初一學(xué)生的作文感受篇一
中秋，是我國(guó)傳統(tǒng)的三大節(jié)日之一。根據(jù)我國(guó)古代歷法《周禮》記載，定于每年農(nóng)歷八月十五，為中秋佳節(jié)。中秋節(jié)的來(lái)歷，有許多的神話傳說(shuō)，更有許多的民間稱(chēng)謂。最能詳熟的中秋也被稱(chēng)之為“仲秋節(jié)”。因?yàn)橐荒晁募荆考痉譃槊?、仲、季三部分，三季中的第二月便被稱(chēng)之為“仲秋”。同時(shí)，中秋節(jié)也被稱(chēng)之為“月節(jié)”、“追月節(jié)”、“端正月”和“團(tuán)圓節(jié)”之說(shuō)。我國(guó)的中秋節(jié)，至唐初年開(kāi)始逐漸演變?yōu)楣潭ǖ膫鹘y(tǒng)節(jié)日，至明清時(shí)，已成為僅次于“春節(jié)”的第二大傳統(tǒng)佳節(jié)。
中秋，歷來(lái)有賞月、吃月餅、舞火龍、緬情寄友之說(shuō)。我國(guó)的中秋更有別于日本、馬來(lái)西亞、泰國(guó)等國(guó)的中秋。
在八月十五這天，月，分外圓潤(rùn)，皎皎潔潔，情思萬(wàn)里，樹(shù)影婆娑，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。
一家人圍坐在一齊，吃餅賞月，其樂(lè)融融，親情漫漫，寄寓著無(wú)限完美幸福和諧安康的生活。
誠(chéng)然，由于我國(guó)地大物博，民族分類(lèi)眾多，各民族各地域間，皆存在著不一樣的生活與傳統(tǒng)習(xí)性，大家過(guò)中秋的方式也各不盡相同。惟有一點(diǎn)是能夠肯定的：這一天大家都是歡樂(lè)與幸福的。在家的人，擁抱著的是濃濃溫暖的親情。出門(mén)在外的，對(duì)著那一輪高掛著的清輝，寄寓著遠(yuǎn)方家人及親朋知交的無(wú)限相思之情。
月光融融，在八月十五這天最美。月，灑一地的清輝，思鄉(xiāng)的游子，或歌亦吟。中秋之夜，他們的思想是歌海漫天的精靈。中秋月圓，花好情郁之際，古代中國(guó)文人們的情懷更是詩(shī)意飄逸盡染，詞風(fēng)橫蕩天涯。
一曲水調(diào)歌頭，蘇軾八大家們把宋詞推到了把酒言悵的最高境地，只見(jiàn)月色嫵媚清戚，宋詞空麗秀醯，一抹抹月光，一載載塵世，伴隨著千百年來(lái)的人們放聲共吟：
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
張若虛的那首春江花月夜，更是惹無(wú)數(shù)才子佳人心海難平，海上明月與潮共生。
春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明!
出處 XUEfeN.Com.CN
江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。
江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月江月何年初照人。
人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子何處相思明月樓。
可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上指還來(lái)。
此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。
一紙?jiān)氯A，無(wú)數(shù)婀娜，盡染無(wú)盡悲歡。對(duì)歌當(dāng)吟，人生曳情，亙古皆有。中國(guó)古代的文人騷客們，把中秋寫(xiě)得如些婉轉(zhuǎn)曲揚(yáng)，如訴如泣，自是印證著一番多愁的思鄉(xiāng)念人情愫。
時(shí)光飛旋，“不應(yīng)此曲有，已是天上人間”。月光淡淡，心已鶴鳴，中國(guó)的中秋，賦予了中國(guó)文人們最繽紛的想象之色彩。紅塵之中，那一縷縷的月華情思曼妙，誰(shuí)是誰(shuí)的眷戀人看月光，幽思緒，中秋月圓之夜，寸心遠(yuǎn)表，自是一番不一樣風(fēng)。
舀一碗海峽的水，里面也有無(wú)數(shù)親情的月色彌漫。那邊的親人們，我們何時(shí)攜手一家，共天倫談笑間，人間自是芳華一片。只是，今年的中秋，我們邀誰(shuí)共舉杯齊賞月不被一灣淺淺的海峽所隔阻。
月光如水，心靜若樹(shù)。在這合家歡樂(lè)的日子里，方惟感幸福生活才是生命紅塵之中不老的綠樹(shù)枝繁。近中秋，思千古，凡人自有平常心。足亦，樂(lè)哉!
