幼兒園教師的園務會議小結(jié)篇一
各位家長朋友們:
大家好!
我來到綠豆班大概也已經(jīng)有三個月了,在這三個月的時間里,我非常感謝家長朋友們對我工作的支持與配合!綠豆班的寶寶們很聽話、很懂事、很聰明、很勇敢、很堅強也很漂亮~但是,同樣的,通過這三個月的學習和生活我發(fā)現(xiàn)了大家共通的一點,就是家長對寶寶們的年齡特點和情緒波動方面不是很了解,所以導致很多的家長朋友們在孩子剛剛做出一些一反常態(tài)的事情的時候就很困惑,很焦急,幼兒園教師小結(jié)。所以我希望大家做一次交流,既方便大家相互探討,又可以讓大家分享一些好的應對方法和措施。下面我就總結(jié)一下這幾個月在班中所遇到的孩子情緒方面的問題,大家也可以一起來說一說!
下面我就為各位家長朋友們詳細的解釋一下這兩點:
一、情緒不穩(wěn)定,有強烈的.情感依戀
2歲—3歲幼兒情緒發(fā)展的明顯特征是易感性和易變性,他們的情緒非常外露,極易受環(huán)境的影響,工作總結(jié)《幼兒園教師小結(jié)》。如一個孩子想媽媽哭了,便有一群孩子跟著哭。他們一嚇就哭、一哄就笑,高興與不高興、愿意與不愿意都流露在臉上。
幼兒對親近的人有強烈的情感依戀,當與親人分離時,大多數(shù)都要經(jīng)歷或長或短的分離焦慮過程。他們用啼哭等方式表示分離的痛苦,這種因情感依戀而產(chǎn)生的分離焦慮表明該年齡幼兒對依戀對象的存在和消失十分敏感。
幼兒2—3歲時,情緒曲線呈波動狀,也許昨天還十分熱衷的一件事情,今天一覺醒來卻變得非常的反感,處在這種階段的幼兒智力方面的發(fā)展同時也會發(fā)展的十分迅速,比如,他們會為自己所反感的事情找各種各樣的理由,從而達到他們想要的結(jié)果。這種情緒會持續(xù)一段時間,等過一陣又會突然一下喜歡了。
二、自我中心傾向明顯,出現(xiàn)反抗現(xiàn)象
2—3歲幼兒由于動作、語言和認知能力的發(fā)展,擴大了社會交往的范圍,逐漸習慣與同齡伙伴及其成人的交往,如在游樂場愿意到小朋友多的地方玩。但在交往中帶有明顯的自我中心傾向,常常以自己的需要作為唯一的標準,如在與小朋友玩時常常會搶別人的東西,不能滿足時甚至會抓咬別人。此年齡段出現(xiàn)了人生的第一個反抗期。
所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子最近總是很叛逆,不聽話,千萬不要呵斥甚至動手打他,他正處在一個很微妙的階段,他的心情也是不知所措、躁動的。在此建議您及時和老師進行溝通,在家中也要盡量營造一個比較寬松、舒適、氣氛祥和的環(huán)境,當他犯錯誤的時候和他好好講道理,這樣就可以幫助他輕松順利的度過這個反抗期。如果反之,孩子就會變得煩躁不安、情緒不穩(wěn),會對他的交往方面造成很大的阻礙。
我希望各位家長在了解了這兩點以后,能針對這兩點發(fā)表一下自己的看法并說一下您的寶寶在家中所表現(xiàn)出的有關這兩點的一些現(xiàn)象,我們好一起討論一下,針對您的困惑,我們可以集合全班家長的力量盡量幫您解決這方面的問題,我也會對您進行適當?shù)闹笇?,以便我們能夠更好的配合,教育好孩子?BR> 在此,我要感謝各位家長在過去的三個月中對我的工作所表現(xiàn)出的支持與理解,希望我們在今后的家園共育中能夠一直這樣相互多溝通、多理解、多幫助。
幼兒園教師的園務會議小結(jié)篇二
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雪花飛舞的時節(jié),放飛的希望,收獲的是充實,看時光匆匆的溜走,緊張、忙碌、充實而又愉快的2019年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學年的工作就結(jié)束了,回顧這一年來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實?!盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”,這是我為之不懈努力的動力,望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年里,在領導的關心,同事們的幫助下,較好的完成了各項教學工作,現(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下,通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓,在以后的工作中取長補短,爭取更大成績。
一、思想方面:
本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,團結(jié)同志,做到愛園如家,全心全意搞好教學,言傳身教,教書育人。我熱愛幼教事業(yè),立足于本職工作,愛崗敬業(yè)。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展,所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本上吸取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。
二、班級工作:
愛孩子就要了解孩子,包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解,知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子,做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,我盡可能地關心每一個孩子的健康成長。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。
三、教育教學方面:
現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,能從怕上課到想上課,我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學期,每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,久久都沒有聽到我的名字,終于按捺不住向領導提出了我想上課,我始終記得有這樣一句話:機會永遠留給有準備的人!我認真、反復的分析了教材,為上課做了充分的準備,一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領導的好評和肯定,同時領導也對了提出了建議和更高的要求,課后我再次對教材進行了分析和反思,還分別對其他兩個班進行了二研和三研,也得到了領導和王蘭老師的表揚和肯定。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,看著孩子們一天天成長起來,做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍,遇到孩子的提問不能當時回答的,就通過書籍、上網(wǎng)查資料,告訴幼兒最準確的答案。在教學工作中,我課前認真的書寫教學計劃,認真?zhèn)湔n,力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性、靈活性。課堂上,積極采用多種形式的教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力,給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒,根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,使孩子們在玩中學,學中玩,輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養(yǎng),輕知識的灌輸,注重培養(yǎng)幼兒的.學習興趣,教給幼兒好的學習方法,使幼兒在實際運用中能夠靈活運用,舉一反三。
大班的孩子,即將面臨升入小學,我要成為他們的朋友,多和他們溝通,使他們消除入學前的緊張情緒。在日常的教育活動中,我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關于幼小銜接的文章,讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解,使孩子能夠輕松、愉快的升入小學。
出自 wwW.XUEFen.COM.cN
