讀后感是對作者思想和情感的評價和吸收。如何寫一篇獨特而有個人色彩的讀后感？我們可以從自己與書中人物的共鳴和沖突入手，展開深入的思考。在這里，我們分享了一些讀者對文化藝術類書籍的讀后感，希望能讓大家對文化藝術有更深入的了解。
小學生有讀后感篇一
今天，我讀了《小蘿卜頭》這篇課文。課文中的小蘿卜頭那么小，卻那么懂事，我簡直不能跟他比!我讀了課文之后，心里久久不能平靜。我生活、學習的條件比小蘿卜頭好多了，有明亮的教室，有漂亮的書包，還有高級的鉛筆盒……什么都有?？墒俏乙稽c也不珍惜文具，有時把鉛筆咬折成了好幾段，有時還把鋼筆頭咬彎了。想著想著，我的臉紅到了耳根。
小蘿卜頭很懂事，黃伯伯送他一支鋼筆，他舍不得用，只在寫字時用。一有空，就用釘子在石板上練習。我呢?一買新文具就開始破壞。小蘿卜頭雖然被關在牢房卻記住媽媽的話：“將來革命勝利了，還要建設新中國。”小蘿卜頭，你真懂事，我要向你學習。今后我要珍惜時間，用功讀書，長大后做個對祖國有貢獻的人。
上述，能緊扣讀后感的特點來寫，符合文體要求;語言簡潔明了。
小學生有讀后感篇二
今天我在家看了一本書叫《伊索寓言》，里面有一篇文章叫《農夫和蛇》，這個故事為我們講的是一條蛇“知恩不報，而且反咬一口”的事情。
這篇文章主要講的是在一個冬天的清晨，農夫在路上發(fā)現了一條凍僵的蛇，農夫本打算救它，可是又害怕它咬自己。于是農夫就繼續(xù)往前走。農夫又想，如果我救了它，我就是它的救命恩人，它一定不會咬我的。好心的農夫把蛇放進了自己的懷里。蛇得到了溫暖，很快就醒了過來。它張開口狠狠的咬了農夫一口，農夫用力的把它往地上一扔，用力踩死它，自己不久后也死了。
這個故事使我們懂得了，我們不要像故事里的蛇，不報答自己的恩人，反而傷害他，而要知恩必報。
上述，由淺入深的文章。
小學生有讀后感篇三
讀了這本《中華孝道故事》后，深有感觸，尤其是看了其中的《母愛是鐘》。
故事說：作者讀小學時，家境貧困，沒有鐘，每次都要到附近王麻子家看時間。一次，作者又去看鐘，王麻子讓他買個鐘回家看。作者回家后就放聲大哭，而他的母親卻說：“孩子，咱人窮志不窮，以后別去他家看鐘了，媽給你報時?！彼现袑W以后，時間就更緊了，每天天不亮就要步行到位于市區(qū)的二中上早自習。母親這只“鐘”更是不知疲倦地工作，使他一次也沒遲到過。但是這位母親也有失誤的時候。一天夜里，天上陰云密布，星星始終未露臉兒，遠處胸肌有死絕了似的未叫一聲，母親沉不住氣了，忙催促他起床。他到校門口后，只見大門緊閉，原來才凌晨兩點。他就在馬路上來會不停地跑，直到天亮學校開門。放學回家后，母親聽完他的敘述，便摟住他哭了。第二天他放學回到家，一眼看到桌上擺著一支嶄新的小鬧鐘，他又看看母親，見她躺在床上，面色蒼白。原來是母親賣了血，買了鐘。他頓時鼻子一酸，淚水奪眶而出。
我感覺母親的一生確實如鐘，為了兒女長大成為有用之才，她一刻不停地奔忙著。多么偉大的母親啊！為了孩子，可以舍得一切，忍受一切，充當一切，包括為兒子上學做一只報時的“鐘”。
滴水之恩當涌泉相報，何況生于我們的偉大母親呢？()可憐天下父母心，兒行千里母擔憂。我以后一定要做一個尊師重教、孝順父母、團結同學的好孩子。
小學生有讀后感篇四
朋友之間應該伸出友愛之手，互相幫助，齊心協力，不被困難所打到，不輕易放棄。帶給大家，希望大家喜歡。
《綠野仙蹤》講述了一個叫多蘿西的女孩和她的小寵物托托被突如其來的旋風吹到了神秘的奧芝國，然后開始了一段奇妙的冒險之旅。
多蘿西在路上結識了三個好朋友，分別是：想要一個腦子的稻草人、想要一顆心的鐵皮人和想要獲得膽量的膽小獅。他們一路上勇往直前，不管是遇到什么危險都齊心協力地去克服，最終經過了千辛萬苦、重重磨難，最后都實現了各自的愿望。
我想，我們每個人都應該廣交朋友，幫助朋友。在遇到困難的時候，朋友之間應該伸出友愛之手，互相幫助，齊心協力，不被困難所打到，不輕易放棄，而應勇敢面對，共同克服困難，走上成功之路。
小學生有讀后感篇五
坐在寬敞明亮的教室里，置身在潔凈清新的環(huán)境中，更有陣陣書香在空氣中回蕩。此刻，我思緒萬千。我的心隨著文章《天山的一輪明月》飛到了新疆。
我記得，少數民族的教育曾經很落后，就連一間好的教室都很難得，更別說有如我們的教室里光滑的桌椅、清晰的電視了。但是，通過這篇文章，我感受到了如今少數民族教育日新月異的變化。
看，文中新疆的教學樓多么漂亮!一排排嶄新整齊的課桌能映出人影，現代化的電子教學儀器能播放各種資料片;還有散發(fā)著墨香的圖書室，各種書籍應有盡有，書籍上跳躍著文化的音符，帶著這些少數民族的孩子們，領略書中絢麗多姿的知識色彩。這些以前人們想也不敢想的事情，在今天全都變成了現實。正如文中的那句話：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。文章中說那里最好看的房子就是教學樓了，這也足以體現出人們對教育的重視。因為人們知道，學校是培育人才的搖籃，是祖國未來花朵成長的基地?？吹竭@些，我的心情只能用一個詞語形容，那就是興奮，看到遠在千里之外的同齡人也能受到良好的教育，我由衷為他們感到欣慰。
如今，少數民族的教育真的就像天山上的一輪明月，銀色的光芒照耀著、溫暖著每一位少數民族兒童的心。天山，在明月的普照下，它夢幻，因為它的身軀里飛著孩子們五彩的夢;它美麗，因為有了孩子們純真的笑臉;它絢爛，因為它譜寫了孩子們明日的輝煌!
此時，我的思緒又回到了教室，卻仍為少數民族教育而激動。我真心祝愿祖國的教育事業(yè)明天更美好!
