總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
舞蹈教師的工作總結(jié)篇一
20年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年里，充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲。現(xiàn)對本學(xué)期工作作一個總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。
長沙天驕藝術(shù)學(xué)校舞蹈班在六藝天驕總園開設(shè)了提高班、初級班，在各個分園開設(shè)了四個班。學(xué)生人數(shù)有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子，大部分孩子都是學(xué)過舞蹈的，有的孩子還是學(xué)了兩年以上舞蹈的，有一定的舞蹈基礎(chǔ)。有大部分孩子都參加過大型舞蹈的演出和比賽，有一定的舞臺經(jīng)驗。有少部分孩子沒學(xué)過舞蹈，沒有舞蹈基礎(chǔ)，有個別孩子的舞蹈感受較差我們采取個別教育的形式。在初級班都是3-4歲的孩子，大部分孩子都是沒學(xué)過舞蹈的，沒有舞蹈基礎(chǔ)，有的孩子還是學(xué)了半年舞蹈得的，有一點舞蹈基礎(chǔ)。少部分孩子參加過大型舞蹈的演出，有一些舞臺經(jīng)驗。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈，對舞蹈很熱愛，都是自己踴躍報名參加的。個別孩子是在家長的引導(dǎo)下來學(xué)習(xí)舞蹈。
我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài)，能大膽的進行表演。2、認識身體基本部位，并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓(xùn)練。(手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作)3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。
(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。5、舞蹈教學(xué)進行音樂反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：1、《中國舞蹈考級一級教材》、《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教材》《中國舞蹈考試二級教材》、《中國舞蹈考試三級教材》、《湖南省舞蹈考試一級教材》、《中國舞協(xié)美育教材》等。2、自編品舞蹈：《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺號》、《扭秧歌》等等。3、基訓(xùn)：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等。
一學(xué)期下來，孩子們的學(xué)習(xí)進度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過長時間的練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國舞蹈考級一級教材》的目標(biāo)相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓(xùn)練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進行表演，跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓(xùn)練。其次，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》目標(biāo)相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進行想象，帶上自己的情緒進行表演，進行音樂節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高，舞臺經(jīng)驗、比賽經(jīng)驗較豐富，今年的幾次大賽也有點收獲。
6月份，所有孩子都參與了大型的舞蹈表演，我認真負責(zé)完成好“六一兒童節(jié)”活動，執(zhí)行導(dǎo)演好整場活動圓滿完成。
7月份，舉行的七彩陽光全國電視大賽《藍精靈》、《吉祥三寶》獲得二、三名進入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎，我獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎”!
10月，終于迎來了六藝天驕建園十周年的大喜日子，幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動，在省、市、縣、園領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞評價下觀賞了整場演出活動。我們圓滿的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動!
為了保存幼兒園十周年活動的文化藝術(shù)，這次的活動尤其有著重大意義，我們把這些節(jié)目活動完整的鞏固與復(fù)制。進行重新挑選演員排練，培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子，給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉。現(xiàn)在在適當(dāng)?shù)臅r間里，我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目，有獨舞、獨唱、小組唱、雙人舞、大合唱、集體舞等等。
為了讓家長們更加的了解孩子在校的舞蹈學(xué)習(xí)情況，提高舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)方法，把長沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好，希望家長、教師們互相學(xué)習(xí)、探討更好的教學(xué)方法。特開展了累計八次舞蹈興趣班匯報表演家長開放日活動。這幾次的活動我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進行了舞蹈表演，由于活動一直由情感這條線貫穿，而且富有游戲化，所以孩子們都很感興趣，每個孩子都很喜歡隨著音樂舞蹈。那舞蹈活動匯報目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣;2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目，充分展示自己的才藝;3、通過匯報活動將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn);4、增進大人與小孩之間的共同合作表演交流。
在活動中，我能盡量照顧到每位幼兒，尤其和孩子交朋友時，孩子個子矮，夠不到我，還得使勁抬頭看我，針對這一現(xiàn)象我及時的半蹲下來，讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過程中，有個孩子年齡很小，看見了媽媽就開始要媽媽了，不愿意跳舞了，我及時給予鼓勵了，大家都給與掌聲了。我發(fā)現(xiàn)個別的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興，于是我在提醒幼兒注意聽音樂，跟節(jié)拍的同時，引導(dǎo)幼兒要微笑、開心，能夠面對面。孩子們經(jīng)過我的提示都能表情燦爛的找朋友了，當(dāng)找到朋友時還會興奮的告訴我。通過此事使我想到，教師在進行集體教育活動時，在面向全體的同時，一定不可忽略關(guān)注個別孩子的發(fā)展，要想辦法樹立他們的自信，引導(dǎo)他們喜歡學(xué)。
舞蹈匯報活動最具有互動性那就是家長與孩子之間合作表演：游戲《碰一碰》，每個家長都能積極配合，而且將此游戲完成的很好。孩子和家長之間增進了更深的合作。我的心里尤為感動，孩子們心里樂滋滋的。因為孩子可以當(dāng)老師了，教自己的家長跳舞，他心里是特別的開心!我還買了點孩子們最喜歡的小禮物送給了他們，孩子是最需要鼓勵和支持的，尤其當(dāng)孩子取得了贊揚的時候，更需要的給與一定的獎勵的，像孩子們辛苦努力了一學(xué)期，今天精彩的表現(xiàn)自己，還不是希望大家給與他們肯定?是的，當(dāng)孩子在接受那份獎品的時候，他是多么的高興和自豪，是多么的能夠自信和珍惜自己的勞動成果!家長們更是心里暖和和的。
舞蹈匯報活動讓家長給與了我們的肯定與支持，也讓領(lǐng)導(dǎo)給與了我們鼓勵與贊揚。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動中有好的方面，但也有很多的不足。自己的舞蹈知識和音樂知識還待加強，活動過程如何設(shè)計更合理，更適合個別幼兒的心里的幼兒的年齡特點。在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)在目標(biāo)制定上，還有些寬泛，不夠細致，應(yīng)該針對這節(jié)活動制定的更詳細、更符合這節(jié)活動所要達到的目標(biāo)，不能含糊其辭。在教學(xué)內(nèi)容上還要更具體更適合個別孩子的發(fā)展需求。在教育形式上那更要鉆研、多多實踐和摸索了。
希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動中來，將我們的舞蹈跳出精彩來!也希望我們的孩子健康成長!愿我們的藝術(shù)學(xué)校舞蹈班越來越好!同時勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來，我們也能成為自己的一個藝術(shù)團。不斷地，時刻都有著上大舞臺演出活動的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的幼兒在這里快樂的唱、快樂的跳!為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻!
舞蹈教師的工作總結(jié)篇二
一個學(xué)期即將過去，回顧過往的歲月，忙碌、辛勞而又充實，同時伴隨的是幸福！
本學(xué)期主要是從兩個有目的性的重點出發(fā)，一個是做學(xué)生喜歡的老師為目的去上課；另一個是為十年校慶排練節(jié)目，可以說是以鍛煉人和收獲良多來結(jié)束這一個學(xué)期。
在課程實施中，我對教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排。
1、隊列隊形訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生上課后從進入教室開始整齊有序的意識；
5、音樂反應(yīng)舞蹈即興訓(xùn)練。通過游戲的方式訓(xùn)練學(xué)生對音樂節(jié)奏的把握和對舞蹈動作構(gòu)思的創(chuàng)新能力。
在十年校慶節(jié)目排練中，從一開始籌備，心中的那根弦就繃得緊緊的，腦袋整天處于高速運轉(zhuǎn)狀態(tài)，想著這個節(jié)目應(yīng)該怎么安排，想著那個節(jié)目動作怎么編排，然后再去排練，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒，幾乎沒有休息和喘息的時間。在這期間最害怕的`不是辛苦而是生病，因為生病自己難受又不想耽誤排練，這種力不從心的感覺既著急又難受，但是看著在十年校慶舞臺上表演的孩子和老師，她們伴隨著音樂起舞，像一群在空中飛旋的天鵝，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一個舞步與音樂溶為一體，讓我覺得她們才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散，那一刻只剩下幸福的感覺！
無論是舞蹈課還是節(jié)目排練，只要你用心，只要你努力，不一定有回報，但是你能成長，能鍛煉自己這就是最好的回報。熱愛學(xué)生，熱愛身邊的每一個人，熱愛舞蹈，熱愛生活，這個學(xué)期就這樣忙碌而又幸福的過著每一天！
舞蹈教師的工作總結(jié)篇三
在大學(xué)里我學(xué)習(xí)的是師范類專業(yè)，我想畢業(yè)后做一名舞蹈老師，很快的，大學(xué)已經(jīng)過去了兩年了，我也可以當(dāng)一名實習(xí)老師了。在我找了很多學(xué)校后，終于有一家學(xué)校開設(shè)了舞蹈課程，我也可以給他們?nèi)ド险n，也是對我舞蹈能力的再學(xué)習(xí)。
一、舞蹈教學(xué)方面
做老師容易，做好老師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。有人說教師干的是良心活兒，我看有道理，做教師不需太大的辦事能力，卻是極其精細的話，就像藝術(shù)家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美，的確得花一番工夫。
通過實習(xí)期間的舞蹈授課，我發(fā)現(xiàn)在教授新舞蹈時，不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習(xí)，最后才是情緒表達。
在動作練習(xí)中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作(上肢或下肢動作)。如教授第三套健身秧歌第一段時，我先讓學(xué)生熟悉音樂，準確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的動作，后教上肢扇子和手絹的動作，再結(jié)合起來學(xué)習(xí)，并在這兩個基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中，還要注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運動量和動作幅度符合不同年齡學(xué)生的生理特點，對其進行適度訓(xùn)練。
二、節(jié)日活動
為營造濃郁的節(jié)日文化氛圍，跟隨文化館工作人員精心組織了文化活動，并有幸成為文化館輔導(dǎo)小組的一員。春節(jié)系列文化活動是每年群眾文化工作的重中之重，為保證活動順利完成，我們成立了系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組。同時，加強輔導(dǎo)部人員力量。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)系列活動的.策劃和組織實施，并把各項工作落實到各部室，責(zé)任到人。
三、豐富了民間藝術(shù)知識理論
實習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的幫助下，除了認真完成局里領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)，額外的學(xué)習(xí)流傳已久的社火活動、二人臺等民間藝術(shù)。初步了解了民間舉行社火活動的時間、地點、內(nèi)容以及形式，簡單掌握了二人臺的節(jié)奏動律、舞蹈動作特點和風(fēng)格特性，彌補了自己在民間藝術(shù)知識方面的不足。
兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。“千里之行，始于足下”，這兩個多月短暫而又充實的實習(xí)，使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。
同時，它對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種嘆息，誰能說得清呢?回顧兩個多月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
也許在多年以后我成長為一名舞蹈教師以后，我回首看今天的實習(xí)，覺的自己一定很好笑，專業(yè)知識都不是很懂還去教人家。可是我現(xiàn)在想，這一次實習(xí)時我人生中一次寶貴的財富，我正是通過實習(xí)才知道了自己的不足之處，我可以更好的改正自己的缺點，實現(xiàn)我專業(yè)能力的再提升。
我會在以后的歲月中再次做這個崗位的的，可以做自己喜歡的，何樂而不為呢。我會更好的改正我自己的，實現(xiàn)自己的夢想!