月舞中秋，似水不是水。
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初一學(xué)生的作文感受篇二
每當(dāng)望見(jiàn)那淡紫色的破損跳繩，我的心里油然而生一種榮譽(yù)感，同時(shí)也情不自禁的想起那件事情，那一刻，我感受到了成功的喜悅。
那是三年級(jí)的一個(gè)寒冷的冬天，班主任陳老師對(duì)我們充滿信心地說(shuō)：“同學(xué)們，一年一度的跳繩踢毽子比賽下個(gè)月即將舉行，大家只要抓緊練習(xí)，就能取得好名次！”聽(tīng)了老師的話，大家面面相覷。
第二天，同學(xué)們就開(kāi)始積極行動(dòng)起來(lái)，一下課沒(méi)事就踢踢毽子跳跳繩，一刻也不停，每次都累得氣喘吁吁，我也不甘示弱。每天晚上，只要作業(yè)一寫(xiě)完就開(kāi)始跳，在家里練習(xí)，怕影響鄰居休息，就拿繩子到樓下去練。記得有一次我下樓時(shí)不小心把腳扭了，疼得要命，還堅(jiān)持跳了一晚上，第二天早晨，腳腫得連鞋都穿不上。雖然我沒(méi)有一點(diǎn)壓力，但我還是練得熱火朝天，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。
光陰似箭，日月如梭，一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼就到了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天下午歡樂(lè)的氣氛把寒冷掩蓋住了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，精力充沛，同時(shí)也顯現(xiàn)出了一些緊張，我靜靜地坐在座位上等待著比賽的開(kāi)始，也不知為什么，絲毫沒(méi)有恐懼感。
“2秒，1秒，停！”哇塞，我以一道優(yōu)美的弧線結(jié)束了比賽，停下來(lái)。當(dāng)我氣喘吁吁地問(wèn)老師我跳了多少個(gè)時(shí)，老師給了我一個(gè)迷人的微笑，說(shuō)：“你一共跳了187個(gè)，一次都沒(méi)有停，你真棒！”聽(tīng)了老師的話后我興奮極了，整整一個(gè)晚上都沒(méi)睡好。
星期一晨會(huì)老師宣布冠軍名單“xxx”時(shí)，同學(xué)們都向我投來(lái)了艷羨的目光，那時(shí)的我心花怒放、快活至極。
那一刻，我感受到了成功的喜悅，那一瞬間，蔣永遠(yuǎn)留在我的美好回憶之中！
六（3）班。
xxx。
初一學(xué)生的作文感受篇三
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?BR> 您好！
今天在偶爾間，讀到一本雜志上有這樣一篇文章，《讓孩子感受打開(kāi)包裝的快樂(lè)》，我由此想到了您，想到了妺妺。
在您的心里，一定認(rèn)為妺妺很小，什么也不會(huì)做，什么也不能做吧，可妺妺已經(jīng)兩歲了，對(duì)一些事已經(jīng)有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)知，還有很強(qiáng)的好奇心，她的小腦袋里裝著很簡(jiǎn)單的`快樂(lè)。記得前幾天，您正在洗衣服，讓我?guī)媻嬐嬉粫?huì)，可這個(gè)時(shí)候，她看見(jiàn)了電視里正播放的賣(mài)奶廣告，便嚷嚷著要喝奶，我就帶她到屋里拿了一盒旺仔。我知道，每次她喝奶的時(shí)候都是您給她打開(kāi)，然后在旁邊看著她喝，以免灑得到處都是，而我出于私心，不想在旁看著她，就沒(méi)有給她打開(kāi)，權(quán)當(dāng)給她一個(gè)玩具，讓她拿著玩好了?？墒聦?shí)上，她拿到后，學(xué)著大人的樣子，拽著盒子上的吸管用力一扯，吸管就下來(lái)了，然后她又琢磨著如何用這根吸管。她開(kāi)始用手撕，用牙咬，經(jīng)過(guò)一番戰(zhàn)斗后，終于將吸管拿了出來(lái)，而且插了進(jìn)去，雖然用手過(guò)猛，奶灑了一地，可她好快樂(lè)呀，而且，她還知道和我一起分享她的快樂(lè)，她跑到我的跟前，高興地說(shuō)：“哥哥，打開(kāi)了，哥哥，打開(kāi)了！”我想，這肯定是她獨(dú)自完成這件事，那種“打開(kāi)包裝”的成功的快樂(lè)吧！
雖然我不記得我小的時(shí)候是如何過(guò)的，可看到妺妺，我也就看到了我小的時(shí)候，一定也是被爸媽呵護(hù)倍至，被爸媽照顧的衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不用動(dòng)手，不用動(dòng)腦，也一定沒(méi)有這種“打開(kāi)包裝”的快樂(lè)。其實(shí)，真的如這篇文章寫(xiě)的這樣，讓孩子在開(kāi)啟包裝的過(guò)程中，不但能體驗(yàn)成功的快樂(lè)，還能增長(zhǎng)智慧。
如今，妺妺已經(jīng)兩歲了，讓妺妺開(kāi)始學(xué)習(xí)自己打開(kāi)各種包裝袋是很有必要的，雖然隨著年齡的增長(zhǎng)，“打開(kāi)包裝”對(duì)她來(lái)說(shuō)會(huì)是自然而然的事，可現(xiàn)在就讓她學(xué)習(xí)自己打開(kāi)包裝，去發(fā)現(xiàn)打開(kāi)包裝的方法，從而可以開(kāi)發(fā)智力，嘗試使用各種方法，提高遇到問(wèn)題自己解決問(wèn)題的能力。我覺(jué)得，這應(yīng)該是每個(gè)孩子都需要參與的成長(zhǎng)游戲吧。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)踹哆@么多，建議您忙里偷閑，也看一下這篇文章。好了，不再多說(shuō)了，媽媽?zhuān)覑?ài)您！
順祝媽媽天天開(kāi)心！
兒子：常振豪。
20xx年11月13日。
初一學(xué)生的作文感受篇四
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)比較的晚，受到新冠肺炎疫情的一個(gè)影響，我們學(xué)校也是組織我們?cè)诩依锷暇W(wǎng)課，通過(guò)這種方式來(lái)學(xué)習(xí)，在這種新的方式學(xué)習(xí)下，我的收獲也是蠻大的，而且也是沒(méi)有把學(xué)習(xí)落了下來(lái)，對(duì)這次上網(wǎng)課我也是有一些感受想說(shuō)下。
