幼兒園校園欺凌防治工作實施方案(通用19篇)

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    方案的實施需要有明確的步驟和時間安排。在制定方案時,我們需要充分利用現(xiàn)有的知識和經(jīng)驗,避免重復(fù)勞動和錯誤。方案的創(chuàng)新和優(yōu)化是不斷進步和發(fā)展的動力。
    幼兒園校園欺凌防治工作實施方案篇一
    為有效預(yù)防校園欺凌事件,維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運行,根據(jù)《上海市教育委員會、上海市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知的通知》精神及區(qū)教育局、區(qū)政府教育督導(dǎo)室對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求,結(jié)合我校實際,制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想牢固樹立“安全發(fā)展”理念,通過加強法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件,為促進學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
    二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)和組。
    組長:xxx(校長兼書記)。
    副組長:xx(德育分管副校長)。
    組員:xx(學(xué)校應(yīng)急辦主任)、xx(政教處副主任)、沈悅(大隊輔導(dǎo)員)、xxx(政教主任助理)、xxx(心理輔導(dǎo)員)、xx(政教干事)及各年級組長校園欺凌專項治理電話:xxxxxx三、安排及要求:
    (一)。
    通過各種形式開展專題教育1、國旗下講話。向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害,并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對。
    2、主題班會。通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園暴力、校園欺凌,我們該怎么辦?”。
    3、通過“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯(lián)系。
    4、專題講座,邀請派出所、司法所、法院或法律顧問來校開展專題講座,進行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
    5、召開教職工會議,組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園暴力、
    校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
    (二)。
    2、保衛(wèi)科及時制定《“校園欺凌”應(yīng)急處置預(yù)案》,明確相關(guān)處室、相關(guān)人員“校園暴力、校園欺凌”處置的職責(zé)。
    如發(fā)生人員傷害,視情況可先報120并組織緊急救護,后匯報。
    (三)。
    加強預(yù)防,防患于未然。
    1、加強行政值班和校園巡查工作,重要時間(早上上學(xué)、中午進餐后至晚餐后)、重要場所(操場、學(xué)生公寓、教學(xué)樓)的巡邏和查看,并做好相關(guān)記錄。
    2、督促學(xué)校安保人員加強校園巡視;
    加強對安保人員的培訓(xùn)考核,將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。
    3、在部分重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭,對已有的非高清攝像頭進行部分更換,從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
    4、加強學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視,對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報保衛(wèi)處和學(xué)工處。
    5、要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒,并共同教育。
    7、利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育,明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。
    8、充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題,并及時跟進解決,防止事態(tài)惡化。
    (四)。
    學(xué)生及其監(jiān)護人向公安部門報案并配合立案查處。
    四、工作要求1、高度重視。全體教師要認(rèn)真對待校園安全工作,汲取各地已發(fā)生的欺凌事件教訓(xùn),結(jié)合實際,舉一反三,嚴(yán)防此類事故發(fā)生。
    2、嚴(yán)格落實。學(xué)校執(zhí)行安全工作負(fù)責(zé)制,形成“一把手”親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,相關(guān)教師各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機制。
    3、持續(xù)加強。學(xué)校要加強教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。按照有關(guān)規(guī)定,全體教師要及時上報安全工作信息。
    xxx學(xué)校2020年年12月。
    幼兒園校園欺凌防治工作實施方案篇二
    校園暴力、校園欺凌不僅給被侵害未成年人造成極大的身心傷害,嚴(yán)重影響在校未成年人的生活、學(xué)習(xí)和成長,同時嚴(yán)重擾亂了社會秩序,形成了惡劣風(fēng)氣。根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》(基教一[20xx]6號),《xx省教育廳等十二部門防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作方案》(x教保[20xx]6號),《xx市教育和體育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)防治校園欺凌和暴力工作方案的通知》(中教體〔20xx〕2號)要求,為全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人的根本任務(wù),進一步切實防治我校校園欺凌和暴力事件的發(fā)生,結(jié)合我校工作經(jīng)驗和實際,特制定本工作方案。
    通過學(xué)校與各相關(guān)部門對學(xué)生欺凌和暴力進行整治、教育、宣傳,提高學(xué)生對欺凌和暴力行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識,增強自我保護意識和能力,自覺遵守校規(guī)校紀(jì),做到不實施欺凌和暴力行為,堅決杜絕發(fā)生學(xué)生欺凌和暴力事件。
    20xx年2月22日至20xx年1月31日。
    為加強防治學(xué)生欺凌和暴力工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立防治學(xué)生欺凌和暴力專項行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長:xxx。
    副組長:xxx、xxx。
    組員:各班主任。
    辦公室設(shè)在學(xué)校行政室,辦公電話:xxx。
    全體學(xué)生。
    一、多部門,多渠道聯(lián)合,夯實法治、心理健康教育。
    1、組織本校學(xué)生通過表演、觀看關(guān)于校園欺凌和暴力的典型案件,發(fā)揮其直觀教學(xué)的作用。利用學(xué)校微信平臺、校訊通等新媒體手段,做好“反校園欺凌和暴力”專題報道,進一步加強法治宣傳教育工作。
    2、進一步健全學(xué)校心理咨詢室等硬件設(shè)施,定期外聘市內(nèi)專業(yè)心理教師到校開展心理知識講座與團體、個體心理咨詢活動,培養(yǎng)學(xué)生駕馭自我、調(diào)控情緒的能力,學(xué)習(xí)和訓(xùn)練社會交往技能,培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)。對有較嚴(yán)重心理問題的學(xué)生學(xué)校建立咨詢檔案,開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),提高其心理健康水平,對疑似精神障礙患者及時干預(yù)或提供救治救助服務(wù)。主動聯(lián)系鎮(zhèn)的社工主動參與校園欺凌和暴力的預(yù)防工作,通過游戲互動等多種方式,提高學(xué)生的自我保護意識,訓(xùn)練日常人際交往和溝通的技巧。
    3、邀請學(xué)校法制副校長、駐校律師送課到校。通過家長學(xué)校、家委會組織,開展防治中小學(xué)生欺凌和暴力的宣傳普及工作,努力做到家喻戶曉、人人皆知。對有暴力傾向的學(xué)生,專門組織進行家訪活動,暢通家校溝通渠道。
    二、常規(guī)為重,以“六個一”為抓手,做好專題教育。
    嚴(yán)格按照鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心的安排,按照上級要求開展的“防治校園欺凌和暴力”活動、安全教育月,以抓好學(xué)校常規(guī)教育為主,集中開展好“六個一”防治校園欺凌和暴力主題教育活動,做好我校防治校園欺凌和暴力主題教育工作。
    1、開展一次強化校規(guī)校紀(jì)的教育。通過新生培訓(xùn)、開學(xué)常規(guī)教育月活動,班隊會等多種形式,提高學(xué)生對欺凌和暴力行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識,增強自我保護意識和能力,自覺遵守校規(guī)校紀(jì),做到不實施欺凌和暴力行為。落實《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》、《xx市中小學(xué)德育工作常規(guī)》、《xxx小學(xué)學(xué)生常規(guī)要求》,采取多種教育形式引導(dǎo)學(xué)生從小知禮儀、明是非、守規(guī)矩,做到珍愛生命、尊重他人、團結(jié)友善、不恃強凌弱,弘揚公序良俗、傳承中華美德。
    2、開設(shè)一場專題法律講座。深入開展“法律進校園”系列活動,邀請法治副校長、駐校律師等,圍繞以“預(yù)防校園欺凌和暴力”為主題,開設(shè)專題法律講座,讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線,消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)法律責(zé)任的錯誤認(rèn)識,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。
    3、舉辦一次教職工特別是班主任專題培訓(xùn)。提升教師依法執(zhí)教意識,提高教師有效防治校園欺凌和暴力的責(zé)任意識和能力水平。加強班主任隊伍建設(shè),通過家訪、談心等交流和溝通制度與設(shè)施,建立師生之間良好的溝通機制。
    4、開展一次重點學(xué)生排查。及時掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況,對有不良行為和嚴(yán)重不良行為的學(xué)生進行不公開地全面排查,特別關(guān)注學(xué)習(xí)成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課、社會交往復(fù)雜等異常表現(xiàn)的學(xué)生,對可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。
