總結(jié)是我們經(jīng)常會(huì)遇到的一種寫(xiě)作任務(wù)，掌握好總結(jié)的方法對(duì)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步很有幫助。如何欣賞文學(xué)作品是每個(gè)文學(xué)愛(ài)好者都需要思考的問(wèn)題，下面我來(lái)分享一些文學(xué)鑒賞的技巧。"接下來(lái)是一些總結(jié)的樣例，可以供你參考和借鑒。"
校園的感動(dòng)篇一
擔(dān)任校學(xué)生會(huì)副主席的我，每次周一開(kāi)會(huì)時(shí)，都會(huì)捫心自問(wèn)，“我盡到自己的責(zé)任了嗎？”正是這一次次對(duì)自己的嚴(yán)格要求，我的責(zé)任心不斷地加強(qiáng)，為學(xué)校、為同學(xué)服務(wù)的信念也在腦海中逐漸地形成。
每周一晚自修下課后，我都會(huì)情不自禁地向生活區(qū)走去。我把那天精心統(tǒng)計(jì)好的“班級(jí)日評(píng)比”公布后，就站在生活區(qū)門口，監(jiān)督同學(xué)們?nèi)ゲ蛷d吃夜點(diǎn)。記得那個(gè)星期一晚上，我值日時(shí)遇見(jiàn)了尊敬的葉校長(zhǎng)。于是我向校長(zhǎng)問(wèn)好。葉校長(zhǎng)靠近我仔細(xì)看了看胸前的標(biāo)志“副主席”后，微笑著對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)標(biāo)志太小，要大點(diǎn)，這樣才好看見(jiàn)，你說(shuō)對(duì)嗎？”當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有回答校長(zhǎng)這個(gè)問(wèn)題，只是笑了笑。葉校長(zhǎng)凝視了我片刻后，用左手拍了拍我的肩膀，也并沒(méi)有說(shuō)些什么，只是笑著離開(kāi)了。校長(zhǎng)的這個(gè)舉動(dòng)頓時(shí)感動(dòng)了我，這個(gè)不尋常的“拍拍肩膀”似乎包含了許多，有校長(zhǎng)對(duì)我工作努力的表?yè)P(yáng)，有校長(zhǎng)對(duì)我好好工作的鼓勵(lì)，也有校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生能自主管理而感到欣慰。晚上躺在床上，腦海里只想著“一定要比以前做得更好”！于是，一有空我就會(huì)積極地參與學(xué)生會(huì)的工作，督促學(xué)生會(huì)成員按時(shí)工作，指導(dǎo)同學(xué)們正確的工作方法，努力把學(xué)生會(huì)建設(shè)成真正能自主管理的優(yōu)秀組織，讓學(xué)生會(huì)的成員們發(fā)揮自己的‘功能’，也為老師們減輕些負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)學(xué)校的管理，雖然我只是學(xué)生，但我要做好副主席，做一個(gè)盡職盡責(zé)的新紀(jì)元人。
這一周，學(xué)校重點(diǎn)抓午休和晚就寢的紀(jì)律。年段為了讓同學(xué)們能有一個(gè)良好的就寢環(huán)境，對(duì)就寢管理十分嚴(yán)格。丁段長(zhǎng)給予了我“寢室紀(jì)律總督查“的光榮稱號(hào)，讓我和其他的幾個(gè)同學(xué)一起管理好年段的就寢紀(jì)律。接受了這個(gè)嚴(yán)峻的任務(wù)后，我就開(kāi)始了自己的工作。每天晚上當(dāng)同學(xué)們都就寢以后，我就在過(guò)道里檢查。當(dāng)我真的想睡覺(jué)時(shí)，就會(huì)想起這是我的任務(wù)，我必須要完成它。好幾次班主任看我每天這么遲睡覺(jué)，都會(huì)叫我早點(diǎn)去休息，而我就會(huì)說(shuō)：“老師，我不累！”經(jīng)過(guò)一大周的努力，終于看見(jiàn)了豐碩的成果，同學(xué)們能自覺(jué)地遵守紀(jì)律了，就寢紀(jì)律比起以往明顯的提高了，這也是我所欣慰的。
在我看來(lái)，最難當(dāng)?shù)镁褪前嚅L(zhǎng)了。雖然這個(gè)職位沒(méi)有“副主席”大，但所付出的努力卻是它的好幾倍。有時(shí)候，某個(gè)好朋友犯錯(cuò)了，作為班長(zhǎng)的我就會(huì)進(jìn)退兩難，到底要不要把他記錄下來(lái)呢？一面是鐵哥們兒的友誼，一面是我班長(zhǎng)的重任，我左右掂量，最終還是選擇了鐵面無(wú)私。我想，把這些情況告訴老師，這樣才會(huì)對(duì)他有好處，不然會(huì)害了他的。也為此，我得罪了不少同學(xué)，他們有時(shí)候不把我當(dāng)做朋友看待，還有些會(huì)遠(yuǎn)離我。但我從來(lái)沒(méi)有過(guò)后悔，因?yàn)槲抑牢易约核龅氖钦_的，他們只不過(guò)現(xiàn)在還沒(méi)有明白而已。
我也不知道能不能獲得“感動(dòng)校園十佳人物”光榮稱號(hào)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)這并不重要，因?yàn)槲覍?duì)自己所付出的努力無(wú)怨無(wú)悔，我會(huì)繼續(xù)為學(xué)校、為同學(xué)服務(wù)的。謝謝你們，是你們先感動(dòng)了我，才有我的今天！
校園的感動(dòng)篇二
摘不到的星星，總是最閃亮的，錯(cuò)過(guò)的電影，總是最好看的，失去的情感總是最值得懷念的。當(dāng)我們失去一件事物時(shí)候去接受另一件事物的時(shí)候，我們總會(huì)排斥帶著一種排斥的感情。
升入高二以來(lái)，班主任連續(xù)換了兩個(gè)。這班里的氣氛有些浮躁，雖然班主任是年級(jí)主任，但是因?yàn)闀r(shí)間很少在班里邊過(guò)走動(dòng)。在開(kāi)學(xué)沒(méi)有多久之后學(xué)校給我們換了一個(gè)班主任，但是新的.班主任沒(méi)有立即上任，而是以副班主任的形式叫我們身邊關(guān)注我們好長(zhǎng)一段時(shí)間。
她非常寵愛(ài)我們，而，且并不把我們當(dāng)成學(xué)生而是當(dāng)成她的弟弟妹妹們?cè)趯?duì)待。所以有時(shí)候很嚴(yán)厲，但是經(jīng)常關(guān)心我的身體和生活?！拔覑?ài)這個(gè)班級(jí)也愛(ài)你們這些熊孩子們”她經(jīng)常說(shuō)這些話。從這些話中，我們能體會(huì)到她對(duì)我們的愛(ài)。
在剛開(kāi)始的時(shí)候可能同學(xué)都不能體會(huì)到她對(duì)我們的愛(ài)，各種各樣的飄著，而且把她對(duì)我們的溫柔當(dāng)成對(duì)我們放縱，于是她表現(xiàn)出嚴(yán)厲的一面，那些犯錯(cuò)過(guò)頭的人都被他變相帶去的去談?wù)勅松５撬麑?duì)我們的愛(ài)還是沒(méi)有改變，在班里要換座位的時(shí)候，他拿著座次表一直考慮了很久，他想呢每個(gè)人安排在班里最合適的位置。因此我們班換座位的時(shí)候都要開(kāi)始期中考試了，他寫(xiě)了很多張座次表，起了一次又一次一張又一張，每次都感到很不滿意知道很久之后她才確定。
他對(duì)我們的管理是那種放養(yǎng)的，但是他總是在暗處關(guān)注著我們，他很少來(lái)班里看我們但是總是從監(jiān)控中觀察我們。
她對(duì)班里的每件事情都盡心盡力盡心盡責(zé)。班里的所有活動(dòng)，她希望每個(gè)同學(xué)都來(lái)參加。使二二班這個(gè)班級(jí)變成一個(gè)二二班的家庭。
她或許不能感動(dòng)整個(gè)校園，但她可以感動(dòng)整個(gè)二二班。
我們的燁姐。
校園的感動(dòng)篇三
我是一個(gè)8歲的女孩，在父母和老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。作為三（1）班的班長(zhǎng)，我熱愛(ài)集體，做好老師的助手、同學(xué)的榜樣。通過(guò)自己的努力，也取得許多好成績(jī)。
每個(gè)學(xué)期都榮獲校級(jí)“三好學(xué)生”；在凱里市xx屆少兒藝術(shù)節(jié)舞蹈榮獲“一等獎(jiǎng)”；在中國(guó)關(guān)心下一代身心健康工程全國(guó)義演活動(dòng)貴州賽區(qū)“二等獎(jiǎng)”；“爽歪歪”黔東南賽區(qū)組合組“一等獎(jiǎng)”、貴州賽區(qū)“二等獎(jiǎng)”；全州第三屆藝術(shù)節(jié)舞蹈類“二等獎(jiǎng)”……。這些成績(jī)雖然不是很輝煌，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是很好的鍛煉，我一定好好學(xué)習(xí)，再接再厲取得更好的成績(jī)報(bào)答父母和老師！
校園的感動(dòng)篇四
你們好，我叫阿不來(lái)提·肉孜，學(xué)號(hào)xx。我來(lái)自08級(jí)廣播電視編導(dǎo)民班，對(duì)于即將畢業(yè)踏入社會(huì)的我來(lái)說(shuō)，很榮幸能夠參加新疆藝術(shù)學(xué)院“感動(dòng)校園十佳學(xué)子”的評(píng)選活動(dòng)。
我是編導(dǎo)民班的一名學(xué)生，相較于漢族同學(xué)或者說(shuō)民考漢的同學(xué)來(lái)說(shuō)我的大學(xué)生活要比他們多一年的預(yù)科。抱著對(duì)大學(xué)生活的憧憬，我?guī)缀跏潜е环N朝圣的心理踏進(jìn)新疆藝術(shù)學(xué)院大門的，我希望可以在這片土地上通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。所以從踏入大學(xué)校門的那一刻，我就一直牢記家人對(duì)我的期望，將自己的目標(biāo)與理想深深地牢記于心，我在心里默默的告訴自己：只要我肯努力、肯吃苦，就一定可以實(shí)現(xiàn)自己的理想。我努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，有時(shí)間的時(shí)候就跑到圖書(shū)館和自習(xí)室去看書(shū)來(lái)充實(shí)自己，遇到不懂的問(wèn)題就積極向老師和同學(xué)尋求幫助。我的努力很快就得到了回報(bào)，從20xx年入學(xué)以來(lái)，我分別兩次獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和兩次學(xué)院?jiǎn)雾?xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，還被授予了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)，但這些都不是最重要的，最重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)我充實(shí)了自己，我的專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)也得到了很大的提高。轉(zhuǎn)眼間短短的五年的大學(xué)生活就過(guò)去了，回頭望去走過(guò)的路，雖然風(fēng)雨兼程，但卻也收獲很多！
動(dòng)，這些對(duì)于剛上完預(yù)科的我來(lái)說(shuō)是很大的鍛煉。經(jīng)過(guò)了自己一年的努力，在08年的時(shí)候我成為了生活部的副部長(zhǎng)兼學(xué)聯(lián)主席助理，在09年成為生活部的正部長(zhǎng)。在當(dāng)部長(zhǎng)的這兩年，我深深的體會(huì)到作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者是多么的不容易，首先他不僅要領(lǐng)導(dǎo)好自己的部員，還要加強(qiáng)各部門之間的聯(lián)系，并且還需要具有極好的應(yīng)變組織能力和策劃能力，只有這樣才能確保部門的大小事務(wù)正常有序的進(jìn)行。對(duì)于我的部員雖然我是他們的部長(zhǎng)，但更多時(shí)候我們就像朋友一樣相處，我常常會(huì)主動(dòng)和我的部員交流溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們情緒的波動(dòng)，在他們學(xué)習(xí)和生活上遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候給他們提供幫助。通過(guò)兩年的部長(zhǎng)生涯，我自己的能力得到了很大的提高，在應(yīng)對(duì)和處理一些事情的時(shí)候也可以做到游刃有余。
公寓幫助那些孤寡老人打掃衛(wèi)生，陪他們聊天，我們還去了流浪兒童站，協(xié)助那里的工作人員幫助那些流浪兒童找到自己的家人，像這樣許許多多的活動(dòng)都給我留下了不可磨滅的記憶。我們愛(ài)心社還有一個(gè)最有特色的活動(dòng)就是收瓶子，我們經(jīng)常是在晚上的時(shí)候跑到各宿舍樓去收同學(xué)們喝完的飲料瓶，然后把瓶子賣了錢去幫助那些需要我們幫助的人，在我做副部長(zhǎng)的一年里，我拿到了“中國(guó)志愿者協(xié)會(huì)”的志愿者服務(wù)證，被學(xué)院評(píng)為“愛(ài)心大使”，我們愛(ài)心社也被評(píng)為“全國(guó)十佳社團(tuán)之一”。除了這些，我還積極的加入到無(wú)償獻(xiàn)血的隊(duì)伍里并拿到了獻(xiàn)血證，09年的時(shí)候有一個(gè)回族的白血病母親急需輸血，當(dāng)時(shí)情況緊急而我的血型正好符合就獻(xiàn)了300ml；還有一次是今年2月份的時(shí)候同學(xué)吐?tīng)栠d古麗的母親得了腦部腫瘤急需用血，這次也是300ml，雖然兩次的輸血量都不是很多，但在輸血的過(guò)程里卻讓我感受到了幫助人的快樂(lè)。
我在系部的表現(xiàn)同樣也不示弱，上完預(yù)科之后08年我進(jìn)入了戲劇系廣播電視編導(dǎo)民班，我的大學(xué)生涯從這里真正的開(kāi)始，我加入了系團(tuán)總支秘書(shū)部，成為了秘書(shū)部的一名干事，協(xié)助處理系部的一些工作。在秘書(shū)部做事的那段時(shí)間是我最難忘的，那段時(shí)間我天天和系部的同學(xué)在一起，在同學(xué)們遇到問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)幫他們解決，能為系里的同學(xué)服務(wù)也讓我覺(jué)得格外的榮幸，我在09年成為系里秘書(shū)部部長(zhǎng)。在班里，我積極的團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)們保持著融洽的關(guān)系，他們真正的陪我走過(guò)了我的大學(xué)時(shí)光，我們朝夕相處，相互幫助，就像自己的兄弟姐們一樣。我也積極參加學(xué)院組織的各種活動(dòng)，在學(xué)院五十周年校慶的時(shí)候，我有幸成為了一名志愿者，并獲得了“優(yōu)秀志愿者”的稱號(hào)。
除了以上提到的這些，從08年開(kāi)始，我就一直在學(xué)校退休職工服務(wù)中心做勤工儉學(xué)崗位，一方面我想要通過(guò)這份勤工助學(xué)崗為家里的開(kāi)支減輕負(fù)擔(dān)，但更重要的是我喜歡和那群老人在一起。經(jīng)過(guò)四年的相處，那些老人對(duì)于我來(lái)說(shuō)有著特殊的意義，我經(jīng)常會(huì)抽課間的時(shí)候去幫他們打掃衛(wèi)生、陪他們聊天，幫助他們做一些力所能及的事情。在我擔(dān)任學(xué)聯(lián)生活部部長(zhǎng)的時(shí)候，我曾帶領(lǐng)我的部員來(lái)到他們的住處幫他們打掃衛(wèi)生，對(duì)于我和我的部員的舉動(dòng)他們還專門給學(xué)生處寫(xiě)了感謝信對(duì)我們表示感謝。我們這樣一個(gè)微不足道的舉動(dòng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)僅僅是舉手之勞的事情，他們卻還專門寫(xiě)了感謝信，那時(shí)候我就在想，以后一定要經(jīng)常去幫助他們做一些事情，讓他們感受到我們的關(guān)心。那些老人大部分都是我們學(xué)校的退休職工，他們把自己最好的青春奉獻(xiàn)給了我們的學(xué)校。他們的人生閱歷相較于尚且年輕的我來(lái)說(shuō)要豐富的多，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，他們經(jīng)常會(huì)告訴我一些做人的道理，教會(huì)怎樣才能更好的和他人相處。他們把我當(dāng)作他們自己的孩子一樣，在我學(xué)習(xí)和生活中遇到問(wèn)題也總習(xí)慣去找他們尋求幫助，在那里我的問(wèn)題總是能夠得到解決。對(duì)于我大學(xué)四年，感謝一路有他們的陪伴！
事的敏感度和準(zhǔn)確的判斷率，自始至終保持一種良好的姿態(tài)。在09年4月的時(shí)候，我代表新疆藝術(shù)學(xué)院參加了自治區(qū)第四期團(tuán)隊(duì)干部主題培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)期滿的時(shí)候拿到了結(jié)業(yè)證書(shū)，并被共青團(tuán)新疆維吾爾自治區(qū)委員會(huì)評(píng)為“自治區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)員”的榮譽(yù)稱號(hào)。在團(tuán)學(xué)工作中，也被評(píng)為“團(tuán)學(xué)干部標(biāo)兵”，這些都是讓我感到無(wú)比欣喜的榮耀，因?yàn)檫@些榮譽(yù)的取得預(yù)示著我距離成為中共黨員又進(jìn)了一步。我清楚的記得當(dāng)我得知正式成為中共黨員的那一刻，我高興的竟然說(shuō)不出話來(lái)，但這只是一個(gè)開(kāi)始，既然我已經(jīng)成為了一名中共黨員，我便會(huì)以黨員的要求嚴(yán)格的要求自己，讓自己在各方面都取得更加優(yōu)秀的成績(jī)。
短暫的大學(xué)生活，感謝一直教導(dǎo)我的恩師，感謝和我一起朝夕相處同學(xué)，感謝陪我一路走來(lái)的你們、他們?；厥滓宦纷哌^(guò)的路，需要感謝的人太多太多，對(duì)于即將畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，再多感謝的言語(yǔ)在此刻都顯得蒼白無(wú)力，那種感覺(jué)無(wú)以言表。無(wú)論以后在哪里，那份情誼都會(huì)一直陪伴在我的左右，我會(huì)時(shí)刻懷著一顆感恩的心去迎接我未來(lái)的生活，以后的日子里我也會(huì)告誡自己更加努力，為著自己的理想和目標(biāo)做出不懈的努力，為我的人生之路譜寫(xiě)更加壯麗的篇章。
獲得“感動(dòng)校園十佳學(xué)子”的稱號(hào)是我的學(xué)習(xí)生涯中所憧憬的，我也希望借此為自己即將結(jié)束的大學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：阿不來(lái)提·肉孜
校園的感動(dòng)篇五
教育是事業(yè)，事業(yè)的真諦在于奉獻(xiàn);教育是藝術(shù)，藝術(shù)的精髓在于創(chuàng)新。在教育工作中，我始終熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。十幾年如一日，在三尺講臺(tái)上無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛(ài)心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長(zhǎng)。我是一名普通的中學(xué)語(yǔ)文教師，沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人事跡，有的只是平時(shí)默默無(wú)聞的埋頭苦干。教師是育人的職業(yè)，育人的前提還必須打造自己一身過(guò)硬的本領(lǐng)。雖然教師的工作是繁忙和瑣碎的，但我仍堅(jiān)持工作著同時(shí)學(xué)習(xí)研究著，清晨與孩子的晨讀，課間與孩子的爭(zhēng)論，課堂與孩子的探索這些都讓我的工作變得年輕而富有朝氣。業(yè)余時(shí)，教育專著的消化吸收，同行們精彩課例的聆聽(tīng)分析，專家們意味深長(zhǎng)的解析展望這些無(wú)不讓我的工作思路更清晰，工作方向更明白。
教師是育人的職業(yè)，育人的前提就是愛(ài)他們，我認(rèn)為：每一位學(xué)生，都是一個(gè)豐富多彩、獨(dú)一無(wú)二的生命，培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，關(guān)鍵要充分尊重他們，從內(nèi)心里、感情上尊重他們的人格，重視他們的個(gè)性。善于看到每位學(xué)生的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)和促進(jìn)其潛力。滿懷著對(duì)孩子的愛(ài)，我工作著，辛勞著，也快樂(lè)著：曾經(jīng)為孩子的一點(diǎn)錯(cuò)誤而久久傷神，尋找解決的途徑;也曾經(jīng)為孩子的成績(jī)而快樂(lè)的微笑。作為班主任，我從沒(méi)有放棄過(guò)孩子的思想教育，與孩子平等的交流，了解他們的想法。
社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的影響的巨大的，學(xué)生年齡小，過(guò)早步入社會(huì)，很容易受到傷害。輟學(xué)之后，很難找到工作，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，有些人就去選擇偷搶，這會(huì)對(duì)社會(huì)有很大危害。所以我盡最大的努力讓學(xué)生留在學(xué)校學(xué)習(xí)。
在班級(jí)管理中，我始終將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。在班集體，我總是精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。李留玉父母離異多年，爸爸給找了后媽，他早就有了不念的想法，有一次和老師鬧意見(jiàn)，在課堂上就要走，班級(jí)同學(xué)都去拉他、勸他，經(jīng)過(guò)20多分鐘的說(shuō)勸才回到了座位上。事后我在班級(jí)表?yè)P(yáng)了那些同學(xué)，也讓李留玉感到了同學(xué)們的友愛(ài)。
主題班會(huì)德育教育是主陣地。我利用班會(huì)拉近了我和學(xué)生間的距離，在本學(xué)期我開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，如展示自我真風(fēng)采、給生病的張卓雅同學(xué)送祝福、奧運(yùn)精神永駐心中等等。我在活動(dòng)中不僅是組織者更是參與者，通過(guò)和學(xué)生一起活動(dòng)不僅教育了學(xué)生，更主要的是拉近了師生間的距離，讓學(xué)生感受到師生是平等。同過(guò)活動(dòng)也展示了我的風(fēng)采，從而也贏得了學(xué)生的敬佩，這樣我說(shuō)話更有力度。只有讓學(xué)生感受到了在學(xué)校是快樂(lè)，學(xué)生才更喜歡學(xué)校的生活。
安排座位，我堅(jiān)持好中差的搭配。于晶是一個(gè)令所有任課老師都頭疼的學(xué)生，我也是第一次領(lǐng)教，她敢在上學(xué)前喝酒，敢把200元書(shū)費(fèi)私自花了，對(duì)于她我真的是下了很多功夫。針對(duì)她上課愛(ài)說(shuō)話和腦子特別聰明的特點(diǎn)，我在她周圍搭配了四名學(xué)習(xí)努力自控力強(qiáng)的男同學(xué)，這樣一來(lái)她也能夠?qū)W點(diǎn)了，加上她的聰明有時(shí)候還可以和周圍的男同學(xué)討論問(wèn)題。課堂提問(wèn)，我激勵(lì)后進(jìn)生踴躍發(fā)言;班級(jí)活動(dòng)，我不忘留給他們一試身手，表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。對(duì)屢教不改的，我則寓愛(ài)于嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)。古人云：“教也者，長(zhǎng)善而救其失者也”。我始終保持著一顆善良的心、寬容的心和持之以恒的心去對(duì)待周圍的每一名學(xué)生。
一個(gè)班級(jí)要想積極上進(jìn)，全班學(xué)生的勁兒都要往一處使，所以我打算成立“螞蟻之家”。螞蟻是非常偉大的動(dòng)物，他們“團(tuán)結(jié)，勤奮，堅(jiān)毅”。我要把螞蟻的精神灌輸?shù)綄W(xué)生的心里，讓他們真正的感覺(jué)到家的溫暖和螞蟻精神的偉大。孩子都是善良的，有的學(xué)困生自己都感到了悲哀，這不是他們的本意，誰(shuí)不想成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生啊!我們都知道他們是無(wú)辜的，他們是不幸了。所以我不想讓他們過(guò)早的走入社會(huì)，因?yàn)檫^(guò)早的接觸社會(huì)會(huì)給他們帶來(lái)更大的不幸!
謀生的'手段而是生活的本質(zhì)；教師的一生并不是要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，你永遠(yuǎn)也不會(huì)象楊利偉一樣一飛沖天；但你應(yīng)如百合展開(kāi)是一朵花，凝聚是一枚果；遠(yuǎn)望是一盞燈近看是一團(tuán)火!”教書(shū)是一件時(shí)間漫長(zhǎng)，環(huán)境枯燥的職業(yè)。我們只有全身心投入，才能教好書(shū)育好人。只有愛(ài)教育愛(ài)學(xué)生才能從本質(zhì)上成為好老師。只有潛下心來(lái)鉆研，靜下心來(lái)教書(shū)育人，才能做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師！
校園的感動(dòng)篇六
高二開(kāi)學(xué)第一天，一位漂亮的女老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“我叫張燁，是你們的新班主任兼音樂(lè)老師。你們可以叫我燁姐，沒(méi)事歡迎來(lái)找我喝茶，順便還可以談?wù)勅松?、談?wù)劺硐耄?dāng)然后果就不知道了”。聽(tīng)了她一番風(fēng)趣生動(dòng)的自我介紹，同學(xué)們都笑了。剎那間，我就對(duì)張老師產(chǎn)生了親切感。
接下來(lái)的學(xué)習(xí)，面對(duì)著會(huì)考的壓力，我有些不適應(yīng)，連續(xù)幾次數(shù)學(xué)測(cè)試都沒(méi)考好，一次課間被張老師叫道：
“李淑奇，你出來(lái)一下。”張老師那熟悉的聲音傳入我的耳朵，我渾身像觸電一般，緊張的站了起來(lái)。明明不到10米的距離，我卻覺(jué)得很遙遠(yuǎn)。我想張老師肯定會(huì)批評(píng)、指責(zé)我的。我慢騰騰地跟著張老師走進(jìn)了辦公室。張老師拿了一把椅子讓我坐下。我坐下后，兩眼看著地面，窘迫的真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去!
張老師說(shuō)：“李淑奇，你是一個(gè)很優(yōu)秀的男孩，也很陽(yáng)光”我震驚了：一個(gè)老師怎么會(huì)夸一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生呢?我疑惑的抬起頭，看著張老師，有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。“這次考試沒(méi)有考好，不要灰心，這不代表什么。你很優(yōu)秀，你一定會(huì)很快適應(yīng)高二生活的”聽(tīng)了張老師鼓勵(lì)與期待的話，我感激的望著張老師。走出辦公室，我擦了擦手心的汗，默默發(fā)誓：以后一定要努力!在以后的考試中，我的數(shù)學(xué)連續(xù)好幾次都是很好的成績(jī)。
開(kāi)學(xué)不久，張老師就在班上實(shí)行量化考核，積分高的便可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，還專門準(zhǔn)備一個(gè)“吐槽本”讓同學(xué)們豐富課間。每次月考結(jié)束，成績(jī)好的前10名同學(xué)生或是進(jìn)步大的學(xué)生都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。張老師都會(huì)給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)，加大同學(xué)們的信心。
有一次，張老師出差了三天。第四天早晨，我來(lái)到教室后，看見(jiàn)每個(gè)人的桌子上有一包牛肉干。我們面面相覷：這是誰(shuí)給的呢?這時(shí)，一個(gè)瘦高的身影走進(jìn)教室?！皬埨蠋熁貋?lái)啦!”我們驚呼。大家頓時(shí)明白了：牛肉干是張老師給的。張老師即使在外面，也仍是想著我們啊!
