努力是指付出辛勤的努力和奮斗來完成一項任務或達到某個目標。總結(jié)時要注意哪些寫作技巧和提煉重點的方法？總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些相關(guān)總結(jié)范文，希望能給大家?guī)韼椭?BR> 五年級四單元一句座右銘的啟示篇一
一、根據(jù)“我”的心情變化，填空。
當“我”釣到大鱸魚時，我很______________;爸爸要“我”把魚放回湖里時，我十分____________，但因為爸爸的話沒有商量的余地，我只好__________________。事情過去三十四年后，我從中得到了深刻的啟示：______________________________________________。
二、根據(jù)意思寫出本文中的詞語。
1、細小的波紋。
2、非常小心，絲毫不敢疏忽。()。
3、翕，收斂。(嘴唇)一張一合。()。
4、(月亮)明亮而潔白。()。
5、請求(對方)答應。()。
6、不容爭辯：不允許爭論、辯說。()。
7、吸引。()。
8、挑選，選擇。()。
9、警告勸戒(多用于上級對下級或長輩對晚輩)。()。
五年級四單元一句座右銘的啟示篇二
俗說“失敗乃成功之母”，這句話說的沒錯?？墒怯腥苏f成功是希望的種子，失敗是成功的阻礙物，而我卻認為這些說法都不對。我喜歡這句名言的原因是這句名言讓我懂得了許多道理，這句名言也是我的座右銘。
“失敗乃成功之母”是我的座右銘，這句名言一直激勵著我，沒有失敗，怎能換來成功?。∵@句名言也一直回想在我的耳邊。
五年級四單元一句座右銘的啟示篇三
在我們的生活中，學習中，我們往往能遇到許多的。
名言警句。
其中最讓我難忘的是；謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句話了它是我的座右銘，它時刻警戒我，讓我不要驕傲。
記得有一次數(shù)學考試，我認認真真地做題，并細心地檢查了一遍。當試卷發(fā)下來時，我看到那大大的“100”分，大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。放學后，我把我的分數(shù)告訴了媽媽，媽媽也很興，連連夸贊我是一個好孩子。
很快，又一個單元學完了，我們又該數(shù)學考試了。這一次我做得馬馬虎虎的，字也有些零亂，而且很多題還是口算的。我本來寫完試卷后檢查一遍的，可是一想到上次考的成績，就飄飄然了。心想：不用檢查了，純粹浪費時間。既然上次那么好，這次成績也一定不錯。想到這里，我把卷子很快地交到了老師手里。
老師很快批完了。當我拿到卷子時，我看到上面那個鮮紅的“88”時，不由得驚呆了。這簡單就是晴天霹靂！不可能，怎么會這樣呢？我的大腦一片空白。88分！我考得太差了，希望老師不要叫家長簽字才好。
可現(xiàn)實往往不如想象中那么如意。上課鈴聲一響，張老師就走進教室，而她的第一句話就是試卷一定要叫家長簽字。唉，這下可慘了！
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就放學了。我躡手躡腳地走家門，左顧右盼，確認沒人后走進了我的房間?？墒抢蠋熯€要家長簽字呀！算了，豁出去了！早晚也是要爸爸媽媽知道的。于是，我悄悄地走到了媽媽面前，等待著一頓劈頭蓋臉的訓。誰知，媽媽并沒有訓我，而是語重心長地對我說：“孩子啊，你是不是覺得上次考得不錯，這次連檢查也不檢查了??？”我羞愧地點了點頭?！爸t虛使人進步，驕傲使人落后啊！”
這件事讓我受益匪淺，而“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句話也成了我的座右銘。它告訴我任何時候都不要驕傲，要謙虛，這樣才能使我們終生受益，給我們開戶知識的道路和成功的大門。
石油大學附屬小學五年級一班：傅磬泳。
指導老師：周素娟。
五年級四單元一句座右銘的啟示篇四
同學們，你們有沒有聽過這樣一句話：“知足者常樂。”知足常樂語出《老子-儉欲第四十六》:“罪莫大于可欲,禍莫大于不知足;咎莫大于欲得。故知足之足,常足。”意思是說:罪惡沒有大過放縱欲望的了,禍患沒有大過不知滿足的了;過失沒有大過貪得無厭的了。所以知道滿足的人,永遠是覺得快樂的。知道滿足的人總是快樂的。
知足——一個人對欲望的界限，并不是無底之洞，也不是什么“獅子大開口”而是在滿足自身需要的同時，便停止了自己的欲望，踏實進取，明哲保身。每個人的欲望都是有一定限度的，雖然也是自身的劣根性，但卻不會向心靈世界無限延伸，即使是那種“貪心不足蛇吞象”的蛀蟲群體，也不會永遠地肆意妄為，終有“替天行道”的時刻。而“蛀蟲們”也就隨著自己的貪念一起深埋黑暗深淵，“永世不得翻身”。相比之下，結(jié)果似乎太過鮮明，可也正是這樣才表現(xiàn)出一種心靈之美：知足常樂。
縱觀古今，官場似乎純粹是藏污納垢之所，但也能夠分兩類：小貪與大貪。貪之甚少者，既能養(yǎng)家糊口，解決自家溫飽，又不易被人發(fā)現(xiàn)，也許還可以安度晚年。貪之甚多者，歲事后想盡辦法，“殺人滅口”啦，“衣錦還鄉(xiāng)”啦……但是仍躲不過滅亡命運。清官雖然受人愛戴，但若太剛正不阿，仍避免不了受迫害的慘劇。如此說來，便又是知足至上了。
現(xiàn)實生活也是如此。中央電視臺聯(lián)合對抗節(jié)目有這么一處細節(jié)，再挑戰(zhàn)者闖關(guān)結(jié)束后，讓挑戰(zhàn)者選擇與出題者共同分享金錢。設置三個“引爆箱”，讓挑戰(zhàn)者自己選擇。在“點燃”導線后，每點燃一段后會報出數(shù)字，所報數(shù)字為挑戰(zhàn)者所得，導線末端的數(shù)字無人知曉。若直到導線點完挑戰(zhàn)者還不能做出決定的話，那么所有金錢歸出題者所有。也許你會覺得這很荒.唐，明明是挑戰(zhàn)者贏得的，為什么還要與別人分享呢?而且還有隨時都會空手而歸是危險。那么這就要看你抱的是什么心態(tài)。若抱著挑戰(zhàn)第一，金錢第二的心理，便不會爭執(zhí)得到的多與少。如果認為這是一個賺錢的絕好機會，那么即使你闖關(guān)成功，但無盡的貪念只會讓你頭腦眩暈，失去理智，最后空手而歸。事情總是這樣，哪里有邪惡的貪欲出沒，哪里也會有正義的天平現(xiàn)身。
知足，也許意味著你不能得到更多，但卻會讓你變地更理智，不會讓你與現(xiàn)實脫軌，走向毀滅地深淵。我也還是那句話：知足者常樂!
