教師期末工作總結(jié)的重要性(通用18篇)

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    通過總結(jié),我們可以獲得新的思路和創(chuàng)意??偨Y(jié)應該具備簡明扼要、重點突出的特點,避免冗長和啰嗦。接下來是一些經(jīng)典的總結(jié)寫作示范,希望可以為大家提供一些參考和借鑒。
    教師期末工作總結(jié)的重要性篇一
    時間過得真快,20__學年度又將在繁忙的工作中結(jié)束?;仡櫼荒陙淼慕虒W工作有成績也有不足,在經(jīng)驗總結(jié)發(fā)展,在反思中努力更新自我不斷提升專業(yè)素質(zhì)。一年來我作為青年骨干教師在本職行業(yè)踏踏實實的工作,力求精益求精,在打磨中發(fā)展,在摸索中前行,積極的梳理教學中存在的不足,在總結(jié)中找出差距,在反思中謀求發(fā)展。一年來在學校和長級的要求下努力做到:
    一、明確目標,在學習中前行。
    為提高自身各方面素質(zhì),我始終不忘勤學理論、勤學業(yè)務。每次學習做到努力、務實、求真,學以致用,取得較好的效果。
    2、通過參加學習學校開展的教學展示活動,增強同伴間的交流、研討,互相學習,共同提高。
    3、學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施意見,充分認識新形勢下加強師德建設的重要意義,全面把握新形勢下教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。
    二、教育教學工作方面:
    1、要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
    1)、課前準備:備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
    2)、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
    3)、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
    4)積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
    5)、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
    三、明確職責,在實踐中成長。
    作為青年骨干教師,我非常明確自身的職責,以骨干的標準嚴格要求自己,努力在教師中起到表率作用。我聚焦課堂教學,依托教科研,探索課堂教學有效性。1、通過跟隨校領導在各年級各學科聽課評課研課活動,不僅提高自己教學業(yè)務水平,同時也增強了指導教師教學的能力和對學校課程的領導力,并及時書寫了聽課體會發(fā)表在骨干教師的博客平臺上。
    2、通過參加教學案例的撰寫評比,提高課堂教學設計水平。
    3、借助校本培訓的平臺,在為教師進行教學實務培訓的同時,為自己平日的工作理清了思路,進一步提高了自己的教學管理能力。
    4、通過參與學校各級各類課題立項研究,以科研促進教研,提高學校的教育教學質(zhì)量。
    5、繼續(xù)帶教青年教師李敏,共同聚焦語文課堂,教學相長。共同成長。
    四、明確方向,在反思中提升。
    總結(jié)反思這一年的任職情況,還存在許多需改進的地方,如由于學校工作的原因,組長工作真的很不到位,深感內(nèi)疚。總之,在接下來的一年中,我還需更加努力地完成自己的研修計劃。
    五、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。
    為了使新教師更快的投入教學狀態(tài),學校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,組織新老教師結(jié)對子,互幫互學,取長補短,使新教師能盡快適應教學,共同提高教學質(zhì)量,我打算在活動中做到以下幾點,總的活動計劃如下:
    (一)明確目的,提出要求,制定方案,開展扎實有效的活動。
    (三)具體措施:
    3、開展聽課活動。開展聽課活動是一種提高教學的最行之有效的辦法。聽對象的課,可以對其在教學中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。所謂“旁觀者清”正是說的這一點。而我的幫扶對象也需要聽指導老師的課,根據(jù)新老教師的課程安排,故安排每周聽課一至兩節(jié)課,相互開展聽課評課,對在教學中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,并督促改進。
    4、跨年級聽課。要教好課,不僅要聽同年級的課,其他年級的課也應多聽。每個老師在教學中都有其出色的地方,關鍵是發(fā)現(xiàn)并學習。通過聽,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并在以后的教學中及時地糾正。
    5、多于指導老師商量。在教學中難免會遇到疑問,年輕教師就應時時在指導老師身邊,多向老師學習,以豐富自己的教學經(jīng)驗。比如說如何調(diào)動學生的積極性,可以多找老師取取經(jīng),讓自己不僅在教學生活中成為一個好老師,在日常生活中也是學生的好朋友。
    (四)指導完成一定的任務:
    1、主動學習教育教學理論和專業(yè)知識,不斷地充實自我。
    2、積極參與備課,主動發(fā)言,大膽的提出自己的設想,提高分析的能力。
    3、認真聽課,參與教研活動,學習他人的先進經(jīng)驗。
    4、經(jīng)??偨Y(jié)教學的反思和隨筆。
    教師期末工作總結(jié)的重要性篇二
    我們在過去的一學期當中忙碌著、辛苦著,同時也收獲著,新的學年即將開始,我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
    在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類黨內(nèi)學習,時刻以黨員教師的身份嚴格要求自己,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關心集體,以校為家。
    在德育工作方面,我認為,什么樣的教育,出什么樣的人才。作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段,育人才是目的。關心、熱愛,做孩子們的好朋友。我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友。
    抓好課堂教學,提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點就是通過藝術活動來調(diào)動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位??墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中,也有對它興趣索然。因此,如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用,作為一名音樂教師,我覺得如何抓好課堂教學,提高教學效益這是重中之重。為此本學期來,我進一步貫徹落實新的課程改革標準,深入鉆研教育教學大綱,認真細致地備好每一堂課。在備課時,我盡可能的設計出符合他們特點的方案。在教學中,我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,在歌曲教學中,常會遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小來說比較深,我常以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學過程中,既要通過音樂達到教人的目的,又要通過教人來更好地學習音樂。
