寫總結(jié)是對自己的一種負(fù)責(zé)，也是對過去經(jīng)歷的一種交代。深入挖掘思考，將過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為寫一篇完美總結(jié)的動力。下面是一些總結(jié)的參考文獻(xiàn)，請您仔細(xì)閱讀。
二年級學(xué)生閱讀心得篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
咀嚼書中的寧靜，體會其人生滋味。讀書，可以讓讀者在迷茫中找到出路;在書海中，找見自身的啟迪。以下是小編整理的二年級學(xué)生閱讀心得，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
周圍的鶯聲燕語。然而海倫19個月時，一場大病導(dǎo)致海倫失聰失明。病好之后，海倫睜開眼睛，眼前一片烏黑;豎起耳朵，周圍一片寂靜!黑暗遮住了海倫的整片心，寂靜打破了海倫美麗的夢!
從此海倫變得煩躁無禮，她經(jīng)常對保姆發(fā)脾氣，甚至用腳去踢保姆。不久，海倫的父母請來了家庭老師莎莉文老師，在莎莉文老師的耐心教誨和鼓勵下，海倫漸漸不再煩躁了。她用手放在老師的嘴唇上來感受字母的震動，這樣她就學(xué)會了字母!當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈的渴求，她付出了比我們正常人多得多的時間去學(xué)習(xí)，她認(rèn)為有了知識她的世界將不再黑暗和寂靜，有了知識她的世界同樣有聲有色!
憑著自己堅持不懈的努力，海倫上的中學(xué)是劍橋中學(xué)，她上的大學(xué)你肯定更想不到——美國哈佛大學(xué)，一位聾啞人，居然有這樣驚人的成就，這對我來說太不可思議了!聾啞和失明對于一個常人來說就等于像折斷翅膀的小鳥一樣再也飛不到高高的藍(lán)天，可是海倫卻向我們證明即使小鳥折斷了翅膀，不斷地學(xué)習(xí)知識就會長出新的翅膀，我們一樣也能飛上高高的藍(lán)天!原來知識就是力量，知識就是翅膀呀!海倫能做到，我更要做到!
由此，我想到我自己，在一次英語比賽中，由于我一時緊張，沒有發(fā)揮自己的正常水平，成績不理想。我很沮喪，也曾為此抱怨比賽不公平等等，可從沒有在自己身上找毛病。而讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)我這點小挫折簡直不值一提，我為自己的灰心而感到愧疚。不要埋怨對手太厲害，只怪自己還不夠強(qiáng)大。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我想只要真誠地付出了，總會有收獲，關(guān)鍵是要有扎實的學(xué)習(xí)態(tài)度，舍得吃苦。
幸運的是，暑假期間，我還有幸見到了一位像海倫·凱勒一樣的身邊人物。她叫吳晶，也是自幼雙目失明，但她卻從不向命運低頭，不放棄自己的理想，最終通過自己的努力到瑞典讀大學(xué)。
這一刻，我明白了，生活中我們可能會遇到一些挫折，可是不要放棄，要有堅強(qiáng)的信心，這樣能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。如果你覺得能行，就行;你覺得不行，就不行。勝利終將屬于那些相信自己能夠成功的人。
所有打不倒你的，都會使你更強(qiáng)大?！}記。
捧起書卷，白紙墨字的紙上仿佛映出她的面容，那張從不向命運低頭的臉。
她坐在桌前，用手微蟲那微微凸起的盲文。隨即，在腦海間思索，從喉水間發(fā)出一串微弱的音，她的老師——莎莉文聽見后，用筆一一記下，于是，一部異于常人的著作誕生了。
原來，她竟是這樣寫書的!
是頑強(qiáng)，和她那顆永不服輸?shù)男?
當(dāng)困難來臨時，她毫不畏縮，用一顆拒絕向命運低頭的心去挑戰(zhàn)“困難”，使一切圍難迎刀而解。
當(dāng)噩耗來時，她默默承擔(dān)，盡管心中有傷，失落，但，她還是向所有人展現(xiàn)她最光明的一面，仍把光明，帶給所有的人。
當(dāng)悲傷來時，她獨自流淚，只把最真實的一面留給自己，把最頑強(qiáng)、自強(qiáng)的一面留給讀者、聽眾。
合上書，我的思緒，早已與她相連，她經(jīng)歷的過往種種，一一在我眼前放映，如萬花筒般，閃著最耀眼的光。
人生，本當(dāng)如此，只是……。
現(xiàn)在的我們，有太多大多的抱怨，也有太多太多的無奈。當(dāng)我們處事時，何不，如她一般?只是，我們永遠(yuǎn)都只能是她的模仿者，而她，從未被超越。
眼前，依稀又浮現(xiàn)起那一年的一次又一次考試，我都敗得“門前燈籠高高掛”。霎時，我變得沮喪無比，沒有了繼續(xù)再考下去的勇氣。直到我看見了書中的海倫?凱勒，即使身殘，但志不殘。是她，鼓舞了我，使我重新獲得了勇氣。
最后，那次期考，我成功了。
也許，我們做的，永遠(yuǎn)沒有她好，但是只要我們堅持著去做了，我相信，就一定會有成功的那一天。
閉上眼，仿佛，腦海里還殘存著她的身影。海倫?凱勒，她仿佛自言自語：“我一定不能向命運低頭!我是生活的勇者，自己人生的主人!”說罷，她笑了笑。
“爸媽，你們走了，我雖雙目失明，但是，我仍能感到你們對我的愛，謝謝。這些年，你們給我?guī)頍o盡的歡樂，而我……”還來言盡，她早已泣不成聲。那個曾經(jīng)身處黑暗的小女孩，長大了，她早就不似當(dāng)年那樣懦弱，她早己是生活的勇者，自己的主人。
這幾天，我讀了一本書——《假如給我三天光明》。這本書是美國盲聾女海倫·凱勒的作品，在她十九個月(一歲多)時由于急性腦充血喪失了視力和聽力，而且變成了啞巴，全靠一顆樂觀和不屈不撓的心接受生命的挑戰(zhàn)，她以驚人的毅力面對困境。由于她的勤奮和努力，海倫·凱勒1964年被授予美國公民榮譽(yù)獎——總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。
《假如給我三天光明》這本書主要寫了海倫·凱勒自幼兩耳失聰，雙目失明，但她并沒有向命運低頭，而是以一種積極樂觀、奮發(fā)向上的態(tài)度來面對她那個沒有光明和聲音的世界。她憑著超人的毅力，僅僅依靠觸覺，終于成為通曉5種語言，知識淵博的學(xué)者。海倫·凱勒自強(qiáng)不息，克服重重困難，她畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，她寫了十幾部傳世作品。她曾經(jīng)入選為美國《時代周刊》的評選“人類十大偶像”之一。
讀了這本書我的眼眶里含著晶瑩的淚珠，我感受最深的是，苦難是人生的試金石、苦難是人生一筆不可多得的財富。當(dāng)苦難來臨時，我們要挺起胸膛，勇敢面對，一步步向前走，絕不低頭，堅持自己的人生信念，做一個有理想、有追求的人。遇到挫折和困境并不可怕，可怕的是退縮和軟弱。相信希望就躲在絕望背后，鼓滿信心風(fēng)帆駛向成功的彼岸。這本書給予我們每一個健康的人多么強(qiáng)大的震撼和啟發(fā)。真是榜樣的力量是無窮的，就像馬克·吐溫先生曾經(jīng)說過一句話：“十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒?！痹谶@本書的最后，海倫·凱勒還寫了假如她有三天光明，她會做什么，她要看什么，用愛心去擁抱世界。這是我感受到，她多么向往光明啊，身殘的海倫·凱勒給予我們這些健全的人一個忠告：好好對待你的每一個器官吧，有可能明天你會看不見，有可能明天你會聽不見，有可能明天你會聞不見······。充分利用你身上的每一個感官(感覺器官)，通過自然(生命)賦予你的幾種接觸手段，為世界向你展示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧!不過，在所有感官中，我相信，視覺必定是最令人賞心悅目的，用愛心幫助他人，用愛之光灑滿世界。
暑假期間，我讀了一本感人至深的好書——《夏洛的網(wǎng)》。它是美國作家e·b·杯特創(chuàng)作的長篇小說。小說以擬人化的方式，講述了一個動物世界里令人唏噓的溫情故事。
朱克曼家的谷倉里，生活著一群快樂的小動物。其中，跛腳豬威爾伯和蜘蛛夏洛是一對形影不離的好朋友。有一天，忽然傳來一個不好的消息：圣誕節(jié)之際，人們?yōu)榱藨c祝節(jié)日，將把小豬威爾伯變成熏肉火腿。小豬威爾伯極度恐慌，嚇得整日不敢出圈，連太陽也沒心情曬了。他的好友蜘蛛夏洛也心急如焚，她絞盡腦汁想出了拯救小豬威爾伯的妙計：她用盡自己的蛛絲，在小豬威爾伯的豬圈上織出了一行驚世駭俗的文字：“王牌豬，了不起，光彩照人”。小豬威爾伯因此而一夜成名，成為了舉世獨有的明星。他被人們視為了一頭神豬。蜘蛛夏洛的欺世絕招徹底改變了小豬威爾伯的命運。小豬威爾伯終于獲得了新生，可以安度余生了。然而，為友誼獻(xiàn)身的蜘蛛夏洛卻因吐盡了蛛絲而香消玉殞了!
讀了《夏洛的網(wǎng)》，不禁想起了一件令我難忘的事情：2013年4月26日下午，我們學(xué)?！敖鹇萏枴惫臉穲F(tuán)在南京曉莊學(xué)院體育館內(nèi)，參加了由市少工委組織的“奏響亞青鼓樂喜迎青奧盛會”南京市少先隊鼓管樂大賽暨南京市少先隊鼓管樂協(xié)會成立大會。大賽期間，由于我們的礦泉水丟在了旅游車上而沒有水喝，比賽期間又不得離開體育館，因此無法找到水喝。正當(dāng)我口干舌燥之際，熊康平把他僅有的一瓶礦泉水悄悄遞給了我，由于當(dāng)時太渴了，我想也沒想就一飲而盡了。當(dāng)我回過神來的時候，才發(fā)現(xiàn)熊康平自己沒有水喝了。我非常感動，一時語塞。熊康平的友誼之水猶如一股甘冽的清泉流進(jìn)了我愧疚的心田。雖然事情已經(jīng)過去很久了，但是熊康平給我的友誼之花卻一直開放在我的心房里。令我珍惜無比!珍貴的友情真是可遇而不可求的啊!
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我對友誼又有了更新更深的認(rèn)識和理解。馬克思說過：“人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易的;友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理?！毕穆逵盟某绺咂犯窨椌土艘粡埲鰸M世界的友愛與溫情的網(wǎng)。
讓我們永遠(yuǎn)銘記夏洛的偉大吧!用真誠去編織人間最美的友誼之網(wǎng)!
今天我要向大家推薦一本經(jīng)典的文學(xué)名著，它是一部傲居“美國的十部兒童文學(xué)名著”首位的童話作品。它風(fēng)行世界五十年，發(fā)行千萬冊。它就是由e。b懷特著作的《夏洛的網(wǎng)》。
這本書是媽媽推薦給我看的，這本書的封面上畫著一個女孩懷里抱著一只小豬和身邊的羊、鵝一起仰望空中的蜘蛛。媽媽告訴我這本書主要講的是一只蜘蛛救了一頭豬的故事。我想：一只渺小的蜘蛛怎么可能救一頭龐大的豬呢?帶著這些疑問我打開了這本書，細(xì)細(xì)地品嘗了這本書。
故事主要講了：一只蜘蛛夏洛為了挽救小豬威爾伯，不讓它被宰殺，用自己的絲在豬欄上織出了許多夸獎威爾伯的文字，讓大家覺得威爾伯是一只了不起的豬，終于讓它在集市大賽中贏得大獎，成為了一只名豬，威爾伯再也不用擔(dān)心會被宰殺做熏肉腿了。然而夏洛卻為救威爾伯吐盡了生命中的最后一根絲，永遠(yuǎn)得離開了威爾伯。而威爾伯又懷著感激之情保護(hù)了夏洛的孩子順利誕生。
我喜歡故事中聰明勇敢的夏洛，它在朋友孤獨、需要幫助時，第一個伸出援助之手，夏洛對威爾伯的真誠無私，為了救朋友付出了自己寶貴的生命，威爾伯真幸運，有一個夏洛這樣忠實的朋友。
故事中的威爾伯，它是一頭膽小、依賴性強(qiáng)、害怕孤獨的小豬，它渴望朋友的關(guān)愛。但是它也是一只懂得回報、感恩的小豬。
這個故事讓我體會到了友誼的珍貴，是用任何東西都交換不了的財富，擁有了這筆財富，生活中的孤獨和煩惱就一掃而空。
二年級學(xué)生閱讀心得篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
讀書使人成長，讀書可以豐富精神，充實生活。讀書的美妙無法用言語完美的詮釋。如果，有閑暇時間，請放下手機(jī)、游戲，多讀一些好書吧!以下是小編整理的二年級學(xué)生閱讀心得，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
瀟瀟雨夜，打開窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音，微風(fēng)驚動樹枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨，我心里充滿了對海倫。凱勒的敬佩!
這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音;用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景!
海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多，然而好景不長，幸福時光總是結(jié)束得太快，19個月的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她再醒來時耳朵聾了;眼睛瞎了;一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵!一個19個月大的小孩在無聲無光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的!
幸運的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師——安妮。莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，為人類創(chuàng)造了奇跡!
正是由于她這種驚人的毅力，才使她進(jìn)入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她堅強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動了全世界，因此她受到了許多國家政府的贊揚和嘉獎!
海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量;給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑;不能虛度光陰，應(yīng)珍惜這美好的時光，好好學(xué)習(xí)，長大了成為一個對社會有用的人!
近期，我終于閱讀完了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒的故事深深地感動了我，使我從中受益匪淺?！都偃缃o我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫。凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!她希望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勤想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場疾病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、已經(jīng)接近失明、當(dāng)時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
海倫的三天就如此的充實美好，可我們還小，還有很多的三天可以創(chuàng)造美好的生活。一寸光陰一寸金，時光不再，對我們來說，我們需要的是頑強(qiáng)拼搏、努力前進(jìn)的意志，不向命運投降的、自強(qiáng)不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，她是一個堅強(qiáng)的女孩。
她一生下來不是沒有聽覺、視覺也不是不能說話，她是過一段時間才變成沒有聽覺、視覺也不能說話。
高爾基說過，”書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會被溺死在里面。經(jīng)典的文學(xué)名著歷經(jīng)時間考驗的，能讓我們找到一個寬廣的世界，與偉人展開心靈對話。
在這里，我們重溫歷史的滄桑巨變、氣壯山河;在這里，我們感悟人生與命運的較量，領(lǐng)略心就新舊時代的變遷;在這里，堅強(qiáng)的海倫凱勒，我們?nèi)ジ惺苌?，體會光明的可貴與生命的真諦;在這里溫馨感上。
當(dāng)我津津有味地讀完《假如給我三天光明》這本書時，我被這本書的作者深深地感動了。
《假如給我三天光明》的作者是美國20世紀(jì)女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作?！八哂胸S盈的情感蘊含、深厚的思想底蘊和獨特的藝術(shù)魅力?！边@是李斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評價。
可憐的小海倫在出身19個月后便失去了光明和聲音，從此，她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運的，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個盲聾女孩學(xué)會了說話。
如果我們失明了才知道眼睛的寶貴，就該在未失明時好好利用它，如果年老了才懂得開始珍惜時間，就應(yīng)該在年輕時珍惜它!