是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
小學生有讀后感篇六
全體(科技)教育工作者：
青少年是祖國的未來和希望，全面提高青少年的思想道德水平、科學素質與創(chuàng)新能力，是構建新型人才輩出的源泉和土壤。青少年正處于人生發(fā)育成長的階段，青少年的品格、知識、能力是需要培育和養(yǎng)成的?？萍冀逃粌H能激發(fā)青少年對科學的興趣和對創(chuàng)新的激情，同時還能培育他們創(chuàng)新的實踐能力，更重要的是還擔負著塑造青少年健康人格的重要職責。
新中國成立以來，在黨和國家的深情關注下，經過無數人的辛勤耕耘，科技教育已經成為塑造青少年健康人格與提升青少年綜合素質的重要手段之一?？萍冀逃ㄟ^形式新穎、富有吸引力的教育模式，向青少年普及科學知識、技術能力，引導青少年參與科學研究過程，鼓勵青少年愛科學、學科學、用科學，繼而培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力。實踐證明，面向青少年大力開展科技教育，對于提高國家自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家、實現經濟社會全面協調可持續(xù)發(fā)展、構建社會主義和諧社會，都具有十分重要的意義。
只有通過精心策劃、組織的科學實踐活動，才能引領青少年掌握基本和必要的科學知識與技能，了解科學探究的過程與方法。因此，塑造青少年的健康人格，提升青少年的綜合素質，科技教師、科技輔導員還任重道遠。
為了全面推動我國科技教育事業(yè)的繼續(xù)蓬勃發(fā)展，營造和諧的科技教育環(huán)境，我們在此向全體教育工作者倡議，在全國中小學推廣科技教育“三個一”工程，即每所學校至少有一名科技輔導員;每個學生每學期至少參與一次科技教育活動;每所學校至少建設一個科技教育專門活動場所。
讓我們行動起來，從每一堂科學課、每一次科技活動做起，向每一個學生弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法，為中國的科技發(fā)展做出應有的貢獻。
小學生有讀后感篇七
這學期的《小學生讀本》介紹了我們應學的文明美德。在文明的進程中，人類創(chuàng)造了日益發(fā)達的物質文明和絢麗多姿的'精神文明。
中華民族以自己的勤勞，勇敢和智慧創(chuàng)造了獨具特色的中華文明，為人類進步做出了不可磨滅的貢獻。中華五千年的文明長河源遠流長，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻了眾多澤及后人，深刻改變世界的發(fā)明創(chuàng)造，在天文歷法，數學，農學，醫(yī)學和人文科學的許多領域，都曾引領世界，推動著歷史的車輪滾滾向前。
我了解到，我國是最早發(fā)明蠶養(yǎng)業(yè)的國家，發(fā)明了指南針，造紙術，活字印刷術，火藥。文學史上留下了《紅樓夢》《西游記》《三國演義》《水滸傳》。數學中有《九章算術》，圓周率。從夏歷至《授時歷》，都是中國人對世界發(fā)展的貢獻，對人類的貢獻。
我們的文明貢獻大，美德也要注意。要微笑面對每一天。微笑是一種生后態(tài)度，跟貧富，地位，處境毫無關系。要保持自身的形象。
我們要尊重每一個人，不能因為地位的差別，貧富的關系而歧視他人，藐視他人。要常用禮貌用語，多贊美別人，多關心別人，不侵犯他人的隱私權。
要誠實守信，勤儉節(jié)約不浪費，愛護動物等等等等，都可以體現出我們中華民族的美德，所以讓我們行動起來，共建美好的家園。
小學生有讀后感篇八
洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
的確，對于一般人來說，時間過得很快，過的沒有一絲味道。每天只有上班、下班，上學、放學的，似乎是沒有一點兒意思，可只要一想起往事，又悔恨我自己沒有珍惜時間，珍惜愉快的時光。一些渺小的事情就是隨著時間的流逝而流失，最終就被遺忘掉了。
上幼兒園的時候，我不知多少次幼稚的問過我的媽媽：“時間是什么東西呢？時間不能停么？我能穿越古代做格格嗎？”聽到這些個問題，我的媽媽總是笑我幼稚。
時間過得快如飛，但又有什么辦法能讓它慢下來呢？
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但我們的人生只有一次，所以我們一定要珍惜。
時間長了，才發(fā)現，原來我的每一刻都過得不充足，走在路上時，時間不慌不忙的飛過；看電視的時候，時間從電視機前越過；玩耍的時候，時間從笑容面前飄過。
所以我們要抓住溜走的時間，讓我們生活中的每一刻都過的很充實、有意義。
小學生有讀后感篇九
前些天我們學習了《窮人》這篇課文，作者是俄國著名作家列夫。托而斯泰，他的這篇文章，讓我倍受感動。
這篇課文的主要內容是：桑娜在家焦急地等待丈夫歸來時，去拜訪鄰居西蒙，結果發(fā)現西蒙已經去世了，然后領養(yǎng)了她的兩個孩子，把他們抱回了自己家，但是，桑娜很害怕丈夫會不同意，因為自己家里很窮，她害怕丈夫回家的時候揍她，但她寧愿挨揍，也不愿意把孩子放回去，丈夫回來時，桑娜給丈夫說西蒙死了，于是丈夫便主動提出收養(yǎng)兩個孩子，他們兩人都是善良的人。
桑娜家已經有五個孩子了，我沒想到她還會再收養(yǎng)兩個孩子，從中我體會到了桑娜一家非常善良，而且，桑娜寧愿自己挨揍，也要幫助別人，這一點也讓我很受感動。
以后，我要學習桑娜一家人的品質：寧愿自己吃苦，也要幫助別人！
小學生有讀后感篇十
暑假期間，我讀了一本《小飛俠彼得·潘》，這是一本神奇、充滿想像的書。在這本書里，我看到了小飛俠彼得·潘，一個住在永無鄉(xiāng)里永遠不會長大的男孩，擁有智慧，果斷勇敢；和溫迪，一個天真可愛、渴望冒險的小女孩，擁有愛心，溫柔體貼。
達林一家住在門牌號是14的那所宅子里。達林太太是一個招人喜歡的太太，達林先生是一個學問高深的人。達林家有三個孩子，分別是溫迪、約翰和邁克爾，還有一只紐芬蘭大狗——娜娜當保姆。在彼得·潘出現之前，達林家是一個單純而快樂的家庭。
一天的夜晚，本來風平浪靜的，達林夫婦去赴27號的晚會，娜娜因為惹怒了達林先生被拴在后院，達林太太打發(fā)孩子們上床睡覺，達林夫婦走后，彼得·潘帶著小仙女叮叮鈴尋找自己的影子，而來到了達林家，這時溫迪被驚醒，幫助彼得·潘找到了影子并縫好，因此他們成為了朋友，最后達林家的三個孩子與彼得·潘一起飛走了。
他們飛到了永無鄉(xiāng)，溫迪從此在這里當上了遺失的孩子們的媽媽。大家住在地下的房子里，這個家像所有的家一樣，有大廳、有一棵永無樹，永無樹在房子中央長出，支上一塊木板可以當做桌子用；還有五顏六色的小蘑菇，當做椅子；還有一個極大的壁爐，幾乎占滿了整個屋子。
因為住的太久，三個孩子決意回家，并且要把所有的孩子帶走，然而彼得·潘卻不愿意跟他們一起走。所以，孩子們就踏上了回家的路程。正在這時，爆發(fā)了一場殘酷的戰(zhàn)爭，孩子們都被海盜抓走了。彼得·潘得知了此事，便來拯救孩子們。首先，他發(fā)出讓海盜感到驚恐的聲音，孩子們便可以稍微放松一些，這時，孩子們發(fā)現彼得·潘來救他們了。然后，他上了海盜的船，并且藏在船艙里，等待時機，準備營救孩子們。之后，彼得·潘和海盜們展開了激烈的戰(zhàn)爭，并用嫻熟的劍法擊敗了海盜首領。隨后彼得·潘找到了被海盜關押的孩子們，并且趁海盜換班時間，找到了打開鐐銬的鑰匙。最后，彼得·潘帶領孩子們逃出了海盜的魔爪，并且護送孩子們回到了達林家。
看完這本書，彼得·潘用機智的方法救出大家的場面，一直留在我的腦海里，他用自己的聰明才智，惟妙惟肖的模仿聲以及讓人眼花繚亂的劍法，讓我深深記在了心里。我以后要向彼得·潘一樣，不管遇到什么艱難困苦，都積極解決，做勇敢無畏的人。
小學生有讀后感篇十一
《讀者》和《意林》是在當今中學生中比較流行的兩種期刊雜志。雜志內容形形色色的，大多都是以母愛、父愛、團結互助和形成良好習慣為主要思想撰寫而成的。
從這兩本書里，我體會到了父母的偉大辛勤;明白了“團結就是力量”這首歌的真正含義;認識到了良好習慣對生活的重要意義。
書里有名人事跡，比如：劉翔、韓庚······沒想到名人的背后是巨大的付出。像我，生活條件這么好，更應當珍惜寶貴的光陰，好好學習，長大后為國家做出貢獻。
書里英雄們的光榮事跡更讓我感到祖國的偉大和民族的堅強，也許我不能像他們那樣為祖國轟轟烈烈地獻身，但我卻可以為建設國家做出自己的努力。拜讀全書我被書中英雄們的民族精神深深感染：自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神，正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，倍經磨難而更堅強，豪邁地自立于世界民族之林。
現在的大學生高分低能的現象十分普遍，雜志中有許多鍛煉和實踐的故事，使我知道了自立的重要性。電視里正在熱播不能只靠高分上大學，應該注重實踐和動手能力，我認為當代中學生應該“說得到，更能做得到”，以實力征服社會!
