計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
學(xué)校備課組工作計劃篇一
課本的基本概念、基本原理的.掌握，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學(xué)生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。
以新課程理念作為本組工作的指導(dǎo)思想，積極主動地開展以課堂教學(xué)為核心的政治教學(xué)改革，全面提高政治教學(xué)的水平，提升學(xué)生政治素養(yǎng)的全面發(fā)展。本學(xué)期，加強理論學(xué)習(xí)，研究全國卷，抓好教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量，努力使工作提升到一個新的水平。
1。研究全國卷的考試特點和答題技巧。
2。完成經(jīng)濟、政治、文化生活內(nèi)容復(fù)習(xí)任務(wù)。
在學(xué)校、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展備課組活動，組內(nèi)教師能團結(jié)協(xié)作，抓落實，落實知識點的講解，落實對學(xué)生的解題的指導(dǎo)。
1。完成高三經(jīng)濟、政治、文化生活內(nèi)容的復(fù)習(xí)。對這幾塊的基礎(chǔ)內(nèi)容講細講透，提高學(xué)生的基礎(chǔ)水平。這是本學(xué)期的主要工作。適當進行檢測，查漏補缺，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益。
2。加強備課組建設(shè)，發(fā)揮集體的力量，加強集體備課，提高高三政治教學(xué)水平，提高教師對全國卷高考題目和知識要求的把握。備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑，備課組建設(shè)很重要，根據(jù)學(xué)校要求，定時間，定人員，定內(nèi)容。首先，加強集體備課，將其落到實處，而不是流于形式。其次、強調(diào)每個老師就每次主題活動，各抒己見，百花齊放。再次要求組內(nèi)高三教師要多做題，把握高考方向、關(guān)注高考動態(tài)、捕捉高考信息，力爭最佳。最后發(fā)揮備課組群體力量，集思廣益，取長補短，編好復(fù)習(xí)提綱，提高復(fù)習(xí)的效率，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
3。課堂教學(xué)突出“精、細、實”。課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復(fù)習(xí)的效率，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學(xué)生能力的考查，作為高三復(fù)習(xí)，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終。
4。精選試題，與高考接軌。精心組織練習(xí)，通過練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時解決。針對高考全國卷的特點，加大對其研習(xí)，加強針對性。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。通過練習(xí)不斷擴大學(xué)生的知識面，增強應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)。通過練習(xí)的批改及時反饋信息，進行教學(xué)調(diào)控。5。分層教學(xué)，促進全面提高。針對不同類型的班級和學(xué)生，只有提出不同的要求并采取相應(yīng)的教學(xué)方法，才能達成教學(xué)的目標。因此我們要求對音、美及其他班級的薄弱學(xué)生，側(cè)重于基礎(chǔ)知識的理解和運用，提高其基本技能；普通類學(xué)生，側(cè)重于知識的遷移和內(nèi)在聯(lián)系，并配置補充資料，提高其綜合能力，以促進教學(xué)效益的全面提高。
6。加強備課組的交流研討。高考備考，備課組成員之間的相互交流合作非常重要。特別是對夯實基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí)。組內(nèi)成員認真開展相互間的聽課、評課活動，及時發(fā)現(xiàn)各自的不足，并實現(xiàn)優(yōu)勢互補、共學(xué)互帶，共同提高，提高教學(xué)質(zhì)量。
1。普通班：
（1）20__年x月—20__年x月中旬，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點復(fù)習(xí)。）
（2）20__年x月中旬—20__年x月中旬，第二輪復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，穿插時政，結(jié)合熱點。）
（3）20__年x月中旬—20__年x月初，第三輪復(fù)習(xí)（解題技巧訓(xùn)練，回歸書本。）
2。藝術(shù)班：
（1）20__年x月—20__年x月初，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點復(fù)習(xí)，適當穿插專題復(fù)習(xí)。）
（2）20__年x月初—20__年x月初，第二、三輪復(fù)習(xí)（以1個模塊進行專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，穿插時政，強化解題技巧訓(xùn)練，回歸書本。）
學(xué)校備課組工作計劃篇二
為了更好地提高高三文科綜合政治復(fù)習(xí)課的有效性，以圓滿完成上級下達的高考目標和任務(wù)，從我校的實際出發(fā)，綜合本學(xué)期教學(xué)進度，特制定本備課組工作計劃如下：
1、夯實基礎(chǔ)，通過提問、默寫等有效手段督促學(xué)生熟練掌握教材，理解教材中高考重點考查的知識點，奠定堅實的理論功底。
2、理論聯(lián)系實際，通過課堂教學(xué)、時事評析等方式引導(dǎo)學(xué)生懂得從經(jīng)濟、文化、哲學(xué)、政治等多角度去思考熱點問題，分析解決問題的能力。
3、強化訓(xùn)練，通過加強題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練，積累解題技巧和方法，加強考試心理素質(zhì)的磨煉，提高學(xué)生的學(xué)科能力和應(yīng)試能力。
4、分層教學(xué)，通過區(qū)別對待，對實驗班和普通班采取不同的教學(xué)要求和措施，大面積提高政治教學(xué)成績，既全面提高學(xué)生素質(zhì)；又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng)，使培優(yōu)取得實效。
1、研究高考，把握教學(xué)方向。
研究高考，把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此，我們要廣泛收集高考信息，認真學(xué)習(xí)《考試說明》，研究20xx年文科綜合高考政治試題。如20xx年廣東文科綜合高考政治試題呈現(xiàn)以下特點：（1）注重主干知識和書本知識的再現(xiàn)，突出試題的基礎(chǔ)性；（2）命題堅持能力立意，注重考核學(xué)生綜合素質(zhì)和能力；（3）試題背景材料與考生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷相適應(yīng)，呈現(xiàn)方式豐富多樣；（4）積極開發(fā)當?shù)乜荚囐Y源，突顯試卷的地方色彩；（5）試題充溢濃厚的人文精神，實現(xiàn)對情感態(tài)度價值觀的考核。
2、堅持集體備課，發(fā)揮整體功能。
強化集體備課，把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。在網(wǎng)上充分搜集資料，堅持集體備課。備課組的集體備課每周堅持一次，時間是周三下午第七節(jié)。一備目標，二備知識體系，三備知識點定位，四備精選試題習(xí)題，五明確各自的分工分職，六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學(xué)實踐中遇到的`實際問題，充實備課中的不足。
3、緊抓本本，堅持以生為本。
第一輪復(fù)習(xí)要通過課堂教學(xué)，讓學(xué)生熟練掌握課本內(nèi)容，明確主干核心知識點，逐步構(gòu)建知識體系，要及時補充最新內(nèi)容、最新觀點。復(fù)習(xí)過程中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生的參與教學(xué)的積極性，讓學(xué)生真正“動”起來，恰當把握課堂復(fù)習(xí)的容量和節(jié)奏，注意講練時間的合理分配，避免滿堂灌，以提高復(fù)習(xí)工作的有效性。
4、規(guī)范過程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。
規(guī)范教學(xué)過程是成功教學(xué)實施的保證，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)是實施成功教學(xué)的關(guān)鍵。為此，我們根據(jù)政治科高考的特點和教學(xué)的一般規(guī)律來規(guī)范教學(xué)過程。具體復(fù)習(xí)進程安排如下：
第一階段復(fù)習(xí)要著眼于回顧，幫助學(xué)生鞏固知識點，考講練相結(jié)合。在這一階段要降低起點、放慢速度、完善網(wǎng)絡(luò)、夯實基礎(chǔ)。文科綜合中的政治學(xué)科，在考試要求和試題總體難度上不會與原高考方案x學(xué)科等同，否則會導(dǎo)致全卷總體難度過大。這樣，復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ)顯得特別重要。
第二階段復(fù)習(xí)要著眼于提高，幫助學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化，同時進行熱點滲透，以提高學(xué)生對考點的理解和應(yīng)用能力。
第三階段復(fù)習(xí)要著眼于實踐，幫助學(xué)生適應(yīng)高考。在這一階段要回顧基礎(chǔ)，熟悉題型，查漏補缺，調(diào)適心理，同時要兼顧應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。
5、授之以漁，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
加強學(xué)法指導(dǎo)，要高度重視對學(xué)法的研究，在基本概念和基本原理的教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生采取濃縮記憶、趣味記憶等方法，幫助其理解和掌握知識；在選擇題訓(xùn)練中則采取四步法（審題意、抓題眼、憶體系、判題支），充分運用排除法，逆向思維等方法，培養(yǎng)學(xué)生比較能力、知識遷移能力；在非選擇題訓(xùn)練中，根據(jù)不同類型的試題傳授不同的解題方法，提高以下能力：（1）審題能力——明確題目的考核意圖，弄清設(shè)問指向。（2）提取信息的能力——通過對材料的處理，把握材料的層次關(guān)系，提取材料中包含的有效信息。（3）整合知識的能力——明確題目所涉及知識和原理。首先要盡力避免用錯原理；對于分值較大，綜合性較強的題目，尤其要避免錯漏原理。（4）形成答案的能力——答案的布局要有層次性和邏輯性，先答什么，后答數(shù)什么，答前要做好總體規(guī)劃。一般可按照“先重點再其他，先原理再材料，先教材再創(chuàng)新”的順序組織答案。（5）規(guī)范表達的能力——按照高考答卷要求，答案要富有條理性、層次性、邏輯性、專業(yè)性。
學(xué)校備課組工作計劃篇三
在第一學(xué)期語文教學(xué)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)本著以學(xué)生發(fā)展為本，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，將課堂還于學(xué)生的精神，繼續(xù)以“自讀筆記”為主要教學(xué)把手。本年級備課組將本學(xué)期的工作安排如下：
一、積極貫徹二期課程改革的精神和理念，并貫穿于語文教學(xué)的始終。繼續(xù)以自讀筆記為載體，全程監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)語文的全過程，以學(xué)生的需求為我們教學(xué)的主要目的。
二、在每堂課前，仍然安排“天天練”。在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進行適當?shù)馗倪M。以兩方面的內(nèi)容為主：一是課內(nèi)古詩文的默寫和課外古詩文的閱讀理解訓(xùn)練；二是以課內(nèi)文本為主要載體，對學(xué)生進行現(xiàn)代文閱讀理解的訓(xùn)練。其次，也要加強對學(xué)生課前學(xué)習(xí)的檢查力度。
三、每周均對前一周的教學(xué)情況進行分析、小結(jié)，并利用“周周練”的形式，對學(xué)生前一周的學(xué)習(xí)做一檢測和了解。同時在下周的教學(xué)中針對學(xué)生所暴露的問題，對教學(xué)計劃作修改，以達到最佳的教學(xué)效果。
四、 加強寫作教學(xué)的力度，加大寫作的量，縮小寫作訓(xùn)練的切入口，以片段訓(xùn)練為主要抓手。從審題入手，逐步讓學(xué)生學(xué)會在弄懂題目的基礎(chǔ)上，能把握住中心來進行寫作。同時力爭做到每周都有兩到三篇的隨筆或感悟的.練筆習(xí)作。
五、新教材在每篇課文的課后均有語文知識要素的出現(xiàn)，在教學(xué)中應(yīng)落到實處。同時在“周周練”中作為一個檢測的項目，以檢測學(xué)生對這些語文知識元素的掌握程度。
學(xué)校備課組工作計劃篇四
本組共有成員七人，他們分別是羅文老師、何威老師、黃山文老師、盧光明老師、方冬明老師、何旺平老師、潘廣老師，七位老師個個敬業(yè)愛崗且各有所長。本備課組是一個團結(jié)協(xié)作、勤奮上進的集體。
1、集體備課，充分發(fā)揮集體力量，追求備課實效，保證共性，鼓勵個性。
2、加強理論學(xué)習(xí)，認真鉆研教材
3、合理安排時間，保證教學(xué)進度的統(tǒng)一
4、各盡所長，互助合作，資源共享
5、緊跟新課程改革步伐，及時了解中考最新信息
6，注重教學(xué)常規(guī)的落實，人人必須有準備有教案才能進課堂，注意提高課堂效率。
7，課堂上關(guān)注學(xué)生，搞好學(xué)習(xí)規(guī)范化的活動；課下多和學(xué)生交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
8，大作文統(tǒng)一命題，講評共享；小作文自由訓(xùn)練。
第1-2周：學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計劃，討論并制訂備課組計劃。
第3-4周：研討出好第一階段教學(xué)反饋測試試題
第5-6周：組織第一階段反饋測試
第7-8周：課堂教學(xué)大比武
第9-10周：業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)，
學(xué)校備課組工作計劃篇五
1、要求組內(nèi)音樂教師能認真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中，體現(xiàn)音樂的審美價值，引領(lǐng)學(xué)生體驗音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、啟迪學(xué)生的智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮。
2、學(xué)期結(jié)束，在音樂評價上采取靈活的手法，把學(xué)生平時的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起，并且鼓勵學(xué)生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評價每一位學(xué)生。
3、組織音樂備課組全體音樂教師學(xué)習(xí)新課程，全體成員進行集體備課、上課、聽課和評課并積極進行校本教研，在本學(xué)期本組教師要人人爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，上好公開課，做好公開課評價標準與評價總結(jié)。
4、進一步加強興趣小組的訓(xùn)練，做到有計劃、有過程、有總結(jié)。本學(xué)期重點是舞蹈隊、合唱團和器樂興趣小組的活動。
5、做好音樂藝術(shù)生的高考前期指導(dǎo)工作，全組教師要積極投入到工作中做好此項工作。
二、組織學(xué)生參加學(xué)校的相關(guān)活動
1、五四唱校歌比賽
2、第三屆校園文化t恤設(shè)計大賽
3、校園歌手大賽
學(xué)校備課組工作計劃篇六
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人嚴格要求自己，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)，努力管理好本室工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、電子備課室的物件管理
經(jīng)再次查看，電子備課室的物件還照開學(xué)初時一樣，所記物件完好無損。
二、網(wǎng)絡(luò)工作
所有計算機都能正常上網(wǎng)，為學(xué)校教職工辦公提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺。
三、機器維護
本學(xué)期開始，我利用課余時間對本部室的電腦精心維護，查殺了機器的病毒、木馬，更新了部分軟件，及時打好了所有的系統(tǒng)補丁，保持系統(tǒng)最新。每月定期進行磁盤整理，保持機器的平穩(wěn)運行。
四、及時保持衛(wèi)生
每周定期兩次精心打掃衛(wèi)生，無論是機器，還是桌椅、地面，盡力做到清潔、衛(wèi)生，為大家營造良好的辦公、學(xué)習(xí)場所。
