幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦（專業(yè)14篇）

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    方案是在特定環(huán)境下制定的能夠解決問題的具體方案。方案的整體框架應該清晰明了，以便于理解和執(zhí)行。方案的成功經(jīng)驗可以為我們提供寶貴的借鑒和啟示。
    幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇一
    1、了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
    2、發(fā)展幼兒的動手操作本事，體驗節(jié)日的歡樂。
    3、促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情。
    農(nóng)歷八月十五（今年的中秋節(jié)在開學后的第一個周末，因為時間關系，孩子還沒有適應幼兒園生活，所以不提議開展長時間大型的慶祝活動）。
    班級團體活動。
    中秋月餅圓又圓（小班）。
    2、活動過程：
    a、聽一個關于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習俗是賞月、吃月餅。
    b、品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。
    c、利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。
    d、將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。
    e、卡片文字資料參考：xx。
    3、注意事項：
    a、小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展團體活動，可分小組進行。活動過程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。
    b、幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫效果更好。
    c、如果有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
    愛滿中秋情意濃（中班）。
    1、活動準備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。
    2、活動過程：
    a、經(jīng)過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)能夠互送賀卡，說節(jié)日祝福的話。
    b、為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。
    c、討論“中秋節(jié)送賀卡時應當說些什么、做些什么”（“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等）。
    d、將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”。
    3、注意事項：
    a、教師能夠根據(jù)本班情景，在開學的第一周開展這個主題活動。
    b、送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質(zhì)感，教師自我手工折的信封也能夠。
    c、如果有條件，提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
    月兒圓人團圓（大班）。
    1、活動準備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
    2、活動過程：
    a、經(jīng)過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團圓節(jié)。
    b、利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應當怎樣過中秋。（一家人圍坐在一齊吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過中秋）。
    c、制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。教師引導幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達的文字。
    d、將邀請卡帶回家，送給家人。
    3、注意事項：
    b、提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節(jié)那天自我應當做些什么呢（準備月餅、水果、零食等食物；唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目；給家人端水、捶背等）。
    c、如果有條件，提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
    幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇二
    中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。
    時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
    活動目標。
    1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
    活動形式。
    班級集體活動環(huán)境布置。
    1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
    2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。
    3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
    家長工作。
    1.家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
    2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。
    3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
    4.關注主題活動的進展，及時協(xié)助主題活動的展開。
    5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
    幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇三
    《小小的船》是著名作家葉圣陶老先生的作品，片言只語，描繪出的卻是空靈美麗的月亮世界的無窮魅力。我很喜歡這篇詩歌，所以，我也希望我的孩子們喜歡這首詩歌。在進行這首詩歌之前，我先給孩子們講了《嫦娥奔月》、《牛郎織女》的故事，在孩子們的心中種上了向往月亮世界的種子。通過這次以語言為主的活動，能讓孩子們感受詩歌的韻律與節(jié)奏，激發(fā)他們對詩歌的興趣。
    1、引導幼兒感受詩歌的`韻律和節(jié)奏的美，激發(fā)幼兒對詩歌的興趣。
    2、激發(fā)幼兒豐富的想象力和運用多種方式描繪月亮世界的能力。
    詩歌磁帶、歌曲磁帶、錄音機、課件等。
    重點：培養(yǎng)對詩歌的興趣。
    難點：感受詩歌。
    一、放課件，《小白船》歌曲導入。
    二、體會月亮世界的美麗，培養(yǎng)對月亮的情感。

轉(zhuǎn)載自 WWw.xUEFeN.com.cN
    師：孩子們，這首歌里邊唱的小白船指的是誰?
    師：孩子們，你們喜歡月亮嗎?
    師：老師也和小朋友一樣喜歡月亮，并且收集到了不少關于月亮的風景圖，我們一起欣賞一下。(放課件，風景圖)。
    師：看完這些圖，你有什么感覺?你認為月亮美在哪里呢?
