總結(jié)是我們成長的見證，記錄了我們經(jīng)歷過的各種挑戰(zhàn)和成就。寫一份完美的總結(jié)需要我們有自我反省和觀察力，能夠深入總結(jié)出關(guān)鍵的問題和解決方案。接下來是一些經(jīng)典電影的觀后感，希望大家能夠從中獲得一些共鳴和啟發(fā)。
七年級第四單元未來月球人教版篇一
1．學(xué)習(xí)怎樣圍繞中心選擇作文材料。
2．學(xué)習(xí)圍繞中心取舍材料的方法。
重難點。
1．學(xué)習(xí)怎樣圍繞中心選擇作文材料。
2．學(xué)習(xí)圍繞中心取舍材料的方法。
教學(xué)方法。
寫作--修改--點評。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課：
寫作的材料源自生活。生活中的各類人物、各種事情，都可以作為我們寫作的素材。怎樣選擇寫作素材呢？今天，我們將進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。
寫作指導(dǎo)：
閱讀寫作指導(dǎo)，歸納選材的基本方法和注意事項。
1．選擇生活中真實的材料，最好是自己的親身經(jīng)歷。
2．要圍繞中心選材。跟中心無關(guān)的，舍棄不用；跟中心相關(guān)的也要分清主次，選取其中最有利于表現(xiàn)中心的材料作為重點展開，其他可以略寫。
3．此外，還要注意材料的新穎。
作文一、學(xué)會選材。
圍繞你熟悉的某條街道寫篇作文，你打算怎樣選材？
寫作提示：
1．可以為你熟悉的街道做素描，要注意選取能反映街道特點(清幽、熱鬧、環(huán)境優(yōu)美、有地方特色等)的事物作為材料，如街道的環(huán)境、兩旁的建筑、街上的行人等。
2．也可以記敘在這條街道上發(fā)生的事，記事時要寫出街道的特色，展現(xiàn)事情發(fā)生的環(huán)境，這樣才不會跑題。
3．要注意材料的真實、新穎，敘述或描寫要生動、有趣。
作文二、曬曬我們班的“牛人”
寫作提示：
1．可以只寫一位“牛人”，選取最能表現(xiàn)其“?！钡牟牧?，突出其特點；如果這個人很多方面都“?！?，就要注意分清主次、詳略，合理安排。也可以寫幾位“牛人”，每位牛人只寫一件事，但要突出他們各自不同的特點。
2．語言可以詼諧、幽默一些，甚至帶點兒調(diào)侃的味道，這樣會增加文章的趣味性。
例文欣賞：
曬曬我們班的“牛人”
高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈！說得那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！
風(fēng)一般的人物劉玉。
劉玉，盡職盡責(zé)，她可是我們班的班長。班長事務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開會就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢！“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風(fēng)從我耳邊拂過，每天都能享受這種清風(fēng)，真是愜意啊！不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風(fēng)一般的人物，可一點都沒錯。
開心果丁文皓。
每個班都少不了一個幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢？你瞧，她來了。幾個同學(xué)嘻嘻哈哈地圍在她身旁，嘴里嘟囔著什么?！霸诹氖裁?？”我也湊了上去?！安轮i語呢，你也來吧！嗯！什么情況下，0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“當(dāng)然是在錯的時候嘍！哈哈，我一定是對的?！蔽也患偎妓?，直截了當(dāng)。
“no，no，no，no，no，no……錯啦，再好好想想?！?大于0對了，0大于2，2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個字?！薄鞍?！你就別賣關(guān)子了，話可不能說一半，能急死人的！”經(jīng)過一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時候啊，“怎么早沒想到呢？”“你們可真是，哎！說你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過，看在我們是同學(xué)的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場追逐戰(zhàn)就已經(jīng)展開了，一圈又一圈，終于跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因為多了這么一個“開心果”，我們的學(xué)校生活才會更多姿多彩。
“書迷”楊黎明。
說起“書迷”，那可是我們班無人不知，無人不曉的人物，他就是楊黎明，一個白白胖胖的帥氣男生。因為他喜好讀書的程度讓人驚訝，只要一提到看書，他就兩眼放光，好像自己就是為看書而生的。
他讀起書來專心致志如入無人之境，好像根本不受別人干擾，甚至?xí)[出許多笑話。一次下午放學(xué)，由于最后一節(jié)是自習(xí)課，他做完作業(yè)便拿出《橡樹上的逃亡》看了起來，下課了也渾然不知，結(jié)果大家收拾完書包下去時，他的同桌才發(fā)現(xiàn)他還坐在座位上一動不動地看著書，叫了他幾聲沒反應(yīng)，于是推了他一下，沒想到他竟然大聲地叫道：“你別欺人太甚，喬密西！”嚇得他的同桌一下子愣住了，這時他才發(fā)現(xiàn)自己迷到故事情節(jié)中了，連聲向同桌說“對不起”。急急忙忙收拾好書包離開教室出門等車，等車時他拿起書又看了起來，公汽走了他仍然站在原地，同學(xué)們大聲地喊他，他才回過神。
由于他愛讀書，知識越來越淵博，成了大家十分佩服和喜愛的“才子”。
怎么樣，我們班身懷絕技的同學(xué)們“牛”不“?！?？
【點評】本文選擇班上的三個有代表性的人物：班長劉玉、開心果丁文皓、“書迷”楊黎明，用典型事例突出了“牛人”的突出特點，人物形象鮮明，語言活潑。
作文三、我的一天。
寫作提示：
1．可以寫具有特殊意義的一天，圍繞“特殊”選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，注意材料的新穎；也可以寫平平常常的一天，但要寫出你生活的特點以及你對平凡生活的獨特感受，選擇的材料應(yīng)真實、可信。
2．寫作時要突出重點，不能讓材料游離中心，或把文章寫成流水賬。為了便于把握，可以先列出提綱。
3．可以運用多種表現(xiàn)手法，著力展現(xiàn)需要突出的部分；與要展現(xiàn)的生活特點沒有緊密關(guān)系的部分，可以用概括式的描述。
例文欣賞：
我的一天。
今天是文學(xué)社團(tuán)的最后一次戶外活動。也許是老天爺想給我們畫上一個圓滿的記號，于是讓這一天多姿多彩。
酸
當(dāng)我們懷揣著興奮的心情來到集合地點時，卻發(fā)現(xiàn)天空是灰蒙蒙的。唉！今天我們計劃要爬毛公山，千萬不要下雨?。∥覀兌荚谛睦锬矶\?？上?，天公不作美，車到半路的時候下起了大雨。坐在車?yán)锏奈艺娴挠悬c怨恨老天的無情，我們好好的計劃眼看就要泡湯了。此時的我，忽然想起古人的一句話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志……”現(xiàn)在只能這樣安慰自己了。
辣
由于大雨一直沒有停下，我們只好改變原先的計劃，先進(jìn)行下一個項目：野炊、親手做飯。這對于我們來說可是個難題啊。不要說做飯，估計我們這幫獨生子女進(jìn)廚房的都很少。我們隊的幾個女生自告奮勇去做飯，可是到了鍋前就亂了陣腳?！跋燃狱c鹽，快點??！”“鍋要用油過一遍??！”“雞蛋，雞蛋哪去了？”那場面真的好像是一堆實習(xí)醫(yī)生在手忙腳亂地?fù)尵炔∪艘粯?，心急火燎卻不知先干哪一樣。經(jīng)過了30分鐘的“戰(zhàn)斗”，三道菜終于出鍋了：西紅柿只切成了塊，雞蛋太多了；油菜有點生，味太淡……呵呵，問題是數(shù)不勝數(shù)。不過隊友們吃得還是津津有味的，畢竟是一起做的飯?。〔贿^不能高興得太早，辛苦可在后面等著呢！
苦
吃罷午飯老天終于露出了笑臉：雨停了，此時已是晴空萬里。我們坐上車，浩浩蕩蕩向著毛公山進(jìn)軍。
本以為我們會勢如破竹，順利到達(dá)山頂。誰知因為上午剛剛下過雨，山路上是一片泥濘，道路很不好走，怕摔倒我們爬山的速度比較慢，大概這就是在“勞其筋骨”吧！
終于，我們大隊人馬全部到達(dá)了山頂。雖然也有人掉隊，卻都頑強地趕了上來。站在山頂，遙望山下螞蟻大小的人群，不由得感嘆：“無限風(fēng)光在險峰”??！
甜
如果說這一天僅僅是吃苦受累，就沒有什么意思了。最后當(dāng)然要“happy”一下嘍！
我們來到了葡萄園。眼前盡是又大又甜的葡萄，每個人都能吃上一大把。不一會兒，桌子上、地上就全是葡萄皮了。有些隊友還順便買了幾斤，準(zhǔn)備帶回家和家人一起享用這新鮮的葡萄。
這一天，有期待、有焦慮、有辛苦、有快樂。真可謂有苦才有甜，先苦后甜也！
【點評】本文從酸辣苦甜四個角度敘寫了精彩的一天，能圍繞中心選材，選材角度很獨特，敘事明白曉暢。
侯曉旭。
七年級第四單元未來月球人教版篇二
2096年，我在哈佛大學(xué)發(fā)明了一艘巨型的宇宙戰(zhàn)斗飛船“普羅米修斯”號。我經(jīng)過慎重的考慮，決定在這個月將“普羅米修斯”號的最大戰(zhàn)斗力提升到可以毀滅兩顆巨大的小行星程度。
果然，功夫不負(fù)有心人，在這個月里我成功地將“普羅米修斯”號的戰(zhàn)斗力提到了預(yù)定的能量。我決定在這個星期里上月球！一切準(zhǔn)備就緒，只聽我的一聲口令，“普羅米修斯”號高速地飛向了太空。
過了0點32秒，我來到了月球上。只見上面一片綠色，而且有許多高樓大廈。我想，這幾年我們在研究開發(fā)太陽的時候，外星人他們發(fā)展的高科技都追上我們了。這真是不可思議呀。
正在這時，有一個人出現(xiàn)在我的面前。我仔細(xì)一看，原來是那個失蹤多年的gt博士。gt博士發(fā)話了，他對我說：“哼哼，還真沒想到竟然會在這兒見到你呀!”我問道：“你怎么會在這兒？”gt博士說：“我是來幫助外星人的。告訴你，這兒的工資可是地球上的100倍呀。怎么樣，你心動了吧？一起來干吧，如果你也加入，那么外星人很快就可以占領(lǐng)地球啦！”我大喊一聲：“你這個叛徒！”gt博士說：“好啊!你竟然敬酒不吃吃罰酒。那我可就沒有辦法啦！”只聽見他吹了一聲口哨，在他身后鉆出一個龐大的機器人。我大喊道：“哼！你來跟我玩真的。”說完，我爬上了“普羅米修斯”號，大叫一聲：“普羅米修斯大變身！”一轉(zhuǎn)眼功夫，“普羅米修斯”號已經(jīng)進(jìn)化成了一個人型機器人終極戰(zhàn)士。
我是一個旅行愛好者，到過世界上許多地方。前些日子，我去了一趟非洲大陸的埃及。古埃及燦爛文化遺留給后人的金字塔、獅身人面像以及尼羅河沿岸田王峽谷、太陽神廟等無數(shù)瑰寶，至今仍魂牽夢繞著我。每當(dāng)旅行回來，由于有很多留下的功課要做，因而回來的頭幾天總是忙得不亦樂乎。媽媽有時候也不免埋怨幾句?？赡苁亲约簩β眯小扒橛歇氈浴?，日子一長，自己又開始計劃安排下一次旅行了。
我有個表哥，剛參加工作，是從事航天工作的。他夢想有朝一日自己能像楊利偉一樣到太空中旅行一次。他知道我愛好旅行，總是鼓勵我，叫我好好學(xué)習(xí)，將來長大后一起去太空旅行。這不，昨天還跟我講“嫦蛾奔月”、“朱元璋月餅起義”、“唐明皇游月宮”、“吳剛伐桂”等許多關(guān)于月球的傳說故事。昨晚我就在這些神奇、夢幻般的故事中漸漸入睡了。
大概是半醒時分，表哥神秘地把我叫醒，說帶我去一個從來沒去過的地方旅行。我們倆駕著他早就準(zhǔn)備好的船只起錨了，朝著那充滿神奇、幻想的北方慢悠悠的駛出。一路上，天氣出奇的好，海面上風(fēng)平浪靜，沒遇上什么危險。但到了第13天，這個看起來不太吉利的數(shù)字“13”，海面上突然刮起了大風(fēng)，風(fēng)實在是太大，我們的船只在苦苦掙扎幾分鐘后還是被大風(fēng)刮離了海面，慢慢的遠(yuǎn)離了海面，像一片鵝絨毛似的在空中飄呀、飄呀，越飄越高，也不知經(jīng)過多長時間，終于來到了一個神秘的島嶼。這是一個令人神往的地方，有樹、有草、有平常我們見不到的生物，遍地呈現(xiàn)出花香鳥語、景色宜人的氣象。這里的水源特別豐富，也特別分散，看起來像我們地球上的大海一樣。在我們看到的一片水域中，有一對小環(huán)形山，親密地靠在一起。其中的一座環(huán)形山發(fā)射出一種奇異的光線，在夜空中顯得十分美麗，仿佛在給我們兩個來自異鄉(xiāng)的貴客表演似的。站在島上往空中望去，可以看到一座美麗的藍(lán)色星球，那里有大海、高山、還有雄偉壯麗的萬里長城，看到這些，我猛地想到莫非這里就是傳說中的月球，剛才看到的是我們居住的地球。想到這，我的心情異常興奮，沒想到到月球旅行的計劃這么早就實現(xiàn)了。這里的物產(chǎn)也特別豐富，東西顯得比地球上大很多。蘋果可以和地球上的西瓜媲美、蘿卜可以與地球上的“雞毛撣子”相提并論。這里的居民十分好客，聽說我們來自遙遠(yuǎn)的地球，十分高興，爭著和我們合影，還盛情邀請我們?nèi)プ隹?。在一座特別別致的建筑物內(nèi)，安置著一座類似北京中華世紀(jì)壇的“世紀(jì)鐘”一樣的大鐘，這里的主人告訴我們，敲打四下能夠祈求到“幸?！薄ⅰ捌桨病?、“快樂”和“健康”。我和表哥合力敲打了四下，正準(zhǔn)備和主人說聲“謝謝”，只聽見“叮鈴鈴”響個不停，等我醒來，原來是“黃梁一夢”。
2060年隨著人們科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，月球上也陸續(xù)的住上了人類。
月球上和地球一樣，有房屋，他們的房子可以隨著主人的心情和興趣而變化；他們還有商場，不過他們的商場不用錢，而是自由的選購自己喜歡的商品；他們還有花園，不過花園里的花草都是從地球上克隆來的，動物也是一樣；他們沒有戰(zhàn)爭，是一個和藹的大家庭；他們也沒有污染，空氣是那么的新鮮。
一次偶然的機會我和爸爸，媽媽一起來到月球旅游，在這里我還認(rèn)識了一個好朋友，她叫蘇茉爾。他長的非常可愛，一對明亮的雙眼，金黃色的卷發(fā)很長很長。身穿一身粉紅色的連衣裙，一雙白色的長靴子。他對人很熱情還領(lǐng)著我們?nèi)⒂^了許多月球上的景觀。
隨著時間的流逝我們在月球上一個月的旅游也結(jié)束了，蘇茉爾帶著我到月球上的觀星臺看星星，在月球上看星星可比地球漂亮多了，沒一顆星星都那么清楚。蘇茉爾把一個個星座都指給我看有獵戶座，仙后座等。當(dāng)然在月球上看流星也很漂亮，在蘇茉爾告訴我星座名稱的時候，有一顆流星在我們眼前劃過了，我激動的跳起來了，因為我從小到大都沒有看過流星，我認(rèn)為這顆流星是世界上最美麗的流星。我在看看蘇茉爾她卻很悲傷。他對我說：“當(dāng)一顆流星墜落在地球上的時候，月球上將有一個人去替補那顆墜落的流星?！碑?dāng)她說完的時候我也變的沒有那么興奮了，心里面反而有一種悲傷的感覺，突然我覺得蘇茉爾整個人變的透明了，過了一會蘇茉爾在我眼前完全消失了，變成了一顆他上最亮的星星。當(dāng)我正在找尋蘇茉爾的身影的時候耳邊響起蘇茉爾的話“當(dāng)一顆流星墜落在地球上的時候，月球上將有一個人去替補那顆墜落的流星?！蔽业臏I水模糊了雙眼。耳邊在次想起了蘇茉爾的聲音：“等你回到地球上，每天晚上看到最亮的星星就是我了，請你不要忘記我??！”
七年級第四單元未來月球人教版篇三
別忘了楊振寧爺爺說過的話，“美在物理”。的確，生活中的美緣于物理。如，“魚在天上飛，鳥在河中游?！边@似乎是句病句，那似乎是違反了常理。但這句話的的確確是描寫了一個地方的景色。你知道是哪里的風(fēng)景嗎?讓我來告訴你吧，就是九寨溝的風(fēng)景了。讓我來解析一下“魚在天上飛，鳥在河中游”的原理吧。這水中畫面的魚是由于光的折射形成的虛象，鳥是由于光的反射形成的'虛象。聽后，你感覺驚奇吧?!好玩吧?!有趣吧?!