和在學(xué)校不一樣，上網(wǎng)課的時(shí)候，老師不像在教室里面那樣就在你的面前，可以說(shuō)沒(méi)有那么多的監(jiān)督，更需要自己自覺(jué)一些，我也是知道，初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)相比，知識(shí)和科目更多了，雖然經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，但是我也是清楚，接下來(lái)的知識(shí)會(huì)更加的難，也是需要我們更加的努力去學(xué)好，不然再到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)也是怕自己跟不上進(jìn)度，在上網(wǎng)課之前，我有了一個(gè)好的習(xí)慣，那就是先做預(yù)習(xí)，之前在學(xué)校的時(shí)候我都是不喜歡預(yù)習(xí)的，即使老師說(shuō)了要預(yù)習(xí)，但是我也是沒(méi)有認(rèn)真的去做，這次在家里我反而更加的主動(dòng)了，課后我也是會(huì)好好的把作業(yè)做好，一些聽(tīng)得不是太懂的也是會(huì)去看錄播，再聽(tīng)老師講解一下，實(shí)在是不懂的，就只能問(wèn)老師了，而且在線上問(wèn)老師，感覺(jué)沒(méi)有直接在課堂上舉手那么的緊張，我也是問(wèn)的更多了，自己也是收獲很大。
這種學(xué)習(xí)的方式如果自己的自覺(jué)性不強(qiáng)，其實(shí)是很容易學(xué)不好的，我開(kāi)始也是擔(dān)心，但是這種上網(wǎng)課的方式后面我也是喜歡上了，感覺(jué)在家里有更多的自由，自己也是喜歡上這種學(xué)習(xí)的方式，并且也是在學(xué)習(xí)之中感受到了自己的積極性也是比以前更好了一些，而且老師教學(xué)的時(shí)候，我也是可以感受到和在教室里面是不一樣的，我們可以在直播間直接打字問(wèn)老師問(wèn)題，就不像在教室里面需要舉手，反而可以把知識(shí)講得更加的詳細(xì)，我也是學(xué)得更好了，通過(guò)這種方式，我知道，到了學(xué)校里面學(xué)習(xí)，我的知識(shí)學(xué)到了，并且不會(huì)落后，也是會(huì)在今后成績(jī)得到提高。特別是我感受到，一些我不是那么喜歡的科目，這次通過(guò)上網(wǎng)課，由于老師講的比較的細(xì)，自己也是認(rèn)真的聽(tīng)了，聽(tīng)進(jìn)去了，再回顧之前所學(xué)的，覺(jué)得其實(shí)還有挺有意思的，并不是我想的那么枯燥，可能也是不同的教學(xué)方式，讓我更能接受了。
而今回到了學(xué)校里面，在教室里上課，我也是挺懷念那時(shí)候上網(wǎng)課的時(shí)光，我也是需要繼續(xù)的努力，去提高自己的成績(jī)，把初中的知識(shí)都給學(xué)好。
初一學(xué)生的作文感受篇五
什么是快樂(lè)？現(xiàn)代漢語(yǔ)言詞典的解釋是“感到幸?；驖M意”。心理學(xué)把情緒分為兩類(lèi)，一類(lèi)是正向的情緒或積極的情緒，另一類(lèi)是負(fù)向情緒或消極情緒，顯然快樂(lè)屬于前類(lèi)，它對(duì)人的工作、學(xué)習(xí)、交和生活多方面都有積極的作用。
生活中有兩種人。一種是快樂(lè)人。當(dāng)然，并不是說(shuō)快樂(lè)人就沒(méi)有憂愁和煩惱。他們也象每一個(gè)普通人一樣會(huì)經(jīng)受生活的挫折與磨難，失敗與打擊，悲歡與離合。但他們并不因此而喪失快樂(lè)。
第二種人好像快樂(lè)跟無(wú)法與他們接近。他們總是憂心忡忡，郁郁寡歡，怨天憂人，愁腸百結(jié)。他們討厭自己。埋怨自己長(zhǎng)的不靚麗，不俊秀；埋怨自己無(wú)能，總是低人一等；埋怨自己囊中羞澀，無(wú)法瀟灑。他們討厭別人。埋怨別人不理解自己，不重視自己。常把別人真誠(chéng)的贊賞視為譏諷，把別人善意的批評(píng)看作惡意中傷，把別人的成功當(dāng)作阻擋自己發(fā)展的路障。更可嘆的是這種人還討厭與他最親近的人。怨父母沒(méi)有地位和權(quán)勢(shì)，怨妻子（丈夫）沒(méi)留出更多的時(shí)間陪伴自己，怨兒女沒(méi)出息，未能實(shí)現(xiàn)自己為他們?cè)O(shè)定的目標(biāo)。他們還討厭生活，怨天氣太冷太熱，怨工作太緊張?zhí)廴?，怨生活日?fù)一日沒(méi)有變化......這種人怨天憂人，仿佛全世界都辜負(fù)了他。這樣的人快樂(lè)何來(lái)？分明是他們?cè)诰芙^快樂(lè)。
從本質(zhì)上說(shuō)，這種人的性格有缺陷。他們比別人更傾向于或更善于體驗(yàn)?zāi)欠N被欺凌、被虐待、被冷漠、被瞧不起的感受，更喜于捕捉生活中的不快與不幸，把自已對(duì)自己的評(píng)價(jià)完全系于別人的臉色、眼神或一舉一動(dòng)上。這些人不管有多么富足、生活有多么寧?kù)o和安逸，總會(huì)時(shí)不時(shí)的感受到那份酸楚、失意或失落。相反，一個(gè)快樂(lè)的人，即使在最不幸的日子里也能找到生活的平衡點(diǎn)和滿足感。你想知道快樂(lè)人快樂(lè)的秘訣嗎？“凡是尋求愛(ài)的人將會(huì)得到愛(ài)，誠(chéng)摯無(wú)私的奉獻(xiàn)友情的人就會(huì)得到朋友，只有用整個(gè)心靈去尋求快樂(lè)的人，才能得到快樂(lè)?！蓖瑯右患聦?duì)不同的兩個(gè)人來(lái)說(shuō)可能會(huì)產(chǎn)生兩種截然相反的感受：追求快樂(lè)的人會(huì)感受到幸福；追求痛苦的人會(huì)感到更加痛苦?？鞓?lè)是一種主觀的體，主觀的感受。它無(wú)法用金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)，也無(wú)人能夠賜予?？鞓?lè)全靠自己去尋求。如果你能經(jīng)常地從生活中感受到幸福和滿足，并能持久的保持下去，那么快樂(lè)就不僅僅是一種感受，而會(huì)成為你人格的一個(gè)特征或標(biāo)志，你也就成了一個(gè)快樂(lè)的人，幸福的人。
初一學(xué)生的作文感受篇六
紅綠相間的塑膠操場(chǎng)上，是身穿清一色迷彩服軍裝的初一新生，為期三天的軍訓(xùn)拉開(kāi)帷幕。
雖已入秋，但氣溫仍居高不下，頭上驕陽(yáng)似火，可能是平時(shí)缺乏鍛煉，陸續(xù)有同學(xué)感到身體不適，離開(kāi)隊(duì)伍休息。
軍訓(xùn)自然是勞累且枯燥的，每個(gè)動(dòng)作都要反復(fù)練習(xí)，站軍姿自然是必練的?！拔逯覆n，大拇指貼在食指的第二關(guān)節(jié)，中指緊貼褲縫!”教官厲聲說(shuō)道，“昂首挺胸，后腳跟并攏，腳尖張開(kāi)六十度?！蔽野粗坦僬f(shuō)的一絲不茍地做。開(kāi)始還好，漸漸的，汗水一滴的往下滑，順著臉頰落下沿著脖子不停流下。我站久了身上仿佛有無(wú)數(shù)條蟲(chóng)子在撓癢，又熱又累又難受，但都得抑制住，站軍姿就要一動(dòng)不動(dòng)。“現(xiàn)在擦汗!”教官話音剛落，我便如釋重負(fù)，擦汗，喘口氣真累呀!
