計(jì)劃是人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)，在一定的時(shí)間內(nèi)制定出來(lái)的行動(dòng)方案，有助于提高工作效率和達(dá)成預(yù)期成果。為了更好地組織和安排工作，我想我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃?？紤]到可能出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)，制定計(jì)劃時(shí)需要為其留出一定的彈性和備選方案。下面是一些名人名言，與計(jì)劃相關(guān)，或許能夠激發(fā)您的思考和行動(dòng)力。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期德育工作以《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，圍繞學(xué)部德育工作計(jì)劃，緊扣《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和《班級(jí)常規(guī)管理》，嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合，注重導(dǎo)的方式和方法，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，達(dá)到讓學(xué)生的活動(dòng)向無(wú)人監(jiān)管方向正常發(fā)展，努力建設(shè)出一個(gè)優(yōu)質(zhì)的班集體。
二、總體目標(biāo)：班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中達(dá)到優(yōu)秀。
具體目標(biāo)：
1、學(xué)生思想品德合格率達(dá)到100%。
2、學(xué)生安全事故發(fā)生率為0。
3、各項(xiàng)活動(dòng)參加率為100%。
4、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀率為20%以上。
三、具體工作及措施。
1、全面做好本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃，了解學(xué)生情況，冷靜分析存在的問(wèn)題，制定相應(yīng)措施，力求全面解決問(wèn)題。
2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生安全教育二十條》、《班級(jí)常規(guī)管理分項(xiàng)說(shuō)明》的各項(xiàng)規(guī)定，讓制度深入學(xué)生心中，讓制度指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣。
3、強(qiáng)化學(xué)生干部的職能。將干部周例會(huì)制度化；進(jìn)一步明確干部的職責(zé)，明確分工，人人有事做，事事有人管；加強(qiáng)干部工作能力和方法的指導(dǎo)，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能，最大限度的為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂(yōu)；培養(yǎng)干部的正義和正氣，讓正氣充滿(mǎn)班級(jí)。
4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。建設(shè)園地文化，讓園地會(huì)說(shuō)話(huà)；建設(shè)環(huán)境文化，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊，做無(wú)聲的老師；重點(diǎn)建設(shè)思想文化，讓刻苦、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、勤儉、節(jié)約、互助、友愛(ài)、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
5、正行為規(guī)范。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗，采取盯班盯人的方式，對(duì)同學(xué)的行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出及時(shí)糾正。
6、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課要求學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，讀書(shū)要求學(xué)生放開(kāi)聲音，作業(yè)要求書(shū)寫(xiě)工整、按時(shí)完成，課前要求學(xué)生及時(shí)預(yù)習(xí)，課后要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成。
7、加強(qiáng)考評(píng)。對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的考評(píng)，大力弘揚(yáng)先進(jìn)，對(duì)違犯要求的同學(xué)及時(shí)幫助，讓每個(gè)同學(xué)按照規(guī)范嚴(yán)格要求自己。
8、給學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)。作為班主任要及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行情感的交流和溝通。堅(jiān)持每天找一個(gè)學(xué)生談心，了解他們的思想，給他們以關(guān)愛(ài)。特別是對(duì)那些問(wèn)題學(xué)生，要關(guān)懷備至。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要及時(shí)幫助，讓他們始終保持學(xué)習(xí)的信心。對(duì)學(xué)生要即使鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。
9、同學(xué)校保持高度一致，組織開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
10、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，堅(jiān)決制止吃零食的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
11、班級(jí)工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級(jí)工作多請(qǐng)示、多匯報(bào)，上令下達(dá)，不折不扣；多到教室、宿舍、等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；每次會(huì)議、班會(huì)、個(gè)別談心都做好記錄，及時(shí)總結(jié)；注意同學(xué)生們交流，虛心聽(tīng)取同學(xué)們的建議和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)班級(jí)工作方式及工作思路。從而增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力，使班風(fēng)有改觀，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。
12、認(rèn)真開(kāi)展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)做好“行為養(yǎng)成和安全”專(zhuān)項(xiàng)主題教育活動(dòng)，加大教育力度，使同學(xué)健康成長(zhǎng)。
13、加強(qiáng)家校聯(lián)系。電話(huà)聯(lián)系不斷，家訪(fǎng)活動(dòng)經(jīng)常。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解班級(jí)，了解學(xué)生，取得家長(zhǎng)的配合和支持。
14、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。思想上多了解，生活上多關(guān)心，學(xué)習(xí)上多關(guān)心，不良習(xí)慣上多糾正。對(duì)他們言語(yǔ)上給多一點(diǎn)，眼光多投向一點(diǎn)，在他們課桌邊多站一會(huì)，對(duì)他們的鼓勵(lì)多一點(diǎn)。力求真心、細(xì)致的工作使他們能有長(zhǎng)久的進(jìn)步。
15、加強(qiáng)科任老師間的聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，為科任老師的工作分憂(yōu)解愁。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇二
初一年級(jí)的學(xué)生，從思想還是行為上都已經(jīng)開(kāi)始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個(gè)年齡的德育工作，就務(wù)必要有很好的耐心和很正確的班主任工作計(jì)劃。新的.學(xué)期，我還將擔(dān)任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成績(jī)，從細(xì)微處教做人，我的初一班主任德育工作計(jì)劃有以下幾項(xiàng)：
1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。
對(duì)遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、保證帶給一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律狀況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
3、保證帶給一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，職責(zé)到人進(jìn)行每一天的值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。
人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終持續(xù)樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2、確立目標(biāo)。
了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，透過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況比較，找差距、找原因，以取得進(jìn)步。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、加強(qiáng)家庭與校園的溝通，了解學(xué)生生活實(shí)際。
了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂(yōu)，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇三
以xxx的教育理論和三個(gè)的代表思想為指導(dǎo)，努力貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，明確道德教育在校園德育中的基礎(chǔ)地位和作用，以德治為基礎(chǔ)，以法制為保障，透過(guò)新《守則》、新《規(guī)范》的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德教育和心理品質(zhì)教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，開(kāi)展“小事德育”研究，用心貫徹新課改理念，明確新課程的德育目標(biāo)和資料，充分發(fā)揮班主任和校外輔導(dǎo)員在德育工作中的重要作用;用心開(kāi)展豐富多彩的文化、體育、藝術(shù)等活動(dòng)，努力建設(shè)與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的充滿(mǎn)生機(jī)與活力的校園德育工作模式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(一)努力轉(zhuǎn)變教育觀念，構(gòu)建與現(xiàn)代社會(huì)想適應(yīng)的德育工作新形式。
應(yīng)對(duì)多元化和信息化的挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)變化的社會(huì)和學(xué)生，傳統(tǒng)德育資料諸如熱愛(ài)群眾、遵規(guī)守紀(jì)、講衛(wèi)生、懂禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物等已經(jīng)不能完全滿(mǎn)足當(dāng)今所提倡的素質(zhì)教育的要求，因此，德育工作務(wù)必順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，務(wù)必從社會(huì)主義現(xiàn)代化的全局出發(fā)，從學(xué)生的終身發(fā)展著眼，在傳統(tǒng)德育資料的基礎(chǔ)上拓展新的資料。本學(xué)期將圍繞這一目標(biāo)開(kāi)展以下工作。
1、通過(guò)晨會(huì)、周會(huì)等正常的教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，同時(shí)增加法制教育、安全教育、心理健康教育、合作教育、挫折教育和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教育等資料，努力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
3、通過(guò)集會(huì)、講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、心理健康教育和安全教育等。
4、以課堂為渠道，以學(xué)科為載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育、特長(zhǎng)教育、合作教育，利用學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育、環(huán)保意識(shí)教育。
5、以建國(guó)六十周年為契機(jī)，開(kāi)展迎國(guó)慶系列教育活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
(二)堅(jiān)持“以人為本”，用心開(kāi)展“小事德育”研討活動(dòng)，提高德育實(shí)效。
1、強(qiáng)化一日常規(guī)教育。
以《復(fù)興初中學(xué)生手冊(cè)》為德育校本教材，強(qiáng)調(diào)校園生活五字訣和“五個(gè)一”要求的落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)檢查考評(píng)制度，充公發(fā)揮團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)的自我管理職能，加強(qiáng)德育宣傳，營(yíng)造用心的輿論氛圍。
2、重視和加強(qiáng)思想政治課的教學(xué)。
教師要從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，提倡透過(guò)學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)健康安全的生活、愉快用心的生活，有職責(zé)感的生活，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)中要以人與他人、人與社會(huì)、人與自然為主線(xiàn)、把國(guó)情教育以及環(huán)境教育等融為一體。為學(xué)生未來(lái)進(jìn)入社會(huì)成為富有愛(ài)國(guó)心、社會(huì)職責(zé)感和良好品德行為的現(xiàn)代公民奠定基礎(chǔ)。
3、重視和加強(qiáng)《體育與健康》的教學(xué)，課任教師要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)作為教學(xué)的根本任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)潛力整體健康水平的提高為目標(biāo)，融合體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會(huì)、安全、營(yíng)養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，真正關(guān)注學(xué)生的健康意識(shí)、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、建立學(xué)生德育檔案。對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的優(yōu)秀表現(xiàn)和不良狀況進(jìn)行記載，為學(xué)生正確的道德品質(zhì)的構(gòu)成帶給第一手資料，為德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化帶給研究的依據(jù)。
(三)認(rèn)真組織“禮貌班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
1、為了優(yōu)化育人環(huán)境，持續(xù)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，本學(xué)期政教處將繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展“禮貌班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，并將評(píng)比結(jié)果納入班主任月度工作考核。這項(xiàng)活動(dòng)的資料主要是一日常規(guī)檢查，本學(xué)期將從各班選拔一批優(yōu)秀學(xué)生干部參加一日常規(guī)的檢查和評(píng)比，年級(jí)組和政教負(fù)責(zé)同志將加強(qiáng)對(duì)各班一日常規(guī)的督查和指導(dǎo)。堅(jiān)持以客觀、公平、公正的原則開(kāi)展禮貌班級(jí)評(píng)比。
2、加強(qiáng)班級(jí)黑板報(bào)和校閱報(bào)欄的建設(shè)。本學(xué)期將對(duì)各班黑板報(bào)的督查和評(píng)比，每學(xué)期舉辦三期。
3、各班要利用周末指導(dǎo)學(xué)生自主開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，努力營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，活動(dòng)的組織要體現(xiàn)自主意識(shí)、參入意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)放意識(shí)，活動(dòng)盡可能讓學(xué)生自主策劃，自主組織，讓學(xué)生從活動(dòng)之中體驗(yàn)成功，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生健康用心的心態(tài)以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
(四)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，尤其是班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育質(zhì)量。
1、強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)。
素質(zhì)教育的核心理念即“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。作為班主任首先務(wù)必具備高度的職責(zé)感，務(wù)必以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展為己任。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異，挖掘?qū)W生的潛能，決不允許有歧視學(xué)困生，放棄學(xué)困生現(xiàn)象的發(fā)生。校園將透過(guò)平時(shí)督查與班級(jí)民意測(cè)驗(yàn)相結(jié)合等形式對(duì)班主任的職責(zé)心進(jìn)行考核。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高管理水平。
新一輪課改給班主任的工作提出了新的更高的要求，新學(xué)期將組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，牢固樹(shù)立“以人為本”的教育思想，即視學(xué)生為朋友，為知己，為親人;全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，用心性和創(chuàng)造性;促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
(五)以共建活動(dòng)為依托，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。
德育工作需要全社會(huì)的關(guān)心和重視。本學(xué)期我校將繼續(xù)加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，爭(zhēng)取各方配合，以共建活動(dòng)為依托，構(gòu)成社會(huì)、校園、家庭三位一體的教育體系。我校將充分利用已建立的德育基地，定期組織學(xué)生到基地瞻仰、參觀、訪(fǎng)問(wèn)，理解革命傳統(tǒng)教育、革命理想教育及熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)xxx、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育;將定期延請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題教育活動(dòng)，增強(qiáng)德育的實(shí)效性。
教育主題：行為習(xí)慣禮儀教育。
3、新學(xué)期常規(guī)教育。
4、慶國(guó)慶系列教育活動(dòng)。
5、啟動(dòng)一日常規(guī)檢查評(píng)比工作。
6、月度“禮貌班級(jí)”評(píng)比。
7、組織“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”競(jìng)賽活動(dòng)。
8、開(kāi)展不禮貌行為排查、告別活動(dòng)。
9、慶祝教師節(jié)。
教育主題：道德法紀(jì)安全教育。
1、期中班主任工作檢查。
2、協(xié)助教導(dǎo)處舉行評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)。
3、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
4、“講道德、守規(guī)則、系安全”主題班會(huì)、板報(bào)評(píng)比。
5、月度禮貌班級(jí)評(píng)比。
6、法制安全教育報(bào)告會(huì)。
7、組織道德法紀(jì)安全教育小品劇、課本劇比賽。
教育主題：勤勞儉樸消費(fèi)觀教育。
1、誠(chéng)信美德教育主題班隊(duì)會(huì)。
2、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、月度“禮貌班級(jí)”評(píng)比。
4、組織校內(nèi)外義務(wù)勞動(dòng)。
5、月度黑板報(bào)評(píng)比。
6、評(píng)比節(jié)儉型班級(jí)、節(jié)儉型學(xué)生。
教育主題：理想前途成才觀教育。
1、心理健康知識(shí)講座。
2、組織“我進(jìn)步、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”主題討論會(huì)、板報(bào)評(píng)比。
3、組織“理想前途”學(xué)生自撰名言比賽。
4、組織優(yōu)秀畢業(yè)生成長(zhǎng)經(jīng)歷報(bào)告會(huì)。
5、一二·九歌詠比賽。
6、月度“禮貌班級(jí)”評(píng)比。
教育主題：助人為樂(lè)、愛(ài)心奉獻(xiàn)教育。
1、慰問(wèn)敬老院老人。
2、義務(wù)清掃街道。
3、捐助貧困生。
4、評(píng)選“三好學(xué)生”、“禮貌學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。
5、月度“禮貌班級(jí)”評(píng)比。
6、審閱“班主任寄語(yǔ)”。
自我擔(dān)任班主任以來(lái)，在親身的教學(xué)工作實(shí)踐中，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，職責(zé)重大。一個(gè)班級(jí)的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績(jī)是否能夠提高，班主任起著關(guān)鍵作用。能夠說(shuō)有一個(gè)好的班主任，就會(huì)有一個(gè)好的班級(jí)。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇四
（1）讓學(xué)生構(gòu)成主人翁意識(shí)。用心鞏固新生入校課程中的“認(rèn)親”活動(dòng)暨“破冰之旅”及“認(rèn)家”活動(dòng)暨校園文化（校史、校風(fēng)、校訓(xùn)）報(bào)告會(huì)構(gòu)成的成果。
（2）加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。結(jié)合新生入學(xué)課程中的“禮貌禮儀報(bào)告會(huì)”及《松熹中學(xué)一日常規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的考查，落實(shí)以規(guī)范引導(dǎo)人、以及時(shí)評(píng)價(jià)提醒人，以群眾制約人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的潛力，最終使學(xué)生走向自覺(jué)、自律。
（3）利用班會(huì)、年段集會(huì)、講座等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、群眾主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)人生的完美追求。實(shí)施生命教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛(ài)生命，幫忙學(xué)生完善人格，健康成長(zhǎng)。
（4）加強(qiáng)常規(guī)管理，盡快讓學(xué)生學(xué)會(huì)五祖拳健身操，并透過(guò)比賽，進(jìn)行驗(yàn)收，以確?！皟刹佟保ㄕn間操、眼保健操）工作正常有序，落實(shí)流動(dòng)紅旗的評(píng)比工作，使常規(guī)工作常抓常新。
（5）搞好班級(jí)文化建設(shè)，各班都有“學(xué)習(xí)園地”和勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，班報(bào)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，保證質(zhì)量，有特色，并鼓勵(lì)學(xué)生用心學(xué)習(xí)《朱子文化讀本》，理解朱子治學(xué)的精神熏陶，做儒雅松熹人。
（6）以各類(lèi)評(píng)優(yōu)活動(dòng)為載體，號(hào)召發(fā)動(dòng)學(xué)生用心參與，樹(shù)立起一種“我以班級(jí)為榮、班級(jí)以我為榮”的意識(shí)，增強(qiáng)班群眾的凝聚力，為構(gòu)成一個(gè)優(yōu)秀的班群眾奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而完善人格。
（7）發(fā)揮榜樣示范作用，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展。樹(shù)立學(xué)生身邊的先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。
