總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認(rèn)識。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
教育系統(tǒng)工作總結(jié)篇一
市教育局召開半年工作總結(jié)會，全市各鄉(xiāng)中心學(xué)校校長、初中校長、中心小學(xué)校長、二級單位負(fù)責(zé)人及局機關(guān)全體人員參加會議，局長陳斌作重要講話。
會議由市教育局黨委副書記、副局長曹主持。局長陳總結(jié)了上半年全市教育工作所取得的成績，著重分析了今年上半年在師德師風(fēng)建設(shè)、教師培訓(xùn)、高效課堂建設(shè)、教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、財務(wù)后勤管理、校園安全工作和今年中考、高考等各方面所取得的突出成效，分析了自實施“五大工程”以來全市教育事業(yè)的新面貌，對學(xué)校校長、直屬教育單位負(fù)責(zé)人及全體教師的工作給予充分的肯定。
全市上半年工作主要體現(xiàn)在以下幾個方面:一是把典型引路和發(fā)揚團隊精神作為師德師風(fēng)建設(shè)的重點，進一步凝聚了人心，鼓舞了士氣，促進了工作。二是把創(chuàng)新培訓(xùn)形式和農(nóng)村教師補充作為教師隊伍建設(shè)的重點，進一步增強了活力，優(yōu)化了結(jié)構(gòu)，提升了素質(zhì)。三是把推進高效課堂建設(shè)、開展幸福教育作為教育教學(xué)工作的重點，進一步深化了課改，開放了課堂，提升了質(zhì)量。四是把教師住房建設(shè)和重點工程實施作為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重點，進一步改善了條件，穩(wěn)定了隊伍，優(yōu)化了環(huán)境。五是把財務(wù)后勤管理和項目建設(shè)管理作為學(xué)校管理工作的`重點，進一步規(guī)范了財務(wù)，保障了服務(wù)，嚴(yán)格了監(jiān)督。六是把校園安保和信訪維穩(wěn)作為安全穩(wěn)定工作的重點，確保了平安，維護了穩(wěn)定，促進了和諧。
針對半年工作完成情況和年初制定的工作目標(biāo)，陳斌指出，當(dāng)前和下半年，要突出做好以下方面一些工作：
一是切實做好教師素質(zhì)提高工程，加強師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)開展深化學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》教育活動，強化正面引導(dǎo)、典型激勵，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性，樹立全市教師為人師表、愛崗敬業(yè)新形象。圍繞“高效課堂”建設(shè)，重點做好教師培訓(xùn)工作要以農(nóng)村中小學(xué)校教師為重點，采取實踐研修、校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等靈活多樣的方式，有針對性地開展工作，確保培訓(xùn)取得實效。繼續(xù)實施“城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育行動計劃”。開展下鄉(xiāng)支教、送教下鄉(xiāng)、送培下鄉(xiāng)等活動，推進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。進一步完善教師績效工資制度和教師考核管理辦法，開展優(yōu)秀教師和師德模范評選表彰活動。
二是要做好教育質(zhì)量提升工程，加強和改進德育工作，重視未成年人思想道德建設(shè)，開展愛國主義教育、集體主義和法制教育，大力開展社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)教育，積極創(chuàng)新德育活動形式。繼續(xù)開展“愛湖北&8226;愛家鄉(xiāng)”主題教育讀書活動。圍繞“高效課堂、幸福教育”，在創(chuàng)學(xué)校特色上下功夫。下半年舉行一次高效課堂展示課活動，總結(jié)幾所不同層次學(xué)?！案咝дn堂、幸福教育”的特色經(jīng)驗，推介一批教師高效課堂教學(xué)案例。要進一步強化高中教學(xué)管理，推進高中課程改革。抓好新課程教師、校長培訓(xùn)，不斷提高教師專業(yè)化水平和校長新課程改革領(lǐng)導(dǎo)力。完善綜合實踐活動課程、綜合素質(zhì)評價管理制度，開展高效課堂建設(shè)研究，建立學(xué)校新課程改革動態(tài)評估機制，創(chuàng)造高中新課改良好的社會環(huán)境。召開高考表彰獎勵大會，為高考再上新臺階鼓舞士氣。要加強現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的管理和應(yīng)用，提高資源應(yīng)用的有效性。加強實驗教學(xué)和規(guī)范管理，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。
三是做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工程，要做好重點項目工程建設(shè)，抓好龍鳳高中、小渡船中學(xué)和其它有關(guān)重點項目建設(shè)工作。繼續(xù)實施校舍安全工程，按照上級的部署，積極推進校舍安全工程，進一步改善校舍條件。著力推進農(nóng)村教師“經(jīng)濟適用房”和周轉(zhuǎn)房建設(shè)，確保按期竣工。加強農(nóng)村初中實驗室建設(shè)和文體器材設(shè)施配備，新建實驗室達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。加強圖書室建設(shè)管理工作。加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校配套設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，以“十有八配套”為主要目標(biāo)，改善農(nóng)村寄宿制中小學(xué)生活條件。
四是要做好學(xué)校規(guī)范管理工程，要進一步推進中心學(xué)校管理工作。繼續(xù)落實局領(lǐng)導(dǎo)定點聯(lián)系中心學(xué)校制度，加強對中心學(xué)校履行管理職能的指導(dǎo)，完善對中心學(xué)校的考核評價體系，努力實現(xiàn)抓中心學(xué)校管理兩年有明顯成效的工作目標(biāo)。抓好義務(wù)教育階段學(xué)校常規(guī)管理工作。重點加強村級學(xué)校及薄弱學(xué)校的精細(xì)化管理，加大中心學(xué)校對村級學(xué)校管理、檢查、指導(dǎo)力度，全面提高義務(wù)教育階段學(xué)校管理水平。強化教育督導(dǎo)檢查。加強對學(xué)校教育教學(xué)管理工作的專項督導(dǎo)和隨訪督導(dǎo)。
五是要做平安和諧校園建設(shè)工程。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真落實整改方案,建立長效機制,確保學(xué)習(xí)實踐活動取得實效?？茖W(xué)制訂《全市教育事業(yè)第十二個五年規(guī)劃》，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。做好監(jiān)察信訪工作，切實維護穩(wěn)定。加大案件查處力度，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，及時排查化解各種矛盾和問題。要堅持“以人為本”的理念，落實安保措施，創(chuàng)建平安校園。進一步加強學(xué)校后勤服務(wù)工作。繼續(xù)開展“五創(chuàng)”活動，全面提升學(xué)校后勤管理水平；以師生食品衛(wèi)生安全、學(xué)生住校安全為重點做好學(xué)校風(fēng)險防范與風(fēng)險分散工作；抓好學(xué)生醫(yī)療保險工作。
同時，陳斌就暑假有關(guān)工作進行了安排部署。副局長許興忠就有關(guān)項目、人事工作進行了安排。
教育系統(tǒng)工作總結(jié)篇二
八布中學(xué)20“安全月”活動總結(jié)為了貫徹執(zhí)行麻教發(fā)117號文件精神，認(rèn)真落實縣教育局安全目標(biāo)管理責(zé)任狀，確保校園的長期安全穩(wěn)定。我校決定從6月1日至6月30日，開展“校園安全月”活動?，F(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理。
領(lǐng)導(dǎo)重視，組建一支得力的安全管理隊伍。首先成立了由學(xué)校校長擔(dān)任組長，副校長任副組長，德育處、團委以及其他處室成員和年級組長、班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。其次，進一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學(xué)、合理、規(guī)范、易操作。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和保衛(wèi)室、各年級組、各班級班主任簽訂安全工作現(xiàn)任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領(lǐng)導(dǎo)安全值日檢查制。值日領(lǐng)導(dǎo)對每天的安全工作負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員依表值日。針對我校學(xué)生比較多，樓道比較窄，安全隱患大的狀況，安排專人進行管理。為人為本，講求實效，制定完善的宣傳教育內(nèi)容?；顒娱_展初期，我們組織以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內(nèi)容。
（1）警示教育：認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，正面教育師生自覺遵守法律法規(guī)，同時用身邊發(fā)生的安全事故為借鑒，反復(fù)宣傳教育。
（2）自我保護：在學(xué)生中進行如何自救，如何應(yīng)對走失，被拐騙等安全防范的教育。
（3）食品衛(wèi)生安全：教育學(xué)生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入。
（4）活動安全：加強課外活動及課間活動的安全教育。
（5）行路安全：強化交通法規(guī)教育，禁止學(xué)生自駕車上學(xué)、放學(xué)。
二、教育形式多樣，加大宣傳力度。
我校利用各種會議對師生進行安全重要性地教育，讓師生學(xué)到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。黑板報、宣傳櫥窗等更是學(xué)生宣傳安全的主陣地，在校園處處都能感受講安全的氣氛。
全校各班開展“安全月”的主題班會，為了提高學(xué)生學(xué)安全、講安全的積極性，舉辦安全知識講座，把安全名言警句利用學(xué)校廣播站，向全校宣講，讓每個學(xué)生銘記在心。學(xué)校還把安全工作作為學(xué)校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。
三、強化安全管理，措施到位。
1.對學(xué)校的每一個角落進行排查，消除安全隱患。各班班主任對本班級的電器、用電線路和門窗進行一次檢查?？倓?wù)處牽頭由領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加對學(xué)校圍墻、大門、廁所、公用教室、微機房、樓房、外面用電線路等公共設(shè)施進行了一次安全大檢查。
3.利用班會、晨會，學(xué)科滲透等途徑，加強對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。
4.警示每一個班主任加強安全管理，保證學(xué)校的每一個安全指令得到落實。
5.進行安全大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
四、加強校內(nèi)外協(xié)調(diào)合作，使學(xué)校安全工作社會化。
為了讓每一個孩子能夠安全學(xué)習(xí)，我校充分利用社會各界力量，加強對安全工作的宣傳與管理。
1.學(xué)校與交警部門或是當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系，請他們來校為學(xué)生宣傳交通法規(guī)知識，還與他們共同研究，在我校放學(xué)與上學(xué)高峰期，安排交警值勤，保證了學(xué)生的行路安全。
2.學(xué)校與防疫部門合作，對學(xué)校小賣部、食堂進行食品衛(wèi)生檢查，對校園周邊的食品店定期進行衛(wèi)生監(jiān)督，確保師生吃得放心。
3.與每一位學(xué)生家長簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，杜絕一切交通事故的發(fā)生，明確責(zé)任，確保學(xué)生安全。
學(xué)生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因為學(xué)校能從實際出發(fā)不斷健全和完善學(xué)校有關(guān)安全工作方面的規(guī)章制度，才形成了學(xué)校安全保衛(wèi)工作和學(xué)生安全教育工作有章可循，以章辦事，違章必糾的良好局面。使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。
教育系統(tǒng)工作總結(jié)篇三
結(jié)合**區(qū)教育系統(tǒng)實際，局黨委研究確定了開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動要以“科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意教育為主線，以“深化‘雙基’發(fā)展戰(zhàn)略，實施優(yōu)質(zhì)教育”為主題，以“組織建設(shè)堅強有力，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量不斷提升，教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”為目標(biāo)的具體實施方案，充分發(fā)揮基層黨組織在教育改革、教書育人、師德師風(fēng)建設(shè)中的核心作用，進一步增強廣大黨員績效意識、爭優(yōu)意識，不斷提高教育教學(xué)水平。為確?；顒尤〉脤嵭?，局黨委把開展“校長激情創(chuàng)業(yè)、教師幸福奉獻(xiàn)、學(xué)生健康成長、學(xué)校均衡發(fā)展”和“學(xué)生評老師、老師評校長、家長評學(xué)?！弊鳛榛顒拥挠行лd體，努力打造特別能戰(zhàn)斗的基層黨組織，培養(yǎng)奮勇爭先的模范共產(chǎn)黨員。