五年級四單元一句座右銘的啟示篇五
小時候，從書上看到一句名言，便把它默記在心。沒想到，這句名言竟給我?guī)砹撕艽蟮囊嫣?，這句名言就是——“勝不驕，敗不餒?！边@句話的意思是：勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。
是在那一天，那個陽光燦爛的下午，我才意識到這句名言給我的啟示……。
那天，我約了我的好朋友馬恒源下五子棋，規(guī)則是五局三勝。第一局，我信心滿滿，很快就布了一個“雙三”陣，他輸了。第二局，我稍稍有些放松了，結(jié)果他露了一個破綻，又輸了。到了第三局，我不禁有些揚揚得意，棋也是胡亂下下應付了事罷了。突然，他迅速下了一粒子，與旁子擺成了一個陣，我措手不及，慘敗。第四局，我認真起來了，不料還是被他抓住了一個漏洞，我又輸了，我簡直不想下了，但想起“勝不驕，敗不餒?！边@句名言，我又打起了精神，坐直了身子。
第五局開始了，這可是決勝局，我加倍認真地走了幾個子，發(fā)現(xiàn)他也是滿頭大汗，心慌意亂了，我又想擺一個“雙三”打敗他，不料被他看穿了，他乘勝追擊，擺了一個個陣，卻都被我一一__，最后，他不知是花了眼，還是不想玩了，胡亂下了一個子，這個子像是一個不會下棋的人下的，這時我往角上一“點”，扣住了他的大局，同時也為我贏棋創(chuàng)造了一個良機，我對他發(fā)起一波波的攻擊，他只能勉強應付，不久，他就敗下陣來。
我終于三比二勝了他。
雖然這場比賽我勝了，但我意識到我和他的水平其實旗鼓相當，只要稍稍一松懈或是稍有閃失，便會敗在對方手里。同時我也更深刻地體會到“勝不驕，敗不餒”的含義。下棋是這樣，學習也應該是這樣。
五年級四單元一句座右銘的啟示篇六
在我們的生活中，學習中，我們往往能遇到許多的名言警句。其中最讓我難忘的是;謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句話了。它是我的座右銘，它時刻警戒我，讓我不要驕傲。
記得有一次數(shù)學考試，我認認真真地做題，并細心地檢查了一遍。當試卷發(fā)下來時，我看到那大大的`“100”分，大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。放學后，我把我的分數(shù)告訴了媽媽，媽媽也很興，連連夸贊我是一個好孩子。
很快，又一個單元學完了，我們又該數(shù)學考試了。這一次我做得馬馬虎虎的，字也有些零亂，而且很多題還是口算的。我本來寫完試卷后檢查一遍的，可是一想到上次考的成績，就飄飄然了。心想：不用檢查了，純粹浪費時間。既然上次那么好，這次成績也一定不錯。想到這里，我把卷子很快地交到了老師手里。
老師很快批完了。當我拿到卷子時，我看到上面那個鮮紅的“88”時，不由得驚呆了。這簡單就是晴天霹靂!不可能，怎么會這樣呢?我的大腦一片空白。88分!我考得太差了，希望老師不要叫家長簽字才好。
可現(xiàn)實往往不如想象中那么如意。上課鈴聲一響，張老師就走進教室，而她的第一句話就是試卷一定要叫家長簽字。唉，這下可慘了!
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就放學了。我躡手躡腳地走家門，左顧右盼，確認沒人后走進了我的房間。可是老師還要家長簽字呀!算了，豁出去了!早晚也是要爸爸媽媽知道的。于是，我悄悄地走到了媽媽面前，等待著一頓劈頭蓋臉的訓。誰知，媽媽并沒有訓我，而是語重心長地對我說：“孩子啊，你是不是覺得上次考得不錯，這次連檢查也不檢查了啊?”我羞愧地點了點頭?！爸t虛使人進步，驕傲使人落后啊!”
這件事讓我受益匪淺，而“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句話也成了我的座右銘。它告訴我任何時候都不要驕傲，要謙虛，這樣才能使我們終生受益，給我們開戶知識的道路和成功的大門。
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五年級四單元一句座右銘的啟示篇七
“堅持就是勝利”這句話給我?guī)砹嗽S多啟示。這也是我鼓勵自己不要放棄希望，堅持下去的。
座右銘。
有一次，周寧靜奶奶不在家，讓我陪周寧靜睡覺。我們倆玩到8點的時候，餓了想吃熱的，可周寧靜家里空無一大人。我們想出了一個餿主意：做荷包蛋.還沒做，我們就遇到了麻煩：煤氣怎么開?我心想：“路在人走，事在人為?！币欢〞晒Φ?。我信心滿滿地說：“沒事，試一下吧。會成功的?！笨墒牵虑椴⒉豁樌?。
我們剛來到廚房。我一看到煤氣灶就壓制不住自己內(nèi)心的恐懼感。周寧靜的眼里也流露出害怕的神情。我猜測她應該也不敢吧。我有點灰心喪氣了，可是不甘就半途而廢的欲望使我猶豫不決。忽然，我想起了“堅持就是勝利”。我茅塞頓開，大膽地撥動了開關(guān)。沒開開，但是我邁出的第一步使我戰(zhàn)勝了恐懼。我再三地嘗試，可惜力度太小，前幾次的努力都以失敗而告終。彌漫在我心中的烏云又開始聚集起來。
這時站在一旁的周寧靜安慰我，說：“包茹意，你行的?！笔前?，失敗并不可怕，可怕的是不敢堅持，我應該把失敗作為成功的一步，繼續(xù)向成功邁進。我恍然大悟，信心和堅持使我充滿了力量，成功了!我熟練地開始敲蛋、倒油，等油好了。我立刻把蛋倒進去，切蔥，翻蛋，加蔥。3分鐘后，一盤香噴噴的荷包蛋就好了。
人生中，難免會遇到失敗，我不能因為小小的失敗而放棄。我應該在失敗中總結(jié)教訓，繼續(xù)堅持到底。這是“堅持就是勝利”教會我的道理。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”每當我讀起這句。
名言。
的時候，我就會想起上星期的一件事。
那是一個風和日麗的下午，我和慧彬在玩跳繩，突然，有人叫發(fā)考卷了、發(fā)考卷了，我和慧彬聽了，火速地趕到教室。就在慧彬剛到座位的那一剎那，聽到一位發(fā)考卷的同學大聲地叫著：“周慧彬95分”頓時，班長一蹦三尺高，還拿著考卷到小明的座位大聲炫耀說：“哎呀，我真是一個大才子啊，這么難的考卷我居然考了95分，我真是太棒了!說完，便轉(zhuǎn)身過去，虛情假意地問小明：“小明啊，你這單元考幾分啊?你應該知道我考幾分了吧?嗯?幾分啊?”“我......我考86分”小明尷尬地說?；郾蚵犃耍Φ酶舐暳?，她不但不鼓勵小明還添油加醋地說：“哎呀真是天生的笨蛋啊!!!說完便轉(zhuǎn)身向座位走去?！澳呛?，你敢不敢跟我比賽，看下單元的成績誰更好?！毙∶鞴闹劬郾蛘f?！罢l不敢?比就比?！闭f完瞪了小明一眼就走開了。
自從那次被慧彬取笑后，小明早上起的比雞還早，睡的比豬還晚，怎天瘋狂地讀書。下課了，慧彬和同學們出去玩，她卻坐在座位上認真地看書。就這樣，日子一天天過去，轉(zhuǎn)眼間，期中考試到來了，小明這些日子學進去的知識終于可以大顯身手了。
又過了幾天，考卷發(fā)下來了，小明考了95分，而慧彬呢?卻只考了86分。過了一會兒，班主任過來了，她語重心長的說:“同學們，你們好好反省一下為什么這次退步了，特別是上一單元考得不錯的同學，這次大都退步了。不要以為自己懂了，就不用再復習了，過了一會兒，老師在黑板上寫了：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這句名言，意思是說知識是永遠學不完的。所以，每一位同學都不可以因為自己的學習成績比較好就取笑成績比較差的同學，要相互幫助，才能取得更大的進步!當老師說到這的時候，我偷偷轉(zhuǎn)過頭去看看慧彬是什么表情，沒想到啊沒想到，真是不看不知道，一看嚇一跳啊，慧彬竟然羞愧的低下頭去，看樣子，她是認識到自己的錯了，知錯就改仍是好孩子嘛，所以小明也原諒她了!
