計劃有助于我們確保目標(biāo)的實現(xiàn)，避免在工作或?qū)W習(xí)中迷失方向。在制定計劃的過程中，可以借鑒以往的經(jīng)驗和教訓(xùn)，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，希望能夠給大家一些靈感。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇一
拿到一篇文章，首先給它標(biāo)段落。從頭到尾通讀一遍，能理解多少就理解多少。
step2：精讀。
第二遍閱讀要精讀。放慢速度，遇到不理解的句子、單詞，停下來研究、分析，結(jié)合上下文理解它的意思。實在不理解的作出標(biāo)記。一個段落看完了，嘗試總結(jié)一下，這一段的中心思想是什么?主題句是哪個?哪些是概括性的句子、哪些是描述性的句子?這個句子在文中所起的作用是什么?哪些是重點句子、哪些是次要的?次要句子指的是看不懂不影響對文章整體意思的把握的句子。
看完整篇文章，嘗試概括這篇文章的大意、寫下關(guān)鍵詞、劃分文章的結(jié)構(gòu)、行文思路。
這些東西外刊文章的解析部分基本都做到了，但是請你在看這些解析之前自己先思考一下這些問題，然后再看解析，這樣才能把正確的分析思路內(nèi)化為自己的思路，活學(xué)活用。
step3：翻譯。
翻譯是個體力活and腦力活。我當(dāng)時是7月開始研究外刊的。一篇文章手寫翻譯下來要1~2小時。中間夾雜一次休息10分鐘，因為太糾結(jié)了，太費腦子了，身體也累，一開始翻譯的時候總是眉頭緊鎖，有時候翻譯出來怎么感覺那么不像人話呢?有時候怎么即使翻譯出來也還是不懂文章的意思呢?放心，這是正常的，剛一開始基本都是這樣，但是不要灰心，只要你堅持下去，你會進(jìn)步越來越快。剛一開始也許你翻譯2頁英文需要1個半小時，隨著你每天的堅持訓(xùn)練，時間會逐漸縮減為1個小時，45分鐘，甚至是邊看邊翻譯。前提是一定要有耐心，不要急躁，不要覺得自己速度太慢、水平太低，高手不都是從菜鳥成長起來的嗎?再說這些著名雜志、報紙上的文章都是具有一定理論深度的，看不懂不要害怕，打基礎(chǔ)階段的重點是放在一步一步的執(zhí)行方面，而且要堅信這樣做一定會有收獲的!
常言道：翻譯使人精準(zhǔn)。
也許你覺得一篇文章你能看懂，但是真正讓你寫下來的時候你會非常糾結(jié)、難以下筆。因為平時你在閱讀的時候?qū)τ谶@些單詞、句子只是一帶而過，并沒有細(xì)致剖析這些詞語、句子，而翻譯則逼迫你去細(xì)致理解。當(dāng)你用中文把它表達(dá)出來的時候，就會加深你對原文的理解、對中英文差異的理解，從語言點來看，也可以精準(zhǔn)地把握單詞的意思，能有效區(qū)分它的近義詞、同義詞、掌握詞組、語法、固定表達(dá)習(xí)慣。
step4.整理。
把翻譯好的中文和外刊中的譯文對比，發(fā)現(xiàn)差距。哪些句子不懂沒翻譯出來、為什么?(如單詞不認(rèn)識、語法不了解、知識面狹窄)。哪些句子翻譯地太蹩腳?為什么?(如翻譯地太少、不熟練、對于翻譯中如何處理的細(xì)節(jié)不了解，比如被動句、長定語、therebe結(jié)構(gòu)、無主句翻譯、中文水平有限)。然后用紅筆把這些錯誤、不恰當(dāng)?shù)牡胤焦串嫵鰜怼⒄沓鰜?，下次翻譯的時候注意，還有方便后期復(fù)習(xí)使用。
推薦的工具書如下。
字典：隨時查閱單詞的意思，辨析近義詞、反義詞。推薦《朗文高階英語詞典》。
語法書：隨時查漏補缺自己不懂的語法知識點，有效克服長難句的理解問題。(語法扎實才能準(zhǔn)確理解句子意思，寫作的時候才能避免低級錯誤、不地道的表達(dá)。)推薦《薄冰大學(xué)英語語法》，整理其中的單詞、詞組、用法。
當(dāng)然，外刊中每段分析后面都有整理好的單詞、詞組、用法，但是您最好還是準(zhǔn)備一個本子，自己動手把它自行整理一遍。因為整理的過程其實是你解剖文章的過程，在整理的過程中掌握了單詞、詞組、用法，寫下來不僅可以讓拼寫更準(zhǔn)確，而且記得牢，更有利于你靈活使用它們。
step5.復(fù)習(xí)+掌握。
你以為把一篇文章看完了、整理好了就萬事大吉了嗎?no!你還要不斷地復(fù)習(xí)、強化記憶，把它們變成你自己的東西!~~一篇文章整理好了，晚上睡覺之前看它半小時或者15分鐘的，然后再睡覺，心里帶著滿滿的充實感會睡得更香更踏實。
5篇、10篇文章看完了，就專門安排兩三天復(fù)習(xí)這些篇文章中的知識點。每過一個學(xué)習(xí)階段就停下來復(fù)習(xí)一下前一階段的內(nèi)容。不斷循環(huán)、重復(fù)，記憶記憶再記憶。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇二
舉國歡騰的寒假已經(jīng)到來了，你們開心嗎?不過，魯迅爺爺曾經(jīng)說過，“熱鬧是他們的，我什么也沒有”，要考研的各位親，你們的寒假是用來復(fù)習(xí)的，整個寒假大概有30天的時間，大家不要小看這三十天，這可是后來者居上，向各路學(xué)霸看齊的大好時機。至于如何高效復(fù)習(xí)，且看小編為大家提供的復(fù)習(xí)策略吧!
基礎(chǔ)階段重在打基礎(chǔ)，教材、配套答案、輔導(dǎo)課程是必不可少。大家可以用大學(xué)時用的教材，或者用以下幾本教材：
然后，準(zhǔn)備一套對應(yīng)的配套答案，在做課后習(xí)題時可以參照答案，分析自己的問題所在，而且，剛開始著手復(fù)習(xí)的同學(xué)，往往寫不好解題步驟，思路不明確，通過對照答案，有利于指導(dǎo)自己正確的解題過程。
考研數(shù)學(xué)越來越重視基礎(chǔ)，重視基本概念、基本公式、基本定理和基本的解題方法以及基本的計算能力，因此寒假這一個月的時間我們就要踏踏實實打基礎(chǔ)。寒假期間，主要的復(fù)習(xí)資料是教材，把教材中相應(yīng)的概念、公式、定理熟記，并能利用這些概念公式和定理解決一些較簡單的題目，比如書本后的課后習(xí)題，有些同學(xué)認(rèn)為教材習(xí)題很簡單，不重視教材，眼高手低，等遇到綜合題目時更無從下手。課后習(xí)題題目比較多，可能時間和精力不允許一一細(xì)作，大家可以根據(jù)自己的掌握程度選作部分習(xí)題，關(guān)鍵做自己薄弱的環(huán)節(jié)。
本站考研數(shù)學(xué)名師團建議同學(xué)們先復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)，高等數(shù)學(xué)在考研數(shù)學(xué)中占的比例最大，而且是其它學(xué)科的基礎(chǔ)，因此基礎(chǔ)階段一定要先復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)，然后再學(xué)習(xí)線性代數(shù)或概率論，這兩科聯(lián)系不大，誰先誰后問題不大，根據(jù)自己的安排即可。
最后，學(xué)渣的激動時刻來了，因為本站針對2019考研推出了考研數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)班，與高中數(shù)學(xué)無縫對接，最關(guān)鍵它是網(wǎng)絡(luò)課程，不用擔(dān)心沒有教室、沒有暖氣，自己在家踏踏實實安安靜靜的學(xué)習(xí)，再爛的數(shù)學(xué)底子也能升級為雄厚實力。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇三
詞匯是整個英語的基礎(chǔ)，在寒假期間同學(xué)要完成詞匯的第一輪復(fù)習(xí)，掌握5500個左右的詞匯和數(shù)百個詞組，并細(xì)致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以學(xué)習(xí)考研詞匯輔導(dǎo)課程，新東方在線考研英語老師們獨特的講授方法會讓大家覺得英語單詞不再是考研大難!
梳理語法。
英語的基本語法在高中階段就已大體學(xué)完，考研距離高中為時已久，而大學(xué)階段許多同學(xué)對語法的學(xué)習(xí)不夠重視，希望大家可以利用寒假的時間將語法進(jìn)行回顧，形成清晰的體系。另一方面，大家要全面掌握特殊語法現(xiàn)象。建議大家準(zhǔn)備一個語法小本子，復(fù)習(xí)時放在手邊，隨時歸納摘錄，經(jīng)常翻閱。
初步練習(xí)閱讀理解。
選取早期的考研英語閱讀真題或者高質(zhì)量的模擬題進(jìn)行練習(xí)。一來，檢驗自己的讀書結(jié)果;二來，初步認(rèn)識考研閱讀理解題目的特點。做題時注意對文中長難句的分析和基礎(chǔ)詞的引申義的把握。讀懂每篇文章，找到讀懂文章的樂趣和方法，克服畏難情緒;積累和理解各種背景知識;通過做題訓(xùn)練分析問題和邏輯推理的能力。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇四
如何制定復(fù)習(xí)計劃，才能在考研中獲得理想的成績?相信大家都會費一番腦筋來思考這個問題。這里數(shù)學(xué)分為四個層次：懂、會、對、滿。懂是說數(shù)學(xué)的一些經(jīng)典教材你能看懂，輔導(dǎo)班老師講授的內(nèi)容你能聽得懂。會就是課本和輔導(dǎo)教材上的題目，歷年的真題，名師出的一些模擬題你會做。對就是你會做的題目能做對。滿就是你會做的題目能得到滿分，不會因為書寫過程或其他原因被批卷老師扣分。
一定要動手做題。
需要強調(diào)的是大家一定要動手做題，無論是例題還是習(xí)題，看懂和會做絕對是兩個不同的層次。海天考研輔導(dǎo)專家提醒考生，輔導(dǎo)書上的題目、真題、模擬題你要會做，在復(fù)習(xí)的期間，碰到不會做的題不要著急看答案，要聯(lián)系自己已經(jīng)建立起來的知識體系想一想是哪個部分的內(nèi)容，有什么常見的方法。如果還是想不出來看一看答案，看完了要問自己幾個問題：這種方法是否帶有普遍性，如果有普遍性說明自己在前面的復(fù)習(xí)過程中有疏漏，要在理解的基礎(chǔ)上記住這個方法;如果不具有普遍性，那就要知道為什么要這樣做，題目里給出了什么暗示。
計劃是一門藝術(shù)。
計劃絕對不是表面的日期時間安排。計劃是一門藝術(shù)。面對繁雜的科目，如果能達(dá)到復(fù)習(xí)效果的最佳是計劃的核心所在。這就決定了計劃絕對不是死板的時間安排，而是個發(fā)展中動態(tài)平衡的過程。海天考研輔導(dǎo)專家提醒考生，總體的安排需要計劃，復(fù)習(xí)一門課也需要計劃。看一早晨的書同樣需要計劃。因此，這里談的計劃，其實是一種統(tǒng)籌安排。一種清晰的復(fù)習(xí)思路。這就需要你充分了解自己的強項和薄弱環(huán)節(jié)，并相應(yīng)的做出安排。更具有普遍和深刻的意義的是，我如何能夠在最短的時間達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果。
會做的題目一定要做對。
有的考生一聽就懂，一看就會，一做就錯，那么如何把會做的題目做對，可能是很多考生面臨的一個共性問題。海天考研輔導(dǎo)專家認(rèn)為，之所以出現(xiàn)會做的題目做不對，可能是在兩個環(huán)節(jié)上出了問題。第一，是不是真的會做?有些題目我們第一次不會，看了答案或聽了輔導(dǎo)老師的講解好像是會了，勉強記住了，實際上沒有真正理解。所以每碰到一個不會做的題都要把它真正弄懂。對一個比較好的題，要從多個角度去考慮它，盡量用多種不同的方法去解，不僅知道怎么做而且多問幾個為什么這樣做，怎么想到這樣做，不這樣做行不行。這些看上去比較費時的辦法，只做一兩次好像看不出效果;如果長期堅持，到一定階段就會突然有一種豁然開朗的感覺，那時你的水平就真正提高了一個檔次。第二，如果這個題目確實會做，但就是做不對，說明計算能力或者數(shù)學(xué)方面的基本功有問題。那就是需要長期練習(xí)的問題了。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇五
同學(xué)們都清楚地知道，考研英語是復(fù)習(xí)的一個重點科目，而英語的學(xué)習(xí)更不是一朝一夕的事情。
英語復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是怎樣將勁頭用在節(jié)骨眼兒上，如何在不同的階段使用不同的學(xué)習(xí)策略，以保證付出就有回報。對考研同學(xué)來說，應(yīng)早動手，早規(guī)劃，而現(xiàn)階段正是打牢考研英語根基的黃金時期，因此同學(xué)們應(yīng)在今年寒假正式啟動考研英語的復(fù)習(xí)計劃。為了在本階段進(jìn)行合理高效的英語學(xué)習(xí)，同學(xué)們需要緊扣考試規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，鎖定本階段的學(xué)習(xí)重點。
鑒于此，建議大家應(yīng)從詞匯、語法、長難句開始復(fù)習(xí)，逐步接觸閱讀理解。
詞匯：
詞匯是考研英語大廈的磚，是基礎(chǔ)。
因此，2017屆的考生要盡早開始詞匯學(xué)習(xí)。尤其對于英語基礎(chǔ)較差的考生來說，記牢了詞匯可以幫助在各個題型的復(fù)習(xí)中增加自信，這尤其重要。而對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，早一點開始背核心詞匯部分的單詞，也為暑期大面積鋪開訓(xùn)練的階段打下良好的基礎(chǔ)。
至于背單詞，應(yīng)該準(zhǔn)備一個單詞本，每天記憶一些。并在閱讀中加深對詞匯的理解能力，只有這樣才不至于在于原地打滾，才有可能螺旋式上升。
語法長難句：
如果說詞匯是英語學(xué)習(xí)中的一根支柱，那么語法則是另一根支柱。
語法雖然在考研英語考試當(dāng)中沒有明確一種題型單獨測試，但任何其它一種題型中都貫穿很多的語法知識，這部分基礎(chǔ)如果欠缺，不管是理解題目還是做題都會比較困難，所以必須要重視語法知識。關(guān)于語法的學(xué)習(xí)方法，建議大家在復(fù)習(xí)語法的時候買一本專門針對考研的語法書，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍。建議大家將重點放在從句、主謂一致、倒裝、省略、動詞時態(tài)及非謂語形式、虛擬語氣、強調(diào)等考研英語?？键c的復(fù)習(xí)上。
語法層面的知識繼續(xù)提升一個難度，就到長難句的理解了。對英語復(fù)雜長難句的掌握有一個前提，就是語法功底必須相當(dāng)扎實。在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)中，要求同學(xué)多閱讀真題的文章，多分析長難句，掌握長難句的分析方法，即：找連接詞、抓主干、析從句。
閱讀理解：
有人說過“得閱讀者得天下”這句話一點也不夸張。
因為考研英語中閱讀所占比例讓任何人都無法忽視。在考研英語當(dāng)中，可以說所有的題目，除了作文以外，都在直接或間接的考察閱讀理解能力，或至少與之相關(guān)。
閱讀理解能力的強弱直接反映了考生的總體語言運用能力?？忌岣唛喿x能力，就必須進(jìn)行大量閱讀操練?；A(chǔ)階段不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，重點了解考研英語閱讀理解文章的難度、題材、長難句的理解等基本知識，著重掌握精讀文章的方法，為強化階段的閱讀打下基礎(chǔ)。在本階段就閱讀資料的選擇上同學(xué)們也一定要避免一些誤區(qū)，比如有些同學(xué)喜歡閱讀新概念四或是21世紀(jì)報等英文期刊，以為就是在訓(xùn)練考研閱讀能力，其實不盡然，這些素材在語言風(fēng)格上和考研閱讀還是有一些出入，一味地讀這些素材對提高考研閱讀的應(yīng)試能力作用不大。
因此，建議考生本階段訓(xùn)練閱讀時可以1995-閱讀真題為素材進(jìn)行閱讀的精讀訓(xùn)練，方能取得更顯著的提高效果。
只要同學(xué)們肯堅持努力，遵循方法，耐心認(rèn)真地復(fù)習(xí)，定會守得云開見月明。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇六
通過這學(xué)期的幾次月考，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們普遍存在的一些問題，針對這些問題在寒假里進(jìn)行針對性的訓(xùn)練是很有必要的。
1、單詞掌握得不錯，卻不會在填單詞的句子中運用，失分很多。
2、能記住重點句型，但不會靈活變換句式。
3、了解語法，卻不會做時態(tài)填空。
4、能讀懂短文，卻做不對選項。
5、知道如何寫作文，卻在寫作時漏洞百出。
6、選擇填空馬馬虎虎。
7、聽力很差，失分很高，尤其是分析題。
所以，針對存在的問題，為避免以后重現(xiàn)類似錯誤，為復(fù)習(xí)考試奠定一個好的基礎(chǔ)，特做計劃如下：
1、加強聽力訓(xùn)練。希望同學(xué)們每天聽一套跟中考要求一樣的聽力材料。就像中考聽力一樣要求自己。聽完后核對答案?？纯词Х衷谑裁吹胤健Ｈ缓蠛仙蠒俾犚槐?，鍛煉自己的聽力。堅持聽上一假期，肯定有收獲。