作為教師關心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解,幼兒園的孩子也是一樣的,所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,握握他的手,摸摸他的頭,或者抱一抱,這使孩子很樂意接受,也很高興。我把孩子們當成朋友,他們也把我當成了朋友。
四、個人學習:
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,珍惜園所給我外出學習的機會,我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體,上網(wǎng)查找資料,進一步為教學服務等等。
五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向:
1、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。
4、記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。在以后的工作中,我會不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,朝著這個目標奮進。
社會在發(fā)展,時代在前進。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒園教師的園務會議小結(jié)篇三
xx年快要結(jié)束了,仔細一年的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、認真反思,教學工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下,我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師,雖說有很多教學經(jīng)驗。但是,在實施新課程的過程中,我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領、結(jié)構、內(nèi)容和形式。接著,加緊設計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后,我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為,下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為,分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此,最重要的是勤學習、勤反思,寫好反思筆記,做好案例分析,使自己的教學水平不斷提高。
二、加強學習,教研組工作抓實抓細。
作為教育工作者,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,就必須不斷地學習。所以,在自身發(fā)展學習的同時,我也努力做好教研組的工作,帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,大家都能根據(jù)自己的特點,互相幫助著設計教學形式,分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反饋、家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,獲得領導和老師的一致好評??梢?,要想有成績,教研組的工作必須抓實抓細。
三、增進聯(lián)系,興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負責的。今年,雖然我們的活動形式進行了改進,但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了,如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳,也就是抓好這個“頭”。所以,開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書,全園的教師也大力地宣傳和動員,使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里,我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談、了解他們的想法等。當然,每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見,使我們的興趣班活動更有成效。最后,我們還要抓好興趣班教學的匯報工作,就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,讓孩子在家長面前展示自己的本領,給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動,使得我們的興趣班活動更紅火!
四、互動交流,電教組工作抓好抓新。
本學期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,我們?nèi)w電教組成員都做了仔細分工,全園的老師也都各自有分工。然而,我們每個人都是幼兒園的一份子,每個人都有義務向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心,努力寫筆記、寫論文,不斷上傳文章。雖然,我只負責家園互動的欄目,但是我同樣關心其它版塊的內(nèi)容更新。當然,我也深深知道,這學期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,我還沒有做實在。希望,在下學期通過我們的努力,共創(chuàng)佳績吧!
過去已然過去,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工,藝癡者技必良?!苯K身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己,要努力使自己成為一條源遠流長的大河,常流常新。
幼兒園教師的園務會議小結(jié)篇四
一年來,在學校的正確領導下,在同事的支持下,通過不懈的努力,我較好的完成了本年度的各項工作?,F(xiàn)做一小結(jié):
一、思想政治方面:忠誠于人民的教育事業(yè),注重政治理論學習,深入落實科學發(fā)展觀,服從學校安排,辦事認真負責,能嚴格要求自己,努力提高工作能力和服務水平,以適應發(fā)展的需要。
二、業(yè)務方面:盡職盡責,盡力做好財務、報表、統(tǒng)計、建設、民辦幼兒園等工作。能認真學習上級財務文件,領會精神,積極實施,同時認真學習有關財務、建設知識,及時整理裝訂財務檔案,做好財務工作。在完成各類報表時,虛心求教,努力鉆研,提高了報表軟件的填報操作能力,同時積極幫助兄弟學校完成操作填報工作,注重各項工作的組織、協(xié)調(diào)、資料收集上報等。
在完成各項工作時能遵循先匯報后完成再匯報的工作程序,對同志負責讓領導放心,因而較好的'完成了本年度各項工作。我自知悟性較差,在許多方面還有待于進一步學習、提高、改進。展望新的一年,我將本著慎言、潛學、深省、篤行的理念,努力做好本職工作,爭取更大的進步。
幼兒園教師的園務會議小結(jié)篇五
親愛的老師們:
大家好!
縱然回首,十個月的時光匆匆而過?;叵朊總€月甚至每天晚上、每個活動都有讓我感動的人和事。感動我們大家在一同的和諧、溫馨;感動大家相處的直言不諱,坦誠相見;感動我們教師同舟共濟,奮進拼搏;感動我們大部分老師絕大多數(shù)以身作則,顧全大局;動容大家的任勞任怨,無私奉獻……半年來,我們在各自的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,有歡笑、有煩惱、有汗水,這每位其中的酸甜苦辣我們每個人是很清楚的。在此,我要誠懇道一聲:大家辛苦了!在前進的道路上,你們是我永恒的靠山,堅實的臂膀。
過去的'六個多月,我們之間由相識走向相知。在工作中或許我們之間溝通還不夠流暢,配合還不夠默契,幼兒園工作的很弱執(zhí)行力還不強,有些規(guī)章制度還不夠完善……以我本人來講,其實我心中對達致工作永不滿足,對大家永遠充滿期望,對我們的孩子永遠充滿期待。但我一點也不擔憂,反而更加美好未來。因為時間會讓我們變得越來越成熟,我們的工作會越來越規(guī)范。我相信,只要我們心系高等教育,心系我們這個學校,心系孩子,我們就一定會由相知邁步到相信,齊心協(xié)力,共同實現(xiàn)學校的各項目標。
我多馬爾坦還要感謝沙埃各位的家屬。單位是播種的家園,家庭是幸福的港灣,我們的黨務工作需要得到家人的理解、支持和關心。在此,也請大家指路代為轉(zhuǎn)達我對他們真心的感謝和真誠的新年問候!
