通過學習語文，我們可以提高自己的思維能力和表達能力?？偨Y應該客觀真實，盡量避免主觀性因素的干擾。以下是一些總結范文的精華，供您參考，希望能夠對您的總結寫作有所幫助。
三支一扶個人簡歷篇一
尊敬的領導：
您好!
在xx學校工作學習的一年里，在校期間，首先非常感謝學校領導對我工作和生活都很關心，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。但今天我決定選擇離開西山，有這兩個原因：一、是離自己的家鄉(xiāng)比較遠，父母年齡越來越大，回到家鄉(xiāng)能更好的照顧。二、是我學xx專業(yè)的在這里的教學讓自己有些彷徨?，F(xiàn)在任教的學科，讓我總有些學無所用的感覺。
本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我的離開而對學生造成更多的耽誤，我鄭重向學校提出辭職。我將工作到本學期結束。誠懇領導批準。
在xx學校工作時間不多了，我一定會站好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學工作，盡力降低由于我的'離職給領導、同事和同學們帶來的消極影響u。
感謝這一年來學校領導和同事在工作中對我的關心和支持，祝愿西山學校未來蒸蒸日上，為社會培養(yǎng)出更多出類拔萃的人才。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年**月**日。
三支一扶個人簡歷篇二
尊敬的領導：
您好！
首先十分感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的辭職申請書。我因個人原因而申請辭去“三支一扶”志愿者工作，望領導能予以批準。
我是xx年xx月份加入“三支一扶”這個團體的一名志愿者，來到了x人民政府支農。這段時間，作為一名基層志愿者，在單位領導的耐心指導、精心培養(yǎng)下、在同事的支持幫助、密切配合下，我學到了很多知識，提高了思想認識，提高了工作能力，也逐漸得到了領導、同事的認可。
在這段時間里，我的工作實踐忙碌而充實，使我實現(xiàn)了從莘莘學子到一名基層工作者的轉變。各級領導的關懷、重視，同事的支持、信任，使我深感作為一名基層志愿者的`光榮。但由于自身原因，現(xiàn)在申請離開這個隊伍，為減少離開之后給大家?guī)淼牟槐悖陔x開之前我已經將手里一切工作交接完成。
非常感謝領導能夠給我這個機會到支農，在這期間學到了很多的東西，也得到了很多的照顧和教導，支農的這段經歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經是一名志愿者而感到榮幸。再次對我的辭職給您帶來的不便表示抱歉，也希望領導對我的申請予以批準。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
三支一扶個人簡歷篇三
人所追求的夢想，往往能改變他的一生。用我的青春，為相對落后地區(qū)的教育事業(yè)做點有意義的事情，是我的愿望。
20xx年6月，我從哈爾濱師范大學漢語言文學專業(yè)畢業(yè)后，家里人開始為我的就業(yè)問題奔走，幫我聯(lián)系了省城的一家合資企業(yè)。留在省城肯定會比去農村安逸，去外企發(fā)展肯定收入豐厚……可是源于小時候就想當老師的夢想，我毅然地選擇了參加全省“三支一扶”計劃。當時父母并不理解，我耐心地向父母解釋：去支援新農村建設，是為完成自己一個夢想，更是對自己的一種歷煉。我的執(zhí)著和堅定最終打動了父母。而在學校取得的優(yōu)異成績也讓我順利通過了層層選拔，終于在20xx年8月，我懷著滿腔熱情，扛著一肩責任，踏上前往服務地勃利縣青山鄉(xiāng)中學的班車。
一份執(zhí)著。
讓我在平凡中耕耘。
盡管事前做好了充分的心理準備，但是農村中學的艱苦還是讓我吃驚。學校是兩排平房，辦公室、教室里桌椅破舊，地面是用碎磚鋪就的，坑洼不平。冬天沒有暖氣，老師領著孩子們自己動手搭爐子、燒爐子。食堂里是一張張長條桌，沒有椅子凳子，師生們都站著吃飯。
課堂是教師耕耘的責任田，更是學生收獲的莊稼地。我結合學校老師傳授給我的教育經驗，注重引導學生學會關心、學會學習、學會動手、學會探究、學會發(fā)展。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，學生歡迎這樣的教師：聞道有先、授業(yè)有道、解惑有法；學生喜歡這樣的課堂：平等、民主、自由。在我的課堂上，沒有無上的權威、嚴厲的說教，沒有無條件的接受和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的服從。我每天在小黑板上抄寫一些名言佳句、古今故事，課堂上想方設法激發(fā)孩子們的學習興趣，課余時間里給他們講寓言故事，講造字方法。上體育課，孩子們喜歡拉著我做游戲。看到孩子們沒有課外書看，我就從家里為他們拿來了四大名著和唐詩宋詞賞析。
第一次家訪是徒步去的。由于學生家住得分散，加上我不熟悉地形，所以走了不少冤枉路。第一個走訪的是一名留級生，他的父母以前在外地打工，得知孩子學習不好，就干脆都回到家里管教孩子了。他的父親誠懇地說：“老師，你是城里來的大學生，有知識見過世面，孩子的學習就托付給你了！”我突然覺得肩上的擔子沉甸甸的。
一種收獲讓我堅信愛的力量。
作為一名語文老師，我告訴自己：我走近了他們，走入他們的生活，我要讓他們知道老師其實和學生是沒有距離的。我發(fā)現(xiàn)，原來學生的點滴改變都會讓我感到那么的自豪，那么的幸福。我深深地感到自己的工作是多么的有意義！
我用無私的愛贏得了學生、家長及同事們的尊重和愛戴，更得到了組織上的認可。20xx年12月，我光榮地入了黨。在農村支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。
基層是學習鍛煉的大課堂，可以學到課本以外的技能和方法；基層是施展才華的大舞臺，那里有對人才的迫切需求，更容易實現(xiàn)自己的人生價值；基層還是凈化心靈的大熔爐，當我們把奉獻服務作為自己的基本追求和人生信條，并得到當?shù)匕傩盏恼媲榛貓髸r，心靈和精神就會得到凈化和升華……這一切已經變?yōu)槲业娜松敻?，我也希望更多的大學生們能夠擁有這筆人生最難得的財富！
三支一扶個人簡歷篇四
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！我今天演講的題目是《俯首甘為孺子牛，為我熱愛的工作唱贊歌》開篇不去憶童年，也不去談偉人，就講講我自己的故事給您聽。
有人這樣說“只有貢獻，才能衡量人生的價值”。是的，每一個人只要不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯麗的樂章。我是踩著八十年代尾巴出生的一代，有著懷舊復古的情懷，有著對新事物的渴望，更多的還懷有對自由不羈生活的追求和熱情。
我們有幸生活在這個波瀾壯闊的時代，有好的社會制度，有好的交流平臺，也正因為有這樣的平臺，借助這樣的平臺給了我“三支一扶”工作的機會?！叭б环觥笔俏胰松牡谝粋€平臺，是我積累人生財富的第一站，我希望做社會主義一塊磚哪里需要哪里搬，做社會主義一斗泥哪里需要哪里提。所以，我能很快的投入到工作中并熱愛上我的工作。
每一個人都背負著所處時代的印記和責任，每一個人都有這個時代賦予的特殊使命，在時代大潮中弄潮起舞是國家對我們的要求和希冀。勤于學、敏于行，才能增強服務社會的本領。
內心澎湃的我，富有激-情的我，要用我的實際行動感染身邊的人，我在人才交流服務中心的工作的日子里，每天面對的是一份份剛剛畢業(yè)大學生的檔案，雖然登記、報道、整理、發(fā)送的工作單調而重復，可我清楚的認識到，這是每一個來報道同學人生起步的第一份檔案，承載著他們對未來的夢想。這份檔案似是有生命的，跟隨著每個人，記錄下他們在學習工作中的一點一滴，我必須細心看管好這一份份“年輕的生命”，守護好他們的夢想，這樣想來這便成了一份無比神圣的工作。這里僅僅抒發(fā)出我對愛崗的所感所想，進一步升華就是敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是要以一種嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責。我國古代思想家非常提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋為“專心致志，以事其業(yè)”。崗位就意味著責任。只有對崗位工作敬業(yè)，才會全力以赴，才會、自發(fā)自動，才會、不找借口，才會、立即行動。我清楚的明白每份檔案的重要性，我知道我的小失誤小瑕疵會影響這份檔案背后的人的一生，所以我要高質量完成自己的工作，必須要有強烈的職責意識對待這份工作，必須要有認真負責的態(tài)度對待這份工作。我們都有自己的崗位，都承擔著繁重的工作，沒有較強的敬業(yè)精神和工作責任心，就不可能做好本職工作。
立足本職，做好眼下我能做的每一件事情，也回頭看看自己的行為，堅定信念、為民服務、勤政務實、敢于擔當，為實現(xiàn)“中國夢”貢獻力量！
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：大家好！