    師總結：孩子們，看，無論是哪種月亮都有著彎彎的柔美的曲線，這些曲線和月亮那淡淡的顏色、淡淡的光亮，讓人們產(chǎn)生了許多美麗的想象，給我們的心靈帶來許多美妙的感覺。
    三、欣賞詩歌，感受韻律與節(jié)奏美。
    師：孩子們，我國的一位大作家葉圣陶老爺爺也像我們一樣喜歡月亮，他看到天空中彎彎的月亮，寫了一首美妙的詩歌，你們想聽嗎?(出示課件彎彎的月亮升起來)那我們安靜下來，仔細聽(放《小小的船》的朗讀錄音)。
    師：還想再聽一遍嗎?師朗誦。(放音樂《小小的船》的伴奏)孩子們，這么美的詩歌和音樂，想不想和我一起朗誦?(放音樂《小小的船》的伴奏)。
    師：朗誦完這首詩歌，你有什么感覺?
    師：孩子們，我們一起帶著這種美好的感覺再來朗誦一遍，喜歡加動作的小朋友可以加上自己喜歡的動作。(放音樂《小小的船》的伴奏)。
    師：哪位小朋友愿意到這里來給大家分享你美妙的聲音?(放音樂《小小的船》的伴奏)。
    師：孩子們，你們的聲音真是太好聽了，像從月亮里邊傳出來的，用你最好聽的聲音再朗誦一遍，讓天上的月亮也聽見，好嗎?(放音樂《小小的船》的伴奏)。
    師：現(xiàn)在呀，我們的作曲家已經(jīng)把這首詩歌譜成了曲子，我們一起欣賞一下。(放《小小的船》歌曲)。
    四、關于月亮的古老傳說。
    師：我們古代的人們呀，也很喜歡月亮，他們很想知道月亮里面有什么，但是又沒辦法，就創(chuàng)造出了許多美麗的傳說，今天，老師在書上查到了一個想不想聽?(放音樂)教師邊講邊出示有關的故事課件。(可以是讀書)。
    師：遠古時代，天上出現(xiàn)了十個太陽，烤得大地冒煙，海水枯干，人們都倒在地上喘不過氣來。有一位英雄叫后羿，這一天，他拉開神弓一口氣射下了九個太陽，只留下了一個讓它給咱們帶來光明和溫暖。王母娘娘因此給了后羿一包長生不老的仙藥，他就交給了妻子嫦娥保管。有一個叫鴻蒙的壞人一心想得到這包藥。有一天，他趁后羿不在，就逼著嫦娥交出長生不老藥，嫦娥斗不過鴻蒙，她急中生智，一轉(zhuǎn)身將藥吞了下去，忽然，她的身子便輕輕地飄了起來，飛呀，飛呀，飛到空中。因為她舍不得離開后羿，便飛到離地球最近的星球——月亮上去了。至今，嫦娥奔月的故事還在民間廣為流傳。據(jù)老人們說，在晴朗的夜晚，如果我們仔細地看月亮，還能看到嫦娥抱著玉兔在月亮里玩耍呢!
    師：孩子們，這個故事好聽嗎?你還知道哪些關于月亮的故事?
    五、延伸：激發(fā)幼兒想象結束。
    2、師：你們的想象真是太豐富了，孩子們，我們到活動區(qū)，把我們神奇的想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現(xiàn)出來吧!走嘍。
    幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇六
    1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的`來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
    場地布置制作材料的準備表演節(jié)目的準備。
    介紹節(jié)日―園長致辭―欣賞故事―制作月餅―師生節(jié)目表演（分享石榴）―親子分享月餅。
    （一）介紹節(jié)日。
    向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
    （二）園長致辭。
    （三）欣賞故事。
    聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
    討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
    (四)制作月餅。
    2、老師示范做月餅。
    學前班―大班―中班―蒙式班。
    人員安排：根據(jù)情況自行擬定。
    幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇七
    中秋節(jié)到來，由于趕上非常時期，小朋友無法回家和家人們過上幼兒園以來的第一個中秋節(jié)。但是，在幼兒園，理幼兒園，信計093班，還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到小朋友對團圓的渴望，所以特地舉行這個中秋晚會。
    20___年x月x日(中秋節(jié))18：00~20：30
    ___建筑幼兒園新體育場北側(cè)
    我在山建有個家
    主題闡釋：抓住中秋這一天小朋友對價的渴望，以“家”為主題，增強小朋友對班級對幼兒園的熱愛。
    1、使小朋友感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。
    2、增強小朋友之間的情感，是小朋友之間有進一步的了解，來彌補未軍訓造成的小朋友之間不熟悉的缺憾。
    3、鍛煉小朋友表現(xiàn)自我的能力，使小朋友敢于表現(xiàn)自己。
    4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。
    特邀嘉賓以及預計參加人數(shù)和人員分工。
    負責人：信計093班班委。
    特邀嘉賓：小朋友會各部部長及主席。
    預計參加人數(shù)：32人。
    人員分工：擊鼓手一名，主持人一名，表演者三十二名。
    1、借用幼兒園的啦啦棒，加油鼓以及擴音喇叭等設備。
    2、統(tǒng)一小朋友時間，選擇最恰當?shù)臅r間舉行晚會。
    3、班委統(tǒng)一采購月餅等食物。
    4、讓小朋友分四隊，沒隊至少出6個節(jié)目，制定節(jié)目單，規(guī)范流程。
    六點鐘晚會正式開始，按照節(jié)目單的流程，小朋友依次表演，中間穿插上各種小游戲。
    節(jié)目單：
    1、一人一句開場白――晚會開始
    2、松一511宿舍合唱：我的中國心
    3、松一506宿舍節(jié)目：趙巖獨唱
    4、松一506宿舍節(jié)目：孔偉才、盧帥街舞
    5、松一506宿舍節(jié)目：武丹獨唱
    幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇八
    1、讓幼兒明白農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動，經(jīng)過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗過節(jié)的歡樂，感受中國傳統(tǒng)的文化習俗。
    一、環(huán)境創(chuàng)設：
    1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。
    2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
    3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)。
    二、藝術：
    1、繪畫：中班供給圖片或?qū)嵨锼?，供幼兒畫水果。小、托班涂色練習：好吃的水果?BR>    2、泥工：供幼兒制作月餅。
    3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。
    4、唱有關月亮的歌曲?！缎“状?、《爺爺為我打月餅》等。
    三、語言。
    1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班視情景定)。
    2、兒歌《中國的點心真不少》。
    過節(jié)啦，吃點心，吃點心，吃些啥清明節(jié)，吃青團，中秋節(jié)，吃月餅，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓……中國的節(jié)日多，中國的點心真不少!
    3、小班：古詩《靜夜思》。
    中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后)。