舞蹈教師的工作總結(jié)篇四
時光荏苒，來東山已經(jīng)一年半的時間了。確實，我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回憶上一年的苦辣酸甜來鼓勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責(zé)集體備課記錄的工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的時機提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去準確地衡量！”所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教舞育人的。以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
本學(xué)期我積極參加了1+x賽課活動，在準備公開課的`過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《小魚簍》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。
我不斷的學(xué)習(xí)新知識，提煉更適合孩子的形體組合，在課余看《北京舞蹈學(xué)院考級教材》，各類訓(xùn)練組合的，不斷地學(xué)習(xí)提煉出更適合東山學(xué)校的組合與教材。結(jié)合音樂課本上的音樂讓孩子能更容易的掌握好組合到達訓(xùn)練效果！學(xué)校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有時機接觸更多的學(xué)生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。
讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。幼小銜接我負責(zé)的校舞蹈隊和舞蹈課超低段和中段的訓(xùn)練，今年編排的舞蹈《茉莉花》和《小星星》受到了學(xué)生的喜歡。讓孩子在快樂中得到了鍛煉。提高了孩子的舞蹈興趣和舞蹈感覺。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。本學(xué)年是幸福的一年，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的下一學(xué)年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
伴隨著20xx年的鐘聲，一個學(xué)期即將過去，回憶過往的歲月，忙碌、辛勞而又充實，同時伴隨的是幸福！
舞蹈教師的工作總結(jié)篇五
首先是舞蹈的基本訓(xùn)練。少兒舞蹈基本訓(xùn)練一般分為地面訓(xùn)練、把桿訓(xùn)練、中間位置訓(xùn)練。地面訓(xùn)練的內(nèi)容包括頭、頸、肩、肘活動，勾繃腳、臥姿踢腿、跪下腰練習(xí)，通過這些訓(xùn)練，能使同學(xué)身體得到較自然、全面的活動，增加動作關(guān)節(jié)的迅速而靈敏性。把桿訓(xùn)練的內(nèi)容包括繃腳擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，這部分活動量大，老師要利用各種教學(xué)手段，提高同學(xué)訓(xùn)練效率。例如，在進行踢腿訓(xùn)練時，有的同學(xué)怕踢腿疼，不舍得用勁，我就給同學(xué)講清楚踢腿練習(xí)的目的性，使同學(xué)逐步熟識到只有腿的軟開度增加了，胯、膝、踝三部位的軟開度也隨之提高了，提高同學(xué)練習(xí)的自覺性。通過把桿上的訓(xùn)練，能規(guī)范同學(xué)動作，提高動作的軟開度。中間位置訓(xùn)練，主要是學(xué)習(xí)手位、腳位、手臂姿態(tài)、基本舞步、小跳等，通過學(xué)習(xí)能使同學(xué)了解身體各部位舞蹈動作的要點，使動作輕松、快速而靈敏、穩(wěn)重、有恒久力。例如我在教同學(xué)走步時，首先讓同學(xué)聽音樂走步，要合拍，能行進或原地走，然后隨著同學(xué)音樂感受力氣、動作水平的提高和方位知覺的進展，依據(jù)不同的音樂，表現(xiàn)不同的人物、不憐憫緒、不同節(jié)奏、不同特點走，如老爺爺走、小伴侶走、輕快地走、雄壯的走等。為提高同學(xué)動作訓(xùn)練的興趣，還可加入同學(xué)寵愛的動物世界中"小伙伴'的走。如鴨走、熊走、企鵝走，使同學(xué)在快樂的效仿動作過程中，達到走步訓(xùn)練的目的?？傊?，基本訓(xùn)練教學(xué)大致可以概括為以下四句話，即：動作要領(lǐng)先講清，精講多練不放松，勉勵同學(xué)勤練功，循序漸進量力行。
其次是活動課中的舞蹈教學(xué)。學(xué)校階段現(xiàn)行的舞蹈教學(xué)內(nèi)容，主要分為律動、集體舞、表演舞。律動是指在音樂的伴奏下，依據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化做不同的律動性動作。律動可以單一動作重復(fù)練習(xí)。也可將幾個關(guān)聯(lián)動作組合練習(xí)。如，形象效仿動作：鳥飛、兔跳等。集體舞一般是在短小歌曲或樂曲的伴奏下，有組織、有規(guī)定的隊形、位置上做舞蹈動作，一般可以反復(fù)進行，舞蹈時要求同學(xué)要有相互的感情相互溝通，動作和諧全都。集體舞主要是用來培育同學(xué)在音樂的伴奏下變換隊形，在音樂中整齊、協(xié)調(diào)的動作、樹立相互合作的集體主義觀念。表演舞一般是指體裁廣泛、主題突出、有特定的內(nèi)容、情節(jié)、角色，有畫面和隊形的變化，舞蹈性比較強，是部分同學(xué)參預(yù)用于演出的舞蹈。不管是什么類型的舞蹈，老師在排練舞蹈時，要給同學(xué)講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時應(yīng)留意什么。在教學(xué)過程要要留意引導(dǎo)同學(xué)觀看老師的示范，并進行效仿，反復(fù)練習(xí)，達到老師的要求。例如，在排練舞蹈《花兒向陽開》時，主要動作是同學(xué)雙手作動態(tài)開花狀，腳下做娃娃步和小碎步，初學(xué)時，同學(xué)動作做得較僵硬，我反復(fù)示范，并用啟發(fā)式的語調(diào)告知她們："你們就是一朵含苞欲放的小花，在陽光雨露的滋潤下，欣喜的開放。'同學(xué)理解了動作的含義，頭、眼、手、身材、表情的協(xié)作有了，動作也就做活了。總之，在排練舞蹈時，具體動作應(yīng)由易到難，由分解到組合，精講多練，由基本動作到串聯(lián)，練習(xí)速度由稍慢過渡到原速。
在教學(xué)中，我們也嘗試創(chuàng)建了"欣賞模擬學(xué)創(chuàng)'式學(xué)校舞蹈課教學(xué)模式
1、學(xué)校舞蹈課教學(xué)模式的構(gòu)成。
我們所構(gòu)建的"欣賞模擬學(xué)創(chuàng)'式學(xué)校舞蹈課教學(xué)模式，是為老師在舞蹈課教學(xué)中供應(yīng)的一個活動框架，它是依據(jù)教學(xué)過程進展規(guī)律而形成的一個正向的線性結(jié)構(gòu)。該模式把同學(xué)在教學(xué)活動中學(xué)問及力氣進展的過程分為三個階段：欣賞模擬學(xué)創(chuàng)。三個階段又包含了同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中認知及情感進展的不同的`六個環(huán)節(jié)：欣賞包含"初步理解'和"情感陶冶'；模擬包含"基本把握'和"情感謝發(fā)'；學(xué)創(chuàng)包含"鞏固運用'和"情感進展'。
（1）欣賞。這是舞蹈教學(xué)模式中的第一個階段，它的目的是讓同學(xué)對舞蹈有一個初步的了解，為后面階段供應(yīng)背景和基礎(chǔ)，培育同學(xué)良好的欣賞習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)對舞蹈的興趣。
（2）"初步理解'是同學(xué)了解舞蹈學(xué)問的初始階段，其要點是認知激活、定向預(yù)備，即要使同學(xué)在此階段，從進入教學(xué)活動開頭之時便處于認知活躍狀態(tài)，主動主動地去攝取學(xué)問，激發(fā)對舞蹈的興趣，從而達到對學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解。
（3）"情感陶冶'是通過欣賞漂亮的舞蹈動作，促進同學(xué)對美的熟識和追求。其中美包括形象美、動作美、旋律美、服裝美等。同學(xué)通過對這些美的欣賞，對美產(chǎn)生直觀的、初步的印象，同時培育他們對音樂的感受力氣，使他們在情感上產(chǎn)生共鳴，全身心地沉醉到情感相互溝通和心情體驗之中，從而受到春風(fēng)化雨般的感染和陶冶。
（4）模擬。模擬階段是同學(xué)具體學(xué)習(xí)及把握學(xué)問的階段，該階段主要是通過老師的教授及同學(xué)的效仿，使同學(xué)把握舞蹈的基本學(xué)問和技能。通過模擬階段，使同學(xué)了解舞蹈的思想性、藝術(shù)性，讓同學(xué)的舞蹈想像力受到充分啟發(fā)，使其受到舞蹈藝術(shù)形象的感染；通過模擬舞蹈基本動作使同學(xué)在生理和形體上得到進展。
（5）學(xué)創(chuàng)。學(xué)創(chuàng)階段是充分進展同學(xué)共性，啟發(fā)他們想像力和締造力的重要階段。它是在舞蹈動作的把握、有豐富的音樂感受和確定的舞蹈學(xué)問積累的基礎(chǔ)上，初步按歌曲或樂曲內(nèi)容自編簡潔的舞蹈動作并表演。
