在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
看完活著的心得體會(huì)篇一
《活著》是余華的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，該書(shū)以中國(guó)農(nóng)村家庭的普通人物和命運(yùn)為背景，通過(guò)描寫(xiě)主人公福貴的一生，展現(xiàn)出了人們對(duì)于生活和命運(yùn)的思考。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深有感觸地領(lǐng)悟到了生活的真諦和人性的善惡。
首先，《活著》讓我明白了生命的寶貴。小說(shuō)中，主人公福貴經(jīng)歷了家族的衰落、貧窮和親人的死亡。盡管經(jīng)歷了種種不幸，福貴仍然堅(jiān)持著對(duì)生命的執(zhí)著和珍惜。他用自己的人生詮釋了即使遭受了無(wú)盡的苦難，仍然要勇敢地面對(duì)生活，堅(jiān)守著每一個(gè)新的一天的信念。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人的生命都是寶貴的，應(yīng)該珍惜并充實(shí)每一天。
其次，《活著》讓我反思了人性的脆弱與可怕。小說(shuō)中，福貴的親人相繼離世，他成了家族中的最后一個(gè)活著的人。但是，他并沒(méi)有因此生活在孤獨(dú)和絕望的黑暗中，反而努力地尋找著希望。然而，福貴所遭受的不幸并非僅限于自然災(zāi)害，更多的是來(lái)自于人與人之間的欺騙、背叛和病態(tài)的親情。這令我深思：人性是善良還是惡劣？在何種情況下，人們會(huì)失去理智地去傷害他人？這些問(wèn)題在小說(shuō)中并未給出確切的答案，但卻引發(fā)了我對(duì)于人性的思考。
第三，《活著》讓我思考了人生的意義。福貴作為一個(gè)普通農(nóng)民，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的壓抑和痛苦，但他堅(jiān)守了自己的信念，用勤勞和堅(jiān)持養(yǎng)活自己。小說(shuō)中的福貴沒(méi)有追求權(quán)力或物質(zhì)的欲望，他只想活著，守護(hù)著那些他心里珍貴的東西。這讓我意識(shí)到，在追求物質(zhì)財(cái)富的時(shí)代，我們往往容易把目標(biāo)放在金錢(qián)上，卻忽略了生活中更為重要的東西。福貴給了我一個(gè)啟示，那就是真正的幸福和意義并非來(lái)自于外在的金錢(qián)和地位，而是來(lái)自于內(nèi)心的寧?kù)o和與親人朋友的關(guān)系。
第四，《活著》喚起了我對(duì)社會(huì)不公的關(guān)注。小說(shuō)中揭示了農(nóng)村人民生活的艱辛和社會(huì)地位的較低，而福貴所承受的苦難和痛苦正是這種社會(huì)不公的體現(xiàn)。他所經(jīng)歷的一切并非是個(gè)人的悲劇，而是整個(gè)社會(huì)體制下的弊端。福貴不僅是一個(gè)個(gè)體，也代表著千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民階層。這讓我深感社會(huì)的不公并不是偶然的，而是制度性的問(wèn)題，需要我們思考并采取行動(dòng)來(lái)改變。
最后，《活著》讓我深切地體會(huì)到家庭的重要性。福貴經(jīng)歷了家人的離世，他對(duì)家庭的眷戀和依賴(lài)使得他守護(hù)著那一份對(duì)親人的思念。小說(shuō)中通過(guò)對(duì)于福貴和妻子鳳霞的描寫(xiě)，展現(xiàn)了家庭的力量和溫暖。這讓我明白到家人的陪伴和支持是無(wú)論何時(shí)都如此重要，而這種溫暖與力量是無(wú)法用金錢(qián)換取的。因此，在追求事業(yè)和個(gè)人成就的同時(shí)，我們也不能忽視了家庭的重要性和對(duì)親人的關(guān)愛(ài)。
《活著》是一本描繪了人性悲喜的小說(shuō)，通過(guò)主人公福貴的遭遇和人生經(jīng)歷，傳遞出對(duì)于生命和人性的深刻思考。在閱讀完《活著》后，我明白了生命的寶貴、人性的善惡、人生的意義、社會(huì)不公和家庭的重要性等多個(gè)方面。希望將來(lái)無(wú)論遭遇何種困難和挫折，都能像福貴一樣，勇敢地面對(duì)并堅(jiān)守自己的信念。
看完活著的心得體會(huì)篇二
《活著》是一本著名的小說(shuō)，講述了一個(gè)悲慘的家庭經(jīng)歷了中國(guó)歷史上一些重要的時(shí)期，如新中國(guó)成立、大躍進(jìn)和文化大革命。這本書(shū)通過(guò)講述費(fèi)盡心血的故事，向讀者展示了一個(gè)勇敢的人如何在困難中堅(jiān)持自己的信仰和品質(zhì)。這篇文章將探討這本書(shū)帶給我的體驗(yàn)和收獲。
首先，這本書(shū)是一個(gè)動(dòng)人的故事。它的故事在我心中留下了深刻的印象。從開(kāi)始到結(jié)束，我一直跟隨著主角的經(jīng)歷，經(jīng)歷他的快樂(lè)和悲傷。當(dāng)讀到主角遭受不幸的時(shí)候，我很容易暫停，回想自己面對(duì)的挑戰(zhàn)，以及如何通過(guò)軟對(duì)付硬保持快樂(lè)。例如在看到主角丟失全部家財(cái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的和平。這是一個(gè)精神富足的年代，沒(méi)有物質(zhì)世界會(huì)使人變得焦慮，反而尋找內(nèi)在的平衡來(lái)釋放壓力。
接著，在這本書(shū)中，我體會(huì)到了家庭和親情的重要性。主角的經(jīng)歷是一個(gè)深刻的反思，家庭對(duì)于我們生活中是多么重要，親情是如何在艱難環(huán)境中給予我們支持。主角是他父親生命最后的希望，而他在這一過(guò)程中知道了理解和支持的價(jià)值。我們需要意識(shí)到我們所追求的所有東西都源于我們同其他人建立的關(guān)系。漫長(zhǎng)而孤獨(dú)的道路上，親情和家庭成為我們一直向前走的驅(qū)動(dòng)力。
第三，我經(jīng)歷到的一個(gè)重要方面是勇氣和堅(jiān)韌。這個(gè)主角經(jīng)歷的變故幾乎太多了，但他仍然堅(jiān)持生活和適應(yīng)必要的變化。隨著主角挫折的經(jīng)歷和被貶低的時(shí)刻，他從中獲得了新的力量來(lái)堅(jiān)持努力。那時(shí)的中國(guó)歷史充滿了不幸和重重困難，但主角從中汲取了力量。他不斷地讓我們明白，遵循我們的夢(mèng)想和目標(biāo) - 在朝著更高層次的成功過(guò)程中，面對(duì)挫折要堅(jiān)持不懈。
接下來(lái)，在這本書(shū)的幫助下我了解了人類(lèi)的復(fù)雜性。人性充滿了矛盾和復(fù)雜性。在這個(gè)故事的里面，我們可以看到不同的人以不同的方式面對(duì)困難。這個(gè)故事告訴我們把握人對(duì)人的現(xiàn)實(shí)，而不是覺(jué)得外界的環(huán)境制約了我們。如果我們認(rèn)識(shí)到自己的局限性并真正嘗試?yán)斫鈩e人，我們可以達(dá)到新高度。
因此，通過(guò)《活著》這本書(shū)，我意識(shí)到了自己所欠缺的許多事物，更重要的是我找到了感激和生活的真諦。無(wú)論何時(shí)，當(dāng)我感到迷失方向時(shí)，這本書(shū)始終是我的支持和激勵(lì)源泉。它告訴我，我們的信仰和家庭的重要性，給予我們勇氣和堅(jiān)持的力量，讓我們更好地理解人類(lèi)的復(fù)雜性。這一切都讓我感覺(jué)更加自信和珍視自己，不斷推動(dòng)自己走向成功和幸福。
看完活著的心得體會(huì)篇三
余華說(shuō)，人是為了活著本身而活著，不是為了除活著以外的一切事物而活著。
《活著》作為一部影響幾代人的文學(xué)作品，的確發(fā)人深省，耐人尋味。在新中國(guó)成立前后的特殊階段，時(shí)代特征突出，時(shí)代氣息濃厚，活著是一分痛苦也是一分歡樂(lè)。書(shū)中主人公福貴的人生便是整個(gè)社會(huì)的縮影，他的身上折射了整個(gè)底層民眾的興衰禍福。
人為何而活著。古羅馬政治家西塞羅認(rèn)為，人是為了思考而活著;法國(guó)啟蒙思想家盧梭則認(rèn)為，人因自愛(ài)而活著;中國(guó)武俠小說(shuō)家古龍則堅(jiān)持，人為承擔(dān)職責(zé)而活著……而福貴卻說(shuō)：“人是為了活著而活著?！?BR> 福貴早年玩物喪志，家道中落，妻子背離，父親慘死。年少的福貴因貪圖享樂(lè)而活著，一步一步走向生活的陷阱，不得自拔，最終落得茍活之地。而立時(shí)的福貴，家境清貧卻自得，生活艱苦而自樂(lè)，在一切漸入佳境之時(shí)，迫入壯丁，背井離鄉(xiāng)，烽火連月，茍且偷安。這時(shí)的福貴為了重回故鄉(xiāng)而活著，在拂塵間摸爬滾打，在硝煙里破繭重生。中年時(shí)的福貴，白發(fā)人送黑發(fā)人，喪子的悲哀貫徹了整個(gè)家庭。這時(shí)的福貴必須為了支撐家庭而活著，作為唯一的男人，是家的期望。老年的福貴，最終有一點(diǎn)安穩(wěn)的幸福，卻造化弄人，喪女，喪婿，喪妻，再喪孫，活著便是與一頭黃牛相依相隨?；钪藷o(wú)牽掛，活著僅僅是為了活著而活著。
無(wú)論山河如何變遷，時(shí)代以何種速度繼續(xù)更替，生存對(duì)于人的價(jià)值卻始終如一。我們生來(lái)就為活著，為了活著而打拼，為了活著而承受生活各方面的有形與無(wú)形的壓力。在夜深人靜，愁思萬(wàn)千的時(shí)候，我們何嘗沒(méi)有盤(pán)問(wèn)自我，活著的意義在哪里，生存的價(jià)值在哪里。
形形色色的人生小則為了家庭，為了金錢(qián)，為了事業(yè)，大則為了社會(huì)，為了國(guó)家，為了和平。每個(gè)人活著都有一個(gè)目標(biāo)，都有一股推動(dòng)自我提高的力量。但在某種程度上看來(lái)，與其說(shuō)是目標(biāo)支持著生存，不如說(shuō)是為了活著而不斷地找尋目標(biāo)。生活是一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)串聯(lián)起來(lái)的有機(jī)整體，這些目標(biāo)的一個(gè)又一個(gè)地現(xiàn)實(shí)，則是人生的終極大目標(biāo)。而這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)歸根結(jié)底是為了活著。
我們太常見(jiàn)因?yàn)槿松械囊粋€(gè)小目標(biāo)一兩次失敗而灰心喪氣的人，他們失意，他們墮落，他們失去自信，有的甚至失去活著的勇氣。但凡是這樣輕生或者只是有輕生念頭的人，他們都還沒(méi)有完全看透目標(biāo)與活著的本質(zhì)聯(lián)系。而這樣的人太多太多。他們嘴上追求活著的意義，追求生存的價(jià)值，愿以死來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的人生目標(biāo)，這樣的行為的確令人肅然起敬。而這樣的人生，卻沒(méi)能體會(huì)到生活的真諦。以死的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)價(jià)值并不是一個(gè)好的途徑。請(qǐng)記住，以生命的形式生存在這個(gè)世界上，為了活著而活著才是生命的本質(zhì)。我們是為了活著而努力生存，死亡只是生命道路上不得已而為之的小插曲。