2、培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。每天背上一篇好的范文，寫上一篇類似的作文，用上里邊的好詞好句，對于連詞成句部分，不妨每天寫上5個連詞成句，摸索里邊的規(guī)律，在做這個題的時候，先看看里邊有什么詞組，什么句型，這樣寫起來就不會摸不著頭緒了，集中練上一段時間會有提高的。
3、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。由于閱讀在考試中的比重很大，所以要加大閱讀的力度。每天都要練習(xí)兩個閱讀兩個完形。做完后核對答案，對做錯的題分析原因，對里邊出現(xiàn)的生詞或短語要記錄下來，有必要的要背過，以此來擴大自己的詞匯量。此外，要限定時間以此來提高閱讀的速度和能力。
4、強化重點題型訓(xùn)練。針對單選題和完形填空題錯誤較多的情況，同學(xué)們最好在寒假里把老師上課講的專項練習(xí)好好看一遍，把老師講的重點例題弄懂弄明白。每個學(xué)校都有一本復(fù)習(xí)指導(dǎo)的書，把書吃透了，里邊的題弄明白了就可以了。題要精不要太多。把自己常錯的題寫在一個糾錯本上，經(jīng)?？纯挫柟天柟獭?BR> 5、增加詞匯量。有的學(xué)生平常的`詞匯量很少，在做閱讀完形的時候看不懂文章，短時間增大詞匯量不太容易。但假期是個好機會，可以集中來記憶?？梢园褞妆緯脕戆焉线呏匾暮隗w字部分的四會單詞分期分批地記憶，每單元的重要詞組也要背過。再配合著題做一些詞型變換的題，學(xué)會靈活運用。
6、做幾套中考模擬題。要重視往年中考題，在假期里給自己規(guī)定時間來做幾套中考模擬題，做做往年的中考題有特別的作用。因為每年的中考命題難度相對穩(wěn)定，風(fēng)格相對一致，做中考題有助于同學(xué)們摸清中考命題的“套路”，明確復(fù)習(xí)方向，最后找出自己的不足之處，作為下一次的努力目標(biāo)。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇七
晝夜分秒必爭，身心汗淚我愿。我屬于準(zhǔn)備考研起步早的學(xué)生，時光如白駒過隙，從大三下半期開始，著手準(zhǔn)備考研已一年有余。通過科學(xué)的規(guī)劃和合理的安排，整個復(fù)習(xí)過程有條不紊，比較順利。在經(jīng)過前期復(fù)習(xí)和中期強化提高階段之后，我翹首企盼考研沖刺階段，我似乎看到了勝利在不遠(yuǎn)的地方招手。
沖刺之前的日子…。
早在的10月份，我就開始關(guān)注各類考研講座，時常游走在各大院校之間。當(dāng)最后下定決心考研之后，我將目標(biāo)鎖定在了一個重點大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科上。很多人對我說，不要眼高手低，考研不是那么容易的事情。但我是一個樂觀的人，也是一個堅決的人，我半開著玩笑告訴他們，其實也告訴自己，考研的過程肯定辛苦，選擇更好的學(xué)校更好的專業(yè)無外乎多辛苦一點，那么讓暴風(fēng)雨更猛烈一點吧。自古有言：寶劍鋒從磨礪出。在此，我想與大家分享一下我的備考?xì)v程。
2-6月的時候，我主要以數(shù)學(xué)和英語的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)為主。因為這個時候政治大綱還沒有下來，因此政治我是先擱置在一旁的。至于專業(yè)課，雖然我是跨學(xué)?？鐚I(yè)的考生，當(dāng)時也有學(xué)長學(xué)姐建議我要提早開始復(fù)習(xí)，但是考慮到我所報考的學(xué)校專業(yè)科指定書目不是很多，因此我把這幾個月定為全心全意打牢公共科基礎(chǔ)的階段。為了能夠更有效率的學(xué)習(xí)，我報了基礎(chǔ)班，英語和數(shù)學(xué)的知識點和大綱得到了有效的梳理。日子除了單調(diào)點枯燥點，倒也不是太苦，因為兩科清晰的知識脈絡(luò)讓我看到了勝利的曙光。
7-8月，政治大綱已經(jīng)出來了。結(jié)合所報的輔導(dǎo)班老師的講解，我有條不紊地開始政治首輪復(fù)習(xí)。同時，我也將數(shù)學(xué)專項訓(xùn)練安排在此階段。在有計劃的安排練習(xí)中，我的數(shù)學(xué)得到了鞏固。至于英語，那是一個需要長期積累的科目，此階段我不再只局限于前期的背誦單詞和廣泛閱讀英語資料，我將歷年考研英語真題作為復(fù)習(xí)重點，仔細(xì)研讀，認(rèn)真揣摩，找尋出題規(guī)律。在這里，我想提醒大家一點，千萬不要順著自己的思路來解答閱讀題目，那樣只會走入解題誤區(qū)并且越走越遠(yuǎn)，如果自己把握不了，可以找研友互相開導(dǎo)，當(dāng)然也可以報個班，由老師正確引導(dǎo)。
極力沖刺的日子…。
這幾天我開始最后的沖刺準(zhǔn)備了。在最后階段，考慮到專業(yè)課有很大的上升空間，也是拉分最主要的工具，因此我的主攻方向是專業(yè)課。從學(xué)姐學(xué)長們那兒了解到，這種方法也是正確的。不過前輩們也說過千萬不能放松對英語的復(fù)習(xí)，每天都要看，都要背，抓住感覺。因為一旦停檔，會前功盡棄。雖然在這個階段英語進(jìn)步的可能性已經(jīng)幾乎沒有，但堅持復(fù)習(xí)起碼讓水平不會倒退。
英語作文我是很不贊同背模板這種方式的，自己的個性都沒有了，又怎么可能突出自己的`亮點，吸引批卷老師的眼球呢。這時候，平時背的真題里面的經(jīng)典句子、結(jié)構(gòu)就可以運用到自己的文章中來，漸漸地形成自己的行文風(fēng)格。要多寫，反復(fù)地改，內(nèi)容不是最重要的，只要不偏離題目就好，決定能否獲得高分的主要因素是文章的語言。背誦的另一個好處就是有利于對付完型，完型是個很講究語感的題型，平時背多了，就算文章被挖掉幾塊也能很快地有個反應(yīng)。翻譯在一定程度上取決于一個人的漢語水平，所以復(fù)習(xí)適可而止，分?jǐn)?shù)距離也拉不開多少。
考前，政治的大題可以復(fù)習(xí)一下。數(shù)學(xué)可以做點模擬題練兵，并對知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，公式和定理結(jié)論要記憶一下，數(shù)學(xué)抱佛腳是非常有用的。
有的時候我會想，考研成功與否，最重要的真的是理論基礎(chǔ)嗎？其實所有的理論基礎(chǔ)以及知識點的掌握，都需要靠一個人的心態(tài)和定力，才能夠獲得。運用一句哲學(xué)里的話，內(nèi)因是根本，外因是條件，外因通過內(nèi)因起作用。人最根本的還是心態(tài)和定力，因為在很長的一段時間里我們必須抵制住各種誘惑，放棄一切私心雜念，全身心地去重復(fù)那些枯燥乏味的東西，看似周而復(fù)始，永無休止，但是熟能生巧，巧能生精。最后，我想祝福大家，也祝福我自己。在這最后的一個多月里，我希望各位研友們和我一起堅持下去，獲得考研的最后勝利。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇八
一般來說，寒假期間，有考研打算的同學(xué)雖然可能比較迷茫，但對于考研有著極高的熱情，所以這段時間，學(xué)習(xí)的時間稍短，但可以通過各種途徑全面了解考研。
一、確定報考專業(yè)，選擇報考院校
對于考研同學(xué)來說，優(yōu)先確定專業(yè)比選定院校更為重要，因為首先這將決定了寒假的復(fù)習(xí)規(guī)劃和進(jìn)度，其次，這決定了你將來的就業(yè)或?qū)W術(shù)范圍。
選擇專業(yè)有以下幾個原則：
首先，主要是根據(jù)自己的所學(xué)專業(yè)來進(jìn)行規(guī)劃；
其次，根據(jù)自己的興趣和志向做好自我定位，自我評估，作好長遠(yuǎn)持續(xù)發(fā)展準(zhǔn)備；
最后，規(guī)劃的時候要具體到點，譬如你以后擇業(yè)的行業(yè)、單位性質(zhì)、角色等。
如果是跨專業(yè)考研，則更需慎重決定，早作準(zhǔn)備。因為跨專業(yè)考生需要更多地時間和精力進(jìn)行專業(yè)課復(fù)習(xí)，另外，跨專業(yè)考研初試、復(fù)試中專業(yè)知識背景不占優(yōu)勢，更需要提早準(zhǔn)備。
而對于院校選擇，主要需要考慮以下幾個方面的因素：
四是所選擇的專業(yè)，要考慮所選擇的院校是否有目標(biāo)專業(yè)，以及目標(biāo)的專業(yè)的強弱等。
如果寒假期間目標(biāo)院校無法取舍也不用心急，可以綜合幾個心儀院校的專業(yè)課資料進(jìn)行復(fù)習(xí)，先打好基礎(chǔ)，等到暑假前再綜合各方面因素定好學(xué)校。
二、寒假期間公共課復(fù)習(xí)規(guī)劃
1、英語，每天2小時
(1)背單詞——先背一遍考研基礎(chǔ)詞匯，細(xì)致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。別看考研基礎(chǔ)詞匯有5000多個，實際上至少1/3的單詞是四六級詞匯，是大多數(shù)學(xué)生已熟練掌握的，只要定好目標(biāo)，堅決執(zhí)行，考研詞匯寒假過一遍基本沒問題。
(2)學(xué)語法，分析長難句——語法和長難句是考研的基礎(chǔ)，如果不過關(guān)，對于后期的學(xué)習(xí)會有很大的制約，因為閱讀、寫作和翻譯都依賴于語法長難句的理解。如果語法基礎(chǔ)不過關(guān)，可以先挑選一本語法經(jīng)典輔導(dǎo)書，把英語幾大語法現(xiàn)象復(fù)習(xí)一遍，有了全面了解后，然后一天1-2句長難句的結(jié)構(gòu)分析、單詞查閱、中文翻譯，既鞏固了單詞，也練習(xí)了分析和翻譯。
(3)做閱讀——閱讀在考卷中占的分值較高。它的范圍較廣。卷面上除了明確標(biāo)出的閱讀題型外，像完型填空等題，也可視為閱讀的擴展。建議在寒假期間，精選一本考研英語基礎(chǔ)閱讀輔導(dǎo)書，重點進(jìn)行語感培養(yǎng)和閱讀速度訓(xùn)練。除了精做閱讀，也可以找一些外刊資料，如《經(jīng)濟學(xué)人》《時代》等網(wǎng)站上的文章進(jìn)行泛讀，積累詞匯。
2、政治，有興趣和時間可以了解
一般來說，不建議政治復(fù)習(xí)過早開始，9月份大綱發(fā)布后復(fù)習(xí)也來得及。但如果寒假有時間，擔(dān)心自己的基礎(chǔ)不足以應(yīng)付后期的復(fù)習(xí)，也可以大致翻看一下往年的大綱解析，這一科目暫時不做重點要求。
三、寒假期間專業(yè)課復(fù)習(xí)規(guī)劃
1、專業(yè)課資料收集
確定了考研專業(yè)后，寒假期間可以通過中國研究生招生信息網(wǎng)考研專業(yè)目錄查詢、院校研究生招生信息網(wǎng)、論壇等互聯(lián)網(wǎng)途徑搜集所考專業(yè)的考試科目、備考書目和復(fù)習(xí)資料。
除了網(wǎng)絡(luò)搜集，也可以找一些去年剛考完研的學(xué)長學(xué)姐尋求幫助，搜集一些最新最實用的復(fù)習(xí)資料。
2、專業(yè)課寒假復(fù)習(xí)
在搜集好專業(yè)課書目和備考資料后，全面精讀專業(yè)課指定教材，做到對專業(yè)知識框架有個整體把握?？梢愿鶕?jù)指定教材書目，制定一個寒假每日閱讀計劃，規(guī)定自己每天看1-2章。有時一些文科類的書目比較晦澀難懂，這時最好的方法就是通讀理解，然后再理清框架，接著自己手動整理其脈絡(luò)，將其主要思想摘錄到自己的筆記本上，便于后期復(fù)習(xí)查找。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇九
每個考生的基礎(chǔ)不一樣，學(xué)習(xí)效率不一樣，所以我們不能要求每個考生的復(fù)習(xí)計劃都一致，但是大方向是一樣的，掌握教育學(xué)基礎(chǔ)的知識、概念等等。根據(jù)考生自己的情況來安排學(xué)習(xí)計劃，要把自己的學(xué)習(xí)興奮點和考研時的時間段符合，這樣有利于更好的發(fā)揮出自己的水平。
下面為大家大致的規(guī)劃了教育學(xué)復(fù)習(xí)過程中的幾個關(guān)鍵點，供大家制定學(xué)習(xí)計劃的參考。
一、復(fù)習(xí)計劃
因為中國教育史、外國教育史、教育學(xué)原理的內(nèi)容比較好理解識記，所以可以安排一周復(fù)習(xí)多少章節(jié)，根據(jù)自己的時間和能力來安排;而對于教育研究方法和教育心理學(xué)可能存在一定的理解難度，特別是對于跨專業(yè)的同學(xué)，又是第一次看，往往會感覺丈二和尚摸不著頭腦，看的一頭霧水，這時就可以結(jié)合老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣不僅可以節(jié)省時間，而且更有利于對知識點的理解，減輕學(xué)習(xí)的壓力。
二、復(fù)習(xí)心態(tài)
好的心態(tài)有利于提高學(xué)習(xí)的效率，在考研的過程中可能沒有鮮花，也沒有掌聲，但自己要學(xué)會忍受寂寞，能沉得住氣，用平和的心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。也不要別的同學(xué)比較，可以借鑒別人的方法，但不要因為自己復(fù)習(xí)的慢就感覺壓力大，你可以采用阿q精神，也許他沒有復(fù)習(xí)的效率高，沒有你復(fù)習(xí)的扎實，考研復(fù)習(xí)時要做真正的自己，要戰(zhàn)勝的也是自己。同時復(fù)習(xí)也要勞逸結(jié)合，復(fù)習(xí)的過程中可以幾本書結(jié)合著看，不要一直看一本，那樣會造成大腦疲勞，要把難的和簡單的結(jié)合起來看，那樣既可以滿足自己的成就感，也可以把學(xué)習(xí)的硬骨頭啃掉。
三、復(fù)習(xí)誤區(qū)：
1.記不住
存在的問題：在這一輪的復(fù)習(xí)中，會有同學(xué)抱怨我記不住(例如怎么也記不住《學(xué)記》是世界上第一部關(guān)于教育學(xué)的著作)，我記不全(如：對于國外的一些條例怎么也記不全，條數(shù)太多了，而且很枯燥等)，我不理解，我感覺自己什么也沒學(xué)到。
對策：其實這是很正常的，對于本專業(yè)的學(xué)生也許會好點，但那些同學(xué)也不一定都記住了，都能說出來。況且學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，本階段的學(xué)習(xí)還處在量變階段，只要你堅持住，慢慢的就會達(dá)成質(zhì)變，這是一個水到渠成的過程，不是說誰笑到最后誰笑的最好，所以沒必要因為這些而喪失學(xué)習(xí)的動力和信心，要學(xué)會去享受這個努力的過程，那樣結(jié)果當(dāng)然也在不言而喻中了。
2.計劃沒有變化快
存在的問題：沒有按自己的復(fù)習(xí)計劃進(jìn)行，計劃一變再變，進(jìn)程一推再推。
對策：既然我們制定了學(xué)習(xí)計劃就要認(rèn)真的執(zhí)行，我們都知道今天的事情今天做，只待明日，考研就會休矣，所以要按自己的計劃，腳踏實地的進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以跳動復(fù)習(xí)計劃，但不要拖延，一直拖延就會打亂復(fù)習(xí)計劃，造成復(fù)習(xí)時間的緊張和錯亂，所以在考研時更要發(fā)揚今日事今日畢的風(fēng)格，踏踏實實的學(xué)習(xí)。
3.書本中亂涂亂畫
存在問題：我們有些同學(xué)有看書轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣，還有亂涂亂畫的習(xí)慣，對于看的內(nèi)容不管是不是重點都亂畫一氣。這樣對于后來的復(fù)習(xí)時有害而無利的，不能很好的抓住知識點，眉毛胡子一把抓。
對策：在看書的過程中要有意識克制自己的手，不要亂畫，要把重要的知識點畫出來，用不同顏色的筆畫也是一個方法，要想到以后的復(fù)習(xí)，想想當(dāng)時時間那么進(jìn)展，不可能再面面俱到的復(fù)習(xí)，所以要筆下留情。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇十
復(fù)習(xí)計劃要兼顧全面。下面是小編給大家整理收集的關(guān)于小高考寒假復(fù)習(xí)計劃書，希望對大家有幫助。
1、每天復(fù)習(xí)時間最少保持在7-8小時;。
3、制定自己的復(fù)習(xí)計劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如:你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。
4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再補一下。
5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。
補充:。
6、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學(xué)吧!
