“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
父母規(guī)讀后感篇一
讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編整理的《父母課堂》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
翻著本期《父母課堂》的首頁，一篇溫馨的小詩歌“春天，在媽媽背上”是我對《父母課堂》這本書的感覺。每期看書都會在不知不覺中，有種莫名的力量和精神引導著我去正確的看待孩子們的問題和家長們的問題，這種力量是溫暖的，這種精神是可靠的。我是一位媽媽，這本書像一位學者一樣引導我去感悟人生，用正確的思維去客觀的看待問題，我真的很想像這段詩歌上描寫那樣，媽媽給孩子帶來春天的感覺，是在輕輕柔柔中，是在不知不覺中，讓我的孩子成長在溫暖的、安全的、自由的`環(huán)境中。
孩子因為家庭環(huán)境、父母工作性質(zhì)、自身性格的關系有著不同的成長經(jīng)歷。在這個過程中，我作為家長對她的關注自然而然應當是最多的，但是我沒有那么盡職的做到，只是在工作之余去用盡可能多的時間彌補。但是在這段時間對于我和孩子來說總是不夠用的，為了能把這段有限的寶貴時間有效率的分配好，自己也是想盡辦法的讓孩子跟著自己安排走，但是結果不總是好的，孩子也不是總是開心的，我們不僅身心疲憊而且還沒有達到預期的效果。所以《父母課堂》是我的引路石，讓我在迷茫的教育中找到方向。
我很喜歡開卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開花的時間”。每位當家長都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來的就是嚴格的教育，孩子們在童真的年齡，其實也有自己渴望的愛好，我們當父母的是否有真正去體會到孩子們的需求和特質(zhì)，有的放矢的去引導他們呢。面對當下的種種特長班、學習輔導班，我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎？作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走的快樂嗎？當孩子們要為自己爭取證明自己價值的機會的時候，我們又是否冷靜客觀的面對？是否定孩子還是讓我們更加接近孩子，我想我是需要反思的。正像那句話：“給每一棵草開花的時間，給每一個人證明自己價值的機會。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否定一個人，那么，我們將會得到多少人生的“蠟蘭”??！”
我愛我的孩子，所以我要學著用愛去鼓勵幫助我的孩子，不讓我的愛變成一堵墻去壓著她。書中的文章給我以啟發(fā)，讓我我深刻感悟到了孩子需要我們溫暖的愛，給予他們時間和空間，讓原本屬于他們真正的寶貴特質(zhì)顯現(xiàn)出來，不要用我們那雙隨波逐流的大手去輕易拔掉我們家中的那棵蠟蘭。
父母規(guī)讀后感篇二
自20xx年9月征訂《父母課堂》以來，我每期必讀，獲益匪淺。通過一系列的閱讀我發(fā)現(xiàn)《父母課堂》如同一位智者，引領著大家走上科學育兒的道路?！陡改刚n堂》用案例講說話，讓大家更清晰更易懂。
看了20xx年9月《父母課堂》中《跟著女兒去旅行》的文章，想著我每年寒暑假必帶著女兒去旅行，因為怕女兒小怕麻煩怕意外事情太多難處理，但每次外出都會跟團，但是跟團主動性和靈活性不強，必需按行程按時間走?？赐赀@遍文章后，我也想試試跟女兒去旅行，讓女兒在我的幫助下去安排，這樣可以鍛煉她處理問題的能力，更可以培養(yǎng)孩子做事自信、認真、勇于承擔責任的品質(zhì)。
看了20xx年10月《父母課堂》中《鼓勵照亮孩子前程》的.文章，講述了一個小男孩在父母的鼓勵下，不自卑、不氣餒，堅持不懈地努力，最終成了一名偉大的物理學家―阿爾伯特?愛因斯坦的故事。想想我們作為父母，對子女的一點點進步有沒有而適時作出鼓勵，會不會因為子女做得不夠好就批評她們，通過閱讀這文章，令我明白父母對子女鼓勵的重要性，我會讓她更健康更快樂更自信的成長。
《父母課堂》是我的良師益友，我會繼續(xù)每期閱讀，讓我跟女兒一起成長。
父母規(guī)讀后感篇三
今天媽媽給我買了一本書名為《感恩父母》的書，這本書寫的非常好，用準確的詞匯，和精湛的語句，構成了一個又一個的故事，自然道理也就顯露出來了。這本書不僅豐富了我們的故事量，而且還教會我們怎樣做人，是本很不錯的書。