這件事雖是一個簡單的道理，卻能給我們意味悠長的啟示!
五年級四單元一句座右銘的啟示篇八
每次讀書時，我都會仔細地讀，看好詞、好句、好段。也會將好的句子和好的詞語、成語記在本子上。我們大家要多讀課外書，在寫作文時我們就可以用上這些成語和好詞。讀書對我們來說很重要，每天多讀讀書，給大腦補充點營養(yǎng)，讓我們越來越聰明。我們要多與書交往，多看書，就是給自己知識，在小學，同學們都有自己愛看的書，有名著、有漫畫、有童話等等。
這些書我都喜歡看，每一本書由各種各樣的啟示給你。我現(xiàn)在再看《秘密花園》和《假如給我三天光明》，給我最大的感受的是《假如給我三天光明》，作者是從小雙眼失明、耳朵聾了，嘴巴也不能講話。但是作者海倫凱勒不畏艱難、自強不息，以優(yōu)異的成績考入哈弗大學拉德克里夫女子學院，使得海倫凱勒成為歷史上鼓舞人心的人物之一。她給了我一個很大的啟示，無論自己有多大的困難都要去克服。
書對我們很好，有不開心的事，我們可以看笑話，有什么植物不知道，可以看植物類的《十萬個為什么》、什么動物沒見過，也可以看動物類的《十萬個為什么》、許許多多。書，你對我們?nèi)祟愑卸嗝创蟮姆瞰I啊！又讓我們充滿智慧。
五年級四單元一句座右銘的啟示篇九
星期天來了，天氣風和日麗。小明來到公園，在長椅上津津有味地看起書來。過了一會兒，一位大叔走過來，坐在長椅上開始不慌不忙地抽起煙來。
那個大叔抽了一會兒煙，小明被嗆得忍不住了，說：“大叔，難道您沒看見旁邊有禁止吸煙的警示牌嗎?”那大叔看了看小明說：“這是我們大人的事，你一個小孩管什么!”小明有些不耐煩地說：“大叔，如果你繼續(xù)吸煙，就會生病!”那個大叔就像沒聽見似的，繼續(xù)吸煙。小明說：“大叔，如果你再吸煙，這個公園里的空氣就會被污染，吸入那些空氣的人也會生病。”那個大叔露出不屑的神情，還是沒有理會小明。小明正色道：“大叔，文明涉及你我他，保護地球靠大家?！毙∶髡f完，便默默離開了，留大叔自己一個人在公園長椅上吸煙。
果然，那個大叔在不久后就得病了。據(jù)說，這種病必須動手術(shù)才能治好，手術(shù)的成功幾率很小。那個大叔很后悔沒有聽小明的勸告?？墒?，世上沒有賣后悔藥的呀!
這件事讓我明白了：別人的勸告，如果是對的，那就要聽取并改正。
五年級四單元一句座右銘的啟示篇十
是我想到了古代中的守株待兔，有一宋國人，經(jīng)常鋤地，踏踏實實，可有一日，一只兔子撞上了木樁，那人瞧見了，就拎回家吃了，從此不務正業(yè)，整天守著木樁，想讓兔子撞上來，便天天無所事事，最終地荒了，野草布滿農(nóng)田，宛如一堆發(fā)霉的尸體，人人都避之唯恐不及。我想說，這人真是把不勞而獲發(fā)揮到了極致，一天一只兔子撞上來，那不是兔子都死完了嗎？呵，真是可笑，這只兔子可能是天上給予他的，可是他一天比一天懶，農(nóng)田也荒廢了，為何不接著種田呢？這個故事由古至今，成為了人們的笑柄。
有志者事竟成，在尼羅河旁，有許多金子，有一名年少輕狂的年輕人彼得跟了去，最終竹籃打水一場空。但他逆向思考，這里土地十分肥沃，他想，鎮(zhèn)上富有的人家一定會買些花吧！他買了種子，種了好看的花，又以超低價賣出去，日復一日，年復一年，他成了富翁。上帝永遠是公平的，只要你努力，就會有自己的出路，比那宋國人強的太多，他能種田來發(fā)財，卻走了彎路，一去不復返……而彼得切用了自己的努力，得到了一生的安逸。
由此，我又想到了生活中的同學們，比如我因為想偷懶而兌換了“免寫作業(yè)”，結(jié)果什么都沒撈到，博雅幣交了，本以為能“高枕無憂”時，又一盆冷水澆了上來，老鄔不僅把我“殺一敬百”，還教導了我不能不勞而獲。在比如班中的小王，黃岡總能拿一百，考試時就得個不及格，我猜是回家拿著答案抄了吧？個有人帶手機來學?！Ｒ黄适?，一個哥哥對弟弟說：“這兒能種玉米，那兒能種小麥……”說完便回家拜佛，不思進取。一日，佛化生他弟弟說：“我不鋤地莊稼都沒長成?！备绺鐔枺骸霸趺茨苄心?？”佛反問道：“你天天拜佛，不去努力會成功嗎？”哥哥恍然大悟努力工作，最后取得安逸的生活，哥哥在佛的教導下走上正道，也是能意識到錯了，而宋國人卻意識不到，比起來哥哥可好太多了！
世界上唯有貧窮可以不勞而獲，為有夢想可以無中生有，不勞而獲是不可能的，只有勞動才能得到成果。
五年級四單元一句座右銘的啟示篇十一
今天，我從語文書上看到一幅漫畫《假文盲》。
漫畫中站著四個男人和一個抱孩子的婦女。這四個男人站成一排：第一個男人大腹便便，穿著厚厚的外套，手揣在兜里，筆直地站著;第二個男人高高的，穿著棉大衣，戴著棉帽子，樣子還年輕;第三個是老年人，戴眼鏡，穿戴整齊，看起來有文化;第四個男人高高的，戴著口罩，穿著棉外套兒，一副小心謹慎的樣子。他們旁邊的牌子上寫著幾個字：母子上車處。這五個字下面，站著一位瘦弱的婦女，抱著一個嬰兒，累的腰微微往下彎。這位婦女看著站在“母子上車處”的幾個男人，仿佛說：“我抱著孩子太累了，能不能讓我站到前面啊?”那些人都裝作聽不見。
漫畫中的四個男人明明都認識字，知道這是母子上車處卻裝作不知道，面對那位瘦弱的女子的懇求，他們無動于衷。我看了以后有點兒生氣這些人素質(zhì)太差了!
