最新家訪心得體會短語 j家訪心得體會(模板9篇)

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    心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
    家訪心得體會短語篇一
    近年來,j家訪已經(jīng)成為了社會各界獲取信息的一個重要手段。作為一名參與j家訪的志愿者,我非常有幸能夠深入了解不同人群的生活和思想。這一過程中,我不僅能夠鍛煉自己的素質(zhì),更能夠拓展自己的視野,體驗到更多的人情世故。下面,我將就此發(fā)表一篇心得體會。
    第一段:參與j家訪的背景與重要性
    對于社會各界而言,j家訪已經(jīng)成為一種十分重要的手段。相較于廣告和其他媒體宣傳,j家訪更加直觀、真實,更能夠反映出不同人的真實想法和思想。其中社區(qū)、家庭訪問尤其更加貼近人民群眾,通過與廣大群眾面對面交流,我們能夠更加深入地了解到他們的生活情況、思想、感受和所需,從而指導我們制定更加符合各方面人民需要的計劃和政策。同時,j家訪也能夠幫助人們快速了解社會和市場狀況,為企業(yè)決策提供更客觀和全面的參考。
    第二段:j家訪所面臨的問題和挑戰(zhàn)
    在實踐過程中,j家訪所面臨的問題和挑戰(zhàn)主要來自于訪問團隊和受訪者兩方面。訪問團隊需要具備較好的素質(zhì)以及尊重受訪者的信仰和風俗習慣,不能僅僅是單方面的打好招呼、問幾個問題就走。受訪者則可能對物質(zhì)欽佩,對外界有所排斥,需要訪問團隊采取恰當?shù)姆绞胶筒呗?,讓其能夠真正開放心扉,表達真實想法。
    第三段:j家訪的優(yōu)勢
    雖然j家訪面臨很多挑戰(zhàn),但它的好處也是不可否認的。首先,它能夠用最快速度獲得大量的信息,同時幫助參訪團隊與受訪者建立起深入的溝通。其次,j家訪能夠幫助組織和企業(yè)正確的指導和制定計劃,從而更好的服務于廣大群眾。最后,j家訪還能夠提高公共服務的水平,從而為公眾、企業(yè)和政府建設創(chuàng)造更好的環(huán)境。
    第四段:j家訪的參與感受
    在參與j家訪的過程中,我特別感受到了與廣大群眾建立起的聯(lián)系。很多人群都在面對生活的壓力,表現(xiàn)出對現(xiàn)狀的不滿和對未來的擔憂。在互相交流的過程中,我的視野得到了很大的拓展,也讓我理解到創(chuàng)新、社區(qū)服務、公共政策等方面所面臨的困難與挑戰(zhàn),并且努力尋求更好的解決方案。
    第五段:j家訪的未來
    在未來,j家訪有機會變得更加普及并且有更多的應用場景。無論是在政府服務、社會調(diào)查、市場營銷等各方面,j家訪都有著廣泛及重要的應用價值。但在實踐中,需要參訪團隊注重溝通和視野,并且保持良好的訪問素質(zhì),以達到訪問效果的最大化。
    總之,參與j家訪是一種充滿意義的體驗,通過與受訪者的交流,我們能夠對現(xiàn)實生活有更加貼近的了解,還能夠提供很多重要的信息,幫助政府機構和企事業(yè)單位更好地服務群眾,提高公共服務水平。希望在未來,更多的人能夠參與到j家訪的工作中來,讓我們共同創(chuàng)造更美好的社會和未來。
    家訪心得體會短語篇二
    在我記憶的海洋中,有一件平常又很小但記憶深刻,對我一生影響最大的一件事情,至今難以忘懷。
    將手下無弱兵,在他的帶領下,錦州一高中在田徑的各項比賽中都取得了可喜的成績。
    大堆,才離開我家。
    的是他們認為一個老師能如此認真地關心學生,真的使他們感動了!