在我國古老的神話故事里，月亮是嫦娥居住的廣寒宮，在廣寒宮上有月桂樹，有玉兔，美麗的傳說即將成為現(xiàn)實了……讓我們放眼看世界，未來的月球?qū)侨祟惖牡诙€家園，人類不再只有一個家了。
七年級第四單元未來月球人教版篇四
今天是個激動人心的日子，因為我將作為一位宇航員跟隨著我的同伴一起去月球上探險。火箭即將出發(fā)，我聽到了火箭底部傳來的抖動聲，心里不免有些緊張。
出發(fā)了！我們在火箭里面看不到任何東西，只聽得到彼此撲通撲通的心跳聲。不知過了多久，我們終于抵達(dá)了我們的目的地——月球?！巴?，多美的太空??！”我不禁發(fā)出一聲贊嘆。只見一個晶瑩的球體映入眼簾。上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯著，周圍還裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”，我駐足癡望。
一位同伴走過來拍拍我的肩膀，這時我才回過神來。他嚴(yán)肅地對我說：“別看了，我們該走了。我們這次的工作很簡單，只是取一些月球上土壤的樣本。但是也不能有一點兒馬虎。”我點點頭，跟了過去?！霸虑蛏险媸堑教幎伎涌油萃?.....”我抱怨著，“哎喲！”我話還沒說完，就被什么東西絆倒在地，幸好不痛。我站起來，拍了拍身上的土?！斑?，其他人呢？其他人怎么都不見了？”我向四面八方望去，沒有人！我慌了，不禁嚎啕大哭起來。不行，我不能哭，我還得回地球呢。于是我擦干眼淚，重新振作起來。對，我可以跟著他們留下的腳印去找他們。我似乎看到了一絲絲希望。我跟著腳印，走著走著，我看到了一個洞口，我跳了進(jìn)去，眼前的一番景象把我驚呆了：地上散落著幾件宇航服和幾具骨架。我嚇得瑟瑟發(fā)抖，趕緊往洞外走。這時，幾個讓我毛骨悚然的怪物出現(xiàn)了，我一下暈了過去。
當(dāng)我醒來的時候，我發(fā)現(xiàn)我躺在自家的床上。原來這只是一場夢！我穿起衣服走到院子里，抬頭看了看天上的月亮，“幸好這只是一個夢，不然我就再也回不來了?！?BR> 七年級第四單元未來月球人教版篇五
2038年以后，我成為了一名宇航員，一天我坐著宇宙飛船來到了月球。
當(dāng)我拿著望遠(yuǎn)鏡準(zhǔn)備在月球上降落時，驚奇地發(fā)現(xiàn)月球好像有許多的小房子，我走出飛船。一個自稱是總統(tǒng)的人走過來對我說：“你好，我是這個月球國的總統(tǒng)，名叫月里巴特，歡迎你來月球參觀?！薄昂?”于是我們來到一座房子里，我問：“總統(tǒng)，月球上沒有任何氧氣，也沒有任何食品，你們是怎么生存下來的?”他帶我著來到屋外，指著一根根又大又粗的管道對我說：“因為這幾根管道，白色的管道是氧氣管，藍(lán)色的是食品管，紅色的是上街管，有了這些管道一切都有了?！薄芭?，原來如此?！蔽覀儊淼搅丝萍紭牵覇柨偨y(tǒng)：“如果有流星雨或隕石來了怎么辦?”總統(tǒng)自豪地說：“不必?fù)?dān)心，因為我們已經(jīng)做了一個防護(hù)罩，這樣不用擔(dān)心我們會飄起來?！薄澳菫槭裁次铱梢暂p松自如地進(jìn)來?”“這是因為防護(hù)罩有先見之明，是好是壞自然分得清楚?！蔽覀冇謥淼接钪嬗^察站，剛進(jìn)大門只見一個工作人員慌慌張張地跑出來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“據(jù)我……我們……們分析……析一……一場流……星雨……即……將來臨?！蔽揖o緊地拉住他的手說：“怎么辦?”“我不是說過有防護(hù)罩嗎。”突然一道光從我們眼前射過，我三步化作兩步地跑到科技樓拿起天文望遠(yuǎn)鏡一看，一顆流星準(zhǔn)備撞到月球了，一接近又迅速落下，一場流星雨就這樣過去了，我的心情平靜下來，不禁贊嘆人類科學(xué)的厲害。
“已經(jīng)11點了，還不起床?”媽媽把我從夢中驚醒，回想剛才的夢，我真希望一切都是事實。
七年級第四單元未來月球人教版篇六
“總部!總部!月球離我很近，是否降落?是否降落?”“降落!”“是!”我駕駛著“越兒一號”新式單人宇宙飛船，輕輕地停到了指定地點，緩緩放下登月艙。
慢慢睜開眼……哇!嚇了我一大跳!我驚慌失措地問：“你……你們是誰!”“別害怕!我們是嫦娥和吳剛?！薄澳悄恪銈儭摹つw怎么會是藍(lán)色的!”“唉!這兒紫外線太強，涂防曬霜起了副作用——皮膚變成藍(lán)色了!”“哦!原來是這樣啊，幸會幸會!交個朋友吧!我是中國宇航員，你們應(yīng)該還記得中國吧!”“記得，不過已經(jīng)淡忘了。唉!不說了。進(jìn)屋坐坐吧!”
嫦娥和吳剛把我?guī)У搅艘蛔智?，我驚呆了，這些樹又高又大，都可以和月桂相媲美了。吳剛見我這副模樣，連忙解釋道：“我的斧頭是會復(fù)制的，我砍老月桂的時候，砍一下就復(fù)制一棵新月桂，等我把老月桂砍倒了以后，這兒已經(jīng)變成了一座森林。就連嫦娥想裝修一下廣寒宮，我的斧頭也把廣寒宮復(fù)制了幾十棟呢!現(xiàn)在看不到，過了森林你就知道了。”不一會兒，我們走出了森林。天哪!這兒簡直可以和美國相比：地勢平坦、房屋高大、交通方便、資源充足……我突然有了一個主意……參觀了一小會兒，我們便累了，隨便坐在一個廣寒宮里休息休息。我說：“你們兩個人呆在這里不孤單嗎?”“當(dāng)然孤單了，但又沒有辦法?！薄拔铱梢宰屢淮笕喝藖磉@里生活哦!”“真的嗎?”“真的，不過，這兒紫外線太強了，我怕……”“沒關(guān)系，紫外線在1996年9月3日就被我們用法力擋住了一大部分?！薄澳翘昧耍椰F(xiàn)在就去叫他們來!”
我坐上光速電梯一下子就來到了飛船外，迅速來到了通話器前，告訴了總部這一消息。地球上一半的人坐宇宙客船移民到了環(huán)形山里，這里有地吸引力，有陽光，有空氣有大氣層……大家幸福地生活在這里，當(dāng)然，也包括發(fā)現(xiàn)這里的我。
這里很好玩，快來和我一起玩吧!
七年級第四單元未來月球人教版篇七
2044年的一天，我坐著神舟二十號飛船到了月球新村。
月球新村里，有幾個部落：動物王國、機器人王國和人類王國。我走到了動物王國里，只看見里面有地球上已經(jīng)絕種的動物，有長牙虎、長毛象，還有恐龍?！斑@些動物為什么能在這里出現(xiàn)而且生活在這里呢?”我問動物王國的管理人員。管理人員說：“我們把這些動物在地球上的遺體或者殘留物帶到地球上來，指揮機器人用能量給他們進(jìn)行‘治療’，他們就誕生了，而且適應(yīng)了這里的環(huán)境，能在這里生活了?！?BR> 過了一會兒，我坐著時光快車到了人類王國。里面種種東西都和我們地球上的很不一樣。有飛天船，它可以在天空和海上行駛。有木盒床，它可以從木盒大小變成一張舒適的大床讓人們睡覺……各種新奇的東西讓我眼花繚亂。
月球新村之旅真讓人著迷。其他星球上有很多不同的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，等著我們?nèi)ヌ狡渲械膴W妙!
七年級第四單元未來月球人教版篇八
躺在床上，看著從窗外射進(jìn)的光點，猝然覺得這樣的景色很美，靜靜地自己就睡著了。
這里怎么全是漆黑，一個人也沒有，一點聲音也沒有?我害怕的毛骨悚然，不知如何是好。突然，一道耀眼的光線射出，有個人便出現(xiàn)在我的身邊，我詫異的用眼睛看她。她似乎看出了我的心思，對我說：“歡迎來月球坐客，我是嫦蛾，你今天的行程全由我全權(quán)負(fù)責(zé)”她這話剛說完，我就更疑惑不解了。接著她又說：“你是唯一一個由上帝選出到月球上來的人類，你將在月球上一天，一天后，你將自動回到地球上?！蔽衣犕旰?，便以一個微笑會意她。嫦蛾往前走，我也跟著走。此時，我覺得自己走路很輕松，走五六步路像只走了一步路，這感覺真奇妙!不知不覺，我來到一個名叫“幸福洲”，嫦蛾笑著對我說：“這是一個幸福的天堂，每個進(jìn)去游玩過的人會有一種輕松的感覺，我們現(xiàn)在進(jìn)去吧!”我聽了覺得有點不可思儀，輕松不是隨便有的，怎么可能一進(jìn)去就輕松呢?我懷著疑慮的心思進(jìn)去了，哦，幸福洲沒有華麗的外表，沒有許多的人，沒有喧嘩的吵鬧聲，卻有許多花絮在漂，仿佛進(jìn)入了仙境一般，漸漸地一陣悅耳的音樂聲漂響在耳邊，我甜美的笑了，深吸一口氣，我這時像飄在空中的云，自由自在，我看見舞動的精靈在用婀娜的身姿舞動;我看見美麗的仙女在用纖細(xì)的手指彈琵琶，我看見善良的織女在低呤一首優(yōu)美的詩。時間悄悄的消失，現(xiàn)在已經(jīng)到吃飯的時候。嫦蛾把我?guī)У揭患已b修很樸素的“碗”，一進(jìn)去，我就被里面的物品吸引住，有叫天崖海角的，它可不是貝殼之類的物品，它是一個可以讓我們看見月球上的各個地方，特別的有創(chuàng)意;有叫海滕星，這名字挺有乖巧的，它是棵植物，它結(jié)出來的花是星星形狀的，并且大小基本相同，這一點還是說明了：世界上找不出相同的事物!嫦蛾看著我這般驚奇，不僅沒瞧不起我，并且還溫柔的一一給我介紹它們。中午飯的菜全是綠色食品，不但口味不錯，而且益于身心。
七年級第四單元未來月球人教版篇九
夢醒了，我回到了地球上?，F(xiàn)在，正是夜晚，抬起頭來便望見了月亮。此時此刻的月亮是那么的寒冷，如果你去了會變得很孤單;如果你去了，可能難以活下去。盡管月亮是寒冷的，但我相信，月亮上真的有美麗的仙女嫦娥，有桂花樹，有可愛的玉兔，我們還可以在月球上遙望海藍(lán)色的地球呢。
我相信會有那么的一天，因為物理，使一切都有可能。想一想，人們?yōu)槭裁茨苤圃斐鲭姛?、飛機、火車、輪船呢?在那個年代的人會想到有飛機的可能性嗎?但物理使飛機成了鐵證如山的事實，使前人所認(rèn)為的不可能成為可能。這就是物理了。人們以前能根據(jù)物理的原理來制造它們出來，那將來，人們也一定能根據(jù)物理的原理，讓我們在月球上居住的。這不是沒有可能的哦，也許在不久的將來，你就能吃到從月球上“進(jìn)口”的冰淇淋呢!
別忘了楊振寧爺爺說過的話，“美在物理”。的確，生活中的美緣于物理。如，“魚在天上飛，鳥在河中游?！边@似乎是句病句，那似乎是違反了常理。但這句話的的確確是描寫了一個地方的景色。你知道是哪里的風(fēng)景嗎?讓我來告訴你吧，就是九寨溝的風(fēng)景了。讓我來解析一下“魚在天上飛，鳥在河中游”的原理吧。這水中畫面的魚是由于光的折射形成的虛象，鳥是由于光的反射形成的虛象。聽后，你感覺驚奇吧?!好玩吧?!有趣吧?!
在我國古老的神話故事里，月亮是嫦娥居住的廣寒宮，在廣寒宮上有月桂樹，有玉兔，美麗的傳說即將成為現(xiàn)實了……讓我們放眼看世界，未來的月球?qū)侨祟惖牡诙€家園，人類不再只有一個家了。
七年級第四單元未來月球人教版篇十
“月亮，地球的近鄰，人類的朋友。孩提時代，我們唱著‘彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖’的兒歌……”。隨著主持人抑揚頓挫的聲音，我們進(jìn)入了今天的活動“探索月球奧秘”。
第一輪節(jié)目是由方進(jìn)讀一段資料，然后找?guī)讉€人回答問題。激烈的比賽熱火朝天的開始了，班上頓時沸騰起來了。大家爭先恐后的回答問題，“請問：我們只能看到月亮的一面嗎?”一位。
國學(xué)。
猶豫了一會兒，便堅定的回答：“是!”主持人微笑著說：“回答正確，給他貼一個‘棒’字牌?！痹趺椿厥?您別急，只要回答一個問題正確就獎勵一個“棒”字，錯了就貼一個“笨”字。結(jié)束后評三位獲得“棒”字最多的人，“笨”字最多的人當(dāng)然是“笨蛋大王”啰!
第二個環(huán)節(jié)是即興發(fā)揮，讓同學(xué)們自由組合表演節(jié)目，于是丁璇、張凡琛、胡子妍等人為我們表演了歌曲《明月幾時有》，優(yōu)美的歌聲仿佛把我們帶入了月亮的世界。
“天青色等煙雨，而我在等你……”難道周杰倫也來啦?no!是方進(jìn)與張桐嘉在傾情演唱，瞧!還真是有模有樣哩!活動進(jìn)入了白熱化，我們的語文老師也忍不住要參加，她為我們獻(xiàn)出一首：《月亮代表我的心》，“你問我愛你有多深，我愛你有幾分，我的情也真，我的愛也真，月亮代表我的心……”。隨著老師如水一般的歌喉，我們也合著節(jié)拍唱了起來，那一刻，我覺得無比溫馨與幸福。
精彩紛呈的活動課就在一片溫馨中結(jié)束了。
七年級第四單元未來月球人教版篇十一
1.學(xué)習(xí)例文，明白作文選材的內(nèi)容，了解作文在選材方面的具體要求--“我”的真實生活，“我”的真切體驗。
2.剖析例文，分析作文選材失誤的原因，提高選材能力。3.欣賞例文，掌握作文選材的方法和技巧--小角度、合題旨、有新意，并運用于寫作之中，增強寫作信心，提高作文興趣。
【課時安排】。
2課時。
【課時分配】。
建議第一課時進(jìn)行作文指導(dǎo)與寫作，第二課時進(jìn)行批改、評講、修改。
了解作文文題，熟悉作文要求，搜集相關(guān)素材，為習(xí)作做準(zhǔn)備。
一、如果圍繞你熟悉的某條街道寫篇作文，你準(zhǔn)備表達(dá)什么中心？選擇哪些能反映街道特點的材料？仔細(xì)思考，寫出你準(zhǔn)備表達(dá)的中心，列出需要選用的材料，并注明詳略。
二、你們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷”，知識豐富；或是“演說家”，善于表達(dá)；或是班里的“大管家”，熱心集體事務(wù)；或許還有體育健將，樂器高手，智力超人……以《曬曬我們班的“牛人”》為題，寫一篇作文。不少于500字。
三、你曾經(jīng)記錄過自己一天的生活嗎？在這一天中，哪些經(jīng)歷是你獨有或者令你感觸最深的？以《我的一天》為題，寫一篇作文。不少于500字。
【新課導(dǎo)入】。
【寫作要求】。
1.為你熟悉的街道做素描，注意選取能反映街道特點的事物作為材料。記事時要寫出街道的特色，展現(xiàn)事情發(fā)生的環(huán)境，引用材料要真實、新穎，敘述或描寫生動、有趣。
2.可以只寫一位“牛人”，選取最能表現(xiàn)其“?！钡牟牧希怀銎涮攸c；也可以寫幾位“牛人”，每位牛人寫一件事，突出他們各自不同的特點。語言盡量詼諧、幽默一些，甚至帶點兒調(diào)侃的味道。
3.寫具有特殊意義的一天，圍繞“特殊”選擇恰當(dāng)?shù)牟牧希⒁獠牧系男路f；也可以寫平平常常的一天，但要寫出你生活的特點以及你對平凡生活的獨特感受，選擇的材料應(yīng)真實、可信。寫作時，要突出重點，運用多種表現(xiàn)手法，著力展現(xiàn)需要突出的部分。
【技法點撥】。
1.真實材料我選它，選材決不選虛假。
材料的真實一是指嚴(yán)格意義上的“生活真實”，二是指本質(zhì)意義上反映生活真實的“藝術(shù)真實”。唯“真”才可情感充沛飽滿，激情洋溢，感人肺腑，蕩人心魄。情感是在“真”中孕育，情感更是在“真”中升華。
2.典型材料我選它，以一當(dāng)十是技巧。
典型材料就是某一事物中最有代表性的事例或材料。它既是具體的、個別的，富有鮮明獨特的個性，又能體現(xiàn)同一類事物的本質(zhì)特征和普遍意義。典型材料不是輕易可得到的,需要在許多可用的材料中進(jìn)行精選，“用最小的面積驚人地集中最大量的思想”。材料越典型,作品越能產(chǎn)生強大的說服力。
3.新穎材料我選它，抒寫時代顯精華。
“新穎生動”，就是不落俗套，摒棄千人一腔、千人一面的公式化、概念化，有自己獨特的感受和風(fēng)格。可以說，材料不新鮮就不能感人，而新穎生動的材料就像帶露水的鮮花，能對廣大讀者產(chǎn)生強大的吸引力，更能增強廣大讀者的閱讀興趣。
4.意義突出我選它，主題積極最關(guān)鍵。
優(yōu)秀的文學(xué)作品，是時代的產(chǎn)物；一切優(yōu)秀的創(chuàng)作，都應(yīng)該用自己的文章深刻地反映豐富的社會內(nèi)容和時代精神。所謂選擇有意義的材料，主要是指習(xí)作者能慧眼識“珍珠”，選擇那些能給人以啟示或者是為人提供經(jīng)驗教訓(xùn)的材料，使作品的主題更加積極，而積極的主題正是考場優(yōu)秀作文必須具備的條件之一。
侯曉旭。
七年級第四單元未來月球人教版篇十二
今年中秋節(jié)真是寂寞，不知道月球上的嫦娥是否孤單，還是也和我一樣，得看這么多字的書呢！想著想著，一陣刺眼的光芒把我包圍住了，我趕緊閉上眼睛，只聽見有人喊：“快起來，太陽神11號就要起飛了！”
“轟——”只聽一聲巨響，太空船停了下來，目的地月球到了，但好像只有我一個人走下太空船。
