生日話題作文學(xué)生寫作指南篇一
1、一定不要表現(xiàn)得自命不凡。
2、盡量不要以“i”開頭展開句子描述。
3、盡量用有趣的詞組做開頭和結(jié)尾。
4、盡量不要引用報(bào)紙雜志書籍上的名言警句,感覺像是表示你多么地飽讀經(jīng)書然后故意秀出來一樣。
5、一定不要撒謊,要真實(shí)誠懇。
6、不要嘗試在ps里面故作滑稽開玩笑。
7、不要談與你的申請(qǐng)無關(guān)的興趣愛好。
8、不要用生僻詞匯。
9、不要重復(fù)那些在大學(xué)申請(qǐng)表格上就有的內(nèi)容。
10、不要提及任何政治立場。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇二
美好愿望:經(jīng)過學(xué)習(xí)與實(shí)踐成為優(yōu)秀的公共管理人員。
職業(yè)方向:公共場所行業(yè)。
已進(jìn)行情況:正在成都峨眉山國際大酒店虛心實(shí)習(xí)。
二.行業(yè)環(huán)境分析。
任何一個(gè)行業(yè)都是有發(fā)展的;但是具體的發(fā)展情況,發(fā)展速度,以及實(shí)際存在的意義則要看地區(qū)的發(fā)展,人文以及行業(yè)技術(shù)的情況。
酒店,作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的一員;它直接和旅行,出差,會(huì)議有著直接的關(guān)系;酒店里也有配套的餐飲設(shè)施,而餐飲和任何一個(gè)有嘴巴吃飯的人都有關(guān)系。在客戶入住的酒店中,能否讓客戶得到盡量多的服務(wù),也是一個(gè)問題的關(guān)鍵。房間里有數(shù)字電視嗎?能用寬帶嗎?能否有一個(gè)地方哪怕是一個(gè)角落能讓客戶通過視頻開會(huì)嗎?當(dāng)然客戶肯定不想在使用這地方開會(huì)的時(shí)候讓會(huì)議對(duì)象看到他在酒店里睡的床;還有很多很多的細(xì)節(jié)服務(wù)。以上的所有,都無法脫離酒店管理。
一個(gè)出色的酒店管理,也應(yīng)該是系統(tǒng)的邏輯的,并且能帶來盈利的;而不應(yīng)該是一種附著物。酒店的客戶管理系統(tǒng)里,能否清晰記得客戶入住時(shí)候都帶了多少箱行李?能否記得客戶在早上特別要求喝什么咖啡?過去的入住情況里,是否有對(duì)晚餐提出意見?是什么意見?我個(gè)人認(rèn)為,酒店管理業(yè)同時(shí)也要取經(jīng)于旅行業(yè)和航空公司;他們?cè)诳蛻袅?xí)慣分析和客戶記錄這方面的經(jīng)驗(yàn)非常豐富,邏輯性和實(shí)用性非常強(qiáng)。
三.個(gè)人分析。
1、自身現(xiàn)狀:已獲得大學(xué)英語四級(jí).計(jì)算機(jī)一級(jí).普通話二級(jí)乙等.健康證等一系列可輔助意愿職業(yè)的專業(yè)證書.
2、性格、特長、愛好:開朗.活潑.對(duì)藝術(shù)有獨(dú)特的見解.組織能力強(qiáng).能迅速融入到陌生環(huán)境當(dāng)中.
四.職業(yè)目標(biāo)分解與組合。
1、職業(yè)目標(biāo):成為高級(jí)公共場所的高層管理人員.分階段闡述:三年內(nèi)在公共場所基層學(xué)習(xí)實(shí)踐.累積經(jīng)驗(yàn).五年內(nèi)依靠自身能力初步涉足管理階層.八年內(nèi)將管理理論知識(shí)與管理實(shí)踐結(jié)合并進(jìn)行相互作用.爭取在十年內(nèi)初步達(dá)到職業(yè)目標(biāo).
2、學(xué)歷目標(biāo):2008年通過英語專業(yè)八級(jí)考試.并于同年7月獲得大學(xué)本科學(xué)歷證書以及文學(xué)學(xué)士學(xué)位證書.之后在工作的同時(shí)努力積累公共關(guān)系學(xué)方面的知識(shí).從而為自身公共管理學(xué)理論打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
3、能力目標(biāo):通過工作與學(xué)習(xí)的結(jié)合.熟練掌握公共管理方面的知識(shí).并能將理論轉(zhuǎn)而應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中.