小學生有讀后感篇十二
讀后感是議論性較強的讀書筆記，要親身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。下面是小編收集整理的小學生讀后感范文大全，希望對您有所幫助！
今天讀了《孔融讓梨》這個故事，我有很大的感想：現在，我們的生活比過去富裕了很多，但又有多少小朋友想到謙讓和關心別人呢？我們的父母給我們買了一些好吃的零食，可我們只顧自己吃，壓根兒沒想到和爸爸媽媽一起分享。
一個人只要不怕辛苦，自己用心動腦筋的去做每件事情，一定能把事情做好。就象烏鴉用嘴刁石頭放進瓶子里，慢慢地瓶子里的水漲起來了，烏鴉就能喝到水了。
今天我看了一本《小王子》。小王子是從小行星上來到地球的。小王子看日落很方便，他把椅子向后挪一下就可以看到日落了。小王子發(fā)現附近有一些小行星，就決定一個個的拜訪他們。一方面讓自己有事情做，一方面增長見識。
我反思：如果把我放到阿遼沙所在的那個社會，或許我連一天都沒辦法活下去，更不要說和罪惡的社會做斗爭了。
讀了這本書，我決定要徹底改變自己，學習阿遼沙身上所有的那勤勞、愛學習、獨立、勇敢做斗爭的品質。我會努力的。
讀了這本書之后，我跟想大聲的告訴那些家長：請別用愛的名義來束縛我們！同時，我希望他們也能夠來看看這本書，就會意識到自己的錯誤。最后我要說一句話：都說可憐天父母心，不知道誰來可憐一下正被父母束縛著的孩子們呀！
在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的'小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑*、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現了社會對孩子們的束縛。
前幾天，一本書，叫小公主，故事內容是這樣的：
從前，有一個印度的小女孩莎拉和她的爸爸來到了英國——明欽小姐優(yōu)等學校。她過著人人想要的宿舍生活，還交到了很多知心的好伙伴，同時，也遭到的許多人的嫉妒，可是，好景不長，自從他的爸爸因為操作鉆石礦的疲勞加上叢林熱而去世了。（一個便士也沒留下）莎拉一時間成了一個身無分文的孤兒。可是，她認識了一位印度紳士，成為了她命運的轉折點。他幫助了莎拉回到了印度，向父親一樣照顧她。
安徒生故事《拇指姑娘》講述的是一個拇指一樣大的小姑娘經過一個個磨練終于找到自己的幸福的故事。讓我明白了興趣愛好不同的人并不能在一起，興趣愛好一樣的人才能在一起的道理，拇指姑娘拒絕了富有的鼴鼠，跟著燕子一起飛，終于找到自己喜歡的人，過著自己向往的幸福生活。
世上有美。大家都知道，美的表現形式有外表美，心靈美。大多數情況下，人的外表和心靈是無法統(tǒng)一的。正如書中的卡西莫多，神父弗羅洛。前者外表丑陋，卻有著一顆常人都不一定會有的善良而向往美好的心靈。他的丑與美正好與外表風度翩翩，內心陰險狡詐的神父形成鮮明的對比。然而這世上也有至美——-外表和心靈一致的純美?？墒沁@個美麗的吉普賽女郎，卻最終慘死。故事的結尾是個悲劇，和所有的悲劇一樣，有殺戮，有悲痛，有絕望。
斯人已矣，一切的塵埃落定后，我們這些后人要做的就是重新審視自己身邊的美好事物，并且保護傳承它們。
今天我讀了一本有名的偵探小說——《福爾摩斯探案集》。它的作者是英國的杰出的偵探小說家、劇作家阿瑟·柯南道爾，他由1859年5月22日出生，1930年7月7日去世。他還在1902年被封為爵士。
這本書的故事十分有趣，而它的主人公毫無疑問的就是福爾摩斯了。在書中福爾摩斯是一個十分精深的偵探，他觀察十分仔細，所以能發(fā)現許多別人發(fā)現不了的線索，以此破案。
在這本書中我最喜歡的故事是福爾摩斯的第一個偵探故事《血字的研究》，這個故事講的是一個叫侯波的人為了復仇把錐伯和斯坦節(jié)遜給殺了，最后被福爾摩斯給識破了。
讀了這本書我明白了做什么事都要仔細才能發(fā)現問題的所在。
這個暑假我讀的第二本書是——沈石溪寫的“狼王夢”講了一位偉大的母親，為了繼承他老公的遺愿：培育出一只幼狼當上了狼王的寶座。
母狼紫嵐在寬闊的草原上產下了四只幼狼，三男一女，為了繼承他老公“狼王黑?！钡倪z愿，把這三只雄幼狼培育成狼王，哥哥叫黑仔，二哥叫藍魂兒，三弟叫雙毛，最小的妹妹叫媚媚。紫嵐先把黑仔培育，黑仔總是在兄弟姐妹中吃的最多的人，動物的肝臟都給黑仔吃，黑仔越來越強壯，可是在一天早上黑仔自己跑出去追青蛙，一直金雕把他抓住了，他用力掙扎還是沒用的，結果被金雕捉到巢里吃掉了……。
這本書這好看，寫得深動、具體，把動物當人來寫。
小學生有讀后感篇十三
閑暇的寒假里，我總要擠出一點時間來認真細品書香的芬芳。在《白鹿》中，我品出了書香濃郁里的真情實感——濃郁。
《白鹿》是中國文學作家曹文軒的.著作，一篇童年故事中的新浪潮，一篇讓我視若童話的美好故事。
幽美雪山的描寫渲染，讓這個故事有了一筆耐人尋味的向往。故事中有四個孩子：可愛的雪丫、堅強的大強、孤僻的森森和驕傲的林娃。
晨光里本是美好的，可不幸的是，四個孩子沒有逃過雪崩的危險。他們被困在暗無天日的積雪中，如何脫離險境？難道就只能靜靜地等人來救嗎？我的心情隨著他們的無助漸漸哀痛起來。可誰能料到，在四個孩子里年齡最大的大野，堅定地朝他們喊了一句：“我們要出去！我們可以出去！”我仿佛置身其中，被他的話語深深地心頭一震。
在自救的過程中，大野奮不顧身地去刨地上的雪，他擔起了大哥的責任，挺住小身板，帶著大家安全脫困。林娃與森森之間這一對因父輩接下仇恨的冤家，平日里時常是相互冷眉相對。但林娃卻在森森發(fā)燒的時候，把蓋在自己身上的被子主動給了他，并一同與大野刨雪求生。
雪丫雖年紀小，困在這樣黑暗寒冷的環(huán)境里，十日不曾感觸熾熱的溫暖，掉眼淚是情有可原的。但她的天真與浪漫，哼著一支支輕靈的歌謠，給其他三人帶來了心靈上的安慰，隨時都在告訴他們、告訴自己：光明終會照亮黑暗的，只要我們堅強，只要我們愿意相信童話的美好。
我頓時熱血沸騰了起來?？p隙里的希望是如此的遙不可及，當四人已經覺得軟綿綿時，從遠處傳來了自己父母的呼喊聲。他們急忙聲嘶力竭地叫喊：“我們在這兒！”可盡管這樣，盡在咫尺的希望還是破滅了。此刻的他們心如死灰，開始絕望。連大野也覺得一死了之算了，但她突然想起了莎莎，那個他曾經承諾要給她捉一只白鹿的女孩，她的笑靨是如此燦爛。男子漢一言既出，駟馬難追！他當即鼓勵著林娃森森，自信滿滿地拍著胸口：“我們可以出去，等出去了，我一定要多多曬太陽！”他們再次抓住了逐漸死寂的希望之光，這次的希望之光照亮了他們干旱的心田，他們成功逃困了！