    合唱教學是高中音樂教學的工作重點。為了讓合唱隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識,下學期想利用學生的課外活動時間為孩子們上合唱課,讓歌聲充滿整個校園。
    我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。走過的這段時間是幸福的,因為在這當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
    教師期末工作總結(jié)的重要性篇三
    總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧??偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的教師期末工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
    看似機械重復,實則常干常新的教學工作,總讓我們有種不知不覺就是一學期的感覺。學期將盡,我的工作從兩方面進行總結(jié)。
    (一)加強班風建設。
    1、不斷重申校規(guī)和班規(guī),強化學生的守時、守紀和責任意識,重點在安全校園和安靜教室方面嚴抓嚴管,創(chuàng)建了一個良好的學習環(huán)境。
    2、加強規(guī)范訓練,即讓學生養(yǎng)成:
    通過一學期的努力效果還不錯。
    (二)班級管理。
    1、學期初我和同學們就共同制定了班級公約,在這學期同學們相互監(jiān)督,共創(chuàng)優(yōu)秀班級。
    2、布置教室環(huán)境。這學期里我和孩子們?nèi)翰呷毫淌噎h(huán)境布置進行了兩次更新。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“組榮我榮、我榮組榮的評比欄”、“班級箴言”等文化背景。
    3、讓學生參與班級管理,分工明確各負責任,對班內(nèi)的各項事務明確到位,分配到人。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位。
    4、定期召開班干部會議,促使其更好的.發(fā)揮班級工作中的核心作用,充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用。
    5、每周精心設計班會,切實起到對學生加油鼓勵的作用。
    6、協(xié)助各任課老師做好班級及學生思想工作。
    7、關注孩子的衣食住行,關注孩子的身心健康,定期為個別孩子做心理輔導,每周至少曬被子一次,襪子隔一天一洗,生活方面得到家長的好評。
    8、做好了與家長溝通的工作。
    教學方面,我認真?zhèn)洳⒕脑O計每一節(jié)課,切實落實培優(yōu)補差方案,對重點學生要多談心、多指導,對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性,使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動,成立學習小組,開展一幫一活動,促進班級整體水平的提高,讓學生在“合作”中學習,在“競爭”中提高。
    回顧本學期的工作,我明顯的感覺到,無論是班級管理還是教學工作我的評價機制不夠完善,評價形式不夠豐富,與孩子們在一起游戲的次數(shù)太少,對問題生出現(xiàn)的一些問題處理時還不夠智慧。
    在以后的工作中,我將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,進一步做到關心學生,關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,從日常學習生活的每一點小事抓起,努力去做一個智慧型的老師。
    教師期末工作總結(jié)的重要性篇四
    星轉(zhuǎn)斗移,轉(zhuǎn)眼一個的結(jié)束,回顧本學期的,有的喜悅,也有失敗的教訓,為使今后的工作做得更好,現(xiàn)如下:
    地理主要是掌握學科知識的基本、原理和規(guī)律,懂得地理的,教會學生閱讀地圖,并熟悉它們,為學生今后參加打下基礎。地理第三冊主要從區(qū)域地理的角度,用事實,使學生不同地區(qū)的居民,如何利用當?shù)氐臈l件,發(fā)展生產(chǎn)和促進社會進步,以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的、資源、人口等問題。
    本學期初二6個班共有學生307人,由于學生信息閉塞,知識面狹窄,對外界了解甚少,加上基礎又是不在同一平線上。給學生地理帶來了很大的影響。
    從泉州市質(zhì)檢的統(tǒng)測來看,平均分僅為54分,及格123人,教學成績?nèi)圆粔?,還需多多努力。
    他山之石,可以攻玉。針對學生實際,我在教學中認真做了以下幾方面的工作。
    1、加緊學習大綱,貫徹大綱,進一步轉(zhuǎn)變觀念,素質(zhì)教育,開展對教材的研究,解決問題,深化教學改革。
    2、加緊對自身素質(zhì)的提高,做到認真?zhèn)湔n,因材施教,的教學方法,傳授知識和技能。
    3、加快教學方法研究,在教學中認真吸收別人的教學方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以深華。
    4、加快教學手段革新,教學中繼承和發(fā)展傳統(tǒng)教學方法和手段的合理部分,利用語音室教學手段于教學。
    針對近年來地理統(tǒng)考的研究、分析,及時組織復習,先后模擬測試3次,估計平均分在75分左右。
    本學期進入復習以來,加之在學生前期,耽誤了最為寶貴的復習階段的,沒有能組織系統(tǒng)的復習,不可避免會給教學工作帶來了較大的影響。
    今后的教學工作,應以素質(zhì)教育為突破點,培養(yǎng)學生技能。力爭在學年會考中平均分可以達到其他各個中學的平均水平線之上,特別是優(yōu)等生再來一次新的突破。
    教師期末工作總結(jié)的重要性篇五
    xx月xx日下午,xx師范大學在x樓501會議室召開了20xx年秋季學期本科教學工作總結(jié)會議暨本科教學視導組工作總結(jié)會。本科教學視導組全體成員、各學院分管教學工作的副院長、教學秘書及教務處全體干部共計70余人參加了此次會議。會議由xxx副校長主持。
    會議第一階段:本科教學視導組組長分別對視導工作進行總結(jié)匯報。
    本科教學視導組人文社科組和理工科組組長分別就本學期開展的本科教學視導工作進行了總結(jié)??傮w上看,本學期絕大多數(shù)老師敬業(yè)精神好,責任心強,認真?zhèn)湔n,熟悉教學內(nèi)容,結(jié)合學科發(fā)展,不斷更新、豐富課件內(nèi)容;課堂教學方法形式多樣,學生參與性、互動性強,教學效果明顯。
    但也存在一些不容忽視的問題,如在課堂教學過程中,部分教師對理論性的內(nèi)容講授較多,與實際聯(lián)系較少,課堂氣氛較沉悶,學生積極性不高;在教學工作管理方面,部分教師隨意調(diào)停課的現(xiàn)象時有發(fā)生,課程異動的監(jiān)管力度有待加強。
    會議第二階段:教務處相關負責人就本科教學管理工作進行全面總結(jié)。
    教務處相關負責人就目前xx師范大學本科教學管理中的重點工作進行了全面總結(jié)和分析:
    四是介紹了日常教學管理排選課及教室多媒體設備管理工作的基本情況,同時對20xx年xx師范大學為迎接教育部本科教學工作審核評估開展專業(yè)審核評估、教學管理工作檔案歸檔等重點工作做了部署。