非常榮幸作為“三支一扶”代表在這里發(fā)言，我是xx-x。
歲月如梭，經過幾年的努力和拼搏，我相信在座的各位都經歷過一段難忘的大學時光，也都給自己、給親人、給海大交上了一份滿意的答卷。現(xiàn)在，我們即將離開海大，離開我們曾經一起學習和生活過的母校，步入社會，這是一個令人激動的時刻，也是我們另一個學習階段的開始。很高興畢業(yè)后我們中的一些人還會走在一起，因為我們共同參加了“三支一扶”。我們將一起去農村去基層，一起去學習去鍛煉。
我還記得“三支一扶”面試時，主考官問我為什么參加‘三支一扶’？請允許我在這里再一次回答這個問題。我參加“三支一扶”，因為我來自農村，我熱愛農村，但我希望中國的農村不再是貧窮和落后的代名詞，我愿為農村的發(fā)展奉獻微薄之力；我參加“三支一扶”，因為我的專業(yè)是基礎應用學科，我相信我學的知識在農村會得到更大的利用，祖國給了我們教育的義務，我們應該有回報社會的責任。我參加“三支一扶”，因為我想通過這個機會鍛煉自己，在實踐中學習，條條大路通羅馬，我會在農村實現(xiàn)自己事業(yè)的夢想。
也許我們的答案會不同，但我們的目標是一樣的，那就是學習、鍛煉和奉獻。我們會謙虛真誠地去待人處事，去體驗生活；我們也會盡心負責地去工作，去完成我們的使命。我相信，兩年后我們會再一次交上讓學校和社會滿意的答卷。
最后我要感謝母校海大三年來對我的培養(yǎng)和教育！今天我們以母校為榮，明天我們讓母校以我們而驕傲！謝謝大家！
三支一扶個人簡歷篇五
縣(市)、麻章、坡頭區(qū)人力資源和社會保障局：
為落實省“三支一扶”辦《關于開展20xx年廣東省“三支一扶”人員新春慰問暨調研活動的通知》要求，經研究決定，我市自20xx年12月下旬開展“三支一扶”大學生新春慰問暨調研活動。現(xiàn)就慰問暨調研工作提出如下意見。
一、各有關縣(市、區(qū))人社局要高度重視，精心安排，制定詳細的工作方案，深入基層，走進基層服務單位，及時開展新春慰問活動。
二、要加強宣傳，弘揚“三支一扶”精神，引導“三支一扶”大學生更好服務基層、扎根基層。要大力發(fā)掘和宣傳“三支一扶”大學生中的優(yōu)秀典型，組織當?shù)匦侣劽襟w對相關事跡開展宣傳報道。
三、要把開展新春慰問活動與開展調查研究結合起來，檢查服務期滿人員就業(yè)情況、基層服務崗位需求情況、在崗人員日常管理服務情況，掌握“三支一扶”大學生的典型事跡，進一步完善“三支一扶”工作制度。
四、通過召開座談會、懇談會等形式，了解“三支一扶”大學生的所思、所想、所盼，了解“三支一扶”大學生在基層的工作、生活情況，幫助“三支一扶”大學生解決實際困難。慰問過程中要及時總結“三支一扶”計劃實施工作中的經驗，特別要總結服務期滿后“三支一扶”大學生就業(yè)工作方面的經驗，積極為實施20xx年“三支一扶”工作獻計獻策。
五、各縣(市、區(qū))人社局，請于20xx年1月4日前將本地20xx年“三支一扶”計劃實施情況總結及新春慰問調研報告上報給我局。
為做好調研工作，市人社局慰問小組也將到有關縣(市、區(qū))慰問“三支一扶”大學生，具體時間等事項另行通知。
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
傳真：
電子郵箱：
xx市人力資源和社會保障局。
20xx年12月16日。
三支一扶個人簡歷篇六
20xx年我畢業(yè)于省農墾職業(yè)學院護理專業(yè)，畢業(yè)時參加了全省“三支一扶”計劃報名，通過考試考核，被分配到省農墾八五二農場職工醫(yī)院，從事護理工作，20xx年被評為優(yōu)秀護士。
通過兩年來的學習實踐，我逐漸理解了護理職業(yè)的責任與偉大，既然選擇了這個職業(yè)，就要履行好職業(yè)操守，就要在平凡的工作崗位上做出一番成就。在日常工作中，我時刻從大局出發(fā)，在完成本職工作的同時，每天都到科室加班，幫助其它同事完成一些力所能及的工作，不但為科室的工作貢獻了自己的力量，也鍛煉和提高了自己的業(yè)務能力，更讓我找到了獻身護理事業(yè)的空間和舞臺。我在快樂中度過了兩年多的工作和學習時光。
記得20xx年深冬的一個晚上，我值夜班，一位沒有伴護的老人因突發(fā)“腦出血”被抬入病房。當時老人已陷入深度昏迷，臉上和衣服上都是嘔吐物，大小便失禁。見此情景，我不顧臟臭，為老人清理嘔吐物和排泄物。凌晨，老人終因病情過重，離開了人世。去世的人也是有尊嚴的，我開始為他擦身、擦臉、整理遺容。事后，老人的女兒專程來到醫(yī)院對我說：“謝謝你替我們盡了孝道，讓我父親安詳辭世?！被颊呒覍俚睦斫夂托湃?，更堅定了我為護理事業(yè)獻身的信念。由于我積極熱情的工作態(tài)度，細致周到的'服務方式，經常受到病人的好評和表揚，也受到科室領導及院領導的充分肯定。
作為一名護理人員，要讓病人滿意，光有愛心還不行，還要努力提高技術本領。醫(yī)院護理部非常重視護士的業(yè)務學習，每月都進行理論學習和技能訓練，每季都組織業(yè)務考試。由于我勤學苦練，不論是訓練、考試還是比武，每次都能取得優(yōu)異成績，不但為科室爭得了榮譽，也使自己的全面素質得到了提高。在工作之余，我還參加了護理自學考試，即將拿到本科證書。
我們這些“三支一扶”的學生來到八五二農場職工醫(yī)院，得到了各級組織的關心和關愛。我們越來越熱愛這片黑土地了，越來越覺得這里才是實現(xiàn)人生夢想和放飛青春希望的地方，我要把自己的青春和智慧貢獻給這片美麗而富饒的土地，為農場的衛(wèi)生事業(yè)做出自己最大的貢獻。
三支一扶個人簡歷篇七
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：
大家好！
非常榮幸最為“三支一扶”在這里發(fā)言，我是#。
歲月如梭，經過幾年的努力和拼搏，我相信在座的各位都經歷過一段難忘的大學時光，也都給自己、給親人、給海大交上了一份滿意的答卷?，F(xiàn)在，我們即將離開海大，離開我們曾經一起學習和生活過的母校，步入社會，這是一個令人激動的時刻，也是我們另一個學習階段的開始。很高興畢業(yè)后我們中的一些人還會走在一起，因為我們共同參加了“三支一扶”。我們將一起去農村去基層，一起去學習去鍛煉。
我還記得“三支一扶”面試時，主考官問我為什么參加‘三支一扶’？請允許我在這里再一次回答這個問題。我參加“三支一扶”，因為我來自農村，我熱愛農村，但我希望中國的農村不再是貧窮和落后的代名詞，我愿為農村的發(fā)展奉獻微薄之力；我參加“三支一扶”，因為我的專業(yè)是基礎應用學科，我相信我學的知識在農村會得到更大的利用，祖國給了我們教育的義務，我們應該有回報社會的責任。我參加“三支一扶”，因為我想通過這個機會鍛煉自己，在實踐中學習，條條大路通羅馬，我會在農村實現(xiàn)自己事業(yè)的夢想。
也許我們的答案會不同，但我們的目標是一樣的，那就是學習、鍛煉和奉獻。我們會謙虛真誠地去待人處事，去體驗生活；我們也會盡心負責地去工作，去完成我們的使命。我相信，兩年后我們會再一次交上讓學校和社會滿意的答卷。
最后我要感謝母校海大三年來對我的培養(yǎng)和教育！今天我們以母校為榮，明天我們讓母校以我們而驕傲！謝謝大家！
三支一扶個人簡歷篇八
尊敬的校領導：
您好!
首先，非常感謝您這一年來對我的信任和關照。我很遺憾自己在這個時候向學校正式提出辭職。
在曉景中學工作的這一年里，學校平等的人際關系和開明的.工作作風，黃校長和丁校長的包容和陳主任的關愛，政史辦公室團結和諧的辦公環(huán)境，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。我是教育部直屬的師范院校歷史教育專業(yè)畢業(yè)的，也算以優(yōu)異的成績畢業(yè)，可現(xiàn)在任教的科學，讓我總有些學無所用的感覺。我很苦惱，也開始思考，也許我的選擇從一開始就錯了。俗語說：亡羊補牢，為時未晚。我現(xiàn)在做出辭職的決定，很艱難，但長痛不如短痛。盡管前途依然未知。
我也很清楚這時候向學校辭職于學校于自己都是一個考驗，學校正值用人之際，均衡發(fā)展工作在即，所有的準備工作都在緊鑼密鼓的進行，出試題，準備小章節(jié)的復習，也正是考慮到學校安排的合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我的離開而對學生造成更多的耽誤，我鄭重向學校提出辭職。我將工作到2012年7月18日。所有的工作我將會在7月17日交接給接班的老師。懇請領導批準。
能為學校效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學工作，認真批改作業(yè)，輔導學生，盡力降低由于我的離職給同學們帶來的消極影響。離開這個學校，離開這些朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得領導們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。在短短的一年時間我們學校已經招了很多學生，我很遺憾不能為學校輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿學校越辦越大!學校領導及各位同事工作順利!