五、個人自學(xué)
作為一名教師，要懂得活到老學(xué)到老的道理。沒有不斷的學(xué)習(xí)，很快就會落后，也就跟不上時代的步伐。本學(xué)期我邊學(xué)邊摸索，對學(xué)校電腦的維護、系統(tǒng)穩(wěn)定，取得了一些經(jīng)驗。
總之，在本學(xué)期的工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的問題。如，個人自學(xué)這一塊還學(xué)得不夠好；個人博客頁面的修飾欠佳。不過，我自信，只要我不懈的努力，今后會克服這些困難的。
xx年1月
學(xué)校備課組工作計劃篇七
教師備課組的活動以其解決問題時效性強、獲得效果佳而有效地架起了理論與實踐的橋梁。下面是本站小編為您精心整理的學(xué)校初二備課組
工作計劃
。
本學(xué)期我組將抓住機遇，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作思路與工作安排，開展教研活動，加強思想政治教育教學(xué)研究，建設(shè)一個團結(jié)和諧，積極向上的教研組集體，爭創(chuàng)學(xué)科特色。具體計劃如下：
一、加強對學(xué)校教學(xué)管理各項制度的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想和認識
明確教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，課堂教學(xué)的效果直接關(guān)系教學(xué)質(zhì)量。強化中考意識，加強課堂的有效性，并深刻認識到政治課教學(xué)是德育教育的主陣地的地位，在教學(xué)中貫徹落實社會主義核心價值觀。團結(jié)協(xié)作、共同關(guān)注如何在新課程理念下提高課堂效益，充分發(fā)揮政治課教學(xué)的功能。
二、依據(jù)學(xué)校的工作重點，積極推進導(dǎo)學(xué)案課堂建設(shè)。
總體來說，本期重點是抓備課組備課，注意提高課堂效益;抓組內(nèi)公開課、聽課，促進教師教學(xué)水平提高;抓課堂促成績;抓教師導(dǎo)學(xué)案編寫，完善科組資源建設(shè)。
具體有以下幾點：
1、充分利用網(wǎng)絡(luò)，落實集體備課工作
各備課組以學(xué)科博客為依托，加強本站絡(luò)教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)進行集體備課，并開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動，整合學(xué)科組的教學(xué)資源，從而促進交流。要求各備課組堅持每周備課，每課有
教案
。每位老師須做到人手一案。只有確實抓好集體備課工作，才能促進教學(xué)質(zhì)量的提高，從而促進教師的發(fā)展。
2、認真落實聽課制度，每位老師每學(xué)期教研組內(nèi)聽課不少于20節(jié)，并作好聽課記錄和評課工作，促進教師教學(xué)水平的提高。教研組長要起到帶頭作用，每周爭取聽每個教師一節(jié)課，走進課堂，關(guān)注教學(xué)課堂常規(guī)和集體備課執(zhí)行情況，努力使每個老師達成向課堂40分鐘要效益的意識。同時，校外聽課不少于3節(jié)，堅持走出去，加強與兄弟學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。
3、組織好教學(xué)研究課、觀摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動。本學(xué)期，我組教師定單周組內(nèi)開展公開課比賽，積極開展各種教學(xué)模式和方法的研究，探討研究性學(xué)習(xí)。積極參與對外學(xué)習(xí)交流活動，學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法，收集新信息，做到與時俱進，共同提高。同時，進一步加強青年教師的培養(yǎng)工作。通過中青年教師間的相互聽課、評課，促進發(fā)展。多創(chuàng)造聽課、評課、上課的機會給青年教師，提高教學(xué)研究與實踐水平。
4、推進教研組工作信息化建設(shè)，完善科組資源庫。
本學(xué)期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的
課件
、教案、論文、試題、各種素材集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒，以便資源共享。 并充分利用多媒體輔助手段大力提高課堂效率。
5、抓好初三中考工作，除了大力提高課堂效益外，抓好每次模擬考，組內(nèi)老師共同討論，擬訂試卷，做好評卷工作，做到以考促教。
6、本學(xué)期，我組將根據(jù)教研組建設(shè)各方面內(nèi)容制訂教師考評細則，抓好教師隊伍建設(shè)，在期末評選優(yōu)秀組員、技術(shù)能手。
三、抓好教學(xué)科研、突出科組特色
1、組織教師認真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標準，積極學(xué)習(xí)新的教育理念，向先進老師學(xué)習(xí)，探討在思想政治課教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。鼓勵教師積極參與科研、撰寫論文。結(jié)合教學(xué)實踐，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，每學(xué)期每個教師至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。
2、積極參與校本課程的開發(fā)，努力推進學(xué)校課改，鼓勵本組成員進行校本課程的開發(fā)。
四、具體工作時間表
(注;雙周為市科研活動時間，以通知為準開展工作)
3周至7周：校教師課堂教學(xué)技能大賽
5周：第一次常規(guī)檢查
6周：市中考備考
9周;期中考試準備;第二次常規(guī)檢查
11周;期中考后學(xué)情分析
13周;校公開課比賽，第三次常規(guī)檢查
14周;市中考調(diào)研
16周：網(wǎng)絡(luò)在線研討
19周;中考、期末備考，第四次常規(guī)檢查
總之，相信政治組的每一位老師團結(jié)一致，加強學(xué)習(xí)，共同努力，一定能營造團結(jié)、奮進、文明、創(chuàng)新的組風(fēng)。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，初二英語組工作的指導(dǎo)思想是：以教研為中心、圍繞學(xué)校工作要點，全面實施素質(zhì)教育，深入推進課程改革，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師專業(yè)化水平為目標，開展校本教研，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，尋切實有效的教學(xué)方式，努力改善八年級英語組教育教學(xué)的現(xiàn)狀。
二、工作目標
1、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;
3、認真撰寫教案，認真研究教案與學(xué)案的結(jié)合，使課堂教學(xué)效果更加有效，定點定時加強集體備課。定期交流個人教案，取長補短。
4、結(jié)合學(xué)校的公開課，組織本組教師積極參與，以評促研、促教。
5、創(chuàng)設(shè)濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、工作措施
1.繼續(xù)加強集體備課
備課組必須堅持每周集體備課一次，做到定時、定點、定內(nèi)容、定主備人。 主要活動內(nèi)容包括：
創(chuàng)造性開展與“教育微研究”、“學(xué)生研究”、“學(xué)校主課題”相關(guān)展示與研討活動。形式可以有解題方法研討，教學(xué)專題研討，教學(xué)問題探討等。
以”創(chuàng)意課堂”為主題，用“課例研究”“課堂觀察”等方法，開設(shè)圍繞主課題的課堂研究課。
鉆研教材，明確教學(xué)目標及重、難點，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計教學(xué)活動。
研究學(xué)情：分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進教學(xué)方法。
精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量。加強考法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時進行教學(xué)反思。 在日常教學(xué)工作中，要堅持備好每一節(jié)課，上好第一堂課，批好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。
2、狠抓落實， 提高教學(xué)質(zhì)量
落實各階段的質(zhì)量分析：各備課組認真對上學(xué)期的統(tǒng)考成績進行質(zhì)量分析，并做好本學(xué)期每次月考的質(zhì)量分析，找出提升空間，進一步細化各班目標。
八年級英語要進一步強化英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實基礎(chǔ)，確保進入九年級后，大大縮小差生面，對基礎(chǔ)特差的學(xué)生要“低起點、小步走”。 進一步落實學(xué)生英語知識的積累，促使學(xué)生形成良好的英語語感。
有效利用早讀時間，落實學(xué)生詞匯的記憶、課文的朗讀與背誦以及聽力訓(xùn)練、口語訓(xùn)練及測試，為學(xué)生聽說讀寫打下基礎(chǔ)。
深入進行學(xué)情研究，確定培優(yōu)補差對象與措施，落實分層教學(xué)。落實學(xué)習(xí)困難生的補差工作，為提高合格率、平均分及優(yōu)秀率打下基礎(chǔ)。
3、抓復(fù)習(xí)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量
我們組將充分發(fā)揮年級骨干教師的積極帶頭作用，全組教師齊參與探索考題的方向與重點，在復(fù)習(xí)效率和方法上努力探索。創(chuàng)造扎實有效的復(fù)習(xí)模式，積極迎接教研室的巡視，精心按排好教研工作、并認真做好質(zhì)量分析和檢測，及時為學(xué)校的復(fù)習(xí)調(diào)控提供依據(jù)。
4、營造英語氛圍，開展豐富多彩的課外活動。
以備課組為單位，初二從學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)要求出發(fā)，組織開展有效活動，如詞匯知識競賽、朗讀競賽、英語短劇、英語演講比賽等。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、熱情和積極性，拓展學(xué)生的知識面。讓學(xué)生自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的發(fā)展。繼續(xù)進行英語閱讀、詞匯、全能競賽，為期中、期末考試進行熱身。
雖然本學(xué)期時間緊任務(wù)重，但只要我們?nèi)诵凝R，事事做到心中有數(shù)，就一定能使我們的英語教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。
一、指導(dǎo)思想
在新的學(xué)期里，我們將以黨的十九大精神和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大力實施教研課改。認真學(xué)習(xí)研究學(xué)校及教導(dǎo)處工作要點，審視和把握工作重點，思想上要以教學(xué)質(zhì)量為中心，一切為了學(xué)生將來的發(fā)展為根本。持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，保質(zhì)保量的完成學(xué)校本年度的各項教育教學(xué)工作任務(wù)。
二、奮斗目標：
全組教師以學(xué)校制定的奮斗目標為自己的努力方向，振奮精神，努力學(xué)習(xí)、勤于創(chuàng)造，勇于探索，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。轉(zhuǎn)變觀念，改變教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。認真進行教學(xué)研究，加強備課研討交流及同科教師的通力合作。逐步向業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊伍邁進。
1、教師隊伍建設(shè)取得新進展。新教師盡快適應(yīng)教學(xué)任務(wù)和學(xué)校氛圍;優(yōu)秀地完成“春蕾杯”比賽。
2、努力完成學(xué)校確定的教學(xué)任務(wù)。
三、具體工作：
1、認真組織全組教師學(xué)習(xí)新課改理念，新教材體系，研究出一套好的教學(xué)方法。
2、配合教導(dǎo)處組織對教師進行各種形式的聽評課活動，不定時的抽查教師課堂，督促教師不斷提高課堂效益。
3、配合教導(dǎo)處全面推進課程改革，實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”(即教學(xué)目標由重視知識傳授向重視能力發(fā)展的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方式以教師的“教”為主向以學(xué)生的“學(xué)”為主的轉(zhuǎn)變，教學(xué)過程注重知識結(jié)論本身向注重知識發(fā)生過程的轉(zhuǎn)變，教學(xué)要求偏重同一性向偏重差異性的轉(zhuǎn)變，教師教學(xué)由重“模式化”向重“個性化”的轉(zhuǎn)變);樹立“三個意識”，(即向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，面向全體學(xué)生，因材施教的意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的意識);學(xué)習(xí)精致化教學(xué)模式，把它逐漸的融入到常規(guī)教學(xué)中去。
4、加快新教師的成長。配合教導(dǎo)處組織新教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，重點抓好新教師備課、上課、作業(yè)布置與處理等教學(xué)環(huán)節(jié)。通過學(xué)“三法”(教材、大綱、教法)，使其盡快成長。對逐步走向成熟的青年教師，要求他們向“學(xué)有專攻、教有特長”的方向發(fā)展。
5、配合我們的教研組長抓緊先進教學(xué)方法和教學(xué)輔助手段的應(yīng)用推廣。
6、落實好集體備課制度。備課組確定集體備課的時間、主題、中心發(fā)言人，要保證落實每周一次備課。
7、制定備課組計劃;安排教改教研活動;突出研究課題;評估課堂效益;督促教師撰寫論文，向市、縣推薦教師的優(yōu)秀論文。
8、堅持課題組工作例會制度。每周星期三上午為備課組活動時間，組織教師進行近期教學(xué)工作的研討分析，教法交流。大力推進“分層教學(xué)法”、“目標教學(xué)法”等先進教學(xué)方法，突出教研實效，更新教育觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
9、做好備課組資料歸類，日常工作備課組組長要分工明確，以保證各項任務(wù)的完成。
10、加強課題研究，深化課堂教學(xué)改革。教科研是教改的先導(dǎo)與基礎(chǔ)，歷史教師要積極參與教科研活動，對教改實踐要由感性認識上升到理性認識，并將一定的理論知識帶回到教改實踐中作出分析，在教改中提高自身的素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，在課題研究、教改實踐中要面向?qū)嶋H，站在前沿，重在應(yīng)用，加強合作，及時把課題研究中科學(xué)的正確的經(jīng)驗成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)的理念和操作，不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。
11、加快青年教師培養(yǎng)的步伐，提高教師隊伍的素質(zhì)。
(1)、組織青年教師進行理論學(xué)習(xí)，青年教師通過理論學(xué)習(xí)，要不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底。每節(jié)課后，教師要及時記錄課后記，過一段時間反思、小結(jié)。堅持寫學(xué)習(xí)札記和教學(xué)心得。
(2)、“老帶新，老促新”，互幫互學(xué)，指導(dǎo)新教師備好課，上好課，盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，熟悉教學(xué)常規(guī)，執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，提高教學(xué)能力和教學(xué)效益。
(3)、加強集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一訓(xùn)練，教師要堅持備詳案，提倡教研組成員資源共享，交流信息，互相促進，確保整個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。
為了進一步深入搞好教科研工作，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，真正實現(xiàn)素質(zhì)教育.根據(jù)學(xué)校的日常教學(xué)工作安排，依據(jù)新課標教學(xué)的需要，本備課組的工作計劃如下：
一、備課計劃
1.嚴格按照教科研工作安排表進行集體備課;
2.討論好教學(xué)進度，提前備好一周的課，不讓備教分離;
3.及時總結(jié)教案使用過程中出現(xiàn)的問題;
4.組織單元測試;
5.認真組織組內(nèi)互相聽評課;
6.積極參與每日英語活動;
7.積極參與校內(nèi)外組織的各種形式的學(xué)習(xí)研討活動.
