心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
觀察人心得體會篇一
引言：
觀察人是人類作為社會性動物最基本的一個能力，人們可以從別人的表情、語言、行為乃至心理活動中獲取信息。觀察人可以使我們更好地和別人交流，更好地了解自己的缺點和優(yōu)點，更好地與別人形成互動的關系，而這也是我們社會、職場、學校、家庭等多方面生活的常態(tài)，因此，學會如何正確地觀察人顯得尤為重要。
正文：
第一段：要細心觀察
細心觀察是一種必要的態(tài)度和一種積極的投入，因為只有這樣才能準確地認識別人。在觀察別人的表情、語言、動作、眼神和舉止，需要身心高度集中，尤其注意一些細節(jié)方面，如: 眉頭的皺起、笑容的真假、肢體姿態(tài)的放松、眼神的迷茫等都可能是我們尋找別人真實內心的線索。同時，觀察時也要注意自己的內心狀態(tài)，保持平和心態(tài)，避免不恰當的臆測和推斷。
第二段：要尊重別人
觀察人不僅需要細心，還需要尊重別人，尤其是在觀察別人時。我們應該尊重別人的尊嚴，不輕易地對他人進行判斷或評價。在觀察時，既不能太過苛求，也不能放任自己過分茍且。應以自己的內心和別人的內心為切入點，努力挖掘別人的內心疑慮、困惑和期待，做到真正地了解對方，與別人建立起互信互敬的關系。
第三段：要善于思考
觀察人固然重要，但如何對得到的信息加以分析和整合也同樣重要。因此，在觀察人時，要善于思考和總結，有理性地分析觀察到的信息，迅速地從中了解別人的需要和情感狀態(tài)，以此更好地處理與別人的交流和互動，從而提高自己的人際交往能力。
第四段：要注意環(huán)境因素
環(huán)境是影響人的重要因素之一，在觀察人時，我們要注意環(huán)境因素的綜合作用。例如，一個平時很親切可愛的人，轉移到某個特定環(huán)境中，可能會變得不同尋常，我們要因時而動，以不同的視角觀察。同時，環(huán)境中的其他因素，如人群的喧鬧、氣氛的沉重等也會對別人的表現產生影響，我們也要密切觀察和了解。
第五段：要勇敢踐行
觀察人是有價值的，但如果我們沒有把觀察到的信息付諸實踐，也就沒有什么意義了。因此，要勇敢地踐行自己觀察到的東西，不斷練習自己的觀察能力和思維能力，不斷完善自己，提高自己的人際交往能力，使自己在各種場合出類拔萃。
結語：
觀察人的能力是生活中的一種必須技能，通過細心的觀察和對信息的分析，我們可以更好地了解別人內心的想法和情感狀態(tài)，在溝通和交流時也能更好地建立起互信和互動的關系。學會觀察人是人際交往的一種基本技能，也是我們生活中必不可少的一個方面，因此，要在平時多加練習，以強化自己的觀察能力，更好地面對各種挑戰(zhàn)和壓力。
觀察人心得體會篇二
審核單位；
審核老師：
審核領域，類型：qms，ems，ohsms第一次年度監(jiān)督
審核范圍
1.審核地點：江蘇省南京市玄武區(qū)龍蟠中路120號
2.組織/智能單元：領導層，綜合部，施工管理部，項目部（施工現場）
3.審核內容：q：資質范圍內的室內.外裝飾工程的設計.施工
審核流程
1.現場審核準備會議
1)會議時間：20xx年7月20號
2)參加人員：張偉光，嚴興章，湯莉明
3)過程記錄a).向審核組成員介紹企業(yè)產品施工流程及產品標準
b).審核過程對上次審核開出的不符合項進行現場驗證
c).審核過程關注的（詳見附件現場審核準備會議記錄）
2.首次會議
1)會議時間：20xx年7月21號8.00
2)參加人員：審核組成員，山水公司譚總，管代王曉東，楊進副總，采購部丁經理
3)過程記錄（詳見附件首次會議記錄）
3.末次會議
1)會議時間：20xx年7月21號5.30
2)參加人員：審核組成員，山水公司譚總，管代王曉東，楊進副總，采購部丁經理
3)過程記錄（詳見附件末次會議記錄）
7月20號三位審核老師先開了一個審核準備會議，了解了企業(yè)的一些情況和上次審核不符合項目的整改情況以及進行檢查和審核過程中要注意的事項，同時張老師給了審核計劃，并對老師的工作予以了分工，讓審核老師有了準備和知道了審核中自己的工作重點.
7月21號的審核張偉光老師負責施工部的審核和向領導了解公司標志的使用和法律法規(guī)遵守情況；湯莉明老師負責綜合管理部的審核，在審核的過程中，湯老師檢查了公司一些員工的操作證件，及時的發(fā)現了企業(yè)證件到期未及時更換的情況，這是企業(yè)之前所沒有發(fā)現的，企業(yè)的管代表示很感謝，對老師及時發(fā)現工作中的不足表示很滿意；嚴興章老師負責施工現場的審核，嚴老師親自去了山水公司正在施工的麒麟門工地現場，這是一個舊樓改造工程，山水裝飾只負責施工，嚴老師到現場后發(fā)現工地的施工質量不錯，材料的堆放也合乎規(guī)范，員工都能做好自身防護措施，但是嚴老師也指出了現場標志缺少和標識不清的情況，例如沒有逃生平面圖和逃生指示標志等，現場施工負責人也意識自身工作的不足，表示會積極整改。
早上8.30分，審核老師和山水公司的領導層和有關人員召開了初次會議，這次會議老師宣讀了一些認證的要點，告之了企業(yè)審核中的不定因素和審核進度安排，確認了溝通渠道和資源的保障和暢通，了解了企業(yè)的保密限制，充分關注了審核準備和審核過程的控制要點和審核過程的注意事項。向山水公司的人員介紹了審核過程分為現場溝通，現場觀察和調查抽樣取證等三個流程，同時由山水公司的專人負責每個流程的配合。
早晨我們剛到公司后就有專門的人負責接待，我們進入公司會議室以后，山水公司專門負責體系認證的負責人管代王曉東就把需要的資料全部送來了，這說明企業(yè)管理體系文件資料齊全，由管理人員專項控制，體現了企業(yè)的文件化管理作用和控制能力，企業(yè)有自我改進，自我完善的機制，是企業(yè)改進能力和有效性的充分體現，這樣的企業(yè)連續(xù)使用證書的必要性是存在的，因為裝飾公司是施工企業(yè)，必須要參加招投標，而體系認證證書是招投標的時候必須的，是招投標的敲門磚，企業(yè)必須持有證書才能生存.
我們要求企業(yè)在做到證書連續(xù)不中斷的時候，我們機構的工作必須做在前面，提前三四個月聯系企業(yè)是必須的，我們要保證溝通的有效性，在證書有效期到期一月之前一定要確定再認證的延續(xù)，因為工程公司工程比較忙，人員比較緊張，要提前準備施工資料，而且在施工過程中由南京工程質量部門和南京安監(jiān)部門對其實施監(jiān)督，監(jiān)理公司也要對其施工質量進行監(jiān)督，施工現場要按照計劃有序的施工，能夠接受認證的時間較少，必須提前確定時間才能保證認證的及時進行.我們提前聯系企業(yè)也給企業(yè)一些明確的信息:1.證書到期明確的信息2.明確機構安排計劃的流程3.給企業(yè)接受審核的預備性4.審核組準時審核的及時性。讓企業(yè)有了一個提前的概念和準備。
7月21日下午5.30召開了末次會議，會上組長張偉光老師總結了審核過程，每個審核員對自己審核部門介紹了審核方法和發(fā)現，表揚了企業(yè)好的地方，指出了部門不足的地方，提出了合理的建議，企業(yè)與會人員也意識到了工作中的不足，對老師的工作予以了肯定。
在審核過程中，審核組掌握了審核的節(jié)奏，體現了對審核過程的控制，對有些不符合情況的如何整改，如何按照體系實施都對企業(yè)予以了說明，老師的工作體現了機構認證工作增值服務的部分：老師針對裝飾公司的特點，介紹了別的企業(yè)好的經驗，告訴企業(yè)在今后的工作中該怎么做，同時結合iso9001的標準介紹了建筑行業(yè)50430的標準和要求以及50430證書的有效性和更換50430證書的必要性，介紹了50430要求增加的部分如何細化裝飾工程的管理和控制要求。企業(yè)對老師能積極告知國家政策和方針的變化表示感激。
通過這次的認證，我了解了認證的流程，看到了老師辛苦工作的過程和老師積極為企業(yè)服務的態(tài)度，以及企業(yè)對認證工作的重視和證書在實際工作中的作用，作為一個客服人員，在今后的電話回訪環(huán)節(jié)中，不能拘泥于書面和口頭上的簡單的電話回訪，因為在回訪的過程中，一般都是和公司或企業(yè)的管代聯系，企業(yè)有任何信息變化和不滿意，都可以通過管代的`態(tài)度表達出來，我們在溝通的時候要及時發(fā)現管代語氣和態(tài)度的變化，多詢問，爭取把一些企業(yè)不愿意或有顧慮不愿意說的問題給了解出來，積極發(fā)現工作中的問題和不足，這樣對今后工作的開展和客戶滿意度的提高都會是有幫助的，客戶服務滿意度提高了，才能保證再認證客戶的不流失，才能更好的為機構創(chuàng)造最大的效益。
認證是企業(yè)運行的規(guī)范，是企業(yè)提高管理水平的標準，是企業(yè)社會責任的體現，也是一些生產型企業(yè)的必需品，是招投標企業(yè)參與竟標的敲門磚，今后在和企業(yè)聯系的過程中，要分清楚企業(yè)的類型和企業(yè)對認證證書的需求程度，有針對性的進行聯系，要根據企業(yè)的性質和對證書的重視程度來分方法的和企業(yè)進行洽談，只有有針對性，對企業(yè)有所了解，才能在溝通的過程中切實的了解企業(yè)的需求，才能打動企業(yè)，才能保證再認證的續(xù)簽率，才能完成工作目標。
觀察人心得體會篇三
近段在讀《給教師的建議》，每讀一個小節(jié)，都有很大的收獲。
蘇霍姆林斯基在《教給學生觀察》里說：“如果說復習是學習之母，那么觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學生，絕不是學業(yè)成績落后或者文理不通的學生?！蔽矣X得他說得特別對。
我現在教的是五年級學生，剛剛寫過的第二篇作文便是連續(xù)觀察日記。凡是親手種植植物，具有觀察力的孩子，觀察日記寫得很不錯：
瞧這一句：“過了幾天，蒜頂端裂開了，露出一點淺綠色的芽兒，像小雞從蛋殼里剛伸出來的小嘴，我用手輕輕撫摸，軟乎乎的。”棋水靈秀從顏色、形狀、觸覺方面寫了剛發(fā)芽的蒜，還運用了比喻手法。
有的同學把蒜苗每天生長的長度詳實的記錄下來，形成了一片真實生動的連續(xù)觀察日記。
還有的同學能真實的加入自我感受和觀察過程中突發(fā)的觀察故事：“我種的蒜苗又長高了兩厘米，我真高興，連忙拿起小鏟子給它松土，誰知太用力了把蒜的根鏟了出來，我打眼看去，大吃一驚，沒想到一小瓣蒜的根是白色的，那么細、那么長、那么多！驚訝之余趕快把蒜埋進土里去?？上В⌒〉乃饷鐩]逃過這一劫，過了兩天死掉了。”
更有同學的連續(xù)觀察日記充滿童真：“觀察蒜的成長真有趣呀！我明年還觀察，后年還觀察，大后年還觀察，大大后年還觀察。等我有了孩子，我也讓他觀察?！睆倪@個學生的字里行間可以看出他充分體驗到了觀察的樂趣，按捺不住內心的喜悅，激動之情流瀉筆端。
而沒有種植植物、沒有長期仔細觀察植物的同學，寫的作文粗制濫造、不堪入目。
蘇霍姆林斯基說：“我在教小學生的時候，就教給他們從平常的事物中看出不平常的東西。”“沒有人和自然的相互作用，人的智力的發(fā)展就不可思議?！薄罢埬憬探o同學們觀察周圍世界的各種現象吧，觀察訓練是智力發(fā)展必不可少的條件?！碧K霍姆林斯基的建議提得真好！
結合我們的教科書，結合蘇霍姆林斯基的建議，我重點讓學生們繼連續(xù)觀察日記后，又觀察了一種小動物，并在班級內進行口語交際練習。當堂挑的是后進生，誰知他們也口吐蓮花?？梢?，當口語交際與生活結合，交際便變得有聲有色。在后來的測試作文中，學生們寫小動物，連最落后的張林巖也寫得語句通順，真實生動。再次證明了當作文與生活接軌，學生便妙筆生花。觀察似一雙美麗的翅膀，讓學生文采飛揚；觀察似一劑靈丹妙藥，讓學生智力散發(fā)著光輝。
觀察人心得體會篇四
觀察是人們獲取信息、認識世界的一種重要方式。觀察不僅可以幫助我們準確把握客觀事物的本質和規(guī)律，還可以培養(yǎng)我們的思維和分析能力。在我多年的觀察和實踐中，我深深體會到觀察的重要性和樂趣所在。
首先，觀察能夠讓我們更準確地認識事物的本質和特點。作為人類智慧的一種表現，觀察是獲取信息的重要途徑之一。通過仔細地觀察，我們可以辨認事物的細微之處，并從中找到規(guī)律和特點。比如，當我們面對一個陌生的景物時，只有通過觀察才能知道它的名稱、特征以及它與其他事物的聯系和區(qū)別。觀察還可以幫助我們認識事物的發(fā)展變化過程，例如我們可以通過觀察樹木的生長狀況來了解氣候的變化和季節(jié)的交替。因此，觀察是我們認識事物、掌握事物本質的重要途徑。