感謝這一年來學校領導和同事在工作中對我的關心和支持，祝愿曉景中學的未來蒸蒸日上，屹立于沿河縣名校之林，為社會培養(yǎng)出更多出類拔萃的人才。
此致
敬禮!
申請人：
20**年**月**日。
三支一扶個人簡歷篇九
尊敬的領導：
您好!
首先十分感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的辭職申請書。我因個人xxx原因而申請辭去“三支一扶”志愿者工作，望領導能予以批準。
我是xx年xx月份加入“三支一扶”這個團體的一名志愿者，來到了xxx人民政府支農。這段時間，作為一名基層志愿者，在單位領導的耐心指導、精心培養(yǎng)下、在同事的支持幫助、密切配合下，我學到了很多知識，提高了思想認識，提高了工作能力，也逐漸得到了領導、同事的認可。
在這段時間里，我的工作實踐忙碌而充實，使我實現(xiàn)了從莘莘學子到一名基層工作者的轉變。各級領導的關懷、重視，同事的支持、信任，使我深感作為一名基層志愿者的光榮。但由于自身原因，現(xiàn)在申請離開這個隊伍，為減少離開之后給大家?guī)淼牟槐?，在離開之前我已經將手里一切工作交接完成。
非常感謝領導能夠給我這個機會到xxx支農，在這期間學到了很多的東西，也得到了很多的`照顧和教導，支農的這段經歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經是一名志愿者而感到榮幸。再次對我的辭職給您帶來的不便表示抱歉，也希望領導對我的申請予以批準。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年**月**日。
三支一扶個人簡歷篇十
尊敬的領導：
您好！
在xx學校工作學習的一年里，在校期間，首先非常感謝學校領導對我工作和生活都很關心，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。但今天我決定選擇離開西山，有這兩個原因：一、是離自己的家鄉(xiāng)比較遠，父母年齡越來越大，回到家鄉(xiāng)能更好的照顧。二、是我學專業(yè)的在這里的教學讓自己有些彷徨。現(xiàn)在任教的學科，讓我總有些學無所用的感覺。
本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我的'離開而對學生造成更多的耽誤，我鄭重向學校提出辭職。我將工作到本學期結束。誠懇領導批準。
在xx學校工作時間不多了，我一定會站好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學工作，盡力降低由于我的離職給領導、同事和同學們帶來的消極影響u。
感謝這一年來學校領導和同事在工作中對我的關心和支持，祝愿西山學校未來蒸蒸日上，為社會培養(yǎng)出更多出類拔萃的人才。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
三支一扶個人簡歷篇十一
為了實現(xiàn)自己兒時的夢想，懷著對教育事業(yè)的熱愛，2009年9月，我光榮的走上了濰坊市“三支一扶”支教工作崗位，我所支教的學校是濰坊市坊子區(qū)坊安街道南流初級中學，服務至今，已滿兩年，在此期間，擔任一個班的班主任和三個班的地理教學工作，并帶出一批畢業(yè)生，支教生活伴隨我成長，從中收獲頗多，特別是對教育工作有了更深入的了解，總結如下：
一、思想方面。
面對著與城市截然不同的教育方式，面對著孩子們一雙雙對知識渴望的眼神，面對著學校老師們對工作的一絲不茍與堅定不渝的追求，堅定了我從事支教工作的信念，為孩子們付出一切，做學生們人生道路上的引路人，履行我出征前的誓詞，作為新時代的大學生，我們要到基層去，到農村去，到人民最需要的地方去，為建設社會主義新農村做出積極貢獻，創(chuàng)造無悔青春。
在校期間，作為一名入黨積極分子，我時刻以黨員標準要求自己，思想上積極進取，向黨組織靠攏，做好本職工作，團結同事，積極開展班級班團隊活動，對學生進行思想教育與愛國教育，從生活中加以引導，從學習中進行教育，幫助學生樹立正確的人生光、價值觀，以自己的實際行動影響他人，起到一名黨員應有的帶頭作用。
二、生活方面。
起初的城鄉(xiāng)差距讓。
我產生巨大的心理落差，有許多的不適應，好在在此期間，我得到學校領導和同事們的關心與幫助，經過一段時間的適應，已習慣了支教生活，同事之間相處融洽，師生之間親如朋友，為我做好教育教學工作提供了優(yōu)良的條件，我也逐漸適應了新的環(huán)境，更加熱愛和珍惜現(xiàn)在的機會。
三、工作方面。
兩年來，我一直將教育教學工作作為我的首要工作任務，在此期間，通過對學生們的了解，我不斷改進教育教學方法，打破教育固有模式，采取多種方法相融合的措施，提高學生學習積極性和主動性，幫助學生學會學習，增強自學能力，由教師教學生學轉變?yōu)榻處熞龑W生自學，以此提高學生學習成績，學生們以優(yōu)異的成績通過了濰坊市初中地理考試。
作為班主任，在完成教學任務的同時，我還。
注重學生們的德育教育，所謂學習先學做人，要讓學生在學生的過程中明白做人的道理，勵志做一個對社會有用的人才。同時，保證學生們的人身安全，提高學習成績，在兩年的支教工作中，所在班級各方面穩(wěn)中有升，班級成績名列前茅。
教師工作是一份良心工作，你付出多少，孩子們就會回報多少，兩年的時間雖然短暫，但孩子們與我已建立起了深厚的感情，兩年來，我們相互學習，共同成長，特別對我來說，通過支教工作，已經讓我充分了解的當今社會對教育的需求，理解了教師工作的辛苦，掌握了教育教學工作的方法，學會了如何教好自己的學生，為今后的教學工作打下了良好的基礎。
教師工作是一份示范工作，教師對學生的影響不僅是知識上的，平時的點點滴滴都會看在學生心里，所謂為人師表，正事如此，學生會對每一位老師做出一個正確的評價，只有時刻以高標準要求自己，才能真正取得學生的信任。
總之，支教工作相對苦點、累點，但也有著廣闊的天地，有著我們當代青年大學生施展才華的舞臺，支教工作的磨練使我們的意志更加堅強、體魄更加強艦人格更加完美。我記得一位支教同仁在博客中的一句話“有一種工作，沒有經歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的快樂;有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹”，以此來結束這次總結。
三支一扶個人簡歷篇十二
省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產建設兵團“三支一扶”工作領導小組辦公室：
為深入貫徹落實黨的和xx屆三中全會精神，充分體現(xiàn)黨和政府對全國“三支一扶”大學生的關懷和重視，進一步健全鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作的服務保障機制，推動“三支一扶”計劃更好實施，全國“三支一扶”工作領導小組辦公室決定，于20xx年1月在全國范圍內集中組織開展“三支一扶”大學生新春慰問活動。
各地“三支一扶”工作領導小組辦公室要高度重視，統(tǒng)籌安排，精心組織，制定詳實的工作方案，深入基層、深入農村，走進學校、走進醫(yī)院等服務單位，及時開展有關工作。具體工作中，要注意以下三點：
一是將慰問活動與培育和弘揚“三支一扶”精神結合起來。通過召開座談會、聯(lián)誼會、茶話會等形式，宣講“三支一扶”精神，引導他們更好地服務基層、扎根基層。
二是將慰問活動與“三支一扶”制度完善和隊伍建設結合起來。開展慰問活動的同時，進行調查研究工作，摸清“三支一扶”計劃服務保障機制、管理服務工作人員隊伍建設和“三支一扶”大學生培養(yǎng)成長等有關情況，為20xx年工作開展奠定基礎。
三是將慰問活動與開展群眾路線教育實踐活動結合起來。慰問活動中，要與“三支一扶”大學生交心談心，廣泛聽取他們的意見建議，對能夠解決的問題要立行立改，不能立即解決的問題要認真研究，用扎實的作風開展工作。
慰問期間，要貫徹落實中央“八項規(guī)定”要求，輕車簡從、厲行節(jié)約，重在內容和成效。要高度重視宣傳工作，借助各種新聞媒體，營造良好輿論氛圍。慰問結束后，要及時總結20xx年“三支一扶”計劃實施情況和新春慰問活動，并于20xx年1月30日前報送我們(電子版一并發(fā)送郵箱)。
全國“三支一扶”工作領導小組辦公室。
220xx年12月23日。
三支一扶個人簡歷篇十三
（一）考生按照《筆試準考證》上的時間要求入場。入場時，考生間距保持在1米以上，不要擁擠聚集。
（二）開考30分鐘后，考生不得進入考場，視為棄考。
（三）進入考場后，考生須自覺遵守考場紀律，凡違反考場紀律者，取消考試資格。