二、具體要點
1.加強教學(xué)常規(guī)的管理檢查.
(1)認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查.
統(tǒng)一本年級的學(xué)習(xí)要求：
a.學(xué)生作業(yè)格式統(tǒng)一、規(guī)范，每位學(xué)生有一本聽寫本，專用于每單元的單詞、詞組聽寫;還有一本糾錯本，記錄錯題.
b.每個單元結(jié)束后要進行一次單元測試，加強錯題的整理和訂正.
c.要求學(xué)生每次作業(yè)都要書寫端正、整潔，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣.
d.上課時專心聽講、勤記筆記，回答問題聲音要響亮.
e.及時作好預(yù)、復(fù)習(xí)工作，多跟帶朗讀課文，
(1)模仿錄音中的語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)學(xué)生語感.
(2)強調(diào)備課中撰寫課后反思，認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課.
(3)教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，.
1.通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控.
2. 抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能.
(1)備課組活動要以教學(xué)診斷、案例分析和專題研究相結(jié)合的方法，加強教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì).
a.備課組按五定開展活動(即：定時間、定地點、定每周進度、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)，及時做好簽到和活動記錄(活動記錄要詳細).
b.備課組要加強學(xué)習(xí)，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學(xué)的觀念不斷更新，教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù). c.備課組活動要輕形式，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量.
d.鼓勵教師在教學(xué)有法，教無定法的原則下，積極改進教學(xué)方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采用啟發(fā)式、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動活潑的方式進行教學(xué).
e.突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生.重視知識形成過程的教學(xué)，重視知識和生活實際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動探索精神.
f.積極實施分層次教學(xué)，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè).
新學(xué)期我八年級歷史備課組，將牢牢圍繞學(xué)校工作計劃開展各項工作：以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以進步教育教學(xué)質(zhì)量為目標，充分發(fā)揮備課組成員的個人上風(fēng)與特長，以集體備課、說課、研課、聽課、評課為載體，在具體的課改和教研活動中，團結(jié)協(xié)作，取長補短，共同探討，相互促進，不斷發(fā)展自身思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。現(xiàn)擬定本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析
初二學(xué)生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，能積極主動地參與教學(xué)過程與實踐活動;但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實，。學(xué)生對歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差。但也有部分學(xué)生對所學(xué)知識模糊不清，理解能力差，應(yīng)用能力差，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，厭學(xué)情緒濃。成為制約成績提高的主要因素。
三、教材分析
本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共七個單元，共二十五課(包括4課活動課)。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標與要求。
四、 教學(xué)目標
繼續(xù)增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過東莞市平均水平。
五、教學(xué)重難點
重點：開國大典、抗美援朝、《中華人民共和國土地改革法》、一五計劃、三大改造、中共八大、文化大革命、十一屆三中全會、對內(nèi)改革對外開放、鄧-小-平、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、港澳的回歸、和平統(tǒng)一和一國兩制、現(xiàn)代化?？哲姷慕?、和平共處五項原則、外交事業(yè)的發(fā)展、科技成就、教育事業(yè)、文學(xué)藝術(shù)和體育的發(fā)展、社會生活的變化。
難點：新中國成立的偉大意義、抗美援朝的原因、土地改革的意義、《中華人民共和國憲法》的性質(zhì)、社會主義改造的實質(zhì)、社會主義建設(shè)出現(xiàn)失誤的原因、“文化大革命”帶來的災(zāi)難、經(jīng)濟特區(qū)、“一國兩制”的含義、萬隆會議、理解“三個面向”、就業(yè)制度和社會保障體系的建立。
六、教學(xué)措施
1、認真鉆研新課程教學(xué)目標和要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。
2、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強課堂教學(xué)的設(shè)計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。
3、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負擔，提高課堂效率。
4、本學(xué)期我要教會學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法，尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
5、認真完成學(xué)校布置的各項工作。
6、成立歷史學(xué)習(xí)小組，互出測試題，切實提高歷史學(xué)業(yè)成績。
7、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
七、德育滲透
本學(xué)期通過中國現(xiàn)代史的教學(xué)，使學(xué)生感受我國在經(jīng)濟、國防、外交、科技、教育、文化等各方面取得的巨大成就，增強愛國主義情感，培養(yǎng)實事求是的精神和崇尚科學(xué)的態(tài)度。了解我國的基本國情，認識處于社會主義初級階段的中國社會的歷史發(fā)展規(guī)律，認識社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是一個曲折漫長的過程，從中國現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展中體會到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的必要性。堅定建設(shè)有中國特色的社會主義的信念。初步確立為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻的人生理想和社會價值觀。
共同進步，提高學(xué)生成績是我們八年級教學(xué)備課組的目標，在本學(xué)年希望大家能提高自己的教學(xué)水平，創(chuàng)新自己的教育方法，再創(chuàng)佳績。
于學(xué)期初，傳達學(xué)校、教務(wù)處、教研室、教研組等相關(guān)工作布置，要求各成員認真做實、做細，及時完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校備課組工作計劃篇八
我校電子備課室現(xiàn)有十余臺微機。本學(xué)期電子備課室的使用，教師主動加入了學(xué)習(xí)，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)校備課室?guī)缀醣瑵M，這就促使學(xué)校的電教使用率節(jié)節(jié)攀高，出現(xiàn)了一個新的高峰。
二、電子備課室的日常工作
電子備課室是教師進行備課和網(wǎng)上查詢、課件制作、程序開發(fā)等工作的場所，一般與多媒體教室配合使用，是教育信息化的基礎(chǔ)設(shè)施。電子備課室是學(xué)校教育教學(xué)的重要場所，是教師獲取知識和信息的重要窗口。
1、為了保障教師備課環(huán)境，備課室每周星期一上午進行一次大掃除，每天對備課室的設(shè)備及地面進行清掃。
2、每周星期五下午對備課室的電腦進行集中檢查，并及時進行維護維修，并作好相關(guān)的維護記錄，對不能維修的電腦，由學(xué)校網(wǎng)管中心統(tǒng)一安排返回給銷售商維修。對于教師正在使用電腦時，臨時產(chǎn)生的故障立即處理。
3、及時幫助教師解決在備課時遇到的困難。針對教師提出的計算機操作方面的問題，有問必答。主動詢問教師在備課時遇到的問題，對常見問題進行歸納總結(jié)，并集中培訓(xùn)講解。
4、每臺網(wǎng)絡(luò)設(shè)有“使用情況登記冊”，督促上機人員正常記載，并及時查看，以確保設(shè)備完好。
5、備課室的安全工作必須做到防患于未然，人走燈滅，下班時，關(guān)閉所有電源，并關(guān)好門窗等。
三、主要成績教師是我們教育發(fā)展的未來
為了讓教師在信息技術(shù)方面更上一層臺階，同時充分利用現(xiàn)有資源，打造學(xué)校的信息化管理平臺，我們積極在教師中推廣一線通平臺的使用，進一步拉近了學(xué)校和家庭的聯(lián)系，在教師和教師之間、教師和家長之間、教師和學(xué)生之間架起溝通的橋梁。
依據(jù)學(xué)期計劃，我們進一步加強對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、電子備課室的管理，使用情況等，增強服務(wù)意識與工作主動性，努力最大限度地發(fā)揮了電子備課室的功能。為提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，開展現(xiàn)代教育技術(shù)使用的研究工作，進行教師自制課件的評比與交流活動。
在信息技術(shù)建設(shè)方面，學(xué)校也投入了大量資金。為使計算機及網(wǎng)絡(luò)能正常作用，我們繼續(xù)發(fā)揮電教骨干的作用，管理維護落實到人。每個專用電腦的辦公室由該使用者負責(zé)維護，在全面實施新課程的今天，各種配套的優(yōu)質(zhì)教育資源還未完全配備到位的情況下，我校能以抓好抓實備課組活動為突破口，努力發(fā)揮集體的智慧，將網(wǎng)絡(luò)資源、音像資源以及上一屆教師運用的種類資源有機的進行整合，形成各備課組電子資源庫，供教師共享，既節(jié)省了時間，又提高了效率，并已逐步走上良性循環(huán)的軌道，形成一個很好的模式。
四、存在問題
電子備課室的建設(shè)，從大的方面講對各位老師很有益，但是有部分教師在備課室不按要求做，不關(guān)機，不關(guān)空調(diào)，不簽到，不能做好善后工作等。從下學(xué)期開始，我們將從這方面著手，幫助教師改掉不良習(xí)慣。
學(xué)校備課組工作計劃篇九
本學(xué)期，我們教研組將以學(xué)校與教導(dǎo)處工作為核心，以學(xué)生為本，以遠程研修、教師基本功訓(xùn)練為載體，立足課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
二、工作目標
1、打造學(xué)習(xí)型團體，扎實有效地進行每一次教研活動。
2、加強常規(guī)教學(xué)，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
3、認真落實學(xué)校教科研方針，重視教研活動的開展，促進教師的專業(yè)成長。
4、開展豐富多彩的學(xué)生活動，如讀書征文活動、 “愛國”歌曲合唱比賽、詩文考級等各項活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
三、工作措施
(一)發(fā)揮教研組組織力量，開展教師基本功訓(xùn)練，切實提高教師專業(yè)素養(yǎng)
1、創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。每星期二下午組織教研組學(xué)習(xí)活動，如朗讀訓(xùn)練、寫字訓(xùn)練、觀課議課、讀書沙龍等。通過這些活動，促進教師朗讀、寫字水平的提高，推動教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，認真領(lǐng)會新的教學(xué)理念和教學(xué)策略，提高教育教學(xué)能力。
2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用本組由兩名市級骨干教師，3名縣教壇新秀和一名經(jīng)驗豐富的老教師組成。通過組內(nèi)老師的互助學(xué)習(xí)，必定能促進每位老師對教學(xué)的深入思考。
(二)以教學(xué)工作為中心，提高課堂教學(xué)效率，深化課堂教學(xué)改革
1、督促教師在備課、上課上下大力氣。備課注重實效，教案要貼近學(xué)生實際，可操作性強;課堂教學(xué)應(yīng)以生為本，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作、探究，切實提高他們的語言文字運用能力;教后反思注重實效，通過反思來發(fā)現(xiàn)自己課堂教學(xué)中的亮點和不足，及時總結(jié)，及時改正。
2、抓好平時的管理工作。教研組長要做好平時的各項管理督促工作：組織本組教師上好教研課，做好電子備課、評課等方面工作;及時和本組教師進行交流反饋;活動后及時填寫活動記錄表，并把活動圖文上傳至校本培訓(xùn)博客。
3、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)中，我們應(yīng)立足于全體學(xué)生，不放棄任何一個，本著“以人為本”的思想做好轉(zhuǎn)差工作。通過多種途徑，加強與后進生的交流，鼓勵他們克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，適時進行學(xué)法指導(dǎo)。
(三)開展豐富多彩的語文活動，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
1、切實開展語文綜合實踐活動。
本學(xué)期第二單元語文綜合實踐活動的主題為“祖國在我心中”。我們組內(nèi)通過商討，決定采用豐富多彩的活動，推動語文綜合實踐活動的開展，如每個學(xué)生觀閱兵式，寫;各班出一期主題黑板報、班內(nèi)“愛國”詩朗誦比賽、“愛國”故事會、級段“愛國”歌曲合唱比賽等。
2、開展讀書征文評比，提高學(xué)生寫作水平。
以縣或市舉辦的各類讀書征文比賽為契機，舉行班級作文比賽，要求人人參與，每一次作文比賽后教師上好講評課，將習(xí)作中存在的問題進行分析，提出改進建議，對優(yōu)秀習(xí)作進行展示，促使每一位學(xué)生寫作水平的提高。
3、寫字訓(xùn)練常抓不懈。到了六年級，不少學(xué)生對于寫好字松懈了，寫字水平不升反降學(xué)校雖開設(shè)了硬筆書法和毛筆課，但效果并不明顯。因此我們語文老師應(yīng)責(zé)無旁貸，做好指導(dǎo)工作，抓好作業(yè)的書寫，不僅要數(shù)量，更重要的是保證質(zhì)量。
4、開展“詩文考級”活動，增強學(xué)生古詩詞的積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀的習(xí)慣。
學(xué)校備課組工作計劃篇十
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生自身的基礎(chǔ)知識和基本能力，增強20__年高考的應(yīng)試技巧和能力，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合當前教學(xué)改革的新形勢，貫徹我校的以問題為中心的分組教學(xué)模式，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)改革。
1。認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。從學(xué)生實際出發(fā)，講授教材的基本觀點。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力。