    與會人員就本學期本科教學管理工作提出了建設性的意見和建議。
    最后,xxx副校長對本科教學視導員、教學管理隊伍全體成員表示感謝,并圍繞本科招生、本科教學項目建設、本科教學考試、實踐教學以及本科教學工作審核評估等方面對本科教學管理工作提出了五點意見:
    二是做好“強基創(chuàng)優(yōu)計劃”中各項項目的建設并按期完成各項任務;。
    三是改革與創(chuàng)新考試方式和方法,適時推出“誠信考場”;。
    四是加強本科生畢業(yè)論文的管理工作,同時完善實踐教學基地的建設;。
    五是按照本科教學工作審核評估方案的進度,完成各項迎評工作任務,順利迎接本科教學工作審核評估。
    教師期末工作總結(jié)的重要性篇六
    本學期我任課15節(jié),再加上早讀輔導、閱讀輔導、午間輔導,共有21節(jié)課,另外還擔任班主任,可以說是滿負荷運行了。我一學期能夠堅持出滿勤,干滿點,還經(jīng)常自覺加班備課,批改作業(yè)。從“勤”這一點來說,是做得不錯的。
    從工作績效來說,我的班級學生的學業(yè)成績還算不錯,歷次考試均達到或超過市監(jiān)控目標。學生能夠愛學習,享受學習,并且獲得學習方法指導與思維訓練。在獲得知識的同時,他們也獲得精神成長。
    尤其值得欣慰的是兩點:1、我指導學生寫隨筆,堅持給學生評改留言,不少學生形成了良好的習慣。日記發(fā)揮了它強大的育人功能,既可以溝通情感、交流思想,又可以促進反思、輔助管理。2、我特別注意對學生的實踐活動的指導,所兼任的小學科教學也是一絲不茍。配合各種節(jié)慶(婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié))而舉行的主題班隊會,提高了學生辨別是非的能力,強化了愛國主義和集體主義意識,豐富了學生的情感體驗,也鍛煉了學生的實踐能力;養(yǎng)蠶小組的實踐活動使學生對科學的興趣更濃;手抄報的合作制作、小記者的采訪報道使學生的綜合能力更強。
    當然,由于我是個慢性子,信奉懷柔,對學生的管理有點松,工作效率不高,常有事倍功半的感覺。工作也有不足的地方,尤其是對幾個學困生的轉(zhuǎn)化還做得不好,深感慚愧。
    我總算個讀書人,所以讀書學習是我的本分,本來也不值得說。但是學校對這件事很重視,專門發(fā)了幾本書,還要求寫心得,這就不得不匯報一下了。
    除了讀學校規(guī)定的書目外,我還讀了一些書:《畢淑敏散文》、《余秋雨人生哲言》、《于丹論語心得》、《于丹莊子心得》《知心熱線》(于勤咨詢手記)、魏書生《班主任工作漫談》、《讓孩子戴上博士帽》、《發(fā)現(xiàn)母親》、《站起來》等。這些書,有的給了我精神上的富足,有的給了我觀念上的沖擊,也有給了我方法上的指導。另外,我每天的網(wǎng)絡瀏覽也是閱讀的重要組成部分。名家博客、精品博客有他的引領作用,而來自家長與同行的碰撞與分享也給我許多啟發(fā)與鼓勵。正是它們,使我總覺得有源頭活水,生活和工作精神倍增。書雖然讀了一些,但鉆研的還不夠深刻,我的時間利用效率總是不高,也許是老了吧。
    學校主要是從公開課與論文撰寫兩方面考核教科研工作,現(xiàn)在又加上教育博客。對于公開課,我是比較畏難的,一來本身形象不是很光鮮,二來口語表達不是很動聽。所以我的教科研主要是讀而思,思而行,行而寫,或者行而思,思而寫,思而讀。就是讀書——思考——記錄;行動——思考——記錄;或者行動——思考——讀書——記錄。這學期,我寫的隨筆有百余篇,數(shù)量是不少,發(fā)在博客上,也獲得了一些鼓勵。但是,我沒有向報刊投稿。本身個性比較內(nèi)斂,不愛彰顯,也有點不自信,覺得自己的文章還不夠“賣錢”的水平。同時,我還有些脾氣,不愿將文章拿去接受專家的取舍,怕退稿被人家笑話。發(fā)在“教育在線”上呢,就沒有這個限制,自己想發(fā)就發(fā),覺得不好就隨時修改或者刪除。我就喜歡這個當家作主的自由勁兒。沒有專家的評論指點,水平當然也就不容易提高了。
    教師期末工作總結(jié)的重要性篇七
    1、以人格教育為核心,以激勵教育為方法,以評星活動為抓手,以班主任、團支書為主力進行了系列教育活動。很好的解決了高中起始年級學生中存在的認識問題,心理問題和習慣問題。
    3、開展“做文明人,創(chuàng)文明班級”的活動。其中重點抓了文明禮儀教育,親情教育,吃苦教育,感恩教育,愛國教育,愛勞動教育等教育活動。
    4、開展理想教育。動員學生們閱讀名人傳記,緬懷偉大人物事跡,錢學森、孫中山、毛澤東都成為學生學習的理想目標。這激發(fā)了學生學習的積極性。尖子生群體的優(yōu)化異常突出。
    5、賞識教育活動。開展學生給學生找優(yōu)點活動,給別人找優(yōu)點習慣,你的內(nèi)心就是聚寶盆。
    6、開展讓學生給自己制定高中階段發(fā)展指標活動,促進情感、興趣、動機、意志、理想、胸懷等非智力因素的快速發(fā)展。使學生心理健康發(fā)展進入良性發(fā)展循環(huán)狀態(tài)。同學之間、同學和老師之間形成了良好融洽的關系。人人都能以平和的心態(tài)來調(diào)整個人情緒來解決惰性,刻苦學習。
    7、軍訓活動圓滿成功。時間短,效果好。
    8、黑板報、手抄報、班級之星、大觀摩活動成功完成,評選出800個班級明星。
    12、召開家長會過程中,給家長寫一封信的活動,選出40余篇優(yōu)秀家信,并結(jié)集成書。
    13、成立了各種優(yōu)秀社團,活動規(guī)范有序。學生自制委員會的成立對級部的教育教學起到了很好的輔助作用。
    14、制定青年教師培養(yǎng)方案,并有秩序的活動。每周周四晚聽魏書生報告,每一個青年教師筆記達3萬字。
    15、召開3次團支書工作能力培訓,提高了他們的素養(yǎng)和工作能力。
    16、成功舉辦陽光體育運動會。
    17、成功召開高一學生家長會。
    18、成功召開嚴肅紀律整頓大會。
    19、狠抓安全教育,重視人身、財務安全。
    20、狠抓教師文化、宿舍文化、走廊文化建設。
    21、班主任教育工作輔導。
    教師期末工作總結(jié)的重要性篇八
    又是一年雪花飄,伴隨著茫茫的大雪,我們本學期的工作又要結(jié)束了,當我回憶這幾個月的歷程時,我不禁感嘆時間的飛速和生活的繁忙。也許正是繁忙,才讓我感覺到時間在悄悄的流逝。本學期我擔任小學五年級的英語教學工作。在本學期的教學中,讓我深深地感到教小學英語之難之累之樂。正因為如此,我嚴格遵循教學環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況如下:
    首先在師德方面,面對全體學生,一視同仁,不歧視學生,不打罵學生,注意自己的言行,提高自己的思想認識和覺悟程度水平,做到愛崗敬業(yè),學而不厭,誨人不倦,為人師表,治學嚴謹,還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好,學生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學生就不喜歡,甚至討厭。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調(diào)的高低,和一定的動作表情,盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時,我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,這樣學生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。
