人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
迎中秋慶國(guó)慶高中手抄報(bào)篇一
那年的中秋節(jié)，我們家格外在意，一大早起來(lái)收拾。媽媽整理好后，領(lǐng)著我們出門(mén)采購(gòu)，在路上碰到了鄰居，我們各自向?qū)Ψ絾?wèn)好。
“中秋快樂(lè)啊!”媽媽說(shuō)。那位阿姨樂(lè)呵呵的說(shuō)：“同樂(lè)同樂(lè)，小蜜今個(gè)咋了這么高興?”“還不是我那弟弟，他今天要回來(lái)看我了?！痹瓉?lái)是這樣，媽媽和舅舅的感情一向很好，如今已有多年不見(jiàn)，現(xiàn)在突然回來(lái)，媽媽難免有種“爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將”的激動(dòng)。
從集市回來(lái)后，我們就一直在等著舅舅的到來(lái)，我和弟弟在一旁討論舅舅的樣子。許久我困得不行，上眼皮和下眼皮忍不住打起架來(lái)。終于在我望穿秋水的等待中，一個(gè)身影乘著月光緩緩向我們靠近。妹妹膽大跑了過(guò)去，舅舅一把抱住她捏捏她的小鼻子，說(shuō)：“長(zhǎng)這么大了?”媽媽也走上前，眼里泛出了淚光，卻什么也說(shuō)不出來(lái)。舅舅放下妹妹，輕輕抱住了她，媽媽連聲說(shuō)：“回來(lái)就好回來(lái)就好……”
到了晚上我們?nèi)以谠鹤永锫渥?，我給那人們爭(zhēng)上杯酒，然后回到自己的位置上。爸爸舉起酒杯朗聲說(shuō)：“在如此良辰美景，在下先干為敬!”說(shuō)完，一口飲盡，再做出甩袖模樣，豪氣坐下。我們哈哈大笑，沒(méi)想到爸爸竟做出如此動(dòng)作，還說(shuō)出文縐縐的話來(lái)，當(dāng)真讓我們眼前一驚，畢竟他平日里可是看上去最嚴(yán)肅板正一人。可能是當(dāng)晚的月色太美吧。盈盈余月輕柔地賴在每個(gè)人身上，暖化了生平的棱角，浮現(xiàn)縷縷只屬于花前月下現(xiàn)出的恬靜美好，抬眸見(jiàn)便窺得人間理想。
弟弟抬起頭，看見(jiàn)天上的月亮，搖頭晃腦地念道：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！本司寺?tīng)了低聲沉思了一瞬，然后跟著說(shuō)：“明滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙?！卑职忠?jiàn)狀同樣詩(shī)興大發(fā)，興致勃勃地大聲念：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月?！蔽也桓市膿屩f(shuō)：“我也來(lái)一個(gè)!獨(dú)出前門(mén)望野田，月……月明……”到了后面一句，我實(shí)在想不出來(lái)了，只得在一旁撓頭騷癢。弟弟沖我做了個(gè)鬼臉，我作勢(shì)要打。舅舅開(kāi)口幫我解了圍：“明月薺麥花如雪，小小啊，學(xué)習(xí)要多用功哦。”我忙點(diǎn)頭回答。隨即我們又開(kāi)始了新一輪的古詩(shī)詞比較。
皎潔的月色灑在大地上，人們的歡笑聲隨著月光的軌跡傳到遙遠(yuǎn)的外太空……
迎中秋慶國(guó)慶高中手抄報(bào)篇二
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，是家庭團(tuán)圓的日子。而在學(xué)校和企業(yè)中，為了增強(qiáng)員工和師生之間的凝聚力和合作精神，通常會(huì)組織中秋節(jié)團(tuán)建活動(dòng)。近日，我們班級(jí)也組織了一次中秋節(jié)團(tuán)建活動(dòng)，成員包括班級(jí)所有同學(xué)和班主任。在這次活動(dòng)中，我們深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作就是信任
在游戲和比賽中，我們團(tuán)隊(duì)合作的成功離不開(kāi)互相信任。在我們進(jìn)行“攀巖”比賽的時(shí)候，每一位隊(duì)員都必須相信自己的防護(hù)設(shè)備和隊(duì)友的協(xié)作。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，必須要相信隊(duì)友的話語(yǔ)，嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，才能最終實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作下的勝利。以此為例，團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是一種技能或一種策略，它更是一種信任和默契。
第三段：思維靈活才能應(yīng)對(duì)變化
在接下來(lái)的“傳球熱身賽”中，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足，存在著傳球效率低下、配合不夠默契等問(wèn)題。我們開(kāi)始尋找方法練習(xí)，嘗試換位傳球、多角度傳球等，不斷尋找適合自己的策略。而在真正的比賽中，敵方采用了不同的防守策略，我們需要迅速反應(yīng)并調(diào)整策略。這時(shí)“輪換策略”派上了大用，在不停的運(yùn)動(dòng)中，保持頭腦清醒尋找機(jī)會(huì)，最終取得了勝利。因此，一個(gè)靈活的頭腦和應(yīng)變能力是團(tuán)隊(duì)在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的關(guān)鍵。
第四段：正面溝通才能達(dá)成共識(shí)