    5、進行一次家訪。加強家校合作,幫助家長了解防治校園欺凌和暴力的基本知識,增強監(jiān)護責(zé)任意識,提高防治能力。班主任和科任教師要通過家訪、約談、家長會等形式,及時跟家長溝通學(xué)生的在校表現(xiàn),做好學(xué)生家校情況檔案。要特別注意平時有暴力傾向?qū)W生的日常動態(tài),發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時化解處置。
    6、上好一節(jié)“反對校園欺凌,遠離校園暴力”為主題的班會課或心理輔導(dǎo)課。通過典型案例的視頻播放、設(shè)置問題展開討論等方式,以案釋法,依案學(xué)法,讓學(xué)生認(rèn)識到校園欺凌和暴力的嚴(yán)重性和危害性,并從中汲取教訓(xùn)。通過心理健康教育課疏導(dǎo)學(xué)生情緒,健全學(xué)生心理,教會學(xué)生面對沖突的解決辦法,加強學(xué)生自我保護教育,提高學(xué)生對于威脅、危險、風(fēng)險的識別能力和避險能力、自我救護能力。嚴(yán)禁出現(xiàn)打架斗毆、欺負(fù)弱小、勒索錢財?shù)仁录?BR>    一、高度重視,群策群力。
    全體教師要高度重視,落實責(zé)任,緊密家校溝通,發(fā)揮各班家長委員會的作用,群策群力,形成防治合力。
    二、抓好防治,從小做起。
    “防治校園欺凌和暴力”工作,防勝于治。要認(rèn)識到“校園欺凌”的發(fā)生不是偶然的,必然潛藏著深重的家庭、社會成長環(huán)境中負(fù)面因素影響。全體教師要密切關(guān)注學(xué)生,特別是班主任,要加強與家長溝通,及時發(fā)現(xiàn)苗頭,及時干預(yù)。
    三、總結(jié)交流,提升防治成效。
    全體教師要加強日常總結(jié)和交流,分享成功經(jīng)驗,學(xué)習(xí)成功做法,不斷提高專業(yè)水平,促進防治成效提升。
    幼兒園校園欺凌防治工作實施方案篇三
    各市教育局、政府教育督導(dǎo)室:
    根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》(c教督辦函〔xx〕x號)要求,各地積極采取行動,認(rèn)真組織開展專項治理,第一階段工作有序扎實。為持續(xù)深入推進第二階段工作,確保整個專項治理工作取得實實在在成效,現(xiàn)就有關(guān)事項安排如下。
    為及時掌握各地校園欺凌專項治理工作進展情況,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室決定建立校園欺凌專項治理工作月報制度。各地要及時了解本地專項治理工作情況,從9月份至12月份,每月填寫《9-12月校園欺凌專項治理工作月報表》(附件1),加蓋公章后,于次月10日前以電子版和傳真兩種形式報送省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室,由省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室匯總后報送國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室。
    (一)督查范圍。全省中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)。
    (二)督查內(nèi)容。專項治理第一階段開展教育、完善制度、加強預(yù)防、及時處理、監(jiān)督指導(dǎo)以及組織部署等情況。
    (三)督查安排。
    1.學(xué)校自查。各校按照要求進行全面自查和總結(jié),于xx年9月15日前形成自查報告并報縣(市、區(qū))教育督導(dǎo)部門。
    2.縣級普查。縣(市、區(qū))教育督導(dǎo)部門組織督查組對縣域內(nèi)所有中小學(xué)校專項治理情況進行全面督查,于9月30日前將督查情況報送市教育督導(dǎo)部門、教育行政部門及本級人民政府。
    3.市級復(fù)查。市教育督導(dǎo)部門組織督查組對所轄縣(市、區(qū))專項治理情況進行復(fù)查,復(fù)查抽取縣(市、區(qū))比例不低于1/3,每縣(市、區(qū))抽取學(xué)校數(shù)量不少于6所。復(fù)查結(jié)束后,于10月10日前將復(fù)查報告,連同所轄縣(市、區(qū))的督查報告一并報送省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室、省教育廳及本級人民政府。
    4.省級抽查。省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室組織督查組對各市治理情況進行抽查,抽取市級單位不少于3個,每個市級單位抽取縣(市、區(qū))不少于2個,每縣(市、區(qū))抽查學(xué)校數(shù)量不少于6所。抽查結(jié)束后,于11月10日前將專項治理報告報送國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室,同時報省政府。
    國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室將根據(jù)各地治理情況,組織督查組對專項治理情況進行實地督查。專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的',將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。
    三、有關(guān)工作要求。
    1.各地要高度重視,按照部署要求,把工作落到實處,通過專項治理,加強法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)、規(guī)范學(xué)生行為,促進廣大師生身心健康,建設(shè)平安和諧校園。
    2.為加強工作聯(lián)系,請各市于9月12日前將專項治理工作聯(lián)絡(luò)員名單(姓名、單位、部門、職務(wù)、手機、辦公電話等)報送省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室。
    3.請各市認(rèn)真填寫《校園欺凌專項治理工作情況統(tǒng)計表》(附件2),于9月12日前報送省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室。
    幼兒園校園欺凌防治工作實施方案篇四
    本著防范周密到位,處置及時得當(dāng)?shù)脑瓌t,應(yīng)對校園內(nèi)可能發(fā)生的暴力事件,以切實保障廣大師生的生命安全,維護學(xué)校秩序的穩(wěn)定,特制定本實施方案。
    班級建立以班主任為組長的預(yù)防和打擊校園暴力事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以教導(dǎo)處主任為組長的預(yù)防和打擊校園暴力工作小組,構(gòu)建校園防范網(wǎng)絡(luò),明確職責(zé),落實到人。加大警校共建力度。
    1、加強安全宣傳及安全防范教育工作,從分利用班隊會、升旗儀式、黑板報、手抄報等多種形式,對學(xué)生開展預(yù)防校園暴力、預(yù)防自然災(zāi)害、交通安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水、防火、放擁擠踩踏等安全知識教育,提高師生的自我保護意識和避險能力。加強對學(xué)生進行心理健康教育,積極化解學(xué)生的心理壓力,及時把學(xué)生在校表現(xiàn)和心里健康狀況告知家長,要特別關(guān)注單親家庭、困難家庭、留守兒童等特殊群體和行為不良兒童的思想狀況。
    2、抓好學(xué)生入學(xué)、放學(xué)等重要時段的安全保衛(wèi)工作。教育學(xué)生、告訴家長不要提前較長時間進校,不要固定開門時間,確保學(xué)生到校既進校,避免學(xué)生在校門口等候和逗留。
    3、高度重視學(xué)校內(nèi)部因各種原因而可能產(chǎn)生的矛盾,特別是學(xué)生之間的矛盾沖突,班主任要耐心細(xì)致地做好學(xué)生之間矛盾的'化解工作,避免矛盾激化,并做好登記工作,及時報校辦備案。
    1、學(xué)校所有人員發(fā)現(xiàn)暴力事件發(fā)生,有義務(wù)和責(zé)任迅速報告校長室或自行撥"110"報警。
    2、學(xué)校值班小組,接獲報告后,須先期對事件視情況做出處置,盡力控制事態(tài)。
    3、立即將情況報告學(xué)校。
    4、以最快的速度把傷員送往就近的縣級以上醫(yī)院救治、并通知家長或家屬。
    5、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,學(xué)校要派應(yīng)變能力強、擅長言辭的人員與歹徒周旋;同時保護好現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生,并迅速將他們轉(zhuǎn)移至安全地帶。
    6、保護好現(xiàn)場,配合警方調(diào)查。
    7、在警方指導(dǎo)下維護秩序,處理善后。
    幼兒園校園欺凌防治工作實施方案篇五
    為了深刻汲取近期發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn),認(rèn)真貫徹落實市教育局《關(guān)于印發(fā)全市防校園欺凌和校園暴力問題專項治理工作實施方案的通知》的精神,舉一反三,強化學(xué)校內(nèi)部管控制度,堵塞安全管理漏洞,有效預(yù)防校園欺凌、暴力事件的發(fā)生,維護和確保學(xué)校安全、穩(wěn)定、和諧。我校決定開展防校園欺凌和校園暴力問題專項治理工作,特制訂本實施方案。
    本次專項治理活動從即日起,至2020年11月26日結(jié)束。分三個階段進行。
    (一)全面排查階段(2020年11月16日前)。結(jié)合實際,制定實施方案,成立組織機構(gòu),明確目標(biāo)任務(wù),建立工作機制,在本學(xué)校內(nèi)通過問卷調(diào)查、個別談話、召開座談會、不間斷在線巡查學(xué)校監(jiān)控視頻等方式開展特殊時間、特殊人群、特殊區(qū)域集中開展校園欺凌和校園暴力苗頭性問題全面摸排,將排查出的問題梳理匯總,建立臺賬。
    (二)集中整治階段(2020年11月21日前)。堅持問題導(dǎo)向,綜合分析研判,堵住安全管理工作各個環(huán)節(jié)存在的漏洞,集中治理排查中發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題,并嚴(yán)格落實校長第一責(zé)任人責(zé)任,從根本上杜絕履職盡責(zé)不到位現(xiàn)象,徹底消除校園欺凌和校園暴力事件滋生的土壤。
    (三)建章立制階段(2020年11月26日前)。進一步完善校園欺凌和校園暴力事件的預(yù)防、監(jiān)督、管理機制,加強對“問題學(xué)生”的關(guān)注和關(guān)愛力度。要建立檔案,形成定期聯(lián)系和幫扶制度,在做好必要心理疏導(dǎo)的基礎(chǔ)上,用法律、道德、紀(jì)律、規(guī)章等約束學(xué)生的不良行為,最大限度的防止校園欺凌、暴力事件的發(fā)生。
    (一)嚴(yán)格落實工作責(zé)任制。嚴(yán)格落實“屬地管理、分級負(fù)責(zé)”的工作職責(zé),建立“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的工作機制,把加強組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實工作責(zé)任、強化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌和校園暴力事件發(fā)生的重要保證;強化一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,相關(guān)人員各負(fù)其責(zé),齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌、暴力工作的工作書面,并把預(yù)防校園欺凌、暴力工作納入年度工作目標(biāo)管理,同教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查、同落實。