4、經(jīng)濟(jì)目標(biāo):十年內(nèi)實(shí)現(xiàn)小康標(biāo)準(zhǔn).
五.成功標(biāo)準(zhǔn)。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是:專業(yè)知識(shí)方面達(dá)到最高目標(biāo).成為高級(jí)公共場所的高層管理人員.在衣食住行方面達(dá)到中等水平.
1、規(guī)劃實(shí)施存在的障礙:理論已形成系統(tǒng).但實(shí)踐還需要進(jìn)一步累積完善.
2、解決方法:深入到意愿職業(yè)所涉及的各個(gè)崗位中.運(yùn)用實(shí)踐來證明理論.從而達(dá)到理論與實(shí)踐的完美結(jié)合.
七.本人對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的看法。
職業(yè)規(guī)劃對(duì)于當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生來說十分必要.它能夠讓大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)清當(dāng)前社會(huì)的現(xiàn)狀.了解自己在社會(huì)當(dāng)中的真實(shí)地位.進(jìn)而理清在畢業(yè)期間面對(duì)社會(huì)的浮躁心理.調(diào)整好自己的就業(yè)心態(tài).根據(jù)實(shí)際情況.合理的規(guī)劃出符合自身?xiàng)l件的職業(yè)前景.從而根據(jù)這個(gè)規(guī)劃系統(tǒng)地實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo).
規(guī)劃者:xxx。
畢業(yè)院校:xx大學(xué)外語學(xué)院(于20xx年7月畢業(yè))。
所讀專業(yè):經(jīng)貿(mào)英語。
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生日話題作文學(xué)生寫作指南篇三
我從小就喜歡吃餃子,長大后,媽媽就要我自己會(huì)包餃子。
我喜歡吃餃子,媽媽就說:“你想要吃餃子,你就必須學(xué)會(huì)包。”
開始了!我們先把面粉和開水加在一起拌,一會(huì)兒把面和好了,就把面——一個(gè)大圓球,弄成許許多多的的小圓球,在把小球用棒子壓成一個(gè)個(gè)圓形的薄片。接著就是把薄片放在手里,加上餡料,再做成像花邊的餃邊。啊!剛開始我已經(jīng)汗流滿面了,那時(shí)我就想打退堂鼓??墒菋寢尮膭?lì)我說:“你要對(duì)自己有信心,相信自己,你一定能行的?!?BR> “嗯,我一定能行的?!蔽艺f。
過了一段時(shí)間,在我的努力下,終于把餃子包好了,媽媽拿去廚房煮了。哇!哈哈!!妹妹不由自主地大笑起來——我在包餃子的時(shí)候,不小心把面粉粘在臉上了,成了一只大花貓。
餃子煮好了。嗯,吃著自己包的餃子還真高興。
從學(xué)包餃子中,我學(xué)到了一個(gè)道理,一個(gè)人只要用心去做好每件事,那才是最好的。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇四
今天是我的好朋友蘇蓋的生日。為了給她一個(gè)特別的生日驚喜,我們302宿舍可謂是費(fèi)勁了心思。
早上5點(diǎn)整,我和羅寶就起了床,然后偷偷的跑去叫醒薇薇,薇薇是我們班的班長,最有策劃頭腦了,我們想讓她給我們出一套方案來給蘇蓋一份特別的驚喜。薇薇很快就想到了辦法,并且快速告訴了我和羅寶。
早飯時(shí)間時(shí),我讓艾琳幫我去打一份早餐然后帶回課室,我則要去校門口外的精品店給蘇蓋買一份生日禮物,還要去蛋糕店買蛋糕,八點(diǎn)的早讀課之前我還得趕回去。到了精品店,最終左看看右看看決定買下一個(gè)小錢包給蘇蓋,在蛋糕店里訂了一份雙層的草莓蛋糕。
下午的'時(shí)候,我還得在下課之前去領(lǐng)取生日蛋糕,可是數(shù)學(xué)老師卻意外的拖堂,導(dǎo)致我沒有足夠的時(shí)間去校外領(lǐng)取蛋糕,所以我只好委托2班的冰冰去拿。到了晚上的時(shí)候,我們故意欺騙蘇蓋語文老師要她回去辦公室改正試卷然后趁機(jī)回去布置宿舍。等蘇蓋一回宿舍,我們頓時(shí)就把生日蛋糕和禮物通通擺在了她面前,蘇蓋頓時(shí)就被激動(dòng)的哭了。后來整個(gè)晚上蘇蓋一直在哭。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇五
學(xué)院:
專業(yè):
年級(jí):
姓名:
性別:
xxxx年x月。
一、自我分析。
自我分析是對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。
職業(yè)興趣。
(喜歡干什么)。
職業(yè)能力。
(能夠干什么)。
個(gè)人特質(zhì)。
(適合干什么)。
職業(yè)價(jià)值觀。
(最看重什么)。
勝任能力。
(優(yōu)劣勢是什么)。
個(gè)
人
經(jīng)
歷
教育經(jīng)歷。
工作經(jīng)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷。
自我分析小結(jié):
二、職業(yè)分析。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇六
這20天,意味著我這六年來的成功與努力;這20天,意味著時(shí)間是多么短暫;這20天,意味著我的青春;這20天,意味著我......