2。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極有效地探索和實施研究性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。
3。要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。抓住重點、難點進行教學(xué)，教學(xué)過程中對教材內(nèi)容可適當做詳略處理。針對教材特點，正確處理可讀性和可教性的關(guān)系，正確處理具體材料和觀點的關(guān)系，以基本事實為基礎(chǔ)，講解基本觀點。
在本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的總體安排，并結(jié)合政治學(xué)科教育教學(xué)工作的具體特點，組織全體教師開展以下活動：
1、根據(jù)高考改革方案，組織全體教師認真研究高考命題的特點及發(fā)展變化趨勢，并與對課程標準、教學(xué)大綱、教材、考試說明的研究相結(jié)合，與我校政治教學(xué)工作的實際相結(jié)合，找出差距和問題，采取針對性措施，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
2、組織全體教師制定教學(xué)計劃、教研組工作計劃，安排本學(xué)年教研活動。進行老教師的而論復(fù)習(xí)引路課，充分發(fā)揮老教師在教學(xué)工作中對年輕教師的傳、幫、帶作用。進行年輕教師匯報課，配合學(xué)校進行教學(xué)檢查。進行年輕教師創(chuàng)新教法研討課。
3、根據(jù)學(xué)校集體備課的要求，充分調(diào)動每個教師的積極性，發(fā)揮集體優(yōu)勢，組織全體教師認真搞好集體備課活動。
（1）做到統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一習(xí)題配備、統(tǒng)一組題和試題講解。在備課過程中不但備學(xué)生，而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，精心設(shè)計每節(jié)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作詳細的記錄，認真寫好教案。
（2）每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)。為了把課上活，避免枯燥、機械，在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。
（3）為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：漫畫、影像資料等多樣形式。
（4）通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
5。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。
6。組織全體教師及時總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗，根據(jù)上級教研室的統(tǒng)一安排，參加優(yōu)質(zhì)課競賽、優(yōu)秀教學(xué)論文競賽等各種教研活動。
7。每周開展一次集體備課活動。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好導(dǎo)學(xué)案，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議。同組的教師共同參考，并進行教學(xué)實施，課后要有反思。，既采用集體備課，集體評議，改進教案，再行教學(xué)，不斷完善的連動式備課、上課的方式進行。
8。在課堂上堅持以學(xué)生為主的教學(xué)模式，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和啟發(fā)分析課本的例子，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進學(xué)生的思考行為。鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，當堂檢查、反饋和鞏固所學(xué)知識。加強對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理，提高作業(yè)的實效性。對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。
9。與歷史組、地理組全體教師一起，共同研究高考文科綜合試卷的命題特點和規(guī)律，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)應(yīng)試能力，增強三科教師的合力。
xx。制定學(xué)期教學(xué)進度，組織教師互相聽課、評課，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校備課組工作計劃篇十一
本學(xué)期，初二英語組工作的指導(dǎo)思想是：以教研為中心、圍繞學(xué)校工作要點，全面實施素質(zhì)教育，深入推進課程改革，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師專業(yè)化水平為目標，開展校本教研，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，尋切實有效的教學(xué)方式，努力改善八年級英語組教育教學(xué)的現(xiàn)狀。
二、工作目標
1、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;
3、認真撰寫教案，認真研究教案與學(xué)案的結(jié)合，使課堂教學(xué)效果更加有效，定點定時加強集體備課。定期交流個人教案，取長補短。
4、結(jié)合學(xué)校的公開課，組織本組教師積極參與，以評促研、促教。
5、創(chuàng)設(shè)濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、工作措施
1.繼續(xù)加強集體備課
備課組必須堅持每周集體備課一次，做到定時、定點、定內(nèi)容、定主備人。 主要活動內(nèi)容包括：
創(chuàng)造性開展與“教育微研究”、“學(xué)生研究”、“學(xué)校主課題”相關(guān)展示與研討活動。形式可以有解題方法研討，教學(xué)專題研討，教學(xué)問題探討等。
以”創(chuàng)意課堂”為主題，用“課例研究”“課堂觀察”等方法，開設(shè)圍繞主課題的課堂研究課。
鉆研教材，明確教學(xué)目標及重、難點，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計教學(xué)活動。
研究學(xué)情：分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進教學(xué)方法。
精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量。加強考法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時進行教學(xué)反思。 在日常教學(xué)工作中，要堅持備好每一節(jié)課，上好第一堂課，批好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。
2、狠抓落實， 提高教學(xué)質(zhì)量
落實各階段的質(zhì)量分析：各備課組認真對上學(xué)期的統(tǒng)考成績進行質(zhì)量分析，并做好本學(xué)期每次月考的質(zhì)量分析，找出提升空間，進一步細化各班目標。
八年級英語要進一步強化英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實基礎(chǔ)，確保進入九年級后，大大縮小差生面，對基礎(chǔ)特差的學(xué)生要“低起點、小步走”。 進一步落實學(xué)生英語知識的積累，促使學(xué)生形成良好的英語語感。
有效利用早讀時間，落實學(xué)生詞匯的記憶、課文的朗讀與背誦以及聽力訓(xùn)練、口語訓(xùn)練及測試，為學(xué)生聽說讀寫打下基礎(chǔ)。
深入進行學(xué)情研究，確定培優(yōu)補差對象與措施，落實分層教學(xué)。落實學(xué)習(xí)困難生的補差工作，為提高合格率、平均分及優(yōu)秀率打下基礎(chǔ)。
3、抓復(fù)習(xí)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量
我們組將充分發(fā)揮年級骨干教師的積極帶頭作用，全組教師齊參與探索考題的方向與重點，在復(fù)習(xí)效率和方法上努力探索。創(chuàng)造扎實有效的復(fù)習(xí)模式，積極迎接教研室的巡視，精心按排好教研工作、并認真做好質(zhì)量分析和檢測，及時為學(xué)校的復(fù)習(xí)調(diào)控提供依據(jù)。
4、營造英語氛圍，開展豐富多彩的課外活動。
以備課組為單位，初二從學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)要求出發(fā)，組織開展有效活動，如詞匯知識競賽、朗讀競賽、英語短劇、英語演講比賽等。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、熱情和積極性，拓展學(xué)生的知識面。讓學(xué)生自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的發(fā)展。繼續(xù)進行英語閱讀、詞匯、全能競賽，為期中、期末考試進行熱身。
雖然本學(xué)期時間緊任務(wù)重，但只要我們?nèi)诵凝R，事事做到心中有數(shù)，就一定能使我們的英語教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。
學(xué)校備課組工作計劃篇十二
五、課件完成后，備課人要及時上傳到自己的ftp空間，否則造成課件的丟失由備課人負責(zé)。
六、備課過程中，除上網(wǎng)查找與備課有關(guān)的資料外，不準瀏覽其它網(wǎng)站，嚴禁
玩游戲及瀏覽不健康網(wǎng)站。
七、用機完畢，應(yīng)按規(guī)程關(guān)閉機器，關(guān)鎖好門窗。如失職造成損失，按損失程度追究事故責(zé)任。
學(xué)校備課組工作計劃篇十三
本學(xué)期我組將抓住機遇，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作思路與工作安排，開展教研活動，加強思想政治教育教學(xué)研究，建設(shè)一個團結(jié)和諧，積極向上的教研組集體，爭創(chuàng)學(xué)科特色。具體計劃如下：
一、加強對學(xué)校教學(xué)管理各項制度的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想和認識
明確教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，課堂教學(xué)的效果直接關(guān)系教學(xué)質(zhì)量。強化中考意識，加強課堂的有效性，并深刻認識到政治課教學(xué)是德育教育的主陣地的地位，在教學(xué)中貫徹落實社會主義核心價值觀。團結(jié)協(xié)作、共同關(guān)注如何在新課程理念下提高課堂效益，充分發(fā)揮政治課教學(xué)的功能。
二、依據(jù)學(xué)校的工作重點，積極推進導(dǎo)學(xué)案課堂建設(shè)。
總體來說，本期重點是抓備課組備課，注意提高課堂效益;抓組內(nèi)公開課、聽課，促進教師教學(xué)水平提高;抓課堂促成績;抓教師導(dǎo)學(xué)案編寫，完善科組資源建設(shè)。
具體有以下幾點：
1、充分利用網(wǎng)絡(luò)，落實集體備課工作
各備課組以學(xué)科博客為依托，加強本站絡(luò)教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)進行集體備課，并開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動，整合學(xué)科組的教學(xué)資源，從而促進交流。要求各備課組堅持每周備課，每課有教案。每位老師須做到人手一案。只有確實抓好集體備課工作，才能促進教學(xué)質(zhì)量的提高，從而促進教師的發(fā)展。
2、認真落實聽課制度，每位老師每學(xué)期教研組內(nèi)聽課不少于20節(jié)，并作好聽課記錄和評課工作，促進教師教學(xué)水平的提高。教研組長要起到帶頭作用，每周爭取聽每個教師一節(jié)課，走進課堂，關(guān)注教學(xué)課堂常規(guī)和集體備課執(zhí)行情況，努力使每個老師達成向課堂40分鐘要效益的意識。同時，校外聽課不少于3節(jié)，堅持走出去，加強與兄弟學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。
3、組織好教學(xué)研究課、觀摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動。本學(xué)期，我組教師定單周組內(nèi)開展公開課比賽，積極開展各種教學(xué)模式和方法的研究，探討研究性學(xué)習(xí)。積極參與對外學(xué)習(xí)交流活動，學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法，收集新信息，做到與時俱進，共同提高。同時，進一步加強青年教師的培養(yǎng)工作。通過中青年教師間的相互聽課、評課，促進發(fā)展。多創(chuàng)造聽課、評課、上課的機會給青年教師，提高教學(xué)研究與實踐水平。
4、推進教研組工作信息化建設(shè)，完善科組資源庫。
本學(xué)期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、教案、論文、試題、各種素材集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒，以便資源共享。 并充分利用多媒體輔助手段大力提高課堂效率。
5、抓好初三中考工作，除了大力提高課堂效益外，抓好每次模擬考，組內(nèi)老師共同討論，擬訂試卷，做好評卷工作，做到以考促教。
6、本學(xué)期，我組將根據(jù)教研組建設(shè)各方面內(nèi)容制訂教師考評細則，抓好教師隊伍建設(shè)，在期末評選優(yōu)秀組員、技術(shù)能手。
三、抓好教學(xué)科研、突出科組特色
1、組織教師認真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標準，積極學(xué)習(xí)新的教育理念，向先進老師學(xué)習(xí)，探討在思想政治課教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。鼓勵教師積極參與科研、撰寫論文。結(jié)合教學(xué)實踐，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，每學(xué)期每個教師至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。
2、積極參與校本課程的開發(fā)，努力推進學(xué)校課改，鼓勵本組成員進行校本課程的開發(fā)。
四、具體工作時間表
(注;雙周為市科研活動時間，以通知為準開展工作)
3周至7周：校教師課堂教學(xué)技能大賽
5周：第一次常規(guī)檢查
6周：市中考備考
9周;期中考試準備;第二次常規(guī)檢查
11周;期中考后學(xué)情分析
13周;校公開課比賽，第三次常規(guī)檢查
14周;市中考調(diào)研
16周：網(wǎng)絡(luò)在線研討
19周;中考、期末備考，第四次常規(guī)檢查
總之，相信政治組的每一位老師團結(jié)一致，加強學(xué)習(xí)，共同努力，一定能營造團結(jié)、奮進、文明、創(chuàng)新的組風(fēng)。
學(xué)校備課組工作計劃篇一
課本的基本概念、基本原理的.掌握，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學(xué)生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。
以新課程理念作為本組工作的指導(dǎo)思想，積極主動地開展以課堂教學(xué)為核心的政治教學(xué)改革，全面提高政治教學(xué)的水平，提升學(xué)生政治素養(yǎng)的全面發(fā)展。本學(xué)期，加強理論學(xué)習(xí)，研究全國卷，抓好教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量，努力使工作提升到一個新的水平。
1。研究全國卷的考試特點和答題技巧。
2。完成經(jīng)濟、政治、文化生活內(nèi)容復(fù)習(xí)任務(wù)。
在學(xué)校、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展備課組活動，組內(nèi)教師能團結(jié)協(xié)作，抓落實，落實知識點的講解，落實對學(xué)生的解題的指導(dǎo)。
1。完成高三經(jīng)濟、政治、文化生活內(nèi)容的復(fù)習(xí)。對這幾塊的基礎(chǔ)內(nèi)容講細講透，提高學(xué)生的基礎(chǔ)水平。這是本學(xué)期的主要工作。適當進行檢測，查漏補缺，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益。
