護士教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)篇一
經(jīng)過兩周的崗前培訓(xùn),按計劃完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容,參加崗前培訓(xùn)的護理人員大致分兩類,即其他醫(yī)院在職調(diào)入人員和醫(yī)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)護生。醫(yī)學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)護生還分為在本院實習(xí)過的和非本院畢業(yè)的實習(xí)學(xué)生。在職調(diào)入護士操作技能普遍熟練,其操作技能需要規(guī)范,對醫(yī)院的院史教育、規(guī)章制度等不甚了解,應(yīng)屆畢業(yè)護士往往理論知識比較扎實,動手能力欠缺,操作技能與溝通技巧不足。護理部對每位新入院護士的理論知識、操作技能進行考核、評審、記分。理論、操作考核通過資料搜集、掌握新入院護士的基本情況及存在問題。
(1)崗前基礎(chǔ)培訓(xùn)內(nèi)容主要以素質(zhì)教育為主,包括院史教育、醫(yī)院的文化教育、規(guī)章制度等安全消防、應(yīng)急預(yù)案的流程等。
1了解院史、醫(yī)院的文化背景,鞏固專業(yè)思想;
2掌握規(guī)章制度,強調(diào)勞動紀(jì)律;
3熟練掌握基礎(chǔ)護理和21項操作技能;
4掌握與患者的溝通技巧,同時熟練掌握整體護理病歷的書寫;
5對與護理質(zhì)量安全相關(guān)的法律法規(guī)有所知曉。
(3)護理專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn),內(nèi)容包括:1護理工作制度;2護理文件的書寫;3醫(yī)院感染知識;4護士素質(zhì)與禮儀;5健康教育技能培訓(xùn);6如何做一名好護士。
(2)護理專業(yè)知識、技能培訓(xùn)內(nèi)容包括21項護理操作。每項操作由專人負(fù)責(zé)講解、給時間讓大家練習(xí),逐一考核。整體護理病歷書寫與健康教育技能的練習(xí),還有溝通技能的演練。新入職參加統(tǒng)一的操作講解和最終考核。
崗前培訓(xùn)后的考核利用2周時間對新入院護士素質(zhì)和護理專業(yè)知識、操作技能進行全面規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn),并對培訓(xùn)效果進行檢查,每名護士都要進行理論、操作的考試,并由帶教老師統(tǒng)一考核并做好分?jǐn)?shù)記錄,帶教老師在考核之后把存在問題一一告知考生,以達(dá)到持續(xù)提高、改進。
為醫(yī)院干。通過2個多星期的崗前培訓(xùn),使新入職護士從學(xué)生角色順利過渡到護士角色,縮短了角色適應(yīng)期,培養(yǎng)了良好的服務(wù)意識和職業(yè)道德。
(2)新護士進入科室后,減輕了臨床帶教的負(fù)擔(dān),即使隨后到各科室輪轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí),基本技能操作都是統(tǒng)一的,新護士工作起來也很容易適應(yīng),進入臨床后,把更多的學(xué)把更多的學(xué)習(xí)時間留給了護理流程、??撇》N知識。
時間總是過得很快,回顧這段時間的培訓(xùn),是歡笑與汗水的交織。時間雖短,可是在培訓(xùn)過程中的體會、感想?yún)s深深影響著我。
通過各位老師對《護理核心制度》、《護士條例》、《感控知識》、《十八項核心制度、十大安全目標(biāo)及措施》、《表格式護理文書書寫要求》、《醫(yī)院信息系統(tǒng)基本介紹》、《護士職業(yè)道德修養(yǎng)》以及《護理禮儀》等理論課程的培訓(xùn),讓我們從對護理工作的泛泛認(rèn)識深入到我們?nèi)粘9ぷ鞯南到y(tǒng)流程,不僅讓我們加強了對各項應(yīng)急情況的處理措施,也讓我們對護理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞,做到了課間有互動、課后有反思、學(xué)完有所得。
《密閉式靜脈輸液》、《無菌技術(shù)操作及手衛(wèi)生》、《吸氧技術(shù)》、《皮內(nèi)注射》、《雙人cpr及簡易呼吸氣囊的使用》、《生命體征檢測》等各項技能操作課程的培訓(xùn),讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握,指導(dǎo)老師手把手教學(xué),大家分組訓(xùn)練以及培訓(xùn)后的操作考核,讓我們真正體會到了課前有教育、操作有指導(dǎo)、課后有總結(jié)。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我們看到了不一樣的操作理念,了解了護士是一個優(yōu)雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業(yè)。
最后的戶外拓展訓(xùn)練,在各位教官老師的嚴(yán)厲指導(dǎo)下,我們了解并掌握了多種應(yīng)急救護措施;山路拉練以及其它各項體能訓(xùn)練,在提高專業(yè)素質(zhì)的同時也提高了我們的身體素質(zhì),真正做到了學(xué)時嚴(yán)肅認(rèn)真,閑時放松歡樂,課后收獲滿滿。
常言道:“三分治療,七分養(yǎng)"。如今,隨著社會的發(fā)展,各種醫(yī)療糾紛更是屢見不鮮,護理工作如履薄冰。因為有了醫(yī)院溫暖大家庭的支持,有了各位護理前輩的指導(dǎo),我有信心做好護理工作,走自己選擇的道路,走穩(wěn)走好并一直走下去,為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。我將不斷規(guī)劃、不斷改進、不斷提高自己,去取得更好的成績。我會全心全意的投入到工作中,將我的激情和熱情撒遍普洱市人民醫(yī)院這片土地,做一名優(yōu)秀的普醫(yī)人!