    (二)認(rèn)真開展法制教育。要開展“法制進校園”活動,緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實際,引導(dǎo)學(xué)生明是非、尊重他人、團結(jié)友善、不持強凌弱;讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線,消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯誤認(rèn)識,養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣;要培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì),對有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),提高學(xué)生心理健康水平,做到珍愛生命;要密切家校聯(lián)系,切實加強家庭教育,注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng),從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生。
    (三)扎實進行專題教育。要通過課堂教學(xué)、專題講座、班隊會、主體活動、編發(fā)手冊等形式開展預(yù)防校園欺凌和校園暴力專題教育,提高學(xué)生認(rèn)識欺凌和暴力行為的嚴(yán)重危害性,自覺遵守校紀(jì)校規(guī);要大力開展教職工特別是班主任的`專題培訓(xùn),提高教職工有效預(yù)防校園欺凌和校園暴力的責(zé)任意識和能力水平,為預(yù)防校園欺凌和校園暴力專題教育提供理論支持。
    (四)規(guī)范學(xué)校日常管理。要制定預(yù)防校園欺凌和校園暴力工作制度,并統(tǒng)籌學(xué)校安全工作,健全應(yīng)急處置預(yù)案,建立校園欺凌和暴力早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機制;各學(xué)校要加強師生聯(lián)系、密切家校溝通,及時掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況,對可能發(fā)生的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制;要嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險物品進入校園,并加強管控,針對重點學(xué)生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作;在節(jié)假日、課間休息及放學(xué)時段等教學(xué)管控空白期嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時值班及定時巡查制度,用制度提高治學(xué)水平,推進依法治校,建設(shè)無欺凌和暴力的文明平安校園。
    (五)聯(lián)合校園周邊治理。要聯(lián)系協(xié)調(diào)公安派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作,實現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌和校園暴力方面的深度融合,及時發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性,具有社會性欺凌和暴力事件;大力推進校園及周邊區(qū)域公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋,實現(xiàn)對青少年違法犯罪活動的預(yù)測預(yù)警、實時監(jiān)控、軌跡追蹤及動態(tài)管理。
    (一)高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。要把校園欺凌和校園暴力集中排查整治工作擺在近期學(xué)校安全工作的重要位置,主要領(lǐng)導(dǎo)要切實負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé),專題研究、親自部署,分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起抓落實的具體責(zé)任,按照“一崗雙責(zé)”要求抓實抓細(xì),確保本次專項治理工作有序開展。
    (二)精心組織,務(wù)求實效。要結(jié)合實際,制定具體實施方案,認(rèn)真安排、周密部署、細(xì)化工作、落實責(zé)任,對發(fā)現(xiàn)的校園欺凌和暴力事件線索和苗頭性動向要發(fā)現(xiàn)一起、核實一起,并開展必要的教育和懲戒,做到研判準(zhǔn)確,處理得當(dāng),堅決遏制責(zé)任人“看不見”“就這樣”等對校園欺凌和暴力管控失職瀆職現(xiàn)象發(fā)生,確保本次防校園欺凌和校園暴力問題專項治理工作全面徹底、扎實開展、取得實效。
    (三)集中排查,全面整改。要做到邊排查、邊整改,以查促改、查改并進。對排查中發(fā)現(xiàn)的可能引發(fā)校園欺凌和校園暴力苗頭性問題,及時建立工作臺賬,逐一制定法制教育、思想引導(dǎo)、問題解決為一體的方案,即要開展思想法制教育,又要注重實際問題解決,切中要害,抓好落實。
    幼兒園校園欺凌防治工作實施方案篇六
    為了切實做好學(xué)校安全工作,保證師生人身、財產(chǎn)安全和維護學(xué)校穩(wěn)定,結(jié)合實際,特制定本預(yù)案。
    組長:xx。
    副組長:xx。
    成員:xx。
    (一)、校園內(nèi)犯罪分子行兇事件應(yīng)急程序。
    本應(yīng)急程序的要點是:迅速集結(jié)優(yōu)勢力量,阻止犯罪分子行兇。
    1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告,并同時撥打110報警。
    2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員應(yīng)立即組織現(xiàn)場人員,不惜一切代價建立警戒線,使犯罪分子無法靠近學(xué)生,防止事態(tài)擴大。
    3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進入全面應(yīng)急狀態(tài),應(yīng)急小組各負(fù)責(zé)人立即實施應(yīng)急救援行動。
    4、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組集結(jié)優(yōu)勢力量,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周旋,勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時間。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
    5、把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
    6、救護受傷學(xué)生和其他傷員。
    7、向公安、消防、救護、教育局等有關(guān)部門、單位求援,爭取外援迅速趕到事件現(xiàn)場,并保證學(xué)校應(yīng)急組織信息暢通。
    8、實施事件現(xiàn)場警戒,阻止無關(guān)人員進入學(xué)校,維護現(xiàn)場秩序,防范別有用心的人肇事,引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場。
    9、事件發(fā)生后,學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即向教育局報告。
    (二)、校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序。
    本應(yīng)急程序的要點是:迅速采取措施,控制可疑人物。
    1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑人物,在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向值班領(lǐng)導(dǎo)或校長報告。
    2、保衛(wèi)人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員應(yīng)當(dāng)迅速對此人進行詢問,同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。
    3、若此人自述進入學(xué)校的目的明顯缺乏可信度,無人證、物證可以證明,甚至說話前后矛盾、蠻不講理,保衛(wèi)人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進行進一步盤問,要封鎖大門。
    4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人,應(yīng)當(dāng)立即撥打110報警,由警方帶走作進一步調(diào)查。
    5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑,現(xiàn)場人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向,向警方報告。同時,學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。
    6、在整個過程中,學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取切實有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要確保周圍人員的安全。
    7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)把事件情況及時向教育局報告。
    (三)、校園內(nèi)群體性斗毆事件應(yīng)急程序。
    本應(yīng)急程序的要點是:迅速制止斗毆,避免人員傷亡。
    1、獲得斗毆事件信息的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時間,向值班領(lǐng)導(dǎo)和風(fēng)管領(lǐng)導(dǎo)報告,若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴(yán)重,應(yīng)立即撥打110報警。
    2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)迅速集結(jié)優(yōu)勢力量(必要時攜帶防衛(wèi)器械)趕到現(xiàn)場制止斗毆,并在斗毆現(xiàn)場設(shè)置警戒線,防止事態(tài)擴大。
    3、若斗毆者手中有器械,應(yīng)首先收繳所有斗毆器械。
    4、若有校外人員參與斗毆,應(yīng)設(shè)法不讓他們逃離。
    5、若有學(xué)生受傷,應(yīng)立即進行救治,或打120送醫(yī)院,并及時與家長聯(lián)系。
    6、分離斗毆雙方,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)人員、班主任等進行詢問,了解斗毆原因和過程,并做好筆錄。
    7、對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員,應(yīng)交警方處理。