同學(xué)們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來珍惜自己的性命吧!
《平凡的世界》，書如其名，沒有任何傳奇色彩的跌宕起伏，也沒有武俠小說中的刀光劍影血雨腥風(fēng)，更沒有時下一些愛情小說的纏綿悱惻深刻動人，甚至一點華麗矯情的辭藻。第一次在大學(xué)圖書館讀到就被吸引，多年后買來再讀，依然覺得動我心弦。
《平凡的世界》展現(xiàn)的是一個自強(qiáng)不息的群體的奮斗史。少安敢于和現(xiàn)實頑強(qiáng)抗?fàn)幍植粫r地屈從于命運的安排，面對深愛的青梅竹馬的潤葉，毅然斬斷情絲，和陌生的外鄉(xiāng)人秀蓮結(jié)婚;在辦磚窯廠時既雄心勃勃，在遇到困難時又不時灰心喪氣。而少平勤勞樸實，珍惜親情友情，富有同情心，胸襟開闊，面對困難更是艱苦奮斗，堅持不懈。同時他對生活充滿理想和激情，但又腳踏實地。他放下了讀書人的架子，去做社會最底層的工作，在勞動中體會充實;但他又從不放棄自己在知識上的追求，一直保持學(xué)習(xí)的上進(jìn)心……正如書中所說的那樣“人生時刻處于零公里處，那么要旨還在于我們不斷的奮斗并且將這種精神提升到生活所要求的那種高度”。
冰心曾說:“愛在左，情在右，走在生命的兩旁。隨時撒種，隨時開花，將這一路長徑點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是凄涼。”這愛情，這友情，再加上一份親情，不正是我們所追尋的真善美嗎?我們的人生有了這三種最美好的品質(zhì)的澆灌，一定會使我們的心靈之花開的嬌艷而又馨香。平凡也可以如此的偉大。在這片亙古而蒼涼的黃土地上見證了這樣一個真理。我們平凡，但我們有熱情。我們熱愛生命，熱愛生活，熱愛人生中一切美好而又苦難的品質(zhì)。我們追求真善美，但面對苦難，我們依然能挺直脊梁，直視它!上蒼是公平的，他讓我們歷經(jīng)磨難，是鍛煉我們的心智與意志。人生的結(jié)局都是我們自己精心設(shè)計的?？v然英雄們都是百折不撓英勇不催的，渾身都籠罩著一層神圣的光圈。
但我們平凡人多了一層樸實，多了一份親切，有了生活中瑣碎的纏繞，無端地讓我們的人生真實起來。我們用真誠的心去體驗，用真摯的心去生活，我們的每一步都走得踏踏實實，我們才是生活的主宰。生命只有一次，我們要用全副身心去享受，去對待，去珍惜。
浮云流水，白駒過隙，從呀呀學(xué)語到記事開始，從少年到青年，人生在成長中思考。人生的每一步都在成長，都在進(jìn)步。世界是由我們這些平凡人撐起來的，只要我們有著堅定的信念，有著堅忍不拔對抗困難的精神，有著敢于拼搏的熱血，有著對真善美的追求，我們依然可以創(chuàng)造一個不平凡的世界。
在暑假的一天，我讀了冰心奶奶的《小桔燈》，我很高興我讀了這篇文章，它讓我受益匪淺。這篇文章寫得非常感人，我也深有感觸，它讓我看到了主人公最善良，最勇敢的品質(zhì)。
《小桔燈》是冰心奶奶所作，這部作品描述了在1945年內(nèi)戰(zhàn)時期共產(chǎn)黨員們的艱險處境和他們對革命必勝這一信念的堅持。贊揚了他們勇敢堅強(qiáng)、獨立自主、積極樂觀的優(yōu)秀精神。文章描寫了一個頑強(qiáng)樂觀的小女孩，當(dāng)時共產(chǎn)黨員們的處境是非常危險的，小女孩的父親也是位共產(chǎn)黨員，因所在地下黨的破滅，離開了家，媽媽也被人打至生病。但是小女孩并沒有驚慌失措，反而堅強(qiáng)地用自己稚嫩的雙肩扛起了照顧一家的重?fù)?dān)。想想我們這些溫室里的花朵，這個年僅8,9歲的小女孩是多么了不起啊!作者選取了小姑娘打電話，照看媽媽，與“我”攀談，做小桔燈送“我”幾件平凡的事情，將一個勇敢、樂觀、善良的鄉(xiāng)村貧苦少女的形象描繪得惟妙惟肖。
當(dāng)我讀到作者問她吃飯了嗎，鍋里的是什么?她笑著說：“紅薯稀飯——我們的年夜飯?！睍r，我心里有一股說不出來的滋味。那是年夜飯啊!多么重要的時刻!像我們，這時候應(yīng)該吃著大魚大肉呢!然后可以看煙花或者是在暖和的屋子里看電視?？墒?，小女孩什么都沒有啊!但她還是那么積極向上，仿佛她不會悲傷，不會絕望，她總相信一切都會好起來的。說到這一點，我們實在感到慚愧，感覺我們跟它比起來實在差遠(yuǎn)了，所以我們要學(xué)習(xí)她這種樂觀的精神，在以后遇到困難時，不能輕言放棄。
在以后的生活中，只要遇到困難，我們就要積極地去面對，一切都會好轉(zhuǎn)的。
二年級學(xué)生閱讀心得篇三
《弟子規(guī)》是一門國學(xué)，已經(jīng)開課一個學(xué)期了，學(xué)了它后我也有了很多的體會，然而，在眾多的體會中的就是我變了。
以前的我總是衣來伸手，飯來張口的生活著。而如今學(xué)了《弟子規(guī)》后的我，變的勤勞懂事了。早晨不再讓媽媽叫著起床了;一些該做的事我也不會不做而讓媽媽做了;現(xiàn)在每天晚飯后都由我來刷碗、擦地，也經(jīng)常給父母洗腳，替他們分憂。
現(xiàn)在的我也深刻地感受到了農(nóng)民們的辛苦。所以我現(xiàn)在變的非常的節(jié)儉。在飯桌上時，我都會小心翼翼地吃飯，怕把飯粒掉到外邊來。浪費了農(nóng)民們用辛勤汗水澆灌而出的果實。而且每當(dāng)吃飯前我都會在心中默背"感恩詞"。
我不光懂得了珍惜事物也懂得了珍惜時間。以前我總是說一句話：“還有時間呢!不著急!”往往也都是因為這句話使我總是在最后一分鐘才開始著急，而前面的大好時光也都白白地浪費掉了?，F(xiàn)在可不同了，有事我不會再拖時間做了，總是很積極地做著，很快就會做完，剩余的時間我也不浪費掉，用它來干一些有意義的事，讓我的生活中沒有空白的部分。
除了珍惜我還懂得了愛惜和環(huán)保。我不再亂仍垃圾了，反而開始遇到垃圾就撿起來扔進(jìn)垃圾箱里。鄰居家的叔叔總是喜歡在草坪里遛狗，小狗也經(jīng)常把糞便排到草坪里，造成了環(huán)境影響，我也開始經(jīng)常到他家做客，總是給他和他的家人講一些環(huán)保知識，勸告他們不要帶狗到草坪中去，讓他們好好保護(hù)環(huán)境。
我的變化就是言行舉止和我那臭臭的牛脾氣?，F(xiàn)在的我非常的有禮貌，在學(xué)校遇到老師就問"老師好!"并深鞠躬，遇到客人也熱情問候，在家中我不再那么刁蠻了，懂得了關(guān)心父母，不再和父母發(fā)脾氣了。媽媽他們都說我長大了，懂事了。在外邊我更是做得講禮貌了。串門時受到親人們的贊賞，在路上時也會受到路人的好評，此時此刻我真的覺得自己長大了?！兜茏右?guī)》使我徹徹底底地變了，變得成熟了，變得懂事了，變得越來越好了!相信我以后會繼續(xù)地變，變得更好!
二年級學(xué)生閱讀心得篇四
朱自清先生的文章意味深長，發(fā)人深省，尤其是《匆匆》。日子確實是一去不復(fù)返，時間流逝時我們從未察覺，但回頭發(fā)現(xiàn)已經(jīng)浪費了好多珍貴的時光，不禁嚇出一身冷汗。若是白白來人間走一趟，沒有任何驚天地、泣鬼神的作為，那又有什么意義呢？所以，我們應(yīng)該珍惜好每分每秒，發(fā)揮最大的價值。
現(xiàn)在的我們，比早晨八、九點鐘的朝陽還要明亮，還要燦爛，無時無刻不在散發(fā)屬于自己的光芒。但是，在我們懂得時光匆匆時，我們并沒有抓住匆匆的時光，反而是幻想著、實踐著在此時沒有任何意義的事情：對著電視屏幕不停傻笑，拿著手機(jī)玩的酣暢淋漓，對著鏡子裝飾自己的皮囊——它們也并非毫無益處，只是我們還不到那個光鮮亮麗的年紀(jì)。就這樣，空虛過后，什么都不剩了。無論是時間，日子，還是本該屬于自己的，一件不剩。
我們理應(yīng)挽留那匆匆的時光，理應(yīng)讓它發(fā)揮出最大的價值，散發(fā)耀眼的光芒。于是，我不再去白白扔掉我的青春，不再思考毫無意義的事。我知道，要去追上那匆匆的腳步，在時間的兩岸留下我深深的足跡。
匆匆，匆匆，時光匆匆，我也匆匆。
二年級學(xué)生閱讀心得篇五
最近，爸爸介紹了一本書給我。它就是聞名古今中外的《紅樓夢》。它的作者是清代的曹雪芹。
在這本書中，由多情瀟灑的'寶玉，嬌嫩多病的黛玉，塑造了一個發(fā)生在清朝封建家庭的動人愛情悲劇。作者曹雪芹通過《紅樓夢》，揭示了當(dāng)時封建社會的黑暗，也表達(dá)了他的不滿與憤怒。故事講述的是：從小體弱多病的林黛玉，來到了賈府，漸漸與公子賈寶玉相戀，本來這是一段美好的姻緣，但卻又因鳳姐從中使用掉包計，使得賈寶玉娶了帶有黃金鎖的薛寶釵，讓林黛玉身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵的故事。
我認(rèn)為《紅樓夢》這本名著很感人?？戳怂叶昧瞬簧俚览?，也時常投入不已。我覺得，當(dāng)時的賈府很奢侈，賈府的賈母有權(quán)有勢，說話也很有分量，賈府上下全都地聽她的。但她特別疼愛賈寶玉，把他當(dāng)作掌上明珠。雖然賈母非常疼愛賈寶玉，但我并不是十分喜歡他。我覺得賈寶玉有點“玩世不恭”的意味。輕佻，頑劣，屢教不改，這些詞都可以用在他的身上。但是，最后他也在離開黛玉的巨大悲痛中醒悟了過來，一改自己平日任性妄為的作風(fēng)。我很喜歡賈寶玉的表妹林黛玉。她雖然愛哭，但很有才華，琴棋書畫樣樣精通。她和賈寶玉經(jīng)常一起玩耍，兩人是青梅竹馬，十分要好。我覺得，自己也是一個樣樣精通的小女孩，愛好很廣泛，讀書、唱歌，跳舞、辦小報我也有些愛哭，有時家人說我的不是，呵!我的“金豆豆”就滾了一地。不過，這些應(yīng)該改正，作為現(xiàn)代的孩子，我覺得我們要堅強(qiáng)些，不要像林黛玉那樣動不動就暗自垂淚。
這本書描寫人物都很精細(xì)，但我認(rèn)為只需研究黛玉便可看清這個故事。一段純潔的愛情，卻抵不過金錢地位的誘惑;一位絕代佳人，卻最終敗在了家世上。愛情本無價，卻還比不上一個家族的榮譽(yù);一個人的生命，卻還比不上利益。那個時代的傳奇，和這個時代的悲劇又有什么不同呢?現(xiàn)在的人們，只會看著金錢、權(quán)利，卻失去了人生中最容易也最難獲得的財富——快樂。人這一生啊，還有什么比快樂更重要的嗎?我們努力去追求的，不正是它嗎?只不過它施了一個障眼法，讓我們以為金錢、權(quán)力就能把快樂抓回來，但是它們不行。因為當(dāng)我們擁有它們之時，快樂已然跑得太遠(yuǎn)、太遠(yuǎn)。所以，當(dāng)我們還能把它追回來的時候，當(dāng)我們還有權(quán)利享受快樂的美妙之時，請加倍努力，讓快樂永遠(yuǎn)伴隨你身邊，而不是那些身外之物。
我看了《紅樓夢》以后，非常佩服曹雪芹。他能把作品里面的人物寫得那么栩栩如生，個個好像就站在我面前，同我說話似的，說明他的寫作功底十分深厚。我要向他學(xué)習(xí)寫作的方法，把寫文章的基本功打扎實，提高自己的寫作水平。
快樂，是我們真正追求的目標(biāo)。
二年級學(xué)生閱讀心得篇六
隨著閱讀能力的不斷提高，今年二年級學(xué)生閱讀的書目內(nèi)容也更加豐富多彩。在學(xué)校和家庭一起的熏陶下，我讀了很多好書，從中收獲了很多知識和體會。
第一段：了解文化知識。
今年我讀了一本叫《竹林七賢》的故事書，其中介紹了七位住在竹林中的智者。他們以節(jié)儉、勤儉、恪守人倫道德、論道明智、力士有名、熱愛自然為人美德，學(xué)問淵博，實志遠(yuǎn)才高。這本書里的故事給我?guī)砹撕芏辔幕R，讓我了解了更多古代智者的高尚品質(zhì)和忠誠精神。閱讀這樣優(yōu)秀的作品，不僅讓我學(xué)到了知識，也讓我充滿信心，鼓舞了我對未來的不懈追求。
第二段：提高自我意識。
我還讀了一本名叫《吸塵魔手》的科幻小說。這本書講述了主人公小雅希望擁有一個自主思考的機(jī)器人，終于發(fā)明出了一個能吸塵、自己思考還能幫她寫作業(yè)的機(jī)器人，成為同學(xué)們眼中的超級大牛。在閱讀這本書的過程中，我不僅提高了自己的科學(xué)知識，還意識到了自主思考的價值。只有像小雅一樣有創(chuàng)意、有思考，才能成為有用的人才。
第三段：拓展情感世界。
除了知識的獲取，閱讀也能讓我們拓展情感世界。我讀了一本《小草在拼命長大》，講述了小草在寒冷掙扎生長，在充滿競爭的草坪上不斷努力。這本書里的故事深深地打動了我，讓我明白了生命的意義，懂得了努力才能獲得成功。我學(xué)到了勇氣和智慧，也學(xué)會了在面對困境時要堅韌不拔，從容應(yīng)對。
第四段：增進(jìn)社交能力。
古人曾說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！弊x書不僅讓我取得了知識，而且也讓我拓展了社交范圍。在讀書的過程中，我不僅和老師同學(xué)交流，還和家人談?wù)摴适碌那楣?jié)和作者用詞的細(xì)節(jié)。閱讀時一些感性的話語、一些描述，會為我們?nèi)松械那楦惺澜缭鎏硪环萆省＿@樣，我在閱讀和交流的過程中便交到了更多好朋友，不僅增進(jìn)了個人交往的能力，也讓我的生活更加多姿多彩。
第五段：總結(jié)。
這些書目讓我受益匪淺，不僅加強(qiáng)了我對文化知識的了解，還讓我更意識到自主思考的重要性，拓展了情感世界，增進(jìn)了社交能力。在接下來的學(xué)習(xí)生涯中，我會堅持閱讀好書，進(jìn)一步提升自己的文化素養(yǎng)，成為一個有用的人才，為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二年級學(xué)生閱讀心得篇七
寒假已經(jīng)開始了，每到假期的時候，我都會讓爸爸媽媽買一些課外書來讀。爸爸媽媽一共買了三本書，其中有一本叫《最后一匹狼》我最喜歡。
每天起床，我便迫不及待的看這本書。讀著讀著，我不禁眼淚模糊，由于文中雪兒的爺爺老爹是一名獵人，專門殺狼，從此狼的生活就有了悲劇性的改變。這座狼山就剩下最后一匹狼了，但是老爹還不放過它。一次偶然的機(jī)會，雪兒與這匹狼結(jié)識了，并且和它玩得很開心，雪兒和這匹狼也做了好朋友，可是老爹還是把這匹狼給殺死了。
人是有生命的，狼也是有生命的，人們?yōu)榱俗约旱睦娑鴼⒑?，現(xiàn)在狼已經(jīng)很稀少了，但是人們還是瘋狂的殺害它們，我希望那些獵人不要再殺害那些無辜的生命了。
合上書后，我還在為這個悲傷的故事而傷心，人人都不要亂殺動物，人人都要愛護(hù)動物，保護(hù)動物。這樣大自然才能與人更加和諧，大自然會更加美麗!