這幅漫畫讓我想到了生活中一些沒有素質(zhì)的人。有一次，我們村兒有一段公路用水泥抹了，道路兩旁分別插著一個牌子，上面寫著：此路新修，請繞道。可是我分明看見在剛抹的水泥馬路上有幾個大腳印，不知道是誰裝作不識字，大步流星地從馬路上走過。這些人可能方便自己，卻把腳印留在了馬路上。等水泥路干了之后，腳印是擦不掉的。它不僅影響了美觀，還讓馬路變得不平整。每當我看到這些大腳印，心里就憤憤不平。
看了這幅漫畫，我想到我在道法課中學到的知識：在公共生活中，我們要遵守公共秩序，不能為了方便自己而影響他人。心中有他人，才能構(gòu)建和諧社會。
五年級四單元一句座右銘的啟示篇十二
座右銘能給人們一些啟示，這不，我們剛學的格言——“世上無難事只怕有心人”就給了我很大的啟示。
有一次，我在學?？匆娨粋€同學在玩暴走鞋，我就想叫媽媽給我買一雙，沒想到媽媽竟然爽快地答應了，我和媽媽就高興地出發(fā)了。我們先去了華潤萬家這個大型超市，里面的商品應有盡有，琳瑯滿目，讓我眼花瞭亂，我立刻用餓狼般的眼神急切地尋找著，可是就沒找到我想要的暴走鞋，我沮喪地離開了。當我看到對面拐角處有一個鞋子的專賣店時，我把一切希望都寄托在那家店了。媽媽問：“你們這里有暴走鞋賣嗎？”可是他說：“我們這里沒有暴走鞋呀?！鳖D時我心灰意冷，仿佛給石化了，覺得再沒希望了，可是他又說：“吉大那邊應該有賣的?！甭牭竭@句話，我像恢復了生機。
當時烈日炎炎，再加上我們饑渴難忍，媽媽想不去了，我再三請求，她終于答應了，可是事情沒我想像的那么順利，正當我們準備絕望的時候，卻在賣體育的地方得到了線索，讓我們看到了希望。我們便疾步趕到了“味千拉面”的旁邊，可是我們看到“味千拉面”旁邊沒有一個賣鞋的，剛準備走的時候，我透過玻璃門看見里面很多賣鞋的，我就跟媽媽說里面有賣鞋的，媽媽說：“好??！那進去看看?！惫Ψ虿回撚行娜?，我終于看到了一雙雙嶄新的暴走鞋，我欣喜若狂。
這個座右銘讓我知道了：我們無論做什么事都要堅持不懈，才能取得成功。如果我一開始就放棄的話，就不會有這雙漂亮的暴走鞋了。
五年級四單元一句座右銘的啟示篇十三
我考試考砸了，成績很不理想，一回到家父母便問我考了多少分?我告訴了我的父母，他們一下把我嚴厲批評了。我很是傷心，我便走到書房里面，我每天都不怎么開心，我上學時，我的好朋友見我不開心，便我問我怎么了，于是，我把事情告訴了他，他說：“不用傷心，因為失敗是成功之母?！边@句話使我茅塞頓開。我想：我考的低，不能說我比別人水平差，而是，自己不夠認真。于是我把這句話寫到我的桌子上，在課堂上認真聽講，積極發(fā)言，課后認真溫習功課，還仔細的總結(jié)上次考試失敗的原因，我相信這次只是小考失敗了沒關(guān)系，但是期末考試必須成功。
終于，在我努力的復習下，我考到了97分的好成績。
我知道要從失敗中反思，吸取教訓，要努力拼搏，奮斗，開拓出一片屬于自己的天地，這就是我的座右銘給予我的啟示。我想如果沒有這句名言，世界上會有多少科學家在失敗中放棄，那人類也不會進步。
五年級四單元一句座右銘的啟示篇十四
“我思考，所以我生存?！边@是費爾巴哈的一句名言。如今，它已是我的座右銘。
記得那次數(shù)學期末考試，我們滿懷信心地等待著試卷發(fā)下來。試卷一到手，我就迅速做了起來。做著做著，突然半路殺出一個程咬金——一道難題把我給卡住了。我怕時間不夠使，便先做完后面的題目。再回頭解決這攔路虎。我把題目看了一遍又一遍，左想想右想想，可怎么也找不到突破口?！鞍?，真難呀!”我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。于是，在草稿紙上亂涂亂畫。我一不小心，把筆芯弄斷了，便打開文具盒準備換筆芯。就在這時，我看到了一張小紙條，拆開一看，只見上面寫著：“我思考，所以我生存。祝你取得好成績!表姐”。對呀，我應該學會思考，造物主給人類一個頭腦，就是讓我們思考的。不思考的頭腦又有何用呢?我靜下心，繼續(xù)認認真真地做起題來，一會兒仔細分析題意，一會兒在草稿本上畫畫算算。真是“天下無難事”，我終于解開了這道所謂的難題。
第二個學期開學，捷報傳來——我得了雙百，坐上了全年級第一的交椅。那一刻，我猶如腳踩一朵幸福云。從此，“我思考，所以我生存”這句名言就成了我的座右銘。它像一盞明燈，照亮了我前進的道路;又像一艘輪船，載著我駛向知識的彼岸。
五年級四單元一句座右銘的啟示篇十五
今天，我在書刊上看到了一則關(guān)于交通安全的漫畫，我給大家講講吧！
漫畫是這樣的：一個風和日麗的下午，小x拿著一個足球來到小x家，對小x說：“你瞧！我媽媽給我買了一個足球我們一起去踢足球吧！”小x很爽快地答應了，兩人一起跑到馬路旁的草地上踢，由于小x的技術(shù)太差，踢了好幾次都以失敗告終，小x在一旁看得有點不耐煩了，對小x說：“小x，你會不會踢呀！看我的！”說完，把足球放到草地上，用腳使勁地一踢，結(jié)果太用力了！足球掉到了馬路中央。
小x非常著急：“怎么辦？我媽媽給我新買的足球，要是被汽車壓扁了就慘了?！毙說：“沒事！我跑過去給你拿回來不就得了嗎！”小x急忙不停地擺手：“不行！馬路上這么多車，會撞到的?！毙不屑一顧地說：“哎呀！你不要這么啰唆了，我一定會把你的足球拿回來的！”
小x很快地跑到馬路中央，撿起足球就往回跑，沒想到剛跑到一半時，一輛汽車撞了上來，小x嚇得閉上了眼睛，醒來后，他的一只腿被撞斷了，一個活潑好動的小男孩在一瞬間變成了瘸子。
這則漫畫給我的啟發(fā)很大，我覺得在我們身邊類似這樣的事很多很多，有些小孩甚至有些大人在過馬路時都抱著一種僥幸的想法，以為自己沒事的，結(jié)果使自己殘疾，甚至失去生命，所以，在這里我希望這些僥幸的朋友們，不要有這種想法，你們要記?。荷挥幸淮?，一定要好好珍惜??！每一個人們都要好好遵守交通規(guī)則！
五年級四單元一句座右銘的啟示篇十六
漫畫總能使人心情愉悅、哈哈大笑，有時能給人意想不到的發(fā)現(xiàn)。我并不經(jīng)常看漫畫，但看幾幅，也能給我留下深刻的印象。
有一幅漫畫就使我怔住了。畫中描繪的是一個白雪皚皚的天氣。一位母親站在車站旁等車，那位母親帶著頭巾，拎著布包，懷里還抱著一個嬰兒。
在她的旁邊有一個非常醒目的牌子，上面寫著母子上車處。但是排在后面的卻是幾位結(jié)實硬壯的男子。雖然他們已經(jīng)占了便宜，但還是不知足，不停地抱怨，天氣這么冷，車怎么還沒有來！卻不知那對真正的母子被擠在了一旁，不停的發(fā)抖。
