志同道合的伙伴可以幫助我們共同實現(xiàn)目標。如何處理工作中的壓力和挑戰(zhàn)？以上范文只是供參考，你可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的范文。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇一
1、一定不要表現(xiàn)得自命不凡。
2、盡量不要以“i”開頭展開句子描述。
3、盡量用有趣的詞組做開頭和結(jié)尾。
4、盡量不要引用報紙雜志書籍上的名言警句，感覺像是表示你多么地飽讀經(jīng)書然后故意秀出來一樣。
5、一定不要撒謊，要真實誠懇。
6、不要嘗試在ps里面故作滑稽開玩笑。
7、不要談與你的申請無關(guān)的興趣愛好。
8、不要用生僻詞匯。
9、不要重復(fù)那些在大學(xué)申請表格上就有的內(nèi)容。
10、不要提及任何政治立場。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇二
美好愿望：經(jīng)過學(xué)習(xí)與實踐成為優(yōu)秀的公共管理人員。
職業(yè)方向：公共場所行業(yè)。
已進行情況：正在成都峨眉山國際大酒店虛心實習(xí)。
二.行業(yè)環(huán)境分析。
任何一個行業(yè)都是有發(fā)展的;但是具體的發(fā)展情況，發(fā)展速度，以及實際存在的意義則要看地區(qū)的發(fā)展，人文以及行業(yè)技術(shù)的情況。
酒店，作為一個產(chǎn)業(yè)鏈的一員;它直接和旅行，出差，會議有著直接的關(guān)系;酒店里也有配套的餐飲設(shè)施，而餐飲和任何一個有嘴巴吃飯的人都有關(guān)系。在客戶入住的酒店中，能否讓客戶得到盡量多的服務(wù)，也是一個問題的關(guān)鍵。房間里有數(shù)字電視嗎?能用寬帶嗎?能否有一個地方哪怕是一個角落能讓客戶通過視頻開會嗎?當(dāng)然客戶肯定不想在使用這地方開會的時候讓會議對象看到他在酒店里睡的床;還有很多很多的細節(jié)服務(wù)。以上的所有，都無法脫離酒店管理。
一個出色的酒店管理，也應(yīng)該是系統(tǒng)的邏輯的，并且能帶來盈利的;而不應(yīng)該是一種附著物。酒店的客戶管理系統(tǒng)里，能否清晰記得客戶入住時候都帶了多少箱行李?能否記得客戶在早上特別要求喝什么咖啡?過去的入住情況里，是否有對晚餐提出意見?是什么意見?我個人認為，酒店管理業(yè)同時也要取經(jīng)于旅行業(yè)和航空公司;他們在客戶習(xí)慣分析和客戶記錄這方面的經(jīng)驗非常豐富，邏輯性和實用性非常強。
三.個人分析。
1、自身現(xiàn)狀：已獲得大學(xué)英語四級.計算機一級.普通話二級乙等.健康證等一系列可輔助意愿職業(yè)的專業(yè)證書.
2、性格、特長、愛好：開朗.活潑.對藝術(shù)有獨特的見解.組織能力強.能迅速融入到陌生環(huán)境當(dāng)中.
四.職業(yè)目標分解與組合。
1、職業(yè)目標：成為高級公共場所的高層管理人員.分階段闡述：三年內(nèi)在公共場所基層學(xué)習(xí)實踐.累積經(jīng)驗.五年內(nèi)依靠自身能力初步涉足管理階層.八年內(nèi)將管理理論知識與管理實踐結(jié)合并進行相互作用.爭取在十年內(nèi)初步達到職業(yè)目標.
2、學(xué)歷目標：2008年通過英語專業(yè)八級考試.并于同年7月獲得大學(xué)本科學(xué)歷證書以及文學(xué)學(xué)士學(xué)位證書.之后在工作的同時努力積累公共關(guān)系學(xué)方面的知識.從而為自身公共管理學(xué)理論打好堅實的基礎(chǔ).
3、能力目標：通過工作與學(xué)習(xí)的結(jié)合.熟練掌握公共管理方面的知識.并能將理論轉(zhuǎn)而應(yīng)用到實踐當(dāng)中.
4、經(jīng)濟目標：十年內(nèi)實現(xiàn)小康標準.
五.成功標準。
我的成功標準是：專業(yè)知識方面達到最高目標.成為高級公共場所的高層管理人員.在衣食住行方面達到中等水平.
1、規(guī)劃實施存在的障礙：理論已形成系統(tǒng).但實踐還需要進一步累積完善.
2、解決方法：深入到意愿職業(yè)所涉及的各個崗位中.運用實踐來證明理論.從而達到理論與實踐的完美結(jié)合.
七.本人對于職業(yè)規(guī)劃的看法。
職業(yè)規(guī)劃對于當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生來說十分必要.它能夠讓大學(xué)畢業(yè)生認清當(dāng)前社會的現(xiàn)狀.了解自己在社會當(dāng)中的真實地位.進而理清在畢業(yè)期間面對社會的浮躁心理.調(diào)整好自己的就業(yè)心態(tài).根據(jù)實際情況.合理的規(guī)劃出符合自身條件的職業(yè)前景.從而根據(jù)這個規(guī)劃系統(tǒng)地實現(xiàn)職業(yè)目標.