8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。
9.晚上按時休息，早上可以跑跑步，更重要的是注意營養(yǎng)。
依據(jù)《20xx年xx省學(xué)業(yè)水平測試標(biāo)準(zhǔn)》、《標(biāo)準(zhǔn)解讀》，結(jié)合我校實際情況及學(xué)生學(xué)習(xí)實際情況，為達(dá)成學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)，順利完成100%合格率特制定本計劃。
高一時不太重視生物教學(xué)，學(xué)生自以為生物難學(xué)而有畏難情緒，再加之生物為雜科而不加以重視，又因為時間安排少，任務(wù)重，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)等，從而出現(xiàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差，學(xué)生成績兩極分化嚴(yán)重。
6.確定模擬測試的時間、次數(shù)和分層輔導(dǎo)的安排等。
第一階段:按照學(xué)業(yè)水平考試說明，對基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，對知識點細(xì)化，列出知識樹狀圖。注重分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)，重視理論聯(lián)系實際，關(guān)注生命科學(xué)技術(shù)與社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，重視對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，以利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)的興趣，形成科學(xué)的價值觀和實事求是的科學(xué)態(tài)度。
第二階段:實驗復(fù)習(xí)，對考試說明中涉及的基本實驗進(jìn)行全面的疏理，特別要加強探究性實驗的訓(xùn)練。探究性學(xué)習(xí)是新課程的核心，最能體現(xiàn)新課程理念。進(jìn)行探究性實驗的設(shè)計、分析是探究性學(xué)習(xí)的一個重要部分。
第三階段:綜合練習(xí)，強化解題的方法和規(guī)范性，注重表達(dá)能力的培養(yǎng)。
教學(xué)中，要教給學(xué)生解題方法:審題時，看準(zhǔn)關(guān)鍵詞語，找到解題的突破口，重視題干中的指向性條件;分析時，要突破思維定勢，利用逆向思維和發(fā)散思維，落實好與題目契合的知識點及其相互聯(lián)系，要分析命題意圖，明確要考查的知識點;組織答案時，要特別注意答案的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、邏輯性、創(chuàng)新性，正確使用生物學(xué)專業(yè)術(shù)語，全面考慮，答全要點，行文要簡潔流暢。要規(guī)范訓(xùn)練和提高解答選擇題的準(zhǔn)確性，做到一次性不失誤或少失誤;訓(xùn)練學(xué)生解答簡答題時，除加強解法指導(dǎo)、重視解題思路分析外，要注重表達(dá)能力的培養(yǎng)。
第四階段:自主復(fù)習(xí)，查漏補缺。
有效指導(dǎo)學(xué)生四查:一查基礎(chǔ)知識(抓教材，加強對基本概念、原理、規(guī)律、方法等基礎(chǔ)知識通讀、記憶);二查實際應(yīng)用(抓錯題反思和強化);三查實驗、研究性學(xué)習(xí)和熱點(抓新情景資料);四查解題技巧(抓模擬訓(xùn)練)。
1、建立知識網(wǎng)絡(luò)、確立教學(xué)專題。
在教學(xué)中要根據(jù)每個章節(jié)建立簡明的知識網(wǎng)絡(luò)，然后按照學(xué)考題型劃分專題，如:單項選擇題，多項選擇題，計算題，材料信息題，實驗分析設(shè)計題，曲線、圖表分析題等。在進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時，可以將歷屆高考題按以上專題進(jìn)行歸類、分析和研究，找出其特點和規(guī)律，然后進(jìn)行講解。在對各專題進(jìn)行講解時要盡可能從各個側(cè)面去展開，要分析透徹，要真正把握解題技巧和規(guī)律。同時要仔細(xì)研究《考試說明》，明確怎么考;研究新教材和新大綱，找出新舊教材的不同點，因為這屆學(xué)生在高一學(xué)習(xí)的舊教材，但是新教材中提到的一些生物學(xué)新的概念和發(fā)展成就是考試常用的題材，因此要了解甚至掌握，比如酶、新陳代謝等概念的變化、生物工程的成就等。
2、選好模擬練習(xí)題、訓(xùn)練學(xué)生解題能力。
(1)選練習(xí)題時，不要不加選擇地盲目使用外來資料和試題。
避免重復(fù)和難題偏題的誤導(dǎo)，選用正規(guī)的資料和歷屆學(xué)考試題就完全足夠了，兩周做一份綜合練習(xí)題為最適宜。在模擬練習(xí)中可使復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)一步強化，重點與難點又一遍鞏固，未講到的或講得不透的內(nèi)容，可以通過綜合練習(xí)使之得到彌補。而每做一份綜合練習(xí)，不僅學(xué)生要全力以赴，老師也應(yīng)該以學(xué)考的要求嚴(yán)格批閱和分析。要有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，如客觀題在速度和正確率方面的強化訓(xùn)練，主觀題要加強完整性和科學(xué)性表述的強化。同時要建立錯題庫，把做過的試卷及練習(xí)題進(jìn)行整理，明白練習(xí)中出現(xiàn)錯誤的原因是什么，是對知識的理解不準(zhǔn)確造成的，還是是審理不嚴(yán)造成的，有利于避免同樣的錯誤的重犯。
(2)在練習(xí)中要注意避免難題過多、起點過高。
(3)做練習(xí)題要重質(zhì)量而不是數(shù)量。
做一題要懂一題而且要會一類，通過做題掌握知識、提高能力、增強信心、找出差距。做題過程中，重要是弄清楚各類題目的解題思路，掌握基本的解題方法。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n、有的放矢。
教師在每堂課都要有明確的目的，由于課堂復(fù)習(xí)容量的增大，要在重點問題多花時間，集中精力解決學(xué)生困惑的問題，減少不必要的環(huán)節(jié)，少做無用功;既不能滿堂灌也不能大撒手每堂課都要認(rèn)真研究學(xué)生的實際情況，精講精練，同時要發(fā)揮學(xué)生主體地位，讓學(xué)生多參與解題活動和教學(xué)過程，啟迪思維，點撥要害。教師一定要把課本和資料認(rèn)真地分析比較和聯(lián)系歸納，這樣才能清楚地啟發(fā)學(xué)生，如:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體基質(zhì)，葉綠體基質(zhì)，就要對它們的功能、所含的酶等方面比較，然后總結(jié)出各自的特征，這樣才能使復(fù)習(xí)過的內(nèi)容條理化和網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)生才能有序記憶、才能把課本知識變?yōu)樽约旱闹R、才能以不變應(yīng)萬變。對基本的實驗原理、實驗操作、實驗設(shè)計應(yīng)有一個比較清楚的思路，盡可能讓學(xué)生做完課本的實驗，這樣遇到具體的實驗題型就臨陣不亂。
4、關(guān)注生物科學(xué)技術(shù)的主要成就及其對社會發(fā)展的影響。
當(dāng)今生命科學(xué)的發(fā)展，使得作為考試素材的內(nèi)容增多，要善于借助此類熱點問題為背景，通過編寫練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生分析加工問題的能力和表達(dá)能力，使學(xué)生學(xué)會依據(jù)課本知識點科學(xué)辯證地分析問題。在專題中要特別強調(diào)和分析下列熱點問題，如:生態(tài)農(nóng)業(yè)、基因工程、沙塵暴、食人魚等生物入侵與生物多樣性的銳減、水稻基因組的測定、克隆人、艾滋病與吸毒等。并且學(xué)會將這些情景與課本知識聯(lián)系起來作解答的技巧和方法。
5、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。
(1)加強學(xué)法指導(dǎo):指導(dǎo)學(xué)生除掌握專題知識外，還應(yīng)該靜下心來把生物課本梳理一遍，加強和鞏固對基礎(chǔ)知識的理解掌握，并及時解決有疑問的知識點，有問題不能拖。
(2)引導(dǎo)學(xué)生正確對待每次模擬考試:模擬測試的成績在一定限度上對復(fù)習(xí)起一個指導(dǎo)作用，分?jǐn)?shù)不管高低，都要認(rèn)真總結(jié)一下，分析一下這階段的復(fù)習(xí)有什么不足，在哪些知識點上還有漏洞。
(3)樹立明確的目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際，確定比較高的目標(biāo)，為自己的目標(biāo)實現(xiàn)增添動力。
(4)引導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計劃。學(xué)生要結(jié)合教師的計劃指定自己的。
基礎(chǔ)好的同學(xué)多做一些綜合能力較強的題目以提高自己的應(yīng)變能力爭取拿高分;基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)以基礎(chǔ)知識點的復(fù)習(xí)為主保證不丟基本分。
(5)做好心理輔導(dǎo):由于高二年級各方面的壓力比較大，學(xué)生時常會出現(xiàn)一些心理或思想方面的問題，教師要及時進(jìn)行疏導(dǎo)，以免影響學(xué)習(xí)效果。總之，綜合復(fù)習(xí)是全程學(xué)考復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的一環(huán)節(jié)，有承上啟下的作用，只有教師科學(xué)的教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能達(dá)到最佳的效果，取得學(xué)考的成功。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇十一
詞匯是考研英語大廈的磚，是基礎(chǔ)。
因此，20xx屆的考生要盡早開始詞匯學(xué)習(xí)。尤其對于英語基礎(chǔ)較差的考生來說，記牢了詞匯可以幫助在各個題型的復(fù)習(xí)中增加自信，這尤其重要。而對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，早一點開始背核心詞匯部分的單詞，也為暑期大面積鋪開訓(xùn)練的階段打下良好的基礎(chǔ)。
詞匯的學(xué)習(xí)首先要選擇一本合適自己的考研詞匯書。小編向大家推薦一本《考研英語·詞匯狂練（基礎(chǔ)詞+高頻詞+超綱詞）》單詞書。接下來要做到縱深結(jié)合，先重數(shù)量后重深度。我們要強調(diào)橫向覆蓋面，盡量每天都多記憶一些單詞，量一定要上去。因為詞匯可謂是英語復(fù)習(xí)中最耗時的一項工作，到了中后期，我們要復(fù)習(xí)很多科目，又要按題型來集中訓(xùn)練，基本上沒有大塊的時間再來復(fù)習(xí)詞匯。其次，我們強調(diào)縱向覆蓋。重點記憶熟詞生義和一次多義、近義近形的詞匯的理解和比較，多義詞的確切含義和詞的搭配關(guān)系。至于背單詞，應(yīng)該準(zhǔn)備一個單詞本，每天記憶一些。并在閱讀中加深對詞匯的理解能力，只有這樣才不至于在于原地打滾，才有可能螺旋式上升。
如果說詞匯是英語學(xué)習(xí)中的一根支柱，那么語法則是另一根支柱。
語法雖然在考研英語考試當(dāng)中沒有明確一種題型單獨測試，但任何其它一種題型中都貫穿很多的語法知識，這部分基礎(chǔ)如果欠缺，不管是理解題目還是做題都會比較困難，所以必須要重視語法知識。關(guān)于語法的學(xué)習(xí)方法，建議大家在復(fù)習(xí)語法的時候買一本專門針對考研的語法書，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍。建議大家將重點放在從句、主謂一致、倒裝、省略、動詞時態(tài)及非謂語形式、虛擬語氣、強調(diào)等考研英語?？键c的復(fù)習(xí)上。
語法層面的知識繼續(xù)提升一個難度，就到長難句的理解了。對英語復(fù)雜長難句的掌握有一個前提，就是語法功底必須相當(dāng)扎實。在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)中，要求同學(xué)多閱讀真題的文章，多分析長難句，掌握長難句的分析方法，即：找連接詞、抓主干、析從句。
有人說過"得閱讀者得天下"這句話一點也不夸張。
因為考研英語中閱讀所占比例讓任何人都無法忽視。在考研英語當(dāng)中，可以說所有的題目，除了作文以外，都在直接或間接的考察閱讀理解能力，或至少與之相關(guān)。
閱讀理解能力的強弱直接反映了考生的總體語言運用能力?？忌岣唛喿x能力，就必須進(jìn)行大量閱讀操練?；A(chǔ)階段不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，重點了解考研英語閱讀理解文章的難度、題材、長難句的理解等基本知識，著重掌握精讀文章的方法，為強化階段的閱讀打下基礎(chǔ)。在本階段就閱讀資料的'選擇上同學(xué)們也一定要避免一些誤區(qū)，比如有些同學(xué)喜歡閱讀新概念四或是21世紀(jì)報等英文期刊，以為就是在訓(xùn)練考研閱讀能力，其實不盡然，這些素材在語言風(fēng)格上和考研閱讀還是有一些出入，一味地讀這些素材對提高考研閱讀的應(yīng)試能力作用不大。
因此，建議考生本階段訓(xùn)練閱讀時可以1995—20xx年閱讀真題為素材進(jìn)行閱讀的精讀訓(xùn)練，方能取得更顯著的提高效果。
只要同學(xué)們肯堅持努力，遵循方法，耐心認(rèn)真地復(fù)習(xí)，定會守得云開見月明。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇十二
2014年考研學(xué)子備戰(zhàn)考研的壓力都比較大，在寒假期間都沒有放棄學(xué)習(xí)的時間。數(shù)學(xué)作為考研考試中比較重點和難點的科目，很多考生都比較發(fā)愁，考研輔導(dǎo)專家為使2014年考研的學(xué)生能在寒假有目標(biāo)、有方向的進(jìn)行復(fù)習(xí)，特意作此文章，以供參考。
考研數(shù)學(xué)中高等數(shù)學(xué)內(nèi)容龐雜，幾天里根本完不成什么，概率統(tǒng)計內(nèi)容是依賴與高等數(shù)學(xué)的，線性代數(shù)內(nèi)容較少，而且多數(shù)內(nèi)容不依賴于高等數(shù)學(xué)。因此從看、線性代數(shù)開始復(fù)習(xí)是比較好的選擇。（來源：考研教育網(wǎng)）。
一、復(fù)習(xí)依據(jù)。
數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)考試大綱、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)參考書、十年考研真題解析。
二、復(fù)習(xí)重點。
基本概念、基本理論、基本方法。
三、復(fù)習(xí)方法。
1.針對考試大綱獲悉線性代數(shù)的考試重點。
歷年考試大綱都會對考研數(shù)學(xué)的考試重點、難點做出指示，這是考生在復(fù)習(xí)之前必須做好的'準(zhǔn)備，有了他，就有了復(fù)習(xí)的方向。
