心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)不可以已的心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)是人類(lèi)持續(xù)進(jìn)步的源泉，是一種積極向上的行為。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷充實(shí)自己，擴(kuò)大知識(shí)面。在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深有體會(huì)，學(xué)不可以已，下面就給大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)不可以已的原因是因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境。無(wú)論是在哪個(gè)領(lǐng)域，知識(shí)都是源源不斷的，各種新知識(shí)、新理論、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，我們要時(shí)刻跟上時(shí)代的步伐。比如，蘋(píng)果公司的創(chuàng)始人喬布斯，他是一位永遠(yuǎn)不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀的人，他不停地學(xué)習(xí)新的技術(shù)、新的理念，使得蘋(píng)果公司成為了全球最有影響力的科技公司之一。正是因?yàn)樗膶W(xué)不可以已的精神，才取得了如今的成就。
其次，學(xué)不可以已的原因還在于個(gè)人的能力與知識(shí)有限。作為一個(gè)人，我們的能力是有限的，對(duì)于很多事情我們無(wú)法一蹴而就。只有從學(xué)習(xí)中不斷積累和提升，才能在工作中和生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。比如，一個(gè)程序員只會(huì)一種編程語(yǔ)言，那么他就無(wú)法適應(yīng)多變的工作環(huán)境；一個(gè)銷(xiāo)售人員只學(xué)會(huì)一種銷(xiāo)售技巧，那么他就無(wú)法應(yīng)對(duì)不同客戶(hù)的需求。只有不斷學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和技能，才能提高自己的綜合素質(zhì)，擁有更多的選擇。
再次，學(xué)不可以已的原因還在于學(xué)習(xí)可以增加人的思維廣度和深度。學(xué)習(xí)是一種提高個(gè)人思維水平的方式，它可以開(kāi)闊我們的眼界，增加我們的見(jiàn)識(shí)。比如，讀書(shū)是一種很好的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)閱讀，我們可以了解不同的思想和觀點(diǎn)，進(jìn)而拓寬自己的思維。同時(shí)，學(xué)習(xí)還可以讓我們思考問(wèn)題的角度更加全面，分析問(wèn)題的能力更加犀利。只有保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，才能真正成為一個(gè)有思想的人。
最后，學(xué)不可以已的原因還在于學(xué)習(xí)可以提高個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，只有保持持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才能在職場(chǎng)上立于不敗之地。學(xué)習(xí)是提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，它可以提升個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。只有擁有這些優(yōu)勢(shì)，才能在職場(chǎng)中不斷突破自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)不可以已是一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。它是源于對(duì)未來(lái)不斷追求的動(dòng)力，也是個(gè)人不斷提升自己的途徑。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深地意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，它不僅能夠提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力，更能夠逐漸實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因此，我堅(jiān)信學(xué)習(xí)是人生必經(jīng)之路，我將繼續(xù)保持學(xué)不可以已的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，追求自己更好的未來(lái)。
學(xué)不可以已的心得體會(huì)篇二
電影中還有一些更明顯的地方，比如德希斯回到自己的住的地方，洗澡的時(shí)候，以及當(dāng)他還沒(méi)有接受這份工作，參觀他即將住的地方，當(dāng)他看到浴室露出的表情，真的是不得不讓人注意到貧富的差距。
這個(gè)眼神，演員演的簡(jiǎn)直是到位啊，羨慕，還帶著一些迷茫。估計(jì)有很多人在這短暫的一生種并沒(méi)有接觸到世界的另外一面。世界這么大，還有很多我們沒(méi)有接觸到的東西在等著我們。有些人雖然一輩子很幸福，但是接觸過(guò)的東西很少，有些人接觸到了很多事情，看似不幸福，但在我看來(lái)這種人的人生更加完美，人生體驗(yàn)更加豐富。因?yàn)樾腋Ｊ莻€(gè)人化的，是自己的幸福。
德希斯到了工作崗位之后，接觸到了之前沒(méi)有接觸的工作，也有了很多不一樣的人生體驗(yàn)。雖然剛來(lái)的時(shí)候，他本身就沒(méi)有什么同情心，對(duì)自己的家庭也沒(méi)有責(zé)任感，但是他的這種自我，不看他人眼色行事的個(gè)性，正是菲利普需要的。菲利普長(zhǎng)期呆在輪椅上，自己的生活完全靠他人，并不能隨性地生活，在別人的眼里他始終是個(gè)殘疾人，是個(gè)需要照顧的人，但是在德希斯看來(lái)，菲利普就是個(gè)人，什么你是殘疾，哦，對(duì)不起，我剛剛忘記了。正是這種不在意，讓菲利普不斷地找尋著自我。同時(shí)菲利普身為富豪，身上的一些優(yōu)點(diǎn)，也不斷影響著德希斯。
電影中的德希斯帶著菲利普抽煙、飆車(chē)，做一些損害健康的事情，這些事情對(duì)于一個(gè)正常人來(lái)講，可能是不利于身體健康的，但是如果普通人想要嘗試，完全自己可以做到，但是對(duì)于菲利普來(lái)講這些事情是他自己完全體會(huì)不到的，也是周?chē)娜瞬粫?huì)支持的，所以，對(duì)于菲利普來(lái)講，這些事情和他的殘疾來(lái)對(duì)比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)通過(guò)損害一些東西，給他帶來(lái)的是更多的幸福。所以事情本身沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，對(duì)我們自己來(lái)說(shuō)，生活中所做的各種各樣的決定，除了會(huì)給其他人帶來(lái)影響的事情，其實(shí)是沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)之分的，對(duì)于不同的人對(duì)與錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)不同。但是這里的沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)是建立在你已經(jīng)對(duì)事情有了清晰的認(rèn)知上，比如抽煙這件事情，在不影響其他人健康的前提下，有的人愿意用一些健康來(lái)?yè)Q取一時(shí)的享受，身為其他人，我們能說(shuō)什么呢?并不能，他們自己的生命掌握在自己的手中。菲利普也在和德希斯的相處中找尋到了失去自理能力之后的自我。
對(duì)于我來(lái)講，我也很有體會(huì)，在考慮別人的感受和做自己的路上，每個(gè)人走的路都不同，每個(gè)人在為人處世的過(guò)程中，都有自己的思考方式。我們從小聽(tīng)說(shuō)的好孩子是否是好孩子，現(xiàn)在看來(lái)，有些情況下好孩子只是別人的好孩子，對(duì)于他自己來(lái)說(shuō)只是一個(gè)不喜歡的稱(chēng)呼和生活環(huán)境。但是對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，這就是他們的幸福。
這部電影在之前看，和現(xiàn)在看還是會(huì)有不同的，之前更關(guān)注電影的內(nèi)容，基本上不會(huì)關(guān)注電影的節(jié)奏。現(xiàn)在看電影，深受之前來(lái)公司學(xué)習(xí)階段的影響，看電影會(huì)關(guān)注電影的節(jié)奏，敘事手段，會(huì)不經(jīng)意間注重電影的技術(shù)手段，但是這些東西并不會(huì)影響我的觀影體驗(yàn)，反而加強(qiáng)了我的情感體驗(yàn)，因?yàn)槲覐闹辛私獾搅藢?dǎo)演的意圖，能看到一些之前忽略掉的點(diǎn)。這次看這個(gè)電影，明顯就不一樣。倒敘的結(jié)構(gòu)也會(huì)增強(qiáng)兩個(gè)主人公之間的關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)電影的理解。其實(shí)有時(shí)候我們沒(méi)有辦法和一些人交流，可能不是對(duì)方的問(wèn)題，而是自己能力沒(méi)達(dá)到，沒(méi)有理解對(duì)方的世界。同一個(gè)世界，不同的人，不同的世界。
對(duì)于電影和紀(jì)錄片，我是極其地喜歡，因?yàn)殡m然它們都經(jīng)過(guò)了藝術(shù)化的處理，但是總有些東西是來(lái)源于真實(shí)的生活，通過(guò)它們我能看到更大的世界，看到更多我所沒(méi)有接觸過(guò)的生活，學(xué)到各種各樣的知識(shí)，每一段影像資料都有它存在的意義，它可能會(huì)給我們呈現(xiàn)一個(gè)不一樣的認(rèn)知，它會(huì)讓我們感受到這個(gè)世界，感受到真實(shí)的自己。在看過(guò)了這么多題材的電影和紀(jì)錄片之后，我感覺(jué)我對(duì)生活更加地包容，能接受更多不同的意見(jiàn)，不同的生活。不是說(shuō)讓我這個(gè)人更好，而是讓自己擁有了更多可能，好不好沒(méi)有界定標(biāo)準(zhǔn)，只要是一個(gè)獨(dú)立的人生，那就是精彩的生活。每一部電影，每一部紀(jì)錄片，每一次觀看，可能都會(huì)有不同的感受，每時(shí)每刻的我們都是不一樣的自己。
