在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
感受自然之美的句子篇一
在我們現(xiàn)代都市的生活中，很少有機會與大自然親密接觸。然而，每一次接觸大自然，無論是山脈、河流、海洋還是森林，都能讓我感受到深刻的心動。以下是我與大自然相處的體驗和心得。
第一段：首次體驗大自然的美好
上個月，我和幾位朋友計劃進行一次大自然之旅，我們選擇了一個位于城市外的國家公園。一到公園，我就被周圍的景色所震撼。高聳入云的山峰，清澈見底的湖水，以及綠樹成蔭的森林，一切都是如此的寧靜與美麗。我深吸一口新鮮的空氣，放松了好久沒有放松的身心。而這次的經歷讓我第一次真正意識到了大自然的強大和獨特之處。
第二段：與大自然的和諧共處
在接下來的幾天里，我與大自然共同生活，不僅感受到了它的美好，還學會了與之和諧相處。每天早晨，我被鳥兒鳴叫聲驚醒，感覺自己是在仙境中醒來。我常常選擇在湖邊散步，清晨的湖面上霞光點點，微風拂過臉頰，給了我一種無比寧靜和放松的感覺。在森林里，我靜靜地聽著鳥兒的歌聲，感受大自然為我?guī)淼钠胶团c快樂。大自然的和諧也讓我開始思考自己在城市快節(jié)奏生活中所追求的是否是真正的幸福。
第三段：大自然的力量與恢宏景觀
在這次大自然之旅中，我真切地感受到了大自然的力量與恢宏景觀。我們進行了一次山峰攀登，當我站在山峰的巔峰，俯瞰著綿延的山脈和壯麗的風景時，我被大自然的壯麗所震撼。巍峨的山峰，壯觀的瀑布，強勁的海浪，都讓我明白了自己在自然界面前的渺小。同時，我也更加意識到了大自然的神秘和它給予我們的無盡力量。
第四段：大自然的恢復力及我們的責任
大自然擁有著恢復自身的力量，從地震后的山體恢復到火山噴發(fā)后的綠意重生，生命堅韌而又獨立。與此同時，我也意識到我們作為人類的責任，要保護并珍惜大自然。我們不能光接受大自然帶給我們的美好，同時應該積極參與到保護自然環(huán)境的行動中，以保持地球的可持續(xù)發(fā)展。我們可以從小事做起，比如減少能源消耗、合理使用資源等，為大自然的恢復做出一份貢獻。
第五段：大自然對于內心的觸動
在與大自然相處的這段時間里，我深深體會到大自然對于內心的觸動。大自然的寧靜與和諧，讓我忘記了曾經的壓力和焦慮，重新找到了心靈的平靜和寧愉。與大自然的接觸，讓我更加明白了生命的寶貴和珍貴。同時，它也給我?guī)砹艘环N思考，讓我重新審視自己的生活方式與生活價值觀。
總結：感受大自然之美確實是一種獨特的體驗。在與大自然接觸的過程中，我不僅領略到了它的和諧與壯麗，還深刻意識到了我們自身的責任。大自然的美麗與力量讓我更加感激生命，珍惜自己所擁有的一切。通過與大自然的親密接觸，我也對自己的生活方式和價值觀有了更深入的思考。我希望將這次體驗融入日常生活中，讓自己的內心始終保持與大自然的聯(lián)系，以此來尋求更多的平靜和快樂。
感受自然之美的句子篇二
第一段：自然是上天賜予我們的最大寶藏。自然的山川湖海、鳥語花香，是我們生活中最美麗的景色。每當我置身于大自然之中，我深深地感受到了自然的恩賜。曾經在一次郊游中，我登上了一座風景如畫的山峰。站在山頂，我遠眺著無邊無際的綠意，深深地被大自然的美麗所震撼。此刻，我用心感受到了自然的偉大與強大，對自然充滿了深深的敬畏之情。
第二段：同時，珍愛生活是我們每個人的責任。生活是一種禮物，而我們的任務就是學會珍惜這份禮物。由于工作和學習的忙碌，我們時常對生活中的美好事物視而不見。然而，當我們放慢腳步，仔細觀察周圍的一切時，我們才會發(fā)現(xiàn)生活中無處不在的幸福。比如，清晨的陽光透過窗戶灑在床上，讓人感受到溫暖與舒適；晚上的星空萬象，給人以平靜與寧靜。我們應該學會對這些美好的瞬間心存感激，并把這種珍愛生活的態(tài)度貫穿于我們的日常生活中。
第三段：除了感受自然與珍愛生活，我們還應該提高自己的環(huán)保意識。大自然賦予我們生存的土地和資源，我們必須要保護好它們，讓它們繼續(xù)為我們服務?，F(xiàn)在，人類面臨著極其嚴峻的生態(tài)環(huán)境問題，比如全球變暖、空氣、水資源污染等。而我們每個人都應該從自身做起，從點滴小事開始改變，比如節(jié)約用水、減少碳排放、垃圾分類等。只有我們每個人都意識到環(huán)保的重要性，并付之行動，才能真正保護好我們共同的家園。
第四段：體驗大自然并珍愛生活不僅僅是我們個人的心得，也體現(xiàn)在我們的教育中。如今，許多學校已經加入了戶外教育的活動中。這些活動能夠讓學生們親身體驗大自然的美妙與奇跡，讓他們從閱讀、實踐中更深入地了解自然、珍愛生活的重要性。通過這樣的教育方式，學生們不僅能夠提高自己的環(huán)保和生活品質，還能夠培養(yǎng)懂得感恩的心，懂得更好地與自然相處。
第五段：在感受自然、珍愛生活的過程中，我也真切地感受到了自然的力量對人類的影響。自然的變化永遠都是如此自然而然，但我們也要學會適應和應對。我們在感受自然的同時，也應提升自己的能力和素質，以更好地回應自然帶來的挑戰(zhàn)。同時，我們也需要尊重和保護他人的生活方式和生活環(huán)境，實現(xiàn)與自然、與人和諧相處的目標。
總結：感受自然珍愛生活并非是一蹴而就的，需要我們用心去體會、去實踐。只有通過不斷地感受，我們才能從生活中發(fā)現(xiàn)更多的美好；只有通過珍愛生活，我們才能讓自己更加智慧、幸福。讓我們一起保護自然、珍愛生活，讓我們的世界更加美麗和宜居。
感受自然之美的句子篇三
感受大自然是一件多么美好的事情。在這期間，我們可以感受到大自然的美麗、柔和。走進大自然，給我的第一個感覺就是——舒服。這里的花草樹木，仿佛都在注視著我，我有點不好意思了。大自然的四個兒女，都是非常可愛的。第一個孩子叫：“春娃”。他可調皮了，凡是他走過的地方，都是一片生機勃勃的景象。他把自己的母親打扮得美麗極了。他喚醒了春花，春草；找來了燕子，麻雀，和他一起玩耍。
老二“夏娃”又不安穩(wěn)了。他盡愛出風頭，這可把他媽媽急壞了，雷陣雨頓時“嘩啦嘩啦”得劈頭砸來。飽飲夠清水的花草們，個個精神飽滿，容光煥發(fā)。三弟“秋娃”因為犯了點小過錯，吃了一頓“竹筍炒肉絲”。秋娃很是傷心，淚水（落葉）悄悄地落下。當秋娃走進果園時，他不再傷心了，因為農民十分喜歡他，歡迎秋娃的到來。
排行老四的小妹妹是個天真無暇的女孩，她也十分懂事。因為她的到來，大地媽媽感冒了，她羞愧地為媽媽蓋上了一層白白的厚外衣。冬娃和小孩子們一起堆雪人，打雪仗，好不高興。
大自然，你的美麗讓四季來裝扮吧！
感受自然之美的句子篇四
有時，我也會不禁贊嘆造物主的偉大——他賜予蝴蝶美麗的翅膀，賜予百鈴鳥清亮的歌喉，也賜予人類一顆能感受美的心?？墒?，又何必去在意那美中不足的海棠無香呢？誰又能是十全十美的呢？學會包容不美好，才能發(fā)現(xiàn)更美好的存在！
感受秋天，看一片一片的落葉染黃幽徑的小路。既然如此，又何必在意萬物的凋零呢？
哦！原來感受四季，，就是學會包容——寬恕自然的不美好，才能享受自然的美！
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感受自然之美的句子篇五
自然是孩子們最好的老師，它無微不至地教導著他們成長和探索。然而，現(xiàn)如今的城市生活越來越忙碌，孩子們很難有機會去親近自然，這也限制了他們的成長和發(fā)展。因此，我們應該努力讓孩子們感受自然，從中獲得寶貴的心得體會。本文將從親近自然、了解生態(tài)、培養(yǎng)責任感、提升創(chuàng)造力以及飽含感恩之情五個方面展開討論。