其次，觀察能夠訓練我們的思維和分析能力。觀察不僅要求我們用眼睛去看，更需要我們用心去思考。觀察的過程是一個主動的思維過程，它需要我們對事物進行分析、比較和歸納整理。只有通過思考和分析，我們才能挖掘出事物更深層次的內涵和規(guī)律。觀察可以鍛煉我們的觀察能力和邏輯思維能力，培養(yǎng)我們的判斷力和表達能力。無論是在學業(yè)上，還是在生活中，我們都需要有觀察的能力來識別問題，并找到解決問題的方法。
另外，觀察也可以帶給我們樂趣和啟發(fā)。通過觀察，我們可以發(fā)現一些極富創(chuàng)造力的現象和奇特的規(guī)律。比如，當我觀察一個蜘蛛織網時，我會被它巧妙的結構和華麗的設計所驚嘆。當我觀察一朵花的細節(jié)時，我會被它絢麗的顏色和花瓣的層層疊疊所吸引。這些觀察讓我感受到生活的美好和世界的多樣性，也讓我對生命和自然產生無限的熱愛和敬畏。觀察帶給我們的樂趣不僅僅是感官上的滿足，更是一種心靈的享受和啟發(fā)。
最后，觀察是人與世界建立聯系和溝通的一座橋梁。通過觀察，我們可以理解他人的思想和情感，了解他們的需要和喜好。通過觀察，我們可以在交往中更好地和他人溝通和相互理解。觀察是人類社會交往和相互合作的基礎，也是和諧社會的構建之道。只有通過觀察他人，我們才能更好地與他們建立起親密關系，增進彼此的友誼和信任。
綜上所述，觀察不僅可以幫助我們準確把握客觀事物的本質和規(guī)律，還可以培養(yǎng)我們的思維和分析能力。觀察可以讓我們發(fā)現事物的美妙和奇妙，讓我們對生命和世界充滿敬畏和熱愛。觀察也是人類相互交往和溝通的重要手段。因此，我們在學習和生活中應該注重觀察，通過觀察去感受和體驗生活的豐富多彩。只有通過觀察，我們才能更好地認識自己、理解他人，并與世界建立起密切的聯系和溝通。
觀察人心得體會篇五
什么是課堂觀察?課堂觀察是干什么的?以前我是一無所知。
它是教師日常專業(yè)生活必不可少的組成部分，是教師專業(yè)學習的重要內容。課堂觀察的基本理念關涉的是課堂觀察“為什么”、“是什么”、“追求什么”的問題。通過觀察，提升教師教學業(yè)務水平，使課堂學習得到改善。課堂觀察不但是教育科學研究中收集資料的手段之一，也是一種獨立的教育科研方法，它在教育教學研究中具有不容忽視的作用?！?BR> 課堂觀察是由觀察員組成的觀察小組，每個成員的分工也各不相同，記錄了教師在本節(jié)課中進行的提問、策略等。
通過課堂觀察讓青年教師更加深入的熟悉教材、了解教學手段、清楚教學方法，加強教師之間的團結與合作，讓語文課堂充滿效率。讓青年教師盡早的成長起來，避免不必要的錯誤，培養(yǎng)正確的教學方法和習慣，充分熟悉教材內容，掌握教學目標。
我想，課堂觀察應該做到以下幾點：
1)每一個參與課堂觀察的老師一定要統(tǒng)一思想，提高認識，重視活動，迎難而上，集思廣益，共同發(fā)展。
2)活動的準備一定要充分。包括上課者的說課，量表的制作，觀察者的報告等，都要用心去做。觀察者在參加課前會議之前，要對執(zhí)教者的內容有所熟悉、了解，為確定觀察點做些前期的思考與準備，不做無米之炊，不為不了解而茫然不知所措。
3)觀察點的確定不在于多，而在于準確與有效，一定要根據上課者說課材料去挖掘、提煉，根據學情、教學設計、教師的特點與需要去選擇、確定。
4)量表制作是關鍵。根據觀察點去學習相關的材料，設計觀察點的構成要素。應剛開始實踐，一個教研組不要確定很多個觀察點，以兩至三個為好，還可以將一個觀察點中的某些構成要素分配給幾個觀察者，這樣。觀察者既可以側重地記錄所需數據信息，也可有余力關注教學的全過程。
5)為便于觀察者記錄，上課的老師可把教案縮小復印分發(fā)給教研組中的觀察者。
課堂觀察離不開課堂，一問一答之中彰顯教師的智慧和學生的靈性。有效的提問可以有利于老師了解學生掌握知識情況，有利于開拓思維，激發(fā)學生的學習興趣，調動學習積極性。教師是課堂的主導，教師在課堂上的表現決定了這堂課的好壞。在教學過程中，直白的說教，千篇一律的表情，是不會引起學生的學習興趣，激發(fā)課堂情感的。我們的老師必須要有創(chuàng)造性的開展活動，組織教學，收到事半功倍的效果。
通過學習課堂觀察的相關知識，讓我知道了課堂觀察的魅力之所在，讓我懂得了課堂觀察是一種新型的學科評價體系，它對老師上課進行了實時的監(jiān)督，促使教師在課堂上能夠有效地提高課堂效率。
觀察人心得體會篇六
元旦假期結束，在開學的第一天我們迎來了一頓精神大餐，聆聽了縣教育局趙主任給我們帶來了一直迷惑的課堂觀察，為我們來指點迷津。
通過趙主任的講解，我收獲很多。我知道了在聽課過程中我們要做的三個轉到：第一要從關注環(huán)節(jié)轉到關注細節(jié);第二從關注他人轉到關注自身，平時養(yǎng)成及時反思的自覺性;第三從關注現象轉到追尋的意義。趙主任說了課堂教學語文的一個中心;兩個基本點(聽、說、讀、寫和培養(yǎng)孩子健全的人格);三個原則(整體-部分-整體);四個關注點(興趣、方法、能力、習慣);五項技能(感受、理解、品味、積累和運用)。在這些地方我感觸最深的是從關注他人轉到關注自己，從上學期開始我們聯校一直在搞名師帶徒活動，很榮幸我是其中的一員，通過幾次活動，我發(fā)現我們這些人在活動中成長很快，不再是光關注講課教師的活動，而是從講課老師講完后談他的教學到自己如何處理課堂，這應該就是從關注他人到自己吧!這對于我們的成長應該是起到了很大的作用，所以我感覺自己應該是在提升，活動的開展真的在成就我們。
給我印象最深的還有趙主任敢于打破常規(guī)教學，敢于直面不合理的地方，勇于創(chuàng)新。的確我們平常都太受專家講課設計的思維框框，有時是刻意的模仿，有點東施效顰的現象，在教學中我們要有所突破，要形成自己的特色。這就要像趙主任所說的敢于大膽的整合教材，敢于取舍教材內容，而不要迷戀教材。不要流于形式，不要整些沒用的，要實打實的干。讓學生多讀書、少做題，讀整本的書。讓學生知道讀書好，讀好書，好讀書，把書讀好。對于學困生趙主任也給我們指點了一個例子，建議降低難度，先抓基本的字詞，階梯式的教授，讓每個孩子都有所學。
通過這次學習讓我更加知道了自己以后課堂上更應該注意哪些細節(jié)，更側重哪些，讓自己的教學工作目標更加明確，為早日讓自己迅速成長，奠定了一定的理論基礎!
觀察人心得體會篇七
第一段：引言和觀察的重要性（200字）
觀察是人類認識世界的重要方法，通過觀察，我們可以獲得信息，發(fā)現問題，理解事物的規(guī)律。觀察能夠幫助我們真實地了解世界，開闊我們的視野，幫助我們做出更明智的決策。世界是如此廣大多樣，觀察使我們能夠發(fā)現其中微妙而精彩的細節(jié)。誠然，觀察是一項需要耐心和細心的技能，但只有通過不斷觀察，我們才能獲得更深層次的理解和更豐富的經驗。
第二段：觀察的技巧與方法（250字）
觀察需要具備一定的技巧和方法。首先，我們應該保持冷靜和客觀，不受主觀偏見的干擾。我們要盡量剝離自己的情感和偏見，用客觀的眼光看待事物。其次，我們應該注重細節(jié)，觀察事物的每個細微之處，因為在這些細節(jié)中往往蘊含著問題的答案或者規(guī)律的線索。同時，我們還可以采用一些輔助工具，例如攝像機、顯微鏡等來幫助我們觀察。最重要的是，我們應該時刻保持警覺，勇于質疑，不斷提出新的問題和觀點。
第三段：觀察帶來的收獲（300字）
觀察不僅可以使我們對事物有更深入的理解，還可以帶來豐富的收獲。通過觀察，我們可以發(fā)現自然界的美麗和奇妙，例如鳥兒的飛翔、花朵的開放等。觀察還可以提高我們的鑒賞能力，使我們更能欣賞藝術作品和人文景觀。觀察還可以培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)造力，通過觀察，我們可以發(fā)現新的問題、找到解決問題的方法，甚至創(chuàng)造出新的事物。觀察使我們不斷探索和成長，讓我們的思維更加敏銳、發(fā)散。
第四段：觀察在生活中的應用（250字）
觀察不僅在科學研究中起著重要的作用，也在日常生活中發(fā)揮著巨大的作用。通過觀察，我們可以發(fā)現生活中的細節(jié)和問題，幫助我們解決實際困擾和面對挑戰(zhàn)。例如，在規(guī)劃旅行時，我們可以通過觀察天氣、地質、交通等因素，制定更合理的旅行計劃。在人際交往中，觀察可以幫助我們更好地理解他人的情感和需要，從而使我們的溝通更加順暢。觀察也可以用來判斷和預測，幫助我們做出正確的決策?？傊?，觀察是生活中不可或缺的一部分，它使我們的生活更加便捷和智慧。
第五段：觀察與個人成長（200字）
觀察是個人成長過程中不可或缺的一部分，它是我們獲取知識和經驗的重要方式。通過觀察，我們能夠積累更多的見聞，拓寬我們的視野，幫助我們更好地理解自己和世界。觀察還能促進自我反思和思考，讓我們更好地認識自己的優(yōu)勢和劣勢，進一步提升自己。觀察不僅可以幫助我們提高專業(yè)能力，還可以培養(yǎng)我們的人際關系和溝通能力。總之，觀察是我們成長過程中不可或缺的一部分，它為我們的個人發(fā)展打下了堅實的基礎。
結尾：總結觀察與心得體會（100字）
通過觀察，我們可以獲得更深入的理解，探索未知事物，并作出更明智的決策。觀察不僅可以帶來豐富的知識和經驗，還可以提高我們的思維能力和創(chuàng)造力。觀察不僅在科學研究中發(fā)揮著重要的作用，也在日常生活和個人成長中起著巨大的作用。因此，我們應該時刻保持觀察的習慣，用細心和耐心去觀察，不斷發(fā)現新的問題和新的可能性，從而不斷成長和進步。
觀察人心得體會篇八
5月14，我有幸參加了吉林省思想品德中小學教研員省級培訓班。此次培訓的主要內容就是關于課堂觀察的理論與實踐。還是第一次聽說這個理論。感覺很新奇，也很有收獲。
5月16日下午，吉林省教育學院副院長楊玉寶教授，給我們做了《課堂觀察的理論與基本技術》的專題講座。為我了解課堂觀察這一新事物提供了理論依據。接下來，師大附中思想品德學科郝主任，給學員講解了《思品學科課堂觀察記錄的內容與方法》。讓課堂觀察由理論走向了實踐。5月17日在師大附中我們又聽了兩節(jié)課，親身實踐了一下課堂觀察的幾個環(huán)節(jié)。雖然還有些茫然和忙亂，但是這一新的理論卻讓我有了很多新感受。
一、課堂觀察體現以學生為本
課堂觀察作為一種新的研究方式，最早源于西方的科學主義思潮。它的基本理念是服務：服務教師，服務學生。它轉變了以往聽課的理念，由對講課人挑剔到對聽課人指導服務。 以往聽課，我們更多的是關注老師的教學情況，如教師對教材的把握情況、教師的教學業(yè)務能力等，而在這次聽課我們把視角更多地投向學生，學生是學習的主體，投入越多產出也就越多，即使老師講得再精彩，學生如果沒有認真的聽講，對于這樣的學生課堂效率就相當低。當我們把視線轉向學生時，可以更好的了解大部分學生在課堂上的表現，好的或者壞的，以后再自己的課堂上可以在這方面做一些調整或者采取一些特別的措施。
二、課堂觀察為了“有效教學”。
追求有效是教學的永恒主題，但是“有效教學”的追求究竟落實在哪里?我們認為最終應落實到“課堂”。那么，有效的課堂教學又從何而來?通過課堂觀察，提高課堂教學的效率，是課堂觀察最直接的目的追求，也是落實有效教學的基礎工程。
傳統(tǒng)的教研方式逐漸顯露出三個嚴重的不足，一是離散化，缺少基于主題的研究，所謂的研究沒有聚焦的內容，呈現出“腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里的”現象;二是粗放化，缺少精細化的描述與分析，因此，“好象”、“感覺”、“似乎”這類的模糊詞匯充塞在課堂教學研究的過程中，不痛不癢，沒有“沖擊性”;三是范式化，以種.種先驗性的評課套路與話語詮釋千變萬化的課堂，這種教研方式在生動的教學現象情境中常常會捉襟見肘，無法取得實質性的、針對性的效果。課堂觀察有利于這三個問題的解決。