新的一年就要來了,讓我們把過去的憂愁不悅統(tǒng)統(tǒng)丟掉!再次祝大家及大家的家人在新的一年里,工作順利、家庭和美、身體安康!
謝謝大家!
幼兒園教師的園務會議小結(jié)篇六
時刻是一為永不知疲倦的老人,轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了,回顧這一學期,忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下,我認真做好各項本職工作,用心完成園里布置的各項任務??粗⒆觽兊男δ?,看著孩子們各個方面的潛質(zhì)在提高,我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步,使自己的潛質(zhì)有所提高,現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié):
一、政治思想本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,認真學習《幼兒園教育指導綱要》,愛崗敬業(yè),對班級工作認真負責,用心理解領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心,對家長主動熱情,與同事友好相處,時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務學習用心參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動,珍惜外出學習機會,認真學習老師專家的組織教學活動和講座,并作記錄,寫聽課評析,吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,游覽幼教網(wǎng)站,領略其中的精華,吸取別人的經(jīng)驗。本人在本學期報名參加學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習,利用雙休日和晚上休息的時刻在網(wǎng)上學習,發(fā)奮提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì),爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育開學初,我根據(jù)本班幼兒的實際狀況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃,設計好每月的主題活動,精心安排好每周活動,組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念,運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學活動的同時,保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時刻,每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,并不段的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育和節(jié)日活動的開展,我用心創(chuàng)設環(huán)境條件,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。在保育工作中,每一天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作,以提高幼兒的群眾服務意識和服務潛質(zhì)。堅持每一天讓幼兒記錄天氣,學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長工作認真填寫《家園聯(lián)系冊》,及時向家長反映幼兒在園的狀況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況,與家長共同討論教育孩子的方法,認真聽取家長提出的各種要求和意見。利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動:“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時,請家長來園開家長會,聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣透過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情,又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作,受到了家長們的一致歡迎。五、不足與發(fā)奮方向一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,個性是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,加強教態(tài),活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,發(fā)奮提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,要增強幼兒的安全意識,增進幼兒安全知識,發(fā)奮做到幼兒在園的人身安全,使家長滿意。
幼兒園教師的園務會議小結(jié)篇七
作為“雙語班”的教師,首先我對自己嚴格要求,在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,為了提高自身的英語水平,我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們,經(jīng)過一段時間的學習,英語水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外,我努力使我班英語教學突出本班特色,本著小班幼兒的年齡特點,我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語,因為這部分時間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語較枯燥,這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段,各種形式,各種感官來學習英語。如:學習英語中的菠蘿時,讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時,讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,然后大膽地表述。在有趣的abc學習中讓幼兒通過各個領域的整合,調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。
工作上所取得的成果是顯而易見的,幼兒學習英語積極性漸漸增強了,在“一日生活”中,幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導廖老師開設“有趣的a、b、c”課題,在“以老帶新”活動評比中獲第一名,并參加課改匯報課。
德育工作,以環(huán)保為載體。
從身邊的事情做起,以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源、愛護鳥類等活動,使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識,養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中,我請我班環(huán)保局家長帶來許多關于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,增強熱愛大自然的意識。
密切聯(lián)系,增進家園互動。
為了更好的做好家長工作,在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時,我們馬上與家長取得聯(lián)系,請家長配合,使該幼兒能繼續(xù)進步。本學期進步較大的有:張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。
為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,每月都及時更換家教欄中有關保育的文章,并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗,我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章。
時間在幼兒的成長中過去了,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,同其他教師在配合上不是很默契,在班級管理上不夠大膽,有時還有聽之任之的感覺;在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中,我將帶領其他教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗,在學習上認真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。
幼兒園教師的園務會議小結(jié)篇八
首先教師應樹立新的師幼關系觀,即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師幼觀,構建教學雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作關系。其二教師應通過觀察記錄,熟悉每個兒童的個性特點,主動和兒童交流、合作,在平等互動中促進兒童的個性發(fā)展,主動和兒童交流、合作,在平等互動中促進兒童的發(fā)展。第三,做反思型教師。反思是教師著眼于自已的活動過程,分析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程,是一種通過提高自我觀察察水平來促進能力發(fā)展的手段。
我們要真正關注幼兒的活動過程,不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問能力強的孩子,忽視個體差異教育。如在觀摩活動中,我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動,讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機會,甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的能力,這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛,自信心十足,才會獲得成功和滿足。因此我們在教學活動中,要面向全體幼兒,盡可能讓每個孩子有表現(xiàn)自己的機會,不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
兒童的多個發(fā)展領域之間是相互聯(lián)系、相互促進的,它們構成了一個有機的發(fā)展整體,就像杜威所說的:“出現(xiàn)在兒童世界里也并不把他的經(jīng)驗按學科分門別類地呈現(xiàn)出來的,兒童也并不把他的經(jīng)驗按學科結(jié)構來分門別類,而且兒童也并不足分門別類地去感受、去認識他所經(jīng)歷到的事物。分科課程與兒童生活的統(tǒng)一性是沖突的。”因此,幼兒園的教學內(nèi)容應是綜合的,盡可能使不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系,以促進學習遷移。在教學實踐中,要綜合各領域的知識進行活動設計,力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗。
孩子是獨立人格的人,他有自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重孩子,平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中,不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話,用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”,讓孩子明白這樣做的理由和益處,這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點,接納孩子的錯誤,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,應給于他們更多的獨立和自由,關愛和接納每一個孩子,使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。
幼兒園教師的園務會議小結(jié)篇九
尊敬的各位領導、親愛的老師們:
大家好!
