讀后感是讀者在閱讀一本書或者一篇文章后，根據(jù)自己的觀點(diǎn)和感受所寫的一種個(gè)人評(píng)論和體會(huì)。那么，怎樣寫一篇出色的讀后感呢？首先，我們需要對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)的分析和思考。在讀書的過程中，我們可以留意并記錄下書中的重要情節(jié)、人物形象和思想等，便于后期整理和撰寫讀后感。其次，我們可以就所讀內(nèi)容中的某個(gè)主題或問題展開討論，以展示我們的思考和洞見。同時(shí)，我們可以適當(dāng)引用作者的語句或段落來支撐我們的觀點(diǎn)，增強(qiáng)讀后感的可信度和內(nèi)涵。此外，我們還可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，與書中的情節(jié)和人物進(jìn)行類比和串聯(lián)，以豐富讀后感的內(nèi)容和意義。最后，我們需要在寫作過程中保持邏輯和思路的清晰，不拖泥帶水地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解。通過以上幾點(diǎn)的注意和努力，相信我們可以寫出一份出色的讀后感。這些讀后感范文涉及到文學(xué)、歷史、科技等多個(gè)領(lǐng)域，大家可以根據(jù)自己的喜好選擇閱讀。
成語暗度陳倉讀后感篇一
我家有一本《成語故事》，其中《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事深深地吸引了我，文章講的是戰(zhàn)國時(shí)期，趙國的藺相如憑著他的機(jī)智勇敢挫敗了趙國的陰謀，完璧歸趙立了功，在澠池會(huì)上，逼迫趙王擊缶，維護(hù)了趙國的尊嚴(yán)，被封為上卿，可大將軍廉頗居功之傲，很不服氣，揚(yáng)言如果遇到藺相如跟他過不去。
讀到這，我想藺相如連秦王都不怕，還怕你廉頗。誰知藺相如知道這信，就請(qǐng)病不上朝，避開廉頗，免得和她見面。
有一次他坐車出去，遇上廉頗，就趕忙叫車夫往回趕，我有點(diǎn)不解，為什么他不去告廉頗，當(dāng)我讀到我所以背著廉頗將軍是為了趙國的利益，一下子明白了許多，藺相如不斤斤計(jì)較個(gè)人利益，原來是為了趙國利益，這種顧全大局的思想是多么可貴呀。想到這里，我的臉紅了。
我有時(shí)為了一丁小事，就不能顧全大局，這種狹隘的思想真不好。記得有一次上課，不知道怎么回事，我后面的同學(xué)踢到我的椅子，我竟然忘了這是上課，回頭就沖著那人說，你踢我椅子干嘛？他輕聲說，對(duì)不起。我想他說對(duì)不起就完事了，我踢他的椅子才算了事。這樣一來，既打斷老師上課，又打斷同學(xué)思維可當(dāng)時(shí)我沒有想到這些，課后老師批評(píng)了我，我還不服氣的說，是他先踢我的。
藺相如與廉頗的不和，就會(huì)削弱趙國的力量處處以國家利益為重，個(gè)人利益服從國家利益，這種品質(zhì)多么值得我們學(xué)習(xí)呀！以后如果在和同學(xué)發(fā)生矛盾，我要多想想集體，只要對(duì)集體不利，自己就不會(huì)去做。不能由著自己性子來。要求自己做個(gè)像藺相如那樣顧全大局，得理也會(huì)饒人的人。
成語暗度陳倉讀后感篇二
韓信(約前231-前196)，淮陰(今江蘇淮安)人，西漢開國功臣，中國歷史上杰出的軍事家，“漢初三杰”之一。曾先后為齊王、楚王，后貶為淮陰侯。為漢朝的天下立下赫赫功勞，但后來卻遭到劉邦的疑忌，最后被安上謀反的罪名而遭處死。韓信是中國軍事思想“謀戰(zhàn)”派代表人物，被后人奉為“兵仙”、“戰(zhàn)神”。“王侯將相”韓信一人全任?！皣繜o雙”、“功高無二，略不世出”是楚漢之時(shí)人們對(duì)其的評(píng)價(jià)。
邦地守地漢中相鄰的是章邯。劉邦為了迷惑項(xiàng)羽，防止章邯入侵，把出入漢中的棧道燒毀了。后來，劉邦逐漸強(qiáng)大起來，命韓信為大將，出兵與項(xiàng)羽一決雌雄。為了迷惑敵人，韓信派了一萬多人馬去修復(fù)燒毀多棧道。棧道修復(fù)工程艱巨，進(jìn)展緩慢。章邯料定棧道修復(fù)絕非易事，毫無戒備。殊不知韓信多主力已抄小路向陳倉進(jìn)軍，很快攻下咸陽，占領(lǐng)關(guān)中。韓信采用一明一暗、以明掩暗多計(jì)謀，取得了奪取關(guān)中的重大勝利。這就是“暗渡陳倉”的由來。 本計(jì)的特定是，將真實(shí)的意圖隱藏在不令人生疑的行動(dòng)的背后，將奇特的、非一般的、非正規(guī)的、非習(xí)慣的行動(dòng)隱藏在普通的、一般的、正規(guī)的、習(xí)慣的行動(dòng)背后，迂回進(jìn)攻，出奇制勝?！懊餍迼５馈北硎竟_的行動(dòng)，“暗渡陳倉”表示隱藏的真實(shí)意圖。
韓信“明修棧道，暗渡陳倉”是中國歷史上有名的戰(zhàn)例，歷來為人們所津津樂道。韓信這一招，奠定了劉邦大業(yè)的基礎(chǔ)，后來有很多兵法家效法韓信，兵法家探尋源流，究其真諦，使“暗渡陳倉”成為三十六計(jì)中的一計(jì)?！鞍刀申悅}”的前提，是“明修棧道”，即公開地展示一個(gè)讓敵人覺得愚蠢或者無 害的戰(zhàn)略行動(dòng)，以使敵人松懈警示。在公開行動(dòng)的背后，或有真正的行動(dòng)，或去轉(zhuǎn)移防衛(wèi)，趁敵人被假象蒙蔽而放松警惕時(shí)，給敵人以措手不及的致命打擊，自己則在沒有遭到任何抵抗或防備的情況下，出奇制勝。
成語暗度陳倉讀后感篇三
最近大家讀書了嗎？我可是沒有偷懶，我讀了《成語故事》這本書。
這本書里講的都是古代發(fā)生的一些故事，在故事中它能告訴我們許多成語，還幫我們懂得更多的道理，學(xué)到更多的知識(shí)，書中有許許多多有趣的故事，我覺得最有趣的故事是班門弄斧，下面我就給大家講一下吧！
春秋戰(zhàn)國時(shí)期，魯國有個(gè)巧匠，姓公輸名般，世稱“魯班”。
魯班發(fā)明很多東西，像鉤拒、攻城使的云梯等等，連魯班自己的家也是自己設(shè)計(jì)出來的。
有一天，一位年輕的小木匠拿著一把小斧子從魯班家的門前路過，對(duì)門前的老人們說：“別看我這把斧子不起眼，但是，無論什么木料，只要到了我的手里，用我的斧子這么一敲，就能敲出非常好看的花型！”老人們根本不相信，覺得他太能吹牛。回答道：“就憑你這一個(gè)人，恐怕不行吧？”“有什么不可以的，我可是魯班的徒弟呢！”老人們哈哈大笑，笑瞇瞇地說：“這就是魯班的家呀！”小木匠聽了，紅著臉慚愧的走了。
這個(gè)故事告訴我們，做人要謙虛，因?yàn)?，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，在生活中我要做個(gè)謙虛的孩子，有不懂的問題就要向別人虛心請(qǐng)教，不要不懂裝懂，大家也不要像書中的小木匠那樣呀！
今天，爸爸給我一本《成語故事》書。拿到書我就迫不及待地打開，懷著好奇的心開始閱讀起來。
在這本書里，讓人印象深刻的是《精衛(wèi)填?！贰９适轮v得是女娃化身為鳥，名字叫精衛(wèi)，它立志要以堅(jiān)韌不拔的毅力把大海填平。精衛(wèi)的力氣很小，大海一望無際，怎么可能被填平呢？小小的精衛(wèi)一次只能投幾顆小石子，什么時(shí)候才能填平大海？可我覺得，不管是誰，只要認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地去做，就會(huì)有所成就。雖然精衛(wèi)的力氣很小，不可能填平大海，但它的精神是難能可貴的，是可以鼓舞人類奮發(fā)向上的?！毒l(wèi)填?！愤@篇文章使我受益匪淺，讓我更加堅(jiān)定了信心！那就是在學(xué)習(xí)和生活中，無論遇到什么困難，都不要懼怕，知難而進(jìn)，永不放棄。我相信“勤能補(bǔ)出”。這就是“精衛(wèi)填?！苯o我的啟示。