為推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有效開展，教育局指導(dǎo)小組成員分三組對區(qū)屬41個中小學(xué)、幼兒園第一階段的工作對照督導(dǎo)要點逐一進行了檢查，提出了整改意見。尤其是在方案的制定上，對活動目標(biāo)不明確、活動主題不鮮明的方案，要求重新研究制定，直到達(dá)到要求。各單位經(jīng)過反復(fù)醞釀制定的實施方案特點鮮明，便于操作，活動主題有特色、活動目標(biāo)有時代性、活動載體有創(chuàng)新。四中制定了學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點制度，校領(lǐng)導(dǎo)深入到年級，中層干部深入到班級，黨員深入到教師中，指導(dǎo)日常教育教學(xué)工作，確保整個活動始終圍繞學(xué)校中心工作；同時四中通過開展“創(chuàng)黨員先鋒崗”，“建紅旗責(zé)任區(qū)”，“每月一星”等特色活動，增強黨員的責(zé)任感和自豪感；23中要求黨員在工作中堅持三個帶頭：“帶頭學(xué)習(xí)新教育理論”、“帶頭參與新課程改革”、“帶頭開設(shè)網(wǎng)上博客”，同時開展最受學(xué)生喜愛教師的評選活動；31中通過《黨員服務(wù)群眾聯(lián)系卡》開展“三比三看”主題實踐活動，及時了解活動開展情況，促進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展；32中以“四聽”“五個一”為載體，促黨員模范作用發(fā)揮。吳義小學(xué)開展了“四比三優(yōu)一滿意”和光明路小學(xué)開展“三比兩優(yōu)一滿意”活動，都充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。建勝路小學(xué)以“五創(chuàng)五爭”活動為載體，提高廣大黨員的素質(zhì)；長征街小學(xué)通過“一創(chuàng)二爭三示范”活動力求達(dá)到“四滿意五提高”的目標(biāo)；華夏小學(xué)把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與爭做師德標(biāo)兵、爭做教學(xué)能手相結(jié)合，促進了教育教學(xué)工作的開展；莊園小學(xué)將本校方案進行了為期一周的公示，充分發(fā)揮廣大師生員工的民主監(jiān)督作用，促進創(chuàng)先爭優(yōu)活動在民主、公開、和諧的環(huán)境下健康有序開展。這些特色活動，增強了黨員教師的角色意識、崗位意識、責(zé)任意識和爭優(yōu)意識，營造了濃厚的比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
二、精心安排部署，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)。
為確保全局創(chuàng)先爭優(yōu)活動收到實效，根據(jù)區(qū)委安排意見，局活動領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)習(xí)活動進行了周密計劃，細(xì)致安排。一是學(xué)習(xí)內(nèi)容“精”。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級規(guī)定的內(nèi)容之外，還把高能權(quán)同志的先進事跡，全國先進教師郭玉梅同志以及區(qū)委編寫的《艱辛贏**譽拼爭創(chuàng)造未來――關(guān)于區(qū)教育局打造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境的調(diào)查與思考》專題調(diào)研報告，作為必學(xué)內(nèi)容，各單位還精心挑選了富有時代特征的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。四中、20中、**橋桃園聯(lián)合小學(xué)、建勝路小學(xué)等單位自選了感動中國人物先進事跡、沈浩、王彥生等先進人物進行學(xué)習(xí)；四中路開展了向全國優(yōu)秀教師霍懋征、卜延榮、郭玉梅學(xué)習(xí)的系列活動，增強了教師的宗旨意識、責(zé)任意識、先鋒意識；32中組織全體黨員觀看了李桂蓮老師的先進事跡，書記還親自編寫了學(xué)習(xí)資料。教育局機關(guān)、57中制作了學(xué)習(xí)明白卡，使學(xué)習(xí)內(nèi)容看得見，摸得著。二是學(xué)習(xí)形式“活”。既有書記上黨課，又有活動征文；既有外出學(xué)習(xí)、警示教育，又有優(yōu)秀黨員事跡報告會、座談會等，各種學(xué)習(xí)活動穿插進行，使得廣大黨員始終保持較高的學(xué)習(xí)主動性。今年五月，教育局組織機關(guān)全體和各中小學(xué)校長書記到**名校進行參觀學(xué)習(xí)；暑期，各學(xué)校將采取各種形式讓教師走出去取經(jīng)學(xué)習(xí)，在開闊視野、創(chuàng)新理念的同時，釋放壓力、放松心情、減緩疲勞；教育局機關(guān)、7中、柳辛莊小學(xué)、石紡路小學(xué)等20個單位組織全體黨員和入黨積極分子，赴革命圣地進行了參觀學(xué)習(xí)，回顧黨的發(fā)展歷程，接受革命傳統(tǒng)教育；與此同時，四中、23中、32中、89中、東馬路小學(xué)、長征三小等校開展了“讓身邊典型亮起來、先鋒模范在身邊”優(yōu)秀黨員事跡報告會、座談會；實驗小學(xué)開展了黨史知識競賽活動、57中舉辦了黨史展覽。三是學(xué)習(xí)效果“實”。在學(xué)習(xí)要求上，做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)有筆記，學(xué)習(xí)有心得，把原文學(xué)習(xí)、典型引路、座談討論、交流心得有機結(jié)合起來，深化了學(xué)習(xí)效果，達(dá)到了預(yù)期目的。教育局機關(guān)、4中、**西路小學(xué)、栗勝路小學(xué)對優(yōu)秀活動征文在公開欄進行了展示，營造比學(xué)趕幫超的氛圍。在學(xué)習(xí)中，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加集中學(xué)習(xí)、帶頭遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，帶頭做好筆記、帶頭撰寫心得體會，全局上下形成了“一級帶著一級學(xué)，一級做給一級看”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，收到了預(yù)期的效果。與此同時，在教育系統(tǒng)開展了先進黨組織、優(yōu)秀黨員的評選申報工作，目前共選出先進基層黨組織5個，優(yōu)秀黨員12個，向市推薦“十佳黨員”優(yōu)秀教師2名，通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)，采取行之有效的措施，真正使典型樹起來，標(biāo)桿立起來，形成了人人崇尚先進、人人學(xué)習(xí)先進、人人爭當(dāng)先進的濃厚氛圍。
三、深化系列活動，努力爭當(dāng)優(yōu)秀。
全局上下以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，開展了形式多樣的系列活動，為組織創(chuàng)先進，黨員爭優(yōu)秀提供了很好的平臺。東馬路小學(xué)開展了創(chuàng)建先進基層黨支部，規(guī)范黨員發(fā)展程序的系列活動，促進規(guī)范了日常黨務(wù)工作的開展；吳義小學(xué)開展了“亮身份、樹形象、顯作用”系列活動和四中開展了“亮身份、樹形象、做表率、爭先進”系列主題活動，增強了黨員的宗旨意識、服務(wù)意識、爭先意識；32中開展了黨員承諾踐諾活動的系列報道，將在活動中涌現(xiàn)出來的先進典型逐一進行公示，使人人心中有目標(biāo)，個個心中有標(biāo)桿。全區(qū)教育系統(tǒng)通過開展“一面旗一盞燈”和黨員戴牌上崗活動，要求在每個黨員佩戴黨徽，工作桌上設(shè)置“黨員崗位工作牌”，每一個黨員要通過模范行動充分把“干部作風(fēng)”展示出來，時時警醒和激勵自己。廣大黨員堅持從政治高度去深刻認(rèn)識和理解，使活動開展有抓手、有載體，使全體黨員都動起來、學(xué)進去、走出去、扎下去，通過活動觸動思想，更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，爭當(dāng)優(yōu)秀。
四、與教育教學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮先鋒作用。
在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，全局黨員干部圍繞“下基層、訪群眾、解難題、促發(fā)展”活動，堅持“重心下移抓基層”的工作思路，進一步解決影響和制約學(xué)校發(fā)展的突出問題，解決師生各種實際困難?；顒娱_展以來，教育局班子深入中小學(xué)蹲點調(diào)研近20次，先后深入到學(xué)校聽課10次；機關(guān)各科室認(rèn)真貫徹全局動員大會上精神，以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師為重點，圍繞幫助學(xué)校提高學(xué)校質(zhì)量開展各種服務(wù)與幫助，樹立學(xué)校優(yōu)先、教師優(yōu)先、教學(xué)優(yōu)先意識，深入學(xué)校調(diào)研，實現(xiàn)重心下移，幫助學(xué)校積極破解難題。區(qū)教研室將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理、提高教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合，明確了“認(rèn)真學(xué)習(xí)、服務(wù)學(xué)校、提高質(zhì)量、樹立形象”的活動要求，深入到學(xué)校聽課350余節(jié)，集體深入學(xué)校30余次，人均聽課50節(jié)，與教師面對面說課超過450人次，幫助學(xué)校和教師解決教學(xué)中的困難和問題；局行政科經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確了“服務(wù)教學(xué)中心，服務(wù)基層學(xué)校”的任務(wù)目標(biāo)與要求，牢固樹立服務(wù)意識、監(jiān)管意識、責(zé)任意識，提倡“主動聯(lián)系、主動幫助，主動作為”，后勤變前勤，促進了教育教學(xué)的有序開展。教師效績工資是一項艱巨而復(fù)雜的工作，是鼓勵大家創(chuàng)先爭優(yōu)的`一個平臺，人事科、各學(xué)校在充分征求教代會和廣大教師意見的基礎(chǔ)上制定切實可行的實施方案，穩(wěn)妥推進工作的開展。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層干部在校長的帶領(lǐng)下，在圓滿完成本職工作的同時，注重工作重心的下移，深入課堂教學(xué)第一線，積極參與教育教學(xué)實踐，聽課、聽班會、聽家長會、參加和指導(dǎo)教研活動，做到每節(jié)聽課結(jié)束后，都與授課教師進行認(rèn)真的交流，與教師一起研究教學(xué)、教法，對教師進行具體指導(dǎo)，給教師指出不足，及時幫助和解決教學(xué)工作中存在的問題和困難，對一線教師傾注更多的人文關(guān)懷，促進了教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高和學(xué)校健康和諧發(fā)展。各學(xué)校通過在黨員教師中開展開展“一幫一、一對紅”、優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀班主任評比、崗位奉獻(xiàn)等活動，激發(fā)了黨員教師在教育、教學(xué)等工作中的爭先意識，先鋒模范作用得到了充分發(fā)揮。通過基層黨組織和黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)，帶動和影響廣大教職員工積極參加，在全系統(tǒng)形成競相爭創(chuàng)、互相趕超的良好氛圍。目前，全局上下圍繞教育局落實雙基戰(zhàn)略，打造優(yōu)質(zhì)教育這個中心工作，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，始終把師生滿意、家長滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，把全部心思和精力集中到高效率、提質(zhì)量、創(chuàng)特色上來，進一步樹立為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、忠實履責(zé)的良好形象，促進各基層黨組織和黨員干部增強宗旨觀念和責(zé)任意識，形成了校長激情創(chuàng)業(yè)、教師幸福奉獻(xiàn)、學(xué)生健康成長的良好氛圍。
當(dāng)前，教育局創(chuàng)先爭優(yōu)活動第二階段工作正全面有序鋪開，我們將按照上級統(tǒng)一部署，做到規(guī)定動作不走樣，自選動作求創(chuàng)新，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動的深入與延伸，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與建立學(xué)習(xí)型黨組織相結(jié)合，與加強干部作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與日常教育教學(xué)工作項結(jié)合，與推動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展相結(jié)合，不斷提高全體黨員干部的整體素質(zhì)，發(fā)揮廣大黨員在爭創(chuàng)一流業(yè)績、爭創(chuàng)一流服務(wù)的帶頭作用，大力營造組織爭先進，黨員爭優(yōu)秀的氛圍，切實提高黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
總之，**區(qū)教育局黨委在上級部門的大力支持幫助下，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動的推動下，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部立足本職崗位，充分發(fā)揮一個領(lǐng)導(dǎo)一盞燈，一名黨員一面旗幟的作用，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍，學(xué)校的教育教學(xué)工作有了質(zhì)的飛躍，區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育喜結(jié)碩果，在中考中奪冠折桂，再創(chuàng)佳績，全市中考成績前十名中，我區(qū)占有三席，為**爭得了榮譽。
教育系統(tǒng)工作總結(jié)篇四