光陰稍縱即逝，三天的軍訓(xùn)即將落下帷幕。經(jīng)歷了三天的風(fēng)吹日曬，小臉上曬得黝黑，紀(jì)律更加嚴(yán)明了。
匯報(bào)演出即將開(kāi)始，我們班是第十個(gè)出場(chǎng)，有足夠的時(shí)間調(diào)整狀態(tài)，前面各班表演都很精彩，特別是一(3)班整齊劃一的動(dòng)作，讓我們倍感壓力。要到我們了，大家迅速整隊(duì)入場(chǎng)，過(guò)于緊張的精神狀態(tài)，讓我像個(gè)機(jī)器人一樣只能被動(dòng)地接受指令，完全顧及不到別人在做什么，只知道我要完成好我的動(dòng)作!終于離場(chǎng)，我才慢慢地吐了一口氣。
初一年級(jí)22個(gè)班全部匯報(bào)完畢，要公布獲獎(jiǎng)班級(jí)了。心都快崩到嗓子眼了，要求不高，總要有個(gè)三等獎(jiǎng)吧，“三等獎(jiǎng)……”從頭聽(tīng)到尾沒(méi)有出現(xiàn)那幾個(gè)熟悉的字眼，興許是二等獎(jiǎng)，整個(gè)心像小鹿亂撞似的，額頭上滲出密密的細(xì)汗，兩手攥的緊緊的。目不轉(zhuǎn)睛地盯著頒布獎(jiǎng)項(xiàng)的領(lǐng)導(dǎo)“二等獎(jiǎng)……”我們班遲遲沒(méi)有出現(xiàn)，我不禁有些泄氣，努力回想?yún)R演過(guò)程中是否還有什么失誤沒(méi)注意到，又抱著一絲希望繼續(xù)聆聽(tīng)主持人的宣讀。“一等獎(jiǎng)……一(4)班……”三個(gè)字，闖進(jìn)耳朵，一驚!真的!一等獎(jiǎng)!全班同學(xué)都沸騰了，心中的石頭落地了。
太陽(yáng)稍稍偏西，已經(jīng)沒(méi)有了開(kāi)始的毒辣，我代表我們班去領(lǐng)獎(jiǎng)，金粉似的光暈包圍了我，榮譽(yù)感充斥著整個(gè)身心一切付出都值得了。
軍訓(xùn)畫(huà)上了完美的句號(hào)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們?nèi)詴?huì)披荊斬棘乘風(fēng)破浪。
初一學(xué)生的作文感受篇七
今天中秋節(jié)了，感覺(jué)好凄涼呀，家里只有自己一個(gè)人，孩子在婆婆家，老公去63團(tuán)摘棉花了。還好自己被同事邀請(qǐng)到她們家去吃飯，總算還不是自己孤苦伶仃一個(gè)人，本想給陜西的父母打個(gè)電話，可是又不敢打，怕自己有些傷感了或是父母有些傷感了。不愛(ài)吃月餅的我本來(lái)對(duì)中秋節(jié)不屑一顧，可是在這樣一個(gè)節(jié)日很少的新疆，這無(wú)疑是一個(gè)全家團(tuán)圓的節(jié)日，也是一個(gè)很大的節(jié)日，突然感覺(jué)自己還是個(gè)外鄉(xiāng)人，還是不屬于這里。除了同事之間的問(wèn)候，也就是老公的一聲聲問(wèn)候了，公公婆婆都沒(méi)有打個(gè)電話來(lái)問(wèn)問(wèn)，反倒是我打電話過(guò)去了，平日里自己對(duì)公公婆婆的好似乎都飛到了九霄云外，他們給自己的兒子打了好幾個(gè)電話，卻不曾給我這個(gè)兒媳打一個(gè)電話問(wèn)問(wèn)我這個(gè)人今天一個(gè)人這么過(guò)中秋的！
有些失落！有些傷心！有些難過(guò)！
明天中秋節(jié)不就過(guò)完了嗎？
初一學(xué)生的作文感受篇八
但我們卻早已習(xí)以為常。
貝多芬是不幸的，他因?yàn)樽约焊惺艿娜笔Ф蚤]在自我的陰影中，雖然，雖然他創(chuàng)作了很多偉大的音樂(lè)，但在奮力抗?fàn)幍墓?jié)奏的同時(shí)，我們還是能聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)悲傷的味道的。
我們活著有些累了。每天，我們被不同的計(jì)劃制定著，乏味、單調(diào)充斥著我們的生活，我們尋求刺激，沉浸在‘狂妄自大’的自我幻想中，‘高傲自大’甚至，甚至不能擁有自己的微笑，冰冷著面孔面對(duì)他人。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)‘理想’與現(xiàn)實(shí)的巨大差距時(shí)，我們便開(kāi)始了，這種厭倦是很可怕的，生活，會(huì)在我們心中成為一灘軟泥，我們會(huì)想痛哭。
但還是我們封閉了自己。
不管我們獲得了多大的榮譽(yù)，不管我們有了多少虛假的情感，那，都抵不過(guò)一個(gè)真誠(chéng)的微笑呢。
呵，不是嗎？
我們都在尋找著，尋找著所謂的生活的奇跡，生命的價(jià)值，無(wú)謂地拼搏著，妄想擁有人類(lèi)的權(quán)利。
但無(wú)論如何，他們都尋求不到生命的真諦呀。
那是什么？靈魂的安頓，那，就是一個(gè)微笑呀。
不是嗎？
底層的一個(gè)學(xué)生。
一個(gè)對(duì)生活不甘的學(xué)生。
初一學(xué)生的作文感受篇九
隨著鈴聲的響起，“初一”這個(gè)詞便在我生活的字典中留下了腳步。初一充滿了色彩，常常聽(tīng)人們這么說(shuō)。自己卻沒(méi)有去感受過(guò)。如今，可要感受一番。
來(lái)到陌生的校園，首先，經(jīng)歷了苦與樂(lè)交織的軍訓(xùn)。近四天的軍訓(xùn)讓我知道了解放軍的辛勤，讓我體驗(yàn)了與太陽(yáng)競(jìng)爭(zhēng)的苦處；讓我知道了軍訓(xùn)的艱苦，讓我懂得了經(jīng)過(guò)磨練后的意志是多么堅(jiān)強(qiáng)。
雖然，與太陽(yáng)競(jìng)爭(zhēng)后曬得黑黑的，但我卻受益匪淺啊！從而，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，不再像以前那個(gè)抱著洋娃娃，受一點(diǎn)委屈就知道哭的女孩了。
