向生命致敬的作文藝術(shù)篇一
19xx年，我還是一個(gè)23歲的年輕人，那一年我大學(xué)畢業(yè)，成了南京特殊教育師范學(xué)校的一名教師。在這里我需要解釋一下，南京特殊教育師范學(xué)校的學(xué)生都是健全人，畢業(yè)之后，他們將成為殘疾人的老師。作為殘疾人老師的老師，老實(shí)說(shuō)，我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也不知道殘疾人對(duì)我意味著什么。
因?yàn)槲覍?xiě)過(guò)小說(shuō)《推拿》，所以許多人都有一個(gè)誤解，以為我把我所認(rèn)識(shí)的殘疾人的故事都寫(xiě)進(jìn)了小說(shuō)，事實(shí)上不是這樣。為了尊重朋友的隱私，我在《推拿》里頭沒(méi)有記錄任何一個(gè)真人，也沒(méi)有記錄任何一件真事。但是，在今天，我要給你們講兩個(gè)故事，人物是真的，故事也是真的。對(duì)了，在講故事之前，我要介紹一下故事中的“我”，“我”是盲人推拿中心所在地居委會(huì)的大媽。
第一個(gè)故事是關(guān)于戒指的。我有兩個(gè)盲人朋友，一男一女，他們是一對(duì)戀人。有一天夜里，姑娘把我叫到了大街上，掏出了一枚戒指。她告訴我，她想和她的男朋友分手，這枚戒指是男朋友送的，她請(qǐng)我把這枚戒指退還給她的男朋友。我把小伙子喊了出來(lái)，把姑娘的想法轉(zhuǎn)告了他。小伙子對(duì)我說(shuō)，他已經(jīng)感覺(jué)出來(lái)了，但是，希望我把戒指再送給女方，理由很簡(jiǎn)單，戀愛(ài)可以終止，這段感情卻是真實(shí)的，他希望女方把戒指留下來(lái)做個(gè)紀(jì)念。我只能來(lái)到女孩的面前，轉(zhuǎn)達(dá)了小伙子的意思。姑娘說(shuō)，都是殘疾人，買(mǎi)一枚戒指不容易，請(qǐng)你再跑一趟，退給男方。我又一次來(lái)到小伙子的面前，經(jīng)過(guò)我反復(fù)勸說(shuō)，小伙子最終接受了戒指。第二天上午，那個(gè)姑娘就消失了，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。
在這里我想告訴大家，盲人大都有他們的心理陰影，他們中的大部分人都有些自卑，他們擔(dān)心主流社會(huì)的人瞧不起他們。為了補(bǔ)償這種自卑，他們就格外地自尊。作為居委會(huì)的大媽?zhuān)視r(shí)刻能感受到他們心里的那種力量，這力量其實(shí)也正是生活中最為樸素的一個(gè)原則——是自己的就是自己的，不是自己的就不是自己的。在我看來(lái)，一個(gè)人只要過(guò)上有原則的生活，他就是高貴的，這樣的生命就是高貴的。我愿意向這樣的生命致敬。
這枚戒指是新娘用她的頭發(fā)做的。新娘是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的姑娘，她大大方方地告訴我們，她買(mǎi)不起鉆戒，她只能用她的頭發(fā)為她的新郎編織一枚結(jié)婚戒指。這位盲姑娘說(shuō)，她的頭發(fā)太軟了、太細(xì)了、太滑了，為了編織這枚戒指，她失敗了一次又一次。她差不多用了100個(gè)小時(shí)才完成了她的作品。我清楚地記得，婚禮上所有的人都流淚了，女播音員幾乎泣不成聲。唯一沒(méi)有流淚的人是新娘。她仰著頭，“凝視”她的新郎，她那自豪的、倔強(qiáng)的、幸福的、什么也看不到的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)說(shuō)不上漂亮的“凝望”給我留下了終生難忘的印象。她自己也許不知道，因?yàn)樨毟F，她沒(méi)有能力去購(gòu)買(mǎi)鉆戒，但是，她卻為我們展示了一枚最高貴的戒指。它不是礦物質(zhì)，它是一個(gè)姑娘的生命，是她全部的愛(ài)，還是因?yàn)閻?ài)而激發(fā)出的無(wú)與倫比的耐心。
最后，我有一個(gè)小小的提議，朋友們，為了你們的健康，也為了盲人朋友有一份更好的收入，大家常去做推拿吧。
向生命致敬的作文藝術(shù)篇二
凝望青春之河流，縱然有悲歡離合、許多不定之事，然而一陣暖流卻淌過(guò)溫暖我們的心，讓我們的心靈受到撫慰，那便是生命中的美好。
"春嫩不懼寒”，冰凌花盛開(kāi)于寒風(fēng)肆虐的委節(jié)，傲然挺立風(fēng)中，綻放可愛(ài)的笑顏，為我們留下感動(dòng)。在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)子們用“冰凌花精神”奮斗，不負(fù)韶華，留下許多美好的矚間:運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上揮灑汗水超越自己的極限；學(xué)生的平日里不辭辛苦，奮力拼搏……因?yàn)榍巴疽黄饷?，所以我們披荊斬棘，不懼艱險(xiǎn)。這些美好的歷程將永遠(yuǎn)銘記于我心。
鼓勵(lì)我們前進(jìn)的，還有人與人間的善意。一次偶然的失誤，讓我垂頭喪氣、停下了步伐，但在那天，一位守著攤位的奶奶意注意到了我，并耐心開(kāi)導(dǎo)我……這種不期而遇的溫暖，在生命中是何其多呢？或是老師的鼓勵(lì)之辭，又或是同學(xué)間的排憂(yōu)解難——仔細(xì)找尋，生命中不乏美好的情意。它們共同構(gòu)成美好的回憶，讓我感激。極目遠(yuǎn)眺，看那壯美的山河；回溯歷史，翻閱中華萬(wàn)古絕美書(shū)卷，自然的美好能讓我們的心由喧囂轉(zhuǎn)向安靜，仔細(xì)傾聽(tīng)世界的聲音。
日出之時(shí)，金光迸發(fā)，讓生機(jī)灑滿(mǎn)大地；夕陽(yáng)西下，落日余暉懶洋洋地?fù)徇^(guò)地上的事物；有時(shí)恰逢下雨，雨滴便用自身的力量敲打出音符，這些自事物是我們身邊的，卻難以被注意到的美好，它們讓我拾起一天的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
向生命致敬的作文藝術(shù)篇三
四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震。
四川的每一個(gè)聰明可愛(ài)的孩子都是一個(gè)不可預(yù)知的未來(lái)啊!就像苗圃里擁?yè)頂D擠的樹(shù)苗，每一棵都是完整的，都可以長(zhǎng)成一株健壯的參天大樹(shù)，但就是這一震，讓無(wú)數(shù)的孩子都失去了生命，失去了親人，失去了家園，失去了希望。