    操場上再也看不到我們田徑隊員生龍活虎地奔跑和跳躍了。
    我的機會,感謝一高中體育隊給我的鍛煉,感謝岳長仁老師的家訪。
    家訪心得體會短語篇三
    家訪是一種非常常見的形式,特別是在學業(yè)方面,家訪是交流學生和家庭的橋梁。如今,大多數(shù)學校都會定期進行家訪。我近日也參加了學校的家訪活動,并且獲得了一些關于家訪的體驗和心得。在這篇文章中,我想分享一些我在這次經(jīng)歷中所發(fā)現(xiàn)的事情。
    第二段:關于家訪的收獲
    從我的家訪經(jīng)歷中,獲得了許多收獲。通過這次家訪,我認識到了學生和教師之間更加親近的重要性。家訪可以加深老師和學生、學校和家庭之間的溝通交流。同時,家訪也為我提供了一次機會,更好地了解我的學生、認識他們的性格、習慣和興趣。這種了解可以幫助我更好地調(diào)整教學,使教學更具體、更有針對性。同時,家訪還使我可以和家長建立起密切的聯(lián)系,以加強學校和家庭之間的協(xié)作。
    第三段:家訪的挑戰(zhàn)和解決方法
    在進行家訪的過程中,同樣也面臨了許多難題和挑戰(zhàn)。其中一個主要問題是如何識別學生在家里面的真實刻面。學生往往會在老師和家長的面前展現(xiàn)出不同的性格特點。因此,如何從家庭環(huán)境中挖掘出學生的性格特點和習慣并不容易。因此,在進行家訪之前,我建議在預約家訪時,先跟學生的家長打個電話,了解學生的基本情況。另外,在家訪的過程中,也可以與家長一起交流,以了解學生的家庭環(huán)境和親戚關系。
    第四段:關于家訪需要注意的事項及其影響
    在家訪的過程中,需要遵守一些禮儀和規(guī)則。首先,在家訪前一定要提前預約,確保自己的到訪不會打擾到學生和家長的正常生活。其次,在家訪過程中必須尊重學生和家長的隱私,并且避免要求家長透露過多無關信息。最后,在家訪結束時,應該表示感謝,表明自己愿意繼續(xù)與家長和學生保持溝通聯(lián)系??偟膩碚f,家訪可以幫助學生家庭更好地了解教師和學校的情況,增加家校之間的親近度和合作意愿。
    第五段:結論
    通過我這次家訪的體驗,我認為家訪對于學生和家庭的發(fā)展和成長有著重要的意義。家訪不僅能幫助教師更好地了解學生和家庭情況,還能加強教師和學生、家庭之間的聯(lián)系。同時,家訪也需要注意一些禮儀和規(guī)則。總的來說,家訪是我認為很有意義和價值的一種教育實踐,將來我將會繼續(xù)進行家訪,從中提高自己的教學質(zhì)量和與學生和家長的聯(lián)系。
    家訪心得體會短語篇四
    11月28日,沙灣小學五年級召開了本學期的第一次家長會。這次家長會圍繞“學校階梯式德育活動”“學生在校表現(xiàn)和學習情況”“家庭教育中的幾個問題”這三個大方面和家長進行了探討分析。為了使今后的工作能更上一個新的臺階,特做總結如下:
    準備與到會情況:學校對本次家長會的召開格外重視,領導提前對各班主任做了動員與要求,各班班主任都提前精心布置好班級,努力營造一種親切、和諧的氛圍。五年級所有到會家長先是在學校電教室集中,聽取學校德育處萬主任和安全辦葉主任的講話,然后各家長再回到孩子所在的班級與各班班主任和科任老師進行交流。
    家長會會議情況:首先,邀請各位家長到電教室入座。家長會7點20正式開始。由德育處萬主任介紹五年級學生的整體情況,并向家長們介紹了五年級的階梯式德育:立志,和家長一同觀看了兩部很有深度和內(nèi)涵的微電影,在座的每一位家長都很認真的學習,并由此開始思考自己和孩子之間相處的問題。隨后安全辦的葉主任向各位家長講述了安全方面需要家長們配和的相關事宜。兩位領導的講話每位家長都認真聽取,相信對家長們?nèi)绾谓逃⒆佑泻苌羁痰膯l(fā)。
    8點15分左右,各位家長回到各個班級由班主任主持召開各班家長會,并和任課老師進行面對面的交流。
    各班無論是班主任還是科任老師都對本班學習好的學生進行了表揚,對學習差的學生提出了努力的方向。對經(jīng)常不完成作業(yè)和紀律差的學生的家長提出了幾點建議,然后就家長們所關心的問題進行了探討。家長們熱情高漲,將自己孩子存在的問題作為共同的話題進行著熱烈的探討。家長們共同尋求著教育孩子的方法。
    會議的最后是家長們自由交流熱烈討論,并向班主任和科任老師了解孩子的學習情況。