一周過(guò)去了，帶正式上課時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師不斷口的講述這文學(xué)中的名句佳作，更是讓我這個(gè)文學(xué)迷大飽耳福。聽(tīng)著老師的詩(shī)詞與講解又讓的知識(shí)更深一層，讓我在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)行，像一只離弦的箭，奮勇前行。
在地理課上，我知道了南北回歸線以及地圖的三要素。在歷史課上，我知道了原始人的生活年代與進(jìn)步和華夏之祖的功勛。在生物課上，我知道了生物的特征和細(xì)胞的構(gòu)成。在政治課上，我知道了學(xué)習(xí)的重要性以及如何珍惜時(shí)間。
這些，在小學(xué)都是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的旅程。而初中卻讓我知道了真么多我聞所未聞見(jiàn)所未見(jiàn)的知識(shí)。真是應(yīng)了人們說(shuō)的那句話：初一充滿了色彩。
每一門(mén)功課代表這一種顏色。在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們應(yīng)該留下色彩。然而，初一的色彩是最美的一幅畫(huà)，我們應(yīng)該珍惜它。
初一學(xué)生的作文感受篇十
軍訓(xùn)好像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，但雨后總會(huì)見(jiàn)到彩虹。在這五天的軍訓(xùn)之旅中，我受益匪淺。我學(xué)到了知足；學(xué)到了軍人鐵一般的意志；學(xué)到了長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)感恩的人，讓我感受比較深的兩件事是學(xué)會(huì)軍人鐵一般的意志和學(xué)會(huì)感恩。讓我為你述說(shuō)吧。
在這件事中我學(xué)會(huì)了軍人鐵一般的意志，在軍訓(xùn)的第二天早上，我們因?yàn)樵缟线t到，而被隊(duì)長(zhǎng)懲罰。隊(duì)長(zhǎng)罰我們把手舉起來(lái)，讓手與肩膀持平，堅(jiān)持十五分鐘。我們心里十分內(nèi)疚，只好服從命令。
當(dāng)時(shí)艷陽(yáng)高照，氣溫極其炎熱。從我們的頭頂一直曬到腳尖，汗流浹背，身體不停地冒出黃豆大的汗珠，因?yàn)槲覀冋谂e著手，所以只能讓它放肆的在我們的身上跳舞。我舉著手，肩膀仿佛加了幾噸重的東西一樣，非常酸痛。我想：這懲罰也太狠了吧！不如先放下吧，太累了。我的.手輕輕的往下傾斜，肩膀加的幾噸重的東西好像減了500千克，肩膀如釋重負(fù)一樣。突然，心里冒出了一個(gè)想法：每個(gè)人都一樣，都是父母生的，為什么別人洗耳我不信呢？想想軍人吧，他們的訓(xùn)練比我們辛苦一百倍，一千倍，他們這樣訓(xùn)練可能是以小時(shí)來(lái)計(jì)算的。我相信自己一定能信的。我們軍訓(xùn)的目的之一就是學(xué)習(xí)軍人鐵一般的意志。我又把手慢慢往上提，覺(jué)得肩膀又加回了原來(lái)的500千克。但心里比原來(lái)舒服多了，踏實(shí)多了。
等隊(duì)長(zhǎng)叫放下手的時(shí)候，肩膀全放松了。雖然這是一次懲罰，但我覺(jué)得這是一次獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)了我們一種良好精神，而這種良好的精神，可能有些人一輩子都無(wú)法領(lǐng)略到。
在這件事中，我學(xué)會(huì)了感恩。在軍訓(xùn)中，教官教了我們這首歌《感恩的心》的手語(yǔ)。讓我們做完后，變加上“感謝父母給予我生命：感謝老師給予我教育：感謝教官給予我堅(jiān)強(qiáng)。感謝，感謝，感謝，我要做一個(gè)感恩的人?！边@句話。我認(rèn)為這并不是一句話這么簡(jiǎn)單，這句話里包涵了子女對(duì)父母；對(duì)老師；對(duì)教官地感恩。做人就要做一個(gè)會(huì)知恩圖報(bào)的人，因?yàn)闃幼映舐臑貘f都會(huì)反哺。如果一個(gè)人不會(huì)感恩的話，無(wú)異于連烏鴉都不如。所以人要一定要學(xué)會(huì)感恩！
有人說(shuō)軍訓(xùn)是痛苦的：有人說(shuō)軍訓(xùn)只能有三個(gè)字來(lái)形用“累”?！袄邸??！斑€是累”：還有人說(shuō)軍訓(xùn)不是人去的地方。但我認(rèn)為軍訓(xùn)是一次充滿良好精神的地方，這些精神在其它地方是學(xué)不到的。軍訓(xùn)雖然痛苦，但也是磨練我們這些在溫室成長(zhǎng)的花朵的最佳之地，經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)后，我們這些溫室的花朵才經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，狂風(fēng)暴雨。這就是我的軍訓(xùn)感受，一次充滿汗水和財(cái)富的經(jīng)歷。
初一學(xué)生的作文感受篇十一
在軍訓(xùn)的前一天，我的內(nèi)心仍是很不安的，因?yàn)槲业捏w能不太好，而且有過(guò)初一軍訓(xùn)的“陰影”，所以很擔(dān)心自己能不能克服軍訓(xùn)，很擔(dān)心教我們的是哪個(gè)教官，很擔(dān)心自己能不能融入新的學(xué)校，新的班級(jí)，種種擔(dān)心，令我徹夜難眠。