（8）以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。做好年段的安全防衛(wèi)工作，做到人走關(guān)燈關(guān)門(mén)，班級(jí)關(guān)好門(mén)窗。加強(qiáng)安全管理，落實(shí)安全管理職責(zé)，各班張貼安全警示標(biāo)志，組織學(xué)習(xí)安全方面的有關(guān)規(guī)章制度，寫(xiě)心得體會(huì)，作出承諾，對(duì)教室、樓道等進(jìn)行督查，安全無(wú)小事，做到安全工作時(shí)時(shí)抓，事事抓。
（9）結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生勞逸結(jié)合、張弛有度，全面發(fā)展，使學(xué)生能始終以飽滿(mǎn)的熱情投入到知識(shí)的學(xué)習(xí)中去。
總而言之，初一年段的德育工作重在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，文化素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，校園生活的安全教育。全年段教師要樹(shù)立全員德育教育的思想，言傳身教，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行、齊抓共管，營(yíng)造良好的德育氛圍。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇五
初一年級(jí)的學(xué)生，從思想還是行為上都已經(jīng)開(kāi)始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個(gè)年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計(jì)劃。新的學(xué)期，我還將擔(dān)任初一（5）班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成績(jī)，從細(xì)微處教做人，我的初一班主任德育工作計(jì)劃有以下幾項(xiàng)：
一、在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，用制度說(shuō)話(huà)，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。
對(duì)遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日。
二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。
人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2、確立目標(biāo)。
了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進(jìn)步。
三、
注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學(xué)生實(shí)際困難。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實(shí)際。
了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂(yōu)，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
導(dǎo)作用。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能順利完成由小學(xué)到初中的過(guò)渡，并很快適應(yīng)中學(xué)生活。
二、工作目標(biāo)。
結(jié)合學(xué)校及政教處的工作計(jì)劃，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能。緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下，提高成績(jī)。
三、方法措施。
根據(jù)我班特點(diǎn)，特制定如下措施。
（一）樹(shù)理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而七年級(jí)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。
（二）鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心：利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝困難。
（三）培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
（四）加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展。
（五）嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。力求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線(xiàn)。
（六）加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)溝通，共商對(duì)策，使其達(dá)到齊抓共管。
總之，對(duì)學(xué)生的德育教育工作，要多方面的管理，因材施教，提高我們的德育教育的管理水平，這樣才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)有用之材。
七三班是新成立的一個(gè)班級(jí)，由原來(lái)的六年級(jí)多數(shù)學(xué)生組成。來(lái)自不同班級(jí)的學(xué)生有著不同的心理特征，處于小學(xué)到中學(xué)過(guò)度的階段，學(xué)生的心智是敏感的也是不成熟的。這就需要我們班主任一步一步的教導(dǎo)學(xué)生如何健康、快樂(lè)、充實(shí)的度過(guò)中學(xué)生活。以下是我今后將要做的班主任德育計(jì)劃。
一、思想教育：
學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
二、設(shè)計(jì)思路：
1、作為德育工作是我初一班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，爭(zhēng)做行為規(guī)范示范班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
2、充分利用各種教育實(shí)踐基地，有效組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
3、建設(shè)“溫馨教室”，體現(xiàn)人與人之間相互尊重，理解與支持，建立和諧的師生關(guān)系。
4、以“學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛(ài)他人，懂得責(zé)任，恪守誠(chéng)信”為本學(xué)期德育的主題，促進(jìn)學(xué)生核心價(jià)值觀的形成。
三、具體安排：
1、用班會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。為學(xué)生自我管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、班級(jí)開(kāi)展以下活動(dòng)：
（1）學(xué)雷鋒活動(dòng)；感恩教育活動(dòng)，并列好感恩教育工作計(jì)劃。
（2）學(xué)生社會(huì)考察活動(dòng)。
（3）愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)；
（4）理想教育活動(dòng)。
除此之外，在平常的日常學(xué)習(xí)生活總，也要給學(xué)生更多的指導(dǎo)，尤其是初一的學(xué)生，心智還不成熟，很多時(shí)候還不能夠清楚的明辨是非，更有甚者會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事耿耿于懷，最終釀成大禍。所以在日常生活中需要我們隨時(shí)觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，不是監(jiān)管，而是觀察，不以跨越學(xué)生敏感的心靈防線(xiàn)為前提，而是以關(guān)心、愛(ài)護(hù)為出發(fā)點(diǎn)，剛學(xué)生感受到我們的關(guān)心。這樣才能更有效的處理好學(xué)生和老師的關(guān)系，同時(shí)也讓學(xué)生更加的信賴(lài)你。
以上是我準(zhǔn)備實(shí)施的工作計(jì)劃，在具體的實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的配合，共同完成。在實(shí)施的過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一定要及時(shí)和相關(guān)人員溝通、了解情況，進(jìn)而及時(shí)處理，以便更好的實(shí)施接下來(lái)的工作和學(xué)習(xí)。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇六
學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能順利完成由小學(xué)到初中的過(guò)渡，并很快適應(yīng)中學(xué)生活。
結(jié)合學(xué)校及政教處的工作計(jì)劃，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能。緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下，提高成績(jī)。
(一)、樹(shù)理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度:把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì),讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而七年級(jí)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。
(二)、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心:利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝困難。
(三)、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
(四)、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展。
(五)、嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。力求:強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線(xiàn)。
(六)、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)溝通，共商對(duì)策，使其達(dá)到齊抓共管。
總之，對(duì)學(xué)生的德育教育工作，要多方面的管理，因材施教，提高我們的德育教育的管理水平，這樣才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)有用之材。
七年級(jí)六班共有在籍生28人，女生14人，男生14人，住宿生11人，通勤生1人。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處與教育，我的班級(jí)的學(xué)生的品格良好率為98%以上，大部分學(xué)生都能遵守《守則》、《規(guī)范》、校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)，作息制度，學(xué)生總體學(xué)風(fēng)正，風(fēng)氣濃，向心力強(qiáng)，學(xué)生們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生參與活動(dòng)性的積極性高。但是班上13人來(lái)自獨(dú)生子女家庭，3人來(lái)自特殊家庭，因此學(xué)生的自制能力差，做事的自覺(jué)性不強(qiáng)，在班級(jí)勞動(dòng)過(guò)程互相推委，而且，學(xué)生的整體的體育素質(zhì)不高。
1.加強(qiáng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。
加強(qiáng)文明禮貌養(yǎng)成教育，重點(diǎn)用《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《松江中學(xué)學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生考評(píng)辦法》嚴(yán)格要求學(xué)生，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2.加強(qiáng)法制紀(jì)律安全教育，確保在校學(xué)生安全無(wú)重大事故和違法犯罪。
利用早班會(huì)和班團(tuán)會(huì)等時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全自我保護(hù)意識(shí)，避免不安全事情的發(fā)生。
3.構(gòu)建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育橋梁。
經(jīng)常性地與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，通過(guò)電話(huà)訪(fǎng)談、請(qǐng)家長(zhǎng)到校訪(fǎng)談、到學(xué)生家進(jìn)行家訪(fǎng)等方式，在教育學(xué)生上與家長(zhǎng)達(dá)成觀點(diǎn)一致，共同教育好學(xué)生。
1、日常行為規(guī)范管理細(xì)致到位。
要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營(yíng)造文明的校園環(huán)境。組織學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間深入學(xué)習(xí)好習(xí)慣條例，切實(shí)抓實(shí)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)班集體建設(shè)，每天由值日班長(zhǎng)記錄班級(jí)學(xué)生課堂表現(xiàn)，進(jìn)行學(xué)生日常行為日量化管理。堅(jiān)持一日三掃的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生保持的好習(xí)慣。
3、加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的安全教育。充分利用一切陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)和自我救治的能力。
4、組織學(xué)生積極參加課外活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加縣級(jí)以上、縣級(jí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與參與意識(shí)。
5、組織學(xué)生參加社區(qū)所開(kāi)展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和責(zé)任感。
6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育學(xué)生不在班級(jí)、走廊、室內(nèi)外亂扔垃圾，并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾，提高學(xué)生的美化校園環(huán)境的意識(shí)。
7、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。按照學(xué)校的規(guī)定，定期召開(kāi)部分家長(zhǎng)會(huì)議，或請(qǐng)個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)到校，從而加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育。做好家訪(fǎng)工作，每個(gè)學(xué)年要對(duì)本班的學(xué)生家庭普訪(fǎng)一次，特殊學(xué)生不少于兩次家訪(fǎng)。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導(dǎo)教育子女，提高家庭教育水平，從而家、校配合，形成教育合力。
8、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行思想交流，給學(xué)生提供及時(shí)的個(gè)別或團(tuán)體心理的輸導(dǎo)。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇七
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能順利完成由小學(xué)到初中的過(guò)渡，并很快適應(yīng)中學(xué)生活。
結(jié)合校園及政教處的工作計(jì)劃，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班群眾。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能。緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下，提高成績(jī)。
根據(jù)我班特點(diǎn)，特制定如下措施。
（一）、樹(shù)理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。透過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而七年級(jí)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。
（二）、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心：利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝困難。
（三）、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，構(gòu)成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
（四）、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展。
六）、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)溝通，共商對(duì)策，使其到達(dá)齊抓共管。
總之，對(duì)學(xué)生的德育教育工作，要多方面的管理，因材施教，提高我們的德育教育的管理水平，這樣才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)有用之材。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇八
七年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃怎么寫(xiě)?以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。這里給大家分享一些關(guān)于七年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃5篇，供大家參考。
一指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二班級(jí)情況分析：
本班共有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性;但七年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三主要工作及目標(biāo)：
作為一名青年教師，接手七年級(jí)的學(xué)校班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定學(xué)校班主任計(jì)劃如下:。
1時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。
2制訂干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助學(xué)校班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養(yǎng)干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
3只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。
4重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處體育組組織的假日活動(dòng)主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四具體工作措施：
1對(duì)于剛踏入七年級(jí)的學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要學(xué)校班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以校“五項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí)"拇指獎(jiǎng)"，注重在班級(jí)內(nèi)樹(shù)立各方面的良好榜樣。
2加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)干部的責(zé)任,并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
4加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪(fǎng)家訪(fǎng)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪(fǎng)，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校家庭社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
7重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)集會(huì)黑板報(bào)等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
一指導(dǎo)思想。
班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
從開(kāi)學(xué)的各方面情況來(lái)看，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
1貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于初一是最為麻煩的年級(jí)，因?yàn)槌跻粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的初中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德智體美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
2積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是學(xué)校班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育。
教學(xué)。
質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
在這方面，我作為學(xué)校班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使她們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
3培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng)，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠(chéng)信責(zé)任律己感恩意識(shí)”的教育工作。
四本學(xué)期具體目標(biāo)。
1進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà)，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
(二)常規(guī)工作。
(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比學(xué)趕幫的風(fēng)氣。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。
一抓住閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)賞識(shí)學(xué)生。
人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。作為語(yǔ)文教師，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。
基于班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，從七年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始就使用這種鼓勵(lì)賞識(shí)教育方法，對(duì)七年級(jí)期末考試的語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。在表?yè)P(yáng)他們的同時(shí)，我并告訴其他同學(xué)在月考期中期末考試中有進(jìn)步的學(xué)生也會(huì)一如既往地獎(jiǎng)勵(lì)。激勵(lì)措施的目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性?；诖?，才調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的用心性，有利于提高學(xué)生的思想意識(shí)。
二身正為范，身教重于言教。
首先，我要求自己能夠正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，能在各方面注意為人師表，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂(lè)觀開(kāi)朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對(duì)人生的熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的追求，樂(lè)觀向上心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以簡(jiǎn)單愉快用心向上的心境迎接每一天的工作。
對(duì)學(xué)生的教育，就應(yīng)把如何做人放在第一位，我想，對(duì)于教會(huì)學(xué)生如何做人，與其說(shuō)大道理，還不如自己以身師范，讓學(xué)生感覺(jué)到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而到達(dá)教育的目的。
三創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)團(tuán)結(jié)向上精神。
首先，我抓緊語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)標(biāo)兵的建設(shè)，確保以點(diǎn)帶面，構(gòu)成良好學(xué)風(fēng)，在課堂紀(jì)律儀表風(fēng)范日常行為規(guī)范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自律性。
其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開(kāi)展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來(lái)，構(gòu)成你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)局面。
第三，我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，在家長(zhǎng)學(xué)生校園中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解，達(dá)成了共識(shí)。