姥姥給我買了一本書，名字叫《成語故事》，我讀后，感覺非常好。
《成語故事》里面是有很多個(gè)小故事組合成的。老師曾經(jīng)告訴過我，成語故事都是小故事，大道理的。昨天我讀了拔苗助長的故事，是說一個(gè)人總是覺得他地里的禾苗長得非常地慢，于是就拔出這些禾苗想讓禾苗長得快一些，可是因?yàn)楹堂珉x開了土壤沒有水分，全部干枯死掉了。
這個(gè)故事告訴我，任何事情都是有規(guī)律的，不能違背自然界的規(guī)律。比如說拔苗助長的故事，禾苗需要時(shí)間、水分和養(yǎng)分、陽光等等才能慢慢地長大，在條件具備的情況下生長是一個(gè)自然的過程，這就是規(guī)律。而那個(gè)人違背了這種規(guī)律就一定會(huì)失敗的。
我們做事情不能像故事中的人那樣，要符合自然界自身的規(guī)律，不能急于求成。
成語暗度陳倉讀后感篇四
讀了成語故事這本書，讓我懂得了許多道理。如果把人類的語言比作浩瀚的大海，那么成語就是一枚小小的海螺，它承載著大海的呼吸、大海的歡笑、大海的哭泣以及大海所有的喜怒哀樂。
樂。其中，我印象最深的成語故事是鑿壁偷光，故事發(fā)生在西漢時(shí)期有一個(gè)叫匡衡的人，非常愛讀書。可是他的家里很窮，買不起蠟燭，晚上沒有東西照明，他就沒辦法在夜里讀書了。匡衡的鄰居是一戶富裕人家，每天晚上都點(diǎn)著蠟燭，屋子里被照得通亮?？锖庀耄骸耙悄茉谶@么明亮的光線下讀書，該是件多么幸福的事情?！庇谑牵拖氲洁従蛹胰タ磿?，鄰居不耐煩打發(fā)了他，回到家，他想到了一個(gè)好辦法，它偷偷地在墻壁上早了一個(gè)小洞。就這樣，他把書對(duì)著這束亮光，認(rèn)真的讀了起來。后來，他發(fā)現(xiàn)財(cái)主家有很多書，就跟財(cái)主說：“我?guī)湍愀苫?，不要工錢，只要你把書借給我看就行了。財(cái)主答應(yīng)了他的請(qǐng)求。后來，匡衡成了一個(gè)有學(xué)問的人。
我利用今年的寒假讀完了《成語故事》，他是我有增長了一些知識(shí)。
最讓我記憶猶新的是《懸梁刺股》這個(gè)故事。它訴說了戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦。蘇秦年輕時(shí)，目不識(shí)丁，無所作為，連家人都看不起他，常受到別人的嘲笑、譏諷。他為了有所成就，便開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。俗話說“少年時(shí)學(xué)習(xí)，像剛出升的太陽;中年時(shí)學(xué)習(xí)，像中午的太陽；老年時(shí)學(xué)習(xí)，像燃燒的蠟燭?！碧K秦?zé)o時(shí)不刻不在學(xué)習(xí)，就連家人熟睡時(shí)，他還在挑燈夜讀。蘇秦還找來了一把錐子。每當(dāng)困了的時(shí)候，就用錐子猛刺大腿，讓疼痛驅(qū)除疲倦，繼續(xù)看書。
哈哈哈......剛才我也用了一個(gè)成語-------目不識(shí)丁呢！那就來說說“目不識(shí)丁”的故事吧。
目不識(shí)丁講的是唐憲時(shí)，張弘靖手下有兩個(gè)胡作非為、仗勢欺人的官吏，分別是韋雍和張宗厚。一天，韋雍喝醉了。他來到軍營，見士兵們正在操練，便大發(fā)狂言：“現(xiàn)在國家太平，又沒有戰(zhàn)爭，你們就是能拉開二石重的弓，又有啥用?還不如去認(rèn)個(gè)“丁”字！
自從我讀了《成語故事》后，我不僅增長了知識(shí)，還學(xué)到了許多道理:蘇秦懸梁刺股、墨翟墨守成規(guī)......有勤奮、有聰明，看來，我更應(yīng)該去看一些好書，讓自己變得更棒！
成語暗度陳倉讀后感篇五
讀了《中華成語故事》，我再一次被漢語的奇妙所震撼，為它的魅力折服。成語是人們在生活中總結(jié)出來的簡潔而精辟的詞語或短句。它是我國語言文化中最具魅力的一部分，因?yàn)?，每個(gè)成語的形成一般都有一個(gè)典故，每個(gè)成語的背后都有一個(gè)故事。通過這一個(gè)個(gè)的成語故事，我們不僅理解了成語的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。
有一個(gè)濫竽充數(shù)的成語故事給我留下了深刻印象。
戰(zhàn)國時(shí)期，齊宣王喜歡聽人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂工，組成了一只吹竽樂隊(duì)，并受到了優(yōu)厚的待遇。有個(gè)叫南郭的人根本不會(huì)吹竽，但也混了進(jìn)去。每次合奏吹竽的時(shí)候都只是做做樣子。齊宣王去世后，他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨(dú)吹竽給他聽。南郭先生聽說后十分害怕，趕緊溜走了。(.)
讀了這個(gè)故事，我明白了濫竽充數(shù)這個(gè)成語的意思，它是指沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好。同時(shí)，我也懂得了這樣一個(gè)道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠僥幸取勝。沒有真才實(shí)學(xué)，最終是站不住腳的。
這個(gè)故事讓我想起了我學(xué)管樂時(shí)的情形。有一次，濫竽充數(shù)的故事再次上演，而我就是故事的主角。管樂課學(xué)了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒在意，只練了一遍，心想到時(shí)候做做樣子就行了。
上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實(shí)我根本就沒吹出來音。終于吹完了，我長嘆一口氣，以為這樣就完了，沒想到，老師對(duì)我們吹得不太滿意，竟讓我們一個(gè)一個(gè)吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。輪到我了，我沒吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說了實(shí)話。結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落，受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉，早知今日，何必當(dāng)初呢，濫竽充數(shù)是不行的。
我喜歡《中華成語故事》這本書，它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧：一個(gè)詞語竟然隱藏著這么一個(gè)內(nèi)涵豐富的故事。這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學(xué)到了知識(shí)，明白了事理。
成語暗度陳倉讀后感篇六
今天中午，鄰居送給奶奶一只老母雞?550字作文回首歷史，六十年前的今天，偉大領(lǐng)袖帶領(lǐng)人們重振中華。這就是尊重，這就是尊重的力量。原來，主人發(fā)了大財(cái)，去了大城市，扔下了我，和一地黃金我沒有了主人帶來的干稻草，日益消瘦，地里黃金光澤也淡了？那不是人類最需要的東西嗎。
還增設(shè)了歷史典故,人物介紹和小知識(shí)等小欄目。讓我們在認(rèn)識(shí)成語的同時(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)的背景與學(xué)者的認(rèn)識(shí)加深鞏固。