首先，親近自然可以讓孩子們從繁忙的學習和生活中釋放出來，享受寧靜和平和。當他們走進郊外和鄉(xiāng)村，呼吸到清新的空氣，看到廣闊的草原和藍天白云時，他們的內心瞬間變得輕松愉悅。親近自然還可以鍛煉他們的身體素質，讓他們擺脫長時間坐在電子屏幕前的不良習慣。例如，讓孩子們嘗試攀爬山坡、徒步旅行或騎自行車，這些活動都可以增強他們的運動能力和體力。在自然中，孩子們不僅可以愉快地運動，還可以學習到珍惜和保護自然的重要性。
其次，讓孩子們了解生態(tài)系統(tǒng)的運作和生物多樣性，有助于培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。通過觀察植物和動物，在探索中學習生態(tài)知識，孩子們可以深刻理解自然界的平衡和相互依賴。他們將明白每個物種在生態(tài)系統(tǒng)中的角色和貢獻，進而認識到自己應該如何保護和維護這個復雜的網絡。例如，可以帶孩子們參觀野生動物保護區(qū)、植物園或農田，讓他們近距離地觸摸和了解動植物，以及它們與生態(tài)環(huán)境的互動關系。
第三，通過感受自然，孩子們可以培養(yǎng)責任感和獨立性。當他們在自然環(huán)境中面臨各種挑戰(zhàn)和困難時，他們需要自己思考和解決問題。例如，他們可能需要學會搭建帳篷或生火煮食，這種實踐將鍛煉他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。同時，孩子們還會體會到自然界中存在的規(guī)律和法則，明白努力工作和耐心等待的重要性。這些經歷將潛移默化地讓他們明白責任不僅僅是為自己負責，也包括為了保護和改善自然環(huán)境而奉獻。
第四，感受自然可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。自然界中的各種景色和聲音都是無窮的靈感源泉。當孩子們置身于自然中時，他們的思維將變得開放并且富有創(chuàng)意。例如，他們可能會找到不同形狀的云彩，然后將其想象成各種有趣的事物，或者從瓜果樹木的形狀中獲得靈感，創(chuàng)作出獨特的藝術作品。通過觀察和探索自然，孩子們將觸發(fā)大腦中的創(chuàng)造中心，激發(fā)他們日后的創(chuàng)造力。
最后，讓孩子們感受自然也能夠培養(yǎng)他們的感恩之心。自然給予了我們無數(shù)的恩惠，包括新鮮的空氣、美麗的山川湖海和豐富的果蔬糧食。然而，現(xiàn)代社會中過度的消費和資源浪費使人們忽視了這些來之不易的財富。通過親身體驗自然，孩子們將明白這些是理所當然的事物背后是自然界的恩賜。他們會更加珍惜和保護環(huán)境，避免浪費和破壞，從而為未來的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。
總結起來，讓孩子們感受自然有助于他們的成長和發(fā)展。親近自然、了解生態(tài)、培養(yǎng)責任感、提升創(chuàng)造力以及飽含感恩之情將使孩子們受益終生。我們應該創(chuàng)造機會，讓孩子們離開電子設備、走出校園，親身體驗大自然的魅力。通過這樣的體驗，他們將發(fā)展出積極向上的人生態(tài)度，并為構建美好的自然和人類共存的未來做出自己的努力。
感受自然之美的句子篇六
自然是人類賴以生存的基石，也是我們從小到大所依賴的環(huán)境。然而，在現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活中，人們常常忽視了與自然的聯(lián)系，導致對自然的感受和珍愛逐漸淡化。然而，當我們深入感受自然，真正與大自然融為一體時，才能更加珍愛生活，并從自然中得到深刻的心得和體會。
第一段：回歸自然，感受自然之美
在都市生活中，人們往往囿于高樓大廈、人工燈光和城市繁忙，很少有機會去享受大自然的美景和寧靜。然而，只有當我們親自走進大自然的懷抱，感受自然風光的獨特魅力時，我們才能真正欣賞到自然之美。當我們在森林中漫步，靜靜地欣賞著陽光照射在綠草地上的美景，或者坐在海邊看著海浪拍打巖石時，我們會不由自主地感受到自然的力量和寧靜，這種感受能夠讓我們重新審視自己和珍愛生活。
第二段：體會生命的可貴與自然的律動
自然是生命的源泉，也是生命的保護者。當我們走進自然時，不僅能夠感受到生命的可貴，也能夠體會到自然的律動和運轉。例如，在一望無際的田野中，我們可以看到季節(jié)的更迭和農作物的生長，這讓我們明白了時間的流轉和生命的延續(xù)。當我們在山間小徑上行走時，我們不僅看到了有生命力的野花野草，還會聽到鳥兒的鳴叫聲和小動物的悄悄腳步聲，這讓我們體會到了生命的多樣性和平衡的重要性。這些體驗讓我們更加珍視生命的可貴，并且懂得自然律動的基本規(guī)律。
第三段：感悟自然的智慧與修養(yǎng)
自然是一座大型的學問寶庫，其中蘊含著豐富的智慧和修養(yǎng)。當我們仔細觀察自然時，我們會發(fā)現(xiàn)自然界有著許多值得學習的規(guī)律和自然界之間的友好關系。例如，當我們看到大自然中的植物不僅提供了我們的生活需要，還能調節(jié)氣候，保護環(huán)境，我們就會意識到自然界的智慧和善良。當我們觀察到動物之間的互助和協(xié)作行為時，我們會懂得到合作的重要性和團結的力量。這些智慧與修養(yǎng)的感悟，將讓我們不僅更懂得如何與自然友善相處，也會在日常生活中受益匪淺。
第四段：保護環(huán)境，珍惜生態(tài)
自然的美麗和可貴是有限的，因此我們需要保護自然，珍惜生態(tài)。當我們深入感受自然之美和體驗自然的智慧后，我們會自覺地采取行動去保護環(huán)境，保護動植物的生存環(huán)境。例如，我們會學會垃圾分類和循環(huán)利用，減少損害環(huán)境的行為，還會主動參與植樹造林、環(huán)境保護的活動。同時，我們也會教育他人去珍愛生活，保護環(huán)境，以期大家共同努力，為自然和人類的共同未來盡一份力量。
第五段：感受自然，珍愛生活的心得體會
通過深入感受自然、體會自然的智慧與修養(yǎng)、珍惜環(huán)境和生態(tài)，我們不僅對自然有了更深的理解和體會，更重要的是我們學會珍愛生活。我們不再盲目追逐外在的物質享受，而是通過與自然的接觸，重新審視我們的生活和幸福的真正含義。我們學會從自然之中汲取力量和靈感，學會感受平凡而神奇的生活。正是通過與自然的融合，我們才能真正珍愛生活，活出世界本來的樣子。
總結：通過回歸自然、感受自然之美，我們可以體會到生命的可貴和自然的律動；通過深入體驗自然的智慧和修養(yǎng)，我們可以更好地學會與自然友好相處；在保護環(huán)境和珍惜生態(tài)方面，我們需要采取行動，為自然和我們共同的未來做出貢獻。最終，通過深入感受自然，我們可以真正珍愛生活，并且活出更加豐盛、美好的人生。
感受自然之美的句子篇七
活動目標：
1、? 熱愛自然，體驗自然，陶冶情操。
2、? 體悟自然的生命和靈性，認識并探究自然，欣賞自然中的詩情畫意。
3、? 學會在觀察和欣賞過程中與別人交流，把觀察的景、物和內心感受說給別人聽。說話內容具體，語言較生動有一定的感染力。在此基礎上寫一篇文章。
教學準備
教師? ?1、準備相關材料。2、制作多媒體課件。
學生?? 1、平時注意觀察自然。2、積累描寫自然的詩詞歌賦。
教學過程?