我的眼淚“嘩”地一下流了出來。他們有失望、有動力、有崩潰、有信心，他們不畏困難，他們迎難而上，他們永遠都是耳邊灌滿風聲的小小少年郎！
這就是童心的初始，只是雖然會茫然，但只要堅定信心，只要敢闖，就一定會有希望！
小學生有讀后感篇十四
讀山，需要讀它的高、挺、險、廣。
從險峻的華山，到雄偉的泰山，再到巍峨的黃山，每一座山，都俯視萬物，仰首蒼空，令人心胸澎湃，感嘆萬千。
讀山之高聳，穿云透霧。山，只有積沙匯石，云能成其高。日日夜夜的積累，年年月月的堅守，不管狂風驟雨，炎炎烈曬，都不能改變他心中永恒的信念，也不停地奮斗。試問為一次失敗，一點錯這就垂頭喪氣，止步不前的我們是否相形慚愧。
讀山之堅挺，萬古永留。山，若軟弱無力，再大的付出，如果風雨雷電一時肆虐，再高的山也會粉身碎骨，尸骨無存。所以山要成其高，必需先成其堅，成其挺，微笑江湖，經過成年累月的磨練，造就永不到塌的筋骨。試問為一點痛苦，就哭鼻子抹眼淚，嬌嬌弱弱的我們是否要低頭自省。
讀山之險峻，陡壁峭崖。山，若不險峻就不是山，就只是一塊空有體積的破石頭，任人踩踏。正因為山險峻，文人騷客才望山興嘆，旅客游人才望山止步，山才有了它攀登的意義和價值。試問那些隨大流，埋怨自身個性，失去生活意義的人們是否開始思索人生。
讀山之高聳，我學會堅持，讀山之挺拔，我學會堅強，讀山之險峻，我學會自我，讀山之寬廣，我學會寬容。
山似一本書，翻開它，你就會得到無窮的精神財富，為你的人生鼓起照明。
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小學生有讀后感篇十五
暑假里，媽媽幫我買了一本書——《寓言故事》,給我印象最深刻的一則故事叫《亡羊補牢》。
這個故事主要說了：從前，有個人養(yǎng)了一群羊。有一天清早，他發(fā)現羊圈破了，少了一只羊。他的鄰居勸他把羊圈補一下，那樣狼就進不去了。但是他覺得羊已經丟了，再去補羊圈已經沒有用了。第二天早上起來，他發(fā)現羊又少了一只，他還存著僥幸心理，想著狼應該不會再來了吧。果然，第三天他去羊圈一看，真的`沒少。沒想到過了好幾天，天一亮他去放羊，發(fā)現一下子少了好幾只，他很后悔為什么沒有聽鄰居的話。這一次，他沒有猶豫，積極行動起來，馬上把羊圈補好，從此就再也沒有少過羊。
我從這個故事中學到了一個道理：我們在生活中犯了小錯誤，要想辦法去補救，不能放任不管。小小的錯誤不去及時改正，就會像滾雪球一樣越來越大。認識自己的錯誤，并及時改正，這樣才能避免再犯同樣的錯誤，不會讓自己后悔莫及。
以前，我在寫英語作業(yè)的時候，老是把大寫字母寫成小寫，小寫字母寫成大寫，做數學作業(yè)時還經常把數字抄錯，考試時扣了不該扣的分數。經過老師的悉心指導，我認識到了自己的錯誤，及時把這些錯誤改掉了，現在每次考試分數都比以前提高了不少，老師還特意表揚了我，我真的很高興。
亡羊補牢尤未晚也，親愛的伙伴們，如果我們犯了錯誤，要及時聽取別人的建議，積極改正，否則吃虧的還是自己。
小學生有讀后感篇十六
寒假里，我讀了曹文軒先生的純美小說《根鳥》，領略了書中的含義。
主人公根鳥在一次外出打獵時，獵到了一只罕見的白鷹，并從白鷹腳上取下了一封求救信，落名“紫煙”。當晚，根鳥與父親尋遍了附近的山谷毫無收獲后，根鳥義不容辭地踏上了西尋紫煙之路，途中，根鳥結識了板金，板金在十八歲那年當夢離他遠去后，舍棄了榮華富貴，也踏上了西尋夢的旅途。這兩個人都是為追尋自己那渺茫的夢而西行的。途中雖然艱難險阻層出不窮，但他們憑借著那堅持不懈的意志，心中那不達到目的.勢不罷休的信念，跋山涉水，克服了重重的艱險，竭力尋找著自己可能一無所獲的夢，但板金的命運卻是悲慘的，他在鶯店的郊外慢慢地閉上了眼睛，與世長辭了。臨終前，他告訴根鳥：“要堅持不懈地去尋找夢中的大峽谷、紫煙。”根鳥憑借夢中的記憶，雖然是在漫無目的地尋找，但他依然義無返顧地努力著。在鬼谷，根鳥雖然在做苦力，過著艱苦的生活，但他沒有放棄，依然一次次地逃跑，直至成功。在米溪，他又一次忍痛舍棄了榮華富貴和秋蔓，毅然踏上了西去的行程。在鶯店，根鳥面對自己一貧如洗，再一次顯示了自己堅忍不拔的恒心和毅力，往西直走，終于來到了大峽谷。
著名英國女作家夏洛蒂·勃朗特在文學事業(yè)上受挫，曾經遭到英國桂冠詩人羅伯特。騷塞的冷嘲熱諷，但她毫不氣餒，毅然改寫小說，最終踏入了文學圣殿的大門，在文學圣壇上脫穎而出，在世界上引起了不小的轟動。丑小鴨小時候雖然丑，但它經過無數次練習飛翔，最終還不是變成了亭亭玉立、展翅高飛的白天鵝了嗎？科學巨匠史蒂芬。霍金雖然自身殘疾，但他身殘志堅，依然努力地探索宇宙的奧秘，堅持不懈地進行思考宇宙的起源，被人稱為活著的愛因斯坦。
這些不都是堅持不懈的毅力中的成功者嗎？總而言之：“一個人要有恒心，要有堅持不懈的毅力，凡事皆需盡力而為，半途而廢者永無成就?！?BR> 小學生有讀后感篇十七
今天我們讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的惋惜和憤怒。圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，有玲瓏剔透的亭臺樓閣，有仿造世界各地的名勝建造的景觀......
可是就是這樣一座舉世聞名的皇家園林，在1860年10月48日和19日被英法聯軍洗劫一空。他們還喪心病狂的在院內放火焚燒，大火連燒三天三夜，，烏云布滿了整個北京城。使我國的這一園林藝術的瑰寶、建筑的藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。
圓明園中有很多輝煌的建筑，例如：有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。院內的許多景物都是仿照世界各地的名勝建造的。
圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。有上至先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
我痛恨，恨當時清政府的腐敗無能恨皇帝的昏庸無能；恨當時侵略者的貪婪、野蠻......
