教務人員的自我介紹篇一
尊敬的面試官：
選在學校期間,主修的專業(yè)課有×××(此處添加應聘職位相關專業(yè)課或說成選修課為應聘職位所需課程,尤其重要),根據(jù)所學的知識,也參加過一些具體項目的事實,比如學院獨有的精品課×××,在其中負責××主模塊或者擔任××組長工作,應用了×××(應聘相關的課程)技能及財務知識等,取得了×××什么樣的成果。并在實踐中,加深了對××的認識,提高了此類工作的實際操作能力。
另外,在學校中也參加過一些社團活動,比如××(此處最好說1-2樣如學院××周年校慶活動或院運會),在其中加強了和同學們的交流,全方面認識了團隊協(xié)作的帶來的效率,對團隊合作和責任感有了新的感受和知識。個性上,首先是比較誠實、樂觀、熱情。
希望有這樣的機會,能和諸位成為同事。我的情況大概就是這樣,我想作為一名客服作重要的是服務態(tài)度和交際能力,所以我會在這兩方面盡量努力,希望大家能夠支持我剛開始的時候可能我會有點小錯誤,但后面會漸漸好轉的,請大家見諒!謝謝每一位一直在我身后支持我和鼓勵我的人,謝謝!
【閱讀延伸】。
應聘客服自我介紹時要注意的問題很多，以下有幾個問題提示，如果你全掌握了，就明白如何做應聘自我介紹了。
客服人員壓力主要是受到顧客情緒的影響，時間長了會導致他對該公司的不信任。但是為了完成自己的工作而有時候又不得不違心的維護自己所供職的公司或者單位。
原因是，所謂的客服人員就是對客戶使用產品或者接受服務過程中遇到的問題作出相應的回答。來維護產品或服務正常的銷售。但是大多數(shù)的顧客是有問題或者說有情緒的時候才會找到客服，客服首先就成了顧客的出氣筒和發(fā)泄的地方。很可能會受到言語的傷害。甚至是精神上的傷害。
解決辦法是：
1、要有良好的心理調節(jié)能力，及時的調節(jié)自己的情緒。
2、要正確認識客服，這是你所從事的工作，你要知道顧客的不滿和情緒并不是沖著你來的而是針對你的公司和單位。如果你能夠及時有效的合理處理顧客的問題，顧客會感謝你，并且你會有種成就感。
3、要對自己的產品和服務相當了解，這樣你才更清楚的知道顧客產生的問題的原因。也有助于你更快的找到解決問題的方法。
教務人員的自我介紹篇二
我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，來自xx市，畢業(yè)于xx大學的工商管理專業(yè)，我是一個活潑開朗、認真細致的女孩。我擁有很強的事業(yè)心和抗壓能力，我能夠在繁雜的工作中理出頭緒，對工作重要性進行排序并一一完成，工作是生活中很重要的一部分，我愿意為工作付出努力并且樂于享受工作帶來的成就感和快樂。
畢業(yè)到現(xiàn)在一直從事人力資源相關工作，3年的人力資源工作經驗讓我對人力資源工資的各個模塊和環(huán)節(jié)都比較熟悉，無論招聘配置還是薪酬福利我都能獨當一面，各類辦公軟件的操作也十分熟練。
20**—20**我在xx公司擔任人事專員，主要負責招聘、社保辦理、人力資源相關制度的建設和完善等工作。最擅長的是招聘工作，我能夠通過不同渠道為公司招聘到合適的人才，無論是網絡招聘、校園招聘還是獵頭我都十分熟悉，特別擅長簡歷的搜索挖掘工作，能夠為公司發(fā)展提供了人才保障。（請根據(jù)自己工作經歷介紹，介紹自己的工作經驗，有何收獲，獲得了什么成就）。
通過對貴公司的一些初步了解，我認為我與所應聘崗位的匹配度較高，希望能成為貴公司的一員。
教務人員的自我介紹篇三
請做下自我介紹;關注應聘者的義工經歷。
喜歡看書嗎?最近在看什么書，請給我們介紹一下最近看的書。
同事之間或者上下級之間，就某一個問題意見分歧較大，你如何處理?
如何策劃組織學校的讀書節(jié)活動?；蛘卟邉澖M織一次團隊選書活動。
二、專業(yè)素養(yǎng)方面。
有人認為：中小學圖書館就是個借借還還的地方，你如何看待這個問題?
中小學圖書館日常煩瑣事務較多，在做好這些工作的同時，如何進行專業(yè)成長和發(fā)展?
談談編目外包的利與弊。
試論數(shù)字圖書館的建設及開發(fā)利用。
如何對中小學生進行閱讀指導?
以英文閱覽室為例，談談如何開展讀者服務工作。
試論圖書館管理員的核心價值觀。面試問問，哪些個人品質對圖書館管理員比較重要?