二年級學(xué)生閱讀心得篇八
今天看了一本有意義的書——《城南舊事》，是由五個小故事組成的中篇小說。故事的主人公林瑛子被大家稱為瑛子。這本書用成長的瑛子天真無邪的眼睛看著一個充滿幸福和悲傷的社會。
英子的鄰居秀貞，大家都叫她瘋子，為什么叫她瘋子?因為作者父親的一個大學(xué)生和秀珍住在一起，他們漸漸有了感情，然后生了一個女兒，叫小桂子。她出生后，家里人把小桂子扔在墻腳。秀珍以為孩子不是被野狗吃了就是被人撿到了，她在這里瘋了。其他人都不理秀珍，只有英子和她做了朋友。后來英子遇到了一個叫牛的小女孩，就是小桂子。秀貞知道女孩是自己的女兒，就帶著女孩去火車站找父親。最后母女倆在鐵路上慘死。英子在附近的沙漠花園遇到了一個年輕人。英子覺得他很善良，但是很快警察就把那個年輕人帶走了，這讓英子很難過。給我印象最深的是最后一篇文章。當(dāng)我讀到“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它就像我爸爸在舞臺上看到你一樣!”“這預(yù)示著爸爸再也不能眼睜睜看著女兒以代表的身份上臺，我的心情變得很沉重。后來父親病情加重直至去世，英子也強(qiáng)烈接受了現(xiàn)實。她必須承擔(dān)起幫助家人的責(zé)任。成長意味著負(fù)責(zé)，意味著不再任性，不再擔(dān)憂。
看完《城南舊事》，有時候會讓我難過的哭，有時候會笑的合不攏嘴。我有時為英子高興;有時候會為英子難過。英子的做法我很驕傲，也很佩服英子。在別人眼里，一個卑微、可恨、討厭的人，眼里閃現(xiàn)著常人所不具備的思想道德品質(zhì)。
《城南舊事》，以其樸素的現(xiàn)實主義風(fēng)格，超越了童年的悲傷回憶，讓我久久難忘。
二年級學(xué)生閱讀心得篇九
二年級是小學(xué)階段重要的一年，學(xué)生逐漸掌握了基本的閱讀技能，在這個階段，適當(dāng)?shù)拈喿x書目對于學(xué)生的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。二年級閱讀書目不僅豐富了孩子們的更多的知識，同時也有助于增強(qiáng)孩子們的語言表達(dá)能力和閱讀能力，并且培養(yǎng)他們對閱讀的興趣，為今后的成長奠定良好基礎(chǔ)。
在二年級的教育課程中，學(xué)生接觸了多種類型的書籍，包括繪本、科普讀物、小說、傳統(tǒng)文化、習(xí)慣養(yǎng)成等，這不僅擴(kuò)展了孩子的閱讀視野，同時也幫助孩子更好地理解和學(xué)習(xí)。如《突破重重障礙》、《怎么就愛哭》、《拔蘿卜》，魯迅的《狂人日記》等，不僅拓展了孩子們的想象力，同時也幫助他們形成良好的價值觀和人生觀。
在閱讀過程中，學(xué)生們也獲得了許多心得體會。比如，突破重重障礙告訴我們，只要堅定信念，勇于面對困難，我們一定能戰(zhàn)勝困難。怎么就愛哭告訴我們，人生中應(yīng)該樂觀向上，堅強(qiáng)面對生活中的挫折。拔蘿卜則傳達(dá)了勞動可以創(chuàng)造物質(zhì)財富的思想，魯迅的狂人日記以極具批判社會現(xiàn)實的角度諷刺時局，講述了一個精神分析過程的故事剖析了現(xiàn)代社會中的病態(tài)。孩子們通過閱讀經(jīng)驗中的“收獲”也翻蓋了更廣闊的人生視野，豐富了自己的走思考。
二年級?閱讀書目不僅能夠培養(yǎng)孩子們風(fēng)極好的閱讀習(xí)慣，在閱讀、翰讀和思考過程中，孩子們還能夠提高自己的觀察能力，尖端化、復(fù)雜化地認(rèn)知事物；同時，多樣化的讀物也能培養(yǎng)孩子們敏銳的語言表達(dá)能力、邏輯思維能力以及閱讀能力，更好地掌握知識。
此外，二年級閱讀書目還能夠從人生的早期開始培養(yǎng)孩子們通過自己的努力獲得成功，克服困難，堅定自己內(nèi)在的意志。比如，在閱讀過程中了解了《拔蘿卜》這本書，掌握了那些培養(yǎng)耐心、勤奮的經(jīng)驗，而學(xué)生可以自己提高自制力，養(yǎng)成毅力和耐力。在以后的成長過程中，這些素質(zhì)將會對他們起到巨大的幫助。
第四段：闡述閱讀過程中的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對策略。
二年級的閱讀書目對孩子們來說并不是那么容易，因此，孩子們在閱讀過程中肯定也會面臨很多挑戰(zhàn)。比如，孩子們可能會遇到一些不熟悉的單詞或者語法結(jié)構(gòu)，也會發(fā)現(xiàn)自己閱讀的速度比較慢，起初還可能缺乏閱讀的興趣等，但是孩子們可以采取不同的策略，克服閱讀過程中的困難。如：注意細(xì)節(jié)，理解閱讀理解題，從其它的閱讀角度去推測，提高閱讀難關(guān)，提高速度等等，都是孩子們可以考慮的方法。
在二年級學(xué)年的閱讀書目中，孩子們接觸了多樣、廣泛的主題，從中獲取了更豐富更充足的知識，不僅感受到了閱讀的樂趣，同時也增強(qiáng)了自己的語言對于表達(dá)能力，培養(yǎng)起了自己對于閱讀的興趣愛好，而且通過不斷的閱讀，也更好地控制了自己的情緒，獲得了更加積極向上的生活態(tài)度。這些會成為孩子們的財富，深深地影響他們的未來，潛移默化地為孩子們的成長奠定基礎(chǔ)，使得他們更加健康、積極地走向成長的道路，跨越自己的生命之路。
二年級學(xué)生閱讀心得篇十
在這個下學(xué)期的二年級下冊中，我體驗到了閱讀的樂趣。通過閱讀，我不僅提高了自己的語言能力，還拓展了知識面。今天，我想分享一下我的閱讀心得體會。
首先，通過閱讀，我提高了自己的語言能力。在課堂上，老師常常教我們閱讀各種文章，包括故事、詩歌、寓言等等。這些文章都是簡單易懂的，但是對于我們這些剛剛學(xué)習(xí)閱讀不久的學(xué)生來說，也是一項挑戰(zhàn)。通過努力，我逐漸掌握了一些閱讀的技巧，比如注意語音語調(diào)，正確地讀出每個字母的發(fā)音，注意理解上下文的意思等等?，F(xiàn)在，我能夠讀懂大部分的文章，并且能夠清晰地將文章中的信息表達(dá)出來。這讓我非常自豪，也讓我更加喜歡閱讀。
其次，閱讀拓展了我的知識面。在二年級下冊中，我讀到了很多不同類型的文章，也學(xué)習(xí)了很多新的知識。比如，通過閱讀科普類文章，我了解到了很多有關(guān)動物、植物、地理等方面的知識。這些知識對我來說是全新的，讓我眼界大開。同時，通過閱讀寓言故事和童話故事，我學(xué)習(xí)到了很多道理和人生哲理。我了解到了勤奮努力的重要性，明白到了友誼的可貴，懂得了寬容和愛心。這些知識不僅僅是記住了，而是深深地印在了我的心里。
但是，閱讀并不僅僅是累積知識。通過閱讀，我還培養(yǎng)了很多好習(xí)慣。比如，我養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣。每天晚上，我都會拿起一本書，在家人的陪伴下，一起靜靜地閱讀。這讓我享受到了閱讀的樂趣，也提高了我的專注力。同時，通過閱讀，我也提高了自己的寫作能力。通過閱讀好的文章，我學(xué)會了如何運用生動的詞語和豐富的句子結(jié)構(gòu)來表達(dá)自己的思想。這讓我的寫作更加地有趣和有吸引力。
最后，通過閱讀，我也體驗到了人與人之間的情感交流。在課堂上，老師經(jīng)常會給我們朗讀故事，或者讓我們組織小組讀書會。在這些活動中，我有機(jī)會與同學(xué)們一起分享自己的閱讀心得，也能夠聽到別人的分享。通過互相傾聽和交流，我更加理解了人與人之間的情感，也加深了我與同學(xué)們之間的友誼。
通過這個下學(xué)期的閱讀，我收獲了很多。不僅提高了語言能力，拓展了知識面，養(yǎng)成了好習(xí)慣，還體驗到了人與人之間的情感交流。我感到非常幸運，也更加喜歡閱讀了。我發(fā)現(xiàn)閱讀是一扇通向未知世界的大門，只要推開它，就能夠看到不一樣的景象，收獲不一樣的感受。我相信，在以后的日子里，我會一直通過閱讀來探索更廣闊的世界。
二年級學(xué)生閱讀心得篇十一
初次打開《駱駝祥子》這本書，它那濃郁的古都風(fēng)情立刻吸引了我，當(dāng)我讀到祥子因買車的夢想屢屢破滅而最終墮落，我不禁扼腕。讀到祥子，我仿佛看到了自己的一點影子。
曾經(jīng)，我也像祥子一樣，是一個有過奮斗目標(biāo)的初學(xué)者。我渴望在父親單位一年一度的奧數(shù)競賽中嶄露頭角?？墒牵鎸Ω赣H帶回來的一張張往年的試卷，我傻了眼，與難題的搏斗令我絕望，仿佛要沉沒在茫茫題海中。最終我放棄了，把那疊試卷丟在一邊兒，自顧自地看電視去了?？荚囎匀皇敲鋵O山。記得父親一臉陰沉地讓我來看成績，臉上皺紋是那么密集，眉頭皺成了一團(tuán)，我卻滿不在乎地“哦”了一聲，看了一眼就又去玩了。此后，由于種種原因，我再也無緣該競賽的獎項。
我曾想：這些題目這么難，本來學(xué)習(xí)就辛苦，哪里搞得好?直至認(rèn)識了祥子，才發(fā)現(xiàn)自己是多么幼稚。祥子在現(xiàn)代都市白手起家，與人性的冷漠、社會的黑暗、戰(zhàn)亂的動蕩等斗爭，靠著拉車和一顆純樸的心，兩次買到了車。這需要多大的毅力啊!是夢想支撐著祥子前進(jìn)，夢想的毀滅就是祥子的毀滅，而當(dāng)時社會環(huán)境卻絕對不允許祥子這樣的夢想成真，他和他的夢都被黑暗的現(xiàn)實擊敗了。
古今中外，與祥子相似的人有很多：王羲之每日練字筆墨染黑池水，終成一代大師;達(dá)芬奇訓(xùn)練畫技，素描雞蛋無數(shù)，繪畫作品世界一流;華羅庚攻克難題，用去一袋稿紙，成功摘取數(shù)學(xué)明珠……祥子是不幸的特例，受到時代的局限而失敗。
今后，我會堅定信念，像祥子一樣拉著夢想的車馳聘于天地，懷揣夢想，砥礪前行!
我讀完了老舍先生寫的小說《駱駝祥子》后，心中泛起一股同情之情，里面描寫了一位名叫祥自的如駱駝般勤勞的黃包車夫的辛酸故事。這部優(yōu)秀的現(xiàn)實主義小說也是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典，書中對祥子的描寫，尖銳地提出了半殖民地半封建社會的舊中國下層勞動人民的歷史命運的問題。
祥子，擁有最平凡的夢想，卻從未被別人所尊重過，這是他的不幸。
如今的我們都會說一個有夢想的人是值得我們尊重的，即使他生活在社會的底層，即使他的夢想無法實現(xiàn)，他仍然值得尊重。然而在這個時代，像祥子一樣，雖生活在貧困之中但勤懇努力，有夢想有追求的還大有人在，他們甚至同祥子一樣，夢想樸實簡單：吃飽飯，穿件暖和的衣裳。但他們被逐漸遺忘。這，又有什么尊重可言呢!難道，所謂的尊重夢想，就只是一個口號而沒有行動。
但是反過來說祥子是一個經(jīng)不住生活的考驗，而失去生活的人。俗話說：“路慢慢之遠(yuǎn)兮，吾將上下之求索?！彼麨楹尾辉賹で笮碌穆?，而成為社會的敗類?他為何不做生活的主宰者，去自謀生活呢?我想，他也是害怕了，因為他是農(nóng)民出身，他受不了生活一次次對他的打擊，他放棄了。所以釀成了書中的人物一直走下坡路的原因后果啊!