    其次在教學中:在開學初,認真制訂教學計劃。在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,在課堂教學中認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調(diào)動學生的學習積極性。本學期學生親自制作了單詞卡片,調(diào)動了學生學習的積極性,效果較好,今后還會繼續(xù)運用此方法。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析,力爭讓他們學會。在批改作業(yè)方面。合理安排學生,讓班級里有能力的學生檢查平時的家庭作業(yè),或者是較差的學生給他安排一定的任務,讓他有責任感,從而激發(fā)他的學習興趣。每周的聽寫由我親自檢查,及時批改,讓學生及時改正錯誤。雖然批改量很大,但是還是及時進行批改。另外,本學期我們每月進行了月考,成績較穩(wěn)定。我認真批改,對普遍性錯誤,在全班講解。
    在其他方面,我積極參加政治學習和業(yè)務學習,提高思想和業(yè)務水平,不遲到早退,積極參加學校組織的各項活動。
    以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經(jīng)驗,但也存在較多的不足,如課堂上操作欠靈活,尤其是后進生工作,做的不夠,以致個別學生成績不理想。今后,我會多作他們的工作,幫助他們學習,提高他們的成績。
    總之,在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,向其他老師學習,爭取讓學生都能有新的提高,都能邁上一個新臺階。
    20xx-x-x。
    教師期末工作總結(jié)的重要性篇九
    對于我來說是個不平凡的年頭,工作上承前啟后,做了很多總結(jié)性的工作,又進行了很多的創(chuàng)新,在原來的基礎上,對教育事業(yè)理解得更加深刻,尤其是在對怎樣教育孩子的問題上,閱讀了很多教育類的書籍,收益頗多,經(jīng)驗也越來越成熟。
    鋼琴、音樂學科常規(guī)教學工作:
    1、錘煉自己,促專業(yè)化成長。在教學中深知要提高教學質(zhì)量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。關注全體學生,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)學生的興趣,使學生產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新的活力。認真書寫每節(jié)課書面?zhèn)湔n表、周、月計劃及各種表格。根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)。通過不斷學習和研究,提高教學技巧和改進教學方法,提高學生學習的積極性,制作了大量的樂譜供學生彈奏。加強課堂常規(guī)訓練,學生的進步很大。
    2、駕馭課堂的能力提高了,鋼琴課堂是孩子們比較活躍的課堂之一,必須加強日常上課紀律的規(guī)范性訓練,有了良好的紀律才能保證正常的教學效果。課堂中的表揚與鼓勵很多,我發(fā)現(xiàn)有很多同學進步非常大,其實是表揚起了很大作用,孩子們練琴的積極性很高昂,生怕錯過這一節(jié)課的寶貴時間。
    3、提高專業(yè)素質(zhì),每天都抽出一定時間練基本功,因為鋼琴學科是項技術型學科,必須經(jīng)常勤奮練習才能保證不斷進步,所以在琴藝上,不敢松懈。這樣對學生也能起到模范帶頭作用,學生們看到老師那么用功的練習,自己也會刻苦努力。
    4、開始整理收集資料,制定鋼琴教學體系,學校校本,以平時的教學為基礎,通過不斷查閱資料,豐富自己的學科教學體系。
    鋼琴興趣班教學工作:
    1、興趣班教學以學習新課和演奏會相結(jié)合,采取了先集體講解,再單獨指導的方法,不斷提高演奏能力和欣賞水平。
    2、為了鼓勵孩子的學習興趣,興趣班學習內(nèi)容和日常鋼琴課的學習內(nèi)容完全不同,主要采用了樂曲為主,練習曲為輔的方式,從基本功、技巧訓練、音樂感覺等入手強化訓練,學生取得了很大的進步,同時興趣班的同學分散到各班,又是各班鋼琴課的小老師和領頭雁,極大地激發(fā)了學生的學習積極性,教師的教學效果也很好的'開展開來。
    3、家校交流:教師所作的各項工作必須讓家長有所了解,因此充分利用學校為每個老師提供的交流平臺,如:博客、教學反饋卡、家長問卷等等,自己也利用“致家長的一封信”、短信、博客、面對面交流等方式進行溝通,家長也及時地進行了回復,表示了感謝,提出了建議等,有效的實現(xiàn)了家校交流的和諧發(fā)展。
    自身教育方面上的進步:
    1、通過大量閱讀教育類的書籍,《好媽媽勝過好老師》《卡爾威特的教育》等書籍,自己在教育管理和教育方法上有了很大的進步和提高,通過對自己孩子的教育以及孩子身上的問題,能夠正面并正確的進行疏導解決,理論指導實踐。自從自己有了孩子后,一直在想:我該怎樣培養(yǎng)我的孩子?我固然不能免俗,希望她健康快樂的同時,也希望她以后具備一切良好品德,美好的品質(zhì),學習優(yōu)秀,大度有涵養(yǎng),學識淵博,意志堅定,自強不息…但在教育過程中,不免疑惑,懷疑自己的做法。閱讀此類書后,堅定了我自己的一些教育理念,啟發(fā)我沉下心來,專注地傾聽孩子的心聲,小心呵護他們的好奇心與興趣,而不是隨波逐流地讓各種輔導班將這些興趣毀掉。更重要的是,我們不能要求孩子按照自己設置好的軌道前行,完成自己為達成的夢想和生活目標,我們不能替代孩子成長,孩子是獨立的個體,不是我們的復制品,也孩子的成長過程中,我們只要做一個有愛和智慧的旁觀者就可以了。
    2、團結(jié)同事,以自己高度的責任感和敬業(yè)精神影響帶動其他同事,在一個健康快樂、競爭合作的團隊里工作,實現(xiàn)著自己人生的價值。
    3、高度的責任感:全勤出席,在有病的情況下能堅持就堅持,不給學生耽誤正常時間的上課。全身心的投入工作,積極熱情的為學校宣傳,幫家長解決疑難問題,作學生的知心朋友。
    4、勤于思考,反思中求進步?!敖處熂囱芯空摺笔菄H教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。教師要想獲得持續(xù)性發(fā)展,適應教育改革的要求,就必須在自己的從教生涯中不斷的反思,不斷的研究,不斷的改進。從自己的失敗中找原因,從成功中累經(jīng)驗,讓自己不斷向高峰攀登。所以每月的反思記錄,讀書筆記,教研活動都成了我思考學習的橋梁,在一次次的學習反思中我才能找到自己的弱勢,不斷學習,不斷進步。
    回首這走過的四年,似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞,實是感嘆時間的飛逝,讓自己的腳步顯得如此匆忙??杉毤毱肺?,卻也發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多。在20,我相信只要找到了方向,一定會有所突破,有所成功!
    淄博修文外國語學校鋼琴教師:邱妮娜。
    2010年1月12日。
    教師期末工作總結(jié)的重要性篇十
    這是我最后一次填寫年度考核表。因為明年7月,我將正式結(jié)束自己一共33年的教師職業(yè)生涯,屆時我將有更為充裕的時間反思我的人生。
    即將過去的20xx年是我教學生涯的最后一個整年,也是工作壓力最小的一年。在經(jīng)過了上半年正常且充實的教學工作之后,下半年卻因人為因素使我的教學生涯戛然而止,我對繼續(xù)工作的申請也遭到了斷然拒絕。其實,這不僅是我人生的悲哀,更是那些好學上進的學生,尤其是研究生們的悲哀。因為我指導的xx余名研究生以及執(zhí)教過的`數(shù)以千計的本科生研究生都已經(jīng)向世人證明了我的成功。即便是這個打了折的20xx年,我的研究生年初在平安保險總部、xx保險經(jīng)紀總部、xx安盟保險總部、人保xx分公司、xx交大思諾科技有限公司以及xx工業(yè)第一飛機設計研究院的就業(yè)、歲尾與世界排名首位的美國達信保險經(jīng)紀公司、中國電子標準化研究院、國內(nèi)醫(yī)療影像設備的巨無霸上海聯(lián)影及賽諾格蘭醫(yī)療科技(xx)有限公司等單位的簽約,加上研二學生在通用電氣、西門子、達信和同樣享譽國內(nèi)的中怡保險經(jīng)紀公司的實習也是令人艷羨的一份最后的答卷。更令人欣慰的是我在產(chǎn)品安全領域近xx年的耕耘剛剛綻放出了成功的花蕾,同時也萬分遺憾的是這朵絕無僅有的花蕾卻由于人為的原因頹然凋謝,使我與時俱進甚至引領該領域發(fā)展的企望也瞬間成為泡影,而這正是本人想要繼續(xù)指導研究生的動力所在。對于本人來講,這自然是一個無言的結(jié)局。更令人失望地是這些代表偉大光榮正確管理學校的領導們根本沒有哪怕一點黨性,將極其惡劣的本性暴露無遺。