依據(jù)這幾年的教學(xué)實踐，我認為要上好舞蹈活動課，老師要做好以下幾點：第一，老師精選教材，難易適度，富有兒童情趣；其次，老師示范精確，富有感染力；第三，老師加強具體指導(dǎo)，準時訂正錯誤；第四，練習(xí)時間適度，動靜交替，形式多種多樣；第五，老師給同學(xué)締造表演的機會，增加舞臺實踐閱歷，提高同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去。
舞蹈教師的工作總結(jié)篇六
舞蹈教師個人工作總結(jié)時光荏苒，來xx已經(jīng)一年半的時間了。的確，我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)：
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教舞育人的座右銘。以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了xx賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《xxx》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。
我不斷的學(xué)習(xí)新知識，提煉更適合孩子的形體組合，在課余看《xx教材》，各類訓(xùn)練組合的，不斷地學(xué)習(xí)提煉出更適合xx學(xué)校的組合與教材。結(jié)合音樂課本上的音樂讓孩子能更容易的掌握好組合達到訓(xùn)練效果！學(xué)校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學(xué)生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。幼小銜接我負責(zé)的校舞蹈隊和舞蹈課超低段和中段的訓(xùn)練，今年編排的舞蹈《xx》和《xxx》受到了學(xué)生的喜歡。讓孩子在快樂中得到了鍛煉。提高了孩子的舞蹈興趣和舞蹈感覺。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。本學(xué)年是幸福的一年，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的下一學(xué)年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
舞蹈教師的工作總結(jié)篇七
一、同學(xué)的舞蹈意識得到了較大提高，基本功進步很快通過軟開度的訓(xùn)練，學(xué)員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習(xí)中，同學(xué)對音樂的節(jié)拍感，動作的張度，手臂四肢脊椎都有了確定的舞蹈意識，能較明顯的表現(xiàn)出老師所想要的舞蹈風(fēng)格。
二、同學(xué)能獨立完成組合，而且完成效果較好本學(xué)期按舞蹈方案實施教學(xué)，除了一些軟開端的訓(xùn)練，同時也給同學(xué)們做了一些體能訓(xùn)練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的力氣訓(xùn)練。為下個學(xué)期學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個基礎(chǔ)。同時也學(xué)習(xí)了較多組合，學(xué)員能獨立完成其中兩至四個舞蹈組合，并依據(jù)要求盡量動作到位。每學(xué)完一個組合，都會組織觀摩學(xué)習(xí)活動，請同學(xué)相互學(xué)習(xí)和呈現(xiàn)，師生共評。這樣既提高了同學(xué)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和欣賞力氣，也使同學(xué)具備獨立完成舞蹈的機會，加強了舞蹈學(xué)習(xí)的成效。
三、同學(xué)敢于大膽呈現(xiàn)自我，舞臺表現(xiàn)力較好
實踐活動的目的就是通過表演性活動相互溝通學(xué)習(xí)成果，促進同學(xué)自信念和舞蹈力氣的進展。在集體舞的表演中也培育了同學(xué)相互合作的`力氣，學(xué)會與他人一起協(xié)調(diào)協(xié)作。在工作中我也發(fā)覺了以下一些問題和不足：
一、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠，應(yīng)當(dāng)多組織一些活動，活躍校內(nèi)氣氛。
二、呈現(xiàn)活動中同學(xué)的選擇
三、希望能有時間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家，提高大家參預(yù)的興趣。
作為舞蹈老師，雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對同學(xué)訓(xùn)練的熱心。培育同學(xué)在兒時對舞蹈產(chǎn)生興趣，調(diào)整她們的形體，熬煉她們的身體協(xié)調(diào)力氣。在以后的教學(xué)中我會一如既往認真教學(xué)，多培育一些特長的同學(xué)，不放棄有興趣的同學(xué)。能夠多排練一些有水準的節(jié)目出來，讓同學(xué)輕快的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線!
舞蹈教師的工作總結(jié)篇八
時間過得真快，隨著新年的到來，緊張而又忙碌的一個學(xué)期即將接近尾聲，回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現(xiàn)將中班舞蹈興趣小組工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我擔(dān)任了中班舞蹈興趣小組的工作，面對17個活潑可愛的孩子，第一次當(dāng)舞蹈老師的我，深深地感到肩頭擔(dān)子的沉重。雖然有一定得舞蹈基礎(chǔ)，但是讓我真正開始指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈時，心里還是沒底。但通過多看、多問、多聽，了解了一些中班孩子能夠掌握的基本動作。如：劈叉、壓跨、小碎步、波浪、地面練習(xí)及把杠練習(xí)。在教學(xué)中我還適當(dāng)加入了一些舞蹈考級的律動，如：《小雨點》、《月兒》、《蝴蝶》及成果匯報《快樂寶貝》。讓孩子可以通過律動的練習(xí)進一步掌握舞蹈的基本動作。
在經(jīng)過整個學(xué)期舞蹈規(guī)范性、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，孩子們的進步不容忽視。如：崔心怡小朋友劈橫叉、劈豎叉越來越到位;裴許婷小朋友上課很認真，動作做的很到位，節(jié)奏性也很強;王徐悅小朋友扭跨很到位，動感也很強。但是因為每周只上一個小時舞蹈課，個別孩子很難掌握所有動作，這就要求孩子們回家后要多多練習(xí)。但是經(jīng)過一兩次的課程下來，正真回家練習(xí)的孩子很少。所以在上課之前我總是花10—15分鐘的時間復(fù)習(xí)之前所教授的內(nèi)容。在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)新授基本功。在基本功的基礎(chǔ)上進行律動的學(xué)習(xí)，但是對于中班孩子來說，它的動律、流動路線、節(jié)奏情感是多變的，要求教師在講授動作的時候把動作的路線講清楚，否則孩子就不會做，做的也不優(yōu)美。
為了讓孩子們能學(xué)到更多的動作我把時間排的滿滿的，時常家長都等好多時，孩子們才依依不舍的離去，因為我想讓孩子們有更充裕的時間進行舞蹈練習(xí)，孩子在家不會好好練，就讓課堂上的練習(xí)滿些吧!但是孩子們很認真的學(xué)著，一刻也不放松。從中也能發(fā)現(xiàn)舞蹈有對孩子注意力培養(yǎng)的功能，學(xué)生們在課堂上不僅學(xué)會了舞蹈，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng)。我班的孩子在學(xué)習(xí)動作時對音樂形象與音樂節(jié)拍、舞蹈動作與舞蹈律動還不錯。在舞蹈排練中個別動作沒做好，我就要求把整個舞蹈從頭到尾練一遍，某個孩子某個動作沒做好，也要求全體孩子都跟著一起做，這不僅能加深孩子對動作的印象，也能培養(yǎng)孩子的良好的舞蹈習(xí)慣。我還會請一些做的好的孩子當(dāng)小老師，領(lǐng)著大家做練習(xí)。有些孩子在得到這種機會時，會顯得緊張，但我鼓勵她繼續(xù)領(lǐng)著大家做，她可以在教別的孩子的同時學(xué)到不少東西，并得到能力上的鍛煉。
孩子是教學(xué)的主體，在舞蹈教學(xué)中充分發(fā)揮主體作用，讓孩子自己做，盡情的表現(xiàn)自我。這樣才使學(xué)生在一種愉悅、寬松、自主的氛圍下學(xué)習(xí)優(yōu)美的舞蹈。幼兒園的舞蹈教育，對孩子的身心教育、體質(zhì)與技能以及智能的提高和發(fā)展都起著重要作用，我本著這種思想，開展了孩子園的舞蹈教學(xué)，在實踐中我認識到兒童舞蹈訓(xùn)練與成人不同，它有兒童的特點，我們根據(jù)兒童教育特點結(jié)合兒童心理因素，綜合實施兒童舞蹈訓(xùn)練，從訓(xùn)練中得到某些教學(xué)規(guī)律，真誠地希望讓舞蹈屬于每一個孩子!