在進(jìn)行銷(xiāo)售模擬場(chǎng)景時(shí)，每個(gè)人都各自為戰(zhàn)，沒(méi)有明確的指導(dǎo)和目標(biāo)。最終結(jié)果是，每個(gè)人都過(guò)度關(guān)注自己的利益而忽略了團(tuán)隊(duì)的整體利益。在這里，我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)行正面溝通和合理分配任務(wù)，找到了最佳解決方案，贏得了本次比賽。因此，正面有效的溝通是團(tuán)隊(duì)合作中非常重要的方面，只有良好的互相溝通，才能確保事情順利進(jìn)行并達(dá)成共識(shí)。
第五段：結(jié)論
這次中秋節(jié)團(tuán)建活動(dòng)讓我們深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作的重要性，也讓我們認(rèn)識(shí)到了自己在其中的不足和需要改進(jìn)的地方。最終，我們也找到了團(tuán)隊(duì)合作下的勝利之路。因此，我們需要時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)互相信任、靈活應(yīng)變、正面溝通等一系列美好的團(tuán)隊(duì)合作精神。只有在這樣的基礎(chǔ)之上，我們才能團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)輝煌。
迎中秋慶國(guó)慶高中手抄報(bào)篇三
“平分秋色一輪滿，長(zhǎng)伴云衢千里明。”又是一年中秋佳節(jié)，這十五的月亮像個(gè)金子做的圓盤(pán)，掛在深邃的天空中，給幾片浮云鍍上了金邊。
啊!終于到中秋節(jié)了，又可以吃到香甜的月餅了。今天我們一家人圍坐在桌旁，看著皎潔的月亮，不僅浮想聯(lián)翩，我吃著月餅，看著電視，心里真是有一種說(shuō)不出來(lái)的高興。
媽媽見(jiàn)我們這么高興，就說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧，把兩個(gè)球分別藏在兩個(gè)紙杯里，誰(shuí)拿到紅球就會(huì)得到獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品是............”“我先來(lái)，我先來(lái)，”我就像囫圇吞棗似的，沒(méi)有弄懂意思就先打斷了媽媽的話?！昂?，你先來(lái)吧!”媽媽臉上笑如泉水一般，看著我。我閉著眼睛手伸向一個(gè)紙杯，大喊一聲“中”，紙杯被打開(kāi)了，一個(gè)小紅球立即出現(xiàn)在我的眼前，我愣了一下，突然高興大叫：“耶，我中獎(jiǎng)啦!我中獎(jiǎng)啦!”“好，我現(xiàn)在宣布獎(jiǎng)品是一塊豆沙陷的月餅?！薄疤昧?，我最愛(ài)吃豆沙陷的月餅了?！敝星锕?jié)，當(dāng)然要吃月餅，這時(shí)爸爸捧著一盒大月餅上來(lái)了，里面只有一個(gè)夾心層大月餅。媽媽把月餅分成五份，她一份，我、爸爸、奶奶、爺爺各一份，象征一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦幸福，相親相愛(ài)。我們一邊吃月餅，一邊在月下談笑風(fēng)生。
看著皎潔的明月，我趴在爸爸腿上，聽(tīng)爺爺講關(guān)于中秋節(jié)的神話故事，像“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”、“玉兔搗藥”……。這些故事，歷經(jīng)漫長(zhǎng)的歲月，一代又一代流傳下來(lái)，是我國(guó)古代傳說(shuō)的結(jié)晶，是我們中華民族的典型神話。
中秋節(jié)的夜晚是美麗的，中秋節(jié)的夜晚是溫馨的，中秋節(jié)的夜晚是幸福的。
中秋佳節(jié)，常說(shuō)是團(tuán)圓日。團(tuán)圓代表和美、和諧，希望全社會(huì)促進(jìn)和諧，共建和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好明天。
在這個(gè)夜晚，我們一家這這月餅，一邊賞著明月，好幸福啊!我期待明年的中秋節(jié)!
迎中秋慶國(guó)慶高中手抄報(bào)篇四
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是感恩、團(tuán)聚、祈福的日子。為了更好地體現(xiàn)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，許多單位和企業(yè)會(huì)組織中秋節(jié)團(tuán)建活動(dòng)。今天，我想與大家分享一下我在高中時(shí)期參加的中秋節(jié)團(tuán)建活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)建活動(dòng)內(nèi)容
在我的高中，中秋節(jié)團(tuán)建活動(dòng)一般都是在校園內(nèi)舉行的。我們會(huì)組織各種有趣的游戲，如“猜燈謎”、“賞月亮”等，還會(huì)有一些文藝表演，如舞蹈、歌唱等。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的課外生活，也讓同學(xué)們之間的關(guān)系更加親密。
第三段：心得體會(huì)1
通過(guò)參加中秋節(jié)團(tuán)建活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無(wú)論是游戲還是表演，只有大家積極配合、共同協(xié)作，才能取得更好的效果。而這樣的默契配合往往需要我們?cè)谄綍r(shí)多加聯(lián)系和磨合，這也讓我更加重視班級(jí)集體。
第四段：心得體會(huì)2