無論如何,都要堅(jiān)信:不管多遠(yuǎn)的路,也能走到盡頭;不論多深的痛苦,也會(huì)有結(jié)束的一天。背負(fù)明天的希望,在每一個(gè)痛并快樂的日子里,才能走得更加堅(jiān)強(qiáng);懷揣未來的夢想,在每一個(gè)平凡而不平淡的日子里,才會(huì)笑得更加燦爛。只要不放棄,就沒有什么能讓自己退縮;只要夠堅(jiān)強(qiáng),就沒有什么能把自己打垮!
俗話說:斬?cái)嘧约旱耐寺?,才能更好地贏得出路……。
所有在這個(gè)夏天奔赴考場的朋友們:就讓我們勇敢的邁出第一步,一起為我們的未來而努力!
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇七
專家解讀:看似簡單平淡的一句話,但它卻起著很大的重要。提筆書寫職業(yè)規(guī)劃書時(shí),最緊要的是要明確你書寫它的目的和意義。因?yàn)檫@是引導(dǎo)你完成整個(gè)規(guī)劃書的線索,同時(shí)也時(shí)刻提醒著你:相比起參加一場比賽,該職業(yè)規(guī)劃書能對(duì)你的職業(yè)發(fā)展能起到實(shí)際作用才是更重要的事。
職業(yè)規(guī)劃書的制作必須遵循一些必要的原則,以保證你的職業(yè)規(guī)劃書不是夸夸其談,而要具備實(shí)用價(jià)值:
1、可行性。
只有在實(shí)際中可操作的職業(yè)規(guī)劃書才具有價(jià)值。這也要求你在制作前期,對(duì)相關(guān)領(lǐng)域做盡可能多的收集信息,多做現(xiàn)實(shí)調(diào)查,加深對(duì)實(shí)際狀況的了解和理解。
2、客觀性。
職業(yè)規(guī)劃書中的內(nèi)容必須是實(shí)事求是,毫無虛構(gòu)內(nèi)容的。其中不僅要包含對(duì)自身優(yōu)勢的分析,對(duì)不足之處也要有透徹的`剖析。
3、預(yù)見性。
對(duì)目標(biāo)行業(yè)未來的發(fā)展趨勢要有自己的理解和預(yù)判。
4、個(gè)性化。
職業(yè)規(guī)劃書一定是根據(jù)自身實(shí)際狀況而量身定做出來,別人的成功路徑和模式,并不適合于你。
專家解讀:有很多學(xué)生制作職業(yè)規(guī)劃書,內(nèi)容做得很豐富、很漂亮,但回到現(xiàn)實(shí)中,幾乎沒有任何實(shí)用價(jià)值,甚至是“天方夜譚”。向陽生涯認(rèn)為,如果只是為了參加比賽、拿幾個(gè)學(xué)分,那職業(yè)規(guī)劃書就完全沒有它存在的價(jià)值。只有能產(chǎn)生實(shí)際作用、能明確指點(diǎn)你發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃書,才能算得上是完整的、科學(xué)的、可行的個(gè)人職業(yè)發(fā)展方案。
三、理論依據(jù)。
向陽生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型:通過對(duì)三大系統(tǒng)、十五大要素的綜合評(píng)估、分析而最終得出精確、科學(xué)的職業(yè)定位。三大系統(tǒng)、十五大要素即是:職業(yè)取向系統(tǒng)(要素:性格、興趣、價(jià)值觀、需要、愿景),商業(yè)價(jià)值系統(tǒng)(要素:知識(shí)、技能、天賦、經(jīng)歷、資源),職業(yè)機(jī)會(huì)系統(tǒng)(宏觀、產(chǎn)業(yè)、組織、職業(yè)、家庭)。
專家點(diǎn)評(píng):書寫職業(yè)規(guī)劃書,你必須有一個(gè)理論分析模型以支持你確定你的職業(yè)定位。這個(gè)模型是向陽生涯多年咨詢經(jīng)驗(yàn)和專家團(tuán)隊(duì)們智慧的結(jié)晶,已幫助成千上萬的人找到他們合適的“位置”,其適用性和有效性已經(jīng)得到檢驗(yàn)。在你的職業(yè)規(guī)劃書中,該定位模型能使你的職業(yè)規(guī)劃書找到清晰的行文脈絡(luò)和規(guī)劃邏輯,并幫助你以此為依據(jù)展開分析,從定位開始,一點(diǎn)點(diǎn)形成你的職業(yè)規(guī)劃方案。
1、自我理解。
自我理解包含兩部分:對(duì)自己性格、興趣、價(jià)值觀的剖析,以及對(duì)自己知識(shí)、技能、經(jīng)歷、天賦等方面的分析。這個(gè)內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的最基本要素。
