計劃是為了規(guī)劃未來一段時間內的行動和目標。掌握任務的優(yōu)先級和緊急程度是制定有效計劃的關鍵要素。制定計劃時，我們可以借鑒一些成功的案例和實踐，以提高計劃的質量和可行性。
學生心理健康部工作計劃書篇一
根據學校中心工作計劃和學校德育工作的精神和大隊部工作的具體要求。依靠現代教育理念，繼續(xù)圍繞學校校本課程“六心”教育主題，結合市區(qū)工作安排，扎實開展我校心理健康教育，關注學生的身心發(fā)展，結合我校學生實際，通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折，適應環(huán)境的能力。
1、堅持以人為本的德育工程——繼續(xù)完善“三全育人”(全員、全方位、全過程育人)的體系，扎實開展“六心教育”工作，落實常規(guī)管理的精細化。強化“以德為本”的思想，堅持活動育人，貫徹“六心”“愛心獻給社會、誠心獻給他人、孝心獻給父母、忠心獻給祖國、信心留給自己”，使每位學生都成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。
2、堅持“以德治校”的方針，樹立“教師人人都是德育工作者”的理念，強化服務意識，嚴守從業(yè)準則，堅持用正確的輿論引導人，用高尚的精神塑造人，以優(yōu)良的校風培養(yǎng)人，以真摯的情誼感動人。
3、堅持“活動育人”的理念。
與大隊部、各中隊結合開展系列活動，注重“課堂內外”的互補，堅持德育課程與日常德育活動齊頭并進的教育模式，關注《品德與生活》、《品德與社會》課的教學，落實校本課程有序開展。上好心理健康課，辦好“開心小屋”，開展好學生的心理輔導工作。鼓勵教師要善于捕捉學生中德育教育的閃光之處，及時調整教育思路，提高德育工作的實效。運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。教育學生努力學習，爭取做全面發(fā)展身心健康的小學生。
4、提高全體學生的心理素質。
根據學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地實施教育。通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質逐步得到提高。關注個別差異，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。
通過師資培訓和課題研究及校本研修，培養(yǎng)一批小學心理健康教育的骨干教師，搞好師資隊伍建設，提高廣大教師的心理健康水平，保障和推進我校心理健康教育目標的深入開展。學校心理健康教育的途徑是多種多樣的，根據學校的辦學定位和我校的教育特點，我們確定了以下幾條途徑。
1、開足心理健康課時，每學期在各班的思品課中安一定課時進行心理健康教育。以年級組為單位，根據年級特點和該年級學生傾向性的心理狀況，有針對性地上年級團體心理輔導課，做到講稿、計劃、總結齊全。
2、利用班隊會，根據大隊部的安排和校本德育主題“六心教育”由班主任根據本班學生的心理狀況，上好班級心理健康課。強調行為訓練，不只停留在說教，或灌輸理論知識，而是讓學生親身體驗、感悟，提高心理健康教育的實效。
(二)廣泛開展健康教育活動。
1、與學校德育工作相聯系，通過大隊部的系列活動、以社會實踐活動、年級活動、班級活動，對全體學生開展心理健康教育，通過紅領巾廣播站、宣傳窗、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行心理健康等方面的教育。使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質;通過組織有關促進心理健康教育內容的游戲、娛樂等活動，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質。
2、全面滲透在學校教育的全過程中。在班主任日常工作中，積極滲透心理健康教育思想;與班隊會課、思品課、活動課等各相關教學內容有機結合進行教育;通過各學科教學，把心理健康教育滲透在課堂教學中，挖掘各教材內容，找準心理健康教育的結合點，讓學生獲得心理體驗來改變自己的觀念，注重對學生心理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑。
學生心理健康部工作計劃書篇二
一、為更好建造校園的體育活動，和學生社團聯合會堅持密切地聯絡，尤其是校園籃球社、足球社、乒乓球社、排球社、羽毛球社等一些深受廣闊學生們喜歡的體育社團，多做經歷的溝通一起促進一起展開。以一起打開體育活動為載體，發(fā)揮我校體育部的主導地位。
二、舉辦籃球班級聯賽，加強體育溝通，強身健體。
三、在有才干的條件下多為同學們傳達最新的體育新聞及體壇盛事，使我校同學能了解更多的體育常識，更重要的是加強同學們全民健身的體育認識，國民身體本質的進步才是復興強國的確保。
四、部分例會辦理方案。
(1)因為體育部的使命特色，將采納比較機動的會議方法，可是咱們相同設置了。
(2)全體成員有必要準時出席。無故遲到者須闡明理由，例會每次須到，屢次不到者開除。若有事不能來時應提前向主席或部長請假，經贊同后方可。
五、干事培育辦理方案。
進步本部成員的本身本質，多給干事供給一些練習的時機，使他們的才干得到充沛發(fā)揮，這才是一個團體長盛不衰的底子地點。
(1)在每次例會中，咱們將盡量讓干事有更多的發(fā)言權，把總結的時機留給部員，盡量讓他們宣布好的定見，好的觀念，并且從中調查他們各方面的才干，再加以培育。
(2)每次活動的之前要具體作業(yè)分配與部委，要求各有關部委作業(yè)到位?；顒油戤呉凶鳂I(yè)總結。此外，還將活潑協作校體育活動。
(3)關懷部員的學習與日子，嚴密與干事間的聯系，促進部分成員間的溝通和作業(yè)的打開。
(4)制定完好的方案讓體育部成員知道本學期活動的總的方向，一起也可認為一些同學的新創(chuàng)意供給新創(chuàng)意供給方案書寫的參閱。
六、我校體育部在活動打開方面的方案：
1、校級班級籃球賽。
籃球賽的主旨在于豐厚同學們的課外活動，加強個班同學之間的溝通，使同學們感覺到大學日子的五彩斑斕，增進同學之間的友誼，展示我院同學的杰出精力面貌，咱們將會極力遵循“人文精力”，競賽重視的是友愛，而不是競賽。
2、冬天長距離跑。
冬天長距離跑是本學期作業(yè)的重頭戲，這將是一個展示咱們校園杰出面貌的舞臺，體育部在這個舞臺上擔任遴選這個重要人物，咱們將竭盡全力為此次長距離跑做預備。
3、校級運動會。
本學期校級運動會行將打開，體育部將會以活潑的作業(yè)情緒投入到運動會謀劃中去，活潑執(zhí)行每一項預備作業(yè)，做好各班和諧。
學生心理健康部工作計劃書篇三
提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
1、堅持以人為本，根據學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。
4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
我校有國家二級和三級心理咨詢教師各一名，負責學校的心理健康教育工作，但是學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航。
(1)心理課輔導。本學期由心理健康教師不定期為各年級學生進行團體輔導。同時，各班在班內進行心理健康主題的班隊會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
(2)心理咨詢室。開設知心小屋，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建設的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點。
(3)辦好知心信箱，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。
(4)以點帶面，利用學校宣傳陣地本學期開展了心理健康主題手抄報設計比賽，在學生中大力宣傳心理健康的重要性。
小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：
a、學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節(jié)放松的。b、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋?、心理輔導老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。c、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。
本著成長比成績重要，成人比成才重要的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?BR> 每月具體工作安排如下：
2、咨詢室布置工作完成后心理老師開始正常值班。
1、組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。
2、做好?？男畔涞木庉嫻ぷ?。
3、利用小主人電視臺進行心理健康知識專題講座。
1、利用小主人電視臺進行心理健康知識專題講座。
2、做好校刊知心信箱的編輯工作。
1、進行今年我要壓歲言活動動員。
3、心理健康教育檔案資料匯總整理。
學生心理健康部工作計劃書篇四
為進一步加強我校學生心理健康教育工作，更有效地為廣大學生健康成長服務，我校學生心理健康教育在20__年度繼續(xù)將心理健康活動課、心理健康咨詢室及心理健康廣播節(jié)目等工作落到實處，力爭及時發(fā)現問題學生，提高學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展。具體內容如下：
一、加強學習，提高認識，密切聯系班主任和學生家長。
進一步學習各級各類文件精神，充分認識學校心理健康教育的重要性和必要性，同時充分利用學校教師資源，密切聯系學校教師，特別是班主任的學生教育工作狀況，及時了解各班學生思想動態(tài)，爭取及早發(fā)現并疏導學生心理問題。同時，應加強與家長的聯系，更準確全面地了解學生心理狀態(tài)。
二、繼續(xù)開展心理健康活動課程。
認真踏實地上好心理健康活動課，做好全校學生發(fā)展性、預防性心理輔導工作。高一年級心理健康活動課程由心理輔導教師負責，不少于十個課時，包括親子教育、正確對待網絡、情緒調整、學會選擇、問題的解決等技巧教學內容；其他年級由班主任利用主題班會期間適時開展。
三、加強宣傳，推進心理咨詢工作。
要加強對心理咨詢服務的宣傳，讓更多學生樂意走進心理咨詢室。依然堅持心理咨詢室開放制度，認真、準時、敬業(yè)地做好個別心理輔導工作是本學年心理健康教育工作的重要內容。心理咨詢室繼續(xù)向全校師生開放并有專職教師值班，工作時心理教師本著以學生為中心、積極、無條件地關注每一個來訪學生，并認真做好值班記錄和個案記錄。在面對面咨詢的基礎上，利用電話和網絡對學生的心理問題給予及時地勸慰、指導和幫助。
為了進一步營建良好的心理文化氛圍，校廣播站開設“心靈雞湯”校園廣播節(jié)目，宣傳心理健康知識，利用心理美文感染學生，塑造健康向上的校園氛圍。同時，利用校黑板報和宣傳欄，加強心理健康教育宣傳工作。
心理健康教育尚處于摸索的階段，還有許多理念和實踐需要全體教師不斷的探索，我們應充分利用個體心理咨詢及心理健康教育工作積累的豐富經驗，總結各年級學生的心理特點，尋找學生健康工作的規(guī)律，有針對性地對各年級學生進行心理教育和輔導工作。同時通過課題研究，以科研引領、促進理論學習和實踐探究，也不失為一種好方法。
以上是本學期心理健康工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時將根據具體情況不斷完善，使計劃得到有效的落實。一切為了孩子，相信通過不懈的努力，學校心理健康活動會愈辦愈好。
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學生心理健康部工作計劃書篇五
隨著炎熱的暑假的結束，我們又迎來了新的一學期，我們也以嶄新的面貌開始了全新學習和生活，為了使心理健康部工作在新學期有有個良好的開始，特制定以下計劃：
1、迎接新生。
又到了新生入學的時候，我部要積極配合系里做好迎新生準備，使每一個進入我系的新生都能感受到大學這個大家庭的溫暖。
使大一的同學真正學到什么是心理健康問題以及解決辦法，加強了同學們安全防范意識和心理保健意識，另一方面加強了同學們之間的相互了解和彼此友誼也培養(yǎng)了同學們積極樂觀的心態(tài)，同時也使我們比較全面把握到同學們的心理動態(tài)，從而為我們以后工作的順利開展提供了保障。所以開此主題班會。
響應學校新的要求，在新生軍訓期間協助學校完成20xx級新生心理健康問卷調查，以便了解同學們的基本心理狀況。
4、心理電影展播。
每周五晚上繼續(xù)在316教室放映有關心理健康方面的電影。
我部會在做好本職工作的前提下，繼續(xù)加大對大學生心理健康重要性的宣傳，并在校學生會領導老師的領導下落實好每一項工作，為我院的心理健康周的成功舉辦貢獻自己的力量。
學生心理健康部工作計劃書篇六
心理健康部是我院學生會新開設的一個部門，它主要是負責了解大學生的心理素質，是大學生適應大學生活必不可少的一個組織。為下學期取得更好的成績，心理健康部做出了以下幾點工作計劃。
1、定期在新生之間做心理調查，對出現嚴重不適應大學生活的同學及時給予疏導和幫助，并將調查結果匯報給學工組老師，建議初期先定為每周一定調查，隨著時間的推移，可隨時更改調查頻率次數。
2、成立一個由心理委員參加的第二小組，可隨時配合并負責調查心理健康部，每次的心理普查。另外第二小組還可以分擔一些部門任務，在本部門干事不能按時完成的情況下。最主要的是心理健康部和心理有關的，這需要同學們的積極配合，而心理委員就能很好的發(fā)揮他們的優(yōu)勢，來調動班里同學的積極性，所以成立第二小組是至關重要的。
3、專門開設一個信箱，這個信箱的主要用處是來解決一些同學在大學生活中遇到的各種心理問題或反饋一下學生對學校各個方面的反映和意見，所以可以號召同學們踴躍投稿，把對學校的意見或遇到的問題寫下來，我們會根據實際情況在本身能力允許的范圍內解決這些問題，所以這個信箱是學院和同學之間的`溝通工具，同時也是一面鏡子可以看到我們所做的不足，還可以拉近和同學們的距離，使他們更好的適應大學環(huán)境。
4、建議可申請1~2個農學院櫥窗，在櫥窗里可貼放一些與大學生如何適應大學環(huán)境或解決大學生普遍存在的心理誤區(qū)的方法的資料，這樣可以使心理健康部的宣傳更加全面化，另外櫥窗，因為它的位置和每天學生路過的必然必然性，它的宣傳也一定會起到很好的效果，同時也可以將一些積極向上的文章貼上或和農學院有關的一些消息或介紹也可以放上，這樣還可以起到宣傳農學院的作用。
5、組織心理講座，最好是給大一新生特別是在新生正式進入大學生話不久之后。因為新生剛來到學校，肯定會有一些疑問和不適應，特別是環(huán)境改變之后隨之而來的心理的變化，這個時候就非常有必要組織開設一次心理講座。針對新生的心理變化給予一定的指導和幫助，這對以后新生的大學生活有很積極的促進作用。