四團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)與各科科任教師的合作與溝通。
要做一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，必須要教會(huì)學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡發(fā)展，更要加強(qiáng)與各科教師的溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，處理好各種關(guān)系，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件。透過(guò)我與全班學(xué)生的努力，學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽，成績(jī)裴然，各科任教師均反映良好。
一在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，用制度說(shuō)話(huà)，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
1實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。
對(duì)遲到上課紀(jì)律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2保證帶給一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律狀況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
3保證帶給一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，職責(zé)到人進(jìn)行每一天的值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日。
二學(xué)習(xí)生活中，持續(xù)昂揚(yáng)向上的心態(tài)。
1密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。
人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終持續(xù)樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2確立目標(biāo)。
了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，透過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況比較，找差距找原因，以取得進(jìn)步。
三注重養(yǎng)成教育，盡力幫忙解決學(xué)生實(shí)際困難。
1做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2加強(qiáng)家庭與校園的溝通，了解學(xué)生生活實(shí)際。
了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂(yōu)，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
一基本情況分析。
我班共有學(xué)生46名，其中男生21人，女生25人。絕大部分同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，關(guān)心集體，集體觀念較強(qiáng);自信，自強(qiáng)，自律，自尊，自愛(ài)，自主。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性較高;團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人;但全班同學(xué)來(lái)自不同的地區(qū)，各方面不同程度的存在著差異，個(gè)別同學(xué)還由于受社會(huì)和家庭因素的影響，或自私自利，或厭學(xué)情緒嚴(yán)重，或?qū)W習(xí)懶惰，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性不高，時(shí)常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)不上進(jìn)，參加活動(dòng)不積極，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)搞分裂的現(xiàn)象。
二工作目標(biāo)。
本學(xué)期內(nèi)，通過(guò)加強(qiáng)德育工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促使學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展，樹(shù)立科學(xué)的正確的人生觀和價(jià)值觀。
三工作措施。
1教師以身作則，為人師表，以身教代言傳，潛移默化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感化。
2協(xié)調(diào)各科教學(xué)，充分挖掘教材中的德育素材，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，有重點(diǎn)有針對(duì)性地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，爭(zhēng)取做到德育與智育相輔相成，獲得雙贏。
3扎實(shí)上好班會(huì)課。認(rèn)真。
總結(jié)。
平時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)和班級(jí)工作，及時(shí)分析出現(xiàn)的問(wèn)題，解決問(wèn)題，為學(xué)生端正行為導(dǎo)航;利用班會(huì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，督促學(xué)生規(guī)范行為，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;進(jìn)行安全教育，安全警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然;舉行主題班會(huì)，加強(qiáng)思想教育。
4勤跟班，抓好班級(jí)管理。教師經(jīng)常深入學(xué)生中間，了解學(xué)生各個(gè)方面的情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)個(gè)別教育。多了解住校生的生活狀況，給他們關(guān)懷，使他們能夠安心學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)。
5開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，寓教于樂(lè)。
6利用課外活動(dòng)時(shí)間，觀看愛(ài)國(guó)主義教育影視片，實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育。
7鼓勵(lì)通過(guò)收看收聽(tīng)新聞和反映社會(huì)良好風(fēng)尚的影視片，堅(jiān)定立場(chǎng)，敢于和壞人壞事作機(jī)智勇敢的斗爭(zhēng)。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇九
堅(jiān)持“德育為首，育人為本”，堅(jiān)持“立德樹(shù)人，全員德育”，以養(yǎng)成教育為抓手，牢固樹(shù)立“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”，整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源，確立“學(xué)生主體地位”，實(shí)施“一四五”幸福德育工程，不斷改進(jìn)德育工作辦法，不斷改進(jìn)德育評(píng)價(jià)機(jī)制，“全覆蓋、動(dòng)真情、看實(shí)效”，為提高教育質(zhì)量而努力。
1、落實(shí)學(xué)校德育總體目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)總體思路：實(shí)現(xiàn)全員德育，人人都是德育工作者；著力提升兩大素質(zhì)：教師職業(yè)道德素質(zhì)、學(xué)生思想品德素質(zhì)；深化三大德育特色：養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育；搞好四級(jí)文化建設(shè)：班級(jí)文化、宿舍文化、校園文化、個(gè)人文化；堅(jiān)持五大教育并舉：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。
2、實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)：即培養(yǎng)健全人格，發(fā)展綜合素質(zhì)，造就個(gè)性特長(zhǎng)，強(qiáng)化“自理、自律、自主、合作”，培養(yǎng)合格公民。初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使學(xué)生的身心和諧發(fā)展，在并在思想道德、能力、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)。
1、構(gòu)建德育管理體系、評(píng)價(jià)體系、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推廣體系，完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的和諧德育環(huán)境，以班主任為核心，推行學(xué)生自主管理的機(jī)制。
2抓好德育卡管理辦法，推行班級(jí)事務(wù)承包管理，搞好班級(jí)自主管理，推行值日班長(zhǎng)報(bào)告，實(shí)行德育卡管理制度。
3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺(tái)，圍繞“立德樹(shù)人”這一主題，暢通“學(xué)科滲透”“活動(dòng)體驗(yàn)”“文化浸潤(rùn)”“評(píng)價(jià)激勵(lì)”四條渠道，扎實(shí)推進(jìn)德育改革與創(chuàng)新，讓德育成為師生的幸福源泉和成長(zhǎng)動(dòng)力。
4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。根據(jù)學(xué)生年齡心理、興趣愛(ài)好，結(jié)合傳統(tǒng)文化，圍繞學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，精心營(yíng)造學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、催人奮進(jìn)、溫馨高雅的班級(jí)文化，使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無(wú)意識(shí)中接受到有意識(shí)的教育。
5、認(rèn)真做好心理健康教育。要通過(guò)談心、咨詢(xún)、講座等多種形式，對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾問(wèn)題，提高他們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。
6、加強(qiáng)德育工作的方式方法，克服形式主義，講究實(shí)際效果。做到學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動(dòng)，寓德育教育于各科教學(xué)之中。
7、辦好家長(zhǎng)委員會(huì)，定期開(kāi)展培訓(xùn)，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性。創(chuàng)建家長(zhǎng)資源庫(kù)，利用家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)的人才資源為學(xué)校提供服務(wù)。配合社區(qū)教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育大網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，優(yōu)化育人環(huán)境，爭(zhēng)取最佳教育效果。
8、教育學(xué)生遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《寧陽(yáng)十二中學(xué)生管理手冊(cè)》以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重國(guó)旗國(guó)歌，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
9、加強(qiáng)班級(jí)安全工作，，大力做好學(xué)生公寓管理，為學(xué)生提供舒適、安全、文明的生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高德育管理水平。
2、開(kāi)展“五愛(ài)”教育，落實(shí)“四個(gè)學(xué)會(huì)”。即愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義；學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。
抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，對(duì)住宿生加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查力度，促使他們能很好利用在校住宿生活學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；對(duì)住宿生的管理，做到服務(wù)、管理、育人；注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。
4、創(chuàng)設(shè)班級(jí)管理特色。
在日常管理中用“愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶”，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級(jí)日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。
5、加強(qiáng)心理健康教育。
開(kāi)展好心理健康教育講座，學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)，學(xué)會(huì)必要的心理疏導(dǎo)方法，努力做好學(xué)生心理健康教育工作。
6、加強(qiáng)法制、安全教育。
開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《道路交通管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。
7、開(kāi)辟各種渠道，使學(xué)生在實(shí)踐中提高思想道德素質(zhì)。
組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐活動(dòng)、公益勞動(dòng)、科技文化藝術(shù)等形式的活動(dòng)。
8、創(chuàng)建良好校園文化，讓環(huán)境育人。
充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)、內(nèi)報(bào)欄等宣傳陣地作用，堅(jiān)持正確輿論引導(dǎo)人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵(lì)人；充分利用班會(huì)課，組織形式多樣、生動(dòng)活潑，貼近學(xué)生生活的針對(duì)性強(qiáng)的主題班會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行辦學(xué)理念、校訓(xùn)、?；铡⑿ｏL(fēng)、學(xué)風(fēng)教育，培養(yǎng)他們的自豪感和自信心，形成強(qiáng)大的文化凝聚力和感召力。
9、進(jìn)一步做好“特困生”、“留守兒童”的幫扶工作。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇十
依據(jù)《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》的要求，并結(jié)合“愛(ài)國(guó)榮校，崇尚科學(xué)”為主題，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
1、作為德育工作是我初一班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，爭(zhēng)做行為規(guī)范示范班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小市民。
2、積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和主題活動(dòng)，使校本德育和社會(huì)德育有機(jī)結(jié)合。
3、充分利用各種教育實(shí)踐基地，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
4、建設(shè)“溫馨教室”，體現(xiàn)人與人之間相互尊重，理解與支持，建立和諧的師生關(guān)系。
5、以“學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛(ài)他人，懂得責(zé)任，恪守誠(chéng)信”為本學(xué)期德育的主題，促進(jìn)學(xué)生核心價(jià)值觀的形成。
1、用班會(huì)、午自修進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。為學(xué)生自我管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、班級(jí)開(kāi)展以下活動(dòng)：
(1)學(xué)雷鋒活動(dòng);感恩教育活動(dòng)，并列好感恩教育工作計(jì)劃。
(2)緬懷先烈清明掃墓活動(dòng);學(xué)生社會(huì)考察活動(dòng)。
(3)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng);教師、學(xué)生、家長(zhǎng)網(wǎng)上讀書(shū);迎奧運(yùn)征文活動(dòng)。
(4)理想教育活動(dòng)。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期本人擔(dān)任的是七年級(jí)的主任，我將從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級(jí)管理工作。
提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成臨時(shí)班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。
首先，幫助班委樹(shù)立威信;。
其次，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;。
第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。
對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須最好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開(kāi)展各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng);結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國(guó)慶節(jié)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;結(jié)合元旦節(jié)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。
8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的'問(wèn)題。
9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
13、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。
1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育，同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)安全教育。
2、選出班干部，召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì)議。
3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng)。
4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
5、出好第一期墻報(bào)。
6、召開(kāi)“邁好中學(xué)第一步”的主題班會(huì)。
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，召開(kāi)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教育。
2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng)，全面開(kāi)展素質(zhì)教育。
3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。
4、出好慶國(guó)慶墻報(bào)及學(xué)習(xí)園地。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。
1、開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)。
2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生情況。
3、召開(kāi)中下生會(huì)議，深入了解情況,鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。
1、組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動(dòng)，出好墻報(bào)。
2、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。
1、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。
2、做好學(xué)生評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?nèi)雰?cè)等工作。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假前法制和各項(xiàng)安全教育。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇十二
新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。人的培養(yǎng)在于教育，德育則是教育的首位。地理教育的任務(wù)是教書(shū)育人，作為地理教師，我們掌握的地理科學(xué)知識(shí)是為育人服務(wù)的。因此，地理教育如何按照以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，來(lái)提高學(xué)生整體素質(zhì)至關(guān)重要。
二、班級(jí)學(xué)生情況分析。
本學(xué)期我繼續(xù)任七年級(jí)1、3、4、5班四個(gè)班192個(gè)學(xué)生的地理教師，綜合分析學(xué)生情況存在如下共性問(wèn)題學(xué)生的地理綜合素養(yǎng)不高，學(xué)習(xí)上缺乏自主性和創(chuàng)新性，思想及意志品質(zhì)亟待提高。
三、德育目標(biāo)。
地理教學(xué)著眼于提高學(xué)生的基本素質(zhì)，抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、智力開(kāi)發(fā)、情感培養(yǎng)、意志鍛煉等，使學(xué)生文化科學(xué)素質(zhì)、思想品德素質(zhì)、生理素質(zhì)都能得到發(fā)展。在地理教學(xué)中，注重地理教學(xué)中的德育滲透，讓地理教學(xué)成為喚醒學(xué)生心靈的音樂(lè)，將“以人為本，以促進(jìn)學(xué)生人格的和諧發(fā)展”的教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處，使地理教學(xué)服務(wù)于人的全面健康發(fā)展，體現(xiàn)的先進(jìn)理念。讓地理教學(xué)中思想品德達(dá)到最高境界。
四、工作措施。
1．充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓(xùn)練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書(shū)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂地理課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。
2．充分利用教材挖掘德育素材。認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。
3．在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴(lài)關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從現(xiàn)在起讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣。
4．利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我們可以適當(dāng)開(kāi)展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng)。
在地理課教學(xué)中滲透德育，猶如“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，在學(xué)生純潔無(wú)瑕的心田里，種下美好的種子，必能開(kāi)出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無(wú)法代替的。因此，做為一名地理教師要提高滲透的自覺(jué)性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。
：照顧到了很多細(xì)節(jié)。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇十三
xx名學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)基本熟悉學(xué)校的環(huán)境，學(xué)校們也由不熟悉到比較熟悉，師生之間由相互之間不了解到比較了解；學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也由不獨(dú)立到半獨(dú)立。
七年級(jí)下學(xué)期是一個(gè)重要的時(shí)期，這一學(xué)期不僅時(shí)間短學(xué)習(xí)任務(wù)重，而且是學(xué)生身心的重要時(shí)期，也是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期。為此，本學(xué)期級(jí)部的.政教工作在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體老師和全體家長(zhǎng)，以主題教育為教育主線(xiàn)，以養(yǎng)成教育為主要抓手，大力開(kāi)展感恩教育、道德教育、理想教育、勵(lì)志教育和常規(guī)教育，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
一、家校結(jié)合，齊心協(xié)力，共筑孩子成長(zhǎng)之路。
1、擬請(qǐng)教育專(zhuān)家為學(xué)生家長(zhǎng)做家庭教育報(bào)告。