為了活著而活著的人生，簡(jiǎn)單明了，泰然自若。僅有我們把生活的思想簡(jiǎn)單化，把生存的意識(shí)強(qiáng)烈化，才能真正地體會(huì)到活著的意義——以笑的方式代替哭，在死亡的伴隨下努力活著。
看完活著的心得體會(huì)篇四
自古以來(lái)，讀書(shū)一直被認(rèn)為是高尚的行為，隨著時(shí)間的推移，尤其是在當(dāng)今信息時(shí)代，讀書(shū)的地位更是日益突顯。讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，還可以激發(fā)靈感，開(kāi)發(fā)思維，提高智力。在這篇文章中，我將分享我自己的讀書(shū)心得，探討讀書(shū)的重要性，以及如何活著看書(shū)。
第二段：讀書(shū)的意義
讀書(shū)的意義在于提高人的素質(zhì)、拓寬人的視野、增強(qiáng)人的思考能力。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，不如躍馬渡江深。讀書(shū)的好處是許多世界名人都曾經(jīng)感悟和領(lǐng)悟過(guò)的。讀書(shū)可以打開(kāi)新的視野，讓人了解世界之外的世界，更好地理解自己和別人。讀書(shū)不僅可以為人提供知識(shí)，同時(shí)也可以影響人的思考方式、行為、生活態(tài)度等。只要不斷地學(xué)習(xí)和了解新知識(shí)，就可以更好地應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的挑戰(zhàn)。
第三段：讀書(shū)應(yīng)該如何去做
讀書(shū)不是簡(jiǎn)單的翻開(kāi)書(shū)本，讀上一兩頁(yè)就算數(shù)的，真正的閱讀應(yīng)該是深入思考的過(guò)程，是一種精神上的交流供應(yīng)。讀書(shū)的過(guò)程中，不僅需要平時(shí)積累，還需要學(xué)會(huì)思維的表達(dá)和交流。讀書(shū)還需要心態(tài)，只有積極向上的心態(tài)才能從書(shū)中得到幫助。這里強(qiáng)調(diào)一下的是出版社的重要性。選擇有品質(zhì)的出版社或是商家的原著書(shū)，才能避免一些不正常的出版物的進(jìn)入市場(chǎng)。
第四段：讀書(shū)所帶來(lái)的影響
閱歷的積累會(huì)潛移默化的影響一個(gè)人的思考方式和行為，讀書(shū)可以幫助人們提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，能夠激發(fā)人們的思考開(kāi)發(fā)自己的頭腦，從而使人們有更多的創(chuàng)新和改變。讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，從中獲得啟迪和靈感，從而能夠更好地解決日常生活和工作中遇到的問(wèn)題。讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期而堅(jiān)持的過(guò)程，通過(guò)讀書(shū)，能夠增強(qiáng)我們的自信和信心，這種積極的心態(tài)會(huì)影響我們的生活，并決定著我們的命運(yùn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
閱讀是人們不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，讀書(shū)也是一件讓人們欣賞和推崇的事情。無(wú)論你是從知識(shí)角度，還是從精神角度，都應(yīng)該養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。在這個(gè)信息時(shí)代，閱讀的重要性更是不言而喻，因此我們也要養(yǎng)成長(zhǎng)期的閱讀習(xí)慣，真正做到活著看書(shū)，讀書(shū)的同時(shí)也要積極思考交流，獲得收獲的同時(shí)，也要分享給其他人，學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。同時(shí)要保持好的心態(tài)，勇敢地追尋夢(mèng)想，不斷提高自我，成為更好的自己。
看完活著的心得體會(huì)篇五
每個(gè)人都有一個(gè)多彩的人生，這個(gè)“多彩”或許是坎坷的，幸福的，痛苦的也有一些人過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)，平凡而辛勤的一生。
這次，我要與大家談的就是一個(gè)人的一生。人的一生有著許許多多不一樣的活法，有快樂(lè)的去活，堅(jiān)強(qiáng)的去活，奮斗的去活等等，你有沒(méi)有想過(guò)你就應(yīng)需要活出一個(gè)怎樣的人生呢？這問(wèn)題是我提出的，但暫時(shí)連我自個(gè)兒都拿不定一個(gè)想法，也許這實(shí)在很難說(shuō)，有人會(huì)問(wèn)：“這可不是自己來(lái)決定的?！钡牵乙f(shuō)，這掌控權(quán)還是在你自己的手里，你的各種因素都會(huì)改變它的道路和方向的。
雖然這次我的主題不合“科學(xué)”。但，推薦的這本書(shū)使我受益匪淺——《活著》。
這是一部小說(shuō)，簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言塑寫(xiě)了劃時(shí)代的家庭杯具。美國(guó)的《明星論壇報(bào)》評(píng)價(jià)說(shuō)：“你只要讀到一半，就已經(jīng)確信它是不朽之作了?！闭娴?，我一拿起書(shū)就越發(fā)越想往下看。
作者是當(dāng)代著名作家余華，出生于浙江杭州，曾從是過(guò)牙醫(yī)工作，曾獲意大利格林扎納·卡佛文學(xué)獎(jiǎng)。主人公福貴起初是風(fēng)光的少爺，可正因無(wú)顧忌，在外面吃喝嫖賭，把他父親的2多畝地全抵債給了別人，毀了家人幸福的生活。貧困中，他最后醒悟，可已經(jīng)遲了，父親被他給氣死了，之后母親相繼死去，溫柔可憐的妻子家珍，過(guò)度勞累，骨瘦如柴，最后死去。這也許就是上帝對(duì)他的懲罰，到最后，福貴7個(gè)至親全被他親手埋藏起來(lái)。只剩他孤零零的一個(gè)人和一頭老黃牛。
福貴歷經(jīng)令人難以想象的苦難之后，他學(xué)會(huì)了忍受，只是十分單純的為活著而就活著。余華告訴我們：學(xué)會(huì)忍受，去忍受生命賦予我們的職責(zé)，承受展此刻面前的無(wú)聊，平庸和困難。
我想：是啊，平淡理解，樂(lè)觀忍受，順其自然吧！
看完活著的心得體會(huì)篇六
一、混凝土結(jié)構(gòu)工程
在第一季度實(shí)測(cè)實(shí)量方面，主體原結(jié)構(gòu)實(shí)測(cè)值低于70%，我們通過(guò)對(duì)缺陷進(jìn)行修補(bǔ)，勉強(qiáng)達(dá)到一個(gè)合格的標(biāo)準(zhǔn)，我們吸取第一季度的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在第二季度施工中，對(duì)混凝土結(jié)構(gòu)工程實(shí)行100%過(guò)程控制，經(jīng)過(guò)近3個(gè)月的努力，我們第二季度主體實(shí)測(cè)實(shí)量的結(jié)果證明我們的事前控制可以起到相應(yīng)的作用。
混凝土結(jié)構(gòu)工程優(yōu)與差結(jié)果分析
優(yōu)：通過(guò)事前控制，確保合格率高于90%;
差：框架柱未按技術(shù)交底要求間距設(shè)置對(duì)拉螺桿，離地500mm的部位多數(shù)出現(xiàn)爆點(diǎn)。
二、砌筑工程
砌筑工程在之前各項(xiàng)目的實(shí)測(cè)實(shí)量總結(jié)報(bào)告上看，前兩個(gè)項(xiàng)目整體合格率70%左右，在產(chǎn)品質(zhì)量實(shí)測(cè)實(shí)量上我們項(xiàng)目也同樣存在著相同的問(wèn)題，主要原因是砌筑過(guò)程把關(guān)不嚴(yán)，在砌筑過(guò)程序中未能及時(shí)監(jiān)控造成砌筑工人質(zhì)量意識(shí)淡薄，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)技術(shù)交底執(zhí)行情況落實(shí)不到位。
砌筑工程優(yōu)與差結(jié)果分析
優(yōu)：垂直度平整度控制較好
差：砌筑節(jié)點(diǎn)未按工程做法要求施工，外門(mén)窗洞口尺寸未按圖示洞口尺寸留置、防滲漏節(jié)點(diǎn)做的不好。
三、抹灰工程
抹灰工程在施工前期進(jìn)行全體管理人員及班組帶班人員進(jìn)行技術(shù)交底，各工序操作及質(zhì)量控制講解明確，在施工過(guò)程前對(duì)灰餅垂直度100%控制，由于施工過(guò)程中對(duì)陰陽(yáng)角放松檢查，造成陰陽(yáng)角各格率較低，混凝土爆模點(diǎn)在抹灰前未進(jìn)行處理，抹灰后打鑿再修補(bǔ)抹灰造成接頭部位大多數(shù)出現(xiàn)空鼓及開(kāi)裂現(xiàn)象，由于抹灰時(shí)間較短，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)空鼓開(kāi)裂，在今后施工過(guò)程中嚴(yán)格控制施工工序，將空鼓開(kāi)裂數(shù)量控制在最小范圍內(nèi)。
抹灰工程優(yōu)與差結(jié)果分析
優(yōu)：垂直度控制較好
差：空鼓開(kāi)裂、陰陽(yáng)角方正未有效控制、觀感較差，工序顛倒，底部100mm高位置平整度控制不好。
四、規(guī)定動(dòng)作
規(guī)定動(dòng)作涉及樣板管理與防滲漏管理工作，現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行樣板引路制度，大面積施工前做施工樣板，并經(jīng)業(yè)主、監(jiān)理、施工三方驗(yàn)收，防滲漏管理涉及的防滲漏體系文件，防滲漏節(jié)點(diǎn)做法，各種試驗(yàn)等內(nèi)業(yè)資料齊全，但現(xiàn)場(chǎng)也存在著一定的問(wèn)題，樣板節(jié)點(diǎn)做法不足，防滲漏節(jié)點(diǎn)做法不規(guī)范。
五、安全文明施工
安全生產(chǎn)方面存在的主要問(wèn)題有電梯井洞口防護(hù)不規(guī)范，外架剪刀撐搭設(shè)滯后，個(gè)別滅火器失效，部分防護(hù)棚設(shè)置不規(guī)范，工人高空作業(yè)未帶安全帶，電箱未上鎖、非吸煙處存在煙頭，部分臨邊防護(hù)拆除未及時(shí)恢復(fù)，文明施工方面存在的問(wèn)題主要是退場(chǎng)材料不及時(shí)，樓層內(nèi)有大便現(xiàn)象。
通過(guò)本次實(shí)測(cè)實(shí)量，我們深刻的認(rèn)識(shí)到事前控制及過(guò)程控制在產(chǎn)品質(zhì)量方面所起的作用是非常大的，通過(guò)事前控制及過(guò)程100%控制，投入的人力、物力、財(cái)力遠(yuǎn)小于事后修補(bǔ)的人力、物力及財(cái)力，所以在今后的工作中，我們要吸取第一季度和第二季度的教訓(xùn)，借鑒前期的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量、安全文明施工管理，在今后的工作中切實(shí)做好每一步工作。