    家長會情況分析:通過家長會召開過程來看,家長比較在意,敏感于學生的學習成績,我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣,(如:作業(yè)自覺性、閱讀習慣等。)實事求是分析孩子的基礎與學習方法,用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎上向更高層次邁進。
    家長會效果:使家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解,同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時,能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。我們也更詳細地了解了學生在家的情況,這更有利于今后工作的開展。
    家長們對新形式下的教育很關心的,對學校和教師的要求很高。有些方面我們離他們的要求還相差一段距離。從與家長的談話中,可以發(fā)現(xiàn):我們對孩子的了解還不是很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,我們沒能夠進入,沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我們要盡我們最大的努力去搞好教育教學工作。要不斷提高我們自身的教育教學能力;平時要是與家長沒有會面的時間,我們也可以通過電話聯(lián)系,多與家長、學生接觸。
    總之,這次家長會開得比較及時和成功,看到了家長對學校工作的支持,作為教育工作者我們由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己,爭取把工作做得更好,讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。
    家訪心得體會短語篇五
    “家訪”是近年來學校教育中常見的一種活動形式,它通過讓老師、家長以及同學們之間面對面的交流,達到促進教育教學的目的。在此,我想分享一下自己參加家訪的心得體會。
    第二段:參加家訪的收獲
    家訪是一次向學生家長了解孩子學習情況和家庭情況的機會,也是了解學生各個方面的綜合情況。在家長的引導下,我了解了孩子的成長環(huán)境、學習習慣、優(yōu)缺點和興趣愛好等,學到了很多在課堂上無法獲得的信息。這些信息對我開展后續(xù)教學具有積極的作用。
    第三段:與家長的交流體會
    在家訪中,我與家長進行了深入的交流,向家長介紹了孩子的學情,尤其是一些需要改進的方面。家長也向我提出了許多有關孩子學習方法和人際交往的問題。這樣的交流給我留下了深刻的印象,也讓我在交流的過程中學到了很多交際技巧,更深入地了解了家長和孩子所面臨的問題。
    第四段:家訪中的問題和解決方法
    在家訪中,也遇到了一些問題,如家長的態(tài)度消極、對教育教學缺乏理解等。我們與家長進行了溝通,解釋了家訪的目的,并向他們介紹了我們的態(tài)度、工作、方法和過程。通過耐心的溝通,家長們慢慢接受了我們,并對我們的工作給予了支持和信任。
    第五段:總結
    總之,參加家訪讓我深刻地感受到家庭教育對孩子的重要性,也愈發(fā)認識到教育是一個系統(tǒng)的過程,需要家長、老師和學校共同參與。這次家訪讓我不僅增進了與家長的聯(lián)系,也提高了我作為一名教師的素養(yǎng),讓我更加明確地認識到自己的職責和使命。希望未來能繼續(xù)參加家訪活動,并更好地為學生和家長服務。
    家訪心得體會短語篇六
    家訪是學校教育工作中的一項重要環(huán)節(jié),通過走進學生家庭,了解學生的生活環(huán)境、家庭情況以及教育需求,有助于建立良好的家校合作關系。近期,我作為一名教師參與了一系列家訪活動,從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
    首先,家訪中需要與家長進行積極的溝通和互動。在家長家中,作為一名教師,我盡量保持平和的心態(tài),與家長進行真誠的交談。我主動詢問了學生在學校的表現(xiàn)以及個人情況,并就一些家庭關注的問題進行了解答。在了解到家長對學生學習方面有一些困惑時,我堅持與家長探討學生的學習方法和學習習慣,并分享一些有效的學習經(jīng)驗。通過與家長的積極溝通,我發(fā)現(xiàn)許多家長都期望與學校保持更加密切的聯(lián)系,并愿意提供幫助。這讓我深感家校合作的重要性,只有學校和家庭的共同努力,才能更好地促進學生的全面發(fā)展。