學(xué)不可以已的心得體會(huì)篇三
學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生的事業(yè)，而學(xué)不可以已則是一種崇高的品質(zhì)。學(xué)不可以已并不是指學(xué)習(xí)無(wú)休止，而是指學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取，永不滿(mǎn)足的精神狀態(tài)。我在學(xué)習(xí)的道路上不斷思考和探索，也深深領(lǐng)悟到了學(xué)不可以已的重要性。學(xué)不可以已使我不斷提升自己，迎接挑戰(zhàn)，同時(shí)也讓我成長(zhǎng)和進(jìn)步。
首先，學(xué)不可以已使我不斷提升自己。學(xué)習(xí)無(wú)止境，只有不斷提升自己的能力和知識(shí)才能適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展的需求。正如古人所說(shuō)，“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。不管是學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言、一門(mén)技能，還是研究一門(mén)學(xué)科，都需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和努力。只有學(xué)不可以已的心態(tài)，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，達(dá)到更高的境界。
其次，學(xué)不可以已讓我勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們常常會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。如果我們只顧著偷懶或者逃避，那么我們將無(wú)法真正提高自己。但是如果我們能夠保持學(xué)不可以已的態(tài)度，勇敢去面對(duì)挑戰(zhàn)，我們就會(huì)在挫折中不斷成長(zhǎng)。正如莎士比亞所說(shuō)：“猶豫的時(shí)刻必然是許多偉大事業(yè)的開(kāi)端?！敝挥胁粩喑阶约?，才能收獲更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
再次，學(xué)不可以已讓我不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程。無(wú)論我們是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)還是實(shí)踐技能，都需要不斷實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。只有在不斷積累的過(guò)程中，我們才能夠豐富自己的知識(shí)庫(kù)，提高自己的能力。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“真正重要的是我們?cè)趯W(xué)校上得到的想法，而不是我們記住了多少東西。”只有學(xué)不可以已的態(tài)度，我們才能不斷積累知識(shí)，拓寬視野。
最后，學(xué)不可以已讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。學(xué)習(xí)不僅是獲取知識(shí)和技能的過(guò)程，更是一種修煉和成長(zhǎng)的過(guò)程。只有在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)一步提高自己。正如李白的詩(shī)中所說(shuō)：“青春不老學(xué)無(wú)窮”，只有不斷努力學(xué)習(xí)，我們才能不斷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
學(xué)不可以已是一種追求卓越的品質(zhì)，也是一種不懈努力的精神。在學(xué)習(xí)的道路上，只有保持學(xué)不可以已的心態(tài)，我們才能不斷提升自己，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。讓我們牢記這一心得體會(huì)，時(shí)刻保持學(xué)不可以已的精神，追求卓越，創(chuàng)造屬于自己的光輝未來(lái)！
學(xué)不可以已的心得體會(huì)篇四
影片的開(kāi)場(chǎng)是一位黑人和癱瘓的老人在車(chē)上攀談。
黑人小哥在超速并且沒(méi)有駕照的情況下和老人侃侃而談，稱(chēng)他可以擺脫交警的追捕。老人以玩味的口吻表示并不相信。當(dāng)被警車(chē)追到被迫停下的時(shí)候，黑人謊稱(chēng)自己正在送病人到醫(yī)院，老人也非常的配合黑人。結(jié)果兩人不但擺脫了追捕，還有警員為他們開(kāi)道。
故事也因?yàn)檫@么一個(gè)有趣的插曲展開(kāi)……
實(shí)際上，兩個(gè)人的相遇是在一次招聘會(huì)。黑人以幽默的方式成為了令人印象最深的招聘者，可是他其實(shí)是為了領(lǐng)取事業(yè)部貼金的——他不覺(jué)得自己會(huì)面試成功。
然而后來(lái)，招聘的老人依舊希望他來(lái)嘗試一下，就這樣，主仆兩個(gè)人的故事就開(kāi)始了。
而老人對(duì)于這樣一位黑人小哥也從陌生逐漸走向了認(rèn)可。
他會(huì)幫助黑人賣(mài)掉他的畫(huà)，讓他對(duì)于夢(mèng)想更加的堅(jiān)持。同時(shí)給了他更好的環(huán)境，給了他工作的自由，給了他尊重和熱情。
可事與愿違，由于一些原因，這位黑人家丁還是選擇了離開(kāi)。
在臨走后，他們之間的羈絆依舊存在，這也就過(guò)渡到了故事的開(kāi)頭，兩相對(duì)應(yīng)……
這部電影給我的感覺(jué)有點(diǎn)類(lèi)似于《綠皮書(shū)》。可是兩者之間的主題卻又不一樣。我心里不自覺(jué)得想要看第二遍，這樣的作品給人的感覺(jué)是說(shuō)不出來(lái)的`，心中的震撼不由自主的就會(huì)產(chǎn)生。
十分的值得推薦大家閑暇時(shí)一起去看一看。畢竟，這樣一部好的作品應(yīng)該得到推廣。通過(guò)這部電影也讓我更加的發(fā)現(xiàn)，盡管各國(guó)之間存在著文化差異，但是在文化與文化的碰撞中，會(huì)出現(xiàn)一種被所有人認(rèn)可的作品，這樣的作品才是佳作?；蛟S故事的背景，環(huán)境和人文都不在一個(gè)國(guó)家，可我們依舊熱愛(ài)，依舊能夠完美的接受。
大概，這就是電影的魅力吧。
學(xué)不可以已的心得體會(huì)篇五
《大衛(wèi)不可以》是美國(guó)作家戴維·沃爾老師創(chuàng)作的一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，通過(guò)講述一個(gè)外號(hào)叫“大衛(wèi)”的青少年的成長(zhǎng)故事，揭示了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)青少年心理健康成長(zhǎng)的重要性以及在教育中存在的問(wèn)題。讀完這本小說(shuō)，我深思熟慮地體會(huì)到了教育對(duì)青少年成長(zhǎng)的重要影響，也思考到了尊重他人個(gè)性和幫助他人走出困境的必要性。
故事中的“大衛(wèi)”是一個(gè)過(guò)去淘氣、自卑的青少年，他經(jīng)歷了諸多困境和挫折。他面臨家庭破碎，忍受母親再婚及繼父虐待的痛苦；他遭受同學(xué)的欺凌和暴力，并陷入沉默中。小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)大衛(wèi)經(jīng)歷種種挫折后，通過(guò)教師的幫助逐漸認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，最終在教育的熏陶下走出困境。這讓我深刻領(lǐng)悟到教育對(duì)于青少年的重要性。教育不僅是知識(shí)的灌輸，更重要的是對(duì)青少年的心理塑造和對(duì)其人格的影響。只有通過(guò)個(gè)性化的關(guān)懷和關(guān)注，才能激發(fā)青少年內(nèi)驅(qū)力，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和自信心。
與此同時(shí)，小說(shuō)中的大衛(wèi)也啟示我們要尊重每個(gè)人的個(gè)性和差異性。作為一個(gè)學(xué)生，大衛(wèi)在學(xué)校受到欺凌和歧視，他因?yàn)樽约旱男袨榉绞脚c普遍規(guī)范不符，被同學(xué)和老師嘲笑。然而，當(dāng)教師真正了解大衛(wèi)的需求，尊重并接納他的個(gè)性時(shí)，大衛(wèi)也有了改變的機(jī)會(huì)。這告訴我們，在與他人的交往中，我們不應(yīng)光看到別人的不足，而是要嘗試去了解對(duì)方的需求、背后的故事，給予他人寬容和理解。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接納他人的差異，并在相互尊重的基礎(chǔ)上建立友好關(guān)系。
通過(guò)讀《大衛(wèi)不可以》，我還意識(shí)到幫助他人是多么重要。在大衛(wèi)生活中的教育者、朋友在他最困難的時(shí)候伸出援手，與他建立了深厚的感情，并幫助他改變自己的命運(yùn)。我們每個(gè)人都需要關(guān)注他人的需求，并在能力范圍內(nèi)給予幫助。通過(guò)幫助他人，我們不僅可以帶給他們希望和力量，還能夠找到自己的價(jià)值和滿(mǎn)足感。只有在以愛(ài)心為基礎(chǔ)的互助之中，社會(huì)和諧才能得以建立。
總的來(lái)說(shuō)，讀完《大衛(wèi)不可以》，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育對(duì)于青少年的關(guān)鍵作用，也意識(shí)到了尊重他人個(gè)性和幫助他人的重要性。教育要關(guān)注青少年的心理健康發(fā)展，注重個(gè)性化的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)；在與他人的交往中，我們要尊重差異，給予他人理解和寬容；同時(shí)，我們也要時(shí)刻關(guān)注他人的需求，給予幫助，共同構(gòu)建一個(gè)友善與和諧的社會(huì)。
學(xué)不可以已的心得體會(huì)篇六
近幾年，看多了那些動(dòng)輒投資幾億十幾億聚集了一堆面癱鮮肉且不知所云的惡心影片，仿佛適應(yīng)了粗制濫造，習(xí)慣了弱智劇情，甚至就連成龍李連杰這樣的影壇大佬都晚節(jié)不保，拍了一部又一部讓人尷尬的作品。不看后悔，看了更后悔。
對(duì)于國(guó)產(chǎn)影片(不是全部，是大部分)，哀其沒(méi)落，怒其不爭(zhēng)。
所以，在觀影的時(shí)候，幾乎于內(nèi)心封殺了國(guó)產(chǎn)片。不是不愛(ài)，實(shí)在是沒(méi)法愛(ài)。
為什么?