2、對(duì)外界環(huán)境的理解。
對(duì)外界環(huán)境的理解,主要指對(duì)目標(biāo)工作領(lǐng)域、目標(biāo)崗位所涉及的行業(yè)發(fā)展信息、未來前景、相關(guān)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、崗位的基本職責(zé)和職能要求等。此內(nèi)容可以通過尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),或者通過非正式采訪相關(guān)業(yè)內(nèi)人士來獲取你需要的信息,并進(jìn)行整理、歸納,形成自己對(duì)該領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢的理解。這個(gè)內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的重要內(nèi)容。
3、綜合內(nèi)外,形成定位。
通過以上內(nèi)容的分析,根據(jù)向陽生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型,將自我理解,自身商業(yè)價(jià)值的客觀評(píng)估及對(duì)目標(biāo)行業(yè)趨勢、就業(yè)機(jī)會(huì)等三大系統(tǒng)進(jìn)行綜合分析,通過十五大要素所顯示的信息,逐步將你的職業(yè)定位鎖定在具體行業(yè)中的具體職位,形成職業(yè)定位。例如:廣告行業(yè)策劃總監(jiān)、或快消品行業(yè)市場總監(jiān)等。切忌籠統(tǒng)的將目標(biāo)設(shè)定為“我可以做市場”、“我能做銷售”等模糊的定位。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇八
如果大家對(duì)于ps寫作不知道如何下手的話,可以參考以下五段論:
第一段:為什么要選擇這個(gè)專業(yè),對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí);。
第二段:說明你為什么可以學(xué)好這個(gè)專業(yè),你過去學(xué)習(xí)過哪些專業(yè)相關(guān)知識(shí)或相關(guān)經(jīng)歷;。
第四段:簡單說明一下你的業(yè)余愛好以及個(gè)人能力;。
第五段:簡單說明一下你申此院校的決心或畢業(yè)之后的規(guī)劃,以及對(duì)未來的期許。
但需要大家注意的是ps是一個(gè)自我學(xué)術(shù)能力推銷的過程,大學(xué)不會(huì)太關(guān)心你的家庭和興趣,只會(huì)關(guān)心你是不是會(huì)比其他的學(xué)生更有學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的優(yōu)勢。任何與學(xué)習(xí)能力無關(guān)的內(nèi)容其實(shí)都是在浪費(fèi)ps的寶貴字?jǐn)?shù)。
再次聲明,這個(gè)僅僅是一個(gè)參考,怎么寫作還是要取決于你自己。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇九
今天,我很高興,因?yàn)榘职纸K于有時(shí)間帶我和弟弟出去玩兒了。爸爸開著車帶著媽媽,我和弟弟去了公園。
公園里有許多好玩兒的東西,有海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬、小火車等。爸爸先帶我們?nèi)サ氖羌偕桨职终f這山上有許多猴子,但是我們找了很久也沒看到猴子,就下山了。
爸爸又帶我們?nèi)チ斯珗@里的動(dòng)物園。我看見了漂亮的孔雀,大大的奶牛,還有一只長了胡子的老山羊……我們要出去的時(shí)候還在門口看見了幾只可愛的小白兔,我還和弟弟一起去路邊找草喂小白兔吃,喂完小白兔,我們就走了。
出去之后,弟弟說他很想劃船。爸爸就給我和弟弟買了一些零食,然后買了船票,我們就上船了。弟弟想先開船,爸爸就在前面教他怎樣開船,我和媽媽坐在后面,我看到了遠(yuǎn)處的山,還有碧綠的水,真漂亮?。寢屵€給我拍了許多照片。弟弟開船開累了,就讓我去開 我開船時(shí),弟弟還給我喂零食吃。就這樣,時(shí)時(shí)間到了,我們就下船回家了。
今天,我玩得非常開心,因?yàn)橛邪职謰寢尩呐惆?,真的很幸福。我希望以后爸爸?jīng)常能帶我們出去玩。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇十