護士教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)篇二
20xx年4月8日至12日,我到廣州參加了由xx省護理學(xué)會舉辦的“xx省專業(yè)護士核心能力培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)班,是xx省護理學(xué)會舉辦學(xué)習(xí)班以來規(guī)模最大的一次,共有700多人參加,來自深圳、珠海、佛山、江門等地的學(xué)員分為a、b兩班,會場設(shè)在華山賓館和眼科醫(yī)院,授課的教授象明星一樣兩會場來回穿梭。本次學(xué)習(xí)班涉及的內(nèi)容較多,現(xiàn)總結(jié)如下:
“專業(yè)護士核心能力培訓(xùn)”介紹了六個??频暮诵哪芰δK,包括血液透析專業(yè)護士核心能力模塊、手術(shù)室專業(yè)護士核心能力模塊、急診專業(yè)護士核心能力模塊、icu專業(yè)護士核心能力模塊、助產(chǎn)專業(yè)護士核心能力模塊和產(chǎn)科專業(yè)護士核心能力模塊。各專業(yè)又分為三大模塊,包括核心能力模塊、訓(xùn)練模塊和評價模塊。通過培訓(xùn),各專業(yè)護士不僅具備了掌握基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能的能力,還具備了獨立護理常見危急重癥的能力,從而提高了各專業(yè)護士的基本素質(zhì)和技術(shù)水平。
《臨床護理技術(shù)規(guī)范》釋義著重介紹了如何提高護理評估的能力及患者的安全與舒適。護理評估的原則有如下幾點:
1、掌握評估時機,任何的護理技術(shù)操作及護理措施都必須從評估開始。患者入院8小時內(nèi)進行首次全面、整體的評估,每次技術(shù)操作前必須評估,每個操作步驟之間也必須評估。
2、尊重患者的知情同意權(quán),向患者解釋評估的目的、方法與程序。
3、在安靜、私蜜性好的環(huán)境下進行評估。
4、評估者應(yīng)態(tài)度和藹、耐心,評估過程處處關(guān)心患者。
5、重視患者的主觀感覺,相信患者的主訴,并表示理解和同情。
6、評估者注意與患者的非語言溝通,與評估對象保持必要的目光交流,用清晰、患者能理解的語言,必要時協(xié)助患者使用助聽器。
7、根據(jù)評估的對象、目的、不同的護理技術(shù)等因素來確定評估的內(nèi)容和程度,并選擇合適的方法和工具。常用的方法有交談法、觀察法和身體評估;常用的評估工具有體溫計、血壓計、聽診器、評估量表、疼痛量表等。
8、評估發(fā)現(xiàn)用護理方法不能解決的問題,及時與相關(guān)人員溝通。
9、保證評估資料的完整、客觀和真實。
10、及時、準(zhǔn)確記錄評估結(jié)果。通過運用以上的評估方法,提高了護士的評估能力及臨床思維能力,使病人的病情變化得到及時的發(fā)現(xiàn),使護理技術(shù)做得更好、更到位,從而評估治療和護理的效果。
1、規(guī)模大:參加人數(shù)達(dá)700多人,是xx省護理學(xué)會舉辦學(xué)習(xí)班以來規(guī)模最大的一次。
2、師資雄厚:有xx省唯一一個護理博士生導(dǎo)師李亞潔教授、xx省衛(wèi)生廳醫(yī)政處研究生導(dǎo)師彭藝剛教授、香港瑪俐醫(yī)院護理碩士江國儀先生等國內(nèi)著名專家親臨授課。
3、形式新穎、內(nèi)容前瞻:是全國護理界首次有關(guān)專業(yè)護士核心能力的培訓(xùn)班,反映出隨著專業(yè)護士的成長,能力逐級遞增,工作內(nèi)容、專業(yè)內(nèi)涵由淺入深的拓展。
4、體現(xiàn)了管理上的意義:護士長在管理中可考慮護士不同能級的搭配,起到團隊組合的效應(yīng)。
5、減少護理相關(guān)的并發(fā)癥,降低醫(yī)療成本。
6、專業(yè)護士就是今后“??谱o士”、“護理專家”的基礎(chǔ)。
7、提高了護士的綜合能力:護士的合作與協(xié)調(diào)、解決問題的自主性和獨立性以及特定領(lǐng)域中的??漆t(yī)療服務(wù)能力均得到提高。
8、對護理專業(yè)的定位和人才多元化、多角度、多層次培養(yǎng),是現(xiàn)代護理專業(yè)人才培養(yǎng)的新觀念。
9、二十一世紀(jì)護理人才應(yīng)具備以下的核心能力:
(1)臨床判斷和決策能力。
(2)護理干預(yù)和運用護理程序的能力。
(3)評判性思維能力。
(4)溝通交流能力。
(5)解決問題能力。
(6)跨文化護理能力。
(7)信息利用能力。
(8)循證實踐能力。
(9)實際操作能力。
(10)自主學(xué)習(xí)能力。
10、實施護理核心才能的好處:
(1)個別職員:自我檢討及發(fā)展;更了解專業(yè)角色及有更佳的發(fā)揮;作為基本及深造護理教育的指引;新入職護士及護士學(xué)生在接受啟蒙教育時的參考。
(2)管理層:職員發(fā)展路向;職員選擇的準(zhǔn)則;職員考試大綱。
(3)護理專業(yè):專業(yè)行為方向;護理的職責(zé)劃分。
(4)病人:由高素質(zhì)護士提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。
護士教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)篇三
懷著自豪與激動的心情,我很榮幸地成為臺州醫(yī)院護理實習(xí)隊伍中的一員,加入了白衣天使這一行列。對于護理工作這一方面在學(xué)校教育期間就有所了解。工作的繁重,超負(fù)荷的精神壓力。讓我們必須以十二分的精神來工作,以100分的滿足來上交這份生命的答卷。尤其是對我們這些毫無臨床經(jīng)驗剛進入醫(yī)院的實習(xí)生們來說就更加需要對上崗前的很多情況去熟悉去適應(yīng)。幸運的是,臺醫(yī)專門安排了兩天時間對我們進行崗前培訓(xùn),這對我們這群剛接觸臨床的護生們來說是一次寶貴的機會。
有愛心、耐心、責(zé)任心,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,更好的給予病人親人般的官懷,時刻了解他們的需要,滿足他們的需要,去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護理質(zhì)量,同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,還能減少護理差錯和醫(yī)患糾紛。常言道;沒有規(guī)矩不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程規(guī)范了我們的行為,促進人員的治理,對《護士條列》《醫(yī)療事故條例》的相關(guān)學(xué)習(xí),使我們曾強了法制觀念。
這次培訓(xùn)雖然短暫,但從中所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起了很大作用。如何成為一名令人尊敬的好護士是我奮斗的目標(biāo),從身邊的小事做起,從細(xì)節(jié)做起,時刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。
新護士個人工作心得體會
從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事,覺得故事中的醫(yī)生和護士是那么的果斷和干練,具有魅力,讓我羨慕不已。沒想到多年后長大學(xué)成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護士,從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律,這才真正體會到想做好一名急診科的護士談何容易!
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級甲等醫(yī)院,不僅接診正常的急重病人,還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人,有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當(dāng),就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒,急診不同于病房,醫(yī)護人員有充足的時間與患者及家屬溝通,及時了解患者的需求,建立良好的護患關(guān)系。在急診,患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內(nèi),還未建立良好的信任感,對醫(yī)護人員的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感,醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解,患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。
面的護理工作。最后,通過觀察和溝通學(xué)會判斷,對病人的病情和需求有一個準(zhǔn)確地了解和判斷,有利于醫(yī)護人員救治工作的展開,也為病人爭取了時間。例如:受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度,第一時間為其找到接診醫(yī)生為其救治,而掛號等手續(xù)可以稍候補齊。