課堂觀察試圖在實踐層面解決教學理念的問題。事實上，教學理念的更新最終必須依靠“自覺的實踐”，而不是“書面的言說”。課堂觀察中呈現的現象與細節(jié)，常常會給人以“刺痛感”，以“震動感”。“怎么會這樣的?”“真的是這樣啊!”之類的感嘆常常會出現在教師們的感言中，在這樣的感言中，真正深層次的理念就會發(fā)生革命性的變化。課堂觀察就似一面鏡子，可以照亮被我們遺忘或者沒有引起重視的教學環(huán)節(jié)。
我通過學習課堂觀察，產生了不少的困惑:我們進行課堂觀察時，我的觀察對象是學生，由于時間和精力的原因，會疏忽了課堂的其他細節(jié)，對于教學環(huán)節(jié)會記錄不太詳細，對于課堂的整體性沒有很好的把握。同時觀察點的選定就是一個很大的難題，量表的設計在實際操作之中會出現很多問題。我想存在這種問題一個是對課堂觀察的認識、理解還不夠全面、深入，教學思想還沒轉化過來吧，以后還要深入學習，在課堂觀察實踐中不斷總結經驗得失。
課堂觀察是一朵盛開的“奇葩”，它改變了我們以往聽課時對課堂教學缺乏反省意識、對很多問題視而不見的狀況。課堂觀察離我們并不遙遠，只要我們愿意以它為鏡，它就會使我們從提高課堂效率的迷茫中解脫出來;只要我們愿意走進它，它就會成為我們教師專業(yè)發(fā)展最有效的輔助手段。
課堂觀察心得體會篇3
觀察人心得體會篇九
第一段：引言（大約200字）
BBS（Bulletin Board System）是一種網絡論壇系統(tǒng)，廣泛運用于我們的生活中。作為一個具有多年BBS使用經驗的用戶，我不禁對其發(fā)展和影響深感興趣。通過觀察和使用，我獲得了一些心得和體會。本文將就BBS的影響力、信息傳播、社交網絡、市場營銷和個人成長等方面進行觀察和總結，希望可以為更多人了解和認識BBS提供一些參考。
第二段：BBS的影響力（大約200字）
首先，BBS在信息傳播方面具有巨大的影響力。通過不同板塊的分類，用戶可以方便地獲取感興趣的信息，并且可以進行交流和討論。傳統(tǒng)的信息途徑有時受制于時間和空間的限制，而BBS則提供了一個去中心化的平臺，用戶可以根據自己的興趣和需求自由選擇，并且能夠獲得不同地區(qū)和背景的觀點。這種廣泛的影響力使得BBS成為了一個重要的信息傳播媒介，推動了社會的進步和發(fā)展。
第三段：BBS的社交網絡（大約200字）
其次，BBS也成為了一個重要的社交網絡平臺。在BBS上，用戶可以通過發(fā)帖和回復與其他用戶建立聯系。利用匿名性，他們可以在BBS上表達自己的觀點和感受，與其他人進行深入的討論和交流。這種自由和平等的環(huán)境吸引著越來越多的用戶，構建了一個龐大的社交網絡。人們在這個網絡中可以獲得情感支持，分享經驗和知識，并建立起珍貴的友誼。BBS在滿足人們社交需求的同時，也幫助了許多孤獨和沉默寡言的人融入到社會中。
第四段：BBS在市場營銷中的應用（大約200字）
值得一提的是，BBS也被廣泛運用于市場營銷領域。由于其龐大的用戶基礎和活躍度，許多企業(yè)看到了在BBS上傳播產品和品牌信息的機會。他們通過發(fā)布廣告、贊助活動或與用戶互動，以吸引用戶的關注和購買意愿。與傳統(tǒng)的廣告媒介相比，BBS具有更高的互動性和精準度，可以更好地接觸到目標受眾。因此，越來越多的企業(yè)將BBS作為重要的市場營銷渠道，利用其傳播效應和用戶體驗來增加市場份額和品牌價值。
第五段：BBS對個人成長的影響（大約200字）
最后，BBS對個人成長來說也具有積極的影響。通過參與BBS的討論和交流，人們可以鍛煉自己的表達和思維能力。在BBS上，用戶可以面對不同觀點和意見，從中學習并不斷提升自己的思考能力和批判性思維。此外，BBS還為用戶提供了一個分享經驗和知識的平臺，推動了個人的學習和成長。通過與其他用戶的互動，人們可以不斷拓寬自己的知識面和視野，提高自己的專業(yè)能力和思考深度。
總結（大約100字）
綜上所述，BBS作為一種網絡論壇系統(tǒng)，在信息傳播、社交網絡、市場營銷和個人成長等方面具有重要的影響和作用。通過觀察和體會，我深化了對BBS的認識，并認識到其對社會和個人的積極影響。希望隨著技術的進步和用戶需求的變化，BBS可以繼續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新，為更多人帶來便利和驚喜。
觀察人心得體會篇十
在電視媒體作為主流媒體的今天，法制節(jié)目受到了極為廣泛的關注。法制節(jié)目的話題主要是：“警察和安全、司法、腐敗和恐怖主義，以及個人犯罪，而且包括對各種各樣的犯罪行為的報道：腐敗、毒品、街頭犯罪、恐怖主義及經濟犯罪。”法國社會學家布爾迪厄也曾經精辟地指出，法制節(jié)目向來是追求轟動效應的傳媒最鐘愛的東西，血和性，慘劇和罪行總能暢銷，為抓住公眾，勢必要讓這些佐料等上頭版頭條，占據電視節(jié)目的開場..
由此看來，法制類節(jié)目具有先天的優(yōu)勢，自然而然成為熒屏上的收視熱點之一。法制節(jié)目一方面可以承擔普法的社會責任，對建設法治社會發(fā)揮積極的作用，產生良好的社會效益，另一方面，法制節(jié)目天然的故事性、懸念性、情節(jié)性等戲劇因子對關宗具有較大的吸引力，能夠帶來較高的收視率，從來帶來豐厚的經濟效益，所以，開辦法制節(jié)目，也就自然而然地成為電視機構的重要選擇。
來，我國電視法制節(jié)目呈現日益繁榮的局面，法制節(jié)目成為繼“焦點”類節(jié)目、娛樂類節(jié)目后奉行電視熒屏的又一類節(jié)目，各電視臺相繼創(chuàng)辦了一批深受觀眾喜愛、具有廣泛影響的法制節(jié)目，如央視的《今日說法》、北京電視臺的《法制進行時》、山東電視臺的《評案說法》、重慶電視臺的《拍案說法》等。據統(tǒng)計，全國目前開辟法制節(jié)目的電視臺(頻道)已接近200多家。
在異軍突起，勢頭強勁的法制頻道熱的背后，以及通過選修《電視視野中的法制》課程后，對法制節(jié)目的進一步認識。筆者不禁有一些冷思考：如，國內法制頻道普遍面臨著節(jié)目來源不足、同質化嚴重、影視劇過多等一系列問題，從頻道建設的角度與國外相關的頻道如courttv等相比還有很大差距，為此，筆者借鑒國外成功的法制節(jié)目經驗，結合國內法制頻道的實際，對國內法制頻道的現狀、問題與發(fā)展進行分析。對促進國內法制頻道的良性發(fā)展提出以下幾點看法。當然，本文的觀點可能比較主觀，或者令讀者不那么容易接受，因此，不足之處，望指點一二。
“法制”帽下的影視劇頻道
自制法制節(jié)目有兩大難度。一是成本高。二是難度大。相當多的司法單位和人員不原意向媒體提供信息，對記者上門請求提供線索也不予理睬，法制節(jié)目資料搜集與前期采訪所受到的限制較多;法律節(jié)目反映的往往又是有一定爭議的社會現象，費盡周折采制的節(jié)目常常是還沒播出九已經“胎死腹中”。因此，國內發(fā)自頻道出現法制節(jié)目嚴重不足，不得不以影視劇和其他節(jié)目來填充的現象，大多成為“法制”帽下的影視劇頻道。
二、同質化、刻板化的法制節(jié)目
節(jié)目類型多樣化是法制節(jié)目整體水平提高、法制頻道成熟的一個標志。例如，courttv幾乎囊括了所有的節(jié)目形態(tài)樣式，有現場直播、新聞、專題、談話、影視戲類聚、紀錄片、真人秀、教育和游戲類，而國內的法制節(jié)目確實行使相近、內容相似，卻放多元化表現手法，缺少新意和創(chuàng)新，同質化現象嚴重。
國內盡管法制節(jié)目宗多，但最常見的主要有兩種:一類是紀實性公安題材節(jié)目，如北京電視臺的《法制進行時》;一類是舉案說法節(jié)目，如央視《今日說法》。cctv-12的《中國法治報道》、《大家看法》、《道德觀察》、《法律講堂》、《法治視界》、《今日說法》、《法治在線》、《經濟與法》等世界各自辦法制欄目，幾乎都集中在這兩類上。
紀實性公安題材節(jié)目以及市方式或模擬紀實方式敘述案情的來龍去脈，內蘊著懸念性強、故事性強、暴力血腥等特點，不少法制節(jié)目制作者為了加強視覺沖擊力，在復述案件時大量使用受害人的傷殘身體及親友悲痛欲絕表情的特寫鏡頭，熒屏上答案、要案、血腥、暴力場面不斷閃現，以此來吸引觀眾的眼球。
舉案說法節(jié)目的典型樣式為演播室主持人串講+專家介入式評點+穿插案情介紹，這類節(jié)目適應了我國全面普法工作的需要，在案件的不斷推進中普及法律知識，承擔法律啟蒙的功能，對于推動社會主義法治和民主建設的進程，增強國民的法制意識起到了積極的作用。
三、娛樂元素的缺位
在以案說法類、紀實性公安題材類節(jié)目形式相對成熟、模式固定、而且模仿多的情況下，可以多做一些益智互動類、庭審直播類、真實體驗類的法制節(jié)目。同時，還可以開掘一些新的節(jié)目樣式，如利用一些娛樂節(jié)目的表現手法，秉承“寓教于樂”的思想。電視法制節(jié)目畢竟不同于我們的司法行政機構所承擔的普法責任，它是用一種傳媒的形式，甚至是藝術的形式來表現法律。這種嘗試的一個最典型的例子是香港鳳凰衛(wèi)視開播的《文濤拍案》。這個節(jié)目是20鳳凰沖擊“播”中的重要節(jié)目，一直延續(xù)了鳳凰節(jié)目個性化的策略，主持人竇文濤以演說民間傳奇的風格，演播兩岸三地乃至國際上的大案、要案、舊案、新案、奇案、名案。整個節(jié)目的氛圍比較輕松，使觀眾仿佛置身于一個說書場，雖然這檔節(jié)目并沒有取得預期的效果，但這是在法制類節(jié)目模式化、刻板化背景下的一種大膽的嘗試與突圍。
片面化、單一化的法律解讀
法制頻道的功能遠遠不是各種案例的展示，而是通過各種形式，引導人們更多的關注社會與法的和諧統(tǒng)一，引發(fā)人們思考和解決深層次的法律問題。
對事件的報道不能停留在就事論事層面，而要挖掘事件發(fā)生的社會環(huán)境和社會背景和犯罪嫌疑人犯罪的心理動因等多角度、多側面和更深層次的東西。也就是說要深入揭示法律事件的豐富內涵。一個具有價值的事件和案例進入記者的視野，雖然對它有了初步的了解，但這只是表象，要把它在節(jié)目中充分展現出來，需要層層深入的剖析，要把這些事件和政治、經濟、道德、文化、社會、歷史、現實聯系起來，以冷靜的理性的思考，去尋找事件發(fā)生的癥結。過去，國內大多數法制節(jié)目往往重事實闡述而輕評論，對拍攝的事件作淺層次的描述，講述完案例后，用某法律條文去套具體的案例，進行簡單的分析。對發(fā)生的社會背景、犯罪嫌疑人的犯罪動機和心路歷程等深層次的東西挖掘不夠;媒體的功能只停留在傳播法律知識上，而對法律作為一個完整的體系和系統(tǒng)本身關注不夠，比如對某項法規(guī)出臺的背景、原因等解讀不夠;現在，法制節(jié)目的制作人員開始在大的社會環(huán)境中，探討法律與社會、法律與人等關系，使得法制節(jié)目在節(jié)目的深度上得到進一步提高。
五、電視法制節(jié)目特有的人文色彩和人文價值的加強
在制作電視法制節(jié)目時，首先要尊重采訪對象的各種權利，始終與之保持平等交流的狀態(tài);其次要關注人，關注人物的內心世界和人物的命運，比如在采訪犯罪嫌疑人時關注其生長的家庭環(huán)境、犯罪的心路歷程和人生的各種遭遇。央視《法治在線》的《互動地帶》板塊也體現了欄目的人文關懷，創(chuàng)造性地成立了以北京大學法學院研究生、中國政法大學研究生院研究生為成員的志愿團，每天回復大量的觀眾來信、來電和電子郵件;同時，欄目還不定期舉辦大型公益活動，為觀眾現場提供法律幫助。這種真誠互動擴大了欄目的影響力和知名度，使《法治在線》擁有了一大批穩(wěn)定的觀眾群。
綜上所述，國內的法制頻道要想擺脫“影視劇”頻道的陰影，擺脫同質化、刻板化的現狀，必須在提高自制節(jié)目的質量上下功夫，一方面要以人文關懷的態(tài)度詮釋和解毒法律，一方面要以豐富的節(jié)目樣式來放映和表現法律，同時，由于我國特殊國情和相對還不成熟的法制環(huán)境，還必須與法院、檢察院和公安部等相關司法部門建立良好的合作關系!
我國的法制節(jié)目可以說是在摸爬滾打中逐漸發(fā)展起來的，由于我國的特殊國情和尚不成熟的法制環(huán)境使得我們的法制節(jié)目難免存在這樣或那樣的缺陷。法制節(jié)目的制作始終以“緊扣中國法制進展脈搏、關注法制領域熱點、揭示人與法的復雜關系，體現人文關懷和法治精神”為宗旨。我相信，電視法制節(jié)目還有很大的新空間等待我們去開拓!
觀察人心得體會篇十一
觀察和體會是我們生活中不可或缺的一部分。通過觀察和體會，我們可以深入地了解事物的本質和規(guī)律，從而增加對世界的認知。下面，我將與大家分享我對觀察與體會的一些心得體會。
首先，觀察和體會是相輔相成的。觀察是我們獲取信息的主要途徑，而體會則是我們對所觀察到的事物進行思考和感悟的過程。沒有觀察，就沒有體會；沒有體會，觀察也就變得毫無意義。觀察和體會之間相互作用，相互促進，從而使我們更加全面地認識事物。
其次，觀察需要耐心和細心。在觀察的過程中，我們需要仔細觀察事物的細節(jié)，注意事物的特點和規(guī)律。這需要我們保持耐心，不急于求成，而是用心去觀察。同時，觀察也需要我們保持細心，注意事物之間的微小變化和關聯。只有耐心和細心觀察，我們才能發(fā)現事物的本質和內在規(guī)律。
觀察和體會還需要我們保持客觀的態(tài)度。在觀察和體會的過程中，我們不能陷入主觀臆斷和偏見中。我們應該以客觀的眼光看待事物，以客觀的態(tài)度進行觀察和體會。只有客觀地看待事物，我們才能用正確的方法去觀察，得出準確的體會。
觀察和體會也需要我們關注細節(jié)。有時候，事物的細小的變化往往代表著事物的變化和規(guī)律。我們要善于觀察這些細小的變化，并從中獲取信息和體會。這樣一來，我們才能真正理解事物的本質和所蘊含的意義。
最后，觀察和體會的重點在于思考。觀察和體會只是一個過程，真正的收獲在于思考。通過思考，我們能夠將所觀察到的現象和規(guī)律整理起來，形成自己的見解和理論。這樣一來，觀察和體會才能真正地發(fā)揮作用，成為我們認識世界的一把鑰匙。
總之，觀察和體會是我們認識事物和世界的重要手段，也是我們個人成長和進步的關鍵。通過不斷觀察和體會，我們能夠提高我們的思維能力，增加對世界的認知，從而更好地理解和應對我們面臨的挑戰(zhàn)。在今后的生活中，我將繼續(xù)保持觀察和體會的習慣，并將其運用到實踐中，不斷提高自己的觀察和體會能力。
觀察人心得體會篇十二
作為一名青年教師，需要在各個方面提升自己。所以這次我積極參與了學校教研組組織的《聽評課與課堂觀察》的學習，課程中闡述了豐富的知識內涵、鮮活的實例以及各位老師的互相探討研究，讓我收獲頗多，很多東西值得我學習借鑒。下面我簡單的談一下我的學習感受。
通過學習讓我對課堂觀察有了初步的認識。課堂觀察就是要求觀察者帶著明確的目的，憑借自身感官及有關輔助工具(觀察表、錄音錄像設備)，直接或間接從課堂上收集資料，并依據資料做相應的分析、研究的一種教育科學研究方法。它是教師日常專業(yè)生活必不可少的組成部分，是教師專業(yè)學習的重要內容。課堂觀察的基本理念是課堂觀察“為什么”、“是什么”、“追求什么”的問題。通過觀察，提升教師教學業(yè)務水平，使學生的課堂學習得到改善。課堂觀察的方法可以是多元的，觀察者可以通過定性和定量的方法就課堂上一個或幾個比較重要的問題進行觀察，也可以是對不同教師的同一節(jié)課進行觀察，還可以是對一個教師的多節(jié)課進行跟蹤觀察．課堂觀察不但是教育科學研究中收集資料的手段之一，也是一種獨立的教育科研方法，它在教育教學研究中具有不容忽視的作用。
教師走進他人的課堂，可能會因此而發(fā)現他人的課堂經驗，也可能總結出他人的課堂教訓；但對于自己來說，既然主動地走進了他人的課堂，當自己走出他人的課堂時，也就得問自己一句話：我在他人的課堂中得到了什么？這才是課堂觀察最為根本的目的。觀察他人的課堂，鼓勵他人是非常重要的，但最終還是要服務于自己的課堂，不僅僅要豐富自己的課堂經驗，修正自己的課堂教訓，還有必要加深自己對課堂教學的理性認識。
剛結識“課堂觀察”這個新穎的概念，盡管抽象，沒有任何經驗，感覺實施課堂觀察，能夠很好地改變教師教學理念，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，提高教師課堂教學實效。
首先，課堂觀察的起點和歸宿都是指向學生課堂學習的改善。教學是依賴教師和學生而存在的。無論是教師行為的改進、課程資源的利用，還是課堂文化的創(chuàng)設，都是以學生課堂教學的有效性為落腳點。即使所確定的觀察點不是學生，其最終還是需要通過學生是否學得有效來得到檢驗。因此，課堂觀察始終緊緊圍繞有效課堂的進行而存在。
其次，課堂觀察研究能提供教師教學行為的客觀素材，為教師提供反饋信息，提供實踐性反思素材，是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一。課堂觀察促使教師由觀察他人課堂而反思自己的教育理念和教學行為，感悟和提升自己的教育教學能力；無論是觀察者還是被觀察者，無論處在哪個發(fā)展階段的老師，都可以根據自己的實際需要，有針對性地進行課堂觀察，從而獲得實踐知識，汲取他人的經驗，改進自己教學的技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。課堂觀察不僅是一種方法，也是一種研究活動。可視為一種促進教學的方法，可以增進教師教學目標的達成，提升學習成效；課堂觀察也是一種探究，通過這一途徑，可以有助于教師發(fā)現、分析和解決教與學的問題。
課堂觀察后的反思，讓我也開始反思自己的課堂教學。作為青年教師，如何通過課堂觀察使自己的教學有效性提高，除了平常上課時，作為被觀察對象，在課后從其他老師那聽到指正和建議外。我覺得自己平常在教學中的自我反思則更加重要，畢竟聽課的次數有限，也不可能把自己的每堂課都錄下來。所以每節(jié)課后能及時地反思課堂上觀察發(fā)現的問題，顯得尤為重要。例如：在課堂上，有時候我也會不自覺的問學生“對不對？是嗎？”諸如此類的口頭禪。雖然沒有統(tǒng)計過，但自己也感覺到出現的頻率好象還挺多的。另外，在問題的設計上，也存在著問題多，問題散的不足。自己感覺在設計問題的時候都有必要問，但是在實際課堂上操作的時候，有些問題就顯得太淺，一下的內容再分析學生的學習狀況，也是能夠提高課堂教學的有效性。
在反思自己的課堂教學時可能只能觀察到一部分不足之處，畢竟“當局者迷，旁觀者清”。反思是找到存在的問題，而從觀察老教師的課堂中則是找到解決自身不足的方法，從而積累經驗。觀察他人的課堂，可能因此發(fā)現他人的課堂經驗，也可能總結出他人的課堂教訓，但課堂觀察歸根結底還是要服務于自己的課堂，加深自身對于課堂教學的理性認識。
確實一堂課要上好，需要注意很多細節(jié)。例如：多媒體的使用、教師的語言是否有感情、問題的設計、朗讀的指導、板書的設計、學生的反映等。但是一堂課不可能是完美無缺的，一個教師也不可能是毫無缺點的，然而課堂觀察則是盡可能的發(fā)現問題，減少缺點。教學優(yōu)點越多，缺點越少，那么課堂教學就越具有創(chuàng)造性和藝術性。在今后的教學中，我也將努力戰(zhàn)勝這些自身存在的缺點，提升教學水平。
接著，談談教學內容的觀察診斷。從這個維度診斷課堂教學需注意：
1、選擇教學內容是否合適：符合課標規(guī)定、與教材要求吻合、與研究適應、學生需要等；
2、教學內容的深度、廣度如何（教學內容是要低于學生還是等同學生、略高于學生、遠離學生；）
3、教師怎樣組織內容：教學內容有多少項，各項內容如何聯系；這種聯系學生是否感受到、呈現本課內聯系、呈現本課與學生已學和將要學的聯系（前提性知識）、怎樣聯系（過渡、教師作結構性陳述，既緊密聯系且學生感受到）
4、內容是什么，教學是否集中和充分（陳述知識、程序知識、條件知識）
5、教師怎樣向學生闡釋學習內容：是否易于理解，語言是否簡明清楚；
6、學生學習結果：教師所教的與學生實際學到的是否一致；
我們的學生是在“嘗試錯誤”中才學會概括的，而我們恰恰缺乏的就是對學生的指導。按照張老師的教學內容觀察診斷維度，我們應該從陳述知識、程序知識、條件知識三個步驟教會學生概括：
1、概括是什么？
2、怎樣去概括？
成長=經驗+反思。這是波斯納關于教師成長的經典公式。
最后是現場觀察需要注意的問題，提前到場是必須的，這點在多年的學校生活中早已經養(yǎng)成了習慣，同時也不能分散上課學生和老師的注意力，因此，有如奇裝異服之類的是絕對禁止的，同時在課堂中也不要隨意的跟換觀察的位置，對學生產生不必要的心理影響，唯一做的不足的是，即使在觀察的過程中有想法，也不應在課堂過程中交談起來，以免影響學生和老師上課的進程，這一點在經后的見習中會改正。
總之，課堂觀察促使教師由觀察他人課堂而反思自己的教育理念和教學行為，感悟和提升自己的教育教學能力;還可以增進教師教學目標的達成，提升學習成效;可以有助于教師發(fā)現、分析和解決教與學的問題。在今后的教學中，本人要積極對自己教學行為的進行分析與反思，善于觀察教學課堂，使自己從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平?！?BR> 觀察人心得體會篇十三
隨著互聯網的發(fā)展，網絡論壇已經成為許多人交流、分享信息的重要平臺。作為一個年輕人，我對BBS（Bulletin Board System）這一類互動交流平臺充滿了好奇。近期，我積極參與了幾個BBS，目睹了其中的交流模式、內容形式和互動氛圍。通過觀察和參與，我對BBS平臺有了一個全新的認識，同時也發(fā)現了其中的優(yōu)點和不足。以下是我關于BBS的觀察心得和體會。
首先，我發(fā)現BBS平臺為人們提供了一個自由、開放的交流環(huán)境。在論壇上，人們可以發(fā)表自己的言論和觀點，與其他用戶進行討論和辯論。這種自由的交流方式使得信息的傳遞更加迅速和廣泛。不僅如此，在BBS上交流的人群也非常廣泛，涉及各個領域的專家、學者、愛好者都能在這個平臺上找到自己的位置。這種多樣性和開放性使得BBS成為一個信息獲取和分享的重要渠道。
然而，隨著參與BBS的時間逐漸增加，我也發(fā)現了一些問題。首先是信息的真實性和可信度問題。在BBS上，很難判斷用戶發(fā)布的信息是否真實可靠。雖然有一些論壇對用戶進行實名認證，但仍然存在著偽造身份或以假亂真的情況。假消息和謠言的傳播也經常出現，給人們帶來了困擾和誤導。其次是論壇上的網絡暴力和惡意攻擊問題。由于BBS是一個虛擬的交流空間，使得一些用戶可以隱匿身份，利用此平臺進行網絡暴力行為和惡意攻擊他人。這種不負責任的言論和行為損害了論壇的良好氛圍，也給用戶交流帶來了困擾和威脅。
除了這些問題，我還注意到BBS上的互動交流方式也值得思考。首先是帖子的內容形式。在BBS上，帖子的內容形式多樣，包括文字、圖片、視頻等。這種多媒體形式的交流極大地豐富了交流的方式和效果，使得信息傳遞更加生動和具體。其次是帖子的回復和跟帖形式。在BBS上，用戶可以回復和跟帖，對其他用戶的發(fā)帖進行評論、反饋和互動。這種交流模式使得用戶能夠更緊密地溝通和交流，促進了思想碰撞和知識分享。
最后，通過觀察和參與BBS，我體會到了BBS帶來的許多好處。首先是它對個體的思考和表達能力的培養(yǎng)。在BBS上，用戶需要經過一番思考和整理才能發(fā)表自己的觀點和言論。這種過程能夠幫助用戶更好地理清思路和組織語言，提高自己的表達能力。其次是它對用戶的知識儲備和學習能力的培養(yǎng)。在BBS上，用戶可以從其他用戶的帖子中學習到豐富的知識和經驗。這種學習方式不僅豐富了用戶的知識儲備，還提高了他們的學習能力和獲取信息的能力。
綜上所述，通過觀察和參與BBS，我對這一互動交流平臺有了更深入的了解。盡管BBS存在一些問題和不足，但它的自由、開放、多樣性和互動性為人們的交流和信息分享提供了很大的便利。同時，也希望BBS平臺能夠進一步完善，加強用戶身份認證、打擊網絡暴力、提升信息的真實性和可信度。只有這樣，BBS才能更好地為人們提供一個良好的交流環(huán)境，發(fā)揮其積極的作用。
觀察人心得體會篇十四
第一段：引言（150字）
在公司工作期間，我一直對健康、安全和環(huán)保（HSE）的觀察心得進行了總結和體會。HSE是每個公司的重要指標，貫穿于企業(yè)的日常運作中。從親身經歷中，我認識到HSE對于企業(yè)的成功至關重要。通過觀察并分析公司的HSE實踐，我意識到HSE不僅僅關乎員工的安全，而且對于企業(yè)形象和可持續(xù)發(fā)展也有重大影響。
第二段：員工安全（250字）
HSE的核心之一是員工的安全。在我所在的公司，HSE部門重視員工的安全培訓和指導，確保他們掌握和遵守相關的安全操作規(guī)程。通過這些培訓，員工學會了如何正確使用個人防護裝備、如何正確操作機器設備，以及如何應對緊急事故等等。這些措施有效地降低了員工在工作中受傷的風險，提高了他們的工作質量和效率。
第三段：企業(yè)形象（250字）
HSE不僅僅影響員工的安全，還對企業(yè)形象有著直接的影響。當員工的安全得到保障時，公司的聲譽將得到提升。相反，一旦發(fā)生了傷害事故，不僅會影響員工的安全和生活質量，還會對公司的聲譽和形象造成重大影響。通過遵循HSE準則，公司可以證明它是一家值得信賴、關心員工福祉的企業(yè)。這無疑會吸引更多的人才和客戶，促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第四段：可持續(xù)發(fā)展（250字）
HSE對于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展非常重要。通過實施各種環(huán)保措施，公司可以減少對環(huán)境的負面影響，提高資源利用效率。此外，HSE也推動了公司的持續(xù)創(chuàng)新。例如，通過尋求更環(huán)保的生產方式和使用更可持續(xù)的材料，公司可以實現更加綠色的生產過程，并滿足消費者對環(huán)境友好產品的日益增長的需求。這些措施不僅有助于提高公司的競爭力，還有助于推動社會和經濟的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結（300字）
綜上所述，HSE觀察心得中，員工安全、企業(yè)形象和可持續(xù)發(fā)展是緊密相關的。員工的安全是公司全體員工的共同責任，它不僅關系到員工的生存和生活質量，也關系到公司的聲譽和形象。通過遵守HSE準則，公司可以提升自己的形象，吸引更多的人才和客戶，并推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此，每個公司都應該重視HSE，并將其納入到企業(yè)的日常運作中，以確保員工的安全與幸福，同時也為企業(yè)的發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。通過這篇HSE觀察心得體會，我深刻認識到HSE的重要性，將繼續(xù)努力為公司的HSE實踐做出貢獻。
觀察人心得體會篇一
引言：
觀察人是人類作為社會性動物最基本的一個能力，人們可以從別人的表情、語言、行為乃至心理活動中獲取信息。觀察人可以使我們更好地和別人交流，更好地了解自己的缺點和優(yōu)點，更好地與別人形成互動的關系，而這也是我們社會、職場、學校、家庭等多方面生活的常態(tài)，因此，學會如何正確地觀察人顯得尤為重要。
正文：
第一段：要細心觀察
細心觀察是一種必要的態(tài)度和一種積極的投入，因為只有這樣才能準確地認識別人。在觀察別人的表情、語言、動作、眼神和舉止，需要身心高度集中，尤其注意一些細節(jié)方面，如: 眉頭的皺起、笑容的真假、肢體姿態(tài)的放松、眼神的迷茫等都可能是我們尋找別人真實內心的線索。同時，觀察時也要注意自己的內心狀態(tài)，保持平和心態(tài)，避免不恰當的臆測和推斷。
第二段：要尊重別人
觀察人不僅需要細心，還需要尊重別人，尤其是在觀察別人時。我們應該尊重別人的尊嚴，不輕易地對他人進行判斷或評價。在觀察時，既不能太過苛求，也不能放任自己過分茍且。應以自己的內心和別人的內心為切入點，努力挖掘別人的內心疑慮、困惑和期待，做到真正地了解對方，與別人建立起互信互敬的關系。
第三段：要善于思考
觀察人固然重要，但如何對得到的信息加以分析和整合也同樣重要。因此，在觀察人時，要善于思考和總結，有理性地分析觀察到的信息，迅速地從中了解別人的需要和情感狀態(tài)，以此更好地處理與別人的交流和互動，從而提高自己的人際交往能力。
第四段：要注意環(huán)境因素
環(huán)境是影響人的重要因素之一，在觀察人時，我們要注意環(huán)境因素的綜合作用。例如，一個平時很親切可愛的人，轉移到某個特定環(huán)境中，可能會變得不同尋常，我們要因時而動，以不同的視角觀察。同時，環(huán)境中的其他因素，如人群的喧鬧、氣氛的沉重等也會對別人的表現產生影響，我們也要密切觀察和了解。
第五段：要勇敢踐行
觀察人是有價值的，但如果我們沒有把觀察到的信息付諸實踐，也就沒有什么意義了。因此，要勇敢地踐行自己觀察到的東西，不斷練習自己的觀察能力和思維能力，不斷完善自己，提高自己的人際交往能力，使自己在各種場合出類拔萃。
結語：
觀察人的能力是生活中的一種必須技能，通過細心的觀察和對信息的分析，我們可以更好地了解別人內心的想法和情感狀態(tài)，在溝通和交流時也能更好地建立起互信和互動的關系。學會觀察人是人際交往的一種基本技能，也是我們生活中必不可少的一個方面，因此，要在平時多加練習，以強化自己的觀察能力，更好地面對各種挑戰(zhàn)和壓力。
觀察人心得體會篇二
審核單位；
審核老師：
審核領域，類型：qms，ems，ohsms第一次年度監(jiān)督
審核范圍
1.審核地點：江蘇省南京市玄武區(qū)龍蟠中路120號
2.組織/智能單元：領導層，綜合部，施工管理部，項目部（施工現場）
3.審核內容：q：資質范圍內的室內.外裝飾工程的設計.施工
審核流程
1.現場審核準備會議
1)會議時間：20xx年7月20號
2)參加人員：張偉光，嚴興章，湯莉明
3)過程記錄a).向審核組成員介紹企業(yè)產品施工流程及產品標準
b).審核過程對上次審核開出的不符合項進行現場驗證
c).審核過程關注的（詳見附件現場審核準備會議記錄）
2.首次會議
1)會議時間：20xx年7月21號8.00
2)參加人員：審核組成員，山水公司譚總，管代王曉東，楊進副總，采購部丁經理
3)過程記錄（詳見附件首次會議記錄）
3.末次會議
1)會議時間：20xx年7月21號5.30
2)參加人員：審核組成員，山水公司譚總，管代王曉東，楊進副總，采購部丁經理
3)過程記錄（詳見附件末次會議記錄）
7月20號三位審核老師先開了一個審核準備會議，了解了企業(yè)的一些情況和上次審核不符合項目的整改情況以及進行檢查和審核過程中要注意的事項，同時張老師給了審核計劃，并對老師的工作予以了分工，讓審核老師有了準備和知道了審核中自己的工作重點.
7月21號的審核張偉光老師負責施工部的審核和向領導了解公司標志的使用和法律法規(guī)遵守情況；湯莉明老師負責綜合管理部的審核，在審核的過程中，湯老師檢查了公司一些員工的操作證件，及時的發(fā)現了企業(yè)證件到期未及時更換的情況，這是企業(yè)之前所沒有發(fā)現的，企業(yè)的管代表示很感謝，對老師及時發(fā)現工作中的不足表示很滿意；嚴興章老師負責施工現場的審核，嚴老師親自去了山水公司正在施工的麒麟門工地現場，這是一個舊樓改造工程，山水裝飾只負責施工，嚴老師到現場后發(fā)現工地的施工質量不錯，材料的堆放也合乎規(guī)范，員工都能做好自身防護措施，但是嚴老師也指出了現場標志缺少和標識不清的情況，例如沒有逃生平面圖和逃生指示標志等，現場施工負責人也意識自身工作的不足，表示會積極整改。
早上8.30分，審核老師和山水公司的領導層和有關人員召開了初次會議，這次會議老師宣讀了一些認證的要點，告之了企業(yè)審核中的不定因素和審核進度安排，確認了溝通渠道和資源的保障和暢通，了解了企業(yè)的保密限制，充分關注了審核準備和審核過程的控制要點和審核過程的注意事項。向山水公司的人員介紹了審核過程分為現場溝通，現場觀察和調查抽樣取證等三個流程，同時由山水公司的專人負責每個流程的配合。
早晨我們剛到公司后就有專門的人負責接待，我們進入公司會議室以后，山水公司專門負責體系認證的負責人管代王曉東就把需要的資料全部送來了，這說明企業(yè)管理體系文件資料齊全，由管理人員專項控制，體現了企業(yè)的文件化管理作用和控制能力，企業(yè)有自我改進，自我完善的機制，是企業(yè)改進能力和有效性的充分體現，這樣的企業(yè)連續(xù)使用證書的必要性是存在的，因為裝飾公司是施工企業(yè)，必須要參加招投標，而體系認證證書是招投標的時候必須的，是招投標的敲門磚，企業(yè)必須持有證書才能生存.
我們要求企業(yè)在做到證書連續(xù)不中斷的時候，我們機構的工作必須做在前面，提前三四個月聯系企業(yè)是必須的，我們要保證溝通的有效性，在證書有效期到期一月之前一定要確定再認證的延續(xù)，因為工程公司工程比較忙，人員比較緊張，要提前準備施工資料，而且在施工過程中由南京工程質量部門和南京安監(jiān)部門對其實施監(jiān)督，監(jiān)理公司也要對其施工質量進行監(jiān)督，施工現場要按照計劃有序的施工，能夠接受認證的時間較少，必須提前確定時間才能保證認證的及時進行.我們提前聯系企業(yè)也給企業(yè)一些明確的信息:1.證書到期明確的信息2.明確機構安排計劃的流程3.給企業(yè)接受審核的預備性4.審核組準時審核的及時性。讓企業(yè)有了一個提前的概念和準備。
7月21日下午5.30召開了末次會議，會上組長張偉光老師總結了審核過程，每個審核員對自己審核部門介紹了審核方法和發(fā)現，表揚了企業(yè)好的地方，指出了部門不足的地方，提出了合理的建議，企業(yè)與會人員也意識到了工作中的不足，對老師的工作予以了肯定。
在審核過程中，審核組掌握了審核的節(jié)奏，體現了對審核過程的控制，對有些不符合情況的如何整改，如何按照體系實施都對企業(yè)予以了說明，老師的工作體現了機構認證工作增值服務的部分：老師針對裝飾公司的特點，介紹了別的企業(yè)好的經驗，告訴企業(yè)在今后的工作中該怎么做，同時結合iso9001的標準介紹了建筑行業(yè)50430的標準和要求以及50430證書的有效性和更換50430證書的必要性，介紹了50430要求增加的部分如何細化裝飾工程的管理和控制要求。企業(yè)對老師能積極告知國家政策和方針的變化表示感激。
通過這次的認證，我了解了認證的流程，看到了老師辛苦工作的過程和老師積極為企業(yè)服務的態(tài)度，以及企業(yè)對認證工作的重視和證書在實際工作中的作用，作為一個客服人員，在今后的電話回訪環(huán)節(jié)中，不能拘泥于書面和口頭上的簡單的電話回訪，因為在回訪的過程中，一般都是和公司或企業(yè)的管代聯系，企業(yè)有任何信息變化和不滿意，都可以通過管代的`態(tài)度表達出來，我們在溝通的時候要及時發(fā)現管代語氣和態(tài)度的變化，多詢問，爭取把一些企業(yè)不愿意或有顧慮不愿意說的問題給了解出來，積極發(fā)現工作中的問題和不足，這樣對今后工作的開展和客戶滿意度的提高都會是有幫助的，客戶服務滿意度提高了，才能保證再認證客戶的不流失，才能更好的為機構創(chuàng)造最大的效益。
認證是企業(yè)運行的規(guī)范，是企業(yè)提高管理水平的標準，是企業(yè)社會責任的體現，也是一些生產型企業(yè)的必需品，是招投標企業(yè)參與竟標的敲門磚，今后在和企業(yè)聯系的過程中，要分清楚企業(yè)的類型和企業(yè)對認證證書的需求程度，有針對性的進行聯系，要根據企業(yè)的性質和對證書的重視程度來分方法的和企業(yè)進行洽談，只有有針對性，對企業(yè)有所了解，才能在溝通的過程中切實的了解企業(yè)的需求，才能打動企業(yè)，才能保證再認證的續(xù)簽率，才能完成工作目標。
觀察人心得體會篇三
近段在讀《給教師的建議》，每讀一個小節(jié)，都有很大的收獲。
蘇霍姆林斯基在《教給學生觀察》里說：“如果說復習是學習之母，那么觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學生，絕不是學業(yè)成績落后或者文理不通的學生?！蔽矣X得他說得特別對。
我現在教的是五年級學生，剛剛寫過的第二篇作文便是連續(xù)觀察日記。凡是親手種植植物，具有觀察力的孩子，觀察日記寫得很不錯：
瞧這一句：“過了幾天，蒜頂端裂開了，露出一點淺綠色的芽兒，像小雞從蛋殼里剛伸出來的小嘴，我用手輕輕撫摸，軟乎乎的。”棋水靈秀從顏色、形狀、觸覺方面寫了剛發(fā)芽的蒜，還運用了比喻手法。
有的同學把蒜苗每天生長的長度詳實的記錄下來，形成了一片真實生動的連續(xù)觀察日記。
還有的同學能真實的加入自我感受和觀察過程中突發(fā)的觀察故事：“我種的蒜苗又長高了兩厘米，我真高興，連忙拿起小鏟子給它松土，誰知太用力了把蒜的根鏟了出來，我打眼看去，大吃一驚，沒想到一小瓣蒜的根是白色的，那么細、那么長、那么多！驚訝之余趕快把蒜埋進土里去?？上В⌒〉乃饷鐩]逃過這一劫，過了兩天死掉了。”
更有同學的連續(xù)觀察日記充滿童真：“觀察蒜的成長真有趣呀！我明年還觀察，后年還觀察，大后年還觀察，大大后年還觀察。等我有了孩子，我也讓他觀察?！睆倪@個學生的字里行間可以看出他充分體驗到了觀察的樂趣，按捺不住內心的喜悅，激動之情流瀉筆端。
而沒有種植植物、沒有長期仔細觀察植物的同學，寫的作文粗制濫造、不堪入目。
蘇霍姆林斯基說：“我在教小學生的時候，就教給他們從平常的事物中看出不平常的東西。”“沒有人和自然的相互作用，人的智力的發(fā)展就不可思議?！薄罢埬憬探o同學們觀察周圍世界的各種現象吧，觀察訓練是智力發(fā)展必不可少的條件?！碧K霍姆林斯基的建議提得真好！
結合我們的教科書，結合蘇霍姆林斯基的建議，我重點讓學生們繼連續(xù)觀察日記后，又觀察了一種小動物，并在班級內進行口語交際練習。當堂挑的是后進生，誰知他們也口吐蓮花?？梢?，當口語交際與生活結合，交際便變得有聲有色。在后來的測試作文中，學生們寫小動物，連最落后的張林巖也寫得語句通順，真實生動。再次證明了當作文與生活接軌，學生便妙筆生花。觀察似一雙美麗的翅膀，讓學生文采飛揚；觀察似一劑靈丹妙藥，讓學生智力散發(fā)著光輝。
觀察人心得體會篇四
觀察是人們獲取信息、認識世界的一種重要方式。觀察不僅可以幫助我們準確把握客觀事物的本質和規(guī)律，還可以培養(yǎng)我們的思維和分析能力。在我多年的觀察和實踐中，我深深體會到觀察的重要性和樂趣所在。
首先，觀察能夠讓我們更準確地認識事物的本質和特點。作為人類智慧的一種表現，觀察是獲取信息的重要途徑之一。通過仔細地觀察，我們可以辨認事物的細微之處，并從中找到規(guī)律和特點。比如，當我們面對一個陌生的景物時，只有通過觀察才能知道它的名稱、特征以及它與其他事物的聯系和區(qū)別。觀察還可以幫助我們認識事物的發(fā)展變化過程，例如我們可以通過觀察樹木的生長狀況來了解氣候的變化和季節(jié)的交替。因此，觀察是我們認識事物、掌握事物本質的重要途徑。
其次，觀察能夠訓練我們的思維和分析能力。觀察不僅要求我們用眼睛去看，更需要我們用心去思考。觀察的過程是一個主動的思維過程，它需要我們對事物進行分析、比較和歸納整理。只有通過思考和分析，我們才能挖掘出事物更深層次的內涵和規(guī)律。觀察可以鍛煉我們的觀察能力和邏輯思維能力，培養(yǎng)我們的判斷力和表達能力。無論是在學業(yè)上，還是在生活中，我們都需要有觀察的能力來識別問題，并找到解決問題的方法。
另外，觀察也可以帶給我們樂趣和啟發(fā)。通過觀察，我們可以發(fā)現一些極富創(chuàng)造力的現象和奇特的規(guī)律。比如，當我觀察一個蜘蛛織網時，我會被它巧妙的結構和華麗的設計所驚嘆。當我觀察一朵花的細節(jié)時，我會被它絢麗的顏色和花瓣的層層疊疊所吸引。這些觀察讓我感受到生活的美好和世界的多樣性，也讓我對生命和自然產生無限的熱愛和敬畏。觀察帶給我們的樂趣不僅僅是感官上的滿足，更是一種心靈的享受和啟發(fā)。
最后，觀察是人與世界建立聯系和溝通的一座橋梁。通過觀察，我們可以理解他人的思想和情感，了解他們的需要和喜好。通過觀察，我們可以在交往中更好地和他人溝通和相互理解。觀察是人類社會交往和相互合作的基礎，也是和諧社會的構建之道。只有通過觀察他人，我們才能更好地與他們建立起親密關系，增進彼此的友誼和信任。
綜上所述，觀察不僅可以幫助我們準確把握客觀事物的本質和規(guī)律，還可以培養(yǎng)我們的思維和分析能力。觀察可以讓我們發(fā)現事物的美妙和奇妙，讓我們對生命和世界充滿敬畏和熱愛。觀察也是人類相互交往和溝通的重要手段。因此，我們在學習和生活中應該注重觀察，通過觀察去感受和體驗生活的豐富多彩。只有通過觀察，我們才能更好地認識自己、理解他人，并與世界建立起密切的聯系和溝通。
觀察人心得體會篇五
什么是課堂觀察?課堂觀察是干什么的?以前我是一無所知。
它是教師日常專業(yè)生活必不可少的組成部分，是教師專業(yè)學習的重要內容。課堂觀察的基本理念關涉的是課堂觀察“為什么”、“是什么”、“追求什么”的問題。通過觀察，提升教師教學業(yè)務水平，使課堂學習得到改善。課堂觀察不但是教育科學研究中收集資料的手段之一，也是一種獨立的教育科研方法，它在教育教學研究中具有不容忽視的作用?！?BR> 課堂觀察是由觀察員組成的觀察小組，每個成員的分工也各不相同，記錄了教師在本節(jié)課中進行的提問、策略等。
通過課堂觀察讓青年教師更加深入的熟悉教材、了解教學手段、清楚教學方法，加強教師之間的團結與合作，讓語文課堂充滿效率。讓青年教師盡早的成長起來，避免不必要的錯誤，培養(yǎng)正確的教學方法和習慣，充分熟悉教材內容，掌握教學目標。
我想，課堂觀察應該做到以下幾點：
1)每一個參與課堂觀察的老師一定要統(tǒng)一思想，提高認識，重視活動，迎難而上，集思廣益，共同發(fā)展。
2)活動的準備一定要充分。包括上課者的說課，量表的制作，觀察者的報告等，都要用心去做。觀察者在參加課前會議之前，要對執(zhí)教者的內容有所熟悉、了解，為確定觀察點做些前期的思考與準備，不做無米之炊，不為不了解而茫然不知所措。
3)觀察點的確定不在于多，而在于準確與有效，一定要根據上課者說課材料去挖掘、提煉，根據學情、教學設計、教師的特點與需要去選擇、確定。
4)量表制作是關鍵。根據觀察點去學習相關的材料，設計觀察點的構成要素。應剛開始實踐，一個教研組不要確定很多個觀察點，以兩至三個為好，還可以將一個觀察點中的某些構成要素分配給幾個觀察者，這樣。觀察者既可以側重地記錄所需數據信息，也可有余力關注教學的全過程。
5)為便于觀察者記錄，上課的老師可把教案縮小復印分發(fā)給教研組中的觀察者。
課堂觀察離不開課堂，一問一答之中彰顯教師的智慧和學生的靈性。有效的提問可以有利于老師了解學生掌握知識情況，有利于開拓思維，激發(fā)學生的學習興趣，調動學習積極性。教師是課堂的主導，教師在課堂上的表現決定了這堂課的好壞。在教學過程中，直白的說教，千篇一律的表情，是不會引起學生的學習興趣，激發(fā)課堂情感的。我們的老師必須要有創(chuàng)造性的開展活動，組織教學，收到事半功倍的效果。
通過學習課堂觀察的相關知識，讓我知道了課堂觀察的魅力之所在，讓我懂得了課堂觀察是一種新型的學科評價體系，它對老師上課進行了實時的監(jiān)督，促使教師在課堂上能夠有效地提高課堂效率。
觀察人心得體會篇六
元旦假期結束，在開學的第一天我們迎來了一頓精神大餐，聆聽了縣教育局趙主任給我們帶來了一直迷惑的課堂觀察，為我們來指點迷津。
通過趙主任的講解，我收獲很多。我知道了在聽課過程中我們要做的三個轉到：第一要從關注環(huán)節(jié)轉到關注細節(jié);第二從關注他人轉到關注自身，平時養(yǎng)成及時反思的自覺性;第三從關注現象轉到追尋的意義。趙主任說了課堂教學語文的一個中心;兩個基本點(聽、說、讀、寫和培養(yǎng)孩子健全的人格);三個原則(整體-部分-整體);四個關注點(興趣、方法、能力、習慣);五項技能(感受、理解、品味、積累和運用)。在這些地方我感觸最深的是從關注他人轉到關注自己，從上學期開始我們聯校一直在搞名師帶徒活動，很榮幸我是其中的一員，通過幾次活動，我發(fā)現我們這些人在活動中成長很快，不再是光關注講課教師的活動，而是從講課老師講完后談他的教學到自己如何處理課堂，這應該就是從關注他人到自己吧!這對于我們的成長應該是起到了很大的作用，所以我感覺自己應該是在提升，活動的開展真的在成就我們。
給我印象最深的還有趙主任敢于打破常規(guī)教學，敢于直面不合理的地方，勇于創(chuàng)新。的確我們平常都太受專家講課設計的思維框框，有時是刻意的模仿，有點東施效顰的現象，在教學中我們要有所突破，要形成自己的特色。這就要像趙主任所說的敢于大膽的整合教材，敢于取舍教材內容，而不要迷戀教材。不要流于形式，不要整些沒用的，要實打實的干。讓學生多讀書、少做題，讀整本的書。讓學生知道讀書好，讀好書，好讀書，把書讀好。對于學困生趙主任也給我們指點了一個例子，建議降低難度，先抓基本的字詞，階梯式的教授，讓每個孩子都有所學。
通過這次學習讓我更加知道了自己以后課堂上更應該注意哪些細節(jié)，更側重哪些，讓自己的教學工作目標更加明確，為早日讓自己迅速成長，奠定了一定的理論基礎!
觀察人心得體會篇七
第一段：引言和觀察的重要性（200字）
觀察是人類認識世界的重要方法，通過觀察，我們可以獲得信息，發(fā)現問題，理解事物的規(guī)律。觀察能夠幫助我們真實地了解世界，開闊我們的視野，幫助我們做出更明智的決策。世界是如此廣大多樣，觀察使我們能夠發(fā)現其中微妙而精彩的細節(jié)。誠然，觀察是一項需要耐心和細心的技能，但只有通過不斷觀察，我們才能獲得更深層次的理解和更豐富的經驗。
第二段：觀察的技巧與方法（250字）
觀察需要具備一定的技巧和方法。首先，我們應該保持冷靜和客觀，不受主觀偏見的干擾。我們要盡量剝離自己的情感和偏見，用客觀的眼光看待事物。其次，我們應該注重細節(jié)，觀察事物的每個細微之處，因為在這些細節(jié)中往往蘊含著問題的答案或者規(guī)律的線索。同時，我們還可以采用一些輔助工具，例如攝像機、顯微鏡等來幫助我們觀察。最重要的是，我們應該時刻保持警覺，勇于質疑，不斷提出新的問題和觀點。
第三段：觀察帶來的收獲（300字）
觀察不僅可以使我們對事物有更深入的理解，還可以帶來豐富的收獲。通過觀察，我們可以發(fā)現自然界的美麗和奇妙，例如鳥兒的飛翔、花朵的開放等。觀察還可以提高我們的鑒賞能力，使我們更能欣賞藝術作品和人文景觀。觀察還可以培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)造力，通過觀察，我們可以發(fā)現新的問題、找到解決問題的方法，甚至創(chuàng)造出新的事物。觀察使我們不斷探索和成長，讓我們的思維更加敏銳、發(fā)散。
第四段：觀察在生活中的應用（250字）
觀察不僅在科學研究中起著重要的作用，也在日常生活中發(fā)揮著巨大的作用。通過觀察，我們可以發(fā)現生活中的細節(jié)和問題，幫助我們解決實際困擾和面對挑戰(zhàn)。例如，在規(guī)劃旅行時，我們可以通過觀察天氣、地質、交通等因素，制定更合理的旅行計劃。在人際交往中，觀察可以幫助我們更好地理解他人的情感和需要，從而使我們的溝通更加順暢。觀察也可以用來判斷和預測，幫助我們做出正確的決策?？傊?，觀察是生活中不可或缺的一部分，它使我們的生活更加便捷和智慧。
第五段：觀察與個人成長（200字）
觀察是個人成長過程中不可或缺的一部分，它是我們獲取知識和經驗的重要方式。通過觀察，我們能夠積累更多的見聞，拓寬我們的視野，幫助我們更好地理解自己和世界。觀察還能促進自我反思和思考，讓我們更好地認識自己的優(yōu)勢和劣勢，進一步提升自己。觀察不僅可以幫助我們提高專業(yè)能力，還可以培養(yǎng)我們的人際關系和溝通能力。總之，觀察是我們成長過程中不可或缺的一部分，它為我們的個人發(fā)展打下了堅實的基礎。
結尾：總結觀察與心得體會（100字）
通過觀察，我們可以獲得更深入的理解，探索未知事物，并作出更明智的決策。觀察不僅可以帶來豐富的知識和經驗，還可以提高我們的思維能力和創(chuàng)造力。觀察不僅在科學研究中發(fā)揮著重要的作用，也在日常生活和個人成長中起著巨大的作用。因此，我們應該時刻保持觀察的習慣，用細心和耐心去觀察，不斷發(fā)現新的問題和新的可能性，從而不斷成長和進步。
觀察人心得體會篇八
5月14，我有幸參加了吉林省思想品德中小學教研員省級培訓班。此次培訓的主要內容就是關于課堂觀察的理論與實踐。還是第一次聽說這個理論。感覺很新奇，也很有收獲。
5月16日下午，吉林省教育學院副院長楊玉寶教授，給我們做了《課堂觀察的理論與基本技術》的專題講座。為我了解課堂觀察這一新事物提供了理論依據。接下來，師大附中思想品德學科郝主任，給學員講解了《思品學科課堂觀察記錄的內容與方法》。讓課堂觀察由理論走向了實踐。5月17日在師大附中我們又聽了兩節(jié)課，親身實踐了一下課堂觀察的幾個環(huán)節(jié)。雖然還有些茫然和忙亂，但是這一新的理論卻讓我有了很多新感受。
一、課堂觀察體現以學生為本
課堂觀察作為一種新的研究方式，最早源于西方的科學主義思潮。它的基本理念是服務：服務教師，服務學生。它轉變了以往聽課的理念，由對講課人挑剔到對聽課人指導服務。 以往聽課，我們更多的是關注老師的教學情況，如教師對教材的把握情況、教師的教學業(yè)務能力等，而在這次聽課我們把視角更多地投向學生，學生是學習的主體，投入越多產出也就越多，即使老師講得再精彩，學生如果沒有認真的聽講，對于這樣的學生課堂效率就相當低。當我們把視線轉向學生時，可以更好的了解大部分學生在課堂上的表現，好的或者壞的，以后再自己的課堂上可以在這方面做一些調整或者采取一些特別的措施。
二、課堂觀察為了“有效教學”。
追求有效是教學的永恒主題，但是“有效教學”的追求究竟落實在哪里?我們認為最終應落實到“課堂”。那么，有效的課堂教學又從何而來?通過課堂觀察，提高課堂教學的效率，是課堂觀察最直接的目的追求，也是落實有效教學的基礎工程。
傳統(tǒng)的教研方式逐漸顯露出三個嚴重的不足，一是離散化，缺少基于主題的研究，所謂的研究沒有聚焦的內容，呈現出“腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里的”現象;二是粗放化，缺少精細化的描述與分析，因此，“好象”、“感覺”、“似乎”這類的模糊詞匯充塞在課堂教學研究的過程中，不痛不癢，沒有“沖擊性”;三是范式化，以種.種先驗性的評課套路與話語詮釋千變萬化的課堂，這種教研方式在生動的教學現象情境中常常會捉襟見肘，無法取得實質性的、針對性的效果。課堂觀察有利于這三個問題的解決。
課堂觀察試圖在實踐層面解決教學理念的問題。事實上，教學理念的更新最終必須依靠“自覺的實踐”，而不是“書面的言說”。課堂觀察中呈現的現象與細節(jié)，常常會給人以“刺痛感”，以“震動感”。“怎么會這樣的?”“真的是這樣啊!”之類的感嘆常常會出現在教師們的感言中，在這樣的感言中，真正深層次的理念就會發(fā)生革命性的變化。課堂觀察就似一面鏡子，可以照亮被我們遺忘或者沒有引起重視的教學環(huán)節(jié)。
我通過學習課堂觀察，產生了不少的困惑:我們進行課堂觀察時，我的觀察對象是學生，由于時間和精力的原因，會疏忽了課堂的其他細節(jié)，對于教學環(huán)節(jié)會記錄不太詳細，對于課堂的整體性沒有很好的把握。同時觀察點的選定就是一個很大的難題，量表的設計在實際操作之中會出現很多問題。我想存在這種問題一個是對課堂觀察的認識、理解還不夠全面、深入，教學思想還沒轉化過來吧，以后還要深入學習，在課堂觀察實踐中不斷總結經驗得失。
課堂觀察是一朵盛開的“奇葩”，它改變了我們以往聽課時對課堂教學缺乏反省意識、對很多問題視而不見的狀況。課堂觀察離我們并不遙遠，只要我們愿意以它為鏡，它就會使我們從提高課堂效率的迷茫中解脫出來;只要我們愿意走進它，它就會成為我們教師專業(yè)發(fā)展最有效的輔助手段。
課堂觀察心得體會篇3
觀察人心得體會篇九
第一段：引言（大約200字）
BBS（Bulletin Board System）是一種網絡論壇系統(tǒng)，廣泛運用于我們的生活中。作為一個具有多年BBS使用經驗的用戶，我不禁對其發(fā)展和影響深感興趣。通過觀察和使用，我獲得了一些心得和體會。本文將就BBS的影響力、信息傳播、社交網絡、市場營銷和個人成長等方面進行觀察和總結，希望可以為更多人了解和認識BBS提供一些參考。
第二段：BBS的影響力（大約200字）
首先，BBS在信息傳播方面具有巨大的影響力。通過不同板塊的分類，用戶可以方便地獲取感興趣的信息，并且可以進行交流和討論。傳統(tǒng)的信息途徑有時受制于時間和空間的限制，而BBS則提供了一個去中心化的平臺，用戶可以根據自己的興趣和需求自由選擇，并且能夠獲得不同地區(qū)和背景的觀點。這種廣泛的影響力使得BBS成為了一個重要的信息傳播媒介，推動了社會的進步和發(fā)展。
第三段：BBS的社交網絡（大約200字）
其次，BBS也成為了一個重要的社交網絡平臺。在BBS上，用戶可以通過發(fā)帖和回復與其他用戶建立聯系。利用匿名性，他們可以在BBS上表達自己的觀點和感受，與其他人進行深入的討論和交流。這種自由和平等的環(huán)境吸引著越來越多的用戶，構建了一個龐大的社交網絡。人們在這個網絡中可以獲得情感支持，分享經驗和知識，并建立起珍貴的友誼。BBS在滿足人們社交需求的同時，也幫助了許多孤獨和沉默寡言的人融入到社會中。
第四段：BBS在市場營銷中的應用（大約200字）
值得一提的是，BBS也被廣泛運用于市場營銷領域。由于其龐大的用戶基礎和活躍度，許多企業(yè)看到了在BBS上傳播產品和品牌信息的機會。他們通過發(fā)布廣告、贊助活動或與用戶互動，以吸引用戶的關注和購買意愿。與傳統(tǒng)的廣告媒介相比，BBS具有更高的互動性和精準度，可以更好地接觸到目標受眾。因此，越來越多的企業(yè)將BBS作為重要的市場營銷渠道，利用其傳播效應和用戶體驗來增加市場份額和品牌價值。
第五段：BBS對個人成長的影響（大約200字）
最后，BBS對個人成長來說也具有積極的影響。通過參與BBS的討論和交流，人們可以鍛煉自己的表達和思維能力。在BBS上，用戶可以面對不同觀點和意見，從中學習并不斷提升自己的思考能力和批判性思維。此外，BBS還為用戶提供了一個分享經驗和知識的平臺，推動了個人的學習和成長。通過與其他用戶的互動，人們可以不斷拓寬自己的知識面和視野，提高自己的專業(yè)能力和思考深度。
總結（大約100字）
綜上所述，BBS作為一種網絡論壇系統(tǒng)，在信息傳播、社交網絡、市場營銷和個人成長等方面具有重要的影響和作用。通過觀察和體會，我深化了對BBS的認識，并認識到其對社會和個人的積極影響。希望隨著技術的進步和用戶需求的變化，BBS可以繼續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新，為更多人帶來便利和驚喜。
觀察人心得體會篇十
在電視媒體作為主流媒體的今天，法制節(jié)目受到了極為廣泛的關注。法制節(jié)目的話題主要是：“警察和安全、司法、腐敗和恐怖主義，以及個人犯罪，而且包括對各種各樣的犯罪行為的報道：腐敗、毒品、街頭犯罪、恐怖主義及經濟犯罪。”法國社會學家布爾迪厄也曾經精辟地指出，法制節(jié)目向來是追求轟動效應的傳媒最鐘愛的東西，血和性，慘劇和罪行總能暢銷，為抓住公眾，勢必要讓這些佐料等上頭版頭條，占據電視節(jié)目的開場..
由此看來，法制類節(jié)目具有先天的優(yōu)勢，自然而然成為熒屏上的收視熱點之一。法制節(jié)目一方面可以承擔普法的社會責任，對建設法治社會發(fā)揮積極的作用，產生良好的社會效益，另一方面，法制節(jié)目天然的故事性、懸念性、情節(jié)性等戲劇因子對關宗具有較大的吸引力，能夠帶來較高的收視率，從來帶來豐厚的經濟效益，所以，開辦法制節(jié)目，也就自然而然地成為電視機構的重要選擇。
來，我國電視法制節(jié)目呈現日益繁榮的局面，法制節(jié)目成為繼“焦點”類節(jié)目、娛樂類節(jié)目后奉行電視熒屏的又一類節(jié)目，各電視臺相繼創(chuàng)辦了一批深受觀眾喜愛、具有廣泛影響的法制節(jié)目，如央視的《今日說法》、北京電視臺的《法制進行時》、山東電視臺的《評案說法》、重慶電視臺的《拍案說法》等。據統(tǒng)計，全國目前開辟法制節(jié)目的電視臺(頻道)已接近200多家。
在異軍突起，勢頭強勁的法制頻道熱的背后，以及通過選修《電視視野中的法制》課程后，對法制節(jié)目的進一步認識。筆者不禁有一些冷思考：如，國內法制頻道普遍面臨著節(jié)目來源不足、同質化嚴重、影視劇過多等一系列問題，從頻道建設的角度與國外相關的頻道如courttv等相比還有很大差距，為此，筆者借鑒國外成功的法制節(jié)目經驗，結合國內法制頻道的實際，對國內法制頻道的現狀、問題與發(fā)展進行分析。對促進國內法制頻道的良性發(fā)展提出以下幾點看法。當然，本文的觀點可能比較主觀，或者令讀者不那么容易接受，因此，不足之處，望指點一二。
“法制”帽下的影視劇頻道
自制法制節(jié)目有兩大難度。一是成本高。二是難度大。相當多的司法單位和人員不原意向媒體提供信息，對記者上門請求提供線索也不予理睬，法制節(jié)目資料搜集與前期采訪所受到的限制較多;法律節(jié)目反映的往往又是有一定爭議的社會現象，費盡周折采制的節(jié)目常常是還沒播出九已經“胎死腹中”。因此，國內發(fā)自頻道出現法制節(jié)目嚴重不足，不得不以影視劇和其他節(jié)目來填充的現象，大多成為“法制”帽下的影視劇頻道。
二、同質化、刻板化的法制節(jié)目
節(jié)目類型多樣化是法制節(jié)目整體水平提高、法制頻道成熟的一個標志。例如，courttv幾乎囊括了所有的節(jié)目形態(tài)樣式，有現場直播、新聞、專題、談話、影視戲類聚、紀錄片、真人秀、教育和游戲類，而國內的法制節(jié)目確實行使相近、內容相似，卻放多元化表現手法，缺少新意和創(chuàng)新，同質化現象嚴重。
國內盡管法制節(jié)目宗多，但最常見的主要有兩種:一類是紀實性公安題材節(jié)目，如北京電視臺的《法制進行時》;一類是舉案說法節(jié)目，如央視《今日說法》。cctv-12的《中國法治報道》、《大家看法》、《道德觀察》、《法律講堂》、《法治視界》、《今日說法》、《法治在線》、《經濟與法》等世界各自辦法制欄目，幾乎都集中在這兩類上。
紀實性公安題材節(jié)目以及市方式或模擬紀實方式敘述案情的來龍去脈，內蘊著懸念性強、故事性強、暴力血腥等特點，不少法制節(jié)目制作者為了加強視覺沖擊力，在復述案件時大量使用受害人的傷殘身體及親友悲痛欲絕表情的特寫鏡頭，熒屏上答案、要案、血腥、暴力場面不斷閃現，以此來吸引觀眾的眼球。
舉案說法節(jié)目的典型樣式為演播室主持人串講+專家介入式評點+穿插案情介紹，這類節(jié)目適應了我國全面普法工作的需要，在案件的不斷推進中普及法律知識，承擔法律啟蒙的功能，對于推動社會主義法治和民主建設的進程，增強國民的法制意識起到了積極的作用。
三、娛樂元素的缺位
在以案說法類、紀實性公安題材類節(jié)目形式相對成熟、模式固定、而且模仿多的情況下，可以多做一些益智互動類、庭審直播類、真實體驗類的法制節(jié)目。同時，還可以開掘一些新的節(jié)目樣式，如利用一些娛樂節(jié)目的表現手法，秉承“寓教于樂”的思想。電視法制節(jié)目畢竟不同于我們的司法行政機構所承擔的普法責任，它是用一種傳媒的形式，甚至是藝術的形式來表現法律。這種嘗試的一個最典型的例子是香港鳳凰衛(wèi)視開播的《文濤拍案》。這個節(jié)目是20鳳凰沖擊“播”中的重要節(jié)目，一直延續(xù)了鳳凰節(jié)目個性化的策略，主持人竇文濤以演說民間傳奇的風格，演播兩岸三地乃至國際上的大案、要案、舊案、新案、奇案、名案。整個節(jié)目的氛圍比較輕松，使觀眾仿佛置身于一個說書場，雖然這檔節(jié)目并沒有取得預期的效果，但這是在法制類節(jié)目模式化、刻板化背景下的一種大膽的嘗試與突圍。
片面化、單一化的法律解讀
法制頻道的功能遠遠不是各種案例的展示，而是通過各種形式，引導人們更多的關注社會與法的和諧統(tǒng)一，引發(fā)人們思考和解決深層次的法律問題。
對事件的報道不能停留在就事論事層面，而要挖掘事件發(fā)生的社會環(huán)境和社會背景和犯罪嫌疑人犯罪的心理動因等多角度、多側面和更深層次的東西。也就是說要深入揭示法律事件的豐富內涵。一個具有價值的事件和案例進入記者的視野，雖然對它有了初步的了解，但這只是表象，要把它在節(jié)目中充分展現出來，需要層層深入的剖析，要把這些事件和政治、經濟、道德、文化、社會、歷史、現實聯系起來，以冷靜的理性的思考，去尋找事件發(fā)生的癥結。過去，國內大多數法制節(jié)目往往重事實闡述而輕評論，對拍攝的事件作淺層次的描述，講述完案例后，用某法律條文去套具體的案例，進行簡單的分析。對發(fā)生的社會背景、犯罪嫌疑人的犯罪動機和心路歷程等深層次的東西挖掘不夠;媒體的功能只停留在傳播法律知識上，而對法律作為一個完整的體系和系統(tǒng)本身關注不夠，比如對某項法規(guī)出臺的背景、原因等解讀不夠;現在，法制節(jié)目的制作人員開始在大的社會環(huán)境中，探討法律與社會、法律與人等關系，使得法制節(jié)目在節(jié)目的深度上得到進一步提高。
五、電視法制節(jié)目特有的人文色彩和人文價值的加強
在制作電視法制節(jié)目時，首先要尊重采訪對象的各種權利，始終與之保持平等交流的狀態(tài);其次要關注人，關注人物的內心世界和人物的命運，比如在采訪犯罪嫌疑人時關注其生長的家庭環(huán)境、犯罪的心路歷程和人生的各種遭遇。央視《法治在線》的《互動地帶》板塊也體現了欄目的人文關懷，創(chuàng)造性地成立了以北京大學法學院研究生、中國政法大學研究生院研究生為成員的志愿團，每天回復大量的觀眾來信、來電和電子郵件;同時，欄目還不定期舉辦大型公益活動，為觀眾現場提供法律幫助。這種真誠互動擴大了欄目的影響力和知名度，使《法治在線》擁有了一大批穩(wěn)定的觀眾群。
綜上所述，國內的法制頻道要想擺脫“影視劇”頻道的陰影，擺脫同質化、刻板化的現狀，必須在提高自制節(jié)目的質量上下功夫，一方面要以人文關懷的態(tài)度詮釋和解毒法律，一方面要以豐富的節(jié)目樣式來放映和表現法律，同時，由于我國特殊國情和相對還不成熟的法制環(huán)境，還必須與法院、檢察院和公安部等相關司法部門建立良好的合作關系!
我國的法制節(jié)目可以說是在摸爬滾打中逐漸發(fā)展起來的，由于我國的特殊國情和尚不成熟的法制環(huán)境使得我們的法制節(jié)目難免存在這樣或那樣的缺陷。法制節(jié)目的制作始終以“緊扣中國法制進展脈搏、關注法制領域熱點、揭示人與法的復雜關系，體現人文關懷和法治精神”為宗旨。我相信，電視法制節(jié)目還有很大的新空間等待我們去開拓!
觀察人心得體會篇十一
觀察和體會是我們生活中不可或缺的一部分。通過觀察和體會，我們可以深入地了解事物的本質和規(guī)律，從而增加對世界的認知。下面，我將與大家分享我對觀察與體會的一些心得體會。
首先，觀察和體會是相輔相成的。觀察是我們獲取信息的主要途徑，而體會則是我們對所觀察到的事物進行思考和感悟的過程。沒有觀察，就沒有體會；沒有體會，觀察也就變得毫無意義。觀察和體會之間相互作用，相互促進，從而使我們更加全面地認識事物。
其次，觀察需要耐心和細心。在觀察的過程中，我們需要仔細觀察事物的細節(jié)，注意事物的特點和規(guī)律。這需要我們保持耐心，不急于求成，而是用心去觀察。同時，觀察也需要我們保持細心，注意事物之間的微小變化和關聯。只有耐心和細心觀察，我們才能發(fā)現事物的本質和內在規(guī)律。
觀察和體會還需要我們保持客觀的態(tài)度。在觀察和體會的過程中，我們不能陷入主觀臆斷和偏見中。我們應該以客觀的眼光看待事物，以客觀的態(tài)度進行觀察和體會。只有客觀地看待事物，我們才能用正確的方法去觀察，得出準確的體會。
觀察和體會也需要我們關注細節(jié)。有時候，事物的細小的變化往往代表著事物的變化和規(guī)律。我們要善于觀察這些細小的變化，并從中獲取信息和體會。這樣一來，我們才能真正理解事物的本質和所蘊含的意義。
最后，觀察和體會的重點在于思考。觀察和體會只是一個過程，真正的收獲在于思考。通過思考，我們能夠將所觀察到的現象和規(guī)律整理起來，形成自己的見解和理論。這樣一來，觀察和體會才能真正地發(fā)揮作用，成為我們認識世界的一把鑰匙。
總之，觀察和體會是我們認識事物和世界的重要手段，也是我們個人成長和進步的關鍵。通過不斷觀察和體會，我們能夠提高我們的思維能力，增加對世界的認知，從而更好地理解和應對我們面臨的挑戰(zhàn)。在今后的生活中，我將繼續(xù)保持觀察和體會的習慣，并將其運用到實踐中，不斷提高自己的觀察和體會能力。
觀察人心得體會篇十二
作為一名青年教師，需要在各個方面提升自己。所以這次我積極參與了學校教研組組織的《聽評課與課堂觀察》的學習，課程中闡述了豐富的知識內涵、鮮活的實例以及各位老師的互相探討研究，讓我收獲頗多，很多東西值得我學習借鑒。下面我簡單的談一下我的學習感受。
通過學習讓我對課堂觀察有了初步的認識。課堂觀察就是要求觀察者帶著明確的目的，憑借自身感官及有關輔助工具(觀察表、錄音錄像設備)，直接或間接從課堂上收集資料，并依據資料做相應的分析、研究的一種教育科學研究方法。它是教師日常專業(yè)生活必不可少的組成部分，是教師專業(yè)學習的重要內容。課堂觀察的基本理念是課堂觀察“為什么”、“是什么”、“追求什么”的問題。通過觀察，提升教師教學業(yè)務水平，使學生的課堂學習得到改善。課堂觀察的方法可以是多元的，觀察者可以通過定性和定量的方法就課堂上一個或幾個比較重要的問題進行觀察，也可以是對不同教師的同一節(jié)課進行觀察，還可以是對一個教師的多節(jié)課進行跟蹤觀察．課堂觀察不但是教育科學研究中收集資料的手段之一，也是一種獨立的教育科研方法，它在教育教學研究中具有不容忽視的作用。
教師走進他人的課堂，可能會因此而發(fā)現他人的課堂經驗，也可能總結出他人的課堂教訓；但對于自己來說，既然主動地走進了他人的課堂，當自己走出他人的課堂時，也就得問自己一句話：我在他人的課堂中得到了什么？這才是課堂觀察最為根本的目的。觀察他人的課堂，鼓勵他人是非常重要的，但最終還是要服務于自己的課堂，不僅僅要豐富自己的課堂經驗，修正自己的課堂教訓，還有必要加深自己對課堂教學的理性認識。
剛結識“課堂觀察”這個新穎的概念，盡管抽象，沒有任何經驗，感覺實施課堂觀察，能夠很好地改變教師教學理念，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，提高教師課堂教學實效。
首先，課堂觀察的起點和歸宿都是指向學生課堂學習的改善。教學是依賴教師和學生而存在的。無論是教師行為的改進、課程資源的利用，還是課堂文化的創(chuàng)設，都是以學生課堂教學的有效性為落腳點。即使所確定的觀察點不是學生，其最終還是需要通過學生是否學得有效來得到檢驗。因此，課堂觀察始終緊緊圍繞有效課堂的進行而存在。
其次，課堂觀察研究能提供教師教學行為的客觀素材，為教師提供反饋信息，提供實踐性反思素材，是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一。課堂觀察促使教師由觀察他人課堂而反思自己的教育理念和教學行為，感悟和提升自己的教育教學能力；無論是觀察者還是被觀察者，無論處在哪個發(fā)展階段的老師，都可以根據自己的實際需要，有針對性地進行課堂觀察，從而獲得實踐知識，汲取他人的經驗，改進自己教學的技能，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。課堂觀察不僅是一種方法，也是一種研究活動。可視為一種促進教學的方法，可以增進教師教學目標的達成，提升學習成效；課堂觀察也是一種探究，通過這一途徑，可以有助于教師發(fā)現、分析和解決教與學的問題。
課堂觀察后的反思，讓我也開始反思自己的課堂教學。作為青年教師，如何通過課堂觀察使自己的教學有效性提高，除了平常上課時，作為被觀察對象，在課后從其他老師那聽到指正和建議外。我覺得自己平常在教學中的自我反思則更加重要，畢竟聽課的次數有限，也不可能把自己的每堂課都錄下來。所以每節(jié)課后能及時地反思課堂上觀察發(fā)現的問題，顯得尤為重要。例如：在課堂上，有時候我也會不自覺的問學生“對不對？是嗎？”諸如此類的口頭禪。雖然沒有統(tǒng)計過，但自己也感覺到出現的頻率好象還挺多的。另外，在問題的設計上，也存在著問題多，問題散的不足。自己感覺在設計問題的時候都有必要問，但是在實際課堂上操作的時候，有些問題就顯得太淺，一下的內容再分析學生的學習狀況，也是能夠提高課堂教學的有效性。
在反思自己的課堂教學時可能只能觀察到一部分不足之處，畢竟“當局者迷，旁觀者清”。反思是找到存在的問題，而從觀察老教師的課堂中則是找到解決自身不足的方法，從而積累經驗。觀察他人的課堂，可能因此發(fā)現他人的課堂經驗，也可能總結出他人的課堂教訓，但課堂觀察歸根結底還是要服務于自己的課堂，加深自身對于課堂教學的理性認識。
確實一堂課要上好，需要注意很多細節(jié)。例如：多媒體的使用、教師的語言是否有感情、問題的設計、朗讀的指導、板書的設計、學生的反映等。但是一堂課不可能是完美無缺的，一個教師也不可能是毫無缺點的，然而課堂觀察則是盡可能的發(fā)現問題，減少缺點。教學優(yōu)點越多，缺點越少，那么課堂教學就越具有創(chuàng)造性和藝術性。在今后的教學中，我也將努力戰(zhàn)勝這些自身存在的缺點，提升教學水平。
接著，談談教學內容的觀察診斷。從這個維度診斷課堂教學需注意：
1、選擇教學內容是否合適：符合課標規(guī)定、與教材要求吻合、與研究適應、學生需要等；
2、教學內容的深度、廣度如何（教學內容是要低于學生還是等同學生、略高于學生、遠離學生；）
3、教師怎樣組織內容：教學內容有多少項，各項內容如何聯系；這種聯系學生是否感受到、呈現本課內聯系、呈現本課與學生已學和將要學的聯系（前提性知識）、怎樣聯系（過渡、教師作結構性陳述，既緊密聯系且學生感受到）
4、內容是什么，教學是否集中和充分（陳述知識、程序知識、條件知識）
5、教師怎樣向學生闡釋學習內容：是否易于理解，語言是否簡明清楚；
6、學生學習結果：教師所教的與學生實際學到的是否一致；
我們的學生是在“嘗試錯誤”中才學會概括的，而我們恰恰缺乏的就是對學生的指導。按照張老師的教學內容觀察診斷維度，我們應該從陳述知識、程序知識、條件知識三個步驟教會學生概括：
1、概括是什么？
2、怎樣去概括？
成長=經驗+反思。這是波斯納關于教師成長的經典公式。
最后是現場觀察需要注意的問題，提前到場是必須的，這點在多年的學校生活中早已經養(yǎng)成了習慣，同時也不能分散上課學生和老師的注意力，因此，有如奇裝異服之類的是絕對禁止的，同時在課堂中也不要隨意的跟換觀察的位置，對學生產生不必要的心理影響，唯一做的不足的是，即使在觀察的過程中有想法，也不應在課堂過程中交談起來，以免影響學生和老師上課的進程，這一點在經后的見習中會改正。
總之，課堂觀察促使教師由觀察他人課堂而反思自己的教育理念和教學行為，感悟和提升自己的教育教學能力;還可以增進教師教學目標的達成，提升學習成效;可以有助于教師發(fā)現、分析和解決教與學的問題。在今后的教學中，本人要積極對自己教學行為的進行分析與反思，善于觀察教學課堂，使自己從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平?！?BR> 觀察人心得體會篇十三
隨著互聯網的發(fā)展，網絡論壇已經成為許多人交流、分享信息的重要平臺。作為一個年輕人，我對BBS（Bulletin Board System）這一類互動交流平臺充滿了好奇。近期，我積極參與了幾個BBS，目睹了其中的交流模式、內容形式和互動氛圍。通過觀察和參與，我對BBS平臺有了一個全新的認識，同時也發(fā)現了其中的優(yōu)點和不足。以下是我關于BBS的觀察心得和體會。
首先，我發(fā)現BBS平臺為人們提供了一個自由、開放的交流環(huán)境。在論壇上，人們可以發(fā)表自己的言論和觀點，與其他用戶進行討論和辯論。這種自由的交流方式使得信息的傳遞更加迅速和廣泛。不僅如此，在BBS上交流的人群也非常廣泛，涉及各個領域的專家、學者、愛好者都能在這個平臺上找到自己的位置。這種多樣性和開放性使得BBS成為一個信息獲取和分享的重要渠道。
然而，隨著參與BBS的時間逐漸增加，我也發(fā)現了一些問題。首先是信息的真實性和可信度問題。在BBS上，很難判斷用戶發(fā)布的信息是否真實可靠。雖然有一些論壇對用戶進行實名認證，但仍然存在著偽造身份或以假亂真的情況。假消息和謠言的傳播也經常出現，給人們帶來了困擾和誤導。其次是論壇上的網絡暴力和惡意攻擊問題。由于BBS是一個虛擬的交流空間，使得一些用戶可以隱匿身份，利用此平臺進行網絡暴力行為和惡意攻擊他人。這種不負責任的言論和行為損害了論壇的良好氛圍，也給用戶交流帶來了困擾和威脅。
除了這些問題，我還注意到BBS上的互動交流方式也值得思考。首先是帖子的內容形式。在BBS上，帖子的內容形式多樣，包括文字、圖片、視頻等。這種多媒體形式的交流極大地豐富了交流的方式和效果，使得信息傳遞更加生動和具體。其次是帖子的回復和跟帖形式。在BBS上，用戶可以回復和跟帖，對其他用戶的發(fā)帖進行評論、反饋和互動。這種交流模式使得用戶能夠更緊密地溝通和交流，促進了思想碰撞和知識分享。
最后，通過觀察和參與BBS，我體會到了BBS帶來的許多好處。首先是它對個體的思考和表達能力的培養(yǎng)。在BBS上，用戶需要經過一番思考和整理才能發(fā)表自己的觀點和言論。這種過程能夠幫助用戶更好地理清思路和組織語言，提高自己的表達能力。其次是它對用戶的知識儲備和學習能力的培養(yǎng)。在BBS上，用戶可以從其他用戶的帖子中學習到豐富的知識和經驗。這種學習方式不僅豐富了用戶的知識儲備，還提高了他們的學習能力和獲取信息的能力。
綜上所述，通過觀察和參與BBS，我對這一互動交流平臺有了更深入的了解。盡管BBS存在一些問題和不足，但它的自由、開放、多樣性和互動性為人們的交流和信息分享提供了很大的便利。同時，也希望BBS平臺能夠進一步完善，加強用戶身份認證、打擊網絡暴力、提升信息的真實性和可信度。只有這樣，BBS才能更好地為人們提供一個良好的交流環(huán)境，發(fā)揮其積極的作用。
觀察人心得體會篇十四
第一段：引言（150字）
在公司工作期間，我一直對健康、安全和環(huán)保（HSE）的觀察心得進行了總結和體會。HSE是每個公司的重要指標，貫穿于企業(yè)的日常運作中。從親身經歷中，我認識到HSE對于企業(yè)的成功至關重要。通過觀察并分析公司的HSE實踐，我意識到HSE不僅僅關乎員工的安全，而且對于企業(yè)形象和可持續(xù)發(fā)展也有重大影響。
第二段：員工安全（250字）
HSE的核心之一是員工的安全。在我所在的公司，HSE部門重視員工的安全培訓和指導，確保他們掌握和遵守相關的安全操作規(guī)程。通過這些培訓，員工學會了如何正確使用個人防護裝備、如何正確操作機器設備，以及如何應對緊急事故等等。這些措施有效地降低了員工在工作中受傷的風險，提高了他們的工作質量和效率。
第三段：企業(yè)形象（250字）
HSE不僅僅影響員工的安全，還對企業(yè)形象有著直接的影響。當員工的安全得到保障時，公司的聲譽將得到提升。相反，一旦發(fā)生了傷害事故，不僅會影響員工的安全和生活質量，還會對公司的聲譽和形象造成重大影響。通過遵循HSE準則，公司可以證明它是一家值得信賴、關心員工福祉的企業(yè)。這無疑會吸引更多的人才和客戶，促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
第四段：可持續(xù)發(fā)展（250字）
HSE對于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展非常重要。通過實施各種環(huán)保措施，公司可以減少對環(huán)境的負面影響，提高資源利用效率。此外，HSE也推動了公司的持續(xù)創(chuàng)新。例如，通過尋求更環(huán)保的生產方式和使用更可持續(xù)的材料，公司可以實現更加綠色的生產過程，并滿足消費者對環(huán)境友好產品的日益增長的需求。這些措施不僅有助于提高公司的競爭力，還有助于推動社會和經濟的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結（300字）
綜上所述，HSE觀察心得中，員工安全、企業(yè)形象和可持續(xù)發(fā)展是緊密相關的。員工的安全是公司全體員工的共同責任，它不僅關系到員工的生存和生活質量，也關系到公司的聲譽和形象。通過遵守HSE準則，公司可以提升自己的形象，吸引更多的人才和客戶，并推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此，每個公司都應該重視HSE，并將其納入到企業(yè)的日常運作中，以確保員工的安全與幸福，同時也為企業(yè)的發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。通過這篇HSE觀察心得體會，我深刻認識到HSE的重要性，將繼續(xù)努力為公司的HSE實踐做出貢獻。