舉個(gè)例子，您搜索一下這部法國(guó)電影《觸不可及》。與國(guó)產(chǎn)片相比，拼投資，才900多萬(wàn)歐元;拼顏值，沒(méi)有俊男靚女;拼劇情，沒(méi)有刻意搞笑也沒(méi)有英雄主義……但是，上映時(shí)，法國(guó)全國(guó)有三分之一人口走進(jìn)影院觀影，票房總收入4億多美元。
中午看完了這部影片，看到后面哭的稀里嘩啦。笑著哭，哭著笑。
憑良心說(shuō)，看電影時(shí)，真沒(méi)有“田忌賽馬”那樣的方式用國(guó)外“良駒”一樣的影片來(lái)pk國(guó)內(nèi)“劣馬”一般的影片。不pk，只靜心觀影，高下立見(jiàn)。
強(qiáng)烈推薦這部《觸不可及》，不僅僅因?yàn)槎拱暝u(píng)分9.1，看完影片，你還可以收獲許多心情和體會(huì)。
學(xué)不可以已的心得體會(huì)篇七
隨著教育改革的推進(jìn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也在不斷變化。其中一種很常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式，就是要求學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)并形成一份感悟，即心得體會(huì)。然而，關(guān)于這種形式是否可以寫(xiě)成作文，有多種看法。本篇文章就該主題進(jìn)行探討，分別從“可行性”、“效果”、“格式”、“獨(dú)立性”、“真實(shí)性”五個(gè)角度進(jìn)行闡述，并提出個(gè)人的看法。
一、可行性
有人認(rèn)為，將心得體會(huì)寫(xiě)成作文是可行的。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這種方式，學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)加深理解，并將自己的思考與感悟進(jìn)行整合和提煉，有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí)，寫(xiě)成作文也能夠幫助學(xué)生總結(jié)、梳理所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。此外，心得體會(huì)和作文的要求相似，比如要求準(zhǔn)確、清晰、條理分明、篇章結(jié)構(gòu)完整等，所以應(yīng)當(dāng)可以將心得體會(huì)寫(xiě)成作文。
二、效果
將心得體會(huì)寫(xiě)成作文的好處在于可以加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。通過(guò)自己的思考和總結(jié)，可以為所學(xué)知識(shí)加深印象，提高認(rèn)知水平。而通過(guò)作文的形式呈現(xiàn)，可以幫助自己更好地表達(dá)自己的想法，并便于他人理解。而對(duì)于教師而言，通過(guò)讀取學(xué)生寫(xiě)的心得體會(huì)作文，也可以更清晰地了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的實(shí)際收獲。
三、格式
心得體會(huì)的格式靈活多變，可以是簡(jiǎn)述、筆記或者長(zhǎng)篇文章。而當(dāng)心得體會(huì)作文的形式時(shí)，需要更加注重其作為一篇文章的格式和結(jié)構(gòu)。在結(jié)構(gòu)上，應(yīng)該有開(kāi)頭，中間和結(jié)尾，讓讀者可以從頭到尾地理解學(xué)生的思考過(guò)程和所得結(jié)論。此外，還需要考慮作文的語(yǔ)言表達(dá)、篇章連貫、信息條理等要素，以提升作文的質(zhì)量。
四、獨(dú)立性
心得體會(huì)常常出現(xiàn)在學(xué)生作業(yè)中，而作文則是獨(dú)立完成的作品。將心得體會(huì)寫(xiě)成作文時(shí)，需要確保是學(xué)生自己思考和總結(jié)的結(jié)果，而非他人的抄襲。只有在學(xué)生按自己的思路和想法進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，才能發(fā)揮真正的作用，同時(shí)也會(huì)提高其獨(dú)立思考的能力。
五、真實(shí)性
最后，心得體會(huì)應(yīng)該是真實(shí)、客觀的，體現(xiàn)學(xué)生自身的思考和總結(jié)。在寫(xiě)成作文時(shí)，應(yīng)保持真實(shí)性與客觀性。學(xué)生應(yīng)該把自己的實(shí)際思考、感受和學(xué)習(xí)結(jié)果真實(shí)地呈現(xiàn)出來(lái)，而不是簡(jiǎn)單地照搬老師的教材講解或其他同學(xué)的作業(yè)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，心得體會(huì)是可以寫(xiě)成作文的。學(xué)生可以通過(guò)寫(xiě)作心得體會(huì)，加深知識(shí)的理解及提升表達(dá)能力。作為一篇文學(xué)作品，心得體會(huì)作文應(yīng)該注重格式、獨(dú)立性和真實(shí)性，以此提高質(zhì)量并給讀者更好的閱讀體驗(yàn)。
學(xué)不可以已的心得體會(huì)篇八
《觸不可及》這部電影只有不到兩個(gè)小時(shí)，也沒(méi)有什么激動(dòng)人心的橋段，但在看完后卻久久不能忘記它。小編整理了20xx觀看《觸不可以》觀后感
心得體會(huì)
大全，供大家借鑒參考。
在愛(ài)好、性格甚至整個(gè)世界都沒(méi)有交集的兩個(gè)人，只因人性的尊重和那些略帶邪惡的笑容，就足以成就一份難以割舍的友情?？赐旰蟛挪煊X(jué)片名之意，現(xiàn)實(shí)所能觸及的大都是那些自私的、吹噓的、功利的……而那種難以觸及的真誠(chéng)，吾將繼續(xù)虔誠(chéng)信仰。
知心，不是只有他知你，或者只有你知他，而是彼此互相知心，交談之間不必害怕會(huì)說(shuō)錯(cuò)什么話(huà)會(huì)傷害對(duì)方，而能知道對(duì)方真正需要些什么，人生得一如此知己，足矣!
但是，這都是有條件的。條件非?？量?。既然要知心便沒(méi)有任何障礙，不涉及觸及底線(xiàn)的領(lǐng)域，彼此之間甚至可能是完全不同的兩個(gè)世界。
觸不可及，多恰到好處的名字。德瑞克和菲利普在身邊都沒(méi)有自己的知己，反而是兩個(gè)完全不在同一世界的人成為了好伙伴。
德瑞克所成長(zhǎng)的環(huán)境非奸即盜，他的生存原則那么消極的，而菲利普所在社會(huì)圈矯揉造作，規(guī)矩繁多，他需要的是一個(gè)不理會(huì)這些世俗眼光的朋友。就像他的臺(tái)詞那樣：“我不需要他的同情心，德瑞克把電話(huà)遞給我，因?yàn)樗麜r(shí)常忘了我不能動(dòng)，我只要他身體強(qiáng)壯，有手有腳，正常思考，不必在乎他的過(guò)去?！钡鋵?shí)德瑞克還有另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是責(zé)任心，對(duì)于自己血緣關(guān)系不高的弟弟，他知道他有責(zé)任，對(duì)于過(guò)繼自己的“媽媽”他也知道他有責(zé)任心，而對(duì)于菲利普，他同樣有責(zé)任心，這就是他們互相信任的條件，復(fù)雜而又簡(jiǎn)單。
這部電影就像收到的一封私人的小詩(shī)，有些粗劣的文筆，卻浸潤(rùn)著滿(mǎn)滿(mǎn)的深情，字里行間訴說(shuō)著，我曾如此信任依賴(lài)的你。
它說(shuō)的是友情，是剛開(kāi)始或多或少的某種吸引，到后來(lái)的淚和笑，到慢慢的熟悉、理解、信任，以及最后的無(wú)條件的愛(ài)。
