心得體會(huì)是一種對所經(jīng)歷的事件或情感體驗(yàn)的個(gè)人感悟和總結(jié)，通過反思和思考，可以達(dá)到更深入的理解和更好的成長?？吹絼e人分享心得體會(huì)，我也想寫寫自己的感受了。最近發(fā)生的一些事情讓我有了很多思考?；叵肫疬@段時(shí)間的經(jīng)歷，我深深感受到了人生中的許多真理。心得體會(huì)是一種對自我的反思，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人。我心里有很多的話，想通過寫下來來總結(jié)一下這段時(shí)間的體驗(yàn)和感悟。寫心得體會(huì)時(shí)，要展現(xiàn)自己真實(shí)的思考和感受，避免用模糊的詞句掩飾實(shí)質(zhì)。通過閱讀這些心得體會(huì)范文，我們可以更好地了解和認(rèn)識(shí)他人的思維和觀點(diǎn)。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
第一段：介紹動(dòng)漫設(shè)計(jì)的背景和意義（150字）。
動(dòng)漫設(shè)計(jì)作為一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，在當(dāng)今社會(huì)擁有廣泛的受眾和影響力。它不僅能夠提供大量的娛樂，還能傳遞出許多有關(guān)生活和人性的深刻思考。如今，越來越多的人對動(dòng)漫設(shè)計(jì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望能夠掌握一定的技巧和知識(shí)，去創(chuàng)造出屬于自己的作品。在這個(gè)過程中，我也深深認(rèn)識(shí)到動(dòng)漫設(shè)計(jì)的魅力和挑戰(zhàn)，下面將分享我學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)并不僅僅是紙上談兵，需要具備一定的技巧和方法。首先，了解人物設(shè)計(jì)的基本原理是非常重要的。通過學(xué)習(xí)人物比例、身體結(jié)構(gòu)以及面部特征等方面的知識(shí)，可以使角色形象更加逼真。其次，色彩運(yùn)用也是動(dòng)漫設(shè)計(jì)的關(guān)鍵之一。不同的顏色可以傳遞出不同的情感，學(xué)會(huì)合理運(yùn)用色彩可以讓作品更具吸引力。最后，對于動(dòng)漫中的背景設(shè)計(jì)，要注意構(gòu)圖和透視的運(yùn)用，在細(xì)節(jié)和整體之間尋求平衡。
學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)并不是一帆風(fēng)順的過程，其中存在著各種挑戰(zhàn)。首先，學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)需要投入大量的時(shí)間和精力。要深入研究各種動(dòng)漫作品，了解其背后的設(shè)計(jì)靈感和創(chuàng)意。同時(shí)，需要經(jīng)常進(jìn)行實(shí)踐和嘗試，不斷提升自己的技能和水平。其次，動(dòng)漫設(shè)計(jì)需要綜合運(yùn)用各種技巧和知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)意和想象力。這對于初學(xué)者來說可能是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，但通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一定能夠慢慢突破難關(guān)。
然而，學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)也帶來了許多寶貴的收獲。首先，它培養(yǎng)了我的觀察力和細(xì)致心，讓我更加注重細(xì)節(jié)和整體的協(xié)調(diào)性。同時(shí)，從動(dòng)漫設(shè)計(jì)中我學(xué)到了如何創(chuàng)造出與眾不同的形象和故事，這不僅豐富了我的想象力，也提高了我的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。最重要的是，通過學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)，我找到了一種表達(dá)自我的方式，能夠?qū)⒆约旱那楦泻陀^點(diǎn)通過作品傳遞給他人。
第四段：動(dòng)漫設(shè)計(jì)對于當(dāng)代青年的啟發(fā)和意義（250字）。
作為當(dāng)代青年，學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)不僅具有個(gè)人的興趣愛好，更有著重要的啟發(fā)和意義。首先，動(dòng)漫設(shè)計(jì)可以激發(fā)對美的追求和創(chuàng)新的精神。通過學(xué)習(xí)和欣賞各類動(dòng)漫作品，我們可以感受到其中蘊(yùn)藏的美和藝術(shù)價(jià)值，這將激發(fā)我們對美的追求，并推動(dòng)我們創(chuàng)造出更加精彩的作品。其次，動(dòng)漫設(shè)計(jì)可以培養(yǎng)自律和耐心，這是成功的關(guān)鍵素質(zhì)。藝術(shù)創(chuàng)作需要大量的時(shí)間和精力，只有保持自律和耐心，才能創(chuàng)造出令人滿意的作品。最后，動(dòng)漫設(shè)計(jì)可以增強(qiáng)溝通和表達(dá)能力。通過自己的作品，我們可以更好地表達(dá)自己的思想和情感，與他人建立更加深入的溝通和理解。
第五段：總結(jié)并展望動(dòng)漫設(shè)計(jì)的未來（300字）。
學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)是一條持續(xù)發(fā)展和不斷學(xué)習(xí)的道路。我從中獲得了許多技巧和知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到其中的挑戰(zhàn)和收獲。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，深入探索動(dòng)漫設(shè)計(jì)的各個(gè)方面，不斷提升自己的技能和水平。我相信，動(dòng)漫設(shè)計(jì)將在未來繼續(xù)發(fā)展壯大，成為更多人追求的夢想和職業(yè)。我期待著，通過自己的努力和創(chuàng)造，能夠?yàn)檫@個(gè)充滿活力和創(chuàng)意的領(lǐng)域做出一份貢獻(xiàn)。
總結(jié)：學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)是一段挑戰(zhàn)與收獲并存的旅程。通過學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)，我們不僅可以提升自己的技能和知識(shí)，還能夠培養(yǎng)創(chuàng)新的精神和美的追求。這對于當(dāng)代青年來說意義重大，不僅能夠塑造個(gè)人形象，還能夠?qū)ι鐣?huì)產(chǎn)生積極的影響。因此，讓我們一起為學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)而努力，創(chuàng)造屬于自己的藝術(shù)世界。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
我叫張xx，是xx設(shè)計(jì)學(xué)校室內(nèi)設(shè)計(jì)四月中級(jí)班學(xué)員。
起初來到xx設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候是我初次開始接觸室內(nèi)設(shè)計(jì)，之前對設(shè)計(jì)一點(diǎn)也不懂，想到設(shè)計(jì)腦海里出現(xiàn)的是各種線條圖紙、框架、像照片一樣的效果圖。但是怎樣制圖，設(shè)計(jì)，怎樣應(yīng)用軟件，這些我一概不懂，沒有任何基礎(chǔ)的我想到這里我不由得有些擔(dān)心我學(xué)不會(huì)，用不好?？墒且粊淼綄W(xué)校。老師說我們每一位學(xué)員開始都有為期一周的免費(fèi)，看看我們學(xué)員自己對老師的講課方式及知識(shí)實(shí)用度的學(xué)習(xí)方法上適不適應(yīng)。這樣讓我覺得放心靠譜了很多。
第一周的免費(fèi)開始了，老師的講解很有耐心，很有感染力，學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)易懂，易記，而且知識(shí)點(diǎn)雖細(xì)小卻都很實(shí)用，也讓我們了解了室內(nèi)設(shè)計(jì)的概念和所需應(yīng)用到的.軟件ps、cad、3dsmax、vray，積少成多一周后我們在軟件的基本應(yīng)用方面還有動(dòng)手做作業(yè)方面都有了很大的進(jìn)步。
隨后我決定報(bào)讀了室內(nèi)設(shè)計(jì)四個(gè)月的中級(jí)班，正式學(xué)習(xí)開始了，老師在我們每天學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)都布置了經(jīng)典的練習(xí)作業(yè)。在我們練習(xí)作業(yè)的時(shí)候老師在一旁指導(dǎo)，檢查，鼓勵(lì)我們，讓我們每天的學(xué)習(xí)都得到鞏固。開始時(shí)是學(xué)習(xí)用ps做照片的后期處理，制作彩頁，設(shè)計(jì)廣告，修片，調(diào)色。之后學(xué)習(xí)了用cad制作圖紙，畫房間構(gòu)造圖，立面圖，頂面圖。然后學(xué)習(xí)用3d做室內(nèi)效果圖，渲染，打燈光調(diào)色，在學(xué)習(xí)的過程中都有專業(yè)的老師在旁耐心認(rèn)真的指導(dǎo)著我們，讓我們在輕松愉快的氣氛里學(xué)習(xí)知識(shí)并設(shè)計(jì)自己的作品。對于學(xué)習(xí)能力稍慢些的同學(xué)老師也能很耐心的手把手的教，用最簡單易懂的的方式把技巧交給我們，在我們完成作品時(shí)，老師同我們一起沉浸在那愉悅的成就感里。
軟件和理論實(shí)戰(zhàn)的課程學(xué)習(xí)完畢了，老師讓我們做出十副優(yōu)秀畢業(yè)作品，可以免費(fèi)打印，成為我們應(yīng)聘工作時(shí)的作品圖，那不異于是幫助我們找到一份好工作的敲門磚。在設(shè)計(jì)畢業(yè)作品的時(shí)候老師仍在一旁指導(dǎo)鼓勵(lì)著，為給我們做參考，提建議，做改良，誘發(fā)我們的靈感。直到我們每一位同學(xué)都能自己設(shè)計(jì)出完美的效果圖。
畢業(yè)后我們拿著自己的作品和自己所具備的專業(yè)技能準(zhǔn)備走上。
社會(huì)，找到自己的定位參加一份屬于自己的工作時(shí)。學(xué)校為我們聯(lián)系好公司和實(shí)習(xí)單位。
我想說在xx設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的這四個(gè)月，我想我只能用受益匪淺來形容，不僅輕松愉快踏實(shí)的學(xué)到了專業(yè)技能和知識(shí)，也結(jié)交到了朋友，這里的老師就像我們的好朋友一樣，教我們知識(shí)，關(guān)心我們的生活，關(guān)心我們畢業(yè)后的就業(yè)情況。
最后想說，xx設(shè)計(jì)，真靠譜!!
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
如今，設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展已經(jīng)日益成熟，越來越多的人將其作為自己的職業(yè)選擇。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)就成了開啟這門行業(yè)的必備之路，深厚的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可以為個(gè)人職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這里，我將分享我的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，幫助大家更好地學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，提高自己的設(shè)計(jì)素養(yǎng)。
第二段：對設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是對設(shè)計(jì)思維的學(xué)習(xí)和探索，運(yùn)用設(shè)計(jì)思維來發(fā)現(xiàn)和解決問題，創(chuàng)造出更多有用、有趣、有意義的產(chǎn)品或服務(wù)。我們需要不斷地提高自己的思維能力，深入學(xué)習(xí)各種設(shè)計(jì)理論和技巧，注重觀察和體驗(yàn)。在一次次的實(shí)踐中，我們需要經(jīng)過不斷的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、再反思總結(jié)，這樣才能更加深入地了解自己設(shè)計(jì)的局限性和優(yōu)點(diǎn)，提高自己的設(shè)計(jì)水平。
第三段：對于設(shè)計(jì)師自我素養(yǎng)的思考。
作為一名設(shè)計(jì)師，除了要具備一定的設(shè)計(jì)技術(shù)拿手，還需要關(guān)注社會(huì)文化的發(fā)展，加強(qiáng)自身敏感度和意識(shí)，保持開放的心態(tài)去學(xué)習(xí)不同的設(shè)計(jì)理念和趨勢。我們還需要與其他領(lǐng)域的專業(yè)人士進(jìn)行合作，共同創(chuàng)造出更好的設(shè)計(jì)方案。更為重要的是，設(shè)計(jì)師還需要有責(zé)任感和使命感，要能夠透過設(shè)計(jì)出發(fā)傳遞重要的價(jià)值觀念和信息，引導(dǎo)消費(fèi)者的審美和思想，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第四段：對于設(shè)計(jì)實(shí)踐的認(rèn)知。
設(shè)計(jì)師不斷地接觸和發(fā)掘不同的事物，不斷運(yùn)用自己的思維和技能，完成一個(gè)個(gè)的作品。在實(shí)踐中，設(shè)計(jì)師需要考慮到眾多因素，包括用戶需求、產(chǎn)品功能、美學(xué)趨勢、材料效應(yīng)等等，要保持耐心的探索和創(chuàng)新，不斷地打磨和優(yōu)化自己的作品。同時(shí)，設(shè)計(jì)師還需要了解自己所用的軟件和硬件設(shè)備，這些工具能幫助設(shè)計(jì)師更好地完成他的作品，提高效率和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)與展望。
在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅需要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更需要注重實(shí)際操作和實(shí)踐，不斷反思和思考。與此同時(shí)，我們還要積極地參加不同的設(shè)計(jì)活動(dòng)、交流會(huì)，擴(kuò)展自己的人脈和閱歷，保持對設(shè)計(jì)的熱愛和熱情，不斷學(xué)習(xí)和成長。在未來，設(shè)計(jì)將變得越來越重要，我們需要面對新的變革和挑戰(zhàn)，要更好地堅(jiān)持自己的信念和目標(biāo)，為設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的力量。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的逐漸加快，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也逐漸開始變多、變難，不再像一開始那樣老師一講完就可以馬上上手把網(wǎng)頁做出來。自然而然的，在制作網(wǎng)頁的時(shí)候也不再像一開始那樣順利，總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤。不過對于學(xué)習(xí)上的問題，老師在課堂上也會(huì)盡可能地為我們解答，并且為我們提供了很多練習(xí)的機(jī)會(huì)，這使得我即使在面對一些困難的問題時(shí)，也能沉著地應(yīng)對。
不過課堂時(shí)間畢竟是短暫，僅僅靠一周兩個(gè)課時(shí)的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間想要把網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作完全學(xué)習(xí)得很好是不可能的事。再者網(wǎng)頁制作在我看來是一門實(shí)踐重于理論的科目，如果僅僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)卻不付諸實(shí)踐，那對學(xué)習(xí)實(shí)際上是毫無助益的。因此在課余的時(shí)間里，老師給我們布置了與所學(xué)內(nèi)容相對應(yīng)的課外作業(yè)。在完成課外作業(yè)的時(shí)候，如果遇到了難以解決的問題，我會(huì)回顧老師上課時(shí)用的課件尋求解決的辦法，與此同時(shí)，也在間接地鞏固知識(shí)。
因此，盡管過程并不都是一帆風(fēng)順，但經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我也逐漸掌握了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作的一些基本技能與知識(shí)。雖然明年就大四的我以后大概是不會(huì)再像這個(gè)學(xué)期那樣有學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的課程了，但我會(huì)利用課余時(shí)間通過自學(xué)了解、學(xué)習(xí)更多關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作的知識(shí)，掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作的技能的。
自己怎么制作簡單網(wǎng)頁。
首先在設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁之前，你要卻確定你的網(wǎng)頁內(nèi)容是什么?一個(gè)網(wǎng)站必須要有一個(gè)明確的主題。特別是對于個(gè)人網(wǎng)站，必須要找準(zhǔn)一個(gè)自己最感興趣內(nèi)容，做深、做透，辦出自己的特色，這樣才能給用戶留下深刻的印象。主題要鮮明，在你的主題范圍內(nèi)內(nèi)容做到大而全、精而深。然后針對你的內(nèi)容找到相關(guān)的資料。接下來就是具體的制作步驟了：
第一步：創(chuàng)建一個(gè)文本文檔你需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)文本文檔包含單詞,你想要出現(xiàn)在您的web頁面。只要你給你的文檔名稱結(jié)尾，大多數(shù)文字處理程序?qū)?huì)工作的很好。思考邏輯的地方插入你的文本。
第二步：學(xué)習(xí)基本的html標(biāo)記現(xiàn)在您需要插入一些格式化標(biāo)記你的文檔,會(huì)告訴一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器如何安排你的文字和圖片在屏幕上。這些標(biāo)簽組成一個(gè)語言稱為超文本標(biāo)記語言,或者h(yuǎn)tml。
第三步：查看一個(gè)示例web頁面。
你或許在閱讀會(huì)感到有點(diǎn)困惑,這是為了看一個(gè)實(shí)習(xí)的html文檔更簡單，然后看看它是怎么被翻譯成一個(gè)web頁面。您可以查看“源文檔“后邊的任何web頁面將“視圖”菜單(在safari——其他的瀏覽器或許略有不同)并挑選“查看源代碼?！爱?dāng)你這樣做時(shí),你會(huì)看到文檔和html標(biāo)簽,創(chuàng)立頁面當(dāng)時(shí)在你的瀏覽器窗口。
第四步：獲得電子圖像如果你還沒有制作主頁的圖像文件,您可以下載一些來自其他web頁面。用你的常識(shí)來決定哪些圖片你可以使用,哪些你不應(yīng)該。根據(jù)什么樣的電腦和瀏覽器你正在使用,你必須使用一種稍有不同的程序下載到你的硬盤映像。這里可以使用safari瀏覽器:使用鼠標(biāo)指針的位置在圖像——按住鼠標(biāo)按鈕并拖動(dòng)圖像到你的計(jì)算機(jī)的桌面——放開按鈕,您將看到一個(gè)小圖標(biāo)。這時(shí)圖像已經(jīng)下載到你的硬盤。確保你的文件名稱和格式——點(diǎn)擊圖標(biāo)來查看圖像,因?yàn)樗鼘⒊霈F(xiàn)在您的web頁面。
第五步：插入html標(biāo)簽。
如今您現(xiàn)已準(zhǔn)備好插入格局符號(hào)在您自個(gè)的文檔。記住要開始您的文檔與html和完畢它與/html。你類型符號(hào)之間的標(biāo)題…/標(biāo)題將出如今你正在閱讀網(wǎng)頁閱讀器窗口的頂端。
第六步：查看和編輯您的頁面。
保存您的文本文檔和返回到瀏覽器。在文件菜單中,選擇“打開文件…”或“另存為…”。從那里你應(yīng)該能夠找到你的文檔的名稱并點(diǎn)擊“開始”。你的文檔將會(huì)出現(xiàn)在你的窗口,看起來就像個(gè)網(wǎng)頁了!