圖書管理員面試問題2。
2、你為什么選擇做一名圖書管理員?
3、若你是一名圖書管理員，遇到以下情況你會怎么處理?
請示范給大家看。(可以兩人一組演示)。
一名同學邊吃零食邊走進圖書館。
有的同學在講話，有的在打手機。
借書時間快到了，還有很多同學在慢慢借書。
有同學在四處張望好像在尋找什么。
看到同學將書亂放。
4、你奉行的格言是什么?
5、你的同學/朋友會如何用3個詞來描繪你?他們以何為依據(jù)作出如此評價?
6、誰一直對你的學習生涯有重要影響，為什么?
7、請將你的特長表演給大家看一下，可以嗎?
教務人員的自我介紹篇四
尊敬的領導：你們好!
本人從小培養(yǎng)了吃苦耐勞、誠信守則、積極進取的精神，通過四年的實踐工作，使本人增添了工作中的耐心，善于發(fā)現(xiàn)并解決問題。利用工作期間的空閑時間，取得了深圳廣播電視大學成人教育行政管理專業(yè)的文憑?，F(xiàn)在想要尋求一家重視員工，謀求穩(wěn)定發(fā)展的企業(yè)，若貴公司需要一位服從管理，能嚴守規(guī)章制度的有開拓性的人才，那么我充滿信心的應聘，希望有機會與貴公司一起成長和發(fā)展!相心我們彼此正確的選擇一定能夠創(chuàng)造豐碩業(yè)績!
我的工作經驗是:。
于20xx4年7月-20xx年5月在xx市福時嘉華化工染料有限公司擔任辦公室文員職位，公司類別是石油、化工業(yè)。
工作描述:在任職期間，負責公司總機的來電轉接，來賓接待和日常辦公文件的打印、傳真及收發(fā)，以及公司與開戶銀行的所有業(yè)務往來等工作，使得本人在福時公司學習了相關的工作經驗，以及認真、負責、努力進取的工作作風。
工作描述:xx市福時嘉華有限公司于xx年在中山建立分公司中山時進紡織原料有限公司，本人也從深圳公司調往中山公司，在中山公司負責公司所有的內勤事務，公司人員的招聘、離職、辭退及日常管理;每月員工的考勤;公司物品的采購與分發(fā);辦公文件的打印、收發(fā);公司檔案的歸檔、管理;領導臨時交代的其他事務等。在時進工作期間，使本人得到進一步的成長，學到了更多寶貴的工作經驗。
教務人員的自我介紹篇五
年齡：22歲身高：160cm。
婚姻狀況：未婚戶籍所在：四川省德陽市中江縣。
最高學歷：大專工作經驗：1-3年。
聯(lián)系地址：四川省成都市龍泉驛區(qū)龍都南路。
求職意向。
最近工作過的職位：物流信息，機構財務，
期望崗位性質：全職。
期望月薪：1000~__元/每月。
期望從事的行業(yè)：會計/審計,物業(yè)管理/商業(yè)中心,交通/運輸/物流。
技能特長。
工作務實、謹慎、責任心強；
在各項工作中敢于挑戰(zhàn)，勇于承擔完成責任目標的能力，具有較強的思維判斷和決策能力。
教育經歷。
四川航天職業(yè)技術學院(大專)。
起止年月：__-9至__-7。
學校名稱：四川航天職業(yè)技術學院。
專業(yè)名稱：物業(yè)管理。
獲得學歷：大專。
四川大學(本科)。
起止年月：__-10至__-10。
學校名稱：四川大學。
專業(yè)名稱：會計。
獲得學歷：本科。
工作經歷。
四川航天天盛物業(yè)有限公司-物業(yè)客服。
企業(yè)名稱：四川航天天盛物業(yè)有限公司。
從事職位：物業(yè)客服。
業(yè)績表現(xiàn)：
企業(yè)介紹：__年3月2日—4月15日，就業(yè)于四川航天天盛物業(yè)有限責任公司，主要負責公司在中國航天四川航天技術研究院的物業(yè)服務,其中包括內部基本物業(yè)服務、客服接待、會議室安排及其會服等。
成都一汽國際物流有限公司-信息員。
企業(yè)名稱：成都一汽國際物流有限公司。
從事職位：信息員。
業(yè)績表現(xiàn)：
企業(yè)介紹：__年4月27日—__年1月19日，就業(yè)于成都一汽國際物流有限公司，主要負責廠內外信息交流、編寫及平衡生產臺帳、安排協(xié)調生產計劃、負責班組管理等。
成都德旺教育-財務，教務咨詢顧問。
企業(yè)名稱：成都德旺教育。
從事職位：財務，教務咨詢顧問。
業(yè)績表現(xiàn)：
企業(yè)介紹：__年2月15日—至今，就業(yè)于德望教育，主要負責機構財務管理和教務咨詢顧問。
培訓經歷。
沒有填寫培訓經歷。
聯(lián)系方式。
教務人員的自我介紹篇六
尊敬的領導：
您好！
我是在報紙上看到貴公司的招聘啟事，我在考慮了自身的條件以后，我覺得我的自身條件是符合貴公司的要求的，所以我才對貴公司的職位產生的濃厚的興趣。我相信我能夠做好貴公司提供給我的工作崗位。