(一)根據(jù)國家、自治區(qū)關(guān)工委工作要求，通過調(diào)研，及時梳理和解決教育系統(tǒng)關(guān)工委工作中的困難、重點問題，有針對性地指導(dǎo)基層關(guān)工委工作。自治區(qū)教育廳關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)于5月24日至28日深入吐魯番市開展教育系統(tǒng)關(guān)工委組織建設(shè)專題調(diào)研，7月8日至10日對伊犁州教育系統(tǒng)關(guān)工委基層組織建設(shè)、人員編制、經(jīng)費保障、五好小公民活動開展情況等進行專題調(diào)研。
(二)自治區(qū)教育廳關(guān)工委及時召開主任會議及時學(xué)習(xí)傳達(dá)中央和自治區(qū)黨委、自治區(qū)教育工委、教育廳召開的各項重要會議精神。上半年召開主任工作會議4次，先后傳達(dá)了教育部關(guān)工委秘書長會議精神、自治區(qū)關(guān)工委會議精神，研究討論了家長學(xué)校管理暫行辦法、綜合調(diào)研報告、年終總結(jié)報告以及201x工作要點等工作;研究確定了專家?guī)斓娜藛T構(gòu)成和教育系統(tǒng)關(guān)工委業(yè)務(wù)培訓(xùn)班方案，通報了教育部關(guān)工委工作安排;學(xué)習(xí)傳達(dá)了自治區(qū)關(guān)工委表彰大會精神及領(lǐng)導(dǎo)講話精神;傳達(dá)教育部關(guān)工委成立25周年紀(jì)念活動暨第五次工作會議精神，研究安排教育廳關(guān)工委近期工作。在每次關(guān)工委主任會上，還重點對中央、自治區(qū)“兩學(xué)一做”教育活動、民族團結(jié)進步年相關(guān)重要部署認(rèn)真學(xué)習(xí)討論。
(三)參加紀(jì)念自治區(qū)關(guān)工委成立25周年暨全區(qū)關(guān)心下一代工作表彰大會，教育系統(tǒng)6個單位獲自治區(qū)先進集體、8名同志獲先進個人榮譽稱號。
(四)參加紀(jì)念教育部關(guān)工委成立25周年暨第五次工作會議，我區(qū)5個單位和10名先進個人受到表彰。會后，教育部關(guān)工委主任李衛(wèi)紅同志聽取了我區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)工委工作專題匯報。
教育系統(tǒng)工作總結(jié)篇五
隨著創(chuàng)先爭優(yōu)活動的進一步深入，鄉(xiāng)創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組將領(lǐng)導(dǎo)點評工作納入日常工作范疇，集思廣益，大家想法子、出點子，目標(biāo)只有一個――就是將領(lǐng)導(dǎo)點評工作與中心工作、日常工作、群眾關(guān)心的熱點難點問題牢牢結(jié)合起來，采取了會議集中點評、工作現(xiàn)場點評、個別談話點評、面對面相互點評、背對背意見箱點評、群眾點評、邀請人大政協(xié)代表點評等模式，將領(lǐng)導(dǎo)點評落實到了各黨支部和全體黨員，使點評活動取得了一定的成效。
一、點評模式靈活。
結(jié)合縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動的安排部署，結(jié)合實際，具體情況具體對待，著力于突出點評的針對性、多樣性和時效性，采取靈活多樣的點評模式有效推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入。
1、組織會議集中點評領(lǐng)導(dǎo)點評工作的基本模式是組織召開會議集中點評。一是組織召開了領(lǐng)導(dǎo)民主生活會，對領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員進行點評，會上總結(jié)成績充分、提出意見中懇、批評與自我批評動真格、查找問題深入、制定整改措施具體，得到與會領(lǐng)導(dǎo)的肯定。二是對各村支部書記集中點評支部班子和支部書記本人在創(chuàng)先爭活動開展以來所取得的成績和存在的不足，從班子團結(jié)、工作實效、發(fā)揮作用、群眾滿意等多個方面敢于講真話、敢于動真格，指缺點不講情面、擺問題實事求是、提要求切合實際。三是各支部分別召開支部大會，支部書記在會上對支部全體黨員有關(guān)黨性原則、政治覺悟、為民服務(wù)、發(fā)揮作用等方面有實說實、對事對人，不搞表面文章、不走過場、不怕得罪人。
2、工作現(xiàn)場即時點評為增強點評的時效性，黨政領(lǐng)導(dǎo)分別到各黨支部去督查指導(dǎo)創(chuàng)先爭優(yōu)工作的開展進度，檢查各基層黨員在實際工作中的履職履責(zé)情況以及了解和解決他們工作中的實際困難和具體問題。在田間地頭、在企業(yè)、在工地、在項目建設(shè)現(xiàn)場，具體情況具體對待，具體問題具體解決，隨時隨地現(xiàn)場進行點評，肯定成績、指出不足，提出要求、給予鼓勵。
3、個別談話重點點評通過深入各黨支部調(diào)查了解，對部分黨員以個別談話的模式重點進行了點評。對受到各支部重點推介，能積極支持支部工作，模范帶頭作用發(fā)揮明顯，工作成績的'黨員予以肯定，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進行通報表揚；對在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中積極要求上進，努力學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技，帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富，成長進步較快的黨員進行思想交流，為他們打氣，給他們提供政策扶持；對思想退步，游手好閑甚至于影響內(nèi)部團結(jié)、阻礙村級發(fā)展建設(shè)的個別黨員進行了嚴(yán)厲批評和幫教，幫助他改造思想端正態(tài)度；對其中極個別表現(xiàn)極差，影響惡劣，屢教不改的，堅決予以打擊，進行誡勉并給予相應(yīng)黨內(nèi)處分。
4、黨員組織相互點評為增進組織與組織、組織與黨員、黨員與黨員之間的相互了解，共同進步，創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組還在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)倡導(dǎo)開展了黨員組織相互點評活動。一是支部與支部之間結(jié)成幫扶對子互相點評，從中查找差距共同促進；二是支部點評黨員與黨員點評支部相結(jié)合，達(dá)成共識形成互動；三是結(jié)對的支部相互邀請對方支部的優(yōu)秀黨員參加本支部的點評會議，匯報事跡啟發(fā)提高。通過互相學(xué)習(xí)、查漏補缺和業(yè)務(wù)交流，村與村之間、村與機關(guān)部門之間的交流渠道通暢了，溝通理解增強了，減少了工作中的推諉扯皮，簡化了相互協(xié)作的工作程序，提供了相互學(xué)習(xí)進步的新方法和新思路。在相互點評過程中，我們還組織倡導(dǎo)了面對面點評模式和背對背點評模式。面對面點評模式就是講真話、講直話、講實話，有什么想法當(dāng)面鑼對面鼓提出來，有則改之，無則加勉。不搞背后使絆子、不搞打擊報復(fù)、不搞小集體主義。背對背點評則是采取意見箱、匿名信等方式，把一些不好意思的、影響團結(jié)的、涉及穩(wěn)私的、甚或有違反組織原則的意見和建設(shè)及時收集并匯報到鎮(zhèn)創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組進行歸納整理，針對實際情況采取有效方式予以解決。
二、點評內(nèi)容具體。
1、黨委點評支部組織領(lǐng)導(dǎo)點評創(chuàng)先爭優(yōu)活動中是領(lǐng)導(dǎo)干部和基層聯(lián)系互動、形成上下“一盤棋”的重要環(huán)節(jié)，也是推進工作、解決問題的重要手段。于11月16日對22個黨支部召開了支部點評會議，依據(jù)黨政領(lǐng)導(dǎo)分別到各支部督查指導(dǎo)的情況，結(jié)合各支部組織上報材料，圍繞“服務(wù)中心、發(fā)揮作用、為民辦實事”等三個方面對各支部、支部書記逐個進行點評。對發(fā)現(xiàn)的問題不留情、不手軟，敢于動真格；對于表現(xiàn)散漫的個別組織予以嚴(yán)厲批評，責(zé)令限期整改。同時要求各支部要以“引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)群眾、構(gòu)建和諧、加強團結(jié)”為基礎(chǔ)，帶頭爭先創(chuàng)優(yōu)，促進我鄉(xiāng)經(jīng)濟持續(xù)健康快速發(fā)展。
2、群眾點評支部組織和黨員在點評的過程中，動員各黨支部充分利用“三會一課”、遠(yuǎn)教開放日、組織生活會、集中活動日等時機，邀請群眾或群眾代表、企業(yè)代表、個體工商戶等點評支部和黨員，請他們反映問題、發(fā)表意見、指出不足、提出建議。各支部和黨員干部能夠虛心接受、詳細(xì)解答、及時解決、認(rèn)真整改。到目前為止，共接收到群眾反映問題385條，切實可行性解決思路265條，為今后支部開展工作、黨員發(fā)展進步提供了重要依據(jù)。
3、支部組織互相點評在各支部之間采取互相結(jié)對子、互相整改、共同進步的支部互評方式，接受對方支部的點評，互相查漏補缺，學(xué)習(xí)對方優(yōu)點，互相幫助解決問題。期間，還開展了相互點評競賽活動和支部聯(lián)誼活動，有效地形成和促進了支部之間的互爭互優(yōu)、和諧發(fā)展。
4、支部大會逐個點評黨員創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組安排各支部于11月中旬分別召開支部大會對全體黨員進行逐個點評，點評會邀請駐村領(lǐng)導(dǎo)參加。各支部書記分別在本支部會議上肯定每個黨員的成績，分別指出各個黨員的缺點，并要求在黨性原則、政治覺悟、為民服務(wù)、發(fā)揮作用等方面查找不足、分析原因、制定措施、認(rèn)真整改。對個別表現(xiàn)較差的黨員干部點名批評，責(zé)令其端正態(tài)度，改進作風(fēng)。
6、黨員之間互相點評為了營造各基層組織“創(chuàng)先爭優(yōu)”氛圍，動員開展了黨員與黨員之間的互評互助活動。大力倡導(dǎo)批評與自我批評之風(fēng)，相互交流，提出建議，極大地融洽了相互關(guān)系，增強了支部組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
三、點評效果明顯。
為發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)點評工作在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的成效，鄉(xiāng)黨委專門成立了領(lǐng)導(dǎo)點評工作組，由創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭、黨政領(lǐng)導(dǎo)為主，制定了領(lǐng)導(dǎo)點評方案，建立了領(lǐng)導(dǎo)點評檔案，對點評領(lǐng)導(dǎo)、點評黨員、點評時間、點評內(nèi)容、整改落實情況建立了點評臺賬，杜絕了面子工程、散漫應(yīng)付等情況，促進了領(lǐng)導(dǎo)點評工作的有效有序進行，點評效果明顯。全鄉(xiāng)形成了崗位爭先進、業(yè)務(wù)爭一流、個人爭優(yōu)秀的良好局面，黨員干部在急、難、險、重任務(wù)面前充分發(fā)揮了先鋒模范作用，促進了各項工作順利開展，取得了讓人欣喜的成果。
1、有效提高了黨委班子的號召力。
通過領(lǐng)導(dǎo)點評工作的開展，不斷探索適合我鄉(xiāng)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的新方法、新路子，帶動各黨支部、全體黨員干部積極參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動當(dāng)中，提高了鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，增強了影響力和戰(zhàn)斗力。
2、切實增強了基層組織的凝聚力。
領(lǐng)導(dǎo)點評工作促進了我鄉(xiāng)全體黨員干部思想上的高度統(tǒng)一，各支部積極引導(dǎo)全體黨員加強學(xué)習(xí)，扎實工作，基層黨組織的工作效率得到明顯提高，黨員干部之間團結(jié)協(xié)作有效加強，接受任務(wù)堅決、完成任務(wù)到位，支部班子凝聚力明顯提高。
3、整體提升了全體黨員的思想覺悟。
一系列的點評活動，激發(fā)了全體黨員干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的勁頭，大部他黨員干部積極主動地投入到了學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī)、學(xué)習(xí)新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化知識當(dāng)中，關(guān)心時事政治、關(guān)心并探討與百姓生活密切相關(guān)的熱點難點問題，把發(fā)揮黨員先鋒模范作用、為群眾辦實事辦好事當(dāng)成了爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求，全體黨員干部的思想覺悟得到了有效提高。
4、全面促進了各項工作的整體發(fā)展。
隨著創(chuàng)先爭優(yōu)工作的不斷推進，通過領(lǐng)導(dǎo)點評活動的多樣化開展，領(lǐng)導(dǎo)班子朝氣蓬勃、奮發(fā)趕超，不斷推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快城鎮(zhèn)化建設(shè)進程，進一步優(yōu)化經(jīng)濟環(huán)境，全鄉(xiāng)的經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)呈現(xiàn)一片蓬勃發(fā)展的勢頭。招商引資和項目建設(shè)進展迅速，各類矛盾得到及時有效調(diào)解，杜絕防止了安全生產(chǎn)事故，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，民生工程的改善等如今，豐富了老百姓的袋子、拓寬了鄉(xiāng)黨委的路子、激活了黨員干部的思想、提升了群眾致富的干勁。
隨著創(chuàng)先爭優(yōu)活動的進一步深入，鄉(xiāng)創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組將領(lǐng)導(dǎo)點評工作納入日常工作范疇，集思廣益，大家想法子、出點子，目標(biāo)只有一個――就是將領(lǐng)導(dǎo)點評工作與中心工作、日常工作、群眾關(guān)心的熱點難點問題牢牢結(jié)合起來，采取了會議集中點評、工作現(xiàn)場點評、個別談話點評、面對面相互點評、背對背意見箱點評、群眾點評、邀請人大政協(xié)代表點評等模式，將領(lǐng)導(dǎo)點評落實到了各黨支部和全體黨員，使點評活動取得了一定的成效。