圓明園的毀滅是我們的恥辱，更是一次慘痛的教訓，它使我們牢記：“貧窮就會受人欺侮，落后就會挨打?！?BR> 少年智則國之；少年強，則國強；少年進步，則國進步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球！同學們，為了讓我們的祖國的明天會更加輝煌而努力學習吧！祖國你永遠是我們的驕傲！祖國，祝愿你更加強盛！
小學生有讀后感篇十八
這幾天，我們讀了一本《藍色的海豚島》。這本書是美國的斯。奧臺爾而寫的，傅定邦讓我們看懂斯。奧臺爾寫的書。這本書獲得紐博瑞兒童文學獎金獎和國際安徒生獎。
主人公卡拉娜是個很勇敢的小女孩：她一個人住在海豚島，自己制作武器，和野狗。海象。大章魚做戰(zhàn)斗。還是一個很聰明的女孩：自己會造居所。裙子。她非常喜歡動物：救活了從前殺死弟弟拉莫的阿留申狗——郎圖，養(yǎng)了兩只蜂鳥，海陽過小海獺——王阿勒。
卡拉娜在島上一個人孤單地在島上生活了十八年，幾乎天天都會去湖邊等待白人的船，可有一天，船真的來了，卡蘭娜卻有點不想離開海豚島了，因為這里有許多她留戀的東西。
如果有一次機會可以讓她回到海豚島，也許卡拉娜會回去。
《藍色的海豚島》讓我去哪里旅游了一次。
小學生有讀后感篇一
今天，我讀了《小蘿卜頭》這篇課文。課文中的小蘿卜頭那么小，卻那么懂事，我簡直不能跟他比!我讀了課文之后，心里久久不能平靜。我生活、學習的條件比小蘿卜頭好多了，有明亮的教室，有漂亮的書包，還有高級的鉛筆盒……什么都有?？墒俏乙稽c也不珍惜文具，有時把鉛筆咬折成了好幾段，有時還把鋼筆頭咬彎了。想著想著，我的臉紅到了耳根。
小蘿卜頭很懂事，黃伯伯送他一支鋼筆，他舍不得用，只在寫字時用。一有空，就用釘子在石板上練習。我呢?一買新文具就開始破壞。小蘿卜頭雖然被關在牢房卻記住媽媽的話：“將來革命勝利了，還要建設新中國。”小蘿卜頭，你真懂事，我要向你學習。今后我要珍惜時間，用功讀書，長大后做個對祖國有貢獻的人。
上述，能緊扣讀后感的特點來寫，符合文體要求;語言簡潔明了。
小學生有讀后感篇二
今天我在家看了一本書叫《伊索寓言》，里面有一篇文章叫《農夫和蛇》，這個故事為我們講的是一條蛇“知恩不報，而且反咬一口”的事情。
這篇文章主要講的是在一個冬天的清晨，農夫在路上發(fā)現了一條凍僵的蛇，農夫本打算救它，可是又害怕它咬自己。于是農夫就繼續(xù)往前走。農夫又想，如果我救了它，我就是它的救命恩人，它一定不會咬我的。好心的農夫把蛇放進了自己的懷里。蛇得到了溫暖，很快就醒了過來。它張開口狠狠的咬了農夫一口，農夫用力的把它往地上一扔，用力踩死它，自己不久后也死了。
這個故事使我們懂得了，我們不要像故事里的蛇，不報答自己的恩人，反而傷害他，而要知恩必報。
上述，由淺入深的文章。
小學生有讀后感篇三
讀了這本《中華孝道故事》后，深有感觸，尤其是看了其中的《母愛是鐘》。
故事說：作者讀小學時，家境貧困，沒有鐘，每次都要到附近王麻子家看時間。一次，作者又去看鐘，王麻子讓他買個鐘回家看。作者回家后就放聲大哭，而他的母親卻說：“孩子，咱人窮志不窮，以后別去他家看鐘了，媽給你報時?！彼现袑W以后，時間就更緊了，每天天不亮就要步行到位于市區(qū)的二中上早自習。母親這只“鐘”更是不知疲倦地工作，使他一次也沒遲到過。但是這位母親也有失誤的時候。一天夜里，天上陰云密布，星星始終未露臉兒，遠處胸肌有死絕了似的未叫一聲，母親沉不住氣了，忙催促他起床。他到校門口后，只見大門緊閉，原來才凌晨兩點。他就在馬路上來會不停地跑，直到天亮學校開門。放學回家后，母親聽完他的敘述，便摟住他哭了。第二天他放學回到家，一眼看到桌上擺著一支嶄新的小鬧鐘，他又看看母親，見她躺在床上，面色蒼白。原來是母親賣了血，買了鐘。他頓時鼻子一酸，淚水奪眶而出。
我感覺母親的一生確實如鐘，為了兒女長大成為有用之才，她一刻不停地奔忙著。多么偉大的母親啊！為了孩子，可以舍得一切，忍受一切，充當一切，包括為兒子上學做一只報時的“鐘”。
滴水之恩當涌泉相報，何況生于我們的偉大母親呢？()可憐天下父母心，兒行千里母擔憂。我以后一定要做一個尊師重教、孝順父母、團結同學的好孩子。
小學生有讀后感篇四
朋友之間應該伸出友愛之手，互相幫助，齊心協力，不被困難所打到，不輕易放棄。帶給大家，希望大家喜歡。
《綠野仙蹤》講述了一個叫多蘿西的女孩和她的小寵物托托被突如其來的旋風吹到了神秘的奧芝國，然后開始了一段奇妙的冒險之旅。
多蘿西在路上結識了三個好朋友，分別是：想要一個腦子的稻草人、想要一顆心的鐵皮人和想要獲得膽量的膽小獅。他們一路上勇往直前，不管是遇到什么危險都齊心協力地去克服，最終經過了千辛萬苦、重重磨難，最后都實現了各自的愿望。
我想，我們每個人都應該廣交朋友，幫助朋友。在遇到困難的時候，朋友之間應該伸出友愛之手，互相幫助，齊心協力，不被困難所打到，不輕易放棄，而應勇敢面對，共同克服困難，走上成功之路。
小學生有讀后感篇五
坐在寬敞明亮的教室里，置身在潔凈清新的環(huán)境中，更有陣陣書香在空氣中回蕩。此刻，我思緒萬千。我的心隨著文章《天山的一輪明月》飛到了新疆。
我記得，少數民族的教育曾經很落后，就連一間好的教室都很難得，更別說有如我們的教室里光滑的桌椅、清晰的電視了。但是，通過這篇文章，我感受到了如今少數民族教育日新月異的變化。
看，文中新疆的教學樓多么漂亮!一排排嶄新整齊的課桌能映出人影，現代化的電子教學儀器能播放各種資料片;還有散發(fā)著墨香的圖書室，各種書籍應有盡有，書籍上跳躍著文化的音符，帶著這些少數民族的孩子們，領略書中絢麗多姿的知識色彩。這些以前人們想也不敢想的事情，在今天全都變成了現實。正如文中的那句話：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。文章中說那里最好看的房子就是教學樓了，這也足以體現出人們對教育的重視。因為人們知道，學校是培育人才的搖籃，是祖國未來花朵成長的基地?？吹竭@些，我的心情只能用一個詞語形容，那就是興奮，看到遠在千里之外的同齡人也能受到良好的教育，我由衷為他們感到欣慰。
如今，少數民族的教育真的就像天山上的一輪明月，銀色的光芒照耀著、溫暖著每一位少數民族兒童的心。天山，在明月的普照下，它夢幻，因為它的身軀里飛著孩子們五彩的夢;它美麗，因為有了孩子們純真的笑臉;它絢爛，因為它譜寫了孩子們明日的輝煌!
此時，我的思緒又回到了教室，卻仍為少數民族教育而激動。我真心祝愿祖國的教育事業(yè)明天更美好!