    我承認自己是一個異類,相當一些做法與世人遵循的模式有異。但在科學殿堂中,在教育這個神圣事業(yè)里,這恰恰是百花齊放、百家爭鳴的基石。就教學工作來講,估計稍加認真但卻因我的嚴苛而未能完成學業(yè)者不會超過x人,而因之受益者絕對數(shù)以千計。如果一個號稱追求省內(nèi)一流的大學連這點淘汰率都不愿承受,那這個口號就只能是空中樓閣了。
    盡管沒有了執(zhí)教的機會,我也盡力而為地完成了自己的本職工作。除了指導研究生之外,上半年還指導了x名本科生的畢業(yè)設計,為研究生講授了《保險經(jīng)紀與公估》課程。此外,自己的第三本《安全管理學》,也是普通高等教育十三五規(guī)劃教材在歷經(jīng)三年嘔心瀝血后悄然問世,可以說是對自己教學生涯一個最好的注解。
    在科研工作中,我早已沒有了項目、經(jīng)費等的羈絆,繼續(xù)執(zhí)著于自己的追求,而且還略有小成。相信退休并非這一切的終結(jié),少了教學的壓力,有時間著書立說也許是一個更好的選擇。
    最近,我剛剛堅拒了領導推薦我參評研究生的“良師益友”的好意,一來我認為這可能對他們堅拒我返聘是一種莫大的諷刺,如果有機會全體xx學院畢業(yè)生投票選舉,我倒愿意一試。
    教師期末工作總結(jié)的重要性篇十一
    本學期我主要擔任高一班美術教學工作,回顧這半個學期以來,既有忙碌的時刻也有快樂的時刻。有自我提升值得表揚的地方,也有反思過錯值得悔改的地方。美術教學并不同于其他的課程,很多學生對于這門課程并不感興趣。通過這半年的努力,我不斷地培養(yǎng)學生的興趣,如今全班的學生都已經(jīng)開始對美術有了深層次的了解,也知道學美術被陶冶情操重要的意義。身為美術教師的,我在期末對此進行一個總結(jié)。
    學習不僅是要學生學習,老師也是需要學習的`。老師通過不斷的學習才能提升教學的品質(zhì)以及對知識的全新認知,只有不斷地對自己充電才能更好的教導學生。我主動參加學校開展的培訓課程,并通過網(wǎng)絡自學其他校區(qū)老師的先進教學方法。通過不斷地對自我能力的提升,我對美術教課程的教學工作有了很深的領悟,在下個學期必定能夠教導好學生。
    身為教師,我們的首要任務是教導學生培養(yǎng)學生的先進學習理念。而美術的課程主要是要求學生對于美的了解。由于這門課程的獨特性,所以我的教學方式形成那個都非常獨特的方法。我會精心準備教學教材,然后在課堂上跟學生共同完成共同探討。通過這種一對一的教學方式,能讓學生極大的提升對美術課的興趣,也能提升學生的知識掌握。
    本學期我校開展了多項美術課程活動,其中很多設計美術方面的繪畫都是由我來完成的。我通過不斷地向?qū)W生展示更優(yōu)秀的作品,讓學生對美術這門課程感興趣。當然我的初衷也是把校園布置的更好更貼切,讓學生感覺到校園的親切性。如今很多學生看到我的繪畫之后都會贊嘆一句很漂亮,這句話對我來說是一種認可,也是一種激勵,我會不斷地努力向更好的教師發(fā)展。
    教師期末工作總結(jié)的重要性篇十二
    轉(zhuǎn)眼間,一學期的教育教學工作完畢了。忙忙碌碌中留下多少足跡,多少回味!
    今天,我坐下來,聽著音樂,回憶一下。
    組內(nèi)工作是我工作的一部分,我們本著絕不做學校短木頭,時刻為學校著想,為組員著想的原那么,本學期在以下幾方面做以突破。
    開學時,大家就坐在一起,集體共享管理班級、課堂教學方法,力爭在學校建立高校課堂的今天,我們組能在原來的根底上,分享大家的智慧,把教育教學工作再上一個新臺階。
    在主題教研現(xiàn)場會上,我們組在大家身體都不是很好,研究內(nèi)容不是很明確,思路并非十分清晰的根底上,克難求進,全體出色完成的“創(chuàng)設情境,學生口語交際能力的研究”主題論壇活動,為學校出了力,爭了光。
    后勤也是學校工作的重要組成部分,為了增加學校創(chuàng)收,我們組曾大家集體商量,如何把入伙學生全部發(fā)動上來。經(jīng)過大家的共同努力,三學年應該有半數(shù)以上的班級人數(shù)為滿員,使學校利益最大化。
    上交材料,是學校衡量學年組工作的一項。我們組本著團隊和諧一致、上交快、好、齊的標準力爭做到最好,保證了學校檢查工作的順利進展。
    我們在期初,就制定方案。在三月一個月內(nèi)開展“感恩父母”活動,然后經(jīng)過班級初賽、學年復賽、學年決賽把學校的能力驗收活動落實好。結(jié)果,在三月末的周五班會課上“三年級感恩的心主題演講活動”趁工作成功召開,走在學校整體活動的最前列,全體學生參加并得到了鍛煉、提高。
    擔當這個班級的班主任工作已經(jīng)整三個年頭,除了欣慰之外,更感覺疲憊。
    紀律衛(wèi)生是學校德育工作的一部分。我在開學初,就在班級和學生共同設立了班規(guī),讓學生去遵守,學生們應該說比以前有所進步。但是我覺得還存在一定問題,就是執(zhí)法不嚴。面對孩子的不經(jīng)意,或者一些客觀因素,在班規(guī)的落實方面不是很好,因此也沒有更好的發(fā)揮其效力。下學期應該考慮更全面些,更人性化些。
    本學期,在收舊利費得活動中,我們認真布置,我們班級賣掉廢品一百六十多元,居學年前列。
    在拔河比賽中,我們班力戰(zhàn)群雄,戰(zhàn)勝所有對手,獲得學年第一名的好成績。
    在比賽中,我們班在日行一善周記的'根底上,形成了比擬好的日記水平,在三學年日記比賽中,獲得學年第一名的好成績。
    1、備課。教學是所有工作的重中之重。為建立高效課堂,我們加強集體備課,提前準備、保證人員,共同提高。我在集體備課中,認真吸取他人精華,平時把備課當成大事來抓,力爭提高課堂教學質(zhì)量。
    2、上課。上課時,面向全體學生。認真落實每一個知識點。不壓堂。
    3、批改。批改高校課堂的延續(xù)。本學期我狠抓了2套練習冊、2套的卷子的批改和講解。爭取課堂不留死角。
    4、輔導。本學期,我利用課間、午休時間把問題學生留在班級單給他們留任務,讓優(yōu)秀的學生給他們輔導,讓先進帶動后進。提高教學質(zhì)量。
    5、考試。我經(jīng)常搞小測,把知識落實。但是期末階段因為身體不是很好,家人勸說應該休息的時候,我不顧他們反對,堅持到最后。成績不管怎樣,我只想說,我盡力了。
    以上是我對本學期的工作進展了大致的總結(jié),不夠全面,也不夠細致。但是歲月留下了耕耘的腳步,孩子成長的故事里有我們共同拔節(jié)的聲音。
    教師期末工作總結(jié)的重要性篇十三
    本學期我任教七年級二個班的地理教育教學工作。在學校的教學常規(guī)指導下,兢兢業(yè)業(yè),扎實刻苦,圓滿地完成了本期的教育教學工作,取得了較好的實效。現(xiàn)歸納兩個方面:
    經(jīng)過前期的學習,學生已經(jīng)了解一部分地理知識,但馬上要完整、系統(tǒng)地學習地理知識,同學們顯得力不從心、無從下手。因此,在本學期地理教學過程中,我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能,從學生的年齡出發(fā),尊重他們的語言習慣和審美情趣,盡量避開生澀的地理專業(yè)術語,摒棄板著面孔說教的教風,盡可能多地聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗,使學生感受到地理就在是鮮活的,就在身邊。一學期下來,同學們對地理知識有了初步的認識,并逐漸產(chǎn)生了興趣,也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系,對地理有一個全新的認識,認識到了學習地理的重要性。學生們開始重視地理學科這位新朋友。