一、點評模式靈活。
結(jié)合縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動的安排部署，結(jié)合實際，具體情況具體對待，著力于突出點評的針對性、多樣性和時效性，采取靈活多樣的點評模式有效推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入。
1、組織會議集中點評領(lǐng)導(dǎo)點評工作的基本模式是組織召開會議集中點評。一是組織召開了領(lǐng)導(dǎo)民主生活會，對領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員進行點評，會上總結(jié)成績充分、提出意見中懇、批評與自我批評動真格、查找問題深入、制定整改措施具體，得到與會領(lǐng)導(dǎo)的肯定。二是對各村支部書記集中點評支部班子和支部書記本人在創(chuàng)先爭活動開展以來所取得的成績和存在的不足，從班子團結(jié)、工作實效、發(fā)揮作用、群眾滿意等多個方面敢于講真話、敢于動真格，指缺點不講情面、擺問題實事求是、提要求切合實際。三是各支部分別召開支部大會，支部書記在會上對支部全體黨員有關(guān)黨性原則、政治覺悟、為民服務(wù)、發(fā)揮作用等方面有實說實、對事對人，不搞表面文章、不走過場、不怕得罪人。
2、工作現(xiàn)場即時點評為增強點評的時效性，黨政領(lǐng)導(dǎo)分別到各黨支部去督查指導(dǎo)創(chuàng)先爭優(yōu)工作的開展進度，檢查各基層黨員在實際工作中的履職履責(zé)情況以及了解和解決他們工作中的實際困難和具體問題。在田間地頭、在企業(yè)、在工地、在項目建設(shè)現(xiàn)場，具體情況具體對待，具體問題具體解決，隨時隨地現(xiàn)場進行點評，肯定成績、指出不足，提出要求、給予鼓勵。
3、個別談話重點點評通過深入各黨支部調(diào)查了解，對部分黨員以個別談話的模式重點進行了點評。對受到各支部重點推介，能積極支持支部工作，模范帶頭作用發(fā)揮明顯，工作成績的黨員予以肯定，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進行通報表揚；對在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中積極要求上進，努力學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技，帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富，成長進步較快的黨員進行思想交流，為他們打氣，給他們提供政策扶持；對思想退步，游手好閑甚至于影響內(nèi)部團結(jié)、阻礙村級發(fā)展建設(shè)的個別黨員進行了嚴(yán)厲批評和幫教，幫助他改造思想端正態(tài)度；對其中極個別表現(xiàn)極差，影響惡劣，屢教不改的，堅決予以打擊，進行誡勉并給予相應(yīng)黨內(nèi)處分。
4、黨員組織相互點評為增進組織與組織、組織與黨員、黨員與黨員之間的相互了解，共同進步，創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組還在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)倡導(dǎo)開展了黨員組織相互點評活動。一是支部與支部之間結(jié)成幫扶對子互相點評，從中查找差距共同促進；二是支部點評黨員與黨員點評支部相結(jié)合，達(dá)成共識形成互動；三是結(jié)對的支部相互邀請對方支部的優(yōu)秀黨員參加本支部的點評會議，匯報事跡啟發(fā)提高。通過互相學(xué)習(xí)、查漏補缺和業(yè)務(wù)交流，村與村之間、村與機關(guān)部門之間的交流渠道通暢了，溝通理解增強了，減少了工作中的推諉扯皮，簡化了相互協(xié)作的工作程序，提供了相互學(xué)習(xí)進步的新方法和新思路。在相互點評過程中，我們還組織倡導(dǎo)了面對面點評模式和背對背點評模式。面對面點評模式就是講真話、講直話、講實話，有什么想法當(dāng)面鑼對面鼓提出來，有則改之，無則加勉。不搞背后使絆子、不搞打擊報復(fù)、不搞小集體主義。背對背點評則是采取意見箱、匿名信等方式，把一些不好意思的、影響團結(jié)的、涉及穩(wěn)私的、甚或有違反組織原則的意見和建設(shè)及時收集并匯報到鎮(zhèn)創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組進行歸納整理，針對實際情況采取有效方式予以解決。
二、點評內(nèi)容具體。
1、黨委點評支部組織領(lǐng)導(dǎo)點評創(chuàng)先爭優(yōu)活動中是領(lǐng)導(dǎo)干部和基層聯(lián)系互動、形成上下“一盤棋”的重要環(huán)節(jié)，也是推進工作、解決問題的重要手段。于11月16日對22個黨支部召開了支部點評會議，依據(jù)黨政領(lǐng)導(dǎo)分別到各支部督查指導(dǎo)的情況，結(jié)合各支部組織上報材料，圍繞“服務(wù)中心、發(fā)揮作用、為民辦實事”等三個方面對各支部、支部書記逐個進行點評。對發(fā)現(xiàn)的問題不留情、不手軟，敢于動真格；對于表現(xiàn)散漫的個別組織予以嚴(yán)厲批評，責(zé)令限期整改。同時要求各支部要以“引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)群眾、構(gòu)建和諧、加強團結(jié)”為基礎(chǔ)，帶頭爭先創(chuàng)優(yōu)，促進我鄉(xiāng)經(jīng)濟持續(xù)健康快速發(fā)展。
2、群眾點評支部組織和黨員在點評的過程中，動員各黨支部充分利用“三會一課”、遠(yuǎn)教開放日、組織生活會、集中活動日等時機，邀請群眾或群眾代表、企業(yè)代表、個體工商戶等點評支部和黨員，請他們反映問題、發(fā)表意見、指出不足、提出建議。各支部和黨員干部能夠虛心接受、詳細(xì)解答、及時解決、認(rèn)真整改。到目前為止，共接收到群眾反映問題385條，切實可行性解決思路265條，為今后支部開展工作、黨員發(fā)展進步提供了重要依據(jù)。
3、支部組織互相點評在各支部之間采取互相結(jié)對子、互相整改、共同進步的支部互評方式，接受對方支部的點評，互相查漏補缺，學(xué)習(xí)對方優(yōu)點，互相幫助解決問題。期間，還開展了相互點評競賽活動和支部聯(lián)誼活動，有效地形成和促進了支部之間的互爭互優(yōu)、和諧發(fā)展。
4、支部大會逐個點評黨員創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組安排各支部于11月中旬分別召開支部大會對全體黨員進行逐個點評，點評會邀請駐村領(lǐng)導(dǎo)參加。各支部書記分別在本支部會議上肯定每個黨員的成績，分別指出各個黨員的缺點，并要求在黨性原則、政治覺悟、為民服務(wù)、發(fā)揮作用等方面查找不足、分析原因、制定措施、認(rèn)真整改。對個別表現(xiàn)較差的黨員干部點名批評，責(zé)令其端正態(tài)度，改進作風(fēng)。
6、黨員之間互相點評為了營造各基層組織“創(chuàng)先爭優(yōu)”氛圍，動員開展了黨員與黨員之間的互評互助活動。大力倡導(dǎo)批評與自我批評之風(fēng)，相互交流，提出建議，極大地融洽了相互關(guān)系，增強了支部組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
三、點評效果明顯。
為發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)點評工作在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的成效，鄉(xiāng)黨委專門成立了領(lǐng)導(dǎo)點評工作組，由創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭、黨政領(lǐng)導(dǎo)為主，制定了領(lǐng)導(dǎo)點評方案，建立了領(lǐng)導(dǎo)點評檔案，對點評領(lǐng)導(dǎo)、點評黨員、點評時間、點評內(nèi)容、整改落實情況建立了點評臺賬，杜絕了面子工程、散漫應(yīng)付等情況，促進了領(lǐng)導(dǎo)點評工作的有效有序進行，點評效果明顯。全鄉(xiāng)形成了崗位爭先進、業(yè)務(wù)爭一流、個人爭優(yōu)秀的良好局面，黨員干部在急、難、險、重任務(wù)面前充分發(fā)揮了先鋒模范作用，促進了各項工作順利開展，取得了讓人欣喜的成果。
1、有效提高了黨委班子的號召力。
通過領(lǐng)導(dǎo)點評工作的開展，不斷探索適合我鄉(xiāng)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的新方法、新路子，帶動各黨支部、全體黨員干部積極參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動當(dāng)中，提高了鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，增強了影響力和戰(zhàn)斗力。
2、切實增強了基層組織的凝聚力。
領(lǐng)導(dǎo)點評工作促進了我鄉(xiāng)全體黨員干部思想上的高度統(tǒng)一，各支部積極引導(dǎo)全體黨員加強學(xué)習(xí)，扎實工作，基層黨組織的工作效率得到明顯提高，黨員干部之間團結(jié)協(xié)作有效加強，接受任務(wù)堅決、完成任務(wù)到位，支部班子凝聚力明顯提高。
3、整體提升了全體黨員的思想覺悟。
教育系統(tǒng)工作總結(jié)篇六
一是繼續(xù)抓緊國家和自治區(qū)有關(guān)重要會議精神的學(xué)習(xí)貫徹工作。組織教育系統(tǒng)各級關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)成員和“五老”骨干認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神。繼續(xù)結(jié)合關(guān)工委工作特點，開展好“兩學(xué)一做”教育活動。
二是扎實推進青少年思想道德建設(shè)。認(rèn)真安排部署201x-2020年度五好小公民主題教育活動，不斷拓展參與學(xué)段，拓展主題教育活動的參與范圍和影響力，使之真正成為關(guān)心下一工作的品牌活動。繼續(xù)推進教育系統(tǒng)關(guān)心下一代讀書工程，組織專家編譯適合青少年學(xué)生閱讀的課外讀物，使青少年學(xué)生提高法律素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。積極引導(dǎo)“五老人員”，配合相關(guān)職能處室繼續(xù)抓好社會主義核心價值觀、民族團結(jié)教育以及抵御和防范宗教向校園滲透和去極端化宣傳教育工作。
三是積極開展好教育系統(tǒng)家庭教育工作。不斷完善學(xué)校、家庭、社會教育“三位一體”互動機制，形成德育教育合力。繼續(xù)積極開展家庭教育工作，做好家庭教育示范區(qū)經(jīng)驗總結(jié)，抓好“4321”示范家長學(xué)校培育工程的管理，充分利用網(wǎng)絡(luò)等新媒體開展好網(wǎng)上培訓(xùn)和網(wǎng)上家長學(xué)校對家庭教育知識的普及和教育引導(dǎo)工作。認(rèn)真開展家長學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作。做好全區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育工作經(jīng)驗交流表彰工作。
四是指導(dǎo)抓好基層教育關(guān)工委建設(shè)。加大調(diào)研和督導(dǎo)力度，探索符合新疆實際的，各族青少年身心特點和實際需求的、管用有效的關(guān)工委工作思路和措施。積極爭取自治區(qū)編辦等部門的支持，推進地區(qū)特別是縣級教育系統(tǒng)關(guān)工委的組織機構(gòu)建設(shè)工作。適時召開職業(yè)學(xué)校關(guān)心下一代工作座談會，加大對職業(yè)院校關(guān)工委工作的指導(dǎo)和督促，推動關(guān)心下一代工作落實到基層。推進五老專家?guī)斓慕ㄔO(shè)，加強教育系統(tǒng)“五老”隊伍建設(shè)。探索建立健全教育系統(tǒng)基層“五老”關(guān)愛激勵機制。
五是創(chuàng)新進取，發(fā)展壯大。繼續(xù)爭取各方支持，以項目運作為平臺，不斷拓展關(guān)心下一代工作的領(lǐng)域。爭取協(xié)調(diào)關(guān)心下一代基金會的支持，繼續(xù)舉辦好農(nóng)村學(xué)前幼兒園園長培訓(xùn)班。
教育系統(tǒng)工作總結(jié)篇七
我院建立常態(tài)化院系指導(dǎo)聯(lián)系機制，指派專人負(fù)責(zé)與教師黨支部進行日常黨建業(yè)務(wù)聯(lián)系指導(dǎo)，并深入開展支部共建活動;按照一級抓一級、層層抓落實的要求，制定《xx城市職業(yè)學(xué)院開展黨總支、直屬黨支部書記抓黨建工作述職評議考核辦法》，每年對學(xué)院各基層黨組織書記抓黨建工作進行述職評議考核，推動黨建工作各項目標(biāo)任務(wù)的落實，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)加強對基層黨組織的日常監(jiān)督指導(dǎo)。學(xué)院二級教學(xué)單位黨總支配備專職黨總支書記，專職從事黨建工作。教師黨支部書記由系黨員副主任或骨干教師黨員擔(dān)任。
我院制定了《xx城市職業(yè)學(xué)院黨總支(直屬黨支部)工作細(xì)則》和《xx城市職業(yè)學(xué)院二級領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨建責(zé)任清單》，既明確各基層黨組織在學(xué)院黨建工作中所承擔(dān)的職責(zé)，也明確黨組織書記的主體責(zé)任，和支委成員的具體責(zé)任。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)抓黨建工作實行“一崗雙責(zé)”，在明確其領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的同時，明確抓分管單位、部門黨建工作的職責(zé)任務(wù)。
教育系統(tǒng)工作總結(jié)篇八
的專題宣講，我深刻認(rèn)識到我們黨的歷史，就是一部劈波斬浪奮力前行的拼搏史，是一部全心全意為人民服務(wù)的奮斗史。作為新時代黨員，我們就要在學(xué)習(xí)黨史中自覺堅定理想信念，弄清楚我們黨從哪里來、往哪里去，傳承和弘揚先輩們堅如磐石的信仰、崇高為民情懷，在學(xué)習(xí)黨史中知史愛黨、知史愛國，不斷補足精神之“鈣”，堅持用黨史激勵自己、用黨史警示自己、用黨史教育自己，從黨史中找尋勝利的源頭、汲取前行的力量，在知史愛黨、知史愛國中守初心踐使命，更加堅定信念跟黨走，切實增強政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，擔(dān)當(dāng)作為，艱苦奮斗，真抓實干，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