我走了大約一公里，來到月球上有名的寧靜海。當(dāng)我興奮地飛奔到“?！边厱r，卻發(fā)現(xiàn)原來這里一滴水也沒有，到處都是凸凸凹凹的空洞，好像與傳說中的不太一樣。突然，寧靜海附近的巖石都飛舞起來，我看看四周，發(fā)現(xiàn)有一個樹形的巖石，“樹”后一對男女正東張西望。他們轉(zhuǎn)過頭來，用嚴(yán)肅的目光瞪著我，女的說：“小妹妹，你是來幫我們抓兔子的嗎？”糊里糊涂的我搖搖頭。我開始認(rèn)為這不是真的，但我捏一捏臉，又痛得不得了，看來，這的確是真的。于是我問：“請問你們是嫦娥和吳剛嗎？”他們回答是。突然，從一個大的空洞里跳出一只玉兔。吳剛馬上拿起袋子，從樹形的巖石后面跳出來，把它抓住了。原來，幾百年來，嫦娥和吳剛一直在這里“守株待兔”。
我決定幫嫦娥和吳剛抓兔子，但花了好長時間，連一只也沒抓到。我心里好急，煩悶間便唱起歌來。奇妙的事情發(fā)生了：月球上的兔子都圍了過來，吳剛見了很興奮，放開喉嚨便喊。玉兔們聽了，嚇得紛紛逃竄。我生氣地說：“我不抓了！”吳剛一聽，馬上賠禮道歉。突然，一陣涼風(fēng)吹過，四周的景物都飛起來，嫦娥的頭發(fā)飄到我的脖子里，刺得我好癢。
汪！汪！我睜開眼，見家狗福仔正用尾巴撩撥我，原來剛才我是在夢中??！但愿有一天我能真正的飛向太空，登上月球。
盼啊盼！盼啊盼！終于盼到了今天了！清晨，我穿上宇航服，登上希望號飛船，隨著姐姐去宇宙空間，這一次的目的地是月球。
飛船在廣漠無垠的太空中飛馳，透過窗戶，我看見湛藍(lán)的地球離我們越來越遠(yuǎn)。無數(shù)星星晶瑩閃爍，有的像一眨一眨的小眼睛，有的像活蹦亂跳的小火苗，有的與我們的飛船擦肩而過，像在熱情地歡迎我們從地球上來的朋友。我望瞭望窗外，問姐姐：“月球在哪兒呀？”姐姐指著不遠(yuǎn)的一顆星球，說：“瞧！那就是月球，你可不要以為她離地球很近，其實，月球離地球足有38萬多公里呢！”“哇！”我不由得發(fā)出感嘆，出神地望著那潔白如玉的月球，一股強大的吸引力迫使我恨不得馬上登上那美麗而神秘的星球上去。
激動人心的時刻到了，耳機里傳來了宇航員的聲音：“降落開始倒計時，大家做好準(zhǔn)備，系好安全帶，躺在椅子上，等待降落……“5、4、3、2、1”，話音剛落，一聲巨響，我們的飛船在月球上著陸了。
下一步，我們將在月球上進(jìn)行考察。我們背好氧氣瓶，小心地在月球上行走著。在月球上走路可真輕松，每走一步好像都可以跳起似的，輕飄飄的，這就奇怪了，難道我會飛了不成？不！同行的一位阿姨告訴我：“這是因為月球的引力非常小，只有地球的14%，所以走起來就會有像飛一樣的感覺?！蔽尹c了點頭，繼續(xù)走起來。這時，一位黑胡子伯伯拉著我，走到一座環(huán)形山跟前，神氣地問我：“你知道這是什么嗎？”“當(dāng)然知道啦！”我不服氣地說，“這叫環(huán)形山，是由太陽系中的石塊造成的，在太陽系里，有數(shù)不清的石塊，它們也和星球一樣旋轉(zhuǎn)，這些石塊的撞擊力很大，它們直接撞在月球上，當(dāng)然砸得到處是坑啦！”黑胡子伯伯驚訝地說：“這小家伙還不錯嘛，真是后生可畏呀！我也該退居二線了?！边@句話逗得我們都哈哈大笑起來。
過了一會兒，謝叔叔指著手表對我們說：“再過5分鐘就可以看到日出了，我們來的真是時候，月球上要27天才可以看到一次日出，機會難得呀！”又過了一會兒，太陽真的慢慢升起來了。在月球上看日出是截然不同的，在月球上看日出，太陽剛露出一個小點兒，白天就瞬息而至，好像夜晚開電燈一樣，眨眼間就由黑暗變?yōu)楣饷鳎麄€過程沒有五彩繽紛的霞光，只有一個金燦燦的球體升起。雖然已是大白天了，可天空卻是黑乎乎的，在月球上看日出真是別有一番情趣呀！
是?。∪藗儾痪脤⒃谠虑蛏隙ň?，也讓月球造福于人類！到時候，我該做些什么貢獻(xiàn)呢？
七年級第四單元未來月球人教版篇十三
一、要掌握的詞。
夾住暑假俘虜趕海捏住舅舅大蝦趣事支持東逃西竄胡須自由自在舞蹈。
束手就擒好夢飽脹了不起破裂碧綠花骨朵挨挨擠擠蓮蓬篇幅翩翩起舞昨夜。
萬紫千紅直尺懷疑絕對逃跑抓住擁擠長須必須神氣圓盤香爐紫煙銀河。
展開夢想滿載而歸。
2.似的螃蟹抓癢喧鬧恢復(fù)沙灘尋找究竟衣裳趕緊瀑布翠柳大腹便便。
七年級第四單元未來月球人教版篇十四
1．讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2．引導(dǎo)學(xué)生通過活動，在自主反思，體驗感悟的學(xué)習(xí)中，學(xué)會對父母感恩。
3．通過實踐活動，使學(xué)生變得自信、大膽，培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，增強合作精神，喚醒學(xué)生們心中的愛。
教法指導(dǎo)：
一、指導(dǎo)學(xué)生填寫調(diào)查問卷。
要求學(xué)生務(wù)必?fù)?jù)實填寫，不要隱瞞自己不足，以求真實的了解自己的閱讀狀況。
二、指導(dǎo)同學(xué)之間找差距。
小組內(nèi)比較問卷調(diào)查的結(jié)果，分析自己在閱讀方面的不足和優(yōu)點，并形成文字，在交流時提出。學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點，取長補短。
三、共同研討促閱讀。
1．語文課代表從小組提交的共性問題中總結(jié)歸納出兩三個話題，全班討論。
2．分享自己在閱讀方面的經(jīng)驗，也可提出自己的不足，請同學(xué)或老師幫忙解決。
學(xué)法指導(dǎo)：
討論時注意事項。
1．討論時，注意力要集中，要面帶微笑。
2．討論時，語速語調(diào)要適中。
3．討論時，發(fā)言要簡明扼要，直入主題。
4．討論時，發(fā)言可舉典型事例。
5．討論時，遇意見不同時要注意禮貌。
6．討論時，不要隨意插話或打斷別人說話。
情景導(dǎo)入生成問題。
現(xiàn)在的孩子，普遍生活條件都不錯，加上大多數(shù)是獨生子女，父母給的愛多了，反而使很多孩子缺乏了愛的能力，形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)。對父母為他們所做的一切，學(xué)生不但不能體會，不知感恩，更不知珍惜。而父母關(guān)注更多的是孩子的學(xué)習(xí)成績，只要學(xué)習(xí)成績好，其他事情父母都可以代勞。一旦有錯誤時，父母多說幾句，他們就埋怨父母的嘮叨、麻煩，認(rèn)為父母不理解自己。本節(jié)課引導(dǎo)孩子們理解父母，感受父母的關(guān)愛，喚醒孩子們心中的愛，學(xué)會感恩。
自學(xué)互研生成新知。
步驟一真實故事感動心靈。
看《天亮了》真實故事。
10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，一輛滿載了35名乘客的纜車不可思議地慢慢往下滑去，纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的雙親卻永遠(yuǎn)離開了人世……在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是人世間最偉大的父母的愛！這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，她以這個令人震撼的事件并以小孩的口吻，創(chuàng)作了《天亮了》這首感人至深的歌曲。(配歌曲《天亮了》)。
【老師小結(jié)】世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?，但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。
步驟二體驗思考感受父母。
當(dāng)我們剛剛睜開雙眼，看到的是父母的笑臉；當(dāng)我們剛剛學(xué)走路時，聽到的是父母鼓勵的聲音；當(dāng)我們生病時，父母深夜抱我們?nèi)メt(yī)院的情景。我們在父母的關(guān)愛下一天天成長，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許我們并未曾用心留意過，那么，請同學(xué)們用90秒靜靜回想，父母對我們的關(guān)愛。
(1)父母一天中給我們做了些什么？
(2)請以爸爸、媽媽的________(頭發(fā)、手、皺紋)為題，描述自己的父母。
[通過觀察，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的認(rèn)識]。
步驟三心靈表白真情實感。
是呀，父母的愛是無私的，他們從不求回報。其實有時一個小小的舉動可以讓他們得到安慰，老師知道你們很懂事，比如送他們一句溫馨的祝福；給他們講一個開心的故事；陪他們說說話；給他們捶捶背、搓搓手(握握手)；幫他們做做家務(wù)：掃掃地、疊疊被、洗洗碗。我們要用行動來回報他們那無私的愛。
那么你們應(yīng)該為父母做些什么呢？(學(xué)生發(fā)表自己的心聲)。
步驟四總結(jié)課文拓展延伸。
大自然中的小草感恩漫漫春暉，羊有跪拜之恩，鴉有反哺之意，愛是一種無盡的付出，也是一種收獲的快樂。父母長輩之愛，是人生一筆無盡的財富，也將是每個人一生中最美的回憶！讓我們以最樸實的行動來回報他們的愛，也許我們只是做了一點點的事情，但我們卻收獲了無限的愛，讓我們一起來發(fā)出感恩倡議，我相信，在父母愛的渲染下，我們也一定會用實際行動來回報愛。
交流展示生成能力。
步驟一真實故事，感動心靈。
步驟二體驗思考，感受父母。
步驟三心靈表白，真情實感。
步驟四總結(jié)課文，拓展延伸。
侯曉旭。
七年級第四單元未來月球人教版篇十五
我是一名科技迷，最近我對月球很感興趣。我國古代的神話傳說中說月亮上有嫦娥、有玉兔，聽著很讓人向往??！但是呢，從我最近查閱的資料中得知：月球上既沒有空氣，也不見水源，那么，也不會有人了吧！我還知道：月球離我們有38萬公里，是地球的唯一的一顆衛(wèi)星；關(guān)于月球還有十大未解之謎呢。到底這些謎是怎么回事呢？想著想著，我的眼睛就睜不開了。
忽然，一束白光擊中了我，迷迷糊糊之間，我已到了一個陌生的星球：這里灰沉沉的，到處是高高矮矮的環(huán)形山，遙遠(yuǎn)的星空中還有一顆蔚藍(lán)色的星球……這一切怎么這么熟悉呢？腦海里突然浮現(xiàn)出最近看過的關(guān)于月球的資料片，原來那顆藍(lán)色的星球就是地球，那我腳下這就是月球嘍？我高興地一下子跳起來，沒想到竟然跳了6、7米高，落下來把我摔了個“嘴啃泥”，我才想起，月球的重力只有地球的六分之一，在地球上跳一米，在這兒就能跳6米。
我一邊蹦蹦跳跳的往前走，一邊欣賞月球上的奇特景色。突然，一架ufo出現(xiàn)在我眼前，一圈白光閃爍，從里面跳出幾個“小綠人”，其中個子最高的一個邀請我去他們的基地做客（真奇怪，我竟然能聽懂他說的話？），我雖然很想去，但還是很害怕，萬一外星人抓我去做試驗怎么辦？那個看起來是頭兒的小綠人就向我解釋：他們是賽博坦星球的（難道是擎天柱的老鄉(xiāng)？我心里暗暗想著），在40億年前，駕駛著他們的太空母艦，就是地球人口中的月球，無意中來到太陽系，因為動力故障被地球引力捕獲，就成了地球的衛(wèi)星了。月球是中空的，因為他們就生活在里面。他們對我沒有惡意的。我一邊接受賽博坦人的邀請，一邊樂滋滋的想著，回去一定要把這個爆炸性的消息發(fā)表出來，嗯，題目就叫《月球起源之謎》。
我正興奮的時候，一圈白光向我照來，我費勁的睜開眼睛，正看到窗外亮晃晃的陽光照進(jìn)來。哦，原來那只是一個夢?。?BR> 七年級第四單元未來月球人教版篇十六
今天，我來到了人民大劇院，觀賞了《喜羊羊與灰太狼之豬年頂呱呱》這部影片，令我受益匪淺。
影片主要講了：喜羊羊的爸爸媽媽創(chuàng)造了月球的甜蜜世界。不料，苦瓜大王入侵，導(dǎo)致月球變苦，為了拯救月球，保住爸爸媽媽幾年的心血，喜羊羊準(zhǔn)備去月球，卻正好撞上了灰太狼，于是，羊與狼團(tuán)結(jié)在了一起，最終以甜蜜的淚水使月球恢復(fù)了原貌，也讓苦瓜大王變成了真正的“小甜甜”。
羊與狼本事一對見著面就要打的十足冤家，現(xiàn)在，卻為了自己的親人，羊狼攜手，一起打敗苦瓜大王，拯救月球。這也讓我明白了：就算是敵人，只要團(tuán)結(jié)一致，就一定更成功。
就像有一次，我們班與其他班舉行拔河比賽，我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，喊著整齊的。
口號。
：“一、二、一，一、二、一……”。想讓我們班贏。終于，功夫不負(fù)有心人，我們班成功了。
正如一句話所說“團(tuán)結(jié)就是力量”。只要我們團(tuán)結(jié)起來。哪怕是刀山火海，我們也能沖過去，因為，我們是團(tuán)結(jié)的一家人。
七年級第四單元未來月球人教版篇十七
我愛上了穿越，所以我坐著時光機來到了我夢寐以求的3018年，哇！這不和2018年可真是相差萬里千，真讓人出乎意料。到處燈紅酒綠，街上也不再扔滿垃圾了，這里夢幻的風(fēng)景使人，浮想聯(lián)翩，不可思議。
這時我在馬路旁，望見一張嶄新的海報，上面寫著一行字：月球之旅、機會難得、此時不去、更待何時！
我眼前一亮，立刻報了名，開始我的月球之旅，我坐上極速飛船向月球前進(jìn)。眨眼間便來到了月球。月球上的彈性極好，我能跳的很炫酷的動作。如：后空翻、飛騰左腳踢等。蹦著蹦著，我蹦到了一座貌似廣寒宮的房子前。我仔細(xì)一瞧，招牌上寫著。哦，弧度優(yōu)美的幾個大字：廣寒宮酒店。我想這一定是嫦娥仙子開的酒店！我邁進(jìn)酒店一看，一個人影向我奔來，她身穿白衣，裹著輕紗，抱著玉兔對我說：“”歡迎光臨”，“”謝謝”！我找了個空位置坐下，點了幾盤特色菜，幾分鐘后一桌豐盛的酒菜便上了桌。
這么多的美食，不知味道如何。我嘗了一下，哇！這味道如同夢幻的星空，又好像浩瀚的大海，這味道實在是太美妙了。于是我趕緊把飯菜吃了個精光。
吃完了飯我來到了瑤池仙境，這里的水非常清，如同一雙上閃亮的眼瞳，聽說能治百病，我拿出隨身水瓶帶了些回去。
我又來到了蟠桃園，這里的仙桃又大又甜，渾身散發(fā)著誘人的香味和桃紅色的光澤，100萬個仙桃吃了讓人長生不老，我買了四個回去準(zhǔn)備讓我的家人一人吃一個。
天上一日地上一年，我戀戀不舍的回到了2018年。
七年級第四單元未來月球人教版篇十八
想著想著，一陣刺眼的光芒射來，我趕緊閉上眼睛，只聽有人大喊：“快起來，太陽神11號就要起飛了！”睜開眼時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)坐上太空船在太空中飛行了，四周的行星慢慢向我們靠近，面帶笑容地迎接我們。
“轟——”只聽見一聲巨響，太空船停了下來，目的地——月球到了，我走下太空船。走了大約一公里，我來到了月球上有名的“玉兔湖”。當(dāng)我興奮地飛奔到湖邊時，卻發(fā)現(xiàn)這里一滴水也沒有，到處是凹凸不平的空洞和傳說中的不太一樣。
突然，“玉兔湖”周圍的巖石飛舞起來，我四下張望，發(fā)現(xiàn)了一塊樹形巖石?！皹洹焙笠粚δ信龞|張西望。她倆轉(zhuǎn)過頭用嚴(yán)肅的目光瞪著我，女的說：“小兄弟，你是來幫我們抓玉兔的嗎？”我糊里糊涂地?fù)u搖頭，不相信這是真的，但一捏臉卻疼得很，看來這的確是真的。我指著他們說問：“你們是嫦娥和吳剛嗎？”他們點點頭，忽然從一個大洞里跳出一只玉兔，吳剛連忙從巖石后面跳出來抓住了玉兔。原來嫦娥和吳剛一直在此“守株待兔”啊。
我決定幫他們抓兔子，可是過了好長時間一只也沒捉到。過了一會兒，月球上的兔子都圍了過來，吳剛興奮地大叫起來。玉兔們聽了，紛紛逃竄。
“梟……梟——梟……梟——”我睜開眼睛，只見那話還說不清楚的小鄰居小星月用童稚的聲音叫我起床呢？原來是一場夢，但愿有一天我真能飛上太空登上月球！
七年級第四單元未來月球人教版篇十九
2089年，我已經(jīng)是一個遠(yuǎn)近聞名的冒險家。這次，我又接到任務(wù)：上月球探險。
我坐著超速飛船，來到了月球。
哇!月球真是美到讓人嘆為觀止：那里的人們“騰云駕霧”，高聲談笑，一幅和樂融融的樣子;四周都是高樓大廈，人們都在悠閑地玩樂。街道上很干凈，機器人先生還在四周巡視，一發(fā)現(xiàn)垃圾，立刻將它撿起……“咕嚕咕?！保?什么聲音?唉……我看得太入迷了，連肚子餓了也感覺不了，先找賓館吧!
來到飯店，你猜猜我看見誰了?呵呵，我看見了嫦娥老板娘!
月球上的菜式和地球上的大大不同!可是，也是一級棒的!我點了幾個出名的菜式，不一會兒，一桌巧奪天工的酒菜便上桌了。我問嫦娥仙子：“這桌菜是那位大師做的?”嫦娥仙子抿嘴一笑：“見笑，見笑!”說著，指指那邊的一個戴高帽的機器人，“正是它。它是最最最最最……新的智能機器人!”