“妒賢嫉能”這個(gè)故事寫出了項(xiàng)羽的愚昧，他之所以不能得到天下，這便是最主要的原因，從古至今，不賞識(shí)人才的人，都是失敗者?！冻烧Z故事》里關(guān)于三國的故事也有許多，還可以一邊補(bǔ)充對(duì)三國的認(rèn)識(shí)。
有個(gè)“名落孫山”的.故事讓我苦笑不得，講述的是一個(gè)叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉，結(jié)果自己最后一名，而同鄉(xiāng)沒有居榜上，結(jié)果回到家，同鄉(xiāng)的父親問他兒子的成績，孫山還委婉得意的說最后一名是自己，你兒子榜上無名。趁機(jī)顯露了自己的才華，但其實(shí)在別人看來，滑稽了點(diǎn)。
“程門立雪”更是印象深刻，因?yàn)榭戳恕肚⊥瑢W(xué)少年》的緣故，看到了借鑒前人“袁門立雨”，在外人看來是可笑的，為什么一定要一動(dòng)不動(dòng)呢？特別是“程門立雪”，楊時(shí)和游酢，因?yàn)槔蠋熕司鸵恢闭驹陂T口，下雪也不進(jìn)去，這種行為其實(shí)可以稱為“愚昧”，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為這種做法半對(duì)半錯(cuò)，畢竟是初次登門拜訪，該有的禮數(shù)還是要有的，而且古代的思想和我們不一樣，因此評(píng)論的話還是少說為妙，他們的老師也都被這精神感動(dòng)了。
“害群之馬”這個(gè)成語見的多，它的典故卻是才了解，原來治理國家和放馬的道理相似，只是除掉那些對(duì)馬群有害的壞馬罷了。朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個(gè)以小見大的道理，就那么簡單。
一個(gè)又一個(gè)的成語，只是短短數(shù)十字，卻全都蘊(yùn)涵大道理，“勤能補(bǔ)拙”，既然我的基礎(chǔ)不好，就要“亡羊補(bǔ)牢”了！
成語暗度陳倉讀后感篇七
我不喜歡學(xué)成語，因?yàn)槌烧Z都是四個(gè)字，也不好理解。媽媽為此總生我氣。
幾天前，媽媽給我買了一本《成語故事》書，媽媽與你一齊閱讀此書，而且十分肯定的告訴我，你肯定會(huì)十分喜歡此書的，喜歡學(xué)成語的。這天媽媽抓我一齊閱讀《成語故事》書，翻開書媽媽給我一邊讀成語一邊講成語的故事，我發(fā)現(xiàn)里面有許多我沒學(xué)過的成語和沒有看過的故事。
讓我難忘的是《專心致志》這一篇講的是：兩個(gè)人拜著名棋手弈秋為師，學(xué)棋的時(shí)候，認(rèn)真地聽講，乙卻心不在焉。結(jié)果，甲的棋藝越來越高，乙的棋藝還是一樣。
弈秋語重聲長地對(duì)兩個(gè)學(xué)生說：下棋如果不專心致志，也是學(xué)不好的！告訴我們做事要專心致至。
還有的故事是《愚公移山》的資料是：愚公家門前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個(gè)聰明的智叟笑他太傻，認(rèn)為不能。愚公說：我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫無窮無盡的，兩座山終究會(huì)鑿平。后因感動(dòng)天帝，所以天帝命大力神的兩個(gè)兒子搬走兩座山。比喻只要有毅力就能夠成功。
還有許許多多精彩的故事。
沒想到，我真的喜歡上了成語，原先每個(gè)成語都有一個(gè)精彩的世界啊！
成語暗度陳倉讀后感篇八
《史記》。
項(xiàng)羽在秦朝滅亡之后，自封為西楚霸王，他還分封了十八個(gè)諸侯王。項(xiàng)羽擔(dān)心劉邦將來會(huì)與自己爭奪天下，就暗中與范增商量，決定將劉邦貶到地勢險(xiǎn)要的巴蜀地區(qū)。于是，劉邦被封為漢王，受命管轄巴、蜀、漢一帶，建都南鄭（今陜西南鄭縣）。項(xiàng)羽又將漢中一分為三，封秦降將章邯等為王，讓他們封鎖漢中，牽制漢軍的行動(dòng)。
劉邦對(duì)此非常不滿意，但是也沒辦法，只好帶了三萬人馬，取道杜南，經(jīng)棧道入漢中。為了防備章邯等派兵襲擊，同時(shí)麻痹項(xiàng)羽，讓他認(rèn)為漢軍沒有東還的打算，進(jìn)入漢中后，劉邦就下令放火焚毀了棧道。
項(xiàng)羽的分封，引起了一些握有重兵的將領(lǐng)的不滿。公元前208年，也就是項(xiàng)羽分封不到半年以后，田榮首先在齊地舉兵反抗項(xiàng)羽，很快便占領(lǐng)了三齊，控制了梁、趙。項(xiàng)羽親自領(lǐng)兵前去征討，給伺機(jī)進(jìn)入關(guān)中的漢軍提供了良好的機(jī)會(huì)。
這時(shí)，劉邦已接受丞相蕭何的意見，拜韓信為大將。劉邦采用韓信的計(jì)策，公開派人去修復(fù)棧道。消息傳到項(xiàng)羽軍中，項(xiàng)羽不知是計(jì)，認(rèn)為修復(fù)棧道的工程浩大，一年半載不能完成，等到平定三齊再去阻擊漢軍也不遲。于是，就放松了警戒。誰知?jiǎng)畛脵C(jī)發(fā)動(dòng)突然襲擊，從西邊的故道繞行北上，暗度陳倉，從漢中迅速進(jìn)入關(guān)中。雍王章邯急忙率兵前往陳倉堵截，被占領(lǐng)有利地形的漢軍打敗。漢王一舉平定三秦，奪取函谷關(guān)及其以西地區(qū)。接著劉邦揮師東下，出武關(guān)，迫使塞王欣、翟王翳、河南王申陽、魏王豹投降，并俘虜了殷王，擊敗了韓王昌。從此漢軍聲威大震。
后來，劉邦公開宣布同項(xiàng)羽決戰(zhàn)，揭開了將近四年之久的楚漢戰(zhàn)爭的序幕。
釋義
原指正面迷惑敵人而從側(cè)面襲擊的戰(zhàn)略。后比喻暗中進(jìn)行活動(dòng)。
成語暗度陳倉讀后感篇九
學(xué)習(xí)成語是每個(gè)處于學(xué)習(xí)階段的學(xué)生所必須的內(nèi)容，在不同的時(shí)期有不同的學(xué)習(xí)方法，()這幾天看了一下《讀歷史，學(xué)成語》，這個(gè)本書，發(fā)現(xiàn)它是一本適合小學(xué)生的讀物。它用歷史為主線，串起各個(gè)成語（主要是歷史人物成語）。
三年級(jí)以前，小朋友看的是快樂學(xué)成語，雖然也可以記住成語，但運(yùn)用的時(shí)候不免有時(shí)會(huì)張冠李戴，弄巧成拙。本書用講歷史故事的形式來學(xué)成語，的確很獨(dú)特?？礆v史故事，既了解了歷史，又同時(shí)學(xué)習(xí)了成語，真的很不錯(cuò)。三年級(jí)的小學(xué)生應(yīng)該可以接受這種比較正統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法了。一個(gè)四字的成語，不但有它的意思，還包括：出處，人物，事件，時(shí)代背景，等等。如果只是單純記得成語，而不了解它的全部，那就會(huì)在以后的應(yīng)用中出現(xiàn)偏差，甚至于詞不達(dá)意。故事對(duì)每個(gè)人都有吸引力，特別是孩子，看這本書就像是在看很長歷史電影，每個(gè)成語就是一個(gè)故事，讓孩子在故事中理解成語這就是本書最大好處。它所講的故事是歷史上存在過的，這就更加錦上添花了。既學(xué)了成語，又看了故事，還讀了歷史，真是一舉三得的大好事。雖然好多成語涉及到的字有不少是生辟字，小朋友一時(shí)半會(huì)接受不來，但它在字的上面有注音，也可以直接無障礙地閱讀。
學(xué)習(xí)古文，從學(xué)成語開始，如果全部用現(xiàn)代語法，那大千中華的燦爛文化瑰寶就沒那么傳神了。所以學(xué)好成語是為今后敲開中華文化寶庫準(zhǔn)備敲門磚。
成語暗度陳倉讀后感篇十