看完活著的心得體會(huì)篇七
福貴的一生，歷經(jīng)家道中落，幾經(jīng)親人別離，可謂品盡世間苦痛?；蛟S這些事也可能發(fā)生在現(xiàn)實(shí)中某個(gè)普通人身上，因此事情本身固然令人感到同情、悲傷，但真正使我內(nèi)心震顫的是主人公福貴面對(duì)人生種種變故時(shí)的態(tài)度。從簡(jiǎn)入奢易，從奢入簡(jiǎn)難。家道中落，并沒(méi)有真正擊垮他，反而卻讓他有機(jī)會(huì)走出曾經(jīng)渾渾噩噩的狀態(tài)，真正體驗(yàn)什么是活著。生老病死，人生之必然。但白發(fā)人送黑發(fā)人，又更為感傷。即便如此，主人仍是以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待生活，對(duì)待生命中剩余的每一分每一秒，這正是令人內(nèi)心震顫之處。序言中有這樣一句話：“人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著?！蔽矣X(jué)得對(duì)這句話最大的誤解便是那種將此理解為及時(shí)行樂(lè)的觀點(diǎn)了。人的活著和動(dòng)物的活著本就有質(zhì)的區(qū)別?！叭耸菫榛钪旧矶钪摹?。那么首先我們應(yīng)該認(rèn)清，什么是活著。而活著于不同的人也一定有不同的內(nèi)涵。于我而言便是我人生中的3件大事，也即我給自己的活著賦予的`真正含義。
于福貴而言，生活雖苦雖痛，但也讓他活的清晰澄澈。他的生活軌跡，更為深刻，絲毫不模糊。于我們普通人而言，我也真實(shí)覺(jué)得，陽(yáng)光和陰雨都是都是生命的饋贈(zèng)，讓你的生命軌跡清晰深刻，不單調(diào)。你的經(jīng)歷，你的活著，只屬于你，屬于你的生命，獨(dú)一無(wú)二，不可復(fù)制。
看完活著的心得體會(huì)篇八
《活著》是一部魯迅文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品，也是余華先生的代表作之一。這本小說(shuō)以中國(guó)改革開(kāi)放后的農(nóng)村為背景，講述了一個(gè)普通農(nóng)民的生活經(jīng)歷。小說(shuō)以深刻的人性描寫(xiě)，展現(xiàn)了在時(shí)代浪潮下個(gè)體的生命和命運(yùn)，引發(fā)了讀者強(qiáng)烈的共鳴和思考。在閱讀過(guò)程中，我的心靈受到了深深的觸動(dòng)，以下是我的心得體會(huì)。
第一段：拷問(wèn)人性的無(wú)常
本書(shū)的主人公叫富貴，他一生經(jīng)歷了艱辛和曲折的命運(yùn)。雖然富貴在他的人生經(jīng)歷中既有悲歡離合又有榮華富貴，但他對(duì)自己的命運(yùn)并不感到幸運(yùn)，反而常感不如意事常十有八九。讀完這本書(shū)，我感受最深刻的便是人性的無(wú)常。在富貴經(jīng)歷的一次災(zāi)難后，富貴失去愛(ài)妻和唯一的女兒之后，他的人生一下子失去了意義。這讓我想起了我們這個(gè)時(shí)代的人們往往在自己失去了一些東西時(shí)感到迷茫，而我們?cè)趽碛械臅r(shí)候，卻并不一定感到幸福。
第二段：命運(yùn)的無(wú)奈和悲劇
富貴的命運(yùn)不可避免地受到時(shí)代的影響。他在不同的階段經(jīng)歷了不同的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，這使他在多次“新舊之間”的較量中，最終變得徹底失去了對(duì)生活的掌控。在《活著》中，我們看到了命運(yùn)的無(wú)奈和悲劇。在我看來(lái)，人的命運(yùn)是很重要的，但很多時(shí)候我們卻無(wú)法左右自己的命運(yùn)，只能接受它，乃至哭泣和妥協(xié)。讀完本書(shū)，我認(rèn)為我們應(yīng)該更加珍惜自己的生命，以及我們的現(xiàn)在。
第三段：關(guān)于生與死的思考
生命的無(wú)常和死亡的難以預(yù)料是本書(shū)的重要主題。小說(shuō)中富貴不斷地經(jīng)歷著生死考驗(yàn)，包括在戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)，被流放到甘肅，在寒冷的冬天里艱苦謀生和生病等。讀完這本書(shū)，我深深地感受到了生與死的無(wú)常和真實(shí)。富貴的命運(yùn)告訴我們，盡管生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的，但它仍然是短暫而不確定的。因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們擁有的和我們所熱愛(ài)的人們，以及眼前的所有一切。
第四段：人性的復(fù)雜性和善良
《活著》不僅從悲劇角度深刻探討了人性的無(wú)常，也展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和復(fù)雜性之外的善良。富貴在他的命運(yùn)經(jīng)歷中經(jīng)常與各種各樣的社會(huì)人物打交道，這些人物各有各的善良、惡毒、貪婪和冷漠。在這些人物中，富貴結(jié)交了許多朋友，他們?cè)谒松款i時(shí)幫助他，并在他最困難的時(shí)刻提供支持。他們一方面在他的困境中展示了無(wú)私的友誼，另一方面也揭示了人性中存在的陰暗面和暴力。
第五段：困境中的信仰和生存意志
《活著》所描繪的是一個(gè)充滿插曲、背叛和挑戰(zhàn)的人生歷程。究竟是什么塑造了富貴和讀者的信仰呢？是什么支撐著富貴渡過(guò)重重困難和困境？這個(gè)答案是信仰和生存意志。在閱讀過(guò)程中，我感受到的是，如果一個(gè)人深深地信什么并確定堅(jiān)持信什么，那么他會(huì)有超凡的力量去面對(duì)所有的挑戰(zhàn)和困境。很多時(shí)候，自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的區(qū)別，會(huì)使我們產(chǎn)生成敗，帶來(lái)不信任感、孤獨(dú)感、矛盾感等消極情緒，但如果我們能堅(jiān)定信仰，那么我們就會(huì)像富貴一樣，堅(jiān)定不移地走下去。
總之，《活著》是一部充滿人性和生命之光的小說(shuō)。獲得的不僅是經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)和學(xué)識(shí)的累積，更是內(nèi)心感悟和人性的成長(zhǎng)。真正的閱讀不僅是瞎看或者翻閱，更重要的是體驗(yàn)和感悟，甚至是思考和反思。閱讀《活著》，讓我更深入地了解了中國(guó)的農(nóng)村和人民的心靈，更深入地關(guān)注社會(huì)的進(jìn)步和未來(lái)。這個(gè)小說(shuō)讓我懂得了在歷經(jīng)生命種種挑戰(zhàn)和變遷后，我們決不能忘記我們的本初心，也不應(yīng)該忘記我們的使命。
看完活著的心得體會(huì)篇九
《活著》是一部由中國(guó)作家余華所寫(xiě)的小說(shuō)，通過(guò)一個(gè)農(nóng)村家庭的命運(yùn)轉(zhuǎn)折，以及其中的苦難和坎坷，引人深思。這部小說(shuō)讓人們意識(shí)到生命的脆弱和珍貴，深刻地觸動(dòng)了人們對(duì)生活的思考。在閱讀這部小說(shuō)后，我留下了許多心得和感悟。本文將以五段式的形式，結(jié)合我的觀點(diǎn)和體會(huì)，來(lái)展開(kāi)對(duì)《活著》主題的探討。
第一段，我首先想談?wù)剬?duì)于人生的理解。在小說(shuō)中，主人公福貴經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難和磨難，但他卻依然深信“活著就是希望”。這句簡(jiǎn)單而樸素的話，在我心中引起了強(qiáng)烈的共鳴。生命固然充滿了困難和艱辛，但只要還有一絲希望存在，我們就必須堅(jiān)持活下去。生命的意義不僅僅體現(xiàn)在富有和榮耀中，更在于對(duì)希望的堅(jiān)持和對(duì)生活的熱愛(ài)。
第二段，我想探討的是社會(huì)變革。小說(shuō)中描繪了中國(guó)農(nóng)村從解放時(shí)期到改革開(kāi)放時(shí)期的巨大變革。一度富有的農(nóng)村家庭衰落到了貧困和冷漠之中。這一變革不僅帶來(lái)了物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)上的改變，也帶來(lái)了人們價(jià)值觀念和道德觀念的徹底崩塌。在這個(gè)過(guò)程中，人們不僅失去了對(duì)傳統(tǒng)道德的尊重，也喪失了人性的善良。社會(huì)變革的背后是人性的扭曲，而這種扭曲卻常常被經(jīng)濟(jì)和利益所掩蓋。
第三段，我希望談?wù)劶彝サ囊饬x。小說(shuō)中，福貴與他兒子和父親一同經(jīng)歷了重重的困難和痛苦，但他們之間始終保持了家庭的紐帶和愛(ài)的關(guān)系。家庭是每個(gè)人最重要的依靠和港灣，它能給予我們支持和力量，使我們不再感到孤獨(dú)和迷茫。即使面對(duì)困境和逆境，只要有家人在身邊，我們就能更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢地面對(duì)一切。
第四段，我想表達(dá)的是對(duì)人生價(jià)值的思考。小說(shuō)中，福貴和他的家人一直生活在貧困和痛苦之中，但他們從來(lái)沒(méi)有放棄自己對(duì)于生活的追求和對(duì)幸福的向往。這讓我想起了一個(gè)重要的觀點(diǎn)，就是人生的價(jià)值不僅僅取決于物質(zhì)的富裕，更取決于我們對(duì)幸福的定義和追求。無(wú)論是貧窮還是富有，只要我們保持積極向上的心態(tài)，并且努力追求自己認(rèn)為重要的東西，我們的人生就是有價(jià)值的。
第五段，我希望談?wù)剬?duì)于生命的敬畏和珍惜。小說(shuō)中的福貴經(jīng)歷了一次次的磨難和死亡，但他仍然對(duì)生命充滿敬畏和珍惜。他不僅為了自己的生存而努力，也為了給兒子一個(gè)更好的生活而努力。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們常常?huì)被瑣事和困擾所迷惑，忽視了生命的寶貴和短暫。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何珍惜生命，懷著一顆感恩的心去對(duì)待我們所擁有的一切。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)對(duì)《活著》的閱讀和思考，我對(duì)于生命、家庭和社會(huì)的價(jià)值觀有了更深層次的認(rèn)識(shí)。這部小說(shuō)讓我意識(shí)到生活中的苦難和挫折只是人生旅途中的一部分，我們不能因?yàn)槔щy和挫折而放棄。無(wú)論面對(duì)什么樣的艱難，我們都應(yīng)該懷著希望和勇氣堅(jiān)持下去。生命的意義不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)的富有，更重要的是體現(xiàn)在我們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。同時(shí)，我們也應(yīng)該始終珍惜生命的寶貴和有限。只有懷著感恩和珍惜的心態(tài)，我們才能真正體驗(yàn)到生活的快樂(lè)和幸福。