看完了這幅漫畫，但又陷入了沉思。假文盲，就僅僅出現(xiàn)在漫畫中嗎？其實，這樣的例子生活中有許多。例如倒垃圾時，垃圾桶上明明寫了垃圾分類的字，但是還是有人把垃圾隨手一扔，不管不顧。還比如在商場里，賣水果的地方總會貼著請勿試吃，但來往的客人還會忍不住去吃幾個，這樣下去，還沒賣完先少了一大半。
我希望像這樣的假文盲越來越少。只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛，世界才會更美好。
一、根據(jù)“我”的心情變化，填空。
當“我”釣到大鱸魚時，我很______________;爸爸要“我”把魚放回湖里時，我十分____________，但因為爸爸的話沒有商量的余地，我只好__________________。事情過去三十四年后，我從中得到了深刻的啟示：______________________________________________。
二、根據(jù)意思寫出本文中的詞語。
1、細小的波紋。
2、非常小心，絲毫不敢疏忽。()。
3、翕，收斂。(嘴唇)一張一合。()。
4、(月亮)明亮而潔白。()。
5、請求(對方)答應。()。
6、不容爭辯：不允許爭論、辯說。()。
7、吸引。()。
8、挑選，選擇。()。
9、警告勸戒(多用于上級對下級或長輩對晚輩)。()。
五年級四單元一句座右銘的啟示篇二
俗說“失敗乃成功之母”，這句話說的沒錯?？墒怯腥苏f成功是希望的種子，失敗是成功的阻礙物，而我卻認為這些說法都不對。我喜歡這句名言的原因是這句名言讓我懂得了許多道理，這句名言也是我的座右銘。
“失敗乃成功之母”是我的座右銘，這句名言一直激勵著我，沒有失敗，怎能換來成功?。∵@句名言也一直回想在我的耳邊。
五年級四單元一句座右銘的啟示篇三
在我們的生活中，學習中，我們往往能遇到許多的。
名言警句。
其中最讓我難忘的是；謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句話了它是我的座右銘，它時刻警戒我，讓我不要驕傲。
記得有一次數(shù)學考試，我認認真真地做題，并細心地檢查了一遍。當試卷發(fā)下來時，我看到那大大的“100”分，大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。放學后，我把我的分數(shù)告訴了媽媽，媽媽也很興，連連夸贊我是一個好孩子。
很快，又一個單元學完了，我們又該數(shù)學考試了。這一次我做得馬馬虎虎的，字也有些零亂，而且很多題還是口算的。我本來寫完試卷后檢查一遍的，可是一想到上次考的成績，就飄飄然了。心想：不用檢查了，純粹浪費時間。既然上次那么好，這次成績也一定不錯。想到這里，我把卷子很快地交到了老師手里。
老師很快批完了。當我拿到卷子時，我看到上面那個鮮紅的“88”時，不由得驚呆了。這簡單就是晴天霹靂！不可能，怎么會這樣呢？我的大腦一片空白。88分！我考得太差了，希望老師不要叫家長簽字才好。
可現(xiàn)實往往不如想象中那么如意。上課鈴聲一響，張老師就走進教室，而她的第一句話就是試卷一定要叫家長簽字。唉，這下可慘了！
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就放學了。我躡手躡腳地走家門，左顧右盼，確認沒人后走進了我的房間?？墒抢蠋熯€要家長簽字呀！算了，豁出去了！早晚也是要爸爸媽媽知道的。于是，我悄悄地走到了媽媽面前，等待著一頓劈頭蓋臉的訓。誰知，媽媽并沒有訓我，而是語重心長地對我說：“孩子啊，你是不是覺得上次考得不錯，這次連檢查也不檢查了??？”我羞愧地點了點頭?！爸t虛使人進步，驕傲使人落后啊！”
這件事讓我受益匪淺，而“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句話也成了我的座右銘。它告訴我任何時候都不要驕傲，要謙虛，這樣才能使我們終生受益，給我們開戶知識的道路和成功的大門。
石油大學附屬小學五年級一班：傅磬泳。
指導老師：周素娟。
五年級四單元一句座右銘的啟示篇四
同學們，你們有沒有聽過這樣一句話：“知足者常樂。”知足常樂語出《老子-儉欲第四十六》:“罪莫大于可欲,禍莫大于不知足;咎莫大于欲得。故知足之足,常足。”意思是說:罪惡沒有大過放縱欲望的了,禍患沒有大過不知滿足的了;過失沒有大過貪得無厭的了。所以知道滿足的人,永遠是覺得快樂的。知道滿足的人總是快樂的。
知足——一個人對欲望的界限，并不是無底之洞，也不是什么“獅子大開口”而是在滿足自身需要的同時，便停止了自己的欲望，踏實進取，明哲保身。每個人的欲望都是有一定限度的，雖然也是自身的劣根性，但卻不會向心靈世界無限延伸，即使是那種“貪心不足蛇吞象”的蛀蟲群體，也不會永遠地肆意妄為，終有“替天行道”的時刻。而“蛀蟲們”也就隨著自己的貪念一起深埋黑暗深淵，“永世不得翻身”。相比之下，結(jié)果似乎太過鮮明，可也正是這樣才表現(xiàn)出一種心靈之美：知足常樂。
縱觀古今，官場似乎純粹是藏污納垢之所，但也能夠分兩類：小貪與大貪。貪之甚少者，既能養(yǎng)家糊口，解決自家溫飽，又不易被人發(fā)現(xiàn)，也許還可以安度晚年。貪之甚多者，歲事后想盡辦法，“殺人滅口”啦，“衣錦還鄉(xiāng)”啦……但是仍躲不過滅亡命運。清官雖然受人愛戴，但若太剛正不阿，仍避免不了受迫害的慘劇。如此說來，便又是知足至上了。
現(xiàn)實生活也是如此。中央電視臺聯(lián)合對抗節(jié)目有這么一處細節(jié)，再挑戰(zhàn)者闖關(guān)結(jié)束后，讓挑戰(zhàn)者選擇與出題者共同分享金錢。設置三個“引爆箱”，讓挑戰(zhàn)者自己選擇。在“點燃”導線后，每點燃一段后會報出數(shù)字，所報數(shù)字為挑戰(zhàn)者所得，導線末端的數(shù)字無人知曉。若直到導線點完挑戰(zhàn)者還不能做出決定的話，那么所有金錢歸出題者所有。也許你會覺得這很荒.唐，明明是挑戰(zhàn)者贏得的，為什么還要與別人分享呢?而且還有隨時都會空手而歸是危險。那么這就要看你抱的是什么心態(tài)。若抱著挑戰(zhàn)第一，金錢第二的心理，便不會爭執(zhí)得到的多與少。如果認為這是一個賺錢的絕好機會，那么即使你闖關(guān)成功，但無盡的貪念只會讓你頭腦眩暈，失去理智，最后空手而歸。事情總是這樣，哪里有邪惡的貪欲出沒，哪里也會有正義的天平現(xiàn)身。
知足，也許意味著你不能得到更多，但卻會讓你變地更理智，不會讓你與現(xiàn)實脫軌，走向毀滅地深淵。我也還是那句話：知足者常樂!