中秋節(jié)團(tuán)建活動(dòng)也讓我更加了解了我們的傳統(tǒng)文化。比如，我們?cè)趫F(tuán)建活動(dòng)中玩“猜燈謎”，這也是中秋節(jié)傳統(tǒng)文化中的一部分。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了更多的中秋節(jié)文化知識(shí)。這不僅加深了我對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，也讓我更有自豪感和歸屬感。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，中秋節(jié)團(tuán)建活動(dòng)讓我們更加了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力和合作精神，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余得到了一些愉悅和放松。相信這樣的團(tuán)建活動(dòng)不僅能夠讓我們更充分地感受到周?chē)奈幕諊?，也更好地體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的理念，并讓我們獲得了更多的美好回憶。
迎中秋慶國(guó)慶高中手抄報(bào)篇五
鮮花前后，一輪明月高掛天空。有了空間，突然覺(jué)得心酸心酸，也許是秋天的意境吧。自古秋葉落，紅葉化塵土，人也是。
又到了中秋節(jié)，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了五六個(gè)春秋。我還記得那是奶奶最后一次過(guò)中秋節(jié)，轉(zhuǎn)眼間又要來(lái)了，免得讓人再看到月亮，又想起人。
我依稀記得當(dāng)時(shí)的月亮沒(méi)有現(xiàn)在這么亮，淡淡的月光灑下來(lái)，映在奶奶頭上的灰銀色，卻特別刺眼。奶奶坐在門(mén)前，看著月亮。她不知道自己在想什么，只聽(tīng)到嘆息和咳嗽。我家不是在這個(gè)城市長(zhǎng)大的，而是搬到這里的。原來(lái)我的老家在鄉(xiāng)下，除了一個(gè)老房子，還有一個(gè)小院子。院子里是一棵很長(zhǎng)很長(zhǎng)的柚子樹(shù)，大概是奶奶的中下一代。每次中秋節(jié)到了，奶奶總是讓我搬出一些椅子和凳子，在院子里玩。她說(shuō)：“會(huì)有人來(lái)和我們一起看大圓月的?！蔽乙恢毕嘈?，因?yàn)槟棠桃恢闭f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，后來(lái)很多人來(lái)看月亮，互相聊天。我很了解這些人。都是鄰居。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅。當(dāng)時(shí)我們坐在樹(shù)下聊天，因?yàn)槲疫€小，不知道他們?cè)谡f(shuō)什么，只是偶爾聽(tīng)到一兩句夸我的話。小時(shí)候媽媽經(jīng)常不在家，把我留給外婆。我很聽(tīng)話，外婆對(duì)我最好。讓鄰居羨慕奶奶。我看著邊上的月餅，口水卻下來(lái)了。是我自己在家親手做的。用料很簡(jiǎn)單，就面粉雞蛋紅豆沙，但還是讓人有食欲。奶奶和鄰居看到我對(duì)著月餅流口水，自然都笑了。奶奶從月餅里拿出一個(gè)放在我嘴里，我津津有味地吃了起來(lái)。
那天晚上，奶奶走了。不知什么原因，我當(dāng)時(shí)沒(méi)哭。直到現(xiàn)在，我明白了一點(diǎn)?？赡苣菚r(shí)候奶奶回家了，回到院子里，和鄰居聊天，吃月餅。
這是奶奶不在的第二個(gè)中秋節(jié)。當(dāng)我吃我買(mǎi)的月餅時(shí)，我總是覺(jué)得自己不是個(gè)孩子時(shí)的沉悶和興奮?？丛铝?，好像不像奶奶說(shuō)的又圓又亮。可能和奶奶一樣，是因?yàn)樯磉吶松倭恕?BR> 現(xiàn)在又是中秋節(jié)了?？粗焐系拿髟?，我還是忘不了。小時(shí)候，我在柚子樹(shù)下徘徊，吃奶奶做的月餅。
見(jiàn)月思人。
迎中秋慶國(guó)慶高中手抄報(bào)篇六
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是農(nóng)歷八月十五日。這個(gè)節(jié)日已經(jīng)漸漸成為了一個(gè)與家人團(tuán)聚、分享快樂(lè)、祭祖和賞月有關(guān)的節(jié)日。在高中生涯中，中秋節(jié)也逐漸成為了一個(gè)重要的節(jié)日，很多同學(xué)也有各自的中秋心得體會(huì)，今天我也將分享一下我的體會(huì)。
第二段：傳統(tǒng)文化
這個(gè)節(jié)日與傳統(tǒng)文化息息相關(guān)，很多學(xué)校也會(huì)組織各種活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。我們班主任給我們講解了關(guān)于中秋節(jié)的由來(lái)，包括“祭月神”和“流放后發(fā)展的宴會(huì)文化”等。中秋節(jié)的“月餅”也是我們最熟悉的傳統(tǒng)食品之一，很多同學(xué)在這一天也會(huì)分享自己喜歡的口味和制作方法。
第三段：思鄉(xiāng)之情
中秋節(jié)也是一個(gè)表達(dá)思鄉(xiāng)之情和家庭團(tuán)聚的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日，很多家庭都會(huì)為了團(tuán)聚而旅游或者守在一起，而我們?cè)趯W(xué)校也會(huì)有各種活動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)家人的缺席。我們的班級(jí)組織了一個(gè)聚餐，點(diǎn)亮了“蓮花燈”，并且一起看了月亮。在這樣的節(jié)日里，我們可以感受到那份溫馨和親情。
第四段：班級(jí)團(tuán)結(jié)
在這個(gè)節(jié)日里，我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)也被進(jìn)一步加強(qiáng)。我們一起準(zhǔn)備了中秋節(jié)的小禮物：一個(gè)小月餅和一張賀卡。大家都很認(rèn)真地制作了小禮物，并且為對(duì)方寫(xiě)下祝福的話語(yǔ)，這樣的活動(dòng)讓我們之間的默契更加地增強(qiáng)。
第五段：結(jié)尾
中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，在學(xué)校里面，我們也可以通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)感受到這份團(tuán)圓。在這個(gè)節(jié)日里，我們可以感受到那份溫馨和親情，也可以通過(guò)班級(jí)活動(dòng)感受到團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。在這個(gè)節(jié)日里，我們也可以更加地了解和熟悉我們傳統(tǒng)的文化，在傳承中不斷的進(jìn)步。
迎中秋慶國(guó)慶高中手抄報(bào)篇七
透過(guò)窗戶，可以看到對(duì)面樓上掛著幾串大小各異的彩燈。可惜的是那戶人家沒(méi)有開(kāi)，否則彩燈亮起來(lái)一定很漂亮。
一年一度的中秋，居然是烏云蔽月?？床坏皆铝?，這算什么中秋。我有些煩悶。
向客廳瞟了瞟，媽媽窩在沙發(fā)上看電視。暖黃的燈光投在地板上，茶幾上，沙發(fā)上，媽媽的臉上。淡淡的溫馨感彌漫而出，暖暖地蕩漾在心田。但是，還少了點(diǎn)什么。
“媽，幫我削個(gè)梨子吧？”我難得有些饞水果。“好麻煩啊?！眿寢屢彩请y得有些犯懶，“自己削去?！蔽移沧?，切，大不了讓老爸幫忙。
是了，就是這個(gè)。
八月十五中秋夜，一家團(tuán)圓的好時(shí)節(jié)，老爸居然不在家。雖然老爸的確常年不在家，但今日不在，心里還是有種空落落的感覺(jué)。面對(duì)沒(méi)有月亮的中秋，我對(duì)窗而立。黯淡的燈光照著樓下隨風(fēng)擺動(dòng)的樹(shù)葉，風(fēng)穿過(guò)樹(shù)葉的間隙吹來(lái)時(shí)，滿地柔黃碎隙便也跟著晃動(dòng)，晃得我原本就空白的思緒漸漸放空起來(lái)。
玻璃窗冰冷冰冷，被我呵出的熱氣呵成一片迷霧。我能看見(jiàn)的東西很少，卻似乎又能看得很遠(yuǎn)。風(fēng)不大，輕輕一陣立即轉(zhuǎn)換為樹(shù)葉的摩擦，飄動(dòng)的衣襟，微微的涼意。我用手指劃去窗上的霧氣，看見(jiàn)靜謐的黑夜。我呵一口氣，新的霧氣蒙上來(lái)了，我還是用手指去劃，劃著劃著，終于劃出了我思念中的名字。
父親。
沒(méi)有月光，被燈光照亮的夜，本已習(xí)以為常，沒(méi)想到今日會(huì)如此彷徨，我和媽媽依偎在一起，一起笑談電視節(jié)目，只是這笑聲在這兩層的房子里，顯得有些空落。我想起白天問(wèn)爸爸回家嗎的一通電話，電話里的人對(duì)我說(shuō)“盡量吧”。
時(shí)間漸漸接近十一點(diǎn)了，困意莫名的襲來(lái)，正走到電視前，門(mén)突然傳來(lái)鑰匙插鎖孔，輕輕旋轉(zhuǎn)的聲音！我真的愣了，心里突然翻涌起浪潮。
果然是爸爸！我高興地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)吧唧親了一口媽媽，大喊了一聲中秋快樂(lè)便跑回了房間。
我需要冷靜一下。
窗外的風(fēng)依舊吹著，我盯著對(duì)面樓發(fā)呆。突然，對(duì)面樓上那幾串彩燈從下到上地亮了起來(lái)，綠的，紫的，紅的，藍(lán)的，就像開(kāi)滿了花的鐵樹(shù)。沒(méi)有任何聲音，我的眼淚，突然就掉了下來(lái)。
對(duì)著那彩燈，我輕輕地垂下眼瞼，笑了。
中秋快樂(lè)，我想。
迎中秋慶國(guó)慶高中手抄報(bào)篇八
“爺爺，爺爺，我要吃蛋黃月餅?！被貞浿覜_忙跑下樓，跑進(jìn)爺爺懷里，爺爺親切地摸著我的頭，并把一塊月餅放在我手里，很溫和地對(duì)我說(shuō)“乖，跑慢點(diǎn)，沒(méi)人跟你搶”。眼前突然蒙上了一層霧，我急忙用手擦了擦，下樓。
“怎么這么慢??！跟個(gè)蝸牛似的”。引起哄堂大笑，我回過(guò)神看了看，喔！原來(lái)是舅舅的小兒子。我不給予理會(huì)，走過(guò)飯桌跟各位親戚打了個(gè)招呼后，隨手拿了飯桌上的一個(gè)月餅，只身走到門(mén)外。望著深夜中那皎潔的月亮，像是在波濤洶涌的大海中一艘小帆船上的一盞明燈。讓我不禁想起了已故的爺爺。
我望著皎潔的月亮，拿起月餅咬了一大口一大口地吃著，任由眼淚流下。怕傷神，偏傷神，流云不解舊事痕，故人是路人。爺爺，我想你了，好想你，回來(lái)吧，回來(lái)吧！
迎中秋慶國(guó)慶高中手抄報(bào)篇九
一年一度的中秋節(jié)到了，家家戶戶都在忙著賞月，吃月餅?zāi)兀?BR> 我一到家門(mén)口，就聞到了豆沙的濃香，豆沙的香味把我鉤進(jìn)了廚房，一時(shí)廚房，只見(jiàn)奶奶穿著圍裙，戴著手套，正在做月餅?zāi)兀?BR> 奶奶先拿出水、鹽、糖、蘇打、花生油，把這些全部加進(jìn)面粉中攪拌均勻，再把面團(tuán)揉成長(zhǎng)條，切成小塊，壓成圓皮，就成了月餅的皮。將豆沙包入面皮中，雙手反方向旋轉(zhuǎn)，使外皮均勻包住餡兒。把包好餡兒的面放入月餅?zāi)Ｗ又校瑝撼稍嘛炆?。然后用軟毛刷在月餅生壞上刷一層蛋黃汁，就可以放進(jìn)烤箱里了。最后烤25分鐘就可出爐，涼透后就可以吃了！
我迫不及待地拿起叉子，叉在月餅上，放在鼻子前聞了聞，淡淡的豆沙香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡！我實(shí)在受不了誘惑，輕輕地咬了一小口，哇！好甜，好滑，好香！啊，我還要吃一大口。
“你知道月餅是怎么來(lái)的嗎？”“傳說(shuō)唐朝的時(shí)候，大將軍李靖打敗了匈奴，在八月十五這一天得勝而歸。回來(lái)后拜見(jiàn)唐高祖，正好有個(gè)商人獻(xiàn)給唐高祖一塊胡餅。”“唐高祖就指著月亮，笑著說(shuō)：‘這餅圓圓的，天上的月亮也是圓圓的，真像??！’然后就把這塊餅分開(kāi)和大臣們一起吃了。自那以后，人們就把胡餅稱為月餅，也有了在中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。”
聽(tīng)著故事，吃著、品著月餅，賞著圓圓的月亮，真幸福啊！
迎中秋慶國(guó)慶高中手抄報(bào)篇一
那年的中秋節(jié)，我們家格外在意，一大早起來(lái)收拾。媽媽整理好后，領(lǐng)著我們出門(mén)采購(gòu)，在路上碰到了鄰居，我們各自向?qū)Ψ絾?wèn)好。
“中秋快樂(lè)啊!”媽媽說(shuō)。那位阿姨樂(lè)呵呵的說(shuō)：“同樂(lè)同樂(lè)，小蜜今個(gè)咋了這么高興?”“還不是我那弟弟，他今天要回來(lái)看我了?！痹瓉?lái)是這樣，媽媽和舅舅的感情一向很好，如今已有多年不見(jiàn)，現(xiàn)在突然回來(lái)，媽媽難免有種“爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將”的激動(dòng)。
從集市回來(lái)后，我們就一直在等著舅舅的到來(lái)，我和弟弟在一旁討論舅舅的樣子。許久我困得不行，上眼皮和下眼皮忍不住打起架來(lái)。終于在我望穿秋水的等待中，一個(gè)身影乘著月光緩緩向我們靠近。妹妹膽大跑了過(guò)去，舅舅一把抱住她捏捏她的小鼻子，說(shuō)：“長(zhǎng)這么大了?”媽媽也走上前，眼里泛出了淚光，卻什么也說(shuō)不出來(lái)。舅舅放下妹妹，輕輕抱住了她，媽媽連聲說(shuō)：“回來(lái)就好回來(lái)就好……”
到了晚上我們?nèi)以谠鹤永锫渥?，我給那人們爭(zhēng)上杯酒，然后回到自己的位置上。爸爸舉起酒杯朗聲說(shuō)：“在如此良辰美景，在下先干為敬!”說(shuō)完，一口飲盡，再做出甩袖模樣，豪氣坐下。我們哈哈大笑，沒(méi)想到爸爸竟做出如此動(dòng)作，還說(shuō)出文縐縐的話來(lái)，當(dāng)真讓我們眼前一驚，畢竟他平日里可是看上去最嚴(yán)肅板正一人。可能是當(dāng)晚的月色太美吧。盈盈余月輕柔地賴在每個(gè)人身上，暖化了生平的棱角，浮現(xiàn)縷縷只屬于花前月下現(xiàn)出的恬靜美好，抬眸見(jiàn)便窺得人間理想。
弟弟抬起頭，看見(jiàn)天上的月亮，搖頭晃腦地念道：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！本司寺?tīng)了低聲沉思了一瞬，然后跟著說(shuō)：“明滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙?！卑职忠?jiàn)狀同樣詩(shī)興大發(fā)，興致勃勃地大聲念：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月?！蔽也桓市膿屩f(shuō)：“我也來(lái)一個(gè)!獨(dú)出前門(mén)望野田，月……月明……”到了后面一句，我實(shí)在想不出來(lái)了，只得在一旁撓頭騷癢。弟弟沖我做了個(gè)鬼臉，我作勢(shì)要打。舅舅開(kāi)口幫我解了圍：“明月薺麥花如雪，小小啊，學(xué)習(xí)要多用功哦。”我忙點(diǎn)頭回答。隨即我們又開(kāi)始了新一輪的古詩(shī)詞比較。
皎潔的月色灑在大地上，人們的歡笑聲隨著月光的軌跡傳到遙遠(yuǎn)的外太空……
迎中秋慶國(guó)慶高中手抄報(bào)篇二
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，是家庭團(tuán)圓的日子。而在學(xué)校和企業(yè)中，為了增強(qiáng)員工和師生之間的凝聚力和合作精神，通常會(huì)組織中秋節(jié)團(tuán)建活動(dòng)。近日，我們班級(jí)也組織了一次中秋節(jié)團(tuán)建活動(dòng)，成員包括班級(jí)所有同學(xué)和班主任。在這次活動(dòng)中，我們深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作就是信任
在游戲和比賽中，我們團(tuán)隊(duì)合作的成功離不開(kāi)互相信任。在我們進(jìn)行“攀巖”比賽的時(shí)候，每一位隊(duì)員都必須相信自己的防護(hù)設(shè)備和隊(duì)友的協(xié)作。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，必須要相信隊(duì)友的話語(yǔ)，嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，才能最終實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作下的勝利。以此為例，團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是一種技能或一種策略，它更是一種信任和默契。
第三段：思維靈活才能應(yīng)對(duì)變化
在接下來(lái)的“傳球熱身賽”中，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足，存在著傳球效率低下、配合不夠默契等問(wèn)題。我們開(kāi)始尋找方法練習(xí)，嘗試換位傳球、多角度傳球等，不斷尋找適合自己的策略。而在真正的比賽中，敵方采用了不同的防守策略，我們需要迅速反應(yīng)并調(diào)整策略。這時(shí)“輪換策略”派上了大用，在不停的運(yùn)動(dòng)中，保持頭腦清醒尋找機(jī)會(huì)，最終取得了勝利。因此，一個(gè)靈活的頭腦和應(yīng)變能力是團(tuán)隊(duì)在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的關(guān)鍵。
第四段：正面溝通才能達(dá)成共識(shí)
在進(jìn)行銷(xiāo)售模擬場(chǎng)景時(shí)，每個(gè)人都各自為戰(zhàn)，沒(méi)有明確的指導(dǎo)和目標(biāo)。最終結(jié)果是，每個(gè)人都過(guò)度關(guān)注自己的利益而忽略了團(tuán)隊(duì)的整體利益。在這里，我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)行正面溝通和合理分配任務(wù)，找到了最佳解決方案，贏得了本次比賽。因此，正面有效的溝通是團(tuán)隊(duì)合作中非常重要的方面，只有良好的互相溝通，才能確保事情順利進(jìn)行并達(dá)成共識(shí)。
第五段：結(jié)論
這次中秋節(jié)團(tuán)建活動(dòng)讓我們深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作的重要性，也讓我們認(rèn)識(shí)到了自己在其中的不足和需要改進(jìn)的地方。最終，我們也找到了團(tuán)隊(duì)合作下的勝利之路。因此，我們需要時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)互相信任、靈活應(yīng)變、正面溝通等一系列美好的團(tuán)隊(duì)合作精神。只有在這樣的基礎(chǔ)之上，我們才能團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)輝煌。
迎中秋慶國(guó)慶高中手抄報(bào)篇三
“平分秋色一輪滿，長(zhǎng)伴云衢千里明。”又是一年中秋佳節(jié)，這十五的月亮像個(gè)金子做的圓盤(pán)，掛在深邃的天空中，給幾片浮云鍍上了金邊。
啊!終于到中秋節(jié)了，又可以吃到香甜的月餅了。今天我們一家人圍坐在桌旁，看著皎潔的月亮，不僅浮想聯(lián)翩，我吃著月餅，看著電視，心里真是有一種說(shuō)不出來(lái)的高興。
媽媽見(jiàn)我們這么高興，就說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧，把兩個(gè)球分別藏在兩個(gè)紙杯里，誰(shuí)拿到紅球就會(huì)得到獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品是............”“我先來(lái)，我先來(lái)，”我就像囫圇吞棗似的，沒(méi)有弄懂意思就先打斷了媽媽的話?！昂?，你先來(lái)吧!”媽媽臉上笑如泉水一般，看著我。我閉著眼睛手伸向一個(gè)紙杯，大喊一聲“中”，紙杯被打開(kāi)了，一個(gè)小紅球立即出現(xiàn)在我的眼前，我愣了一下，突然高興大叫：“耶，我中獎(jiǎng)啦!我中獎(jiǎng)啦!”“好，我現(xiàn)在宣布獎(jiǎng)品是一塊豆沙陷的月餅?！薄疤昧?，我最愛(ài)吃豆沙陷的月餅了?！敝星锕?jié)，當(dāng)然要吃月餅，這時(shí)爸爸捧著一盒大月餅上來(lái)了，里面只有一個(gè)夾心層大月餅。媽媽把月餅分成五份，她一份，我、爸爸、奶奶、爺爺各一份，象征一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦幸福，相親相愛(ài)。我們一邊吃月餅，一邊在月下談笑風(fēng)生。
看著皎潔的明月，我趴在爸爸腿上，聽(tīng)爺爺講關(guān)于中秋節(jié)的神話故事，像“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”、“玉兔搗藥”……。這些故事，歷經(jīng)漫長(zhǎng)的歲月，一代又一代流傳下來(lái)，是我國(guó)古代傳說(shuō)的結(jié)晶，是我們中華民族的典型神話。
中秋節(jié)的夜晚是美麗的，中秋節(jié)的夜晚是溫馨的，中秋節(jié)的夜晚是幸福的。
中秋佳節(jié)，常說(shuō)是團(tuán)圓日。團(tuán)圓代表和美、和諧，希望全社會(huì)促進(jìn)和諧，共建和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好明天。
在這個(gè)夜晚，我們一家這這月餅，一邊賞著明月，好幸福啊!我期待明年的中秋節(jié)!
迎中秋慶國(guó)慶高中手抄報(bào)篇四
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是感恩、團(tuán)聚、祈福的日子。為了更好地體現(xiàn)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，許多單位和企業(yè)會(huì)組織中秋節(jié)團(tuán)建活動(dòng)。今天，我想與大家分享一下我在高中時(shí)期參加的中秋節(jié)團(tuán)建活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)建活動(dòng)內(nèi)容
在我的高中，中秋節(jié)團(tuán)建活動(dòng)一般都是在校園內(nèi)舉行的。我們會(huì)組織各種有趣的游戲，如“猜燈謎”、“賞月亮”等，還會(huì)有一些文藝表演，如舞蹈、歌唱等。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的課外生活，也讓同學(xué)們之間的關(guān)系更加親密。
第三段：心得體會(huì)1
通過(guò)參加中秋節(jié)團(tuán)建活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無(wú)論是游戲還是表演，只有大家積極配合、共同協(xié)作，才能取得更好的效果。而這樣的默契配合往往需要我們?cè)谄綍r(shí)多加聯(lián)系和磨合，這也讓我更加重視班級(jí)集體。
第四段：心得體會(huì)2