6、和其它部門合作，可開展辯論賽，演講比較等要求全院同學參加的活動，而且這類活動可以與心理健康這一主題有關，這樣既調動了同學們的積極性，又讓同學們在鍛煉能力的同時增長了知識，總之，組織這些活動，不僅可以促進各部門之間的團結溝通，還可以使大學生的生活五彩繽紛。
7、積極配合學校里組織的有關心理健康這一方面的活動，和校學生會校社聯保持一定的聯系，使農學院在心理健康這一方面盡量做的最出色。
8、建議成立一個心理咨詢室，定期由心理老師做指導，以幫助解決學生遇到的各種問題，心理老師我們可以聯系專門授一些與心理課程有關的老師，心理咨詢室的成立標志著我院在心理健康這一方面的完善性，它將更好的解決同學們的心理問題。
以上就是心理健康部大致的工作計劃，計劃的不完善，還要請學工組老師給予一定的指導，我們一定要盡力踏踏實實的做事，不辜負各位領導對我們的信任，只要有大家的支持，相信我們會做的最好！
20xx年6月22日。
學生心理健康部工作計劃書篇七
一、指導思想：
認真貫徹省、市關于學校心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。
通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。
二、工作目標：
培養(yǎng)良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛(wèi)生習慣，堅忍不拔的意志品質，自立自強的“生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責任感。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內部和諧。矯治學生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應學校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質量。
三、工作原則：
1、以尊重、理解學生為前提。
2、面向全體學生。
3、學生主體性原則。
4、預防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結合。
四、具體措施：
(一)做好教師心理培訓工作。
讓教師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康心理。讓教師能認識到身體、心理、社會功能三維度。學會初步判斷自己或同事的健康狀況，并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正確認識心理問題，形成求助的意識。
(二)繼續(xù)開設心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間;各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題。
(三)在課堂教學中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學研究結合起來;結合學科教材內容，滲透有機專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質。
(四)閱讀整理相關心理健康教育相關材料，集中教師學習;可以通過召開講座、團體輔導、個別咨詢、自學材料、外出培訓等途徑提高教師理論水平和實踐能力。
(五)把心理健康教育和班會、隊會結合起來，落實發(fā)展與預防功能;嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育。
(七)充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育，多渠道開展心理健康教育。
(八)對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
五、具體安排：
1、安排五年級團體沙游，每周一個班級2-3個團隊。
2、安排六年級同學觀看勤奮學習的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《追追追》做反饋活動。
4、各年級開展觀察植物活動，自己種植小豆芽，體驗生命奇跡。
5、教師心理培訓《教師的啟示》。
1、安排五年級個體沙游，每周一中午固定開放。
2、安排五年級同學觀看誠實守信的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《冬冬的第一次旅行》做反饋活動。
4、各年級開展“一日護蛋”活動，體驗生命珍貴。
5、教師心理培訓《心理健康的意義》。
1、安排六年級團隊沙游，每周一個班級2-3個團隊。
2、安排四年級同學觀看動物生存的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《搬過來搬過去》并做反饋活動。
4、各年級開展“我的自畫像”活動，自我認識。
5、教師心理培訓《學做自己的心理醫(yī)生》。
1、安排六年級個體沙游，每周一個班級2-3個團隊。
2、安排三年級同學觀看科學幻想的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《萊恩的愿井》并做反饋活動。
4、各年級開展“獨一無二”活動，自我認識。
5、教師心理培訓《如何培養(yǎng)快樂的心理》。
1、安排四年級團隊沙游，每周一個班級2-3個團隊。
2、安排二年級同學觀看智慧的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《角角王國》并做反饋活動。
4、各年級開展“大餅、油條、豆?jié){”活動，學生找到彼此之間的共同點。
5、教師心理培訓《優(yōu)點大爆炸》。
1、安排四年級個體沙游，每周一中午開放。
2、安排一年級同學觀看殘疾人奮斗的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《藍斯。阿姆斯壯》并做反饋活動。
4、各年級開展“魅力四射”活動，培養(yǎng)自信。
5、教師心理培訓《巧手三六操》。
1、安排三年級團隊沙游，每周一個班級2-3個團隊。
2、安排一年級同學觀看助人為樂的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《多樸基的天空》并做反饋活動。
4、各年級開展“優(yōu)點大爆炸”活動，培養(yǎng)自信。
5、教師心理培訓《測測您的健康指數》。
1、安排三年級個體沙游，每周一中午開放。
2、安排二年級同學觀看堅強生存的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《檸檬的滋味》并做反饋活動。
4、各年級開展“成功儲蓄罐”活動，自我成功。
5、教師心理培訓《魔爪逃生》。
篇二。
一、指導思想：
提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
二、具體目標：
1、注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作，做好個案輔導、登記工作。
2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
4、不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。
5、做好家長的心理健康知識講座。
6、充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。(每學期最少開設兩節(jié)以心理健康為內容的主題班隊會)。
三、內容要求：
1、學習心理與智能發(fā)展指導。
(1)幫助學生了解自己，認識自己的潛能，激發(fā)其學習的信心。
(2)引導學生形成強烈持久的學習動機。
(3)引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
(4)學習策略的輔導，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。
(5)特殊時段的學習心理調適。如競賽前夕、升學考試前夕。
2、情緒、情感、情操教育。
(1)認識情緒的豐富多樣性與易變性。學會認識自己與他人的情緒。
(2)掌握控制、表達、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑。
(3)學會保持積極心境的方法。
3、堅強意志與承受挫折的教育。
(1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。
(2)培養(yǎng)學生形成處事果斷的良好習慣。
(3)培養(yǎng)學生良好的自我控制力。
(4)引導學生正確應對挫折與困難。
篇三。
一、指導思想：
提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
二、主要工作目標。
1、堅持以人為本，根據學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。
4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、具體做法：
我校有國家二級和三級心理咨詢教師各一名，負責學校的心理健康教育工作，但是學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航。
2、學校心理健康教育的開展。
(1)心理課輔導。本學期由心理健康教師不定期為各年級學生進行團體輔導。同時，各班在班內進行心理健康主題的班隊會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
(2)心理咨詢室。開設“知心小屋”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建設的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點。
(3)辦好“知心信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。
(4)以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地本學期開展了心理健康主題手抄報設計比賽，在學生中大力宣傳心理健康的重要性。
(5)指導家庭進行心理健康教育。
小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：
a、學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節(jié)放松的。b、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。c、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。
本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?BR> 每月具體工作安排如下：
2、咨詢室布置工作完成后心理老師開始正常值班。
3、正常開展心理健康教育的常規(guī)工作。
1、組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。
2、做好?？男畔涞木庉嫻ぷ?。
3、利用“小主人電視臺”進行心理健康知識專題講座。
1、利用家長學校向學生家長宣傳心理健康知識。
1、利用“小主人電視臺”進行心理健康知識專題講座。
2、做好?？男畔涞木庉嫻ぷ?。
1、進行“今年我要壓歲言”活動動員。
學生心理健康部工作計劃書篇八
積極配合學校和系里的各項社會實踐活動，加強各部門的交流與合作，調動部門成員的工作積極性和主動性。
現任的生活部干事，要在這一學期著重培養(yǎng)他們的工作能力，讓他們在組織中得到鍛煉。具體措施如下：
(1)更加完善下達例會制度，著重培養(yǎng)干事在這一學期的工作態(tài)度和工作激情。
(2)通過上學期的經驗和不足加強本部門內部建設，讓干事們之間加強溝通與了解，學習別人的長處，以達到互相促進、共同提高的目的，著重培養(yǎng)他們團結協助的工作精神。
(3)每次活動的策劃書讓部員積極參與編寫并采納他們提出的'新穎和創(chuàng)新的觀點使組織活動更有力。
(4)在各種活動中，讓本部門的委員共同參與和組織，著重培養(yǎng)和加強他們的合作意識。
(1)在衛(wèi)檢工作中盡量做到與校學生會保持一致;在衛(wèi)檢的人員安排上靈活調整。
(2)在檢查工作中要嚴格遵守檢查制度，要求部員不偏私，公正的給宿舍打分，在督促與鼓勵中創(chuàng)建文明宿舍、衛(wèi)生標兵。
(3)在工作方法上要注意要求部員講求效率，分工明確、職責明確、細心到位，以培養(yǎng)下xx屆的生活部的接班人。
作好學校運動會等活動的后勤保障工作，要求部員以十足的熱情投入其中，成為活動的組織者與參與者之一。這才能談的上真正的戰(zhàn)斗力與凝聚力。
再過三個多月即將面臨學院換屆的活動，從現在開始給每位干事竟可能多的機會，讓他們來表現自己，加強部內人員對本部工作的熟悉，培養(yǎng)部內沒有“閑人”，人人積極上進的優(yōu)良風氣，以方便在換屆時有很好工作能力和工作態(tài)度的干事補充到我們__學院團總支這樣優(yōu)秀的隊伍中。
學生心理健康部工作計劃書篇九
下面我也就來談談我的創(chuàng)業(yè)計劃。
既然我學的是應用電子專業(yè)，當然我的創(chuàng)業(yè)計劃也與這有關，這也是我最感興趣的專業(yè)之一。因此我也會認真的學好這門專業(yè)。
我想，如果我將來創(chuàng)業(yè)，我一定會開一家自己的電子產品公司，主要是設計、制造銷售各種電子產品，打造自己的品牌公司。
首先，在學習好自己的專業(yè)的前提下，向一些大的公司如：創(chuàng)維、聯想、tcl等一些大的電子產品公司，學習他們的成功經驗。然后再應用到的實際中去，當然，這只是前期工作，在自己的公司經營我想也是一項巨大的挑戰(zhàn)!經營自己的公司首先要我有資金，這就要我在學習過程中找一個工作，這樣既能夠為家節(jié)省開支，又能鍛煉自己的能力，還能積累一些資金，何樂而不為?其它就在創(chuàng)業(yè)時再說吧。這一理想很遠大吧，但我不這么認為，因為我相信自己!相信自己一定能成功!
一家自己的電子產品公司，我想首先要從小事做起，向那些創(chuàng)業(yè)成功的特同學學習，學習他們成功的經驗，這樣才能獲得成功而不至于走多少彎路。這也算一條捷徑吧。
遠大的理想總是建立在艱苦奮斗的基礎上的。首先我要認真學習現在所學的專業(yè)，和一些基礎科目，只有基礎牢了才能獲得成功。大學的學習生活非常輕松，但又充滿挑戰(zhàn)，輕松是因為它課程非常少，充滿挑戰(zhàn)是因為它主要靠我們的自覺和求學的欲望，因此就有些在中學非常不錯的同學因為失去了約束而放縱自己，也因此學習成績一降再降，而這些我一定要注意，因為遠大的理想總是建立在艱苦奮斗的基礎上的，我要為我的理想而奮斗!
最后我還要說：“立志欲堅不欲銳，成功在久不在速!”
“想要實現夢想，就首先要從夢中醒來!”
這兩句就是我的人生格言!