五年級四單元一句座右銘的啟示篇五
小時候，從書上看到一句名言，便把它默記在心。沒想到，這句名言竟給我?guī)砹撕艽蟮囊嫣?，這句名言就是——“勝不驕，敗不餒?！边@句話的意思是：勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。
是在那一天，那個陽光燦爛的下午，我才意識到這句名言給我的啟示……。
那天，我約了我的好朋友馬恒源下五子棋，規(guī)則是五局三勝。第一局，我信心滿滿，很快就布了一個“雙三”陣，他輸了。第二局，我稍稍有些放松了，結(jié)果他露了一個破綻，又輸了。到了第三局，我不禁有些揚揚得意，棋也是胡亂下下應付了事罷了。突然，他迅速下了一粒子，與旁子擺成了一個陣，我措手不及，慘敗。第四局，我認真起來了，不料還是被他抓住了一個漏洞，我又輸了，我簡直不想下了，但想起“勝不驕，敗不餒?！边@句名言，我又打起了精神，坐直了身子。
第五局開始了，這可是決勝局，我加倍認真地走了幾個子，發(fā)現(xiàn)他也是滿頭大汗，心慌意亂了，我又想擺一個“雙三”打敗他，不料被他看穿了，他乘勝追擊，擺了一個個陣，卻都被我一一__，最后，他不知是花了眼，還是不想玩了，胡亂下了一個子，這個子像是一個不會下棋的人下的，這時我往角上一“點”，扣住了他的大局，同時也為我贏棋創(chuàng)造了一個良機，我對他發(fā)起一波波的攻擊，他只能勉強應付，不久，他就敗下陣來。
我終于三比二勝了他。
雖然這場比賽我勝了，但我意識到我和他的水平其實旗鼓相當，只要稍稍一松懈或是稍有閃失，便會敗在對方手里。同時我也更深刻地體會到“勝不驕，敗不餒”的含義。下棋是這樣，學習也應該是這樣。
五年級四單元一句座右銘的啟示篇六
在我們的生活中，學習中，我們往往能遇到許多的名言警句。其中最讓我難忘的是;謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句話了。它是我的座右銘，它時刻警戒我，讓我不要驕傲。
記得有一次數(shù)學考試，我認認真真地做題，并細心地檢查了一遍。當試卷發(fā)下來時，我看到那大大的`“100”分，大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。放學后，我把我的分數(shù)告訴了媽媽，媽媽也很興，連連夸贊我是一個好孩子。
很快，又一個單元學完了，我們又該數(shù)學考試了。這一次我做得馬馬虎虎的，字也有些零亂，而且很多題還是口算的。我本來寫完試卷后檢查一遍的，可是一想到上次考的成績，就飄飄然了。心想：不用檢查了，純粹浪費時間。既然上次那么好，這次成績也一定不錯。想到這里，我把卷子很快地交到了老師手里。
老師很快批完了。當我拿到卷子時，我看到上面那個鮮紅的“88”時，不由得驚呆了。這簡單就是晴天霹靂!不可能，怎么會這樣呢?我的大腦一片空白。88分!我考得太差了，希望老師不要叫家長簽字才好。
可現(xiàn)實往往不如想象中那么如意。上課鈴聲一響，張老師就走進教室，而她的第一句話就是試卷一定要叫家長簽字。唉，這下可慘了!
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就放學了。我躡手躡腳地走家門，左顧右盼，確認沒人后走進了我的房間。可是老師還要家長簽字呀!算了，豁出去了!早晚也是要爸爸媽媽知道的。于是，我悄悄地走到了媽媽面前，等待著一頓劈頭蓋臉的訓。誰知，媽媽并沒有訓我，而是語重心長地對我說：“孩子啊，你是不是覺得上次考得不錯，這次連檢查也不檢查了啊?”我羞愧地點了點頭?！爸t虛使人進步，驕傲使人落后啊!”
這件事讓我受益匪淺，而“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句話也成了我的座右銘。它告訴我任何時候都不要驕傲，要謙虛，這樣才能使我們終生受益，給我們開戶知識的道路和成功的大門。
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五年級四單元一句座右銘的啟示篇七
“堅持就是勝利”這句話給我?guī)砹嗽S多啟示。這也是我鼓勵自己不要放棄希望，堅持下去的。
座右銘。
有一次，周寧靜奶奶不在家，讓我陪周寧靜睡覺。我們倆玩到8點的時候，餓了想吃熱的，可周寧靜家里空無一大人。我們想出了一個餿主意：做荷包蛋.還沒做，我們就遇到了麻煩：煤氣怎么開?我心想：“路在人走，事在人為?！币欢〞晒Φ?。我信心滿滿地說：“沒事，試一下吧。會成功的?！笨墒牵虑椴⒉豁樌?。
我們剛來到廚房。我一看到煤氣灶就壓制不住自己內(nèi)心的恐懼感。周寧靜的眼里也流露出害怕的神情。我猜測她應該也不敢吧。我有點灰心喪氣了，可是不甘就半途而廢的欲望使我猶豫不決。忽然，我想起了“堅持就是勝利”。我茅塞頓開，大膽地撥動了開關(guān)。沒開開，但是我邁出的第一步使我戰(zhàn)勝了恐懼。我再三地嘗試，可惜力度太小，前幾次的努力都以失敗而告終。彌漫在我心中的烏云又開始聚集起來。
這時站在一旁的周寧靜安慰我，說：“包茹意，你行的?！笔前?，失敗并不可怕，可怕的是不敢堅持，我應該把失敗作為成功的一步，繼續(xù)向成功邁進。我恍然大悟，信心和堅持使我充滿了力量，成功了!我熟練地開始敲蛋、倒油，等油好了。我立刻把蛋倒進去，切蔥，翻蛋，加蔥。3分鐘后，一盤香噴噴的荷包蛋就好了。
人生中，難免會遇到失敗，我不能因為小小的失敗而放棄。我應該在失敗中總結(jié)教訓，繼續(xù)堅持到底。這是“堅持就是勝利”教會我的道理。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”每當我讀起這句。
名言。
的時候，我就會想起上星期的一件事。
那是一個風和日麗的下午，我和慧彬在玩跳繩，突然，有人叫發(fā)考卷了、發(fā)考卷了，我和慧彬聽了，火速地趕到教室。就在慧彬剛到座位的那一剎那，聽到一位發(fā)考卷的同學大聲地叫著：“周慧彬95分”頓時，班長一蹦三尺高，還拿著考卷到小明的座位大聲炫耀說：“哎呀，我真是一個大才子啊，這么難的考卷我居然考了95分，我真是太棒了!說完，便轉(zhuǎn)身過去，虛情假意地問小明：“小明啊，你這單元考幾分啊?你應該知道我考幾分了吧?嗯?幾分啊?”“我......我考86分”小明尷尬地說?；郾蚵犃耍Φ酶舐暳?，她不但不鼓勵小明還添油加醋地說：“哎呀真是天生的笨蛋啊!!!說完便轉(zhuǎn)身向座位走去?！澳呛?，你敢不敢跟我比賽，看下單元的成績誰更好?！毙∶鞴闹劬郾蛘f?！罢l不敢?比就比?！闭f完瞪了小明一眼就走開了。
自從那次被慧彬取笑后，小明早上起的比雞還早，睡的比豬還晚，怎天瘋狂地讀書。下課了，慧彬和同學們出去玩，她卻坐在座位上認真地看書。就這樣，日子一天天過去，轉(zhuǎn)眼間，期中考試到來了，小明這些日子學進去的知識終于可以大顯身手了。
又過了幾天，考卷發(fā)下來了，小明考了95分，而慧彬呢?卻只考了86分。過了一會兒，班主任過來了，她語重心長的說:“同學們，你們好好反省一下為什么這次退步了，特別是上一單元考得不錯的同學，這次大都退步了。不要以為自己懂了，就不用再復習了，過了一會兒，老師在黑板上寫了：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這句名言，意思是說知識是永遠學不完的。所以，每一位同學都不可以因為自己的學習成績比較好就取笑成績比較差的同學，要相互幫助，才能取得更大的進步!當老師說到這的時候，我偷偷轉(zhuǎn)過頭去看看慧彬是什么表情，沒想到啊沒想到，真是不看不知道，一看嚇一跳啊，慧彬竟然羞愧的低下頭去，看樣子，她是認識到自己的錯了，知錯就改仍是好孩子嘛，所以小明也原諒她了!