所以說，在以后的生活與學(xué)習(xí)中，不僅要懷揣著夢想，更要一直為著夢想努力前進(jìn)這，并且抵御住來自生活上的所有困難，因為我們不是輸給困難的，我們是為理想而活著的。
二年級學(xué)生閱讀心得篇十二
寒假是孩子們最期待的假期，也是寒冷的冬天里最寶貴的時間。二年級的我在寒假里度過了愉快而充實的時光，其中最令我留下深刻印象的是閱讀。通過閱讀，我收獲了很多知識，開拓了眼界，讓寒假過得更加有意義。
第一段：閱讀讓我陶醉其中。
寒假里，我趁著放松的時間，饒有興趣地翻閱了一本本有趣的書籍。有時候，我沉浸在奇幻的故事中，想象自己穿越到書里的世界，與主人公一起經(jīng)歷冒險。有時，我又低頭聆聽書中名人名言，用心品味其中的哲理。這些閱讀的時光就像是與作者和名人們交流的時間，令我陶醉其中。
第二段：閱讀讓我增長見識。
通過閱讀，我了解到了許許多多的知識。比如，我在一本科普書里讀到了有關(guān)植物的知識，知道了為什么植物會變黃，以及為什么草原上總是奔跑的馬群。我還了解到了日常生活中的科學(xué)道理，比如壓力的來源以及怎樣才能消除壓力。這些知識讓我眼界大開，對世界更加好奇，讓我了解到書本的魅力。
第三段：閱讀提升了我的思考能力。
閱讀不僅僅是單純地吸收知識，它還帶給我了思考的樂趣。在閱讀的過程中，我經(jīng)常會思考書中的問題，想辦法解決其中的難題。有時候，我還會和爸爸媽媽一起討論書中的問題，進(jìn)行深入的思考和交流。這樣的思考讓我學(xué)會了思考的方法和思考的價值，讓我在思考中提升了我的思考能力。
第四段：閱讀讓我提高了語文水平。
作為一個二年級的學(xué)生，閱讀對我來說有著重要的意義。通過閱讀，我擴(kuò)大了詞匯量，學(xué)到了更多的句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)方法。在閱讀的過程中，我也通過模仿書中的說法和句子，提升了我的寫作能力。而且，通過閱讀，我還學(xué)到了更多的修辭手法，讓我的文章更加生動有趣。這些都使我在語文學(xué)習(xí)中更上一層樓。
第五段：閱讀讓我更加熱愛閱讀。
在寒假的閱讀中，我收獲了知識和快樂，也體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。這種樂趣讓我更加喜愛閱讀，在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加熱愛閱讀，利用閱讀來豐富自己的知識和生活。我相信，通過閱讀，我會變得更加聰明、更加快樂，讓我的人生充滿了無限的可能。
寒假里的閱讀讓我不僅僅是在書香中踏上了知識的征程，更讓我在知識的燈塔下找到了前行的方向。我將繼續(xù)通過閱讀來豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的素質(zhì)，讓自己在未來的學(xué)習(xí)和生活中都有更好的表現(xiàn)。閱讀讓我變得更加自信，讓我在寒假中擁有了一次別樣的成長之旅。我愛閱讀，我熱愛寒假里的閱讀。
二年級學(xué)生閱讀心得篇十三
長恨歌，一個老上海名媛四十年的情與愛，由絢爛到凋零，由繁華到落寞的生命姿態(tài)，交織著上海這所大都市從四十年代到九十年代滄海桑田的時代的時代變遷。
這個女人，映射著一個時代的人，一個時代的事，一個時代的文化。她在我心中是優(yōu)雅的，美麗的，充滿詩意和浪漫，有著薛寶釵的柔滑性子和豁達(dá)心態(tài)，兼有大家閨秀的容儀和老上海交際名媛的曼妙與女人味。從年輕到老去，都保有那份子時髦與優(yōu)雅。
這弄堂，許多人家還保留著，這閨閣中的花事綢繚是從古至今都有的，這流言也像，凡是有婦女有角落的地方，就有數(shù)不盡的流言蜚語，這鴿子大底是城市中一個窺探者的意向，見證無數(shù)的丑事和形形色色。這類似的片廠我小時候我到過，然而已記不清，但總覺得這里有韻味有故事，無數(shù)的人兒影像被一瞬定格成永恒，定格在一張照片上，那照片可以存很久很久，久到泛黃，鋪滿塵埃，好像隔久了一揮，是揮掉的一層沉甸甸的歲月似的?？墒沁@些照片很迷人，許多人有保留這照片的習(xí)慣，也算是對自己的一個紀(jì)念吧。所以讀片廠的那一段我是很有感覺的，后來程先生與王綺瑤的相遇，都像這片廠照出的老照片般，有種歲月靜好，冬日陽光的韻味，盡管結(jié)局不甚好卻不至于感覺悲傷，反倒透露出一種溫情的淡淡的感傷。
對著舊時光，留聲機(jī)一樣，有質(zhì)感的聲音低低發(fā)出來，那低沉厚重的聲音輕輕地訴說著從前的密語，靜夜里你一個人，一個黑色的隔間，一盞昏黃的老燈。
讀這本書好像這樣的感覺。
二年級學(xué)生閱讀心得篇十四
讀書是一種能夠開闊我們思維、打開我們心靈的活動。在我們的成長過程中，閱讀難以避免成為一個重要組成部分。然而，對于很多人來說，閱讀并不是一件容易的事情。如何幫助孩子從小建立起讀書習(xí)慣和閱讀興趣呢？經(jīng)過一二年級閱讀培訓(xùn)，我對于這個問題有了一些體會。
第二段：學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。
在培訓(xùn)課程中，老師針對小學(xué)生的特點和需求，安排了一系列的課程。除了基礎(chǔ)閱讀訓(xùn)練，還通過朗讀、故事分享、閱讀理解測試等不同方式，讓孩子們在自然的閱讀氛圍中提高閱讀水平。其中，最讓我深刻的是給孩子們根據(jù)興趣推薦閱讀材料的方法。老師會提供各類繪本、小說、科普讀物等，而孩子可以根據(jù)自己的興趣，自由選擇自己想要閱讀的書籍，這樣的閱讀方式不僅提高了孩子的閱讀興趣，而且還讓孩子們從小培養(yǎng)了自我選擇能力。
第三段：學(xué)習(xí)的心得。
在培訓(xùn)中，孩子們不僅學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的閱讀技能，也學(xué)習(xí)到了很多閱讀與生活的聯(lián)系。比如在學(xué)習(xí)一個故事時，老師引導(dǎo)孩子們關(guān)注故事背后所蘊含的道理和人生智慧，可以幫助孩子們了解到更多的生活經(jīng)驗和道德規(guī)范。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅可以提高孩子們的閱讀技能，更重要的是培養(yǎng)孩子們的思維和認(rèn)知能力。
第四段：培訓(xùn)中的收獲。
經(jīng)過了一年多的閱讀培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀能力有了很大提高。不僅讀書速度變快了，而且讀書理解能力也大大提升，而且孩子對于閱讀的興趣也大大增強(qiáng)。此外，在培訓(xùn)中孩子們還結(jié)交了很多小伙伴，與同齡人相互交流，增添了很多生活情趣。
第五段：結(jié)束語。
閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種生活方式。通過這一年多的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)孩子在讀書的過程中得到了許多屬于自己的收獲和感悟。愿我們共同努力，將閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。
二年級學(xué)生閱讀心得篇十五
春秋時期有一位名醫(yī)，人們都叫他扁鵲。他醫(yī)術(shù)高明，經(jīng)常出入宮廷為君王治病。有一天，扁鵲巡診去見蔡桓公。禮畢，他侍立于桓公身旁細(xì)心觀察其面容，然后說道：“我發(fā)現(xiàn)君王的皮膚有病。您應(yīng)及時治療，以防病情加重。”桓公不以為然地說：“我一點病也沒有，用不著什么治療?！北怡o走后，桓公不高興地說：“醫(yī)生總愛在沒有病的人身上顯能，以便把別人健康的身體說成是被醫(yī)治好的。我不信這一套?！?BR> 10天以后，扁鵲第二次去見桓公。他察。
二年級學(xué)生閱讀心得篇十六
二年級是孩子們學(xué)習(xí)和成長的重要時期，閱讀是他們擴(kuò)大知識面、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的重要途徑。在這一年級，學(xué)生通常會閱讀一系列適合他們年齡段的書籍。今天我將介紹二年級閱讀書目，并分享我自己的一些心得體會。
首先，二年級閱讀書目涵蓋了多個類型和題材的書籍，包括繪本、普通小說、詩歌和科普讀物等。繪本常常以簡單易懂的文字和生動有趣的插圖來吸引孩子們的注意力，如《大衛(wèi)，不可以！》和《瑞貝卡的雨天》等。這些繪本不僅鍛煉了孩子們的閱讀理解能力，還培養(yǎng)了他們的審美觀和想象力。
普通小說是二年級學(xué)生的閱讀主要內(nèi)容之一。這些小說往往由幾個短故事組成，并帶有一定的情節(jié)和角色。其中一本備受歡迎的小說是《街角的小魚》，講述了小魚歷險的故事。這類小說既能讓孩子們進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀的興趣，也加深了對情節(jié)和人物發(fā)展的理解。
詩歌是一種讓孩子們感受語言之美的文學(xué)形式。二年級學(xué)生會讀一些簡單的兒童詩歌，如楊紅櫻的《小毛驢》和白落梅的《河北的冬天》等。這些詩歌不僅增強(qiáng)了孩子們對韻律的感知，也讓他們在短暫的文字中領(lǐng)略到了豐富的情感。
此外，二年級學(xué)生還會接觸一些科普讀物，如關(guān)于動物、植物和宇宙的書籍。這些讀物不僅拓寬了孩子們對世界的認(rèn)識，也為他們打開了科學(xué)知識的大門。例如，《神奇的海洋》和《太陽和星星》等書籍，不僅傳遞了知識，還給孩子們帶來了更多的好奇心和求知欲。
就我個人而言，通過閱讀這些書籍，我收獲了許多。首先，閱讀讓我更好地理解了單詞和句子的意思。在閱讀過程中，我會記錄下自己不認(rèn)識的單詞，然后把它們查找出來，逐漸積累起來。其次，閱讀也幫助我培養(yǎng)了更好的閱讀習(xí)慣。每天堅持一定的閱讀時間，不僅提高了我的閱讀速度，也拓展了我的視野。最后，通過閱讀不同題材的書籍，我對世界產(chǎn)生了更多的好奇心和探索欲望。我想去探尋更多未知的領(lǐng)域，擴(kuò)展自己的知識。
總而言之，二年級閱讀書目的豐富多樣為孩子們提供了廣闊的閱讀空間，幫助他們培養(yǎng)了對文字的興趣和理解能力。通過閱讀的過程，孩子們不僅能夠擴(kuò)大自己的知識面，還能夠從中獲得許多快樂和成長。我相信，閱讀在二年級的孩子們的成長道路上將起到重要的作用。
二年級學(xué)生閱讀心得篇十七
我讀過：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《母親》、《童年》等書。今天我讀了《魯濱遜漂流記》的片段。讓我感受最深的有以下兩點。
第一點就是魯濱遜戰(zhàn)勝困難。他是一個戰(zhàn)勝困難的勇士，喜歡航海和冒險，到過世界上的'很多地方，碰到過許多危險，但是他一點兒也不畏懼。有一次，他乘船去南美洲，途中遇到大風(fēng)浪，船翻了，同伴們都死了，他一個人被沖到了一個無名荒島上。為了生存下去，他一點也不害怕。他決定用自己的智慧戰(zhàn)勝困難生存下去。這一點讓我敬佩。
第二，他是怎樣生存下來的那?首先他要有一個住宿。他用木頭和船帆打起了一個簡陋的帳篷。接下來是吃的問題。首先去打獵，圈養(yǎng)山羊，把船里的幾粒麥種反復(fù)收成，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食，這樣有羊奶喝羊肉吃了?？墒窃诨膷u上，他很孤獨很寂莫。就像他在日記里寫的一樣“我與人類隔絕，仿佛是一位隱士”。再困苦萬狀的情況下他發(fā)現(xiàn)了島上的野人，并救下一個星期五的野人，教他說話，和他做伴。最讓我難忘的是在困難面前，他還用船上找來的東西寫日記，做木工活修房子，一心一意的安排自己的生活。在荒島上生活了將近30年。他的生存能力十分強(qiáng)大。讓我讀了他的漂流記和日記，讓我感動。
不管我讀了前面的名著，還是《魯濱遜漂流記》，都讓我長了見識和克服困難的勇氣。
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二年級學(xué)生閱讀心得篇十八
一天，一位農(nóng)夫從屋子的角落拿出他那根做工精良的榛木拐棍，對老婆說：“特日娜，我準(zhǔn)備出趟遠(yuǎn)門，得過三天才能回來。在我出門的期間，如果牛販子上門來買咱們的三頭母牛的話，你得抓緊和他講價錢，但是不得少于二百塊銀元，你記住了嗎?決不能?！薄袄咸鞝斪髯C，你放心去吧，”農(nóng)婦回答，“我會處理這件事的。”“你呀，你，”農(nóng)夫不放心地叮囑，“你小時候摔壞過腦袋，到現(xiàn)在還有后遺癥。我警告你，如果你干了傻事，我可要讓你的后背青一塊紫一塊，不過不是用油彩，我向你保證，而是用手里的這根拐棍，那顏色可是一整年都褪不下去的，我這話可是真的?！闭f完，農(nóng)夫上了路。
第二天早晨，牛販子來了，農(nóng)婦對他沒有過多的寒喧。他。
二年級學(xué)生閱讀心得篇十九
再有，就是你只注重分?jǐn)?shù)的觀念影響打擊了孩子，每次考試都能拿１００分的孩子就一定是好孩子嗎？我看不見得，這樣的例子我不想在這里舉，因為不是我要說的重點。但我相信有許多人同意我的看法，每次都得一百分的孩子只能說明他適應(yīng)這種學(xué)習(xí)的方式，但長久下去會怎樣，我不敢斷言。
這個時期的孩子探索欲望強(qiáng)，應(yīng)該由感性的淺易文學(xué)向科學(xué)類轉(zhuǎn)移了，可以給他選些專門為這個時期的孩子編寫的一些科普類，社科類的讀物。（科普類在這里側(cè)重指適合孩子知道的一些百科知識或地理方面的書籍；社科類是指歷史，政治等方面的書，這里側(cè)重指歷史方面）。
《兒童啟蒙百科》《少年兒童成長百科》《上下五千年》〈〈世界五千年〉〉〈〈十萬個為什么〉〉（一定要用新版的）〈〈中國國家地理〉〉（青少版）〈〈一看就懂的世界地理〉〉等都可以推薦孩子閱讀。
興趣類的：這個時候的孩子在閱讀方面應(yīng)該有了明顯的傾向性，他喜歡的正當(dāng)?shù)男枰蛻?yīng)該滿足他，但一定要給他以正確的引導(dǎo)；或者我們家長本身的愛好都影響孩子，比如您特別喜歡諸子百家類的書，你也可以給自己的孩子選一些，比如插圖本的〈〈老子莊子〉〉，〈〈論語〉〉，或一些帶有古訓(xùn)的書，如〈〈弟子規(guī)〉〉，〈〈三字經(jīng)〉〉等。這些書有選擇的一學(xué)期讀完。
二年級學(xué)生閱讀心得篇二十
丑小鴨，一個家喻戶曉的人物，一個安徒生筆下的“安徒生”。
丑小鴨的一切所作所為不就是為了自己恒久的夢想：成為一只美麗的白天鵝。夢想就是漂浮在心頭的那美麗的誘惑，它使得你不再容忍往日的庸俗和無聊，忽然間，明白日子所應(yīng)當(dāng)有的詩意和揮灑的抉擇;夢想是豁亮子啊眼前的一幀燦爛的驚奇，他使你不肯再在卑微中空耗和壓抑本來的生機(jī)，油然而生的海闊天空的境界，和對那境界的渴望。夢想激勵丑小鴨一次又一次地熬了過來，夢想使丑小鴨一步一步走向成功。
所以，一個人有理想，有追求，并為其去努力是，信心也必不可少，只要有了這些，金子的價值才會有所提高，金子的光芒不可度量。
二年級學(xué)生閱讀心得篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
咀嚼書中的寧靜，體會其人生滋味。讀書，可以讓讀者在迷茫中找到出路;在書海中，找見自身的啟迪。以下是小編整理的二年級學(xué)生閱讀心得，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
周圍的鶯聲燕語。然而海倫19個月時，一場大病導(dǎo)致海倫失聰失明。病好之后，海倫睜開眼睛，眼前一片烏黑;豎起耳朵，周圍一片寂靜!黑暗遮住了海倫的整片心，寂靜打破了海倫美麗的夢!