規(guī)劃者:xxx。
畢業(yè)院校:xx大學(xué)外語學(xué)院(于20xx年7月畢業(yè))。
所讀專業(yè):經(jīng)貿(mào)英語。
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生日話題作文學(xué)生寫作指南篇三
我從小就喜歡吃餃子，長大后，媽媽就要我自己會包餃子。
我喜歡吃餃子，媽媽就說：“你想要吃餃子，你就必須學(xué)會包。”
開始了!我們先把面粉和開水加在一起拌，一會兒把面和好了，就把面——一個大圓球，弄成許許多多的的小圓球，在把小球用棒子壓成一個個圓形的薄片。接著就是把薄片放在手里，加上餡料，再做成像花邊的餃邊。啊!剛開始我已經(jīng)汗流滿面了，那時我就想打退堂鼓?？墒菋寢尮膭钗艺f：“你要對自己有信心，相信自己，你一定能行的?！?BR> “嗯，我一定能行的?！蔽艺f。
過了一段時間，在我的努力下，終于把餃子包好了，媽媽拿去廚房煮了。哇!哈哈!!妹妹不由自主地大笑起來——我在包餃子的時候，不小心把面粉粘在臉上了，成了一只大花貓。
餃子煮好了。嗯，吃著自己包的餃子還真高興。
從學(xué)包餃子中，我學(xué)到了一個道理，一個人只要用心去做好每件事，那才是最好的。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇四
今天是我的好朋友蘇蓋的生日。為了給她一個特別的生日驚喜，我們302宿舍可謂是費勁了心思。
早上5點整，我和羅寶就起了床，然后偷偷的跑去叫醒薇薇，薇薇是我們班的班長，最有策劃頭腦了，我們想讓她給我們出一套方案來給蘇蓋一份特別的驚喜。薇薇很快就想到了辦法，并且快速告訴了我和羅寶。
早飯時間時，我讓艾琳幫我去打一份早餐然后帶回課室，我則要去校門口外的精品店給蘇蓋買一份生日禮物，還要去蛋糕店買蛋糕，八點的早讀課之前我還得趕回去。到了精品店，最終左看看右看看決定買下一個小錢包給蘇蓋，在蛋糕店里訂了一份雙層的草莓蛋糕。
下午的'時候，我還得在下課之前去領(lǐng)取生日蛋糕，可是數(shù)學(xué)老師卻意外的拖堂，導(dǎo)致我沒有足夠的時間去校外領(lǐng)取蛋糕，所以我只好委托2班的冰冰去拿。到了晚上的時候，我們故意欺騙蘇蓋語文老師要她回去辦公室改正試卷然后趁機回去布置宿舍。等蘇蓋一回宿舍，我們頓時就把生日蛋糕和禮物通通擺在了她面前，蘇蓋頓時就被激動的哭了。后來整個晚上蘇蓋一直在哭。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇五
學(xué)院：
專業(yè)：
年級：
姓名：
性別：
xxxx年x月。
一、自我分析。
自我分析是對自己進行全方位、多角度的分析。
職業(yè)興趣。
(喜歡干什么)。
職業(yè)能力。
(能夠干什么)。
個人特質(zhì)。
(適合干什么)。
職業(yè)價值觀。
(最看重什么)。
勝任能力。
(優(yōu)劣勢是什么)。
個
人
經(jīng)
歷
教育經(jīng)歷。
工作經(jīng)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷。
自我分析小結(jié)：
二、職業(yè)分析。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇六
這20天，意味著我這六年來的成功與努力;這20天，意味著時間是多么短暫;這20天，意味著我的青春;這20天，意味著我......
無論如何，都要堅信：不管多遠的路，也能走到盡頭;不論多深的痛苦，也會有結(jié)束的一天。背負明天的希望，在每一個痛并快樂的日子里，才能走得更加堅強;懷揣未來的夢想，在每一個平凡而不平淡的日子里，才會笑得更加燦爛。只要不放棄，就沒有什么能讓自己退縮;只要夠堅強，就沒有什么能把自己打垮!
俗話說：斬斷自己的退路，才能更好地贏得出路……。
所有在這個夏天奔赴考場的朋友們：就讓我們勇敢的邁出第一步，一起為我們的未來而努力!
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇七
專家解讀：看似簡單平淡的一句話，但它卻起著很大的重要。提筆書寫職業(yè)規(guī)劃書時，最緊要的是要明確你書寫它的目的和意義。因為這是引導(dǎo)你完成整個規(guī)劃書的線索，同時也時刻提醒著你：相比起參加一場比賽，該職業(yè)規(guī)劃書能對你的職業(yè)發(fā)展能起到實際作用才是更重要的事。
職業(yè)規(guī)劃書的制作必須遵循一些必要的原則，以保證你的職業(yè)規(guī)劃書不是夸夸其談，而要具備實用價值：
1、可行性。
只有在實際中可操作的職業(yè)規(guī)劃書才具有價值。這也要求你在制作前期，對相關(guān)領(lǐng)域做盡可能多的收集信息，多做現(xiàn)實調(diào)查，加深對實際狀況的了解和理解。
2、客觀性。
職業(yè)規(guī)劃書中的內(nèi)容必須是實事求是，毫無虛構(gòu)內(nèi)容的。其中不僅要包含對自身優(yōu)勢的分析，對不足之處也要有透徹的`剖析。
3、預(yù)見性。
對目標行業(yè)未來的發(fā)展趨勢要有自己的理解和預(yù)判。
4、個性化。
職業(yè)規(guī)劃書一定是根據(jù)自身實際狀況而量身定做出來，別人的成功路徑和模式，并不適合于你。
專家解讀：有很多學(xué)生制作職業(yè)規(guī)劃書，內(nèi)容做得很豐富、很漂亮，但回到現(xiàn)實中，幾乎沒有任何實用價值，甚至是“天方夜譚”。向陽生涯認為，如果只是為了參加比賽、拿幾個學(xué)分，那職業(yè)規(guī)劃書就完全沒有它存在的價值。只有能產(chǎn)生實際作用、能明確指點你發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃書，才能算得上是完整的、科學(xué)的、可行的個人職業(yè)發(fā)展方案。
三、理論依據(jù)。
向陽生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型：通過對三大系統(tǒng)、十五大要素的綜合評估、分析而最終得出精確、科學(xué)的職業(yè)定位。三大系統(tǒng)、十五大要素即是：職業(yè)取向系統(tǒng)(要素：性格、興趣、價值觀、需要、愿景)，商業(yè)價值系統(tǒng)(要素：知識、技能、天賦、經(jīng)歷、資源)，職業(yè)機會系統(tǒng)(宏觀、產(chǎn)業(yè)、組織、職業(yè)、家庭)。
專家點評：書寫職業(yè)規(guī)劃書，你必須有一個理論分析模型以支持你確定你的職業(yè)定位。這個模型是向陽生涯多年咨詢經(jīng)驗和專家團隊們智慧的結(jié)晶，已幫助成千上萬的人找到他們合適的“位置”，其適用性和有效性已經(jīng)得到檢驗。在你的職業(yè)規(guī)劃書中，該定位模型能使你的職業(yè)規(guī)劃書找到清晰的行文脈絡(luò)和規(guī)劃邏輯，并幫助你以此為依據(jù)展開分析，從定位開始，一點點形成你的職業(yè)規(guī)劃方案。
1、自我理解。
自我理解包含兩部分：對自己性格、興趣、價值觀的剖析，以及對自己知識、技能、經(jīng)歷、天賦等方面的分析。這個內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的最基本要素。
2、對外界環(huán)境的理解。
對外界環(huán)境的理解，主要指對目標工作領(lǐng)域、目標崗位所涉及的行業(yè)發(fā)展信息、未來前景、相關(guān)企業(yè)的發(fā)展狀況、崗位的基本職責(zé)和職能要求等。此內(nèi)容可以通過尋找實習(xí)機會，或者通過非正式采訪相關(guān)業(yè)內(nèi)人士來獲取你需要的信息，并進行整理、歸納，形成自己對該領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢的理解。這個內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的重要內(nèi)容。
3、綜合內(nèi)外，形成定位。