其中有一篇文章讓我難忘：這篇文章的`題目是《父愛“陰謀”》，講的是美國有位豪富，個人資產(chǎn)凈8億美元，曾入選美國福布斯豪富排行榜，他就是大衛(wèi)。米爾肯。他的兒子休斯非常壞，不但不好好學習，還去偷竊，嫖賭女人，每天花20xx美元。于是大衛(wèi)想到一個辦法，拯救自己的兒子。果然，他的兒子從那以后就變好了，他懂得了父親對他的愛。
父母規(guī)讀后感篇四
最近去拜訪了朋友，當我們都坐在朋友家的后院吃東西聊天時，他們的大女兒回家了。大女兒今年18歲，已經(jīng)不住在家里了。她跟著她的同居男友一起走了進來，兩個人手上都各有一支煙。穿著很新潮，露著小肚子，后面露出腰的部分還有一個刺青。那個男孩子的手腕跟手臂上也有刺青。兩個人互相竊竊私語，有說有笑，但是對外人都露出很不屑的眼神。
這讓我蠻感慨的，我突然領悟到一件事，那就是其實父母跟食物一樣，都是有有效限期的。
我第一次見到這個外國女孩時，她才8歲。10年前我去她家時，她可以在短短時間內(nèi)，把我送的一瓶清酒上的字和圖，都一模一樣地畫出來。我好驚訝，自從那次以后，我經(jīng)常慫恿她的父母帶她去拜師學藝，但是他們永遠都可以找出一大堆不是理由的理由來搪塞我。奇怪的是她的父母一面搪塞我，卻又一面跟我炫耀她女兒最近又畫了什么。突然驚覺10年過得好快，好像才昨天的事情，現(xiàn)在已經(jīng)是10年后了。我不認為她的父母現(xiàn)在有資格去批評他們的女兒，因為一直以來，她的父母只顧著自己，從沒重視過她的教育問題。現(xiàn)在才想教育已經(jīng)不可能了，理由很簡單，那就是因為父母的教育功效已經(jīng)過期了。而且她的父母在有效限期內(nèi)也沒努力過。
孩子在小的時候，父母對他們來說是萬能的，是完全可以依靠的'。這就是父母對孩子教育的黃金時期。等孩子一到了青少年時期，父母的有效限期就快到了。該說的，該教的，該做的，應該早就都做足了，是到了驗收的時候了。這驗收的是父母的教育方針，也是孩子對外界的應變能力。
過期后的父母再怎么努力，也比不過10年前來的有效了。要認知收手和承受的事實。
我突然很感嘆，我告訴我自己，我必須要在黃金時期內(nèi)幫我的孩子做好面對未來的準備。因為時間真的過得很快。我不想將來只有嘆氣、搖頭的份。
無意間，隨便翻閱，看到了這篇《父母是有有效期的》，首先是名字吸引了我。都知道食品、日用品、化妝品有有效期，難道父母也有“有效期”？父母怎么還會“失效”？呼，幸好還不算晚.......
看完這篇文章，有所感觸，原來“教育”確實是一門很深的學問。
教育專家周弘說過這樣一句話：“沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農(nóng)民；沒有教不好的孩子，只有不會教孩子的父母?！?BR> 比利時一家雜志對全國60歲以上的老人作了一次專題調(diào)查。調(diào)查的題目是：“你最后悔的是什么？”并列出了十幾項生活中容易后悔的事情，供被調(diào)查者選擇。
調(diào)查結果表明，有63%的人后悔對子女教育不夠或不當。有些父母直到多年后，才發(fā)現(xiàn)按照自己的模式與經(jīng)驗，并沒有使子女成才和受益。
總以為，孩子永遠是孩子，長大還早著呢，孩子長大是遙不可及的未來。原來，父母的有效期只有從“出生”到“青少年時期”這么短暫的十幾年。之后，就到了驗收階段。
父母的有效期失效之后，就得靠孩子自己的判斷力和行動力去認識世界，改變生活了。就像莊稼成熟收割之時，豐收與否，除了與流年陰雨有關，更與種莊稼的老農(nóng)勤勞與否有關。
看看自己熟睡的女兒，仿佛呱呱墜地就是昨天的事兒，如今只要從幼兒園接回來之后，已經(jīng)能把家里搞的天翻地覆了。好像每天只要有她在家，都是在跟她說話。
小的時候，孩子都以為父母是天，什么都懂，什么都會。有什么不懂得都會去爸爸媽媽那里找答案。
我跟女兒的談話幾乎天天都離不開“為什么”：
“媽媽，為什么我是屬小老鼠的？我喜歡小兔子，為什么不能選小兔子？”
“媽媽，為什么男孩子選藍色，女孩就必須選粉色？我喜歡藍色！”
“媽媽，為什么紅綠燈有的是紅色和綠色兩種，而有的是紅、黃、綠三種？”
“媽媽，為什么天上的月亮總是跟著我走呢？”
也許有一天，女兒漸漸地長大了，會覺得我回答的問題不再是那么正確，而她也不再天天追著自己像個小尾巴一樣問為什么、為什么......了。到那時，也許我會有點失落感，會覺得如今這種為孩子的勞累也是一種幸福吧。
一直以為她是小寶寶，沒有自己的判斷力，直到——她看著自己上幼兒園前用彩筆亂畫的圖書不好意思地告訴我：“媽媽，這是我小時候干的......”