就“如何做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)”這一主題，請(qǐng)教育專(zhuān)家為學(xué)生家長(zhǎng)做報(bào)告，讓家庭教育與學(xué)校教育形成合力，成為學(xué)校教育的延伸，而不是學(xué)校教育的中和。
2、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭，教師與家長(zhǎng)的溝通，相互理解，相互溝通，共商教育的方法、措施。
二、扎實(shí)開(kāi)展主題教育，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
1、按照政教處的安排，扎實(shí)開(kāi)展各個(gè)月的主題教育，要求規(guī)定的教育內(nèi)容不能少，各班可根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展有特色的教育活動(dòng)。讓每一個(gè)學(xué)生都有正確人生觀、價(jià)值觀，讓每一個(gè)學(xué)生都有理想，激勵(lì)學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)理想努力奮斗，享受奮斗的快樂(lè)。
2、開(kāi)展感恩教育。要求各寄宿班在開(kāi)學(xué)的第一天晚自習(xí)時(shí)，組織學(xué)生觀看“xx年感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)”視頻，或與個(gè)走讀班一樣，利用第一周周末回家觀看擇業(yè)內(nèi)容。各班組織學(xué)生撰寫(xiě)觀后感并組織評(píng)選，每班選送3篇到級(jí)部，基本將組織人員進(jìn)行評(píng)選。
3、開(kāi)展道德教育。本學(xué)期擬進(jìn)行以遵守社會(huì)公德、尊重長(zhǎng)輩、孝敬老人為內(nèi)容的道德教育活動(dòng)。
4、開(kāi)展勵(lì)志教育活動(dòng)。本學(xué)期在上一學(xué)期勵(lì)志班歌比賽的勵(lì)志教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，擬開(kāi)展勵(lì)志凡語(yǔ)的征集評(píng)選活動(dòng)。
5、開(kāi)展理想教育。擬開(kāi)展以“我的理想”為主題的演講活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育活動(dòng)。
三、開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)。
1、繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生的儀表儀容的檢查、糾正活動(dòng)。仍每周三晨會(huì)課對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行儀表儀容專(zhuān)項(xiàng)檢查糾正，讓每一個(gè)學(xué)生衣著干凈整潔、發(fā)型規(guī)范整齊、穿戴符合生份。杜絕燙發(fā)染發(fā)、穿金戴銀、涂脂抹粉、背單肩包、不扣紐扣、半拉拉鏈、穿筆筒褲大筒褲、穿拖鞋背心等。
2、繼續(xù)開(kāi)展禁止攜帶電子產(chǎn)品進(jìn)校園的活動(dòng)。杜絕學(xué)生攜帶手機(jī)、照相機(jī)（不含特許情況）、平板電腦、mp345等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園。
3、開(kāi)展學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育活動(dòng)。
4、開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。
5、開(kāi)展良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育活動(dòng)。
四、開(kāi)展常規(guī)教育活動(dòng)。
1、安全教育活動(dòng)。開(kāi)展交通安全、飲食安全、人際交往安全、課間活動(dòng)安全、室外活動(dòng)課安全、大型活動(dòng)安全等安全教育活動(dòng)。
2、衛(wèi)生教育活動(dòng)。開(kāi)展以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣為主要內(nèi)容的衛(wèi)生教育活動(dòng)，開(kāi)展春季傳染病的預(yù)防活動(dòng)。
3、防溺水、防雷擊、防自然災(zāi)害等教育活動(dòng)。
4、在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，開(kāi)展防空逃生演練活動(dòng)。
5、開(kāi)展其他的教育活動(dòng)。
眾人拾材火焰高。相信在大家的共同努力下，級(jí)部的政教工作一定能取得好的成效。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇十四
為了有效地搞好語(yǔ)文教學(xué)工作,學(xué)期初始本人認(rèn)真分析教材，積極了解學(xué)情，結(jié)合實(shí)際情況特制定語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為語(yǔ)文教學(xué)理念依據(jù)，在日常教學(xué)工作中有效貫徹實(shí)踐相關(guān)思想理念。以學(xué)科說(shuō)明為導(dǎo)向，把握語(yǔ)文教學(xué)動(dòng)態(tài)，在日常教學(xué)工作中保證方向性的正確。以語(yǔ)文課本為主要參考，精講課內(nèi)經(jīng)典文章，以課外閱讀為輔，提升學(xué)生語(yǔ)文能力。在語(yǔ)文教學(xué)工作中體現(xiàn)大語(yǔ)文的理念，體現(xiàn)語(yǔ)言文字的基本功能。
1、學(xué)生分析。
成績(jī)狀況。根據(jù)上學(xué)期期末考試情況分析，學(xué)生的語(yǔ)文水平參差不齊。優(yōu)等生，中等生的比例較小，差生所占比例較大。分析其原因，語(yǔ)文能力水平較低?？荚囍?，部分學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得分還可以，閱讀及寫(xiě)作得分較少，這是導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)差的主要原因。
思想狀況。據(jù)了解，學(xué)生對(duì)中學(xué)生活充滿(mǎn)希望，他們期待有一個(gè)美好的中學(xué)生活，也希望在中學(xué)學(xué)到更多的知識(shí)。一部分學(xué)生思想積極，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。但也有一部分學(xué)生成績(jī)極差，抱著隨大流混天過(guò)的思想。
能力狀況。據(jù)了解，大部分學(xué)生不具備自主學(xué)習(xí)能力，語(yǔ)文能力也較差。他們沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要很大力度的監(jiān)督。學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng)。基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)重。學(xué)生的課外閱讀能力尤其貧乏，知識(shí)面窄。
2、教材分析及目標(biāo)。
(1)教材分析。
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中起著承上啟下的重要作用，銜接小學(xué)語(yǔ)文的相關(guān)字詞和語(yǔ)文知識(shí)，承啟中學(xué)語(yǔ)文的相關(guān)內(nèi)容。七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文還需繼續(xù)抓字詞的擴(kuò)大鞏固學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的賞讀，同時(shí)作為中學(xué)課程，還設(shè)置了表達(dá)生活的寫(xiě)作和綜合活動(dòng)、口語(yǔ)實(shí)踐。七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的教材設(shè)置考慮學(xué)生的年齡心理特征，所選課文貼近孩子們的生活和思維或想象。
本冊(cè)教材側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)文素質(zhì)，如字詞，句子的理解，文段的賞析課文的整體感知。寫(xiě)作實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，本學(xué)期側(cè)重繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生記敘文寫(xiě)作能力。拓展鏈接開(kāi)闊學(xué)生視野，營(yíng)造大語(yǔ)文的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文及文學(xué)的興趣，對(duì)生活的熱愛(ài)及對(duì)人生、社會(huì)的認(rèn)識(shí)能力。
(2)教學(xué)目標(biāo)。
情感態(tài)度目標(biāo):在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。
過(guò)程和方法目標(biāo):了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)知識(shí)，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。
1、做好開(kāi)學(xué)初的扭轉(zhuǎn)工作，繼續(xù)扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué)，做到既教書(shū)又育人。
3、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。
4、實(shí)行雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。
5、實(shí)行互批共批，以改促寫(xiě)的作文教學(xué)，有效提高作文水平。
6、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。
7、實(shí)行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生。
8、利用競(jìng)賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
9、讓優(yōu)生幫差生，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
10、課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語(yǔ)解說(shuō)等,鍛煉表達(dá)能力。
11、每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。
12、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。
13、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。
14、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。對(duì)家庭有條件的同學(xué)鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們利用語(yǔ)文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等。
主要措施:。
1、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。
2、課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。
3、課外輔導(dǎo)，利用晚修，文體課的時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。
4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。
5、對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語(yǔ)文能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。
6、優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫(xiě)作方面多下功夫。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇十五
生物學(xué)科進(jìn)行思想品德教育，其內(nèi)容是非常豐富的。這不僅因?yàn)樗亲匀豢茖W(xué)，是進(jìn)行科學(xué)思想教育的很好素材，而且它的豐富內(nèi)涵也是進(jìn)行人文精神教育的很好的教材。
愛(ài)國(guó)主義教育：我國(guó)豐富的動(dòng)植物資源和珍貴的動(dòng)植物種類(lèi)；我國(guó)栽培作物的.悠久歷史，和古代生物科學(xué)成就，都會(huì)培養(yǎng)民族自尊心和自豪感；介紹我國(guó)現(xiàn)代生物科學(xué)成就，同學(xué)們更會(huì)加熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)。
國(guó)情教育。我國(guó)人口眾多，人均資源偏低。耕地面積只相當(dāng)于世界人均水平的四分之一，草原相當(dāng)于世界人均水平的為三分之一，林地相當(dāng)于世界人均水平為四分之一。這些知識(shí)可學(xué)生更清醒地了解國(guó)情，從而產(chǎn)生保護(hù)自然責(zé)任感。認(rèn)識(shí)控制人口，實(shí)行計(jì)劃生育的必要性。
辯證唯物主義教育。在生物學(xué)中，包涵著豐富的自然辯證法思想。如生命的物質(zhì)性；運(yùn)動(dòng)性；生物的進(jìn)化；生物結(jié)構(gòu)與功能相互適應(yīng)的觀點(diǎn)；生物體與環(huán)境相互影響的觀點(diǎn)等。這些生物學(xué)的基本觀點(diǎn)，也是進(jìn)行辯證唯物主義教育，培養(yǎng)辯證思維能力的很好教材。
實(shí)踐觀點(diǎn)教育。生物學(xué)實(shí)踐性強(qiáng)，生物課有很多實(shí)踐活動(dòng)。如：實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、參觀訪(fǎng)問(wèn)、植物栽培、動(dòng)物飼養(yǎng)等。這些實(shí)踐可引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)群眾的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(參觀果園、農(nóng)場(chǎng)、科學(xué)站、高產(chǎn)田、飼養(yǎng)場(chǎng)等，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新情況、新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn))。并通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，認(rèn)識(shí)科學(xué)的社會(huì)價(jià)值，立志為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn)。
思想品德教育。國(guó)家頒布的法律條文與生物教學(xué)內(nèi)容有密切關(guān)系。例如，《草原法》、《森林法》、《野生動(dòng)物保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《婚姻法》，結(jié)合生物學(xué)滲透這些知識(shí)，就會(huì)增強(qiáng)法律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情操，結(jié)合青春期性生理、性心理知識(shí)教學(xué)，進(jìn)行正確對(duì)待友誼和愛(ài)情的教育。生物實(shí)踐活動(dòng)還可進(jìn)行合作精神的教育等。
科學(xué)精神、方法和態(tài)度的教育。生物科學(xué)史、科學(xué)家的事跡以及科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的事例，都可進(jìn)行科學(xué)價(jià)值觀的教育。樹(shù)立生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，這對(duì)提高公民素質(zhì)具有重要作用。科學(xué)家認(rèn)識(shí)真理的過(guò)程，實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)際操作都是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍精神的好教材。
生物學(xué)科不但具有豐富的德育內(nèi)容，而且有多元的德育教育途徑。除了課堂教學(xué)的德育滲透外，還有實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、野外實(shí)習(xí)、生態(tài)調(diào)查、參觀訪(fǎng)問(wèn)、作物栽培、動(dòng)物飼養(yǎng)等不同形式的教學(xué)活動(dòng)，教師不僅研究生物教材，還研究實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)與學(xué)生組織、社團(tuán)、家庭緊密配合可收到良好的德育效果。
實(shí)驗(yàn)課：學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，逐漸養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物，遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，行團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想作風(fēng)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：植樹(shù)節(jié)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)植樹(shù)活動(dòng)。
實(shí)習(xí)和調(diào)查：《碧桂園學(xué)校星月山的調(diào)查》活動(dòng)。
參觀訪(fǎng)問(wèn)：《陳村花市的參觀與學(xué)習(xí)》活動(dòng)。
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七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排，本人擔(dān)任七年級(jí)四個(gè)班道德與法治課的教育教學(xué)工作，為完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期道德與法治課的教育教學(xué)工作安排如下：
一、七年級(jí)道德與法治課的指導(dǎo)思想。
二、教材分析。
課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展與法制觀念的形成奠定基礎(chǔ)的一門(mén)綜合性必修課程?！睋?jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長(zhǎng)的生活邏輯為主線(xiàn)。所以本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)主題帶動(dòng)，涵蓋、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。
第一單元：走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活。本單元包括“新生活，新面貌”“新自我，新期待”兩課內(nèi)容。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。(1)積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開(kāi)朗的性格。(2)養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)。(3)正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。(4)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)了解教師工作的特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通。(6)正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。
第二單元：秦春的腳步，青春的氣息。本單元包括“人們說(shuō)我長(zhǎng)大了”“青春多美好”兩課內(nèi)容。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。(1)悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。(2)知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理活動(dòng)。(3)了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象，正確對(duì)待青春期。
第三單元：生活告訴自己“我能行”。本單元包括“做自尊自愛(ài)的人”“人生當(dāng)自強(qiáng)”兩課內(nèi)容。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。(1)做到尊重自己，愛(ài)護(hù)自己，感受生活的快樂(lè)。(2)自尊自愛(ài)的同時(shí)更要尊重他人，欣賞、接納他人。(3)分析自身，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，培養(yǎng)自信自強(qiáng)的品質(zhì)。
第四單元：歷經(jīng)風(fēng)雨，才見(jiàn)彩虹。本單元包括第七課“風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)”、第八課“寶劍鋒從磨礪出”兩課內(nèi)容。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。(1)正確對(duì)待生活中遇到的挫折。(2)探究戰(zhàn)勝挫折的方法。(3)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，努力實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
第五單元：走近法律，與法同行。本單元包括第九課“法律在我們身邊”“維護(hù)法律尊嚴(yán)”兩部分內(nèi)容，要落實(shí)的課程標(biāo)準(zhǔn)有(1)生活中離不開(kāi)法，做一名知法懂法守法的好公民。(2)學(xué)會(huì)平等地享有權(quán)利，平等地履行義務(wù)，平等地適用法律。(3)維護(hù)法律的尊嚴(yán)，堅(jiān)決同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。
三、學(xué)情分析。
1、學(xué)生年齡特征。
健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力狀況。
經(jīng)過(guò)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生已儲(chǔ)備了一定的基本道德規(guī)范、意志品質(zhì)，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和解題思路，且已具備了一定的學(xué)習(xí)能力，可以簡(jiǎn)單的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析、解決一些實(shí)際問(wèn)題，但會(huì)有一部分同學(xué)由于意志薄弱、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等原因，導(dǎo)致基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，還需教師有意識(shí)的去培養(yǎng)和鍛煉。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度。
初中的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)相比，有了較大差異，對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，部分學(xué)生在進(jìn)入初中后，由于學(xué)習(xí)壓力、興趣等方面的原因，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)甚至輟學(xué)現(xiàn)象，這部分學(xué)生應(yīng)幫他們找根源，找癥結(jié)，讓他們體會(huì)到成功的喜悅，更加上進(jìn)。教師還要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，用目標(biāo)作指引，責(zé)任作動(dòng)力，方法作加速器，明確目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。由于初中課程內(nèi)容增加，學(xué)習(xí)任務(wù)加重等原因，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一定困難，所以教師要有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方式、方法的教育，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，通過(guò)調(diào)查、討論等理解掌握知識(shí)，增強(qiáng)能力，提高覺(jué)悟。
四、教學(xué)措施。
1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書(shū)”。
2、虛心學(xué)習(xí),本期聽(tīng)課不少于20節(jié),多聽(tīng)與本科相關(guān)教師的課。
3、認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作，及時(shí)反思，做好每月一次的反思工作。
4、不斷學(xué)習(xí)，提升自我，超越自我，豐富自身知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。
5、多樣化教學(xué)，盡可能的設(shè)置學(xué)科活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)積極參與，更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到一定的效果。課堂教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。比如，第一單元活動(dòng)：討論：學(xué)習(xí)與游戲的關(guān)系。第五單元活動(dòng)：調(diào)查：舌尖上的安全。
6、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。
7、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨(dú)立完成。認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)、練習(xí)冊(cè)，全收全改,及時(shí)收發(fā)，及時(shí)檢測(cè)。
五、教學(xué)進(jìn)度。