這是一部很純粹的電影，說(shuō)的也很簡(jiǎn)單：?jiǎn)渭兊挠颜x。但電影的妙處卻在于故事動(dòng)人、感情真摯，毫不過(guò)分和做作。每一個(gè)小細(xì)節(jié)，每一個(gè)小笑點(diǎn)，都那么純粹干凈自然，卻真真正正能讓人笑得出來(lái)。
我想每個(gè)人都至少有這么一個(gè)摯友，你和他/她在人生的拐點(diǎn)遇到，驚嘆于彼此的不同或者相似，有過(guò)不少平淡無(wú)奇卻值得紀(jì)念的時(shí)光，ta會(huì)將心比心，為你的哀傷扼腕，為你的快慰擊節(jié)，更會(huì)在ta的心里，為你留下那么一塊永恒的位置，任白云蒼狗，風(fēng)云變幻。
開(kāi)懷大笑一整場(chǎng)，最后卻驀然飆淚。身份、地位、財(cái)富、性格、教養(yǎng)、愛(ài)好、年齡，各方面皆如此懸殊的兩人，磁場(chǎng)卻契合完美。無(wú)論愛(ài)情友情，所謂好的、有愛(ài)的關(guān)系，是兩個(gè)人都在關(guān)系里感到開(kāi)心融合、自由釋放、并因而成長(zhǎng)。什么是靈魂伴侶?這，就是傳說(shuō)中的，靈魂伴侶。
只嘆今生，得緣遇見(jiàn)你。---我的靈魂伴侶
觸不可及一部很暖的電影，最近看的幾部，唯一讓我感動(dòng)流淚的一部。
因?yàn)闆](méi)有同情，菲利普選中德希斯。他把他當(dāng)做常人，甚至常常忘了菲利普身體的缺陷，給他抽煙，按摩，開(kāi)跑車(chē)。這是對(duì)一個(gè)殘疾人最好的態(tài)度，而不是慈悲的同情。他給了菲利普快樂(lè)和自信。人只有有趣無(wú)趣之分，菲利普是高雅的有趣，德希斯是低俗的有趣，然而他們卻意氣相投，把各自的世界分享給彼此。菲利普帶德希斯看畫(huà)，吃飯，聽(tīng)音樂(lè)劇，跳傘。沒(méi)有用自己的高雅去貶低他，而是發(fā)掘他的天賦，培養(yǎng)他，以至于這些鋪墊成為他以后人生很重要的一部分。這也是菲利普最可貴的尊重。
德希斯，雖然一開(kāi)始總是讓人擔(dān)憂(yōu)他的前科，但是最后贏得了一家子所有人的喜愛(ài)，他直接，幽默，真誠(chéng)，接受性強(qiáng)，懂得愛(ài)，也是我喜歡的類(lèi)型。菲利普起居到婚配，及他一家子的大小事，他都盡心參與，最后為了家人，為自己剩下的人生還是離開(kāi)了菲利普，因?yàn)樗麄兊纳畋揪陀|不可及的。
菲利普，因?yàn)樘鴤闶プ杂?，坐上輪椅后卻依然享受跳傘。他依舊閱讀，欣賞藝術(shù)，尋愛(ài)。他自由，勇敢，高雅，幽默，信任，輪椅限制了他的身體，卻沒(méi)有限制他的思維，一直在默默改造德希斯。終于等到他塞錢(qián)的一幕，那卻是德希斯處女座的酬勞。德希斯走后他憔悴了許多，許多病人沒(méi)了精神支柱都是這樣。他不打擾，讓他照顧他自己的家庭，因?yàn)樗麄冇|不可及。
德希斯帶著弟弟坐地鐵離開(kāi)菲利普家的時(shí)候，一直哭到最后，坐地鐵總能戳中我，從此他們觸不可及的人生就正式劃開(kāi)了。即使再有接觸，密切接觸，也不可能有從前的經(jīng)歷。德希斯把筆友請(qǐng)來(lái)餐廳，獨(dú)自離開(kāi)，正式把菲利普的人生交給他自己，他給他的，不是一次，兩次的照看，而是讓他的人生在沒(méi)有他的時(shí)候長(zhǎng)久的快樂(lè)。
對(duì)所有人都該保持這種不同情的態(tài)度，只有把自己和別人端平，別人才會(huì)把你融入，當(dāng)然也希望你的人生能多遇這些思想自由，三觀一致，又互補(bǔ)的人。
《觸不可及》這部電影只有不到兩個(gè)小時(shí)，也沒(méi)有什么激動(dòng)人心的橋段，但在看完后我卻久久不能忘記它。這個(gè)標(biāo)題的意義我想不僅僅指的是在外在上兩人階級(jí)上的觸不可及，我認(rèn)為導(dǎo)演也想暗指了內(nèi)在層面人與人之間心理的永恒的距離。
故事的開(kāi)端緣起于那場(chǎng)看似鬧劇的招聘會(huì)。除了德瑞斯，剩下的應(yīng)聘者無(wú)不是有著各種證書(shū)作為敲門(mén)磚的專(zhuān)業(yè)護(hù)工。說(shuō)實(shí)話(huà)作為一個(gè)不殘疾的人，看這部電影的前半部分時(shí)我一直都想不明白為什么菲利普會(huì)單單留下這個(gè)有犯罪前科的、一進(jìn)門(mén)就把他亡妻禮物偷走的黑人游民。從階級(jí)到性格，這兩個(gè)人一開(kāi)始在方方面面都完全是水火不容的。對(duì)此，電影中用菲利普和他朋友的對(duì)話(huà)解釋了一切:他要的就是沒(méi)有同情心的德瑞斯。
導(dǎo)演找的這個(gè)理由看似荒誕，但站在一個(gè)殘疾人的角度講卻是簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單了:他只想別人和他接觸時(shí)忽略他高位截癱的特殊性，單純把他當(dāng)做一個(gè)普通的正常人朋友，不要以憐憫之心傷害他的心靈，或是自尊。雖然他可以大方的侃侃而談自己花錢(qián)買(mǎi)命的可悲命運(yùn)，表面上好像完全不在乎這打擊，但實(shí)際內(nèi)心里還是無(wú)法接受自己殘疾身軀的心理，或者可以說(shuō)是是某種程度的自卑:在面對(duì)自己心愛(ài)的筆友時(shí)他會(huì)違心的偷換照片，面對(duì)那些穿著白大褂的專(zhuān)業(yè)看護(hù)他會(huì)憤怒的絕食，因?yàn)樵谒麄兠媲八也坏侥欠N平等，他們的存在和行為時(shí)刻在提示他自己是個(gè)病人，和別人不一樣。而這也是德瑞克最特別的地方，他把病人抱上跑車(chē)兜風(fēng)，哪怕那樣會(huì)使他的安全缺乏保障;他會(huì)問(wèn)病人關(guān)于性欲的問(wèn)題，哪怕他自己也知道菲利普的身體狀況如何。這一切源于德瑞克在與菲利普相處時(shí)是出于一種平等的人與人的狀態(tài)，像朋友一樣的相處，沒(méi)有過(guò)多的考慮他的身體狀況，給了他一個(gè)做正常人的機(jī)會(huì)，而這正是菲利普苛求的。
隨著劇情進(jìn)展，我們也不難發(fā)現(xiàn)截然不同的兩人開(kāi)始互相影響對(duì)方:生活在上流社會(huì)的菲利普開(kāi)始吸煙、找小姐按摩、肆意大笑，德瑞克也由一開(kāi)始那個(gè)沒(méi)有藝術(shù)欣賞能力的無(wú)業(yè)游民變成了可以欣賞古典音樂(lè)、對(duì)繪畫(huà)詩(shī)歌有所涉獵的“文化人”，更重要的是，他開(kāi)始主動(dòng)找工作，成了一個(gè)上進(jìn)的人。電影也最終在這種美好的大團(tuán)圓氛圍里結(jié)束，讓人在感動(dòng)之余又對(duì)生活充滿(mǎn)了希望。
“人的心很復(fù)雜，誰(shuí)都不知道有多深，不知道結(jié)束。兩人想要?dú)⒘藢?duì)方一樣吵架，就像沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，愛(ài)著對(duì)方。特別男人的人，在異性面前，也會(huì)很小氣。是啊，真實(shí)讓人很不舒服，不過(guò)要是不知道那個(gè)不舒服，我們一輩子，都要把假的當(dāng)真的過(guò)。不舒服的真實(shí)，我們也要知道，看到的并不是全部?！薄墩?qǐng)回答1997》里的這段話(huà)我覺(jué)得非常適合作為這部電影的總結(jié)。我們一直以自己的視角看待他人，自以為是的好心有時(shí)卻是對(duì)他人最大的傷害。人心間的距離永遠(yuǎn)是最遙遠(yuǎn)的距離，只有雙方最真誠(chéng)的交流共鳴才能突破這層障礙。
近幾年，看多了那些動(dòng)輒投資幾億十幾億聚集了一堆面癱鮮肉且不知所云的惡心影片，仿佛適應(yīng)了粗制濫造，習(xí)慣了弱智劇情，甚至就連成龍李連杰這樣的影壇大佬都晚節(jié)不保，拍了一部又一部讓人尷尬的作品。不看后悔，看了更后悔。
對(duì)于國(guó)產(chǎn)影片(不是全部，是大部分)，哀其沒(méi)落，怒其不爭(zhēng)。
所以，在觀影的時(shí)候，幾乎于內(nèi)心封殺了國(guó)產(chǎn)片。不是不愛(ài)，實(shí)在是沒(méi)法愛(ài)。
為什么?
