教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇一
時(shí)間：
2013年3月22日地點(diǎn):。
八年級(jí)教室參加人：全體教師主講人：任洪光。
內(nèi)
容：學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神，促進(jìn)教育發(fā)展。
兩會(huì)是中國(guó)的窗口，關(guān)注中國(guó)就不能不關(guān)注兩會(huì)。學(xué)校組織全體教職工收看了兩會(huì)特別報(bào)道，意義十分重大。
當(dāng)前教育背景下，作為教師，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
古人曾說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”簡(jiǎn)而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。
1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一名教師，要讓“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。
2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
能夠自如的駕馭教材，了解教材特點(diǎn)，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把握課堂教學(xué)活動(dòng)。
在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識(shí)教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。
4、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)會(huì)動(dòng)手制作課件。
電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。
所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)年下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。
5、培養(yǎng)個(gè)人良好的心理品質(zhì)。心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭(zhēng)達(dá)到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的，最主要的是對(duì)學(xué)生心理、對(duì)所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣。(2)高尚的道德情感。對(duì)學(xué)生、對(duì)所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的堅(jiān)持性；處理問(wèn)題的果斷性；克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征。要熱情開(kāi)朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠(chéng)實(shí)正直，與人為善，溫和寬厚。(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇二
一年來(lái)，我們團(tuán)結(jié)一心，克服困難，艱苦奮斗，保穩(wěn)定，求質(zhì)量，促發(fā)展。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以自己的智慧和勤奮編織出更美的花環(huán)，去裝點(diǎn)聯(lián)合中學(xué)教育事業(yè)燦爛的明天!
本學(xué)期，在趙校長(zhǎng)為核心的聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，通過(guò)我校師生的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作較以前有了較大進(jìn)步，教育教學(xué)工作取得長(zhǎng)足進(jìn)展，我校全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行、貫徹了三個(gè)一日常規(guī)，以安全、德育、衛(wèi)生、教學(xué)為一體，具體工作總結(jié)如下：
一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)年，我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
二、狠抓安全防范，杜絕事故隱患。
安全重于泰山，生命高于一切。我校按趙校長(zhǎng)的指示，將安全列為長(zhǎng)期、經(jīng)常性的工作要點(diǎn)，防范為主，定期對(duì)學(xué)校全方位檢查，月月抓，天天講，時(shí)時(shí)講。值周教師升旗例會(huì)上講，班主任班會(huì)上講，校長(zhǎng)大會(huì)小會(huì)講，一周一個(gè)主題，講如何防范，如何自救，講如何防火，如何防電，發(fā)生地震時(shí)該怎么辦，講如何提防壞人，如何見(jiàn)義勇為，方方面面，不敢松懈。教師每天放學(xué)校門口值勤，老師送學(xué)生到校門口，夜間值班老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)，做好了記錄，出現(xiàn)意外，先自保，后保護(hù)財(cái)產(chǎn)。在本學(xué)期進(jìn)行了二次防震防火演練，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí).安全工作責(zé)任到人?？傊?，安全為天，生命為本。
三、規(guī)范教育教學(xué)行為。
教師的綜合素質(zhì)，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的瓶頸。我校委會(huì)研究決定，為了公平、公正、客觀地評(píng)價(jià)每一位老師，制定了教師一日常規(guī)量化考核表，每周對(duì)矛盾比較突出，問(wèn)題比較嚴(yán)重地三個(gè)方面進(jìn)行督導(dǎo)、檢查。比如，第5周督導(dǎo)、檢查的是按課表上課、副科備批情況、候課情況。這項(xiàng)工作由我主抓，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出并幫助其改正。如果本周某一方面改善的不夠好，下周接著抓，直到徹底改觀，促使教師形成良好的行為習(xí)慣。對(duì)考核結(jié)果一周一小結(jié)，一月一總評(píng)，優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。通過(guò)二十多天的認(rèn)真實(shí)施落實(shí)，教師的教學(xué)行為得到進(jìn)一步規(guī)范。教師是學(xué)生的榜樣，我校教師做到了時(shí)時(shí)處處率先垂范，堪為楷模，學(xué)生就有了榜樣可效仿。這項(xiàng)工作還需繼續(xù)下去。
四、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)我們是這樣進(jìn)行的，值周教師每周對(duì)學(xué)生的至少三方面進(jìn)行考核，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為及時(shí)制止，并同班主任取得聯(lián)系。周一升旗儀式上進(jìn)行表?yè)P(yáng)、批評(píng)，學(xué)生知道了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么是好，什么是壞，什么該做，什么不該做，有了初步的榮辱觀，一周的班級(jí)考核分也與代課教師掛鉤，增強(qiáng)了全體教師的責(zé)任心。另外，班級(jí)成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對(duì)本班學(xué)生的常規(guī)進(jìn)行全天候督查，形成了全民動(dòng)員，齊抓共管的局面，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了促進(jìn)作用。
五、狠抓教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作要在平時(shí)抓。期中考試后，教辦包點(diǎn)張金忠和村黨支部書記楊延軍共同參加了試卷分析會(huì)，并提出了要求。我校教師認(rèn)真進(jìn)行了試卷分析，有經(jīng)驗(yàn)，大家分享;有教訓(xùn)，全體共勉，平時(shí)，每個(gè)教研組至少每周聽(tīng)一節(jié)課，進(jìn)行研討、交流，至少學(xué)習(xí)一篇專業(yè)文章，提高自己業(yè)務(wù)水平，理論水平和實(shí)踐能力，最終形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。鄧艷平老師的品德與社會(huì)課的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在全校得到推廣，并取得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng).為了上好打糧食的課，我們重點(diǎn)在課堂練習(xí)題的設(shè)計(jì)上下功夫，通過(guò)課堂檢測(cè)，使每位教師都清楚自己本節(jié)課任務(wù)完成情況，然后自我反思，以利不斷進(jìn)步。在本學(xué)年的考試中，我校取得了期中第三，期末第二的優(yōu)異成績(jī)，這與聯(lián)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力是密不可分的。
六、以人為本，和諧發(fā)展。
在慶元旦活動(dòng)中，每班一個(gè)詩(shī)歌朗誦和一個(gè)高質(zhì)量的節(jié)目，有大合唱，獨(dú)唱，舞蹈等多種形式，充分發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。
面對(duì)過(guò)去，我們內(nèi)心充實(shí)，展望來(lái)來(lái)，我們信心百倍。我們將繼往開(kāi)來(lái)，努力工作，給黨和人民交一份滿意的答卷。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇三
子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鄙頌槿藥?，應(yīng)言傳身教，以身作則。
師德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)，但對(duì)于一名合格的教師而言，師德并不僅僅是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身，而是要把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
教師在學(xué)生心目中往往是很神圣的。它是職業(yè)賦予我們的神圣，而這種神圣更需要我們平時(shí)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育實(shí)踐過(guò)程中加以呵護(hù)提升。嚴(yán)于律已，正人先正已，正已是師德的基礎(chǔ)和前提。
不能正已，也就無(wú)所謂教師的垂范作用。正己則在于以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。教師要以自己合乎規(guī)范的道德行為給學(xué)生做出榜樣。要求學(xué)生做的，自己必須先做;不讓學(xué)生做的，自己首先不做。所說(shuō)的和所做的一致，也就證明所說(shuō)的是正確的，所做是合理的。這樣，教師才能在學(xué)生心目中樹(shù)立威信，教師的榜樣作用才能得以發(fā)揮。
身為人師，應(yīng)學(xué)而不厭，誨人不倦。每個(gè)人的生活經(jīng)歷各不相同，但作為教師，我們理應(yīng)立志將自己的所學(xué)運(yùn)用于誨人不倦的教書育人的實(shí)踐中去。做為一名年輕教師，我們剛剛走出高校大門便踏上三尺講臺(tái)，長(zhǎng)處是知識(shí)新、思想活，與學(xué)生更親近，但在教學(xué)中的當(dāng)務(wù)之急，就是要盡快轉(zhuǎn)變純理論型的思維模式，養(yǎng)成傳統(tǒng)儒家的教學(xué)思維方式理論知識(shí)加實(shí)踐教學(xué)。教師要成為追求真才實(shí)學(xué)的榜樣。教師不能滿足于先學(xué)于學(xué)生，而且要堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持終身受教育。
隨著形勢(shì)的發(fā)展，高科技突飛猛進(jìn)，讓我們感覺(jué)到一停止學(xué)習(xí)，就會(huì)落伍。當(dāng)今的時(shí)代，人們只有具備了學(xué)習(xí)的潛力，具備了可持續(xù)發(fā)展的潛力，才能獲得生存的社會(huì)位置。教師不但要自身持續(xù)一種勤奮學(xué)習(xí)的潛力，還要把這種學(xué)習(xí)潛力無(wú)私地傳授給自己的學(xué)生。
我們既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生。陶行知說(shuō)過(guò)，千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。作為一名教師，言傳容易，但是把“仁”、“德”當(dāng)作自己不斷努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)很難。作為一名教師，其一生應(yīng)是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的修養(yǎng)與品德的一生。雨果曾說(shuō)過(guò)花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。"我覺(jué)得教師應(yīng)該像默默付出的葉，不去計(jì)較得失，真心地教書育人，從自身做起，透過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生。言傳身教，成為學(xué)生真正的良師益友。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇四
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章，是學(xué)習(xí)貫徹黨的精神的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)要點(diǎn)如下：
1)要把學(xué)習(xí)黨章同學(xué)習(xí)黨的精神緊密結(jié)合起來(lái).