（四）考試不得提前交卷，提前交卷的考生視為棄考。
（五）考試結束后，考生須有序離開考場，盡快離開學校。
（六）筆試題型全部為客觀題，內容主要包括職業(yè)能力測驗、公共基礎知識、“三支一扶”計劃知識等。
（七）筆試成績于8月19日登錄報名網(wǎng)址查詢。
三支一扶個人簡歷篇十四
文字快速定位法：快速瀏覽整篇材料，提取片段信息、關鍵詞匯并做好標記，然后根據(jù)片段信息分析各段大意，再觀察題目，由題目中的關鍵字眼，對應查找上步提取的關鍵字，可快速定位到文章的相關段落，可起到提高做題速度的效果。
特點：這種方法主要適用于文字資料，其主要特點是數(shù)據(jù)含量大，數(shù)據(jù)關系復雜。文字資料基本上是由并列結構和總分結構組成，可借用語文文章閱讀中的段落結構分析法來理清各個相關數(shù)據(jù)間的并列或總分關系。
表格交叉項法：快速瀏覽表格后，弄懂其標題（包括單位）、橫標目、縱標目和注釋等所代表的意義，再根據(jù)題目定位到相應的橫、縱標目，即可在其交叉處獲得相應的數(shù)據(jù)。
特點：這種方法適用于表格材料，其主要特點是數(shù)據(jù)量大，分類清晰。表格由標題（包括單位）、橫標目、縱標目、表格的數(shù)據(jù)和注釋等組成的＇。表格的數(shù)據(jù)在橫標目和縱標目的交叉處獲得，它是對橫、縱標目兩方面的結合的描述。
圖形要點抽取法：快速瀏覽圖形后，弄懂其標題、橫坐標（單位）、縱坐標（單位）和圖注等所代表的意義，再根據(jù)題目定位到相應的橫、縱坐標和圖注，即可獲得相應的數(shù)據(jù)。
特點：這種方法適用于統(tǒng)計圖，其主要特點是數(shù)據(jù)量相對較小，數(shù)據(jù)趨勢明顯。統(tǒng)計圖樣式多種，要從不同的要點入手。例如，扇形圖主要提取標題、圖注信息；條形圖、折線圖主要提取橫縱坐標等要點。
綜合分析法：快速瀏覽資料，重要的是抓住文字、圖形、表格兩兩之間或者三者之間的關聯(lián)點。在理解文字材料中的關鍵詞、表格的各級標目和標題、圖形的標題的基礎上，弄懂整篇材料的含義，再根據(jù)題目定位到相應的段落、表格或圖形的某一點，即可獲得相應數(shù)據(jù)。
特點：綜合資料是將文字資料、統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表兩種或兩種以上綜合在一起，同時出現(xiàn)的一種題目，增加了考試的難度，其考查的難點在于弄清文字、表格或者圖形的實際含義和彼此之間的內在關系，特別是事理關系和數(shù)理關系。
三支一扶個人簡歷篇十五
1、政治素質好，熱愛祖國，擁護黨的基本路線和方針政策；遵紀守法，作風正派；具有敬業(yè)奉獻精神，自愿到農村基層工作。
2、學習成績合格，具有相應的專業(yè)知識，能如期畢業(yè)。
（4）從事扶貧工作的須是公共管理類、社會政治類、中文文秘類、藝術類、法律類、城建規(guī)劃類、建筑工程類、財務財會類、環(huán)境保護類、經濟類、工商管理類、商務貿易類、計算機（大類）類等相關專業(yè)本科及以上學歷畢業(yè)生。
三支一扶個人簡歷篇十六
這是一次難忘的情感之旅。這是一首值得珍藏的圣歌。這是生命成長的一個篇章。這是心靈的體驗。這是青春不朽的印記。更多的收獲，太多的故事。有過艱辛，有過彷徨，但一切都變得微不足道，因為我們的離開，留給我們和我們的孩子無限的執(zhí)著和依戀。
坐在一個與云南完全不同的城市里，看著窗外川流不息的車流，想著在云南支撐生活的那12天，我突然發(fā)現(xiàn)自己成長了很多。思緒隨著窗外的車流飄向了我們剛剛停下的地方……活動前的準備工作讓我們這些剛從考試中掙扎出來的人回到了忙碌的生活中。經過大家的不斷努力與合作，準備工作做得很好，所有的成員都為這次我們可以預見的困難做好了準備。可以說，一切都到位了，都是東風的功勞。在歡聲笑語中，我們來到了本次活動的目的地——周莊小學。這是一所小學，六個年級共有232名學生。其中，留守兒童185人，親兒童17人。這對我們團隊來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。最困難的挑戰(zhàn)是學校沒有水，我們必須在一公里外的井邊撿水。我仍然記得有人說過:挑戰(zhàn)是樂趣，壓力是動力。在了解了自己的情況后，沒有一個志愿者選擇退縮。取而代之的是，他們撿水，煮食物，幫孩子們洗頭，修指甲，教孩子們寫字，帶他們去玩游戲。雖然身體很累，但我相信每個志愿者內心都是快樂的。
也許上帝想測試志愿者的能力。第二天，不到30名兒童入學。針對這一情況，志愿者被分為四組，在老師的指導下去不同的地方走訪，了解學生的家庭情況并記錄下來。黃恬沒有辜負她的照顧。志愿者們冒著酷暑來到學校后，有80多人在學校注冊，許多家長親自把孩子送到學校。確保支持活動的順利實施。
作為炊事班班長，負責隊員們每天的伙食，使得同志們能夠更好的工作，雖然工作有些艱苦，但是看到同志們歡快的樣子，我覺得自己的事情有意義，真正體會到累并快樂著的感覺。和同志們配合起來工作讓我體會到團隊的重要性，在這里我能夠感受到我們是一個集體，一個家庭，團結就是我們最大的力量。
新的工作，新的挑戰(zhàn)，第一次擔任小班的數(shù)學教師，感覺這個地方的差距太大了，教育的不到位使得孩子們整個水平處在極差的位置，對于原本屬于他們這個階段的知識一無所知，到最后不得以給他們講一些有關于數(shù)學的故事，希望以此來促進他們對于學習的熱情。
有幾次去大班和小班做助教發(fā)現(xiàn)這些孩子對于未知的知識充滿興趣，特別是對于文體和藝術知識有極大的興趣。但由于時間的有限，在這段時間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法。
下午送孩子回家是我們一天中最有意義的事情。因為有些孩子的家離學校很遠，這對我們這些每天呆在學校的人來說是一個很大的挑戰(zhàn)。許多志愿者搓腳。有一個血泡，但是沒有一個志愿者選擇退縮，孩子們回家的時候正是志愿者收獲的時候。我們可以從孩子們的話語中了解他們對知識的渴望，理解他們對知識的渴望。父母的想念。很多時候我們聽到孩子們對父母的印象是模糊的。在他們的生活中，一年四季都能見到父母是他們最大的愿望。有些孩子出生之前只見過父母幾次，甚至有些孩子的父母也沒有任何消息。在這個落后的地方，大多數(shù)孩子的家庭有三到四個孩子。有些孩子不得不放棄學業(yè)，因為家庭條件不允許。他們出去工作，呆在家里干農活。這是這個山村大多數(shù)孩子的出路，也是唯一的出路。在這里，有太多的孩子值得我們關注。他們的年齡和我們小時候一樣，但他們的童年和我們完全不同。生活的重擔太重了，他們無力扛起。這是一群被上帝遺忘的孩子。他們貧窮，他們努力，他們又小又瘦，但是他們強壯，虛弱的身體卻能挺起不屈的脊梁，那是對生命的宣戰(zhàn)，那是對命運的抗爭，那是對生命的熱愛。
在這個群山環(huán)繞的小山村，在我下訪的家庭里，有許多讓我感傷，讓我感動的事情，隨便一件就可以讓我的心靈得到震撼。這群孩子帶給我的不僅僅是能力的鍛煉，也還有心靈上的升華，他們身上的一切讓我自慚形穢，我們的生活是多么精彩，我們的條件是多么優(yōu)越，可是我們在這美好的青春時期用許許多多的時間做一些無聊，無趣的事情，白白浪費我們的青春，虛度著我們本就很少的光陰。
苗族是一個封閉而熱情的民族。這里每所房子的外面都有一堵高墻。每個村莊只有一條進入村莊的通道。每個房子都是一樣的布局，簡單，簡單，沒有豪華，沒有太多的家具，但這里的每個人都很友好。記得一些志愿者在兒童之家?guī)Я撕芏帱S瓜。志愿者們想捐款，但被趕出了家門。在這里，苗族人繼承了他們。善良，在他們眼中，友誼高于一切。當你用錢衡量時，那是你對他們最大的侮辱。是他們讓我們知道給予是沒有必要的。友誼永遠高于一切。在中國第一個經濟特區(qū)的城市里，我感受不到這一切。這是我一生最大的財富。
在這里，我要感謝一群人。首先，我要感謝我的隊友。是他們給了我足夠的空間，是他們的信任給了我勇氣和信心，是他們給了我行動的動力。我所勞碌得來的，必速速歸我。我也要感謝我的伙伴們，他們和我一起成功的完成了任務，他們的努力讓我們的活動變得精彩和完美。最后，我要感謝這群山的孩子們。他們讓我們的團隊工作更有意義，他們讓我們理解生命的價值，他們讓我重拾夢想，他們讓我感受到愛。真正的意義是，他們豐富了我們的暑假，他們給了我們前進的動力。
人生是一列沒有終點站的火車。有些人在中途上車，有些人在中途下車。他們陪了我一會兒就走了。無論如何，感謝生命中有你，感謝一路的風景，感謝一路的陪伴。離開后，我會祝福你，祝你永遠幸福。孩子們，讓我們攜起手來，走向明天，走向未來，走向幸福!