看完活著的心得體會(huì)篇十
人們紛紛在這個(gè)叫做活著的故事里一一死去。
作為一個(gè)冷酷的作者，余華不動(dòng)聲色地讓我們跟隨他的冰冷筆調(diào)，目睹少爺福貴的荒誕、破產(chǎn)和艱難;繼而又假惺惺地給我們一點(diǎn)點(diǎn)美好的希望，讓有慶得到長(zhǎng)跑第一名，讓鳳霞嫁了人懷了孩子，讓某些時(shí)刻有了溫情脈脈，有了簡(jiǎn)陋的歡樂(lè)。然而就在我們以為噩夢(mèng)不再縈繞他們的時(shí)候，余華絲毫沒(méi)有猶疑，他鐵青著臉讓自己的角色們迅速以各種方式死去，毫無(wú)征兆，近乎殘忍。只留下我們錯(cuò)愕當(dāng)場(chǎng)。 我承認(rèn)那天深夜點(diǎn)了燈讀它的某個(gè)瞬間潸然淚下。 有慶是第一個(gè)突然死去的。
“有慶不會(huì)在這條路上跑來(lái)了?！彼哪赣H說(shuō)。大多數(shù)人應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候心痛不已。貧苦艱難的生活，福貴簡(jiǎn)單而粗暴的教育方式，都不曾讓有慶對(duì)生活喪失希望。他熱愛(ài)他的兩只小羊，為了割草和上學(xué)每天來(lái)回奔命。所以當(dāng)他在父親眼前拿了長(zhǎng)跑第一名的時(shí)候，我們都天真地以為悲劇該結(jié)束了，事情在慢慢好起來(lái)，于是有了一點(diǎn)淡淡的喜樂(lè)。可是我們?cè)趺粗浪麜?huì)猝然死去。就像今天我們知道的許多社會(huì)底層的人們一樣，有慶的死冤枉而荒謬。由于血型不幸與臨盆的縣長(zhǎng)夫人相同，他竟是因?yàn)槌檠^(guò)多而夭亡的。
“活著，在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量，它的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。”所以在那些悲傷的情節(jié)之間，福貴仍然在死亡的伴隨下活著，述說(shuō)苦難的時(shí)候，眼睛里流出了奇妙的神色，分不清是悲傷，還是欣慰。
正如你終于會(huì)明白，無(wú)論現(xiàn)時(shí)我們經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅，抑或是無(wú)可告人的艱辛苦難，只要繼續(xù)活著，它們中的大多數(shù)細(xì)節(jié)和感受都將被我們和時(shí)間一一遺忘，只留下蒼白的結(jié)果。那個(gè)結(jié)果對(duì)現(xiàn)時(shí)的我們毫發(fā)無(wú)傷。告訴我，誰(shuí)還在不堪著高考的煎熬，失戀的痛苦，或者某個(gè)傷疤最初的鮮血淋漓?——我仿佛已經(jīng)看到許多問(wèn)號(hào)：這樣，我們的生存還有什么意義? 嗯，就像那誰(shuí)說(shuō)的，企圖探究活著的意義注定只能成為一個(gè)笑話。
人只是一種存在，它與天地萬(wàn)物一樣并無(wú)意義。 呵，我們也許只需要像福貴那樣活著，像那頭老牛那樣活著。 盡管有些蒼涼的意味。
看完活著的心得體會(huì)篇十一
這部書(shū)是以一個(gè)名叫桑利·特的小主人公福貴家的形象敘述的。在這一部中，作家通過(guò)一個(gè)家庭的故事來(lái)描繪一幅幅活生生的畫(huà)面。
《活著》講述的是一位年過(guò)五旬的老人，一家名叫福貴的家庭，他活的很可憐，因?yàn)橐淮闻既挥龅揭粋€(gè)年輕的女兒，她的父母沒(méi)有錢(qián)，而是把她送到了一個(gè)很遠(yuǎn)的.村落，這里是一個(gè)貧苦的農(nóng)村，他們沒(méi)有家，也沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有一個(gè)人是好朋友，但他們沒(méi)有一個(gè)是好朋友。在那里，他們都是親人，他們都要去世了，但這里沒(méi)有一個(gè)人會(huì)想念他們，都不愿意與他們相處。
這本書(shū)中我最喜歡的人物是福貴，他在一次去世時(shí)就因?yàn)橐淮紊斩ナ?，而被送到一座房子里，他是一個(gè)善良的人，因?yàn)檫@個(gè)房子的頂著一個(gè)家族一起死去，他的家族就是這個(gè)世界的家族。在一次去世的路上，他遇見(jiàn)了一只叫梅拉達(dá)的老奶奶，他的家族就是這個(gè)世界的家族。在這一個(gè)家族中，他遇見(jiàn)了一只叫塔拉達(dá)的老奶奶，它是一個(gè)善良的人，因?yàn)樗龑?duì)生活充滿希望。他的家族也就是這種善良的人，因?yàn)樗麄儗?duì)生活充滿希望。這個(gè)家族就是這種善良的家族，他們沒(méi)有人會(huì)想到他們的家族，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)想到他們的父母，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)想到他們是一個(gè)善良的人。因?yàn)椋@個(gè)家族就是這個(gè)家族的頂梁柱。
讀《活著》，我想，這是一位作家用自己的真情感動(dòng)了那位老人，用自己的心去感動(dòng)老人，給那位老人以溫暖的關(guān)懷和幫助。
看完活著的心得體會(huì)篇十二
洪湖水碧海青天，湖山秀麗。這里的人們生活在山水之間，擁有自己的獨(dú)特文化和生活方式。而他們的故事也被余華寫(xiě)進(jìn)了《活著》這本書(shū)中。這是一部代表中國(guó)文化的巨著，讀完后，我的心情十分激動(dòng)，有許多感悟和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的讀書(shū)心得。
第一段：緬懷生命的可貴
《活著》這本書(shū)讓我深切體會(huì)到生命的可貴，我被描繪出來(lái)的角色感動(dòng)了。主人公福貴為了活下去，不得不吃?xún)鹤拥娜?。?dāng)我看到這一幕時(shí)，內(nèi)心好像被擊中了一樣，無(wú)法言語(yǔ)。我們生命中的每一刻都是那樣珍貴，不可能浪費(fèi)。除了注重物質(zhì)上的積累，我們還需要保護(hù)自己內(nèi)心的力量，在任何時(shí)刻都保持希望和愛(ài)，因?yàn)檫@些是幫助我們渡過(guò)難關(guān)的唯一力量。
第二段：思考傳統(tǒng)文化的價(jià)值
作為一本代表中國(guó)文化的巨著，《活著》在書(shū)中洋溢著獨(dú)特的傳統(tǒng)文化氣息。書(shū)中描寫(xiě)的古老的家庭教育，孝順和貞節(jié)的思想觀念，讓我反思傳統(tǒng)文化的價(jià)值。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)者，珍惜親情，抱有感恩之心。同時(shí)，我們也必須不斷創(chuàng)新，讓傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代思潮相融合，讓我們的文化更加豐富，更加充滿活力。
第三段：反思人性的黑暗面
在《活著》中，困厄的生存境遇讓書(shū)中的角色們顯示出了人性的丑陋和黑暗。他們相互殘殺，婦女受到不公正的對(duì)待，生存的法則成了殘忍。同時(shí)，我們也看到了生命的力量，對(duì)希望和愛(ài)的渴求，以及死亡的恐懼。這本書(shū)教會(huì)了我們看到社會(huì)中各種各樣的人性，從而更好地反思我們自己以及我們身邊的人。
第四段：思考閱讀的價(jià)值
閱讀是個(gè)人成長(zhǎng)中非常重要的一部分。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)歷史有了更深入的了解，對(duì)文化有了更深層次的理解，并且心靈上也得到了很大的滋養(yǎng)。讀書(shū)的過(guò)程不僅可以豐富我們的知識(shí)和閱歷，也能激發(fā)我們更多的思考和獨(dú)立思考能力，讓我們從各種角度去看待生命的不同面向。
第五段：總結(jié)與回顧
《活著》這本書(shū)是良心作家余華的代表作，是值得一讀的一部作品。它通過(guò)講述一個(gè)家庭的命運(yùn)，反映了中國(guó)數(shù)十年來(lái)所經(jīng)歷的艱難歷程。它不僅讓我更好地了解了我們歷史和文化，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到生命的可貴和人性的復(fù)雜。我相信在未來(lái)的閱讀過(guò)程中，我會(huì)繼續(xù)感受到生命的溫暖和深刻的人性感悟。
看完活著的心得體會(huì)篇十三
“田野里，一個(gè)老者，牽著一頭老牛?！?BR> 他慢慢地走著。
我慢慢地讀著。
這是一本講述生命的書(shū)。讀這本書(shū)的時(shí)候，坦白地說(shuō)，書(shū)中的道理只是隱隱約約地懂得。畢竟才13歲的年紀(jì)，什么大起大落都還未經(jīng)歷，對(duì)于生和死的概念，只是模棱兩可地印在腦海里，唯一真切地，就是發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)。
于是我靜靜地坐著，聽(tīng)著福貴講述他的一生。年少時(shí)的福貴是個(gè)冷漠的浪子，直到賭博輸光了家產(chǎn)才想到回頭，可晚了，父親在巨大的打擊下猝然離世，他們一家遷居到小茅屋內(nèi)，這時(shí)的他已懂得體恤親人，參與勞動(dòng)，可不幸紛至沓來(lái)，福貴被抓去服役，在炮火中滾打，看盡了流血與死亡，好不容易逃回家來(lái)，妻子家珍卻在不久后生病死亡。兒子有慶，女兒風(fēng)霞，孫子苦根，母親，二喜，這些曾相依為命的家人都在苦難的生活中一個(gè)接一個(gè)的離去。最后只剩下福貴，牽著老牛，在田埂上勞作。福貴說(shuō)：“我會(huì)好好地活著?！边@句堅(jiān)定的話，卻充滿了悲涼。時(shí)間如流水般，帶走了他生命中所以的人和事，最后的福貴，孜然一身，只剩下滿腦子過(guò)去的回憶。
可福貴的一生中何嘗就沒(méi)有溫情，風(fēng)霞嫁人時(shí)的幸福，兒子長(zhǎng)跑第一名時(shí)的自豪。但這些時(shí)光很短促，在他體會(huì)了活著的幸福后，只一下，就又嘗到了死亡與分離的痛苦。
他的一生就如一個(gè)多棱多面的球，他在里面不停地跑，那一棱一面就不停地閃現(xiàn)，他不可能在哪一處徹底地停下，只要他還活著！
最早看這本書(shū)的初衷，是因?yàn)閯e人說(shuō)看這本書(shū)你會(huì)從頭哭到尾，但到最后發(fā)現(xiàn)不然，福貴的悲傷，并沒(méi)有激發(fā)出我心里的淚水。是因?yàn)?，這些苦痛本身就和福貴的生命融為一體。正是這些磨難，讓我覺(jué)得福貴是真真切切地活著。他就好比是在走一根平衡木，時(shí)而在高處，時(shí)而在低處，所以最后能在中間平平穩(wěn)穩(wěn)地坐下來(lái)。但在高處時(shí)的雀躍，和在低處時(shí)的恐懼，是無(wú)論如何忘不了的。
總而言之，他生命的魅力所在，就是那無(wú)征兆的變化。在歷經(jīng)種種之后，福貴兩腳踏地，悵然長(zhǎng)嘆的感覺(jué)，是我可能永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)到的。
為什么仍然活著？因?yàn)槿匀辉谏拈L(zhǎng)河中行進(jìn)。
福貴的生命可能即將結(jié)束，可是我的生命仍在起航，讀了這本書(shū)，使我對(duì)自己未知的生命魅力有了更多的向往。