【解釋】：指正面迷惑敵人，而從側(cè)翼進(jìn)行突然襲擊。亦比喻暗中進(jìn)行活動(dòng)。陳倉，古縣名，在今陜西省寶雞市東，為通向漢中的交通孔道。
【舉例造句】：臣已算定今番諸葛亮必效韓信暗度陳倉之計(jì)?！度龂萘x》第九六回。
【近義詞】：暗送秋波。
【反義詞】：明目張膽、明火執(zhí)杖。
【燈謎】：夜游寶雞城。
楚漢相爭時(shí)，項(xiàng)羽憑借強(qiáng)大的實(shí)力，違背先入關(guān)中者為王的.約定，自立為西楚霸王，把漢中和巴蜀一帶封給先入關(guān)中的劉邦。劉邦聽從謀士張良的計(jì)策，到漢中時(shí)，人馬過后，燒毀沿途的棧道，表明自己不再回關(guān)中了。項(xiàng)羽從此放松了對(duì)劉邦的警惕。后來，劉邦拜韓信為大將，命士兵修復(fù)原來燒毀的棧道，裝作要從棧道出擊進(jìn)攻關(guān)中的樣子，實(shí)際上卻帶領(lǐng)主力部隊(duì)抄小道趁守將不備襲擊了陳倉，進(jìn)而攻人咸陽，占領(lǐng)了關(guān)中，揭開了楚漢大戰(zhàn)的序幕。
成語暗度陳倉讀后感篇十一
“明修棧道，暗度陳倉”棧道：在陡峭的崖壁上用木頭建成的路。陳倉：古地名，在今陜西寶雞東。本意指劉邦明里修棧道，暗中卻借道陳倉，后來常比喻正面對(duì)敵人進(jìn)行迷惑，而暗中卻對(duì)敵人進(jìn)行出其不意的攻擊的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。有時(shí)也稱“明修暗度”。
這則成語出自《史記·高祖本紀(jì)》：去輒燒絕棧道……用韓信之計(jì)……邯迎擊漢陳倉。
公元前206年秦被推翻后，項(xiàng)羽依仗強(qiáng)大的兵力，迫使先入秦都咸陽的劉邦退出，自己率兵進(jìn)入，并稱西楚霸王。接著，項(xiàng)羽封劉邦為漢王，讓他統(tǒng)治偏遠(yuǎn)的漢中（今陜西南部）和巴蜀（今四川）地區(qū)。同時(shí)，為防止劉邦再入關(guān)中，項(xiàng)羽將富饒的關(guān)中讓秦軍的降將把守。劉邦自知兵力不如項(xiàng)羽，只得忍氣吞聲。在去封地的路上，他采用張良的計(jì)策，將長達(dá)好幾百里的棧道全部燒掉，以示再無回關(guān)中之心，從而使項(xiàng)羽對(duì)其疏于戒備。這年八月，有人起兵反項(xiàng)。劉邦認(rèn)為這是個(gè)出兵關(guān)中的好時(shí)機(jī)。大將韓信建議派人去修棧道以迷惑敵方，劉邦欣然采納了他的建議，并開始修復(fù)棧道。守衛(wèi)關(guān)中的秦降將章邯譏笑劉邦不知要修到何年何月。實(shí)際上，韓信暗地里為打陳倉積極地作準(zhǔn)備。不久，韓信迅速出兵，很快就拿下陳倉。章邯得知后非?？只牛珵闀r(shí)已晚。借道于陳倉，劉邦軍隊(duì)很快攻打并占領(lǐng)了關(guān)中，為以后建立漢朝奠定了基礎(chǔ)。
成語暗度陳倉讀后感篇十二
暗度陳倉解釋：比喻暗中進(jìn)行某些別人不知道的活動(dòng)。（多指男女私通）。
秦朝被推翻的時(shí)候，項(xiàng)羽、劉邦以及其他參加反秦戰(zhàn)爭的各路將領(lǐng)，齊集商議勝利以后怎樣割據(jù)國土。當(dāng)時(shí)勢力最強(qiáng)的項(xiàng)羽企圖獨(dú)霸天下，他表面上主張分地封王、分配領(lǐng)地，心里卻已開始盤算，將來怎樣一個(gè)個(gè)地消滅他們。
劉邦的確也有獨(dú)霸天下的野心，當(dāng)然很不服氣，其他將領(lǐng)對(duì)于自己所分得的更小的地盤也都不滿?？墒?，懾于項(xiàng)羽的威勢，大家都不敢違抗，只得聽從支配，各就各位去了。劉邦也不得不暫時(shí)領(lǐng)兵西上，開往南鄭，并且接受張良的計(jì)策，把一路走過的幾百里棧道全部燒毀。棧道，是在險(xiǎn)峻的懸崖上用木材架設(shè)的.通道。燒毀棧道的目的是為了便于防御，而更重要的是為了迷惑項(xiàng)羽，使他以為劉邦真的不打算出來了，從而松懈對(duì)劉邦的戒備。
劉邦到了南鄭，發(fā)現(xiàn)部下有一位才能出眾的軍事家，那就是韓信。劉邦就拜韓信為大將，請(qǐng)他策劃向東發(fā)展、奪取天下的軍事部署。
韓信的第一步計(jì)劃是，先奪取關(guān)中，打開東進(jìn)的大門，建立興漢滅楚的根據(jù)地。于是派出幾百名官兵去修復(fù)棧道。這時(shí)，守著關(guān)中西部的章邯聽到了這個(gè)消息，不禁笑道：“誰叫你們把棧道燒毀的！你們自己斷絕了出路，現(xiàn)在又來修復(fù)，這么大的工程，只派幾百個(gè)士兵，看你們哪年哪月才得完成。”因此，章邯對(duì)于劉邦和韓信的這一行動(dòng)，根本沒有引起重視。
可是，不久章邯便接到緊急報(bào)告，說劉邦的大軍已攻入關(guān)中，陳倉（在今陜西寶雞市東）被占，守將被殺。章邯起初還不相信，以為是謠言，等到證實(shí)的時(shí)候，慌忙領(lǐng)兵抵抗，已經(jīng)來不及了。章邯被逼自殺，駐守關(guān)中東部的司馬欣和北部的董翳也相繼投降。號(hào)稱三秦的關(guān)中地區(qū)于是一下子被劉邦全部占領(lǐng)了。
原來韓信表面上派兵修復(fù)棧道，裝作要從棧道出擊的姿態(tài)，實(shí)際上卻和劉邦統(tǒng)率主力部隊(duì)，暗中抄小路襲擊陳倉，趁章邯不備取得了勝利。這就叫做“明修棧道，暗渡陳倉”。由于這個(gè)歷史故事，后來形容瞞著人偷偷摸摸地活動(dòng)，并達(dá)到了目的，就叫“暗渡陳倉”或者“陳倉暗渡”。
韓信這個(gè)計(jì)策，當(dāng)初張良建議燒毀棧道的時(shí)候就曾向劉邦說過。劉邦見他們兩人先后所定的計(jì)策竟然完全一樣，高興地說：“英雄所見，畢竟略同！”由此，后來又形成了“英雄所見略同”或“所見略同”這句成語，和成語“不謀而合”（事先未經(jīng)商量而彼此的看法、態(tài)度完全一致）的含義相同。
成語暗度陳倉讀后感篇十三
解釋：
比喻暗中進(jìn)行某些別人不知道的活動(dòng)。（多指男女私通）。
劉邦的確也有獨(dú)霸天下的`野心，當(dāng)然很不服氣，其他將領(lǐng)對(duì)于自己所分得的更小的地盤也都不滿?？墒?，懾于項(xiàng)羽的威勢，大家都不敢違抗，只得聽從支配，各就各位去了。劉邦也不得不暫時(shí)領(lǐng)兵西上，開往南鄭，并且接受張良的計(jì)策，把一路走過的幾百里棧道全部燒毀。棧道，是在險(xiǎn)峻的懸崖上用木材架設(shè)的通道。燒毀棧道的目的是為了便于防御，而更重要的是為了迷惑項(xiàng)羽，使他以為劉邦真的不打算出來了，從而松懈對(duì)劉邦的戒備。
劉邦到了南鄭，發(fā)現(xiàn)部下有一位才能出眾的軍事家，那就是韓信。劉邦就拜韓信為大將，請(qǐng)他策劃向東發(fā)展、奪取天下的軍事部署。
韓信的第一步計(jì)劃是，先奪取關(guān)中，打開東進(jìn)的大門，建立興漢滅楚的根據(jù)地。于是派出幾百名官兵去修復(fù)棧道。這時(shí)，守著關(guān)中西部的章邯聽到了這個(gè)消息，不禁笑道：“誰叫你們把棧道燒毀的！你們自己斷絕了出路，現(xiàn)在又來修復(fù)，這么大的工程，只派幾百個(gè)士兵，看你們哪年哪月才得完成。”因此，章邯對(duì)于劉邦和韓信的這一行動(dòng)，根本沒有引起重視。
可是，不久章邯便接到緊急報(bào)告，說劉邦的大軍已攻入關(guān)中，陳倉（在今陜西寶雞市東）被占，守將被殺。章邯起初還不相信，以為是謠言，等到證實(shí)的時(shí)候，慌忙領(lǐng)兵抵抗，已經(jīng)來不及了。章邯被逼自殺，駐守關(guān)中東部的司馬欣和北部的董翳也相繼投降。號(hào)稱三秦的關(guān)中地區(qū)于是一下子被劉邦全部占領(lǐng)了。