舉個(gè)例子，您搜索一下這部法國(guó)電影《觸不可及》。與國(guó)產(chǎn)片相比，拼投資，才900多萬(wàn)歐元;拼顏值，沒(méi)有俊男靚女;拼劇情，沒(méi)有刻意搞笑也沒(méi)有英雄主義……但是，上映時(shí)，法國(guó)全國(guó)有三分之一人口走進(jìn)影院觀影，票房總收入4億多美元。
中午看完了這部影片，看到后面哭的稀里嘩啦。笑著哭，哭著笑。
憑良心說(shuō)，看電影時(shí)，真沒(méi)有“田忌賽馬”那樣的方式用國(guó)外“良駒”一樣的影片來(lái)pk國(guó)內(nèi)“劣馬”一般的影片。不pk，只靜心觀影，高下立見(jiàn)。
強(qiáng)烈推薦這部《觸不可及》，不僅僅因?yàn)槎拱暝u(píng)分9.1，看完影片，你還可以收獲許多心情和體會(huì)。
學(xué)不可以已的心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)是人類(lèi)持續(xù)進(jìn)步的源泉，是一種積極向上的行為。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷充實(shí)自己，擴(kuò)大知識(shí)面。在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深有體會(huì)，學(xué)不可以已，下面就給大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)不可以已的原因是因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境。無(wú)論是在哪個(gè)領(lǐng)域，知識(shí)都是源源不斷的，各種新知識(shí)、新理論、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，我們要時(shí)刻跟上時(shí)代的步伐。比如，蘋(píng)果公司的創(chuàng)始人喬布斯，他是一位永遠(yuǎn)不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀的人，他不停地學(xué)習(xí)新的技術(shù)、新的理念，使得蘋(píng)果公司成為了全球最有影響力的科技公司之一。正是因?yàn)樗膶W(xué)不可以已的精神，才取得了如今的成就。
其次，學(xué)不可以已的原因還在于個(gè)人的能力與知識(shí)有限。作為一個(gè)人，我們的能力是有限的，對(duì)于很多事情我們無(wú)法一蹴而就。只有從學(xué)習(xí)中不斷積累和提升，才能在工作中和生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。比如，一個(gè)程序員只會(huì)一種編程語(yǔ)言，那么他就無(wú)法適應(yīng)多變的工作環(huán)境；一個(gè)銷(xiāo)售人員只學(xué)會(huì)一種銷(xiāo)售技巧，那么他就無(wú)法應(yīng)對(duì)不同客戶(hù)的需求。只有不斷學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和技能，才能提高自己的綜合素質(zhì)，擁有更多的選擇。
再次，學(xué)不可以已的原因還在于學(xué)習(xí)可以增加人的思維廣度和深度。學(xué)習(xí)是一種提高個(gè)人思維水平的方式，它可以開(kāi)闊我們的眼界，增加我們的見(jiàn)識(shí)。比如，讀書(shū)是一種很好的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)閱讀，我們可以了解不同的思想和觀點(diǎn)，進(jìn)而拓寬自己的思維。同時(shí)，學(xué)習(xí)還可以讓我們思考問(wèn)題的角度更加全面，分析問(wèn)題的能力更加犀利。只有保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，才能真正成為一個(gè)有思想的人。
最后，學(xué)不可以已的原因還在于學(xué)習(xí)可以提高個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，只有保持持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才能在職場(chǎng)上立于不敗之地。學(xué)習(xí)是提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，它可以提升個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。只有擁有這些優(yōu)勢(shì)，才能在職場(chǎng)中不斷突破自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)不可以已是一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。它是源于對(duì)未來(lái)不斷追求的動(dòng)力，也是個(gè)人不斷提升自己的途徑。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深地意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，它不僅能夠提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力，更能夠逐漸實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因此，我堅(jiān)信學(xué)習(xí)是人生必經(jīng)之路，我將繼續(xù)保持學(xué)不可以已的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，追求自己更好的未來(lái)。
學(xué)不可以已的心得體會(huì)篇二
電影中還有一些更明顯的地方，比如德希斯回到自己的住的地方，洗澡的時(shí)候，以及當(dāng)他還沒(méi)有接受這份工作，參觀他即將住的地方，當(dāng)他看到浴室露出的表情，真的是不得不讓人注意到貧富的差距。
這個(gè)眼神，演員演的簡(jiǎn)直是到位啊，羨慕，還帶著一些迷茫。估計(jì)有很多人在這短暫的一生種并沒(méi)有接觸到世界的另外一面。世界這么大，還有很多我們沒(méi)有接觸到的東西在等著我們。有些人雖然一輩子很幸福，但是接觸過(guò)的東西很少，有些人接觸到了很多事情，看似不幸福，但在我看來(lái)這種人的人生更加完美，人生體驗(yàn)更加豐富。因?yàn)樾腋Ｊ莻€(gè)人化的，是自己的幸福。
德希斯到了工作崗位之后，接觸到了之前沒(méi)有接觸的工作，也有了很多不一樣的人生體驗(yàn)。雖然剛來(lái)的時(shí)候，他本身就沒(méi)有什么同情心，對(duì)自己的家庭也沒(méi)有責(zé)任感，但是他的這種自我，不看他人眼色行事的個(gè)性，正是菲利普需要的。菲利普長(zhǎng)期呆在輪椅上，自己的生活完全靠他人，并不能隨性地生活，在別人的眼里他始終是個(gè)殘疾人，是個(gè)需要照顧的人，但是在德希斯看來(lái)，菲利普就是個(gè)人，什么你是殘疾，哦，對(duì)不起，我剛剛忘記了。正是這種不在意，讓菲利普不斷地找尋著自我。同時(shí)菲利普身為富豪，身上的一些優(yōu)點(diǎn)，也不斷影響著德希斯。
電影中的德希斯帶著菲利普抽煙、飆車(chē)，做一些損害健康的事情，這些事情對(duì)于一個(gè)正常人來(lái)講，可能是不利于身體健康的，但是如果普通人想要嘗試，完全自己可以做到，但是對(duì)于菲利普來(lái)講這些事情是他自己完全體會(huì)不到的，也是周?chē)娜瞬粫?huì)支持的，所以，對(duì)于菲利普來(lái)講，這些事情和他的殘疾來(lái)對(duì)比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)通過(guò)損害一些東西，給他帶來(lái)的是更多的幸福。所以事情本身沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，對(duì)我們自己來(lái)說(shuō)，生活中所做的各種各樣的決定，除了會(huì)給其他人帶來(lái)影響的事情，其實(shí)是沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)之分的，對(duì)于不同的人對(duì)與錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)不同。但是這里的沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)是建立在你已經(jīng)對(duì)事情有了清晰的認(rèn)知上，比如抽煙這件事情，在不影響其他人健康的前提下，有的人愿意用一些健康來(lái)?yè)Q取一時(shí)的享受，身為其他人，我們能說(shuō)什么呢?并不能，他們自己的生命掌握在自己的手中。菲利普也在和德希斯的相處中找尋到了失去自理能力之后的自我。
對(duì)于我來(lái)講，我也很有體會(huì)，在考慮別人的感受和做自己的路上，每個(gè)人走的路都不同，每個(gè)人在為人處世的過(guò)程中，都有自己的思考方式。我們從小聽(tīng)說(shuō)的好孩子是否是好孩子，現(xiàn)在看來(lái)，有些情況下好孩子只是別人的好孩子，對(duì)于他自己來(lái)說(shuō)只是一個(gè)不喜歡的稱(chēng)呼和生活環(huán)境。但是對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，這就是他們的幸福。
這部電影在之前看，和現(xiàn)在看還是會(huì)有不同的，之前更關(guān)注電影的內(nèi)容，基本上不會(huì)關(guān)注電影的節(jié)奏。現(xiàn)在看電影，深受之前來(lái)公司學(xué)習(xí)階段的影響，看電影會(huì)關(guān)注電影的節(jié)奏，敘事手段，會(huì)不經(jīng)意間注重電影的技術(shù)手段，但是這些東西并不會(huì)影響我的觀影體驗(yàn)，反而加強(qiáng)了我的情感體驗(yàn)，因?yàn)槲覐闹辛私獾搅藢?dǎo)演的意圖，能看到一些之前忽略掉的點(diǎn)。這次看這個(gè)電影，明顯就不一樣。倒敘的結(jié)構(gòu)也會(huì)增強(qiáng)兩個(gè)主人公之間的關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)電影的理解。其實(shí)有時(shí)候我們沒(méi)有辦法和一些人交流，可能不是對(duì)方的問(wèn)題，而是自己能力沒(méi)達(dá)到，沒(méi)有理解對(duì)方的世界。同一個(gè)世界，不同的人，不同的世界。
對(duì)于電影和紀(jì)錄片，我是極其地喜歡，因?yàn)殡m然它們都經(jīng)過(guò)了藝術(shù)化的處理，但是總有些東西是來(lái)源于真實(shí)的生活，通過(guò)它們我能看到更大的世界，看到更多我所沒(méi)有接觸過(guò)的生活，學(xué)到各種各樣的知識(shí)，每一段影像資料都有它存在的意義，它可能會(huì)給我們呈現(xiàn)一個(gè)不一樣的認(rèn)知，它會(huì)讓我們感受到這個(gè)世界，感受到真實(shí)的自己。在看過(guò)了這么多題材的電影和紀(jì)錄片之后，我感覺(jué)我對(duì)生活更加地包容，能接受更多不同的意見(jiàn)，不同的生活。不是說(shuō)讓我這個(gè)人更好，而是讓自己擁有了更多可能，好不好沒(méi)有界定標(biāo)準(zhǔn)，只要是一個(gè)獨(dú)立的人生，那就是精彩的生活。每一部電影，每一部紀(jì)錄片，每一次觀看，可能都會(huì)有不同的感受，每時(shí)每刻的我們都是不一樣的自己。