1、要寫明與被推薦人的關(guān)系以及認(rèn)識(shí)時(shí)間和所教授的課程。
2、要說明被推薦人的學(xué)術(shù)能力及相應(yīng)的專長,在班系里的排名或表現(xiàn),并分析與其他具有相同條件的學(xué)生的區(qū)別;并闡明被推薦人是否適合其所申請(qǐng)的課程。
3、申請(qǐng)人與其他同學(xué)對(duì)比的相對(duì)表現(xiàn),如top5of40等。
4、申請(qǐng)人與眾不同的才華或優(yōu)缺點(diǎn)。
5、當(dāng)申請(qǐng)人為在讀學(xué)生時(shí),推薦人需要預(yù)測申請(qǐng)人是否能畢業(yè)及預(yù)測畢業(yè)最終gpa或平均分。
6、闡述對(duì)該學(xué)生與所報(bào)專業(yè)的看法,并表明是否贊同和支持等等。
7、評(píng)述學(xué)生的課程對(duì)將來的職業(yè)前景的影響。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇十一
學(xué)院:
專業(yè):
年級(jí):
姓名:
性別:
xxxx年x月。
一、自我分析。
自我分析是對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。
職業(yè)興趣。
(喜歡干什么)。
職業(yè)能力。
(能夠干什么)。
個(gè)人特質(zhì)。
(適合干什么)。
職業(yè)價(jià)值觀。
(最看重什么)。
勝任能力。
(優(yōu)劣勢是什么)。
個(gè)
人
經(jīng)
歷
教育經(jīng)歷。
工作經(jīng)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷。
自我分析小結(jié):
二、職業(yè)分析。
職業(yè)分析是對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為客觀、系統(tǒng)的分析。
家庭環(huán)境分析(如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響)。
學(xué)校環(huán)境分析(如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等)。
社會(huì)環(huán)境分析(如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對(duì)手等)。
職業(yè)環(huán)境分析。
1.行業(yè)分析(如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,人業(yè)匹配分析)。
2.職業(yè)分析(如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景,人崗匹配分析)。
3.企業(yè)分析(如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等,人企匹配分析)。
4.地域分析(如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等,人城匹配分析)。
職業(yè)分析小結(jié):
三、職業(yè)定位。
綜合第一部分(自我分析)與第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析:
內(nèi)部環(huán)境因素。
優(yōu)勢因素(s)。
弱勢因素(w)。
外部環(huán)境因素。
機(jī)會(huì)因素(o)。
威脅因素(t)。
結(jié)論:
職業(yè)目標(biāo)。
舉例:將來從事(xx行業(yè)的)xx職業(yè)。
職業(yè)發(fā)展策略。
舉例:進(jìn)入xx類型的組織(到xx地區(qū)發(fā)展)。
職業(yè)發(fā)展路徑。
舉例:走專家路線(管理路線等)。
具體路徑。
舉例:xx員初級(jí)xx中級(jí)xx高級(jí)xx。
四、計(jì)劃實(shí)施。
計(jì)劃實(shí)施一覽表。
名稱。
短期計(jì)劃(本科生或研究生階段)。
時(shí)間跨度。
本期目標(biāo)。
如本科生畢業(yè)時(shí)要達(dá)到…。
細(xì)分目標(biāo)。
如大一要達(dá)到…大二要達(dá)到...或在xx方面要達(dá)到…。
計(jì)劃內(nèi)容。
(參考)。
如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等。