    8、對外校學(xué)生,應(yīng)與學(xué)生就讀的學(xué)校聯(lián)系。
    9、對參加斗毆的學(xué)生進行教育,對情節(jié)嚴(yán)重的給予必要的處分,防止此類事件再次發(fā)生。
    10、要對斗毆事件的校內(nèi)外各種因素綜合分析,要防范學(xué)生在校外遭到毆打。
    11、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)將斗毆事件有關(guān)情況及時向教育局報告。
    幼兒園校園欺凌防治工作實施方案篇七
    總指揮:xx。
    副總指揮:xx。
    成員:xx。
    工作職責(zé):
    建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預(yù)防、應(yīng)急處置機制;預(yù)防和處置校園暴力事件,提高校園暴力事件的預(yù)防和應(yīng)急處置能力。加強對校園暴力事件的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)處理,解決校園暴力事件的善后處理和穩(wěn)定工作。
    (二)防暴應(yīng)急指揮小組下設(shè)現(xiàn)場防暴組、疏散引導(dǎo)組、通信聯(lián)絡(luò)組、現(xiàn)場救護組四個具體工作組。
    1.現(xiàn)場防暴組。
    組長:xx。
    成員:xx。
    工作職責(zé):
    第一時間趕赴現(xiàn)場,與施暴者進行周旋,必要時可實施正當(dāng)防衛(wèi)措施。
    2.疏散引導(dǎo)組。
    組長:薛曉。
    成員:各班班主任。
    工作職責(zé):
    迅速將幼兒有序的轉(zhuǎn)移至校園內(nèi)安全區(qū)域,做好防范措施。安撫幼兒情緒,控制混亂局面。
    3.通訊聯(lián)絡(luò)組。
    組長:劉永芳。
    成員:xx。
    工作職責(zé):
    第一時間報警,根據(jù)現(xiàn)場情況及時向區(qū)教育局匯報事件情況,傳達上級指示;聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)各工作組。
    4.現(xiàn)場救護組。
    組長:xx。
    成員:xx。
    工作職責(zé):
    對傷員進行急救處理,聯(lián)系120將重傷員送往醫(yī)院救治。
    (一)發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急措施。
    1.如果是教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要對幼兒施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報告總指揮。
    2.如果是幼兒發(fā)現(xiàn)了歹徒正對其他學(xué)生施暴,此幼兒應(yīng)立即報告與他最近的`教師,然后再報告總指揮。
    (二)總指揮接到通知后,迅速趕赴現(xiàn)場,同時撥打“110”,通知警察(迅速前往現(xiàn)場阻止),與此同時,總指揮一面迅速召集最近的教師和保安趕赴現(xiàn)場,阻止施暴者施暴,一面通知現(xiàn)場防暴組前往現(xiàn)場。
    (三)各應(yīng)急組現(xiàn)場救護。
    現(xiàn)場防暴組:組長接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力,本著保護學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害,但當(dāng)歹徒強行施暴時,本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)。
    疏散引導(dǎo)組:本小組在組長帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場,當(dāng)防暴組與歹徒周旋時,本小組在可能的情況下,迅速掩護與歹徒相近,易受傷害的幼兒撤離,并實施保護行為,防止歹徒對更多幼兒造成傷害。
    通訊聯(lián)絡(luò)組:本小組在組長帶領(lǐng)下,迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現(xiàn)場。
    現(xiàn)場救護組:本小組人員在組長帶領(lǐng)下,接到事故發(fā)生的消息后,應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況,對輕傷員進行簡單救治,對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護,送往醫(yī)院,并通知傷者家屬。
    (四)事故調(diào)查,善后處理。
    1.幼兒園應(yīng)急組在110的協(xié)助下,應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護,并安撫家長情緒。
    2.幼兒園應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。3.如屬于責(zé)任事故,追究責(zé)任,并進行相應(yīng)處罰。
    幼兒園校園欺凌防治工作實施方案篇八
    學(xué)校建立以xxx校長為組長的校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,副組長由法制副校長xxx警長和xxx副校長擔(dān)任,xxx副校長負(fù)責(zé)常務(wù)工作,成員有校行政人員和各班主任,構(gòu)建校園防范網(wǎng)絡(luò),明確職責(zé),落實到人。
    組長:xxx(校長)。
    副組長:xxx(新集派出所警官、法治副校長)。
    xxx(副校長)負(fù)責(zé)常務(wù)工作。
    成員:全體行政人員(分管工作檢查、日??傊捣榔哿铏z查)。
    班主任(防欺凌安全教育、上報)。
    全體教師(課堂、課間預(yù)防)。
    1、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),強化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理,注意運用網(wǎng)絡(luò)媒體對學(xué)生進行教育。
    2、完善門衛(wèi)登記管理制度,嚴(yán)格控制外來人員進入學(xué)校。
    3、加強行政值班制度,細(xì)化值班人員職責(zé),及時發(fā)現(xiàn)了解校園發(fā)生的異常情況,第一時間做出應(yīng)對。
    4、班主任要加強對學(xué)生情況的摸排,并做好登記、觀察談話記錄。
    5、與轄區(qū)派出所聯(lián)手預(yù)防和整治校園欺凌,開啟護校民警入校工作模式,并做好工作記錄。
    1、學(xué)校所有人員發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件發(fā)生,必須立即報告校長室。
    2、學(xué)校負(fù)責(zé)人接獲報告后,須先期對事件視情況作出處置,嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。
    3、情況嚴(yán)重的立即將情況報告市教育局及公安部門,并配合立案查處。
    4、保護好現(xiàn)場,配合警方調(diào)查。
    5、在警方指導(dǎo)下維護秩序,做好善后處置工作。
    幼兒園校園欺凌防治工作實施方案篇九
    通過專項治理,加強法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。
    組長:xxx。
    副組長:xxx。
    成員:各班班主任。
    (一)開展教育。
    學(xué)校集中組織對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,同時開展品德、心理健康和安全教育,于3月1日前制定各學(xué)校預(yù)防校園欺凌實施方案,依據(jù)《方案》組織、實施一系列教育和自查工作,達到加強法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。
    1、專題教育啟動儀式。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)在3月8日前開展“校園預(yù)防欺凌。
    ”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、政教主任宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》和校長講話四個內(nèi)容。
    2、專題宣傳學(xué)習(xí)活動。學(xué)校組織全體教師集中學(xué)習(xí)《開展校園欺凌專項。
    治理的`通知》。
    和《防范生欺凌專項治理實施方案》精神,依據(jù)相關(guān)文件,了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。
    3、主題班會教育。學(xué)校組織各班在3月15日開展“預(yù)防校園欺凌傷害,強化自我保護意識”為主題的班會教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,認(rèn)識到校園欺凌行為的危害性。同時適當(dāng)開展品德和安全教育。
    4、承諾簽名活動。學(xué)校少先隊將組織所有少先隊員于3月20日前進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。
    5、有條件的學(xué)校,協(xié)同班主任,適時適當(dāng)?shù)貙θW(xué)生進行一次心理團體輔導(dǎo),并針對個別學(xué)生進行疏導(dǎo)教育(檔案存檔)。
    (二)完善制度。
    學(xué)校由政教處負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
    (三)加強預(yù)防。
    學(xué)校由校安辦負(fù)責(zé),加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),檢查校園一鍵報警線路,確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時,及時向?qū)W校匯報,必要時撥打報警電話,及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?BR>    (四)及時處理。
    學(xué)校將強化責(zé)任意識,一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。
    總之,我校將根據(jù)各級部門制定的方案和要求,認(rèn)真開展校園欺凌傷害專項治理活動,確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時處置,對造成惡劣影響的,將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。
    幼兒園校園欺凌防治工作實施方案篇十
    為有效預(yù)防校園欺凌事件,維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運行,根據(jù)《上海市教育委員會、上海市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于落實的通知》精神及區(qū)教育局、區(qū)政府教育督導(dǎo)室對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求,結(jié)合我校實際,制定本方案。
    牢固樹立“安全發(fā)展”理念,通過加強法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件,為促進學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