從此海倫變得煩躁無禮，她經(jīng)常對保姆發(fā)脾氣，甚至用腳去踢保姆。不久，海倫的父母請來了家庭老師莎莉文老師，在莎莉文老師的耐心教誨和鼓勵下，海倫漸漸不再煩躁了。她用手放在老師的嘴唇上來感受字母的震動，這樣她就學(xué)會了字母!當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈的渴求，她付出了比我們正常人多得多的時間去學(xué)習(xí)，她認(rèn)為有了知識她的世界將不再黑暗和寂靜，有了知識她的世界同樣有聲有色!
憑著自己堅持不懈的努力，海倫上的中學(xué)是劍橋中學(xué)，她上的大學(xué)你肯定更想不到——美國哈佛大學(xué)，一位聾啞人，居然有這樣驚人的成就，這對我來說太不可思議了!聾啞和失明對于一個常人來說就等于像折斷翅膀的小鳥一樣再也飛不到高高的藍(lán)天，可是海倫卻向我們證明即使小鳥折斷了翅膀，不斷地學(xué)習(xí)知識就會長出新的翅膀，我們一樣也能飛上高高的藍(lán)天!原來知識就是力量，知識就是翅膀呀!海倫能做到，我更要做到!
由此，我想到我自己，在一次英語比賽中，由于我一時緊張，沒有發(fā)揮自己的正常水平，成績不理想。我很沮喪，也曾為此抱怨比賽不公平等等，可從沒有在自己身上找毛病。而讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)我這點小挫折簡直不值一提，我為自己的灰心而感到愧疚。不要埋怨對手太厲害，只怪自己還不夠強(qiáng)大。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我想只要真誠地付出了，總會有收獲，關(guān)鍵是要有扎實的學(xué)習(xí)態(tài)度，舍得吃苦。
幸運的是，暑假期間，我還有幸見到了一位像海倫·凱勒一樣的身邊人物。她叫吳晶，也是自幼雙目失明，但她卻從不向命運低頭，不放棄自己的理想，最終通過自己的努力到瑞典讀大學(xué)。
這一刻，我明白了，生活中我們可能會遇到一些挫折，可是不要放棄，要有堅強(qiáng)的信心，這樣能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。如果你覺得能行，就行;你覺得不行，就不行。勝利終將屬于那些相信自己能夠成功的人。
所有打不倒你的，都會使你更強(qiáng)大?！}記。
捧起書卷，白紙墨字的紙上仿佛映出她的面容，那張從不向命運低頭的臉。
她坐在桌前，用手微蟲那微微凸起的盲文。隨即，在腦海間思索，從喉水間發(fā)出一串微弱的音，她的老師——莎莉文聽見后，用筆一一記下，于是，一部異于常人的著作誕生了。
原來，她竟是這樣寫書的!
是頑強(qiáng)，和她那顆永不服輸?shù)男?
當(dāng)困難來臨時，她毫不畏縮，用一顆拒絕向命運低頭的心去挑戰(zhàn)“困難”，使一切圍難迎刀而解。
當(dāng)噩耗來時，她默默承擔(dān)，盡管心中有傷，失落，但，她還是向所有人展現(xiàn)她最光明的一面，仍把光明，帶給所有的人。
當(dāng)悲傷來時，她獨自流淚，只把最真實的一面留給自己，把最頑強(qiáng)、自強(qiáng)的一面留給讀者、聽眾。
合上書，我的思緒，早已與她相連，她經(jīng)歷的過往種種，一一在我眼前放映，如萬花筒般，閃著最耀眼的光。
人生，本當(dāng)如此，只是……。
現(xiàn)在的我們，有太多大多的抱怨，也有太多太多的無奈。當(dāng)我們處事時，何不，如她一般?只是，我們永遠(yuǎn)都只能是她的模仿者，而她，從未被超越。
眼前，依稀又浮現(xiàn)起那一年的一次又一次考試，我都敗得“門前燈籠高高掛”。霎時，我變得沮喪無比，沒有了繼續(xù)再考下去的勇氣。直到我看見了書中的海倫?凱勒，即使身殘，但志不殘。是她，鼓舞了我，使我重新獲得了勇氣。
最后，那次期考，我成功了。
也許，我們做的，永遠(yuǎn)沒有她好，但是只要我們堅持著去做了，我相信，就一定會有成功的那一天。
閉上眼，仿佛，腦海里還殘存著她的身影。海倫?凱勒，她仿佛自言自語：“我一定不能向命運低頭!我是生活的勇者，自己人生的主人!”說罷，她笑了笑。
“爸媽，你們走了，我雖雙目失明，但是，我仍能感到你們對我的愛，謝謝。這些年，你們給我?guī)頍o盡的歡樂，而我……”還來言盡，她早已泣不成聲。那個曾經(jīng)身處黑暗的小女孩，長大了，她早就不似當(dāng)年那樣懦弱，她早己是生活的勇者，自己的主人。
這幾天，我讀了一本書——《假如給我三天光明》。這本書是美國盲聾女海倫·凱勒的作品，在她十九個月(一歲多)時由于急性腦充血喪失了視力和聽力，而且變成了啞巴，全靠一顆樂觀和不屈不撓的心接受生命的挑戰(zhàn)，她以驚人的毅力面對困境。由于她的勤奮和努力，海倫·凱勒1964年被授予美國公民榮譽(yù)獎——總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。
《假如給我三天光明》這本書主要寫了海倫·凱勒自幼兩耳失聰，雙目失明，但她并沒有向命運低頭，而是以一種積極樂觀、奮發(fā)向上的態(tài)度來面對她那個沒有光明和聲音的世界。她憑著超人的毅力，僅僅依靠觸覺，終于成為通曉5種語言，知識淵博的學(xué)者。海倫·凱勒自強(qiáng)不息，克服重重困難，她畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，她寫了十幾部傳世作品。她曾經(jīng)入選為美國《時代周刊》的評選“人類十大偶像”之一。
讀了這本書我的眼眶里含著晶瑩的淚珠，我感受最深的是，苦難是人生的試金石、苦難是人生一筆不可多得的財富。當(dāng)苦難來臨時，我們要挺起胸膛，勇敢面對，一步步向前走，絕不低頭，堅持自己的人生信念，做一個有理想、有追求的人。遇到挫折和困境并不可怕，可怕的是退縮和軟弱。相信希望就躲在絕望背后，鼓滿信心風(fēng)帆駛向成功的彼岸。這本書給予我們每一個健康的人多么強(qiáng)大的震撼和啟發(fā)。真是榜樣的力量是無窮的，就像馬克·吐溫先生曾經(jīng)說過一句話：“十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒?！痹谶@本書的最后，海倫·凱勒還寫了假如她有三天光明，她會做什么，她要看什么，用愛心去擁抱世界。這是我感受到，她多么向往光明啊，身殘的海倫·凱勒給予我們這些健全的人一個忠告：好好對待你的每一個器官吧，有可能明天你會看不見，有可能明天你會聽不見，有可能明天你會聞不見······。充分利用你身上的每一個感官(感覺器官)，通過自然(生命)賦予你的幾種接觸手段，為世界向你展示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧!不過，在所有感官中，我相信，視覺必定是最令人賞心悅目的，用愛心幫助他人，用愛之光灑滿世界。
暑假期間，我讀了一本感人至深的好書——《夏洛的網(wǎng)》。它是美國作家e·b·杯特創(chuàng)作的長篇小說。小說以擬人化的方式，講述了一個動物世界里令人唏噓的溫情故事。
朱克曼家的谷倉里，生活著一群快樂的小動物。其中，跛腳豬威爾伯和蜘蛛夏洛是一對形影不離的好朋友。有一天，忽然傳來一個不好的消息：圣誕節(jié)之際，人們?yōu)榱藨c祝節(jié)日，將把小豬威爾伯變成熏肉火腿。小豬威爾伯極度恐慌，嚇得整日不敢出圈，連太陽也沒心情曬了。他的好友蜘蛛夏洛也心急如焚，她絞盡腦汁想出了拯救小豬威爾伯的妙計：她用盡自己的蛛絲，在小豬威爾伯的豬圈上織出了一行驚世駭俗的文字：“王牌豬，了不起，光彩照人”。小豬威爾伯因此而一夜成名，成為了舉世獨有的明星。他被人們視為了一頭神豬。蜘蛛夏洛的欺世絕招徹底改變了小豬威爾伯的命運。小豬威爾伯終于獲得了新生，可以安度余生了。然而，為友誼獻(xiàn)身的蜘蛛夏洛卻因吐盡了蛛絲而香消玉殞了!
讀了《夏洛的網(wǎng)》，不禁想起了一件令我難忘的事情：2013年4月26日下午，我們學(xué)?！敖鹇萏枴惫臉穲F(tuán)在南京曉莊學(xué)院體育館內(nèi)，參加了由市少工委組織的“奏響亞青鼓樂喜迎青奧盛會”南京市少先隊鼓管樂大賽暨南京市少先隊鼓管樂協(xié)會成立大會。大賽期間，由于我們的礦泉水丟在了旅游車上而沒有水喝，比賽期間又不得離開體育館，因此無法找到水喝。正當(dāng)我口干舌燥之際，熊康平把他僅有的一瓶礦泉水悄悄遞給了我，由于當(dāng)時太渴了，我想也沒想就一飲而盡了。當(dāng)我回過神來的時候，才發(fā)現(xiàn)熊康平自己沒有水喝了。我非常感動，一時語塞。熊康平的友誼之水猶如一股甘冽的清泉流進(jìn)了我愧疚的心田。雖然事情已經(jīng)過去很久了，但是熊康平給我的友誼之花卻一直開放在我的心房里。令我珍惜無比!珍貴的友情真是可遇而不可求的啊!
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我對友誼又有了更新更深的認(rèn)識和理解。馬克思說過：“人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易的;友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理?！毕穆逵盟某绺咂犯窨椌土艘粡埲鰸M世界的友愛與溫情的網(wǎng)。
讓我們永遠(yuǎn)銘記夏洛的偉大吧!用真誠去編織人間最美的友誼之網(wǎng)!
今天我要向大家推薦一本經(jīng)典的文學(xué)名著，它是一部傲居“美國的十部兒童文學(xué)名著”首位的童話作品。它風(fēng)行世界五十年，發(fā)行千萬冊。它就是由e。b懷特著作的《夏洛的網(wǎng)》。
這本書是媽媽推薦給我看的，這本書的封面上畫著一個女孩懷里抱著一只小豬和身邊的羊、鵝一起仰望空中的蜘蛛。媽媽告訴我這本書主要講的是一只蜘蛛救了一頭豬的故事。我想：一只渺小的蜘蛛怎么可能救一頭龐大的豬呢?帶著這些疑問我打開了這本書，細(xì)細(xì)地品嘗了這本書。
故事主要講了：一只蜘蛛夏洛為了挽救小豬威爾伯，不讓它被宰殺，用自己的絲在豬欄上織出了許多夸獎威爾伯的文字，讓大家覺得威爾伯是一只了不起的豬，終于讓它在集市大賽中贏得大獎，成為了一只名豬，威爾伯再也不用擔(dān)心會被宰殺做熏肉腿了。然而夏洛卻為救威爾伯吐盡了生命中的最后一根絲，永遠(yuǎn)得離開了威爾伯。而威爾伯又懷著感激之情保護(hù)了夏洛的孩子順利誕生。
我喜歡故事中聰明勇敢的夏洛，它在朋友孤獨、需要幫助時，第一個伸出援助之手，夏洛對威爾伯的真誠無私，為了救朋友付出了自己寶貴的生命，威爾伯真幸運，有一個夏洛這樣忠實的朋友。
故事中的威爾伯，它是一頭膽小、依賴性強(qiáng)、害怕孤獨的小豬，它渴望朋友的關(guān)愛。但是它也是一只懂得回報、感恩的小豬。
這個故事讓我體會到了友誼的珍貴，是用任何東西都交換不了的財富，擁有了這筆財富，生活中的孤獨和煩惱就一掃而空。
二年級學(xué)生閱讀心得篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
讀書使人成長，讀書可以豐富精神，充實生活。讀書的美妙無法用言語完美的詮釋。如果，有閑暇時間，請放下手機(jī)、游戲，多讀一些好書吧!以下是小編整理的二年級學(xué)生閱讀心得，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
瀟瀟雨夜，打開窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音，微風(fēng)驚動樹枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨，我心里充滿了對海倫。凱勒的敬佩!
這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音;用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景!
海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多，然而好景不長，幸福時光總是結(jié)束得太快，19個月的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她再醒來時耳朵聾了;眼睛瞎了;一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵!一個19個月大的小孩在無聲無光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的!
幸運的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師——安妮。莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，為人類創(chuàng)造了奇跡!
正是由于她這種驚人的毅力，才使她進(jìn)入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她堅強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動了全世界，因此她受到了許多國家政府的贊揚和嘉獎!
海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量;給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑;不能虛度光陰，應(yīng)珍惜這美好的時光，好好學(xué)習(xí)，長大了成為一個對社會有用的人!
近期，我終于閱讀完了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒的故事深深地感動了我，使我從中受益匪淺?！都偃缃o我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫。凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!她希望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勤想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場疾病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、已經(jīng)接近失明、當(dāng)時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
海倫的三天就如此的充實美好，可我們還小，還有很多的三天可以創(chuàng)造美好的生活。一寸光陰一寸金，時光不再，對我們來說，我們需要的是頑強(qiáng)拼搏、努力前進(jìn)的意志，不向命運投降的、自強(qiáng)不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，她是一個堅強(qiáng)的女孩。
她一生下來不是沒有聽覺、視覺也不是不能說話，她是過一段時間才變成沒有聽覺、視覺也不能說話。
高爾基說過，”書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會被溺死在里面。經(jīng)典的文學(xué)名著歷經(jīng)時間考驗的，能讓我們找到一個寬廣的世界，與偉人展開心靈對話。
在這里，我們重溫歷史的滄桑巨變、氣壯山河;在這里，我們感悟人生與命運的較量，領(lǐng)略心就新舊時代的變遷;在這里，堅強(qiáng)的海倫凱勒，我們?nèi)ジ惺苌?，體會光明的可貴與生命的真諦;在這里溫馨感上。
當(dāng)我津津有味地讀完《假如給我三天光明》這本書時，我被這本書的作者深深地感動了。
《假如給我三天光明》的作者是美國20世紀(jì)女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作?！八哂胸S盈的情感蘊含、深厚的思想底蘊和獨特的藝術(shù)魅力?！边@是李斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評價。
可憐的小海倫在出身19個月后便失去了光明和聲音，從此，她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運的，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個盲聾女孩學(xué)會了說話。
如果我們失明了才知道眼睛的寶貴，就該在未失明時好好利用它，如果年老了才懂得開始珍惜時間，就應(yīng)該在年輕時珍惜它!