    四、社會。
    1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣。
    2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))。
    3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。
    五、科學：
    1、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
    六、猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。
    幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇九
    全園孩子參加，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目、
    活動一、美麗圖，我來畫
    時間：14：30————15：30
    活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力、
    活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關的美麗圖畫、
    作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看、
    作畫后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上、
    活動二、小故事，大家講
    時間：15：00———15：50
    準備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事、
    目標：準備期親子互動，提高家長的認識、通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力、
    活動：1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事、
    再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀
    活動三、學科學，懂知識
    時間：16：00———16：40
    知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀、
    2、如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入
    活動：（一）、奇妙的手影
    （二）、“嫦娥奔月”、用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
    （三）、神奇的月亮
    1、導入：展出各種形狀的月亮圖片、
    第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成？
    活動四、齊動手，共勞動
    時間：16：40———17：15
    準備：各種水果與食品、水果刀、盤子
    目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣、
    此活動都要準備什么（除了水果、還有哪些圖片）？準備多少？
    水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類
    什么人負責切水果？什么人洗？什么人拼擺？
    制作月餅都需要準備什么？制作過程是怎樣的？
    畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考？
    活動五、吃月餅，同分享、
    時間：17：15———17：30
    準備：若干名教師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲、
    備注：
    幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇十
    秋風涼涼，桂花香撲鼻，炎炎夏日已過。我們迎來了碩果累累的秋天和一年一度的中秋節(jié)。在古代，人們把一年分為四季，八月是秋天的月份，被稱為“中秋節(jié)”，八月十五日是這個月的中間一天，所以被稱為中秋節(jié)。中秋節(jié)也叫團圓節(jié)和收獲節(jié)。8月15日，月亮最圓，最美，月光最亮。人們看到滿月就想到家人團聚，于是就叫中秋團圓日，假期吃的月餅也是圓的。像月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，食物和水果豐收，所以中秋節(jié)也叫收獲節(jié)。中秋節(jié)晚上，家家戶戶都把水果、月餅等食物放在院子里的桌子上，一家人一邊賞月一邊吃月餅。贏得它的是圓圓的`天空，抬頭看世界上所有的名字是一種奇妙的景象。
    1、通過各種活動，讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的由來，知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的團圓節(jié)日。
    2、了解中秋節(jié)期間人們的活動，讓孩子們通過品嘗月餅、賞月、學習和欣賞歌曲、繪畫和感受來體驗節(jié)日的快樂和感受中國的文化和習俗。
    3、和同齡人、老師、家長一起過中秋，分享月餅，感受中秋快樂的氣氛，體會分享、平安、團結的喜悅。
    20xx年9月28日
    1、40組班級開展的相關活動：
    2、401班的語言：圓圓的月餅
    3、402級藝術：裝飾月餅盒
    4、403班社會：“中秋快樂”
    5、404班音樂：“爺爺給我打月餅”
    6、405級藝術：畫月餅
    7、406班綜合：中秋節(jié)快樂
    8、407班手工制作：“制作月餅”
    提示：
    1、請參考以上相關活動，為孩子開展有意義、有收獲的中秋活動。
    2、請根據(jù)孩子的發(fā)展以不同的形式展示教育軌跡。
    幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇十一
    （一）主題環(huán)境創(chuàng)設：（營銷方案策劃書）。
    4、團圓樂——幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團圓的日子。
    （二）區(qū)域活動創(chuàng)設。
    1、團圓超市：
    2、美工區(qū)：
    月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅、
    （三）走廊環(huán)境創(chuàng)設：
    （四）家園聯(lián)系欄。
    家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現(xiàn)家園之間互動、為讓家長全面地了解班級活動，設立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學計劃，讓家長了解本主題內(nèi)容；本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節(jié)”的方案，讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷、風俗等；我學會了——張貼兒歌、故事；溫馨提示——結合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示、從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張！
    幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇十二
    20xx年9月15日（星期六）
    活動大廳