通過以上內(nèi)容的分析，根據(jù)向陽生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型，將自我理解，自身商業(yè)價值的客觀評估及對目標行業(yè)趨勢、就業(yè)機會等三大系統(tǒng)進行綜合分析，通過十五大要素所顯示的信息，逐步將你的職業(yè)定位鎖定在具體行業(yè)中的具體職位，形成職業(yè)定位。例如：廣告行業(yè)策劃總監(jiān)、或快消品行業(yè)市場總監(jiān)等。切忌籠統(tǒng)的將目標設(shè)定為“我可以做市場”、“我能做銷售”等模糊的定位。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇八
如果大家對于ps寫作不知道如何下手的話，可以參考以下五段論：
第一段：為什么要選擇這個專業(yè)，對專業(yè)的認識;。
第二段：說明你為什么可以學(xué)好這個專業(yè)，你過去學(xué)習(xí)過哪些專業(yè)相關(guān)知識或相關(guān)經(jīng)歷;。
第四段：簡單說明一下你的業(yè)余愛好以及個人能力;。
第五段：簡單說明一下你申此院校的決心或畢業(yè)之后的規(guī)劃，以及對未來的期許。
但需要大家注意的是ps是一個自我學(xué)術(shù)能力推銷的過程，大學(xué)不會太關(guān)心你的家庭和興趣，只會關(guān)心你是不是會比其他的學(xué)生更有學(xué)習(xí)這個專業(yè)的優(yōu)勢。任何與學(xué)習(xí)能力無關(guān)的內(nèi)容其實都是在浪費ps的寶貴字數(shù)。
再次聲明，這個僅僅是一個參考，怎么寫作還是要取決于你自己。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇九
今天，我很高興，因為爸爸終于有時間帶我和弟弟出去玩兒了。爸爸開著車帶著媽媽，我和弟弟去了公園。
公園里有許多好玩兒的東西，有海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬、小火車等。爸爸先帶我們?nèi)サ氖羌偕桨职终f這山上有許多猴子，但是我們找了很久也沒看到猴子，就下山了。
爸爸又帶我們?nèi)チ斯珗@里的動物園。我看見了漂亮的孔雀，大大的奶牛，還有一只長了胡子的老山羊……我們要出去的時候還在門口看見了幾只可愛的小白兔，我還和弟弟一起去路邊找草喂小白兔吃，喂完小白兔，我們就走了。
出去之后，弟弟說他很想劃船。爸爸就給我和弟弟買了一些零食，然后買了船票，我們就上船了。弟弟想先開船，爸爸就在前面教他怎樣開船，我和媽媽坐在后面，我看到了遠處的山，還有碧綠的水，真漂亮啊！媽媽還給我拍了許多照片。弟弟開船開累了，就讓我去開 我開船時，弟弟還給我喂零食吃。就這樣，時時間到了，我們就下船回家了。
今天，我玩得非常開心，因為有爸爸媽媽的陪伴，真的很幸福。我希望以后爸爸經(jīng)常能帶我們出去玩。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇十
1、要寫明與被推薦人的關(guān)系以及認識時間和所教授的課程。
2、要說明被推薦人的學(xué)術(shù)能力及相應(yīng)的專長，在班系里的排名或表現(xiàn)，并分析與其他具有相同條件的學(xué)生的區(qū)別;并闡明被推薦人是否適合其所申請的課程。
3、申請人與其他同學(xué)對比的相對表現(xiàn)，如top5of40等。
4、申請人與眾不同的才華或優(yōu)缺點。
5、當(dāng)申請人為在讀學(xué)生時，推薦人需要預(yù)測申請人是否能畢業(yè)及預(yù)測畢業(yè)最終gpa或平均分。
6、闡述對該學(xué)生與所報專業(yè)的看法，并表明是否贊同和支持等等。
7、評述學(xué)生的課程對將來的職業(yè)前景的影響。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇十一
學(xué)院：
專業(yè)：
年級：
姓名：
性別：
xxxx年x月。
一、自我分析。
自我分析是對自己進行全方位、多角度的分析。
職業(yè)興趣。
(喜歡干什么)。
職業(yè)能力。
(能夠干什么)。
個人特質(zhì)。
(適合干什么)。
職業(yè)價值觀。
(最看重什么)。
勝任能力。
(優(yōu)劣勢是什么)。
個
人
經(jīng)
歷
教育經(jīng)歷。
工作經(jīng)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷。
自我分析小結(jié)：
二、職業(yè)分析。
職業(yè)分析是對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行較為客觀、系統(tǒng)的分析。
家庭環(huán)境分析(如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響)。
學(xué)校環(huán)境分析(如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗等)。
社會環(huán)境分析(如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等)。
職業(yè)環(huán)境分析。
1.行業(yè)分析(如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析)。
2.職業(yè)分析(如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析)。
3.企業(yè)分析(如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析)。
4.地域分析(如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析)。
職業(yè)分析小結(jié)：
三、職業(yè)定位。
綜合第一部分(自我分析)與第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：
內(nèi)部環(huán)境因素。
優(yōu)勢因素(s)。
弱勢因素(w)。
外部環(huán)境因素。
機會因素(o)。
威脅因素(t)。
結(jié)論：
職業(yè)目標。
舉例：將來從事(xx行業(yè)的)xx職業(yè)。
職業(yè)發(fā)展策略。
舉例：進入xx類型的組織(到xx地區(qū)發(fā)展)。
職業(yè)發(fā)展路徑。
舉例：走專家路線(管理路線等)。
具體路徑。
舉例：xx員初級xx中級xx高級xx。
四、計劃實施。
計劃實施一覽表。
名稱。
短期計劃(本科生或研究生階段)。
時間跨度。
本期目標。
如本科生畢業(yè)時要達到…。
細分目標。
如大一要達到…大二要達到...或在xx方面要達到…。
計劃內(nèi)容。
(參考)。
如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等。
策略和措施。
(參考)。
備注。
名稱。
中期計劃(畢業(yè)后五年)。
計劃名稱。
本期目標。
如畢業(yè)后第五年時要達到…。
細分目標。
如畢業(yè)后第一年要…第二年要…或在xx方面要達到…。
計劃內(nèi)容。
(參考)。
如職場適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等。
策略和措施。
(參考)。
備注。
名稱。
長期計劃(畢業(yè)后十年或以上計劃)。
計劃名稱。
本期目標。
如退休時要達到…。
細分目標。
如畢業(yè)后第十年要…第二十年要…。
計劃內(nèi)容。
(參考)。
如事業(yè)發(fā)展、工作與生活關(guān)系、健康、心靈成長、子女教育、慈善等。
策略和措施。
(參考)。
備注。
方向性規(guī)劃。
五、評估調(diào)整。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正。
1.評估的內(nèi)容。
職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……，那么我將……。
職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)……的時候，我就……。
實施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果……，我就……。
其它因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)。