四川就像一片孤獨(dú)的葉子被露水打濕了一樣的感覺(jué)，沒(méi)有從前的生機(jī)蓬勃，沒(méi)有昔日的青脆欲滴。
電視上每天都在報(bào)道著災(zāi)區(qū)的情況，告訴我們一個(gè)又一個(gè)奇跡的發(fā)生，至今我還清楚地記得，就在地震發(fā)生時(shí)，一位母親用自己的身軀護(hù)住自己幾個(gè)月大的孩子，在自己生命的最后一刻在自己的手機(jī)上輸上了“媽媽愛(ài)你”四個(gè)字，之后就帶著微笑安詳?shù)厮?這是多么感人的母愛(ài)啊!
而那些活下來(lái)的人們，生命的信念如同一盞昏黃的油燈，飄飄忽忽地閃爍著，她們?cè)谕纯嘀袌?jiān)持著，堅(jiān)持著，她們相信，堅(jiān)持到最后就是希望!
現(xiàn)在，在人們的不斷努力下，四川已經(jīng)恢復(fù)了以前的光彩。
四川的人們啊!你們都是強(qiáng)者，而強(qiáng)者的規(guī)則，從來(lái)都是突破。雖然你們有的身體癱瘓了，但要知道，身體可以癱瘓，精神不可以癱瘓。過(guò)去的痛苦，都已經(jīng)化成了身后之物，猶如夜行時(shí)路過(guò)的電線(xiàn)桿，隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越遠(yuǎn)了。四川的人們，你們要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)地面對(duì)以后的生活。
其實(shí)人的每一次挫折都是一次絕好的機(jī)會(huì)，關(guān)鍵是不要放棄，不要灰心，要學(xué)會(huì)正視，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。堅(jiān)持下去就會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，這才是真正的人生。我們要學(xué)會(huì)利用挫折，把每一個(gè)挫折化為一個(gè)支點(diǎn)，一個(gè)跳板，讓自己更上一層樓!
人的生命只有一次，它只給你一次機(jī)會(huì)，必須抓住!生命有時(shí)是很脆弱的，但有時(shí)也是很堅(jiān)強(qiáng)的!我真的很佩服那些在地震中存活下來(lái)的人們，他們都是生命的強(qiáng)者，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，活著就要堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到什么困難，都要微笑著面對(duì)。
要知道，不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢，而是因?yàn)槲覀儾桓沂虑椴烹y!向?yàn)?zāi)區(qū)人民的生命致敬!
向生命致敬的作文藝術(shù)篇四
2008年5月12日14時(shí)28分，以四川汶川為中心，發(fā)生8·0級(jí)大地震，死亡人數(shù)達(dá)到了驚人的十萬(wàn)人以上。
上世紀(jì)七十年代唐山大地震7.6級(jí)，死亡20多萬(wàn)人，震驚了世界，可能是我不是那個(gè)時(shí)代的人吧，對(duì)那場(chǎng)災(zāi)難總是缺乏應(yīng)有的感觸?？墒沁@汶川大地震后，我才感到老天不止給了我們庇護(hù)，為我們提供資源，原來(lái)他也可以那么無(wú)情！看著電視里一天天增長(zhǎng)的傷亡人數(shù)，心里總有一種別樣的情緒在滋生，也說(shuō)不清是什么，可總堵在心里，怪難受的。
上網(wǎng)，整個(gè)網(wǎng)上都是鋪天蓋地的關(guān)于地震的實(shí)時(shí)消息?？粗粋€(gè)個(gè)視頻，瀏覽著一幅幅圖片，才感到生命有時(shí)候會(huì)那么的脆弱，短短幾十秒，幾萬(wàn)人的生命灰飛煙滅。
生命是無(wú)價(jià)的，我們每個(gè)人的生命都是無(wú)價(jià)的。多少個(gè)學(xué)校毀于一旦，多少個(gè)學(xué)生生命消亡，要知道，這些學(xué)生中將會(huì)有多少的祖國(guó)棟梁之材，會(huì)為祖國(guó)發(fā)展作出多大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生林浩地震發(fā)生時(shí)正在上課，一切來(lái)得是那么毫無(wú)預(yù)兆。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己竟然沒(méi)事，但建筑卻有隨時(shí)跨踏的危險(xiǎn)。他可以馬上跑掉，但他沒(méi)有，因?yàn)樗磉叄€有兩名昏迷的女同學(xué)。他抱起一個(gè)就跑，安全后，想都沒(méi)想，馬上回身，去背另外一位同學(xué)?？此鞘菪〉纳戆澹倚睦锬莻€(gè)酸啊，可以想象當(dāng)時(shí)需要多大的毅力，他才能將同學(xué)救出來(lái)。這一刻，生命的價(jià)值被他體現(xiàn)得淋漓盡致！
八一制片廠(chǎng)得工作人員，在地震后立即趕往災(zāi)區(qū)，在一處處險(xiǎn)地為我們拍攝，在一棟棟危樓上為我們傳回了寶貴的影響資料。也是他們，在一次次強(qiáng)烈余震后仍堅(jiān)守崗位，無(wú)一退縮，是他們，讓我們明白了生命的價(jià)值還有著如此一種體現(xiàn)形式。
在這里，我向在危難中解救別人的同胞致敬。
在這里，我向所有戰(zhàn)斗在救災(zāi)一線(xiàn)的人們致敬。
在這里，我向所有的志愿者致敬。
在這里，我向所有生還的同胞致敬。
在這里，我向所用捐款的人們致敬。
在這里，我代表我自己，向全世界所有為四川受災(zāi)人民擔(dān)心，所有為四川受災(zāi)人民提供幫助的人，致以最崇高的敬意！
向生命致敬的作文藝術(shù)篇五
“雪山上放著歌，江河上淌著歌，草原上牧著歌，帳篷上飄著歌，馬背上載著歌，酒杯里蘸著歌，彩袖上甩著歌。”
這歌聲來(lái)自?xún)晌徽慷脼?zāi)難的美麗的玉樹(shù)藏女，她們四人的組合中，來(lái)了兩個(gè)，她們失色的容毫無(wú)修飾的容顏，她們平常的藏服，忍不住的淚水里帶著份倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)......
