上的時(shí)間，我偷偷看見(jiàn)院老師傷心的正在偷偷的摸淚。從這個(gè)動(dòng)作我已經(jīng)感受到了老師對(duì)呂冠毅的關(guān)心。
還有一次，老師正在批改作業(yè)時(shí)，衛(wèi)生檢查員告訴院老師，有一位同學(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，院老師嚴(yán)厲的批評(píng)了他，并且給他講了一翻道理。也讓我們都明白了我們班是一個(gè)集體，我們要愛(ài)我們的班集體。一個(gè)人的失誤就影響了全班。
這就是我的新老師—————院老師，她不僅溫柔、嚴(yán)厲，而且還關(guān)心我們愛(ài)我們，我愛(ài)我的新老師。
開(kāi)學(xué)前一天晚上，我的心卻忐忑不安，總是感到莫名的緊張，因?yàn)樯纤哪昙?jí)了，除了英語(yǔ)。