2.評估的時間。
一般情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;。
當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。
3.規(guī)劃調(diào)整的原則。
六、結(jié)束語。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇十二
職業(yè)規(guī)劃書是個人進行職業(yè)規(guī)劃的行動指南。
專家解讀：看似簡單平淡的一句話，但它卻起著很大的重要。提筆書寫職業(yè)規(guī)劃書時，最緊要的是要明確你書寫它的目的和意義。因為這是引導(dǎo)你完成整個規(guī)劃書的線索，同時也時刻提醒著你：相比起參加一場比賽，該職業(yè)規(guī)劃書能對你的職業(yè)發(fā)展能起到實際作用才是更重要的事。
職業(yè)規(guī)劃書的制作必須遵循一些必要的原則，以保證你的職業(yè)規(guī)劃書不是夸夸其談，而要具備實用價值：
1、可行性
只有在實際中可操作的職業(yè)規(guī)劃書才具有價值。這也要求你在制作前期，對相關(guān)領(lǐng)域做盡可能多的收集信息，多做現(xiàn)實調(diào)查，加深對實際狀況的了解和理解。
2、客觀性
職業(yè)規(guī)劃書中的內(nèi)容必須是實事求是，毫無虛構(gòu)內(nèi)容的。其中不僅要包含對自身優(yōu)勢的分析，對不足之處也要有透徹的剖析。
3、預(yù)見性
對目標行業(yè)未來的發(fā)展趨勢要有自己的理解和預(yù)判。
4、個性化
職業(yè)規(guī)劃書一定是根據(jù)自身實際狀況而量身定做出來，別人的成功路徑和模式，并不適合于你。
專家解讀：有很多學(xué)生制作職業(yè)規(guī)劃書，內(nèi)容做得很豐富、很漂亮，但回到現(xiàn)實中，幾乎沒有任何實用價值，甚至是"天方夜譚"。向陽生涯認為，如果只是為了參加比賽、拿幾個學(xué)分，那職業(yè)規(guī)劃書就完全沒有它存在的價值。只有能產(chǎn)生實際作用、能明確指點你發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃書，才能算得上是完整的、科學(xué)的、可行的個人職業(yè)發(fā)展方案。
向陽生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型：通過對三大系統(tǒng)、十五大要素的綜合評估、分析而最終得出精確、科學(xué)的職業(yè)定位。三大系統(tǒng)、十五大要素即是：職業(yè)取向系統(tǒng)(要素：性格、興趣、價值觀、需要、愿景)，商業(yè)價值系統(tǒng)(要素：知識、技能、天賦、經(jīng)歷、資源)，職業(yè)機會系統(tǒng)(宏觀、產(chǎn)業(yè)、組織、職業(yè)、家庭)。
專家點評：書寫職業(yè)規(guī)劃書，你必須有一個理論分析模型以支持你確定你的職業(yè)定位。這個模型是向陽生涯多年咨詢經(jīng)驗和專家團隊們智慧的結(jié)晶，已幫助成千上萬的人找到他們合適的"位置"，其適用性和有效性已經(jīng)得到檢驗。在你的職業(yè)規(guī)劃書中，該定位模型能使你的職業(yè)規(guī)劃書找到清晰的行文脈絡(luò)和規(guī)劃邏輯，并幫助你以此為依據(jù)展開分析，從定位開始，一點點形成你的職業(yè)規(guī)劃方案。
1、自我理解
自我理解包含兩部分：對自己性格、興趣、價值觀的剖析，以及對自己知識、技能、經(jīng)歷、天賦等方面的分析。這個內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的'最基本要素。
2、對外界環(huán)境的理解
對外界環(huán)境的理解，主要指對目標工作領(lǐng)域、目標崗位所涉及的行業(yè)發(fā)展信息、未來前景、相關(guān)企業(yè)的發(fā)展狀況、崗位的基本職責(zé)和職能要求等。此內(nèi)容可以通過尋找實習(xí)機會，或者通過非正式采訪相關(guān)業(yè)內(nèi)人士來獲取你需要的信息，并進行整理、歸納，形成自己對該領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢的理解。這個內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的重要內(nèi)容。
3、綜合內(nèi)外，形成定位
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇十三
今天是唐鈺的生日，一大早我就去她家參加了生日宴會。我吃著香甜可口的蛋糕，往四周一看，真是有錢人家不一樣呀！吃完蛋糕我們狂歡起來，不過一會兒她家變得熱鬧非凡?？墒俏葑永锏臇|西經(jīng)不起我們的“狂轟亂炸”倒了大霉，七零八落地灑了一地。連窗戶也臟了，于是我們來了一次生日大掃除。屋子里又恢復(fù)了原樣。
這真是一個特別的生日宴會。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇十四
今天我可高興了，因為我要做一件從來沒有接觸過的事———擺地攤！上個星期五，媽媽從批發(fā)市場進了好多兒童服裝，想到公園里去擺地攤賣童裝。計劃是每天下午四點到晚上八點。這不，今天下午是我們第一天的“試營業(yè)”。
說實話，這滿滿三大包貨物還真是不好帶，更何況還有一個大架子呢，一大半的東西綁在媽媽的自行車上，一小半裝在我的車欄里。媽媽的車上堆了一大堆東西，車座上也給占滿了，她只好推著車子往前走了，而我不緊不慢地騎著車子，還不時地看路邊的風(fēng)景。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇一
1、一定不要表現(xiàn)得自命不凡。
2、盡量不要以“i”開頭展開句子描述。
3、盡量用有趣的詞組做開頭和結(jié)尾。
4、盡量不要引用報紙雜志書籍上的名言警句，感覺像是表示你多么地飽讀經(jīng)書然后故意秀出來一樣。
5、一定不要撒謊，要真實誠懇。
6、不要嘗試在ps里面故作滑稽開玩笑。
7、不要談與你的申請無關(guān)的興趣愛好。
8、不要用生僻詞匯。
9、不要重復(fù)那些在大學(xué)申請表格上就有的內(nèi)容。
10、不要提及任何政治立場。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇二
美好愿望：經(jīng)過學(xué)習(xí)與實踐成為優(yōu)秀的公共管理人員。
職業(yè)方向：公共場所行業(yè)。
已進行情況：正在成都峨眉山國際大酒店虛心實習(xí)。
二.行業(yè)環(huán)境分析。
任何一個行業(yè)都是有發(fā)展的;但是具體的發(fā)展情況，發(fā)展速度，以及實際存在的意義則要看地區(qū)的發(fā)展，人文以及行業(yè)技術(shù)的情況。
酒店，作為一個產(chǎn)業(yè)鏈的一員;它直接和旅行，出差，會議有著直接的關(guān)系;酒店里也有配套的餐飲設(shè)施，而餐飲和任何一個有嘴巴吃飯的人都有關(guān)系。在客戶入住的酒店中，能否讓客戶得到盡量多的服務(wù)，也是一個問題的關(guān)鍵。房間里有數(shù)字電視嗎?能用寬帶嗎?能否有一個地方哪怕是一個角落能讓客戶通過視頻開會嗎?當(dāng)然客戶肯定不想在使用這地方開會的時候讓會議對象看到他在酒店里睡的床;還有很多很多的細節(jié)服務(wù)。以上的所有，都無法脫離酒店管理。
一個出色的酒店管理，也應(yīng)該是系統(tǒng)的邏輯的，并且能帶來盈利的;而不應(yīng)該是一種附著物。酒店的客戶管理系統(tǒng)里，能否清晰記得客戶入住時候都帶了多少箱行李?能否記得客戶在早上特別要求喝什么咖啡?過去的入住情況里，是否有對晚餐提出意見?是什么意見?我個人認為，酒店管理業(yè)同時也要取經(jīng)于旅行業(yè)和航空公司;他們在客戶習(xí)慣分析和客戶記錄這方面的經(jīng)驗非常豐富，邏輯性和實用性非常強。
三.個人分析。
1、自身現(xiàn)狀：已獲得大學(xué)英語四級.計算機一級.普通話二級乙等.健康證等一系列可輔助意愿職業(yè)的專業(yè)證書.