2.集中復(fù)習(xí)線性代數(shù)公式和原理。
針對大綱中出現(xiàn)的重點和難點，考研學(xué)子可以回歸復(fù)習(xí)教材，把基礎(chǔ)公式、原理等相關(guān)知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，重點大好基礎(chǔ)。（來源：考研教育網(wǎng)）。
3.適當(dāng)做數(shù)學(xué)練習(xí)題。
這里的數(shù)學(xué)練習(xí)題，考研教育網(wǎng)專家建議，還是以同濟四版的大學(xué)教材為主，前期做教材上的練習(xí)題就可以。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇十三
第一步：明確考試范圍。
經(jīng)過年前的兩輪學(xué)習(xí)，參加課程的同學(xué)對于考試有了明確的認(rèn)識，對于未參加課程的同學(xué)，建議先通過大綱明確考試范圍。
一是明確大綱范圍，初中、高中、大學(xué)知識所占比重；
三是明確章節(jié)模塊范圍，一個章節(jié)包括幾個模塊，哪些屬于重點、難點、易錯點。通過這些工作，做到心中有數(shù)。
第二步：個性化分類學(xué)習(xí)。
各位考生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)各不相同，目標(biāo)院校各有所愛，要想通過自身努力取得理想成績，個性化分類學(xué)習(xí)必不可少。個性化學(xué)習(xí)集中體現(xiàn)在幾點，一是定位，按照大綱，定位自己以往學(xué)的好的章節(jié)、學(xué)的'差的章節(jié)、沒學(xué)過的章節(jié)等；二是劃線，根據(jù)報考院校要求的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，給自己劃線確定目標(biāo)分?jǐn)?shù)，例如72—75分；66—72分；60—66分等。這些基礎(chǔ)工作，加上第一步對考試的明確認(rèn)識，各位可以做個性化的學(xué)習(xí)規(guī)劃了，這里舉幾個典型例子以作參考。
a考生屬于‘基礎(chǔ)好+文科+上財’，必須重點突破第六章數(shù)據(jù)分析。年前重點把排列組合的概念與運算、兩個基本原理、三大解題途徑等理解，會做基礎(chǔ)題，試做中等題，建立疑問筆記等。
b考生屬于‘基礎(chǔ)偏弱+應(yīng)用題有心理陰影+北工商’，這位同學(xué)要想數(shù)學(xué)錯不超過5個，需要重點學(xué)習(xí)應(yīng)用題和幾何。年前重點把應(yīng)用題中的行程問題、工程問題、濃度問題弄清楚，幾何要把平面和空間幾何體的基本公式、性質(zhì)拿下。
第三步：寒假作業(yè)。
數(shù)學(xué)做題很重要。各位已經(jīng)收到寒假作業(yè)的同學(xué)，可以直接按照寒假作業(yè)每天的任務(wù)完成作業(yè)題。這里有幾點建議，對于成套的早期真題，大家一定要限時65分鐘內(nèi)完成，一方面測試整體分?jǐn)?shù)，另一方面測試每個章節(jié)掌握情況。對于分章節(jié)分模塊的作業(yè)題，建議先做自己擅長的章節(jié)，優(yōu)先拿下這部分以增信心，其次做最薄弱的章節(jié)，題目設(shè)置從易到難，層次變化較多，各位查閱寒假作業(yè)理論部分，努力完成作業(yè)，若有不會建議標(biāo)記出來，年后會有寒假作業(yè)講解課程，配套答疑解惑。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇十四
研究生入學(xué)考試中，線性代數(shù)考試題型不多，計算方法比較初等，但是往往計算量比較大，導(dǎo)致很多考生對線性代數(shù)感到棘手。從理論的角度出發(fā)，線性代數(shù)的很多概念和性質(zhì)之間的聯(lián)系很多，特別是每年線性代數(shù)的兩道大題考試內(nèi)容，所涉及到的概念與方法之間需要考生著重掌握。從目前階段來看，考生在復(fù)習(xí)過程中，跨考教育數(shù)學(xué)教研室李擂老師給廣大考生提出四點復(fù)習(xí)建議：
線性代數(shù)的概念很多，重要的有：代數(shù)余子式，伴隨矩陣，逆矩陣，初等變換與初等矩陣，正交變換與正交矩陣，秩(矩陣、向量組、二次型)，等價(矩陣、向量組)，線性組合與線性表出，線性相關(guān)與線性無關(guān)，極大線性無關(guān)組，基礎(chǔ)解系與通解，解的結(jié)構(gòu)與解空間，特征值與特征向量，相似與相似對角化，二次型的標(biāo)準(zhǔn)形與規(guī)范形，正定，合同變換與合同矩陣。
線性代數(shù)中運算法則多，應(yīng)整理清楚不要混淆，基本運算與基本方法要過關(guān)，重要的有：行列式(數(shù)字型、字母型)的計算，求逆矩陣，求矩陣的秩，求方陣的冪，求向量組的秩與極大線性無關(guān)組，線性相關(guān)的判定或求參數(shù)，求基礎(chǔ)解系，求非齊次線性方程組的通解，求特征值與特征向量(定義法，特征多項式基礎(chǔ)解系法)，判斷與求相似對角矩陣，用正交變換化實對稱矩陣為對角矩陣(亦即用正交變換化二次型為標(biāo)準(zhǔn)形)。
2.網(wǎng)狀化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合分析能力。
線性代數(shù)從內(nèi)容上看縱橫交錯，前后聯(lián)系緊密，環(huán)環(huán)相扣，相互滲透，因此解題方法靈活多變，復(fù)習(xí)時應(yīng)當(dāng)常問自己做得對不對，再問做得好不好。只有不斷地歸納總結(jié)，努力搞清內(nèi)在聯(lián)系，使所學(xué)知識融會貫通，接口與切入點多了，熟悉了，思路自然就開闊了。
文章開頭提到了歷年真題中，兩道大題考試內(nèi)容。考生應(yīng)注意掌握知識點間的聯(lián)系與區(qū)別，例如向量組的秩與矩陣的秩之間的聯(lián)系，向量的線性相關(guān)性與齊次方程組是否有非零解之間的聯(lián)系，向量的.線性表示與非齊次線性方程組解的討論之間的聯(lián)系，實對稱陣的對角化與實二次型化標(biāo)準(zhǔn)形之間的聯(lián)系等。靈活掌握他們之間的聯(lián)系與區(qū)別，對做線性代數(shù)的兩個大題在解題思路和方法上會有很大的幫助。
3.加強邏輯性，正確簡明敘述表述。
線性代數(shù)對于抽象性與邏輯性有較高的要求，通過證明題可以了解考生對數(shù)學(xué)主要原理、定理的理解與掌握程度，考查考生的抽象思維能力、邏輯推理能力。大家復(fù)習(xí)整理時，應(yīng)當(dāng)搞清公式、定理成立的條件，不能張冠李戴，同時還應(yīng)注意語言的敘述表達(dá)應(yīng)準(zhǔn)確、簡明。
4.綜合掌握“一條主線，兩種運算，三個工具”
復(fù)習(xí)過程中，綜合掌握“一條主線，兩種運算，三個工具”。一條主線是解線性方程組，線代概念非常多而且相互聯(lián)系，但線代貫穿的主線求方程組的解，只要將方程組的解的概念和一般方法理解透徹，再回過頭看前面的內(nèi)容就非常簡單。兩種運算是求行列式、矩陣的初等行（列）變換，三個工具是行列式、矩陣、向量。其中，向量組線性相關(guān)性是難點，要理解記憶各條定理，理清其中關(guān)系，多做題鞏固知識點。特征向量與二次型雖不難，但年年必考，計算能力要跟上，多做題才能提高正確率。
中國大學(xué)網(wǎng)考研頻道
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇十五
選參考書，首先應(yīng)知道中考復(fù)習(xí)參考書基本分類。中考復(fù)習(xí)參考書一般可以分成三類：
第一類，偏重講解與例題的；
第二類，講解和例題兼重的；
第三類以練習(xí)題為主的；
參考書的選擇應(yīng)該與初三階段的復(fù)習(xí)相匹配，對不同類型的參考書應(yīng)該有不同的應(yīng)對策略，在復(fù)習(xí)的不同階段對各類參考書的依重程度也應(yīng)該有所不同。
初三第一學(xué)期，尤其是期中以后，就應(yīng)該較早的進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，這個階段最好選用一些偏重講解的參考書（最好選用知名度高，編寫質(zhì)量好的出版社出的參考書）這樣不僅能鞏固基礎(chǔ)知識，也可以讓自己對初三的一些經(jīng)典的傳統(tǒng)習(xí)題有一個大致的了解，對一些固定的解題套路有一些初步的了解和認(rèn)識，有效的避免做題的盲目性。
到了初三，期末考試完畢，從寒假開始，一般學(xué)校還沒有開始總復(fù)習(xí)，利用一個月左右時間有計劃的做一些練習(xí)題，講解與練習(xí)兼重的參考書這個時候應(yīng)該是最實用的，選這類參種應(yīng)選用水平高，質(zhì)量好的名師，各校出的參考書。（尤其是對新課標(biāo)有研究的老師出的書）因為將全面使用課標(biāo)卷。建議之前出的參考書一般不要采用，因為有過時之嫌。使用講解與練習(xí)兼重的參考書時，應(yīng)是研究閱讀完前面的講解內(nèi)容，然后認(rèn)真完成后面的練習(xí)。
初三第二學(xué)期開始，一般學(xué)校已完成授課內(nèi)容，全面進(jìn)入了總復(fù)習(xí)階段（化學(xué)課除外）這個階段；習(xí)題集就該成為你復(fù)習(xí)的主角了。這個階段，應(yīng)該主要的是提高解題的速度和正確率。通過解題提高自己的`實踐能力，建議家長和同學(xué)選一本06年全國中考試題匯編，練習(xí)真題，緊貼中考，摸規(guī)律，找方法，尋思路，百聞不如一見，百看不如一練，見多識廣，熟能生巧，巧能生速。使自己在中考中立于不敗之地。
選參考書是一本書用到底還是多選幾本書，這要視情況而定，好參考書凝聚了編者幾十年的精華，如能系統(tǒng)地閱讀幾遍，對知識的深化理解和思路的開闊必然是受益無窮的；由于初三階段各學(xué)校紛紛加課，補課，每天留大量的作業(yè)，學(xué)生的時間和精力有限，建議多數(shù)學(xué)生只選用一本質(zhì)量好的參考書“一書到底”為好，好參考書不是認(rèn)真讀一遍就可以了，要完全吃透其中的內(nèi)容，至少應(yīng)該讀上二、三遍，甚至四遍。因為在不同的復(fù)習(xí)階段，隨著自己知識水平和理解能力提升，收獲也會不同，當(dāng)然讀第二遍與第三遍使用的時間和精力，大可不必與第一遍平分秋色，第二遍是突出重點和難點的回顧，第三遍是作系統(tǒng)的回顧，這應(yīng)該為一種合理的辦法。
選擇參考書不可盲目，有三條標(biāo)準(zhǔn)供你參考：首先看出版社，大的有名氣的出版社，作者水平比較高，能有效的保證質(zhì)量，第二看書的出版時間，年代越遠(yuǎn)離中考的實際意義越遠(yuǎn)，一本書反復(fù)再版，時效性不能保證。第三，也是最重要的，就是編者名師、名家固然好，重點中學(xué)教研室也是值得信賴的對象。但是對外省市出的參考書選擇時應(yīng)慎重，因為中考題北京與外省還是有一定區(qū)別的。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇十六
既然是應(yīng)試，并且教育部還特意給出了考研英語的詞匯大綱，所以掌握大綱詞匯在這個寒假就是必須要做的了，5560個詞匯首先可以進(jìn)行一次排查先看看哪些詞匯是完全陌生的，那些詞匯是似曾相識的，那些又是刻骨銘心的;做個單詞普查，做到心中有數(shù)!再來學(xué)習(xí)!
這個工作請同學(xué)們抽出三天時間來完成：
第一類詞匯："黑色詞匯"也可以叫做"形同陌路"或稱之為"嶄新詞匯";也就是完全不認(rèn)識的詞匯。
第二類詞匯："白色詞匯"也可以叫做"一見如故"或稱之為"熟悉詞匯"也就是不在需要你記憶的詞匯。
第三類詞匯："灰色詞匯"也可以叫做"似曾相識"或稱之為"模糊詞匯"這部分詞匯對于絕大部分同學(xué)來講是主體部分，需要重點克服。
第二件：科學(xué)方法。
記單詞的過程中有很多方法，重點推薦同學(xué)們一些方法：
第一種：根據(jù)音標(biāo)記單詞。
這是最原始，最沒有技巧，但卻是大多數(shù)英語專業(yè)的同學(xué)都在使用的方法，也是我從大學(xué)以來背單詞用的方法，知道一個單詞的音標(biāo)之后，根據(jù)發(fā)音的一些規(guī)則記住發(fā)音然后再來記單詞，并且對于以后口語的提高也有很大的幫助，因為只會記單詞不知道準(zhǔn)確的讀音將是非常大的一塊缺失。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇十七
首先，在復(fù)習(xí)英語時要研究真題，無非就是句子和詞匯，建議拿到真題后先按照考試的要求答題，然后對真題進(jìn)行精讀，分析真題中的句型，記憶真題閱讀中的詞匯。在進(jìn)行句型分析時，大家能夠區(qū)分出該句型是哪種語法點即可，不必糾結(jié)各個單詞在句子中的成分。另外在通過閱讀鞏固記憶詞匯時，可以聯(lián)想詞匯的同義詞，反義詞，常見詞組及同根詞等。
在進(jìn)行完第一步的'基礎(chǔ)詞匯及句型分析后，進(jìn)入關(guān)鍵的第二步要對文章的信息進(jìn)行處理，其中包括文章主題，段落主題，文章的論點論據(jù)，段落之間的關(guān)系，句子之間的關(guān)系。對這些細(xì)節(jié)的把握關(guān)系著對文章整體結(jié)構(gòu)，文章整體邏輯的理解。所以要注意對這些細(xì)節(jié)信息的處理，第二步處理好了，語感也會逐漸提高。
考研英語閱讀的文章是節(jié)選外文期刊雜志上的，并進(jìn)行改編，但是選項是中國人出的，選項有著濃厚的中國人的思維，也就是說干擾性強，并且迷惑性也很大。在分析選項時可以從以下幾個方面來考慮：
同義詞，近義詞替換
句型轉(zhuǎn)換
詞性變換
正話反說
高度概括：對時間，細(xì)小數(shù)字和論據(jù)的概括
斷章取義
無中生有
以偏概全或擴大范圍
過度引申
字面意思--非推理
考研英語的復(fù)習(xí)貴在堅持，可能一段時間效果不明顯，但是突破了瓶頸，就會感覺有質(zhì)的飛躍。因此我們只有堅持不懈，才能成為最后的贏家。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇一
拿到一篇文章，首先給它標(biāo)段落。從頭到尾通讀一遍，能理解多少就理解多少。
step2：精讀。
第二遍閱讀要精讀。放慢速度，遇到不理解的句子、單詞，停下來研究、分析，結(jié)合上下文理解它的意思。實在不理解的作出標(biāo)記。一個段落看完了，嘗試總結(jié)一下，這一段的中心思想是什么?主題句是哪個?哪些是概括性的句子、哪些是描述性的句子?這個句子在文中所起的作用是什么?哪些是重點句子、哪些是次要的?次要句子指的是看不懂不影響對文章整體意思的把握的句子。
看完整篇文章，嘗試概括這篇文章的大意、寫下關(guān)鍵詞、劃分文章的結(jié)構(gòu)、行文思路。
這些東西外刊文章的解析部分基本都做到了，但是請你在看這些解析之前自己先思考一下這些問題，然后再看解析，這樣才能把正確的分析思路內(nèi)化為自己的思路，活學(xué)活用。
step3：翻譯。
翻譯是個體力活and腦力活。我當(dāng)時是7月開始研究外刊的。一篇文章手寫翻譯下來要1~2小時。中間夾雜一次休息10分鐘，因為太糾結(jié)了，太費腦子了，身體也累，一開始翻譯的時候總是眉頭緊鎖，有時候翻譯出來怎么感覺那么不像人話呢?有時候怎么即使翻譯出來也還是不懂文章的意思呢?放心，這是正常的，剛一開始基本都是這樣，但是不要灰心，只要你堅持下去，你會進(jìn)步越來越快。剛一開始也許你翻譯2頁英文需要1個半小時，隨著你每天的堅持訓(xùn)練，時間會逐漸縮減為1個小時，45分鐘，甚至是邊看邊翻譯。前提是一定要有耐心，不要急躁，不要覺得自己速度太慢、水平太低，高手不都是從菜鳥成長起來的嗎?再說這些著名雜志、報紙上的文章都是具有一定理論深度的，看不懂不要害怕，打基礎(chǔ)階段的重點是放在一步一步的執(zhí)行方面，而且要堅信這樣做一定會有收獲的!