三支一扶個人簡歷篇一
尊敬的領導：
您好!
在xx學校工作學習的一年里，在校期間，首先非常感謝學校領導對我工作和生活都很關心，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。但今天我決定選擇離開西山，有這兩個原因：一、是離自己的家鄉(xiāng)比較遠，父母年齡越來越大，回到家鄉(xiāng)能更好的照顧。二、是我學xx專業(yè)的在這里的教學讓自己有些彷徨?，F(xiàn)在任教的學科，讓我總有些學無所用的感覺。
本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我的離開而對學生造成更多的耽誤，我鄭重向學校提出辭職。我將工作到本學期結束。誠懇領導批準。
在xx學校工作時間不多了，我一定會站好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學工作，盡力降低由于我的'離職給領導、同事和同學們帶來的消極影響u。
感謝這一年來學校領導和同事在工作中對我的關心和支持，祝愿西山學校未來蒸蒸日上，為社會培養(yǎng)出更多出類拔萃的人才。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年**月**日。
三支一扶個人簡歷篇二
尊敬的領導：
您好！
首先十分感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的辭職申請書。我因個人原因而申請辭去“三支一扶”志愿者工作，望領導能予以批準。
我是xx年xx月份加入“三支一扶”這個團體的一名志愿者，來到了x人民政府支農。這段時間，作為一名基層志愿者，在單位領導的耐心指導、精心培養(yǎng)下、在同事的支持幫助、密切配合下，我學到了很多知識，提高了思想認識，提高了工作能力，也逐漸得到了領導、同事的認可。
在這段時間里，我的工作實踐忙碌而充實，使我實現(xiàn)了從莘莘學子到一名基層工作者的轉變。各級領導的關懷、重視，同事的支持、信任，使我深感作為一名基層志愿者的`光榮。但由于自身原因，現(xiàn)在申請離開這個隊伍，為減少離開之后給大家?guī)淼牟槐悖陔x開之前我已經將手里一切工作交接完成。
非常感謝領導能夠給我這個機會到支農，在這期間學到了很多的東西，也得到了很多的照顧和教導，支農的這段經歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經是一名志愿者而感到榮幸。再次對我的辭職給您帶來的不便表示抱歉，也希望領導對我的申請予以批準。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
三支一扶個人簡歷篇三
人所追求的夢想，往往能改變他的一生。用我的青春，為相對落后地區(qū)的教育事業(yè)做點有意義的事情，是我的愿望。
20xx年6月，我從哈爾濱師范大學漢語言文學專業(yè)畢業(yè)后，家里人開始為我的就業(yè)問題奔走，幫我聯(lián)系了省城的一家合資企業(yè)。留在省城肯定會比去農村安逸，去外企發(fā)展肯定收入豐厚……可是源于小時候就想當老師的夢想，我毅然地選擇了參加全省“三支一扶”計劃。當時父母并不理解，我耐心地向父母解釋：去支援新農村建設，是為完成自己一個夢想，更是對自己的一種歷煉。我的執(zhí)著和堅定最終打動了父母。而在學校取得的優(yōu)異成績也讓我順利通過了層層選拔，終于在20xx年8月，我懷著滿腔熱情，扛著一肩責任，踏上前往服務地勃利縣青山鄉(xiāng)中學的班車。
一份執(zhí)著。
讓我在平凡中耕耘。
盡管事前做好了充分的心理準備，但是農村中學的艱苦還是讓我吃驚。學校是兩排平房，辦公室、教室里桌椅破舊，地面是用碎磚鋪就的，坑洼不平。冬天沒有暖氣，老師領著孩子們自己動手搭爐子、燒爐子。食堂里是一張張長條桌，沒有椅子凳子，師生們都站著吃飯。
課堂是教師耕耘的責任田，更是學生收獲的莊稼地。我結合學校老師傳授給我的教育經驗，注重引導學生學會關心、學會學習、學會動手、學會探究、學會發(fā)展。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，學生歡迎這樣的教師：聞道有先、授業(yè)有道、解惑有法；學生喜歡這樣的課堂：平等、民主、自由。在我的課堂上，沒有無上的權威、嚴厲的說教，沒有無條件的接受和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的服從。我每天在小黑板上抄寫一些名言佳句、古今故事，課堂上想方設法激發(fā)孩子們的學習興趣，課余時間里給他們講寓言故事，講造字方法。上體育課，孩子們喜歡拉著我做游戲。看到孩子們沒有課外書看，我就從家里為他們拿來了四大名著和唐詩宋詞賞析。
第一次家訪是徒步去的。由于學生家住得分散，加上我不熟悉地形，所以走了不少冤枉路。第一個走訪的是一名留級生，他的父母以前在外地打工，得知孩子學習不好，就干脆都回到家里管教孩子了。他的父親誠懇地說：“老師，你是城里來的大學生，有知識見過世面，孩子的學習就托付給你了！”我突然覺得肩上的擔子沉甸甸的。
一種收獲讓我堅信愛的力量。
作為一名語文老師，我告訴自己：我走近了他們，走入他們的生活，我要讓他們知道老師其實和學生是沒有距離的。我發(fā)現(xiàn)，原來學生的點滴改變都會讓我感到那么的自豪，那么的幸福。我深深地感到自己的工作是多么的有意義！
我用無私的愛贏得了學生、家長及同事們的尊重和愛戴，更得到了組織上的認可。20xx年12月，我光榮地入了黨。在農村支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。
基層是學習鍛煉的大課堂，可以學到課本以外的技能和方法；基層是施展才華的大舞臺，那里有對人才的迫切需求，更容易實現(xiàn)自己的人生價值；基層還是凈化心靈的大熔爐，當我們把奉獻服務作為自己的基本追求和人生信條，并得到當?shù)匕傩盏恼媲榛貓髸r，心靈和精神就會得到凈化和升華……這一切已經變?yōu)槲业娜松敻?，我也希望更多的大學生們能夠擁有這筆人生最難得的財富！
三支一扶個人簡歷篇四
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！我今天演講的題目是《俯首甘為孺子牛，為我熱愛的工作唱贊歌》開篇不去憶童年，也不去談偉人，就講講我自己的故事給您聽。
有人這樣說“只有貢獻，才能衡量人生的價值”。是的，每一個人只要不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯麗的樂章。我是踩著八十年代尾巴出生的一代，有著懷舊復古的情懷，有著對新事物的渴望，更多的還懷有對自由不羈生活的追求和熱情。
我們有幸生活在這個波瀾壯闊的時代，有好的社會制度，有好的交流平臺，也正因為有這樣的平臺，借助這樣的平臺給了我“三支一扶”工作的機會?！叭б环觥笔俏胰松牡谝粋€平臺，是我積累人生財富的第一站，我希望做社會主義一塊磚哪里需要哪里搬，做社會主義一斗泥哪里需要哪里提。所以，我能很快的投入到工作中并熱愛上我的工作。
每一個人都背負著所處時代的印記和責任，每一個人都有這個時代賦予的特殊使命，在時代大潮中弄潮起舞是國家對我們的要求和希冀。勤于學、敏于行，才能增強服務社會的本領。
內心澎湃的我，富有激-情的我，要用我的實際行動感染身邊的人，我在人才交流服務中心的工作的日子里，每天面對的是一份份剛剛畢業(yè)大學生的檔案，雖然登記、報道、整理、發(fā)送的工作單調而重復，可我清楚的認識到，這是每一個來報道同學人生起步的第一份檔案，承載著他們對未來的夢想。這份檔案似是有生命的，跟隨著每個人，記錄下他們在學習工作中的一點一滴，我必須細心看管好這一份份“年輕的生命”，守護好他們的夢想，這樣想來這便成了一份無比神圣的工作。這里僅僅抒發(fā)出我對愛崗的所感所想，進一步升華就是敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是要以一種嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責。我國古代思想家非常提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋為“專心致志，以事其業(yè)”。崗位就意味著責任。只有對崗位工作敬業(yè)，才會全力以赴，才會、自發(fā)自動，才會、不找借口，才會、立即行動。我清楚的明白每份檔案的重要性，我知道我的小失誤小瑕疵會影響這份檔案背后的人的一生，所以我要高質量完成自己的工作，必須要有強烈的職責意識對待這份工作，必須要有認真負責的態(tài)度對待這份工作。我們都有自己的崗位，都承擔著繁重的工作，沒有較強的敬業(yè)精神和工作責任心，就不可能做好本職工作。
立足本職，做好眼下我能做的每一件事情，也回頭看看自己的行為，堅定信念、為民服務、勤政務實、敢于擔當，為實現(xiàn)“中國夢”貢獻力量！
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：大家好！
非常榮幸作為“三支一扶”代表在這里發(fā)言，我是xx-x。