原來韓信表面上派兵修復(fù)棧道，裝作要從棧道出擊的姿態(tài)，實(shí)際上卻和劉邦統(tǒng)率主力部隊(duì)，暗中抄小路襲擊陳倉，趁章邯不備取得了勝利。這就叫做“明修棧道，暗渡陳倉”。由于這個(gè)歷史故事，后來形容瞞著人偷偷摸摸地活動(dòng)，并達(dá)到了目的，就叫“暗渡陳倉”或者“陳倉暗渡”。
韓信這個(gè)計(jì)策，當(dāng)初張良建議燒毀棧道的時(shí)候就曾向劉邦說過。劉邦見他們兩人先后所定的計(jì)策竟然完全一樣，高興地說：“英雄所見，畢竟略同！”由此，后來又形成了“英雄所見略同”或“所見略同”這句成語，和成語“不謀而合”（事先未經(jīng)商量而彼此的看法、態(tài)度完全一致）的含義相同。
成語暗度陳倉讀后感篇一
我家有一本《成語故事》，其中《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事深深地吸引了我，文章講的是戰(zhàn)國時(shí)期，趙國的藺相如憑著他的機(jī)智勇敢挫敗了趙國的陰謀，完璧歸趙立了功，在澠池會(huì)上，逼迫趙王擊缶，維護(hù)了趙國的尊嚴(yán)，被封為上卿，可大將軍廉頗居功之傲，很不服氣，揚(yáng)言如果遇到藺相如跟他過不去。
讀到這，我想藺相如連秦王都不怕，還怕你廉頗。誰知藺相如知道這信，就請(qǐng)病不上朝，避開廉頗，免得和她見面。
有一次他坐車出去，遇上廉頗，就趕忙叫車夫往回趕，我有點(diǎn)不解，為什么他不去告廉頗，當(dāng)我讀到我所以背著廉頗將軍是為了趙國的利益，一下子明白了許多，藺相如不斤斤計(jì)較個(gè)人利益，原來是為了趙國利益，這種顧全大局的思想是多么可貴呀。想到這里，我的臉紅了。
我有時(shí)為了一丁小事，就不能顧全大局，這種狹隘的思想真不好。記得有一次上課，不知道怎么回事，我后面的同學(xué)踢到我的椅子，我竟然忘了這是上課，回頭就沖著那人說，你踢我椅子干嘛？他輕聲說，對(duì)不起。我想他說對(duì)不起就完事了，我踢他的椅子才算了事。這樣一來，既打斷老師上課，又打斷同學(xué)思維可當(dāng)時(shí)我沒有想到這些，課后老師批評(píng)了我，我還不服氣的說，是他先踢我的。
藺相如與廉頗的不和，就會(huì)削弱趙國的力量處處以國家利益為重，個(gè)人利益服從國家利益，這種品質(zhì)多么值得我們學(xué)習(xí)呀！以后如果在和同學(xué)發(fā)生矛盾，我要多想想集體，只要對(duì)集體不利，自己就不會(huì)去做。不能由著自己性子來。要求自己做個(gè)像藺相如那樣顧全大局，得理也會(huì)饒人的人。
成語暗度陳倉讀后感篇二
韓信(約前231-前196)，淮陰(今江蘇淮安)人，西漢開國功臣，中國歷史上杰出的軍事家，“漢初三杰”之一。曾先后為齊王、楚王，后貶為淮陰侯。為漢朝的天下立下赫赫功勞，但后來卻遭到劉邦的疑忌，最后被安上謀反的罪名而遭處死。韓信是中國軍事思想“謀戰(zhàn)”派代表人物，被后人奉為“兵仙”、“戰(zhàn)神”。“王侯將相”韓信一人全任?！皣繜o雙”、“功高無二，略不世出”是楚漢之時(shí)人們對(duì)其的評(píng)價(jià)。
邦地守地漢中相鄰的是章邯。劉邦為了迷惑項(xiàng)羽，防止章邯入侵，把出入漢中的棧道燒毀了。后來，劉邦逐漸強(qiáng)大起來，命韓信為大將，出兵與項(xiàng)羽一決雌雄。為了迷惑敵人，韓信派了一萬多人馬去修復(fù)燒毀多棧道。棧道修復(fù)工程艱巨，進(jìn)展緩慢。章邯料定棧道修復(fù)絕非易事，毫無戒備。殊不知韓信多主力已抄小路向陳倉進(jìn)軍，很快攻下咸陽，占領(lǐng)關(guān)中。韓信采用一明一暗、以明掩暗多計(jì)謀，取得了奪取關(guān)中的重大勝利。這就是“暗渡陳倉”的由來。 本計(jì)的特定是，將真實(shí)的意圖隱藏在不令人生疑的行動(dòng)的背后，將奇特的、非一般的、非正規(guī)的、非習(xí)慣的行動(dòng)隱藏在普通的、一般的、正規(guī)的、習(xí)慣的行動(dòng)背后，迂回進(jìn)攻，出奇制勝?！懊餍迼５馈北硎竟_的行動(dòng)，“暗渡陳倉”表示隱藏的真實(shí)意圖。
韓信“明修棧道，暗渡陳倉”是中國歷史上有名的戰(zhàn)例，歷來為人們所津津樂道。韓信這一招，奠定了劉邦大業(yè)的基礎(chǔ)，后來有很多兵法家效法韓信，兵法家探尋源流，究其真諦，使“暗渡陳倉”成為三十六計(jì)中的一計(jì)?！鞍刀申悅}”的前提，是“明修棧道”，即公開地展示一個(gè)讓敵人覺得愚蠢或者無 害的戰(zhàn)略行動(dòng)，以使敵人松懈警示。在公開行動(dòng)的背后，或有真正的行動(dòng)，或去轉(zhuǎn)移防衛(wèi)，趁敵人被假象蒙蔽而放松警惕時(shí)，給敵人以措手不及的致命打擊，自己則在沒有遭到任何抵抗或防備的情況下，出奇制勝。
成語暗度陳倉讀后感篇三
最近大家讀書了嗎？我可是沒有偷懶，我讀了《成語故事》這本書。
這本書里講的都是古代發(fā)生的一些故事，在故事中它能告訴我們許多成語，還幫我們懂得更多的道理，學(xué)到更多的知識(shí)，書中有許許多多有趣的故事，我覺得最有趣的故事是班門弄斧，下面我就給大家講一下吧！
春秋戰(zhàn)國時(shí)期，魯國有個(gè)巧匠，姓公輸名般，世稱“魯班”。
魯班發(fā)明很多東西，像鉤拒、攻城使的云梯等等，連魯班自己的家也是自己設(shè)計(jì)出來的。
有一天，一位年輕的小木匠拿著一把小斧子從魯班家的門前路過，對(duì)門前的老人們說：“別看我這把斧子不起眼，但是，無論什么木料，只要到了我的手里，用我的斧子這么一敲，就能敲出非常好看的花型！”老人們根本不相信，覺得他太能吹牛。回答道：“就憑你這一個(gè)人，恐怕不行吧？”“有什么不可以的，我可是魯班的徒弟呢！”老人們哈哈大笑，笑瞇瞇地說：“這就是魯班的家呀！”小木匠聽了，紅著臉慚愧的走了。
這個(gè)故事告訴我們，做人要謙虛，因?yàn)?，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，在生活中我要做個(gè)謙虛的孩子，有不懂的問題就要向別人虛心請(qǐng)教，不要不懂裝懂，大家也不要像書中的小木匠那樣呀！
今天，爸爸給我一本《成語故事》書。拿到書我就迫不及待地打開，懷著好奇的心開始閱讀起來。
在這本書里，讓人印象深刻的是《精衛(wèi)填?！贰９适轮v得是女娃化身為鳥，名字叫精衛(wèi)，它立志要以堅(jiān)韌不拔的毅力把大海填平。精衛(wèi)的力氣很小，大海一望無際，怎么可能被填平呢？小小的精衛(wèi)一次只能投幾顆小石子，什么時(shí)候才能填平大海？可我覺得，不管是誰，只要認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地去做，就會(huì)有所成就。雖然精衛(wèi)的力氣很小，不可能填平大海，但它的精神是難能可貴的，是可以鼓舞人類奮發(fā)向上的?！毒l(wèi)填?！愤@篇文章使我受益匪淺，讓我更加堅(jiān)定了信心！那就是在學(xué)習(xí)和生活中，無論遇到什么困難，都不要懼怕，知難而進(jìn)，永不放棄。我相信“勤能補(bǔ)出”。這就是“精衛(wèi)填?！苯o我的啟示。
姥姥給我買了一本書，名字叫《成語故事》，我讀后，感覺非常好。
《成語故事》里面是有很多個(gè)小故事組合成的。老師曾經(jīng)告訴過我，成語故事都是小故事，大道理的。昨天我讀了拔苗助長的故事，是說一個(gè)人總是覺得他地里的禾苗長得非常地慢，于是就拔出這些禾苗想讓禾苗長得快一些，可是因?yàn)楹堂珉x開了土壤沒有水分，全部干枯死掉了。