“媽媽，貝貝班的小朋友是小寶寶，我是大孩子了”。
“媽媽，我什么時候才能升黃卡??？你看我都長高了......”
她為我沒跟她商量事先設計好的周末活動而賭氣；走累了，我像往常一樣要背著她走，她會不好意思地說：“哎呀，不用了。我太沉了，你背著太累。”
晚上不再總是我給她講故事，她也會給我講個故事，像老師一樣讓我回答問題......
我忽然感覺到了孩子期盼長大的愿望；也意識到了孩子的成長。
之前，她說“我小時候......”我還會取笑她，可如今，覺得作為一個四歲的孩子來說，三歲之前已經(jīng)是小時候了，也沒錯。
也許之后，孩子成長的會更快。
但想想，孩子從出生起就已經(jīng)是一個獨立的個體了。成年之前的一切探索、嘗試都是為了以后獨立面對社會而做的準備。我們不能總像母雞保護小雞一樣隔絕一切危險，也不能把孩子當寵物一樣溺愛，任其發(fā)展。我們應該在父母的有效期內(nèi)，告訴孩子，教給孩子遇到困難如何客服，面對問題如何解決。我們不僅要養(yǎng)大孩子，還要教好孩子如何面對社會。畢竟，二十年后，她們都將是社會的主力。我們不可能伴隨他們一輩子。
白駒過隙，十幾年轉(zhuǎn)眼即過。如果父母的有效期只有十幾年，那我們就應該在這十幾年里好好陪伴孩子，同孩子一起成長。不要變成小時候?qū)W過的“白頭翁”冬天到了才做窩。等到驗收階段，只有徒留后悔罷了。什么都能重來，孩子的成長卻不能重來一遍了。
要教育孩子，就要了解孩子的特點，需要什么，目標是什么，如何培養(yǎng)......這可真是門不簡單的學問。
如何教育，這需要我們每個父母費心去尋找各自的路徑。
幸好，我們還都不算晚。
讀到了這篇文章，領悟到了作為父母，我們既然選擇讓孩子來到這個世界上，就有責任對孩子盡心地“教+育”。
為了以后少點遺憾，我向大家推薦這篇文章，愿大家都能品嘗到驗收期時收獲的喜悅。
父母規(guī)讀后感篇五
一對貧窮的父母，帶著未成年的四個孩子乘船去北海道謀生，遇著一位無子嗣的且有相當家業(yè)的高貴婦女，訴說自己生活的艱難，沒有能力撫養(yǎng)四個孩子，決然地說“絕不會把他們?nèi)恿恕?，可是，當高貴婦人的女傭說她的主人想勻出一個孩子給她時，這貧窮的父親卻動搖了不送走一個孩子的念頭，先是送去孩子，而最后又編出各種理由把孩子一一地要回來。
這里從絕不會送走孩子到送走孩子又到把孩子一一要回來，個中的曲折與要回孩子的理由是耐人尋味的，先前的不送走孩子的決心，是孩子父母有堅決生活下去的信心，他們?yōu)榱撕⒆拥纳睿瑳Q定了去北海道干活；而送走孩子想到的是與其跟著自己受苦，還不如讓其中的一個孩子去享有福；一一地要回孩子呢，而又確實無論對送走的每一個孩子都難舍難分。
無論是決不送走孩子，還是送走其中的一個孩子，還是最后把孩子要回來，都表現(xiàn)出這對貧窮父母之心多么偉大。這樣故事本身就簡單而不簡約，很具有可讀性了。
父母規(guī)讀后感篇六
如何培養(yǎng)教育孩子是一門大學問，是一個永恒的話題，每個家庭都望子成龍、望女成鳳，但是假如教育理念不準確，教育方法不得當，結果會適得其反。最近讀了學校教材《父母必讀》，這本書始終堅持“伴隨孩子，伴隨家庭，將健康、快樂、幸福，有良好道德品行和價值觀的孩子帶入成人社會”的理念給了我很大的啟發(fā)且教會我許多好的教育方法，使我感慨頗深受益匪淺。
首先，和諧的家庭氛圍。家庭是孩子人生的第一課堂，營造和諧溫馨的生活和學習環(huán)境，能使孩子身心愉悅從而身心健康。家庭的日常生活可以直接影響到孩子的心靈，塑造孩子的人格，孩子的人生觀、世界觀、價值觀、性格特征、情商以及生活學習習慣等，所以家庭氛圍對孩子起了決定性的作用。
其次，以身作則。父母以身作則是家庭教育成功的要害，成功的父母都不是天生的，而是不斷自我學習和提升的。以身作則，身教重于言教，父母積極樂觀的.性格、對家庭的責任感、良好的行為習慣以及不斷學習文化知識的態(tài)度，會使孩子耳濡目染，促進孩子與父母的共同進步。