心滿意足地吃完飯后，我走到一條街，那有個式個樣的店，我隨便走進(jìn)一家買衣服的店。猜猜我有遇見誰了?我這次見到了牛郎織女。他們是這家店的店家!咦，今天是七夕嗎?不，不是。原來王母娘娘赦免了他們的罪。在這里購物可方便了，只有吧一頂帽子戴上，腦袋里想那件衣服的樣子，在選擇衣料就行了。
時間到了，是時候回去交差了，我依依不舍地告別了這一個美麗的月球……。
七年級第四單元未來月球人教版篇二十
在地球這個大千世界里，我過的已經(jīng)厭倦了。聽說最近流行月球探險，我便從銀行里取出2019萬美金，開始我的月球之旅?！霸虑蛑谩边@一娛樂項目是中國人研制開發(fā)的，我在航天技術(shù)人員的協(xié)助和緊張的訓(xùn)練后進(jìn)入了太空艙，由神舟x號把我送上月球，整個飛船中只有我一個（這是我額外提出的要求）。
我的行動由無線電做指導(dǎo)，在月球上的行程由衛(wèi)星監(jiān)控。我必須時時刻刻與地球保持聯(lián)系，即便是我迷失方向，也會順利抵達(dá)人類的地球。
好大的月球，我們都知道，月球表面是凹凸不平的，黑黑的一大片讓人感到很單調(diào)，很無聊，只想發(fā)脾氣，看到腳下有一塊不大不小的石頭，一怒之下就一腳踢開，由于在月球上失重，我被自己的力掀翻，頭朝地，頭上戴的儀器被砸壞了，幸虧安全措施好，我沒有受傷，可以繼續(xù)前進(jìn)，可是與地面無法聯(lián)系，信號中斷，儀器失靈。我害怕，恐慌，想到自己的未來應(yīng)該有美好的生活，我不愿就這樣無聲無息白白死在月球上。
我想尋找能幫助我在月球上生存下來的物品。走了漫長的一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)有一個小孔，發(fā)出怪異的亮光，如果不仔細(xì)看還發(fā)現(xiàn)不了。我興奮地走過去，用手砸了一下洞口，向里吹了一口氣，還是沒反應(yīng)，往里面看卻什么也看不見。這讓我很迷茫，就拿了一塊石頭把洞口死死地堵住，可是過了一會，石頭像火箭一樣噴發(fā)出來，接著就冒出一陣煙氣，煙氣變成一個老頭，我很好奇，就上去問他，他拿著一個類似地球上鐵锨一樣的東西，使勁地敲打著地面。我很有禮貌地問他是做什么的，他說他是月球鍋爐房的主任。我問他能否幫我生存下去，他看見像我這樣的陌生面孔，就熱情地帶我去參觀屬于他們的世界。
當(dāng)然，他首先帶我去看的是鍋爐房，我此時的心情可謂是好奇之極，隨他進(jìn)入他的領(lǐng)域。走進(jìn)之后才知道，他與地球不同，燃燒出的火焰是七彩斑斕的，不同顏色的火焰有不同的用處，鍋爐上面有無數(shù)的小孔，不同顏色的火焰會被吸入不同的小孔，完成它們的使命。接著老人講述了月球的底部分為三個層部：第一獸物層，第二克隆層，第三是中央首腦層。
我的奇異旅程從此開始了。我在老者的引導(dǎo)下，走入了第一層，即獸物層，也可以叫軍事防御層，何謂獸物層？這里全是叫不出名字、無規(guī)則形狀可以形容的怪異大體形動物，他們的攻擊力極強，以強壯的軀體與敵人火拼。還有多足獸，他們噴出綠色的毒汁，腐蝕敵人。突然一只三頭五牙狗向我沖來，十分強悍，它是這里的頭領(lǐng)，以其奔跑速度著名。它看見鍋爐爺爺便十分溫馴，看著我這位“外星人”不停地?fù)u尾巴。
隨后進(jìn)入第二層———克隆層，這里的人長得和地球人一模一樣，不過他們在說話時嘴里會噴出火焰，因為他們的鼻子需要大量的熱量才能呼吸，不然就會緊縮在一起，窒息而死。他們吃的是液態(tài)或固態(tài)的化學(xué)物質(zhì)，如硫單質(zhì)、鐵熔液等。可見月球上的礦物資源是他們最好的食品。
接著，第三層是中央首腦層，他們不是生物，而是靠月球內(nèi)部某種未知元素做能源的一套完整的制造克隆人并控制他們的機器，機器發(fā)出各種各樣的光環(huán)，一個個克隆人的生長過程清晰可見。原來，整個月球的命脈就在這里。我由老人帶領(lǐng)，飽餐了一頓近似地球人食用的食品。
突然間月球防御燈響了，全場一陣騷動，我知道一定是地球人來接我了，我匆忙告別，返回太空艙，臨別時那位老者告訴我，你遇到的事和所看到的一切請不要告訴其他人，免得人類來得太多破壞我們的環(huán)境和我們寧靜的生活。在返回的途中我想，我一定要再次返回月球，探索這里不為人知的秘密。
七年級第四單元未來月球人教版篇二十一
1.提倡中華民族傳統(tǒng)美德,傳承中華民族尊老愛幼的美德。
2.讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
3.在敬老愛親過程中,培養(yǎng)個人的感恩意識和社會責(zé)任感,共同促進(jìn)社會和諧,讓愛在孩子們心中生根開花。
1.通過“孝親敬老月”活動增強學(xué)生敬愛長輩的品德。
2.培養(yǎng)學(xué)生獨立分工合作,組織活動的能力。
導(dǎo)入新課活動安排分享成果課堂小結(jié)。
1課時。
(板書課題)中華民族有一種美德叫“孝”,古人有云“百善孝為先”,一切事情從孝開始做起。羊有跪乳之恩,牛有舐犢之情,大地乃萬物之源,父母是我們的生命之本。今天我們這節(jié)課開展“孝親敬老,從我做起”綜合實踐活動,請同學(xué)們快速整理自己準(zhǔn)備的素材,同桌間交流。
一、活動安排。
(一)明確活動內(nèi)容。
孝親敬老,從我做起,心存感恩,回報社會。
(二)明確活動形式。
根據(jù)每組的分工,制訂活動計劃或宣傳海報,掌握有關(guān)“孝”的知識資料,利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)孝親敬老的名言警句、相關(guān)故事、漫畫歌曲等。
(三)明確活動意義。
了解中國傳統(tǒng)的孝文化,繼承和發(fā)揚中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、分享成果。
(一)展示活動一:征集活動方案。
1.各學(xué)習(xí)小組參考教材101頁“資料一”的“孝親敬老月”活動計劃,分別展示本組“孝親敬老月”的活動計劃。
2.全班討論各組活動內(nèi)容的可行性,根據(jù)當(dāng)?shù)氐臈l件可做取舍。
3.大家討論形成一個總的活動計劃,方案要豐富、完善、可行。
(二)展示活動二:分工合作,制作海報。
1.根據(jù)制訂的方案,分組制作“孝親敬老月”活動海報,可參考教材102頁活動海報。本組采用哪種方式方法進(jìn)行活動,什么時間進(jìn)行,如何分工要明確。
2.教師可以指導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)查找、搜集有關(guān)的資料和活動素材、圖書館查閱書籍、調(diào)查訪問的方式展開研究制作。
(三)展示活動三:分享體會與感受。
將大家搜集的孝親故事、名言警句、漫畫歌曲等展示出來,觸動心底對父母的感恩之情。
1.孝親敬老的名言。
(1)百善孝為先。
(2)子孝父心寬。
(3)父在觀其志,父沒觀其行;三年無改于父之道,可謂孝矣。(孔子)。
(4)出入扶持須謹(jǐn)慎,朝夕伺候莫厭煩。
(5)老來受尊敬,是人類精神最美好的一種特權(quán)。(司湯達(dá))。
(6)對老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不僅表現(xiàn)于口頭上,而且應(yīng)體現(xiàn)于實際中。(戴維德克爾)。
(7)對父母養(yǎng)育之恩的報答,也是對人類勞動的尊重。(俗語)。
(8)你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤時也沒有人來扶助。(印度諺語)。
2.孝親敬老小故事。
(1)從前有個家庭,只有一個老母親和一個兒子一起生活。母親做飯兒子種田,母親把全部精力都用在疼兒子上,早上做好飯等兒子來吃,中午把做好的飯送到地頭,晚上幫兒子洗腳。老母親把一切都奉獻(xiàn)給了兒子,可是兒子并不滿意,老是覺得母親做得不好,時常打罵母親。母親卻舍不得罵兒子。有一次他耕田到地頭休息時,看到地頭一個烏鴉窩不知什么原因掉到地上,那小烏鴉正銜著一只蟲子送到老烏鴉的嘴邊,不知道為什么那老烏鴉沒有接住蟲子,蟲子掉到地上,小烏鴉趕忙銜起來再送到老烏鴉的嘴邊。這一幕讓這個兒子心驚了,想起母親的好,再想想自己對母親的不好,真是連烏鴉都不如。從此他幡然醒悟,決心做個孝子。當(dāng)他回到家把熱水端到母親前并把母親的雙腳放進(jìn)水盆的時候,母親的淚水流下來了,兒子的淚水也流下來了。
3.唱一唱《父親》《母親》《燭光里的媽媽》之類的歌曲。
4.讓同學(xué)們拿起手中的筆,寫一段祝福,將感激銘記心中。
尊老愛親、知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要弘揚中華民族尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng),關(guān)心老人、孝敬老人。同學(xué)們,把“孝親敬老”活動作為尊老的第一步,用一個月的時間進(jìn)行鞏固,讓我們真正能從自己的實際出發(fā),從自身做起,從尊敬身邊的人做起,不為圖名,不為圖利,養(yǎng)成行為習(xí)慣的自覺。我們大家共同監(jiān)督來完成好我們的活動吧。
李杰。
七年級第四單元未來月球人教版篇二十二
2070年10月10日下午17：00，我們五位宇航員走上了發(fā)射塔，進(jìn)入了“嫦娥六號”載人探月飛船。18：00，文昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)出一分鐘準(zhǔn)備指令，50秒，40秒，30秒，20秒，最后兩個護(hù)架展開了?！?0、9、8、7、6、5、4、3、2、1……點火！”“起飛！起飛時間18十，00分，04秒，377毫秒！”“雙重雷達(dá)跟蹤正常！11785雷達(dá)跟蹤正常！……”長征五號火箭飛入了大氣層，“逃生塔分離！”，“助推器分離！”，“一二級分離！”。現(xiàn)在已經(jīng)飛出大氣層了，所以整流罩被拋棄了，現(xiàn)在，我們可以透過窗戶看我們的地球了。過了一會兒，二級火箭開始加速，逐漸地把我們的飛船送出地球軌道，“二三級分離！”，現(xiàn)在三級火箭要把我們送到月球了。
三天后……。
“三四級分離！”“‘490牛發(fā)動機’啟動，第一次近月制動開始！”，開始近月制動了，此時我們已經(jīng)看見美麗的月球?！啊?90牛發(fā)動機’關(guān)閉，第一次近月制動結(jié)束！”，這時，地面中心和飛船內(nèi)的所有人，都鼓起了熱烈的掌聲。這時，我們現(xiàn)在的來到了地面指揮中心，與我們通了話。
一天后……。
我們正在艙里打撲克，忽然接到指令，叫我們做好登月準(zhǔn)備，此時我們的心情是多么激動啊！我和其他兩名宇航員進(jìn)入了登月艙，關(guān)好門，嗵！登月艙與飛船分離了，開始緩緩下降，離地面還有100米的時候，登月艙的推力機開始啟動，以更慢的速度下降，最后登月艙登上了月球地面。隨即，我們穿上艙外登月服，然后開始把艙內(nèi)的氧氣排掉。最后，我第一個打開了艙門，緩緩爬下扶梯，全中國15億人都在電視上看著見證歷史的時刻，然后我一腳踩在了月面上，頓時，地面中心全場鼓掌，這一精確時間是2070年10月14日19時37分47秒！在上面走如同飛一樣，有趣極了。隨后，我插上了五星紅旗，然后，又跟其他宇航員一起做繁雜的事情……3小時后，終于干完了，回到登月艙，和通了會兒話，便在艙內(nèi)加注氧氣，換上艙內(nèi)宇航服，吃了頓晚飯，美美的睡了一頓覺。第二天早上六點，我們醒來，“3、2、1……點火！”，登月艙緩緩上升，與在哪里等待已久的“嫦娥六號”飛船對接，我們緊緊握手，隨后和登月艙分離了，然后，好久沒發(fā)動的四級火箭開始加速（因為進(jìn)入月球的軌道是同步的，所以四級火箭基本沒怎么發(fā)動），把我們送出了月球，開始返回我們的故鄉(xiāng)——地球。
三天后，“船箭分離！”，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入地球軌道了，我們還要找到我們的家——中國。到了，隨后，“軌道艙分離！”，“推進(jìn)艙分離！”，返回艙開始返回了，頓時玻璃外通紅一片……過了40秒，降落傘無法展開，離我們存貨的時間只剩兩個小時，我把重要文件傳給國家，并與家人通了話。
我看了一下時間，還有3分鐘。
轟隆隆火箭爆炸了。
人們紛紛走向爆炸地。
2070年10月18日早上六點，人們開始辦了喪事，下午兩點完事了。
七年級第四單元未來月球人教版篇二十三
一、介紹下列戲曲知識：
1、戲曲的起源和形成；
2、幾種較常見的戲曲種類（京劇、越劇、豫劇、黃梅戲等）；
3、京?。ㄐ挟?dāng)、臉譜、唱腔）；
4、戲曲名劇、名家等。
二、戲曲名段賞析。
3、黃梅戲《女駙馬》（誰料皇榜中狀元）；4、豫劇《花木蘭》（誰說女子不如男）等。
二、戲曲知識競賽。
第一組：1、與古希臘的悲喜劇、印度的梵劇合稱世界三大古老戲劇的劇種是-（中國戲曲）。
2、享有“中國戲曲之母”雅稱的劇種是--昆?。ɡデ?。
3、我國戲曲的角色分為哪四大行當(dāng)？--（生、旦、凈、丑）。
4、發(fā)源于湖北，發(fā)展壯大于安徽慶安一帶的戲曲劇種是--（黃梅戲）。
5、京劇“四大名旦”是指--（梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生）。
第二組：
1、享有“東方歌劇”盛譽的中國劇種是--（京?。?BR> 2、中國戲曲發(fā)展中“南戲”的形成是戲曲走向成熟的一個標(biāo)志，請問“南戲”產(chǎn)生于哪個年代？-（宋代）。
3、中國戲曲表現(xiàn)生活的基本手法是--（虛擬--沒有實物的表演）。
4、據(jù)統(tǒng)計，中國現(xiàn)有戲曲劇種大約是多少？--（360多種）。
5、“沒見過那五色的油彩愣往臉上畫”唱的是戲曲表演中的一點？（臉譜）。
第三組：1、1790年，安徽的四大地方戲班先后進(jìn)京獻(xiàn)藝，獲得空前成功。后來他們兼收其他地方戲的精華，誕生了被稱為“國粹”的劇種是--（京?。?BR> 2、戲曲表演藝術(shù)有哪些技術(shù)方法？（手、眼、身、法、步）。
3、京劇有哪兩種主要唱腔？（西皮、二黃）。
4、“三五步行遍天下，七八人百萬雄兵”說的是戲曲表演中成隊的隨從或兵卒在臺上表現(xiàn)大場景的演出特點，這些演員被稱為--（龍?zhí)祝?BR> 5、到了十三世紀(jì)的金代，表明說唱藝術(shù)在文學(xué)上和音樂上都發(fā)展成熟的作品是--。
（董解元的諸宮調(diào)《西廂記》）。
第四組：1、中國戲曲起源于哪幾種藝術(shù)形式？（民間歌舞、說唱和滑稽戲）。
2、中國戲曲主要采用哪些藝術(shù)手段表現(xiàn)人物的？（唱、念、做、打）。
3、起源于浙江嵊州一帶的劇種是--（越?。?。
4、戲劇臉譜中的紅色代表的是--（代表忠勇，含褒義）。
5、古代的滑稽戲是從“優(yōu)”發(fā)展而來的，在古代“優(yōu)”是指--。
（古代帝王貴族的弄臣，專以諷刺調(diào)笑為職務(wù)）。
（關(guān)漢卿，被稱為中國的莎士比亞，一生寫有60多個劇本，現(xiàn)存18種，有很高的國際影響。）。
a《西廂記》b《竇娥怨》c《漢宮秋》b。
8、“生”和“凈”都是扮演男性角色，請問在包公戲中，包公這個角色屬于“生”角還是“凈”角？（凈角）。
a黃臉和白臉b藍(lán)臉和綠臉c金臉和銀臉。
10、下列對京劇唱腔的描述正確的是--b。
a西皮是一種較舒緩、深沉的曲調(diào)b西皮是一種比較明快、活潑的曲調(diào)c西皮唱腔適合表現(xiàn)憂郁、哀傷的情緒。
a《游湖借傘》b《盜仙草》c《斷橋》d《劈山救母》（d）。
沉靜。
七年級第四單元未來月球人教版篇二十四
公元2090年，碧藍(lán)的天空下，酒泉衛(wèi)星發(fā)射站中，幾個火箭如鋼鐵巨人般矗立在發(fā)射臺上待命。
“一號發(fā)射，二號發(fā)射，三號……”隨著一聲令下，火箭們筆直地飛向天際。
“哇！你看！地球好小呀！”我迫不及待向我旁邊的朋友討論著，突然，一陣甜美的聲音在我耳邊回蕩，“小朋友，歡迎來到月球！”是誰呢？我們解開安全帶，好奇地往外瞧，哇！竟然是嫦娥！我們趕緊跑出火箭，大聲地向嫦娥問好：“姐姐好！”嫦娥笑嘻嘻的，就像一個頑皮的小女孩：“小朋友好！快去廣寒宮里坐坐吧。”說完，她指了指背后的一座大宮殿，我們歡呼著向著那座大宮殿跑去。