第七步：上傳。
您需要有一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供商,允許您將您的網(wǎng)頁頁面在一個(gè)服務(wù)器上，這樣其他人能夠閱覽它。假如沒有,您能夠繼續(xù)操練與文件在您的計(jì)算機(jī)的硬盤。能夠找到一些其他網(wǎng)站的頁面相關(guān)的一些辦法。他們可能會(huì)添加一個(gè)鏈接到你的頁面注冊您的網(wǎng)站查找引擎如google或雅虎。一旦你添加你的url其間一個(gè)數(shù)據(jù)庫,感興趣的人通常主題你的頁面將得到一個(gè)清單,你的網(wǎng)站當(dāng)他們做一個(gè)查找。
另外，這邊有一些軟件可以利用，一款功能強(qiáng)大、使用簡單的軟件往往可以起到事半功倍的效果。比較常用的優(yōu)秀軟件有dreamweaver和frontpage，如果你是初學(xué)者frontpage20xx是首選。除此以外還有photoshop、photoimpact等。另外還有一些能夠用于動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的軟件。那么，有了這些，即使不同網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的菜鳥們也可以按照規(guī)劃一步步地把自己的想法變成現(xiàn)實(shí)了，快快嘗試一下自己制作網(wǎng)頁吧!要記得，網(wǎng)頁做好之后，還要不斷地進(jìn)行宣傳，這樣才能讓更多的朋友認(rèn)識(shí)它。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
我在這次國培中學(xué)習(xí)了“初中數(shù)學(xué)概念課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”。雖只有短短的時(shí)間，卻讓我受益匪淺。
數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)命題、數(shù)學(xué)推理的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的真正開始是從對數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)開始的，作為一名初中數(shù)學(xué)老師，我也常常在思考，如何進(jìn)行概念教學(xué)?如何充分利用有限的45分鐘，讓學(xué)生真正理解概念？通過這次國培，給我們今后的數(shù)學(xué)概念教學(xué)提供了一種可以借鑒的教學(xué)模式：即“創(chuàng)設(shè)問題情景，歸納共同特征——建立數(shù)學(xué)模型，抽象出概念——在交流中深化概念，辨析概念的內(nèi)涵與外延——鞏固、應(yīng)用與拓展?！备拍罱虒W(xué)注意以下幾點(diǎn)：
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：“讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程。”數(shù)學(xué)的每一個(gè)概念都是一個(gè)數(shù)學(xué)模型，老師們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了許多有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)背景與材料，極大的鼓起了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
通過一組實(shí)例，分析共性，找共同特征。
課堂教學(xué)的優(yōu)秀與否，既要看預(yù)設(shè)，又要看生成。做到了新知不新，新概念是在舊概念的基礎(chǔ)上滋生和發(fā)展出來的，她們這樣的引入，符合學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)需要，教師適時(shí)搭建了一個(gè)新舊知識(shí)的橋梁，然后引導(dǎo)學(xué)生分析、觀察，學(xué)生就會(huì)印象深刻。
把學(xué)生對概念理解中的易錯(cuò)點(diǎn)、易混淆點(diǎn)列出來，讓學(xué)生判斷、研究可以讓學(xué)生對概念理解更深刻。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何使學(xué)生形成數(shù)學(xué)概念，正確的理解和掌握概念是極為重要的，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)之一。要讓學(xué)生真正理解概念，要把握好以下三點(diǎn)：一要注重聯(lián)系生活原型，對概念作通俗解釋，體驗(yàn)探究數(shù)學(xué)問題的樂趣；二要注重揭示概念的本質(zhì)，準(zhǔn)確理解概念的內(nèi)涵與外延；三要注重概念的實(shí)際應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的升華。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
柜子設(shè)計(jì)是室內(nèi)設(shè)計(jì)的重要組成部分，它不僅可以提供儲(chǔ)物功能，還能影響整個(gè)室內(nèi)空間的美觀和實(shí)用性。在學(xué)習(xí)過程中，我深入研究了柜子的設(shè)計(jì)原則和技巧，并在實(shí)踐中積累了一些心得體會(huì)。以下是我關(guān)于學(xué)習(xí)柜子設(shè)計(jì)的五個(gè)方面的心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，柜子設(shè)計(jì)要考慮到空間的合理利用。在空間有限的情況下，合理規(guī)劃柜子的位置和大小非常重要。柜子可以設(shè)計(jì)成嵌入式的，這樣可以節(jié)省空間，使得室內(nèi)空間更加整潔。另外，可以利用墻壁的高度來設(shè)計(jì)垂直式柜子，從而增加儲(chǔ)物空間。在柜子的內(nèi)部設(shè)計(jì)上，采用分層、分隔和抽屜等方式，可以提高柜子內(nèi)部空間的利用效率。
其次，柜子的外觀設(shè)計(jì)要與整個(gè)室內(nèi)環(huán)境相協(xié)調(diào)。柜子的樣式、材質(zhì)和色彩應(yīng)與整個(gè)室內(nèi)裝修風(fēng)格相統(tǒng)一。例如，對于現(xiàn)代簡約風(fēng)格的室內(nèi)，可以選擇簡潔的直線形柜子，并采用金屬或玻璃材料，以打造簡潔大氣的效果。而對于傳統(tǒng)風(fēng)格的室內(nèi)，可以選擇木質(zhì)材料，并加上雕花工藝，以營造古典美感。此外，可以在柜子上裝飾綠植、藝術(shù)品或裝飾畫等，以增加室內(nèi)空間的藝術(shù)感和生氣。
第三，柜子的功能設(shè)計(jì)要考慮到使用者的需求。在設(shè)計(jì)柜子時(shí)，要充分考慮到使用者的需求和習(xí)慣。例如，在設(shè)計(jì)衣柜時(shí)，要根據(jù)用戶的衣物種類和數(shù)量，合理規(guī)劃柜子的吊桿、抽屜和隔板等功能區(qū)域，從而方便使用者分類整理衣物。對于書柜的設(shè)計(jì)，可以考慮到用戶的閱讀習(xí)慣和收藏品種類，合理設(shè)計(jì)書架高度和寬度，提供展示和收納功能。
第四，柜子的安裝和維護(hù)要注意細(xì)節(jié)。柜子的安裝要注意細(xì)節(jié)，確保柜子的穩(wěn)固和安全。柜子的材料和五金配件要選用質(zhì)量可靠的，以保證長期使用不會(huì)出現(xiàn)松動(dòng)和坍塌。柜子表面的清潔和維護(hù)也很重要，特別是對于柜子的木質(zhì)材料，應(yīng)避免暴露在陽光下和潮濕的環(huán)境中，同時(shí)要定期清潔和保養(yǎng)，以延長柜子的使用壽命。
最后，柜子的設(shè)計(jì)要注重創(chuàng)新和個(gè)性。在柜子設(shè)計(jì)中添加一些創(chuàng)意元素，可以使柜子更加獨(dú)特和個(gè)性化。例如，在柜子的門板上可以設(shè)計(jì)成可更換的，以滿足用戶不同的裝飾需求。又或者，在柜子的側(cè)面和底部添加隱藏式燈帶，以增加柜子的整體效果。此外，還可以使用不同的材質(zhì)或顏色組合，以創(chuàng)造與眾不同的柜子設(shè)計(jì)。
綜上所述，學(xué)習(xí)柜子設(shè)計(jì)需要考慮到空間的利用、與室內(nèi)環(huán)境的協(xié)調(diào)、用戶的需求、安裝及維護(hù)的細(xì)節(jié)，以及創(chuàng)新和個(gè)性化的添加。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對柜子的設(shè)計(jì)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。希望我的心得體會(huì)能給大家在柜子設(shè)計(jì)方面提供一些參考和啟迪。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
在現(xiàn)今社會(huì)，設(shè)計(jì)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。無論是衣著、家居、交通工具還是數(shù)字化平臺(tái)，都需要設(shè)計(jì)師進(jìn)行設(shè)計(jì)和打造。隨著科技的進(jìn)步和人們審美水平的提高，設(shè)計(jì)行業(yè)對于設(shè)計(jì)師的要求也越來越高，不斷深化和創(chuàng)新已經(jīng)成為設(shè)計(jì)行業(yè)的主流趨勢。因此，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)對于創(chuàng)意人才來說是非常重要的道路。
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)不僅是理論學(xué)習(xí)，重要的是實(shí)踐。在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)過程中，我們首先需要了解一些關(guān)鍵的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，如美學(xué)、色彩、構(gòu)圖和比例等概念。然后，我們還需要掌握專業(yè)設(shè)計(jì)工具，如PS、AI、CAD等軟件應(yīng)用。而最重要的是在實(shí)際應(yīng)用中不斷加強(qiáng)技能。
第三段：遇到的挑戰(zhàn)與解決方法。
在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的過程中，我們也會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，如缺乏靈感、技能不足以及難以理解的理論知識(shí)等。為了克服這些挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情、有意識(shí)地多進(jìn)行實(shí)踐，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，積極尋找和參與到設(shè)計(jì)領(lǐng)域的交流平臺(tái)中，不斷思考和研究。
在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了很多專業(yè)的知識(shí)和技能，更重要的是通過不斷實(shí)踐，意識(shí)到設(shè)計(jì)不僅僅是一門技術(shù)，更是一種創(chuàng)意和思維方式。另外，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)也讓我們更加具備審美和感性方面的能力，能夠更好地去理解別人的設(shè)計(jì)，并有獨(dú)特的視角來釋放自己的創(chuàng)作思想。
第五段：總結(jié)與展望。
隨著設(shè)計(jì)行業(yè)的快速發(fā)展和需求的增加，設(shè)計(jì)師的市場競爭日益激烈。因此，只有不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，才能在這個(gè)大環(huán)境中脫穎而出。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)需要投入大量的時(shí)間、努力和創(chuàng)造力，希望未來通過自己的努力和提高，成為一名在設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)有著膾炙人口的設(shè)計(jì)師。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
通過本次對室內(nèi)設(shè)計(jì)原理課的學(xué)習(xí)，我對室內(nèi)設(shè)計(jì)有了初步的認(rèn)識(shí)，以前對室內(nèi)設(shè)計(jì)只是有一點(diǎn)點(diǎn)大概的了解，在忽老師的講解下，我逐漸對室內(nèi)設(shè)計(jì)這門課所學(xué)的東西感興趣起來。
以下即為這門課我所學(xué)到的大致內(nèi)容：
由于人們長時(shí)間半生活活動(dòng)于室內(nèi)，因此現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)，或稱室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)，相對地是環(huán)境設(shè)計(jì)系列中和人們關(guān)系最為密切的環(huán)節(jié)。室內(nèi)設(shè)計(jì)的含義：室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑美學(xué)原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。這一空間環(huán)境既具有使用價(jià)值，滿足相應(yīng)的功能要求，同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素。同時(shí)，室內(nèi)設(shè)計(jì)中，從整體上把握設(shè)計(jì)對象的依據(jù)因素則是：使用性質(zhì)-為什么樣功能設(shè)計(jì)建筑物和室內(nèi)空間;所在場所-這一建筑物和室內(nèi)空間的周圍環(huán)境狀況;經(jīng)濟(jì)投入-相應(yīng)工程項(xiàng)目的總投資和單方造價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的控制。室內(nèi)裝飾、裝修和設(shè)計(jì)的區(qū)別與聯(lián)系：室內(nèi)裝飾或裝潢、室內(nèi)裝修、室內(nèi)設(shè)計(jì)，是幾個(gè)通常為人們所認(rèn)同的，但內(nèi)在含義實(shí)際上是有所區(qū)別的詞義。
1、以滿足人和人際活動(dòng)的需要為核心。
2、加強(qiáng)環(huán)境整體觀。
3、科學(xué)性與藝術(shù)性的`結(jié)合。
現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)，也稱室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)，所包含的內(nèi)容和傳統(tǒng)的室內(nèi)裝飾相比，涉及的面更廣，相關(guān)的因素更多，內(nèi)容也更為深入。室內(nèi)環(huán)境的內(nèi)容和感受室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和相關(guān)因素現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)涉及的面很廣，但是設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容可以歸納為以下三個(gè)方面，這些方面的內(nèi)容，相互之間又有一定的內(nèi)在聯(lián)系：
1、室內(nèi)空間組織和界面處理：室內(nèi)設(shè)計(jì)的空間組織，包括平面布置，首先需要對原有建筑設(shè)計(jì)的意圖充分理解，對建筑物的總體布局、功能分析、人流動(dòng)向以及結(jié)構(gòu)體系等有深入的了解，在室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)對室內(nèi)空間和平面布置予以完善、調(diào)整或再創(chuàng)造。室內(nèi)界面處理，是指對室內(nèi)空間的各個(gè)圍合-地面、墻面、隔斷、平頂?shù)雀鹘绲氖褂霉δ芎吞攸c(diǎn)的分析，界面的形狀、圖形線腳、肌理構(gòu)成的設(shè)計(jì)，以及界面和結(jié)構(gòu)的連接構(gòu)造，界面和風(fēng)、水、電等管線設(shè)施的協(xié)調(diào)配合等方面的設(shè)計(jì)。
2、室內(nèi)光照、色彩設(shè)計(jì)和材質(zhì)選用：室內(nèi)光照是指室內(nèi)環(huán)境的天然采光和人工照明，光照除了能滿足正常的工作生活環(huán)境的采光，照明要求外，光照和光影效果還能有效地起到烘托室內(nèi)環(huán)境氣氛的作用。色彩是室內(nèi)設(shè)計(jì)中最為生動(dòng)、最為活躍的因素，室內(nèi)色彩往往給人們留下室內(nèi)環(huán)境的第一印象。材料質(zhì)地的選用，是室內(nèi)設(shè)計(jì)中直接關(guān)系到實(shí)用效果和經(jīng)濟(jì)效益的重要環(huán)節(jié)，巧于用材是室內(nèi)設(shè)計(jì)中的一大學(xué)問。飾面材料的選用，同時(shí)具有滿足使用功能和人們身心感受這兩方面的要求。
3、室內(nèi)內(nèi)含物-家具、陳設(shè)、燈具、綠化等的設(shè)計(jì)和選用：家具、陳設(shè)、燈具、綠化等室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，相對地可以脫離界面布置于室內(nèi)空間里，在室內(nèi)環(huán)境中，實(shí)用和觀賞的作用都極為突出，通常它們都處于視覺中顯著的位置，家具還直接與人體相接觸，感受距離最為接近。家具、陳設(shè)、燈具、綠化等對烘托室內(nèi)環(huán)境氣氛，形成室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格等方面起到舉足輕重的作用。室內(nèi)綠化在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中具有不能代替的特殊作用。室內(nèi)綠化具有改革室內(nèi)小氣候和吸附粉塵的功能，更為主要的是，室內(nèi)綠化使室內(nèi)環(huán)境生機(jī)勃勃，帶來自然氣息，令人賞心悅目，起到柔化室內(nèi)人工環(huán)境，在高節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)生活中具有協(xié)調(diào)人們心理使之平衡的作用。
室內(nèi)設(shè)計(jì)的分類：室內(nèi)設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)類同，從大的類別來分可分為：
4、農(nóng)業(yè)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)。室內(nèi)空間環(huán)境按建筑類型極其功能的設(shè)計(jì)分類的意義。
室內(nèi)設(shè)計(jì)的依據(jù)：室內(nèi)設(shè)計(jì)既然是作為環(huán)境設(shè)計(jì)系列中的一“環(huán)”，因此室內(nèi)設(shè)計(jì)事先必須對所在建筑物的功能特點(diǎn)、設(shè)計(jì)意圖、結(jié)構(gòu)構(gòu)成、設(shè)施設(shè)備等情況充分掌握，進(jìn)而對建筑物所在地區(qū)的室外環(huán)境等也有所了解。具體地說，室內(nèi)設(shè)計(jì)主要有以下各項(xiàng)依據(jù)：
1、人體尺度以及人們在室內(nèi)停留、活動(dòng)、交往、通行時(shí)的空間范圍。
2、具、燈具、設(shè)備、陳設(shè)等尺寸，以及使用、安置它們時(shí)所需的空間范圍。
3、室內(nèi)空間的結(jié)構(gòu)構(gòu)成、構(gòu)件尺寸，設(shè)施管線等的尺寸和制約條件。
4、符合設(shè)計(jì)環(huán)境要求、可供選用的裝飾材料和可行的施工工藝。
5、業(yè)已確定的投資限額和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，以及設(shè)計(jì)任務(wù)要求的工程施工期限。
室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求主要有以下各項(xiàng)：
4、符合安全疏散、防火、衛(wèi)生等設(shè)計(jì)規(guī)范，遵守與設(shè)計(jì)任務(wù)相適應(yīng)的有關(guān)定額標(biāo)準(zhǔn);。
5、隨著時(shí)間的推移，考慮具有適應(yīng)調(diào)整室內(nèi)功能、更新裝飾材料和設(shè)備的可能性;。
6、聯(lián)系到可持續(xù)性發(fā)展的要求，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)考慮室內(nèi)環(huán)境的節(jié)能、節(jié)材、防止。
1、對人們身心的影響更為直接和密切。
2、對室內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成因素考慮更為周密。
4、室內(nèi)功能的變化、材料與設(shè)備的老化與更新更為突出。
5、具有較高的科技含量和附加值;室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
近段時(shí)間我們在xx老師教授的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了廣告設(shè)計(jì)，這是對我們前面所學(xué)課程的總結(jié)與運(yùn)用，又是一個(gè)自我鍛煉自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