    1、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐?,F(xiàn)正值教學改革的新時期,本學期,我積極參加學校組織的各種教研教改的活動,把學習的方法應用到實踐中來。本學期學校搞了教師公開課,我也積極的參加。在整個公開課的活動中,我學會了許多,在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動。
    2、學以致用,課程整合,探索教育教學的新模式。本學期,我大膽嘗試,積極進行地理教學與信息技術的整合,摸索最佳的教育教學方法,有效的提高教學實效。課件教學相結(jié)合,充分發(fā)揮各個模式的優(yōu)長,達到最好的教學效果。
    3、地理教學讓學生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學中,我要求學生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎,人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時,就能促進社會的發(fā)展和進步;利用不當時,則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就體現(xiàn)了教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界、面向未來的宗旨。在教學過程中,我用事實做材料,使學生認識不同地區(qū)和國家的居民,如何因地制宜,利用當?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進步,以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題,增強了學生學習地理的興趣。
    4、通過地理教學更能啟迪學生的智能,也促進了他們參加社會實踐活動的意識。每位同學都懷著對世界的渴望,對自然的依戀??释J識這個世界,除了自身的社會生活體驗之外,通過地理提高著自己的認知。地理教學也要求我們貫徹讓學生德、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化、面向世界面向未來的精神,要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想、有抱負、有責任感的人。
    5、在教學時,我注意學生智能的發(fā)展,注意地理知識聯(lián)系生活實際,聯(lián)系時事地理事件,為學生參加社會實踐活動打下基礎,讓學生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、國際事務及學生生活等方面與地理教學內(nèi)容有關的事例,增加了學生的知識面,同時也擴展了學生的視野,了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富,從而更加熱愛它。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸啵司Y源少的現(xiàn)狀,培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,激發(fā)了他們的民族自豪感和責任感,從而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國奉獻的志向。
    總之,在以后的教學中,我還要堅持不斷學習,不斷實踐,不斷反思,不斷調(diào)整,不斷提高的原則,以嶄新的姿態(tài)去迎接新學年的.到來。
    教師期末工作總結(jié)的重要性篇十四
    轉(zhuǎn)眼間,又一學期過去了。在本學期里,本人擔任初一年級歷史教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,悉心研究教法,虛心向前輩學習。本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了一些寶貴的教學經(jīng)驗。希望能通過總結(jié),做到揚長避短,以期在今后的工作中爭取更大的進步。
    本冊教材是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書,共四個單元,每單元4—6課不等,共22課。每一課課前有課文提示,它雖然很短,但內(nèi)容卻是這一課學習中最重要的。關于課文的正文,你會發(fā)現(xiàn)有宋體字敘述的內(nèi)容,是我們學習的主要內(nèi)容;黑體字敘述的內(nèi)容,是我們的閱讀內(nèi)容,是幫助理解宋體字內(nèi)容的。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖,以及那些小框框里的想一想、說一說等,令我們對所學內(nèi)容更感興趣,引導我們?nèi)ニ伎几嗟膯栴}。
    通過對本冊教材的內(nèi)容分析,我們發(fā)現(xiàn)與以往的教材有很大的不同,這對任課教師來說也提出了更高的要求。通過一個學期的歷史教學,我的感觸是很深的。
    1、注重研究教材。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀,并翻查了大量的資料,力求在給學生一杯水的時候自己能夠有一桶水,力求把課文上得生動有趣,學生愛聽。
    2、認真?zhèn)湔n。不光是備教材,更是注重備學生。新課標的精神之一就是要突出以學生為主體。這首先就要體現(xiàn)在備課上,根據(jù)不同的個體設計相應的教案。力求做到不光要因材施教,更要因人施教,根據(jù)學生的特點去點撥引導。
    3、加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主導作用。新課標精神講到學生是學習的主體,教師是主導,教師在教學過程中要充分認識到這一點,不光要以學生為主體,還要尊重學生,與學生進行平等的交流對話。
    4、積極推進素質(zhì)教育。在教學過程中不只要讓學生掌握歷史知識,還要讓學生對過去、現(xiàn)在、未來有一個具體的、理性的認識,讓他們參與到歷史研究中來,培養(yǎng)他們的健康的價值觀與人生觀。
    以上四點,本人在教學過程中基本上是做到了。只不過在深度與廣度方面可能還不夠,有待于在今后的教學過程中進一步加強與改進。
    1、上課時有時后會好高騖遠,脫離中學歷史教育實際,超出了中學生思維水平,這樣不僅讓學生沒聽懂本課內(nèi)容,也對學生學習歷史的興趣起到不良影響。
    2、信口開河,離題萬里。有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,雖然學生愛聽,但一節(jié)課下來教學任務沒完成,重點也體現(xiàn)出來。
    3、面面俱到,沒有重點。上課時生怕會遺漏知識點,眉毛胡子一把撈,這樣不僅加重學生的學習負擔,學生對于本課的內(nèi)容也印象不深。
    4、探究與實踐課沒有積極開展起來,新課標精神中是很重視探究與實踐的,但在教學過程中總是找借口予以推掉。
    以上幾方面是本人在這個學期中做得很不好的地方。但在今后的教學工作中一定會改正的。
    總之,在經(jīng)過一個學期的歷史教學,收獲很多,感悟也很多。以上就是我在本學期的一些體會與粗淺見解,自身還存在很多不足之處,今后仍要不懈的努力,也希望在未來的日子里,取得更好的成績!