終于，到了軍訓(xùn)的活動(dòng)中心，面對(duì)完全陌生的環(huán)境，不禁心跳加速，不僅在內(nèi)心自問(wèn)：“我行嗎？”答案也許是“不行也得行”吧？第二天，要開(kāi)始訓(xùn)練，但早上卻下起了雨，心中的情緒不知是興奮還是失落，但突然教官和老師來(lái)到了宿舍，原來(lái)是指導(dǎo)內(nèi)務(wù)，在教官講的過(guò)程中偷偷的打量教官，似乎不是很?chē)?yán)厲的人呢！竊喜....但心中又想起初一時(shí)那位教官，不禁冒汗。教官與老師走后，與舍友們討論起教官，我說(shuō)他不夠初一的教官帥，但希望他比初一的教官好。一切等下午吧。
下午，雨停了。說(shuō)明要開(kāi)始軍訓(xùn)了。教官自我介紹，說(shuō)他叫唐x，看軍銜，是個(gè)二級(jí)士官哦！教官人不錯(cuò)。軍訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)教官是一個(gè)幽默，愛(ài)開(kāi)玩笑，但又不乏軍人氣質(zhì)的人?；丶液螅瑔?wèn)了同班的一個(gè)同學(xué)，他說(shuō)：“有點(diǎn)黑，很強(qiáng)壯，挺帥?！彼?，教官給人的`印象是不錯(cuò)滴！
之后的軍訓(xùn)說(shuō)苦不苦，說(shuō)不苦也挺苦不苦的話，也是多虧了教官。而且在休息時(shí)還教了我們很多軍歌和好玩的東西，讓我們的軍訓(xùn)生活添加了很多樂(lè)趣。晚上，活動(dòng)中心還組織看電影和講座，也讓我們懂了很多國(guó)防知識(shí)，就是無(wú)聊了點(diǎn)。
初一學(xué)生的作文感受篇十二
在經(jīng)歷了一段嚴(yán)謹(jǐn)而艱苦的軍訓(xùn)生活后，我們迎來(lái)了正式的開(kāi)學(xué)，這意味著我們將在這個(gè)快樂(lè)而陌生的環(huán)境中開(kāi)始新的生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
正式開(kāi)學(xué)的第二天，我們分發(fā)了新課本。我看著這些課本，又喜又憂。開(kāi)心的是：能全心全意的投入到學(xué)習(xí)中?？杀氖切W(xué)和初中不一樣。我能適應(yīng)這里嗎？適應(yīng)這里的環(huán)境，生活，學(xué)習(xí)。這些問(wèn)題一直困擾著我。后來(lái)學(xué)姐幫我。她告訴我，“你最終會(huì)適應(yīng)的'。七年級(jí)的時(shí)候我也想過(guò)這些問(wèn)題，但是我忽略了，把它拋在了腦后。我用自己的方法和學(xué)校的作息表來(lái)規(guī)范自己的學(xué)習(xí)和生活。不知不覺(jué)，我適應(yīng)了新的生活?！苯憬愕脑捵屛一砣婚_(kāi)朗，不再在這些問(wèn)題上浪費(fèi)時(shí)間，重新振作起學(xué)習(xí)的努力。
正式開(kāi)學(xué)一周，深深的感覺(jué)到初中科目多，時(shí)間緊，總是沒(méi)有時(shí)間完成所有的作業(yè)。正式科目從四改七，單靠作業(yè)是完成不了的。而我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人，不能容忍學(xué)習(xí)中的一些錯(cuò)誤。我買(mǎi)了很多課后可以幫助我的作業(yè)和論文，但是我沒(méi)有時(shí)間去做，這讓我措手不及。但是初中和小學(xué)在課堂上是不一樣的。初中知識(shí)很多，不認(rèn)真聽(tīng)就跟不上，小學(xué)就完全不一樣了。小學(xué)上課，我可以一邊寫(xiě)作業(yè)一邊跟上老師，初中上課，一不小心就跟不上了，這是另一個(gè)大問(wèn)題。我漸漸覺(jué)得很失落。還好我很快就找到了解決的辦法，覺(jué)得這么多事情很煩。是語(yǔ)文書(shū)上的《走一步，再走一步》給了我很大的啟示?！安还芏嚯y，把困難化小為大，化小為大，循序漸進(jìn)，腳踏實(shí)地，最終都會(huì)克服困難，取得成功?！背踔猩钜彩侨绱?。一步一步來(lái)，總有一天，我會(huì)克服最大的困難，取得令人印象深刻的學(xué)習(xí)成績(jī)！
初一學(xué)生的作文感受篇十三
大自然給了我兩種感覺(jué)，一種是親近，一種是神秘。親近是因?yàn)榇笞匀火B(yǎng)活了我們，神秘是因?yàn)榇笞匀豢偸敲芍婕?，讓人想去探索?BR> 萬(wàn)行學(xué)校第一次秋巡儀式開(kāi)始了！目的地：太湖，太美了，讓人無(wú)法自拔。早上我們興奮的上了車(chē)，一路上笑啊笑。二班和四班唱得比對(duì)方好。我一邊聽(tīng)歌，一邊欣賞美麗的風(fēng)景。壯觀而連綿的群山，醉人的太湖就像窗外陳列的一幅山水墨畫(huà)。水和天的管理真的很壯觀?？床坏教谋M頭，看不到藍(lán)天的盡頭，看不到天涯海角的相遇。我分不清什么是天堂，什么是湖泊。微風(fēng)使水面搖擺，感覺(jué)很柔軟。我真的很想摸摸。溫暖的陽(yáng)光照射在湖面上。
我們到達(dá)胡林公園，我們玩秋千，我們拍照，我們像迷宮一樣在公園里走來(lái)走去。來(lái)自?xún)?nèi)心的笑聲回蕩在天空，久久不能平靜。老師也很活潑，和我們一起玩。當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候，我們已經(jīng)上車(chē)，到達(dá)了下一個(gè)目的地，天堂島——。
天堂，一個(gè)迷人的地方，天堂島，一片醉人的土地。我們的笑聲留在了小木橋上，小羊記住了我們，我們的可愛(ài)體現(xiàn)在大山小賣(mài)部。老師坐下來(lái)和我們一起做模型，飛到樹(shù)上。老師和我們一起想辦法。秋千上的來(lái)回打開(kāi)了鎖在我們心里的緊張的學(xué)習(xí)生活。