一、導入??。同學們，上課前，我們回憶一下剛學不久的幾篇課文，朱自清的-----，老舍的------，何其芳的 -------，李漢榮的------。我想同學們都記憶猶新，那時同學們和老師曾陶醉在朱自清為我們描繪的詩情畫意的春景中,領略了老舍為我們描畫的溫暖如春的濟南冬天，向往何其芳筆下浪漫多情的秋天；還和李漢榮一起結交了不少自然界的朋友。我想，不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情，每個人都有一幅屬于自己的自然圖景。畫面上也許有萬頃碧波，也許有林間小路，也許有當空皓月。正是這種回歸情結，今天老師帶領同學們再和自然來一次親密接觸。
二、師生活動? 生生活動：
（一）第一環(huán)節(jié) 繪四季美景。我們知道大自然在每個季節(jié)都有它不同的美，首先請同學們欣賞幾幅圖景，描繪一下你喜歡的季節(jié)，然后談談自己對四季的感受。同學互評。（展示圖片）
（二）第二環(huán)節(jié) 誦四季詩文 。大自然是詩人筆下的寵物，大自然在詩人筆下同樣美麗。這一環(huán)節(jié)我們通過誦四季詩文來感受四季的美。請欣賞第一首，看到這幅圖，你們能想起哪首詩，請把它背出來；（春風來了吹綠了柳樹，吹紅了桃花，姹紫嫣紅，百花爭艷，這是美麗的春天）? 再來朗誦第二首詩；自古以來人們看到秋風來了，黃葉落了，總是感到無盡的蕭瑟和悲涼，但今天老師所選的詩歌都沒有這種色彩，因為老師覺得秋天也有它獨特的風韻，下面來朗誦秋天的詩歌，（教師配樂朗誦）；我們再來欣賞冬季的詩文，請同學們朗讀。
（三）第三環(huán)節(jié)? 唱四季歌。播放四季歌。在歌聲中想象和享受四季的美。
（四）第四環(huán)節(jié)? 四季詩文及常識競賽。
三、活動延伸：學生活動：根據(jù)這次的活動談談你們的感受并把它寫出來
感受自然之美的句子篇八
來自于大自然的春夏秋冬，它們是無私的，給人間帶來恩惠和真情。有了春夏秋冬，大地就有了色彩，有了生機，有了一片醉人的浪漫。
春天，大地復蘇，一切都像剛睡醒的樣子，好奇地睜開了眼睛，所有的生物都充滿了生機，充滿了力量，枝芽迸發(fā)而出，小草悄悄地露出笑臉。最特別的是春雨，它是春天的象征，是春姑娘特意為我們捎來的禮物。雨悄悄地飄灑下來，給每一個干旱的角落都帶來溫柔的滋潤，給大地洗了一個清爽的沐浴澡，花草樹木在春雨那姿態(tài)萬千的撫摸中，穿上五彩繽紛的衣服在翩翩起舞——這不正是《詠春》的畫卷嗎？“二月春風似剪刀”，它為萬物裁出了新穎的服裝。雨灑落在屋頂上，像一串斷了線的珍珠，大地露出了明媚。
夏季不像春天那么清幽，夏雨更不像春雨，春雨一下就是三兩天，而夏雨卻來也匆匆，去也匆匆，夏雨過后，雨過天晴，天空偶爾出現(xiàn)一座七彩拱橋——彩虹。彩虹是最美的，它幾乎包含了所有的顏色，“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？”淡淡的，淺淺的，色彩繽紛，可愛美麗，充滿詩情畫意。
金黃的深秋也不知不覺到來了?？萋涞臉淙~隨風飛翔，而回旋，飄灑在田野上，飄灑在小溪邊。每一處地方，每一個角落都是金黃色的。清風把黃葉吹得翩翩起舞，像一個個仙女在展示自已的美麗，風采。這正是一個豐收時節(jié)，到處果實累累，一個個豐碩的果子吊在樹上，微風一吹，累累的果實像喜慶的紅燈籠似的，來回擺動，像是向我們歡笑。
嚴冬是最寒冷的，百花凋零，然而這時候，卻有一種花獨自開放，越是寒冷，開得越美。雖然它不像百合花那么純潔無瑕，也不像牡丹那么雍容華貴，但它毫不畏懼的毅力，卻是獨一無二的，對抗寒冷侵襲的力量也是舉世無雙的。有人覺得它并不美，然而我覺得它是最美的，有一顆真實美麗的心，有著頑強的毅力。它，就是花中之花——梅花。
大自然給人類帶來幸福，帶來色彩，讓我們活得五彩繽紛。這一切的'一切，都來源于大自然，那就讓我們一起去體驗大自然的色彩，感受大自然的氣息吧！
感受自然之美的句子篇九
從以下三項活動中任選一項。
我有一個“朋友”
暫時放下你的功課，與老師或家長打好招呼，和小伙伴一起，投向自然的懷抱，開始一次愉快的秋游。游玩過程中，請你像《山中訪友》的作者那樣，讓景物像人一樣活起來，同它展開心靈的對話，試著結交幾個自然界的“朋友”。秋游結束后，在班里組織一次活動，以“我有一個‘朋友’為題，向全班同學介紹自己的一兩個自然界的“朋友”，并說說以它為友的原因。
二、走過四季
寒來暑往，四季更替。你已經經歷了十幾回這種周而復始的變化。季節(jié)的體驗一定給你留下了許多揮之不去的記憶。由于性格和經歷的不同，人們對四季的感受也千差萬別。一年四季，你最喜歡哪一個季節(jié)呢？請你與同學交流一下對四季的感受，再具體描述自己最喜歡的那個季節(jié)的獨特景色。
三、心中的美景
不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情，每個人心里都有一幅屬于自己的自然圖景。畫面上也許有萬頃碧波，也許有林間小路，也許有當空皓月……請你閉上雙眼，對心靈的呼喚，追尋你心中的自然之夢，然后用生動形象、有感染力的語言把它描述給同學聽聽，力求把他們也帶進你的美景之中。
以上活動，都為你提供了一次接近自然、的機會。請你自擬題目，寫一篇作文，描摹現(xiàn)實世界或想像世界中的一種景致，希望你能把自己的情感融入字里行間。
感受自然之美的句子篇十
生活的快節(jié)奏和現(xiàn)代科技的發(fā)展，讓我們離自然越來越遠，對大自然的敬畏之心也在逐漸淡漠。然而，自然是我們生存的源泉，我們必須學會珍愛自然、熱愛生活。唯有如此，我們才能找到內心的寧靜與滿足。
二、感受自然，感受生命的力量
大自然有著無窮無盡的魅力，我們身處其中時，往往會感受到生命的力量。親近大自然，感受到被萬物環(huán)繞的寧靜與祥和，感受到大地孕育生靈的力量。當我們呼吸著清新的空氣，欣賞著風景如畫的山水，心中的壓力和煩惱都會隨之消散，生活的負擔也會變得更加輕松。
三、享受自然，享受生活的快樂
大自然賜予我們無盡的快樂，只要我們用心去感受。比如，在春天的花海中漫步，聆聽花開的喜悅與芳香的味道；在夏日的海邊暢游，感受海風的清涼和海浪的濤聲；在秋天的林間散步，領略紅葉的美麗與落葉的凋落；在冬天的雪地滑雪，盡情釋放內心的歡樂與心底的童真。每一個季節(jié)都有屬于自己的美好，只要擁抱大自然，我們就能夠享受到生活的快樂。
四、保護自然，保護生命的延續(xù)
自然是眾生存的土壤，我們每個人都應該積極參與到保護自然的行動中來。珍愛自然，保護生命的延續(xù)是我們的責任和使命。我們可以從身邊的小事做起，減少用水用電，節(jié)約能源；合理開展生產活動，減少污染物的排放；保護野生動植物的棲息地，不捕殺稀有物種。只要每個人都能付出一份微薄的努力，保護自然的事業(yè)就能夠得到更好的發(fā)展。
五、感悟自然，感悟生命的真諦
當我們靜下心來，仔細觀察自然界的萬物，我們會發(fā)現(xiàn)自然是多么的智慧與奇妙。從植物的生長到動物的繁衍，從季節(jié)的更替到天象的變化，都體現(xiàn)了大自然的神奇與無限的智慧。我們從自然中汲取了知識，也汲取到了生命的真諦。同時，我們也能夠體悟到人類與自然的和諧相處，人與自然和諧發(fā)展是生命的本質，也是人類幸福的源泉。
總之，珍愛自然、熱愛生活是我們每個人應該做的事情。從親近自然、感受自然到保護自然，再到感悟自然的智慧與和諧，我們不僅能夠找到內心的滿足與快樂，而且能夠為大自然的發(fā)展與人類的幸福做出貢獻。讓我們一起走進大自然的懷抱，感受生活的美好。
感受自然之美的句子篇十一
呼吸清新的空氣多舒服呀!在森林里唱歌、歡笑、打鬧......這感覺真的很棒!