歲月如梭，經過幾年的努力和拼搏，我相信在座的各位都經歷過一段難忘的大學時光，也都給自己、給親人、給海大交上了一份滿意的答卷。現(xiàn)在，我們即將離開海大，離開我們曾經一起學習和生活過的母校，步入社會，這是一個令人激動的時刻，也是我們另一個學習階段的開始。很高興畢業(yè)后我們中的一些人還會走在一起，因為我們共同參加了“三支一扶”。我們將一起去農村去基層，一起去學習去鍛煉。
我還記得“三支一扶”面試時，主考官問我為什么參加‘三支一扶’？請允許我在這里再一次回答這個問題。我參加“三支一扶”，因為我來自農村，我熱愛農村，但我希望中國的農村不再是貧窮和落后的代名詞，我愿為農村的發(fā)展奉獻微薄之力；我參加“三支一扶”，因為我的專業(yè)是基礎應用學科，我相信我學的知識在農村會得到更大的利用，祖國給了我們教育的義務，我們應該有回報社會的責任。我參加“三支一扶”，因為我想通過這個機會鍛煉自己，在實踐中學習，條條大路通羅馬，我會在農村實現(xiàn)自己事業(yè)的夢想。
也許我們的答案會不同，但我們的目標是一樣的，那就是學習、鍛煉和奉獻。我們會謙虛真誠地去待人處事，去體驗生活；我們也會盡心負責地去工作，去完成我們的使命。我相信，兩年后我們會再一次交上讓學校和社會滿意的答卷。
最后我要感謝母校海大三年來對我的培養(yǎng)和教育！今天我們以母校為榮，明天我們讓母校以我們而驕傲！謝謝大家！
三支一扶個人簡歷篇五
縣(市)、麻章、坡頭區(qū)人力資源和社會保障局：
為落實省“三支一扶”辦《關于開展20xx年廣東省“三支一扶”人員新春慰問暨調研活動的通知》要求，經研究決定，我市自20xx年12月下旬開展“三支一扶”大學生新春慰問暨調研活動。現(xiàn)就慰問暨調研工作提出如下意見。
一、各有關縣(市、區(qū))人社局要高度重視，精心安排，制定詳細的工作方案，深入基層，走進基層服務單位，及時開展新春慰問活動。
二、要加強宣傳，弘揚“三支一扶”精神，引導“三支一扶”大學生更好服務基層、扎根基層。要大力發(fā)掘和宣傳“三支一扶”大學生中的優(yōu)秀典型，組織當?shù)匦侣劽襟w對相關事跡開展宣傳報道。
三、要把開展新春慰問活動與開展調查研究結合起來，檢查服務期滿人員就業(yè)情況、基層服務崗位需求情況、在崗人員日常管理服務情況，掌握“三支一扶”大學生的典型事跡，進一步完善“三支一扶”工作制度。
四、通過召開座談會、懇談會等形式，了解“三支一扶”大學生的所思、所想、所盼，了解“三支一扶”大學生在基層的工作、生活情況，幫助“三支一扶”大學生解決實際困難。慰問過程中要及時總結“三支一扶”計劃實施工作中的經驗，特別要總結服務期滿后“三支一扶”大學生就業(yè)工作方面的經驗，積極為實施20xx年“三支一扶”工作獻計獻策。
五、各縣(市、區(qū))人社局，請于20xx年1月4日前將本地20xx年“三支一扶”計劃實施情況總結及新春慰問調研報告上報給我局。
為做好調研工作，市人社局慰問小組也將到有關縣(市、區(qū))慰問“三支一扶”大學生，具體時間等事項另行通知。
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
傳真：
電子郵箱：
xx市人力資源和社會保障局。
20xx年12月16日。
三支一扶個人簡歷篇六
20xx年我畢業(yè)于省農墾職業(yè)學院護理專業(yè)，畢業(yè)時參加了全省“三支一扶”計劃報名，通過考試考核，被分配到省農墾八五二農場職工醫(yī)院，從事護理工作，20xx年被評為優(yōu)秀護士。
通過兩年來的學習實踐，我逐漸理解了護理職業(yè)的責任與偉大，既然選擇了這個職業(yè)，就要履行好職業(yè)操守，就要在平凡的工作崗位上做出一番成就。在日常工作中，我時刻從大局出發(fā)，在完成本職工作的同時，每天都到科室加班，幫助其它同事完成一些力所能及的工作，不但為科室的工作貢獻了自己的力量，也鍛煉和提高了自己的業(yè)務能力，更讓我找到了獻身護理事業(yè)的空間和舞臺。我在快樂中度過了兩年多的工作和學習時光。
記得20xx年深冬的一個晚上，我值夜班，一位沒有伴護的老人因突發(fā)“腦出血”被抬入病房。當時老人已陷入深度昏迷，臉上和衣服上都是嘔吐物，大小便失禁。見此情景，我不顧臟臭，為老人清理嘔吐物和排泄物。凌晨，老人終因病情過重，離開了人世。去世的人也是有尊嚴的，我開始為他擦身、擦臉、整理遺容。事后，老人的女兒專程來到醫(yī)院對我說：“謝謝你替我們盡了孝道，讓我父親安詳辭世?！被颊呒覍俚睦斫夂托湃?，更堅定了我為護理事業(yè)獻身的信念。由于我積極熱情的工作態(tài)度，細致周到的'服務方式，經常受到病人的好評和表揚，也受到科室領導及院領導的充分肯定。
作為一名護理人員，要讓病人滿意，光有愛心還不行，還要努力提高技術本領。醫(yī)院護理部非常重視護士的業(yè)務學習，每月都進行理論學習和技能訓練，每季都組織業(yè)務考試。由于我勤學苦練，不論是訓練、考試還是比武，每次都能取得優(yōu)異成績，不但為科室爭得了榮譽，也使自己的全面素質得到了提高。在工作之余，我還參加了護理自學考試，即將拿到本科證書。
我們這些“三支一扶”的學生來到八五二農場職工醫(yī)院，得到了各級組織的關心和關愛。我們越來越熱愛這片黑土地了，越來越覺得這里才是實現(xiàn)人生夢想和放飛青春希望的地方，我要把自己的青春和智慧貢獻給這片美麗而富饒的土地，為農場的衛(wèi)生事業(yè)做出自己最大的貢獻。
三支一扶個人簡歷篇七
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：
大家好！
非常榮幸最為“三支一扶”在這里發(fā)言，我是#。
歲月如梭，經過幾年的努力和拼搏，我相信在座的各位都經歷過一段難忘的大學時光，也都給自己、給親人、給海大交上了一份滿意的答卷?，F(xiàn)在，我們即將離開海大，離開我們曾經一起學習和生活過的母校，步入社會，這是一個令人激動的時刻，也是我們另一個學習階段的開始。很高興畢業(yè)后我們中的一些人還會走在一起，因為我們共同參加了“三支一扶”。我們將一起去農村去基層，一起去學習去鍛煉。
我還記得“三支一扶”面試時，主考官問我為什么參加‘三支一扶’？請允許我在這里再一次回答這個問題。我參加“三支一扶”，因為我來自農村，我熱愛農村，但我希望中國的農村不再是貧窮和落后的代名詞，我愿為農村的發(fā)展奉獻微薄之力；我參加“三支一扶”，因為我的專業(yè)是基礎應用學科，我相信我學的知識在農村會得到更大的利用，祖國給了我們教育的義務，我們應該有回報社會的責任。我參加“三支一扶”，因為我想通過這個機會鍛煉自己，在實踐中學習，條條大路通羅馬，我會在農村實現(xiàn)自己事業(yè)的夢想。
也許我們的答案會不同，但我們的目標是一樣的，那就是學習、鍛煉和奉獻。我們會謙虛真誠地去待人處事，去體驗生活；我們也會盡心負責地去工作，去完成我們的使命。我相信，兩年后我們會再一次交上讓學校和社會滿意的答卷。
最后我要感謝母校海大三年來對我的培養(yǎng)和教育！今天我們以母校為榮，明天我們讓母校以我們而驕傲！謝謝大家！
三支一扶個人簡歷篇八
尊敬的校領導：
您好!
首先，非常感謝您這一年來對我的信任和關照。我很遺憾自己在這個時候向學校正式提出辭職。
在曉景中學工作的這一年里，學校平等的人際關系和開明的.工作作風，黃校長和丁校長的包容和陳主任的關愛，政史辦公室團結和諧的辦公環(huán)境，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。然而工作上的毫無成就感總讓自己彷徨。我是教育部直屬的師范院校歷史教育專業(yè)畢業(yè)的，也算以優(yōu)異的成績畢業(yè)，可現(xiàn)在任教的科學，讓我總有些學無所用的感覺。我很苦惱，也開始思考，也許我的選擇從一開始就錯了。俗語說：亡羊補牢，為時未晚。我現(xiàn)在做出辭職的決定，很艱難，但長痛不如短痛。盡管前途依然未知。
我也很清楚這時候向學校辭職于學校于自己都是一個考驗，學校正值用人之際，均衡發(fā)展工作在即，所有的準備工作都在緊鑼密鼓的進行，出試題，準備小章節(jié)的復習，也正是考慮到學校安排的合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我的離開而對學生造成更多的耽誤，我鄭重向學校提出辭職。我將工作到2012年7月18日。所有的工作我將會在7月17日交接給接班的老師。懇請領導批準。
能為學校效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學工作，認真批改作業(yè)，輔導學生，盡力降低由于我的離職給同學們帶來的消極影響。離開這個學校，離開這些朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得領導們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。在短短的一年時間我們學校已經招了很多學生，我很遺憾不能為學校輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿學校越辦越大!學校領導及各位同事工作順利!