“點(diǎn)燃的酥油燈，點(diǎn)燃高原所有的希望，怒放的格?；ǎ湃碎g所有的祝?！?BR> 滿(mǎn)身風(fēng)塵的校長(zhǎng)與老師，攜著那個(gè)在地震中失去7位親人的孤兒，耳旁依稀響起那一聲無(wú)奈的的吶喊：“老天啊，別黑啊!”是啊，天黑了就會(huì)阻擋住救生的路......
午后靜穆的時(shí)光里，blue電話(huà)里問(wèn)詢(xún)他的妻，在做什么?妻哽咽地說(shuō)：在視頻里看玉樹(shù)的賑災(zāi)晚會(huì)，他就苦口婆心地勸說(shuō)，他說(shuō)，寶貝不是告訴你不要那么擔(dān)心，不要再傷心，要照顧好自己才行，要管好了自己才可以，不能再流淚了，就知道你是改不了的脾氣，不可救藥哎。
因?yàn)槿~子的生活沒(méi)有“電視”，習(xí)慣了五六年的脫離，便就習(xí)慣了一種閉澀的生活，一直不問(wèn)世事的葉子從前關(guān)于國(guó)家大事的信息來(lái)自父親，后來(lái)來(lái)自社會(huì)時(shí)事的信息來(lái)自blue，所有的電視機(jī)，便也就“可憐”地成了擺設(shè)而已。
在網(wǎng)絡(luò)里知道玉樹(shù)也地震了，心里牽著，就一天天地閱讀到心口疼痛，有新的生命奇跡出現(xiàn)就痛快地一次深呼息......賑災(zāi)晚會(huì)的目睹里得知，又有新的生命獲救在最佳救援時(shí)機(jī)錯(cuò)過(guò)以前，又有大筆善款籌來(lái)，可以修復(fù)家園，也得知有1994個(gè)生命，從此與這片悲喜交加的土地，有很多驚魂尚不能入土安息......
玉樹(shù)很容易就讓人回憶起汶川，blue就是在午夜醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我頭埋在蜷縮的膝里絕望的低泣，然后他緊緊地將我抱擁起。
不識(shí)超女和快男的葉子就在此刻，忽然地喜歡起李宇春的歌聲：誰(shuí)能忘記過(guò)去一路走來(lái)陪你受的傷，誰(shuí)能預(yù)料未來(lái)茫茫漫長(zhǎng)，你在何方笑容在臉上，和你一樣大聲唱為自己鼓掌，我和你一樣一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想，哪怕會(huì)受傷，哪怕有風(fēng)浪~風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳;我和你一樣一樣的善良，一樣為需要的人打造一個(gè)天堂，歌聲是翅膀唱出了希望所有的付出只因愛(ài)的力量......