    其次,在家訪中,尊重學生和家庭的個性差異是至關重要的。每個學生都有不同的性格、家庭背景和生活習慣,我們要以包容的心態(tài)接納這些差異,并尊重他們的個性和選擇。在家訪中,我注意到一些家庭的生活環(huán)境確實有些簡陋,但學生卻顯示出了強烈的求知欲望和積極的上進心態(tài)。這讓我意識到,學生成績的好壞并不完全取決于家庭條件,而更多是取決于學生自身的努力和家庭的教育氛圍。因此,在家訪過程中,我們要盡量減少對學生和家庭的刻板印象和先入為主的評價,而是更多地以學生的興趣愛好、潛力和學習態(tài)度等為參考,為他們提供合適的幫助和支持。
    家訪還讓我深刻認識到了學生家庭的教育需求。在與一位單親家庭的母親進行家訪時,我了解到她由于工作繁忙,無法時刻關注孩子的學習情況,給學生在學習上造成了一定的困擾。因此,我與母親共同商量,制定了一套較為靈活的學習計劃,兼顧了學生的學習和家庭的需求。我在家長的協(xié)助下,幫助學生建立了良好的學習習慣和時間管理能力。這次家訪使我明白了不同家庭在教育方面的差異,我們需要因材施教,根據(jù)學生的個別情況和家庭需求制定相應的教育方案。
    最后,在家訪中,我也意識到了自己作為一名教師的責任和使命。通過家訪,我了解到一些家庭教育在某些方面存在的問題,我積極與家長探討并提供一些建議。同時,我不僅關注學生的學習成績,更關注他們的身心健康和全面發(fā)展。我希望通過家訪,與家長達成共識,并共同努力為學生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。作為一名教師,我將不斷提高自己的教育水平和教育觀念,堅持因材施教的原則,為每個學生提供個性化的關愛和教育。
    綜上所述,家訪是建立家校合作關系的重要方式之一。通過家訪,我們可以積極與家長溝通,了解學生的個性和需求,并為他們提供恰當?shù)膸椭椭С?。家訪還讓我們深入了解學生所處的家庭環(huán)境和家庭教育的情況,并為個別學生制定針對性的教育方案。通過家訪,我也更加意識到自己作為教師的責任和使命。我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教育水平,為學校和家庭搭建更好的溝通橋梁,共同促進學生的全面發(fā)展。
    家訪心得體會短語篇七
    在這次的家訪活動中,讓我深深地體會到了父母對孩子教育的關心和重視。在多年的風風雨雨中,讓我感受到了班主任工作的辛苦與甘甜,也讓我懂得了家訪工作是老師協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一。
    我到訪學生的家里,真誠地與學生和家長溝通,了解情況,針對問題進行細致的分析,并適時地對家長提出要求,協(xié)助學校做好孩子的教育工作。現(xiàn)談談幾點在家訪過程中的感受:
    大多數(shù)的孩子都來自內(nèi)地不同的地方,父母在深做生意或打工,平時忙于生計,較少時間管教孩子,有些家長雖然將其子女交于父母管束,可是爺爺奶奶不是寵愛有加,便是有心無力,管束不下,徒勞無益。這更助長了孩子的驕縱心理,他們變得越來越野,有一些家長干脆以金錢去彌補教育的缺陷,這部分家長只履行了生理父母的職責,沒有盡到教育父母的責任。還有些家長認為孩子在學校上學,就是讓老師教育孩子,父母管不了這些,所以總是說:“老師,拜托你嚴加管教孩子。他就是聽老師的話?!蔽覟檫@些孩子感到不平!耐心地跟家長解釋,教育孩子是要家校結合的,一個孩子如果缺失家長的關愛,是難以健康成長的。好多家長聽后都表示一定會配合老師教育孩子。
    有一小部分家長他們本身受過良好的教育,有較高的素質(zhì)。因此他們能認識到教育的重要性,普遍重視對兒童的教育工作,并講究教育的方法,經(jīng)常幫助子女解決一些在學習上的困難,,還為孩子提供廣闊的學習渠道和媒體,這對學校教育起到了很好的補充作用。但也有個別家長,太注重孩子的成績,忽略了孩子的思想教育。我針對這種情況,也要求家長要重視孩子的思想教育,在學會知識之前要先學會做人。
    家訪對孩子對家長來說都是很有意義的,我在學生的日記中看到,他們對老師的家訪是“期待已久”的,是“非常歡迎老師來家訪”。在“看到老師的身影在茫茫的夜色中漸漸遠去時?!毙闹杏幸环莞袆佑楷F(xiàn)——“老師,您是我永遠崇拜的人!”