大宮殿門口，只見一個巨大的“肉團(tuán)”擋住了門口，我們好奇地捅了捅，只見“肉團(tuán)”伸出了一雙蹄子和一雙腳，還有一個豬頭，這不是豬八戒嗎？他一轉(zhuǎn)頭，看到了我們，趕緊站起來，一臉的不可思議：“呀！原來還有小朋友來參觀我們的廣寒宮啊！來來來，讓豬叔叔給你們講講這廣寒宮的發(fā)家史，吳剛，沏壺茶來，客人來啦！”
只聽廚房里一通亂響，吳剛端著一杯杯盛滿桂花茶的反失重水杯大步走來，這種水杯利用了一種無害核射線，以使在杯中的液體無法失重。吳剛笑容滿面，說：“小朋友們，喝又香又甜的桂花茶啦！”我們一擁而上，將茶喝了個精光。這簡直是玉液瓊漿！
一天很快就過去了，我們戀戀不舍地告別了他們，返回了地球。
七年級第四單元未來月球人教版篇一
1．學(xué)習(xí)怎樣圍繞中心選擇作文材料。
2．學(xué)習(xí)圍繞中心取舍材料的方法。
重難點。
1．學(xué)習(xí)怎樣圍繞中心選擇作文材料。
2．學(xué)習(xí)圍繞中心取舍材料的方法。
教學(xué)方法。
寫作--修改--點評。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課：
寫作的材料源自生活。生活中的各類人物、各種事情，都可以作為我們寫作的素材。怎樣選擇寫作素材呢？今天，我們將進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。
寫作指導(dǎo)：
閱讀寫作指導(dǎo)，歸納選材的基本方法和注意事項。
1．選擇生活中真實的材料，最好是自己的親身經(jīng)歷。
2．要圍繞中心選材。跟中心無關(guān)的，舍棄不用；跟中心相關(guān)的也要分清主次，選取其中最有利于表現(xiàn)中心的材料作為重點展開，其他可以略寫。
3．此外，還要注意材料的新穎。
作文一、學(xué)會選材。
圍繞你熟悉的某條街道寫篇作文，你打算怎樣選材？
寫作提示：
1．可以為你熟悉的街道做素描，要注意選取能反映街道特點(清幽、熱鬧、環(huán)境優(yōu)美、有地方特色等)的事物作為材料，如街道的環(huán)境、兩旁的建筑、街上的行人等。
2．也可以記敘在這條街道上發(fā)生的事，記事時要寫出街道的特色，展現(xiàn)事情發(fā)生的環(huán)境，這樣才不會跑題。
3．要注意材料的真實、新穎，敘述或描寫要生動、有趣。
作文二、曬曬我們班的“牛人”
寫作提示：
1．可以只寫一位“牛人”，選取最能表現(xiàn)其“?！钡牟牧?，突出其特點；如果這個人很多方面都“?！?，就要注意分清主次、詳略，合理安排。也可以寫幾位“牛人”，每位牛人只寫一件事，但要突出他們各自不同的特點。
2．語言可以詼諧、幽默一些，甚至帶點兒調(diào)侃的味道，這樣會增加文章的趣味性。
例文欣賞：
曬曬我們班的“牛人”
高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈！說得那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！
風(fēng)一般的人物劉玉。
劉玉，盡職盡責(zé)，她可是我們班的班長。班長事務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開會就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢！“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風(fēng)從我耳邊拂過，每天都能享受這種清風(fēng)，真是愜意啊！不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風(fēng)一般的人物，可一點都沒錯。
開心果丁文皓。
每個班都少不了一個幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢？你瞧，她來了。幾個同學(xué)嘻嘻哈哈地圍在她身旁，嘴里嘟囔著什么?！霸诹氖裁?？”我也湊了上去?！安轮i語呢，你也來吧！嗯！什么情況下，0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“當(dāng)然是在錯的時候嘍！哈哈，我一定是對的?！蔽也患偎妓?，直截了當(dāng)。
“no，no，no，no，no，no……錯啦，再好好想想?！?大于0對了，0大于2，2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個字?！薄鞍?！你就別賣關(guān)子了，話可不能說一半，能急死人的！”經(jīng)過一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時候啊，“怎么早沒想到呢？”“你們可真是，哎！說你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過，看在我們是同學(xué)的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場追逐戰(zhàn)就已經(jīng)展開了，一圈又一圈，終于跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因為多了這么一個“開心果”，我們的學(xué)校生活才會更多姿多彩。
“書迷”楊黎明。
說起“書迷”，那可是我們班無人不知，無人不曉的人物，他就是楊黎明，一個白白胖胖的帥氣男生。因為他喜好讀書的程度讓人驚訝，只要一提到看書，他就兩眼放光，好像自己就是為看書而生的。
他讀起書來專心致志如入無人之境，好像根本不受別人干擾，甚至?xí)[出許多笑話。一次下午放學(xué)，由于最后一節(jié)是自習(xí)課，他做完作業(yè)便拿出《橡樹上的逃亡》看了起來，下課了也渾然不知，結(jié)果大家收拾完書包下去時，他的同桌才發(fā)現(xiàn)他還坐在座位上一動不動地看著書，叫了他幾聲沒反應(yīng)，于是推了他一下，沒想到他竟然大聲地叫道：“你別欺人太甚，喬密西！”嚇得他的同桌一下子愣住了，這時他才發(fā)現(xiàn)自己迷到故事情節(jié)中了，連聲向同桌說“對不起”。急急忙忙收拾好書包離開教室出門等車，等車時他拿起書又看了起來，公汽走了他仍然站在原地，同學(xué)們大聲地喊他，他才回過神。
由于他愛讀書，知識越來越淵博，成了大家十分佩服和喜愛的“才子”。
怎么樣，我們班身懷絕技的同學(xué)們“牛”不“?！?？
【點評】本文選擇班上的三個有代表性的人物：班長劉玉、開心果丁文皓、“書迷”楊黎明，用典型事例突出了“牛人”的突出特點，人物形象鮮明，語言活潑。
作文三、我的一天。
寫作提示：
1．可以寫具有特殊意義的一天，圍繞“特殊”選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，注意材料的新穎；也可以寫平平常常的一天，但要寫出你生活的特點以及你對平凡生活的獨特感受，選擇的材料應(yīng)真實、可信。
2．寫作時要突出重點，不能讓材料游離中心，或把文章寫成流水賬。為了便于把握，可以先列出提綱。
3．可以運用多種表現(xiàn)手法，著力展現(xiàn)需要突出的部分；與要展現(xiàn)的生活特點沒有緊密關(guān)系的部分，可以用概括式的描述。
例文欣賞：
我的一天。
今天是文學(xué)社團(tuán)的最后一次戶外活動。也許是老天爺想給我們畫上一個圓滿的記號，于是讓這一天多姿多彩。
酸
當(dāng)我們懷揣著興奮的心情來到集合地點時，卻發(fā)現(xiàn)天空是灰蒙蒙的。唉！今天我們計劃要爬毛公山，千萬不要下雨?。∥覀兌荚谛睦锬矶\?？上?，天公不作美，車到半路的時候下起了大雨。坐在車?yán)锏奈艺娴挠悬c怨恨老天的無情，我們好好的計劃眼看就要泡湯了。此時的我，忽然想起古人的一句話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志……”現(xiàn)在只能這樣安慰自己了。
辣
由于大雨一直沒有停下，我們只好改變原先的計劃，先進(jìn)行下一個項目：野炊、親手做飯。這對于我們來說可是個難題啊。不要說做飯，估計我們這幫獨生子女進(jìn)廚房的都很少。我們隊的幾個女生自告奮勇去做飯，可是到了鍋前就亂了陣腳?！跋燃狱c鹽，快點??！”“鍋要用油過一遍??！”“雞蛋，雞蛋哪去了？”那場面真的好像是一堆實習(xí)醫(yī)生在手忙腳亂地?fù)尵炔∪艘粯?，心急火燎卻不知先干哪一樣。經(jīng)過了30分鐘的“戰(zhàn)斗”，三道菜終于出鍋了：西紅柿只切成了塊，雞蛋太多了；油菜有點生，味太淡……呵呵，問題是數(shù)不勝數(shù)。不過隊友們吃得還是津津有味的，畢竟是一起做的飯?。〔贿^不能高興得太早，辛苦可在后面等著呢！
苦
吃罷午飯老天終于露出了笑臉：雨停了，此時已是晴空萬里。我們坐上車，浩浩蕩蕩向著毛公山進(jìn)軍。
本以為我們會勢如破竹，順利到達(dá)山頂。誰知因為上午剛剛下過雨，山路上是一片泥濘，道路很不好走，怕摔倒我們爬山的速度比較慢，大概這就是在“勞其筋骨”吧！
終于，我們大隊人馬全部到達(dá)了山頂。雖然也有人掉隊，卻都頑強地趕了上來。站在山頂，遙望山下螞蟻大小的人群，不由得感嘆：“無限風(fēng)光在險峰”??！
甜
如果說這一天僅僅是吃苦受累，就沒有什么意思了。最后當(dāng)然要“happy”一下嘍！
我們來到了葡萄園。眼前盡是又大又甜的葡萄，每個人都能吃上一大把。不一會兒，桌子上、地上就全是葡萄皮了。有些隊友還順便買了幾斤，準(zhǔn)備帶回家和家人一起享用這新鮮的葡萄。
這一天，有期待、有焦慮、有辛苦、有快樂。真可謂有苦才有甜，先苦后甜也！
【點評】本文從酸辣苦甜四個角度敘寫了精彩的一天，能圍繞中心選材，選材角度很獨特，敘事明白曉暢。
侯曉旭。
七年級第四單元未來月球人教版篇二
2096年，我在哈佛大學(xué)發(fā)明了一艘巨型的宇宙戰(zhàn)斗飛船“普羅米修斯”號。我經(jīng)過慎重的考慮，決定在這個月將“普羅米修斯”號的最大戰(zhàn)斗力提升到可以毀滅兩顆巨大的小行星程度。
果然，功夫不負(fù)有心人，在這個月里我成功地將“普羅米修斯”號的戰(zhàn)斗力提到了預(yù)定的能量。我決定在這個星期里上月球！一切準(zhǔn)備就緒，只聽我的一聲口令，“普羅米修斯”號高速地飛向了太空。
過了0點32秒，我來到了月球上。只見上面一片綠色，而且有許多高樓大廈。我想，這幾年我們在研究開發(fā)太陽的時候，外星人他們發(fā)展的高科技都追上我們了。這真是不可思議呀。
正在這時，有一個人出現(xiàn)在我的面前。我仔細(xì)一看，原來是那個失蹤多年的gt博士。gt博士發(fā)話了，他對我說：“哼哼，還真沒想到竟然會在這兒見到你呀!”我問道：“你怎么會在這兒？”gt博士說：“我是來幫助外星人的。告訴你，這兒的工資可是地球上的100倍呀。怎么樣，你心動了吧？一起來干吧，如果你也加入，那么外星人很快就可以占領(lǐng)地球啦！”我大喊一聲：“你這個叛徒！”gt博士說：“好啊!你竟然敬酒不吃吃罰酒。那我可就沒有辦法啦！”只聽見他吹了一聲口哨，在他身后鉆出一個龐大的機器人。我大喊道：“哼！你來跟我玩真的。”說完，我爬上了“普羅米修斯”號，大叫一聲：“普羅米修斯大變身！”一轉(zhuǎn)眼功夫，“普羅米修斯”號已經(jīng)進(jìn)化成了一個人型機器人終極戰(zhàn)士。
我是一個旅行愛好者，到過世界上許多地方。前些日子，我去了一趟非洲大陸的埃及。古埃及燦爛文化遺留給后人的金字塔、獅身人面像以及尼羅河沿岸田王峽谷、太陽神廟等無數(shù)瑰寶，至今仍魂牽夢繞著我。每當(dāng)旅行回來，由于有很多留下的功課要做，因而回來的頭幾天總是忙得不亦樂乎。媽媽有時候也不免埋怨幾句?？赡苁亲约簩β眯小扒橛歇氈浴?，日子一長，自己又開始計劃安排下一次旅行了。
我有個表哥，剛參加工作，是從事航天工作的。他夢想有朝一日自己能像楊利偉一樣到太空中旅行一次。他知道我愛好旅行，總是鼓勵我，叫我好好學(xué)習(xí)，將來長大后一起去太空旅行。這不，昨天還跟我講“嫦蛾奔月”、“朱元璋月餅起義”、“唐明皇游月宮”、“吳剛伐桂”等許多關(guān)于月球的傳說故事。昨晚我就在這些神奇、夢幻般的故事中漸漸入睡了。
大概是半醒時分，表哥神秘地把我叫醒，說帶我去一個從來沒去過的地方旅行。我們倆駕著他早就準(zhǔn)備好的船只起錨了，朝著那充滿神奇、幻想的北方慢悠悠的駛出。一路上，天氣出奇的好，海面上風(fēng)平浪靜，沒遇上什么危險。但到了第13天，這個看起來不太吉利的數(shù)字“13”，海面上突然刮起了大風(fēng)，風(fēng)實在是太大，我們的船只在苦苦掙扎幾分鐘后還是被大風(fēng)刮離了海面，慢慢的遠(yuǎn)離了海面，像一片鵝絨毛似的在空中飄呀、飄呀，越飄越高，也不知經(jīng)過多長時間，終于來到了一個神秘的島嶼。這是一個令人神往的地方，有樹、有草、有平常我們見不到的生物，遍地呈現(xiàn)出花香鳥語、景色宜人的氣象。這里的水源特別豐富，也特別分散，看起來像我們地球上的大海一樣。在我們看到的一片水域中，有一對小環(huán)形山，親密地靠在一起。其中的一座環(huán)形山發(fā)射出一種奇異的光線，在夜空中顯得十分美麗，仿佛在給我們兩個來自異鄉(xiāng)的貴客表演似的。站在島上往空中望去，可以看到一座美麗的藍(lán)色星球，那里有大海、高山、還有雄偉壯麗的萬里長城，看到這些，我猛地想到莫非這里就是傳說中的月球，剛才看到的是我們居住的地球。想到這，我的心情異常興奮，沒想到到月球旅行的計劃這么早就實現(xiàn)了。這里的物產(chǎn)也特別豐富，東西顯得比地球上大很多。蘋果可以和地球上的西瓜媲美、蘿卜可以與地球上的“雞毛撣子”相提并論。這里的居民十分好客，聽說我們來自遙遠(yuǎn)的地球，十分高興，爭著和我們合影，還盛情邀請我們?nèi)プ隹?。在一座特別別致的建筑物內(nèi)，安置著一座類似北京中華世紀(jì)壇的“世紀(jì)鐘”一樣的大鐘，這里的主人告訴我們，敲打四下能夠祈求到“幸?！薄ⅰ捌桨病?、“快樂”和“健康”。我和表哥合力敲打了四下，正準(zhǔn)備和主人說聲“謝謝”，只聽見“叮鈴鈴”響個不停，等我醒來，原來是“黃梁一夢”。
2060年隨著人們科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，月球上也陸續(xù)的住上了人類。
月球上和地球一樣，有房屋，他們的房子可以隨著主人的心情和興趣而變化；他們還有商場，不過他們的商場不用錢，而是自由的選購自己喜歡的商品；他們還有花園，不過花園里的花草都是從地球上克隆來的，動物也是一樣；他們沒有戰(zhàn)爭，是一個和藹的大家庭；他們也沒有污染，空氣是那么的新鮮。
一次偶然的機會我和爸爸，媽媽一起來到月球旅游，在這里我還認(rèn)識了一個好朋友，她叫蘇茉爾。他長的非常可愛，一對明亮的雙眼，金黃色的卷發(fā)很長很長。身穿一身粉紅色的連衣裙，一雙白色的長靴子。他對人很熱情還領(lǐng)著我們?nèi)⒂^了許多月球上的景觀。
隨著時間的流逝我們在月球上一個月的旅游也結(jié)束了，蘇茉爾帶著我到月球上的觀星臺看星星，在月球上看星星可比地球漂亮多了，沒一顆星星都那么清楚。蘇茉爾把一個個星座都指給我看有獵戶座，仙后座等。當(dāng)然在月球上看流星也很漂亮，在蘇茉爾告訴我星座名稱的時候，有一顆流星在我們眼前劃過了，我激動的跳起來了，因為我從小到大都沒有看過流星，我認(rèn)為這顆流星是世界上最美麗的流星。我在看看蘇茉爾她卻很悲傷。他對我說：“當(dāng)一顆流星墜落在地球上的時候，月球上將有一個人去替補那顆墜落的流星?！碑?dāng)她說完的時候我也變的沒有那么興奮了，心里面反而有一種悲傷的感覺，突然我覺得蘇茉爾整個人變的透明了，過了一會蘇茉爾在我眼前完全消失了，變成了一顆他上最亮的星星。當(dāng)我正在找尋蘇茉爾的身影的時候耳邊響起蘇茉爾的話“當(dāng)一顆流星墜落在地球上的時候，月球上將有一個人去替補那顆墜落的流星?！蔽业臏I水模糊了雙眼。耳邊在次想起了蘇茉爾的聲音：“等你回到地球上，每天晚上看到最亮的星星就是我了，請你不要忘記我??！”
七年級第四單元未來月球人教版篇三
別忘了楊振寧爺爺說過的話，“美在物理”。的確，生活中的美緣于物理。如，“魚在天上飛，鳥在河中游?！边@似乎是句病句，那似乎是違反了常理。但這句話的的確確是描寫了一個地方的景色。你知道是哪里的風(fēng)景嗎?讓我來告訴你吧，就是九寨溝的風(fēng)景了。讓我來解析一下“魚在天上飛，鳥在河中游”的原理吧。這水中畫面的魚是由于光的折射形成的虛象，鳥是由于光的反射形成的'虛象。聽后，你感覺驚奇吧?!好玩吧?!有趣吧?!