有了第一次就會(huì)有第二次，第三次張老師每次出差回來(lái)，都會(huì)給我們帶吃的。而我們也都很敬重張老師，做到了她在與不在都一個(gè)樣。上個(gè)周，課前三分鐘演講輪到我。我很擔(dān)心：張老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我寫(xiě)短了?會(huì)不會(huì)說(shuō)我選材不夠新穎?會(huì)不會(huì)給我差評(píng)?在我的擔(dān)心與緊張中我還是硬著頭皮走上了講臺(tái)，完成了演講。同學(xué)們點(diǎn)評(píng)指出了一個(gè)缺點(diǎn)之后，張老師點(diǎn)評(píng)了：“李淑奇這次演講還是非常不錯(cuò)的!首先，選的題材非常貼近生活。我們?cè)谏鐣?huì)中，需要團(tuán)結(jié)合作，才能有好成果。其次，這篇演講稿運(yùn)用了名人名言，把事實(shí)論證和道理論證有機(jī)地穿插在一起。最后，這篇文章篇幅雖然不長(zhǎng)，卻語(yǔ)句凝練，強(qiáng)有力地說(shuō)明了觀點(diǎn)?！蔽衣?tīng)后，全身上下哪都舒服。
還有張老師寫(xiě)給我們的一句話使我印象深刻：“我們是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都會(huì)在其中收獲快樂(lè)，我們要做彼此心中的天使?！?BR> 當(dāng)然，關(guān)于張老師的故事還有很多很多，我談到的只是冰山一角。張老師班級(jí)管理有絕招，教學(xué)方法有特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生有妙計(jì)，我的求學(xué)日子有她相伴、指引，我覺(jué)得我的世界充滿陽(yáng)光。
校園的感動(dòng)篇七
娜娜教得了學(xué)生，做得了良母；當(dāng)?shù)昧祟I(lǐng)導(dǎo)，做得了賢妻；做得了報(bào)告，燒得了飯菜。她是我的良師益友，我的后天親人，給我太多的溫暖和感動(dòng)。她是學(xué)校教務(wù)主任，在前行的路上，給他人指導(dǎo)、關(guān)愛(ài)；她是學(xué)生的好老師，給中考失利的他們信心和希望。
娜樣女子，真的是亦師亦友，感動(dòng)來(lái)自最深的心底，想要化為文字流淌于指尖時(shí)，才發(fā)現(xiàn)竟然不知從何說(shuō)起。相識(shí)20載，已經(jīng)是心有靈犀，或許過(guò)于熟悉，有些事已成平常。
娜樣良師。
我是典型的理工女，大學(xué)學(xué)的.是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，那時(shí)，根本是一頭霧水。憑著對(duì)考試特有的感覺(jué)，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。工作后，英語(yǔ)老師的夢(mèng)沒(méi)有破滅，自考英語(yǔ)教育專業(yè)，如愿做了一名英語(yǔ)老師。這樣的背景下，專業(yè)知識(shí)肯定有所欠缺。英語(yǔ)科班出身的娜娜，成了我的良師。
聽(tīng)她的課，看她神采飛揚(yáng)，聽(tīng)她標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)，對(duì)課堂完美的掌控，真的是一種享受。向她請(qǐng)教，受益匪淺。她聽(tīng)我的課，從單詞的發(fā)音到語(yǔ)調(diào)，從課堂的安排到對(duì)學(xué)生的反饋，她都提出中肯的意見(jiàn)。娜娜很懂得照顧我的感受，總是先說(shuō)我的閃光點(diǎn)，再婉轉(zhuǎn)地建議，讓我在舒服的狀態(tài)下提高自己。
說(shuō)實(shí)話，那幾年，我最怕接她的班，擔(dān)心學(xué)生拿我和她比較。又是她，告訴我每個(gè)人都有自己風(fēng)格，有自己優(yōu)缺點(diǎn)，她接我的班，起初也會(huì)被學(xué)生抵觸，我信了。事實(shí)也如此，孩子們喜歡我講課的方式，我也認(rèn)真地學(xué)習(xí)，做好本職，成了一個(gè)真正的英語(yǔ)老師。
學(xué)校近幾年新老師多，作為教務(wù)主任，娜娜指導(dǎo)她們成長(zhǎng)，聽(tīng)課、評(píng)課，就如當(dāng)年教我一般，尤其是英語(yǔ)學(xué)科。在她的帶動(dòng)下，這些姑娘成長(zhǎng)迅速，為學(xué)校注入活力。同時(shí)，她關(guān)心新老師生活，讓這些離家的大孩子感受到溫暖。
娜樣良師，我們的榜樣，給大家前行的力量。
娜樣責(zé)任。
前些年，由于生源質(zhì)量受限，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力弱，尤其是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。但娜娜從不降低對(duì)自己的要求，而是針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況大膽改變教學(xué)內(nèi)容，刪減得當(dāng)，補(bǔ)充初中的知識(shí)，從音標(biāo)講起，從零開(kāi)始，讓孩子們重拾信心。
很多次，中午吃飯不見(jiàn)她的人，不用問(wèn)，有學(xué)生纏著解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，或者在“逼”那些聰明卻對(duì)英語(yǔ)膽怯的男孩背書(shū)。娜娜對(duì)學(xué)生說(shuō)，每天哪怕你背會(huì)三個(gè)單詞就是突破。這個(gè)任務(wù)不難完成，但堅(jiān)持不易。她做到了，很多孩子也做到了。
周末，孩子著急回家，娜娜抓住他們的心理，不完成任務(wù)不準(zhǔn)走，她也陪著。孩子畢竟是孩子，有這樣的“壓迫”，怎么可能不認(rèn)真對(duì)待？偶爾，幫她改作業(yè)，看她的評(píng)語(yǔ)，看她端正的字跡，讓我汗顏，甚至有些不好意思寫(xiě)字。
“要做一定做好，對(duì)得起自己的良心”娜樣真實(shí)心聲，她做到了。在與兄弟學(xué)校的聯(lián)考中，她所帶班的成績(jī)是驕人的！所帶的學(xué)生是世事的，對(duì)她的喜歡和愛(ài)是寫(xiě)在臉上的。
遇到娜娜這樣的老師，對(duì)很多學(xué)生來(lái)講是溫暖幸福的。娜樣責(zé)任，給孩子們是成長(zhǎng)的希望，是前進(jìn)的方向。她教過(guò)的學(xué)生，見(jiàn)到她時(shí)打招呼時(shí)總是快樂(lè)的，發(fā)自內(nèi)心的喜悅。
娜樣領(lǐng)導(dǎo)。
娜娜長(zhǎng)著一副女領(lǐng)導(dǎo)的模樣：一米六七的個(gè)頭兒，體態(tài)勻稱，臉龐符合排場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，戴著眼睛。能把百十塊的衣服穿出名牌的感覺(jué)，很有領(lǐng)導(dǎo)派頭，卻獨(dú)獨(dú)沒(méi)有一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)架子，以我看，就是長(zhǎng)著領(lǐng)導(dǎo)的臉，處在領(lǐng)導(dǎo)的位兒，卻愿意做親力親為。
學(xué)校女老師多，準(zhǔn)媽媽和年輕媽媽當(dāng)然就多了，單單是教務(wù)上，就有兩個(gè)老師的二孩兒不足一歲。所以，寫(xiě)材料這類活兒娜娜都親力親為，加班加點(diǎn)已是常態(tài)。就連給分發(fā)課本，也是她的活兒。好多次，知道她累的腰酸背痛時(shí)，我問(wèn)：“為什么不能找人干？”她微笑：“她們幾個(gè)也忙，孩子小，我能多干點(diǎn)就多干點(diǎn)，大家都不容易?！蔽覠o(wú)語(yǔ)，她總是這樣，從不會(huì)把活兒往外推，永遠(yuǎn)替他人著想。
作為領(lǐng)導(dǎo)，娜娜很細(xì)心。每次外派監(jiān)考，她總是對(duì)著老師名單看，細(xì)細(xì)比較老師情況，盡量把老師派到方便的監(jiān)考點(diǎn)，年紀(jì)大些或身體弱些，做視頻監(jiān)考；監(jiān)考有困難的老師不考慮，或是到單位值班，讓值班老師監(jiān)考。學(xué)年初，分配教學(xué)工作亦如此，全盤(pán)考慮，盡可能照顧老師。她知道，只有先解除老師的后顧之憂，才可能搞好教學(xué)。有時(shí)候，她想老師之所想，比老師本人考慮得還周到呢。
就在前天，娜娜說(shuō)她很內(nèi)疚，本來(lái)考慮到w孩子小，不讓她改一測(cè)卷，結(jié)果正趕上學(xué)業(yè)水平測(cè)試，沒(méi)有多余的老師，只能讓w去監(jiān)考，三天啊。我安慰她，她知道你的好。還好，后來(lái)終于調(diào)開(kāi)了。
17年新分的老師l，想外出聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，可她沒(méi)有公務(wù)卡。娜娜說(shuō)，沒(méi)事，你自管去吧，沒(méi)法報(bào)銷我給你出錢。這就是娜樣領(lǐng)導(dǎo)，不會(huì)說(shuō)好聽(tīng)話，卻很動(dòng)人，讓人很踏實(shí)，老師們?cè)敢夂退窒硇氖?，她?lè)意用自己經(jīng)驗(yàn)幫助大家。
娜樣認(rèn)真。
娜娜無(wú)論做什么事都很認(rèn)真，單看她的字，工工整整，如小學(xué)般乖。字如其人，一點(diǎn)不假，有次開(kāi)玩笑，她說(shuō)：“生病吃藥，我都認(rèn)認(rèn)真真吃完?！?BR> 批改作業(yè)不用說(shuō)，每個(gè)孩子的一點(diǎn)兒變化都被她寫(xiě)在紙上。備課也不用說(shuō)，她從來(lái)不會(huì)準(zhǔn)備去上課，即使她有20年教齡，也不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)可能出現(xiàn)的問(wèn)題。寫(xiě)計(jì)劃、總結(jié)，不會(huì)找人代筆，更不會(huì)從網(wǎng)上“借簽”，必須很符合學(xué)校情況，要有價(jià)值。考試分析，針對(duì)性更強(qiáng)，絕不是憑空想像，漫天發(fā)散思維。聽(tīng)課，不是為了完成任務(wù)，只為認(rèn)真帶年輕老師成長(zhǎng)。
那日看她在俄語(yǔ)課堂上記的筆記，認(rèn)真到讓我慚愧。她跟學(xué)生一樣寫(xiě)作業(yè)，記單詞，找老師解決難題，沒(méi)有絲毫的應(yīng)付。我知道，她是認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
吃飯穿衣上，娜娜也不敷衍。衣服的搭配，大方得體，出現(xiàn)在校園的她，總是生機(jī)勃勃的形象。閑暇，她曬出的美食，讓人聯(lián)想到她認(rèn)真的模樣，沒(méi)有辜負(fù)周末時(shí)光。
娜樣認(rèn)真，深深影響到學(xué)生和老師。
娜樣友愛(ài)。
說(shuō)娜娜是個(gè)熱心腸，估計(jì)老師和家長(zhǎng)都不會(huì)有異議。
暑假招生，總會(huì)有家庭困難的學(xué)生。她盡自己的能力去幫助他們。那一年，有個(gè)孩子分?jǐn)?shù)不夠，媽媽來(lái)學(xué)校求情。娜娜得知她懷里的小兒是腦癱時(shí)，眼淚差點(diǎn)落下，哽咽著向校長(zhǎng)講明情況，收下了那個(gè)孩子。有時(shí)候，她甚至為給困難的學(xué)生墊付費(fèi)用。她經(jīng)常會(huì)接到學(xué)生家長(zhǎng)的電話，問(wèn)學(xué)生的情況，她也能記住那么多的孩子。
這樣的例子，很多，遇到她的孩子，很幸運(yùn)。
當(dāng)然，對(duì)于老師，她更有愛(ài)。哪怕曾經(jīng)對(duì)她有意見(jiàn)的老師，如果需要她的幫助，不管是精神還是物質(zhì)，工作還是生活，只要在她的能力范圍內(nèi)，她絕不會(huì)推托，也絕不會(huì)要回報(bào)。
有娜樣的愛(ài)，學(xué)校一片和諧和溫暖。
亦師亦友，真是娜樣美好。
校園的感動(dòng)篇八
班里那些令我感動(dòng)的人和事兒總能夠久久地流淌在我的心房，讓我久久地品味著同學(xué)們對(duì)我的無(wú)限關(guān)心。
打開(kāi)記憶的閥門，一件令我記憶猶新的事情浮現(xiàn)在我的腦海：這件事情就發(fā)生在一兩周前的平凡的一天。那天中午第四節(jié)，我因?yàn)樘厥馇闆r沒(méi)有在班里上課，但一到班就發(fā)現(xiàn)了黑板上密密麻麻的字跡——不用猜，一定又是老師在布置作業(yè)了?？墒悄敲炊嘧鳂I(yè)，我卻只字未寫(xiě)，望著黑板，那一刻我有點(diǎn)兒失望，一幅“奮筆疾書(shū)”圖不知不覺(jué)繪制在了我的心里：滿桌子作業(yè)，一個(gè)小女孩兒爭(zhēng)分奪秒地書(shū)寫(xiě)；潦草的'字跡，卻依然不能阻止時(shí)間的快速流逝……在這時(shí)，好朋友曹欽佩來(lái)到了我的身邊，“璐，你沒(méi)來(lái)上課。老師讓抄題了，我又給你抄了一份兒，回家只管寫(xiě)就ok了！”時(shí)間仿佛在那一刻定了格，這句話使我有了從未有過(guò)的激動(dòng)，我打心底，為我這個(gè)知心的朋友感到無(wú)比感動(dòng)。
家——我溫馨的港灣總是充滿著令人感動(dòng)的事兒。
每一天，媽媽早早地起來(lái)為我和爸爸做早飯，然后又為我們洗衣服，打掃房間；每一天，爸爸按時(shí)地接送我上下學(xué)，再開(kāi)始輔導(dǎo)我的功課。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這些感動(dòng)總能出現(xiàn)在我的生活中。
感動(dòng)離我們并不遙遠(yuǎn)，感動(dòng)我們觸手可及。
校園的感動(dòng)篇九
那些剎那，猶如一顆顆小石子，投入我的心湖，激起層層感動(dòng)的漣漪。
——題記。
一擦黑板。
做了一年他的班主任，說(shuō)實(shí)話，挺然我廢心的，一學(xué)期凳子坐壞了四個(gè)；他一點(diǎn)就著的火爆脾氣，讓他與老師、班干部的相處時(shí)時(shí)矛盾不斷，我時(shí)不時(shí)就要充當(dāng)滅“火”的消防員的角色?？墒乾F(xiàn)在看著真實(shí)的他，這小小男子漢真讓我有些感動(dòng)！
二座次表。
剛開(kāi)學(xué)，班級(jí)事務(wù)繁瑣雜亂，為了方便任課教師關(guān)注到每一位學(xué)生，迅速熟悉學(xué)生，必須讓班級(jí)座次表盡早問(wèn)世。我就把整理座次表的任務(wù)交給新學(xué)生——新班長(zhǎng)小越。沒(méi)想到，比我預(yù)想的時(shí)間快了一半，她就把字跡工整、干凈正確的座次表放到了我的辦公桌上。這速度、這質(zhì)量確實(shí)出乎我的意料！看到這張座次表，我被這可愛(ài)、有責(zé)任感的女生感動(dòng)了！
三就餐。
第一天就餐，餐廳還沒(méi)有把就餐座位安排妥當(dāng)（我們正常時(shí)每個(gè)人的位置是固定的）。隨著今年學(xué)生增多，位子顯得異常緊張。孩子們上樓后陸續(xù)找到了座位，他們眼尖發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有座位，就熱情地說(shuō)：老師，這還有一個(gè)位，您就坐這吧！那一刻我心里樂(lè)開(kāi)了花，其實(shí)并不因?yàn)楹⒆觽冏屛矣凶豢梢跃筒?，而是發(fā)現(xiàn)半天的相處，孩子們似乎已從內(nèi)心接納了我這個(gè)新班主任。
那一剎那，真被孩子們的細(xì)心和熱情感動(dòng)了……。
當(dāng)然還有主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)布置班級(jí)衛(wèi)生任務(wù)的小陸，幾個(gè)細(xì)心認(rèn)真拖地我還叫不出名字的男生，當(dāng)任課教師向我夸九一班的學(xué)生……每一個(gè)瞬間，我都有些幸福的小感動(dòng)：因?yàn)樾聦W(xué)年，你們長(zhǎng)大了，懂得了責(zé)任，懂得了擔(dān)當(dāng)，懂得了付出，懂得了許多許多。雖然九年級(jí)黑暗無(wú)邊，但我會(huì)帶著這些微感動(dòng)與你們并肩！
愿我九一班可愛(ài)的孩子們都能在20xx年聞到成功果實(shí)的芬芳！
校園的感動(dòng)篇十
她，就是梁佳媛，和她的名字一樣如玉般的無(wú)暇。她出生在一個(gè)并不富裕的家庭，父母沒(méi)有正式工作，只能靠打短工維持家境，正因?yàn)槠D難的家庭環(huán)境，才造就了她堅(jiān)定、剛強(qiáng)迎難而上，堅(jiān)忍不拔，自信而又腳踏實(shí)地的性格。
待人真誠(chéng)，盡心盡責(zé)，她是無(wú)私奉獻(xiàn)的天使。
她，在生活和班級(jí)工作中，把真誠(chéng)看做暖冬的陽(yáng)光，把責(zé)任看做浪中的巖石，她總以班級(jí)一分子的身份承擔(dān)著她認(rèn)為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。不需要老師的遣派，不用同學(xué)們的等待，她總積極攬起班級(jí)中的瑣事，以行動(dòng)帶動(dòng)起同學(xué)們的班級(jí)責(zé)任感?？吹剿龑Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)思考，看到她揮汗如雨地辛勤勞動(dòng)，同學(xué)們心中是無(wú)以名狀的感動(dòng)。
崇尚節(jié)儉，良好習(xí)慣，她是勤儉節(jié)約的標(biāo)桿。
自小，媽媽就培養(yǎng)了她不亂花錢的好習(xí)慣。日常生活中，她崇尚節(jié)儉，用她自己的話說(shuō)，節(jié)儉并不是摳門，我的原則是不該花的錢不花，要把錢用在刀刃上。汶川地震中，她捐了僅有的五十元錢，或許有人說(shuō)她很傻，但她不這么認(rèn)為，她說(shuō)“比起地震災(zāi)區(qū)的孩子們，我們現(xiàn)在是很幸福的，他們才是當(dāng)前最需要幫助的人，如果我的“傻”哪怕是能夠給災(zāi)區(qū)的孩子解決一頓飯，我都心滿意足了。人與人之間能互盡心力，互相照顧，乃是人世間無(wú)比快樂(lè)之事”。
孝親敬老，樂(lè)善好施，她是無(wú)怨無(wú)悔的踐行者
2014年，姥爺身患重病，生活不能自理。盡管她不能一直陪在姥爺身邊，但她無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著姥爺，每次放假，她都會(huì)先到姥爺家，因?yàn)檫@樣姥爺會(huì)很高興，她的內(nèi)心也會(huì)有一種踏實(shí)感。
“姥爺，我真的不嫌棄您，我愿意伺候您一輩子！”這是一個(gè)女孩對(duì)姥爺?shù)恼嫘男穆暋?“媛媛，下次啥時(shí)來(lái)？”這是有著充滿渴望眼神的老人對(duì)外孫女的依靠與期盼。
在姥爺剛剛病倒那幾天，姥爺很少說(shuō)話，整天愁眉苦臉的，也不怎么吃飯。恰逢放暑假，所以她一直陪著姥爺。每天她都會(huì)給姥爺講一些歷史故事，還會(huì)講小笑話，猜謎語(yǔ)來(lái)讓姥爺開(kāi)心，因?yàn)檫@樣姥爺會(huì)暫時(shí)忘記自己不會(huì)走路的腿，不太會(huì)動(dòng)的手。吃飯時(shí)，她負(fù)責(zé)喂姥爺，每次她一勺一勺地去喂，只為姥爺能多吃一些。有時(shí)姥爺不愿意吃，她也不會(huì)放下勺子離開(kāi)，而是一遍一遍地哄姥爺多吃一點(diǎn)。她知道姥爺?shù)膬?nèi)心很寂寞，很需要有人陪著說(shuō)說(shuō)話，因此，每次她都找一些適合姥爺心情的話題和他交流，甚至還要做出各種鬼臉來(lái)讓他高興開(kāi)心。在她精心照顧下，剛強(qiáng)的姥爺終于接受了現(xiàn)實(shí)，精神狀態(tài)好了很多，這更是令她倍感欣慰。在與姥爺?shù)慕涣髦?，她覺(jué)得老人有時(shí)真的很孤獨(dú)寂寞，她對(duì)老人似乎有著一種特殊的感情。在家周邊老人聚集的地方常常會(huì)有她的身影，還有笑聲。她與他們一起打撲克，其實(shí)她并不會(huì)玩，只為能讓老人開(kāi)心。在她心里，老人是最應(yīng)該得到快樂(lè)的，也是最需要得到快樂(lè)的。梁佳媛說(shuō)得好，愛(ài)身邊的每一位老人，這份愛(ài)很值得，在這份給予歷經(jīng)滄桑之人的愛(ài)中更容易讓我們領(lǐng)悟生命的真諦。
“老吾老，以及人之老?！彼堰@種愛(ài)傳遞得可謂淋漓盡致。
默地回到班級(jí)，默默地認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，放學(xué)后，她飛快地回家給媽媽做飯，還要承擔(dān)起原由媽媽做的那一大部分家務(wù)，最后她才能去做作業(yè)。畢竟她還小，她的精力總是有限的，有幾次老師看見(jiàn)她在課堂上打盹、作業(yè)質(zhì)量沒(méi)以前高了、成績(jī)明顯下滑？？為此，班主任還找她談話，要求她認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)不能繼續(xù)下滑？？她辛苦，但她強(qiáng)忍著眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚硬是沒(méi)流下來(lái)。后來(lái)，班主任通過(guò)側(cè)面了解才得知其中的原由，班主任也被梁佳媛的行為美美地感動(dòng)了一次！在班主任、任課老師及同學(xué)們的幫助下，她的成績(jī)又不斷提升？？面對(duì)老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，她有一顆感恩的心，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)。她從來(lái)沒(méi)錯(cuò)過(guò)一次幫助別人的機(jī)會(huì)。她說(shuō)：“自己需要幫助時(shí)，有人向我伸出了援助之手，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！”她的事跡并不驚天動(dòng)地，卻處處讓我們感動(dòng)。
如果感動(dòng)是一筆財(cái)富，那么，她就是一個(gè)很富有的人，她用自己善良的心靈，用執(zhí)著的奉獻(xiàn)換取一片晴朗的天空，用滿腔的熱情溫暖了社會(huì)，用真誠(chéng)細(xì)致的態(tài)度演繹了精彩的人生。
校園的感動(dòng)篇十一
校園里存在的瑣碎小事，都可能觸動(dòng)你的內(nèi)心，激起情感的漣漪，藏在記憶的深處，難以忘懷。
——題記。
桃花爛漫，諄諄教海。
成績(jī)的下滑，父母的責(zé)備，難題的出現(xiàn)，受這些外界因素的我，竟然想要放棄學(xué)習(xí)。直到那日，在桃花樹(shù)下，敬愛(ài)的老師告訴我：處于青春期的我們，是記憶力的黃金時(shí)刻，如果現(xiàn)在放棄學(xué)業(yè)，只能平庸的過(guò)一輩子，被社會(huì)無(wú)情的壓制，現(xiàn)在的我們要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，這樣長(zhǎng)大后才會(huì)擁有輝煌人生。老師的話語(yǔ)像春雨，沖刷去我心頭上的灰塵，讓我堅(jiān)定信心，要像這桃花一樣，在屬于自己的時(shí)間里，努力綻放。
揮灑汗水，知心陪伴。
烈日炎炎的天氣，再加上那長(zhǎng)達(dá)八百米的跑步，無(wú)疑是絕配。身體條件本來(lái)就差的我，再加上烈日下的暴曬，站在起跑線上，兩條腿就像灌了鉛一般，久久抬不起一步，但老師的哨聲就像軍令，軍令如泰山，只好硬著頭皮上了，原本跑在中等的我，這次竟落在了隊(duì)伍的最后。當(dāng)我快要體力透支的時(shí)候，眼前有一個(gè)晃動(dòng)的身影，“堅(jiān)持就是勝利！加油！聽(tīng)這聲音，原來(lái)是班長(zhǎng)，這可就讓我大吃一驚，原本跑步班級(jí)前幾名的班長(zhǎng)，居然在這時(shí)候留下來(lái)陪我，但是她的回答很簡(jiǎn)單，她說(shuō)因?yàn)槲覀兪桥笥?，朋友就是要相互幫助，一起進(jìn)步。此時(shí)微風(fēng)吹亂了她的碎發(fā)，白皙的皮膚，明星般的眸子，她的模樣更加讓我難忘。
一件件小事，微不足道，卻有一些溫暖，那星星點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，匯成一條浩瀚的銀河，流淌在我那如詩(shī)如夢(mèng)的歲月中。
校園的感動(dòng)篇十二
生活中每分每秒都會(huì)發(fā)生事情，有令人高興的事;有令人悲傷的事;有助人為樂(lè)的事;有團(tuán)結(jié)奮斗的事。最近在學(xué)校里發(fā)生了一件團(tuán)結(jié)的事，特別令我感動(dòng)。
在周四的早上，玉蘭樹(shù)下花果飄香，我來(lái)到學(xué)校上學(xué)。隨著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我來(lái)到班上，得知今天我們年段要舉行一場(chǎng)拔河比賽。大家高興得又蹦又跳，還歡呼起來(lái)。但我一下子擔(dān)憂起來(lái)，心想：拔河要團(tuán)結(jié)一致才能勝利。這次沒(méi)有什么希望了!可一見(jiàn)同學(xué)們都信心十足地走下去，我也沒(méi)多說(shuō)什么。一顆忐忑不安的心不停地跳動(dòng)著。
來(lái)到操場(chǎng)，同學(xué)們?nèi)嗳嗍郑瑝簤耗_，做準(zhǔn)備活動(dòng)，有利于在比賽中發(fā)揮，獲得好成績(jī)。體育老師大叫：“停!準(zhǔn)備!開(kāi)始!”“砰”的一聲，比賽尾隨著槍聲開(kāi)始了。對(duì)方個(gè)個(gè)膀大腰粗、力大如牛，讓人一看就心慌。果然，沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)方就一把拉了過(guò)去。朱老師見(jiàn)狀，便有些按捺不住了，大喊：“加油，加油!”還說(shuō)：“贏了給你們免作業(yè)!”面對(duì)如此大誘惑，大家一下子團(tuán)結(jié)了起來(lái)，使出了吃奶的力氣用力拉，可是，“一堆軟雞蛋是撞不過(guò)一個(gè)硬石子的”，我們剛拉回了一點(diǎn)點(diǎn)，卻又被拉了回去。
第一局輸?shù)煤軕K，在休息時(shí)，我們想出了一個(gè)方法：先讓對(duì)手費(fèi)力氣拉過(guò)一段，然后出其不意、攻其不備，才能贏。再次比賽時(shí)，我們有條不紊地進(jìn)行著我們的計(jì)劃，同心協(xié)力，果然如計(jì)劃的那樣，勝利了一回。我真為我們的那份團(tuán)結(jié)而感動(dòng)，真希望每天都能這樣。
正當(dāng)我們故技重施時(shí)，大風(fēng)刮了起來(lái)，好似老天也站在他們那邊一樣。許多人的眼睛被沙子給蒙住了，“這次輸定了……”我心想。在他們開(kāi)始松懈時(shí)，排在后面的“楊門女將”很生氣，使出了無(wú)敵的團(tuán)結(jié)之力，終于，贏了最后一局比賽。我們大家可開(kāi)心了!
