無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
教代會會議記錄內(nèi)容篇一
20xx年xx月xx日
教室
中隊干部、小隊干部、衛(wèi)生組長、文明組長、紀律組長，班主任徐老師
今天召開這個班干部會議，是我們本學期第二次班干部會議。主要是對班級從開學到現(xiàn)在的班級情況作一個清楚的認識。其次對班干部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現(xiàn)存問題的探討和決議。最后表揚和獎勵優(yōu)秀的小組長和班干部。本次會議由組織委員王俊雯負責記錄。
班級自開學到現(xiàn)在班風逐步平穩(wěn)，同學們慢慢養(yǎng)成了一些好的習慣，比如：課前準備的好習慣、不隨地丟垃圾的習慣、上課認真聽講的好習慣，包括認真傾聽同學發(fā)言的習慣。還有簽字的習慣、認真檢查作業(yè)的習慣，同學們之間的相處越來越融洽，懂得謙讓，很多同學都會主動伸出友誼之手幫助有困難的同學。尤其是"一幫一"的活動開展以來，幾個比較落后的同學都有了逐步地提高。同學們的學習積極性熱情高漲，班級的凝聚力和集體榮譽感更強。眼保健操的認真對待，廣播操中大家的努力訓練，運動會的項目同學們積極參與，都讓老師感到由衷的高興。這是老師希望看到的局面，也是班干部發(fā)揚了你們的榜樣，作出了具體成效的，努力營造班級平等、團結、和諧、進取的班級的氛圍提供了有力的支持。我對大家、對班級的明天充滿了信心！
我想就班干部的重要作用再來強調一下。你們自己聽聽離一個優(yōu)秀的班干部有沒有差距？差距在什么地方？有沒有做得不好的地方？相信一定會給大家一些啟發(fā)，以便改進自己的不足，時刻以一個"我是班干部"的形象面對大家。
班干部是班主任和其他任課教師與同學溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學生有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學生。
以身作則。模范遵守各種規(guī)章制度。吃苦在前，享受在后。做同學所想，急同學所急。班干部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自己高高在上而小看同學。比如：遲到的現(xiàn)象就不能發(fā)生在班干部的身上，還有衛(wèi)生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確的輿論，帶動整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
監(jiān)督班級課堂和自習紀律。監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。監(jiān)督同學進行學習。監(jiān)督同學之間是否友好相處。
有同學犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。
（1）不當面打同學報告：防止制造矛盾和緊張氣氛，讓同學認為班干部就會打小報告。
（2）對同學進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理，而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。
（3）想辦法與同學打成一片，以自身行為影響其他同學。
（4）注意維護自身形象。嚴于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。
（5）面對困難要勇于克服。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。
（6）貴在堅持。要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。
（7）有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調動起來。