2。加強備課組建設(shè)，發(fā)揮集體的力量，加強集體備課，提高高三政治教學(xué)水平，提高教師對全國卷高考題目和知識要求的把握。備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑，備課組建設(shè)很重要，根據(jù)學(xué)校要求，定時間，定人員，定內(nèi)容。首先，加強集體備課，將其落到實處，而不是流于形式。其次、強調(diào)每個老師就每次主題活動，各抒己見，百花齊放。再次要求組內(nèi)高三教師要多做題，把握高考方向、關(guān)注高考動態(tài)、捕捉高考信息，力爭最佳。最后發(fā)揮備課組群體力量，集思廣益，取長補短，編好復(fù)習(xí)提綱，提高復(fù)習(xí)的效率，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
3。課堂教學(xué)突出“精、細、實”。課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復(fù)習(xí)的效率，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學(xué)生能力的考查，作為高三復(fù)習(xí)，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終。
4。精選試題，與高考接軌。精心組織練習(xí)，通過練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時解決。針對高考全國卷的特點，加大對其研習(xí)，加強針對性。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。通過練習(xí)不斷擴大學(xué)生的知識面，增強應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)。通過練習(xí)的批改及時反饋信息，進行教學(xué)調(diào)控。5。分層教學(xué)，促進全面提高。針對不同類型的班級和學(xué)生，只有提出不同的要求并采取相應(yīng)的教學(xué)方法，才能達成教學(xué)的目標。因此我們要求對音、美及其他班級的薄弱學(xué)生，側(cè)重于基礎(chǔ)知識的理解和運用，提高其基本技能；普通類學(xué)生，側(cè)重于知識的遷移和內(nèi)在聯(lián)系，并配置補充資料，提高其綜合能力，以促進教學(xué)效益的全面提高。
6。加強備課組的交流研討。高考備考，備課組成員之間的相互交流合作非常重要。特別是對夯實基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí)。組內(nèi)成員認真開展相互間的聽課、評課活動，及時發(fā)現(xiàn)各自的不足，并實現(xiàn)優(yōu)勢互補、共學(xué)互帶，共同提高，提高教學(xué)質(zhì)量。
1。普通班：
（1）20__年x月—20__年x月中旬，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點復(fù)習(xí)。）
（2）20__年x月中旬—20__年x月中旬，第二輪復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，穿插時政，結(jié)合熱點。）
（3）20__年x月中旬—20__年x月初，第三輪復(fù)習(xí)（解題技巧訓(xùn)練，回歸書本。）
2。藝術(shù)班：
（1）20__年x月—20__年x月初，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點復(fù)習(xí)，適當穿插專題復(fù)習(xí)。）
（2）20__年x月初—20__年x月初，第二、三輪復(fù)習(xí)（以1個模塊進行專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，穿插時政，強化解題技巧訓(xùn)練，回歸書本。）
學(xué)校備課組工作計劃篇二
為了更好地提高高三文科綜合政治復(fù)習(xí)課的有效性，以圓滿完成上級下達的高考目標和任務(wù)，從我校的實際出發(fā)，綜合本學(xué)期教學(xué)進度，特制定本備課組工作計劃如下：
1、夯實基礎(chǔ)，通過提問、默寫等有效手段督促學(xué)生熟練掌握教材，理解教材中高考重點考查的知識點，奠定堅實的理論功底。
2、理論聯(lián)系實際，通過課堂教學(xué)、時事評析等方式引導(dǎo)學(xué)生懂得從經(jīng)濟、文化、哲學(xué)、政治等多角度去思考熱點問題，分析解決問題的能力。
3、強化訓(xùn)練，通過加強題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練，積累解題技巧和方法，加強考試心理素質(zhì)的磨煉，提高學(xué)生的學(xué)科能力和應(yīng)試能力。
4、分層教學(xué)，通過區(qū)別對待，對實驗班和普通班采取不同的教學(xué)要求和措施，大面積提高政治教學(xué)成績，既全面提高學(xué)生素質(zhì)；又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng)，使培優(yōu)取得實效。
1、研究高考，把握教學(xué)方向。
研究高考，把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此，我們要廣泛收集高考信息，認真學(xué)習(xí)《考試說明》，研究20xx年文科綜合高考政治試題。如20xx年廣東文科綜合高考政治試題呈現(xiàn)以下特點：（1）注重主干知識和書本知識的再現(xiàn)，突出試題的基礎(chǔ)性；（2）命題堅持能力立意，注重考核學(xué)生綜合素質(zhì)和能力；（3）試題背景材料與考生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷相適應(yīng)，呈現(xiàn)方式豐富多樣；（4）積極開發(fā)當?shù)乜荚囐Y源，突顯試卷的地方色彩；（5）試題充溢濃厚的人文精神，實現(xiàn)對情感態(tài)度價值觀的考核。
2、堅持集體備課，發(fā)揮整體功能。
強化集體備課，把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。在網(wǎng)上充分搜集資料，堅持集體備課。備課組的集體備課每周堅持一次，時間是周三下午第七節(jié)。一備目標，二備知識體系，三備知識點定位，四備精選試題習(xí)題，五明確各自的分工分職，六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學(xué)實踐中遇到的`實際問題，充實備課中的不足。
3、緊抓本本，堅持以生為本。
第一輪復(fù)習(xí)要通過課堂教學(xué)，讓學(xué)生熟練掌握課本內(nèi)容，明確主干核心知識點，逐步構(gòu)建知識體系，要及時補充最新內(nèi)容、最新觀點。復(fù)習(xí)過程中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生的參與教學(xué)的積極性，讓學(xué)生真正“動”起來，恰當把握課堂復(fù)習(xí)的容量和節(jié)奏，注意講練時間的合理分配，避免滿堂灌，以提高復(fù)習(xí)工作的有效性。
4、規(guī)范過程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。
規(guī)范教學(xué)過程是成功教學(xué)實施的保證，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)是實施成功教學(xué)的關(guān)鍵。為此，我們根據(jù)政治科高考的特點和教學(xué)的一般規(guī)律來規(guī)范教學(xué)過程。具體復(fù)習(xí)進程安排如下：
第一階段復(fù)習(xí)要著眼于回顧，幫助學(xué)生鞏固知識點，考講練相結(jié)合。在這一階段要降低起點、放慢速度、完善網(wǎng)絡(luò)、夯實基礎(chǔ)。文科綜合中的政治學(xué)科，在考試要求和試題總體難度上不會與原高考方案x學(xué)科等同，否則會導(dǎo)致全卷總體難度過大。這樣，復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ)顯得特別重要。
第二階段復(fù)習(xí)要著眼于提高，幫助學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化，同時進行熱點滲透，以提高學(xué)生對考點的理解和應(yīng)用能力。
第三階段復(fù)習(xí)要著眼于實踐，幫助學(xué)生適應(yīng)高考。在這一階段要回顧基礎(chǔ)，熟悉題型，查漏補缺，調(diào)適心理，同時要兼顧應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。
5、授之以漁，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
加強學(xué)法指導(dǎo)，要高度重視對學(xué)法的研究，在基本概念和基本原理的教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生采取濃縮記憶、趣味記憶等方法，幫助其理解和掌握知識；在選擇題訓(xùn)練中則采取四步法（審題意、抓題眼、憶體系、判題支），充分運用排除法，逆向思維等方法，培養(yǎng)學(xué)生比較能力、知識遷移能力；在非選擇題訓(xùn)練中，根據(jù)不同類型的試題傳授不同的解題方法，提高以下能力：（1）審題能力——明確題目的考核意圖，弄清設(shè)問指向。（2）提取信息的能力——通過對材料的處理，把握材料的層次關(guān)系，提取材料中包含的有效信息。（3）整合知識的能力——明確題目所涉及知識和原理。首先要盡力避免用錯原理；對于分值較大，綜合性較強的題目，尤其要避免錯漏原理。（4）形成答案的能力——答案的布局要有層次性和邏輯性，先答什么，后答數(shù)什么，答前要做好總體規(guī)劃。一般可按照“先重點再其他，先原理再材料，先教材再創(chuàng)新”的順序組織答案。（5）規(guī)范表達的能力——按照高考答卷要求，答案要富有條理性、層次性、邏輯性、專業(yè)性。
學(xué)校備課組工作計劃篇三
在第一學(xué)期語文教學(xué)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)本著以學(xué)生發(fā)展為本，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，將課堂還于學(xué)生的精神，繼續(xù)以“自讀筆記”為主要教學(xué)把手。本年級備課組將本學(xué)期的工作安排如下：
一、積極貫徹二期課程改革的精神和理念，并貫穿于語文教學(xué)的始終。繼續(xù)以自讀筆記為載體，全程監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)語文的全過程，以學(xué)生的需求為我們教學(xué)的主要目的。
二、在每堂課前，仍然安排“天天練”。在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進行適當?shù)馗倪M。以兩方面的內(nèi)容為主：一是課內(nèi)古詩文的默寫和課外古詩文的閱讀理解訓(xùn)練；二是以課內(nèi)文本為主要載體，對學(xué)生進行現(xiàn)代文閱讀理解的訓(xùn)練。其次，也要加強對學(xué)生課前學(xué)習(xí)的檢查力度。
三、每周均對前一周的教學(xué)情況進行分析、小結(jié)，并利用“周周練”的形式，對學(xué)生前一周的學(xué)習(xí)做一檢測和了解。同時在下周的教學(xué)中針對學(xué)生所暴露的問題，對教學(xué)計劃作修改，以達到最佳的教學(xué)效果。
四、 加強寫作教學(xué)的力度，加大寫作的量，縮小寫作訓(xùn)練的切入口，以片段訓(xùn)練為主要抓手。從審題入手，逐步讓學(xué)生學(xué)會在弄懂題目的基礎(chǔ)上，能把握住中心來進行寫作。同時力爭做到每周都有兩到三篇的隨筆或感悟的.練筆習(xí)作。
五、新教材在每篇課文的課后均有語文知識要素的出現(xiàn)，在教學(xué)中應(yīng)落到實處。同時在“周周練”中作為一個檢測的項目，以檢測學(xué)生對這些語文知識元素的掌握程度。
學(xué)校備課組工作計劃篇四
本組共有成員七人，他們分別是羅文老師、何威老師、黃山文老師、盧光明老師、方冬明老師、何旺平老師、潘廣老師，七位老師個個敬業(yè)愛崗且各有所長。本備課組是一個團結(jié)協(xié)作、勤奮上進的集體。
1、集體備課，充分發(fā)揮集體力量，追求備課實效，保證共性，鼓勵個性。
2、加強理論學(xué)習(xí)，認真鉆研教材
3、合理安排時間，保證教學(xué)進度的統(tǒng)一
4、各盡所長，互助合作，資源共享
5、緊跟新課程改革步伐，及時了解中考最新信息
6，注重教學(xué)常規(guī)的落實，人人必須有準備有教案才能進課堂，注意提高課堂效率。
7，課堂上關(guān)注學(xué)生，搞好學(xué)習(xí)規(guī)范化的活動；課下多和學(xué)生交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
8，大作文統(tǒng)一命題，講評共享；小作文自由訓(xùn)練。
第1-2周：學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計劃，討論并制訂備課組計劃。
第3-4周：研討出好第一階段教學(xué)反饋測試試題
第5-6周：組織第一階段反饋測試
第7-8周：課堂教學(xué)大比武
第9-10周：業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)，
學(xué)校備課組工作計劃篇五
1、要求組內(nèi)音樂教師能認真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中，體現(xiàn)音樂的審美價值，引領(lǐng)學(xué)生體驗音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、啟迪學(xué)生的智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮。
2、學(xué)期結(jié)束，在音樂評價上采取靈活的手法，把學(xué)生平時的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起，并且鼓勵學(xué)生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評價每一位學(xué)生。
3、組織音樂備課組全體音樂教師學(xué)習(xí)新課程，全體成員進行集體備課、上課、聽課和評課并積極進行校本教研，在本學(xué)期本組教師要人人爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，上好公開課，做好公開課評價標準與評價總結(jié)。
4、進一步加強興趣小組的訓(xùn)練，做到有計劃、有過程、有總結(jié)。本學(xué)期重點是舞蹈隊、合唱團和器樂興趣小組的活動。
5、做好音樂藝術(shù)生的高考前期指導(dǎo)工作，全組教師要積極投入到工作中做好此項工作。
二、組織學(xué)生參加學(xué)校的相關(guān)活動
1、五四唱校歌比賽
2、第三屆校園文化t恤設(shè)計大賽
3、校園歌手大賽
學(xué)校備課組工作計劃篇六
學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人嚴格要求自己，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)，努力管理好本室工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、電子備課室的物件管理
經(jīng)再次查看，電子備課室的物件還照開學(xué)初時一樣，所記物件完好無損。
二、網(wǎng)絡(luò)工作
所有計算機都能正常上網(wǎng)，為學(xué)校教職工辦公提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺。
三、機器維護
本學(xué)期開始，我利用課余時間對本部室的電腦精心維護，查殺了機器的病毒、木馬，更新了部分軟件，及時打好了所有的系統(tǒng)補丁，保持系統(tǒng)最新。每月定期進行磁盤整理，保持機器的平穩(wěn)運行。
四、及時保持衛(wèi)生
每周定期兩次精心打掃衛(wèi)生，無論是機器，還是桌椅、地面，盡力做到清潔、衛(wèi)生，為大家營造良好的辦公、學(xué)習(xí)場所。
五、個人自學(xué)
作為一名教師，要懂得活到老學(xué)到老的道理。沒有不斷的學(xué)習(xí)，很快就會落后，也就跟不上時代的步伐。本學(xué)期我邊學(xué)邊摸索，對學(xué)校電腦的維護、系統(tǒng)穩(wěn)定，取得了一些經(jīng)驗。
總之，在本學(xué)期的工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的問題。如，個人自學(xué)這一塊還學(xué)得不夠好；個人博客頁面的修飾欠佳。不過，我自信，只要我不懈的努力，今后會克服這些困難的。
xx年1月
學(xué)校備課組工作計劃篇七