策略和措施。
(參考)。
備注。
名稱。
中期計(jì)劃(畢業(yè)后五年)。
計(jì)劃名稱。
本期目標(biāo)。
如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到…。
細(xì)分目標(biāo)。
如畢業(yè)后第一年要…第二年要…或在xx方面要達(dá)到…。
計(jì)劃內(nèi)容。
(參考)。
如職場適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等。
策略和措施。
(參考)。
備注。
名稱。
長期計(jì)劃(畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃)。
計(jì)劃名稱。
本期目標(biāo)。
如退休時(shí)要達(dá)到…。
細(xì)分目標(biāo)。
如畢業(yè)后第十年要…第二十年要…。
計(jì)劃內(nèi)容。
(參考)。
如事業(yè)發(fā)展、工作與生活關(guān)系、健康、心靈成長、子女教育、慈善等。
策略和措施。
(參考)。
備注。
方向性規(guī)劃。
五、評(píng)估調(diào)整。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。
1.評(píng)估的內(nèi)容。
職業(yè)目標(biāo)評(píng)估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……,那么我將……。
職業(yè)路徑評(píng)估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)……的時(shí)候,我就……。
實(shí)施策略評(píng)估(是否需要改變行動(dòng)策略?)如果……,我就……。
其它因素評(píng)估(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估)。
2.評(píng)估的時(shí)間。
一般情況下,我定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃;。
當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
3.規(guī)劃調(diào)整的原則。
六、結(jié)束語。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇十二
職業(yè)規(guī)劃書是個(gè)人進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的行動(dòng)指南。
專家解讀:看似簡單平淡的一句話,但它卻起著很大的重要。提筆書寫職業(yè)規(guī)劃書時(shí),最緊要的是要明確你書寫它的目的和意義。因?yàn)檫@是引導(dǎo)你完成整個(gè)規(guī)劃書的線索,同時(shí)也時(shí)刻提醒著你:相比起參加一場比賽,該職業(yè)規(guī)劃書能對(duì)你的職業(yè)發(fā)展能起到實(shí)際作用才是更重要的事。
職業(yè)規(guī)劃書的制作必須遵循一些必要的原則,以保證你的職業(yè)規(guī)劃書不是夸夸其談,而要具備實(shí)用價(jià)值:
1、可行性
只有在實(shí)際中可操作的職業(yè)規(guī)劃書才具有價(jià)值。這也要求你在制作前期,對(duì)相關(guān)領(lǐng)域做盡可能多的收集信息,多做現(xiàn)實(shí)調(diào)查,加深對(duì)實(shí)際狀況的了解和理解。
2、客觀性
職業(yè)規(guī)劃書中的內(nèi)容必須是實(shí)事求是,毫無虛構(gòu)內(nèi)容的。其中不僅要包含對(duì)自身優(yōu)勢的分析,對(duì)不足之處也要有透徹的剖析。
3、預(yù)見性
對(duì)目標(biāo)行業(yè)未來的發(fā)展趨勢要有自己的理解和預(yù)判。
4、個(gè)性化
職業(yè)規(guī)劃書一定是根據(jù)自身實(shí)際狀況而量身定做出來,別人的成功路徑和模式,并不適合于你。
專家解讀:有很多學(xué)生制作職業(yè)規(guī)劃書,內(nèi)容做得很豐富、很漂亮,但回到現(xiàn)實(shí)中,幾乎沒有任何實(shí)用價(jià)值,甚至是"天方夜譚"。向陽生涯認(rèn)為,如果只是為了參加比賽、拿幾個(gè)學(xué)分,那職業(yè)規(guī)劃書就完全沒有它存在的價(jià)值。只有能產(chǎn)生實(shí)際作用、能明確指點(diǎn)你發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃書,才能算得上是完整的、科學(xué)的、可行的個(gè)人職業(yè)發(fā)展方案。