校園的感動(dòng)篇十三
在生活中，我們常常會(huì)遇到一些感人至深的事情，這些事情讓我們不僅僅感動(dòng)，還讓我們?cè)谛牡准て鹆艘还蓽嘏牧α?。而我所在的校園也不乏這樣的感動(dòng)故事，這些故事正是給我們帶來(lái)了許多美好的回憶和深刻的體會(huì)。
第二段：那位默默伸出援手的老師。
記得有一次，我不小心摔倒了，一位年邁的老師走過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)并溫柔地問(wèn)我是否受傷。當(dāng)我告訴她我沒(méi)事后，她仍然關(guān)切地叮囑我要多加小心。雖然這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，但老師的深情令我感動(dòng)。她不僅僅是一位老師，更像是一個(gè)關(guān)懷和照顧我們的父母。
第三段：師生情誼的感人瞬間。
在我的校園里，常常可以看到師生之間的感人瞬間。有一次，為了幫助同學(xué)提高英語(yǔ)成績(jī)，我的英語(yǔ)老師加班加點(diǎn)準(zhǔn)備了許多復(fù)習(xí)資料，并給予我們耐心的答疑解惑。這種師生之間的關(guān)系不僅僅是教學(xué)的互動(dòng)，更是一種心與心的溝通和交流。我領(lǐng)悟到，老師是給予我們幫助和支持的機(jī)構(gòu)，我們也應(yīng)該珍惜這份情誼，并在實(shí)際行動(dòng)中向老師回報(bào)。
第四段：同學(xué)之間的默契與友情。
在校園里，同學(xué)之間的默契和友情讓人感動(dòng)。有一次，我突然生病了，身體很虛弱。我的好友們聽(tīng)說(shuō)后，紛紛前來(lái)探望我，并為我?guī)?lái)了水果和書(shū)籍，還給我送上了祝福的卡片。這些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)并沒(méi)有給他們帶來(lái)多大的麻煩，但卻讓我在孤獨(dú)與無(wú)助中感受到了他們的陪伴和關(guān)愛(ài)。這是一種真摯而純粹的友誼，讓我明白了友情的珍貴和力量。
在校園里，感動(dòng)時(shí)刻無(wú)處不在，正是這些感動(dòng)讓我們?cè)谇髮W(xué)的過(guò)程中感受到了許多愛(ài)與溫暖。我們不應(yīng)該只關(guān)注價(jià)值和成績(jī)，而應(yīng)該更加注重人性與情感。通過(guò)關(guān)心和幫助他人，我們才能感受到真正的快樂(lè)與自豪。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)感恩，感恩那些為我們付出過(guò)的點(diǎn)滴無(wú)私的愛(ài)心和溫暖。只有這樣，我們才能在校園中收獲更多的感動(dòng)與成長(zhǎng)。
總結(jié)：
通過(guò)這些感動(dòng)故事，我深刻地體會(huì)到了校園中所蘊(yùn)含的美好與溫暖。這些故事讓我明白，師生之間、同學(xué)之間的互動(dòng)和友誼是校園文化中最重要的一部分。正是這種愛(ài)與溫暖，讓我們?cè)谛@中找到了歸屬感和幸福感。因此，我希望將這份感動(dòng)傳遞下去，積極地參與到校園生活中，并用我的行動(dòng)去溫暖每一個(gè)和我一樣的人。
校園的感動(dòng)篇十四
近年來(lái)，“感動(dòng)校園”的活動(dòng)在學(xué)校中越來(lái)越濃厚，它以一種特殊的方式感染著整個(gè)校園，使人們深感溫馨和感動(dòng)。參與其中的我深有體會(huì)，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和觀察，談?wù)勎覍?duì)“感動(dòng)校園”的心得體會(huì)。
首先，感動(dòng)校園讓我們看到了普通人的偉大。每次參加感動(dòng)校園的活動(dòng)，我都會(huì)看到那些平凡而又偉大的老師、同學(xué)、輔導(dǎo)員和職員。他們付出了很多時(shí)間和精力，去關(guān)心、照顧那些需要幫助與關(guān)懷的人。有一次，我親眼目睹了一位老師在暑假期間對(duì)一個(gè)弱智學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的場(chǎng)景，他耐心地引導(dǎo)、叮囑，始終如一地進(jìn)行指導(dǎo)。這讓我看到了普通人的偉大，他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么叫做無(wú)私和關(guān)愛(ài)。
其次，感動(dòng)校園讓我們理解了關(guān)愛(ài)的力量。在這個(gè)敏感而又煩擾的年齡段，每個(gè)人都需要有人關(guān)心和愛(ài)護(hù)。而感動(dòng)校園正是通過(guò)組織各種形式的關(guān)愛(ài)活動(dòng)來(lái)滿足學(xué)生的這個(gè)需求。我記得一次，我生病在家休息，突然收到了班上同學(xué)送來(lái)的水果籃和一封慰問(wèn)信。當(dāng)時(shí)，我激動(dòng)不已，因?yàn)檫@些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)讓我感受到了班級(jí)的溫暖和關(guān)懷。這個(gè)例子讓我深刻理解到，關(guān)愛(ài)不僅可以改變一個(gè)人的心態(tài)，還可以影響一個(gè)集體的氛圍。
再次，感動(dòng)校園讓我們學(xué)會(huì)了感恩。在參與感動(dòng)校園的活動(dòng)過(guò)程中，不僅得到了關(guān)懷和幫助，還看到了很多人在默默奉獻(xiàn)、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。這讓我深感自己的渺小和不足，也讓我明白了應(yīng)該要感恩身邊的人和事。比如，在感動(dòng)校園的分享會(huì)上，有一位嘉賓是一位為殘疾人士提供義務(wù)服務(wù)的人，他通過(guò)自己的經(jīng)歷和教育方式，鼓勵(lì)大家學(xué)會(huì)感恩和踐行善良。他的故事深深感動(dòng)了我，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不足，更加珍惜身邊的每一個(gè)人。
最后，感動(dòng)校園讓我們相信愛(ài)的力量。愛(ài)是無(wú)處不在的，在感動(dòng)校園的活動(dòng)中，我們看到了愛(ài)的力量是如此偉大。當(dāng)有人需要幫助的時(shí)候，總會(huì)有人伸出援助之手；當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，總會(huì)有人撐起他們的背脊。在感動(dòng)校園的匯演中，有一位同學(xué)表演了一首歌曲，他的歌聲如清泉般盈盈，勾起了我對(duì)生活的感悟。他歌唱中傳遞的是愛(ài)和希望，他相信愛(ài)是可以傳遞的，只要我們肯用心去關(guān)愛(ài)和幫助他人，社會(huì)就會(huì)更加美好。
總而言之，參與“感動(dòng)校園”活動(dòng)讓我深有體會(huì)。通過(guò)親身經(jīng)歷和觀察，我看到了普通人的偉大、理解了關(guān)愛(ài)的力量、學(xué)會(huì)了感恩和相信愛(ài)的力量。這個(gè)活動(dòng)不僅帶給了我溫暖和感動(dòng)，也讓我成為一個(gè)更加有愛(ài)心和責(zé)任感的人。我相信，只要我們每個(gè)人都能心懷感激，用我們自己的方式去關(guān)愛(ài)他人，就可以讓整個(gè)校園更加溫馨、美好。希望我們每個(gè)人都能夠在自己的生活中，成為一位傳遞愛(ài)的人。
校園的感動(dòng)篇十五
生活中每分每秒都會(huì)發(fā)生事情，有令人高興的事;有令人悲傷的事;有助人為樂(lè)的事;有團(tuán)結(jié)奮斗的事。最近在學(xué)校里發(fā)生了一件團(tuán)結(jié)的事，特別令我感動(dòng)。
在周四的早上，玉蘭樹(shù)下花果飄香，我來(lái)到學(xué)校上學(xué)。隨著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我來(lái)到班上，得知今天我們年段要舉行一場(chǎng)拔河比賽。大家高興得又蹦又跳，還歡呼起來(lái)。但我一下子擔(dān)憂起來(lái)，心想：拔河要團(tuán)結(jié)一致才能勝利。這次沒(méi)有什么希望了!可一見(jiàn)同學(xué)們都信心十足地走下去，我也沒(méi)多說(shuō)什么。一顆忐忑不安的心不停地跳動(dòng)著。
來(lái)到操場(chǎng)，同學(xué)們?nèi)嗳嗍郑瑝簤耗_，做準(zhǔn)備活動(dòng)，有利于在比賽中發(fā)揮，獲得好成績(jī)。體育老師大叫：“停!準(zhǔn)備!開(kāi)始!”“砰”的一聲，比賽尾隨著槍聲開(kāi)始了。對(duì)方個(gè)個(gè)膀大腰粗、力大如牛，讓人一看就心慌。果然，沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)方就一把拉了過(guò)去。朱老師見(jiàn)狀，便有些按捺不住了，大喊：“加油，加油!”還說(shuō)：“贏了給你們免作業(yè)!”面對(duì)如此大誘惑，大家一下子團(tuán)結(jié)了起來(lái)，使出了吃奶的力氣用力拉，可是，“一堆軟雞蛋是撞不過(guò)一個(gè)硬石子的”，我們剛拉回了一點(diǎn)點(diǎn)，卻又被拉了回去。
第一局輸?shù)煤軕K，在休息時(shí)，我們想出了一個(gè)方法：先讓對(duì)手費(fèi)力氣拉過(guò)一段，然后出其不意、攻其不備，才能贏。再次比賽時(shí)，我們有條不紊地進(jìn)行著我們的計(jì)劃，同心協(xié)力，果然如計(jì)劃的那樣，勝利了一回。我真為我們的那份團(tuán)結(jié)而感動(dòng)，真希望每天都能這樣。
正當(dāng)我們故技重施時(shí)，大風(fēng)刮了起來(lái)，好似老天也站在他們那邊一樣。許多人的眼睛被沙子給蒙住了，“這次輸定了……”我心想。在他們開(kāi)始松懈時(shí)，排在后面的“楊門女將”很生氣，使出了無(wú)敵的團(tuán)結(jié)之力，終于，贏了最后一局比賽。我們大家可開(kāi)心了!
這次拔河令我深深地感動(dòng)了。一件多么不起眼的團(tuán)結(jié)的事啊!它卻讓我明白：只有團(tuán)結(jié)努力，才能戰(zhàn)勝一切。這就是校園里的一份感動(dòng)。
校園的感動(dòng)篇十六
周萱荻，一名普通的初二學(xué)生，性格外向。
她是班上眾多女生中并不出眾的一個(gè)；她是一個(gè)喜歡美術(shù)而又有著美術(shù)天賦的可愛(ài)女生；她既像一顆無(wú)名小草，又似一頭任勞任怨的老黃牛。
作為班級(jí)一名生活管理員，她總是很熱情幫助同學(xué)。記得有一天上課時(shí)，班上一名女生胃突然疼痛起來(lái)，就在旁邊同學(xué)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告老師的當(dāng)口，周萱荻已經(jīng)起身扶起那名女生將她帶到教室外透氣，并且一趟趟往返于教室，醫(yī)務(wù)室取藥、接水；后來(lái)還主動(dòng)給她家長(zhǎng)打電話，知道家長(zhǎng)趕到學(xué)校，她一直都守護(hù)在那名女生身邊。盡管當(dāng)時(shí)少上了一節(jié)課，但她依然很開(kāi)心，用她的話來(lái)說(shuō)：當(dāng)別人需要時(shí)我?guī)椭怂?，我義無(wú)返顧。
但這還不是重點(diǎn)：初一時(shí)自從定了牛奶，每個(gè)班都配備了專門負(fù)責(zé)領(lǐng)取、調(diào)換牛奶的同學(xué)。因?yàn)橹茌孑兜臒崆?，這份工作光榮的落在了她的身上，出于對(duì)這份工作的熱愛(ài)，她每天都及時(shí)取換牛奶。說(shuō)句實(shí)在話：這份工作非常辛苦！想想看：一個(gè)女生要拿那么多牛奶（有時(shí)是兩大箱，有時(shí)甚至是四大箱），況且每次都得排長(zhǎng)隊(duì)等好長(zhǎng)時(shí)間才能拿到，怎不叫人感動(dòng)！記得有一次，周萱荻笑著回到班級(jí)，“啪”地一聲，重重的牛奶箱落在了課桌上，然后大叫一聲：“同志們！發(fā)奶了！”逗得大家都笑了起來(lái)，她也跟著大家開(kāi)心的笑了，所有的辛勞仿佛都融化在這笑聲里了。正是因?yàn)樗@種看上去有點(diǎn)二、其實(shí)是一種任勞任怨的精神才打動(dòng)了我，讓我感動(dòng)不已。我們班上訂牛奶和沒(méi)定牛奶的人都不少，要想保證將奶準(zhǔn)確的發(fā)到每一位訂奶同學(xué)的手上，對(duì)發(fā)奶員來(lái)說(shuō)并不容易，但周萱荻通過(guò)熟記每學(xué)期訂奶人名單，基本能保證90%以上的牛奶不發(fā)錯(cuò)人，這確實(shí)很不容易！
其實(shí)在接受這份工作的時(shí)候，周萱荻就決定要擔(dān)負(fù)起照顧同學(xué)們生活的重任，所以當(dāng)送來(lái)的牛奶發(fā)生擠破、弄臟時(shí)，她總是無(wú)怨無(wú)悔的一次次奔波在換奶的路上，只是為了讓同學(xué)們能喝上放心的牛奶。她就是這樣一個(gè)只求付出、不求回報(bào)的人！
也許，讀了這篇文章后你并沒(méi)有半分的感動(dòng)，因?yàn)樵谀愕难劾铮@只不過(guò)是再平凡不過(guò)的一些小事。但，大事不大、小事非小，只有點(diǎn)滴的小事才能傳遞出人間最為真摯的感動(dòng)！
誠(chéng)然，像周萱荻一樣的同學(xué)，在我們的身邊還有很多很多，也許你從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)他們。他們就是小草，從不引人注目。但如果你開(kāi)始留意他們，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：他們就是在春天盛開(kāi)的郁金香——既擁有牡丹的高貴，亦擁有蓮花的高潔！
校園的感動(dòng)篇十七
那星星點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，匯成—條浩瀚的銀河。
——題記。
摩肩接踵中，我好不容易買到了飯，但這人山人海中，何去何從？心中正焦急，“范煒晨，這邊！”忽聽(tīng)得有人在喊我的名字。扭頭，見(jiàn)小李同學(xué)正沖我揮手，她身邊有個(gè)空餐位。我心里—陣感激，趕緊走去，很自然地坐下。和她無(wú)言的對(duì)視—笑，自己默默地吃飯了。沉寂之中，—種暖意在心底閃亮，雖然只是—個(gè)座位，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻無(wú)異于雪中送炭，送來(lái)溫暖。
—道難題迎面卡，我的刷題之路頓時(shí)“交通堵塞”。正在我滿面愁容之時(shí)，組長(zhǎng)又來(lái)插上—手。只見(jiàn)她在草稿紙上飛快列下幾道公式，又在圖形上輕車熟路地加上—條輔助線，隨后滔滔不絕地為我講解?！獥l通往正確答案的大門向我慢慢開(kāi)啟她解題的思路：條理清晰，敘述明白。講述完畢，她微微—笑，又轉(zhuǎn)身離去，如—只翩翩飛舞的蝴蝶。不禁嘴角勾起，我心底濕潤(rùn)了，如下過(guò)—場(chǎng)春雨，帶給我—點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)。
大病初愈的我在冷風(fēng)中又跟著同學(xué)們跑在八百米的跑道上，可惜體力不比往日，雙腿無(wú)力，如踩在棉花上。好想休息—下，我已無(wú)力顧及其他，耳邊全是自己的喘氣聲，眼前只有—個(gè)個(gè)晃動(dòng)的人影?！凹佑停》稛槼?，再堅(jiān)持—下！”班長(zhǎng)跑到我身邊，她輕聲的鼓勵(lì)驅(qū)散了我耳邊的嘈雜。她飛揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)，潔白的校服，紅撲撲的臉蛋，明星般的眸子，給我的冷冷的心靈注入了新的力量，我努力提腳跟上隊(duì)伍。她的鼓勵(lì)如清泉浸潤(rùn)了我的心，又如太陽(yáng)般給我溫暖，找回我繼續(xù)堅(jiān)持的信心。
……。
—件件小事微不足道，但它們卻如同—粒粒火種趕走我心中的冬天。
校園里的微感動(dòng)，是同學(xué)們互相幫助的情意，溫暖了我的心。
校園的感動(dòng)篇十八
感動(dòng)，往往起源于瞬間。感動(dòng)也許是一句話，一個(gè)手勢(shì)，或一個(gè)動(dòng)作。而世間往往因?yàn)楦袆?dòng)，而精彩。母親節(jié)那天，本來(lái)說(shuō)好和爸爸媽媽出去玩，可因?yàn)橥瑢W(xué)的一個(gè)電話，是我進(jìn)退兩難。我不知道該怎么辦。我問(wèn)爸爸：你們打算去哪玩？爸爸說(shuō)：隨便。
后來(lái)因?yàn)樗麄兊囊痪湓捠刮腋袆?dòng)了，只要你開(kāi)心，怎么樣都行。
我鼻子一酸，眼淚擠滿了眼眶，我想哭，可又不敢在爸爸媽媽面前哭，不然我會(huì)覺(jué)得很沒(méi)面子。我還是忍了過(guò)去。因?yàn)檫@句話，使我選擇了陪爸爸媽媽。中午，爸爸開(kāi)車上了山，走進(jìn)大自然。呼吸著那里的空氣，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒那優(yōu)美的歌喉。四面都是樹(shù)，只有一條路才能上山，這條路沒(méi)有鋪水泥，只是泥土。這使我想起了一首歌走在鄉(xiāng)間的小路上，牧歸的老牛是我同伴，藍(lán)天佩多朵陽(yáng)在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳.吃完中飯，我就回到了寧海。那清香的大自然的味道，瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤，聞不到也看不到。下午我和媽媽一起去購(gòu)物，可媽媽總為我著想說(shuō)：校褲太大，我們拿起改一改，你的牛仔褲只有一條，我們?cè)偃ベI一條吧！頭發(fā)好幾天沒(méi)洗，我們?nèi)ダ戆l(fā)店吧......一段說(shuō)不完的嘮叨話，在我耳邊響起，我覺(jué)得關(guān)愛(ài)又浮現(xiàn)在眼前，我的眼里有流出一滴感動(dòng)的淚。晚上睡覺(jué)前，我問(wèn)媽媽：今天母親節(jié)，你開(kāi)心嗎？媽媽卻和藹地說(shuō)：有你這個(gè)開(kāi)心果在我身邊，我每天都很開(kāi)心！我聽(tīng)了這話，眼淚嘩嘩的流成長(zhǎng)江，像個(gè)不聽(tīng)話的水龍頭，關(guān)不攏。在這一天，我體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，我深深地被感動(dòng)了。
校園的感動(dòng)篇十九
人的一生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。我在這個(gè)世界上雖然還沒(méi)活多久，但值得讓我所感動(dòng)的事和人還真不少，但在我高中生涯里，讓我最感動(dòng)的人就是我的英語(yǔ)老師―郝老師。
郝老師，好老師，他真的是一個(gè)好老師。怎么說(shuō)呢，他雖然教我們的時(shí)間不長(zhǎng)，但是給我的印象很深。他是一個(gè)很有感染力的老師，每次來(lái)上課，臉上都掛著燦爛溫和的笑容。每次來(lái)上課，看到她的笑，不知怎么的，。我也會(huì)很開(kāi)心。這大概就是他最有魅力的地方，畢竟常言道，愛(ài)笑的女生運(yùn)氣都不會(huì)差，我相信郝老師一定是個(gè)好運(yùn)的人。
接下來(lái)要說(shuō)的是她讓我感動(dòng)的地方。我們班的自習(xí)課很少，在周四的晚上有一節(jié)自習(xí)課，郝老師每次都回來(lái)給我們上課，她想把她所有的本領(lǐng)都傳授給我們，她希望我們每個(gè)人都有一份令自己滿意的成績(jī)。很晚了，他還陪著我們學(xué)習(xí)，耐心的指導(dǎo)著每一個(gè)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生。無(wú)論我們的成績(jī)有多差，他都不放棄每一個(gè)人。她一次次的鼓勵(lì)著我們向前。他清楚的記得我們每個(gè)人的進(jìn)步并給予表?yè)P(yáng)。每個(gè)學(xué)生都渴望被老師表?yè)P(yáng)，我也不例外。大概是因?yàn)槌煽?jī)不好吧，上了高中以后，郝老師是對(duì)我鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)最多的老師了。所以，我很喜歡他，一個(gè)讓所有人都有所觸動(dòng)的老師。
生命是短暫的，但靈魂可以永恒。每個(gè)生命可以憑借一種屬于自我又屬于人類的東西在歷史的城墻上發(fā)光，或是一種精神，或是一段故事，或是一種人格。
人生在世，每一個(gè)感動(dòng)的瞬間都值得讓我回味一生。
校園的感動(dòng)篇二十
近年來(lái)，關(guān)于“感動(dòng)校園”的話題屢屢引發(fā)熱議。不同的人對(duì)于該話題有著不同的理解和觀點(diǎn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“感動(dòng)校園”是一種情感的流淌，一種感激之情，同時(shí)也是對(duì)大學(xué)校園生活的一種回憶。在校園中，我經(jīng)歷過(guò)許多感動(dòng)的瞬間，這些瞬間無(wú)論大小，都深深地影響了我，讓我明白了許多道理。以下是我對(duì)于“感動(dòng)校園”的心得體會(huì)。
首先，感動(dòng)源于細(xì)微之處。當(dāng)我們回顧大學(xué)生活時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)最讓人感動(dòng)的瞬間常常隱藏在我們?nèi)粘５默嵤轮?。比如，每天早晨宿舍的室友?huì)為你準(zhǔn)備一杯熱茶；我們會(huì)互相借給對(duì)方自己最愛(ài)的書(shū)籍；教室里一位同學(xué)會(huì)默默地擦拭黑板，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。這些看似平凡的事情，卻溫暖了無(wú)數(shù)人的心。它們讓我明白了，感動(dòng)并不一定是大場(chǎng)面、大情節(jié)，它也可以存在于平凡的生活中。
其次，感動(dòng)不僅僅發(fā)生在尋常的日子里。在大學(xué)校園中，重要的時(shí)刻和特殊的事件往往會(huì)成為感動(dòng)的源泉。比如，我還記得在一次班級(jí)出游中，遇到了大雨，我們沒(méi)有帶雨具，只能蹲在路邊避雨。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)拿出自己的傘，分給了我們大家。雖然傘遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，但那個(gè)同學(xué)的舉動(dòng)讓我們感到溫暖和感激。這件小事讓我明白，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，同學(xué)之間的互相幫助和支持，是大學(xué)校園中最真摯的情感。
再次，感動(dòng)校園不僅僅是別人給予我們的，也是我們給予別人的。在校園中，充滿了互助和友愛(ài)的氛圍。我曾經(jīng)有幸參與一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，幫助附近的老人整理家中的物品?？粗先藗兡樕下冻龅男腋Ｐθ?，我內(nèi)心也感到無(wú)比地快樂(lè)。這個(gè)過(guò)程讓我明白，不僅僅是別人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)能夠感動(dòng)我們，我們也能通過(guò)自己的行動(dòng)，給予他人關(guān)愛(ài)和溫暖。
最后，感動(dòng)校園也是一種責(zé)任。作為大學(xué)生，更應(yīng)該用自己的行動(dòng)去感動(dòng)他人、幫助他人。在校園中，我見(jiàn)到過(guò)許多感人的故事，有的同學(xué)通過(guò)自己的努力創(chuàng)造了成功，有的同學(xué)通過(guò)自己的奉獻(xiàn)幫助了他人，這些故事都深深地感動(dòng)著我。我明白到，作為大學(xué)生，我們有責(zé)任去改變自己和他人的生活，用自己的行動(dòng)去影響身邊的人。
在大學(xué)校園中，每個(gè)人都有屬于自己的感動(dòng)瞬間，這些瞬間匯聚成了一份濃烈的情誼。這些感動(dòng)讓我們彼此之間更加團(tuán)結(jié)，也讓我們更加明白，大學(xué)校園并不僅僅是知識(shí)的積累和學(xué)業(yè)的完成，它更是一段感動(dòng)和回憶的歲月。作為學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)感動(dòng)瞬間，用自己的行動(dòng)去感動(dòng)校園，也用自己的行動(dòng)去感恩和回饋。因?yàn)楦袆?dòng)的校園，讓我們的大學(xué)生活更加豐富和有意義。
校園的感動(dòng)篇二十一
他很少說(shuō)話，經(jīng)常遲到，脾氣還特別大。我沒(méi)見(jiàn)他跟誰(shuí)一起走過(guò)路或者吃過(guò)飯。最讓我印象深刻的是，他每個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)總要拖很久才能交。
他成績(jī)不好，又不大合群，因此，同學(xué)老師都不太喜歡他，尤其班主任，隔三岔五就在課堂上點(diǎn)名讓他交學(xué)費(fèi)。他不說(shuō)話，把頭拉得很低很低，像要塞進(jìn)課桌里一樣。
再后來(lái)，他與我同桌?？刹坏揭恢?，我們就被調(diào)開(kāi)了。
他喜歡把書(shū)堆得亂七八糟，有時(shí)還會(huì)闖進(jìn)我的地界。我和他不熟，因此，就會(huì)板著臉數(shù)落他。有一次，我怒了，指著他的腦袋問(wèn)他：“你怎么這么沒(méi)有家教呢?你爸爸是怎么教你的?”
因?yàn)檫@句話，他忽然跳起來(lái)踹了我一腳。年少氣盛，我哪兒忍得住?我們大干了一場(chǎng)之后，徹底成冤家仇人了。
后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都想不明白，為什么他會(huì)忽然莫名其妙地跳起來(lái)打我。
初二上學(xué)期，他繼續(xù)欠繳學(xué)費(fèi)。班主任天天站在講臺(tái)上點(diǎn)名，問(wèn)他具體什么情況，是不是有什么困難。他仍舊不說(shuō)話，把頭埋得很低很低。
那時(shí)，他大概15歲吧，因?yàn)闆](méi)人愿意和他同桌，加上他學(xué)習(xí)成績(jī)極為糟糕，所以被調(diào)到清潔區(qū)的角落里一個(gè)人坐。
沒(méi)人理他，他也沒(méi)有朋友。體育課，他通常都是一個(gè)人躲在教室里睡大覺(jué)。很快，我們便把他忘卻了。
初二票選，班長(zhǎng)是個(gè)女生，不但溫善勤奮，還彈得一手鋼琴，因此人緣超好。
體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，她拿著一張綠色的信紙來(lái)找班里的每個(gè)人簽名。她說(shuō)還有一年就畢業(yè)了，想把大家的字跡都留在一起，這樣比較有意義，而且，只要簽字，就免費(fèi)請(qǐng)喝一瓶可樂(lè)。所有人都高興壞了，爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去簽。
最后，46個(gè)人拿著46瓶可樂(lè)回到教室，有說(shuō)有笑，把角落里的他襯顯得更孤獨(dú)與落寞。
再后來(lái)，他變成了另外一個(gè)人。起初我以為是錯(cuò)覺(jué)，后來(lái)一問(wèn)，大家都這么認(rèn)為。
他不但把整個(gè)班里的衛(wèi)生都承包下來(lái)，還天天頂著大太陽(yáng)去操場(chǎng)上提水給同學(xué)喝。最離譜的是秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，他陪跑、送糖水不算，還把加油兩個(gè)字喊得比誰(shuí)都熱血沸騰。
沒(méi)人知道他到底經(jīng)歷了什么，為什么要這么干，但他的行為的確像一顆顆晶瑩的水珠，在努力匯聚的同時(shí)，也把周圍的心靈全然濡濕。
很多人覺(jué)得感動(dòng)，對(duì)他伸出援助之手。有人幫他補(bǔ)習(xí)，有人給他買早餐，甚至有人提議在新學(xué)期秘密募捐，幫他把學(xué)費(fèi)的問(wèn)題給解決掉。
期末考試過(guò)后，他雖然只是中等，但仍舊被選為年度進(jìn)步最大的優(yōu)秀學(xué)生，上臺(tái)發(fā)言。
那是我第一次見(jiàn)他流淚。他從兜里掏出一張綠色的信紙，小心翼翼地?cái)傞_(kāi)：“我是個(gè)單親家庭的孩子，爸爸很早就去世了，媽媽一個(gè)人帶著我和弟弟，很辛苦。那天我來(lái)得很早，打算收拾書(shū)本然后退學(xué)，沒(méi)想到，竟收到了這封信。真的很謝謝大家對(duì)我的幫助，之前我還一直擔(dān)心你們會(huì)看不起我……沒(méi)有你們給我湊的學(xué)費(fèi)，我可能已經(jīng)是苦命的煤炭工……”
所有人都看清楚了。那張綠色的信紙上，有46種不同的筆跡和46個(gè)熟悉的名字。
沒(méi)人說(shuō)話，也沒(méi)人轉(zhuǎn)頭去看班長(zhǎng)。很久之后，教室里才響起潮水般的掌聲。
我第一次見(jiàn)到她是她站在講臺(tái)上略有些生澀地介紹自己。她的溫文爾雅、博學(xué)多識(shí)，還有那具有穿透力的聲音，連帶她始終微笑著的大氣淡定便深深地刻在了我的腦海之中，揮之不去。是的，就在那一瞬，我喜歡上了她，而且整整喜歡了十五年，幾乎占據(jù)了我的青春歲月。
我想見(jiàn)到她，但又怕見(jiàn)到她。我每天坐在靠窗的角落固執(zhí)地看著她從辦公室匆匆走出，然后在她走進(jìn)教室的那一刻，我又不由自主地低下了頭。因?yàn)槲遗聞e人甚至她看出我的心思，而只有在她講課的時(shí)候，我才可以正大光明地展露我心中的愛(ài)慕。
我和她有著別人羨慕的親密互動(dòng)，而且理由恰當(dāng)。我自認(rèn)文筆還算不錯(cuò)，從小到大都是語(yǔ)文老師的寵兒，但在她的面前我卻有些不太自信。她也會(huì)經(jīng)常把我的作文當(dāng)作范文在班上朗誦，但她也總會(huì)委婉含蓄地指出我的缺點(diǎn)。她會(huì)說(shuō)如果沒(méi)有這些錯(cuò)別字會(huì)更好，如果字跡再清晰些會(huì)更佳。有一次我審題有些偏離了中心，她鼓勵(lì)我說(shuō)雖然立意有些失誤，但語(yǔ)言卻很美。我把這些時(shí)常在腦海中回憶，讓我戀得有些沉醉。
我的潛意識(shí)里又希望能跟她更熟悉些，我也在刻意地尋找著這樣的機(jī)會(huì)。一次她下課后走出教室，卻忘了帶走講桌上的鑰匙，我在后面想都沒(méi)想拿起鑰匙就追了出去。我看到她正站在單車旁，低著頭焦急地在包里翻找著什么，我連忙喊她道：“老師，您把鑰匙落在講桌上了?！彼@愕地抬起頭笑道：“看我這記性，我還以為弄丟了呢!謝謝你!”
我看著她單車上嬌弱的身影，抬頭看了看操場(chǎng)上的旗子，心里頭想著：“今天是順風(fēng)，那她應(yīng)該騎得不必那么辛苦了吧!”