    家訪給我上了一節(jié)很好的課,在與家長的交談中,讓我深深感到身上的責任重大,今后會更傾心于自己的工作,家訪真是讓我收獲不少。
    記得3月5日那天,是學校組織五、六年級教師家訪的第一天。大約下午兩點,就在老師和學生商量著家訪路線時,忽然,天空烏云密布,下起了傾盆大雨,有一些上學的學生也被這突如而來的大雨淋濕了。一小時、兩小時過去了,眼看就快放學了,雨仍然滴滴答答地下個不停。非常的無奈,我只好告訴學生家訪改期進行。話音剛落,就聽到學生異口同聲說:“老師,不要呀!”不知為什么,此時,學生那一雙雙渴望的眼神卻讓我感到如此難過。再大的風雨也阻擋不了我和學生的約定,當我再次宣布家訪如期舉行時,學生高興地一蹦三尺高。就這樣,我和預計今天家訪的學生約定今晚不見不散。
    放學后,語、數(shù)、英三位老師匆匆忙忙地吃過晚飯,打起雨傘就出發(fā)了。我們的第一家是黃港同學,當我得知在醫(yī)院手術室上班的黃港媽媽為了等待老師的到來,特意和同事調(diào)換上夜班時間時,我非常慶幸自己今天沒有失約。 作為一名老師,應該以身作則、言傳身教。后來,我們在雨中加快了腳步來到了王雨蓉同學家,家長同樣熱情的招待讓我們忘記了家訪的疲勞。 交談中,家長告訴我們: 由于孩子的戶口仍在老家湖南,考慮到以后讀中學的問題,本想把孩子送回老家就讀六年級。 可是,當孩子得知這件事時,哭著央求媽媽別送她回去,因為這里有她舍不得離開的老師,有和自己同肩作戰(zhàn)的同學們??粗⒆訄詻Q的態(tài)度,家長同意讓她留下來。這是家長的心軟嗎?不,這是孩子對老師的信任。 那一刻,當我走出王雨蓉家門口時,我暗暗鼓勵自己:為了這份信任,我要一如既往的做好本職工作。
    陳俊萍同學是我班一個非常文靜乖巧的小女孩,平時不太愛說話。在家訪那晚,因為下著大雨,時間也已經(jīng)9:30分了, 本想讓其家長到樓下另一位同學家簡單交談,但是家長在電話中非常急切的希望老師到他們家坐坐時, 三位老師再次氣喘吁吁地爬上五樓。我們發(fā)現(xiàn)孩子還沒休息,顯得異常興奮。據(jù)家長說:整個晚上孩子都非常激動,不停地問家人老師到了嗎?剛坐下不久,平時與我們比較少接觸的父親就一邊比劃著手勢一邊說:“老師,我的女兒是您把她撫養(yǎng)大的,從五六歲開始,您就帶著她了,就像孩子的母親一樣呵護著她。你的付出比家長還多,我們真不知怎樣感謝您……”這位父親還反復提出要請老師吃飯。為了不讓他們失望,我與孩子約定:當你拿到中學錄取通知書時,我們一起好好慶祝?!薄按藭r無聲勝有聲”,為了這個約定:孩子,我們一起努力!
