名校參觀心得體會篇一
隨著教育的發(fā)展，教師已經(jīng)成為了一個國家發(fā)展的重要力量，其職責不限于傳授知識，更包括啟發(fā)思維、培養(yǎng)素質等方面。因此，在教師的職業(yè)發(fā)展中，不斷提高自己的素質、積累更多的經(jīng)驗和知識成為了一種必然趨勢。最近，我有幸?guī)ьI一批教師參觀了一些名校，借此機會，我也有了更多的機會學習和成長，有了更多的心得和體會。
第一段：拓展視野，深化認識。
隨著全球化的趨勢，高水平的教育水平和人才儲備是國家實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保障。面對新時代的發(fā)展，我們教師必須跳出自己的舒適圈，多了解國內(nèi)外教育名校的優(yōu)秀教學模式和成功經(jīng)驗，不斷強化自身的核心素質。通過參觀名校，提升視野，豐富知識，加深認識，教師引領教育行業(yè)向好的方向發(fā)展。
第二段：感受高教育質量，提高教學水平。
參觀一流名校，不僅能夠讓我們了解到名校的校風校貌、教育理念和學科特色，還能夠提供一個很好的參照，激勵著我們從中吸取經(jīng)驗，更好地將先進的教育理念和管理模式應用于教學中，提高自身的教學水平。只有走出去，才能知道外在世界的真實狀況。
第三段：創(chuàng)新意識，提高教學質量。
參觀名校，不僅能夠從先進的實踐中學習教學方法，還能夠吸收先進的管理理念和創(chuàng)新意識。例如，我們在參觀時了解到，有一所名校的管理團隊把創(chuàng)新、教育與科技完美結合，為學生提供了非常先進的支持和服務，并因此獲得了良好的效果。我們在學習中，也可以通過創(chuàng)新、思考的方式，優(yōu)化教學手段和方式，提高教學質量和效果。
第四段：激發(fā)教育熱情，提高教育責任。
通過參觀名校，加強了我們自己對好的教育模式、好的教學方法和好的管理制度的認識。這種體驗產(chǎn)生的激勵和啟發(fā)，可以幫助我們增強教育責任感，激發(fā)教育熱情，并在教學中注重識別和滿足學生的自然需求等方面，為學生成長、為社會發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
第五段：總結。
通過參觀名校，我們不僅展現(xiàn)了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還能夠領略教育名校的每一位教師的專業(yè)態(tài)度、學術氛圍和厚重文化底蘊。此次參觀活動，雖然只是短短數(shù)日，但我們獲益匪淺，領略了不同城市的教育特色，同時開闊了我們的眼界和思路。參觀名校，不僅是一次學習的機會，更是一種挑戰(zhàn)，需要我們始終保持好的學習態(tài)度。學師先進，不斷實現(xiàn)教育創(chuàng)新，為華夏文明的發(fā)展添磚加瓦，也是我們共同的責任。
名校參觀心得體會篇二
作為一名學生，參觀名校是一個很有價值的體驗。最近，我有幸參觀了安徽省內(nèi)的幾所名校，包括合肥工業(yè)大學、安徽大學和中國科技大學。這些學校都是安徽省內(nèi)排名靠前的高校，也是我們這些小學生日后可能會申請的學校之一。通過這次參觀，我不僅看到了高校的實力與風采，更加深入地理解了自己希望成為的人。以下是我對這次參觀的心得體會。
第一段：合肥工業(yè)大學。
合肥工業(yè)大學是一所既有歷史底蘊又富有現(xiàn)代氣息的高校。當我進入校門，首先映入眼簾的是整齊劃一的綠草坪和林蔭道。我們參觀了學校的實驗室、圖書館和學生宿舍區(qū)等。實驗室內(nèi)一片忙碌的景象，學生們正在進行各種實驗。進入圖書館，我驚異于這里的藏書量和學生們的自律自覺。我們還參觀了校史館和科技創(chuàng)新館，了解了合工大歷史的發(fā)展與校園科技的創(chuàng)新成果。在合工大，我感受到了一種嚴謹、求實的精神氛圍。這使我更加強烈地期待我日后能夠進入這樣的高校去學習。
第二段：安徽大學。
安徽大學是一所多元化的高校。在校園的各處，我們看到了學生們參加社團活動、音樂比賽和文藝展演等。這些場景讓我意識到了大學不僅是一個學習知識的地方，更多的是一個人們盡情展示自己才華的舞臺。在參觀學生宿舍區(qū)時，我看到了各種類型、不同風格的房間，每一個房間的主人都在追求自己的生活方式。此外，安大的校園還有很多綠化，這使得校園別有一番風味。總的來說，安徽大學讓我覺得大學是一個生活和學習并存的地方，這也讓我對將來的大學生活充滿了期待。
第三段：中國科技大學。
中國科技大學自1958年建校以來，一直是中國科技領域的領跑者。在參觀學校時，我感受到了中國科大的專注與創(chuàng)新。在校園內(nèi)，我們看到了大量的實驗室和科研中心，在那里，諸如半導體、人工智能這樣前沿的領域里，研究人員們忙碌著做各種試驗和研究。這些讓我感受到了中國科大的科技氣息，也使我擁有了一份對科技創(chuàng)新的向往。在科大的體驗中，我認識到自己應該像這些科學家一樣，不斷地探索科學知識和未來的發(fā)展方向。
第四段：感悟。
通過這次參觀，我豐富的知識和別樣的感受都不可忽略。首先，我明白了很多一般書本教育上學不來的東西，例如高校獨特的校園文化和學生們的自律自覺。其次，我對未來的學習和發(fā)展更加明確了方向。通過對于不同類型的大學的了解和比較，我對自己希望的高校類型和未來職業(yè)發(fā)展方向有了一個更加清晰的認識。
第五段：結語。
在這次參觀中，我深刻地認識到高校的重要性以及我不斷前進的動力與方向。通過參觀合工大，安大和科大，在這些校園，我收獲了新的見識和體驗，讓我更有信心去迎接未來的挑戰(zhàn)。我會積極努力學習，為了自己的夢想和未來做更多的努力。過程并不輕松，但我相信，能夠學到自己想要的知識和實現(xiàn)自己的夢想，定會是一個值得驕傲和自豪的旅程。
名校參觀心得體會篇三
近日，本人參觀了一所享有很高聲譽的職業(yè)名校，取得了很多收獲和體會。在這里，我將以五段式的方式，分享我的見聞和感受。
第一段：選擇名校的初衷。