再次，樹立榜樣。列寧說：“榜樣的力量是無窮的”。幫助孩子選擇一個她認可的學習榜樣，好榜樣不是盲目的崇拜，而是選取可以學習超越的那方面常常用以鼓勵孩子，只要努力就一定可以做的更好，久而久之，孩子會越來越好越來越自信。
最后，獎懲得當。獎勵孩子的原則應是精神獎勵重于物質(zhì)獎勵，凡事有度過猶不及，獎懲是手段要準確掌握尺度。孩子的點滴進步也要及時給予肯定和表揚，從而激勵孩子。同樣，孩子的絲毫錯誤也不能姑息遷就或者視而不見，而是要及時的指正，耐心的教導，使孩子真正熟悉到錯誤，讓她知道怎么做是對的怎樣做是錯的。
《父母必讀》是每個父母的良師益友，讓我們和孩子一起快樂成長！
父母規(guī)讀后感篇七
讀《父母課堂》讓初為小學生父母的我們受益匪淺。從開卷的（采訪上帝）教育我和孩子要學會修身養(yǎng)性。只有真心對人，別人才會真心對您。要擁有一顆純真善良的心，人的一生最值得追求的不是權利。地位。金錢。而是知識和甘守清貧的氣節(jié)。到最后的拾貝。每個細節(jié)。每一個故事都讓我無比感動，似乎“是一種特別的感應”。它告訴我：小生命如此美麗。如此純潔。如此蓬勃。如此頑強?！薄陡改刚n堂》像孩子。我在用心去品。用愛去讀。
讀（父母課堂）里的（愛是最好的老師）讓我想起無比可敬的謝老師。就憑她甜甜的。慈祥的微笑和眼里流露對孩子的那份愛，我就堅信：孩子你一定會走好人生第一步。榮幸《父母課堂》讓我和你一起啟程。還有我們東風西路小學許多優(yōu)秀的教育專家和完善的`教育體制。豐富的教育經(jīng)驗，讓我們的孩子走在幸福的前方。
父母規(guī)讀后感篇八
一顆感恩的心，是人類心田中最真、最善、最美的種子。它發(fā)芽之后，開出愛心之花，結出智慧之果，而你的人生也將由此進入與眾不同的新世界。
之前，我讀這段話，只理解了表面的意思，但不知道這段話的真正的意義所在，直到前幾天我讀了一本叫《感恩父母》的一本書，才明白它的真正含義！
記得有一次，我因為考試考了80分，媽媽就動手打我，我一氣之下跑回自己的房間，罵了她一句神經(jīng)病，媽媽聽了，躲在自己房間哭！
我見媽媽哭了，也不好受……。
從那以后，我才真正明白了什么叫‘傷在兒身，痛在娘心’這句話了！
不知有多少子女能夠感受這樣一句話：傷在兒身，痛在娘心。很多時候，當我們身處痛苦之中時，往往只會看到母親那寬慰人心的笑容，然而，母親內(nèi)心留下了多少淚水，有著怎樣的疼痛，卻常常使我們所無法估量的。而親人間的這種愛，足以令每個人為之動容！
父母規(guī)讀后感篇一
讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編整理的《父母課堂》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
翻著本期《父母課堂》的首頁，一篇溫馨的小詩歌“春天，在媽媽背上”是我對《父母課堂》這本書的感覺。每期看書都會在不知不覺中，有種莫名的力量和精神引導著我去正確的看待孩子們的問題和家長們的問題，這種力量是溫暖的，這種精神是可靠的。我是一位媽媽，這本書像一位學者一樣引導我去感悟人生，用正確的思維去客觀的看待問題，我真的很想像這段詩歌上描寫那樣，媽媽給孩子帶來春天的感覺，是在輕輕柔柔中，是在不知不覺中，讓我的孩子成長在溫暖的、安全的、自由的`環(huán)境中。
孩子因為家庭環(huán)境、父母工作性質(zhì)、自身性格的關系有著不同的成長經(jīng)歷。在這個過程中，我作為家長對她的關注自然而然應當是最多的，但是我沒有那么盡職的做到，只是在工作之余去用盡可能多的時間彌補。但是在這段時間對于我和孩子來說總是不夠用的，為了能把這段有限的寶貴時間有效率的分配好，自己也是想盡辦法的讓孩子跟著自己安排走，但是結果不總是好的，孩子也不是總是開心的，我們不僅身心疲憊而且還沒有達到預期的效果。所以《父母課堂》是我的引路石，讓我在迷茫的教育中找到方向。