    而當我走進蔡楠苑同學的家,這是一間并不寬敞的大廳,當我坐下的一瞬間,我一下子就呆了:我看到了在電視背面那扇墻上貼滿了獎狀,組成了一個大大的長方形背景圖。原來,這已經(jīng)不是一個普通的房間,這房間記載著孩子成長的歷程。有蔡楠苑同學獲得“知榮明恥好少年”榮譽稱號;歷年被評為“三好學生”;有參加語文古詩詞競賽、英語詞匯競賽等獎狀。這是我有生以來從未見過的背景圖,我更感受到自己肩上重重的責任,這一張張獎狀又包含著多少人的愛,許久許久我才回過神來?!?這是一個多么幸福的家庭!一個多么令人羨慕的家庭!相信在夢想的天空中她一定會飛得更高更遠!看著滿滿一房間的獎狀,我又一次地鼓勵自己:辛勤的耕耘澆灌出美麗的花朵。在工作中,沒有最好,只有更好!
    面對許許多多各種各樣的家庭,我感慨萬千,如果不是有機會走進每個家庭中,我也不能了解這么多孩子背后的環(huán)境和家長的想法,通過逐一的走訪,家長們都了解了我的想法,肯定了我的工作,同時也包容了我在工作中的不足。 我和家長彼此的面對面的溝通,不僅使我們互相了解,也使我們有了充分的情感上的交流,在教育孩子的問題上達成了很多的共識。老師、家長攜手共同為學生撐起一片心靈的晴空,我們的孩子臉上一定會綻放出自信的光彩,也一定能播種希望,放飛夢想!我由衷的感謝家訪,也由衷的感謝能理解我支持我的家長們,我希望我能用我年輕的生命去譜寫一曲動人的歌,永恒的歌,讓我和我的孩子們一起唱出心中的理想希望,唱出他們美好的未來!
    太多太多的家訪鏡頭在我的腦海中閃過不停,我相信過往不是遺忘,而是珍藏,那份屬于愛的珍藏!
    20*年12月21日,趙雪芬、湯凌云、陳麗和我,一起參加了xx市的“有效落實德育目標,提高班主任工作技能研修班”。通過這次培訓,我獲得了很多寶貴經(jīng)驗,受益匪淺。
    一天的培訓中,來自中關村一小的全藝老師讓我眼前一亮的感覺。剛開始全藝老師播放了她們學校的一部宣傳片,讓我們感受到了她們的學校課內(nèi)外活動如此的豐富多彩,讓我內(nèi)心感到學校之間差距這么大,我們能學到什么呢?但是視頻放完后,當全藝老師介紹完了她在學校工作的背景時,使我感受到其實雖然我們一個處在大都市,一個處在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校,但是我們面對的學生和家長各有各的特點,各有各的難處。她們面對家長是高學歷,對教師的要求更高,甚至“看不起”老師。面對各種各樣的.家長要跟他們真誠的溝通,其實家長對待教師的態(tài)度是從學生的表現(xiàn)上來確定的。如果,學生在校表現(xiàn)優(yōu)秀,試問哪個家長還會對教師挑三揀四呢?其實回歸到自己,還是要管理好學生,讓學生變得優(yōu)秀,這樣才能讓家長滿意。這是本次培訓中給我最大的感受。
    家訪心得體會短語篇八
    家訪是教師與家長融洽溝通的重要途徑,經(jīng)過家訪,既可以了解學生的家庭環(huán)境和生活情況,又可以與家長建立起真誠親切的聯(lián)系,為學生的成長發(fā)展提供更為全面而有力的支持。在我多年的任教經(jīng)驗中,深感家訪對于課堂教學的重要性,以下就家訪心得體會進行分享。
    第一段:家訪前準備
    體會:家訪前的準備工作必不可少,通過對家庭地址、聯(lián)系方式的核實以及家訪目的的明確,可以讓家長對家訪有充分的準備,也為教師的家訪充盈了必要性和目的性。
    細節(jié)分析:在進行家訪之前,必須事先電話聯(lián)系家長,確定具體時間和日期,并詢問家長對本次家訪的期望與意愿,以達到雙方的共識。在家訪當天,要準備好家訪表格、筆記本和鋼筆等工具。
    第二段:家訪過程
    體會:家訪是教師聯(lián)系家長,建立聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)。在家訪中,教師應該做到關注學生,關注家庭,關注心理,關注成長。在家長的溝通中,要注重情感交流,希望通過家長的反饋,了解學生的特點和需求。