選擇參觀職業(yè)名校，是因為我從小就對理工類專業(yè)非常感興趣，希望能夠盡早了解這些專業(yè)領域，并為自己未來的發(fā)展奠定更堅實的基礎。
在這次參觀中，我發(fā)現(xiàn)這所職業(yè)名校在工程學科方面擁有極高的知名度和匯聚了大量的學術資源，這也是我特別想要來此地參觀的主要原因。我希望通過此行，可以更加深入的了解那些一直讓我興奮不已的專業(yè)領域，以便更加明確自己的未來規(guī)劃和目標。
第二段：參觀中的收獲和啟發(fā)。
在到達名校的那一刻，就已經(jīng)被這座學校的規(guī)模和龐大的教學設施所震懾。在校園內(nèi)，我看到了各種自主創(chuàng)新項目的展示和各種工程試驗室的建設情況，讓我對這所學校更加肯定了它在專業(yè)領域方面的領袖地位。
游覽展館后，我來到了學生公寓區(qū)，在學生宿舍樓中看到了大量的學子們在自習或者使用紡織機器和鈑金加工設備，這些學生都在進行自己的畢業(yè)設計和研究生課程?？吹剿麄兂錆M活力的專業(yè)態(tài)度和自主探究的精神，我深受啟發(fā)，也感覺到了自身需要充實自己的動力。
第三段：名校為學子提供的資源和機遇。
名校除了擁有先進的學科設施和多樣化的課程設置外，還為學生提供了諸如實習機會、科研項目組織、學生公寓的便利條件、豐富的社團及活動機會等等多方面的發(fā)展資源。學校管理者在對我們進行專業(yè)講解時，特別提到學校的“學科前沿者”項目，可以讓學生接觸到最新的學術研究和開創(chuàng)性發(fā)明，并且還可以獲取到相關的資助。這些項目開啟了無限的研究性和創(chuàng)造性的機會，讓學生們可以站在知識進步的最前沿，擴大知識儲備和自信心。
第四段：名校的校園文化和氛圍。
搭乘校園巴士游覽了擁有6000多名學生的校園內(nèi)，我感受到了一種與眾不同的氛圍和活力。學生們在講臺前和課程中,不僅由于教授的要求發(fā)表智慧想法，還會在第一時間主動相互討論和協(xié)作，在團隊精神和批判性思維上都衍生出了響亮的氛圍。
學生在校園里還可以加入各種學生社團和參與課外活動，要知道這所名校的社團數(shù)量超過了200多個，并且涉及到藝術行業(yè)、創(chuàng)新項目、志愿服務等多個領域，讓人們不會感到厭倦或單調。
第五段：對參觀名校的總結和未來的規(guī)劃。
通過對名校的參訪，我深刻領略到了一所優(yōu)秀的職業(yè)名校所具備的理念和基礎，也從這里得到了可以借鑒的好的經(jīng)驗和教學模式。我希望在自己未來的求職過程中，有機會到這所名校實習或者參與其研究，了解更多實踐技能和今天的新成果，也可以參與這些知識的創(chuàng)新研究和探索中，并成為自己這一代職場精英的一分子。
名校參觀心得體會篇四
新時期，新氣象，受新時代中國特色社會主義教育發(fā)展思想的指導與感染，我們帶著期盼、激情至永平縣各學校尋寶取經(jīng)！
根據(jù)新時代教育發(fā)展需求，10月23日，在順濞鎮(zhèn)中心學校及各領導的帶領下，我們參觀了永平縣龍門村完小、官上完小、龍門中心完小、永平思源實驗學校，博南鎮(zhèn)華僑完小、曲硐完小共6所學校。在參觀活動中，深入學校，通過實地參觀考察，我們感受頗深。更感受到了永平縣在在新時期均衡發(fā)展方面所取得的巨大成功。現(xiàn)將外出學習中自己的所見、所聞、體會及今后自己在工作中努力的方向總結如下：
永平參觀的第一所學校龍門村完小，潔凈舒適的校園環(huán)境，到處彰顯特色的校園文化，嚴謹?shù)慕虒W管理，濃厚的教育氛圍，和諧發(fā)展的班級管理文化，精細化、人文化的管理制度，規(guī)范化，條理化的工作流程和細致的工作給我留下了深刻的印象。
校園墻體文化做得非常完善，做到了校園里每一塊展示欄、每一個墻面都在展示學校的風格風采，每一個走廊樓梯、每一個過道、每一個角落都在教育學生，培養(yǎng)學生合格優(yōu)秀的習慣。班級文化各有風采，每個班級都以“xx中隊”為名貼在教室門口，把班級詳細信息貼在教室門口，班級信息包括班主任（每個班設有正副兩個班主任）、班風、班訓、班級目標、班級理念以及班級風采。每個班教室里各種文化豐富多彩，每個班級貼有學生報到冊，報到冊包含各學生詳細信息。教室內(nèi)板報信息經(jīng)常根據(jù)實際更換。
教師教育教學的管理同樣也是非常標準，教師辦公室的布局和諧規(guī)范，學校課程總表放大專門制作成板掛在辦公室一目了然，根據(jù)村小實際情況自己學校由自己的“教師教育教學管理手冊”，“班主任管理手冊”，做到了腳踏實地，責任到人，規(guī)范嚴謹?shù)墓芾砝蠋?，管理學生。學校各功能室的管理使用很規(guī)范，每一個功能室的布置和格局安排以及工作記錄都非常規(guī)范細致，功能室文化也做得非常標準，所有課程表和負責人信息都公布貼在室外門口。學校很重視閱讀習慣的養(yǎng)成，每周安排閱讀課之外，組織全校師生每周三下午第六節(jié)集體閱讀。他們的圖書室閱覽室都布置得很規(guī)范，每一個書柜都是以文學類、科學類等分類入架，每個班教室還有圖書角、書櫥。學校還經(jīng)常組織各種形式的吟誦活動。
第二所學校官上完小特色功能室做得非常完美獨到，地方課程開設得很有特色，是以官上當?shù)孛烂麨椤半x天空最近的古樹茶葉”開展茶藝為主，設有一間非常理想很有特色風格的茶室作為培養(yǎng)學生茶藝，茶藝教師全是接受過專業(yè)學習研究的茶葉行家。另外，這所學校的書畫室非常精美，師生書畫合理布置在書畫室，有的掛畫，有的裝框，各種風采，飽含一個學校的文化底蘊，展示了學校教師學生的文藝才華獨具一格。實驗儀器保管室很值得我們學習借鑒，所有儀器分類入柜，柜上明確貼有教學儀器詳細分類管理標簽?？茖W實驗室門外一目了然貼著三至六年級科學應開展的實驗目錄，實驗記錄非常詳細全面規(guī)范。另外，計算機教室的安裝非常合理，安裝電腦時先在地板上裝修了一層禁電板層，所有電線、數(shù)據(jù)線都布置在禁電板層下面，整個教室看不到任何線路，非常清秀整潔，安全系數(shù)也很高。