我很喜歡開卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開花的時間”。每位當家長都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來的就是嚴格的教育，孩子們在童真的年齡，其實也有自己渴望的愛好，我們當父母的是否有真正去體會到孩子們的需求和特質(zhì)，有的放矢的去引導他們呢。面對當下的種種特長班、學習輔導班，我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎？作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走的快樂嗎？當孩子們要為自己爭取證明自己價值的機會的時候，我們又是否冷靜客觀的面對？是否定孩子還是讓我們更加接近孩子，我想我是需要反思的。正像那句話：“給每一棵草開花的時間，給每一個人證明自己價值的機會。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否定一個人，那么，我們將會得到多少人生的“蠟蘭”??！”
我愛我的孩子，所以我要學著用愛去鼓勵幫助我的孩子，不讓我的愛變成一堵墻去壓著她。書中的文章給我以啟發(fā)，讓我我深刻感悟到了孩子需要我們溫暖的愛，給予他們時間和空間，讓原本屬于他們真正的寶貴特質(zhì)顯現(xiàn)出來，不要用我們那雙隨波逐流的大手去輕易拔掉我們家中的那棵蠟蘭。
父母規(guī)讀后感篇二
自20xx年9月征訂《父母課堂》以來，我每期必讀，獲益匪淺。通過一系列的閱讀我發(fā)現(xiàn)《父母課堂》如同一位智者，引領著大家走上科學育兒的道路?！陡改刚n堂》用案例講說話，讓大家更清晰更易懂。
看了20xx年9月《父母課堂》中《跟著女兒去旅行》的文章，想著我每年寒暑假必帶著女兒去旅行，因為怕女兒小怕麻煩怕意外事情太多難處理，但每次外出都會跟團，但是跟團主動性和靈活性不強，必需按行程按時間走?？赐赀@遍文章后，我也想試試跟女兒去旅行，讓女兒在我的幫助下去安排，這樣可以鍛煉她處理問題的能力，更可以培養(yǎng)孩子做事自信、認真、勇于承擔責任的品質(zhì)。
看了20xx年10月《父母課堂》中《鼓勵照亮孩子前程》的.文章，講述了一個小男孩在父母的鼓勵下，不自卑、不氣餒，堅持不懈地努力，最終成了一名偉大的物理學家―阿爾伯特?愛因斯坦的故事。想想我們作為父母，對子女的一點點進步有沒有而適時作出鼓勵，會不會因為子女做得不夠好就批評她們，通過閱讀這文章，令我明白父母對子女鼓勵的重要性，我會讓她更健康更快樂更自信的成長。
《父母課堂》是我的良師益友，我會繼續(xù)每期閱讀，讓我跟女兒一起成長。
父母規(guī)讀后感篇三
今天媽媽給我買了一本書名為《感恩父母》的書，這本書寫的非常好，用準確的詞匯，和精湛的語句，構成了一個又一個的故事，自然道理也就顯露出來了。這本書不僅豐富了我們的故事量，而且還教會我們怎樣做人，是本很不錯的書。
其中有一篇文章讓我難忘：這篇文章的`題目是《父愛“陰謀”》，講的是美國有位豪富，個人資產(chǎn)凈8億美元，曾入選美國福布斯豪富排行榜，他就是大衛(wèi)。米爾肯。他的兒子休斯非常壞，不但不好好學習，還去偷竊，嫖賭女人，每天花20xx美元。于是大衛(wèi)想到一個辦法，拯救自己的兒子。果然，他的兒子從那以后就變好了，他懂得了父親對他的愛。
父母規(guī)讀后感篇四
最近去拜訪了朋友，當我們都坐在朋友家的后院吃東西聊天時，他們的大女兒回家了。大女兒今年18歲，已經(jīng)不住在家里了。她跟著她的同居男友一起走了進來，兩個人手上都各有一支煙。穿著很新潮，露著小肚子，后面露出腰的部分還有一個刺青。那個男孩子的手腕跟手臂上也有刺青。兩個人互相竊竊私語，有說有笑，但是對外人都露出很不屑的眼神。
這讓我蠻感慨的，我突然領悟到一件事，那就是其實父母跟食物一樣，都是有有效限期的。
我第一次見到這個外國女孩時，她才8歲。10年前我去她家時，她可以在短短時間內(nèi)，把我送的一瓶清酒上的字和圖，都一模一樣地畫出來。我好驚訝，自從那次以后，我經(jīng)常慫恿她的父母帶她去拜師學藝，但是他們永遠都可以找出一大堆不是理由的理由來搪塞我。奇怪的是她的父母一面搪塞我，卻又一面跟我炫耀她女兒最近又畫了什么。突然驚覺10年過得好快，好像才昨天的事情，現(xiàn)在已經(jīng)是10年后了。我不認為她的父母現(xiàn)在有資格去批評他們的女兒，因為一直以來，她的父母只顧著自己，從沒重視過她的教育問題。現(xiàn)在才想教育已經(jīng)不可能了，理由很簡單，那就是因為父母的教育功效已經(jīng)過期了。而且她的父母在有效限期內(nèi)也沒努力過。
孩子在小的時候，父母對他們來說是萬能的，是完全可以依靠的'。這就是父母對孩子教育的黃金時期。等孩子一到了青少年時期，父母的有效限期就快到了。該說的，該教的，該做的，應該早就都做足了，是到了驗收的時候了。這驗收的是父母的教育方針，也是孩子對外界的應變能力。
過期后的父母再怎么努力，也比不過10年前來的有效了。要認知收手和承受的事實。
我突然很感嘆，我告訴我自己，我必須要在黃金時期內(nèi)幫我的孩子做好面對未來的準備。因為時間真的過得很快。我不想將來只有嘆氣、搖頭的份。
無意間，隨便翻閱，看到了這篇《父母是有有效期的》，首先是名字吸引了我。都知道食品、日用品、化妝品有有效期，難道父母也有“有效期”？父母怎么還會“失效”？呼，幸好還不算晚.......
看完這篇文章，有所感觸，原來“教育”確實是一門很深的學問。
教育專家周弘說過這樣一句話：“沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農(nóng)民；沒有教不好的孩子，只有不會教孩子的父母?！?BR> 比利時一家雜志對全國60歲以上的老人作了一次專題調(diào)查。調(diào)查的題目是：“你最后悔的是什么？”并列出了十幾項生活中容易后悔的事情，供被調(diào)查者選擇。
調(diào)查結果表明，有63%的人后悔對子女教育不夠或不當。有些父母直到多年后，才發(fā)現(xiàn)按照自己的模式與經(jīng)驗，并沒有使子女成才和受益。
總以為，孩子永遠是孩子，長大還早著呢，孩子長大是遙不可及的未來。原來，父母的有效期只有從“出生”到“青少年時期”這么短暫的十幾年。之后，就到了驗收階段。
父母的有效期失效之后，就得靠孩子自己的判斷力和行動力去認識世界，改變生活了。就像莊稼成熟收割之時，豐收與否，除了與流年陰雨有關，更與種莊稼的老農(nóng)勤勞與否有關。
看看自己熟睡的女兒，仿佛呱呱墜地就是昨天的事兒，如今只要從幼兒園接回來之后，已經(jīng)能把家里搞的天翻地覆了。好像每天只要有她在家，都是在跟她說話。
小的時候，孩子都以為父母是天，什么都懂，什么都會。有什么不懂得都會去爸爸媽媽那里找答案。
我跟女兒的談話幾乎天天都離不開“為什么”：
“媽媽，為什么我是屬小老鼠的？我喜歡小兔子，為什么不能選小兔子？”
“媽媽，為什么男孩子選藍色，女孩就必須選粉色？我喜歡藍色！”
“媽媽，為什么紅綠燈有的是紅色和綠色兩種，而有的是紅、黃、綠三種？”
“媽媽，為什么天上的月亮總是跟著我走呢？”
也許有一天，女兒漸漸地長大了，會覺得我回答的問題不再是那么正確，而她也不再天天追著自己像個小尾巴一樣問為什么、為什么......了。到那時，也許我會有點失落感，會覺得如今這種為孩子的勞累也是一種幸福吧。
一直以為她是小寶寶，沒有自己的判斷力，直到——她看著自己上幼兒園前用彩筆亂畫的圖書不好意思地告訴我：“媽媽，這是我小時候干的......”