同學(xué)們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來珍惜自己的性命吧!
《平凡的世界》，書如其名，沒有任何傳奇色彩的跌宕起伏，也沒有武俠小說中的刀光劍影血雨腥風(fēng)，更沒有時下一些愛情小說的纏綿悱惻深刻動人，甚至一點華麗矯情的辭藻。第一次在大學(xué)圖書館讀到就被吸引，多年后買來再讀，依然覺得動我心弦。
《平凡的世界》展現(xiàn)的是一個自強(qiáng)不息的群體的奮斗史。少安敢于和現(xiàn)實頑強(qiáng)抗?fàn)幍植粫r地屈從于命運的安排，面對深愛的青梅竹馬的潤葉，毅然斬斷情絲，和陌生的外鄉(xiāng)人秀蓮結(jié)婚;在辦磚窯廠時既雄心勃勃，在遇到困難時又不時灰心喪氣。而少平勤勞樸實，珍惜親情友情，富有同情心，胸襟開闊，面對困難更是艱苦奮斗，堅持不懈。同時他對生活充滿理想和激情，但又腳踏實地。他放下了讀書人的架子，去做社會最底層的工作，在勞動中體會充實;但他又從不放棄自己在知識上的追求，一直保持學(xué)習(xí)的上進(jìn)心……正如書中所說的那樣“人生時刻處于零公里處，那么要旨還在于我們不斷的奮斗并且將這種精神提升到生活所要求的那種高度”。
冰心曾說:“愛在左，情在右，走在生命的兩旁。隨時撒種，隨時開花，將這一路長徑點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是凄涼。”這愛情，這友情，再加上一份親情，不正是我們所追尋的真善美嗎?我們的人生有了這三種最美好的品質(zhì)的澆灌，一定會使我們的心靈之花開的嬌艷而又馨香。平凡也可以如此的偉大。在這片亙古而蒼涼的黃土地上見證了這樣一個真理。我們平凡，但我們有熱情。我們熱愛生命，熱愛生活，熱愛人生中一切美好而又苦難的品質(zhì)。我們追求真善美，但面對苦難，我們依然能挺直脊梁，直視它!上蒼是公平的，他讓我們歷經(jīng)磨難，是鍛煉我們的心智與意志。人生的結(jié)局都是我們自己精心設(shè)計的?？v然英雄們都是百折不撓英勇不催的，渾身都籠罩著一層神圣的光圈。
但我們平凡人多了一層樸實，多了一份親切，有了生活中瑣碎的纏繞，無端地讓我們的人生真實起來。我們用真誠的心去體驗，用真摯的心去生活，我們的每一步都走得踏踏實實，我們才是生活的主宰。生命只有一次，我們要用全副身心去享受，去對待，去珍惜。
浮云流水，白駒過隙，從呀呀學(xué)語到記事開始，從少年到青年，人生在成長中思考。人生的每一步都在成長，都在進(jìn)步。世界是由我們這些平凡人撐起來的，只要我們有著堅定的信念，有著堅忍不拔對抗困難的精神，有著敢于拼搏的熱血，有著對真善美的追求，我們依然可以創(chuàng)造一個不平凡的世界。
在暑假的一天，我讀了冰心奶奶的《小桔燈》，我很高興我讀了這篇文章，它讓我受益匪淺。這篇文章寫得非常感人，我也深有感觸，它讓我看到了主人公最善良，最勇敢的品質(zhì)。
《小桔燈》是冰心奶奶所作，這部作品描述了在1945年內(nèi)戰(zhàn)時期共產(chǎn)黨員們的艱險處境和他們對革命必勝這一信念的堅持。贊揚了他們勇敢堅強(qiáng)、獨立自主、積極樂觀的優(yōu)秀精神。文章描寫了一個頑強(qiáng)樂觀的小女孩，當(dāng)時共產(chǎn)黨員們的處境是非常危險的，小女孩的父親也是位共產(chǎn)黨員，因所在地下黨的破滅，離開了家，媽媽也被人打至生病。但是小女孩并沒有驚慌失措，反而堅強(qiáng)地用自己稚嫩的雙肩扛起了照顧一家的重?fù)?dān)。想想我們這些溫室里的花朵，這個年僅8,9歲的小女孩是多么了不起啊!作者選取了小姑娘打電話，照看媽媽，與“我”攀談，做小桔燈送“我”幾件平凡的事情，將一個勇敢、樂觀、善良的鄉(xiāng)村貧苦少女的形象描繪得惟妙惟肖。
當(dāng)我讀到作者問她吃飯了嗎，鍋里的是什么?她笑著說：“紅薯稀飯——我們的年夜飯?！睍r，我心里有一股說不出來的滋味。那是年夜飯啊!多么重要的時刻!像我們，這時候應(yīng)該吃著大魚大肉呢!然后可以看煙花或者是在暖和的屋子里看電視?？墒?，小女孩什么都沒有啊!但她還是那么積極向上，仿佛她不會悲傷，不會絕望，她總相信一切都會好起來的。說到這一點，我們實在感到慚愧，感覺我們跟它比起來實在差遠(yuǎn)了，所以我們要學(xué)習(xí)她這種樂觀的精神，在以后遇到困難時，不能輕言放棄。
在以后的生活中，只要遇到困難，我們就要積極地去面對，一切都會好轉(zhuǎn)的。
二年級學(xué)生閱讀心得篇三
《弟子規(guī)》是一門國學(xué)，已經(jīng)開課一個學(xué)期了，學(xué)了它后我也有了很多的體會，然而，在眾多的體會中的就是我變了。
以前的我總是衣來伸手，飯來張口的生活著。而如今學(xué)了《弟子規(guī)》后的我，變的勤勞懂事了。早晨不再讓媽媽叫著起床了;一些該做的事我也不會不做而讓媽媽做了;現(xiàn)在每天晚飯后都由我來刷碗、擦地，也經(jīng)常給父母洗腳，替他們分憂。
現(xiàn)在的我也深刻地感受到了農(nóng)民們的辛苦。所以我現(xiàn)在變的非常的節(jié)儉。在飯桌上時，我都會小心翼翼地吃飯，怕把飯粒掉到外邊來。浪費了農(nóng)民們用辛勤汗水澆灌而出的果實。而且每當(dāng)吃飯前我都會在心中默背"感恩詞"。
我不光懂得了珍惜事物也懂得了珍惜時間。以前我總是說一句話：“還有時間呢!不著急!”往往也都是因為這句話使我總是在最后一分鐘才開始著急，而前面的大好時光也都白白地浪費掉了?，F(xiàn)在可不同了，有事我不會再拖時間做了，總是很積極地做著，很快就會做完，剩余的時間我也不浪費掉，用它來干一些有意義的事，讓我的生活中沒有空白的部分。
除了珍惜我還懂得了愛惜和環(huán)保。我不再亂仍垃圾了，反而開始遇到垃圾就撿起來扔進(jìn)垃圾箱里。鄰居家的叔叔總是喜歡在草坪里遛狗，小狗也經(jīng)常把糞便排到草坪里，造成了環(huán)境影響，我也開始經(jīng)常到他家做客，總是給他和他的家人講一些環(huán)保知識，勸告他們不要帶狗到草坪中去，讓他們好好保護(hù)環(huán)境。
我的變化就是言行舉止和我那臭臭的牛脾氣?，F(xiàn)在的我非常的有禮貌，在學(xué)校遇到老師就問"老師好!"并深鞠躬，遇到客人也熱情問候，在家中我不再那么刁蠻了，懂得了關(guān)心父母，不再和父母發(fā)脾氣了。媽媽他們都說我長大了，懂事了。在外邊我更是做得講禮貌了。串門時受到親人們的贊賞，在路上時也會受到路人的好評，此時此刻我真的覺得自己長大了?！兜茏右?guī)》使我徹徹底底地變了，變得成熟了，變得懂事了，變得越來越好了!相信我以后會繼續(xù)地變，變得更好!
二年級學(xué)生閱讀心得篇四
朱自清先生的文章意味深長，發(fā)人深省，尤其是《匆匆》。日子確實是一去不復(fù)返，時間流逝時我們從未察覺，但回頭發(fā)現(xiàn)已經(jīng)浪費了好多珍貴的時光，不禁嚇出一身冷汗。若是白白來人間走一趟，沒有任何驚天地、泣鬼神的作為，那又有什么意義呢？所以，我們應(yīng)該珍惜好每分每秒，發(fā)揮最大的價值。
現(xiàn)在的我們，比早晨八、九點鐘的朝陽還要明亮，還要燦爛，無時無刻不在散發(fā)屬于自己的光芒。但是，在我們懂得時光匆匆時，我們并沒有抓住匆匆的時光，反而是幻想著、實踐著在此時沒有任何意義的事情：對著電視屏幕不停傻笑，拿著手機(jī)玩的酣暢淋漓，對著鏡子裝飾自己的皮囊——它們也并非毫無益處，只是我們還不到那個光鮮亮麗的年紀(jì)。就這樣，空虛過后，什么都不剩了。無論是時間，日子，還是本該屬于自己的，一件不剩。
我們理應(yīng)挽留那匆匆的時光，理應(yīng)讓它發(fā)揮出最大的價值，散發(fā)耀眼的光芒。于是，我不再去白白扔掉我的青春，不再思考毫無意義的事。我知道，要去追上那匆匆的腳步，在時間的兩岸留下我深深的足跡。
匆匆，匆匆，時光匆匆，我也匆匆。
二年級學(xué)生閱讀心得篇五
最近，爸爸介紹了一本書給我。它就是聞名古今中外的《紅樓夢》。它的作者是清代的曹雪芹。
在這本書中，由多情瀟灑的'寶玉，嬌嫩多病的黛玉，塑造了一個發(fā)生在清朝封建家庭的動人愛情悲劇。作者曹雪芹通過《紅樓夢》，揭示了當(dāng)時封建社會的黑暗，也表達(dá)了他的不滿與憤怒。故事講述的是：從小體弱多病的林黛玉，來到了賈府，漸漸與公子賈寶玉相戀，本來這是一段美好的姻緣，但卻又因鳳姐從中使用掉包計，使得賈寶玉娶了帶有黃金鎖的薛寶釵，讓林黛玉身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵的故事。
我認(rèn)為《紅樓夢》這本名著很感人?？戳怂叶昧瞬簧俚览?，也時常投入不已。我覺得，當(dāng)時的賈府很奢侈，賈府的賈母有權(quán)有勢，說話也很有分量，賈府上下全都地聽她的。但她特別疼愛賈寶玉，把他當(dāng)作掌上明珠。雖然賈母非常疼愛賈寶玉，但我并不是十分喜歡他。我覺得賈寶玉有點“玩世不恭”的意味。輕佻，頑劣，屢教不改，這些詞都可以用在他的身上。但是，最后他也在離開黛玉的巨大悲痛中醒悟了過來，一改自己平日任性妄為的作風(fēng)。我很喜歡賈寶玉的表妹林黛玉。她雖然愛哭，但很有才華，琴棋書畫樣樣精通。她和賈寶玉經(jīng)常一起玩耍，兩人是青梅竹馬，十分要好。我覺得，自己也是一個樣樣精通的小女孩，愛好很廣泛，讀書、唱歌，跳舞、辦小報我也有些愛哭，有時家人說我的不是，呵!我的“金豆豆”就滾了一地。不過，這些應(yīng)該改正，作為現(xiàn)代的孩子，我覺得我們要堅強(qiáng)些，不要像林黛玉那樣動不動就暗自垂淚。
這本書描寫人物都很精細(xì)，但我認(rèn)為只需研究黛玉便可看清這個故事。一段純潔的愛情，卻抵不過金錢地位的誘惑;一位絕代佳人，卻最終敗在了家世上。愛情本無價，卻還比不上一個家族的榮譽(yù);一個人的生命，卻還比不上利益。那個時代的傳奇，和這個時代的悲劇又有什么不同呢?現(xiàn)在的人們，只會看著金錢、權(quán)利，卻失去了人生中最容易也最難獲得的財富——快樂。人這一生啊，還有什么比快樂更重要的嗎?我們努力去追求的，不正是它嗎?只不過它施了一個障眼法，讓我們以為金錢、權(quán)力就能把快樂抓回來，但是它們不行。因為當(dāng)我們擁有它們之時，快樂已然跑得太遠(yuǎn)、太遠(yuǎn)。所以，當(dāng)我們還能把它追回來的時候，當(dāng)我們還有權(quán)利享受快樂的美妙之時，請加倍努力，讓快樂永遠(yuǎn)伴隨你身邊，而不是那些身外之物。
我看了《紅樓夢》以后，非常佩服曹雪芹。他能把作品里面的人物寫得那么栩栩如生，個個好像就站在我面前，同我說話似的，說明他的寫作功底十分深厚。我要向他學(xué)習(xí)寫作的方法，把寫文章的基本功打扎實，提高自己的寫作水平。
快樂，是我們真正追求的目標(biāo)。
二年級學(xué)生閱讀心得篇六
隨著閱讀能力的不斷提高，今年二年級學(xué)生閱讀的書目內(nèi)容也更加豐富多彩。在學(xué)校和家庭一起的熏陶下，我讀了很多好書，從中收獲了很多知識和體會。
第一段：了解文化知識。
今年我讀了一本叫《竹林七賢》的故事書，其中介紹了七位住在竹林中的智者。他們以節(jié)儉、勤儉、恪守人倫道德、論道明智、力士有名、熱愛自然為人美德，學(xué)問淵博，實志遠(yuǎn)才高。這本書里的故事給我?guī)砹撕芏辔幕R，讓我了解了更多古代智者的高尚品質(zhì)和忠誠精神。閱讀這樣優(yōu)秀的作品，不僅讓我學(xué)到了知識，也讓我充滿信心，鼓舞了我對未來的不懈追求。
第二段：提高自我意識。
我還讀了一本名叫《吸塵魔手》的科幻小說。這本書講述了主人公小雅希望擁有一個自主思考的機(jī)器人，終于發(fā)明出了一個能吸塵、自己思考還能幫她寫作業(yè)的機(jī)器人，成為同學(xué)們眼中的超級大牛。在閱讀這本書的過程中，我不僅提高了自己的科學(xué)知識，還意識到了自主思考的價值。只有像小雅一樣有創(chuàng)意、有思考，才能成為有用的人才。
第三段：拓展情感世界。
除了知識的獲取，閱讀也能讓我們拓展情感世界。我讀了一本《小草在拼命長大》，講述了小草在寒冷掙扎生長，在充滿競爭的草坪上不斷努力。這本書里的故事深深地打動了我，讓我明白了生命的意義，懂得了努力才能獲得成功。我學(xué)到了勇氣和智慧，也學(xué)會了在面對困境時要堅韌不拔，從容應(yīng)對。
第四段：增進(jìn)社交能力。
古人曾說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！弊x書不僅讓我取得了知識，而且也讓我拓展了社交范圍。在讀書的過程中，我不僅和老師同學(xué)交流，還和家人談?wù)摴适碌那楣?jié)和作者用詞的細(xì)節(jié)。閱讀時一些感性的話語、一些描述，會為我們?nèi)松械那楦惺澜缭鎏硪环萆省＿@樣，我在閱讀和交流的過程中便交到了更多好朋友，不僅增進(jìn)了個人交往的能力，也讓我的生活更加多姿多彩。
第五段：總結(jié)。
這些書目讓我受益匪淺，不僅加強(qiáng)了我對文化知識的了解，還讓我更意識到自主思考的重要性，拓展了情感世界，增進(jìn)了社交能力。在接下來的學(xué)習(xí)生涯中，我會堅持閱讀好書，進(jìn)一步提升自己的文化素養(yǎng)，成為一個有用的人才，為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二年級學(xué)生閱讀心得篇七
寒假已經(jīng)開始了，每到假期的時候，我都會讓爸爸媽媽買一些課外書來讀。爸爸媽媽一共買了三本書，其中有一本叫《最后一匹狼》我最喜歡。
每天起床，我便迫不及待的看這本書。讀著讀著，我不禁眼淚模糊，由于文中雪兒的爺爺老爹是一名獵人，專門殺狼，從此狼的生活就有了悲劇性的改變。這座狼山就剩下最后一匹狼了，但是老爹還不放過它。一次偶然的機(jī)會，雪兒與這匹狼結(jié)識了，并且和它玩得很開心，雪兒和這匹狼也做了好朋友，可是老爹還是把這匹狼給殺死了。
人是有生命的，狼也是有生命的，人們?yōu)榱俗约旱睦娑鴼⒑?，現(xiàn)在狼已經(jīng)很稀少了，但是人們還是瘋狂的殺害它們，我希望那些獵人不要再殺害那些無辜的生命了。
合上書后，我還在為這個悲傷的故事而傷心，人人都不要亂殺動物，人人都要愛護(hù)動物，保護(hù)動物。這樣大自然才能與人更加和諧，大自然會更加美麗!