在我國古老的神話故事里，月亮是嫦娥居住的廣寒宮，在廣寒宮上有月桂樹，有玉兔，美麗的傳說即將成為現(xiàn)實了……讓我們放眼看世界，未來的月球?qū)侨祟惖牡诙€家園，人類不再只有一個家了。
七年級第四單元未來月球人教版篇四
今天是個激動人心的日子，因為我將作為一位宇航員跟隨著我的同伴一起去月球上探險。火箭即將出發(fā)，我聽到了火箭底部傳來的抖動聲，心里不免有些緊張。
出發(fā)了！我們在火箭里面看不到任何東西，只聽得到彼此撲通撲通的心跳聲。不知過了多久，我們終于抵達(dá)了我們的目的地——月球?！巴?，多美的太空??！”我不禁發(fā)出一聲贊嘆。只見一個晶瑩的球體映入眼簾。上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯著，周圍還裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”，我駐足癡望。
一位同伴走過來拍拍我的肩膀，這時我才回過神來。他嚴(yán)肅地對我說：“別看了，我們該走了。我們這次的工作很簡單，只是取一些月球上土壤的樣本。但是也不能有一點兒馬虎。”我點點頭，跟了過去?！霸虑蛏险媸堑教幎伎涌油萃?.....”我抱怨著，“哎喲！”我話還沒說完，就被什么東西絆倒在地，幸好不痛。我站起來，拍了拍身上的土?！斑?，其他人呢？其他人怎么都不見了？”我向四面八方望去，沒有人！我慌了，不禁嚎啕大哭起來。不行，我不能哭，我還得回地球呢。于是我擦干眼淚，重新振作起來。對，我可以跟著他們留下的腳印去找他們。我似乎看到了一絲絲希望。我跟著腳印，走著走著，我看到了一個洞口，我跳了進(jìn)去，眼前的一番景象把我驚呆了：地上散落著幾件宇航服和幾具骨架。我嚇得瑟瑟發(fā)抖，趕緊往洞外走。這時，幾個讓我毛骨悚然的怪物出現(xiàn)了，我一下暈了過去。
當(dāng)我醒來的時候，我發(fā)現(xiàn)我躺在自家的床上。原來這只是一場夢！我穿起衣服走到院子里，抬頭看了看天上的月亮，“幸好這只是一個夢，不然我就再也回不來了?！?BR> 七年級第四單元未來月球人教版篇五
2038年以后，我成為了一名宇航員，一天我坐著宇宙飛船來到了月球。
當(dāng)我拿著望遠(yuǎn)鏡準(zhǔn)備在月球上降落時，驚奇地發(fā)現(xiàn)月球好像有許多的小房子，我走出飛船。一個自稱是總統(tǒng)的人走過來對我說：“你好，我是這個月球國的總統(tǒng)，名叫月里巴特，歡迎你來月球參觀?！薄昂?”于是我們來到一座房子里，我問：“總統(tǒng)，月球上沒有任何氧氣，也沒有任何食品，你們是怎么生存下來的?”他帶我著來到屋外，指著一根根又大又粗的管道對我說：“因為這幾根管道，白色的管道是氧氣管，藍(lán)色的是食品管，紅色的是上街管，有了這些管道一切都有了?！薄芭?，原來如此?！蔽覀儊淼搅丝萍紭牵覇柨偨y(tǒng)：“如果有流星雨或隕石來了怎么辦?”總統(tǒng)自豪地說：“不必?fù)?dān)心，因為我們已經(jīng)做了一個防護(hù)罩，這樣不用擔(dān)心我們會飄起來?！薄澳菫槭裁次铱梢暂p松自如地進(jìn)來?”“這是因為防護(hù)罩有先見之明，是好是壞自然分得清楚?！蔽覀冇謥淼接钪嬗^察站，剛進(jìn)大門只見一個工作人員慌慌張張地跑出來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“據(jù)我……我們……們分析……析一……一場流……星雨……即……將來臨?！蔽揖o緊地拉住他的手說：“怎么辦?”“我不是說過有防護(hù)罩嗎。”突然一道光從我們眼前射過，我三步化作兩步地跑到科技樓拿起天文望遠(yuǎn)鏡一看，一顆流星準(zhǔn)備撞到月球了，一接近又迅速落下，一場流星雨就這樣過去了，我的心情平靜下來，不禁贊嘆人類科學(xué)的厲害。
“已經(jīng)11點了，還不起床?”媽媽把我從夢中驚醒，回想剛才的夢，我真希望一切都是事實。
七年級第四單元未來月球人教版篇六
“總部!總部!月球離我很近，是否降落?是否降落?”“降落!”“是!”我駕駛著“越兒一號”新式單人宇宙飛船，輕輕地停到了指定地點，緩緩放下登月艙。
慢慢睜開眼……哇!嚇了我一大跳!我驚慌失措地問：“你……你們是誰!”“別害怕!我們是嫦娥和吳剛?！薄澳悄恪銈儭摹つw怎么會是藍(lán)色的!”“唉!這兒紫外線太強，涂防曬霜起了副作用——皮膚變成藍(lán)色了!”“哦!原來是這樣啊，幸會幸會!交個朋友吧!我是中國宇航員，你們應(yīng)該還記得中國吧!”“記得，不過已經(jīng)淡忘了。唉!不說了。進(jìn)屋坐坐吧!”
嫦娥和吳剛把我?guī)У搅艘蛔智?，我驚呆了，這些樹又高又大，都可以和月桂相媲美了。吳剛見我這副模樣，連忙解釋道：“我的斧頭是會復(fù)制的，我砍老月桂的時候，砍一下就復(fù)制一棵新月桂，等我把老月桂砍倒了以后，這兒已經(jīng)變成了一座森林。就連嫦娥想裝修一下廣寒宮，我的斧頭也把廣寒宮復(fù)制了幾十棟呢!現(xiàn)在看不到，過了森林你就知道了。”不一會兒，我們走出了森林。天哪!這兒簡直可以和美國相比：地勢平坦、房屋高大、交通方便、資源充足……我突然有了一個主意……參觀了一小會兒，我們便累了，隨便坐在一個廣寒宮里休息休息。我說：“你們兩個人呆在這里不孤單嗎?”“當(dāng)然孤單了，但又沒有辦法?！薄拔铱梢宰屢淮笕喝藖磉@里生活哦!”“真的嗎?”“真的，不過，這兒紫外線太強了，我怕……”“沒關(guān)系，紫外線在1996年9月3日就被我們用法力擋住了一大部分?！薄澳翘昧耍椰F(xiàn)在就去叫他們來!”
我坐上光速電梯一下子就來到了飛船外，迅速來到了通話器前，告訴了總部這一消息。地球上一半的人坐宇宙客船移民到了環(huán)形山里，這里有地吸引力，有陽光，有空氣有大氣層……大家幸福地生活在這里，當(dāng)然，也包括發(fā)現(xiàn)這里的我。
這里很好玩，快來和我一起玩吧!
七年級第四單元未來月球人教版篇七
2044年的一天，我坐著神舟二十號飛船到了月球新村。
月球新村里，有幾個部落：動物王國、機器人王國和人類王國。我走到了動物王國里，只看見里面有地球上已經(jīng)絕種的動物，有長牙虎、長毛象，還有恐龍?！斑@些動物為什么能在這里出現(xiàn)而且生活在這里呢?”我問動物王國的管理人員。管理人員說：“我們把這些動物在地球上的遺體或者殘留物帶到地球上來，指揮機器人用能量給他們進(jìn)行‘治療’，他們就誕生了，而且適應(yīng)了這里的環(huán)境，能在這里生活了?！?BR> 過了一會兒，我坐著時光快車到了人類王國。里面種種東西都和我們地球上的很不一樣。有飛天船，它可以在天空和海上行駛。有木盒床，它可以從木盒大小變成一張舒適的大床讓人們睡覺……各種新奇的東西讓我眼花繚亂。
月球新村之旅真讓人著迷。其他星球上有很多不同的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，等著我們?nèi)ヌ狡渲械膴W妙!
七年級第四單元未來月球人教版篇八
躺在床上，看著從窗外射進(jìn)的光點，猝然覺得這樣的景色很美，靜靜地自己就睡著了。
這里怎么全是漆黑，一個人也沒有，一點聲音也沒有?我害怕的毛骨悚然，不知如何是好。突然，一道耀眼的光線射出，有個人便出現(xiàn)在我的身邊，我詫異的用眼睛看她。她似乎看出了我的心思，對我說：“歡迎來月球坐客，我是嫦蛾，你今天的行程全由我全權(quán)負(fù)責(zé)”她這話剛說完，我就更疑惑不解了。接著她又說：“你是唯一一個由上帝選出到月球上來的人類，你將在月球上一天，一天后，你將自動回到地球上?！蔽衣犕旰?，便以一個微笑會意她。嫦蛾往前走，我也跟著走。此時，我覺得自己走路很輕松，走五六步路像只走了一步路，這感覺真奇妙!不知不覺，我來到一個名叫“幸福洲”，嫦蛾笑著對我說：“這是一個幸福的天堂，每個進(jìn)去游玩過的人會有一種輕松的感覺，我們現(xiàn)在進(jìn)去吧!”我聽了覺得有點不可思儀，輕松不是隨便有的，怎么可能一進(jìn)去就輕松呢?我懷著疑慮的心思進(jìn)去了，哦，幸福洲沒有華麗的外表，沒有許多的人，沒有喧嘩的吵鬧聲，卻有許多花絮在漂，仿佛進(jìn)入了仙境一般，漸漸地一陣悅耳的音樂聲漂響在耳邊，我甜美的笑了，深吸一口氣，我這時像飄在空中的云，自由自在，我看見舞動的精靈在用婀娜的身姿舞動;我看見美麗的仙女在用纖細(xì)的手指彈琵琶，我看見善良的織女在低呤一首優(yōu)美的詩。時間悄悄的消失，現(xiàn)在已經(jīng)到吃飯的時候。嫦蛾把我?guī)У揭患已b修很樸素的“碗”，一進(jìn)去，我就被里面的物品吸引住，有叫天崖海角的，它可不是貝殼之類的物品，它是一個可以讓我們看見月球上的各個地方，特別的有創(chuàng)意;有叫海滕星，這名字挺有乖巧的，它是棵植物，它結(jié)出來的花是星星形狀的，并且大小基本相同，這一點還是說明了：世界上找不出相同的事物!嫦蛾看著我這般驚奇，不僅沒瞧不起我，并且還溫柔的一一給我介紹它們。中午飯的菜全是綠色食品，不但口味不錯，而且益于身心。
七年級第四單元未來月球人教版篇九
夢醒了，我回到了地球上?，F(xiàn)在，正是夜晚，抬起頭來便望見了月亮。此時此刻的月亮是那么的寒冷，如果你去了會變得很孤單;如果你去了，可能難以活下去。盡管月亮是寒冷的，但我相信，月亮上真的有美麗的仙女嫦娥，有桂花樹，有可愛的玉兔，我們還可以在月球上遙望海藍(lán)色的地球呢。
我相信會有那么的一天，因為物理，使一切都有可能。想一想，人們?yōu)槭裁茨苤圃斐鲭姛?、飛機、火車、輪船呢?在那個年代的人會想到有飛機的可能性嗎?但物理使飛機成了鐵證如山的事實，使前人所認(rèn)為的不可能成為可能。這就是物理了。人們以前能根據(jù)物理的原理來制造它們出來，那將來，人們也一定能根據(jù)物理的原理，讓我們在月球上居住的。這不是沒有可能的哦，也許在不久的將來，你就能吃到從月球上“進(jìn)口”的冰淇淋呢!
別忘了楊振寧爺爺說過的話，“美在物理”。的確，生活中的美緣于物理。如，“魚在天上飛，鳥在河中游?！边@似乎是句病句，那似乎是違反了常理。但這句話的的確確是描寫了一個地方的景色。你知道是哪里的風(fēng)景嗎?讓我來告訴你吧，就是九寨溝的風(fēng)景了。讓我來解析一下“魚在天上飛，鳥在河中游”的原理吧。這水中畫面的魚是由于光的折射形成的虛象，鳥是由于光的反射形成的虛象。聽后，你感覺驚奇吧?!好玩吧?!有趣吧?!
在我國古老的神話故事里，月亮是嫦娥居住的廣寒宮，在廣寒宮上有月桂樹，有玉兔，美麗的傳說即將成為現(xiàn)實了……讓我們放眼看世界，未來的月球?qū)侨祟惖牡诙€家園，人類不再只有一個家了。
七年級第四單元未來月球人教版篇十
“月亮，地球的近鄰，人類的朋友。孩提時代，我們唱著‘彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖’的兒歌……”。隨著主持人抑揚頓挫的聲音，我們進(jìn)入了今天的活動“探索月球奧秘”。
第一輪節(jié)目是由方進(jìn)讀一段資料，然后找?guī)讉€人回答問題。激烈的比賽熱火朝天的開始了，班上頓時沸騰起來了。大家爭先恐后的回答問題，“請問：我們只能看到月亮的一面嗎?”一位。
國學(xué)。
猶豫了一會兒，便堅定的回答：“是!”主持人微笑著說：“回答正確，給他貼一個‘棒’字牌?！痹趺椿厥?您別急，只要回答一個問題正確就獎勵一個“棒”字，錯了就貼一個“笨”字。結(jié)束后評三位獲得“棒”字最多的人，“笨”字最多的人當(dāng)然是“笨蛋大王”啰!
第二個環(huán)節(jié)是即興發(fā)揮，讓同學(xué)們自由組合表演節(jié)目，于是丁璇、張凡琛、胡子妍等人為我們表演了歌曲《明月幾時有》，優(yōu)美的歌聲仿佛把我們帶入了月亮的世界。
“天青色等煙雨，而我在等你……”難道周杰倫也來啦?no!是方進(jìn)與張桐嘉在傾情演唱，瞧!還真是有模有樣哩!活動進(jìn)入了白熱化，我們的語文老師也忍不住要參加，她為我們獻(xiàn)出一首：《月亮代表我的心》，“你問我愛你有多深，我愛你有幾分，我的情也真，我的愛也真，月亮代表我的心……”。隨著老師如水一般的歌喉，我們也合著節(jié)拍唱了起來，那一刻，我覺得無比溫馨與幸福。
精彩紛呈的活動課就在一片溫馨中結(jié)束了。
七年級第四單元未來月球人教版篇十一
1.學(xué)習(xí)例文，明白作文選材的內(nèi)容，了解作文在選材方面的具體要求--“我”的真實生活，“我”的真切體驗。
2.剖析例文，分析作文選材失誤的原因，提高選材能力。3.欣賞例文，掌握作文選材的方法和技巧--小角度、合題旨、有新意，并運用于寫作之中，增強寫作信心，提高作文興趣。
【課時安排】。
2課時。
【課時分配】。
建議第一課時進(jìn)行作文指導(dǎo)與寫作，第二課時進(jìn)行批改、評講、修改。
了解作文文題，熟悉作文要求，搜集相關(guān)素材，為習(xí)作做準(zhǔn)備。
一、如果圍繞你熟悉的某條街道寫篇作文，你準(zhǔn)備表達(dá)什么中心？選擇哪些能反映街道特點的材料？仔細(xì)思考，寫出你準(zhǔn)備表達(dá)的中心，列出需要選用的材料，并注明詳略。
二、你們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷”，知識豐富；或是“演說家”，善于表達(dá)；或是班里的“大管家”，熱心集體事務(wù)；或許還有體育健將，樂器高手，智力超人……以《曬曬我們班的“牛人”》為題，寫一篇作文。不少于500字。
三、你曾經(jīng)記錄過自己一天的生活嗎？在這一天中，哪些經(jīng)歷是你獨有或者令你感觸最深的？以《我的一天》為題，寫一篇作文。不少于500字。
【新課導(dǎo)入】。
【寫作要求】。
1.為你熟悉的街道做素描，注意選取能反映街道特點的事物作為材料。記事時要寫出街道的特色，展現(xiàn)事情發(fā)生的環(huán)境，引用材料要真實、新穎，敘述或描寫生動、有趣。
2.可以只寫一位“牛人”，選取最能表現(xiàn)其“?！钡牟牧希怀銎涮攸c；也可以寫幾位“牛人”，每位牛人寫一件事，突出他們各自不同的特點。語言盡量詼諧、幽默一些，甚至帶點兒調(diào)侃的味道。
3.寫具有特殊意義的一天，圍繞“特殊”選擇恰當(dāng)?shù)牟牧希⒁獠牧系男路f；也可以寫平平常常的一天，但要寫出你生活的特點以及你對平凡生活的獨特感受，選擇的材料應(yīng)真實、可信。寫作時，要突出重點，運用多種表現(xiàn)手法，著力展現(xiàn)需要突出的部分。
【技法點撥】。
1.真實材料我選它，選材決不選虛假。
材料的真實一是指嚴(yán)格意義上的“生活真實”，二是指本質(zhì)意義上反映生活真實的“藝術(shù)真實”。唯“真”才可情感充沛飽滿，激情洋溢，感人肺腑，蕩人心魄。情感是在“真”中孕育，情感更是在“真”中升華。
2.典型材料我選它，以一當(dāng)十是技巧。
典型材料就是某一事物中最有代表性的事例或材料。它既是具體的、個別的，富有鮮明獨特的個性，又能體現(xiàn)同一類事物的本質(zhì)特征和普遍意義。典型材料不是輕易可得到的,需要在許多可用的材料中進(jìn)行精選，“用最小的面積驚人地集中最大量的思想”。材料越典型,作品越能產(chǎn)生強大的說服力。
3.新穎材料我選它，抒寫時代顯精華。
“新穎生動”，就是不落俗套，摒棄千人一腔、千人一面的公式化、概念化，有自己獨特的感受和風(fēng)格。可以說，材料不新鮮就不能感人，而新穎生動的材料就像帶露水的鮮花，能對廣大讀者產(chǎn)生強大的吸引力，更能增強廣大讀者的閱讀興趣。
4.意義突出我選它，主題積極最關(guān)鍵。
優(yōu)秀的文學(xué)作品，是時代的產(chǎn)物；一切優(yōu)秀的創(chuàng)作，都應(yīng)該用自己的文章深刻地反映豐富的社會內(nèi)容和時代精神。所謂選擇有意義的材料，主要是指習(xí)作者能慧眼識“珍珠”，選擇那些能給人以啟示或者是為人提供經(jīng)驗教訓(xùn)的材料，使作品的主題更加積極，而積極的主題正是考場優(yōu)秀作文必須具備的條件之一。
侯曉旭。
七年級第四單元未來月球人教版篇十二
今年中秋節(jié)真是寂寞，不知道月球上的嫦娥是否孤單，還是也和我一樣，得看這么多字的書呢！想著想著，一陣刺眼的光芒把我包圍住了，我趕緊閉上眼睛，只聽見有人喊：“快起來，太陽神11號就要起飛了！”
“轟——”只聽一聲巨響，太空船停了下來，目的地月球到了，但好像只有我一個人走下太空船。