教師備課組的活動以其解決問題時效性強、獲得效果佳而有效地架起了理論與實踐的橋梁。下面是本站小編為您精心整理的學(xué)校初二備課組
工作計劃
。
本學(xué)期我組將抓住機遇，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作思路與工作安排，開展教研活動，加強思想政治教育教學(xué)研究，建設(shè)一個團結(jié)和諧，積極向上的教研組集體，爭創(chuàng)學(xué)科特色。具體計劃如下：
一、加強對學(xué)校教學(xué)管理各項制度的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想和認識
明確教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，課堂教學(xué)的效果直接關(guān)系教學(xué)質(zhì)量。強化中考意識，加強課堂的有效性，并深刻認識到政治課教學(xué)是德育教育的主陣地的地位，在教學(xué)中貫徹落實社會主義核心價值觀。團結(jié)協(xié)作、共同關(guān)注如何在新課程理念下提高課堂效益，充分發(fā)揮政治課教學(xué)的功能。
二、依據(jù)學(xué)校的工作重點，積極推進導(dǎo)學(xué)案課堂建設(shè)。
總體來說，本期重點是抓備課組備課，注意提高課堂效益;抓組內(nèi)公開課、聽課，促進教師教學(xué)水平提高;抓課堂促成績;抓教師導(dǎo)學(xué)案編寫，完善科組資源建設(shè)。
具體有以下幾點：
1、充分利用網(wǎng)絡(luò)，落實集體備課工作
各備課組以學(xué)科博客為依托，加強本站絡(luò)教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)進行集體備課，并開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動，整合學(xué)科組的教學(xué)資源，從而促進交流。要求各備課組堅持每周備課，每課有
教案
。每位老師須做到人手一案。只有確實抓好集體備課工作，才能促進教學(xué)質(zhì)量的提高，從而促進教師的發(fā)展。
2、認真落實聽課制度，每位老師每學(xué)期教研組內(nèi)聽課不少于20節(jié)，并作好聽課記錄和評課工作，促進教師教學(xué)水平的提高。教研組長要起到帶頭作用，每周爭取聽每個教師一節(jié)課，走進課堂，關(guān)注教學(xué)課堂常規(guī)和集體備課執(zhí)行情況，努力使每個老師達成向課堂40分鐘要效益的意識。同時，校外聽課不少于3節(jié)，堅持走出去，加強與兄弟學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。
3、組織好教學(xué)研究課、觀摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動。本學(xué)期，我組教師定單周組內(nèi)開展公開課比賽，積極開展各種教學(xué)模式和方法的研究，探討研究性學(xué)習(xí)。積極參與對外學(xué)習(xí)交流活動，學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法，收集新信息，做到與時俱進，共同提高。同時，進一步加強青年教師的培養(yǎng)工作。通過中青年教師間的相互聽課、評課，促進發(fā)展。多創(chuàng)造聽課、評課、上課的機會給青年教師，提高教學(xué)研究與實踐水平。
4、推進教研組工作信息化建設(shè)，完善科組資源庫。
本學(xué)期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的
課件
、教案、論文、試題、各種素材集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒，以便資源共享。 并充分利用多媒體輔助手段大力提高課堂效率。
5、抓好初三中考工作，除了大力提高課堂效益外，抓好每次模擬考，組內(nèi)老師共同討論，擬訂試卷，做好評卷工作，做到以考促教。
6、本學(xué)期，我組將根據(jù)教研組建設(shè)各方面內(nèi)容制訂教師考評細則，抓好教師隊伍建設(shè)，在期末評選優(yōu)秀組員、技術(shù)能手。
三、抓好教學(xué)科研、突出科組特色
1、組織教師認真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標準，積極學(xué)習(xí)新的教育理念，向先進老師學(xué)習(xí)，探討在思想政治課教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。鼓勵教師積極參與科研、撰寫論文。結(jié)合教學(xué)實踐，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，每學(xué)期每個教師至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。
2、積極參與校本課程的開發(fā)，努力推進學(xué)校課改，鼓勵本組成員進行校本課程的開發(fā)。
四、具體工作時間表
(注;雙周為市科研活動時間，以通知為準開展工作)
3周至7周：校教師課堂教學(xué)技能大賽
5周：第一次常規(guī)檢查
6周：市中考備考
9周;期中考試準備;第二次常規(guī)檢查
11周;期中考后學(xué)情分析
13周;校公開課比賽，第三次常規(guī)檢查
14周;市中考調(diào)研
16周：網(wǎng)絡(luò)在線研討
19周;中考、期末備考，第四次常規(guī)檢查
總之，相信政治組的每一位老師團結(jié)一致，加強學(xué)習(xí)，共同努力，一定能營造團結(jié)、奮進、文明、創(chuàng)新的組風(fēng)。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，初二英語組工作的指導(dǎo)思想是：以教研為中心、圍繞學(xué)校工作要點，全面實施素質(zhì)教育，深入推進課程改革，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師專業(yè)化水平為目標，開展校本教研，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，尋切實有效的教學(xué)方式，努力改善八年級英語組教育教學(xué)的現(xiàn)狀。
二、工作目標
1、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;
3、認真撰寫教案，認真研究教案與學(xué)案的結(jié)合，使課堂教學(xué)效果更加有效，定點定時加強集體備課。定期交流個人教案，取長補短。
4、結(jié)合學(xué)校的公開課，組織本組教師積極參與，以評促研、促教。
5、創(chuàng)設(shè)濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、工作措施
1.繼續(xù)加強集體備課
備課組必須堅持每周集體備課一次，做到定時、定點、定內(nèi)容、定主備人。 主要活動內(nèi)容包括：
創(chuàng)造性開展與“教育微研究”、“學(xué)生研究”、“學(xué)校主課題”相關(guān)展示與研討活動。形式可以有解題方法研討，教學(xué)專題研討，教學(xué)問題探討等。
以”創(chuàng)意課堂”為主題，用“課例研究”“課堂觀察”等方法，開設(shè)圍繞主課題的課堂研究課。
鉆研教材，明確教學(xué)目標及重、難點，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計教學(xué)活動。
研究學(xué)情：分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進教學(xué)方法。
精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量。加強考法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時進行教學(xué)反思。 在日常教學(xué)工作中，要堅持備好每一節(jié)課，上好第一堂課，批好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。
2、狠抓落實， 提高教學(xué)質(zhì)量
落實各階段的質(zhì)量分析：各備課組認真對上學(xué)期的統(tǒng)考成績進行質(zhì)量分析，并做好本學(xué)期每次月考的質(zhì)量分析，找出提升空間，進一步細化各班目標。
八年級英語要進一步強化英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實基礎(chǔ)，確保進入九年級后，大大縮小差生面，對基礎(chǔ)特差的學(xué)生要“低起點、小步走”。 進一步落實學(xué)生英語知識的積累，促使學(xué)生形成良好的英語語感。
有效利用早讀時間，落實學(xué)生詞匯的記憶、課文的朗讀與背誦以及聽力訓(xùn)練、口語訓(xùn)練及測試，為學(xué)生聽說讀寫打下基礎(chǔ)。
深入進行學(xué)情研究，確定培優(yōu)補差對象與措施，落實分層教學(xué)。落實學(xué)習(xí)困難生的補差工作，為提高合格率、平均分及優(yōu)秀率打下基礎(chǔ)。
3、抓復(fù)習(xí)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量
我們組將充分發(fā)揮年級骨干教師的積極帶頭作用，全組教師齊參與探索考題的方向與重點，在復(fù)習(xí)效率和方法上努力探索。創(chuàng)造扎實有效的復(fù)習(xí)模式，積極迎接教研室的巡視，精心按排好教研工作、并認真做好質(zhì)量分析和檢測，及時為學(xué)校的復(fù)習(xí)調(diào)控提供依據(jù)。
4、營造英語氛圍，開展豐富多彩的課外活動。
以備課組為單位，初二從學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)要求出發(fā)，組織開展有效活動，如詞匯知識競賽、朗讀競賽、英語短劇、英語演講比賽等。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、熱情和積極性，拓展學(xué)生的知識面。讓學(xué)生自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的發(fā)展。繼續(xù)進行英語閱讀、詞匯、全能競賽，為期中、期末考試進行熱身。
雖然本學(xué)期時間緊任務(wù)重，但只要我們?nèi)诵凝R，事事做到心中有數(shù)，就一定能使我們的英語教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。
一、指導(dǎo)思想
在新的學(xué)期里，我們將以黨的十九大精神和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大力實施教研課改。認真學(xué)習(xí)研究學(xué)校及教導(dǎo)處工作要點，審視和把握工作重點，思想上要以教學(xué)質(zhì)量為中心，一切為了學(xué)生將來的發(fā)展為根本。持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，保質(zhì)保量的完成學(xué)校本年度的各項教育教學(xué)工作任務(wù)。
二、奮斗目標：
全組教師以學(xué)校制定的奮斗目標為自己的努力方向，振奮精神，努力學(xué)習(xí)、勤于創(chuàng)造，勇于探索，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。轉(zhuǎn)變觀念，改變教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。認真進行教學(xué)研究，加強備課研討交流及同科教師的通力合作。逐步向業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊伍邁進。
1、教師隊伍建設(shè)取得新進展。新教師盡快適應(yīng)教學(xué)任務(wù)和學(xué)校氛圍;優(yōu)秀地完成“春蕾杯”比賽。
2、努力完成學(xué)校確定的教學(xué)任務(wù)。
三、具體工作：
1、認真組織全組教師學(xué)習(xí)新課改理念，新教材體系，研究出一套好的教學(xué)方法。
2、配合教導(dǎo)處組織對教師進行各種形式的聽評課活動，不定時的抽查教師課堂，督促教師不斷提高課堂效益。
3、配合教導(dǎo)處全面推進課程改革，實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”(即教學(xué)目標由重視知識傳授向重視能力發(fā)展的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方式以教師的“教”為主向以學(xué)生的“學(xué)”為主的轉(zhuǎn)變，教學(xué)過程注重知識結(jié)論本身向注重知識發(fā)生過程的轉(zhuǎn)變，教學(xué)要求偏重同一性向偏重差異性的轉(zhuǎn)變，教師教學(xué)由重“模式化”向重“個性化”的轉(zhuǎn)變);樹立“三個意識”，(即向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，面向全體學(xué)生，因材施教的意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的意識);學(xué)習(xí)精致化教學(xué)模式，把它逐漸的融入到常規(guī)教學(xué)中去。
4、加快新教師的成長。配合教導(dǎo)處組織新教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，重點抓好新教師備課、上課、作業(yè)布置與處理等教學(xué)環(huán)節(jié)。通過學(xué)“三法”(教材、大綱、教法)，使其盡快成長。對逐步走向成熟的青年教師，要求他們向“學(xué)有專攻、教有特長”的方向發(fā)展。
5、配合我們的教研組長抓緊先進教學(xué)方法和教學(xué)輔助手段的應(yīng)用推廣。
6、落實好集體備課制度。備課組確定集體備課的時間、主題、中心發(fā)言人，要保證落實每周一次備課。
7、制定備課組計劃;安排教改教研活動;突出研究課題;評估課堂效益;督促教師撰寫論文，向市、縣推薦教師的優(yōu)秀論文。
8、堅持課題組工作例會制度。每周星期三上午為備課組活動時間，組織教師進行近期教學(xué)工作的研討分析，教法交流。大力推進“分層教學(xué)法”、“目標教學(xué)法”等先進教學(xué)方法，突出教研實效，更新教育觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
9、做好備課組資料歸類，日常工作備課組組長要分工明確，以保證各項任務(wù)的完成。
10、加強課題研究，深化課堂教學(xué)改革。教科研是教改的先導(dǎo)與基礎(chǔ)，歷史教師要積極參與教科研活動，對教改實踐要由感性認識上升到理性認識，并將一定的理論知識帶回到教改實踐中作出分析，在教改中提高自身的素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，在課題研究、教改實踐中要面向?qū)嶋H，站在前沿，重在應(yīng)用，加強合作，及時把課題研究中科學(xué)的正確的經(jīng)驗成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)的理念和操作，不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。
11、加快青年教師培養(yǎng)的步伐，提高教師隊伍的素質(zhì)。
(1)、組織青年教師進行理論學(xué)習(xí)，青年教師通過理論學(xué)習(xí)，要不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底。每節(jié)課后，教師要及時記錄課后記，過一段時間反思、小結(jié)。堅持寫學(xué)習(xí)札記和教學(xué)心得。
(2)、“老帶新，老促新”，互幫互學(xué)，指導(dǎo)新教師備好課，上好課，盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，熟悉教學(xué)常規(guī)，執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，提高教學(xué)能力和教學(xué)效益。
(3)、加強集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一訓(xùn)練，教師要堅持備詳案，提倡教研組成員資源共享，交流信息，互相促進，確保整個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。
為了進一步深入搞好教科研工作，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，真正實現(xiàn)素質(zhì)教育.根據(jù)學(xué)校的日常教學(xué)工作安排，依據(jù)新課標教學(xué)的需要，本備課組的工作計劃如下：
一、備課計劃
1.嚴格按照教科研工作安排表進行集體備課;
2.討論好教學(xué)進度，提前備好一周的課，不讓備教分離;
3.及時總結(jié)教案使用過程中出現(xiàn)的問題;
4.組織單元測試;
5.認真組織組內(nèi)互相聽評課;
6.積極參與每日英語活動;
7.積極參與校內(nèi)外組織的各種形式的學(xué)習(xí)研討活動.