以上只是我在急診短暫工作的淺談,要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個人都是我的老
師,每件事都是我的經(jīng)歷,教會我很多東西,無論做人還是做事。當(dāng)然,想做好一名急診科的護士,只會溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要扎實理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗、快速的反應(yīng)、麻利的動作,這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。
護士教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)篇四
醫(yī)院為了使新聘用員工進一步牢固樹立救死扶傷,格守醫(yī)德,刻苦鉆研,精益求精,為祖國的精神衛(wèi)生事業(yè)奮斗終身的思想,在今年8月份舉辦了xx年新聘用員工崗前培訓(xùn)班,我很榮幸地參加了這次培訓(xùn)班。
1、培養(yǎng)應(yīng)變,應(yīng)急能力,
2、不斷學(xué)習(xí),善于總結(jié),
3、鍛煉實際操作能力,
4、擁有良好的溝通能力,
5、做到“四勤”手勤、腿勤、眼勤、口勤。
令我印象最深的一堂課是護理部王莉主任給我們講授的(護士禮儀),她講到“護士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象,同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一”,人們說,看人先看臉,見臉如見心,面部表情是寫在臉上的心思,微笑服務(wù)不僅是禮貌,它本身就是一種勞動的方式,是護士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式,微笑是無價的,勝過千言萬語,它不花費錢財,但可以帶給病人萬縷春風(fēng),可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感,被親切感代替,可以使臥床重病人消除恐懼焦慮,被信任感代替,可以使老人孩子消除孤獨感,被善良的親情代替,產(chǎn)生尊重和理解的良好心境,縮短護患間的距離,所以,護士真誠的微笑,表現(xiàn)出對患者的尊重、理解和同情。
俗話說:“不學(xué)禮,無以立,”試問現(xiàn)代社會哪個無“禮”行業(yè)可生存、發(fā)展?我們護理和我們醫(yī)院憑什么得到社會的認(rèn)可和病人滿意?所以,禮儀能表達(dá)護理人員的文化素質(zhì),打造護士完美社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。
隨著人們生活水平的提高,對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作,而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),護士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外,言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧,因此,面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求,護士禮儀能表達(dá)護理人員的形象,贏得社會效益和經(jīng)濟效益。
最后,我想說的是因為市三院良好的醫(yī)院文化,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸Ы汤蠋熀拓?fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)班子,我愿意留在市三院,在院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下,立足本職工作,遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度,踏踏實實工作,決不辜負(fù)醫(yī)院對我們的期望。
護士教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)篇五
通過上崗培訓(xùn),使新護士了解我院護理隊伍的基本概況,樹立愛崗敬業(yè)、以病人為中心的服務(wù)理念,自覺遵守職業(yè)道德和護士行為規(guī)范,履行護士神圣的職責(zé),努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研護理知識和技能,以良好的職業(yè)素質(zhì)走向護理崗位。
1、培訓(xùn)時間: 院部上崗培訓(xùn) 3天
護理部上崗培訓(xùn) 3天
2、培訓(xùn)內(nèi)容
(1)介紹院史,當(dāng)前的醫(yī)療形勢和醫(yī)院的機遇與挑戰(zhàn),做一個德才兼?zhèn)涞淖o理人員。
(2)愛崗敬業(yè)系列教育:內(nèi)容為護士職業(yè)道德規(guī)范教育,院規(guī)院紀(jì)、各項制度教育等。
(3)護理規(guī)章制度及醫(yī)療安全系列教育:內(nèi)容為護理規(guī)章制度、分級護理制度、消毒隔離、護理安全管理制度、查對制度等。
a. 護理安全教育:護理差錯事故登記報告及討論制度。
b. 醫(yī)院防火防盜、滅火器應(yīng)用等安全教育
c. 介紹醫(yī)院內(nèi)感染與護理五大質(zhì)控內(nèi)容
(4)考核:及格者準(zhǔn)予上崗
a. 理論考核 (內(nèi)容:崗前培訓(xùn)內(nèi)容、護理規(guī)章制度)
b. 護理技能操作考試
c. 上崗培訓(xùn)書面小結(jié)
3、教育內(nèi)容
(1)專業(yè)知識:了解有關(guān)護理職業(yè)道德,護理工作的組織,規(guī)章制度,護理質(zhì)量監(jiān)測,護理立法等方面知識,鞏固所學(xué)的護理理論知識,掌握所在科室的專業(yè)理論知識,掌握護理程序的理論知識。
(2)專業(yè)技能:掌握臨床護理基本操作技能,掌握??频母黜棽僮骷寄?,初步學(xué)會臨床各種儀器的使用,了解門診工作流程,獨立完成各班次工作,掌握各種護理文件書寫。
(3)每月書寫一篇讀書筆記。
2、教育形式
(1)由門診主干事進行一對一培訓(xùn)。
(2)參加全院性的各類講座和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),護理查房和自學(xué)相結(jié)合。
(二)考核方法
1、完成基礎(chǔ)護理理論考試操作考試,成績達(dá)標(biāo)。
2、參加院護理部組織的、科內(nèi)、病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、護士長每月考核一次(專業(yè)理論、操作技能、服務(wù)態(tài)度等方面)。
一、培訓(xùn)目的:
為了幫助新護士盡快適應(yīng)醫(yī)院護理工作,進一步掌握各項護理規(guī)章制度、職責(zé)、護理工作方法程序、護理技術(shù)操作規(guī)范、緊急事件處理辦法等,有利于提高醫(yī)院護理質(zhì)量和整體護理水平,制定護理崗前培訓(xùn)計劃。
二 崗前培訓(xùn)對象:20xx年度進醫(yī)院的護士。
三、培訓(xùn)時間:以新護士到院后時間具體安排計劃一周。
四、培訓(xùn)地點:護理操作在示教室,理論培訓(xùn)在醫(yī)技樓四樓會議室。 五、培訓(xùn)要求:集中培訓(xùn)、熟悉崗前培訓(xùn)內(nèi)容,培訓(xùn)期間不得隨意請假,操作訓(xùn)練時應(yīng)及時到示教室練習(xí)。培訓(xùn)后須進行考核,要求每項過關(guān)。
護士教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)篇六
按急診科建設(shè)指南要求,急診科護士必須接受急診專科知識與技能的培訓(xùn),兩年必須完成在培訓(xùn),今年在護理部的領(lǐng)導(dǎo)和嚴(yán)格要求下,在科主任、icu護士長的大力支持以及icu每位老師的共同努力下,我科圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:
根據(jù)急診科建設(shè)指南要求,本著培養(yǎng)專科人才的宗旨,我科安排了專科操作技能7項(簡易呼吸器的使用、呼吸機的使用及維護、cpr20xx、除顫術(shù)、氣管插管術(shù)、洗胃術(shù)、搶救中的配合等)作為操作示范內(nèi)容,并進行了嚴(yán)格的培訓(xùn)與考試,一次通過率100%。對多功能心電監(jiān)護儀的使用、輸液泵、微量泵的使用及維護、意識狀態(tài)的評估等操作也進行了正規(guī)的示范,每位護士都在工作中進行了實際的操作,大部分護士都能很好的掌握。