    學(xué)校成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項治理工作。
    組長:(校長兼書記)。
    副組長:(德育分管副校長)。
    組員:?。
    本次專項治理分為兩個階段。
    第一階段:20xx年6月―9月。
    1.開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育,邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
    2.主題班會。組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛生命、共建平安校園》主題,結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件,根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會,幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。
    3.完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
    4.加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。
    5.排查建檔。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作,班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài),認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發(fā)生過激行為。要加強對特殊家庭學(xué)生的教育管理,摸清底細(xì)、建檔造冊,積極利用好家校溝通平臺,有針對性地開展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān),防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過激行為人員等重點對象和人員,進行細(xì)致排查,屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好工作,并逐一建檔,落實專人加強管控,如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
    6.及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。
    第二階段:20xx年9月―12月。
    我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,按照要求進行全面自查和總結(jié),于20xx年9月底前形成自查報告并報區(qū)政府教育督導(dǎo)室。
    1.高度重視校園安全工作,深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓(xùn),結(jié)合實際,舉一反三,嚴(yán)防此類事故發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施,加強安全防范能力建設(shè),進一步增強做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實落實安全工作責(zé)任,按照“一崗雙責(zé)”的要求,嚴(yán)格落實安全工作黨政一把手負(fù)責(zé)制,形成“一把手”親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機制,堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責(zé)任不追究的傾向。
    2.安全教育管理工作的好壞嚴(yán)格落實“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
    3.按照有關(guān)規(guī)定,全體教職工要及時上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
    幼兒園校園欺凌防治工作實施方案篇十一
    為進一步做好我縣教育系統(tǒng)安全工作,維護正常的教育教學(xué)秩序,保障師生生命安全,根據(jù)市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)集中開展安全隱患再排查再整改行動的通知》精神,經(jīng)研究決定,在全縣中小學(xué)(含托幼機構(gòu),下同)集中開展安全隱患再排查再整改行動,現(xiàn)制定如下實施方案:
    (一)排查整治對象:全縣所有中小學(xué)幼兒園。
    (二)排查整改時間:從即日起至3月31日。
    (三)排查整治內(nèi)容:全面排查整改各級各類學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施、校園環(huán)境、學(xué)校樓梯、通道、圍墻、交通出行、食品衛(wèi)生、預(yù)防煤氣(一氧化碳)中毒、消防安全、預(yù)防滑冰溺水等方面存在的隱患,以及安全工作體制機制、制度建設(shè)、安全管理組織體系、責(zé)任落實、安全紀(jì)律、現(xiàn)場管理、事故查處等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)。
    具體包括:
    1、學(xué)校安全工作法律法規(guī)、規(guī)章制度、規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹執(zhí)行情況;
    2、安全工作責(zé)任制建立及落實情況;
    6、事故報告、處理及對有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任追究情況;
    7、安全基礎(chǔ)工作及教育培訓(xùn)情況;
    8、應(yīng)急預(yù)案制定、演練和應(yīng)急救援物資、設(shè)備配備及維護情況;
    10、學(xué)校道路、樓道、圍墻設(shè)計、建設(shè)、維護及交通安全設(shè)施設(shè)置等情況;
    11、對學(xué)校周邊或作業(yè)過程中存在的易由自然災(zāi)害引發(fā)事故災(zāi)難的危險點排查、防范和治理情況等。
    通過對安全隱患排查整改,進一步檢查各校貫徹落實市、縣政府和上級主管部門有關(guān)安全生產(chǎn)會議和文件貫徹落實情況,組織開展本地、本校安全生產(chǎn)“三項行動”和“三項建設(shè)”工作情況。
    組長:
    副組長:
    成員:各股室站負(fù)責(zé)人
    領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全縣中小學(xué)集中開展安全隱患再排查再整改行動和日常督促調(diào)度工作。局黨委成員按照各自聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校開展工作,實行包保責(zé)任制。
    第一階段,動員部署:從即日起至1月21日。教育局制定全縣中小學(xué)集中開展安全隱患再排查再整改行動方案,部署工作。
    第二階段,組織實施:從1月21日至2月28日。
    1、各學(xué)校要制定方案(各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直屬學(xué)校集中開展安全行動工作方案,于1月28日前報縣教育局基礎(chǔ)教育股)。
    組織本地、本校集中開展安全隱患再排查再整改行動工作。對排查中發(fā)現(xiàn)的各類安全隱患和問題,要立即整改,不能現(xiàn)場整改的要提出防范措施。
    2、各學(xué)校要對20xx年以來排查整改的各類安全隱患,進行一次回頭看,確保隱患整改到位。對已完成整改任務(wù)的重大安全隱患,要及時組織銷案驗收工作。
    3、1月20日至2月10日,黨委成員對聯(lián)系的學(xué)校集中開展安全隱患排查整治行動工作開展一次督查。
    第三階段,鞏固提高:從3月1日至3月31日。
    1、各學(xué)校要對排查出的各類安全隱患及時整改(整改情況于3月20日前報基礎(chǔ)教育股);對排查出的重大安全隱患要登記建檔,跟蹤督辦;凡暫時難以完成整改的,要列出計劃,做到責(zé)任、措施、資金、時間、預(yù)案五落實,加強調(diào)度和監(jiān)控,確保重大安全隱患整改按期完成,不走過場、不留后患。
    2、各校要總結(jié)經(jīng)驗做法,健全重大隱患排查治理制度,使隱患排查治理實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、經(jīng)?;?BR>    (一)高度重視。抓好學(xué)校安全,事關(guān)生命、事關(guān)穩(wěn)定大局。安全工作抓不好,會直接影響教育系統(tǒng)的穩(wěn)定發(fā)展。各學(xué)校要從“安全第一,預(yù)防為主”的高度,充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性,堅決抓好抓實中小學(xué)集中開展安全隱患排查整治行動工作,促進學(xué)校安全工作責(zé)任和措施的落實。形成“人人講安全、人人抓安全、人人保安全、人人都安全”的濃厚氛圍。
    (二)加強督查??h教育局進一步加強對全縣中小學(xué)幼兒園的督查力度,適時召開集中開展安全隱患排查整治行動情況調(diào)度會議,及時掌握工作進展情況。
    (三)落實責(zé)任。各校要堅持把集中開展安全隱患排查整治行動與日常安全教育結(jié)合起來,嚴(yán)格安全監(jiān)督管理,嚴(yán)格責(zé)任問責(zé)制,進一步建立健全學(xué)校安全隱患排查治理和建檔監(jiān)管制度,逐級建立并落實從主要負(fù)責(zé)人到每位教職員工的隱患排查治理和監(jiān)控責(zé)任制。對隱患排查整改不力導(dǎo)致安全事故發(fā)生的,要嚴(yán)肅追究相關(guān)單位和責(zé)任人的責(zé)任。
    幼兒園校園欺凌防治工作實施方案篇十二
    根據(jù)漢中市教育局等十一部門《關(guān)于加強中小學(xué)生欺凌綜合治理實施方案》(漢教發(fā)〔20__〕79號)文件精神,為深刻汲取近期省內(nèi)發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn),進一步加強我縣中小學(xué)生欺凌事件預(yù)防工作,有效遏制校園欺凌暴力事件發(fā)生,切實保障廣大中小學(xué)生身心健康,特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),大力培育和弘揚社會主義核心價值觀,堅持教育為先、預(yù)防為主、保護為要、法治為基的工作原則,辦好人民滿意的教育,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人創(chuàng)造良好條件。
    二、目標(biāo)任務(wù)。
    加強全縣中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險防控體系建設(shè),健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度,以部門協(xié)作、上下聯(lián)動為保障,以形成防治中小學(xué)生欺凌長效機制為目標(biāo),不斷提高中小學(xué)生法治意識和思想道德素質(zhì),確保全縣中小學(xué)生欺凌防治工作落到實處,切實把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方。
    三、工作步驟。
    (一)全面排查階段(20__年5月10日前)。各學(xué)校幼兒園要結(jié)合實際,制定實施方案,成立組織機構(gòu),明確目標(biāo)任務(wù),建立工作機制,在本校內(nèi)通過問卷調(diào)查、個別談話、召開座談會、不間斷在線巡查學(xué)校監(jiān)控視頻等方式開展特殊時間、特殊人群、特殊區(qū)域集中開展校園欺凌和校園暴力苗頭性問題全面摸排,將排查出的問題梳理匯總,建立臺賬。