活著？活著！
看完活著的心得體會(huì)篇一
《活著》是余華的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，該書(shū)以中國(guó)農(nóng)村家庭的普通人物和命運(yùn)為背景，通過(guò)描寫(xiě)主人公福貴的一生，展現(xiàn)出了人們對(duì)于生活和命運(yùn)的思考。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深有感觸地領(lǐng)悟到了生活的真諦和人性的善惡。
首先，《活著》讓我明白了生命的寶貴。小說(shuō)中，主人公福貴經(jīng)歷了家族的衰落、貧窮和親人的死亡。盡管經(jīng)歷了種種不幸，福貴仍然堅(jiān)持著對(duì)生命的執(zhí)著和珍惜。他用自己的人生詮釋了即使遭受了無(wú)盡的苦難，仍然要勇敢地面對(duì)生活，堅(jiān)守著每一個(gè)新的一天的信念。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人的生命都是寶貴的，應(yīng)該珍惜并充實(shí)每一天。
其次，《活著》讓我反思了人性的脆弱與可怕。小說(shuō)中，福貴的親人相繼離世，他成了家族中的最后一個(gè)活著的人。但是，他并沒(méi)有因此生活在孤獨(dú)和絕望的黑暗中，反而努力地尋找著希望。然而，福貴所遭受的不幸并非僅限于自然災(zāi)害，更多的是來(lái)自于人與人之間的欺騙、背叛和病態(tài)的親情。這令我深思：人性是善良還是惡劣？在何種情況下，人們會(huì)失去理智地去傷害他人？這些問(wèn)題在小說(shuō)中并未給出確切的答案，但卻引發(fā)了我對(duì)于人性的思考。
第三，《活著》讓我思考了人生的意義。福貴作為一個(gè)普通農(nóng)民，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的壓抑和痛苦，但他堅(jiān)守了自己的信念，用勤勞和堅(jiān)持養(yǎng)活自己。小說(shuō)中的福貴沒(méi)有追求權(quán)力或物質(zhì)的欲望，他只想活著，守護(hù)著那些他心里珍貴的東西。這讓我意識(shí)到，在追求物質(zhì)財(cái)富的時(shí)代，我們往往容易把目標(biāo)放在金錢(qián)上，卻忽略了生活中更為重要的東西。福貴給了我一個(gè)啟示，那就是真正的幸福和意義并非來(lái)自于外在的金錢(qián)和地位，而是來(lái)自于內(nèi)心的寧?kù)o和與親人朋友的關(guān)系。
第四，《活著》喚起了我對(duì)社會(huì)不公的關(guān)注。小說(shuō)中揭示了農(nóng)村人民生活的艱辛和社會(huì)地位的較低，而福貴所承受的苦難和痛苦正是這種社會(huì)不公的體現(xiàn)。他所經(jīng)歷的一切并非是個(gè)人的悲劇，而是整個(gè)社會(huì)體制下的弊端。福貴不僅是一個(gè)個(gè)體，也代表著千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民階層。這讓我深感社會(huì)的不公并不是偶然的，而是制度性的問(wèn)題，需要我們思考并采取行動(dòng)來(lái)改變。
最后，《活著》讓我深切地體會(huì)到家庭的重要性。福貴經(jīng)歷了家人的離世，他對(duì)家庭的眷戀和依賴(lài)使得他守護(hù)著那一份對(duì)親人的思念。小說(shuō)中通過(guò)對(duì)于福貴和妻子鳳霞的描寫(xiě)，展現(xiàn)了家庭的力量和溫暖。這讓我明白到家人的陪伴和支持是無(wú)論何時(shí)都如此重要，而這種溫暖與力量是無(wú)法用金錢(qián)換取的。因此，在追求事業(yè)和個(gè)人成就的同時(shí)，我們也不能忽視了家庭的重要性和對(duì)親人的關(guān)愛(ài)。
《活著》是一本描繪了人性悲喜的小說(shuō)，通過(guò)主人公福貴的遭遇和人生經(jīng)歷，傳遞出對(duì)于生命和人性的深刻思考。在閱讀完《活著》后，我明白了生命的寶貴、人性的善惡、人生的意義、社會(huì)不公和家庭的重要性等多個(gè)方面。希望將來(lái)無(wú)論遭遇何種困難和挫折，都能像福貴一樣，勇敢地面對(duì)并堅(jiān)守自己的信念。
看完活著的心得體會(huì)篇二
《活著》是一本著名的小說(shuō)，講述了一個(gè)悲慘的家庭經(jīng)歷了中國(guó)歷史上一些重要的時(shí)期，如新中國(guó)成立、大躍進(jìn)和文化大革命。這本書(shū)通過(guò)講述費(fèi)盡心血的故事，向讀者展示了一個(gè)勇敢的人如何在困難中堅(jiān)持自己的信仰和品質(zhì)。這篇文章將探討這本書(shū)帶給我的體驗(yàn)和收獲。
首先，這本書(shū)是一個(gè)動(dòng)人的故事。它的故事在我心中留下了深刻的印象。從開(kāi)始到結(jié)束，我一直跟隨著主角的經(jīng)歷，經(jīng)歷他的快樂(lè)和悲傷。當(dāng)讀到主角遭受不幸的時(shí)候，我很容易暫停，回想自己面對(duì)的挑戰(zhàn)，以及如何通過(guò)軟對(duì)付硬保持快樂(lè)。例如在看到主角丟失全部家財(cái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的和平。這是一個(gè)精神富足的年代，沒(méi)有物質(zhì)世界會(huì)使人變得焦慮，反而尋找內(nèi)在的平衡來(lái)釋放壓力。
接著，在這本書(shū)中，我體會(huì)到了家庭和親情的重要性。主角的經(jīng)歷是一個(gè)深刻的反思，家庭對(duì)于我們生活中是多么重要，親情是如何在艱難環(huán)境中給予我們支持。主角是他父親生命最后的希望，而他在這一過(guò)程中知道了理解和支持的價(jià)值。我們需要意識(shí)到我們所追求的所有東西都源于我們同其他人建立的關(guān)系。漫長(zhǎng)而孤獨(dú)的道路上，親情和家庭成為我們一直向前走的驅(qū)動(dòng)力。
第三，我經(jīng)歷到的一個(gè)重要方面是勇氣和堅(jiān)韌。這個(gè)主角經(jīng)歷的變故幾乎太多了，但他仍然堅(jiān)持生活和適應(yīng)必要的變化。隨著主角挫折的經(jīng)歷和被貶低的時(shí)刻，他從中獲得了新的力量來(lái)堅(jiān)持努力。那時(shí)的中國(guó)歷史充滿了不幸和重重困難，但主角從中汲取了力量。他不斷地讓我們明白，遵循我們的夢(mèng)想和目標(biāo) - 在朝著更高層次的成功過(guò)程中，面對(duì)挫折要堅(jiān)持不懈。
接下來(lái)，在這本書(shū)的幫助下我了解了人類(lèi)的復(fù)雜性。人性充滿了矛盾和復(fù)雜性。在這個(gè)故事的里面，我們可以看到不同的人以不同的方式面對(duì)困難。這個(gè)故事告訴我們把握人對(duì)人的現(xiàn)實(shí)，而不是覺(jué)得外界的環(huán)境制約了我們。如果我們認(rèn)識(shí)到自己的局限性并真正嘗試?yán)斫鈩e人，我們可以達(dá)到新高度。
因此，通過(guò)《活著》這本書(shū)，我意識(shí)到了自己所欠缺的許多事物，更重要的是我找到了感激和生活的真諦。無(wú)論何時(shí)，當(dāng)我感到迷失方向時(shí)，這本書(shū)始終是我的支持和激勵(lì)源泉。它告訴我，我們的信仰和家庭的重要性，給予我們勇氣和堅(jiān)持的力量，讓我們更好地理解人類(lèi)的復(fù)雜性。這一切都讓我感覺(jué)更加自信和珍視自己，不斷推動(dòng)自己走向成功和幸福。
看完活著的心得體會(huì)篇三
余華說(shuō)，人是為了活著本身而活著，不是為了除活著以外的一切事物而活著。
《活著》作為一部影響幾代人的文學(xué)作品，的確發(fā)人深省，耐人尋味。在新中國(guó)成立前后的特殊階段，時(shí)代特征突出，時(shí)代氣息濃厚，活著是一分痛苦也是一分歡樂(lè)。書(shū)中主人公福貴的人生便是整個(gè)社會(huì)的縮影，他的身上折射了整個(gè)底層民眾的興衰禍福。
人為何而活著。古羅馬政治家西塞羅認(rèn)為，人是為了思考而活著;法國(guó)啟蒙思想家盧梭則認(rèn)為，人因自愛(ài)而活著;中國(guó)武俠小說(shuō)家古龍則堅(jiān)持，人為承擔(dān)職責(zé)而活著……而福貴卻說(shuō)：“人是為了活著而活著?！?BR> 福貴早年玩物喪志，家道中落，妻子背離，父親慘死。年少的福貴因貪圖享樂(lè)而活著，一步一步走向生活的陷阱，不得自拔，最終落得茍活之地。而立時(shí)的福貴，家境清貧卻自得，生活艱苦而自樂(lè)，在一切漸入佳境之時(shí)，迫入壯丁，背井離鄉(xiāng)，烽火連月，茍且偷安。這時(shí)的福貴為了重回故鄉(xiāng)而活著，在拂塵間摸爬滾打，在硝煙里破繭重生。中年時(shí)的福貴，白發(fā)人送黑發(fā)人，喪子的悲哀貫徹了整個(gè)家庭。這時(shí)的福貴必須為了支撐家庭而活著，作為唯一的男人，是家的期望。老年的福貴，最終有一點(diǎn)安穩(wěn)的幸福，卻造化弄人，喪女，喪婿，喪妻，再喪孫，活著便是與一頭黃牛相依相隨?；钪藷o(wú)牽掛，活著僅僅是為了活著而活著。
無(wú)論山河如何變遷，時(shí)代以何種速度繼續(xù)更替，生存對(duì)于人的價(jià)值卻始終如一。我們生來(lái)就為活著，為了活著而打拼，為了活著而承受生活各方面的有形與無(wú)形的壓力。在夜深人靜，愁思萬(wàn)千的時(shí)候，我們何嘗沒(méi)有盤(pán)問(wèn)自我，活著的意義在哪里，生存的價(jià)值在哪里。
形形色色的人生小則為了家庭，為了金錢(qián)，為了事業(yè)，大則為了社會(huì)，為了國(guó)家，為了和平。每個(gè)人活著都有一個(gè)目標(biāo)，都有一股推動(dòng)自我提高的力量。但在某種程度上看來(lái)，與其說(shuō)是目標(biāo)支持著生存，不如說(shuō)是為了活著而不斷地找尋目標(biāo)。生活是一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)串聯(lián)起來(lái)的有機(jī)整體，這些目標(biāo)的一個(gè)又一個(gè)地現(xiàn)實(shí)，則是人生的終極大目標(biāo)。而這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)歸根結(jié)底是為了活著。
我們太常見(jiàn)因?yàn)槿松械囊粋€(gè)小目標(biāo)一兩次失敗而灰心喪氣的人，他們失意，他們墮落，他們失去自信，有的甚至失去活著的勇氣。但凡是這樣輕生或者只是有輕生念頭的人，他們都還沒(méi)有完全看透目標(biāo)與活著的本質(zhì)聯(lián)系。而這樣的人太多太多。他們嘴上追求活著的意義，追求生存的價(jià)值，愿以死來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的人生目標(biāo)，這樣的行為的確令人肅然起敬。而這樣的人生，卻沒(méi)能體會(huì)到生活的真諦。以死的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)價(jià)值并不是一個(gè)好的途徑。請(qǐng)記住，以生命的形式生存在這個(gè)世界上，為了活著而活著才是生命的本質(zhì)。我們是為了活著而努力生存，死亡只是生命道路上不得已而為之的小插曲。