學生心理健康部工作計劃書篇十
一、指導思想：
認真貫徹省、市關于學校心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。
通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。
二、工作目標：
培養(yǎng)良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛(wèi)生習慣，堅忍不拔的意志品質，自立自強的“生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責任感。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內部和諧。矯治學生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應學校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質量。
三、工作原則：
1、以尊重、理解學生為前提。
2、面向全體學生。
3、學生主體性原則。
4、預防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結合。
四、具體措施：
(一)做好教師心理培訓工作。
讓教師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康心理。讓教師能認識到身體、心理、社會功能三維度。學會初步判斷自己或同事的健康狀況，并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正確認識心理問題，形成求助的意識。
(二)繼續(xù)開設心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間;各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題。
(三)在課堂教學中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學研究結合起來;結合學科教材內容，滲透有機專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質。
(四)閱讀整理相關心理健康教育相關材料，集中教師學習;可以通過召開講座、團體輔導、個別咨詢、自學材料、外出培訓等途徑提高教師理論水平和實踐能力。
(五)把心理健康教育和班會、隊會結合起來，落實發(fā)展與預防功能;嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育。
(七)充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育，多渠道開展心理健康教育。
(八)對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
五、具體安排：
1、安排五年級團體沙游，每周一個班級2-3個團隊。
2、安排六年級同學觀看勤奮學習的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《追追追》做反饋活動。
4、各年級開展觀察植物活動，自己種植小豆芽，體驗生命奇跡。
5、教師心理培訓《教師的啟示》。
1、安排五年級個體沙游，每周一中午固定開放。
2、安排五年級同學觀看誠實守信的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《冬冬的第一次旅行》做反饋活動。
4、各年級開展“一日護蛋”活動，體驗生命珍貴。
5、教師心理培訓《心理健康的意義》。
1、安排六年級團隊沙游，每周一個班級2-3個團隊。
2、安排四年級同學觀看動物生存的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《搬過來搬過去》并做反饋活動。
4、各年級開展“我的自畫像”活動，自我認識。
5、教師心理培訓《學做自己的心理醫(yī)生》。
1、安排六年級個體沙游，每周一個班級2-3個團隊。
2、安排三年級同學觀看科學幻想的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《萊恩的愿井》并做反饋活動。
4、各年級開展“獨一無二”活動，自我認識。
5、教師心理培訓《如何培養(yǎng)快樂的心理》。
1、安排四年級團隊沙游，每周一個班級2-3個團隊。
2、安排二年級同學觀看智慧的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《角角王國》并做反饋活動。
4、各年級開展“大餅、油條、豆?jié){”活動，學生找到彼此之間的共同點。
5、教師心理培訓《優(yōu)點大爆炸》。
1、安排四年級個體沙游，每周一中午開放。
2、安排一年級同學觀看殘疾人奮斗的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《藍斯。阿姆斯壯》并做反饋活動。
4、各年級開展“魅力四射”活動，培養(yǎng)自信。
5、教師心理培訓《巧手三六操》。
1、安排三年級團隊沙游，每周一個班級2-3個團隊。
2、安排一年級同學觀看助人為樂的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《多樸基的天空》并做反饋活動。
4、各年級開展“優(yōu)點大爆炸”活動，培養(yǎng)自信。
5、教師心理培訓《測測您的健康指數》。
1、安排三年級個體沙游，每周一中午開放。
2、安排二年級同學觀看堅強生存的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《檸檬的滋味》并做反饋活動。
4、各年級開展“成功儲蓄罐”活動，自我成功。
5、教師心理培訓《魔爪逃生》。
篇二。
一、指導思想：
提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
二、具體目標：
1、注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作，做好個案輔導、登記工作。
2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
4、不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。
6、充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。(每學期最少開設兩節(jié)以心理健康為內容的主題班隊會)。
三、內容要求：
1、學習心理與智能發(fā)展指導。
(1)幫助學生了解自己，認識自己的潛能，激發(fā)其學習的信心。
(2)引導學生形成強烈持久的學習動機。
(3)引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
(4)學習策略的輔導，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。
(5)特殊時段的學習心理調適。如競賽前夕、升學考試前夕。
2、情緒、情感、情操教育。
(1)認識情緒的豐富多樣性與易變性。學會認識自己與他人的情緒。
(2)掌握控制、表達、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑。
(3)學會保持積極心境的方法。
3、堅強意志與承受挫折的教育。
(1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。
(2)培養(yǎng)學生形成處事果斷的良好習慣。
(3)培養(yǎng)學生良好的自我控制力。
(4)引導學生正確應對挫折與困難。
篇三。
一、指導思想：
提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
二、主要工作目標。
1、堅持以人為本，根據學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。
4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、具體做法：
我校有國家二級和三級心理咨詢教師各一名，負責學校的心理健康教育工作，但是學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航。
(1)心理課輔導。本學期由心理健康教師不定期為各年級學生進行團體輔導。同時，各班在班內進行心理健康主題的班隊會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
(2)心理咨詢室。開設“知心小屋”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建設的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點。
(3)辦好“知心信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。
(4)以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地本學期開展了心理健康主題手抄報設計比賽，在學生中大力宣傳心理健康的重要性。
(5)指導家庭進行心理健康教育。
小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：
a、學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節(jié)放松的。b、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。c、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。
本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?BR> 每月具體工作安排如下：
2、咨詢室布置工作完成后心理老師開始正常值班。
1、組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。
2、做好?？男畔涞木庉嫻ぷ鳌?BR> 3、利用“小主人電視臺”進行心理健康知識專題講座。
1、利用家長學校向學生家長宣傳心理健康知識。
1、利用“小主人電視臺”進行心理健康知識專題講座。
2、做好?？男畔涞木庉嫻ぷ?。
1、進行“今年我要壓歲言”活動動員。
3、心理健康教育檔案資料匯總整理。
學生心理健康部工作計劃書篇十一
以“三個代表”重要思想為指導，立足學生全面發(fā)展，切實加強黨的思想建設、組織建設、作風建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全面提升共產黨員的先鋒模范作用及示范作用。貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和干部隊伍、黨員隊伍整體素質為目標，積極創(chuàng)建學習型黨支部，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體共產黨員的先鋒模范作用，為學校的和諧發(fā)展，提供堅強有力的思想保證、政治保證和組織保證。
堅持組織發(fā)展培養(yǎng)原則。為組織發(fā)展規(guī)范化、制度化，堅持發(fā)展嚴格把關，把有共產主義理想和為人民服務意識的優(yōu)秀青年發(fā)展到黨組織里來，堅持“申請一個，聯系一個，成熟一個，發(fā)展一個”的原則。發(fā)展和考查黨員時，把學生的政治素養(yǎng)、群眾基礎擺在重要的位置。對預備黨員進行嚴格的監(jiān)督和管理，每位預備黨員須定期進行思想匯報。為提高黨員的思想、政治素質，增強支部凝聚力和戰(zhàn)斗力，支部將定期召開支部大會，每學期召開一次民主生活會，每名黨員都要結合自己的工作實際，開展批評和自我批評，找出努力的方向。
(一)不斷加強和改進黨支部建設，加強黨員的教育、管理、監(jiān)督，全面提高黨員素質，增強黨性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，樹立學生黨員的良好形象，為新發(fā)展的學生黨員樹立好的榜樣，促進學生黨員隊伍的又好又快建設，影響帶動廣大學生勤奮學習、努力成才。
(二)積極培養(yǎng)入黨積極分子，為黨組織儲備龐大而有效的后備力量。
(三)積極發(fā)展預備黨員，堅持“申請一個，聯系一個，成熟一個，發(fā)展一個”的組織原則。確保黨員質量和黨員隊伍純潔性，寧缺毋濫。
(四)積極組織郭靈心、崔曉騰同志的預備黨員轉正工作，對預備黨員進行嚴格的監(jiān)督和管理，每位預備黨員須定期進行思想匯報。使黨組織真正成為完成各項任務的先鋒隊。
(五)為提高黨員的思想、政治素質，增強黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力，定期召開支部大會，每學期召開一次民主生活會，積極組織多種多樣的支部活動。創(chuàng)新支部活動形式，開展各類特點鮮明、充滿活力、吸引力強，成效明顯的特色學習和實踐活動。
(六)加強學生黨員整體思想政治教育，使黨支部成為引領學生刻苦學習、團結進步、健康成長的核心。使黨員同學思想政治狀況積極向上，黨員總體素質好，在學習技能、社會實踐方面表現突出，且加強黨員同學紀律性。
在新的一年，我們將更新觀念、振奮精神、求真務實、與時俱進，為使支部各項工作再上一個新臺階而努力奮斗!
學生心理健康部工作計劃書篇十二
時光流逝，如同白駒過隙一般。安徽電氣工程職業(yè)技術學院為社會電氣行業(yè)培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，同時迎來了一批又一批的新生。在新學年開始之際，我們院學生會又一如既往的開始迎接電院新的一年輝煌，去呵護、培養(yǎng)新的力量。我們女生部作為院學生會一個重要并且特殊的團體，應當積極的去完成肩上的使命。我們部門以幫助學院廣大女生們解決問題為己任，以舉辦特色活動為工作內容。為學院女生樹立自主、創(chuàng)新、獨立的良好形象。新學期開學在即，即將迎來又一批大一新生，對于新年新學期工作將分以下幾個階段進行:。
本學年上半學期工作分三階段進行：第一階段是歡迎大一新生，第二階段是新部長的選舉工作，第三階段是帶領新干事熟悉工作。下半年學年工作主要是通過舉辦或協助舉辦各類活動，鍛煉新干事各方面的獨立自主、創(chuàng)新合作的能力。本學年上學期具體工作安排如下：
1.歡迎大一新生工作。九月初將迎來2011屆大一新生，為了讓新同學更快的適應新環(huán)境新生活，我們女生部應當發(fā)揮自己的特殊性，協助學院及學生會做好迎新工作。同時樹立學生會和女生部的良好形象，已備下一步工作的順利進行。
2.院學生會招新工作。大一新生為期二十天的軍訓結束后。
將展開緊張的招新工作，招新的成敗關系到院會以及女生部的發(fā)展，所以招新工作我們會認真做好準備，為院會注入新的血液。
3.real-me服裝秀。此次活動是女生部獨立舉辦的活動，也是學院特色活動之一，會在秉承傳統(tǒng)的同時，積極吸取去年的經驗。把這一屆活動辦的更火爆，更有吸引力。
4.四系女子羽毛球聯賽。我們女生部去年首次舉辦四系籃球聯賽，雖然舉辦成功，但結果不是太讓人滿意。鑒于學院特殊的情況和女生的身體狀況，可與院羽毛球協會共同舉辦羽毛球聯賽。由于此類活動經驗不足，活動的準備階段要細致，并且要協調好與社團共同工作。
5.三七女生節(jié)。這次活動也是新型活動，需要巧奪大家的目光來吸引大家，來取得活動的良好發(fā)展。由于節(jié)日對象特殊且活動范圍較小，此次活動可以圍繞學院情侶展開，以幫助男方傳遞禮物給女方，以女生制造一份美好的意外和幸福的驚喜的方式來進行，活動資金也可以省下來。
6.參加院學生會其他各部的活動要積極參與舉辦，為打造團結合作的團隊每分每秒盡心盡力。
學生心理健康部工作計劃書篇十三
一.活動名稱：
“寢室文化藝術節(jié)”之“我的寢室diy”寢室風采大賽。
二.活動主題：
此次寢室風采大賽的主題是“我的寢室diy”。眾所周知，“diy”是21世紀自我時尚的代名詞。強調的是自我設計，自我包裝，自我展示。我們此次寢室“diy”活動，就是要我們自己設計自己的寢室，自己包裝自己的寢室，在此過程中貫注自己的個性元素，通過各個寢室裝飾效果，展示自我時尚風采和個性特點。大學時代是我們人生的黃金時段，寢室是我們的另一個人生驛站。對她，我們要傾注我們全部的熱情和激情。對她的設計和裝扮就是我們對她感情的詮釋。
三.活動目的：
1.豐富同學們的課余文化生活。
2.為同學們提供一個發(fā)揮想象，發(fā)現美，創(chuàng)造美的舞臺。
3.加強寢室成員間的團結，培養(yǎng)協作的精神和集體榮譽感。
四.活動口號：
doityourself。
五.活動內容：
1.寢室名設計：各參賽寢室都需根據本寢室特點取一個寢室名。寢室名可以設計為“墨雅軒”、“陽光地帶”等言簡意賅之名或“擊楫閣”、“勝藍室”等引自詩詞蘊涵哲理之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奮進之名。(張貼于室內或門上)。
2.寢室風格設計：各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設計可通過裝飾門面、地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。
3.寢室迎評標語設計：各參賽寢室須確定自己寢室的與“迎評爭優(yōu)活動”相關的標語，鼓勵同學們積極為迎評爭優(yōu)做準備。(張貼于室內)。
4.寢室成員個性介紹:各參賽寢室須制作本寢室成員的個性介紹,展示寢室成員的風采。(張貼于室內或門上)。
(評比辦法以及評分細則見附頁)。
六.活動組織：