（8）明確分工，搞好協(xié)作。班干部既能各自明確負責好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級管理好。
（9）學習帶頭。做學生最大的任務就是學習，所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能犧牲自己的成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理和學習成績雙豐收。
1、班長陳通報課前整理好的班級中的現(xiàn)象和問題
有個別同學有不團結、不文明的行為，怎么解決？
大家的愛心如何保持？
怎么樣能使班級上的學生不吃垃圾食品？
怎樣使上課紀律更好？
有同學早上到學校里補作業(yè)怎么辦？
2、全體班干部積極討論，商議問題對策。
3、會議決議：
（1）家庭作業(yè)，無論哪一門功課，不允許早上到學校來寫，組長一旦發(fā)現(xiàn)，拒收作業(yè)并及時通報老師（有特殊情況的和老師說明）。
（2）每天下午第一節(jié)課前《中華傳統(tǒng)文化典讀》的讀書活動繼續(xù)進行，其它的課上，如果老師沒來，如音樂、美術、信息技術等，還是由她們二人管理。
（3）不吃垃圾食品，建議老師上一堂衛(wèi)生課，闡述垃圾食品對人體的危害。
（4）建立愛心小檔案，發(fā)揚好人好事，好人好事專人記錄并統(tǒng)計，學期結束時給予大力表揚。
希望小組長們再接再厲，每周五定時作好統(tǒng)計，填好班級統(tǒng)計表，同時以你們自身的言行榜樣于其他同學。再次地希望我們的班干部共同努力，為把我們班級建設成為優(yōu)秀的班集體而奮斗！
教代會會議記錄內(nèi)容篇二
地點：會議室
主持：工會主席
記錄：
出席：應到教職工代表49人，實到代表48人，會議符合規(guī)定人數(shù)。主要內(nèi)容：
一、20xx年教師年度考核方案。
二、20xx年教師年績效工資分配方案
三、教學質量檢查制度。
主要議程：
（一）、首先由工會主席說明本次教代會的主要目的和程序。
（二）、胡書記對曹灣小學20xx年教師年度考核方案、曹灣小學20xx年教師年績效工資方案、曹灣小學教學質量檢查制度的制定過程，制定依據(jù)和重要性進行了必要的講解和說明。
（三）、工會主席宣讀方案和條例。
（四）、教職工代表醞釀討論方案的可行性。然后進行舉手表決：
1、曹灣小學20xx年教師年度考核方方案全票通過。
2、曹灣小學20xx年教師年績效工資分配方案全票通過。
3、曹灣小學教學質量檢查制度全票通過。
（五）、校領導發(fā)言，十分感謝廣大教職工代表和全體教師對學校行政工作的支持和理解，學校將努力做到依法辦學，依法管理，讓學校工作沿著正確的軌道發(fā)展前進。
教代會會議記錄內(nèi)容篇三
10月26日下午3:00
地 點
會議室
會議主題
中心小學-上半年教師考核方案
主持人
邵
參加人員
邵 王 賈 各教師代表
會議內(nèi)容
一、參加大會人員及大會特邀代表:
為擴大教職工參與學校民主管理的范圍，教代會確定南站鎮(zhèn)關工委的委員參加會議。
三、大會的主要議題
聽取并審議《中心小學教師聘任方案》;
四、教職工代表醞釀討論方案的可行性，收集群眾意見，提出可行建議。
五、有關負責人解釋“中心小學試行人員聘任方案”，然后進行舉手表決:
審議通過“中心小學試行人員聘任方案”;高票通過。
六、邵校長發(fā)言，十分感謝廣大教職工代表和全體教師對學校行政工作的支持和理解，學校將努力做到依法辦學，依法管理，讓學校聘任工作沿著正確的軌道發(fā)展前進。明年還將召開一次教職工代表大會，討論《中心小學優(yōu)秀學生推薦方案》。
記錄人
教代會會議記錄內(nèi)容篇四
地點:樓三樓會議室
主持：王彥良
出席人員：全體教代會代表
具體人員如下：
(一)正式代表：
會議議程：
一、王校長主持會議：新學期新氣象，經(jīng)過前一階段的工作設想，現(xiàn)在將文城學校各部門xxx年工作預設目標提交教代會代表審議，請大家對照工作需要，提出意見建議。