向生命致敬的作文藝術(shù)篇六
公元2008年5月12日14時(shí)28分，以四川汶川為中心，發(fā)生8·0級(jí)大地震，死亡人數(shù)達(dá)到了驚人的十萬(wàn)人以上。
上世紀(jì)七十年代唐山大地震7、6級(jí)，死亡20多萬(wàn)人，震驚了世界，可能是我不是那個(gè)時(shí)代的人吧，對(duì)那場(chǎng)災(zāi)難總是缺乏應(yīng)有的感觸?？墒沁@汶川大地震后，我才感到老天不止給了我們庇護(hù)，為我們提供資源，原來(lái)他也可以那么無(wú)情！看著電視里一天天增長(zhǎng)的傷亡人數(shù)，心里總有一種別樣的情緒在滋生，也說(shuō)不清是什么，可總堵在心里，怪難受的。
上網(wǎng)，整個(gè)網(wǎng)上都是鋪天蓋地的關(guān)于地震的實(shí)時(shí)消息?？粗粋€(gè)個(gè)視頻，瀏覽著一幅幅圖片，才感到生命有時(shí)候會(huì)那么的脆弱，短短幾十秒，幾萬(wàn)人的生命灰飛煙滅。
生命是無(wú)價(jià)的，我們每個(gè)人的生命都是無(wú)價(jià)的。多少個(gè)學(xué)校毀于一旦，多少個(gè)學(xué)生生命消亡，要知道，這些學(xué)生中將會(huì)有多少的祖國(guó)棟梁之材，會(huì)為祖國(guó)發(fā)展作出多大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生林浩地震發(fā)生時(shí)正在上課，一切來(lái)得是那么毫無(wú)預(yù)兆。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己竟然沒(méi)事，但建筑卻有隨時(shí)跨踏的危險(xiǎn)。他可以馬上跑掉，但他沒(méi)有，因?yàn)樗磉?，還有兩名昏迷的女同學(xué)。他抱起一個(gè)就跑，安全后，想都沒(méi)想，馬上回身，去背另外一位同學(xué)。看他那瘦小的身板，我心里那個(gè)酸啊，可以想象當(dāng)時(shí)需要多大的毅力，他才能將同學(xué)救出來(lái)。這一刻，生命的價(jià)值被他體現(xiàn)得淋漓盡致！
八一制片廠(chǎng)得工作人員，在地震后立即趕往災(zāi)區(qū)，在一處處險(xiǎn)地為我們拍攝，在一棟棟危樓上為我們傳回了寶貴的影響資料。也是他們，在一次次強(qiáng)烈余震后仍堅(jiān)守崗位，無(wú)一退縮，是他們，讓我們明白了生命的價(jià)值還有著如此一種體現(xiàn)形式。
在這里，我向在危難中解救別人的同胞致敬。
在這里，我向所有戰(zhàn)斗在救災(zāi)一線(xiàn)的人們致敬。
在這里，我向所有的志愿者致敬。
在這里，我向所有生還的同胞致敬。
在這里，我向所用捐款的人們致敬。
在這里，我代表我自己，向全世界所有為四川受災(zāi)人民擔(dān)心，所有為四川受災(zāi)人民提供幫助的人，致以最崇高的敬意！
向生命致敬的作文藝術(shù)篇七
當(dāng)作為父母愛(ài)情結(jié)晶的你在手術(shù)室矇朧著雙眼，號(hào)啕大哭時(shí)，家人的心情是無(wú)比的激動(dòng)，因?yàn)槟愕纳c他們已連在了一起。
一直以來(lái)，我們喜歡寵物遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于玩具，當(dāng)你看到小狗互相追逐打鬧，貓咪懶懶地曬著太陽(yáng)，你會(huì)感覺(jué)莫名的開(kāi)心、愜意；當(dāng)你獨(dú)自一人與寵物說(shuō)話(huà)，即使它絲毫不懂你的想法，但你卻感覺(jué)它在說(shuō)話(huà)，這是生命的魔力，這是生命的交流。
一粒深埋在地下的種子，必須以生命的奔跑歷經(jīng)寒冬，沖破厚厚土層，才能將生命的綠意伸向藍(lán)天；一粒蠶蛹，必須以生命的奔跑經(jīng)歷各種艱難和痛苦的蛻變，才能成為一只美麗絕倫的蝴蝶，翩躚于萬(wàn)紫千紅的春天。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔海底，象弛平原，駝走大漠……你需頑強(qiáng)地突破生命的極限，綻放生命的美麗。
悲劇大師叔本華說(shuō)：“生命的本質(zhì)就是苦惱。”但我卻這樣理解：生命就是肥皂泡，即使最終會(huì)破滅，但也要把它吹得更大更遠(yuǎn)。一位哲人說(shuō)：“生命是一個(gè)括號(hào)，左邊是出生，右邊是死亡，而只有中間由每個(gè)人填寫(xiě)?！睂?xiě)得好的，轟轟烈烈，頂天立地；寫(xiě)得不好的，庸庸碌碌，縮頭縮腦。有人寫(xiě)得踏實(shí)豐富，篇章雖短，卻很精彩；有人寫(xiě)得猥瑣卑劣，篇幅雖長(zhǎng)，卻很累贅。
因生命的存在，世界才有生機(jī)，我們才感到溫暖；因生命的成長(zhǎng)，美漸漸存在，幸福深入人心；因生命的碰撞，我們有了思想，有了語(yǔ)言，有了智慧的結(jié)晶。
世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，日月行色，斗轉(zhuǎn)星移，生命的沉淀其實(shí)賦予了每個(gè)人不一樣的自我。天鵝不善捕獵為何要學(xué)習(xí)猛禽？魚(yú)不能爬樹(shù)為何要用猿猴的標(biāo)準(zhǔn)改變它自己？要堅(jiān)持自我，我們雖不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但可以拓寬生命的寬度。我們不是能得一百一十米跨欄金牌的愛(ài)因斯坦，不是會(huì)微積分的貝多芬，我們不是復(fù)制人生，而要活出自己生命的色彩。