第三參觀了龍門鄉(xiāng)中心完小，這所學校同樣建設有豐富多彩的校園文化，規(guī)范標準的功能室之外，這所學校的心理疏導室做得非常細致，這所學校心理疏導室以“親情小屋”為名，室內(nèi)設計布局非常溫馨和諧。另外設立了專門的檔案室，所有的學校檔案都做得非常詳細規(guī)范。
此次活動參觀了每一所學校的餐廳以及餐廳文化，食堂每一種文化都在給學生做正確的教育提示，學生管理非常嚴謹，龍門鄉(xiāng)中心完小的校長介紹確確實實落實做到了校長帶頭親自監(jiān)督學生養(yǎng)成三個一粒米的尺度的好習慣，三個一粒米的尺度具體是：桌上不準掉一粒米飯，碗里不準剩一粒米飯，桶里不準倒一粒米飯。食堂吃飯這樣嚴格要求養(yǎng)成認真吃飯的習慣了，校園順理成章就能做到“無零食學校”，學校里一律不吃零食，一律不帶入一分錢。這樣整個校園衛(wèi)生就自然清潔干凈了。
第四所參觀的是永平思源實驗學校，是正在建設中的永平重點項目的一個新學校工程，工程在建設的有教學樓、圖書館、實驗樓、食堂、教師周轉房、體育館、藝體樓、學生宿舍等，屬于很理想的一個新學校。
第五參觀了博南鎮(zhèn)花橋村完小，這所學校也是新搬遷，部分功能室和學校項目正在建設中，除了幾個學校共同存在的優(yōu)勢之外，這個學校我們還可以借鑒學生走廊和教師花草花盆的規(guī)范化管理，他們設計了所有花盆同意大小，統(tǒng)一上架。另外學生宿舍安置了每床一儲物柜，床下焊接了一臺擺鞋臺，所有被褥口鋼、毛巾、臉盆都統(tǒng)一。所有教師都安置了衛(wèi)生柜，所有衛(wèi)生用品規(guī)范擺放入柜，所有樓房樓梯下都做了裝修，樓梯上下每一個墻面都貼有具有教育意義的樓梯文化，而且還考慮到了樓梯下空間的有效使用，設計成了下棋點，整個布局非常完美整潔舒服。
第六參觀的曲硐完小是我們此次活動參觀的最后一站，這所學校同樣建設得非常好，管理非常完善，我們參觀過程中雖然學生已放學回家，各功能室負責人熱情詳細的做了個功能室的發(fā)展管理等具體情況。尤其是美術室除了畫畫之外設計了許多用玉米、花生、葵花子、其他五谷雜糧等簡單普通的素材以粘貼包裝等方式設計成了各種有趣的花樣，完美獨特有風格，能發(fā)掘師生獨特思維，還能給大家?guī)碓S多驚喜。樓梯文化許多都是師生作品，設計在了統(tǒng)一大小的相框中，還把地方特色美食特產(chǎn)也成像裝框掛畫作為樓梯文化，既美化豐富了校園文化，也把地方特產(chǎn)做了宣傳推廣。另外，這學校獨有特色的一點還考慮到了把校園原貌和校園現(xiàn)貌分別做成模型，擺放在專門房間，讓人更詳細直觀的了解學校的歷史和發(fā)展。
以上是我參與此次活動的所見以及部分感想，此行中我有感于永平縣師生團體，他們?yōu)榫饨逃l(fā)展做出的工作令人嘆服。我有感于每個每個學校卓有遠見的校長和老師，他們辛勤并創(chuàng)新性的工作，把學校的特色品牌做得好，做得實，永平的孩子是幸福的，永平的教育是豐實的。
反思我們的工作，其實我們也一直在努力，為實現(xiàn)教育基本均衡發(fā)展，我們認真思考布置教室文化，墻體文化，但是我們努力并不夠專業(yè)，在考慮建設并需要考慮目前資金投入的限制，教學樓正在建筑項目中，預備做功能室的房間現(xiàn)在還當著學生教室使用，在均衡發(fā)展相關工作中我們小心翼翼而又背負了許多羈絆。均衡教育發(fā)展，需要在制度化與人性化雙向管理方面做更多的探索與實踐。以特色促均衡是今后的方向，我們將會不斷學習，繼續(xù)探索，抓緊落實，做到更精細化、規(guī)范化、更加嚴峻、更加細致，力求做到教育基本均衡發(fā)展。我們的學校、我們的孩子們不落后與這不斷進步的時代。
學校好比一個人才加工廠，工廠生產(chǎn)的是產(chǎn)品，學校培養(yǎng)的是學生。工廠要想生產(chǎn)出優(yōu)質的產(chǎn)品要有一支思想、技術過硬、作風優(yōu)良、進取心強的高素質管工隊伍。而學校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的、合格的學生要打造一支品德高尚、團結、和諧、善于學習、有思想、有愛心、有奉獻精神的高素質的教師隊伍。在教育均衡發(fā)展中，我們也將不斷提升自我，這一次國家統(tǒng)一均衡發(fā)展工作中得利的不只是學校、學生，自關鍵的還是我們老師自身也不斷的工作探索與學習中也發(fā)掘了自己的潛力，提高了自身的工作技能，不斷交流當中培養(yǎng)了自己的交際技能，提高了自身吧素養(yǎng)，也看到了自己的'不足之處，找到了自自我發(fā)展的方向。
世界是我的，也是你的，但終歸是下一代的，唯有不忘初心，才能展望未來，才能方得始終！
名校參觀心得體會篇五
濰坊作為山東省的重要城市之一，也是教育資源豐富的地區(qū)之一。而濰坊的名校更是不勝枚舉。最近，我有幸參觀了濰坊的幾所名校，讓我對這個城市的教育水平有了更深入的了解。這次參觀名校的經(jīng)歷，讓我深受啟發(fā)和感動。
首先，我參觀的第一所名校是濰坊一中。濰坊一中是濰坊市最有名的中學之一，也是濰坊市的示范性高中，由濰坊市委、市政府主要負責辦學。整個學校的環(huán)境非常優(yōu)美，校園綠化豐富，寬敞的操場上有各種運動設施，同時，每個教學樓內(nèi)部的設備也非常齊全。參觀濰坊一中的時候，我還有幸觀摩了一堂數(shù)學課。老師講解精準，學生們積極互動，課堂氛圍活躍。這讓我深感濰坊一中具備了很好的教學水平和育人理念。
其次，我參觀的第二所名校是濰坊市實驗中學。濰坊市實驗中學是一所注重實踐教學和科研培養(yǎng)的中學。參觀濰坊市實驗中學時，我看到了許多學生正在進行各種實驗活動，他們興致勃勃，積極參與。同時，學校鼓勵學生參加各類科研競賽，為學生提供了廣闊的實踐平臺和鍛煉機會。在校園導師的指導下，學生們可以根據(jù)自己的興趣和專業(yè)，深入研究自己感興趣的課題。通過參觀濰坊市實驗中學，我明白了培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要性。