我是xx職業(yè)技術學院經濟貿易系電子商務專業(yè)的一名學生，即將面臨著實習作為一名電子商務專業(yè)的大學生，我熱愛我的專業(yè)并投入了巨大的熱情和精力在這兩年里，我所學習的內容包括了電子商務的基礎知識平面設計網頁制作計算機組網技術網絡營銷accessaspvb，而且能熟練的操作計算機辦公軟件，并組建小型的局域網當然在學習這些理論知識的同時，也不缺乏實踐大一的時候就注冊了淘寶網，并在上面開店，雖然并沒有賣出去些什么東西，但是在開店的過程中，也學到了很多內容，比如與人的交流，進貨渠道等在這實踐和學習中，使我對電子商務有更深的了解。
深知電子商務專業(yè)是個具有創(chuàng)新、面向世界、面向未來的新型行業(yè)，因此只學習課本上的內容還是遠遠不夠的，我還會繼續(xù)努力的。學習的同時，我還積極參加各種活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。在這短短的兩年里，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益，也使自己更好的進步；向困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。我更渴望在廣闊的天空里展露自己的才能，期望在實踐中得到更好的鍛煉和提高，因此我希望加入貴公司。我會竭盡全力的工作，并相信經過自己的勤奮和努力，一定會作出應有貢獻。
我知道現(xiàn)在即使我說的再好，也沒有用。我需要一個給我發(fā)揮的空間和時間，我相信我能夠做好這一工作。在不斷的學習中，我知道了眼見為實的根據(jù)。我想貴公司給我一次面試的機會，我相信我能夠表現(xiàn)的更好！
祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績！
教務人員的自我介紹篇七
我積極樂觀，上進心強。幾年的打工生活讓本人明白了：“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能?！薄叭鹧┱棕S年，雪愈大，年愈豐?！钡牡览?，進而“風雨彩虹，鏗鏘玫瑰”便成為我的至愛，“勤勤懇懇工作，踏踏實實生活”也便成為了我的生活理念。
精通各類辦公軟件的使用。能有效利用各種網絡資源。簡單的辦公設備的維護。具有不斷審視自我和不斷學習的激情與能力有較強的分析問題，解決問題的能力曾參與完善績效管理制度體系與流程，擬定《20xx年總部績效考核制度》、《試用期員工轉正管理辦法》，參與擬定《20xx年公司分支機構業(yè)績考核管理辦法》;設計基于崗位職責與目標管理的月度績效kpi考核指標。
教務人員的自我介紹篇八
尊敬的學校領導:。
您好！本人，xxx，男，20xx年7月畢業(yè)于南陽師院數(shù)學系，同年x月被分配到河南省新野縣實驗高中任教至今，中學一級教師，本科學歷，具有計算機高級水平以及普通話二級乙等水平。參加工作以來，擔任畢業(yè)班數(shù)學教學已1年有余，現(xiàn)已成為本校高三數(shù)學教師中的骨干。
本人具有較高的業(yè)務鉆研能力，有多篇數(shù)學教研論文在省、市、縣獲獎；同時，又具備較強的教法、學法研究意識，教學效果顯著，歷年高考中，本學科一直名列前茅，多次獲縣高考優(yōu)勝獎和培優(yōu)獎。另一方面，本人還具有豐富的班主任經驗。
本人欲加盟一所尊師重教、開拓進取、富有生命力的學校，在那里，我的才能將得到最大程度地發(fā)揮！
教務人員的自我介紹篇九
戶籍：其他-其他年齡：31。
現(xiàn)所在地：廣東-深圳身高：160cm。
希望地區(qū)：廣東-深圳。
教育經歷。
-09～-07廣州大學課程與教學論碩士。
-09～-07武漢科技大學化學工程與工藝本科。
工作經驗至今1年10月工作經驗，曾在0家公司工作。
__公司（-12～-05）。
公司性質：私營企業(yè)行業(yè)類別：多元化業(yè)務集團。
擔任職位：文案專員崗位類別：文案策劃/資料編寫。
工作描述：在建項目的實地跟進和報道；工作簡訊的修改、撰寫和編輯；公司半年工作總結暨聯(lián)歡會企劃案的制作；網站文字方面工作的更新與建設。
公司性質：國有企業(yè)行業(yè)類別：教育、培訓。
擔任職位：教學管理人員崗位類別：文化藝術。
工作描述：會議紀要、科室通訊、培訓計劃和工作總結等公文的撰寫；培訓班的教學和拓展培訓；學員檔案資料的制作與管理。
公司性質：私營企業(yè)行業(yè)類別：交通、運輸、物流。
擔任職位：崗位類別：行政專員。
工作描述：?通過南方人才等網站進行招聘活動，組織和協(xié)調公司員工的調動工作。
組織和開展公司員工的每月績效考核，保證績效考核工作的有效開展和實施。