教育系統(tǒng)工作總結(jié)篇一
市教育局召開半年工作總結(jié)會，全市各鄉(xiāng)中心學(xué)校校長、初中校長、中心小學(xué)校長、二級單位負(fù)責(zé)人及局機關(guān)全體人員參加會議，局長陳斌作重要講話。
會議由市教育局黨委副書記、副局長曹主持。局長陳總結(jié)了上半年全市教育工作所取得的成績，著重分析了今年上半年在師德師風(fēng)建設(shè)、教師培訓(xùn)、高效課堂建設(shè)、教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、財務(wù)后勤管理、校園安全工作和今年中考、高考等各方面所取得的突出成效，分析了自實施“五大工程”以來全市教育事業(yè)的新面貌，對學(xué)校校長、直屬教育單位負(fù)責(zé)人及全體教師的工作給予充分的肯定。
全市上半年工作主要體現(xiàn)在以下幾個方面:一是把典型引路和發(fā)揚團隊精神作為師德師風(fēng)建設(shè)的重點，進一步凝聚了人心，鼓舞了士氣，促進了工作。二是把創(chuàng)新培訓(xùn)形式和農(nóng)村教師補充作為教師隊伍建設(shè)的重點，進一步增強了活力，優(yōu)化了結(jié)構(gòu)，提升了素質(zhì)。三是把推進高效課堂建設(shè)、開展幸福教育作為教育教學(xué)工作的重點，進一步深化了課改，開放了課堂，提升了質(zhì)量。四是把教師住房建設(shè)和重點工程實施作為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重點，進一步改善了條件，穩(wěn)定了隊伍，優(yōu)化了環(huán)境。五是把財務(wù)后勤管理和項目建設(shè)管理作為學(xué)校管理工作的`重點，進一步規(guī)范了財務(wù)，保障了服務(wù)，嚴(yán)格了監(jiān)督。六是把校園安保和信訪維穩(wěn)作為安全穩(wěn)定工作的重點，確保了平安，維護了穩(wěn)定，促進了和諧。
針對半年工作完成情況和年初制定的工作目標(biāo)，陳斌指出，當(dāng)前和下半年，要突出做好以下方面一些工作：
一是切實做好教師素質(zhì)提高工程，加強師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)開展深化學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》教育活動，強化正面引導(dǎo)、典型激勵，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性，樹立全市教師為人師表、愛崗敬業(yè)新形象。圍繞“高效課堂”建設(shè)，重點做好教師培訓(xùn)工作要以農(nóng)村中小學(xué)校教師為重點，采取實踐研修、校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等靈活多樣的方式，有針對性地開展工作，確保培訓(xùn)取得實效。繼續(xù)實施“城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育行動計劃”。開展下鄉(xiāng)支教、送教下鄉(xiāng)、送培下鄉(xiāng)等活動，推進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。進一步完善教師績效工資制度和教師考核管理辦法，開展優(yōu)秀教師和師德模范評選表彰活動。
二是要做好教育質(zhì)量提升工程，加強和改進德育工作，重視未成年人思想道德建設(shè)，開展愛國主義教育、集體主義和法制教育，大力開展社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)教育，積極創(chuàng)新德育活動形式。繼續(xù)開展“愛湖北&8226;愛家鄉(xiāng)”主題教育讀書活動。圍繞“高效課堂、幸福教育”，在創(chuàng)學(xué)校特色上下功夫。下半年舉行一次高效課堂展示課活動，總結(jié)幾所不同層次學(xué)?！案咝дn堂、幸福教育”的特色經(jīng)驗，推介一批教師高效課堂教學(xué)案例。要進一步強化高中教學(xué)管理，推進高中課程改革。抓好新課程教師、校長培訓(xùn)，不斷提高教師專業(yè)化水平和校長新課程改革領(lǐng)導(dǎo)力。完善綜合實踐活動課程、綜合素質(zhì)評價管理制度，開展高效課堂建設(shè)研究，建立學(xué)校新課程改革動態(tài)評估機制，創(chuàng)造高中新課改良好的社會環(huán)境。召開高考表彰獎勵大會，為高考再上新臺階鼓舞士氣。要加強現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的管理和應(yīng)用，提高資源應(yīng)用的有效性。加強實驗教學(xué)和規(guī)范管理，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。
三是做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工程，要做好重點項目工程建設(shè)，抓好龍鳳高中、小渡船中學(xué)和其它有關(guān)重點項目建設(shè)工作。繼續(xù)實施校舍安全工程，按照上級的部署，積極推進校舍安全工程，進一步改善校舍條件。著力推進農(nóng)村教師“經(jīng)濟適用房”和周轉(zhuǎn)房建設(shè)，確保按期竣工。加強農(nóng)村初中實驗室建設(shè)和文體器材設(shè)施配備，新建實驗室達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。加強圖書室建設(shè)管理工作。加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校配套設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，以“十有八配套”為主要目標(biāo)，改善農(nóng)村寄宿制中小學(xué)生活條件。
四是要做好學(xué)校規(guī)范管理工程，要進一步推進中心學(xué)校管理工作。繼續(xù)落實局領(lǐng)導(dǎo)定點聯(lián)系中心學(xué)校制度，加強對中心學(xué)校履行管理職能的指導(dǎo)，完善對中心學(xué)校的考核評價體系，努力實現(xiàn)抓中心學(xué)校管理兩年有明顯成效的工作目標(biāo)。抓好義務(wù)教育階段學(xué)校常規(guī)管理工作。重點加強村級學(xué)校及薄弱學(xué)校的精細(xì)化管理，加大中心學(xué)校對村級學(xué)校管理、檢查、指導(dǎo)力度，全面提高義務(wù)教育階段學(xué)校管理水平。強化教育督導(dǎo)檢查。加強對學(xué)校教育教學(xué)管理工作的專項督導(dǎo)和隨訪督導(dǎo)。
五是要做平安和諧校園建設(shè)工程。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真落實整改方案,建立長效機制,確保學(xué)習(xí)實踐活動取得實效?？茖W(xué)制訂《全市教育事業(yè)第十二個五年規(guī)劃》，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。做好監(jiān)察信訪工作，切實維護穩(wěn)定。加大案件查處力度，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，及時排查化解各種矛盾和問題。要堅持“以人為本”的理念，落實安保措施，創(chuàng)建平安校園。進一步加強學(xué)校后勤服務(wù)工作。繼續(xù)開展“五創(chuàng)”活動，全面提升學(xué)校后勤管理水平；以師生食品衛(wèi)生安全、學(xué)生住校安全為重點做好學(xué)校風(fēng)險防范與風(fēng)險分散工作；抓好學(xué)生醫(yī)療保險工作。
同時，陳斌就暑假有關(guān)工作進行了安排部署。副局長許興忠就有關(guān)項目、人事工作進行了安排。
教育系統(tǒng)工作總結(jié)篇二
八布中學(xué)20“安全月”活動總結(jié)為了貫徹執(zhí)行麻教發(fā)117號文件精神，認(rèn)真落實縣教育局安全目標(biāo)管理責(zé)任狀，確保校園的長期安全穩(wěn)定。我校決定從6月1日至6月30日，開展“校園安全月”活動?，F(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理。
領(lǐng)導(dǎo)重視，組建一支得力的安全管理隊伍。首先成立了由學(xué)校校長擔(dān)任組長，副校長任副組長，德育處、團委以及其他處室成員和年級組長、班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。其次，進一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學(xué)、合理、規(guī)范、易操作。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和保衛(wèi)室、各年級組、各班級班主任簽訂安全工作現(xiàn)任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領(lǐng)導(dǎo)安全值日檢查制。值日領(lǐng)導(dǎo)對每天的安全工作負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員依表值日。針對我校學(xué)生比較多，樓道比較窄，安全隱患大的狀況，安排專人進行管理。為人為本，講求實效，制定完善的宣傳教育內(nèi)容?；顒娱_展初期，我們組織以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內(nèi)容。
（1）警示教育：認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，正面教育師生自覺遵守法律法規(guī)，同時用身邊發(fā)生的安全事故為借鑒，反復(fù)宣傳教育。
（2）自我保護：在學(xué)生中進行如何自救，如何應(yīng)對走失，被拐騙等安全防范的教育。
（3）食品衛(wèi)生安全：教育學(xué)生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入。
（4）活動安全：加強課外活動及課間活動的安全教育。
（5）行路安全：強化交通法規(guī)教育，禁止學(xué)生自駕車上學(xué)、放學(xué)。
二、教育形式多樣，加大宣傳力度。
我校利用各種會議對師生進行安全重要性地教育，讓師生學(xué)到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。黑板報、宣傳櫥窗等更是學(xué)生宣傳安全的主陣地，在校園處處都能感受講安全的氣氛。
全校各班開展“安全月”的主題班會，為了提高學(xué)生學(xué)安全、講安全的積極性，舉辦安全知識講座，把安全名言警句利用學(xué)校廣播站，向全校宣講，讓每個學(xué)生銘記在心。學(xué)校還把安全工作作為學(xué)校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。
三、強化安全管理，措施到位。
1.對學(xué)校的每一個角落進行排查，消除安全隱患。各班班主任對本班級的電器、用電線路和門窗進行一次檢查?？倓?wù)處牽頭由領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加對學(xué)校圍墻、大門、廁所、公用教室、微機房、樓房、外面用電線路等公共設(shè)施進行了一次安全大檢查。
3.利用班會、晨會，學(xué)科滲透等途徑，加強對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。
4.警示每一個班主任加強安全管理，保證學(xué)校的每一個安全指令得到落實。
5.進行安全大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
四、加強校內(nèi)外協(xié)調(diào)合作，使學(xué)校安全工作社會化。
為了讓每一個孩子能夠安全學(xué)習(xí)，我校充分利用社會各界力量，加強對安全工作的宣傳與管理。
1.學(xué)校與交警部門或是當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系，請他們來校為學(xué)生宣傳交通法規(guī)知識，還與他們共同研究，在我校放學(xué)與上學(xué)高峰期，安排交警值勤，保證了學(xué)生的行路安全。
2.學(xué)校與防疫部門合作，對學(xué)校小賣部、食堂進行食品衛(wèi)生檢查，對校園周邊的食品店定期進行衛(wèi)生監(jiān)督，確保師生吃得放心。
3.與每一位學(xué)生家長簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，杜絕一切交通事故的發(fā)生，明確責(zé)任，確保學(xué)生安全。
學(xué)生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因為學(xué)校能從實際出發(fā)不斷健全和完善學(xué)校有關(guān)安全工作方面的規(guī)章制度，才形成了學(xué)校安全保衛(wèi)工作和學(xué)生安全教育工作有章可循，以章辦事，違章必糾的良好局面。使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。
教育系統(tǒng)工作總結(jié)篇三
結(jié)合**區(qū)教育系統(tǒng)實際，局黨委研究確定了開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動要以“科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意教育為主線，以“深化‘雙基’發(fā)展戰(zhàn)略，實施優(yōu)質(zhì)教育”為主題，以“組織建設(shè)堅強有力，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量不斷提升，教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”為目標(biāo)的具體實施方案，充分發(fā)揮基層黨組織在教育改革、教書育人、師德師風(fēng)建設(shè)中的核心作用，進一步增強廣大黨員績效意識、爭優(yōu)意識，不斷提高教育教學(xué)水平。為確?；顒尤〉脤嵭?，局黨委把開展“校長激情創(chuàng)業(yè)、教師幸福奉獻(xiàn)、學(xué)生健康成長、學(xué)校均衡發(fā)展”和“學(xué)生評老師、老師評校長、家長評學(xué)?！弊鳛榛顒拥挠行лd體，努力打造特別能戰(zhàn)斗的基層黨組織，培養(yǎng)奮勇爭先的模范共產(chǎn)黨員。