常言道：翻譯使人精準(zhǔn)。
也許你覺得一篇文章你能看懂，但是真正讓你寫下來的時候你會非常糾結(jié)、難以下筆。因為平時你在閱讀的時候?qū)τ谶@些單詞、句子只是一帶而過，并沒有細(xì)致剖析這些詞語、句子，而翻譯則逼迫你去細(xì)致理解。當(dāng)你用中文把它表達(dá)出來的時候，就會加深你對原文的理解、對中英文差異的理解，從語言點來看，也可以精準(zhǔn)地把握單詞的意思，能有效區(qū)分它的近義詞、同義詞、掌握詞組、語法、固定表達(dá)習(xí)慣。
step4.整理。
把翻譯好的中文和外刊中的譯文對比，發(fā)現(xiàn)差距。哪些句子不懂沒翻譯出來、為什么?(如單詞不認(rèn)識、語法不了解、知識面狹窄)。哪些句子翻譯地太蹩腳?為什么?(如翻譯地太少、不熟練、對于翻譯中如何處理的細(xì)節(jié)不了解，比如被動句、長定語、therebe結(jié)構(gòu)、無主句翻譯、中文水平有限)。然后用紅筆把這些錯誤、不恰當(dāng)?shù)牡胤焦串嫵鰜怼⒄沓鰜?，下次翻譯的時候注意，還有方便后期復(fù)習(xí)使用。
推薦的工具書如下。
字典：隨時查閱單詞的意思，辨析近義詞、反義詞。推薦《朗文高階英語詞典》。
語法書：隨時查漏補缺自己不懂的語法知識點，有效克服長難句的理解問題。(語法扎實才能準(zhǔn)確理解句子意思，寫作的時候才能避免低級錯誤、不地道的表達(dá)。)推薦《薄冰大學(xué)英語語法》，整理其中的單詞、詞組、用法。
當(dāng)然，外刊中每段分析后面都有整理好的單詞、詞組、用法，但是您最好還是準(zhǔn)備一個本子，自己動手把它自行整理一遍。因為整理的過程其實是你解剖文章的過程，在整理的過程中掌握了單詞、詞組、用法，寫下來不僅可以讓拼寫更準(zhǔn)確，而且記得牢，更有利于你靈活使用它們。
step5.復(fù)習(xí)+掌握。
你以為把一篇文章看完了、整理好了就萬事大吉了嗎?no!你還要不斷地復(fù)習(xí)、強化記憶，把它們變成你自己的東西!~~一篇文章整理好了，晚上睡覺之前看它半小時或者15分鐘的，然后再睡覺，心里帶著滿滿的充實感會睡得更香更踏實。
5篇、10篇文章看完了，就專門安排兩三天復(fù)習(xí)這些篇文章中的知識點。每過一個學(xué)習(xí)階段就停下來復(fù)習(xí)一下前一階段的內(nèi)容。不斷循環(huán)、重復(fù)，記憶記憶再記憶。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇二
舉國歡騰的寒假已經(jīng)到來了，你們開心嗎?不過，魯迅爺爺曾經(jīng)說過，“熱鬧是他們的，我什么也沒有”，要考研的各位親，你們的寒假是用來復(fù)習(xí)的，整個寒假大概有30天的時間，大家不要小看這三十天，這可是后來者居上，向各路學(xué)霸看齊的大好時機。至于如何高效復(fù)習(xí)，且看小編為大家提供的復(fù)習(xí)策略吧!
基礎(chǔ)階段重在打基礎(chǔ)，教材、配套答案、輔導(dǎo)課程是必不可少。大家可以用大學(xué)時用的教材，或者用以下幾本教材：
然后，準(zhǔn)備一套對應(yīng)的配套答案，在做課后習(xí)題時可以參照答案，分析自己的問題所在，而且，剛開始著手復(fù)習(xí)的同學(xué)，往往寫不好解題步驟，思路不明確，通過對照答案，有利于指導(dǎo)自己正確的解題過程。
考研數(shù)學(xué)越來越重視基礎(chǔ)，重視基本概念、基本公式、基本定理和基本的解題方法以及基本的計算能力，因此寒假這一個月的時間我們就要踏踏實實打基礎(chǔ)。寒假期間，主要的復(fù)習(xí)資料是教材，把教材中相應(yīng)的概念、公式、定理熟記，并能利用這些概念公式和定理解決一些較簡單的題目，比如書本后的課后習(xí)題，有些同學(xué)認(rèn)為教材習(xí)題很簡單，不重視教材，眼高手低，等遇到綜合題目時更無從下手。課后習(xí)題題目比較多，可能時間和精力不允許一一細(xì)作，大家可以根據(jù)自己的掌握程度選作部分習(xí)題，關(guān)鍵做自己薄弱的環(huán)節(jié)。
本站考研數(shù)學(xué)名師團建議同學(xué)們先復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)，高等數(shù)學(xué)在考研數(shù)學(xué)中占的比例最大，而且是其它學(xué)科的基礎(chǔ)，因此基礎(chǔ)階段一定要先復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)，然后再學(xué)習(xí)線性代數(shù)或概率論，這兩科聯(lián)系不大，誰先誰后問題不大，根據(jù)自己的安排即可。
最后，學(xué)渣的激動時刻來了，因為本站針對2019考研推出了考研數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)班，與高中數(shù)學(xué)無縫對接，最關(guān)鍵它是網(wǎng)絡(luò)課程，不用擔(dān)心沒有教室、沒有暖氣，自己在家踏踏實實安安靜靜的學(xué)習(xí)，再爛的數(shù)學(xué)底子也能升級為雄厚實力。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇三
詞匯是整個英語的基礎(chǔ)，在寒假期間同學(xué)要完成詞匯的第一輪復(fù)習(xí)，掌握5500個左右的詞匯和數(shù)百個詞組，并細(xì)致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以學(xué)習(xí)考研詞匯輔導(dǎo)課程，新東方在線考研英語老師們獨特的講授方法會讓大家覺得英語單詞不再是考研大難!
梳理語法。
英語的基本語法在高中階段就已大體學(xué)完，考研距離高中為時已久，而大學(xué)階段許多同學(xué)對語法的學(xué)習(xí)不夠重視，希望大家可以利用寒假的時間將語法進(jìn)行回顧，形成清晰的體系。另一方面，大家要全面掌握特殊語法現(xiàn)象。建議大家準(zhǔn)備一個語法小本子，復(fù)習(xí)時放在手邊，隨時歸納摘錄，經(jīng)常翻閱。
初步練習(xí)閱讀理解。
選取早期的考研英語閱讀真題或者高質(zhì)量的模擬題進(jìn)行練習(xí)。一來，檢驗自己的讀書結(jié)果;二來，初步認(rèn)識考研閱讀理解題目的特點。做題時注意對文中長難句的分析和基礎(chǔ)詞的引申義的把握。讀懂每篇文章，找到讀懂文章的樂趣和方法，克服畏難情緒;積累和理解各種背景知識;通過做題訓(xùn)練分析問題和邏輯推理的能力。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇四
如何制定復(fù)習(xí)計劃，才能在考研中獲得理想的成績?相信大家都會費一番腦筋來思考這個問題。這里數(shù)學(xué)分為四個層次：懂、會、對、滿。懂是說數(shù)學(xué)的一些經(jīng)典教材你能看懂，輔導(dǎo)班老師講授的內(nèi)容你能聽得懂。會就是課本和輔導(dǎo)教材上的題目，歷年的真題，名師出的一些模擬題你會做。對就是你會做的題目能做對。滿就是你會做的題目能得到滿分，不會因為書寫過程或其他原因被批卷老師扣分。
一定要動手做題。
需要強調(diào)的是大家一定要動手做題，無論是例題還是習(xí)題，看懂和會做絕對是兩個不同的層次。海天考研輔導(dǎo)專家提醒考生，輔導(dǎo)書上的題目、真題、模擬題你要會做，在復(fù)習(xí)的期間，碰到不會做的題不要著急看答案，要聯(lián)系自己已經(jīng)建立起來的知識體系想一想是哪個部分的內(nèi)容，有什么常見的方法。如果還是想不出來看一看答案，看完了要問自己幾個問題：這種方法是否帶有普遍性，如果有普遍性說明自己在前面的復(fù)習(xí)過程中有疏漏，要在理解的基礎(chǔ)上記住這個方法;如果不具有普遍性，那就要知道為什么要這樣做，題目里給出了什么暗示。
計劃是一門藝術(shù)。
計劃絕對不是表面的日期時間安排。計劃是一門藝術(shù)。面對繁雜的科目，如果能達(dá)到復(fù)習(xí)效果的最佳是計劃的核心所在。這就決定了計劃絕對不是死板的時間安排，而是個發(fā)展中動態(tài)平衡的過程。海天考研輔導(dǎo)專家提醒考生，總體的安排需要計劃，復(fù)習(xí)一門課也需要計劃。看一早晨的書同樣需要計劃。因此，這里談的計劃，其實是一種統(tǒng)籌安排。一種清晰的復(fù)習(xí)思路。這就需要你充分了解自己的強項和薄弱環(huán)節(jié)，并相應(yīng)的做出安排。更具有普遍和深刻的意義的是，我如何能夠在最短的時間達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果。
會做的題目一定要做對。
有的考生一聽就懂，一看就會，一做就錯，那么如何把會做的題目做對，可能是很多考生面臨的一個共性問題。海天考研輔導(dǎo)專家認(rèn)為，之所以出現(xiàn)會做的題目做不對，可能是在兩個環(huán)節(jié)上出了問題。第一，是不是真的會做?有些題目我們第一次不會，看了答案或聽了輔導(dǎo)老師的講解好像是會了，勉強記住了，實際上沒有真正理解。所以每碰到一個不會做的題都要把它真正弄懂。對一個比較好的題，要從多個角度去考慮它，盡量用多種不同的方法去解，不僅知道怎么做而且多問幾個為什么這樣做，怎么想到這樣做，不這樣做行不行。這些看上去比較費時的辦法，只做一兩次好像看不出效果;如果長期堅持，到一定階段就會突然有一種豁然開朗的感覺，那時你的水平就真正提高了一個檔次。第二，如果這個題目確實會做，但就是做不對，說明計算能力或者數(shù)學(xué)方面的基本功有問題。那就是需要長期練習(xí)的問題了。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇五
同學(xué)們都清楚地知道，考研英語是復(fù)習(xí)的一個重點科目，而英語的學(xué)習(xí)更不是一朝一夕的事情。
英語復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是怎樣將勁頭用在節(jié)骨眼兒上，如何在不同的階段使用不同的學(xué)習(xí)策略，以保證付出就有回報。對考研同學(xué)來說，應(yīng)早動手，早規(guī)劃，而現(xiàn)階段正是打牢考研英語根基的黃金時期，因此同學(xué)們應(yīng)在今年寒假正式啟動考研英語的復(fù)習(xí)計劃。為了在本階段進(jìn)行合理高效的英語學(xué)習(xí)，同學(xué)們需要緊扣考試規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，鎖定本階段的學(xué)習(xí)重點。
鑒于此，建議大家應(yīng)從詞匯、語法、長難句開始復(fù)習(xí)，逐步接觸閱讀理解。
詞匯：
詞匯是考研英語大廈的磚，是基礎(chǔ)。
因此，2017屆的考生要盡早開始詞匯學(xué)習(xí)。尤其對于英語基礎(chǔ)較差的考生來說，記牢了詞匯可以幫助在各個題型的復(fù)習(xí)中增加自信，這尤其重要。而對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，早一點開始背核心詞匯部分的單詞，也為暑期大面積鋪開訓(xùn)練的階段打下良好的基礎(chǔ)。
至于背單詞，應(yīng)該準(zhǔn)備一個單詞本，每天記憶一些。并在閱讀中加深對詞匯的理解能力，只有這樣才不至于在于原地打滾，才有可能螺旋式上升。
語法長難句：
如果說詞匯是英語學(xué)習(xí)中的一根支柱，那么語法則是另一根支柱。
語法雖然在考研英語考試當(dāng)中沒有明確一種題型單獨測試，但任何其它一種題型中都貫穿很多的語法知識，這部分基礎(chǔ)如果欠缺，不管是理解題目還是做題都會比較困難，所以必須要重視語法知識。關(guān)于語法的學(xué)習(xí)方法，建議大家在復(fù)習(xí)語法的時候買一本專門針對考研的語法書，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍。建議大家將重點放在從句、主謂一致、倒裝、省略、動詞時態(tài)及非謂語形式、虛擬語氣、強調(diào)等考研英語?？键c的復(fù)習(xí)上。
語法層面的知識繼續(xù)提升一個難度，就到長難句的理解了。對英語復(fù)雜長難句的掌握有一個前提，就是語法功底必須相當(dāng)扎實。在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)中，要求同學(xué)多閱讀真題的文章，多分析長難句，掌握長難句的分析方法，即：找連接詞、抓主干、析從句。
閱讀理解：
有人說過“得閱讀者得天下”這句話一點也不夸張。
因為考研英語中閱讀所占比例讓任何人都無法忽視。在考研英語當(dāng)中，可以說所有的題目，除了作文以外，都在直接或間接的考察閱讀理解能力，或至少與之相關(guān)。
閱讀理解能力的強弱直接反映了考生的總體語言運用能力?？忌岣唛喿x能力，就必須進(jìn)行大量閱讀操練?；A(chǔ)階段不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，重點了解考研英語閱讀理解文章的難度、題材、長難句的理解等基本知識，著重掌握精讀文章的方法，為強化階段的閱讀打下基礎(chǔ)。在本階段就閱讀資料的選擇上同學(xué)們也一定要避免一些誤區(qū)，比如有些同學(xué)喜歡閱讀新概念四或是21世紀(jì)報等英文期刊，以為就是在訓(xùn)練考研閱讀能力，其實不盡然，這些素材在語言風(fēng)格上和考研閱讀還是有一些出入，一味地讀這些素材對提高考研閱讀的應(yīng)試能力作用不大。
因此，建議考生本階段訓(xùn)練閱讀時可以1995-閱讀真題為素材進(jìn)行閱讀的精讀訓(xùn)練，方能取得更顯著的提高效果。
只要同學(xué)們肯堅持努力，遵循方法，耐心認(rèn)真地復(fù)習(xí)，定會守得云開見月明。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇六
通過這學(xué)期的幾次月考，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們普遍存在的一些問題，針對這些問題在寒假里進(jìn)行針對性的訓(xùn)練是很有必要的。
1、單詞掌握得不錯，卻不會在填單詞的句子中運用，失分很多。
2、能記住重點句型，但不會靈活變換句式。
3、了解語法，卻不會做時態(tài)填空。
4、能讀懂短文，卻做不對選項。
5、知道如何寫作文，卻在寫作時漏洞百出。
6、選擇填空馬馬虎虎。
7、聽力很差，失分很高，尤其是分析題。
所以，針對存在的問題，為避免以后重現(xiàn)類似錯誤，為復(fù)習(xí)考試奠定一個好的基礎(chǔ)，特做計劃如下：
1、加強聽力訓(xùn)練。希望同學(xué)們每天聽一套跟中考要求一樣的聽力材料。就像中考聽力一樣要求自己。聽完后核對答案?？纯词Х衷谑裁吹胤健Ｈ缓蠛仙蠒俾犚槐?，鍛煉自己的聽力。堅持聽上一假期，肯定有收獲。
2、培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。每天背上一篇好的范文，寫上一篇類似的作文，用上里邊的好詞好句，對于連詞成句部分，不妨每天寫上5個連詞成句，摸索里邊的規(guī)律，在做這個題的時候，先看看里邊有什么詞組，什么句型，這樣寫起來就不會摸不著頭緒了，集中練上一段時間會有提高的。
3、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。由于閱讀在考試中的比重很大，所以要加大閱讀的力度。每天都要練習(xí)兩個閱讀兩個完形。做完后核對答案，對做錯的題分析原因，對里邊出現(xiàn)的生詞或短語要記錄下來，有必要的要背過，以此來擴大自己的詞匯量。此外，要限定時間以此來提高閱讀的速度和能力。