向陽生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型:通過對(duì)三大系統(tǒng)、十五大要素的綜合評(píng)估、分析而最終得出精確、科學(xué)的職業(yè)定位。三大系統(tǒng)、十五大要素即是:職業(yè)取向系統(tǒng)(要素:性格、興趣、價(jià)值觀、需要、愿景),商業(yè)價(jià)值系統(tǒng)(要素:知識(shí)、技能、天賦、經(jīng)歷、資源),職業(yè)機(jī)會(huì)系統(tǒng)(宏觀、產(chǎn)業(yè)、組織、職業(yè)、家庭)。
專家點(diǎn)評(píng):書寫職業(yè)規(guī)劃書,你必須有一個(gè)理論分析模型以支持你確定你的職業(yè)定位。這個(gè)模型是向陽生涯多年咨詢經(jīng)驗(yàn)和專家團(tuán)隊(duì)們智慧的結(jié)晶,已幫助成千上萬的人找到他們合適的"位置",其適用性和有效性已經(jīng)得到檢驗(yàn)。在你的職業(yè)規(guī)劃書中,該定位模型能使你的職業(yè)規(guī)劃書找到清晰的行文脈絡(luò)和規(guī)劃邏輯,并幫助你以此為依據(jù)展開分析,從定位開始,一點(diǎn)點(diǎn)形成你的職業(yè)規(guī)劃方案。
1、自我理解
自我理解包含兩部分:對(duì)自己性格、興趣、價(jià)值觀的剖析,以及對(duì)自己知識(shí)、技能、經(jīng)歷、天賦等方面的分析。這個(gè)內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的'最基本要素。
2、對(duì)外界環(huán)境的理解
對(duì)外界環(huán)境的理解,主要指對(duì)目標(biāo)工作領(lǐng)域、目標(biāo)崗位所涉及的行業(yè)發(fā)展信息、未來前景、相關(guān)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、崗位的基本職責(zé)和職能要求等。此內(nèi)容可以通過尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),或者通過非正式采訪相關(guān)業(yè)內(nèi)人士來獲取你需要的信息,并進(jìn)行整理、歸納,形成自己對(duì)該領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢的理解。這個(gè)內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的重要內(nèi)容。
3、綜合內(nèi)外,形成定位
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇十三
今天是唐鈺的生日,一大早我就去她家參加了生日宴會(huì)。我吃著香甜可口的蛋糕,往四周一看,真是有錢人家不一樣呀!吃完蛋糕我們狂歡起來,不過一會(huì)兒她家變得熱鬧非凡。可是屋子里的東西經(jīng)不起我們的“狂轟亂炸”倒了大霉,七零八落地灑了一地。連窗戶也臟了,于是我們來了一次生日大掃除。屋子里又恢復(fù)了原樣。
這真是一個(gè)特別的生日宴會(huì)。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇十四
今天我可高興了,因?yàn)槲乙鲆患膩頉]有接觸過的事———擺地?cái)?!上個(gè)星期五,媽媽從批發(fā)市場進(jìn)了好多兒童服裝,想到公園里去擺地?cái)傎u童裝。計(jì)劃是每天下午四點(diǎn)到晚上八點(diǎn)。這不,今天下午是我們第一天的“試營業(yè)”。
說實(shí)話,這滿滿三大包貨物還真是不好帶,更何況還有一個(gè)大架子呢,一大半的東西綁在媽媽的自行車上,一小半裝在我的車欄里。媽媽的車上堆了一大堆東西,車座上也給占滿了,她只好推著車子往前走了,而我不緊不慢地騎著車子,還不時(shí)地看路邊的風(fēng)景。
出處 XUeFen.cOm.Cn
一會(huì)兒,到了小汽車站對(duì)面的公園了。我們?cè)诼放哉伊艘粋€(gè)“黃金地段”后就馬上開始卸貨了。