本次活動由院學生會生活部組織。
七.活動時間：
20xx年10月20日——11月6日。
八.活動對象：
西安財經學院行知學院男女生所有寢室(要求：08級學生宿舍全部參加，05、06、07級宿舍自愿報名)。
九.實施步驟：
1、準備階段(20xx年10月20日至10月28日)。
a與各系生活部部長商討活動具體事宜，做好人員安排和任務分配工作。
b制作評分細則、表格等各種材料。
c聯系宣傳部，制作活動宣傳板放于食堂門口，并寫廣播宣傳稿于校廣播站播出。
d由院學生會生活部主持召開宿舍文化節(jié)動員會議，08級各班生活委員、各系生活部部長及院學生會生活部全體成員列席會議，進行本次活動的宣傳動員工作，公布活動基本要求、評比辦法以及評分細則，會后張貼于寢室門口宣傳。
e由院學生會生活部督查組、各系生活部、各班生活委員對同學們進行宣傳動員，并負責督促。
2、實施階段(20xx年10月27日至20xx年11月6日)。
a在活動進行過程中，于10月27日進行中期檢查并由學生會宣傳部人員及廣播站、記者站隨同進行宣傳報道活動(例如對布置過程進行拍照，對活動開展情況隨時進行報道宣傳)。
b評比活動在10月29日正式開展，29日對所有參賽宿舍進行初審，評比人員由院學生會生活部成員、各系生活部部長及各系學生代表組成，30日公布初審結果，31日邀請學院老師、院學生會生活部成員、各系生活部部長及各系學生代表進行最后復審。
c評比過程中，由院學生會生活部成員對各寢室設計進行拍照，學生會宣傳部、記者站隨同進行宣傳報道活動并及時向廣播站投稿。(照片用于活動后期宣傳展示)。
d對評比結果進行匯總,評出各類獎項,并及時公布獲獎名單。e制作本次活動ppt,用于活動獎勵表彰儀式。
f舉行頒獎表彰儀式，請頒獎嘉賓進行頒獎,并播放活動ppt。(時間由院學生會統(tǒng)一安排)。
g活動結束后,舉行小型的活動成果攝影展,對活動過程做總結和宣傳。
3、總結階段。
開展活動的支持。
十.經費預算：
經費：a各種資料打印及復印50元。
b攝影展照片沖洗80元。
c獎項及獎狀(見附頁)800元。
d橫幅兩條40*2=80元。
e筆30元。
總計1040元。
十一.活動人員安排：
活動總負責人：
活動策劃：
對宿舍拍照人員：
機動組人員：
活動材料整理人員：
督查小組。
活動后期制作ppt:。
參與評選人員：學院老師、院學生會生活部成員、各系生活。
學生心理健康部工作計劃書篇十四
一.活動名稱：
“寢室文化藝術節(jié)”之“我的`寢室diy”寢室風采大賽。
二.活動主題：
此次寢室風采大賽的主題是“我的寢室diy”。眾所周知，“diy”是21世紀自我時尚的代名詞。強調的是自我設計，自我包裝，自我展示。我們此次寢室“diy”活動，就是要我們自己設計自己的寢室，自己包裝自己的寢室，在此過程中貫注自己的個性元素，通過各個寢室裝飾效果，展示自我時尚風采和個性特點。大學時代是我們人生的黃金時段，寢室是我們的另一個人生驛站。對她，我們要傾注我們全部的熱情和激情。對她的設計和裝扮就是我們對她感情的詮釋。
三.活動目的：
1.豐富同學們的課余文化生活。
2.為同學們提供一個發(fā)揮想象，發(fā)現美，創(chuàng)造美的舞臺。
3.加強寢室成員間的團結，培養(yǎng)協作的精神和集體榮譽感。
四.活動口號：
doityourself。
五.活動內容：
1.寢室名設計：各參賽寢室都需根據本寢室特點取一個寢室名。寢室名可以設計為“墨雅軒”、“陽光地帶”等言簡意賅之名或“擊楫閣”、“勝藍室”等引自詩詞蘊涵哲理之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奮進之名。(張貼于室內或門上)。
2.寢室風格設計：各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設計可通過裝飾門面、地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。
3.寢室迎評標語設計：各參賽寢室須確定自己寢室的與“迎評爭優(yōu)活動”相關的標語，鼓勵同學們積極為迎評爭優(yōu)做準備。(張貼于室內)。
4.寢室成員個性介紹:各參賽寢室須制作本寢室成員的個性介紹,展示寢室成員的風采。(張貼于室內或門上)。
(評比辦法以及評分細則見附頁)。
六.活動組織：
本次活動由院學生會生活部組織。
七.活動時間：
20xx年10月20日——11月6日。
八.活動對象：
西安財經學院行知學院男女生所有寢室(要求：08級學生宿舍全部參加，05、06、07級宿舍自愿報名)。
九.實施步驟：
1、準備階段(20xx年10月20日至10月28日)。
a與各系生活部部長商討活動具體事宜，做好人員安排和任務分配工作。
b制作評分細則、表格等各種材料。
c聯系宣傳部，制作活動宣傳板放于食堂門口，并寫廣播宣傳稿于校廣播站播出。
d由院學生會生活部主持召開宿舍文化節(jié)動員會議，08級各班生活委員、各系生活部部長及院學生會生活部全體成員列席會議，進行本次活動的宣傳動員工作，公布活動基本要求、評比辦法以及評分細則，會后張貼于寢室門口宣傳。
e由院學生會生活部督查組、各系生活部、各班生活委員對同學們進行宣傳動員，并負責督促。
2、實施階段(20xx年10月27日至20xx年11月6日)。
a在活動進行過程中，于10月27日進行中期檢查并由學生會宣傳部人員及廣播站、記者站隨同進行宣傳報道活動(例如對布置過程進行拍照，對活動開展情況隨時進行報道宣傳)。
b評比活動在10月29日正式開展，29日對所有參賽宿舍進行初審，評比人員由院學生會生活部成員、各系生活部部長及各系學生代表組成，30日公布初審結果，31日邀請學院老師、院學生會生活部成員、各系生活部部長及各系學生代表進行最后復審。
c評比過程中，由院學生會生活部成員對各寢室設計進行拍照，學生會宣傳部、記者站隨同進行宣傳報道活動并及時向廣播站投稿。(照片用于活動后期宣傳展示)。
d對評比結果進行匯總,評出各類獎項,并及時公布獲獎名單。e制作本次活動ppt,用于活動獎勵表彰儀式。
f舉行頒獎表彰儀式，請頒獎嘉賓進行頒獎,并播放活動ppt。(時間由院學生會統(tǒng)一安排)。
g活動結束后,舉行小型的活動成果攝影展,對活動過程做總結和宣傳。
3、總結階段。
開展活動的支持。
十.經費預算：
經費：a各種資料打印及復印50元。
b攝影展照片沖洗80元。
c獎項及獎狀(見附頁)800元。
d橫幅兩條40*2=80元。
e筆30元。
總計1040元。
十一.活動人員安排：
活動總負責人：
活動策劃：
對宿舍拍照人員：
機動組人員：
活動材料整理人員：
督查小組。
活動后期制作ppt:。
參與評選人員：學院老師、院學生會生活部成員、各系生活。
學生心理健康部工作計劃書篇十五
1、每天按時簽到，每周按時開例會。
2、認真完成學生會安排的任務：排球賽后勤組、辦公室值班等。
3、學習學生會工作精神，認真、嚴謹、負責的做好每一件事，服從組織安排，服務全體同學。
4、充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮想象力和創(chuàng)新力，積極策劃藝術團的所有活動。
5、認真做好藝術團招新活動，負責好每一個細節(jié)。
（一）準備中的活動。
為弘揚愛國主義和民族團結精神，構建和諧校園，豐富校園文化生活，向經典致敬，為英雄歌唱，學校在五月即將舉行以學院為單位的紅歌合唱大賽，為迎接此次比賽，學生會大學生藝術團將投入更多的精力在對合唱隊的訓練中。作為大學生藝術團的一員，我會做到以下幾點：
1、做好合唱隊招新工作，積極宣傳，聽從部長及副部長的安排，積極與本部門干部協同合作。
2、做好申請教室、安排排練時間、通知隊員、請老師指導、嚴格打好隊員考勤的工作。
3、積極主動與合唱隊隊長配合。爭取使職教學院大學生藝術團合唱隊在紅歌合唱比賽中取得好的名次。
（二）策劃中的活動。
1、職教學院歌手大賽；
（策劃已做好，需經學院領導批準）。
2、職教學院打跳晚會；
3、五四青年節(jié)學院合唱比賽；
1、對待工作嚴謹認真、充滿干勁與熱情。
2、禮貌，在工作中注意自己的言談舉止。
3、在實踐中積累經驗，熟練業(yè)務，提高水平。
4、提高與其他干部的合作能力。
學生心理健康部工作計劃書篇十六
又將迎來了一批批滿懷期待與夢想的20xx屆新生。迎接又一批新生力量，給我們的學生會注入新的血液。給我院學生會的工作帶來新的活力和希望！
招新目的：為保證有足夠高素質的后備力量，能更有效地開展學生會工作，培養(yǎng)和壯大學生會干部隊伍，保證學生會工作的連續(xù)性，充分發(fā)揮學生的主體作用。
招新細則：
（一）招新對象。
20xx屆生命科學與化學學院新生。
（二）招新要求。
1、承認學生會章程，自覺遵守學生會各項規(guī)章制度。
2、思想品德好，工作積極主動，耐心細心，責任心強，肯吃苦耐勞。
3、有一定的自我鍛煉，自我管理意識，有組織能力，學習成績良好。
4、具有團隊合作精神，能夠積極主動向組織靠攏。
（三）招新人數：3~4人。
（四）招新時間及地點。
時間：待定。
地點：待定。
（五）招新流程。
1、總體方向：才藝展示+能力+面試表現。
2、前期宣傳：通過新星大賽籌備人才，并且在新生軍訓期間宣傳我部，讓大家都有意愿去參加學生會的競選，為下一步的我部的招新工作做好充分的準備。
3、報名面試：
（1）征收申請書，范圍為面向全系學生（可以在空閑時間尋找一些同學談談，讓他們更有興趣，更有信心去參加文體部的競選活動。同時還要提前提醒他們準備好競選的各項細節(jié)問題，比如才藝展示的準備，面試問題等。
（2）面試主要分為以下四個環(huán)節(jié)：
一、自我介紹簡短的自我展示時間。
二、常規(guī)提問評委事先準備的問題。
三、隨機提問根據申請表中的工作設想及現場表現隨機提問。
四、才藝表演進一步展示個人風采。
注：愛好文藝、有一定特長，有一定的組織能力者優(yōu)先考慮。（基本要做到每班有一個）。
4、總結：審核確定人員名單，總結本次院學生會招新工作。
附：面試問題。
2、參加過的文藝活動和參加的感受？
3、是否領導過團隊？在團隊中擔任什么職位？
4、團隊是否遇到過困難與阻礙？你們是如何克服的？你在當中發(fā)揮了什么作用？
學生心理健康部工作計劃書篇一
根據學校中心工作計劃和學校德育工作的精神和大隊部工作的具體要求。依靠現代教育理念，繼續(xù)圍繞學校校本課程“六心”教育主題，結合市區(qū)工作安排，扎實開展我校心理健康教育，關注學生的身心發(fā)展，結合我校學生實際，通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折，適應環(huán)境的能力。
1、堅持以人為本的德育工程——繼續(xù)完善“三全育人”(全員、全方位、全過程育人)的體系，扎實開展“六心教育”工作，落實常規(guī)管理的精細化。強化“以德為本”的思想，堅持活動育人，貫徹“六心”“愛心獻給社會、誠心獻給他人、孝心獻給父母、忠心獻給祖國、信心留給自己”，使每位學生都成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。
2、堅持“以德治校”的方針，樹立“教師人人都是德育工作者”的理念，強化服務意識，嚴守從業(yè)準則，堅持用正確的輿論引導人，用高尚的精神塑造人，以優(yōu)良的校風培養(yǎng)人，以真摯的情誼感動人。
3、堅持“活動育人”的理念。
與大隊部、各中隊結合開展系列活動，注重“課堂內外”的互補，堅持德育課程與日常德育活動齊頭并進的教育模式，關注《品德與生活》、《品德與社會》課的教學，落實校本課程有序開展。上好心理健康課，辦好“開心小屋”，開展好學生的心理輔導工作。鼓勵教師要善于捕捉學生中德育教育的閃光之處，及時調整教育思路，提高德育工作的實效。運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。教育學生努力學習，爭取做全面發(fā)展身心健康的小學生。
4、提高全體學生的心理素質。
根據學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地實施教育。通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質逐步得到提高。關注個別差異，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。
通過師資培訓和課題研究及校本研修，培養(yǎng)一批小學心理健康教育的骨干教師，搞好師資隊伍建設，提高廣大教師的心理健康水平，保障和推進我校心理健康教育目標的深入開展。學校心理健康教育的途徑是多種多樣的，根據學校的辦學定位和我校的教育特點，我們確定了以下幾條途徑。
1、開足心理健康課時，每學期在各班的思品課中安一定課時進行心理健康教育。以年級組為單位，根據年級特點和該年級學生傾向性的心理狀況，有針對性地上年級團體心理輔導課，做到講稿、計劃、總結齊全。
2、利用班隊會，根據大隊部的安排和校本德育主題“六心教育”由班主任根據本班學生的心理狀況，上好班級心理健康課。強調行為訓練，不只停留在說教，或灌輸理論知識，而是讓學生親身體驗、感悟，提高心理健康教育的實效。
(二)廣泛開展健康教育活動。
1、與學校德育工作相聯系，通過大隊部的系列活動、以社會實踐活動、年級活動、班級活動，對全體學生開展心理健康教育，通過紅領巾廣播站、宣傳窗、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行心理健康等方面的教育。使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質;通過組織有關促進心理健康教育內容的游戲、娛樂等活動，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質。
2、全面滲透在學校教育的全過程中。在班主任日常工作中，積極滲透心理健康教育思想;與班隊會課、思品課、活動課等各相關教學內容有機結合進行教育;通過各學科教學，把心理健康教育滲透在課堂教學中，挖掘各教材內容，找準心理健康教育的結合點，讓學生獲得心理體驗來改變自己的觀念，注重對學生心理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑。
學生心理健康部工作計劃書篇二
一、為更好建造校園的體育活動，和學生社團聯合會堅持密切地聯絡，尤其是校園籃球社、足球社、乒乓球社、排球社、羽毛球社等一些深受廣闊學生們喜歡的體育社團，多做經歷的溝通一起促進一起展開。以一起打開體育活動為載體，發(fā)揮我校體育部的主導地位。
二、舉辦籃球班級聯賽，加強體育溝通，強身健體。
三、在有才干的條件下多為同學們傳達最新的體育新聞及體壇盛事，使我校同學能了解更多的體育常識，更重要的是加強同學們全民健身的體育認識，國民身體本質的進步才是復興強國的確保。
四、部分例會辦理方案。
(1)因為體育部的使命特色，將采納比較機動的會議方法，可是咱們相同設置了。
(2)全體成員有必要準時出席。無故遲到者須闡明理由，例會每次須到，屢次不到者開除。若有事不能來時應提前向主席或部長請假，經贊同后方可。
五、干事培育辦理方案。
進步本部成員的本身本質，多給干事供給一些練習的時機，使他們的才干得到充沛發(fā)揮，這才是一個團體長盛不衰的底子地點。
(1)在每次例會中，咱們將盡量讓干事有更多的發(fā)言權，把總結的時機留給部員，盡量讓他們宣布好的定見，好的觀念，并且從中調查他們各方面的才干，再加以培育。
(2)每次活動的之前要具體作業(yè)分配與部委，要求各有關部委作業(yè)到位?；顒油戤呉凶鳂I(yè)總結。此外，還將活潑協作校體育活動。
(3)關懷部員的學習與日子，嚴密與干事間的聯系，促進部分成員間的溝通和作業(yè)的打開。
(4)制定完好的方案讓體育部成員知道本學期活動的總的方向，一起也可認為一些同學的新創(chuàng)意供給新創(chuàng)意供給方案書寫的參閱。
六、我校體育部在活動打開方面的方案：
1、校級班級籃球賽。
籃球賽的主旨在于豐厚同學們的課外活動，加強個班同學之間的溝通，使同學們感覺到大學日子的五彩斑斕，增進同學之間的友誼，展示我院同學的杰出精力面貌，咱們將會極力遵循“人文精力”，競賽重視的是友愛，而不是競賽。
2、冬天長距離跑。
冬天長距離跑是本學期作業(yè)的重頭戲，這將是一個展示咱們校園杰出面貌的舞臺，體育部在這個舞臺上擔任遴選這個重要人物，咱們將竭盡全力為此次長距離跑做預備。
3、校級運動會。
本學期校級運動會行將打開，體育部將會以活潑的作業(yè)情緒投入到運動會謀劃中去，活潑執(zhí)行每一項預備作業(yè)，做好各班和諧。
學生心理健康部工作計劃書篇三
提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
1、堅持以人為本，根據學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。
4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
我校有國家二級和三級心理咨詢教師各一名，負責學校的心理健康教育工作，但是學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航。
(1)心理課輔導。本學期由心理健康教師不定期為各年級學生進行團體輔導。同時，各班在班內進行心理健康主題的班隊會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
(2)心理咨詢室。開設知心小屋，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建設的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點。
(3)辦好知心信箱，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。
(4)以點帶面，利用學校宣傳陣地本學期開展了心理健康主題手抄報設計比賽，在學生中大力宣傳心理健康的重要性。
小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：