2)同學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系緊密結(jié)合起來(lái)。
3)要深刻理解把科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一道確立為黨的指導(dǎo)思想的重大意義.
4)深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，堅(jiān)定不移走科學(xué)發(fā)展之路。
5)要深刻理解在黨章中完整表述中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中國(guó)特色社會(huì)主義制度的重大意義.
6)深入領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定不移推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。
7)要深刻理解把生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的重大意義，深入領(lǐng)會(huì)生態(tài)文明建設(shè)的指導(dǎo)原則和主要著力點(diǎn)，自覺(jué)把生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程。
8)要深刻理解黨章增寫黨的建設(shè)總體要求新內(nèi)容，和關(guān)于黨員、黨的基層組織、黨的干部新要求的重大意義，深入領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)新內(nèi)容新要求的科學(xué)內(nèi)涵，堅(jiān)持用黨章指導(dǎo)和規(guī)范黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性經(jīng)常性。
工作，也是全黨同志的應(yīng)盡義務(wù)和莊嚴(yán)責(zé)任，對(duì)強(qiáng)化全黨黨章意識(shí)，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力具有極為重要的作用。要以黨的黨章修正案頒布為契機(jī)，在全黨興起學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章的熱潮。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇五
(一)黨的性質(zhì)。
中國(guó)共產(chǎn)黨史中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
(二)黨的指導(dǎo)思想。
中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)思想，科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南。
(三)黨的基本路線。
中國(guó)共產(chǎn)黨在現(xiàn)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。
(四)黨的建設(shè)四項(xiàng)基本要求。
1.堅(jiān)持黨的基本路線。
2.堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。
3.堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。
4.堅(jiān)持民主集中制。
二、黨員。
入黨的基本要求是年滿十八歲，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，有較強(qiáng)的思想覺(jué)悟。黨員在享有權(quán)利的同時(shí)必須嚴(yán)格履行義務(wù)，永不叛黨。
三、黨的制度。
1.黨的基本原則。
2.黨的代表產(chǎn)生方式。
3.黨的召開(kāi)、組織、決策方式。
四、黨的中央組織。
黨的全國(guó)代表大會(huì)每5年舉行一次，討論和決定重大問(wèn)題，選舉中央代表的任選，領(lǐng)導(dǎo)黨的全部工作，對(duì)外代表中國(guó)共產(chǎn)黨。
五、黨的地方組織。
省、自治區(qū)、直轄市的黨代表大會(huì)每5年舉行一次，嚴(yán)格貫徹黨中央的決定，保持與中央高度一致，認(rèn)真履行職權(quán)。
六、黨的基層組織。
企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研所、街道社區(qū)、社會(huì)組織、人民解放軍等基層單位都是黨的基層組織，黨的基層組織是黨的生命，戰(zhàn)斗的堡壘，各基層黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揮黨的先鋒模范帶頭作用。
七、黨的干部。
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持實(shí)事求是，嚴(yán)格約束自己，廉潔自律。
八、黨的紀(jì)律。
黨的紀(jì)律是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，各黨組織必須嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律，嚴(yán)處違犯黨的紀(jì)律的黨員，各黨員要以身作則，多照鏡子，自覺(jué)接受黨的紀(jì)律約束。
九、黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)。
黨的中央紀(jì)律檢查委員會(huì)在中央委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，地方的由各級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì)和基層紀(jì)律委員會(huì)在同級(jí)黨的委員會(huì)和上級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì)雙重領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。
十、黨組。
在中央和地方國(guó)家機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、經(jīng)濟(jì)組織、文化組織和其他非黨組織的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中可以成立黨組。
十一、黨和共產(chǎn)主義青年團(tuán)的關(guān)系。
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是黨的助手和后備軍。
十二、黨徽黨章。
中國(guó)共產(chǎn)黨的黨徽是鐮刀和錘頭組成的圖案，黨旗是有金黃色黨徽?qǐng)D案的紅旗。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章，是學(xué)習(xí)貫徹黨的精神的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)要點(diǎn)如下：
1)要把學(xué)習(xí)黨章同學(xué)習(xí)黨的精神緊密結(jié)合起來(lái).
2)同學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系緊密結(jié)合起來(lái)。
3)要深刻理解把科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一道確立為黨的指導(dǎo)思想的重大意義.
4)深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，堅(jiān)定不移走科學(xué)發(fā)展之路。
5)要深刻理解在黨章中完整表述中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中國(guó)特色社會(huì)主義制度的重大意義.
6)深入領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定不移推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。
7)要深刻理解把生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的重大意義，深入領(lǐng)會(huì)生態(tài)文明建設(shè)的指導(dǎo)原則和主要著力點(diǎn)，自覺(jué)把生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程。
8)要深刻理解黨章增寫黨的建設(shè)總體要求新內(nèi)容，和關(guān)于黨員、黨的基層組織、黨的干部新要求的重大意義，深入領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)新內(nèi)容新要求的科學(xué)內(nèi)涵，堅(jiān)持用黨章指導(dǎo)和規(guī)范黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性經(jīng)常性。
工作，也是全黨同志的應(yīng)盡義務(wù)和莊嚴(yán)責(zé)任，對(duì)強(qiáng)化全黨黨章意識(shí)，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力具有極為重要的作用。要以黨的黨章修正案頒布為契機(jī)，在全黨興起學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章的熱潮。
在黨的第十八次全國(guó)代表大會(huì)勝利閉幕后，fy黨組按照中國(guó)共產(chǎn)黨中央政治局會(huì)議提出的"當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳和全面貫徹落實(shí)黨的精神，把全黨全國(guó)各族人民的思想統(tǒng)一到黨的精神上來(lái)，把力量凝聚到實(shí)現(xiàn)黨的確定的各項(xiàng)任務(wù)上來(lái)，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)和工作任務(wù)而奮斗"的指示精神，及時(shí)認(rèn)真地組織全院干警認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告內(nèi)容、全面領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，并堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)制度，使學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神真正落在實(shí)處。
會(huì)上，全體黨員原原本本地學(xué)習(xí)了《人民日?qǐng)?bào)》刊登的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》(中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)部分修改，20xx年11月14日通過(guò))，市政協(xié)機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)人就中國(guó)共產(chǎn)黨章程修改前后的內(nèi)容進(jìn)行了對(duì)比輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，特別對(duì)新增加的部分進(jìn)行了闡釋，與會(huì)同志結(jié)合思想、工作實(shí)際談了學(xué)習(xí)體會(huì)。
中國(guó)共產(chǎn)黨章程融匯了全黨智慧，載入了馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是指導(dǎo)全體黨員實(shí)踐的總綱，是我們行動(dòng)的指南。大家表示，在今后的政治學(xué)習(xí)中將進(jìn)一步通過(guò)政協(xié)黨組學(xué)習(xí)會(huì)、政協(xié)機(jī)關(guān)黨組學(xué)習(xí)會(huì)、機(jī)關(guān)黨委學(xué)習(xí)會(huì)、支部學(xué)習(xí)會(huì)等多形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深學(xué)、精學(xué)，學(xué)懂、學(xué)通、學(xué)透，武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，遵守章程，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
(1)制定專題。
確保學(xué)習(xí)有序進(jìn)行。院黨組要求政治處按照上級(jí)要求聯(lián)系本院實(shí)際認(rèn)真研究充分考慮把學(xué)習(xí)貫徹作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容和政治任務(wù)并及時(shí)制定出學(xué)習(xí)貫徹計(jì)劃和時(shí)間進(jìn)度安排發(fā)放到各個(gè)部門做到學(xué)習(xí)目標(biāo)明確學(xué)習(xí)任務(wù)具體學(xué)習(xí)進(jìn)度有序。
(2)形式多樣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)審判工作。運(yùn)用多種形式調(diào)動(dòng)和激發(fā)大家學(xué)習(xí)貫徹的積極性。全院各部門根據(jù)各自崗位審判工作實(shí)際情況進(jìn)行自學(xué)和集體學(xué)習(xí)，政治處利用每周四政治集中學(xué)習(xí)時(shí)間組織全院干警對(duì)精神進(jìn)行原原本本突出重點(diǎn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，還將采取搞好學(xué)習(xí)筆記展評(píng)、張貼優(yōu)秀學(xué)習(xí)體會(huì)等學(xué)習(xí)方式，不斷調(diào)動(dòng)和激發(fā)大家學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
(3)加強(qiáng)督促檢查，講求實(shí)際效果。在全文通讀、認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，院政治處還不定期進(jìn)行督促檢查，不僅要查看筆記內(nèi)容長(zhǎng)短、體會(huì)質(zhì)量高低，還要檢驗(yàn)學(xué)習(xí)貫徹后的思想是否統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)是否提高、問(wèn)題是否解決、工作是否促進(jìn)。這種注重理論聯(lián)系實(shí)際，不斷運(yùn)用現(xiàn)實(shí)的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)深層次的學(xué)習(xí)和更全面的貫徹的做法，使學(xué)習(xí)貫徹精神逐步得到了很好的落實(shí)。