為了活著而活著的人生，簡(jiǎn)單明了，泰然自若。僅有我們把生活的思想簡(jiǎn)單化，把生存的意識(shí)強(qiáng)烈化，才能真正地體會(huì)到活著的意義——以笑的方式代替哭，在死亡的伴隨下努力活著。
看完活著的心得體會(huì)篇四
自古以來(lái)，讀書(shū)一直被認(rèn)為是高尚的行為，隨著時(shí)間的推移，尤其是在當(dāng)今信息時(shí)代，讀書(shū)的地位更是日益突顯。讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，還可以激發(fā)靈感，開(kāi)發(fā)思維，提高智力。在這篇文章中，我將分享我自己的讀書(shū)心得，探討讀書(shū)的重要性，以及如何活著看書(shū)。
第二段：讀書(shū)的意義
讀書(shū)的意義在于提高人的素質(zhì)、拓寬人的視野、增強(qiáng)人的思考能力。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，不如躍馬渡江深。讀書(shū)的好處是許多世界名人都曾經(jīng)感悟和領(lǐng)悟過(guò)的。讀書(shū)可以打開(kāi)新的視野，讓人了解世界之外的世界，更好地理解自己和別人。讀書(shū)不僅可以為人提供知識(shí)，同時(shí)也可以影響人的思考方式、行為、生活態(tài)度等。只要不斷地學(xué)習(xí)和了解新知識(shí)，就可以更好地應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的挑戰(zhàn)。
第三段：讀書(shū)應(yīng)該如何去做
讀書(shū)不是簡(jiǎn)單的翻開(kāi)書(shū)本，讀上一兩頁(yè)就算數(shù)的，真正的閱讀應(yīng)該是深入思考的過(guò)程，是一種精神上的交流供應(yīng)。讀書(shū)的過(guò)程中，不僅需要平時(shí)積累，還需要學(xué)會(huì)思維的表達(dá)和交流。讀書(shū)還需要心態(tài)，只有積極向上的心態(tài)才能從書(shū)中得到幫助。這里強(qiáng)調(diào)一下的是出版社的重要性。選擇有品質(zhì)的出版社或是商家的原著書(shū)，才能避免一些不正常的出版物的進(jìn)入市場(chǎng)。
第四段：讀書(shū)所帶來(lái)的影響
閱歷的積累會(huì)潛移默化的影響一個(gè)人的思考方式和行為，讀書(shū)可以幫助人們提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，能夠激發(fā)人們的思考開(kāi)發(fā)自己的頭腦，從而使人們有更多的創(chuàng)新和改變。讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，從中獲得啟迪和靈感，從而能夠更好地解決日常生活和工作中遇到的問(wèn)題。讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期而堅(jiān)持的過(guò)程，通過(guò)讀書(shū)，能夠增強(qiáng)我們的自信和信心，這種積極的心態(tài)會(huì)影響我們的生活，并決定著我們的命運(yùn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
閱讀是人們不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，讀書(shū)也是一件讓人們欣賞和推崇的事情。無(wú)論你是從知識(shí)角度，還是從精神角度，都應(yīng)該養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。在這個(gè)信息時(shí)代，閱讀的重要性更是不言而喻，因此我們也要養(yǎng)成長(zhǎng)期的閱讀習(xí)慣，真正做到活著看書(shū)，讀書(shū)的同時(shí)也要積極思考交流，獲得收獲的同時(shí)，也要分享給其他人，學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。同時(shí)要保持好的心態(tài)，勇敢地追尋夢(mèng)想，不斷提高自我，成為更好的自己。
看完活著的心得體會(huì)篇五
每個(gè)人都有一個(gè)多彩的人生，這個(gè)“多彩”或許是坎坷的，幸福的，痛苦的也有一些人過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)，平凡而辛勤的一生。
這次，我要與大家談的就是一個(gè)人的一生。人的一生有著許許多多不一樣的活法，有快樂(lè)的去活，堅(jiān)強(qiáng)的去活，奮斗的去活等等，你有沒(méi)有想過(guò)你就應(yīng)需要活出一個(gè)怎樣的人生呢？這問(wèn)題是我提出的，但暫時(shí)連我自個(gè)兒都拿不定一個(gè)想法，也許這實(shí)在很難說(shuō)，有人會(huì)問(wèn)：“這可不是自己來(lái)決定的?！钡牵乙f(shuō)，這掌控權(quán)還是在你自己的手里，你的各種因素都會(huì)改變它的道路和方向的。
雖然這次我的主題不合“科學(xué)”。但，推薦的這本書(shū)使我受益匪淺——《活著》。
這是一部小說(shuō)，簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言塑寫(xiě)了劃時(shí)代的家庭杯具。美國(guó)的《明星論壇報(bào)》評(píng)價(jià)說(shuō)：“你只要讀到一半，就已經(jīng)確信它是不朽之作了?！闭娴?，我一拿起書(shū)就越發(fā)越想往下看。
作者是當(dāng)代著名作家余華，出生于浙江杭州，曾從是過(guò)牙醫(yī)工作，曾獲意大利格林扎納·卡佛文學(xué)獎(jiǎng)。主人公福貴起初是風(fēng)光的少爺，可正因無(wú)顧忌，在外面吃喝嫖賭，把他父親的2多畝地全抵債給了別人，毀了家人幸福的生活。貧困中，他最后醒悟，可已經(jīng)遲了，父親被他給氣死了，之后母親相繼死去，溫柔可憐的妻子家珍，過(guò)度勞累，骨瘦如柴，最后死去。這也許就是上帝對(duì)他的懲罰，到最后，福貴7個(gè)至親全被他親手埋藏起來(lái)。只剩他孤零零的一個(gè)人和一頭老黃牛。
福貴歷經(jīng)令人難以想象的苦難之后，他學(xué)會(huì)了忍受，只是十分單純的為活著而就活著。余華告訴我們：學(xué)會(huì)忍受，去忍受生命賦予我們的職責(zé)，承受展此刻面前的無(wú)聊，平庸和困難。
我想：是啊，平淡理解，樂(lè)觀忍受，順其自然吧！
看完活著的心得體會(huì)篇六
一、混凝土結(jié)構(gòu)工程
在第一季度實(shí)測(cè)實(shí)量方面，主體原結(jié)構(gòu)實(shí)測(cè)值低于70%，我們通過(guò)對(duì)缺陷進(jìn)行修補(bǔ)，勉強(qiáng)達(dá)到一個(gè)合格的標(biāo)準(zhǔn)，我們吸取第一季度的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在第二季度施工中，對(duì)混凝土結(jié)構(gòu)工程實(shí)行100%過(guò)程控制，經(jīng)過(guò)近3個(gè)月的努力，我們第二季度主體實(shí)測(cè)實(shí)量的結(jié)果證明我們的事前控制可以起到相應(yīng)的作用。
混凝土結(jié)構(gòu)工程優(yōu)與差結(jié)果分析
優(yōu)：通過(guò)事前控制，確保合格率高于90%;
差：框架柱未按技術(shù)交底要求間距設(shè)置對(duì)拉螺桿，離地500mm的部位多數(shù)出現(xiàn)爆點(diǎn)。
二、砌筑工程
砌筑工程在之前各項(xiàng)目的實(shí)測(cè)實(shí)量總結(jié)報(bào)告上看，前兩個(gè)項(xiàng)目整體合格率70%左右，在產(chǎn)品質(zhì)量實(shí)測(cè)實(shí)量上我們項(xiàng)目也同樣存在著相同的問(wèn)題，主要原因是砌筑過(guò)程把關(guān)不嚴(yán)，在砌筑過(guò)程序中未能及時(shí)監(jiān)控造成砌筑工人質(zhì)量意識(shí)淡薄，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)技術(shù)交底執(zhí)行情況落實(shí)不到位。
砌筑工程優(yōu)與差結(jié)果分析
優(yōu)：垂直度平整度控制較好
差：砌筑節(jié)點(diǎn)未按工程做法要求施工，外門(mén)窗洞口尺寸未按圖示洞口尺寸留置、防滲漏節(jié)點(diǎn)做的不好。
三、抹灰工程
抹灰工程在施工前期進(jìn)行全體管理人員及班組帶班人員進(jìn)行技術(shù)交底，各工序操作及質(zhì)量控制講解明確，在施工過(guò)程前對(duì)灰餅垂直度100%控制，由于施工過(guò)程中對(duì)陰陽(yáng)角放松檢查，造成陰陽(yáng)角各格率較低，混凝土爆模點(diǎn)在抹灰前未進(jìn)行處理，抹灰后打鑿再修補(bǔ)抹灰造成接頭部位大多數(shù)出現(xiàn)空鼓及開(kāi)裂現(xiàn)象，由于抹灰時(shí)間較短，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)空鼓開(kāi)裂，在今后施工過(guò)程中嚴(yán)格控制施工工序，將空鼓開(kāi)裂數(shù)量控制在最小范圍內(nèi)。
抹灰工程優(yōu)與差結(jié)果分析
優(yōu)：垂直度控制較好
差：空鼓開(kāi)裂、陰陽(yáng)角方正未有效控制、觀感較差，工序顛倒，底部100mm高位置平整度控制不好。
四、規(guī)定動(dòng)作
規(guī)定動(dòng)作涉及樣板管理與防滲漏管理工作，現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行樣板引路制度，大面積施工前做施工樣板，并經(jīng)業(yè)主、監(jiān)理、施工三方驗(yàn)收，防滲漏管理涉及的防滲漏體系文件，防滲漏節(jié)點(diǎn)做法，各種試驗(yàn)等內(nèi)業(yè)資料齊全，但現(xiàn)場(chǎng)也存在著一定的問(wèn)題，樣板節(jié)點(diǎn)做法不足，防滲漏節(jié)點(diǎn)做法不規(guī)范。
五、安全文明施工
安全生產(chǎn)方面存在的主要問(wèn)題有電梯井洞口防護(hù)不規(guī)范，外架剪刀撐搭設(shè)滯后，個(gè)別滅火器失效，部分防護(hù)棚設(shè)置不規(guī)范，工人高空作業(yè)未帶安全帶，電箱未上鎖、非吸煙處存在煙頭，部分臨邊防護(hù)拆除未及時(shí)恢復(fù)，文明施工方面存在的問(wèn)題主要是退場(chǎng)材料不及時(shí)，樓層內(nèi)有大便現(xiàn)象。
通過(guò)本次實(shí)測(cè)實(shí)量，我們深刻的認(rèn)識(shí)到事前控制及過(guò)程控制在產(chǎn)品質(zhì)量方面所起的作用是非常大的，通過(guò)事前控制及過(guò)程100%控制，投入的人力、物力、財(cái)力遠(yuǎn)小于事后修補(bǔ)的人力、物力及財(cái)力，所以在今后的工作中，我們要吸取第一季度和第二季度的教訓(xùn)，借鑒前期的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量、安全文明施工管理，在今后的工作中切實(shí)做好每一步工作。