教師節(jié)快到了，班上想給每位老師買些小禮物表達(dá)我們的心意，前提是不必太貴，但要貼心，而且要根據(jù)每個(gè)老師的特點(diǎn)準(zhǔn)備。于是班長(zhǎng)讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，我說(shuō)語(yǔ)文老師有咽炎，我們可以給她準(zhǔn)備水杯和咽炎片。所以當(dāng)她看到這些的時(shí)候感動(dòng)得有些語(yǔ)塞，而我心里卻很高興。
她總是能游刃有余地處理著和我們的關(guān)系，遵守著來(lái)而不往非禮也的古訓(xùn)。中秋節(jié)我們沒(méi)能趕上放月假，每個(gè)同學(xué)都垂頭喪氣且唉聲嘆氣。而她來(lái)了，不僅給我們帶來(lái)了月餅，還有玉米、花生、瓜子、糖果等。有個(gè)女同學(xué)跑過(guò)去抱著她說(shuō)著心里話，我在心里想我要是那個(gè)女生該有多好。
我以為我可以就這樣，若即若離地跟著她長(zhǎng)長(zhǎng)久久地走下去?？墒?，每年面臨的文理分科把我們拆散了。她教了隔壁班，每天從我們班經(jīng)過(guò)。我還能看見(jiàn)她，但心里卻有些不是滋味，空落落的。我想起她給我們讀過(guò)的《致橡樹(shù)》，所以我決定，我必須要長(zhǎng)成她身邊的一株能給她遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。而每天看著她從我們班經(jīng)過(guò)，則是我的必修課。她還是那樣的端莊：白襯衣，黑西服。
同學(xué)們說(shuō)她開(kāi)了一輛新能源電動(dòng)車了，我想她終于可以不必每天風(fēng)吹日曬地走在上班和回家的路上了;同學(xué)們又說(shuō)好像是她的男朋友給她買的車，我想知道身邊有沒(méi)有一株大樹(shù);盡管失落，我還是很為她高興。后來(lái)，我又聽(tīng)說(shuō)那輛車并不是她男朋友買的，我心里又莫名地高興。
畢業(yè)班的生活讓我們更加緊張起來(lái)，當(dāng)然，還有我們的老師們。我很感激她，因?yàn)槊慨?dāng)我疲憊不堪想要放棄的時(shí)候，她那微笑著的堅(jiān)定的面容總能浮現(xiàn)在我的眼前。
學(xué)校為了不影響我們考試的心情，高考結(jié)束之后我們才又回校照了全校畢業(yè)班師生的合影。拿到畢業(yè)照的同時(shí)，我又跑到一家不熟悉的照相館，讓他們把她的相片又單獨(dú)放印了一張，我放在了我的皮夾里隨身攜帶。我還曲線救國(guó)地要來(lái)了她的電話，當(dāng)我興沖沖地預(yù)謀著這一切，決定自己可以慢慢地再進(jìn)一步走近她的時(shí)候，我撥通了她的電話?？墒墙与娫挼氖且粋€(gè)有著磁性聲音的男人，那一刻我驚愕了，不知道說(shuō)什么，急匆匆地放下電話的時(shí)候卻聽(tīng)到了他們的對(duì)話：“誰(shuí)呀?”“不知道，沒(méi)人說(shuō)話?！薄翱赡艽蝈e(cuò)了?！?BR> 我沒(méi)有打錯(cuò)，我確定那是她。她的聲音那么富有魅力，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我終究還是晚了一步，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)她訂婚了。但是我不知何時(shí)還是會(huì)瘋狂地?fù)芡ㄋ碾娫挘⒉辉f(shuō)些什么，只為聽(tīng)聽(tīng)她的聲音。
大學(xué)畢業(yè)后工作還算順利，有了車，也開(kāi)始還房貸。但我是出了名的宅男，走在上班和回家的路上我時(shí)常會(huì)想起她，只是有些茫然。
一天加班晚了，回家打開(kāi)電視看到了一檔家庭調(diào)解節(jié)目。說(shuō)一個(gè)男人跟一個(gè)大自己十幾歲的女人相戀了，卻遭到了周圍所有人的反對(duì)。但這對(duì)戀人還是不顧家人的反對(duì)走在了一起，調(diào)解專家正在幫他們跟家人溝通。她比我只大了六歲，我記得清清楚楚的。
那一刻我能做的事就是拿起了車鑰匙，連夜開(kāi)了幾個(gè)小時(shí)的車，回到了我闊別已久的母校，我百感交集地等著她的出現(xiàn)。
門衛(wèi)大叔熱情地幫我打聽(tīng)她什么時(shí)候會(huì)來(lái)，但得到的消息卻是她要結(jié)婚了，沒(méi)來(lái)上班。我不知道自己是怎么重新回到了車?yán)?，重新又開(kāi)了幾個(gè)小時(shí)的車，然后又重現(xiàn)回到了家里。好在第二天的工作已經(jīng)完成了，我太困了，睡了整整一天一夜。
睡醒后我想到的第一件事就是我要給她準(zhǔn)備一個(gè)特別的結(jié)婚禮物，因?yàn)樗腋Ｎ也艜?huì)幸福。打聽(tīng)到她的結(jié)婚日期并不會(huì)太難，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)曾經(jīng)的同學(xué)和她成了同事。我在想我怎么沒(méi)有勇氣早一點(diǎn)跟他們還有她聯(lián)系。
那一天我在人群中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，穿著婚紗的她真的很美。她的笑還是那樣的讓人溫暖，雖然依然略有些羞澀，但那是幸福的注腳。
我委托婚禮主辦人員給她送去了禮物，然后悄悄地離開(kāi)了。禮物是一套精裝的叢書(shū)，我想她會(huì)喜歡的，因?yàn)樗x書(shū)時(shí)的樣子更美。簽名是一個(gè)永遠(yuǎn)的學(xué)生，對(duì)，我是她永遠(yuǎn)的學(xué)生，一個(gè)單戀著她的學(xué)生。雖然也許她并不知情，但我覺(jué)得這與她無(wú)關(guān)。因?yàn)閱螒僦娜兆邮悄菢拥淖屓税V醉，像一朵永開(kāi)不敗的嬌美的花?？墒?，如今我卻想要放開(kāi)了。只把她放在我心底的某一個(gè)角落，這就足夠了。
我把我的單戀故事拿來(lái)跟我的女朋友分享，女朋友半開(kāi)玩笑地調(diào)侃道：“你可真純情啊，你這一款我喜歡?！蔽业呐笥押髞?lái)升格做了我的老婆，再后來(lái)又升格做了我孩子的媽。
一年回老家，孩子想去我上學(xué)的地方看看。老婆說(shuō)有什么好看的呀，學(xué)校還不都是一個(gè)樣。孩子有些不高興，而老婆也看著我有些為難。我就笑著說(shuō)道：“去就去唄，這有什么關(guān)系呀!”
學(xué)校真的變了很多，當(dāng)年的教學(xué)樓早已掩映在一棟棟林立而起的各式新型的教學(xué)樓中。只是校園里的陽(yáng)光依然還是那樣的明媚。
蘇韻雪在老媽一大早河?xùn)|獅吼的幫助下，成功地準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校，要知道第一天遲到可是不大好。
正當(dāng)大家在教室里抱著老同學(xué)一把眼淚一把鼻涕的時(shí)候，教室門被一腳踹開(kāi)，嚇了大家一跳。結(jié)果是大家都保持著握手或者擁抱的姿勢(shì)，有的眼淚和鼻涕還掛在臉上，就這樣呆呆看著這個(gè)長(zhǎng)的真tmd帥的男生。而這位仁兄絲毫沒(méi)有犯罪感，竟然當(dāng)著所有人的面走進(jìn)教室找了最后的位置坐下。
本來(lái)蘇韻雪是不想管的，但既然他坐了這個(gè)座位，就不能不管了。這時(shí)已經(jīng)有人在竊竊私語(yǔ)：“他不是想死吧?敢坐蘇大小姐的座位?我看他今天是有命進(jìn)來(lái)沒(méi)命出去了?！?BR> 蘇韻雪不負(fù)眾望走向這個(gè)長(zhǎng)的還不錯(cuò)可是行為極其惡劣的人。
“喂，同學(xué)。不好意思這是我的座位，請(qǐng)你讓開(kāi)。”蘇韻雪滿臉微笑，只有了解她的人知道這笑有多么恐怖啊!可是這個(gè)男孩子似乎比她還要拽哦，他拿下耳朵上的耳機(jī)，把書(shū)包使勁甩在桌子上，然后站起來(lái)，面無(wú)表情地說(shuō)：“你剛才說(shuō)什么?我?guī)Ф鷻C(jī)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?！北娡瑢W(xué)倒，還以為他要說(shuō)什么經(jīng)典臺(tái)詞呢。
蘇韻雪稍稍站直了身子，可是該死的還是沒(méi)他高。然后她又重復(fù)了一次：“我說(shuō)，這是我的座位?！?BR> “啊?這樣啊?”男生臉上還是投表情，只是低頭看了看蘇韻雪。然后他就看到了這樣的一張臉：白皙無(wú)雜質(zhì)，大大的眼睛精致的小嘴，充滿倔強(qiáng)的眼神，讓人心生憐愛(ài)。所以——他低下頭。吻上她的嘴唇。姿勢(shì)真是帥呆了。大家驚呼。
蘇韻雪的眼睛張得比剛才更大，動(dòng)作僵在半空。他的唇火熱，讓蘇韻：雪的心一陣一陣地疼。世界仿佛都沒(méi)：了聲音，只有陽(yáng)光在他們周圍一圈一圈地旋轉(zhuǎn)。他的唇離開(kāi)。啪!很干脆的一巴掌。然后蘇韻雪找了個(gè)旁邊的座位坐下，與他只隔一個(gè)走廊。他“咣”的一聲踢翻了旁邊的椅子，手捏成拳狀，仿佛在努力壓制著怒氣。然后也坐了下來(lái)。從小到大還沒(méi)人敢打他呢，有多少女生盼望著這個(gè)吻啊!可她竟然，竟然給了他一巴掌。
同學(xué)們?cè)诳戳艘欢巍半娪啊焙蠖甲兊门d奮起來(lái)。老師在講臺(tái)上講著歷史，窗外的陽(yáng)光調(diào)皮地灑進(jìn)來(lái)，恍若把他和她包圍起來(lái)。
蘇韻雪回想著剛才的一幕，那小子長(zhǎng)得還不錯(cuò)?？墒沁@是她的初吻啊，看他的樣子他一定不是第一次了，那她豈不是很吃虧?蘇韻雪越想越氣，最終想到整他的辦法。要是不整他豈不是壞了她蘇大小姐的名聲?笑容爬上她的嘴角。不過(guò)計(jì)劃實(shí)施的時(shí)候蘇韻雪就知道困難了。一計(jì)劃很快就夭折了。本來(lái)計(jì)劃是這樣的：如果那小子——聞辛旭交了女朋友的話呢，蘇韻雪就在他們牽著手走過(guò)某個(gè)地方的時(shí)候爬到聞辛旭身上大叫：“旭，你怎么可以這樣呢?我知道我不夠好，可是我可以改啊。她還沒(méi)我好啊!你不可以跟她在一起，否則我要你們不得好死?！?BR> 這話雖是毒了點(diǎn)啊，但保證可以讓女生知難而退?？墒菦](méi)想到，聞辛旭那家伙憑著他那張臉和家里的錢，把全校的女生都騙走了，哪輪得到蘇韻雪去破壞啊，他換女朋友的速度那可真叫快啊。還有一部分是聞辛旭沒(méi)有承認(rèn)，那些女生自居的。
計(jì)劃二：散播謠言。蘇韻雪覺(jué)得自己真是善良，因?yàn)樗⒉サ闹{言其實(shí)也沒(méi)什么拉。只是告訴好朋友可可：“可可啊，知道聞辛旭那家伙最喜歡吃什么嗎?果凍!如果想追他呢就送這個(gè)?！薄鞍“?男生愛(ài)吃果凍啊?好奇怪哦——不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這叫個(gè)性，韻雪謝拉?！笨煽梢宦放苓h(yuǎn)，蘇韻雪馬上笑開(kāi)了。哼哼，這次還整不到你?一是男生喜歡吃果凍確實(shí)有點(diǎn)奇怪，這說(shuō)不定會(huì)讓眾女生知道這個(gè)大白癡男的真面目，然后就再也沒(méi)人喜歡他;二呢她早調(diào)查清楚了，他最討厭的東西就是果凍，誰(shuí)要是送他果凍或者強(qiáng)迫他吃的話，他一定不會(huì)放過(guò)那個(gè)人的。哇哈哈，蘇韻雪想著不免笑出了聲。
“蘇韻雪!”聞辛旭大叫著沖進(jìn)教室。蘇韻雪抬頭，哇!鬼啊!蘇韻雪拔腿就跑，卻發(fā)現(xiàn)跑了半天還在原地，這使她更加堅(jiān)定自己是遇到鬼了。
“你給我停止擺動(dòng)你的短腿?！鄙砗髠鱽?lái)冷冰冰的聲音。蘇韻雪急忙停下，機(jī)械地轉(zhuǎn)過(guò)身。
“聞辛旭你個(gè)大豬頭敢嚇我?！痹瓉?lái)是他啊。只見(jiàn)他滿臉不知道是什么亮晶晶的東東，這才讓蘇韻雪以為遇到鬼了。
“你還敢說(shuō)，是你告訴那些白癡;女生我喜歡吃果凍的是不是?你找死啊!”啊，原來(lái)是這樣啊!怪不得他：滿臉果凍，難道——那些女生把他按在地上逼他吃?不會(huì)吧!
“你憑什么說(shuō)是我啊?我怎么會(huì)知道你喜歡吃果凍呢?你不會(huì)真的喜歡吃吧?——我說(shuō)過(guò)了不是我哦，不然要是你不相信，那我就補(bǔ)償你一下，給你買一車果凍吧?”蘇韻雪說(shuō)完就跑。
“蘇!韻!雪!”身后傳來(lái)聞辛旭爆怒的聲音。嘿嘿，敢惹我，蘇韻雪喝著酸奶坐在球場(chǎng)邊上，醞釀著下一個(gè)整那小子的計(jì)劃，想著想著把手中的酸奶瓶捏成一團(tuán)。
“酸奶瓶跟你有仇嗎?”身后傳來(lái)一個(gè)臭臭的聲音。蘇韻雪笑了笑，一個(gè)計(jì)劃馬上竄入她的腦海。
“哎喲，是你啊。真巧哈，原來(lái)你還會(huì)到籃球場(chǎng)這種地方來(lái)啊?我還以為你不會(huì)運(yùn)動(dòng)，哦不，應(yīng)該是我還以為你什么都不會(huì)呢。”蘇韻雪邊說(shuō)邊打量著一身球衣的他。好吧，她承認(rèn)，他確實(shí)很帥。
“呵呵，不好意思，我不僅會(huì)運(yùn)動(dòng)，我是什么都會(huì)。哎，真是的，讓彌失望了吧?那真是不好意思。不過(guò)昵我不像某些人，到籃球場(chǎng)上來(lái)喝酸奶，小心被球親到哦。”
哼，咱們走著瞧!蘇韻雪從聞辛旭身上下來(lái)，拍拍身上的灰塵走了。
“旭，我喜歡你。我要做你gf。”咧?全班同學(xué)都用驚異的目光看著這個(gè)女中豪杰。蘇大小姐就是有本事啊，別的女孩子告白都會(huì)很害羞很害羞的啊，可是她呢，真是的。而且一般都是說(shuō)我想你做我bf或者我可以做你cf嗎，可是她直接就命令說(shuō)“我要做你cf”，真是沒(méi)法形容啊!
“不好意思，我對(duì)你沒(méi)興趣?！甭勑列翊蛄恳槐樘K韻雪，然后提起書(shū)包走人。什么叫沒(méi)興趣?他還吻過(guò)她呢。
“聞!辛!咀!你混蛋!”蘇韻雪拿起自己的書(shū)包就，朝聞辛旭的背扔過(guò)去?！翱?找死!”聞：辛旭拎起書(shū)包氣沖沖地走回來(lái)。旁邊的同學(xué)感到陣陣殺氣，連連后退。蘇韻雪兩手叉腰很拽地站在原地(其實(shí)她的心里很緊張呢，誰(shuí)知道這個(gè)比她高一個(gè)頭的家伙會(huì)做出什么事來(lái)啊)。
聞辛旭把蘇韻雪的書(shū)包挎在左肩上，右手搭在蘇韻雪的肩上，一使功，和她一起走出了教室。“勉強(qiáng)和人交往看看。一個(gè)月?！笨?，真拽?！靶?，給我買冰淇淋吧?我好想吃哦?！碧K韻雪一臉溫柔地說(shuō)。聞辛旭看看窗外，真是太陽(yáng)當(dāng)空照啊。賣冰淇淋的地方出了校門還要走很長(zhǎng)的路，才不要去。
“不要，要吃自己去買?！薄鞍?你是我男朋友誒?！薄啊彼懔耍l(shuí)讓自己當(dāng)初腦子短路竟答應(yīng)跟她交往看看呢。于是聞辛旭很不情愿地站起來(lái)去買?；貋?lái)的時(shí)候全身都是汗了，有點(diǎn)汗珠順著劉海滴下來(lái)。他的眼中火，但還是帥呆了，引得旁邊的女生大叫。
“我又不想吃了?！碧K韻雪從書(shū)桌里拿出書(shū)看起來(lái)。哈哈，這次整到你了吧。她想著偷偷提了提嘴角。
“你耍我?!”“你是我bf啊，玩一下有什么關(guān)系?”蘇韻雪調(diào)皮地伸伸舌頭?？茨隳馨盐以趺崔k。“算你狠!”聞辛旭甩掉冰淇淋氣呼呼地坐下來(lái)。不過(guò)她還的確是可愛(ài)呢?！叭ベI飯。”“什么?”他要抓狂了。真是被這個(gè)女人的外表給騙了啊。無(wú)論怎樣，這次我絕對(duì)不會(huì)去。聞辛旭這樣想著。
“旭，你是我男朋友啊，我肚子好餓啊!拜托啦，嗯?”“不要。”“你要是不去，我就……我就告訴全校的女生你是個(gè)大白癡，以后就沒(méi)人跟你玩了?！?BR> “哈，開(kāi)玩笑。你覺(jué)得這種事情會(huì)發(fā)生嗎?你知道現(xiàn)在有多少女生等著我們分手嗎?哈哈?！甭勑列癜涯槣惤K韻雪，一臉得意。
“好吧，那我去買?！卑ィ@么容易就妥協(xié)了啊。因?yàn)樗麆偛鸥康锰耍皇钦覀€(gè)借口離開(kāi)罷了，否則就讓他看見(jiàn)她紅紅的臉了。
“站住。你就是蘇韻雪吧?本事不小啊，竟然和旭交往了一個(gè)星期，不錯(cuò)啊?！睅讉€(gè)女生擋在蘇韻雪的面，前。蘇韻雪到食堂飽飽地吃了一頓，現(xiàn)在正得意地喝著可樂(lè)。哼，想讓我?guī)湍愦蝻?，你做?mèng)吧你，我已經(jīng)吃完了，看你怎么辦。
“我……那個(gè)……我不是蘇韻雪?！碧K韻雪急得連連后退。然后跑!啪!啪啪!女生給了蘇韻雪一巴掌，在蘇韻雪還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，打她的那個(gè)女生已經(jīng)連被打了兩巴掌然后坐在地上。眼中滿是不相信。
蘇韻雪轉(zhuǎn)過(guò)頭看自己身邊，看見(jiàn)聞辛旭滿眼憤怒地保持著打人的姿勢(shì)。
“想死啊你們，敢找她的麻煩。滾!”那些女生扶起被打的那個(gè)女生灰溜溜地走了?！靶?，謝謝你?！?BR> “你白癡啊!”聞辛旭給了她一個(gè)暴栗，“你沒(méi)手機(jī)的嗎?遇到這種情況不會(huì)給我打電話嗎?要是我沒(méi)有及時(shí)趕到的話怎么辦?!”
“呵呵。”蘇韻雪白癡地笑著?！靶瘢铱刹豢梢岳斫鉃槟阍诔源装?”“該死，誰(shuí)吃醋了?！钡穆曇裘黠@沒(méi)了剛才的理直氣壯，臉上也有了不正常的紅暈。
“啊，旭，我忽然發(fā)現(xiàn)個(gè)大問(wèn)題?！碧K韻雪叫起來(lái)，“你……竟然打女生?！?BR> “想死啊!”聞辛旭對(duì)準(zhǔn)她的額頭就又是一個(gè)暴栗，“要不是為了你我會(huì)打……”他忽然意識(shí)到自己說(shuō)漏嘴了。
“為了我……?”“我……說(shuō)錯(cuò)了。那個(gè)，我決定了，那個(gè)……交往一個(gè)月，不算了?！薄鞍?什么?要跟我分手嗎?”
“不是。嗯……一個(gè)月改成一輩子。”他說(shuō)完轉(zhuǎn)身走掉了。真是，真正跟自己喜歡的女生表白起來(lái)怎么那么難呢。他臉紅了耶。真是太可愛(ài)了。蘇韻雪偷偷笑了。
蘇韻雪愣了一下才反應(yīng)過(guò)來(lái)。這個(gè)子……是說(shuō)他喜歡自己?jiǎn)?呵呵，原來(lái)如此啊，怪不得他剛才那么激動(dòng)。
“等等我啊?！碧K韻雪追上他，挽上他的胳膊。我的惡魔王子，我們要幸福一輩子。
校園的感動(dòng)篇二十二
王老師是我高二的數(shù)學(xué)老師。
在高一最初的時(shí)候，我也是挺喜歡數(shù)學(xué)這門學(xué)科的。只是隨著數(shù)學(xué)成績(jī)的下滑，我對(duì)上數(shù)學(xué)課的期待也逐漸消逝。漸漸的，看到課表上的數(shù)學(xué)課，就隱隱頭痛。
高一的期末數(shù)學(xué)成績(jī)考得很差，雖是在意料之中，心里卻更加痛苦。
高二因?yàn)槲睦矸挚?，我遇到了一位新的?shù)學(xué)老師，就是現(xiàn)在的王老師。
王老師和我以往遇到的老師教學(xué)方法不太一樣——就是刷題。數(shù)學(xué)課前來(lái)幾道，課上演板來(lái)幾道，講完知識(shí)點(diǎn)來(lái)幾道，晚自習(xí)前再來(lái)張卷子。用老師的話來(lái)說(shuō)，“數(shù)學(xué)不刷題，難道讓你們天天來(lái)我辦公室背概念？那不就成大傻帶著一群小傻了嘛。”
不得不說(shuō)，這種刷題的方式對(duì)我很管用。從入班，到第一次月考再到期中考試的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升。期中的數(shù)學(xué)考得不錯(cuò)，這讓我有些飄飄然了。期中之后，王老師就很少讓我上去演板了。那段時(shí)間學(xué)的是橢圓和雙曲線方程，我學(xué)的很爛，卻時(shí)時(shí)自我心理安慰，沒(méi)懂就先不懂吧，回頭看看書(shū)就好了?？墒菂s又隱隱開(kāi)始不再期待每天的數(shù)學(xué)課。王老師在一次測(cè)試中發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，把我叫到辦公室，點(diǎn)明了我最近在退步，卻又鼓勵(lì)我，數(shù)學(xué)是我的優(yōu)勢(shì)，我應(yīng)該堅(jiān)持下去，之后便是常常讓我在課上演板。內(nèi)心羞愧的我開(kāi)始在課下重新好好地去復(fù)習(xí)，去回顧自己沒(méi)學(xué)扎實(shí)的地方。終于在幾次小測(cè)驗(yàn)后，我才感覺(jué)到自己的狀態(tài)恢復(fù)了。
在我心里，對(duì)于王老師，感動(dòng)之余更多的是感激，如果不是她，我或許又會(huì)回到高一后半學(xué)期的狀態(tài)。這也讓我開(kāi)始意識(shí)到自己的問(wèn)題，我不能總是依賴者別人對(duì)我的鞭策才能前進(jìn)，我必須要在今后的學(xué)習(xí)和日常中更加自覺(jué)，才能更好前行。
感動(dòng)總是很簡(jiǎn)單，在不經(jīng)意間，或許你認(rèn)為很普通的一件事，都會(huì)讓別人感動(dòng)。如春雨滋潤(rùn)心田，如陽(yáng)光溫暖心靈。
校園的感動(dòng)篇二十三
我在鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)。它是一所非常美麗的校園，下面讓我來(lái)為你介紹一下吧！
學(xué)校坐落于太平路和解放路之間，正門朝南，還有一個(gè)東門。從正門走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是位于左側(cè)幾棟青瓦房頂?shù)慕虒W(xué)樓，這就是我們上課學(xué)習(xí)的地方。教學(xué)樓一共有三棟，分別叫“至真樓”、“至善樓”和“至美樓”，寓意著我們學(xué)生要做到“真善美”。幾棟教學(xué)樓的后面是帶有塑膠跑道的體育場(chǎng)——我們每天在這里跑步、做廣播操。
與第一棟教學(xué)樓平齊的一棟相同風(fēng)格的建筑是“小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè)部”，里面有好多書(shū)籍。我們經(jīng)常到那里去借書(shū)或者在里面閱讀課外書(shū)?！靶?shū)蟲(chóng)俱樂(lè)部”后面一座比較寬大的建筑物，就是我們集會(huì)慶祝節(jié)日、排練和表演節(jié)目的地方——希望劇場(chǎng)。在希望劇場(chǎng)的旁邊還有一個(gè)希望劇場(chǎng)外面還有一座非常漂亮的.小假山。希望劇場(chǎng)的后面是藝術(shù)樓，而藝術(shù)樓后面的一條東西水泥路則直通東大門。藝術(shù)樓北側(cè)與它隔路相望建筑物的則是體育館。一般上體育課時(shí)，我們都在這里進(jìn)行各種體育活動(dòng)。
怎么樣，我的校園美麗吧？
校園的感動(dòng)篇二十四
生活中的許多事情，就像夜空中的星星一樣，多的數(shù)不清。細(xì)小的一件事溫暖的一句話都會(huì)讓我們感動(dòng)動(dòng)。
“感動(dòng)”往往只是一瞬間，他可能是彎處的一次回頭;他可能是在你受挫折時(shí)的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ);他可能是在你失敗時(shí)的一個(gè)肯定的眼神。“感動(dòng)”無(wú)時(shí)無(wú)刻都出現(xiàn)在我們身邊猶如天使。
曾有人說(shuō)過(guò)世間上不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)。是啊，感動(dòng)不也是如此。在我們的校園里，有許許多多的人老師朋友等一些細(xì)小的舉動(dòng)都會(huì)使我們感動(dòng)，我最敬愛(ài)的語(yǔ)問(wèn)老師馬老師他在我的印象里是一位盡職盡責(zé)的老師。
記得剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我還很害怕，一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，都感覺(jué)好陌生啊，在我感到迷茫的時(shí)候一位看著和藹可親的年輕老師向我走來(lái)問(wèn)我為什么不開(kāi)心啊，我們談了一會(huì)兒老師微笑的對(duì)我說(shuō)：“你可以先進(jìn)班里熟悉熟悉，剛來(lái)一般都會(huì)是這樣的不要擔(dān)心了，我頓時(shí)感覺(jué)到好溫暖，我慢慢的走進(jìn)班里坐下，班里的同學(xué)們好多，我找了一個(gè)位置坐下這是我的同桌給我說(shuō)我們做好朋友吧就這樣我們聊了起來(lái)，這時(shí)一個(gè)熟悉的身影向班里走來(lái)，我一看這不是剛才的那位老師嗎，難道他是我們的班主任，我感覺(jué)到好開(kāi)心，他給我們講了學(xué)校的一些事情，我們漸漸的熟悉了這個(gè)學(xué)校，我的心里這時(shí)想到，我一定要為馬老師做一些事情。
就這樣我競(jìng)選了語(yǔ)文課代表，每天都可以幫助老師忙一些事情，那時(shí)我的心里充滿了開(kāi)心。有一次我們學(xué)校舉行了月考，每個(gè)人都緊張了起來(lái)，投入到考試中，很快成績(jī)出來(lái)了，我看到成績(jī)時(shí)頓時(shí)感覺(jué)一陣涼風(fēng)向我吹來(lái)，感覺(jué)的好難受，導(dǎo)致我上課的時(shí)候都不在狀態(tài)，老師看到了我之后對(duì)我說(shuō)下課的時(shí)候來(lái)我辦公室一趟，我在想肯定完蛋了，但出人意料的是老師沒(méi)有批評(píng)我，反而耐心的對(duì)我說(shuō)這只是一次小月考沒(méi)事的，好好分析分析問(wèn)題出在了哪里，下次爭(zhēng)取不會(huì)錯(cuò)，你不理解的都可以來(lái)問(wèn)老師，在老師的鼓勵(lì)下我的心情漸漸好了起來(lái)。我的成績(jī)有了一個(gè)很大的突破，我要感謝我們的班主任“馬老師”一位優(yōu)秀的老師。
失敗乃成功之母，內(nèi)心要充滿希望，不要放棄，相信自己一定會(huì)成功的，勝利的大門在為你敞開(kāi)就像肖生克的救贖那位主人公一樣，只要內(nèi)心有希望就一定可以成功。馬老師上課的時(shí)候都會(huì)給我們講一些富含哲理的故事來(lái)引導(dǎo)我們走向更好的自己迎接屬于自己的未來(lái)。我非常感謝馬老師對(duì)我的教誨，是他的鼓勵(lì)讓我充滿了希望。謝謝馬老師，這些都是一些平常的小事，但這些看著最微小的事情，就是最令我感動(dòng)的事。
生活是美好的，感動(dòng)這兩個(gè)最簡(jiǎn)單的字卻蘊(yùn)含著最溫暖的感動(dòng)。只是一個(gè)微笑，一句簡(jiǎn)單的話，用真誠(chéng)的目光，捧著那一抹純樸而清鮮的碧色，都會(huì)讓人感動(dòng)。感謝每一位老師的辛勤付出，謝謝老師們。感動(dòng)的過(guò)程就是成長(zhǎng)。
校園的感動(dòng)篇一
擔(dān)任校學(xué)生會(huì)副主席的我，每次周一開(kāi)會(huì)時(shí)，都會(huì)捫心自問(wèn)，“我盡到自己的責(zé)任了嗎？”正是這一次次對(duì)自己的嚴(yán)格要求，我的責(zé)任心不斷地加強(qiáng)，為學(xué)校、為同學(xué)服務(wù)的信念也在腦海中逐漸地形成。