由于本科涉及的病種多,病情復(fù)雜,針對學(xué)員的實際情況,我們安排了心電圖分析報告的閱讀、有創(chuàng)壓監(jiān)測的護理、人工氣道的護理、呼吸機使用等理論教學(xué)內(nèi)容,通過小講座或查房的形式組織學(xué)習(xí)。通過這些形式的教學(xué),使護士們對急診的專科護理知識以及危重病人的病情觀察和護理有了感性和理性的認(rèn)識,并引導(dǎo)她們?nèi)绾螌⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于臨床。
護理隊伍的綜合素質(zhì)是保證護理質(zhì)量提高和提升專業(yè)技能水平的關(guān)鍵,急診科是醫(yī)院工作的前線,通過規(guī)范化的培訓(xùn),不斷加強急診護士的層次教育,不斷提高護理人員的素質(zhì);經(jīng)常進行護理操作急救技能訓(xùn)練,才能使急診護士熟練掌握急救技術(shù),鍛煉急救護士應(yīng)急反應(yīng)水準(zhǔn)和應(yīng)急能力,才能提高急救專科護士急救意識急救技能心理素質(zhì)等綜合能力。今后要加強管理知識的學(xué)習(xí),了解國內(nèi)外護理知識動態(tài),從而提高急診患者的急救質(zhì)量更新護理理念,以適應(yīng)不斷疾病譜變化和發(fā)展的臨床和社會需求。
護士教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)篇七
經(jīng)過兩周的崗前培訓(xùn),按計劃完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容,參加崗前培訓(xùn)的護理人員大致分兩類,即其他醫(yī)院在職調(diào)入人員和醫(yī)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)護生。醫(yī)學(xué)院的.應(yīng)屆畢業(yè)護生還分為在本院實習(xí)過的和非本院畢業(yè)的實習(xí)學(xué)生。在職調(diào)入護士操作技能普遍熟練,其操作技能需要規(guī)范,對醫(yī)院的院史教育、規(guī)章制度等不甚了解,應(yīng)屆畢業(yè)護士往往理論知識比較扎實,動手能力欠缺,操作技能與溝通技巧不足。護理部對每位新入院護士的理論知識、操作技能進行考核、評審、記分。理論、操作考核通過資料搜集、掌握新入院護士的基本情況及存在問題。
(1)崗前基礎(chǔ)培訓(xùn) 內(nèi)容主要以素質(zhì)教育為主,包括院史教育、醫(yī)院的文化教育、規(guī)章制度等安全消防、應(yīng)急預(yù)案的流程等。
1了解院史、醫(yī)院的文化背景,鞏固專業(yè)思想;2掌握規(guī)章制度,強調(diào)勞動紀(jì)律;3熟練掌握基礎(chǔ)護理和21項操作技能;4掌握與患者的溝通技巧,同時熟練掌握整體護理病歷的書寫;5對與護理質(zhì)量安全相關(guān)的法律法規(guī)有所知曉。
(3)護理專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn),內(nèi)容包括:1護理工作制度;2護理文件的書寫;3醫(yī)院感染知識;4護士素質(zhì)與禮儀;5健康教育技能培訓(xùn);6如何做一名好護士。
(2)護理專業(yè)知識、技能培訓(xùn) 內(nèi)容包括21項護理操作。每項操作由專人負(fù)責(zé)講解、給時間讓大家練習(xí),逐一考核。整體護理病歷書寫與健康教育技能的練習(xí),還有溝通技能的演練。新入職參加統(tǒng)一的操作講解和最終考核。
崗前培訓(xùn)后的考核 利用2周時間對新入院護士素質(zhì)和護理專業(yè)知識、操作技能進行全面規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn),并對培訓(xùn)效果進行檢查,每名護士都要進行理論、操作的考試,并由帶教老師統(tǒng)一考核并做好分?jǐn)?shù)記錄,帶教老師在考核之后把存在問題一一告知考生,以達(dá)到持續(xù)提高、改進。
為醫(yī)院干。通過2個多星期的崗前培訓(xùn),使新入職護士從學(xué)生角色順利過渡到護士角色,縮短了角色適應(yīng)期,培養(yǎng)了良好的服務(wù)意識和職業(yè)道德。
(2) 新護士進入科室后,減輕了臨床帶教的負(fù)擔(dān),即使隨后到各科室輪轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí),基本技能操作都是統(tǒng)一的,新護士工作起來也很容易適應(yīng),進入臨床后,把更多的學(xué)把更多的學(xué)習(xí)時間留給了護理流程、專科病種知識。
護士教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)篇八
我自20xx年參加四川省人民醫(yī)院圍期2個月的手術(shù)室??谱o士培訓(xùn)已回院2年多,回院后我將所學(xué)的先進的專業(yè)知識及精湛的臨床能力在本科室實踐、應(yīng)用、推廣,不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)能力,積累豐富的臨床實踐經(jīng)驗,積極開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)?,F(xiàn)將我在20xx年專科護士方面的工作總結(jié)如下:
堅持依法執(zhí)業(yè),遵守護理工作各項法律、法規(guī)、規(guī)章、制度、規(guī)范、操作規(guī)程等;遵守工作紀(jì)律,全面徹底完成當(dāng)班工作;嚴(yán)格執(zhí)行護理核心工作制度,各項治療、檢診操作符合行業(yè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),如嚴(yán)格執(zhí)行手術(shù)室準(zhǔn)入制度和消毒隔離制度、遵守連臺手術(shù)的規(guī)程;服務(wù)行為規(guī)范、專業(yè);患者和家屬對護理服務(wù)都滿意,無服務(wù)性投訴發(fā)生。
專業(yè)能力全面,在本科室起到了帶頭作用。在整體上提高了我的各方面能力,做好了手術(shù)間的安全管理和手術(shù)部位感染預(yù)防與控制,積極應(yīng)急手術(shù)間突發(fā)事件,同時做好手術(shù)間常見職業(yè)暴露與防護。在臨床實踐中我將省醫(yī)院科室?guī)Ы汤蠋焽?yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致、可親的帶教;濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;嚴(yán)格的無菌技術(shù)操作;嚴(yán)密的清點制度;準(zhǔn)確、嫻熟的手術(shù)配合;干凈、整潔、無塵的手術(shù)管理;團結(jié)、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的手術(shù)室護理文化傳承下去;規(guī)范了手術(shù)室的管理,分別做好手術(shù)臺次、高資耗材、消毒隔離、連臺手術(shù)的登記和手術(shù)費用的記賬;20xx年1至7月(8月6日參加對口支援)手術(shù)配合完成動靜脈內(nèi)瘺成形術(shù)25臺,腹膜透析腹膜內(nèi)置管術(shù)2臺,頸內(nèi)靜脈長期導(dǎo)管置入術(shù)10臺。
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)水平的不斷發(fā)展,作為一名手術(shù)室護士,不但要在外科手術(shù)配合方面有一定的知識和經(jīng)驗,而且還要有心理學(xué)知識,掌握術(shù)前病人的各種心理狀態(tài),總結(jié)經(jīng)驗,充實自己,使自己的技術(shù)水平精益求精;也只有具備豐富的手術(shù)術(shù)前護理經(jīng)驗,才能使手術(shù)室護理工作從被動走向主動,從室內(nèi)走向室外,才能對病人的各種疑問給予滿意的答復(fù),得到病人的信任,更好地做好身心護理工作。同時,也隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的迅猛發(fā)展,麻醉已成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)界所矚目,麻醉意外單靠醫(yī)生的力量往往是不夠的,必須有手術(shù)室護士的緊密配合。這就要求我們要努力學(xué)習(xí),更新知識,在搶救病人的剎那間,搶救病人生命的關(guān)鍵時刻,與醫(yī)生配合默契,動作協(xié)調(diào),爭分奪秒地?fù)尵炔∪说纳?。所以,我在工作中努力學(xué)習(xí),不斷更新知識,提升自己的專業(yè)水平和臨床實踐能力,積累豐富的臨床經(jīng)驗。
總之,我打算在今后的工作中繼續(xù)突出以病人為中心的護理理念;更細(xì)化、個性化的、真正具有超前意識手術(shù)配合;養(yǎng)成經(jīng)常查閱文獻(xiàn)資料的習(xí)慣,學(xué)習(xí)新理論,新技能;把我學(xué)到的知識帶回醫(yī)院運用到工作中并在科室分享給我的同事,在科室營造一種和諧溫馨的護理文化,創(chuàng)造一個積極向上富有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的護理團隊。