有一回,我和爸爸去了一座山上,至于那是什么山嘛,我已經不記得了,但我還很清楚的記得它帶給我的感覺......
住在大城市里的孩子是不懂得山里的孩子的幸福.因為山里的孩子較自由,負擔很輕;而城里的孩子缺少自由,負擔很重!所以,我才會選擇去山上,我想感受一下大自然給予我的自由,我想感受一下大自然給我的歡笑!
我在草地上奔跑;我?guī)蜆渖系男▲B拍照;我和蝴蝶玩耍......這時候我才發(fā)現(xiàn)它們生活有多么幸福!那么自由!那么輕松!一點都不為學習和競爭煩惱!
微風輕輕吹這你的翠發(fā);小鳥在樹上歌唱;蝴蝶和蜜蜂在花叢中玩耍......淡淡的花香飄進你的心里;自由緩緩地滋潤在你的生活中......忘掉一切,擁抱自然!它能使你昏迷在著美麗的世界里......感受自然的力量吧!它會讓你越來越喜歡這個可愛又可悲的世界......
就到這里結束了，同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，愿您能寫出優(yōu)秀的作文。
感受自然之美的句子篇十二
暴風雨來了，小草不屈服，因為它具有著“野草燒不盡，春風吹又生”的堅強意志;鮮花不會哭泣，因為它具有著“風雨任瘋狂，冰雪隨驕傲”的堅強意志;鳥兒不膽怯，因為它具有著“不經歷風雨，哪能見彩虹”的堅強意志。
在這個現(xiàn)代化和多樣化的時代中，雖然在自然界中，有著數(shù)不勝數(shù)的動物，都具有智慧，勇氣，團結的精神，都具有堅強不屈，愿為家園而犧牲的堅強意志。但你以及世界的人可曾在腦中仔細的想過，現(xiàn)在可是現(xiàn)代化了誒，可不是原始社會，人家隨意搞一個原子彈或者森林大燒毀，那可是不堪設想的了，到那時侯，你說自然界會頂?shù)米∵@災難嗎，到那時侯，人類那只剩下樓房，什么都不會再油然而生了，更別用說建設海南國際旅游島了。
所以我們不能在對大自然界進行破壞，要進一步的向保護自然界的大門走去，去傾聽，去感受，什么才叫做保護，什么才是文明。
在一個陽光明媚，鮮花盛開的日子里，一位年僅八十多歲的老太公，身子沉重得連起床都需要許久，在一面飽經風霜的面龐中，可以看出這位老爺爺大概經歷了許多事情，在幾顆早已被蟲蛀得十分難堪的牙齒中，可以看出這位老爺爺?shù)牟痪行」?jié)，身上穿著一條冰寒刺骨的衣裳。他慢吞吞地走在一條森林小徑中，突然，看到了一些易拉罐，他停下了腳步，立即把它撿起，然后放入垃圾桶里，整整衣裳，在想別的地方走去。當這位老爺爺走去后，一輛小轎車開了過來，看到地上如此的潔凈，沒有絲毫的果皮紙屑，心里非常的高興;一只年輕的國家領導人走過這條小道時，看到地上沒有動物排除的新陳代謝物，還聞到了夾在小道兩旁的鮮花的芳香，心里感到非常的高興;一只抱著自己孩子的野生動物路過此地，看到這條小路沒有山地的彎曲崎嶇，沒有荒漠的一寸泥沙，心里的鮮花油然而生。
傾聽和感受下這個場景，如果我們都能做到如此偉大的事情，那整個大自然界還愁什么，那美國也不會到別的星球去勘探，去發(fā)現(xiàn)，去探索，那海南建設國際旅游島也不就可以了。所以我們要做文明的人，不要讓海南在全中國中是一個垃圾桶，而要讓海南變成一個文明的國際旅游島。
就到這里結束了，同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，愿您能寫出優(yōu)秀的作文。
感受自然之美的句子篇十三
大自然是美好的，大自然總能帶給我們好的心情，但前提是用心去。
初中的學習中新增了幾門科目，其中有政治，政治的書上說要擁有積極良好的情緒去用心，感激大自然給予我們的一切，欣賞大自然中的美好事物。有一次，我遇到了令我很不愉快地事情。我的一位好朋友知道了，拉著我就往山上跑。我生氣地問“你干什么呀！”他卻回答：“幫你治病?！?BR> 我頓時更生氣啦，我怒吼道：“我有什么病呀！我看是你有神精病吧，一溜煙的把我?guī)У竭@山頂上，你到底想怎么樣！”只見他沒有一點生氣的樣子說：“我呀，是讓你來感受一下大自然，治一治你的心病?！?BR> 一陣微風吹過，我感到心情有些放松。啊這大自然可真是美好，我生氣的心情也隨風而去啦。想起剛才把朋友當成了出氣筒，我有些慚愧，連忙向他道歉。還好我這個朋友啊脾氣好，本來就沒有怪我，因為當時的我正在氣頭上，我發(fā)泄一下兒也是好的。我真為我交了一位這樣的朋友感到自豪。
大自然真奇妙??！
感受自然之美的句子篇十四
記得我5歲那年,也就是19xx年去過大青溝,已經七年沒有光顧那里了。臨近畢業(yè),學校組織同學們去大青溝游覽,我萬分高興.現(xiàn)在,大青溝的景色在我的腦海里漠漠糊糊,大青溝究竟變成什么樣了?聽同學說,大青溝添置了漂流探險,小青湖水上樂園等設施.這些都是我以前去的時候沒有的,我迫不及待地想趕快到達那里,去觀賞煥然一新的大青溝。乘電廠大客車去大青溝的路上,到處都是綠色,一片生機勃勃的景象.成群的馬兒奔馳著,結伴的牛羊慢步著,參天的大樹聳立著,滿地的莊稼成長著。看，大青溝就要到了。一走進大青溝的原始森林，腦子里一切便都凈化了，單單地剩下一個字：美。那里的樹木沒有人工的雕琢，賦予的是天然的美，野性的美。三五樁成群，或獨自拔起，或相互纏繞，或相互依偎。樹的品種很多：黃菠蘿、桑樹、五兄弟……，它們的壽命非常長，250年、300年，甚至還有800年的呢！目之所及，一片綠色的海洋，綠得難以形容?？峙轮挥挟嫾也拍苊枥L出這么多的綠顏色來呢！也許老師怕孩子們出危險的緣故，我們未能玩上那些設施。但是漂流那沒有沒過膝蓋的水清清涼涼，值得我們留戀。小青湖的湖水雖然沒有大海的波瀾壯闊，也沒有西湖的水平如境，更沒有漓江的靜、清、綠。但是游艇經過后泛起的波浪卻是無比美麗的。這就是國家二級保護區(qū)的美。它讓我感受到了孩子們向往的大自然。但是免不了留下一點點遺憾——沒有“嘗到”坐漂流、游艇的樂趣，有機會我一定要重返大青溝。
感受自然之美的句子篇一
在我們現(xiàn)代都市的生活中，很少有機會與大自然親密接觸。然而，每一次接觸大自然，無論是山脈、河流、海洋還是森林，都能讓我感受到深刻的心動。以下是我與大自然相處的體驗和心得。
第一段：首次體驗大自然的美好
上個月，我和幾位朋友計劃進行一次大自然之旅，我們選擇了一個位于城市外的國家公園。一到公園，我就被周圍的景色所震撼。高聳入云的山峰，清澈見底的湖水，以及綠樹成蔭的森林，一切都是如此的寧靜與美麗。我深吸一口新鮮的空氣，放松了好久沒有放松的身心。而這次的經歷讓我第一次真正意識到了大自然的強大和獨特之處。
第二段：與大自然的和諧共處
在接下來的幾天里，我與大自然共同生活，不僅感受到了它的美好，還學會了與之和諧相處。每天早晨，我被鳥兒鳴叫聲驚醒，感覺自己是在仙境中醒來。我常常選擇在湖邊散步，清晨的湖面上霞光點點，微風拂過臉頰，給了我一種無比寧靜和放松的感覺。在森林里，我靜靜地聽著鳥兒的歌聲，感受大自然為我?guī)淼钠胶团c快樂。大自然的和諧也讓我開始思考自己在城市快節(jié)奏生活中所追求的是否是真正的幸福。