舞蹈教師的工作總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼間一年又過去了，我仍然擔(dān)任著學(xué)校幼兒教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)。雖然工作任務(wù)比較繁重，但是我積極主動、虛心請教他人，認真完成了本職工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
我認真貫徹黨的基本路線方針政策，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七大和省、市、區(qū)教育工作會議精神，以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”來督導(dǎo)自己的言行，認真參加政治學(xué)習(xí)，做好讀書筆記。愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責(zé)。在更新觀念的基礎(chǔ)上，時刻反思教育教學(xué)行為。
2、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。
我本著把工作做的更好這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：我校學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)不是很好，為了上好本門課程，我做好教學(xué)工作計劃，備好每一節(jié)課。關(guān)注全體學(xué)生，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
3、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻。
我在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預(yù)期的效果。經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)校及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻。
總結(jié)本學(xué)期的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的`工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
舞蹈教師的工作總結(jié)篇十
幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進幼兒動作與身體機能的發(fā)展，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們們在大班舞蹈班活動過程中不過多強調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識到活動帶給他們的快樂，學(xué)會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識?，F(xiàn)就本學(xué)期大班舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：
(整理)
了解身體的`方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位
(一)基本腳型。
(二)基本腳位。
(三)基本手型。
(四)基本手位。
(五)附芭蕾舞基本手型、手位和腳位。
我們觀察到，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以，我們特別注意充分調(diào)動幼兒這一積極因素，引導(dǎo)幼兒熱愛音樂，熱愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不見了!”這句歌詞，我們逼真表現(xiàn)出對泡泡不見了所產(chǎn)生的好奇、疑惑和驚訝的復(fù)雜心情，而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動下進行模仿，也表露出栩栩如生的動作與表情。在教學(xué)新舞蹈時，我們將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事，并以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動作的興趣，從而使幼兒不是被動地學(xué)習(xí)舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。
教授新舞蹈時，我們能注意不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習(xí)，最后才是情緒表達。在動作練習(xí)中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作(上肢或下肢動作)。如教授舞蹈《娃娃愛唱歌》時，我們先讓幼兒熟悉音樂，準確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的勾繃動作，后教上肢手的提壓腕動作，再結(jié)合起來學(xué)習(xí)，并在這兩個基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復(fù)練習(xí)，以免損傷幼兒稚嫩的身體。
舞蹈教師的工作總結(jié)篇十一
彈指一揮四個月已毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆?！扒Ю镏校加谧阆隆?，充實而又忙碌的工作中，使我真正體會到作為一名工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，。原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，回顧這幾個月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
舞蹈是一門形體藝術(shù)，是以人體為手段,以人體的動作、姿態(tài)為語匯,來表達一定的思想感情的動態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊含著孩子們對于“美”的感受與親和力.少兒舞蹈對少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等，具有課堂教育所無法代替的積極作用.我結(jié)合自己的教學(xué)實踐，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分。首先，從低年級的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開始就加進一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動，降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為實用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂，使學(xué)生對今后學(xué)習(xí)、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來強生的整體適應(yīng)能力和表演能力。第三，為了強化學(xué)生的能力，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學(xué)，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓學(xué)生自己把反方向動作或組合做出來，使學(xué)生較快的'掌握舞蹈規(guī)律。既提高學(xué)生的舞蹈實際接受能力，又增強了課堂的教學(xué)互動性。使教學(xué)效果有了明顯的提高。
二、民族民間舞部分。有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合，使學(xué)生能在較短的時間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學(xué)生對舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時，除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外，在對學(xué)生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進了對學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族;細膩柔美的傣族;熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí)、掌握，來改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個良好的氣質(zhì)。
三、課后作業(yè)監(jiān)督。在本學(xué)期中，我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學(xué)生的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業(yè)，規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測，以此督促學(xué)生自覺的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進程。畢竟課堂的教學(xué)時間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限，需要學(xué)生課后花時間、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實施，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實，舞蹈動作較為熟練規(guī)范，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進，良性的循序漸進，收到了較好成效。
舞蹈教師的工作總結(jié)篇十二
經(jīng)過兩個多星期的精心準備和兩天緊張而有序的工作，桂電第三屆舞蹈大賽在5月22日圓滿地落下了帷幕。在我們出色完成任務(wù)的同時也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些不足。
在這次活動的前期籌備中，我的任務(wù)是聯(lián)系模特隊負責(zé)禮儀迎賓和評委打分期間的走秀、聯(lián)系主持人和制作剪影架，比賽期間負責(zé)跟進主持人。下面我將對自己的工作中一些做的不足的地方進行總結(jié)：
1、聯(lián)系模特隊
在與模特隊聯(lián)系時沒有事先向李鮮了解清楚模特隊的工作，并且沒有及時熟悉大賽流程以致在彩排當(dāng)天沒能準確地給模特隊進行人員分工與交代工作。
2、制作剪影架
經(jīng)過兩天的時間，在各部門的幫助下我們完成了剪影架的制作，雖然保證了質(zhì)量但是卻做了一些無用功。
（1）鏤空圖案采用手繪（應(yīng)事先把圖案打印出來直接貼在泡沫板上制作可節(jié)
省大量時間）
（2）人員分工不合理（使部分人沒有積極投入工作）
（3）缺乏領(lǐng)導(dǎo)核心（遇到問題沒能很好的起到?jīng)Q策作用）
3、擺放各院系展示牌
在比賽當(dāng)天晚上，我安排了體育部三位助理負責(zé)擺放各院系的展示牌，雖然之前已經(jīng)交代過工作但是在賽前沒有再次核對，以致擺放時將前三個出場院系的`展示牌的順序弄錯了。此外，由于工作人員比較緊張急切，其中有一個院系的牌沒有擺好放穩(wěn)，便匆匆離開。這些都是我工作的粗心造成的，今后應(yīng)盡量細致些，避免再犯。
以上這些是我個人的總結(jié)，在整個活動中，我認為在其他方面還存在一些可以改進的地方：
1、前期籌備：
（1）收集各院系舞蹈隊的ppt、cd、剪影、舞蹈串詞等材料時，每次只收一樣并分多次收集，過于繁瑣。（建議計劃好所有需要的材料，統(tǒng)一集中收集）
（2）人員安排欠合理，沒有使各部門各施其能。
（3）工作安排不夠細致。（建議具體化）
2、大賽當(dāng)晚：
（1）許多觀眾進入舞臺兩邊的外圍線內(nèi)，并在許多接線上來回走動，阻礙舞蹈演員的上場準備，且可能會造成斷電等情況。（建議加派人手維持秩序）
（2）總作人員的隨身物品擺放雜亂，無人看管。
（3）一些銜接工作沒有提早核實，待到進行之前才來準備，十分匆忙且有些混亂。（如表演后的頒獎儀式）
3、賽后工作：
（1）有些拆卸下來的物品仍有其利用價值，卻當(dāng)作廢品處理。（建議下次拆卸時注意保存好，勿直接撕毀）
（2）由于忙碌了一整天，清理舞臺時大家的積極性都不高，分工欠佳且工作效率很低。（建議賽前布置該處的工作人員也負責(zé)此處的賽后清理）
總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，我們就能在不斷的成長中清晰地認識自我，提高自我，完善自我。我們辦活動是辦給大家看的，如果我們每辦完一個活動能征集老師們和同學(xué)們的建議和意見，集思廣益，我想我們在自己做的好的和不足之處會了解得更多，收獲也更多，在往后的活動中也會表現(xiàn)的更加出色！
舞蹈教師的工作總結(jié)篇十三
我們的舞蹈課程是根據(jù)同學(xué)們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：
1、培養(yǎng)同學(xué)們喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài)，能大膽的進行表演。
2、認識身體基本部位，并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓(xùn)練。(手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作)
3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)
4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。
5、舞蹈教學(xué)進行音樂反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：、基訓(xùn)：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈組合訓(xùn)練。每學(xué)期下來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)進度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過長時間的'練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了同學(xué)們的收獲及較好的成果。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進行表演，跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓(xùn)練。其次，同學(xué)們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《爺爺奶奶和我們》、《天路》、《金翅膀的百靈鳥》相符合。主要是培養(yǎng)同學(xué)們能夠大膽的進行想象，帶上自己的情緒進行表演，進行音樂節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作。
20xx年5月份，珠海市舉行的少兒花會舞蹈比賽，我編排指導(dǎo)的舞蹈表演《迎親》獲得好評;20xx年11月我?guī)У膶W(xué)生黃沁柔參加珠海市第十八屆信仰名門杯歌手大賽獲青年組亞軍以及最佳臺風(fēng)獎，所帶伴舞獲最佳伴舞獎，并參加珠三角地區(qū)青少年歌手大賽青年組銀獎，我獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號”。另外，每年元旦晚會所有同學(xué)都參與了大型的舞蹈表演。
希望我們的同學(xué)都能夠參與到舞蹈活動中來，將我們的舞蹈跳出精彩來!也希望我們的同學(xué)健康成長!愿我們的學(xué)校舞蹈社團越來越好!同時勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品，為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻!