護士教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)篇九
中醫(yī)護理工作是中醫(yī)醫(yī)院工作的重要內(nèi)容,是體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢的重要方面。為更好的推動醫(yī)院中醫(yī)護理工作的扎實開展,讓簡、便、廉、驗的中醫(yī)護理技術(shù)操作服務(wù)于廣大群眾,結(jié)合我院實際現(xiàn)將2015年護理人員中醫(yī)培訓(xùn)總結(jié)如下:
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1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《二級中醫(yī)醫(yī)院管理年活動檢查評估細(xì)則》和《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護理工作指南》。
2、組織學(xué)習(xí)了《中醫(yī)護理技術(shù)操作常規(guī)和規(guī)范》重點學(xué)習(xí)??茖2∽o理常規(guī)。
3、每位護士都積極參加醫(yī)院及科室組織的各種形式的中醫(yī)護理理論知識培訓(xùn)。
護理人員熟練掌握了科室開展的中醫(yī)適宜護理操作技能及相關(guān)知識,如“耳穴壓豆、拔罐、艾灸”等的功效適應(yīng)癥、禁忌癥,并運用于臨床。
1、護士長質(zhì)控力度不夠。
2、低年資護士對中醫(yī)特色的整體護理落實不到位。
3、加強中醫(yī)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
護士教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)篇十
護士必需掌握的基本技能,基礎(chǔ)護理是臨床護理工作最基本的組成局部。病人住院的全過程需要基礎(chǔ)護理服務(wù),一定意義上,基礎(chǔ)護理是衡量護理質(zhì)量的核心和標(biāo)準(zhǔn),近年來,由于護患雙方的價值觀、需求觀都在發(fā)生變化,病人對醫(yī)療服務(wù)的需要和期望值越來越高,隨著優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程的開展,進一步提高醫(yī)院基礎(chǔ)護理水平顯得尤為重要。針對如何提高護士基礎(chǔ)護理水平,有以下幾點認(rèn)識:
使每位護士上崗前均認(rèn)識到基礎(chǔ)護理工作的重要性,首先要做好新護士入科教育。樹立基礎(chǔ)護理與??浦委熗戎匾囊庾R,摒棄重治療輕護理的思想,其次是通過高年資護士的現(xiàn)身說法,列舉基礎(chǔ)護理促進病人康復(fù)的典型案例,激發(fā)護士對基礎(chǔ)護理工作的動力和成就感;三是護士長言傳身教,對護理事業(yè)執(zhí)著,對工作負(fù)責(zé)、熱忱、樹立良好的形象感染護士,通過以上方法,使護士認(rèn)識到價值觀不能以金錢來衡量,護理工作的目的讓病人早日恢復(fù)健康,讓病人感受到實惠,得到病人的認(rèn)可,只有樹立正確的價值觀,才干發(fā)生耐久的工作激情。
感悟患者住院期間渴望滿足的各種需求,護士要設(shè)身處地地站在患者的角度。變主動服務(wù)為主動服務(wù),變“要我做”為“要做”力爭做到服務(wù)于患者開口之前,以患者和家屬方便、放心、滿意作為護理工作目標(biāo),協(xié)助生活自理能力缺陷的病人擦澡、洗頭、刮胡子、剪指甲、翻身按摩及各種功能鍛煉,讓患者在病房中得到最細(xì)致、周到關(guān)懷和照顧,感受到最溫馨的護理服務(wù)。
使每個護士規(guī)范地掌握各項護理操作,采取不同的培訓(xùn)形式。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不只限于基礎(chǔ)護理操作,還拓展到??谱o理,溝通技巧,職業(yè)禮儀、社會人文科學(xué)知識等方面,培養(yǎng)出高素質(zhì)的護理隊伍。只有加強護理隊伍人格素質(zhì)的培養(yǎng),才會有堅定的人生信念,有了優(yōu)良的心理素質(zhì)及良好的行為規(guī)范,才干增強護士的責(zé)任感和使命感。
護士對病人溝通的最好橋梁,基礎(chǔ)護理工作是護士觀察病情的重要途徑。護理服務(wù)精神的最直接體現(xiàn)。護理人員要站在滿足病人健康需求和學(xué)科發(fā)展的高度,充分認(rèn)識基礎(chǔ)護理工作的重要性,為病人提供全身心的整體護理。
讓護士熟悉各種突發(fā)事件的處置順序及方法,認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)急風(fēng)險預(yù)案。并通過不定期的演練、模擬及情形訓(xùn)練加深印象。為提高危重患者的護理質(zhì)量,護士長每日應(yīng)參與危重患者的護理,檢查危重患者的護理質(zhì)量,將護士對危重患者的病情評估情況作為量化考核的內(nèi)容之一,每周對護士進行提問,或定期進行書面考核。尤其是危重患者的皮膚、治療、管道等情況作為考核的重點,每個月堅持護理查房,提高護士解決疑難問題的能力。注重強化護士進行危重患者護理技能及搶救中使用cpr技術(shù)、呼吸機、監(jiān)護儀等護理儀器的操作培訓(xùn)。
工作緊張性較強,護理工作繁雜。應(yīng)合理地分工和合理地安排。可了解每位護士的水平和能力,分清主次,輕重緩急,使工作有條有理。同時,使護士得到充沛的休息,從而有足夠的精力投入工作,有利于規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行和業(yè)務(wù)水平的提高,并可保證各項任務(wù)的完成,這樣也相對地提高了護士的工作能力。
護士教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)篇十一
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,五天的崗前培訓(xùn)就過去了。在這短短五天里,自己收獲了很多。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),感受到護理部的用心良苦,護士長輪流為我們上課,每個操作逐一為我們示范,讓我們獲益匪淺。同時也為我們盡快適應(yīng)新環(huán)境,完成角色的轉(zhuǎn)變,提高臨床工作質(zhì)量打下基礎(chǔ)。
常言道:沒有規(guī)矩,不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程,規(guī)范我們的行為,促進人員的管理。通過護士長對護理的核心制度、護理程序的講解,我們了解了各項工作的.操作程序。護士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任,有利于提高我們的責(zé)任心,做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤,要細(xì)心,有愛心、耐心、責(zé)任心,這樣才能更好的服務(wù)于患者。通過這次培訓(xùn),我還認(rèn)識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量,服務(wù)意識的提高有重要意義。
專業(yè)理論知識和護理技能是我們賴以工作的基礎(chǔ),雖然我們在讀書期間,具備了一定的專業(yè)知識,但醫(yī)學(xué)知識是不斷發(fā)展更新的,這就需要我們多學(xué)習(xí),多了解臨床護理新進展。要善于總結(jié)歸納,靈活運用,理論與實踐相結(jié)合,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),與時俱進,敢于創(chuàng)新。責(zé)任心是我們每一位護理工作者必須具備的,病人生死攸關(guān),生命相托,因此我們的責(zé)任重于泰山。每一件事情,每一個細(xì)節(jié)都容不得我們馬虎,日常工作中我們一定要嚴(yán)格按照規(guī)章制度,認(rèn)真做好每項護理操作程序,時刻具備“慎獨”精神。
禮儀作為一種特殊的溝通語言,反映在日常生活的方方面面。得體的行為在日常交往中會讓人賞心悅目。把良好的禮儀習(xí)慣從點滴做起,把禮儀融入生活。對于工作任務(wù),無論其難度如何,都必須全身心地奉獻(xiàn)自己的能力。工作中難免會遇到困難,要注意調(diào)節(jié)自己的心態(tài),以積極的態(tài)度去面對挑戰(zhàn)。對工作只有心存責(zé)任感,在實際行動上全力以赴,而不是得過且過,才能夠出色地完成工作任務(wù)。
此次培訓(xùn),我學(xué)到了很多課本上沒有的知識,讓我明白了在今后的護理工作中,應(yīng)嚴(yán)格要求自己,要具備高度的責(zé)任心,遵守各項規(guī)章制度,確保在工作中不出任何差錯。虛心向各位護理前輩學(xué)習(xí),在實踐中提高自己,用我們的真誠和愛心去守候人最寶貴的生命,實現(xiàn)自己人生最崇高的理想。
護士教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)篇十二