以上是我對(duì)教育教學(xué)工作的計(jì)劃安排，同時(shí)對(duì)自我的成長(zhǎng)，也有著較高的要求，通過(guò)教學(xué)相長(zhǎng)，自身也將在專(zhuān)業(yè)技能、政治素養(yǎng)、教學(xué)技巧、與學(xué)生交往的能力這幾個(gè)方面有較大的提升，鞭策自己要做一個(gè)教學(xué)的促進(jìn)者、研究者;與學(xué)生做朋友，體現(xiàn)學(xué)生本位的思想;做一個(gè)終生的學(xué)習(xí)者，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，在這條漫漫的教書(shū)育人的道路上，完善自身，堅(jiān)持向前，真正做到“學(xué)而不厭，誨人不倦”。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期德育工作以《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，圍繞學(xué)部德育工作計(jì)劃，緊扣《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和《班級(jí)常規(guī)管理》，嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合，注重導(dǎo)的方式和方法，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，達(dá)到讓學(xué)生的活動(dòng)向無(wú)人監(jiān)管方向正常發(fā)展，努力建設(shè)出一個(gè)優(yōu)質(zhì)的班集體。
二、總體目標(biāo)：班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中達(dá)到優(yōu)秀。
具體目標(biāo)：
1、學(xué)生思想品德合格率達(dá)到100%。
2、學(xué)生安全事故發(fā)生率為0。
3、各項(xiàng)活動(dòng)參加率為100%。
4、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀率為20%以上。
三、具體工作及措施。
1、全面做好本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃，了解學(xué)生情況，冷靜分析存在的問(wèn)題，制定相應(yīng)措施，力求全面解決問(wèn)題。
2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生安全教育二十條》、《班級(jí)常規(guī)管理分項(xiàng)說(shuō)明》的各項(xiàng)規(guī)定，讓制度深入學(xué)生心中，讓制度指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣。
3、強(qiáng)化學(xué)生干部的職能。將干部周例會(huì)制度化；進(jìn)一步明確干部的職責(zé)，明確分工，人人有事做，事事有人管；加強(qiáng)干部工作能力和方法的指導(dǎo)，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能，最大限度的為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂(yōu)；培養(yǎng)干部的正義和正氣，讓正氣充滿(mǎn)班級(jí)。
4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。建設(shè)園地文化，讓園地會(huì)說(shuō)話(huà)；建設(shè)環(huán)境文化，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊，做無(wú)聲的老師；重點(diǎn)建設(shè)思想文化，讓刻苦、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、勤儉、節(jié)約、互助、友愛(ài)、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
5、正行為規(guī)范。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗，采取盯班盯人的方式，對(duì)同學(xué)的行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出及時(shí)糾正。
6、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課要求學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，讀書(shū)要求學(xué)生放開(kāi)聲音，作業(yè)要求書(shū)寫(xiě)工整、按時(shí)完成，課前要求學(xué)生及時(shí)預(yù)習(xí)，課后要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成。
7、加強(qiáng)考評(píng)。對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的考評(píng)，大力弘揚(yáng)先進(jìn)，對(duì)違犯要求的同學(xué)及時(shí)幫助，讓每個(gè)同學(xué)按照規(guī)范嚴(yán)格要求自己。
8、給學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)。作為班主任要及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行情感的交流和溝通。堅(jiān)持每天找一個(gè)學(xué)生談心，了解他們的思想，給他們以關(guān)愛(ài)。特別是對(duì)那些問(wèn)題學(xué)生，要關(guān)懷備至。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要及時(shí)幫助，讓他們始終保持學(xué)習(xí)的信心。對(duì)學(xué)生要即使鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。
9、同學(xué)校保持高度一致，組織開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
10、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，堅(jiān)決制止吃零食的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
11、班級(jí)工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級(jí)工作多請(qǐng)示、多匯報(bào)，上令下達(dá)，不折不扣；多到教室、宿舍、等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；每次會(huì)議、班會(huì)、個(gè)別談心都做好記錄，及時(shí)總結(jié)；注意同學(xué)生們交流，虛心聽(tīng)取同學(xué)們的建議和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)班級(jí)工作方式及工作思路。從而增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力，使班風(fēng)有改觀，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。
12、認(rèn)真開(kāi)展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)做好“行為養(yǎng)成和安全”專(zhuān)項(xiàng)主題教育活動(dòng)，加大教育力度，使同學(xué)健康成長(zhǎng)。
13、加強(qiáng)家校聯(lián)系。電話(huà)聯(lián)系不斷，家訪(fǎng)活動(dòng)經(jīng)常。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解班級(jí)，了解學(xué)生，取得家長(zhǎng)的配合和支持。
14、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。思想上多了解，生活上多關(guān)心，學(xué)習(xí)上多關(guān)心，不良習(xí)慣上多糾正。對(duì)他們言語(yǔ)上給多一點(diǎn)，眼光多投向一點(diǎn)，在他們課桌邊多站一會(huì)，對(duì)他們的鼓勵(lì)多一點(diǎn)。力求真心、細(xì)致的工作使他們能有長(zhǎng)久的進(jìn)步。
15、加強(qiáng)科任老師間的聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，為科任老師的工作分憂(yōu)解愁。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇二
初一年級(jí)的學(xué)生，從思想還是行為上都已經(jīng)開(kāi)始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個(gè)年齡的德育工作，就務(wù)必要有很好的耐心和很正確的班主任工作計(jì)劃。新的.學(xué)期，我還將擔(dān)任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成績(jī)，從細(xì)微處教做人，我的初一班主任德育工作計(jì)劃有以下幾項(xiàng)：
1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。
對(duì)遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、保證帶給一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律狀況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
3、保證帶給一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，職責(zé)到人進(jìn)行每一天的值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。
人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終持續(xù)樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2、確立目標(biāo)。
了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，透過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況比較，找差距、找原因，以取得進(jìn)步。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、加強(qiáng)家庭與校園的溝通，了解學(xué)生生活實(shí)際。
了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂(yōu)，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇三
以xxx的教育理論和三個(gè)的代表思想為指導(dǎo)，努力貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，明確道德教育在校園德育中的基礎(chǔ)地位和作用，以德治為基礎(chǔ)，以法制為保障，透過(guò)新《守則》、新《規(guī)范》的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德教育和心理品質(zhì)教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，開(kāi)展“小事德育”研究，用心貫徹新課改理念，明確新課程的德育目標(biāo)和資料，充分發(fā)揮班主任和校外輔導(dǎo)員在德育工作中的重要作用;用心開(kāi)展豐富多彩的文化、體育、藝術(shù)等活動(dòng)，努力建設(shè)與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的充滿(mǎn)生機(jī)與活力的校園德育工作模式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(一)努力轉(zhuǎn)變教育觀念，構(gòu)建與現(xiàn)代社會(huì)想適應(yīng)的德育工作新形式。
應(yīng)對(duì)多元化和信息化的挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)變化的社會(huì)和學(xué)生，傳統(tǒng)德育資料諸如熱愛(ài)群眾、遵規(guī)守紀(jì)、講衛(wèi)生、懂禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物等已經(jīng)不能完全滿(mǎn)足當(dāng)今所提倡的素質(zhì)教育的要求，因此，德育工作務(wù)必順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，務(wù)必從社會(huì)主義現(xiàn)代化的全局出發(fā)，從學(xué)生的終身發(fā)展著眼，在傳統(tǒng)德育資料的基礎(chǔ)上拓展新的資料。本學(xué)期將圍繞這一目標(biāo)開(kāi)展以下工作。
1、通過(guò)晨會(huì)、周會(huì)等正常的教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，同時(shí)增加法制教育、安全教育、心理健康教育、合作教育、挫折教育和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教育等資料，努力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
3、通過(guò)集會(huì)、講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、心理健康教育和安全教育等。
4、以課堂為渠道，以學(xué)科為載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育、特長(zhǎng)教育、合作教育，利用學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育、環(huán)保意識(shí)教育。
5、以建國(guó)六十周年為契機(jī)，開(kāi)展迎國(guó)慶系列教育活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
(二)堅(jiān)持“以人為本”，用心開(kāi)展“小事德育”研討活動(dòng)，提高德育實(shí)效。
1、強(qiáng)化一日常規(guī)教育。
以《復(fù)興初中學(xué)生手冊(cè)》為德育校本教材，強(qiáng)調(diào)校園生活五字訣和“五個(gè)一”要求的落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)檢查考評(píng)制度，充公發(fā)揮團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)的自我管理職能，加強(qiáng)德育宣傳，營(yíng)造用心的輿論氛圍。
2、重視和加強(qiáng)思想政治課的教學(xué)。
教師要從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，提倡透過(guò)學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)健康安全的生活、愉快用心的生活，有職責(zé)感的生活，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)中要以人與他人、人與社會(huì)、人與自然為主線(xiàn)、把國(guó)情教育以及環(huán)境教育等融為一體。為學(xué)生未來(lái)進(jìn)入社會(huì)成為富有愛(ài)國(guó)心、社會(huì)職責(zé)感和良好品德行為的現(xiàn)代公民奠定基礎(chǔ)。
3、重視和加強(qiáng)《體育與健康》的教學(xué)，課任教師要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)作為教學(xué)的根本任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)潛力整體健康水平的提高為目標(biāo)，融合體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會(huì)、安全、營(yíng)養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，真正關(guān)注學(xué)生的健康意識(shí)、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、建立學(xué)生德育檔案。對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的優(yōu)秀表現(xiàn)和不良狀況進(jìn)行記載，為學(xué)生正確的道德品質(zhì)的構(gòu)成帶給第一手資料，為德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化帶給研究的依據(jù)。
(三)認(rèn)真組織“禮貌班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。
1、為了優(yōu)化育人環(huán)境，持續(xù)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，本學(xué)期政教處將繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展“禮貌班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，并將評(píng)比結(jié)果納入班主任月度工作考核。這項(xiàng)活動(dòng)的資料主要是一日常規(guī)檢查，本學(xué)期將從各班選拔一批優(yōu)秀學(xué)生干部參加一日常規(guī)的檢查和評(píng)比，年級(jí)組和政教負(fù)責(zé)同志將加強(qiáng)對(duì)各班一日常規(guī)的督查和指導(dǎo)。堅(jiān)持以客觀、公平、公正的原則開(kāi)展禮貌班級(jí)評(píng)比。
2、加強(qiáng)班級(jí)黑板報(bào)和校閱報(bào)欄的建設(shè)。本學(xué)期將對(duì)各班黑板報(bào)的督查和評(píng)比，每學(xué)期舉辦三期。
3、各班要利用周末指導(dǎo)學(xué)生自主開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，努力營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，活動(dòng)的組織要體現(xiàn)自主意識(shí)、參入意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)放意識(shí)，活動(dòng)盡可能讓學(xué)生自主策劃，自主組織，讓學(xué)生從活動(dòng)之中體驗(yàn)成功，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生健康用心的心態(tài)以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
(四)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，尤其是班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育質(zhì)量。
1、強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)。
素質(zhì)教育的核心理念即“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。作為班主任首先務(wù)必具備高度的職責(zé)感，務(wù)必以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展為己任。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異，挖掘?qū)W生的潛能，決不允許有歧視學(xué)困生，放棄學(xué)困生現(xiàn)象的發(fā)生。校園將透過(guò)平時(shí)督查與班級(jí)民意測(cè)驗(yàn)相結(jié)合等形式對(duì)班主任的職責(zé)心進(jìn)行考核。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高管理水平。
新一輪課改給班主任的工作提出了新的更高的要求，新學(xué)期將組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，牢固樹(shù)立“以人為本”的教育思想，即視學(xué)生為朋友，為知己，為親人;全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，用心性和創(chuàng)造性;促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
(五)以共建活動(dòng)為依托，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。
德育工作需要全社會(huì)的關(guān)心和重視。本學(xué)期我校將繼續(xù)加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，爭(zhēng)取各方配合，以共建活動(dòng)為依托，構(gòu)成社會(huì)、校園、家庭三位一體的教育體系。我校將充分利用已建立的德育基地，定期組織學(xué)生到基地瞻仰、參觀、訪(fǎng)問(wèn)，理解革命傳統(tǒng)教育、革命理想教育及熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)xxx、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育;將定期延請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題教育活動(dòng)，增強(qiáng)德育的實(shí)效性。
教育主題：行為習(xí)慣禮儀教育。
3、新學(xué)期常規(guī)教育。
4、慶國(guó)慶系列教育活動(dòng)。
5、啟動(dòng)一日常規(guī)檢查評(píng)比工作。
6、月度“禮貌班級(jí)”評(píng)比。
7、組織“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”競(jìng)賽活動(dòng)。
8、開(kāi)展不禮貌行為排查、告別活動(dòng)。
9、慶祝教師節(jié)。
教育主題：道德法紀(jì)安全教育。
1、期中班主任工作檢查。
2、協(xié)助教導(dǎo)處舉行評(píng)教、評(píng)學(xué)活動(dòng)。
3、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
4、“講道德、守規(guī)則、系安全”主題班會(huì)、板報(bào)評(píng)比。
5、月度禮貌班級(jí)評(píng)比。
6、法制安全教育報(bào)告會(huì)。
7、組織道德法紀(jì)安全教育小品劇、課本劇比賽。
教育主題：勤勞儉樸消費(fèi)觀教育。
1、誠(chéng)信美德教育主題班隊(duì)會(huì)。
2、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、月度“禮貌班級(jí)”評(píng)比。
4、組織校內(nèi)外義務(wù)勞動(dòng)。
5、月度黑板報(bào)評(píng)比。
6、評(píng)比節(jié)儉型班級(jí)、節(jié)儉型學(xué)生。
教育主題：理想前途成才觀教育。
1、心理健康知識(shí)講座。
2、組織“我進(jìn)步、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”主題討論會(huì)、板報(bào)評(píng)比。
3、組織“理想前途”學(xué)生自撰名言比賽。
4、組織優(yōu)秀畢業(yè)生成長(zhǎng)經(jīng)歷報(bào)告會(huì)。
5、一二·九歌詠比賽。
6、月度“禮貌班級(jí)”評(píng)比。
教育主題：助人為樂(lè)、愛(ài)心奉獻(xiàn)教育。
1、慰問(wèn)敬老院老人。
2、義務(wù)清掃街道。
3、捐助貧困生。
4、評(píng)選“三好學(xué)生”、“禮貌學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。
5、月度“禮貌班級(jí)”評(píng)比。
6、審閱“班主任寄語(yǔ)”。
自我擔(dān)任班主任以來(lái)，在親身的教學(xué)工作實(shí)踐中，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，職責(zé)重大。一個(gè)班級(jí)的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績(jī)是否能夠提高，班主任起著關(guān)鍵作用。能夠說(shuō)有一個(gè)好的班主任，就會(huì)有一個(gè)好的班級(jí)。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇四
（1）讓學(xué)生構(gòu)成主人翁意識(shí)。用心鞏固新生入校課程中的“認(rèn)親”活動(dòng)暨“破冰之旅”及“認(rèn)家”活動(dòng)暨校園文化（校史、校風(fēng)、校訓(xùn)）報(bào)告會(huì)構(gòu)成的成果。
（2）加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。結(jié)合新生入學(xué)課程中的“禮貌禮儀報(bào)告會(huì)”及《松熹中學(xué)一日常規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的考查，落實(shí)以規(guī)范引導(dǎo)人、以及時(shí)評(píng)價(jià)提醒人，以群眾制約人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的潛力，最終使學(xué)生走向自覺(jué)、自律。
（3）利用班會(huì)、年段集會(huì)、講座等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、群眾主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)人生的完美追求。實(shí)施生命教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛(ài)生命，幫忙學(xué)生完善人格，健康成長(zhǎng)。
（4）加強(qiáng)常規(guī)管理，盡快讓學(xué)生學(xué)會(huì)五祖拳健身操，并透過(guò)比賽，進(jìn)行驗(yàn)收，以確?！皟刹佟保ㄕn間操、眼保健操）工作正常有序，落實(shí)流動(dòng)紅旗的評(píng)比工作，使常規(guī)工作常抓常新。
（5）搞好班級(jí)文化建設(shè)，各班都有“學(xué)習(xí)園地”和勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，班報(bào)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，保證質(zhì)量，有特色，并鼓勵(lì)學(xué)生用心學(xué)習(xí)《朱子文化讀本》，理解朱子治學(xué)的精神熏陶，做儒雅松熹人。
（6）以各類(lèi)評(píng)優(yōu)活動(dòng)為載體，號(hào)召發(fā)動(dòng)學(xué)生用心參與，樹(shù)立起一種“我以班級(jí)為榮、班級(jí)以我為榮”的意識(shí)，增強(qiáng)班群眾的凝聚力，為構(gòu)成一個(gè)優(yōu)秀的班群眾奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而完善人格。
（7）發(fā)揮榜樣示范作用，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展。樹(shù)立學(xué)生身邊的先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。
（8）以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。做好年段的安全防衛(wèi)工作，做到人走關(guān)燈關(guān)門(mén)，班級(jí)關(guān)好門(mén)窗。加強(qiáng)安全管理，落實(shí)安全管理職責(zé)，各班張貼安全警示標(biāo)志，組織學(xué)習(xí)安全方面的有關(guān)規(guī)章制度，寫(xiě)心得體會(huì)，作出承諾，對(duì)教室、樓道等進(jìn)行督查，安全無(wú)小事，做到安全工作時(shí)時(shí)抓，事事抓。
（9）結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生勞逸結(jié)合、張弛有度，全面發(fā)展，使學(xué)生能始終以飽滿(mǎn)的熱情投入到知識(shí)的學(xué)習(xí)中去。