盡管我只是幼師三(2)班一個班的班主任,但我想對整個幼師3年級的學生說,我對你們都有著別樣的情感,因為我和大家一樣,都是xx年來到幼師這個大家庭的。三年里,我們一同經(jīng)歷,共同成長。作為幼師班的班主任,每當你們不聽話、犯錯誤的時候,我都會想“你們怎么這樣不聽話呢,快點畢業(yè)吧,畢業(yè)了我就不會這樣煩心了”。然而,現(xiàn)在畢業(yè)在即,我卻是這樣的不舍。我想在座的班主任老師們,大多有著跟我相似的感受和情感吧。在座的.5年級??瓢鄬W生,從四年級開始,我就帶你們的專業(yè)理論課,我是多么的喜歡你們。
在參加畢業(yè)典禮前,我不知道有沒有同學有過這樣的想法:畢業(yè)考試結(jié)束了,明天,不,就是今天下午,我就要離開學校了,我已經(jīng)是歸心似箭了,我一刻也不要在學校待了,搞什么畢業(yè)典禮呀?同學們,如果你們當中,有人有這樣的想法,真的就太不應該了。畢業(yè)典禮,是母校對在座每一位同學的尊重和認可,是母校與在座每位同學的告別,就像當初歡迎大家到來的開學典禮一樣。畢業(yè)典禮更是表達了母校對即將離校的你們的叮囑和祝福。
幾年的幼師生活轉(zhuǎn)眼即逝。可能昨天,你還在抱怨做早操、抱怨食堂的飯菜、抱怨排琴房、抱怨衛(wèi)生檢查、抱怨封閉式管理的不自由同學們,和你們一樣,我在當學生的時候,也總是抱怨母校這不好、那不好??芍匾氖?,就是這樣被你抱怨的母校,包容了你的“種種不懂事”,見證了你一點一滴的成長。
幼兒園教師的園務會議小結(jié)篇十
尊敬的各位家長和親愛的小朋友們:
大家好!
開學第一天是快樂的,充滿希望的。友誼幼兒園全體教職工本著“早準備,早培訓,早互動,早檢查”的原則,立足物質(zhì)與心理環(huán)境的創(chuàng)設,確保幼兒盡早適應幼兒園生活。
早準備:8月中下旬,保育員老師不畏辛苦將校園打掃得干干凈凈,教師們進行了富有創(chuàng)意的裝扮,寫的寫,畫的畫,班級環(huán)境創(chuàng)設都各具特色。園內(nèi)更是新增了許多花卉五彩繽紛、爭奇斗艷,使得園所環(huán)境煥然一新,迎接著全體幼兒的到來。
早培訓:8月中旬,幼兒園提前召開新生家長會,從安全、健康、保健等方面與家長進行溝通與交流,尤其就新生入園適應性問題,進行了深入的解讀和指導。8月下旬在開學教職工會議上園領導對新學期的工作計劃進行明確部署,為幼兒園新學期工作的順利開展和幼兒園的長期健康穩(wěn)定的發(fā)展。
早互動:9月1日,幼兒園門口流動的電子屏幕表達著對孩子的新學期的祝福,有對幼兒的溫馨提示,讓孩子和家長都倍感親切;孩子們走進各自的新教室:看書、玩玩具、和老師、好朋友聊著暑假有趣的事,對于小班幼兒由于剛剛離開爸爸媽媽的懷抱焦慮不安,老師們用真心的笑臉、輕柔的話語、關愛地擁抱來緩解……井然有序的場面獲得了景區(qū)領導的一致稱贊。
幼兒園教師的園務會議小結(jié)篇十一
尊敬的教授、各位園長、各位老師:
大家好!根據(jù)周口市教育關于規(guī)范學前教育教材使用管理的通知精神,經(jīng)專家組認真評審,從今年秋季開始,全市幼兒教育教材使用南京師范大學出版社出版的滲透式教材,為充分理解本套教材的編寫理念,準確把握滲透式教材的教育教學方法,我們請來了中國著名的學前教育專家,本套教材的主編教授,將給我們分析講解,針對本套教材的特點;將由給我們具體演示授課方法,上兩節(jié)公開觀摩課。在此我代表市教育局向不辭辛勞,遠道而來的各位專家教授來周口傳經(jīng)送寶,表示最熱烈的歡迎,向中國少兒出版社為廣大幼兒教師提供一次這樣的學習機會表示衷心地感謝。
學前教育是基礎教育的重要組成部分,是促進人終身發(fā)展的奠基工程,發(fā)展學前教育關系到千萬兒童的健康成長,關系到千家萬戶的切身利益。黨中央國務院已把發(fā)展學前教育作為民生工程擺到重要的議事日程,市委市政府對我市學前教育發(fā)展高度重視,先后出臺了《周口市學前教育三年行動計劃》、《周口市大力發(fā)展學前教育的意見》,對今后一段時期的學前教育發(fā)展制定了時間表和路線圖。參加今天培訓的各位園長、教師都是周口學前教育界的精英,周口學前教育的發(fā)展,在座各位起著舉足輕重的作用。為此,向大家提幾點要求:
一、要虛心學習。同志們在幼兒教育和管理方面都是很有經(jīng)驗的專家,但是學無止境,與學齡前兒童打交道并不簡單,是一門很高深的學問,還有很多東西需要大家去虛心學習。我們學習的越多,我們的業(yè)務就會越精湛,我們的管理就會越成熟,我們的幼兒教育也就會越發(fā)展。這次培訓是一次難得的學習機會,希望各位參訓老師要珍惜這次集中學習機會,在培訓期間嚴守紀律,以飽滿的熱情和自覺學習的精神投入到這次培訓中去,用“心”聽、用“心”想、用“心”評。特別是要結(jié)合自己日常教學遇到的難題或困惑,帶著問題參加培訓,聽什么、評什么、學什么心中要明確,特別要學習別人廣博的學識、深厚的學術素養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W風格、先進的教學理念和靈活的教學方法,并把這些知識和經(jīng)驗很好地運用到自己的教學當中去。
二、要善于總結(jié)。
三、要學以致用。培訓和工作實際相結(jié)合,做到學以致用是我們這次培訓的最終目的。我們在培訓時要注重實效,重在落實。掌握技能并能夠運用到實際工作中也是我們對各位園長和老師考核的內(nèi)容之一,同志們在工作中遇到的困惑也是我們這次培訓的主要內(nèi)容。希望各位園長和老師要以此次培訓為契機,努力把培訓與自己的師德修養(yǎng)相結(jié)合,與自己的理論學習相結(jié)合,與自己的日常教學相結(jié)合,與自己的教研教改相結(jié)合。開闊知識視野,完善知識結(jié)構,廣納博采,取長補短,認真思考,深入研究,真正使學習工作化、工作學習化、學習生活化、生活學習化,努力把自己從職業(yè)型教師,向事業(yè)型教師、科研型教師、復合型教師轉(zhuǎn)變。