    大班教師期末述職報告。
    教師期末工作總結(jié)的重要性篇十五
    一學期的教學工作又結(jié)束了,總的來說,這一學期的工作是繁忙的、辛苦的,也是充實的、滿足的,骨干教師學期總結(jié)。
    在音樂教學工作崗位上認認真真、一絲不茍,帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,時時處處嚴格要求自己,力爭在教育教學上出色的各項工作任務。下面將我這一學期的工作做以總結(jié)。
    一、加強理論學習,提升個人素質(zhì)
    理論可以凈化人的思想,轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念,提高人的工作能力,本學期里,我繼續(xù)在理論方面加強了學習。認真學習了《101種教學策略》《校園危機管理等》,并認真寫學習筆記,在學習理論的同時,提高個人修養(yǎng)的同時不斷改進自己的教育教學方式。
    二、教學工作
    教學中,我認真鉆研教材,力求認真上好每一節(jié)課,教學中能充分利用多媒體,注意營造學生樂于學習的氛圍,尋求最有利于學生接受的教學方法,使學生能在輕松、愉快的氛圍中學到知識,掌握技能,提升興趣,工作總結(jié)《骨干教師學期總結(jié)》。
    三、課題研討
    這學期我作為區(qū)中心組成員繼續(xù)參加了《培養(yǎng)孩子音樂欣賞興趣》的課題研討,課堂教學主要是圍繞這個課題進行研究,在教學個環(huán)節(jié)中積極嘗試,通過學生問卷分析,逐步找到一些好的教學方法,力求通過教學研究提升自己的教學效果。本學期我還擔任了區(qū)“紅楓杯”賽課的評委工作,針對唱好歌會唱歌進行了主題式的研討工作,通過交流與學習,也為自己進一步改進教學方式方法提供了有力的幫助。
    四、教學成果
    我一直認為,骨干不僅在教學中要充分體現(xiàn)自己的帶頭作用,在學校教育教學的方方面面都應該是一種模范的引領。每一位骨干教師都應不斷地學習、不斷地反思,找出自己的不足,明確了努力的方向。在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,開拓進取,我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作,做一名名符其實的小學音樂骨干教師。
    教師期末工作總結(jié)的重要性篇十六
    現(xiàn)代社會對語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢,要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的'精神、開放的視野、合作的意識,以及搜集、處理、交流信息的能力。新的語文課程標準正是應時代要求,全面闡述了語文課程的性質(zhì)與任務,構(gòu)建了新的語文目標體系,也使我國語文教學的改革再次躍上一個新的臺階。為此,我們在開學前夕,組織學科骨干8人及二年級4名教師參加了處教研室舉辦的新課程標準及教材培訓,并責成靳淑英、陳肖琳、耿曉娟3人于學期初在校內(nèi)分學段進行了二次培訓,使老師們明確《語文課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導,是對修訂大綱的新發(fā)展,明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖,做到教學伊始,整體把握,有的放矢。本學期,在新課程標準的學習、貫徹、落實上各教研組走出了自己的路子——低年級的課前5分鐘演講交流、新聞快遞、兒歌擂臺賽、 課文故事續(xù)編;中年級的課外閱讀反饋、每日成語接輪、定詞編講故事以及高年級的循環(huán)日記競賽、想象作文閱讀等均使學生在實踐中增強了各種場合學語文、用語文的意識,提高了他們的語文綜合素養(yǎng)。
    更為可喜的是我們在研究性學習課程的實驗方面也邁出了新的步子,在多次學習培訓的基礎上,確定了實驗教師——鐘青、靳淑英、王麗榮、陳肖琳、耿曉娟、孫曉靜等,組織了實驗課題的評審論證,并于10月中旬舉辦了開題報告,通過交流,大家更加明確了各自課題研究的目的與意義,更加完善了實驗方案。12月初,舉辦探究性學習中期小結(jié),實驗教師人人編寫案例,并將活動成果進行階段展示?,F(xiàn)已選送優(yōu)秀案例3篇——陳肖琳的《了解唐代偉大詩人——李白詩作》 耿曉娟的《給廢舊電池找條出路》孫曉靜的《亂花錢對小學生的危害》參加省級評比。學期末了,我們又召開了結(jié)題大會,各課題實驗教師認真撰寫出結(jié)題報告,課題組成員就各自研究的課題進行了較為全面的闡述,詳細地介紹了各自研究探討的過程,展示了研究的成果,有的還繪聲繪色地講述了課題研究中的小插曲,充滿自信地提出了對已有現(xiàn)象的思考及建議,并談了活動的收獲及切身感受。我們的探究性學習實驗還在起步、摸索階段,但它已留給我們許多的思考——學生是課題研究中最活躍的小主人,更是研究性活動中的最大受益者。他們年齡雖小,但主動參與,樂于探索,勤于動手、動口、動腦,他們錄音采訪、跟蹤調(diào)查、圖片展覽、宣傳接力、利用課余時間在家中、閱覽室、圖書室、書店、網(wǎng)上搜集資料,對生活中的事情多了一份關心,多了一份思考,遠遠突破了預期設想的效果,拓寬了活動的主題,使之延伸到更廣闊的生活中去。
    我們欣喜地看到他們身上所蘊藏的智慧與潛能是無窮的。研究性學習活動的開展正是為他們創(chuàng)造了一個氛圍、一個情景,使其如魚得水,走出課堂,走向社會、家庭,走向更廣闊的空間,將對課本知識的學習轉(zhuǎn)到對社會現(xiàn)象的關注。這不僅是一種學習觀念的轉(zhuǎn)變,更是一種社會責任感的培養(yǎng),是創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),將為其在未來的時過程寫在黑板上。最后看著兒歌所配的畫面——兩名登山的小朋友具體生動有趣地口述畫面之外的內(nèi)容并努力規(guī)范正確流利地拼讀,最終進入“拼音樂園”。屏幕上出現(xiàn)了五個按鈕,里面鎖定著不同的拼讀練習,五個大組分別選定一個按鈕,打開練習,以組進行友誼賽,看誰們拼得準、拼得快。
    課堂始終,在電腦設計的富有童話色彩的“云博士”鼓勵下,學生興趣盎然,通過個人思考,小組討論,大組交流等層層遞進的互動環(huán)節(jié),促進教與學兩類活動間、學生個體間、個體與群體間的多向交流,使每個學生自覺能動地感知新內(nèi)容,成為積極的參與者和探索者,在增長知識的同時,提高能力,在享受成功的快樂中不斷進取,不斷超越自己,培養(yǎng)綜合素質(zhì),真正成為學習的主人。
    3、遵循語文教育的規(guī)律,更加突出了學生的語言實踐活動。 《精彩的馬戲》《高大的皂莢樹》《威尼斯的小艇》《圓明園的毀滅》等多篇課文的教學,教師均注重引導學生在細讀中理解語言、品讀中體會語境、誦讀中培養(yǎng)語感、揣摩作者表達方法,從而積累佳詞麗句,體會祖國語言的博大精深,浩渺無窮。
    4、更加注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng),珍視學生獨特的感受。 《圓明園的毀滅》一課教學的最后環(huán)節(jié),教師組織學生圍繞 “是否有必要恢復圓明園的舊貌”這一問題,各抒己見,自由辯論,使他們帶著問題走進圖書館,走向網(wǎng)絡資源,獨立思考,將課內(nèi)學習延伸發(fā)展為課外自主自覺地學習,擴大了視野。
    作為一個契機,我們在總結(jié)成績的同時,不斷反思教學,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,并努力處理好以下四個關系——多媒體課件與教學內(nèi)容的關系(課件與內(nèi)容揉不到一起,兩張皮;學生僅被課件的色彩、形象所吸引,樂而不學;少數(shù)課件制作只求新,不求實,影響教學效率。只有將教材把握準,課件才能顯神威);文字訓練與課文分析的關系(淡化分析并不是不要分析,把握字、詞、句教學是小語課堂永恒的主題早講,學生早明白,早受益);學生質(zhì)疑與讀書思考的關系(學生只讀書、不思考,提問漫無邊際,不假思索,沒有討論、探究的價值。讀書應有目標,讀前有要求,讀后要落實,教師應交給學生提問的方法,培養(yǎng)其讀書思考的好習慣);培養(yǎng)創(chuàng)新意識與發(fā)展健康個性的關系(與其讓學生重復地學習,真不如留出一些時間,讓其展開想象的翅膀,異想天開)。我們堅持常思考,常研究,??偨Y(jié),力爭教學高質(zhì)量、課堂高效率,取得了可喜的成績——王麗榮老師以五冊《灰雀》的教學獲市教學能手稱號; 在11月30日進行的處第5批“推門好課”教師的復查驗收中,趙玉文老師《五單元匯總復習》被評為特優(yōu)課,另外3名教師均獲優(yōu)質(zhì)課;12月中旬,6位教師還參加了山西省《教與愛》名師授徒研修部的學習培訓,聆聽名師張鈞篪的專題講座,觀摩其示范教學,領悟名師的高尚師德,探究名師精湛的課堂教藝,并在全校公開教學,受到名師認可和聽課教師的一致好評。
    

出處 xueFEN.coM.cN
    教學的一次次實踐,使每位教師真正從思想上認識到課堂不是教師表演的舞臺,而是師生之間交往互動的舞臺;課堂不是對學生進行訓練的場所,而是引導學生發(fā)展的場所;課堂不只是傳授知識的場所,而且更應該是探究知識的場所;課堂不是教師行為模式化運作的場所,而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所。備課也好,教案設計也好,其目的都是為了把課上活,上好!