在自己做廣告設(shè)計(jì)之前，我搜集了很多比較成功的廣告設(shè)計(jì)，欣賞之余也深深的感覺到了自己的不足。廣告設(shè)計(jì)是以加強(qiáng)銷售為目的所做的設(shè)計(jì)。也就是奠基在廣告學(xué)與設(shè)計(jì)上面，代替產(chǎn)品，品牌，活動(dòng)等等做廣告。其價(jià)值在于把產(chǎn)品載體的功能特點(diǎn)通過一定的方式轉(zhuǎn)換成視覺因素，使之更直觀地面對消費(fèi)者。運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)色進(jìn)行的`全方位廣告畫面設(shè)計(jì)，能給公眾造成一致、統(tǒng)一的企業(yè)或產(chǎn)品感受，對企業(yè)識(shí)別的強(qiáng)化和擴(kuò)散有顯著的作用。最早的廣告設(shè)計(jì)應(yīng)該是早期報(bào)紙的小小布告欄，也就是以平面設(shè)計(jì)的形式出來的。接著廣播出現(xiàn)了，于是有聲音式的廣告，今日也都還聽得到，然后電視時(shí)代，廣告設(shè)計(jì)變得介入了電影與戲劇之間，而且更為專門。
廣告設(shè)計(jì)，從平面設(shè)計(jì)角度來講，其構(gòu)成要素可分為語言文字和非語言文字兩部分。語言文字部分包括廣告標(biāo)題、廣告正文，以及商標(biāo)和公司名稱等；非語言文字部分包括廣告構(gòu)思、廣告形象及襯托要素等。廣告設(shè)計(jì)就是創(chuàng)造性地組合上述諸種要素，使之成為一件完整的廣告作品。廣告設(shè)計(jì)的五大要素包括：廣告主題、廣告構(gòu)思、廣告正文、廣告形象、襯托要素。
廣告創(chuàng)作中最重要，并且將影響到最終傳播效果的就是廣告創(chuàng)意這一環(huán)節(jié)。它是一個(gè)廣告創(chuàng)作的開端，并決定了廣告其他因素的選擇。盡管廣告創(chuàng)意需要考慮諸多綜合因素，但是它也具有一般創(chuàng)意思維的許多重要特點(diǎn)，比如：它也需要發(fā)散性思維，而且這種思維在創(chuàng)意中占有極其重要的位置。在現(xiàn)實(shí)的生活中，一個(gè)好的創(chuàng)意可以創(chuàng)造出一個(gè)經(jīng)典的廣告，可以給商家?guī)砭薮蟮慕?jīng)濟(jì)效益。因此，對于廣告創(chuàng)意的探討研究就顯得十分的必要了。
在社會(huì)營銷觀念已經(jīng)形成的今天，企業(yè)所提供的產(chǎn)品，不能單單滿足部分消費(fèi)者的一時(shí)需要，而應(yīng)考慮符合消費(fèi)者的長遠(yuǎn)利益和社會(huì)整體利益。廣告創(chuàng)意也必須與之相配合。因而著眼于塑造長遠(yuǎn)的利益和目標(biāo)，在內(nèi)容上體現(xiàn)出對社會(huì)的一種真誠地關(guān)注，將是現(xiàn)代廣告創(chuàng)意的正確方向。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
起初來到彤欣設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候是我初次開始接觸室內(nèi)設(shè)計(jì)，之前對設(shè)計(jì)一點(diǎn)也不懂，想到設(shè)計(jì)腦海里出現(xiàn)的是各種線條圖紙、框架、像照片一樣的效果圖。但是怎樣制圖，設(shè)計(jì)，怎樣應(yīng)用軟件，這些我一概不懂，沒有任何基礎(chǔ)的我想到這里我不由得有些擔(dān)心我學(xué)不會(huì)，用不好。可是一來到學(xué)校。老師說我們每一位學(xué)員開始都有為期一周的免費(fèi)試聽課程，看看我們學(xué)員自己對老師的講課方式及知識(shí)實(shí)用度的學(xué)習(xí)方法上適不適應(yīng)。這樣讓我覺得放心靠譜了很多。。
第一周的免費(fèi)試聽課程開始了，老師的講解很有耐心，很有感染力，學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)易懂，易記，而且知識(shí)點(diǎn)雖細(xì)小卻都很實(shí)用，也讓我們了解了室內(nèi)設(shè)計(jì)的概念和所需應(yīng)用到的軟件ps、cad、3dsmax、vray，積少成多一周后我們在軟件的基本應(yīng)用方面還有動(dòng)手做作業(yè)方面都有了很大的進(jìn)步室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得心得體會(huì)。
隨后我決定報(bào)讀了室內(nèi)設(shè)計(jì)四個(gè)月的中級(jí)班，正式學(xué)習(xí)開始了，老師在我們每天學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)都布置了經(jīng)典的練習(xí)作業(yè)。。在我們練習(xí)作業(yè)的時(shí)候老師在一旁指導(dǎo)，檢查，鼓勵(lì)我們，讓我們每天的學(xué)習(xí)都得到鞏固。。開始時(shí)是學(xué)習(xí)用ps做照片的后期處理，制作彩頁，設(shè)計(jì)廣告，修片，調(diào)色。之后學(xué)習(xí)了用cad制作圖紙，，畫房間構(gòu)造圖，立面圖，頂面圖。。然后學(xué)習(xí)用3d做室內(nèi)效果圖，渲染，打燈光調(diào)色，在學(xué)習(xí)的過程中都有專業(yè)的老師在旁耐心認(rèn)真的指導(dǎo)著我們，讓我們在輕松愉快的氣氛里學(xué)習(xí)知識(shí)并設(shè)計(jì)自己的作品。對于學(xué)習(xí)能力稍慢些的同學(xué)老師也能很耐心的手把手的教，用最簡單易懂的的方式把技巧交給我們，在我們完成作品時(shí)，老師同我們一起沉浸在那愉悅的成就感里。。
畢業(yè)后我們拿著自己的作品和自己所具備的專業(yè)技能準(zhǔn)備走上社會(huì)，找到自己的定位參加一份屬于自己的工作時(shí)。。學(xué)校為我們聯(lián)系好公司和實(shí)習(xí)單位。
我想說在彤欣設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的這四個(gè)月，我想我只能用受益匪淺來形容，不僅輕松愉快踏實(shí)的學(xué)到了專業(yè)技能和知識(shí)，也結(jié)交到了朋友，這里的老師就像我們的好朋友一樣，教我們知識(shí)，關(guān)心我們的生活，關(guān)心我們畢業(yè)后的就業(yè)情況。。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
跟學(xué)習(xí)別的東西一樣，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)也需要興趣，所謂的興趣也不是三分鐘熱度，是一種執(zhí)著。學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)需要耐心，如果你沒有耐心，你學(xué)不好網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，應(yīng)為當(dāng)你碰到一個(gè)問題時(shí)，如果不能立刻得到問題的答案，你可能需要很長時(shí)間去解決，我就碰到過一個(gè)問題，用了半個(gè)月時(shí)間才解決。學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)需要堅(jiān)持，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)樵O(shè)計(jì)網(wǎng)頁的軟件在不斷的更新，你不斷的學(xué)習(xí)不要掉入技術(shù)的.陷阱，你的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)一流，你對軟件的掌握程度已經(jīng)達(dá)到一定水平，但是你設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁確不堪目睹，這是因?yàn)榫W(wǎng)頁設(shè)計(jì)是是介于平面設(shè)計(jì)和編程技術(shù)兩者之間的"邊緣科學(xué)."不僅涉及到美學(xué),心理學(xué),平面構(gòu)成,色彩搭配等平面設(shè)計(jì)的方面的知識(shí),還涉及到html,javascript,css,asp,php等編程語言技術(shù)方面的知識(shí).只有綜合運(yùn)用多種知識(shí),才能設(shè)計(jì)出視聽特效,動(dòng)感十足,富于個(gè)性的web頁面,才能全面展現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)這一新型媒體的獨(dú)特魅力和多維空間的超強(qiáng)功能.
注重實(shí)用，個(gè)人認(rèn)為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)應(yīng)該注重實(shí)用性，因?yàn)樗亲屓藶g覽的，是用戶可以撫摸，可以評論，可以交互的。我提倡簡單的美。
申明一點(diǎn)，我也是個(gè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)初學(xué)者，并不是什么設(shè)計(jì)名師，這是我個(gè)人的灼見。有什么不對的地方，還請大家見諒。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
按照建構(gòu)主義思想，學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力xx于學(xué)習(xí)者與環(huán)境的相互作用。學(xué)習(xí)者認(rèn)知機(jī)能的發(fā)展、情感態(tài)度的變化都應(yīng)歸因于這種相互作用。站在學(xué)習(xí)者的角度看，這種相互作用便是學(xué)習(xí)活動(dòng)。因此，學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須作為教學(xué)設(shè)計(jì)的核心設(shè)計(jì)內(nèi)容來看待。學(xué)習(xí)活動(dòng)可以是個(gè)體的，也可以是群體協(xié)作的。群體協(xié)作的學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)為協(xié)作個(gè)體之間的學(xué)習(xí)活動(dòng)的相互作用。學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)最終表現(xiàn)為學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)，通過規(guī)定學(xué)習(xí)者所要完成的任務(wù)目標(biāo)、成果形式、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)策略和方法來引發(fā)學(xué)習(xí)者內(nèi)部的認(rèn)知加工和思維，從而達(dá)到發(fā)展學(xué)習(xí)者心理機(jī)能的目的。
信息化教學(xué)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)以學(xué)為中心的，促進(jìn)學(xué)習(xí)者創(chuàng)新和綜合能力形成的教學(xué)模式，包括以下五方面內(nèi)容：
1、單元教學(xué)計(jì)劃。具體地描述教學(xué)單元的主題、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)（教學(xué)過程）、學(xué)習(xí)資源等，其中的學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)資源在很大程度上是由信息技術(shù)支持的，因此這種教學(xué)計(jì)劃可稱為信息化教案。
2、學(xué)生電子作品范例。給學(xué)生提供參考用的電子作品，可以從各種電子信息源中選取或由教師自行制作。
3、學(xué)生作品評價(jià)量規(guī)。提供結(jié)構(gòu)化的定量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從內(nèi)容、技術(shù)、創(chuàng)意等方面詳細(xì)規(guī)定了評級(jí)指標(biāo)，利用這種量規(guī)來評價(jià)學(xué)生電子作品，可操作性強(qiáng)，準(zhǔn)確性高，既可以讓教師評，也可以讓學(xué)生自評和互評。
4、教學(xué)支持材料。為支持學(xué)生有效進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)準(zhǔn)備的各類輔助性材料，如軟件工具，資料光盤，在線參考資料，參考書目，教師用電子講稿等。
5、單元實(shí)施方案。包括教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間安排、學(xué)生分組辦法、上機(jī)時(shí)間分配以及征求社會(huì)支持的措施等。
在信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中，要求以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，充分利用信息技術(shù)手段進(jìn)行基于資源基于合作、基于研究等方面的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)者在意義豐富的情境中主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)。
為此，可以將信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化原則歸納為以下三點(diǎn)：
1、以學(xué)為中心，注重學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教師以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“問題解決”作為學(xué)生學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)的主線，在相關(guān)的有具體意義的情境中確定和講授學(xué)習(xí)策略與技能。教師作為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，引導(dǎo)、監(jiān)控和評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。同時(shí)，教師還應(yīng)該開發(fā)和利用各種信息資源來支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)。比如，教師應(yīng)創(chuàng)建學(xué)生學(xué)習(xí)、演示文稿課件和參考范例等。
2、強(qiáng)調(diào)“協(xié)作學(xué)習(xí)”。這種協(xié)作學(xué)習(xí)不僅指學(xué)生之間、師生之間的協(xié)作，也包括教師之間的協(xié)作。21世紀(jì)人類學(xué)習(xí)的技能應(yīng)主要體現(xiàn)在能夠運(yùn)用交流、信息處理和研究工具（例如文字處理、電子郵件、演示軟件、頁開發(fā)、互聯(lián)搜索工具）來訪問、管理、綜合、評估、創(chuàng)造并交流信息。因此，相互協(xié)作與自我指導(dǎo)相結(jié)合尤為重要。
3、強(qiáng)調(diào)針對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源的評價(jià)。學(xué)習(xí)過程指學(xué)習(xí)者通過與信息和環(huán)境的相互作用而得到知識(shí)、技能和態(tài)度長進(jìn)的過程。學(xué)習(xí)資源指支持學(xué)生學(xué)習(xí)的資料xx或資料庫，它包括支持學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)材料與環(huán)境。信息化教學(xué)設(shè)計(jì)注重對教學(xué)系統(tǒng)的終結(jié)性評價(jià)，更注重過程性評價(jià)，并以此作為質(zhì)量監(jiān)控的主要措施，及時(shí)對教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行定量、定性分析。也就是說，教學(xué)除了安排終結(jié)性考核，還應(yīng)安排形成性考核，如要求學(xué)生提交記錄其學(xué)習(xí)過程的電子檔案等。
教學(xué)是有目的的學(xué)習(xí)，為了使教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。我認(rèn)為，信息技術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化，應(yīng)該從以下三個(gè)方面入手。
1、研究學(xué)生，研究學(xué)習(xí)過程。因?yàn)椴煌愋偷膬?nèi)容，不同的人的學(xué)習(xí)方式是不同的。
比如知識(shí)，分為識(shí)記概念和理解概念。
（1）識(shí)記概念，如：鍵盤、鼠標(biāo)、按鈕等，蘋果等水果名，英文單詞。對于這些規(guī)定性的、具體的概念，人采取的是識(shí)記的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的，即認(rèn)識(shí)了，記住了。
（2）理解概念，如信息，信息技術(shù)等概念，這些是抽象概念。對于抽象的概念，人必須理解了才能去學(xué)會(huì)，如何理解，那就要再現(xiàn)抽象的過程。
比如技能，有動(dòng)作技能和智力技能。
（1）動(dòng)作技能，如：鼠標(biāo)操作，打字，圖片的旋轉(zhuǎn)等，開車，收發(fā)電子郵件，這些屬于動(dòng)作技能，是需要人們反復(fù)練習(xí)才能掌握的。
（2）智力技能，如：信息的特性，判斷信息的某個(gè)特征是需要經(jīng)過大腦思維比較判斷最后做出決定，這屬于人的智力技能。也是需要通過反復(fù)訓(xùn)練培養(yǎng)的。
比如過程與方法，一些內(nèi)容，如什么是程序設(shè)計(jì)，什么是頁設(shè)計(jì)，這些內(nèi)容靠理解、靠反復(fù)練習(xí)均不能掌握，需要人們親身經(jīng)歷一段程序設(shè)計(jì)或頁設(shè)計(jì)，從中感悟的。一些方法是需要經(jīng)歷一段時(shí)間的親身實(shí)踐，從中提煉出來。所以這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)相對前面所說要難一些。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
聽了xxx教授講的有關(guān)教學(xué)評價(jià)與教學(xué)設(shè)計(jì)這一專題我有了解了以下內(nèi)容：
1、教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃（20xx—20xx）核心理念（為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展）。
2、課程的社會(huì)背景（知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、全球數(shù)字化時(shí)代、終身學(xué)習(xí)社會(huì)）。
3、東方課堂文化重視——基礎(chǔ)、系統(tǒng)、規(guī)范。西方課堂文化重視——?jiǎng)?chuàng)新、應(yīng)用、前沿。二者可以相互借鑒趨同。
4、當(dāng)代課程改革的理念變化。
（1）：學(xué)生適應(yīng)課程——課程適應(yīng)學(xué)生。當(dāng)代課程改革的理念變化。
（2）：組織學(xué)習(xí)內(nèi)容——設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。當(dāng)代課程改革的理念變化。
（3）：只為升學(xué)奠基——為了終身發(fā)展。
1、評價(jià)的新原理：增值性原理——對工作的正導(dǎo)向性、全員參與原理——開放性的評價(jià)、模糊性原理——不以量化為唯一、形成性原理——注重動(dòng)態(tài)變化、激勵(lì)性原理——明確努力方向。
2、評價(jià)方案：理論—準(zhǔn)則系統(tǒng)（指導(dǎo)思想、評價(jià)原則）、指標(biāo)—標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)（評價(jià)目標(biāo)、指標(biāo)系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)、計(jì)量系統(tǒng)）、操作—運(yùn)行系統(tǒng)（評價(jià)組織系統(tǒng)、測評方法、評價(jià)心理調(diào)控）。
3、好課的標(biāo)準(zhǔn)（有感知——有感悟——有感動(dòng)、內(nèi)容好——思想到——激情高）。
4、評課的內(nèi)容（從教學(xué)目標(biāo)分析、從處理教材上做出分析、從教學(xué)程序上分析、從教學(xué)方法和手段上分析、從教師教學(xué)基本功上分析、從教學(xué)效果上分析）。
5、評課的層次（提出建議、發(fā)現(xiàn)問題、歸納經(jīng)驗(yàn)、發(fā)掘亮點(diǎn)、就課論課）。
6、評課的方法（評青年教師課，突出一個(gè)“導(dǎo)”，倡導(dǎo)一個(gè)“幫”；評教學(xué)檢查課，突出一個(gè)“實(shí)”，倡導(dǎo)一個(gè)“促”；評研究觀摩課，突出一個(gè)“研”，倡導(dǎo)一個(gè)“爭”評教學(xué)競賽課，突出一個(gè)“比”，倡導(dǎo)一個(gè)“學(xué)”）。
7、評課的“工具”——評課表（理念目標(biāo)、觀察點(diǎn)—觀察面、基本依據(jù)）。
1、教師教學(xué)行為——以“學(xué)生發(fā)展為本”，指導(dǎo)新課程的實(shí)施（因材施教、教學(xué)機(jī)智、情感激勵(lì)）。
2、提高教學(xué)有效性（教學(xué)目標(biāo)的有效、教學(xué)內(nèi)容的有效、教學(xué)方式的有效、教學(xué)鞏固的有效、教學(xué)評價(jià)的有效）。
3、教學(xué)目標(biāo)制定——落實(shí)課改理念（“以學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為本”、“以德育為核心，創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)”、實(shí)現(xiàn)與信息技術(shù)的整合）。
4、教材內(nèi)容分析（本主題內(nèi)容的地位——在單元或章節(jié)中同其他相關(guān)知識(shí)元的關(guān)系分析（注重教育價(jià)值）；本主題內(nèi)容的結(jié)構(gòu)——包含的知識(shí)元素及其層次關(guān)系和主次關(guān)系分析（注重學(xué)習(xí)過程）；本主題的重點(diǎn)與難點(diǎn)——在一般情況下，對各知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)要求上的比較分析（注重核心概念））。