另外，我還參觀了濰坊市第一實驗小學。作為濰坊市的重點小學之一，濰坊市第一實驗小學注重培養(yǎng)學生的綜合素質和興趣愛好。校園內(nèi)有各種藝術、體育和科技設施，涵蓋了各個領域的教育內(nèi)容。而且，在濰坊市第一實驗小學，每個孩子都能得到充分的關注和培養(yǎng)。學校推崇教育是個性化教育，讓每個孩子都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充分發(fā)展?jié)摿?。通過參觀濰坊市第一實驗小學，我意識到了教育應該關注每個孩子的需求和特點。
最后，我觀摩了濰坊市第一中學的一節(jié)語文課。這所中學的教學水平非常高，老師講解深入淺出，學生們思維敏捷，表達自如。這節(jié)課的主題是閱讀與寫作，老師通過講解和討論，引導同學們提高閱讀理解能力和寫作技巧。同時，學校還注重培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊合作精神，每年都有各類志愿服務活動開展。通過觀摩濰坊市第一中學的課堂教學，我深感這所學校注重學生的全面發(fā)展和社會責任感培養(yǎng)。
通過參觀濰坊的名校，我對這些學校的辦學理念和教學質量有了更深入的了解。這次參觀名校的體驗，讓我深受啟發(fā)和感動。我看到了這些學校為學生提供的良好學習環(huán)境和廣闊發(fā)展空間。同時，這些學校注重培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新精神和社會責任感，使學生能夠在學習中全面發(fā)展，為社會的發(fā)展做出貢獻。通過這次參觀名校的體驗，我更加堅定了學習的動力和目標，希望自己能夠在未來的學習和生活中，發(fā)揮出自己的努力和潛力。
名校參觀心得體會篇六
海淀作為北京教育重鎮(zhèn)之一，擁有眾多知名的名校。日前，我有幸參觀了海淀區(qū)的幾所著名高校，深感這些名校的辦學理念和優(yōu)秀教育資源對于學生的培養(yǎng)起到了重要作用。在這次參觀的過程中，我收獲頗多，不僅深刻體會到了名校的獨特魅力，還對自己的未來職業(yè)規(guī)劃和人生發(fā)展有了更清晰的認識。
第一段：參觀名校的初印象。
參觀名校之前，我對這些學校都有一定的了解和期待。然而，當我真正踏入這些校園時，還是被它們的氛圍和環(huán)境所震撼。無論是大氣磅礴的建筑、寬敞明亮的教室，還是園林般的校園景觀，都充滿著文化底蘊和教育氛圍。我在參觀過程中，目睹了學校嚴謹?shù)墓芾硪?guī)范、先進的教育設施和優(yōu)秀的師資力量，這讓我更加懂得了優(yōu)質教育資源對于學生成長的重要性。
在參觀過程中，我對名校的教學特點有了更加深入的了解。這些名校注重學科交叉和跨學科合作，在傳統(tǒng)學科的基礎上，鼓勵學生進行自由探索和創(chuàng)新實踐。我在參觀的過程中，看到了教師們開展多樣化的課程設置，鼓勵學生提出自己的觀點和思考問題的能力。同時，名校也注重培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神，通過豐富多彩的社團活動和實踐項目，讓學生身心全面發(fā)展。
第三段：名校的育人理念和教育資源。
名校的育人理念和教育資源是其成功的關鍵。名校致力于培養(yǎng)學生全面發(fā)展，并注重培養(yǎng)學生的品德和社會責任感。我在參觀的過程中，了解到這些學校提供豐富的教育資源，如圖書館、實驗室、科研中心等。學生們可以在這些資源的支持下，拓寬自己的知識面和實踐經(jīng)驗，并在各個方面得到發(fā)展。同時，名校還注重國際化教育，通過與國外知名大學的合作交流，為學生提供更廣闊的學習機會和展示平臺。
參觀名校不僅讓我對優(yōu)質教育資源有了更深入的認識，也為我未來的職業(yè)規(guī)劃提供了重要的啟發(fā)。名校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，鼓勵學生勇于嘗試和面對挑戰(zhàn)。在參觀的過程中，我看到了許多校友的成功案例和他們在各行各業(yè)中的卓越表現(xiàn)，這讓我更加堅定了自己的目標和努力方向。
參觀名校后，我意識到優(yōu)秀的學習環(huán)境和教育資源對于個人的成長和發(fā)展至關重要。因此，我決定在日常學習中更加努力，充分利用學校提供的各種資源，積極參與社團活動和實踐項目，拓寬自己的知識面和交流圈。同時，我也要保持積極的學習態(tài)度，不斷提高自己的學習能力和專業(yè)技能，為自己的未來職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
參觀海淀名校的心得體會，讓我深刻認識到名校的獨特魅力和教育價值。這次參觀不僅讓我對名校的教學特點和培養(yǎng)理念有了更深入的了解，還讓我對自己的未來職業(yè)規(guī)劃和人生發(fā)展有了更清晰的認識。我相信，在這些名校的培養(yǎng)下，我將能夠成為一個有理想、有能力、有責任感的人。
名校參觀心得體會篇七
職業(yè)名校對于眾多學子來說是一個夢想，它代表著機會、晉升、成就和尊嚴。最近，我有幸參觀了一所職業(yè)名校，讓我深刻了解到了職業(yè)名校的特點，也讓我對自己的人生有了更多的思考和規(guī)劃。
參觀職業(yè)名校前，我對職業(yè)名校有著固有的認知。在我眼中，它就是一個高大上的象牙塔，教授和學生都充滿了高冷和優(yōu)越感。但是，實際走進名校后，我才發(fā)現(xiàn)我的想法是完全錯誤的。職業(yè)名校里的每個人都很親切、平易近人，他們擁有更多優(yōu)秀的知識和經(jīng)驗，但他們都不約而同地將學術交流和學術服務放在了高于地位和成就的位置，這讓我深深被吸引。
第三段：對教學設施和教授的贊揚。
職業(yè)名校的教學設施和教授也深刻地留下了我的印象。它們不僅擁有最先進的技術設備，還密集地組織了各種學術研討和實踐活動。教授們都是行業(yè)內(nèi)最杰出的人士，他們不僅擁有深厚的學術素養(yǎng)和豐富的教學經(jīng)驗，還有著對行業(yè)變化的敏銳度和前瞻性。在和他們的交流和密集學習中，我明確感受到了“知識改變命運”這一道理的重要性和真實性。