    一學期以來,我們始終堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個:
    1、自檢——管理上,努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對照有關制度,檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。
    2、互觀——由組長牽頭,組員間互觀交流,取長補短,加強隨機教研。
    3、校查——a隨機查:管理人員進課堂(通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課),聽課、看教案、查作業(yè)、查學生學習習慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。
    b集中查:每月對不同年級、不同常規(guī)項目集中抽查。 堅持每月一次的大教研組活動,矯正疏漏,拋磚引玉,反饋考核情況,并將常規(guī)五環(huán)節(jié)量化在校園網(wǎng),增大考核透明度,把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實,促進教學管理的良性循環(huán)。
    全體語文教師從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學情分析,“一得”交流都是大家隨機教研的話題,新老教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測,真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段,對本班前后5名學生跟蹤調(diào)研,細致分析卷面,分析每位學生的情況,找準今后教學的切入點,查漏補缺.
    教師期末工作總結(jié)的重要性篇十七
    又過了一個學期,時間過得非常得快。仿佛這個整個學期,都在忙忙碌碌中度過?;仡欉@個學期以來,我在教學上所做的工作,我從教學和科研兩方面實行總結(jié)。
    教學。
    在教學工作之余,我還參加教學科研,堅持參加區(qū)和科組的英語教研活動,并參加xx部落的網(wǎng)絡教研活動。另外,我還申報了小課題。雖然到最后,并沒有通過,但是這個過程中,我有嘗試過。有失敗就會有成功。明年我還要再來。
    在教科研方面我認為自己還有以下幾方面做得不夠。
    第一、對于教材還吃得不夠透。我認為能夠從“文本再構(gòu)”這個理念出發(fā),實行文本和資源的整合。盡量把知識點做到深入淺出。
    第二、對學法缺乏有效的指導。比如學生在平時幾次考試中,聽力和寫作丟分比較嚴重,雖然也給了學生一些做題的方法,但中下生在這方面還是有所欠缺。
    教師期末工作總結(jié)的重要性篇十八
    日月如梭,時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一學期的工作已經(jīng)接近了尾聲,各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學期我在收獲與成長的同時,也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處,以下便是我這一學期的工作總結(jié)。
    一、教育教學方面:
    成效:
    1.在團體教學上能夠按照園內(nèi)要求,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課,并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項教育教學活動,按計劃進行游戲的訓練。
    2.在各項節(jié)目排練活動中,我們會積極配合班級老師,為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。
    3.由于小班孩子年齡較小,接受理解能力弱,所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。
    4.禮儀任務重,而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大,所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進行禮儀教育活動。
    5.本學期的主題墻認真完成,效果較好。
    6.蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示,有時會根據(jù)課堂內(nèi)容進行生成課對幼兒進行教育活動。
    7.按時認真參加教研活動,積極記錄學習。
    不足:
    1.因為第一次帶小班教學方面重難點把握有時候不夠準確,尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。
    2.在一開始教育活動中,沒有多對幼兒進行常規(guī)的有效及時的練習和加強,所以后來,我班的蒙氏課上的有點亂。
    二、一日流程及生活護理執(zhí)行情況:
    成效:
    1.能夠按要求開展一日流程各項活動,按時上下樓進行戶外活動(除大風及特殊情況外)、按要求上下課等。
    2.每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則,在活動中及時監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑,從而減少不安全隱患的發(fā)生,活動后也能及時進行總結(jié),并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。
    3.孩子入廁老師及時跟進給予幫助,直到確保最后一個孩子出來。
    4.能按要求進行每天的午安禮,做到兩次摸孩子的頭,按時噴醋等,發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時通知家長。
    5.每周一都能認真進行晨檢,發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時請家長進行修剪,每周三再次檢查幼兒指甲。
    6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,給幼兒換濕衣褲,檢查反鞋等。
    7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況,從而及時把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。
    8.離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊,按要求使用接送卡。
    9.每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。
    不足:
    1.生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,工作需進一步細致。
    2.冬季幼兒戶外活動需添加衣服,孩子自理能力能力差需幫助,所以戶外活動前時間緊張。
    3.有時,在戶外活動時,孩子有著急去廁所,而配班老師不在,會委屈孩子暫等現(xiàn)象。
    三、家長工作:
    成效:
    1.能按時按量進行家長預約交流,向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。
    2.及時更新家園聯(lián)系欄,讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。
    3.微笑面對家長,不與家長發(fā)生沖突。
    4.家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動,并且給予良好的反饋。
    5.支持班級的各項的工作,堅持每天擦椅子的工作。
    6.對于生病的孩子及時打電話關心。
    不足:
    個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。
    由于課程的特殊,有些課程內(nèi)容,沒有按家長的要求給予通知。
    四、師德執(zhí)行情況:
    成效:
    1.在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒,不做違反師德的事情。
    2.平時在班會上謝老師會組織我們認真反思自己在師德上所存在的不足,并在以后的工作中避免發(fā)生。
    3帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。
    4.關心愛護每一個孩子。
    不足:
    對孩子有時不夠耐心,當孩子慢時會催促孩子。
    五、安全工作:
    成效:
    1.孩子年齡小,三位老師的安全意識不斷加強,在工作中對孩子的要求達成一致,只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法,來減少不安全事故的發(fā)生。
    2.每周一堅持檢查幼兒指甲,減少抓傷的不安全隱患,并請家長配合。
    3.在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識,讓孩子也學會自我保護。
    4.能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題。
    5.能夠認真堅持消毒工作。
    不足:
    1.本學期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多,也有其他的安全小事故存在,需要我們進一步反思與調(diào)整。
    六、班級配合:
    成效:
    1.班級三位老師配合較為默契,能夠相互體諒、相互關心。
    2.有問題提出來大家共同商討解決,不抱挑剔的態(tài)度,團體責任感較強。
    3.能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。