參與公司有關資質申請的具體事宜，能夠較好地完成資質申請過程中的完善和溝通工作。
離職原因：希望到深圳工作。
公司性質：事業(yè)單位行業(yè)類別：教育、培訓。
擔任職位：崗位類別：英語培訓師。
工作描述：?作為的非英語專業(yè)教師主講級英語專業(yè)的《新編英語教程》。
培養(yǎng)學生對英語的興趣，鍛煉和提高學生對英語的感悟和運用能力。
公司性質：事業(yè)單位行業(yè)類別：教育、培訓。
擔任職位：崗位類別：助教。
工作描述：?指導03級環(huán)境科學與工程專業(yè)本科生的環(huán)境監(jiān)測實驗，并對實驗報告進行評閱和講解。
主講04級環(huán)境科學與工程專業(yè)本科生的《環(huán)境監(jiān)測》的部分理論課程。
__公司（-09～-07）。
公司性質：事業(yè)單位行業(yè)類別：教育、培訓。
擔任職位：新生輔導員崗位類別：助教。
工作描述：?負責新生入學的各項事宜，幫助新生迅速適應環(huán)境。
組織班委選舉，關注學生的學習和生活狀況，妥善處理各類緊急事件。
班級在新生的體操比賽中獲得“優(yōu)秀組織獎”，得到學院領導表揚。
技能專長。
專業(yè)職稱：
計算機水平：全國計算機等級考試二級。
計算機詳細技能：能夠熟練操作和運用word、e_cel、powerpoint等辦公軟件。
技能專長：精通辦公軟件的操作和使用，能夠查閱和翻譯英文資料，口語流利。
語言能力。
普通話：流利粵語：一般。
英語水平：cet-6。
英語：精通。
求職意向。
發(fā)展方向：參與企業(yè)文化建設，在提升企業(yè)發(fā)展的軟實力方面發(fā)揮自己的一份熱。
其他要求：
自身情況。
獲獎獎勵。
10月廣州大學優(yōu)秀研究生二等獎學金。
11月廣州大學研究生英語演講比賽“優(yōu)秀獎”。
6月武漢科技大學優(yōu)秀畢業(yè)生。
&&武漢科技大學優(yōu)秀學生。
209月起武漢科技大學一等獎學金一次、二等獎學金兩次。
年4月校級優(yōu)秀團員。
10月學院“現(xiàn)代人”杯書畫比賽書法組三等獎。
自我評價：熱愛文字處理工作，具有較強的文字功底，能夠勝任公文寫作、文案策劃等；喜愛英語，可承擔一定的中英文翻譯工作；性格開朗，樂于溝通，做事認真細致，有很強的責任心和團隊合作意識，善于接受和學習新東西。
興趣愛好：旅游，登山以及打羽毛球。
教務人員的自我介紹篇十
我是浙江萬里學院20**年畢業(yè)的學生，在校學習的專業(yè)是人力資源專業(yè)。
我工作細心，負責任；具有良好的學習能力，善于學習和掌握新技能，有創(chuàng)新精神；具備良好的服務意識，能承受較大的工作壓力；有團隊精神。除了專業(yè)知識之外，我能夠熟練運用電腦辦公軟件，已取得英語六級，駕照，會計上崗證等技能證書，并通過了人力資源師三級的考試。性格開朗、樂于與人溝通，擁有較強的適應能力，并具有良好的身體素質。
與同學相處和睦融洽，樂于助人，對工作認真負責，注重團隊合作。大四開始到現(xiàn)在，我一直那邊國美電器人力資源部門學習并負責招聘模塊。在這期間，很好的學習了招聘的整個流程，除此之外，對人力資源管理其他模塊的工作內容，也有一定的認識與了解。一年的工作經驗讓我確信了自己未來的發(fā)展道路，現(xiàn)在的我，希望能重新選擇我的工作平臺，從零學起，并我相信，以我好學、不怕累、堅持不懈的性格，一定能以最短的時間去適應和掌握，一步一個腳印，慢慢成長。
教務人員的自我介紹篇十一
我是一名教務工作人員，下面讓我來對我的工作情況進行下總結：
一、教務處工作。
作為中學教務處主任，回首這幾一年來所參與的工作及其感受，我認為給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個中心，即在校長的領導下，在全校教師的支持下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育。”以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌，實施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。
(一)、穩(wěn)中求實，保證教學質量。