第四段：對專業(yè)性和專業(yè)團隊的認可。
職業(yè)名校非常注重專業(yè)性和專業(yè)團隊的建設，并在這兩個方面進行了深入研究和投入。許多專業(yè)團隊由多個來自不同行業(yè)、分組的專業(yè)人員組成，集合各自的優(yōu)勢和經(jīng)驗，形成了一個強大的學術團隊，對行業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新做出了重要貢獻。這也讓我深刻認識到，成功的背后往往需要一個專業(yè)而團結的團隊支持和配合，這點對于我未來職業(yè)發(fā)展更是至關重要。
第五段：對自己未來的規(guī)劃。
通過本次參觀職業(yè)名校，我發(fā)現(xiàn)許多優(yōu)秀的人物都是通過勤奮和努力而成的，他們沒有說的語言，只有他們實際的行動，他們的成功是一個又一個小目標的積累，跟自己的成長過程是分不開的。對于未來的規(guī)劃上，我需要更加明確目標，制定可行的計劃，并為所需的努力和思考做好準備。如果我能在職業(yè)發(fā)展中保持這種認真和努力的態(tài)度，我相信，最終我也可以朝著自己的夢想和目標邁進，成為一個有價值、可信和受人尊敬的人物。
結語：
參觀職業(yè)名校，是我在人生的道路上邁出的重要一步，這次經(jīng)歷讓我明確了很多而且也會深深影響未來。我將會時刻銘記本次職業(yè)名校之行，不斷努力、學習、超越自我，為實現(xiàn)人生理想和價值不停歇的向前邁進。
名校參觀心得體會篇八
江南景色與湖南美食，養(yǎng)生之道與文化之旅，無不彰顯湖湘地域的獨特魅力。而在湖南，擁有數(shù)所享譽全國的名校，更是吸引了不少教育工作者和學生前來參觀。近日，筆者亦隨一批教育同仁，走進湖南知名高校，深入了解其辦學特色，并結合自身所見、所學，談一談自己的感想和收獲。
第二段：參觀長沙市第一中學。
作為長沙市規(guī)模最大、歷史最悠久的重點中學之一，長沙市第一中學給人們留下了深刻的印象。在參觀過程中，我們了解到該校在育人方面強調素質教育理念，注重學生品德、心理、習慣的培養(yǎng)，同時不忽視知識的學習。在夾雜著樹影和燈影的校園中，學生們安靜繁忙著，給人們留下了突出的文化內(nèi)涵和校園文化氛圍，讓人印象深刻。
湖南大學是湖南省重點綜合性大學，擁有百年辦學歷史與豐富的學科資源。在參觀過程中，我們了解到該校在高水平的教學和科研中，注重強化學生綜合素質和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。課程設置廣泛、實踐活動豐富，讓學生更好地貼近現(xiàn)代化生產(chǎn)和社會實踐。此外，湖大校園內(nèi)的古樸建筑、繁花盛開的荷塘和藝術欣賞中心，讓我們感受到了深厚的文化底蘊和校園活力。
湖南師范大學是一所以師范類和特色師范類為主的綜合性大學。在參觀過程中，我們了解到該校在素質教育方面注重激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和動手能力，關注學生的心理健康和情感準備。除此之外，該校還有獨特的理論與實踐相結合的培訓活動，讓學生更好地適應未來職場，為職業(yè)生涯打下基礎。
第五段：總結。
參觀湖南名校，收獲頗豐，對于教育工作者和學生來說，更是一次受益良多的提升之旅。通過不同學校間的比較和觀察，我們深入到了了解學校的辦學理念和特色，理解了各校對于學生素質教育的重視和思考。同時，我們從湖南名校中看到了教育的希望和未來，在為教育事業(yè)的發(fā)展獻力、策劃和貢獻的同時，也一定懂得珍惜這些機會，將所學所知落地生根。
名校參觀心得體會篇九
在很多人的心目中，名校是一座憧憬的殿堂。作為學生成長的舞臺，更是讓人們對它充滿了無窮的向往和期望。最近，我有幸參觀了一所我夢寐以求的名校，這是一次十分難得的經(jīng)歷。通過這次參觀，我不僅了解到了該校獨特的教育理念和管理方式，更大大開闊了我的視野，吸收到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。
出自 Xuefen.CoM.Cn
第二段：初步印象。
觀看校內(nèi)的各類設施與試聽了多場課程之后，我深切地感到這所名校的環(huán)境和教學水平都是非常先進的。其中，最令人印象深刻的是該校比其他學校更為注重現(xiàn)代化教育技術，在課程教學中強調理論與實踐相結合，給學生提供了更多展示自己才華的機會。不僅如此，學校還采用了更為先進的學習方式和教育模式，利用教育資源進行多元化的教育探索，每年舉辦豐富多彩的文化活動，使學生的各種能力都得到了錘煉。
第三段：學習收獲。
參觀過程中，我受到了多方面的啟迪和教益。校內(nèi)的各種實驗室和設施讓我深深感受到學習與求知的重要性，還學到了很多實用的技巧和方法。在聽課過程中，豐富的教育理念和多樣化的教學模式，啟迪了我對于學習的不同見解。此外，我還主動與其他參觀者和學生交流了許多有關學校教育和生活的問題，獲得了許多有價值的信息和建議?？傊?，這次參觀大大增加了我的學習動力，讓我感到這座名校的各種優(yōu)勢完全是建立在嚴格的管理和頂尖的教育水平之上。
第四段：啟示與反思。
在極佳的教學環(huán)境下，我反思了自己以往的學習模式和學習方法，并思考了如何更好地適應現(xiàn)今的教育環(huán)境，積極面對與應對生活中的困難挑戰(zhàn)。與此同時，這次參觀也讓我重新審視了自我在成長和學習過程中面對的問題和挑戰(zhàn)，并梳理了一些具體的解決思路和應對策略。通過參觀名校的經(jīng)歷，我深刻認識到，在面對未來的宏偉藍圖和目標之際，我們需要有一個更加明確的方向，也需要探索適合自己的成長之路，這不僅需要我們堅定的決心，更需要我們擁有一顆積極向上的心態(tài)。
第五段：總結。