舞蹈教師的工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一學(xué)期里，充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲?，F(xiàn)對本學(xué)期工作作一個總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。
我們的舞蹈課程是根據(jù)同學(xué)們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：
1、培養(yǎng)同學(xué)們喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài)，能大膽的進行表演。
2、認識身體基本部位，并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓(xùn)練。
3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。
4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。
5、舞蹈教學(xué)進行音樂反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。
那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：、基訓(xùn)：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等以及舞蹈組合訓(xùn)練。每學(xué)期下來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)進度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過長時間的練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了同學(xué)們的收獲及較好的成果。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進行表演，跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓(xùn)練。
其次還有跟據(jù)比賽及演出的需要我們排練了舞蹈，《背水姑娘》《酥油飄香》《無名花》《茉莉花》《美麗的少女》、《花季》《啦啦操及現(xiàn)代舞》。
主要是培養(yǎng)學(xué)生們舞蹈表現(xiàn)力，帶上自己的情緒進行表演，進行音樂節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作。學(xué)生們的表演欲望興致很高，舞臺經(jīng)驗、比賽經(jīng)驗較豐富，今年的幾次比賽及演出活動也有點收獲。希望我們的學(xué)生在以后的舞蹈活動中，將我們的舞蹈跳得更精彩！也希望我們的孩子健康成長！愿我們的舞蹈隊越來越好！同時勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品！、讓我們的為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻！
舞蹈教師的工作總結(jié)篇一
20年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年里，充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲。現(xiàn)對本學(xué)期工作作一個總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。
長沙天驕藝術(shù)學(xué)校舞蹈班在六藝天驕總園開設(shè)了提高班、初級班，在各個分園開設(shè)了四個班。學(xué)生人數(shù)有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6歲孩子，大部分孩子都是學(xué)過舞蹈的，有的孩子還是學(xué)了兩年以上舞蹈的，有一定的舞蹈基礎(chǔ)。有大部分孩子都參加過大型舞蹈的演出和比賽，有一定的舞臺經(jīng)驗。有少部分孩子沒學(xué)過舞蹈，沒有舞蹈基礎(chǔ)，有個別孩子的舞蹈感受較差我們采取個別教育的形式。在初級班都是3-4歲的孩子，大部分孩子都是沒學(xué)過舞蹈的，沒有舞蹈基礎(chǔ)，有的孩子還是學(xué)了半年舞蹈得的，有一點舞蹈基礎(chǔ)。少部分孩子參加過大型舞蹈的演出，有一些舞臺經(jīng)驗。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈，對舞蹈很熱愛，都是自己踴躍報名參加的。個別孩子是在家長的引導(dǎo)下來學(xué)習(xí)舞蹈。
我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài)，能大膽的進行表演。2、認識身體基本部位，并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓(xùn)練。(手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作)3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。
(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。5、舞蹈教學(xué)進行音樂反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：1、《中國舞蹈考級一級教材》、《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教材》《中國舞蹈考試二級教材》、《中國舞蹈考試三級教材》、《湖南省舞蹈考試一級教材》、《中國舞協(xié)美育教材》等。2、自編品舞蹈：《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》、《小小兵》、《咚巴拉》、《小螺號》、《扭秧歌》等等。3、基訓(xùn)：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等。
一學(xué)期下來，孩子們的學(xué)習(xí)進度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過長時間的練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國舞蹈考級一級教材》的目標(biāo)相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓(xùn)練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進行表演，跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓(xùn)練。其次，孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛冼澡》、《藍精靈》、《春天在哪里》目標(biāo)相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進行想象，帶上自己的情緒進行表演，進行音樂節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高，舞臺經(jīng)驗、比賽經(jīng)驗較豐富，今年的幾次大賽也有點收獲。
6月份，所有孩子都參與了大型的舞蹈表演，我認真負責(zé)完成好“六一兒童節(jié)”活動，執(zhí)行導(dǎo)演好整場活動圓滿完成。
7月份，舉行的七彩陽光全國電視大賽《藍精靈》、《吉祥三寶》獲得二、三名進入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎，我獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎”!
10月，終于迎來了六藝天驕建園十周年的大喜日子，幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動，在省、市、縣、園領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞評價下觀賞了整場演出活動。我們圓滿的成功的完成了這次重大的有著深刻歷史意義的活動!
為了保存幼兒園十周年活動的文化藝術(shù)，這次的活動尤其有著重大意義，我們把這些節(jié)目活動完整的鞏固與復(fù)制。進行重新挑選演員排練，培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子，給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉。現(xiàn)在在適當(dāng)?shù)臅r間里，我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目，有獨舞、獨唱、小組唱、雙人舞、大合唱、集體舞等等。
為了讓家長們更加的了解孩子在校的舞蹈學(xué)習(xí)情況，提高舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教學(xué)方法，把長沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好，希望家長、教師們互相學(xué)習(xí)、探討更好的教學(xué)方法。特開展了累計八次舞蹈興趣班匯報表演家長開放日活動。這幾次的活動我和配教老師帶領(lǐng)孩子們進行了舞蹈表演，由于活動一直由情感這條線貫穿，而且富有游戲化，所以孩子們都很感興趣，每個孩子都很喜歡隨著音樂舞蹈。那舞蹈活動匯報目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣;2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目，充分展示自己的才藝;3、通過匯報活動將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn);4、增進大人與小孩之間的共同合作表演交流。
在活動中，我能盡量照顧到每位幼兒，尤其和孩子交朋友時，孩子個子矮，夠不到我，還得使勁抬頭看我，針對這一現(xiàn)象我及時的半蹲下來，讓孩子能夠近距離的接觸我。在大家一起跳舞的過程中，有個孩子年齡很小，看見了媽媽就開始要媽媽了，不愿意跳舞了，我及時給予鼓勵了，大家都給與掌聲了。我發(fā)現(xiàn)個別的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很高興，于是我在提醒幼兒注意聽音樂，跟節(jié)拍的同時，引導(dǎo)幼兒要微笑、開心，能夠面對面。孩子們經(jīng)過我的提示都能表情燦爛的找朋友了，當(dāng)找到朋友時還會興奮的告訴我。通過此事使我想到，教師在進行集體教育活動時，在面向全體的同時，一定不可忽略關(guān)注個別孩子的發(fā)展，要想辦法樹立他們的自信，引導(dǎo)他們喜歡學(xué)。
舞蹈匯報活動最具有互動性那就是家長與孩子之間合作表演：游戲《碰一碰》，每個家長都能積極配合，而且將此游戲完成的很好。孩子和家長之間增進了更深的合作。我的心里尤為感動，孩子們心里樂滋滋的。因為孩子可以當(dāng)老師了，教自己的家長跳舞，他心里是特別的開心!我還買了點孩子們最喜歡的小禮物送給了他們，孩子是最需要鼓勵和支持的，尤其當(dāng)孩子取得了贊揚的時候，更需要的給與一定的獎勵的，像孩子們辛苦努力了一學(xué)期，今天精彩的表現(xiàn)自己，還不是希望大家給與他們肯定?是的，當(dāng)孩子在接受那份獎品的時候，他是多么的高興和自豪，是多么的能夠自信和珍惜自己的勞動成果!家長們更是心里暖和和的。
舞蹈匯報活動讓家長給與了我們的肯定與支持，也讓領(lǐng)導(dǎo)給與了我們鼓勵與贊揚。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動中有好的方面，但也有很多的不足。自己的舞蹈知識和音樂知識還待加強，活動過程如何設(shè)計更合理，更適合個別幼兒的心里的幼兒的年齡特點。在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)在目標(biāo)制定上，還有些寬泛，不夠細致，應(yīng)該針對這節(jié)活動制定的更詳細、更符合這節(jié)活動所要達到的目標(biāo)，不能含糊其辭。在教學(xué)內(nèi)容上還要更具體更適合個別孩子的發(fā)展需求。在教育形式上那更要鉆研、多多實踐和摸索了。
希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動中來，將我們的舞蹈跳出精彩來!也希望我們的孩子健康成長!愿我們的藝術(shù)學(xué)校舞蹈班越來越好!同時勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的將來，我們也能成為自己的一個藝術(shù)團。不斷地，時刻都有著上大舞臺演出活動的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的幼兒在這里快樂的唱、快樂的跳!為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻!
舞蹈教師的工作總結(jié)篇二
一個學(xué)期即將過去，回顧過往的歲月，忙碌、辛勞而又充實，同時伴隨的是幸福！
本學(xué)期主要是從兩個有目的性的重點出發(fā)，一個是做學(xué)生喜歡的老師為目的去上課；另一個是為十年校慶排練節(jié)目，可以說是以鍛煉人和收獲良多來結(jié)束這一個學(xué)期。
在課程實施中，我對教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排。
1、隊列隊形訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生上課后從進入教室開始整齊有序的意識；
5、音樂反應(yīng)舞蹈即興訓(xùn)練。通過游戲的方式訓(xùn)練學(xué)生對音樂節(jié)奏的把握和對舞蹈動作構(gòu)思的創(chuàng)新能力。
在十年校慶節(jié)目排練中，從一開始籌備，心中的那根弦就繃得緊緊的，腦袋整天處于高速運轉(zhuǎn)狀態(tài)，想著這個節(jié)目應(yīng)該怎么安排，想著那個節(jié)目動作怎么編排，然后再去排練，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒，幾乎沒有休息和喘息的時間。在這期間最害怕的`不是辛苦而是生病，因為生病自己難受又不想耽誤排練，這種力不從心的感覺既著急又難受，但是看著在十年校慶舞臺上表演的孩子和老師，她們伴隨著音樂起舞，像一群在空中飛旋的天鵝，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一個舞步與音樂溶為一體，讓我覺得她們才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散，那一刻只剩下幸福的感覺！
無論是舞蹈課還是節(jié)目排練，只要你用心，只要你努力，不一定有回報，但是你能成長，能鍛煉自己這就是最好的回報。熱愛學(xué)生，熱愛身邊的每一個人，熱愛舞蹈，熱愛生活，這個學(xué)期就這樣忙碌而又幸福的過著每一天！
舞蹈教師的工作總結(jié)篇三
在大學(xué)里我學(xué)習(xí)的是師范類專業(yè)，我想畢業(yè)后做一名舞蹈老師，很快的，大學(xué)已經(jīng)過去了兩年了，我也可以當(dāng)一名實習(xí)老師了。在我找了很多學(xué)校后，終于有一家學(xué)校開設(shè)了舞蹈課程，我也可以給他們?nèi)ド险n，也是對我舞蹈能力的再學(xué)習(xí)。
一、舞蹈教學(xué)方面
做老師容易，做好老師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。有人說教師干的是良心活兒，我看有道理，做教師不需太大的辦事能力，卻是極其精細的話，就像藝術(shù)家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美，的確得花一番工夫。
通過實習(xí)期間的舞蹈授課，我發(fā)現(xiàn)在教授新舞蹈時，不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習(xí)，最后才是情緒表達。
在動作練習(xí)中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作(上肢或下肢動作)。如教授第三套健身秧歌第一段時，我先讓學(xué)生熟悉音樂，準確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的動作，后教上肢扇子和手絹的動作，再結(jié)合起來學(xué)習(xí)，并在這兩個基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中，還要注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運動量和動作幅度符合不同年齡學(xué)生的生理特點，對其進行適度訓(xùn)練。
二、節(jié)日活動
為營造濃郁的節(jié)日文化氛圍，跟隨文化館工作人員精心組織了文化活動，并有幸成為文化館輔導(dǎo)小組的一員。春節(jié)系列文化活動是每年群眾文化工作的重中之重，為保證活動順利完成，我們成立了系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組。同時，加強輔導(dǎo)部人員力量。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)系列活動的.策劃和組織實施，并把各項工作落實到各部室，責(zé)任到人。
三、豐富了民間藝術(shù)知識理論
實習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的幫助下，除了認真完成局里領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)，額外的學(xué)習(xí)流傳已久的社火活動、二人臺等民間藝術(shù)。初步了解了民間舉行社火活動的時間、地點、內(nèi)容以及形式，簡單掌握了二人臺的節(jié)奏動律、舞蹈動作特點和風(fēng)格特性，彌補了自己在民間藝術(shù)知識方面的不足。
兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。“千里之行，始于足下”，這兩個多月短暫而又充實的實習(xí)，使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。
同時，它對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種嘆息，誰能說得清呢?回顧兩個多月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
也許在多年以后我成長為一名舞蹈教師以后，我回首看今天的實習(xí)，覺的自己一定很好笑，專業(yè)知識都不是很懂還去教人家。可是我現(xiàn)在想，這一次實習(xí)時我人生中一次寶貴的財富，我正是通過實習(xí)才知道了自己的不足之處，我可以更好的改正自己的缺點，實現(xiàn)我專業(yè)能力的再提升。
我會在以后的歲月中再次做這個崗位的的，可以做自己喜歡的，何樂而不為呢。我會更好的改正我自己的，實現(xiàn)自己的夢想!