“媽媽，貝貝班的小朋友是小寶寶，我是大孩子了”。
“媽媽，我什么時候才能升黃卡??？你看我都長高了......”
她為我沒跟她商量事先設計好的周末活動而賭氣；走累了，我像往常一樣要背著她走，她會不好意思地說：“哎呀，不用了。我太沉了，你背著太累。”
晚上不再總是我給她講故事，她也會給我講個故事，像老師一樣讓我回答問題......
我忽然感覺到了孩子期盼長大的愿望；也意識到了孩子的成長。
之前，她說“我小時候......”我還會取笑她，可如今，覺得作為一個四歲的孩子來說，三歲之前已經(jīng)是小時候了，也沒錯。
也許之后，孩子成長的會更快。
但想想，孩子從出生起就已經(jīng)是一個獨立的個體了。成年之前的一切探索、嘗試都是為了以后獨立面對社會而做的準備。我們不能總像母雞保護小雞一樣隔絕一切危險，也不能把孩子當寵物一樣溺愛，任其發(fā)展。我們應該在父母的有效期內(nèi)，告訴孩子，教給孩子遇到困難如何客服，面對問題如何解決。我們不僅要養(yǎng)大孩子，還要教好孩子如何面對社會。畢竟，二十年后，她們都將是社會的主力。我們不可能伴隨他們一輩子。
白駒過隙，十幾年轉(zhuǎn)眼即過。如果父母的有效期只有十幾年，那我們就應該在這十幾年里好好陪伴孩子，同孩子一起成長。不要變成小時候?qū)W過的“白頭翁”冬天到了才做窩。等到驗收階段，只有徒留后悔罷了。什么都能重來，孩子的成長卻不能重來一遍了。
要教育孩子，就要了解孩子的特點，需要什么，目標是什么，如何培養(yǎng)......這可真是門不簡單的學問。
如何教育，這需要我們每個父母費心去尋找各自的路徑。
幸好，我們還都不算晚。
讀到了這篇文章，領悟到了作為父母，我們既然選擇讓孩子來到這個世界上，就有責任對孩子盡心地“教+育”。
為了以后少點遺憾，我向大家推薦這篇文章，愿大家都能品嘗到驗收期時收獲的喜悅。
父母規(guī)讀后感篇五
一對貧窮的父母，帶著未成年的四個孩子乘船去北海道謀生，遇著一位無子嗣的且有相當家業(yè)的高貴婦女，訴說自己生活的艱難，沒有能力撫養(yǎng)四個孩子，決然地說“絕不會把他們?nèi)恿恕?，可是，當高貴婦人的女傭說她的主人想勻出一個孩子給她時，這貧窮的父親卻動搖了不送走一個孩子的念頭，先是送去孩子，而最后又編出各種理由把孩子一一地要回來。
這里從絕不會送走孩子到送走孩子又到把孩子一一要回來，個中的曲折與要回孩子的理由是耐人尋味的，先前的不送走孩子的決心，是孩子父母有堅決生活下去的信心，他們?yōu)榱撕⒆拥纳睿瑳Q定了去北海道干活；而送走孩子想到的是與其跟著自己受苦，還不如讓其中的一個孩子去享有福；一一地要回孩子呢，而又確實無論對送走的每一個孩子都難舍難分。
無論是決不送走孩子，還是送走其中的一個孩子，還是最后把孩子要回來，都表現(xiàn)出這對貧窮父母之心多么偉大。這樣故事本身就簡單而不簡約，很具有可讀性了。
父母規(guī)讀后感篇六
如何培養(yǎng)教育孩子是一門大學問，是一個永恒的話題，每個家庭都望子成龍、望女成鳳，但是假如教育理念不準確，教育方法不得當，結果會適得其反。最近讀了學校教材《父母必讀》，這本書始終堅持“伴隨孩子，伴隨家庭，將健康、快樂、幸福，有良好道德品行和價值觀的孩子帶入成人社會”的理念給了我很大的啟發(fā)且教會我許多好的教育方法，使我感慨頗深受益匪淺。