(4)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，具體責(zé)任明確。院黨組中心組帶頭學(xué)認(rèn)真學(xué)，并按照學(xué)習(xí)計(jì)劃有序進(jìn)行，責(zé)成政治處主管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)組織落實(shí)，全院干警人人參與學(xué)習(xí)貫徹，做好學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)重視、督促檢查，積極參與，上下一致、精心研讀，達(dá)到一種人人學(xué)習(xí)貫徹、全員認(rèn)識(shí)提高、共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的良好效果。
(5)把握核心內(nèi)容，突出關(guān)鍵詞語(yǔ)，深刻領(lǐng)會(huì)精神。圍繞報(bào)告對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局、全面建成小康社會(huì)、推進(jìn)政治體制改革、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、創(chuàng)新社會(huì)管理、建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明以及兩個(gè)"五位一體"、"八項(xiàng)要求"、"兩個(gè)目標(biāo)"、"五個(gè)方面""三型"等主要內(nèi)容和一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新表述等關(guān)鍵詞語(yǔ)，要求大家進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇六
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)“六條禁令”
一、嚴(yán)禁聚眾或參與賭博。
二、嚴(yán)禁在工作時(shí)間飲酒和酒后進(jìn)入課堂。
三、嚴(yán)禁向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物或吃請(qǐng)。
四、嚴(yán)禁擅自向?qū)W生推銷教輔資料和商品。
五、嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校教師搞有償家教或參與社會(huì)上的各類補(bǔ)習(xí)班。
六、嚴(yán)禁侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。
教育局關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的通知。
1、嚴(yán)禁干部和職員工在工作時(shí)間、公共場(chǎng)所打撲克抹麻將或參與其它帶彩娛樂(lè)活動(dòng);。
3、切實(shí)規(guī)范各級(jí)各類學(xué)校的招生行為，嚴(yán)禁干部職工參與買賣招生;。
4、教育系統(tǒng)內(nèi)部的工作接待，不派煙，不喝酒，不派發(fā)紅包、有價(jià)證券或紀(jì)念品;。
5、嚴(yán)禁公款旅游，任何單位和個(gè)人外出學(xué)習(xí)考察必須報(bào)教育局批準(zhǔn)后方能參加;對(duì)違反上述規(guī)定要求的教育系統(tǒng)局管干部一律就地免職，縣管干部按組織程序報(bào)上級(jí)部門作相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處理;對(duì)違反上述規(guī)定的教職員工給予待崗、外調(diào)處理，且兩年內(nèi)不評(píng)模、不評(píng)先、不晉級(jí)。
為保證上述措施的落實(shí)，縣教育局真誠(chéng)歡迎廣大教職員工、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界參與監(jiān)督，積極舉報(bào)。
2016年11月。
“二十字”公民基本道德規(guī)范。
愛(ài)國(guó)守法明禮誠(chéng)信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)。
“八榮八恥”樹(shù)起道德建設(shè)標(biāo)桿。
胡錦濤同志4日看望出席政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)提出，要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹(shù)產(chǎn)社會(huì)主義榮辱觀。兩會(huì)人大代表、政協(xié)委員對(duì)這一重要論述的熱烈反響表明，廣大人民群眾急切盼望樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣。以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，為我國(guó)公民道德建設(shè)樹(shù)起了新標(biāo)桿，將對(duì)加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)產(chǎn)生積極的影響。
以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥;以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥;以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥;以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥;以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥;以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥;以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥;以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。這“八榮八恥”概括精辟，內(nèi)涵深邃，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向。
2011年10月。
胡錦濤在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話。
我們不斷深化對(duì)我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，得出了十分重要的結(jié)論。一是教育是國(guó)家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國(guó)家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。二是教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。三是教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開(kāi)放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革。四是教育是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑，必須堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。五是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師，必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者，遵循教育規(guī)律辦學(xué)教學(xué)，不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)氣。這些重要結(jié)論彌足珍貴，已經(jīng)在《教育規(guī)劃綱要》中得到體現(xiàn)，更要在推進(jìn)教育改革和發(fā)展中牢牢把握并不斷豐富發(fā)展。
推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要全面推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，把握教育發(fā)展階段性特征，堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，提高教育現(xiàn)代化水平。
2012年3月。
推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問(wèn)題第一，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須優(yōu)先發(fā)展教育。第二，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持以人為本。堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。堅(jiān)持以人為本，在教育工作中的最集中體現(xiàn)就是育人為本、德育為先。德是做人的根本，只有樹(shù)立崇高理想和遠(yuǎn)大志向，從小打牢思想道德基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，前進(jìn)才有方向，成才才有保障。要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強(qiáng)理想信念教育和道德教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程，深入推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度的信念和信心，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念。要把德育融入學(xué)校課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生生活全過(guò)程，創(chuàng)新德育觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法，充分體現(xiàn)時(shí)代性，準(zhǔn)確把握規(guī)律性，大力增強(qiáng)實(shí)效性。第三，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新。第四，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須促進(jìn)教育公平。第五，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須重視教育質(zhì)量。
2012年9月。
《給教師的建議》蘇霍姆林斯基。
※要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！粋€(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
※善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
※保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。
※請(qǐng)記?。撼晒Φ臍g樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意，無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的。
※你在任何時(shí)候也不要急于給學(xué)生打不及格的分?jǐn)?shù)。請(qǐng)記?。撼晒Φ臍g樂(lè)是一種巨大的情緒力量。它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的。
※有經(jīng)驗(yàn)的教師在備課的時(shí)候，總是要周密地考慮，他所講授的知識(shí)將在學(xué)生的頭腦里得到怎樣的理解，并根據(jù)這一點(diǎn)來(lái)挑選教學(xué)方法。※不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨(dú)立行走，使他對(duì)自己負(fù)責(zé)，形成自己的生活態(tài)度。
※在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
在黨的十八大會(huì)議上，錦濤代表第十七屆中央委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告。胡錦濤在報(bào)告之前，開(kāi)宗明義地表示，不念全文，只集中講要點(diǎn)。
十八大報(bào)告提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，將成為全黨全國(guó)人民和世界人民關(guān)注的重點(diǎn)和焦點(diǎn)。在報(bào)告中，不念全文，只集中講要點(diǎn)，有利于與會(huì)同志以及會(huì)場(chǎng)外的聽(tīng)眾觀眾集中注意力把握和了解報(bào)告的主題、主體和核心內(nèi)容，是一次思想和精神的集中和匯聚。
會(huì)風(fēng)，連著文風(fēng)，體現(xiàn)作風(fēng)。在舉世矚目的十八大開(kāi)幕式上，胡錦濤一改過(guò)去黨代會(huì)上通讀報(bào)告全文的做法，不念報(bào)告全文，只集中講要點(diǎn)，體現(xiàn)了我黨一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的“解放思想，實(shí)事求是”、“求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干”的作風(fēng)和傳統(tǒng)，是我黨“務(wù)實(shí)”、“高效”的自信心的展示和彰顯。
縱觀十八大報(bào)告要點(diǎn)，語(yǔ)言樸實(shí)、論述精辟、主題鮮明、重點(diǎn)突出、觀點(diǎn)深刻，是黨的基本思想和基本理論的系統(tǒng)總結(jié)和全面部署，是全黨智慧的集中體現(xiàn)，是“從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去”的成功典范。
思路決定出路。不念全文，只集中講要點(diǎn)，是一種抓重點(diǎn)、謀全局的工作思路和方法。全黨同志，全體干部，都要有抓重點(diǎn)、謀全局的能力和本領(lǐng)，始終做到目標(biāo)明確、方向準(zhǔn)確，將主要精力用在聯(lián)系群眾、狠抓落實(shí)上去，解放思想，改革開(kāi)放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)。
創(chuàng)新是事業(yè)發(fā)展的助推劑。不念報(bào)告全文，只集中講要點(diǎn)，是一種報(bào)告形式的創(chuàng)新，同時(shí)是一種工作方法的創(chuàng)新。與以往黨的全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告相比，十八大報(bào)告要點(diǎn)闡述的時(shí)間盡管短了將近一個(gè)小時(shí)，但是分量更厚重、任務(wù)也更艱巨。這是我黨不斷改革創(chuàng)新成果的一次集中呈現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)今后工作創(chuàng)新的一種啟示和引領(lǐng)。