每周一晚自修下課后，我都會(huì)情不自禁地向生活區(qū)走去。我把那天精心統(tǒng)計(jì)好的“班級(jí)日評(píng)比”公布后，就站在生活區(qū)門口，監(jiān)督同學(xué)們?nèi)ゲ蛷d吃夜點(diǎn)。記得那個(gè)星期一晚上，我值日時(shí)遇見(jiàn)了尊敬的葉校長(zhǎng)。于是我向校長(zhǎng)問(wèn)好。葉校長(zhǎng)靠近我仔細(xì)看了看胸前的標(biāo)志“副主席”后，微笑著對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)標(biāo)志太小，要大點(diǎn)，這樣才好看見(jiàn)，你說(shuō)對(duì)嗎？”當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有回答校長(zhǎng)這個(gè)問(wèn)題，只是笑了笑。葉校長(zhǎng)凝視了我片刻后，用左手拍了拍我的肩膀，也并沒(méi)有說(shuō)些什么，只是笑著離開(kāi)了。校長(zhǎng)的這個(gè)舉動(dòng)頓時(shí)感動(dòng)了我，這個(gè)不尋常的“拍拍肩膀”似乎包含了許多，有校長(zhǎng)對(duì)我工作努力的表?yè)P(yáng)，有校長(zhǎng)對(duì)我好好工作的鼓勵(lì)，也有校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生能自主管理而感到欣慰。晚上躺在床上，腦海里只想著“一定要比以前做得更好”！于是，一有空我就會(huì)積極地參與學(xué)生會(huì)的工作，督促學(xué)生會(huì)成員按時(shí)工作，指導(dǎo)同學(xué)們正確的工作方法，努力把學(xué)生會(huì)建設(shè)成真正能自主管理的優(yōu)秀組織，讓學(xué)生會(huì)的成員們發(fā)揮自己的‘功能’，也為老師們減輕些負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)學(xué)校的管理，雖然我只是學(xué)生，但我要做好副主席，做一個(gè)盡職盡責(zé)的新紀(jì)元人。
這一周，學(xué)校重點(diǎn)抓午休和晚就寢的紀(jì)律。年段為了讓同學(xué)們能有一個(gè)良好的就寢環(huán)境，對(duì)就寢管理十分嚴(yán)格。丁段長(zhǎng)給予了我“寢室紀(jì)律總督查“的光榮稱號(hào)，讓我和其他的幾個(gè)同學(xué)一起管理好年段的就寢紀(jì)律。接受了這個(gè)嚴(yán)峻的任務(wù)后，我就開(kāi)始了自己的工作。每天晚上當(dāng)同學(xué)們都就寢以后，我就在過(guò)道里檢查。當(dāng)我真的想睡覺(jué)時(shí)，就會(huì)想起這是我的任務(wù)，我必須要完成它。好幾次班主任看我每天這么遲睡覺(jué)，都會(huì)叫我早點(diǎn)去休息，而我就會(huì)說(shuō)：“老師，我不累！”經(jīng)過(guò)一大周的努力，終于看見(jiàn)了豐碩的成果，同學(xué)們能自覺(jué)地遵守紀(jì)律了，就寢紀(jì)律比起以往明顯的提高了，這也是我所欣慰的。
在我看來(lái)，最難當(dāng)?shù)镁褪前嚅L(zhǎng)了。雖然這個(gè)職位沒(méi)有“副主席”大，但所付出的努力卻是它的好幾倍。有時(shí)候，某個(gè)好朋友犯錯(cuò)了，作為班長(zhǎng)的我就會(huì)進(jìn)退兩難，到底要不要把他記錄下來(lái)呢？一面是鐵哥們兒的友誼，一面是我班長(zhǎng)的重任，我左右掂量，最終還是選擇了鐵面無(wú)私。我想，把這些情況告訴老師，這樣才會(huì)對(duì)他有好處，不然會(huì)害了他的。也為此，我得罪了不少同學(xué)，他們有時(shí)候不把我當(dāng)做朋友看待，還有些會(huì)遠(yuǎn)離我。但我從來(lái)沒(méi)有過(guò)后悔，因?yàn)槲抑牢易约核龅氖钦_的，他們只不過(guò)現(xiàn)在還沒(méi)有明白而已。
我也不知道能不能獲得“感動(dòng)校園十佳人物”光榮稱號(hào)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)這并不重要，因?yàn)槲覍?duì)自己所付出的努力無(wú)怨無(wú)悔，我會(huì)繼續(xù)為學(xué)校、為同學(xué)服務(wù)的。謝謝你們，是你們先感動(dòng)了我，才有我的今天！
校園的感動(dòng)篇二
摘不到的星星，總是最閃亮的，錯(cuò)過(guò)的電影，總是最好看的，失去的情感總是最值得懷念的。當(dāng)我們失去一件事物時(shí)候去接受另一件事物的時(shí)候，我們總會(huì)排斥帶著一種排斥的感情。
升入高二以來(lái)，班主任連續(xù)換了兩個(gè)。這班里的氣氛有些浮躁，雖然班主任是年級(jí)主任，但是因?yàn)闀r(shí)間很少在班里邊過(guò)走動(dòng)。在開(kāi)學(xué)沒(méi)有多久之后學(xué)校給我們換了一個(gè)班主任，但是新的.班主任沒(méi)有立即上任，而是以副班主任的形式叫我們身邊關(guān)注我們好長(zhǎng)一段時(shí)間。
她非常寵愛(ài)我們，而，且并不把我們當(dāng)成學(xué)生而是當(dāng)成她的弟弟妹妹們?cè)趯?duì)待。所以有時(shí)候很嚴(yán)厲，但是經(jīng)常關(guān)心我的身體和生活?！拔覑?ài)這個(gè)班級(jí)也愛(ài)你們這些熊孩子們”她經(jīng)常說(shuō)這些話。從這些話中，我們能體會(huì)到她對(duì)我們的愛(ài)。
在剛開(kāi)始的時(shí)候可能同學(xué)都不能體會(huì)到她對(duì)我們的愛(ài)，各種各樣的飄著，而且把她對(duì)我們的溫柔當(dāng)成對(duì)我們放縱，于是她表現(xiàn)出嚴(yán)厲的一面，那些犯錯(cuò)過(guò)頭的人都被他變相帶去的去談?wù)勅松５撬麑?duì)我們的愛(ài)還是沒(méi)有改變，在班里要換座位的時(shí)候，他拿著座次表一直考慮了很久，他想呢每個(gè)人安排在班里最合適的位置。因此我們班換座位的時(shí)候都要開(kāi)始期中考試了，他寫(xiě)了很多張座次表，起了一次又一次一張又一張，每次都感到很不滿意知道很久之后她才確定。
他對(duì)我們的管理是那種放養(yǎng)的，但是他總是在暗處關(guān)注著我們，他很少來(lái)班里看我們但是總是從監(jiān)控中觀察我們。
她對(duì)班里的每件事情都盡心盡力盡心盡責(zé)。班里的所有活動(dòng)，她希望每個(gè)同學(xué)都來(lái)參加。使二二班這個(gè)班級(jí)變成一個(gè)二二班的家庭。
她或許不能感動(dòng)整個(gè)校園，但她可以感動(dòng)整個(gè)二二班。
我們的燁姐。
校園的感動(dòng)篇三
我是一個(gè)8歲的女孩，在父母和老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。作為三（1）班的班長(zhǎng)，我熱愛(ài)集體，做好老師的助手、同學(xué)的榜樣。通過(guò)自己的努力，也取得許多好成績(jī)。
每個(gè)學(xué)期都榮獲校級(jí)“三好學(xué)生”；在凱里市xx屆少兒藝術(shù)節(jié)舞蹈榮獲“一等獎(jiǎng)”；在中國(guó)關(guān)心下一代身心健康工程全國(guó)義演活動(dòng)貴州賽區(qū)“二等獎(jiǎng)”；“爽歪歪”黔東南賽區(qū)組合組“一等獎(jiǎng)”、貴州賽區(qū)“二等獎(jiǎng)”；全州第三屆藝術(shù)節(jié)舞蹈類“二等獎(jiǎng)”……。這些成績(jī)雖然不是很輝煌，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是很好的鍛煉，我一定好好學(xué)習(xí)，再接再厲取得更好的成績(jī)報(bào)答父母和老師！
校園的感動(dòng)篇四
你們好，我叫阿不來(lái)提·肉孜，學(xué)號(hào)xx。我來(lái)自08級(jí)廣播電視編導(dǎo)民班，對(duì)于即將畢業(yè)踏入社會(huì)的我來(lái)說(shuō)，很榮幸能夠參加新疆藝術(shù)學(xué)院“感動(dòng)校園十佳學(xué)子”的評(píng)選活動(dòng)。
我是編導(dǎo)民班的一名學(xué)生，相較于漢族同學(xué)或者說(shuō)民考漢的同學(xué)來(lái)說(shuō)我的大學(xué)生活要比他們多一年的預(yù)科。抱著對(duì)大學(xué)生活的憧憬，我?guī)缀跏潜е环N朝圣的心理踏進(jìn)新疆藝術(shù)學(xué)院大門的，我希望可以在這片土地上通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。所以從踏入大學(xué)校門的那一刻，我就一直牢記家人對(duì)我的期望，將自己的目標(biāo)與理想深深地牢記于心，我在心里默默的告訴自己：只要我肯努力、肯吃苦，就一定可以實(shí)現(xiàn)自己的理想。我努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，有時(shí)間的時(shí)候就跑到圖書(shū)館和自習(xí)室去看書(shū)來(lái)充實(shí)自己，遇到不懂的問(wèn)題就積極向老師和同學(xué)尋求幫助。我的努力很快就得到了回報(bào)，從20xx年入學(xué)以來(lái)，我分別兩次獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和兩次學(xué)院?jiǎn)雾?xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，還被授予了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)，但這些都不是最重要的，最重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)我充實(shí)了自己，我的專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)也得到了很大的提高。轉(zhuǎn)眼間短短的五年的大學(xué)生活就過(guò)去了，回頭望去走過(guò)的路，雖然風(fēng)雨兼程，但卻也收獲很多！
動(dòng)，這些對(duì)于剛上完預(yù)科的我來(lái)說(shuō)是很大的鍛煉。經(jīng)過(guò)了自己一年的努力，在08年的時(shí)候我成為了生活部的副部長(zhǎng)兼學(xué)聯(lián)主席助理，在09年成為生活部的正部長(zhǎng)。在當(dāng)部長(zhǎng)的這兩年，我深深的體會(huì)到作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者是多么的不容易，首先他不僅要領(lǐng)導(dǎo)好自己的部員，還要加強(qiáng)各部門之間的聯(lián)系，并且還需要具有極好的應(yīng)變組織能力和策劃能力，只有這樣才能確保部門的大小事務(wù)正常有序的進(jìn)行。對(duì)于我的部員雖然我是他們的部長(zhǎng)，但更多時(shí)候我們就像朋友一樣相處，我常常會(huì)主動(dòng)和我的部員交流溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們情緒的波動(dòng)，在他們學(xué)習(xí)和生活上遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候給他們提供幫助。通過(guò)兩年的部長(zhǎng)生涯，我自己的能力得到了很大的提高，在應(yīng)對(duì)和處理一些事情的時(shí)候也可以做到游刃有余。
公寓幫助那些孤寡老人打掃衛(wèi)生，陪他們聊天，我們還去了流浪兒童站，協(xié)助那里的工作人員幫助那些流浪兒童找到自己的家人，像這樣許許多多的活動(dòng)都給我留下了不可磨滅的記憶。我們愛(ài)心社還有一個(gè)最有特色的活動(dòng)就是收瓶子，我們經(jīng)常是在晚上的時(shí)候跑到各宿舍樓去收同學(xué)們喝完的飲料瓶，然后把瓶子賣了錢去幫助那些需要我們幫助的人，在我做副部長(zhǎng)的一年里，我拿到了“中國(guó)志愿者協(xié)會(huì)”的志愿者服務(wù)證，被學(xué)院評(píng)為“愛(ài)心大使”，我們愛(ài)心社也被評(píng)為“全國(guó)十佳社團(tuán)之一”。除了這些，我還積極的加入到無(wú)償獻(xiàn)血的隊(duì)伍里并拿到了獻(xiàn)血證，09年的時(shí)候有一個(gè)回族的白血病母親急需輸血，當(dāng)時(shí)情況緊急而我的血型正好符合就獻(xiàn)了300ml；還有一次是今年2月份的時(shí)候同學(xué)吐?tīng)栠d古麗的母親得了腦部腫瘤急需用血，這次也是300ml，雖然兩次的輸血量都不是很多，但在輸血的過(guò)程里卻讓我感受到了幫助人的快樂(lè)。
我在系部的表現(xiàn)同樣也不示弱，上完預(yù)科之后08年我進(jìn)入了戲劇系廣播電視編導(dǎo)民班，我的大學(xué)生涯從這里真正的開(kāi)始，我加入了系團(tuán)總支秘書(shū)部，成為了秘書(shū)部的一名干事，協(xié)助處理系部的一些工作。在秘書(shū)部做事的那段時(shí)間是我最難忘的，那段時(shí)間我天天和系部的同學(xué)在一起，在同學(xué)們遇到問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)幫他們解決，能為系里的同學(xué)服務(wù)也讓我覺(jué)得格外的榮幸，我在09年成為系里秘書(shū)部部長(zhǎng)。在班里，我積極的團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)們保持著融洽的關(guān)系，他們真正的陪我走過(guò)了我的大學(xué)時(shí)光，我們朝夕相處，相互幫助，就像自己的兄弟姐們一樣。我也積極參加學(xué)院組織的各種活動(dòng)，在學(xué)院五十周年校慶的時(shí)候，我有幸成為了一名志愿者，并獲得了“優(yōu)秀志愿者”的稱號(hào)。
除了以上提到的這些，從08年開(kāi)始，我就一直在學(xué)校退休職工服務(wù)中心做勤工儉學(xué)崗位，一方面我想要通過(guò)這份勤工助學(xué)崗為家里的開(kāi)支減輕負(fù)擔(dān)，但更重要的是我喜歡和那群老人在一起。經(jīng)過(guò)四年的相處，那些老人對(duì)于我來(lái)說(shuō)有著特殊的意義，我經(jīng)常會(huì)抽課間的時(shí)候去幫他們打掃衛(wèi)生、陪他們聊天，幫助他們做一些力所能及的事情。在我擔(dān)任學(xué)聯(lián)生活部部長(zhǎng)的時(shí)候，我曾帶領(lǐng)我的部員來(lái)到他們的住處幫他們打掃衛(wèi)生，對(duì)于我和我的部員的舉動(dòng)他們還專門給學(xué)生處寫(xiě)了感謝信對(duì)我們表示感謝。我們這樣一個(gè)微不足道的舉動(dòng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)僅僅是舉手之勞的事情，他們卻還專門寫(xiě)了感謝信，那時(shí)候我就在想，以后一定要經(jīng)常去幫助他們做一些事情，讓他們感受到我們的關(guān)心。那些老人大部分都是我們學(xué)校的退休職工，他們把自己最好的青春奉獻(xiàn)給了我們的學(xué)校。他們的人生閱歷相較于尚且年輕的我來(lái)說(shuō)要豐富的多，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，他們經(jīng)常會(huì)告訴我一些做人的道理，教會(huì)怎樣才能更好的和他人相處。他們把我當(dāng)作他們自己的孩子一樣，在我學(xué)習(xí)和生活中遇到問(wèn)題也總習(xí)慣去找他們尋求幫助，在那里我的問(wèn)題總是能夠得到解決。對(duì)于我大學(xué)四年，感謝一路有他們的陪伴！
事的敏感度和準(zhǔn)確的判斷率，自始至終保持一種良好的姿態(tài)。在09年4月的時(shí)候，我代表新疆藝術(shù)學(xué)院參加了自治區(qū)第四期團(tuán)隊(duì)干部主題培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)期滿的時(shí)候拿到了結(jié)業(yè)證書(shū)，并被共青團(tuán)新疆維吾爾自治區(qū)委員會(huì)評(píng)為“自治區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)員”的榮譽(yù)稱號(hào)。在團(tuán)學(xué)工作中，也被評(píng)為“團(tuán)學(xué)干部標(biāo)兵”，這些都是讓我感到無(wú)比欣喜的榮耀，因?yàn)檫@些榮譽(yù)的取得預(yù)示著我距離成為中共黨員又進(jìn)了一步。我清楚的記得當(dāng)我得知正式成為中共黨員的那一刻，我高興的竟然說(shuō)不出話來(lái)，但這只是一個(gè)開(kāi)始，既然我已經(jīng)成為了一名中共黨員，我便會(huì)以黨員的要求嚴(yán)格的要求自己，讓自己在各方面都取得更加優(yōu)秀的成績(jī)。
短暫的大學(xué)生活，感謝一直教導(dǎo)我的恩師，感謝和我一起朝夕相處同學(xué)，感謝陪我一路走來(lái)的你們、他們?；厥滓宦纷哌^(guò)的路，需要感謝的人太多太多，對(duì)于即將畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，再多感謝的言語(yǔ)在此刻都顯得蒼白無(wú)力，那種感覺(jué)無(wú)以言表。無(wú)論以后在哪里，那份情誼都會(huì)一直陪伴在我的左右，我會(huì)時(shí)刻懷著一顆感恩的心去迎接我未來(lái)的生活，以后的日子里我也會(huì)告誡自己更加努力，為著自己的理想和目標(biāo)做出不懈的努力，為我的人生之路譜寫(xiě)更加壯麗的篇章。
獲得“感動(dòng)校園十佳學(xué)子”的稱號(hào)是我的學(xué)習(xí)生涯中所憧憬的，我也希望借此為自己即將結(jié)束的大學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：阿不來(lái)提·肉孜
校園的感動(dòng)篇五
教育是事業(yè)，事業(yè)的真諦在于奉獻(xiàn);教育是藝術(shù)，藝術(shù)的精髓在于創(chuàng)新。在教育工作中，我始終熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。十幾年如一日，在三尺講臺(tái)上無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛(ài)心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長(zhǎng)。我是一名普通的中學(xué)語(yǔ)文教師，沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人事跡，有的只是平時(shí)默默無(wú)聞的埋頭苦干。教師是育人的職業(yè)，育人的前提還必須打造自己一身過(guò)硬的本領(lǐng)。雖然教師的工作是繁忙和瑣碎的，但我仍堅(jiān)持工作著同時(shí)學(xué)習(xí)研究著，清晨與孩子的晨讀，課間與孩子的爭(zhēng)論，課堂與孩子的探索這些都讓我的工作變得年輕而富有朝氣。業(yè)余時(shí)，教育專著的消化吸收，同行們精彩課例的聆聽(tīng)分析，專家們意味深長(zhǎng)的解析展望這些無(wú)不讓我的工作思路更清晰，工作方向更明白。
教師是育人的職業(yè)，育人的前提就是愛(ài)他們，我認(rèn)為：每一位學(xué)生，都是一個(gè)豐富多彩、獨(dú)一無(wú)二的生命，培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，關(guān)鍵要充分尊重他們，從內(nèi)心里、感情上尊重他們的人格，重視他們的個(gè)性。善于看到每位學(xué)生的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)和促進(jìn)其潛力。滿懷著對(duì)孩子的愛(ài)，我工作著，辛勞著，也快樂(lè)著：曾經(jīng)為孩子的一點(diǎn)錯(cuò)誤而久久傷神，尋找解決的途徑;也曾經(jīng)為孩子的成績(jī)而快樂(lè)的微笑。作為班主任，我從沒(méi)有放棄過(guò)孩子的思想教育，與孩子平等的交流，了解他們的想法。
社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的影響的巨大的，學(xué)生年齡小，過(guò)早步入社會(huì)，很容易受到傷害。輟學(xué)之后，很難找到工作，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，有些人就去選擇偷搶，這會(huì)對(duì)社會(huì)有很大危害。所以我盡最大的努力讓學(xué)生留在學(xué)校學(xué)習(xí)。
在班級(jí)管理中，我始終將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。在班集體，我總是精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。李留玉父母離異多年，爸爸給找了后媽，他早就有了不念的想法，有一次和老師鬧意見(jiàn)，在課堂上就要走，班級(jí)同學(xué)都去拉他、勸他，經(jīng)過(guò)20多分鐘的說(shuō)勸才回到了座位上。事后我在班級(jí)表?yè)P(yáng)了那些同學(xué)，也讓李留玉感到了同學(xué)們的友愛(ài)。
主題班會(huì)德育教育是主陣地。我利用班會(huì)拉近了我和學(xué)生間的距離，在本學(xué)期我開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，如展示自我真風(fēng)采、給生病的張卓雅同學(xué)送祝福、奧運(yùn)精神永駐心中等等。我在活動(dòng)中不僅是組織者更是參與者，通過(guò)和學(xué)生一起活動(dòng)不僅教育了學(xué)生，更主要的是拉近了師生間的距離，讓學(xué)生感受到師生是平等。同過(guò)活動(dòng)也展示了我的風(fēng)采，從而也贏得了學(xué)生的敬佩，這樣我說(shuō)話更有力度。只有讓學(xué)生感受到了在學(xué)校是快樂(lè)，學(xué)生才更喜歡學(xué)校的生活。
安排座位，我堅(jiān)持好中差的搭配。于晶是一個(gè)令所有任課老師都頭疼的學(xué)生，我也是第一次領(lǐng)教，她敢在上學(xué)前喝酒，敢把200元書(shū)費(fèi)私自花了，對(duì)于她我真的是下了很多功夫。針對(duì)她上課愛(ài)說(shuō)話和腦子特別聰明的特點(diǎn)，我在她周圍搭配了四名學(xué)習(xí)努力自控力強(qiáng)的男同學(xué)，這樣一來(lái)她也能夠?qū)W點(diǎn)了，加上她的聰明有時(shí)候還可以和周圍的男同學(xué)討論問(wèn)題。課堂提問(wèn)，我激勵(lì)后進(jìn)生踴躍發(fā)言;班級(jí)活動(dòng)，我不忘留給他們一試身手，表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。對(duì)屢教不改的，我則寓愛(ài)于嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)。古人云：“教也者，長(zhǎng)善而救其失者也”。我始終保持著一顆善良的心、寬容的心和持之以恒的心去對(duì)待周圍的每一名學(xué)生。
一個(gè)班級(jí)要想積極上進(jìn)，全班學(xué)生的勁兒都要往一處使，所以我打算成立“螞蟻之家”。螞蟻是非常偉大的動(dòng)物，他們“團(tuán)結(jié)，勤奮，堅(jiān)毅”。我要把螞蟻的精神灌輸?shù)綄W(xué)生的心里，讓他們真正的感覺(jué)到家的溫暖和螞蟻精神的偉大。孩子都是善良的，有的學(xué)困生自己都感到了悲哀，這不是他們的本意，誰(shuí)不想成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生啊!我們都知道他們是無(wú)辜的，他們是不幸了。所以我不想讓他們過(guò)早的走入社會(huì)，因?yàn)檫^(guò)早的接觸社會(huì)會(huì)給他們帶來(lái)更大的不幸!
謀生的'手段而是生活的本質(zhì)；教師的一生并不是要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，你永遠(yuǎn)也不會(huì)象楊利偉一樣一飛沖天；但你應(yīng)如百合展開(kāi)是一朵花，凝聚是一枚果；遠(yuǎn)望是一盞燈近看是一團(tuán)火!”教書(shū)是一件時(shí)間漫長(zhǎng)，環(huán)境枯燥的職業(yè)。我們只有全身心投入，才能教好書(shū)育好人。只有愛(ài)教育愛(ài)學(xué)生才能從本質(zhì)上成為好老師。只有潛下心來(lái)鉆研，靜下心來(lái)教書(shū)育人，才能做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師！
校園的感動(dòng)篇六
高二開(kāi)學(xué)第一天，一位漂亮的女老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“我叫張燁，是你們的新班主任兼音樂(lè)老師。你們可以叫我燁姐，沒(méi)事歡迎來(lái)找我喝茶，順便還可以談?wù)勅松?、談?wù)劺硐耄?dāng)然后果就不知道了”。聽(tīng)了她一番風(fēng)趣生動(dòng)的自我介紹，同學(xué)們都笑了。剎那間，我就對(duì)張老師產(chǎn)生了親切感。
接下來(lái)的學(xué)習(xí)，面對(duì)著會(huì)考的壓力，我有些不適應(yīng)，連續(xù)幾次數(shù)學(xué)測(cè)試都沒(méi)考好，一次課間被張老師叫道：
“李淑奇，你出來(lái)一下。”張老師那熟悉的聲音傳入我的耳朵，我渾身像觸電一般，緊張的站了起來(lái)。明明不到10米的距離，我卻覺(jué)得很遙遠(yuǎn)。我想張老師肯定會(huì)批評(píng)、指責(zé)我的。我慢騰騰地跟著張老師走進(jìn)了辦公室。張老師拿了一把椅子讓我坐下。我坐下后，兩眼看著地面，窘迫的真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去!
張老師說(shuō)：“李淑奇，你是一個(gè)很優(yōu)秀的男孩，也很陽(yáng)光”我震驚了：一個(gè)老師怎么會(huì)夸一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生呢?我疑惑的抬起頭，看著張老師，有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。“這次考試沒(méi)有考好，不要灰心，這不代表什么。你很優(yōu)秀，你一定會(huì)很快適應(yīng)高二生活的”聽(tīng)了張老師鼓勵(lì)與期待的話，我感激的望著張老師。走出辦公室，我擦了擦手心的汗，默默發(fā)誓：以后一定要努力!在以后的考試中，我的數(shù)學(xué)連續(xù)好幾次都是很好的成績(jī)。
開(kāi)學(xué)不久，張老師就在班上實(shí)行量化考核，積分高的便可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，還專門準(zhǔn)備一個(gè)“吐槽本”讓同學(xué)們豐富課間。每次月考結(jié)束，成績(jī)好的前10名同學(xué)生或是進(jìn)步大的學(xué)生都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。張老師都會(huì)給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)，加大同學(xué)們的信心。
有一次，張老師出差了三天。第四天早晨，我來(lái)到教室后，看見(jiàn)每個(gè)人的桌子上有一包牛肉干。我們面面相覷：這是誰(shuí)給的呢?這時(shí)，一個(gè)瘦高的身影走進(jìn)教室?！皬埨蠋熁貋?lái)啦!”我們驚呼。大家頓時(shí)明白了：牛肉干是張老師給的。張老師即使在外面，也仍是想著我們啊!