二、具體要點
1.加強教學(xué)常規(guī)的管理檢查.
(1)認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查.
統(tǒng)一本年級的學(xué)習(xí)要求：
a.學(xué)生作業(yè)格式統(tǒng)一、規(guī)范，每位學(xué)生有一本聽寫本，專用于每單元的單詞、詞組聽寫;還有一本糾錯本，記錄錯題.
b.每個單元結(jié)束后要進行一次單元測試，加強錯題的整理和訂正.
c.要求學(xué)生每次作業(yè)都要書寫端正、整潔，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣.
d.上課時專心聽講、勤記筆記，回答問題聲音要響亮.
e.及時作好預(yù)、復(fù)習(xí)工作，多跟帶朗讀課文，
(1)模仿錄音中的語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)學(xué)生語感.
(2)強調(diào)備課中撰寫課后反思，認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課.
(3)教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，.
1.通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控.
2. 抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能.
(1)備課組活動要以教學(xué)診斷、案例分析和專題研究相結(jié)合的方法，加強教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì).
a.備課組按五定開展活動(即：定時間、定地點、定每周進度、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)，及時做好簽到和活動記錄(活動記錄要詳細).
b.備課組要加強學(xué)習(xí)，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學(xué)的觀念不斷更新，教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù). c.備課組活動要輕形式，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量.
d.鼓勵教師在教學(xué)有法，教無定法的原則下，積極改進教學(xué)方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采用啟發(fā)式、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動活潑的方式進行教學(xué).
e.突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生.重視知識形成過程的教學(xué)，重視知識和生活實際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動探索精神.
f.積極實施分層次教學(xué)，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè).
新學(xué)期我八年級歷史備課組，將牢牢圍繞學(xué)校工作計劃開展各項工作：以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以進步教育教學(xué)質(zhì)量為目標，充分發(fā)揮備課組成員的個人上風(fēng)與特長，以集體備課、說課、研課、聽課、評課為載體，在具體的課改和教研活動中，團結(jié)協(xié)作，取長補短，共同探討，相互促進，不斷發(fā)展自身思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。現(xiàn)擬定本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析
初二學(xué)生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，能積極主動地參與教學(xué)過程與實踐活動;但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實，。學(xué)生對歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差。但也有部分學(xué)生對所學(xué)知識模糊不清，理解能力差，應(yīng)用能力差，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，厭學(xué)情緒濃。成為制約成績提高的主要因素。
三、教材分析
本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共七個單元，共二十五課(包括4課活動課)。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標與要求。
四、 教學(xué)目標
繼續(xù)增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過東莞市平均水平。
五、教學(xué)重難點
重點：開國大典、抗美援朝、《中華人民共和國土地改革法》、一五計劃、三大改造、中共八大、文化大革命、十一屆三中全會、對內(nèi)改革對外開放、鄧-小-平、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、港澳的回歸、和平統(tǒng)一和一國兩制、現(xiàn)代化?？哲姷慕?、和平共處五項原則、外交事業(yè)的發(fā)展、科技成就、教育事業(yè)、文學(xué)藝術(shù)和體育的發(fā)展、社會生活的變化。
難點：新中國成立的偉大意義、抗美援朝的原因、土地改革的意義、《中華人民共和國憲法》的性質(zhì)、社會主義改造的實質(zhì)、社會主義建設(shè)出現(xiàn)失誤的原因、“文化大革命”帶來的災(zāi)難、經(jīng)濟特區(qū)、“一國兩制”的含義、萬隆會議、理解“三個面向”、就業(yè)制度和社會保障體系的建立。
六、教學(xué)措施
1、認真鉆研新課程教學(xué)目標和要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。
2、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強課堂教學(xué)的設(shè)計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。
3、增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負擔，提高課堂效率。
4、本學(xué)期我要教會學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法，尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
5、認真完成學(xué)校布置的各項工作。
6、成立歷史學(xué)習(xí)小組，互出測試題，切實提高歷史學(xué)業(yè)成績。
7、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
七、德育滲透
本學(xué)期通過中國現(xiàn)代史的教學(xué)，使學(xué)生感受我國在經(jīng)濟、國防、外交、科技、教育、文化等各方面取得的巨大成就，增強愛國主義情感，培養(yǎng)實事求是的精神和崇尚科學(xué)的態(tài)度。了解我國的基本國情，認識處于社會主義初級階段的中國社會的歷史發(fā)展規(guī)律，認識社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是一個曲折漫長的過程，從中國現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展中體會到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的必要性。堅定建設(shè)有中國特色的社會主義的信念。初步確立為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻的人生理想和社會價值觀。
共同進步，提高學(xué)生成績是我們八年級教學(xué)備課組的目標，在本學(xué)年希望大家能提高自己的教學(xué)水平，創(chuàng)新自己的教育方法，再創(chuàng)佳績。
于學(xué)期初，傳達學(xué)校、教務(wù)處、教研室、教研組等相關(guān)工作布置，要求各成員認真做實、做細，及時完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校備課組工作計劃篇八
我校電子備課室現(xiàn)有十余臺微機。本學(xué)期電子備課室的使用，教師主動加入了學(xué)習(xí)，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)校備課室?guī)缀醣瑵M，這就促使學(xué)校的電教使用率節(jié)節(jié)攀高，出現(xiàn)了一個新的高峰。
二、電子備課室的日常工作
電子備課室是教師進行備課和網(wǎng)上查詢、課件制作、程序開發(fā)等工作的場所，一般與多媒體教室配合使用，是教育信息化的基礎(chǔ)設(shè)施。電子備課室是學(xué)校教育教學(xué)的重要場所，是教師獲取知識和信息的重要窗口。
1、為了保障教師備課環(huán)境，備課室每周星期一上午進行一次大掃除，每天對備課室的設(shè)備及地面進行清掃。
2、每周星期五下午對備課室的電腦進行集中檢查，并及時進行維護維修，并作好相關(guān)的維護記錄，對不能維修的電腦，由學(xué)校網(wǎng)管中心統(tǒng)一安排返回給銷售商維修。對于教師正在使用電腦時，臨時產(chǎn)生的故障立即處理。
3、及時幫助教師解決在備課時遇到的困難。針對教師提出的計算機操作方面的問題，有問必答。主動詢問教師在備課時遇到的問題，對常見問題進行歸納總結(jié)，并集中培訓(xùn)講解。
4、每臺網(wǎng)絡(luò)設(shè)有“使用情況登記冊”，督促上機人員正常記載，并及時查看，以確保設(shè)備完好。
5、備課室的安全工作必須做到防患于未然，人走燈滅，下班時，關(guān)閉所有電源，并關(guān)好門窗等。
三、主要成績教師是我們教育發(fā)展的未來
為了讓教師在信息技術(shù)方面更上一層臺階，同時充分利用現(xiàn)有資源，打造學(xué)校的信息化管理平臺，我們積極在教師中推廣一線通平臺的使用，進一步拉近了學(xué)校和家庭的聯(lián)系，在教師和教師之間、教師和家長之間、教師和學(xué)生之間架起溝通的橋梁。
依據(jù)學(xué)期計劃，我們進一步加強對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、電子備課室的管理，使用情況等，增強服務(wù)意識與工作主動性，努力最大限度地發(fā)揮了電子備課室的功能。為提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，開展現(xiàn)代教育技術(shù)使用的研究工作，進行教師自制課件的評比與交流活動。
在信息技術(shù)建設(shè)方面，學(xué)校也投入了大量資金。為使計算機及網(wǎng)絡(luò)能正常作用，我們繼續(xù)發(fā)揮電教骨干的作用，管理維護落實到人。每個專用電腦的辦公室由該使用者負責(zé)維護，在全面實施新課程的今天，各種配套的優(yōu)質(zhì)教育資源還未完全配備到位的情況下，我校能以抓好抓實備課組活動為突破口，努力發(fā)揮集體的智慧，將網(wǎng)絡(luò)資源、音像資源以及上一屆教師運用的種類資源有機的進行整合，形成各備課組電子資源庫，供教師共享，既節(jié)省了時間，又提高了效率，并已逐步走上良性循環(huán)的軌道，形成一個很好的模式。
四、存在問題
電子備課室的建設(shè)，從大的方面講對各位老師很有益，但是有部分教師在備課室不按要求做，不關(guān)機，不關(guān)空調(diào)，不簽到，不能做好善后工作等。從下學(xué)期開始，我們將從這方面著手，幫助教師改掉不良習(xí)慣。
學(xué)校備課組工作計劃篇九
本學(xué)期，我們教研組將以學(xué)校與教導(dǎo)處工作為核心，以學(xué)生為本，以遠程研修、教師基本功訓(xùn)練為載體，立足課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
二、工作目標
1、打造學(xué)習(xí)型團體，扎實有效地進行每一次教研活動。
2、加強常規(guī)教學(xué)，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
3、認真落實學(xué)校教科研方針，重視教研活動的開展，促進教師的專業(yè)成長。
4、開展豐富多彩的學(xué)生活動，如讀書征文活動、 “愛國”歌曲合唱比賽、詩文考級等各項活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
三、工作措施
(一)發(fā)揮教研組組織力量，開展教師基本功訓(xùn)練，切實提高教師專業(yè)素養(yǎng)
1、創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。每星期二下午組織教研組學(xué)習(xí)活動，如朗讀訓(xùn)練、寫字訓(xùn)練、觀課議課、讀書沙龍等。通過這些活動，促進教師朗讀、寫字水平的提高，推動教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，認真領(lǐng)會新的教學(xué)理念和教學(xué)策略，提高教育教學(xué)能力。
2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用本組由兩名市級骨干教師，3名縣教壇新秀和一名經(jīng)驗豐富的老教師組成。通過組內(nèi)老師的互助學(xué)習(xí)，必定能促進每位老師對教學(xué)的深入思考。
(二)以教學(xué)工作為中心，提高課堂教學(xué)效率，深化課堂教學(xué)改革
1、督促教師在備課、上課上下大力氣。備課注重實效，教案要貼近學(xué)生實際，可操作性強;課堂教學(xué)應(yīng)以生為本，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作、探究，切實提高他們的語言文字運用能力;教后反思注重實效，通過反思來發(fā)現(xiàn)自己課堂教學(xué)中的亮點和不足，及時總結(jié)，及時改正。
2、抓好平時的管理工作。教研組長要做好平時的各項管理督促工作：組織本組教師上好教研課，做好電子備課、評課等方面工作;及時和本組教師進行交流反饋;活動后及時填寫活動記錄表，并把活動圖文上傳至校本培訓(xùn)博客。
3、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)中，我們應(yīng)立足于全體學(xué)生，不放棄任何一個，本著“以人為本”的思想做好轉(zhuǎn)差工作。通過多種途徑，加強與后進生的交流，鼓勵他們克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，適時進行學(xué)法指導(dǎo)。
(三)開展豐富多彩的語文活動，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
1、切實開展語文綜合實踐活動。
本學(xué)期第二單元語文綜合實踐活動的主題為“祖國在我心中”。我們組內(nèi)通過商討，決定采用豐富多彩的活動，推動語文綜合實踐活動的開展，如每個學(xué)生觀閱兵式，寫;各班出一期主題黑板報、班內(nèi)“愛國”詩朗誦比賽、“愛國”故事會、級段“愛國”歌曲合唱比賽等。
2、開展讀書征文評比，提高學(xué)生寫作水平。
以縣或市舉辦的各類讀書征文比賽為契機，舉行班級作文比賽，要求人人參與，每一次作文比賽后教師上好講評課，將習(xí)作中存在的問題進行分析，提出改進建議，對優(yōu)秀習(xí)作進行展示，促使每一位學(xué)生寫作水平的提高。
3、寫字訓(xùn)練常抓不懈。到了六年級，不少學(xué)生對于寫好字松懈了，寫字水平不升反降學(xué)校雖開設(shè)了硬筆書法和毛筆課，但效果并不明顯。因此我們語文老師應(yīng)責(zé)無旁貸，做好指導(dǎo)工作，抓好作業(yè)的書寫，不僅要數(shù)量，更重要的是保證質(zhì)量。
4、開展“詩文考級”活動，增強學(xué)生古詩詞的積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀的習(xí)慣。
學(xué)校備課組工作計劃篇十