不湊巧,今天的風(fēng)真是太大了,鋪在地上的布剛攤平就被風(fēng)刮跑了,我連忙把它追回來,再鋪平又被刮跑了,反反復(fù)復(fù)好幾次都沒有成功。我無奈地向媽媽求援,可是,媽媽一邊組裝著鐵架子一邊對(duì)我說“先把架子裝好”。于是我們就迅速地裝好衣架,擺上衣服,然后用手扶著架子,生怕被風(fēng)刮倒。一會(huì)兒,我覺得風(fēng)好像停了,正想放松一下,突然一陣狂風(fēng)吹過來,一下子把鐵架掀倒了,正好砸在我的'手背上,疼得我直想哭,為了不讓媽媽看見,我裝做什么也沒發(fā)生的樣子,趕快幫媽媽把架子扶起來。
終于掛好了所有衣服,一切都準(zhǔn)備好了,就差顧客上門了。等了好久,終于有一個(gè)顧客過來了,我們趕快陪著笑臉,此時(shí)我心里想:“快點(diǎn)買一件吧”??墒悄侨丝匆矝]看我們一眼就走開了,我好失望。
就這樣,站了一個(gè)下午,我們一件也沒賣出去。
天已經(jīng)很晚了,我和媽媽推著車子走在回家的路上,此時(shí)此刻感悟到:爸爸媽媽掙每一分錢都是多么不容易啊!他們的辛苦我以前是從沒有體會(huì)到的??粗鴭寢屍v的身影,我忽然覺得自己一下子長大了。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇十五
開心的、憤怒地、傷心地,成了我的一整天。
時(shí)間是飛快的,而我的動(dòng)作是緩慢地,時(shí)間在偷偷地跑了,我到八點(diǎn)十五才出發(fā),因?yàn)橛晏炻凡缓瞄_,所以媽媽開的有點(diǎn)慢,我到時(shí)是八點(diǎn)二十多才到,我走到三樓,老師還沒有來,我坐著等了一會(huì),老師才到,老師讓我看了一張紙,上面寫著9月29日不上課,因?yàn)橄滦瞧趯W(xué)校要上課。
開始上課了,老師先是叫我把上一節(jié)課的作業(yè)彈了一遍,結(jié)果不好,又多彈了幾遍,才過關(guān)。然后又讓我唱了一首,也是作業(yè),還叫我彈了,最后還默寫了。終于下課了。
外面的細(xì)雨不停地下著,現(xiàn)在我像一碗冷面,一場大雨,當(dāng)然這就是我的心情。
我的自由不在我這,那……你的呢?
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇十六
今天是我7歲生日,爸爸、媽媽帶我去重慶玩。我們?nèi)チ顺扉T碼頭,看見遠(yuǎn)處的異形建筑,我興奮的叫道:“爸爸媽媽快來看,那是什么建筑真好看,太有特色了!”爸爸耐心的給我講解。之后在爸爸的解說下還認(rèn)識(shí)了嘉陵江和長江,并找到了它們不同之處。晚上爸爸媽媽陪我去吃西班牙西餐,同時(shí)還給我送了個(gè)貴重的禮物:攝像機(jī)。幸福死了!在此,謝謝媽媽生了我!謝謝爸爸媽媽的愛!爸爸媽媽我愛您們!
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇十七
今天是我的生日,一早我就起床了,把今天的作業(yè)一完成就開始玩電腦了。
玩了一會(huì)兒,小姨來了,她送我一個(gè)“警察局”的大型拼裝玩具。里面有“吉普車、警車、直升飛機(jī)、裝甲車、罪犯、監(jiān)獄”等等。我一看見這么豐富的玩具,電腦也不玩了,開始沉著氣拼玩具了。
太多片了,我先把“警察、罪犯”都找出了,“警察”還佩有“機(jī)關(guān)槍”,還騎著“摩托車”。我好不容易拼成了一個(gè)“摩托車”,看著“警察”騎上“摩托車”威武的樣子,心里很有成就感。接著我開始找“吉普車”的配件。蛋糕我也沒心吃,飯也等會(huì)吃,因?yàn)槲乙褙炞⒌钠?。等拼好“吉普車”,已?jīng)快一點(diǎn)了。
這套玩具我一有時(shí)間就會(huì)去拼,我想不久我就會(huì)拼成完整的“警察局”。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇十八
快到新年了,卡羅納母親的病情越來越嚴(yán)重,他也有一段時(shí)間沒來上學(xué)了。這個(gè)周末,我打算到醫(yī)院看望卡羅納的母親。
周末來得很快。我買了一些水果去了醫(yī)院,一打聽才得知:卡羅納的母親在昨天夜晚九點(diǎn)左右去世了。
第二天上午,我們剛走進(jìn)教室,老師就對(duì)大家說:“卡羅納的母親在前天去世了。”教室里頓時(shí)討論起來,老師又說:“大家聽好了,過一會(huì)兒,卡羅納要來,我們?nèi)魏稳硕疾荒芙o他開玩笑,也不許在他面前大笑?!?BR> 剛說完,卡羅納就走進(jìn)了教室。他滿臉蒼白,眼睛都哭紅了,雙腿也站不穩(wěn)。
卡羅納坐到了座位上,我對(duì)他說:“別哭了,你可是男子漢喲!”
放學(xué)后,我看著卡羅納開始自己一個(gè)人回家,我決定,一定要幫助他做他自己完不成的事。