a、學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節(jié)放松的。b、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋?、心理輔導老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。c、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。
本著成長比成績重要，成人比成才重要的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?BR> 每月具體工作安排如下：
2、咨詢室布置工作完成后心理老師開始正常值班。
1、組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。
2、做好?？男畔涞木庉嫻ぷ?。
3、利用小主人電視臺進行心理健康知識專題講座。
1、利用小主人電視臺進行心理健康知識專題講座。
2、做好校刊知心信箱的編輯工作。
1、進行今年我要壓歲言活動動員。
3、心理健康教育檔案資料匯總整理。
學生心理健康部工作計劃書篇四
為進一步加強我校學生心理健康教育工作，更有效地為廣大學生健康成長服務，我校學生心理健康教育在20__年度繼續(xù)將心理健康活動課、心理健康咨詢室及心理健康廣播節(jié)目等工作落到實處，力爭及時發(fā)現問題學生，提高學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展。具體內容如下：
一、加強學習，提高認識，密切聯系班主任和學生家長。
進一步學習各級各類文件精神，充分認識學校心理健康教育的重要性和必要性，同時充分利用學校教師資源，密切聯系學校教師，特別是班主任的學生教育工作狀況，及時了解各班學生思想動態(tài)，爭取及早發(fā)現并疏導學生心理問題。同時，應加強與家長的聯系，更準確全面地了解學生心理狀態(tài)。
二、繼續(xù)開展心理健康活動課程。
認真踏實地上好心理健康活動課，做好全校學生發(fā)展性、預防性心理輔導工作。高一年級心理健康活動課程由心理輔導教師負責，不少于十個課時，包括親子教育、正確對待網絡、情緒調整、學會選擇、問題的解決等技巧教學內容；其他年級由班主任利用主題班會期間適時開展。
三、加強宣傳，推進心理咨詢工作。
要加強對心理咨詢服務的宣傳，讓更多學生樂意走進心理咨詢室。依然堅持心理咨詢室開放制度，認真、準時、敬業(yè)地做好個別心理輔導工作是本學年心理健康教育工作的重要內容。心理咨詢室繼續(xù)向全校師生開放并有專職教師值班，工作時心理教師本著以學生為中心、積極、無條件地關注每一個來訪學生，并認真做好值班記錄和個案記錄。在面對面咨詢的基礎上，利用電話和網絡對學生的心理問題給予及時地勸慰、指導和幫助。
為了進一步營建良好的心理文化氛圍，校廣播站開設“心靈雞湯”校園廣播節(jié)目，宣傳心理健康知識，利用心理美文感染學生，塑造健康向上的校園氛圍。同時，利用校黑板報和宣傳欄，加強心理健康教育宣傳工作。
心理健康教育尚處于摸索的階段，還有許多理念和實踐需要全體教師不斷的探索，我們應充分利用個體心理咨詢及心理健康教育工作積累的豐富經驗，總結各年級學生的心理特點，尋找學生健康工作的規(guī)律，有針對性地對各年級學生進行心理教育和輔導工作。同時通過課題研究，以科研引領、促進理論學習和實踐探究，也不失為一種好方法。
以上是本學期心理健康工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時將根據具體情況不斷完善，使計劃得到有效的落實。一切為了孩子，相信通過不懈的努力，學校心理健康活動會愈辦愈好。
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學生心理健康部工作計劃書篇五
隨著炎熱的暑假的結束，我們又迎來了新的一學期，我們也以嶄新的面貌開始了全新學習和生活，為了使心理健康部工作在新學期有有個良好的開始，特制定以下計劃：
1、迎接新生。
又到了新生入學的時候，我部要積極配合系里做好迎新生準備，使每一個進入我系的新生都能感受到大學這個大家庭的溫暖。
使大一的同學真正學到什么是心理健康問題以及解決辦法，加強了同學們安全防范意識和心理保健意識，另一方面加強了同學們之間的相互了解和彼此友誼也培養(yǎng)了同學們積極樂觀的心態(tài)，同時也使我們比較全面把握到同學們的心理動態(tài)，從而為我們以后工作的順利開展提供了保障。所以開此主題班會。
響應學校新的要求，在新生軍訓期間協助學校完成20xx級新生心理健康問卷調查，以便了解同學們的基本心理狀況。
4、心理電影展播。
每周五晚上繼續(xù)在316教室放映有關心理健康方面的電影。
我部會在做好本職工作的前提下，繼續(xù)加大對大學生心理健康重要性的宣傳，并在校學生會領導老師的領導下落實好每一項工作，為我院的心理健康周的成功舉辦貢獻自己的力量。
學生心理健康部工作計劃書篇六
心理健康部是我院學生會新開設的一個部門，它主要是負責了解大學生的心理素質，是大學生適應大學生活必不可少的一個組織。為下學期取得更好的成績，心理健康部做出了以下幾點工作計劃。
1、定期在新生之間做心理調查，對出現嚴重不適應大學生活的同學及時給予疏導和幫助，并將調查結果匯報給學工組老師，建議初期先定為每周一定調查，隨著時間的推移，可隨時更改調查頻率次數。
2、成立一個由心理委員參加的第二小組，可隨時配合并負責調查心理健康部，每次的心理普查。另外第二小組還可以分擔一些部門任務，在本部門干事不能按時完成的情況下。最主要的是心理健康部和心理有關的，這需要同學們的積極配合，而心理委員就能很好的發(fā)揮他們的優(yōu)勢，來調動班里同學的積極性，所以成立第二小組是至關重要的。
3、專門開設一個信箱，這個信箱的主要用處是來解決一些同學在大學生活中遇到的各種心理問題或反饋一下學生對學校各個方面的反映和意見，所以可以號召同學們踴躍投稿，把對學校的意見或遇到的問題寫下來，我們會根據實際情況在本身能力允許的范圍內解決這些問題，所以這個信箱是學院和同學之間的`溝通工具，同時也是一面鏡子可以看到我們所做的不足，還可以拉近和同學們的距離，使他們更好的適應大學環(huán)境。
4、建議可申請1~2個農學院櫥窗，在櫥窗里可貼放一些與大學生如何適應大學環(huán)境或解決大學生普遍存在的心理誤區(qū)的方法的資料，這樣可以使心理健康部的宣傳更加全面化，另外櫥窗，因為它的位置和每天學生路過的必然必然性，它的宣傳也一定會起到很好的效果，同時也可以將一些積極向上的文章貼上或和農學院有關的一些消息或介紹也可以放上，這樣還可以起到宣傳農學院的作用。
5、組織心理講座，最好是給大一新生特別是在新生正式進入大學生話不久之后。因為新生剛來到學校，肯定會有一些疑問和不適應，特別是環(huán)境改變之后隨之而來的心理的變化，這個時候就非常有必要組織開設一次心理講座。針對新生的心理變化給予一定的指導和幫助，這對以后新生的大學生活有很積極的促進作用。
6、和其它部門合作，可開展辯論賽，演講比較等要求全院同學參加的活動，而且這類活動可以與心理健康這一主題有關，這樣既調動了同學們的積極性，又讓同學們在鍛煉能力的同時增長了知識，總之，組織這些活動，不僅可以促進各部門之間的團結溝通，還可以使大學生的生活五彩繽紛。
7、積極配合學校里組織的有關心理健康這一方面的活動，和校學生會校社聯保持一定的聯系，使農學院在心理健康這一方面盡量做的最出色。
8、建議成立一個心理咨詢室，定期由心理老師做指導，以幫助解決學生遇到的各種問題，心理老師我們可以聯系專門授一些與心理課程有關的老師，心理咨詢室的成立標志著我院在心理健康這一方面的完善性，它將更好的解決同學們的心理問題。
以上就是心理健康部大致的工作計劃，計劃的不完善，還要請學工組老師給予一定的指導，我們一定要盡力踏踏實實的做事，不辜負各位領導對我們的信任，只要有大家的支持，相信我們會做的最好！
20xx年6月22日。
學生心理健康部工作計劃書篇七
一、指導思想：
認真貫徹省、市關于學校心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。
通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。
二、工作目標：
培養(yǎng)良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛(wèi)生習慣，堅忍不拔的意志品質，自立自強的“生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責任感。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內部和諧。矯治學生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應學校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質量。
三、工作原則：
1、以尊重、理解學生為前提。
2、面向全體學生。
3、學生主體性原則。
4、預防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結合。
四、具體措施：
(一)做好教師心理培訓工作。
讓教師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康心理。讓教師能認識到身體、心理、社會功能三維度。學會初步判斷自己或同事的健康狀況，并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正確認識心理問題，形成求助的意識。
(二)繼續(xù)開設心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間;各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題。
(三)在課堂教學中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學研究結合起來;結合學科教材內容，滲透有機專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質。
(四)閱讀整理相關心理健康教育相關材料，集中教師學習;可以通過召開講座、團體輔導、個別咨詢、自學材料、外出培訓等途徑提高教師理論水平和實踐能力。
(五)把心理健康教育和班會、隊會結合起來，落實發(fā)展與預防功能;嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育。
(七)充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育，多渠道開展心理健康教育。
(八)對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
五、具體安排：
1、安排五年級團體沙游，每周一個班級2-3個團隊。
2、安排六年級同學觀看勤奮學習的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《追追追》做反饋活動。
4、各年級開展觀察植物活動，自己種植小豆芽，體驗生命奇跡。
5、教師心理培訓《教師的啟示》。
1、安排五年級個體沙游，每周一中午固定開放。
2、安排五年級同學觀看誠實守信的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《冬冬的第一次旅行》做反饋活動。
4、各年級開展“一日護蛋”活動，體驗生命珍貴。
5、教師心理培訓《心理健康的意義》。
1、安排六年級團隊沙游，每周一個班級2-3個團隊。
2、安排四年級同學觀看動物生存的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《搬過來搬過去》并做反饋活動。
4、各年級開展“我的自畫像”活動，自我認識。
5、教師心理培訓《學做自己的心理醫(yī)生》。
1、安排六年級個體沙游，每周一個班級2-3個團隊。
2、安排三年級同學觀看科學幻想的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《萊恩的愿井》并做反饋活動。
4、各年級開展“獨一無二”活動，自我認識。
5、教師心理培訓《如何培養(yǎng)快樂的心理》。
1、安排四年級團隊沙游，每周一個班級2-3個團隊。
2、安排二年級同學觀看智慧的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《角角王國》并做反饋活動。
4、各年級開展“大餅、油條、豆?jié){”活動，學生找到彼此之間的共同點。
5、教師心理培訓《優(yōu)點大爆炸》。
1、安排四年級個體沙游，每周一中午開放。
2、安排一年級同學觀看殘疾人奮斗的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《藍斯。阿姆斯壯》并做反饋活動。
4、各年級開展“魅力四射”活動，培養(yǎng)自信。
5、教師心理培訓《巧手三六操》。
1、安排三年級團隊沙游，每周一個班級2-3個團隊。
2、安排一年級同學觀看助人為樂的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《多樸基的天空》并做反饋活動。
4、各年級開展“優(yōu)點大爆炸”活動，培養(yǎng)自信。
5、教師心理培訓《測測您的健康指數》。
1、安排三年級個體沙游，每周一中午開放。
2、安排二年級同學觀看堅強生存的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《檸檬的滋味》并做反饋活動。
4、各年級開展“成功儲蓄罐”活動，自我成功。
5、教師心理培訓《魔爪逃生》。
篇二。
一、指導思想：
提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
二、具體目標：
1、注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作，做好個案輔導、登記工作。
2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
4、不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。
5、做好家長的心理健康知識講座。
6、充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。(每學期最少開設兩節(jié)以心理健康為內容的主題班隊會)。
三、內容要求：
1、學習心理與智能發(fā)展指導。
(1)幫助學生了解自己，認識自己的潛能，激發(fā)其學習的信心。
(2)引導學生形成強烈持久的學習動機。
(3)引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
(4)學習策略的輔導，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。
(5)特殊時段的學習心理調適。如競賽前夕、升學考試前夕。
2、情緒、情感、情操教育。
(1)認識情緒的豐富多樣性與易變性。學會認識自己與他人的情緒。
(2)掌握控制、表達、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑。
(3)學會保持積極心境的方法。
3、堅強意志與承受挫折的教育。
(1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。
(2)培養(yǎng)學生形成處事果斷的良好習慣。
(3)培養(yǎng)學生良好的自我控制力。
(4)引導學生正確應對挫折與困難。
篇三。
一、指導思想：
提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
二、主要工作目標。
1、堅持以人為本，根據學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。
4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、具體做法：
我校有國家二級和三級心理咨詢教師各一名，負責學校的心理健康教育工作，但是學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航。
2、學校心理健康教育的開展。
(1)心理課輔導。本學期由心理健康教師不定期為各年級學生進行團體輔導。同時，各班在班內進行心理健康主題的班隊會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
(2)心理咨詢室。開設“知心小屋”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建設的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點。
(3)辦好“知心信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。
(4)以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地本學期開展了心理健康主題手抄報設計比賽，在學生中大力宣傳心理健康的重要性。
(5)指導家庭進行心理健康教育。
小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：
a、學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節(jié)放松的。b、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。c、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。