是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業(yè)有成。
小學生有讀后感篇六
全體(科技)教育工作者：
青少年是祖國的未來和希望，全面提高青少年的思想道德水平、科學素質與創(chuàng)新能力，是構建新型人才輩出的源泉和土壤。青少年正處于人生發(fā)育成長的階段，青少年的品格、知識、能力是需要培育和養(yǎng)成的?？萍冀逃粌H能激發(fā)青少年對科學的興趣和對創(chuàng)新的激情，同時還能培育他們創(chuàng)新的實踐能力，更重要的是還擔負著塑造青少年健康人格的重要職責。
新中國成立以來，在黨和國家的深情關注下，經過無數人的辛勤耕耘，科技教育已經成為塑造青少年健康人格與提升青少年綜合素質的重要手段之一?？萍冀逃ㄟ^形式新穎、富有吸引力的教育模式，向青少年普及科學知識、技術能力，引導青少年參與科學研究過程，鼓勵青少年愛科學、學科學、用科學，繼而培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力。實踐證明，面向青少年大力開展科技教育，對于提高國家自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家、實現經濟社會全面協調可持續(xù)發(fā)展、構建社會主義和諧社會，都具有十分重要的意義。
只有通過精心策劃、組織的科學實踐活動，才能引領青少年掌握基本和必要的科學知識與技能，了解科學探究的過程與方法。因此，塑造青少年的健康人格，提升青少年的綜合素質，科技教師、科技輔導員還任重道遠。
為了全面推動我國科技教育事業(yè)的繼續(xù)蓬勃發(fā)展，營造和諧的科技教育環(huán)境，我們在此向全體教育工作者倡議，在全國中小學推廣科技教育“三個一”工程，即每所學校至少有一名科技輔導員;每個學生每學期至少參與一次科技教育活動;每所學校至少建設一個科技教育專門活動場所。
讓我們行動起來，從每一堂科學課、每一次科技活動做起，向每一個學生弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法，為中國的科技發(fā)展做出應有的貢獻。
小學生有讀后感篇七
這學期的《小學生讀本》介紹了我們應學的文明美德。在文明的進程中，人類創(chuàng)造了日益發(fā)達的物質文明和絢麗多姿的'精神文明。
中華民族以自己的勤勞，勇敢和智慧創(chuàng)造了獨具特色的中華文明，為人類進步做出了不可磨滅的貢獻。中華五千年的文明長河源遠流長，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻了眾多澤及后人，深刻改變世界的發(fā)明創(chuàng)造，在天文歷法，數學，農學，醫(yī)學和人文科學的許多領域，都曾引領世界，推動著歷史的車輪滾滾向前。
我了解到，我國是最早發(fā)明蠶養(yǎng)業(yè)的國家，發(fā)明了指南針，造紙術，活字印刷術，火藥。文學史上留下了《紅樓夢》《西游記》《三國演義》《水滸傳》。數學中有《九章算術》，圓周率。從夏歷至《授時歷》，都是中國人對世界發(fā)展的貢獻，對人類的貢獻。
我們的文明貢獻大，美德也要注意。要微笑面對每一天。微笑是一種生后態(tài)度，跟貧富，地位，處境毫無關系。要保持自身的形象。
我們要尊重每一個人，不能因為地位的差別，貧富的關系而歧視他人，藐視他人。要常用禮貌用語，多贊美別人，多關心別人，不侵犯他人的隱私權。
要誠實守信，勤儉節(jié)約不浪費，愛護動物等等等等，都可以體現出我們中華民族的美德，所以讓我們行動起來，共建美好的家園。
小學生有讀后感篇八
洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
的確，對于一般人來說，時間過得很快，過的沒有一絲味道。每天只有上班、下班，上學、放學的，似乎是沒有一點兒意思，可只要一想起往事，又悔恨我自己沒有珍惜時間，珍惜愉快的時光。一些渺小的事情就是隨著時間的流逝而流失，最終就被遺忘掉了。
上幼兒園的時候，我不知多少次幼稚的問過我的媽媽：“時間是什么東西呢？時間不能停么？我能穿越古代做格格嗎？”聽到這些個問題，我的媽媽總是笑我幼稚。
時間過得快如飛，但又有什么辦法能讓它慢下來呢？
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但我們的人生只有一次，所以我們一定要珍惜。
時間長了，才發(fā)現，原來我的每一刻都過得不充足，走在路上時，時間不慌不忙的飛過；看電視的時候，時間從電視機前越過；玩耍的時候，時間從笑容面前飄過。
所以我們要抓住溜走的時間，讓我們生活中的每一刻都過的很充實、有意義。
小學生有讀后感篇九
前些天我們學習了《窮人》這篇課文，作者是俄國著名作家列夫。托而斯泰，他的這篇文章，讓我倍受感動。
這篇課文的主要內容是：桑娜在家焦急地等待丈夫歸來時，去拜訪鄰居西蒙，結果發(fā)現西蒙已經去世了，然后領養(yǎng)了她的兩個孩子，把他們抱回了自己家，但是，桑娜很害怕丈夫會不同意，因為自己家里很窮，她害怕丈夫回家的時候揍她，但她寧愿挨揍，也不愿意把孩子放回去，丈夫回來時，桑娜給丈夫說西蒙死了，于是丈夫便主動提出收養(yǎng)兩個孩子，他們兩人都是善良的人。
桑娜家已經有五個孩子了，我沒想到她還會再收養(yǎng)兩個孩子，從中我體會到了桑娜一家非常善良，而且，桑娜寧愿自己挨揍，也要幫助別人，這一點也讓我很受感動。
以后，我要學習桑娜一家人的品質：寧愿自己吃苦，也要幫助別人！
小學生有讀后感篇十
暑假期間，我讀了一本《小飛俠彼得·潘》，這是一本神奇、充滿想像的書。在這本書里，我看到了小飛俠彼得·潘，一個住在永無鄉(xiāng)里永遠不會長大的男孩，擁有智慧，果斷勇敢；和溫迪，一個天真可愛、渴望冒險的小女孩，擁有愛心，溫柔體貼。
達林一家住在門牌號是14的那所宅子里。達林太太是一個招人喜歡的太太，達林先生是一個學問高深的人。達林家有三個孩子，分別是溫迪、約翰和邁克爾，還有一只紐芬蘭大狗——娜娜當保姆。在彼得·潘出現之前，達林家是一個單純而快樂的家庭。
一天的夜晚，本來風平浪靜的，達林夫婦去赴27號的晚會，娜娜因為惹怒了達林先生被拴在后院，達林太太打發(fā)孩子們上床睡覺，達林夫婦走后，彼得·潘帶著小仙女叮叮鈴尋找自己的影子，而來到了達林家，這時溫迪被驚醒，幫助彼得·潘找到了影子并縫好，因此他們成為了朋友，最后達林家的三個孩子與彼得·潘一起飛走了。
他們飛到了永無鄉(xiāng)，溫迪從此在這里當上了遺失的孩子們的媽媽。大家住在地下的房子里，這個家像所有的家一樣，有大廳、有一棵永無樹，永無樹在房子中央長出，支上一塊木板可以當做桌子用；還有五顏六色的小蘑菇，當做椅子；還有一個極大的壁爐，幾乎占滿了整個屋子。
因為住的太久，三個孩子決意回家，并且要把所有的孩子帶走，然而彼得·潘卻不愿意跟他們一起走。所以，孩子們就踏上了回家的路程。正在這時，爆發(fā)了一場殘酷的戰(zhàn)爭，孩子們都被海盜抓走了。彼得·潘得知了此事，便來拯救孩子們。首先，他發(fā)出讓海盜感到驚恐的聲音，孩子們便可以稍微放松一些，這時，孩子們發(fā)現彼得·潘來救他們了。然后，他上了海盜的船，并且藏在船艙里，等待時機，準備營救孩子們。之后，彼得·潘和海盜們展開了激烈的戰(zhàn)爭，并用嫻熟的劍法擊敗了海盜首領。隨后彼得·潘找到了被海盜關押的孩子們，并且趁海盜換班時間，找到了打開鐐銬的鑰匙。最后，彼得·潘帶領孩子們逃出了海盜的魔爪，并且護送孩子們回到了達林家。
看完這本書，彼得·潘用機智的方法救出大家的場面，一直留在我的腦海里，他用自己的聰明才智，惟妙惟肖的模仿聲以及讓人眼花繚亂的劍法，讓我深深記在了心里。我以后要向彼得·潘一樣，不管遇到什么艱難困苦，都積極解決，做勇敢無畏的人。
小學生有讀后感篇十一
《讀者》和《意林》是在當今中學生中比較流行的兩種期刊雜志。雜志內容形形色色的，大多都是以母愛、父愛、團結互助和形成良好習慣為主要思想撰寫而成的。
從這兩本書里，我體會到了父母的偉大辛勤;明白了“團結就是力量”這首歌的真正含義;認識到了良好習慣對生活的重要意義。
書里有名人事跡，比如：劉翔、韓庚······沒想到名人的背后是巨大的付出。像我，生活條件這么好，更應當珍惜寶貴的光陰，好好學習，長大后為國家做出貢獻。
書里英雄們的光榮事跡更讓我感到祖國的偉大和民族的堅強，也許我不能像他們那樣為祖國轟轟烈烈地獻身，但我卻可以為建設國家做出自己的努力。拜讀全書我被書中英雄們的民族精神深深感染：自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神，正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，倍經磨難而更堅強，豪邁地自立于世界民族之林。
現在的大學生高分低能的現象十分普遍，雜志中有許多鍛煉和實踐的故事，使我知道了自立的重要性。電視里正在熱播不能只靠高分上大學，應該注重實踐和動手能力，我認為當代中學生應該“說得到，更能做得到”，以實力征服社會!