教務處的主要職責是為教學服務，要保證教學工作的正常開展，并為取得高質量教學的效果實施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，教務主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個“生產科科長”，因為有很好的“技術工人”，也有很好的技改項目，并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學質量評估中，獲得較好成績。值得一提的是，在領導的倡導下，教務處研究并起草各學科改革指導意見，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念，同時對學校多年來的所積淀的經驗進行反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當長的時期內，在實施的過程中，將對這些意見不斷進行修訂與完善。
(二)、倡導自主自由的教研之風，努力使之為教學服務，為教師服務。
每學期開學前，我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動中，學科主任們漸漸成熟，他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是本學期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。
在教務處工作就像做家務，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教務”工作做得十分妥帖。
二、教學工作。
教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書,讀了許多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練普通話。
1、課堂教學方面。本學期我擔任九年級的數(shù)學教學工作。九年級面臨中考，教學任務非常繁重。為了使學生能夠在這最關鍵的一年能有所收獲，我做了很多努力。課前認真?zhèn)湔n，仔細鉆研，多做習題，上課認真授課，課后認真批改作業(yè)、輔導學生。學生成績有了一定的進步。
2、輔導學生方面。盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松，所教班級學生思維能力較強，對學習數(shù)學有濃厚的興趣。
三、考勤。
不遲到不早退，不無故請假。
我們知道，中國的教育至今仍然十分落后，我無法超越時代，面對現(xiàn)實我有許多無奈。我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生，在當下的生活里感受到幸福與快樂。
人事專員工作總結。
酒店財務工作總結。
店長月度工作總結。
銀行大堂經理工作總結。
教務人員的自我介紹篇十二
將本學期工作與上一學年工作進行對照：上學年工作突出“管”，本學期工作突出了“導”；上一學年的工作我是站在自己的角度上，逼別人去做，本學期工作以“實效性”為中心，主要是采用溫和而誘導的辦法，想讓別人主動去做；上學年的工作“顯性”多一些，本學期的工作“隱性”多一些，回顧一學期的工作，忙碌后有不少遺憾但也有些許收獲。
轉載自 XuEFen.COm.cn
1、真誠服務，追求工作的實效性。
以往教師的備課、業(yè)務檔案，絕大多數(shù)教師都疲于應付，所以常常會出現(xiàn)備課上課兩張皮、業(yè)務檔案相互抄襲等現(xiàn)象，很多工作老師們都花時間做了，但只是按部就班、墨守成規(guī)，收效甚微，如何避免這種現(xiàn)象，僅靠“管”可能會導致教師被動的工作和隱性的應付，如果能更多地采用暗示、認同、探討等方式方法“引導”老師們主動去思考、總結、提升，激發(fā)教師的工作熱情，或許實效性增強，因此每周我都用心閱讀理綜組每一位教師的每一節(jié)課的教學設計，針對老師們的教學設計及時在交流共享欄目中闡述我的觀點，或表揚、或提出建議，有時也會在網上下載一些與本課題相關優(yōu)秀教學設計夾在老師們的備課本中供老師們參考；除備課外每位教師的業(yè)務檔案我都認真閱讀，認真批注，對老師們取得的成績及時肯定，對教學中存在的困惑給予建議；付出總有收獲，在不經意間，理綜組教師的教案在變化，逐漸趨向于完善，教師教學業(yè)務檔案也消除了網上下載或抄襲現(xiàn)象。
2、用心交流、走進教師心理。