我們以《臨床護理實踐指南》為藍(lán)本,按照全國《??谱o士領(lǐng)域培訓(xùn)大綱》的要求,對我院的??谱o士培訓(xùn)做了以下工作:
1、各科室護士長按照護理部要求有計劃地安排了自學(xué),開展了晨間提問、各種形式的講課等培訓(xùn)工作。
2、各科室根據(jù)自己的??铺攸c制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,每月安排??萍膊∽o理講課一次,各科室累計全年完成各類小講課218次,各科室護士培訓(xùn)率達(dá)到85%以上,有效提高了各科室人員專業(yè)素質(zhì)。
3、各科室每月組織了??茖2∽o理業(yè)務(wù)查房一次,全年累計完成??茦I(yè)務(wù)查房143次,護理部每季度根據(jù)科室上報的特級護理病人組織護理查房,全年完成4次危重、疑難病例會診、查房。
1、各科室以護理部發(fā)的《臨床護理實踐指南》為藍(lán)本,每月有計劃地組織了培訓(xùn)。
2、護士長每月檢查了科室護士日常操作情況,對不按規(guī)程操作的護士給予登記處理。
3、科室按護理部要求每年考核一項護理技術(shù)操作項目。全年共計完成對全院護士基礎(chǔ)操作技能培訓(xùn)523次。
1、以《臨床護理應(yīng)急預(yù)案與程序》為指導(dǎo),各科室護士長有計劃地安排了科室護士自學(xué)、練習(xí)。全年完成各項應(yīng)急預(yù)案演練27次。
2、護理部邀請藥劑科、感控辦組織學(xué)習(xí)了高危藥品、急救藥品管理、手衛(wèi)生知識、院內(nèi)感控知識培訓(xùn);各科室護士參與率達(dá)到80%。
3、今年組織講課和培訓(xùn)了cpr(心肺復(fù)蘇)急救技術(shù)以及監(jiān)護儀、除顫儀、呼吸氣囊(面罩)、簡易呼吸機的使用方法一次;并按照醫(yī)務(wù)科的要求進行了全員考核。
4、各科室護士長每季度組織了一次專科常見急危重癥的搶救配合或突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案與處理程序講座。
5、今年護理部從各科室抽調(diào)7人到外院icu、手術(shù)室進修了??婆嘤?xùn);取得了??谱o士資質(zhì)。
1、今年組織護理部質(zhì)控員參與或協(xié)助護士長做好科室管理,調(diào)解和處理各種糾紛或科內(nèi)矛盾,逐步培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力、提高專業(yè)素質(zhì);培養(yǎng)主動服務(wù)意識,提高服務(wù)能力,當(dāng)好護士長的助手。
2、各科室通過現(xiàn)場演練、科內(nèi)組織學(xué)習(xí)等方式,掌握了護患溝通技巧,提高了護患溝通能力。
4、各科??谱o士主動承擔(dān)了實習(xí)生或低年資護士的帶教工作,充分發(fā)揮了??茙ь^人的作用;實習(xí)工作結(jié)束后,及時總結(jié)帶教經(jīng)驗,提高了帶教和臨床指導(dǎo)水平。
護理部。
護士教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)篇十三
懷著感動與驕傲的心情,作為一名剛從衛(wèi)校畢業(yè)的學(xué)生,我很榮幸地成為昆山市第三人民醫(yī)院隊伍中的一員。懷著對社會的奇怪心,對工作的熱忱,開頭了自己人生的新征程。對于一名新上崗的員工來說,上崗之前有許多狀況需要去熟識、去適應(yīng),所幸醫(yī)院給我們這些新的成員供應(yīng)一次珍貴的時機。護理部為我們安排了為期五天的崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時間很短,但是從中學(xué)到的學(xué)問卻是終生受益的。
首先是理論的培訓(xùn),由護理部主任和各個科的護士長為我們講解了優(yōu)質(zhì)護理效勞、護理核心制度、應(yīng)急預(yù)案及流程和糖尿病專科護理概述等方面的內(nèi)容。為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng),有素養(yǎng),有力量,有水平的護士奠定了良好的根底,了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的方法,也幫忙我們在平凡的工作中發(fā)覺專業(yè)的”價值和自身的價值。
其次是一些操作的培訓(xùn),(雙人心肺復(fù)蘇、注射法、生命體征的測量和靜脈輸液等)由各個科的教師們來為我們一邊講解一邊演示,并且給我們充分的時間去練習(xí),教師也會在一旁指導(dǎo)。讓我們更好地熟識和把握這些根本技能,利于在臨床的更好實踐。
這次培訓(xùn)雖然短暫,但從中所受到的啟迪和教育對我以后的進展起了很大作用。如何成為一名令人敬重的'好護士是我奮斗的目標(biāo),從身邊的小事做起,從細(xì)節(jié)做起,時刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。常言道:三分治療,七分護理。作為一名馬上上崗的護士,肯定要腦勤、手勤、眼勤、口勤,要細(xì)心,有愛心、急躁、責(zé)任心,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,更好的賜予病人親人般的官懷,時刻了解他們的需要,滿意他們的需要,去幫忙每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護理質(zhì)量,同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信念,還能削減護理過失和醫(yī)患糾紛。
護理之路,如履薄冰,由于有了醫(yī)院暖和大家庭的支持,有了各位護理前輩的指導(dǎo),我有信念做好護理工作,走自己選擇的路,而且走穩(wěn)走好,始終走下去,為廣闊病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱忱,就像特魯多所說的:“有時,去治愈;經(jīng)常,去幫忙;總是,去勸慰?!?BR> 護士教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)篇十四
成立骨一科護士培訓(xùn)管理小組,由護士長擔(dān)任組長,護理骨干組成一支培訓(xùn)組織。根據(jù)我科發(fā)展要求和護理人員自身特點設(shè)定培訓(xùn)計劃并組織實施,且定期對培訓(xùn)開展工作情況進行督導(dǎo),不斷探討和完善各種培訓(xùn)方法,把實用性、有效性作為培訓(xùn)的目標(biāo)。充分發(fā)揮小組的職能,負(fù)責(zé)督導(dǎo)科室新入職護士、夜班準(zhǔn)入護士、輪科護士的培訓(xùn),按計劃組織科室的理論和技能培訓(xùn)及考核,并對培訓(xùn)效果進行反饋和評價,確保培訓(xùn)工作順利進行。
采用授課、演示、討論等方法,使培訓(xùn)工作更具有科學(xué)化,做到“學(xué)有所用”。本年度共舉行了業(yè)務(wù)小講課12次,護理個案查房12次,基本技能培訓(xùn)及??萍寄芘嘤?xùn)12項,急救知識及技能培訓(xùn)3次。針對護理人員急救反應(yīng)薄弱還重點培訓(xùn)了簡易呼吸囊及多人急救技能的配合,并進行了多人急診的入院的搶救演示。
加強護理操作規(guī)范,實施流程化服務(wù),嚴(yán)格無菌操作及查對制度,提高護理質(zhì)量,對不同年資,能力的護士進行不同的培訓(xùn),讓大家養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并做好“傳、幫、帶”的工作,目前我科臨床護理人員分四個層級:即n1(經(jīng)驗護士)n2(初級責(zé)任護士)n3(高級責(zé)任護士)n4(??谱o士)。除了按要求分層級培訓(xùn)外,我們工作5年內(nèi)的護士也參加由護理部組織的統(tǒng)一的規(guī)范化培訓(xùn),現(xiàn)參加規(guī)范化培訓(xùn)護士有4人,每月參加讀書月考,本年度無考試不合格人員,本年度護士“三基”理論知識達(dá)標(biāo)率為100%,基本技能合格率100%。
對我科護理人員加強制度、預(yù)案、疾病護理常規(guī)的培訓(xùn),通過對往年護理經(jīng)驗的總,合本年度我科室實際情況,重新完善修訂了護理工作制度及各層級護理崗位說明,明確各級各類護理人員職責(zé)。根據(jù)護理部制定的'各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,嚴(yán)格要求每一個護士認(rèn)真模擬演練,通過真實的演練,大大提高了我科護土應(yīng)急反應(yīng)能力、急救技能,同時進行多種形式急救程序、心肺復(fù)蘇、急救約物知識、急救儀器使用培訓(xùn)等。搶救儀器、藥品、應(yīng)急設(shè)備定人負(fù)責(zé)、每日檢查、及時維修,保證隨時處于備用狀態(tài)。
1、層級培訓(xùn)細(xì)化工作做得還不夠細(xì)致。
2、缺乏對培訓(xùn)效果的評估,有落實不到位的現(xiàn)象。
3、缺乏新業(yè)務(wù)、新知識的開展。下一年度加強科室護理人員創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