總而言之，初一年段的德育工作重在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，文化素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，校園生活的安全教育。全年段教師要樹(shù)立全員德育教育的思想，言傳身教，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行、齊抓共管，營(yíng)造良好的德育氛圍。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇五
初一年級(jí)的學(xué)生，從思想還是行為上都已經(jīng)開(kāi)始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個(gè)年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計(jì)劃。新的學(xué)期，我還將擔(dān)任初一（5）班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成績(jī)，從細(xì)微處教做人，我的初一班主任德育工作計(jì)劃有以下幾項(xiàng)：
一、在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，用制度說(shuō)話(huà)，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。
對(duì)遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日。
二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。
人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2、確立目標(biāo)。
了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進(jìn)步。
三、
注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學(xué)生實(shí)際困難。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實(shí)際。
了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂(yōu)，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
導(dǎo)作用。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能順利完成由小學(xué)到初中的過(guò)渡，并很快適應(yīng)中學(xué)生活。
二、工作目標(biāo)。
結(jié)合學(xué)校及政教處的工作計(jì)劃，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能。緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下，提高成績(jī)。
三、方法措施。
根據(jù)我班特點(diǎn)，特制定如下措施。
（一）樹(shù)理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而七年級(jí)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。
（二）鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心：利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝困難。
（三）培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
（四）加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展。
（五）嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。力求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線(xiàn)。
（六）加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)溝通，共商對(duì)策，使其達(dá)到齊抓共管。
總之，對(duì)學(xué)生的德育教育工作，要多方面的管理，因材施教，提高我們的德育教育的管理水平，這樣才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)有用之材。
七三班是新成立的一個(gè)班級(jí)，由原來(lái)的六年級(jí)多數(shù)學(xué)生組成。來(lái)自不同班級(jí)的學(xué)生有著不同的心理特征，處于小學(xué)到中學(xué)過(guò)度的階段，學(xué)生的心智是敏感的也是不成熟的。這就需要我們班主任一步一步的教導(dǎo)學(xué)生如何健康、快樂(lè)、充實(shí)的度過(guò)中學(xué)生活。以下是我今后將要做的班主任德育計(jì)劃。
一、思想教育：
學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
二、設(shè)計(jì)思路：
1、作為德育工作是我初一班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，爭(zhēng)做行為規(guī)范示范班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
2、充分利用各種教育實(shí)踐基地，有效組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
3、建設(shè)“溫馨教室”，體現(xiàn)人與人之間相互尊重，理解與支持，建立和諧的師生關(guān)系。
4、以“學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛(ài)他人，懂得責(zé)任，恪守誠(chéng)信”為本學(xué)期德育的主題，促進(jìn)學(xué)生核心價(jià)值觀的形成。
三、具體安排：
1、用班會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。為學(xué)生自我管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、班級(jí)開(kāi)展以下活動(dòng)：
（1）學(xué)雷鋒活動(dòng)；感恩教育活動(dòng)，并列好感恩教育工作計(jì)劃。
（2）學(xué)生社會(huì)考察活動(dòng)。
（3）愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)；
（4）理想教育活動(dòng)。
除此之外，在平常的日常學(xué)習(xí)生活總，也要給學(xué)生更多的指導(dǎo)，尤其是初一的學(xué)生，心智還不成熟，很多時(shí)候還不能夠清楚的明辨是非，更有甚者會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事耿耿于懷，最終釀成大禍。所以在日常生活中需要我們隨時(shí)觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，不是監(jiān)管，而是觀察，不以跨越學(xué)生敏感的心靈防線(xiàn)為前提，而是以關(guān)心、愛(ài)護(hù)為出發(fā)點(diǎn)，剛學(xué)生感受到我們的關(guān)心。這樣才能更有效的處理好學(xué)生和老師的關(guān)系，同時(shí)也讓學(xué)生更加的信賴(lài)你。
以上是我準(zhǔn)備實(shí)施的工作計(jì)劃，在具體的實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的配合，共同完成。在實(shí)施的過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一定要及時(shí)和相關(guān)人員溝通、了解情況，進(jìn)而及時(shí)處理，以便更好的實(shí)施接下來(lái)的工作和學(xué)習(xí)。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇六
學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能順利完成由小學(xué)到初中的過(guò)渡，并很快適應(yīng)中學(xué)生活。
結(jié)合學(xué)校及政教處的工作計(jì)劃，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能。緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下，提高成績(jī)。
(一)、樹(shù)理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度:把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì),讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而七年級(jí)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。
(二)、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心:利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝困難。
(三)、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
(四)、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展。
(五)、嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì)，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。力求:強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線(xiàn)。
(六)、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)溝通，共商對(duì)策，使其達(dá)到齊抓共管。
總之，對(duì)學(xué)生的德育教育工作，要多方面的管理，因材施教，提高我們的德育教育的管理水平，這樣才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)有用之材。
七年級(jí)六班共有在籍生28人，女生14人，男生14人，住宿生11人，通勤生1人。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處與教育，我的班級(jí)的學(xué)生的品格良好率為98%以上，大部分學(xué)生都能遵守《守則》、《規(guī)范》、校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)，作息制度，學(xué)生總體學(xué)風(fēng)正，風(fēng)氣濃，向心力強(qiáng)，學(xué)生們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生參與活動(dòng)性的積極性高。但是班上13人來(lái)自獨(dú)生子女家庭，3人來(lái)自特殊家庭，因此學(xué)生的自制能力差，做事的自覺(jué)性不強(qiáng)，在班級(jí)勞動(dòng)過(guò)程互相推委，而且，學(xué)生的整體的體育素質(zhì)不高。
1.加強(qiáng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。
加強(qiáng)文明禮貌養(yǎng)成教育，重點(diǎn)用《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《松江中學(xué)學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生考評(píng)辦法》嚴(yán)格要求學(xué)生，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2.加強(qiáng)法制紀(jì)律安全教育，確保在校學(xué)生安全無(wú)重大事故和違法犯罪。
利用早班會(huì)和班團(tuán)會(huì)等時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全自我保護(hù)意識(shí)，避免不安全事情的發(fā)生。
3.構(gòu)建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育橋梁。
經(jīng)常性地與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，通過(guò)電話(huà)訪(fǎng)談、請(qǐng)家長(zhǎng)到校訪(fǎng)談、到學(xué)生家進(jìn)行家訪(fǎng)等方式，在教育學(xué)生上與家長(zhǎng)達(dá)成觀點(diǎn)一致，共同教育好學(xué)生。
1、日常行為規(guī)范管理細(xì)致到位。
要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營(yíng)造文明的校園環(huán)境。組織學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間深入學(xué)習(xí)好習(xí)慣條例，切實(shí)抓實(shí)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)班集體建設(shè)，每天由值日班長(zhǎng)記錄班級(jí)學(xué)生課堂表現(xiàn)，進(jìn)行學(xué)生日常行為日量化管理。堅(jiān)持一日三掃的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生保持的好習(xí)慣。
3、加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的安全教育。充分利用一切陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)和自我救治的能力。
4、組織學(xué)生積極參加課外活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加縣級(jí)以上、縣級(jí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與參與意識(shí)。
5、組織學(xué)生參加社區(qū)所開(kāi)展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和責(zé)任感。
6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育學(xué)生不在班級(jí)、走廊、室內(nèi)外亂扔垃圾，并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾，提高學(xué)生的美化校園環(huán)境的意識(shí)。
7、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。按照學(xué)校的規(guī)定，定期召開(kāi)部分家長(zhǎng)會(huì)議，或請(qǐng)個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)到校，從而加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育。做好家訪(fǎng)工作，每個(gè)學(xué)年要對(duì)本班的學(xué)生家庭普訪(fǎng)一次，特殊學(xué)生不少于兩次家訪(fǎng)。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導(dǎo)教育子女，提高家庭教育水平，從而家、校配合，形成教育合力。
8、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行思想交流，給學(xué)生提供及時(shí)的個(gè)別或團(tuán)體心理的輸導(dǎo)。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇七
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能順利完成由小學(xué)到初中的過(guò)渡，并很快適應(yīng)中學(xué)生活。
結(jié)合校園及政教處的工作計(jì)劃，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班群眾。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能。緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下，提高成績(jī)。
根據(jù)我班特點(diǎn)，特制定如下措施。
（一）、樹(shù)理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。透過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而七年級(jí)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。
（二）、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心：利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝困難。
（三）、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，構(gòu)成一種以班主任、科任教師、家長(zhǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
（四）、加強(qiáng)班級(jí)管理，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展。
六）、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。出現(xiàn)問(wèn)題好及時(shí)溝通，共商對(duì)策，使其到達(dá)齊抓共管。
總之，對(duì)學(xué)生的德育教育工作，要多方面的管理，因材施教，提高我們的德育教育的管理水平，這樣才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)有用之材。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇八
七年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃怎么寫(xiě)?以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。這里給大家分享一些關(guān)于七年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃5篇，供大家參考。
一指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二班級(jí)情況分析：
本班共有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性;但七年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三主要工作及目標(biāo)：
作為一名青年教師，接手七年級(jí)的學(xué)校班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定學(xué)校班主任計(jì)劃如下:。
1時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。
2制訂干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助學(xué)校班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養(yǎng)干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
3只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。
4重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處體育組組織的假日活動(dòng)主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四具體工作措施：
1對(duì)于剛踏入七年級(jí)的學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要學(xué)校班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以校“五項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí)"拇指獎(jiǎng)"，注重在班級(jí)內(nèi)樹(shù)立各方面的良好榜樣。
2加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)干部的責(zé)任,并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
4加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪(fǎng)家訪(fǎng)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪(fǎng)，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校家庭社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
7重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)集會(huì)黑板報(bào)等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
一指導(dǎo)思想。
班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
從開(kāi)學(xué)的各方面情況來(lái)看，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。
1貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于初一是最為麻煩的年級(jí)，因?yàn)槌跻粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的初中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德智體美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
2積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是學(xué)校班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育。
教學(xué)。
質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
在這方面，我作為學(xué)校班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使她們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
3培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng)，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠(chéng)信責(zé)任律己感恩意識(shí)”的教育工作。
四本學(xué)期具體目標(biāo)。
1進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
五具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà)，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
(二)常規(guī)工作。
(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比學(xué)趕幫的風(fēng)氣。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。
一抓住閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)賞識(shí)學(xué)生。
人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。作為語(yǔ)文教師，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。
基于班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，從七年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始就使用這種鼓勵(lì)賞識(shí)教育方法，對(duì)七年級(jí)期末考試的語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。在表?yè)P(yáng)他們的同時(shí)，我并告訴其他同學(xué)在月考期中期末考試中有進(jìn)步的學(xué)生也會(huì)一如既往地獎(jiǎng)勵(lì)。激勵(lì)措施的目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性?；诖?，才調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的用心性，有利于提高學(xué)生的思想意識(shí)。
二身正為范，身教重于言教。
首先，我要求自己能夠正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，能在各方面注意為人師表，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂(lè)觀開(kāi)朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對(duì)人生的熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的追求，樂(lè)觀向上心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以簡(jiǎn)單愉快用心向上的心境迎接每一天的工作。
對(duì)學(xué)生的教育，就應(yīng)把如何做人放在第一位，我想，對(duì)于教會(huì)學(xué)生如何做人，與其說(shuō)大道理，還不如自己以身師范，讓學(xué)生感覺(jué)到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而到達(dá)教育的目的。
三創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)團(tuán)結(jié)向上精神。
首先，我抓緊語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)標(biāo)兵的建設(shè)，確保以點(diǎn)帶面，構(gòu)成良好學(xué)風(fēng)，在課堂紀(jì)律儀表風(fēng)范日常行為規(guī)范等各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自律性。
其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開(kāi)展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生盡快趕上來(lái)，構(gòu)成你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)局面。
第三，我努力做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，在家長(zhǎng)學(xué)生校園中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解，達(dá)成了共識(shí)。
四團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)與各科科任教師的合作與溝通。
要做一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，必須要教會(huì)學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡發(fā)展，更要加強(qiáng)與各科教師的溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，處理好各種關(guān)系，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件。透過(guò)我與全班學(xué)生的努力，學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽，成績(jī)裴然，各科任教師均反映良好。
一在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，用制度說(shuō)話(huà)，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
1實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。
對(duì)遲到上課紀(jì)律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2保證帶給一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律狀況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
3保證帶給一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，職責(zé)到人進(jìn)行每一天的值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日。
二學(xué)習(xí)生活中，持續(xù)昂揚(yáng)向上的心態(tài)。
1密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。
人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終持續(xù)樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2確立目標(biāo)。
了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，透過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況比較，找差距找原因，以取得進(jìn)步。
三注重養(yǎng)成教育，盡力幫忙解決學(xué)生實(shí)際困難。
1做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2加強(qiáng)家庭與校園的溝通，了解學(xué)生生活實(shí)際。
了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂(yōu)，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
一基本情況分析。
我班共有學(xué)生46名，其中男生21人，女生25人。絕大部分同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，關(guān)心集體，集體觀念較強(qiáng);自信，自強(qiáng)，自律，自尊，自愛(ài)，自主。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性較高;團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人;但全班同學(xué)來(lái)自不同的地區(qū)，各方面不同程度的存在著差異，個(gè)別同學(xué)還由于受社會(huì)和家庭因素的影響，或自私自利，或厭學(xué)情緒嚴(yán)重，或?qū)W習(xí)懶惰，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性不高，時(shí)常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)不上進(jìn)，參加活動(dòng)不積極，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)搞分裂的現(xiàn)象。
二工作目標(biāo)。
本學(xué)期內(nèi)，通過(guò)加強(qiáng)德育工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促使學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展，樹(shù)立科學(xué)的正確的人生觀和價(jià)值觀。
三工作措施。
1教師以身作則，為人師表，以身教代言傳，潛移默化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感化。
2協(xié)調(diào)各科教學(xué)，充分挖掘教材中的德育素材，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，有重點(diǎn)有針對(duì)性地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，爭(zhēng)取做到德育與智育相輔相成，獲得雙贏。
3扎實(shí)上好班會(huì)課。認(rèn)真。
總結(jié)。
平時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)和班級(jí)工作，及時(shí)分析出現(xiàn)的問(wèn)題，解決問(wèn)題，為學(xué)生端正行為導(dǎo)航;利用班會(huì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，督促學(xué)生規(guī)范行為，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;進(jìn)行安全教育，安全警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然;舉行主題班會(huì)，加強(qiáng)思想教育。
4勤跟班，抓好班級(jí)管理。教師經(jīng)常深入學(xué)生中間，了解學(xué)生各個(gè)方面的情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)個(gè)別教育。多了解住校生的生活狀況，給他們關(guān)懷，使他們能夠安心學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)。
5開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，寓教于樂(lè)。
6利用課外活動(dòng)時(shí)間，觀看愛(ài)國(guó)主義教育影視片，實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育。
7鼓勵(lì)通過(guò)收看收聽(tīng)新聞和反映社會(huì)良好風(fēng)尚的影視片，堅(jiān)定立場(chǎng)，敢于和壞人壞事作機(jī)智勇敢的斗爭(zhēng)。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇九
堅(jiān)持“德育為首，育人為本”，堅(jiān)持“立德樹(shù)人，全員德育”，以養(yǎng)成教育為抓手，牢固樹(shù)立“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”，整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源，確立“學(xué)生主體地位”，實(shí)施“一四五”幸福德育工程，不斷改進(jìn)德育工作辦法，不斷改進(jìn)德育評(píng)價(jià)機(jī)制，“全覆蓋、動(dòng)真情、看實(shí)效”，為提高教育質(zhì)量而努力。
1、落實(shí)學(xué)校德育總體目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)總體思路：實(shí)現(xiàn)全員德育，人人都是德育工作者；著力提升兩大素質(zhì)：教師職業(yè)道德素質(zhì)、學(xué)生思想品德素質(zhì)；深化三大德育特色：養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育；搞好四級(jí)文化建設(shè)：班級(jí)文化、宿舍文化、校園文化、個(gè)人文化；堅(jiān)持五大教育并舉：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。
2、實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)：即培養(yǎng)健全人格，發(fā)展綜合素質(zhì)，造就個(gè)性特長(zhǎng)，強(qiáng)化“自理、自律、自主、合作”，培養(yǎng)合格公民。初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使學(xué)生的身心和諧發(fā)展，在并在思想道德、能力、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)。
1、構(gòu)建德育管理體系、評(píng)價(jià)體系、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推廣體系，完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的和諧德育環(huán)境，以班主任為核心，推行學(xué)生自主管理的機(jī)制。
2抓好德育卡管理辦法，推行班級(jí)事務(wù)承包管理，搞好班級(jí)自主管理，推行值日班長(zhǎng)報(bào)告，實(shí)行德育卡管理制度。
3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺(tái)，圍繞“立德樹(shù)人”這一主題，暢通“學(xué)科滲透”“活動(dòng)體驗(yàn)”“文化浸潤(rùn)”“評(píng)價(jià)激勵(lì)”四條渠道，扎實(shí)推進(jìn)德育改革與創(chuàng)新，讓德育成為師生的幸福源泉和成長(zhǎng)動(dòng)力。
4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。根據(jù)學(xué)生年齡心理、興趣愛(ài)好，結(jié)合傳統(tǒng)文化，圍繞學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，精心營(yíng)造學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、催人奮進(jìn)、溫馨高雅的班級(jí)文化，使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無(wú)意識(shí)中接受到有意識(shí)的教育。
5、認(rèn)真做好心理健康教育。要通過(guò)談心、咨詢(xún)、講座等多種形式，對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面遇到的心理矛盾問(wèn)題，提高他們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。
6、加強(qiáng)德育工作的方式方法，克服形式主義，講究實(shí)際效果。做到學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動(dòng)，寓德育教育于各科教學(xué)之中。
7、辦好家長(zhǎng)委員會(huì)，定期開(kāi)展培訓(xùn)，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性。創(chuàng)建家長(zhǎng)資源庫(kù)，利用家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)的人才資源為學(xué)校提供服務(wù)。配合社區(qū)教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的德育大網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，優(yōu)化育人環(huán)境，爭(zhēng)取最佳教育效果。
8、教育學(xué)生遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《寧陽(yáng)十二中學(xué)生管理手冊(cè)》以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重國(guó)旗國(guó)歌，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
9、加強(qiáng)班級(jí)安全工作，，大力做好學(xué)生公寓管理，為學(xué)生提供舒適、安全、文明的生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高德育管理水平。
2、開(kāi)展“五愛(ài)”教育，落實(shí)“四個(gè)學(xué)會(huì)”。即愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義；學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。
抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，對(duì)住宿生加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查力度，促使他們能很好利用在校住宿生活學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；對(duì)住宿生的管理，做到服務(wù)、管理、育人；注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。
4、創(chuàng)設(shè)班級(jí)管理特色。
在日常管理中用“愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶”，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級(jí)日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。
5、加強(qiáng)心理健康教育。
開(kāi)展好心理健康教育講座，學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)，學(xué)會(huì)必要的心理疏導(dǎo)方法，努力做好學(xué)生心理健康教育工作。
6、加強(qiáng)法制、安全教育。
開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《道路交通管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。
7、開(kāi)辟各種渠道，使學(xué)生在實(shí)踐中提高思想道德素質(zhì)。
組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐活動(dòng)、公益勞動(dòng)、科技文化藝術(shù)等形式的活動(dòng)。
8、創(chuàng)建良好校園文化，讓環(huán)境育人。
充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)、內(nèi)報(bào)欄等宣傳陣地作用，堅(jiān)持正確輿論引導(dǎo)人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵(lì)人；充分利用班會(huì)課，組織形式多樣、生動(dòng)活潑，貼近學(xué)生生活的針對(duì)性強(qiáng)的主題班會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行辦學(xué)理念、校訓(xùn)、?；铡⑿ｏL(fēng)、學(xué)風(fēng)教育，培養(yǎng)他們的自豪感和自信心，形成強(qiáng)大的文化凝聚力和感召力。
9、進(jìn)一步做好“特困生”、“留守兒童”的幫扶工作。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇十
依據(jù)《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》的要求，并結(jié)合“愛(ài)國(guó)榮校，崇尚科學(xué)”為主題，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
1、作為德育工作是我初一班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，爭(zhēng)做行為規(guī)范示范班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小市民。
2、積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和主題活動(dòng)，使校本德育和社會(huì)德育有機(jī)結(jié)合。
3、充分利用各種教育實(shí)踐基地，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
4、建設(shè)“溫馨教室”，體現(xiàn)人與人之間相互尊重，理解與支持，建立和諧的師生關(guān)系。
5、以“學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛(ài)他人，懂得責(zé)任，恪守誠(chéng)信”為本學(xué)期德育的主題，促進(jìn)學(xué)生核心價(jià)值觀的形成。
1、用班會(huì)、午自修進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。為學(xué)生自我管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、班級(jí)開(kāi)展以下活動(dòng)：
(1)學(xué)雷鋒活動(dòng);感恩教育活動(dòng)，并列好感恩教育工作計(jì)劃。
(2)緬懷先烈清明掃墓活動(dòng);學(xué)生社會(huì)考察活動(dòng)。
(3)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng);教師、學(xué)生、家長(zhǎng)網(wǎng)上讀書(shū);迎奧運(yùn)征文活動(dòng)。
(4)理想教育活動(dòng)。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期本人擔(dān)任的是七年級(jí)的主任，我將從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級(jí)管理工作。
提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成臨時(shí)班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。
首先，幫助班委樹(shù)立威信;。
其次，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;。
第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。
對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須最好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開(kāi)展各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng);結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國(guó)慶節(jié)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;結(jié)合元旦節(jié)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。
8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的'問(wèn)題。
9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
13、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。
1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育，同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)安全教育。
2、選出班干部，召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì)議。
3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng)。
4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
5、出好第一期墻報(bào)。
6、召開(kāi)“邁好中學(xué)第一步”的主題班會(huì)。
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，召開(kāi)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教育。
2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng)，全面開(kāi)展素質(zhì)教育。
3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。
4、出好慶國(guó)慶墻報(bào)及學(xué)習(xí)園地。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。
1、開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)。
2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生情況。
3、召開(kāi)中下生會(huì)議，深入了解情況,鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。
1、組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動(dòng)，出好墻報(bào)。
2、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。
1、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。
2、做好學(xué)生評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?nèi)雰?cè)等工作。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假前法制和各項(xiàng)安全教育。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇十二
新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。人的培養(yǎng)在于教育，德育則是教育的首位。地理教育的任務(wù)是教書(shū)育人，作為地理教師，我們掌握的地理科學(xué)知識(shí)是為育人服務(wù)的。因此，地理教育如何按照以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，來(lái)提高學(xué)生整體素質(zhì)至關(guān)重要。
二、班級(jí)學(xué)生情況分析。
本學(xué)期我繼續(xù)任七年級(jí)1、3、4、5班四個(gè)班192個(gè)學(xué)生的地理教師，綜合分析學(xué)生情況存在如下共性問(wèn)題學(xué)生的地理綜合素養(yǎng)不高，學(xué)習(xí)上缺乏自主性和創(chuàng)新性，思想及意志品質(zhì)亟待提高。
三、德育目標(biāo)。
地理教學(xué)著眼于提高學(xué)生的基本素質(zhì)，抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、智力開(kāi)發(fā)、情感培養(yǎng)、意志鍛煉等，使學(xué)生文化科學(xué)素質(zhì)、思想品德素質(zhì)、生理素質(zhì)都能得到發(fā)展。在地理教學(xué)中，注重地理教學(xué)中的德育滲透，讓地理教學(xué)成為喚醒學(xué)生心靈的音樂(lè)，將“以人為本，以促進(jìn)學(xué)生人格的和諧發(fā)展”的教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處，使地理教學(xué)服務(wù)于人的全面健康發(fā)展，體現(xiàn)的先進(jìn)理念。讓地理教學(xué)中思想品德達(dá)到最高境界。
四、工作措施。
1．充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓(xùn)練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書(shū)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂地理課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。
2．充分利用教材挖掘德育素材。認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。
3．在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴(lài)關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從現(xiàn)在起讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣。
4．利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我們可以適當(dāng)開(kāi)展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng)。
在地理課教學(xué)中滲透德育，猶如“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，在學(xué)生純潔無(wú)瑕的心田里，種下美好的種子，必能開(kāi)出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無(wú)法代替的。因此，做為一名地理教師要提高滲透的自覺(jué)性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。
：照顧到了很多細(xì)節(jié)。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇十三
xx名學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)基本熟悉學(xué)校的環(huán)境，學(xué)校們也由不熟悉到比較熟悉，師生之間由相互之間不了解到比較了解；學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也由不獨(dú)立到半獨(dú)立。
七年級(jí)下學(xué)期是一個(gè)重要的時(shí)期，這一學(xué)期不僅時(shí)間短學(xué)習(xí)任務(wù)重，而且是學(xué)生身心的重要時(shí)期，也是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期。為此，本學(xué)期級(jí)部的.政教工作在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體老師和全體家長(zhǎng)，以主題教育為教育主線(xiàn)，以養(yǎng)成教育為主要抓手，大力開(kāi)展感恩教育、道德教育、理想教育、勵(lì)志教育和常規(guī)教育，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
一、家校結(jié)合，齊心協(xié)力，共筑孩子成長(zhǎng)之路。
1、擬請(qǐng)教育專(zhuān)家為學(xué)生家長(zhǎng)做家庭教育報(bào)告。
就“如何做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)”這一主題，請(qǐng)教育專(zhuān)家為學(xué)生家長(zhǎng)做報(bào)告，讓家庭教育與學(xué)校教育形成合力，成為學(xué)校教育的延伸，而不是學(xué)校教育的中和。