看完活著的心得體會(huì)篇七
福貴的一生，歷經(jīng)家道中落，幾經(jīng)親人別離，可謂品盡世間苦痛?；蛟S這些事也可能發(fā)生在現(xiàn)實(shí)中某個(gè)普通人身上，因此事情本身固然令人感到同情、悲傷，但真正使我內(nèi)心震顫的是主人公福貴面對(duì)人生種種變故時(shí)的態(tài)度。從簡(jiǎn)入奢易，從奢入簡(jiǎn)難。家道中落，并沒(méi)有真正擊垮他，反而卻讓他有機(jī)會(huì)走出曾經(jīng)渾渾噩噩的狀態(tài)，真正體驗(yàn)什么是活著。生老病死，人生之必然。但白發(fā)人送黑發(fā)人，又更為感傷。即便如此，主人仍是以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待生活，對(duì)待生命中剩余的每一分每一秒，這正是令人內(nèi)心震顫之處。序言中有這樣一句話：“人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著?！蔽矣X(jué)得對(duì)這句話最大的誤解便是那種將此理解為及時(shí)行樂(lè)的觀點(diǎn)了。人的活著和動(dòng)物的活著本就有質(zhì)的區(qū)別?！叭耸菫榛钪旧矶钪摹?。那么首先我們應(yīng)該認(rèn)清，什么是活著。而活著于不同的人也一定有不同的內(nèi)涵。于我而言便是我人生中的3件大事，也即我給自己的活著賦予的`真正含義。
于福貴而言，生活雖苦雖痛，但也讓他活的清晰澄澈。他的生活軌跡，更為深刻，絲毫不模糊。于我們普通人而言，我也真實(shí)覺(jué)得，陽(yáng)光和陰雨都是都是生命的饋贈(zèng)，讓你的生命軌跡清晰深刻，不單調(diào)。你的經(jīng)歷，你的活著，只屬于你，屬于你的生命，獨(dú)一無(wú)二，不可復(fù)制。
看完活著的心得體會(huì)篇八
《活著》是一部魯迅文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品，也是余華先生的代表作之一。這本小說(shuō)以中國(guó)改革開(kāi)放后的農(nóng)村為背景，講述了一個(gè)普通農(nóng)民的生活經(jīng)歷。小說(shuō)以深刻的人性描寫(xiě)，展現(xiàn)了在時(shí)代浪潮下個(gè)體的生命和命運(yùn)，引發(fā)了讀者強(qiáng)烈的共鳴和思考。在閱讀過(guò)程中，我的心靈受到了深深的觸動(dòng)，以下是我的心得體會(huì)。
第一段：拷問(wèn)人性的無(wú)常
本書(shū)的主人公叫富貴，他一生經(jīng)歷了艱辛和曲折的命運(yùn)。雖然富貴在他的人生經(jīng)歷中既有悲歡離合又有榮華富貴，但他對(duì)自己的命運(yùn)并不感到幸運(yùn)，反而常感不如意事常十有八九。讀完這本書(shū)，我感受最深刻的便是人性的無(wú)常。在富貴經(jīng)歷的一次災(zāi)難后，富貴失去愛(ài)妻和唯一的女兒之后，他的人生一下子失去了意義。這讓我想起了我們這個(gè)時(shí)代的人們往往在自己失去了一些東西時(shí)感到迷茫，而我們?cè)趽碛械臅r(shí)候，卻并不一定感到幸福。
第二段：命運(yùn)的無(wú)奈和悲劇
富貴的命運(yùn)不可避免地受到時(shí)代的影響。他在不同的階段經(jīng)歷了不同的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，這使他在多次“新舊之間”的較量中，最終變得徹底失去了對(duì)生活的掌控。在《活著》中，我們看到了命運(yùn)的無(wú)奈和悲劇。在我看來(lái)，人的命運(yùn)是很重要的，但很多時(shí)候我們卻無(wú)法左右自己的命運(yùn)，只能接受它，乃至哭泣和妥協(xié)。讀完本書(shū)，我認(rèn)為我們應(yīng)該更加珍惜自己的生命，以及我們的現(xiàn)在。
第三段：關(guān)于生與死的思考
生命的無(wú)常和死亡的難以預(yù)料是本書(shū)的重要主題。小說(shuō)中富貴不斷地經(jīng)歷著生死考驗(yàn)，包括在戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)，被流放到甘肅，在寒冷的冬天里艱苦謀生和生病等。讀完這本書(shū)，我深深地感受到了生與死的無(wú)常和真實(shí)。富貴的命運(yùn)告訴我們，盡管生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的，但它仍然是短暫而不確定的。因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們擁有的和我們所熱愛(ài)的人們，以及眼前的所有一切。
第四段：人性的復(fù)雜性和善良
《活著》不僅從悲劇角度深刻探討了人性的無(wú)常，也展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和復(fù)雜性之外的善良。富貴在他的命運(yùn)經(jīng)歷中經(jīng)常與各種各樣的社會(huì)人物打交道，這些人物各有各的善良、惡毒、貪婪和冷漠。在這些人物中，富貴結(jié)交了許多朋友，他們?cè)谒松款i時(shí)幫助他，并在他最困難的時(shí)刻提供支持。他們一方面在他的困境中展示了無(wú)私的友誼，另一方面也揭示了人性中存在的陰暗面和暴力。
第五段：困境中的信仰和生存意志
《活著》所描繪的是一個(gè)充滿插曲、背叛和挑戰(zhàn)的人生歷程。究竟是什么塑造了富貴和讀者的信仰呢？是什么支撐著富貴渡過(guò)重重困難和困境？這個(gè)答案是信仰和生存意志。在閱讀過(guò)程中，我感受到的是，如果一個(gè)人深深地信什么并確定堅(jiān)持信什么，那么他會(huì)有超凡的力量去面對(duì)所有的挑戰(zhàn)和困境。很多時(shí)候，自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的區(qū)別，會(huì)使我們產(chǎn)生成敗，帶來(lái)不信任感、孤獨(dú)感、矛盾感等消極情緒，但如果我們能堅(jiān)定信仰，那么我們就會(huì)像富貴一樣，堅(jiān)定不移地走下去。
總之，《活著》是一部充滿人性和生命之光的小說(shuō)。獲得的不僅是經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)和學(xué)識(shí)的累積，更是內(nèi)心感悟和人性的成長(zhǎng)。真正的閱讀不僅是瞎看或者翻閱，更重要的是體驗(yàn)和感悟，甚至是思考和反思。閱讀《活著》，讓我更深入地了解了中國(guó)的農(nóng)村和人民的心靈，更深入地關(guān)注社會(huì)的進(jìn)步和未來(lái)。這個(gè)小說(shuō)讓我懂得了在歷經(jīng)生命種種挑戰(zhàn)和變遷后，我們決不能忘記我們的本初心，也不應(yīng)該忘記我們的使命。
看完活著的心得體會(huì)篇九
《活著》是一部由中國(guó)作家余華所寫(xiě)的小說(shuō)，通過(guò)一個(gè)農(nóng)村家庭的命運(yùn)轉(zhuǎn)折，以及其中的苦難和坎坷，引人深思。這部小說(shuō)讓人們意識(shí)到生命的脆弱和珍貴，深刻地觸動(dòng)了人們對(duì)生活的思考。在閱讀這部小說(shuō)后，我留下了許多心得和感悟。本文將以五段式的形式，結(jié)合我的觀點(diǎn)和體會(huì)，來(lái)展開(kāi)對(duì)《活著》主題的探討。
第一段，我首先想談?wù)剬?duì)于人生的理解。在小說(shuō)中，主人公福貴經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難和磨難，但他卻依然深信“活著就是希望”。這句簡(jiǎn)單而樸素的話，在我心中引起了強(qiáng)烈的共鳴。生命固然充滿了困難和艱辛，但只要還有一絲希望存在，我們就必須堅(jiān)持活下去。生命的意義不僅僅體現(xiàn)在富有和榮耀中，更在于對(duì)希望的堅(jiān)持和對(duì)生活的熱愛(ài)。
第二段，我想探討的是社會(huì)變革。小說(shuō)中描繪了中國(guó)農(nóng)村從解放時(shí)期到改革開(kāi)放時(shí)期的巨大變革。一度富有的農(nóng)村家庭衰落到了貧困和冷漠之中。這一變革不僅帶來(lái)了物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)上的改變，也帶來(lái)了人們價(jià)值觀念和道德觀念的徹底崩塌。在這個(gè)過(guò)程中，人們不僅失去了對(duì)傳統(tǒng)道德的尊重，也喪失了人性的善良。社會(huì)變革的背后是人性的扭曲，而這種扭曲卻常常被經(jīng)濟(jì)和利益所掩蓋。
第三段，我希望談?wù)劶彝サ囊饬x。小說(shuō)中，福貴與他兒子和父親一同經(jīng)歷了重重的困難和痛苦，但他們之間始終保持了家庭的紐帶和愛(ài)的關(guān)系。家庭是每個(gè)人最重要的依靠和港灣，它能給予我們支持和力量，使我們不再感到孤獨(dú)和迷茫。即使面對(duì)困境和逆境，只要有家人在身邊，我們就能更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢地面對(duì)一切。
第四段，我想表達(dá)的是對(duì)人生價(jià)值的思考。小說(shuō)中，福貴和他的家人一直生活在貧困和痛苦之中，但他們從來(lái)沒(méi)有放棄自己對(duì)于生活的追求和對(duì)幸福的向往。這讓我想起了一個(gè)重要的觀點(diǎn)，就是人生的價(jià)值不僅僅取決于物質(zhì)的富裕，更取決于我們對(duì)幸福的定義和追求。無(wú)論是貧窮還是富有，只要我們保持積極向上的心態(tài)，并且努力追求自己認(rèn)為重要的東西，我們的人生就是有價(jià)值的。
第五段，我希望談?wù)剬?duì)于生命的敬畏和珍惜。小說(shuō)中的福貴經(jīng)歷了一次次的磨難和死亡，但他仍然對(duì)生命充滿敬畏和珍惜。他不僅為了自己的生存而努力，也為了給兒子一個(gè)更好的生活而努力。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們常常?huì)被瑣事和困擾所迷惑，忽視了生命的寶貴和短暫。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何珍惜生命，懷著一顆感恩的心去對(duì)待我們所擁有的一切。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)對(duì)《活著》的閱讀和思考，我對(duì)于生命、家庭和社會(huì)的價(jià)值觀有了更深層次的認(rèn)識(shí)。這部小說(shuō)讓我意識(shí)到生活中的苦難和挫折只是人生旅途中的一部分，我們不能因?yàn)槔щy和挫折而放棄。無(wú)論面對(duì)什么樣的艱難，我們都應(yīng)該懷著希望和勇氣堅(jiān)持下去。生命的意義不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)的富有，更重要的是體現(xiàn)在我們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。同時(shí)，我們也應(yīng)該始終珍惜生命的寶貴和有限。只有懷著感恩和珍惜的心態(tài)，我們才能真正體驗(yàn)到生活的快樂(lè)和幸福。