    1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。
    3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。
    4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。
    活動準備：
    1、場地布置：懸掛《中班組"喜迎中秋，與愛同行"親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠
    2、音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
    3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤時用）。
    4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具。
    5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。
    6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。
    一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
    二、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》
    三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》
    四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
    五、親子猜燈謎
    傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。
    六、親子制做水果拼盤
    按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎。
    七、家園齊唱《感恩的心》
    小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！
    請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和；感恩，會使自己感到幸福；感恩，會使生活充滿希望！因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
    幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇十三
    活動目標:。
    1、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗過節(jié)的快樂，感受中國傳統(tǒng)的文化習俗。
    活動準備:。
    活動形式:班級集體活動、幼兒園集體活動。
    活動內(nèi)容:。
    1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。
    2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
    3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)。
    1、繪畫:中班提供圖片或?qū)嵨锼?，供幼兒畫水果。小、托班涂色練?好吃的水果。
    2、泥工:供幼兒制作月餅。
    3、制作燈籠:用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。
    4、唱有關月亮的歌曲?！缎“状?、《爺爺為我打月餅》等。
    1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班視情況定)。
    2、兒歌《中國的點心真不少》。
    過節(jié)啦，吃點心，吃點心，吃些啥?清明節(jié)，吃青團，中秋節(jié)，吃月餅，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓……中國的節(jié)日多，中國的點心真不少!
    3、小班:古詩《靜夜思》。
    中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后)。
    1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣?
    2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))。
    3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。
    1、了解太陽系中九大行星的名稱:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
    幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇十四
    5、宣傳：
    1）倡議書――蔣x，xx日完成；
    2）通知――各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒，12日完成；
    6、攝像――陳x。
    1、燈謎：
    分部――燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；
    總部――燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；
    2、規(guī)則：
    猜謎活動，必須由家長陪同，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領取小禮品。（每位幼兒只限猜1個謎語）。
    正月十五吃元宵，看燈會，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風俗活動，為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7：40―8：30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧！
    如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動事項：
    1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。
    2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當?shù)慕忉專詭椭淅斫狻?BR>    3、在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。
    4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。
    5、在兌獎處兌獎時，請根據(jù)謎面上相應的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。
    中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來秋天。為了使我園幼兒對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體，讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，增進親子感情，加強家園合作。

幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦（專業(yè)14篇）

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