學(xué)不可以已的心得體會(huì)篇三
學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生的事業(yè)，而學(xué)不可以已則是一種崇高的品質(zhì)。學(xué)不可以已并不是指學(xué)習(xí)無(wú)休止，而是指學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取，永不滿(mǎn)足的精神狀態(tài)。我在學(xué)習(xí)的道路上不斷思考和探索，也深深領(lǐng)悟到了學(xué)不可以已的重要性。學(xué)不可以已使我不斷提升自己，迎接挑戰(zhàn)，同時(shí)也讓我成長(zhǎng)和進(jìn)步。
首先，學(xué)不可以已使我不斷提升自己。學(xué)習(xí)無(wú)止境，只有不斷提升自己的能力和知識(shí)才能適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展的需求。正如古人所說(shuō)，“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。不管是學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言、一門(mén)技能，還是研究一門(mén)學(xué)科，都需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和努力。只有學(xué)不可以已的心態(tài)，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，達(dá)到更高的境界。
其次，學(xué)不可以已讓我勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們常常會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。如果我們只顧著偷懶或者逃避，那么我們將無(wú)法真正提高自己。但是如果我們能夠保持學(xué)不可以已的態(tài)度，勇敢去面對(duì)挑戰(zhàn)，我們就會(huì)在挫折中不斷成長(zhǎng)。正如莎士比亞所說(shuō)：“猶豫的時(shí)刻必然是許多偉大事業(yè)的開(kāi)端?！敝挥胁粩喑阶约?，才能收獲更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
再次，學(xué)不可以已讓我不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程。無(wú)論我們是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)還是實(shí)踐技能，都需要不斷實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。只有在不斷積累的過(guò)程中，我們才能夠豐富自己的知識(shí)庫(kù)，提高自己的能力。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“真正重要的是我們?cè)趯W(xué)校上得到的想法，而不是我們記住了多少東西。”只有學(xué)不可以已的態(tài)度，我們才能不斷積累知識(shí)，拓寬視野。
最后，學(xué)不可以已讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。學(xué)習(xí)不僅是獲取知識(shí)和技能的過(guò)程，更是一種修煉和成長(zhǎng)的過(guò)程。只有在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)一步提高自己。正如李白的詩(shī)中所說(shuō)：“青春不老學(xué)無(wú)窮”，只有不斷努力學(xué)習(xí)，我們才能不斷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
學(xué)不可以已是一種追求卓越的品質(zhì)，也是一種不懈努力的精神。在學(xué)習(xí)的道路上，只有保持學(xué)不可以已的心態(tài)，我們才能不斷提升自己，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。讓我們牢記這一心得體會(huì)，時(shí)刻保持學(xué)不可以已的精神，追求卓越，創(chuàng)造屬于自己的光輝未來(lái)！
學(xué)不可以已的心得體會(huì)篇四
影片的開(kāi)場(chǎng)是一位黑人和癱瘓的老人在車(chē)上攀談。
黑人小哥在超速并且沒(méi)有駕照的情況下和老人侃侃而談，稱(chēng)他可以擺脫交警的追捕。老人以玩味的口吻表示并不相信。當(dāng)被警車(chē)追到被迫停下的時(shí)候，黑人謊稱(chēng)自己正在送病人到醫(yī)院，老人也非常的配合黑人。結(jié)果兩人不但擺脫了追捕，還有警員為他們開(kāi)道。
故事也因?yàn)檫@么一個(gè)有趣的插曲展開(kāi)……
實(shí)際上，兩個(gè)人的相遇是在一次招聘會(huì)。黑人以幽默的方式成為了令人印象最深的招聘者，可是他其實(shí)是為了領(lǐng)取事業(yè)部貼金的——他不覺(jué)得自己會(huì)面試成功。
然而后來(lái)，招聘的老人依舊希望他來(lái)嘗試一下，就這樣，主仆兩個(gè)人的故事就開(kāi)始了。
而老人對(duì)于這樣一位黑人小哥也從陌生逐漸走向了認(rèn)可。
他會(huì)幫助黑人賣(mài)掉他的畫(huà)，讓他對(duì)于夢(mèng)想更加的堅(jiān)持。同時(shí)給了他更好的環(huán)境，給了他工作的自由，給了他尊重和熱情。
可事與愿違，由于一些原因，這位黑人家丁還是選擇了離開(kāi)。
在臨走后，他們之間的羈絆依舊存在，這也就過(guò)渡到了故事的開(kāi)頭，兩相對(duì)應(yīng)……
這部電影給我的感覺(jué)有點(diǎn)類(lèi)似于《綠皮書(shū)》。可是兩者之間的主題卻又不一樣。我心里不自覺(jué)得想要看第二遍，這樣的作品給人的感覺(jué)是說(shuō)不出來(lái)的`，心中的震撼不由自主的就會(huì)產(chǎn)生。
十分的值得推薦大家閑暇時(shí)一起去看一看。畢竟，這樣一部好的作品應(yīng)該得到推廣。通過(guò)這部電影也讓我更加的發(fā)現(xiàn)，盡管各國(guó)之間存在著文化差異，但是在文化與文化的碰撞中，會(huì)出現(xiàn)一種被所有人認(rèn)可的作品，這樣的作品才是佳作?；蛟S故事的背景，環(huán)境和人文都不在一個(gè)國(guó)家，可我們依舊熱愛(ài)，依舊能夠完美的接受。
大概，這就是電影的魅力吧。
學(xué)不可以已的心得體會(huì)篇五
《大衛(wèi)不可以》是美國(guó)作家戴維·沃爾老師創(chuàng)作的一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，通過(guò)講述一個(gè)外號(hào)叫“大衛(wèi)”的青少年的成長(zhǎng)故事，揭示了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)青少年心理健康成長(zhǎng)的重要性以及在教育中存在的問(wèn)題。讀完這本小說(shuō)，我深思熟慮地體會(huì)到了教育對(duì)青少年成長(zhǎng)的重要影響，也思考到了尊重他人個(gè)性和幫助他人走出困境的必要性。
故事中的“大衛(wèi)”是一個(gè)過(guò)去淘氣、自卑的青少年，他經(jīng)歷了諸多困境和挫折。他面臨家庭破碎，忍受母親再婚及繼父虐待的痛苦；他遭受同學(xué)的欺凌和暴力，并陷入沉默中。小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)大衛(wèi)經(jīng)歷種種挫折后，通過(guò)教師的幫助逐漸認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，最終在教育的熏陶下走出困境。這讓我深刻領(lǐng)悟到教育對(duì)于青少年的重要性。教育不僅是知識(shí)的灌輸，更重要的是對(duì)青少年的心理塑造和對(duì)其人格的影響。只有通過(guò)個(gè)性化的關(guān)懷和關(guān)注，才能激發(fā)青少年內(nèi)驅(qū)力，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和自信心。
與此同時(shí)，小說(shuō)中的大衛(wèi)也啟示我們要尊重每個(gè)人的個(gè)性和差異性。作為一個(gè)學(xué)生，大衛(wèi)在學(xué)校受到欺凌和歧視，他因?yàn)樽约旱男袨榉绞脚c普遍規(guī)范不符，被同學(xué)和老師嘲笑。然而，當(dāng)教師真正了解大衛(wèi)的需求，尊重并接納他的個(gè)性時(shí)，大衛(wèi)也有了改變的機(jī)會(huì)。這告訴我們，在與他人的交往中，我們不應(yīng)光看到別人的不足，而是要嘗試去了解對(duì)方的需求、背后的故事，給予他人寬容和理解。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接納他人的差異，并在相互尊重的基礎(chǔ)上建立友好關(guān)系。
通過(guò)讀《大衛(wèi)不可以》，我還意識(shí)到幫助他人是多么重要。在大衛(wèi)生活中的教育者、朋友在他最困難的時(shí)候伸出援手，與他建立了深厚的感情，并幫助他改變自己的命運(yùn)。我們每個(gè)人都需要關(guān)注他人的需求，并在能力范圍內(nèi)給予幫助。通過(guò)幫助他人，我們不僅可以帶給他們希望和力量，還能夠找到自己的價(jià)值和滿(mǎn)足感。只有在以愛(ài)心為基礎(chǔ)的互助之中，社會(huì)和諧才能得以建立。
總的來(lái)說(shuō)，讀完《大衛(wèi)不可以》，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育對(duì)于青少年的關(guān)鍵作用，也意識(shí)到了尊重他人個(gè)性和幫助他人的重要性。教育要關(guān)注青少年的心理健康發(fā)展，注重個(gè)性化的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)；在與他人的交往中，我們要尊重差異，給予他人理解和寬容；同時(shí)，我們也要時(shí)刻關(guān)注他人的需求，給予幫助，共同構(gòu)建一個(gè)友善與和諧的社會(huì)。
學(xué)不可以已的心得體會(huì)篇六
近幾年，看多了那些動(dòng)輒投資幾億十幾億聚集了一堆面癱鮮肉且不知所云的惡心影片，仿佛適應(yīng)了粗制濫造，習(xí)慣了弱智劇情，甚至就連成龍李連杰這樣的影壇大佬都晚節(jié)不保，拍了一部又一部讓人尷尬的作品。不看后悔，看了更后悔。
對(duì)于國(guó)產(chǎn)影片(不是全部，是大部分)，哀其沒(méi)落，怒其不爭(zhēng)。
所以，在觀影的時(shí)候，幾乎于內(nèi)心封殺了國(guó)產(chǎn)片。不是不愛(ài)，實(shí)在是沒(méi)法愛(ài)。
為什么?