反思上一學年學生學習習慣培養(yǎng)，動了不少腦筋，也舉行了各種各樣的活動，如“領導常規(guī)巡查、年級組常規(guī)巡查”、“教師走班聽課”、“學習常規(guī)示范課”、“學習習慣樹”“年級組學習習慣展示”等，取得了一定的成績，但總感覺付出與收獲不成正比，而且活動的舉行有些“擾民”，如在常規(guī)巡查中發(fā)現(xiàn)授課教師和學生往往分散注意力來關注常規(guī)巡查，充分說明我們的學習習慣培養(yǎng)并沒有做到常態(tài)化，所以本學期我選擇靜下心來思考這個問題，尋找問題的切入點，類比教學工作，走進學生心里，才能有效解決學生問題，那么走進教師心里，讓教師有“認同感”和“歸屬感”，況且老師們中不乏有深刻的思想者，熱情的驅動者和沉穩(wěn)的實干家，我相信大家的智慧互相激發(fā)，肯定會有一些閃亮的火花！鑒于此我建立了工作交談錄，每天抽時間與一位教師就學生學習習慣的培養(yǎng)、教務服務工作等話題進行深入交談，而事實也證明了這一點：學生學習常規(guī)是學生學習的保障，象“紀律、衛(wèi)生”是學習的保障一樣，應該在潛移默化中形成，應該常態(tài)化，可以通過教師評價學生和學生評價教師相互促進，通過交流反思、感悟，收獲頗豐，雖然還沒有形成一份完整的計劃，但至少找到了有效解決問題的思路。
3、善于變通，追求有效性。
教師期末工作總結以往都是空話和套話，為了能讓老師們靜下心來研究自己的問題，讓老師們的專業(yè)發(fā)展從經驗走向反思，從單干走向合作，從被動走向自主，期末工作總結改革為主題式總結，“我最得意的一堂課”、“我的教學秘笈”、“我的有效作業(yè)”等，并進行分類整理，裝訂成冊供所有教師交流共享。課堂一直是我所關注的，所以本學期我照舊堅持聽課，了解教師的課堂教學和學生的整體表現(xiàn)，為加強聽課的有效性，每聽完一節(jié)課利用課間時間對聽課班級學生進行當堂抽測，并將抽測結果及時反饋給授課教師，當看到授課教師面對抽測結果吃驚的表情，我知道我聽課的目的已經達到。
4、額外收獲：督導評估。
雖說本學期的很多時間都在為迎接督導評估，評估前后都少不了一翻忙碌，但我還是感謝督導評估，通過本學期一次次評估材料的準備，我收獲了很多，靜下心來想想很多評估條目都應該貫穿于我們平時的常規(guī)管理中，如在準備“現(xiàn)代教育技術裝備”和“信息化教學”評估材料時，我深刻感受到我們常規(guī)制度的不完善和制度的滯后，不足：
1、教務工作沒有抽取一個主題。圍繞“主題”開展工作，讓老師們忙的有中心，忙的有目標，忙的有頭緒，讓老師們體驗到付出后收獲的成功感。
2、丟了西瓜撿了芝麻，沒有正確處理好督導評估與正常教學工作，常為督導和督導結果而費神和不安，忽略了最應該做卻沒有做的教務核心工作。和大多數(shù)教師同樣感受：忙沒忙到正事上。
3、一直反思上學年學生學習習慣培養(yǎng)的有效性，常為工作的有效性苦惱，所以很多想法只是在不斷想，卻沒有付諸于行動。
改進：
1、每學期定一個教務主題，圍繞主題開展工作。
2、正確處理好評估與正常教學關系，讓評估促進工作而非影響工作。
3、行動才能有改變。在想法具有一定可行性的條件下要付諸于行動。
教務人員的自我介紹篇十三
今年由于學校人事變動，我從德體藝衛(wèi)處副主任調到教務處擔任主任，對于教研工作非常喜歡的我也滿心歡喜，誰知到了教務處才發(fā)現(xiàn)，只有我一個人工作。原來不是還有工作員嗎？現(xiàn)在怎么沒有了，這不是教務處所有的工作都落在我頭上嗎？何況我還是班主任，說真的，還沒工作就覺得難，但人年輕嘛，多做一點事，仿佛也沒什么。
昨天，我們六個行政經過一天從學校大局，老師個人利益角度出發(fā)排好了課，可以拍著胸口說，我決沒有半點私心，但有幾個多老師不理解，來找我理論，經過解釋后，基本上所有的老師都覺得排課排的非常好，唯獨有一個老師不斷找我理論，理由一：為什么她和另一個歷史老師都要跨年級上歷史，而不上平行班？（原因：另一個歷史老師原來就上這兩個班的歷史，而且都是全鎮(zhèn)第一名，她也很想上，班主任也希望她上起走，在這種情況下，我能讓她不上哪一個班呢？）理由二：她為什么上一個班的地理、歷史？（原因：我們學校搞的是二級二聘，班主任招聘老師，老師選班主任，當時這個班交上來的`招聘老師名單就是這樣，并且在她找我的時候，該班班主任也在，證是他們是達成了協(xié)議的，這怎么能找我？）理由三：她上了六個班的課，課太多。（原因：我們學校是小學校，老師跨年級跨科頭上課都是常有的事，她雖然上了六個班，一周也只有14節(jié)課，在老師中相對課時算少，其他老師也要跨年級跨科頭，這個現(xiàn)實也不是我能改變的。）。哎，還沒正式工作，就感覺到教務處工作太難，還別說我們學校要開高效課堂的現(xiàn)場會，看來難得工作還在后面。
仔細思考了半天，我也覺得當教務主任，被人誤解是正常的，我既然答應了干，我就要把他干好，何況學校大多老師是理解與支持我的，學校領導是信任我，所以不管有多苦多難我都會堅持努力做好自己的本職工作，我相信我一定行。