本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?BR> 每月具體工作安排如下：
2、咨詢室布置工作完成后心理老師開始正常值班。
3、正常開展心理健康教育的常規(guī)工作。
1、組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。
2、做好?？男畔涞木庉嫻ぷ?。
3、利用“小主人電視臺”進行心理健康知識專題講座。
1、利用家長學校向學生家長宣傳心理健康知識。
1、利用“小主人電視臺”進行心理健康知識專題講座。
2、做好?？男畔涞木庉嫻ぷ?。
1、進行“今年我要壓歲言”活動動員。
學生心理健康部工作計劃書篇八
積極配合學校和系里的各項社會實踐活動，加強各部門的交流與合作，調動部門成員的工作積極性和主動性。
現任的生活部干事，要在這一學期著重培養(yǎng)他們的工作能力，讓他們在組織中得到鍛煉。具體措施如下：
(1)更加完善下達例會制度，著重培養(yǎng)干事在這一學期的工作態(tài)度和工作激情。
(2)通過上學期的經驗和不足加強本部門內部建設，讓干事們之間加強溝通與了解，學習別人的長處，以達到互相促進、共同提高的目的，著重培養(yǎng)他們團結協助的工作精神。
(3)每次活動的策劃書讓部員積極參與編寫并采納他們提出的'新穎和創(chuàng)新的觀點使組織活動更有力。
(4)在各種活動中，讓本部門的委員共同參與和組織，著重培養(yǎng)和加強他們的合作意識。
(1)在衛(wèi)檢工作中盡量做到與校學生會保持一致;在衛(wèi)檢的人員安排上靈活調整。
(2)在檢查工作中要嚴格遵守檢查制度，要求部員不偏私，公正的給宿舍打分，在督促與鼓勵中創(chuàng)建文明宿舍、衛(wèi)生標兵。
(3)在工作方法上要注意要求部員講求效率，分工明確、職責明確、細心到位，以培養(yǎng)下xx屆的生活部的接班人。
作好學校運動會等活動的后勤保障工作，要求部員以十足的熱情投入其中，成為活動的組織者與參與者之一。這才能談的上真正的戰(zhàn)斗力與凝聚力。
再過三個多月即將面臨學院換屆的活動，從現在開始給每位干事竟可能多的機會，讓他們來表現自己，加強部內人員對本部工作的熟悉，培養(yǎng)部內沒有“閑人”，人人積極上進的優(yōu)良風氣，以方便在換屆時有很好工作能力和工作態(tài)度的干事補充到我們__學院團總支這樣優(yōu)秀的隊伍中。
學生心理健康部工作計劃書篇九
下面我也就來談談我的創(chuàng)業(yè)計劃。
既然我學的是應用電子專業(yè)，當然我的創(chuàng)業(yè)計劃也與這有關，這也是我最感興趣的專業(yè)之一。因此我也會認真的學好這門專業(yè)。
我想，如果我將來創(chuàng)業(yè)，我一定會開一家自己的電子產品公司，主要是設計、制造銷售各種電子產品，打造自己的品牌公司。
首先，在學習好自己的專業(yè)的前提下，向一些大的公司如：創(chuàng)維、聯想、tcl等一些大的電子產品公司，學習他們的成功經驗。然后再應用到的實際中去，當然，這只是前期工作，在自己的公司經營我想也是一項巨大的挑戰(zhàn)!經營自己的公司首先要我有資金，這就要我在學習過程中找一個工作，這樣既能夠為家節(jié)省開支，又能鍛煉自己的能力，還能積累一些資金，何樂而不為?其它就在創(chuàng)業(yè)時再說吧。這一理想很遠大吧，但我不這么認為，因為我相信自己!相信自己一定能成功!
一家自己的電子產品公司，我想首先要從小事做起，向那些創(chuàng)業(yè)成功的特同學學習，學習他們成功的經驗，這樣才能獲得成功而不至于走多少彎路。這也算一條捷徑吧。
遠大的理想總是建立在艱苦奮斗的基礎上的。首先我要認真學習現在所學的專業(yè)，和一些基礎科目，只有基礎牢了才能獲得成功。大學的學習生活非常輕松，但又充滿挑戰(zhàn)，輕松是因為它課程非常少，充滿挑戰(zhàn)是因為它主要靠我們的自覺和求學的欲望，因此就有些在中學非常不錯的同學因為失去了約束而放縱自己，也因此學習成績一降再降，而這些我一定要注意，因為遠大的理想總是建立在艱苦奮斗的基礎上的，我要為我的理想而奮斗!
最后我還要說：“立志欲堅不欲銳，成功在久不在速!”
“想要實現夢想，就首先要從夢中醒來!”
這兩句就是我的人生格言!
學生心理健康部工作計劃書篇十
一、指導思想：
認真貫徹省、市關于學校心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。
通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。
二、工作目標：
培養(yǎng)良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛(wèi)生習慣，堅忍不拔的意志品質，自立自強的“生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責任感。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內部和諧。矯治學生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應學校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質量。
三、工作原則：
1、以尊重、理解學生為前提。
2、面向全體學生。
3、學生主體性原則。
4、預防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結合。
四、具體措施：
(一)做好教師心理培訓工作。
讓教師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康心理。讓教師能認識到身體、心理、社會功能三維度。學會初步判斷自己或同事的健康狀況，并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正確認識心理問題，形成求助的意識。
(二)繼續(xù)開設心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間;各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題。
(三)在課堂教學中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學研究結合起來;結合學科教材內容，滲透有機專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質。
(四)閱讀整理相關心理健康教育相關材料，集中教師學習;可以通過召開講座、團體輔導、個別咨詢、自學材料、外出培訓等途徑提高教師理論水平和實踐能力。
(五)把心理健康教育和班會、隊會結合起來，落實發(fā)展與預防功能;嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育。
(七)充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育，多渠道開展心理健康教育。
(八)對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
五、具體安排：
1、安排五年級團體沙游，每周一個班級2-3個團隊。
2、安排六年級同學觀看勤奮學習的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《追追追》做反饋活動。
4、各年級開展觀察植物活動，自己種植小豆芽，體驗生命奇跡。
5、教師心理培訓《教師的啟示》。
1、安排五年級個體沙游，每周一中午固定開放。
2、安排五年級同學觀看誠實守信的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《冬冬的第一次旅行》做反饋活動。
4、各年級開展“一日護蛋”活動，體驗生命珍貴。
5、教師心理培訓《心理健康的意義》。
1、安排六年級團隊沙游，每周一個班級2-3個團隊。
2、安排四年級同學觀看動物生存的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《搬過來搬過去》并做反饋活動。
4、各年級開展“我的自畫像”活動，自我認識。
5、教師心理培訓《學做自己的心理醫(yī)生》。
1、安排六年級個體沙游，每周一個班級2-3個團隊。
2、安排三年級同學觀看科學幻想的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《萊恩的愿井》并做反饋活動。
4、各年級開展“獨一無二”活動，自我認識。
5、教師心理培訓《如何培養(yǎng)快樂的心理》。
1、安排四年級團隊沙游，每周一個班級2-3個團隊。
2、安排二年級同學觀看智慧的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《角角王國》并做反饋活動。
4、各年級開展“大餅、油條、豆?jié){”活動，學生找到彼此之間的共同點。
5、教師心理培訓《優(yōu)點大爆炸》。
1、安排四年級個體沙游，每周一中午開放。
2、安排一年級同學觀看殘疾人奮斗的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《藍斯。阿姆斯壯》并做反饋活動。
4、各年級開展“魅力四射”活動，培養(yǎng)自信。
5、教師心理培訓《巧手三六操》。
1、安排三年級團隊沙游，每周一個班級2-3個團隊。
2、安排一年級同學觀看助人為樂的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《多樸基的天空》并做反饋活動。
4、各年級開展“優(yōu)點大爆炸”活動，培養(yǎng)自信。
5、教師心理培訓《測測您的健康指數》。
1、安排三年級個體沙游，每周一中午開放。
2、安排二年級同學觀看堅強生存的心理影片，并做反饋。
3、面向全體講解繪本《檸檬的滋味》并做反饋活動。
4、各年級開展“成功儲蓄罐”活動，自我成功。
5、教師心理培訓《魔爪逃生》。
篇二。
一、指導思想：
提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
二、具體目標：
1、注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作，做好個案輔導、登記工作。
2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
4、不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。
6、充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。(每學期最少開設兩節(jié)以心理健康為內容的主題班隊會)。
三、內容要求：
1、學習心理與智能發(fā)展指導。
(1)幫助學生了解自己，認識自己的潛能，激發(fā)其學習的信心。
(2)引導學生形成強烈持久的學習動機。
(3)引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
(4)學習策略的輔導，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。
(5)特殊時段的學習心理調適。如競賽前夕、升學考試前夕。
2、情緒、情感、情操教育。
(1)認識情緒的豐富多樣性與易變性。學會認識自己與他人的情緒。
(2)掌握控制、表達、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑。
(3)學會保持積極心境的方法。
3、堅強意志與承受挫折的教育。
(1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。
(2)培養(yǎng)學生形成處事果斷的良好習慣。
(3)培養(yǎng)學生良好的自我控制力。
(4)引導學生正確應對挫折與困難。
篇三。
一、指導思想：
提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
二、主要工作目標。
1、堅持以人為本，根據學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發(fā)展。
4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、具體做法：
我校有國家二級和三級心理咨詢教師各一名，負責學校的心理健康教育工作，但是學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航。
(1)心理課輔導。本學期由心理健康教師不定期為各年級學生進行團體輔導。同時，各班在班內進行心理健康主題的班隊會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
(2)心理咨詢室。開設“知心小屋”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理咨詢室建設的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點。
(3)辦好“知心信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。
(4)以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地本學期開展了心理健康主題手抄報設計比賽，在學生中大力宣傳心理健康的重要性。
(5)指導家庭進行心理健康教育。
小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：
a、學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節(jié)放松的。b、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋煛⑿睦磔o導老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。c、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。
本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?BR> 每月具體工作安排如下：
2、咨詢室布置工作完成后心理老師開始正常值班。
1、組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。
2、做好?？男畔涞木庉嫻ぷ鳌?BR> 3、利用“小主人電視臺”進行心理健康知識專題講座。
1、利用家長學校向學生家長宣傳心理健康知識。
1、利用“小主人電視臺”進行心理健康知識專題講座。
2、做好?？男畔涞木庉嫻ぷ?。
1、進行“今年我要壓歲言”活動動員。
3、心理健康教育檔案資料匯總整理。
學生心理健康部工作計劃書篇十一
以“三個代表”重要思想為指導，立足學生全面發(fā)展，切實加強黨的思想建設、組織建設、作風建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全面提升共產黨員的先鋒模范作用及示范作用。貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和干部隊伍、黨員隊伍整體素質為目標，積極創(chuàng)建學習型黨支部，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體共產黨員的先鋒模范作用，為學校的和諧發(fā)展，提供堅強有力的思想保證、政治保證和組織保證。
堅持組織發(fā)展培養(yǎng)原則。為組織發(fā)展規(guī)范化、制度化，堅持發(fā)展嚴格把關，把有共產主義理想和為人民服務意識的優(yōu)秀青年發(fā)展到黨組織里來，堅持“申請一個，聯系一個，成熟一個，發(fā)展一個”的原則。發(fā)展和考查黨員時，把學生的政治素養(yǎng)、群眾基礎擺在重要的位置。對預備黨員進行嚴格的監(jiān)督和管理，每位預備黨員須定期進行思想匯報。為提高黨員的思想、政治素質，增強支部凝聚力和戰(zhàn)斗力，支部將定期召開支部大會，每學期召開一次民主生活會，每名黨員都要結合自己的工作實際，開展批評和自我批評，找出努力的方向。
(一)不斷加強和改進黨支部建設，加強黨員的教育、管理、監(jiān)督，全面提高黨員素質，增強黨性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，樹立學生黨員的良好形象，為新發(fā)展的學生黨員樹立好的榜樣，促進學生黨員隊伍的又好又快建設，影響帶動廣大學生勤奮學習、努力成才。
(二)積極培養(yǎng)入黨積極分子，為黨組織儲備龐大而有效的后備力量。
(三)積極發(fā)展預備黨員，堅持“申請一個，聯系一個，成熟一個，發(fā)展一個”的組織原則。確保黨員質量和黨員隊伍純潔性，寧缺毋濫。
(四)積極組織郭靈心、崔曉騰同志的預備黨員轉正工作，對預備黨員進行嚴格的監(jiān)督和管理，每位預備黨員須定期進行思想匯報。使黨組織真正成為完成各項任務的先鋒隊。
(五)為提高黨員的思想、政治素質，增強黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力，定期召開支部大會，每學期召開一次民主生活會，積極組織多種多樣的支部活動。創(chuàng)新支部活動形式，開展各類特點鮮明、充滿活力、吸引力強，成效明顯的特色學習和實踐活動。
(六)加強學生黨員整體思想政治教育，使黨支部成為引領學生刻苦學習、團結進步、健康成長的核心。使黨員同學思想政治狀況積極向上，黨員總體素質好，在學習技能、社會實踐方面表現突出，且加強黨員同學紀律性。
在新的一年，我們將更新觀念、振奮精神、求真務實、與時俱進，為使支部各項工作再上一個新臺階而努力奮斗!