第三段：大自然的力量與恢宏景觀
在這次大自然之旅中，我真切地感受到了大自然的力量與恢宏景觀。我們進行了一次山峰攀登，當我站在山峰的巔峰，俯瞰著綿延的山脈和壯麗的風景時，我被大自然的壯麗所震撼。巍峨的山峰，壯觀的瀑布，強勁的海浪，都讓我明白了自己在自然界面前的渺小。同時，我也更加意識到了大自然的神秘和它給予我們的無盡力量。
第四段：大自然的恢復力及我們的責任
大自然擁有著恢復自身的力量，從地震后的山體恢復到火山噴發(fā)后的綠意重生，生命堅韌而又獨立。與此同時，我也意識到我們作為人類的責任，要保護并珍惜大自然。我們不能光接受大自然帶給我們的美好，同時應該積極參與到保護自然環(huán)境的行動中，以保持地球的可持續(xù)發(fā)展。我們可以從小事做起，比如減少能源消耗、合理使用資源等，為大自然的恢復做出一份貢獻。
第五段：大自然對于內心的觸動
在與大自然相處的這段時間里，我深深體會到大自然對于內心的觸動。大自然的寧靜與和諧，讓我忘記了曾經的壓力和焦慮，重新找到了心靈的平靜和寧愉。與大自然的接觸，讓我更加明白了生命的寶貴和珍貴。同時，它也給我?guī)砹艘环N思考，讓我重新審視自己的生活方式與生活價值觀。
總結：感受大自然之美確實是一種獨特的體驗。在與大自然接觸的過程中，我不僅領略到了它的和諧與壯麗，還深刻意識到了我們自身的責任。大自然的美麗與力量讓我更加感激生命，珍惜自己所擁有的一切。通過與大自然的親密接觸，我也對自己的生活方式和價值觀有了更深入的思考。我希望將這次體驗融入日常生活中，讓自己的內心始終保持與大自然的聯(lián)系，以此來尋求更多的平靜和快樂。
感受自然之美的句子篇二
第一段：自然是上天賜予我們的最大寶藏。自然的山川湖海、鳥語花香，是我們生活中最美麗的景色。每當我置身于大自然之中，我深深地感受到了自然的恩賜。曾經在一次郊游中，我登上了一座風景如畫的山峰。站在山頂，我遠眺著無邊無際的綠意，深深地被大自然的美麗所震撼。此刻，我用心感受到了自然的偉大與強大，對自然充滿了深深的敬畏之情。
第二段：同時，珍愛生活是我們每個人的責任。生活是一種禮物，而我們的任務就是學會珍惜這份禮物。由于工作和學習的忙碌，我們時常對生活中的美好事物視而不見。然而，當我們放慢腳步，仔細觀察周圍的一切時，我們才會發(fā)現(xiàn)生活中無處不在的幸福。比如，清晨的陽光透過窗戶灑在床上，讓人感受到溫暖與舒適；晚上的星空萬象，給人以平靜與寧靜。我們應該學會對這些美好的瞬間心存感激，并把這種珍愛生活的態(tài)度貫穿于我們的日常生活中。
第三段：除了感受自然與珍愛生活，我們還應該提高自己的環(huán)保意識。大自然賦予我們生存的土地和資源，我們必須要保護好它們，讓它們繼續(xù)為我們服務?，F(xiàn)在，人類面臨著極其嚴峻的生態(tài)環(huán)境問題，比如全球變暖、空氣、水資源污染等。而我們每個人都應該從自身做起，從點滴小事開始改變，比如節(jié)約用水、減少碳排放、垃圾分類等。只有我們每個人都意識到環(huán)保的重要性，并付之行動，才能真正保護好我們共同的家園。
第四段：體驗大自然并珍愛生活不僅僅是我們個人的心得，也體現(xiàn)在我們的教育中。如今，許多學校已經加入了戶外教育的活動中。這些活動能夠讓學生們親身體驗大自然的美妙與奇跡，讓他們從閱讀、實踐中更深入地了解自然、珍愛生活的重要性。通過這樣的教育方式，學生們不僅能夠提高自己的環(huán)保和生活品質，還能夠培養(yǎng)懂得感恩的心，懂得更好地與自然相處。
第五段：在感受自然、珍愛生活的過程中，我也真切地感受到了自然的力量對人類的影響。自然的變化永遠都是如此自然而然，但我們也要學會適應和應對。我們在感受自然的同時，也應提升自己的能力和素質，以更好地回應自然帶來的挑戰(zhàn)。同時，我們也需要尊重和保護他人的生活方式和生活環(huán)境，實現(xiàn)與自然、與人和諧相處的目標。
總結：感受自然珍愛生活并非是一蹴而就的，需要我們用心去體會、去實踐。只有通過不斷地感受，我們才能從生活中發(fā)現(xiàn)更多的美好；只有通過珍愛生活，我們才能讓自己更加智慧、幸福。讓我們一起保護自然、珍愛生活，讓我們的世界更加美麗和宜居。
感受自然之美的句子篇三
感受大自然是一件多么美好的事情。在這期間，我們可以感受到大自然的美麗、柔和。走進大自然，給我的第一個感覺就是——舒服。這里的花草樹木，仿佛都在注視著我，我有點不好意思了。大自然的四個兒女，都是非常可愛的。第一個孩子叫：“春娃”。他可調皮了，凡是他走過的地方，都是一片生機勃勃的景象。他把自己的母親打扮得美麗極了。他喚醒了春花，春草；找來了燕子，麻雀，和他一起玩耍。
老二“夏娃”又不安穩(wěn)了。他盡愛出風頭，這可把他媽媽急壞了，雷陣雨頓時“嘩啦嘩啦”得劈頭砸來。飽飲夠清水的花草們，個個精神飽滿，容光煥發(fā)。三弟“秋娃”因為犯了點小過錯，吃了一頓“竹筍炒肉絲”。秋娃很是傷心，淚水（落葉）悄悄地落下。當秋娃走進果園時，他不再傷心了，因為農民十分喜歡他，歡迎秋娃的到來。
排行老四的小妹妹是個天真無暇的女孩，她也十分懂事。因為她的到來，大地媽媽感冒了，她羞愧地為媽媽蓋上了一層白白的厚外衣。冬娃和小孩子們一起堆雪人，打雪仗，好不高興。
大自然，你的美麗讓四季來裝扮吧！
感受自然之美的句子篇四
有時，我也會不禁贊嘆造物主的偉大——他賜予蝴蝶美麗的翅膀，賜予百鈴鳥清亮的歌喉，也賜予人類一顆能感受美的心?？墒?，又何必去在意那美中不足的海棠無香呢？誰又能是十全十美的呢？學會包容不美好，才能發(fā)現(xiàn)更美好的存在！
感受秋天，看一片一片的落葉染黃幽徑的小路。既然如此，又何必在意萬物的凋零呢？
哦！原來感受四季，，就是學會包容——寬恕自然的不美好，才能享受自然的美！
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感受自然之美的句子篇五
自然是孩子們最好的老師，它無微不至地教導著他們成長和探索。然而，現(xiàn)如今的城市生活越來越忙碌，孩子們很難有機會去親近自然，這也限制了他們的成長和發(fā)展。因此，我們應該努力讓孩子們感受自然，從中獲得寶貴的心得體會。本文將從親近自然、了解生態(tài)、培養(yǎng)責任感、提升創(chuàng)造力以及飽含感恩之情五個方面展開討論。
首先，親近自然可以讓孩子們從繁忙的學習和生活中釋放出來，享受寧靜和平和。當他們走進郊外和鄉(xiāng)村，呼吸到清新的空氣，看到廣闊的草原和藍天白云時，他們的內心瞬間變得輕松愉悅。親近自然還可以鍛煉他們的身體素質，讓他們擺脫長時間坐在電子屏幕前的不良習慣。例如，讓孩子們嘗試攀爬山坡、徒步旅行或騎自行車，這些活動都可以增強他們的運動能力和體力。在自然中，孩子們不僅可以愉快地運動，還可以學習到珍惜和保護自然的重要性。