首先，和諧的家庭氛圍。家庭是孩子人生的第一課堂，營造和諧溫馨的生活和學習環(huán)境，能使孩子身心愉悅從而身心健康。家庭的日常生活可以直接影響到孩子的心靈，塑造孩子的人格，孩子的人生觀、世界觀、價值觀、性格特征、情商以及生活學習習慣等，所以家庭氛圍對孩子起了決定性的作用。
其次，以身作則。父母以身作則是家庭教育成功的要害，成功的父母都不是天生的，而是不斷自我學習和提升的。以身作則，身教重于言教，父母積極樂觀的.性格、對家庭的責任感、良好的行為習慣以及不斷學習文化知識的態(tài)度，會使孩子耳濡目染，促進孩子與父母的共同進步。
再次，樹立榜樣。列寧說：“榜樣的力量是無窮的”。幫助孩子選擇一個她認可的學習榜樣，好榜樣不是盲目的崇拜，而是選取可以學習超越的那方面常常用以鼓勵孩子，只要努力就一定可以做的更好，久而久之，孩子會越來越好越來越自信。
最后，獎懲得當。獎勵孩子的原則應是精神獎勵重于物質(zhì)獎勵，凡事有度過猶不及，獎懲是手段要準確掌握尺度。孩子的點滴進步也要及時給予肯定和表揚，從而激勵孩子。同樣，孩子的絲毫錯誤也不能姑息遷就或者視而不見，而是要及時的指正，耐心的教導，使孩子真正熟悉到錯誤，讓她知道怎么做是對的怎樣做是錯的。
《父母必讀》是每個父母的良師益友，讓我們和孩子一起快樂成長！
父母規(guī)讀后感篇七
讀《父母課堂》讓初為小學生父母的我們受益匪淺。從開卷的（采訪上帝）教育我和孩子要學會修身養(yǎng)性。只有真心對人，別人才會真心對您。要擁有一顆純真善良的心，人的一生最值得追求的不是權利。地位。金錢。而是知識和甘守清貧的氣節(jié)。到最后的拾貝。每個細節(jié)。每一個故事都讓我無比感動，似乎“是一種特別的感應”。它告訴我：小生命如此美麗。如此純潔。如此蓬勃。如此頑強?！薄陡改刚n堂》像孩子。我在用心去品。用愛去讀。
讀（父母課堂）里的（愛是最好的老師）讓我想起無比可敬的謝老師。就憑她甜甜的。慈祥的微笑和眼里流露對孩子的那份愛，我就堅信：孩子你一定會走好人生第一步。榮幸《父母課堂》讓我和你一起啟程。還有我們東風西路小學許多優(yōu)秀的教育專家和完善的`教育體制。豐富的教育經(jīng)驗，讓我們的孩子走在幸福的前方。
父母規(guī)讀后感篇八
一顆感恩的心，是人類心田中最真、最善、最美的種子。它發(fā)芽之后，開出愛心之花，結出智慧之果，而你的人生也將由此進入與眾不同的新世界。
之前，我讀這段話，只理解了表面的意思，但不知道這段話的真正的意義所在，直到前幾天我讀了一本叫《感恩父母》的一本書，才明白它的真正含義！
記得有一次，我因為考試考了80分，媽媽就動手打我，我一氣之下跑回自己的房間，罵了她一句神經(jīng)病，媽媽聽了，躲在自己房間哭！
我見媽媽哭了，也不好受……。
從那以后，我才真正明白了什么叫‘傷在兒身，痛在娘心’這句話了！
不知有多少子女能夠感受這樣一句話：傷在兒身，痛在娘心。很多時候，當我們身處痛苦之中時，往往只會看到母親那寬慰人心的笑容，然而，母親內(nèi)心留下了多少淚水，有著怎樣的疼痛，卻常常使我們所無法估量的。而親人間的這種愛，足以令每個人為之動容！