參觀名校是一種很好的經(jīng)驗和體驗，可以讓人對自己所在教育體系中存在的問題進行反思，讓我們觸摸到“教育的未來”的方向。在這次參觀中，我不僅學到了更多的知識和技巧，更開啟了自己新的學習心態(tài)和成長思路，提高了自己的綜合素質，為之后的學習和生活打下了良好的基礎。我相信，今后我會更加努力地學習和探索，迎接更多未知的挑戰(zhàn)和機遇。
名校參觀心得體會篇十
近日，我有幸參觀了河南省的幾所名校，其中包括鄭州大學、河南大學和河南師范大學。這次參觀給我留下了深刻的印象，也收獲了很多的心得體會。以下是我參觀河南名校的感受和體會，希望與大家分享。
首先，我參觀的第一所學校是鄭州大學。作為河南省的重點高校，鄭州大學給我的第一印象就是宏偉壯觀。整個校園占地面積廣闊，建筑群高大而氣派，綠樹成蔭，景色宜人。在校園里，我看到學生們忙碌的身影，他們專注地學習，積極參加各種活動。在參觀中，我了解到鄭州大學擁有一流的教學設施和優(yōu)秀的教師隊伍。在與學生交流中，我聽到他們積極向上的學習態(tài)度和務實的精神，深深地感受到鄭州大學以培養(yǎng)全面人才為己任的教育理念。
其次，我參觀的第二所學校是河南大學。河南大學作為一所以理工為主的綜合性大學，給我留下了教學科研水平高超的印象。在參觀期間，我們參觀了河南大學的實驗室和科研場所。這些設施齊全、先進的實驗設備和科研平臺令人矚目。此外，河南大學還鼓勵學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為學生提供了良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境和平臺。在河南大學的實驗室里，我見到了一些學生正在進行創(chuàng)新實踐，他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，開展有意義的科研項目。這讓我深感河南大學注重培養(yǎng)學生的實踐研究能力和創(chuàng)新意識。
最后，我參觀的第三所學校是河南師范大學。這所學校以培養(yǎng)師范生為主，專注于教育領域的研究。在參觀中，我發(fā)現(xiàn)河南師范大學有專門的教育實踐基地，為學生提供了多種實踐機會。學校注重學生的教育實習，鼓勵學生進入中小學進行教學實踐。這樣的實踐讓學生們能夠鍛煉自己的教學技能和溝通能力，為以后的教育工作打下堅實的基礎。
通過參觀河南名校，我看到了這些學校注重教育教學的理念，不僅注重學生的學科知識，還注重學生的實踐能力培養(yǎng)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。這些體現(xiàn)了這些名校對學生綜合能力培養(yǎng)的重視，也為學生提供了良好的學習和成長環(huán)境。
總結起來，參觀河南名校給我留下了深刻的印象。鄭州大學、河南大學和河南師范大學都以其獨特的教育理念、先進的教學設施以及優(yōu)秀的師資力量吸引了我。在這些名校的參觀中，我領略到了河南教育的發(fā)展成果，也對我今后的學習和人生道路有了更清晰的規(guī)劃和思考。我將倍加珍惜這個難得的參觀機會，不僅要在學科知識上取得進步，還要培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新精神，為實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展做出自己的貢獻。
名校參觀心得體會篇十一
作為一名學生，參觀名校一直是我們的夢想之一。在這里，我們可以近距離感受名校的氛圍與文化，了解名校的辦學理念與優(yōu)秀傳統(tǒng)。最近，我也有幸去參觀了一所知名的高校，學到了許多有關教育的知識和經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我的學生參觀名校的心得體會。
第二段：感受名校的氛圍與文化。
參觀名校，最深刻的體驗莫過于感受到名校的氛圍和文化。名校的氛圍往往充滿著學術氣息和學習氛圍，學生們自律、積極向上、充滿激情。在校園里漫步，總能看到學生在操場上奔跑、活動室里學習、實驗室里研究、圖書館里閱讀，充滿活力和生氣。名校的文化也是格外鮮明的，無論是建筑、風景還是學校的傳統(tǒng)，都反映了名校的發(fā)展歷程和辦學理念，讓人無比震撼。
第三段：了解名校的辦學理念與優(yōu)秀傳統(tǒng)。
在參觀名校的過程中，我們也了解到了許多關于名校的辦學理念和傳統(tǒng)。名校的辦學理念往往注重學生素質的全面提升，鼓勵學生注重實踐和創(chuàng)新，注重培養(yǎng)人才的實際需求。名校也有著自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)，比如，一些名校強調優(yōu)良的文化傳統(tǒng)和人文精神，鼓勵學生培養(yǎng)自己的社會責任、公共精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神等，從而成為有高尚品德和社會責任感的人才。
第四段：深刻理解名校的教育價值觀。
參觀名?？梢宰屛覀兩羁汤斫饷５慕逃齼r值觀和教育方法。名校教育追求的不僅僅是學科知識，更是以科學和文化為基礎，以人的自由、平等、創(chuàng)造性為核心，培養(yǎng)具有人文和人性素質、開闊眼界和拓寬思路的人才。名校還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，并且在學生的學習和實踐中，通過引導、啟發(fā)、批評、輔導等多種教育方法，培養(yǎng)學生的自我學習能力、溝通能力、創(chuàng)新能力等，使學生廣泛涉獵知識，廣泛結交朋友，成為多面發(fā)展的人才。
第五段：總結。
參觀名校是一次非常有意義和難忘的經(jīng)歷，它不僅能夠讓我們深刻理解名校的教育價值觀和教育方法，還能夠讓我們感受名校的氛圍和文化、了解名校的辦學理念和優(yōu)秀傳統(tǒng)。在這里，學生們可以開拓眼界、增長見識、積攢經(jīng)驗，更加堅定地追求自己的人生目標。希望未來還有更多的學生能夠有機會來參觀名校，感受高等教育的魅力。