希望大家把握機遇,以謙虛、謹慎、好學的態(tài)度認真領會教學內(nèi)容,切實解決教學難題,全面提升教育教學水平,為促進我市教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的努力。
幼兒園教師的園務會議小結(jié)篇十二
大家好,今天是新學期的第一天,我代表全體班子成員歡迎大家返校!
指導思想:
20xx年學校工作要在教育局的領導下,以xx文件及張局長的講話精神為指導,以“學校建設標準化、教育管理特色化、教學科研現(xiàn)代化”為發(fā)展目標,以全面推進辦學條件提升、管理水平提升、教學質(zhì)量提升和教育技術提升為著力點和突破口,加強教師隊伍建設,改進作風建設,狠抓工作落實?!敝攸c抓好德育工作、教學常規(guī)、校本研修、安全管理等工作,進一步提高學校綜合辦學水平,促進學校全面和諧的發(fā)展。要求做好:
(1)“抓核心、求突破”,即抓師資隊伍整體素質(zhì)的整體提高,增強學校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力、競爭的實力和學校發(fā)展的潛力。“求突破”即全體同志的凝聚力進一步提升,合作氛圍進一步濃厚,教師研究意識和能力的進一步加強,課堂教學質(zhì)量的質(zhì)量的進一步提高。
(2)“抓薄弱、求協(xié)調(diào)”即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),促進學校教育教學工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,一抓各學科教學的同步發(fā)展,二抓學生知識掌握、應用能力和生存技能的同步發(fā)展,三抓優(yōu)差學生的整體均衡發(fā)展,四抓學生德育意識的持續(xù)發(fā)展。
對20xx年的工作提以下幾點要求:
一、德育工作要有新思路。
堂課,每一門學科,針對班級實際和學生的特點抓重點,求實效;二是搞好德育工作階段評估與總結(jié),做好典型事例的宣傳,定期搞好優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班級的評比,充分發(fā)揮榜樣的激勵作用,以點帶面,推動德育工作的有效開展。
2、培養(yǎng)學生良好的習慣,為學生的今后發(fā)展奠定基礎。一是狠抓學生良好習慣的培養(yǎng)。重點抓好文明禮儀教育、道德品質(zhì)教育和學習習慣培養(yǎng)。二是重視學生學習習慣的培養(yǎng)。要針對學生目前的學習現(xiàn)狀和普遍存在的問題,在教學中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。
二、隊伍建設要有新突破。
(1)教師的專業(yè)素質(zhì)要不斷提高。校本培訓要加強,學校的各類教學研究活動不可能幫助解決教師的所有問題,只能給予你某種啟示,提供一些方法和途徑,最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐,是日常教學。所以每個同志要在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)問題,通過自主研究和同伴互助來解決問題。
(2)教師培訓的方向。繼續(xù)抓好教學管理,搞好優(yōu)質(zhì)課教學觀摩,使每一個同志都能學會善于向他人學習,取長補短,提高自我。
(3)利用網(wǎng)絡資源吸取經(jīng)驗,運用團隊的力量,解決教學中的難題,做到共同發(fā)展,共同提高。
三、教學質(zhì)量要有新發(fā)展。
上學期的考試中,我們看到不少學科成績都有明顯提高,成績的背后傾注了同志們大量的心血,是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,也是團隊奮斗的結(jié)果。面對新的挑戰(zhàn),我們要總結(jié)經(jīng)驗,克服困難,實現(xiàn)新的發(fā)展。
1、要樹立全面科學的質(zhì)量觀。對全體學生負責,對學生全面的負責。重視學生綜合素質(zhì)的提高,特別重視學生道德水平的提高、學習習慣的養(yǎng)成,在獲取知識的同時達到育人的目的。
2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。強化課前準備,努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,要關注學生學習知識的過程,要關注各層次學生。強化課后反思,反思每個環(huán)節(jié)的得失,反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量,要思考調(diào)整改善的策略。
3、要嚴格把好質(zhì)量關。要在基礎知識上下功夫,如:口語、寫話、速算、計算機運用等。
四、安全工作要有新舉措。
(1)強化安全教育,提高安全意識,將對學生的安全教育滲透到所有學科。
(2)抓好各種安全制度的落實,做好安全責任追究,確保安全工作不出任何漏洞。
五、常規(guī)管理工作要加強。包括:教師紀律、學生紀律、衛(wèi)生管理(如:新教學樓內(nèi)廁所的打掃、校園衛(wèi)生打掃余管理等)。
顯然,我們所面臨的工作任務是艱巨的,為了完成我們的工作任務,我們要付出無比的辛苦和努力的。但是,我們還希望每一個同志在認真工作的同時,要學會完善自我,真正的享受生活!