5、教學(xué)準(zhǔn)備的要求（教具準(zhǔn)備：如將教科書上圖表制成掛圖或“投影片”，以供分析討論；資料更新：如對課文中某些偏早（太老）的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)（案例），適當(dāng)更新等；學(xué)生預(yù)習(xí)：如有條件者結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)事先組織學(xué)生對問題作調(diào)查等）。
6、教學(xué)過程設(shè)計(jì)——基本要求（注意講究教學(xué)導(dǎo)入的藝術(shù)；注意激發(fā)學(xué)生問題意識(shí)，培養(yǎng)問題能力；體現(xiàn)課堂教學(xué)中的教學(xué)互動(dòng)；注重課堂中的有效鞏固與評價(jià)注意運(yùn)用信息技術(shù)提高教學(xué)效益。）。
7、學(xué)習(xí)評價(jià)的實(shí)施（“課堂評估”：課堂提問、學(xué)生置疑、小組討論、實(shí)際操作、微型調(diào)查、課堂測驗(yàn)、檢查單等方式，多方面了解情況，診斷問題，優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果“作業(yè)練習(xí)評閱”：紙筆作業(yè)、口語交際作業(yè)、綜合實(shí)踐作業(yè)、實(shí)驗(yàn)操作作業(yè)、小組合作作業(yè)；個(gè)性化作業(yè)、表現(xiàn)性作業(yè)；注重知識(shí)技能的生成，與學(xué)生共同制訂作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，支持提高學(xué)習(xí)信心）。
8、如何讓課件為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)（緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、技術(shù)應(yīng)用恰到好處、技巧藝術(shù)有機(jī)結(jié)合）。
9、教師的專業(yè)發(fā)展——基本思路（專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思）。教師的成功人生不是都當(dāng)特級(jí)教師、校長而是是否擁有豐富的思想。
知道了以上內(nèi)容我的懂得了：
1、新的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須要突破教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)問題的設(shè)計(jì)，使其更具有開放性。教師要對教學(xué)主題和內(nèi)容進(jìn)行加工和處理，這種加工和處理是在充分分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
2、新課程設(shè)計(jì)必須堅(jiān)持以學(xué)新課程設(shè)計(jì)必須堅(jiān)持以學(xué)生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位、主人翁地位。
3、評價(jià)與考試主要是為了發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步與存在的不足，在此基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和改進(jìn)教學(xué)。
在以后的教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)所學(xué)努力提高課堂效率和質(zhì)量，不斷向同行請教，以提高自己的教學(xué)能力，從而進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，以便更好的為學(xué)生服務(wù)。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的過程中，我也成功制作了屬于自己的網(wǎng)站，通過這一次嘗試，我對計(jì)算機(jī)有了更深層次得到了解，也有了更濃厚的興趣。尤其是對網(wǎng)頁制作的過程與一些技巧手法更有了另外一番了解，對網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識(shí)也有了一定的掌握。我覺得，在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁之前：
首先必須做到先確定網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的內(nèi)容，因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的風(fēng)站要有一個(gè)明確的主題，整個(gè)網(wǎng)站圍繞這個(gè)主題，也就是你在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)之前要明確你這個(gè)網(wǎng)站有什么目的，用來做什么，所有頁面都是圍繞著這個(gè)內(nèi)容來制作，有了明確的內(nèi)容對排名有很重要的作用。
其次自然是了解你網(wǎng)站所在行業(yè)的客戶。要知道用戶是一個(gè)網(wǎng)站成敗的關(guān)鍵，如果用戶要花很多時(shí)間進(jìn)入你網(wǎng)站很有可能用戶會(huì)立即關(guān)掉你網(wǎng)站，或者你網(wǎng)站操作很不方便用戶也會(huì)馬上離開，這種網(wǎng)站是很失敗的設(shè)計(jì)，只會(huì)讓用戶失望的離開。
我在這次設(shè)計(jì)網(wǎng)頁的過程中，終于體會(huì)到做一個(gè)網(wǎng)頁的主頁不是一件容易的事情，它包括個(gè)人主頁的選題、內(nèi)容采集整理、圖片的處理、頁面的排版設(shè)置、背景及其整套網(wǎng)頁的色調(diào)等很多東西。制作主頁要注意：
要想一個(gè)好的標(biāo)題。標(biāo)題在個(gè)人主頁中起著很重要的作用，它在很大程度上決定了你整套個(gè)人主頁的定位。一個(gè)好的標(biāo)題必須有概括性、有特色、簡短易記，不要符合自己主頁的主題和風(fēng)格。
主頁中不光要有文字，還要適當(dāng)?shù)丶右恍﹫D片。一張好的圖片可以勝過你的千言萬語。也能讓進(jìn)入你網(wǎng)頁的人一目了然，產(chǎn)生興趣。
網(wǎng)頁頁面整體的排版設(shè)計(jì)也是不可忽略了，很重要的一個(gè)原則是合理也運(yùn)用空間，讓自己的網(wǎng)頁井然有序，留下合適空間，會(huì)給人輕松的感覺。
當(dāng)然在做這些內(nèi)容之前，是要找好資料的，我們可以從報(bào)紙，雜志，光盤等媒體中把相關(guān)的資料收集，再加上一定的編輯后就可以了。另外一個(gè)好的方法是從網(wǎng)絡(luò)上收集，您只要到搜索引擎上查找相應(yīng)的關(guān)鍵字，就可以找到一大堆的資料。設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁我可以推薦一個(gè)不錯(cuò)的軟件，那就是dreamweaver。只需要用到此款軟件中的一些基本的功能：圖片插入和對齊設(shè)置；文字的格式、顏色、背景顏色的設(shè)置等就可以制作出一個(gè)簡單的網(wǎng)頁。好了，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作完畢后，最后一步就是要優(yōu)化網(wǎng)站了。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
在全球現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系中，工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的巨大價(jià)值深刻地影響著當(dāng)代工業(yè)乃至經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)的發(fā)展。國家“十一五”規(guī)劃明確提出“鼓勵(lì)發(fā)展專業(yè)化的工業(yè)設(shè)計(jì)”，溫家寶2月13日親筆批示“要高度重視工業(yè)設(shè)計(jì)”，國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展服務(wù)業(yè)的若干意見》中也多處強(qiáng)調(diào)要鼓勵(lì)和支持工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展，工信部聯(lián)產(chǎn)業(yè)第[]390號(hào)文明確提出關(guān)于促進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的若干指導(dǎo)意見。工業(yè)設(shè)計(jì)在全國快速發(fā)展的時(shí)機(jī)已經(jīng)到來。
順應(yīng)經(jīng)濟(jì)和市場的發(fā)展，結(jié)合本學(xué)院的軟硬件實(shí)力，自動(dòng)化工程系20成立工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)并招生。在學(xué)院及系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，不斷提高質(zhì)量，建立素描、色彩、模型實(shí)驗(yàn)室，并在教學(xué)過程中不斷完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，舉辦工業(yè)設(shè)計(jì)作品展覽，取得了顯著成績。
隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際競爭日益激烈，創(chuàng)新成為民族發(fā)展的動(dòng)力，工業(yè)設(shè)計(jì)對推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著重要作用。依托核工業(yè)西南物理研究院和成都理工大學(xué)兩個(gè)共建單位，我校于建立，年工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)申報(bào)成功并開始招生，現(xiàn)已招收4屆學(xué)生，已有畢業(yè)生1屆，目前在校生人數(shù)達(dá)200人左右，第一屆畢業(yè)生人數(shù)為39人。
開始的金融危機(jī)對市場經(jīng)濟(jì)造成巨大沖擊，國內(nèi)企業(yè)尤其是沿海地區(qū)出口加工型的中小企業(yè)受到的影響尤為突出。企業(yè)自己沒有品牌、沒有銷售渠道，只是來料加工、接單生產(chǎn)，國際市場一萎縮，沒了訂單，只能倒閉。相反，有研發(fā)能力、有品牌的企業(yè)卻可以靈活應(yīng)對，通過自主研發(fā)轉(zhuǎn)為內(nèi)銷。兩種企業(yè)一比較，可以看出產(chǎn)品研發(fā)和品牌建設(shè)的重要性?，F(xiàn)在企業(yè)正是大量需要工業(yè)設(shè)計(jì)人才的時(shí)候，為了強(qiáng)調(diào)專業(yè)設(shè)置的應(yīng)用性和針對性，，我院工業(yè)設(shè)計(jì)本科專業(yè)分為家具設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)兩個(gè)方向，課程設(shè)置上采取前期趨同、后期分化的原則，在專業(yè)上更加細(xì)化，能夠?yàn)槠髽I(yè)和設(shè)計(jì)公司培養(yǎng)大批的工業(yè)設(shè)計(jì)人才，滿足我國政府已經(jīng)宣布出臺(tái)進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的十大措施對人才的需求。
學(xué)院組建金工實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)一步加強(qiáng)了工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的金工實(shí)訓(xùn)條件。
20學(xué)院加大了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的資金投入，根據(jù)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置，在素描、色彩實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)上新建模型制作實(shí)驗(yàn)室，其中包括油泥模型制作、石膏模型制作、木模型制作、塑料模型制作，展示模型制作、家具設(shè)計(jì)等項(xiàng)目，根據(jù)專業(yè)知識(shí)的需要，還計(jì)劃新建陶瓷造型設(shè)計(jì)與加工工藝實(shí)驗(yàn)室，使工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，極大地滿足學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)對實(shí)驗(yàn)室的需求。
成功申報(bào)《工業(yè)設(shè)計(jì)校企合作探索》教學(xué)改革項(xiàng)目。通過本項(xiàng)目的調(diào)研預(yù)期建立校外實(shí)踐實(shí)習(xí)基地簽署“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議每年為企業(yè)培養(yǎng)具有針對性的專業(yè)人才真正實(shí)現(xiàn)校企供求關(guān)系的零距離對接。
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在工業(yè)設(shè)計(jì)教研室教師的共同辛勤耕耘下，根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制定了完善的專業(yè)培養(yǎng)體系、課程體系、實(shí)驗(yàn)體系。本專業(yè)在4年的發(fā)展過程中，始終以專業(yè)人才質(zhì)量建設(shè)為核心，緊緊瞄準(zhǔn)行業(yè)需要，適時(shí)調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷深化教學(xué)改革，教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容和教育技術(shù)不斷更新。
(二)專業(yè)優(yōu)勢。
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)全面貫徹“高質(zhì)量培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)思想，教學(xué)體系中本著“能力強(qiáng)、高素質(zhì)”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，通過打造專業(yè)方向、加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和運(yùn)用一系列現(xiàn)代化教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)手段使得本專業(yè)的優(yōu)勢和特色逐漸凸現(xiàn)出來。近年來該專業(yè)進(jìn)行了課程體系和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)和監(jiān)控等方面的全面改革，著力培養(yǎng)學(xué)生“三方面能力”：即綜合理解和運(yùn)用工業(yè)設(shè)計(jì)基本知識(shí)的能力、產(chǎn)品表現(xiàn)手法和計(jì)算機(jī)輔助造型設(shè)計(jì)能力、產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。“強(qiáng)化兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)”:課程設(shè)計(jì)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。在建設(shè)的過程中充分利用以下優(yōu)勢：
1、建設(shè)背景優(yōu)勢。
意見》中多處強(qiáng)調(diào)要鼓勵(lì)和支持工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展，工信部聯(lián)產(chǎn)業(yè)第[2010]390號(hào)文明確提出關(guān)于促進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的若干指導(dǎo)意見，工業(yè)設(shè)計(jì)在全國快速發(fā)展的時(shí)機(jī)已經(jīng)到來。我院順應(yīng)市場發(fā)展趨勢，不斷改善工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)條件、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)，為課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。面對激烈的市場競爭和與知名院校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)之間的差距，我院還將繼續(xù)加大該專業(yè)建設(shè)，使該專業(yè)教學(xué)條件和教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
2、師資優(yōu)勢。
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)有教職員工7人，其中副高及以上職稱2人，講師3人;碩士6人;藝術(shù)類工業(yè)設(shè)計(jì)教師3人，工科類工業(yè)設(shè)計(jì)教師4人;年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，具有豐富的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成具有創(chuàng)新意識(shí)和協(xié)作精神的應(yīng)用型高級(jí)專門人才，人才培養(yǎng)模式需要的專兼結(jié)合、師德高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的“雙師型”素質(zhì)教師數(shù)達(dá)到5人。
3、實(shí)踐優(yōu)勢。
在培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才理念的指導(dǎo)下，先進(jìn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力創(chuàng)造了特有的優(yōu)勢。我院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)先后建成了3個(gè)模型制作實(shí)驗(yàn)室(油泥模型實(shí)驗(yàn)室、石膏模型實(shí)驗(yàn)室、木模型實(shí)驗(yàn)室)，2個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)造型材料與加工工藝實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)國家三維cad教育培訓(xùn)基地，并規(guī)劃到省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為主體的實(shí)踐教學(xué)基地群中，為學(xué)生提供良好的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
4、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勢。
崗位責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí);“四個(gè)到位”即精心備課到位、準(zhǔn)確講解到位、學(xué)生實(shí)踐能力訓(xùn)練到位、輔導(dǎo)答疑到位。由于系里和工業(yè)設(shè)計(jì)教研室在教學(xué)工作中貫徹了上述指導(dǎo)思想，全體工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的任課教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)全部合格，這與系里和教研室在教學(xué)工作始終要求以“質(zhì)量”為核心展開的理念是分不開的。
(三)專業(yè)規(guī)劃。
學(xué)院對“工業(yè)設(shè)計(jì)”專業(yè)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了發(fā)展規(guī)劃，以適應(yīng)社會(huì)需求。首先，在人才培養(yǎng)規(guī)模上，我院將按照第一年40人，第二年60人，第三年60人，第四年60人，并達(dá)到最大值的方式穩(wěn)打穩(wěn)扎，切實(shí)注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，不刻意追求招生數(shù)量。
其次，我院將進(jìn)一步增強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，計(jì)劃到內(nèi)再引進(jìn)2-3名在工業(yè)設(shè)計(jì)方面具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，同時(shí)3年內(nèi)在現(xiàn)有教師中調(diào)派6人次輪流到在本領(lǐng)域技術(shù)力量非常強(qiáng)的學(xué)校、研究所、公司進(jìn)行中短期培訓(xùn)提高。強(qiáng)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)技能，重視產(chǎn)品加工工藝教育，提高學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新應(yīng)用型人才。
隨著社會(huì)的發(fā)展，工業(yè)設(shè)計(jì)不再是單純的工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)，一個(gè)好的工業(yè)設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備產(chǎn)品策略、市場調(diào)研、產(chǎn)品定位、外觀造型設(shè)計(jì)、工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、品牌平面設(shè)計(jì)制作等一整套、全方位的產(chǎn)品研發(fā)解決方案的能力。在教學(xué)中，對這些能力和意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)該貫穿于工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在四年的學(xué)習(xí)過程中實(shí)踐能力與理論知識(shí)得到同步積累和提高。
領(lǐng)域的校企合作實(shí)驗(yàn)基地和實(shí)驗(yàn)教學(xué)點(diǎn)，以拓寬學(xué)生眼界，積累產(chǎn)品設(shè)計(jì)和模型制作經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，具體在3年內(nèi)建立1-2個(gè)企業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)點(diǎn)。
同時(shí)改善學(xué)院師資水平，邀請合作企業(yè)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家及技術(shù)骨干擔(dān)任專業(yè)課和生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)兼職教師，促進(jìn)教師及時(shí)了解企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀，改進(jìn)教學(xué)水平，同時(shí)通過生產(chǎn)實(shí)踐，為企業(yè)解決設(shè)計(jì)問題提供幫助。
第四，結(jié)合市場需求與本專業(yè)優(yōu)勢，有針對性地發(fā)展重點(diǎn)方向，主要包括家具類、家電產(chǎn)品類、電子信息產(chǎn)品類、視覺傳媒類，形成專業(yè)特色，提高就業(yè)競爭力。加強(qiáng)宣傳與對外交流合作，從組織學(xué)生參與設(shè)計(jì)競賽入手，逐步搭建內(nèi)地三本院校工業(yè)設(shè)計(jì)交流平臺(tái)，擴(kuò)大專業(yè)影響力。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
第一段：介紹動(dòng)漫設(shè)計(jì)的背景和意義（150字）。
動(dòng)漫設(shè)計(jì)作為一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，在當(dāng)今社會(huì)擁有廣泛的受眾和影響力。它不僅能夠提供大量的娛樂，還能傳遞出許多有關(guān)生活和人性的深刻思考。如今，越來越多的人對動(dòng)漫設(shè)計(jì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望能夠掌握一定的技巧和知識(shí)，去創(chuàng)造出屬于自己的作品。在這個(gè)過程中，我也深深認(rèn)識(shí)到動(dòng)漫設(shè)計(jì)的魅力和挑戰(zhàn)，下面將分享我學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)并不僅僅是紙上談兵，需要具備一定的技巧和方法。首先，了解人物設(shè)計(jì)的基本原理是非常重要的。通過學(xué)習(xí)人物比例、身體結(jié)構(gòu)以及面部特征等方面的知識(shí)，可以使角色形象更加逼真。其次，色彩運(yùn)用也是動(dòng)漫設(shè)計(jì)的關(guān)鍵之一。不同的顏色可以傳遞出不同的情感，學(xué)會(huì)合理運(yùn)用色彩可以讓作品更具吸引力。最后，對于動(dòng)漫中的背景設(shè)計(jì)，要注意構(gòu)圖和透視的運(yùn)用，在細(xì)節(jié)和整體之間尋求平衡。
學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)并不是一帆風(fēng)順的過程，其中存在著各種挑戰(zhàn)。首先，學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)需要投入大量的時(shí)間和精力。要深入研究各種動(dòng)漫作品，了解其背后的設(shè)計(jì)靈感和創(chuàng)意。同時(shí)，需要經(jīng)常進(jìn)行實(shí)踐和嘗試，不斷提升自己的技能和水平。其次，動(dòng)漫設(shè)計(jì)需要綜合運(yùn)用各種技巧和知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)意和想象力。這對于初學(xué)者來說可能是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，但通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一定能夠慢慢突破難關(guān)。
然而，學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)也帶來了許多寶貴的收獲。首先，它培養(yǎng)了我的觀察力和細(xì)致心，讓我更加注重細(xì)節(jié)和整體的協(xié)調(diào)性。同時(shí)，從動(dòng)漫設(shè)計(jì)中我學(xué)到了如何創(chuàng)造出與眾不同的形象和故事，這不僅豐富了我的想象力，也提高了我的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。最重要的是，通過學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)，我找到了一種表達(dá)自我的方式，能夠?qū)⒆约旱那楦泻陀^點(diǎn)通過作品傳遞給他人。
第四段：動(dòng)漫設(shè)計(jì)對于當(dāng)代青年的啟發(fā)和意義（250字）。
作為當(dāng)代青年，學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)不僅具有個(gè)人的興趣愛好，更有著重要的啟發(fā)和意義。首先，動(dòng)漫設(shè)計(jì)可以激發(fā)對美的追求和創(chuàng)新的精神。通過學(xué)習(xí)和欣賞各類動(dòng)漫作品，我們可以感受到其中蘊(yùn)藏的美和藝術(shù)價(jià)值，這將激發(fā)我們對美的追求，并推動(dòng)我們創(chuàng)造出更加精彩的作品。其次，動(dòng)漫設(shè)計(jì)可以培養(yǎng)自律和耐心，這是成功的關(guān)鍵素質(zhì)。藝術(shù)創(chuàng)作需要大量的時(shí)間和精力，只有保持自律和耐心，才能創(chuàng)造出令人滿意的作品。最后，動(dòng)漫設(shè)計(jì)可以增強(qiáng)溝通和表達(dá)能力。通過自己的作品，我們可以更好地表達(dá)自己的思想和情感，與他人建立更加深入的溝通和理解。
第五段：總結(jié)并展望動(dòng)漫設(shè)計(jì)的未來（300字）。
學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)是一條持續(xù)發(fā)展和不斷學(xué)習(xí)的道路。我從中獲得了許多技巧和知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到其中的挑戰(zhàn)和收獲。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，深入探索動(dòng)漫設(shè)計(jì)的各個(gè)方面，不斷提升自己的技能和水平。我相信，動(dòng)漫設(shè)計(jì)將在未來繼續(xù)發(fā)展壯大，成為更多人追求的夢想和職業(yè)。我期待著，通過自己的努力和創(chuàng)造，能夠?yàn)檫@個(gè)充滿活力和創(chuàng)意的領(lǐng)域做出一份貢獻(xiàn)。
總結(jié)：學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)是一段挑戰(zhàn)與收獲并存的旅程。通過學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)，我們不僅可以提升自己的技能和知識(shí)，還能夠培養(yǎng)創(chuàng)新的精神和美的追求。這對于當(dāng)代青年來說意義重大，不僅能夠塑造個(gè)人形象，還能夠?qū)ι鐣?huì)產(chǎn)生積極的影響。因此，讓我們一起為學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)而努力，創(chuàng)造屬于自己的藝術(shù)世界。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
我叫張xx，是xx設(shè)計(jì)學(xué)校室內(nèi)設(shè)計(jì)四月中級(jí)班學(xué)員。
起初來到xx設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候是我初次開始接觸室內(nèi)設(shè)計(jì)，之前對設(shè)計(jì)一點(diǎn)也不懂，想到設(shè)計(jì)腦海里出現(xiàn)的是各種線條圖紙、框架、像照片一樣的效果圖。但是怎樣制圖，設(shè)計(jì)，怎樣應(yīng)用軟件，這些我一概不懂，沒有任何基礎(chǔ)的我想到這里我不由得有些擔(dān)心我學(xué)不會(huì)，用不好?？墒且粊淼綄W(xué)校。老師說我們每一位學(xué)員開始都有為期一周的免費(fèi)，看看我們學(xué)員自己對老師的講課方式及知識(shí)實(shí)用度的學(xué)習(xí)方法上適不適應(yīng)。這樣讓我覺得放心靠譜了很多。
第一周的免費(fèi)開始了，老師的講解很有耐心，很有感染力，學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)易懂，易記，而且知識(shí)點(diǎn)雖細(xì)小卻都很實(shí)用，也讓我們了解了室內(nèi)設(shè)計(jì)的概念和所需應(yīng)用到的.軟件ps、cad、3dsmax、vray，積少成多一周后我們在軟件的基本應(yīng)用方面還有動(dòng)手做作業(yè)方面都有了很大的進(jìn)步。
隨后我決定報(bào)讀了室內(nèi)設(shè)計(jì)四個(gè)月的中級(jí)班，正式學(xué)習(xí)開始了，老師在我們每天學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)都布置了經(jīng)典的練習(xí)作業(yè)。在我們練習(xí)作業(yè)的時(shí)候老師在一旁指導(dǎo)，檢查，鼓勵(lì)我們，讓我們每天的學(xué)習(xí)都得到鞏固。開始時(shí)是學(xué)習(xí)用ps做照片的后期處理，制作彩頁，設(shè)計(jì)廣告，修片，調(diào)色。之后學(xué)習(xí)了用cad制作圖紙，畫房間構(gòu)造圖，立面圖，頂面圖。然后學(xué)習(xí)用3d做室內(nèi)效果圖，渲染，打燈光調(diào)色，在學(xué)習(xí)的過程中都有專業(yè)的老師在旁耐心認(rèn)真的指導(dǎo)著我們，讓我們在輕松愉快的氣氛里學(xué)習(xí)知識(shí)并設(shè)計(jì)自己的作品。對于學(xué)習(xí)能力稍慢些的同學(xué)老師也能很耐心的手把手的教，用最簡單易懂的的方式把技巧交給我們，在我們完成作品時(shí)，老師同我們一起沉浸在那愉悅的成就感里。
軟件和理論實(shí)戰(zhàn)的課程學(xué)習(xí)完畢了，老師讓我們做出十副優(yōu)秀畢業(yè)作品，可以免費(fèi)打印，成為我們應(yīng)聘工作時(shí)的作品圖，那不異于是幫助我們找到一份好工作的敲門磚。在設(shè)計(jì)畢業(yè)作品的時(shí)候老師仍在一旁指導(dǎo)鼓勵(lì)著，為給我們做參考，提建議，做改良，誘發(fā)我們的靈感。直到我們每一位同學(xué)都能自己設(shè)計(jì)出完美的效果圖。
畢業(yè)后我們拿著自己的作品和自己所具備的專業(yè)技能準(zhǔn)備走上。
社會(huì)，找到自己的定位參加一份屬于自己的工作時(shí)。學(xué)校為我們聯(lián)系好公司和實(shí)習(xí)單位。
我想說在xx設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的這四個(gè)月，我想我只能用受益匪淺來形容，不僅輕松愉快踏實(shí)的學(xué)到了專業(yè)技能和知識(shí)，也結(jié)交到了朋友，這里的老師就像我們的好朋友一樣，教我們知識(shí)，關(guān)心我們的生活，關(guān)心我們畢業(yè)后的就業(yè)情況。
最后想說，xx設(shè)計(jì)，真靠譜!!
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
如今，設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展已經(jīng)日益成熟，越來越多的人將其作為自己的職業(yè)選擇。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)就成了開啟這門行業(yè)的必備之路，深厚的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可以為個(gè)人職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這里，我將分享我的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，幫助大家更好地學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，提高自己的設(shè)計(jì)素養(yǎng)。
第二段：對設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是對設(shè)計(jì)思維的學(xué)習(xí)和探索，運(yùn)用設(shè)計(jì)思維來發(fā)現(xiàn)和解決問題，創(chuàng)造出更多有用、有趣、有意義的產(chǎn)品或服務(wù)。我們需要不斷地提高自己的思維能力，深入學(xué)習(xí)各種設(shè)計(jì)理論和技巧，注重觀察和體驗(yàn)。在一次次的實(shí)踐中，我們需要經(jīng)過不斷的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、再反思總結(jié)，這樣才能更加深入地了解自己設(shè)計(jì)的局限性和優(yōu)點(diǎn)，提高自己的設(shè)計(jì)水平。
第三段：對于設(shè)計(jì)師自我素養(yǎng)的思考。
作為一名設(shè)計(jì)師，除了要具備一定的設(shè)計(jì)技術(shù)拿手，還需要關(guān)注社會(huì)文化的發(fā)展，加強(qiáng)自身敏感度和意識(shí)，保持開放的心態(tài)去學(xué)習(xí)不同的設(shè)計(jì)理念和趨勢。我們還需要與其他領(lǐng)域的專業(yè)人士進(jìn)行合作，共同創(chuàng)造出更好的設(shè)計(jì)方案。更為重要的是，設(shè)計(jì)師還需要有責(zé)任感和使命感，要能夠透過設(shè)計(jì)出發(fā)傳遞重要的價(jià)值觀念和信息，引導(dǎo)消費(fèi)者的審美和思想，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第四段：對于設(shè)計(jì)實(shí)踐的認(rèn)知。
設(shè)計(jì)師不斷地接觸和發(fā)掘不同的事物，不斷運(yùn)用自己的思維和技能，完成一個(gè)個(gè)的作品。在實(shí)踐中，設(shè)計(jì)師需要考慮到眾多因素，包括用戶需求、產(chǎn)品功能、美學(xué)趨勢、材料效應(yīng)等等，要保持耐心的探索和創(chuàng)新，不斷地打磨和優(yōu)化自己的作品。同時(shí)，設(shè)計(jì)師還需要了解自己所用的軟件和硬件設(shè)備，這些工具能幫助設(shè)計(jì)師更好地完成他的作品，提高效率和質(zhì)量。
第五段：總結(jié)與展望。
在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅需要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更需要注重實(shí)際操作和實(shí)踐，不斷反思和思考。與此同時(shí)，我們還要積極地參加不同的設(shè)計(jì)活動(dòng)、交流會(huì)，擴(kuò)展自己的人脈和閱歷，保持對設(shè)計(jì)的熱愛和熱情，不斷學(xué)習(xí)和成長。在未來，設(shè)計(jì)將變得越來越重要，我們需要面對新的變革和挑戰(zhàn)，要更好地堅(jiān)持自己的信念和目標(biāo)，為設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的力量。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的逐漸加快，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也逐漸開始變多、變難，不再像一開始那樣老師一講完就可以馬上上手把網(wǎng)頁做出來。自然而然的，在制作網(wǎng)頁的時(shí)候也不再像一開始那樣順利，總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤。不過對于學(xué)習(xí)上的問題，老師在課堂上也會(huì)盡可能地為我們解答，并且為我們提供了很多練習(xí)的機(jī)會(huì)，這使得我即使在面對一些困難的問題時(shí)，也能沉著地應(yīng)對。
不過課堂時(shí)間畢竟是短暫，僅僅靠一周兩個(gè)課時(shí)的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間想要把網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作完全學(xué)習(xí)得很好是不可能的事。再者網(wǎng)頁制作在我看來是一門實(shí)踐重于理論的科目，如果僅僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)卻不付諸實(shí)踐，那對學(xué)習(xí)實(shí)際上是毫無助益的。因此在課余的時(shí)間里，老師給我們布置了與所學(xué)內(nèi)容相對應(yīng)的課外作業(yè)。在完成課外作業(yè)的時(shí)候，如果遇到了難以解決的問題，我會(huì)回顧老師上課時(shí)用的課件尋求解決的辦法，與此同時(shí)，也在間接地鞏固知識(shí)。
因此，盡管過程并不都是一帆風(fēng)順，但經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我也逐漸掌握了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作的一些基本技能與知識(shí)。雖然明年就大四的我以后大概是不會(huì)再像這個(gè)學(xué)期那樣有學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的課程了，但我會(huì)利用課余時(shí)間通過自學(xué)了解、學(xué)習(xí)更多關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作的知識(shí)，掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作的技能的。
自己怎么制作簡單網(wǎng)頁。
首先在設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁之前，你要卻確定你的網(wǎng)頁內(nèi)容是什么?一個(gè)網(wǎng)站必須要有一個(gè)明確的主題。特別是對于個(gè)人網(wǎng)站，必須要找準(zhǔn)一個(gè)自己最感興趣內(nèi)容，做深、做透，辦出自己的特色，這樣才能給用戶留下深刻的印象。主題要鮮明，在你的主題范圍內(nèi)內(nèi)容做到大而全、精而深。然后針對你的內(nèi)容找到相關(guān)的資料。接下來就是具體的制作步驟了：
第一步：創(chuàng)建一個(gè)文本文檔你需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)文本文檔包含單詞,你想要出現(xiàn)在您的web頁面。只要你給你的文檔名稱結(jié)尾，大多數(shù)文字處理程序?qū)?huì)工作的很好。思考邏輯的地方插入你的文本。
第二步：學(xué)習(xí)基本的html標(biāo)記現(xiàn)在您需要插入一些格式化標(biāo)記你的文檔,會(huì)告訴一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器如何安排你的文字和圖片在屏幕上。這些標(biāo)簽組成一個(gè)語言稱為超文本標(biāo)記語言,或者h(yuǎn)tml。
第三步：查看一個(gè)示例web頁面。
你或許在閱讀會(huì)感到有點(diǎn)困惑,這是為了看一個(gè)實(shí)習(xí)的html文檔更簡單，然后看看它是怎么被翻譯成一個(gè)web頁面。您可以查看“源文檔“后邊的任何web頁面將“視圖”菜單(在safari——其他的瀏覽器或許略有不同)并挑選“查看源代碼?！爱?dāng)你這樣做時(shí),你會(huì)看到文檔和html標(biāo)簽,創(chuàng)立頁面當(dāng)時(shí)在你的瀏覽器窗口。
第四步：獲得電子圖像如果你還沒有制作主頁的圖像文件,您可以下載一些來自其他web頁面。用你的常識(shí)來決定哪些圖片你可以使用,哪些你不應(yīng)該。根據(jù)什么樣的電腦和瀏覽器你正在使用,你必須使用一種稍有不同的程序下載到你的硬盤映像。這里可以使用safari瀏覽器:使用鼠標(biāo)指針的位置在圖像——按住鼠標(biāo)按鈕并拖動(dòng)圖像到你的計(jì)算機(jī)的桌面——放開按鈕,您將看到一個(gè)小圖標(biāo)。這時(shí)圖像已經(jīng)下載到你的硬盤。確保你的文件名稱和格式——點(diǎn)擊圖標(biāo)來查看圖像,因?yàn)樗鼘⒊霈F(xiàn)在您的web頁面。
第五步：插入html標(biāo)簽。
如今您現(xiàn)已準(zhǔn)備好插入格局符號(hào)在您自個(gè)的文檔。記住要開始您的文檔與html和完畢它與/html。你類型符號(hào)之間的標(biāo)題…/標(biāo)題將出如今你正在閱讀網(wǎng)頁閱讀器窗口的頂端。
第六步：查看和編輯您的頁面。
保存您的文本文檔和返回到瀏覽器。在文件菜單中,選擇“打開文件…”或“另存為…”。從那里你應(yīng)該能夠找到你的文檔的名稱并點(diǎn)擊“開始”。你的文檔將會(huì)出現(xiàn)在你的窗口,看起來就像個(gè)網(wǎng)頁了!
第七步：上傳。
您需要有一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供商,允許您將您的網(wǎng)頁頁面在一個(gè)服務(wù)器上，這樣其他人能夠閱覽它。假如沒有,您能夠繼續(xù)操練與文件在您的計(jì)算機(jī)的硬盤。能夠找到一些其他網(wǎng)站的頁面相關(guān)的一些辦法。他們可能會(huì)添加一個(gè)鏈接到你的頁面注冊您的網(wǎng)站查找引擎如google或雅虎。一旦你添加你的url其間一個(gè)數(shù)據(jù)庫,感興趣的人通常主題你的頁面將得到一個(gè)清單,你的網(wǎng)站當(dāng)他們做一個(gè)查找。
另外，這邊有一些軟件可以利用，一款功能強(qiáng)大、使用簡單的軟件往往可以起到事半功倍的效果。比較常用的優(yōu)秀軟件有dreamweaver和frontpage，如果你是初學(xué)者frontpage20xx是首選。除此以外還有photoshop、photoimpact等。另外還有一些能夠用于動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的軟件。那么，有了這些，即使不同網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的菜鳥們也可以按照規(guī)劃一步步地把自己的想法變成現(xiàn)實(shí)了，快快嘗試一下自己制作網(wǎng)頁吧!要記得，網(wǎng)頁做好之后，還要不斷地進(jìn)行宣傳，這樣才能讓更多的朋友認(rèn)識(shí)它。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
我在這次國培中學(xué)習(xí)了“初中數(shù)學(xué)概念課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”。雖只有短短的時(shí)間，卻讓我受益匪淺。
數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)命題、數(shù)學(xué)推理的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的真正開始是從對數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)開始的，作為一名初中數(shù)學(xué)老師，我也常常在思考，如何進(jìn)行概念教學(xué)?如何充分利用有限的45分鐘，讓學(xué)生真正理解概念？通過這次國培，給我們今后的數(shù)學(xué)概念教學(xué)提供了一種可以借鑒的教學(xué)模式：即“創(chuàng)設(shè)問題情景，歸納共同特征——建立數(shù)學(xué)模型，抽象出概念——在交流中深化概念，辨析概念的內(nèi)涵與外延——鞏固、應(yīng)用與拓展?！备拍罱虒W(xué)注意以下幾點(diǎn)：
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：“讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程。”數(shù)學(xué)的每一個(gè)概念都是一個(gè)數(shù)學(xué)模型，老師們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了許多有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)背景與材料，極大的鼓起了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
通過一組實(shí)例，分析共性，找共同特征。
課堂教學(xué)的優(yōu)秀與否，既要看預(yù)設(shè)，又要看生成。做到了新知不新，新概念是在舊概念的基礎(chǔ)上滋生和發(fā)展出來的，她們這樣的引入，符合學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)需要，教師適時(shí)搭建了一個(gè)新舊知識(shí)的橋梁，然后引導(dǎo)學(xué)生分析、觀察，學(xué)生就會(huì)印象深刻。
把學(xué)生對概念理解中的易錯(cuò)點(diǎn)、易混淆點(diǎn)列出來，讓學(xué)生判斷、研究可以讓學(xué)生對概念理解更深刻。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何使學(xué)生形成數(shù)學(xué)概念，正確的理解和掌握概念是極為重要的，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)之一。要讓學(xué)生真正理解概念，要把握好以下三點(diǎn)：一要注重聯(lián)系生活原型，對概念作通俗解釋，體驗(yàn)探究數(shù)學(xué)問題的樂趣；二要注重揭示概念的本質(zhì)，準(zhǔn)確理解概念的內(nèi)涵與外延；三要注重概念的實(shí)際應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的升華。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
柜子設(shè)計(jì)是室內(nèi)設(shè)計(jì)的重要組成部分，它不僅可以提供儲(chǔ)物功能，還能影響整個(gè)室內(nèi)空間的美觀和實(shí)用性。在學(xué)習(xí)過程中，我深入研究了柜子的設(shè)計(jì)原則和技巧，并在實(shí)踐中積累了一些心得體會(huì)。以下是我關(guān)于學(xué)習(xí)柜子設(shè)計(jì)的五個(gè)方面的心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，柜子設(shè)計(jì)要考慮到空間的合理利用。在空間有限的情況下，合理規(guī)劃柜子的位置和大小非常重要。柜子可以設(shè)計(jì)成嵌入式的，這樣可以節(jié)省空間，使得室內(nèi)空間更加整潔。另外，可以利用墻壁的高度來設(shè)計(jì)垂直式柜子，從而增加儲(chǔ)物空間。在柜子的內(nèi)部設(shè)計(jì)上，采用分層、分隔和抽屜等方式，可以提高柜子內(nèi)部空間的利用效率。
其次，柜子的外觀設(shè)計(jì)要與整個(gè)室內(nèi)環(huán)境相協(xié)調(diào)。柜子的樣式、材質(zhì)和色彩應(yīng)與整個(gè)室內(nèi)裝修風(fēng)格相統(tǒng)一。例如，對于現(xiàn)代簡約風(fēng)格的室內(nèi)，可以選擇簡潔的直線形柜子，并采用金屬或玻璃材料，以打造簡潔大氣的效果。而對于傳統(tǒng)風(fēng)格的室內(nèi)，可以選擇木質(zhì)材料，并加上雕花工藝，以營造古典美感。此外，可以在柜子上裝飾綠植、藝術(shù)品或裝飾畫等，以增加室內(nèi)空間的藝術(shù)感和生氣。
第三，柜子的功能設(shè)計(jì)要考慮到使用者的需求。在設(shè)計(jì)柜子時(shí)，要充分考慮到使用者的需求和習(xí)慣。例如，在設(shè)計(jì)衣柜時(shí)，要根據(jù)用戶的衣物種類和數(shù)量，合理規(guī)劃柜子的吊桿、抽屜和隔板等功能區(qū)域，從而方便使用者分類整理衣物。對于書柜的設(shè)計(jì)，可以考慮到用戶的閱讀習(xí)慣和收藏品種類，合理設(shè)計(jì)書架高度和寬度，提供展示和收納功能。
第四，柜子的安裝和維護(hù)要注意細(xì)節(jié)。柜子的安裝要注意細(xì)節(jié)，確保柜子的穩(wěn)固和安全。柜子的材料和五金配件要選用質(zhì)量可靠的，以保證長期使用不會(huì)出現(xiàn)松動(dòng)和坍塌。柜子表面的清潔和維護(hù)也很重要，特別是對于柜子的木質(zhì)材料，應(yīng)避免暴露在陽光下和潮濕的環(huán)境中，同時(shí)要定期清潔和保養(yǎng)，以延長柜子的使用壽命。
最后，柜子的設(shè)計(jì)要注重創(chuàng)新和個(gè)性。在柜子設(shè)計(jì)中添加一些創(chuàng)意元素，可以使柜子更加獨(dú)特和個(gè)性化。例如，在柜子的門板上可以設(shè)計(jì)成可更換的，以滿足用戶不同的裝飾需求。又或者，在柜子的側(cè)面和底部添加隱藏式燈帶，以增加柜子的整體效果。此外，還可以使用不同的材質(zhì)或顏色組合，以創(chuàng)造與眾不同的柜子設(shè)計(jì)。
綜上所述，學(xué)習(xí)柜子設(shè)計(jì)需要考慮到空間的利用、與室內(nèi)環(huán)境的協(xié)調(diào)、用戶的需求、安裝及維護(hù)的細(xì)節(jié)，以及創(chuàng)新和個(gè)性化的添加。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對柜子的設(shè)計(jì)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。希望我的心得體會(huì)能給大家在柜子設(shè)計(jì)方面提供一些參考和啟迪。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
在現(xiàn)今社會(huì)，設(shè)計(jì)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。無論是衣著、家居、交通工具還是數(shù)字化平臺(tái)，都需要設(shè)計(jì)師進(jìn)行設(shè)計(jì)和打造。隨著科技的進(jìn)步和人們審美水平的提高，設(shè)計(jì)行業(yè)對于設(shè)計(jì)師的要求也越來越高，不斷深化和創(chuàng)新已經(jīng)成為設(shè)計(jì)行業(yè)的主流趨勢。因此，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)對于創(chuàng)意人才來說是非常重要的道路。
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)不僅是理論學(xué)習(xí)，重要的是實(shí)踐。在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)過程中，我們首先需要了解一些關(guān)鍵的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，如美學(xué)、色彩、構(gòu)圖和比例等概念。然后，我們還需要掌握專業(yè)設(shè)計(jì)工具，如PS、AI、CAD等軟件應(yīng)用。而最重要的是在實(shí)際應(yīng)用中不斷加強(qiáng)技能。
第三段：遇到的挑戰(zhàn)與解決方法。
在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的過程中，我們也會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，如缺乏靈感、技能不足以及難以理解的理論知識(shí)等。為了克服這些挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情、有意識(shí)地多進(jìn)行實(shí)踐，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，積極尋找和參與到設(shè)計(jì)領(lǐng)域的交流平臺(tái)中，不斷思考和研究。
在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了很多專業(yè)的知識(shí)和技能，更重要的是通過不斷實(shí)踐，意識(shí)到設(shè)計(jì)不僅僅是一門技術(shù)，更是一種創(chuàng)意和思維方式。另外，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)也讓我們更加具備審美和感性方面的能力，能夠更好地去理解別人的設(shè)計(jì)，并有獨(dú)特的視角來釋放自己的創(chuàng)作思想。
第五段：總結(jié)與展望。
隨著設(shè)計(jì)行業(yè)的快速發(fā)展和需求的增加，設(shè)計(jì)師的市場競爭日益激烈。因此，只有不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，才能在這個(gè)大環(huán)境中脫穎而出。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)需要投入大量的時(shí)間、努力和創(chuàng)造力，希望未來通過自己的努力和提高，成為一名在設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)有著膾炙人口的設(shè)計(jì)師。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
通過本次對室內(nèi)設(shè)計(jì)原理課的學(xué)習(xí)，我對室內(nèi)設(shè)計(jì)有了初步的認(rèn)識(shí)，以前對室內(nèi)設(shè)計(jì)只是有一點(diǎn)點(diǎn)大概的了解，在忽老師的講解下，我逐漸對室內(nèi)設(shè)計(jì)這門課所學(xué)的東西感興趣起來。
以下即為這門課我所學(xué)到的大致內(nèi)容：
由于人們長時(shí)間半生活活動(dòng)于室內(nèi)，因此現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)，或稱室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)，相對地是環(huán)境設(shè)計(jì)系列中和人們關(guān)系最為密切的環(huán)節(jié)。室內(nèi)設(shè)計(jì)的含義：室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑美學(xué)原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。這一空間環(huán)境既具有使用價(jià)值，滿足相應(yīng)的功能要求，同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素。同時(shí)，室內(nèi)設(shè)計(jì)中，從整體上把握設(shè)計(jì)對象的依據(jù)因素則是：使用性質(zhì)-為什么樣功能設(shè)計(jì)建筑物和室內(nèi)空間;所在場所-這一建筑物和室內(nèi)空間的周圍環(huán)境狀況;經(jīng)濟(jì)投入-相應(yīng)工程項(xiàng)目的總投資和單方造價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的控制。室內(nèi)裝飾、裝修和設(shè)計(jì)的區(qū)別與聯(lián)系：室內(nèi)裝飾或裝潢、室內(nèi)裝修、室內(nèi)設(shè)計(jì)，是幾個(gè)通常為人們所認(rèn)同的，但內(nèi)在含義實(shí)際上是有所區(qū)別的詞義。
1、以滿足人和人際活動(dòng)的需要為核心。
2、加強(qiáng)環(huán)境整體觀。
3、科學(xué)性與藝術(shù)性的`結(jié)合。
現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)，也稱室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)，所包含的內(nèi)容和傳統(tǒng)的室內(nèi)裝飾相比，涉及的面更廣，相關(guān)的因素更多，內(nèi)容也更為深入。室內(nèi)環(huán)境的內(nèi)容和感受室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和相關(guān)因素現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)涉及的面很廣，但是設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容可以歸納為以下三個(gè)方面，這些方面的內(nèi)容，相互之間又有一定的內(nèi)在聯(lián)系：
1、室內(nèi)空間組織和界面處理：室內(nèi)設(shè)計(jì)的空間組織，包括平面布置，首先需要對原有建筑設(shè)計(jì)的意圖充分理解，對建筑物的總體布局、功能分析、人流動(dòng)向以及結(jié)構(gòu)體系等有深入的了解，在室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)對室內(nèi)空間和平面布置予以完善、調(diào)整或再創(chuàng)造。室內(nèi)界面處理，是指對室內(nèi)空間的各個(gè)圍合-地面、墻面、隔斷、平頂?shù)雀鹘绲氖褂霉δ芎吞攸c(diǎn)的分析，界面的形狀、圖形線腳、肌理構(gòu)成的設(shè)計(jì)，以及界面和結(jié)構(gòu)的連接構(gòu)造，界面和風(fēng)、水、電等管線設(shè)施的協(xié)調(diào)配合等方面的設(shè)計(jì)。
2、室內(nèi)光照、色彩設(shè)計(jì)和材質(zhì)選用：室內(nèi)光照是指室內(nèi)環(huán)境的天然采光和人工照明，光照除了能滿足正常的工作生活環(huán)境的采光，照明要求外，光照和光影效果還能有效地起到烘托室內(nèi)環(huán)境氣氛的作用。色彩是室內(nèi)設(shè)計(jì)中最為生動(dòng)、最為活躍的因素，室內(nèi)色彩往往給人們留下室內(nèi)環(huán)境的第一印象。材料質(zhì)地的選用，是室內(nèi)設(shè)計(jì)中直接關(guān)系到實(shí)用效果和經(jīng)濟(jì)效益的重要環(huán)節(jié)，巧于用材是室內(nèi)設(shè)計(jì)中的一大學(xué)問。飾面材料的選用，同時(shí)具有滿足使用功能和人們身心感受這兩方面的要求。
3、室內(nèi)內(nèi)含物-家具、陳設(shè)、燈具、綠化等的設(shè)計(jì)和選用：家具、陳設(shè)、燈具、綠化等室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，相對地可以脫離界面布置于室內(nèi)空間里，在室內(nèi)環(huán)境中，實(shí)用和觀賞的作用都極為突出，通常它們都處于視覺中顯著的位置，家具還直接與人體相接觸，感受距離最為接近。家具、陳設(shè)、燈具、綠化等對烘托室內(nèi)環(huán)境氣氛，形成室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格等方面起到舉足輕重的作用。室內(nèi)綠化在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中具有不能代替的特殊作用。室內(nèi)綠化具有改革室內(nèi)小氣候和吸附粉塵的功能，更為主要的是，室內(nèi)綠化使室內(nèi)環(huán)境生機(jī)勃勃，帶來自然氣息，令人賞心悅目，起到柔化室內(nèi)人工環(huán)境，在高節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)生活中具有協(xié)調(diào)人們心理使之平衡的作用。
室內(nèi)設(shè)計(jì)的分類：室內(nèi)設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)類同，從大的類別來分可分為：
4、農(nóng)業(yè)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)。室內(nèi)空間環(huán)境按建筑類型極其功能的設(shè)計(jì)分類的意義。
室內(nèi)設(shè)計(jì)的依據(jù)：室內(nèi)設(shè)計(jì)既然是作為環(huán)境設(shè)計(jì)系列中的一“環(huán)”，因此室內(nèi)設(shè)計(jì)事先必須對所在建筑物的功能特點(diǎn)、設(shè)計(jì)意圖、結(jié)構(gòu)構(gòu)成、設(shè)施設(shè)備等情況充分掌握，進(jìn)而對建筑物所在地區(qū)的室外環(huán)境等也有所了解。具體地說，室內(nèi)設(shè)計(jì)主要有以下各項(xiàng)依據(jù)：
1、人體尺度以及人們在室內(nèi)停留、活動(dòng)、交往、通行時(shí)的空間范圍。
2、具、燈具、設(shè)備、陳設(shè)等尺寸，以及使用、安置它們時(shí)所需的空間范圍。
3、室內(nèi)空間的結(jié)構(gòu)構(gòu)成、構(gòu)件尺寸，設(shè)施管線等的尺寸和制約條件。
4、符合設(shè)計(jì)環(huán)境要求、可供選用的裝飾材料和可行的施工工藝。
5、業(yè)已確定的投資限額和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，以及設(shè)計(jì)任務(wù)要求的工程施工期限。
室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求主要有以下各項(xiàng)：
4、符合安全疏散、防火、衛(wèi)生等設(shè)計(jì)規(guī)范，遵守與設(shè)計(jì)任務(wù)相適應(yīng)的有關(guān)定額標(biāo)準(zhǔn);。
5、隨著時(shí)間的推移，考慮具有適應(yīng)調(diào)整室內(nèi)功能、更新裝飾材料和設(shè)備的可能性;。
6、聯(lián)系到可持續(xù)性發(fā)展的要求，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)考慮室內(nèi)環(huán)境的節(jié)能、節(jié)材、防止。
1、對人們身心的影響更為直接和密切。
2、對室內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成因素考慮更為周密。
4、室內(nèi)功能的變化、材料與設(shè)備的老化與更新更為突出。
5、具有較高的科技含量和附加值;室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
近段時(shí)間我們在xx老師教授的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了廣告設(shè)計(jì)，這是對我們前面所學(xué)課程的總結(jié)與運(yùn)用，又是一個(gè)自我鍛煉自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
在自己做廣告設(shè)計(jì)之前，我搜集了很多比較成功的廣告設(shè)計(jì)，欣賞之余也深深的感覺到了自己的不足。廣告設(shè)計(jì)是以加強(qiáng)銷售為目的所做的設(shè)計(jì)。也就是奠基在廣告學(xué)與設(shè)計(jì)上面，代替產(chǎn)品，品牌，活動(dòng)等等做廣告。其價(jià)值在于把產(chǎn)品載體的功能特點(diǎn)通過一定的方式轉(zhuǎn)換成視覺因素，使之更直觀地面對消費(fèi)者。運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)色進(jìn)行的`全方位廣告畫面設(shè)計(jì)，能給公眾造成一致、統(tǒng)一的企業(yè)或產(chǎn)品感受，對企業(yè)識(shí)別的強(qiáng)化和擴(kuò)散有顯著的作用。最早的廣告設(shè)計(jì)應(yīng)該是早期報(bào)紙的小小布告欄，也就是以平面設(shè)計(jì)的形式出來的。接著廣播出現(xiàn)了，于是有聲音式的廣告，今日也都還聽得到，然后電視時(shí)代，廣告設(shè)計(jì)變得介入了電影與戲劇之間，而且更為專門。
廣告設(shè)計(jì)，從平面設(shè)計(jì)角度來講，其構(gòu)成要素可分為語言文字和非語言文字兩部分。語言文字部分包括廣告標(biāo)題、廣告正文，以及商標(biāo)和公司名稱等；非語言文字部分包括廣告構(gòu)思、廣告形象及襯托要素等。廣告設(shè)計(jì)就是創(chuàng)造性地組合上述諸種要素，使之成為一件完整的廣告作品。廣告設(shè)計(jì)的五大要素包括：廣告主題、廣告構(gòu)思、廣告正文、廣告形象、襯托要素。
廣告創(chuàng)作中最重要，并且將影響到最終傳播效果的就是廣告創(chuàng)意這一環(huán)節(jié)。它是一個(gè)廣告創(chuàng)作的開端，并決定了廣告其他因素的選擇。盡管廣告創(chuàng)意需要考慮諸多綜合因素，但是它也具有一般創(chuàng)意思維的許多重要特點(diǎn)，比如：它也需要發(fā)散性思維，而且這種思維在創(chuàng)意中占有極其重要的位置。在現(xiàn)實(shí)的生活中，一個(gè)好的創(chuàng)意可以創(chuàng)造出一個(gè)經(jīng)典的廣告，可以給商家?guī)砭薮蟮慕?jīng)濟(jì)效益。因此，對于廣告創(chuàng)意的探討研究就顯得十分的必要了。
在社會(huì)營銷觀念已經(jīng)形成的今天，企業(yè)所提供的產(chǎn)品，不能單單滿足部分消費(fèi)者的一時(shí)需要，而應(yīng)考慮符合消費(fèi)者的長遠(yuǎn)利益和社會(huì)整體利益。廣告創(chuàng)意也必須與之相配合。因而著眼于塑造長遠(yuǎn)的利益和目標(biāo)，在內(nèi)容上體現(xiàn)出對社會(huì)的一種真誠地關(guān)注，將是現(xiàn)代廣告創(chuàng)意的正確方向。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
起初來到彤欣設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候是我初次開始接觸室內(nèi)設(shè)計(jì)，之前對設(shè)計(jì)一點(diǎn)也不懂，想到設(shè)計(jì)腦海里出現(xiàn)的是各種線條圖紙、框架、像照片一樣的效果圖。但是怎樣制圖，設(shè)計(jì)，怎樣應(yīng)用軟件，這些我一概不懂，沒有任何基礎(chǔ)的我想到這里我不由得有些擔(dān)心我學(xué)不會(huì)，用不好。可是一來到學(xué)校。老師說我們每一位學(xué)員開始都有為期一周的免費(fèi)試聽課程，看看我們學(xué)員自己對老師的講課方式及知識(shí)實(shí)用度的學(xué)習(xí)方法上適不適應(yīng)。這樣讓我覺得放心靠譜了很多。。
第一周的免費(fèi)試聽課程開始了，老師的講解很有耐心，很有感染力，學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)易懂，易記，而且知識(shí)點(diǎn)雖細(xì)小卻都很實(shí)用，也讓我們了解了室內(nèi)設(shè)計(jì)的概念和所需應(yīng)用到的軟件ps、cad、3dsmax、vray，積少成多一周后我們在軟件的基本應(yīng)用方面還有動(dòng)手做作業(yè)方面都有了很大的進(jìn)步室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得心得體會(huì)。
隨后我決定報(bào)讀了室內(nèi)設(shè)計(jì)四個(gè)月的中級(jí)班，正式學(xué)習(xí)開始了，老師在我們每天學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)都布置了經(jīng)典的練習(xí)作業(yè)。。在我們練習(xí)作業(yè)的時(shí)候老師在一旁指導(dǎo)，檢查，鼓勵(lì)我們，讓我們每天的學(xué)習(xí)都得到鞏固。。開始時(shí)是學(xué)習(xí)用ps做照片的后期處理，制作彩頁，設(shè)計(jì)廣告，修片，調(diào)色。之后學(xué)習(xí)了用cad制作圖紙，，畫房間構(gòu)造圖，立面圖，頂面圖。。然后學(xué)習(xí)用3d做室內(nèi)效果圖，渲染，打燈光調(diào)色，在學(xué)習(xí)的過程中都有專業(yè)的老師在旁耐心認(rèn)真的指導(dǎo)著我們，讓我們在輕松愉快的氣氛里學(xué)習(xí)知識(shí)并設(shè)計(jì)自己的作品。對于學(xué)習(xí)能力稍慢些的同學(xué)老師也能很耐心的手把手的教，用最簡單易懂的的方式把技巧交給我們，在我們完成作品時(shí)，老師同我們一起沉浸在那愉悅的成就感里。。
畢業(yè)后我們拿著自己的作品和自己所具備的專業(yè)技能準(zhǔn)備走上社會(huì)，找到自己的定位參加一份屬于自己的工作時(shí)。。學(xué)校為我們聯(lián)系好公司和實(shí)習(xí)單位。
我想說在彤欣設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的這四個(gè)月，我想我只能用受益匪淺來形容，不僅輕松愉快踏實(shí)的學(xué)到了專業(yè)技能和知識(shí)，也結(jié)交到了朋友，這里的老師就像我們的好朋友一樣，教我們知識(shí)，關(guān)心我們的生活，關(guān)心我們畢業(yè)后的就業(yè)情況。。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
跟學(xué)習(xí)別的東西一樣，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)也需要興趣，所謂的興趣也不是三分鐘熱度，是一種執(zhí)著。學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)需要耐心，如果你沒有耐心，你學(xué)不好網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，應(yīng)為當(dāng)你碰到一個(gè)問題時(shí)，如果不能立刻得到問題的答案，你可能需要很長時(shí)間去解決，我就碰到過一個(gè)問題，用了半個(gè)月時(shí)間才解決。學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)需要堅(jiān)持，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)樵O(shè)計(jì)網(wǎng)頁的軟件在不斷的更新，你不斷的學(xué)習(xí)不要掉入技術(shù)的.陷阱，你的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)一流，你對軟件的掌握程度已經(jīng)達(dá)到一定水平，但是你設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁確不堪目睹，這是因?yàn)榫W(wǎng)頁設(shè)計(jì)是是介于平面設(shè)計(jì)和編程技術(shù)兩者之間的"邊緣科學(xué)."不僅涉及到美學(xué),心理學(xué),平面構(gòu)成,色彩搭配等平面設(shè)計(jì)的方面的知識(shí),還涉及到html,javascript,css,asp,php等編程語言技術(shù)方面的知識(shí).只有綜合運(yùn)用多種知識(shí),才能設(shè)計(jì)出視聽特效,動(dòng)感十足,富于個(gè)性的web頁面,才能全面展現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)這一新型媒體的獨(dú)特魅力和多維空間的超強(qiáng)功能.
注重實(shí)用，個(gè)人認(rèn)為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)應(yīng)該注重實(shí)用性，因?yàn)樗亲屓藶g覽的，是用戶可以撫摸，可以評論，可以交互的。我提倡簡單的美。
申明一點(diǎn)，我也是個(gè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)初學(xué)者，并不是什么設(shè)計(jì)名師，這是我個(gè)人的灼見。有什么不對的地方，還請大家見諒。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
按照建構(gòu)主義思想，學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力xx于學(xué)習(xí)者與環(huán)境的相互作用。學(xué)習(xí)者認(rèn)知機(jī)能的發(fā)展、情感態(tài)度的變化都應(yīng)歸因于這種相互作用。站在學(xué)習(xí)者的角度看，這種相互作用便是學(xué)習(xí)活動(dòng)。因此，學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須作為教學(xué)設(shè)計(jì)的核心設(shè)計(jì)內(nèi)容來看待。學(xué)習(xí)活動(dòng)可以是個(gè)體的，也可以是群體協(xié)作的。群體協(xié)作的學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)為協(xié)作個(gè)體之間的學(xué)習(xí)活動(dòng)的相互作用。學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)最終表現(xiàn)為學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)，通過規(guī)定學(xué)習(xí)者所要完成的任務(wù)目標(biāo)、成果形式、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)策略和方法來引發(fā)學(xué)習(xí)者內(nèi)部的認(rèn)知加工和思維，從而達(dá)到發(fā)展學(xué)習(xí)者心理機(jī)能的目的。
信息化教學(xué)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)以學(xué)為中心的，促進(jìn)學(xué)習(xí)者創(chuàng)新和綜合能力形成的教學(xué)模式，包括以下五方面內(nèi)容：
1、單元教學(xué)計(jì)劃。具體地描述教學(xué)單元的主題、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)（教學(xué)過程）、學(xué)習(xí)資源等，其中的學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)資源在很大程度上是由信息技術(shù)支持的，因此這種教學(xué)計(jì)劃可稱為信息化教案。
2、學(xué)生電子作品范例。給學(xué)生提供參考用的電子作品，可以從各種電子信息源中選取或由教師自行制作。
3、學(xué)生作品評價(jià)量規(guī)。提供結(jié)構(gòu)化的定量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從內(nèi)容、技術(shù)、創(chuàng)意等方面詳細(xì)規(guī)定了評級(jí)指標(biāo)，利用這種量規(guī)來評價(jià)學(xué)生電子作品，可操作性強(qiáng)，準(zhǔn)確性高，既可以讓教師評，也可以讓學(xué)生自評和互評。
4、教學(xué)支持材料。為支持學(xué)生有效進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)準(zhǔn)備的各類輔助性材料，如軟件工具，資料光盤，在線參考資料，參考書目，教師用電子講稿等。
5、單元實(shí)施方案。包括教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間安排、學(xué)生分組辦法、上機(jī)時(shí)間分配以及征求社會(huì)支持的措施等。
在信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中，要求以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，充分利用信息技術(shù)手段進(jìn)行基于資源基于合作、基于研究等方面的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)者在意義豐富的情境中主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)。
為此，可以將信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化原則歸納為以下三點(diǎn)：
1、以學(xué)為中心，注重學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教師以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“問題解決”作為學(xué)生學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)的主線，在相關(guān)的有具體意義的情境中確定和講授學(xué)習(xí)策略與技能。教師作為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，引導(dǎo)、監(jiān)控和評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。同時(shí)，教師還應(yīng)該開發(fā)和利用各種信息資源來支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)。比如，教師應(yīng)創(chuàng)建學(xué)生學(xué)習(xí)、演示文稿課件和參考范例等。
2、強(qiáng)調(diào)“協(xié)作學(xué)習(xí)”。這種協(xié)作學(xué)習(xí)不僅指學(xué)生之間、師生之間的協(xié)作，也包括教師之間的協(xié)作。21世紀(jì)人類學(xué)習(xí)的技能應(yīng)主要體現(xiàn)在能夠運(yùn)用交流、信息處理和研究工具（例如文字處理、電子郵件、演示軟件、頁開發(fā)、互聯(lián)搜索工具）來訪問、管理、綜合、評估、創(chuàng)造并交流信息。因此，相互協(xié)作與自我指導(dǎo)相結(jié)合尤為重要。
3、強(qiáng)調(diào)針對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源的評價(jià)。學(xué)習(xí)過程指學(xué)習(xí)者通過與信息和環(huán)境的相互作用而得到知識(shí)、技能和態(tài)度長進(jìn)的過程。學(xué)習(xí)資源指支持學(xué)生學(xué)習(xí)的資料xx或資料庫，它包括支持學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)材料與環(huán)境。信息化教學(xué)設(shè)計(jì)注重對教學(xué)系統(tǒng)的終結(jié)性評價(jià)，更注重過程性評價(jià)，并以此作為質(zhì)量監(jiān)控的主要措施，及時(shí)對教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行定量、定性分析。也就是說，教學(xué)除了安排終結(jié)性考核，還應(yīng)安排形成性考核，如要求學(xué)生提交記錄其學(xué)習(xí)過程的電子檔案等。
教學(xué)是有目的的學(xué)習(xí)，為了使教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。我認(rèn)為，信息技術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化，應(yīng)該從以下三個(gè)方面入手。
1、研究學(xué)生，研究學(xué)習(xí)過程。因?yàn)椴煌愋偷膬?nèi)容，不同的人的學(xué)習(xí)方式是不同的。
比如知識(shí)，分為識(shí)記概念和理解概念。
（1）識(shí)記概念，如：鍵盤、鼠標(biāo)、按鈕等，蘋果等水果名，英文單詞。對于這些規(guī)定性的、具體的概念，人采取的是識(shí)記的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的，即認(rèn)識(shí)了，記住了。
（2）理解概念，如信息，信息技術(shù)等概念，這些是抽象概念。對于抽象的概念，人必須理解了才能去學(xué)會(huì)，如何理解，那就要再現(xiàn)抽象的過程。
比如技能，有動(dòng)作技能和智力技能。
（1）動(dòng)作技能，如：鼠標(biāo)操作，打字，圖片的旋轉(zhuǎn)等，開車，收發(fā)電子郵件，這些屬于動(dòng)作技能，是需要人們反復(fù)練習(xí)才能掌握的。
（2）智力技能，如：信息的特性，判斷信息的某個(gè)特征是需要經(jīng)過大腦思維比較判斷最后做出決定，這屬于人的智力技能。也是需要通過反復(fù)訓(xùn)練培養(yǎng)的。
比如過程與方法，一些內(nèi)容，如什么是程序設(shè)計(jì)，什么是頁設(shè)計(jì)，這些內(nèi)容靠理解、靠反復(fù)練習(xí)均不能掌握，需要人們親身經(jīng)歷一段程序設(shè)計(jì)或頁設(shè)計(jì)，從中感悟的。一些方法是需要經(jīng)歷一段時(shí)間的親身實(shí)踐，從中提煉出來。所以這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)相對前面所說要難一些。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
聽了xxx教授講的有關(guān)教學(xué)評價(jià)與教學(xué)設(shè)計(jì)這一專題我有了解了以下內(nèi)容：
1、教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃（20xx—20xx）核心理念（為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展）。
2、課程的社會(huì)背景（知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、全球數(shù)字化時(shí)代、終身學(xué)習(xí)社會(huì)）。
3、東方課堂文化重視——基礎(chǔ)、系統(tǒng)、規(guī)范。西方課堂文化重視——?jiǎng)?chuàng)新、應(yīng)用、前沿。二者可以相互借鑒趨同。
4、當(dāng)代課程改革的理念變化。
（1）：學(xué)生適應(yīng)課程——課程適應(yīng)學(xué)生。當(dāng)代課程改革的理念變化。
（2）：組織學(xué)習(xí)內(nèi)容——設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。當(dāng)代課程改革的理念變化。
（3）：只為升學(xué)奠基——為了終身發(fā)展。
1、評價(jià)的新原理：增值性原理——對工作的正導(dǎo)向性、全員參與原理——開放性的評價(jià)、模糊性原理——不以量化為唯一、形成性原理——注重動(dòng)態(tài)變化、激勵(lì)性原理——明確努力方向。
2、評價(jià)方案：理論—準(zhǔn)則系統(tǒng)（指導(dǎo)思想、評價(jià)原則）、指標(biāo)—標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)（評價(jià)目標(biāo)、指標(biāo)系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)、計(jì)量系統(tǒng)）、操作—運(yùn)行系統(tǒng)（評價(jià)組織系統(tǒng)、測評方法、評價(jià)心理調(diào)控）。
3、好課的標(biāo)準(zhǔn)（有感知——有感悟——有感動(dòng)、內(nèi)容好——思想到——激情高）。
4、評課的內(nèi)容（從教學(xué)目標(biāo)分析、從處理教材上做出分析、從教學(xué)程序上分析、從教學(xué)方法和手段上分析、從教師教學(xué)基本功上分析、從教學(xué)效果上分析）。
5、評課的層次（提出建議、發(fā)現(xiàn)問題、歸納經(jīng)驗(yàn)、發(fā)掘亮點(diǎn)、就課論課）。
6、評課的方法（評青年教師課，突出一個(gè)“導(dǎo)”，倡導(dǎo)一個(gè)“幫”；評教學(xué)檢查課，突出一個(gè)“實(shí)”，倡導(dǎo)一個(gè)“促”；評研究觀摩課，突出一個(gè)“研”，倡導(dǎo)一個(gè)“爭”評教學(xué)競賽課，突出一個(gè)“比”，倡導(dǎo)一個(gè)“學(xué)”）。
7、評課的“工具”——評課表（理念目標(biāo)、觀察點(diǎn)—觀察面、基本依據(jù)）。
1、教師教學(xué)行為——以“學(xué)生發(fā)展為本”，指導(dǎo)新課程的實(shí)施（因材施教、教學(xué)機(jī)智、情感激勵(lì)）。
2、提高教學(xué)有效性（教學(xué)目標(biāo)的有效、教學(xué)內(nèi)容的有效、教學(xué)方式的有效、教學(xué)鞏固的有效、教學(xué)評價(jià)的有效）。
3、教學(xué)目標(biāo)制定——落實(shí)課改理念（“以學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為本”、“以德育為核心，創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)”、實(shí)現(xiàn)與信息技術(shù)的整合）。
4、教材內(nèi)容分析（本主題內(nèi)容的地位——在單元或章節(jié)中同其他相關(guān)知識(shí)元的關(guān)系分析（注重教育價(jià)值）；本主題內(nèi)容的結(jié)構(gòu)——包含的知識(shí)元素及其層次關(guān)系和主次關(guān)系分析（注重學(xué)習(xí)過程）；本主題的重點(diǎn)與難點(diǎn)——在一般情況下，對各知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)要求上的比較分析（注重核心概念））。
5、教學(xué)準(zhǔn)備的要求（教具準(zhǔn)備：如將教科書上圖表制成掛圖或“投影片”，以供分析討論；資料更新：如對課文中某些偏早（太老）的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)（案例），適當(dāng)更新等；學(xué)生預(yù)習(xí)：如有條件者結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)事先組織學(xué)生對問題作調(diào)查等）。
6、教學(xué)過程設(shè)計(jì)——基本要求（注意講究教學(xué)導(dǎo)入的藝術(shù)；注意激發(fā)學(xué)生問題意識(shí)，培養(yǎng)問題能力；體現(xiàn)課堂教學(xué)中的教學(xué)互動(dòng)；注重課堂中的有效鞏固與評價(jià)注意運(yùn)用信息技術(shù)提高教學(xué)效益。）。
7、學(xué)習(xí)評價(jià)的實(shí)施（“課堂評估”：課堂提問、學(xué)生置疑、小組討論、實(shí)際操作、微型調(diào)查、課堂測驗(yàn)、檢查單等方式，多方面了解情況，診斷問題，優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果“作業(yè)練習(xí)評閱”：紙筆作業(yè)、口語交際作業(yè)、綜合實(shí)踐作業(yè)、實(shí)驗(yàn)操作作業(yè)、小組合作作業(yè)；個(gè)性化作業(yè)、表現(xiàn)性作業(yè)；注重知識(shí)技能的生成，與學(xué)生共同制訂作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，支持提高學(xué)習(xí)信心）。
8、如何讓課件為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)（緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、技術(shù)應(yīng)用恰到好處、技巧藝術(shù)有機(jī)結(jié)合）。
9、教師的專業(yè)發(fā)展——基本思路（專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思）。教師的成功人生不是都當(dāng)特級(jí)教師、校長而是是否擁有豐富的思想。
知道了以上內(nèi)容我的懂得了：
1、新的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須要突破教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)問題的設(shè)計(jì)，使其更具有開放性。教師要對教學(xué)主題和內(nèi)容進(jìn)行加工和處理，這種加工和處理是在充分分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
2、新課程設(shè)計(jì)必須堅(jiān)持以學(xué)新課程設(shè)計(jì)必須堅(jiān)持以學(xué)生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位、主人翁地位。
3、評價(jià)與考試主要是為了發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步與存在的不足，在此基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和改進(jìn)教學(xué)。
在以后的教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)所學(xué)努力提高課堂效率和質(zhì)量，不斷向同行請教，以提高自己的教學(xué)能力，從而進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，以便更好的為學(xué)生服務(wù)。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的過程中，我也成功制作了屬于自己的網(wǎng)站，通過這一次嘗試，我對計(jì)算機(jī)有了更深層次得到了解，也有了更濃厚的興趣。尤其是對網(wǎng)頁制作的過程與一些技巧手法更有了另外一番了解，對網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識(shí)也有了一定的掌握。我覺得，在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁之前：
首先必須做到先確定網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的內(nèi)容，因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的風(fēng)站要有一個(gè)明確的主題，整個(gè)網(wǎng)站圍繞這個(gè)主題，也就是你在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)之前要明確你這個(gè)網(wǎng)站有什么目的，用來做什么，所有頁面都是圍繞著這個(gè)內(nèi)容來制作，有了明確的內(nèi)容對排名有很重要的作用。
其次自然是了解你網(wǎng)站所在行業(yè)的客戶。要知道用戶是一個(gè)網(wǎng)站成敗的關(guān)鍵，如果用戶要花很多時(shí)間進(jìn)入你網(wǎng)站很有可能用戶會(huì)立即關(guān)掉你網(wǎng)站，或者你網(wǎng)站操作很不方便用戶也會(huì)馬上離開，這種網(wǎng)站是很失敗的設(shè)計(jì)，只會(huì)讓用戶失望的離開。
我在這次設(shè)計(jì)網(wǎng)頁的過程中，終于體會(huì)到做一個(gè)網(wǎng)頁的主頁不是一件容易的事情，它包括個(gè)人主頁的選題、內(nèi)容采集整理、圖片的處理、頁面的排版設(shè)置、背景及其整套網(wǎng)頁的色調(diào)等很多東西。制作主頁要注意：
要想一個(gè)好的標(biāo)題。標(biāo)題在個(gè)人主頁中起著很重要的作用，它在很大程度上決定了你整套個(gè)人主頁的定位。一個(gè)好的標(biāo)題必須有概括性、有特色、簡短易記，不要符合自己主頁的主題和風(fēng)格。
主頁中不光要有文字，還要適當(dāng)?shù)丶右恍﹫D片。一張好的圖片可以勝過你的千言萬語。也能讓進(jìn)入你網(wǎng)頁的人一目了然，產(chǎn)生興趣。
網(wǎng)頁頁面整體的排版設(shè)計(jì)也是不可忽略了，很重要的一個(gè)原則是合理也運(yùn)用空間，讓自己的網(wǎng)頁井然有序，留下合適空間，會(huì)給人輕松的感覺。
當(dāng)然在做這些內(nèi)容之前，是要找好資料的，我們可以從報(bào)紙，雜志，光盤等媒體中把相關(guān)的資料收集，再加上一定的編輯后就可以了。另外一個(gè)好的方法是從網(wǎng)絡(luò)上收集，您只要到搜索引擎上查找相應(yīng)的關(guān)鍵字，就可以找到一大堆的資料。設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁我可以推薦一個(gè)不錯(cuò)的軟件，那就是dreamweaver。只需要用到此款軟件中的一些基本的功能：圖片插入和對齊設(shè)置；文字的格式、顏色、背景顏色的設(shè)置等就可以制作出一個(gè)簡單的網(wǎng)頁。好了，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作完畢后，最后一步就是要優(yōu)化網(wǎng)站了。
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
在全球現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系中，工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的巨大價(jià)值深刻地影響著當(dāng)代工業(yè)乃至經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)的發(fā)展。國家“十一五”規(guī)劃明確提出“鼓勵(lì)發(fā)展專業(yè)化的工業(yè)設(shè)計(jì)”，溫家寶2月13日親筆批示“要高度重視工業(yè)設(shè)計(jì)”，國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展服務(wù)業(yè)的若干意見》中也多處強(qiáng)調(diào)要鼓勵(lì)和支持工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展，工信部聯(lián)產(chǎn)業(yè)第[]390號(hào)文明確提出關(guān)于促進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的若干指導(dǎo)意見。工業(yè)設(shè)計(jì)在全國快速發(fā)展的時(shí)機(jī)已經(jīng)到來。
順應(yīng)經(jīng)濟(jì)和市場的發(fā)展，結(jié)合本學(xué)院的軟硬件實(shí)力，自動(dòng)化工程系20成立工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)并招生。在學(xué)院及系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，不斷提高質(zhì)量，建立素描、色彩、模型實(shí)驗(yàn)室，并在教學(xué)過程中不斷完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，舉辦工業(yè)設(shè)計(jì)作品展覽，取得了顯著成績。
隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際競爭日益激烈，創(chuàng)新成為民族發(fā)展的動(dòng)力，工業(yè)設(shè)計(jì)對推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著重要作用。依托核工業(yè)西南物理研究院和成都理工大學(xué)兩個(gè)共建單位，我校于建立，年工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)申報(bào)成功并開始招生，現(xiàn)已招收4屆學(xué)生，已有畢業(yè)生1屆，目前在校生人數(shù)達(dá)200人左右，第一屆畢業(yè)生人數(shù)為39人。
開始的金融危機(jī)對市場經(jīng)濟(jì)造成巨大沖擊，國內(nèi)企業(yè)尤其是沿海地區(qū)出口加工型的中小企業(yè)受到的影響尤為突出。企業(yè)自己沒有品牌、沒有銷售渠道，只是來料加工、接單生產(chǎn)，國際市場一萎縮，沒了訂單，只能倒閉。相反，有研發(fā)能力、有品牌的企業(yè)卻可以靈活應(yīng)對，通過自主研發(fā)轉(zhuǎn)為內(nèi)銷。兩種企業(yè)一比較，可以看出產(chǎn)品研發(fā)和品牌建設(shè)的重要性?，F(xiàn)在企業(yè)正是大量需要工業(yè)設(shè)計(jì)人才的時(shí)候，為了強(qiáng)調(diào)專業(yè)設(shè)置的應(yīng)用性和針對性，，我院工業(yè)設(shè)計(jì)本科專業(yè)分為家具設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)兩個(gè)方向，課程設(shè)置上采取前期趨同、后期分化的原則，在專業(yè)上更加細(xì)化，能夠?yàn)槠髽I(yè)和設(shè)計(jì)公司培養(yǎng)大批的工業(yè)設(shè)計(jì)人才，滿足我國政府已經(jīng)宣布出臺(tái)進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的十大措施對人才的需求。
學(xué)院組建金工實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)一步加強(qiáng)了工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的金工實(shí)訓(xùn)條件。
20學(xué)院加大了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的資金投入，根據(jù)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置，在素描、色彩實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)上新建模型制作實(shí)驗(yàn)室，其中包括油泥模型制作、石膏模型制作、木模型制作、塑料模型制作，展示模型制作、家具設(shè)計(jì)等項(xiàng)目，根據(jù)專業(yè)知識(shí)的需要，還計(jì)劃新建陶瓷造型設(shè)計(jì)與加工工藝實(shí)驗(yàn)室，使工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，極大地滿足學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)對實(shí)驗(yàn)室的需求。
成功申報(bào)《工業(yè)設(shè)計(jì)校企合作探索》教學(xué)改革項(xiàng)目。通過本項(xiàng)目的調(diào)研預(yù)期建立校外實(shí)踐實(shí)習(xí)基地簽署“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議每年為企業(yè)培養(yǎng)具有針對性的專業(yè)人才真正實(shí)現(xiàn)校企供求關(guān)系的零距離對接。
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在工業(yè)設(shè)計(jì)教研室教師的共同辛勤耕耘下，根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制定了完善的專業(yè)培養(yǎng)體系、課程體系、實(shí)驗(yàn)體系。本專業(yè)在4年的發(fā)展過程中，始終以專業(yè)人才質(zhì)量建設(shè)為核心，緊緊瞄準(zhǔn)行業(yè)需要，適時(shí)調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷深化教學(xué)改革，教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容和教育技術(shù)不斷更新。
(二)專業(yè)優(yōu)勢。
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)全面貫徹“高質(zhì)量培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)思想，教學(xué)體系中本著“能力強(qiáng)、高素質(zhì)”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，通過打造專業(yè)方向、加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和運(yùn)用一系列現(xiàn)代化教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)手段使得本專業(yè)的優(yōu)勢和特色逐漸凸現(xiàn)出來。近年來該專業(yè)進(jìn)行了課程體系和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)和監(jiān)控等方面的全面改革，著力培養(yǎng)學(xué)生“三方面能力”：即綜合理解和運(yùn)用工業(yè)設(shè)計(jì)基本知識(shí)的能力、產(chǎn)品表現(xiàn)手法和計(jì)算機(jī)輔助造型設(shè)計(jì)能力、產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。“強(qiáng)化兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)”:課程設(shè)計(jì)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。在建設(shè)的過程中充分利用以下優(yōu)勢：
1、建設(shè)背景優(yōu)勢。
意見》中多處強(qiáng)調(diào)要鼓勵(lì)和支持工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展，工信部聯(lián)產(chǎn)業(yè)第[2010]390號(hào)文明確提出關(guān)于促進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的若干指導(dǎo)意見，工業(yè)設(shè)計(jì)在全國快速發(fā)展的時(shí)機(jī)已經(jīng)到來。我院順應(yīng)市場發(fā)展趨勢，不斷改善工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)條件、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)，為課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。面對激烈的市場競爭和與知名院校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)之間的差距，我院還將繼續(xù)加大該專業(yè)建設(shè)，使該專業(yè)教學(xué)條件和教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
2、師資優(yōu)勢。
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)有教職員工7人，其中副高及以上職稱2人，講師3人;碩士6人;藝術(shù)類工業(yè)設(shè)計(jì)教師3人，工科類工業(yè)設(shè)計(jì)教師4人;年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，具有豐富的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成具有創(chuàng)新意識(shí)和協(xié)作精神的應(yīng)用型高級(jí)專門人才，人才培養(yǎng)模式需要的專兼結(jié)合、師德高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的“雙師型”素質(zhì)教師數(shù)達(dá)到5人。
3、實(shí)踐優(yōu)勢。
在培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才理念的指導(dǎo)下，先進(jìn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力創(chuàng)造了特有的優(yōu)勢。我院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)先后建成了3個(gè)模型制作實(shí)驗(yàn)室(油泥模型實(shí)驗(yàn)室、石膏模型實(shí)驗(yàn)室、木模型實(shí)驗(yàn)室)，2個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)造型材料與加工工藝實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)國家三維cad教育培訓(xùn)基地，并規(guī)劃到省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為主體的實(shí)踐教學(xué)基地群中，為學(xué)生提供良好的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
4、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勢。
崗位責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí);“四個(gè)到位”即精心備課到位、準(zhǔn)確講解到位、學(xué)生實(shí)踐能力訓(xùn)練到位、輔導(dǎo)答疑到位。由于系里和工業(yè)設(shè)計(jì)教研室在教學(xué)工作中貫徹了上述指導(dǎo)思想，全體工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的任課教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)全部合格，這與系里和教研室在教學(xué)工作始終要求以“質(zhì)量”為核心展開的理念是分不開的。
(三)專業(yè)規(guī)劃。
學(xué)院對“工業(yè)設(shè)計(jì)”專業(yè)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了發(fā)展規(guī)劃，以適應(yīng)社會(huì)需求。首先，在人才培養(yǎng)規(guī)模上，我院將按照第一年40人，第二年60人，第三年60人，第四年60人，并達(dá)到最大值的方式穩(wěn)打穩(wěn)扎，切實(shí)注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，不刻意追求招生數(shù)量。
其次，我院將進(jìn)一步增強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，計(jì)劃到內(nèi)再引進(jìn)2-3名在工業(yè)設(shè)計(jì)方面具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，同時(shí)3年內(nèi)在現(xiàn)有教師中調(diào)派6人次輪流到在本領(lǐng)域技術(shù)力量非常強(qiáng)的學(xué)校、研究所、公司進(jìn)行中短期培訓(xùn)提高。強(qiáng)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)技能，重視產(chǎn)品加工工藝教育，提高學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新應(yīng)用型人才。
隨著社會(huì)的發(fā)展，工業(yè)設(shè)計(jì)不再是單純的工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)，一個(gè)好的工業(yè)設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備產(chǎn)品策略、市場調(diào)研、產(chǎn)品定位、外觀造型設(shè)計(jì)、工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、品牌平面設(shè)計(jì)制作等一整套、全方位的產(chǎn)品研發(fā)解決方案的能力。在教學(xué)中，對這些能力和意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)該貫穿于工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在四年的學(xué)習(xí)過程中實(shí)踐能力與理論知識(shí)得到同步積累和提高。
領(lǐng)域的校企合作實(shí)驗(yàn)基地和實(shí)驗(yàn)教學(xué)點(diǎn)，以拓寬學(xué)生眼界，積累產(chǎn)品設(shè)計(jì)和模型制作經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，具體在3年內(nèi)建立1-2個(gè)企業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)點(diǎn)。
同時(shí)改善學(xué)院師資水平，邀請合作企業(yè)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家及技術(shù)骨干擔(dān)任專業(yè)課和生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)兼職教師，促進(jìn)教師及時(shí)了解企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀，改進(jìn)教學(xué)水平，同時(shí)通過生產(chǎn)實(shí)踐，為企業(yè)解決設(shè)計(jì)問題提供幫助。
第四，結(jié)合市場需求與本專業(yè)優(yōu)勢，有針對性地發(fā)展重點(diǎn)方向，主要包括家具類、家電產(chǎn)品類、電子信息產(chǎn)品類、視覺傳媒類，形成專業(yè)特色，提高就業(yè)競爭力。加強(qiáng)宣傳與對外交流合作，從組織學(xué)生參與設(shè)計(jì)競賽入手，逐步搭建內(nèi)地三本院校工業(yè)設(shè)計(jì)交流平臺(tái)，擴(kuò)大專業(yè)影響力。