名校參觀心得體會篇十二
隨著中國教育發(fā)展的迅速推進，河南省的高等教育也取得了長足的進步。為了深入了解河南省的名校教育現(xiàn)狀和學校發(fā)展情況，我特地前往河南省參觀了幾所知名的大學和高校，通過這次參觀，我不僅對河南省的高等教育有了更深入的認識，同時也受益匪淺。
第一次參觀的是河南大學，這是河南省的一所重點大學。校園環(huán)境幽美，植被豐富，給人一種宜人的感覺。參觀河南大學的教學樓、圖書館、實驗室等，我對學校的硬件設施和教學資源印象深刻。在參觀過程中，我還有機會和學校的教師進行了交流，他們熱情友好、淵博而有活力。從他們身上，我感受到了一種教育的責任感和使命感，這種精神鼓舞了我長遠的學習目標。
接下來，我參觀了河南師范大學。在這里，我能感受到這所學校對于師范教育的重視。校園內(nèi)的教學樓、實驗室、教學樓等設施一應俱全，展示了學校對師生學習和生活環(huán)境的關注。此外，河南師范大學還廣泛開展與中小學教學實踐相結合的教育實習，在實踐教學中培養(yǎng)學生的教育實踐能力。參觀期間，我還有幸參觀了學校的實踐教學基地，看到了學生們在課堂中的積極參與和豐富的教育實踐經(jīng)驗。
隨后，我參觀了河南理工大學。河南理工大學在工科領域有著較高的聲譽，學校致力于培養(yǎng)技術人才。在參觀之中，我看到了學校的實訓中心、實驗室和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地等。學校為學生提供了豐富多樣的實踐機會，注重培養(yǎng)學生的實踐動手能力和綜合素質。與學校的教師和學生交談后，我對工科學院的學習氛圍和口碑有了更深刻的了解。
最后，我參觀了河南大學新華學院。作為一所以文學、傳媒、藝術為特色的學校，新華學院的教育理念和辦學特色給我留下了深刻的印象。學校提倡“全媒體教育”，鼓勵學生通過多種渠道獲取信息和知識。參觀期間，我參觀了學院的攝影工作室、電視臺和廣播臺等實踐場所，學生們在這些場所進行實際操作和實習，為他們未來的就業(yè)和職場發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗。
此次參觀河南名校，讓我對河南省的高等教育有了更全面的了解。這些名校在教學設施建設、教學質量保障和教學科研水平等方面成績顯著，同時也關注學生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)和實踐能力提升。通過參觀河南名校，我意識到高等教育對于培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和實踐能力的重要性，更加堅定了自己未來的學習方向和目標。同時，這次參觀也讓我更加自信地面對未來的求職和職場挑戰(zhàn)，我深知只有不斷學習和實踐，才能與時代同步發(fā)展，并為國家和社會做出更大的貢獻。
名校參觀心得體會篇十三
第一段：介紹參觀名校小學的背景和目的（200字）。
參觀名校小學是為了深入了解先進的教育理念和優(yōu)秀的教學模式，同時也是為了尋找適合自家孩子的教育方式。最近，我有機會參觀了一所著名的小學，這所小學在教育界享有盛名，被譽為培養(yǎng)人才的搖籃。在這次參觀中，我觀察到小學的環(huán)境非常優(yōu)雅，教學設施齊全，孩子們充滿了活力，這使我產(chǎn)生了極大的興趣和期待。
第二段：對名校小學的教育理念和教育方式的觀察（300字）。
在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)名校小學注重培養(yǎng)學生的綜合能力。學校重視學生的品德素質和學術水平的培養(yǎng)，并且將學習與實踐相結合，為學生創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。每個學生都有自己的學習檔案，老師和家長可以隨時查看學生的學習情況，并根據(jù)學生的實際情況制定個性化的教學計劃。同時，學校還鼓勵學生參加各種課外活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好，提高他們的綜合素質。
第三段：對名校小學的教師團隊和教育資源的觀察（300字）。
名校小學有一支教師團隊專業(yè)、敬業(yè)、有愛心。教師們注重教育的針對性和個性化，根據(jù)學生的興趣、能力和特點，采取不同的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和潛能。他們注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力，通過實踐課程和項目學習，為學生提供更多的機會去實踐和鍛煉。此外，學校還提供了豐富的教育資源，包括圖書館、實驗室、音樂室、美術室等，給學生提供了廣闊的學習空間，使他們能夠更好地發(fā)展自己的特長。
第四段：對名校小學學生的表現(xiàn)和氛圍的觀察（200字）。
參觀期間，我看到了一群活力四溢的小學生。他們樂于助人，團結友愛，在課堂上表現(xiàn)積極主動，師生之間的互動親密而和諧。學生們有著較高的自主學習能力和自我管理能力，他們樂于挑戰(zhàn)自我，追求卓越。學校注重培養(yǎng)學生的領導力和團隊合作精神，每個學生都有機會參與到不同的團隊活動中，并發(fā)揮自己的才能和能力。整個學校彌漫著一種積極向上的氛圍，讓人感到振奮和鼓舞。
參觀名校小學給我留下了深刻的印象。我領略到了先進的教育理念和教育方式。這所小學注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、動手能力和綜合素質，培養(yǎng)學生的自主學習能力和自我管理能力。并且，小學創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，提供了豐富的教育資源，讓學生們能夠獲得全面的發(fā)展。通過這次參觀，我深刻認識到教育是一個系統(tǒng)工程，一個好的教育環(huán)境和良好的教育方式對學生的發(fā)展起到了至關重要的作用。我將會把這些寶貴的經(jīng)驗和觀察帶回家，為我的孩子提供更好的教育條件和指導。