這件事雖是一個簡單的道理，卻能給我們意味悠長的啟示!
五年級四單元一句座右銘的啟示篇八
每次讀書時，我都會仔細地讀，看好詞、好句、好段。也會將好的句子和好的詞語、成語記在本子上。我們大家要多讀課外書，在寫作文時我們就可以用上這些成語和好詞。讀書對我們來說很重要，每天多讀讀書，給大腦補充點營養(yǎng)，讓我們越來越聰明。我們要多與書交往，多看書，就是給自己知識，在小學，同學們都有自己愛看的書，有名著、有漫畫、有童話等等。
這些書我都喜歡看，每一本書由各種各樣的啟示給你。我現(xiàn)在再看《秘密花園》和《假如給我三天光明》，給我最大的感受的是《假如給我三天光明》，作者是從小雙眼失明、耳朵聾了，嘴巴也不能講話。但是作者海倫凱勒不畏艱難、自強不息，以優(yōu)異的成績考入哈弗大學拉德克里夫女子學院，使得海倫凱勒成為歷史上鼓舞人心的人物之一。她給了我一個很大的啟示，無論自己有多大的困難都要去克服。
書對我們很好，有不開心的事，我們可以看笑話，有什么植物不知道，可以看植物類的《十萬個為什么》、什么動物沒見過，也可以看動物類的《十萬個為什么》、許許多多。書，你對我們?nèi)祟愑卸嗝创蟮姆瞰I啊！又讓我們充滿智慧。
五年級四單元一句座右銘的啟示篇九
星期天來了，天氣風和日麗。小明來到公園，在長椅上津津有味地看起書來。過了一會兒，一位大叔走過來，坐在長椅上開始不慌不忙地抽起煙來。
那個大叔抽了一會兒煙，小明被嗆得忍不住了，說：“大叔，難道您沒看見旁邊有禁止吸煙的警示牌嗎?”那大叔看了看小明說：“這是我們大人的事，你一個小孩管什么!”小明有些不耐煩地說：“大叔，如果你繼續(xù)吸煙，就會生病!”那個大叔就像沒聽見似的，繼續(xù)吸煙。小明說：“大叔，如果你再吸煙，這個公園里的空氣就會被污染，吸入那些空氣的人也會生病。”那個大叔露出不屑的神情，還是沒有理會小明。小明正色道：“大叔，文明涉及你我他，保護地球靠大家?！毙∶髡f完，便默默離開了，留大叔自己一個人在公園長椅上吸煙。
果然，那個大叔在不久后就得病了。據(jù)說，這種病必須動手術(shù)才能治好，手術(shù)的成功幾率很小。那個大叔很后悔沒有聽小明的勸告?？墒?，世上沒有賣后悔藥的呀!
這件事讓我明白了：別人的勸告，如果是對的，那就要聽取并改正。
五年級四單元一句座右銘的啟示篇十
是我想到了古代中的守株待兔，有一宋國人，經(jīng)常鋤地，踏踏實實，可有一日，一只兔子撞上了木樁，那人瞧見了，就拎回家吃了，從此不務正業(yè)，整天守著木樁，想讓兔子撞上來，便天天無所事事，最終地荒了，野草布滿農(nóng)田，宛如一堆發(fā)霉的尸體，人人都避之唯恐不及。我想說，這人真是把不勞而獲發(fā)揮到了極致，一天一只兔子撞上來，那不是兔子都死完了嗎？呵，真是可笑，這只兔子可能是天上給予他的，可是他一天比一天懶，農(nóng)田也荒廢了，為何不接著種田呢？這個故事由古至今，成為了人們的笑柄。
有志者事竟成，在尼羅河旁，有許多金子，有一名年少輕狂的年輕人彼得跟了去，最終竹籃打水一場空。但他逆向思考，這里土地十分肥沃，他想，鎮(zhèn)上富有的人家一定會買些花吧！他買了種子，種了好看的花，又以超低價賣出去，日復一日，年復一年，他成了富翁。上帝永遠是公平的，只要你努力，就會有自己的出路，比那宋國人強的太多，他能種田來發(fā)財，卻走了彎路，一去不復返……而彼得切用了自己的努力，得到了一生的安逸。
由此，我又想到了生活中的同學們，比如我因為想偷懶而兌換了“免寫作業(yè)”，結(jié)果什么都沒撈到，博雅幣交了，本以為能“高枕無憂”時，又一盆冷水澆了上來，老鄔不僅把我“殺一敬百”，還教導了我不能不勞而獲。在比如班中的小王，黃岡總能拿一百，考試時就得個不及格，我猜是回家拿著答案抄了吧？個有人帶手機來學?！Ｒ黄适?，一個哥哥對弟弟說：“這兒能種玉米，那兒能種小麥……”說完便回家拜佛，不思進取。一日，佛化生他弟弟說：“我不鋤地莊稼都沒長成?！备绺鐔枺骸霸趺茨苄心?？”佛反問道：“你天天拜佛，不去努力會成功嗎？”哥哥恍然大悟努力工作，最后取得安逸的生活，哥哥在佛的教導下走上正道，也是能意識到錯了，而宋國人卻意識不到，比起來哥哥可好太多了！
世界上唯有貧窮可以不勞而獲，為有夢想可以無中生有，不勞而獲是不可能的，只有勞動才能得到成果。
五年級四單元一句座右銘的啟示篇十一
今天，我從語文書上看到一幅漫畫《假文盲》。
漫畫中站著四個男人和一個抱孩子的婦女。這四個男人站成一排：第一個男人大腹便便，穿著厚厚的外套，手揣在兜里，筆直地站著;第二個男人高高的，穿著棉大衣，戴著棉帽子，樣子還年輕;第三個是老年人，戴眼鏡，穿戴整齊，看起來有文化;第四個男人高高的，戴著口罩，穿著棉外套兒，一副小心謹慎的樣子。他們旁邊的牌子上寫著幾個字：母子上車處。這五個字下面，站著一位瘦弱的婦女，抱著一個嬰兒，累的腰微微往下彎。這位婦女看著站在“母子上車處”的幾個男人，仿佛說：“我抱著孩子太累了，能不能讓我站到前面啊?”那些人都裝作聽不見。
漫畫中的四個男人明明都認識字，知道這是母子上車處卻裝作不知道，面對那位瘦弱的女子的懇求，他們無動于衷。我看了以后有點兒生氣這些人素質(zhì)太差了!