舉個(gè)例子，您搜索一下這部法國(guó)電影《觸不可及》。與國(guó)產(chǎn)片相比，拼投資，才900多萬(wàn)歐元;拼顏值，沒(méi)有俊男靚女;拼劇情，沒(méi)有刻意搞笑也沒(méi)有英雄主義……但是，上映時(shí)，法國(guó)全國(guó)有三分之一人口走進(jìn)影院觀影，票房總收入4億多美元。
中午看完了這部影片，看到后面哭的稀里嘩啦。笑著哭，哭著笑。
憑良心說(shuō)，看電影時(shí)，真沒(méi)有“田忌賽馬”那樣的方式用國(guó)外“良駒”一樣的影片來(lái)pk國(guó)內(nèi)“劣馬”一般的影片。不pk，只靜心觀影，高下立見(jiàn)。
強(qiáng)烈推薦這部《觸不可及》，不僅僅因?yàn)槎拱暝u(píng)分9.1，看完影片，你還可以收獲許多心情和體會(huì)。
學(xué)不可以已的心得體會(huì)篇七
隨著教育改革的推進(jìn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也在不斷變化。其中一種很常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式，就是要求學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)并形成一份感悟，即心得體會(huì)。然而，關(guān)于這種形式是否可以寫(xiě)成作文，有多種看法。本篇文章就該主題進(jìn)行探討，分別從“可行性”、“效果”、“格式”、“獨(dú)立性”、“真實(shí)性”五個(gè)角度進(jìn)行闡述，并提出個(gè)人的看法。
一、可行性
有人認(rèn)為，將心得體會(huì)寫(xiě)成作文是可行的。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這種方式，學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)加深理解，并將自己的思考與感悟進(jìn)行整合和提煉，有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí)，寫(xiě)成作文也能夠幫助學(xué)生總結(jié)、梳理所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。此外，心得體會(huì)和作文的要求相似，比如要求準(zhǔn)確、清晰、條理分明、篇章結(jié)構(gòu)完整等，所以應(yīng)當(dāng)可以將心得體會(huì)寫(xiě)成作文。
二、效果
將心得體會(huì)寫(xiě)成作文的好處在于可以加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。通過(guò)自己的思考和總結(jié)，可以為所學(xué)知識(shí)加深印象，提高認(rèn)知水平。而通過(guò)作文的形式呈現(xiàn)，可以幫助自己更好地表達(dá)自己的想法，并便于他人理解。而對(duì)于教師而言，通過(guò)讀取學(xué)生寫(xiě)的心得體會(huì)作文，也可以更清晰地了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的實(shí)際收獲。
三、格式
心得體會(huì)的格式靈活多變，可以是簡(jiǎn)述、筆記或者長(zhǎng)篇文章。而當(dāng)心得體會(huì)作文的形式時(shí)，需要更加注重其作為一篇文章的格式和結(jié)構(gòu)。在結(jié)構(gòu)上，應(yīng)該有開(kāi)頭，中間和結(jié)尾，讓讀者可以從頭到尾地理解學(xué)生的思考過(guò)程和所得結(jié)論。此外，還需要考慮作文的語(yǔ)言表達(dá)、篇章連貫、信息條理等要素，以提升作文的質(zhì)量。
四、獨(dú)立性
心得體會(huì)常常出現(xiàn)在學(xué)生作業(yè)中，而作文則是獨(dú)立完成的作品。將心得體會(huì)寫(xiě)成作文時(shí)，需要確保是學(xué)生自己思考和總結(jié)的結(jié)果，而非他人的抄襲。只有在學(xué)生按自己的思路和想法進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，才能發(fā)揮真正的作用，同時(shí)也會(huì)提高其獨(dú)立思考的能力。
五、真實(shí)性
最后，心得體會(huì)應(yīng)該是真實(shí)、客觀的，體現(xiàn)學(xué)生自身的思考和總結(jié)。在寫(xiě)成作文時(shí)，應(yīng)保持真實(shí)性與客觀性。學(xué)生應(yīng)該把自己的實(shí)際思考、感受和學(xué)習(xí)結(jié)果真實(shí)地呈現(xiàn)出來(lái)，而不是簡(jiǎn)單地照搬老師的教材講解或其他同學(xué)的作業(yè)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，心得體會(huì)是可以寫(xiě)成作文的。學(xué)生可以通過(guò)寫(xiě)作心得體會(huì)，加深知識(shí)的理解及提升表達(dá)能力。作為一篇文學(xué)作品，心得體會(huì)作文應(yīng)該注重格式、獨(dú)立性和真實(shí)性，以此提高質(zhì)量并給讀者更好的閱讀體驗(yàn)。
學(xué)不可以已的心得體會(huì)篇八
《觸不可及》這部電影只有不到兩個(gè)小時(shí)，也沒(méi)有什么激動(dòng)人心的橋段，但在看完后卻久久不能忘記它。小編整理了20xx觀看《觸不可以》觀后感
心得體會(huì)
大全，供大家借鑒參考。
在愛(ài)好、性格甚至整個(gè)世界都沒(méi)有交集的兩個(gè)人，只因人性的尊重和那些略帶邪惡的笑容，就足以成就一份難以割舍的友情?？赐旰蟛挪煊X(jué)片名之意，現(xiàn)實(shí)所能觸及的大都是那些自私的、吹噓的、功利的……而那種難以觸及的真誠(chéng)，吾將繼續(xù)虔誠(chéng)信仰。
知心，不是只有他知你，或者只有你知他，而是彼此互相知心，交談之間不必害怕會(huì)說(shuō)錯(cuò)什么話(huà)會(huì)傷害對(duì)方，而能知道對(duì)方真正需要些什么，人生得一如此知己，足矣!
但是，這都是有條件的。條件非?？量?。既然要知心便沒(méi)有任何障礙，不涉及觸及底線(xiàn)的領(lǐng)域，彼此之間甚至可能是完全不同的兩個(gè)世界。
觸不可及，多恰到好處的名字。德瑞克和菲利普在身邊都沒(méi)有自己的知己，反而是兩個(gè)完全不在同一世界的人成為了好伙伴。
德瑞克所成長(zhǎng)的環(huán)境非奸即盜，他的生存原則那么消極的，而菲利普所在社會(huì)圈矯揉造作，規(guī)矩繁多，他需要的是一個(gè)不理會(huì)這些世俗眼光的朋友。就像他的臺(tái)詞那樣：“我不需要他的同情心，德瑞克把電話(huà)遞給我，因?yàn)樗麜r(shí)常忘了我不能動(dòng)，我只要他身體強(qiáng)壯，有手有腳，正常思考，不必在乎他的過(guò)去?！钡鋵?shí)德瑞克還有另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是責(zé)任心，對(duì)于自己血緣關(guān)系不高的弟弟，他知道他有責(zé)任，對(duì)于過(guò)繼自己的“媽媽”他也知道他有責(zé)任心，而對(duì)于菲利普，他同樣有責(zé)任心，這就是他們互相信任的條件，復(fù)雜而又簡(jiǎn)單。
這部電影就像收到的一封私人的小詩(shī)，有些粗劣的文筆，卻浸潤(rùn)著滿(mǎn)滿(mǎn)的深情，字里行間訴說(shuō)著，我曾如此信任依賴(lài)的你。
它說(shuō)的是友情，是剛開(kāi)始或多或少的某種吸引，到后來(lái)的淚和笑，到慢慢的熟悉、理解、信任，以及最后的無(wú)條件的愛(ài)。
這是一部很純粹的電影，說(shuō)的也很簡(jiǎn)單：?jiǎn)渭兊挠颜x。但電影的妙處卻在于故事動(dòng)人、感情真摯，毫不過(guò)分和做作。每一個(gè)小細(xì)節(jié)，每一個(gè)小笑點(diǎn)，都那么純粹干凈自然，卻真真正正能讓人笑得出來(lái)。
我想每個(gè)人都至少有這么一個(gè)摯友，你和他/她在人生的拐點(diǎn)遇到，驚嘆于彼此的不同或者相似，有過(guò)不少平淡無(wú)奇卻值得紀(jì)念的時(shí)光，ta會(huì)將心比心，為你的哀傷扼腕，為你的快慰擊節(jié)，更會(huì)在ta的心里，為你留下那么一塊永恒的位置，任白云蒼狗，風(fēng)云變幻。