中秋節(jié)團(tuán)建活動(dòng)也讓我更加了解了我們的傳統(tǒng)文化。比如，我們?cè)趫F(tuán)建活動(dòng)中玩“猜燈謎”，這也是中秋節(jié)傳統(tǒng)文化中的一部分。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了更多的中秋節(jié)文化知識(shí)。這不僅加深了我對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，也讓我更有自豪感和歸屬感。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，中秋節(jié)團(tuán)建活動(dòng)讓我們更加了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力和合作精神，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余得到了一些愉悅和放松。相信這樣的團(tuán)建活動(dòng)不僅能夠讓我們更充分地感受到周?chē)奈幕諊?，也更好地體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的理念，并讓我們獲得了更多的美好回憶。
迎中秋慶國(guó)慶高中手抄報(bào)篇五
鮮花前后，一輪明月高掛天空。有了空間，突然覺(jué)得心酸心酸，也許是秋天的意境吧。自古秋葉落，紅葉化塵土，人也是。
又到了中秋節(jié)，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了五六個(gè)春秋。我還記得那是奶奶最后一次過(guò)中秋節(jié)，轉(zhuǎn)眼間又要來(lái)了，免得讓人再看到月亮，又想起人。
我依稀記得當(dāng)時(shí)的月亮沒(méi)有現(xiàn)在這么亮，淡淡的月光灑下來(lái)，映在奶奶頭上的灰銀色，卻特別刺眼。奶奶坐在門(mén)前，看著月亮。她不知道自己在想什么，只聽(tīng)到嘆息和咳嗽。我家不是在這個(gè)城市長(zhǎng)大的，而是搬到這里的。原來(lái)我的老家在鄉(xiāng)下，除了一個(gè)老房子，還有一個(gè)小院子。院子里是一棵很長(zhǎng)很長(zhǎng)的柚子樹(shù)，大概是奶奶的中下一代。每次中秋節(jié)到了，奶奶總是讓我搬出一些椅子和凳子，在院子里玩。她說(shuō)：“會(huì)有人來(lái)和我們一起看大圓月的?！蔽乙恢毕嘈?，因?yàn)槟棠桃恢闭f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，后來(lái)很多人來(lái)看月亮，互相聊天。我很了解這些人。都是鄰居。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅。當(dāng)時(shí)我們坐在樹(shù)下聊天，因?yàn)槲疫€小，不知道他們?cè)谡f(shuō)什么，只是偶爾聽(tīng)到一兩句夸我的話。小時(shí)候媽媽經(jīng)常不在家，把我留給外婆。我很聽(tīng)話，外婆對(duì)我最好。讓鄰居羨慕奶奶。我看著邊上的月餅，口水卻下來(lái)了。是我自己在家親手做的。用料很簡(jiǎn)單，就面粉雞蛋紅豆沙，但還是讓人有食欲。奶奶和鄰居看到我對(duì)著月餅流口水，自然都笑了。奶奶從月餅里拿出一個(gè)放在我嘴里，我津津有味地吃了起來(lái)。
那天晚上，奶奶走了。不知什么原因，我當(dāng)時(shí)沒(méi)哭。直到現(xiàn)在，我明白了一點(diǎn)?？赡苣菚r(shí)候奶奶回家了，回到院子里，和鄰居聊天，吃月餅。
這是奶奶不在的第二個(gè)中秋節(jié)。當(dāng)我吃我買(mǎi)的月餅時(shí)，我總是覺(jué)得自己不是個(gè)孩子時(shí)的沉悶和興奮?？丛铝?，好像不像奶奶說(shuō)的又圓又亮。可能和奶奶一樣，是因?yàn)樯磉吶松倭恕?BR> 現(xiàn)在又是中秋節(jié)了?？粗焐系拿髟?，我還是忘不了。小時(shí)候，我在柚子樹(shù)下徘徊，吃奶奶做的月餅。
見(jiàn)月思人。
迎中秋慶國(guó)慶高中手抄報(bào)篇六
中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是農(nóng)歷八月十五日。這個(gè)節(jié)日已經(jīng)漸漸成為了一個(gè)與家人團(tuán)聚、分享快樂(lè)、祭祖和賞月有關(guān)的節(jié)日。在高中生涯中，中秋節(jié)也逐漸成為了一個(gè)重要的節(jié)日，很多同學(xué)也有各自的中秋心得體會(huì)，今天我也將分享一下我的體會(huì)。
第二段：傳統(tǒng)文化
這個(gè)節(jié)日與傳統(tǒng)文化息息相關(guān)，很多學(xué)校也會(huì)組織各種活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。我們班主任給我們講解了關(guān)于中秋節(jié)的由來(lái)，包括“祭月神”和“流放后發(fā)展的宴會(huì)文化”等。中秋節(jié)的“月餅”也是我們最熟悉的傳統(tǒng)食品之一，很多同學(xué)在這一天也會(huì)分享自己喜歡的口味和制作方法。
第三段：思鄉(xiāng)之情
中秋節(jié)也是一個(gè)表達(dá)思鄉(xiāng)之情和家庭團(tuán)聚的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日，很多家庭都會(huì)為了團(tuán)聚而旅游或者守在一起，而我們?cè)趯W(xué)校也會(huì)有各種活動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)家人的缺席。我們的班級(jí)組織了一個(gè)聚餐，點(diǎn)亮了“蓮花燈”，并且一起看了月亮。在這樣的節(jié)日里，我們可以感受到那份溫馨和親情。
第四段：班級(jí)團(tuán)結(jié)
在這個(gè)節(jié)日里，我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)也被進(jìn)一步加強(qiáng)。我們一起準(zhǔn)備了中秋節(jié)的小禮物：一個(gè)小月餅和一張賀卡。大家都很認(rèn)真地制作了小禮物，并且為對(duì)方寫(xiě)下祝福的話語(yǔ)，這樣的活動(dòng)讓我們之間的默契更加地增強(qiáng)。
第五段：結(jié)尾
中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，在學(xué)校里面，我們也可以通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)感受到這份團(tuán)圓。在這個(gè)節(jié)日里，我們可以感受到那份溫馨和親情，也可以通過(guò)班級(jí)活動(dòng)感受到團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。在這個(gè)節(jié)日里，我們也可以更加地了解和熟悉我們傳統(tǒng)的文化，在傳承中不斷的進(jìn)步。
迎中秋慶國(guó)慶高中手抄報(bào)篇七
透過(guò)窗戶，可以看到對(duì)面樓上掛著幾串大小各異的彩燈。可惜的是那戶人家沒(méi)有開(kāi)，否則彩燈亮起來(lái)一定很漂亮。
一年一度的中秋，居然是烏云蔽月?？床坏皆铝?，這算什么中秋。我有些煩悶。
向客廳瞟了瞟，媽媽窩在沙發(fā)上看電視。暖黃的燈光投在地板上，茶幾上，沙發(fā)上，媽媽的臉上。淡淡的溫馨感彌漫而出，暖暖地蕩漾在心田。但是，還少了點(diǎn)什么。
“媽，幫我削個(gè)梨子吧？”我難得有些饞水果。“好麻煩啊?！眿寢屢彩请y得有些犯懶，“自己削去?！蔽移沧?，切，大不了讓老爸幫忙。
是了，就是這個(gè)。
八月十五中秋夜，一家團(tuán)圓的好時(shí)節(jié)，老爸居然不在家。雖然老爸的確常年不在家，但今日不在，心里還是有種空落落的感覺(jué)。面對(duì)沒(méi)有月亮的中秋，我對(duì)窗而立。黯淡的燈光照著樓下隨風(fēng)擺動(dòng)的樹(shù)葉，風(fēng)穿過(guò)樹(shù)葉的間隙吹來(lái)時(shí)，滿地柔黃碎隙便也跟著晃動(dòng)，晃得我原本就空白的思緒漸漸放空起來(lái)。
玻璃窗冰冷冰冷，被我呵出的熱氣呵成一片迷霧。我能看見(jiàn)的東西很少，卻似乎又能看得很遠(yuǎn)。風(fēng)不大，輕輕一陣立即轉(zhuǎn)換為樹(shù)葉的摩擦，飄動(dòng)的衣襟，微微的涼意。我用手指劃去窗上的霧氣，看見(jiàn)靜謐的黑夜。我呵一口氣，新的霧氣蒙上來(lái)了，我還是用手指去劃，劃著劃著，終于劃出了我思念中的名字。
父親。
沒(méi)有月光，被燈光照亮的夜，本已習(xí)以為常，沒(méi)想到今日會(huì)如此彷徨，我和媽媽依偎在一起，一起笑談電視節(jié)目，只是這笑聲在這兩層的房子里，顯得有些空落。我想起白天問(wèn)爸爸回家嗎的一通電話，電話里的人對(duì)我說(shuō)“盡量吧”。
時(shí)間漸漸接近十一點(diǎn)了，困意莫名的襲來(lái)，正走到電視前，門(mén)突然傳來(lái)鑰匙插鎖孔，輕輕旋轉(zhuǎn)的聲音！我真的愣了，心里突然翻涌起浪潮。
果然是爸爸！我高興地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)吧唧親了一口媽媽，大喊了一聲中秋快樂(lè)便跑回了房間。
我需要冷靜一下。
窗外的風(fēng)依舊吹著，我盯著對(duì)面樓發(fā)呆。突然，對(duì)面樓上那幾串彩燈從下到上地亮了起來(lái)，綠的，紫的，紅的，藍(lán)的，就像開(kāi)滿了花的鐵樹(shù)。沒(méi)有任何聲音，我的眼淚，突然就掉了下來(lái)。
對(duì)著那彩燈，我輕輕地垂下眼瞼，笑了。
中秋快樂(lè)，我想。
迎中秋慶國(guó)慶高中手抄報(bào)篇八
“爺爺，爺爺，我要吃蛋黃月餅?！被貞浿覜_忙跑下樓，跑進(jìn)爺爺懷里，爺爺親切地摸著我的頭，并把一塊月餅放在我手里，很溫和地對(duì)我說(shuō)“乖，跑慢點(diǎn)，沒(méi)人跟你搶”。眼前突然蒙上了一層霧，我急忙用手擦了擦，下樓。
“怎么這么慢??！跟個(gè)蝸牛似的”。引起哄堂大笑，我回過(guò)神看了看，喔！原來(lái)是舅舅的小兒子。我不給予理會(huì)，走過(guò)飯桌跟各位親戚打了個(gè)招呼后，隨手拿了飯桌上的一個(gè)月餅，只身走到門(mén)外。望著深夜中那皎潔的月亮，像是在波濤洶涌的大海中一艘小帆船上的一盞明燈。讓我不禁想起了已故的爺爺。
我望著皎潔的月亮，拿起月餅咬了一大口一大口地吃著，任由眼淚流下。怕傷神，偏傷神，流云不解舊事痕，故人是路人。爺爺，我想你了，好想你，回來(lái)吧，回來(lái)吧！
迎中秋慶國(guó)慶高中手抄報(bào)篇九
一年一度的中秋節(jié)到了，家家戶戶都在忙著賞月，吃月餅?zāi)兀?BR> 我一到家門(mén)口，就聞到了豆沙的濃香，豆沙的香味把我鉤進(jìn)了廚房，一時(shí)廚房，只見(jiàn)奶奶穿著圍裙，戴著手套，正在做月餅?zāi)兀?BR> 奶奶先拿出水、鹽、糖、蘇打、花生油，把這些全部加進(jìn)面粉中攪拌均勻，再把面團(tuán)揉成長(zhǎng)條，切成小塊，壓成圓皮，就成了月餅的皮。將豆沙包入面皮中，雙手反方向旋轉(zhuǎn)，使外皮均勻包住餡兒。把包好餡兒的面放入月餅?zāi)Ｗ又校瑝撼稍嘛炆?。然后用軟毛刷在月餅生壞上刷一層蛋黃汁，就可以放進(jìn)烤箱里了。最后烤25分鐘就可出爐，涼透后就可以吃了！
我迫不及待地拿起叉子，叉在月餅上，放在鼻子前聞了聞，淡淡的豆沙香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡！我實(shí)在受不了誘惑，輕輕地咬了一小口，哇！好甜，好滑，好香！啊，我還要吃一大口。
“你知道月餅是怎么來(lái)的嗎？”“傳說(shuō)唐朝的時(shí)候，大將軍李靖打敗了匈奴，在八月十五這一天得勝而歸。回來(lái)后拜見(jiàn)唐高祖，正好有個(gè)商人獻(xiàn)給唐高祖一塊胡餅。”“唐高祖就指著月亮，笑著說(shuō)：‘這餅圓圓的，天上的月亮也是圓圓的，真像??！’然后就把這塊餅分開(kāi)和大臣們一起吃了。自那以后，人們就把胡餅稱為月餅，也有了在中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。”
聽(tīng)著故事，吃著、品著月餅，賞著圓圓的月亮，真幸福啊！