小學生有讀后感篇十二
讀后感是議論性較強的讀書筆記，要親身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。下面是小編收集整理的小學生讀后感范文大全，希望對您有所幫助！
今天讀了《孔融讓梨》這個故事，我有很大的感想：現在，我們的生活比過去富裕了很多，但又有多少小朋友想到謙讓和關心別人呢？我們的父母給我們買了一些好吃的零食，可我們只顧自己吃，壓根兒沒想到和爸爸媽媽一起分享。
一個人只要不怕辛苦，自己用心動腦筋的去做每件事情，一定能把事情做好。就象烏鴉用嘴刁石頭放進瓶子里，慢慢地瓶子里的水漲起來了，烏鴉就能喝到水了。
今天我看了一本《小王子》。小王子是從小行星上來到地球的。小王子看日落很方便，他把椅子向后挪一下就可以看到日落了。小王子發(fā)現附近有一些小行星，就決定一個個的拜訪他們。一方面讓自己有事情做，一方面增長見識。
我反思：如果把我放到阿遼沙所在的那個社會，或許我連一天都沒辦法活下去，更不要說和罪惡的社會做斗爭了。
讀了這本書，我決定要徹底改變自己，學習阿遼沙身上所有的那勤勞、愛學習、獨立、勇敢做斗爭的品質。我會努力的。
讀了這本書之后，我跟想大聲的告訴那些家長：請別用愛的名義來束縛我們！同時，我希望他們也能夠來看看這本書，就會意識到自己的錯誤。最后我要說一句話：都說可憐天父母心，不知道誰來可憐一下正被父母束縛著的孩子們呀！
在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的'小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑*、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現了社會對孩子們的束縛。
前幾天，一本書，叫小公主，故事內容是這樣的：
從前，有一個印度的小女孩莎拉和她的爸爸來到了英國——明欽小姐優(yōu)等學校。她過著人人想要的宿舍生活，還交到了很多知心的好伙伴，同時，也遭到的許多人的嫉妒，可是，好景不長，自從他的爸爸因為操作鉆石礦的疲勞加上叢林熱而去世了。（一個便士也沒留下）莎拉一時間成了一個身無分文的孤兒。可是，她認識了一位印度紳士，成為了她命運的轉折點。他幫助了莎拉回到了印度，向父親一樣照顧她。
安徒生故事《拇指姑娘》講述的是一個拇指一樣大的小姑娘經過一個個磨練終于找到自己的幸福的故事。讓我明白了興趣愛好不同的人并不能在一起，興趣愛好一樣的人才能在一起的道理，拇指姑娘拒絕了富有的鼴鼠，跟著燕子一起飛，終于找到自己喜歡的人，過著自己向往的幸福生活。
世上有美。大家都知道，美的表現形式有外表美，心靈美。大多數情況下，人的外表和心靈是無法統(tǒng)一的。正如書中的卡西莫多，神父弗羅洛。前者外表丑陋，卻有著一顆常人都不一定會有的善良而向往美好的心靈。他的丑與美正好與外表風度翩翩，內心陰險狡詐的神父形成鮮明的對比。然而這世上也有至美——-外表和心靈一致的純美?？墒沁@個美麗的吉普賽女郎，卻最終慘死。故事的結尾是個悲劇，和所有的悲劇一樣，有殺戮，有悲痛，有絕望。
斯人已矣，一切的塵埃落定后，我們這些后人要做的就是重新審視自己身邊的美好事物，并且保護傳承它們。
今天我讀了一本有名的偵探小說——《福爾摩斯探案集》。它的作者是英國的杰出的偵探小說家、劇作家阿瑟·柯南道爾，他由1859年5月22日出生，1930年7月7日去世。他還在1902年被封為爵士。
這本書的故事十分有趣，而它的主人公毫無疑問的就是福爾摩斯了。在書中福爾摩斯是一個十分精深的偵探，他觀察十分仔細，所以能發(fā)現許多別人發(fā)現不了的線索，以此破案。
在這本書中我最喜歡的故事是福爾摩斯的第一個偵探故事《血字的研究》，這個故事講的是一個叫侯波的人為了復仇把錐伯和斯坦節(jié)遜給殺了，最后被福爾摩斯給識破了。
讀了這本書我明白了做什么事都要仔細才能發(fā)現問題的所在。
這個暑假我讀的第二本書是——沈石溪寫的“狼王夢”講了一位偉大的母親，為了繼承他老公的遺愿：培育出一只幼狼當上了狼王的寶座。
母狼紫嵐在寬闊的草原上產下了四只幼狼，三男一女，為了繼承他老公“狼王黑?！钡倪z愿，把這三只雄幼狼培育成狼王，哥哥叫黑仔，二哥叫藍魂兒，三弟叫雙毛，最小的妹妹叫媚媚。紫嵐先把黑仔培育，黑仔總是在兄弟姐妹中吃的最多的人，動物的肝臟都給黑仔吃，黑仔越來越強壯，可是在一天早上黑仔自己跑出去追青蛙，一直金雕把他抓住了，他用力掙扎還是沒用的，結果被金雕捉到巢里吃掉了……。
這本書這好看，寫得深動、具體，把動物當人來寫。
小學生有讀后感篇十三
閑暇的寒假里，我總要擠出一點時間來認真細品書香的芬芳。在《白鹿》中，我品出了書香濃郁里的真情實感——濃郁。
《白鹿》是中國文學作家曹文軒的.著作，一篇童年故事中的新浪潮，一篇讓我視若童話的美好故事。
幽美雪山的描寫渲染，讓這個故事有了一筆耐人尋味的向往。故事中有四個孩子：可愛的雪丫、堅強的大強、孤僻的森森和驕傲的林娃。
晨光里本是美好的，可不幸的是，四個孩子沒有逃過雪崩的危險。他們被困在暗無天日的積雪中，如何脫離險境？難道就只能靜靜地等人來救嗎？我的心情隨著他們的無助漸漸哀痛起來。可誰能料到，在四個孩子里年齡最大的大野，堅定地朝他們喊了一句：“我們要出去！我們可以出去！”我仿佛置身其中，被他的話語深深地心頭一震。
在自救的過程中，大野奮不顧身地去刨地上的雪，他擔起了大哥的責任，挺住小身板，帶著大家安全脫困。林娃與森森之間這一對因父輩接下仇恨的冤家，平日里時常是相互冷眉相對。但林娃卻在森森發(fā)燒的時候，把蓋在自己身上的被子主動給了他，并一同與大野刨雪求生。
雪丫雖年紀小，困在這樣黑暗寒冷的環(huán)境里，十日不曾感觸熾熱的溫暖，掉眼淚是情有可原的。但她的天真與浪漫，哼著一支支輕靈的歌謠，給其他三人帶來了心靈上的安慰，隨時都在告訴他們、告訴自己：光明終會照亮黑暗的，只要我們堅強，只要我們愿意相信童話的美好。
我頓時熱血沸騰了起來?？p隙里的希望是如此的遙不可及，當四人已經覺得軟綿綿時，從遠處傳來了自己父母的呼喊聲。他們急忙聲嘶力竭地叫喊：“我們在這兒！”可盡管這樣，盡在咫尺的希望還是破滅了。此刻的他們心如死灰，開始絕望。連大野也覺得一死了之算了，但她突然想起了莎莎，那個他曾經承諾要給她捉一只白鹿的女孩，她的笑靨是如此燦爛。男子漢一言既出，駟馬難追！他當即鼓勵著林娃森森，自信滿滿地拍著胸口：“我們可以出去，等出去了，我一定要多多曬太陽！”他們再次抓住了逐漸死寂的希望之光，這次的希望之光照亮了他們干旱的心田，他們成功逃困了！
我的眼淚“嘩”地一下流了出來。他們有失望、有動力、有崩潰、有信心，他們不畏困難，他們迎難而上，他們永遠都是耳邊灌滿風聲的小小少年郎！
這就是童心的初始，只是雖然會茫然，但只要堅定信心，只要敢闖，就一定會有希望！
小學生有讀后感篇十四
讀山，需要讀它的高、挺、險、廣。
從險峻的華山，到雄偉的泰山，再到巍峨的黃山，每一座山，都俯視萬物，仰首蒼空，令人心胸澎湃，感嘆萬千。