空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。十八大報(bào)告?zhèn)鬟f出了“務(wù)實(shí)”新風(fēng)，其實(shí)也是在要求和告誡全黨同志，務(wù)必要始終保持“務(wù)實(shí)”的作風(fēng)，務(wù)必要始終具備“實(shí)干”的精神，在實(shí)踐中改革，在改革中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中實(shí)踐，不空談，不浮夸、不務(wù)虛，不動(dòng)搖不懈怠不折騰，開(kāi)拓創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，為全面建成小康社會(huì)而奮斗，不斷奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利！
以“民”字立黨心。社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)強(qiáng)調(diào)“民生”，干部選拔任用強(qiáng)調(diào)“民意”，“民惟邦本,本固邦寧”，是我國(guó)千百年來(lái)的共同理想。但真正視人民為國(guó)家之本,真正富民強(qiáng)邦的是忠實(shí)地代表人民利益,一切從人民利益出發(fā)的中國(guó)共產(chǎn)黨。
當(dāng)前，勞動(dòng)就業(yè)、物價(jià)房?jī)r(jià)、醫(yī)療衛(wèi)生、入學(xué)教育、食品安全、收入分配、環(huán)保治安等問(wèn)題，是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。解決這些問(wèn)題，關(guān)鍵在于黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。
學(xué)習(xí)貫徹好十八大精神，就要做好“民”字文章，堅(jiān)定不移地落實(shí)“以人為本”，切實(shí)提高為民服務(wù)的能力和本領(lǐng)，堅(jiān)持走群眾路線，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦。
“兩個(gè)繼續(xù)”指明十八大發(fā)展航向。胡錦濤同志在十八大報(bào)告中指出：“繼續(xù)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，繼續(xù)改善人民生活、增進(jìn)人民福祉?！?BR> 全面建設(shè)小康社會(huì)，是共產(chǎn)黨人夢(mèng)寐以求的目標(biāo)，也13億中華兒女在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的堅(jiān)定夙愿，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基石。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。從中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民推翻封建主義、帝國(guó)主義和官僚資本主義三座大山，建立新中國(guó)以來(lái)，堅(jiān)定不移地沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)。特別是改革開(kāi)放以來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院以“執(zhí)政為民、以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，聚精會(huì)神抓建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，以年均7%的增長(zhǎng)速度，破解了發(fā)展與民生難題，贏得了民心。
科學(xué)發(fā)展是時(shí)代的主題。新形勢(shì)下，如何應(yīng)對(duì)來(lái)自國(guó)內(nèi)外的挑戰(zhàn)和危機(jī)，就是要牢牢抓住“科學(xué)發(fā)展”這一主線不放松，毫不動(dòng)搖地推進(jìn)改革開(kāi)放，以更大發(fā)展步伐取得更大經(jīng)濟(jì)成效，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，實(shí)現(xiàn)國(guó)強(qiáng)民富，社會(huì)和諧。
人民群眾是歷史的主體。實(shí)踐證明，人民群眾是歷史的締造者和推動(dòng)者。中國(guó)共產(chǎn)黨要不斷鞏固和增強(qiáng)執(zhí)政基礎(chǔ)，就是要堅(jiān)持“全心全意為人民服務(wù)”這個(gè)宗旨不動(dòng)搖，把民生大計(jì)放在頭等位置，尊重民意，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、解決好最廣大人民群眾的切身利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
2012年11月。
2013年3月。
政治學(xué)習(xí)筆記不同的榮辱觀，是不同的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的反映。青少年正是人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成時(shí)期，幫助青少年形成正確的人生價(jià)值取向是教師義不容辭的職責(zé)?？倳浱岢隽松鐣?huì)主義榮辱觀，通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們充分認(rèn)識(shí)到它的重要意義，作為一名教育工作者，我們的任務(wù)是如何將榮辱觀滲透到教育教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)有正確榮辱觀的學(xué)生。
作為一名教師，我認(rèn)為要通過(guò)加強(qiáng)德育課程的建設(shè)來(lái)落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀，以下談自己的四點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
一、要旗幟鮮明地落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀的教育。
當(dāng)前，因?yàn)閼?yīng)試的需要，一些地區(qū)和學(xué)校形成了片面追求升學(xué)率的傾向，學(xué)校德育課程在一定程度上受到了影響。德育課程擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)“三觀”的重要任務(wù)，學(xué)習(xí)了總書記的社會(huì)主義榮辱觀的講話后，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到當(dāng)前德育課程不僅不能削弱，而且應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)，應(yīng)該在不同年級(jí)旗幟鮮明地落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀的教育，尤其是高中畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)社會(huì)的關(guān)注度在提升，但是往往會(huì)出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上偏差；他們面臨著新的選擇與考驗(yàn)，但是往往會(huì)遇到許多的困惑，因此，他們更需要用正確的“三觀”進(jìn)行引導(dǎo)。
另一方面，當(dāng)前，中小學(xué)都在進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，教師們嘗試著采用不同的方法進(jìn)行教學(xué)。關(guān)于榮辱觀的教育，我認(rèn)為，政治課教師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”榮辱觀，并將它轉(zhuǎn)化為自己的思想，在教育教學(xué)過(guò)程中通過(guò)自己的“言”和“行”表現(xiàn)出來(lái)，課堂上教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，讓學(xué)生在正確輿論的引導(dǎo)下進(jìn)行思考和活動(dòng)，不能讓課堂形成所謂的“探究”、“辯論”的氛圍，形成“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”的局面。
二、落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀要將專題教育活動(dòng)與日常教學(xué)相結(jié)合。
“三觀”教育既要有能夠觸動(dòng)學(xué)生心靈的、主題鮮明的專題教育課程，又要在日常教學(xué)過(guò)程中做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
政治課的教學(xué)內(nèi)容中有許多是體現(xiàn)“八榮八恥”榮辱觀的，如“我國(guó)公民與國(guó)家的關(guān)系”、“樹(shù)立科學(xué)世界觀，反對(duì)各種迷信活動(dòng)”、“堅(jiān)持集體主義的價(jià)值取向”、“選擇崇高的人生目標(biāo)”、“樹(shù)立正確的消費(fèi)觀”等內(nèi)容。教師可以采取多種多樣的教學(xué)方式，結(jié)合社會(huì)的實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行榮辱觀的專題教育活動(dòng)。只要教育具有針對(duì)性、生動(dòng)性，又是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，是會(huì)受到學(xué)生的歡迎，從而達(dá)到良好的教育效果。
許多中學(xué)生在遇到一些重大事件時(shí)能夠表現(xiàn)出一定的愛(ài)國(guó)熱情，但是他們的熱情通常只是表現(xiàn)在一種情緒上，而對(duì)“辛勤勞動(dòng)”、“團(tuán)結(jié)互助”、“誠(chéng)實(shí)守信”既在認(rèn)識(shí)上有很大的誤區(qū)，又很少落實(shí)到行動(dòng)中。因此，在日常教學(xué)過(guò)程中滲透榮辱觀的教育就現(xiàn)得尤為重要，教學(xué)案例的選擇、對(duì)具體事件客觀公正的分析、對(duì)學(xué)生言行的正確評(píng)價(jià)等教育的滲透會(huì)讓思想認(rèn)識(shí)更深刻，對(duì)行動(dòng)的落實(shí)會(huì)起到積極地作用。
三、堅(jiān)持“三貼近”原則落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀。
如何讓社會(huì)主義榮辱觀在德育課程上得到落實(shí)呢？舉一個(gè)小例子：一位初一年級(jí)的學(xué)生曾經(jīng)問(wèn)我：“您讓我們愛(ài)國(guó)，可是國(guó)家為我們做了什么呢？”，我利用教材“國(guó)家職能”的相關(guān)內(nèi)容，選擇了大量的有一定時(shí)效性的材料，說(shuō)明國(guó)家如何對(duì)人民負(fù)責(zé)，并引導(dǎo)學(xué)生列舉他們所知道的、感受到的事例，收到了很好的效果。
因此，德育課程落實(shí)榮辱觀要堅(jiān)持三貼近原則，即貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。只要以正確的榮辱觀為指導(dǎo)，立足于學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，著眼于學(xué)生的發(fā)展需求，貼近學(xué)生的認(rèn)知方式，注重學(xué)生的體驗(yàn)和感受，德育課程的實(shí)效性就能突顯出來(lái)。
四、落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀需要多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
德育課程作為一門必修課程需要有合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論對(duì)學(xué)生還是對(duì)教師，評(píng)價(jià)都不應(yīng)該只是試卷的考試分?jǐn)?shù)。不同的學(xué)校要結(jié)合自己的實(shí)際，采用多元的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)德育課程的教學(xué)效果，讓德育課程得到良性的發(fā)展。
最后，給家長(zhǎng)提一點(diǎn)希望：榮辱觀的教育需要家長(zhǎng)的支持。曾經(jīng)一位教師對(duì)我說(shuō)，一位學(xué)生對(duì)教育他的老師說(shuō)：你明年還想簽合同嗎？不想干了你就說(shuō)話。也許這個(gè)案例太典型，但它卻折射出我們社會(huì)中存在的一些問(wèn)題，反映出我們的家長(zhǎng)在教育孩子方面存在的問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)一些家長(zhǎng)對(duì)德育課程表現(xiàn)出不屑的態(tài)度，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，影響到學(xué)生正確“三觀”的形成。事實(shí)證明，家長(zhǎng)的這種做法只能對(duì)孩子的健康發(fā)展起到消極的作用。希望家長(zhǎng)在為孩子創(chuàng)造更好物質(zhì)條件的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)孩子思想道德方面的教育和引導(dǎo)。
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總之，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀需要堅(jiān)持不懈的努力，也許我們會(huì)遇到各種困難，但是，我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在家長(zhǎng)的支持下，通過(guò)我們的努力一定能取得良好的教育效果！
2013年9月。
一、愛(ài)國(guó)守法。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
五、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
2014年3月。
從實(shí)踐操作層面和教師教學(xué)的技術(shù)和能力來(lái)講，當(dāng)前教師的專業(yè)性體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：