古人云：“死生亦大矣?！鄙挥幸淮危枰覀?nèi)フ湎?，去保護(hù)，但在信仰、正義面前，就算獻(xiàn)身，又有何妨？正是花樣年華的小姑娘何玥，在生命凋零的一刻捐出自己，接受生命的洗禮，命運(yùn)如此殘酷，她卻像天使一樣飛翔，她用平凡的生命最后的閃光，把人間照亮。
德國(guó)哲學(xué)家尼采曾感慨：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！蔽乙蜃约捍嬖谏屑?，我熱愛(ài)生命，就象卡西莫多追求自己的愛(ài)斯美達(dá)拉一樣；我渴望生命，就象萬(wàn)物等待三月里的雨水；我尊敬生命，就象虔誠(chéng)的教徒尊敬上帝一樣。
向生命致敬！
向生命致敬的作文藝術(shù)篇八
孩子生病了，輾轉(zhuǎn)幾家醫(yī)院，最終得以健康。
匆忙、擔(dān)心、牽掛的七個(gè)日夜，不管是縣級(jí)醫(yī)院，還是市級(jí)醫(yī)院，接觸的滿(mǎn)眼盡是無(wú)數(shù)的患者。
面對(duì)疾病，人有時(shí)卻是多么的無(wú)奈。
面對(duì)疼痛，人的忍受又是何等的脆弱。
在醫(yī)院的日子里，為了患者，陪護(hù)的親人們放棄工作，丟下家務(wù)，撇下孩子，放下老人，離家遠(yuǎn)行，站在無(wú)助的病房，看著醫(yī)生、護(hù)一士司空見(jiàn)慣的身影，你真的會(huì)感到此時(shí)的白衣天使是何等的偉大，救人于病痛，讓傷者不傷，救死扶傷，該是多么的功德無(wú)量。
生命此時(shí)此刻你才會(huì)懂得珍惜和無(wú)價(jià)。
轉(zhuǎn)載自 xuEFeN.cOM.cN
在兒科的病房，親眼目睹在病痛中哭喊的孩子，他們沒(méi)有了往日的歡快，無(wú)奈的躺在白色的病房，白色的病床，仿佛醫(yī)生和護(hù)一士就是生命的青藤，牢牢抓住他，抓緊他。許許多多的嬰兒，孩子，或許，睜眼泣哭來(lái)到人世并沒(méi)有預(yù)料到還會(huì)有疼痛，還會(huì)有傷痛，可面對(duì)無(wú)情的疾病，孩子們聲聲的哭喊仿佛就是一把把尖錐，刺在父母的心臟。
那是一個(gè)夜晚，時(shí)間指向晚間十點(diǎn)，空曠的的病區(qū)，來(lái)了一位回族老人，手里捏著一個(gè)布袋子，傴僂著身一子，匆匆忙忙，向護(hù)一士探尋病房號(hào)，可是不識(shí)字的她卻怎么也找不到病房，就在寬大的走廊里不止一次的走著回字形，走來(lái)走去，竟然連來(lái)的樓梯口也找不到，老人便找便嘴里呢喃著聽(tīng)不清楚的話(huà)語(yǔ)，也許是埋怨，也許是抱怨，也許是祝福，也許使更多的什么，我順手指給她，還未等腳步停留，老人又傴僂著瘦小的身軀，消失在狹長(zhǎng)的樓道，身后留下長(zhǎng)長(zhǎng)地影子?？粗先穗x去，我在想，這就是生命的價(jià)值，許多人在這里來(lái)往穿梭，不正是為生命嗎。
由此你想到，無(wú)數(shù)次的災(zāi)難來(lái)臨，面對(duì)生命，大愛(ài)無(wú)疆的千里馳援，不正是為生命么？
人的生命只有一次，從古至今，帝王將相，普通百姓，生命的天平不會(huì)偏向權(quán)貴，不會(huì)偏向金錢(qián)，不會(huì)偏向地位。
但愿，我們都健康，都平安。
向生命致敬的作文藝術(shù)篇九
生命是神奇而豐富的，人們無(wú)法了解它們的全部奧秘。各種生命現(xiàn)象如同“萬(wàn)花筒”，令人眼花繚亂，浮想聯(lián)翩。
生命是痛苦的。蝴蝶在它變得美麗之前，本是一只讓人惡心的.毛毛蟲(chóng)，為了成蝶，它必須先要化成蛹，爾后才破蛹成蝶，終于綻放出了生命的奇跡。它經(jīng)歷過(guò)痛苦與磨難，它經(jīng)歷過(guò)自卑與傷感，但在經(jīng)歷這一切后，它迎來(lái)了贊賞，迎來(lái)了羨慕，也迎來(lái)了自由與快樂(lè)。
生命是短暫的。聽(tīng)說(shuō)過(guò)“曇花一現(xiàn)”這成語(yǔ)嗎？曇花，一種美妙而神奇的花，它只在深夜綻放，最多三四個(gè)小時(shí)，之后它就枯萎、凋零。它的綻放雖然只是一瞬間，但它依然奉獻(xiàn)給了這個(gè)世界全部的美，為人們的夢(mèng)里帶去了幽香。
生命不言放棄的。爬山虎的枝葉一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地向上爬，風(fēng)雨兼程，難道它不艱難嗎？難道它沒(méi)有想到過(guò)放棄嗎？答案是它想過(guò)放棄，那它為啥又堅(jiān)持了下來(lái)了呢？因?yàn)樗鼒?jiān)信，只要不氣餒不放棄，就能到達(dá)頂部，就能超越自我，翹首最高峰，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
生命是頑強(qiáng)的?！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！卑拙右椎倪@首詩(shī)頌贊了小草的頑強(qiáng)。沒(méi)錯(cuò)，小草的生命正是如此的頑強(qiáng)，只要不傷及根部，再猛烈的大火，也無(wú)法徹底毀滅它們的生命。
生命是一種融合體。比如，海蔡和海蟹。海蔡吸附在海蟹上身上，海蔡幫助海蟹打退敵人，海蟹供給海蔡食物與營(yíng)養(yǎng)，它們是一個(gè)共生體，各盡所能，各取所需。
這就是生命的奇跡與奧秘。每一種生命代表一種品質(zhì)，每一種品質(zhì)無(wú)不與人類(lèi)相關(guān)，讓我們致敬生命，真愛(ài)生命吧！
向生命致敬的作文藝術(shù)篇十