4、強化重點題型訓(xùn)練。針對單選題和完形填空題錯誤較多的情況，同學(xué)們最好在寒假里把老師上課講的專項練習(xí)好好看一遍，把老師講的重點例題弄懂弄明白。每個學(xué)校都有一本復(fù)習(xí)指導(dǎo)的書，把書吃透了，里邊的題弄明白了就可以了。題要精不要太多。把自己常錯的題寫在一個糾錯本上，經(jīng)?？纯挫柟天柟獭?BR> 5、增加詞匯量。有的學(xué)生平常的`詞匯量很少，在做閱讀完形的時候看不懂文章，短時間增大詞匯量不太容易。但假期是個好機會，可以集中來記憶?？梢园褞妆緯脕戆焉线呏匾暮隗w字部分的四會單詞分期分批地記憶，每單元的重要詞組也要背過。再配合著題做一些詞型變換的題，學(xué)會靈活運用。
6、做幾套中考模擬題。要重視往年中考題，在假期里給自己規(guī)定時間來做幾套中考模擬題，做做往年的中考題有特別的作用。因為每年的中考命題難度相對穩(wěn)定，風(fēng)格相對一致，做中考題有助于同學(xué)們摸清中考命題的“套路”，明確復(fù)習(xí)方向，最后找出自己的不足之處，作為下一次的努力目標(biāo)。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇七
晝夜分秒必爭，身心汗淚我愿。我屬于準(zhǔn)備考研起步早的學(xué)生，時光如白駒過隙，從大三下半期開始，著手準(zhǔn)備考研已一年有余。通過科學(xué)的規(guī)劃和合理的安排，整個復(fù)習(xí)過程有條不紊，比較順利。在經(jīng)過前期復(fù)習(xí)和中期強化提高階段之后，我翹首企盼考研沖刺階段，我似乎看到了勝利在不遠(yuǎn)的地方招手。
沖刺之前的日子…。
早在的10月份，我就開始關(guān)注各類考研講座，時常游走在各大院校之間。當(dāng)最后下定決心考研之后，我將目標(biāo)鎖定在了一個重點大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科上。很多人對我說，不要眼高手低，考研不是那么容易的事情。但我是一個樂觀的人，也是一個堅決的人，我半開著玩笑告訴他們，其實也告訴自己，考研的過程肯定辛苦，選擇更好的學(xué)校更好的專業(yè)無外乎多辛苦一點，那么讓暴風(fēng)雨更猛烈一點吧。自古有言：寶劍鋒從磨礪出。在此，我想與大家分享一下我的備考?xì)v程。
2-6月的時候，我主要以數(shù)學(xué)和英語的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)為主。因為這個時候政治大綱還沒有下來，因此政治我是先擱置在一旁的。至于專業(yè)課，雖然我是跨學(xué)?？鐚I(yè)的考生，當(dāng)時也有學(xué)長學(xué)姐建議我要提早開始復(fù)習(xí)，但是考慮到我所報考的學(xué)校專業(yè)科指定書目不是很多，因此我把這幾個月定為全心全意打牢公共科基礎(chǔ)的階段。為了能夠更有效率的學(xué)習(xí)，我報了基礎(chǔ)班，英語和數(shù)學(xué)的知識點和大綱得到了有效的梳理。日子除了單調(diào)點枯燥點，倒也不是太苦，因為兩科清晰的知識脈絡(luò)讓我看到了勝利的曙光。
7-8月，政治大綱已經(jīng)出來了。結(jié)合所報的輔導(dǎo)班老師的講解，我有條不紊地開始政治首輪復(fù)習(xí)。同時，我也將數(shù)學(xué)專項訓(xùn)練安排在此階段。在有計劃的安排練習(xí)中，我的數(shù)學(xué)得到了鞏固。至于英語，那是一個需要長期積累的科目，此階段我不再只局限于前期的背誦單詞和廣泛閱讀英語資料，我將歷年考研英語真題作為復(fù)習(xí)重點，仔細(xì)研讀，認(rèn)真揣摩，找尋出題規(guī)律。在這里，我想提醒大家一點，千萬不要順著自己的思路來解答閱讀題目，那樣只會走入解題誤區(qū)并且越走越遠(yuǎn)，如果自己把握不了，可以找研友互相開導(dǎo)，當(dāng)然也可以報個班，由老師正確引導(dǎo)。
極力沖刺的日子…。
這幾天我開始最后的沖刺準(zhǔn)備了。在最后階段，考慮到專業(yè)課有很大的上升空間，也是拉分最主要的工具，因此我的主攻方向是專業(yè)課。從學(xué)姐學(xué)長們那兒了解到，這種方法也是正確的。不過前輩們也說過千萬不能放松對英語的復(fù)習(xí)，每天都要看，都要背，抓住感覺。因為一旦停檔，會前功盡棄。雖然在這個階段英語進(jìn)步的可能性已經(jīng)幾乎沒有，但堅持復(fù)習(xí)起碼讓水平不會倒退。
英語作文我是很不贊同背模板這種方式的，自己的個性都沒有了，又怎么可能突出自己的`亮點，吸引批卷老師的眼球呢。這時候，平時背的真題里面的經(jīng)典句子、結(jié)構(gòu)就可以運用到自己的文章中來，漸漸地形成自己的行文風(fēng)格。要多寫，反復(fù)地改，內(nèi)容不是最重要的，只要不偏離題目就好，決定能否獲得高分的主要因素是文章的語言。背誦的另一個好處就是有利于對付完型，完型是個很講究語感的題型，平時背多了，就算文章被挖掉幾塊也能很快地有個反應(yīng)。翻譯在一定程度上取決于一個人的漢語水平，所以復(fù)習(xí)適可而止，分?jǐn)?shù)距離也拉不開多少。
考前，政治的大題可以復(fù)習(xí)一下。數(shù)學(xué)可以做點模擬題練兵，并對知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，公式和定理結(jié)論要記憶一下，數(shù)學(xué)抱佛腳是非常有用的。
有的時候我會想，考研成功與否，最重要的真的是理論基礎(chǔ)嗎？其實所有的理論基礎(chǔ)以及知識點的掌握，都需要靠一個人的心態(tài)和定力，才能夠獲得。運用一句哲學(xué)里的話，內(nèi)因是根本，外因是條件，外因通過內(nèi)因起作用。人最根本的還是心態(tài)和定力，因為在很長的一段時間里我們必須抵制住各種誘惑，放棄一切私心雜念，全身心地去重復(fù)那些枯燥乏味的東西，看似周而復(fù)始，永無休止，但是熟能生巧，巧能生精。最后，我想祝福大家，也祝福我自己。在這最后的一個多月里，我希望各位研友們和我一起堅持下去，獲得考研的最后勝利。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇八
一般來說，寒假期間，有考研打算的同學(xué)雖然可能比較迷茫，但對于考研有著極高的熱情，所以這段時間，學(xué)習(xí)的時間稍短，但可以通過各種途徑全面了解考研。
一、確定報考專業(yè)，選擇報考院校
對于考研同學(xué)來說，優(yōu)先確定專業(yè)比選定院校更為重要，因為首先這將決定了寒假的復(fù)習(xí)規(guī)劃和進(jìn)度，其次，這決定了你將來的就業(yè)或?qū)W術(shù)范圍。
選擇專業(yè)有以下幾個原則：
首先，主要是根據(jù)自己的所學(xué)專業(yè)來進(jìn)行規(guī)劃；
其次，根據(jù)自己的興趣和志向做好自我定位，自我評估，作好長遠(yuǎn)持續(xù)發(fā)展準(zhǔn)備；
最后，規(guī)劃的時候要具體到點，譬如你以后擇業(yè)的行業(yè)、單位性質(zhì)、角色等。
如果是跨專業(yè)考研，則更需慎重決定，早作準(zhǔn)備。因為跨專業(yè)考生需要更多地時間和精力進(jìn)行專業(yè)課復(fù)習(xí)，另外，跨專業(yè)考研初試、復(fù)試中專業(yè)知識背景不占優(yōu)勢，更需要提早準(zhǔn)備。
而對于院校選擇，主要需要考慮以下幾個方面的因素：
四是所選擇的專業(yè)，要考慮所選擇的院校是否有目標(biāo)專業(yè)，以及目標(biāo)的專業(yè)的強弱等。
如果寒假期間目標(biāo)院校無法取舍也不用心急，可以綜合幾個心儀院校的專業(yè)課資料進(jìn)行復(fù)習(xí)，先打好基礎(chǔ)，等到暑假前再綜合各方面因素定好學(xué)校。
二、寒假期間公共課復(fù)習(xí)規(guī)劃
1、英語，每天2小時
(1)背單詞——先背一遍考研基礎(chǔ)詞匯，細(xì)致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。別看考研基礎(chǔ)詞匯有5000多個，實際上至少1/3的單詞是四六級詞匯，是大多數(shù)學(xué)生已熟練掌握的，只要定好目標(biāo)，堅決執(zhí)行，考研詞匯寒假過一遍基本沒問題。
(2)學(xué)語法，分析長難句——語法和長難句是考研的基礎(chǔ)，如果不過關(guān)，對于后期的學(xué)習(xí)會有很大的制約，因為閱讀、寫作和翻譯都依賴于語法長難句的理解。如果語法基礎(chǔ)不過關(guān)，可以先挑選一本語法經(jīng)典輔導(dǎo)書，把英語幾大語法現(xiàn)象復(fù)習(xí)一遍，有了全面了解后，然后一天1-2句長難句的結(jié)構(gòu)分析、單詞查閱、中文翻譯，既鞏固了單詞，也練習(xí)了分析和翻譯。
(3)做閱讀——閱讀在考卷中占的分值較高。它的范圍較廣。卷面上除了明確標(biāo)出的閱讀題型外，像完型填空等題，也可視為閱讀的擴展。建議在寒假期間，精選一本考研英語基礎(chǔ)閱讀輔導(dǎo)書，重點進(jìn)行語感培養(yǎng)和閱讀速度訓(xùn)練。除了精做閱讀，也可以找一些外刊資料，如《經(jīng)濟學(xué)人》《時代》等網(wǎng)站上的文章進(jìn)行泛讀，積累詞匯。
2、政治，有興趣和時間可以了解
一般來說，不建議政治復(fù)習(xí)過早開始，9月份大綱發(fā)布后復(fù)習(xí)也來得及。但如果寒假有時間，擔(dān)心自己的基礎(chǔ)不足以應(yīng)付后期的復(fù)習(xí)，也可以大致翻看一下往年的大綱解析，這一科目暫時不做重點要求。
三、寒假期間專業(yè)課復(fù)習(xí)規(guī)劃
1、專業(yè)課資料收集
確定了考研專業(yè)后，寒假期間可以通過中國研究生招生信息網(wǎng)考研專業(yè)目錄查詢、院校研究生招生信息網(wǎng)、論壇等互聯(lián)網(wǎng)途徑搜集所考專業(yè)的考試科目、備考書目和復(fù)習(xí)資料。
除了網(wǎng)絡(luò)搜集，也可以找一些去年剛考完研的學(xué)長學(xué)姐尋求幫助，搜集一些最新最實用的復(fù)習(xí)資料。
2、專業(yè)課寒假復(fù)習(xí)
在搜集好專業(yè)課書目和備考資料后，全面精讀專業(yè)課指定教材，做到對專業(yè)知識框架有個整體把握?？梢愿鶕?jù)指定教材書目，制定一個寒假每日閱讀計劃，規(guī)定自己每天看1-2章。有時一些文科類的書目比較晦澀難懂，這時最好的方法就是通讀理解，然后再理清框架，接著自己手動整理其脈絡(luò)，將其主要思想摘錄到自己的筆記本上，便于后期復(fù)習(xí)查找。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇九
每個考生的基礎(chǔ)不一樣，學(xué)習(xí)效率不一樣，所以我們不能要求每個考生的復(fù)習(xí)計劃都一致，但是大方向是一樣的，掌握教育學(xué)基礎(chǔ)的知識、概念等等。根據(jù)考生自己的情況來安排學(xué)習(xí)計劃，要把自己的學(xué)習(xí)興奮點和考研時的時間段符合，這樣有利于更好的發(fā)揮出自己的水平。
下面為大家大致的規(guī)劃了教育學(xué)復(fù)習(xí)過程中的幾個關(guān)鍵點，供大家制定學(xué)習(xí)計劃的參考。
一、復(fù)習(xí)計劃
因為中國教育史、外國教育史、教育學(xué)原理的內(nèi)容比較好理解識記，所以可以安排一周復(fù)習(xí)多少章節(jié)，根據(jù)自己的時間和能力來安排;而對于教育研究方法和教育心理學(xué)可能存在一定的理解難度，特別是對于跨專業(yè)的同學(xué)，又是第一次看，往往會感覺丈二和尚摸不著頭腦，看的一頭霧水，這時就可以結(jié)合老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣不僅可以節(jié)省時間，而且更有利于對知識點的理解，減輕學(xué)習(xí)的壓力。
二、復(fù)習(xí)心態(tài)
好的心態(tài)有利于提高學(xué)習(xí)的效率，在考研的過程中可能沒有鮮花，也沒有掌聲，但自己要學(xué)會忍受寂寞，能沉得住氣，用平和的心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。也不要別的同學(xué)比較，可以借鑒別人的方法，但不要因為自己復(fù)習(xí)的慢就感覺壓力大，你可以采用阿q精神，也許他沒有復(fù)習(xí)的效率高，沒有你復(fù)習(xí)的扎實，考研復(fù)習(xí)時要做真正的自己，要戰(zhàn)勝的也是自己。同時復(fù)習(xí)也要勞逸結(jié)合，復(fù)習(xí)的過程中可以幾本書結(jié)合著看，不要一直看一本，那樣會造成大腦疲勞，要把難的和簡單的結(jié)合起來看，那樣既可以滿足自己的成就感，也可以把學(xué)習(xí)的硬骨頭啃掉。
三、復(fù)習(xí)誤區(qū)：
1.記不住
存在的問題：在這一輪的復(fù)習(xí)中，會有同學(xué)抱怨我記不住(例如怎么也記不住《學(xué)記》是世界上第一部關(guān)于教育學(xué)的著作)，我記不全(如：對于國外的一些條例怎么也記不全，條數(shù)太多了，而且很枯燥等)，我不理解，我感覺自己什么也沒學(xué)到。
對策：其實這是很正常的，對于本專業(yè)的學(xué)生也許會好點，但那些同學(xué)也不一定都記住了，都能說出來。況且學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，本階段的學(xué)習(xí)還處在量變階段，只要你堅持住，慢慢的就會達(dá)成質(zhì)變，這是一個水到渠成的過程，不是說誰笑到最后誰笑的最好，所以沒必要因為這些而喪失學(xué)習(xí)的動力和信心，要學(xué)會去享受這個努力的過程，那樣結(jié)果當(dāng)然也在不言而喻中了。
2.計劃沒有變化快
存在的問題：沒有按自己的復(fù)習(xí)計劃進(jìn)行，計劃一變再變，進(jìn)程一推再推。
對策：既然我們制定了學(xué)習(xí)計劃就要認(rèn)真的執(zhí)行，我們都知道今天的事情今天做，只待明日，考研就會休矣，所以要按自己的計劃，腳踏實地的進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以跳動復(fù)習(xí)計劃，但不要拖延，一直拖延就會打亂復(fù)習(xí)計劃，造成復(fù)習(xí)時間的緊張和錯亂，所以在考研時更要發(fā)揚今日事今日畢的風(fēng)格，踏踏實實的學(xué)習(xí)。
3.書本中亂涂亂畫
存在問題：我們有些同學(xué)有看書轉(zhuǎn)筆的習(xí)慣，還有亂涂亂畫的習(xí)慣，對于看的內(nèi)容不管是不是重點都亂畫一氣。這樣對于后來的復(fù)習(xí)時有害而無利的，不能很好的抓住知識點，眉毛胡子一把抓。
對策：在看書的過程中要有意識克制自己的手，不要亂畫，要把重要的知識點畫出來，用不同顏色的筆畫也是一個方法，要想到以后的復(fù)習(xí)，想想當(dāng)時時間那么進(jìn)展，不可能再面面俱到的復(fù)習(xí)，所以要筆下留情。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇十
復(fù)習(xí)計劃要兼顧全面。下面是小編給大家整理收集的關(guān)于小高考寒假復(fù)習(xí)計劃書，希望對大家有幫助。
1、每天復(fù)習(xí)時間最少保持在7-8小時;。
3、制定自己的復(fù)習(xí)計劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如:你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。
4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再補一下。
5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。
補充:。
6、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學(xué)吧!