二、各條線解讀工作預設，教代會代表看書面資料
分組討論
討論記錄：
1、學校特色工作要進一步加強，特別是特色品牌的打造要有具體措施
2、學校教學工作的具體措施要更有創(chuàng)新精神，體現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的培養(yǎng)計劃不夠具體。
四、附各部門條線工作預設目標
教代會會議記錄內(nèi)容篇五
9月20日下午3:00
地 點
會議室
會議主題
團結協(xié)作,求真務實，努力開辟學校工作新局面
主持人
邵為舉
參加人員
各教師代表
會議內(nèi)容
一、參加大會人員及大會特邀代表:
為擴大教職工參與學校民主管理的范圍，教代會確定并邀請南站鎮(zhèn)關工委的委員參加會議。
三、大會的主要議題
聽取并審議《中心小學教師聘任方案》;
四、教職工代表醞釀討論方案的可行性，收集群眾意見，提出可行建議。
五、有關負責人解釋“中心小學試行人員聘任方案”，然后進行舉手表決:
審議通過“中心小學試行人員聘任方案”;高票通過。
六、邵校長發(fā)言，十分感謝廣大教職工代表和全體教師對學校行政工作的支持和理解，學校將努力做到依法辦學，依法管理，讓學校聘任工作沿著正確的軌道發(fā)展前進。
記錄人
教代會會議記錄內(nèi)容篇六
9月6日下午3：00
地點
會議室
會議主題
一、學校xxx-xxx學年教師考核獎發(fā)放方案。
二、討論學校教學工作“五認真”制度。
三、討論學校教學質量檢查制度。
主持人
鄭世佩
參加人員
各教師代表
會議內(nèi)容
(一)首先由工會主席說明本次教代會的主要目的.和程序。
(二)校長對考核獎發(fā)放方案、教學工作“五認真”制度、教學質量檢查制度的制定過程，制定依據(jù)和重要性進行了必要的講解和說明。
(三)工會主席宣讀方案和條例。
(四)教職工代表醞釀討論方案的可行性。然后進行舉手表決：
1.學校xxx-教師考核獎發(fā)放方案，全票通過。
2.學校教學工作“五認真”制度，全票通過。
3、學校教學質量檢查制度。全票通過。
(五)邵為舉校長發(fā)言，十分感謝廣大教職工代表和全體教師對學校行政工作的支持和理解，學校將努力做到依法辦學，依法管理，讓學校工作沿著正確的軌道發(fā)展前進。明年還將召開一次教職工代表大會，討論《中心小學學校重大工程招標方案》的修改方案。
記錄人
李金亭
教代會會議記錄內(nèi)容篇七
地點：多媒體教室
主持人：
參加人員：全體教職工代表
會議形式：教職工代表大會
會議主題：xx鎮(zhèn)中心小學第四屆第三次教職工代表大會
會議內(nèi)容：
一、大會開始，全體起立，奏《國歌》;
二、學校行政工作報告;
三、學校工會工作報告;
四、學校財務工作報告;
五、通過《教師工作考核評估細則》(修改方案);
九、宣讀大會決議;
十、請領導講話;
十一、宣布大會閉幕，全體起立，奏《國際歌》。
記錄人：
教代會會議記錄內(nèi)容篇八
11月16日下午3:00
地 點
會議室
會議主題
主持人
邵
參加人員
邵 王 賈 馬 各教師代表
會議內(nèi)容
邵:如何加強常規(guī)管理，有效提升教學質量
王:開足開齊課程課時，嚴格執(zhí)行“課改”規(guī)定的課時計劃，不隨意擠占課時。
馬:學校認真落實減負工作，倡導素質教育，面向全體學生，一切為了學生的發(fā)展，抓好“提優(yōu)、拔中、補差”工作，有計劃，有措施、有總結。
賈:學校有“備課、說課、聽課、評課”等方面的常規(guī)管理制度。學校對教師備課的檢查每學期不少于三次，分為期初、期中與期末。在作業(yè)布置與批改方面，要求使作業(yè)布置更具科學性，布置的作業(yè)更有利于學生知識鞏固與智力的發(fā)展。下半年開展了“課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)活動”，對每一個教師進行隨堂課聽課評價及教學設計評比。
展:學校開展質量管理工作。通過階段性測試與調研，明顯地增強了教師的日常質量意識，也有利于教師責任心的提高和三十五分鐘教學效率的提高。