為推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有效開展，教育局指導(dǎo)小組成員分三組對區(qū)屬41個中小學(xué)、幼兒園第一階段的工作對照督導(dǎo)要點逐一進行了檢查，提出了整改意見。尤其是在方案的制定上，對活動目標(biāo)不明確、活動主題不鮮明的方案，要求重新研究制定，直到達(dá)到要求。各單位經(jīng)過反復(fù)醞釀制定的實施方案特點鮮明，便于操作，活動主題有特色、活動目標(biāo)有時代性、活動載體有創(chuàng)新。四中制定了學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點制度，校領(lǐng)導(dǎo)深入到年級，中層干部深入到班級，黨員深入到教師中，指導(dǎo)日常教育教學(xué)工作，確保整個活動始終圍繞學(xué)校中心工作；同時四中通過開展“創(chuàng)黨員先鋒崗”，“建紅旗責(zé)任區(qū)”，“每月一星”等特色活動，增強黨員的責(zé)任感和自豪感；23中要求黨員在工作中堅持三個帶頭：“帶頭學(xué)習(xí)新教育理論”、“帶頭參與新課程改革”、“帶頭開設(shè)網(wǎng)上博客”，同時開展最受學(xué)生喜愛教師的評選活動；31中通過《黨員服務(wù)群眾聯(lián)系卡》開展“三比三看”主題實踐活動，及時了解活動開展情況，促進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展；32中以“四聽”“五個一”為載體，促黨員模范作用發(fā)揮。吳義小學(xué)開展了“四比三優(yōu)一滿意”和光明路小學(xué)開展“三比兩優(yōu)一滿意”活動，都充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。建勝路小學(xué)以“五創(chuàng)五爭”活動為載體，提高廣大黨員的素質(zhì)；長征街小學(xué)通過“一創(chuàng)二爭三示范”活動力求達(dá)到“四滿意五提高”的目標(biāo)；華夏小學(xué)把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與爭做師德標(biāo)兵、爭做教學(xué)能手相結(jié)合，促進了教育教學(xué)工作的開展；莊園小學(xué)將本校方案進行了為期一周的公示，充分發(fā)揮廣大師生員工的民主監(jiān)督作用，促進創(chuàng)先爭優(yōu)活動在民主、公開、和諧的環(huán)境下健康有序開展。這些特色活動，增強了黨員教師的角色意識、崗位意識、責(zé)任意識和爭優(yōu)意識，營造了濃厚的比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
二、精心安排部署，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)。
為確保全局創(chuàng)先爭優(yōu)活動收到實效，根據(jù)區(qū)委安排意見，局活動領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)習(xí)活動進行了周密計劃，細(xì)致安排。一是學(xué)習(xí)內(nèi)容“精”。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級規(guī)定的內(nèi)容之外，還把高能權(quán)同志的先進事跡，全國先進教師郭玉梅同志以及區(qū)委編寫的《艱辛贏**譽拼爭創(chuàng)造未來――關(guān)于區(qū)教育局打造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境的調(diào)查與思考》專題調(diào)研報告，作為必學(xué)內(nèi)容，各單位還精心挑選了富有時代特征的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。四中、20中、**橋桃園聯(lián)合小學(xué)、建勝路小學(xué)等單位自選了感動中國人物先進事跡、沈浩、王彥生等先進人物進行學(xué)習(xí)；四中路開展了向全國優(yōu)秀教師霍懋征、卜延榮、郭玉梅學(xué)習(xí)的系列活動，增強了教師的宗旨意識、責(zé)任意識、先鋒意識；32中組織全體黨員觀看了李桂蓮老師的先進事跡，書記還親自編寫了學(xué)習(xí)資料。教育局機關(guān)、57中制作了學(xué)習(xí)明白卡，使學(xué)習(xí)內(nèi)容看得見，摸得著。二是學(xué)習(xí)形式“活”。既有書記上黨課，又有活動征文；既有外出學(xué)習(xí)、警示教育，又有優(yōu)秀黨員事跡報告會、座談會等，各種學(xué)習(xí)活動穿插進行，使得廣大黨員始終保持較高的學(xué)習(xí)主動性。今年五月，教育局組織機關(guān)全體和各中小學(xué)校長書記到**名校進行參觀學(xué)習(xí)；暑期，各學(xué)校將采取各種形式讓教師走出去取經(jīng)學(xué)習(xí)，在開闊視野、創(chuàng)新理念的同時，釋放壓力、放松心情、減緩疲勞；教育局機關(guān)、7中、柳辛莊小學(xué)、石紡路小學(xué)等20個單位組織全體黨員和入黨積極分子，赴革命圣地進行了參觀學(xué)習(xí)，回顧黨的發(fā)展歷程，接受革命傳統(tǒng)教育；與此同時，四中、23中、32中、89中、東馬路小學(xué)、長征三小等校開展了“讓身邊典型亮起來、先鋒模范在身邊”優(yōu)秀黨員事跡報告會、座談會；實驗小學(xué)開展了黨史知識競賽活動、57中舉辦了黨史展覽。三是學(xué)習(xí)效果“實”。在學(xué)習(xí)要求上，做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)有筆記，學(xué)習(xí)有心得，把原文學(xué)習(xí)、典型引路、座談討論、交流心得有機結(jié)合起來，深化了學(xué)習(xí)效果，達(dá)到了預(yù)期目的。教育局機關(guān)、4中、**西路小學(xué)、栗勝路小學(xué)對優(yōu)秀活動征文在公開欄進行了展示，營造比學(xué)趕幫超的氛圍。在學(xué)習(xí)中，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加集中學(xué)習(xí)、帶頭遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，帶頭做好筆記、帶頭撰寫心得體會，全局上下形成了“一級帶著一級學(xué)，一級做給一級看”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，收到了預(yù)期的效果。與此同時，在教育系統(tǒng)開展了先進黨組織、優(yōu)秀黨員的評選申報工作，目前共選出先進基層黨組織5個，優(yōu)秀黨員12個，向市推薦“十佳黨員”優(yōu)秀教師2名，通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)，采取行之有效的措施，真正使典型樹起來，標(biāo)桿立起來，形成了人人崇尚先進、人人學(xué)習(xí)先進、人人爭當(dāng)先進的濃厚氛圍。
三、深化系列活動，努力爭當(dāng)優(yōu)秀。
全局上下以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，開展了形式多樣的系列活動，為組織創(chuàng)先進，黨員爭優(yōu)秀提供了很好的平臺。東馬路小學(xué)開展了創(chuàng)建先進基層黨支部，規(guī)范黨員發(fā)展程序的系列活動，促進規(guī)范了日常黨務(wù)工作的開展；吳義小學(xué)開展了“亮身份、樹形象、顯作用”系列活動和四中開展了“亮身份、樹形象、做表率、爭先進”系列主題活動，增強了黨員的宗旨意識、服務(wù)意識、爭先意識；32中開展了黨員承諾踐諾活動的系列報道，將在活動中涌現(xiàn)出來的先進典型逐一進行公示，使人人心中有目標(biāo)，個個心中有標(biāo)桿。全區(qū)教育系統(tǒng)通過開展“一面旗一盞燈”和黨員戴牌上崗活動，要求在每個黨員佩戴黨徽，工作桌上設(shè)置“黨員崗位工作牌”，每一個黨員要通過模范行動充分把“干部作風(fēng)”展示出來，時時警醒和激勵自己。廣大黨員堅持從政治高度去深刻認(rèn)識和理解，使活動開展有抓手、有載體，使全體黨員都動起來、學(xué)進去、走出去、扎下去，通過活動觸動思想，更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，爭當(dāng)優(yōu)秀。
四、與教育教學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮先鋒作用。
在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，全局黨員干部圍繞“下基層、訪群眾、解難題、促發(fā)展”活動，堅持“重心下移抓基層”的工作思路，進一步解決影響和制約學(xué)校發(fā)展的突出問題，解決師生各種實際困難?；顒娱_展以來，教育局班子深入中小學(xué)蹲點調(diào)研近20次，先后深入到學(xué)校聽課10次；機關(guān)各科室認(rèn)真貫徹全局動員大會上精神，以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師為重點，圍繞幫助學(xué)校提高學(xué)校質(zhì)量開展各種服務(wù)與幫助，樹立學(xué)校優(yōu)先、教師優(yōu)先、教學(xué)優(yōu)先意識，深入學(xué)校調(diào)研，實現(xiàn)重心下移，幫助學(xué)校積極破解難題。區(qū)教研室將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理、提高教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合，明確了“認(rèn)真學(xué)習(xí)、服務(wù)學(xué)校、提高質(zhì)量、樹立形象”的活動要求，深入到學(xué)校聽課350余節(jié)，集體深入學(xué)校30余次，人均聽課50節(jié)，與教師面對面說課超過450人次，幫助學(xué)校和教師解決教學(xué)中的困難和問題；局行政科經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確了“服務(wù)教學(xué)中心，服務(wù)基層學(xué)校”的任務(wù)目標(biāo)與要求，牢固樹立服務(wù)意識、監(jiān)管意識、責(zé)任意識，提倡“主動聯(lián)系、主動幫助，主動作為”，后勤變前勤，促進了教育教學(xué)的有序開展。教師效績工資是一項艱巨而復(fù)雜的工作，是鼓勵大家創(chuàng)先爭優(yōu)的`一個平臺，人事科、各學(xué)校在充分征求教代會和廣大教師意見的基礎(chǔ)上制定切實可行的實施方案，穩(wěn)妥推進工作的開展。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層干部在校長的帶領(lǐng)下，在圓滿完成本職工作的同時，注重工作重心的下移，深入課堂教學(xué)第一線，積極參與教育教學(xué)實踐，聽課、聽班會、聽家長會、參加和指導(dǎo)教研活動，做到每節(jié)聽課結(jié)束后，都與授課教師進行認(rèn)真的交流，與教師一起研究教學(xué)、教法，對教師進行具體指導(dǎo)，給教師指出不足，及時幫助和解決教學(xué)工作中存在的問題和困難，對一線教師傾注更多的人文關(guān)懷，促進了教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高和學(xué)校健康和諧發(fā)展。各學(xué)校通過在黨員教師中開展開展“一幫一、一對紅”、優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀班主任評比、崗位奉獻(xiàn)等活動，激發(fā)了黨員教師在教育、教學(xué)等工作中的爭先意識，先鋒模范作用得到了充分發(fā)揮。通過基層黨組織和黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)，帶動和影響廣大教職員工積極參加，在全系統(tǒng)形成競相爭創(chuàng)、互相趕超的良好氛圍。目前，全局上下圍繞教育局落實雙基戰(zhàn)略，打造優(yōu)質(zhì)教育這個中心工作，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，始終把師生滿意、家長滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，把全部心思和精力集中到高效率、提質(zhì)量、創(chuàng)特色上來，進一步樹立為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、忠實履責(zé)的良好形象，促進各基層黨組織和黨員干部增強宗旨觀念和責(zé)任意識，形成了校長激情創(chuàng)業(yè)、教師幸福奉獻(xiàn)、學(xué)生健康成長的良好氛圍。
當(dāng)前，教育局創(chuàng)先爭優(yōu)活動第二階段工作正全面有序鋪開，我們將按照上級統(tǒng)一部署，做到規(guī)定動作不走樣，自選動作求創(chuàng)新，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動的深入與延伸，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與建立學(xué)習(xí)型黨組織相結(jié)合，與加強干部作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與日常教育教學(xué)工作項結(jié)合，與推動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展相結(jié)合，不斷提高全體黨員干部的整體素質(zhì)，發(fā)揮廣大黨員在爭創(chuàng)一流業(yè)績、爭創(chuàng)一流服務(wù)的帶頭作用，大力營造組織爭先進，黨員爭優(yōu)秀的氛圍，切實提高黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
總之，**區(qū)教育局黨委在上級部門的大力支持幫助下，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動的推動下，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部立足本職崗位，充分發(fā)揮一個領(lǐng)導(dǎo)一盞燈，一名黨員一面旗幟的作用，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍，學(xué)校的教育教學(xué)工作有了質(zhì)的飛躍，區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育喜結(jié)碩果，在中考中奪冠折桂，再創(chuàng)佳績，全市中考成績前十名中，我區(qū)占有三席，為**爭得了榮譽。
教育系統(tǒng)工作總結(jié)篇四