學生心理健康部工作計劃書篇十二
時光流逝，如同白駒過隙一般。安徽電氣工程職業(yè)技術學院為社會電氣行業(yè)培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，同時迎來了一批又一批的新生。在新學年開始之際，我們院學生會又一如既往的開始迎接電院新的一年輝煌，去呵護、培養(yǎng)新的力量。我們女生部作為院學生會一個重要并且特殊的團體，應當積極的去完成肩上的使命。我們部門以幫助學院廣大女生們解決問題為己任，以舉辦特色活動為工作內容。為學院女生樹立自主、創(chuàng)新、獨立的良好形象。新學期開學在即，即將迎來又一批大一新生，對于新年新學期工作將分以下幾個階段進行:。
本學年上半學期工作分三階段進行：第一階段是歡迎大一新生，第二階段是新部長的選舉工作，第三階段是帶領新干事熟悉工作。下半年學年工作主要是通過舉辦或協助舉辦各類活動，鍛煉新干事各方面的獨立自主、創(chuàng)新合作的能力。本學年上學期具體工作安排如下：
1.歡迎大一新生工作。九月初將迎來2011屆大一新生，為了讓新同學更快的適應新環(huán)境新生活，我們女生部應當發(fā)揮自己的特殊性，協助學院及學生會做好迎新工作。同時樹立學生會和女生部的良好形象，已備下一步工作的順利進行。
2.院學生會招新工作。大一新生為期二十天的軍訓結束后。
將展開緊張的招新工作，招新的成敗關系到院會以及女生部的發(fā)展，所以招新工作我們會認真做好準備，為院會注入新的血液。
3.real-me服裝秀。此次活動是女生部獨立舉辦的活動，也是學院特色活動之一，會在秉承傳統(tǒng)的同時，積極吸取去年的經驗。把這一屆活動辦的更火爆，更有吸引力。
4.四系女子羽毛球聯賽。我們女生部去年首次舉辦四系籃球聯賽，雖然舉辦成功，但結果不是太讓人滿意。鑒于學院特殊的情況和女生的身體狀況，可與院羽毛球協會共同舉辦羽毛球聯賽。由于此類活動經驗不足，活動的準備階段要細致，并且要協調好與社團共同工作。
5.三七女生節(jié)。這次活動也是新型活動，需要巧奪大家的目光來吸引大家，來取得活動的良好發(fā)展。由于節(jié)日對象特殊且活動范圍較小，此次活動可以圍繞學院情侶展開，以幫助男方傳遞禮物給女方，以女生制造一份美好的意外和幸福的驚喜的方式來進行，活動資金也可以省下來。
6.參加院學生會其他各部的活動要積極參與舉辦，為打造團結合作的團隊每分每秒盡心盡力。
學生心理健康部工作計劃書篇十三
一.活動名稱：
“寢室文化藝術節(jié)”之“我的寢室diy”寢室風采大賽。
二.活動主題：
此次寢室風采大賽的主題是“我的寢室diy”。眾所周知，“diy”是21世紀自我時尚的代名詞。強調的是自我設計，自我包裝，自我展示。我們此次寢室“diy”活動，就是要我們自己設計自己的寢室，自己包裝自己的寢室，在此過程中貫注自己的個性元素，通過各個寢室裝飾效果，展示自我時尚風采和個性特點。大學時代是我們人生的黃金時段，寢室是我們的另一個人生驛站。對她，我們要傾注我們全部的熱情和激情。對她的設計和裝扮就是我們對她感情的詮釋。
三.活動目的：
1.豐富同學們的課余文化生活。
2.為同學們提供一個發(fā)揮想象，發(fā)現美，創(chuàng)造美的舞臺。
3.加強寢室成員間的團結，培養(yǎng)協作的精神和集體榮譽感。
四.活動口號：
doityourself。
五.活動內容：
1.寢室名設計：各參賽寢室都需根據本寢室特點取一個寢室名。寢室名可以設計為“墨雅軒”、“陽光地帶”等言簡意賅之名或“擊楫閣”、“勝藍室”等引自詩詞蘊涵哲理之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奮進之名。(張貼于室內或門上)。
2.寢室風格設計：各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設計可通過裝飾門面、地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。
3.寢室迎評標語設計：各參賽寢室須確定自己寢室的與“迎評爭優(yōu)活動”相關的標語，鼓勵同學們積極為迎評爭優(yōu)做準備。(張貼于室內)。
4.寢室成員個性介紹:各參賽寢室須制作本寢室成員的個性介紹,展示寢室成員的風采。(張貼于室內或門上)。
(評比辦法以及評分細則見附頁)。
六.活動組織：
本次活動由院學生會生活部組織。
七.活動時間：
20xx年10月20日——11月6日。
八.活動對象：
西安財經學院行知學院男女生所有寢室(要求：08級學生宿舍全部參加，05、06、07級宿舍自愿報名)。
九.實施步驟：
1、準備階段(20xx年10月20日至10月28日)。
a與各系生活部部長商討活動具體事宜，做好人員安排和任務分配工作。
b制作評分細則、表格等各種材料。
c聯系宣傳部，制作活動宣傳板放于食堂門口，并寫廣播宣傳稿于校廣播站播出。
d由院學生會生活部主持召開宿舍文化節(jié)動員會議，08級各班生活委員、各系生活部部長及院學生會生活部全體成員列席會議，進行本次活動的宣傳動員工作，公布活動基本要求、評比辦法以及評分細則，會后張貼于寢室門口宣傳。
e由院學生會生活部督查組、各系生活部、各班生活委員對同學們進行宣傳動員，并負責督促。
2、實施階段(20xx年10月27日至20xx年11月6日)。
a在活動進行過程中，于10月27日進行中期檢查并由學生會宣傳部人員及廣播站、記者站隨同進行宣傳報道活動(例如對布置過程進行拍照，對活動開展情況隨時進行報道宣傳)。
b評比活動在10月29日正式開展，29日對所有參賽宿舍進行初審，評比人員由院學生會生活部成員、各系生活部部長及各系學生代表組成，30日公布初審結果，31日邀請學院老師、院學生會生活部成員、各系生活部部長及各系學生代表進行最后復審。
c評比過程中，由院學生會生活部成員對各寢室設計進行拍照，學生會宣傳部、記者站隨同進行宣傳報道活動并及時向廣播站投稿。(照片用于活動后期宣傳展示)。
d對評比結果進行匯總,評出各類獎項,并及時公布獲獎名單。e制作本次活動ppt,用于活動獎勵表彰儀式。
f舉行頒獎表彰儀式，請頒獎嘉賓進行頒獎,并播放活動ppt。(時間由院學生會統(tǒng)一安排)。
g活動結束后,舉行小型的活動成果攝影展,對活動過程做總結和宣傳。
3、總結階段。
開展活動的支持。
十.經費預算：
經費：a各種資料打印及復印50元。
b攝影展照片沖洗80元。
c獎項及獎狀(見附頁)800元。
d橫幅兩條40*2=80元。
e筆30元。
總計1040元。
十一.活動人員安排：
活動總負責人：
活動策劃：
對宿舍拍照人員：
機動組人員：
活動材料整理人員：
督查小組。
活動后期制作ppt:。
參與評選人員：學院老師、院學生會生活部成員、各系生活。
學生心理健康部工作計劃書篇十四
一.活動名稱：
“寢室文化藝術節(jié)”之“我的`寢室diy”寢室風采大賽。
二.活動主題：
此次寢室風采大賽的主題是“我的寢室diy”。眾所周知，“diy”是21世紀自我時尚的代名詞。強調的是自我設計，自我包裝，自我展示。我們此次寢室“diy”活動，就是要我們自己設計自己的寢室，自己包裝自己的寢室，在此過程中貫注自己的個性元素，通過各個寢室裝飾效果，展示自我時尚風采和個性特點。大學時代是我們人生的黃金時段，寢室是我們的另一個人生驛站。對她，我們要傾注我們全部的熱情和激情。對她的設計和裝扮就是我們對她感情的詮釋。
三.活動目的：
1.豐富同學們的課余文化生活。
2.為同學們提供一個發(fā)揮想象，發(fā)現美，創(chuàng)造美的舞臺。
3.加強寢室成員間的團結，培養(yǎng)協作的精神和集體榮譽感。
四.活動口號：
doityourself。
五.活動內容：
1.寢室名設計：各參賽寢室都需根據本寢室特點取一個寢室名。寢室名可以設計為“墨雅軒”、“陽光地帶”等言簡意賅之名或“擊楫閣”、“勝藍室”等引自詩詞蘊涵哲理之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奮進之名。(張貼于室內或門上)。
2.寢室風格設計：各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設計可通過裝飾門面、地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。
3.寢室迎評標語設計：各參賽寢室須確定自己寢室的與“迎評爭優(yōu)活動”相關的標語，鼓勵同學們積極為迎評爭優(yōu)做準備。(張貼于室內)。
4.寢室成員個性介紹:各參賽寢室須制作本寢室成員的個性介紹,展示寢室成員的風采。(張貼于室內或門上)。
(評比辦法以及評分細則見附頁)。
六.活動組織：
本次活動由院學生會生活部組織。
七.活動時間：
20xx年10月20日——11月6日。
八.活動對象：
西安財經學院行知學院男女生所有寢室(要求：08級學生宿舍全部參加，05、06、07級宿舍自愿報名)。
九.實施步驟：
1、準備階段(20xx年10月20日至10月28日)。
a與各系生活部部長商討活動具體事宜，做好人員安排和任務分配工作。
b制作評分細則、表格等各種材料。
c聯系宣傳部，制作活動宣傳板放于食堂門口，并寫廣播宣傳稿于校廣播站播出。
d由院學生會生活部主持召開宿舍文化節(jié)動員會議，08級各班生活委員、各系生活部部長及院學生會生活部全體成員列席會議，進行本次活動的宣傳動員工作，公布活動基本要求、評比辦法以及評分細則，會后張貼于寢室門口宣傳。
e由院學生會生活部督查組、各系生活部、各班生活委員對同學們進行宣傳動員，并負責督促。
2、實施階段(20xx年10月27日至20xx年11月6日)。
a在活動進行過程中，于10月27日進行中期檢查并由學生會宣傳部人員及廣播站、記者站隨同進行宣傳報道活動(例如對布置過程進行拍照，對活動開展情況隨時進行報道宣傳)。
b評比活動在10月29日正式開展，29日對所有參賽宿舍進行初審，評比人員由院學生會生活部成員、各系生活部部長及各系學生代表組成，30日公布初審結果，31日邀請學院老師、院學生會生活部成員、各系生活部部長及各系學生代表進行最后復審。
c評比過程中，由院學生會生活部成員對各寢室設計進行拍照，學生會宣傳部、記者站隨同進行宣傳報道活動并及時向廣播站投稿。(照片用于活動后期宣傳展示)。
d對評比結果進行匯總,評出各類獎項,并及時公布獲獎名單。e制作本次活動ppt,用于活動獎勵表彰儀式。
f舉行頒獎表彰儀式，請頒獎嘉賓進行頒獎,并播放活動ppt。(時間由院學生會統(tǒng)一安排)。
g活動結束后,舉行小型的活動成果攝影展,對活動過程做總結和宣傳。
3、總結階段。
開展活動的支持。
十.經費預算：
經費：a各種資料打印及復印50元。
b攝影展照片沖洗80元。
c獎項及獎狀(見附頁)800元。
d橫幅兩條40*2=80元。
e筆30元。
總計1040元。
十一.活動人員安排：
活動總負責人：
活動策劃：
對宿舍拍照人員：
機動組人員：
活動材料整理人員：
督查小組。
活動后期制作ppt:。
參與評選人員：學院老師、院學生會生活部成員、各系生活。
學生心理健康部工作計劃書篇十五
1、每天按時簽到，每周按時開例會。
2、認真完成學生會安排的任務：排球賽后勤組、辦公室值班等。
3、學習學生會工作精神，認真、嚴謹、負責的做好每一件事，服從組織安排，服務全體同學。
4、充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮想象力和創(chuàng)新力，積極策劃藝術團的所有活動。
5、認真做好藝術團招新活動，負責好每一個細節(jié)。
（一）準備中的活動。
為弘揚愛國主義和民族團結精神，構建和諧校園，豐富校園文化生活，向經典致敬，為英雄歌唱，學校在五月即將舉行以學院為單位的紅歌合唱大賽，為迎接此次比賽，學生會大學生藝術團將投入更多的精力在對合唱隊的訓練中。作為大學生藝術團的一員，我會做到以下幾點：
1、做好合唱隊招新工作，積極宣傳，聽從部長及副部長的安排，積極與本部門干部協同合作。
2、做好申請教室、安排排練時間、通知隊員、請老師指導、嚴格打好隊員考勤的工作。
3、積極主動與合唱隊隊長配合。爭取使職教學院大學生藝術團合唱隊在紅歌合唱比賽中取得好的名次。
（二）策劃中的活動。
1、職教學院歌手大賽；
（策劃已做好，需經學院領導批準）。
2、職教學院打跳晚會；
3、五四青年節(jié)學院合唱比賽；
1、對待工作嚴謹認真、充滿干勁與熱情。
2、禮貌，在工作中注意自己的言談舉止。
3、在實踐中積累經驗，熟練業(yè)務，提高水平。
4、提高與其他干部的合作能力。
學生心理健康部工作計劃書篇十六
又將迎來了一批批滿懷期待與夢想的20xx屆新生。迎接又一批新生力量，給我們的學生會注入新的血液。給我院學生會的工作帶來新的活力和希望！
招新目的：為保證有足夠高素質的后備力量，能更有效地開展學生會工作，培養(yǎng)和壯大學生會干部隊伍，保證學生會工作的連續(xù)性，充分發(fā)揮學生的主體作用。
招新細則：
（一）招新對象。