1、“教材的解讀能力”。畫家不一定能成為優(yōu)秀的美術(shù)老師，作家不一定能成為優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)家不一定能成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，原因就在于他們還不具備對(duì)教材的解讀能力。一個(gè)教師，其專業(yè)能力的最根本之處在于，他閱讀教材的時(shí)候能自覺(jué)地從學(xué)生學(xué)的角度、教師教的角度以及訓(xùn)練價(jià)值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、坡度設(shè)置的角度，去審視教材，從而篩選出最具科學(xué)性、藝術(shù)性和有價(jià)值的教學(xué)要素來(lái)。這種能力必須成為教師的基本功，它是教師區(qū)別于其他人的重要標(biāo)志。
2、“與學(xué)生的交往能力”。成年人一般都和成年人打交道，由于年齡相仿，就較容易設(shè)身處地地溝通和共鳴。教師卻不同，是與比自己小很多的孩子打交道，成人的價(jià)值觀和孩子的價(jià)值觀有很大區(qū)別，這種價(jià)值取向上的差別，會(huì)造成師生之間的隔閡。目前師生間的感情隔閡是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，也是師生無(wú)法享受教育幸福的重要原因。可以說(shuō)，良好的與學(xué)生的交往能力的缺失，正直接影響著師生的生活質(zhì)量。因此，把教師與學(xué)生交往的能力納入教師的基本功，是十分迫切的，每一個(gè)青年教師都要注意和學(xué)生多交往，在交往中掌握交往的技術(shù)、獲得交往的能力。
3、“課堂組織管理能力”。課堂的組織管理需要一定的管理藝術(shù)和能力，這種藝術(shù)的本質(zhì)是要進(jìn)入學(xué)生的心靈世界。比如某個(gè)學(xué)生上課不專心聽(tīng)講，提醒了，又分神了，那可能是他在課外或課間，遇到了煩心事，你意識(shí)到這些，就能正確地處理。
4、“突發(fā)事件的處理能力”。學(xué)生間或師生間會(huì)有各種意想不到的突發(fā)事件，教師要具備處理突發(fā)事件的能力，就像一個(gè)軍隊(duì)首長(zhǎng)要有處理突發(fā)戰(zhàn)機(jī)變化的能力一樣。戰(zhàn)爭(zhēng)，事關(guān)人的生命；教育，事關(guān)人的靈魂。之所以提出這個(gè)能力，是因?yàn)槲覀兘?jīng)常能看到，眾多教師經(jīng)常簡(jiǎn)單乃至粗暴地處理各種課堂上和課堂外的突發(fā)事件，一些研討課上，我們還能看到青年教師面對(duì)突發(fā)事件，手足無(wú)措，不了了之，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂生活質(zhì)量，嚴(yán)重影響了學(xué)生的成長(zhǎng)。
5、“試卷編制能力”。毋庸諱言，在素質(zhì)教育旗幟下的學(xué)校依然存在著嚴(yán)重或比較嚴(yán)重的應(yīng)試教育，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們無(wú)法回避升學(xué)，回避考試，考試已成為學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃块T無(wú)可抵擋的要事。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為試卷的大本營(yíng)，“一體機(jī)”已成為生產(chǎn)試卷的專用機(jī)。很多老師不看試題質(zhì)量，拿來(lái)就用，導(dǎo)致學(xué)生“花時(shí)多、收益小”。在這一背景下，教師編制試卷的能力已不容忽視。讓教師具備編制試卷的能力，不是要讓教師從此沒(méi)日沒(méi)夜地去出試卷考學(xué)生，恰恰相反，由此，我們至少可以做到，沒(méi)有意義的試題不給學(xué)生做，從而讓學(xué)生省出精力去做更有益的事。
知識(shí)都像人的衣服一樣，會(huì)舊，會(huì)過(guò)時(shí)，世界從來(lái)沒(méi)有像今天這樣瞬息萬(wàn)變，知識(shí)和信息從來(lái)沒(méi)有像今天這樣的爆炸過(guò)。正像一位商業(yè)人士講的，你必須時(shí)刻睜大商業(yè)的眼睛，因?yàn)槟阋徊涣粜纳虡I(yè)信息和情報(bào)，你就會(huì)被無(wú)情的商海淹沒(méi)。作為教師，如果你不睜大眼睛，不以積極的心態(tài)去關(guān)注和學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，你就會(huì)被淘汰。
2014年9月。
一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性。
1．加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義。
2．黨和政府高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)的尊重。
二、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)。
1．加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛(ài)學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn)。
2．提高教師的思想政治素質(zhì)。5．樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。6．提高教師的職業(yè)道德水平。7．著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。8．積極推進(jìn)師德建設(shè)工作改進(jìn)創(chuàng)新。
三、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇七
會(huì)議類別：黨員大會(huì)。
主持：
記錄：
會(huì)議資料：
安莊鎮(zhèn)坡莊小學(xué)開(kāi)展“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)近期工作要點(diǎn)。
1.搞好“三分類三升級(jí)”活動(dòng)，制定升級(jí)目標(biāo)和切實(shí)可行的升級(jí)措施，完善好報(bào)表資料，及時(shí)上報(bào)。
2.摸清家底：黨組織職數(shù)、行政職數(shù)、編制數(shù)、年齡結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、性別比例。
3.加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，抓好入黨積極分子培訓(xùn)工作，積極發(fā)展黨員情景。
4.嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，認(rèn)真落實(shí)定期召開(kāi)支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)，黨小組會(huì)議，會(huì)議記錄齊備。
5.進(jìn)一步完善黨務(wù)公開(kāi)，公示在學(xué)校顯眼位置。
6.落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制，推進(jìn)反腐倡廉工作，懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)的情景。
7.學(xué)校各類規(guī)章制度建立健全情景。
8.寫出階段工作總結(jié)，并按監(jiān)督檢查資料寫好自查報(bào)告。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇八
不知不覺(jué)之間，又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了?；厥走@一學(xué)期以來(lái)的工作，讓我深深感到當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名班主任更是不容易。都需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能為孩子們創(chuàng)造出茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。班主任工作不但要有宏觀的群體管理，還要有微觀的個(gè)性發(fā)展;既要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要有細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。反思自己在這一學(xué)期以來(lái)的工作成與敗，得與失，以便在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)。
通過(guò)上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，這一學(xué)期以來(lái)，大部分的學(xué)生基本上已經(jīng)能很好的適應(yīng)小學(xué)生活。但由于年齡特征，自控力還是較差，紀(jì)律渙散。所以這學(xué)期我確立了班務(wù)工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在這方面，我首先從培養(yǎng)孩子的站、坐、行的規(guī)范做起，然后到上課學(xué)習(xí)、聽(tīng)講，以及生活、衛(wèi)生習(xí)慣、一日常規(guī)等方面的嚴(yán)格要求，從小事做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴起步。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)制訂了相關(guān)的班級(jí)管理制度、組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并隨時(shí)提醒學(xué)生嚴(yán)格按照要求規(guī)范自己的一言一行。充分發(fā)揮班干部的監(jiān)督管理職能、在班級(jí)內(nèi)給每個(gè)班干部規(guī)定了具體的工作任務(wù)，分工負(fù)責(zé)，相互協(xié)作，相互監(jiān)督、民主管理。通過(guò)師生共抓，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生每天都有新變化，每天都有新起色，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!通過(guò)這一學(xué)期以來(lái)的努力，學(xué)生在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，良好的班風(fēng)也已經(jīng)逐漸形成。
二、構(gòu)建和諧的班集體，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。開(kāi)展集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。這一學(xué)期中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加了學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并且以每一次的活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義榮譽(yù)感的教育，以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)集體的情感，從而增強(qiáng)班集體的凝聚力。在同學(xué)們的共同努力下，我校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班取得了團(tuán)體總分第一，以及50米迎面接力第一名的好成績(jī)。在總體發(fā)展的同時(shí)，我更注重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，凡是學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都鼓勵(lì)有特長(zhǎng)的學(xué)生積極參加，給學(xué)生展示的舞臺(tái)，充分發(fā)揮他們各個(gè)方面的特長(zhǎng)。平時(shí)的活動(dòng)中，我更注意鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)鍛煉，如利用中午的時(shí)間練字、畫畫、唱歌、辦黑板報(bào)等。通過(guò)這樣多種形式發(fā)展學(xué)生個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
由于班級(jí)內(nèi)有部分同學(xué)的年齡較小，在學(xué)習(xí)方面有些跟不上。為了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，故平時(shí)在關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生之余，對(duì)他們更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
同時(shí)我感覺(jué)自己經(jīng)驗(yàn)比較欠缺，在許多方面還是存在著不足。
1、預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng)?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。
2、在工作中還不能勤思考，不能從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就馬上連鎖反應(yīng)般，考慮到更大更多的問(wèn)題。
3、工作還不夠細(xì)致，耐心。如：很多時(shí)候總是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后，才想到自己沒(méi)有強(qiáng)調(diào)要求到位，事后才亡羊補(bǔ)牢等。
反思自身的不足，為確保以后的工作做得更好。在今后的班務(wù)工作中，我將做到以下幾點(diǎn)：
1、工作中要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，持之以恒。
首先我要克服做事總是激進(jìn)的急躁性格，事事都想很快有成效，想對(duì)學(xué)生的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施，但沒(méi)有想到學(xué)生良好的習(xí)慣形成過(guò)程。有時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生不能堅(jiān)持，所以自己就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，對(duì)學(xué)生要多一份信任，多一絲期待，多一份等待，多一份耐心。
2、加強(qiáng)與科任老師之間的溝通。
俗語(yǔ)說(shuō)得好“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮”，只有集思廣益，治班的方式方法才會(huì)更有利于我們班學(xué)生發(fā)展，與健康成長(zhǎng)。所以今后我一定會(huì)多和其他代課老師交流，虛心請(qǐng)教，探討。把班務(wù)工作搞得更細(xì)、更扎實(shí)些!