“收集橘子的74班上下跳的真可愛(ài)……”橘子，我來(lái)了！淘氣是孩子的天性，沒(méi)有什么是可以抹去的。讓我們放肆起來(lái)，體驗(yàn)勞動(dòng)的果實(shí)，體驗(yàn)成就的艱辛。
初一學(xué)生的作文感受篇十四
告別了小學(xué)的美好時(shí)光，我們鼓足勇氣邁出了新的一步——初一。初一，這個(gè)令人無(wú)比向往的嶄新詞語(yǔ)，到底會(huì)給我們帶來(lái)什么呢？更多的知識(shí)、道理嗎？還是更有趣的課程、社團(tuán)？無(wú)從知曉！俗話說(shuō)得好：“想知道一件事，必須去實(shí)踐。”所以，初一，我來(lái)了！
拖著沉重的行李，踏著輕松無(wú)比的步伐，我們走向了初一……
“嗶——”宿管老師的口哨聲如雷響起，我慵懶地爬起來(lái)，睡眼朦朧地摸索著門(mén)，走到陽(yáng)臺(tái)。我總喜歡看一看天，那樣我就不再迷糊了。每一個(gè)我早起的清晨，天空總是灰色的。但是過(guò)了一會(huì)兒，清晨的第一抹陽(yáng)光便會(huì)照在陽(yáng)臺(tái)上。我喜歡這樣，這似乎在告訴我們——初中生活雖苦，但總會(huì)有趣的，就像這冬日暖陽(yáng)一樣“雪中送炭”。
早訓(xùn)時(shí)間總令人苦不堪言。說(shuō)實(shí)話，我也無(wú)比厭倦這“魔鬼早訓(xùn)”。但是想到我和朋友們一起“共苦”，心里又油然而生起一絲絲甜味！
初一的生活如此多姿多彩，我們一定要珍惜當(dāng)下，開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。到了那時(shí)候，你一定要看看天，我相信它一定是最美、最燦爛的！
初一學(xué)生的作文感受篇十五
著名的小提琴手林賽?斯特林，在今年3月的紐約市地鐵站拉小提琴的場(chǎng)面，在網(wǎng)上受到了很多粉絲的關(guān)注，與擁有著一千多萬(wàn)的點(diǎn)擊量。而這個(gè)場(chǎng)面卻在當(dāng)時(shí)的紐約地鐵站，無(wú)人關(guān)注、傾聽(tīng)，過(guò)客腳步匆匆，根本無(wú)人去在乎旁邊拉小提琴的林賽。這體現(xiàn)出什么？現(xiàn)實(shí)日常，每人幾乎都將自己投入互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等懷抱之中，極少有人關(guān)注生活、體驗(yàn)生活，整日被互聯(lián)網(wǎng)包裹，殊不知，對(duì)我們的生活早已麻木不堪。
網(wǎng)絡(luò)的確對(duì)大家的生活提供了很大的便捷，但如果大家深陷其中，沒(méi)任何遏制，那樣對(duì)大家的害處是不堪設(shè)想的。對(duì)該事情當(dāng)時(shí)的那些過(guò)客，我只想說(shuō)：“感受一下生活吧，不要再麻木下去了?！?BR> 生活在如此一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的互聯(lián)網(wǎng)年代，大家?guī)缀醵汲两诨ヂ?lián)網(wǎng)的世界之中，并且過(guò)得不亦樂(lè)乎。但有沒(méi)想過(guò)，如此的沉浸互聯(lián)網(wǎng)最后大家又可以得到什么呢？在大家的日常，其實(shí)有不少美好的事物，只是需要大家去發(fā)現(xiàn)它們，去感受它們。假如只是整日抱著一部手機(jī)，任何樂(lè)趣都在其中探尋，即使是找到了樂(lè)趣，也只是享受到了一時(shí)歡快，但最后什么都沒(méi)得到，由于那些都是虛幻的東西。但假如有一天你放下手中的手機(jī)，到外面走走，散散步會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)那些美好的、充滿樂(lè)趣的事物就在大家的身邊。互聯(lián)網(wǎng)的存在雖不是錯(cuò)誤的，它是大家人類(lèi)幾千年來(lái)進(jìn)步到目前的智慧結(jié)晶，但大家不可以因此而沉迷于那些正確的地方，起到他真的的價(jià)值、用途。
過(guò)去我看過(guò)如此一則新聞，一名小學(xué)生因沉迷網(wǎng)游上癮，背著爸爸媽媽用掉了將近萬(wàn)元的資金去充值了網(wǎng)游。最后導(dǎo)致他們家庭巨大的經(jīng)濟(jì)損失。看，這就是沉迷互聯(lián)網(wǎng)的后果。所以，大家應(yīng)該引以為戒，為了預(yù)防如此類(lèi)似的事件第三發(fā)生，大家是否應(yīng)該遏制自己對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的接觸。這不只只是對(duì)那些過(guò)客、粉絲所說(shuō)的，也是為大家這部分活在這個(gè)年代的人說(shuō)的！
所以，那些沉迷互聯(lián)網(wǎng)的迷失方向之人，多感受一下我們的生活吧。或許，駐足傾聽(tīng)，感受生活才是生活的根基。
初一學(xué)生的作文感受篇十六
在那個(gè)夢(mèng)幻的秋天，我們奇跡地相逢，又奇跡般地相識(shí)。在那個(gè)秋季里我們成為至交，你的身邊多了一個(gè)知音，而我的身邊多了一個(gè)知己。
我們一起看星星，一起看月亮，一起“瘋狂”，一起“流浪”，在茫茫宇宙中尋找花季中屬于我們純真的友誼，“沉浸在幸福中的人，往往會(huì)覺(jué)得時(shí)間得太快?！蔽覀儽舜讼嘈?。