程:聚焦課堂，要求每位教師每學期都要上一堂課，教師可以根據(jù)自己的不同特點與需求自由選擇上課的形式:縣、片級公開課;聯(lián)合體教研課;學校的論壇式教研課;隨堂課等。不管是何種形式的課，執(zhí)教者都需要提供教案與說案。隨堂課，聽課者須與執(zhí)教者作反饋、指導與評價，使執(zhí)教者有所收獲，有利于其改進自己的課堂教學，提高課堂教學的效益。
潘:學校教研工作組織健全，活動正常。學校倡導開展論壇式教研活動，活動的開展力求做到“三個一”:每個學期的研究貫一條線，每次活動圍繞一個研究主題，評課活動有一個主講人。教研活動的形式多樣。論壇式教研活動，要求每位聽課者都要參與評課、交流，并撰寫“論壇式教研活動聽、評課記錄表”。學校為推動這項工作，對每位參與者(作交流發(fā)言、認真填寫記錄表者)給予一定的津貼。教師參與活動的積極性明顯提高，效果顯著。
記錄人
教代會會議記錄內(nèi)容篇九
下面請看本站小編給大家整理收集的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教代會會議記錄，希望對大家有幫助。
時 間
10月26日下午3:00
地 點
會議室
會議主題
中心小學-上半年教師考核方案
主持人
邵
參加人員
邵 王 賈 各教師代表
會議內(nèi)容
一、參加大會人員及大會特邀代表:
為擴大教職工參與學校民主管理的范圍，教代會確定南站鎮(zhèn)關工委的委員參加會議。
三、大會的主要議題
聽取并審議《中心小學教師聘任方案》;
四、教職工代表醞釀討論方案的可行性，收集群眾意見，提出可行建議。
五、有關負責人解釋“中心小學試行人員聘任方案”，然后進行舉手表決:
審議通過“中心小學試行人員聘任方案”;高票通過。
六、邵校長發(fā)言，十分感謝廣大教職工代表和全體教師對學校行政工作的支持和理解，學校將努力做到依法辦學，依法管理，讓學校聘任工作沿著正確的軌道發(fā)展前進。明年還將召開一次教職工代表大會，討論《中心小學優(yōu)秀學生推薦方案》。
記錄人
時 間
11月16日下午3:00
地 點
會議室
會議主題
主持人
邵
參加人員
邵 王 賈 馬 各教師代表
會議內(nèi)容
邵:如何加強常規(guī)管理，有效提升教學質量
王:開足開齊課程課時，嚴格執(zhí)行“課改”規(guī)定的課時計劃，不隨意擠占課時。
馬:學校認真落實減負工作，倡導素質教育，面向全體學生，一切為了學生的發(fā)展，抓好“提優(yōu)、拔中、補差”工作，有計劃，有措施、有總結。
賈:學校有“備課、說課、聽課、評課”等方面的常規(guī)管理制度。學校對教師備課的檢查每學期不少于三次，分為期初、期中與期末。在作業(yè)布置與批改方面，要求使作業(yè)布置更具科學性，布置的作業(yè)更有利于學生知識鞏固與智力的發(fā)展。下半年開展了“課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)活動”，對每一個教師進行隨堂課聽課評價及教學設計評比。
展:學校開展質量管理工作。通過階段性測試與調研，明顯地增強了教師的日常質量意識，也有利于教師責任心的提高和三十五分鐘教學效率的提高。
程:聚焦課堂，要求每位教師每學期都要上一堂課，教師可以根據(jù)自己的不同特點與需求自由選擇上課的形式:縣、片級公開課;聯(lián)合體教研課;學校的論壇式教研課;隨堂課等。不管是何種形式的課，執(zhí)教者都需要提供
教案
與說案。隨堂課，聽課者須與執(zhí)教者作反饋、指導與評價，使執(zhí)教者有所收獲，有利于其改進自己的課堂教學，提高課堂教學的效益。
潘:學校教研工作組織健全，活動正常。學校倡導開展論壇式教研活動，活動的開展力求做到“三個一”:每個學期的研究貫一條線，每次活動圍繞一個研究主題，評課活動有一個主講人。教研活動的形式多樣。論壇式教研活動，要求每位聽課者都要參與評課、交流，并撰寫“論壇式教研活動聽、評課記錄表”。學校為推動這項工作，對每位參與者(作交流發(fā)言、認真填寫記錄表者)給予一定的津貼。教師參與活動的積極性明顯提高，效果顯著。
記錄人
教代會會議記錄內(nèi)容篇一
20xx年xx月xx日
教室
中隊干部、小隊干部、衛(wèi)生組長、文明組長、紀律組長，班主任徐老師
今天召開這個班干部會議，是我們本學期第二次班干部會議。主要是對班級從開學到現(xiàn)在的班級情況作一個清楚的認識。其次對班干部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現(xiàn)存問題的探討和決議。最后表揚和獎勵優(yōu)秀的小組長和班干部。本次會議由組織委員王俊雯負責記錄。
班級自開學到現(xiàn)在班風逐步平穩(wěn)，同學們慢慢養(yǎng)成了一些好的習慣，比如：課前準備的好習慣、不隨地丟垃圾的習慣、上課認真聽講的好習慣，包括認真傾聽同學發(fā)言的習慣。還有簽字的習慣、認真檢查作業(yè)的習慣，同學們之間的相處越來越融洽，懂得謙讓，很多同學都會主動伸出友誼之手幫助有困難的同學。尤其是"一幫一"的活動開展以來，幾個比較落后的同學都有了逐步地提高。同學們的學習積極性熱情高漲，班級的凝聚力和集體榮譽感更強。眼保健操的認真對待，廣播操中大家的努力訓練，運動會的項目同學們積極參與，都讓老師感到由衷的高興。這是老師希望看到的局面，也是班干部發(fā)揚了你們的榜樣，作出了具體成效的，努力營造班級平等、團結、和諧、進取的班級的氛圍提供了有力的支持。我對大家、對班級的明天充滿了信心！
我想就班干部的重要作用再來強調一下。你們自己聽聽離一個優(yōu)秀的班干部有沒有差距？差距在什么地方？有沒有做得不好的地方？相信一定會給大家一些啟發(fā)，以便改進自己的不足，時刻以一個"我是班干部"的形象面對大家。
班干部是班主任和其他任課教師與同學溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學生有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學生。
以身作則。模范遵守各種規(guī)章制度。吃苦在前，享受在后。做同學所想，急同學所急。班干部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自己高高在上而小看同學。比如：遲到的現(xiàn)象就不能發(fā)生在班干部的身上，還有衛(wèi)生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確的輿論，帶動整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
監(jiān)督班級課堂和自習紀律。監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。監(jiān)督同學進行學習。監(jiān)督同學之間是否友好相處。
有同學犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。
（1）不當面打同學報告：防止制造矛盾和緊張氣氛，讓同學認為班干部就會打小報告。
（2）對同學進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理，而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。
（3）想辦法與同學打成一片，以自身行為影響其他同學。
（4）注意維護自身形象。嚴于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。
（5）面對困難要勇于克服。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。
（6）貴在堅持。要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。
（7）有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調動起來。