這個(gè)故事告訴我，任何事情都是有規(guī)律的，不能違背自然界的規(guī)律。比如說拔苗助長的故事，禾苗需要時(shí)間、水分和養(yǎng)分、陽光等等才能慢慢地長大，在條件具備的情況下生長是一個(gè)自然的過程，這就是規(guī)律。而那個(gè)人違背了這種規(guī)律就一定會(huì)失敗的。
我們做事情不能像故事中的人那樣，要符合自然界自身的規(guī)律，不能急于求成。
成語暗度陳倉讀后感篇四
讀了成語故事這本書，讓我懂得了許多道理。如果把人類的語言比作浩瀚的大海，那么成語就是一枚小小的海螺，它承載著大海的呼吸、大海的歡笑、大海的哭泣以及大海所有的喜怒哀樂。
樂。其中，我印象最深的成語故事是鑿壁偷光，故事發(fā)生在西漢時(shí)期有一個(gè)叫匡衡的人，非常愛讀書。可是他的家里很窮，買不起蠟燭，晚上沒有東西照明，他就沒辦法在夜里讀書了。匡衡的鄰居是一戶富裕人家，每天晚上都點(diǎn)著蠟燭，屋子里被照得通亮?？锖庀耄骸耙悄茉谶@么明亮的光線下讀書，該是件多么幸福的事情?！庇谑牵拖氲洁従蛹胰タ磿?，鄰居不耐煩打發(fā)了他，回到家，他想到了一個(gè)好辦法，它偷偷地在墻壁上早了一個(gè)小洞。就這樣，他把書對(duì)著這束亮光，認(rèn)真的讀了起來。后來，他發(fā)現(xiàn)財(cái)主家有很多書，就跟財(cái)主說：“我?guī)湍愀苫?，不要工錢，只要你把書借給我看就行了。財(cái)主答應(yīng)了他的請(qǐng)求。后來，匡衡成了一個(gè)有學(xué)問的人。
我利用今年的寒假讀完了《成語故事》，他是我有增長了一些知識(shí)。
最讓我記憶猶新的是《懸梁刺股》這個(gè)故事。它訴說了戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦。蘇秦年輕時(shí)，目不識(shí)丁，無所作為，連家人都看不起他，常受到別人的嘲笑、譏諷。他為了有所成就，便開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。俗話說“少年時(shí)學(xué)習(xí)，像剛出升的太陽;中年時(shí)學(xué)習(xí)，像中午的太陽；老年時(shí)學(xué)習(xí)，像燃燒的蠟燭?！碧K秦?zé)o時(shí)不刻不在學(xué)習(xí)，就連家人熟睡時(shí)，他還在挑燈夜讀。蘇秦還找來了一把錐子。每當(dāng)困了的時(shí)候，就用錐子猛刺大腿，讓疼痛驅(qū)除疲倦，繼續(xù)看書。
哈哈哈......剛才我也用了一個(gè)成語-------目不識(shí)丁呢！那就來說說“目不識(shí)丁”的故事吧。
目不識(shí)丁講的是唐憲時(shí)，張弘靖手下有兩個(gè)胡作非為、仗勢欺人的官吏，分別是韋雍和張宗厚。一天，韋雍喝醉了。他來到軍營，見士兵們正在操練，便大發(fā)狂言：“現(xiàn)在國家太平，又沒有戰(zhàn)爭，你們就是能拉開二石重的弓，又有啥用?還不如去認(rèn)個(gè)“丁”字！
自從我讀了《成語故事》后，我不僅增長了知識(shí)，還學(xué)到了許多道理:蘇秦懸梁刺股、墨翟墨守成規(guī)......有勤奮、有聰明，看來，我更應(yīng)該去看一些好書，讓自己變得更棒！
成語暗度陳倉讀后感篇五
讀了《中華成語故事》，我再一次被漢語的奇妙所震撼，為它的魅力折服。成語是人們在生活中總結(jié)出來的簡潔而精辟的詞語或短句。它是我國語言文化中最具魅力的一部分，因?yàn)?，每個(gè)成語的形成一般都有一個(gè)典故，每個(gè)成語的背后都有一個(gè)故事。通過這一個(gè)個(gè)的成語故事，我們不僅理解了成語的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。
有一個(gè)濫竽充數(shù)的成語故事給我留下了深刻印象。
戰(zhàn)國時(shí)期，齊宣王喜歡聽人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂工，組成了一只吹竽樂隊(duì)，并受到了優(yōu)厚的待遇。有個(gè)叫南郭的人根本不會(huì)吹竽，但也混了進(jìn)去。每次合奏吹竽的時(shí)候都只是做做樣子。齊宣王去世后，他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨(dú)吹竽給他聽。南郭先生聽說后十分害怕，趕緊溜走了。(.)
讀了這個(gè)故事，我明白了濫竽充數(shù)這個(gè)成語的意思，它是指沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好。同時(shí)，我也懂得了這樣一個(gè)道理：不管做什么事情，都不能弄虛作假，靠僥幸取勝。沒有真才實(shí)學(xué)，最終是站不住腳的。
這個(gè)故事讓我想起了我學(xué)管樂時(shí)的情形。有一次，濫竽充數(shù)的故事再次上演，而我就是故事的主角。管樂課學(xué)了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒在意，只練了一遍，心想到時(shí)候做做樣子就行了。
上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實(shí)我根本就沒吹出來音。終于吹完了，我長嘆一口氣，以為這樣就完了，沒想到，老師對(duì)我們吹得不太滿意，竟讓我們一個(gè)一個(gè)吹。我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮。輪到我了，我沒吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說了實(shí)話。結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落，受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉，早知今日，何必當(dāng)初呢，濫竽充數(shù)是不行的。
我喜歡《中華成語故事》這本書，它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧：一個(gè)詞語竟然隱藏著這么一個(gè)內(nèi)涵豐富的故事。這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學(xué)到了知識(shí)，明白了事理。
成語暗度陳倉讀后感篇六
今天中午，鄰居送給奶奶一只老母雞?550字作文回首歷史，六十年前的今天，偉大領(lǐng)袖帶領(lǐng)人們重振中華。這就是尊重，這就是尊重的力量。原來，主人發(fā)了大財(cái)，去了大城市，扔下了我，和一地黃金我沒有了主人帶來的干稻草，日益消瘦，地里黃金光澤也淡了？那不是人類最需要的東西嗎。
還增設(shè)了歷史典故,人物介紹和小知識(shí)等小欄目。讓我們在認(rèn)識(shí)成語的同時(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)的背景與學(xué)者的認(rèn)識(shí)加深鞏固。
“妒賢嫉能”這個(gè)故事寫出了項(xiàng)羽的愚昧，他之所以不能得到天下，這便是最主要的原因，從古至今，不賞識(shí)人才的人，都是失敗者?！冻烧Z故事》里關(guān)于三國的故事也有許多，還可以一邊補(bǔ)充對(duì)三國的認(rèn)識(shí)。
有個(gè)“名落孫山”的.故事讓我苦笑不得，講述的是一個(gè)叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉，結(jié)果自己最后一名，而同鄉(xiāng)沒有居榜上，結(jié)果回到家，同鄉(xiāng)的父親問他兒子的成績，孫山還委婉得意的說最后一名是自己，你兒子榜上無名。趁機(jī)顯露了自己的才華，但其實(shí)在別人看來，滑稽了點(diǎn)。