二年級學(xué)生閱讀心得篇八
今天看了一本有意義的書——《城南舊事》，是由五個小故事組成的中篇小說。故事的主人公林瑛子被大家稱為瑛子。這本書用成長的瑛子天真無邪的眼睛看著一個充滿幸福和悲傷的社會。
英子的鄰居秀貞，大家都叫她瘋子，為什么叫她瘋子?因為作者父親的一個大學(xué)生和秀珍住在一起，他們漸漸有了感情，然后生了一個女兒，叫小桂子。她出生后，家里人把小桂子扔在墻腳。秀珍以為孩子不是被野狗吃了就是被人撿到了，她在這里瘋了。其他人都不理秀珍，只有英子和她做了朋友。后來英子遇到了一個叫牛的小女孩，就是小桂子。秀貞知道女孩是自己的女兒，就帶著女孩去火車站找父親。最后母女倆在鐵路上慘死。英子在附近的沙漠花園遇到了一個年輕人。英子覺得他很善良，但是很快警察就把那個年輕人帶走了，這讓英子很難過。給我印象最深的是最后一篇文章。當(dāng)我讀到“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它就像我爸爸在舞臺上看到你一樣!”“這預(yù)示著爸爸再也不能眼睜睜看著女兒以代表的身份上臺，我的心情變得很沉重。后來父親病情加重直至去世，英子也強(qiáng)烈接受了現(xiàn)實。她必須承擔(dān)起幫助家人的責(zé)任。成長意味著負(fù)責(zé)，意味著不再任性，不再擔(dān)憂。
看完《城南舊事》，有時候會讓我難過的哭，有時候會笑的合不攏嘴。我有時為英子高興;有時候會為英子難過。英子的做法我很驕傲，也很佩服英子。在別人眼里，一個卑微、可恨、討厭的人，眼里閃現(xiàn)著常人所不具備的思想道德品質(zhì)。
《城南舊事》，以其樸素的現(xiàn)實主義風(fēng)格，超越了童年的悲傷回憶，讓我久久難忘。
二年級學(xué)生閱讀心得篇九
二年級是小學(xué)階段重要的一年，學(xué)生逐漸掌握了基本的閱讀技能，在這個階段，適當(dāng)?shù)拈喿x書目對于學(xué)生的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。二年級閱讀書目不僅豐富了孩子們的更多的知識，同時也有助于增強(qiáng)孩子們的語言表達(dá)能力和閱讀能力，并且培養(yǎng)他們對閱讀的興趣，為今后的成長奠定良好基礎(chǔ)。
在二年級的教育課程中，學(xué)生接觸了多種類型的書籍，包括繪本、科普讀物、小說、傳統(tǒng)文化、習(xí)慣養(yǎng)成等，這不僅擴(kuò)展了孩子的閱讀視野，同時也幫助孩子更好地理解和學(xué)習(xí)。如《突破重重障礙》、《怎么就愛哭》、《拔蘿卜》，魯迅的《狂人日記》等，不僅拓展了孩子們的想象力，同時也幫助他們形成良好的價值觀和人生觀。
在閱讀過程中，學(xué)生們也獲得了許多心得體會。比如，突破重重障礙告訴我們，只要堅定信念，勇于面對困難，我們一定能戰(zhàn)勝困難。怎么就愛哭告訴我們，人生中應(yīng)該樂觀向上，堅強(qiáng)面對生活中的挫折。拔蘿卜則傳達(dá)了勞動可以創(chuàng)造物質(zhì)財富的思想，魯迅的狂人日記以極具批判社會現(xiàn)實的角度諷刺時局，講述了一個精神分析過程的故事剖析了現(xiàn)代社會中的病態(tài)。孩子們通過閱讀經(jīng)驗中的“收獲”也翻蓋了更廣闊的人生視野，豐富了自己的走思考。
二年級?閱讀書目不僅能夠培養(yǎng)孩子們風(fēng)極好的閱讀習(xí)慣，在閱讀、翰讀和思考過程中，孩子們還能夠提高自己的觀察能力，尖端化、復(fù)雜化地認(rèn)知事物；同時，多樣化的讀物也能培養(yǎng)孩子們敏銳的語言表達(dá)能力、邏輯思維能力以及閱讀能力，更好地掌握知識。
此外，二年級閱讀書目還能夠從人生的早期開始培養(yǎng)孩子們通過自己的努力獲得成功，克服困難，堅定自己內(nèi)在的意志。比如，在閱讀過程中了解了《拔蘿卜》這本書，掌握了那些培養(yǎng)耐心、勤奮的經(jīng)驗，而學(xué)生可以自己提高自制力，養(yǎng)成毅力和耐力。在以后的成長過程中，這些素質(zhì)將會對他們起到巨大的幫助。
第四段：闡述閱讀過程中的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對策略。
二年級的閱讀書目對孩子們來說并不是那么容易，因此，孩子們在閱讀過程中肯定也會面臨很多挑戰(zhàn)。比如，孩子們可能會遇到一些不熟悉的單詞或者語法結(jié)構(gòu)，也會發(fā)現(xiàn)自己閱讀的速度比較慢，起初還可能缺乏閱讀的興趣等，但是孩子們可以采取不同的策略，克服閱讀過程中的困難。如：注意細(xì)節(jié)，理解閱讀理解題，從其它的閱讀角度去推測，提高閱讀難關(guān)，提高速度等等，都是孩子們可以考慮的方法。
在二年級學(xué)年的閱讀書目中，孩子們接觸了多樣、廣泛的主題，從中獲取了更豐富更充足的知識，不僅感受到了閱讀的樂趣，同時也增強(qiáng)了自己的語言對于表達(dá)能力，培養(yǎng)起了自己對于閱讀的興趣愛好，而且通過不斷的閱讀，也更好地控制了自己的情緒，獲得了更加積極向上的生活態(tài)度。這些會成為孩子們的財富，深深地影響他們的未來，潛移默化地為孩子們的成長奠定基礎(chǔ)，使得他們更加健康、積極地走向成長的道路，跨越自己的生命之路。
二年級學(xué)生閱讀心得篇十
在這個下學(xué)期的二年級下冊中，我體驗到了閱讀的樂趣。通過閱讀，我不僅提高了自己的語言能力，還拓展了知識面。今天，我想分享一下我的閱讀心得體會。
首先，通過閱讀，我提高了自己的語言能力。在課堂上，老師常常教我們閱讀各種文章，包括故事、詩歌、寓言等等。這些文章都是簡單易懂的，但是對于我們這些剛剛學(xué)習(xí)閱讀不久的學(xué)生來說，也是一項挑戰(zhàn)。通過努力，我逐漸掌握了一些閱讀的技巧，比如注意語音語調(diào)，正確地讀出每個字母的發(fā)音，注意理解上下文的意思等等?，F(xiàn)在，我能夠讀懂大部分的文章，并且能夠清晰地將文章中的信息表達(dá)出來。這讓我非常自豪，也讓我更加喜歡閱讀。
其次，閱讀拓展了我的知識面。在二年級下冊中，我讀到了很多不同類型的文章，也學(xué)習(xí)了很多新的知識。比如，通過閱讀科普類文章，我了解到了很多有關(guān)動物、植物、地理等方面的知識。這些知識對我來說是全新的，讓我眼界大開。同時，通過閱讀寓言故事和童話故事，我學(xué)習(xí)到了很多道理和人生哲理。我了解到了勤奮努力的重要性，明白到了友誼的可貴，懂得了寬容和愛心。這些知識不僅僅是記住了，而是深深地印在了我的心里。
但是，閱讀并不僅僅是累積知識。通過閱讀，我還培養(yǎng)了很多好習(xí)慣。比如，我養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣。每天晚上，我都會拿起一本書，在家人的陪伴下，一起靜靜地閱讀。這讓我享受到了閱讀的樂趣，也提高了我的專注力。同時，通過閱讀，我也提高了自己的寫作能力。通過閱讀好的文章，我學(xué)會了如何運用生動的詞語和豐富的句子結(jié)構(gòu)來表達(dá)自己的思想。這讓我的寫作更加地有趣和有吸引力。
最后，通過閱讀，我也體驗到了人與人之間的情感交流。在課堂上，老師經(jīng)常會給我們朗讀故事，或者讓我們組織小組讀書會。在這些活動中，我有機(jī)會與同學(xué)們一起分享自己的閱讀心得，也能夠聽到別人的分享。通過互相傾聽和交流，我更加理解了人與人之間的情感，也加深了我與同學(xué)們之間的友誼。
通過這個下學(xué)期的閱讀，我收獲了很多。不僅提高了語言能力，拓展了知識面，養(yǎng)成了好習(xí)慣，還體驗到了人與人之間的情感交流。我感到非常幸運，也更加喜歡閱讀了。我發(fā)現(xiàn)閱讀是一扇通向未知世界的大門，只要推開它，就能夠看到不一樣的景象，收獲不一樣的感受。我相信，在以后的日子里，我會一直通過閱讀來探索更廣闊的世界。
二年級學(xué)生閱讀心得篇十一
初次打開《駱駝祥子》這本書，它那濃郁的古都風(fēng)情立刻吸引了我，當(dāng)我讀到祥子因買車的夢想屢屢破滅而最終墮落，我不禁扼腕。讀到祥子，我仿佛看到了自己的一點影子。
曾經(jīng)，我也像祥子一樣，是一個有過奮斗目標(biāo)的初學(xué)者。我渴望在父親單位一年一度的奧數(shù)競賽中嶄露頭角?？墒牵鎸Ω赣H帶回來的一張張往年的試卷，我傻了眼，與難題的搏斗令我絕望，仿佛要沉沒在茫茫題海中。最終我放棄了，把那疊試卷丟在一邊兒，自顧自地看電視去了?？荚囎匀皇敲鋵O山。記得父親一臉陰沉地讓我來看成績，臉上皺紋是那么密集，眉頭皺成了一團(tuán)，我卻滿不在乎地“哦”了一聲，看了一眼就又去玩了。此后，由于種種原因，我再也無緣該競賽的獎項。
我曾想：這些題目這么難，本來學(xué)習(xí)就辛苦，哪里搞得好?直至認(rèn)識了祥子，才發(fā)現(xiàn)自己是多么幼稚。祥子在現(xiàn)代都市白手起家，與人性的冷漠、社會的黑暗、戰(zhàn)亂的動蕩等斗爭，靠著拉車和一顆純樸的心，兩次買到了車。這需要多大的毅力啊!是夢想支撐著祥子前進(jìn)，夢想的毀滅就是祥子的毀滅，而當(dāng)時社會環(huán)境卻絕對不允許祥子這樣的夢想成真，他和他的夢都被黑暗的現(xiàn)實擊敗了。
古今中外，與祥子相似的人有很多：王羲之每日練字筆墨染黑池水，終成一代大師;達(dá)芬奇訓(xùn)練畫技，素描雞蛋無數(shù)，繪畫作品世界一流;華羅庚攻克難題，用去一袋稿紙，成功摘取數(shù)學(xué)明珠……祥子是不幸的特例，受到時代的局限而失敗。
今后，我會堅定信念，像祥子一樣拉著夢想的車馳聘于天地，懷揣夢想，砥礪前行!
我讀完了老舍先生寫的小說《駱駝祥子》后，心中泛起一股同情之情，里面描寫了一位名叫祥自的如駱駝般勤勞的黃包車夫的辛酸故事。這部優(yōu)秀的現(xiàn)實主義小說也是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典，書中對祥子的描寫，尖銳地提出了半殖民地半封建社會的舊中國下層勞動人民的歷史命運的問題。
祥子，擁有最平凡的夢想，卻從未被別人所尊重過，這是他的不幸。
如今的我們都會說一個有夢想的人是值得我們尊重的，即使他生活在社會的底層，即使他的夢想無法實現(xiàn)，他仍然值得尊重。然而在這個時代，像祥子一樣，雖生活在貧困之中但勤懇努力，有夢想有追求的還大有人在，他們甚至同祥子一樣，夢想樸實簡單：吃飽飯，穿件暖和的衣裳。但他們被逐漸遺忘。這，又有什么尊重可言呢!難道，所謂的尊重夢想，就只是一個口號而沒有行動。
但是反過來說祥子是一個經(jīng)不住生活的考驗，而失去生活的人。俗話說：“路慢慢之遠(yuǎn)兮，吾將上下之求索?！彼麨楹尾辉賹で笮碌穆?，而成為社會的敗類?他為何不做生活的主宰者，去自謀生活呢?我想，他也是害怕了，因為他是農(nóng)民出身，他受不了生活一次次對他的打擊，他放棄了。所以釀成了書中的人物一直走下坡路的原因后果啊!