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的向生命致敬作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在非洲熱帶雨林區(qū)住著一群魚(yú)，它們的壽命并不長(zhǎng)，只有一年，但在這短暫的生命里卻有一個(gè)重大的任務(wù)――繁殖下一代。身體由草綠色變成大紅色是它們將要散卵的征兆，時(shí)正夏季，它們它們將要由東岸游到西岸那個(gè)養(yǎng)料豐富，地勢(shì)陰涼的河灘上產(chǎn)卵，然而生命便結(jié)束，雖然河面很平靜，但卻危機(jī)回伏，因?yàn)檫@里有一群?？通D―鱷魚(yú)，僅僅幾分鐘，便有數(shù)十條魚(yú)活生生地進(jìn)入了鱷魚(yú)的肚里，突然，河面上風(fēng)花回濺，原來(lái)，是一條魚(yú)在鱷魚(yú)嘴邊掙扎，終于，它逃脫了出了，可惜，它鰭上的一大塊肉被吃掉了，但它并沒(méi)有放棄，就在這短短的幾分鐘里，我看到了令我終生難忘的一幕，它拼盡余力地游到了西岸，用生命賜予它的最后一口氣，把卵子數(shù)散在了河灘上。當(dāng)然，幾分鐘后它便死了，這時(shí)它只離我?guī)坠?，但我覺(jué)得竟是那么的遙遠(yuǎn)。
我想，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人都無(wú)不為之震撼。一條小小的生命，在結(jié)束它的生命之前也要堅(jiān)持著完成它的使命，這是多么的偉大。
然而，在人婁生存過(guò)程中必要經(jīng)歷生、老、病死，這四個(gè)環(huán)節(jié)，疾病是考驗(yàn)生命最重要的一環(huán)。
小健是一個(gè)活潑、聰明、充滿(mǎn)藝術(shù)天賦的男孩子，但在他7歲那年，卻患上了血癌!一向開(kāi)朗的他變得那樣沉靜，他畫(huà)的每一幅畫(huà)都是烏云密布。他很懂事，知道媽媽看見(jiàn)他會(huì)很傷心，于是，他每次見(jiàn)媽媽的時(shí)候總是微笑，但是，幾個(gè)月過(guò)去了，新生嬰兒的臍帶血與他的血液并不相符，他不可以換血，長(zhǎng)期的物理治療使他的頭發(fā)都光了，他失望、真的很失望，有一天，他依稀記得電視的情形，想學(xué)著結(jié)束自已的生命……然而，直到他病發(fā)的那一天那一刻，他也沒(méi)有想過(guò)放棄自已，只因一個(gè)小生命――螞蟻。
那天他在看電視的時(shí)間發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，他抓住它，用拇指和食指捏了幾捏，但放開(kāi)的.時(shí)，螞蟻卻不斷地往習(xí)臂跑，于是，他又捉住了它，又用兩指把它捏了幾下，他想，這下它準(zhǔn)是死了，然而，身體折了一折的螞蟻卻奇跡般他又往外跑了，漢時(shí)，小健的淚――流下來(lái)了，他看到一條小小的生命也為生存而不斷的掙扎，而自已卻……于是，他決定要好好地活下來(lái)，然而，命運(yùn)沒(méi)有憐憫他，他很快就離開(kāi)了，去到極樂(lè)世界。
從他的畫(huà)中?？梢灾浪悄菢拥拈_(kāi)朗活潑，可以看出他對(duì)未來(lái)的期望，他對(duì)生活的幻想，對(duì)父母的孝順，對(duì)大自然的熱愛(ài)。小健的畫(huà)充滿(mǎn)了人間的愛(ài)，這是一條美的生命，一條短暫，令人惋惜的生命。
如果說(shuō)活著的人都要懂得感恩，那么請(qǐng)讓我感謝生命，它賜予我活著的機(jī)會(huì)，使我曾經(jīng)活著，曾經(jīng)活在這充滿(mǎn)奧秘的世界上，曾經(jīng)活在這美妙的地球上，追求過(guò)自已的理想，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
熱帶魚(yú)活著是為了繁殖下一代，它的活著為大自然、為人類(lèi)作出了貢獻(xiàn)，小健為自已的理想、生命而活著，說(shuō)不定他長(zhǎng)大后成為畫(huà)家、設(shè)計(jì)師，也為社會(huì)作出巨大的貢獻(xiàn)。
我沒(méi)有熱帶魚(yú)的毅力，勇敢、沒(méi)有小健的藝術(shù)天賦，我也沒(méi)有一雙靈巧的手，沒(méi)有一雙精明的眼晴，沒(méi)有一雙能遠(yuǎn)足千里的雙腿，但我有一顆感恩的心，讓我衷心地感謝生命，讓我向生命致敬。
向生命致敬的作文藝術(shù)篇十一
孩子、青春期、驚險(xiǎn)、叛逆。
仿佛十字路口。
一盞路燈的禁行。
注定瞪著猩紅的.眼睛。
自然是最寬博的母親。
無(wú)限愛(ài)護(hù)它的兒女。
譬如草木、收成、十指。
參差不齊。
又如善惡、巢鳥(niǎo)、良莠。
陰陽(yáng)調(diào)配。
猶如蹺蹺板的運(yùn)行。
上下、左右、來(lái)回。
始終平衡，盡力獲取。
最簡(jiǎn)單的生命。
向生命致敬的作文藝術(shù)篇十二
珍惜生命，珍惜時(shí)光，不管命運(yùn)如何，都要勇敢地活下去。
我家的花園里有一片爬山虎。
小時(shí)候的我不懂事，喜歡用手去拔爬山虎莖上那小小的淺灰色吸盤(pán)，沒(méi)過(guò)幾天，大部分吸盤(pán)竟被我拔完了，葉子漸漸枯萎了，落了一地。我與外婆覺(jué)得爬山虎重回活力的希望渺茫，于是沒(méi)再采取什么措施。
只見(jiàn)原先的墻上，竟然又布滿(mǎn)了爬山虎，比原來(lái)的更密，更濃，全都是綠色！淡綠、草綠、翠綠……爬山虎的藤蔓在墻上繞了一圈又一圈，碩大的葉子層層疊疊。突然刮過(guò)一陣風(fēng)，那葉子依次翻騰著，整齊的跳躍著，那是碧綠的波浪，是爬山虎的海洋！
爬山虎奮發(fā)有力，堅(jiān)強(qiáng)不屈，無(wú)數(shù)只“腳”攀住墻壁，在你沒(méi)有注意的時(shí)候，邁出了一步，又一步，努力向上攀登。它柔軟而強(qiáng)勁的身體里，顯露著堅(jiān)強(qiáng)毅力和無(wú)限生機(jī)，讓人望之油然而生敬意。