在過去的一年里,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯@與護理部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)是分不開的,我們的培訓(xùn)工作還有許多不足,但我們不驕傲、不氣餒,在新的一年里,以迎接“三級復(fù)審”契機,我們努力打造出一個優(yōu)質(zhì)、高效的臨床護理隊伍,使護理工作再上新臺階。
護士教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)篇十五
月15日對今年上崗的20多名新護士進行了培訓(xùn),培訓(xùn)的目的:基本掌握護理“三基”理論和操作技術(shù),提交護理質(zhì)量能盡快適應(yīng)臨床工作。培訓(xùn)內(nèi)容:護理服務(wù)規(guī)范、護患溝通、醫(yī)院感染知識、護理文件書寫、護理工作制度、預(yù)防保健知識、基礎(chǔ)技能操作等。培訓(xùn)要求:人人參與、認(rèn)真聽課、課后復(fù)習(xí)、嚴(yán)格考核。
月28下午進行“三基”理論考核,新上崗護士全部參加。卷面分為100分,從考試結(jié)果看平均得分為85分,最高得分97分,大部分護士問答題答題內(nèi)容不夠全面。
月30日下午進行“三基”操作考核,新上崗護士全部參加。參考護士能基本掌握心肺復(fù)蘇、輸液、口腔護理、吸氧、吸痰、洗胃等操作。操作中有較強的`無菌觀念,環(huán)境評估較全面。終末處理符合醫(yī)療廢棄物處理要求。存在的問題:操作不太熟練、語言生硬、交流過少,溝通方面普遍欠缺。通過這次培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期效果,希望新護士在今后的工作中加強理論學(xué)習(xí)和操作訓(xùn)練,不斷提升護理理論和操作技術(shù)水平,加強護患溝通,提升病人滿意度,培養(yǎng)吃苦耐勞精神,虛心好學(xué),不恥下問,做一個合格的護理工作者。
護理部。
20xx-9-2。
護士教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)篇十六
我們以《臨床護理實踐指南》為藍(lán)本,按照全國《??谱o士領(lǐng)域培訓(xùn)大綱》的要求,對我院的??谱o士培訓(xùn)做了以下工作:
1、各科室護士長按照護理部要求有計劃地安排了自學(xué),開展了晨間提問、各種形式的講課等培訓(xùn)工作。
2、各科室根據(jù)自己的??铺攸c制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,每月安排??萍膊∽o理講課一次,各科室累計全年完成各類小講課218次,各科室護士培訓(xùn)率達(dá)到85%以上,有效提高了各科室人員專業(yè)素質(zhì)。
3、各科室每月組織了??茖2∽o理業(yè)務(wù)查房一次,全年累計完成??茦I(yè)務(wù)查房143次,護理部每季度根據(jù)科室上報的特級護理病人組織護理查房,全年完成4次危重、疑難病例會診、查房。
1、各科室以護理部發(fā)的《臨床護理實踐指南》為藍(lán)本,每月有計劃地組織了培訓(xùn)。
2、護士長每月檢查了科室護士日常操作情況,對不按規(guī)程操作的護士給予登記處理。
3、科室按護理部要求每年考核一項護理技術(shù)操作項目。全年共計完成對全院護士基礎(chǔ)操作技能培訓(xùn)523次。
1、以《臨床護理應(yīng)急預(yù)案與程序》為指導(dǎo),各科室護士長有計劃地安排了科室護士自學(xué)、練習(xí)。全年完成各項應(yīng)急預(yù)案演練27次。
2、護理部邀請藥劑科、感控辦組織學(xué)習(xí)了高危藥品、急救藥品管理、手衛(wèi)生知識、院內(nèi)感控知識培訓(xùn);各科室護士參與率達(dá)到80%。
3、今年組織講課和培訓(xùn)了cpr(心肺復(fù)蘇)急救技術(shù)以及監(jiān)護儀、除顫儀、呼吸氣囊(面罩)、簡易呼吸機的使用方法一次;并按照醫(yī)務(wù)科的`要求進行了全員考核。
4、各科室護士長每季度組織了一次專科常見急危重癥的搶救配合或突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案與處理程序講座。
5、今年護理部從各科室抽調(diào)7人到外院icu、手術(shù)室進修了??婆嘤?xùn);取得了??谱o士資質(zhì)。
1、今年組織護理部質(zhì)控員參與或協(xié)助護士長做好科室管理,調(diào)解和處理各種糾紛或科內(nèi)矛盾,逐步培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力、提高專業(yè)素質(zhì);培養(yǎng)主動服務(wù)意識,提高服務(wù)能力,當(dāng)好護士長的助手。
2、各科室通過現(xiàn)場演練、科內(nèi)組織學(xué)習(xí)等方式,掌握了護患溝通技巧,提高了護患溝通能力。
4、各科專科護士主動承擔(dān)了實習(xí)生或低年資護士的帶教工作,充分發(fā)揮了專科帶頭人的作用;實習(xí)工作結(jié)束后,及時總結(jié)帶教經(jīng)驗,提高了帶教和臨床指導(dǎo)水平。
采取多渠道提高護理隊伍的整體素質(zhì)制定了護士教育培訓(xùn)制度,護士考核制度,配套完善了護士規(guī)范化培訓(xùn)及護士繼續(xù)教育實施方案,定周期,定培訓(xùn)計劃,尤其是加大了對新護士及低年資護士的規(guī)范化培訓(xùn)力度,明確了規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容及要求,周期內(nèi)培訓(xùn)考核合格取得規(guī)范化培訓(xùn)合格證后方可進入繼續(xù)教育階段。
引進了廣州總醫(yī)院護理教育學(xué)分管理軟件,試行護理教育培訓(xùn)與護士工作考核信息化管理,將護士考核、工作質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等以學(xué)分的形式進行管理,作為護士晉升、聘任、再次注冊的重要依據(jù)。
加強了“三基”及專科技能的培訓(xùn),今年護理部為培養(yǎng)實用型的護士,改變了以往考與做分離的做法,考試更加貼近臨床,采取現(xiàn)場考核與現(xiàn)場點評,實物示教與規(guī)范演示相結(jié)合,組織崗位練兵,在“5.12”護士節(jié)期間舉行了護理操作比賽,全年共組織理論考試。但由于部分護士思想上不夠重視,基礎(chǔ)較薄弱,培訓(xùn)未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
加強了護士的在職教育,護理部組織安排了全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),為新理論、新技術(shù)及實用性知識講座,同時,護理部充分發(fā)揮院內(nèi)局域網(wǎng)的資源優(yōu)勢,及時上傳護理講座演示文稿,豐富了護士的學(xué)習(xí)內(nèi)容,深受護士的。
外出參加短訓(xùn)班及學(xué)術(shù)交流,外出學(xué)習(xí)人員回院后向護理部進行了口頭或書面的學(xué)習(xí)情況匯報,并安排科內(nèi)、院內(nèi)學(xué)習(xí)傳達(dá),但年初的培訓(xùn)計劃未完成。
護士教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)篇十七
大家好,我是新生兒的專業(yè)護士,我很榮幸去醫(yī)院新生兒科學(xué)習(xí)了6個月,那時我想我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進護理技術(shù),才不枉此行,在這六個月時間里,我深切地感受到除了學(xué)習(xí)護理技術(shù)外,先進的醫(yī)院管理模式,周到的職業(yè)安全防護及護理觀念等諸多,都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。總結(jié)了以下幾個方面。一、人性化管理:首先是良好的團隊協(xié)作,多元的護理人員梯隊,病房的護理隊伍都設(shè)有護士長、??谱o士及臨床護士,大家在完成本職工作的同時又相互協(xié)作,確保護理的質(zhì)量。病房助理,負(fù)責(zé)外出患兒檢查及外出勤雜工作,衛(wèi)生員,負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生(要求達(dá)到一塵不染的效果),通過人事周密設(shè)置,各人按職責(zé)行事,一切盡在醫(yī)護人員的呵護之中,病房過道貼著醫(yī)療安全圖片,指導(dǎo)員工在工作中如何保護自己,從而防止發(fā)生意外,接觸血液,體液時均戴手套,小心處理針及利器,做到勤洗手,避免交叉感染。通過學(xué)習(xí)期間,我了解盛京醫(yī)院對員工也進行了人員素質(zhì)培養(yǎng),由護士長根據(jù)護士情況提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機會,組織各種類型學(xué)習(xí)班,以提高員工的素質(zhì),對于護理人員的臨床稽核,護士長說了一句最經(jīng)典的話是“當(dāng)護士出了差錯時,不是大的問題,而是制度的問題,他們會根據(jù)這件事做修改,完善制度,而不是去懲罰護士,只有這樣,出了差錯才會及時上報,而不是隱瞞,才能有利于提高護理質(zhì)量,減少差錯事故的發(fā)生”醫(yī)院的工作緊張而繁重,院方為了減輕員工的工作壓力,如會在病房里安裝音樂播放器,心理輔導(dǎo)等等。