所以說，在以后的生活與學(xué)習(xí)中，不僅要懷揣著夢想，更要一直為著夢想努力前進(jìn)這，并且抵御住來自生活上的所有困難，因為我們不是輸給困難的，我們是為理想而活著的。
二年級學(xué)生閱讀心得篇十二
寒假是孩子們最期待的假期，也是寒冷的冬天里最寶貴的時間。二年級的我在寒假里度過了愉快而充實的時光，其中最令我留下深刻印象的是閱讀。通過閱讀，我收獲了很多知識，開拓了眼界，讓寒假過得更加有意義。
第一段：閱讀讓我陶醉其中。
寒假里，我趁著放松的時間，饒有興趣地翻閱了一本本有趣的書籍。有時候，我沉浸在奇幻的故事中，想象自己穿越到書里的世界，與主人公一起經(jīng)歷冒險。有時，我又低頭聆聽書中名人名言，用心品味其中的哲理。這些閱讀的時光就像是與作者和名人們交流的時間，令我陶醉其中。
第二段：閱讀讓我增長見識。
通過閱讀，我了解到了許許多多的知識。比如，我在一本科普書里讀到了有關(guān)植物的知識，知道了為什么植物會變黃，以及為什么草原上總是奔跑的馬群。我還了解到了日常生活中的科學(xué)道理，比如壓力的來源以及怎樣才能消除壓力。這些知識讓我眼界大開，對世界更加好奇，讓我了解到書本的魅力。
第三段：閱讀提升了我的思考能力。
閱讀不僅僅是單純地吸收知識，它還帶給我了思考的樂趣。在閱讀的過程中，我經(jīng)常會思考書中的問題，想辦法解決其中的難題。有時候，我還會和爸爸媽媽一起討論書中的問題，進(jìn)行深入的思考和交流。這樣的思考讓我學(xué)會了思考的方法和思考的價值，讓我在思考中提升了我的思考能力。
第四段：閱讀讓我提高了語文水平。
作為一個二年級的學(xué)生，閱讀對我來說有著重要的意義。通過閱讀，我擴(kuò)大了詞匯量，學(xué)到了更多的句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)方法。在閱讀的過程中，我也通過模仿書中的說法和句子，提升了我的寫作能力。而且，通過閱讀，我還學(xué)到了更多的修辭手法，讓我的文章更加生動有趣。這些都使我在語文學(xué)習(xí)中更上一層樓。
第五段：閱讀讓我更加熱愛閱讀。
在寒假的閱讀中，我收獲了知識和快樂，也體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。這種樂趣讓我更加喜愛閱讀，在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加熱愛閱讀，利用閱讀來豐富自己的知識和生活。我相信，通過閱讀，我會變得更加聰明、更加快樂，讓我的人生充滿了無限的可能。
寒假里的閱讀讓我不僅僅是在書香中踏上了知識的征程，更讓我在知識的燈塔下找到了前行的方向。我將繼續(xù)通過閱讀來豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的素質(zhì)，讓自己在未來的學(xué)習(xí)和生活中都有更好的表現(xiàn)。閱讀讓我變得更加自信，讓我在寒假中擁有了一次別樣的成長之旅。我愛閱讀，我熱愛寒假里的閱讀。
二年級學(xué)生閱讀心得篇十三
長恨歌，一個老上海名媛四十年的情與愛，由絢爛到凋零，由繁華到落寞的生命姿態(tài)，交織著上海這所大都市從四十年代到九十年代滄海桑田的時代的時代變遷。
這個女人，映射著一個時代的人，一個時代的事，一個時代的文化。她在我心中是優(yōu)雅的，美麗的，充滿詩意和浪漫，有著薛寶釵的柔滑性子和豁達(dá)心態(tài)，兼有大家閨秀的容儀和老上海交際名媛的曼妙與女人味。從年輕到老去，都保有那份子時髦與優(yōu)雅。
這弄堂，許多人家還保留著，這閨閣中的花事綢繚是從古至今都有的，這流言也像，凡是有婦女有角落的地方，就有數(shù)不盡的流言蜚語，這鴿子大底是城市中一個窺探者的意向，見證無數(shù)的丑事和形形色色。這類似的片廠我小時候我到過，然而已記不清，但總覺得這里有韻味有故事，無數(shù)的人兒影像被一瞬定格成永恒，定格在一張照片上，那照片可以存很久很久，久到泛黃，鋪滿塵埃，好像隔久了一揮，是揮掉的一層沉甸甸的歲月似的?？墒沁@些照片很迷人，許多人有保留這照片的習(xí)慣，也算是對自己的一個紀(jì)念吧。所以讀片廠的那一段我是很有感覺的，后來程先生與王綺瑤的相遇，都像這片廠照出的老照片般，有種歲月靜好，冬日陽光的韻味，盡管結(jié)局不甚好卻不至于感覺悲傷，反倒透露出一種溫情的淡淡的感傷。
對著舊時光，留聲機(jī)一樣，有質(zhì)感的聲音低低發(fā)出來，那低沉厚重的聲音輕輕地訴說著從前的密語，靜夜里你一個人，一個黑色的隔間，一盞昏黃的老燈。
讀這本書好像這樣的感覺。
二年級學(xué)生閱讀心得篇十四
讀書是一種能夠開闊我們思維、打開我們心靈的活動。在我們的成長過程中，閱讀難以避免成為一個重要組成部分。然而，對于很多人來說，閱讀并不是一件容易的事情。如何幫助孩子從小建立起讀書習(xí)慣和閱讀興趣呢？經(jīng)過一二年級閱讀培訓(xùn)，我對于這個問題有了一些體會。
第二段：學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。
在培訓(xùn)課程中，老師針對小學(xué)生的特點和需求，安排了一系列的課程。除了基礎(chǔ)閱讀訓(xùn)練，還通過朗讀、故事分享、閱讀理解測試等不同方式，讓孩子們在自然的閱讀氛圍中提高閱讀水平。其中，最讓我深刻的是給孩子們根據(jù)興趣推薦閱讀材料的方法。老師會提供各類繪本、小說、科普讀物等，而孩子可以根據(jù)自己的興趣，自由選擇自己想要閱讀的書籍，這樣的閱讀方式不僅提高了孩子的閱讀興趣，而且還讓孩子們從小培養(yǎng)了自我選擇能力。
第三段：學(xué)習(xí)的心得。
在培訓(xùn)中，孩子們不僅學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的閱讀技能，也學(xué)習(xí)到了很多閱讀與生活的聯(lián)系。比如在學(xué)習(xí)一個故事時，老師引導(dǎo)孩子們關(guān)注故事背后所蘊含的道理和人生智慧，可以幫助孩子們了解到更多的生活經(jīng)驗和道德規(guī)范。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅可以提高孩子們的閱讀技能，更重要的是培養(yǎng)孩子們的思維和認(rèn)知能力。
第四段：培訓(xùn)中的收獲。
經(jīng)過了一年多的閱讀培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀能力有了很大提高。不僅讀書速度變快了，而且讀書理解能力也大大提升，而且孩子對于閱讀的興趣也大大增強(qiáng)。此外，在培訓(xùn)中孩子們還結(jié)交了很多小伙伴，與同齡人相互交流，增添了很多生活情趣。
第五段：結(jié)束語。
閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種生活方式。通過這一年多的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)孩子在讀書的過程中得到了許多屬于自己的收獲和感悟。愿我們共同努力，將閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。
二年級學(xué)生閱讀心得篇十五
春秋時期有一位名醫(yī)，人們都叫他扁鵲。他醫(yī)術(shù)高明，經(jīng)常出入宮廷為君王治病。有一天，扁鵲巡診去見蔡桓公。禮畢，他侍立于桓公身旁細(xì)心觀察其面容，然后說道：“我發(fā)現(xiàn)君王的皮膚有病。您應(yīng)及時治療，以防病情加重。”桓公不以為然地說：“我一點病也沒有，用不著什么治療?！北怡o走后，桓公不高興地說：“醫(yī)生總愛在沒有病的人身上顯能，以便把別人健康的身體說成是被醫(yī)治好的。我不信這一套?！?BR> 10天以后，扁鵲第二次去見桓公。他察。
二年級學(xué)生閱讀心得篇十六
二年級是孩子們學(xué)習(xí)和成長的重要時期，閱讀是他們擴(kuò)大知識面、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的重要途徑。在這一年級，學(xué)生通常會閱讀一系列適合他們年齡段的書籍。今天我將介紹二年級閱讀書目，并分享我自己的一些心得體會。
首先，二年級閱讀書目涵蓋了多個類型和題材的書籍，包括繪本、普通小說、詩歌和科普讀物等。繪本常常以簡單易懂的文字和生動有趣的插圖來吸引孩子們的注意力，如《大衛(wèi)，不可以！》和《瑞貝卡的雨天》等。這些繪本不僅鍛煉了孩子們的閱讀理解能力，還培養(yǎng)了他們的審美觀和想象力。
普通小說是二年級學(xué)生的閱讀主要內(nèi)容之一。這些小說往往由幾個短故事組成，并帶有一定的情節(jié)和角色。其中一本備受歡迎的小說是《街角的小魚》，講述了小魚歷險的故事。這類小說既能讓孩子們進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀的興趣，也加深了對情節(jié)和人物發(fā)展的理解。
詩歌是一種讓孩子們感受語言之美的文學(xué)形式。二年級學(xué)生會讀一些簡單的兒童詩歌，如楊紅櫻的《小毛驢》和白落梅的《河北的冬天》等。這些詩歌不僅增強(qiáng)了孩子們對韻律的感知，也讓他們在短暫的文字中領(lǐng)略到了豐富的情感。
此外，二年級學(xué)生還會接觸一些科普讀物，如關(guān)于動物、植物和宇宙的書籍。這些讀物不僅拓寬了孩子們對世界的認(rèn)識，也為他們打開了科學(xué)知識的大門。例如，《神奇的海洋》和《太陽和星星》等書籍，不僅傳遞了知識，還給孩子們帶來了更多的好奇心和求知欲。
就我個人而言，通過閱讀這些書籍，我收獲了許多。首先，閱讀讓我更好地理解了單詞和句子的意思。在閱讀過程中，我會記錄下自己不認(rèn)識的單詞，然后把它們查找出來，逐漸積累起來。其次，閱讀也幫助我培養(yǎng)了更好的閱讀習(xí)慣。每天堅持一定的閱讀時間，不僅提高了我的閱讀速度，也拓展了我的視野。最后，通過閱讀不同題材的書籍，我對世界產(chǎn)生了更多的好奇心和探索欲望。我想去探尋更多未知的領(lǐng)域，擴(kuò)展自己的知識。
總而言之，二年級閱讀書目的豐富多樣為孩子們提供了廣闊的閱讀空間，幫助他們培養(yǎng)了對文字的興趣和理解能力。通過閱讀的過程，孩子們不僅能夠擴(kuò)大自己的知識面，還能夠從中獲得許多快樂和成長。我相信，閱讀在二年級的孩子們的成長道路上將起到重要的作用。
二年級學(xué)生閱讀心得篇十七
我讀過：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《母親》、《童年》等書。今天我讀了《魯濱遜漂流記》的片段。讓我感受最深的有以下兩點。
第一點就是魯濱遜戰(zhàn)勝困難。他是一個戰(zhàn)勝困難的勇士，喜歡航海和冒險，到過世界上的'很多地方，碰到過許多危險，但是他一點兒也不畏懼。有一次，他乘船去南美洲，途中遇到大風(fēng)浪，船翻了，同伴們都死了，他一個人被沖到了一個無名荒島上。為了生存下去，他一點也不害怕。他決定用自己的智慧戰(zhàn)勝困難生存下去。這一點讓我敬佩。
第二，他是怎樣生存下來的那?首先他要有一個住宿。他用木頭和船帆打起了一個簡陋的帳篷。接下來是吃的問題。首先去打獵，圈養(yǎng)山羊，把船里的幾粒麥種反復(fù)收成，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食，這樣有羊奶喝羊肉吃了?？墒窃诨膷u上，他很孤獨很寂莫。就像他在日記里寫的一樣“我與人類隔絕，仿佛是一位隱士”。再困苦萬狀的情況下他發(fā)現(xiàn)了島上的野人，并救下一個星期五的野人，教他說話，和他做伴。最讓我難忘的是在困難面前，他還用船上找來的東西寫日記，做木工活修房子，一心一意的安排自己的生活。在荒島上生活了將近30年。他的生存能力十分強(qiáng)大。讓我讀了他的漂流記和日記，讓我感動。
不管我讀了前面的名著，還是《魯濱遜漂流記》，都讓我長了見識和克服困難的勇氣。
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二年級學(xué)生閱讀心得篇十八
一天，一位農(nóng)夫從屋子的角落拿出他那根做工精良的榛木拐棍，對老婆說：“特日娜，我準(zhǔn)備出趟遠(yuǎn)門，得過三天才能回來。在我出門的期間，如果牛販子上門來買咱們的三頭母牛的話，你得抓緊和他講價錢，但是不得少于二百塊銀元，你記住了嗎?決不能?！薄袄咸鞝斪髯C，你放心去吧，”農(nóng)婦回答，“我會處理這件事的。”“你呀，你，”農(nóng)夫不放心地叮囑，“你小時候摔壞過腦袋，到現(xiàn)在還有后遺癥。我警告你，如果你干了傻事，我可要讓你的后背青一塊紫一塊，不過不是用油彩，我向你保證，而是用手里的這根拐棍，那顏色可是一整年都褪不下去的，我這話可是真的?！闭f完，農(nóng)夫上了路。
第二天早晨，牛販子來了，農(nóng)婦對他沒有過多的寒喧。他。
二年級學(xué)生閱讀心得篇十九
再有，就是你只注重分?jǐn)?shù)的觀念影響打擊了孩子，每次考試都能拿１００分的孩子就一定是好孩子嗎？我看不見得，這樣的例子我不想在這里舉，因為不是我要說的重點。但我相信有許多人同意我的看法，每次都得一百分的孩子只能說明他適應(yīng)這種學(xué)習(xí)的方式，但長久下去會怎樣，我不敢斷言。
這個時期的孩子探索欲望強(qiáng)，應(yīng)該由感性的淺易文學(xué)向科學(xué)類轉(zhuǎn)移了，可以給他選些專門為這個時期的孩子編寫的一些科普類，社科類的讀物。（科普類在這里側(cè)重指適合孩子知道的一些百科知識或地理方面的書籍；社科類是指歷史，政治等方面的書，這里側(cè)重指歷史方面）。
《兒童啟蒙百科》《少年兒童成長百科》《上下五千年》〈〈世界五千年〉〉〈〈十萬個為什么〉〉（一定要用新版的）〈〈中國國家地理〉〉（青少版）〈〈一看就懂的世界地理〉〉等都可以推薦孩子閱讀。
興趣類的：這個時候的孩子在閱讀方面應(yīng)該有了明顯的傾向性，他喜歡的正當(dāng)?shù)男枰蛻?yīng)該滿足他，但一定要給他以正確的引導(dǎo)；或者我們家長本身的愛好都影響孩子，比如您特別喜歡諸子百家類的書，你也可以給自己的孩子選一些，比如插圖本的〈〈老子莊子〉〉，〈〈論語〉〉，或一些帶有古訓(xùn)的書，如〈〈弟子規(guī)〉〉，〈〈三字經(jīng)〉〉等。這些書有選擇的一學(xué)期讀完。
二年級學(xué)生閱讀心得篇二十
丑小鴨，一個家喻戶曉的人物，一個安徒生筆下的“安徒生”。
丑小鴨的一切所作所為不就是為了自己恒久的夢想：成為一只美麗的白天鵝。夢想就是漂浮在心頭的那美麗的誘惑，它使得你不再容忍往日的庸俗和無聊，忽然間，明白日子所應(yīng)當(dāng)有的詩意和揮灑的抉擇;夢想是豁亮子啊眼前的一幀燦爛的驚奇，他使你不肯再在卑微中空耗和壓抑本來的生機(jī)，油然而生的海闊天空的境界，和對那境界的渴望。夢想激勵丑小鴨一次又一次地熬了過來，夢想使丑小鴨一步一步走向成功。
所以，一個人有理想，有追求，并為其去努力是，信心也必不可少，只要有了這些，金子的價值才會有所提高，金子的光芒不可度量。