看完活著的心得體會(huì)篇十
人們紛紛在這個(gè)叫做活著的故事里一一死去。
作為一個(gè)冷酷的作者，余華不動(dòng)聲色地讓我們跟隨他的冰冷筆調(diào)，目睹少爺福貴的荒誕、破產(chǎn)和艱難;繼而又假惺惺地給我們一點(diǎn)點(diǎn)美好的希望，讓有慶得到長(zhǎng)跑第一名，讓鳳霞嫁了人懷了孩子，讓某些時(shí)刻有了溫情脈脈，有了簡(jiǎn)陋的歡樂(lè)。然而就在我們以為噩夢(mèng)不再縈繞他們的時(shí)候，余華絲毫沒(méi)有猶疑，他鐵青著臉讓自己的角色們迅速以各種方式死去，毫無(wú)征兆，近乎殘忍。只留下我們錯(cuò)愕當(dāng)場(chǎng)。 我承認(rèn)那天深夜點(diǎn)了燈讀它的某個(gè)瞬間潸然淚下。 有慶是第一個(gè)突然死去的。
“有慶不會(huì)在這條路上跑來(lái)了?！彼哪赣H說(shuō)。大多數(shù)人應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候心痛不已。貧苦艱難的生活，福貴簡(jiǎn)單而粗暴的教育方式，都不曾讓有慶對(duì)生活喪失希望。他熱愛(ài)他的兩只小羊，為了割草和上學(xué)每天來(lái)回奔命。所以當(dāng)他在父親眼前拿了長(zhǎng)跑第一名的時(shí)候，我們都天真地以為悲劇該結(jié)束了，事情在慢慢好起來(lái)，于是有了一點(diǎn)淡淡的喜樂(lè)。可是我們?cè)趺粗浪麜?huì)猝然死去。就像今天我們知道的許多社會(huì)底層的人們一樣，有慶的死冤枉而荒謬。由于血型不幸與臨盆的縣長(zhǎng)夫人相同，他竟是因?yàn)槌檠^(guò)多而夭亡的。
“活著，在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量，它的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。”所以在那些悲傷的情節(jié)之間，福貴仍然在死亡的伴隨下活著，述說(shuō)苦難的時(shí)候，眼睛里流出了奇妙的神色，分不清是悲傷，還是欣慰。
正如你終于會(huì)明白，無(wú)論現(xiàn)時(shí)我們經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅，抑或是無(wú)可告人的艱辛苦難，只要繼續(xù)活著，它們中的大多數(shù)細(xì)節(jié)和感受都將被我們和時(shí)間一一遺忘，只留下蒼白的結(jié)果。那個(gè)結(jié)果對(duì)現(xiàn)時(shí)的我們毫發(fā)無(wú)傷。告訴我，誰(shuí)還在不堪著高考的煎熬，失戀的痛苦，或者某個(gè)傷疤最初的鮮血淋漓?——我仿佛已經(jīng)看到許多問(wèn)號(hào)：這樣，我們的生存還有什么意義? 嗯，就像那誰(shuí)說(shuō)的，企圖探究活著的意義注定只能成為一個(gè)笑話。
人只是一種存在，它與天地萬(wàn)物一樣并無(wú)意義。 呵，我們也許只需要像福貴那樣活著，像那頭老牛那樣活著。 盡管有些蒼涼的意味。
看完活著的心得體會(huì)篇十一
這部書(shū)是以一個(gè)名叫桑利·特的小主人公福貴家的形象敘述的。在這一部中，作家通過(guò)一個(gè)家庭的故事來(lái)描繪一幅幅活生生的畫(huà)面。
《活著》講述的是一位年過(guò)五旬的老人，一家名叫福貴的家庭，他活的很可憐，因?yàn)橐淮闻既挥龅揭粋€(gè)年輕的女兒，她的父母沒(méi)有錢(qián)，而是把她送到了一個(gè)很遠(yuǎn)的.村落，這里是一個(gè)貧苦的農(nóng)村，他們沒(méi)有家，也沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有一個(gè)人是好朋友，但他們沒(méi)有一個(gè)是好朋友。在那里，他們都是親人，他們都要去世了，但這里沒(méi)有一個(gè)人會(huì)想念他們，都不愿意與他們相處。
這本書(shū)中我最喜歡的人物是福貴，他在一次去世時(shí)就因?yàn)橐淮紊斩ナ?，而被送到一座房子里，他是一個(gè)善良的人，因?yàn)檫@個(gè)房子的頂著一個(gè)家族一起死去，他的家族就是這個(gè)世界的家族。在一次去世的路上，他遇見(jiàn)了一只叫梅拉達(dá)的老奶奶，他的家族就是這個(gè)世界的家族。在這一個(gè)家族中，他遇見(jiàn)了一只叫塔拉達(dá)的老奶奶，它是一個(gè)善良的人，因?yàn)樗龑?duì)生活充滿希望。他的家族也就是這種善良的人，因?yàn)樗麄儗?duì)生活充滿希望。這個(gè)家族就是這種善良的家族，他們沒(méi)有人會(huì)想到他們的家族，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)想到他們的父母，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)想到他們是一個(gè)善良的人。因?yàn)椋@個(gè)家族就是這個(gè)家族的頂梁柱。
讀《活著》，我想，這是一位作家用自己的真情感動(dòng)了那位老人，用自己的心去感動(dòng)老人，給那位老人以溫暖的關(guān)懷和幫助。
看完活著的心得體會(huì)篇十二
洪湖水碧海青天，湖山秀麗。這里的人們生活在山水之間，擁有自己的獨(dú)特文化和生活方式。而他們的故事也被余華寫(xiě)進(jìn)了《活著》這本書(shū)中。這是一部代表中國(guó)文化的巨著，讀完后，我的心情十分激動(dòng)，有許多感悟和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的讀書(shū)心得。
第一段：緬懷生命的可貴
《活著》這本書(shū)讓我深切體會(huì)到生命的可貴，我被描繪出來(lái)的角色感動(dòng)了。主人公福貴為了活下去，不得不吃?xún)鹤拥娜?。?dāng)我看到這一幕時(shí)，內(nèi)心好像被擊中了一樣，無(wú)法言語(yǔ)。我們生命中的每一刻都是那樣珍貴，不可能浪費(fèi)。除了注重物質(zhì)上的積累，我們還需要保護(hù)自己內(nèi)心的力量，在任何時(shí)刻都保持希望和愛(ài)，因?yàn)檫@些是幫助我們渡過(guò)難關(guān)的唯一力量。
第二段：思考傳統(tǒng)文化的價(jià)值
作為一本代表中國(guó)文化的巨著，《活著》在書(shū)中洋溢著獨(dú)特的傳統(tǒng)文化氣息。書(shū)中描寫(xiě)的古老的家庭教育，孝順和貞節(jié)的思想觀念，讓我反思傳統(tǒng)文化的價(jià)值。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)者，珍惜親情，抱有感恩之心。同時(shí)，我們也必須不斷創(chuàng)新，讓傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代思潮相融合，讓我們的文化更加豐富，更加充滿活力。
第三段：反思人性的黑暗面
在《活著》中，困厄的生存境遇讓書(shū)中的角色們顯示出了人性的丑陋和黑暗。他們相互殘殺，婦女受到不公正的對(duì)待，生存的法則成了殘忍。同時(shí)，我們也看到了生命的力量，對(duì)希望和愛(ài)的渴求，以及死亡的恐懼。這本書(shū)教會(huì)了我們看到社會(huì)中各種各樣的人性，從而更好地反思我們自己以及我們身邊的人。
第四段：思考閱讀的價(jià)值
閱讀是個(gè)人成長(zhǎng)中非常重要的一部分。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)歷史有了更深入的了解，對(duì)文化有了更深層次的理解，并且心靈上也得到了很大的滋養(yǎng)。讀書(shū)的過(guò)程不僅可以豐富我們的知識(shí)和閱歷，也能激發(fā)我們更多的思考和獨(dú)立思考能力，讓我們從各種角度去看待生命的不同面向。
第五段：總結(jié)與回顧
《活著》這本書(shū)是良心作家余華的代表作，是值得一讀的一部作品。它通過(guò)講述一個(gè)家庭的命運(yùn)，反映了中國(guó)數(shù)十年來(lái)所經(jīng)歷的艱難歷程。它不僅讓我更好地了解了我們歷史和文化，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到生命的可貴和人性的復(fù)雜。我相信在未來(lái)的閱讀過(guò)程中，我會(huì)繼續(xù)感受到生命的溫暖和深刻的人性感悟。
看完活著的心得體會(huì)篇十三
“田野里，一個(gè)老者，牽著一頭老牛?！?BR> 他慢慢地走著。
我慢慢地讀著。
這是一本講述生命的書(shū)。讀這本書(shū)的時(shí)候，坦白地說(shuō)，書(shū)中的道理只是隱隱約約地懂得。畢竟才13歲的年紀(jì)，什么大起大落都還未經(jīng)歷，對(duì)于生和死的概念，只是模棱兩可地印在腦海里，唯一真切地，就是發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)。
于是我靜靜地坐著，聽(tīng)著福貴講述他的一生。年少時(shí)的福貴是個(gè)冷漠的浪子，直到賭博輸光了家產(chǎn)才想到回頭，可晚了，父親在巨大的打擊下猝然離世，他們一家遷居到小茅屋內(nèi)，這時(shí)的他已懂得體恤親人，參與勞動(dòng)，可不幸紛至沓來(lái)，福貴被抓去服役，在炮火中滾打，看盡了流血與死亡，好不容易逃回家來(lái)，妻子家珍卻在不久后生病死亡。兒子有慶，女兒風(fēng)霞，孫子苦根，母親，二喜，這些曾相依為命的家人都在苦難的生活中一個(gè)接一個(gè)的離去。最后只剩下福貴，牽著老牛，在田埂上勞作。福貴說(shuō)：“我會(huì)好好地活著?！边@句堅(jiān)定的話，卻充滿了悲涼。時(shí)間如流水般，帶走了他生命中所以的人和事，最后的福貴，孜然一身，只剩下滿腦子過(guò)去的回憶。
可福貴的一生中何嘗就沒(méi)有溫情，風(fēng)霞嫁人時(shí)的幸福，兒子長(zhǎng)跑第一名時(shí)的自豪。但這些時(shí)光很短促，在他體會(huì)了活著的幸福后，只一下，就又嘗到了死亡與分離的痛苦。
他的一生就如一個(gè)多棱多面的球，他在里面不停地跑，那一棱一面就不停地閃現(xiàn)，他不可能在哪一處徹底地停下，只要他還活著！
最早看這本書(shū)的初衷，是因?yàn)閯e人說(shuō)看這本書(shū)你會(huì)從頭哭到尾，但到最后發(fā)現(xiàn)不然，福貴的悲傷，并沒(méi)有激發(fā)出我心里的淚水。是因?yàn)?，這些苦痛本身就和福貴的生命融為一體。正是這些磨難，讓我覺(jué)得福貴是真真切切地活著。他就好比是在走一根平衡木，時(shí)而在高處，時(shí)而在低處，所以最后能在中間平平穩(wěn)穩(wěn)地坐下來(lái)。但在高處時(shí)的雀躍，和在低處時(shí)的恐懼，是無(wú)論如何忘不了的。
總而言之，他生命的魅力所在，就是那無(wú)征兆的變化。在歷經(jīng)種種之后，福貴兩腳踏地，悵然長(zhǎng)嘆的感覺(jué)，是我可能永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)到的。
為什么仍然活著？因?yàn)槿匀辉谏拈L(zhǎng)河中行進(jìn)。
福貴的生命可能即將結(jié)束，可是我的生命仍在起航，讀了這本書(shū)，使我對(duì)自己未知的生命魅力有了更多的向往。
活著？活著！