20xx屆生命科學與化學學院新生。
（二）招新要求。
1、承認學生會章程，自覺遵守學生會各項規(guī)章制度。
2、思想品德好，工作積極主動，耐心細心，責任心強，肯吃苦耐勞。
3、有一定的自我鍛煉，自我管理意識，有組織能力，學習成績良好。
4、具有團隊合作精神，能夠積極主動向組織靠攏。
（三）招新人數：3~4人。
（四）招新時間及地點。
時間：待定。
地點：待定。
（五）招新流程。
1、總體方向：才藝展示+能力+面試表現。
2、前期宣傳：通過新星大賽籌備人才，并且在新生軍訓期間宣傳我部，讓大家都有意愿去參加學生會的競選，為下一步的我部的招新工作做好充分的準備。
3、報名面試：
（1）征收申請書，范圍為面向全系學生（可以在空閑時間尋找一些同學談談，讓他們更有興趣，更有信心去參加文體部的競選活動。同時還要提前提醒他們準備好競選的各項細節(jié)問題，比如才藝展示的準備，面試問題等。
（2）面試主要分為以下四個環(huán)節(jié)：
一、自我介紹簡短的自我展示時間。
二、常規(guī)提問評委事先準備的問題。
三、隨機提問根據申請表中的工作設想及現場表現隨機提問。
四、才藝表演進一步展示個人風采。
注：愛好文藝、有一定特長，有一定的組織能力者優(yōu)先考慮。（基本要做到每班有一個）。
4、總結：審核確定人員名單，總結本次院學生會招新工作。
附：面試問題。
2、參加過的文藝活動和參加的感受？
3、是否領導過團隊？在團隊中擔任什么職位？
4、團隊是否遇到過困難與阻礙？你們是如何克服的？你在當中發(fā)揮了什么作用？
來自 XUEfEN.com.CN
5、如果你沒有進文體部，當文體部的活動需要你時，你是否會幫助或參加？
6、你對文藝活動及文體部的看法？
7、你為什么來報文體部？而不去學習部，宣傳部呢？
8、如果進入文體部，你會做什么來幫助文體部更好的發(fā)展？
學生心理健康部工作計劃書篇十七
圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德育為基礎，以法制為保障，認真貫徹和落實中共中央“關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見”精神，強化學生公民道德意識，以日常行為規(guī)范教育為根本，繼續(xù)推行“星級評價”，加強班級管理，促進教學質量的提高，不斷提升學校育人水平。
本學期，我校共有9教學班，本學期學校將繼續(xù)實行封閉式管理，堅持開展德育活動，開展學生評價的研究，進一步加強未成年人的思想道德建設，不斷提高學校內部管理水平。
1、大力加強學生會隊伍的建設和管理，努力提高學生會的工作效力。學生會干部來自各班，是我校的中堅力量，是教師工作的助手，因此加強對學生會干部的培訓指導使各項檢查和督查落到實處，發(fā)現問題及時報告并處理，做到公正、公平、公開。
2、以日常行為規(guī)范教育為基礎，學校內部管理，抓好學生思想品德教育。并繼續(xù)開展以活動為載體的德育活動，開展星級評價的過程研究，使之與德育活動互相結合，促進學生日常行為的不斷規(guī)范化、著力學校衛(wèi)生管理和寢室管理工作，落實管理措施，配合值班教師解決好保潔和學生的就寢紀律。
3、落實安全措施，加強學校安全管理，建設和諧平安校園。
1、學生報名，開學典禮。
2、學生會干部培訓，新生養(yǎng)成教育。
4、星級評價活動班主任培訓。
1、文明班級評選。
2、學風建設月活動。
2、寢室紀律整治。
3、文明班級、文明寢室評選。
4、期中考試及運動會。
1、文明班級、文明寢室評選。
2、元旦慶祝。
1、文明班級評選。
2、工作總結。
3、評選優(yōu)秀學生干部。
1、早到。
2、兩操。
3、三次環(huán)境衛(wèi)生。
4、校徽。
5、單車擺放。
3、學生干部應自覺遵守各項規(guī)章制度，在同學中樹立榜樣；
4、學生干部在日常工作中不得徇私，一經發(fā)現，撤消職務；
學生心理健康部工作計劃書篇十八
20xx年衛(wèi)生管理學院學生黨支部認真貫徹落實學校第二次黨代會和五屆四次教代會會議精神，以十九大精神為指導，按照“建設學習型黨組織”的思路，加強黨支部的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設，緊緊圍繞管院中心工作，深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，為學院全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供有力的政治保證、思想保證和組織保證。
1、組織生活上繼續(xù)堅持“三會一課”制度，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，通過內容豐富、題材新穎的組織生活提高黨員參與活動的積極性。
2、認真學習領悟“兩會”精神，堅持學習和實踐同步，加強學生黨員的政治學習。
3、嚴格執(zhí)行學生黨支部黨員發(fā)展流程，做好本年度黨員發(fā)展工作。進一步完善學習型黨組織建設。
4、深入貫徹黨的十九大精神，扎實推進思想教育工作，結合德育教育，開展“三愛三節(jié)”主題活動等社會主義核心價值觀教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
5、加強學生黨員隊伍建設，完善大學生黨員之家功能，開展各種志愿者、獻愛心活動，充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用。
6、開展青馬工程教育，突出教育實踐性。
7、加強學風建設，組織黨員干部參與查寢、查課等日常管理。
(一)、堅持政治理論學習制度，加強思想作風建設。
1、強化政治理論學習。深入學習領會“十九大”、“兩會”會議精神，學習“新黨章”，堅持自學與集中學習、聽專題講座與研討、提高素質與解決問題等相結合。黨支部認真制定學習計劃、印發(fā)學習材料，組織學生黨員學習黨的路線方針政策和時事政治等方面的知識，從而增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟。
2、在全院黨員中開展“學習黨的十九屆三中全會知識競賽”活動。同時加強干部培訓工作，以支部學習為主，開展專題輔導講座或專題集中學習。
3、在學生中繼續(xù)開展讀書工程活動，推廣“每月閱讀一本書，每天讀課外書一小時”活動。
(二)、創(chuàng)新思維轉變觀念，加強支部組織建設。
1、完善支部組織體系，完成學生黨支部的梯隊式管理方式，將管理方式進行優(yōu)化。支部將以學科專業(yè)具體劃分黨小組，強化責任、細化管理，從而更好的對黨員、入黨積極分子的思想、學習、生活進行監(jiān)督。
2、加強社會主義核心價值觀學習教育，通過多種形式開展主題活動，推進中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦。
3、加強“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”建設，在大學生中努力培養(yǎng)馬克思主義堅定信仰者、傳播者和實踐者。
4、加強形勢政策教育，特別是引導大學生增強學習十九大和“兩會”精神的政治自覺和堅持中國特色社會主義的理想信念。
5、加強宣傳引導，通過官員網站、宣傳欄等媒介，解讀新思想新要求，宣傳新舉措、新成效，營造管院改革發(fā)展的良好氛圍。
(三)、強化組織制度和作風建設，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
1、通過“創(chuàng)新黨日活動”，加強黨員之間的溝通交流。開展“心系師生、走進群眾”主題實踐教育活動。開展黨員一幫一等活動，幫助學習、生活困難學生解決實際問題。提高工作意識和服務意識，勤儉意識等。
2、繼續(xù)開展“三講三比三做”活動，在活動中發(fā)揮黨員的模范作用，樹立黨員的良好形象，要關心普通同學的學習和生活，除了在學習上督促，更要在思想上進行指導，通過耐心細致的思想工作，加強黨的基層建設。
3、繼續(xù)組織開展學雷鋒活動，充分發(fā)揮大學生黨員服務隊、黨員志愿者作用，開展獻愛心活動。
(四)、內容豐富、突出特色，繼續(xù)堅持“三會一課”。
1、本學期要對支部的“三會一課”制度，從內容上、形式上、方式方法上進行創(chuàng)新，以增強支部活動的針對性和實效性。以支部活動為主要載體創(chuàng)新黨支部活動形式。
2、要加強支部對“三會一課”的監(jiān)管力度，同時結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展民主評議黨員工作。對活動題材、活動效果、進行考評;對黨員出勤、參與情況進行考評，考評結果將和黨員管理及考核直接掛鉤。
3、繼續(xù)實行大學生黨員承諾制。完善黨員“一幫一”活動。學生黨員示范墻、先鋒寢掛牌上墻，發(fā)揮榜樣作用。
(五)、加強積極分子隊伍建設，增強黨組織的生命力和戰(zhàn)斗力。
1、加強入黨積極分子培養(yǎng)教育，把好入黨關口;嚴格遵循“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發(fā)展”的方針，嚴格執(zhí)行黨員發(fā)展八項條件，規(guī)范黨員發(fā)展程序，有計劃、有步驟地在學生中做好黨員組織發(fā)展工作。
2、建立、健全培養(yǎng)信息反饋制度，強化對入黨積極分子管理方式，通過對入黨積極分子認真，全面嚴格的考察，從而保證學生黨員的發(fā)展質量。
學生心理健康部工作計劃書篇十九
5、要通過舉辦體育活動?促進系里同學們之間的了解和情感的溝通?使我系全體同學融為一體點，本屆體育部我們繼續(xù)堅持這個理念，并加入“創(chuàng)新”于這個理念之中。
1、備戰(zhàn)校運會：備戰(zhàn)學校運動會，這是每年體育部的工作重點也是工作難點，不過我相信我們大家不會在困難面前低頭，我們會聘請優(yōu)秀負責的教練提供高質量的訓練，提高運動員的激情。我們有信心也有能力出色的完成運動員的訓練以及保障后勤工作，為我系能取得好成績(保二爭一)而奮戰(zhàn)到底，我會協助部長和其他成員一起對這次運動會進行宣傳，并負責各班運動員的選拔。之后我們會組織對運動員的訓練。以保證運動員可以發(fā)揮更好。
2、運動會之后我們會有一次校園籃球賽。
我部仍然會盡早的組織的隊員的訓練工作，做好組織和后勤保障工作，我們一定會密切關注本次比賽，同時協同各系部搞好本次的比賽工作。
3、拔河比賽：健康的身體是革命的本錢，在認真學習的同時我們不僅要有清醒的頭腦還要有一個健康的身體，為了豐富學生的課余文化生活，培養(yǎng)學生的團結協作精神，我們會舉行一次拔河比賽,這樣的比賽還可以促進班與班之間的交流，讓大家相互了解，也可以加強學生之間的交流。
4、配合其他門工作體育部內部工作到十一月差不多結束，我會積極要求配合替他部門的幫助工作，參加查寢。以提高我的工作經驗。
今年的校運會是我們的工作重點，也是我們工作中心。要在繼承去年運動會的佳績的基礎上再創(chuàng)佳績，本次運動會我們要一展雄風，將我們20xx級新生的活力展現出來，為系部爭光，為班級爭光，盡展我系部的活力、風采。我作為今年的新生，也作為體育部一員我也要為這次運動會的開展奉獻自己的力量。首先組織運動員訓練，其次做好服務工作，了解運動會的過程，做好突發(fā)情況的應對。帶領運動員有序參加比賽。
1、以積極的態(tài)度認真辦好各項活動。
2、積極配合好其他部門的工作。
3、增強同學們的集體榮譽感，增強集體凝聚力。
4、豐富同學們的課余生活，樹立信工系良好形象，讓經管系更加壯大，我部將盡職盡責踏踏實實的做好工作，為我系爭光。
年輕是充滿向往和激情是歲月，大學是絢麗多彩生活的締造搖籃。象牙塔里是八仙過海、各顯神通的圣地，只要自己有閃光點總能找到自己的舞臺。大學里盡管沒有自己能炫耀的技能，但是我沒有放棄過追求，努力的培養(yǎng)自己的興趣，拓不要說自己沒有那方面的特長而對各項活動漠不關心，要相信組織者是充分考慮到參與者的水平的。所以我要在完成課業(yè)的同時爭取多參加一些活動，每一次參與的收獲不局限于活動本身的展綜合素質的同時擴大交流圈。廣泛的愛好是一人獲得融洽人際關系的一個良好平臺。學業(yè)不是生活的全部，耕耘的同時還要懂得享受生活，讓自己活得瀟灑。
以上是體育部20xx年下學期的初步的工作計劃，在未來的工作中，我們體育部將以高漲的熱情和嚴謹的態(tài)度去做好每一件事，努力完成上級交給我們的每一個任務，我們體育部在以后的工作中將會努力做到以下幾點，首先在賽前都會對參加比賽的運動員做好動員工作?不僅要賽出成績也應賽出風格，其次，將“文明比賽”的精神傳達給每個參賽球員，保持我們南方學院道德風尚突出的優(yōu)良傳統(tǒng)，再次?我們還將在每次活動之前開展前期宣傳工作使盡可能多的同學參與進來，最后，在活動結束后，體育部內還會進行總結，為下次活動積累經驗。