8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。
9.晚上按時休息，早上可以跑跑步，更重要的是注意營養(yǎng)。
依據(jù)《20xx年xx省學(xué)業(yè)水平測試標(biāo)準(zhǔn)》、《標(biāo)準(zhǔn)解讀》，結(jié)合我校實際情況及學(xué)生學(xué)習(xí)實際情況，為達(dá)成學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)，順利完成100%合格率特制定本計劃。
高一時不太重視生物教學(xué)，學(xué)生自以為生物難學(xué)而有畏難情緒，再加之生物為雜科而不加以重視，又因為時間安排少，任務(wù)重，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)等，從而出現(xiàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差，學(xué)生成績兩極分化嚴(yán)重。
6.確定模擬測試的時間、次數(shù)和分層輔導(dǎo)的安排等。
第一階段:按照學(xué)業(yè)水平考試說明，對基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，對知識點細(xì)化，列出知識樹狀圖。注重分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)，重視理論聯(lián)系實際，關(guān)注生命科學(xué)技術(shù)與社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，重視對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，以利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)的興趣，形成科學(xué)的價值觀和實事求是的科學(xué)態(tài)度。
第二階段:實驗復(fù)習(xí)，對考試說明中涉及的基本實驗進(jìn)行全面的疏理，特別要加強探究性實驗的訓(xùn)練。探究性學(xué)習(xí)是新課程的核心，最能體現(xiàn)新課程理念。進(jìn)行探究性實驗的設(shè)計、分析是探究性學(xué)習(xí)的一個重要部分。
第三階段:綜合練習(xí)，強化解題的方法和規(guī)范性，注重表達(dá)能力的培養(yǎng)。
教學(xué)中，要教給學(xué)生解題方法:審題時，看準(zhǔn)關(guān)鍵詞語，找到解題的突破口，重視題干中的指向性條件;分析時，要突破思維定勢，利用逆向思維和發(fā)散思維，落實好與題目契合的知識點及其相互聯(lián)系，要分析命題意圖，明確要考查的知識點;組織答案時，要特別注意答案的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、邏輯性、創(chuàng)新性，正確使用生物學(xué)專業(yè)術(shù)語，全面考慮，答全要點，行文要簡潔流暢。要規(guī)范訓(xùn)練和提高解答選擇題的準(zhǔn)確性，做到一次性不失誤或少失誤;訓(xùn)練學(xué)生解答簡答題時，除加強解法指導(dǎo)、重視解題思路分析外，要注重表達(dá)能力的培養(yǎng)。
第四階段:自主復(fù)習(xí)，查漏補缺。
有效指導(dǎo)學(xué)生四查:一查基礎(chǔ)知識(抓教材，加強對基本概念、原理、規(guī)律、方法等基礎(chǔ)知識通讀、記憶);二查實際應(yīng)用(抓錯題反思和強化);三查實驗、研究性學(xué)習(xí)和熱點(抓新情景資料);四查解題技巧(抓模擬訓(xùn)練)。
1、建立知識網(wǎng)絡(luò)、確立教學(xué)專題。
在教學(xué)中要根據(jù)每個章節(jié)建立簡明的知識網(wǎng)絡(luò)，然后按照學(xué)考題型劃分專題，如:單項選擇題，多項選擇題，計算題，材料信息題，實驗分析設(shè)計題，曲線、圖表分析題等。在進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時，可以將歷屆高考題按以上專題進(jìn)行歸類、分析和研究，找出其特點和規(guī)律，然后進(jìn)行講解。在對各專題進(jìn)行講解時要盡可能從各個側(cè)面去展開，要分析透徹，要真正把握解題技巧和規(guī)律。同時要仔細(xì)研究《考試說明》，明確怎么考;研究新教材和新大綱，找出新舊教材的不同點，因為這屆學(xué)生在高一學(xué)習(xí)的舊教材，但是新教材中提到的一些生物學(xué)新的概念和發(fā)展成就是考試常用的題材，因此要了解甚至掌握，比如酶、新陳代謝等概念的變化、生物工程的成就等。
2、選好模擬練習(xí)題、訓(xùn)練學(xué)生解題能力。
(1)選練習(xí)題時，不要不加選擇地盲目使用外來資料和試題。
避免重復(fù)和難題偏題的誤導(dǎo)，選用正規(guī)的資料和歷屆學(xué)考試題就完全足夠了，兩周做一份綜合練習(xí)題為最適宜。在模擬練習(xí)中可使復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)一步強化，重點與難點又一遍鞏固，未講到的或講得不透的內(nèi)容，可以通過綜合練習(xí)使之得到彌補。而每做一份綜合練習(xí)，不僅學(xué)生要全力以赴，老師也應(yīng)該以學(xué)考的要求嚴(yán)格批閱和分析。要有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，如客觀題在速度和正確率方面的強化訓(xùn)練，主觀題要加強完整性和科學(xué)性表述的強化。同時要建立錯題庫，把做過的試卷及練習(xí)題進(jìn)行整理，明白練習(xí)中出現(xiàn)錯誤的原因是什么，是對知識的理解不準(zhǔn)確造成的，還是是審理不嚴(yán)造成的，有利于避免同樣的錯誤的重犯。
(2)在練習(xí)中要注意避免難題過多、起點過高。
(3)做練習(xí)題要重質(zhì)量而不是數(shù)量。
做一題要懂一題而且要會一類，通過做題掌握知識、提高能力、增強信心、找出差距。做題過程中，重要是弄清楚各類題目的解題思路，掌握基本的解題方法。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n、有的放矢。
教師在每堂課都要有明確的目的，由于課堂復(fù)習(xí)容量的增大，要在重點問題多花時間，集中精力解決學(xué)生困惑的問題，減少不必要的環(huán)節(jié)，少做無用功;既不能滿堂灌也不能大撒手每堂課都要認(rèn)真研究學(xué)生的實際情況，精講精練，同時要發(fā)揮學(xué)生主體地位，讓學(xué)生多參與解題活動和教學(xué)過程，啟迪思維，點撥要害。教師一定要把課本和資料認(rèn)真地分析比較和聯(lián)系歸納，這樣才能清楚地啟發(fā)學(xué)生，如:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體基質(zhì)，葉綠體基質(zhì)，就要對它們的功能、所含的酶等方面比較，然后總結(jié)出各自的特征，這樣才能使復(fù)習(xí)過的內(nèi)容條理化和網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)生才能有序記憶、才能把課本知識變?yōu)樽约旱闹R、才能以不變應(yīng)萬變。對基本的實驗原理、實驗操作、實驗設(shè)計應(yīng)有一個比較清楚的思路，盡可能讓學(xué)生做完課本的實驗，這樣遇到具體的實驗題型就臨陣不亂。
4、關(guān)注生物科學(xué)技術(shù)的主要成就及其對社會發(fā)展的影響。
當(dāng)今生命科學(xué)的發(fā)展，使得作為考試素材的內(nèi)容增多，要善于借助此類熱點問題為背景，通過編寫練習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生分析加工問題的能力和表達(dá)能力，使學(xué)生學(xué)會依據(jù)課本知識點科學(xué)辯證地分析問題。在專題中要特別強調(diào)和分析下列熱點問題，如:生態(tài)農(nóng)業(yè)、基因工程、沙塵暴、食人魚等生物入侵與生物多樣性的銳減、水稻基因組的測定、克隆人、艾滋病與吸毒等。并且學(xué)會將這些情景與課本知識聯(lián)系起來作解答的技巧和方法。
5、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。
(1)加強學(xué)法指導(dǎo):指導(dǎo)學(xué)生除掌握專題知識外，還應(yīng)該靜下心來把生物課本梳理一遍，加強和鞏固對基礎(chǔ)知識的理解掌握，并及時解決有疑問的知識點，有問題不能拖。
(2)引導(dǎo)學(xué)生正確對待每次模擬考試:模擬測試的成績在一定限度上對復(fù)習(xí)起一個指導(dǎo)作用，分?jǐn)?shù)不管高低，都要認(rèn)真總結(jié)一下，分析一下這階段的復(fù)習(xí)有什么不足，在哪些知識點上還有漏洞。
(3)樹立明確的目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際，確定比較高的目標(biāo)，為自己的目標(biāo)實現(xiàn)增添動力。
(4)引導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計劃。學(xué)生要結(jié)合教師的計劃指定自己的。
基礎(chǔ)好的同學(xué)多做一些綜合能力較強的題目以提高自己的應(yīng)變能力爭取拿高分;基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)以基礎(chǔ)知識點的復(fù)習(xí)為主保證不丟基本分。
(5)做好心理輔導(dǎo):由于高二年級各方面的壓力比較大，學(xué)生時常會出現(xiàn)一些心理或思想方面的問題，教師要及時進(jìn)行疏導(dǎo)，以免影響學(xué)習(xí)效果。總之，綜合復(fù)習(xí)是全程學(xué)考復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的一環(huán)節(jié)，有承上啟下的作用，只有教師科學(xué)的教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能達(dá)到最佳的效果，取得學(xué)考的成功。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇十一
詞匯是考研英語大廈的磚，是基礎(chǔ)。
因此，20xx屆的考生要盡早開始詞匯學(xué)習(xí)。尤其對于英語基礎(chǔ)較差的考生來說，記牢了詞匯可以幫助在各個題型的復(fù)習(xí)中增加自信，這尤其重要。而對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，早一點開始背核心詞匯部分的單詞，也為暑期大面積鋪開訓(xùn)練的階段打下良好的基礎(chǔ)。
詞匯的學(xué)習(xí)首先要選擇一本合適自己的考研詞匯書。小編向大家推薦一本《考研英語·詞匯狂練（基礎(chǔ)詞+高頻詞+超綱詞）》單詞書。接下來要做到縱深結(jié)合，先重數(shù)量后重深度。我們要強調(diào)橫向覆蓋面，盡量每天都多記憶一些單詞，量一定要上去。因為詞匯可謂是英語復(fù)習(xí)中最耗時的一項工作，到了中后期，我們要復(fù)習(xí)很多科目，又要按題型來集中訓(xùn)練，基本上沒有大塊的時間再來復(fù)習(xí)詞匯。其次，我們強調(diào)縱向覆蓋。重點記憶熟詞生義和一次多義、近義近形的詞匯的理解和比較，多義詞的確切含義和詞的搭配關(guān)系。至于背單詞，應(yīng)該準(zhǔn)備一個單詞本，每天記憶一些。并在閱讀中加深對詞匯的理解能力，只有這樣才不至于在于原地打滾，才有可能螺旋式上升。
如果說詞匯是英語學(xué)習(xí)中的一根支柱，那么語法則是另一根支柱。
語法雖然在考研英語考試當(dāng)中沒有明確一種題型單獨測試，但任何其它一種題型中都貫穿很多的語法知識，這部分基礎(chǔ)如果欠缺，不管是理解題目還是做題都會比較困難，所以必須要重視語法知識。關(guān)于語法的學(xué)習(xí)方法，建議大家在復(fù)習(xí)語法的時候買一本專門針對考研的語法書，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍。建議大家將重點放在從句、主謂一致、倒裝、省略、動詞時態(tài)及非謂語形式、虛擬語氣、強調(diào)等考研英語?？键c的復(fù)習(xí)上。
語法層面的知識繼續(xù)提升一個難度，就到長難句的理解了。對英語復(fù)雜長難句的掌握有一個前提，就是語法功底必須相當(dāng)扎實。在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)中，要求同學(xué)多閱讀真題的文章，多分析長難句，掌握長難句的分析方法，即：找連接詞、抓主干、析從句。
有人說過"得閱讀者得天下"這句話一點也不夸張。
因為考研英語中閱讀所占比例讓任何人都無法忽視。在考研英語當(dāng)中，可以說所有的題目，除了作文以外，都在直接或間接的考察閱讀理解能力，或至少與之相關(guān)。
閱讀理解能力的強弱直接反映了考生的總體語言運用能力?？忌岣唛喿x能力，就必須進(jìn)行大量閱讀操練?；A(chǔ)階段不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，重點了解考研英語閱讀理解文章的難度、題材、長難句的理解等基本知識，著重掌握精讀文章的方法，為強化階段的閱讀打下基礎(chǔ)。在本階段就閱讀資料的'選擇上同學(xué)們也一定要避免一些誤區(qū)，比如有些同學(xué)喜歡閱讀新概念四或是21世紀(jì)報等英文期刊，以為就是在訓(xùn)練考研閱讀能力，其實不盡然，這些素材在語言風(fēng)格上和考研閱讀還是有一些出入，一味地讀這些素材對提高考研閱讀的應(yīng)試能力作用不大。
因此，建議考生本階段訓(xùn)練閱讀時可以1995—20xx年閱讀真題為素材進(jìn)行閱讀的精讀訓(xùn)練，方能取得更顯著的提高效果。
只要同學(xué)們肯堅持努力，遵循方法，耐心認(rèn)真地復(fù)習(xí)，定會守得云開見月明。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇十二
2014年考研學(xué)子備戰(zhàn)考研的壓力都比較大，在寒假期間都沒有放棄學(xué)習(xí)的時間。數(shù)學(xué)作為考研考試中比較重點和難點的科目，很多考生都比較發(fā)愁，考研輔導(dǎo)專家為使2014年考研的學(xué)生能在寒假有目標(biāo)、有方向的進(jìn)行復(fù)習(xí)，特意作此文章，以供參考。