感謝這一年來學校領導和同事在工作中對我的關心和支持，祝愿曉景中學的未來蒸蒸日上，屹立于沿河縣名校之林，為社會培養(yǎng)出更多出類拔萃的人才。
此致
敬禮!
申請人：
20**年**月**日。
三支一扶個人簡歷篇九
尊敬的領導：
您好!
首先十分感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的辭職申請書。我因個人xxx原因而申請辭去“三支一扶”志愿者工作，望領導能予以批準。
我是xx年xx月份加入“三支一扶”這個團體的一名志愿者，來到了xxx人民政府支農。這段時間，作為一名基層志愿者，在單位領導的耐心指導、精心培養(yǎng)下、在同事的支持幫助、密切配合下，我學到了很多知識，提高了思想認識，提高了工作能力，也逐漸得到了領導、同事的認可。
在這段時間里，我的工作實踐忙碌而充實，使我實現(xiàn)了從莘莘學子到一名基層工作者的轉變。各級領導的關懷、重視，同事的支持、信任，使我深感作為一名基層志愿者的光榮。但由于自身原因，現(xiàn)在申請離開這個隊伍，為減少離開之后給大家?guī)淼牟槐?，在離開之前我已經將手里一切工作交接完成。
非常感謝領導能夠給我這個機會到xxx支農，在這期間學到了很多的東西，也得到了很多的`照顧和教導，支農的這段經歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經是一名志愿者而感到榮幸。再次對我的辭職給您帶來的不便表示抱歉，也希望領導對我的申請予以批準。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年**月**日。
三支一扶個人簡歷篇十
尊敬的領導：
您好！
在xx學校工作學習的一年里，在校期間，首先非常感謝學校領導對我工作和生活都很關心，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。但今天我決定選擇離開西山，有這兩個原因：一、是離自己的家鄉(xiāng)比較遠，父母年齡越來越大，回到家鄉(xiāng)能更好的照顧。二、是我學專業(yè)的在這里的教學讓自己有些彷徨。現(xiàn)在任教的學科，讓我總有些學無所用的感覺。
本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我的'離開而對學生造成更多的耽誤，我鄭重向學校提出辭職。我將工作到本學期結束。誠懇領導批準。
在xx學校工作時間不多了，我一定會站好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學工作，盡力降低由于我的離職給領導、同事和同學們帶來的消極影響u。
感謝這一年來學校領導和同事在工作中對我的關心和支持，祝愿西山學校未來蒸蒸日上，為社會培養(yǎng)出更多出類拔萃的人才。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
三支一扶個人簡歷篇十一
為了實現(xiàn)自己兒時的夢想，懷著對教育事業(yè)的熱愛，2009年9月，我光榮的走上了濰坊市“三支一扶”支教工作崗位，我所支教的學校是濰坊市坊子區(qū)坊安街道南流初級中學，服務至今，已滿兩年，在此期間，擔任一個班的班主任和三個班的地理教學工作，并帶出一批畢業(yè)生，支教生活伴隨我成長，從中收獲頗多，特別是對教育工作有了更深入的了解，總結如下：
一、思想方面。
面對著與城市截然不同的教育方式，面對著孩子們一雙雙對知識渴望的眼神，面對著學校老師們對工作的一絲不茍與堅定不渝的追求，堅定了我從事支教工作的信念，為孩子們付出一切，做學生們人生道路上的引路人，履行我出征前的誓詞，作為新時代的大學生，我們要到基層去，到農村去，到人民最需要的地方去，為建設社會主義新農村做出積極貢獻，創(chuàng)造無悔青春。
在校期間，作為一名入黨積極分子，我時刻以黨員標準要求自己，思想上積極進取，向黨組織靠攏，做好本職工作，團結同事，積極開展班級班團隊活動，對學生進行思想教育與愛國教育，從生活中加以引導，從學習中進行教育，幫助學生樹立正確的人生光、價值觀，以自己的實際行動影響他人，起到一名黨員應有的帶頭作用。
二、生活方面。
起初的城鄉(xiāng)差距讓。
我產生巨大的心理落差，有許多的不適應，好在在此期間，我得到學校領導和同事們的關心與幫助，經過一段時間的適應，已習慣了支教生活，同事之間相處融洽，師生之間親如朋友，為我做好教育教學工作提供了優(yōu)良的條件，我也逐漸適應了新的環(huán)境，更加熱愛和珍惜現(xiàn)在的機會。
三、工作方面。
兩年來，我一直將教育教學工作作為我的首要工作任務，在此期間，通過對學生們的了解，我不斷改進教育教學方法，打破教育固有模式，采取多種方法相融合的措施，提高學生學習積極性和主動性，幫助學生學會學習，增強自學能力，由教師教學生學轉變?yōu)榻處熞龑W生自學，以此提高學生學習成績，學生們以優(yōu)異的成績通過了濰坊市初中地理考試。
作為班主任，在完成教學任務的同時，我還。
注重學生們的德育教育，所謂學習先學做人，要讓學生在學生的過程中明白做人的道理，勵志做一個對社會有用的人才。同時，保證學生們的人身安全，提高學習成績，在兩年的支教工作中，所在班級各方面穩(wěn)中有升，班級成績名列前茅。
教師工作是一份良心工作，你付出多少，孩子們就會回報多少，兩年的時間雖然短暫，但孩子們與我已建立起了深厚的感情，兩年來，我們相互學習，共同成長，特別對我來說，通過支教工作，已經讓我充分了解的當今社會對教育的需求，理解了教師工作的辛苦，掌握了教育教學工作的方法，學會了如何教好自己的學生，為今后的教學工作打下了良好的基礎。
教師工作是一份示范工作，教師對學生的影響不僅是知識上的，平時的點點滴滴都會看在學生心里，所謂為人師表，正事如此，學生會對每一位老師做出一個正確的評價，只有時刻以高標準要求自己，才能真正取得學生的信任。
總之，支教工作相對苦點、累點，但也有著廣闊的天地，有著我們當代青年大學生施展才華的舞臺，支教工作的磨練使我們的意志更加堅強、體魄更加強艦人格更加完美。我記得一位支教同仁在博客中的一句話“有一種工作，沒有經歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的快樂;有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹”，以此來結束這次總結。
三支一扶個人簡歷篇十二
省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產建設兵團“三支一扶”工作領導小組辦公室：
為深入貫徹落實黨的和xx屆三中全會精神，充分體現(xiàn)黨和政府對全國“三支一扶”大學生的關懷和重視，進一步健全鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作的服務保障機制，推動“三支一扶”計劃更好實施，全國“三支一扶”工作領導小組辦公室決定，于20xx年1月在全國范圍內集中組織開展“三支一扶”大學生新春慰問活動。
各地“三支一扶”工作領導小組辦公室要高度重視，統(tǒng)籌安排，精心組織，制定詳實的工作方案，深入基層、深入農村，走進學校、走進醫(yī)院等服務單位，及時開展有關工作。具體工作中，要注意以下三點：
一是將慰問活動與培育和弘揚“三支一扶”精神結合起來。通過召開座談會、聯(lián)誼會、茶話會等形式，宣講“三支一扶”精神，引導他們更好地服務基層、扎根基層。
二是將慰問活動與“三支一扶”制度完善和隊伍建設結合起來。開展慰問活動的同時，進行調查研究工作，摸清“三支一扶”計劃服務保障機制、管理服務工作人員隊伍建設和“三支一扶”大學生培養(yǎng)成長等有關情況，為20xx年工作開展奠定基礎。
三是將慰問活動與開展群眾路線教育實踐活動結合起來。慰問活動中，要與“三支一扶”大學生交心談心，廣泛聽取他們的意見建議，對能夠解決的問題要立行立改，不能立即解決的問題要認真研究，用扎實的作風開展工作。
慰問期間，要貫徹落實中央“八項規(guī)定”要求，輕車簡從、厲行節(jié)約，重在內容和成效。要高度重視宣傳工作，借助各種新聞媒體，營造良好輿論氛圍。慰問結束后，要及時總結20xx年“三支一扶”計劃實施情況和新春慰問活動，并于20xx年1月30日前報送我們(電子版一并發(fā)送郵箱)。
全國“三支一扶”工作領導小組辦公室。
220xx年12月23日。
三支一扶個人簡歷篇十三
（一）考生按照《筆試準考證》上的時間要求入場。入場時，考生間距保持在1米以上，不要擁擠聚集。
（二）開考30分鐘后，考生不得進入考場，視為棄考。
（三）進入考場后，考生須自覺遵守考場紀律，凡違反考場紀律者，取消考試資格。