    細節(jié)分析:進入家庭時,教師應該禮貌友好地打招呼,并自我介紹。在家長的詢問中,教師要認真回答,談論一些學生的具體表現(xiàn)和好的習慣和不良習慣。在家庭訪問時,教師應該尊重家長的生活習慣和情感需求,同時也注意不要打擾家庭正常生活,例如不要長時間占用家長的時間。
    第三段:家訪后的體會
    體會:家訪后應該及時歸納與總結,總結訪問時的體會與想法,反思家訪中的不足和所需改進之處,也可以對同學之間做對比以為自己后續(xù)家訪提供一定的借鑒。
    細節(jié)分析:通過家訪,教師可以啟發(fā)學生的潛力與興趣,達到更好的教育效果,因此要在家訪后進行感性的歸納和總結,以便后續(xù)的課程教學。
    第四段:家訪中的問題及其應對策略
    體會:在家訪的過程中,可能會遇到一些問題和困難,教師要及時處置,并做出適當?shù)膽獙Σ呗浴?BR>    細節(jié)分析:在家訪中,可能會出現(xiàn)不愿意談論學生問題的家長,教師要有耐心,用自己的溝通方式逐漸地抓住時機,幫助家長充分了解學生的情況。另外,如果有家長主動反映學生有問題,要耐心傾聽,并盡快跟進解決,達到“初見影響,再訪覆蓋”的效果。
    第五段:家訪的重要性
    體會:家訪是一種教育方式,為了給學生提供更為全面的優(yōu)秀教育資源,加強教師與家長之間的聯(lián)系,家訪的作用日益凸顯。
    細節(jié)分析:通過家訪,可以了解學生在學習、生活和情感方面的問題和需求,教師可以更加有針對性地進行教育教學,更好地開展教學工作。同時,家訪也為教師和家長之間搭建了溝通交流的橋梁,可以促進教師與家長的互動,協(xié)調(diào)各方面的教育資源,達到共同發(fā)展進步的效果。
    結尾:通過家訪,我們可以了解孩子的生活情況,了解家長的想法,建立與家長的良好關系,為學生成長提供更為有力的支持。家訪雖然并不容易,但正是這種關愛,細致入微的貫穿于教育工作之中,才能夠更好地服務我們的學生,將教育事業(yè)推向一個新的高度。
    家訪心得體會短語篇九
    **年12月4日晚,沙灣小學六(1)班教室燈火通明,黑板上寫著“熱烈歡迎各位家長”的標語。七點整,已到59位家長,可看出畢業(yè)班各位家長對小孩的學習是非常重視的。家長會的流程是:先由陳校長代表學校講話,再由各班主任在各班自主進行。我感覺本次家長會取得了較好的效果。現(xiàn)總結如下:
    會議一開始,我就在投影屏幕上公布各科任老師的聯(lián)系電話,很多家長都在積極保存,以方便今后的聯(lián)系,加強溝通。我還介紹了各位任課老師的基本情況,讓每個家長對任課教師有所了解,把自己小孩交到學校放心。
    趁這次中段檢測的機會,及時把上半學期三科的成績向各位家長匯報。存在的問題與家長一起交流,家長也把自己的一些困惑向老師請教,家校強強聯(lián)手,在思想上高度重視,這樣學生才會重視。會前郭老師積極幫忙布置教室,辦公室?guī)孜焕蠋熛敕皆O法,獻言獻策,精心組織,細心準備,保證了家長會的圓滿成功。
    1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。
    2、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。
    3、加強對孩子們的身體健康方面關心。
    4、加強對孩子的課外時間管理。
    5、加強安全意識、防綁架。
    6、用實際行動關心、幫助孩子的學習。
    7、加強對孩子良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。
    8、加強家長與任課老師的聯(lián)系。
    本次家長會受到了所有家長的支持,所以效果還是比較好,也存在一些問題。
    1、家長普遍反映,缺乏教育方法。
    2、六年級的知識相對于很多家長來說比較深,很多家長沒辦法輔導自己小孩。
    3、部分家長由于生計問題,沒時間在家教育小孩。有的甚至幾天才見一次面。
    4、有的家長叫老師把小孩留在學校多點時間輔導,為畢業(yè)做充分的準備。