當(dāng)然，班務(wù)工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又長(zhǎng)期的工作，不能一蹴而就。但只要我們心中是真誠(chéng)地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到更大地提升。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇九
在黨的第十八次全國(guó)代表大會(huì)勝利閉幕后，fy黨組按照中國(guó)共產(chǎn)黨中央政治局會(huì)議提出的"當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳和全面貫徹落實(shí)黨的精神，把全黨全國(guó)各族人民的思想統(tǒng)一到黨的精神上來(lái)，把力量凝聚到實(shí)現(xiàn)黨的確定的各項(xiàng)任務(wù)上來(lái)，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)和工作任務(wù)而奮斗"的指示精神，及時(shí)認(rèn)真地組織全院干警認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告內(nèi)容、全面領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，并堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)制度，使學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神真正落在實(shí)處。
會(huì)上，全體黨員原原本本地學(xué)習(xí)了《人民日?qǐng)?bào)》刊登的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》(中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)部分修改，20xx年11月14日通過(guò))，市政協(xié)機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)人就中國(guó)共產(chǎn)黨章程修改前后的內(nèi)容進(jìn)行了對(duì)比輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，特別對(duì)新增加的部分進(jìn)行了闡釋，與會(huì)同志結(jié)合思想、工作實(shí)際談了學(xué)習(xí)體會(huì)。
中國(guó)共產(chǎn)黨章程融匯了全黨智慧，載入了馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是指導(dǎo)全體黨員實(shí)踐的總綱，是我們行動(dòng)的指南。大家表示，在今后的政治學(xué)習(xí)中將進(jìn)一步通過(guò)政協(xié)黨組學(xué)習(xí)會(huì)、政協(xié)機(jī)關(guān)黨組學(xué)習(xí)會(huì)、機(jī)關(guān)黨委學(xué)習(xí)會(huì)、支部學(xué)習(xí)會(huì)等多形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深學(xué)、精學(xué)，學(xué)懂、學(xué)通、學(xué)透，武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，遵守章程，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
(1)制定專題學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)有序進(jìn)行。院黨組要求政治處按照上級(jí)要求，聯(lián)系本院實(shí)際，認(rèn)真研究，充分考慮，把學(xué)習(xí)貫徹作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容和政治任務(wù)，并及時(shí)制定出學(xué)習(xí)貫徹計(jì)劃和時(shí)間進(jìn)度安排，發(fā)放到各個(gè)部門，做到學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)任務(wù)具體，學(xué)習(xí)進(jìn)度有序。
(2)形式多樣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)審判工作。運(yùn)用多種形式調(diào)動(dòng)和激發(fā)大家學(xué)習(xí)貫徹的積極性。全院各部門根據(jù)各自崗位審判工作實(shí)際情況進(jìn)行自學(xué)和集體學(xué)習(xí)，政治處利用每周四政治集中學(xué)習(xí)時(shí)間組織全院干警對(duì)精神進(jìn)行原原本本突出重點(diǎn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，還將采取搞好學(xué)習(xí)筆記展評(píng)、張貼優(yōu)秀學(xué)習(xí)體會(huì)等學(xué)習(xí)方式，不斷調(diào)動(dòng)和激發(fā)大家學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
(3)加強(qiáng)督促檢查，講求實(shí)際效果。在全文通讀、認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，院政治處還不定期進(jìn)行督促檢查，不僅要查看筆記內(nèi)容長(zhǎng)短、體會(huì)質(zhì)量高低，還要檢驗(yàn)學(xué)習(xí)貫徹后的思想是否統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)是否提高、問(wèn)題是否解決、工作是否促進(jìn)。這種注重理論聯(lián)系實(shí)際，不斷運(yùn)用現(xiàn)實(shí)的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)深層次的學(xué)習(xí)和更全面的貫徹的做法，使學(xué)習(xí)貫徹精神逐步得到了很好的落實(shí)。
(4)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，具體責(zé)任明確。院黨組中心組帶頭學(xué)認(rèn)真學(xué)，并按照學(xué)習(xí)計(jì)劃有序進(jìn)行，責(zé)成政治處主管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)組織落實(shí)，全院干警人人參與學(xué)習(xí)貫徹，做好學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)重視、督促檢查，積極參與，上下一致、精心研讀，達(dá)到一種人人學(xué)習(xí)貫徹、全員認(rèn)識(shí)提高、共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的良好效果。
(5)把握核心內(nèi)容，突出關(guān)鍵詞語(yǔ)，深刻領(lǐng)會(huì)精神。圍繞報(bào)告對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局、全面建成小康社會(huì)、推進(jìn)政治體制改革、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、創(chuàng)新社會(huì)管理、建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明以及兩個(gè)"五位一體"、"八項(xiàng)要求"、"兩個(gè)目標(biāo)"、"五個(gè)方面""三型"等主要內(nèi)容和一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新表述等關(guān)鍵詞語(yǔ)，要求大家進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇十
中國(guó)共產(chǎn)黨史中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
(二)黨的指導(dǎo)思想。
中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)思想，科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南。
(三)黨的基本路線。
中國(guó)共產(chǎn)黨在現(xiàn)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。
(四)黨的建設(shè)四項(xiàng)基本要求。
1.堅(jiān)持黨的基本路線。
2.堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。
3.堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。
4.堅(jiān)持民主集中制。
二、黨員。
入黨的基本要求是年滿十八歲，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，有較強(qiáng)的思想覺(jué)悟。黨員在享有權(quán)利的同時(shí)必須嚴(yán)格履行義務(wù)，永不叛黨。
三、黨的制度。
1.黨的基本原則。
2.黨的代表產(chǎn)生方式。
3.黨的召開(kāi)、組織、決策方式。
四、黨的中央組織。
黨的全國(guó)代表大會(huì)每5年舉行一次，討論和決定重大問(wèn)題，選舉中央代表的任選，領(lǐng)導(dǎo)黨的全部工作，對(duì)外代表中國(guó)共產(chǎn)黨。
五、黨的地方組織。
省、自治區(qū)、直轄市的黨代表大會(huì)每5年舉行一次，嚴(yán)格貫徹黨中央的決定，保持與中央高度一致，認(rèn)真履行職權(quán)。
六、黨的基層組織。
企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研所、街道社區(qū)、社會(huì)組織、人民解放軍等基層單位都是黨的基層組織，黨的基層組織是黨的生命，戰(zhàn)斗的堡壘，各基層黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揮黨的先鋒模范帶頭作用。
七、黨的干部。
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持實(shí)事求是，嚴(yán)格約束自己，廉潔自律。
八、黨的紀(jì)律。
黨的紀(jì)律是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，各黨組織必須嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律，嚴(yán)處違犯黨的紀(jì)律的黨員，各黨員要以身作則，多照鏡子，自覺(jué)接受黨的紀(jì)律約束。
九、黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)。
黨的中央紀(jì)律檢查委員會(huì)在中央委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，地方的由各級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì)和基層紀(jì)律委員會(huì)在同級(jí)黨的委員會(huì)和上級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì)雙重領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。
十、黨組。
在中央和地方國(guó)家機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、經(jīng)濟(jì)組織、文化組織和其他非黨組織的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中可以成立黨組。
十一、黨和共產(chǎn)主義青年團(tuán)的關(guān)系。
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是黨的助手和后備軍。
十二、黨徽黨章。
中國(guó)共產(chǎn)黨的黨徽是鐮刀和錘頭組成的圖案，黨旗是有金黃色黨徽?qǐng)D案的紅旗。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇十一
百年北大，是一代又一代學(xué)子夢(mèng)想過(guò)的大學(xué)殿堂，巍巍上癢，國(guó)運(yùn)所系。一百多年來(lái)，國(guó)家和民族的命運(yùn)無(wú)不與北大的發(fā)展息息相關(guān)。她培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀人才，創(chuàng)造了一批又一批重大的科學(xué)成果，為中國(guó)的自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、工程技術(shù)及國(guó)防事業(yè)、文化事業(yè)的發(fā)展作出了奠基性和開(kāi)拓性的貢獻(xiàn)。她既是“兩彈元?jiǎng)住本喸煺?，也是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的殿堂，既是文學(xué)巨匠的孕育者，也是革命先驅(qū)的熔爐。而今天我們?cè)趨^(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在局領(lǐng)導(dǎo)的支持下我們有幸，“步入”了這個(gè)夢(mèng)想的殿堂。
寄托著人類熱切的希望；無(wú)不蘊(yùn)涵著人類豐富的感悟。
著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“人，活到老，要學(xué)到老”。樹(shù)立 終身學(xué)習(xí)的觀念是21世紀(jì)的基本生存素質(zhì)。下面我就來(lái)談?wù)勛x《北大公開(kāi)課》的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)。
學(xué)習(xí)體會(huì)一：要更新觀念，終身學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng) 教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。因此，和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無(wú)奈：如年齡增長(zhǎng)；知識(shí)更新速度加快，原有知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等。