2、性格、特長、愛好：開朗.活潑.對藝術(shù)有獨特的見解.組織能力強.能迅速融入到陌生環(huán)境當(dāng)中.
四.職業(yè)目標分解與組合。
1、職業(yè)目標：成為高級公共場所的高層管理人員.分階段闡述：三年內(nèi)在公共場所基層學(xué)習(xí)實踐.累積經(jīng)驗.五年內(nèi)依靠自身能力初步涉足管理階層.八年內(nèi)將管理理論知識與管理實踐結(jié)合并進行相互作用.爭取在十年內(nèi)初步達到職業(yè)目標.
2、學(xué)歷目標：2008年通過英語專業(yè)八級考試.并于同年7月獲得大學(xué)本科學(xué)歷證書以及文學(xué)學(xué)士學(xué)位證書.之后在工作的同時努力積累公共關(guān)系學(xué)方面的知識.從而為自身公共管理學(xué)理論打好堅實的基礎(chǔ).
3、能力目標：通過工作與學(xué)習(xí)的結(jié)合.熟練掌握公共管理方面的知識.并能將理論轉(zhuǎn)而應(yīng)用到實踐當(dāng)中.
4、經(jīng)濟目標：十年內(nèi)實現(xiàn)小康標準.
五.成功標準。
我的成功標準是：專業(yè)知識方面達到最高目標.成為高級公共場所的高層管理人員.在衣食住行方面達到中等水平.
1、規(guī)劃實施存在的障礙：理論已形成系統(tǒng).但實踐還需要進一步累積完善.
2、解決方法：深入到意愿職業(yè)所涉及的各個崗位中.運用實踐來證明理論.從而達到理論與實踐的完美結(jié)合.
七.本人對于職業(yè)規(guī)劃的看法。
職業(yè)規(guī)劃對于當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生來說十分必要.它能夠讓大學(xué)畢業(yè)生認清當(dāng)前社會的現(xiàn)狀.了解自己在社會當(dāng)中的真實地位.進而理清在畢業(yè)期間面對社會的浮躁心理.調(diào)整好自己的就業(yè)心態(tài).根據(jù)實際情況.合理的規(guī)劃出符合自身條件的職業(yè)前景.從而根據(jù)這個規(guī)劃系統(tǒng)地實現(xiàn)職業(yè)目標.
規(guī)劃者:xxx。
畢業(yè)院校:xx大學(xué)外語學(xué)院(于20xx年7月畢業(yè))。
所讀專業(yè):經(jīng)貿(mào)英語。
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生日話題作文學(xué)生寫作指南篇三
我從小就喜歡吃餃子，長大后，媽媽就要我自己會包餃子。
我喜歡吃餃子，媽媽就說：“你想要吃餃子，你就必須學(xué)會包。”
開始了!我們先把面粉和開水加在一起拌，一會兒把面和好了，就把面——一個大圓球，弄成許許多多的的小圓球，在把小球用棒子壓成一個個圓形的薄片。接著就是把薄片放在手里，加上餡料，再做成像花邊的餃邊。啊!剛開始我已經(jīng)汗流滿面了，那時我就想打退堂鼓?？墒菋寢尮膭钗艺f：“你要對自己有信心，相信自己，你一定能行的?！?BR> “嗯，我一定能行的?！蔽艺f。
過了一段時間，在我的努力下，終于把餃子包好了，媽媽拿去廚房煮了。哇!哈哈!!妹妹不由自主地大笑起來——我在包餃子的時候，不小心把面粉粘在臉上了，成了一只大花貓。
餃子煮好了。嗯，吃著自己包的餃子還真高興。
從學(xué)包餃子中，我學(xué)到了一個道理，一個人只要用心去做好每件事，那才是最好的。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇四
今天是我的好朋友蘇蓋的生日。為了給她一個特別的生日驚喜，我們302宿舍可謂是費勁了心思。
早上5點整，我和羅寶就起了床，然后偷偷的跑去叫醒薇薇，薇薇是我們班的班長，最有策劃頭腦了，我們想讓她給我們出一套方案來給蘇蓋一份特別的驚喜。薇薇很快就想到了辦法，并且快速告訴了我和羅寶。
早飯時間時，我讓艾琳幫我去打一份早餐然后帶回課室，我則要去校門口外的精品店給蘇蓋買一份生日禮物，還要去蛋糕店買蛋糕，八點的早讀課之前我還得趕回去。到了精品店，最終左看看右看看決定買下一個小錢包給蘇蓋，在蛋糕店里訂了一份雙層的草莓蛋糕。
下午的'時候，我還得在下課之前去領(lǐng)取生日蛋糕，可是數(shù)學(xué)老師卻意外的拖堂，導(dǎo)致我沒有足夠的時間去校外領(lǐng)取蛋糕，所以我只好委托2班的冰冰去拿。到了晚上的時候，我們故意欺騙蘇蓋語文老師要她回去辦公室改正試卷然后趁機回去布置宿舍。等蘇蓋一回宿舍，我們頓時就把生日蛋糕和禮物通通擺在了她面前，蘇蓋頓時就被激動的哭了。后來整個晚上蘇蓋一直在哭。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇五
學(xué)院：
專業(yè)：
年級：
姓名：
性別：
xxxx年x月。
一、自我分析。
自我分析是對自己進行全方位、多角度的分析。
職業(yè)興趣。
(喜歡干什么)。
職業(yè)能力。
(能夠干什么)。
個人特質(zhì)。
(適合干什么)。
職業(yè)價值觀。
(最看重什么)。
勝任能力。
(優(yōu)劣勢是什么)。
個
人
經(jīng)
歷
教育經(jīng)歷。
工作經(jīng)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷。
自我分析小結(jié)：
二、職業(yè)分析。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇六
這20天，意味著我這六年來的成功與努力;這20天，意味著時間是多么短暫;這20天，意味著我的青春;這20天，意味著我......
無論如何，都要堅信：不管多遠的路，也能走到盡頭;不論多深的痛苦，也會有結(jié)束的一天。背負明天的希望，在每一個痛并快樂的日子里，才能走得更加堅強;懷揣未來的夢想，在每一個平凡而不平淡的日子里，才會笑得更加燦爛。只要不放棄，就沒有什么能讓自己退縮;只要夠堅強，就沒有什么能把自己打垮!
俗話說：斬斷自己的退路，才能更好地贏得出路……。
所有在這個夏天奔赴考場的朋友們：就讓我們勇敢的邁出第一步，一起為我們的未來而努力!