我走了大約一公里，來到月球上有名的寧靜海。當(dāng)我興奮地飛奔到“?！边厱r，卻發(fā)現(xiàn)原來這里一滴水也沒有，到處都是凸凸凹凹的空洞，好像與傳說中的不太一樣。突然，寧靜海附近的巖石都飛舞起來，我看看四周，發(fā)現(xiàn)有一個樹形的巖石，“樹”后一對男女正東張西望。他們轉(zhuǎn)過頭來，用嚴(yán)肅的目光瞪著我，女的說：“小妹妹，你是來幫我們抓兔子的嗎？”糊里糊涂的我搖搖頭。我開始認(rèn)為這不是真的，但我捏一捏臉，又痛得不得了，看來，這的確是真的。于是我問：“請問你們是嫦娥和吳剛嗎？”他們回答是。突然，從一個大的空洞里跳出一只玉兔。吳剛馬上拿起袋子，從樹形的巖石后面跳出來，把它抓住了。原來，幾百年來，嫦娥和吳剛一直在這里“守株待兔”。
我決定幫嫦娥和吳剛抓兔子，但花了好長時間，連一只也沒抓到。我心里好急，煩悶間便唱起歌來。奇妙的事情發(fā)生了：月球上的兔子都圍了過來，吳剛見了很興奮，放開喉嚨便喊。玉兔們聽了，嚇得紛紛逃竄。我生氣地說：“我不抓了！”吳剛一聽，馬上賠禮道歉。突然，一陣涼風(fēng)吹過，四周的景物都飛起來，嫦娥的頭發(fā)飄到我的脖子里，刺得我好癢。
汪！汪！我睜開眼，見家狗福仔正用尾巴撩撥我，原來剛才我是在夢中??！但愿有一天我能真正的飛向太空，登上月球。
盼啊盼！盼啊盼！終于盼到了今天了！清晨，我穿上宇航服，登上希望號飛船，隨著姐姐去宇宙空間，這一次的目的地是月球。
飛船在廣漠無垠的太空中飛馳，透過窗戶，我看見湛藍(lán)的地球離我們越來越遠(yuǎn)。無數(shù)星星晶瑩閃爍，有的像一眨一眨的小眼睛，有的像活蹦亂跳的小火苗，有的與我們的飛船擦肩而過，像在熱情地歡迎我們從地球上來的朋友。我望瞭望窗外，問姐姐：“月球在哪兒呀？”姐姐指著不遠(yuǎn)的一顆星球，說：“瞧！那就是月球，你可不要以為她離地球很近，其實，月球離地球足有38萬多公里呢！”“哇！”我不由得發(fā)出感嘆，出神地望著那潔白如玉的月球，一股強大的吸引力迫使我恨不得馬上登上那美麗而神秘的星球上去。
激動人心的時刻到了，耳機里傳來了宇航員的聲音：“降落開始倒計時，大家做好準(zhǔn)備，系好安全帶，躺在椅子上，等待降落……“5、4、3、2、1”，話音剛落，一聲巨響，我們的飛船在月球上著陸了。
下一步，我們將在月球上進(jìn)行考察。我們背好氧氣瓶，小心地在月球上行走著。在月球上走路可真輕松，每走一步好像都可以跳起似的，輕飄飄的，這就奇怪了，難道我會飛了不成？不！同行的一位阿姨告訴我：“這是因為月球的引力非常小，只有地球的14%，所以走起來就會有像飛一樣的感覺?！蔽尹c了點頭，繼續(xù)走起來。這時，一位黑胡子伯伯拉著我，走到一座環(huán)形山跟前，神氣地問我：“你知道這是什么嗎？”“當(dāng)然知道啦！”我不服氣地說，“這叫環(huán)形山，是由太陽系中的石塊造成的，在太陽系里，有數(shù)不清的石塊，它們也和星球一樣旋轉(zhuǎn)，這些石塊的撞擊力很大，它們直接撞在月球上，當(dāng)然砸得到處是坑啦！”黑胡子伯伯驚訝地說：“這小家伙還不錯嘛，真是后生可畏呀！我也該退居二線了?！边@句話逗得我們都哈哈大笑起來。
過了一會兒，謝叔叔指著手表對我們說：“再過5分鐘就可以看到日出了，我們來的真是時候，月球上要27天才可以看到一次日出，機會難得呀！”又過了一會兒，太陽真的慢慢升起來了。在月球上看日出是截然不同的，在月球上看日出，太陽剛露出一個小點兒，白天就瞬息而至，好像夜晚開電燈一樣，眨眼間就由黑暗變?yōu)楣饷鳎麄€過程沒有五彩繽紛的霞光，只有一個金燦燦的球體升起。雖然已是大白天了，可天空卻是黑乎乎的，在月球上看日出真是別有一番情趣呀！
是?。∪藗儾痪脤⒃谠虑蛏隙ň?，也讓月球造福于人類！到時候，我該做些什么貢獻(xiàn)呢？
七年級第四單元未來月球人教版篇十三
一、要掌握的詞。
夾住暑假俘虜趕海捏住舅舅大蝦趣事支持東逃西竄胡須自由自在舞蹈。
束手就擒好夢飽脹了不起破裂碧綠花骨朵挨挨擠擠蓮蓬篇幅翩翩起舞昨夜。
萬紫千紅直尺懷疑絕對逃跑抓住擁擠長須必須神氣圓盤香爐紫煙銀河。
展開夢想滿載而歸。
2.似的螃蟹抓癢喧鬧恢復(fù)沙灘尋找究竟衣裳趕緊瀑布翠柳大腹便便。
七年級第四單元未來月球人教版篇十四
1．讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2．引導(dǎo)學(xué)生通過活動，在自主反思，體驗感悟的學(xué)習(xí)中，學(xué)會對父母感恩。
3．通過實踐活動，使學(xué)生變得自信、大膽，培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，增強合作精神，喚醒學(xué)生們心中的愛。
教法指導(dǎo)：
一、指導(dǎo)學(xué)生填寫調(diào)查問卷。
要求學(xué)生務(wù)必?fù)?jù)實填寫，不要隱瞞自己不足，以求真實的了解自己的閱讀狀況。
二、指導(dǎo)同學(xué)之間找差距。
小組內(nèi)比較問卷調(diào)查的結(jié)果，分析自己在閱讀方面的不足和優(yōu)點，并形成文字，在交流時提出。學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點，取長補短。
三、共同研討促閱讀。
1．語文課代表從小組提交的共性問題中總結(jié)歸納出兩三個話題，全班討論。
2．分享自己在閱讀方面的經(jīng)驗，也可提出自己的不足，請同學(xué)或老師幫忙解決。
學(xué)法指導(dǎo)：
討論時注意事項。
1．討論時，注意力要集中，要面帶微笑。
2．討論時，語速語調(diào)要適中。
3．討論時，發(fā)言要簡明扼要，直入主題。
4．討論時，發(fā)言可舉典型事例。
5．討論時，遇意見不同時要注意禮貌。
6．討論時，不要隨意插話或打斷別人說話。
情景導(dǎo)入生成問題。
現(xiàn)在的孩子，普遍生活條件都不錯，加上大多數(shù)是獨生子女，父母給的愛多了，反而使很多孩子缺乏了愛的能力，形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)。對父母為他們所做的一切，學(xué)生不但不能體會，不知感恩，更不知珍惜。而父母關(guān)注更多的是孩子的學(xué)習(xí)成績，只要學(xué)習(xí)成績好，其他事情父母都可以代勞。一旦有錯誤時，父母多說幾句，他們就埋怨父母的嘮叨、麻煩，認(rèn)為父母不理解自己。本節(jié)課引導(dǎo)孩子們理解父母，感受父母的關(guān)愛，喚醒孩子們心中的愛，學(xué)會感恩。
自學(xué)互研生成新知。
步驟一真實故事感動心靈。
看《天亮了》真實故事。
10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，一輛滿載了35名乘客的纜車不可思議地慢慢往下滑去，纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的雙親卻永遠(yuǎn)離開了人世……在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是人世間最偉大的父母的愛！這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，她以這個令人震撼的事件并以小孩的口吻，創(chuàng)作了《天亮了》這首感人至深的歌曲。(配歌曲《天亮了》)。
【老師小結(jié)】世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?，但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。
步驟二體驗思考感受父母。
當(dāng)我們剛剛睜開雙眼，看到的是父母的笑臉；當(dāng)我們剛剛學(xué)走路時，聽到的是父母鼓勵的聲音；當(dāng)我們生病時，父母深夜抱我們?nèi)メt(yī)院的情景。我們在父母的關(guān)愛下一天天成長，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許我們并未曾用心留意過，那么，請同學(xué)們用90秒靜靜回想，父母對我們的關(guān)愛。
(1)父母一天中給我們做了些什么？
(2)請以爸爸、媽媽的________(頭發(fā)、手、皺紋)為題，描述自己的父母。
[通過觀察，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的認(rèn)識]。
步驟三心靈表白真情實感。
是呀，父母的愛是無私的，他們從不求回報。其實有時一個小小的舉動可以讓他們得到安慰，老師知道你們很懂事，比如送他們一句溫馨的祝福；給他們講一個開心的故事；陪他們說說話；給他們捶捶背、搓搓手(握握手)；幫他們做做家務(wù)：掃掃地、疊疊被、洗洗碗。我們要用行動來回報他們那無私的愛。
那么你們應(yīng)該為父母做些什么呢？(學(xué)生發(fā)表自己的心聲)。
步驟四總結(jié)課文拓展延伸。
大自然中的小草感恩漫漫春暉，羊有跪拜之恩，鴉有反哺之意，愛是一種無盡的付出，也是一種收獲的快樂。父母長輩之愛，是人生一筆無盡的財富，也將是每個人一生中最美的回憶！讓我們以最樸實的行動來回報他們的愛，也許我們只是做了一點點的事情，但我們卻收獲了無限的愛，讓我們一起來發(fā)出感恩倡議，我相信，在父母愛的渲染下，我們也一定會用實際行動來回報愛。
交流展示生成能力。
步驟一真實故事，感動心靈。
步驟二體驗思考，感受父母。
步驟三心靈表白，真情實感。
步驟四總結(jié)課文，拓展延伸。
侯曉旭。
七年級第四單元未來月球人教版篇十五
我是一名科技迷，最近我對月球很感興趣。我國古代的神話傳說中說月亮上有嫦娥、有玉兔，聽著很讓人向往??！但是呢，從我最近查閱的資料中得知：月球上既沒有空氣，也不見水源，那么，也不會有人了吧！我還知道：月球離我們有38萬公里，是地球的唯一的一顆衛(wèi)星；關(guān)于月球還有十大未解之謎呢。到底這些謎是怎么回事呢？想著想著，我的眼睛就睜不開了。
忽然，一束白光擊中了我，迷迷糊糊之間，我已到了一個陌生的星球：這里灰沉沉的，到處是高高矮矮的環(huán)形山，遙遠(yuǎn)的星空中還有一顆蔚藍(lán)色的星球……這一切怎么這么熟悉呢？腦海里突然浮現(xiàn)出最近看過的關(guān)于月球的資料片，原來那顆藍(lán)色的星球就是地球，那我腳下這就是月球嘍？我高興地一下子跳起來，沒想到竟然跳了6、7米高，落下來把我摔了個“嘴啃泥”，我才想起，月球的重力只有地球的六分之一，在地球上跳一米，在這兒就能跳6米。
我一邊蹦蹦跳跳的往前走，一邊欣賞月球上的奇特景色。突然，一架ufo出現(xiàn)在我眼前，一圈白光閃爍，從里面跳出幾個“小綠人”，其中個子最高的一個邀請我去他們的基地做客（真奇怪，我竟然能聽懂他說的話？），我雖然很想去，但還是很害怕，萬一外星人抓我去做試驗怎么辦？那個看起來是頭兒的小綠人就向我解釋：他們是賽博坦星球的（難道是擎天柱的老鄉(xiāng)？我心里暗暗想著），在40億年前，駕駛著他們的太空母艦，就是地球人口中的月球，無意中來到太陽系，因為動力故障被地球引力捕獲，就成了地球的衛(wèi)星了。月球是中空的，因為他們就生活在里面。他們對我沒有惡意的。我一邊接受賽博坦人的邀請，一邊樂滋滋的想著，回去一定要把這個爆炸性的消息發(fā)表出來，嗯，題目就叫《月球起源之謎》。
我正興奮的時候，一圈白光向我照來，我費勁的睜開眼睛，正看到窗外亮晃晃的陽光照進(jìn)來。哦，原來那只是一個夢?。?BR> 七年級第四單元未來月球人教版篇十六
今天，我來到了人民大劇院，觀賞了《喜羊羊與灰太狼之豬年頂呱呱》這部影片，令我受益匪淺。
影片主要講了：喜羊羊的爸爸媽媽創(chuàng)造了月球的甜蜜世界。不料，苦瓜大王入侵，導(dǎo)致月球變苦，為了拯救月球，保住爸爸媽媽幾年的心血，喜羊羊準(zhǔn)備去月球，卻正好撞上了灰太狼，于是，羊與狼團(tuán)結(jié)在了一起，最終以甜蜜的淚水使月球恢復(fù)了原貌，也讓苦瓜大王變成了真正的“小甜甜”。
羊與狼本事一對見著面就要打的十足冤家，現(xiàn)在，卻為了自己的親人，羊狼攜手，一起打敗苦瓜大王，拯救月球。這也讓我明白了：就算是敵人，只要團(tuán)結(jié)一致，就一定更成功。
就像有一次，我們班與其他班舉行拔河比賽，我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，喊著整齊的。
口號。
：“一、二、一，一、二、一……”。想讓我們班贏。終于，功夫不負(fù)有心人，我們班成功了。
正如一句話所說“團(tuán)結(jié)就是力量”。只要我們團(tuán)結(jié)起來。哪怕是刀山火海，我們也能沖過去，因為，我們是團(tuán)結(jié)的一家人。
七年級第四單元未來月球人教版篇十七
我愛上了穿越，所以我坐著時光機來到了我夢寐以求的3018年，哇！這不和2018年可真是相差萬里千，真讓人出乎意料。到處燈紅酒綠，街上也不再扔滿垃圾了，這里夢幻的風(fēng)景使人，浮想聯(lián)翩，不可思議。
這時我在馬路旁，望見一張嶄新的海報，上面寫著一行字：月球之旅、機會難得、此時不去、更待何時！
我眼前一亮，立刻報了名，開始我的月球之旅，我坐上極速飛船向月球前進(jìn)。眨眼間便來到了月球。月球上的彈性極好，我能跳的很炫酷的動作。如：后空翻、飛騰左腳踢等。蹦著蹦著，我蹦到了一座貌似廣寒宮的房子前。我仔細(xì)一瞧，招牌上寫著。哦，弧度優(yōu)美的幾個大字：廣寒宮酒店。我想這一定是嫦娥仙子開的酒店！我邁進(jìn)酒店一看，一個人影向我奔來，她身穿白衣，裹著輕紗，抱著玉兔對我說：“”歡迎光臨”，“”謝謝”！我找了個空位置坐下，點了幾盤特色菜，幾分鐘后一桌豐盛的酒菜便上了桌。
這么多的美食，不知味道如何。我嘗了一下，哇！這味道如同夢幻的星空，又好像浩瀚的大海，這味道實在是太美妙了。于是我趕緊把飯菜吃了個精光。
吃完了飯我來到了瑤池仙境，這里的水非常清，如同一雙上閃亮的眼瞳，聽說能治百病，我拿出隨身水瓶帶了些回去。
我又來到了蟠桃園，這里的仙桃又大又甜，渾身散發(fā)著誘人的香味和桃紅色的光澤，100萬個仙桃吃了讓人長生不老，我買了四個回去準(zhǔn)備讓我的家人一人吃一個。
天上一日地上一年，我戀戀不舍的回到了2018年。
七年級第四單元未來月球人教版篇十八
想著想著，一陣刺眼的光芒射來，我趕緊閉上眼睛，只聽有人大喊：“快起來，太陽神11號就要起飛了！”睜開眼時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)坐上太空船在太空中飛行了，四周的行星慢慢向我們靠近，面帶笑容地迎接我們。
“轟——”只聽見一聲巨響，太空船停了下來，目的地——月球到了，我走下太空船。走了大約一公里，我來到了月球上有名的“玉兔湖”。當(dāng)我興奮地飛奔到湖邊時，卻發(fā)現(xiàn)這里一滴水也沒有，到處是凹凸不平的空洞和傳說中的不太一樣。
突然，“玉兔湖”周圍的巖石飛舞起來，我四下張望，發(fā)現(xiàn)了一塊樹形巖石?！皹洹焙笠粚δ信龞|張西望。她倆轉(zhuǎn)過頭用嚴(yán)肅的目光瞪著我，女的說：“小兄弟，你是來幫我們抓玉兔的嗎？”我糊里糊涂地?fù)u搖頭，不相信這是真的，但一捏臉卻疼得很，看來這的確是真的。我指著他們說問：“你們是嫦娥和吳剛嗎？”他們點點頭，忽然從一個大洞里跳出一只玉兔，吳剛連忙從巖石后面跳出來抓住了玉兔。原來嫦娥和吳剛一直在此“守株待兔”啊。
我決定幫他們抓兔子，可是過了好長時間一只也沒捉到。過了一會兒，月球上的兔子都圍了過來，吳剛興奮地大叫起來。玉兔們聽了，紛紛逃竄。
“梟……梟——梟……梟——”我睜開眼睛，只見那話還說不清楚的小鄰居小星月用童稚的聲音叫我起床呢？原來是一場夢，但愿有一天我真能飛上太空登上月球！
七年級第四單元未來月球人教版篇十九
2089年，我已經(jīng)是一個遠(yuǎn)近聞名的冒險家。這次，我又接到任務(wù)：上月球探險。
我坐著超速飛船，來到了月球。
哇!月球真是美到讓人嘆為觀止：那里的人們“騰云駕霧”，高聲談笑，一幅和樂融融的樣子;四周都是高樓大廈，人們都在悠閑地玩樂。街道上很干凈，機器人先生還在四周巡視，一發(fā)現(xiàn)垃圾，立刻將它撿起……“咕嚕咕?！保?什么聲音?唉……我看得太入迷了，連肚子餓了也感覺不了，先找賓館吧!
來到飯店，你猜猜我看見誰了?呵呵，我看見了嫦娥老板娘!
月球上的菜式和地球上的大大不同!可是，也是一級棒的!我點了幾個出名的菜式，不一會兒，一桌巧奪天工的酒菜便上桌了。我問嫦娥仙子：“這桌菜是那位大師做的?”嫦娥仙子抿嘴一笑：“見笑，見笑!”說著，指指那邊的一個戴高帽的機器人，“正是它。它是最最最最最……新的智能機器人!”
心滿意足地吃完飯后，我走到一條街，那有個式個樣的店，我隨便走進(jìn)一家買衣服的店。猜猜我有遇見誰了?我這次見到了牛郎織女。他們是這家店的店家!咦，今天是七夕嗎?不，不是。原來王母娘娘赦免了他們的罪。在這里購物可方便了，只有吧一頂帽子戴上，腦袋里想那件衣服的樣子，在選擇衣料就行了。
時間到了，是時候回去交差了，我依依不舍地告別了這一個美麗的月球……。
七年級第四單元未來月球人教版篇二十
在地球這個大千世界里，我過的已經(jīng)厭倦了。聽說最近流行月球探險，我便從銀行里取出2019萬美金，開始我的月球之旅?！霸虑蛑谩边@一娛樂項目是中國人研制開發(fā)的，我在航天技術(shù)人員的協(xié)助和緊張的訓(xùn)練后進(jìn)入了太空艙，由神舟x號把我送上月球，整個飛船中只有我一個（這是我額外提出的要求）。
我的行動由無線電做指導(dǎo)，在月球上的行程由衛(wèi)星監(jiān)控。我必須時時刻刻與地球保持聯(lián)系，即便是我迷失方向，也會順利抵達(dá)人類的地球。
好大的月球，我們都知道，月球表面是凹凸不平的，黑黑的一大片讓人感到很單調(diào)，很無聊，只想發(fā)脾氣，看到腳下有一塊不大不小的石頭，一怒之下就一腳踢開，由于在月球上失重，我被自己的力掀翻，頭朝地，頭上戴的儀器被砸壞了，幸虧安全措施好，我沒有受傷，可以繼續(xù)前進(jìn)，可是與地面無法聯(lián)系，信號中斷，儀器失靈。我害怕，恐慌，想到自己的未來應(yīng)該有美好的生活，我不愿就這樣無聲無息白白死在月球上。
我想尋找能幫助我在月球上生存下來的物品。走了漫長的一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)有一個小孔，發(fā)出怪異的亮光，如果不仔細(xì)看還發(fā)現(xiàn)不了。我興奮地走過去，用手砸了一下洞口，向里吹了一口氣，還是沒反應(yīng)，往里面看卻什么也看不見。這讓我很迷茫，就拿了一塊石頭把洞口死死地堵住，可是過了一會，石頭像火箭一樣噴發(fā)出來，接著就冒出一陣煙氣，煙氣變成一個老頭，我很好奇，就上去問他，他拿著一個類似地球上鐵锨一樣的東西，使勁地敲打著地面。我很有禮貌地問他是做什么的，他說他是月球鍋爐房的主任。我問他能否幫我生存下去，他看見像我這樣的陌生面孔，就熱情地帶我去參觀屬于他們的世界。
當(dāng)然，他首先帶我去看的是鍋爐房，我此時的心情可謂是好奇之極，隨他進(jìn)入他的領(lǐng)域。走進(jìn)之后才知道，他與地球不同，燃燒出的火焰是七彩斑斕的，不同顏色的火焰有不同的用處，鍋爐上面有無數(shù)的小孔，不同顏色的火焰會被吸入不同的小孔，完成它們的使命。接著老人講述了月球的底部分為三個層部：第一獸物層，第二克隆層，第三是中央首腦層。
我的奇異旅程從此開始了。我在老者的引導(dǎo)下，走入了第一層，即獸物層，也可以叫軍事防御層，何謂獸物層？這里全是叫不出名字、無規(guī)則形狀可以形容的怪異大體形動物，他們的攻擊力極強，以強壯的軀體與敵人火拼。還有多足獸，他們噴出綠色的毒汁，腐蝕敵人。突然一只三頭五牙狗向我沖來，十分強悍，它是這里的頭領(lǐng)，以其奔跑速度著名。它看見鍋爐爺爺便十分溫馴，看著我這位“外星人”不停地?fù)u尾巴。
隨后進(jìn)入第二層———克隆層，這里的人長得和地球人一模一樣，不過他們在說話時嘴里會噴出火焰，因為他們的鼻子需要大量的熱量才能呼吸，不然就會緊縮在一起，窒息而死。他們吃的是液態(tài)或固態(tài)的化學(xué)物質(zhì)，如硫單質(zhì)、鐵熔液等。可見月球上的礦物資源是他們最好的食品。
接著，第三層是中央首腦層，他們不是生物，而是靠月球內(nèi)部某種未知元素做能源的一套完整的制造克隆人并控制他們的機器，機器發(fā)出各種各樣的光環(huán)，一個個克隆人的生長過程清晰可見。原來，整個月球的命脈就在這里。我由老人帶領(lǐng)，飽餐了一頓近似地球人食用的食品。
突然間月球防御燈響了，全場一陣騷動，我知道一定是地球人來接我了，我匆忙告別，返回太空艙，臨別時那位老者告訴我，你遇到的事和所看到的一切請不要告訴其他人，免得人類來得太多破壞我們的環(huán)境和我們寧靜的生活。在返回的途中我想，我一定要再次返回月球，探索這里不為人知的秘密。
七年級第四單元未來月球人教版篇二十一
1.提倡中華民族傳統(tǒng)美德,傳承中華民族尊老愛幼的美德。
2.讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
3.在敬老愛親過程中,培養(yǎng)個人的感恩意識和社會責(zé)任感,共同促進(jìn)社會和諧,讓愛在孩子們心中生根開花。
1.通過“孝親敬老月”活動增強學(xué)生敬愛長輩的品德。
2.培養(yǎng)學(xué)生獨立分工合作,組織活動的能力。
導(dǎo)入新課活動安排分享成果課堂小結(jié)。
1課時。
(板書課題)中華民族有一種美德叫“孝”,古人有云“百善孝為先”,一切事情從孝開始做起。羊有跪乳之恩,牛有舐犢之情,大地乃萬物之源,父母是我們的生命之本。今天我們這節(jié)課開展“孝親敬老,從我做起”綜合實踐活動,請同學(xué)們快速整理自己準(zhǔn)備的素材,同桌間交流。
一、活動安排。
(一)明確活動內(nèi)容。
孝親敬老,從我做起,心存感恩,回報社會。
(二)明確活動形式。
根據(jù)每組的分工,制訂活動計劃或宣傳海報,掌握有關(guān)“孝”的知識資料,利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)孝親敬老的名言警句、相關(guān)故事、漫畫歌曲等。
(三)明確活動意義。
了解中國傳統(tǒng)的孝文化,繼承和發(fā)揚中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、分享成果。
(一)展示活動一:征集活動方案。
1.各學(xué)習(xí)小組參考教材101頁“資料一”的“孝親敬老月”活動計劃,分別展示本組“孝親敬老月”的活動計劃。
2.全班討論各組活動內(nèi)容的可行性,根據(jù)當(dāng)?shù)氐臈l件可做取舍。
3.大家討論形成一個總的活動計劃,方案要豐富、完善、可行。
(二)展示活動二:分工合作,制作海報。
1.根據(jù)制訂的方案,分組制作“孝親敬老月”活動海報,可參考教材102頁活動海報。本組采用哪種方式方法進(jìn)行活動,什么時間進(jìn)行,如何分工要明確。
2.教師可以指導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)查找、搜集有關(guān)的資料和活動素材、圖書館查閱書籍、調(diào)查訪問的方式展開研究制作。
(三)展示活動三:分享體會與感受。
將大家搜集的孝親故事、名言警句、漫畫歌曲等展示出來,觸動心底對父母的感恩之情。
1.孝親敬老的名言。
(1)百善孝為先。
(2)子孝父心寬。
(3)父在觀其志,父沒觀其行;三年無改于父之道,可謂孝矣。(孔子)。
(4)出入扶持須謹(jǐn)慎,朝夕伺候莫厭煩。
(5)老來受尊敬,是人類精神最美好的一種特權(quán)。(司湯達(dá))。
(6)對老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不僅表現(xiàn)于口頭上,而且應(yīng)體現(xiàn)于實際中。(戴維德克爾)。
(7)對父母養(yǎng)育之恩的報答,也是對人類勞動的尊重。(俗語)。
(8)你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤時也沒有人來扶助。(印度諺語)。
2.孝親敬老小故事。
(1)從前有個家庭,只有一個老母親和一個兒子一起生活。母親做飯兒子種田,母親把全部精力都用在疼兒子上,早上做好飯等兒子來吃,中午把做好的飯送到地頭,晚上幫兒子洗腳。老母親把一切都奉獻(xiàn)給了兒子,可是兒子并不滿意,老是覺得母親做得不好,時常打罵母親。母親卻舍不得罵兒子。有一次他耕田到地頭休息時,看到地頭一個烏鴉窩不知什么原因掉到地上,那小烏鴉正銜著一只蟲子送到老烏鴉的嘴邊,不知道為什么那老烏鴉沒有接住蟲子,蟲子掉到地上,小烏鴉趕忙銜起來再送到老烏鴉的嘴邊。這一幕讓這個兒子心驚了,想起母親的好,再想想自己對母親的不好,真是連烏鴉都不如。從此他幡然醒悟,決心做個孝子。當(dāng)他回到家把熱水端到母親前并把母親的雙腳放進(jìn)水盆的時候,母親的淚水流下來了,兒子的淚水也流下來了。
3.唱一唱《父親》《母親》《燭光里的媽媽》之類的歌曲。
4.讓同學(xué)們拿起手中的筆,寫一段祝福,將感激銘記心中。
尊老愛親、知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要弘揚中華民族尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng),關(guān)心老人、孝敬老人。同學(xué)們,把“孝親敬老”活動作為尊老的第一步,用一個月的時間進(jìn)行鞏固,讓我們真正能從自己的實際出發(fā),從自身做起,從尊敬身邊的人做起,不為圖名,不為圖利,養(yǎng)成行為習(xí)慣的自覺。我們大家共同監(jiān)督來完成好我們的活動吧。
李杰。
七年級第四單元未來月球人教版篇二十二
2070年10月10日下午17：00，我們五位宇航員走上了發(fā)射塔，進(jìn)入了“嫦娥六號”載人探月飛船。18：00，文昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)出一分鐘準(zhǔn)備指令，50秒，40秒，30秒，20秒，最后兩個護(hù)架展開了?！?0、9、8、7、6、5、4、3、2、1……點火！”“起飛！起飛時間18十，00分，04秒，377毫秒！”“雙重雷達(dá)跟蹤正常！11785雷達(dá)跟蹤正常！……”長征五號火箭飛入了大氣層，“逃生塔分離！”，“助推器分離！”，“一二級分離！”。現(xiàn)在已經(jīng)飛出大氣層了，所以整流罩被拋棄了，現(xiàn)在，我們可以透過窗戶看我們的地球了。過了一會兒，二級火箭開始加速，逐漸地把我們的飛船送出地球軌道，“二三級分離！”，現(xiàn)在三級火箭要把我們送到月球了。
三天后……。
“三四級分離！”“‘490牛發(fā)動機’啟動，第一次近月制動開始！”，開始近月制動了，此時我們已經(jīng)看見美麗的月球?！啊?90牛發(fā)動機’關(guān)閉，第一次近月制動結(jié)束！”，這時，地面中心和飛船內(nèi)的所有人，都鼓起了熱烈的掌聲。這時，我們現(xiàn)在的來到了地面指揮中心，與我們通了話。
一天后……。
我們正在艙里打撲克，忽然接到指令，叫我們做好登月準(zhǔn)備，此時我們的心情是多么激動啊！我和其他兩名宇航員進(jìn)入了登月艙，關(guān)好門，嗵！登月艙與飛船分離了，開始緩緩下降，離地面還有100米的時候，登月艙的推力機開始啟動，以更慢的速度下降，最后登月艙登上了月球地面。隨即，我們穿上艙外登月服，然后開始把艙內(nèi)的氧氣排掉。最后，我第一個打開了艙門，緩緩爬下扶梯，全中國15億人都在電視上看著見證歷史的時刻，然后我一腳踩在了月面上，頓時，地面中心全場鼓掌，這一精確時間是2070年10月14日19時37分47秒！在上面走如同飛一樣，有趣極了。隨后，我插上了五星紅旗，然后，又跟其他宇航員一起做繁雜的事情……3小時后，終于干完了，回到登月艙，和通了會兒話，便在艙內(nèi)加注氧氣，換上艙內(nèi)宇航服，吃了頓晚飯，美美的睡了一頓覺。第二天早上六點，我們醒來，“3、2、1……點火！”，登月艙緩緩上升，與在哪里等待已久的“嫦娥六號”飛船對接，我們緊緊握手，隨后和登月艙分離了，然后，好久沒發(fā)動的四級火箭開始加速（因為進(jìn)入月球的軌道是同步的，所以四級火箭基本沒怎么發(fā)動），把我們送出了月球，開始返回我們的故鄉(xiāng)——地球。
三天后，“船箭分離！”，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入地球軌道了，我們還要找到我們的家——中國。到了，隨后，“軌道艙分離！”，“推進(jìn)艙分離！”，返回艙開始返回了，頓時玻璃外通紅一片……過了40秒，降落傘無法展開，離我們存貨的時間只剩兩個小時，我把重要文件傳給國家，并與家人通了話。
我看了一下時間，還有3分鐘。
轟隆隆火箭爆炸了。
人們紛紛走向爆炸地。
2070年10月18日早上六點，人們開始辦了喪事，下午兩點完事了。
七年級第四單元未來月球人教版篇二十三
一、介紹下列戲曲知識：
1、戲曲的起源和形成；
2、幾種較常見的戲曲種類（京劇、越劇、豫劇、黃梅戲等）；
3、京?。ㄐ挟?dāng)、臉譜、唱腔）；
4、戲曲名劇、名家等。
二、戲曲名段賞析。
3、黃梅戲《女駙馬》（誰料皇榜中狀元）；4、豫劇《花木蘭》（誰說女子不如男）等。
二、戲曲知識競賽。
第一組：1、與古希臘的悲喜劇、印度的梵劇合稱世界三大古老戲劇的劇種是-（中國戲曲）。
2、享有“中國戲曲之母”雅稱的劇種是--昆?。ɡデ?。
3、我國戲曲的角色分為哪四大行當(dāng)？--（生、旦、凈、丑）。
4、發(fā)源于湖北，發(fā)展壯大于安徽慶安一帶的戲曲劇種是--（黃梅戲）。
5、京劇“四大名旦”是指--（梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生）。
第二組：
1、享有“東方歌劇”盛譽的中國劇種是--（京?。?BR> 2、中國戲曲發(fā)展中“南戲”的形成是戲曲走向成熟的一個標(biāo)志，請問“南戲”產(chǎn)生于哪個年代？-（宋代）。
3、中國戲曲表現(xiàn)生活的基本手法是--（虛擬--沒有實物的表演）。
4、據(jù)統(tǒng)計，中國現(xiàn)有戲曲劇種大約是多少？--（360多種）。
5、“沒見過那五色的油彩愣往臉上畫”唱的是戲曲表演中的一點？（臉譜）。
第三組：1、1790年，安徽的四大地方戲班先后進(jìn)京獻(xiàn)藝，獲得空前成功。后來他們兼收其他地方戲的精華，誕生了被稱為“國粹”的劇種是--（京?。?BR> 2、戲曲表演藝術(shù)有哪些技術(shù)方法？（手、眼、身、法、步）。
3、京劇有哪兩種主要唱腔？（西皮、二黃）。
4、“三五步行遍天下，七八人百萬雄兵”說的是戲曲表演中成隊的隨從或兵卒在臺上表現(xiàn)大場景的演出特點，這些演員被稱為--（龍?zhí)祝?BR> 5、到了十三世紀(jì)的金代，表明說唱藝術(shù)在文學(xué)上和音樂上都發(fā)展成熟的作品是--。
（董解元的諸宮調(diào)《西廂記》）。
第四組：1、中國戲曲起源于哪幾種藝術(shù)形式？（民間歌舞、說唱和滑稽戲）。
2、中國戲曲主要采用哪些藝術(shù)手段表現(xiàn)人物的？（唱、念、做、打）。
3、起源于浙江嵊州一帶的劇種是--（越?。?。
4、戲劇臉譜中的紅色代表的是--（代表忠勇，含褒義）。
5、古代的滑稽戲是從“優(yōu)”發(fā)展而來的，在古代“優(yōu)”是指--。
（古代帝王貴族的弄臣，專以諷刺調(diào)笑為職務(wù)）。
（關(guān)漢卿，被稱為中國的莎士比亞，一生寫有60多個劇本，現(xiàn)存18種，有很高的國際影響。）。
a《西廂記》b《竇娥怨》c《漢宮秋》b。
8、“生”和“凈”都是扮演男性角色，請問在包公戲中，包公這個角色屬于“生”角還是“凈”角？（凈角）。
a黃臉和白臉b藍(lán)臉和綠臉c金臉和銀臉。
10、下列對京劇唱腔的描述正確的是--b。
a西皮是一種較舒緩、深沉的曲調(diào)b西皮是一種比較明快、活潑的曲調(diào)c西皮唱腔適合表現(xiàn)憂郁、哀傷的情緒。
a《游湖借傘》b《盜仙草》c《斷橋》d《劈山救母》（d）。
沉靜。
七年級第四單元未來月球人教版篇二十四
公元2090年，碧藍(lán)的天空下，酒泉衛(wèi)星發(fā)射站中，幾個火箭如鋼鐵巨人般矗立在發(fā)射臺上待命。
“一號發(fā)射，二號發(fā)射，三號……”隨著一聲令下，火箭們筆直地飛向天際。
“哇！你看！地球好小呀！”我迫不及待向我旁邊的朋友討論著，突然，一陣甜美的聲音在我耳邊回蕩，“小朋友，歡迎來到月球！”是誰呢？我們解開安全帶，好奇地往外瞧，哇！竟然是嫦娥！我們趕緊跑出火箭，大聲地向嫦娥問好：“姐姐好！”嫦娥笑嘻嘻的，就像一個頑皮的小女孩：“小朋友好！快去廣寒宮里坐坐吧。”說完，她指了指背后的一座大宮殿，我們歡呼著向著那座大宮殿跑去。
大宮殿門口，只見一個巨大的“肉團(tuán)”擋住了門口，我們好奇地捅了捅，只見“肉團(tuán)”伸出了一雙蹄子和一雙腳，還有一個豬頭，這不是豬八戒嗎？他一轉(zhuǎn)頭，看到了我們，趕緊站起來，一臉的不可思議：“呀！原來還有小朋友來參觀我們的廣寒宮啊！來來來，讓豬叔叔給你們講講這廣寒宮的發(fā)家史，吳剛，沏壺茶來，客人來啦！”
只聽廚房里一通亂響，吳剛端著一杯杯盛滿桂花茶的反失重水杯大步走來，這種水杯利用了一種無害核射線，以使在杯中的液體無法失重。吳剛笑容滿面，說：“小朋友們，喝又香又甜的桂花茶啦！”我們一擁而上，將茶喝了個精光。這簡直是玉液瓊漿！
一天很快就過去了，我們戀戀不舍地告別了他們，返回了地球。