    (二)集中整治階段(20__年5月30日前)。各學(xué)校幼兒園要堅持問題導(dǎo)向,綜合分析研判,堵住安全管理工作各個環(huán)節(jié)存在的漏洞,集中治理排查中發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題,并嚴(yán)格落實校長第一責(zé)任人責(zé)任,從根本上杜絕履職盡責(zé)不到位現(xiàn)象,徹底消除校園欺凌和校園暴力事件滋生的土壤。
    (三)督導(dǎo)檢查階段(6月1日至6月10日)。教體局和教育督導(dǎo)室將聯(lián)合相關(guān)部門,重點對學(xué)校開展預(yù)防欺凌機制體制建設(shè)情況、防治責(zé)任和任務(wù)落實情況、教育和培訓(xùn)開展情況、應(yīng)急預(yù)案和處置流程制定情況等進行全面檢查。
    (四)建章立制階段(長期)。各學(xué)校幼兒園要進一步完善校園欺凌和校園暴力事件的預(yù)防、監(jiān)督、管理機制,加強對“問題學(xué)生”“留守兒童”的關(guān)注和關(guān)愛力度。要建立檔案,形成定期聯(lián)系和幫扶制度,在做好必要心理疏導(dǎo)的基礎(chǔ)上,用法律、道德、紀(jì)律、規(guī)章等約束學(xué)生的不良行為,最大限度的防止校園欺凌、暴力事件的發(fā)生。
    四、重點內(nèi)容。
    (一)嚴(yán)格落實工作責(zé)任制。各學(xué)校幼兒園要嚴(yán)格落實“屬地管理、分級負(fù)責(zé)”的工作職責(zé),建立“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的工作機制,把加強組織領(lǐng)導(dǎo)、夯實工作責(zé)任、強化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌和校園暴力事件發(fā)生的重要保證;強化一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,相關(guān)股室各負(fù)其責(zé),齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌、暴力工作的工作局面,并把預(yù)防校園欺凌、暴力工作納入年度工作目標(biāo)管理,同教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查、同落實。
    (二)認(rèn)真開展法制教育。各學(xué)校幼兒園要開展“法制進校園”活動,緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實際,引導(dǎo)學(xué)生明是非、尊重他人、團結(jié)友善、不恃強凌弱;讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線,消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯誤認(rèn)識,養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣;要培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì),對有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),提高學(xué)生心理健康水平,做到珍愛生命;要密切家校聯(lián)系,切實加強家庭教育,注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng),從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生。
    (三)扎實進行專題教育。各學(xué)校幼兒園要通過課堂教學(xué)、專題講座、班團隊會、主體活動、國旗下講話等形式開展預(yù)防校園欺凌和校園暴力專題教育,提高學(xué)生認(rèn)識欺凌和暴力行為的嚴(yán)重危害性,自覺遵守校紀(jì)校規(guī);要大力開展教職工特別是班主任的專題培訓(xùn),提高教職工有效預(yù)防校園欺凌和校園暴力的責(zé)任意識和能力水平,為預(yù)防校園欺凌和校園暴力專題教育提供理論支持。
    (四)規(guī)范學(xué)校日常管理。各學(xué)校幼兒園要制定預(yù)防校園欺凌和校園暴力工作制度,并統(tǒng)籌學(xué)校安全工作,健全應(yīng)急處置預(yù)案,建立校園欺凌和暴力早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機制;要加強師生聯(lián)系、密切家校溝通,及時掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況,對可能發(fā)生的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制;要嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險物品進入校園,并加強管控,針對重點學(xué)生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作;各學(xué)校在節(jié)假日、課間休息及放學(xué)時段等教學(xué)管控空白期嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時值班及定時巡查制度,用制度提高管理水平,推進依法治校,建設(shè)無欺凌和暴力的文明平安校園。
    (五)聯(lián)合校園周邊治理。各學(xué)校幼兒園要主動聯(lián)系當(dāng)?shù)毓才沙鏊?、?zhèn)政府及黨委等職能部門做好校園周邊安全防范工作,實現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌和校園暴力方面的深度融合,及時發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性,具有社會性欺凌和暴力事件;大力推進校園及周邊區(qū)域公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋,實現(xiàn)對青少年違法犯罪活動的預(yù)測預(yù)警、實時監(jiān)控、軌跡追蹤及動態(tài)管理。
    五、工作要求。
    成立佛坪縣中小學(xué)生欺凌綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全縣校園欺凌事件的預(yù)防與處置工作。
    組長:
    副組長:
    成員:
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,設(shè)在教體局安全股,由解樹明同志任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)全縣校園欺凌綜合治理的日常工作,并在佛坪縣網(wǎng)站向社會公布校園防欺凌舉報電話和聯(lián)系人。
    佛坪縣教育體育局預(yù)防校園欺凌工作聯(lián)系人:李天超。
    (一)高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校幼兒園要把校園欺凌和校園暴力集中排查整治工作擺在近期學(xué)校安全工作的重要位置,主要領(lǐng)導(dǎo)要切實負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé),專題研究、親自部署,分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)起抓落實的具體責(zé)任,按照“一崗雙責(zé)”要求抓實抓細(xì),確保本次專項治理工作有序開展。
    (二)精心組織,務(wù)求實效。各學(xué)校幼兒園要結(jié)合實際,制定具體實施方案,認(rèn)真安排、周密部署、細(xì)化工作、落實責(zé)任,對發(fā)現(xiàn)的校園欺凌和暴力事件線索和苗頭性動向要發(fā)現(xiàn)一起、核實一起,并開展必要的教育和懲戒,做到研判準(zhǔn)確,處理得當(dāng),堅決遏制責(zé)任人“看不見”“就這樣”等對校園欺凌和暴力管控失職瀆職現(xiàn)象發(fā)生,確保本次防校園欺凌和校園暴力問題專項治理工作全面徹底、扎實開展、取得實效。
    (三)集中排查,全面整改。各學(xué)校幼兒園要做到邊排查、邊整改,以查促改、查改并進。對排查中發(fā)現(xiàn)的可能引發(fā)校園欺凌和校園暴力苗頭性問題,及時建立工作臺賬,逐一制定法制教育、思想引導(dǎo)、問題解決為一體的方案,即要開展思想法制教育,又要注重實際問題解決,切中要害,抓好落實。縣教體局對校園欺凌和校園暴力問題突出的學(xué)校,將通過書面通報、約談等方式進行主要責(zé)任人責(zé)任追究。
    縣教體局將適時對各學(xué)校幼兒園預(yù)防校園欺凌工作開展情況進行督查,對于工作不落實、進度緩慢的單位和學(xué)校,要嚴(yán)肅責(zé)任追究。
    幼兒園校園欺凌防治工作實施方案篇十三
    老師們、同學(xué)們:
    大家下午好!
    今天我講話的主題是:“反對欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學(xué)生認(rèn)真聽講,并能用聽講所學(xué)到的知識,結(jié)合到實際生活、學(xué)習(xí)中,以此來提高自我保護的意識和增強自我防范的能力。同時形成在校園中積蓄關(guān)愛他人、自我保護的正能量,并積極參與到“反校園欺凌”的行動中來,營造和諧友善、平安的校園氛圍。
    所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的'通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益,輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì),重者構(gòu)成違法犯罪。
    老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解,想必大家對校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認(rèn)識,那么如何預(yù)防校園欺凌呢?有這么四點大家要記?。?BR>    1.學(xué)會寬容:同學(xué)間要友善相處,如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾,要懂得寬容。
    2.尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時地找?guī)熼L幫助。
    3.言語規(guī)勸:向施暴者說明他這種行為的不良后果,是嚴(yán)重的違法行為,讓對方主動放棄。
    4.機智沉著:如果遇到欺凌危險不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機會撥打110報警。
    老師們、同學(xué)們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學(xué)校所必不可少的,讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來,不做欺凌之事,不當(dāng)欺凌之人,堅決與欺凌的人和事作斗爭,做一個講文明、守紀(jì)律的、寬容友善的人,共同構(gòu)建我們和諧平安的實小校園。
    接下來希望各班利用這節(jié)班會課,進行“反校園欺凌”行為的班級班會主題教育。并把學(xué)校下發(fā)的“關(guān)于加強校園欺凌行為應(yīng)急防范教育的辦法”進行認(rèn)真?zhèn)鬟_教育,強調(diào)學(xué)習(xí)完后將本辦法張貼在班級公示欄內(nèi),供學(xué)生平時學(xué)習(xí),讓學(xué)生入腦入心。確保師生安全。我的講話結(jié)束。
    謝謝大家!