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇七
專家解讀：看似簡單平淡的一句話，但它卻起著很大的重要。提筆書寫職業(yè)規(guī)劃書時，最緊要的是要明確你書寫它的目的和意義。因為這是引導(dǎo)你完成整個規(guī)劃書的線索，同時也時刻提醒著你：相比起參加一場比賽，該職業(yè)規(guī)劃書能對你的職業(yè)發(fā)展能起到實際作用才是更重要的事。
職業(yè)規(guī)劃書的制作必須遵循一些必要的原則，以保證你的職業(yè)規(guī)劃書不是夸夸其談，而要具備實用價值：
1、可行性。
只有在實際中可操作的職業(yè)規(guī)劃書才具有價值。這也要求你在制作前期，對相關(guān)領(lǐng)域做盡可能多的收集信息，多做現(xiàn)實調(diào)查，加深對實際狀況的了解和理解。
2、客觀性。
職業(yè)規(guī)劃書中的內(nèi)容必須是實事求是，毫無虛構(gòu)內(nèi)容的。其中不僅要包含對自身優(yōu)勢的分析，對不足之處也要有透徹的`剖析。
3、預(yù)見性。
對目標行業(yè)未來的發(fā)展趨勢要有自己的理解和預(yù)判。
4、個性化。
職業(yè)規(guī)劃書一定是根據(jù)自身實際狀況而量身定做出來，別人的成功路徑和模式，并不適合于你。
專家解讀：有很多學(xué)生制作職業(yè)規(guī)劃書，內(nèi)容做得很豐富、很漂亮，但回到現(xiàn)實中，幾乎沒有任何實用價值，甚至是“天方夜譚”。向陽生涯認為，如果只是為了參加比賽、拿幾個學(xué)分，那職業(yè)規(guī)劃書就完全沒有它存在的價值。只有能產(chǎn)生實際作用、能明確指點你發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃書，才能算得上是完整的、科學(xué)的、可行的個人職業(yè)發(fā)展方案。
三、理論依據(jù)。
向陽生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型：通過對三大系統(tǒng)、十五大要素的綜合評估、分析而最終得出精確、科學(xué)的職業(yè)定位。三大系統(tǒng)、十五大要素即是：職業(yè)取向系統(tǒng)(要素：性格、興趣、價值觀、需要、愿景)，商業(yè)價值系統(tǒng)(要素：知識、技能、天賦、經(jīng)歷、資源)，職業(yè)機會系統(tǒng)(宏觀、產(chǎn)業(yè)、組織、職業(yè)、家庭)。
專家點評：書寫職業(yè)規(guī)劃書，你必須有一個理論分析模型以支持你確定你的職業(yè)定位。這個模型是向陽生涯多年咨詢經(jīng)驗和專家團隊們智慧的結(jié)晶，已幫助成千上萬的人找到他們合適的“位置”，其適用性和有效性已經(jīng)得到檢驗。在你的職業(yè)規(guī)劃書中，該定位模型能使你的職業(yè)規(guī)劃書找到清晰的行文脈絡(luò)和規(guī)劃邏輯，并幫助你以此為依據(jù)展開分析，從定位開始，一點點形成你的職業(yè)規(guī)劃方案。
1、自我理解。
自我理解包含兩部分：對自己性格、興趣、價值觀的剖析，以及對自己知識、技能、經(jīng)歷、天賦等方面的分析。這個內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的最基本要素。
2、對外界環(huán)境的理解。
對外界環(huán)境的理解，主要指對目標工作領(lǐng)域、目標崗位所涉及的行業(yè)發(fā)展信息、未來前景、相關(guān)企業(yè)的發(fā)展狀況、崗位的基本職責(zé)和職能要求等。此內(nèi)容可以通過尋找實習(xí)機會，或者通過非正式采訪相關(guān)業(yè)內(nèi)人士來獲取你需要的信息，并進行整理、歸納，形成自己對該領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢的理解。這個內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的重要內(nèi)容。
3、綜合內(nèi)外，形成定位。
通過以上內(nèi)容的分析，根據(jù)向陽生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型，將自我理解，自身商業(yè)價值的客觀評估及對目標行業(yè)趨勢、就業(yè)機會等三大系統(tǒng)進行綜合分析，通過十五大要素所顯示的信息，逐步將你的職業(yè)定位鎖定在具體行業(yè)中的具體職位，形成職業(yè)定位。例如：廣告行業(yè)策劃總監(jiān)、或快消品行業(yè)市場總監(jiān)等。切忌籠統(tǒng)的將目標設(shè)定為“我可以做市場”、“我能做銷售”等模糊的定位。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇八
如果大家對于ps寫作不知道如何下手的話，可以參考以下五段論：
第一段：為什么要選擇這個專業(yè)，對專業(yè)的認識;。
第二段：說明你為什么可以學(xué)好這個專業(yè)，你過去學(xué)習(xí)過哪些專業(yè)相關(guān)知識或相關(guān)經(jīng)歷;。
第四段：簡單說明一下你的業(yè)余愛好以及個人能力;。
第五段：簡單說明一下你申此院校的決心或畢業(yè)之后的規(guī)劃，以及對未來的期許。
但需要大家注意的是ps是一個自我學(xué)術(shù)能力推銷的過程，大學(xué)不會太關(guān)心你的家庭和興趣，只會關(guān)心你是不是會比其他的學(xué)生更有學(xué)習(xí)這個專業(yè)的優(yōu)勢。任何與學(xué)習(xí)能力無關(guān)的內(nèi)容其實都是在浪費ps的寶貴字數(shù)。
再次聲明，這個僅僅是一個參考，怎么寫作還是要取決于你自己。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇九
今天，我很高興，因為爸爸終于有時間帶我和弟弟出去玩兒了。爸爸開著車帶著媽媽，我和弟弟去了公園。
公園里有許多好玩兒的東西，有海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬、小火車等。爸爸先帶我們?nèi)サ氖羌偕桨职终f這山上有許多猴子，但是我們找了很久也沒看到猴子，就下山了。
爸爸又帶我們?nèi)チ斯珗@里的動物園。我看見了漂亮的孔雀，大大的奶牛，還有一只長了胡子的老山羊……我們要出去的時候還在門口看見了幾只可愛的小白兔，我還和弟弟一起去路邊找草喂小白兔吃，喂完小白兔，我們就走了。
出去之后，弟弟說他很想劃船。爸爸就給我和弟弟買了一些零食，然后買了船票，我們就上船了。弟弟想先開船，爸爸就在前面教他怎樣開船，我和媽媽坐在后面，我看到了遠處的山，還有碧綠的水，真漂亮啊！媽媽還給我拍了許多照片。弟弟開船開累了，就讓我去開 我開船時，弟弟還給我喂零食吃。就這樣，時時間到了，我們就下船回家了。
今天，我玩得非常開心，因為有爸爸媽媽的陪伴，真的很幸福。我希望以后爸爸經(jīng)常能帶我們出去玩。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇十
1、要寫明與被推薦人的關(guān)系以及認識時間和所教授的課程。
2、要說明被推薦人的學(xué)術(shù)能力及相應(yīng)的專長，在班系里的排名或表現(xiàn)，并分析與其他具有相同條件的學(xué)生的區(qū)別;并闡明被推薦人是否適合其所申請的課程。
3、申請人與其他同學(xué)對比的相對表現(xiàn)，如top5of40等。