舞蹈教師的工作總結(jié)篇四
時光荏苒，來東山已經(jīng)一年半的時間了。確實，我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回憶上一年的苦辣酸甜來鼓勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責(zé)集體備課記錄的工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的時機提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去準確地衡量！”所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教舞育人的。以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
本學(xué)期我積極參加了1+x賽課活動，在準備公開課的`過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《小魚簍》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。
我不斷的學(xué)習(xí)新知識，提煉更適合孩子的形體組合，在課余看《北京舞蹈學(xué)院考級教材》，各類訓(xùn)練組合的，不斷地學(xué)習(xí)提煉出更適合東山學(xué)校的組合與教材。結(jié)合音樂課本上的音樂讓孩子能更容易的掌握好組合到達訓(xùn)練效果！學(xué)校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有時機接觸更多的學(xué)生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。
讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。幼小銜接我負責(zé)的校舞蹈隊和舞蹈課超低段和中段的訓(xùn)練，今年編排的舞蹈《茉莉花》和《小星星》受到了學(xué)生的喜歡。讓孩子在快樂中得到了鍛煉。提高了孩子的舞蹈興趣和舞蹈感覺。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。本學(xué)年是幸福的一年，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的下一學(xué)年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
伴隨著20xx年的鐘聲，一個學(xué)期即將過去，回憶過往的歲月，忙碌、辛勞而又充實，同時伴隨的是幸福！
舞蹈教師的工作總結(jié)篇五
首先是舞蹈的基本訓(xùn)練。少兒舞蹈基本訓(xùn)練一般分為地面訓(xùn)練、把桿訓(xùn)練、中間位置訓(xùn)練。地面訓(xùn)練的內(nèi)容包括頭、頸、肩、肘活動，勾繃腳、臥姿踢腿、跪下腰練習(xí)，通過這些訓(xùn)練，能使同學(xué)身體得到較自然、全面的活動，增加動作關(guān)節(jié)的迅速而靈敏性。把桿訓(xùn)練的內(nèi)容包括繃腳擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，這部分活動量大，老師要利用各種教學(xué)手段，提高同學(xué)訓(xùn)練效率。例如，在進行踢腿訓(xùn)練時，有的同學(xué)怕踢腿疼，不舍得用勁，我就給同學(xué)講清楚踢腿練習(xí)的目的性，使同學(xué)逐步熟識到只有腿的軟開度增加了，胯、膝、踝三部位的軟開度也隨之提高了，提高同學(xué)練習(xí)的自覺性。通過把桿上的訓(xùn)練，能規(guī)范同學(xué)動作，提高動作的軟開度。中間位置訓(xùn)練，主要是學(xué)習(xí)手位、腳位、手臂姿態(tài)、基本舞步、小跳等，通過學(xué)習(xí)能使同學(xué)了解身體各部位舞蹈動作的要點，使動作輕松、快速而靈敏、穩(wěn)重、有恒久力。例如我在教同學(xué)走步時，首先讓同學(xué)聽音樂走步，要合拍，能行進或原地走，然后隨著同學(xué)音樂感受力氣、動作水平的提高和方位知覺的進展，依據(jù)不同的音樂，表現(xiàn)不同的人物、不憐憫緒、不同節(jié)奏、不同特點走，如老爺爺走、小伴侶走、輕快地走、雄壯的走等。為提高同學(xué)動作訓(xùn)練的興趣，還可加入同學(xué)寵愛的動物世界中"小伙伴'的走。如鴨走、熊走、企鵝走，使同學(xué)在快樂的效仿動作過程中，達到走步訓(xùn)練的目的?？傊?，基本訓(xùn)練教學(xué)大致可以概括為以下四句話，即：動作要領(lǐng)先講清，精講多練不放松，勉勵同學(xué)勤練功，循序漸進量力行。
其次是活動課中的舞蹈教學(xué)。學(xué)校階段現(xiàn)行的舞蹈教學(xué)內(nèi)容，主要分為律動、集體舞、表演舞。律動是指在音樂的伴奏下，依據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化做不同的律動性動作。律動可以單一動作重復(fù)練習(xí)。也可將幾個關(guān)聯(lián)動作組合練習(xí)。如，形象效仿動作：鳥飛、兔跳等。集體舞一般是在短小歌曲或樂曲的伴奏下，有組織、有規(guī)定的隊形、位置上做舞蹈動作，一般可以反復(fù)進行，舞蹈時要求同學(xué)要有相互的感情相互溝通，動作和諧全都。集體舞主要是用來培育同學(xué)在音樂的伴奏下變換隊形，在音樂中整齊、協(xié)調(diào)的動作、樹立相互合作的集體主義觀念。表演舞一般是指體裁廣泛、主題突出、有特定的內(nèi)容、情節(jié)、角色，有畫面和隊形的變化，舞蹈性比較強，是部分同學(xué)參預(yù)用于演出的舞蹈。不管是什么類型的舞蹈，老師在排練舞蹈時，要給同學(xué)講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時應(yīng)留意什么。在教學(xué)過程要要留意引導(dǎo)同學(xué)觀看老師的示范，并進行效仿，反復(fù)練習(xí)，達到老師的要求。例如，在排練舞蹈《花兒向陽開》時，主要動作是同學(xué)雙手作動態(tài)開花狀，腳下做娃娃步和小碎步，初學(xué)時，同學(xué)動作做得較僵硬，我反復(fù)示范，并用啟發(fā)式的語調(diào)告知她們："你們就是一朵含苞欲放的小花，在陽光雨露的滋潤下，欣喜的開放。'同學(xué)理解了動作的含義，頭、眼、手、身材、表情的協(xié)作有了，動作也就做活了。總之，在排練舞蹈時，具體動作應(yīng)由易到難，由分解到組合，精講多練，由基本動作到串聯(lián)，練習(xí)速度由稍慢過渡到原速。
在教學(xué)中，我們也嘗試創(chuàng)建了"欣賞模擬學(xué)創(chuàng)'式學(xué)校舞蹈課教學(xué)模式
1、學(xué)校舞蹈課教學(xué)模式的構(gòu)成。
我們所構(gòu)建的"欣賞模擬學(xué)創(chuàng)'式學(xué)校舞蹈課教學(xué)模式，是為老師在舞蹈課教學(xué)中供應(yīng)的一個活動框架，它是依據(jù)教學(xué)過程進展規(guī)律而形成的一個正向的線性結(jié)構(gòu)。該模式把同學(xué)在教學(xué)活動中學(xué)問及力氣進展的過程分為三個階段：欣賞模擬學(xué)創(chuàng)。三個階段又包含了同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中認知及情感進展的不同的`六個環(huán)節(jié)：欣賞包含"初步理解'和"情感陶冶'；模擬包含"基本把握'和"情感謝發(fā)'；學(xué)創(chuàng)包含"鞏固運用'和"情感進展'。
（1）欣賞。這是舞蹈教學(xué)模式中的第一個階段，它的目的是讓同學(xué)對舞蹈有一個初步的了解，為后面階段供應(yīng)背景和基礎(chǔ)，培育同學(xué)良好的欣賞習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)對舞蹈的興趣。
（2）"初步理解'是同學(xué)了解舞蹈學(xué)問的初始階段，其要點是認知激活、定向預(yù)備，即要使同學(xué)在此階段，從進入教學(xué)活動開頭之時便處于認知活躍狀態(tài)，主動主動地去攝取學(xué)問，激發(fā)對舞蹈的興趣，從而達到對學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解。
（3）"情感陶冶'是通過欣賞漂亮的舞蹈動作，促進同學(xué)對美的熟識和追求。其中美包括形象美、動作美、旋律美、服裝美等。同學(xué)通過對這些美的欣賞，對美產(chǎn)生直觀的、初步的印象，同時培育他們對音樂的感受力氣，使他們在情感上產(chǎn)生共鳴，全身心地沉醉到情感相互溝通和心情體驗之中，從而受到春風(fēng)化雨般的感染和陶冶。
（4）模擬。模擬階段是同學(xué)具體學(xué)習(xí)及把握學(xué)問的階段，該階段主要是通過老師的教授及同學(xué)的效仿，使同學(xué)把握舞蹈的基本學(xué)問和技能。通過模擬階段，使同學(xué)了解舞蹈的思想性、藝術(shù)性，讓同學(xué)的舞蹈想像力受到充分啟發(fā)，使其受到舞蹈藝術(shù)形象的感染；通過模擬舞蹈基本動作使同學(xué)在生理和形體上得到進展。
（5）學(xué)創(chuàng)。學(xué)創(chuàng)階段是充分進展同學(xué)共性，啟發(fā)他們想像力和締造力的重要階段。它是在舞蹈動作的把握、有豐富的音樂感受和確定的舞蹈學(xué)問積累的基礎(chǔ)上，初步按歌曲或樂曲內(nèi)容自編簡潔的舞蹈動作并表演。