（8）明確分工，搞好協(xié)作。班干部既能各自明確負責好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級管理好。
（9）學習帶頭。做學生最大的任務就是學習，所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能犧牲自己的成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理和學習成績雙豐收。
1、班長陳通報課前整理好的班級中的現(xiàn)象和問題
有個別同學有不團結、不文明的行為，怎么解決？
大家的愛心如何保持？
怎么樣能使班級上的學生不吃垃圾食品？
怎樣使上課紀律更好？
有同學早上到學校里補作業(yè)怎么辦？
2、全體班干部積極討論，商議問題對策。
3、會議決議：
（1）家庭作業(yè)，無論哪一門功課，不允許早上到學校來寫，組長一旦發(fā)現(xiàn)，拒收作業(yè)并及時通報老師（有特殊情況的和老師說明）。
（2）每天下午第一節(jié)課前《中華傳統(tǒng)文化典讀》的讀書活動繼續(xù)進行，其它的課上，如果老師沒來，如音樂、美術、信息技術等，還是由她們二人管理。
（3）不吃垃圾食品，建議老師上一堂衛(wèi)生課，闡述垃圾食品對人體的危害。
（4）建立愛心小檔案，發(fā)揚好人好事，好人好事專人記錄并統(tǒng)計，學期結束時給予大力表揚。
希望小組長們再接再厲，每周五定時作好統(tǒng)計，填好班級統(tǒng)計表，同時以你們自身的言行榜樣于其他同學。再次地希望我們的班干部共同努力，為把我們班級建設成為優(yōu)秀的班集體而奮斗！
教代會會議記錄內(nèi)容篇二
地點：會議室
主持：工會主席
記錄：
出席：應到教職工代表49人，實到代表48人，會議符合規(guī)定人數(shù)。主要內(nèi)容：
一、20xx年教師年度考核方案。
二、20xx年教師年績效工資分配方案
三、教學質量檢查制度。
主要議程：
（一）、首先由工會主席說明本次教代會的主要目的和程序。
（二）、胡書記對曹灣小學20xx年教師年度考核方案、曹灣小學20xx年教師年績效工資方案、曹灣小學教學質量檢查制度的制定過程，制定依據(jù)和重要性進行了必要的講解和說明。
（三）、工會主席宣讀方案和條例。
（四）、教職工代表醞釀討論方案的可行性。然后進行舉手表決：
1、曹灣小學20xx年教師年度考核方方案全票通過。
2、曹灣小學20xx年教師年績效工資分配方案全票通過。
3、曹灣小學教學質量檢查制度全票通過。
（五）、校領導發(fā)言，十分感謝廣大教職工代表和全體教師對學校行政工作的支持和理解，學校將努力做到依法辦學，依法管理，讓學校工作沿著正確的軌道發(fā)展前進。
教代會會議記錄內(nèi)容篇三
10月26日下午3:00
地 點
會議室
會議主題
中心小學-上半年教師考核方案
主持人
邵
參加人員
邵 王 賈 各教師代表
會議內(nèi)容
一、參加大會人員及大會特邀代表:
為擴大教職工參與學校民主管理的范圍，教代會確定南站鎮(zhèn)關工委的委員參加會議。
三、大會的主要議題
聽取并審議《中心小學教師聘任方案》;
四、教職工代表醞釀討論方案的可行性，收集群眾意見，提出可行建議。
五、有關負責人解釋“中心小學試行人員聘任方案”，然后進行舉手表決:
審議通過“中心小學試行人員聘任方案”;高票通過。
六、邵校長發(fā)言，十分感謝廣大教職工代表和全體教師對學校行政工作的支持和理解，學校將努力做到依法辦學，依法管理，讓學校聘任工作沿著正確的軌道發(fā)展前進。明年還將召開一次教職工代表大會，討論《中心小學優(yōu)秀學生推薦方案》。
記錄人
教代會會議記錄內(nèi)容篇四
地點:樓三樓會議室
主持：王彥良
出席人員：全體教代會代表
具體人員如下：
(一)正式代表：
會議議程：
一、王校長主持會議：新學期新氣象，經(jīng)過前一階段的工作設想，現(xiàn)在將文城學校各部門xxx年工作預設目標提交教代會代表審議，請大家對照工作需要，提出意見建議。
二、各條線解讀工作預設，教代會代表看書面資料
分組討論
討論記錄：
1、學校特色工作要進一步加強，特別是特色品牌的打造要有具體措施
2、學校教學工作的具體措施要更有創(chuàng)新精神，體現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的培養(yǎng)計劃不夠具體。
四、附各部門條線工作預設目標
教代會會議記錄內(nèi)容篇五
9月20日下午3:00
地 點
會議室
會議主題
團結協(xié)作,求真務實，努力開辟學校工作新局面
主持人
邵為舉
參加人員
各教師代表
會議內(nèi)容
一、參加大會人員及大會特邀代表:
為擴大教職工參與學校民主管理的范圍，教代會確定并邀請南站鎮(zhèn)關工委的委員參加會議。
三、大會的主要議題
聽取并審議《中心小學教師聘任方案》;
四、教職工代表醞釀討論方案的可行性，收集群眾意見，提出可行建議。
五、有關負責人解釋“中心小學試行人員聘任方案”，然后進行舉手表決:
審議通過“中心小學試行人員聘任方案”;高票通過。
六、邵校長發(fā)言，十分感謝廣大教職工代表和全體教師對學校行政工作的支持和理解，學校將努力做到依法辦學，依法管理，讓學校聘任工作沿著正確的軌道發(fā)展前進。
記錄人
教代會會議記錄內(nèi)容篇六
9月6日下午3：00
地點
會議室
會議主題
一、學校xxx-xxx學年教師考核獎發(fā)放方案。
二、討論學校教學工作“五認真”制度。
三、討論學校教學質量檢查制度。
主持人
鄭世佩
參加人員
各教師代表
會議內(nèi)容
(一)首先由工會主席說明本次教代會的主要目的.和程序。
(二)校長對考核獎發(fā)放方案、教學工作“五認真”制度、教學質量檢查制度的制定過程，制定依據(jù)和重要性進行了必要的講解和說明。
(三)工會主席宣讀方案和條例。
(四)教職工代表醞釀討論方案的可行性。然后進行舉手表決：
1.學校xxx-教師考核獎發(fā)放方案，全票通過。
2.學校教學工作“五認真”制度，全票通過。
3、學校教學質量檢查制度。全票通過。
(五)邵為舉校長發(fā)言，十分感謝廣大教職工代表和全體教師對學校行政工作的支持和理解，學校將努力做到依法辦學，依法管理，讓學校工作沿著正確的軌道發(fā)展前進。明年還將召開一次教職工代表大會，討論《中心小學學校重大工程招標方案》的修改方案。
記錄人
李金亭
教代會會議記錄內(nèi)容篇七
地點：多媒體教室
主持人：
參加人員：全體教職工代表
會議形式：教職工代表大會
會議主題：xx鎮(zhèn)中心小學第四屆第三次教職工代表大會
會議內(nèi)容：
一、大會開始，全體起立，奏《國歌》;
二、學校行政工作報告;
三、學校工會工作報告;
四、學校財務工作報告;
五、通過《教師工作考核評估細則》(修改方案);
九、宣讀大會決議;
十、請領導講話;
十一、宣布大會閉幕，全體起立，奏《國際歌》。
記錄人：
教代會會議記錄內(nèi)容篇八
11月16日下午3:00
地 點
會議室
會議主題
主持人
邵
參加人員
邵 王 賈 馬 各教師代表
會議內(nèi)容
邵:如何加強常規(guī)管理，有效提升教學質量
王:開足開齊課程課時，嚴格執(zhí)行“課改”規(guī)定的課時計劃，不隨意擠占課時。
馬:學校認真落實減負工作，倡導素質教育，面向全體學生，一切為了學生的發(fā)展，抓好“提優(yōu)、拔中、補差”工作，有計劃，有措施、有總結。
賈:學校有“備課、說課、聽課、評課”等方面的常規(guī)管理制度。學校對教師備課的檢查每學期不少于三次，分為期初、期中與期末。在作業(yè)布置與批改方面，要求使作業(yè)布置更具科學性，布置的作業(yè)更有利于學生知識鞏固與智力的發(fā)展。下半年開展了“課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)活動”，對每一個教師進行隨堂課聽課評價及教學設計評比。
展:學校開展質量管理工作。通過階段性測試與調研，明顯地增強了教師的日常質量意識，也有利于教師責任心的提高和三十五分鐘教學效率的提高。