2、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭，教師與家長(zhǎng)的溝通，相互理解，相互溝通，共商教育的方法、措施。
二、扎實(shí)開(kāi)展主題教育，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
1、按照政教處的安排，扎實(shí)開(kāi)展各個(gè)月的主題教育，要求規(guī)定的教育內(nèi)容不能少，各班可根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展有特色的教育活動(dòng)。讓每一個(gè)學(xué)生都有正確人生觀、價(jià)值觀，讓每一個(gè)學(xué)生都有理想，激勵(lì)學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)理想努力奮斗，享受奮斗的快樂(lè)。
2、開(kāi)展感恩教育。要求各寄宿班在開(kāi)學(xué)的第一天晚自習(xí)時(shí)，組織學(xué)生觀看“xx年感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)”視頻，或與個(gè)走讀班一樣，利用第一周周末回家觀看擇業(yè)內(nèi)容。各班組織學(xué)生撰寫(xiě)觀后感并組織評(píng)選，每班選送3篇到級(jí)部，基本將組織人員進(jìn)行評(píng)選。
3、開(kāi)展道德教育。本學(xué)期擬進(jìn)行以遵守社會(huì)公德、尊重長(zhǎng)輩、孝敬老人為內(nèi)容的道德教育活動(dòng)。
4、開(kāi)展勵(lì)志教育活動(dòng)。本學(xué)期在上一學(xué)期勵(lì)志班歌比賽的勵(lì)志教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，擬開(kāi)展勵(lì)志凡語(yǔ)的征集評(píng)選活動(dòng)。
5、開(kāi)展理想教育。擬開(kāi)展以“我的理想”為主題的演講活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育活動(dòng)。
三、開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)。
1、繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生的儀表儀容的檢查、糾正活動(dòng)。仍每周三晨會(huì)課對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行儀表儀容專(zhuān)項(xiàng)檢查糾正，讓每一個(gè)學(xué)生衣著干凈整潔、發(fā)型規(guī)范整齊、穿戴符合生份。杜絕燙發(fā)染發(fā)、穿金戴銀、涂脂抹粉、背單肩包、不扣紐扣、半拉拉鏈、穿筆筒褲大筒褲、穿拖鞋背心等。
2、繼續(xù)開(kāi)展禁止攜帶電子產(chǎn)品進(jìn)校園的活動(dòng)。杜絕學(xué)生攜帶手機(jī)、照相機(jī)（不含特許情況）、平板電腦、mp345等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園。
3、開(kāi)展學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育活動(dòng)。
4、開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。
5、開(kāi)展良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育活動(dòng)。
四、開(kāi)展常規(guī)教育活動(dòng)。
1、安全教育活動(dòng)。開(kāi)展交通安全、飲食安全、人際交往安全、課間活動(dòng)安全、室外活動(dòng)課安全、大型活動(dòng)安全等安全教育活動(dòng)。
2、衛(wèi)生教育活動(dòng)。開(kāi)展以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣為主要內(nèi)容的衛(wèi)生教育活動(dòng)，開(kāi)展春季傳染病的預(yù)防活動(dòng)。
3、防溺水、防雷擊、防自然災(zāi)害等教育活動(dòng)。
4、在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，開(kāi)展防空逃生演練活動(dòng)。
5、開(kāi)展其他的教育活動(dòng)。
眾人拾材火焰高。相信在大家的共同努力下，級(jí)部的政教工作一定能取得好的成效。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇十四
為了有效地搞好語(yǔ)文教學(xué)工作,學(xué)期初始本人認(rèn)真分析教材，積極了解學(xué)情，結(jié)合實(shí)際情況特制定語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為語(yǔ)文教學(xué)理念依據(jù)，在日常教學(xué)工作中有效貫徹實(shí)踐相關(guān)思想理念。以學(xué)科說(shuō)明為導(dǎo)向，把握語(yǔ)文教學(xué)動(dòng)態(tài)，在日常教學(xué)工作中保證方向性的正確。以語(yǔ)文課本為主要參考，精講課內(nèi)經(jīng)典文章，以課外閱讀為輔，提升學(xué)生語(yǔ)文能力。在語(yǔ)文教學(xué)工作中體現(xiàn)大語(yǔ)文的理念，體現(xiàn)語(yǔ)言文字的基本功能。
1、學(xué)生分析。
成績(jī)狀況。根據(jù)上學(xué)期期末考試情況分析，學(xué)生的語(yǔ)文水平參差不齊。優(yōu)等生，中等生的比例較小，差生所占比例較大。分析其原因，語(yǔ)文能力水平較低?？荚囍?，部分學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得分還可以，閱讀及寫(xiě)作得分較少，這是導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)差的主要原因。
思想狀況。據(jù)了解，學(xué)生對(duì)中學(xué)生活充滿(mǎn)希望，他們期待有一個(gè)美好的中學(xué)生活，也希望在中學(xué)學(xué)到更多的知識(shí)。一部分學(xué)生思想積極，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。但也有一部分學(xué)生成績(jī)極差，抱著隨大流混天過(guò)的思想。
能力狀況。據(jù)了解，大部分學(xué)生不具備自主學(xué)習(xí)能力，語(yǔ)文能力也較差。他們沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要很大力度的監(jiān)督。學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng)。基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)重。學(xué)生的課外閱讀能力尤其貧乏，知識(shí)面窄。
2、教材分析及目標(biāo)。
(1)教材分析。
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中起著承上啟下的重要作用，銜接小學(xué)語(yǔ)文的相關(guān)字詞和語(yǔ)文知識(shí)，承啟中學(xué)語(yǔ)文的相關(guān)內(nèi)容。七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文還需繼續(xù)抓字詞的擴(kuò)大鞏固學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的賞讀，同時(shí)作為中學(xué)課程，還設(shè)置了表達(dá)生活的寫(xiě)作和綜合活動(dòng)、口語(yǔ)實(shí)踐。七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的教材設(shè)置考慮學(xué)生的年齡心理特征，所選課文貼近孩子們的生活和思維或想象。
本冊(cè)教材側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)文素質(zhì)，如字詞，句子的理解，文段的賞析課文的整體感知。寫(xiě)作實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，本學(xué)期側(cè)重繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生記敘文寫(xiě)作能力。拓展鏈接開(kāi)闊學(xué)生視野，營(yíng)造大語(yǔ)文的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文及文學(xué)的興趣，對(duì)生活的熱愛(ài)及對(duì)人生、社會(huì)的認(rèn)識(shí)能力。
(2)教學(xué)目標(biāo)。
情感態(tài)度目標(biāo):在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。
過(guò)程和方法目標(biāo):了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)知識(shí)，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。
1、做好開(kāi)學(xué)初的扭轉(zhuǎn)工作，繼續(xù)扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué)，做到既教書(shū)又育人。
3、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。
4、實(shí)行雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。
5、實(shí)行互批共批，以改促寫(xiě)的作文教學(xué)，有效提高作文水平。
6、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。
7、實(shí)行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生。
8、利用競(jìng)賽法等多種多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
9、讓優(yōu)生幫差生，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
10、課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語(yǔ)解說(shuō)等,鍛煉表達(dá)能力。
11、每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。
12、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。
13、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。
14、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。對(duì)家庭有條件的同學(xué)鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們利用語(yǔ)文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等。
主要措施:。
1、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。
2、課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。
3、課外輔導(dǎo)，利用晚修，文體課的時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。
4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。
5、對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語(yǔ)文能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。
6、優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫(xiě)作方面多下功夫。
七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇十五
生物學(xué)科進(jìn)行思想品德教育，其內(nèi)容是非常豐富的。這不僅因?yàn)樗亲匀豢茖W(xué)，是進(jìn)行科學(xué)思想教育的很好素材，而且它的豐富內(nèi)涵也是進(jìn)行人文精神教育的很好的教材。
愛(ài)國(guó)主義教育：我國(guó)豐富的動(dòng)植物資源和珍貴的動(dòng)植物種類(lèi)；我國(guó)栽培作物的.悠久歷史，和古代生物科學(xué)成就，都會(huì)培養(yǎng)民族自尊心和自豪感；介紹我國(guó)現(xiàn)代生物科學(xué)成就，同學(xué)們更會(huì)加熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)。
國(guó)情教育。我國(guó)人口眾多，人均資源偏低。耕地面積只相當(dāng)于世界人均水平的四分之一，草原相當(dāng)于世界人均水平的為三分之一，林地相當(dāng)于世界人均水平為四分之一。這些知識(shí)可學(xué)生更清醒地了解國(guó)情，從而產(chǎn)生保護(hù)自然責(zé)任感。認(rèn)識(shí)控制人口，實(shí)行計(jì)劃生育的必要性。
辯證唯物主義教育。在生物學(xué)中，包涵著豐富的自然辯證法思想。如生命的物質(zhì)性；運(yùn)動(dòng)性；生物的進(jìn)化；生物結(jié)構(gòu)與功能相互適應(yīng)的觀點(diǎn)；生物體與環(huán)境相互影響的觀點(diǎn)等。這些生物學(xué)的基本觀點(diǎn)，也是進(jìn)行辯證唯物主義教育，培養(yǎng)辯證思維能力的很好教材。
實(shí)踐觀點(diǎn)教育。生物學(xué)實(shí)踐性強(qiáng)，生物課有很多實(shí)踐活動(dòng)。如：實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、參觀訪(fǎng)問(wèn)、植物栽培、動(dòng)物飼養(yǎng)等。這些實(shí)踐可引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)群眾的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(參觀果園、農(nóng)場(chǎng)、科學(xué)站、高產(chǎn)田、飼養(yǎng)場(chǎng)等，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新情況、新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn))。并通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，認(rèn)識(shí)科學(xué)的社會(huì)價(jià)值，立志為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn)。
思想品德教育。國(guó)家頒布的法律條文與生物教學(xué)內(nèi)容有密切關(guān)系。例如，《草原法》、《森林法》、《野生動(dòng)物保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《婚姻法》，結(jié)合生物學(xué)滲透這些知識(shí)，就會(huì)增強(qiáng)法律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情操，結(jié)合青春期性生理、性心理知識(shí)教學(xué)，進(jìn)行正確對(duì)待友誼和愛(ài)情的教育。生物實(shí)踐活動(dòng)還可進(jìn)行合作精神的教育等。
科學(xué)精神、方法和態(tài)度的教育。生物科學(xué)史、科學(xué)家的事跡以及科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的事例，都可進(jìn)行科學(xué)價(jià)值觀的教育。樹(shù)立生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，這對(duì)提高公民素質(zhì)具有重要作用。科學(xué)家認(rèn)識(shí)真理的過(guò)程，實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)際操作都是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍精神的好教材。
生物學(xué)科不但具有豐富的德育內(nèi)容，而且有多元的德育教育途徑。除了課堂教學(xué)的德育滲透外，還有實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、野外實(shí)習(xí)、生態(tài)調(diào)查、參觀訪(fǎng)問(wèn)、作物栽培、動(dòng)物飼養(yǎng)等不同形式的教學(xué)活動(dòng)，教師不僅研究生物教材，還研究實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)與學(xué)生組織、社團(tuán)、家庭緊密配合可收到良好的德育效果。
實(shí)驗(yàn)課：學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，逐漸養(yǎng)成自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物，遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，行團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想作風(fēng)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：植樹(shù)節(jié)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)植樹(shù)活動(dòng)。
實(shí)習(xí)和調(diào)查：《碧桂園學(xué)校星月山的調(diào)查》活動(dòng)。
參觀訪(fǎng)問(wèn)：《陳村花市的參觀與學(xué)習(xí)》活動(dòng)。
msn（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
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七年級(jí)一班德育工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排，本人擔(dān)任七年級(jí)四個(gè)班道德與法治課的教育教學(xué)工作，為完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期道德與法治課的教育教學(xué)工作安排如下：
一、七年級(jí)道德與法治課的指導(dǎo)思想。
二、教材分析。
課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展與法制觀念的形成奠定基礎(chǔ)的一門(mén)綜合性必修課程?！睋?jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長(zhǎng)的生活邏輯為主線(xiàn)。所以本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)主題帶動(dòng)，涵蓋、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容。
第一單元：走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活。本單元包括“新生活，新面貌”“新自我，新期待”兩課內(nèi)容。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。(1)積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開(kāi)朗的性格。(2)養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)。(3)正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。(4)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)了解教師工作的特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通。(6)正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。
第二單元：秦春的腳步，青春的氣息。本單元包括“人們說(shuō)我長(zhǎng)大了”“青春多美好”兩課內(nèi)容。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。(1)悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。(2)知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理活動(dòng)。(3)了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象，正確對(duì)待青春期。
第三單元：生活告訴自己“我能行”。本單元包括“做自尊自愛(ài)的人”“人生當(dāng)自強(qiáng)”兩課內(nèi)容。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。(1)做到尊重自己，愛(ài)護(hù)自己，感受生活的快樂(lè)。(2)自尊自愛(ài)的同時(shí)更要尊重他人，欣賞、接納他人。(3)分析自身，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，培養(yǎng)自信自強(qiáng)的品質(zhì)。
第四單元：歷經(jīng)風(fēng)雨，才見(jiàn)彩虹。本單元包括第七課“風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)”、第八課“寶劍鋒從磨礪出”兩課內(nèi)容。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。(1)正確對(duì)待生活中遇到的挫折。(2)探究戰(zhàn)勝挫折的方法。(3)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，努力實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
第五單元：走近法律，與法同行。本單元包括第九課“法律在我們身邊”“維護(hù)法律尊嚴(yán)”兩部分內(nèi)容，要落實(shí)的課程標(biāo)準(zhǔn)有(1)生活中離不開(kāi)法，做一名知法懂法守法的好公民。(2)學(xué)會(huì)平等地享有權(quán)利，平等地履行義務(wù)，平等地適用法律。(3)維護(hù)法律的尊嚴(yán)，堅(jiān)決同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。
三、學(xué)情分析。
1、學(xué)生年齡特征。
健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力狀況。
經(jīng)過(guò)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生已儲(chǔ)備了一定的基本道德規(guī)范、意志品質(zhì)，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和解題思路，且已具備了一定的學(xué)習(xí)能力，可以簡(jiǎn)單的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析、解決一些實(shí)際問(wèn)題，但會(huì)有一部分同學(xué)由于意志薄弱、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等原因，導(dǎo)致基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，還需教師有意識(shí)的去培養(yǎng)和鍛煉。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度。
初中的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)相比，有了較大差異，對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，部分學(xué)生在進(jìn)入初中后，由于學(xué)習(xí)壓力、興趣等方面的原因，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)甚至輟學(xué)現(xiàn)象，這部分學(xué)生應(yīng)幫他們找根源，找癥結(jié)，讓他們體會(huì)到成功的喜悅，更加上進(jìn)。教師還要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，用目標(biāo)作指引，責(zé)任作動(dòng)力，方法作加速器，明確目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。由于初中課程內(nèi)容增加，學(xué)習(xí)任務(wù)加重等原因，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一定困難，所以教師要有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方式、方法的教育，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，通過(guò)調(diào)查、討論等理解掌握知識(shí)，增強(qiáng)能力，提高覺(jué)悟。
四、教學(xué)措施。
1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書(shū)”。
2、虛心學(xué)習(xí),本期聽(tīng)課不少于20節(jié),多聽(tīng)與本科相關(guān)教師的課。
3、認(rèn)真及時(shí)寫(xiě)好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作，及時(shí)反思，做好每月一次的反思工作。
4、不斷學(xué)習(xí)，提升自我，超越自我，豐富自身知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。
5、多樣化教學(xué)，盡可能的設(shè)置學(xué)科活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)積極參與，更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到一定的效果。課堂教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。比如，第一單元活動(dòng)：討論：學(xué)習(xí)與游戲的關(guān)系。第五單元活動(dòng)：調(diào)查：舌尖上的安全。
6、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。
7、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨(dú)立完成。認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)、練習(xí)冊(cè)，全收全改,及時(shí)收發(fā)，及時(shí)檢測(cè)。
五、教學(xué)進(jìn)度。
以上是我對(duì)教育教學(xué)工作的計(jì)劃安排，同時(shí)對(duì)自我的成長(zhǎng)，也有著較高的要求，通過(guò)教學(xué)相長(zhǎng)，自身也將在專(zhuān)業(yè)技能、政治素養(yǎng)、教學(xué)技巧、與學(xué)生交往的能力這幾個(gè)方面有較大的提升，鞭策自己要做一個(gè)教學(xué)的促進(jìn)者、研究者;與學(xué)生做朋友，體現(xiàn)學(xué)生本位的思想;做一個(gè)終生的學(xué)習(xí)者，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，在這條漫漫的教書(shū)育人的道路上，完善自身，堅(jiān)持向前，真正做到“學(xué)而不厭，誨人不倦”。