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生自身的基礎(chǔ)知識和基本能力，增強20__年高考的應(yīng)試技巧和能力，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合當前教學(xué)改革的新形勢，貫徹我校的以問題為中心的分組教學(xué)模式，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)改革。
1。認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。從學(xué)生實際出發(fā)，講授教材的基本觀點。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力。
2。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極有效地探索和實施研究性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。
3。要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。抓住重點、難點進行教學(xué)，教學(xué)過程中對教材內(nèi)容可適當做詳略處理。針對教材特點，正確處理可讀性和可教性的關(guān)系，正確處理具體材料和觀點的關(guān)系，以基本事實為基礎(chǔ)，講解基本觀點。
在本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的總體安排，并結(jié)合政治學(xué)科教育教學(xué)工作的具體特點，組織全體教師開展以下活動：
1、根據(jù)高考改革方案，組織全體教師認真研究高考命題的特點及發(fā)展變化趨勢，并與對課程標準、教學(xué)大綱、教材、考試說明的研究相結(jié)合，與我校政治教學(xué)工作的實際相結(jié)合，找出差距和問題，采取針對性措施，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
2、組織全體教師制定教學(xué)計劃、教研組工作計劃，安排本學(xué)年教研活動。進行老教師的而論復(fù)習(xí)引路課，充分發(fā)揮老教師在教學(xué)工作中對年輕教師的傳、幫、帶作用。進行年輕教師匯報課，配合學(xué)校進行教學(xué)檢查。進行年輕教師創(chuàng)新教法研討課。
3、根據(jù)學(xué)校集體備課的要求，充分調(diào)動每個教師的積極性，發(fā)揮集體優(yōu)勢，組織全體教師認真搞好集體備課活動。
（1）做到統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一習(xí)題配備、統(tǒng)一組題和試題講解。在備課過程中不但備學(xué)生，而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，精心設(shè)計每節(jié)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作詳細的記錄，認真寫好教案。
（2）每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)。為了把課上活，避免枯燥、機械，在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。
（3）為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：漫畫、影像資料等多樣形式。
（4）通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
5。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。
6。組織全體教師及時總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗，根據(jù)上級教研室的統(tǒng)一安排，參加優(yōu)質(zhì)課競賽、優(yōu)秀教學(xué)論文競賽等各種教研活動。
7。每周開展一次集體備課活動。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好導(dǎo)學(xué)案，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議。同組的教師共同參考，并進行教學(xué)實施，課后要有反思。，既采用集體備課，集體評議，改進教案，再行教學(xué)，不斷完善的連動式備課、上課的方式進行。
8。在課堂上堅持以學(xué)生為主的教學(xué)模式，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和啟發(fā)分析課本的例子，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進學(xué)生的思考行為。鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，當堂檢查、反饋和鞏固所學(xué)知識。加強對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理，提高作業(yè)的實效性。對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。
9。與歷史組、地理組全體教師一起，共同研究高考文科綜合試卷的命題特點和規(guī)律，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)應(yīng)試能力，增強三科教師的合力。
xx。制定學(xué)期教學(xué)進度，組織教師互相聽課、評課，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校備課組工作計劃篇十一
本學(xué)期，初二英語組工作的指導(dǎo)思想是：以教研為中心、圍繞學(xué)校工作要點，全面實施素質(zhì)教育，深入推進課程改革，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師專業(yè)化水平為目標，開展校本教研，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，尋切實有效的教學(xué)方式，努力改善八年級英語組教育教學(xué)的現(xiàn)狀。
二、工作目標
1、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;
3、認真撰寫教案，認真研究教案與學(xué)案的結(jié)合，使課堂教學(xué)效果更加有效，定點定時加強集體備課。定期交流個人教案，取長補短。
4、結(jié)合學(xué)校的公開課，組織本組教師積極參與，以評促研、促教。
5、創(chuàng)設(shè)濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、工作措施
1.繼續(xù)加強集體備課
備課組必須堅持每周集體備課一次，做到定時、定點、定內(nèi)容、定主備人。 主要活動內(nèi)容包括：
創(chuàng)造性開展與“教育微研究”、“學(xué)生研究”、“學(xué)校主課題”相關(guān)展示與研討活動。形式可以有解題方法研討，教學(xué)專題研討，教學(xué)問題探討等。
以”創(chuàng)意課堂”為主題，用“課例研究”“課堂觀察”等方法，開設(shè)圍繞主課題的課堂研究課。
鉆研教材，明確教學(xué)目標及重、難點，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計教學(xué)活動。
研究學(xué)情：分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進教學(xué)方法。
精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量。加強考法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時進行教學(xué)反思。 在日常教學(xué)工作中，要堅持備好每一節(jié)課，上好第一堂課，批好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。
2、狠抓落實， 提高教學(xué)質(zhì)量
落實各階段的質(zhì)量分析：各備課組認真對上學(xué)期的統(tǒng)考成績進行質(zhì)量分析，并做好本學(xué)期每次月考的質(zhì)量分析，找出提升空間，進一步細化各班目標。
八年級英語要進一步強化英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實基礎(chǔ)，確保進入九年級后，大大縮小差生面，對基礎(chǔ)特差的學(xué)生要“低起點、小步走”。 進一步落實學(xué)生英語知識的積累，促使學(xué)生形成良好的英語語感。
有效利用早讀時間，落實學(xué)生詞匯的記憶、課文的朗讀與背誦以及聽力訓(xùn)練、口語訓(xùn)練及測試，為學(xué)生聽說讀寫打下基礎(chǔ)。
深入進行學(xué)情研究，確定培優(yōu)補差對象與措施，落實分層教學(xué)。落實學(xué)習(xí)困難生的補差工作，為提高合格率、平均分及優(yōu)秀率打下基礎(chǔ)。
3、抓復(fù)習(xí)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量
我們組將充分發(fā)揮年級骨干教師的積極帶頭作用，全組教師齊參與探索考題的方向與重點，在復(fù)習(xí)效率和方法上努力探索。創(chuàng)造扎實有效的復(fù)習(xí)模式，積極迎接教研室的巡視，精心按排好教研工作、并認真做好質(zhì)量分析和檢測，及時為學(xué)校的復(fù)習(xí)調(diào)控提供依據(jù)。
4、營造英語氛圍，開展豐富多彩的課外活動。
以備課組為單位，初二從學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)要求出發(fā)，組織開展有效活動，如詞匯知識競賽、朗讀競賽、英語短劇、英語演講比賽等。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、熱情和積極性，拓展學(xué)生的知識面。讓學(xué)生自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的發(fā)展。繼續(xù)進行英語閱讀、詞匯、全能競賽，為期中、期末考試進行熱身。
雖然本學(xué)期時間緊任務(wù)重，但只要我們?nèi)诵凝R，事事做到心中有數(shù)，就一定能使我們的英語教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。
學(xué)校備課組工作計劃篇十二
五、課件完成后，備課人要及時上傳到自己的ftp空間，否則造成課件的丟失由備課人負責(zé)。
六、備課過程中，除上網(wǎng)查找與備課有關(guān)的資料外，不準瀏覽其它網(wǎng)站，嚴禁
玩游戲及瀏覽不健康網(wǎng)站。
七、用機完畢，應(yīng)按規(guī)程關(guān)閉機器，關(guān)鎖好門窗。如失職造成損失，按損失程度追究事故責(zé)任。
學(xué)校備課組工作計劃篇十三
本學(xué)期我組將抓住機遇，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作思路與工作安排，開展教研活動，加強思想政治教育教學(xué)研究，建設(shè)一個團結(jié)和諧，積極向上的教研組集體，爭創(chuàng)學(xué)科特色。具體計劃如下：
一、加強對學(xué)校教學(xué)管理各項制度的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想和認識
明確教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，課堂教學(xué)的效果直接關(guān)系教學(xué)質(zhì)量。強化中考意識，加強課堂的有效性，并深刻認識到政治課教學(xué)是德育教育的主陣地的地位，在教學(xué)中貫徹落實社會主義核心價值觀。團結(jié)協(xié)作、共同關(guān)注如何在新課程理念下提高課堂效益，充分發(fā)揮政治課教學(xué)的功能。
二、依據(jù)學(xué)校的工作重點，積極推進導(dǎo)學(xué)案課堂建設(shè)。
總體來說，本期重點是抓備課組備課，注意提高課堂效益;抓組內(nèi)公開課、聽課，促進教師教學(xué)水平提高;抓課堂促成績;抓教師導(dǎo)學(xué)案編寫，完善科組資源建設(shè)。
具體有以下幾點：
1、充分利用網(wǎng)絡(luò)，落實集體備課工作
各備課組以學(xué)科博客為依托，加強本站絡(luò)教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)進行集體備課，并開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動，整合學(xué)科組的教學(xué)資源，從而促進交流。要求各備課組堅持每周備課，每課有教案。每位老師須做到人手一案。只有確實抓好集體備課工作，才能促進教學(xué)質(zhì)量的提高，從而促進教師的發(fā)展。
2、認真落實聽課制度，每位老師每學(xué)期教研組內(nèi)聽課不少于20節(jié)，并作好聽課記錄和評課工作，促進教師教學(xué)水平的提高。教研組長要起到帶頭作用，每周爭取聽每個教師一節(jié)課，走進課堂，關(guān)注教學(xué)課堂常規(guī)和集體備課執(zhí)行情況，努力使每個老師達成向課堂40分鐘要效益的意識。同時，校外聽課不少于3節(jié)，堅持走出去，加強與兄弟學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。
3、組織好教學(xué)研究課、觀摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動。本學(xué)期，我組教師定單周組內(nèi)開展公開課比賽，積極開展各種教學(xué)模式和方法的研究，探討研究性學(xué)習(xí)。積極參與對外學(xué)習(xí)交流活動，學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法，收集新信息，做到與時俱進，共同提高。同時，進一步加強青年教師的培養(yǎng)工作。通過中青年教師間的相互聽課、評課，促進發(fā)展。多創(chuàng)造聽課、評課、上課的機會給青年教師，提高教學(xué)研究與實踐水平。
4、推進教研組工作信息化建設(shè)，完善科組資源庫。
本學(xué)期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、教案、論文、試題、各種素材集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒，以便資源共享。 并充分利用多媒體輔助手段大力提高課堂效率。
5、抓好初三中考工作，除了大力提高課堂效益外，抓好每次模擬考，組內(nèi)老師共同討論，擬訂試卷，做好評卷工作，做到以考促教。
6、本學(xué)期，我組將根據(jù)教研組建設(shè)各方面內(nèi)容制訂教師考評細則，抓好教師隊伍建設(shè)，在期末評選優(yōu)秀組員、技術(shù)能手。
三、抓好教學(xué)科研、突出科組特色
1、組織教師認真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標準，積極學(xué)習(xí)新的教育理念，向先進老師學(xué)習(xí)，探討在思想政治課教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。鼓勵教師積極參與科研、撰寫論文。結(jié)合教學(xué)實踐，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，每學(xué)期每個教師至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。
2、積極參與校本課程的開發(fā)，努力推進學(xué)校課改，鼓勵本組成員進行校本課程的開發(fā)。
四、具體工作時間表
(注;雙周為市科研活動時間，以通知為準開展工作)
3周至7周：校教師課堂教學(xué)技能大賽
5周：第一次常規(guī)檢查
6周：市中考備考
9周;期中考試準備;第二次常規(guī)檢查
11周;期中考后學(xué)情分析
13周;校公開課比賽，第三次常規(guī)檢查
14周;市中考調(diào)研
16周：網(wǎng)絡(luò)在線研討
19周;中考、期末備考，第四次常規(guī)檢查
總之，相信政治組的每一位老師團結(jié)一致，加強學(xué)習(xí)，共同努力，一定能營造團結(jié)、奮進、文明、創(chuàng)新的組風(fēng)。