程:聚焦課堂，要求每位教師每學期都要上一堂課，教師可以根據(jù)自己的不同特點與需求自由選擇上課的形式:縣、片級公開課;聯(lián)合體教研課;學校的論壇式教研課;隨堂課等。不管是何種形式的課，執(zhí)教者都需要提供教案與說案。隨堂課，聽課者須與執(zhí)教者作反饋、指導與評價，使執(zhí)教者有所收獲，有利于其改進自己的課堂教學，提高課堂教學的效益。
潘:學校教研工作組織健全，活動正常。學校倡導開展論壇式教研活動，活動的開展力求做到“三個一”:每個學期的研究貫一條線，每次活動圍繞一個研究主題，評課活動有一個主講人。教研活動的形式多樣。論壇式教研活動，要求每位聽課者都要參與評課、交流，并撰寫“論壇式教研活動聽、評課記錄表”。學校為推動這項工作，對每位參與者(作交流發(fā)言、認真填寫記錄表者)給予一定的津貼。教師參與活動的積極性明顯提高，效果顯著。
記錄人
教代會會議記錄內(nèi)容篇九
下面請看本站小編給大家整理收集的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教代會會議記錄，希望對大家有幫助。
時 間
10月26日下午3:00
地 點
會議室
會議主題
中心小學-上半年教師考核方案
主持人
邵
參加人員
邵 王 賈 各教師代表
會議內(nèi)容
一、參加大會人員及大會特邀代表:
為擴大教職工參與學校民主管理的范圍，教代會確定南站鎮(zhèn)關工委的委員參加會議。
三、大會的主要議題
聽取并審議《中心小學教師聘任方案》;
四、教職工代表醞釀討論方案的可行性，收集群眾意見，提出可行建議。
五、有關負責人解釋“中心小學試行人員聘任方案”，然后進行舉手表決:
審議通過“中心小學試行人員聘任方案”;高票通過。
六、邵校長發(fā)言，十分感謝廣大教職工代表和全體教師對學校行政工作的支持和理解，學校將努力做到依法辦學，依法管理，讓學校聘任工作沿著正確的軌道發(fā)展前進。明年還將召開一次教職工代表大會，討論《中心小學優(yōu)秀學生推薦方案》。
記錄人
時 間
11月16日下午3:00
地 點
會議室
會議主題
主持人
邵
參加人員
邵 王 賈 馬 各教師代表
會議內(nèi)容
邵:如何加強常規(guī)管理，有效提升教學質量
王:開足開齊課程課時，嚴格執(zhí)行“課改”規(guī)定的課時計劃，不隨意擠占課時。
馬:學校認真落實減負工作，倡導素質教育，面向全體學生，一切為了學生的發(fā)展，抓好“提優(yōu)、拔中、補差”工作，有計劃，有措施、有總結。
賈:學校有“備課、說課、聽課、評課”等方面的常規(guī)管理制度。學校對教師備課的檢查每學期不少于三次，分為期初、期中與期末。在作業(yè)布置與批改方面，要求使作業(yè)布置更具科學性，布置的作業(yè)更有利于學生知識鞏固與智力的發(fā)展。下半年開展了“課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)活動”，對每一個教師進行隨堂課聽課評價及教學設計評比。
展:學校開展質量管理工作。通過階段性測試與調研，明顯地增強了教師的日常質量意識，也有利于教師責任心的提高和三十五分鐘教學效率的提高。
程:聚焦課堂，要求每位教師每學期都要上一堂課，教師可以根據(jù)自己的不同特點與需求自由選擇上課的形式:縣、片級公開課;聯(lián)合體教研課;學校的論壇式教研課;隨堂課等。不管是何種形式的課，執(zhí)教者都需要提供
教案
與說案。隨堂課，聽課者須與執(zhí)教者作反饋、指導與評價，使執(zhí)教者有所收獲，有利于其改進自己的課堂教學，提高課堂教學的效益。
潘:學校教研工作組織健全，活動正常。學校倡導開展論壇式教研活動，活動的開展力求做到“三個一”:每個學期的研究貫一條線，每次活動圍繞一個研究主題，評課活動有一個主講人。教研活動的形式多樣。論壇式教研活動，要求每位聽課者都要參與評課、交流，并撰寫“論壇式教研活動聽、評課記錄表”。學校為推動這項工作，對每位參與者(作交流發(fā)言、認真填寫記錄表者)給予一定的津貼。教師參與活動的積極性明顯提高，效果顯著。
記錄人