其次，讓孩子們了解生態(tài)系統(tǒng)的運作和生物多樣性，有助于培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。通過觀察植物和動物，在探索中學習生態(tài)知識，孩子們可以深刻理解自然界的平衡和相互依賴。他們將明白每個物種在生態(tài)系統(tǒng)中的角色和貢獻，進而認識到自己應該如何保護和維護這個復雜的網絡。例如，可以帶孩子們參觀野生動物保護區(qū)、植物園或農田，讓他們近距離地觸摸和了解動植物，以及它們與生態(tài)環(huán)境的互動關系。
第三，通過感受自然，孩子們可以培養(yǎng)責任感和獨立性。當他們在自然環(huán)境中面臨各種挑戰(zhàn)和困難時，他們需要自己思考和解決問題。例如，他們可能需要學會搭建帳篷或生火煮食，這種實踐將鍛煉他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。同時，孩子們還會體會到自然界中存在的規(guī)律和法則，明白努力工作和耐心等待的重要性。這些經歷將潛移默化地讓他們明白責任不僅僅是為自己負責，也包括為了保護和改善自然環(huán)境而奉獻。
第四，感受自然可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。自然界中的各種景色和聲音都是無窮的靈感源泉。當孩子們置身于自然中時，他們的思維將變得開放并且富有創(chuàng)意。例如，他們可能會找到不同形狀的云彩，然后將其想象成各種有趣的事物，或者從瓜果樹木的形狀中獲得靈感，創(chuàng)作出獨特的藝術作品。通過觀察和探索自然，孩子們將觸發(fā)大腦中的創(chuàng)造中心，激發(fā)他們日后的創(chuàng)造力。
最后，讓孩子們感受自然也能夠培養(yǎng)他們的感恩之心。自然給予了我們無數(shù)的恩惠，包括新鮮的空氣、美麗的山川湖海和豐富的果蔬糧食。然而，現(xiàn)代社會中過度的消費和資源浪費使人們忽視了這些來之不易的財富。通過親身體驗自然，孩子們將明白這些是理所當然的事物背后是自然界的恩賜。他們會更加珍惜和保護環(huán)境，避免浪費和破壞，從而為未來的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。
總結起來，讓孩子們感受自然有助于他們的成長和發(fā)展。親近自然、了解生態(tài)、培養(yǎng)責任感、提升創(chuàng)造力以及飽含感恩之情將使孩子們受益終生。我們應該創(chuàng)造機會，讓孩子們離開電子設備、走出校園，親身體驗大自然的魅力。通過這樣的體驗，他們將發(fā)展出積極向上的人生態(tài)度，并為構建美好的自然和人類共存的未來做出自己的努力。
感受自然之美的句子篇六
自然是人類賴以生存的基石，也是我們從小到大所依賴的環(huán)境。然而，在現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活中，人們常常忽視了與自然的聯(lián)系，導致對自然的感受和珍愛逐漸淡化。然而，當我們深入感受自然，真正與大自然融為一體時，才能更加珍愛生活，并從自然中得到深刻的心得和體會。
第一段：回歸自然，感受自然之美
在都市生活中，人們往往囿于高樓大廈、人工燈光和城市繁忙，很少有機會去享受大自然的美景和寧靜。然而，只有當我們親自走進大自然的懷抱，感受自然風光的獨特魅力時，我們才能真正欣賞到自然之美。當我們在森林中漫步，靜靜地欣賞著陽光照射在綠草地上的美景，或者坐在海邊看著海浪拍打巖石時，我們會不由自主地感受到自然的力量和寧靜，這種感受能夠讓我們重新審視自己和珍愛生活。
第二段：體會生命的可貴與自然的律動
自然是生命的源泉，也是生命的保護者。當我們走進自然時，不僅能夠感受到生命的可貴，也能夠體會到自然的律動和運轉。例如，在一望無際的田野中，我們可以看到季節(jié)的更迭和農作物的生長，這讓我們明白了時間的流轉和生命的延續(xù)。當我們在山間小徑上行走時，我們不僅看到了有生命力的野花野草，還會聽到鳥兒的鳴叫聲和小動物的悄悄腳步聲，這讓我們體會到了生命的多樣性和平衡的重要性。這些體驗讓我們更加珍視生命的可貴，并且懂得自然律動的基本規(guī)律。
第三段：感悟自然的智慧與修養(yǎng)
自然是一座大型的學問寶庫，其中蘊含著豐富的智慧和修養(yǎng)。當我們仔細觀察自然時，我們會發(fā)現(xiàn)自然界有著許多值得學習的規(guī)律和自然界之間的友好關系。例如，當我們看到大自然中的植物不僅提供了我們的生活需要，還能調節(jié)氣候，保護環(huán)境，我們就會意識到自然界的智慧和善良。當我們觀察到動物之間的互助和協(xié)作行為時，我們會懂得到合作的重要性和團結的力量。這些智慧與修養(yǎng)的感悟，將讓我們不僅更懂得如何與自然友善相處，也會在日常生活中受益匪淺。
第四段：保護環(huán)境，珍惜生態(tài)
自然的美麗和可貴是有限的，因此我們需要保護自然，珍惜生態(tài)。當我們深入感受自然之美和體驗自然的智慧后，我們會自覺地采取行動去保護環(huán)境，保護動植物的生存環(huán)境。例如，我們會學會垃圾分類和循環(huán)利用，減少損害環(huán)境的行為，還會主動參與植樹造林、環(huán)境保護的活動。同時，我們也會教育他人去珍愛生活，保護環(huán)境，以期大家共同努力，為自然和人類的共同未來盡一份力量。
第五段：感受自然，珍愛生活的心得體會
通過深入感受自然、體會自然的智慧與修養(yǎng)、珍惜環(huán)境和生態(tài)，我們不僅對自然有了更深的理解和體會，更重要的是我們學會珍愛生活。我們不再盲目追逐外在的物質享受，而是通過與自然的接觸，重新審視我們的生活和幸福的真正含義。我們學會從自然之中汲取力量和靈感，學會感受平凡而神奇的生活。正是通過與自然的融合，我們才能真正珍愛生活，活出世界本來的樣子。
總結：通過回歸自然、感受自然之美，我們可以體會到生命的可貴和自然的律動；通過深入體驗自然的智慧和修養(yǎng)，我們可以更好地學會與自然友好相處；在保護環(huán)境和珍惜生態(tài)方面，我們需要采取行動，為自然和我們共同的未來做出貢獻。最終，通過深入感受自然，我們可以真正珍愛生活，并且活出更加豐盛、美好的人生。
感受自然之美的句子篇七
活動目標：
1、? 熱愛自然，體驗自然，陶冶情操。
2、? 體悟自然的生命和靈性，認識并探究自然，欣賞自然中的詩情畫意。
3、? 學會在觀察和欣賞過程中與別人交流，把觀察的景、物和內心感受說給別人聽。說話內容具體，語言較生動有一定的感染力。在此基礎上寫一篇文章。
教學準備
教師? ?1、準備相關材料。2、制作多媒體課件。
學生?? 1、平時注意觀察自然。2、積累描寫自然的詩詞歌賦。
教學過程?