依據(jù)這幾年的教學(xué)實踐，我認為要上好舞蹈活動課，老師要做好以下幾點：第一，老師精選教材，難易適度，富有兒童情趣；其次，老師示范精確，富有感染力；第三，老師加強具體指導(dǎo)，準時訂正錯誤；第四，練習(xí)時間適度，動靜交替，形式多種多樣；第五，老師給同學(xué)締造表演的機會，增加舞臺實踐閱歷，提高同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去。
舞蹈教師的工作總結(jié)篇六
舞蹈教師個人工作總結(jié)時光荏苒，來xx已經(jīng)一年半的時間了。的確，我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)：
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教舞育人的座右銘。以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了xx賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《xxx》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。
我不斷的學(xué)習(xí)新知識，提煉更適合孩子的形體組合，在課余看《xx教材》，各類訓(xùn)練組合的，不斷地學(xué)習(xí)提煉出更適合xx學(xué)校的組合與教材。結(jié)合音樂課本上的音樂讓孩子能更容易的掌握好組合達到訓(xùn)練效果！學(xué)校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學(xué)生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。幼小銜接我負責(zé)的校舞蹈隊和舞蹈課超低段和中段的訓(xùn)練，今年編排的舞蹈《xx》和《xxx》受到了學(xué)生的喜歡。讓孩子在快樂中得到了鍛煉。提高了孩子的舞蹈興趣和舞蹈感覺。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。本學(xué)年是幸福的一年，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的下一學(xué)年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
舞蹈教師的工作總結(jié)篇七
一、同學(xué)的舞蹈意識得到了較大提高，基本功進步很快通過軟開度的訓(xùn)練，學(xué)員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習(xí)中，同學(xué)對音樂的節(jié)拍感，動作的張度，手臂四肢脊椎都有了確定的舞蹈意識，能較明顯的表現(xiàn)出老師所想要的舞蹈風(fēng)格。
二、同學(xué)能獨立完成組合，而且完成效果較好本學(xué)期按舞蹈方案實施教學(xué)，除了一些軟開端的訓(xùn)練，同時也給同學(xué)們做了一些體能訓(xùn)練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的力氣訓(xùn)練。為下個學(xué)期學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個基礎(chǔ)。同時也學(xué)習(xí)了較多組合，學(xué)員能獨立完成其中兩至四個舞蹈組合，并依據(jù)要求盡量動作到位。每學(xué)完一個組合，都會組織觀摩學(xué)習(xí)活動，請同學(xué)相互學(xué)習(xí)和呈現(xiàn)，師生共評。這樣既提高了同學(xué)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和欣賞力氣，也使同學(xué)具備獨立完成舞蹈的機會，加強了舞蹈學(xué)習(xí)的成效。
三、同學(xué)敢于大膽呈現(xiàn)自我，舞臺表現(xiàn)力較好
實踐活動的目的就是通過表演性活動相互溝通學(xué)習(xí)成果，促進同學(xué)自信念和舞蹈力氣的進展。在集體舞的表演中也培育了同學(xué)相互合作的`力氣，學(xué)會與他人一起協(xié)調(diào)協(xié)作。在工作中我也發(fā)覺了以下一些問題和不足：
一、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠，應(yīng)當(dāng)多組織一些活動，活躍校內(nèi)氣氛。
二、呈現(xiàn)活動中同學(xué)的選擇
三、希望能有時間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家，提高大家參預(yù)的興趣。
作為舞蹈老師，雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對同學(xué)訓(xùn)練的熱心。培育同學(xué)在兒時對舞蹈產(chǎn)生興趣，調(diào)整她們的形體，熬煉她們的身體協(xié)調(diào)力氣。在以后的教學(xué)中我會一如既往認真教學(xué)，多培育一些特長的同學(xué)，不放棄有興趣的同學(xué)。能夠多排練一些有水準的節(jié)目出來，讓同學(xué)輕快的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線!
舞蹈教師的工作總結(jié)篇八
時間過得真快，隨著新年的到來，緊張而又忙碌的一個學(xué)期即將接近尾聲，回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現(xiàn)將中班舞蹈興趣小組工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我擔(dān)任了中班舞蹈興趣小組的工作，面對17個活潑可愛的孩子，第一次當(dāng)舞蹈老師的我，深深地感到肩頭擔(dān)子的沉重。雖然有一定得舞蹈基礎(chǔ)，但是讓我真正開始指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈時，心里還是沒底。但通過多看、多問、多聽，了解了一些中班孩子能夠掌握的基本動作。如：劈叉、壓跨、小碎步、波浪、地面練習(xí)及把杠練習(xí)。在教學(xué)中我還適當(dāng)加入了一些舞蹈考級的律動，如：《小雨點》、《月兒》、《蝴蝶》及成果匯報《快樂寶貝》。讓孩子可以通過律動的練習(xí)進一步掌握舞蹈的基本動作。
在經(jīng)過整個學(xué)期舞蹈規(guī)范性、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，孩子們的進步不容忽視。如：崔心怡小朋友劈橫叉、劈豎叉越來越到位;裴許婷小朋友上課很認真，動作做的很到位，節(jié)奏性也很強;王徐悅小朋友扭跨很到位，動感也很強。但是因為每周只上一個小時舞蹈課，個別孩子很難掌握所有動作，這就要求孩子們回家后要多多練習(xí)。但是經(jīng)過一兩次的課程下來，正真回家練習(xí)的孩子很少。所以在上課之前我總是花10—15分鐘的時間復(fù)習(xí)之前所教授的內(nèi)容。在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)新授基本功。在基本功的基礎(chǔ)上進行律動的學(xué)習(xí)，但是對于中班孩子來說，它的動律、流動路線、節(jié)奏情感是多變的，要求教師在講授動作的時候把動作的路線講清楚，否則孩子就不會做，做的也不優(yōu)美。
為了讓孩子們能學(xué)到更多的動作我把時間排的滿滿的，時常家長都等好多時，孩子們才依依不舍的離去，因為我想讓孩子們有更充裕的時間進行舞蹈練習(xí)，孩子在家不會好好練，就讓課堂上的練習(xí)滿些吧!但是孩子們很認真的學(xué)著，一刻也不放松。從中也能發(fā)現(xiàn)舞蹈有對孩子注意力培養(yǎng)的功能，學(xué)生們在課堂上不僅學(xué)會了舞蹈，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng)。我班的孩子在學(xué)習(xí)動作時對音樂形象與音樂節(jié)拍、舞蹈動作與舞蹈律動還不錯。在舞蹈排練中個別動作沒做好，我就要求把整個舞蹈從頭到尾練一遍，某個孩子某個動作沒做好，也要求全體孩子都跟著一起做，這不僅能加深孩子對動作的印象，也能培養(yǎng)孩子的良好的舞蹈習(xí)慣。我還會請一些做的好的孩子當(dāng)小老師，領(lǐng)著大家做練習(xí)。有些孩子在得到這種機會時，會顯得緊張，但我鼓勵她繼續(xù)領(lǐng)著大家做，她可以在教別的孩子的同時學(xué)到不少東西，并得到能力上的鍛煉。
孩子是教學(xué)的主體，在舞蹈教學(xué)中充分發(fā)揮主體作用，讓孩子自己做，盡情的表現(xiàn)自我。這樣才使學(xué)生在一種愉悅、寬松、自主的氛圍下學(xué)習(xí)優(yōu)美的舞蹈。幼兒園的舞蹈教育，對孩子的身心教育、體質(zhì)與技能以及智能的提高和發(fā)展都起著重要作用，我本著這種思想，開展了孩子園的舞蹈教學(xué)，在實踐中我認識到兒童舞蹈訓(xùn)練與成人不同，它有兒童的特點，我們根據(jù)兒童教育特點結(jié)合兒童心理因素，綜合實施兒童舞蹈訓(xùn)練，從訓(xùn)練中得到某些教學(xué)規(guī)律，真誠地希望讓舞蹈屬于每一個孩子!