我們?nèi)耍灰簿拖袷桥郎交?？爬山虎那種頑強(qiáng)的生命力，那種不屈不撓的精神，不正是我們作為人所應(yīng)該具有的嗎？這是值得讓我們?nèi)ニ伎?，去感悟的。我們的學(xué)習(xí)與工作不就像爬山虎一樣嗎？我們從一開(kāi)始就腳踏實(shí)地，一步一步走的認(rèn)認(rèn)真真，仔細(xì)對(duì)待，我們就會(huì)成為生活中的強(qiáng)者，成為大風(fēng)大浪打不到的強(qiáng)者，就像許多爬山虎一樣，即使被打倒，被摧毀，它也會(huì)重新?lián)P起生命的風(fēng)帆！
我們要珍惜生命，珍惜時(shí)光，不論命運(yùn)如何，都要勇敢地活下去，生命是寶貴的，我們應(yīng)該要以最真誠(chéng)的心去面對(duì)生命，向生命，致敬！
向生命致敬的作文藝術(shù)篇十三
汶川傷，舉國(guó)殤！
這是一場(chǎng)怎樣慘烈的災(zāi)難？這是一場(chǎng)怎樣特殊的抗災(zāi)戰(zhàn)爭(zhēng)！當(dāng)全國(guó)大半的地方都感覺(jué)到汶川顫動(dòng)的那一刻，就注定了我們的心將比任何時(shí)候貼得都近，連得都緊！在災(zāi)難面前，我們從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣感到生命的可敬，人性的美好！
當(dāng)兩名被困礦工在地震發(fā)生近20天后奇跡般生還時(shí)，你感受到生命的堅(jiān)韌了嗎？永不放棄的信念使生命的極至不斷被突破，這是生命的奇跡！在這奇跡面前，我們有理由不對(duì)偉大的生命致敬嗎？生命的光彩在這一刻里顯得無(wú)與倫比！
當(dāng)一名救援的戰(zhàn)士跪地哭泣著說(shuō)“求求你們了，讓我再救一個(gè)吧，我真的還能再救一個(gè)”的時(shí)候，你受到震撼了嗎？“男兒膝下有黃金”，可是有什么比生命更珍貴！那么多的解放軍戰(zhàn)士不顧自己的安危努力救援，為了人民的生命，他們發(fā)出了最動(dòng)人的呼喊，貢獻(xiàn)了最暖人心的力量，他們是新時(shí)代當(dāng)之無(wú)愧的“最可愛(ài)的人”！
當(dāng)譚千秋老師冒著生命守護(hù)自己的學(xué)生時(shí)，你產(chǎn)生了由衷的敬意了嗎？地震在上課期間發(fā)生，人民教師所迸發(fā)出來(lái)的強(qiáng)烈的人性光輝讓我們驚嘆！為了救出孩子們，多少老師不顧危險(xiǎn)一次又一次沖進(jìn)搖晃的教學(xué)樓，他們中有的甚至為此獻(xiàn)出了自己的生命！但我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，他們讓我們明白了教師這個(gè)偉大的職業(yè)的真正精神內(nèi)涵！
當(dāng)你從電視上看到，全國(guó)各地的群眾走上街頭為災(zāi)區(qū)為災(zāi)區(qū)捐款、捐物、獻(xiàn)血時(shí)，你感受到了大愛(ài)的光輝嗎？我們的愛(ài)心在這一刻決了堤！我們捐款、獻(xiàn)血、默哀、祈禱……不分地域，不分民族，每一個(gè)人都能強(qiáng)烈地感受到內(nèi)心深處的感動(dòng)和同情，每一個(gè)人都能感受到骨肉相連的痛楚，我們?cè)谧约荷砩细形蛑髳?ài)之美！
災(zāi)難無(wú)情人有請(qǐng)！汶川特大地震把所有人的心緊緊連在一起，中國(guó)人民表現(xiàn)出非同尋常的團(tuán)結(jié)和強(qiáng)大！這場(chǎng)空前的大災(zāi)難，滌蕩掉了飄浮在人性上的灰塵，讓我們強(qiáng)烈地感受到了生命的力量，人性的光輝！
讓我們懷著真誠(chéng)之心，，為人性喝彩！
向生命致敬的作文藝術(shù)篇十四
愛(ài)花之人，留戀在花草間，常常會(huì)感受到旁人感受不到的情懷。當(dāng)你看到一株株鮮花盛開(kāi)，嬌艷欲滴時(shí)，定是滿(mǎn)眼的欣喜和愛(ài)戀；當(dāng)你看到怒放后的花朵，日漸凋零，也會(huì)傷心感懷。其實(shí)這都是生命的有常，是自然規(guī)律，是茶余飯后的小神傷與小雀躍。
這株玻璃翠，是前年春節(jié)從東北帶回的，結(jié)果一路自駕，到家時(shí)原本脆綠的已經(jīng)是完全凍死的狀態(tài)，葉子及根部全部成了軟軟黃黃的枯葉。我不忍將它丟棄在寒風(fēng)中，把它帶到家中的陽(yáng)臺(tái)，靜靜地讓它自生自滅。沒(méi)想到它竟一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)活，從枯葉叢中探出小小的嫩芽，一支兩支，生長(zhǎng)速度如此之快，令我驚喜。初夏時(shí)節(jié)已是滿(mǎn)眼的翠綠，開(kāi)出了粉色不張揚(yáng)的小花，讓我心生柔軟。
就是那樣一株小小的，在你看來(lái)脆弱不堪的植物，卻有如此頑強(qiáng)的生命力，面對(duì)她們的生死輪回，對(duì)這樣的生命產(chǎn)生無(wú)限敬畏。熱愛(ài)生命，不僅愛(ài)它絢爛璀璨，更愛(ài)它無(wú)限的生機(jī)與力量。
向生命致敬的作文藝術(shù)篇十五
20xx年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了8·0級(jí)大地震。
四川的每一個(gè)聰明可愛(ài)的孩子都是一個(gè)不可預(yù)知的未來(lái)??！就像苗圃里擁?yè)頂D擠的樹(shù)苗，每一棵都是完整的，都可以長(zhǎng)成一株健壯的參天大樹(shù)，但就是這一震，讓無(wú)數(shù)的孩子都失去了生命，失去了親人，失去了家園，失去了希望。
四川就像一片孤獨(dú)的葉子被露水打濕了一樣的感覺(jué)，沒(méi)有從前的生機(jī)蓬勃，沒(méi)有昔日的青脆欲滴。