讀山之高聳，穿云透霧。山，只有積沙匯石，云能成其高。日日夜夜的積累，年年月月的堅守，不管狂風驟雨，炎炎烈曬，都不能改變他心中永恒的信念，也不停地奮斗。試問為一次失敗，一點錯這就垂頭喪氣，止步不前的我們是否相形慚愧。
讀山之堅挺，萬古永留。山，若軟弱無力，再大的付出，如果風雨雷電一時肆虐，再高的山也會粉身碎骨，尸骨無存。所以山要成其高，必需先成其堅，成其挺，微笑江湖，經過成年累月的磨練，造就永不到塌的筋骨。試問為一點痛苦，就哭鼻子抹眼淚，嬌嬌弱弱的我們是否要低頭自省。
讀山之險峻，陡壁峭崖。山，若不險峻就不是山，就只是一塊空有體積的破石頭，任人踩踏。正因為山險峻，文人騷客才望山興嘆，旅客游人才望山止步，山才有了它攀登的意義和價值。試問那些隨大流，埋怨自身個性，失去生活意義的人們是否開始思索人生。
讀山之高聳，我學會堅持，讀山之挺拔，我學會堅強，讀山之險峻，我學會自我，讀山之寬廣，我學會寬容。
山似一本書，翻開它，你就會得到無窮的精神財富，為你的人生鼓起照明。
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小學生有讀后感篇十五
暑假里，媽媽幫我買了一本書——《寓言故事》,給我印象最深刻的一則故事叫《亡羊補牢》。
這個故事主要說了：從前，有個人養(yǎng)了一群羊。有一天清早，他發(fā)現羊圈破了，少了一只羊。他的鄰居勸他把羊圈補一下，那樣狼就進不去了。但是他覺得羊已經丟了，再去補羊圈已經沒有用了。第二天早上起來，他發(fā)現羊又少了一只，他還存著僥幸心理，想著狼應該不會再來了吧。果然，第三天他去羊圈一看，真的`沒少。沒想到過了好幾天，天一亮他去放羊，發(fā)現一下子少了好幾只，他很后悔為什么沒有聽鄰居的話。這一次，他沒有猶豫，積極行動起來，馬上把羊圈補好，從此就再也沒有少過羊。
我從這個故事中學到了一個道理：我們在生活中犯了小錯誤，要想辦法去補救，不能放任不管。小小的錯誤不去及時改正，就會像滾雪球一樣越來越大。認識自己的錯誤，并及時改正，這樣才能避免再犯同樣的錯誤，不會讓自己后悔莫及。
以前，我在寫英語作業(yè)的時候，老是把大寫字母寫成小寫，小寫字母寫成大寫，做數學作業(yè)時還經常把數字抄錯，考試時扣了不該扣的分數。經過老師的悉心指導，我認識到了自己的錯誤，及時把這些錯誤改掉了，現在每次考試分數都比以前提高了不少，老師還特意表揚了我，我真的很高興。
亡羊補牢尤未晚也，親愛的伙伴們，如果我們犯了錯誤，要及時聽取別人的建議，積極改正，否則吃虧的還是自己。
小學生有讀后感篇十六
寒假里，我讀了曹文軒先生的純美小說《根鳥》，領略了書中的含義。
主人公根鳥在一次外出打獵時，獵到了一只罕見的白鷹，并從白鷹腳上取下了一封求救信，落名“紫煙”。當晚，根鳥與父親尋遍了附近的山谷毫無收獲后，根鳥義不容辭地踏上了西尋紫煙之路，途中，根鳥結識了板金，板金在十八歲那年當夢離他遠去后，舍棄了榮華富貴，也踏上了西尋夢的旅途。這兩個人都是為追尋自己那渺茫的夢而西行的。途中雖然艱難險阻層出不窮，但他們憑借著那堅持不懈的意志，心中那不達到目的.勢不罷休的信念，跋山涉水，克服了重重的艱險，竭力尋找著自己可能一無所獲的夢，但板金的命運卻是悲慘的，他在鶯店的郊外慢慢地閉上了眼睛，與世長辭了。臨終前，他告訴根鳥：“要堅持不懈地去尋找夢中的大峽谷、紫煙。”根鳥憑借夢中的記憶，雖然是在漫無目的地尋找，但他依然義無返顧地努力著。在鬼谷，根鳥雖然在做苦力，過著艱苦的生活，但他沒有放棄，依然一次次地逃跑，直至成功。在米溪，他又一次忍痛舍棄了榮華富貴和秋蔓，毅然踏上了西去的行程。在鶯店，根鳥面對自己一貧如洗，再一次顯示了自己堅忍不拔的恒心和毅力，往西直走，終于來到了大峽谷。
著名英國女作家夏洛蒂·勃朗特在文學事業(yè)上受挫，曾經遭到英國桂冠詩人羅伯特。騷塞的冷嘲熱諷，但她毫不氣餒，毅然改寫小說，最終踏入了文學圣殿的大門，在文學圣壇上脫穎而出，在世界上引起了不小的轟動。丑小鴨小時候雖然丑，但它經過無數次練習飛翔，最終還不是變成了亭亭玉立、展翅高飛的白天鵝了嗎？科學巨匠史蒂芬。霍金雖然自身殘疾，但他身殘志堅，依然努力地探索宇宙的奧秘，堅持不懈地進行思考宇宙的起源，被人稱為活著的愛因斯坦。
這些不都是堅持不懈的毅力中的成功者嗎？總而言之：“一個人要有恒心，要有堅持不懈的毅力，凡事皆需盡力而為，半途而廢者永無成就?！?BR> 小學生有讀后感篇十七
今天我們讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的惋惜和憤怒。圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，有玲瓏剔透的亭臺樓閣，有仿造世界各地的名勝建造的景觀......
可是就是這樣一座舉世聞名的皇家園林，在1860年10月48日和19日被英法聯軍洗劫一空。他們還喪心病狂的在院內放火焚燒，大火連燒三天三夜，，烏云布滿了整個北京城。使我國的這一園林藝術的瑰寶、建筑的藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。
圓明園中有很多輝煌的建筑，例如：有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。院內的許多景物都是仿照世界各地的名勝建造的。
圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。有上至先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
我痛恨，恨當時清政府的腐敗無能恨皇帝的昏庸無能；恨當時侵略者的貪婪、野蠻......
圓明園的毀滅是我們的恥辱，更是一次慘痛的教訓，它使我們牢記：“貧窮就會受人欺侮，落后就會挨打?！?BR> 少年智則國之；少年強，則國強；少年進步，則國進步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球！同學們，為了讓我們的祖國的明天會更加輝煌而努力學習吧！祖國你永遠是我們的驕傲！祖國，祝愿你更加強盛！
小學生有讀后感篇十八
這幾天，我們讀了一本《藍色的海豚島》。這本書是美國的斯。奧臺爾而寫的，傅定邦讓我們看懂斯。奧臺爾寫的書。這本書獲得紐博瑞兒童文學獎金獎和國際安徒生獎。
主人公卡拉娜是個很勇敢的小女孩：她一個人住在海豚島，自己制作武器，和野狗。海象。大章魚做戰(zhàn)斗。還是一個很聰明的女孩：自己會造居所。裙子。她非常喜歡動物：救活了從前殺死弟弟拉莫的阿留申狗——郎圖，養(yǎng)了兩只蜂鳥，海陽過小海獺——王阿勒。
卡拉娜在島上一個人孤單地在島上生活了十八年，幾乎天天都會去湖邊等待白人的船，可有一天，船真的來了，卡蘭娜卻有點不想離開海豚島了，因為這里有許多她留戀的東西。
如果有一次機會可以讓她回到海豚島，也許卡拉娜會回去。
《藍色的海豚島》讓我去哪里旅游了一次。