這幅漫畫讓我想到了生活中一些沒有素質(zhì)的人。有一次，我們村兒有一段公路用水泥抹了，道路兩旁分別插著一個牌子，上面寫著：此路新修，請繞道。可是我分明看見在剛抹的水泥馬路上有幾個大腳印，不知道是誰裝作不識字，大步流星地從馬路上走過。這些人可能方便自己，卻把腳印留在了馬路上。等水泥路干了之后，腳印是擦不掉的。它不僅影響了美觀，還讓馬路變得不平整。每當我看到這些大腳印，心里就憤憤不平。
看了這幅漫畫，我想到我在道法課中學到的知識：在公共生活中，我們要遵守公共秩序，不能為了方便自己而影響他人。心中有他人，才能構(gòu)建和諧社會。
五年級四單元一句座右銘的啟示篇十二
座右銘能給人們一些啟示，這不，我們剛學的格言——“世上無難事只怕有心人”就給了我很大的啟示。
有一次，我在學?？匆娨粋€同學在玩暴走鞋，我就想叫媽媽給我買一雙，沒想到媽媽竟然爽快地答應了，我和媽媽就高興地出發(fā)了。我們先去了華潤萬家這個大型超市，里面的商品應有盡有，琳瑯滿目，讓我眼花瞭亂，我立刻用餓狼般的眼神急切地尋找著，可是就沒找到我想要的暴走鞋，我沮喪地離開了。當我看到對面拐角處有一個鞋子的專賣店時，我把一切希望都寄托在那家店了。媽媽問：“你們這里有暴走鞋賣嗎？”可是他說：“我們這里沒有暴走鞋呀?！鳖D時我心灰意冷，仿佛給石化了，覺得再沒希望了，可是他又說：“吉大那邊應該有賣的?！甭牭竭@句話，我像恢復了生機。
當時烈日炎炎，再加上我們饑渴難忍，媽媽想不去了，我再三請求，她終于答應了，可是事情沒我想像的那么順利，正當我們準備絕望的時候，卻在賣體育的地方得到了線索，讓我們看到了希望。我們便疾步趕到了“味千拉面”的旁邊，可是我們看到“味千拉面”旁邊沒有一個賣鞋的，剛準備走的時候，我透過玻璃門看見里面很多賣鞋的，我就跟媽媽說里面有賣鞋的，媽媽說：“好??！那進去看看?！惫Ψ虿回撚行娜?，我終于看到了一雙雙嶄新的暴走鞋，我欣喜若狂。
這個座右銘讓我知道了：我們無論做什么事都要堅持不懈，才能取得成功。如果我一開始就放棄的話，就不會有這雙漂亮的暴走鞋了。
五年級四單元一句座右銘的啟示篇十三
我考試考砸了，成績很不理想，一回到家父母便問我考了多少分?我告訴了我的父母，他們一下把我嚴厲批評了。我很是傷心，我便走到書房里面，我每天都不怎么開心，我上學時，我的好朋友見我不開心，便我問我怎么了，于是，我把事情告訴了他，他說：“不用傷心，因為失敗是成功之母?！边@句話使我茅塞頓開。我想：我考的低，不能說我比別人水平差，而是，自己不夠認真。于是我把這句話寫到我的桌子上，在課堂上認真聽講，積極發(fā)言，課后認真溫習功課，還仔細的總結(jié)上次考試失敗的原因，我相信這次只是小考失敗了沒關(guān)系，但是期末考試必須成功。
終于，在我努力的復習下，我考到了97分的好成績。
我知道要從失敗中反思，吸取教訓，要努力拼搏，奮斗，開拓出一片屬于自己的天地，這就是我的座右銘給予我的啟示。我想如果沒有這句名言，世界上會有多少科學家在失敗中放棄，那人類也不會進步。
五年級四單元一句座右銘的啟示篇十四
“我思考，所以我生存?！边@是費爾巴哈的一句名言。如今，它已是我的座右銘。
記得那次數(shù)學期末考試，我們滿懷信心地等待著試卷發(fā)下來。試卷一到手，我就迅速做了起來。做著做著，突然半路殺出一個程咬金——一道難題把我給卡住了。我怕時間不夠使，便先做完后面的題目。再回頭解決這攔路虎。我把題目看了一遍又一遍，左想想右想想，可怎么也找不到突破口?！鞍?，真難呀!”我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。于是，在草稿紙上亂涂亂畫。我一不小心，把筆芯弄斷了，便打開文具盒準備換筆芯。就在這時，我看到了一張小紙條，拆開一看，只見上面寫著：“我思考，所以我生存。祝你取得好成績!表姐”。對呀，我應該學會思考，造物主給人類一個頭腦，就是讓我們思考的。不思考的頭腦又有何用呢?我靜下心，繼續(xù)認認真真地做起題來，一會兒仔細分析題意，一會兒在草稿本上畫畫算算。真是“天下無難事”，我終于解開了這道所謂的難題。
第二個學期開學，捷報傳來——我得了雙百，坐上了全年級第一的交椅。那一刻，我猶如腳踩一朵幸福云。從此，“我思考，所以我生存”這句名言就成了我的座右銘。它像一盞明燈，照亮了我前進的道路;又像一艘輪船，載著我駛向知識的彼岸。
五年級四單元一句座右銘的啟示篇十五
今天，我在書刊上看到了一則關(guān)于交通安全的漫畫，我給大家講講吧！
漫畫是這樣的：一個風和日麗的下午，小x拿著一個足球來到小x家，對小x說：“你瞧！我媽媽給我買了一個足球我們一起去踢足球吧！”小x很爽快地答應了，兩人一起跑到馬路旁的草地上踢，由于小x的技術(shù)太差，踢了好幾次都以失敗告終，小x在一旁看得有點不耐煩了，對小x說：“小x，你會不會踢呀！看我的！”說完，把足球放到草地上，用腳使勁地一踢，結(jié)果太用力了！足球掉到了馬路中央。
小x非常著急：“怎么辦？我媽媽給我新買的足球，要是被汽車壓扁了就慘了?！毙說：“沒事！我跑過去給你拿回來不就得了嗎！”小x急忙不停地擺手：“不行！馬路上這么多車，會撞到的?！毙不屑一顧地說：“哎呀！你不要這么啰唆了，我一定會把你的足球拿回來的！”
小x很快地跑到馬路中央，撿起足球就往回跑，沒想到剛跑到一半時，一輛汽車撞了上來，小x嚇得閉上了眼睛，醒來后，他的一只腿被撞斷了，一個活潑好動的小男孩在一瞬間變成了瘸子。
這則漫畫給我的啟發(fā)很大，我覺得在我們身邊類似這樣的事很多很多，有些小孩甚至有些大人在過馬路時都抱著一種僥幸的想法，以為自己沒事的，結(jié)果使自己殘疾，甚至失去生命，所以，在這里我希望這些僥幸的朋友們，不要有這種想法，你們要記?。荷挥幸淮?，一定要好好珍惜??！每一個人們都要好好遵守交通規(guī)則！
五年級四單元一句座右銘的啟示篇十六
漫畫總能使人心情愉悅、哈哈大笑，有時能給人意想不到的發(fā)現(xiàn)。我并不經(jīng)常看漫畫，但看幾幅，也能給我留下深刻的印象。
有一幅漫畫就使我怔住了。畫中描繪的是一個白雪皚皚的天氣。一位母親站在車站旁等車，那位母親帶著頭巾，拎著布包，懷里還抱著一個嬰兒。
在她的旁邊有一個非常醒目的牌子，上面寫著母子上車處。但是排在后面的卻是幾位結(jié)實硬壯的男子。雖然他們已經(jīng)占了便宜，但還是不知足，不停地抱怨，天氣這么冷，車怎么還沒有來！卻不知那對真正的母子被擠在了一旁，不停的發(fā)抖。
看完了這幅漫畫，但又陷入了沉思。假文盲，就僅僅出現(xiàn)在漫畫中嗎？其實，這樣的例子生活中有許多。例如倒垃圾時，垃圾桶上明明寫了垃圾分類的字，但是還是有人把垃圾隨手一扔，不管不顧。還比如在商場里，賣水果的地方總會貼著請勿試吃，但來往的客人還會忍不住去吃幾個，這樣下去，還沒賣完先少了一大半。
我希望像這樣的假文盲越來越少。只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛，世界才會更美好。