電視上每天都在報(bào)道著災(zāi)區(qū)的情況，告訴我們一個(gè)又一個(gè)奇跡的發(fā)生，至今我還清楚地記得，就在地震發(fā)生時(shí)，一位母親用自己的身軀護(hù)住自己幾個(gè)月大的孩子，在自己生命的最后一刻在自己的手機(jī)上輸上了“媽媽愛(ài)你”四個(gè)字，之后就帶著微笑安詳?shù)厮?！這是多么感人的母愛(ài)?。?BR> 而那些活下來(lái)的人們，生命的信念如同一盞昏黃的油燈，飄飄忽忽地閃爍著，她們?cè)谕纯嘀袌?jiān)持著，堅(jiān)持著，她們相信，堅(jiān)持到最后就是希望！
現(xiàn)在，在人們的不斷努力下，四川已經(jīng)恢復(fù)了以前的光彩。
四川的人們?。∧銈兌际菑?qiáng)者，而強(qiáng)者的規(guī)則，從來(lái)都是突破。雖然你們有的身體癱瘓了，但要知道，身體可以癱瘓，精神不可以癱瘓。過(guò)去的痛苦，都已經(jīng)化成了身后之物，猶如夜行時(shí)路過(guò)的電線(xiàn)桿，隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越遠(yuǎn)了。四川的人們，你們要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)地面對(duì)以后的生活。
其實(shí)人的每一次挫折都是一次絕好的機(jī)會(huì)，關(guān)鍵是不要放棄，不要灰心，要學(xué)會(huì)正視，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。堅(jiān)持下去就會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，這才是真正的人生。
我們要學(xué)會(huì)利用挫折，把每一個(gè)挫折化為一個(gè)支點(diǎn)，一個(gè)跳板，讓自己更上一層樓！
人的生命只有一次，它只給你一次機(jī)會(huì)，必須抓??！
生命有時(shí)是很脆弱的，但有時(shí)也是很堅(jiān)強(qiáng)的！
我真的很佩服那些在地震中存活下來(lái)的人們，他們都是生命的強(qiáng)者，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，活著就要堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到什么困難，都要微笑著面對(duì)。
要知道，不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢，而是因?yàn)槲覀儾桓沂虑椴烹y！
向生命致敬的作文藝術(shù)篇十六
2020年寒假，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀肺炎席卷神州大地。這位不速之客于荊楚之地猖狂肆虐，聽(tīng)者膽戰(zhàn)心驚，觸者命懸一線(xiàn)。鸚鵡洲畔，黃鶴樓下，游人絕跡。
疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩罄爽F(xiàn)英雄。在無(wú)情的災(zāi)難面前，白衣天使們毅然決然地選擇逆流而上，主動(dòng)請(qǐng)纓，沖向湖北，沖向疫情的最前線(xiàn)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，毓璜頂醫(yī)院呼吸內(nèi)科的姜廷樞醫(yī)生，毅然寫(xiě)下了“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”，留下給家人的寬慰信，勇當(dāng)煙臺(tái)第一批馳援武漢的最美逆行者。他在大年初一的晚上就已經(jīng)到達(dá)了湖北黃岡市，在大別山醫(yī)療中心向疫情宣戰(zhàn)，同病魔斗爭(zhēng)。煙臺(tái)山醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科的副護(hù)士長(zhǎng)張學(xué)剛也義無(wú)反顧地馳援湖北第一線(xiàn)，“現(xiàn)在全國(guó)上下都在為武漢加油，我作為一名醫(yī)護(hù)工作者必須站出來(lái)，雖然我的個(gè)人能力有限，但是我們一起努力就沒(méi)有過(guò)不去的坎?！贬t(yī)者仁心，張學(xué)剛樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)道出了逆行者的心聲，武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇身患重病，本應(yīng)該在家休息，但是他卻選擇留在抗擊疫情的第一線(xiàn)，和他的戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)。為了保護(hù)武漢人民，保護(hù)更多的家庭，他忘卻了自己身患漸凍癥的重病，與時(shí)間賽跑，與病魔斗爭(zhēng)，全力以赴救治更多的病人；同時(shí)他的妻子也在這場(chǎng)疫情中不幸感染，但是他沒(méi)有時(shí)間照顧自己的妻子，把更多的時(shí)間留在了保護(hù)更多病人的醫(yī)院。逆行者們也有放不下的牽掛，也有和他人一樣的擔(dān)憂(yōu)，但是在祖國(guó)和人民最需要的時(shí)候，他們無(wú)怨無(wú)悔地做出了選擇，為人民的生命保駕護(hù)航。
沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，多難興邦，烏云之后必見(jiàn)暖陽(yáng)！致敬守護(hù)生命的逆行者！