名校參觀心得體會篇十四
各位同事：
晚上好！
剛才聽了各位級組長、班主任從各個角度對這次參觀學習的回顧、思考與，深感召開此次匯報交流會十分必要。我校著力建設一支學習型的班主任隊伍，老師們養(yǎng)成學習、思考、總結的習慣，教育工作就會更富藝術性和理性。下面我就這次參觀學習活動談談自己的收獲和體會。
首先，學校安排此次活動的目的主要有兩個：一是讓班主任老師走出去看一看，聽一聽，通過參觀、學習、交流撞擊新的靈感，激發(fā)新的熱情，更有聲有色地做好班級管理工作；二是形成班主任工作機制，給予優(yōu)秀班主任學習、提高的機會。希望各位級組長、優(yōu)秀班主任借此行既開拓視野，又放松身心，消除工作疲勞。我們將繼續(xù)為班主任老師們創(chuàng)造更多學習機會，使之成為一種常規(guī)制度保持下去。
我們到三所名校參觀，既看到了他們有特色的管理經(jīng)驗，也看到了我們一中z的優(yōu)勢。在此和同事們交流讓我感觸頗深的三所學校好的經(jīng)驗與做法。
一、名校都有一種精神。
三所名校的領導都談到老師們無私奉獻的精神，我深有同感，心中很為我們z的班主任隊伍感到自豪。深圳外國語學校班主任津貼是500元，我們都很驚訝，他們的學生處楊主任說：“班主任的工作很大程度靠一種高度敬業(yè)、無私奉獻的精神，不是500塊錢所能體現(xiàn)的?！敝僭獙嶒炛袑W的班主任津貼是400元，省實驗中學的班主任津貼是300元，相比之下，我們很欣慰。深圳外國語學校的班主任早7：30到校，晚上5：40離開學校。但我們的班主任老師的工作時間就更長了。從早上7：00到晚上9：30或10：20，如果查宿舍更要忙到十一點多甚至十二點。我們這所年輕的老學校，班主任老師80%都是30歲以下的年青教師，我們所到的三所名校的領導都很佩服我們的班主任老師如此年輕就如此優(yōu)秀。一中z的班主任老師們的敬業(yè)精神、全心投入和無私奉獻正是推動我校蓬勃發(fā)展的中堅力量。
二、深圳外國語學校的教工餐廳、省實的學生飯?zhí)皿w現(xiàn)了全力服務于師生的人本關懷。
在深圳外國語學校我們得到了湯佳宏校長的熱情接待，并為我們安排了早餐和午餐。步入深圳外國語學校教工餐廳，疲勞感頓消――窗明幾凈，溫馨舒適，一個大金魚缸里游動著色彩絢麗、快樂逍遙的魚兒；粥飯面點，粗細糧兼有，菜式豐富，以自助餐的形式供老師們自選。我們的老師都十分羨慕深外的老師，下課后能有如此優(yōu)雅舒適的環(huán)境，消除工作的疲勞并解決了老師們的后顧之憂。
在省實驗中學結束了座談、交流后，我信步校園，無意中走到了學生飯?zhí)谩Ｓ捎谙氲轿倚Ｐ@里的兩個飯?zhí)瞄_學至今仍存在著諸多問題，帶著“省實學生飯?zhí)糜秩绾巍钡囊蓡枺易吡诉M去，也找到了答案。各種菜式明碼標價，價格合理，分量童叟無欺；飯?zhí)玫慕?jīng)營與管理制度明確完善，張貼飯?zhí)霉ぷ魅藛T相片、崗位、工號，公布飯?zhí)玫男l(wèi)生制度、工作態(tài)度、服務規(guī)范、勞動紀律，后勤優(yōu)質服務教學顯而易見。
相比之下，目前我校教工食堂和學生飯?zhí)玫臈l件、服務質量差距很大。雖然我校飯?zhí)檬怯纱缃鸾逃瘓F直接管理，但我們可以加大監(jiān)督的力度，加強與集團的溝通，加強對學校飯?zhí)玫墓芾恚幦熒攀承l(wèi)生、安全、營養(yǎng)。
三、番禺仲元實驗學校的宿舍管理精細化體現(xiàn)了優(yōu)質教育的落實。
番禺仲元實驗學校的參觀、交流令我們難忘，不僅因為兩位校長親自接待并盛情款待，而且因為佩服其辦學思路“質量立校，特色辦學，和諧發(fā)展”的落實，尤其令我們感慨的是其學生宿舍的精細化管理。每位生活老師負責五間宿舍的學生的吃飯、睡覺、衣物洗滌等。生活老師和任課教師的職責分明，各司其職，學生的生活管理與教學管理均得以高質量落實。在了解仲元實驗學校生活老師招聘要求和工資待遇后（中師以上學歷，已為人父母，50歲以下；月薪1500元），我很驚訝：月薪1500元在珠三角地區(qū)居然也會應聘者如云！我校的生活老師月薪1000元，但普遍素質和管理水平不高，以致于班主任、級組長甚至學校領導還不得不經(jīng)常為宿舍管理分散精力和投入時間。今后我們一定要嚴把生活老師的素質關，同時加大對在崗生活老師的指導和管理，提高其工作責任心和宿舍管理水平，確實履行其對住宿學生的生活管理的職責，爭取把班主任老師們從查宿舍、管紀律的煩瑣工作中解脫出來。
乘興而去，滿載而歸，雖旅途舟車勞頓，但大家心情都很愉快，我們不僅在德育管理方面有啟發(fā)和收獲，激發(fā)了我們內(nèi)心新的靈感和熱情，達到了此行的目的，而且更讓我們開心的是走一走，看一看，比一比后，我們更為工作于z而自豪。我校的德育管理從領導意識、管理制度及模式、班主任素質和管理水平等方面都是堪稱一流的。一中z是年輕老師成長的沃土，學校注重班主任的崗前培訓、在崗培訓、交流學習，努力為年輕班主任成長發(fā)展創(chuàng)造良好的平臺。學校十分重視對班主任的激勵，通過“班主任量化評比”、“班主任工作交流會”、“每周德育工作亮點”等都大力宣傳班主任具有創(chuàng)造性、實效性的管理，形成相互學習、善于借鑒的工作作風，營造愉快合作與良性競爭的工作氛圍，使“優(yōu)秀”之花開滿z園。學校在倡導老師愛生如子、如弟妹的同時，領導對老師也是關愛有加，欣賞老師教育教學工作中的進步，努力解決老師生活中的困難，以真摯的情感、濃濃的人情味感謝老師們把青春年華和激情獻給一中z。我們相信，年輕的新z會承繼名校歷史的沉淀，與年輕老師一起走向成熟，成為一個情感留人、事業(yè)留人的名校。最后，把我最欣賞的一句話與同事們分享：“享受工作，享受生活?！弊８魑焕蠋熢诠ぷ髦邢硎軇?chuàng)造的樂趣，享受培養(yǎng)優(yōu)秀人才的樂趣；滿懷陽光地工作與生活。
我的發(fā)言結束了，謝謝大家！