（四）考試不得提前交卷，提前交卷的考生視為棄考。
（五）考試結束后，考生須有序離開考場，盡快離開學校。
（六）筆試題型全部為客觀題，內容主要包括職業(yè)能力測驗、公共基礎知識、“三支一扶”計劃知識等。
（七）筆試成績于8月19日登錄報名網(wǎng)址查詢。
三支一扶個人簡歷篇十四
文字快速定位法：快速瀏覽整篇材料，提取片段信息、關鍵詞匯并做好標記，然后根據(jù)片段信息分析各段大意，再觀察題目，由題目中的關鍵字眼，對應查找上步提取的關鍵字，可快速定位到文章的相關段落，可起到提高做題速度的效果。
特點：這種方法主要適用于文字資料，其主要特點是數(shù)據(jù)含量大，數(shù)據(jù)關系復雜。文字資料基本上是由并列結構和總分結構組成，可借用語文文章閱讀中的段落結構分析法來理清各個相關數(shù)據(jù)間的并列或總分關系。
表格交叉項法：快速瀏覽表格后，弄懂其標題（包括單位）、橫標目、縱標目和注釋等所代表的意義，再根據(jù)題目定位到相應的橫、縱標目，即可在其交叉處獲得相應的數(shù)據(jù)。
特點：這種方法適用于表格材料，其主要特點是數(shù)據(jù)量大，分類清晰。表格由標題（包括單位）、橫標目、縱標目、表格的數(shù)據(jù)和注釋等組成的＇。表格的數(shù)據(jù)在橫標目和縱標目的交叉處獲得，它是對橫、縱標目兩方面的結合的描述。
圖形要點抽取法：快速瀏覽圖形后，弄懂其標題、橫坐標（單位）、縱坐標（單位）和圖注等所代表的意義，再根據(jù)題目定位到相應的橫、縱坐標和圖注，即可獲得相應的數(shù)據(jù)。
特點：這種方法適用于統(tǒng)計圖，其主要特點是數(shù)據(jù)量相對較小，數(shù)據(jù)趨勢明顯。統(tǒng)計圖樣式多種，要從不同的要點入手。例如，扇形圖主要提取標題、圖注信息；條形圖、折線圖主要提取橫縱坐標等要點。
綜合分析法：快速瀏覽資料，重要的是抓住文字、圖形、表格兩兩之間或者三者之間的關聯(lián)點。在理解文字材料中的關鍵詞、表格的各級標目和標題、圖形的標題的基礎上，弄懂整篇材料的含義，再根據(jù)題目定位到相應的段落、表格或圖形的某一點，即可獲得相應數(shù)據(jù)。
特點：綜合資料是將文字資料、統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表兩種或兩種以上綜合在一起，同時出現(xiàn)的一種題目，增加了考試的難度，其考查的難點在于弄清文字、表格或者圖形的實際含義和彼此之間的內在關系，特別是事理關系和數(shù)理關系。
三支一扶個人簡歷篇十五
1、政治素質好，熱愛祖國，擁護黨的基本路線和方針政策；遵紀守法，作風正派；具有敬業(yè)奉獻精神，自愿到農村基層工作。
2、學習成績合格，具有相應的專業(yè)知識，能如期畢業(yè)。
（4）從事扶貧工作的須是公共管理類、社會政治類、中文文秘類、藝術類、法律類、城建規(guī)劃類、建筑工程類、財務財會類、環(huán)境保護類、經濟類、工商管理類、商務貿易類、計算機（大類）類等相關專業(yè)本科及以上學歷畢業(yè)生。
三支一扶個人簡歷篇十六
這是一次難忘的情感之旅。這是一首值得珍藏的圣歌。這是生命成長的一個篇章。這是心靈的體驗。這是青春不朽的印記。更多的收獲，太多的故事。有過艱辛，有過彷徨，但一切都變得微不足道，因為我們的離開，留給我們和我們的孩子無限的執(zhí)著和依戀。
坐在一個與云南完全不同的城市里，看著窗外川流不息的車流，想著在云南支撐生活的那12天，我突然發(fā)現(xiàn)自己成長了很多。思緒隨著窗外的車流飄向了我們剛剛停下的地方……活動前的準備工作讓我們這些剛從考試中掙扎出來的人回到了忙碌的生活中。經過大家的不斷努力與合作，準備工作做得很好，所有的成員都為這次我們可以預見的困難做好了準備。可以說，一切都到位了，都是東風的功勞。在歡聲笑語中，我們來到了本次活動的目的地——周莊小學。這是一所小學，六個年級共有232名學生。其中，留守兒童185人，親兒童17人。這對我們團隊來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。最困難的挑戰(zhàn)是學校沒有水，我們必須在一公里外的井邊撿水。我仍然記得有人說過:挑戰(zhàn)是樂趣，壓力是動力。在了解了自己的情況后，沒有一個志愿者選擇退縮。取而代之的是，他們撿水，煮食物，幫孩子們洗頭，修指甲，教孩子們寫字，帶他們去玩游戲。雖然身體很累，但我相信每個志愿者內心都是快樂的。
也許上帝想測試志愿者的能力。第二天，不到30名兒童入學。針對這一情況，志愿者被分為四組，在老師的指導下去不同的地方走訪，了解學生的家庭情況并記錄下來。黃恬沒有辜負她的照顧。志愿者們冒著酷暑來到學校后，有80多人在學校注冊，許多家長親自把孩子送到學校。確保支持活動的順利實施。
作為炊事班班長，負責隊員們每天的伙食，使得同志們能夠更好的工作，雖然工作有些艱苦，但是看到同志們歡快的樣子，我覺得自己的事情有意義，真正體會到累并快樂著的感覺。和同志們配合起來工作讓我體會到團隊的重要性，在這里我能夠感受到我們是一個集體，一個家庭，團結就是我們最大的力量。
新的工作，新的挑戰(zhàn)，第一次擔任小班的數(shù)學教師，感覺這個地方的差距太大了，教育的不到位使得孩子們整個水平處在極差的位置，對于原本屬于他們這個階段的知識一無所知，到最后不得以給他們講一些有關于數(shù)學的故事，希望以此來促進他們對于學習的熱情。
有幾次去大班和小班做助教發(fā)現(xiàn)這些孩子對于未知的知識充滿興趣，特別是對于文體和藝術知識有極大的興趣。但由于時間的有限，在這段時間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法。
下午送孩子回家是我們一天中最有意義的事情。因為有些孩子的家離學校很遠，這對我們這些每天呆在學校的人來說是一個很大的挑戰(zhàn)。許多志愿者搓腳。有一個血泡，但是沒有一個志愿者選擇退縮，孩子們回家的時候正是志愿者收獲的時候。我們可以從孩子們的話語中了解他們對知識的渴望，理解他們對知識的渴望。父母的想念。很多時候我們聽到孩子們對父母的印象是模糊的。在他們的生活中，一年四季都能見到父母是他們最大的愿望。有些孩子出生之前只見過父母幾次，甚至有些孩子的父母也沒有任何消息。在這個落后的地方，大多數(shù)孩子的家庭有三到四個孩子。有些孩子不得不放棄學業(yè)，因為家庭條件不允許。他們出去工作，呆在家里干農活。這是這個山村大多數(shù)孩子的出路，也是唯一的出路。在這里，有太多的孩子值得我們關注。他們的年齡和我們小時候一樣，但他們的童年和我們完全不同。生活的重擔太重了，他們無力扛起。這是一群被上帝遺忘的孩子。他們貧窮，他們努力，他們又小又瘦，但是他們強壯，虛弱的身體卻能挺起不屈的脊梁，那是對生命的宣戰(zhàn)，那是對命運的抗爭，那是對生命的熱愛。
在這個群山環(huán)繞的小山村，在我下訪的家庭里，有許多讓我感傷，讓我感動的事情，隨便一件就可以讓我的心靈得到震撼。這群孩子帶給我的不僅僅是能力的鍛煉，也還有心靈上的升華，他們身上的一切讓我自慚形穢，我們的生活是多么精彩，我們的條件是多么優(yōu)越，可是我們在這美好的青春時期用許許多多的時間做一些無聊，無趣的事情，白白浪費我們的青春，虛度著我們本就很少的光陰。
苗族是一個封閉而熱情的民族。這里每所房子的外面都有一堵高墻。每個村莊只有一條進入村莊的通道。每個房子都是一樣的布局，簡單，簡單，沒有豪華，沒有太多的家具，但這里的每個人都很友好。記得一些志愿者在兒童之家?guī)Я撕芏帱S瓜。志愿者們想捐款，但被趕出了家門。在這里，苗族人繼承了他們。善良，在他們眼中，友誼高于一切。當你用錢衡量時，那是你對他們最大的侮辱。是他們讓我們知道給予是沒有必要的。友誼永遠高于一切。在中國第一個經濟特區(qū)的城市里，我感受不到這一切。這是我一生最大的財富。
在這里，我要感謝一群人。首先，我要感謝我的隊友。是他們給了我足夠的空間，是他們的信任給了我勇氣和信心，是他們給了我行動的動力。我所勞碌得來的，必速速歸我。我也要感謝我的伙伴們，他們和我一起成功的完成了任務，他們的努力讓我們的活動變得精彩和完美。最后，我要感謝這群山的孩子們。他們讓我們的團隊工作更有意義，他們讓我們理解生命的價值，他們讓我重拾夢想，他們讓我感受到愛。真正的意義是，他們豐富了我們的暑假，他們給了我們前進的動力。
人生是一列沒有終點站的火車。有些人在中途上車，有些人在中途下車。他們陪了我一會兒就走了。無論如何，感謝生命中有你，感謝一路的風景，感謝一路的陪伴。離開后，我會祝福你，祝你永遠幸福。孩子們，讓我們攜起手來，走向明天，走向未來，走向幸福!