開(kāi)懷大笑一整場(chǎng)，最后卻驀然飆淚。身份、地位、財(cái)富、性格、教養(yǎng)、愛(ài)好、年齡，各方面皆如此懸殊的兩人，磁場(chǎng)卻契合完美。無(wú)論愛(ài)情友情，所謂好的、有愛(ài)的關(guān)系，是兩個(gè)人都在關(guān)系里感到開(kāi)心融合、自由釋放、并因而成長(zhǎng)。什么是靈魂伴侶?這，就是傳說(shuō)中的，靈魂伴侶。
只嘆今生，得緣遇見(jiàn)你。---我的靈魂伴侶
觸不可及一部很暖的電影，最近看的幾部，唯一讓我感動(dòng)流淚的一部。
因?yàn)闆](méi)有同情，菲利普選中德希斯。他把他當(dāng)做常人，甚至常常忘了菲利普身體的缺陷，給他抽煙，按摩，開(kāi)跑車(chē)。這是對(duì)一個(gè)殘疾人最好的態(tài)度，而不是慈悲的同情。他給了菲利普快樂(lè)和自信。人只有有趣無(wú)趣之分，菲利普是高雅的有趣，德希斯是低俗的有趣，然而他們卻意氣相投，把各自的世界分享給彼此。菲利普帶德希斯看畫(huà)，吃飯，聽(tīng)音樂(lè)劇，跳傘。沒(méi)有用自己的高雅去貶低他，而是發(fā)掘他的天賦，培養(yǎng)他，以至于這些鋪墊成為他以后人生很重要的一部分。這也是菲利普最可貴的尊重。
德希斯，雖然一開(kāi)始總是讓人擔(dān)憂(yōu)他的前科，但是最后贏得了一家子所有人的喜愛(ài)，他直接，幽默，真誠(chéng)，接受性強(qiáng)，懂得愛(ài)，也是我喜歡的類(lèi)型。菲利普起居到婚配，及他一家子的大小事，他都盡心參與，最后為了家人，為自己剩下的人生還是離開(kāi)了菲利普，因?yàn)樗麄兊纳畋揪陀|不可及的。
菲利普，因?yàn)樘鴤闶プ杂?，坐上輪椅后卻依然享受跳傘。他依舊閱讀，欣賞藝術(shù)，尋愛(ài)。他自由，勇敢，高雅，幽默，信任，輪椅限制了他的身體，卻沒(méi)有限制他的思維，一直在默默改造德希斯。終于等到他塞錢(qián)的一幕，那卻是德希斯處女座的酬勞。德希斯走后他憔悴了許多，許多病人沒(méi)了精神支柱都是這樣。他不打擾，讓他照顧他自己的家庭，因?yàn)樗麄冇|不可及。
德希斯帶著弟弟坐地鐵離開(kāi)菲利普家的時(shí)候，一直哭到最后，坐地鐵總能戳中我，從此他們觸不可及的人生就正式劃開(kāi)了。即使再有接觸，密切接觸，也不可能有從前的經(jīng)歷。德希斯把筆友請(qǐng)來(lái)餐廳，獨(dú)自離開(kāi)，正式把菲利普的人生交給他自己，他給他的，不是一次，兩次的照看，而是讓他的人生在沒(méi)有他的時(shí)候長(zhǎng)久的快樂(lè)。
對(duì)所有人都該保持這種不同情的態(tài)度，只有把自己和別人端平，別人才會(huì)把你融入，當(dāng)然也希望你的人生能多遇這些思想自由，三觀一致，又互補(bǔ)的人。
《觸不可及》這部電影只有不到兩個(gè)小時(shí)，也沒(méi)有什么激動(dòng)人心的橋段，但在看完后我卻久久不能忘記它。這個(gè)標(biāo)題的意義我想不僅僅指的是在外在上兩人階級(jí)上的觸不可及，我認(rèn)為導(dǎo)演也想暗指了內(nèi)在層面人與人之間心理的永恒的距離。
故事的開(kāi)端緣起于那場(chǎng)看似鬧劇的招聘會(huì)。除了德瑞斯，剩下的應(yīng)聘者無(wú)不是有著各種證書(shū)作為敲門(mén)磚的專(zhuān)業(yè)護(hù)工。說(shuō)實(shí)話(huà)作為一個(gè)不殘疾的人，看這部電影的前半部分時(shí)我一直都想不明白為什么菲利普會(huì)單單留下這個(gè)有犯罪前科的、一進(jìn)門(mén)就把他亡妻禮物偷走的黑人游民。從階級(jí)到性格，這兩個(gè)人一開(kāi)始在方方面面都完全是水火不容的。對(duì)此，電影中用菲利普和他朋友的對(duì)話(huà)解釋了一切:他要的就是沒(méi)有同情心的德瑞斯。
導(dǎo)演找的這個(gè)理由看似荒誕，但站在一個(gè)殘疾人的角度講卻是簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單了:他只想別人和他接觸時(shí)忽略他高位截癱的特殊性，單純把他當(dāng)做一個(gè)普通的正常人朋友，不要以憐憫之心傷害他的心靈，或是自尊。雖然他可以大方的侃侃而談自己花錢(qián)買(mǎi)命的可悲命運(yùn)，表面上好像完全不在乎這打擊，但實(shí)際內(nèi)心里還是無(wú)法接受自己殘疾身軀的心理，或者可以說(shuō)是是某種程度的自卑:在面對(duì)自己心愛(ài)的筆友時(shí)他會(huì)違心的偷換照片，面對(duì)那些穿著白大褂的專(zhuān)業(yè)看護(hù)他會(huì)憤怒的絕食，因?yàn)樵谒麄兠媲八也坏侥欠N平等，他們的存在和行為時(shí)刻在提示他自己是個(gè)病人，和別人不一樣。而這也是德瑞克最特別的地方，他把病人抱上跑車(chē)兜風(fēng)，哪怕那樣會(huì)使他的安全缺乏保障;他會(huì)問(wèn)病人關(guān)于性欲的問(wèn)題，哪怕他自己也知道菲利普的身體狀況如何。這一切源于德瑞克在與菲利普相處時(shí)是出于一種平等的人與人的狀態(tài)，像朋友一樣的相處，沒(méi)有過(guò)多的考慮他的身體狀況，給了他一個(gè)做正常人的機(jī)會(huì)，而這正是菲利普苛求的。
隨著劇情進(jìn)展，我們也不難發(fā)現(xiàn)截然不同的兩人開(kāi)始互相影響對(duì)方:生活在上流社會(huì)的菲利普開(kāi)始吸煙、找小姐按摩、肆意大笑，德瑞克也由一開(kāi)始那個(gè)沒(méi)有藝術(shù)欣賞能力的無(wú)業(yè)游民變成了可以欣賞古典音樂(lè)、對(duì)繪畫(huà)詩(shī)歌有所涉獵的“文化人”，更重要的是，他開(kāi)始主動(dòng)找工作，成了一個(gè)上進(jìn)的人。電影也最終在這種美好的大團(tuán)圓氛圍里結(jié)束，讓人在感動(dòng)之余又對(duì)生活充滿(mǎn)了希望。
“人的心很復(fù)雜，誰(shuí)都不知道有多深，不知道結(jié)束。兩人想要?dú)⒘藢?duì)方一樣吵架，就像沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，愛(ài)著對(duì)方。特別男人的人，在異性面前，也會(huì)很小氣。是啊，真實(shí)讓人很不舒服，不過(guò)要是不知道那個(gè)不舒服，我們一輩子，都要把假的當(dāng)真的過(guò)。不舒服的真實(shí)，我們也要知道，看到的并不是全部?！薄墩?qǐng)回答1997》里的這段話(huà)我覺(jué)得非常適合作為這部電影的總結(jié)。我們一直以自己的視角看待他人，自以為是的好心有時(shí)卻是對(duì)他人最大的傷害。人心間的距離永遠(yuǎn)是最遙遠(yuǎn)的距離，只有雙方最真誠(chéng)的交流共鳴才能突破這層障礙。
近幾年，看多了那些動(dòng)輒投資幾億十幾億聚集了一堆面癱鮮肉且不知所云的惡心影片，仿佛適應(yīng)了粗制濫造，習(xí)慣了弱智劇情，甚至就連成龍李連杰這樣的影壇大佬都晚節(jié)不保，拍了一部又一部讓人尷尬的作品。不看后悔，看了更后悔。
對(duì)于國(guó)產(chǎn)影片(不是全部，是大部分)，哀其沒(méi)落，怒其不爭(zhēng)。
所以，在觀影的時(shí)候，幾乎于內(nèi)心封殺了國(guó)產(chǎn)片。不是不愛(ài)，實(shí)在是沒(méi)法愛(ài)。
為什么?
舉個(gè)例子，您搜索一下這部法國(guó)電影《觸不可及》。與國(guó)產(chǎn)片相比，拼投資，才900多萬(wàn)歐元;拼顏值，沒(méi)有俊男靚女;拼劇情，沒(méi)有刻意搞笑也沒(méi)有英雄主義……但是，上映時(shí)，法國(guó)全國(guó)有三分之一人口走進(jìn)影院觀影，票房總收入4億多美元。
中午看完了這部影片，看到后面哭的稀里嘩啦。笑著哭，哭著笑。
憑良心說(shuō)，看電影時(shí)，真沒(méi)有“田忌賽馬”那樣的方式用國(guó)外“良駒”一樣的影片來(lái)pk國(guó)內(nèi)“劣馬”一般的影片。不pk，只靜心觀影，高下立見(jiàn)。
強(qiáng)烈推薦這部《觸不可及》，不僅僅因?yàn)槎拱暝u(píng)分9.1，看完影片，你還可以收獲許多心情和體會(huì)。