4、申請人與眾不同的才華或優(yōu)缺點。
5、當(dāng)申請人為在讀學(xué)生時，推薦人需要預(yù)測申請人是否能畢業(yè)及預(yù)測畢業(yè)最終gpa或平均分。
6、闡述對該學(xué)生與所報專業(yè)的看法，并表明是否贊同和支持等等。
7、評述學(xué)生的課程對將來的職業(yè)前景的影響。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇十一
學(xué)院：
專業(yè)：
年級：
姓名：
性別：
xxxx年x月。
一、自我分析。
自我分析是對自己進行全方位、多角度的分析。
職業(yè)興趣。
(喜歡干什么)。
職業(yè)能力。
(能夠干什么)。
個人特質(zhì)。
(適合干什么)。
職業(yè)價值觀。
(最看重什么)。
勝任能力。
(優(yōu)劣勢是什么)。
個
人
經(jīng)
歷
教育經(jīng)歷。
工作經(jīng)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷。
自我分析小結(jié)：
二、職業(yè)分析。
職業(yè)分析是對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行較為客觀、系統(tǒng)的分析。
家庭環(huán)境分析(如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響)。
學(xué)校環(huán)境分析(如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗等)。
社會環(huán)境分析(如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等)。
職業(yè)環(huán)境分析。
1.行業(yè)分析(如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析)。
2.職業(yè)分析(如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析)。
3.企業(yè)分析(如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析)。
4.地域分析(如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析)。
職業(yè)分析小結(jié)：
三、職業(yè)定位。
綜合第一部分(自我分析)與第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：
內(nèi)部環(huán)境因素。
優(yōu)勢因素(s)。
弱勢因素(w)。
外部環(huán)境因素。
機會因素(o)。
威脅因素(t)。
結(jié)論：
職業(yè)目標。
舉例：將來從事(xx行業(yè)的)xx職業(yè)。
職業(yè)發(fā)展策略。
舉例：進入xx類型的組織(到xx地區(qū)發(fā)展)。
職業(yè)發(fā)展路徑。
舉例：走專家路線(管理路線等)。
具體路徑。
舉例：xx員初級xx中級xx高級xx。
四、計劃實施。
計劃實施一覽表。
名稱。
短期計劃(本科生或研究生階段)。
時間跨度。
本期目標。
如本科生畢業(yè)時要達到…。
細分目標。
如大一要達到…大二要達到...或在xx方面要達到…。
計劃內(nèi)容。
(參考)。
如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等。
策略和措施。
(參考)。
備注。
名稱。
中期計劃(畢業(yè)后五年)。
計劃名稱。
本期目標。
如畢業(yè)后第五年時要達到…。
細分目標。
如畢業(yè)后第一年要…第二年要…或在xx方面要達到…。
計劃內(nèi)容。
(參考)。
如職場適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等。
策略和措施。
(參考)。
備注。
名稱。
長期計劃(畢業(yè)后十年或以上計劃)。
計劃名稱。
本期目標。
如退休時要達到…。
細分目標。
如畢業(yè)后第十年要…第二十年要…。
計劃內(nèi)容。
(參考)。
如事業(yè)發(fā)展、工作與生活關(guān)系、健康、心靈成長、子女教育、慈善等。
策略和措施。
(參考)。
備注。
方向性規(guī)劃。
五、評估調(diào)整。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正。
1.評估的內(nèi)容。
職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……，那么我將……。
職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)……的時候，我就……。
實施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果……，我就……。
其它因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)。
2.評估的時間。
一般情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;。
當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。
3.規(guī)劃調(diào)整的原則。
六、結(jié)束語。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇十二
職業(yè)規(guī)劃書是個人進行職業(yè)規(guī)劃的行動指南。
專家解讀：看似簡單平淡的一句話，但它卻起著很大的重要。提筆書寫職業(yè)規(guī)劃書時，最緊要的是要明確你書寫它的目的和意義。因為這是引導(dǎo)你完成整個規(guī)劃書的線索，同時也時刻提醒著你：相比起參加一場比賽，該職業(yè)規(guī)劃書能對你的職業(yè)發(fā)展能起到實際作用才是更重要的事。
職業(yè)規(guī)劃書的制作必須遵循一些必要的原則，以保證你的職業(yè)規(guī)劃書不是夸夸其談，而要具備實用價值：
1、可行性
只有在實際中可操作的職業(yè)規(guī)劃書才具有價值。這也要求你在制作前期，對相關(guān)領(lǐng)域做盡可能多的收集信息，多做現(xiàn)實調(diào)查，加深對實際狀況的了解和理解。
2、客觀性
職業(yè)規(guī)劃書中的內(nèi)容必須是實事求是，毫無虛構(gòu)內(nèi)容的。其中不僅要包含對自身優(yōu)勢的分析，對不足之處也要有透徹的剖析。
3、預(yù)見性
對目標行業(yè)未來的發(fā)展趨勢要有自己的理解和預(yù)判。
4、個性化
職業(yè)規(guī)劃書一定是根據(jù)自身實際狀況而量身定做出來，別人的成功路徑和模式，并不適合于你。
專家解讀：有很多學(xué)生制作職業(yè)規(guī)劃書，內(nèi)容做得很豐富、很漂亮，但回到現(xiàn)實中，幾乎沒有任何實用價值，甚至是"天方夜譚"。向陽生涯認為，如果只是為了參加比賽、拿幾個學(xué)分，那職業(yè)規(guī)劃書就完全沒有它存在的價值。只有能產(chǎn)生實際作用、能明確指點你發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃書，才能算得上是完整的、科學(xué)的、可行的個人職業(yè)發(fā)展方案。