“程門立雪”更是印象深刻，因?yàn)榭戳恕肚⊥瑢W(xué)少年》的緣故，看到了借鑒前人“袁門立雨”，在外人看來是可笑的，為什么一定要一動(dòng)不動(dòng)呢？特別是“程門立雪”，楊時(shí)和游酢，因?yàn)槔蠋熕司鸵恢闭驹陂T口，下雪也不進(jìn)去，這種行為其實(shí)可以稱為“愚昧”，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為這種做法半對(duì)半錯(cuò)，畢竟是初次登門拜訪，該有的禮數(shù)還是要有的，而且古代的思想和我們不一樣，因此評(píng)論的話還是少說為妙，他們的老師也都被這精神感動(dòng)了。
“害群之馬”這個(gè)成語見的多，它的典故卻是才了解，原來治理國家和放馬的道理相似，只是除掉那些對(duì)馬群有害的壞馬罷了。朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個(gè)以小見大的道理，就那么簡單。
一個(gè)又一個(gè)的成語，只是短短數(shù)十字，卻全都蘊(yùn)涵大道理，“勤能補(bǔ)拙”，既然我的基礎(chǔ)不好，就要“亡羊補(bǔ)牢”了！
成語暗度陳倉讀后感篇七
我不喜歡學(xué)成語，因?yàn)槌烧Z都是四個(gè)字，也不好理解。媽媽為此總生我氣。
幾天前，媽媽給我買了一本《成語故事》書，媽媽與你一齊閱讀此書，而且十分肯定的告訴我，你肯定會(huì)十分喜歡此書的，喜歡學(xué)成語的。這天媽媽抓我一齊閱讀《成語故事》書，翻開書媽媽給我一邊讀成語一邊講成語的故事，我發(fā)現(xiàn)里面有許多我沒學(xué)過的成語和沒有看過的故事。
讓我難忘的是《專心致志》這一篇講的是：兩個(gè)人拜著名棋手弈秋為師，學(xué)棋的時(shí)候，認(rèn)真地聽講，乙卻心不在焉。結(jié)果，甲的棋藝越來越高，乙的棋藝還是一樣。
弈秋語重聲長地對(duì)兩個(gè)學(xué)生說：下棋如果不專心致志，也是學(xué)不好的！告訴我們做事要專心致至。
還有的故事是《愚公移山》的資料是：愚公家門前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個(gè)聰明的智叟笑他太傻，認(rèn)為不能。愚公說：我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫無窮無盡的，兩座山終究會(huì)鑿平。后因感動(dòng)天帝，所以天帝命大力神的兩個(gè)兒子搬走兩座山。比喻只要有毅力就能夠成功。
還有許許多多精彩的故事。
沒想到，我真的喜歡上了成語，原先每個(gè)成語都有一個(gè)精彩的世界啊！
成語暗度陳倉讀后感篇八
《史記》。
項(xiàng)羽在秦朝滅亡之后，自封為西楚霸王，他還分封了十八個(gè)諸侯王。項(xiàng)羽擔(dān)心劉邦將來會(huì)與自己爭奪天下，就暗中與范增商量，決定將劉邦貶到地勢險(xiǎn)要的巴蜀地區(qū)。于是，劉邦被封為漢王，受命管轄巴、蜀、漢一帶，建都南鄭（今陜西南鄭縣）。項(xiàng)羽又將漢中一分為三，封秦降將章邯等為王，讓他們封鎖漢中，牽制漢軍的行動(dòng)。
劉邦對(duì)此非常不滿意，但是也沒辦法，只好帶了三萬人馬，取道杜南，經(jīng)棧道入漢中。為了防備章邯等派兵襲擊，同時(shí)麻痹項(xiàng)羽，讓他認(rèn)為漢軍沒有東還的打算，進(jìn)入漢中后，劉邦就下令放火焚毀了棧道。
項(xiàng)羽的分封，引起了一些握有重兵的將領(lǐng)的不滿。公元前208年，也就是項(xiàng)羽分封不到半年以后，田榮首先在齊地舉兵反抗項(xiàng)羽，很快便占領(lǐng)了三齊，控制了梁、趙。項(xiàng)羽親自領(lǐng)兵前去征討，給伺機(jī)進(jìn)入關(guān)中的漢軍提供了良好的機(jī)會(huì)。
這時(shí)，劉邦已接受丞相蕭何的意見，拜韓信為大將。劉邦采用韓信的計(jì)策，公開派人去修復(fù)棧道。消息傳到項(xiàng)羽軍中，項(xiàng)羽不知是計(jì)，認(rèn)為修復(fù)棧道的工程浩大，一年半載不能完成，等到平定三齊再去阻擊漢軍也不遲。于是，就放松了警戒。誰知?jiǎng)畛脵C(jī)發(fā)動(dòng)突然襲擊，從西邊的故道繞行北上，暗度陳倉，從漢中迅速進(jìn)入關(guān)中。雍王章邯急忙率兵前往陳倉堵截，被占領(lǐng)有利地形的漢軍打敗。漢王一舉平定三秦，奪取函谷關(guān)及其以西地區(qū)。接著劉邦揮師東下，出武關(guān)，迫使塞王欣、翟王翳、河南王申陽、魏王豹投降，并俘虜了殷王，擊敗了韓王昌。從此漢軍聲威大震。
后來，劉邦公開宣布同項(xiàng)羽決戰(zhàn)，揭開了將近四年之久的楚漢戰(zhàn)爭的序幕。
釋義
原指正面迷惑敵人而從側(cè)面襲擊的戰(zhàn)略。后比喻暗中進(jìn)行活動(dòng)。
成語暗度陳倉讀后感篇九
學(xué)習(xí)成語是每個(gè)處于學(xué)習(xí)階段的學(xué)生所必須的內(nèi)容，在不同的時(shí)期有不同的學(xué)習(xí)方法，()這幾天看了一下《讀歷史，學(xué)成語》，這個(gè)本書，發(fā)現(xiàn)它是一本適合小學(xué)生的讀物。它用歷史為主線，串起各個(gè)成語（主要是歷史人物成語）。
三年級(jí)以前，小朋友看的是快樂學(xué)成語，雖然也可以記住成語，但運(yùn)用的時(shí)候不免有時(shí)會(huì)張冠李戴，弄巧成拙。本書用講歷史故事的形式來學(xué)成語，的確很獨(dú)特?？礆v史故事，既了解了歷史，又同時(shí)學(xué)習(xí)了成語，真的很不錯(cuò)。三年級(jí)的小學(xué)生應(yīng)該可以接受這種比較正統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法了。一個(gè)四字的成語，不但有它的意思，還包括：出處，人物，事件，時(shí)代背景，等等。如果只是單純記得成語，而不了解它的全部，那就會(huì)在以后的應(yīng)用中出現(xiàn)偏差，甚至于詞不達(dá)意。故事對(duì)每個(gè)人都有吸引力，特別是孩子，看這本書就像是在看很長歷史電影，每個(gè)成語就是一個(gè)故事，讓孩子在故事中理解成語這就是本書最大好處。它所講的故事是歷史上存在過的，這就更加錦上添花了。既學(xué)了成語，又看了故事，還讀了歷史，真是一舉三得的大好事。雖然好多成語涉及到的字有不少是生辟字，小朋友一時(shí)半會(huì)接受不來，但它在字的上面有注音，也可以直接無障礙地閱讀。
學(xué)習(xí)古文，從學(xué)成語開始，如果全部用現(xiàn)代語法，那大千中華的燦爛文化瑰寶就沒那么傳神了。所以學(xué)好成語是為今后敲開中華文化寶庫準(zhǔn)備敲門磚。
成語暗度陳倉讀后感篇十
【解釋】：指正面迷惑敵人，而從側(cè)翼進(jìn)行突然襲擊。亦比喻暗中進(jìn)行活動(dòng)。陳倉，古縣名，在今陜西省寶雞市東，為通向漢中的交通孔道。
【舉例造句】：臣已算定今番諸葛亮必效韓信暗度陳倉之計(jì)?！度龂萘x》第九六回。
【近義詞】：暗送秋波。
【反義詞】：明目張膽、明火執(zhí)杖。
【燈謎】：夜游寶雞城。
楚漢相爭時(shí)，項(xiàng)羽憑借強(qiáng)大的實(shí)力，違背先入關(guān)中者為王的.約定，自立為西楚霸王，把漢中和巴蜀一帶封給先入關(guān)中的劉邦。劉邦聽從謀士張良的計(jì)策，到漢中時(shí)，人馬過后，燒毀沿途的棧道，表明自己不再回關(guān)中了。項(xiàng)羽從此放松了對(duì)劉邦的警惕。后來，劉邦拜韓信為大將，命士兵修復(fù)原來燒毀的棧道，裝作要從棧道出擊進(jìn)攻關(guān)中的樣子，實(shí)際上卻帶領(lǐng)主力部隊(duì)抄小道趁守將不備襲擊了陳倉，進(jìn)而攻人咸陽，占領(lǐng)了關(guān)中，揭開了楚漢大戰(zhàn)的序幕。