新的一年為我們掀開了新的一頁,使我們充滿著新的希望。許多美好的愿景也從新的一年里開始。我們新教學樓即將交付使用,校園建設也很快結(jié)束,新教室內(nèi)部裝配即將開始,電子白板教室、多媒體教室、微機室、活動室等專用教室也要投入使用,我們的各種教學及辦公條件都將得到改善。相應,管理將更加規(guī)范,要求也將更高。
但是,在高標準,嚴要求的同時,我們還試圖建立一個和諧、寬容、合作、溫馨的陽光的校園環(huán)境。讓每一位同志都能在一個充滿陽光的氛圍中工作和學習。具體為:
一是陽光的校園環(huán)境。要創(chuàng)建綠色的校園環(huán)境,達到綠化、凈化和美化;要建設溫馨的教室環(huán)境,做到環(huán)境整潔,賞心悅目,突出教育作用;要建設良好的辦公環(huán)境,想方設法改善教師工作環(huán)境。
二是陽光的人文環(huán)境。首先是教師與學生之間關系的和諧,要體現(xiàn)平等的師生關系,教師要做學生的榜樣和楷模,要公正、公平地對待學生,尊重、關心、愛護每一位學生的健康成長,在他們身上傾注更大的愛心,讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護;其次是同志們之間關系的和諧。要提倡“合作互助、共同發(fā)展”的精神,做到“協(xié)調(diào)配合、合作共進、競爭提高”。
同志們,本學期時間緊,壓力大,我們要變壓力為動力,整體思考好新學期工作,找準工作突破口,采取有力的工作措施,細化工作過程和細節(jié)。爭取通過全校同志的共同努力,再創(chuàng)佳績。最后,再次希望我們?nèi)w同志要勞逸結(jié)合,相互溝通,形成合力,凝心聚力干事業(yè),盡心盡責謀發(fā)展。開心工作,快樂生活!
謝謝大家!
幼兒園教師的園務會議小結(jié)篇十三
時光匆匆,一個學期的工作又結(jié)束了,回顧這一學期,忙碌而又愉快。在各位領導及老師的關心指導下,我認真做好各項本職工作,積極完成園里布置的各項任務??粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的能力都在不斷提高,我非常開心。為了使今后的工作有所進步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學期的工作做如下小結(jié):
一、政治思想:
本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。我嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,認真學習《幼兒園教育指導綱要》,做到愛崗敬業(yè),對班級工作認真負責,積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對孩子們有愛心,對家長主動熱情,與同事友好相處,時刻以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業(yè)務學習:
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動,珍惜外出學習機會并做好記錄,認真寫好聽課評析,吸取他們的經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,游覽幼教網(wǎng)站,領略其中的精華,吸取別人的經(jīng)驗,努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì),努力做一名更優(yōu)秀的幼兒教師。
三、教育教學工作:
開學的時候,我們根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃,制定好每月的主題活動,精心安排好每周活動,組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念,運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學活動的同時,保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、等區(qū)域游戲,并不段的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,我積極創(chuàng)設環(huán)境條件,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。堅持每月寫教育隨筆,以提高自身的保教水平。
四、家長工作:
幼兒需要老師的肯定才能建立自信,家長工作亦如此。我把每一位家長當成是自己的朋友,用心去和他們交流。我愛我的孩子們,但不會放縱他們,該愛的時候愛,該嚴的時候嚴,我也常與家長聊幼兒期的挫折教育,我經(jīng)常利用家長接送孩子的時間與家長交流孩子的一日在園的情況以及詢問孩子在家的情況,在家長園地里我們寫出了每周我們的活動內(nèi)容,而家長們對我們的活動則給予了極大的支持和幫助,所以我和家長之間真是溝通無限,家長也十分配合我們教學工作。
五、不足與努力方向:
一個學期下來有很大的收獲,但也存在不少不足,特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,要增強幼兒的安全意識,增進幼兒安全知識,努力做到幼兒在園的人身安全,使家長滿意。
幼兒園教師的園務會議小結(jié)篇十四
在教育教學方面我們以快樂學習出發(fā),認真組織每次活動,讓幼兒能主動學習,多給他們表達的機會,孩子由剛?cè)雽W的茫然無知,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與到集體教學中來。幼兒園教師個人小結(jié)如下,快隨本站小編一起來了解下。
曾經(jīng)還是一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子已經(jīng)升入中班了,我很慶幸能與孩子一起走入中班和他們一起成長,看著他們每天成長和進步,和他們在一起的每一天都值得回味,當自己站在終點回顧路途中的每一滴的汗水,我發(fā)現(xiàn)我收獲了很多,得到了很多,幼教這份伴隨著我走過美好青春年華的工作給我的人生帶來了如此的與眾不同。
教育是一項常做常新,永無止境的工作,從小班到中班所有的缺憾或收獲都是我不斷努力的動力,我們中二班共有幼兒31名,每一個孩子都是獨一無二,各具特點的',對于中班的孩子本學期重點工作依然是常規(guī)教育及孩子良好生活習慣的養(yǎng)成,通過升入中班后的各項活動,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣,繼續(xù)提高生活自理能力掌握基本的安全保健知識,生活中我們注重與幼兒的情感交流,熱愛尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,創(chuàng)設溫馨和諧的班級環(huán)境,讓孩子喜歡幼兒園,喜歡老師和同伴。
在教育教學方面我們以快樂學習出發(fā),認真組織每次活動,讓幼兒能主動學習,多給他們表達的機會,孩子由剛?cè)雽W的茫然無知,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與到集體教學中來。豐富區(qū)域活動,創(chuàng)設有特色的區(qū)域環(huán)境,我班的角色區(qū)《美食美客》成為我班最具特色也最受孩子歡迎的區(qū)域,孩子真正成為了區(qū)域活動的主人。區(qū)域活動成為了孩子每天都向往的地方。
在教學之余我努力豐富自己的理論和知識,積極參加園里的各項教研活動,提高教育教學水平,今年三十八歲的我通過了國家教師資格考試取得了教師資格證并報考了函授大專的學習,學無止境,活到老學到老,將是我今生作為一名幼兒教師的座右銘。