有了第一次就會(huì)有第二次，第三次張老師每次出差回來(lái)，都會(huì)給我們帶吃的。而我們也都很敬重張老師，做到了她在與不在都一個(gè)樣。上個(gè)周，課前三分鐘演講輪到我。我很擔(dān)心：張老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我寫(xiě)短了?會(huì)不會(huì)說(shuō)我選材不夠新穎?會(huì)不會(huì)給我差評(píng)?在我的擔(dān)心與緊張中我還是硬著頭皮走上了講臺(tái)，完成了演講。同學(xué)們點(diǎn)評(píng)指出了一個(gè)缺點(diǎn)之后，張老師點(diǎn)評(píng)了：“李淑奇這次演講還是非常不錯(cuò)的!首先，選的題材非常貼近生活。我們?cè)谏鐣?huì)中，需要團(tuán)結(jié)合作，才能有好成果。其次，這篇演講稿運(yùn)用了名人名言，把事實(shí)論證和道理論證有機(jī)地穿插在一起。最后，這篇文章篇幅雖然不長(zhǎng)，卻語(yǔ)句凝練，強(qiáng)有力地說(shuō)明了觀點(diǎn)?！蔽衣?tīng)后，全身上下哪都舒服。
還有張老師寫(xiě)給我們的一句話使我印象深刻：“我們是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都會(huì)在其中收獲快樂(lè)，我們要做彼此心中的天使?！?BR> 當(dāng)然，關(guān)于張老師的故事還有很多很多，我談到的只是冰山一角。張老師班級(jí)管理有絕招，教學(xué)方法有特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生有妙計(jì)，我的求學(xué)日子有她相伴、指引，我覺(jué)得我的世界充滿陽(yáng)光。
校園的感動(dòng)篇七
娜娜教得了學(xué)生，做得了良母；當(dāng)?shù)昧祟I(lǐng)導(dǎo)，做得了賢妻；做得了報(bào)告，燒得了飯菜。她是我的良師益友，我的后天親人，給我太多的溫暖和感動(dòng)。她是學(xué)校教務(wù)主任，在前行的路上，給他人指導(dǎo)、關(guān)愛(ài)；她是學(xué)生的好老師，給中考失利的他們信心和希望。
娜樣女子，真的是亦師亦友，感動(dòng)來(lái)自最深的心底，想要化為文字流淌于指尖時(shí)，才發(fā)現(xiàn)竟然不知從何說(shuō)起。相識(shí)20載，已經(jīng)是心有靈犀，或許過(guò)于熟悉，有些事已成平常。
娜樣良師。
我是典型的理工女，大學(xué)學(xué)的.是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，那時(shí)，根本是一頭霧水。憑著對(duì)考試特有的感覺(jué)，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。工作后，英語(yǔ)老師的夢(mèng)沒(méi)有破滅，自考英語(yǔ)教育專業(yè)，如愿做了一名英語(yǔ)老師。這樣的背景下，專業(yè)知識(shí)肯定有所欠缺。英語(yǔ)科班出身的娜娜，成了我的良師。
聽(tīng)她的課，看她神采飛揚(yáng)，聽(tīng)她標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)，對(duì)課堂完美的掌控，真的是一種享受。向她請(qǐng)教，受益匪淺。她聽(tīng)我的課，從單詞的發(fā)音到語(yǔ)調(diào)，從課堂的安排到對(duì)學(xué)生的反饋，她都提出中肯的意見(jiàn)。娜娜很懂得照顧我的感受，總是先說(shuō)我的閃光點(diǎn)，再婉轉(zhuǎn)地建議，讓我在舒服的狀態(tài)下提高自己。
說(shuō)實(shí)話，那幾年，我最怕接她的班，擔(dān)心學(xué)生拿我和她比較。又是她，告訴我每個(gè)人都有自己風(fēng)格，有自己優(yōu)缺點(diǎn)，她接我的班，起初也會(huì)被學(xué)生抵觸，我信了。事實(shí)也如此，孩子們喜歡我講課的方式，我也認(rèn)真地學(xué)習(xí)，做好本職，成了一個(gè)真正的英語(yǔ)老師。
學(xué)校近幾年新老師多，作為教務(wù)主任，娜娜指導(dǎo)她們成長(zhǎng)，聽(tīng)課、評(píng)課，就如當(dāng)年教我一般，尤其是英語(yǔ)學(xué)科。在她的帶動(dòng)下，這些姑娘成長(zhǎng)迅速，為學(xué)校注入活力。同時(shí)，她關(guān)心新老師生活，讓這些離家的大孩子感受到溫暖。
娜樣良師，我們的榜樣，給大家前行的力量。
娜樣責(zé)任。
前些年，由于生源質(zhì)量受限，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力弱，尤其是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。但娜娜從不降低對(duì)自己的要求，而是針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況大膽改變教學(xué)內(nèi)容，刪減得當(dāng)，補(bǔ)充初中的知識(shí)，從音標(biāo)講起，從零開(kāi)始，讓孩子們重拾信心。
很多次，中午吃飯不見(jiàn)她的人，不用問(wèn)，有學(xué)生纏著解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，或者在“逼”那些聰明卻對(duì)英語(yǔ)膽怯的男孩背書(shū)。娜娜對(duì)學(xué)生說(shuō)，每天哪怕你背會(huì)三個(gè)單詞就是突破。這個(gè)任務(wù)不難完成，但堅(jiān)持不易。她做到了，很多孩子也做到了。
周末，孩子著急回家，娜娜抓住他們的心理，不完成任務(wù)不準(zhǔn)走，她也陪著。孩子畢竟是孩子，有這樣的“壓迫”，怎么可能不認(rèn)真對(duì)待？偶爾，幫她改作業(yè)，看她的評(píng)語(yǔ)，看她端正的字跡，讓我汗顏，甚至有些不好意思寫(xiě)字。
“要做一定做好，對(duì)得起自己的良心”娜樣真實(shí)心聲，她做到了。在與兄弟學(xué)校的聯(lián)考中，她所帶班的成績(jī)是驕人的！所帶的學(xué)生是世事的，對(duì)她的喜歡和愛(ài)是寫(xiě)在臉上的。
遇到娜娜這樣的老師，對(duì)很多學(xué)生來(lái)講是溫暖幸福的。娜樣責(zé)任，給孩子們是成長(zhǎng)的希望，是前進(jìn)的方向。她教過(guò)的學(xué)生，見(jiàn)到她時(shí)打招呼時(shí)總是快樂(lè)的，發(fā)自內(nèi)心的喜悅。
娜樣領(lǐng)導(dǎo)。
娜娜長(zhǎng)著一副女領(lǐng)導(dǎo)的模樣：一米六七的個(gè)頭兒，體態(tài)勻稱，臉龐符合排場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，戴著眼睛。能把百十塊的衣服穿出名牌的感覺(jué)，很有領(lǐng)導(dǎo)派頭，卻獨(dú)獨(dú)沒(méi)有一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)架子，以我看，就是長(zhǎng)著領(lǐng)導(dǎo)的臉，處在領(lǐng)導(dǎo)的位兒，卻愿意做親力親為。
學(xué)校女老師多，準(zhǔn)媽媽和年輕媽媽當(dāng)然就多了，單單是教務(wù)上，就有兩個(gè)老師的二孩兒不足一歲。所以，寫(xiě)材料這類活兒娜娜都親力親為，加班加點(diǎn)已是常態(tài)。就連給分發(fā)課本，也是她的活兒。好多次，知道她累的腰酸背痛時(shí)，我問(wèn)：“為什么不能找人干？”她微笑：“她們幾個(gè)也忙，孩子小，我能多干點(diǎn)就多干點(diǎn)，大家都不容易?！蔽覠o(wú)語(yǔ)，她總是這樣，從不會(huì)把活兒往外推，永遠(yuǎn)替他人著想。
作為領(lǐng)導(dǎo)，娜娜很細(xì)心。每次外派監(jiān)考，她總是對(duì)著老師名單看，細(xì)細(xì)比較老師情況，盡量把老師派到方便的監(jiān)考點(diǎn)，年紀(jì)大些或身體弱些，做視頻監(jiān)考；監(jiān)考有困難的老師不考慮，或是到單位值班，讓值班老師監(jiān)考。學(xué)年初，分配教學(xué)工作亦如此，全盤(pán)考慮，盡可能照顧老師。她知道，只有先解除老師的后顧之憂，才可能搞好教學(xué)。有時(shí)候，她想老師之所想，比老師本人考慮得還周到呢。
就在前天，娜娜說(shuō)她很內(nèi)疚，本來(lái)考慮到w孩子小，不讓她改一測(cè)卷，結(jié)果正趕上學(xué)業(yè)水平測(cè)試，沒(méi)有多余的老師，只能讓w去監(jiān)考，三天啊。我安慰她，她知道你的好。還好，后來(lái)終于調(diào)開(kāi)了。
17年新分的老師l，想外出聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，可她沒(méi)有公務(wù)卡。娜娜說(shuō)，沒(méi)事，你自管去吧，沒(méi)法報(bào)銷我給你出錢。這就是娜樣領(lǐng)導(dǎo)，不會(huì)說(shuō)好聽(tīng)話，卻很動(dòng)人，讓人很踏實(shí)，老師們?cè)敢夂退窒硇氖?，她?lè)意用自己經(jīng)驗(yàn)幫助大家。
娜樣認(rèn)真。
娜娜無(wú)論做什么事都很認(rèn)真，單看她的字，工工整整，如小學(xué)般乖。字如其人，一點(diǎn)不假，有次開(kāi)玩笑，她說(shuō)：“生病吃藥，我都認(rèn)認(rèn)真真吃完?！?BR> 批改作業(yè)不用說(shuō)，每個(gè)孩子的一點(diǎn)兒變化都被她寫(xiě)在紙上。備課也不用說(shuō)，她從來(lái)不會(huì)準(zhǔn)備去上課，即使她有20年教齡，也不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)可能出現(xiàn)的問(wèn)題。寫(xiě)計(jì)劃、總結(jié)，不會(huì)找人代筆，更不會(huì)從網(wǎng)上“借簽”，必須很符合學(xué)校情況，要有價(jià)值。考試分析，針對(duì)性更強(qiáng)，絕不是憑空想像，漫天發(fā)散思維。聽(tīng)課，不是為了完成任務(wù)，只為認(rèn)真帶年輕老師成長(zhǎng)。
那日看她在俄語(yǔ)課堂上記的筆記，認(rèn)真到讓我慚愧。她跟學(xué)生一樣寫(xiě)作業(yè)，記單詞，找老師解決難題，沒(méi)有絲毫的應(yīng)付。我知道，她是認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
吃飯穿衣上，娜娜也不敷衍。衣服的搭配，大方得體，出現(xiàn)在校園的她，總是生機(jī)勃勃的形象。閑暇，她曬出的美食，讓人聯(lián)想到她認(rèn)真的模樣，沒(méi)有辜負(fù)周末時(shí)光。
娜樣認(rèn)真，深深影響到學(xué)生和老師。
娜樣友愛(ài)。
說(shuō)娜娜是個(gè)熱心腸，估計(jì)老師和家長(zhǎng)都不會(huì)有異議。
暑假招生，總會(huì)有家庭困難的學(xué)生。她盡自己的能力去幫助他們。那一年，有個(gè)孩子分?jǐn)?shù)不夠，媽媽來(lái)學(xué)校求情。娜娜得知她懷里的小兒是腦癱時(shí)，眼淚差點(diǎn)落下，哽咽著向校長(zhǎng)講明情況，收下了那個(gè)孩子。有時(shí)候，她甚至為給困難的學(xué)生墊付費(fèi)用。她經(jīng)常會(huì)接到學(xué)生家長(zhǎng)的電話，問(wèn)學(xué)生的情況，她也能記住那么多的孩子。
這樣的例子，很多，遇到她的孩子，很幸運(yùn)。
當(dāng)然，對(duì)于老師，她更有愛(ài)。哪怕曾經(jīng)對(duì)她有意見(jiàn)的老師，如果需要她的幫助，不管是精神還是物質(zhì)，工作還是生活，只要在她的能力范圍內(nèi)，她絕不會(huì)推托，也絕不會(huì)要回報(bào)。
有娜樣的愛(ài)，學(xué)校一片和諧和溫暖。
亦師亦友，真是娜樣美好。
校園的感動(dòng)篇八
班里那些令我感動(dòng)的人和事兒總能夠久久地流淌在我的心房，讓我久久地品味著同學(xué)們對(duì)我的無(wú)限關(guān)心。
打開(kāi)記憶的閥門，一件令我記憶猶新的事情浮現(xiàn)在我的腦海：這件事情就發(fā)生在一兩周前的平凡的一天。那天中午第四節(jié)，我因?yàn)樘厥馇闆r沒(méi)有在班里上課，但一到班就發(fā)現(xiàn)了黑板上密密麻麻的字跡——不用猜，一定又是老師在布置作業(yè)了?？墒悄敲炊嘧鳂I(yè)，我卻只字未寫(xiě)，望著黑板，那一刻我有點(diǎn)兒失望，一幅“奮筆疾書(shū)”圖不知不覺(jué)繪制在了我的心里：滿桌子作業(yè)，一個(gè)小女孩兒爭(zhēng)分奪秒地書(shū)寫(xiě)；潦草的'字跡，卻依然不能阻止時(shí)間的快速流逝……在這時(shí)，好朋友曹欽佩來(lái)到了我的身邊，“璐，你沒(méi)來(lái)上課。老師讓抄題了，我又給你抄了一份兒，回家只管寫(xiě)就ok了！”時(shí)間仿佛在那一刻定了格，這句話使我有了從未有過(guò)的激動(dòng)，我打心底，為我這個(gè)知心的朋友感到無(wú)比感動(dòng)。
家——我溫馨的港灣總是充滿著令人感動(dòng)的事兒。
每一天，媽媽早早地起來(lái)為我和爸爸做早飯，然后又為我們洗衣服，打掃房間；每一天，爸爸按時(shí)地接送我上下學(xué)，再開(kāi)始輔導(dǎo)我的功課。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這些感動(dòng)總能出現(xiàn)在我的生活中。
感動(dòng)離我們并不遙遠(yuǎn)，感動(dòng)我們觸手可及。
校園的感動(dòng)篇九
那些剎那，猶如一顆顆小石子，投入我的心湖，激起層層感動(dòng)的漣漪。
——題記。
一擦黑板。
做了一年他的班主任，說(shuō)實(shí)話，挺然我廢心的，一學(xué)期凳子坐壞了四個(gè)；他一點(diǎn)就著的火爆脾氣，讓他與老師、班干部的相處時(shí)時(shí)矛盾不斷，我時(shí)不時(shí)就要充當(dāng)滅“火”的消防員的角色?？墒乾F(xiàn)在看著真實(shí)的他，這小小男子漢真讓我有些感動(dòng)！
二座次表。
剛開(kāi)學(xué)，班級(jí)事務(wù)繁瑣雜亂，為了方便任課教師關(guān)注到每一位學(xué)生，迅速熟悉學(xué)生，必須讓班級(jí)座次表盡早問(wèn)世。我就把整理座次表的任務(wù)交給新學(xué)生——新班長(zhǎng)小越。沒(méi)想到，比我預(yù)想的時(shí)間快了一半，她就把字跡工整、干凈正確的座次表放到了我的辦公桌上。這速度、這質(zhì)量確實(shí)出乎我的意料！看到這張座次表，我被這可愛(ài)、有責(zé)任感的女生感動(dòng)了！
三就餐。
第一天就餐，餐廳還沒(méi)有把就餐座位安排妥當(dāng)（我們正常時(shí)每個(gè)人的位置是固定的）。隨著今年學(xué)生增多，位子顯得異常緊張。孩子們上樓后陸續(xù)找到了座位，他們眼尖發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有座位，就熱情地說(shuō)：老師，這還有一個(gè)位，您就坐這吧！那一刻我心里樂(lè)開(kāi)了花，其實(shí)并不因?yàn)楹⒆觽冏屛矣凶豢梢跃筒?，而是發(fā)現(xiàn)半天的相處，孩子們似乎已從內(nèi)心接納了我這個(gè)新班主任。
那一剎那，真被孩子們的細(xì)心和熱情感動(dòng)了……。
當(dāng)然還有主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)布置班級(jí)衛(wèi)生任務(wù)的小陸，幾個(gè)細(xì)心認(rèn)真拖地我還叫不出名字的男生，當(dāng)任課教師向我夸九一班的學(xué)生……每一個(gè)瞬間，我都有些幸福的小感動(dòng)：因?yàn)樾聦W(xué)年，你們長(zhǎng)大了，懂得了責(zé)任，懂得了擔(dān)當(dāng)，懂得了付出，懂得了許多許多。雖然九年級(jí)黑暗無(wú)邊，但我會(huì)帶著這些微感動(dòng)與你們并肩！
愿我九一班可愛(ài)的孩子們都能在20xx年聞到成功果實(shí)的芬芳！
校園的感動(dòng)篇十
她，就是梁佳媛，和她的名字一樣如玉般的無(wú)暇。她出生在一個(gè)并不富裕的家庭，父母沒(méi)有正式工作，只能靠打短工維持家境，正因?yàn)槠D難的家庭環(huán)境，才造就了她堅(jiān)定、剛強(qiáng)迎難而上，堅(jiān)忍不拔，自信而又腳踏實(shí)地的性格。
待人真誠(chéng)，盡心盡責(zé)，她是無(wú)私奉獻(xiàn)的天使。
她，在生活和班級(jí)工作中，把真誠(chéng)看做暖冬的陽(yáng)光，把責(zé)任看做浪中的巖石，她總以班級(jí)一分子的身份承擔(dān)著她認(rèn)為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。不需要老師的遣派，不用同學(xué)們的等待，她總積極攬起班級(jí)中的瑣事，以行動(dòng)帶動(dòng)起同學(xué)們的班級(jí)責(zé)任感?？吹剿龑Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)思考，看到她揮汗如雨地辛勤勞動(dòng)，同學(xué)們心中是無(wú)以名狀的感動(dòng)。
崇尚節(jié)儉，良好習(xí)慣，她是勤儉節(jié)約的標(biāo)桿。
自小，媽媽就培養(yǎng)了她不亂花錢的好習(xí)慣。日常生活中，她崇尚節(jié)儉，用她自己的話說(shuō)，節(jié)儉并不是摳門，我的原則是不該花的錢不花，要把錢用在刀刃上。汶川地震中，她捐了僅有的五十元錢，或許有人說(shuō)她很傻，但她不這么認(rèn)為，她說(shuō)“比起地震災(zāi)區(qū)的孩子們，我們現(xiàn)在是很幸福的，他們才是當(dāng)前最需要幫助的人，如果我的“傻”哪怕是能夠給災(zāi)區(qū)的孩子解決一頓飯，我都心滿意足了。人與人之間能互盡心力，互相照顧，乃是人世間無(wú)比快樂(lè)之事”。
孝親敬老，樂(lè)善好施，她是無(wú)怨無(wú)悔的踐行者
2014年，姥爺身患重病，生活不能自理。盡管她不能一直陪在姥爺身邊，但她無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著姥爺，每次放假，她都會(huì)先到姥爺家，因?yàn)檫@樣姥爺會(huì)很高興，她的內(nèi)心也會(huì)有一種踏實(shí)感。
“姥爺，我真的不嫌棄您，我愿意伺候您一輩子！”這是一個(gè)女孩對(duì)姥爺?shù)恼嫘男穆暋?“媛媛，下次啥時(shí)來(lái)？”這是有著充滿渴望眼神的老人對(duì)外孫女的依靠與期盼。
在姥爺剛剛病倒那幾天，姥爺很少說(shuō)話，整天愁眉苦臉的，也不怎么吃飯。恰逢放暑假，所以她一直陪著姥爺。每天她都會(huì)給姥爺講一些歷史故事，還會(huì)講小笑話，猜謎語(yǔ)來(lái)讓姥爺開(kāi)心，因?yàn)檫@樣姥爺會(huì)暫時(shí)忘記自己不會(huì)走路的腿，不太會(huì)動(dòng)的手。吃飯時(shí)，她負(fù)責(zé)喂姥爺，每次她一勺一勺地去喂，只為姥爺能多吃一些。有時(shí)姥爺不愿意吃，她也不會(huì)放下勺子離開(kāi)，而是一遍一遍地哄姥爺多吃一點(diǎn)。她知道姥爺?shù)膬?nèi)心很寂寞，很需要有人陪著說(shuō)說(shuō)話，因此，每次她都找一些適合姥爺心情的話題和他交流，甚至還要做出各種鬼臉來(lái)讓他高興開(kāi)心。在她精心照顧下，剛強(qiáng)的姥爺終于接受了現(xiàn)實(shí)，精神狀態(tài)好了很多，這更是令她倍感欣慰。在與姥爺?shù)慕涣髦?，她覺(jué)得老人有時(shí)真的很孤獨(dú)寂寞，她對(duì)老人似乎有著一種特殊的感情。在家周邊老人聚集的地方常常會(huì)有她的身影，還有笑聲。她與他們一起打撲克，其實(shí)她并不會(huì)玩，只為能讓老人開(kāi)心。在她心里，老人是最應(yīng)該得到快樂(lè)的，也是最需要得到快樂(lè)的。梁佳媛說(shuō)得好，愛(ài)身邊的每一位老人，這份愛(ài)很值得，在這份給予歷經(jīng)滄桑之人的愛(ài)中更容易讓我們領(lǐng)悟生命的真諦。
“老吾老，以及人之老?！彼堰@種愛(ài)傳遞得可謂淋漓盡致。
默地回到班級(jí)，默默地認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，放學(xué)后，她飛快地回家給媽媽做飯，還要承擔(dān)起原由媽媽做的那一大部分家務(wù)，最后她才能去做作業(yè)。畢竟她還小，她的精力總是有限的，有幾次老師看見(jiàn)她在課堂上打盹、作業(yè)質(zhì)量沒(méi)以前高了、成績(jī)明顯下滑？？為此，班主任還找她談話，要求她認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)不能繼續(xù)下滑？？她辛苦，但她強(qiáng)忍著眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚硬是沒(méi)流下來(lái)。后來(lái)，班主任通過(guò)側(cè)面了解才得知其中的原由，班主任也被梁佳媛的行為美美地感動(dòng)了一次！在班主任、任課老師及同學(xué)們的幫助下，她的成績(jī)又不斷提升？？面對(duì)老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，她有一顆感恩的心，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)。她從來(lái)沒(méi)錯(cuò)過(guò)一次幫助別人的機(jī)會(huì)。她說(shuō)：“自己需要幫助時(shí)，有人向我伸出了援助之手，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！”她的事跡并不驚天動(dòng)地，卻處處讓我們感動(dòng)。
如果感動(dòng)是一筆財(cái)富，那么，她就是一個(gè)很富有的人，她用自己善良的心靈，用執(zhí)著的奉獻(xiàn)換取一片晴朗的天空，用滿腔的熱情溫暖了社會(huì)，用真誠(chéng)細(xì)致的態(tài)度演繹了精彩的人生。
校園的感動(dòng)篇十一
校園里存在的瑣碎小事，都可能觸動(dòng)你的內(nèi)心，激起情感的漣漪，藏在記憶的深處，難以忘懷。
——題記。
桃花爛漫，諄諄教海。
成績(jī)的下滑，父母的責(zé)備，難題的出現(xiàn)，受這些外界因素的我，竟然想要放棄學(xué)習(xí)。直到那日，在桃花樹(shù)下，敬愛(ài)的老師告訴我：處于青春期的我們，是記憶力的黃金時(shí)刻，如果現(xiàn)在放棄學(xué)業(yè)，只能平庸的過(guò)一輩子，被社會(huì)無(wú)情的壓制，現(xiàn)在的我們要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，這樣長(zhǎng)大后才會(huì)擁有輝煌人生。老師的話語(yǔ)像春雨，沖刷去我心頭上的灰塵，讓我堅(jiān)定信心，要像這桃花一樣，在屬于自己的時(shí)間里，努力綻放。
揮灑汗水，知心陪伴。
烈日炎炎的天氣，再加上那長(zhǎng)達(dá)八百米的跑步，無(wú)疑是絕配。身體條件本來(lái)就差的我，再加上烈日下的暴曬，站在起跑線上，兩條腿就像灌了鉛一般，久久抬不起一步，但老師的哨聲就像軍令，軍令如泰山，只好硬著頭皮上了，原本跑在中等的我，這次竟落在了隊(duì)伍的最后。當(dāng)我快要體力透支的時(shí)候，眼前有一個(gè)晃動(dòng)的身影，“堅(jiān)持就是勝利！加油！聽(tīng)這聲音，原來(lái)是班長(zhǎng)，這可就讓我大吃一驚，原本跑步班級(jí)前幾名的班長(zhǎng)，居然在這時(shí)候留下來(lái)陪我，但是她的回答很簡(jiǎn)單，她說(shuō)因?yàn)槲覀兪桥笥?，朋友就是要相互幫助，一起進(jìn)步。此時(shí)微風(fēng)吹亂了她的碎發(fā)，白皙的皮膚，明星般的眸子，她的模樣更加讓我難忘。
一件件小事，微不足道，卻有一些溫暖，那星星點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，匯成一條浩瀚的銀河，流淌在我那如詩(shī)如夢(mèng)的歲月中。
校園的感動(dòng)篇十二
生活中每分每秒都會(huì)發(fā)生事情，有令人高興的事;有令人悲傷的事;有助人為樂(lè)的事;有團(tuán)結(jié)奮斗的事。最近在學(xué)校里發(fā)生了一件團(tuán)結(jié)的事，特別令我感動(dòng)。
在周四的早上，玉蘭樹(shù)下花果飄香，我來(lái)到學(xué)校上學(xué)。隨著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我來(lái)到班上，得知今天我們年段要舉行一場(chǎng)拔河比賽。大家高興得又蹦又跳，還歡呼起來(lái)。但我一下子擔(dān)憂起來(lái)，心想：拔河要團(tuán)結(jié)一致才能勝利。這次沒(méi)有什么希望了!可一見(jiàn)同學(xué)們都信心十足地走下去，我也沒(méi)多說(shuō)什么。一顆忐忑不安的心不停地跳動(dòng)著。
來(lái)到操場(chǎng)，同學(xué)們?nèi)嗳嗍郑瑝簤耗_，做準(zhǔn)備活動(dòng)，有利于在比賽中發(fā)揮，獲得好成績(jī)。體育老師大叫：“停!準(zhǔn)備!開(kāi)始!”“砰”的一聲，比賽尾隨著槍聲開(kāi)始了。對(duì)方個(gè)個(gè)膀大腰粗、力大如牛，讓人一看就心慌。果然，沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)方就一把拉了過(guò)去。朱老師見(jiàn)狀，便有些按捺不住了，大喊：“加油，加油!”還說(shuō)：“贏了給你們免作業(yè)!”面對(duì)如此大誘惑，大家一下子團(tuán)結(jié)了起來(lái)，使出了吃奶的力氣用力拉，可是，“一堆軟雞蛋是撞不過(guò)一個(gè)硬石子的”，我們剛拉回了一點(diǎn)點(diǎn)，卻又被拉了回去。
第一局輸?shù)煤軕K，在休息時(shí)，我們想出了一個(gè)方法：先讓對(duì)手費(fèi)力氣拉過(guò)一段，然后出其不意、攻其不備，才能贏。再次比賽時(shí)，我們有條不紊地進(jìn)行著我們的計(jì)劃，同心協(xié)力，果然如計(jì)劃的那樣，勝利了一回。我真為我們的那份團(tuán)結(jié)而感動(dòng)，真希望每天都能這樣。
正當(dāng)我們故技重施時(shí)，大風(fēng)刮了起來(lái)，好似老天也站在他們那邊一樣。許多人的眼睛被沙子給蒙住了，“這次輸定了……”我心想。在他們開(kāi)始松懈時(shí)，排在后面的“楊門女將”很生氣，使出了無(wú)敵的團(tuán)結(jié)之力，終于，贏了最后一局比賽。我們大家可開(kāi)心了!