通過(guò)閱讀《北大公開(kāi)課》這本書，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。正象《北大公開(kāi)課》一書中寫到：人生有涯而知無(wú)涯，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，除非你自己限制了自己的眼界和見(jiàn)識(shí)。即使是天才，也需要不斷的學(xué)習(xí)，才能有所成就，否則只能是“江郎才盡”一無(wú)所成。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師？這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。 為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)造就一批批的合格建設(shè)者和接班人。
首先我們要更新觀念，終身學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來(lái)的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿；要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”；對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，精通本專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí)，如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等，力求知識(shí)全面。只有自己的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平提高了，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。 否則可能是真正的江郎了。
其次要擯棄舊事，與時(shí)俱進(jìn)
新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！
愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長(zhǎng)過(guò)程中的難處與煩惱；要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型黨支部落到實(shí)處。作為更要在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，更好的為全校黨員搭建平臺(tái)，提高全體黨員的綜合素質(zhì)。
首先，讓《北大公開(kāi)課》走進(jìn)黨員教師當(dāng)中。
讓大家共同走進(jìn)北大哲學(xué)課，共同去體驗(yàn)在人生經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)致力于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人都能人中獲益。讓大家共同走進(jìn)北大心理課，讓大家共同的去學(xué)會(huì)如何保持內(nèi)心的平靜，如何去完善自己的精神世界。讓大家共同走進(jìn)北大管理課，讓大家從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)用管理者的眼光思考和統(tǒng)籌工作與生活中的一切；讓大家共同走進(jìn)北大成功課，共同去體會(huì)只要你能專注于你的目標(biāo)，只要你肯吃苦努力，那么你就能成功的人生真締；讓大家共同走進(jìn)“北大氣質(zhì)課”，學(xué)會(huì)如何做到淡定自信，低調(diào)謙和，積極樂(lè)觀，從而提升個(gè)人影響力；讓黨員同志們共同走進(jìn)“北大幸福課”，去感受先哲的幸福感言，去規(guī)劃自己的幸福人生。
其次創(chuàng)設(shè)條件，勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
敏銳性，跟緊時(shí)代步伐，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)默默的工作在三尺講臺(tái)。
英國(guó)思想家培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！睂W(xué)習(xí)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。通過(guò)讀《北大公開(kāi)課》一書，可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話。
當(dāng)我們陷入悲觀之時(shí)，季羨林會(huì)告訴我們每個(gè)人的生命都各有其意義。
各位同行：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，探索與收獲同在，讓我們乘上白塔區(qū)委、區(qū)政府這艘大船，盡快更新自已的教育教學(xué)行為，學(xué)會(huì)改變自我，充實(shí)自我，終身學(xué)習(xí)、終身研究、積極投入到改革中去。只要我們努力，社會(huì)將給你無(wú)限的機(jī)遇。只有超越今天，才能贏得明天?！澳挲g有老學(xué)無(wú)老，思想不休死后休?！狈畔路彪s諸事，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，捧起中華文化之精髓，享受快樂(lè)人生，做新時(shí)期的合格的教師。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇十二
黨中央堅(jiān)持以鄧小平理論和“xxxx”思想為指導(dǎo)，根據(jù)新的發(fā)展要求，集中全黨智慧，提出了“以人為本、全面協(xié)調(diào)”可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。xx大一致同意將科學(xué)發(fā)展觀納入黨章。體現(xiàn)了全黨的意志，更體現(xiàn)了民心、民意。作為一名黨員，剛剛走上教學(xué)崗位，如何在本職崗位踐行科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性呢?本人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面做起：
1.要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念、技術(shù)，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想、教育觀念，提高政治素養(yǎng)，更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想、舊觀念，自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕。要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造性思維，而不能要求學(xué)生全盤吸收教師的思維。教師必須因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合一種教育的學(xué)生。
2.爭(zhēng)作與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。要抱著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的態(tài)度，平時(shí)多關(guān)心學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的思想和生活，不僅關(guān)心優(yōu)等生，更要關(guān)心后進(jìn)生，作學(xué)生的好朋友，作家長(zhǎng)的好參謀，在“辦人民滿意的教育”的事業(yè)中力爭(zhēng)做出最大的貢獻(xiàn)。
在科技高速發(fā)展的21世紀(jì)，教師的角色發(fā)生了重大變化，過(guò)去老師是知識(shí)的載體，老師就是知識(shí)，知識(shí)就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一載體了，老師的主要作用是引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生。要變教學(xué)工具為開(kāi)啟新知識(shí)大門的鑰匙，變傳授知識(shí)為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
3.要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教育技術(shù)，力爭(zhēng)成為先進(jìn)教育生產(chǎn)力的代表。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科——語(yǔ)文最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與課程改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者和示范者。
4.教人者先教己者，我們教師要做到為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)該首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的影響。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)該站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在工作的第一位。
5.要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。以理想教育為核心，以品德教育和政治教育為重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的心理特征、地域特征和時(shí)代特點(diǎn)，改革我們的學(xué)校道德教育，加強(qiáng)學(xué)科德育滲透，要努力成為學(xué)生思想工作的高手，成為學(xué)生思想成長(zhǎng)方面的好手。
6.要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。黨員有自己的合法、正當(dāng)權(quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與黨、國(guó)家和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為黨員應(yīng)該把黨、國(guó)家和集體的利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
總之，作為黨員教師，通過(guò)學(xué)習(xí)要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)、提高的方向，感受時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，積極投身于“突出踐行科學(xué)發(fā)展觀”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中去，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇十三
學(xué)習(xí)資料：《奠基者》。
在公司黨組織的推薦下，我最近將《奠基者》讀了一遍，很佩服老一輩石油人所表現(xiàn)的那種可貴精神，這種精神就是：強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義、團(tuán)體主義精神；心甘情愿的吃苦精神、拼搏精神；忘我的奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)業(yè)精神。他們雖然很苦、很累，可是精神世界是十分充實(shí)的，內(nèi)心不乏幸福感、使命感、神圣感、自豪感、光榮感。
此刻的我們可能會(huì)不相信、不理解當(dāng)時(shí)那種困難的環(huán)境和條件。然而，人生難免會(huì)遇到各種各樣的艱難困苦，我們無(wú)法預(yù)料，無(wú)法準(zhǔn)備，或者說(shuō)我們能夠準(zhǔn)備的就是自我的信念。
以往有一段時(shí)間，社會(huì)上在批判“有條件要上，沒(méi)條件也要上”這句話，意圖證明要遵循客觀規(guī)律。雖然這樣思考有必須道理。但理論從來(lái)就不是空的，理論問(wèn)題必須結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。離開(kāi)現(xiàn)實(shí)困難，離開(kāi)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，就理論談理論是沒(méi)有任何意義的。
《奠基者》給予我最多的感觸就是老一輩石油人的“品質(zhì)與意志”。在任務(wù)面前，從來(lái)沒(méi)有不說(shuō)“我不會(huì)”、“我不想”、“我不行”的石油精神。在他們面前，僅有克服一切困難爭(zhēng)取完成任務(wù)的決心，在他們面前沒(méi)有不行。這并不是一個(gè)什么原則，而是一種信念，是一種意志，是老一輩石油人的意志。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇十四
會(huì)議類別：黨員大會(huì)。
主持：
記錄：
會(huì)議資料：
樂(lè)至縣中小學(xué)開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)近期工作要點(diǎn)。
1.搞好三分類三升級(jí)活動(dòng)，制定升級(jí)目標(biāo)和切實(shí)可行的升級(jí)措施，完善好報(bào)表資料，及時(shí)上報(bào)。
2.摸清家底：黨組織職數(shù)、行政職數(shù)、編制數(shù)、年齡結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、性別比例。
3.建立群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題臺(tái)帳。
4.接待群眾信訪、來(lái)訪及辦理情景。
5.完成20xx年年度公開(kāi)承諾。
6.深入開(kāi)展四亮四送四比四評(píng)活動(dòng)，即：四亮，亮身份、亮職責(zé)、亮標(biāo)準(zhǔn)、亮承諾;四送，送政策、送技術(shù)、送服務(wù)、送溫暖;四比，比技能、比效率、比作風(fēng)、比業(yè)績(jī);四評(píng)，個(gè)人、黨員、群眾、領(lǐng)導(dǎo)。
7.挖掘先進(jìn)典型和特色亮點(diǎn)，構(gòu)成材料及時(shí)上報(bào)縣教育系統(tǒng)基層組織建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
8.加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，抓好入黨積極分子培訓(xùn)工作，積極發(fā)展黨員情景。