教務人員的自我介紹篇十四
教師團隊——最優(yōu)化。
學生能力——綜合化。
課堂教學——高效化。
教學活動——多樣化。
校本教研——立體化。
二、具體工作。
1、在學習中更新教育教學理念，自覺閱讀教育教學書籍，廣泛進行碎片閱讀，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、與名家、名師對話，做學習型教師。珍視外出培訓、考察、參觀、聽課等學習機會，并能將自己的學習體悟轉化為教學行為。
3、加強校本培訓及校本教研。開展校際聯(lián)動，交流教學思想。嘗試利用微課、慕課開展問題研究，打造研究型團隊。
4、持之以恒地開展教師梯隊建設，真正實現(xiàn)名師上名課，骨干教師上優(yōu)質課，新教師上達標課。
5、以“遼寧省劉靜語文名師工作室”為契機，帶動“語你同行”“數(shù)海探航”“漫步英文”名師工作室向更深層次發(fā)展。
6、繼續(xù)實行電子備課+批書的備課方式。重視年組集體備課，側重教案個性修改和批書。
7、全面掌握各種課型的教學方法，不僅擅長上高效新授課，更要上好數(shù)學綜合活動課、作文指導課及作文講評課。
8、科學使用現(xiàn)代信息技術激活課堂教學，改變課堂教學面貌，讓自主學習、小組合作成為課堂教學主旋律。
9、想方設法為學生觀察、發(fā)現(xiàn)、表達創(chuàng)設機會，培養(yǎng)學生學會傾聽、學會交流、學會合作、學會創(chuàng)新。
10、引導學生大量閱讀，讓讀書成為習慣。開展校園讀書節(jié)系列活動，打造書香校園。
11、抓好語言文字工作，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。重視漢字書寫指導，養(yǎng)成書寫習慣。重視古詩詞誦讀，養(yǎng)成積累習慣。
12、嚴格按標準控制學生作業(yè)量，嘗試布置體驗式、實踐性作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
13、特別關注學困生的成長。不但關注學困生的學習，更要關注學困生的情感需求，幫助學困生建立學習自信。
14、合理開發(fā)和利用勞技室、科學實驗室等專有教室，培養(yǎng)學生實踐操作能力。全面開放圖書室，為師生借閱及閱覽提供方便。
15、開展豐富多彩的教學活動，為師生成長搭建平臺。做到:活動設計面向全體，注重實效。活動形式別具一格，注重創(chuàng)新。
三、月份重點。
1、協(xié)助副園長、配合教研主任，完成《幼兒園教育指導綱要》教育教育教學內容。
2、負責各類教育教學資料和文字檔案的收集、歸納、整理、裝訂。
3、每月按時檢查教師的教案、案例反思、幼兒觀察記錄、讀書筆記讀書筆記、業(yè)務學習筆記.
4、指導并督促各年齡班幼兒積極參與各類書畫大賽，提高和豐富全園幼兒繪畫的質量和內容。
5、開展各類提高教師教師專業(yè)技能的競賽活動，負責策劃、指導全園公共環(huán)境創(chuàng)設和組織開展教學各類大型活動。
6、承擔教育教學園內外觀摩、研討活動等來園接待準備、登記、場地布置和攝像。
7、負責并檢查電腦備課室、科學探索室、幼兒圖書室的安全、衛(wèi)生工作及使用情況。
1、協(xié)助園長、副園長搞好全園教研工作，開展有針對性的、形式多樣的教研活動。
2、依據(jù)園務計劃和教學計劃，制定切實可行的教研工作計劃和課題計劃，做好課題實施過程中資料的收集與整理。
3、負責課題的上報、交流、課件制作、傳遞信息等工作。
4、管理幼兒園網頁鏈接與信息更換。
5、協(xié)助副園長做好教師考核工作。
6、審查教研組工作計劃和教師的教學計劃，并對執(zhí)行情況進行檢查和指導定期召開教研組會議，保證教學研究工作的順利開展。
教務人員的自我介紹篇十五
一、教育教學方面：
1、完善、細化教學常規(guī)要求，進一加強教學工作各環(huán)節(jié)的檢查力度，做到教學工作規(guī)范、有序、有條不紊的進行。
2、狠抓教學過程管理，尤其是備課、上課、作業(yè)批閱、輔導。教師上課要精心組織，緊扣目標，講練結合，注重實效，向四十五分鐘要質量。作業(yè)批閱要詳細、認真、規(guī)范。輔導要面向全體，尤其要重視優(yōu)生和學困生，抓好兩頭，帶中間。
3、認真做好九年級中考報名理化生考試和競賽、體育考試、中招考試工作。
4、認真做好九年級模擬考試，七、八年級周考及考后分析工作。
5、認真做好微機室、實驗室、儀器室、體育器材室、音美器材室、圖書室等功能教室的管理使用工作。