成語暗度陳倉讀后感篇十一
“明修棧道，暗度陳倉”棧道：在陡峭的崖壁上用木頭建成的路。陳倉：古地名，在今陜西寶雞東。本意指劉邦明里修棧道，暗中卻借道陳倉，后來常比喻正面對(duì)敵人進(jìn)行迷惑，而暗中卻對(duì)敵人進(jìn)行出其不意的攻擊的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。有時(shí)也稱“明修暗度”。
這則成語出自《史記·高祖本紀(jì)》：去輒燒絕棧道……用韓信之計(jì)……邯迎擊漢陳倉。
公元前206年秦被推翻后，項(xiàng)羽依仗強(qiáng)大的兵力，迫使先入秦都咸陽的劉邦退出，自己率兵進(jìn)入，并稱西楚霸王。接著，項(xiàng)羽封劉邦為漢王，讓他統(tǒng)治偏遠(yuǎn)的漢中（今陜西南部）和巴蜀（今四川）地區(qū)。同時(shí)，為防止劉邦再入關(guān)中，項(xiàng)羽將富饒的關(guān)中讓秦軍的降將把守。劉邦自知兵力不如項(xiàng)羽，只得忍氣吞聲。在去封地的路上，他采用張良的計(jì)策，將長達(dá)好幾百里的棧道全部燒掉，以示再無回關(guān)中之心，從而使項(xiàng)羽對(duì)其疏于戒備。這年八月，有人起兵反項(xiàng)。劉邦認(rèn)為這是個(gè)出兵關(guān)中的好時(shí)機(jī)。大將韓信建議派人去修棧道以迷惑敵方，劉邦欣然采納了他的建議，并開始修復(fù)棧道。守衛(wèi)關(guān)中的秦降將章邯譏笑劉邦不知要修到何年何月。實(shí)際上，韓信暗地里為打陳倉積極地作準(zhǔn)備。不久，韓信迅速出兵，很快就拿下陳倉。章邯得知后非?？只牛珵闀r(shí)已晚。借道于陳倉，劉邦軍隊(duì)很快攻打并占領(lǐng)了關(guān)中，為以后建立漢朝奠定了基礎(chǔ)。
成語暗度陳倉讀后感篇十二
暗度陳倉解釋：比喻暗中進(jìn)行某些別人不知道的活動(dòng)。（多指男女私通）。
秦朝被推翻的時(shí)候，項(xiàng)羽、劉邦以及其他參加反秦戰(zhàn)爭的各路將領(lǐng)，齊集商議勝利以后怎樣割據(jù)國土。當(dāng)時(shí)勢力最強(qiáng)的項(xiàng)羽企圖獨(dú)霸天下，他表面上主張分地封王、分配領(lǐng)地，心里卻已開始盤算，將來怎樣一個(gè)個(gè)地消滅他們。
劉邦的確也有獨(dú)霸天下的野心，當(dāng)然很不服氣，其他將領(lǐng)對(duì)于自己所分得的更小的地盤也都不滿?？墒?，懾于項(xiàng)羽的威勢，大家都不敢違抗，只得聽從支配，各就各位去了。劉邦也不得不暫時(shí)領(lǐng)兵西上，開往南鄭，并且接受張良的計(jì)策，把一路走過的幾百里棧道全部燒毀。棧道，是在險(xiǎn)峻的懸崖上用木材架設(shè)的.通道。燒毀棧道的目的是為了便于防御，而更重要的是為了迷惑項(xiàng)羽，使他以為劉邦真的不打算出來了，從而松懈對(duì)劉邦的戒備。
劉邦到了南鄭，發(fā)現(xiàn)部下有一位才能出眾的軍事家，那就是韓信。劉邦就拜韓信為大將，請(qǐng)他策劃向東發(fā)展、奪取天下的軍事部署。
韓信的第一步計(jì)劃是，先奪取關(guān)中，打開東進(jìn)的大門，建立興漢滅楚的根據(jù)地。于是派出幾百名官兵去修復(fù)棧道。這時(shí)，守著關(guān)中西部的章邯聽到了這個(gè)消息，不禁笑道：“誰叫你們把棧道燒毀的！你們自己斷絕了出路，現(xiàn)在又來修復(fù)，這么大的工程，只派幾百個(gè)士兵，看你們哪年哪月才得完成。”因此，章邯對(duì)于劉邦和韓信的這一行動(dòng)，根本沒有引起重視。
可是，不久章邯便接到緊急報(bào)告，說劉邦的大軍已攻入關(guān)中，陳倉（在今陜西寶雞市東）被占，守將被殺。章邯起初還不相信，以為是謠言，等到證實(shí)的時(shí)候，慌忙領(lǐng)兵抵抗，已經(jīng)來不及了。章邯被逼自殺，駐守關(guān)中東部的司馬欣和北部的董翳也相繼投降。號(hào)稱三秦的關(guān)中地區(qū)于是一下子被劉邦全部占領(lǐng)了。
原來韓信表面上派兵修復(fù)棧道，裝作要從棧道出擊的姿態(tài)，實(shí)際上卻和劉邦統(tǒng)率主力部隊(duì)，暗中抄小路襲擊陳倉，趁章邯不備取得了勝利。這就叫做“明修棧道，暗渡陳倉”。由于這個(gè)歷史故事，后來形容瞞著人偷偷摸摸地活動(dòng)，并達(dá)到了目的，就叫“暗渡陳倉”或者“陳倉暗渡”。
韓信這個(gè)計(jì)策，當(dāng)初張良建議燒毀棧道的時(shí)候就曾向劉邦說過。劉邦見他們兩人先后所定的計(jì)策竟然完全一樣，高興地說：“英雄所見，畢竟略同！”由此，后來又形成了“英雄所見略同”或“所見略同”這句成語，和成語“不謀而合”（事先未經(jīng)商量而彼此的看法、態(tài)度完全一致）的含義相同。
成語暗度陳倉讀后感篇十三
解釋：
比喻暗中進(jìn)行某些別人不知道的活動(dòng)。（多指男女私通）。
劉邦的確也有獨(dú)霸天下的`野心，當(dāng)然很不服氣，其他將領(lǐng)對(duì)于自己所分得的更小的地盤也都不滿?？墒?，懾于項(xiàng)羽的威勢，大家都不敢違抗，只得聽從支配，各就各位去了。劉邦也不得不暫時(shí)領(lǐng)兵西上，開往南鄭，并且接受張良的計(jì)策，把一路走過的幾百里棧道全部燒毀。棧道，是在險(xiǎn)峻的懸崖上用木材架設(shè)的通道。燒毀棧道的目的是為了便于防御，而更重要的是為了迷惑項(xiàng)羽，使他以為劉邦真的不打算出來了，從而松懈對(duì)劉邦的戒備。
劉邦到了南鄭，發(fā)現(xiàn)部下有一位才能出眾的軍事家，那就是韓信。劉邦就拜韓信為大將，請(qǐng)他策劃向東發(fā)展、奪取天下的軍事部署。
韓信的第一步計(jì)劃是，先奪取關(guān)中，打開東進(jìn)的大門，建立興漢滅楚的根據(jù)地。于是派出幾百名官兵去修復(fù)棧道。這時(shí)，守著關(guān)中西部的章邯聽到了這個(gè)消息，不禁笑道：“誰叫你們把棧道燒毀的！你們自己斷絕了出路，現(xiàn)在又來修復(fù)，這么大的工程，只派幾百個(gè)士兵，看你們哪年哪月才得完成。”因此，章邯對(duì)于劉邦和韓信的這一行動(dòng)，根本沒有引起重視。
可是，不久章邯便接到緊急報(bào)告，說劉邦的大軍已攻入關(guān)中，陳倉（在今陜西寶雞市東）被占，守將被殺。章邯起初還不相信，以為是謠言，等到證實(shí)的時(shí)候，慌忙領(lǐng)兵抵抗，已經(jīng)來不及了。章邯被逼自殺，駐守關(guān)中東部的司馬欣和北部的董翳也相繼投降。號(hào)稱三秦的關(guān)中地區(qū)于是一下子被劉邦全部占領(lǐng)了。
原來韓信表面上派兵修復(fù)棧道，裝作要從棧道出擊的姿態(tài)，實(shí)際上卻和劉邦統(tǒng)率主力部隊(duì)，暗中抄小路襲擊陳倉，趁章邯不備取得了勝利。這就叫做“明修棧道，暗渡陳倉”。由于這個(gè)歷史故事，后來形容瞞著人偷偷摸摸地活動(dòng)，并達(dá)到了目的，就叫“暗渡陳倉”或者“陳倉暗渡”。
韓信這個(gè)計(jì)策，當(dāng)初張良建議燒毀棧道的時(shí)候就曾向劉邦說過。劉邦見他們兩人先后所定的計(jì)策竟然完全一樣，高興地說：“英雄所見，畢竟略同！”由此，后來又形成了“英雄所見略同”或“所見略同”這句成語，和成語“不謀而合”（事先未經(jīng)商量而彼此的看法、態(tài)度完全一致）的含義相同。