(一)根據(jù)國家、自治區(qū)關(guān)工委工作要求，通過調(diào)研，及時梳理和解決教育系統(tǒng)關(guān)工委工作中的困難、重點問題，有針對性地指導(dǎo)基層關(guān)工委工作。自治區(qū)教育廳關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)于5月24日至28日深入吐魯番市開展教育系統(tǒng)關(guān)工委組織建設(shè)專題調(diào)研，7月8日至10日對伊犁州教育系統(tǒng)關(guān)工委基層組織建設(shè)、人員編制、經(jīng)費保障、五好小公民活動開展情況等進行專題調(diào)研。
(二)自治區(qū)教育廳關(guān)工委及時召開主任會議及時學(xué)習(xí)傳達(dá)中央和自治區(qū)黨委、自治區(qū)教育工委、教育廳召開的各項重要會議精神。上半年召開主任工作會議4次，先后傳達(dá)了教育部關(guān)工委秘書長會議精神、自治區(qū)關(guān)工委會議精神，研究討論了家長學(xué)校管理暫行辦法、綜合調(diào)研報告、年終總結(jié)報告以及201x工作要點等工作;研究確定了專家?guī)斓娜藛T構(gòu)成和教育系統(tǒng)關(guān)工委業(yè)務(wù)培訓(xùn)班方案，通報了教育部關(guān)工委工作安排;學(xué)習(xí)傳達(dá)了自治區(qū)關(guān)工委表彰大會精神及領(lǐng)導(dǎo)講話精神;傳達(dá)教育部關(guān)工委成立25周年紀(jì)念活動暨第五次工作會議精神，研究安排教育廳關(guān)工委近期工作。在每次關(guān)工委主任會上，還重點對中央、自治區(qū)“兩學(xué)一做”教育活動、民族團結(jié)進步年相關(guān)重要部署認(rèn)真學(xué)習(xí)討論。
(三)參加紀(jì)念自治區(qū)關(guān)工委成立25周年暨全區(qū)關(guān)心下一代工作表彰大會，教育系統(tǒng)6個單位獲自治區(qū)先進集體、8名同志獲先進個人榮譽稱號。
(四)參加紀(jì)念教育部關(guān)工委成立25周年暨第五次工作會議，我區(qū)5個單位和10名先進個人受到表彰。會后，教育部關(guān)工委主任李衛(wèi)紅同志聽取了我區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)工委工作專題匯報。
教育系統(tǒng)工作總結(jié)篇五
隨著創(chuàng)先爭優(yōu)活動的進一步深入，鄉(xiāng)創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組將領(lǐng)導(dǎo)點評工作納入日常工作范疇，集思廣益，大家想法子、出點子，目標(biāo)只有一個――就是將領(lǐng)導(dǎo)點評工作與中心工作、日常工作、群眾關(guān)心的熱點難點問題牢牢結(jié)合起來，采取了會議集中點評、工作現(xiàn)場點評、個別談話點評、面對面相互點評、背對背意見箱點評、群眾點評、邀請人大政協(xié)代表點評等模式，將領(lǐng)導(dǎo)點評落實到了各黨支部和全體黨員，使點評活動取得了一定的成效。
一、點評模式靈活。
結(jié)合縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動的安排部署，結(jié)合實際，具體情況具體對待，著力于突出點評的針對性、多樣性和時效性，采取靈活多樣的點評模式有效推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入。
1、組織會議集中點評領(lǐng)導(dǎo)點評工作的基本模式是組織召開會議集中點評。一是組織召開了領(lǐng)導(dǎo)民主生活會，對領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員進行點評，會上總結(jié)成績充分、提出意見中懇、批評與自我批評動真格、查找問題深入、制定整改措施具體，得到與會領(lǐng)導(dǎo)的肯定。二是對各村支部書記集中點評支部班子和支部書記本人在創(chuàng)先爭活動開展以來所取得的成績和存在的不足，從班子團結(jié)、工作實效、發(fā)揮作用、群眾滿意等多個方面敢于講真話、敢于動真格，指缺點不講情面、擺問題實事求是、提要求切合實際。三是各支部分別召開支部大會，支部書記在會上對支部全體黨員有關(guān)黨性原則、政治覺悟、為民服務(wù)、發(fā)揮作用等方面有實說實、對事對人，不搞表面文章、不走過場、不怕得罪人。
2、工作現(xiàn)場即時點評為增強點評的時效性，黨政領(lǐng)導(dǎo)分別到各黨支部去督查指導(dǎo)創(chuàng)先爭優(yōu)工作的開展進度，檢查各基層黨員在實際工作中的履職履責(zé)情況以及了解和解決他們工作中的實際困難和具體問題。在田間地頭、在企業(yè)、在工地、在項目建設(shè)現(xiàn)場，具體情況具體對待，具體問題具體解決，隨時隨地現(xiàn)場進行點評，肯定成績、指出不足，提出要求、給予鼓勵。
3、個別談話重點點評通過深入各黨支部調(diào)查了解，對部分黨員以個別談話的模式重點進行了點評。對受到各支部重點推介，能積極支持支部工作，模范帶頭作用發(fā)揮明顯，工作成績的'黨員予以肯定，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進行通報表揚；對在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中積極要求上進，努力學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技，帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富，成長進步較快的黨員進行思想交流，為他們打氣，給他們提供政策扶持；對思想退步，游手好閑甚至于影響內(nèi)部團結(jié)、阻礙村級發(fā)展建設(shè)的個別黨員進行了嚴(yán)厲批評和幫教，幫助他改造思想端正態(tài)度；對其中極個別表現(xiàn)極差，影響惡劣，屢教不改的，堅決予以打擊，進行誡勉并給予相應(yīng)黨內(nèi)處分。
4、黨員組織相互點評為增進組織與組織、組織與黨員、黨員與黨員之間的相互了解，共同進步，創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組還在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)倡導(dǎo)開展了黨員組織相互點評活動。一是支部與支部之間結(jié)成幫扶對子互相點評，從中查找差距共同促進；二是支部點評黨員與黨員點評支部相結(jié)合，達(dá)成共識形成互動；三是結(jié)對的支部相互邀請對方支部的優(yōu)秀黨員參加本支部的點評會議，匯報事跡啟發(fā)提高。通過互相學(xué)習(xí)、查漏補缺和業(yè)務(wù)交流，村與村之間、村與機關(guān)部門之間的交流渠道通暢了，溝通理解增強了，減少了工作中的推諉扯皮，簡化了相互協(xié)作的工作程序，提供了相互學(xué)習(xí)進步的新方法和新思路。在相互點評過程中，我們還組織倡導(dǎo)了面對面點評模式和背對背點評模式。面對面點評模式就是講真話、講直話、講實話，有什么想法當(dāng)面鑼對面鼓提出來，有則改之，無則加勉。不搞背后使絆子、不搞打擊報復(fù)、不搞小集體主義。背對背點評則是采取意見箱、匿名信等方式，把一些不好意思的、影響團結(jié)的、涉及穩(wěn)私的、甚或有違反組織原則的意見和建設(shè)及時收集并匯報到鎮(zhèn)創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組進行歸納整理，針對實際情況采取有效方式予以解決。
二、點評內(nèi)容具體。
1、黨委點評支部組織領(lǐng)導(dǎo)點評創(chuàng)先爭優(yōu)活動中是領(lǐng)導(dǎo)干部和基層聯(lián)系互動、形成上下“一盤棋”的重要環(huán)節(jié)，也是推進工作、解決問題的重要手段。于11月16日對22個黨支部召開了支部點評會議，依據(jù)黨政領(lǐng)導(dǎo)分別到各支部督查指導(dǎo)的情況，結(jié)合各支部組織上報材料，圍繞“服務(wù)中心、發(fā)揮作用、為民辦實事”等三個方面對各支部、支部書記逐個進行點評。對發(fā)現(xiàn)的問題不留情、不手軟，敢于動真格；對于表現(xiàn)散漫的個別組織予以嚴(yán)厲批評，責(zé)令限期整改。同時要求各支部要以“引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)群眾、構(gòu)建和諧、加強團結(jié)”為基礎(chǔ)，帶頭爭先創(chuàng)優(yōu)，促進我鄉(xiāng)經(jīng)濟持續(xù)健康快速發(fā)展。
2、群眾點評支部組織和黨員在點評的過程中，動員各黨支部充分利用“三會一課”、遠(yuǎn)教開放日、組織生活會、集中活動日等時機，邀請群眾或群眾代表、企業(yè)代表、個體工商戶等點評支部和黨員，請他們反映問題、發(fā)表意見、指出不足、提出建議。各支部和黨員干部能夠虛心接受、詳細(xì)解答、及時解決、認(rèn)真整改。到目前為止，共接收到群眾反映問題385條，切實可行性解決思路265條，為今后支部開展工作、黨員發(fā)展進步提供了重要依據(jù)。
3、支部組織互相點評在各支部之間采取互相結(jié)對子、互相整改、共同進步的支部互評方式，接受對方支部的點評，互相查漏補缺，學(xué)習(xí)對方優(yōu)點，互相幫助解決問題。期間，還開展了相互點評競賽活動和支部聯(lián)誼活動，有效地形成和促進了支部之間的互爭互優(yōu)、和諧發(fā)展。
4、支部大會逐個點評黨員創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組安排各支部于11月中旬分別召開支部大會對全體黨員進行逐個點評，點評會邀請駐村領(lǐng)導(dǎo)參加。各支部書記分別在本支部會議上肯定每個黨員的成績，分別指出各個黨員的缺點，并要求在黨性原則、政治覺悟、為民服務(wù)、發(fā)揮作用等方面查找不足、分析原因、制定措施、認(rèn)真整改。對個別表現(xiàn)較差的黨員干部點名批評，責(zé)令其端正態(tài)度，改進作風(fēng)。
6、黨員之間互相點評為了營造各基層組織“創(chuàng)先爭優(yōu)”氛圍，動員開展了黨員與黨員之間的互評互助活動。大力倡導(dǎo)批評與自我批評之風(fēng)，相互交流，提出建議，極大地融洽了相互關(guān)系，增強了支部組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
三、點評效果明顯。
為發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)點評工作在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的成效，鄉(xiāng)黨委專門成立了領(lǐng)導(dǎo)點評工作組，由創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭、黨政領(lǐng)導(dǎo)為主，制定了領(lǐng)導(dǎo)點評方案，建立了領(lǐng)導(dǎo)點評檔案，對點評領(lǐng)導(dǎo)、點評黨員、點評時間、點評內(nèi)容、整改落實情況建立了點評臺賬，杜絕了面子工程、散漫應(yīng)付等情況，促進了領(lǐng)導(dǎo)點評工作的有效有序進行，點評效果明顯。全鄉(xiāng)形成了崗位爭先進、業(yè)務(wù)爭一流、個人爭優(yōu)秀的良好局面，黨員干部在急、難、險、重任務(wù)面前充分發(fā)揮了先鋒模范作用，促進了各項工作順利開展，取得了讓人欣喜的成果。
1、有效提高了黨委班子的號召力。
通過領(lǐng)導(dǎo)點評工作的開展，不斷探索適合我鄉(xiāng)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的新方法、新路子，帶動各黨支部、全體黨員干部積極參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動當(dāng)中，提高了鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，增強了影響力和戰(zhàn)斗力。
2、切實增強了基層組織的凝聚力。
領(lǐng)導(dǎo)點評工作促進了我鄉(xiāng)全體黨員干部思想上的高度統(tǒng)一，各支部積極引導(dǎo)全體黨員加強學(xué)習(xí)，扎實工作，基層黨組織的工作效率得到明顯提高，黨員干部之間團結(jié)協(xié)作有效加強，接受任務(wù)堅決、完成任務(wù)到位，支部班子凝聚力明顯提高。
3、整體提升了全體黨員的思想覺悟。
一系列的點評活動，激發(fā)了全體黨員干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的勁頭，大部他黨員干部積極主動地投入到了學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī)、學(xué)習(xí)新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化知識當(dāng)中，關(guān)心時事政治、關(guān)心并探討與百姓生活密切相關(guān)的熱點難點問題，把發(fā)揮黨員先鋒模范作用、為群眾辦實事辦好事當(dāng)成了爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求，全體黨員干部的思想覺悟得到了有效提高。
4、全面促進了各項工作的整體發(fā)展。
隨著創(chuàng)先爭優(yōu)工作的不斷推進，通過領(lǐng)導(dǎo)點評活動的多樣化開展，領(lǐng)導(dǎo)班子朝氣蓬勃、奮發(fā)趕超，不斷推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快城鎮(zhèn)化建設(shè)進程，進一步優(yōu)化經(jīng)濟環(huán)境，全鄉(xiāng)的經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)呈現(xiàn)一片蓬勃發(fā)展的勢頭。招商引資和項目建設(shè)進展迅速，各類矛盾得到及時有效調(diào)解，杜絕防止了安全生產(chǎn)事故，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，民生工程的改善等如今，豐富了老百姓的袋子、拓寬了鄉(xiāng)黨委的路子、激活了黨員干部的思想、提升了群眾致富的干勁。
隨著創(chuàng)先爭優(yōu)活動的進一步深入，鄉(xiāng)創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組將領(lǐng)導(dǎo)點評工作納入日常工作范疇，集思廣益，大家想法子、出點子，目標(biāo)只有一個――就是將領(lǐng)導(dǎo)點評工作與中心工作、日常工作、群眾關(guān)心的熱點難點問題牢牢結(jié)合起來，采取了會議集中點評、工作現(xiàn)場點評、個別談話點評、面對面相互點評、背對背意見箱點評、群眾點評、邀請人大政協(xié)代表點評等模式，將領(lǐng)導(dǎo)點評落實到了各黨支部和全體黨員，使點評活動取得了一定的成效。
一、點評模式靈活。