    煙筒山小學(xué)校安全辦公室。
    幼兒園校園欺凌防治工作實施方案篇十四
    通過專項治理,加強法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。
    二、治理范圍。
    本校全體學(xué)生。
    三、成立工資小組。
    組長:陶長松。
    成員:孫俊兵洪來華馮友珍等全體教師。
    四、工作安排。
    本次專項治理分為兩個階段。
    第一階段:20xx年4月—7月。
    1、開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,組織教師集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
    2、主題班會。組織學(xué)生結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件,進行討論反思。通過班會,幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。
    3、完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施與應(yīng)急處置預(yù)案。
    4、加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。
    5、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。
    第二階段:20xx年9月—12月。
    我校要對專項治理第一階段專題教育情況、預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,按照要求進行全面自查和總結(jié),于20xx年9月15日前形成自查報告并報中心學(xué)校。
    五、工作要求。
    1、高度重視校園安全工作,深刻汲取以上事故教訓(xùn),結(jié)合實際,舉一反三,嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。
    2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來,使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的`軌道。
    3、按照有關(guān)規(guī)定,全體教職工要及時上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
    幼兒園校園欺凌防治工作實施方案篇十五
    通過專項治理,進一步加強校園及周邊安全隱患排查,進一步加強安全、法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。
    二、組織機構(gòu)。
    為確保全縣中小學(xué)校園欺凌專項治理工作的有效開展,縣教育和體育局成立校園欺凌專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由教體局局長譚子好任組長,原教育局副局長向子權(quán)、縣人民政府主任督學(xué)姚本桂任副組長,各股室站主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校安股,梅光發(fā)同志兼任辦公室主任,章長林同志兼任副主任,負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)、督促、檢查校園欺凌專項治理工作開展情況。
    三、治理范圍。
    全縣中小學(xué)校。
    四、安排及要求。
    全縣校園欺凌專項治理從20xx年6月上旬開始,12月底結(jié)束,分三個階段進行:
    第一階段:動員部署階段(6月上旬)。
    各學(xué)校要根據(jù)本方案要求和本地實際,迅速制定校園欺凌專項治理的具體實施方案,抓緊動員部署。
    第二階段:組織實施階段(6月下旬—7月)。
    1、開展教育。各校要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展品德、心理健康和安全教育,邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
    2、完善制度。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
    3、加強預(yù)防。各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。
    4、及時處理。各校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。
    5、監(jiān)督指導(dǎo)??h督導(dǎo)部門要加強對各學(xué)校開展校園欺凌專項治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項治理全程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時與校方溝通,做好記錄并及時向當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)部門報告。
    第三階段:組織檢查階段(9月—12月)。
    1、學(xué)校自查。各校要對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底,建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬;要對專題教育情況、規(guī)章制度落實情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進行全面自查和總結(jié),于6月30日前形成自查報告并報縣教育和體育局校安股、教育督導(dǎo)室。
    2、專項督查??h教體局、縣人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室組織督查組于9月1日至7日對全縣各學(xué)校專項治理情況進行督查。督查后形成督查報告報送州教體局、州人民政府督導(dǎo)室。專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報,追究問責(zé)并督促整改。
    省教育廳、省委教育工委、省教育督導(dǎo)委員會辦公室將于10月—11月,組織督查組對各地專項治理情況采取明察和暗訪的方式進行督查,12月,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室將組織督察組,對各地專項治理情況進行實地督查,請各學(xué)校務(wù)必高度重視。
    幼兒園校園欺凌防治工作實施方案篇十六
    根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函〔20__〕22號)和江蘇省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于切實做好校園欺凌專項治理第二階段工作的通知》(蘇教督委辦函〔20__〕8號)要求,為加強對校園欺凌事件的預(yù)防和處理,切實遏制校園欺凌之風(fēng),確保此次專項治理工作取得實效,特制定本方案。
    一、治理目的。
    通過專項治理,嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī),規(guī)范學(xué)生在校行為,促進學(xué)生身心健康發(fā)展,建設(shè)平安校園、和諧校園。
    二、治理范圍。
    全縣中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)。
    三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    為加強對校園欺凌專項治理工作的領(lǐng)導(dǎo),成立了以局長為組長,分管局長為副組長,黨委全體成員及各科室科長為成員的校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在安穩(wěn)辦,主任由孫家峰兼任。各學(xué)校也要成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),進一步明確分工,責(zé)任到人。
    四、治理內(nèi)容和要求。
    本次專項治理分兩個階段。
    (一)工作落實階段(20__年6月—20__年8月)。
    1.開展專題教育。各學(xué)校要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展思想品德、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康和安全教育。扎實推進“法律進學(xué)?!惫ぷ鳎埞?、司法、法院等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
    2.完善工作制度。各學(xué)校要加強學(xué)生管理,制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,完善校園安全管理制度,落實人防、技防、物防措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確德育教干、安保人員、班主任、科任教師等相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
    3.及時干預(yù)處置。各學(xué)校要充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),及時排查、化解矛盾糾紛。建立健全預(yù)防和處理校園欺凌事件工作責(zé)任制,及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生,涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。
    (二)監(jiān)督檢查階段(20__年9月—20__年12月)。
    1.學(xué)校自查。各學(xué)校要按照本方案要求認(rèn)真進行全面自查和總結(jié),并于每月25日前將校園欺凌專項治理工作月報表報教育局安穩(wěn)辦131室陳欣同志。
    2.縣級復(fù)查??h教育局將采取督查組隨機抽查和責(zé)任督學(xué)逐校督查相結(jié)合方式,通過聽匯報、看臺賬、查設(shè)施等形式,對全縣中小學(xué)校園欺凌情況進行全面督查。
    3.責(zé)任追究。縣教育局將校園欺凌治理作為長效機制一抓到底,對在校園欺凌專項治理期間學(xué)校存在工作敷衍、制度不實、職責(zé)不明、措施不力、問題不清、處置不當(dāng)、影響惡劣等問題,視其情節(jié)或所承擔(dān)責(zé)任對相關(guān)責(zé)任人予以通報、追責(zé)問責(zé)。
    幼兒園校園欺凌防治工作實施方案篇十七
    近年來,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會高度關(guān)注。
    為加強對此類事件的預(yù)防和處理,根據(jù)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函〔20xx〕22號)、《湖南省教育廳湖南省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)校園欺凌專項治理實施方案的通知》(湘教通〔20xx〕219號)、《醴陵市校園欺凌專項治理工作實施方案》精神,結(jié)合我校實際,制定本方案。
    通過專項治理,進一步加強校園及周邊安全隱患排查,進一步加強安全、法制教育,增強法律意識,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。
    組長:xxx。
    副組長:xxx。
    成員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、各班主任。
    1、召開全體教師專題會議,組織教職工對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法進行一次集中學(xué)習(xí)、研討,學(xué)習(xí)和落實教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》、《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范(試行)》等法律和法規(guī)。(負(fù)責(zé)人:xxx)。
    2、完善學(xué)校心理咨詢室建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。(負(fù)責(zé)人:xxx)。
    3、完善校園防欺凌制度建設(shè),設(shè)立校園防欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂校園防欺凌事件應(yīng)急預(yù)案。(負(fù)責(zé)人:xxx)。
    4、各班開設(shè)專題教育課,開展以預(yù)防學(xué)生欺凌事件為題的品德、心理健康和安全教育課,準(zhǔn)備好相關(guān)教案,各班主任留存好照片資料。(負(fù)責(zé)人:xxx、各班主任)。
    5、在校園內(nèi)張貼預(yù)防欺凌事件宣傳標(biāo)語,營造校園防欺凌教育氛圍。(負(fù)責(zé)人:xxx)。
    6、在升旗儀式上開展防欺凌教育,校長在升旗儀式上作重要講話。(負(fù)責(zé)人:xxx)。
    7、各班出好防欺凌教育相關(guān)知識黑板報。(負(fù)責(zé)人:各班主任)。
    8、各班組織一次防欺凌教育知識問卷調(diào)查,調(diào)查學(xué)生之間欺凌現(xiàn)象。(負(fù)責(zé)人:各班主任)。
    9、公布學(xué)校防欺凌事件求助電話。(負(fù)責(zé)人:xxx)。
    xxx:xxxxxxxxxxx。
    xxx:xxxxxxxxxxx。
    1、班主任要及時關(guān)注學(xué)生之間欺凌現(xiàn)象,了解學(xué)生心理動態(tài),通過晨檢午檢等方式嚴(yán)格防控學(xué)生攜帶危險器械或物品來校。
    2、學(xué)校門衛(wèi)要關(guān)注嚴(yán)格控制學(xué)生的出入校園情況,非家長來校請假或生病家長來校接送,學(xué)生在校時間一律不準(zhǔn)外出。
    3、有效利用學(xué)校心理咨詢室功能,對有暴力、抑郁傾向的學(xué)生要及時輔導(dǎo)介入,進行心理疏導(dǎo)。
    幼兒園校園欺凌防治工作實施方案篇十八
    為深刻汲取近期校園欺凌事件教訓(xùn),強化學(xué)校內(nèi)部管控力度,**初中五措并舉,有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,主要工作總結(jié)如下:
    一是嚴(yán)格落實工作責(zé)任制。
    加強組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實工作責(zé)任、強化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證,強化一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,相關(guān)科室各負(fù)其責(zé),齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌的工作局面,并把預(yù)防校園欺凌工作納入學(xué)校年度工作目標(biāo)管理,同教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查、同落實。
    二是認(rèn)真開展法制教育。
    學(xué)校聯(lián)系社區(qū)派出所開展“法制進校園”活動,緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實際,引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、尊重他人、團結(jié)友善、不持強凌弱;讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線,消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯誤認(rèn)識,養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì),對有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),提高學(xué)生心理健康水平,做到珍愛生命;密切家校聯(lián)系,切實加強家庭教育,注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng),從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌行為的發(fā)生。
    三是扎實進行專題教育。
    學(xué)校通過課堂教學(xué)、專題講座、班團隊會、主體活動、編發(fā)手冊等形式開展預(yù)防校園欺凌專題教育,提高學(xué)生認(rèn)識校園欺凌行為的嚴(yán)重危害性,自覺遵守校紀(jì)校規(guī);大力開展教職工特別是班主任的專題培訓(xùn),提高教職工有效預(yù)防校園欺凌責(zé)任意識和能力水平,為預(yù)防校園欺凌專題教育提供理論支持。
    四是規(guī)范學(xué)校日常管理。
    學(xué)校制定預(yù)防校園欺凌工作制度,并統(tǒng)籌學(xué)校安全工作,健全應(yīng)急處置預(yù)案,建立校園欺凌早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機制;加強師生聯(lián)系、密切家校溝通,及時掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況,對可能發(fā)生的校園欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制;要嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險物品進入校園,并加強管控,針對重點學(xué)生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作;在課間休息及放學(xué)時段等教學(xué)管控空白期嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時值班及定時巡查制度。
    五是聯(lián)合校園周邊治理。
    學(xué)校聯(lián)系協(xié)調(diào)社區(qū)派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作,實現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌方面的深度融合,及時發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性等具有社會性欺凌事件的發(fā)生。
    為有效預(yù)防校園欺凌事件,維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運行,貫徹市局文件精神,落實國家《通知》精神及省督導(dǎo)室和市教育局對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求,我校積極采取有效措施防止學(xué)校發(fā)生類似事件,取得初步成效,總結(jié)如下:
    一、存在問題:
    自整治以來,我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象,但通過排查,安全、欺凌隱患還是存在的,主要體現(xiàn)為:
    1、個別學(xué)習(xí)后進生與校外人員聯(lián)系緊密,很容易沾染社會不良習(xí)慣,不利于自身發(fā)展,有來校鬧事或打架的安全隱患。
    2、部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學(xué)生一日常規(guī)》和《田家炳高級中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊》,學(xué)生下課應(yīng)該文明休息,校內(nèi)不得奔跑,追逐,嚴(yán)防安全隱患。但由于部分學(xué)生玩心很重,在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi),追逐打鬧,很容易發(fā)生矛盾,造成欺凌后果。
    3、部分無聊學(xué)生喜歡給別人起綽號,造成人際關(guān)系緊張,破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍,導(dǎo)致肢體或語言糾紛。
    4、部分學(xué)生男女生過密交往,導(dǎo)致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。
    5、個別學(xué)生思想極端,性格偏執(zhí),有暴力傾向和威脅語言,老師和同學(xué)都有不安全隱患。
    1、完善制度。制定完善《田家炳高級中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機制,成立校園防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
    2、加強預(yù)防。學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),加強預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
    (3)加強門衛(wèi)管理,守住安全防線。堅持24小時值班制度,對來校人員、車輛加強管理,做好出入登記記錄、學(xué)生請假出校記錄、加強校園巡查,提高警惕,守好第一道安全防線。
    (4)每月對學(xué)生進行一次管制刀具和違禁物品檢查,及時清除安全隱患。
    (5)充分利用學(xué)校心理咨詢室對學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo),進行心理干預(yù)和調(diào)節(jié)。
    (6)充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng),進一步增添現(xiàn)代校園安保裝置,提高物防、技防水平。
    3、及時處理。對出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速,及時調(diào)查處置校園欺凌事件,切實保護學(xué)生的.人身安全不受侵害。嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,及時向公安部門報案并配合立案查處。
    4、責(zé)任追究。專項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報和追究責(zé)任。
    三、工作亮點:
    1、成立班級安全管理小組,設(shè)立學(xué)校安全員。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負(fù)擔(dān),發(fā)動學(xué)生的力量來做好此項工作,學(xué)生安全管理小組加強巡查,班級安全員對本班級情況密切監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題能解決及時解決,不能解決及時匯報,做到安全(防欺凌)工作無死角。
    2、實行全方位多渠道教育。利用國旗下講話、班會課、晨讀時間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進行防校園欺凌安全教育,讓學(xué)生的神經(jīng)時刻重視這一活動,并將這一活動印入腦海之中,在實際行動中約束自身行為。
    3、各學(xué)年分別舉行防校園欺廣播推進會。對前一段時間的工作及存在的問題進行歸納總結(jié),對我們還存在的問題及解決措施進行說明,讓全體師生明確后一階段的工作重點。
    通過校園欺凌專項治理,加強了法制教育,嚴(yán)肅了校規(guī)校紀(jì),規(guī)范了學(xué)生行為,為促進學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境,但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作,我們要時刻警鐘長鳴,更加深入細(xì)致的做好這這項工作,建設(shè)和諧平安校園。
    幼兒園校園欺凌防治工作實施方案篇十九
    校園欺凌與校園暴力之間只存在量的差異,沒有質(zhì)的區(qū)別。校園欺凌主要表現(xiàn)是欺負(fù)弱小的同學(xué),令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生,而不是單一的偶發(fā)事件。幼兒園、家庭和幼兒應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆婪逗蛻?yīng)對措施,有效防止欺凌事件的發(fā)生。
    4.出現(xiàn)校園暴力,園長需及時與涉及到的幼兒家長進行溝通,保證家園溝通透明。
    5.對幼兒進行防欺凌教育。
    1.選擇性地給孩子講一些校園暴力傷害的案例,讓這些事件對孩子有一個警醒的作用。
    2.平時可以讓孩子進行一些跆拳道、散打之類的訓(xùn)練強身健體,尤其女生。
    3.家長平時要多和老師聯(lián)系多溝通,及時了解孩子在幼兒園的情況;
    4.給足孩子安全感和信任感,讓孩子在發(fā)生事情后能第一時間告知;
    5.關(guān)注孩子從幼兒園回家的日常表現(xiàn),例如身體是否有傷痕、孩子是否表現(xiàn)出不想去幼兒園或怕上幼兒園的情緒。
    6.給孩子的"穿戴和學(xué)習(xí)用品盡量低調(diào),不要過于招搖。
    7.教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強悍的同伴;在幼兒園不主動與小朋友發(fā)生沖突,一旦發(fā)生及時找老師解決。
    8.教育孩子,如果他在某些方面與別人不一樣,這也沒有什么關(guān)系。盡早地讓孩子明白這一點,孩子會形成堅實的自我價值感,會認(rèn)同自己,感到自己也同樣值得尊重。
    9.為防止孩子的物品在幼兒園丟失或被侵犯者偷去,可以在孩子的物品上貼上姓名。這樣有利于證明這些物品都是屬于自己孩子的,起到防止侵犯的作用。
    10.欺凌事情發(fā)生后,父母有必要保持冷靜,并把發(fā)生的情況告訴孩子的老師、園長。嚴(yán)重的暴力行為應(yīng)以法律方式來維護自身權(quán)益。
    1.不挑逗比較霸道和強悍的同伴;在幼兒園不主動與小朋友發(fā)生沖突,一旦發(fā)生及時找老師解決。
    2.如果遇到校園欺凌,首先可以大聲警告對方,這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師、小朋友關(guān)注欺凌者的行為,二是洪亮的聲音可以起一個震攝作用。如果對方還是繼續(xù)欺凌行為的話,應(yīng)適當(dāng)自衛(wèi),而不是忍受挨打。
    3.當(dāng)在公共場合受到欺凌時,應(yīng)大聲向路人呼救,盡可能拖延時間,爭取得到周圍人的幫助。