6、深入了解教師的教學情況，學生的學習情況，做好教情，學情分析，認真解決學校教學中存在實際問題。
7、做好各種資料的整理、歸檔。
8、將本處室各類檢查的客觀量化，及時匯總，并公布。
9、做好新七年級的招生考試工作。
二、教科研方面：
1、組織“高效課堂”、“同科異構”等教學比武活動，帶動新教師的成長，認真組織評課，共同探討，共同進步。
2、將各類公開課的組織工作落到實處，要求同備課組的老師和同學科的備課組長必須參加，其他老老師積極參加。聽課簽名，期末量化。
3、認真組織和指導每周的集體備課活動和組內聽課活動，強化集體備課效能，提高課堂教學和訓練的實效。
4、組織優(yōu)秀教師的校、區(qū)級優(yōu)質課、論文評選工作。
5、做好學校領導交待的其它工作。
三、繼續(xù)做好一線教師期末考評工作：
1、本期在上期工作的基礎上完善考評制度細化考評細則，真實對每一位老師進行考評。
2、對音、美老師考評進一步深化、細化，爭取以考評為切入點提高我校音美課的教學質量。
四、做好教研室安排的以下工作：
1、組織教師參加區(qū)中學歷史、思品學科召開的七八年級教材分析會。
2、組織教師參加區(qū)中學英語、數(shù)學、物理、化學、歷史、生物學科召開的課改中心教研組會。
3、組織教師參加物理、化學、生物、思品學科市級優(yōu)質課評選。
1、組織教師參加梁園區(qū)課題研討會。
2、組織教師參加中學物理學科區(qū)級公開課。
3、組織教師參加區(qū)思品、歷史、地理、生物學科小論文評選活動。
1、組織物理、化學、生物、思品、地理學科教師參加市級優(yōu)質課驗收。
2、組織教師參加省市級課題立項、結項的申報。
3、組織教師參加思品學科“送教下鄉(xiāng)”活動。
1、組織教師參加區(qū)語文學科青年教師讀書經驗交流會。
2、組織教師參加區(qū)中學思品學科教師高效課堂經驗交流會。
教務人員的自我介紹篇十六
親愛的領導：
我很愧疚，因為我辜負了領導對我的關心。我懷著感激之情把這個申請寫長一點，希望領導能理解我，包容我。
說心里話，干教學工作我一向很自信，但是唯有擔任這個教務主任的工作讓我手足無措。這一學期來，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負了領導的信任，又對不起老師的厚望。事非經過不知難，我很感謝學校領導給了我這次歷練的機會，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，明白了很多道理。我想把我不能勝任教導主任的幾點原因列舉出來，希望領導明鑒、批準為謝！
一是我這個人性格中有很多壞毛病，自命清高，固執(zhí)，不羈言行，過于看重自己而聽不進批評的話語；在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作；性情孤僻，不喜歡把自己融入集體，是真正的“邊緣人”。教導主任的工作主要是面對教師，我的一意孤行會讓教師反感，我的自作聰明終究會讓領導集體不融洽，不和睦。
二是我的工作能力確實有問題，做事不果斷，缺乏謹小慎微；做事隨意性大，原則性不強；空喊口號，思想僵化而不知變通；協(xié)調能力差，不會分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨立開展工作，只會讓校長更累。三是我不能把工作和生活的關系處理好。一學期來，我因為工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一團糟。生活不愉快，一定會影響工作的質量。
此致
敬禮！
辭職申請人：
20xx年9月16日。
教務人員的自我介紹篇十七
大家好！
我叫，來自甘肅天水，20小學年剛剛從陜西師范大學法學專業(yè)畢業(yè)。我性格開朗，容易與人相處；做事認真并善于總結，樂于與他人交流。
能夠應聘到××工作我倍感榮幸，而能來到采購部工作，我不知道用哪些更恰當?shù)脑~語來表達自己的欣喜之情。
首先，請允許我借這次機會表達對各位領導的謝意，謝謝你們能給我這個什么都不懂的毛頭小子一次如此之好的學習與鍛煉的機會。
其次，我剛剛離開大學，對公司的規(guī)定、公司所要求的人際關系、公司所要求的能力等等的掌握程度幾乎為零，所以在以后的工作中，還請各位領導和前輩能夠多多指教，多多包涵！
最后，我很想很想用最短的時間讓自己適應這個環(huán)境，掌握作為一名采購員所必須具備的能力，為這個部門，為公司盡自己的一份力。我不怕吃苦，我也愿意吃苦，如果以后有哪位前輩有什么需要我去做，我不敢說能做到您所要求的標準，但我保證在我的能力范圍內做到最好。