校園的感動(dòng)篇十三
在生活中，我們常常會(huì)遇到一些感人至深的事情，這些事情讓我們不僅僅感動(dòng)，還讓我們?cè)谛牡准て鹆艘还蓽嘏牧α?。而我所在的校園也不乏這樣的感動(dòng)故事，這些故事正是給我們帶來(lái)了許多美好的回憶和深刻的體會(huì)。
第二段：那位默默伸出援手的老師。
記得有一次，我不小心摔倒了，一位年邁的老師走過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)并溫柔地問(wèn)我是否受傷。當(dāng)我告訴她我沒(méi)事后，她仍然關(guān)切地叮囑我要多加小心。雖然這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，但老師的深情令我感動(dòng)。她不僅僅是一位老師，更像是一個(gè)關(guān)懷和照顧我們的父母。
第三段：師生情誼的感人瞬間。
在我的校園里，常常可以看到師生之間的感人瞬間。有一次，為了幫助同學(xué)提高英語(yǔ)成績(jī)，我的英語(yǔ)老師加班加點(diǎn)準(zhǔn)備了許多復(fù)習(xí)資料，并給予我們耐心的答疑解惑。這種師生之間的關(guān)系不僅僅是教學(xué)的互動(dòng)，更是一種心與心的溝通和交流。我領(lǐng)悟到，老師是給予我們幫助和支持的機(jī)構(gòu)，我們也應(yīng)該珍惜這份情誼，并在實(shí)際行動(dòng)中向老師回報(bào)。
第四段：同學(xué)之間的默契與友情。
在校園里，同學(xué)之間的默契和友情讓人感動(dòng)。有一次，我突然生病了，身體很虛弱。我的好友們聽(tīng)說(shuō)后，紛紛前來(lái)探望我，并為我?guī)?lái)了水果和書(shū)籍，還給我送上了祝福的卡片。這些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)并沒(méi)有給他們帶來(lái)多大的麻煩，但卻讓我在孤獨(dú)與無(wú)助中感受到了他們的陪伴和關(guān)愛(ài)。這是一種真摯而純粹的友誼，讓我明白了友情的珍貴和力量。
在校園里，感動(dòng)時(shí)刻無(wú)處不在，正是這些感動(dòng)讓我們?cè)谇髮W(xué)的過(guò)程中感受到了許多愛(ài)與溫暖。我們不應(yīng)該只關(guān)注價(jià)值和成績(jī)，而應(yīng)該更加注重人性與情感。通過(guò)關(guān)心和幫助他人，我們才能感受到真正的快樂(lè)與自豪。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)感恩，感恩那些為我們付出過(guò)的點(diǎn)滴無(wú)私的愛(ài)心和溫暖。只有這樣，我們才能在校園中收獲更多的感動(dòng)與成長(zhǎng)。
總結(jié)：
通過(guò)這些感動(dòng)故事，我深刻地體會(huì)到了校園中所蘊(yùn)含的美好與溫暖。這些故事讓我明白，師生之間、同學(xué)之間的互動(dòng)和友誼是校園文化中最重要的一部分。正是這種愛(ài)與溫暖，讓我們?cè)谛@中找到了歸屬感和幸福感。因此，我希望將這份感動(dòng)傳遞下去，積極地參與到校園生活中，并用我的行動(dòng)去溫暖每一個(gè)和我一樣的人。
校園的感動(dòng)篇十四
近年來(lái)，“感動(dòng)校園”的活動(dòng)在學(xué)校中越來(lái)越濃厚，它以一種特殊的方式感染著整個(gè)校園，使人們深感溫馨和感動(dòng)。參與其中的我深有體會(huì)，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和觀察，談?wù)勎覍?duì)“感動(dòng)校園”的心得體會(huì)。
首先，感動(dòng)校園讓我們看到了普通人的偉大。每次參加感動(dòng)校園的活動(dòng)，我都會(huì)看到那些平凡而又偉大的老師、同學(xué)、輔導(dǎo)員和職員。他們付出了很多時(shí)間和精力，去關(guān)心、照顧那些需要幫助與關(guān)懷的人。有一次，我親眼目睹了一位老師在暑假期間對(duì)一個(gè)弱智學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的場(chǎng)景，他耐心地引導(dǎo)、叮囑，始終如一地進(jìn)行指導(dǎo)。這讓我看到了普通人的偉大，他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么叫做無(wú)私和關(guān)愛(ài)。
其次，感動(dòng)校園讓我們理解了關(guān)愛(ài)的力量。在這個(gè)敏感而又煩擾的年齡段，每個(gè)人都需要有人關(guān)心和愛(ài)護(hù)。而感動(dòng)校園正是通過(guò)組織各種形式的關(guān)愛(ài)活動(dòng)來(lái)滿足學(xué)生的這個(gè)需求。我記得一次，我生病在家休息，突然收到了班上同學(xué)送來(lái)的水果籃和一封慰問(wèn)信。當(dāng)時(shí)，我激動(dòng)不已，因?yàn)檫@些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)讓我感受到了班級(jí)的溫暖和關(guān)懷。這個(gè)例子讓我深刻理解到，關(guān)愛(ài)不僅可以改變一個(gè)人的心態(tài)，還可以影響一個(gè)集體的氛圍。
再次，感動(dòng)校園讓我們學(xué)會(huì)了感恩。在參與感動(dòng)校園的活動(dòng)過(guò)程中，不僅得到了關(guān)懷和幫助，還看到了很多人在默默奉獻(xiàn)、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。這讓我深感自己的渺小和不足，也讓我明白了應(yīng)該要感恩身邊的人和事。比如，在感動(dòng)校園的分享會(huì)上，有一位嘉賓是一位為殘疾人士提供義務(wù)服務(wù)的人，他通過(guò)自己的經(jīng)歷和教育方式，鼓勵(lì)大家學(xué)會(huì)感恩和踐行善良。他的故事深深感動(dòng)了我，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不足，更加珍惜身邊的每一個(gè)人。
最后，感動(dòng)校園讓我們相信愛(ài)的力量。愛(ài)是無(wú)處不在的，在感動(dòng)校園的活動(dòng)中，我們看到了愛(ài)的力量是如此偉大。當(dāng)有人需要幫助的時(shí)候，總會(huì)有人伸出援助之手；當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，總會(huì)有人撐起他們的背脊。在感動(dòng)校園的匯演中，有一位同學(xué)表演了一首歌曲，他的歌聲如清泉般盈盈，勾起了我對(duì)生活的感悟。他歌唱中傳遞的是愛(ài)和希望，他相信愛(ài)是可以傳遞的，只要我們肯用心去關(guān)愛(ài)和幫助他人，社會(huì)就會(huì)更加美好。
總而言之，參與“感動(dòng)校園”活動(dòng)讓我深有體會(huì)。通過(guò)親身經(jīng)歷和觀察，我看到了普通人的偉大、理解了關(guān)愛(ài)的力量、學(xué)會(huì)了感恩和相信愛(ài)的力量。這個(gè)活動(dòng)不僅帶給了我溫暖和感動(dòng)，也讓我成為一個(gè)更加有愛(ài)心和責(zé)任感的人。我相信，只要我們每個(gè)人都能心懷感激，用我們自己的方式去關(guān)愛(ài)他人，就可以讓整個(gè)校園更加溫馨、美好。希望我們每個(gè)人都能夠在自己的生活中，成為一位傳遞愛(ài)的人。
校園的感動(dòng)篇十五
生活中每分每秒都會(huì)發(fā)生事情，有令人高興的事;有令人悲傷的事;有助人為樂(lè)的事;有團(tuán)結(jié)奮斗的事。最近在學(xué)校里發(fā)生了一件團(tuán)結(jié)的事，特別令我感動(dòng)。
在周四的早上，玉蘭樹(shù)下花果飄香，我來(lái)到學(xué)校上學(xué)。隨著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我來(lái)到班上，得知今天我們年段要舉行一場(chǎng)拔河比賽。大家高興得又蹦又跳，還歡呼起來(lái)。但我一下子擔(dān)憂起來(lái)，心想：拔河要團(tuán)結(jié)一致才能勝利。這次沒(méi)有什么希望了!可一見(jiàn)同學(xué)們都信心十足地走下去，我也沒(méi)多說(shuō)什么。一顆忐忑不安的心不停地跳動(dòng)著。
來(lái)到操場(chǎng)，同學(xué)們?nèi)嗳嗍郑瑝簤耗_，做準(zhǔn)備活動(dòng)，有利于在比賽中發(fā)揮，獲得好成績(jī)。體育老師大叫：“停!準(zhǔn)備!開(kāi)始!”“砰”的一聲，比賽尾隨著槍聲開(kāi)始了。對(duì)方個(gè)個(gè)膀大腰粗、力大如牛，讓人一看就心慌。果然，沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)方就一把拉了過(guò)去。朱老師見(jiàn)狀，便有些按捺不住了，大喊：“加油，加油!”還說(shuō)：“贏了給你們免作業(yè)!”面對(duì)如此大誘惑，大家一下子團(tuán)結(jié)了起來(lái)，使出了吃奶的力氣用力拉，可是，“一堆軟雞蛋是撞不過(guò)一個(gè)硬石子的”，我們剛拉回了一點(diǎn)點(diǎn)，卻又被拉了回去。
第一局輸?shù)煤軕K，在休息時(shí)，我們想出了一個(gè)方法：先讓對(duì)手費(fèi)力氣拉過(guò)一段，然后出其不意、攻其不備，才能贏。再次比賽時(shí)，我們有條不紊地進(jìn)行著我們的計(jì)劃，同心協(xié)力，果然如計(jì)劃的那樣，勝利了一回。我真為我們的那份團(tuán)結(jié)而感動(dòng)，真希望每天都能這樣。
正當(dāng)我們故技重施時(shí)，大風(fēng)刮了起來(lái)，好似老天也站在他們那邊一樣。許多人的眼睛被沙子給蒙住了，“這次輸定了……”我心想。在他們開(kāi)始松懈時(shí)，排在后面的“楊門女將”很生氣，使出了無(wú)敵的團(tuán)結(jié)之力，終于，贏了最后一局比賽。我們大家可開(kāi)心了!
這次拔河令我深深地感動(dòng)了。一件多么不起眼的團(tuán)結(jié)的事啊!它卻讓我明白：只有團(tuán)結(jié)努力，才能戰(zhàn)勝一切。這就是校園里的一份感動(dòng)。
校園的感動(dòng)篇十六
周萱荻，一名普通的初二學(xué)生，性格外向。
她是班上眾多女生中并不出眾的一個(gè)；她是一個(gè)喜歡美術(shù)而又有著美術(shù)天賦的可愛(ài)女生；她既像一顆無(wú)名小草，又似一頭任勞任怨的老黃牛。
作為班級(jí)一名生活管理員，她總是很熱情幫助同學(xué)。記得有一天上課時(shí)，班上一名女生胃突然疼痛起來(lái)，就在旁邊同學(xué)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告老師的當(dāng)口，周萱荻已經(jīng)起身扶起那名女生將她帶到教室外透氣，并且一趟趟往返于教室，醫(yī)務(wù)室取藥、接水；后來(lái)還主動(dòng)給她家長(zhǎng)打電話，知道家長(zhǎng)趕到學(xué)校，她一直都守護(hù)在那名女生身邊。盡管當(dāng)時(shí)少上了一節(jié)課，但她依然很開(kāi)心，用她的話來(lái)說(shuō)：當(dāng)別人需要時(shí)我?guī)椭怂?，我義無(wú)返顧。
但這還不是重點(diǎn)：初一時(shí)自從定了牛奶，每個(gè)班都配備了專門負(fù)責(zé)領(lǐng)取、調(diào)換牛奶的同學(xué)。因?yàn)橹茌孑兜臒崆?，這份工作光榮的落在了她的身上，出于對(duì)這份工作的熱愛(ài)，她每天都及時(shí)取換牛奶。說(shuō)句實(shí)在話：這份工作非常辛苦！想想看：一個(gè)女生要拿那么多牛奶（有時(shí)是兩大箱，有時(shí)甚至是四大箱），況且每次都得排長(zhǎng)隊(duì)等好長(zhǎng)時(shí)間才能拿到，怎不叫人感動(dòng)！記得有一次，周萱荻笑著回到班級(jí)，“啪”地一聲，重重的牛奶箱落在了課桌上，然后大叫一聲：“同志們！發(fā)奶了！”逗得大家都笑了起來(lái)，她也跟著大家開(kāi)心的笑了，所有的辛勞仿佛都融化在這笑聲里了。正是因?yàn)樗@種看上去有點(diǎn)二、其實(shí)是一種任勞任怨的精神才打動(dòng)了我，讓我感動(dòng)不已。我們班上訂牛奶和沒(méi)定牛奶的人都不少，要想保證將奶準(zhǔn)確的發(fā)到每一位訂奶同學(xué)的手上，對(duì)發(fā)奶員來(lái)說(shuō)并不容易，但周萱荻通過(guò)熟記每學(xué)期訂奶人名單，基本能保證90%以上的牛奶不發(fā)錯(cuò)人，這確實(shí)很不容易！
其實(shí)在接受這份工作的時(shí)候，周萱荻就決定要擔(dān)負(fù)起照顧同學(xué)們生活的重任，所以當(dāng)送來(lái)的牛奶發(fā)生擠破、弄臟時(shí)，她總是無(wú)怨無(wú)悔的一次次奔波在換奶的路上，只是為了讓同學(xué)們能喝上放心的牛奶。她就是這樣一個(gè)只求付出、不求回報(bào)的人！
也許，讀了這篇文章后你并沒(méi)有半分的感動(dòng)，因?yàn)樵谀愕难劾铮@只不過(guò)是再平凡不過(guò)的一些小事。但，大事不大、小事非小，只有點(diǎn)滴的小事才能傳遞出人間最為真摯的感動(dòng)！
誠(chéng)然，像周萱荻一樣的同學(xué)，在我們的身邊還有很多很多，也許你從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)他們。他們就是小草，從不引人注目。但如果你開(kāi)始留意他們，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：他們就是在春天盛開(kāi)的郁金香——既擁有牡丹的高貴，亦擁有蓮花的高潔！
校園的感動(dòng)篇十七
那星星點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，匯成—條浩瀚的銀河。
——題記。
摩肩接踵中，我好不容易買到了飯，但這人山人海中，何去何從？心中正焦急，“范煒晨，這邊！”忽聽(tīng)得有人在喊我的名字。扭頭，見(jiàn)小李同學(xué)正沖我揮手，她身邊有個(gè)空餐位。我心里—陣感激，趕緊走去，很自然地坐下。和她無(wú)言的對(duì)視—笑，自己默默地吃飯了。沉寂之中，—種暖意在心底閃亮，雖然只是—個(gè)座位，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻無(wú)異于雪中送炭，送來(lái)溫暖。
—道難題迎面卡，我的刷題之路頓時(shí)“交通堵塞”。正在我滿面愁容之時(shí)，組長(zhǎng)又來(lái)插上—手。只見(jiàn)她在草稿紙上飛快列下幾道公式，又在圖形上輕車熟路地加上—條輔助線，隨后滔滔不絕地為我講解?！獥l通往正確答案的大門向我慢慢開(kāi)啟她解題的思路：條理清晰，敘述明白。講述完畢，她微微—笑，又轉(zhuǎn)身離去，如—只翩翩飛舞的蝴蝶。不禁嘴角勾起，我心底濕潤(rùn)了，如下過(guò)—場(chǎng)春雨，帶給我—點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)。
大病初愈的我在冷風(fēng)中又跟著同學(xué)們跑在八百米的跑道上，可惜體力不比往日，雙腿無(wú)力，如踩在棉花上。好想休息—下，我已無(wú)力顧及其他，耳邊全是自己的喘氣聲，眼前只有—個(gè)個(gè)晃動(dòng)的人影?！凹佑停》稛槼?，再堅(jiān)持—下！”班長(zhǎng)跑到我身邊，她輕聲的鼓勵(lì)驅(qū)散了我耳邊的嘈雜。她飛揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)，潔白的校服，紅撲撲的臉蛋，明星般的眸子，給我的冷冷的心靈注入了新的力量，我努力提腳跟上隊(duì)伍。她的鼓勵(lì)如清泉浸潤(rùn)了我的心，又如太陽(yáng)般給我溫暖，找回我繼續(xù)堅(jiān)持的信心。
……。
—件件小事微不足道，但它們卻如同—粒粒火種趕走我心中的冬天。
校園里的微感動(dòng)，是同學(xué)們互相幫助的情意，溫暖了我的心。
校園的感動(dòng)篇十八
感動(dòng)，往往起源于瞬間。感動(dòng)也許是一句話，一個(gè)手勢(shì)，或一個(gè)動(dòng)作。而世間往往因?yàn)楦袆?dòng)，而精彩。母親節(jié)那天，本來(lái)說(shuō)好和爸爸媽媽出去玩，可因?yàn)橥瑢W(xué)的一個(gè)電話，是我進(jìn)退兩難。我不知道該怎么辦。我問(wèn)爸爸：你們打算去哪玩？爸爸說(shuō)：隨便。
后來(lái)因?yàn)樗麄兊囊痪湓捠刮腋袆?dòng)了，只要你開(kāi)心，怎么樣都行。
我鼻子一酸，眼淚擠滿了眼眶，我想哭，可又不敢在爸爸媽媽面前哭，不然我會(huì)覺(jué)得很沒(méi)面子。我還是忍了過(guò)去。因?yàn)檫@句話，使我選擇了陪爸爸媽媽。中午，爸爸開(kāi)車上了山，走進(jìn)大自然。呼吸著那里的空氣，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒那優(yōu)美的歌喉。四面都是樹(shù)，只有一條路才能上山，這條路沒(méi)有鋪水泥，只是泥土。這使我想起了一首歌走在鄉(xiāng)間的小路上，牧歸的老牛是我同伴，藍(lán)天佩多朵陽(yáng)在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳.吃完中飯，我就回到了寧海。那清香的大自然的味道，瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤，聞不到也看不到。下午我和媽媽一起去購(gòu)物，可媽媽總為我著想說(shuō)：校褲太大，我們拿起改一改，你的牛仔褲只有一條，我們?cè)偃ベI一條吧！頭發(fā)好幾天沒(méi)洗，我們?nèi)ダ戆l(fā)店吧......一段說(shuō)不完的嘮叨話，在我耳邊響起，我覺(jué)得關(guān)愛(ài)又浮現(xiàn)在眼前，我的眼里有流出一滴感動(dòng)的淚。晚上睡覺(jué)前，我問(wèn)媽媽：今天母親節(jié)，你開(kāi)心嗎？媽媽卻和藹地說(shuō)：有你這個(gè)開(kāi)心果在我身邊，我每天都很開(kāi)心！我聽(tīng)了這話，眼淚嘩嘩的流成長(zhǎng)江，像個(gè)不聽(tīng)話的水龍頭，關(guān)不攏。在這一天，我體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，我深深地被感動(dòng)了。
校園的感動(dòng)篇十九
人的一生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。我在這個(gè)世界上雖然還沒(méi)活多久，但值得讓我所感動(dòng)的事和人還真不少，但在我高中生涯里，讓我最感動(dòng)的人就是我的英語(yǔ)老師―郝老師。
郝老師，好老師，他真的是一個(gè)好老師。怎么說(shuō)呢，他雖然教我們的時(shí)間不長(zhǎng)，但是給我的印象很深。他是一個(gè)很有感染力的老師，每次來(lái)上課，臉上都掛著燦爛溫和的笑容。每次來(lái)上課，看到她的笑，不知怎么的，。我也會(huì)很開(kāi)心。這大概就是他最有魅力的地方，畢竟常言道，愛(ài)笑的女生運(yùn)氣都不會(huì)差，我相信郝老師一定是個(gè)好運(yùn)的人。
接下來(lái)要說(shuō)的是她讓我感動(dòng)的地方。我們班的自習(xí)課很少，在周四的晚上有一節(jié)自習(xí)課，郝老師每次都回來(lái)給我們上課，她想把她所有的本領(lǐng)都傳授給我們，她希望我們每個(gè)人都有一份令自己滿意的成績(jī)。很晚了，他還陪著我們學(xué)習(xí)，耐心的指導(dǎo)著每一個(gè)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生。無(wú)論我們的成績(jī)有多差，他都不放棄每一個(gè)人。她一次次的鼓勵(lì)著我們向前。他清楚的記得我們每個(gè)人的進(jìn)步并給予表?yè)P(yáng)。每個(gè)學(xué)生都渴望被老師表?yè)P(yáng)，我也不例外。大概是因?yàn)槌煽?jī)不好吧，上了高中以后，郝老師是對(duì)我鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)最多的老師了。所以，我很喜歡他，一個(gè)讓所有人都有所觸動(dòng)的老師。
生命是短暫的，但靈魂可以永恒。每個(gè)生命可以憑借一種屬于自我又屬于人類的東西在歷史的城墻上發(fā)光，或是一種精神，或是一段故事，或是一種人格。
人生在世，每一個(gè)感動(dòng)的瞬間都值得讓我回味一生。
校園的感動(dòng)篇二十
近年來(lái)，關(guān)于“感動(dòng)校園”的話題屢屢引發(fā)熱議。不同的人對(duì)于該話題有著不同的理解和觀點(diǎn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“感動(dòng)校園”是一種情感的流淌，一種感激之情，同時(shí)也是對(duì)大學(xué)校園生活的一種回憶。在校園中，我經(jīng)歷過(guò)許多感動(dòng)的瞬間，這些瞬間無(wú)論大小，都深深地影響了我，讓我明白了許多道理。以下是我對(duì)于“感動(dòng)校園”的心得體會(huì)。
首先，感動(dòng)源于細(xì)微之處。當(dāng)我們回顧大學(xué)生活時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)最讓人感動(dòng)的瞬間常常隱藏在我們?nèi)粘５默嵤轮?。比如，每天早晨宿舍的室友?huì)為你準(zhǔn)備一杯熱茶；我們會(huì)互相借給對(duì)方自己最愛(ài)的書(shū)籍；教室里一位同學(xué)會(huì)默默地擦拭黑板，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。這些看似平凡的事情，卻溫暖了無(wú)數(shù)人的心。它們讓我明白了，感動(dòng)并不一定是大場(chǎng)面、大情節(jié)，它也可以存在于平凡的生活中。
其次，感動(dòng)不僅僅發(fā)生在尋常的日子里。在大學(xué)校園中，重要的時(shí)刻和特殊的事件往往會(huì)成為感動(dòng)的源泉。比如，我還記得在一次班級(jí)出游中，遇到了大雨，我們沒(méi)有帶雨具，只能蹲在路邊避雨。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)拿出自己的傘，分給了我們大家。雖然傘遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，但那個(gè)同學(xué)的舉動(dòng)讓我們感到溫暖和感激。這件小事讓我明白，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，同學(xué)之間的互相幫助和支持，是大學(xué)校園中最真摯的情感。
再次，感動(dòng)校園不僅僅是別人給予我們的，也是我們給予別人的。在校園中，充滿了互助和友愛(ài)的氛圍。我曾經(jīng)有幸參與一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，幫助附近的老人整理家中的物品?？粗先藗兡樕下冻龅男腋Ｐθ?，我內(nèi)心也感到無(wú)比地快樂(lè)。這個(gè)過(guò)程讓我明白，不僅僅是別人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)能夠感動(dòng)我們，我們也能通過(guò)自己的行動(dòng)，給予他人關(guān)愛(ài)和溫暖。
最后，感動(dòng)校園也是一種責(zé)任。作為大學(xué)生，更應(yīng)該用自己的行動(dòng)去感動(dòng)他人、幫助他人。在校園中，我見(jiàn)到過(guò)許多感人的故事，有的同學(xué)通過(guò)自己的努力創(chuàng)造了成功，有的同學(xué)通過(guò)自己的奉獻(xiàn)幫助了他人，這些故事都深深地感動(dòng)著我。我明白到，作為大學(xué)生，我們有責(zé)任去改變自己和他人的生活，用自己的行動(dòng)去影響身邊的人。
在大學(xué)校園中，每個(gè)人都有屬于自己的感動(dòng)瞬間，這些瞬間匯聚成了一份濃烈的情誼。這些感動(dòng)讓我們彼此之間更加團(tuán)結(jié)，也讓我們更加明白，大學(xué)校園并不僅僅是知識(shí)的積累和學(xué)業(yè)的完成，它更是一段感動(dòng)和回憶的歲月。作為學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)感動(dòng)瞬間，用自己的行動(dòng)去感動(dòng)校園，也用自己的行動(dòng)去感恩和回饋。因?yàn)楦袆?dòng)的校園，讓我們的大學(xué)生活更加豐富和有意義。
校園的感動(dòng)篇二十一
他很少說(shuō)話，經(jīng)常遲到，脾氣還特別大。我沒(méi)見(jiàn)他跟誰(shuí)一起走過(guò)路或者吃過(guò)飯。最讓我印象深刻的是，他每個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)總要拖很久才能交。
他成績(jī)不好，又不大合群，因此，同學(xué)老師都不太喜歡他，尤其班主任，隔三岔五就在課堂上點(diǎn)名讓他交學(xué)費(fèi)。他不說(shuō)話，把頭拉得很低很低，像要塞進(jìn)課桌里一樣。
再后來(lái)，他與我同桌?？刹坏揭恢?，我們就被調(diào)開(kāi)了。
他喜歡把書(shū)堆得亂七八糟，有時(shí)還會(huì)闖進(jìn)我的地界。我和他不熟，因此，就會(huì)板著臉數(shù)落他。有一次，我怒了，指著他的腦袋問(wèn)他：“你怎么這么沒(méi)有家教呢?你爸爸是怎么教你的?”
因?yàn)檫@句話，他忽然跳起來(lái)踹了我一腳。年少氣盛，我哪兒忍得住?我們大干了一場(chǎng)之后，徹底成冤家仇人了。
后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都想不明白，為什么他會(huì)忽然莫名其妙地跳起來(lái)打我。
初二上學(xué)期，他繼續(xù)欠繳學(xué)費(fèi)。班主任天天站在講臺(tái)上點(diǎn)名，問(wèn)他具體什么情況，是不是有什么困難。他仍舊不說(shuō)話，把頭埋得很低很低。
那時(shí)，他大概15歲吧，因?yàn)闆](méi)人愿意和他同桌，加上他學(xué)習(xí)成績(jī)極為糟糕，所以被調(diào)到清潔區(qū)的角落里一個(gè)人坐。
沒(méi)人理他，他也沒(méi)有朋友。體育課，他通常都是一個(gè)人躲在教室里睡大覺(jué)。很快，我們便把他忘卻了。
初二票選，班長(zhǎng)是個(gè)女生，不但溫善勤奮，還彈得一手鋼琴，因此人緣超好。
體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，她拿著一張綠色的信紙來(lái)找班里的每個(gè)人簽名。她說(shuō)還有一年就畢業(yè)了，想把大家的字跡都留在一起，這樣比較有意義，而且，只要簽字，就免費(fèi)請(qǐng)喝一瓶可樂(lè)。所有人都高興壞了，爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去簽。
最后，46個(gè)人拿著46瓶可樂(lè)回到教室，有說(shuō)有笑，把角落里的他襯顯得更孤獨(dú)與落寞。
再后來(lái)，他變成了另外一個(gè)人。起初我以為是錯(cuò)覺(jué)，后來(lái)一問(wèn)，大家都這么認(rèn)為。
他不但把整個(gè)班里的衛(wèi)生都承包下來(lái)，還天天頂著大太陽(yáng)去操場(chǎng)上提水給同學(xué)喝。最離譜的是秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，他陪跑、送糖水不算，還把加油兩個(gè)字喊得比誰(shuí)都熱血沸騰。
沒(méi)人知道他到底經(jīng)歷了什么，為什么要這么干，但他的行為的確像一顆顆晶瑩的水珠，在努力匯聚的同時(shí)，也把周圍的心靈全然濡濕。
很多人覺(jué)得感動(dòng)，對(duì)他伸出援助之手。有人幫他補(bǔ)習(xí)，有人給他買早餐，甚至有人提議在新學(xué)期秘密募捐，幫他把學(xué)費(fèi)的問(wèn)題給解決掉。
期末考試過(guò)后，他雖然只是中等，但仍舊被選為年度進(jìn)步最大的優(yōu)秀學(xué)生，上臺(tái)發(fā)言。
那是我第一次見(jiàn)他流淚。他從兜里掏出一張綠色的信紙，小心翼翼地?cái)傞_(kāi)：“我是個(gè)單親家庭的孩子，爸爸很早就去世了，媽媽一個(gè)人帶著我和弟弟，很辛苦。那天我來(lái)得很早，打算收拾書(shū)本然后退學(xué)，沒(méi)想到，竟收到了這封信。真的很謝謝大家對(duì)我的幫助，之前我還一直擔(dān)心你們會(huì)看不起我……沒(méi)有你們給我湊的學(xué)費(fèi)，我可能已經(jīng)是苦命的煤炭工……”
所有人都看清楚了。那張綠色的信紙上，有46種不同的筆跡和46個(gè)熟悉的名字。
沒(méi)人說(shuō)話，也沒(méi)人轉(zhuǎn)頭去看班長(zhǎng)。很久之后，教室里才響起潮水般的掌聲。
我第一次見(jiàn)到她是她站在講臺(tái)上略有些生澀地介紹自己。她的溫文爾雅、博學(xué)多識(shí)，還有那具有穿透力的聲音，連帶她始終微笑著的大氣淡定便深深地刻在了我的腦海之中，揮之不去。是的，就在那一瞬，我喜歡上了她，而且整整喜歡了十五年，幾乎占據(jù)了我的青春歲月。
我想見(jiàn)到她，但又怕見(jiàn)到她。我每天坐在靠窗的角落固執(zhí)地看著她從辦公室匆匆走出，然后在她走進(jìn)教室的那一刻，我又不由自主地低下了頭。因?yàn)槲遗聞e人甚至她看出我的心思，而只有在她講課的時(shí)候，我才可以正大光明地展露我心中的愛(ài)慕。
我和她有著別人羨慕的親密互動(dòng)，而且理由恰當(dāng)。我自認(rèn)文筆還算不錯(cuò)，從小到大都是語(yǔ)文老師的寵兒，但在她的面前我卻有些不太自信。她也會(huì)經(jīng)常把我的作文當(dāng)作范文在班上朗誦，但她也總會(huì)委婉含蓄地指出我的缺點(diǎn)。她會(huì)說(shuō)如果沒(méi)有這些錯(cuò)別字會(huì)更好，如果字跡再清晰些會(huì)更佳。有一次我審題有些偏離了中心，她鼓勵(lì)我說(shuō)雖然立意有些失誤，但語(yǔ)言卻很美。我把這些時(shí)常在腦海中回憶，讓我戀得有些沉醉。
我的潛意識(shí)里又希望能跟她更熟悉些，我也在刻意地尋找著這樣的機(jī)會(huì)。一次她下課后走出教室，卻忘了帶走講桌上的鑰匙，我在后面想都沒(méi)想拿起鑰匙就追了出去。我看到她正站在單車旁，低著頭焦急地在包里翻找著什么，我連忙喊她道：“老師，您把鑰匙落在講桌上了?！彼@愕地抬起頭笑道：“看我這記性，我還以為弄丟了呢!謝謝你!”
我看著她單車上嬌弱的身影，抬頭看了看操場(chǎng)上的旗子，心里頭想著：“今天是順風(fēng)，那她應(yīng)該騎得不必那么辛苦了吧!”