一、導入??。同學們，上課前，我們回憶一下剛學不久的幾篇課文，朱自清的-----，老舍的------，何其芳的 -------，李漢榮的------。我想同學們都記憶猶新，那時同學們和老師曾陶醉在朱自清為我們描繪的詩情畫意的春景中,領略了老舍為我們描畫的溫暖如春的濟南冬天，向往何其芳筆下浪漫多情的秋天；還和李漢榮一起結交了不少自然界的朋友。我想，不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情，每個人都有一幅屬于自己的自然圖景。畫面上也許有萬頃碧波，也許有林間小路，也許有當空皓月。正是這種回歸情結，今天老師帶領同學們再和自然來一次親密接觸。
二、師生活動? 生生活動：
（一）第一環(huán)節(jié) 繪四季美景。我們知道大自然在每個季節(jié)都有它不同的美，首先請同學們欣賞幾幅圖景，描繪一下你喜歡的季節(jié)，然后談談自己對四季的感受。同學互評。（展示圖片）
（二）第二環(huán)節(jié) 誦四季詩文 。大自然是詩人筆下的寵物，大自然在詩人筆下同樣美麗。這一環(huán)節(jié)我們通過誦四季詩文來感受四季的美。請欣賞第一首，看到這幅圖，你們能想起哪首詩，請把它背出來；（春風來了吹綠了柳樹，吹紅了桃花，姹紫嫣紅，百花爭艷，這是美麗的春天）? 再來朗誦第二首詩；自古以來人們看到秋風來了，黃葉落了，總是感到無盡的蕭瑟和悲涼，但今天老師所選的詩歌都沒有這種色彩，因為老師覺得秋天也有它獨特的風韻，下面來朗誦秋天的詩歌，（教師配樂朗誦）；我們再來欣賞冬季的詩文，請同學們朗讀。
（三）第三環(huán)節(jié)? 唱四季歌。播放四季歌。在歌聲中想象和享受四季的美。
（四）第四環(huán)節(jié)? 四季詩文及常識競賽。
三、活動延伸：學生活動：根據(jù)這次的活動談談你們的感受并把它寫出來
感受自然之美的句子篇八
來自于大自然的春夏秋冬，它們是無私的，給人間帶來恩惠和真情。有了春夏秋冬，大地就有了色彩，有了生機，有了一片醉人的浪漫。
春天，大地復蘇，一切都像剛睡醒的樣子，好奇地睜開了眼睛，所有的生物都充滿了生機，充滿了力量，枝芽迸發(fā)而出，小草悄悄地露出笑臉。最特別的是春雨，它是春天的象征，是春姑娘特意為我們捎來的禮物。雨悄悄地飄灑下來，給每一個干旱的角落都帶來溫柔的滋潤，給大地洗了一個清爽的沐浴澡，花草樹木在春雨那姿態(tài)萬千的撫摸中，穿上五彩繽紛的衣服在翩翩起舞——這不正是《詠春》的畫卷嗎？“二月春風似剪刀”，它為萬物裁出了新穎的服裝。雨灑落在屋頂上，像一串斷了線的珍珠，大地露出了明媚。
夏季不像春天那么清幽，夏雨更不像春雨，春雨一下就是三兩天，而夏雨卻來也匆匆，去也匆匆，夏雨過后，雨過天晴，天空偶爾出現(xiàn)一座七彩拱橋——彩虹。彩虹是最美的，它幾乎包含了所有的顏色，“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？”淡淡的，淺淺的，色彩繽紛，可愛美麗，充滿詩情畫意。
金黃的深秋也不知不覺到來了?？萋涞臉淙~隨風飛翔，而回旋，飄灑在田野上，飄灑在小溪邊。每一處地方，每一個角落都是金黃色的。清風把黃葉吹得翩翩起舞，像一個個仙女在展示自已的美麗，風采。這正是一個豐收時節(jié)，到處果實累累，一個個豐碩的果子吊在樹上，微風一吹，累累的果實像喜慶的紅燈籠似的，來回擺動，像是向我們歡笑。
嚴冬是最寒冷的，百花凋零，然而這時候，卻有一種花獨自開放，越是寒冷，開得越美。雖然它不像百合花那么純潔無瑕，也不像牡丹那么雍容華貴，但它毫不畏懼的毅力，卻是獨一無二的，對抗寒冷侵襲的力量也是舉世無雙的。有人覺得它并不美，然而我覺得它是最美的，有一顆真實美麗的心，有著頑強的毅力。它，就是花中之花——梅花。
大自然給人類帶來幸福，帶來色彩，讓我們活得五彩繽紛。這一切的'一切，都來源于大自然，那就讓我們一起去體驗大自然的色彩，感受大自然的氣息吧！
感受自然之美的句子篇九
從以下三項活動中任選一項。
我有一個“朋友”
暫時放下你的功課，與老師或家長打好招呼，和小伙伴一起，投向自然的懷抱，開始一次愉快的秋游。游玩過程中，請你像《山中訪友》的作者那樣，讓景物像人一樣活起來，同它展開心靈的對話，試著結交幾個自然界的“朋友”。秋游結束后，在班里組織一次活動，以“我有一個‘朋友’為題，向全班同學介紹自己的一兩個自然界的“朋友”，并說說以它為友的原因。
二、走過四季
寒來暑往，四季更替。你已經經歷了十幾回這種周而復始的變化。季節(jié)的體驗一定給你留下了許多揮之不去的記憶。由于性格和經歷的不同，人們對四季的感受也千差萬別。一年四季，你最喜歡哪一個季節(jié)呢？請你與同學交流一下對四季的感受，再具體描述自己最喜歡的那個季節(jié)的獨特景色。
三、心中的美景
不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都有一份濃濃的向往、依戀之情，每個人心里都有一幅屬于自己的自然圖景。畫面上也許有萬頃碧波，也許有林間小路，也許有當空皓月……請你閉上雙眼，對心靈的呼喚，追尋你心中的自然之夢，然后用生動形象、有感染力的語言把它描述給同學聽聽，力求把他們也帶進你的美景之中。
以上活動，都為你提供了一次接近自然、的機會。請你自擬題目，寫一篇作文，描摹現(xiàn)實世界或想像世界中的一種景致，希望你能把自己的情感融入字里行間。
感受自然之美的句子篇十
生活的快節(jié)奏和現(xiàn)代科技的發(fā)展，讓我們離自然越來越遠，對大自然的敬畏之心也在逐漸淡漠。然而，自然是我們生存的源泉，我們必須學會珍愛自然、熱愛生活。唯有如此，我們才能找到內心的寧靜與滿足。
二、感受自然，感受生命的力量
大自然有著無窮無盡的魅力，我們身處其中時，往往會感受到生命的力量。親近大自然，感受到被萬物環(huán)繞的寧靜與祥和，感受到大地孕育生靈的力量。當我們呼吸著清新的空氣，欣賞著風景如畫的山水，心中的壓力和煩惱都會隨之消散，生活的負擔也會變得更加輕松。
三、享受自然，享受生活的快樂
大自然賜予我們無盡的快樂，只要我們用心去感受。比如，在春天的花海中漫步，聆聽花開的喜悅與芳香的味道；在夏日的海邊暢游，感受海風的清涼和海浪的濤聲；在秋天的林間散步，領略紅葉的美麗與落葉的凋落；在冬天的雪地滑雪，盡情釋放內心的歡樂與心底的童真。每一個季節(jié)都有屬于自己的美好，只要擁抱大自然，我們就能夠享受到生活的快樂。
四、保護自然，保護生命的延續(xù)
自然是眾生存的土壤，我們每個人都應該積極參與到保護自然的行動中來。珍愛自然，保護生命的延續(xù)是我們的責任和使命。我們可以從身邊的小事做起，減少用水用電，節(jié)約能源；合理開展生產活動，減少污染物的排放；保護野生動植物的棲息地，不捕殺稀有物種。只要每個人都能付出一份微薄的努力，保護自然的事業(yè)就能夠得到更好的發(fā)展。
五、感悟自然，感悟生命的真諦
當我們靜下心來，仔細觀察自然界的萬物，我們會發(fā)現(xiàn)自然是多么的智慧與奇妙。從植物的生長到動物的繁衍，從季節(jié)的更替到天象的變化，都體現(xiàn)了大自然的神奇與無限的智慧。我們從自然中汲取了知識，也汲取到了生命的真諦。同時，我們也能夠體悟到人類與自然的和諧相處，人與自然和諧發(fā)展是生命的本質，也是人類幸福的源泉。
總之，珍愛自然、熱愛生活是我們每個人應該做的事情。從親近自然、感受自然到保護自然，再到感悟自然的智慧與和諧，我們不僅能夠找到內心的滿足與快樂，而且能夠為大自然的發(fā)展與人類的幸福做出貢獻。讓我們一起走進大自然的懷抱，感受生活的美好。
感受自然之美的句子篇十一
呼吸清新的空氣多舒服呀!在森林里唱歌、歡笑、打鬧......這感覺真的很棒!