在幼兒園的工作中家長工作十分重要,幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,這學期我們通過多種渠道與家長溝通聯(lián)系,如以每周家園驛站的形式讓家長知道了解每周孩子在幼兒園的學習內(nèi)容,通過溫馨提示讓家長了解孩子在幼兒園出現(xiàn)的問題及注意事項,通過短信、qq、電話形式與個別家長共同探討教育孩子的方法及有關注意問題,針對每一位幼兒情況做出相應的指導,并且認真聽取家長的意見和建議,找出適合孩子健康發(fā)展的有效方法,取得了良好的效果,同時也得到了家長的信任和好評,在六一、家長開訪日、元旦聯(lián)歡會等活動中我們得到了家長大力的支持和一致好評,這使我們的工作也變得越來越得心應手,無后顧之憂。
班級各項工作取得的成果,孩子的成長進步離不開老師的辛苦付出,離不開兩位老師的和諧默契的配合,離不開彼此默默的付出,一年的工作特別感謝付老師,作為一位年齡大的幼兒教師工作中總是無法跟上信息現(xiàn)代化的步伐,對于信息化的技能,完全是個門外漢,于是班級中各種網(wǎng)絡課件,班級活動ppt的制作、信息的輸入都是由付老師一手精心完成,感謝我的搭檔,感謝孩子們。感謝有你們陪伴一起走過的日子。
孩子快樂是對我們工作的鼓勵,家長的滿意是對我們工作的肯定,這一學期來我的工作還存在很多不足,我還要不斷學習,積累更多的教學經(jīng)驗,不斷提高自己的教學水平,學海無涯,藝無止境,我的年齡也許已不再年輕,但我愿在幼教這條工作崗位上不斷努力前行,做一個永遠年輕的幼兒教師。
幼兒園教師的園務會議小結(jié)篇十五
“日出而作,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師,特別是實幼教師的寫照,那便是“日出而作,日落而不息”。進入實幼的半年以來,那一個個忙碌的身影,一個個精彩的觀摩活動,使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構,懂得了該怎樣去教我的孩。
二十年前,一個愛做夢的女孩,蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方。她喜歡唱歌,喜歡畫畫,更喜歡她的幼兒園老師。陽光明媚的午后,她總是重復著同樣的一個夢。
二十年后,女孩的夢實現(xiàn)了,她終于又回到她喜愛的地方,她依舊愛做夢,只是夢不再是兒時的簡單和滿足,教師的職業(yè),使她的夢有了更多的內(nèi)涵和心情。這個女孩,就是我。
高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應具備的美德,也是教師的天職,作為一名實幼的教師,當然更應該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛,是每個孩子最起碼的心理需求,師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的,它可以不斷地挖掘,好似泉涌。 因此,我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子,讓他們沐浴在愛的泉水中,愉快地學習、生活。
愛孩子就要尊重孩子的人格,每個孩子都是一個獨立的人,都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此,教師必須以幼兒為本,決不能把自己的意志強加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子,挖掘他們的閃光點,呵護他們的創(chuàng)造潛能。
一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。孩子越小,年齡差異就越大,我常常提醒自己要面向全體幼兒,落實“兩個優(yōu)先”“兩個關注”,學會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點,把握個體特點,才能在活動過程中及時解讀幼兒,調(diào)整自己的教育行為,讓活動真正適應并促進幼兒的發(fā)展。
二期課改對我們教師提出了更高的要求,二期課改的核心是讓課程適應并促進孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗,但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗。作為一名實幼的教師,我們不能依賴教材,抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動的資源。
實幼是一個示范性幼兒園,這里藏龍臥虎,人才濟濟,進入實幼,我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老教師還是中青年教師,嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智,都使我產(chǎn)生了深深的距離感,曾經(jīng)沮喪過,曾經(jīng)煩惱過,但仔細想來,沮喪和煩惱只是多余,只有執(zhí)著的追求才能使人進步,我想,這才不失實幼人的本色。
〈思一個學期的工作,我有了很深的認識:我們都有一種感覺,當你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實在是讓人感嘆時間的飛逝??墒羌毤毱肺?,卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個學期轉(zhuǎn)眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學期工作做如下小結(jié):
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
從本班幼兒的實際情況出發(fā),精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。
1、禮貌
先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習慣
每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,引導家長關注活動進展,并能主動參與到有關活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關系,讓家長和幼兒共同成長。
1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討,多方面的提高專業(yè)技能。
以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。
時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學期過去了,我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,因為這是幼兒園學習的最后一年,是幼兒園與小學相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將綱要精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)將本學期幼兒園教師工作總結(jié)如下:
教學工作推陳出新。
教學工作是幼兒園中的一項重要工作,尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學期中,我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動,并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新,引導幼兒主動學習。在拼音與數(shù)學的教學上,我們多方查閱資料,并與其他教師交流,保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況,針對他們不會的、掌握不好的,加以輔導與練習。
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,我們要加強幼兒園的各方面安全工作,對幼兒進行安全教育,提高幼兒的安全意識及自我保護的能力,并深入進行安全教育及檢查,做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識,熟悉滅火、應急疏散安全常識,熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能,建設“平安校園”構建和諧社會,創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,在市消防大隊隊長的親臨指導下,我園于2009年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到,這樣的演習,不僅使大家能真學、真會、真懂、真用,學到了新知識、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領,增強了消防安全意識,還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎,達到了預期目的。
本學期我園有幾項大的任務:在九月的兒歌比賽中,我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,小組和集體的都獲得了不錯的成績,收到了領導和家長的好評;十月的合唱比賽中,由于伴奏帶臨時出問題影響了我們,但是我們還是堅持完成了比賽,不管成績怎樣,我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出,雖然受到“甲流”的影響,家長不能來參加,但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己,表現(xiàn)幼兒的機會,我們班的三位教師互相配合,認真的完成好每一項任務。
增進家園互動為了更好的做好家長工作,在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時,我們馬上與家長取得聯(lián)系,請家長配合,使該幼兒能繼續(xù)進步。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,還可根據(jù)不同家長的特點,從實際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。
這個學期中,我班孩子的出勤率較好,口語表達能力有了飛躍性的進展,自理能力在不斷提高。在看到成績的'同時,我們也注意到了自身的不足,如:有時會因戶外活動超時回來較晚,給孩子穿衣著急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結(jié),以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!
從跨出學校,到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個月了。在這五個多月來,我用愛心扣響了童心的大門,盡管我還沒有完全走進他們,但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了。我是一個剛剛踏上工作崗位的新老師,帶小班。記得我剛接觸孩子時,孩子們仿佛視我為“壞人”,哭的哭,鬧的鬧,面對這樣的情景,毫無工作經(jīng)驗的我束手無策,幸虧有邵老師在旁邊指導我。我微笑著走到孩子們中間,跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲,漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里,我找到了自信。為了以后更好地開展工作,特作如下總結(jié):
幼兒園教師首先要有愛心,她們應給幼兒母親般的愛撫,使孩子感受到老師是那么親切可近,從而把老師當成可愛可敬的人,愛孩子是每一個教師最起碼的道德,愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易,但愛那些不怎么討人喜歡的孩子,甚至是愛那些有缺陷的孩子,那就需要有一顆真正的愛心,神圣的師愛是廣博的,它應該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。小班幼兒年齡小,生活不能自理,孩子由個體進入到群體中生活,開始會有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個哄著那個,不怕臟,不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示,而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚,來自對工作強烈的責任感,每天我們都是微笑著迎接孩子,微笑著送走孩子,盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來,高高興興的回家。
幼兒天真活潑,無憂無慮,正處在個性發(fā)展的關鍵時期,老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象,能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛,會使幼兒的心境始終保持愉快,逐漸形成健康開朗的性格。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾,這是老師的智慧和能力的表現(xiàn),這就需要老師要有一顆童心,去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點,走進孩子世界,做到尊重孩子,信任孩子,把他們的每件事情都當作大事情來看,尊重孩子的人格,尊重孩子的興趣和需要,使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。
人們常說:“學高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質(zhì)水平,努力培養(yǎng)出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺,只有不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,才能擔此重任。因此我非常注重自身的修養(yǎng),我常??炭嚆@研教材,有空就閱讀幼教書刊,遇到好文章、兒歌、教學經(jīng)驗等都記錄下來,進行認真的學習,研究以便提高自己的業(yè)務水平,在工作中我積極探索、虛心接受領導及有經(jīng)驗老師意見。邵老師是我的好老師,她看我的課指出我的不足之處,使我從實踐到理論再理論再提高中成長。這學期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素質(zhì)比賽,我以積極的狀態(tài)投入每一項比賽,雖然并未取得優(yōu)異的成績,但我已在過程中得到發(fā)展。
幼兒教育事業(yè)是燦爛的,幼兒教師的使命是崇高的,我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己,盡心盡職的工作,如蘇霍姆林斯基所論的:教師應該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。