考研數(shù)學(xué)中高等數(shù)學(xué)內(nèi)容龐雜，幾天里根本完不成什么，概率統(tǒng)計內(nèi)容是依賴與高等數(shù)學(xué)的，線性代數(shù)內(nèi)容較少，而且多數(shù)內(nèi)容不依賴于高等數(shù)學(xué)。因此從看、線性代數(shù)開始復(fù)習(xí)是比較好的選擇。（來源：考研教育網(wǎng)）。
一、復(fù)習(xí)依據(jù)。
數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)考試大綱、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)參考書、十年考研真題解析。
二、復(fù)習(xí)重點。
基本概念、基本理論、基本方法。
三、復(fù)習(xí)方法。
1.針對考試大綱獲悉線性代數(shù)的考試重點。
歷年考試大綱都會對考研數(shù)學(xué)的考試重點、難點做出指示，這是考生在復(fù)習(xí)之前必須做好的'準(zhǔn)備，有了他，就有了復(fù)習(xí)的方向。
2.集中復(fù)習(xí)線性代數(shù)公式和原理。
針對大綱中出現(xiàn)的重點和難點，考研學(xué)子可以回歸復(fù)習(xí)教材，把基礎(chǔ)公式、原理等相關(guān)知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，重點大好基礎(chǔ)。（來源：考研教育網(wǎng)）。
3.適當(dāng)做數(shù)學(xué)練習(xí)題。
這里的數(shù)學(xué)練習(xí)題，考研教育網(wǎng)專家建議，還是以同濟四版的大學(xué)教材為主，前期做教材上的練習(xí)題就可以。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇十三
第一步：明確考試范圍。
經(jīng)過年前的兩輪學(xué)習(xí)，參加課程的同學(xué)對于考試有了明確的認(rèn)識，對于未參加課程的同學(xué)，建議先通過大綱明確考試范圍。
一是明確大綱范圍，初中、高中、大學(xué)知識所占比重；
三是明確章節(jié)模塊范圍，一個章節(jié)包括幾個模塊，哪些屬于重點、難點、易錯點。通過這些工作，做到心中有數(shù)。
第二步：個性化分類學(xué)習(xí)。
各位考生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)各不相同，目標(biāo)院校各有所愛，要想通過自身努力取得理想成績，個性化分類學(xué)習(xí)必不可少。個性化學(xué)習(xí)集中體現(xiàn)在幾點，一是定位，按照大綱，定位自己以往學(xué)的好的章節(jié)、學(xué)的'差的章節(jié)、沒學(xué)過的章節(jié)等；二是劃線，根據(jù)報考院校要求的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，給自己劃線確定目標(biāo)分?jǐn)?shù)，例如72—75分；66—72分；60—66分等。這些基礎(chǔ)工作，加上第一步對考試的明確認(rèn)識，各位可以做個性化的學(xué)習(xí)規(guī)劃了，這里舉幾個典型例子以作參考。
a考生屬于‘基礎(chǔ)好+文科+上財’，必須重點突破第六章數(shù)據(jù)分析。年前重點把排列組合的概念與運算、兩個基本原理、三大解題途徑等理解，會做基礎(chǔ)題，試做中等題，建立疑問筆記等。
b考生屬于‘基礎(chǔ)偏弱+應(yīng)用題有心理陰影+北工商’，這位同學(xué)要想數(shù)學(xué)錯不超過5個，需要重點學(xué)習(xí)應(yīng)用題和幾何。年前重點把應(yīng)用題中的行程問題、工程問題、濃度問題弄清楚，幾何要把平面和空間幾何體的基本公式、性質(zhì)拿下。
第三步：寒假作業(yè)。
數(shù)學(xué)做題很重要。各位已經(jīng)收到寒假作業(yè)的同學(xué)，可以直接按照寒假作業(yè)每天的任務(wù)完成作業(yè)題。這里有幾點建議，對于成套的早期真題，大家一定要限時65分鐘內(nèi)完成，一方面測試整體分?jǐn)?shù)，另一方面測試每個章節(jié)掌握情況。對于分章節(jié)分模塊的作業(yè)題，建議先做自己擅長的章節(jié)，優(yōu)先拿下這部分以增信心，其次做最薄弱的章節(jié)，題目設(shè)置從易到難，層次變化較多，各位查閱寒假作業(yè)理論部分，努力完成作業(yè)，若有不會建議標(biāo)記出來，年后會有寒假作業(yè)講解課程，配套答疑解惑。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇十四
研究生入學(xué)考試中，線性代數(shù)考試題型不多，計算方法比較初等，但是往往計算量比較大，導(dǎo)致很多考生對線性代數(shù)感到棘手。從理論的角度出發(fā)，線性代數(shù)的很多概念和性質(zhì)之間的聯(lián)系很多，特別是每年線性代數(shù)的兩道大題考試內(nèi)容，所涉及到的概念與方法之間需要考生著重掌握。從目前階段來看，考生在復(fù)習(xí)過程中，跨考教育數(shù)學(xué)教研室李擂老師給廣大考生提出四點復(fù)習(xí)建議：
線性代數(shù)的概念很多，重要的有：代數(shù)余子式，伴隨矩陣，逆矩陣，初等變換與初等矩陣，正交變換與正交矩陣，秩(矩陣、向量組、二次型)，等價(矩陣、向量組)，線性組合與線性表出，線性相關(guān)與線性無關(guān)，極大線性無關(guān)組，基礎(chǔ)解系與通解，解的結(jié)構(gòu)與解空間，特征值與特征向量，相似與相似對角化，二次型的標(biāo)準(zhǔn)形與規(guī)范形，正定，合同變換與合同矩陣。
線性代數(shù)中運算法則多，應(yīng)整理清楚不要混淆，基本運算與基本方法要過關(guān)，重要的有：行列式(數(shù)字型、字母型)的計算，求逆矩陣，求矩陣的秩，求方陣的冪，求向量組的秩與極大線性無關(guān)組，線性相關(guān)的判定或求參數(shù)，求基礎(chǔ)解系，求非齊次線性方程組的通解，求特征值與特征向量(定義法，特征多項式基礎(chǔ)解系法)，判斷與求相似對角矩陣，用正交變換化實對稱矩陣為對角矩陣(亦即用正交變換化二次型為標(biāo)準(zhǔn)形)。
2.網(wǎng)狀化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合分析能力。
線性代數(shù)從內(nèi)容上看縱橫交錯，前后聯(lián)系緊密，環(huán)環(huán)相扣，相互滲透，因此解題方法靈活多變，復(fù)習(xí)時應(yīng)當(dāng)常問自己做得對不對，再問做得好不好。只有不斷地歸納總結(jié)，努力搞清內(nèi)在聯(lián)系，使所學(xué)知識融會貫通，接口與切入點多了，熟悉了，思路自然就開闊了。
文章開頭提到了歷年真題中，兩道大題考試內(nèi)容。考生應(yīng)注意掌握知識點間的聯(lián)系與區(qū)別，例如向量組的秩與矩陣的秩之間的聯(lián)系，向量的線性相關(guān)性與齊次方程組是否有非零解之間的聯(lián)系，向量的.線性表示與非齊次線性方程組解的討論之間的聯(lián)系，實對稱陣的對角化與實二次型化標(biāo)準(zhǔn)形之間的聯(lián)系等。靈活掌握他們之間的聯(lián)系與區(qū)別，對做線性代數(shù)的兩個大題在解題思路和方法上會有很大的幫助。
3.加強邏輯性，正確簡明敘述表述。
線性代數(shù)對于抽象性與邏輯性有較高的要求，通過證明題可以了解考生對數(shù)學(xué)主要原理、定理的理解與掌握程度，考查考生的抽象思維能力、邏輯推理能力。大家復(fù)習(xí)整理時，應(yīng)當(dāng)搞清公式、定理成立的條件，不能張冠李戴，同時還應(yīng)注意語言的敘述表達(dá)應(yīng)準(zhǔn)確、簡明。
4.綜合掌握“一條主線，兩種運算，三個工具”
復(fù)習(xí)過程中，綜合掌握“一條主線，兩種運算，三個工具”。一條主線是解線性方程組，線代概念非常多而且相互聯(lián)系，但線代貫穿的主線求方程組的解，只要將方程組的解的概念和一般方法理解透徹，再回過頭看前面的內(nèi)容就非常簡單。兩種運算是求行列式、矩陣的初等行（列）變換，三個工具是行列式、矩陣、向量。其中，向量組線性相關(guān)性是難點，要理解記憶各條定理，理清其中關(guān)系，多做題鞏固知識點。特征向量與二次型雖不難，但年年必考，計算能力要跟上，多做題才能提高正確率。
中國大學(xué)網(wǎng)考研頻道
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇十五
選參考書，首先應(yīng)知道中考復(fù)習(xí)參考書基本分類。中考復(fù)習(xí)參考書一般可以分成三類：
第一類，偏重講解與例題的；
第二類，講解和例題兼重的；
第三類以練習(xí)題為主的；
參考書的選擇應(yīng)該與初三階段的復(fù)習(xí)相匹配，對不同類型的參考書應(yīng)該有不同的應(yīng)對策略，在復(fù)習(xí)的不同階段對各類參考書的依重程度也應(yīng)該有所不同。
初三第一學(xué)期，尤其是期中以后，就應(yīng)該較早的進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，這個階段最好選用一些偏重講解的參考書（最好選用知名度高，編寫質(zhì)量好的出版社出的參考書）這樣不僅能鞏固基礎(chǔ)知識，也可以讓自己對初三的一些經(jīng)典的傳統(tǒng)習(xí)題有一個大致的了解，對一些固定的解題套路有一些初步的了解和認(rèn)識，有效的避免做題的盲目性。
到了初三，期末考試完畢，從寒假開始，一般學(xué)校還沒有開始總復(fù)習(xí)，利用一個月左右時間有計劃的做一些練習(xí)題，講解與練習(xí)兼重的參考書這個時候應(yīng)該是最實用的，選這類參種應(yīng)選用水平高，質(zhì)量好的名師，各校出的參考書。（尤其是對新課標(biāo)有研究的老師出的書）因為將全面使用課標(biāo)卷。建議之前出的參考書一般不要采用，因為有過時之嫌。使用講解與練習(xí)兼重的參考書時，應(yīng)是研究閱讀完前面的講解內(nèi)容，然后認(rèn)真完成后面的練習(xí)。
初三第二學(xué)期開始，一般學(xué)校已完成授課內(nèi)容，全面進(jìn)入了總復(fù)習(xí)階段（化學(xué)課除外）這個階段；習(xí)題集就該成為你復(fù)習(xí)的主角了。這個階段，應(yīng)該主要的是提高解題的速度和正確率。通過解題提高自己的`實踐能力，建議家長和同學(xué)選一本06年全國中考試題匯編，練習(xí)真題，緊貼中考，摸規(guī)律，找方法，尋思路，百聞不如一見，百看不如一練，見多識廣，熟能生巧，巧能生速。使自己在中考中立于不敗之地。
選參考書是一本書用到底還是多選幾本書，這要視情況而定，好參考書凝聚了編者幾十年的精華，如能系統(tǒng)地閱讀幾遍，對知識的深化理解和思路的開闊必然是受益無窮的；由于初三階段各學(xué)校紛紛加課，補課，每天留大量的作業(yè)，學(xué)生的時間和精力有限，建議多數(shù)學(xué)生只選用一本質(zhì)量好的參考書“一書到底”為好，好參考書不是認(rèn)真讀一遍就可以了，要完全吃透其中的內(nèi)容，至少應(yīng)該讀上二、三遍，甚至四遍。因為在不同的復(fù)習(xí)階段，隨著自己知識水平和理解能力提升，收獲也會不同，當(dāng)然讀第二遍與第三遍使用的時間和精力，大可不必與第一遍平分秋色，第二遍是突出重點和難點的回顧，第三遍是作系統(tǒng)的回顧，這應(yīng)該為一種合理的辦法。
選擇參考書不可盲目，有三條標(biāo)準(zhǔn)供你參考：首先看出版社，大的有名氣的出版社，作者水平比較高，能有效的保證質(zhì)量，第二看書的出版時間，年代越遠(yuǎn)離中考的實際意義越遠(yuǎn)，一本書反復(fù)再版，時效性不能保證。第三，也是最重要的，就是編者名師、名家固然好，重點中學(xué)教研室也是值得信賴的對象。但是對外省市出的參考書選擇時應(yīng)慎重，因為中考題北京與外省還是有一定區(qū)別的。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇十六
既然是應(yīng)試，并且教育部還特意給出了考研英語的詞匯大綱，所以掌握大綱詞匯在這個寒假就是必須要做的了，5560個詞匯首先可以進(jìn)行一次排查先看看哪些詞匯是完全陌生的，那些詞匯是似曾相識的，那些又是刻骨銘心的;做個單詞普查，做到心中有數(shù)!再來學(xué)習(xí)!
這個工作請同學(xué)們抽出三天時間來完成：
第一類詞匯："黑色詞匯"也可以叫做"形同陌路"或稱之為"嶄新詞匯";也就是完全不認(rèn)識的詞匯。
第二類詞匯："白色詞匯"也可以叫做"一見如故"或稱之為"熟悉詞匯"也就是不在需要你記憶的詞匯。
第三類詞匯："灰色詞匯"也可以叫做"似曾相識"或稱之為"模糊詞匯"這部分詞匯對于絕大部分同學(xué)來講是主體部分，需要重點克服。
第二件：科學(xué)方法。
記單詞的過程中有很多方法，重點推薦同學(xué)們一些方法：
第一種：根據(jù)音標(biāo)記單詞。
這是最原始，最沒有技巧，但卻是大多數(shù)英語專業(yè)的同學(xué)都在使用的方法，也是我從大學(xué)以來背單詞用的方法，知道一個單詞的音標(biāo)之后，根據(jù)發(fā)音的一些規(guī)則記住發(fā)音然后再來記單詞，并且對于以后口語的提高也有很大的幫助，因為只會記單詞不知道準(zhǔn)確的讀音將是非常大的一塊缺失。
考研寒假復(fù)習(xí)計劃書篇十七
首先，在復(fù)習(xí)英語時要研究真題，無非就是句子和詞匯，建議拿到真題后先按照考試的要求答題，然后對真題進(jìn)行精讀，分析真題中的句型，記憶真題閱讀中的詞匯。在進(jìn)行句型分析時，大家能夠區(qū)分出該句型是哪種語法點即可，不必糾結(jié)各個單詞在句子中的成分。另外在通過閱讀鞏固記憶詞匯時，可以聯(lián)想詞匯的同義詞，反義詞，常見詞組及同根詞等。
在進(jìn)行完第一步的'基礎(chǔ)詞匯及句型分析后，進(jìn)入關(guān)鍵的第二步要對文章的信息進(jìn)行處理，其中包括文章主題，段落主題，文章的論點論據(jù)，段落之間的關(guān)系，句子之間的關(guān)系。對這些細(xì)節(jié)的把握關(guān)系著對文章整體結(jié)構(gòu)，文章整體邏輯的理解。所以要注意對這些細(xì)節(jié)信息的處理，第二步處理好了，語感也會逐漸提高。
考研英語閱讀的文章是節(jié)選外文期刊雜志上的，并進(jìn)行改編，但是選項是中國人出的，選項有著濃厚的中國人的思維，也就是說干擾性強，并且迷惑性也很大。在分析選項時可以從以下幾個方面來考慮：
同義詞，近義詞替換
句型轉(zhuǎn)換
詞性變換
正話反說
高度概括：對時間，細(xì)小數(shù)字和論據(jù)的概括
斷章取義
無中生有
以偏概全或擴大范圍
過度引申
字面意思--非推理
考研英語的復(fù)習(xí)貴在堅持，可能一段時間效果不明顯，但是突破了瓶頸，就會感覺有質(zhì)的飛躍。因此我們只有堅持不懈，才能成為最后的贏家。