二、先進的設(shè)備及技術(shù)水平科學(xué)有效的'器械設(shè)備,以病床為中心,床頭1m高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置,各種監(jiān)護設(shè)備、中央吸引、中心供氧設(shè)備均可隨意移動,使用起來得心應(yīng)手。除此之外,新生兒病房還有資深的護理隊伍,他們掌握著先進的護理水平,如picc,動脈留置、十二指腸插管喂養(yǎng)等,他們成功救治了許多超低出生體重兒,重癥監(jiān)護病人占20%~30%,1500g以下極低體重兒成活率及危重癥搶救成功率為90%以上。
三、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)在新生兒病房中,護理人員給患兒做處置時,都要先和患兒溝通及安撫。例如:寶寶,阿姨要給你采血,不要動,不要哭,輕輕的馬上就可以了,這樣既減少了對新生兒心理上的傷害,同時也加深了我們之間的感情。在早產(chǎn)兒出院前,會為家長開辦早產(chǎn)兒護理學(xué)習(xí)班,由專門護士為家長做解釋指導(dǎo)工作,讓家屬掌握早產(chǎn)兒洗澡,喂養(yǎng),等等相關(guān)日常護理,直至家長明白為止,才會放心的將早產(chǎn)兒交給父母。通過標(biāo)準(zhǔn)得體的服務(wù)方式,向患兒家屬表示關(guān)心與同情,體現(xiàn)醫(yī)院的服務(wù)水準(zhǔn),將服務(wù)規(guī)范自然地融入到服務(wù)意識中,應(yīng)用于醫(yī)護實踐中,病房為出院病人設(shè)置了熱線咨詢電話,24小時負(fù)責(zé)提供各類咨詢服務(wù),使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系,隨時獲得醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)指導(dǎo)??傊?,通過醫(yī)院的學(xué)習(xí),使我從技術(shù)和思想上有了明顯的提高,對開展picc、十二脂腸插管喂養(yǎng)、動脈留置針穿刺等方面有了充分的信心。此外,為了減少患兒痛苦,通過一次動脈穿刺完善了各種血液檢查,減少穿刺次數(shù),也提高了成功率,彌補了我院的空白。做為新生兒護士,不僅技術(shù)高超,更要有先進的護理理念,來提高人員素質(zhì),不僅要有責(zé)任心,也要有愛心,良心,做好每項工作,嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作及消毒隔離制度,避免交叉感染,提高護理質(zhì)量。做每個孩子的保護天使。
我想如果每個人都能把工作當(dāng)做生活一樣享受,那么工作的動力、熱情、真誠等等都有了,工作的效率就顯而易見,自身的價值也會得到充分的體現(xiàn),同時也會為股東創(chuàng)造更大的財富,最后我要感謝院領(lǐng)導(dǎo)給了我這個寶貴學(xué)習(xí)機會,使我有了諸多的體驗和感受,它將滲透進我的思想,使我更有信心帶領(lǐng)我院的新生兒科室邁向一個新的臺階,我將不斷的汲取新的思想及技術(shù),永遠(yuǎn)前進,向著最高峰攀巖。
護士教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)篇十八
xx年,我院護理教育培訓(xùn)工作在院、護理部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照院、科、科、年護理工作計劃的要求,結(jié)合醫(yī)院實際情況,通過開展各項教育培訓(xùn)活動和開展護理科研培訓(xùn),不斷強化各項護理工作,提高護理人員的整體素質(zhì),提高護理質(zhì)量,保障了醫(yī)院各項工作的順利開展?,F(xiàn)將xx年護理科研工作總結(jié)如下:
1、按照護理部的培訓(xùn)計劃要求,護理科通過護理查房、護理會診、護士長例會、護理業(yè)務(wù)講座、護理技術(shù)操作考核、基本技能操作考核等方式,組織進行護理理論知識和操作考試,每月組織一次科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),護理部組織進行護理操作技術(shù)考核和理論考試,并與護士長、護理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)同行,每季度組織一次護理查房,每月一次護理會診,不少于12次,全院共進行業(yè)務(wù)考核14次,參加人數(shù)1389人次,合格率100%,對不合格的科室進行了原因分析,及時制定措施,并在實踐中不斷完善,使各項規(guī)章制度落到實處,使護理人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平有了很大的提高,特別是各級護理人員的基礎(chǔ)護理水平,不斷的'提高了病人的滿意度,滿足了病人的一切需要。
2、加強護士的專業(yè)技能培訓(xùn)和考核,今年護理部對科內(nèi)護理人員進行了護理技能考核,科室每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),護理部組織全院護理人員學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識、新技術(shù),不斷提高護理人員的業(yè)務(wù)水平,使護理人員的專業(yè)技能水平有了很大提高,為提高護理質(zhì)量,科室選派了12名護士參加省護理專科進修,全年共有12名護理人員參加了進修培訓(xùn)學(xué)習(xí),20名護理人員參加了進修培訓(xùn)學(xué)習(xí),全年共進行各項護理技能操作培訓(xùn)和考核16次,參加人數(shù)1389人次,合格率100%,組織科室護理查房8次,參加科室理論學(xué)習(xí)3次,參加科室疑難病歷討論1次,討論護理問題80余條,組織科室護理骨干到上級醫(yī)院學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識、新方法,不斷提高護理質(zhì)量,為護理質(zhì)量提供了有效的保證。
3、積極組織科室人員參加院內(nèi)外組織的護理論文競賽活動,在競賽活動中,各科室都能積極報名參加,選派了10名護理人員參加省衛(wèi)生廳的論文競賽,參加人數(shù)1049人次,合格率100%,獲得優(yōu)秀獎。
質(zhì)量是保障醫(yī)療工作穩(wěn)定發(fā)展的核心環(huán)節(jié),護理質(zhì)量管理是醫(yī)院管理水平和發(fā)展的根本要求,為提高護理質(zhì)量,科室制定了切實可行的質(zhì)量管理目標(biāo),成立了護理質(zhì)控領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了各自負(fù)責(zé)的各自崗位職責(zé),組織、制定了切實可行的工作計劃并認(rèn)真落實,做到有章可循,有規(guī)可依。
4、加強護理質(zhì)量管理,做到了“以病人為中心”認(rèn)真落實各項規(guī)章制度和責(zé)任制度,嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章,加強了護理安全管理,完善了科室各種緊急預(yù)案,并嚴(yán)格執(zhí)行“一級質(zhì)控”的原則,認(rèn)真做好了“醫(yī)院感染”的預(yù)防和控制工作,做到醫(yī)療文書的書寫規(guī)范與否,嚴(yán)格醫(yī)療安全管理,確保了醫(yī)療糾紛及時發(fā)生,無醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生。
5、加強了護理人員的專業(yè)技能培訓(xùn),科室每月定期對科內(nèi)業(yè)務(wù)進行技能培訓(xùn),每月對急診室護理人員進行一次技術(shù)操作考核,考核合格率100%,并組織全科護士學(xué)習(xí)了急救藥品管理知識,加強急救應(yīng)急預(yù)案的演練,使護理人員的急救應(yīng)急能力及急救反應(yīng)能力都有提高。
6、積極參與醫(yī)院組織的護理安全教育、護理查房、護理技術(shù)操作考核,每月組織護理人員進行院感知識教育及理論培訓(xùn),每月組織科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每季度組織危重病人應(yīng)急演練,護理部組織進行了護理操作考核:病區(qū)護士考核護理操作、急診病人應(yīng)急預(yù)案、危重病人的急救護理及急救物品有效的配備情況、科室質(zhì)控檢查情況、科室護士考核護士應(yīng)急預(yù)案及演練情況。