9.嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，認(rèn)真落實(shí)定期召開(kāi)支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)，黨小組會(huì)議，會(huì)議記錄齊備。
10.進(jìn)一步完善黨務(wù)公開(kāi)，公示在學(xué)校顯眼位置。
11.落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制，推進(jìn)反腐倡廉工作，懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)的情景。
12.學(xué)校各類規(guī)章制度建立健全情景。
13.寫出階段工作總結(jié)，并按監(jiān)督檢查資料寫好自查報(bào)告，5月10日前交人事股。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇十五
會(huì)議類別：支部委員會(huì)。
地點(diǎn)：支部活動(dòng)室。
主持：
記錄：會(huì)議資料：
20xx年進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題。
立高尚師德，樹(shù)禮貌教風(fēng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
經(jīng)過(guò)本次師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)，強(qiáng)化師德教育，樹(shù)立正氣，營(yíng)造出一種團(tuán)結(jié)、和諧、風(fēng)正、心順、干事的教育大氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)職責(zé)感，堅(jiān)定職業(yè)信念，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。各學(xué)校務(wù)必緊緊圍繞“質(zhì)量是教育的尊嚴(yán)、質(zhì)量是教育的靈魂、質(zhì)量是教育的生命”這個(gè)主題，扎實(shí)工作、銳意積極，真正做到“讓苦干者吃香、實(shí)干者實(shí)惠、有為者有位。”
三、活動(dòng)資料與步驟。
(一)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段(20xx年2月20日―3月10日)。
(二)查找問(wèn)題階段(20xx年3月11日―3月31日)。
(三)師德整改階段(20xx年4月1日―4月30日)。
(四)總結(jié)表彰階段(20xx年5月1日―5月31日)。
四、活動(dòng)要求。
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
(二)突出重點(diǎn)，集中整治。
(三)扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效。
(四)結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌兼顧。
(五)加強(qiáng)聯(lián)系，督促指導(dǎo)。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇十六
1、支部黨員大會(huì)每季度召開(kāi)一次，也可根據(jù)需要隨時(shí)召開(kāi)。
2、支部黨員大會(huì)主要資料:。
(1)傳達(dá)、學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和上級(jí)黨組織的決議、指示精神，并結(jié)合實(shí)際制定本支部貫徹意見(jiàn)。
(2)聽(tīng)取和審議黨支部委員會(huì)的工作報(bào)告，選舉新一屆黨支部委員會(huì)。
(3)增補(bǔ)和撤銷支部委員，選舉出席上級(jí)黨代表大會(huì)或黨代表會(huì)議的代表。黨支部三會(huì)一課制度。
(4)討論經(jīng)過(guò)發(fā)展新黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正問(wèn)題。
(5)提出對(duì)黨員的獎(jiǎng)勵(lì)表彰和處理意見(jiàn)。
3、支部黨員大會(huì)由支部委員會(huì)召集，黨支部書記主持;支部書記不在時(shí)，由黨支部副書記或其他支委主持。
4、支部黨員大會(huì)的議題由支部委員會(huì)根據(jù)上級(jí)黨組織的指示和本支部工作需要確定，并將會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、議題提前通知全體黨員，讓黨員作好準(zhǔn)備。
5、堅(jiān)持民主集中制原則，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主。需要做出決議的，要嚴(yán)格按照“少數(shù)服從多數(shù)”原則進(jìn)行表決。
6、參加會(huì)議黨員超過(guò)應(yīng)到會(huì)有表決權(quán)黨員的半數(shù)，會(huì)議有效;贊成數(shù)超過(guò)應(yīng)到會(huì)有表決權(quán)黨員的半數(shù)，決議有效。黨支部三會(huì)一課制度。
7、做好會(huì)議記錄。
1、支委會(huì)每月召開(kāi)一次，遇有緊急和特殊情景也能夠隨時(shí)增加。
2、支委會(huì)由黨支部書記召集和主持，全體委員參加，必要時(shí)也能夠召開(kāi)支委擴(kuò)大會(huì)議，吸收黨小組長(zhǎng)和有關(guān)黨員干部參加。
3、召開(kāi)支委會(huì)必須有23以上支委參加，否則不能召開(kāi)支委會(huì);不設(shè)支委會(huì)的黨支部，應(yīng)將需研究決定的事項(xiàng)交支部黨員大會(huì)討論決定。
4、支委會(huì)的主要資料是:。
(1)研究貫徹上級(jí)黨組織決議和指示精神意見(jiàn)，討論制定完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)(工作)任務(wù)的辦法、措施。
(2)分析黨員隊(duì)伍、職工隊(duì)伍思想狀況，制定加強(qiáng)黨員教育、管理和職工思想政治工作的措施。
(3)研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育，新黨員發(fā)展，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，黨員表彰和處分，以及黨小組工作。
(4)研究協(xié)調(diào)工會(huì)、團(tuán)支部等群眾組織工作方面的問(wèn)題。
5、黨支部書記要做好會(huì)前準(zhǔn)備，將會(huì)議資料提前通知每位支委。
6、堅(jiān)持民主集中制原則，充分發(fā)揚(yáng)民主，集中正確意見(jiàn)，構(gòu)成決議并經(jīng)支部黨員大會(huì)討論經(jīng)過(guò)后，由支委貫徹落實(shí)。
7、做好會(huì)議記錄。
1、黨小組會(huì)每月召開(kāi)一次，若黨支部有特殊任務(wù)，次數(shù)能夠增加。
2、黨小組會(huì)由黨小組長(zhǎng)主持召開(kāi)，全體黨員參加。黨員因故不能參加黨小組會(huì)，應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)。
3、會(huì)前，黨小組長(zhǎng)應(yīng)與黨支部書記或有關(guān)支委商定會(huì)議資料，并提前通知每個(gè)黨員。
4、黨小組會(huì)主要資料:。
(1)組織學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)。
(2)研究如何貫徹執(zhí)行支部決議的措施。
(3)理解黨員匯報(bào)，檢查黨員的學(xué)習(xí)、思想和工作情景。
(4)研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作。
(5)開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作。
5、每個(gè)黨員要緊緊圍繞中心議題，深入討論，暢所欲言，充分發(fā)表自我的意見(jiàn)。
6、做好會(huì)議記錄。
1、黨支部每年要制定黨課教育計(jì)劃，每季度上一次黨課，也可根據(jù)情景適當(dāng)增加。
2、黨課一般由黨支部書記或支委授課，也可請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門同志授課。
3、黨課教育資料要以《黨章》為基本教材，既包括黨的基本理論、基本路線和基本知識(shí)教育，也能夠結(jié)合本單位中心任務(wù)和黨員思想實(shí)際確定資料。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇十七
參加人員：張三張三張三。
主持人：張三。
記錄人：張三。
會(huì)議資料：研究確定我村今年的黨建工作要點(diǎn)。
張三：今日，黨工委下發(fā)了二0一0年黨建工作要點(diǎn)，我們一齊學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，同時(shí)，一齊研究我們村今年黨建工作的重點(diǎn)。下頭我先傳達(dá)一下文件精神：2013年黨建工作的指導(dǎo)思想是：緊緊圍繞著建設(shè)富裕、禮貌、和諧的現(xiàn)代化新龍都這一目標(biāo)，全面優(yōu)化黨的干部結(jié)構(gòu)，夯實(shí)新農(nóng)村建設(shè)的政治基礎(chǔ)。
1、全面整合組織資源，進(jìn)一步完善基層組織互幫互助機(jī)制。
2、全面加強(qiáng)社區(qū)黨建工作，進(jìn)一步提升服務(wù)本事。
3、全面加強(qiáng)兩新組織黨建工作，拓寬黨建工作覆蓋面。
4、嚴(yán)格黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，保證黨組織純潔性。
5、抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升執(zhí)政本事。
6、全面加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作，不斷提高黨員干部整體素質(zhì)。
7、創(chuàng)新活動(dòng)載體，扎實(shí)抓好基層黨建工作。
張三：我認(rèn)為黨委制定的2013年黨建工作要點(diǎn)關(guān)于嚴(yán)格黨員發(fā)展，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是切實(shí)可行的，發(fā)展黨員要堅(jiān)持組織程序，嚴(yán)格黨員標(biāo)準(zhǔn)，全面增加黨員發(fā)展的透明度，公開(kāi)度，確保黨員發(fā)展質(zhì)量，這就是關(guān)鍵，不能什么人都往黨內(nèi)拉，咱村里大多數(shù)的黨員總體還是好的，覺(jué)悟也很高，但也有個(gè)別黨員確實(shí)是不像話，素質(zhì)太差，大事小事斤斤計(jì)較，安排工作拖拖拉拉、討價(jià)還價(jià)，起不到模范帶頭作用。
我提議這樣的黨員要進(jìn)行個(gè)別談話和教育讓他意識(shí)到作為一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)怎樣做。同時(shí)提到要加強(qiáng)違紀(jì)違法黨員的查處力度，結(jié)合計(jì)劃生育，財(cái)務(wù)審計(jì)等工作，對(duì)違法違紀(jì)黨員，發(fā)現(xiàn)一個(gè)，查處一個(gè)，決不姑息遷就，給我們每個(gè)黨員都敲響了警鐘。
張三：從實(shí)際情景看，我們農(nóng)村黨員總體素質(zhì)還有必須的差距，農(nóng)村黨員干部也是同樣，黨工委對(duì)黨建工作要點(diǎn)講得很好，經(jīng)過(guò)各種渠道，如遠(yuǎn)程教育，集中培訓(xùn)，征求意見(jiàn)，自我剖析，整頓提高等手段真正使黨員干部的思想統(tǒng)一到貫徹落實(shí)十七大、十七屆三中、四中中精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的軌道上來(lái)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村奠定堅(jiān)強(qiáng)的組織基礎(chǔ)和政治保障。
一是抓班子帶隊(duì)伍，我們這個(gè)黨支部班子是全村黨員群眾的核心，我們把黨組織的各項(xiàng)工作做好了，全村的工作就做好了。
二是抓作風(fēng)樹(shù)形象，對(duì)個(gè)別不發(fā)揮作用，不遵紀(jì)守法的黨員，今年要加強(qiáng)教育，決不能讓黨員混同于一般群眾。
三是要抓教育強(qiáng)素質(zhì)，剛才張三、張三兩位同志說(shuō)的很有道理，但出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因，就是我們平時(shí)沒(méi)抓好教育，黨員干部的素質(zhì)沒(méi)有提高，所以今年必須抓好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)和三會(huì)一課。對(duì)無(wú)故不參加學(xué)習(xí)的黨員，七一和年底堅(jiān)決不予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
教育工作者的學(xué)習(xí)筆記篇十八
學(xué)習(xí)形式：個(gè)人學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)資料：“活雷鋒”郭明義。
好事做了幾十年，家里被捐得空空蕩蕩，而郭明義卻從未感到倦和悔，日子過(guò)得充實(shí)和歡樂(lè)。分析郭明義的精神動(dòng)因，是他以助人為樂(lè)，堅(jiān)守奉獻(xiàn)使人歡樂(lè)、助人使人幸福。
現(xiàn)年52歲的郭明義，在鞍鋼工作28年收入29萬(wàn)元，他捐獻(xiàn)了12萬(wàn)元;參加無(wú)償獻(xiàn)血20年，累計(jì)獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，是他自身血量的10倍;家里的電視機(jī)、自行車，身上的勞動(dòng)服，只要有困難孩子和工友需要，他毫無(wú)保留……“只要是有益于黨和人民的事，我就要天天做，每做一件，就有一股幸福感涌上心頭，越做越有勁!”這就是郭明義追求和體驗(yàn)幸福的真實(shí)寫照。
這種奉獻(xiàn)的幸福觀是郭明義內(nèi)心質(zhì)樸的道德品格使然，也是他自覺(jué)按照黨性要求，主動(dòng)接觸和服務(wù)社會(huì)的結(jié)果。
郭明義的幸福觀是一面鏡子，黨員干部能夠從中照出自我的弱點(diǎn)和不足，廣大群眾也能夠從中找到幸福的人生航向。當(dāng)前，社會(huì)價(jià)值取向多元化，很多人的追求更加物質(zhì)化、功利化，郭明義的幸福觀則提示我們：不被五顏六色的物質(zhì)誘惑，追求質(zhì)樸的生活和高尚的歡樂(lè)，就能夠活出精彩、豁達(dá)。