舞蹈教師的工作總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼間一年又過去了，我仍然擔(dān)任著學(xué)校幼兒教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)。雖然工作任務(wù)比較繁重，但是我積極主動、虛心請教他人，認真完成了本職工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
我認真貫徹黨的基本路線方針政策，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七大和省、市、區(qū)教育工作會議精神，以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”來督導(dǎo)自己的言行，認真參加政治學(xué)習(xí)，做好讀書筆記。愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責(zé)。在更新觀念的基礎(chǔ)上，時刻反思教育教學(xué)行為。
2、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。
我本著把工作做的更好這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：我校學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)不是很好，為了上好本門課程，我做好教學(xué)工作計劃，備好每一節(jié)課。關(guān)注全體學(xué)生，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
3、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻。
我在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預(yù)期的效果。經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)校及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻。
總結(jié)本學(xué)期的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的`工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
舞蹈教師的工作總結(jié)篇十
幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進幼兒動作與身體機能的發(fā)展，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們們在大班舞蹈班活動過程中不過多強調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識到活動帶給他們的快樂，學(xué)會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識?，F(xiàn)就本學(xué)期大班舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：
(整理)
了解身體的`方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位
(一)基本腳型。
(二)基本腳位。
(三)基本手型。
(四)基本手位。
(五)附芭蕾舞基本手型、手位和腳位。
我們觀察到，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得手舞足蹈并模仿動作，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以，我們特別注意充分調(diào)動幼兒這一積極因素，引導(dǎo)幼兒熱愛音樂，熱愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不見了!”這句歌詞，我們逼真表現(xiàn)出對泡泡不見了所產(chǎn)生的好奇、疑惑和驚訝的復(fù)雜心情，而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動下進行模仿，也表露出栩栩如生的動作與表情。在教學(xué)新舞蹈時，我們將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事，并以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動作的興趣，從而使幼兒不是被動地學(xué)習(xí)舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。
教授新舞蹈時，我們能注意不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡至繁的教學(xué)原則，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習(xí)，最后才是情緒表達。在動作練習(xí)中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作(上肢或下肢動作)。如教授舞蹈《娃娃愛唱歌》時，我們先讓幼兒熟悉音樂，準確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的勾繃動作，后教上肢手的提壓腕動作，再結(jié)合起來學(xué)習(xí)，并在這兩個基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復(fù)練習(xí)，以免損傷幼兒稚嫩的身體。
舞蹈教師的工作總結(jié)篇十一
彈指一揮四個月已毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆?！扒Ю镏校加谧阆隆?，充實而又忙碌的工作中，使我真正體會到作為一名工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，。原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，回顧這幾個月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
舞蹈是一門形體藝術(shù)，是以人體為手段,以人體的動作、姿態(tài)為語匯,來表達一定的思想感情的動態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊含著孩子們對于“美”的感受與親和力.少兒舞蹈對少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等，具有課堂教育所無法代替的積極作用.我結(jié)合自己的教學(xué)實踐，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分。首先，從低年級的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開始就加進一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動，降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為實用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂，使學(xué)生對今后學(xué)習(xí)、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來強生的整體適應(yīng)能力和表演能力。第三，為了強化學(xué)生的能力，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學(xué)，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓學(xué)生自己把反方向動作或組合做出來，使學(xué)生較快的'掌握舞蹈規(guī)律。既提高學(xué)生的舞蹈實際接受能力，又增強了課堂的教學(xué)互動性。使教學(xué)效果有了明顯的提高。
二、民族民間舞部分。有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合，使學(xué)生能在較短的時間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學(xué)生對舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時，除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外，在對學(xué)生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進了對學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族;細膩柔美的傣族;熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí)、掌握，來改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個良好的氣質(zhì)。
三、課后作業(yè)監(jiān)督。在本學(xué)期中，我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學(xué)生的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業(yè)，規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測，以此督促學(xué)生自覺的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進程。畢竟課堂的教學(xué)時間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限，需要學(xué)生課后花時間、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實施，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實，舞蹈動作較為熟練規(guī)范，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進，良性的循序漸進，收到了較好成效。
舞蹈教師的工作總結(jié)篇十二
經(jīng)過兩個多星期的精心準備和兩天緊張而有序的工作，桂電第三屆舞蹈大賽在5月22日圓滿地落下了帷幕。在我們出色完成任務(wù)的同時也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些不足。
在這次活動的前期籌備中，我的任務(wù)是聯(lián)系模特隊負責(zé)禮儀迎賓和評委打分期間的走秀、聯(lián)系主持人和制作剪影架，比賽期間負責(zé)跟進主持人。下面我將對自己的工作中一些做的不足的地方進行總結(jié)：
1、聯(lián)系模特隊
在與模特隊聯(lián)系時沒有事先向李鮮了解清楚模特隊的工作，并且沒有及時熟悉大賽流程以致在彩排當(dāng)天沒能準確地給模特隊進行人員分工與交代工作。
2、制作剪影架
經(jīng)過兩天的時間，在各部門的幫助下我們完成了剪影架的制作，雖然保證了質(zhì)量但是卻做了一些無用功。
（1）鏤空圖案采用手繪（應(yīng)事先把圖案打印出來直接貼在泡沫板上制作可節(jié)
省大量時間）
（2）人員分工不合理（使部分人沒有積極投入工作）
（3）缺乏領(lǐng)導(dǎo)核心（遇到問題沒能很好的起到?jīng)Q策作用）
3、擺放各院系展示牌
在比賽當(dāng)天晚上，我安排了體育部三位助理負責(zé)擺放各院系的展示牌，雖然之前已經(jīng)交代過工作但是在賽前沒有再次核對，以致擺放時將前三個出場院系的`展示牌的順序弄錯了。此外，由于工作人員比較緊張急切，其中有一個院系的牌沒有擺好放穩(wěn)，便匆匆離開。這些都是我工作的粗心造成的，今后應(yīng)盡量細致些，避免再犯。
以上這些是我個人的總結(jié)，在整個活動中，我認為在其他方面還存在一些可以改進的地方：
1、前期籌備：
（1）收集各院系舞蹈隊的ppt、cd、剪影、舞蹈串詞等材料時，每次只收一樣并分多次收集，過于繁瑣。（建議計劃好所有需要的材料，統(tǒng)一集中收集）
（2）人員安排欠合理，沒有使各部門各施其能。
（3）工作安排不夠細致。（建議具體化）
2、大賽當(dāng)晚：
（1）許多觀眾進入舞臺兩邊的外圍線內(nèi)，并在許多接線上來回走動，阻礙舞蹈演員的上場準備，且可能會造成斷電等情況。（建議加派人手維持秩序）
（2）總作人員的隨身物品擺放雜亂，無人看管。
（3）一些銜接工作沒有提早核實，待到進行之前才來準備，十分匆忙且有些混亂。（如表演后的頒獎儀式）
3、賽后工作：
（1）有些拆卸下來的物品仍有其利用價值，卻當(dāng)作廢品處理。（建議下次拆卸時注意保存好，勿直接撕毀）
（2）由于忙碌了一整天，清理舞臺時大家的積極性都不高，分工欠佳且工作效率很低。（建議賽前布置該處的工作人員也負責(zé)此處的賽后清理）
總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，我們就能在不斷的成長中清晰地認識自我，提高自我，完善自我。我們辦活動是辦給大家看的，如果我們每辦完一個活動能征集老師們和同學(xué)們的建議和意見，集思廣益，我想我們在自己做的好的和不足之處會了解得更多，收獲也更多，在往后的活動中也會表現(xiàn)的更加出色！
舞蹈教師的工作總結(jié)篇十三
我們的舞蹈課程是根據(jù)同學(xué)們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：
1、培養(yǎng)同學(xué)們喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài)，能大膽的進行表演。
2、認識身體基本部位，并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓(xùn)練。(手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作)
3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。(橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳)
4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。
5、舞蹈教學(xué)進行音樂反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：、基訓(xùn)：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈組合訓(xùn)練。每學(xué)期下來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)進度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過長時間的'練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了同學(xué)們的收獲及較好的成果。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進行表演，跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓(xùn)練。其次，同學(xué)們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《爺爺奶奶和我們》、《天路》、《金翅膀的百靈鳥》相符合。主要是培養(yǎng)同學(xué)們能夠大膽的進行想象，帶上自己的情緒進行表演，進行音樂節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作。
20xx年5月份，珠海市舉行的少兒花會舞蹈比賽，我編排指導(dǎo)的舞蹈表演《迎親》獲得好評;20xx年11月我?guī)У膶W(xué)生黃沁柔參加珠海市第十八屆信仰名門杯歌手大賽獲青年組亞軍以及最佳臺風(fēng)獎，所帶伴舞獲最佳伴舞獎，并參加珠三角地區(qū)青少年歌手大賽青年組銀獎，我獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號”。另外，每年元旦晚會所有同學(xué)都參與了大型的舞蹈表演。
希望我們的同學(xué)都能夠參與到舞蹈活動中來，將我們的舞蹈跳出精彩來!也希望我們的同學(xué)健康成長!愿我們的學(xué)校舞蹈社團越來越好!同時勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品，為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻!
舞蹈教師的工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一學(xué)期里，充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲?，F(xiàn)對本學(xué)期工作作一個總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。
我們的舞蹈課程是根據(jù)同學(xué)們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：
1、培養(yǎng)同學(xué)們喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài)，能大膽的進行表演。
2、認識身體基本部位，并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓(xùn)練。
3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。
4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。
5、舞蹈教學(xué)進行音樂反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。
那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：、基訓(xùn)：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰、起胸腰等以及舞蹈組合訓(xùn)練。每學(xué)期下來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)進度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過長時間的練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了同學(xué)們的收獲及較好的成果。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進行表演，跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓(xùn)練。
其次還有跟據(jù)比賽及演出的需要我們排練了舞蹈，《背水姑娘》《酥油飄香》《無名花》《茉莉花》《美麗的少女》、《花季》《啦啦操及現(xiàn)代舞》。
主要是培養(yǎng)學(xué)生們舞蹈表現(xiàn)力，帶上自己的情緒進行表演，進行音樂節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作。學(xué)生們的表演欲望興致很高，舞臺經(jīng)驗、比賽經(jīng)驗較豐富，今年的幾次比賽及演出活動也有點收獲。希望我們的學(xué)生在以后的舞蹈活動中，將我們的舞蹈跳得更精彩！也希望我們的孩子健康成長！愿我們的舞蹈隊越來越好！同時勉勵自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品！、讓我們的為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻！