作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
幼兒園的體育活動教案中班篇一
1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手臂的敏捷度。
2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的合作能力和合作意識。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
臺球若干、臺球案板
【活動過程】
教師教幼兒做好開始準(zhǔn)備，先擺好臺球，教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，再開球。
1、導(dǎo)入游戲談話：小朋友，老師今天和大家一起來做個打臺球的游戲，好不好？幼兒回答：好教師示范，幼兒觀看。
2、游戲玩法：把幼兒分成兩隊站好，兩隊的排頭各拿一根臺球桿，當(dāng)老師發(fā)出命令后，幼兒開始瞄準(zhǔn)臺球看那隊幼兒先把球打入臺球案上的洞，打入洞中球多者為勝。
3、注意事項：在游戲的過程中，各組幼兒要互相配合，避免拿球桿打鬧以免傷到幼兒。
4、活動總結(jié)，對表現(xiàn)好的'小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)
【活動反思】
打臺球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
幼兒園的體育活動教案中班篇二
1、練習(xí)閉眼走和跳，提高動作的穩(wěn)定性。
2、體驗閉眼游戲的刺激和獨特感受。
在椅子上放上小筐，小筐內(nèi)裝有與幼兒人數(shù)相同的小玩具、氣球、粉筆等擺放場地。在場地的另一側(cè)畫四條線作為兩條“盲道”。
1、導(dǎo)入：
小朋友，閉上眼睛慢慢轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完睜開雙眼，單腳站立，并用雙手調(diào)節(jié)，
保持身體平衡。
2、走盲道。
剛才閉眼轉(zhuǎn)有什么感受？如果要閉上眼睛走路，你們行嗎？
幼兒分成兩組，各排成一排，在“盲道 ”中間，閉上眼睛，慢慢魚貫行走。
當(dāng)?shù)谝幻變鹤叩矫さ赖谋M頭時，教師發(fā)出指令：停止行走，幼兒睜開雙眼，
看看自己行走的路線是否偏離了盲道。
3、盲人取物。
——教師介紹游戲玩法，將幼兒分成a、b、c、d三隊，沒隊第一人跑步，出發(fā)至1處，立即閉上眼睛向前走五步，到“2”處用手拍掛著的氣球，然后練習(xí)在直線上閉眼跳，到達中間的椅子處，在椅子上的小筐內(nèi)取一件物品，按原路返回拍第二人的手，其余幼兒依次進行。
活動結(jié)束
教師對幼兒剛才的情況做一簡單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動室，結(jié)束。
幼兒園的體育活動教案中班篇三
1、運用簡單的材料進行建構(gòu)，學(xué)習(xí)投擲的方法。
2、讓幼兒懂得環(huán)保。
活動過程：
1、隊列隊形的練習(xí)。
2、聽音樂，做熱身動作，兩隊散開做。
1、教師和幼兒把手中的報紙變變變。
師：今天老師從自己家里帶了一些廢報紙，每人一張，我們用廢報紙做游戲用最短的時間將報紙變個模樣。
2、教師進行提問：“報紙變成什么了?！保ㄉ茸印⒋?BR> 3、教師教幼兒將手中的報紙變成紙球并提問：用力卷，打開，紙球不松開，像什么？（網(wǎng)球、乒乓球）
4、請幼兒選一件自己喜歡的玩具和紙球做游戲，教師巡視。
5、教師進行小結(jié)幼兒的玩法，對有創(chuàng)意的孩子進行表揚。
6、站一路縱隊，一橫隊，投球。
投籃的方法：兩腳開立，撤右腳，彎右臂，五指緊握球，擲于肩上，投球，幼兒學(xué)習(xí)投球。
7、出示圖片大灰狼，變成一隊打惡狼，站山外面打洞里的大灰狼。（練習(xí)投球）
三、結(jié)束部分游戲煮豆豆。
出示自制大鍋，幼兒站成一縱隊往大鍋里扔豆豆。
師：豆豆煮好了我們現(xiàn)在就回家分豆豆吃吧。（隨音樂回家）
教學(xué)反思：
這節(jié)課孩子興趣很高，基本每個孩子都可以達到所定目標(biāo)，但課環(huán)節(jié)設(shè)計得不夠到位，應(yīng)該再細(xì)致一點，在第一環(huán)節(jié)讓孩子自己拿報紙變東西時沒有做很好的引導(dǎo)，導(dǎo)致孩子沒有變出很多東西，在自由活動環(huán)節(jié)如果再多準(zhǔn)備一些東西會更好。
幼兒園的體育活動教案中班篇四
1、通過玩瓶子，發(fā)展跳躍能力、臂力以及機體的協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。
3、體驗運動帶來的快樂情緒。
幼兒每人一只瓶子。
1、隊列隊形練習(xí)：帶領(lǐng)幼兒聽口令由一路縱隊站成六隊：聽口令跟老師一起來做瓶子操。帶領(lǐng)幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。
2、提醒幼兒：下蹲時瓶子豎起放在腳背上，跳躍時雙腳并攏跳過瓶子，身體保持平衡。
（一）自由玩瓶
師：小朋友手中拿的什么呀？（瓶子）
師：對，是瓶寶寶今天我們要和瓶寶寶一起做游戲。
教師：今天我們一起來玩瓶子，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。) 在玩瓶過程中，教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣，抓住幼兒的幾個動作，讓幼兒集體練習(xí)，特別是對立定跳遠(yuǎn)的動作加以規(guī)范的指導(dǎo)。
(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)
（二）組合玩瓶
1、師；現(xiàn)在請小朋友找自己的伙伴，五個或六個小朋友為一組把你們手中的瓶子擺一擺。看這些瓶子寶寶還能怎樣玩。
2、幼兒合作玩瓶，利用手中的瓶子做器材擺放障礙物。（樹林、小溝、小河、獨木橋、、、、、）教師巡回觀察各小組的玩法，并參與游戲，對與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。
3、請各小組演示自己的新玩法，好的典型的玩法讓大家一起學(xué)習(xí)。共同掌握一些基本的動作要鄰和技巧。
（三）集體玩瓶
這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢？（充分發(fā)揮幼兒的想象力，讓幼兒說說大家把瓶子放在一起像什么，然后玩一玩）
1、繞著瓶子走一走，做放松運動。
2、小結(jié)幼兒上課情況。
幼兒園的體育活動教案中班篇五
方向跑和躲閃跑的動作既有對目標(biāo)的預(yù)測又要控制自己的速度還要躲避身后的尾巴被別人踩到，龍頭咬龍尾是一個深受孩子們喜歡的游戲，生龍活虎的小龍們?yōu)榱硕惚茏约旱奈舶捅徊鹊簦归_激烈的角逐。本次活動采用多重不同方式鍛煉幼兒的躲閃跑能力，從而掌握動作要領(lǐng)。
1 練習(xí)變化方向距和躲閃的動作。
2.能根據(jù)對方的方向變化迅速做出反應(yīng)，爭取勝利
3.體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
物質(zhì)準(zhǔn)備：龍頭頭飾、短繩
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有躲閃跑游戲的經(jīng)驗
1.準(zhǔn)備活動:《熱身運動》
教師帶領(lǐng)幼兒做伸展、下蹲、體轉(zhuǎn)、體側(cè)全身、跳躍等動作。
2.教師出下頭飾，介紹玩法:
請一位小朋友后當(dāng)龍頭,請幾位小朋友當(dāng)龍身,再請一位幼兒當(dāng)龍尾。動者戲開始，龍頭部跑去抓龍尾，龍尾側(cè)身閃躲避開龍頭。當(dāng)龍頭抓住龍尾時,龍頭與龍尾角色互換,繼續(xù)游戲.
3.請一組幼兒示范，教師指導(dǎo)游戲。
教師強調(diào)規(guī)則，游戲過程中及時更正幼兒行為，并注意保護幼兒安全。
4.教師總結(jié)規(guī)則方法，幼兒自由游戲。
當(dāng)龍身的幼兒不能放手，龍頭須拉掉知在龍民后角的短繩,才算咬住龍尾。
5.集中評價，強調(diào)游戲玩法。
教師請幼兒分享總結(jié)經(jīng)驗，教師小結(jié)游戲技巧6.活計推進，引起幼兒興趣。
引導(dǎo)龍頭用腳踩掉龍尾后衣角的短繩。并強調(diào)幼兒注意安全游戲
7.幼兒再次自由游戲，教師講評
教師可請個別幼兒分享游戲經(jīng)驗，感受與他人合作游戲的快樂
8.放松活動
播放輕松舒緩的音樂，幼兒結(jié)伴，相互做拍一拍，捶一捶，捏一捏的放松動作。
幼兒園的體育活動教案中班篇六
1、體會單雙腳跳的動作要點，進一步提高跳躍能力。
2、提升腿部的耐肌力。
3、培育積極參加教學(xué)的態(tài)度，啟發(fā)運動的興致。
1、錄音機，明快的`music。
2、呼了圈。
一、幼兒教師咨詢孩子，有沒看過池塘里或田間的青蛙，青蛙的動作是怎么樣的。
二、播放music，與孩子一塊兒安排場所，指定一個區(qū)域為池塘，于池塘中擺放呼了圈。
三、幼兒教師請孩子當(dāng)青蛙，勉勵孩子踴躍嘗試跳躍的創(chuàng)新練習(xí)。
四、觀測和察看孩子的跳躍動作，找到孩子演示的有創(chuàng)新的跳躍動作，轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、接連跳等，并為其動作起名字。
五、幼兒教師講，每一只青蛙都非常棒，努力學(xué)了許多的本事，此刻，要瞅瞅大伙兒的本事怎樣，請依命令做出跳躍的動作。比方說：
1、青蛙跳上岸：原地雙腳朝上跳。
2、青蛙跳荷葉：雙腳接連向前跳。
3、青蛙比跳遠(yuǎn)：孩子分組，數(shù)名孩子聽哨聲，于幼兒教師指定的原點處立定跳遠(yuǎn)。
4、青蛙跳房屋：雙腳接連向前側(cè)跳。
5、青蛙跳下水：雙腳朝下跳。
六、2人1組，1人負(fù)責(zé)變換動作，另1人則跟著變換動作。培育協(xié)作、注意力，及動作變換間身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。
七、整理場所、用具，收拾儀容，做好課程。
幼兒園的體育活動教案中班篇七
一、 活動目標(biāo)：
1. 能用身體控制球進行多種小游戲。
2. 能與同伴合作，共同玩球。
二、 活動準(zhǔn)備：
1. 大小不一、種類不同的求若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球等。
三、 活動過程：
1. 我會玩球。
——分散游戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。
——交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。
2. 給球搬家。
——引導(dǎo)幼兒想一想一個人怎么給球搬家。
——鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如用兩手心托球，用手背托球，把球夾在兩腿之間，抱在胸前等。
——引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作該怎么搬送。
——集體游戲：胸夾球。兩個幼兒面對面，用胸部或腹部夾住球往前走(可采用接力賽形式進行)
——集體游戲：背夾球。兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走(可采用接力賽形式進行)。
四、 活動建議：
1. 球類運動以其種類繁多、靈活簡便的特點深受兒童喜愛。活動前的調(diào)查和活動中的自主探索都給幼兒留出了足夠的空間，這需要教師盡可能地予以個別關(guān)注，使他們的學(xué)習(xí)能力得到提高。
2. 在日常生活中，學(xué)習(xí)各種花樣拍球、如左手拍、雙手交替拍、轉(zhuǎn)身拍等。進行各種球類小游戲，如打野兔、投準(zhǔn)籃等。
幼兒園的體育活動教案中班篇八
1、利用軍事圖片讓孩子很快的進入軍事演習(xí)的角色中來2、通過演習(xí)讓幼兒嘗試和探索輪胎側(cè)翻越的方法。
3、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的支撐能力、跳躍能力、腰腹肌力量和合作能力提高動參與鍛煉的積極性。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
汽車輪胎、錄音機、音樂等、粉筆、障礙板、半月積木、圖片
本節(jié)課主要引導(dǎo)孩子能探索出輪胎的玩法，在這一活動中孩子的活動興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗所以在上課時忽略了一些細(xì)節(jié)的問題，在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規(guī)則講得不夠詳細(xì)導(dǎo)致孩子不能很好的進行游戲。通過這次的體育活動讓我學(xué)到了如何去設(shè)計一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運用情景式來設(shè)計體育活動，讓孩子更好的參加活動。
幼兒園的體育活動教案中班篇九
學(xué)習(xí)團圓和壓扁、手腕和手指間的協(xié)調(diào)活動
彩泥、塑料墊板
1、與幼兒一起回憶玩氣球的情景：說說氣球的顏色、形狀、大小等，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的`動機。
2、教師演示團圓和壓扁的方法。
3、幼兒動手操作，教師巡視幼兒學(xué)習(xí)情況，適時予以介入。
4、陳列幼兒作品，同伴之間相互交流。
1、如果幼兒園沒有塑料墊板，可用硬紙?zhí)娲?BR> 2、幼兒活動結(jié)束后要用肥皂洗手。
3、提供的彩泥顏色要豐富，量要充足，滿足幼兒塑造多個氣球的需要。
4、教師可在美術(shù)區(qū)域中讓幼兒操作泥塑《做個大氣球》。
目標(biāo)：練習(xí)揮臂投準(zhǔn)
材料：氣球、舊報紙、塑料筐、場地布置
過程：
1、幼兒用舊報紙團成紙球，紙球團得越緊越好。
2、教師演示投準(zhǔn)的動作，幼兒模仿學(xué)習(xí)。
3、幼兒站在白線的后面，對準(zhǔn)塑料筐里的氣球投紙球。
4、隨著活動的深入，幼兒投擲的距離增加，以提高難度。
提示：
1、活動時，教師的場地設(shè)計要注意分散人群，避免擁擠影響活動和造成不安全。
2、放氣球的塑料筐要淺一些。
幼兒園的體育活動教案中班篇十
小班幼兒的思維正處在直覺行動思維過渡時期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性，所以根據(jù)小班幼兒的`生理、心理特點，教師更應(yīng)注重游戲化、情景化，強調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂，玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中獲得發(fā)展。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雙腳同時向前跳，發(fā)展雙腳向前跳的能力。
2、通過玩“拔蘿卜”游戲，讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的，要靠大家努力，才能做成一個人不能做成的事情。
活動準(zhǔn)備：
《兔子舞》音樂、小兔頭飾、蘿卜頭飾、小花狗頭飾、小花貓頭飾、《拔蘿卜》音樂。
一、準(zhǔn)備部分
教師帶領(lǐng)孩子一塊在《兔子舞》音樂背景下跳兔子舞。為幼兒營造良好的游戲活動氛圍，注意力迅速集中，愉快的進入活動情境，使各主要肌肉群、關(guān)節(jié)、韌帶充分活動，增強機體機能工作能力。
二、活動過程
1、角色分配和裝扮
2、拔蘿卜
（1）掌握面部表情變化：拔不動（發(fā)愁）------拔動了（有點高興）------蘿卜拔出來了（拍手、跳躍、歡呼）。
（2）注意跟隨音樂節(jié)奏。
（3）表現(xiàn)團結(jié)起來一起抬大蘿卜歡快的心情。
三、結(jié)束部分
幾名幼兒開車將蘿卜送回了家。
幼兒通過游戲，提高了雙腳向前跳的能力，并且培養(yǎng)了團結(jié)意識。
幼兒園的體育活動教案中班篇一
1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手臂的敏捷度。
2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的合作能力和合作意識。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
臺球若干、臺球案板
【活動過程】
教師教幼兒做好開始準(zhǔn)備，先擺好臺球，教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，再開球。
1、導(dǎo)入游戲談話：小朋友，老師今天和大家一起來做個打臺球的游戲，好不好？幼兒回答：好教師示范，幼兒觀看。
2、游戲玩法：把幼兒分成兩隊站好，兩隊的排頭各拿一根臺球桿，當(dāng)老師發(fā)出命令后，幼兒開始瞄準(zhǔn)臺球看那隊幼兒先把球打入臺球案上的洞，打入洞中球多者為勝。
3、注意事項：在游戲的過程中，各組幼兒要互相配合，避免拿球桿打鬧以免傷到幼兒。
4、活動總結(jié)，對表現(xiàn)好的'小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)
【活動反思】
打臺球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
幼兒園的體育活動教案中班篇二
1、練習(xí)閉眼走和跳，提高動作的穩(wěn)定性。
2、體驗閉眼游戲的刺激和獨特感受。
在椅子上放上小筐，小筐內(nèi)裝有與幼兒人數(shù)相同的小玩具、氣球、粉筆等擺放場地。在場地的另一側(cè)畫四條線作為兩條“盲道”。
1、導(dǎo)入：
小朋友，閉上眼睛慢慢轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完睜開雙眼，單腳站立，并用雙手調(diào)節(jié)，
保持身體平衡。
2、走盲道。
剛才閉眼轉(zhuǎn)有什么感受？如果要閉上眼睛走路，你們行嗎？
幼兒分成兩組，各排成一排，在“盲道 ”中間，閉上眼睛，慢慢魚貫行走。
當(dāng)?shù)谝幻變鹤叩矫さ赖谋M頭時，教師發(fā)出指令：停止行走，幼兒睜開雙眼，
看看自己行走的路線是否偏離了盲道。
3、盲人取物。
——教師介紹游戲玩法，將幼兒分成a、b、c、d三隊，沒隊第一人跑步，出發(fā)至1處，立即閉上眼睛向前走五步，到“2”處用手拍掛著的氣球，然后練習(xí)在直線上閉眼跳，到達中間的椅子處，在椅子上的小筐內(nèi)取一件物品，按原路返回拍第二人的手，其余幼兒依次進行。
活動結(jié)束
教師對幼兒剛才的情況做一簡單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動室，結(jié)束。
幼兒園的體育活動教案中班篇三
1、運用簡單的材料進行建構(gòu)，學(xué)習(xí)投擲的方法。
2、讓幼兒懂得環(huán)保。
活動過程：
1、隊列隊形的練習(xí)。
2、聽音樂，做熱身動作，兩隊散開做。
1、教師和幼兒把手中的報紙變變變。
師：今天老師從自己家里帶了一些廢報紙，每人一張，我們用廢報紙做游戲用最短的時間將報紙變個模樣。
2、教師進行提問：“報紙變成什么了?！保ㄉ茸印⒋?BR> 3、教師教幼兒將手中的報紙變成紙球并提問：用力卷，打開，紙球不松開，像什么？（網(wǎng)球、乒乓球）
4、請幼兒選一件自己喜歡的玩具和紙球做游戲，教師巡視。
5、教師進行小結(jié)幼兒的玩法，對有創(chuàng)意的孩子進行表揚。
6、站一路縱隊，一橫隊，投球。
投籃的方法：兩腳開立，撤右腳，彎右臂，五指緊握球，擲于肩上，投球，幼兒學(xué)習(xí)投球。
7、出示圖片大灰狼，變成一隊打惡狼，站山外面打洞里的大灰狼。（練習(xí)投球）
三、結(jié)束部分游戲煮豆豆。
出示自制大鍋，幼兒站成一縱隊往大鍋里扔豆豆。
師：豆豆煮好了我們現(xiàn)在就回家分豆豆吃吧。（隨音樂回家）
教學(xué)反思：
這節(jié)課孩子興趣很高，基本每個孩子都可以達到所定目標(biāo)，但課環(huán)節(jié)設(shè)計得不夠到位，應(yīng)該再細(xì)致一點，在第一環(huán)節(jié)讓孩子自己拿報紙變東西時沒有做很好的引導(dǎo)，導(dǎo)致孩子沒有變出很多東西，在自由活動環(huán)節(jié)如果再多準(zhǔn)備一些東西會更好。
幼兒園的體育活動教案中班篇四
1、通過玩瓶子，發(fā)展跳躍能力、臂力以及機體的協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。
3、體驗運動帶來的快樂情緒。
幼兒每人一只瓶子。
1、隊列隊形練習(xí)：帶領(lǐng)幼兒聽口令由一路縱隊站成六隊：聽口令跟老師一起來做瓶子操。帶領(lǐng)幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。
2、提醒幼兒：下蹲時瓶子豎起放在腳背上，跳躍時雙腳并攏跳過瓶子，身體保持平衡。
（一）自由玩瓶
師：小朋友手中拿的什么呀？（瓶子）
師：對，是瓶寶寶今天我們要和瓶寶寶一起做游戲。
教師：今天我們一起來玩瓶子，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。) 在玩瓶過程中，教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣，抓住幼兒的幾個動作，讓幼兒集體練習(xí)，特別是對立定跳遠(yuǎn)的動作加以規(guī)范的指導(dǎo)。
(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)
（二）組合玩瓶
1、師；現(xiàn)在請小朋友找自己的伙伴，五個或六個小朋友為一組把你們手中的瓶子擺一擺。看這些瓶子寶寶還能怎樣玩。
2、幼兒合作玩瓶，利用手中的瓶子做器材擺放障礙物。（樹林、小溝、小河、獨木橋、、、、、）教師巡回觀察各小組的玩法，并參與游戲，對與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。
3、請各小組演示自己的新玩法，好的典型的玩法讓大家一起學(xué)習(xí)。共同掌握一些基本的動作要鄰和技巧。
（三）集體玩瓶
這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢？（充分發(fā)揮幼兒的想象力，讓幼兒說說大家把瓶子放在一起像什么，然后玩一玩）
1、繞著瓶子走一走，做放松運動。
2、小結(jié)幼兒上課情況。
幼兒園的體育活動教案中班篇五
方向跑和躲閃跑的動作既有對目標(biāo)的預(yù)測又要控制自己的速度還要躲避身后的尾巴被別人踩到，龍頭咬龍尾是一個深受孩子們喜歡的游戲，生龍活虎的小龍們?yōu)榱硕惚茏约旱奈舶捅徊鹊簦归_激烈的角逐。本次活動采用多重不同方式鍛煉幼兒的躲閃跑能力，從而掌握動作要領(lǐng)。
1 練習(xí)變化方向距和躲閃的動作。
2.能根據(jù)對方的方向變化迅速做出反應(yīng)，爭取勝利
3.體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
物質(zhì)準(zhǔn)備：龍頭頭飾、短繩
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有躲閃跑游戲的經(jīng)驗
1.準(zhǔn)備活動:《熱身運動》
教師帶領(lǐng)幼兒做伸展、下蹲、體轉(zhuǎn)、體側(cè)全身、跳躍等動作。
2.教師出下頭飾，介紹玩法:
請一位小朋友后當(dāng)龍頭,請幾位小朋友當(dāng)龍身,再請一位幼兒當(dāng)龍尾。動者戲開始，龍頭部跑去抓龍尾，龍尾側(cè)身閃躲避開龍頭。當(dāng)龍頭抓住龍尾時,龍頭與龍尾角色互換,繼續(xù)游戲.
3.請一組幼兒示范，教師指導(dǎo)游戲。
教師強調(diào)規(guī)則，游戲過程中及時更正幼兒行為，并注意保護幼兒安全。
4.教師總結(jié)規(guī)則方法，幼兒自由游戲。
當(dāng)龍身的幼兒不能放手，龍頭須拉掉知在龍民后角的短繩,才算咬住龍尾。
5.集中評價，強調(diào)游戲玩法。
教師請幼兒分享總結(jié)經(jīng)驗，教師小結(jié)游戲技巧6.活計推進，引起幼兒興趣。
引導(dǎo)龍頭用腳踩掉龍尾后衣角的短繩。并強調(diào)幼兒注意安全游戲
7.幼兒再次自由游戲，教師講評
教師可請個別幼兒分享游戲經(jīng)驗，感受與他人合作游戲的快樂
8.放松活動
播放輕松舒緩的音樂，幼兒結(jié)伴，相互做拍一拍，捶一捶，捏一捏的放松動作。
幼兒園的體育活動教案中班篇六
1、體會單雙腳跳的動作要點，進一步提高跳躍能力。
2、提升腿部的耐肌力。
3、培育積極參加教學(xué)的態(tài)度，啟發(fā)運動的興致。
1、錄音機，明快的`music。
2、呼了圈。
一、幼兒教師咨詢孩子，有沒看過池塘里或田間的青蛙，青蛙的動作是怎么樣的。
二、播放music，與孩子一塊兒安排場所，指定一個區(qū)域為池塘，于池塘中擺放呼了圈。
三、幼兒教師請孩子當(dāng)青蛙，勉勵孩子踴躍嘗試跳躍的創(chuàng)新練習(xí)。
四、觀測和察看孩子的跳躍動作，找到孩子演示的有創(chuàng)新的跳躍動作，轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、接連跳等，并為其動作起名字。
五、幼兒教師講，每一只青蛙都非常棒，努力學(xué)了許多的本事，此刻，要瞅瞅大伙兒的本事怎樣，請依命令做出跳躍的動作。比方說：
1、青蛙跳上岸：原地雙腳朝上跳。
2、青蛙跳荷葉：雙腳接連向前跳。
3、青蛙比跳遠(yuǎn)：孩子分組，數(shù)名孩子聽哨聲，于幼兒教師指定的原點處立定跳遠(yuǎn)。
4、青蛙跳房屋：雙腳接連向前側(cè)跳。
5、青蛙跳下水：雙腳朝下跳。
六、2人1組，1人負(fù)責(zé)變換動作，另1人則跟著變換動作。培育協(xié)作、注意力，及動作變換間身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。
七、整理場所、用具，收拾儀容，做好課程。
幼兒園的體育活動教案中班篇七
一、 活動目標(biāo)：
1. 能用身體控制球進行多種小游戲。
2. 能與同伴合作，共同玩球。
二、 活動準(zhǔn)備：
1. 大小不一、種類不同的求若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球等。
三、 活動過程：
1. 我會玩球。
——分散游戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法。
——交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。
2. 給球搬家。
——引導(dǎo)幼兒想一想一個人怎么給球搬家。
——鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如用兩手心托球，用手背托球，把球夾在兩腿之間，抱在胸前等。
——引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作該怎么搬送。
——集體游戲：胸夾球。兩個幼兒面對面，用胸部或腹部夾住球往前走(可采用接力賽形式進行)
——集體游戲：背夾球。兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走(可采用接力賽形式進行)。
四、 活動建議：
1. 球類運動以其種類繁多、靈活簡便的特點深受兒童喜愛。活動前的調(diào)查和活動中的自主探索都給幼兒留出了足夠的空間，這需要教師盡可能地予以個別關(guān)注，使他們的學(xué)習(xí)能力得到提高。
2. 在日常生活中，學(xué)習(xí)各種花樣拍球、如左手拍、雙手交替拍、轉(zhuǎn)身拍等。進行各種球類小游戲，如打野兔、投準(zhǔn)籃等。
幼兒園的體育活動教案中班篇八
1、利用軍事圖片讓孩子很快的進入軍事演習(xí)的角色中來2、通過演習(xí)讓幼兒嘗試和探索輪胎側(cè)翻越的方法。
3、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的支撐能力、跳躍能力、腰腹肌力量和合作能力提高動參與鍛煉的積極性。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
汽車輪胎、錄音機、音樂等、粉筆、障礙板、半月積木、圖片
本節(jié)課主要引導(dǎo)孩子能探索出輪胎的玩法，在這一活動中孩子的活動興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗所以在上課時忽略了一些細(xì)節(jié)的問題，在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規(guī)則講得不夠詳細(xì)導(dǎo)致孩子不能很好的進行游戲。通過這次的體育活動讓我學(xué)到了如何去設(shè)計一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運用情景式來設(shè)計體育活動，讓孩子更好的參加活動。
幼兒園的體育活動教案中班篇九
學(xué)習(xí)團圓和壓扁、手腕和手指間的協(xié)調(diào)活動
彩泥、塑料墊板
1、與幼兒一起回憶玩氣球的情景：說說氣球的顏色、形狀、大小等，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的`動機。
2、教師演示團圓和壓扁的方法。
3、幼兒動手操作，教師巡視幼兒學(xué)習(xí)情況，適時予以介入。
4、陳列幼兒作品，同伴之間相互交流。
1、如果幼兒園沒有塑料墊板，可用硬紙?zhí)娲?BR> 2、幼兒活動結(jié)束后要用肥皂洗手。
3、提供的彩泥顏色要豐富，量要充足，滿足幼兒塑造多個氣球的需要。
4、教師可在美術(shù)區(qū)域中讓幼兒操作泥塑《做個大氣球》。
目標(biāo)：練習(xí)揮臂投準(zhǔn)
材料：氣球、舊報紙、塑料筐、場地布置
過程：
1、幼兒用舊報紙團成紙球，紙球團得越緊越好。
2、教師演示投準(zhǔn)的動作，幼兒模仿學(xué)習(xí)。
3、幼兒站在白線的后面，對準(zhǔn)塑料筐里的氣球投紙球。
4、隨著活動的深入，幼兒投擲的距離增加，以提高難度。
提示：
1、活動時，教師的場地設(shè)計要注意分散人群，避免擁擠影響活動和造成不安全。
2、放氣球的塑料筐要淺一些。
幼兒園的體育活動教案中班篇十
小班幼兒的思維正處在直覺行動思維過渡時期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性，所以根據(jù)小班幼兒的`生理、心理特點，教師更應(yīng)注重游戲化、情景化，強調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂，玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中獲得發(fā)展。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雙腳同時向前跳，發(fā)展雙腳向前跳的能力。
2、通過玩“拔蘿卜”游戲，讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的，要靠大家努力，才能做成一個人不能做成的事情。
活動準(zhǔn)備：
《兔子舞》音樂、小兔頭飾、蘿卜頭飾、小花狗頭飾、小花貓頭飾、《拔蘿卜》音樂。
一、準(zhǔn)備部分
教師帶領(lǐng)孩子一塊在《兔子舞》音樂背景下跳兔子舞。為幼兒營造良好的游戲活動氛圍，注意力迅速集中，愉快的進入活動情境，使各主要肌肉群、關(guān)節(jié)、韌帶充分活動，增強機體機能工作能力。
二、活動過程
1、角色分配和裝扮
2、拔蘿卜
（1）掌握面部表情變化：拔不動（發(fā)愁）------拔動了（有點高興）------蘿卜拔出來了（拍手、跳躍、歡呼）。
（2）注意跟隨音樂節(jié)奏。
（3）表現(xiàn)團結(jié)起來一起抬大蘿卜歡快的心情。
三、結(jié)束部分
幾名幼兒開車將蘿卜送回了家。
幼兒通過游戲，提高了雙腳向前跳的能力，并且培養(yǎng)了團結(jié)意識。