結(jié)合縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動的安排部署，結(jié)合實際，具體情況具體對待，著力于突出點評的針對性、多樣性和時效性，采取靈活多樣的點評模式有效推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入。
1、組織會議集中點評領(lǐng)導(dǎo)點評工作的基本模式是組織召開會議集中點評。一是組織召開了領(lǐng)導(dǎo)民主生活會，對領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員進行點評，會上總結(jié)成績充分、提出意見中懇、批評與自我批評動真格、查找問題深入、制定整改措施具體，得到與會領(lǐng)導(dǎo)的肯定。二是對各村支部書記集中點評支部班子和支部書記本人在創(chuàng)先爭活動開展以來所取得的成績和存在的不足，從班子團結(jié)、工作實效、發(fā)揮作用、群眾滿意等多個方面敢于講真話、敢于動真格，指缺點不講情面、擺問題實事求是、提要求切合實際。三是各支部分別召開支部大會，支部書記在會上對支部全體黨員有關(guān)黨性原則、政治覺悟、為民服務(wù)、發(fā)揮作用等方面有實說實、對事對人，不搞表面文章、不走過場、不怕得罪人。
2、工作現(xiàn)場即時點評為增強點評的時效性，黨政領(lǐng)導(dǎo)分別到各黨支部去督查指導(dǎo)創(chuàng)先爭優(yōu)工作的開展進度，檢查各基層黨員在實際工作中的履職履責(zé)情況以及了解和解決他們工作中的實際困難和具體問題。在田間地頭、在企業(yè)、在工地、在項目建設(shè)現(xiàn)場，具體情況具體對待，具體問題具體解決，隨時隨地現(xiàn)場進行點評，肯定成績、指出不足，提出要求、給予鼓勵。
3、個別談話重點點評通過深入各黨支部調(diào)查了解，對部分黨員以個別談話的模式重點進行了點評。對受到各支部重點推介，能積極支持支部工作，模范帶頭作用發(fā)揮明顯，工作成績的黨員予以肯定，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進行通報表揚；對在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中積極要求上進，努力學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技，帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富，成長進步較快的黨員進行思想交流，為他們打氣，給他們提供政策扶持；對思想退步，游手好閑甚至于影響內(nèi)部團結(jié)、阻礙村級發(fā)展建設(shè)的個別黨員進行了嚴(yán)厲批評和幫教，幫助他改造思想端正態(tài)度；對其中極個別表現(xiàn)極差，影響惡劣，屢教不改的，堅決予以打擊，進行誡勉并給予相應(yīng)黨內(nèi)處分。
4、黨員組織相互點評為增進組織與組織、組織與黨員、黨員與黨員之間的相互了解，共同進步，創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組還在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)倡導(dǎo)開展了黨員組織相互點評活動。一是支部與支部之間結(jié)成幫扶對子互相點評，從中查找差距共同促進；二是支部點評黨員與黨員點評支部相結(jié)合，達(dá)成共識形成互動；三是結(jié)對的支部相互邀請對方支部的優(yōu)秀黨員參加本支部的點評會議，匯報事跡啟發(fā)提高。通過互相學(xué)習(xí)、查漏補缺和業(yè)務(wù)交流，村與村之間、村與機關(guān)部門之間的交流渠道通暢了，溝通理解增強了，減少了工作中的推諉扯皮，簡化了相互協(xié)作的工作程序，提供了相互學(xué)習(xí)進步的新方法和新思路。在相互點評過程中，我們還組織倡導(dǎo)了面對面點評模式和背對背點評模式。面對面點評模式就是講真話、講直話、講實話，有什么想法當(dāng)面鑼對面鼓提出來，有則改之，無則加勉。不搞背后使絆子、不搞打擊報復(fù)、不搞小集體主義。背對背點評則是采取意見箱、匿名信等方式，把一些不好意思的、影響團結(jié)的、涉及穩(wěn)私的、甚或有違反組織原則的意見和建設(shè)及時收集并匯報到鎮(zhèn)創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組進行歸納整理，針對實際情況采取有效方式予以解決。
二、點評內(nèi)容具體。
1、黨委點評支部組織領(lǐng)導(dǎo)點評創(chuàng)先爭優(yōu)活動中是領(lǐng)導(dǎo)干部和基層聯(lián)系互動、形成上下“一盤棋”的重要環(huán)節(jié)，也是推進工作、解決問題的重要手段。于11月16日對22個黨支部召開了支部點評會議，依據(jù)黨政領(lǐng)導(dǎo)分別到各支部督查指導(dǎo)的情況，結(jié)合各支部組織上報材料，圍繞“服務(wù)中心、發(fā)揮作用、為民辦實事”等三個方面對各支部、支部書記逐個進行點評。對發(fā)現(xiàn)的問題不留情、不手軟，敢于動真格；對于表現(xiàn)散漫的個別組織予以嚴(yán)厲批評，責(zé)令限期整改。同時要求各支部要以“引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)群眾、構(gòu)建和諧、加強團結(jié)”為基礎(chǔ)，帶頭爭先創(chuàng)優(yōu)，促進我鄉(xiāng)經(jīng)濟持續(xù)健康快速發(fā)展。
2、群眾點評支部組織和黨員在點評的過程中，動員各黨支部充分利用“三會一課”、遠(yuǎn)教開放日、組織生活會、集中活動日等時機，邀請群眾或群眾代表、企業(yè)代表、個體工商戶等點評支部和黨員，請他們反映問題、發(fā)表意見、指出不足、提出建議。各支部和黨員干部能夠虛心接受、詳細(xì)解答、及時解決、認(rèn)真整改。到目前為止，共接收到群眾反映問題385條，切實可行性解決思路265條，為今后支部開展工作、黨員發(fā)展進步提供了重要依據(jù)。
3、支部組織互相點評在各支部之間采取互相結(jié)對子、互相整改、共同進步的支部互評方式，接受對方支部的點評，互相查漏補缺，學(xué)習(xí)對方優(yōu)點，互相幫助解決問題。期間，還開展了相互點評競賽活動和支部聯(lián)誼活動，有效地形成和促進了支部之間的互爭互優(yōu)、和諧發(fā)展。
4、支部大會逐個點評黨員創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組安排各支部于11月中旬分別召開支部大會對全體黨員進行逐個點評，點評會邀請駐村領(lǐng)導(dǎo)參加。各支部書記分別在本支部會議上肯定每個黨員的成績，分別指出各個黨員的缺點，并要求在黨性原則、政治覺悟、為民服務(wù)、發(fā)揮作用等方面查找不足、分析原因、制定措施、認(rèn)真整改。對個別表現(xiàn)較差的黨員干部點名批評，責(zé)令其端正態(tài)度，改進作風(fēng)。
6、黨員之間互相點評為了營造各基層組織“創(chuàng)先爭優(yōu)”氛圍，動員開展了黨員與黨員之間的互評互助活動。大力倡導(dǎo)批評與自我批評之風(fēng)，相互交流，提出建議，極大地融洽了相互關(guān)系，增強了支部組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
三、點評效果明顯。
為發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)點評工作在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的成效，鄉(xiāng)黨委專門成立了領(lǐng)導(dǎo)點評工作組，由創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭、黨政領(lǐng)導(dǎo)為主，制定了領(lǐng)導(dǎo)點評方案，建立了領(lǐng)導(dǎo)點評檔案，對點評領(lǐng)導(dǎo)、點評黨員、點評時間、點評內(nèi)容、整改落實情況建立了點評臺賬，杜絕了面子工程、散漫應(yīng)付等情況，促進了領(lǐng)導(dǎo)點評工作的有效有序進行，點評效果明顯。全鄉(xiāng)形成了崗位爭先進、業(yè)務(wù)爭一流、個人爭優(yōu)秀的良好局面，黨員干部在急、難、險、重任務(wù)面前充分發(fā)揮了先鋒模范作用，促進了各項工作順利開展，取得了讓人欣喜的成果。
1、有效提高了黨委班子的號召力。
通過領(lǐng)導(dǎo)點評工作的開展，不斷探索適合我鄉(xiāng)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的新方法、新路子，帶動各黨支部、全體黨員干部積極參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動當(dāng)中，提高了鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，增強了影響力和戰(zhàn)斗力。
2、切實增強了基層組織的凝聚力。
領(lǐng)導(dǎo)點評工作促進了我鄉(xiāng)全體黨員干部思想上的高度統(tǒng)一，各支部積極引導(dǎo)全體黨員加強學(xué)習(xí)，扎實工作，基層黨組織的工作效率得到明顯提高，黨員干部之間團結(jié)協(xié)作有效加強，接受任務(wù)堅決、完成任務(wù)到位，支部班子凝聚力明顯提高。
3、整體提升了全體黨員的思想覺悟。
教育系統(tǒng)工作總結(jié)篇六
一是繼續(xù)抓緊國家和自治區(qū)有關(guān)重要會議精神的學(xué)習(xí)貫徹工作。組織教育系統(tǒng)各級關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)成員和“五老”骨干認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神。繼續(xù)結(jié)合關(guān)工委工作特點，開展好“兩學(xué)一做”教育活動。
二是扎實推進青少年思想道德建設(shè)。認(rèn)真安排部署201x-2020年度五好小公民主題教育活動，不斷拓展參與學(xué)段，拓展主題教育活動的參與范圍和影響力，使之真正成為關(guān)心下一工作的品牌活動。繼續(xù)推進教育系統(tǒng)關(guān)心下一代讀書工程，組織專家編譯適合青少年學(xué)生閱讀的課外讀物，使青少年學(xué)生提高法律素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。積極引導(dǎo)“五老人員”，配合相關(guān)職能處室繼續(xù)抓好社會主義核心價值觀、民族團結(jié)教育以及抵御和防范宗教向校園滲透和去極端化宣傳教育工作。
三是積極開展好教育系統(tǒng)家庭教育工作。不斷完善學(xué)校、家庭、社會教育“三位一體”互動機制，形成德育教育合力。繼續(xù)積極開展家庭教育工作，做好家庭教育示范區(qū)經(jīng)驗總結(jié)，抓好“4321”示范家長學(xué)校培育工程的管理，充分利用網(wǎng)絡(luò)等新媒體開展好網(wǎng)上培訓(xùn)和網(wǎng)上家長學(xué)校對家庭教育知識的普及和教育引導(dǎo)工作。認(rèn)真開展家長學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作。做好全區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育工作經(jīng)驗交流表彰工作。
四是指導(dǎo)抓好基層教育關(guān)工委建設(shè)。加大調(diào)研和督導(dǎo)力度，探索符合新疆實際的，各族青少年身心特點和實際需求的、管用有效的關(guān)工委工作思路和措施。積極爭取自治區(qū)編辦等部門的支持，推進地區(qū)特別是縣級教育系統(tǒng)關(guān)工委的組織機構(gòu)建設(shè)工作。適時召開職業(yè)學(xué)校關(guān)心下一代工作座談會，加大對職業(yè)院校關(guān)工委工作的指導(dǎo)和督促，推動關(guān)心下一代工作落實到基層。推進五老專家?guī)斓慕ㄔO(shè)，加強教育系統(tǒng)“五老”隊伍建設(shè)。探索建立健全教育系統(tǒng)基層“五老”關(guān)愛激勵機制。
五是創(chuàng)新進取，發(fā)展壯大。繼續(xù)爭取各方支持，以項目運作為平臺，不斷拓展關(guān)心下一代工作的領(lǐng)域。爭取協(xié)調(diào)關(guān)心下一代基金會的支持，繼續(xù)舉辦好農(nóng)村學(xué)前幼兒園園長培訓(xùn)班。
教育系統(tǒng)工作總結(jié)篇七
我院建立常態(tài)化院系指導(dǎo)聯(lián)系機制，指派專人負(fù)責(zé)與教師黨支部進行日常黨建業(yè)務(wù)聯(lián)系指導(dǎo)，并深入開展支部共建活動;按照一級抓一級、層層抓落實的要求，制定《xx城市職業(yè)學(xué)院開展黨總支、直屬黨支部書記抓黨建工作述職評議考核辦法》，每年對學(xué)院各基層黨組織書記抓黨建工作進行述職評議考核，推動黨建工作各項目標(biāo)任務(wù)的落實，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)加強對基層黨組織的日常監(jiān)督指導(dǎo)。學(xué)院二級教學(xué)單位黨總支配備專職黨總支書記，專職從事黨建工作。教師黨支部書記由系黨員副主任或骨干教師黨員擔(dān)任。
我院制定了《xx城市職業(yè)學(xué)院黨總支(直屬黨支部)工作細(xì)則》和《xx城市職業(yè)學(xué)院二級領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨建責(zé)任清單》，既明確各基層黨組織在學(xué)院黨建工作中所承擔(dān)的職責(zé)，也明確黨組織書記的主體責(zé)任，和支委成員的具體責(zé)任。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)抓黨建工作實行“一崗雙責(zé)”，在明確其領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的同時，明確抓分管單位、部門黨建工作的職責(zé)任務(wù)。
教育系統(tǒng)工作總結(jié)篇八
的專題宣講，我深刻認(rèn)識到我們黨的歷史，就是一部劈波斬浪奮力前行的拼搏史，是一部全心全意為人民服務(wù)的奮斗史。作為新時代黨員，我們就要在學(xué)習(xí)黨史中自覺堅定理想信念，弄清楚我們黨從哪里來、往哪里去，傳承和弘揚先輩們堅如磐石的信仰、崇高為民情懷，在學(xué)習(xí)黨史中知史愛黨、知史愛國，不斷補足精神之“鈣”，堅持用黨史激勵自己、用黨史警示自己、用黨史教育自己，從黨史中找尋勝利的源頭、汲取前行的力量，在知史愛黨、知史愛國中守初心踐使命，更加堅定信念跟黨走，切實增強政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，擔(dān)當(dāng)作為，艱苦奮斗，真抓實干，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。