有一回,我和爸爸去了一座山上,至于那是什么山嘛,我已經不記得了,但我還很清楚的記得它帶給我的感覺......
住在大城市里的孩子是不懂得山里的孩子的幸福.因為山里的孩子較自由,負擔很輕;而城里的孩子缺少自由,負擔很重!所以,我才會選擇去山上,我想感受一下大自然給予我的自由,我想感受一下大自然給我的歡笑!
我在草地上奔跑;我?guī)蜆渖系男▲B拍照;我和蝴蝶玩耍......這時候我才發(fā)現(xiàn)它們生活有多么幸福!那么自由!那么輕松!一點都不為學習和競爭煩惱!
微風輕輕吹這你的翠發(fā);小鳥在樹上歌唱;蝴蝶和蜜蜂在花叢中玩耍......淡淡的花香飄進你的心里;自由緩緩地滋潤在你的生活中......忘掉一切,擁抱自然!它能使你昏迷在著美麗的世界里......感受自然的力量吧!它會讓你越來越喜歡這個可愛又可悲的世界......
就到這里結束了，同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，愿您能寫出優(yōu)秀的作文。
感受自然之美的句子篇十二
暴風雨來了，小草不屈服，因為它具有著“野草燒不盡，春風吹又生”的堅強意志;鮮花不會哭泣，因為它具有著“風雨任瘋狂，冰雪隨驕傲”的堅強意志;鳥兒不膽怯，因為它具有著“不經歷風雨，哪能見彩虹”的堅強意志。
在這個現(xiàn)代化和多樣化的時代中，雖然在自然界中，有著數(shù)不勝數(shù)的動物，都具有智慧，勇氣，團結的精神，都具有堅強不屈，愿為家園而犧牲的堅強意志。但你以及世界的人可曾在腦中仔細的想過，現(xiàn)在可是現(xiàn)代化了誒，可不是原始社會，人家隨意搞一個原子彈或者森林大燒毀，那可是不堪設想的了，到那時侯，你說自然界會頂?shù)米∵@災難嗎，到那時侯，人類那只剩下樓房，什么都不會再油然而生了，更別用說建設海南國際旅游島了。
所以我們不能在對大自然界進行破壞，要進一步的向保護自然界的大門走去，去傾聽，去感受，什么才叫做保護，什么才是文明。
在一個陽光明媚，鮮花盛開的日子里，一位年僅八十多歲的老太公，身子沉重得連起床都需要許久，在一面飽經風霜的面龐中，可以看出這位老爺爺大概經歷了許多事情，在幾顆早已被蟲蛀得十分難堪的牙齒中，可以看出這位老爺爺?shù)牟痪行」?jié)，身上穿著一條冰寒刺骨的衣裳。他慢吞吞地走在一條森林小徑中，突然，看到了一些易拉罐，他停下了腳步，立即把它撿起，然后放入垃圾桶里，整整衣裳，在想別的地方走去。當這位老爺爺走去后，一輛小轎車開了過來，看到地上如此的潔凈，沒有絲毫的果皮紙屑，心里非常的高興;一只年輕的國家領導人走過這條小道時，看到地上沒有動物排除的新陳代謝物，還聞到了夾在小道兩旁的鮮花的芳香，心里感到非常的高興;一只抱著自己孩子的野生動物路過此地，看到這條小路沒有山地的彎曲崎嶇，沒有荒漠的一寸泥沙，心里的鮮花油然而生。
傾聽和感受下這個場景，如果我們都能做到如此偉大的事情，那整個大自然界還愁什么，那美國也不會到別的星球去勘探，去發(fā)現(xiàn)，去探索，那海南建設國際旅游島也不就可以了。所以我們要做文明的人，不要讓海南在全中國中是一個垃圾桶，而要讓海南變成一個文明的國際旅游島。
就到這里結束了，同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，愿您能寫出優(yōu)秀的作文。
感受自然之美的句子篇十三
大自然是美好的，大自然總能帶給我們好的心情，但前提是用心去。
初中的學習中新增了幾門科目，其中有政治，政治的書上說要擁有積極良好的情緒去用心，感激大自然給予我們的一切，欣賞大自然中的美好事物。有一次，我遇到了令我很不愉快地事情。我的一位好朋友知道了，拉著我就往山上跑。我生氣地問“你干什么呀！”他卻回答：“幫你治病?！?BR> 我頓時更生氣啦，我怒吼道：“我有什么病呀！我看是你有神精病吧，一溜煙的把我?guī)У竭@山頂上，你到底想怎么樣！”只見他沒有一點生氣的樣子說：“我呀，是讓你來感受一下大自然，治一治你的心病?！?BR> 一陣微風吹過，我感到心情有些放松。啊這大自然可真是美好，我生氣的心情也隨風而去啦。想起剛才把朋友當成了出氣筒，我有些慚愧，連忙向他道歉。還好我這個朋友啊脾氣好，本來就沒有怪我，因為當時的我正在氣頭上，我發(fā)泄一下兒也是好的。我真為我交了一位這樣的朋友感到自豪。
大自然真奇妙??！
感受自然之美的句子篇十四
記得我5歲那年,也就是19xx年去過大青溝,已經七年沒有光顧那里了。臨近畢業(yè),學校組織同學們去大青溝游覽,我萬分高興.現(xiàn)在,大青溝的景色在我的腦海里漠漠糊糊,大青溝究竟變成什么樣了?聽同學說,大青溝添置了漂流探險,小青湖水上樂園等設施.這些都是我以前去的時候沒有的,我迫不及待地想趕快到達那里,去觀賞煥然一新的大青溝。乘電廠大客車去大青溝的路上,到處都是綠色,一片生機勃勃的景象.成群的馬兒奔馳著,結伴的牛羊慢步著,參天的大樹聳立著,滿地的莊稼成長著。看，大青溝就要到了。一走進大青溝的原始森林，腦子里一切便都凈化了，單單地剩下一個字：美。那里的樹木沒有人工的雕琢，賦予的是天然的美，野性的美。三五樁成群，或獨自拔起，或相互纏繞，或相互依偎。樹的品種很多：黃菠蘿、桑樹、五兄弟……，它們的壽命非常長，250年、300年，甚至還有800年的呢！目之所及，一片綠色的海洋，綠得難以形容?？峙轮挥挟嫾也拍苊枥L出這么多的綠顏色來呢！也許老師怕孩子們出危險的緣故，我們未能玩上那些設施。但是漂流那沒有沒過膝蓋的水清清涼涼，值得我們留戀。小青湖的湖水雖然沒有大海的波瀾壯闊，也沒有西湖的水平如境，更沒有漓江的靜、清、綠。但是游艇經過后泛起的波浪卻是無比美麗的。這就是國家二級保護區(qū)的美。它讓我感受到了孩子們向往的大自然。但是免不了留下一點點遺憾——沒有“嘗到”坐漂流、游艇的樂趣，有機會我一定要重返大青溝。