在飛機(jī)場(chǎng)的等候室里，我看到了你那微紅的雙眼。我們彼此無(wú)語(yǔ)，但我們彼此深知此時(shí)彼此心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，我們的友誼不在于口頭的表達(dá)，而在于心靈彼此的溝通。
金秋十月，陽(yáng)光明媚。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，到處都能見(jiàn)到燦爛的笑臉，豐收的喜悅。
我喜歡秋，喜歡它的風(fēng)，喜歡它的雨。
秋風(fēng)，它沒(méi)有春風(fēng)的溫柔，沒(méi)有夏風(fēng)的沉悶，也沒(méi)有冬風(fēng)的冷酷無(wú)情，它永遠(yuǎn)都是那么的瀟灑，那么的執(zhí)著。
置身于秋風(fēng)中，讓它整理衣裳，輕輕地拂起每一根青絲，在秋風(fēng)中感受那份美好的感覺(jué)。讓它穿過(guò)面頰，閉上眼靜感悟它的氣息，讓你帶走一切的不快，重新找回快樂(lè)的自我。
雨，秋天的它是一件罕物。秋雨淅淅灑灑，它沒(méi)有夏天的雷雨那樣使人害怕，我喜歡看雨，但我更喜歡聽(tīng)雨。
雨聲似秋神的歌聲，它讓人陶醉，雨聲似植物的笑聲，它讓人情悅，雨聲更似媽媽的嘮叨聲，讓我感到溫暖。
我喜歡在雨中散步，也習(xí)慣了在雨中散步，蒙蒙細(xì)雨輕輕地拭去心靈上的塵埃，拭去所有的凡塵瑣事。
我喜歡秋，喜歡它的風(fēng)，也喜歡它的雨?！白怨欧昵锉帕?，我言秋日勝春朝”，或許作者與我有著對(duì)秋同樣的感受吧。
感受秋天，未必不是一件好事，感受秋天，尋找我們勝利的果實(shí)。
初一學(xué)生的作文感受篇十七
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬飛逝，在邁入初中校園的那一刻，我第一次感受到了孤獨(dú)的.味道，放學(xué)時(shí)沒(méi)有同伴，傷心時(shí)沒(méi)人安慰。初中的生活壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，但卻只能任淚水沾濕衣襟。
但事實(shí)上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)我也擁有快樂(lè)！
“哈哈哈……”耳邊永遠(yuǎn)是自習(xí)課后桌的歡聲笑語(yǔ)。一個(gè)個(gè)幽默的笑話，一個(gè)個(gè)有趣的謎語(yǔ)，為大家緊張的學(xué)習(xí)之余帶來(lái)了許多的快樂(lè)。同樣，也是他把快樂(lè)傳遞給了我。從此，眼角的淚水消失了，我的臉上更多的是開(kāi)心的微笑。
“高興點(diǎn)，一次考試代表不了什么?！迸笥咽莿倓傉J(rèn)識(shí)的一位新同學(xué)。他的安慰像春風(fēng)細(xì)雨一樣滋潤(rùn)著我的心田，足以讓我感受到孤獨(dú)時(shí)渴望的那種溫暖。
“認(rèn)真聽(tīng)，我再講一遍?！睌?shù)學(xué)課上，老師一遍又一遍的講解著幾何問(wèn)題。陌生的課堂，陌生的同學(xué)，陌生的老師，但講課的那番熱情并不陌生。
一個(gè)月后，我慢慢融入了這個(gè)集體。課上，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)講；課下，同學(xué)們也是爭(zhēng)先恐后的寫(xiě)作業(yè)，教室中只剩下沙沙的寫(xiě)字聲。
新的環(huán)境，新的感受，我用心來(lái)訴說(shuō)我的世界。我知道：我的初一生活，明天會(huì)更好！
有時(shí)我會(huì)覺(jué)得彷徨，彷徨生活會(huì)迷失著我，讓我獨(dú)處在與世隔絕的另一個(gè)迷失世界里。在那里一切都是那樣荒涼而又岑寂，也許那就是生活中的一部分鏡頭。
有時(shí)似乎生活過(guò)著的是一種冷淡?？?，為何冷淡中充滿背后的溫馨和佚茫的感覺(jué)。有時(shí)我會(huì)學(xué)一個(gè)人在生活中怎樣去懂得去放棄。
初一學(xué)生的作文感受篇十八
它們即很渺小，又很偉大。如果與大自然交流，不僅可以放松心情，還可以盡化靈魂。
我好懷念我家后面的草地??！
那時(shí)我家還沒(méi)有搬家。后面的草地便成了我童年時(shí)的另一個(gè)可以放松心情的家。有一次，我因一件小事和父母吵架了，我哭泣著跑到后面的草地去。那邊還有一棵非常大的樹(shù)，我一下就跑到它的身上，訴說(shuō)我的委屈。那時(shí)，我的眼里，它就是一個(gè)善解人意的媽媽?zhuān)車(chē)男〔菪』ň褪俏业男值芙忝茫鼈兒孟衲苈?tīng)懂我的話，能理解我的委屈。
小草的葉子歪了，花也垂下來(lái)了，就連大樹(shù)的枝椏也倒下來(lái)了，一副無(wú)精打采的樣子。它們好像在說(shuō)：“你的委屈就是我們的委屈，你的快樂(lè)也是我們的快樂(lè)；你哭，我們也哭，你笑，我們也笑。”我聽(tīng)了這話，馬上擦干了眼淚，露出一個(gè)大大的笑容。這時(shí)，小草的脊梁骨又挺起來(lái)了，花兒又笑了，大樹(shù)的枝椏又立起來(lái)了，我高興極了，開(kāi)心地與它們嬉戲。
??！
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得這么快，不知不覺(jué)天又黑了。爸爸媽媽來(lái)找我了。臨走的時(shí)候，我對(duì)它們說(shuō)：“這是我們的秘密，不要告訴別人喔！
還有我明天會(huì)再和你們玩的。”媽媽看了看，四下無(wú)人，問(wèn)我：“你在和誰(shuí)說(shuō)話呢？”我說(shuō)：“這是秘密?！薄昂媚銈€(gè)調(diào)皮鬼！”媽媽說(shuō)道。
我好懷念我家后面的草地??！
在那里，可以放松心情，盡化靈魂。我好喜歡它們！