教師節(jié)快到了，班上想給每位老師買些小禮物表達(dá)我們的心意，前提是不必太貴，但要貼心，而且要根據(jù)每個(gè)老師的特點(diǎn)準(zhǔn)備。于是班長(zhǎng)讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，我說(shuō)語(yǔ)文老師有咽炎，我們可以給她準(zhǔn)備水杯和咽炎片。所以當(dāng)她看到這些的時(shí)候感動(dòng)得有些語(yǔ)塞，而我心里卻很高興。
她總是能游刃有余地處理著和我們的關(guān)系，遵守著來(lái)而不往非禮也的古訓(xùn)。中秋節(jié)我們沒(méi)能趕上放月假，每個(gè)同學(xué)都垂頭喪氣且唉聲嘆氣。而她來(lái)了，不僅給我們帶來(lái)了月餅，還有玉米、花生、瓜子、糖果等。有個(gè)女同學(xué)跑過(guò)去抱著她說(shuō)著心里話，我在心里想我要是那個(gè)女生該有多好。
我以為我可以就這樣，若即若離地跟著她長(zhǎng)長(zhǎng)久久地走下去?？墒?，每年面臨的文理分科把我們拆散了。她教了隔壁班，每天從我們班經(jīng)過(guò)。我還能看見(jiàn)她，但心里卻有些不是滋味，空落落的。我想起她給我們讀過(guò)的《致橡樹(shù)》，所以我決定，我必須要長(zhǎng)成她身邊的一株能給她遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。而每天看著她從我們班經(jīng)過(guò)，則是我的必修課。她還是那樣的端莊：白襯衣，黑西服。
同學(xué)們說(shuō)她開(kāi)了一輛新能源電動(dòng)車了，我想她終于可以不必每天風(fēng)吹日曬地走在上班和回家的路上了;同學(xué)們又說(shuō)好像是她的男朋友給她買的車，我想知道身邊有沒(méi)有一株大樹(shù);盡管失落，我還是很為她高興。后來(lái)，我又聽(tīng)說(shuō)那輛車并不是她男朋友買的，我心里又莫名地高興。
畢業(yè)班的生活讓我們更加緊張起來(lái)，當(dāng)然，還有我們的老師們。我很感激她，因?yàn)槊慨?dāng)我疲憊不堪想要放棄的時(shí)候，她那微笑著的堅(jiān)定的面容總能浮現(xiàn)在我的眼前。
學(xué)校為了不影響我們考試的心情，高考結(jié)束之后我們才又回校照了全校畢業(yè)班師生的合影。拿到畢業(yè)照的同時(shí)，我又跑到一家不熟悉的照相館，讓他們把她的相片又單獨(dú)放印了一張，我放在了我的皮夾里隨身攜帶。我還曲線救國(guó)地要來(lái)了她的電話，當(dāng)我興沖沖地預(yù)謀著這一切，決定自己可以慢慢地再進(jìn)一步走近她的時(shí)候，我撥通了她的電話?？墒墙与娫挼氖且粋€(gè)有著磁性聲音的男人，那一刻我驚愕了，不知道說(shuō)什么，急匆匆地放下電話的時(shí)候卻聽(tīng)到了他們的對(duì)話：“誰(shuí)呀?”“不知道，沒(méi)人說(shuō)話?！薄翱赡艽蝈e(cuò)了?！?BR> 我沒(méi)有打錯(cuò)，我確定那是她。她的聲音那么富有魅力，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我終究還是晚了一步，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)她訂婚了。但是我不知何時(shí)還是會(huì)瘋狂地?fù)芡ㄋ碾娫挘⒉辉f(shuō)些什么，只為聽(tīng)聽(tīng)她的聲音。
大學(xué)畢業(yè)后工作還算順利，有了車，也開(kāi)始還房貸。但我是出了名的宅男，走在上班和回家的路上我時(shí)常會(huì)想起她，只是有些茫然。
一天加班晚了，回家打開(kāi)電視看到了一檔家庭調(diào)解節(jié)目。說(shuō)一個(gè)男人跟一個(gè)大自己十幾歲的女人相戀了，卻遭到了周圍所有人的反對(duì)。但這對(duì)戀人還是不顧家人的反對(duì)走在了一起，調(diào)解專家正在幫他們跟家人溝通。她比我只大了六歲，我記得清清楚楚的。
那一刻我能做的事就是拿起了車鑰匙，連夜開(kāi)了幾個(gè)小時(shí)的車，回到了我闊別已久的母校，我百感交集地等著她的出現(xiàn)。
門衛(wèi)大叔熱情地幫我打聽(tīng)她什么時(shí)候會(huì)來(lái)，但得到的消息卻是她要結(jié)婚了，沒(méi)來(lái)上班。我不知道自己是怎么重新回到了車?yán)?，重新又開(kāi)了幾個(gè)小時(shí)的車，然后又重現(xiàn)回到了家里。好在第二天的工作已經(jīng)完成了，我太困了，睡了整整一天一夜。
睡醒后我想到的第一件事就是我要給她準(zhǔn)備一個(gè)特別的結(jié)婚禮物，因?yàn)樗腋Ｎ也艜?huì)幸福。打聽(tīng)到她的結(jié)婚日期并不會(huì)太難，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)曾經(jīng)的同學(xué)和她成了同事。我在想我怎么沒(méi)有勇氣早一點(diǎn)跟他們還有她聯(lián)系。
那一天我在人群中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，穿著婚紗的她真的很美。她的笑還是那樣的讓人溫暖，雖然依然略有些羞澀，但那是幸福的注腳。
我委托婚禮主辦人員給她送去了禮物，然后悄悄地離開(kāi)了。禮物是一套精裝的叢書(shū)，我想她會(huì)喜歡的，因?yàn)樗x書(shū)時(shí)的樣子更美。簽名是一個(gè)永遠(yuǎn)的學(xué)生，對(duì)，我是她永遠(yuǎn)的學(xué)生，一個(gè)單戀著她的學(xué)生。雖然也許她并不知情，但我覺(jué)得這與她無(wú)關(guān)。因?yàn)閱螒僦娜兆邮悄菢拥淖屓税V醉，像一朵永開(kāi)不敗的嬌美的花?？墒?，如今我卻想要放開(kāi)了。只把她放在我心底的某一個(gè)角落，這就足夠了。
我把我的單戀故事拿來(lái)跟我的女朋友分享，女朋友半開(kāi)玩笑地調(diào)侃道：“你可真純情啊，你這一款我喜歡?！蔽业呐笥押髞?lái)升格做了我的老婆，再后來(lái)又升格做了我孩子的媽。
一年回老家，孩子想去我上學(xué)的地方看看。老婆說(shuō)有什么好看的呀，學(xué)校還不都是一個(gè)樣。孩子有些不高興，而老婆也看著我有些為難。我就笑著說(shuō)道：“去就去唄，這有什么關(guān)系呀!”
學(xué)校真的變了很多，當(dāng)年的教學(xué)樓早已掩映在一棟棟林立而起的各式新型的教學(xué)樓中。只是校園里的陽(yáng)光依然還是那樣的明媚。
蘇韻雪在老媽一大早河?xùn)|獅吼的幫助下，成功地準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校，要知道第一天遲到可是不大好。
正當(dāng)大家在教室里抱著老同學(xué)一把眼淚一把鼻涕的時(shí)候，教室門被一腳踹開(kāi)，嚇了大家一跳。結(jié)果是大家都保持著握手或者擁抱的姿勢(shì)，有的眼淚和鼻涕還掛在臉上，就這樣呆呆看著這個(gè)長(zhǎng)的真tmd帥的男生。而這位仁兄絲毫沒(méi)有犯罪感，竟然當(dāng)著所有人的面走進(jìn)教室找了最后的位置坐下。
本來(lái)蘇韻雪是不想管的，但既然他坐了這個(gè)座位，就不能不管了。這時(shí)已經(jīng)有人在竊竊私語(yǔ)：“他不是想死吧?敢坐蘇大小姐的座位?我看他今天是有命進(jìn)來(lái)沒(méi)命出去了?！?BR> 蘇韻雪不負(fù)眾望走向這個(gè)長(zhǎng)的還不錯(cuò)可是行為極其惡劣的人。
“喂，同學(xué)。不好意思這是我的座位，請(qǐng)你讓開(kāi)。”蘇韻雪滿臉微笑，只有了解她的人知道這笑有多么恐怖啊!可是這個(gè)男孩子似乎比她還要拽哦，他拿下耳朵上的耳機(jī)，把書(shū)包使勁甩在桌子上，然后站起來(lái)，面無(wú)表情地說(shuō)：“你剛才說(shuō)什么?我?guī)Ф鷻C(jī)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?！北娡瑢W(xué)倒，還以為他要說(shuō)什么經(jīng)典臺(tái)詞呢。
蘇韻雪稍稍站直了身子，可是該死的還是沒(méi)他高。然后她又重復(fù)了一次：“我說(shuō)，這是我的座位?！?BR> “啊?這樣啊?”男生臉上還是投表情，只是低頭看了看蘇韻雪。然后他就看到了這樣的一張臉：白皙無(wú)雜質(zhì)，大大的眼睛精致的小嘴，充滿倔強(qiáng)的眼神，讓人心生憐愛(ài)。所以——他低下頭。吻上她的嘴唇。姿勢(shì)真是帥呆了。大家驚呼。
蘇韻雪的眼睛張得比剛才更大，動(dòng)作僵在半空。他的唇火熱，讓蘇韻：雪的心一陣一陣地疼。世界仿佛都沒(méi)：了聲音，只有陽(yáng)光在他們周圍一圈一圈地旋轉(zhuǎn)。他的唇離開(kāi)。啪!很干脆的一巴掌。然后蘇韻雪找了個(gè)旁邊的座位坐下，與他只隔一個(gè)走廊。他“咣”的一聲踢翻了旁邊的椅子，手捏成拳狀，仿佛在努力壓制著怒氣。然后也坐了下來(lái)。從小到大還沒(méi)人敢打他呢，有多少女生盼望著這個(gè)吻啊!可她竟然，竟然給了他一巴掌。
同學(xué)們?cè)诳戳艘欢巍半娪啊焙蠖甲兊门d奮起來(lái)。老師在講臺(tái)上講著歷史，窗外的陽(yáng)光調(diào)皮地灑進(jìn)來(lái)，恍若把他和她包圍起來(lái)。
蘇韻雪回想著剛才的一幕，那小子長(zhǎng)得還不錯(cuò)?？墒沁@是她的初吻啊，看他的樣子他一定不是第一次了，那她豈不是很吃虧?蘇韻雪越想越氣，最終想到整他的辦法。要是不整他豈不是壞了她蘇大小姐的名聲?笑容爬上她的嘴角。不過(guò)計(jì)劃實(shí)施的時(shí)候蘇韻雪就知道困難了。一計(jì)劃很快就夭折了。本來(lái)計(jì)劃是這樣的：如果那小子——聞辛旭交了女朋友的話呢，蘇韻雪就在他們牽著手走過(guò)某個(gè)地方的時(shí)候爬到聞辛旭身上大叫：“旭，你怎么可以這樣呢?我知道我不夠好，可是我可以改啊。她還沒(méi)我好啊!你不可以跟她在一起，否則我要你們不得好死?！?BR> 這話雖是毒了點(diǎn)啊，但保證可以讓女生知難而退?？墒菦](méi)想到，聞辛旭那家伙憑著他那張臉和家里的錢，把全校的女生都騙走了，哪輪得到蘇韻雪去破壞啊，他換女朋友的速度那可真叫快啊。還有一部分是聞辛旭沒(méi)有承認(rèn)，那些女生自居的。
計(jì)劃二：散播謠言。蘇韻雪覺(jué)得自己真是善良，因?yàn)樗⒉サ闹{言其實(shí)也沒(méi)什么拉。只是告訴好朋友可可：“可可啊，知道聞辛旭那家伙最喜歡吃什么嗎?果凍!如果想追他呢就送這個(gè)?！薄鞍“?男生愛(ài)吃果凍啊?好奇怪哦——不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這叫個(gè)性，韻雪謝拉?！笨煽梢宦放苓h(yuǎn)，蘇韻雪馬上笑開(kāi)了。哼哼，這次還整不到你?一是男生喜歡吃果凍確實(shí)有點(diǎn)奇怪，這說(shuō)不定會(huì)讓眾女生知道這個(gè)大白癡男的真面目，然后就再也沒(méi)人喜歡他;二呢她早調(diào)查清楚了，他最討厭的東西就是果凍，誰(shuí)要是送他果凍或者強(qiáng)迫他吃的話，他一定不會(huì)放過(guò)那個(gè)人的。哇哈哈，蘇韻雪想著不免笑出了聲。
“蘇韻雪!”聞辛旭大叫著沖進(jìn)教室。蘇韻雪抬頭，哇!鬼啊!蘇韻雪拔腿就跑，卻發(fā)現(xiàn)跑了半天還在原地，這使她更加堅(jiān)定自己是遇到鬼了。
“你給我停止擺動(dòng)你的短腿?！鄙砗髠鱽?lái)冷冰冰的聲音。蘇韻雪急忙停下，機(jī)械地轉(zhuǎn)過(guò)身。
“聞辛旭你個(gè)大豬頭敢嚇我?！痹瓉?lái)是他啊。只見(jiàn)他滿臉不知道是什么亮晶晶的東東，這才讓蘇韻雪以為遇到鬼了。
“你還敢說(shuō)，是你告訴那些白癡;女生我喜歡吃果凍的是不是?你找死啊!”啊，原來(lái)是這樣啊!怪不得他：滿臉果凍，難道——那些女生把他按在地上逼他吃?不會(huì)吧!
“你憑什么說(shuō)是我啊?我怎么會(huì)知道你喜歡吃果凍呢?你不會(huì)真的喜歡吃吧?——我說(shuō)過(guò)了不是我哦，不然要是你不相信，那我就補(bǔ)償你一下，給你買一車果凍吧?”蘇韻雪說(shuō)完就跑。
“蘇!韻!雪!”身后傳來(lái)聞辛旭爆怒的聲音。嘿嘿，敢惹我，蘇韻雪喝著酸奶坐在球場(chǎng)邊上，醞釀著下一個(gè)整那小子的計(jì)劃，想著想著把手中的酸奶瓶捏成一團(tuán)。
“酸奶瓶跟你有仇嗎?”身后傳來(lái)一個(gè)臭臭的聲音。蘇韻雪笑了笑，一個(gè)計(jì)劃馬上竄入她的腦海。
“哎喲，是你啊。真巧哈，原來(lái)你還會(huì)到籃球場(chǎng)這種地方來(lái)啊?我還以為你不會(huì)運(yùn)動(dòng)，哦不，應(yīng)該是我還以為你什么都不會(huì)呢。”蘇韻雪邊說(shuō)邊打量著一身球衣的他。好吧，她承認(rèn)，他確實(shí)很帥。
“呵呵，不好意思，我不僅會(huì)運(yùn)動(dòng)，我是什么都會(huì)。哎，真是的，讓彌失望了吧?那真是不好意思。不過(guò)昵我不像某些人，到籃球場(chǎng)上來(lái)喝酸奶，小心被球親到哦。”
哼，咱們走著瞧!蘇韻雪從聞辛旭身上下來(lái)，拍拍身上的灰塵走了。
“旭，我喜歡你。我要做你gf。”咧?全班同學(xué)都用驚異的目光看著這個(gè)女中豪杰。蘇大小姐就是有本事啊，別的女孩子告白都會(huì)很害羞很害羞的啊，可是她呢，真是的。而且一般都是說(shuō)我想你做我bf或者我可以做你cf嗎，可是她直接就命令說(shuō)“我要做你cf”，真是沒(méi)法形容啊!
“不好意思，我對(duì)你沒(méi)興趣?！甭勑列翊蛄恳槐樘K韻雪，然后提起書(shū)包走人。什么叫沒(méi)興趣?他還吻過(guò)她呢。
“聞!辛!咀!你混蛋!”蘇韻雪拿起自己的書(shū)包就，朝聞辛旭的背扔過(guò)去?！翱?找死!”聞：辛旭拎起書(shū)包氣沖沖地走回來(lái)。旁邊的同學(xué)感到陣陣殺氣，連連后退。蘇韻雪兩手叉腰很拽地站在原地(其實(shí)她的心里很緊張呢，誰(shuí)知道這個(gè)比她高一個(gè)頭的家伙會(huì)做出什么事來(lái)啊)。
聞辛旭把蘇韻雪的書(shū)包挎在左肩上，右手搭在蘇韻雪的肩上，一使功，和她一起走出了教室。“勉強(qiáng)和人交往看看。一個(gè)月?！笨?，真拽?！靶?，給我買冰淇淋吧?我好想吃哦?！碧K韻雪一臉溫柔地說(shuō)。聞辛旭看看窗外，真是太陽(yáng)當(dāng)空照啊。賣冰淇淋的地方出了校門還要走很長(zhǎng)的路，才不要去。
“不要，要吃自己去買?！薄鞍?你是我男朋友誒?！薄啊彼懔耍l(shuí)讓自己當(dāng)初腦子短路竟答應(yīng)跟她交往看看呢。于是聞辛旭很不情愿地站起來(lái)去買?；貋?lái)的時(shí)候全身都是汗了，有點(diǎn)汗珠順著劉海滴下來(lái)。他的眼中火，但還是帥呆了，引得旁邊的女生大叫。
“我又不想吃了?！碧K韻雪從書(shū)桌里拿出書(shū)看起來(lái)。哈哈，這次整到你了吧。她想著偷偷提了提嘴角。
“你耍我?!”“你是我bf啊，玩一下有什么關(guān)系?”蘇韻雪調(diào)皮地伸伸舌頭?？茨隳馨盐以趺崔k。“算你狠!”聞辛旭甩掉冰淇淋氣呼呼地坐下來(lái)。不過(guò)她還的確是可愛(ài)呢?！叭ベI飯。”“什么?”他要抓狂了。真是被這個(gè)女人的外表給騙了啊。無(wú)論怎樣，這次我絕對(duì)不會(huì)去。聞辛旭這樣想著。
“旭，你是我男朋友啊，我肚子好餓啊!拜托啦，嗯?”“不要。”“你要是不去，我就……我就告訴全校的女生你是個(gè)大白癡，以后就沒(méi)人跟你玩了?！?BR> “哈，開(kāi)玩笑。你覺(jué)得這種事情會(huì)發(fā)生嗎?你知道現(xiàn)在有多少女生等著我們分手嗎?哈哈?！甭勑列癜涯槣惤K韻雪，一臉得意。
“好吧，那我去買?！卑ィ@么容易就妥協(xié)了啊。因?yàn)樗麆偛鸥康锰耍皇钦覀€(gè)借口離開(kāi)罷了，否則就讓他看見(jiàn)她紅紅的臉了。
“站住。你就是蘇韻雪吧?本事不小啊，竟然和旭交往了一個(gè)星期，不錯(cuò)啊?！睅讉€(gè)女生擋在蘇韻雪的面，前。蘇韻雪到食堂飽飽地吃了一頓，現(xiàn)在正得意地喝著可樂(lè)。哼，想讓我?guī)湍愦蝻?，你做?mèng)吧你，我已經(jīng)吃完了，看你怎么辦。
“我……那個(gè)……我不是蘇韻雪?！碧K韻雪急得連連后退。然后跑!啪!啪啪!女生給了蘇韻雪一巴掌，在蘇韻雪還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，打她的那個(gè)女生已經(jīng)連被打了兩巴掌然后坐在地上。眼中滿是不相信。
蘇韻雪轉(zhuǎn)過(guò)頭看自己身邊，看見(jiàn)聞辛旭滿眼憤怒地保持著打人的姿勢(shì)。
“想死啊你們，敢找她的麻煩。滾!”那些女生扶起被打的那個(gè)女生灰溜溜地走了?！靶?，謝謝你?！?BR> “你白癡啊!”聞辛旭給了她一個(gè)暴栗，“你沒(méi)手機(jī)的嗎?遇到這種情況不會(huì)給我打電話嗎?要是我沒(méi)有及時(shí)趕到的話怎么辦?!”
“呵呵。”蘇韻雪白癡地笑著?！靶瘢铱刹豢梢岳斫鉃槟阍诔源装?”“該死，誰(shuí)吃醋了?！钡穆曇裘黠@沒(méi)了剛才的理直氣壯，臉上也有了不正常的紅暈。
“啊，旭，我忽然發(fā)現(xiàn)個(gè)大問(wèn)題?！碧K韻雪叫起來(lái)，“你……竟然打女生?！?BR> “想死啊!”聞辛旭對(duì)準(zhǔn)她的額頭就又是一個(gè)暴栗，“要不是為了你我會(huì)打……”他忽然意識(shí)到自己說(shuō)漏嘴了。
“為了我……?”“我……說(shuō)錯(cuò)了。那個(gè)，我決定了，那個(gè)……交往一個(gè)月，不算了?！薄鞍?什么?要跟我分手嗎?”
“不是。嗯……一個(gè)月改成一輩子。”他說(shuō)完轉(zhuǎn)身走掉了。真是，真正跟自己喜歡的女生表白起來(lái)怎么那么難呢。他臉紅了耶。真是太可愛(ài)了。蘇韻雪偷偷笑了。
蘇韻雪愣了一下才反應(yīng)過(guò)來(lái)。這個(gè)子……是說(shuō)他喜歡自己?jiǎn)?呵呵，原來(lái)如此啊，怪不得他剛才那么激動(dòng)。
“等等我啊?！碧K韻雪追上他，挽上他的胳膊。我的惡魔王子，我們要幸福一輩子。
校園的感動(dòng)篇二十二
王老師是我高二的數(shù)學(xué)老師。
在高一最初的時(shí)候，我也是挺喜歡數(shù)學(xué)這門學(xué)科的。只是隨著數(shù)學(xué)成績(jī)的下滑，我對(duì)上數(shù)學(xué)課的期待也逐漸消逝。漸漸的，看到課表上的數(shù)學(xué)課，就隱隱頭痛。
高一的期末數(shù)學(xué)成績(jī)考得很差，雖是在意料之中，心里卻更加痛苦。
高二因?yàn)槲睦矸挚?，我遇到了一位新的?shù)學(xué)老師，就是現(xiàn)在的王老師。
王老師和我以往遇到的老師教學(xué)方法不太一樣——就是刷題。數(shù)學(xué)課前來(lái)幾道，課上演板來(lái)幾道，講完知識(shí)點(diǎn)來(lái)幾道，晚自習(xí)前再來(lái)張卷子。用老師的話來(lái)說(shuō)，“數(shù)學(xué)不刷題，難道讓你們天天來(lái)我辦公室背概念？那不就成大傻帶著一群小傻了嘛。”
不得不說(shuō)，這種刷題的方式對(duì)我很管用。從入班，到第一次月考再到期中考試的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升。期中的數(shù)學(xué)考得不錯(cuò)，這讓我有些飄飄然了。期中之后，王老師就很少讓我上去演板了。那段時(shí)間學(xué)的是橢圓和雙曲線方程，我學(xué)的很爛，卻時(shí)時(shí)自我心理安慰，沒(méi)懂就先不懂吧，回頭看看書(shū)就好了?？墒菂s又隱隱開(kāi)始不再期待每天的數(shù)學(xué)課。王老師在一次測(cè)試中發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，把我叫到辦公室，點(diǎn)明了我最近在退步，卻又鼓勵(lì)我，數(shù)學(xué)是我的優(yōu)勢(shì)，我應(yīng)該堅(jiān)持下去，之后便是常常讓我在課上演板。內(nèi)心羞愧的我開(kāi)始在課下重新好好地去復(fù)習(xí)，去回顧自己沒(méi)學(xué)扎實(shí)的地方。終于在幾次小測(cè)驗(yàn)后，我才感覺(jué)到自己的狀態(tài)恢復(fù)了。
在我心里，對(duì)于王老師，感動(dòng)之余更多的是感激，如果不是她，我或許又會(huì)回到高一后半學(xué)期的狀態(tài)。這也讓我開(kāi)始意識(shí)到自己的問(wèn)題，我不能總是依賴者別人對(duì)我的鞭策才能前進(jìn)，我必須要在今后的學(xué)習(xí)和日常中更加自覺(jué)，才能更好前行。
感動(dòng)總是很簡(jiǎn)單，在不經(jīng)意間，或許你認(rèn)為很普通的一件事，都會(huì)讓別人感動(dòng)。如春雨滋潤(rùn)心田，如陽(yáng)光溫暖心靈。
校園的感動(dòng)篇二十三
我在鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)。它是一所非常美麗的校園，下面讓我來(lái)為你介紹一下吧！
學(xué)校坐落于太平路和解放路之間，正門朝南，還有一個(gè)東門。從正門走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是位于左側(cè)幾棟青瓦房頂?shù)慕虒W(xué)樓，這就是我們上課學(xué)習(xí)的地方。教學(xué)樓一共有三棟，分別叫“至真樓”、“至善樓”和“至美樓”，寓意著我們學(xué)生要做到“真善美”。幾棟教學(xué)樓的后面是帶有塑膠跑道的體育場(chǎng)——我們每天在這里跑步、做廣播操。
與第一棟教學(xué)樓平齊的一棟相同風(fēng)格的建筑是“小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè)部”，里面有好多書(shū)籍。我們經(jīng)常到那里去借書(shū)或者在里面閱讀課外書(shū)?！靶?shū)蟲(chóng)俱樂(lè)部”后面一座比較寬大的建筑物，就是我們集會(huì)慶祝節(jié)日、排練和表演節(jié)目的地方——希望劇場(chǎng)。在希望劇場(chǎng)的旁邊還有一個(gè)希望劇場(chǎng)外面還有一座非常漂亮的.小假山。希望劇場(chǎng)的后面是藝術(shù)樓，而藝術(shù)樓后面的一條東西水泥路則直通東大門。藝術(shù)樓北側(cè)與它隔路相望建筑物的則是體育館。一般上體育課時(shí)，我們都在這里進(jìn)行各種體育活動(dòng)。
怎么樣，我的校園美麗吧？
校園的感動(dòng)篇二十四
生活中的許多事情，就像夜空中的星星一樣，多的數(shù)不清。細(xì)小的一件事溫暖的一句話都會(huì)讓我們感動(dòng)動(dòng)。
“感動(dòng)”往往只是一瞬間，他可能是彎處的一次回頭;他可能是在你受挫折時(shí)的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ);他可能是在你失敗時(shí)的一個(gè)肯定的眼神。“感動(dòng)”無(wú)時(shí)無(wú)刻都出現(xiàn)在我們身邊猶如天使。
曾有人說(shuō)過(guò)世間上不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)。是啊，感動(dòng)不也是如此。在我們的校園里，有許許多多的人老師朋友等一些細(xì)小的舉動(dòng)都會(huì)使我們感動(dòng)，我最敬愛(ài)的語(yǔ)問(wèn)老師馬老師他在我的印象里是一位盡職盡責(zé)的老師。
記得剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我還很害怕，一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，都感覺(jué)好陌生啊，在我感到迷茫的時(shí)候一位看著和藹可親的年輕老師向我走來(lái)問(wèn)我為什么不開(kāi)心啊，我們談了一會(huì)兒老師微笑的對(duì)我說(shuō)：“你可以先進(jìn)班里熟悉熟悉，剛來(lái)一般都會(huì)是這樣的不要擔(dān)心了，我頓時(shí)感覺(jué)到好溫暖，我慢慢的走進(jìn)班里坐下，班里的同學(xué)們好多，我找了一個(gè)位置坐下這是我的同桌給我說(shuō)我們做好朋友吧就這樣我們聊了起來(lái)，這時(shí)一個(gè)熟悉的身影向班里走來(lái)，我一看這不是剛才的那位老師嗎，難道他是我們的班主任，我感覺(jué)到好開(kāi)心，他給我們講了學(xué)校的一些事情，我們漸漸的熟悉了這個(gè)學(xué)校，我的心里這時(shí)想到，我一定要為馬老師做一些事情。
就這樣我競(jìng)選了語(yǔ)文課代表，每天都可以幫助老師忙一些事情，那時(shí)我的心里充滿了開(kāi)心。有一次我們學(xué)校舉行了月考，每個(gè)人都緊張了起來(lái)，投入到考試中，很快成績(jī)出來(lái)了，我看到成績(jī)時(shí)頓時(shí)感覺(jué)一陣涼風(fēng)向我吹來(lái)，感覺(jué)的好難受，導(dǎo)致我上課的時(shí)候都不在狀態(tài)，老師看到了我之后對(duì)我說(shuō)下課的時(shí)候來(lái)我辦公室一趟，我在想肯定完蛋了，但出人意料的是老師沒(méi)有批評(píng)我，反而耐心的對(duì)我說(shuō)這只是一次小月考沒(méi)事的，好好分析分析問(wèn)題出在了哪里，下次爭(zhēng)取不會(huì)錯(cuò)，你不理解的都可以來(lái)問(wèn)老師，在老師的鼓勵(lì)下我的心情漸漸好了起來(lái)。我的成績(jī)有了一個(gè)很大的突破，我要感謝我們的班主任“馬老師”一位優(yōu)秀的老師。
失敗乃成功之母，內(nèi)心要充滿希望，不要放棄，相信自己一定會(huì)成功的，勝利的大門在為你敞開(kāi)就像肖生克的救贖那位主人公一樣，只要內(nèi)心有希望就一定可以成功。馬老師上課的時(shí)候都會(huì)給我們講一些富含哲理的故事來(lái)引導(dǎo)我們走向更好的自己迎接屬于自己的未來(lái)。我非常感謝馬老師對(duì)我的教誨，是他的鼓勵(lì)讓我充滿了希望。謝謝馬老師，這些都是一些平常的小事，但這些看著最微小的事情，就是最令我感動(dòng)的事。
生活是美好的，感動(dòng)這兩個(gè)最簡(jiǎn)單的字卻蘊(yùn)含著最溫暖的感動(dòng)。只是一個(gè)微笑，一句簡(jiǎn)單的話，用真誠(chéng)的目光，捧著那一抹純樸而清鮮的碧色，都會(huì)讓人感動(dòng)。感謝每一位老師的辛勤付出，謝謝老師們。感動(dòng)的過(guò)程就是成長(zhǎng)。