向陽生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型：通過對三大系統(tǒng)、十五大要素的綜合評估、分析而最終得出精確、科學(xué)的職業(yè)定位。三大系統(tǒng)、十五大要素即是：職業(yè)取向系統(tǒng)(要素：性格、興趣、價值觀、需要、愿景)，商業(yè)價值系統(tǒng)(要素：知識、技能、天賦、經(jīng)歷、資源)，職業(yè)機會系統(tǒng)(宏觀、產(chǎn)業(yè)、組織、職業(yè)、家庭)。
專家點評：書寫職業(yè)規(guī)劃書，你必須有一個理論分析模型以支持你確定你的職業(yè)定位。這個模型是向陽生涯多年咨詢經(jīng)驗和專家團隊們智慧的結(jié)晶，已幫助成千上萬的人找到他們合適的"位置"，其適用性和有效性已經(jīng)得到檢驗。在你的職業(yè)規(guī)劃書中，該定位模型能使你的職業(yè)規(guī)劃書找到清晰的行文脈絡(luò)和規(guī)劃邏輯，并幫助你以此為依據(jù)展開分析，從定位開始，一點點形成你的職業(yè)規(guī)劃方案。
1、自我理解
自我理解包含兩部分：對自己性格、興趣、價值觀的剖析，以及對自己知識、技能、經(jīng)歷、天賦等方面的分析。這個內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的'最基本要素。
2、對外界環(huán)境的理解
對外界環(huán)境的理解，主要指對目標工作領(lǐng)域、目標崗位所涉及的行業(yè)發(fā)展信息、未來前景、相關(guān)企業(yè)的發(fā)展狀況、崗位的基本職責(zé)和職能要求等。此內(nèi)容可以通過尋找實習(xí)機會，或者通過非正式采訪相關(guān)業(yè)內(nèi)人士來獲取你需要的信息，并進行整理、歸納，形成自己對該領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢的理解。這個內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的重要內(nèi)容。
3、綜合內(nèi)外，形成定位
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇十三
今天是唐鈺的生日，一大早我就去她家參加了生日宴會。我吃著香甜可口的蛋糕，往四周一看，真是有錢人家不一樣呀！吃完蛋糕我們狂歡起來，不過一會兒她家變得熱鬧非凡?？墒俏葑永锏臇|西經(jīng)不起我們的“狂轟亂炸”倒了大霉，七零八落地灑了一地。連窗戶也臟了，于是我們來了一次生日大掃除。屋子里又恢復(fù)了原樣。
這真是一個特別的生日宴會。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇十四
今天我可高興了，因為我要做一件從來沒有接觸過的事———擺地攤！上個星期五，媽媽從批發(fā)市場進了好多兒童服裝，想到公園里去擺地攤賣童裝。計劃是每天下午四點到晚上八點。這不，今天下午是我們第一天的“試營業(yè)”。
說實話，這滿滿三大包貨物還真是不好帶，更何況還有一個大架子呢，一大半的東西綁在媽媽的自行車上，一小半裝在我的車欄里。媽媽的車上堆了一大堆東西，車座上也給占滿了，她只好推著車子往前走了，而我不緊不慢地騎著車子，還不時地看路邊的風(fēng)景。
出處 XUeFen.cOm.Cn
一會兒，到了小汽車站對面的公園了。我們在路旁找了一個“黃金地段”后就馬上開始卸貨了。
不湊巧，今天的風(fēng)真是太大了，鋪在地上的布剛攤平就被風(fēng)刮跑了，我連忙把它追回來，再鋪平又被刮跑了，反反復(fù)復(fù)好幾次都沒有成功。我無奈地向媽媽求援，可是，媽媽一邊組裝著鐵架子一邊對我說“先把架子裝好”。于是我們就迅速地裝好衣架，擺上衣服，然后用手扶著架子，生怕被風(fēng)刮倒。一會兒，我覺得風(fēng)好像停了，正想放松一下，突然一陣狂風(fēng)吹過來，一下子把鐵架掀倒了，正好砸在我的'手背上，疼得我直想哭，為了不讓媽媽看見，我裝做什么也沒發(fā)生的樣子，趕快幫媽媽把架子扶起來。
終于掛好了所有衣服，一切都準備好了，就差顧客上門了。等了好久，終于有一個顧客過來了，我們趕快陪著笑臉，此時我心里想：“快點買一件吧”?？墒悄侨丝匆矝]看我們一眼就走開了，我好失望。
就這樣，站了一個下午，我們一件也沒賣出去。
天已經(jīng)很晚了，我和媽媽推著車子走在回家的路上，此時此刻感悟到：爸爸媽媽掙每一分錢都是多么不容易啊！他們的辛苦我以前是從沒有體會到的?？粗鴭寢屍v的身影，我忽然覺得自己一下子長大了。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇十五
開心的、憤怒地、傷心地，成了我的一整天。
時間是飛快的，而我的動作是緩慢地，時間在偷偷地跑了，我到八點十五才出發(fā)，因為雨天路不好開，所以媽媽開的有點慢，我到時是八點二十多才到，我走到三樓，老師還沒有來，我坐著等了一會，老師才到，老師讓我看了一張紙，上面寫著9月29日不上課，因為下星期學(xué)校要上課。
開始上課了，老師先是叫我把上一節(jié)課的作業(yè)彈了一遍，結(jié)果不好，又多彈了幾遍，才過關(guān)。然后又讓我唱了一首，也是作業(yè)，還叫我彈了，最后還默寫了。終于下課了。
外面的細雨不停地下著，現(xiàn)在我像一碗冷面，一場大雨，當(dāng)然這就是我的心情。
我的自由不在我這，那……你的呢？
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇十六
今天是我7歲生日，爸爸、媽媽帶我去重慶玩。我們?nèi)チ顺扉T碼頭，看見遠處的異形建筑，我興奮的叫道：“爸爸媽媽快來看，那是什么建筑真好看，太有特色了!”爸爸耐心的給我講解。之后在爸爸的解說下還認識了嘉陵江和長江，并找到了它們不同之處。晚上爸爸媽媽陪我去吃西班牙西餐，同時還給我送了個貴重的禮物：攝像機。幸福死了!在此，謝謝媽媽生了我!謝謝爸爸媽媽的愛!爸爸媽媽我愛您們!
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇十七
今天是我的生日，一早我就起床了，把今天的作業(yè)一完成就開始玩電腦了。
玩了一會兒，小姨來了，她送我一個“警察局”的大型拼裝玩具。里面有“吉普車、警車、直升飛機、裝甲車、罪犯、監(jiān)獄”等等。我一看見這么豐富的玩具，電腦也不玩了，開始沉著氣拼玩具了。
太多片了，我先把“警察、罪犯”都找出了，“警察”還佩有“機關(guān)槍”，還騎著“摩托車”。我好不容易拼成了一個“摩托車”，看著“警察”騎上“摩托車”威武的樣子，心里很有成就感。接著我開始找“吉普車”的配件。蛋糕我也沒心吃，飯也等會吃，因為我要全神貫注的拼。等拼好“吉普車”，已經(jīng)快一點了。
這套玩具我一有時間就會去拼，我想不久我就會拼成完整的“警察局”。
生日話題作文學(xué)生寫作指南篇十八
快到新年了，卡羅納母親的病情越來越嚴重，他也有一段時間沒來上學(xué)了。這個周末，我打算到醫(yī)院看望卡羅納的母親。
周末來得很快。我買了一些水果去了醫(yī)院，一打聽才得知：卡羅納的母親在昨天夜晚九點左右去世了。
第二天上午，我們剛走進教室，老師就對大家說：“卡羅納的母親在前天去世了。”教室里頓時討論起來，老師又說：“大家聽好了，過一會兒，卡羅納要來，我們?nèi)魏稳硕疾荒芙o他開玩笑，也不許在他面前大笑?！?BR> 剛說完，卡羅納就走進了教室。他滿臉蒼白，眼睛都哭紅了，雙腿也站不穩(wěn)。
卡羅納坐到了座位上，我對他說：“別哭了，你可是男子漢喲！”
放學(xué)后，我看著卡羅納開始自己一個人回家，我決定，一定要幫助他做他自己完不成的事。